在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
初中圓明園手抄報(bào)篇一
圓明園，又稱(chēng)“圓明三園”，是中國(guó)歷史上著名的皇家園林之一。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的園林，如今只剩下一些殘缺不全的石橋、石碑和遺址等，但它的美麗與莊嚴(yán)依舊感召著每一個(gè)來(lái)到這里的人。我也在一次暑假旅游中有機(jī)會(huì)來(lái)到這座古園林，留下了自己對(duì)圓明園的感悟。
第一段：園內(nèi)風(fēng)光
步入圓明園，首先感受到的是它的遼闊和靈氣，許多精雕細(xì)刻的建筑和花木錯(cuò)落有致地分布在園內(nèi)。在這里，我可以看到面積達(dá)350公頃的長(zhǎng)春園、蘇州園和萬(wàn)春園，它們分別代表了中國(guó)南北園林藝術(shù)的高峰與精華。靜謐的南苑水景，雄偉的三大殿建筑，各種精美的古建筑、雕塑、石碑……都讓我為之驚嘆不已。圓明園的美景已經(jīng)深深印在我的腦海中，它讓我對(duì)古代中國(guó)園林文化有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：園林文化
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，園林文化在圓明園中得到了很好的展示。園內(nèi)遺存著一大批中西合璧的建筑和雕塑，也有不少處于保存完好的古建筑，其中最著名的當(dāng)屬圓明大殿。園內(nèi)的建筑和花木都蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值，不斷地啟迪并感染著我。在這里，我不僅從視覺(jué)感受中獲得文化理解，還從聽(tīng)、聞、嘗、觸等多個(gè)角度全方位、多角度地了解這些古代遺物的歷史和文化意義。
第三段：歷史痕跡
圓明園建于清代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)150年的建設(shè)和完善，曾經(jīng)是中國(guó)歷史上最漂亮、最宏偉的宮廷園林之一。但在1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍入侵北京，焚毀了圓明園，導(dǎo)致園林的大面積毀滅和文化遺產(chǎn)的蕩然無(wú)存。因此，園內(nèi)的文物都是后來(lái)從各地收集而來(lái)的，留下來(lái)的遺址和斷壁殘?jiān)?，更是讓人惋惜。但這些遺址也能讓我們更好地了解歷史，切身感受到當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄。
第四段：園林生態(tài)
來(lái)到圓明園，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，即便遭遇過(guò)歷史的洗禮，這里的環(huán)境和氣氛已經(jīng)回歸了園林的本質(zhì)。這里充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，各種花草樹(shù)木相互交織，給人一種宜人的感覺(jué)。通過(guò)領(lǐng)略園林內(nèi)的四季變幻和不同植物的生物學(xué)特性，我更加體會(huì)到了生態(tài)平衡的重要性與精髓。
第五段：對(duì)園林文化的熱愛(ài)
圓明園這座園林之所以能夠聞名世界，讓國(guó)內(nèi)外游客都爭(zhēng)相前來(lái)，除了它華麗的建筑和美麗的風(fēng)景外，還在于它所代表的園林文化價(jià)值，它是一門(mén)藝術(shù)，是一種習(xí)慣，更是一種生活方式，它面對(duì)的對(duì)象是人，對(duì)人的需求進(jìn)行著藝術(shù)的再造與營(yíng)造。在圓明園里，我從園林中汲取的靈感和品味都將陪伴我一生，它讓我認(rèn)識(shí)到，園林更多的是一種生態(tài)哲學(xué)和生活方式，讓人類(lèi)回歸自然，和自然和諧共生。
在結(jié)束這次旅行之前，我深刻地感受到，在這座中國(guó)傳統(tǒng)文化的珠峰上，園林之美不僅僅是建筑、文化、生態(tài)的責(zé)任，更是一門(mén)科學(xué)藝術(shù)，同時(shí)它是我們中國(guó)人歷經(jīng)千百年的與人共生的歷史經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該思考如何讓它成為流傳下去的一種藝術(shù)并把它發(fā)揚(yáng)光大。
初中圓明園手抄報(bào)篇二
來(lái)到首都北京，感受我們悠久的國(guó)家歷史?？墒菆A明園，那時(shí)是多么輝煌美麗，但1860年英法聯(lián)軍把這“萬(wàn)園之園”焚毀了。
來(lái)到圓明園門(mén)口，到處盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，紫白色的蝴蝶花，粉紅色的玉金香，小小的黃野花?！斑@難道就是圓明園?不是挺不錯(cuò)的嘛!”我心里想。我們坐著小船來(lái)到了一座橋前，有很多亂剛石撒落在岸邊，但其余的還是搭成了一座拱橋，這是唯一一座保存至今跨溪石拱橋。荷花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，粉紅色的花瓣緩緩地張開(kāi)，荷葉滾動(dòng)著晶瑩的露珠，十分幽雅?！耙蛔鶚蚓痛須鐔?”我心里的疑問(wèn)不斷升級(jí)。
直到船抵達(dá)終點(diǎn)，我走進(jìn)遺址公園，終于明白了。我的心也被震住了：多處建筑倒塌，橫七豎八;小河干了，露出綠色的水草;一棵樹(shù)只剩下了黑黑的樹(shù)根。再看那些巨石上，依然能看出精致的花紋，這費(fèi)了古代老百姓們的多少心血啊!我爬上了一塊巨石，向遠(yuǎn)處望去，除了廢墟和石堆，沒(méi)有別的東西了。
又走了一陣子，來(lái)到了黃花陣，這里是那時(shí)開(kāi)燈火晚會(huì)的地方。興奮的我一下子就沖了進(jìn)去，最后大汗淋淋地被困在了一棵樹(shù)下面，在“危急”之下，爸爸只好把我從墻頭抱了出來(lái)，又把放在另一堵墻頭。我隨著人群走進(jìn)了終點(diǎn)—一座亭子。我走在亭子旋轉(zhuǎn)樓梯上，向下看去：“建造迷宮多么不容易啊!走到頂層，向下望去，迷宮徹底被解開(kāi)了，我飛奔下去，最后，安全地走出出口。
圓明園里到處是斷壁殘?jiān)?，瞧，這一處是歐式建筑風(fēng)格的`，一筆一畫(huà)都很到位，都很精細(xì)，特別是人物的樣子，栩栩如生;柱子上雕刻著一把精致的小扇和一些細(xì)小的藤葉，還有一串葡萄掛在上面呢!
落后就要挨打!它告誡我們不能再有像圓明園毀滅這樣的悲傷!
初中圓明園手抄報(bào)篇三
我在流淚，我的心也在流淚?？赐晡恼隆秷A明園的毀滅》我的心又仿佛無(wú)奈地被熊熊烈火燃燒著。
這一切的一切，我們中華民族又何止一次經(jīng)歷過(guò)?在那1的噩夢(mèng)里，這樣的事情還少嗎?
