每一次總結都是我們進步的機會，我們要善于總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己?？偨Y應當圍繞主題展開，避免偏離主題或寫一些無關緊要的內(nèi)容。以下是一些總結的優(yōu)秀樣例，希望能夠為你的寫作提供一些借鑒。
詩意人生自我介紹版篇一
語文是感性的，是“盈盈一水間，脈脈不得語”般的牽手一瞬；是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的艱難跋涉中的一聲感嘆；是“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”車輪輾過的賣炭翁的哭聲；是“這北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”清秋時節(jié)里那飄零的落葉??語文應該閃耀著一種詩性的光輝，一種浪漫的情懷，一種自由的精神，一種高貴的靈魂，一種抒寫生命、寄托生命、實現(xiàn)生命自身的尊嚴和價值的感性存在。
我們經(jīng)常能聽到一些充滿詩意的語文課，常常會為之激動，為之興奮，為之喝彩。能上一節(jié)充滿詩意的課，是許多語文老師的追求，但如何去詩意，如何才能讓詩意成為課堂中一曲動聽的旋律，又是許多語文老師感到困擾的問題。筆者通過聽課，并結合自己的一些感受，概括出以下一些策略，與大家一起探討。
一、詩意入境。
在上公開課《聲聲慢》是我是這樣引入課題的，欣賞詞朗誦mtv（錄音范讀，配以《金粉世家》的主題曲《暗香》的音樂曲調；黃花滿地，雁排長空，李清照沉思凝望，自飲自酌的flash投影），營造氛圍，進入意境，品味音韻美。
二、詩意語言。
導入語是：“在中國的歷史上，有這樣的一位奇女子，她憑一份清高、一份脫俗，獨步詞壇，光耀千秋。她半世孤苦，卻心細如塵；她一生坎坷，卻經(jīng)意執(zhí)著。她用七十年短暫的生命，書寫了中國千萬代流傳的嫵媚和凄婉。她就是李清照。今天，我就跟大家一起讀她的名篇《聲聲慢》?！辈⑴湟詧D片。讓學生在優(yōu)美的語言中走進詩人。
結束語是：“講離愁，講孤寂，講悲秋，李清照的聲聲慢當推榜首。一杯殘酒，一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一盞孤燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的聲聲慢采用借景抒情，情景交融的藝術手法，以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律，營造了一種化不開，驅不散的孤獨失落氛圍，讀著它，我們似乎聽得見階前滴雨，長天孤雁，看得見梧桐落葉，黃昏孤燈。無疑這是一種凄厲的美?！?BR> 三、詩意的教學過程。
詩意人生自我介紹版篇二
??各位領導、各位評委：
??大家好！
??首先感謝xx縣農(nóng)村信用聯(lián)社給予我們員工一個公開、公平、公正的競聘機會，這種由從前的“伯樂相馬”轉變?yōu)椤百悎鲑愸R”的人才選拔機制給正在改革中的xxx農(nóng)村信用社注入了更多的生機與活力。正是這樣的舞臺，才使我們在競爭中展示自己，了解到自身的差距；才使我們更加努力通過學習提高自己的綜合素質和工作能力；才激發(fā)出我們不斷進取的信心和勇氣。我叫xxx，xx歲，大專畢業(yè)，助師。于1995參工，先后從事過出納、會計、稽核員崗位，現(xiàn)在xx農(nóng)村信用合作社xx分社從事會計工作。我競聘的是xx農(nóng)村信用合作社副主任的工作崗位。
??一、協(xié)助社主任貫徹落實黨和國家的方針、政策以及銀行業(yè)的各項管理制度、規(guī)定。及時把上級的要求、規(guī)定傳達給員工，認真落實聯(lián)社各項工作要求，保質保量完成上級下達的各項工作任務。
??二、根據(jù)上級下達的各項任務及時擬定目標、責任制和工作計劃，并落到實處。制訂各項計劃和規(guī)劃，搞好分析和預測，合理建議，準確決策，當好參謀助手。
??三、協(xié)助社領導加強管理，搞好團結，凝聚人心和士氣。做好內(nèi)部各專業(yè)、崗位之間的組織與協(xié)調，形成較強的凝聚力和向心力，增強職工的創(chuàng)新意識，充分調動職工的積極性和挖掘職工的潛力。
??四、提高柜臺賬款核算質量和營業(yè)人員的業(yè)務素質，開展優(yōu)質文明服務，樹立起良好的企業(yè)形象。遵守財經(jīng)紀律，加強內(nèi)部財務管理工作，提高經(jīng)濟效益。
??五、組織轄內(nèi)職工的崗位培訓，開展好文化和業(yè)務學習，抓好技術練兵活動，不斷提高職工文化素質及業(yè)務技能。
??六、加強會計的輔導工作。通過現(xiàn)場觀察對臨柜人員所辦理的各項業(yè)務工作進行現(xiàn)場監(jiān)督，對不合規(guī)、不合理的業(yè)務操作及時給予指導，從而促使臨柜人員提高業(yè)務水平，自覺遵守操作流程。同時不定期的組織各分社通過對會計憑證、會計帳薄、帳薄記載、會計傳票裝訂等進行比賽，對做得優(yōu)秀的，組織學習，做到會計檔案工作達標、升級不回潮。
??七、在社主任領導下，負責組織制定、落實安全保衛(wèi)工作制度，做好安全防范工作。加強內(nèi)控制度管理，嚴格操作規(guī)程，強化崗位制約，做到“自控、互控、監(jiān)控”三控，把風險控制在萌芽中。
??我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的工作精神以及對工作的熱情，我一定能把副主任的工作做好。在競聘演講即將結束，請允許我向培育我的xxx信用聯(lián)社和在我困惑、迷茫時給予我鼓勵，關懷的領導和同仁們致以深深的謝意，謝謝你們！最后我以一首小詩結束我的演講：我本是一滴普通的水珠感謝嚴寒的冬天讓我變成美麗的雪花。
??有競爭就有壓力，有壓力才有動，有動力才會做得更好。請投我一票，相信我，不會讓你失望！謝謝大家！
詩意人生自我介紹版篇三
中國是一個詩的國度，秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄?！叭粘龆鳎杖攵ⅰｈ従?，耕田而食。帝力于我何有哉？”一幅世外桃源的祥和景象?？v然是在刀耕火種的蠻荒時代，頭頂著的是炎炎烈日，腳下踩著的是滾燙的土地，揮灑的汗水中仍浸潤著濃濃詩情。
春秋戰(zhàn)國。
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！比缛碌募堷S載著悠長的夢影，伊人的面容卻在雨雪紛紛的清晨消釋溶化。
“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉？”黍離之悲，一聲長嘆，響徹蒼穹，千百年來，卻無人可解。
對于國人來說，能把一個重要的節(jié)日慷慨的賦予一位詩人，充分地說明了我們祖先心靈里詩的稟賦，詩化的生活情趣。“滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足?！敝袊脑娀曜罱K沒能與這個世界和光同塵，汨羅江的驚世一躍，泛起的漣漪2000多年仍未平靜。
雖然，系粽子的五色繩早已褪色，龍舟競渡的喧囂也漸行漸遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。行吟澤畔的形象卻永遠那么清晰，如一副凄美的中國畫，還散發(fā)著淡淡的墨香——從此，中國的詩歌添上了圣潔的光輝。
“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”。焚滅詩書的秦始皇的萬世夢剛剛開始，就在殺聲震天中戛然而止?！傲Π紊劫鈿馍w世”的項羽揮舞著巨大的戟闖入咸陽，不久即發(fā)出“騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何”的悲嘆。曾經(jīng)的戰(zhàn)友劉邦卻已經(jīng)意氣風發(fā)，激揚文字：“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！”
1大漢王朝在平靜中逐漸強大，雄才大略的漢武帝劉徹才在汾河上感慨“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”，李延年就為之送上《佳人歌》：北方有佳人，絕世而獨立。一笑傾人城，再笑傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人再難得！
英雄氣短，兒女情長，如此曼妙可人兒自然令漢武帝也為之摧眉折腰。李夫人（李延年之妹）由此令“六宮粉黛無顏色”。
三國兩晉南北朝。
歡娛嫌短，繁華有盡。盛世年華轉瞬成過眼云煙?！疤觳蝗寿饨祦y離，地不仁兮使我逢此時。干戈日尋兮道路危，民卒流亡兮共哀悲”。蔡文姬在《胡笳十八拍》里道出了多少離亂人的悲苦！
華夏大地，干戈四起。英雄如曹孟德也不禁“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”，“明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕”。世事亂象反激起其雄心萬丈?！吧讲粎捀撸粎捝?，周公吐哺，天下歸心”。
不過，謀事在人成事在天，天下尚未統(tǒng)一，卻禍起蕭墻?！爸蠖谷级馆?，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”同為建安七子的兩個兒子卻不能和平共處，若曹操地下有知，恐也不會安心吧。
風生于地，起于青蘋之末。上層人物的斗爭自然影響到下層百姓。曹氏內(nèi)部之斗方平息，那邊司馬氏家族赫然崛起，你死我活的廝殺結果是魏晉人物不問政治，清越超脫，談玄論酒。
“目送歸鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄”，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言”。其實，他們的內(nèi)心深處卻是多么的孤凄悲涼。
“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊何所見，憂思獨傷心”，“習習籠中鳥，舉翮觸四隅。落落窮巷士，抱影守空廬”。獨特的行為方式為后人留下了一段絢麗的“魏晉風度”。
樹欲靜而風不止。喜歡打鐵兼通音律的嵇康最終沒有做到獨善其身，三千太學生的請求也挽不回司馬昭殺人之心，臨死前的一曲千古絕唱讓現(xiàn)在的人們?nèi)匀粐@惋不已：《廣陵散》從此絕矣！
幾百年的分裂爭斗是中國歷史抹不去的傷痛，各個民族的融合交流又使中國文化獲得了空前的新鮮血液，大分裂、大戰(zhàn)爭、大融合，儒、釋、道也被深刻而廣博的解讀，中國文化在不停的發(fā)酵，為一個新時代的到來做準備。
2唐朝。
無論從哪個角度看，唐朝都是中華民族的驕傲。詩歌從涓涓細流匯成了滔滔大河。如果說以前它還只是文人雅士的孤芳自賞，那么現(xiàn)在，它已成了普羅大眾的交響合奏。自此，談到詩歌，就不得不與一個朝^v^上鉤，以至演化成一個新名詞：唐詩。
“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！彼拇ㄈ岁愖影盒蹨喐吖诺摹兜怯闹菖_歌》如彗星破空而過，留下長長的尾翼讓人仰望。
英姿勃勃的王勃來了，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”?！帮嬛邪讼伞敝R知章來了：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“吳中四士”的張若虛來了：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春花無月明”。還有那借古諷今、慷慨蒼涼的劉禹錫：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”“千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”。那奇崛幽峭，瑰麗虛幻的李賀：“空將漢月出宮門，憶君清淚如鉛水。衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老”?！扒赝躜T虎游八極，劍光照空天自碧。羲和敲日玻璃聲，劫灰飛盡古今平”。
作為一個群體，唐朝的邊塞詩人用他們雄奇的文筆為世人留下了風格特異的壯麗詩篇?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”氣勢磅礴，氣象宏大。“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。漫天皆白，壯闊奇麗?！叭f鼓雷殷地，千旗火生風。日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”。戰(zhàn)爭的緊張激烈如在眼前。
青年白居易曾經(jīng)因為自己的名字而被人嘲笑：“長安居，不容易?！毖酝庵?，白白的居住更不容易了。不知是否一千多年前的長安也如今日城市的房價瘋長？不過，很快，嘲笑之聲消失，代之以敬佩之情?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！比缜屣L拂面，還帶著泥土的芳香。在他的積極實踐和推動下，“新樂府”也成為一場影響深遠的詩歌運動。
在唐代詩歌熠熠生輝的燦爛星空中，李白、杜甫的橫空出世讓整個天宇為之一亮。唐詩也步入了其盛世年華。
3似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕?！笨v然如此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”其境可哀，其情可敬。而李白雖能得獲天恩，其咄咄逼人的才氣和狂放不羈的個性卻讓他招致謗議。讓楊國忠磨墨，高力士脫靴雖傳為佳話，更犯了官場大忌。最后不得不痛吟：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？”
不過，幸好他們的政治才華沒有被充分利用，否則，也許中國的官場上多了兩個平庸官吏，詩壇上卻少了兩顆璀璨奪目的巨星。
為了讓盛唐華章結尾不至于太突然，被稱為“小李杜”的李商隱、杜牧共同演繹了一段華美的樂章。“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻镆怅@珊，夕陽西下，火紅的楓葉竟呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象?！傍B去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風?！睔v史變遷，人世滄桑，悲歡離合，一聲嘆息。
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然?！比松鐗?，往事如煙，凄清迷離，無限傷感?！跋嘁姇r難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！辩U心刻骨，纏綿悱惻。唐朝詩歌大合唱也到此余音寥寥，繞梁三日不絕耳！
改朝換代中，更多的是刀光劍影，爾虞我詐，血流漂杵。殘酷的現(xiàn)實麻木著人們的心靈，敏感的詩人自然不容于世，奔瀉的詩意遂冰封在陰暗的角落。
作為一代帝王，李煜是失敗的。大好河山葬送在自己的手里，甚至自己的愛妾也不能保護，只有以淚洗面，徒然長嘆：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊鳛橐淮~人，李煜是成功的。他把地位地下被稱為“詩余”的詞發(fā)展到一個令人仰視的高度。“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞?！保ㄍ鯂S語）。
也許是唐代已經(jīng)把“詩”的藝術推到了極致，也許是對唐詩的尊崇。在宋代，正統(tǒng)的“詩”已漸漸式微，而作為其變體的“詞”卻得到了極大的發(fā)展，以致它享有了一個專有的名詞：宋詞。
在中國歷史上，恐怕沒有哪個朝代的文人能享有宋代文人的殊遇。因為，這是一個崇文抑武的朝代。文人地位又高，待遇也好。最最重要的是言論比較自由——起碼不會因為言論出格而招致殺身之禍。據(jù)說宋代開國皇帝趙匡胤曾立下誓詞：“不殺大臣及上書言事者?！庇兴我淮娜硕蓟畹帽容^滋潤。
4“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！标淌獾摹朵较场房梢钥闯墒菍Ξ敃r優(yōu)雅閑適生活的敘述。
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家……有三秋桂子，十里荷花。”北宋杭州的秀麗多姿、富庶繁華在柳永的筆下娓娓道來。據(jù)說金國皇帝完顏亮讀罷，“遂起投鞭渡江、立馬吳山之志”。繁華盛極竟惹得人垂涎，可見“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”了。
生活無憂，生命的體驗卻各不相同，詩情也如遍地泉眼噴薄而出。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！彼蛣e卻無凄切，難舍卻又歡快。
“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住?！毕Т褐V情令人感動。
“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”愛之真諦，道人所未道。
“若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！背橄蟮那楦袇s被描繪得真實可感，孤寂纏綿如在眼前。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。咋暖還寒時候，最難將息?！笔膫€疊字，也可算前無古人了，凄慘悲戚，如泣如訴，直抵人骨髓。好在李清照雖為女流，英氣卻不減須眉：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”
在宋代，有一位中國文化藝術史上罕見的全才，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”，繪畫開創(chuàng)了湖州畫派。自然了，此乃東坡居士也。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤駭浪，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”勃勃英姿，豪邁氣概，雖被貶黃州仍絲毫未減。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”言近旨遠，一句驚醒夢中人。
5因為反對王安石的激進變法而成為“浮云”，遭到貶斥。而當王安石的對手司馬光上臺了，新法進行廢除，蘇學士又出來反對，自然又不討好，仍遭貶斥。好在古人云：讀萬卷書，行萬里路。仿佛上蒼故意要造就一位曠世奇才，所以讓他不停的奔波：貶謫、升遷、貶謫。蘇東坡的足跡也踏遍了大半個中國，甚至到達了當時被看做與判死刑無異的海南島。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！比绱诵男?，身外事何足道哉！
