學(xué)習(xí)經(jīng)驗的總結(jié)對于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn)。總結(jié)的內(nèi)容要具備實用性和可操作性，幫助讀者得出有效的結(jié)論。每個人都有自己的長處和優(yōu)勢，我們要發(fā)揮自己的特長，做到最好。
幼兒園禮儀課心得篇一
8月1日下午，由公司領(lǐng)導(dǎo)組織、公司員工積極參與學(xué)習(xí)的商務(wù)禮儀培訓(xùn)在我公司舉行。此次培訓(xùn)對于公司員工以后的工作和生活有著至關(guān)重要的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進。對待客戶，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。
得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就可能造成不必要的誤會。總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會尊重他人，包容他人，同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現(xiàn)自己的人生價值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進公司和諧發(fā)展。
幼兒園禮儀課心得篇二
通過對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí)，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待幼兒以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格。“教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，細節(jié)決定成敗?！?BR> 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是埃人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。
教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的幼兒教師，認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，上好每一活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。
教師為人師表，是率先垂范的角色。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱情地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷。是啊!我們作為教師平時的工作確實很忙，有時沒有時間去思考。但是我們必須反思，因為我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。
一名優(yōu)秀的.教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對幼兒實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對有發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做;在幼兒面前做到，在幼兒不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。
“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做幼兒喜歡的老師。
幼兒園禮儀課心得篇三
作為幼兒園小學(xué)期的一名護士，我也是一顆綴在幼兒園大家庭中的“小石子”，在平凡的工作中總結(jié)出了一些心得體會，深感幼兒園中禮貌禮儀教育的重要性。
在幼兒園大家庭中，禮貌禮儀教育是最為基礎(chǔ)且最為重要的一項教育。在這里，教師、家長、護士和孩子們都被此項教育所包含。幼兒園禮儀教育的核心理念是要賦予孩子們禮儀觀念，親和力、奉獻精神和友誼意識。這些都是要求幼兒園工作人員在工作中注重與孩子們的交往，注重與孩子們的實際生活相結(jié)合的教育。
第二段：禮儀教育全方面滲透幼兒園生活。
對孩子們開展禮儀教育并不意味著讓孩子們遵守一些繁瑣而難以實踐的規(guī)矩，而是要在幼兒園生活的各個方面逐步教育他們遵守禮儀，如進出幼兒園、與老師同學(xué)的交往、飲食、穿著及班級活動等方面。例如在幼兒園門口，幼兒園工作人員會指導(dǎo)學(xué)生們排隊進出園門，看到老師、同學(xué)要主動問好，禮貌性的回答不管老師面容如何疲憊、同學(xué)們多么調(diào)皮搗蛋、徑直跑過等情況都不能發(fā)生，因為禮貌是一種態(tài)度、一種尊重，而早期教育中，正是這種態(tài)度和尊重最需要刻畫出來。
幼兒期是人類人格、品格逐漸穩(wěn)定的時期，而禮儀教育正是培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)和習(xí)慣的重要途徑。正確的禮儀教育能夠促進孩子們的情感溝通和現(xiàn)實行為，讓孩子們在情感、行為和認知等方面得到全面發(fā)展。在經(jīng)過幾年的幼兒園禮儀教育之后，孩子們已經(jīng)形成了到老師、同學(xué)說話或做事時先問好的觀念，對別人行為、人際關(guān)系的處理，也形成了一些穩(wěn)定的個性特征。
第四段：教師的引領(lǐng)。
無論是幼兒園里的任何人員，都要成為孩子們良師益友，也就是在融入快樂之余，能引領(lǐng)幼兒去學(xué)會生活，使他們?nèi)谌氲缴鐣M程中去，同時也要教會他們進入社會所需的禮儀，在這個過程中，以教育者自己為榜樣，積極傳統(tǒng)禮儀文化，培養(yǎng)幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)和風(fēng)氣。以自己的行為，傳授他們道理和好習(xí)慣，形成園里人際關(guān)系更加和諧的氛圍。
第五段：幼兒在禮儀教育中如何成長。
孩子們在幼兒園禮儀教育中的成長是一個不可忽略的問題。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽與感受，而且要在發(fā)展學(xué)生個人質(zhì)量的同時，積極為學(xué)生開發(fā)個性潛力，為他們的個人、家庭和社會發(fā)展提供有力的保障?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，使得禮儀教育越來越被推崇，幼兒園的禮儀教育也將在未來發(fā)展的道路上繼續(xù)追求完美和卓越，為幼兒卓越成長提供更好的慰助和保障。
最后，我認為幼兒園禮貌禮儀教育是一項基礎(chǔ)教育，它能夠影響孩子們的品質(zhì)和人格，開發(fā)幼兒的潛能，讓幼兒更好地融入社交系統(tǒng)，更好地處理人際關(guān)系，這對于每個家庭、幼兒園的工作者、學(xué)生以及個人的發(fā)展都是有利的。希望幼兒園利用多種方法，全面推進禮儀教育，為廣大學(xué)生奠定健康、積極、向上的人生基石。
幼兒園禮儀課心得篇四
幼兒園禮儀是一種修養(yǎng)，也是一種教育，它不光是一個人的個人素質(zhì)，更關(guān)乎一個團體的整體形象。作為一名從幼兒園走來的學(xué)生，我深刻地體會到，遵守禮儀的重要性。在幼兒園，我們不僅僅在學(xué)習(xí)知識，更是在養(yǎng)成終身受益的禮儀和行為習(xí)慣。
幼兒園禮儀是一種看不見、摸不到的無形能力。在幼兒園，老師常常通過點名，海報評比等方式來鼓勵我們練習(xí)和培養(yǎng)良好的禮儀。比如說，老師會夸贊一個剛?cè)雸@的小朋友，因為他已經(jīng)能夠在母親下班后，主動來園門口迎接媽媽。還有媽媽走進教室時，小朋友臉上都洋溢著喜悅和感激，主動說道：“媽媽，您辛苦了?！边@都是幼兒園禮儀培養(yǎng)得到的。它不僅僅是讓我們多一份禮貌與美麗，更是讓我們政治立場更健康，行為秉承社會風(fēng)尚。
在幼兒園，不僅僅是物品和環(huán)境要有序，一個孩子的舉止和態(tài)度也要具備一定的規(guī)范。我們經(jīng)常講禮貌，養(yǎng)成習(xí)慣，但是小結(jié)構(gòu)其實才是關(guān)鍵所在。比如，小手捂嘴，因為要露出巧笑而不露齒；打招呼時，要站起來，報以微笑，說出簡單的問候語；放學(xué)回家時，主動尋找媽媽，不要讓她等太久。這些小小的禮儀行為似乎簡單又普通，但是如果我們不去關(guān)注、不去練習(xí)，每個小習(xí)慣都具備分享的價值。
每個人的思路都是變化的，我也不例外。但從幼兒園開始，我的成長和思考匯集成了一個交匯點。在幼兒園，我學(xué)到的禮儀不僅是一種良好的習(xí)慣，更是一種價值體系和人生觀。正是這樣的觀念使得我不斷地思考自己將來要做什么事情，如何擔任更有意義的角色。無論是做一名律師，還是醫(yī)生，我都打算遵守體面的禮儀，并把它貫穿工作的各個細節(jié)。
第五段：致謝。
在幼兒園，我的老師和小伙伴們，因為對禮儀的注重和堅持，給我留下了深刻而美好的印象。在他們的影響下，我慢慢開始了解什么是厚此薄彼，什么又是關(guān)注細節(jié)。他們無論是在言傳身教方面，還是在具體實踐方面，都教會了我許多，陪伴了我成長的過程，陪伴我走向了未來。我將永遠銘記在心。
幼兒園禮儀課心得篇五
自身實踐文明禮儀教育。教師是學(xué)生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好;當老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。因而，我們應(yīng)以教師文明禮儀規(guī)范嚴格要求自己，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關(guān)系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹好形象。我會努力建設(shè)好自己的“三個精神樂園”：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園，二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園，樹文明、創(chuàng)和-諧校風(fēng)。我想從以下四個方面入手：
一、具備良好的形象。
形象就是外觀，是一個教師應(yīng)該首先注意的。這是一個教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個外表清凈、文明有禮、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長都喜歡的。
二、行為舉止端莊大方。
衣著舉止要符合教師的.職業(yè)要求。不能超越教師的根本而去追趕時尚，如果你染了發(fā)，穿了超短裙，學(xué)生會覺得很困惑，有時會模仿。
三、品格高尚。
一個教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會讓學(xué)生覺得老師就是他們的楷模，否則，亦然。
孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”可想而知，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式，所以，要求學(xué)生做到的，教師首先要自己做到，要做到學(xué)生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話說的身教重于言教。
在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!