中華民族是不屈的民族，怎能蒙受這樣的奇恥大辱?終于，睡獅已醒：中華民族靠自己的力量，用“神七”火箭把宇航員送上月球?qū)嵭姓嬲饬x的“登月”。又通過(guò)高科技技術(shù)把奧運(yùn)會(huì)搞得轟轟烈烈;巨龍騰飛了，面對(duì)罕見(jiàn)的冰雪之災(zāi)，突如其來(lái)的地震，迅速進(jìn)行搜救，中國(guó)人民自發(fā)捐款……如今，我們偉大的祖國(guó)像一顆璀璨的明珠在世界的東方閃閃發(fā)光，光彩照人。
我們的祖國(guó)正在發(fā)展，我們只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，讓世界的人見(jiàn)證中國(guó)的力量，才不會(huì)讓那100年的噩夢(mèng)卷土重來(lái)。
初中圓明園手抄報(bào)篇四
圓明園曾經(jīng)是一座奢華的皇家園林，一座神秘的帝王離宮。它見(jiàn)證了一個(gè)皇族的沒(méi)落、榮耀與痛苦，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的興盛與衰亡。
在北京的這幾天里，媽媽終于帶我去參觀(guān)圓明園了。
走在去圓明園的路上，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出圓明園的華麗場(chǎng)景。終于看見(jiàn)大門(mén)了，我迫不及待地沖了進(jìn)去。可是，迎接我的不是一片富麗堂皇，而是一片片廢墟。我失望地看著媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩炊宋业男乃?，嘆了一口氣說(shuō)：“圓明園占地350平方公頃，相當(dāng)于8個(gè)紫禁城那么大?？墒?，這一宏偉的建筑，就毀在了軟弱無(wú)能的清政府手中。在清朝末年，奇跡和神話(huà)般的圓明園被英法聯(lián)軍燒成了一片廢墟，只剩斷垣殘壁作文。”
才使我們失去了珍貴無(wú)比的圓明園；就是清政府的軟弱，才使清朝末年的子民們受到外國(guó)人的欺辱。是的，我們國(guó)貧民苦，弱到任人宰割的地步，弱到無(wú)力抵抗的地步……雖然，這只是一段歷史！
游覽圓明園的整個(gè)過(guò)程，我都感到心情壓抑。我在想：落后，就要挨打；貧窮，就要受欺凌。這個(gè)血的教訓(xùn)，我們不能忘記。
“少年智，則國(guó)智。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌?，是中華民族的未來(lái)！走在回賓館的路上，我在心里不斷叨念著：“振我中華，勿忘國(guó)恥！”
初中圓明園手抄報(bào)篇五
于金玲
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。
2、練習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想。
3、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，13個(gè)生詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)語(yǔ)言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
三教學(xué)準(zhǔn)備：
1、利用計(jì)算機(jī)教室，網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。
2、制作多媒體教學(xué).課件。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文；掌握生字新詞；交流網(wǎng)上搜集的資料；理清.寫(xiě)作思路，了解課文主要內(nèi)容；提出并解決部分疑難問(wèn)題。
教學(xué)方法：
多媒體演示法；自讀自悟法；合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
二、介紹、交流網(wǎng)上搜尋的資料。教師利用多媒體展示部分資料。
三、讀課文，出示自讀提示：
1、找出生字新詞，利用工具書(shū)、結(jié)合課文理解字詞。
2、默讀課文，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)年的圓明園是什么樣子的；把寫(xiě)圓明園被毀滅的句子找出來(lái)。
3、朗讀自己喜歡的段落，找出疑難問(wèn)題，小組提出來(lái)。
四、檢查自學(xué)情況，個(gè)人匯報(bào)與小組匯報(bào)相結(jié)合。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：自主、合作學(xué)習(xí)課文，探究寫(xiě)法，練習(xí)從內(nèi)容體會(huì)思想感情。
教學(xué)方法：多媒體演示法；合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、揭示課題。
3、瀏覽課文，提出你不理解的問(wèn)題。
4、梳理問(wèn)題。
a為什么說(shuō)圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華？
b為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？
初中圓明園手抄報(bào)篇六
物是人非，找不回昔日的輝煌。
富麗堂皇，無(wú)與倫比，巧奪天公，氣度不凡，只是曾經(jīng)的神話(huà)，而現(xiàn)在只是殘?zhí)箶啾?，雜草叢生，無(wú)人問(wèn)津的廢墟撥開(kāi)歷史的煙霧，穿過(guò)時(shí)空的隧道，插上想象的翅膀，讓我們看看這位皇家小姐——圓明園。
她是皇上最疼愛(ài)的女兒。皇上把世界各國(guó)的珍奇古玩都賜于了她，把世界各國(guó)的建筑藝術(shù)都搬來(lái)放進(jìn)她的閨房中?；噬喜幌б磺袨樗ㄔ炝舜笏?。旭日東升她是朝陽(yáng)中帶著露珠的花朵。夕陽(yáng)西下，她是微風(fēng)中隨意擺動(dòng)的細(xì)柳。她張揚(yáng)著自己的個(gè)性，張顯著自己的容顏，展示自己的鶴立雞群。
如此美麗，如此有魄力，怎能不令人銷(xiāo)魂？然而，她的惡運(yùn)也是從她的數(shù)不勝數(shù)與她的鶴立雞群開(kāi)始。一天，從西方來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)叫英國(guó)，一個(gè)叫法過(guò)。當(dāng)他們見(jiàn)到這個(gè)絕世佳人，頓時(shí)驚呆了，那呆呆的神情芑能用語(yǔ)言形容的出？自私與欲望像火一樣燒著他兩的心，他們要把這位皇家小姐占為己有?；噬习阉衛(wèi)ovetoher，但當(dāng)她受到恥辱時(shí)，卻沒(méi)有能力保護(hù)她那兩個(gè)東西像餓了多天的狼。突然，發(fā)現(xiàn)了小樣似的，猛的撲向了她。
她向世人證明了自己曾經(jīng)的輝煌，她向世人證明了自己的不屈與傲骨；她警醒著人們她曾受到的恥辱，她喚起世人泯滅的良知。
初中圓明園手抄報(bào)篇七
今天，我游覽了圓明園，圓明園的景色真美!在所有的景色中，我最喜歡的是大片的荷花、可愛(ài)的小天鵝，還有七拐八繞的大迷宮。
進(jìn)入圓明園，我們直奔荷花池，去觀(guān)賞記憶中的大片荷花。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一片片白里透紅的小花瓣襯著嫩黃色的小蓮蓬和碧綠的“大圓盤(pán)”，分外的可愛(ài);一些荷花還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)粉嫩的小水滴，搖搖擺擺，仿佛馬上就要掉落在水面上了。荷花和荷葉長(zhǎng)得可真茂盛，幾乎把整個(gè)湖面都蓋住了。
觀(guān)賞了一場(chǎng)“天鵝爭(zhēng)霸賽”，我快步走向心心念念的大迷宮，這個(gè)大迷宮是我每次來(lái)圓明園一定要玩的“壓軸戲”。從迷宮入口進(jìn)去，目的地是中間的白塔。迷宮的墻很高，差不多和我的眼睛平齊，估計(jì)一百三十厘米左右，我在幾條通道里跑來(lái)跑去、暈頭轉(zhuǎn)向，卻怎么也找不到正確的出口?？唇榻B說(shuō)，這個(gè)迷宮叫“萬(wàn)花陣”，建于清朝乾隆年間，是皇帝中秋節(jié)的娛樂(lè)項(xiàng)目。我一邊覺(jué)得這個(gè)迷宮好難走;一邊又感嘆中國(guó)古代人真厲害!最后，我跟在一個(gè)叔叔的后面到達(dá)了目的地，來(lái)到了白塔的前面。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，陽(yáng)光特別毒辣，我覺(jué)得自己快要變成人肉干了，趕緊離開(kāi)圓明園，和爺爺奶奶坐上了回家的公交車(chē)。
初中圓明園手抄報(bào)篇八
讀了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我的心情十分悲痛。
1860年，剛剛建好幾年的著名皇家園林圓明園遭到了英法聯(lián)軍的毀滅，此后為了銷(xiāo)毀罪證，18日與19日他們又在園內(nèi)放火，使一座舉世聞名的園林殘缺不全。
這群無(wú)恥的強(qiáng)盜，他們燒掉了我國(guó)的寶物。多年后，他們竟然還用天價(jià)數(shù)字來(lái)拍賣(mài)這些珍貴的寶物。這些，無(wú)論是在哪一個(gè)中國(guó)人眼里，都會(huì)被激怒的，而那些仗勢(shì)欺人的強(qiáng)盜正樂(lè)滋滋的數(shù)著一疊疊的.錢(qián)。
作為一個(gè)中國(guó)人，在痛苦、悲傷的同時(shí)，也要想想我們被欺負(fù)的原因——中國(guó)太落后了。
所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后要更好的報(bào)效祖國(guó)，更好的建設(shè)祖國(guó)。不是要改變“東亞病夫”，而是身為人，就要有尊嚴(yán)，同樣，一個(gè)人擁有尊嚴(yán)還不夠，我們要的是一個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人都擁有尊嚴(yán)！
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富！”同學(xué)們，讓我們將那悲痛化力量，作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，去報(bào)效祖國(guó)吧！
初中讀《圓明園的毀滅》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初中圓明園手抄報(bào)篇九
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我的心情久久不能平靜?！秷A明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌和它被毀滅的歷史，這篇文章揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的無(wú)比痛恨。
圓明園是由圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園組成的，濃縮了全國(guó)的藝術(shù)精華，根本就是舉世無(wú)雙的建筑。它始建于17xx年，用了一百五十幾年的時(shí)間才建成。但是，在1860年10月6日，圓明園被洗劫一空后，在18日、19日被英法聯(lián)軍燒毀了?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根斷壁殘桓了。我當(dāng)時(shí)在想：難道清王朝傾盡全國(guó)物力、集無(wú)數(shù)精工巧匠造成的圓明園就是被英法聯(lián)軍毫無(wú)顧忌地糟蹋的嗎?難道清政府就是這么無(wú)能嗎?那些高層官員就放任不管嗎?這篇文章，使我想到了許多，并使我明白了一個(gè)深刻的道理：落后就要挨打。我們的人民是不可屈服的，我們的國(guó)家更是不可侵犯的!如果想要做到這兩點(diǎn)，就必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我需要確立明確的目標(biāo)，做一個(gè)有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的四有好公民!爭(zhēng)取為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力!