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”淡泊人生方是真。
宋朝的繁華如烈火烹油，可是，趙匡胤汲取唐朝邊疆節(jié)度使權力過大而最終亡國的教訓，把老弱病殘派往邊關，這就如一人拿著價值連城的寶石公然在大街上炫耀一樣，怎能不引得那一幫心懷叵測的無良小人覬覦。遼人來了，送錢；金人來了，送錢；西夏人來了，送錢。好在宋朝不缺錢。可是，后來人家不要錢了，要地了。于是，北宋亡了，偏安一隅的南宋繼續(xù)在異族的打壓下求生活。所以，宋代，尤其是南宋，多的是愛國詩人。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！加長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！焙蔚葰飧?，何等志向！千載下讀之，凜凜有生氣焉?？上В琟v^穆之志向尚未實現(xiàn)，就盡忠**亭了。以后的詩人更多的只是無奈了。
“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。在南宋詩人中，辛棄疾算是一位文武雙全的人物了，可是，現(xiàn)實卻不給他施展才華的機會，雖有豪氣，不免傷感?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生！”一腔熱血，壯志難酬。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！睂τ陉懹蝸碚f，終其一生，都在呼吁北伐中原，收復失地。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！笨上纤纬嵙Σ粷?，自保尚難，收復失地只能在夢中罷了?！八廊ピf事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！彼啦桓市陌。絾灸魏?！
“燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨住。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞?！闭问钦渭业耐嬉鈨海唤椴菝?，不能呼風喚雨，何妨吟風笑雨？姜夔在《點絳唇》里表達出的是另一部分知識分子厭世超脫的情懷。
6“紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩(wěn)，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑?！笔愤_祖的孤獨也是很多人的孤獨。
“片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了?！眲⒖饲f一語成讖。在蒙古軍隊的席卷下，延續(xù)了三百多年的大宋王朝被“雨洗風吹去了”。另一個幅員空前遼闊的王朝——元朝誕生了。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的《天凈沙》被譽為秋思之祖，其蕭瑟凄清，惆悵寂寥之情令人潸然淚下。
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！蓖瑸椤短靸羯场罚讟愕脑谑捝?，更添了一縷生氣。
戰(zhàn)爭一停止，社會便繁榮。這不，剛剛穩(wěn)定的^v^下，又見富庶繁華景象?！捌仗煜洛\繡鄉(xiāng)，環(huán)海內(nèi)風流地……百十里街衢整齊，萬余家樓閣參差，并無半答兒閑田地。……一陀兒一句詩題，一步兒一扇屏幃。西鹽場便似一帶瓊瑤，吳山色千疊翡翠”。（關漢卿《一枝花·杭州景》）。
“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三。卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛煞江南?！保◤堭B(yǎng)浩《水仙子·詠江南》）。
穩(wěn)定繁榮之下，自有情思綿綿?！白詣e后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人！今春，香肌瘦幾分，摟帶寬三寸。”抒情大師王實甫的《西廂記》自不待言，這首小令，也把男女別情寫得凄苦哀怨又別有情趣，令人嘆惋。
遺憾的是，馬背上得天下的民族卻不知道馬背下治理天下，“得之在寬，失之在寬”的元朝內(nèi)部迅速腐化，富麗堂皇的大廈已經(jīng)搖搖欲墜。
“人皆嫌命窘，誰不見錢親？水晶環(huán)入面糊盆，才沾粘便滾。文章糊了盛錢囤，門庭改做迷魂陣，清廉貶入睡餛飩，葫蘆提倒穩(wěn)?！睆埧删玫摹蹲硖健@世》入木三分地刻畫出一個病態(tài)社會的腐敗風氣。繁榮一時的元朝很快地走到歷史的盡頭。真乃“其興也勃焉，其亡也忽焉”！
7“傷心莫問前朝事，重上越王臺，鷓鴣啼處，東風草綠，殘照花開。悵然孤嘯，青山故國，齊木蒼苔。當時月明，依依素影，何處飛來？”（倪瓚《黃鐘·人月圓》）。
江山傳到了朱元璋手里。作為第一個真正的無產(chǎn)階級出生的皇帝，朱元璋不知是否天然與知識分子有仇，或者認為當前最重要的問題是教育知識分子的問題。前朝對知識文化的寬容之心到他這里戛然而止。與趙匡胤“不殺大臣及上書言事者”截然不同的是，朝廷大臣在他這里是隨時可能受到羞辱，輕則廷杖伺候，重則梟首示眾。以至于不少大臣上朝前都要囑咐家人，別忘了料理后世，就跟生離死別似的。至于知識分子，那更是忌諱多多，稍有觸犯，便會受到嚴厲懲處。就是與之相隔一千多年的亞圣孟子，也因不合其心意，被他逐出孔廟，《孟子》一書也被刪得支離破碎。其子朱棣更勝乃父，方孝孺十族被滅便是他的“杰作”，甚至對手無寸鐵的宮女也毫不留情，因為一點莫名小事，3000宮女命赴黃泉。有明一代，“文字獄”層出不窮，朱氏皇帝嗜殺成性，到了末代崇禎手里，因為錯誤誅殺一代名將袁崇煥而自毀長城，最后把好好的江山拱手讓人。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！庇谥t的《石灰吟》可以看作文人們在明朝的遭遇了。但同時也可看出，文人的骨氣是不會輕易折斷的，文人的精神更不會泯滅的。所以，縱然長歌當哭，詩的魂魄仍在，詩的精髓猶存。
“一劍橫空星斗寒，甫隨平北復征蠻。他年覓得封侯印，愿學幽人住此山。”（戚繼光《題武夷》）。
“斜髻嬌娥夜臥遲。梨花風靜鳥棲枝。難將心事和人說。說與青天明月知?！保ㄌ埔睹廊藢υ隆罚?。
“渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家。”（高啟《尋胡隱者》）“黃河水繞漢邊墻，河上秋風雁幾行?？妥舆^濠追野馬，將軍弢箭射天狼。黃塵古渡迷飛輓，白日橫空冷戰(zhàn)常，聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽。”（李夢陽《秋望》）。
“歌起處，斜日半江紅。柔綠篙添梅子雨，淡黃衫耐藕絲風。家在五湖東?！保ㄍ跏镭憽稇浗稀罚?。
“三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看?！保ㄏ耐甏尽秳e云間》）。
8滿清皇帝也許是歷代皇帝中最勤奮的一類了，皇帝的個人素養(yǎng)也相當不錯?？滴?、雍正、乾隆更是能文能武，遺憾的是，文字獄的幽靈仍然在人們的上空盤旋。
“清風不識字，何事亂翻書？”就因為這么兩句詩，翰林院庶吉士徐駿身首異處。文字獄的荒唐厲害可見一斑。據(jù)統(tǒng)計，從順治到乾隆年間，可統(tǒng)計到的就有160起。僅乾隆時期就查繳禁書三千多種，十五萬多部，總共焚毀的圖書超過七十萬部。由于嚴酷的文字獄，文人們只得“以文為戒”，生怕一不小心觸犯忌諱，所以詩不敢作，文不敢寫，即使寫出來，都言不由衷，辭不達意，晦澀難懂。“避席畏聞文字獄，著書都為稻梁謀”，文人們做到這個份上，也算是可憐了。
“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！饼徸哉涞膮群?，足以天動地揺，振聾發(fā)聵。
雖然，相比于與前朝，清朝的政治并非好無可取之處，甚至在某種意義上也算得中規(guī)中矩。但是，與之同時代的西方諸國卻正處于啟蒙時代，工業(yè)革命更使之國力突飛猛進。而作為東方文明代表的中國，卻仍然沿襲著自己的老路在踽踽獨行，其挨打的命運已然注定。
“傍玉何曾暑熱，惜香最恨眠遲。殘燈未殺影迷離，一點紗龍紅蕊。小雨初過庭樹，新涼漸近羅幃。殷勤臨別為披衣，軟語蟲飛聲里。”（朱彝尊《西江月》）。
這邊淺唱低吟罷，那邊的堅船利炮已隆隆開到，明清兩朝都奉行的閉關鎖國政策至此畫上句號。
西風東漸，國門漸開，中國文化又處于大交流大繁榮的時代，而中國社會卻經(jīng)歷“數(shù)千年未有之大變局”。動蕩不安，鼙鼓頻傳。
“亭亭菊一支，高標矗晚節(jié)。云何色殷紅，殉道夜流血?！焙胍环◣煹摹对伨铡房梢钥醋魇菫槟切┧离y志士唱的一首挽歌罷。
“漫云女子不英雄，萬里乘風獨向東！詩思一帆?？臻?，夢魂三島月玲瓏。銅駝已陷悲回首，汗馬終慚未有功。如許傷心家國恨，那堪客里度春風?！辫b湖女俠確有巾幗不讓須眉之豪氣。
“閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許?；ǖ紫嗫礋o一語，綠窗春與天俱暮。待把相思燈下訴，一縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！?BR> 9公元1927年，陰歷5月初三，再過兩天就是端午節(jié)，偉大的愛國詩人屈原投身汨羅江的^v^，時隔2205年，又一位著名詩人、文學家、美學家、史學家、哲學家、古文字學家、考古學家，被譽為“中國近三百年來學術的結束人，最近八十年來學術的開創(chuàng)者”王國維先生縱身投向頤和園昆明湖，為自己《蝶戀花》里“最是人間留不住”做了一個悲壯的注腳。
又一個時代結束了。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。（楊慎《臨江仙》）。
詩意人生自我介紹版篇四
我國文學源遠流長，博大精深，古詩是古典文學中不可或缺的一部分，以《唐詩三百首》為例，分為古詩、律詩、絕句三類。在這三類中都附有樂府一類。
“古詩”就是古體詩，古體詩一般又叫古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數(shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。
“律詩”是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴格。常見的類型有五律，七律和排律三種。
“絕句”起源于兩漢，成形于魏晉南北朝，興盛于唐朝，當時都是四句一首，稱為“聯(lián)句”，《文心雕龍·明詩》所謂“聯(lián)句共韻，則柏梁余制”。唐宋兩代，是我國經(jīng)典詩歌的黃金時代，絕句風靡于世，創(chuàng)作之繁榮，名章佳句猶如群芳爭艷，美不勝收，可謂空前絕后。
思想感情方面也是各不相同，歌詠祖國河山的、抒發(fā)自身心懷的、敘寫實事政治的、風景名勝的游記。下面就讓我們一起走進中國古詩的海洋。
您可以節(jié)選來說，作為開場白，還可以加一點自己的語言，以及介紹一點著名的詩人等，臨場發(fā)揮的往往要比自己準備的稿還要好，祝您成功。
詩意人生自我介紹版篇五
德國詩人荷爾德林說：“人，充滿勞績，仍然詩意地，棲居在這塊土地上?！痹娨獾纳?，那是一個于瑣碎煩雜生活中創(chuàng)造出的充滿詩意的綠色情境，是一個放飛心靈的自由空間。在我看來，“詩意地棲居”應該成為語文教學的最高境界。詩意的課堂是我們語文的棲息地，詩意的課堂是“天人合一”的幸福課堂。這里的“詩”，并不是指那些在書上供人反復吟詠的作品，而是指那些在課堂上讓師生感受到的綻放、閃光，或者激蕩??，一切成功的語文課堂都應當有詩的特質：以生命活動為本質，以情感意志為動力，在一種靈凈、祥和、光明博大的氛圍中，人人敞開悠閑的心扉，釋放沉睡的潛能；心與心彼此接納，思與思相互啟迪，煥發(fā)詩一般的創(chuàng)造智慧和優(yōu)美意境，積淀美好的人文素養(yǎng)，共同達到由贊美生活到熱愛生活到創(chuàng)造生活的至高境界。詩意的語文課堂，需要憑借詩意地引入、朗讀、感悟、體驗、創(chuàng)造等一系列的語文活動呈現(xiàn)出來。
一、詩意地引入激發(fā)。
1幾十萬人涌上了街頭，默默地站在人行道兩旁，等待著，等待著靈車開來，他們要向敬愛的^v^告別。因為從今以后，我們再也看不到^v^慈祥的面容，再也聽不到總理那親切的聲音了。十里長街到處是白花，就像鋪了一層厚厚的白雪，到處都能聽到人們在低低地哭泣??同學們，這是三十多年前的事情，我們沒有經(jīng)歷那讓人心碎的時刻，但是《十里長街送總理》一課，會讓我們了解當年的情景??”這段感人至深的導語，使學生產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。
又如在教學《地震中的父與子》時，課一開始，我聯(lián)系汶川地震，配上錄相，滿懷激情設計了以下導語：“2008年5月12日，我國汶川發(fā)生了級特大地震，頃刻之間，山崩地裂，房屋倒塌，災難降臨。最慘烈的是正在學校上課的中小學生，他們中成千上萬人被瞬間坍塌的教學樓奪走了花一樣的生命。面對災難，生命如此脆弱。但是，‘保護孩子，營救孩子！’，‘只要有一線希望，就要盡百倍的努力！’這閃爍著人性光輝的聲音響在汶川，也響在15年前美國洛杉磯地震后一位年輕父親的心里，他和他兒子在一片教學樓的廢墟上演繹了一個神奇感人的生命故事。讓我們大聲說出這個故事的名字——地震中的父與子。”這樣詩一般地導入，讓學生沐浴在詩意的氛圍里，有效調動了學生已有的生活經(jīng)驗，很快就把學生帶到15年前美國地震中父子倆的特定情境中去。
2下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，白鳥齊飛翔?！苯柚鷥?yōu)美的音樂來渲染情境，使其韻味十足，詩趣橫生。接著用抒發(fā)感情的格調描述了內(nèi)蒙古遼闊的大草原美麗的景象：“那兒的草原一碧千里，空氣清新，天空明朗，牧草茂盛，牛肥馬壯，繁花似錦，白鳥歌唱??現(xiàn)在就讓我們跟著老舍爺爺一起去風景如畫的內(nèi)蒙古大草原瀏覽一番??”這樣的導入，使學生神往于內(nèi)蒙古大草原的景物，喚起他們豐富的想象，進入一個充滿詩意的、散發(fā)著文化馨香的意境。
二、詩意地朗讀吟誦。
3又如教學《少年閏土》時，我讓學生閉上眼睛，放著一段舒緩的音樂，伴以自己抒情的朗誦：“在寂靜的夏夜，乘著陣陣微風來到無垠的海邊，海浪輕輕地拍打著海岸，一輪明月緩緩升起，海浪，月色，清風，令人心曠神怡。近處，是一望無際的西瓜地，一片豐收的田園景象?！比缓笊钋槔收b課文的第一段：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月??”學生在樂曲和我的誦讀中，好像真的看到了大海，看到了碧波粼粼的海面，看到了金黃的圓月，看到了那神奇畫面中有一個戴項圈的英俊少年在那里看瓜刺猹，還看到了機靈狡猾的猹怎樣敏捷地從少年胯下逃走。學生的腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面，在如畫的情境中欣賞到一首令人魂牽夢繞的詩。
三、詩意地體驗感悟。
教學不僅僅是一種傳授，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。當學生沉浸在美的情境中時，就會在內(nèi)心深處萌發(fā)表達美好事物的愿望，就會調動起全部的智慧，選取最美的語言來描述情趣，感悟生活，盡情地展示自己。在《三月桃花水》的課堂上，學生的閱讀情感被充分激發(fā)起來了，情緒非?；钴S，他們滔滔不絕，有聲有色，言之有理，搶著發(fā)表自己獨特的見解，氣氛十分熱烈。有學生說三月桃花水“這塊明鏡還倒映出風箏飛舞，點綴藍天”，有學生說“鏡子里還有大雁南飛，矯健的身影掠過白云??”課堂上思維的火花正在碰撞，師生的情感得到交流，學生學起課文來特別帶勁，收獲也自然頗豐。這樣的感悟，既能增強自信心，提高興趣，又能學得生動、輕松、實在。
四、詩意地聯(lián)想創(chuàng)造。
語文教學需要詩意的滋潤，詩情畫意的語文課堂無形之中給學生美的影響?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！蔽覀兘處熅褪鞘幩?，就是擊石，去努力喚醒孩子心中沉睡的詩情，去奏響他們心中詩的琴弦。
語文教學要抓住“詩意”核心，鼓勵學生盡情地去聯(lián)想、創(chuàng)造。教學《三峽之秋》時，我讓學生以“我的家鄉(xiāng)已經(jīng)是秋天了。家鄉(xiāng)的秋天是從??開始的??”為開頭，仿寫文中的第一自然段，用具體的景物描寫再現(xiàn)時令遷移變化的特點。有一個長在鄉(xiāng)村，平時不善表述的學生描述了這樣優(yōu)美的文段：“家鄉(xiāng)的秋天是從河堤上的蘆葦開始的。那一支一支成熟了的蘆葦，就像一只一只的灰鼠，風吹得它們企圖四處逃竄，可是，它的尾巴總是被僵硬的泥土牢牢粘住?！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆艘黄坡?。
“人，詩意地棲居在大地上?！焙蔂柕铝值倪@句詩，道出了生命的深邃與優(yōu)雅。詩意的生活，高貴典雅；詩意的人生，亮麗多彩。詩意的語文課堂體現(xiàn)在教師精心設計的充滿詩意的導語中，體現(xiàn)在學生一次又一次搖頭晃腦的吟誦中，體現(xiàn)在對優(yōu)美畫卷和音樂構建畫面的津津有味的欣賞中，體現(xiàn)在一次又一次個性張揚、靈性飛揚的創(chuàng)造中??在充滿詩意的課堂氛圍里指引學生“詩意”地生活，在學生幼小的心田播下“詩意”這顆創(chuàng)造的種子，讓它生根發(fā)芽，在春風暖雨中茁壯成長，長成參天大樹。
詩意人生自我介紹版篇六
??同學們：大家下午好!按常規(guī)今天是我們的一周一次的班會課，要講的內(nèi)容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內(nèi)容你們認真的聽完就知道了。xx年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當時也有點吃驚，因為特殊，我的第一反映是，是以前李校長的學生寄來的吧!但是轉念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。5月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，李校長作了旗下講話，其中的一個重要內(nèi)容就是關于這封信的，我不知道你們?nèi)フJ真聽沒有，我是非常認真的去聽了這封信的大概內(nèi)容。其實，當我聽到李校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個學生，這印證了我看到這封信時的第一反應。
??一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重調查，最高刑期高達5年。
??第一，誠實守信，沒有人會喜歡虛偽的你。
??第二，平等待人。
??第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。
??第四，尊重他人。現(xiàn)在同學們應該清楚的知道我所演講的內(nèi)容了吧!謝謝同學們!
