總結(jié)是培養(yǎng)自我反思能力的重要途徑。寫總結(jié)的時候，我們應該把握好篇幅和層次，避免內(nèi)容過于零散或者雜亂無章。以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。
中隊先進事跡材料篇一
我們六一中隊是一個“團結(jié)友
愛
，
學習
勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊?，F(xiàn)從以下幾個方面匯報我班集體情況：
每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優(yōu)秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養(yǎng)高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業(yè)，善于提問，善于思考，求知欲非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在
班級
里搞了個小圖書館，里面的書內(nèi)容豐富多彩，有文學的，有數(shù)學的，有科學的……他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位
同學
把自己得意的作品打好字，發(fā)送給各個編委（我和班委組成）進行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發(fā)到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。二、團結(jié)互助。我們中隊就像擁有50個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。劉苗苗的爸爸腿摔傷了，在家休養(yǎng)，
生活
很拮據(jù)，這情況被幾位同學知道了，就與我商量組織大家給她捐些錢。我很是贊同。短短幾天時間同學們就為她捐了近千元錢。最近“手口足”病流行，我班的龔昆被列為疑似病例，他在家休養(yǎng)期間很多學生隔著窗戶去看望他，給他帶去同學們的問候和近況，病愈回來后很多同學搶著給他輔導落下的功課。
有著這樣優(yōu)良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如 “洗涮涮組”、“教室美容師”、“勞動光榮組”等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結(jié)束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領(lǐng)大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在
五年級
時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結(jié)合。通過“雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功?，F(xiàn)在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的'將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。
其他
中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學生收集
關(guān)于
革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的
幸福
生活來之不易。并在周六組織班干部去西山烈士陵園參觀，并讓他們寫下觀后感。母親節(jié)到了，我就以“感恩母親”為主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。學生們在活動過程中有的深情唱《燭光里的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事；有的熱情跳出《白發(fā)親娘》之舞……那次活動的每一個參與者無不為之動容，甚至有的學生和家長流淚了。當然少不了兒童節(jié)了，今年是學生們
小學
階段的最后一個兒童節(jié)，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節(jié)真正成為他們自己的節(jié)日，自己的狂歡節(jié)，事實也證明了如此。
自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。一、為人師表，率先垂范。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在"學習園地"展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的
成績
并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，從而達到更好的效果。
一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區(qū)運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區(qū)第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數(shù)競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區(qū)、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區(qū)競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規(guī)模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區(qū)作文現(xiàn)場賽一等獎；800米跑學區(qū)第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。
這就是我們六一中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好
中隊先進事跡材料篇二
xxx老師自xx年8月參加教育工作以來，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身農(nóng)村小學教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔任中隊輔導員、大隊輔導員、少先隊總輔導員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”；他指導的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進單位”、“文明學校”、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號。主要事跡如下：
自xxx老師開始擔任大隊輔導員工作以來。學校領(lǐng)導、老師和學生都夸學校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠農(nóng)村小學，如今在長汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導員這個崗。他認為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學校領(lǐng)導的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”?！敖n制度”。在建立健全制度的同時，xxx還十分注意向先進大隊部學習，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學習，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學習，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的路子更寬了。
在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學校，最根本的職能應該是緊緊圍繞學校的教學工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風”“民族精神代代傳”等各項活動，引導少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導的好評。
“節(jié)慶日是學校開展各種匯報和競賽活動的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學習生活氛圍，起到了良好的效果。
xxx老師秉著“減輕學生的過重課業(yè)負擔，不能減輕學生的學習精神”的信念，在學校的大隊中設置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件，如有一個學生寫道：“我想設計一種能重復利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長的歡迎。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學習中的困難是當前少先隊工作的一項重要任務之一。xxx老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導員家訪，對“問題學生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學生面前不僅像老師，也將自己當作學生的一位好朋友，甚至讓學生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學習上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當學生生病而帶病上課時，xxx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達成自己的愿望。每時每刻對學生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，帶領(lǐng)和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導員的光榮稱號。
中隊先進事跡材料篇三
魏世勇是來自龍子心小學的一名普通教師。1991年高中畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事小學語文教學、班主任、中隊輔導員工作,在工作中，我不斷探索、創(chuàng)新，模范地履行自己的職責，如今我已在輔導員這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十八個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了隊員身上。多年來，我所帶的中隊在學校的考試和各種文體活動中始終名列前茅，我多次受到學校的表彰，被授予校級、旗級優(yōu)秀中隊輔導員稱號。下面就談談我是如何開展中隊輔導員工作的。
中隊先進事跡材料篇四
當中隊輔導員之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得隊員的信任和家長的放心。每天早上我第一個到教室，把門窗打開，等候隊員們到來，放學后我再次來到教室和隊員一起搞完衛(wèi)生才放心的離開；中午休息時間我和隊員泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動我和隊員在一起游戲或者談話；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個隊員，時時提醒他們注意安全；隊員生病、受傷，我第一時間趕到現(xiàn)場，精心護理及時送去就醫(yī)；學校、中隊搞活動，我組織隊員積極參加，利用下班后、雙休日休息時間帶他們訓練，無論嚴寒酷暑，從不間斷。
中隊先進事跡材料篇五
沙井中隊現(xiàn)編制四個班，編制人數(shù)32人，在編班五個班，在編人數(shù)34人，其中干部3人，戰(zhàn)士31人，黨員12人，團員21人。裝備消防車四輛，主要是擔負邕城南郊沙井片20平方公里17個重點保衛(wèi)單位、廠礦、企業(yè)、鄉(xiāng)村的消防安全保衛(wèi)任務。
2004年，沙井中隊在支隊黨委的正確領(lǐng)導下，以黨的十六大精神和鄧小平理論為指針，以江澤民總書記“三個代表”精神為依據(jù)，圍繞支隊年度工作部署，全面貫徹支隊各項指示精神，立足中隊實際，緊密聯(lián)系新的形勢任務、部隊建設和官兵思想實際，堅持以部隊正規(guī)化管理為龍頭帶動中隊各項工作。官兵同心協(xié)力，積極工作，認真學習，勇于創(chuàng)新，大膽改革，訓練刻苦，搞好安全工作，強化隊伍管理，積極發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，確保了政治教育、執(zhí)勤備戰(zhàn)、滅火戰(zhàn)斗、搶險救援、軍事業(yè)務、安全管理、后勤建設等各項任務的順利完成，為保衛(wèi)國家財產(chǎn)和人民生命安全，為南寧市經(jīng)濟騰飛作出了貢獻。年內(nèi)，沙井中隊榮獲南寧市“雙擁工作先進單位”，一人榮立三等功，七人被評為優(yōu)秀士兵，二人評為優(yōu)秀黨員，一人獲優(yōu)秀團干，二人獲優(yōu)秀團員，兩人考上部隊院校，二十七人次獲嘉獎。先進事跡如下：
一、從加強黨支部建設入手，使“一班人”真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設。
（一）堅持支部集體領(lǐng)導，調(diào)動“一班人”的工作任務積極性。
年初，中隊新一屆的支部委員會成立后，按今年工作的主要任務和基本要求，支部“一班人”團結(jié)協(xié)作，支部委員牢固樹立“一盤棋”思想，充分發(fā)揮黨支部在中隊的地位和作用。執(zhí)行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規(guī)范支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，防止個人和少數(shù)人說了算，確保支部決策的民主性、科學性。自覺擺脫私心雜念，認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。堅持落實七項組織生活制度，年內(nèi)上黨課4次，召開民主生活會4次；組織黨員學習黨綱、黨章等有關(guān)條文。通過學習教育，加強一班人對做好黨支部建設重要性的認識。充分調(diào)動了“一班人”的工作積極性。
（二）抓好黨員骨干隊伍，開展群眾性的思想政治工作了。
加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業(yè)務知識、管理知識和技能。經(jīng)教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，主人翁精神得到了加強，黨員先進性得到了充分的體現(xiàn)，模范作用更加明顯。如黨員徐加征，處處嚴格要求自己，帶頭同錯誤傾向和違法亂紀行為作斗爭，帶頭完成各項任務，處處做群眾的表率，各方面表現(xiàn)突出，成為中隊建設中的一根標桿。他積極了解戰(zhàn)士思想動態(tài)，分析戰(zhàn)士產(chǎn)生思想情緒的原因，對癥下藥，協(xié)助干部做好戰(zhàn)士的思想轉(zhuǎn)化工作。在中隊正規(guī)化建設期間，由于日夜勞動，部分同志產(chǎn)生了厭倦情緒，徐加征同志及時靠上前去，要他們以中隊建設大局出發(fā)，不怕苦、不怕累，克服厭煩情緒。經(jīng)過他的教育，這些同志拋開了思想包袱，以更高的熱情投入到正規(guī)化建設中去了。士官劉志斌，調(diào)到沙井中隊前因犯了錯誤受過處分，到隊后思想顧慮較大，工作積極性不高。中隊思想骨干小組積極幫扶，鼓勵他正確對待違紀，不要因此事而影響了在今后的成長進步，經(jīng)過大家的幫助，他工作上終于上了一個新的臺階。嚴格黨員發(fā)展，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”、“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，吸收優(yōu)秀團員加入黨組織，年內(nèi)共有13人向支部遞交了。
入黨申請書。
1人加入黨組織3名預備黨員按期轉(zhuǎn)正確保了黨員隊伍穩(wěn)定。
（三）實行隊務公開，發(fā)揮群眾民主監(jiān)督作用，促進支部自身建設。
為加強中隊民主監(jiān)督，采取了發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用作為黨支部建設的重要環(huán)節(jié)來抓，實行隊務公開制度。本著“有利于貫徹執(zhí)行黨紀條規(guī)，有利于促進干部廉潔自律，有利于擴大中隊民主”的指導思想。通過召開武警委員會、討論會等辦法，征求官兵意見，讓官兵對中隊的各項工作進行民主評議，發(fā)揮官兵的主人翁精神，提高參與中隊建設的熱情。對于中隊建設重大決策、事關(guān)官兵切身利益敏感問題和經(jīng)費物資管理使用情況，如評功評獎、戰(zhàn)士學技術(shù)、考學、黨員發(fā)展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由群眾推薦，黨支部審查決定，中隊干部不拉關(guān)系，不走“后門”，不搞個人說了算。
二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂。
根據(jù)支隊思想政治教育方案，結(jié)合中隊實際制定了年度教育計劃，組織全體官兵，深入開展政治教育學習。今年開展了以作風教育、職業(yè)道德教育和“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等為主的專題政治教育，在教育的方式上通過別開生面的片區(qū)教學，采取集中授課、課后討論、寫心得、閱讀理論篇目、出板報等形式，使教育活動入腦入心，增強了教育的靈活性和多樣性。官兵們充分認識到開展作風教育、職業(yè)道德教育及“三項教育”回頭看活動的重要性、緊迫性和必要性。通過教育，澄清了許多模糊認識，全心全意為人民服務的宗旨意識明顯提高，政治立場更加堅定，大局意識不斷增強。并組織實地參觀，學身邊人身邊事等形式進行配合教育。全年共完成52個教育日，官兵參學率達100%，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，收到了較好的教育效果。
（一）抓好黨支部的理論學習。
今年，沙井中隊黨支部加強了對黨員的理論學習，打牢黨員的思想理論根基，校正黨員的行為偏差，激發(fā)黨員的革命斗志，強化黨員先進性意識，塑造黨員先進形象，緊緊圍繞黨的十六大會議精神，深入學習鄧小平理論，努力提高學習質(zhì)量和效果。通過學習，全面提高了黨支部的“六個能力”，即把關(guān)定向能力、謀劃決策能力、知人善任能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、貫徹落實能力、開拓創(chuàng)新能力。黨員做到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，工作上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。
（二）搞好專題教育，著眼于提高官兵思想政治素質(zhì)。
按照支隊政治教育計劃，組織進行了隨機教育、四個教育、作風教育和職業(yè)道德教育、“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等專題教育。全年共組織專題教育40個學習日，政治教育授課98課時，出黑板報6期，寫。
心得體會。
96篇，政工干部外出調(diào)研1次，組織觀看愛崗敬業(yè)、反腐倡廉教育影視5次，組織政治教育考試7次，教育面達到100%。通過一系列的教育，激發(fā)了官兵的愛國熱情，提高了官兵堅定信念、自覺奉獻的覺悟，遵紀守法、愛崗敬業(yè)意識和光榮感、責任感、使命感、事業(yè)心得到了明顯增強，收到了良好的教育效果。
（三）積極開展經(jīng)常性思想工作，確保部隊穩(wěn)定。
充分發(fā)揮中隊思想骨干的作用，平時中隊思想骨干經(jīng)常主動找戰(zhàn)士談心，基本上做到“四知”，底數(shù)清，情況明，發(fā)現(xiàn)情況耐心引導。如戰(zhàn)士龍其東，剛到中隊，由于年紀小、體質(zhì)弱、膽子小、吃不了苦，思想跟不上，訓練時特別是單雙杠項目中怎么都不敢做。中隊思想骨干小組了解情況后，指定二班長張亞偉去做其思想工作，張亞偉同志多次與他談心，幫助他認清了工作方向，改掉了壞毛病，在工作中什么都跟別人搶著干，年內(nèi)還被中隊推選參加了汽車駕駛員培訓。思想骨干小組每月定期召開思想形勢分析會，研究中隊內(nèi)出現(xiàn)的不良傾向，思想動態(tài)等，制定幫扶措施。廣泛開展談心活動，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，中隊思想骨干小組全年共與戰(zhàn)士談心190人次，干部與每個戰(zhàn)士家庭通信聯(lián)系1次，解決對中隊有影響的事情8次，對中隊穩(wěn)定起到了良好的作用，鞏固了政治教育效果。形成了一種大家齊抓共管的局面，保證了“兩個經(jīng)常性工作”的落實。
（四）搞好雙擁共建工作，開展崗位學雷鋒活動。
雙擁共建工作經(jīng)?；?、制度化、社會化。沙井中隊積極主動地向各級黨委、政府請示匯報，使今年的雙擁工作與正規(guī)化建設同步發(fā)展，共上新臺階，通過地方政府和地方單位的大力支持，解決了中隊的一些困難。擴大了與駐地附近單位的友好關(guān)系，經(jīng)常與共建、友好單位開展籃球、拔河、文藝晚會等活動。如國慶期間參加了沙井鎮(zhèn)文藝晚會，與外運倉開展了中秋聯(lián)歡晚會、參加南寧市《安全生產(chǎn)法》文藝演出等活動。認真開展崗位學雷鋒活動，據(jù)統(tǒng)計，全年與共建單位搞“學雷鋒”活動3次，為外運倉庫、931倉庫、沙井糧庫等單位消防培訓7次，受教育1250多人次，六一學校。