這篇然后將作者從《圓明園的毀滅》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的無(wú)比痛恨。
初中圓明園手抄報(bào)篇十
是誰(shuí)有著萬(wàn)園之園的美譽(yù)?是誰(shuí)珍藏著無(wú)數(shù)的絕世珍寶?但是卻被兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫一空，并付之一炬，它就是——圓明園。
圓明園是歷經(jīng)清朝幾代皇帝才建成的。是清王朝傾盡國(guó)力，請(qǐng)各地名匠，填湖堆山，種植奇花異草，集國(guó)內(nèi)風(fēng)景名勝建成的，收集名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶。但是1860年10月6日英法聯(lián)軍，洗劫園中寶物11天。由于銷(xiāo)毀罪證，英國(guó)全權(quán)大臣額爾金在英國(guó)首相帕麥頓的贊成下決定火燒圓明園，從此這座建筑史上的奇跡變成了灰燼。
讀了這篇課文，讓我知道了圓明園的毀滅過(guò)程和歷史背景。還是由于清政府腐敗無(wú)能，讓我們億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫只能眼睜睜地看著圓明園被燒毀。慈禧太后和咸豐皇帝跑到避暑山莊去躲避，任由我們的國(guó)家受欺凌，任意受別國(guó)人侵略，而我們只能咽下這口惡氣。這都是因?yàn)槭裁?是因?yàn)槲覀兊目萍疾话l(fā)達(dá)。別人拿著長(zhǎng)槍和大炮時(shí)，我們只能騎著戰(zhàn)馬拿著刀劍，與敵人相拼，就是以卵擊石。這讓我想起了一句話(huà)“落后受欺凌，落后就挨打”。這就是鐵定的道理。
但是有個(gè)神圣的日子——1949年10月1日。當(dāng)我們?cè)馐芙倌甑钠哿柚?，又在世界的東方站了起來(lái)。特別是改革開(kāi)放以后，我們的科技開(kāi)始飛速地發(fā)展。不論是經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、文化、體育等方面都進(jìn)步迅猛。這時(shí)，我作為中國(guó)人，作為一名炎黃子孫感到驕傲和自豪。但是國(guó)家現(xiàn)在急需要科技人才，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。是祖國(guó)孕育了我們，所以我們也要對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
是呀，中國(guó)就像一頭沉睡的雄獅，它現(xiàn)在醒來(lái)了，它的吼聲震動(dòng)了亞洲，震動(dòng)了世界!
初中圓明園手抄報(bào)篇十一
我們出了清華西門(mén)，再往右拐，稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方，有著許多的鮮花，五顏六**。我們剛走到那時(shí)，第一眼看到的不是圓明園的門(mén)，而是被這些鮮花吸引住了。
一進(jìn)圓明園，我就看到了一座巨大的巖石，中間有個(gè)洞，可以讓人們穿過(guò)，上面有著許多小洞，它是用來(lái)給那些小昆蟲(chóng)住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去，北海就展現(xiàn)在我們的眼前。北海邊有半座橋，我好奇地湊過(guò)去，看那座橋的介紹，原來(lái)那座橋是被八國(guó)聯(lián)軍轟掉的。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來(lái)的單孔石橋。這時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“旁邊那個(gè)大姐姐說(shuō)‘英國(guó)那幾個(gè)國(guó)家真壞，要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了?！?BR> 我們通過(guò)鐵制橋，走到了北海中央的一個(gè)建筑?？梢钥闯?，它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會(huì)。風(fēng)的絲絲涼意讓我感到稍有困倦，但我還是精力充沛。我休息完畢后，起身一看，爸爸已經(jīng)呼呼大睡。便偷偷溜到長(zhǎng)椅旁邊，戳了他一下，他突然驚醒，還差點(diǎn)從建筑邊上摔下去呢。
買(mǎi)好了票以后，我們進(jìn)入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的，令我們驚嘆不已。園中園中的第一個(gè)遺址建筑，是原來(lái)拜神的地方，一共有五塊豎立著的漢白玉板，上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看，是一座高大的建筑物。這個(gè)建筑的基本構(gòu)造還有一點(diǎn)點(diǎn)可以看出，不過(guò)根本就沒(méi)有屋頂了。我在建筑物上跳來(lái)跳去玩耍著，覺(jué)得挺好。
初中圓明園手抄報(bào)篇十二
《火燒圓明園》除了講述英法聯(lián)軍的禽獸行徑外，影片前半部分通過(guò)正史與野聞交融的方式，用大量篇幅描寫(xiě)了慈禧發(fā)跡的故事，她成長(zhǎng)模式的情節(jié)線(xiàn)也貫穿清晰。下面是小編為大家精心整理的觀(guān)后感范文，供大家選擇。
圓明園，這一座輝煌的園林，這一個(gè)抒寫(xiě)著光榮，充溢著夢(mèng)幻和幻想的偉大園林，就這樣化為了灰燼?，F(xiàn)在，圓明園的那幾根殘柱上，還哭訴著那一段悲憤、無(wú)情、可怕的歷史。
圓明園，這是原為清代的一個(gè)皇家園林。它的陸上面積相當(dāng)于整個(gè)故宮那么大，水上面積相當(dāng)于一個(gè)頤和園那么大。圓明園內(nèi)有各代瓷器，漆器、文房四寶、織染物品。
這一美好建筑,卻在建園150年以后毀于一旦。那天，英法聯(lián)軍侵入北京，勢(shì)如破竹，而此時(shí)，清政府毫無(wú)辦法，眼睜睜的就看著英法聯(lián)軍掠走我們的文物，打破我們的奇珍異寶，用各代的書(shū)畫(huà)作品點(diǎn)煙。最讓我忍無(wú)可忍的，那些“野獸”們還為了銷(xiāo)毀罪證，用一把大火燒光了圓明園，火燒了三天三夜，無(wú)數(shù)中國(guó)人的心也燒了三天三夜。這個(gè)藝術(shù)與太平的園林，這個(gè)歷史的寶藏，這個(gè)建筑的精華，就這樣化為烏有，就這樣化為了灰燼。
腐敗的清政府,看到了這一慘人寰的暴行,不但不還手抵抗,，不但不研制武器打退敵人，反而還割地賠款給那些帝國(guó)主義強(qiáng)盜。圓明園的毀滅讓帝國(guó)主義越來(lái)越猖狂了。
那些殘柱在哭泣，在哭泣……在哭泣那些奇珍異寶，在哭泣那些宏偉建筑，在哭泣那些青山，在哭泣那些綠水，北京城的上空，飄著那一些灰燼。
落后是要挨打的, 這是歷史的教訓(xùn)! 不能讓歷史的悲劇重演, 中國(guó)人民在血與火的斗爭(zhēng)中,尋找救國(guó)救民的道路。“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)?！边@是中國(guó)人民在失敗,斗爭(zhēng),再失敗,再斗爭(zhēng)中得到的真理。
今天的中國(guó), 在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下, 國(guó)富民強(qiáng), 國(guó)泰民安, 國(guó)力強(qiáng)盛, 讓人屈辱的日子終于一去不復(fù)返了!
《火燒圓明園》電影解說(shuō)詞里有這樣一段話(huà)：“有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼?！彪娪皠傞_(kāi)始，就出現(xiàn)了這樣幾個(gè)鏡頭：圓明園里熊熊的大火無(wú)情地燃燒著，一批又一批的宮殿燒塌了，一根根柱子冒著黑煙，陸陸續(xù)續(xù)倒了下去，圓明園成了一片廢墟……看到這里，我又氣又恨：“圓明園——這個(gè)世界上最美麗的公園競(jìng)毀在英法聯(lián)軍手里，真可恨啊!”我發(fā)現(xiàn)四周的同學(xué)看到這里，都緊皺眉頭，緊握雙拳，氣憤極了!
隨著電影情節(jié)的不斷發(fā)展，我心潮起伏，激動(dòng)不已。當(dāng)電影放到清朝騎兵用長(zhǎng)矛、刀劍殺死一個(gè)又一個(gè)手持鋼槍的洋鬼子時(shí)，我情不自禁地與同學(xué)們一起喊了起來(lái)：“打啊!狠狠地打!打死侵略者!打死狗強(qiáng)盜!”當(dāng)電影放到英法聯(lián)軍瘋狂地掠奪珍寶、焚燒圓明園時(shí)，我憤怒地緊握拳頭，咬牙切齒。我永遠(yuǎn)忘不了這批強(qiáng)盜搶奪珍寶、互相扭打、放聲狂笑的可憎的樣子!
電影結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜。我感到，清政府太腐敗了。慈禧太后只知道保住自己的權(quán)勢(shì)，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民起義，對(duì)外步步退讓?zhuān)粩嗟馗畹刭r款，讓侵略者長(zhǎng)驅(qū)直入。這樣的封建統(tǒng)治者真是民族的`罪人啊!
