心得體會(huì)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。通過寫心得體會(huì)，我們可以反思自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也可以分享給他人，互相學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)是一種很好的提升自己思考和表達(dá)能力的方式。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要對(duì)所要總結(jié)的經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從中可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以借鑒和參考其中的寫作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫作時(shí)也要注重保持自己的個(gè)性和獨(dú)特性，表達(dá)出真實(shí)的想法和感受，讓讀者感受到你的真誠(chéng)和經(jīng)歷的獨(dú)特性。
兒科查體心得體會(huì)篇一
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文一：
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待，范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士 工作心得。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
三分治療，七分護(hù)理。于是我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說(shuō)：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文二：
今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文三：
作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多
總結(jié)
多摸索，熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一針見血在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。
工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文四：
俗話說(shuō)：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定專科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文五：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
兒科查體心得體會(huì)篇二
在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知。然而，我的整個(gè)醫(yī)學(xué)生涯都向著這一領(lǐng)域投入了我的熱情。我在這一領(lǐng)域摸索著前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了許多內(nèi)涵。通過我與許多家庭和治療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到這是一項(xiàng)真正的藝術(shù)。在這一篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科領(lǐng)域中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)
毋庸置疑，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的首要任務(wù)就是提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于每一位孕媽和每一個(gè)新生兒，我們都要全力以赴地提供最好的護(hù)理。我們需要確保孕媽在懷孕期間得到體面的關(guān)注、得到做好的監(jiān)測(cè)及治療，孩子的出生也必須進(jìn)行足夠的評(píng)估和護(hù)理。這意味著我們必須執(zhí)業(yè)良好及不斷學(xué)習(xí)和更新最新的技術(shù)和知識(shí)。
第三段：與孕媽及他們的家人建立關(guān)系
作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)，至關(guān)重要的是要建立與孕媽及其家庭的關(guān)系。從懷孕期間就實(shí)現(xiàn)這些聯(lián)系，然后在分娩過程和產(chǎn)后持續(xù)下去。與孕媽及其家庭建立良好的關(guān)系可使他們的話更容易接受，也可以幫助他們更容易地向我們表達(dá)自己的想法和疑慮。 我們也需要細(xì)致周到地聽取孕媽及家人的意見及反饋，這些意見不僅能幫助我們做得更好，也能保證孕媽安全和舒適。
第四段：建立一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)
治療團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)兒科實(shí)踐中的關(guān)鍵要素。醫(yī)師、護(hù)士、產(chǎn)科專家和社會(huì)工作者等必須密切協(xié)作，為孕媽及嬰兒提供綜合治療。只有這些專業(yè)人員密切合作，才能確保孕媽及嬰兒得到全面關(guān)愛。這種關(guān)懷不僅僅局限于身體上的照顧，同時(shí)也可以幫助孕媽及家庭情感上的疏導(dǎo)，重建信心積極面對(duì)一切。
第五段：給予孕媽及家庭支持
最后，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們必須意識(shí)到，我們不得不為孕媽及家庭提供全面的支持。不止是為他們的身體狀況負(fù)責(zé)，還要關(guān)注他們的心理健康。我已經(jīng)學(xué)到，像安全和良好的產(chǎn)科醫(yī)療服務(wù)一樣，所需的心理支持也同樣重要。我們需要讓孕媽及家庭感覺到他們值得被關(guān)注和照顧，他們可以信任，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻a(chǎn)兒科醫(yī)生可以給予他們這種信任。這樣可以提高孕媽安全性，避免弄虛作假，為孕媽和嬰兒帶來(lái)的問題從根本上提供治療。
結(jié)語(yǔ)：
總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)是確保母親和嬰兒都安全和舒適地度過懷孕、分娩和產(chǎn)后期。我們必須為孕媽及家庭提供專業(yè)及全面的服務(wù)及支持，并與他們建立緊密而長(zhǎng)久的關(guān)系，與專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，以確保孕媽及嬰兒得到最好的護(hù)理。 在這個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們需要除了專業(yè)知識(shí)以外，我們還需要知道決策的藝術(shù)和人際交往的表現(xiàn)能力。我們需要充分利用我們的判斷和人際關(guān)系建立成功的產(chǎn)科實(shí)踐。
兒科查體心得體會(huì)篇三
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
說(shuō)到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說(shuō)是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì)，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿?，但也不要過于包攬萬(wàn)事，因?yàn)槭露啾爻鰜y，這就是度!
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒。”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
兒科查體心得體會(huì)篇四
3月春暖花開我來(lái)到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來(lái)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語(yǔ)，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來(lái)上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來(lái)學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來(lái)自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。
同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
兒科查體心得體會(huì)篇五
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來(lái)的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和
教學(xué)
查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。
2011年7月30日
兒科查體心得體會(huì)篇六
第一段：引入普兒科的定義和重要性（200字）。
普兒科是指普通兒科，專門負(fù)責(zé)兒童的疾病診斷、治療和預(yù)防工作。隨著社會(huì)進(jìn)步和生活水平提高，人們對(duì)兒童健康的關(guān)注度也越來(lái)越高。普兒科的重要性是不可忽視的，因?yàn)閮和钠鞴侔l(fā)育尚未完全成熟，免疫力脆弱，易受感染和疾病的侵害。因此，家長(zhǎng)和醫(yī)生需要共同關(guān)愛兒童的健康，提供專業(yè)的普兒科醫(yī)療服務(wù)。
第二段：普兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命（250字）。
作為普兒科醫(yī)生，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。首先，我們要關(guān)注兒童的身心健康，定期對(duì)其進(jìn)行體檢，確保他們的身體發(fā)育正常，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療可能存在的問題。其次，我們要傳授正確的健康知識(shí)給家長(zhǎng)和孩子，幫助他們形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。最重要的是，我們要以關(guān)愛和耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者，盡力減輕他們的痛苦，并給予他們及其家庭充分的安慰和支持。
第三段：普兒科醫(yī)生所面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
雖然普兒科醫(yī)生的工作意義重大，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，兒童的身體情況多變，很多疾病癥狀也常常相似，因此，我們需要通過仔細(xì)觀察和細(xì)致的檢查來(lái)準(zhǔn)確診斷。其次，與成人相比，兒童更為活潑好動(dòng)，需要更多的耐心和細(xì)心，才能完成醫(yī)療操作和治療工作。此外，與兒童相處也需要與他們建立起信任關(guān)系，以便更好地進(jìn)行治療。
在我長(zhǎng)期從事普兒科工作的過程中，我有了許多寶貴的心得與體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛和耐心是非常重要的品質(zhì)。在面對(duì)可愛的孩子時(shí)，我總是盡力與他們建立信任關(guān)系，用溫柔和柔和的音調(diào)與他們交談，讓他們感受到安全和舒適。其次，我學(xué)到了對(duì)不同年齡段兒童的不同需要進(jìn)行細(xì)致的觀察和判斷。嬰兒和幼兒因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力有限，我們需要注意他們的眼神、表情和行為，從而準(zhǔn)確判斷他們的病因。最后，我明白了與家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們也是我們工作中的最大合作伙伴。與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，聽取他們的意見和建議，對(duì)于確定治療方案和解答問題有著重要的作用。
第五段：展望普兒科的未來(lái)（200字）。
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，普兒科醫(yī)療技術(shù)也在不斷改進(jìn)和完善。我對(duì)普兒科的未來(lái)充滿信心。希望未來(lái)的普兒科醫(yī)生能夠掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，提供更準(zhǔn)確的診斷和更有效的治療方法。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)兒童健康教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。我相信，只要我們共同努力，普兒科一定能夠?yàn)楹⒆觽兊慕】底鞒龈蟮呢暙I(xiàn)。
總結(jié)：普兒科的重要性不言而喻，普兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命也十分重大。雖然普兒科醫(yī)生面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過多年的實(shí)踐和積累，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)，為兒童健康保駕護(hù)航。期待普兒科的未來(lái)將更加美好，為孩子們帶來(lái)更加健康的明天。
兒科查體心得體會(huì)篇七
普兒科是指兒童普通科，是專門為兒童提供基本醫(yī)療服務(wù)的科室。作為兒童的第一扇醫(yī)療門，普兒科承擔(dān)著保證兒童健康的重要責(zé)任。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到普兒科的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。本文將從兒童特點(diǎn)、疾病特征、家長(zhǎng)陪同、專業(yè)素養(yǎng)以及醫(yī)患關(guān)系方面論述普兒科心得體會(huì)。
首先，兒童與成人有許多不同之處，這要求普兒科醫(yī)生具備對(duì)兒童特點(diǎn)的深刻理解。兒童身體發(fā)育尚未成熟，免疫功能較弱，因此對(duì)于傳染病的易感性較高。除了生理上的差異，兒童在心理行為上也有許多獨(dú)特之處，如注意力短暫、思維簡(jiǎn)單、情緒波動(dòng)大等。普兒科醫(yī)生需要通過與患兒互動(dòng)來(lái)獲取信息，了解患兒的癥狀和病情。在與孩子交流時(shí)，醫(yī)生應(yīng)采用語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)的方式，結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，讓他們能夠理解并接受治療。
其次，對(duì)于兒童常見疾病的特征，普兒科醫(yī)生更需要加以關(guān)注。兒童常見的疾病主要包括呼吸道感染、腸道感染、發(fā)熱、過敏性疾病等。這些疾病在臨床上有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和發(fā)病規(guī)律，如呼吸道感染常伴隨咳嗽、喘息等癥狀，而過敏性疾病則常出現(xiàn)皮疹、食物過敏等表現(xiàn)。針對(duì)不同疾病的特點(diǎn)，醫(yī)生需結(jié)合患兒的具體情況制定個(gè)性化診療方案，從而更好地促進(jìn)兒童的康復(fù)。
此外，家長(zhǎng)的陪同對(duì)于兒童就醫(yī)過程中起到了關(guān)鍵作用，因此普兒科醫(yī)生應(yīng)注重與家長(zhǎng)的溝通。在兒童就醫(yī)過程中，家長(zhǎng)往往擔(dān)心孩子的病情、治療效果以及可能的并發(fā)癥等。在這個(gè)時(shí)候，醫(yī)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子病情的了解程度和診治方面的期望。通過與家長(zhǎng)的合作，醫(yī)生可以更全面地了解患兒的情況，制定更合適的治療方案，從而提高醫(yī)療效果。
專業(yè)素養(yǎng)也是普兒科醫(yī)生必備的基本素質(zhì)之一。普兒科醫(yī)生需要掌握兒童多種疾病的基本診斷和治療方法，具備臨床綜合能力。此外，醫(yī)生還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的兒童醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展和最佳治療實(shí)踐，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，不僅能更好地為患兒提供醫(yī)療服務(wù)，還能增強(qiáng)自己的信心和職業(yè)激情。
最后，醫(yī)患關(guān)系在普兒科治療中尤為重要。醫(yī)患關(guān)系的良好與否直接影響到治療效果和患者滿意度。在與患兒和家長(zhǎng)的交流中，醫(yī)生需要以關(guān)心、愛護(hù)的態(tài)度對(duì)待患兒，不僅傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需注重溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)尊重患兒和家長(zhǎng)的意見和選擇，給予積極的反饋和建議。只有建立起互信和尊重的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生才能更好地完成自己的使命，達(dá)到病愈復(fù)健的目標(biāo)。
總而言之，普兒科是保證兒童健康的重要環(huán)節(jié)，普兒科醫(yī)生要善于與兒童溝通，了解兒童特點(diǎn)和疾病特征，注重與家長(zhǎng)的溝通，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有這樣，普兒科醫(yī)生才能更好地履行自己的職責(zé)，為兒童的健康保駕護(hù)航。
兒科查體心得體會(huì)篇八
如今，兒童的健康問題日益突出，兒科醫(yī)生成為了許多家長(zhǎng)們非常關(guān)注的職業(yè)。近期我有幸能夠在一家知名的兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職責(zé)與使命。在這里，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兒科醫(yī)生們擁有卓越的專業(yè)知識(shí)，善于與孩子們溝通并給予他們溫暖的關(guān)懷。在本文中，我將分享我在兒科實(shí)習(xí)中得到的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性。
在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生們?cè)谠\斷疾病時(shí)的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。無(wú)論是對(duì)常見病還是罕見病，兒科醫(yī)生們都能輕松地辨識(shí)癥狀并制定治療方案。在這個(gè)兒科醫(yī)生們肩負(fù)著孩子們的健康成長(zhǎng)的過程中，擁有廣泛且專業(yè)的知識(shí)非常關(guān)鍵。因此，我深深意識(shí)到自己作為一名兒科醫(yī)生，需要不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)知識(shí)的敏感度，以給予孩子們最好的治療。
第三段：與孩子們的溝通技巧。
孩子們天真可愛，但有時(shí)也因?yàn)樯』蚝ε箩t(yī)生而表現(xiàn)出情緒波動(dòng)。作為一名兒科醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)與孩子們建立良好的溝通，讓他們能夠信任和愿意與你互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我見識(shí)了許多醫(yī)生們的親和力和耐心。他們經(jīng)常會(huì)以幽默的方式與孩子們交流，使他們感到放松，并在治療過程中給予關(guān)懷與安慰。這種溝通能力不僅能夠用于治療疾病，還能夠讓孩子們更好地配合治療和恢復(fù)。
第四段：溫暖的關(guān)懷。
兒科醫(yī)生們所提供給孩子們的不僅僅是專業(yè)的治療，更多的是溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到孩子們的家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)生們充滿了信任和感激。而這種信任和感激正是醫(yī)生們用心治療和關(guān)心每個(gè)孩子獲得的回報(bào)。醫(yī)生們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的環(huán)境，在醫(yī)院中像家長(zhǎng)一樣細(xì)心照料他們。這種關(guān)懷讓孩子們的恢復(fù)過程更加順利，并且能夠給他們帶來(lái)更多的安慰和信心。
第五段：心得與反思。
在兒科實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)生的職業(yè)是一項(xiàng)兼具責(zé)任感、專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷的工作。這個(gè)職業(yè)需要醫(yī)生們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)槲覀冴P(guān)心的不僅僅是一個(gè)個(gè)小病人，同時(shí)也是他們家庭的一部分。兒科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，需要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷完善自己的能力。未來(lái)，我希望能夠成為一名給予孩子們溫暖和關(guān)懷的兒科醫(yī)生，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
兒科醫(yī)生以其專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷溫暖著每一位孩子的心靈。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這種醫(yī)生的責(zé)任與使命，并對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。作為未來(lái)的兒科醫(yī)生，我會(huì)耐心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為每一位需要幫助的孩子傾注全力，讓他們能夠健康成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光和希望的未來(lái)。
