無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
剛步入初中的作文篇一
在春天的世界里，常常是雨珠們最高興的日子。它們牽來(lái)烏云做帷幕，惡作劇般地歡快跳躍，萬(wàn)羅奔騰后便傾盆而下?！皣W”地一聲，地面上便盛開了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的雨花。然而，這場(chǎng)雨卻不知什么時(shí)候才能停下。
這時(shí)候，那些易感慨易愁的文人墨客便嘆道：“春雨貴如油?！鞭r(nóng)民伯伯們也忙得不亦樂乎。是嗎？或許對(duì)那大自然來(lái)說(shuō)，春雨確實(shí)如瓊漿，如玉露，美美地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。那原本歷經(jīng)秋冬滄桑的大樹，這時(shí)也毫不客氣，貪婪地吮吸著這春天的恩賜，漸漸抽出新芽，一下子便脫胎換骨，換上了綠的新裝。那雨后的春筍，也仿佛似獲得了“正能量”，一節(jié)一節(jié)地攀高著。稻田中的秧苗，也如聽話的孩子，快快喝飽“營(yíng)養(yǎng)素”，極力地長(zhǎng)高。春雨真有那么美嗎？但是不知為什么，聽著那喧囂的雨聲，我卻不禁心煩意亂起來(lái)。
春雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)疏時(shí)密。在那無(wú)垠的天空中好似有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不盡。嘗試走進(jìn)春雨霏霏的世界，抬頭仰臉，是癢酥酥的感覺，心中卻竟泛起了一絲寒意，我不經(jīng)意打了個(gè)冷顫，似乎好久沒有看見過(guò)真正刺眼的陽(yáng)光了，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴？
黑板上那中考倒計(jì)時(shí)“66”，如一對(duì)鼓槌，狠狠地敲醒著我。春雨點(diǎn)打在我臉上，不知怎的，鼻子一酸，眼角也泛出了一種液體。我哭了嗎？一次模擬考的失敗把我推進(jìn)了暴風(fēng)雨之中，我怕。每天做著歷年的中考題，為關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗，每晚挑燈夜讀，只是不想輸給別人。結(jié)果，卻換不回來(lái)一縷陽(yáng)光，給我一縷安慰。雨繼續(xù)地下，可是，我卻沒有一把足夠大的傘讓我擋住陰霾的天氣，撐起一片屬于我的天空。于是，我期待，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴。
很偶爾的時(shí)候，春天的天空也會(huì)映出一小片的光芒，可這不會(huì)持續(xù)多久，春天如孩子臉，說(shuō)變就變，不久便又下起一場(chǎng)雨，或斷或續(xù)。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽熱。好時(shí)便仍記起自己的理想為目標(biāo)而奮斗；壞時(shí)便沉浸在自卑的陰影角落。內(nèi)心不斷翻起覆落的情緒讓我難安。心中一直期待著，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，射出一縷縷耀眼的陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向；春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，掛起一道絢麗的彩虹作為我的奮斗目標(biāo)？
趴在桌上小憩，聽窗外“滴答”的雨聲，它也在嘲笑我嗎？任窗外的春風(fēng)吹開我的衣角，也吹翻開我手中的書本。一句偉人的話映入我的眼簾，鼓舞了我的心?！皼]有傘的孩子必須努力奔跑?！笔堑模覜]有過(guò)人的智慧，沒有風(fēng)光的資本，也沒有一把足夠大的雨傘替我擋，住外面的暴風(fēng)雨，至少我還有一雙腿，我可以努力奔跑，在這春天播種的季節(jié)里播種。讓曾經(jīng)付出的努力都變成幼苗，讓那些全部的雨水、失敗的淚水都變?yōu)樵杏晒Φ墓喔劝?。只要心里有?yáng)光，春天便會(huì)真正地放晴，生活便處處是晴天，人生便豁然開朗。
春天的天空什么時(shí)候放晴似乎已經(jīng)不重要了，不是嗎？無(wú)論多厚的烏云，只要心里有陽(yáng)光也就能刺透一切黑暗；只要心里有陽(yáng)光，溫暖就已經(jīng)不遠(yuǎn)了；只要心里有堅(jiān)定的信念，便可以繪出雨后彩虹的絢麗色彩。這一切便不就勾勒出最美的晴天嗎？于是，心中的春天便真正放晴。