我又想到：侵略者是不會(huì)有好下場(chǎng)的，歷史終將審判他們的滔天罪行。法國(guó)著名作家雨果當(dāng)時(shí)就曾一針見(jiàn)血地指出：“有一次，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了圓明園，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪，勝利者盜竊了圓明園的全部財(cái)富，然后彼此分贓……”踐踏人類(lèi)文明的侵略者總有一天會(huì)受到正義的審判，歷史的清算!
如今，圓明園的斷柱殘?jiān)€頑強(qiáng)地屹立在那里。它記錄著1860年10月英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行，它記錄著中華民族的奇恥大辱，它告訴我們后代一個(gè)深刻的歷史教訓(xùn)：落后就要挨打，中國(guó)一定要強(qiáng)盛!
1860年10月18日——這個(gè)圓明園毀滅的日子，是我們應(yīng)該銘記于心的日子!因?yàn)樵跉v史的篇章上，這是帝國(guó)主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見(jiàn)證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。
看了網(wǎng)上的《火燒圓明園》的紀(jì)錄片后，我受益匪淺。
閉上眼睛，我好像看到了149前那火燒圓明園的場(chǎng)面，也看到了。英法聯(lián)軍的罪惡。我甚至可以聽(tīng)到他們驕傲的笑聲，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國(guó)的腐敗。
其實(shí)，這段歷史是我們最不愿意面對(duì)的，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底深處，不能痊愈的傷痕。這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國(guó)人氣憤，不能不讓全世界所氣憤。
大家都知道，圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園，也是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園，這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華;圓明園，這個(gè)凝聚了千萬(wàn)人汗水而成的宮殿，在1860年10月18日時(shí)，被英法聯(lián)軍一舉侵犯。雖說(shuō)我們中華民族人多勢(shì)眾，但終究敵不過(guò)洋鬼子的炮火齊轟。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶，被侵略者毀于一旦。
歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了銷(xiāo)毀罪證，竟然下令將圓明園燒毀。對(duì)于圓明園，我是心存驕傲的。不管它曾經(jīng)是否被帝國(guó)主義摧毀，也不管它如今是怎樣的面目。但是可以說(shuō)，它集我國(guó)幾千年優(yōu)秀園林藝術(shù)之大成，把我國(guó)古典園林推向一個(gè)新的高峰。當(dāng)年，凡目睹過(guò)其盛況的人，都說(shuō)它確實(shí)是好。一些西方人，對(duì)中國(guó)園林刮目相看，也正是從圓明園開(kāi)始的?？傊?，圓明園為我們這個(gè)國(guó)家贏(yíng)得過(guò)榮譽(yù)，它曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲!
最讓我氣憤的是：在搶劫圓明園的時(shí)候，隨職的人員在圓明園被焚毀前居然大言不慚地說(shuō)：“都拿走吧，再毀于一旦歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，竟然下令將圓明園燒毀。過(guò)半小時(shí)，所有的東西都將被燒掉。這是拯救，而不是搶劫?！边@是令所有中國(guó)人所憤怒的，我實(shí)在不知道他們?yōu)槭裁茨茏龅竭@樣的自圓其說(shuō)。
法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說(shuō)過(guò)：圓明園劫難是中國(guó)歷史，也是世界歷史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，雖然可以原諒，但是絕不能忘記。
是呀，那畢竟已成歷史，歷史是不可改變的?，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是不要再讓歷史在未來(lái)重演。我們要把這篇令人羞辱的歷史銘記于心，成為我們努力向前的指引路標(biāo)!歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。我們是中國(guó)人，我們有責(zé)任為了中國(guó)美好的未來(lái)而奮斗。從現(xiàn)在開(kāi)始努力，為了新中國(guó)，為了歷史不再記錄這樣的屈辱，我們應(yīng)該抱著堅(jiān)定的決心，為了中國(guó)的未來(lái)，努力奮進(jìn)吧!
初中圓明園手抄報(bào)篇十三
學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。
本文寫(xiě)的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園，它過(guò)去是一座皇家園林；是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華；是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。由于帝國(guó)主義的侵略，圓明園遭到毀滅。
讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國(guó)，是政治黑暗，是封建專(zhuān)制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加奮發(fā)圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的.世界強(qiáng)國(guó)。我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)！
初中圓明園手抄報(bào)篇十四
寒假里，我和爸爸媽媽游覽了萬(wàn)園之園——圓明園。
我們來(lái)到圓明園的大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威武的石獅。它們雖然年代久遠(yuǎn)，但雄姿猶存。嘴巴微微張開(kāi)，瞪大眼睛，像是隨時(shí)準(zhǔn)備與來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，讓人望而生畏。
踏入大門(mén)，園內(nèi)游人如織。我們首先來(lái)到一座石拱橋邊，橋面已經(jīng)部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據(jù)資料記載，圓明園繁盛時(shí)期，園內(nèi)共有兩百多座石拱橋。由于英法聯(lián)軍的焚燒破壞，現(xiàn)在園內(nèi)僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。
我們又來(lái)到了萬(wàn)花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚墻，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬(wàn)花陣。萬(wàn)花陣也稱(chēng)做黃花陣。據(jù)介紹，每值中秋夜，皇帝便會(huì)來(lái)到這里，坐在陣中心的亭子里賞月，命宮女們手持黃色綢緞扎成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他游客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。
接著，我們又游覽了圓明園內(nèi)的西洋樓遺址公園。只見(jiàn)一頭雕刻精美的石獅，現(xiàn)在只剩下半個(gè)身體，側(cè)倒在地上。原來(lái)美麗的噴泉，只剩下一個(gè)蓮花型的底座。雕滿(mǎn)花紋的石梯，也被“五馬分尸”。原來(lái)建筑精美的三層小洋樓，現(xiàn)在面目全非……真可謂傷心慘目！這時(shí)，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建筑的精華。在原來(lái)華麗的宮殿里，收藏著難以計(jì)數(shù)的珍珠寶物。圓明園曾以其宏大的規(guī)模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵而享譽(yù)世界，被譽(yù)為‘萬(wàn)園之園’。但是在一百多年前，英法兩國(guó)聯(lián)合對(duì)華發(fā)動(dòng)第二次xxx戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給后人的只剩下現(xiàn)在這些殘?jiān)珨啾凇?BR> 看著眼前這片凄慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、熱鬧非凡的買(mǎi)賣(mài)街以及具有田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，猶如在天南海北游歷，飽覽中外風(fēng)景名勝，令人仿佛置身于人間天堂！