軍訓。
1次，為過往群眾修理單車83輛，為群眾排憂解難、開門、清除馬蜂窩、沖洗地板、推車等好事達35件次，理發(fā)86人次、送急重病人到醫(yī)院1人、義務送水40噸，得到了人民群眾的一致好評。并被南寧市人民政府、南寧市軍分區(qū)授予2002年度“雙擁工作先進單位”榮譽稱號。
（五）加強團組織建設。
重視加強中隊的團組織建設，堅持學習教育和民主生活制度，積極開展團章及有關(guān)基本知識學習教育，全年共上團課12次，團民主生活會5次，出宣傳黑板報5期。年初，根據(jù)團支部支委委員缺編的情況，中隊及時進行了改選，依據(jù)組織程序，挑選出幾名思想過硬、作風優(yōu)良、工作扎實、具有一定組織能力的團員為支委。同時，經(jīng)常組織團員青年進行團的活動，發(fā)揮團員助手作用。年內(nèi)，1人被評為優(yōu)秀團干，2人被評為優(yōu)秀團員，吸收2名青年加入團組織。把推薦優(yōu)秀團員入黨作為一項重要工作來抓，共向黨組織推薦1名優(yōu)秀團員入黨，推優(yōu)率達100%。
（六）大力開展文體娛樂活動，陶冶官兵情操、娛悅官兵身心。
沙井中隊始終把搞好部隊文體娛樂活動作為一項栓心留人的重要工程來抓。堅持在每個節(jié)假日、雙休日都組織進行各種文體娛樂活動。黨支部“一班人”根據(jù)上級關(guān)于加強警營文化建設的有關(guān)指示精神，結(jié)合中隊實際，大力開展“發(fā)揮自身優(yōu)勢、跟上時代步伐、緊貼官兵實際，唱響時代主旋律”的文娛活動，讓大家在活動中學知識、長見識。春節(jié)、五一節(jié)、八一建軍節(jié)等幾個重大節(jié)日期間，組織官兵進行撲克、籃球、象棋、游園晚會等活動。半年組織一次生日晚會。根據(jù)戰(zhàn)士迫切渴望成才的實際，組織戰(zhàn)士參加兩用人才培訓。組織官兵參加電腦、廚藝等學習，官兵的素質(zhì)得到了提高。
三、改革戰(zhàn)訓工作，全面提高部隊實戰(zhàn)能力。
（一）嚴格軍事業(yè)務訓練，提高練兵積極性,。
1、把軍事業(yè)務訓練作為支部的一項中心工作來狠抓落實。
年初，支隊《武警南寧市消防支隊2002年度執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》下發(fā)后，中隊黨支部及時召開支委會傳達文件精神，研究部署中隊的年度訓練工作，指定專人制定中隊年度訓練計劃。成立中隊訓練工作領(lǐng)導小組，由主官親自掛帥。之后召開軍人大會進行動員，通過動員，使官兵明確了今年訓練的內(nèi)容、時間、步驟、獎懲等，組織官兵代表在會上表決心，引導官兵端正態(tài)度，樹立信心。
認真抓好《共同條令》的學習貫徹與落實，根據(jù)中隊實際，科學安排，認真組織學習，保證了人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四落實，充分發(fā)揮班長骨干作用，加強隊伍行政管理，結(jié)合支隊關(guān)于開展百日安全競賽活動的要求和官兵學習條令條例。
規(guī)章制度。
開展查紀律、查作風查制度落實的“三查”工作反復強調(diào)紀律、安全工作在部隊建設中的重要性抓好日常養(yǎng)成嚴格中隊一日生活制度建立和完善各種規(guī)章制度。中隊督察小組堅持每天對內(nèi)務衛(wèi)生、警容風紀、查鋪查哨、請銷假等進行檢查評比對違反《共同條令》、一日生活制度、內(nèi)務衛(wèi)生、警容風紀等的人員進行批評教育并將其作為評功評獎的依據(jù)有效地促進了各項工作的開展。
強化訓練，加強執(zhí)勤備戰(zhàn)。提高部隊戰(zhàn)斗力。注重抓好班干教育培訓，提高班干素質(zhì)，從戰(zhàn)士中挑選責任心強、政治思想表現(xiàn)好、軍事業(yè)務過硬、工作能力較強的戰(zhàn)士擔任正副班長，鼓勵開展爭當“四有”軍人、做優(yōu)秀班長活動，利用早操等時間集訓隊列動作，著力提高他們組織指揮管理能力。認真處理好業(yè)務訓練與政治學習、日常工作的矛盾，確保人員、時間、項目、效果四落實。中隊干部堅持跟班作業(yè)，如中隊長陳振強，與全體官兵一道頂烈日冒風雨，揮汗流血；指導員韋韜把思想工作做到訓練場上，哪個戰(zhàn)士畏難，哪個戰(zhàn)士怕苦，經(jīng)他點拔，都一一克服；副中隊長黃強，在訓練場上手把手地教，與戰(zhàn)士一起摸爬滾打，起到了帶頭作用。在業(yè)務技能考核中，中隊干部勇奪兩人五盤80mm水帶連接、攀登六米拉梯雙人操兩項第二名，為戰(zhàn)士做出了表率。充分發(fā)揮班長、業(yè)務骨干作用，切實做好互幫互學，共同提高，對新兵和業(yè)務基礎(chǔ)較差的同志，由班長骨干包干到人，具體負責，因人施教。如文書黃標，在完成好文書本職工作的前提下，積極參加業(yè)務訓練，虛心好學，吃苦耐勞，技能和體能考核取得了好的成績。在搞好自身訓練的基礎(chǔ)上，他們還手把手地教新兵和業(yè)務基礎(chǔ)差的同志。同時，不定時召開業(yè)務訓練形勢分析會，分析查找不足，研究解決的辦法、措施等。
支委“一班人”經(jīng)常深入訓練場，細心觀察并發(fā)動訓練骨干了解、發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，及時“加壓”，以穩(wěn)定情緒，激勵斗志。具體作法是：開展各類競賽評比活動，樹立標兵，宣傳先進；在訓練間隙組織小型文體活動，扳手腕、拔河、接力賽、智力小測驗，寓教于樂使戰(zhàn)士在短暫的休息時間內(nèi)得到放松。根據(jù)官兵的興趣，開展擒敵技術(shù)訓練，調(diào)動了官兵的訓練積極性。
2、嚴格紀律，科學組訓，刻苦訓練喜結(jié)碩果。
嚴格訓練紀律，科學安排訓練，規(guī)范訓練秩序，統(tǒng)一訓練動作，按條令要求規(guī)范出入列動作。全體官兵頂烈日、戰(zhàn)酷暑、挑燈夜戰(zhàn)，刻苦訓練，喊出了“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”的響亮。
口號。
還利用早操、晚飯后的時間開展小勤練兵等一年來，共組織士官、第一、二年度兵、駕駛員開展條令及法規(guī)、業(yè)務基本理論、戰(zhàn)傷自救互救、體育訓練、技術(shù)訓練等5個科目45個內(nèi)容的訓練，實施60個訓練日全年共完成了120個訓練日，共840個小時。
軍事業(yè)務訓練堅持以戰(zhàn)斗力標準，立足崗位，突出重點，按綱施訓，狠抓規(guī)范化訓練，取得了明顯的成效。在支隊組織的條令和業(yè)務理論考核中，優(yōu)秀率達到31%；良好率達到了44%；在體能考核中，取得了優(yōu)秀率23%、良好率38%、及格率100%的成績；在技能考核中，有18人奪取名次，52人次成績達到優(yōu)秀，34人次成績達到良好，優(yōu)秀率23.6%，良好率15.14%，奪取12項名次，團體總分列支隊第三名。
3、抓好“百日安全防事故”競賽活動。把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
積極參加“百日安全防事故”競賽活動，針對過去中隊安全管理工作中某些“松”、“散”現(xiàn)象，從增強科學性入手，在安全管理工作中大力提倡敢于碰硬的，鼓勵干實的，主動抓難的，使官兵作風紀律有了明顯的進步。一是從一字一句入手，反反復復抓條令條例的學習，嚴格落實支隊“條令月”的制度，經(jīng)常利用飯前、會議等時機進行條令條例內(nèi)容的學習和鞏固。二是從一舉一動做起，點點滴滴抓作風養(yǎng)成。我們建立健全中隊安全小組，完善、落實各項安全制度。搞好“百日安全無事故”競賽活動。把人員和動態(tài)中的器材裝備管理作為重點，大到執(zhí)行任務人員的確定，小到物品擺放都作了明確規(guī)定。要求官兵走路拐彎成直角，兩人成行，三人成列，這些已經(jīng)成為官兵的自覺行動。三是把管理與教育結(jié)合起來，堅持把管理和教育有機地結(jié)合起來，廣泛開展談心活動，經(jīng)常和戰(zhàn)士的家庭取得聯(lián)系，始終堅持從“愛”字出發(fā)、“幫”字入手，既嚴格要求，又耐心教育，不濫施懲罰，從而上下感情融洽，中隊管理工作保持著良好勢頭。四是成立安全工作領(lǐng)導小組。小組成員責任心強，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常召開安全會議，分析和處理事故苗頭，對事故堅持“三不放過”的處理原則，把安全工作落到實處。訓練時，都對所有參訓人員提出要求，認真細致地檢查訓練場地和器材的情況，組織清除場地內(nèi)容易引起外傷的物體，及時修理好破損不牢的器械，在器械運動時指定專人負責保護，沙坑翻松。確實做到了訓前有要求，訓中有檢查，訓后有講評，使安全防事故工作始終貫徹到訓練的全過程中。
（二）立足消防部隊本職，適應群眾需要，大力開展滅火及社會搶險救援工作。
2002年以來，沙井中隊處置火災及搶險救援40次，其中滅火出動15次，出動車輛40輛次，人員178人，先后參加了南寧市浮法玻璃制品有限責任公司冷卻塔火災、良種場貨車火災等火災及化學災害事故的戰(zhàn)斗，共挽回經(jīng)濟損失357600元，為保衛(wèi)國家財產(chǎn)和人民群眾的生命安全，維護社會穩(wěn)定，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展作出了自己的貢獻。滅火戰(zhàn)斗中，中隊官兵以“虧了我一個，幸福十億人”的高尚情操，以國家和人民利益高于一切的堅定信念，發(fā)揚一往無前、戰(zhàn)勝火魔、戰(zhàn)勝災難的消防精神，面對險情和災難，將生命置之度外，去挑戰(zhàn)災難，排除險情，戰(zhàn)勝火魔。
（三）抓好部隊經(jīng)常性管理工作，提高部隊戰(zhàn)斗力，進一步穩(wěn)定部隊。
中隊黨支部緊緊圍繞消防工作的中心任務，始終堅持“按綱建隊”思想，認真落實《軍隊基層建設綱要》，嚴格按條令條例管理部隊，堅持從強化官兵執(zhí)行條令條例意識入手，點點滴滴、經(jīng)常不懈地抓養(yǎng)成，在落實上下苦功、下硬功。嚴格執(zhí)行《班長考評制度》、《內(nèi)務衛(wèi)生管理制度》、《行政管理規(guī)定》等規(guī)章制度，每天堅持對內(nèi)務、裝備、衛(wèi)生、警容風紀等進行檢查評比，風雨無阻。中隊的一日生活制度、室內(nèi)擺設、官兵言談基本達到條令化、規(guī)范化、制度化；愛護器材裝備，消防車庫干凈明亮，各種戰(zhàn)備器材擺放有序、整潔。
四、搞好正規(guī)化試點和器材裝備試點工作。
今年2月，沙井中隊被確定為基層正規(guī)化管理試點單位，在基礎(chǔ)差、時間緊、任務重的情況下，中隊黨支部充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，率領(lǐng)全隊官兵團結(jié)一心，奮力拼搏，迎難而上，緊緊依靠試點工作組和全體官兵，創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過近4個月的艱苦努力，中隊面貌發(fā)生了巨大的變化，硬件設施建設和基層正規(guī)化管理取得了可喜的成效。作為試點中隊，中隊官兵識大體、顧大局，2月份以來主動放棄了全部的節(jié)假日及休息時間，加班加點1000多個工時，搬運泥土沙石500多立方，平整菜地120平方米，節(jié)省經(jīng)費開支近萬元。一班長徐加征患有支氣管炎，嚴重時一天要到醫(yī)院打三次吊針，但到安排工作時總是搶爭第一，帶病工作；新兵林志，手臂骨折未痊愈，同志們讓他休息，但他總是默默地堅持在勞動第一線；試點期間，中隊3名干部和2名士官放棄探親休假，全身心投入到工作中。
8月份，中隊被支隊確定為消防執(zhí)勤器材裝備規(guī)范化管理試點單位，中隊黨支部率領(lǐng)全隊官兵團結(jié)一心，奮力拼搏，迎難而上，較好的完成了此項工作任務。一是改造消防車庫。二是改造個人裝備放置臺，并設置了標簽，統(tǒng)一了個人裝備的疊放方法和放置的位置。三是制做庫存裝備器材放置架，粘貼器材標簽，對戰(zhàn)備、訓練器材分架定位存放。四是對消防車輛上的消防設備、器材的放置位置重新調(diào)整，并制作了名稱標簽。對照有關(guān)條文，整理出了一整套合理可行的庫、室、器材裝備管理檢查制度和規(guī)定，并在實際工作當中認真抓好落實。在器材裝備試點工作中，中隊共組織15個勞動日，出動官兵225人次，制作、粘貼標簽260個，建立健全了消防執(zhí)勤器材裝備管理制度15份。狠抓制度落實，中隊的器材裝備管理做到了“定人、定物、定車、定位”，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
五、積極發(fā)揮后勤管理保障職能，較好完成了后勤保障任務。
認真貫徹我軍“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的原則和“雙增雙節(jié)”方針，注重加強后勤建設，把后勤工作列入重要議事日程，堅持把思想穩(wěn)定、吃苦性強、專業(yè)技術(shù)精的人員配到后勤崗位上。立足現(xiàn)有條件，大力發(fā)展“雙增雙節(jié)”活動，要求官兵做到“節(jié)約一度電、一滴水、一粒米”。嚴格財務管理，積極響應總隊、支隊的號召，因地制宜，大力發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，改善官兵生活，較好地完成了后勤保障任務。
（一）加強對后勤工作的領(lǐng)導，合理使用各種經(jīng)費。調(diào)換后勤不稱職人員，加強教育和管理，提高后勤人員素質(zhì)，發(fā)揮經(jīng)委會作用，嚴格監(jiān)督各種經(jīng)費的開支，做到帳目清楚，按時公布，在財務開支方面，達到了“三好五無”的標準。堅持經(jīng)委會對采購物檢收制度，積極改善官兵生活，堅持每天對餐具進行消毒，沒有發(fā)生食物中毒或傳染病現(xiàn)象。
（二）因地制宜，積極發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)。根據(jù)中隊的實際情況，組織全體官兵養(yǎng)豬、種菜，青菜自給率達到了30%。
中隊先進事跡材料篇六
我于參加工作，一直擔任中隊輔導員工作，至今已有9年了。坎坷的從教歷程讓我明白工作的來之不易，于是我工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我愛我的學生，更熱忠于中隊輔導員工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一個學生，讓每一個學生健康快樂成長。多年的班主任工作讓我體會到：把愛獻給學生，從點滴做起，細微之處見真情，學生一定能在老師的呵護下健康快樂成長?；叵霃奈沂掷锼妥叩囊慌鷮W生，我感慨的說：“大家都是好樣的！”，他們對我說：“老師！您是最棒的！”，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的，哪怕十分辛苦。
他（她），進步了！
少先隊中輔導員就像一位慈祥的母親，雖然平凡，卻能用她甘甜的乳汁給孩子們帶來無限的生機，我愿意做一位慈祥的母親，從點滴做起，把愛心獻給可愛的孩子們。
記得我還是在農(nóng)安村校任六年級中隊輔導員的時候，有一次，我走進教室發(fā)現(xiàn)譚英鈺同學正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的母親因家庭條件困難而外出，嫁與他人為妻，孩子傷心所致。于是，我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，曾多次到他家，幫助他樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關(guān)愛，經(jīng)常和他談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學習生活中。
還記得有一名叫鄭珊珊的隊員，是一名留守兒童，又是單親家庭的孩子，從小失去了母親，缺乏母愛，少言寡語，孤僻內(nèi)向，我了解情況后融入到她的生活，在一次隊會活動中，我以《關(guān)愛》為題開展了手拉手的活動，我拉著她的小手，把事先準備的禮物送給了她，其他隊員都紛紛給她贈送了小禮物，讓她感受老師和同學的愛，通過這次活動，她一天天的轉(zhuǎn)變了……現(xiàn)在鄭珊珊笑臉常開，樂于學習，時刻沉浸在幸福的歡笑之中。
又如我班有個學生叫劉軍。我剛接這個班時，他上課要么搞小動作，要么和別人說話，是個腳不停，手不住的孩子，對學習是一點也不感興趣。有一天同學們都放學了，只有他還在那里收拾書包，我過去一看，他的`書桌里擺放的書本異常整齊有序，我覺得這樣的一個學生，竟然知道干凈利索，真是不可思議。我親切地對他說：“你如果能像收拾書桌里的物品那樣，規(guī)規(guī)矩矩遵守學校的各項規(guī)章制度，好好學習，按時完成作業(yè)，爭取進步，那該多好啊?！彼淅涞恼f：“我會改的?！睂Υ宋易プ×藛栴}要害，對癥下藥，首先召開主題隊會《找出同桌身上的閃光點》，()隊會開始時，學生紛紛說出各自同桌的閃光點。當輪到劉軍的同桌時，劉軍的同桌默不作聲。我開始啟發(fā)：“你的同桌有什么優(yōu)點，比如衛(wèi)生方面，主動揀拾垃圾，課桌物品擺放……”這時他的同桌站了起來說：“我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊”我聽到這里，首先鼓起了掌，同學們也隨之報以熱烈的掌聲。這時的劉軍已經(jīng)深深的低下了頭，我順勢教育學生：“同學們，大家都知道‘尺有所短、寸有所長’，每一個學生身上都有優(yōu)點，如果我們每個同學都像劉軍那樣講究衛(wèi)生，我們的班級一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會更加美麗。希望大家互相學習，取長補短?！卑嗉壴僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡暎且豢?，劉軍的眼睛里充滿了成功的淚花，我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動。這次《找出同桌身上的閃光點》活動非常成功，班上的同學更愛學習了，更遵守紀律了，更愛清潔了。以后每天我都用希望與鼓勵的目光關(guān)注他，他開始感受到了自己生活在集體里的快樂。他說：“老師，你對我真好，從上學到現(xiàn)在就你一人對我好?！甭牭剿脑?，我久久不能自控激動的內(nèi)心，那是一份難得的激動，那是他對我最崇高的評價。他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。通過半年的努力，使他明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。在第一學期期末考試中，他取得了96分的好成績。為了鼓勵他，我為他頒發(fā)了“三好”學生獎狀，看到劉軍進步，我欣慰的笑了。
我能行！
創(chuàng)造性地開展少先隊活動，給隊員以展示的舞臺，抓住少年兒童主體體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導隊員們在實踐中用“心”去體驗，自覺感悟，使廣大少先隊員在參加豐富多彩、富有意義的活動過程中在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
我根據(jù)學?；顒右?，創(chuàng)建了“特色中隊”、“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺得自己是中隊的主人，我在設計布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與，他們設計以：陽光、快樂、健康、進取為班訓，以“童年的夢”為學習園地的標題，版面插圖是展翅飛翔的和平鴿，他們說是在多彩童年的樂園里，用和平追逐著夢想--這就是一個中國孩子的夢。板報設計內(nèi)容分為三個板塊，第一板塊的內(nèi)容就是祖國欣欣向榮，他時刻鞭策著隊員前進，激勵著隊員的愛國熱情。第二板塊就是“四城一獎”，隊員們說是手牽手共建和諧城，心連心爭做文明人；讓心靈與山水共美，用行動為巫溪增輝。第三板塊是說普通話，寫規(guī)范字。它叫隊員們怎樣寫規(guī)范字，教隊員們說普通話的好處。這樣的班級文化設計，讓學生從踏入班級開始，隨即就會感受到一種積極向上氛圍，另一方面，設計開展各種活動?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。
我針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在中隊集體活動方面，我充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“我的中國夢”、“四城一獎”等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，使每個孩子都有進步。
大家都是好樣的！
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的教育對象--兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，愛生如子。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想動態(tài)和健康成長，處處為學生著想，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。
9月，我接管的是四（2）班，該班是全校出名的“三差”班級，學習差，紀律差，衛(wèi)生差。新的老師，新的學習要求，對這班孩子來說是陌生的，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室，第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持給孩子們講校紀校規(guī)，對孩子進行行為規(guī)范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，專心聽講，集體觀念強，成了愛學習，守紀律，講衛(wèi)生的三好班級。
甘為人梯!