兒科查體心得體會(huì)篇九
產(chǎn)兒科是醫(yī)學(xué)的重要分支之一，專門研究新生兒和兒童的健康問題。作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我深深感受到了這一領(lǐng)域的重要性，并從工作中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享一些產(chǎn)兒科方面的心得體會(huì)。
第一段：積累經(jīng)驗(yàn)是重要的
無(wú)論是醫(yī)學(xué)生還是醫(yī)生，在任何領(lǐng)域都需要積累經(jīng)驗(yàn)。在產(chǎn)兒科方面，這一點(diǎn)尤為重要。隨著事業(yè)的發(fā)展，我們的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療手段不斷更新，因此我們必須始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)。在我工作的這些年里，我已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并開始更加自信地處理各種不同的情況。
第二段：細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)
在產(chǎn)兒科方面，細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)。因?yàn)樾律鷥旱纳頇C(jī)能尚未完全成熟，在病理反應(yīng)發(fā)生時(shí)，很難判斷其病因。 在處理新生兒患者時(shí)，我們需要耐心地進(jìn)行細(xì)致、系統(tǒng)的診斷，并結(jié)合患者的詳細(xì)身體狀況和病史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑\治。
第三段：關(guān)注患者的家庭和社會(huì)環(huán)境
在治療和照顧患者的過程中，除了關(guān)注疾病本身，還要了解患者的家庭和社會(huì)環(huán)境，以便更好地協(xié)助患者康復(fù)。在我工作中，我常常和患者的家人保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解情況和解決問題。此外，我們還要為患者提供必要的社會(huì)支持和指導(dǎo)，以改善他們的生活質(zhì)量。
第四段：與患者建立信任和友誼
在產(chǎn)兒科方面，親子情感的關(guān)系對(duì)病人的康復(fù)和疾病預(yù)后都有很大幫助。因此，我們需要與患者和家人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。在患者和家人的眼中，醫(yī)生不只是一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者，而是一個(gè)可以信賴和尊重的朋友。
第五段：盡職盡責(zé)是我們的使命
作為產(chǎn)兒科醫(yī)生，盡職盡責(zé)是我們的首要使命。我們必須時(shí)刻保持警惕，及時(shí)防止疾病的發(fā)生和傳染，進(jìn)行有效的治療和恢復(fù)，確保每個(gè)患者的生命安全和健康。此外，我們還需要不斷更新醫(yī)學(xué)技術(shù)和健康知識(shí)，以提高我們的技能和專業(yè)能力，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們不僅要擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要憑借堅(jiān)定的信念和敬業(yè)的精神，關(guān)注患者的身心健康，不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)素質(zhì)，為患者的健康增添光彩。
兒科查體心得體會(huì)篇十
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來(lái)的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來(lái)勢(shì)兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?BR> 實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
兒科查體心得體會(huì)篇十一
在兒童成長(zhǎng)的過程中，兒科醫(yī)生起著重要的作用。作為一名兒科醫(yī)生，我有幸能夠參與孩子們的健康成長(zhǎng)，也深刻地體驗(yàn)到了兒科科的工作和生活。在這一段時(shí)間里，雖然面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也有許多寶貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的兒科科心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性
作為兒科醫(yī)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)是最基本的要求。孩子們的健康直接關(guān)系到他們的未來(lái)發(fā)展，也關(guān)系到家長(zhǎng)們的心情。因此，每次在兒科門診里，我都盡力保證自己全神貫注。我盡量多了解孩子的家庭背景，了解他們的生活習(xí)慣和病史，以便更好地診斷和治療疾病。我也會(huì)仔細(xì)解答家長(zhǎng)們的疑問，給他們?cè)敿?xì)的建議和幫助。我相信，作為一名兒科醫(yī)生，要真正為孩子們的健康負(fù)責(zé)，就必須全力以赴。
第三段：耐心和責(zé)任心的重要性
兒科科的工作需要我們有耐心和責(zé)任心。孩子們天性活潑好動(dòng)，不像成人可以靜心聽診。因此，在與孩子們交流時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏和方法。有時(shí)候，為了能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，我會(huì)使用一些簡(jiǎn)單有趣的游戲或道具。這樣不僅能夠緩解孩子的緊張情緒，也能夠幫助我更全面地了解他們的身體狀況。此外，孩子們的身體對(duì)疾病的恢復(fù)也需要更長(zhǎng)的時(shí)間。在治療過程中，我們要耐心地觀察和指導(dǎo)，確保疾病能夠得到有效的控制和恢復(fù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在兒科科的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們不僅要與家長(zhǎng)密切合作，還要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士等一起協(xié)作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和優(yōu)勢(shì)，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能夠更好地為孩子們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作也能夠幫助我們更好地面對(duì)各種復(fù)雜的疾病和突發(fā)狀況。在兒科科，團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作變得更高效，也能夠提供更好的醫(yī)療質(zhì)量和體驗(yàn)。
第五段：奉獻(xiàn)精神的重要性
作為兒科醫(yī)生，奉獻(xiàn)精神是必不可少的。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。孩子們是社會(huì)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們要盡可能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)，幫助孩子們解決疾病和困擾。在治療過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。我們也要不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高工作效率和滿意度。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地服務(wù)于孩子們的健康成長(zhǎng)。
結(jié)尾段：
在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了兒科科的工作和生活。通過醫(yī)生與患者的交流，我了解到孩子們需要更多的關(guān)心和呵護(hù)。在兒科科中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深深地意識(shí)到，健康是最重要的財(cái)富，而在兒童健康的保護(hù)中，兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科查體心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)小兒科醫(yī)生，我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)近十年了。這些年來(lái)，我一直專注于兒童的健康和治療，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小兒科的心得體會(huì)，希望能給其他醫(yī)生以及關(guān)心兒童健康的家長(zhǎng)們一些啟示和參考。
首先，我認(rèn)為作為一名小兒科醫(yī)生，首要的原則是要懷有愛心和耐心。兒童是天真可愛的，但他們也常常非常脆弱。他們對(duì)外界的刺激和環(huán)境的變化都比成人更敏感，容易受到各種疾病和傷害的侵?jǐn)_。因此，我們要以最誠(chéng)摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，并給予他們足夠的耐心和關(guān)懷。每個(gè)患兒都應(yīng)該被我們像親人一樣對(duì)待，因?yàn)樗麄兊慕】岛涂鞓肥俏覀冏畲蟮男脑浮?BR> 其次，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要善于溝通和傾聽。孩子們常常對(duì)疾病和醫(yī)療護(hù)理感到害怕和焦慮，尤其是在醫(yī)院或診所這樣陌生的環(huán)境中。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該用平易近人的語(yǔ)言與他們交流，盡可能消除他們的顧慮和恐懼。另外，我們也要耐心傾聽他們的病情陳述和疑問，因?yàn)橹挥姓嬲私馑麄兊母惺芎托枨?，才能給予切實(shí)有效的治療和建議。
第三，我認(rèn)為預(yù)防比治療更為重要。在小兒科領(lǐng)域，很多疾病可以通過積極的預(yù)防來(lái)避免發(fā)生。例如，疫苗接種是預(yù)防傳染病最有效的措施之一。一些兒童常見的慢性疾病，如肥胖、哮喘、過敏等，也可以通過兒童保健和家庭教育來(lái)預(yù)防和控制。因此，作為小兒科醫(yī)生，我們要注重宣傳和教育，讓父母了解如何預(yù)防這些疾病，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。
此外，作為小兒科醫(yī)生，我認(rèn)為我們還應(yīng)該注重綜合治療。兒童的身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)都不夠成熟，對(duì)藥物和治療的反應(yīng)可能與成人不同。因此，我們要根據(jù)患兒的具體情況，綜合應(yīng)用藥物、物理治療、心理疏導(dǎo)等手段，制定個(gè)性化的治療方案。在一些慢性病的治療中，還要兼顧藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練，以幫助患兒盡快康復(fù)。
最后，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)學(xué)知識(shí)一直在不斷更新和發(fā)展，作為醫(yī)生，我們要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和診療方案。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和了解兒童發(fā)育心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以便更好地了解和照顧兒童的身心發(fā)展。
總之，作為一名從事小兒科工作的醫(yī)生，我深知這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我希望通過愛心和耐心，與孩子們親近；通過溝通和傾聽，與家長(zhǎng)們建立良好的信任關(guān)系；通過預(yù)防和綜合治療，最大限度地保障兒童的健康。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在小兒科工作中取得更好的成績(jī)。讓我們攜手努力，共同關(guān)愛兒童，保衛(wèi)他們的健康與幸福。
兒科查體心得體會(huì)篇十三
作為兒科醫(yī)生，我一直認(rèn)為提供兒童健康護(hù)理是最重要的工作之一。然而，當(dāng)患兒需要進(jìn)入兒科ICU時(shí)，情況變得非常嚴(yán)峻。在這個(gè)殷切關(guān)注和高度風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)我的職責(zé)和挑戰(zhàn)是更加嚴(yán)肅和多樣化的。接下來(lái)，我將分享我在兒科ICU工作期間學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在進(jìn)入兒科ICU時(shí)，準(zhǔn)備和計(jì)劃變得尤為重要。在這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力準(zhǔn)備治療計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。與治療成年病人的工作方式不同，我們必須考慮到患兒的生長(zhǎng)發(fā)育、脆弱的免疫系統(tǒng)和心理健康。
第三段：溝通
與家長(zhǎng)和患兒的溝通經(jīng)常是兒科醫(yī)生在兒科ICU工作中最艱難的任務(wù)之一。當(dāng)父母?jìng)儾辉敢饨邮芎⒆拥牟∏闀r(shí)，我們必須在兒童最需要我們的時(shí)候增強(qiáng)他們的信任感，以便他們傾聽我們的建議并參與治療。我們必須優(yōu)雅地解釋疾病，治療方案和預(yù)后，并盡可能回答所有問題。
第四段：同行
在團(tuán)隊(duì)中工作時(shí)，同行的支持和合作是至關(guān)重要的。我們必須學(xué)會(huì)與其他醫(yī)生、護(hù)理人員、物理治療師和社會(huì)工作者密切合作。我們必須以正確的語(yǔ)氣向其他人清晰說(shuō)明患兒和家庭的急需，以便我們可以共同制定和執(zhí)行最佳治療方案。
第五段：反思
結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在兒科ICU工作是困難的，但也是非常值得的。它迫使我們磨練技能、反思我們的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)在治療中給予關(guān)注、理解和同情。無(wú)論我們是在討論治療方案，與家人溝通，還是在團(tuán)隊(duì)合作，我們必須時(shí)刻關(guān)注兒童的身心健康，這是我們工作的核心。
兒科查體心得體會(huì)篇十四
在兒科NICU（新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房），醫(yī)護(hù)人員面對(duì)無(wú)數(shù)新生兒的挑戰(zhàn)，無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的責(zé)任。作為非常規(guī)醫(yī)療單位中的一員，NICU的醫(yī)護(hù)人員具備很高的專業(yè)水平，同時(shí)也很注重人性關(guān)懷。母親情感上的失落大概是無(wú)人能真正理解的，但是NICU的服務(wù)人員往往在眾多帶著忐忑不安的家長(zhǎng)之間展現(xiàn)出具有人情味的關(guān)懷和同情心。
第二段：NICU中的溝通技巧。
家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的治療進(jìn)程和預(yù)后困惑不已，他們需要答案，他們需要指導(dǎo)，同時(shí)他們需要有人給他們指明方向。而NICU的醫(yī)生和護(hù)士們熟悉這一現(xiàn)實(shí)，他們?cè)诠ぷ髦芯妥⒅嘏c家長(zhǎng)建立起有效的溝通渠道。在身體狀況壞轉(zhuǎn)時(shí)，醫(yī)生們會(huì)正面地告知家長(zhǎng)，同時(shí)給予他們最佳的咨詢建議。此外，NICU中的醫(yī)護(hù)人員會(huì)讓家長(zhǎng)參與嬰兒的護(hù)理，幫助他們學(xué)習(xí)嬰兒撫摸和照顧嬰兒的確切技巧和知識(shí)。
第三段：NICU中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
長(zhǎng)時(shí)間的班次，更是十分復(fù)雜的醫(yī)療工作，要想在NICU的工作中不斷發(fā)展、更加專業(yè)，協(xié)作是關(guān)鍵。NICU里的每個(gè)成員都各司其職，在工作中心如一體，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、工程師，他們各自都扮演著極為重要的角色。而在每位成員眼中，每個(gè)孩子都是唯一的，每個(gè)必要的努力，都是為了孩子的健康和幸福。
第四段：NICU中的穩(wěn)重處理。
NICU中的醫(yī)護(hù)人員不斷接受著新興技術(shù)和新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。但是，處理情況時(shí)往往不能忽視危機(jī)中的最基本原則——穩(wěn)重處理。因此，在面對(duì)嚴(yán)重疾病嬰兒的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員不會(huì)僅僅試圖實(shí)驗(yàn)最新技術(shù)，他們會(huì)優(yōu)先考慮在臨床上被錘煉出來(lái)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在考慮診斷和治療時(shí)，專業(yè)的穩(wěn)重處理會(huì)減少新生兒的不必要痛苦，同時(shí)確保孩子有更好的康復(fù)成功率。
第五段：NICU中的無(wú)私奉獻(xiàn)。
NICU中的工作是非常辛苦和繁瑣的。醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常在跟嚴(yán)重疾病嬰兒搶救時(shí)度過一個(gè)晚上，但他們很少有時(shí)間和精力去照顧自己的家庭。NICU最大的優(yōu)勢(shì)不是資金和設(shè)備，而是充滿愛和無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈。每天，許多孩子在NICU中獲得了專業(yè)而有同情心的醫(yī)療護(hù)理，他們的成功康復(fù)都離不開這些偉大而勇敢的人。
兒科查體心得體會(huì)篇十五
段落1：
兒科心得體會(huì)ppt是我在大學(xué)期間參與的一門專業(yè)課程，通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。這次的心得體會(huì)ppt展示是我對(duì)這門課程的總結(jié)，也是對(duì)這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧和梳理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的理解和體會(huì)，以及這門課程對(duì)我的影響和收獲。
段落2：
在這門課程中，我學(xué)到了兒科醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能。首先，我了解了兒童生理發(fā)育的特點(diǎn)，包括生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、器官發(fā)育的時(shí)間表以及常見疾病和異常發(fā)育的預(yù)防和治療。其次，我學(xué)會(huì)了對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)體格檢查和病史采集，這對(duì)于后續(xù)的診斷和治療非常重要。此外，我還學(xué)習(xí)了兒科臨床實(shí)踐中常用的一些工具和技術(shù)，如測(cè)量體溫、心率和呼吸頻率的方法、皮膚病的常見診斷和治療方法等。
段落3：
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我還從這門課程中獲得了一些重要的心得體會(huì)。首先，作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備耐心和細(xì)心的態(tài)度。兒童患者往往不具備自我保護(hù)意識(shí)和合作能力，因此我們需要花更多的時(shí)間和精力與他們交流和互動(dòng)，以便更好地理解和照顧他們的健康。其次，我意識(shí)到家庭因素在兒童健康中的重要性。家庭環(huán)境對(duì)兒童的身心健康有著深遠(yuǎn)的影響，我們需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通，共同關(guān)注兒童的健康問題。最后，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防工作的重要性。通過科學(xué)的預(yù)防措施，我們可以降低兒童患病的風(fēng)險(xiǎn)，提升他們的生活質(zhì)量。
段落4：
這門課程對(duì)我個(gè)人的影響和收獲也非常深遠(yuǎn)。首先，它增強(qiáng)了我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的興趣和熱愛。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有著特殊的情感連接，愿意為兒童的健康付出更多的努力。其次，這門課程培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。兒科醫(yī)學(xué)是一門細(xì)致入微的學(xué)科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療態(tài)度和精準(zhǔn)的診療方法對(duì)于兒童的健康至關(guān)重要。最后，這門課程還提高了我解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。兒科患者的病情復(fù)雜多變，我們需要在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用各種方法和技巧，提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
段落5：
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。兒童是國(guó)家的未來(lái)，他們的健康關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備豐富的知識(shí)和技能，與家長(zhǎng)和患者建立良好的信任關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。這門課程為我打開了兒科醫(yī)學(xué)的大門，我將以積極的心態(tài)和專業(yè)的精神，繼續(xù)探索和研究?jī)嚎漆t(yī)學(xué)的奧秘。