在春天播種下我們的理想與汗水，無(wú)論春天放晴與否，那么，我們?nèi)松拇禾毂闶亲蠲赖那缣臁?BR> 剛步入初中的作文篇二
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周圍的啦啦隊(duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了！我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去，我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對(duì)方隊(duì)伍中，既有身強(qiáng)力壯的，也有四肢發(fā)達(dá)的，總之看上去力量比我們隊(duì)要強(qiáng)多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過(guò)那條白線了！我們班的啦啦對(duì)心都提到了嗓子眼兒，細(xì)小的加油聲在對(duì)方啦啦對(duì)的呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線。
我們班的隊(duì)員們跌坐在地上，呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下后，又立刻爬起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這次不算什么，下次我們一定會(huì)贏的！”
依然記得，當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的表情都和班長(zhǎng)如出一轍，帶著不服輸?shù)膱?jiān)定，陽(yáng)光依舊燦爛，但我們通過(guò)這次拔河比賽，都學(xué)到了永不言棄的精神。
不只是這一次拔河比賽，在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多，而我們，也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng)，告別青澀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
剛步入初中的作文篇三
茫茫湖畔，嬌美春色。來(lái)到文化之都——青浦博物館。
懷著滿心好奇進(jìn)入了簡(jiǎn)潔而又歐式美的博物館。邁著輕盈的腳步走進(jìn)了“古文化館”。各式各樣的文化古董漂浮進(jìn)我的視野之中，輕輕的思緒在腦中蕩漾著。
上海福泉山崧澤文化的主址，讓人不禁想到福泉山139大號(hào)墓葬。浮入我視野的一塊墓地，讓我不禁毛骨悚然，一個(gè)尸體掩沒在泥濘不堪的黃泥中，對(duì)那些陪葬人來(lái)說(shuō)，是種恐懼，還是一種陪葬的榮譽(yù)？世人都無(wú)法理解他們的心情，更不能為他們分憂。但他們卻留給了世人無(wú)窮的文化遺產(chǎn)成為歷史的見證
據(jù)說(shuō)考古專家還在那兒發(fā)現(xiàn)了晶瑩剔透的玉璧，那精致的斑紋，完美無(wú)缺的玉塊，無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又是一筆享用不盡的財(cái)富。
悠悠歷史，悠悠青浦，聆聽著優(yōu)美抒情的古箏曲，明亮清脆的鳥鳴聲，俯望著窗外秀麗的風(fēng)景讓人感到無(wú)比的驕傲、自豪。青浦——我美麗的家園——文明之都。
江南水鄉(xiāng)，地靈人杰，歷史漫長(zhǎng)的古橋也逐漸成為青浦的一大特色。自古以來(lái)，有多少文人雅士用他那精妙純熟的文筆。獨(dú)特的風(fēng)采描繪著古橋歷史。
古橋悠久，成為青浦人民的象征，在那獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格上處處洋溢著歷史悠久、娟秀明麗的風(fēng)韻。是一種文明的.見證。如果說(shuō)青浦是一顆閃亮的明珠，那么古橋就是明珠的后盾，光芒的起源。
青浦人民善于吸收、巧樂融合、勇于創(chuàng)新的精神讓我不禁感嘆，這種種文化精神全部融入古橋風(fēng)韻之中；人們求知好學(xué)，聰明機(jī)靈、奮發(fā)圖強(qiáng)的品格在古橋的襯托下似乎與月光變得一樣皎潔、明亮、純潔。
悠悠的文化都在人們心中筑起一道文化之墻，這是青浦純潔文化的象征。文明青浦，文化青浦，那一個(gè)個(gè)文化的證明，不禁讓人觸發(fā)心靈。
清秀明麗的曲水園，高大悠久的柳塔，那一條條活蹦亂跳的魚兒們活躍在靜謐和諧的淀山湖中……。