有人說教師是春蠶，絲盡而己亡；說教師是蠟燭，淚干而成灰；說教師是人梯，奉獻而無名。我甘為人梯，為孩子的發(fā)展鋪面成功的階梯。
辛勤的耕耘，必然會有豐碩的成果。20春季我所教的畢業(yè)班，在畢業(yè)考試中，語文、數(shù)學、品德與社會、科學獲得同年級第一名。我班參加年學校舉行的秋季運動會集體跳繩比賽榮獲“一等獎”，拔活比賽“一等獎”，優(yōu)秀作業(yè)展評“一等獎”，書法比賽“一等獎”，我撰寫的《如何培養(yǎng)學生的自主探究意識》德育論文獲縣“一等獎”，獲“今日教育杯”征文比賽指導教師“一、二等獎”等獎項，連續(xù)三年評為文明示范班。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次提高的機會，無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。在各種活動中無論收獲還是挫折，我經(jīng)常鼓勵隊員們這是成功的起點。
總之，少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……，少先隊中隊輔導員生涯使我深深地愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。在今后的少先隊工作中，我一定爭當一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
中隊先進事跡材料篇七
李鳳英同志，女，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)在就職于方正三小，小學高級教師。李老師是一個優(yōu)秀的教育工作者。她1992年畢業(yè)于阿城師范學校，參加工作以來，一直擔任中隊輔導員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學工作，收到交好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作16年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，她本人也多次榮獲了哈市德育先進個人，轉(zhuǎn)化后進生先進個人，優(yōu)秀班主任，班主任標兵，優(yōu)秀中隊輔導員標兵，優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽。
中隊先進事跡材料篇八
自擔任輔導員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。
輔導員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。
中隊先進事跡材料篇九
xx同學是一個品學兼優(yōu)的好學生，因為聰明伶俐、虛心好學、勤奮善問，她的成績名列前茅，每次學校頒獎儀式上你總會看到她活潑的身影和不驕的表情。她不但自己成績好，還組織班干部和成績優(yōu)異的同學，經(jīng)常幫助在學習上有困難的同學，在她的努力下，全班同學的成績也大有提高。除了學習，體育也是她的強項，學校每年舉行的田徑運動會，女子長跑冠軍非她莫屬。她代表學校參加全區(qū)中小學生田徑運動會，在小學組女子長跑中還破了區(qū)運會紀錄，一舉奪冠。
xx同學雖為副班長、中隊長，但她從未高傲自大。她把班級似為自己的家，把同學當作自己的兄弟姐妹。每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時候她也能發(fā)揮自己的組織能力，認真組織好體育大課間的各項活動，帶領(lǐng)同學們把班級衛(wèi)生打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)同學。她的這種品質(zhì)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了班級中的領(lǐng)頭雁。
中隊先進事跡材料篇十
凌云縣第一小學六（2）中隊共有隊員49名，是一個團結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊，大家互相幫助、相互關(guān)心，共同進步。班中的每一位隊員都在為班級的榮譽而共同努力著，一批能干、以身作則的班隊委在中隊輔導員曾桂榮的引領(lǐng)下，帶頭表率作用發(fā)揮良好，把班級管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。
在班級常規(guī)管理中，隊員們自覺遵守日常行為規(guī)范，熱愛班集體。在各廝其守的基礎(chǔ)上，團結(jié)協(xié)作，互相督促，揚長補短。每星期召開一次的班隊干部會議都是由中隊長勞程和副中隊長李汶蓉主持，隊員們對一星期的在校學習生活情況進行自我總結(jié)，讓他們在總結(jié)中不斷的自我成長。為了培養(yǎng)隊員們的自我管理能力，班里還組織開展爭做“文明星”和“學習星”的創(chuàng)建活動。
同學們自己捐上的本本課外書組成了班中豐富多彩的圖書角。教室里的學習園地是隊員們展示自己才華的平臺。為了調(diào)動隊員的積極性，規(guī)定板報內(nèi)容每周更換一次，讓每個隊員都有展示自己的機會，還另設了一塊爭星板，這樣大大激起了隊員們的學習興趣。課間打鬧的現(xiàn)象大大減少，看到的是他們讀書看報，繪畫的身影。學習氣氛濃了，成績也明顯提高了，在上學期的期末測試中均取得了好成績，在全校兄弟班級中綜合成績名列第一。
勤動腦、愛動手，更是六（2）中隊隊員們的最大優(yōu)點。結(jié)合雛鷹爭章活動精神，隊員們都以積極、健康的心態(tài)去參與學校組織的各項活動，以努力的信念去奮斗，每次活動都是他們親手設計，親自動手做；在學雷鋒活動月中，隊員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱贊，共做好事386人次，被評為“學雷鋒先進班集體”；在手拉手活動中，幫助貧困學生的精神得到全校同學的認可，每年為貧困學生捐錢捐物達三次之多；在抗震救災捐贈活動中，隊員們傾囊捐出自己的零花錢行為令一小感到驕傲，共為災區(qū)捐了六百多元錢；在科技活動月中，六（2）中隊制作的“電動小飛船”獲得學校一等獎；在學校組織的手抄報比賽中，六（2）中隊制作的三幅手抄報分別獲得一等獎和二等獎。每一次的活動和比賽都是隊員們鍛煉的機會，隊員們在活動中不斷成長。因此，六（2）中隊多次榮獲學校先進中隊稱號，還獲得縣級先進班集體稱號。為了開闊隊員們的視野，鼓勵他們走出校園，走向社會，每周隊會開展得有聲有色。
總之，每個隊員都把自己當作班級的人，同學之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻愛心。這些事跡充分體現(xiàn)出六（2）中隊是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。大家在這個家園里會創(chuàng)造出更多的輝煌！
中隊先進事跡材料篇十一
我們多年來始終把黨建工作擺在各項工作的首位，堅持“三會一課”制度。xx村黨建檔案管理從至今，各項資料齊全，檔案管理較為規(guī)范。南尤村黨員帶頭表率作用明顯，帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)階構(gòu)，為全鎮(zhèn)的“雙培雙帶”示范基地；劉廟村黨員率先在全鎮(zhèn)成立養(yǎng)豬協(xié)會，帶領(lǐng)群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。xx村在鎮(zhèn)歷年黨建評比中，位列全鎮(zhèn)第一，連年被鎮(zhèn)評為“先進基層黨組織”，xx年被評為縣“先進基層黨組織”和“綜治先進單位”“普法先進單位”等。南尤、劉廟二村黨建及各項工作也多次進位，受到縣、鎮(zhèn)黨委、政府表彰。
我們村黨建工作堅持以黨建“五個載體”工作為總抓手，嚴格按照上級黨委要求，落實黨員目標管理制度等措施，較好地發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，使其成為建設新農(nóng)村的組織者、推動者和實踐者。
在開展“雙培雙帶”工作中，我們加大“培”的力度，構(gòu)建“帶”的平臺，三村涌現(xiàn)“雙培雙帶”示范戶21戶，分屬糧食購銷、黑豆加工、運輸、種養(yǎng)等不同行業(yè)，通過示范帶動，使村民思想認識有了大幅度的提高，同時，xx村的糧食購銷為20多名不能外出務工的村民提供了就業(yè)機會，南尤村的黑豆加工更是為家庭婦女的家庭增收創(chuàng)造了財源。通過示范大戶的帶動作用，現(xiàn)已形成劉廟自然村的養(yǎng)豬專業(yè)村、南尤村的黑豆種植專業(yè)村和xx村的良種培育專業(yè)村。
我們還把為民服務做為工作的重點，堅持值班制度和首問負責制，把群眾的'事當成自己的事，誠心辦理，并落實辦事效率，做到小事不過日，大事不過周，對于不能辦理的要求耐心解釋，取得群眾的理解和認同。
在無職黨員設崗定責工作中，村黨支部按照黨員的特點和年齡劃分崗位，并把開展活動納入民主評議，做為評議合格黨員的依據(jù)，并要求各崗位責任人，每季度向支部大會匯報一次工作的開展情況，切實使每一個黨員“有崗有位，有權(quán)有責”。切實履行好黨員的義務。
我們村還對流動黨員實行動態(tài)管理，要求黨員外出超過一個星期的，必須向支部匯報，說明外出地點和聯(lián)系方式，確保能夠找得到、叫得回。對于長期外出的流動黨員建立流動檔案，確定一支委成員為聯(lián)系人，定期流動黨員說明支部工作情況，要求其向支部匯報思想動態(tài)，督促其上交黨費，加強組織紀律的培養(yǎng)。
在公開工作中，我們還對黨務、村務公開工作突破了季度公開的模式，通過黨員議事會和群眾代表會討論，采取階段性工作適時公開、常規(guī)性工作定時公開、突發(fā)性工作及時公開的方式。同時，對群眾反映強烈的“一事一議”資金的集資和使用，采取事前公開計劃、事中公開進展、事后公開決算的方法，力爭做到廉潔自律，打離身拳，得到了群眾的擁護和支持。達到了群眾滿意、干部順心的效果。
我們還圍繞經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收這個中心把黨建工作與經(jīng)濟工作相結(jié)合，不斷提高“三級聯(lián)創(chuàng)”的覆蓋面和影響力，為全村經(jīng)濟發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。
結(jié)合“無職黨員設崗定責”和“黨員聯(lián)系戶”制度，我們還深入開展黨員承諾和黨組織承諾，并做為一項制度長期堅持。在承諾中，村實行“年初公開承諾、年中督促承諾、年末考評承諾”等方法，確保不向群眾許“空頭愿”，把承諾、履諾變成黨員的自覺行動。比如，劉廟村在去冬今春的主題教育中，針對群眾反映強烈的路面維修和田頭溝不通的情況，拿出了村所有的集體積累5萬多元，把全村的道路、田頭溝鋪修和疏通一遍，解決了群眾的實際問題。
我們還充分利用網(wǎng)絡，開辟了大xx村先鋒在線信息點，及時發(fā)布村務信息，拓寬了村民由其是外出黨員、群眾獲取信息的渠道。
中隊先進事跡材料篇十二
四（4）中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。隊員之間團結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
我們中隊現(xiàn)有隊員65人。中隊實行崗位負責制，每位隊員根據(jù)自己的實際情況，根據(jù)自己的喜好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什么時候走進我們筍芽中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，我們四（4）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了優(yōu)秀文明中隊稱號。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情。
1.班級在活動中增強凝聚力。
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
2.主題活動中學生受到了教育。
為配合“學會感恩”的主題教育，四（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊會。
全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時，講述自己與父母的故事時，許多孩子都哭了，這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
在學校大隊部的指導下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學生進行愛國主義教育，輔導員老師帶領(lǐng)學生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進行講解，輔導員老師的細心講解，讓學生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價值觀。
3.活動中學生展示才華。
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、環(huán)保袋等各項活動，學生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加學校紅領(lǐng)巾社團的合唱、舞蹈、陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
4.組織學生開展豐富的假期活動。
在假期中響應學校大隊部、德育辦開展的假日雛鷹小隊，依照隊員分布情況建立假日雛鷹小隊，假期中開展豐富的活動，讓學生在假期中也能感受到中隊的溫暖，我們開展了“讀經(jīng)典書寫漂亮字”的活動，受到了家長和社會的認可。
自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。
1.為人師表，率先垂范。
要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。
2.重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在“學習園地”展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
3.重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，從而達到更好的效果。
四（4）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，四（4）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
中隊先進事跡材料篇十三
“國家有難我得上，這些都是我的本職工作!”
“我沒事，還有好多工作我得去做，我不放心……”
這是烽火衛(wèi)生院副院長____同志在疫情防控工作中經(jīng)常說的話。
連續(xù)多日的熬夜加班，____的腰椎老毛病又犯了，但她強忍著疼痛，仍然堅守在工作崗位，像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動，從不抱怨，還開玩笑的說，“我再年輕十幾歲該多好啊”。
突如其來的新冠肺炎疫情打破了20__年春節(jié)的祥和，一時間，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情。在這個全民參與沒有硝煙的戰(zhàn)場上，作為一名基層黨員醫(yī)務工作者，烽火衛(wèi)生院副院長____同志更是義無反顧時刻沖鋒在前。
她每天來回穿梭在門診、預檢分診、辦公室，規(guī)范接診流程、分配防控物資、開展醫(yī)護人員培訓、加強院感防范。她不避風險，舍小家為大家，幾十天如一日的堅守在防控一線，往返奔波在流調(diào)組、重點戶、執(zhí)勤點、衛(wèi)生室，發(fā)放防控知識資料、排查高危人員、做好場所消毒、加強重點人員健康管控，和全院干部職工一起齊心協(xié)力，抓好各項防控工作。為籌措防護物資，她冒著被感染的風險，外出采購回84消毒液、過氧乙酸、口罩、手套、防護衣、噴灑壺等物資，有效緩解了單位初期疫情防控物資需求暴增的壓力。2月16日，接到上級指示，烽火衛(wèi)生院需派6名同志前往咸陽市秦都高鐵站值守時，她積極響應部署，迅速前往咸陽高鐵站站好第一班崗，晚上返回醫(yī)院已凌晨3點多，第二天早上又看見她熟悉的身影。她時刻惦記著在外值守人員防控物資夠不夠，冷不冷、餓不餓，帶著方便面、面包、電暖氣等給值守人員送過去，而她自己卻時常錯過吃飯時間，經(jīng)常加班加點到深夜，卻不忘提醒職工要做好個人防護，注意身體......
大家都說她工作太拼了，她說“國家有難我得上，這些都是我的本質(zhì)工作!”。沒有華麗的言辭，只有忙碌的身影。她用實際行動詮釋了一名黨員醫(yī)務工作者的責任與擔當，讓胸前的黨徽在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上閃閃發(fā)光。
草木蔓發(fā)，春山在望。禮泉衛(wèi)健系統(tǒng)有許許多多____這樣的優(yōu)秀黨員和醫(yī)務工作者，他們肩負抗疫重任，勇挑防控重擔，守土擔責守土盡責，為轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康筑起一道堅實的衛(wèi)生健康防線，眾志成城，山河守望，禮泉人民勝利的春天一定會早日來到!