詩意人生自我介紹版篇七
豐縣李寨初級中學221745張會敏。
內(nèi)容摘要：
有詩意語文教師首先要具有詩意的精神靈魂，人格魅力，才能感染學生，提升學生的人為素養(yǎng)。詩的激情源于對生活的熱愛，語文教師的激情源于對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。要成為名師，不能僅僅把教書當作謀生的手段，還要對其充滿激情，只有充滿了激情，才能全身心地投入到工作當中去，才能對學生施以溫情與關愛，才能領悟出語文的詩情畫意才會賞春花秋月，觀驚濤駭浪，聽高山流水，嘆知音難覓，歌大江東去，抒壯志情懷??教師只有情動于衷，才能傳情于外，以情激情，感染學生。
一個語文老師要想具有詩意的精神靈魂，不僅要熱愛自己的事業(yè)，而且還要多讀中國古典文化詩詞曲賦。只有在古典文化的王國里暢游，我們才能領略到“山光悅鳥性，潭影空人心”淡遠情致；欣賞到“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的飄灑俊逸，品位到“相看兩不厭，只有敬亭山”的從容和“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”的灑脫……中國歷經(jīng)幾千年歲月淘洗流傳下來的經(jīng)典詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊蓄著中華民族的精神和品格。作為一名語文教師，只有受到詩的陶冶，才能把語文課變成有詩意的語文課，才能把“傳統(tǒng)文化的種子播撒到幼稚的心田，讓孩子成長的根深深扎在民族文化的沃土里”。
其次，一個有詩意語文教師要注意課堂語言的錘煉，使其充滿激情，具有詩的感染力。漢語，是一種充滿詩意的語言。它能把每一片飛花，每一線星光，每一縷期盼都凝化成詩意的存在，要想讓學生感受這種美好的詩意、享受學習的樂趣，還需要教師用詩意的語言去點燃。著名特級教師于漪最講求對課堂語言的錘煉，經(jīng)過語言錘煉的于漪老師的課堂就變成了學生在詩意的情境中享受詩意的樂園。她說：“教師的語言要錘煉、準確生動、流暢優(yōu)美，像磁石吸鐵一樣，牢牢吸引學生的注意力?！闭且驗橛阡衾蠋熍ψ非笳n堂教學的語言藝術，所以她的教學語言才生動雋永，給學生如沐春風般的藝術享受。呆板、枯燥、機械的講述，只能使教學氛圍無聊、壓抑，而豐富翔實、富有藝術感和審美變化的描述，則會使課堂呈現(xiàn)歡快，熱烈，生機盎然的景象。
深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。
詩意人生自我介紹版篇八
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。
名余曰正則兮，字余曰靈均。
紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。
父親仔細揣測我的生辰，于是賜給我相應的美名：父親把我的名取為正則，同時把我的字叫作靈均。天賦給我很多良好素質，我不斷加強自己的修養(yǎng)。
2、滕王閣序。
唐代：王勃。
勃，三尺微命，一介書生。
無路請纓，等終軍之弱冠；
有懷投筆，慕宗愨之長風。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。
非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
我地位卑微，只是一個書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請纓殺敵。我羨慕宗愨那種“乘長風破萬里浪”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹”，但是能和賢德之士相交往。
3、廬山謠寄盧侍御虛舟。
唐代：李白。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。
五岳^v^不辭遠，一生好入名山游。
我本是像那個接輿楚狂人，高聲唱著鳳歌去嘲笑孔丘。手里拿一根鑲綠玉的棍杖，大清早辭別著名的黃鶴樓。攀登五岳^v^道不畏路遠，這一生就喜歡踏上名山游。
4、奉贈韋左丞丈二十二韻。
唐代：杜甫。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
韋大人你可以靜靜地細聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。
先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。我的辭賦能與揚雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。李邕尋求機會要和我見面，王翰愿意與我結為近鄰。
5、與韓荊州書。
唐代：李白。
白，隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉！
詩意人生自我介紹版篇九
古代詩人都通過詠物言志來自我描述，古詩有《墨梅》。
1.內(nèi)容：《墨梅》元代：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
2.翻譯：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都像是用淡淡的墨汁點染而成。它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。
3.賞析：這首詩題為“墨梅”，意在述志。字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。
在這首詩中，一方面，墨梅的豐姿與詩人傲岸的形象躍然紙上；另一方面令人覺得翰墨之香與梅花的清香仿佛撲面而來。從而使“詩格”、“畫格”、人格巧妙地融合在一起。
詩意人生自我介紹版篇十
??敬愛的教師，親愛的同學：
??大家好：
??眾所周知，眼睛號稱“心靈的窗戶”，我們理應保護它才是。可是此刻，有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞，變得越來越不明亮了。
??眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識和記憶都是經(jīng)過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。
??眼睛能辨別不一樣的顏色、不一樣的光線，再將這些視覺人的眼睛十分敏感，形象轉變成神經(jīng)信號，傳送給大腦。由于視覺對人如此重要，所以每個人都更應當保護自我的眼睛。在學校里，隨著年齡的增長，戴眼鏡的同學也越來越多。
??其實我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會看不清呢?原因主要有3點：一是寫作業(yè)時沒有做到“三個一”;二是看電視和用電腦過度，導致眼部肌肉疲勞，從而導致視力下降;三是在走路、坐車和陽光刺眼的地方看書，造成視力下降。
??還有就是寫字讀書姿勢應當正確，否則構成近視、散光、遠近與斜視。我們有些同學寫字都爬到桌子上，看書彎著腰。如果這樣，時間長了，就會得上近視。還有就是看電視和用電腦必須要注意距離要適宜，電視機應當與眼睛平視，看電視和用電腦的時間最好不要超過1小時，并且每用一會兒就要歇一下，讓眼睛放松放松。
??還有就是應當多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜，里邊富含維生素a、d，有助保護我們的視力。最終就是應當堅持做眼睛保健操，姿勢要正確，這樣才能起到保護眼睛的作用。
??俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶?！毖劬δ軌蚩吹焦饷?，能夠看到多姿多彩的世界，眼睛還能夠傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當?shù)挠秒娔X、看電視，并且不挑食，一齊努力保護我們心靈的窗戶——眼睛吧!
詩意人生自我介紹版篇十一
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
書的內(nèi)容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細細回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。”這句話給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優(yōu)異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個干部子弟擠掉了。后來，他在親戚們的救濟下繼續(xù)學業(yè)，卻在大學被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優(yōu)美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅持著?；蛟S在無法就讀小中專后，就此棄學；或許在查出患了乙肝后，就對人生充滿失望，等待著生命的結束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經(jīng)過施肥、澆水、除草等一系列的環(huán)節(jié)后，草就會開出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經(jīng)過了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點活出。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
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詩意人生自我介紹版篇十二
天還是藍的，清新的高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，美麗的，令人羨慕的`。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。你呢?有誰知道，一切都因為你是星星，這是不能改變的事實。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠的星空。
詩意人生自我介紹版篇十三
明年，農(nóng)歷5月23日，是外公的八十大壽。本是個大日子，可后來聽說不辦了。原因無他，小輩的到我們這一代，不是在外面讀書，就是開始工作了，到時候人湊不齊，沒什么意思。至此，我想起老人一生似乎都是如此，不為自己求些什么，總關照著別人。
我外公長得很有特點，叫人過目不忘，小時候下雨了，總是他來學校給我們送傘。就有同學瞅見一頭白發(fā)，扯著我叫：“你外公來了?！辈煌谄渌夏耆耍夤念^發(fā)是全白的，沒有一絲雜質，濃密的生長在頭上，從不受脫發(fā)的困擾，據(jù)說他年輕時就白了頭。我一面為他過早白了頭而嘆息，卻又覺得這樣子挺精神的。一次他和我母親去故宮玩的時候走丟了，故宮里人山人海，地界又開闊，可把我媽急壞了?；貋頃r，我媽仍心有余悸第說：“幸好有這頭發(fā)，散在人堆里就看到那一點白，要不就帶不回來了?！?BR> 外公的祖上是書香門第，小時候家境殷實，讀了些書，知道些東西，因此常指點我們一二，只是舊知識難免跟不上時代，新舊碰到一起總會有摩擦。他和我那小表弟的“學術大碰撞”，常讓我們哭笑不得。老的說自己對，小的也是不服氣。我弟弟覺得自己個矮，氣勢上就輸了，站上了小板凳，兩腮通紅，外公瞪圓了眼，吊高了嗓門，中氣十足的將所有聲音覆蓋。弟弟見狀不妙，爬上了高椅，坐上了桌，兩人在身高上沒差距了。也許是因為過分激動，我弟弟往往淚流滿面，哭喊著辯駁。這時，我外婆就會一聲喝令，然后好言勸慰我弟弟，外公自然少不受了一頓責備，可口服心不服，自個一個人退到一旁嘀咕去了，好不委屈。
外公待我們很好，卻從不溺愛，每次我們?nèi)タ赐?，他的第一句話肯定是：“家里有什么東西，你們拿去吃?！眴握{如他，木訥如此，在我看來卻是無盡溫馨。我和外公感情素來親厚。一手毛筆字也是他教的。小篆，隸書，正楷他都上手。時至今日，我已記不清有多少個夏日，肆意揮灑，只知道那覆著老繭的手教我捺是那樣捺，撇是這樣撇。于是便有大團大團的墨香曼妙地散落在記憶深處，氤氳著芬芳，到后來學業(yè)重了，便沒再練過。每當他提及，也只得訕笑著帶過，回避那略帶失望的眉眼。
我常年在外讀書，消息閉塞。有段時間他不知害了什么病，腳踝上長了饅頭般大小的囊塊。他又用褲腳遮著，我只當沒什么大不了。問候一聲，便玩去了。回去就被母親責備，說是只想著自己，從不關心長輩。我這才知道事態(tài)嚴重，頓時羞愧難當，咬緊牙關，忍咽著淚水?，F(xiàn)在想起來，仍舊覺得自己不孝。
我有時在想，血緣是多么微妙的東西，將兩個人緊密連結在一起。我平白錯過他的少年，中年，卻足夠幸運地看著他慢慢變老，背不再挺直，行動不再利索。那風燭微弱的光隱隱照亮了殘年，照亮了我幼年無數(shù)美好的童真。我只當這來之不易，愿祈求上蒼，能讓他步履蹣跚走過又一個十年。
[遙燭作文]。
詩意人生自我介紹版篇十四
時間似水，隨著笑聲流過，歲月匆匆，我離開了這座讓我哭泣傷心的校園、
我坐在這個位置，你坐在那個位置，中間的距離，遙不可及_______。
我離開的那一秒鐘，我看著那花壇，曾經(jīng)我們在那里捉迷藏，卻與幸福擦肩而過、
我和你的距離，遙不可及_______。
詩意人生自我介紹版篇十五
一曲告別孤單的共鳴。
一番升華。
終于。
在我的千呼萬喚中。
你走來。
晴好花開的春季里。
你是那。
吹皺一池水的楊柳風。
絲絲縷縷直入我心懷。
扣動我塵封已久的心弦。
浪漫襲人的夏日里。
你是那。
碧波蕩漾上的一葉小舟。
載著我興盡晚回舟。
卻誤入藕花深處。
讓我沉醉不知歸路。
丹桂飄香的金秋里。
你是那。
枝繁葉茂的一棵常青樹。
雖歷經(jīng)風雨。
卻已然在我心中。
根深蒂固。
雪舞風嘯的深冬里。
你是那。
不畏嚴寒的朵朵紅梅。
以絕美的姿態(tài)。
傲立風雪中。
流露出生命的鏗鏘。
走過人生四季。
才發(fā)現(xiàn)。
你依然是我眼中最美的風景。
詩意人生自我介紹版篇十六
自我介紹。
就是一個自我展現(xiàn)的機會大家在自我介紹的時候一定要好好展現(xiàn)自己那么你知道富有詩意的自我介紹要怎么說嗎?今天本站小編和你分享富有詩意的自我介紹。
作文。
歡迎閱讀。
尊敬的各位考官，各們同學大家下午好：
我叫wlb，應用化學專業(yè)的，所以口才不如營銷專業(yè)同學的好，說的不好的地方請大家多多包含。下面我想先對我為什么要應聘天地公司，第一它待遇明確，所以我有一種信任的感覺，而且待遇不錯，可以找到一種歸宿感，第二，它施行十輪淘汰制，很具有挑戰(zhàn)性和刺激性。第三，它有培訓機制。因為我們是初出大學的學生，書本上的知識和現(xiàn)實又是那么的遠，有再強的學習能力，再好的思維也英雄無用武之地，第四，它的公司文化，“快樂工作，快樂學習，快樂生活”以及“創(chuàng)新質量”等。因為人不是機器，工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活，所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇天地公司原因。
接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和，平易近人。而且向來堅持“多動腦，少廢事”的個人處事原則。所以大學期間我研究過如何思考，如何學習，如何創(chuàng)新，如何思維，如何記憶等。所以大學期間，我不僅是為了學習知識而學習，更是為了學習而學習。所以我的學習能力比較強，學習效率高(沒想到面試官說2min到，很尷尬，但現(xiàn)在我想把我打在肚子里的東西寫完)。我學的是應用化學，但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學好，所以我只要求學好學懂，但并不要一定學到很優(yōu)秀。
按我的個個處事原則，所以我選擇在學習能力提高方面下功夫，所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創(chuàng)新能力比較強，我想給大家說幾個小事“第一，我們宿舍臺燈電路板壞了，其他人都說廢了，而我用一個打火機熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二，我參加過一次記憶培訓，當時老師教我們用一個圖像當一個密碼代替兩個數(shù)字，而后再結合一些特定的地點就可以記住無規(guī)律的一串數(shù)字。當時的一個圖像只可以記住兩個數(shù)字，而我經(jīng)過總結，就可以一個密碼記住四個數(shù)字，效率提高了一倍。第三，同樣在記憶培訓中，當老師告訴我們用圖像代替數(shù)字，再叫我們找一組地點時，我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯(lián)系起來達到記住的目的。謝謝!