寧和靜謐的青浦在這文明之地的閃爍下，成為中國(guó)的一顆明珠，世博會(huì)的文化之地。
悠悠文化之聲把我引入了“青浦博物館”的盡頭。滄海桑田，悠悠歷史，俯瞰青浦——文化之城。乘載著悠悠小船，緩緩駛進(jìn)青浦……
申城水鄉(xiāng)，文化之魅……
淳風(fēng)飄進(jìn)了恬靜的生活與環(huán)境，摻和著文化與青浦的魅力，描繪著申城水鄉(xiāng)。
剛步入初中的作文篇一
在春天的世界里，常常是雨珠們最高興的日子。它們牽來(lái)烏云做帷幕，惡作劇般地歡快跳躍，萬(wàn)羅奔騰后便傾盆而下?！皣W”地一聲，地面上便盛開了千萬(wàn)朵晶瑩剔透的雨花。然而，這場(chǎng)雨卻不知什么時(shí)候才能停下。
這時(shí)候，那些易感慨易愁的文人墨客便嘆道：“春雨貴如油?！鞭r(nóng)民伯伯們也忙得不亦樂乎。是嗎？或許對(duì)那大自然來(lái)說(shuō)，春雨確實(shí)如瓊漿，如玉露，美美地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。那原本歷經(jīng)秋冬滄桑的大樹，這時(shí)也毫不客氣，貪婪地吮吸著這春天的恩賜，漸漸抽出新芽，一下子便脫胎換骨，換上了綠的新裝。那雨后的春筍，也仿佛似獲得了“正能量”，一節(jié)一節(jié)地攀高著。稻田中的秧苗，也如聽話的孩子，快快喝飽“營(yíng)養(yǎng)素”，極力地長(zhǎng)高。春雨真有那么美嗎？但是不知為什么，聽著那喧囂的雨聲，我卻不禁心煩意亂起來(lái)。
春雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)疏時(shí)密。在那無(wú)垠的天空中好似有無(wú)數(shù)個(gè)蠶繭，地上又好像有無(wú)數(shù)雙手在忙碌地抽絲。那雨絲也怪，竟抽之不盡，斂之不盡。嘗試走進(jìn)春雨霏霏的世界，抬頭仰臉，是癢酥酥的感覺，心中卻竟泛起了一絲寒意，我不經(jīng)意打了個(gè)冷顫，似乎好久沒有看見過(guò)真正刺眼的陽(yáng)光了，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴？
黑板上那中考倒計(jì)時(shí)“66”，如一對(duì)鼓槌，狠狠地敲醒著我。春雨點(diǎn)打在我臉上，不知怎的，鼻子一酸，眼角也泛出了一種液體。我哭了嗎？一次模擬考的失敗把我推進(jìn)了暴風(fēng)雨之中，我怕。每天做著歷年的中考題，為關(guān)乎命運(yùn)的一分兩分而奮斗，每晚挑燈夜讀，只是不想輸給別人。結(jié)果，卻換不回來(lái)一縷陽(yáng)光，給我一縷安慰。雨繼續(xù)地下，可是，我卻沒有一把足夠大的傘讓我擋住陰霾的天氣，撐起一片屬于我的天空。于是，我期待，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴。
很偶爾的時(shí)候，春天的天空也會(huì)映出一小片的光芒，可這不會(huì)持續(xù)多久，春天如孩子臉，說(shuō)變就變，不久便又下起一場(chǎng)雨，或斷或續(xù)。正如我的心情，或喜或悲，忽冷忽熱。好時(shí)便仍記起自己的理想為目標(biāo)而奮斗；壞時(shí)便沉浸在自卑的陰影角落。內(nèi)心不斷翻起覆落的情緒讓我難安。心中一直期待著，春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，射出一縷縷耀眼的陽(yáng)光照亮我前進(jìn)的方向；春天的天空什么時(shí)候才能真正放晴，掛起一道絢麗的彩虹作為我的奮斗目標(biāo)？
趴在桌上小憩，聽窗外“滴答”的雨聲，它也在嘲笑我嗎？任窗外的春風(fēng)吹開我的衣角，也吹翻開我手中的書本。一句偉人的話映入我的眼簾，鼓舞了我的心?！皼]有傘的孩子必須努力奔跑?！笔堑模覜]有過(guò)人的智慧，沒有風(fēng)光的資本，也沒有一把足夠大的雨傘替我擋，住外面的暴風(fēng)雨，至少我還有一雙腿，我可以努力奔跑，在這春天播種的季節(jié)里播種。讓曾經(jīng)付出的努力都變成幼苗，讓那些全部的雨水、失敗的淚水都變?yōu)樵杏晒Φ墓喔劝?。只要心里有?yáng)光，春天便會(huì)真正地放晴，生活便處處是晴天，人生便豁然開朗。
春天的天空什么時(shí)候放晴似乎已經(jīng)不重要了，不是嗎？無(wú)論多厚的烏云，只要心里有陽(yáng)光也就能刺透一切黑暗；只要心里有陽(yáng)光，溫暖就已經(jīng)不遠(yuǎn)了；只要心里有堅(jiān)定的信念，便可以繪出雨后彩虹的絢麗色彩。這一切便不就勾勒出最美的晴天嗎？于是，心中的春天便真正放晴。
在春天播種下我們的理想與汗水，無(wú)論春天放晴與否，那么，我們?nèi)松拇禾毂闶亲蠲赖那缣臁?BR> 剛步入初中的作文篇二