幼兒園禮儀課心得篇六
幼兒園是孩子們走向社會的第一步，也是他們接觸禮儀的重要階段。在這個關(guān)鍵時期，幼兒園教師們用心靈撒播禮儀的種子，為孩子們鋪設(shè)起健康成長的道路。在這段時間里，我深深感受到幼兒園的價值與意義，也從中得到了一些關(guān)于禮儀的心得體會。
首先，作為幼兒園教師，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的良好禮儀習(xí)慣需要從點滴的日常生活中開始。孩子們進幼兒園之初，他們會有各種好奇和不安。因此，教師們應(yīng)以身作則，在日常生活中展示出良好的行為舉止。盡管有時會遇到很多瑣碎的小事，但是作為教師，我們要注意自己的言行舉止，與孩子們保持良好的溝通和交流，培養(yǎng)他們的觀察力和模仿能力，讓他們在模仿我們中感受到禮儀的魅力。
其次，我深刻的體會到教師要善于通過游戲和活動來培養(yǎng)幼兒的禮儀意識。在幼兒階段，孩子們是通過游戲和活動來學(xué)習(xí)和發(fā)展的。因此，教師可以設(shè)計各種具有禮儀教育意義的游戲和活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、分享和合作。例如，組織一次家庭角扮演活動，讓幼兒扮演不同的角色，體驗家庭成員之間的親情和禮貌。通過這樣的游戲和活動，孩子們可以在互動中感受到禮儀的重要性。
另外，幼兒園教師還應(yīng)通過細心的觀察和及時的表揚來引導(dǎo)幼兒樹立正確的禮儀觀念。在班級中，教師要對孩子們的每一個進步給予肯定和鼓勵，尤其是在禮儀方面。當幼兒主動和他人分享食物、主動為他人開門、主動說“謝謝”和“對不起”等時，教師應(yīng)及時表揚和鼓勵他們，讓他們意識到自己的成功以及這些行為的重要性。同時，教師還可以利用班會或集體活動的機會進行討論，表彰班級中模范行為的孩子，激勵其他孩子積極向上。
另外，教師還應(yīng)注重家園合作，增強幼兒的禮儀教育效果。與家長的緊密合作是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容。在孩子的成長過程中，家庭的影響是非常重要的，因此，教師應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在家中的表現(xiàn)和問題。同時，教師也可以把一些禮儀教育的經(jīng)驗和方法告知家長，讓家長能夠在家庭中繼續(xù)教育和引導(dǎo)孩子。通過幼兒園與家庭的共同努力，孩子們才能形成良好的禮儀習(xí)慣。
最后，我想說的是，培養(yǎng)幼兒園孩子的良好禮儀習(xí)慣并不是一蹴而就的。在這個過程中，教師需要耐心和毅力，需要不斷創(chuàng)新與總結(jié)。除了開展專門的禮儀教育活動外，教師還可以通過一些小細節(jié)來進一步加強教育的效果。例如，在晨會上組織幼兒列隊練習(xí)、在午休時間與幼兒共同收拾教室等。這些小細節(jié)的培養(yǎng)可以讓他們在學(xué)習(xí)中感受到禮儀的實際操作。
總之，幼兒園是孩子們接觸禮儀的第一站，也是孩子們品格塑造的基石。通過細心觀察、善于引導(dǎo)和及時表揚，幼兒園教師可以培養(yǎng)孩子們良好的禮儀習(xí)慣。同時，與家長的緊密合作和日常生活中的細節(jié)引導(dǎo)也是至關(guān)重要的。通過共同努力，我們可以讓孩子們真正理解和體會到禮儀的價值與魅力，為他們健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園禮儀課心得篇七
幼兒園是孩子們第一次離開家庭的地方，是他們開始接受教育的起點。在幼兒園里，孩子們需要學(xué)習(xí)很多東西，包括學(xué)習(xí)穿衣、穿鞋等基本禮儀。我在幼兒園服飾禮儀方面的心得和體會如下。
首先，幼兒園的服飾應(yīng)選擇合適、舒適的衣物。在幼兒園里，孩子們會有各種各樣的活動，包括玩泥巴、跑跳等。因此，孩子們的服飾應(yīng)該選擇耐穿、容易清洗的布料，以免在活動中弄臟或損壞衣物。同時，孩子們的服飾也應(yīng)該是寬松、舒適的，便于他們進行各種動作。例如，袖子不要太緊，以免妨礙孩子們的活動。
其次，穿著整潔是幼兒園服飾禮儀的基本要求。孩子們的衣物應(yīng)該整潔、整齊地穿戴。這不僅僅是因為美觀，更是對孩子們自我認知和自我尊重的培養(yǎng)。我曾經(jīng)看到有孩子在幼兒園里穿著襤褸的衣服來上課，不僅影響了他人的視覺感受，也給人一種不修邊幅的感覺。因此，家長應(yīng)該教育孩子們要注意自己的穿著，保持整潔。
再次，幼兒園的服飾可以適當?shù)卣宫F(xiàn)孩子們的個性。在幼兒園里，孩子們可以嘗試各種不同的服飾風(fēng)格，展現(xiàn)自己的個性和興趣。例如，有的孩子喜歡穿戴卡通形象的服飾，有的孩子喜歡穿戴明亮的顏色。在家長的引導(dǎo)下，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的服飾，這樣可以讓他們更好地認識自我，培養(yǎng)個性。
另外，幼兒園服飾禮儀也包括了穿鞋的要求。在幼兒園里，孩子們通常需要脫鞋進入教室。因此，孩子們穿鞋的時候需要有一些禮儀。首先，孩子們需要學(xué)會自己穿鞋，即使是系鞋帶的動作也應(yīng)該懂得。其次，孩子們在進入教室之前應(yīng)該先敲門，然后等待老師的允許再進入。這樣的行為禮儀可以讓孩子們更好地與他人相處，培養(yǎng)良好的入鄉(xiāng)隨俗的習(xí)慣。
最后，幼兒園服飾禮儀應(yīng)該和家庭的教育理念相一致。在家庭教育中，家長需要與孩子們共同討論穿衣的問題，制定一些基本的規(guī)則。例如，家庭可以規(guī)定每天孩子們穿什么樣的服裝，培養(yǎng)他們整理和選擇衣物的能力，也可以與孩子們商量到底選擇什么樣的鞋子。這樣可以讓孩子們明確自己的責(zé)任，也可以給他們一些自主的權(quán)利。
綜上所述，幼兒園服飾禮儀是培養(yǎng)孩子們基本自理能力的一部分。家長和幼兒園都應(yīng)該關(guān)注孩子們的服飾禮儀，引導(dǎo)他們正確地穿著衣物和鞋子。只有這樣，孩子們才能在音樂課、游戲課等各種活動中自在活動，培養(yǎng)自己的審美和自信，也能更好地融入集體中。
幼兒園禮儀課心得篇八
在幼兒園洗澡是每個孩子每天必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過這個過程，孩子們不僅可以保持身體的清潔，同時也能培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識。我在參與幼兒園洗澡過程中，深有體會和收獲，從中明白了禮儀對于孩子成長的重要意義。
第二段：禮儀規(guī)范。
在幼兒園洗澡過程中，老師們會向我們詳細介紹洗澡的流程和注意事項。首先，我們要排隊等候，井然有序地脫掉衣服進入洗澡室；接著，洗手并檢查水溫是否適宜；然后，輪流到淋浴區(qū)洗澡，要注意體諒他人，遵守洗澡時間，并保持水龍頭的干燥。最后，用毛巾擦干身體，穿好干凈的衣服。這些規(guī)范旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵循禮儀規(guī)范。
第三段：互助合作。
在幼兒園洗澡的過程中，互助合作是很重要的。幼兒園為了培養(yǎng)孩子們的互助精神，安排了一位同伴來幫助我們洗澡。這個同伴會幫助我們檢查水溫、洗頭發(fā)、幫忙洗背等等。這樣的設(shè)計不僅能夠培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識，也讓孩子們明白互相幫助是人與人之間最基本的禮儀。而且，通過互助合作，我們還能學(xué)會與人溝通，提高自己的社交能力。
第四段：溫馨關(guān)懷。
在洗澡過程中，老師們會用溫暖的語言和溫柔的動作來關(guān)懷孩子們的感受。他們會詢問水溫是否適宜、有沒有水濺進眼睛等等。這種關(guān)懷讓孩子們感受到被關(guān)愛和尊重，增強了他們的自尊心和自信心。同時，通過老師們的示范和教育，我們也學(xué)會了尊重他人的感受，學(xué)會了站在別人的角度去思考問題。這樣的教育不僅適用于洗澡過程，也有助于更好地處理與他人的關(guān)系。
洗澡禮儀在幼兒園中的重要性不能被忽視。通過洗澡禮儀，孩子們懂得了如何保持身體的清潔，不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，還能增強免疫力；同時，洗澡禮儀還有助于培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的自我管理能力；此外，洗澡禮儀通過培養(yǎng)互助精神，讓孩子們懂得了團隊合作的重要性，學(xué)會了互相幫助；最后，洗澡禮儀中的關(guān)懷和尊重，能夠增強孩子們的自尊心和自信心，培養(yǎng)健康的人格。
總結(jié)：通過參與幼兒園洗澡過程，我深刻體會到洗澡禮儀的重要性。良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識不僅能夠保持身體健康，還有助于培養(yǎng)孩子們形成健康的人格和積極的人生態(tài)度。希望，在以后的成長過程中，我能夠不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并將禮儀精神貫穿于日常生活中。
幼兒園禮儀課心得篇九
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運用打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認為首先應(yīng)當讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。
幼兒園教師禮儀培訓(xùn)心得4
幼兒園禮儀課心得篇十
幼兒園守時禮儀是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在幼兒園，家長和孩子們都需要遵守守時禮儀，以此來營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自律意識。在我的幼兒園生活中，我深刻體會到了守時禮儀的重要性。
第二段：準時到園。
早晨的幼兒園氣氛總是格外熱鬧，家長送孩子們來上學(xué)，孩子們在操場上玩耍，老師們忙碌地準備著一天的教學(xué)。每天早上，我都會早早地到達幼兒園，以充分準備自己的心理和身體，迎接一天的忙碌。準時到幼兒園不僅可以避免遲到的尷尬，更可以幫助我充分準備好教學(xué)，可以更好地為孩子們提供高質(zhì)量的教育。
第三段：為孩子們樹立榜樣。
作為一名幼兒園教師，我們不僅需要遵守守時禮儀，更需要為孩子們樹立一個好的榜樣。在幼兒園中，孩子們的行為和治理是在老師的影響下形成的。如果老師無法正確處理時間，會導(dǎo)致孩子們無法規(guī)律他們的生活，不利于孩子們的成長。因此，老師們需要在守時禮儀上成為孩子們的模范，讓孩子們從小養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣。
第四段：教育孩子們遵守守時禮儀。