兒科查體心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹內(nèi)兒科的背景和重要性（200字）。
內(nèi)兒科是兒科學(xué)中的一個(gè)重要分支，專門研究和治療兒童的疾病。兒童是國(guó)家的未來(lái)，保障他們的健康是社會(huì)的責(zé)任和任務(wù)。由于兒童的器官發(fā)育尚未完成，免疫系統(tǒng)也相對(duì)脆弱，他們易受感染和疾病的侵襲。因此，內(nèi)兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用，為兒童提供有效和及時(shí)的治療。在實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：與兒童及其家庭的溝通（200字）。
內(nèi)兒科醫(yī)生必須善于與兒童及其家庭進(jìn)行良好的溝通。兒童往往對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生會(huì)有一些不好的記憶，甚至有些害怕。因此，我會(huì)用親切和友好的口吻與他們交談，并盡量減少他們的緊張情緒。與兒童溝通不僅需言語(yǔ)上的交流，也需要通過肢體語(yǔ)言和表情等方式來(lái)與他們建立信任，從而更好地了解他們的病情和需求。與兒童家庭的溝通同樣重要，他們需要了解孩子的病情和治療方案，并為孩子提供支持和關(guān)懷。
第三段：專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用（250字）。
內(nèi)兒科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和熟練的技術(shù)。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到這種重要性。兒童的疾病可能具有特殊性，需要醫(yī)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技術(shù)，制定合適的治療方案。例如，兒童在用藥方面的獨(dú)特性和劑量需求，需要我們精確計(jì)算和調(diào)整。此外，對(duì)于某些特殊檢查，如兒童心臟超聲檢查，醫(yī)生需要精通操作和解讀結(jié)果。因此，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高技術(shù)水平是內(nèi)兒科醫(yī)生的必備素質(zhì)。
第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（250字）。
內(nèi)兒科臨床工作中，總會(huì)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有些疾病病情復(fù)雜，需要醫(yī)生進(jìn)行耐心細(xì)致的分析與判斷。有時(shí)，兒童在面對(duì)檢查或治療時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或不配合，需要醫(yī)生耐心和智慧地化解。另外，由于兒童的身心發(fā)展水平有限，部分患者難以準(zhǔn)確描述癥狀，這可能給診斷和治療帶來(lái)困難。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，不斷尋找解決方法。
第五段：成為一個(gè)溫暖的內(nèi)兒科醫(yī)生（300字）。
在內(nèi)兒科工作中，我深刻體會(huì)到醫(yī)生的角色不僅是治療疾病，更是為患兒提供溫暖和安慰。兒童在疾病中更需要關(guān)愛和關(guān)懷。而作為醫(yī)生，我努力成為孩子和家庭值得依賴和信賴的人。我會(huì)親切地跟孩子互動(dòng)，用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言給予他們力量和勇氣。我也會(huì)盡量給予家屬安心和信任，并及時(shí)解答他們的疑惑和顧慮。通過這樣的努力，我希望能夠給患兒和家人帶來(lái)希望和平安。
總結(jié)（50字）。
內(nèi)兒科工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要醫(yī)生具備良好的溝通能力、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也需要醫(yī)生有耐心和關(guān)懷之心。作為內(nèi)兒科醫(yī)生，我熱愛這個(gè)職業(yè)，也愿意不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
兒科查體心得體會(huì)篇十七
內(nèi)兒科是兒童醫(yī)學(xué)的重要分支，專注于兒童生長(zhǎng)發(fā)育以及常見的兒童疾病的診斷和治療。在過去的幾個(gè)月里，我有幸在一家著名醫(yī)院的內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：人性化的醫(yī)療環(huán)境
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性。為了讓小患者感到舒適和安全，醫(yī)院采取了許多措施。例如，等待區(qū)設(shè)有兒童專屬的游戲區(qū)域，讓他們?cè)诘却倪^程中有一些娛樂活動(dòng)。此外，醫(yī)生和護(hù)士采用了親切和溫暖的語(yǔ)言與小患者交流，以便讓他們感受到關(guān)心和尊重。這樣的人性化關(guān)懷不僅有助于兒童情緒的穩(wěn)定，也能提高他們接受治療的主動(dòng)性。
第三段：專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。內(nèi)兒科醫(yī)生在與小患者交流時(shí)表現(xiàn)出了極高的耐心和關(guān)懷。他們通過與患兒親切的對(duì)話，了解他們的病情和需要，制定合適的治療方案。此外，團(tuán)隊(duì)中的護(hù)士和技師同樣扮演著重要角色。他們負(fù)責(zé)小患者的護(hù)理和檢測(cè)，確保治療的順利進(jìn)行。全體醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的默契配合和專業(yè)技術(shù)，為小患者提供了安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行一些基礎(chǔ)的體格檢查，如測(cè)量身高、體重、體溫等。我還學(xué)習(xí)了臨床診斷技巧，如觀察皮膚、聽診心肺等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加熟悉兒童多種疾病的癥狀表現(xiàn)和診斷方法。同時(shí)，我也收獲了與小患者及其家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋治療計(jì)劃和注意事項(xiàng)。
第五段：專業(yè)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了許多兒科疾病的診斷和治療方法，還深入了解了兒科學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。通過參與病例討論和學(xué)術(shù)講座，我不斷拓展自己的知識(shí)面。我還意識(shí)到，內(nèi)兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，終身學(xué)習(xí)是必須的。我決定為患兒的健康與成長(zhǎng)而不斷努力，積極參與學(xué)術(shù)交流和研究，為兒科醫(yī)學(xué)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性，領(lǐng)悟到了一個(gè)專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且不斷加深了對(duì)兒童疾病及其診斷治療的理解。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)兒科醫(yī)學(xué)發(fā)展道路上的一筆財(cái)富。
兒科查體心得體會(huì)篇十八
作為一名在兒科專業(yè)領(lǐng)域工作的醫(yī)生，我一直在不斷學(xué)習(xí)和探索，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近期，我參與了一次兒科LCU課程，這是一次非常有益的經(jīng)歷。在此分享我所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第一段：兒科LCU課程介紹應(yīng)包含以下內(nèi)容，講清楚課程的目的和意義。
兒科LCU是一種基于病例討論的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)醫(yī)生在實(shí)際工作中遇到問題的獨(dú)立思考和解決能力。這種教學(xué)模式可以提高醫(yī)生的診斷和治療水平，使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更加有效和可信。LCU學(xué)習(xí)體系是美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院教授發(fā)明的一種高度交互式的學(xué)習(xí)方式，即LearningfromClinicalUnits。在該課程中，醫(yī)生可以與其他醫(yī)生一起共享他們的思想和方法，互相補(bǔ)充不足，共同努力提高兒童的健康水平。
第二段：學(xué)習(xí)兒科LCU可以提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)LCU，醫(yī)生們可以了解更多有關(guān)嬰兒和兒童的疾病知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)如何更好地與患者和患者家庭交流，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。此外，該課程還可以加強(qiáng)醫(yī)生的判斷和決策能力，讓醫(yī)生們更快速、更準(zhǔn)確地給出診斷和治療方案。同時(shí)，學(xué)習(xí)LCU也意味著我們更容易理解調(diào)查和科學(xué)研究的結(jié)論，并在實(shí)踐中使用這些知識(shí)。
第三段：兒科LCU通過大量病例討論，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)重要的診斷細(xì)節(jié)和治療方案。
在該課程中，我們學(xué)習(xí)了許多不同類型的病例，包括新生兒疾病、兒童急診情況和慢性疾病等等。通過病例中所描述的醫(yī)學(xué)細(xì)節(jié)與醫(yī)學(xué)知識(shí)的對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解該疾病的正確治療方式。同時(shí)，在病例分析中的實(shí)際演練中，我們可以了解各種測(cè)試、篩查、分析和結(jié)果的解讀，并且在這樣的活動(dòng)中提高診斷和治療水平。
第四段：兒科LCU還幫助學(xué)員更好地掌握急救技能和對(duì)緊急情況的敏感度。
在學(xué)習(xí)LCU期間，我們特別深入地處理了緊急情況處理和急救技能。這是在醫(yī)學(xué)工作中必不可少的重要技能之一。我們通過大量的實(shí)例和模擬演習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和提高這些技能。此外，由于緊急情況的敏感度，我們也更加了解病情的變化和診斷的變化，從而更快地對(duì)病情作出反應(yīng)。
第五段：綜合以上體驗(yàn)，我們認(rèn)為兒科LCU課程對(duì)兒科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和患者服務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。
結(jié)合以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了LCU對(duì)我們兒科醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展和患者治療的幫助。通過學(xué)習(xí)該課程可以和其他醫(yī)生進(jìn)行交流來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。從學(xué)習(xí)的開始到結(jié)束，我們一直保持熱情和好學(xué)心態(tài)。對(duì)于我們醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)重要的時(shí)刻，使我們更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)傳遞給患者之間的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的治療，讓他們感受到專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)他們的康復(fù)與健康。
在兒科LCU課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了與患者和其他醫(yī)生一起工作的方法，提高了我們的基礎(chǔ)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)探索，尋求更加先進(jìn)和高效的醫(yī)療服務(wù)方式，為兒童提供更好的醫(yī)療服務(wù)。這主要?dú)w功于學(xué)習(xí)兒科LCU之后帶來(lái)的積極變化。
兒科查體心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)新近進(jìn)入婦兒科臨床工作的醫(yī)生，我迫切想要回顧一下自己在這個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和體會(huì)。婦兒科是一個(gè)極為特殊而重要的領(lǐng)域，它涉及到婦女和兒童的健康，承載著家庭幸福、社會(huì)和諧的重要使命。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床診斷和治療，更深刻地感受到了人文關(guān)懷與患者信任的重要性。
第二段：親子關(guān)系和兒童健康的重要性
婦兒科工作中，我最為深刻感受到的是親子關(guān)系對(duì)于兒童健康的重要性。在臨床中，我常?？吹胶⒆觽円?yàn)槿狈Ω改傅呐惆楹完P(guān)注而出現(xiàn)心理問題或行為異常。而一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩泻椭С?，培養(yǎng)他們的健康心理和良好的行為習(xí)慣。因此，我不僅僅是為兒童的身體健康提供服務(wù)，更加重視與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)。
第三段：婦女保健與生殖健康的重要性
與兒童健康類似，婦女的保健和生殖健康同樣至關(guān)重要。婦女的健康直接關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我在臨床工作中更加注重為婦女提供全面的保健服務(wù)，不僅僅是對(duì)疾病的診斷和治療，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)婦女生理和心理健康的關(guān)注。通過普及婦女生殖健康知識(shí)，提供常規(guī)體檢和疫苗接種，我希望為婦女們打造一個(gè)健康和諧的生活環(huán)境。
第四段：人文關(guān)懷的重要性
在婦兒科工作中，患者們往往是充滿焦慮和疑惑的。他們需要醫(yī)生在臨床工作中給予他們盡可能的安撫和關(guān)懷。我的一個(gè)真實(shí)案例給我留下了深刻的印象。一位剛剛成為母親的年輕女性，因?yàn)樯眢w狀況欠佳而需要留院治療。她非常擔(dān)心和害怕，我選擇主動(dòng)向她傾聽和安撫，解釋治療方案，并提供心理上的支持。在我注意到她的情緒有所改善后，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝醫(yī)生，因?yàn)橛心氵@樣的醫(yī)生，我覺得我可以放心去接受治療了?！边@個(gè)互動(dòng)不僅讓患者感受到了人文關(guān)懷，也增強(qiáng)了她對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任。
第五段：婦兒科對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)
婦兒科工作對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)是深遠(yuǎn)的。在這個(gè)特殊的領(lǐng)域中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了耐心和傾聽，學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立信任和合作。與患者們的互動(dòng)讓我更加明白人與人之間的情感聯(lián)系是如何影響他們的健康狀況的。通過婦兒科工作，我也學(xué)會(huì)了從患者們的角度考慮問題，為他們提供更加合適的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力為婦兒科領(lǐng)域的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
婦幼科作為一個(gè)關(guān)涉婦女和兒童健康的特殊領(lǐng)域，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)講，既要具備醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更需要具備人文關(guān)懷與患者信任，而且不斷改進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過解讀這一連貫的五段式文章，可以看出婦幼科醫(yī)生在臨床實(shí)踐中，不僅只是關(guān)心醫(yī)療知識(shí)和技巧，而是要關(guān)心患者的身體與心理健康，和家長(zhǎng)與孩子之間的人際關(guān)系，以及家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的信任。因此對(duì)于從事這一領(lǐng)域的醫(yī)務(wù)工作者而言，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更重要的是保持對(duì)患者的關(guān)心與理解，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
兒科查體心得體會(huì)篇一
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文一：
兒科護(hù)士工作從心做起，聽似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待，范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士 工作心得。
記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：因?yàn)樯。募比绶俚母改赴盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院，本來(lái)就對(duì)醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就一直哭嚷著要回家，醫(yī)生還說(shuō)需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下，來(lái)到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無(wú)表情地來(lái)到了我的面前，我越發(fā)害怕，嚇得一直往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓勵(lì)我，也許我就不會(huì)那么害怕了吧!
隨著時(shí)光的推移，我慢慢地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的白衣天使，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告訴自己說(shuō)：既然我也是一名兒科護(hù)士，就一定要用我的微笑來(lái)面對(duì)生病的孩子，改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無(wú)表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久，有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了第二年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說(shuō)本來(lái)有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的，可他硬是不肯，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不器了，只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選，我很詫異，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思考，接下來(lái)幾天的治療都由我為他進(jìn)行的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說(shuō)打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕撫摸，邊細(xì)聲問道：還痛嗎?他眨眨眼望著我說(shuō)：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說(shuō)了句讓我非常感動(dòng)的話，阿姨，因?yàn)槲蚁肟匆娔銓?duì)我笑。
三分治療，七分護(hù)理。于是我越來(lái)越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說(shuō)過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì)，特別是在加入wto以后，我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始，從心做起!
人們常說(shuō)：眼睛是人類心靈的窗戶，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái)，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，善于學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來(lái)進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!
作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我一定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文二：