各位學長、學姐、同學們，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孫強，很榮幸站在這里競聘學習部。
初來到這個學校，曾經(jīng)讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候，是學生會的學長、學姐們給我安慰，給我?guī)椭?，讓我感受到我不是一個，我不是孤獨的。我要像他們一樣，給所有需要的人帶去溫暖。
我競聘學習部，我是個性格開朗喜歡交往的男孩，我愛學習，我對學習有極積追求的心，有種負責到底的心。我喜歡音樂，音樂的海洋里，讓我體會快樂。我喜歡打球，球場上的奔跑，讓我盡情釋放。我喜歡看書，書中的古往今來，讓我感觸人間愛意。我自信，我的一腔熱情，必能做好一位學習部成員。高中的勞累辛苦，固然能讓我們學到很多書面知識，但一位真正的學者，并不只局限于書籍，它涉及我們生活，社會，人生等各個方面，在大學生活里，我們要全面發(fā)展，在學習中快樂，在快樂中完善自我。我參加學習部的宗指是，竭誠為全校學生服務，團結各系同學，讓大家心往一處想，勁往一處使，讓每一位同學都有一個充實而快樂的大學生活。
我堅信，我能，我是孫強，我是最強的!
花有百樣紅，人和人各不同。我，中學生的我、沉默的我、內(nèi)向的我、愛讀書的我、愛笑的我……構成有棱有角的形象。
哦，只顧介紹自己的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁岳。聽家里人說，這個名字可費了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭海》、《辭源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。
我最愛的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會在大街上、小巷里，看見一個中學生捧著書，如饑似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊面包，那就是我。鄰居朋友常說我是“書呆子”“書癡”“書迷”在我的榻下，書桌上，抽屜里滿是書。有古典小說、現(xiàn)代小說、
散文。
集、古代。
詩詞。
科學小品文……這些書充實了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節(jié)，道不盡的人生哲理使我癡迷;我愛散文，那詩化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄奔放的抒情，使我陶醉;我愛那精辟短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學道理，介紹科學技術的小品文……書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關就會輕易的打開。噫哉!讀書之樂，樂于美味佳肴。
我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發(fā)、野牛狂奔，勢不可擋?；驀姼勾笮Γ蚴治枳愕?，乃至笑的喘不過氣來。笑是應該的，因為“我們的生活充滿陽光”。
我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花園里的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個“命運之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上實現(xiàn)自己的人生之夢。
詩意人生自我介紹版篇十七
一首詩，一段情，一種意。
不同的詩，不同的人，不同的心，古典詩詞與現(xiàn)代詩是不同的，卻有著共同的寂寞。其實·，不是我們遇到了詩，而是詩遇到了我們。它也有著自己的靈魂，歷經(jīng)滄桑而更加深蘊，美麗芬芳，沁人心脾。
曾幾何時，我們漫步于縱橫交錯的林蔭小道上，只為了回望走過的腳步；曾幾何時，我。
去，多年之后我們的追憶卻也只道是惘然。
生活亦如此，心需遠離生活，遠離生活中的功名利祿，遠離生活中的燈紅酒綠，遠離方能保證心中之虛無；心需要融入生活，融入生活中的清風明月，白云紅葉，融入生活中的臨風聽雨，拈花賞月，融入方能長性成命空明虛靜。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路樓?！倍嗌俅挝仟氁?，多少次等高臨遠，多少次清風明月，多少次小橋流水……心中永留這么一片天地，但沒有人知道夜不能寐的冷雨敲窗，那敲打生命的聲音冷冷清清，清晰可辨。不知道為什么，總恨自己，是呀：多情反被無情惱。多么地希望自己的人生把酒臨風，瀟瀟灑灑，逸興揣飛，了無牽掛。無奈。湛藍的天空也總有陰翳，寧靜的心田也總翻波濤。
微風吹過多少往事，塵埃湮沒多少歲月。絲音弄弦蓋不住你喑啞的嗓音，胭脂水粉遮不。
寂寥如斯，化作煙雨任平生！
嘆息自己的執(zhí)著，執(zhí)著是生命痛苦的源泉，執(zhí)著的人生是最痛苦的人生。佛說：執(zhí)著是悟道的大礙。執(zhí)著也通向詩意人生的大礙。執(zhí)著于名利是，執(zhí)著于仇恨是，執(zhí)著于恩愛也是——相濡以沫的悲哀何若相忘于江湖的歡快。“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”。瘋瘋癲癲，隨緣而喜，隨緣而悲，大音希聲，大象無形，委心宇宙而變幻莫測，才能解脫執(zhí)著而通往詩意的自由天空。
詩意人生隨筆【第三篇】山盟海誓都不及一個你。
你的一生我只借一程，沒有花前月下，沒有海誓山盟，心靈超越時空，傳遞遙遠的叮嚀，我們以另一種方式結伴同行，任思念的長春藤爬滿心城，越過千山萬水，去綴滿彼此的星空，不讓遙遠的距離，荒蕪我們共同的夢。
離別只是最后的必然，我淡然的笑了，笑得有些不似輕聲，被輕撫帶過的殤，力埋于心，已假裝過后真，游利于生活的流轉。曾似繁華的美，落于過后的波瀾，月半的鐘聲，輕敲著夜色的繚繞，彌漫著幾分朦朧，輕風涌襲，吹散幾許沉寂。
或許是累了，眼前已不再那樣的清晰，輕婉曲調，漫延過凌亂的情緒，似醉非醉的狀態(tài)，托付著那些流年，滴嗒著過活。
徜徉于無邊無際的悠悠歲月，快樂似乎像是一種別樣的心情?？偸清e過，總是不自覺地把自己置放在毫不起眼的角落里，我一直以為，哲理文章，詩意與我無緣，今生如此，來世也不會再有更迭。然而，隨著命運的塔羅牌不斷將它本來的面貌展現(xiàn)出來，又隱藏回去，暗淡的人生總算有了一抹亮色。
詩意人生隨筆【第四篇】人生苦短，少為離別傷感。
人生苦短，少為離別傷感。生命不過幾十年，世事不必看得太分明。
從古人的詩意生活中走來，我們是否會心生艷羨呢？歲月慈悲，詩意棲息。人生苦短，我們更要學會詩意地生活。那么，何不讓我們學學古人，一起去追尋這種生活呢！
若一天的工作讓你覺得疲累，那么就讓王維詩中“明月松間照，清泉石上流”這樣幽靜清爽的自然美景洗卻一身的塵埃吧。
若感覺生活迷茫，沒有方向，那么就讀一讀“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣的詩句吧，讓那種遼闊深遠的畫面打開你緊閉的心胸。
詩意情感中流動的是純真的良知和理性。它不會因為盲目的情緒沖動而放棄道德上的約束，更不會因為一時的焦躁和激怒而失之過甚，鑄成大錯，而是會用一種寬容與自律的心境審時度勢，潔身自守，去做精神的強者。
走在繁華與喧鬧之中，眼前總有太多的誘惑。期望著物欲的滿足和精神的享受，忍不住要設計起自我的擁有。也許無法擁有許多的物質財富，但能擁有一個平和美好的心境。而這種平和與美好的心境就是幸福與快樂的秘訣。
詩意人生隨筆【第五篇】歲月安好，只想等你。
走過天真無邪的少年、青年，步入人生疊疊漸繁的中年，心早已經(jīng)被歲月涂上了各種各樣的底色，在色調不斷變幻的生活里，心的爛漫早已隨著季節(jié)的輪回，永遠冰封在了春天以前。
寂寞的靈魂，唯有淺唱低調。我將所有寂寞深深的潛藏在我的靈魂之中，我喜歡整天不說話，一個人看天、看雨、看月，心里想著什么，也可以什么都沒想。我不忍將昨日埋葬在今日的淚水中，那歷歷在目的瞬間，不曾忘卻，總是習慣性的一個人反復著回憶兩個人的曾經(jīng)！
時間很短，天涯很遠，有時候我在想往后的一山一水是不是該自己去安靜地走完，不再去承受那么多現(xiàn)實了然的東西，很久沒有這樣努力的去寫一篇文，碼一篇字了，靈感晃蕩總愛在半夜的前夕，這個毛病始終無法控制。那個時候我說，若你不來找我，我便不會再去尋你，但是我好像沒有做到足夠，我還愛你，的確。但是少了那種非要在一起的執(zhí)著。如果真的沒有未來，那么，只想獨自守著剩下的流年，看一段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
詩意人生自我介紹版篇十八
天還是藍的，清新的，美麗的，令人羨慕的。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。
你呢?有誰知道，一切都因為你是星星，這是不能改變的'事實。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。
同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠的星空。
詩意人生自我介紹版篇一
語文是感性的，是“盈盈一水間，脈脈不得語”般的牽手一瞬；是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的艱難跋涉中的一聲感嘆；是“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”車輪輾過的賣炭翁的哭聲；是“這北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”清秋時節(jié)里那飄零的落葉??語文應該閃耀著一種詩性的光輝，一種浪漫的情懷，一種自由的精神，一種高貴的靈魂，一種抒寫生命、寄托生命、實現(xiàn)生命自身的尊嚴和價值的感性存在。
我們經(jīng)常能聽到一些充滿詩意的語文課，常常會為之激動，為之興奮，為之喝彩。能上一節(jié)充滿詩意的課，是許多語文老師的追求，但如何去詩意，如何才能讓詩意成為課堂中一曲動聽的旋律，又是許多語文老師感到困擾的問題。筆者通過聽課，并結合自己的一些感受，概括出以下一些策略，與大家一起探討。
一、詩意入境。
在上公開課《聲聲慢》是我是這樣引入課題的，欣賞詞朗誦mtv（錄音范讀，配以《金粉世家》的主題曲《暗香》的音樂曲調；黃花滿地，雁排長空，李清照沉思凝望，自飲自酌的flash投影），營造氛圍，進入意境，品味音韻美。
二、詩意語言。
導入語是：“在中國的歷史上，有這樣的一位奇女子，她憑一份清高、一份脫俗，獨步詞壇，光耀千秋。她半世孤苦，卻心細如塵；她一生坎坷，卻經(jīng)意執(zhí)著。她用七十年短暫的生命，書寫了中國千萬代流傳的嫵媚和凄婉。她就是李清照。今天，我就跟大家一起讀她的名篇《聲聲慢》?！辈⑴湟詧D片。讓學生在優(yōu)美的語言中走進詩人。
結束語是：“講離愁，講孤寂，講悲秋，李清照的聲聲慢當推榜首。一杯殘酒，一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一盞孤燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的聲聲慢采用借景抒情，情景交融的藝術手法，以明白如話的語言風格和錯落和諧的韻律，營造了一種化不開，驅不散的孤獨失落氛圍，讀著它，我們似乎聽得見階前滴雨，長天孤雁，看得見梧桐落葉，黃昏孤燈。無疑這是一種凄厲的美?！?BR> 三、詩意的教學過程。
詩意人生自我介紹版篇二
??各位領導、各位評委：
??大家好！
??首先感謝xx縣農(nóng)村信用聯(lián)社給予我們員工一個公開、公平、公正的競聘機會，這種由從前的“伯樂相馬”轉變?yōu)椤百悎鲑愸R”的人才選拔機制給正在改革中的xxx農(nóng)村信用社注入了更多的生機與活力。正是這樣的舞臺，才使我們在競爭中展示自己，了解到自身的差距；才使我們更加努力通過學習提高自己的綜合素質和工作能力；才激發(fā)出我們不斷進取的信心和勇氣。我叫xxx，xx歲，大專畢業(yè)，助師。于1995參工，先后從事過出納、會計、稽核員崗位，現(xiàn)在xx農(nóng)村信用合作社xx分社從事會計工作。我競聘的是xx農(nóng)村信用合作社副主任的工作崗位。
??一、協(xié)助社主任貫徹落實黨和國家的方針、政策以及銀行業(yè)的各項管理制度、規(guī)定。及時把上級的要求、規(guī)定傳達給員工，認真落實聯(lián)社各項工作要求，保質保量完成上級下達的各項工作任務。
??二、根據(jù)上級下達的各項任務及時擬定目標、責任制和工作計劃，并落到實處。制訂各項計劃和規(guī)劃，搞好分析和預測，合理建議，準確決策，當好參謀助手。
??三、協(xié)助社領導加強管理，搞好團結，凝聚人心和士氣。做好內(nèi)部各專業(yè)、崗位之間的組織與協(xié)調，形成較強的凝聚力和向心力，增強職工的創(chuàng)新意識，充分調動職工的積極性和挖掘職工的潛力。
??四、提高柜臺賬款核算質量和營業(yè)人員的業(yè)務素質，開展優(yōu)質文明服務，樹立起良好的企業(yè)形象。遵守財經(jīng)紀律，加強內(nèi)部財務管理工作，提高經(jīng)濟效益。
??五、組織轄內(nèi)職工的崗位培訓，開展好文化和業(yè)務學習，抓好技術練兵活動，不斷提高職工文化素質及業(yè)務技能。
??六、加強會計的輔導工作。通過現(xiàn)場觀察對臨柜人員所辦理的各項業(yè)務工作進行現(xiàn)場監(jiān)督，對不合規(guī)、不合理的業(yè)務操作及時給予指導，從而促使臨柜人員提高業(yè)務水平，自覺遵守操作流程。同時不定期的組織各分社通過對會計憑證、會計帳薄、帳薄記載、會計傳票裝訂等進行比賽，對做得優(yōu)秀的，組織學習，做到會計檔案工作達標、升級不回潮。
??七、在社主任領導下，負責組織制定、落實安全保衛(wèi)工作制度，做好安全防范工作。加強內(nèi)控制度管理，嚴格操作規(guī)程，強化崗位制約，做到“自控、互控、監(jiān)控”三控，把風險控制在萌芽中。
??我相信，憑著我的政治素質，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的工作精神以及對工作的熱情，我一定能把副主任的工作做好。在競聘演講即將結束，請允許我向培育我的xxx信用聯(lián)社和在我困惑、迷茫時給予我鼓勵，關懷的領導和同仁們致以深深的謝意，謝謝你們！最后我以一首小詩結束我的演講：我本是一滴普通的水珠感謝嚴寒的冬天讓我變成美麗的雪花。
??有競爭就有壓力，有壓力才有動，有動力才會做得更好。請投我一票，相信我，不會讓你失望！謝謝大家！
詩意人生自我介紹版篇三
中國是一個詩的國度，秀麗的山川孕育出詩的靈氣，樸實的人民培育出詩的魂魄?！叭粘龆鳎杖攵ⅰｈ従?，耕田而食。帝力于我何有哉？”一幅世外桃源的祥和景象?？v然是在刀耕火種的蠻荒時代，頭頂著的是炎炎烈日，腳下踩著的是滾燙的土地，揮灑的汗水中仍浸潤著濃濃詩情。
春秋戰(zhàn)國。
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！比缛碌募堷S載著悠長的夢影，伊人的面容卻在雨雪紛紛的清晨消釋溶化。
“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求？悠悠蒼天，此何人哉？”黍離之悲，一聲長嘆，響徹蒼穹，千百年來，卻無人可解。
對于國人來說，能把一個重要的節(jié)日慷慨的賦予一位詩人，充分地說明了我們祖先心靈里詩的稟賦，詩化的生活情趣。“滄浪之水清兮，可以濯我纓。滄浪之水濁兮，可以濯我足?！敝袊脑娀曜罱K沒能與這個世界和光同塵，汨羅江的驚世一躍，泛起的漣漪2000多年仍未平靜。