在幼兒園的教學(xué)過程中，我們也需要注意教育孩子們遵循守時禮儀。我們應(yīng)該通過接觸、說話、指導(dǎo)、示范等方式，讓孩子們學(xué)會遵循規(guī)律和時間。如果孩子們遲到或錯過了活動，我們作為老師不應(yīng)該責(zé)備和懲罰，而需要以積極、耐心的態(tài)度指導(dǎo)和鼓勵孩子們，并告訴他們守時禮儀的好處。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園的生活中，守時禮儀是非常重要的。一個好的守時禮儀能夠讓孩子們形成良好的時間觀念和自律意識，從而更好地適應(yīng)小學(xué)和將來的生活。作為老師，我們更需要成為孩子們的榜樣和引導(dǎo)人，讓孩子們從小就習(xí)慣遵循時間和規(guī)律的生活。希望我能夠堅持守時禮儀，并從中獲得不斷的提高和進步。
幼兒園禮儀課心得篇十一
幼兒園是孩子們的第一步入社會的重要環(huán)節(jié)，是他們的成長和學(xué)習(xí)起點。在幼兒園里，除了學(xué)習(xí)知識和技能，注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識也是非常重要的。作為幼兒家長，我與孩子一同經(jīng)歷了幼兒園服飾禮儀的過程，下面我將分享一下這段經(jīng)歷給我的心得體會。
第二段：選擇適合的服飾
每天孩子穿衣服是個重要的過程，穿著整齊干凈的服飾可以給人留下良好的印象。在幼兒園，我經(jīng)常看到一些孩子穿得五顏六色，花花綠綠的，這既會讓人感覺不舒服，又會分散孩子們的注意力。因此，為了讓孩子在幼兒園就能體會到服飾和禮儀的重要性，我每天都會陪孩子一起從衣櫥中選出適合的服飾。我會向孩子們解釋為什么要選擇簡潔明快的服飾，告訴他們整潔的穿著能夠給人留下好的印象，以及穿上適合的服飾會使孩子在學(xué)習(xí)和社交中更加自信。
第三段：注重細節(jié)的注意力
除了選擇適合的服飾外，細節(jié)的注意力也是培養(yǎng)孩子良好服飾禮儀的重要環(huán)節(jié)。每天我會注意檢查孩子的服飾，確保沒有脫線、扣子齊全或者其他破損的情況。同時，我還教孩子們?nèi)绾握_地系鞋帶、整理衣襟、披散頭發(fā)等等。這些看似小事，但在孩子培養(yǎng)良好禮儀習(xí)慣的過程中非常重要。我告訴孩子們這樣做可以提升自己的形象，也體現(xiàn)了對自己和他人的尊重。
第四段：活動中的禮儀教育
在幼兒園里，孩子們經(jīng)常參加各種各樣的活動，如舞蹈、表演等。這些活動是培養(yǎng)孩子們自信和團隊合作精神的重要途徑。在這些活動中，我也會注重孩子們的服飾禮儀教育。我會告訴孩子們在舞臺上需要保持整齊的服飾，不亂拉扯衣服，像一個小成人一樣充滿自信。此外，我還會教孩子們?nèi)绾闻c他人交流和互動，尊重他人的觀點和意見，這些都是在活動中培養(yǎng)孩子們良好服飾禮儀的重要環(huán)節(jié)。
第五段：和教師的合作
幼兒園的老師在孩子們的成長和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。作為家長，我積極和幼兒園的老師合作，共同培養(yǎng)孩子們的服飾禮儀意識。我們互相交流孩子在家和幼兒園表現(xiàn)的情況，及時糾正他們的不良習(xí)慣。幼兒園也會定期舉辦一些家長會，老師們會給我們提供一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地樹立孩子良好服飾禮儀的概念。
總結(jié)：
通過陪孩子選擇適合的服飾，注重細節(jié)的注意力，活動中的禮儀教育，以及與教師的合作，我逐漸看到了孩子的進步。他們在穿著上變得整齊干凈，舉止得體，不僅表現(xiàn)出自信和自尊，也受到了周圍人的贊賞。這不僅是良好的服飾禮儀的體現(xiàn)，更是為他們以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，在家長和教師的共同努力下，孩子們的服飾禮儀意識會不斷提高，他們會成為一個有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)的社會人。
幼兒園禮儀課心得篇十二
在幼兒園，禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了禮儀的重要性。下面我將用五段式的文章總結(jié)我在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀方面的心得和體會。
第一段：介紹幼兒園。我班級是一所充滿活力和溫暖的幼兒園。在這里，老師們注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識，教導(dǎo)我們要懂得尊重他人、友好相處。每天的早操和集體活動都是培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣的好機會。
第二段：學(xué)會尊敬他人。在幼兒園中，老師們教導(dǎo)我們對他人要保持尊敬和友好。我們要學(xué)會向老師和同學(xué)們問好、說謝謝。我學(xué)會了主動幫助老師們布置課堂，幫助同學(xué)們整理書包。通過這些行為，我懂得了尊重他人的重要性，也培養(yǎng)了集體意識和責(zé)任感。
第三段：學(xué)會禮貌用語。在幼兒園中，老師們教我們禮貌用語的正確使用。無論是請別人幫忙還是制造了小插曲，我們都要學(xué)會說“對不起”。而當別人幫助我們時，我們要學(xué)會說“謝謝”。通過這些禮貌用語的使用，我學(xué)會了待人有禮，通過表達感謝和道歉來維護人際關(guān)系。
第四段：學(xué)會分享和合作。社交禮儀中，分享和合作是非常重要的。在幼兒園的小組活動中，我們經(jīng)常需要和同伴一起合作，處理問題。通過這樣的練習(xí)，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議；學(xué)會了互相幫助和支持。而分享是合作的延伸，透過分享我們可以學(xué)會慷慨和關(guān)愛他人。
第五段：以身作則。作為幼兒園的學(xué)生，我們要做到以身作則，成為榜樣。我們要遵循學(xué)校規(guī)定和老師們的要求，在課堂上要認真聽講，上下樓梯要注意安全；在與他人交往時要保持禮貌和友好。只有我們自己能夠遵循禮儀規(guī)范，才能影響和激勵他人也遵循。
通過在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀，我懂得了尊重他人、友好相處的重要性。通過學(xué)習(xí)禮貌用語，我學(xué)會了待人有禮，通過學(xué)習(xí)分享和合作，我懂得了互相幫助和支持的重要性。我會以身作則，成為榜樣，帶動他人也遵循禮儀規(guī)范。在未來的成長中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的禮儀修養(yǎng)。
幼兒園禮儀課心得篇十三
作為一名幼兒園教師，我時常需要幫助孩子們洗澡。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何正確地給孩子洗澡，還發(fā)現(xiàn)了一些洗澡禮儀的重要性。下面我將通過五段式文章，分享我在幼兒園洗澡中的體會與心得。
第一段：洗澡前的準備。
在給孩子洗澡之前，我們應(yīng)該做好一些準備工作。首先，保證洗澡用品的清潔和衛(wèi)生，將洗澡桶、毛巾、沐浴露等物品都清洗干凈。另外，要提前檢查水溫，確保水溫適宜，不會對孩子造成不適。同時，在準備工作中，我們也要盡量避免過度依賴幼兒，讓他們盡可能獨立完成穿脫衣服等動作，培養(yǎng)他們自理能力。
在幫助孩子洗澡的過程中，我們要教育他們養(yǎng)成良好的洗澡禮儀。首先，要教導(dǎo)孩子保持衛(wèi)生。例如，教他們用肥皂認真洗手、洗臉，洗掉身上的細菌和污垢。另外，我們還要教孩子如何正確用毛巾，要讓孩子知道用毛巾擦拭身體時要輕輕擦拭，不能過度刺激皮膚。此外，我們還可以通過教孩子講述洗澡前與同伴共享洗澡的空間，守望相助，讓孩子們懂得與他人分享衛(wèi)生用具的重要性。
第三段：保護隱私的重要性。
在幼兒園洗澡的過程中，保護孩子的隱私是非常重要的。在我們工作中，每個教師都應(yīng)該尊重每個孩子的個人空間和隱私。我們應(yīng)該盡量避免過度搔擾、過度侵犯孩子的私密部位，避免給孩子帶來不必要的尷尬和不舒服的感受。同時，在洗澡過程中，我們應(yīng)該適時與孩子交流，告訴他們?yōu)槭裁葱枰丛?，讓他們明白保護個人衛(wèi)生的重要性，理解我們的行為是出于愛護與尊重。
第四段：注意安全衛(wèi)生問題。
在幼兒園洗澡過程中，我們更應(yīng)該注重安全衛(wèi)生問題的處理。首先，要注意下水道的暢通，避免堵塞，以防止洗澡水溢出。其次，我們還要關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生，為每個孩子準備獨立的洗澡用具，避免傳播疾病。另外，我們也要確保孩子在洗澡過程中不受到任何傷害，要時刻關(guān)注孩子的安全，幫助他們保持姿勢正確，防止滑倒等意外發(fā)生。
第五段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在給孩子洗澡的過程中，我們不僅要教育他們正確的洗澡禮儀，還應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們要教導(dǎo)孩子定期洗澡，堅持每天洗手，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣。除此之外，我們還要引導(dǎo)孩子合理使用洗澡用品，避免浪費，并養(yǎng)成整理用具的好習(xí)慣。只有這樣，孩子們才能真正的領(lǐng)會到洗澡的意義和價值，從小培養(yǎng)健康的生活方式。
總結(jié)起來，幼兒園洗澡禮儀是一項重要的工作，不僅體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心和愛護，更是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個契機。正確認識洗澡的重要性，培養(yǎng)自己的洗澡禮儀，促進孩子的健康成長。同時，我們也要關(guān)注孩子的個人隱私和安全衛(wèi)生問題，切實保護每個孩子的權(quán)益。讓我們一起努力，成就健康與衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境。
幼兒園禮儀課心得篇十四
幼兒園作為孩子們教育生涯的起點，不僅關(guān)乎孩子的日常學(xué)習(xí)和生活，還涉及到孩子未來的成長和發(fā)展。而在幼兒園，禮貌禮儀也是孩子們需要學(xué)習(xí)的非常重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學(xué)習(xí)禮貌禮儀的心得體會。
第二段：學(xué)會禮貌對人生有益
幼兒園的老師們經(jīng)常強調(diào)孩子們要學(xué)習(xí)禮貌，如說“謝謝”、“不客氣”等。這些看似簡單的用語，卻能夠讓孩子們培養(yǎng)出良好的品德和道德觀念，同時也讓孩子們學(xué)會如何與人相處。在日常生活中，如在與人交往中，應(yīng)該學(xué)會尊重別人，不插手不該插手的事情，調(diào)整自己的語氣和表情，防止受到別人的誤解或攻擊。通過學(xué)習(xí)禮貌禮儀，孩子們也會變得更加謙虛、謹慎和自信。