今天離開兒科了，真的很舍不得，現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么，呵呵，應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴，一雙手，一雙腳，和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí)，有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的，這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快，有活搶著干，多練習(xí)，大膽操作就行，什么都是從量變到質(zhì)變的過程，做多了自然而然也就熟練了。
勤跑腿，不怕吃苦，有些跑腿的活誰(shuí)都不想干，其實(shí)多干一點(diǎn)無(wú)所謂，這樣老師才會(huì)喜歡你，才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕，干什么都要核對(duì)好，千萬(wàn)不能出差錯(cuò)，萬(wàn)一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師，痛苦的是患者，自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對(duì)的，就算他們錯(cuò)了，我們也得退后一步，態(tài)度一定要和藹，在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒，多笑一下只會(huì)增加你的魅力，你并不會(huì)損失什么，將心比心，你對(duì)他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。
忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你，不止一個(gè)患者叫你，被吩咐干的事情一定要記好，要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成，這就要求我們必須動(dòng)作麻利，走路輕快，不能顛三倒四干了著忘了那，剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng)，老是忘一些要做的事情，不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任，借出去的東西一定要記好，真忙的時(shí)候可以用筆記下來(lái)，不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。
一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式，還有所在科室常用藥的藥理作用，有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的，我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答，不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子，抽空一定要做筆記，雖然課堂上也學(xué)過，但必要時(shí)還是要記一下的，今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記，比我記得好多了，以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了，沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針，沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針，沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下，錯(cuò)過了很多東西，以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭(zhēng)取，不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀，儀表儀態(tài)，言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象，這樣患者才會(huì)尊重你。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文三：
作為普通兒科在職護(hù)士的我，在工作當(dāng)中，逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，這樣在日常的護(hù)理工作中，才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者，有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果，而起到治療的作用，護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。
常說(shuō)護(hù)理工作又苦又累，這話的確不假，但是也會(huì)帶來(lái)很多快樂，你只有親身投入其中才會(huì)對(duì)它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心，碰到大一些的孩子，心里護(hù)理是很重要的，剛?cè)朐旱暮⒆?，只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的信任，才能讓他們配合治療。
面對(duì)的是小兒的時(shí)候，無(wú)論從穿刺、注射到各種用藥，都跟大人有很大的區(qū)別！在護(hù)患關(guān)系上也有變化，小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，所以在每一個(gè)治療上，我們都會(huì)跟家長(zhǎng)們溝通好！讓他們放心，他們才能安心！
在兒科，沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的，一針見血在兒科更顯突出，尤為重要，因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉，打在兒身上，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多
總結(jié)
多摸索，熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到一針見血在兒科干護(hù)理工作也容易多了，輕松多了。
工作過程當(dāng)中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作。
兒科護(hù)士一切都以患兒為中心，處處為患兒著想，不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè)，不會(huì)因工作繁瑣而厭倦，全心全意為患兒服務(wù)。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文四：
俗話說(shuō)：金眼科，銀外科，哭哭啼啼小兒科。面對(duì)只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒，兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)，熟練操作技能，良好的心理素質(zhì)外，還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì)，隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開，聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%，其中低年資聘用護(hù)士占50%，而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低，綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量，更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使病兒得到真正實(shí)惠，加強(qiáng)對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急，筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來(lái)，對(duì)聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下，供護(hù)理同仁參考。
一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神
兒科護(hù)理工作繁瑣，責(zé)任心強(qiáng)，家屬不易理解，收入低，隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽，為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，保證護(hù)理質(zhì)量，除了對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外，還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育，培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè)，具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神，只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作，才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。
二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)
新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái)，將病人的合法權(quán)利還給了病人針對(duì)護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄，科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件，使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程，依法行護(hù)。
查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找，并制定切實(shí)可行的防范措施，以保證全過程的安全、高效、方便、周到。
三、
轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)
21世紀(jì)，客戶成為企業(yè)的第一資源，服務(wù)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，護(hù)士的服務(wù)態(tài)度，服務(wù)質(zhì)量，最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象，是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確，醫(yī)院沒有病人，就沒有護(hù)士存在的必要，醫(yī)院就要關(guān)門，護(hù)士就要失業(yè)，護(hù)士工作就是要病人滿意，病家滿意，把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則，進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。
四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)
隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)服務(wù)期望值越來(lái)越高，兒童是祖國(guó)的花朵，每個(gè)家庭的小皇帝。家長(zhǎng)都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功，特別頭皮靜脈穿刺，而穿刺成功率受病兒的血管的分布，病兒疾病，護(hù)士的心理素質(zhì)，臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響，如果一次未成功，家長(zhǎng)就會(huì)投訴、埋怨，因此為了提高輸液成功率，我們對(duì)聘用護(hù)士采取一幫一帶教，并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。
五、加強(qiáng)?？评碚撝R(shí)培訓(xùn)，提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量
兒科又名啞巴科，患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí)，才能準(zhǔn)確觀察病兒病情，及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，在工作中護(hù)士要善于勤巡病房，勤于觀察病情，這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化，及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息，才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救，然而要做好這項(xiàng)工作，護(hù)士必須有扎實(shí)的?？评碚撝R(shí)。因此，除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外，還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)的雜志，拓展知識(shí)面，另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能逐步提高病情觀察能力，更好適應(yīng)護(hù)理工作。
護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印，它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù)，這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確，大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校，知識(shí)水平缺乏，而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄，必須具有一定專科理論知識(shí)，所以作為一個(gè)管理者，一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。
六、加強(qiáng)美感意識(shí)
有句話是給好人學(xué)好人，小兒處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，護(hù)士的言行舉止對(duì)兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊，著裝整潔，儀表大方，說(shuō)話禮貌，和藹可親，病兒家長(zhǎng)就會(huì)感到親切、信賴、安全，反之就會(huì)持懷疑態(tài)度，對(duì)護(hù)士信任度下降，而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷?duì)護(hù)士不信任而誘發(fā)的，為此對(duì)每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，包括：儀表、語(yǔ)言、情感等。
七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)
只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能提高工作效率，而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀，還存在工作經(jīng)驗(yàn)，能力差異，作為管理者要對(duì)她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合，如進(jìn)行合理分工、搭配，并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，觀念統(tǒng)一，才能搞好護(hù)理工作。
八、重視對(duì)聘用護(hù)士的人文關(guān)懷
聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍，后備力量，關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來(lái)，部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感，低人一等的思想顧慮，管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍，給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷，使她們安心工作。
兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后，綜合素質(zhì)均有較大的提高，她們大多安心本職工作，工作責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，服務(wù)質(zhì)量高，深受病兒家長(zhǎng)和同仁的好評(píng)，她們工作真正使病兒和家長(zhǎng)滿意，兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。
兒科護(hù)士心得體會(huì)范文五：
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)對(duì)不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷?？傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
兒科查體心得體會(huì)篇二
在我成為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生之前，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域一無(wú)所知。然而，我的整個(gè)醫(yī)學(xué)生涯都向著這一領(lǐng)域投入了我的熱情。我在這一領(lǐng)域摸索著前進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了許多內(nèi)涵。通過我與許多家庭和治療團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我逐漸意識(shí)到這是一項(xiàng)真正的藝術(shù)。在這一篇文章中，我將分享我在產(chǎn)兒科領(lǐng)域中學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)
毋庸置疑，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的首要任務(wù)就是提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。對(duì)于每一位孕媽和每一個(gè)新生兒，我們都要全力以赴地提供最好的護(hù)理。我們需要確保孕媽在懷孕期間得到體面的關(guān)注、得到做好的監(jiān)測(cè)及治療，孩子的出生也必須進(jìn)行足夠的評(píng)估和護(hù)理。這意味著我們必須執(zhí)業(yè)良好及不斷學(xué)習(xí)和更新最新的技術(shù)和知識(shí)。
第三段：與孕媽及他們的家人建立關(guān)系
作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我發(fā)現(xiàn)，至關(guān)重要的是要建立與孕媽及其家庭的關(guān)系。從懷孕期間就實(shí)現(xiàn)這些聯(lián)系，然后在分娩過程和產(chǎn)后持續(xù)下去。與孕媽及其家庭建立良好的關(guān)系可使他們的話更容易接受，也可以幫助他們更容易地向我們表達(dá)自己的想法和疑慮。 我們也需要細(xì)致周到地聽取孕媽及家人的意見及反饋，這些意見不僅能幫助我們做得更好，也能保證孕媽安全和舒適。
第四段：建立一個(gè)治療團(tuán)隊(duì)
治療團(tuán)隊(duì)是產(chǎn)兒科實(shí)踐中的關(guān)鍵要素。醫(yī)師、護(hù)士、產(chǎn)科專家和社會(huì)工作者等必須密切協(xié)作，為孕媽及嬰兒提供綜合治療。只有這些專業(yè)人員密切合作，才能確保孕媽及嬰兒得到全面關(guān)愛。這種關(guān)懷不僅僅局限于身體上的照顧，同時(shí)也可以幫助孕媽及家庭情感上的疏導(dǎo)，重建信心積極面對(duì)一切。
第五段：給予孕媽及家庭支持
最后，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們必須意識(shí)到，我們不得不為孕媽及家庭提供全面的支持。不止是為他們的身體狀況負(fù)責(zé)，還要關(guān)注他們的心理健康。我已經(jīng)學(xué)到，像安全和良好的產(chǎn)科醫(yī)療服務(wù)一樣，所需的心理支持也同樣重要。我們需要讓孕媽及家庭感覺到他們值得被關(guān)注和照顧，他們可以信任，因?yàn)槲覀冏鳛橐幻a(chǎn)兒科醫(yī)生可以給予他們這種信任。這樣可以提高孕媽安全性，避免弄虛作假，為孕媽和嬰兒帶來(lái)的問題從根本上提供治療。
結(jié)語(yǔ)：
總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們的職責(zé)是確保母親和嬰兒都安全和舒適地度過懷孕、分娩和產(chǎn)后期。我們必須為孕媽及家庭提供專業(yè)及全面的服務(wù)及支持，并與他們建立緊密而長(zhǎng)久的關(guān)系，與專業(yè)醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)密切合作，以確保孕媽及嬰兒得到最好的護(hù)理。 在這個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，我們需要除了專業(yè)知識(shí)以外，我們還需要知道決策的藝術(shù)和人際交往的表現(xiàn)能力。我們需要充分利用我們的判斷和人際關(guān)系建立成功的產(chǎn)科實(shí)踐。
兒科查體心得體會(huì)篇三
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
說(shuō)到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個(gè)病區(qū)加上一個(gè)重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨(dú)立的門診大廳、護(hù)理大廳等，可以說(shuō)是個(gè)很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實(shí)習(xí)生大會(huì)上她告訴我們“對(duì)待病人，要像朋友一樣去對(duì)待，但要像敵人一樣去防著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識(shí)”。出色的醫(yī)生又何不是這樣呢?在這個(gè)醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會(huì)，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因?yàn)槟闶前炎约和鹂永锿?，但也不要過于包攬萬(wàn)事，因?yàn)槭露啾爻鰜y，這就是度!