想到這，我的悲憤都快要從胸膛中涌出：圓明園，你是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，又是中華民族歷史文化的積淀。然而，你卻被強(qiáng)盜們無(wú)情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見(jiàn)證！你，無(wú)聲地警醒著中國(guó)人民要勿忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，使中華民族永遠(yuǎn)強(qiáng)盛！
初中圓明園手抄報(bào)篇一
圓明園，又稱(chēng)“圓明三園”，是中國(guó)歷史上著名的皇家園林之一。這個(gè)曾經(jīng)輝煌的園林，如今只剩下一些殘缺不全的石橋、石碑和遺址等，但它的美麗與莊嚴(yán)依舊感召著每一個(gè)來(lái)到這里的人。我也在一次暑假旅游中有機(jī)會(huì)來(lái)到這座古園林，留下了自己對(duì)圓明園的感悟。
第一段：園內(nèi)風(fēng)光
步入圓明園，首先感受到的是它的遼闊和靈氣，許多精雕細(xì)刻的建筑和花木錯(cuò)落有致地分布在園內(nèi)。在這里，我可以看到面積達(dá)350公頃的長(zhǎng)春園、蘇州園和萬(wàn)春園，它們分別代表了中國(guó)南北園林藝術(shù)的高峰與精華。靜謐的南苑水景，雄偉的三大殿建筑，各種精美的古建筑、雕塑、石碑……都讓我為之驚嘆不已。圓明園的美景已經(jīng)深深印在我的腦海中，它讓我對(duì)古代中國(guó)園林文化有了更深的認(rèn)識(shí)。
第二段：園林文化
作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分之一，園林文化在圓明園中得到了很好的展示。園內(nèi)遺存著一大批中西合璧的建筑和雕塑，也有不少處于保存完好的古建筑，其中最著名的當(dāng)屬圓明大殿。園內(nèi)的建筑和花木都蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值，不斷地啟迪并感染著我。在這里，我不僅從視覺(jué)感受中獲得文化理解，還從聽(tīng)、聞、嘗、觸等多個(gè)角度全方位、多角度地了解這些古代遺物的歷史和文化意義。
第三段：歷史痕跡
圓明園建于清代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)150年的建設(shè)和完善，曾經(jīng)是中國(guó)歷史上最漂亮、最宏偉的宮廷園林之一。但在1860年的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，英法聯(lián)軍入侵北京，焚毀了圓明園，導(dǎo)致園林的大面積毀滅和文化遺產(chǎn)的蕩然無(wú)存。因此，園內(nèi)的文物都是后來(lái)從各地收集而來(lái)的，留下來(lái)的遺址和斷壁殘?jiān)?，更是讓人惋惜。但這些遺址也能讓我們更好地了解歷史，切身感受到當(dāng)時(shí)的驚心動(dòng)魄。
第四段：園林生態(tài)
來(lái)到圓明園，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，即便遭遇過(guò)歷史的洗禮，這里的環(huán)境和氣氛已經(jīng)回歸了園林的本質(zhì)。這里充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，各種花草樹(shù)木相互交織，給人一種宜人的感覺(jué)。通過(guò)領(lǐng)略園林內(nèi)的四季變幻和不同植物的生物學(xué)特性，我更加體會(huì)到了生態(tài)平衡的重要性與精髓。
第五段：對(duì)園林文化的熱愛(ài)
圓明園這座園林之所以能夠聞名世界，讓國(guó)內(nèi)外游客都爭(zhēng)相前來(lái)，除了它華麗的建筑和美麗的風(fēng)景外，還在于它所代表的園林文化價(jià)值，它是一門(mén)藝術(shù)，是一種習(xí)慣，更是一種生活方式，它面對(duì)的對(duì)象是人，對(duì)人的需求進(jìn)行著藝術(shù)的再造與營(yíng)造。在圓明園里，我從園林中汲取的靈感和品味都將陪伴我一生，它讓我認(rèn)識(shí)到，園林更多的是一種生態(tài)哲學(xué)和生活方式，讓人類(lèi)回歸自然，和自然和諧共生。
在結(jié)束這次旅行之前，我深刻地感受到，在這座中國(guó)傳統(tǒng)文化的珠峰上，園林之美不僅僅是建筑、文化、生態(tài)的責(zé)任，更是一門(mén)科學(xué)藝術(shù)，同時(shí)它是我們中國(guó)人歷經(jīng)千百年的與人共生的歷史經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該思考如何讓它成為流傳下去的一種藝術(shù)并把它發(fā)揚(yáng)光大。
初中圓明園手抄報(bào)篇二
來(lái)到首都北京，感受我們悠久的國(guó)家歷史?？墒菆A明園，那時(shí)是多么輝煌美麗，但1860年英法聯(lián)軍把這“萬(wàn)園之園”焚毀了。
來(lái)到圓明園門(mén)口，到處盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，紫白色的蝴蝶花，粉紅色的玉金香，小小的黃野花?！斑@難道就是圓明園?不是挺不錯(cuò)的嘛!”我心里想。我們坐著小船來(lái)到了一座橋前，有很多亂剛石撒落在岸邊，但其余的還是搭成了一座拱橋，這是唯一一座保存至今跨溪石拱橋。荷花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著，粉紅色的花瓣緩緩地張開(kāi)，荷葉滾動(dòng)著晶瑩的露珠，十分幽雅?！耙蛔鶚蚓痛須鐔?”我心里的疑問(wèn)不斷升級(jí)。
直到船抵達(dá)終點(diǎn)，我走進(jìn)遺址公園，終于明白了。我的心也被震住了：多處建筑倒塌，橫七豎八;小河干了，露出綠色的水草;一棵樹(shù)只剩下了黑黑的樹(shù)根。再看那些巨石上，依然能看出精致的花紋，這費(fèi)了古代老百姓們的多少心血啊!我爬上了一塊巨石，向遠(yuǎn)處望去，除了廢墟和石堆，沒(méi)有別的東西了。
又走了一陣子，來(lái)到了黃花陣，這里是那時(shí)開(kāi)燈火晚會(huì)的地方。興奮的我一下子就沖了進(jìn)去，最后大汗淋淋地被困在了一棵樹(shù)下面，在“危急”之下，爸爸只好把我從墻頭抱了出來(lái)，又把放在另一堵墻頭。我隨著人群走進(jìn)了終點(diǎn)—一座亭子。我走在亭子旋轉(zhuǎn)樓梯上，向下看去：“建造迷宮多么不容易啊!走到頂層，向下望去，迷宮徹底被解開(kāi)了，我飛奔下去，最后，安全地走出出口。
圓明園里到處是斷壁殘?jiān)?，瞧，這一處是歐式建筑風(fēng)格的`，一筆一畫(huà)都很到位，都很精細(xì)，特別是人物的樣子，栩栩如生;柱子上雕刻著一把精致的小扇和一些細(xì)小的藤葉，還有一串葡萄掛在上面呢!
落后就要挨打!它告誡我們不能再有像圓明園毀滅這樣的悲傷!
初中圓明園手抄報(bào)篇三
我在流淚，我的心也在流淚?？赐晡恼隆秷A明園的毀滅》我的心又仿佛無(wú)奈地被熊熊烈火燃燒著。
這一切的一切，我們中華民族又何止一次經(jīng)歷過(guò)?在那1的噩夢(mèng)里，這樣的事情還少嗎?
中華民族是不屈的民族，怎能蒙受這樣的奇恥大辱?終于，睡獅已醒：中華民族靠自己的力量，用“神七”火箭把宇航員送上月球?qū)嵭姓嬲饬x的“登月”。又通過(guò)高科技技術(shù)把奧運(yùn)會(huì)搞得轟轟烈烈;巨龍騰飛了，面對(duì)罕見(jiàn)的冰雪之災(zāi)，突如其來(lái)的地震，迅速進(jìn)行搜救，中國(guó)人民自發(fā)捐款……如今，我們偉大的祖國(guó)像一顆璀璨的明珠在世界的東方閃閃發(fā)光，光彩照人。
我們的祖國(guó)正在發(fā)展，我們只有奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，讓世界的人見(jiàn)證中國(guó)的力量，才不會(huì)讓那100年的噩夢(mèng)卷土重來(lái)。
初中圓明園手抄報(bào)篇四
圓明園曾經(jīng)是一座奢華的皇家園林，一座神秘的帝王離宮。它見(jiàn)證了一個(gè)皇族的沒(méi)落、榮耀與痛苦，見(jiàn)證了一個(gè)帝國(guó)的興盛與衰亡。
在北京的這幾天里，媽媽終于帶我去參觀(guān)圓明園了。
走在去圓明園的路上，我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出圓明園的華麗場(chǎng)景。終于看見(jiàn)大門(mén)了，我迫不及待地沖了進(jìn)去。可是，迎接我的不是一片富麗堂皇，而是一片片廢墟。我失望地看著媽媽?zhuān)瑡寢屗坪蹩炊宋业男乃?，嘆了一口氣說(shuō)：“圓明園占地350平方公頃，相當(dāng)于8個(gè)紫禁城那么大?？墒?，這一宏偉的建筑，就毀在了軟弱無(wú)能的清政府手中。在清朝末年，奇跡和神話(huà)般的圓明園被英法聯(lián)軍燒成了一片廢墟，只剩斷垣殘壁作文。”
才使我們失去了珍貴無(wú)比的圓明園；就是清政府的軟弱，才使清朝末年的子民們受到外國(guó)人的欺辱。是的，我們國(guó)貧民苦，弱到任人宰割的地步，弱到無(wú)力抵抗的地步……雖然，這只是一段歷史！
游覽圓明園的整個(gè)過(guò)程，我都感到心情壓抑。我在想：落后，就要挨打；貧窮，就要受欺凌。這個(gè)血的教訓(xùn)，我們不能忘記。
“少年智，則國(guó)智。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌?，是中華民族的未來(lái)！走在回賓館的路上，我在心里不斷叨念著：“振我中華，勿忘國(guó)恥！”
初中圓明園手抄報(bào)篇五
于金玲
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅，使學(xué)生記住這一國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。