中隊先進事跡材料篇十四
創(chuàng)造性地開展少先隊活動，給隊員以展示的舞臺，抓住少年兒童主體體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導隊員們在實踐中用“心”去體驗，自覺感悟，使廣大少先隊員在參加豐富多彩、富有意義的活動過程中在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
我根據(jù)學?；顒右?，創(chuàng)建了“特色中隊”、“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺得自己是中隊的主人，我在設計布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與，他們設計以：陽光、快樂、健康、進取為班訓，以“童年的夢”為學習園地的標題，版面插圖是展翅飛翔的和平鴿，他們說是在多彩童年的樂園里，用和平追逐著夢想--這就是一個中國孩子的夢。板報設計內(nèi)容分為三個板塊，第一板塊的內(nèi)容就是祖國欣欣向榮，他時刻鞭策著隊員前進，激勵著隊員的愛國熱情。第二板塊就是“四城一獎”，隊員們說是手牽手共建和諧城，心連心爭做文明人；讓心靈與山水共美，用行動為巫溪增輝。第三板塊是說普通話，寫規(guī)范字。它叫隊員們怎樣寫規(guī)范字，教隊員們說普通話的好處。這樣的班級文化設計，讓學生從踏入班級開始，隨即就會感受到一種積極向上氛圍，另一方面，設計開展各種活動?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。
我針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在中隊集體活動方面，我充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“我的中國夢”、“四城一獎”等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，使每個孩子都有進步。
中隊先進事跡材料篇十五
xx，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，xx年參加工作，現(xiàn)任xx鐵路一分部工程部長，他是個樂觀且熱情滿懷的人，先后在禹閻高速公路、阜周高速公路、安新高速公路改擴建等工程建設中留下了深深的足跡。
參加工作以來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在每個崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，圓滿完成了各項任務。他在平凡的工作崗位上工作、學習；在艱苦的環(huán)境下磨練自己，做實在人，辦實在事，把自己的一片真情融入到所愛的建筑事業(yè)當中，所干的每一項工作都得到了上級領(lǐng)導和同志們的信任和肯定，為公司的發(fā)展做出了積極貢獻。
從剛開始的技術(shù)員到現(xiàn)在的工程部長，工地就是他的家，企業(yè)就是他的舞臺,他在這個舞臺上奮力起舞,在xx鐵路xx西客站站場上飛揚青春。
他非常注重理論學習，并結(jié)合到實際中來，他始終把施工技術(shù)管理規(guī)范化當作日常管理工作的基礎(chǔ)，嚴格按照局施工技術(shù)管理辦法的要求，組織工程技術(shù)人員學習，結(jié)合本項目的特點和不同，在學習過程中予以具體化和不斷創(chuàng)新。全面實現(xiàn)了施工技術(shù)管理的標準化、程序化，工程質(zhì)量管理有序可控。而且在人才培養(yǎng)上，他也是身先士卒，積極組織見習生和成熟的技術(shù)人員開展導師帶徒活動，形成了技術(shù)人員邊工作邊學習的良好氛圍，著力培養(yǎng)年輕的工程技術(shù)人員的技術(shù)水平和獨立工作能力。通過定時集中培訓，不定時現(xiàn)場指導，年輕的技術(shù)人員已迅速成長，已經(jīng)可以獨立完成關(guān)鍵的工作。對于自已他的要求更高，遇到不清楚的問題時總是虛心地請教別人，如果別人也不會時他會反復查書找資料，直到自已全部都懂了再去告訴別人，他的這種嚴謹態(tài)度及謙虛精神都得到領(lǐng)導的一致贊賞。平時他也在不斷地完善自已的各方面知識，經(jīng)常學習到深夜，現(xiàn)在身為工程師的他還繼續(xù)在攻讀合肥工業(yè)大學在職研究生碩士學位。
20xx年6月，xx即在公司的統(tǒng)一安排下來到了xx鐵路一分部，剛開始設計圖紙還沒有正式出來，僅有幾份參考設計圖紙，xx經(jīng)過現(xiàn)場實際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾處軟土路基換填有二次經(jīng)營、變更的可能性，于是帶領(lǐng)著幾個技術(shù)人員進行詳細的現(xiàn)場測量、比較，最后與項目部領(lǐng)導一起聯(lián)系設計單位，在設計圖紙正式出來之前，即將幾處軟土路基換填的數(shù)量增加了一倍以上，為項目部二次經(jīng)營、變更提前打了個漂亮仗。南昌西客站土石方工程數(shù)量總計260萬方，施工區(qū)域縱向長度約3km，站場內(nèi)橫向?qū)挾燃s600m，土石方施工現(xiàn)場技術(shù)控制難度較大。由于設計圖紙沒有電子版，要想了解計算詳細的實際土石方工程數(shù)量，只有人工繪制設計斷面以及原地面線，xx帶領(lǐng)著工程技術(shù)人員早出晚歸的測量原地面高程，利用晚上時間繪制路基斷面圖，計算詳細土石方工程數(shù)量。從設計圖紙正式下發(fā)不到5天時間內(nèi)，他即帶領(lǐng)著工程技術(shù)人員完成了約60萬平方米的原地面高程復測工作，繪制了約200張路基橫斷面圖紙，由于站場斷面較寬，繪制完成的單張斷面圖紙展開后最長達4m。經(jīng)過計算復核工程數(shù)量，進行了合理有效的土石方施工方案及相關(guān)調(diào)配方案，從而為項目部組織現(xiàn)場施工及隊伍安排提供了很好的參考指導。
對工作，xx勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；對組織，xx衷心熱愛、無限忠誠；對身邊的同事，他更是真情幫助、有求必應。誰有困難，他總是隨叫隨到。項目部分來了新同事，不能適應新的工作環(huán)境，他常常在工作之余主動找他們談心，了解他們的心理動態(tài)，幫助他們度過心理難關(guān)。新同事沒有工作經(jīng)驗，他就耐心的為他們講施工流程，講施工中應該注意的問題，使新同事很快走上了工作崗位。
參加工作以來，他總在默默工作、一點一滴的為項目部奉獻著自己的一切。正是這默默無聞、一點一滴的工作，為項目部南昌西客站建設撐起了一片藍天。
中隊先進事跡材料篇十六
xx老師是我校信息計術(shù)教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術(shù)學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”重要思想，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。
xx老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：
1、20xx年5月，教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》由市送省參評。
2、20xx年3月，《談談信息技術(shù)課的學生學習評價》獲省級二等獎。
3、20xx年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。
4、20xx年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術(shù)》（省級刊物）發(fā)表。
在信息技術(shù)課堂教學中,xx老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的情境(任務)開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下,張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具；教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā)；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容vcd《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。
xx老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學的能力較強的一位教師?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育技術(shù)的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術(shù)，即聲像技術(shù)、計算機技術(shù)與通信技術(shù)的融合；二是以教學設計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應用于教育?，F(xiàn)實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術(shù)在教育中的應用，教學設計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設計，在分析教材和學生的基礎(chǔ)上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡多媒體課件和教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》，就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。
作為教研組長，xx老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施；經(jīng)常到計算機室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設想，然后集中教師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，xx看準這一點，主動進行“高中信息技術(shù)課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術(shù)課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術(shù)課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設計相關(guān)的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》20xx年第10期上。
xx老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術(shù)，而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設及管理等也做了大量工作。
xx老師就是這樣在繁忙的工作中，忘我地為學校工作。平時他的工作作風是事事以身作則，處處起模范帶頭作用，任何大小工作從不講價錢，一心一意，盡心盡職盡責地做好。在工作中不斷提高教學水平，提高管理能力，經(jīng)常是早上班、遲下班，把教學工作中的各個環(huán)節(jié)都認真處理好才放心，是一個作風民主、關(guān)心教師、寬以待人、責任心很強的老師。正如吳校長所說：“他不僅是多功能的‘電腦人’，更是一個勞作不掇的‘機器人’”。
中隊先進事跡材料篇十七
王良平于2014年參加工作，一直擔任中隊輔導員工作，至今已有9年了?？部赖膹慕虤v程讓我明白工作的來之不易，于是我工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我愛我的學生，更熱忠于中隊輔導員工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一個學生，讓每一個學生健康快樂成長。多年的班主任工作讓我體會到：把愛獻給學生，從點滴做起，細微之處見真情，學生一定能在老師的呵護下健康快樂成長?；叵霃奈沂掷锼妥叩囊慌鷮W生，我感慨的說：“大家都是好樣的！”，他們對我說：“老師！您是最棒的！”，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的，哪怕十分辛苦。
中隊先進事跡材料篇十八
“小李就是我們村里一老一小的‘小棉襖’?！蹦玫酱髮W生村官李炳春給村里老人們送來的棉襖，山東省淄博市博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村78歲的蔣行美一臉笑容。
蔣行美嘴里的小李，叫李炳春，1992年出生，2015年8月被選調(diào)到博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村擔任大學生村官。一年多時間里，他和村民一起開發(fā)了20畝的扶貧基地，并辦起“青苗”小課堂照顧村里的孩子，用村干部的話說“小村官幫了村里大忙”。
博山，因為山多得名。蘆家臺村雖然靠著美麗的五陽湖，但地處山區(qū)，村民整體收入并不高，特別是“一老一小”問題明顯：老人沒有太多收入來源，村里還有30多個貧困戶;不少年輕父母外出打工，村里有不少留守兒童。為此，李炳春干起了“兩大工程”。
首先是開發(fā)扶貧基地。李炳春發(fā)現(xiàn)，當?shù)厣絽^(qū)人均耕地少，種小麥玉米的收入低。為此，他和村干部商量，并征求村民意見，決定把村里荒地利用起來種植經(jīng)濟作物。說干就干，李炳春擼起袖子和部分貧困戶村民們翻土、開荒，很快就整理出20畝暫時閑置的荒地，今年4月份種上了有機小米、有機黃豆等作物，生產(chǎn)“不打農(nóng)藥、不施化肥”的無公害農(nóng)產(chǎn)品。
“這小伙子戴著眼鏡還有點學生氣，但干起活來卻不含糊。”蔣行美說。
功夫不負有心人，很快扶貧基地有了好收成。為了能讓小米、黃豆賣個好價錢，李炳春還給產(chǎn)品定制精美包裝，利用互聯(lián)網(wǎng)進行銷售。但畢竟以前沒經(jīng)驗，銷路并不順暢。為此，李炳春不斷打電話、跑商家，上門推銷，最終把農(nóng)產(chǎn)品都銷了出去，還賣了個好價錢。
“除去成本盈利2萬元?！崩畋航o記者算賬說，基地用工22人次，總工資15600元，最高的拿到4000元，“這在一定程度上帶動了就業(yè)，促進了脫貧。”期間，為了不耽誤給老人們開工資，他還向朋友借錢墊付。
在幫助村民提高收入、盡快脫貧同時，李炳春還辦起了“青苗”小課堂，讓留守孩子放學后有一個更好的學習成長環(huán)境。
其中一個孩子母親癱瘓在床，父親在外打工，平時只有年邁的奶奶照看。這個孩子剛到“青苗”小課堂時，性格比較內(nèi)向，也有些自卑，學習成績不好。除了輔導功課，李炳春還跟這個孩子聊天、去家訪，漸漸孩子的性格越來越開朗，學習成績也從班里40多名上升到了前10名。
過去一年，李炳春不僅輔導孩子們功課，還帶著孩子到五陽湖邊撿拾垃圾、去公園看大熊貓、舉辦趣味運動會，參加國學夏令營……這個小課堂讓孩子們在上課紀律、學習習慣等方面都有了很大改進，學習成績也有了明顯提高。在上級團組織部門的支持下，“青苗”小課堂現(xiàn)在被正式命名為“希望樂園”。
如今，李炳春這個20多歲的小伙子儼然成了蘆家臺村的“孩子王”?！澳軒椭∨笥褌兛炜鞓窐返貙W習、成長，讓我這個‘村官’干得特起勁?！彼f。
除此之外，李炳春還給村民們發(fā)了便民服務卡，村民有什么問題疑問，都可以打電話找他幫忙。幫著村民跑鎮(zhèn)里、區(qū)里辦理各類手續(xù)成了李炳春的“日常工作”，“有事找小李”也成了村民的新“習慣”。
今年臨近春節(jié)，李炳春利用扶貧基地的收益為村里132位70歲以上老人和26名小學生買了新棉衣?！稗r(nóng)村人十分節(jié)儉，去年冬天看到有位70多歲老人穿著五層褂子，但舍不得買件像樣的棉衣，就想著哪天能給他們都買件棉衣?！崩畋赫f。
蘆家臺村黨總支書記、村委會主任毛玉齋說，大學生村官為村里帶來了新思路、新理念，為農(nóng)村新一輪發(fā)展提供了人才支持，“小伙子能吃苦、有干勁，村里沒人說他孬，真是幫了村里的大忙?！?BR> 中隊先進事跡材料篇十九
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的教育對象--兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，愛生如子。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想動態(tài)和健康成長，處處為學生著想，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。
2014年9月，我接管的是四（2）班，該班是全校出名的“三差”班級，學習差，紀律差，衛(wèi)生差。新的老師，新的學習要求，對這班孩子來說是陌生的，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室，第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持給孩子們講校紀校規(guī)，對孩子進行行為規(guī)范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，專心聽講，集體觀念強，成了愛學習，守紀律，講衛(wèi)生的三好班級。
中隊先進事跡材料篇一
我們六一中隊是一個“團結(jié)友
愛
，
學習
勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊?，F(xiàn)從以下幾個方面匯報我班集體情況：
每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優(yōu)秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養(yǎng)高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業(yè)，善于提問，善于思考，求知欲非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在
班級
里搞了個小圖書館，里面的書內(nèi)容豐富多彩，有文學的，有數(shù)學的，有科學的……他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位
同學
把自己得意的作品打好字，發(fā)送給各個編委（我和班委組成）進行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發(fā)到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。二、團結(jié)互助。我們中隊就像擁有50個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。劉苗苗的爸爸腿摔傷了，在家休養(yǎng)，
生活
很拮據(jù)，這情況被幾位同學知道了，就與我商量組織大家給她捐些錢。我很是贊同。短短幾天時間同學們就為她捐了近千元錢。最近“手口足”病流行，我班的龔昆被列為疑似病例，他在家休養(yǎng)期間很多學生隔著窗戶去看望他，給他帶去同學們的問候和近況，病愈回來后很多同學搶著給他輔導落下的功課。
有著這樣優(yōu)良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如 “洗涮涮組”、“教室美容師”、“勞動光榮組”等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結(jié)束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規(guī)同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發(fā)作業(yè)本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領(lǐng)大家出操和體育課紀律，協(xié)助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在
五年級
時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結(jié)合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。
我中隊在校領(lǐng)導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結(jié)合。通過“雛鷹爭章”活動，激發(fā)他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎(chǔ)比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功?，F(xiàn)在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的'將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現(xiàn)人生美好的理想。