第三段：與幼兒園同學(xué)的相處
在幼兒園里，孩子們會遇到各種各樣的同學(xué)，他們的年齡、性格和學(xué)習(xí)能力各不相同。這就需要孩子們在與他們相處的時候，懂得尊重每一位同學(xué)，包括在他們犯錯誤的時候也需要慎重處理。另外，還需要孩子們在幼兒園中學(xué)會互相幫助、分享和關(guān)心。這些行為不僅是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也有助于培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和社交技巧。
第四段：在家中的體現(xiàn)
在家中，孩子們也應(yīng)該將幼兒園學(xué)到的禮貌禮儀落實在自己的生活中。例如，在與家人交流時，應(yīng)該注意語氣的溫和以及表情的友善；與朋友或長輩交往時，要注意禮貌的用語和言行舉止的得體。養(yǎng)成良好的家庭習(xí)慣，不僅能在日常生活中給自己增添一份幸福，更能讓孩子們在成長過程中更加自信和健康地成長。
第五段：結(jié)論
總言之，幼兒園禮貌禮儀的學(xué)習(xí)，遠不止是學(xué)會說一些禮貌用語那么簡單。在幼兒園中，孩子們學(xué)習(xí)了如何尊重、理解、關(guān)心、互助等一系列的社交技巧，也建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，孩子們在未來的人生道路上，也能夠成為一個更加自信、健康、成熟的人。我相信，只有當我們心懷禮儀，才能夠更好地過好我們的生活！
幼兒園禮儀課心得篇十五
幼兒園禮儀競賽是一項旨在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和社交能力的活動。通過參加這個競賽，我深刻認識到禮儀的重要性，它不僅能提升個人形象，還能幫助建立良好的人際關(guān)系。在這次競賽中，我不僅與其他小朋友共同學(xué)習(xí)了許多禮貌自信的舉止，還在展示自己的過程中不斷成長。這是一次非常有意義的經(jīng)歷。
第二段：分享我在競賽中學(xué)到的具體禮儀技巧（300字）。
在競賽中，我學(xué)到了許多具體的禮儀技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了正確認識自己和他人的行為舉止要求，了解了一些基本的規(guī)范，如站姿、坐姿、行走姿勢等。其次，我們學(xué)習(xí)了如何尊重他人的空間和隱私，如握手時要注意力量大小、握手的方式等。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地使用餐具，如怎樣持刀叉、喝湯時注意聲音等。通過不斷練習(xí)和改進，我在這些方面有了很大的進步。
第三段：分享我在競賽中的成長和收獲（300字）。
在競賽中，我不僅學(xué)到了許多禮儀技巧，還在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。首先，我變得更加自信。通過練習(xí)并參與競賽，我不再害怕在公眾場合表演，能夠大膽地展示自己的才能和技巧。其次，我學(xué)會了更加細心周到地與他人互動。在競賽中，我們需要與搭檔協(xié)作，學(xué)會彼此尊重和配合。這使我明白只有通過與他人的合作，我們才能取得更好的成績。最重要的是，我在競賽中樹立了積極向上的態(tài)度和自律的意識。只有通過不斷的努力和堅持，才能取得優(yōu)秀的成績。這次競賽讓我明白了自律是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：談?wù)搶ξ磥淼挠绊懞椭匾裕?00字）。
這次競賽對我來說意義重大，不僅讓我學(xué)到了許多具體的禮儀技巧，還對我未來的發(fā)展帶來了積極的影響。禮儀是生活中不可或缺的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要良好的行為習(xí)慣和社交能力。通過這次競賽的經(jīng)歷，我理解到只有懂得尊重他人、尊重自己，并遵守社會規(guī)范，才能獲得更多的尊重和機會。這對于我未來的學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系都有著重要的影響。
通過參加幼兒園禮儀競賽，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)禮儀的具體知識和技巧，還讓我在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。禮儀不僅僅是一種行為舉止的標準，更是一種價值觀的體現(xiàn)。只有通過良好的禮儀習(xí)慣，我們才能彰顯自己的個人魅力，與他人和諧相處。我將繼續(xù)堅持并加深自己的禮儀修養(yǎng)，將這些知識和技巧應(yīng)用于日常生活中，并將它們?nèi)谌氲轿业奈磥戆l(fā)展中。通過掌握良好的禮儀習(xí)慣，我相信我能在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地表現(xiàn)自己，實現(xiàn)更多的成就。
幼兒園禮儀課心得篇十六
做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情。
2、介紹他人。
客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯。
3、微笑。
小朋友有禮貌見到人微微笑心情好沒煩惱這世界多美妙。
4、手勢語（認識基本手勢語）。
手勢語很重要生活中常見到介紹人指方向用手掌更像樣。
5、手勢語（手勢語的妙用）。
交通警指交通手勢語各不同聾啞人用手語須尊重明事理。
6、借物。
借人物須明求經(jīng)允諾再拿走使用完按時還道聲謝借不難。
7、還物。
他人物要愛護按時還不拖延物歸還表謝意雙手遞勿忘記。
8、如何打斷他人講話。
人交談勿打斷要安靜不擾亂有急事欲表達經(jīng)允許才講話。
9、如何觀看他人的幼兒園活動。
小朋友做游戲想觀看旁邊站不搗亂不喧嘩用心學(xué)細觀察。
10、如何參與他人的幼兒園活動。
小朋友做游戲要參與求同意勤溝通互幫助多謙讓好相處。
11、如何擤鼻涕。
小鼻子要愛它不玩弄勿手挖流鼻涕輕輕擦講清潔人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏。
咳嗽時病菌多用紙巾把口遮打哈欠扭轉(zhuǎn)身打噴嚏避開人。
13、愛護文具。
小文具要愛惜小書包裝整齊不撕書不咬筆好孩子能自理。
14、鉛筆的'使用。
小鉛筆自己削講衛(wèi)生不能叼學(xué)寫字三指捏身坐正頭不斜。
15、尊敬長輩（祝賀生日）。
長輩歸須問好長輩忙勿打擾長輩倦能自處長輩壽應(yīng)恭祝。
16、尊敬長輩（家長的小幫手）。
父母病要安慰父母累遞杯水做家務(wù)不推諉父母愛知回饋。
17、出門回家。
離家前整衣衫道別后門輕關(guān)進家門要問候先換鞋再洗手。
18、安全常識（安全滑冰）。
溜冰場勿沖撞人擁擠讓一旁溜冰時守規(guī)矩禁止地不能去。
19、安全用電。
電源座照明燈有危險不要碰小開關(guān)輕開合手若濕切勿摸。
20、九月十日教師節(jié)。
九月十教師節(jié)做賀卡表感激好老師勿過勞祝愿您身體好。
21、八月十五中秋節(jié)。
中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞月餅情無限。
22、十月一國慶節(jié)（國旗國徽國歌）。
奏國歌升國旗應(yīng)脫帽要敬禮唱國歌須肅立愛祖國要牢記
幼兒園禮儀課心得篇一
8月1日下午，由公司領(lǐng)導(dǎo)組織、公司員工積極參與學(xué)習(xí)的商務(wù)禮儀培訓(xùn)在我公司舉行。此次培訓(xùn)對于公司員工以后的工作和生活有著至關(guān)重要的作用。
中國自古以來就是禮儀之邦。衣食足而知禮儀。禮儀就在我們身邊，對每個人來講都是很重要的。那么，什么是禮儀呢?金教授認為，禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī)，做人的規(guī)則?！岸Y由心生”，一個具有良好文明意識的現(xiàn)代人，禮是必備的基本教養(yǎng)，必須表里如一。“文明禮貌服務(wù)，怎么對待別人?那就要做到‘待客三聲’——來有迎聲、問有答聲、去有送聲。不僅要形式美而且要心靈美?！边@些給我們的啟示是，良好的禮儀可以贏得陌生人的友善，贏得朋友的關(guān)心，贏得同事的尊重。禮儀是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人內(nèi)在素質(zhì)與儀表特點的和諧之美、綜合之美、完善之美，更代表一種深刻的道德指引。
商務(wù)禮儀看似虛無抽象，其實包含在我們每一天的工作中。作為一名工作在服務(wù)崗位的員工，每天都會接觸一些不同層次、不同修養(yǎng)的人，這些人都是我的客戶，他們就是我在商務(wù)交往中的對象。對照自已在為客戶服務(wù)中的一言一行，我感覺有很多地方都還有待改進。對待客戶，既要堅持公司的原則，維護公司的利益，同時也要從客戶的角度著想，靈活地處理一些無關(guān)原則的小事、瑣事，盡可能地為客戶提供細致周到的服務(wù)，同形形色色的客戶處理好關(guān)系。
得體的商務(wù)禮儀，體現(xiàn)的是一個人道德修養(yǎng)、一個企業(yè)的企業(yè)文化。人都是平等的，既要尊重自己，同時也要尊重他人。尊重上級是一種天職，尊重下級是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重同事是一種本分，尊重所有人是一種教養(yǎng)。而尊重他人是要講究一定方法和原則的，要善于表達對他人的敬意和友好，為他人所接受，形成互動，否則就可能造成不必要的誤會。總的來說，我覺得一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，便是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。所以，如果公司每一名員工都能學(xué)會尊重他人，包容他人，同時時時注意自己的說話方式、儀容儀表，以樂觀積極的形象去迎接生活的每一天，那么我們不僅能提升自我形象，實現(xiàn)自己的人生價值，還能充分提升公司企業(yè)形象，創(chuàng)建健康向上的企業(yè)文化，促進公司和諧發(fā)展。
幼兒園禮儀課心得篇二
通過對《教師禮儀》一書的學(xué)習(xí)，我對教師這一神圣的職業(yè)又有了進一步的了解和認識，我深深地體會到：作為一名教師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業(yè)、對待幼兒以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出幼兒健康的人格。“教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，細節(jié)決定成敗?！?BR> 著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。”是埃人民教師，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。