2、練習(xí)從內(nèi)容中體會(huì)思想。
3、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，13個(gè)生詞。
4、有感情地朗讀課文。背誦第三、四自然段課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過(guò)語(yǔ)言文字的理解，想象圓明園昔日的輝煌，了解它毀滅的經(jīng)過(guò)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
三教學(xué)準(zhǔn)備：
1、利用計(jì)算機(jī)教室，網(wǎng)上查詢(xún)相關(guān)資料。
2、制作多媒體教學(xué).課件。
四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文；掌握生字新詞；交流網(wǎng)上搜集的資料；理清.寫(xiě)作思路，了解課文主要內(nèi)容；提出并解決部分疑難問(wèn)題。
教學(xué)方法：
多媒體演示法；自讀自悟法；合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導(dǎo)入。
二、介紹、交流網(wǎng)上搜尋的資料。教師利用多媒體展示部分資料。
三、讀課文，出示自讀提示：
1、找出生字新詞，利用工具書(shū)、結(jié)合課文理解字詞。
2、默讀課文，說(shuō)一說(shuō)當(dāng)年的圓明園是什么樣子的；把寫(xiě)圓明園被毀滅的句子找出來(lái)。
3、朗讀自己喜歡的段落，找出疑難問(wèn)題，小組提出來(lái)。
四、檢查自學(xué)情況，個(gè)人匯報(bào)與小組匯報(bào)相結(jié)合。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：自主、合作學(xué)習(xí)課文，探究寫(xiě)法，練習(xí)從內(nèi)容體會(huì)思想感情。
教學(xué)方法：多媒體演示法；合作討論法;感情朗讀法。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、揭示課題。
3、瀏覽課文，提出你不理解的問(wèn)題。
4、梳理問(wèn)題。
a為什么說(shuō)圓明園是我國(guó)園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華？
b為什么說(shuō)圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館？
初中圓明園手抄報(bào)篇六
物是人非，找不回昔日的輝煌。
富麗堂皇，無(wú)與倫比，巧奪天公，氣度不凡，只是曾經(jīng)的神話(huà)，而現(xiàn)在只是殘?zhí)箶啾?，雜草叢生，無(wú)人問(wèn)津的廢墟撥開(kāi)歷史的煙霧，穿過(guò)時(shí)空的隧道，插上想象的翅膀，讓我們看看這位皇家小姐——圓明園。
她是皇上最疼愛(ài)的女兒。皇上把世界各國(guó)的珍奇古玩都賜于了她，把世界各國(guó)的建筑藝術(shù)都搬來(lái)放進(jìn)她的閨房中?；噬喜幌б磺袨樗ㄔ炝舜笏?。旭日東升她是朝陽(yáng)中帶著露珠的花朵。夕陽(yáng)西下，她是微風(fēng)中隨意擺動(dòng)的細(xì)柳。她張揚(yáng)著自己的個(gè)性，張顯著自己的容顏，展示自己的鶴立雞群。
如此美麗，如此有魄力，怎能不令人銷(xiāo)魂？然而，她的惡運(yùn)也是從她的數(shù)不勝數(shù)與她的鶴立雞群開(kāi)始。一天，從西方來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)叫英國(guó)，一個(gè)叫法過(guò)。當(dāng)他們見(jiàn)到這個(gè)絕世佳人，頓時(shí)驚呆了，那呆呆的神情芑能用語(yǔ)言形容的出？自私與欲望像火一樣燒著他兩的心，他們要把這位皇家小姐占為己有?；噬习阉衛(wèi)ovetoher，但當(dāng)她受到恥辱時(shí)，卻沒(méi)有能力保護(hù)她那兩個(gè)東西像餓了多天的狼。突然，發(fā)現(xiàn)了小樣似的，猛的撲向了她。
她向世人證明了自己曾經(jīng)的輝煌，她向世人證明了自己的不屈與傲骨；她警醒著人們她曾受到的恥辱，她喚起世人泯滅的良知。
初中圓明園手抄報(bào)篇七
今天，我游覽了圓明園，圓明園的景色真美!在所有的景色中，我最喜歡的是大片的荷花、可愛(ài)的小天鵝，還有七拐八繞的大迷宮。
進(jìn)入圓明園，我們直奔荷花池，去觀(guān)賞記憶中的大片荷花。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一片片白里透紅的小花瓣襯著嫩黃色的小蓮蓬和碧綠的“大圓盤(pán)”，分外的可愛(ài);一些荷花還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)粉嫩的小水滴，搖搖擺擺，仿佛馬上就要掉落在水面上了。荷花和荷葉長(zhǎng)得可真茂盛，幾乎把整個(gè)湖面都蓋住了。
觀(guān)賞了一場(chǎng)“天鵝爭(zhēng)霸賽”，我快步走向心心念念的大迷宮，這個(gè)大迷宮是我每次來(lái)圓明園一定要玩的“壓軸戲”。從迷宮入口進(jìn)去，目的地是中間的白塔。迷宮的墻很高，差不多和我的眼睛平齊，估計(jì)一百三十厘米左右，我在幾條通道里跑來(lái)跑去、暈頭轉(zhuǎn)向，卻怎么也找不到正確的出口?？唇榻B說(shuō)，這個(gè)迷宮叫“萬(wàn)花陣”，建于清朝乾隆年間，是皇帝中秋節(jié)的娛樂(lè)項(xiàng)目。我一邊覺(jué)得這個(gè)迷宮好難走;一邊又感嘆中國(guó)古代人真厲害!最后，我跟在一個(gè)叔叔的后面到達(dá)了目的地，來(lái)到了白塔的前面。
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)高高升起，陽(yáng)光特別毒辣，我覺(jué)得自己快要變成人肉干了，趕緊離開(kāi)圓明園，和爺爺奶奶坐上了回家的公交車(chē)。
初中圓明園手抄報(bào)篇八
讀了《圓明園的毀滅》這一篇課文，我的心情十分悲痛。
1860年，剛剛建好幾年的著名皇家園林圓明園遭到了英法聯(lián)軍的毀滅，此后為了銷(xiāo)毀罪證，18日與19日他們又在園內(nèi)放火，使一座舉世聞名的園林殘缺不全。
這群無(wú)恥的強(qiáng)盜，他們燒掉了我國(guó)的寶物。多年后，他們竟然還用天價(jià)數(shù)字來(lái)拍賣(mài)這些珍貴的寶物。這些，無(wú)論是在哪一個(gè)中國(guó)人眼里，都會(huì)被激怒的，而那些仗勢(shì)欺人的強(qiáng)盜正樂(lè)滋滋的數(shù)著一疊疊的.錢(qián)。
作為一個(gè)中國(guó)人，在痛苦、悲傷的同時(shí)，也要想想我們被欺負(fù)的原因——中國(guó)太落后了。
所以，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要勤奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后要更好的報(bào)效祖國(guó)，更好的建設(shè)祖國(guó)。不是要改變“東亞病夫”，而是身為人，就要有尊嚴(yán)，同樣，一個(gè)人擁有尊嚴(yán)還不夠，我們要的是一個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人都擁有尊嚴(yán)！
“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富！”同學(xué)們，讓我們將那悲痛化力量，作為我們前進(jìn)的動(dòng)力，去報(bào)效祖國(guó)吧！
初中讀《圓明園的毀滅》
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
初中圓明園手抄報(bào)篇九
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，我的心情久久不能平靜?！秷A明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌和它被毀滅的歷史，這篇文章揭露了帝國(guó)主義的野蠻罪行，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的無(wú)比痛恨。
圓明園是由圓明園、長(zhǎng)春園、萬(wàn)春園組成的，濃縮了全國(guó)的藝術(shù)精華，根本就是舉世無(wú)雙的建筑。它始建于17xx年，用了一百五十幾年的時(shí)間才建成。但是，在1860年10月6日，圓明園被洗劫一空后，在18日、19日被英法聯(lián)軍燒毀了?，F(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根斷壁殘桓了。我當(dāng)時(shí)在想：難道清王朝傾盡全國(guó)物力、集無(wú)數(shù)精工巧匠造成的圓明園就是被英法聯(lián)軍毫無(wú)顧忌地糟蹋的嗎?難道清政府就是這么無(wú)能嗎?那些高層官員就放任不管嗎?這篇文章，使我想到了許多，并使我明白了一個(gè)深刻的道理：落后就要挨打。我們的人民是不可屈服的，我們的國(guó)家更是不可侵犯的!如果想要做到這兩點(diǎn)，就必須要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
我真為這個(gè)猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜。為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我需要確立明確的目標(biāo)，做一個(gè)有理想，有文化，有道德，有紀(jì)律的四有好公民!爭(zhēng)取為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力!