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的?！氨鶅鋈?，非一日之寒。”
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了“護(hù)士”這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
兒科查體心得體會(huì)篇四
3月春暖花開我來(lái)到在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)心臟內(nèi)外科一體化管理發(fā)展模式，被衛(wèi)生部確定為臨床重點(diǎn)專業(yè)——復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院心血管中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，心血管中心包括心胸外科、心內(nèi)科、心臟監(jiān)護(hù)室、超聲心動(dòng)圖室、心電圖室和心導(dǎo)管等科室構(gòu)成。有醫(yī)務(wù)人員80余名，每年完成心臟外科手術(shù)近1000余例。其中1歲以下的小嬰兒占心內(nèi)直視手術(shù)總數(shù)近50%。能來(lái)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)心血管中心學(xué)習(xí)我感到榮幸，也感到做為一個(gè)心胸外科護(hù)理人肩上的擔(dān)子有多沉。
第一眼的兒科醫(yī)院是與我在腦海里反復(fù)出現(xiàn)的大醫(yī)院有很大的差距，醫(yī)院外面看不見擁擠的人群。門診聽不見喧鬧的聲音，隨處可見卡通的玩具，看見很溫馨的提示話語(yǔ)，布置的像家一樣的休息室。但到了心臟監(jiān)護(hù)室讓我震驚，先進(jìn)的設(shè)備，有序的工作，如此小的心臟患兒手術(shù)。
一個(gè)體重不到3公斤，月齡不到30天的tapvd（肺靜脈異位引流）患兒要做心臟急診手術(shù)。手術(shù)完成以后還不關(guān)胸骨，能看見她的小心臟就在我的眼前跳個(gè)不停。以前的我從未這么近距離的感受心臟的跳動(dòng)。給患兒手術(shù)的教授看見我的激動(dòng)與好奇，主動(dòng)給我講解此病的病理生理、臨床表現(xiàn)、手術(shù)如何做、術(shù)后護(hù)理重點(diǎn)、以及此類患兒術(shù)后的遠(yuǎn)期效果。這里的每位老師都平易近人，對(duì)我不知道或不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)反復(fù)的講解，并給我資料、文獻(xiàn)。我由衷的敬佩他們，感謝他們。
來(lái)上海學(xué)習(xí)之前，接觸的`先天性心臟病僅有室間隔缺損、房間隔缺損、動(dòng)脈導(dǎo)管未閉、法洛氏四聯(lián)癥。來(lái)學(xué)習(xí)之后才知道我了解的先天性心臟病是很簡(jiǎn)單的病種。這里有來(lái)自全國(guó)各地疑難、復(fù)雜的先天性心臟病患兒。對(duì)先天性心臟病患兒病理生理改變，手術(shù)后監(jiān)護(hù)、出院后家庭健康教育、以及術(shù)后長(zhǎng)期隨訪是我半年來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。希望通過這次學(xué)習(xí)，對(duì)先天性心臟病患兒圍術(shù)期護(hù)理能有更全面的認(rèn)識(shí)并掌握。并能用到以后的臨床護(hù)理工作中，也能帶動(dòng)科室護(hù)理同事掌握更多先天性心臟病知識(shí)。
同時(shí)感謝胸心外科護(hù)理姐妹，有了你們的支持我才能在外面安心的學(xué)習(xí)。
兒科查體心得體會(huì)篇五
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來(lái)的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和
教學(xué)
查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路，以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣，我們不僅提高自我的技能，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。
2011年7月30日
兒科查體心得體會(huì)篇六
第一段：引入普兒科的定義和重要性（200字）。
普兒科是指普通兒科，專門負(fù)責(zé)兒童的疾病診斷、治療和預(yù)防工作。隨著社會(huì)進(jìn)步和生活水平提高，人們對(duì)兒童健康的關(guān)注度也越來(lái)越高。普兒科的重要性是不可忽視的，因?yàn)閮和钠鞴侔l(fā)育尚未完全成熟，免疫力脆弱，易受感染和疾病的侵害。因此，家長(zhǎng)和醫(yī)生需要共同關(guān)愛兒童的健康，提供專業(yè)的普兒科醫(yī)療服務(wù)。
第二段：普兒科醫(yī)生的責(zé)任與使命（250字）。
作為普兒科醫(yī)生，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。首先，我們要關(guān)注兒童的身心健康，定期對(duì)其進(jìn)行體檢，確保他們的身體發(fā)育正常，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療可能存在的問題。其次，我們要傳授正確的健康知識(shí)給家長(zhǎng)和孩子，幫助他們形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。最重要的是，我們要以關(guān)愛和耐心的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)患者，盡力減輕他們的痛苦，并給予他們及其家庭充分的安慰和支持。
第三段：普兒科醫(yī)生所面臨的困難與挑戰(zhàn)（250字）。
雖然普兒科醫(yī)生的工作意義重大，但我們也面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。首先，兒童的身體情況多變，很多疾病癥狀也常常相似，因此，我們需要通過仔細(xì)觀察和細(xì)致的檢查來(lái)準(zhǔn)確診斷。其次，與成人相比，兒童更為活潑好動(dòng)，需要更多的耐心和細(xì)心，才能完成醫(yī)療操作和治療工作。此外，與兒童相處也需要與他們建立起信任關(guān)系，以便更好地進(jìn)行治療。
在我長(zhǎng)期從事普兒科工作的過程中，我有了許多寶貴的心得與體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)關(guān)愛和耐心是非常重要的品質(zhì)。在面對(duì)可愛的孩子時(shí)，我總是盡力與他們建立信任關(guān)系，用溫柔和柔和的音調(diào)與他們交談，讓他們感受到安全和舒適。其次，我學(xué)到了對(duì)不同年齡段兒童的不同需要進(jìn)行細(xì)致的觀察和判斷。嬰兒和幼兒因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力有限，我們需要注意他們的眼神、表情和行為，從而準(zhǔn)確判斷他們的病因。最后，我明白了與家長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要。家長(zhǎng)是孩子最親近的人，他們也是我們工作中的最大合作伙伴。與家長(zhǎng)建立良好的溝通關(guān)系，聽取他們的意見和建議，對(duì)于確定治療方案和解答問題有著重要的作用。
第五段：展望普兒科的未來(lái)（200字）。
隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，普兒科醫(yī)療技術(shù)也在不斷改進(jìn)和完善。我對(duì)普兒科的未來(lái)充滿信心。希望未來(lái)的普兒科醫(yī)生能夠掌握更多先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，提供更準(zhǔn)確的診斷和更有效的治療方法。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)兒童健康教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，預(yù)防疾病的發(fā)生。我相信，只要我們共同努力，普兒科一定能夠?yàn)楹⒆觽兊慕】底鞒龈蟮呢暙I(xiàn)。
總結(jié)：普兒科的重要性不言而喻，普兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命也十分重大。雖然普兒科醫(yī)生面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但通過多年的實(shí)踐和積累，他們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)，為兒童健康保駕護(hù)航。期待普兒科的未來(lái)將更加美好，為孩子們帶來(lái)更加健康的明天。
兒科查體心得體會(huì)篇七
普兒科是指兒童普通科，是專門為兒童提供基本醫(yī)療服務(wù)的科室。作為兒童的第一扇醫(yī)療門，普兒科承擔(dān)著保證兒童健康的重要責(zé)任。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到普兒科的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。本文將從兒童特點(diǎn)、疾病特征、家長(zhǎng)陪同、專業(yè)素養(yǎng)以及醫(yī)患關(guān)系方面論述普兒科心得體會(huì)。
首先，兒童與成人有許多不同之處，這要求普兒科醫(yī)生具備對(duì)兒童特點(diǎn)的深刻理解。兒童身體發(fā)育尚未成熟，免疫功能較弱，因此對(duì)于傳染病的易感性較高。除了生理上的差異，兒童在心理行為上也有許多獨(dú)特之處，如注意力短暫、思維簡(jiǎn)單、情緒波動(dòng)大等。普兒科醫(yī)生需要通過與患兒互動(dòng)來(lái)獲取信息，了解患兒的癥狀和病情。在與孩子交流時(shí)，醫(yī)生應(yīng)采用語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)的方式，結(jié)合兒童認(rèn)知特點(diǎn)，讓他們能夠理解并接受治療。
其次，對(duì)于兒童常見疾病的特征，普兒科醫(yī)生更需要加以關(guān)注。兒童常見的疾病主要包括呼吸道感染、腸道感染、發(fā)熱、過敏性疾病等。這些疾病在臨床上有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和發(fā)病規(guī)律，如呼吸道感染常伴隨咳嗽、喘息等癥狀，而過敏性疾病則常出現(xiàn)皮疹、食物過敏等表現(xiàn)。針對(duì)不同疾病的特點(diǎn)，醫(yī)生需結(jié)合患兒的具體情況制定個(gè)性化診療方案，從而更好地促進(jìn)兒童的康復(fù)。
此外，家長(zhǎng)的陪同對(duì)于兒童就醫(yī)過程中起到了關(guān)鍵作用，因此普兒科醫(yī)生應(yīng)注重與家長(zhǎng)的溝通。在兒童就醫(yī)過程中，家長(zhǎng)往往擔(dān)心孩子的病情、治療效果以及可能的并發(fā)癥等。在這個(gè)時(shí)候，醫(yī)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解家長(zhǎng)對(duì)孩子病情的了解程度和診治方面的期望。通過與家長(zhǎng)的合作，醫(yī)生可以更全面地了解患兒的情況，制定更合適的治療方案，從而提高醫(yī)療效果。
專業(yè)素養(yǎng)也是普兒科醫(yī)生必備的基本素質(zhì)之一。普兒科醫(yī)生需要掌握兒童多種疾病的基本診斷和治療方法，具備臨床綜合能力。此外，醫(yī)生還應(yīng)持續(xù)學(xué)習(xí)，了解最新的兒童醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展和最佳治療實(shí)踐，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，不僅能更好地為患兒提供醫(yī)療服務(wù)，還能增強(qiáng)自己的信心和職業(yè)激情。
最后，醫(yī)患關(guān)系在普兒科治療中尤為重要。醫(yī)患關(guān)系的良好與否直接影響到治療效果和患者滿意度。在與患兒和家長(zhǎng)的交流中，醫(yī)生需要以關(guān)心、愛護(hù)的態(tài)度對(duì)待患兒，不僅傳遞醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需注重溫暖和關(guān)懷。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)尊重患兒和家長(zhǎng)的意見和選擇，給予積極的反饋和建議。只有建立起互信和尊重的醫(yī)患關(guān)系，醫(yī)生才能更好地完成自己的使命，達(dá)到病愈復(fù)健的目標(biāo)。
總而言之，普兒科是保證兒童健康的重要環(huán)節(jié)，普兒科醫(yī)生要善于與兒童溝通，了解兒童特點(diǎn)和疾病特征，注重與家長(zhǎng)的溝通，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并建立良好的醫(yī)患關(guān)系。只有這樣，普兒科醫(yī)生才能更好地履行自己的職責(zé)，為兒童的健康保駕護(hù)航。
兒科查體心得體會(huì)篇八
如今，兒童的健康問題日益突出，兒科醫(yī)生成為了許多家長(zhǎng)們非常關(guān)注的職業(yè)。近期我有幸能夠在一家知名的兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)，這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了兒科醫(yī)生的職責(zé)與使命。在這里，我驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兒科醫(yī)生們擁有卓越的專業(yè)知識(shí)，善于與孩子們溝通并給予他們溫暖的關(guān)懷。在本文中，我將分享我在兒科實(shí)習(xí)中得到的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的重要性。
在兒科醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我目睹了許多醫(yī)生們?cè)谠\斷疾病時(shí)的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。無(wú)論是對(duì)常見病還是罕見病，兒科醫(yī)生們都能輕松地辨識(shí)癥狀并制定治療方案。在這個(gè)兒科醫(yī)生們肩負(fù)著孩子們的健康成長(zhǎng)的過程中，擁有廣泛且專業(yè)的知識(shí)非常關(guān)鍵。因此，我深深意識(shí)到自己作為一名兒科醫(yī)生，需要不斷學(xué)習(xí)并保持對(duì)最新醫(yī)學(xué)知識(shí)的敏感度，以給予孩子們最好的治療。
第三段：與孩子們的溝通技巧。
孩子們天真可愛，但有時(shí)也因?yàn)樯』蚝ε箩t(yī)生而表現(xiàn)出情緒波動(dòng)。作為一名兒科醫(yī)生，必須學(xué)會(huì)與孩子們建立良好的溝通，讓他們能夠信任和愿意與你互動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間，我見識(shí)了許多醫(yī)生們的親和力和耐心。他們經(jīng)常會(huì)以幽默的方式與孩子們交流，使他們感到放松，并在治療過程中給予關(guān)懷與安慰。這種溝通能力不僅能夠用于治療疾病，還能夠讓孩子們更好地配合治療和恢復(fù)。
第四段：溫暖的關(guān)懷。
兒科醫(yī)生們所提供給孩子們的不僅僅是專業(yè)的治療，更多的是溫暖和關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我看到孩子們的家長(zhǎng)們對(duì)醫(yī)生們充滿了信任和感激。而這種信任和感激正是醫(yī)生們用心治療和關(guān)心每個(gè)孩子獲得的回報(bào)。醫(yī)生們努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)舒適和溫馨的環(huán)境，在醫(yī)院中像家長(zhǎng)一樣細(xì)心照料他們。這種關(guān)懷讓孩子們的恢復(fù)過程更加順利，并且能夠給他們帶來(lái)更多的安慰和信心。
第五段：心得與反思。
在兒科實(shí)習(xí)期間，我逐漸認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)生的職業(yè)是一項(xiàng)兼具責(zé)任感、專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷的工作。這個(gè)職業(yè)需要醫(yī)生們具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)槲覀冴P(guān)心的不僅僅是一個(gè)個(gè)小病人，同時(shí)也是他們家庭的一部分。兒科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，需要不斷努力學(xué)習(xí)和不斷完善自己的能力。未來(lái)，我希望能夠成為一名給予孩子們溫暖和關(guān)懷的兒科醫(yī)生，為他們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