教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須“鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹形象”。作為一名普通的幼兒教師，認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，上好每一活動，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的孩子，美化他們的心靈。
教師為人師表，是率先垂范的角色。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱情地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷。是啊!我們作為教師平時的工作確實很忙，有時沒有時間去思考。但是我們必須反思，因為我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此教師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當孩子們的熱情有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為教師必須十分注意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優(yōu)秀的、幼兒能夠仿效的榜樣。
一名優(yōu)秀的.教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對幼兒實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對有發(fā)揮影響。因為“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求幼兒做到的自己必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自己堅決不做;在幼兒面前做到，在幼兒不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。
“身教重于言教，榜樣的力量是無窮的”，在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做幼兒喜歡的老師。
幼兒園禮儀課心得篇三
作為幼兒園小學(xué)期的一名護士，我也是一顆綴在幼兒園大家庭中的“小石子”，在平凡的工作中總結(jié)出了一些心得體會，深感幼兒園中禮貌禮儀教育的重要性。
在幼兒園大家庭中，禮貌禮儀教育是最為基礎(chǔ)且最為重要的一項教育。在這里，教師、家長、護士和孩子們都被此項教育所包含。幼兒園禮儀教育的核心理念是要賦予孩子們禮儀觀念，親和力、奉獻精神和友誼意識。這些都是要求幼兒園工作人員在工作中注重與孩子們的交往，注重與孩子們的實際生活相結(jié)合的教育。
第二段：禮儀教育全方面滲透幼兒園生活。
對孩子們開展禮儀教育并不意味著讓孩子們遵守一些繁瑣而難以實踐的規(guī)矩，而是要在幼兒園生活的各個方面逐步教育他們遵守禮儀，如進出幼兒園、與老師同學(xué)的交往、飲食、穿著及班級活動等方面。例如在幼兒園門口，幼兒園工作人員會指導(dǎo)學(xué)生們排隊進出園門，看到老師、同學(xué)要主動問好，禮貌性的回答不管老師面容如何疲憊、同學(xué)們多么調(diào)皮搗蛋、徑直跑過等情況都不能發(fā)生，因為禮貌是一種態(tài)度、一種尊重，而早期教育中，正是這種態(tài)度和尊重最需要刻畫出來。
幼兒期是人類人格、品格逐漸穩(wěn)定的時期，而禮儀教育正是培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)和習(xí)慣的重要途徑。正確的禮儀教育能夠促進孩子們的情感溝通和現(xiàn)實行為，讓孩子們在情感、行為和認知等方面得到全面發(fā)展。在經(jīng)過幾年的幼兒園禮儀教育之后，孩子們已經(jīng)形成了到老師、同學(xué)說話或做事時先問好的觀念，對別人行為、人際關(guān)系的處理，也形成了一些穩(wěn)定的個性特征。
第四段：教師的引領(lǐng)。
無論是幼兒園里的任何人員，都要成為孩子們良師益友，也就是在融入快樂之余，能引領(lǐng)幼兒去學(xué)會生活，使他們?nèi)谌氲缴鐣M程中去，同時也要教會他們進入社會所需的禮儀，在這個過程中，以教育者自己為榜樣，積極傳統(tǒng)禮儀文化，培養(yǎng)幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng)和風(fēng)氣。以自己的行為，傳授他們道理和好習(xí)慣，形成園里人際關(guān)系更加和諧的氛圍。
第五段：幼兒在禮儀教育中如何成長。
孩子們在幼兒園禮儀教育中的成長是一個不可忽略的問題。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽與感受，而且要在發(fā)展學(xué)生個人質(zhì)量的同時，積極為學(xué)生開發(fā)個性潛力，為他們的個人、家庭和社會發(fā)展提供有力的保障?，F(xiàn)代社會的發(fā)展，使得禮儀教育越來越被推崇，幼兒園的禮儀教育也將在未來發(fā)展的道路上繼續(xù)追求完美和卓越，為幼兒卓越成長提供更好的慰助和保障。
最后，我認為幼兒園禮貌禮儀教育是一項基礎(chǔ)教育，它能夠影響孩子們的品質(zhì)和人格，開發(fā)幼兒的潛能，讓幼兒更好地融入社交系統(tǒng)，更好地處理人際關(guān)系，這對于每個家庭、幼兒園的工作者、學(xué)生以及個人的發(fā)展都是有利的。希望幼兒園利用多種方法，全面推進禮儀教育，為廣大學(xué)生奠定健康、積極、向上的人生基石。
幼兒園禮儀課心得篇四
幼兒園禮儀是一種修養(yǎng)，也是一種教育，它不光是一個人的個人素質(zhì)，更關(guān)乎一個團體的整體形象。作為一名從幼兒園走來的學(xué)生，我深刻地體會到，遵守禮儀的重要性。在幼兒園，我們不僅僅在學(xué)習(xí)知識，更是在養(yǎng)成終身受益的禮儀和行為習(xí)慣。
幼兒園禮儀是一種看不見、摸不到的無形能力。在幼兒園，老師常常通過點名，海報評比等方式來鼓勵我們練習(xí)和培養(yǎng)良好的禮儀。比如說，老師會夸贊一個剛?cè)雸@的小朋友，因為他已經(jīng)能夠在母親下班后，主動來園門口迎接媽媽。還有媽媽走進教室時，小朋友臉上都洋溢著喜悅和感激，主動說道：“媽媽，您辛苦了?！边@都是幼兒園禮儀培養(yǎng)得到的。它不僅僅是讓我們多一份禮貌與美麗，更是讓我們政治立場更健康，行為秉承社會風(fēng)尚。
在幼兒園，不僅僅是物品和環(huán)境要有序，一個孩子的舉止和態(tài)度也要具備一定的規(guī)范。我們經(jīng)常講禮貌，養(yǎng)成習(xí)慣，但是小結(jié)構(gòu)其實才是關(guān)鍵所在。比如，小手捂嘴，因為要露出巧笑而不露齒；打招呼時，要站起來，報以微笑，說出簡單的問候語；放學(xué)回家時，主動尋找媽媽，不要讓她等太久。這些小小的禮儀行為似乎簡單又普通，但是如果我們不去關(guān)注、不去練習(xí)，每個小習(xí)慣都具備分享的價值。
每個人的思路都是變化的，我也不例外。但從幼兒園開始，我的成長和思考匯集成了一個交匯點。在幼兒園，我學(xué)到的禮儀不僅是一種良好的習(xí)慣，更是一種價值體系和人生觀。正是這樣的觀念使得我不斷地思考自己將來要做什么事情，如何擔任更有意義的角色。無論是做一名律師，還是醫(yī)生，我都打算遵守體面的禮儀，并把它貫穿工作的各個細節(jié)。
第五段：致謝。
在幼兒園，我的老師和小伙伴們，因為對禮儀的注重和堅持，給我留下了深刻而美好的印象。在他們的影響下，我慢慢開始了解什么是厚此薄彼，什么又是關(guān)注細節(jié)。他們無論是在言傳身教方面，還是在具體實踐方面，都教會了我許多，陪伴了我成長的過程，陪伴我走向了未來。我將永遠銘記在心。
幼兒園禮儀課心得篇五
自身實踐文明禮儀教育。教師是學(xué)生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的!當學(xué)生見到老師問好時，老師也應(yīng)該點頭或招手向?qū)W生問好;當老師做錯了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。因而，我們應(yīng)以教師文明禮儀規(guī)范嚴格要求自己，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關(guān)系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹好形象。我會努力建設(shè)好自己的“三個精神樂園”：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園，二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂園，樹文明、創(chuàng)和-諧校風(fēng)。我想從以下四個方面入手：
一、具備良好的形象。
形象就是外觀，是一個教師應(yīng)該首先注意的。這是一個教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個外表清凈、文明有禮、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長都喜歡的。
二、行為舉止端莊大方。
衣著舉止要符合教師的.職業(yè)要求。不能超越教師的根本而去追趕時尚，如果你染了發(fā)，穿了超短裙，學(xué)生會覺得很困惑，有時會模仿。
三、品格高尚。
一個教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會讓學(xué)生覺得老師就是他們的楷模，否則，亦然。
孔子說：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”可想而知，教師的禮儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式，所以，要求學(xué)生做到的，教師首先要自己做到，要做到學(xué)生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話說的身教重于言教。
在以后的工作中，我一定不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太孝面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!