這篇然后將作者從《圓明園的毀滅》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情和對(duì)侵略者的無(wú)比痛恨。
初中圓明園手抄報(bào)篇十
是誰(shuí)有著萬(wàn)園之園的美譽(yù)?是誰(shuí)珍藏著無(wú)數(shù)的絕世珍寶?但是卻被兩個(gè)強(qiáng)盜洗劫一空，并付之一炬，它就是——圓明園。
圓明園是歷經(jīng)清朝幾代皇帝才建成的。是清王朝傾盡國(guó)力，請(qǐng)各地名匠，填湖堆山，種植奇花異草，集國(guó)內(nèi)風(fēng)景名勝建成的，收集名人書(shū)畫(huà)和奇珍異寶。但是1860年10月6日英法聯(lián)軍，洗劫園中寶物11天。由于銷(xiāo)毀罪證，英國(guó)全權(quán)大臣額爾金在英國(guó)首相帕麥頓的贊成下決定火燒圓明園，從此這座建筑史上的奇跡變成了灰燼。
讀了這篇課文，讓我知道了圓明園的毀滅過(guò)程和歷史背景。還是由于清政府腐敗無(wú)能，讓我們億萬(wàn)個(gè)炎黃子孫只能眼睜睜地看著圓明園被燒毀。慈禧太后和咸豐皇帝跑到避暑山莊去躲避，任由我們的國(guó)家受欺凌，任意受別國(guó)人侵略，而我們只能咽下這口惡氣。這都是因?yàn)槭裁?是因?yàn)槲覀兊目萍疾话l(fā)達(dá)。別人拿著長(zhǎng)槍和大炮時(shí)，我們只能騎著戰(zhàn)馬拿著刀劍，與敵人相拼，就是以卵擊石。這讓我想起了一句話(huà)“落后受欺凌，落后就挨打”。這就是鐵定的道理。
但是有個(gè)神圣的日子——1949年10月1日。當(dāng)我們?cè)馐芙倌甑钠哿柚?，又在世界的東方站了起來(lái)。特別是改革開(kāi)放以后，我們的科技開(kāi)始飛速地發(fā)展。不論是經(jīng)濟(jì)、軍事、政治、文化、體育等方面都進(jìn)步迅猛。這時(shí)，我作為中國(guó)人，作為一名炎黃子孫感到驕傲和自豪。但是國(guó)家現(xiàn)在急需要科技人才，所以我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。是祖國(guó)孕育了我們，所以我們也要對(duì)祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，回報(bào)祖國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。
是呀，中國(guó)就像一頭沉睡的雄獅，它現(xiàn)在醒來(lái)了，它的吼聲震動(dòng)了亞洲，震動(dòng)了世界!
初中圓明園手抄報(bào)篇十一
我們出了清華西門(mén)，再往右拐，稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方，有著許多的鮮花，五顏六**。我們剛走到那時(shí)，第一眼看到的不是圓明園的門(mén)，而是被這些鮮花吸引住了。
一進(jìn)圓明園，我就看到了一座巨大的巖石，中間有個(gè)洞，可以讓人們穿過(guò)，上面有著許多小洞，它是用來(lái)給那些小昆蟲(chóng)住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去，北海就展現(xiàn)在我們的眼前。北海邊有半座橋，我好奇地湊過(guò)去，看那座橋的介紹，原來(lái)那座橋是被八國(guó)聯(lián)軍轟掉的。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來(lái)的單孔石橋。這時(shí)，爸爸告訴我說(shuō)：“旁邊那個(gè)大姐姐說(shuō)‘英國(guó)那幾個(gè)國(guó)家真壞，要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了?！?BR> 我們通過(guò)鐵制橋，走到了北海中央的一個(gè)建筑?？梢钥闯?，它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會(huì)。風(fēng)的絲絲涼意讓我感到稍有困倦，但我還是精力充沛。我休息完畢后，起身一看，爸爸已經(jīng)呼呼大睡。便偷偷溜到長(zhǎng)椅旁邊，戳了他一下，他突然驚醒，還差點(diǎn)從建筑邊上摔下去呢。
買(mǎi)好了票以后，我們進(jìn)入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的，令我們驚嘆不已。園中園中的第一個(gè)遺址建筑，是原來(lái)拜神的地方，一共有五塊豎立著的漢白玉板，上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看，是一座高大的建筑物。這個(gè)建筑的基本構(gòu)造還有一點(diǎn)點(diǎn)可以看出，不過(guò)根本就沒(méi)有屋頂了。我在建筑物上跳來(lái)跳去玩耍著，覺(jué)得挺好。
初中圓明園手抄報(bào)篇十二
《火燒圓明園》除了講述英法聯(lián)軍的禽獸行徑外，影片前半部分通過(guò)正史與野聞交融的方式，用大量篇幅描寫(xiě)了慈禧發(fā)跡的故事，她成長(zhǎng)模式的情節(jié)線(xiàn)也貫穿清晰。下面是小編為大家精心整理的觀(guān)后感范文，供大家選擇。
圓明園，這一座輝煌的園林，這一個(gè)抒寫(xiě)著光榮，充溢著夢(mèng)幻和幻想的偉大園林，就這樣化為了灰燼?，F(xiàn)在，圓明園的那幾根殘柱上，還哭訴著那一段悲憤、無(wú)情、可怕的歷史。
圓明園，這是原為清代的一個(gè)皇家園林。它的陸上面積相當(dāng)于整個(gè)故宮那么大，水上面積相當(dāng)于一個(gè)頤和園那么大。圓明園內(nèi)有各代瓷器，漆器、文房四寶、織染物品。
這一美好建筑,卻在建園150年以后毀于一旦。那天，英法聯(lián)軍侵入北京，勢(shì)如破竹，而此時(shí)，清政府毫無(wú)辦法，眼睜睜的就看著英法聯(lián)軍掠走我們的文物，打破我們的奇珍異寶，用各代的書(shū)畫(huà)作品點(diǎn)煙。最讓我忍無(wú)可忍的，那些“野獸”們還為了銷(xiāo)毀罪證，用一把大火燒光了圓明園，火燒了三天三夜，無(wú)數(shù)中國(guó)人的心也燒了三天三夜。這個(gè)藝術(shù)與太平的園林，這個(gè)歷史的寶藏，這個(gè)建筑的精華，就這樣化為烏有，就這樣化為了灰燼。
腐敗的清政府,看到了這一慘人寰的暴行,不但不還手抵抗,，不但不研制武器打退敵人，反而還割地賠款給那些帝國(guó)主義強(qiáng)盜。圓明園的毀滅讓帝國(guó)主義越來(lái)越猖狂了。
那些殘柱在哭泣，在哭泣……在哭泣那些奇珍異寶，在哭泣那些宏偉建筑，在哭泣那些青山，在哭泣那些綠水，北京城的上空，飄著那一些灰燼。
落后是要挨打的, 這是歷史的教訓(xùn)! 不能讓歷史的悲劇重演, 中國(guó)人民在血與火的斗爭(zhēng)中,尋找救國(guó)救民的道路。“只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)?！边@是中國(guó)人民在失敗,斗爭(zhēng),再失敗,再斗爭(zhēng)中得到的真理。
今天的中國(guó), 在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下, 國(guó)富民強(qiáng), 國(guó)泰民安, 國(guó)力強(qiáng)盛, 讓人屈辱的日子終于一去不復(fù)返了!
《火燒圓明園》電影解說(shuō)詞里有這樣一段話(huà)：“有一把火曾把恥辱烙在每一個(gè)中國(guó)人的臉上，同時(shí)在每一個(gè)中國(guó)人的心里烙上了深深的仇恨。這把火騰空燃燒的時(shí)候，一個(gè)擁有黃河和長(zhǎng)江滾滾波濤的民族，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力的手和億萬(wàn)雙淚汪汪的眼睛的民族，卻只能握著空拳，眼睜睜看著這座萬(wàn)園之園化為一片灰燼?！彪娪皠傞_(kāi)始，就出現(xiàn)了這樣幾個(gè)鏡頭：圓明園里熊熊的大火無(wú)情地燃燒著，一批又一批的宮殿燒塌了，一根根柱子冒著黑煙，陸陸續(xù)續(xù)倒了下去，圓明園成了一片廢墟……看到這里，我又氣又恨：“圓明園——這個(gè)世界上最美麗的公園競(jìng)毀在英法聯(lián)軍手里，真可恨啊!”我發(fā)現(xiàn)四周的同學(xué)看到這里，都緊皺眉頭，緊握雙拳，氣憤極了!
隨著電影情節(jié)的不斷發(fā)展，我心潮起伏，激動(dòng)不已。當(dāng)電影放到清朝騎兵用長(zhǎng)矛、刀劍殺死一個(gè)又一個(gè)手持鋼槍的洋鬼子時(shí)，我情不自禁地與同學(xué)們一起喊了起來(lái)：“打啊!狠狠地打!打死侵略者!打死狗強(qiáng)盜!”當(dāng)電影放到英法聯(lián)軍瘋狂地掠奪珍寶、焚燒圓明園時(shí)，我憤怒地緊握拳頭，咬牙切齒。我永遠(yuǎn)忘不了這批強(qiáng)盜搶奪珍寶、互相扭打、放聲狂笑的可憎的樣子!
電影結(jié)束了，我的心卻久久不能平靜。我感到，清政府太腐敗了。慈禧太后只知道保住自己的權(quán)勢(shì)，對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓人民起義，對(duì)外步步退讓?zhuān)粩嗟馗畹刭r款，讓侵略者長(zhǎng)驅(qū)直入。這樣的封建統(tǒng)治者真是民族的`罪人啊!