其他
中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節(jié)日上做文章，清明節(jié)快到了我讓學生收集
關(guān)于
革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的
幸福
生活來之不易。并在周六組織班干部去西山烈士陵園參觀，并讓他們寫下觀后感。母親節(jié)到了，我就以“感恩母親”為主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。學生們在活動過程中有的深情唱《燭光里的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事；有的熱情跳出《白發(fā)親娘》之舞……那次活動的每一個參與者無不為之動容，甚至有的學生和家長流淚了。當然少不了兒童節(jié)了，今年是學生們
小學
階段的最后一個兒童節(jié)，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節(jié)真正成為他們自己的節(jié)日，自己的狂歡節(jié)，事實也證明了如此。
自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。一、為人師表，率先垂范。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在"學習園地"展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的
成績
并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。三、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，從而達到更好的效果。
一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區(qū)運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區(qū)第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數(shù)競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區(qū)、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區(qū)競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規(guī)模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區(qū)作文現(xiàn)場賽一等獎；800米跑學區(qū)第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。
這就是我們六一中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好
中隊先進事跡材料篇二
xxx老師自xx年8月參加教育工作以來，認真貫徹黨和國家的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，處處以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身農(nóng)村小學教育改革的實踐，在被稱作長汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特別是對少先隊事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著，實踐著，而且成績顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔任中隊輔導員、大隊輔導員、少先隊總輔導員，先后八次評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀輔導員，兩次評為縣級優(yōu)秀輔導員，四次評為縣級優(yōu)秀教師；學校大隊部多次被團縣委評為“優(yōu)秀大隊”；他指導的中隊06年被評為“市紅旗大隊”；學校還被縣委縣教育局等單位評為“德育工作先進單位”、“文明學校”、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號。主要事跡如下：
自xxx老師開始擔任大隊輔導員工作以來。學校領(lǐng)導、老師和學生都夸學校的少先隊工作變了樣，大有起色。這個過去其貌不揚的偏遠農(nóng)村小學，如今在長汀已是名聲遐爾了。
xxx熱愛教師這一行，也熱愛輔導員這個崗。他認為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學校領(lǐng)導的大力支持下，首先抓了少先隊大隊部工作制度的建立健全，使大隊部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊大隊部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項大的工作制度。包括：“升旗制度”、“值勤制度”、“活動制度”、“檢查評比制度”、“激勵制度”?！敖n制度”。在建立健全制度的同時，xxx還十分注意向先進大隊部學習，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊大隊部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學習，取人之長補已之短，不斷地豐富自己。而通過學習，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進的路子更寬了。
在他看來，少先隊大隊部，不是單純的組織活動、活躍學校，最根本的職能應該是緊緊圍繞學校的教學工作開展活動，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項適應于少兒特點的有意義活動。近年來，大隊部先后組織和開展了“雛鷹升旗手”、“國旗下的講話”、“手拉手”、“我為校園添光彩”、“知榮辱，樹新風”“民族精神代代傳”等各項活動，引導少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，牢固樹立社會主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評，受到了上級領(lǐng)導的好評。
“節(jié)慶日是學校開展各種匯報和競賽活動的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動。使孩子們在一系列的活動中受到愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強民族自豪感，形成和諧的學習生活氛圍，起到了良好的效果。
xxx老師秉著“減輕學生的過重課業(yè)負擔，不能減輕學生的學習精神”的信念，在學校的大隊中設置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達奇思妙想的稿件，如有一個學生寫道：“我想設計一種能重復利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長的歡迎。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學習中的困難是當前少先隊工作的一項重要任務之一。xxx老師結(jié)合本校特點開辟了少先隊員的心理咨詢室，組織中隊輔導員家訪，對“問題學生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點、閃光點，樹立他們的自信心和自尊心。
xxx在學生面前不僅像老師，也將自己當作學生的一位好朋友，甚至讓學生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學習上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當學生生病而帶病上課時，xxx特別注意他們的一舉一動，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對他說，快快把病治好，因為健康的體魄是實現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達成自己的愿望。每時每刻對學生以溫和的語言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對于成績較差的學生，更是如此。
總之，xxx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級和學校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標，帶領(lǐng)和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，拓展了我校少先隊工作的領(lǐng)域，全面促進了我校少先隊員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導員的光榮稱號。
中隊先進事跡材料篇三
魏世勇是來自龍子心小學的一名普通教師。1991年高中畢業(yè)后，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事小學語文教學、班主任、中隊輔導員工作,在工作中，我不斷探索、創(chuàng)新，模范地履行自己的職責，如今我已在輔導員這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十八個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了隊員身上。多年來，我所帶的中隊在學校的考試和各種文體活動中始終名列前茅，我多次受到學校的表彰，被授予校級、旗級優(yōu)秀中隊輔導員稱號。下面就談談我是如何開展中隊輔導員工作的。
中隊先進事跡材料篇四
當中隊輔導員之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得隊員的信任和家長的放心。每天早上我第一個到教室，把門窗打開，等候隊員們到來，放學后我再次來到教室和隊員一起搞完衛(wèi)生才放心的離開；中午休息時間我和隊員泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動我和隊員在一起游戲或者談話；在生活上，我無微不至地關(guān)心每個隊員，時時提醒他們注意安全；隊員生病、受傷，我第一時間趕到現(xiàn)場，精心護理及時送去就醫(yī)；學校、中隊搞活動，我組織隊員積極參加，利用下班后、雙休日休息時間帶他們訓練，無論嚴寒酷暑，從不間斷。
中隊先進事跡材料篇五
沙井中隊現(xiàn)編制四個班，編制人數(shù)32人，在編班五個班，在編人數(shù)34人，其中干部3人，戰(zhàn)士31人，黨員12人，團員21人。裝備消防車四輛，主要是擔負邕城南郊沙井片20平方公里17個重點保衛(wèi)單位、廠礦、企業(yè)、鄉(xiāng)村的消防安全保衛(wèi)任務。
2004年，沙井中隊在支隊黨委的正確領(lǐng)導下，以黨的十六大精神和鄧小平理論為指針，以江澤民總書記“三個代表”精神為依據(jù)，圍繞支隊年度工作部署，全面貫徹支隊各項指示精神，立足中隊實際，緊密聯(lián)系新的形勢任務、部隊建設和官兵思想實際，堅持以部隊正規(guī)化管理為龍頭帶動中隊各項工作。官兵同心協(xié)力，積極工作，認真學習，勇于創(chuàng)新，大膽改革，訓練刻苦，搞好安全工作，強化隊伍管理，積極發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，確保了政治教育、執(zhí)勤備戰(zhàn)、滅火戰(zhàn)斗、搶險救援、軍事業(yè)務、安全管理、后勤建設等各項任務的順利完成，為保衛(wèi)國家財產(chǎn)和人民生命安全，為南寧市經(jīng)濟騰飛作出了貢獻。年內(nèi)，沙井中隊榮獲南寧市“雙擁工作先進單位”，一人榮立三等功，七人被評為優(yōu)秀士兵，二人評為優(yōu)秀黨員，一人獲優(yōu)秀團干，二人獲優(yōu)秀團員，兩人考上部隊院校，二十七人次獲嘉獎。先進事跡如下：
一、從加強黨支部建設入手，使“一班人”真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設。
（一）堅持支部集體領(lǐng)導，調(diào)動“一班人”的工作任務積極性。
年初，中隊新一屆的支部委員會成立后，按今年工作的主要任務和基本要求，支部“一班人”團結(jié)協(xié)作，支部委員牢固樹立“一盤棋”思想，充分發(fā)揮黨支部在中隊的地位和作用。執(zhí)行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規(guī)范支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，防止個人和少數(shù)人說了算，確保支部決策的民主性、科學性。自覺擺脫私心雜念，認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。堅持落實七項組織生活制度，年內(nèi)上黨課4次，召開民主生活會4次；組織黨員學習黨綱、黨章等有關(guān)條文。通過學習教育，加強一班人對做好黨支部建設重要性的認識。充分調(diào)動了“一班人”的工作積極性。
（二）抓好黨員骨干隊伍，開展群眾性的思想政治工作了。
加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業(yè)務知識、管理知識和技能。經(jīng)教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，主人翁精神得到了加強，黨員先進性得到了充分的體現(xiàn)，模范作用更加明顯。如黨員徐加征，處處嚴格要求自己，帶頭同錯誤傾向和違法亂紀行為作斗爭，帶頭完成各項任務，處處做群眾的表率，各方面表現(xiàn)突出，成為中隊建設中的一根標桿。他積極了解戰(zhàn)士思想動態(tài)，分析戰(zhàn)士產(chǎn)生思想情緒的原因，對癥下藥，協(xié)助干部做好戰(zhàn)士的思想轉(zhuǎn)化工作。在中隊正規(guī)化建設期間，由于日夜勞動，部分同志產(chǎn)生了厭倦情緒，徐加征同志及時靠上前去，要他們以中隊建設大局出發(fā)，不怕苦、不怕累，克服厭煩情緒。經(jīng)過他的教育，這些同志拋開了思想包袱，以更高的熱情投入到正規(guī)化建設中去了。士官劉志斌，調(diào)到沙井中隊前因犯了錯誤受過處分，到隊后思想顧慮較大，工作積極性不高。中隊思想骨干小組積極幫扶，鼓勵他正確對待違紀，不要因此事而影響了在今后的成長進步，經(jīng)過大家的幫助，他工作上終于上了一個新的臺階。嚴格黨員發(fā)展，按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”、“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，吸收優(yōu)秀團員加入黨組織，年內(nèi)共有13人向支部遞交了。
入黨申請書。
1人加入黨組織3名預備黨員按期轉(zhuǎn)正確保了黨員隊伍穩(wěn)定。
（三）實行隊務公開，發(fā)揮群眾民主監(jiān)督作用，促進支部自身建設。
為加強中隊民主監(jiān)督，采取了發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用作為黨支部建設的重要環(huán)節(jié)來抓，實行隊務公開制度。本著“有利于貫徹執(zhí)行黨紀條規(guī)，有利于促進干部廉潔自律，有利于擴大中隊民主”的指導思想。通過召開武警委員會、討論會等辦法，征求官兵意見，讓官兵對中隊的各項工作進行民主評議，發(fā)揮官兵的主人翁精神，提高參與中隊建設的熱情。對于中隊建設重大決策、事關(guān)官兵切身利益敏感問題和經(jīng)費物資管理使用情況，如評功評獎、戰(zhàn)士學技術(shù)、考學、黨員發(fā)展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由群眾推薦，黨支部審查決定，中隊干部不拉關(guān)系，不走“后門”，不搞個人說了算。
二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂。
根據(jù)支隊思想政治教育方案，結(jié)合中隊實際制定了年度教育計劃，組織全體官兵，深入開展政治教育學習。今年開展了以作風教育、職業(yè)道德教育和“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等為主的專題政治教育，在教育的方式上通過別開生面的片區(qū)教學，采取集中授課、課后討論、寫心得、閱讀理論篇目、出板報等形式，使教育活動入腦入心，增強了教育的靈活性和多樣性。官兵們充分認識到開展作風教育、職業(yè)道德教育及“三項教育”回頭看活動的重要性、緊迫性和必要性。通過教育，澄清了許多模糊認識，全心全意為人民服務的宗旨意識明顯提高，政治立場更加堅定，大局意識不斷增強。并組織實地參觀，學身邊人身邊事等形式進行配合教育。全年共完成52個教育日，官兵參學率達100%，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，收到了較好的教育效果。
（一）抓好黨支部的理論學習。
今年，沙井中隊黨支部加強了對黨員的理論學習，打牢黨員的思想理論根基，校正黨員的行為偏差，激發(fā)黨員的革命斗志，強化黨員先進性意識，塑造黨員先進形象，緊緊圍繞黨的十六大會議精神，深入學習鄧小平理論，努力提高學習質(zhì)量和效果。通過學習，全面提高了黨支部的“六個能力”，即把關(guān)定向能力、謀劃決策能力、知人善任能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、貫徹落實能力、開拓創(chuàng)新能力。黨員做到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，工作上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強。
（二）搞好專題教育，著眼于提高官兵思想政治素質(zhì)。
按照支隊政治教育計劃，組織進行了隨機教育、四個教育、作風教育和職業(yè)道德教育、“三項教育”回頭看、黨的十六大會議精神等專題教育。全年共組織專題教育40個學習日，政治教育授課98課時，出黑板報6期，寫。
心得體會。
96篇，政工干部外出調(diào)研1次，組織觀看愛崗敬業(yè)、反腐倡廉教育影視5次，組織政治教育考試7次，教育面達到100%。通過一系列的教育，激發(fā)了官兵的愛國熱情，提高了官兵堅定信念、自覺奉獻的覺悟，遵紀守法、愛崗敬業(yè)意識和光榮感、責任感、使命感、事業(yè)心得到了明顯增強，收到了良好的教育效果。
（三）積極開展經(jīng)常性思想工作，確保部隊穩(wěn)定。
充分發(fā)揮中隊思想骨干的作用，平時中隊思想骨干經(jīng)常主動找戰(zhàn)士談心，基本上做到“四知”，底數(shù)清，情況明，發(fā)現(xiàn)情況耐心引導。如戰(zhàn)士龍其東，剛到中隊，由于年紀小、體質(zhì)弱、膽子小、吃不了苦，思想跟不上，訓練時特別是單雙杠項目中怎么都不敢做。中隊思想骨干小組了解情況后，指定二班長張亞偉去做其思想工作，張亞偉同志多次與他談心，幫助他認清了工作方向，改掉了壞毛病，在工作中什么都跟別人搶著干，年內(nèi)還被中隊推選參加了汽車駕駛員培訓。思想骨干小組每月定期召開思想形勢分析會，研究中隊內(nèi)出現(xiàn)的不良傾向，思想動態(tài)等，制定幫扶措施。廣泛開展談心活動，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。據(jù)統(tǒng)計，中隊思想骨干小組全年共與戰(zhàn)士談心190人次，干部與每個戰(zhàn)士家庭通信聯(lián)系1次，解決對中隊有影響的事情8次，對中隊穩(wěn)定起到了良好的作用，鞏固了政治教育效果。形成了一種大家齊抓共管的局面，保證了“兩個經(jīng)常性工作”的落實。
（四）搞好雙擁共建工作，開展崗位學雷鋒活動。
雙擁共建工作經(jīng)?；?、制度化、社會化。沙井中隊積極主動地向各級黨委、政府請示匯報，使今年的雙擁工作與正規(guī)化建設同步發(fā)展，共上新臺階，通過地方政府和地方單位的大力支持，解決了中隊的一些困難。擴大了與駐地附近單位的友好關(guān)系，經(jīng)常與共建、友好單位開展籃球、拔河、文藝晚會等活動。如國慶期間參加了沙井鎮(zhèn)文藝晚會，與外運倉開展了中秋聯(lián)歡晚會、參加南寧市《安全生產(chǎn)法》文藝演出等活動。認真開展崗位學雷鋒活動，據(jù)統(tǒng)計，全年與共建單位搞“學雷鋒”活動3次，為外運倉庫、931倉庫、沙井糧庫等單位消防培訓7次，受教育1250多人次，六一學校。