兒科醫(yī)生以其專業(yè)知識(shí)、溝通技巧和關(guān)懷溫暖著每一位孩子的心靈。通過實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了這種醫(yī)生的責(zé)任與使命，并對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了敬意。作為未來(lái)的兒科醫(yī)生，我會(huì)耐心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為每一位需要幫助的孩子傾注全力，讓他們能夠健康成長(zhǎng)，充滿陽(yáng)光和希望的未來(lái)。
兒科查體心得體會(huì)篇九
產(chǎn)兒科是醫(yī)學(xué)的重要分支之一，專門研究新生兒和兒童的健康問題。作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我深深感受到了這一領(lǐng)域的重要性，并從工作中汲取了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在此，我將分享一些產(chǎn)兒科方面的心得體會(huì)。
第一段：積累經(jīng)驗(yàn)是重要的
無(wú)論是醫(yī)學(xué)生還是醫(yī)生，在任何領(lǐng)域都需要積累經(jīng)驗(yàn)。在產(chǎn)兒科方面，這一點(diǎn)尤為重要。隨著事業(yè)的發(fā)展，我們的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療手段不斷更新，因此我們必須始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的狀態(tài)。在我工作的這些年里，我已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并開始更加自信地處理各種不同的情況。
第二段：細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)
在產(chǎn)兒科方面，細(xì)心和耐心是必要的品質(zhì)。因?yàn)樾律鷥旱纳頇C(jī)能尚未完全成熟，在病理反應(yīng)發(fā)生時(shí)，很難判斷其病因。 在處理新生兒患者時(shí)，我們需要耐心地進(jìn)行細(xì)致、系統(tǒng)的診斷，并結(jié)合患者的詳細(xì)身體狀況和病史進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑\治。
第三段：關(guān)注患者的家庭和社會(huì)環(huán)境
在治療和照顧患者的過程中，除了關(guān)注疾病本身，還要了解患者的家庭和社會(huì)環(huán)境，以便更好地協(xié)助患者康復(fù)。在我工作中，我常常和患者的家人保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解情況和解決問題。此外，我們還要為患者提供必要的社會(huì)支持和指導(dǎo)，以改善他們的生活質(zhì)量。
第四段：與患者建立信任和友誼
在產(chǎn)兒科方面，親子情感的關(guān)系對(duì)病人的康復(fù)和疾病預(yù)后都有很大幫助。因此，我們需要與患者和家人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。在患者和家人的眼中，醫(yī)生不只是一個(gè)醫(yī)學(xué)工作者，而是一個(gè)可以信賴和尊重的朋友。
第五段：盡職盡責(zé)是我們的使命
作為產(chǎn)兒科醫(yī)生，盡職盡責(zé)是我們的首要使命。我們必須時(shí)刻保持警惕，及時(shí)防止疾病的發(fā)生和傳染，進(jìn)行有效的治療和恢復(fù)，確保每個(gè)患者的生命安全和健康。此外，我們還需要不斷更新醫(yī)學(xué)技術(shù)和健康知識(shí)，以提高我們的技能和專業(yè)能力，為病人提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名產(chǎn)兒科醫(yī)生，我們不僅要擁有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還要憑借堅(jiān)定的信念和敬業(yè)的精神，關(guān)注患者的身心健康，不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)素質(zhì)，為患者的健康增添光彩。
兒科查體心得體會(huì)篇十
8月8日，陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦！我心里有一種‘痛’，我感覺好舍不得大家以及兒科的一切！回想起和兒科一起走過來(lái)的日子。
兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始，我總是跟在我的帶教老師陶?qǐng)A老師的后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，每個(gè)人都做了小筆記，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，感覺她們非常辛苦，心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程，在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作，在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作，給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房，交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片，相處非常融洽開心，非常感謝見習(xí)的她們?cè)诠ぷ髦薪o予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，見習(xí)師姐妹，病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時(shí)，我開始并不是喜歡小孩，聽見小孩的哭聲很是頭痛，但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子，突然休息兩天過后，回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了，心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心，我常想著我有這么多的小朋友，漸漸的我變得是那么喜歡小孩，就算被淋濕啦，還是那么開心！
短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院兒科的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但我們快樂著，不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù)，我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。
醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生：陳潘金民。
兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性，同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋。
了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來(lái)勢(shì)兇、變化快。因此，我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施，由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo)，所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化，及時(shí)地報(bào)告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時(shí)也是一種信任，我倍感幸運(yùn)，雖然在這個(gè)過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤，但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn)，人總是會(huì)在不同的失敗中尋找到成功通道的。
經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了最初來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母親來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如：飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等，每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別地欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽！
要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識(shí)是不夠的，除了一些常規(guī)的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通，這樣做對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力，我們用真心給病人送去溫暖，每一句話語(yǔ)都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)卻是信心與力量，就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。
作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，我所能做到的也許是微不足道的，我只能在每天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累，不斷的去努力，不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤，雖然我們很年輕、很稚嫩，但是也不要懼怕失敗，因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力，運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致，希望自己錯(cuò)誤越來(lái)越少，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，收獲越來(lái)越多，那么離成功也就越來(lái)越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣波浪襲來(lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的，“冰凍三尺,非一日之寒?！?BR> 實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛，所以我早有心理準(zhǔn)備，我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對(duì)這些繁瑣，但我不會(huì)退縮，并且我會(huì)勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)！因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無(wú)畏地攀爬！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蓖χ毖鼦U，努力向前，我堅(jiān)信翻過大山就是迷人的風(fēng)景！
短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎在嘗試無(wú)味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室，面對(duì)的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，更要懂得如何和他們溝通。對(duì)待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì)著急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭(zhēng)做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。
在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后，我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn)，了解其診療常規(guī)，常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定：本人在兒科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測(cè)量，新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍(lán)光箱，心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
帶教老師評(píng)語(yǔ)：醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。
兒科查體心得體會(huì)篇十一
在兒童成長(zhǎng)的過程中，兒科醫(yī)生起著重要的作用。作為一名兒科醫(yī)生，我有幸能夠參與孩子們的健康成長(zhǎng)，也深刻地體驗(yàn)到了兒科科的工作和生活。在這一段時(shí)間里，雖然面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也有許多寶貴的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我的兒科科心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性
作為兒科醫(yī)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)是最基本的要求。孩子們的健康直接關(guān)系到他們的未來(lái)發(fā)展，也關(guān)系到家長(zhǎng)們的心情。因此，每次在兒科門診里，我都盡力保證自己全神貫注。我盡量多了解孩子的家庭背景，了解他們的生活習(xí)慣和病史，以便更好地診斷和治療疾病。我也會(huì)仔細(xì)解答家長(zhǎng)們的疑問，給他們?cè)敿?xì)的建議和幫助。我相信，作為一名兒科醫(yī)生，要真正為孩子們的健康負(fù)責(zé)，就必須全力以赴。
第三段：耐心和責(zé)任心的重要性
兒科科的工作需要我們有耐心和責(zé)任心。孩子們天性活潑好動(dòng)，不像成人可以靜心聽診。因此，在與孩子們交流時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏和方法。有時(shí)候，為了能夠更好地與孩子進(jìn)行溝通，我會(huì)使用一些簡(jiǎn)單有趣的游戲或道具。這樣不僅能夠緩解孩子的緊張情緒，也能夠幫助我更全面地了解他們的身體狀況。此外，孩子們的身體對(duì)疾病的恢復(fù)也需要更長(zhǎng)的時(shí)間。在治療過程中，我們要耐心地觀察和指導(dǎo)，確保疾病能夠得到有效的控制和恢復(fù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在兒科科的工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。我們不僅要與家長(zhǎng)密切合作，還要與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士等一起協(xié)作。每個(gè)人都有自己的職責(zé)和優(yōu)勢(shì)，只有相互配合、齊心協(xié)力，才能夠更好地為孩子們提供更全面的醫(yī)療服務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作也能夠幫助我們更好地面對(duì)各種復(fù)雜的疾病和突發(fā)狀況。在兒科科，團(tuán)隊(duì)合作不僅讓工作變得更高效，也能夠提供更好的醫(yī)療質(zhì)量和體驗(yàn)。
第五段：奉獻(xiàn)精神的重要性