我又想到：侵略者是不會(huì)有好下場(chǎng)的，歷史終將審判他們的滔天罪行。法國(guó)著名作家雨果當(dāng)時(shí)就曾一針見(jiàn)血地指出：“有一次，兩個(gè)強(qiáng)盜闖入了圓明園，一個(gè)動(dòng)手搶劫，一個(gè)把它付之一炬。原來(lái)勝利就是進(jìn)行一場(chǎng)掠奪，勝利者盜竊了圓明園的全部財(cái)富，然后彼此分贓……”踐踏人類(lèi)文明的侵略者總有一天會(huì)受到正義的審判，歷史的清算!
如今，圓明園的斷柱殘?jiān)€頑強(qiáng)地屹立在那里。它記錄著1860年10月英法聯(lián)軍摧殘中華文明的滔天罪行，它記錄著中華民族的奇恥大辱，它告訴我們后代一個(gè)深刻的歷史教訓(xùn)：落后就要挨打，中國(guó)一定要強(qiáng)盛!
1860年10月18日——這個(gè)圓明園毀滅的日子，是我們應(yīng)該銘記于心的日子!因?yàn)樵跉v史的篇章上，這是帝國(guó)主義火燒圓明園的日子。圓明園的毀滅，即見(jiàn)證了帝國(guó)主義的傷天害理，令人發(fā)指的罪證，也證明了那時(shí)清朝的腐敗和“落后就要挨打”的道理。
看了網(wǎng)上的《火燒圓明園》的紀(jì)錄片后，我受益匪淺。
閉上眼睛，我好像看到了149前那火燒圓明園的場(chǎng)面，也看到了。英法聯(lián)軍的罪惡。我甚至可以聽(tīng)到他們驕傲的笑聲，笑著他們的勝利，笑著他們的偉大，笑著中國(guó)的腐敗。
其實(shí)，這段歷史是我們最不愿意面對(duì)的，因?yàn)樗侵袊?guó)歷史上的屈辱，也是作為每個(gè)中國(guó)人心底深處，不能痊愈的傷痕。這不是我在夸大其詞，而是他們的做法真的不能不讓中國(guó)人氣憤，不能不讓全世界所氣憤。
大家都知道，圓明園乃一座舉世聞名的皇家林園，也是當(dāng)時(shí)最大的博物館、藝術(shù)館。圓明園，這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華;圓明園，這個(gè)凝聚了千萬(wàn)人汗水而成的宮殿，在1860年10月18日時(shí)，被英法聯(lián)軍一舉侵犯。雖說(shuō)我們中華民族人多勢(shì)眾，但終究敵不過(guò)洋鬼子的炮火齊轟。沒(méi)有先進(jìn)武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶，被侵略者毀于一旦。
歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了銷(xiāo)毀罪證，竟然下令將圓明園燒毀。對(duì)于圓明園，我是心存驕傲的。不管它曾經(jīng)是否被帝國(guó)主義摧毀，也不管它如今是怎樣的面目。但是可以說(shuō)，它集我國(guó)幾千年優(yōu)秀園林藝術(shù)之大成，把我國(guó)古典園林推向一個(gè)新的高峰。當(dāng)年，凡目睹過(guò)其盛況的人，都說(shuō)它確實(shí)是好。一些西方人，對(duì)中國(guó)園林刮目相看，也正是從圓明園開(kāi)始的?？傊?，圓明園為我們這個(gè)國(guó)家贏(yíng)得過(guò)榮譽(yù)，它曾經(jīng)是我們中華民族的驕傲!
最讓我氣憤的是：在搶劫圓明園的時(shí)候，隨職的人員在圓明園被焚毀前居然大言不慚地說(shuō)：“都拿走吧，再毀于一旦歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，竟然下令將圓明園燒毀。過(guò)半小時(shí)，所有的東西都將被燒掉。這是拯救，而不是搶劫?！边@是令所有中國(guó)人所憤怒的，我實(shí)在不知道他們?yōu)槭裁茨茏龅竭@樣的自圓其說(shuō)。
法國(guó)著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說(shuō)過(guò)：圓明園劫難是中國(guó)歷史，也是世界歷史上的一次巨大災(zāi)難。他一直堅(jiān)持自己的態(tài)度：對(duì)于歷史上所犯的錯(cuò)誤和罪行，雖然可以原諒，但是絕不能忘記。
是呀，那畢竟已成歷史，歷史是不可改變的?，F(xiàn)在我們應(yīng)該做的就是不要再讓歷史在未來(lái)重演。我們要把這篇令人羞辱的歷史銘記于心，成為我們努力向前的指引路標(biāo)!歷史是不可改變的，它將永遠(yuǎn)記錄在每一代的人心中。我們是中國(guó)人，我們有責(zé)任為了中國(guó)美好的未來(lái)而奮斗。從現(xiàn)在開(kāi)始努力，為了新中國(guó)，為了歷史不再記錄這樣的屈辱，我們應(yīng)該抱著堅(jiān)定的決心，為了中國(guó)的未來(lái)，努力奮進(jìn)吧!
初中圓明園手抄報(bào)篇十三
學(xué)了課文《圓明園的毀滅》，我感慨萬(wàn)千。
本文寫(xiě)的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園，它過(guò)去是一座皇家園林；是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華；是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。由于帝國(guó)主義的侵略，圓明園遭到毀滅。
讀完了《圓明園的毀滅》，我在沉默。這是一種被刺痛后的沉默，內(nèi)心像在被火燃燒。這是歷史留給我們的恥辱！這樣的恥辱在舊中國(guó)又何止這一次呢？為什么堂堂的中華民族會(huì)有這么屈辱的一天呢？是閉關(guān)鎖國(guó)，是政治黑暗，是封建專(zhuān)制……我們應(yīng)該牢牢記住這一歷史，我們應(yīng)該更加奮發(fā)圖強(qiáng)，再21世紀(jì)成為真正的.世界強(qiáng)國(guó)。我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)！
初中圓明園手抄報(bào)篇十四
寒假里，我和爸爸媽媽游覽了萬(wàn)園之園——圓明園。
我們來(lái)到圓明園的大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對(duì)威武的石獅。它們雖然年代久遠(yuǎn)，但雄姿猶存。嘴巴微微張開(kāi)，瞪大眼睛，像是隨時(shí)準(zhǔn)備與來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，讓人望而生畏。
踏入大門(mén)，園內(nèi)游人如織。我們首先來(lái)到一座石拱橋邊，橋面已經(jīng)部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據(jù)資料記載，圓明園繁盛時(shí)期，園內(nèi)共有兩百多座石拱橋。由于英法聯(lián)軍的焚燒破壞，現(xiàn)在園內(nèi)僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。
我們又來(lái)到了萬(wàn)花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚墻，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬(wàn)花陣。萬(wàn)花陣也稱(chēng)做黃花陣。據(jù)介紹，每值中秋夜，皇帝便會(huì)來(lái)到這里，坐在陣中心的亭子里賞月，命宮女們手持黃色綢緞扎成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他游客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。
接著，我們又游覽了圓明園內(nèi)的西洋樓遺址公園。只見(jiàn)一頭雕刻精美的石獅，現(xiàn)在只剩下半個(gè)身體，側(cè)倒在地上。原來(lái)美麗的噴泉，只剩下一個(gè)蓮花型的底座。雕滿(mǎn)花紋的石梯，也被“五馬分尸”。原來(lái)建筑精美的三層小洋樓，現(xiàn)在面目全非……真可謂傷心慘目！這時(shí)，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建筑的精華。在原來(lái)華麗的宮殿里，收藏著難以計(jì)數(shù)的珍珠寶物。圓明園曾以其宏大的規(guī)模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內(nèi)涵而享譽(yù)世界，被譽(yù)為‘萬(wàn)園之園’。但是在一百多年前，英法兩國(guó)聯(lián)合對(duì)華發(fā)動(dòng)第二次xxx戰(zhàn)爭(zhēng)。英法聯(lián)軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給后人的只剩下現(xiàn)在這些殘?jiān)珨啾凇?BR> 看著眼前這片凄慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣、熱鬧非凡的買(mǎi)賣(mài)街以及具有田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。漫步園內(nèi)，猶如在天南海北游歷，飽覽中外風(fēng)景名勝，令人仿佛置身于人間天堂！
想到這，我的悲憤都快要從胸膛中涌出：圓明園，你是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，又是中華民族歷史文化的積淀。然而，你卻被強(qiáng)盜們無(wú)情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見(jiàn)證！你，無(wú)聲地警醒著中國(guó)人民要勿忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)，使中華民族永遠(yuǎn)強(qiáng)盛！