幼兒園禮儀課心得篇六
幼兒園是孩子們走向社會的第一步，也是他們接觸禮儀的重要階段。在這個關(guān)鍵時期，幼兒園教師們用心靈撒播禮儀的種子，為孩子們鋪設(shè)起健康成長的道路。在這段時間里，我深深感受到幼兒園的價值與意義，也從中得到了一些關(guān)于禮儀的心得體會。
首先，作為幼兒園教師，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的良好禮儀習(xí)慣需要從點滴的日常生活中開始。孩子們進幼兒園之初，他們會有各種好奇和不安。因此，教師們應(yīng)以身作則，在日常生活中展示出良好的行為舉止。盡管有時會遇到很多瑣碎的小事，但是作為教師，我們要注意自己的言行舉止，與孩子們保持良好的溝通和交流，培養(yǎng)他們的觀察力和模仿能力，讓他們在模仿我們中感受到禮儀的魅力。
其次，我深刻的體會到教師要善于通過游戲和活動來培養(yǎng)幼兒的禮儀意識。在幼兒階段，孩子們是通過游戲和活動來學(xué)習(xí)和發(fā)展的。因此，教師可以設(shè)計各種具有禮儀教育意義的游戲和活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、分享和合作。例如，組織一次家庭角扮演活動，讓幼兒扮演不同的角色，體驗家庭成員之間的親情和禮貌。通過這樣的游戲和活動，孩子們可以在互動中感受到禮儀的重要性。
另外，幼兒園教師還應(yīng)通過細心的觀察和及時的表揚來引導(dǎo)幼兒樹立正確的禮儀觀念。在班級中，教師要對孩子們的每一個進步給予肯定和鼓勵，尤其是在禮儀方面。當幼兒主動和他人分享食物、主動為他人開門、主動說“謝謝”和“對不起”等時，教師應(yīng)及時表揚和鼓勵他們，讓他們意識到自己的成功以及這些行為的重要性。同時，教師還可以利用班會或集體活動的機會進行討論，表彰班級中模范行為的孩子，激勵其他孩子積極向上。
另外，教師還應(yīng)注重家園合作，增強幼兒的禮儀教育效果。與家長的緊密合作是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容。在孩子的成長過程中，家庭的影響是非常重要的，因此，教師應(yīng)與家長保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在家中的表現(xiàn)和問題。同時，教師也可以把一些禮儀教育的經(jīng)驗和方法告知家長，讓家長能夠在家庭中繼續(xù)教育和引導(dǎo)孩子。通過幼兒園與家庭的共同努力，孩子們才能形成良好的禮儀習(xí)慣。
最后，我想說的是，培養(yǎng)幼兒園孩子的良好禮儀習(xí)慣并不是一蹴而就的。在這個過程中，教師需要耐心和毅力，需要不斷創(chuàng)新與總結(jié)。除了開展專門的禮儀教育活動外，教師還可以通過一些小細節(jié)來進一步加強教育的效果。例如，在晨會上組織幼兒列隊練習(xí)、在午休時間與幼兒共同收拾教室等。這些小細節(jié)的培養(yǎng)可以讓他們在學(xué)習(xí)中感受到禮儀的實際操作。
總之，幼兒園是孩子們接觸禮儀的第一站，也是孩子們品格塑造的基石。通過細心觀察、善于引導(dǎo)和及時表揚，幼兒園教師可以培養(yǎng)孩子們良好的禮儀習(xí)慣。同時，與家長的緊密合作和日常生活中的細節(jié)引導(dǎo)也是至關(guān)重要的。通過共同努力，我們可以讓孩子們真正理解和體會到禮儀的價值與魅力，為他們健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園禮儀課心得篇七
幼兒園是孩子們第一次離開家庭的地方，是他們開始接受教育的起點。在幼兒園里，孩子們需要學(xué)習(xí)很多東西，包括學(xué)習(xí)穿衣、穿鞋等基本禮儀。我在幼兒園服飾禮儀方面的心得和體會如下。
首先，幼兒園的服飾應(yīng)選擇合適、舒適的衣物。在幼兒園里，孩子們會有各種各樣的活動，包括玩泥巴、跑跳等。因此，孩子們的服飾應(yīng)該選擇耐穿、容易清洗的布料，以免在活動中弄臟或損壞衣物。同時，孩子們的服飾也應(yīng)該是寬松、舒適的，便于他們進行各種動作。例如，袖子不要太緊，以免妨礙孩子們的活動。
其次，穿著整潔是幼兒園服飾禮儀的基本要求。孩子們的衣物應(yīng)該整潔、整齊地穿戴。這不僅僅是因為美觀，更是對孩子們自我認知和自我尊重的培養(yǎng)。我曾經(jīng)看到有孩子在幼兒園里穿著襤褸的衣服來上課，不僅影響了他人的視覺感受，也給人一種不修邊幅的感覺。因此，家長應(yīng)該教育孩子們要注意自己的穿著，保持整潔。
再次，幼兒園的服飾可以適當?shù)卣宫F(xiàn)孩子們的個性。在幼兒園里，孩子們可以嘗試各種不同的服飾風(fēng)格，展現(xiàn)自己的個性和興趣。例如，有的孩子喜歡穿戴卡通形象的服飾，有的孩子喜歡穿戴明亮的顏色。在家長的引導(dǎo)下，孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇適合自己的服飾，這樣可以讓他們更好地認識自我，培養(yǎng)個性。
另外，幼兒園服飾禮儀也包括了穿鞋的要求。在幼兒園里，孩子們通常需要脫鞋進入教室。因此，孩子們穿鞋的時候需要有一些禮儀。首先，孩子們需要學(xué)會自己穿鞋，即使是系鞋帶的動作也應(yīng)該懂得。其次，孩子們在進入教室之前應(yīng)該先敲門，然后等待老師的允許再進入。這樣的行為禮儀可以讓孩子們更好地與他人相處，培養(yǎng)良好的入鄉(xiāng)隨俗的習(xí)慣。
最后，幼兒園服飾禮儀應(yīng)該和家庭的教育理念相一致。在家庭教育中，家長需要與孩子們共同討論穿衣的問題，制定一些基本的規(guī)則。例如，家庭可以規(guī)定每天孩子們穿什么樣的服裝，培養(yǎng)他們整理和選擇衣物的能力，也可以與孩子們商量到底選擇什么樣的鞋子。這樣可以讓孩子們明確自己的責(zé)任，也可以給他們一些自主的權(quán)利。
綜上所述，幼兒園服飾禮儀是培養(yǎng)孩子們基本自理能力的一部分。家長和幼兒園都應(yīng)該關(guān)注孩子們的服飾禮儀，引導(dǎo)他們正確地穿著衣物和鞋子。只有這樣，孩子們才能在音樂課、游戲課等各種活動中自在活動，培養(yǎng)自己的審美和自信，也能更好地融入集體中。
幼兒園禮儀課心得篇八
在幼兒園洗澡是每個孩子每天必經(jīng)的環(huán)節(jié)，通過這個過程，孩子們不僅可以保持身體的清潔，同時也能培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識。我在參與幼兒園洗澡過程中，深有體會和收獲，從中明白了禮儀對于孩子成長的重要意義。
第二段：禮儀規(guī)范。
在幼兒園洗澡過程中，老師們會向我們詳細介紹洗澡的流程和注意事項。首先，我們要排隊等候，井然有序地脫掉衣服進入洗澡室；接著，洗手并檢查水溫是否適宜；然后，輪流到淋浴區(qū)洗澡，要注意體諒他人，遵守洗澡時間，并保持水龍頭的干燥。最后，用毛巾擦干身體，穿好干凈的衣服。這些規(guī)范旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵循禮儀規(guī)范。
第三段：互助合作。
在幼兒園洗澡的過程中，互助合作是很重要的。幼兒園為了培養(yǎng)孩子們的互助精神，安排了一位同伴來幫助我們洗澡。這個同伴會幫助我們檢查水溫、洗頭發(fā)、幫忙洗背等等。這樣的設(shè)計不僅能夠培養(yǎng)孩子們團隊合作的意識，也讓孩子們明白互相幫助是人與人之間最基本的禮儀。而且，通過互助合作，我們還能學(xué)會與人溝通，提高自己的社交能力。
第四段：溫馨關(guān)懷。
在洗澡過程中，老師們會用溫暖的語言和溫柔的動作來關(guān)懷孩子們的感受。他們會詢問水溫是否適宜、有沒有水濺進眼睛等等。這種關(guān)懷讓孩子們感受到被關(guān)愛和尊重，增強了他們的自尊心和自信心。同時，通過老師們的示范和教育，我們也學(xué)會了尊重他人的感受，學(xué)會了站在別人的角度去思考問題。這樣的教育不僅適用于洗澡過程，也有助于更好地處理與他人的關(guān)系。
洗澡禮儀在幼兒園中的重要性不能被忽視。通過洗澡禮儀，孩子們懂得了如何保持身體的清潔，不僅能夠預(yù)防疾病的發(fā)生，還能增強免疫力；同時，洗澡禮儀還有助于培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的自我管理能力；此外，洗澡禮儀通過培養(yǎng)互助精神，讓孩子們懂得了團隊合作的重要性，學(xué)會了互相幫助；最后，洗澡禮儀中的關(guān)懷和尊重，能夠增強孩子們的自尊心和自信心，培養(yǎng)健康的人格。
總結(jié)：通過參與幼兒園洗澡過程，我深刻體會到洗澡禮儀的重要性。良好的衛(wèi)生習(xí)慣和禮儀意識不僅能夠保持身體健康，還有助于培養(yǎng)孩子們形成健康的人格和積極的人生態(tài)度。希望，在以后的成長過程中，我能夠不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并將禮儀精神貫穿于日常生活中。
幼兒園禮儀課心得篇九
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運用打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認為首先應(yīng)當讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。
幼兒園教師禮儀培訓(xùn)心得4
幼兒園禮儀課心得篇十