雖然，系粽子的五色繩早已褪色，龍舟競渡的喧囂也漸行漸遠?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。行吟澤畔的形象卻永遠那么清晰，如一副凄美的中國畫，還散發(fā)著淡淡的墨香——從此，中國的詩歌添上了圣潔的光輝。
“坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書”。焚滅詩書的秦始皇的萬世夢剛剛開始，就在殺聲震天中戛然而止?！傲Π紊劫鈿馍w世”的項羽揮舞著巨大的戟闖入咸陽，不久即發(fā)出“騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何”的悲嘆。曾經(jīng)的戰(zhàn)友劉邦卻已經(jīng)意氣風發(fā)，激揚文字：“大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！”
1大漢王朝在平靜中逐漸強大，雄才大略的漢武帝劉徹才在汾河上感慨“蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘”，李延年就為之送上《佳人歌》：北方有佳人，絕世而獨立。一笑傾人城，再笑傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人再難得！
英雄氣短，兒女情長，如此曼妙可人兒自然令漢武帝也為之摧眉折腰。李夫人（李延年之妹）由此令“六宮粉黛無顏色”。
三國兩晉南北朝。
歡娛嫌短，繁華有盡。盛世年華轉瞬成過眼云煙?！疤觳蝗寿饨祦y離，地不仁兮使我逢此時。干戈日尋兮道路危，民卒流亡兮共哀悲”。蔡文姬在《胡笳十八拍》里道出了多少離亂人的悲苦！
華夏大地，干戈四起。英雄如曹孟德也不禁“對酒當歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多”，“明明如月，何時可掇。憂從中來，不可斷絕”。世事亂象反激起其雄心萬丈?！吧讲粎捀撸粎捝?，周公吐哺，天下歸心”。
不過，謀事在人成事在天，天下尚未統(tǒng)一，卻禍起蕭墻?！爸蠖谷级馆?，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”同為建安七子的兩個兒子卻不能和平共處，若曹操地下有知，恐也不會安心吧。
風生于地，起于青蘋之末。上層人物的斗爭自然影響到下層百姓。曹氏內(nèi)部之斗方平息，那邊司馬氏家族赫然崛起，你死我活的廝殺結果是魏晉人物不問政治，清越超脫，談玄論酒。
“目送歸鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄”，“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言”。其實，他們的內(nèi)心深處卻是多么的孤凄悲涼。
“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林。徘徊何所見，憂思獨傷心”，“習習籠中鳥，舉翮觸四隅。落落窮巷士，抱影守空廬”。獨特的行為方式為后人留下了一段絢麗的“魏晉風度”。
樹欲靜而風不止。喜歡打鐵兼通音律的嵇康最終沒有做到獨善其身，三千太學生的請求也挽不回司馬昭殺人之心，臨死前的一曲千古絕唱讓現(xiàn)在的人們?nèi)匀粐@惋不已：《廣陵散》從此絕矣！
幾百年的分裂爭斗是中國歷史抹不去的傷痛，各個民族的融合交流又使中國文化獲得了空前的新鮮血液，大分裂、大戰(zhàn)爭、大融合，儒、釋、道也被深刻而廣博的解讀，中國文化在不停的發(fā)酵，為一個新時代的到來做準備。
2唐朝。
無論從哪個角度看，唐朝都是中華民族的驕傲。詩歌從涓涓細流匯成了滔滔大河。如果說以前它還只是文人雅士的孤芳自賞，那么現(xiàn)在，它已成了普羅大眾的交響合奏。自此，談到詩歌，就不得不與一個朝^v^上鉤，以至演化成一個新名詞：唐詩。
“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！彼拇ㄈ岁愖影盒蹨喐吖诺摹兜怯闹菖_歌》如彗星破空而過，留下長長的尾翼讓人仰望。
英姿勃勃的王勃來了，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾”?！帮嬛邪讼伞敝R知章來了：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“吳中四士”的張若虛來了：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春花無月明”。還有那借古諷今、慷慨蒼涼的劉禹錫：“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”“千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流”。那奇崛幽峭，瑰麗虛幻的李賀：“空將漢月出宮門，憶君清淚如鉛水。衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老”?！扒赝躜T虎游八極，劍光照空天自碧。羲和敲日玻璃聲，劫灰飛盡古今平”。
作為一個群體，唐朝的邊塞詩人用他們雄奇的文筆為世人留下了風格特異的壯麗詩篇?！鞍兹找郎奖M，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”氣勢磅礴，氣象宏大。“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。漫天皆白，壯闊奇麗?！叭f鼓雷殷地，千旗火生風。日輪駐霜戈，月魄懸雕弓”。戰(zhàn)爭的緊張激烈如在眼前。
青年白居易曾經(jīng)因為自己的名字而被人嘲笑：“長安居，不容易?！毖酝庵?，白白的居住更不容易了。不知是否一千多年前的長安也如今日城市的房價瘋長？不過，很快，嘲笑之聲消失，代之以敬佩之情?！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！比缜屣L拂面，還帶著泥土的芳香。在他的積極實踐和推動下，“新樂府”也成為一場影響深遠的詩歌運動。
在唐代詩歌熠熠生輝的燦爛星空中，李白、杜甫的橫空出世讓整個天宇為之一亮。唐詩也步入了其盛世年華。
3似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕?！笨v然如此，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”其境可哀，其情可敬。而李白雖能得獲天恩，其咄咄逼人的才氣和狂放不羈的個性卻讓他招致謗議。讓楊國忠磨墨，高力士脫靴雖傳為佳話，更犯了官場大忌。最后不得不痛吟：“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山，閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？”
不過，幸好他們的政治才華沒有被充分利用，否則，也許中國的官場上多了兩個平庸官吏，詩壇上卻少了兩顆璀璨奪目的巨星。
為了讓盛唐華章結尾不至于太突然，被稱為“小李杜”的李商隱、杜牧共同演繹了一段華美的樂章。“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻镆怅@珊，夕陽西下，火紅的楓葉竟呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象?！傍B去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風?！睔v史變遷，人世滄桑，悲歡離合，一聲嘆息。
“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然?！比松鐗?，往事如煙，凄清迷離，無限傷感?！跋嘁姇r難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！辩U心刻骨，纏綿悱惻。唐朝詩歌大合唱也到此余音寥寥，繞梁三日不絕耳！
改朝換代中，更多的是刀光劍影，爾虞我詐，血流漂杵。殘酷的現(xiàn)實麻木著人們的心靈，敏感的詩人自然不容于世，奔瀉的詩意遂冰封在陰暗的角落。
作為一代帝王，李煜是失敗的。大好河山葬送在自己的手里，甚至自己的愛妾也不能保護，只有以淚洗面，徒然長嘆：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！弊鳛橐淮~人，李煜是成功的。他把地位地下被稱為“詩余”的詞發(fā)展到一個令人仰視的高度。“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞?！保ㄍ鯂S語）。
也許是唐代已經(jīng)把“詩”的藝術推到了極致，也許是對唐詩的尊崇。在宋代，正統(tǒng)的“詩”已漸漸式微，而作為其變體的“詞”卻得到了極大的發(fā)展，以致它享有了一個專有的名詞：宋詞。
在中國歷史上，恐怕沒有哪個朝代的文人能享有宋代文人的殊遇。因為，這是一個崇文抑武的朝代。文人地位又高，待遇也好。最最重要的是言論比較自由——起碼不會因為言論出格而招致殺身之禍。據(jù)說宋代開國皇帝趙匡胤曾立下誓詞：“不殺大臣及上書言事者?！庇兴我淮娜硕蓟畹帽容^滋潤。
4“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回。無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊?！标淌獾摹朵较场房梢钥闯墒菍Ξ敃r優(yōu)雅閑適生活的敘述。
“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家……有三秋桂子，十里荷花。”北宋杭州的秀麗多姿、富庶繁華在柳永的筆下娓娓道來。據(jù)說金國皇帝完顏亮讀罷，“遂起投鞭渡江、立馬吳山之志”。繁華盛極竟惹得人垂涎，可見“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”了。
生活無憂，生命的體驗卻各不相同，詩情也如遍地泉眼噴薄而出。
“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！彼蛣e卻無凄切，難舍卻又歡快。
“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住?！毕Т褐V情令人感動。
“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”愛之真諦，道人所未道。
“若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨?！背橄蟮那楦袇s被描繪得真實可感，孤寂纏綿如在眼前。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。咋暖還寒時候，最難將息?！笔膫€疊字，也可算前無古人了，凄慘悲戚，如泣如訴，直抵人骨髓。好在李清照雖為女流，英氣卻不減須眉：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去。”
在宋代，有一位中國文化藝術史上罕見的全才，其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，詩與黃庭堅并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“蘇辛”，書法與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”，繪畫開創(chuàng)了湖州畫派。自然了，此乃東坡居士也。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤駭浪，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。”勃勃英姿，豪邁氣概，雖被貶黃州仍絲毫未減。
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”言近旨遠，一句驚醒夢中人。
5因為反對王安石的激進變法而成為“浮云”，遭到貶斥。而當王安石的對手司馬光上臺了，新法進行廢除，蘇學士又出來反對，自然又不討好，仍遭貶斥。好在古人云：讀萬卷書，行萬里路。仿佛上蒼故意要造就一位曠世奇才，所以讓他不停的奔波：貶謫、升遷、貶謫。蘇東坡的足跡也踏遍了大半個中國，甚至到達了當時被看做與判死刑無異的海南島。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！比绱诵男?，身外事何足道哉！
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”淡泊人生方是真。
宋朝的繁華如烈火烹油，可是，趙匡胤汲取唐朝邊疆節(jié)度使權力過大而最終亡國的教訓，把老弱病殘派往邊關，這就如一人拿著價值連城的寶石公然在大街上炫耀一樣，怎能不引得那一幫心懷叵測的無良小人覬覦。遼人來了，送錢；金人來了，送錢；西夏人來了，送錢。好在宋朝不缺錢。可是，后來人家不要錢了，要地了。于是，北宋亡了，偏安一隅的南宋繼續(xù)在異族的打壓下求生活。所以，宋代，尤其是南宋，多的是愛國詩人。
“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅！加長車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕?！焙蔚葰飧?，何等志向！千載下讀之，凜凜有生氣焉?？上В琟v^穆之志向尚未實現(xiàn)，就盡忠**亭了。以后的詩人更多的只是無奈了。
“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被，雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。在南宋詩人中，辛棄疾算是一位文武雙全的人物了，可是，現(xiàn)實卻不給他施展才華的機會，雖有豪氣，不免傷感?！榜R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名，可憐白發(fā)生！”一腔熱血，壯志難酬。
“早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關?！睂τ陉懹蝸碚f，終其一生，都在呼吁北伐中原，收復失地。“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來?！笨上纤纬嵙Σ粷?，自保尚難，收復失地只能在夢中罷了?！八廊ピf事空，但悲不見九洲同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！彼啦桓市陌。絾灸魏?！
“燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。第四橋邊，擬共天隨住。今何許？憑欄懷古，殘柳參差舞?！闭问钦渭业耐嬉鈨海唤椴菝?，不能呼風喚雨，何妨吟風笑雨？姜夔在《點絳唇》里表達出的是另一部分知識分子厭世超脫的情懷。
6“紅樓歸晚，看足柳昏花暝。應自棲香正穩(wěn)，便忘了、天涯芳信。愁損翠黛雙蛾，日日畫闌獨憑?！笔愤_祖的孤獨也是很多人的孤獨。
“片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了?！眲⒖饲f一語成讖。在蒙古軍隊的席卷下，延續(xù)了三百多年的大宋王朝被“雨洗風吹去了”。另一個幅員空前遼闊的王朝——元朝誕生了。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的《天凈沙》被譽為秋思之祖，其蕭瑟凄清，惆悵寂寥之情令人潸然淚下。
“孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！蓖瑸椤短靸羯场罚讟愕脑谑捝?，更添了一縷生氣。
戰(zhàn)爭一停止，社會便繁榮。這不，剛剛穩(wěn)定的^v^下，又見富庶繁華景象?！捌仗煜洛\繡鄉(xiāng)，環(huán)海內(nèi)風流地……百十里街衢整齊，萬余家樓閣參差，并無半答兒閑田地。……一陀兒一句詩題，一步兒一扇屏幃。西鹽場便似一帶瓊瑤，吳山色千疊翡翠”。（關漢卿《一枝花·杭州景》）。
“一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢里一段秋光淡，看沙鷗舞再三。卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐，愛煞江南?！保◤堭B(yǎng)浩《水仙子·詠江南》）。
穩(wěn)定繁榮之下，自有情思綿綿?！白詣e后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼。見楊柳飛綿滾滾，對桃花醉臉醺醺。透內(nèi)閣香風陣陣，掩重門暮雨紛紛。怕黃昏忽地又黃昏，不銷魂怎地不銷魂？新啼痕壓舊啼痕，斷腸人憶斷腸人！今春，香肌瘦幾分，摟帶寬三寸。”抒情大師王實甫的《西廂記》自不待言，這首小令，也把男女別情寫得凄苦哀怨又別有情趣，令人嘆惋。
遺憾的是，馬背上得天下的民族卻不知道馬背下治理天下，“得之在寬，失之在寬”的元朝內(nèi)部迅速腐化，富麗堂皇的大廈已經(jīng)搖搖欲墜。
“人皆嫌命窘，誰不見錢親？水晶環(huán)入面糊盆，才沾粘便滾。文章糊了盛錢囤，門庭改做迷魂陣，清廉貶入睡餛飩，葫蘆提倒穩(wěn)?！睆埧删玫摹蹲硖健@世》入木三分地刻畫出一個病態(tài)社會的腐敗風氣。繁榮一時的元朝很快地走到歷史的盡頭。真乃“其興也勃焉，其亡也忽焉”！
7“傷心莫問前朝事，重上越王臺，鷓鴣啼處，東風草綠，殘照花開。悵然孤嘯，青山故國，齊木蒼苔。當時月明，依依素影，何處飛來？”（倪瓚《黃鐘·人月圓》）。
江山傳到了朱元璋手里。作為第一個真正的無產(chǎn)階級出生的皇帝，朱元璋不知是否天然與知識分子有仇，或者認為當前最重要的問題是教育知識分子的問題。前朝對知識文化的寬容之心到他這里戛然而止。與趙匡胤“不殺大臣及上書言事者”截然不同的是，朝廷大臣在他這里是隨時可能受到羞辱，輕則廷杖伺候，重則梟首示眾。以至于不少大臣上朝前都要囑咐家人，別忘了料理后世，就跟生離死別似的。至于知識分子，那更是忌諱多多，稍有觸犯，便會受到嚴厲懲處。就是與之相隔一千多年的亞圣孟子，也因不合其心意，被他逐出孔廟，《孟子》一書也被刪得支離破碎。其子朱棣更勝乃父，方孝孺十族被滅便是他的“杰作”，甚至對手無寸鐵的宮女也毫不留情，因為一點莫名小事，3000宮女命赴黃泉。有明一代，“文字獄”層出不窮，朱氏皇帝嗜殺成性，到了末代崇禎手里，因為錯誤誅殺一代名將袁崇煥而自毀長城，最后把好好的江山拱手讓人。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！庇谥t的《石灰吟》可以看作文人們在明朝的遭遇了。但同時也可看出，文人的骨氣是不會輕易折斷的，文人的精神更不會泯滅的。所以，縱然長歌當哭，詩的魂魄仍在，詩的精髓猶存。
“一劍橫空星斗寒，甫隨平北復征蠻。他年覓得封侯印，愿學幽人住此山。”（戚繼光《題武夷》）。
“斜髻嬌娥夜臥遲。梨花風靜鳥棲枝。難將心事和人說。說與青天明月知?！保ㄌ埔睹廊藢υ隆罚?。
“渡水復渡水，看花還看花。春風江上路，不覺到君家。”（高啟《尋胡隱者》）“黃河水繞漢邊墻，河上秋風雁幾行?？妥舆^濠追野馬，將軍弢箭射天狼。黃塵古渡迷飛輓，白日橫空冷戰(zhàn)常，聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽。”（李夢陽《秋望》）。
“歌起處，斜日半江紅。柔綠篙添梅子雨，淡黃衫耐藕絲風。家在五湖東?！保ㄍ跏镭憽稇浗稀罚?。
“三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看?！保ㄏ耐甏尽秳e云間》）。
8滿清皇帝也許是歷代皇帝中最勤奮的一類了，皇帝的個人素養(yǎng)也相當不錯?？滴?、雍正、乾隆更是能文能武，遺憾的是，文字獄的幽靈仍然在人們的上空盤旋。
“清風不識字，何事亂翻書？”就因為這么兩句詩，翰林院庶吉士徐駿身首異處。文字獄的荒唐厲害可見一斑。據(jù)統(tǒng)計，從順治到乾隆年間，可統(tǒng)計到的就有160起。僅乾隆時期就查繳禁書三千多種，十五萬多部，總共焚毀的圖書超過七十萬部。由于嚴酷的文字獄，文人們只得“以文為戒”，生怕一不小心觸犯忌諱，所以詩不敢作，文不敢寫，即使寫出來，都言不由衷，辭不達意，晦澀難懂。“避席畏聞文字獄，著書都為稻梁謀”，文人們做到這個份上，也算是可憐了。
“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！饼徸哉涞膮群?，足以天動地揺，振聾發(fā)聵。
雖然，相比于與前朝，清朝的政治并非好無可取之處，甚至在某種意義上也算得中規(guī)中矩。但是，與之同時代的西方諸國卻正處于啟蒙時代，工業(yè)革命更使之國力突飛猛進。而作為東方文明代表的中國，卻仍然沿襲著自己的老路在踽踽獨行，其挨打的命運已然注定。
“傍玉何曾暑熱，惜香最恨眠遲。殘燈未殺影迷離，一點紗龍紅蕊。小雨初過庭樹，新涼漸近羅幃。殷勤臨別為披衣，軟語蟲飛聲里。”（朱彝尊《西江月》）。
這邊淺唱低吟罷，那邊的堅船利炮已隆隆開到，明清兩朝都奉行的閉關鎖國政策至此畫上句號。
西風東漸，國門漸開，中國文化又處于大交流大繁榮的時代，而中國社會卻經(jīng)歷“數(shù)千年未有之大變局”。動蕩不安，鼙鼓頻傳。
“亭亭菊一支，高標矗晚節(jié)。云何色殷紅，殉道夜流血?！焙胍环◣煹摹对伨铡房梢钥醋魇菫槟切┧离y志士唱的一首挽歌罷。
“漫云女子不英雄，萬里乘風獨向東！詩思一帆?？臻?，夢魂三島月玲瓏。銅駝已陷悲回首，汗馬終慚未有功。如許傷心家國恨，那堪客里度春風?！辫b湖女俠確有巾幗不讓須眉之豪氣。
“閱盡天涯離別苦，不道歸來，零落花如許?；ǖ紫嗫礋o一語，綠窗春與天俱暮。待把相思燈下訴，一縷新歡，舊恨千千縷。最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！?BR> 9公元1927年，陰歷5月初三，再過兩天就是端午節(jié)，偉大的愛國詩人屈原投身汨羅江的^v^，時隔2205年，又一位著名詩人、文學家、美學家、史學家、哲學家、古文字學家、考古學家，被譽為“中國近三百年來學術的結束人，最近八十年來學術的開創(chuàng)者”王國維先生縱身投向頤和園昆明湖，為自己《蝶戀花》里“最是人間留不住”做了一個悲壯的注腳。
又一個時代結束了。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。
白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。（楊慎《臨江仙》）。
詩意人生自我介紹版篇四
我國文學源遠流長，博大精深，古詩是古典文學中不可或缺的一部分，以《唐詩三百首》為例，分為古詩、律詩、絕句三類。在這三類中都附有樂府一類。
“古詩”就是古體詩，古體詩一般又叫古風，這是依照古詩的作法寫的，形式比較自由，不受格律的束縛。從詩句的字數(shù)看，有所謂四言詩、五言詩和七言詩。
“律詩”是中國近體詩的一種，格律要求非常嚴格。常見的類型有五律，七律和排律三種。
“絕句”起源于兩漢，成形于魏晉南北朝，興盛于唐朝，當時都是四句一首，稱為“聯(lián)句”，《文心雕龍·明詩》所謂“聯(lián)句共韻，則柏梁余制”。唐宋兩代，是我國經(jīng)典詩歌的黃金時代，絕句風靡于世，創(chuàng)作之繁榮，名章佳句猶如群芳爭艷，美不勝收，可謂空前絕后。
思想感情方面也是各不相同，歌詠祖國河山的、抒發(fā)自身心懷的、敘寫實事政治的、風景名勝的游記。下面就讓我們一起走進中國古詩的海洋。
您可以節(jié)選來說，作為開場白，還可以加一點自己的語言，以及介紹一點著名的詩人等，臨場發(fā)揮的往往要比自己準備的稿還要好，祝您成功。
詩意人生自我介紹版篇五
德國詩人荷爾德林說：“人，充滿勞績，仍然詩意地，棲居在這塊土地上?！痹娨獾纳?，那是一個于瑣碎煩雜生活中創(chuàng)造出的充滿詩意的綠色情境，是一個放飛心靈的自由空間。在我看來，“詩意地棲居”應該成為語文教學的最高境界。詩意的課堂是我們語文的棲息地，詩意的課堂是“天人合一”的幸福課堂。這里的“詩”，并不是指那些在書上供人反復吟詠的作品，而是指那些在課堂上讓師生感受到的綻放、閃光，或者激蕩??，一切成功的語文課堂都應當有詩的特質：以生命活動為本質，以情感意志為動力，在一種靈凈、祥和、光明博大的氛圍中，人人敞開悠閑的心扉，釋放沉睡的潛能；心與心彼此接納，思與思相互啟迪，煥發(fā)詩一般的創(chuàng)造智慧和優(yōu)美意境，積淀美好的人文素養(yǎng)，共同達到由贊美生活到熱愛生活到創(chuàng)造生活的至高境界。詩意的語文課堂，需要憑借詩意地引入、朗讀、感悟、體驗、創(chuàng)造等一系列的語文活動呈現(xiàn)出來。
一、詩意地引入激發(fā)。
1幾十萬人涌上了街頭，默默地站在人行道兩旁，等待著，等待著靈車開來，他們要向敬愛的^v^告別。因為從今以后，我們再也看不到^v^慈祥的面容，再也聽不到總理那親切的聲音了。十里長街到處是白花，就像鋪了一層厚厚的白雪，到處都能聽到人們在低低地哭泣??同學們，這是三十多年前的事情，我們沒有經(jīng)歷那讓人心碎的時刻，但是《十里長街送總理》一課，會讓我們了解當年的情景??”這段感人至深的導語，使學生產(chǎn)生了強烈的情感共鳴。
又如在教學《地震中的父與子》時，課一開始，我聯(lián)系汶川地震，配上錄相，滿懷激情設計了以下導語：“2008年5月12日，我國汶川發(fā)生了級特大地震，頃刻之間，山崩地裂，房屋倒塌，災難降臨。最慘烈的是正在學校上課的中小學生，他們中成千上萬人被瞬間坍塌的教學樓奪走了花一樣的生命。面對災難，生命如此脆弱。但是，‘保護孩子，營救孩子！’，‘只要有一線希望，就要盡百倍的努力！’這閃爍著人性光輝的聲音響在汶川，也響在15年前美國洛杉磯地震后一位年輕父親的心里，他和他兒子在一片教學樓的廢墟上演繹了一個神奇感人的生命故事。讓我們大聲說出這個故事的名字——地震中的父與子。”這樣詩一般地導入，讓學生沐浴在詩意的氛圍里，有效調動了學生已有的生活經(jīng)驗，很快就把學生帶到15年前美國地震中父子倆的特定情境中去。
2下面馬兒跑，揮動鞭兒響四方，白鳥齊飛翔?！苯柚鷥?yōu)美的音樂來渲染情境，使其韻味十足，詩趣橫生。接著用抒發(fā)感情的格調描述了內(nèi)蒙古遼闊的大草原美麗的景象：“那兒的草原一碧千里，空氣清新，天空明朗，牧草茂盛，牛肥馬壯，繁花似錦，白鳥歌唱??現(xiàn)在就讓我們跟著老舍爺爺一起去風景如畫的內(nèi)蒙古大草原瀏覽一番??”這樣的導入，使學生神往于內(nèi)蒙古大草原的景物，喚起他們豐富的想象，進入一個充滿詩意的、散發(fā)著文化馨香的意境。
二、詩意地朗讀吟誦。
3又如教學《少年閏土》時，我讓學生閉上眼睛，放著一段舒緩的音樂，伴以自己抒情的朗誦：“在寂靜的夏夜，乘著陣陣微風來到無垠的海邊，海浪輕輕地拍打著海岸，一輪明月緩緩升起，海浪，月色，清風，令人心曠神怡。近處，是一望無際的西瓜地，一片豐收的田園景象?！比缓笊钋槔收b課文的第一段：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月??”學生在樂曲和我的誦讀中，好像真的看到了大海，看到了碧波粼粼的海面，看到了金黃的圓月，看到了那神奇畫面中有一個戴項圈的英俊少年在那里看瓜刺猹，還看到了機靈狡猾的猹怎樣敏捷地從少年胯下逃走。學生的腦海中浮現(xiàn)出一幅美麗的畫面，在如畫的情境中欣賞到一首令人魂牽夢繞的詩。
三、詩意地體驗感悟。
教學不僅僅是一種傳授，更多的是學生的一種體驗、探究和感悟。當學生沉浸在美的情境中時，就會在內(nèi)心深處萌發(fā)表達美好事物的愿望，就會調動起全部的智慧，選取最美的語言來描述情趣，感悟生活，盡情地展示自己。在《三月桃花水》的課堂上，學生的閱讀情感被充分激發(fā)起來了，情緒非?；钴S，他們滔滔不絕，有聲有色，言之有理，搶著發(fā)表自己獨特的見解，氣氛十分熱烈。有學生說三月桃花水“這塊明鏡還倒映出風箏飛舞，點綴藍天”，有學生說“鏡子里還有大雁南飛，矯健的身影掠過白云??”課堂上思維的火花正在碰撞，師生的情感得到交流，學生學起課文來特別帶勁，收獲也自然頗豐。這樣的感悟，既能增強自信心，提高興趣，又能學得生動、輕松、實在。
四、詩意地聯(lián)想創(chuàng)造。
語文教學需要詩意的滋潤，詩情畫意的語文課堂無形之中給學生美的影響?！八畤L無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光?！蔽覀兘處熅褪鞘幩?，就是擊石，去努力喚醒孩子心中沉睡的詩情，去奏響他們心中詩的琴弦。
語文教學要抓住“詩意”核心，鼓勵學生盡情地去聯(lián)想、創(chuàng)造。教學《三峽之秋》時，我讓學生以“我的家鄉(xiāng)已經(jīng)是秋天了。家鄉(xiāng)的秋天是從??開始的??”為開頭，仿寫文中的第一自然段，用具體的景物描寫再現(xiàn)時令遷移變化的特點。有一個長在鄉(xiāng)村，平時不善表述的學生描述了這樣優(yōu)美的文段：“家鄉(xiāng)的秋天是從河堤上的蘆葦開始的。那一支一支成熟了的蘆葦，就像一只一只的灰鼠，風吹得它們企圖四處逃竄，可是，它的尾巴總是被僵硬的泥土牢牢粘住?！痹捯魟偮洌淌依锞晚懫鹆艘黄坡?。
“人，詩意地棲居在大地上?！焙蔂柕铝值倪@句詩，道出了生命的深邃與優(yōu)雅。詩意的生活，高貴典雅；詩意的人生，亮麗多彩。詩意的語文課堂體現(xiàn)在教師精心設計的充滿詩意的導語中，體現(xiàn)在學生一次又一次搖頭晃腦的吟誦中，體現(xiàn)在對優(yōu)美畫卷和音樂構建畫面的津津有味的欣賞中，體現(xiàn)在一次又一次個性張揚、靈性飛揚的創(chuàng)造中??在充滿詩意的課堂氛圍里指引學生“詩意”地生活，在學生幼小的心田播下“詩意”這顆創(chuàng)造的種子，讓它生根發(fā)芽，在春風暖雨中茁壯成長，長成參天大樹。
詩意人生自我介紹版篇六
??同學們：大家下午好!按常規(guī)今天是我們的一周一次的班會課，要講的內(nèi)容很多，但是我今天破一次例，我只做一件事情：我要作一次演講，至于什么內(nèi)容你們認真的聽完就知道了。xx年5月15日早上我上完第一節(jié)課就出去吃早餐，順便把手里的袋子放到值班室，剛把袋子放下轉身出來，我看到桌子上放著一封信，上面的字很是醒目，李先錦校長(收)盤縣第七看守所寄。我當時也有點吃驚，因為特殊，我的第一反映是，是以前李校長的學生寄來的吧!但是轉念一想，不一定，也有可能是她的親戚朋友。接著我就走出去了。5月17日也就是昨天，我們升旗儀式上，李校長作了旗下講話，其中的一個重要內(nèi)容就是關于這封信的，我不知道你們?nèi)フJ真聽沒有，我是非常認真的去聽了這封信的大概內(nèi)容。其實，當我聽到李校長說她上星期收到一封從看守所寄來的信時，我在心里說了一句話，真的是她以前的一個學生，這印證了我看到這封信時的第一反應。
??一旦被受害者起訴，將根據(jù)情節(jié)輕重調查，最高刑期高達5年。
??第一，誠實守信，沒有人會喜歡虛偽的你。
??第二，平等待人。
??第三，善于控制自己的情緒，不遷怒與他人。
??第四，尊重他人。現(xiàn)在同學們應該清楚的知道我所演講的內(nèi)容了吧!謝謝同學們!