作為兒科醫(yī)生，奉獻(xiàn)精神是必不可少的。我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命，用心呵護(hù)每一個(gè)孩子。孩子們是社會(huì)的未來(lái)，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。因此，我們要盡可能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)，幫助孩子們解決疾病和困擾。在治療過程中，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力。我們也要不斷改進(jìn)工作方式和方法，提高工作效率和滿意度。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地服務(wù)于孩子們的健康成長(zhǎng)。
結(jié)尾段：
在這段時(shí)間里，我深刻地感受到了兒科科的工作和生活。通過醫(yī)生與患者的交流，我了解到孩子們需要更多的關(guān)心和呵護(hù)。在兒科科中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我深深地意識(shí)到，健康是最重要的財(cái)富，而在兒童健康的保護(hù)中，兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
兒科查體心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)小兒科醫(yī)生，我從事這個(gè)職業(yè)已經(jīng)近十年了。這些年來(lái)，我一直專注于兒童的健康和治療，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)小兒科的心得體會(huì)，希望能給其他醫(yī)生以及關(guān)心兒童健康的家長(zhǎng)們一些啟示和參考。
首先，我認(rèn)為作為一名小兒科醫(yī)生，首要的原則是要懷有愛心和耐心。兒童是天真可愛的，但他們也常常非常脆弱。他們對(duì)外界的刺激和環(huán)境的變化都比成人更敏感，容易受到各種疾病和傷害的侵?jǐn)_。因此，我們要以最誠(chéng)摯的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，并給予他們足夠的耐心和關(guān)懷。每個(gè)患兒都應(yīng)該被我們像親人一樣對(duì)待，因?yàn)樗麄兊慕】岛涂鞓肥俏覀冏畲蟮男脑浮?BR> 其次，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要善于溝通和傾聽。孩子們常常對(duì)疾病和醫(yī)療護(hù)理感到害怕和焦慮，尤其是在醫(yī)院或診所這樣陌生的環(huán)境中。作為醫(yī)生，我們應(yīng)該用平易近人的語(yǔ)言與他們交流，盡可能消除他們的顧慮和恐懼。另外，我們也要耐心傾聽他們的病情陳述和疑問，因?yàn)橹挥姓嬲私馑麄兊母惺芎托枨?，才能給予切實(shí)有效的治療和建議。
第三，我認(rèn)為預(yù)防比治療更為重要。在小兒科領(lǐng)域，很多疾病可以通過積極的預(yù)防來(lái)避免發(fā)生。例如，疫苗接種是預(yù)防傳染病最有效的措施之一。一些兒童常見的慢性疾病，如肥胖、哮喘、過敏等，也可以通過兒童保健和家庭教育來(lái)預(yù)防和控制。因此，作為小兒科醫(yī)生，我們要注重宣傳和教育，讓父母了解如何預(yù)防這些疾病，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康意識(shí)。
此外，作為小兒科醫(yī)生，我認(rèn)為我們還應(yīng)該注重綜合治療。兒童的身體發(fā)育和免疫系統(tǒng)都不夠成熟，對(duì)藥物和治療的反應(yīng)可能與成人不同。因此，我們要根據(jù)患兒的具體情況，綜合應(yīng)用藥物、物理治療、心理疏導(dǎo)等手段，制定個(gè)性化的治療方案。在一些慢性病的治療中，還要兼顧藥物治療和康復(fù)訓(xùn)練，以幫助患兒盡快康復(fù)。
最后，我認(rèn)為小兒科醫(yī)生要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。醫(yī)學(xué)知識(shí)一直在不斷更新和發(fā)展，作為醫(yī)生，我們要時(shí)刻關(guān)注最新的研究成果和診療方案。此外，我們還要不斷學(xué)習(xí)和了解兒童發(fā)育心理學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，以便更好地了解和照顧兒童的身心發(fā)展。
總之，作為一名從事小兒科工作的醫(yī)生，我深知這個(gè)職業(yè)的責(zé)任和使命。我希望通過愛心和耐心，與孩子們親近；通過溝通和傾聽，與家長(zhǎng)們建立良好的信任關(guān)系；通過預(yù)防和綜合治療，最大限度地保障兒童的健康。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在小兒科工作中取得更好的成績(jī)。讓我們攜手努力，共同關(guān)愛兒童，保衛(wèi)他們的健康與幸福。
兒科查體心得體會(huì)篇十三
作為兒科醫(yī)生，我一直認(rèn)為提供兒童健康護(hù)理是最重要的工作之一。然而，當(dāng)患兒需要進(jìn)入兒科ICU時(shí)，情況變得非常嚴(yán)峻。在這個(gè)殷切關(guān)注和高度風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中，我發(fā)現(xiàn)我的職責(zé)和挑戰(zhàn)是更加嚴(yán)肅和多樣化的。接下來(lái)，我將分享我在兒科ICU工作期間學(xué)到的一些心得和體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在進(jìn)入兒科ICU時(shí)，準(zhǔn)備和計(jì)劃變得尤為重要。在這個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境中，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力準(zhǔn)備治療計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。與治療成年病人的工作方式不同，我們必須考慮到患兒的生長(zhǎng)發(fā)育、脆弱的免疫系統(tǒng)和心理健康。
第三段：溝通
與家長(zhǎng)和患兒的溝通經(jīng)常是兒科醫(yī)生在兒科ICU工作中最艱難的任務(wù)之一。當(dāng)父母?jìng)儾辉敢饨邮芎⒆拥牟∏闀r(shí)，我們必須在兒童最需要我們的時(shí)候增強(qiáng)他們的信任感，以便他們傾聽我們的建議并參與治療。我們必須優(yōu)雅地解釋疾病，治療方案和預(yù)后，并盡可能回答所有問題。
第四段：同行
在團(tuán)隊(duì)中工作時(shí)，同行的支持和合作是至關(guān)重要的。我們必須學(xué)會(huì)與其他醫(yī)生、護(hù)理人員、物理治療師和社會(huì)工作者密切合作。我們必須以正確的語(yǔ)氣向其他人清晰說(shuō)明患兒和家庭的急需，以便我們可以共同制定和執(zhí)行最佳治療方案。
第五段：反思
結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為在兒科ICU工作是困難的，但也是非常值得的。它迫使我們磨練技能、反思我們的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)在治療中給予關(guān)注、理解和同情。無(wú)論我們是在討論治療方案，與家人溝通，還是在團(tuán)隊(duì)合作，我們必須時(shí)刻關(guān)注兒童的身心健康，這是我們工作的核心。
兒科查體心得體會(huì)篇十四
在兒科NICU（新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房），醫(yī)護(hù)人員面對(duì)無(wú)數(shù)新生兒的挑戰(zhàn)，無(wú)疑是一項(xiàng)巨大的責(zé)任。作為非常規(guī)醫(yī)療單位中的一員，NICU的醫(yī)護(hù)人員具備很高的專業(yè)水平，同時(shí)也很注重人性關(guān)懷。母親情感上的失落大概是無(wú)人能真正理解的，但是NICU的服務(wù)人員往往在眾多帶著忐忑不安的家長(zhǎng)之間展現(xiàn)出具有人情味的關(guān)懷和同情心。
第二段：NICU中的溝通技巧。
家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的治療進(jìn)程和預(yù)后困惑不已，他們需要答案，他們需要指導(dǎo)，同時(shí)他們需要有人給他們指明方向。而NICU的醫(yī)生和護(hù)士們熟悉這一現(xiàn)實(shí)，他們?cè)诠ぷ髦芯妥⒅嘏c家長(zhǎng)建立起有效的溝通渠道。在身體狀況壞轉(zhuǎn)時(shí)，醫(yī)生們會(huì)正面地告知家長(zhǎng)，同時(shí)給予他們最佳的咨詢建議。此外，NICU中的醫(yī)護(hù)人員會(huì)讓家長(zhǎng)參與嬰兒的護(hù)理，幫助他們學(xué)習(xí)嬰兒撫摸和照顧嬰兒的確切技巧和知識(shí)。
第三段：NICU中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
長(zhǎng)時(shí)間的班次，更是十分復(fù)雜的醫(yī)療工作，要想在NICU的工作中不斷發(fā)展、更加專業(yè)，協(xié)作是關(guān)鍵。NICU里的每個(gè)成員都各司其職，在工作中心如一體，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、工程師，他們各自都扮演著極為重要的角色。而在每位成員眼中，每個(gè)孩子都是唯一的，每個(gè)必要的努力，都是為了孩子的健康和幸福。
第四段：NICU中的穩(wěn)重處理。
NICU中的醫(yī)護(hù)人員不斷接受著新興技術(shù)和新的醫(yī)學(xué)知識(shí)。但是，處理情況時(shí)往往不能忽視危機(jī)中的最基本原則——穩(wěn)重處理。因此，在面對(duì)嚴(yán)重疾病嬰兒的時(shí)候，醫(yī)護(hù)人員不會(huì)僅僅試圖實(shí)驗(yàn)最新技術(shù)，他們會(huì)優(yōu)先考慮在臨床上被錘煉出來(lái)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能。在考慮診斷和治療時(shí)，專業(yè)的穩(wěn)重處理會(huì)減少新生兒的不必要痛苦，同時(shí)確保孩子有更好的康復(fù)成功率。
第五段：NICU中的無(wú)私奉獻(xiàn)。
NICU中的工作是非常辛苦和繁瑣的。醫(yī)護(hù)人員經(jīng)常在跟嚴(yán)重疾病嬰兒搶救時(shí)度過一個(gè)晚上，但他們很少有時(shí)間和精力去照顧自己的家庭。NICU最大的優(yōu)勢(shì)不是資金和設(shè)備，而是充滿愛和無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈。每天，許多孩子在NICU中獲得了專業(yè)而有同情心的醫(yī)療護(hù)理，他們的成功康復(fù)都離不開這些偉大而勇敢的人。
兒科查體心得體會(huì)篇十五
段落1：
兒科心得體會(huì)ppt是我在大學(xué)期間參與的一門專業(yè)課程，通過課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。這次的心得體會(huì)ppt展示是我對(duì)這門課程的總結(jié)，也是對(duì)這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的回顧和梳理。在這篇文章中，我將分享我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的理解和體會(huì)，以及這門課程對(duì)我的影響和收獲。
段落2：
在這門課程中，我學(xué)到了兒科醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和技能。首先，我了解了兒童生理發(fā)育的特點(diǎn)，包括生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律、器官發(fā)育的時(shí)間表以及常見疾病和異常發(fā)育的預(yù)防和治療。其次，我學(xué)會(huì)了對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)體格檢查和病史采集，這對(duì)于后續(xù)的診斷和治療非常重要。此外，我還學(xué)習(xí)了兒科臨床實(shí)踐中常用的一些工具和技術(shù)，如測(cè)量體溫、心率和呼吸頻率的方法、皮膚病的常見診斷和治療方法等。
段落3：
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我還從這門課程中獲得了一些重要的心得體會(huì)。首先，作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備耐心和細(xì)心的態(tài)度。兒童患者往往不具備自我保護(hù)意識(shí)和合作能力，因此我們需要花更多的時(shí)間和精力與他們交流和互動(dòng)，以便更好地理解和照顧他們的健康。其次，我意識(shí)到家庭因素在兒童健康中的重要性。家庭環(huán)境對(duì)兒童的身心健康有著深遠(yuǎn)的影響，我們需要與家長(zhǎng)建立良好的溝通，共同關(guān)注兒童的健康問題。最后，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防工作的重要性。通過科學(xué)的預(yù)防措施，我們可以降低兒童患病的風(fēng)險(xiǎn)，提升他們的生活質(zhì)量。
段落4：
這門課程對(duì)我個(gè)人的影響和收獲也非常深遠(yuǎn)。首先，它增強(qiáng)了我對(duì)兒科醫(yī)學(xué)的興趣和熱愛。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)兒科醫(yī)學(xué)有著特殊的情感連接，愿意為兒童的健康付出更多的努力。其次，這門課程培養(yǎng)了我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。兒科醫(yī)學(xué)是一門細(xì)致入微的學(xué)科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療態(tài)度和精準(zhǔn)的診療方法對(duì)于兒童的健康至關(guān)重要。最后，這門課程還提高了我解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。兒科患者的病情復(fù)雜多變，我們需要在專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用各種方法和技巧，提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。
段落5：
通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到兒科醫(yī)學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。兒童是國(guó)家的未來(lái)，他們的健康關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。作為一名兒科醫(yī)生，我們需要具備豐富的知識(shí)和技能，與家長(zhǎng)和患者建立良好的信任關(guān)系，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為兒童的健康貢獻(xiàn)自己的力量。這門課程為我打開了兒科醫(yī)學(xué)的大門，我將以積極的心態(tài)和專業(yè)的精神，繼續(xù)探索和研究?jī)嚎漆t(yī)學(xué)的奧秘。
兒科查體心得體會(huì)篇十六
第一段：介紹內(nèi)兒科的背景和重要性（200字）。
內(nèi)兒科是兒科學(xué)中的一個(gè)重要分支，專門研究和治療兒童的疾病。兒童是國(guó)家的未來(lái)，保障他們的健康是社會(huì)的責(zé)任和任務(wù)。由于兒童的器官發(fā)育尚未完成，免疫系統(tǒng)也相對(duì)脆弱，他們易受感染和疾病的侵襲。因此，內(nèi)兒科醫(yī)生起著至關(guān)重要的作用，為兒童提供有效和及時(shí)的治療。在實(shí)踐中，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：與兒童及其家庭的溝通（200字）。
內(nèi)兒科醫(yī)生必須善于與兒童及其家庭進(jìn)行良好的溝通。兒童往往對(duì)醫(yī)院和醫(yī)生會(huì)有一些不好的記憶，甚至有些害怕。因此，我會(huì)用親切和友好的口吻與他們交談，并盡量減少他們的緊張情緒。與兒童溝通不僅需言語(yǔ)上的交流，也需要通過肢體語(yǔ)言和表情等方式來(lái)與他們建立信任，從而更好地了解他們的病情和需求。與兒童家庭的溝通同樣重要，他們需要了解孩子的病情和治療方案，并為孩子提供支持和關(guān)懷。
第三段：專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的運(yùn)用（250字）。