天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周圍的啦啦隊(duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡呼和加油聲。我緊張地看著繩子正中系著的紅布，它正慢慢地向左邊挪去，難道這么快就要輸了！我抬頭向兩邊的隊(duì)伍看去，我們班的隊(duì)伍雖然有幾位“大力士”墊后，但整體水平不怎么樣，而對(duì)方隊(duì)伍中，既有身強(qiáng)力壯的，也有四肢發(fā)達(dá)的，總之看上去力量比我們隊(duì)要強(qiáng)多了。
紅布依然緩慢地向左邊靠近，就要超過(guò)那條白線了！我們班的啦啦對(duì)心都提到了嗓子眼兒，細(xì)小的加油聲在對(duì)方啦啦對(duì)的呼喊聲中顯得特別薄弱。
突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。在裁判的呼哨聲中過(guò)了白線。
我們班的隊(duì)員們跌坐在地上，呆呆地看著自己手上微微滲血的紅痕，一言不發(fā)，班長(zhǎng)甚至哭了起來(lái)，像是不相信我們輸了一樣。似乎是想起了“男兒有淚不輕彈”這句話，他哭了幾下后，又立刻爬起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“這次不算什么，下次我們一定會(huì)贏的！”
依然記得，當(dāng)時(shí)隊(duì)員們的表情都和班長(zhǎng)如出一轍，帶著不服輸?shù)膱?jiān)定，陽(yáng)光依舊燦爛，但我們通過(guò)這次拔河比賽，都學(xué)到了永不言棄的精神。
不只是這一次拔河比賽，在以后，這種陽(yáng)光燦爛的日子還會(huì)有很多，而我們，也會(huì)在這些日子里慢慢成長(zhǎng)，告別青澀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
剛步入初中的作文篇三
茫茫湖畔，嬌美春色。來(lái)到文化之都——青浦博物館。
懷著滿心好奇進(jìn)入了簡(jiǎn)潔而又歐式美的博物館。邁著輕盈的腳步走進(jìn)了“古文化館”。各式各樣的文化古董漂浮進(jìn)我的視野之中，輕輕的思緒在腦中蕩漾著。
上海福泉山崧澤文化的主址，讓人不禁想到福泉山139大號(hào)墓葬。浮入我視野的一塊墓地，讓我不禁毛骨悚然，一個(gè)尸體掩沒在泥濘不堪的黃泥中，對(duì)那些陪葬人來(lái)說(shuō)，是種恐懼，還是一種陪葬的榮譽(yù)？世人都無(wú)法理解他們的心情，更不能為他們分憂。但他們卻留給了世人無(wú)窮的文化遺產(chǎn)成為歷史的見證
據(jù)說(shuō)考古專家還在那兒發(fā)現(xiàn)了晶瑩剔透的玉璧，那精致的斑紋，完美無(wú)缺的玉塊，無(wú)疑對(duì)我們來(lái)說(shuō)，又是一筆享用不盡的財(cái)富。
悠悠歷史，悠悠青浦，聆聽著優(yōu)美抒情的古箏曲，明亮清脆的鳥鳴聲，俯望著窗外秀麗的風(fēng)景讓人感到無(wú)比的驕傲、自豪。青浦——我美麗的家園——文明之都。
江南水鄉(xiāng)，地靈人杰，歷史漫長(zhǎng)的古橋也逐漸成為青浦的一大特色。自古以來(lái)，有多少文人雅士用他那精妙純熟的文筆。獨(dú)特的風(fēng)采描繪著古橋歷史。
古橋悠久，成為青浦人民的象征，在那獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格上處處洋溢著歷史悠久、娟秀明麗的風(fēng)韻。是一種文明的.見證。如果說(shuō)青浦是一顆閃亮的明珠，那么古橋就是明珠的后盾，光芒的起源。
青浦人民善于吸收、巧樂融合、勇于創(chuàng)新的精神讓我不禁感嘆，這種種文化精神全部融入古橋風(fēng)韻之中；人們求知好學(xué)，聰明機(jī)靈、奮發(fā)圖強(qiáng)的品格在古橋的襯托下似乎與月光變得一樣皎潔、明亮、純潔。
悠悠的文化都在人們心中筑起一道文化之墻，這是青浦純潔文化的象征。文明青浦，文化青浦，那一個(gè)個(gè)文化的證明，不禁讓人觸發(fā)心靈。
清秀明麗的曲水園，高大悠久的柳塔，那一條條活蹦亂跳的魚兒們活躍在靜謐和諧的淀山湖中……。
寧和靜謐的青浦在這文明之地的閃爍下，成為中國(guó)的一顆明珠，世博會(huì)的文化之地。
悠悠文化之聲把我引入了“青浦博物館”的盡頭。滄海桑田，悠悠歷史，俯瞰青浦——文化之城。乘載著悠悠小船，緩緩駛進(jìn)青浦……
申城水鄉(xiāng)，文化之魅……
淳風(fēng)飄進(jìn)了恬靜的生活與環(huán)境，摻和著文化與青浦的魅力，描繪著申城水鄉(xiāng)。