詩意人生自我介紹版篇七
豐縣李寨初級中學221745張會敏。
內(nèi)容摘要：
有詩意語文教師首先要具有詩意的精神靈魂，人格魅力，才能感染學生，提升學生的人為素養(yǎng)。詩的激情源于對生活的熱愛，語文教師的激情源于對教育事業(yè)的熱愛和忠誠。要成為名師，不能僅僅把教書當作謀生的手段，還要對其充滿激情，只有充滿了激情，才能全身心地投入到工作當中去，才能對學生施以溫情與關愛，才能領悟出語文的詩情畫意才會賞春花秋月，觀驚濤駭浪，聽高山流水，嘆知音難覓，歌大江東去，抒壯志情懷??教師只有情動于衷，才能傳情于外，以情激情，感染學生。
一個語文老師要想具有詩意的精神靈魂，不僅要熱愛自己的事業(yè)，而且還要多讀中國古典文化詩詞曲賦。只有在古典文化的王國里暢游，我們才能領略到“山光悅鳥性，潭影空人心”淡遠情致；欣賞到“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的飄灑俊逸，品位到“相看兩不厭，只有敬亭山”的從容和“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”的灑脫……中國歷經(jīng)幾千年歲月淘洗流傳下來的經(jīng)典詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊蓄著中華民族的精神和品格。作為一名語文教師，只有受到詩的陶冶，才能把語文課變成有詩意的語文課，才能把“傳統(tǒng)文化的種子播撒到幼稚的心田，讓孩子成長的根深深扎在民族文化的沃土里”。
其次，一個有詩意語文教師要注意課堂語言的錘煉，使其充滿激情，具有詩的感染力。漢語，是一種充滿詩意的語言。它能把每一片飛花，每一線星光，每一縷期盼都凝化成詩意的存在，要想讓學生感受這種美好的詩意、享受學習的樂趣，還需要教師用詩意的語言去點燃。著名特級教師于漪最講求對課堂語言的錘煉，經(jīng)過語言錘煉的于漪老師的課堂就變成了學生在詩意的情境中享受詩意的樂園。她說：“教師的語言要錘煉、準確生動、流暢優(yōu)美，像磁石吸鐵一樣，牢牢吸引學生的注意力?！闭且驗橛阡衾蠋熍ψ非笳n堂教學的語言藝術，所以她的教學語言才生動雋永，給學生如沐春風般的藝術享受。呆板、枯燥、機械的講述，只能使教學氛圍無聊、壓抑，而豐富翔實、富有藝術感和審美變化的描述，則會使課堂呈現(xiàn)歡快，熱烈，生機盎然的景象。
深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣冷颼颼的西風，在古道上踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒有找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫的長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。
詩意人生自我介紹版篇八
皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。
名余曰正則兮，字余曰靈均。
紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能。
父親仔細揣測我的生辰，于是賜給我相應的美名：父親把我的名取為正則，同時把我的字叫作靈均。天賦給我很多良好素質，我不斷加強自己的修養(yǎng)。
2、滕王閣序。
唐代：王勃。
勃，三尺微命，一介書生。
無路請纓，等終軍之弱冠；
有懷投筆，慕宗愨之長風。
舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬里。
非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。
我地位卑微，只是一個書生。雖然和終軍一樣年已二十一，卻無處去請纓殺敵。我羨慕宗愨那種“乘長風破萬里浪”的英雄氣概，也有投筆從戎的志向。如今我拋棄了一生的功名，不遠萬里去朝夕侍奉父親。雖然稱不上謝家的“寶樹”，但是能和賢德之士相交往。
3、廬山謠寄盧侍御虛舟。
唐代：李白。
我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖，朝別黃鶴樓。
五岳^v^不辭遠，一生好入名山游。
我本是像那個接輿楚狂人，高聲唱著鳳歌去嘲笑孔丘。手里拿一根鑲綠玉的棍杖，大清早辭別著名的黃鶴樓。攀登五岳^v^道不畏路遠，這一生就喜歡踏上名山游。
4、奉贈韋左丞丈二十二韻。
唐代：杜甫。
甫昔少年日，早充觀國賓。讀書破萬卷，下筆如有神。
賦料揚雄敵，詩看子建親。李邕求識面，王翰愿卜鄰。
韋大人你可以靜靜地細聽，我把自己的往事向你直陳。我在少年時候，早就充當參觀王都的來賓。
先后讀熟萬卷書籍，寫起文章，下筆敏捷好像有神。我的辭賦能與揚雄匹敵，我的詩篇可跟曹植相近。李邕尋求機會要和我見面，王翰愿意與我結為近鄰。
5、與韓荊州書。
唐代：李白。
白，隴西布衣，流落楚、漢。十五好劍術，遍干諸侯。三十成文章，歷抵卿相。雖長不滿七尺，而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義。此疇曩心跡，安敢不盡于君侯哉！
詩意人生自我介紹版篇九
古代詩人都通過詠物言志來自我描述，古詩有《墨梅》。
1.內(nèi)容：《墨梅》元代：王冕吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
2.翻譯：我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都像是用淡淡的墨汁點染而成。它不需要別人夸獎顏色多么好看，只是要將清香之氣彌漫在天地之間。
3.賞析：這首詩題為“墨梅”，意在述志。字面上在贊譽梅花，實際上是贊賞自己的立身之德。
在這首詩中，一方面，墨梅的豐姿與詩人傲岸的形象躍然紙上；另一方面令人覺得翰墨之香與梅花的清香仿佛撲面而來。從而使“詩格”、“畫格”、人格巧妙地融合在一起。
詩意人生自我介紹版篇十
??敬愛的教師，親愛的同學：
??大家好：
??眾所周知，眼睛號稱“心靈的窗戶”，我們理應保護它才是。可是此刻，有不少人心靈的“窗戶”遭到了破壞，變得越來越不明亮了。
??眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的知識和記憶都是經(jīng)過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。
??眼睛能辨別不一樣的顏色、不一樣的光線，再將這些視覺人的眼睛十分敏感，形象轉變成神經(jīng)信號，傳送給大腦。由于視覺對人如此重要，所以每個人都更應當保護自我的眼睛。在學校里，隨著年齡的增長，戴眼鏡的同學也越來越多。
??其實我們的眼鏡最初都是很明亮的。那為什么會看不清呢?原因主要有3點：一是寫作業(yè)時沒有做到“三個一”;二是看電視和用電腦過度，導致眼部肌肉疲勞，從而導致視力下降;三是在走路、坐車和陽光刺眼的地方看書，造成視力下降。
??還有就是寫字讀書姿勢應當正確，否則構成近視、散光、遠近與斜視。我們有些同學寫字都爬到桌子上，看書彎著腰。如果這樣，時間長了，就會得上近視。還有就是看電視和用電腦必須要注意距離要適宜，電視機應當與眼睛平視，看電視和用電腦的時間最好不要超過1小時，并且每用一會兒就要歇一下，讓眼睛放松放松。
??還有就是應當多吃胡蘿卜、青木瓜等水果蔬菜，里邊富含維生素a、d，有助保護我們的視力。最終就是應當堅持做眼睛保健操，姿勢要正確，這樣才能起到保護眼睛的作用。
??俗話說得好：“眼睛是心靈的窗戶?！毖劬δ軌蚩吹焦饷?，能夠看到多姿多彩的世界，眼睛還能夠傳遞信息。我們不要常用臟手擦眼，適當?shù)挠秒娔X、看電視，并且不挑食，一齊努力保護我們心靈的窗戶——眼睛吧!