內(nèi)兒科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和熟練的技術(shù)。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到這種重要性。兒童的疾病可能具有特殊性，需要醫(yī)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技術(shù)，制定合適的治療方案。例如，兒童在用藥方面的獨(dú)特性和劑量需求，需要我們精確計(jì)算和調(diào)整。此外，對(duì)于某些特殊檢查，如兒童心臟超聲檢查，醫(yī)生需要精通操作和解讀結(jié)果。因此，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高技術(shù)水平是內(nèi)兒科醫(yī)生的必備素質(zhì)。
第四段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)（250字）。
內(nèi)兒科臨床工作中，總會(huì)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。有些疾病病情復(fù)雜，需要醫(yī)生進(jìn)行耐心細(xì)致的分析與判斷。有時(shí)，兒童在面對(duì)檢查或治療時(shí)會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或不配合，需要醫(yī)生耐心和智慧地化解。另外，由于兒童的身心發(fā)展水平有限，部分患者難以準(zhǔn)確描述癥狀，這可能給診斷和治療帶來(lái)困難。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，不斷尋找解決方法。
第五段：成為一個(gè)溫暖的內(nèi)兒科醫(yī)生（300字）。
在內(nèi)兒科工作中，我深刻體會(huì)到醫(yī)生的角色不僅是治療疾病，更是為患兒提供溫暖和安慰。兒童在疾病中更需要關(guān)愛和關(guān)懷。而作為醫(yī)生，我努力成為孩子和家庭值得依賴和信賴的人。我會(huì)親切地跟孩子互動(dòng)，用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言給予他們力量和勇氣。我也會(huì)盡量給予家屬安心和信任，并及時(shí)解答他們的疑惑和顧慮。通過這樣的努力，我希望能夠給患兒和家人帶來(lái)希望和平安。
總結(jié)（50字）。
內(nèi)兒科工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要醫(yī)生具備良好的溝通能力、專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也需要醫(yī)生有耐心和關(guān)懷之心。作為內(nèi)兒科醫(yī)生，我熱愛這個(gè)職業(yè)，也愿意不斷提高自己的能力和修養(yǎng)，為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
兒科查體心得體會(huì)篇十七
內(nèi)兒科是兒童醫(yī)學(xué)的重要分支，專注于兒童生長(zhǎng)發(fā)育以及常見的兒童疾病的診斷和治療。在過去的幾個(gè)月里，我有幸在一家著名醫(yī)院的內(nèi)兒科實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得。
第二段：人性化的醫(yī)療環(huán)境
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性。為了讓小患者感到舒適和安全，醫(yī)院采取了許多措施。例如，等待區(qū)設(shè)有兒童專屬的游戲區(qū)域，讓他們?cè)诘却倪^程中有一些娛樂活動(dòng)。此外，醫(yī)生和護(hù)士采用了親切和溫暖的語(yǔ)言與小患者交流，以便讓他們感受到關(guān)心和尊重。這樣的人性化關(guān)懷不僅有助于兒童情緒的穩(wěn)定，也能提高他們接受治療的主動(dòng)性。
第三段：專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我也深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)專業(yè)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的重要性。內(nèi)兒科醫(yī)生在與小患者交流時(shí)表現(xiàn)出了極高的耐心和關(guān)懷。他們通過與患兒親切的對(duì)話，了解他們的病情和需要，制定合適的治療方案。此外，團(tuán)隊(duì)中的護(hù)士和技師同樣扮演著重要角色。他們負(fù)責(zé)小患者的護(hù)理和檢測(cè)，確保治療的順利進(jìn)行。全體醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的默契配合和專業(yè)技術(shù)，為小患者提供了安全、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我有機(jī)會(huì)進(jìn)行一些基礎(chǔ)的體格檢查，如測(cè)量身高、體重、體溫等。我還學(xué)習(xí)了臨床診斷技巧，如觀察皮膚、聽診心肺等。這些實(shí)踐環(huán)節(jié)讓我更加熟悉兒童多種疾病的癥狀表現(xiàn)和診斷方法。同時(shí)，我也收獲了與小患者及其家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋治療計(jì)劃和注意事項(xiàng)。
第五段：專業(yè)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)
在內(nèi)兒科實(shí)習(xí)期間，我不僅了解了許多兒科疾病的診斷和治療方法，還深入了解了兒科學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。通過參與病例討論和學(xué)術(shù)講座，我不斷拓展自己的知識(shí)面。我還意識(shí)到，內(nèi)兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，終身學(xué)習(xí)是必須的。我決定為患兒的健康與成長(zhǎng)而不斷努力，積極參與學(xué)術(shù)交流和研究，為兒科醫(yī)學(xué)的進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
通過內(nèi)兒科實(shí)習(xí)，我深刻體驗(yàn)到了人性化醫(yī)療環(huán)境的重要性，領(lǐng)悟到了一個(gè)專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且不斷加深了對(duì)兒童疾病及其診斷治療的理解。我相信這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我未來(lái)兒科醫(yī)學(xué)發(fā)展道路上的一筆財(cái)富。
兒科查體心得體會(huì)篇十八
作為一名在兒科專業(yè)領(lǐng)域工作的醫(yī)生，我一直在不斷學(xué)習(xí)和探索，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近期，我參與了一次兒科LCU課程，這是一次非常有益的經(jīng)歷。在此分享我所學(xué)到的一些心得體會(huì)。
第一段：兒科LCU課程介紹應(yīng)包含以下內(nèi)容，講清楚課程的目的和意義。
兒科LCU是一種基于病例討論的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)醫(yī)生在實(shí)際工作中遇到問題的獨(dú)立思考和解決能力。這種教學(xué)模式可以提高醫(yī)生的診斷和治療水平，使醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)更加有效和可信。LCU學(xué)習(xí)體系是美國(guó)哈佛醫(yī)學(xué)院教授發(fā)明的一種高度交互式的學(xué)習(xí)方式，即LearningfromClinicalUnits。在該課程中，醫(yī)生可以與其他醫(yī)生一起共享他們的思想和方法，互相補(bǔ)充不足，共同努力提高兒童的健康水平。
第二段：學(xué)習(xí)兒科LCU可以提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)也可以為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)LCU，醫(yī)生們可以了解更多有關(guān)嬰兒和兒童的疾病知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)如何更好地與患者和患者家庭交流，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。此外，該課程還可以加強(qiáng)醫(yī)生的判斷和決策能力，讓醫(yī)生們更快速、更準(zhǔn)確地給出診斷和治療方案。同時(shí)，學(xué)習(xí)LCU也意味著我們更容易理解調(diào)查和科學(xué)研究的結(jié)論，并在實(shí)踐中使用這些知識(shí)。
第三段：兒科LCU通過大量病例討論，讓學(xué)員深入學(xué)習(xí)重要的診斷細(xì)節(jié)和治療方案。
在該課程中，我們學(xué)習(xí)了許多不同類型的病例，包括新生兒疾病、兒童急診情況和慢性疾病等等。通過病例中所描述的醫(yī)學(xué)細(xì)節(jié)與醫(yī)學(xué)知識(shí)的對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解該疾病的正確治療方式。同時(shí)，在病例分析中的實(shí)際演練中，我們可以了解各種測(cè)試、篩查、分析和結(jié)果的解讀，并且在這樣的活動(dòng)中提高診斷和治療水平。
第四段：兒科LCU還幫助學(xué)員更好地掌握急救技能和對(duì)緊急情況的敏感度。
在學(xué)習(xí)LCU期間，我們特別深入地處理了緊急情況處理和急救技能。這是在醫(yī)學(xué)工作中必不可少的重要技能之一。我們通過大量的實(shí)例和模擬演習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和提高這些技能。此外，由于緊急情況的敏感度，我們也更加了解病情的變化和診斷的變化，從而更快地對(duì)病情作出反應(yīng)。
第五段：綜合以上體驗(yàn)，我們認(rèn)為兒科LCU課程對(duì)兒科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和患者服務(wù)起到了積極的推動(dòng)作用。
結(jié)合以上學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體驗(yàn)，我們深刻認(rèn)識(shí)到了LCU對(duì)我們兒科醫(yī)師的職業(yè)發(fā)展和患者治療的幫助。通過學(xué)習(xí)該課程可以和其他醫(yī)生進(jìn)行交流來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。從學(xué)習(xí)的開始到結(jié)束，我們一直保持熱情和好學(xué)心態(tài)。對(duì)于我們醫(yī)生來(lái)說(shuō)，這是個(gè)重要的時(shí)刻，使我們更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)會(huì)傳遞給患者之間的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的治療，讓他們感受到專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)，促進(jìn)他們的康復(fù)與健康。
在兒科LCU課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了與患者和其他醫(yī)生一起工作的方法，提高了我們的基礎(chǔ)技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)探索，尋求更加先進(jìn)和高效的醫(yī)療服務(wù)方式，為兒童提供更好的醫(yī)療服務(wù)。這主要?dú)w功于學(xué)習(xí)兒科LCU之后帶來(lái)的積極變化。
兒科查體心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)新近進(jìn)入婦兒科臨床工作的醫(yī)生，我迫切想要回顧一下自己在這個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)和體會(huì)。婦兒科是一個(gè)極為特殊而重要的領(lǐng)域，它涉及到婦女和兒童的健康，承載著家庭幸福、社會(huì)和諧的重要使命。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行臨床診斷和治療，更深刻地感受到了人文關(guān)懷與患者信任的重要性。
第二段：親子關(guān)系和兒童健康的重要性
婦兒科工作中，我最為深刻感受到的是親子關(guān)系對(duì)于兒童健康的重要性。在臨床中，我常?？吹胶⒆觽円?yàn)槿狈Ω改傅呐惆楹完P(guān)注而出現(xiàn)心理問題或行為異常。而一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境，能夠?yàn)楹⒆犹峁┌踩泻椭С?，培養(yǎng)他們的健康心理和良好的行為習(xí)慣。因此，我不僅僅是為兒童的身體健康提供服務(wù)，更加重視與家長(zhǎng)的溝通和指導(dǎo)。
第三段：婦女保健與生殖健康的重要性
與兒童健康類似，婦女的保健和生殖健康同樣至關(guān)重要。婦女的健康直接關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，我在臨床工作中更加注重為婦女提供全面的保健服務(wù)，不僅僅是對(duì)疾病的診斷和治療，更加強(qiáng)調(diào)對(duì)婦女生理和心理健康的關(guān)注。通過普及婦女生殖健康知識(shí)，提供常規(guī)體檢和疫苗接種，我希望為婦女們打造一個(gè)健康和諧的生活環(huán)境。
第四段：人文關(guān)懷的重要性
在婦兒科工作中，患者們往往是充滿焦慮和疑惑的。他們需要醫(yī)生在臨床工作中給予他們盡可能的安撫和關(guān)懷。我的一個(gè)真實(shí)案例給我留下了深刻的印象。一位剛剛成為母親的年輕女性，因?yàn)樯眢w狀況欠佳而需要留院治療。她非常擔(dān)心和害怕，我選擇主動(dòng)向她傾聽和安撫，解釋治療方案，并提供心理上的支持。在我注意到她的情緒有所改善后，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝醫(yī)生，因?yàn)橛心氵@樣的醫(yī)生，我覺得我可以放心去接受治療了?！边@個(gè)互動(dòng)不僅讓患者感受到了人文關(guān)懷，也增強(qiáng)了她對(duì)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的信任。
第五段：婦兒科對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)
婦兒科工作對(duì)我個(gè)人的影響和成長(zhǎng)是深遠(yuǎn)的。在這個(gè)特殊的領(lǐng)域中，我學(xué)會(huì)了如何關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了耐心和傾聽，學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)建立信任和合作。與患者們的互動(dòng)讓我更加明白人與人之間的情感聯(lián)系是如何影響他們的健康狀況的。通過婦兒科工作，我也學(xué)會(huì)了從患者們的角度考慮問題，為他們提供更加合適的服務(wù)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力為婦兒科領(lǐng)域的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
婦幼科作為一個(gè)關(guān)涉婦女和兒童健康的特殊領(lǐng)域，對(duì)于醫(yī)務(wù)工作者來(lái)講，既要具備醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更需要具備人文關(guān)懷與患者信任，而且不斷改進(jìn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過解讀這一連貫的五段式文章，可以看出婦幼科醫(yī)生在臨床實(shí)踐中，不僅只是關(guān)心醫(yī)療知識(shí)和技巧，而是要關(guān)心患者的身體與心理健康，和家長(zhǎng)與孩子之間的人際關(guān)系，以及家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)生團(tuán)隊(duì)的信任。因此對(duì)于從事這一領(lǐng)域的醫(yī)務(wù)工作者而言，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，更重要的是保持對(duì)患者的關(guān)心與理解，以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。