幼兒園守時禮儀是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)。在幼兒園，家長和孩子們都需要遵守守時禮儀，以此來營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)孩子們的時間觀念和自律意識。在我的幼兒園生活中，我深刻體會到了守時禮儀的重要性。
第二段：準時到園。
早晨的幼兒園氣氛總是格外熱鬧，家長送孩子們來上學(xué)，孩子們在操場上玩耍，老師們忙碌地準備著一天的教學(xué)。每天早上，我都會早早地到達幼兒園，以充分準備自己的心理和身體，迎接一天的忙碌。準時到幼兒園不僅可以避免遲到的尷尬，更可以幫助我充分準備好教學(xué)，可以更好地為孩子們提供高質(zhì)量的教育。
第三段：為孩子們樹立榜樣。
作為一名幼兒園教師，我們不僅需要遵守守時禮儀，更需要為孩子們樹立一個好的榜樣。在幼兒園中，孩子們的行為和治理是在老師的影響下形成的。如果老師無法正確處理時間，會導(dǎo)致孩子們無法規(guī)律他們的生活，不利于孩子們的成長。因此，老師們需要在守時禮儀上成為孩子們的模范，讓孩子們從小養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣。
第四段：教育孩子們遵守守時禮儀。
在幼兒園的教學(xué)過程中，我們也需要注意教育孩子們遵循守時禮儀。我們應(yīng)該通過接觸、說話、指導(dǎo)、示范等方式，讓孩子們學(xué)會遵循規(guī)律和時間。如果孩子們遲到或錯過了活動，我們作為老師不應(yīng)該責(zé)備和懲罰，而需要以積極、耐心的態(tài)度指導(dǎo)和鼓勵孩子們，并告訴他們守時禮儀的好處。
第五段：總結(jié)。
在幼兒園的生活中，守時禮儀是非常重要的。一個好的守時禮儀能夠讓孩子們形成良好的時間觀念和自律意識，從而更好地適應(yīng)小學(xué)和將來的生活。作為老師，我們更需要成為孩子們的榜樣和引導(dǎo)人，讓孩子們從小就習(xí)慣遵循時間和規(guī)律的生活。希望我能夠堅持守時禮儀，并從中獲得不斷的提高和進步。
幼兒園禮儀課心得篇十一
幼兒園是孩子們的第一步入社會的重要環(huán)節(jié)，是他們的成長和學(xué)習(xí)起點。在幼兒園里，除了學(xué)習(xí)知識和技能，注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識也是非常重要的。作為幼兒家長，我與孩子一同經(jīng)歷了幼兒園服飾禮儀的過程，下面我將分享一下這段經(jīng)歷給我的心得體會。
第二段：選擇適合的服飾
每天孩子穿衣服是個重要的過程，穿著整齊干凈的服飾可以給人留下良好的印象。在幼兒園，我經(jīng)常看到一些孩子穿得五顏六色，花花綠綠的，這既會讓人感覺不舒服，又會分散孩子們的注意力。因此，為了讓孩子在幼兒園就能體會到服飾和禮儀的重要性，我每天都會陪孩子一起從衣櫥中選出適合的服飾。我會向孩子們解釋為什么要選擇簡潔明快的服飾，告訴他們整潔的穿著能夠給人留下好的印象，以及穿上適合的服飾會使孩子在學(xué)習(xí)和社交中更加自信。
第三段：注重細節(jié)的注意力
除了選擇適合的服飾外，細節(jié)的注意力也是培養(yǎng)孩子良好服飾禮儀的重要環(huán)節(jié)。每天我會注意檢查孩子的服飾，確保沒有脫線、扣子齊全或者其他破損的情況。同時，我還教孩子們?nèi)绾握_地系鞋帶、整理衣襟、披散頭發(fā)等等。這些看似小事，但在孩子培養(yǎng)良好禮儀習(xí)慣的過程中非常重要。我告訴孩子們這樣做可以提升自己的形象，也體現(xiàn)了對自己和他人的尊重。
第四段：活動中的禮儀教育
在幼兒園里，孩子們經(jīng)常參加各種各樣的活動，如舞蹈、表演等。這些活動是培養(yǎng)孩子們自信和團隊合作精神的重要途徑。在這些活動中，我也會注重孩子們的服飾禮儀教育。我會告訴孩子們在舞臺上需要保持整齊的服飾，不亂拉扯衣服，像一個小成人一樣充滿自信。此外，我還會教孩子們?nèi)绾闻c他人交流和互動，尊重他人的觀點和意見，這些都是在活動中培養(yǎng)孩子們良好服飾禮儀的重要環(huán)節(jié)。
第五段：和教師的合作
幼兒園的老師在孩子們的成長和學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色。作為家長，我積極和幼兒園的老師合作，共同培養(yǎng)孩子們的服飾禮儀意識。我們互相交流孩子在家和幼兒園表現(xiàn)的情況，及時糾正他們的不良習(xí)慣。幼兒園也會定期舉辦一些家長會，老師們會給我們提供一些建議和指導(dǎo)，幫助我們更好地樹立孩子良好服飾禮儀的概念。
總結(jié)：
通過陪孩子選擇適合的服飾，注重細節(jié)的注意力，活動中的禮儀教育，以及與教師的合作，我逐漸看到了孩子的進步。他們在穿著上變得整齊干凈，舉止得體，不僅表現(xiàn)出自信和自尊，也受到了周圍人的贊賞。這不僅是良好的服飾禮儀的體現(xiàn)，更是為他們以后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我相信，在家長和教師的共同努力下，孩子們的服飾禮儀意識會不斷提高，他們會成為一個有修養(yǎng)、有涵養(yǎng)的社會人。
幼兒園禮儀課心得篇十二
在幼兒園，禮儀是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了禮儀的重要性。下面我將用五段式的文章總結(jié)我在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀方面的心得和體會。
第一段：介紹幼兒園。我班級是一所充滿活力和溫暖的幼兒園。在這里，老師們注重培養(yǎng)孩子們的禮儀意識，教導(dǎo)我們要懂得尊重他人、友好相處。每天的早操和集體活動都是培養(yǎng)我們良好行為習(xí)慣的好機會。
第二段：學(xué)會尊敬他人。在幼兒園中，老師們教導(dǎo)我們對他人要保持尊敬和友好。我們要學(xué)會向老師和同學(xué)們問好、說謝謝。我學(xué)會了主動幫助老師們布置課堂，幫助同學(xué)們整理書包。通過這些行為，我懂得了尊重他人的重要性，也培養(yǎng)了集體意識和責(zé)任感。
第三段：學(xué)會禮貌用語。在幼兒園中，老師們教我們禮貌用語的正確使用。無論是請別人幫忙還是制造了小插曲，我們都要學(xué)會說“對不起”。而當別人幫助我們時，我們要學(xué)會說“謝謝”。通過這些禮貌用語的使用，我學(xué)會了待人有禮，通過表達感謝和道歉來維護人際關(guān)系。
第四段：學(xué)會分享和合作。社交禮儀中，分享和合作是非常重要的。在幼兒園的小組活動中，我們經(jīng)常需要和同伴一起合作，處理問題。通過這樣的練習(xí)，我們學(xué)會了傾聽他人的意見和建議；學(xué)會了互相幫助和支持。而分享是合作的延伸，透過分享我們可以學(xué)會慷慨和關(guān)愛他人。
第五段：以身作則。作為幼兒園的學(xué)生，我們要做到以身作則，成為榜樣。我們要遵循學(xué)校規(guī)定和老師們的要求，在課堂上要認真聽講，上下樓梯要注意安全；在與他人交往時要保持禮貌和友好。只有我們自己能夠遵循禮儀規(guī)范，才能影響和激勵他人也遵循。
通過在幼兒園學(xué)習(xí)禮儀，我懂得了尊重他人、友好相處的重要性。通過學(xué)習(xí)禮貌用語，我學(xué)會了待人有禮，通過學(xué)習(xí)分享和合作，我懂得了互相幫助和支持的重要性。我會以身作則，成為榜樣，帶動他人也遵循禮儀規(guī)范。在未來的成長中，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的禮儀修養(yǎng)。
幼兒園禮儀課心得篇十三
作為一名幼兒園教師，我時常需要幫助孩子們洗澡。在這個過程中，我不僅學(xué)到了如何正確地給孩子洗澡，還發(fā)現(xiàn)了一些洗澡禮儀的重要性。下面我將通過五段式文章，分享我在幼兒園洗澡中的體會與心得。
第一段：洗澡前的準備。
在給孩子洗澡之前，我們應(yīng)該做好一些準備工作。首先，保證洗澡用品的清潔和衛(wèi)生，將洗澡桶、毛巾、沐浴露等物品都清洗干凈。另外，要提前檢查水溫，確保水溫適宜，不會對孩子造成不適。同時，在準備工作中，我們也要盡量避免過度依賴幼兒，讓他們盡可能獨立完成穿脫衣服等動作，培養(yǎng)他們自理能力。
在幫助孩子洗澡的過程中，我們要教育他們養(yǎng)成良好的洗澡禮儀。首先，要教導(dǎo)孩子保持衛(wèi)生。例如，教他們用肥皂認真洗手、洗臉，洗掉身上的細菌和污垢。另外，我們還要教孩子如何正確用毛巾，要讓孩子知道用毛巾擦拭身體時要輕輕擦拭，不能過度刺激皮膚。此外，我們還可以通過教孩子講述洗澡前與同伴共享洗澡的空間，守望相助，讓孩子們懂得與他人分享衛(wèi)生用具的重要性。
第三段：保護隱私的重要性。
在幼兒園洗澡的過程中，保護孩子的隱私是非常重要的。在我們工作中，每個教師都應(yīng)該尊重每個孩子的個人空間和隱私。我們應(yīng)該盡量避免過度搔擾、過度侵犯孩子的私密部位，避免給孩子帶來不必要的尷尬和不舒服的感受。同時，在洗澡過程中，我們應(yīng)該適時與孩子交流，告訴他們?yōu)槭裁葱枰丛?，讓他們明白保護個人衛(wèi)生的重要性，理解我們的行為是出于愛護與尊重。
第四段：注意安全衛(wèi)生問題。
在幼兒園洗澡過程中，我們更應(yīng)該注重安全衛(wèi)生問題的處理。首先，要注意下水道的暢通，避免堵塞，以防止洗澡水溢出。其次，我們還要關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生，為每個孩子準備獨立的洗澡用具，避免傳播疾病。另外，我們也要確保孩子在洗澡過程中不受到任何傷害，要時刻關(guān)注孩子的安全，幫助他們保持姿勢正確，防止滑倒等意外發(fā)生。