軍訓。
1次，為過往群眾修理單車83輛，為群眾排憂解難、開門、清除馬蜂窩、沖洗地板、推車等好事達35件次，理發(fā)86人次、送急重病人到醫(yī)院1人、義務送水40噸，得到了人民群眾的一致好評。并被南寧市人民政府、南寧市軍分區(qū)授予2002年度“雙擁工作先進單位”榮譽稱號。
（五）加強團組織建設。
重視加強中隊的團組織建設，堅持學習教育和民主生活制度，積極開展團章及有關(guān)基本知識學習教育，全年共上團課12次，團民主生活會5次，出宣傳黑板報5期。年初，根據(jù)團支部支委委員缺編的情況，中隊及時進行了改選，依據(jù)組織程序，挑選出幾名思想過硬、作風優(yōu)良、工作扎實、具有一定組織能力的團員為支委。同時，經(jīng)常組織團員青年進行團的活動，發(fā)揮團員助手作用。年內(nèi)，1人被評為優(yōu)秀團干，2人被評為優(yōu)秀團員，吸收2名青年加入團組織。把推薦優(yōu)秀團員入黨作為一項重要工作來抓，共向黨組織推薦1名優(yōu)秀團員入黨，推優(yōu)率達100%。
（六）大力開展文體娛樂活動，陶冶官兵情操、娛悅官兵身心。
沙井中隊始終把搞好部隊文體娛樂活動作為一項栓心留人的重要工程來抓。堅持在每個節(jié)假日、雙休日都組織進行各種文體娛樂活動。黨支部“一班人”根據(jù)上級關(guān)于加強警營文化建設的有關(guān)指示精神，結(jié)合中隊實際，大力開展“發(fā)揮自身優(yōu)勢、跟上時代步伐、緊貼官兵實際，唱響時代主旋律”的文娛活動，讓大家在活動中學知識、長見識。春節(jié)、五一節(jié)、八一建軍節(jié)等幾個重大節(jié)日期間，組織官兵進行撲克、籃球、象棋、游園晚會等活動。半年組織一次生日晚會。根據(jù)戰(zhàn)士迫切渴望成才的實際，組織戰(zhàn)士參加兩用人才培訓。組織官兵參加電腦、廚藝等學習，官兵的素質(zhì)得到了提高。
三、改革戰(zhàn)訓工作，全面提高部隊實戰(zhàn)能力。
（一）嚴格軍事業(yè)務訓練，提高練兵積極性,。
1、把軍事業(yè)務訓練作為支部的一項中心工作來狠抓落實。
年初，支隊《武警南寧市消防支隊2002年度執(zhí)勤業(yè)務訓練計劃》下發(fā)后，中隊黨支部及時召開支委會傳達文件精神，研究部署中隊的年度訓練工作，指定專人制定中隊年度訓練計劃。成立中隊訓練工作領(lǐng)導小組，由主官親自掛帥。之后召開軍人大會進行動員，通過動員，使官兵明確了今年訓練的內(nèi)容、時間、步驟、獎懲等，組織官兵代表在會上表決心，引導官兵端正態(tài)度，樹立信心。
認真抓好《共同條令》的學習貫徹與落實，根據(jù)中隊實際，科學安排，認真組織學習，保證了人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量四落實，充分發(fā)揮班長骨干作用，加強隊伍行政管理，結(jié)合支隊關(guān)于開展百日安全競賽活動的要求和官兵學習條令條例。
規(guī)章制度。
開展查紀律、查作風查制度落實的“三查”工作反復強調(diào)紀律、安全工作在部隊建設中的重要性抓好日常養(yǎng)成嚴格中隊一日生活制度建立和完善各種規(guī)章制度。中隊督察小組堅持每天對內(nèi)務衛(wèi)生、警容風紀、查鋪查哨、請銷假等進行檢查評比對違反《共同條令》、一日生活制度、內(nèi)務衛(wèi)生、警容風紀等的人員進行批評教育并將其作為評功評獎的依據(jù)有效地促進了各項工作的開展。
強化訓練，加強執(zhí)勤備戰(zhàn)。提高部隊戰(zhàn)斗力。注重抓好班干教育培訓，提高班干素質(zhì)，從戰(zhàn)士中挑選責任心強、政治思想表現(xiàn)好、軍事業(yè)務過硬、工作能力較強的戰(zhàn)士擔任正副班長，鼓勵開展爭當“四有”軍人、做優(yōu)秀班長活動，利用早操等時間集訓隊列動作，著力提高他們組織指揮管理能力。認真處理好業(yè)務訓練與政治學習、日常工作的矛盾，確保人員、時間、項目、效果四落實。中隊干部堅持跟班作業(yè)，如中隊長陳振強，與全體官兵一道頂烈日冒風雨，揮汗流血；指導員韋韜把思想工作做到訓練場上，哪個戰(zhàn)士畏難，哪個戰(zhàn)士怕苦，經(jīng)他點拔，都一一克服；副中隊長黃強，在訓練場上手把手地教，與戰(zhàn)士一起摸爬滾打，起到了帶頭作用。在業(yè)務技能考核中，中隊干部勇奪兩人五盤80mm水帶連接、攀登六米拉梯雙人操兩項第二名，為戰(zhàn)士做出了表率。充分發(fā)揮班長、業(yè)務骨干作用，切實做好互幫互學，共同提高，對新兵和業(yè)務基礎(chǔ)較差的同志，由班長骨干包干到人，具體負責，因人施教。如文書黃標，在完成好文書本職工作的前提下，積極參加業(yè)務訓練，虛心好學，吃苦耐勞，技能和體能考核取得了好的成績。在搞好自身訓練的基礎(chǔ)上，他們還手把手地教新兵和業(yè)務基礎(chǔ)差的同志。同時，不定時召開業(yè)務訓練形勢分析會，分析查找不足，研究解決的辦法、措施等。
支委“一班人”經(jīng)常深入訓練場，細心觀察并發(fā)動訓練骨干了解、發(fā)現(xiàn)問題，及時采取措施，及時“加壓”，以穩(wěn)定情緒，激勵斗志。具體作法是：開展各類競賽評比活動，樹立標兵，宣傳先進；在訓練間隙組織小型文體活動，扳手腕、拔河、接力賽、智力小測驗，寓教于樂使戰(zhàn)士在短暫的休息時間內(nèi)得到放松。根據(jù)官兵的興趣，開展擒敵技術(shù)訓練，調(diào)動了官兵的訓練積極性。
2、嚴格紀律，科學組訓，刻苦訓練喜結(jié)碩果。
嚴格訓練紀律，科學安排訓練，規(guī)范訓練秩序，統(tǒng)一訓練動作，按條令要求規(guī)范出入列動作。全體官兵頂烈日、戰(zhàn)酷暑、挑燈夜戰(zhàn)，刻苦訓練，喊出了“掉皮掉肉不掉隊、流血流汗不流淚”的響亮。
口號。
還利用早操、晚飯后的時間開展小勤練兵等一年來，共組織士官、第一、二年度兵、駕駛員開展條令及法規(guī)、業(yè)務基本理論、戰(zhàn)傷自救互救、體育訓練、技術(shù)訓練等5個科目45個內(nèi)容的訓練，實施60個訓練日全年共完成了120個訓練日，共840個小時。
軍事業(yè)務訓練堅持以戰(zhàn)斗力標準，立足崗位，突出重點，按綱施訓，狠抓規(guī)范化訓練，取得了明顯的成效。在支隊組織的條令和業(yè)務理論考核中，優(yōu)秀率達到31%；良好率達到了44%；在體能考核中，取得了優(yōu)秀率23%、良好率38%、及格率100%的成績；在技能考核中，有18人奪取名次，52人次成績達到優(yōu)秀，34人次成績達到良好，優(yōu)秀率23.6%，良好率15.14%，奪取12項名次，團體總分列支隊第三名。
3、抓好“百日安全防事故”競賽活動。把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
積極參加“百日安全防事故”競賽活動，針對過去中隊安全管理工作中某些“松”、“散”現(xiàn)象，從增強科學性入手，在安全管理工作中大力提倡敢于碰硬的，鼓勵干實的，主動抓難的，使官兵作風紀律有了明顯的進步。一是從一字一句入手，反反復復抓條令條例的學習，嚴格落實支隊“條令月”的制度，經(jīng)常利用飯前、會議等時機進行條令條例內(nèi)容的學習和鞏固。二是從一舉一動做起，點點滴滴抓作風養(yǎng)成。我們建立健全中隊安全小組，完善、落實各項安全制度。搞好“百日安全無事故”競賽活動。把人員和動態(tài)中的器材裝備管理作為重點，大到執(zhí)行任務人員的確定，小到物品擺放都作了明確規(guī)定。要求官兵走路拐彎成直角，兩人成行，三人成列，這些已經(jīng)成為官兵的自覺行動。三是把管理與教育結(jié)合起來，堅持把管理和教育有機地結(jié)合起來，廣泛開展談心活動，經(jīng)常和戰(zhàn)士的家庭取得聯(lián)系，始終堅持從“愛”字出發(fā)、“幫”字入手，既嚴格要求，又耐心教育，不濫施懲罰，從而上下感情融洽，中隊管理工作保持著良好勢頭。四是成立安全工作領(lǐng)導小組。小組成員責任心強，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。經(jīng)常召開安全會議，分析和處理事故苗頭，對事故堅持“三不放過”的處理原則，把安全工作落到實處。訓練時，都對所有參訓人員提出要求，認真細致地檢查訓練場地和器材的情況，組織清除場地內(nèi)容易引起外傷的物體，及時修理好破損不牢的器械，在器械運動時指定專人負責保護，沙坑翻松。確實做到了訓前有要求，訓中有檢查，訓后有講評，使安全防事故工作始終貫徹到訓練的全過程中。
（二）立足消防部隊本職，適應群眾需要，大力開展滅火及社會搶險救援工作。
2002年以來，沙井中隊處置火災及搶險救援40次，其中滅火出動15次，出動車輛40輛次，人員178人，先后參加了南寧市浮法玻璃制品有限責任公司冷卻塔火災、良種場貨車火災等火災及化學災害事故的戰(zhàn)斗，共挽回經(jīng)濟損失357600元，為保衛(wèi)國家財產(chǎn)和人民群眾的生命安全，維護社會穩(wěn)定，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展作出了自己的貢獻。滅火戰(zhàn)斗中，中隊官兵以“虧了我一個，幸福十億人”的高尚情操，以國家和人民利益高于一切的堅定信念，發(fā)揚一往無前、戰(zhàn)勝火魔、戰(zhàn)勝災難的消防精神，面對險情和災難，將生命置之度外，去挑戰(zhàn)災難，排除險情，戰(zhàn)勝火魔。
（三）抓好部隊經(jīng)常性管理工作，提高部隊戰(zhàn)斗力，進一步穩(wěn)定部隊。
中隊黨支部緊緊圍繞消防工作的中心任務，始終堅持“按綱建隊”思想，認真落實《軍隊基層建設綱要》，嚴格按條令條例管理部隊，堅持從強化官兵執(zhí)行條令條例意識入手，點點滴滴、經(jīng)常不懈地抓養(yǎng)成，在落實上下苦功、下硬功。嚴格執(zhí)行《班長考評制度》、《內(nèi)務衛(wèi)生管理制度》、《行政管理規(guī)定》等規(guī)章制度，每天堅持對內(nèi)務、裝備、衛(wèi)生、警容風紀等進行檢查評比，風雨無阻。中隊的一日生活制度、室內(nèi)擺設、官兵言談基本達到條令化、規(guī)范化、制度化；愛護器材裝備，消防車庫干凈明亮，各種戰(zhàn)備器材擺放有序、整潔。
四、搞好正規(guī)化試點和器材裝備試點工作。
今年2月，沙井中隊被確定為基層正規(guī)化管理試點單位，在基礎(chǔ)差、時間緊、任務重的情況下，中隊黨支部充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，率領(lǐng)全隊官兵團結(jié)一心，奮力拼搏，迎難而上，緊緊依靠試點工作組和全體官兵，創(chuàng)造性地開展工作。經(jīng)過近4個月的艱苦努力，中隊面貌發(fā)生了巨大的變化，硬件設施建設和基層正規(guī)化管理取得了可喜的成效。作為試點中隊，中隊官兵識大體、顧大局，2月份以來主動放棄了全部的節(jié)假日及休息時間，加班加點1000多個工時，搬運泥土沙石500多立方，平整菜地120平方米，節(jié)省經(jīng)費開支近萬元。一班長徐加征患有支氣管炎，嚴重時一天要到醫(yī)院打三次吊針，但到安排工作時總是搶爭第一，帶病工作；新兵林志，手臂骨折未痊愈，同志們讓他休息，但他總是默默地堅持在勞動第一線；試點期間，中隊3名干部和2名士官放棄探親休假，全身心投入到工作中。
8月份，中隊被支隊確定為消防執(zhí)勤器材裝備規(guī)范化管理試點單位，中隊黨支部率領(lǐng)全隊官兵團結(jié)一心，奮力拼搏，迎難而上，較好的完成了此項工作任務。一是改造消防車庫。二是改造個人裝備放置臺，并設置了標簽，統(tǒng)一了個人裝備的疊放方法和放置的位置。三是制做庫存裝備器材放置架，粘貼器材標簽，對戰(zhàn)備、訓練器材分架定位存放。四是對消防車輛上的消防設備、器材的放置位置重新調(diào)整，并制作了名稱標簽。對照有關(guān)條文，整理出了一整套合理可行的庫、室、器材裝備管理檢查制度和規(guī)定，并在實際工作當中認真抓好落實。在器材裝備試點工作中，中隊共組織15個勞動日，出動官兵225人次，制作、粘貼標簽260個，建立健全了消防執(zhí)勤器材裝備管理制度15份。狠抓制度落實，中隊的器材裝備管理做到了“定人、定物、定車、定位”，得到了上級領(lǐng)導的充分肯定。
五、積極發(fā)揮后勤管理保障職能，較好完成了后勤保障任務。
認真貫徹我軍“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的原則和“雙增雙節(jié)”方針，注重加強后勤建設，把后勤工作列入重要議事日程，堅持把思想穩(wěn)定、吃苦性強、專業(yè)技術(shù)精的人員配到后勤崗位上。立足現(xiàn)有條件，大力發(fā)展“雙增雙節(jié)”活動，要求官兵做到“節(jié)約一度電、一滴水、一粒米”。嚴格財務管理，積極響應總隊、支隊的號召，因地制宜，大力發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，改善官兵生活，較好地完成了后勤保障任務。
（一）加強對后勤工作的領(lǐng)導，合理使用各種經(jīng)費。調(diào)換后勤不稱職人員，加強教育和管理，提高后勤人員素質(zhì)，發(fā)揮經(jīng)委會作用，嚴格監(jiān)督各種經(jīng)費的開支，做到帳目清楚，按時公布，在財務開支方面，達到了“三好五無”的標準。堅持經(jīng)委會對采購物檢收制度，積極改善官兵生活，堅持每天對餐具進行消毒，沒有發(fā)生食物中毒或傳染病現(xiàn)象。
（二）因地制宜，積極發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)。根據(jù)中隊的實際情況，組織全體官兵養(yǎng)豬、種菜，青菜自給率達到了30%。
中隊先進事跡材料篇六
我于參加工作，一直擔任中隊輔導員工作，至今已有9年了。坎坷的從教歷程讓我明白工作的來之不易，于是我工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我愛我的學生，更熱忠于中隊輔導員工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一個學生，讓每一個學生健康快樂成長。多年的班主任工作讓我體會到：把愛獻給學生，從點滴做起，細微之處見真情，學生一定能在老師的呵護下健康快樂成長?；叵霃奈沂掷锼妥叩囊慌鷮W生，我感慨的說：“大家都是好樣的！”，他們對我說：“老師！您是最棒的！”，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的，哪怕十分辛苦。
他（她），進步了！
少先隊中輔導員就像一位慈祥的母親，雖然平凡，卻能用她甘甜的乳汁給孩子們帶來無限的生機，我愿意做一位慈祥的母親，從點滴做起，把愛心獻給可愛的孩子們。
記得我還是在農(nóng)安村校任六年級中隊輔導員的時候，有一次，我走進教室發(fā)現(xiàn)譚英鈺同學正埋頭痛哭，通過單獨交流后得知，這孩子的母親因家庭條件困難而外出，嫁與他人為妻，孩子傷心所致。于是，我耐心開導孩子，做孩子的思想工作，曾多次到他家，幫助他樹立信心，并在學習和生活上給予該生以更多的關(guān)愛，經(jīng)常和他談心，了解其心理變化，給予鼓勵和引導，使孩子漸漸地走出了陰影，并以積極的狀態(tài)投入到學習生活中。
還記得有一名叫鄭珊珊的隊員，是一名留守兒童，又是單親家庭的孩子，從小失去了母親，缺乏母愛，少言寡語，孤僻內(nèi)向，我了解情況后融入到她的生活，在一次隊會活動中，我以《關(guān)愛》為題開展了手拉手的活動，我拉著她的小手，把事先準備的禮物送給了她，其他隊員都紛紛給她贈送了小禮物，讓她感受老師和同學的愛，通過這次活動，她一天天的轉(zhuǎn)變了……現(xiàn)在鄭珊珊笑臉常開，樂于學習，時刻沉浸在幸福的歡笑之中。
又如我班有個學生叫劉軍。我剛接這個班時，他上課要么搞小動作，要么和別人說話，是個腳不停，手不住的孩子，對學習是一點也不感興趣。有一天同學們都放學了，只有他還在那里收拾書包，我過去一看，他的`書桌里擺放的書本異常整齊有序，我覺得這樣的一個學生，竟然知道干凈利索，真是不可思議。我親切地對他說：“你如果能像收拾書桌里的物品那樣，規(guī)規(guī)矩矩遵守學校的各項規(guī)章制度，好好學習，按時完成作業(yè)，爭取進步，那該多好啊?！彼淅涞恼f：“我會改的?！睂Υ宋易プ×藛栴}要害，對癥下藥，首先召開主題隊會《找出同桌身上的閃光點》，()隊會開始時，學生紛紛說出各自同桌的閃光點。當輪到劉軍的同桌時，劉軍的同桌默不作聲。我開始啟發(fā)：“你的同桌有什么優(yōu)點，比如衛(wèi)生方面，主動揀拾垃圾，課桌物品擺放……”這時他的同桌站了起來說：“我的同桌每天穿的衣服很干凈，課桌里的物品擺放很整齊”我聽到這里，首先鼓起了掌，同學們也隨之報以熱烈的掌聲。這時的劉軍已經(jīng)深深的低下了頭，我順勢教育學生：“同學們，大家都知道‘尺有所短、寸有所長’，每一個學生身上都有優(yōu)點，如果我們每個同學都像劉軍那樣講究衛(wèi)生，我們的班級一定更加整潔，我們校園環(huán)境一定會更加美麗。希望大家互相學習，取長補短?！卑嗉壴僖淮雾懫鹆藷崃业恼坡暎且豢?，劉軍的眼睛里充滿了成功的淚花，我的內(nèi)心似乎有一股暖流在涌動。這次《找出同桌身上的閃光點》活動非常成功，班上的同學更愛學習了，更遵守紀律了，更愛清潔了。以后每天我都用希望與鼓勵的目光關(guān)注他，他開始感受到了自己生活在集體里的快樂。他說：“老師，你對我真好，從上學到現(xiàn)在就你一人對我好?！甭牭剿脑?，我久久不能自控激動的內(nèi)心，那是一份難得的激動，那是他對我最崇高的評價。他有一點進步時，我就及時給予表揚、激勵他。通過半年的努力，使他明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。在第一學期期末考試中，他取得了96分的好成績。為了鼓勵他，我為他頒發(fā)了“三好”學生獎狀，看到劉軍進步，我欣慰的笑了。
我能行！
創(chuàng)造性地開展少先隊活動，給隊員以展示的舞臺，抓住少年兒童主體體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導隊員們在實踐中用“心”去體驗，自覺感悟，使廣大少先隊員在參加豐富多彩、富有意義的活動過程中在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
我根據(jù)學?；顒右?，創(chuàng)建了“特色中隊”、“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺得自己是中隊的主人，我在設計布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與，他們設計以：陽光、快樂、健康、進取為班訓，以“童年的夢”為學習園地的標題，版面插圖是展翅飛翔的和平鴿，他們說是在多彩童年的樂園里，用和平追逐著夢想--這就是一個中國孩子的夢。板報設計內(nèi)容分為三個板塊，第一板塊的內(nèi)容就是祖國欣欣向榮，他時刻鞭策著隊員前進，激勵著隊員的愛國熱情。第二板塊就是“四城一獎”，隊員們說是手牽手共建和諧城，心連心爭做文明人；讓心靈與山水共美，用行動為巫溪增輝。第三板塊是說普通話，寫規(guī)范字。它叫隊員們怎樣寫規(guī)范字，教隊員們說普通話的好處。這樣的班級文化設計，讓學生從踏入班級開始，隨即就會感受到一種積極向上氛圍，另一方面，設計開展各種活動?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。
我針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在中隊集體活動方面，我充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“我的中國夢”、“四城一獎”等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，使每個孩子都有進步。
大家都是好樣的！
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的教育對象--兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，愛生如子。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想動態(tài)和健康成長，處處為學生著想，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。
9月，我接管的是四（2）班，該班是全校出名的“三差”班級，學習差，紀律差，衛(wèi)生差。新的老師，新的學習要求，對這班孩子來說是陌生的，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室，第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持給孩子們講校紀校規(guī)，對孩子進行行為規(guī)范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，專心聽講，集體觀念強，成了愛學習，守紀律，講衛(wèi)生的三好班級。
甘為人梯!