詩意人生自我介紹版篇十一
蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
書的內(nèi)容很簡單，有很多個小故事組成。每一個故事，在其讓人眼里，或許是看不上眼的，或許是平淡無味的；但在作者丁立梅的筆下，這些故事被賦予了與眾不同的氣息，使人感受到了小小故事里的默默深情和人生至理。故事很簡單，卻每一篇都值得細細回味和思考。
“人生失意總是難免的，要緊的是，在失意中，活出詩意來。好好活著，才是生命的本質。”這句話給我的印象很深，它出自于《人生，失意還是詩意》。這個故事主要講的是一個成績優(yōu)異的男孩考上了小中專，以為可以就此“鯉魚躍龍門”，但他的名額卻被一個干部子弟擠掉了。后來，他在親戚們的救濟下繼續(xù)學業(yè)，卻在大學被查出患了乙肝。他很失望，可是父親的話讓他明白：好好活著，就是快樂。所以，他不甘墮落，他種下的花朵給全村帶來了沁人的清香，他優(yōu)美的笛音吸引了漂亮姑娘，她成了他的妻子，他精美的根雕成了人們家中最美的裝飾。
我想，很多人，在遇到和他同樣的問題時，都不一定會像他那樣堅持著?；蛟S在無法就讀小中專后，就此棄學；或許在查出患了乙肝后，就對人生充滿失望，等待著生命的結束……但是，他都沒有，他用行動為自己乃至整個村莊甚至更多的人的生活添加了“詩意”，完美地詮釋了“在失意中活出生命的本質”。這樣一種韌性，是很多人都缺少的。
每棵草都有每棵草的花期，在經(jīng)過施肥、澆水、除草等一系列的環(huán)節(jié)后，草就會開出鮮艷美麗的花朵。只是，如果沒有了前面的那些過程，草就是草，不會開出花，不會為它的生命添加一抹亮色。這正如人生，人生注定不會是一條平坦的道路，一路上，會充滿各種艱難險阻。只有經(jīng)過了挫折、磨難、失意，但仍然堅持不放棄，就終會迎來成功的那一天。
世界上，有很多默默無聞的人，他們在用自己的方式生活，用自己獨有的閃光點活出。蕓蕓眾生，都如小草似的，每個人都會活出自己的美麗！
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詩意人生自我介紹版篇十二
天還是藍的，清新的高中優(yōu)秀作文原創(chuàng)分享，美麗的，令人羨慕的`。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。你呢?有誰知道，一切都因為你是星星，這是不能改變的事實。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠的星空。
詩意人生自我介紹版篇十三
明年，農(nóng)歷5月23日，是外公的八十大壽。本是個大日子，可后來聽說不辦了。原因無他，小輩的到我們這一代，不是在外面讀書，就是開始工作了，到時候人湊不齊，沒什么意思。至此，我想起老人一生似乎都是如此，不為自己求些什么，總關照著別人。
我外公長得很有特點，叫人過目不忘，小時候下雨了，總是他來學校給我們送傘。就有同學瞅見一頭白發(fā)，扯著我叫：“你外公來了?！辈煌谄渌夏耆耍夤念^發(fā)是全白的，沒有一絲雜質，濃密的生長在頭上，從不受脫發(fā)的困擾，據(jù)說他年輕時就白了頭。我一面為他過早白了頭而嘆息，卻又覺得這樣子挺精神的。一次他和我母親去故宮玩的時候走丟了，故宮里人山人海，地界又開闊，可把我媽急壞了?；貋頃r，我媽仍心有余悸第說：“幸好有這頭發(fā)，散在人堆里就看到那一點白，要不就帶不回來了?！?BR> 外公的祖上是書香門第，小時候家境殷實，讀了些書，知道些東西，因此常指點我們一二，只是舊知識難免跟不上時代，新舊碰到一起總會有摩擦。他和我那小表弟的“學術大碰撞”，常讓我們哭笑不得。老的說自己對，小的也是不服氣。我弟弟覺得自己個矮，氣勢上就輸了，站上了小板凳，兩腮通紅，外公瞪圓了眼，吊高了嗓門，中氣十足的將所有聲音覆蓋。弟弟見狀不妙，爬上了高椅，坐上了桌，兩人在身高上沒差距了。也許是因為過分激動，我弟弟往往淚流滿面，哭喊著辯駁。這時，我外婆就會一聲喝令，然后好言勸慰我弟弟，外公自然少不受了一頓責備，可口服心不服，自個一個人退到一旁嘀咕去了，好不委屈。
外公待我們很好，卻從不溺愛，每次我們?nèi)タ赐?，他的第一句話肯定是：“家里有什么東西，你們拿去吃?！眴握{如他，木訥如此，在我看來卻是無盡溫馨。我和外公感情素來親厚。一手毛筆字也是他教的。小篆，隸書，正楷他都上手。時至今日，我已記不清有多少個夏日，肆意揮灑，只知道那覆著老繭的手教我捺是那樣捺，撇是這樣撇。于是便有大團大團的墨香曼妙地散落在記憶深處，氤氳著芬芳，到后來學業(yè)重了，便沒再練過。每當他提及，也只得訕笑著帶過，回避那略帶失望的眉眼。
我常年在外讀書，消息閉塞。有段時間他不知害了什么病，腳踝上長了饅頭般大小的囊塊。他又用褲腳遮著，我只當沒什么大不了。問候一聲，便玩去了。回去就被母親責備，說是只想著自己，從不關心長輩。我這才知道事態(tài)嚴重，頓時羞愧難當，咬緊牙關，忍咽著淚水?，F(xiàn)在想起來，仍舊覺得自己不孝。
我有時在想，血緣是多么微妙的東西，將兩個人緊密連結在一起。我平白錯過他的少年，中年，卻足夠幸運地看著他慢慢變老，背不再挺直，行動不再利索。那風燭微弱的光隱隱照亮了殘年，照亮了我幼年無數(shù)美好的童真。我只當這來之不易，愿祈求上蒼，能讓他步履蹣跚走過又一個十年。
[遙燭作文]。
詩意人生自我介紹版篇十四
時間似水，隨著笑聲流過，歲月匆匆，我離開了這座讓我哭泣傷心的校園、
我坐在這個位置，你坐在那個位置，中間的距離，遙不可及_______。
我離開的那一秒鐘，我看著那花壇，曾經(jīng)我們在那里捉迷藏，卻與幸福擦肩而過、
我和你的距離，遙不可及_______。
詩意人生自我介紹版篇十五
一曲告別孤單的共鳴。
一番升華。
終于。
在我的千呼萬喚中。
你走來。
晴好花開的春季里。
你是那。
吹皺一池水的楊柳風。
絲絲縷縷直入我心懷。
扣動我塵封已久的心弦。
浪漫襲人的夏日里。
你是那。
碧波蕩漾上的一葉小舟。
載著我興盡晚回舟。
卻誤入藕花深處。
讓我沉醉不知歸路。
丹桂飄香的金秋里。
你是那。
枝繁葉茂的一棵常青樹。
雖歷經(jīng)風雨。
卻已然在我心中。
根深蒂固。
雪舞風嘯的深冬里。
你是那。
不畏嚴寒的朵朵紅梅。
以絕美的姿態(tài)。
傲立風雪中。
流露出生命的鏗鏘。
走過人生四季。
才發(fā)現(xiàn)。
你依然是我眼中最美的風景。
詩意人生自我介紹版篇十六
自我介紹。
就是一個自我展現(xiàn)的機會大家在自我介紹的時候一定要好好展現(xiàn)自己那么你知道富有詩意的自我介紹要怎么說嗎?今天本站小編和你分享富有詩意的自我介紹。
作文。
歡迎閱讀。
尊敬的各位考官，各們同學大家下午好：
我叫wlb，應用化學專業(yè)的，所以口才不如營銷專業(yè)同學的好，說的不好的地方請大家多多包含。下面我想先對我為什么要應聘天地公司，第一它待遇明確，所以我有一種信任的感覺，而且待遇不錯，可以找到一種歸宿感，第二，它施行十輪淘汰制，很具有挑戰(zhàn)性和刺激性。第三，它有培訓機制。因為我們是初出大學的學生，書本上的知識和現(xiàn)實又是那么的遠，有再強的學習能力，再好的思維也英雄無用武之地，第四，它的公司文化，“快樂工作，快樂學習，快樂生活”以及“創(chuàng)新質量”等。因為人不是機器，工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活，所以要創(chuàng)新。這些都是我選擇天地公司原因。
接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和，平易近人。而且向來堅持“多動腦，少廢事”的個人處事原則。所以大學期間我研究過如何思考，如何學習，如何創(chuàng)新，如何思維，如何記憶等。所以大學期間，我不僅是為了學習知識而學習，更是為了學習而學習。所以我的學習能力比較強，學習效率高(沒想到面試官說2min到，很尷尬，但現(xiàn)在我想把我打在肚子里的東西寫完)。我學的是應用化學，但是我并不怎么喜歡它。但既然選了就要學好，所以我只要求學好學懂，但并不要一定學到很優(yōu)秀。
按我的個個處事原則，所以我選擇在學習能力提高方面下功夫，所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創(chuàng)新能力比較強，我想給大家說幾個小事“第一，我們宿舍臺燈電路板壞了，其他人都說廢了，而我用一個打火機熔化一條報廢的圓珠筆恐芯就搞定。第二，我參加過一次記憶培訓，當時老師教我們用一個圖像當一個密碼代替兩個數(shù)字，而后再結合一些特定的地點就可以記住無規(guī)律的一串數(shù)字。當時的一個圖像只可以記住兩個數(shù)字，而我經(jīng)過總結，就可以一個密碼記住四個數(shù)字，效率提高了一倍。第三，同樣在記憶培訓中，當老師告訴我們用圖像代替數(shù)字，再叫我們找一組地點時，我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯(lián)系起來達到記住的目的。謝謝!
各位學長、學姐、同學們，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孫強，很榮幸站在這里競聘學習部。
初來到這個學校，曾經(jīng)讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候，是學生會的學長、學姐們給我安慰，給我?guī)椭?，讓我感受到我不是一個，我不是孤獨的。我要像他們一樣，給所有需要的人帶去溫暖。
我競聘學習部，我是個性格開朗喜歡交往的男孩，我愛學習，我對學習有極積追求的心，有種負責到底的心。我喜歡音樂，音樂的海洋里，讓我體會快樂。我喜歡打球，球場上的奔跑，讓我盡情釋放。我喜歡看書，書中的古往今來，讓我感觸人間愛意。我自信，我的一腔熱情，必能做好一位學習部成員。高中的勞累辛苦，固然能讓我們學到很多書面知識，但一位真正的學者，并不只局限于書籍，它涉及我們生活，社會，人生等各個方面，在大學生活里，我們要全面發(fā)展，在學習中快樂，在快樂中完善自我。我參加學習部的宗指是，竭誠為全校學生服務，團結各系同學，讓大家心往一處想，勁往一處使，讓每一位同學都有一個充實而快樂的大學生活。
我堅信，我能，我是孫強，我是最強的!
花有百樣紅，人和人各不同。我，中學生的我、沉默的我、內(nèi)向的我、愛讀書的我、愛笑的我……構成有棱有角的形象。
哦，只顧介紹自己的個性、愛好了，忘了告訴你我的名字了，我呀，叫孫菁岳。聽家里人說，這個名字可費了爸爸不少功夫，爸爸硬是翻《辭海》、《辭源》，絞盡腦汁，想了幾天才定下來的。
我最愛的是讀書，書，可是我的命根子。也許，你會在大街上、小巷里，看見一個中學生捧著書，如饑似渴的看著，好像手中的書是一袋酸奶一塊面包，那就是我。鄰居朋友常說我是“書呆子”“書癡”“書迷”在我的榻下，書桌上，抽屜里滿是書。有古典小說、現(xiàn)代小說、
散文。
集、古代。
詩詞。
科學小品文……這些書充實了我的生活，充溢了我的青春。我一旦缺了它們，就如同魚兒離了水。我愛小說，那曲折離奇的故事情節(jié)，道不盡的人生哲理使我癡迷;我愛散文，那詩化的文字，優(yōu)美的言辭，含蓄奔放的抒情，使我陶醉;我愛那精辟短小，充滿愛國清愁，千古絕唱的古代詩詞，我愛那闡述深奧科學道理，介紹科學技術的小品文……書使我悟出了人生的意義和價值，我相信，只要有了這把金鑰匙，人生道路的一個個難關就會輕易的打開。噫哉!讀書之樂，樂于美味佳肴。
我愛笑。每當我看到滑稽的動作，聽到可笑的故事，就會大笑起來，那笑如火山爆發(fā)、野牛狂奔，勢不可擋?；驀姼勾笮Γ蚴治枳愕?，乃至笑的喘不過氣來。笑是應該的，因為“我們的生活充滿陽光”。
我，在蕓蕓眾生中，只是平凡的一員，平凡的如大海中的一朵小浪花，沙漠里的一粒小沙子，百花園里的一枝小葩。我會再人生的舞臺中扮演一個“命運之神”的角色，在坎坷不平的人生道路上實現(xiàn)自己的人生之夢。
詩意人生自我介紹版篇十七
一首詩，一段情，一種意。
不同的詩，不同的人，不同的心，古典詩詞與現(xiàn)代詩是不同的，卻有著共同的寂寞。其實·，不是我們遇到了詩，而是詩遇到了我們。它也有著自己的靈魂，歷經(jīng)滄桑而更加深蘊，美麗芬芳，沁人心脾。
曾幾何時，我們漫步于縱橫交錯的林蔭小道上，只為了回望走過的腳步；曾幾何時，我。
去，多年之后我們的追憶卻也只道是惘然。
生活亦如此，心需遠離生活，遠離生活中的功名利祿，遠離生活中的燈紅酒綠，遠離方能保證心中之虛無；心需要融入生活，融入生活中的清風明月，白云紅葉，融入生活中的臨風聽雨，拈花賞月，融入方能長性成命空明虛靜。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路樓?！倍嗌俅挝仟氁?，多少次等高臨遠，多少次清風明月，多少次小橋流水……心中永留這么一片天地，但沒有人知道夜不能寐的冷雨敲窗，那敲打生命的聲音冷冷清清，清晰可辨。不知道為什么，總恨自己，是呀：多情反被無情惱。多么地希望自己的人生把酒臨風，瀟瀟灑灑，逸興揣飛，了無牽掛。無奈。湛藍的天空也總有陰翳，寧靜的心田也總翻波濤。
微風吹過多少往事，塵埃湮沒多少歲月。絲音弄弦蓋不住你喑啞的嗓音，胭脂水粉遮不。
寂寥如斯，化作煙雨任平生！
嘆息自己的執(zhí)著，執(zhí)著是生命痛苦的源泉，執(zhí)著的人生是最痛苦的人生。佛說：執(zhí)著是悟道的大礙。執(zhí)著也通向詩意人生的大礙。執(zhí)著于名利是，執(zhí)著于仇恨是，執(zhí)著于恩愛也是——相濡以沫的悲哀何若相忘于江湖的歡快。“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”。瘋瘋癲癲，隨緣而喜，隨緣而悲，大音希聲，大象無形，委心宇宙而變幻莫測，才能解脫執(zhí)著而通往詩意的自由天空。
詩意人生隨筆【第三篇】山盟海誓都不及一個你。
你的一生我只借一程，沒有花前月下，沒有海誓山盟，心靈超越時空，傳遞遙遠的叮嚀，我們以另一種方式結伴同行，任思念的長春藤爬滿心城，越過千山萬水，去綴滿彼此的星空，不讓遙遠的距離，荒蕪我們共同的夢。
離別只是最后的必然，我淡然的笑了，笑得有些不似輕聲，被輕撫帶過的殤，力埋于心，已假裝過后真，游利于生活的流轉。曾似繁華的美，落于過后的波瀾，月半的鐘聲，輕敲著夜色的繚繞，彌漫著幾分朦朧，輕風涌襲，吹散幾許沉寂。
或許是累了，眼前已不再那樣的清晰，輕婉曲調，漫延過凌亂的情緒，似醉非醉的狀態(tài)，托付著那些流年，滴嗒著過活。
徜徉于無邊無際的悠悠歲月，快樂似乎像是一種別樣的心情?？偸清e過，總是不自覺地把自己置放在毫不起眼的角落里，我一直以為，哲理文章，詩意與我無緣，今生如此，來世也不會再有更迭。然而，隨著命運的塔羅牌不斷將它本來的面貌展現(xiàn)出來，又隱藏回去，暗淡的人生總算有了一抹亮色。
詩意人生隨筆【第四篇】人生苦短，少為離別傷感。
人生苦短，少為離別傷感。生命不過幾十年，世事不必看得太分明。
從古人的詩意生活中走來，我們是否會心生艷羨呢？歲月慈悲，詩意棲息。人生苦短，我們更要學會詩意地生活。那么，何不讓我們學學古人，一起去追尋這種生活呢！
若一天的工作讓你覺得疲累，那么就讓王維詩中“明月松間照，清泉石上流”這樣幽靜清爽的自然美景洗卻一身的塵埃吧。
若感覺生活迷茫，沒有方向，那么就讀一讀“大漠孤煙直，長河落日圓”這樣的詩句吧，讓那種遼闊深遠的畫面打開你緊閉的心胸。
詩意情感中流動的是純真的良知和理性。它不會因為盲目的情緒沖動而放棄道德上的約束，更不會因為一時的焦躁和激怒而失之過甚，鑄成大錯，而是會用一種寬容與自律的心境審時度勢，潔身自守，去做精神的強者。
走在繁華與喧鬧之中，眼前總有太多的誘惑。期望著物欲的滿足和精神的享受，忍不住要設計起自我的擁有。也許無法擁有許多的物質財富，但能擁有一個平和美好的心境。而這種平和與美好的心境就是幸福與快樂的秘訣。
詩意人生隨筆【第五篇】歲月安好，只想等你。
走過天真無邪的少年、青年，步入人生疊疊漸繁的中年，心早已經(jīng)被歲月涂上了各種各樣的底色，在色調不斷變幻的生活里，心的爛漫早已隨著季節(jié)的輪回，永遠冰封在了春天以前。
寂寞的靈魂，唯有淺唱低調。我將所有寂寞深深的潛藏在我的靈魂之中，我喜歡整天不說話，一個人看天、看雨、看月，心里想著什么，也可以什么都沒想。我不忍將昨日埋葬在今日的淚水中，那歷歷在目的瞬間，不曾忘卻，總是習慣性的一個人反復著回憶兩個人的曾經(jīng)！
時間很短，天涯很遠，有時候我在想往后的一山一水是不是該自己去安靜地走完，不再去承受那么多現(xiàn)實了然的東西，很久沒有這樣努力的去寫一篇文，碼一篇字了，靈感晃蕩總愛在半夜的前夕，這個毛病始終無法控制。那個時候我說，若你不來找我，我便不會再去尋你，但是我好像沒有做到足夠，我還愛你，的確。但是少了那種非要在一起的執(zhí)著。如果真的沒有未來，那么，只想獨自守著剩下的流年，看一段歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
詩意人生自我介紹版篇十八
天還是藍的，清新的，美麗的，令人羨慕的。
我還是這樣，并沒有隨著時光的改變而改變。
你呢?有誰知道，一切都因為你是星星，這是不能改變的'事實。因此，你我隔著萬水千山，是那么的遙不可及。
同情我吧！兄弟姐妹們。
地球束縛著我，不讓我飛翔那遙遠的星空。