第五段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在給孩子洗澡的過程中，我們不僅要教育他們正確的洗澡禮儀，還應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們要教導(dǎo)孩子定期洗澡，堅持每天洗手，養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣。除此之外，我們還要引導(dǎo)孩子合理使用洗澡用品，避免浪費，并養(yǎng)成整理用具的好習(xí)慣。只有這樣，孩子們才能真正的領(lǐng)會到洗澡的意義和價值，從小培養(yǎng)健康的生活方式。
總結(jié)起來，幼兒園洗澡禮儀是一項重要的工作，不僅體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心和愛護，更是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣的一個契機。正確認識洗澡的重要性，培養(yǎng)自己的洗澡禮儀，促進孩子的健康成長。同時，我們也要關(guān)注孩子的個人隱私和安全衛(wèi)生問題，切實保護每個孩子的權(quán)益。讓我們一起努力，成就健康與衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境。
幼兒園禮儀課心得篇十四
幼兒園作為孩子們教育生涯的起點，不僅關(guān)乎孩子的日常學(xué)習(xí)和生活，還涉及到孩子未來的成長和發(fā)展。而在幼兒園，禮貌禮儀也是孩子們需要學(xué)習(xí)的非常重要的一部分。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園學(xué)習(xí)禮貌禮儀的心得體會。
第二段：學(xué)會禮貌對人生有益
幼兒園的老師們經(jīng)常強調(diào)孩子們要學(xué)習(xí)禮貌，如說“謝謝”、“不客氣”等。這些看似簡單的用語，卻能夠讓孩子們培養(yǎng)出良好的品德和道德觀念，同時也讓孩子們學(xué)會如何與人相處。在日常生活中，如在與人交往中，應(yīng)該學(xué)會尊重別人，不插手不該插手的事情，調(diào)整自己的語氣和表情，防止受到別人的誤解或攻擊。通過學(xué)習(xí)禮貌禮儀，孩子們也會變得更加謙虛、謹慎和自信。
第三段：與幼兒園同學(xué)的相處
在幼兒園里，孩子們會遇到各種各樣的同學(xué)，他們的年齡、性格和學(xué)習(xí)能力各不相同。這就需要孩子們在與他們相處的時候，懂得尊重每一位同學(xué)，包括在他們犯錯誤的時候也需要慎重處理。另外，還需要孩子們在幼兒園中學(xué)會互相幫助、分享和關(guān)心。這些行為不僅是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也有助于培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和社交技巧。
第四段：在家中的體現(xiàn)
在家中，孩子們也應(yīng)該將幼兒園學(xué)到的禮貌禮儀落實在自己的生活中。例如，在與家人交流時，應(yīng)該注意語氣的溫和以及表情的友善；與朋友或長輩交往時，要注意禮貌的用語和言行舉止的得體。養(yǎng)成良好的家庭習(xí)慣，不僅能在日常生活中給自己增添一份幸福，更能讓孩子們在成長過程中更加自信和健康地成長。
第五段：結(jié)論
總言之，幼兒園禮貌禮儀的學(xué)習(xí)，遠不止是學(xué)會說一些禮貌用語那么簡單。在幼兒園中，孩子們學(xué)習(xí)了如何尊重、理解、關(guān)心、互助等一系列的社交技巧，也建立了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，孩子們在未來的人生道路上，也能夠成為一個更加自信、健康、成熟的人。我相信，只有當我們心懷禮儀，才能夠更好地過好我們的生活！
幼兒園禮儀課心得篇十五
幼兒園禮儀競賽是一項旨在培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和社交能力的活動。通過參加這個競賽，我深刻認識到禮儀的重要性，它不僅能提升個人形象，還能幫助建立良好的人際關(guān)系。在這次競賽中，我不僅與其他小朋友共同學(xué)習(xí)了許多禮貌自信的舉止，還在展示自己的過程中不斷成長。這是一次非常有意義的經(jīng)歷。
第二段：分享我在競賽中學(xué)到的具體禮儀技巧（300字）。
在競賽中，我學(xué)到了許多具體的禮儀技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了正確認識自己和他人的行為舉止要求，了解了一些基本的規(guī)范，如站姿、坐姿、行走姿勢等。其次，我們學(xué)習(xí)了如何尊重他人的空間和隱私，如握手時要注意力量大小、握手的方式等。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何正確地使用餐具，如怎樣持刀叉、喝湯時注意聲音等。通過不斷練習(xí)和改進，我在這些方面有了很大的進步。
第三段：分享我在競賽中的成長和收獲（300字）。
在競賽中，我不僅學(xué)到了許多禮儀技巧，還在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。首先，我變得更加自信。通過練習(xí)并參與競賽，我不再害怕在公眾場合表演，能夠大膽地展示自己的才能和技巧。其次，我學(xué)會了更加細心周到地與他人互動。在競賽中，我們需要與搭檔協(xié)作，學(xué)會彼此尊重和配合。這使我明白只有通過與他人的合作，我們才能取得更好的成績。最重要的是，我在競賽中樹立了積極向上的態(tài)度和自律的意識。只有通過不斷的努力和堅持，才能取得優(yōu)秀的成績。這次競賽讓我明白了自律是取得成功的關(guān)鍵。
第四段：談?wù)搶ξ磥淼挠绊懞椭匾裕?00字）。
這次競賽對我來說意義重大，不僅讓我學(xué)到了許多具體的禮儀技巧，還對我未來的發(fā)展帶來了積極的影響。禮儀是生活中不可或缺的一部分，無論是在學(xué)校還是在社會中，都需要良好的行為習(xí)慣和社交能力。通過這次競賽的經(jīng)歷，我理解到只有懂得尊重他人、尊重自己，并遵守社會規(guī)范，才能獲得更多的尊重和機會。這對于我未來的學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系都有著重要的影響。
通過參加幼兒園禮儀競賽，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)禮儀的具體知識和技巧，還讓我在展示自己的過程中有了巨大的成長和收獲。禮儀不僅僅是一種行為舉止的標準，更是一種價值觀的體現(xiàn)。只有通過良好的禮儀習(xí)慣，我們才能彰顯自己的個人魅力，與他人和諧相處。我將繼續(xù)堅持并加深自己的禮儀修養(yǎng)，將這些知識和技巧應(yīng)用于日常生活中，并將它們?nèi)谌氲轿业奈磥戆l(fā)展中。通過掌握良好的禮儀習(xí)慣，我相信我能在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地表現(xiàn)自己，實現(xiàn)更多的成就。
幼兒園禮儀課心得篇十六
做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情。
2、介紹他人。
客人到先問好進門后做介紹先家人后來客按順序不要錯。
3、微笑。
小朋友有禮貌見到人微微笑心情好沒煩惱這世界多美妙。
4、手勢語（認識基本手勢語）。
手勢語很重要生活中常見到介紹人指方向用手掌更像樣。
5、手勢語（手勢語的妙用）。
交通警指交通手勢語各不同聾啞人用手語須尊重明事理。
6、借物。
借人物須明求經(jīng)允諾再拿走使用完按時還道聲謝借不難。
7、還物。
他人物要愛護按時還不拖延物歸還表謝意雙手遞勿忘記。
8、如何打斷他人講話。
人交談勿打斷要安靜不擾亂有急事欲表達經(jīng)允許才講話。
9、如何觀看他人的幼兒園活動。
小朋友做游戲想觀看旁邊站不搗亂不喧嘩用心學(xué)細觀察。
10、如何參與他人的幼兒園活動。
小朋友做游戲要參與求同意勤溝通互幫助多謙讓好相處。
11、如何擤鼻涕。
小鼻子要愛它不玩弄勿手挖流鼻涕輕輕擦講清潔人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏。
咳嗽時病菌多用紙巾把口遮打哈欠扭轉(zhuǎn)身打噴嚏避開人。
13、愛護文具。
小文具要愛惜小書包裝整齊不撕書不咬筆好孩子能自理。
14、鉛筆的'使用。
小鉛筆自己削講衛(wèi)生不能叼學(xué)寫字三指捏身坐正頭不斜。
15、尊敬長輩（祝賀生日）。
長輩歸須問好長輩忙勿打擾長輩倦能自處長輩壽應(yīng)恭祝。
16、尊敬長輩（家長的小幫手）。
父母病要安慰父母累遞杯水做家務(wù)不推諉父母愛知回饋。
17、出門回家。
離家前整衣衫道別后門輕關(guān)進家門要問候先換鞋再洗手。
18、安全常識（安全滑冰）。
溜冰場勿沖撞人擁擠讓一旁溜冰時守規(guī)矩禁止地不能去。
19、安全用電。
電源座照明燈有危險不要碰小開關(guān)輕開合手若濕切勿摸。
20、九月十日教師節(jié)。
九月十教師節(jié)做賀卡表感激好老師勿過勞祝愿您身體好。
21、八月十五中秋節(jié)。
中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿品月餅香又甜賞月餅情無限。
22、十月一國慶節(jié)（國旗國徽國歌）。
奏國歌升國旗應(yīng)脫帽要敬禮唱國歌須肅立愛祖國要牢記