有人說教師是春蠶，絲盡而己亡；說教師是蠟燭，淚干而成灰；說教師是人梯，奉獻而無名。我甘為人梯，為孩子的發(fā)展鋪面成功的階梯。
辛勤的耕耘，必然會有豐碩的成果。20春季我所教的畢業(yè)班，在畢業(yè)考試中，語文、數(shù)學、品德與社會、科學獲得同年級第一名。我班參加年學校舉行的秋季運動會集體跳繩比賽榮獲“一等獎”，拔活比賽“一等獎”，優(yōu)秀作業(yè)展評“一等獎”，書法比賽“一等獎”，我撰寫的《如何培養(yǎng)學生的自主探究意識》德育論文獲縣“一等獎”，獲“今日教育杯”征文比賽指導教師“一、二等獎”等獎項，連續(xù)三年評為文明示范班。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都是一次提高的機會，無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。在各種活動中無論收獲還是挫折，我經(jīng)常鼓勵隊員們這是成功的起點。
總之，少先隊是一座舞臺，讓我體驗各種角色；少先隊是一個熔爐，使我練就出一身本領(lǐng)；少先隊還是一所學校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高……，少先隊中隊輔導員生涯使我深深地愛上了少先隊事業(yè)，全身心地奉獻少先隊事業(yè)。在今后的少先隊工作中，我一定爭當一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！
中隊先進事跡材料篇七
李鳳英同志，女，漢族，大專文化，中共黨員，現(xiàn)在就職于方正三小，小學高級教師。李老師是一個優(yōu)秀的教育工作者。她1992年畢業(yè)于阿城師范學校，參加工作以來，一直擔任中隊輔導員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以老優(yōu)秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業(yè)務學習，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學工作，收到交好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作16年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得文明中隊，優(yōu)秀中隊稱號，她本人也多次榮獲了哈市德育先進個人，轉(zhuǎn)化后進生先進個人，優(yōu)秀班主任，班主任標兵，優(yōu)秀中隊輔導員標兵，優(yōu)秀中隊輔導員等榮譽。
中隊先進事跡材料篇八
自擔任輔導員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導員，她進入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。她根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制安全教育系列活動。
張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長期的的接觸，張老師心中積累了有關(guān)家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質(zhì)高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。
輔導員工作中，她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。
她并沒有因此而滿足，強烈的事業(yè)心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。
中隊先進事跡材料篇九
xx同學是一個品學兼優(yōu)的好學生，因為聰明伶俐、虛心好學、勤奮善問，她的成績名列前茅，每次學校頒獎儀式上你總會看到她活潑的身影和不驕的表情。她不但自己成績好，還組織班干部和成績優(yōu)異的同學，經(jīng)常幫助在學習上有困難的同學，在她的努力下，全班同學的成績也大有提高。除了學習，體育也是她的強項，學校每年舉行的田徑運動會，女子長跑冠軍非她莫屬。她代表學校參加全區(qū)中小學生田徑運動會，在小學組女子長跑中還破了區(qū)運會紀錄，一舉奪冠。
xx同學雖為副班長、中隊長，但她從未高傲自大。她把班級似為自己的家，把同學當作自己的兄弟姐妹。每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。老師不在的時候她也能發(fā)揮自己的組織能力，認真組織好體育大課間的各項活動，帶領(lǐng)同學們把班級衛(wèi)生打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與她交朋友，因為她性格開朗，熱情大方，團結(jié)同學。她的這種品質(zhì)潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成為了班級中的領(lǐng)頭雁。
中隊先進事跡材料篇十
凌云縣第一小學六（2）中隊共有隊員49名，是一個團結(jié)友愛、勤奮努力、積極向上的優(yōu)秀中隊，大家互相幫助、相互關(guān)心，共同進步。班中的每一位隊員都在為班級的榮譽而共同努力著，一批能干、以身作則的班隊委在中隊輔導員曾桂榮的引領(lǐng)下，帶頭表率作用發(fā)揮良好，把班級管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。
在班級常規(guī)管理中，隊員們自覺遵守日常行為規(guī)范，熱愛班集體。在各廝其守的基礎(chǔ)上，團結(jié)協(xié)作，互相督促，揚長補短。每星期召開一次的班隊干部會議都是由中隊長勞程和副中隊長李汶蓉主持，隊員們對一星期的在校學習生活情況進行自我總結(jié)，讓他們在總結(jié)中不斷的自我成長。為了培養(yǎng)隊員們的自我管理能力，班里還組織開展爭做“文明星”和“學習星”的創(chuàng)建活動。
同學們自己捐上的本本課外書組成了班中豐富多彩的圖書角。教室里的學習園地是隊員們展示自己才華的平臺。為了調(diào)動隊員的積極性，規(guī)定板報內(nèi)容每周更換一次，讓每個隊員都有展示自己的機會，還另設了一塊爭星板，這樣大大激起了隊員們的學習興趣。課間打鬧的現(xiàn)象大大減少，看到的是他們讀書看報，繪畫的身影。學習氣氛濃了，成績也明顯提高了，在上學期的期末測試中均取得了好成績，在全校兄弟班級中綜合成績名列第一。
勤動腦、愛動手，更是六（2）中隊隊員們的最大優(yōu)點。結(jié)合雛鷹爭章活動精神，隊員們都以積極、健康的心態(tài)去參與學校組織的各項活動，以努力的信念去奮斗，每次活動都是他們親手設計，親自動手做；在學雷鋒活動月中，隊員們不怕苦不怕累的精神受到老師們的稱贊，共做好事386人次，被評為“學雷鋒先進班集體”；在手拉手活動中，幫助貧困學生的精神得到全校同學的認可，每年為貧困學生捐錢捐物達三次之多；在抗震救災捐贈活動中，隊員們傾囊捐出自己的零花錢行為令一小感到驕傲，共為災區(qū)捐了六百多元錢；在科技活動月中，六（2）中隊制作的“電動小飛船”獲得學校一等獎；在學校組織的手抄報比賽中，六（2）中隊制作的三幅手抄報分別獲得一等獎和二等獎。每一次的活動和比賽都是隊員們鍛煉的機會，隊員們在活動中不斷成長。因此，六（2）中隊多次榮獲學校先進中隊稱號，還獲得縣級先進班集體稱號。為了開闊隊員們的視野，鼓勵他們走出校園，走向社會，每周隊會開展得有聲有色。
總之，每個隊員都把自己當作班級的人，同學之間互相幫助，真正做到一人有難人人獻愛心。這些事跡充分體現(xiàn)出六（2）中隊是隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃。大家在這個家園里會創(chuàng)造出更多的輝煌！
中隊先進事跡材料篇十一
我們多年來始終把黨建工作擺在各項工作的首位，堅持“三會一課”制度。xx村黨建檔案管理從至今，各項資料齊全，檔案管理較為規(guī)范。南尤村黨員帶頭表率作用明顯，帶領(lǐng)群眾調(diào)整產(chǎn)業(yè)階構(gòu)，為全鎮(zhèn)的“雙培雙帶”示范基地；劉廟村黨員率先在全鎮(zhèn)成立養(yǎng)豬協(xié)會，帶領(lǐng)群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)。xx村在鎮(zhèn)歷年黨建評比中，位列全鎮(zhèn)第一，連年被鎮(zhèn)評為“先進基層黨組織”，xx年被評為縣“先進基層黨組織”和“綜治先進單位”“普法先進單位”等。南尤、劉廟二村黨建及各項工作也多次進位，受到縣、鎮(zhèn)黨委、政府表彰。
我們村黨建工作堅持以黨建“五個載體”工作為總抓手，嚴格按照上級黨委要求，落實黨員目標管理制度等措施，較好地發(fā)揮了黨員先鋒模范作用，使其成為建設新農(nóng)村的組織者、推動者和實踐者。
在開展“雙培雙帶”工作中，我們加大“培”的力度，構(gòu)建“帶”的平臺，三村涌現(xiàn)“雙培雙帶”示范戶21戶，分屬糧食購銷、黑豆加工、運輸、種養(yǎng)等不同行業(yè)，通過示范帶動，使村民思想認識有了大幅度的提高，同時，xx村的糧食購銷為20多名不能外出務工的村民提供了就業(yè)機會，南尤村的黑豆加工更是為家庭婦女的家庭增收創(chuàng)造了財源。通過示范大戶的帶動作用，現(xiàn)已形成劉廟自然村的養(yǎng)豬專業(yè)村、南尤村的黑豆種植專業(yè)村和xx村的良種培育專業(yè)村。
我們還把為民服務做為工作的重點，堅持值班制度和首問負責制，把群眾的'事當成自己的事，誠心辦理，并落實辦事效率，做到小事不過日，大事不過周，對于不能辦理的要求耐心解釋，取得群眾的理解和認同。
在無職黨員設崗定責工作中，村黨支部按照黨員的特點和年齡劃分崗位，并把開展活動納入民主評議，做為評議合格黨員的依據(jù)，并要求各崗位責任人，每季度向支部大會匯報一次工作的開展情況，切實使每一個黨員“有崗有位，有權(quán)有責”。切實履行好黨員的義務。
我們村還對流動黨員實行動態(tài)管理，要求黨員外出超過一個星期的，必須向支部匯報，說明外出地點和聯(lián)系方式，確保能夠找得到、叫得回。對于長期外出的流動黨員建立流動檔案，確定一支委成員為聯(lián)系人，定期流動黨員說明支部工作情況，要求其向支部匯報思想動態(tài)，督促其上交黨費，加強組織紀律的培養(yǎng)。
在公開工作中，我們還對黨務、村務公開工作突破了季度公開的模式，通過黨員議事會和群眾代表會討論，采取階段性工作適時公開、常規(guī)性工作定時公開、突發(fā)性工作及時公開的方式。同時，對群眾反映強烈的“一事一議”資金的集資和使用，采取事前公開計劃、事中公開進展、事后公開決算的方法，力爭做到廉潔自律，打離身拳，得到了群眾的擁護和支持。達到了群眾滿意、干部順心的效果。
我們還圍繞經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收這個中心把黨建工作與經(jīng)濟工作相結(jié)合，不斷提高“三級聯(lián)創(chuàng)”的覆蓋面和影響力，為全村經(jīng)濟發(fā)展起到了引領(lǐng)作用。
結(jié)合“無職黨員設崗定責”和“黨員聯(lián)系戶”制度，我們還深入開展黨員承諾和黨組織承諾，并做為一項制度長期堅持。在承諾中，村實行“年初公開承諾、年中督促承諾、年末考評承諾”等方法，確保不向群眾許“空頭愿”，把承諾、履諾變成黨員的自覺行動。比如，劉廟村在去冬今春的主題教育中，針對群眾反映強烈的路面維修和田頭溝不通的情況，拿出了村所有的集體積累5萬多元，把全村的道路、田頭溝鋪修和疏通一遍，解決了群眾的實際問題。
我們還充分利用網(wǎng)絡，開辟了大xx村先鋒在線信息點，及時發(fā)布村務信息，拓寬了村民由其是外出黨員、群眾獲取信息的渠道。
中隊先進事跡材料篇十二
四（4）中隊是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。隊員之間團結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。中隊干部是集體的核心，能相對獨立地執(zhí)行工作計劃。每位隊員能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。具體表現(xiàn)如下：
我們中隊現(xiàn)有隊員65人。中隊實行崗位負責制，每位隊員根據(jù)自己的實際情況，根據(jù)自己的喜好，選擇承擔中隊事務，中隊形成“我是中隊小主人，中隊事務我來管”的風氣。無論什么時候走進我們筍芽中隊，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實，我們四（4）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，中隊的每一個隊員都視中隊如家。
良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，獲得了優(yōu)秀文明中隊稱號。
一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，雖然我們班的成績并不是居年級前列，但孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任中對輔導員的培訓指導下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情。
1.班級在活動中增強凝聚力。
學校組織了“書香校園活動”，我們班充分利用晨讀課，組織同學們認真讀書，背誦經(jīng)典詩文，在活動中使隊員們增加了對國學的興趣，提高了隊員們的文學修養(yǎng)。在誦讀比賽中隊員們積極背誦朗讀，發(fā)現(xiàn)不會背誦的同學，相互幫助，最后取得了良好的成績，同時增強了班級隊員的凝聚力。
2.主題活動中學生受到了教育。
為配合“學會感恩”的主題教育，四（1）中隊舉行了一次名為“感謝父母”的主題中隊會。
全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，送給父母的禮物展示，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！
當孩子們拿出為爸爸媽媽送上自己親手制作的感恩卡時，講述自己與父母的故事時，許多孩子都哭了，這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
在學校大隊部的指導下，我們依靠本地資源優(yōu)勢，對學生進行愛國主義教育，輔導員老師帶領(lǐng)學生參觀將軍街將領(lǐng)們的照片進行講解，輔導員老師的細心講解，讓學生從小養(yǎng)成樸素的愛國主義價值觀。
3.活動中學生展示才華。
平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、環(huán)保袋等各項活動，學生們的表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加學校紅領(lǐng)巾社團的合唱、舞蹈、陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
4.組織學生開展豐富的假期活動。
在假期中響應學校大隊部、德育辦開展的假日雛鷹小隊，依照隊員分布情況建立假日雛鷹小隊，假期中開展豐富的活動，讓學生在假期中也能感受到中隊的溫暖，我們開展了“讀經(jīng)典書寫漂亮字”的活動，受到了家長和社會的認可。
自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。
1.為人師表，率先垂范。
要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。
2.重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。
在“學習園地”展出學生的優(yōu)秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越。
3.重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，從而達到更好的效果。
四（4）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，四（4）中隊的每一個隊員一定會更加努力，創(chuàng)造出更加豐碩的成果。因為我們堅信——今天的耕耘，就是明天的收獲。
中隊先進事跡材料篇十三
“國家有難我得上，這些都是我的本職工作!”
“我沒事，還有好多工作我得去做，我不放心……”
這是烽火衛(wèi)生院副院長____同志在疫情防控工作中經(jīng)常說的話。
連續(xù)多日的熬夜加班，____的腰椎老毛病又犯了，但她強忍著疼痛，仍然堅守在工作崗位，像個陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動，從不抱怨，還開玩笑的說，“我再年輕十幾歲該多好啊”。
突如其來的新冠肺炎疫情打破了20__年春節(jié)的祥和，一時間，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，抗擊疫情。在這個全民參與沒有硝煙的戰(zhàn)場上，作為一名基層黨員醫(yī)務工作者，烽火衛(wèi)生院副院長____同志更是義無反顧時刻沖鋒在前。
她每天來回穿梭在門診、預檢分診、辦公室，規(guī)范接診流程、分配防控物資、開展醫(yī)護人員培訓、加強院感防范。她不避風險，舍小家為大家，幾十天如一日的堅守在防控一線，往返奔波在流調(diào)組、重點戶、執(zhí)勤點、衛(wèi)生室，發(fā)放防控知識資料、排查高危人員、做好場所消毒、加強重點人員健康管控，和全院干部職工一起齊心協(xié)力，抓好各項防控工作。為籌措防護物資，她冒著被感染的風險，外出采購回84消毒液、過氧乙酸、口罩、手套、防護衣、噴灑壺等物資，有效緩解了單位初期疫情防控物資需求暴增的壓力。2月16日，接到上級指示，烽火衛(wèi)生院需派6名同志前往咸陽市秦都高鐵站值守時，她積極響應部署，迅速前往咸陽高鐵站站好第一班崗，晚上返回醫(yī)院已凌晨3點多，第二天早上又看見她熟悉的身影。她時刻惦記著在外值守人員防控物資夠不夠，冷不冷、餓不餓，帶著方便面、面包、電暖氣等給值守人員送過去，而她自己卻時常錯過吃飯時間，經(jīng)常加班加點到深夜，卻不忘提醒職工要做好個人防護，注意身體......
大家都說她工作太拼了，她說“國家有難我得上，這些都是我的本質(zhì)工作!”。沒有華麗的言辭，只有忙碌的身影。她用實際行動詮釋了一名黨員醫(yī)務工作者的責任與擔當，讓胸前的黨徽在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上閃閃發(fā)光。
草木蔓發(fā)，春山在望。禮泉衛(wèi)健系統(tǒng)有許許多多____這樣的優(yōu)秀黨員和醫(yī)務工作者，他們肩負抗疫重任，勇挑防控重擔，守土擔責守土盡責，為轄區(qū)群眾的生命安全和身體健康筑起一道堅實的衛(wèi)生健康防線，眾志成城，山河守望，禮泉人民勝利的春天一定會早日來到!
中隊先進事跡材料篇十四
創(chuàng)造性地開展少先隊活動，給隊員以展示的舞臺，抓住少年兒童主體體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導隊員們在實踐中用“心”去體驗，自覺感悟，使廣大少先隊員在參加豐富多彩、富有意義的活動過程中在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。
我根據(jù)學?；顒右?，創(chuàng)建了“特色中隊”、“陽光中隊”，積極開展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設，為了讓隊員覺得自己是中隊的主人，我在設計布置教室環(huán)境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置，隊員們?nèi)珕T積極參與，他們設計以：陽光、快樂、健康、進取為班訓，以“童年的夢”為學習園地的標題，版面插圖是展翅飛翔的和平鴿，他們說是在多彩童年的樂園里，用和平追逐著夢想--這就是一個中國孩子的夢。板報設計內(nèi)容分為三個板塊，第一板塊的內(nèi)容就是祖國欣欣向榮，他時刻鞭策著隊員前進，激勵著隊員的愛國熱情。第二板塊就是“四城一獎”，隊員們說是手牽手共建和諧城，心連心爭做文明人；讓心靈與山水共美，用行動為巫溪增輝。第三板塊是說普通話，寫規(guī)范字。它叫隊員們怎樣寫規(guī)范字，教隊員們說普通話的好處。這樣的班級文化設計，讓學生從踏入班級開始，隨即就會感受到一種積極向上氛圍，另一方面，設計開展各種活動?；顒邮桥囵B(yǎng)隊員各項素質(zhì)、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。
我針對部分學生以自我為中心，生活能力差，合作意識弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動性和能動性。在中隊集體活動方面，我充分利用條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題隊會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友”“爭做小雷鋒”、“我的中國夢”、“四城一獎”等系列活動。讓每位學生在活動中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，使每個孩子都有進步。
中隊先進事跡材料篇十五
xx，男，現(xiàn)年29歲，中共黨員，xx年參加工作，現(xiàn)任xx鐵路一分部工程部長，他是個樂觀且熱情滿懷的人，先后在禹閻高速公路、阜周高速公路、安新高速公路改擴建等工程建設中留下了深深的足跡。
參加工作以來，他始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”的人生信條，從每一件小事做起，從點點滴滴做起，在每個崗位上他都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，圓滿完成了各項任務。他在平凡的工作崗位上工作、學習；在艱苦的環(huán)境下磨練自己，做實在人，辦實在事，把自己的一片真情融入到所愛的建筑事業(yè)當中，所干的每一項工作都得到了上級領(lǐng)導和同志們的信任和肯定，為公司的發(fā)展做出了積極貢獻。
從剛開始的技術(shù)員到現(xiàn)在的工程部長，工地就是他的家，企業(yè)就是他的舞臺,他在這個舞臺上奮力起舞,在xx鐵路xx西客站站場上飛揚青春。
他非常注重理論學習，并結(jié)合到實際中來，他始終把施工技術(shù)管理規(guī)范化當作日常管理工作的基礎(chǔ)，嚴格按照局施工技術(shù)管理辦法的要求，組織工程技術(shù)人員學習，結(jié)合本項目的特點和不同，在學習過程中予以具體化和不斷創(chuàng)新。全面實現(xiàn)了施工技術(shù)管理的標準化、程序化，工程質(zhì)量管理有序可控。而且在人才培養(yǎng)上，他也是身先士卒，積極組織見習生和成熟的技術(shù)人員開展導師帶徒活動，形成了技術(shù)人員邊工作邊學習的良好氛圍，著力培養(yǎng)年輕的工程技術(shù)人員的技術(shù)水平和獨立工作能力。通過定時集中培訓，不定時現(xiàn)場指導，年輕的技術(shù)人員已迅速成長，已經(jīng)可以獨立完成關(guān)鍵的工作。對于自已他的要求更高，遇到不清楚的問題時總是虛心地請教別人，如果別人也不會時他會反復查書找資料，直到自已全部都懂了再去告訴別人，他的這種嚴謹態(tài)度及謙虛精神都得到領(lǐng)導的一致贊賞。平時他也在不斷地完善自已的各方面知識，經(jīng)常學習到深夜，現(xiàn)在身為工程師的他還繼續(xù)在攻讀合肥工業(yè)大學在職研究生碩士學位。
20xx年6月，xx即在公司的統(tǒng)一安排下來到了xx鐵路一分部，剛開始設計圖紙還沒有正式出來，僅有幾份參考設計圖紙，xx經(jīng)過現(xiàn)場實際調(diào)查，發(fā)現(xiàn)幾處軟土路基換填有二次經(jīng)營、變更的可能性，于是帶領(lǐng)著幾個技術(shù)人員進行詳細的現(xiàn)場測量、比較，最后與項目部領(lǐng)導一起聯(lián)系設計單位，在設計圖紙正式出來之前，即將幾處軟土路基換填的數(shù)量增加了一倍以上，為項目部二次經(jīng)營、變更提前打了個漂亮仗。南昌西客站土石方工程數(shù)量總計260萬方，施工區(qū)域縱向長度約3km，站場內(nèi)橫向?qū)挾燃s600m，土石方施工現(xiàn)場技術(shù)控制難度較大。由于設計圖紙沒有電子版，要想了解計算詳細的實際土石方工程數(shù)量，只有人工繪制設計斷面以及原地面線，xx帶領(lǐng)著工程技術(shù)人員早出晚歸的測量原地面高程，利用晚上時間繪制路基斷面圖，計算詳細土石方工程數(shù)量。從設計圖紙正式下發(fā)不到5天時間內(nèi)，他即帶領(lǐng)著工程技術(shù)人員完成了約60萬平方米的原地面高程復測工作，繪制了約200張路基橫斷面圖紙，由于站場斷面較寬，繪制完成的單張斷面圖紙展開后最長達4m。經(jīng)過計算復核工程數(shù)量，進行了合理有效的土石方施工方案及相關(guān)調(diào)配方案，從而為項目部組織現(xiàn)場施工及隊伍安排提供了很好的參考指導。
對工作，xx勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；對組織，xx衷心熱愛、無限忠誠；對身邊的同事，他更是真情幫助、有求必應。誰有困難，他總是隨叫隨到。項目部分來了新同事，不能適應新的工作環(huán)境，他常常在工作之余主動找他們談心，了解他們的心理動態(tài)，幫助他們度過心理難關(guān)。新同事沒有工作經(jīng)驗，他就耐心的為他們講施工流程，講施工中應該注意的問題，使新同事很快走上了工作崗位。
參加工作以來，他總在默默工作、一點一滴的為項目部奉獻著自己的一切。正是這默默無聞、一點一滴的工作，為項目部南昌西客站建設撐起了一片藍天。
中隊先進事跡材料篇十六
xx老師是我校信息計術(shù)教研組組長、饒平縣第二屆中學信息技術(shù)學科骨干教師。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認真實踐“三個代表”重要思想，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。在工作中取得了優(yōu)異的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執(zhí)行學校的有關(guān)規(guī)定，積極帶領(lǐng)全組教師認真學習和鉆研業(yè)務，提高教學質(zhì)量，主動協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革，促使學校的教學水平進一步提高。作為教師，他始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎(chǔ)。
xx老師在自己的工作崗位上，忠于職守，腳踏實地，以身作則，嚴格要求自己，勤勤懇懇、任勞任怨地工作，恪職篤學，充分發(fā)揮了教研組長的模范帶頭作用，表現(xiàn)了高度的政治思想覺悟和強烈的事業(yè)心。僅本學年度，就取得以下突出成績：
1、20xx年5月，教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》由市送省參評。
2、20xx年3月，《談談信息技術(shù)課的學生學習評價》獲省級二等獎。
3、20xx年12月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。
4、20xx年10月，論文《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》在《教育信息技術(shù)》（省級刊物）發(fā)表。
在信息技術(shù)課堂教學中,xx老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導，努力創(chuàng)設特定的情境(任務)開展各種形式的教學活動。其新的教學模式首先突破了傳統(tǒng)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)教育中教師、書本和課堂為中心的三中心論，真正樹立以學生為主體、教師為主導的現(xiàn)代教育思想。在各地進行新課程改革的背景下,張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色,成為學生學習的促進者，教育教學的研究者、課程的建設者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導學生由接受者變?yōu)橹鲃訉W習主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W生認識的工具；教學過程從傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。在教學設計中處理好基礎(chǔ)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的關(guān)系，使多種目標統(tǒng)一到信息素質(zhì)培養(yǎng)這一根本目標之中。教學內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學資源的再開發(fā)；在教學媒體的使用上，提供更多的機會讓學生操作媒體，使媒體成為學生學習的工具；教學進程以探究和創(chuàng)造為主。加強對學生學習狀態(tài)的研究，幫助學生轉(zhuǎn)變學習方式，使他們形成自主學習的品質(zhì)，主動探究和合作學習的精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們形成終身學習的能力打下良好的基礎(chǔ)。例如：以介紹僑中學生一天在學學習生活為內(nèi)容vcd《走進僑中》，就是高二級學生在學習多媒體制作后完成的。該片作為我校首屆科技節(jié)的作品，在學校閉路電視系統(tǒng)中播放后，得到全校師生的好評。
xx老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學的能力較強的一位教師?，F(xiàn)代教育技術(shù)是教育技術(shù)的新階段，其特點也是其內(nèi)涵主要包括兩方面，一是現(xiàn)代信息技術(shù)，即聲像技術(shù)、計算機技術(shù)與通信技術(shù)的融合；二是以教學設計為代表的現(xiàn)代系統(tǒng)科學方法論應用于教育?，F(xiàn)實教學中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。許多課不只是應用了傳統(tǒng)媒體或單一的聲像媒體，而是能使用多媒計算機，以取得更好的效果。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能。張老師制作的《葉的組成》多媒體課件，就體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學技術(shù)在教育中的應用，教學設計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。他充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的功能與優(yōu)勢，在新型教學模式的構(gòu)建中科學地進行教學設計，在分析教材和學生的基礎(chǔ)上，確立科學、全面、具體的教學目標，多方案選取教學策略，設計評價時機和方法，在實施中反饋修改，實現(xiàn)教學的優(yōu)化。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡多媒體課件和教學設計《分支結(jié)構(gòu)程序設計》，就充分認識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。
作為教研組長，xx老師善于管理，定期檢查本組教師的教案、檢查教師的教學進度、檢查安全措施；經(jīng)常到計算機室中巡堂，發(fā)現(xiàn)教學中的問題及時解決，提出設想，然后集中教師討論，對個別的老師他能及時指出他們的缺點并給予幫助，注重與教師的溝通，認真聽取教師對工作的意見和建議，充分發(fā)揮教師的主動性和積極性，同時取得了教師對他的信任和支持。在教研教改工作中，努力使自己成為學者型教師。在新一輪教學改革中，教學評價是一個重要方面，xx看準這一點，主動進行“高中信息技術(shù)課教學評價”的課題研究，撰寫的論文《淺談信息技術(shù)課的教學評價》獲縣級二等獎，論文《談談信息技術(shù)課的學生學習評價》在省教廳組織的教學論評比中獲二等獎。極積開發(fā)教學資源，設計課件，運用于課堂教學，取得一定效果。課件上送參評，也獲得名次。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。與課件設計相關(guān)的文章《視頻、音頻教學素材導入電腦的方法》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》20xx年第10期上。
xx老師在這幾年里，為學校的發(fā)展做了大量的工作。他有較熟練的計算機維護技術(shù)，而且具有較強的動手能力。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設備，奔走于電腦室、電教室及學校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。其它方面如為學校智能廣播系統(tǒng)、教室雙控系統(tǒng)的管理、校園網(wǎng)建設及管理等也做了大量工作。
xx老師就是這樣在繁忙的工作中，忘我地為學校工作。平時他的工作作風是事事以身作則，處處起模范帶頭作用，任何大小工作從不講價錢，一心一意，盡心盡職盡責地做好。在工作中不斷提高教學水平，提高管理能力，經(jīng)常是早上班、遲下班，把教學工作中的各個環(huán)節(jié)都認真處理好才放心，是一個作風民主、關(guān)心教師、寬以待人、責任心很強的老師。正如吳校長所說：“他不僅是多功能的‘電腦人’，更是一個勞作不掇的‘機器人’”。
中隊先進事跡材料篇十七
王良平于2014年參加工作，一直擔任中隊輔導員工作，至今已有9年了?？部赖膹慕虤v程讓我明白工作的來之不易，于是我工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。我愛我的學生，更熱忠于中隊輔導員工作，我志愿用我的全部的精力教好育好每一個學生，讓每一個學生健康快樂成長。多年的班主任工作讓我體會到：把愛獻給學生，從點滴做起，細微之處見真情，學生一定能在老師的呵護下健康快樂成長?；叵霃奈沂掷锼妥叩囊慌鷮W生，我感慨的說：“大家都是好樣的！”，他們對我說：“老師！您是最棒的！”，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的，哪怕十分辛苦。
中隊先進事跡材料篇十八
“小李就是我們村里一老一小的‘小棉襖’?！蹦玫酱髮W生村官李炳春給村里老人們送來的棉襖，山東省淄博市博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村78歲的蔣行美一臉笑容。
蔣行美嘴里的小李，叫李炳春，1992年出生，2015年8月被選調(diào)到博山區(qū)石馬鎮(zhèn)蘆家臺村擔任大學生村官。一年多時間里，他和村民一起開發(fā)了20畝的扶貧基地，并辦起“青苗”小課堂照顧村里的孩子，用村干部的話說“小村官幫了村里大忙”。
博山，因為山多得名。蘆家臺村雖然靠著美麗的五陽湖，但地處山區(qū)，村民整體收入并不高，特別是“一老一小”問題明顯：老人沒有太多收入來源，村里還有30多個貧困戶;不少年輕父母外出打工，村里有不少留守兒童。為此，李炳春干起了“兩大工程”。
首先是開發(fā)扶貧基地。李炳春發(fā)現(xiàn)，當?shù)厣絽^(qū)人均耕地少，種小麥玉米的收入低。為此，他和村干部商量，并征求村民意見，決定把村里荒地利用起來種植經(jīng)濟作物。說干就干，李炳春擼起袖子和部分貧困戶村民們翻土、開荒，很快就整理出20畝暫時閑置的荒地，今年4月份種上了有機小米、有機黃豆等作物，生產(chǎn)“不打農(nóng)藥、不施化肥”的無公害農(nóng)產(chǎn)品。
“這小伙子戴著眼鏡還有點學生氣，但干起活來卻不含糊。”蔣行美說。
功夫不負有心人，很快扶貧基地有了好收成。為了能讓小米、黃豆賣個好價錢，李炳春還給產(chǎn)品定制精美包裝，利用互聯(lián)網(wǎng)進行銷售。但畢竟以前沒經(jīng)驗，銷路并不順暢。為此，李炳春不斷打電話、跑商家，上門推銷，最終把農(nóng)產(chǎn)品都銷了出去，還賣了個好價錢。
“除去成本盈利2萬元?！崩畋航o記者算賬說，基地用工22人次，總工資15600元，最高的拿到4000元，“這在一定程度上帶動了就業(yè)，促進了脫貧。”期間，為了不耽誤給老人們開工資，他還向朋友借錢墊付。
在幫助村民提高收入、盡快脫貧同時，李炳春還辦起了“青苗”小課堂，讓留守孩子放學后有一個更好的學習成長環(huán)境。
其中一個孩子母親癱瘓在床，父親在外打工，平時只有年邁的奶奶照看。這個孩子剛到“青苗”小課堂時，性格比較內(nèi)向，也有些自卑，學習成績不好。除了輔導功課，李炳春還跟這個孩子聊天、去家訪，漸漸孩子的性格越來越開朗，學習成績也從班里40多名上升到了前10名。
過去一年，李炳春不僅輔導孩子們功課，還帶著孩子到五陽湖邊撿拾垃圾、去公園看大熊貓、舉辦趣味運動會，參加國學夏令營……這個小課堂讓孩子們在上課紀律、學習習慣等方面都有了很大改進，學習成績也有了明顯提高。在上級團組織部門的支持下，“青苗”小課堂現(xiàn)在被正式命名為“希望樂園”。
如今，李炳春這個20多歲的小伙子儼然成了蘆家臺村的“孩子王”?！澳軒椭∨笥褌兛炜鞓窐返貙W習、成長，讓我這個‘村官’干得特起勁?！彼f。
除此之外，李炳春還給村民們發(fā)了便民服務卡，村民有什么問題疑問，都可以打電話找他幫忙。幫著村民跑鎮(zhèn)里、區(qū)里辦理各類手續(xù)成了李炳春的“日常工作”，“有事找小李”也成了村民的新“習慣”。
今年臨近春節(jié)，李炳春利用扶貧基地的收益為村里132位70歲以上老人和26名小學生買了新棉衣?！稗r(nóng)村人十分節(jié)儉，去年冬天看到有位70多歲老人穿著五層褂子，但舍不得買件像樣的棉衣，就想著哪天能給他們都買件棉衣?！崩畋赫f。
蘆家臺村黨總支書記、村委會主任毛玉齋說，大學生村官為村里帶來了新思路、新理念，為農(nóng)村新一輪發(fā)展提供了人才支持，“小伙子能吃苦、有干勁，村里沒人說他孬，真是幫了村里的大忙?！?BR> 中隊先進事跡材料篇十九
作為少先隊中隊輔導員，我對自己的教育對象--兒童傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，愛生如子。深入了解學生，關(guān)心孩子的思想動態(tài)和健康成長，處處為學生著想，正像孩子們說的那樣：“他們既‘怕’我，又愛我”。
2014年9月，我接管的是四（2）班，該班是全校出名的“三差”班級，學習差，紀律差，衛(wèi)生差。新的老師，新的學習要求，對這班孩子來說是陌生的，為了使他們盡快實現(xiàn)這個跨越，我傾注了大量的精力，采取貼身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地來到學校，在教室門口迎接孩子們的到來，孩子們走進窗明幾凈的教室，第一個見到的就是我。在開學初，我每天堅持給孩子們講校紀校規(guī)，對孩子進行行為規(guī)范訓練。由于工作能深入到細微處，在正確的引導和幫助下，短短一個多月的時間，我班的孩子們就已基本養(yǎng)成了良好的行為習慣，上課遵守紀律，專心聽講，集體觀念強，成了愛學習，守紀律，講衛(wèi)生的三好班級。