面對繁忙的學(xué)習和工作，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，可以幫助我們更好地規(guī)劃下一步的行動?？偨Y(jié)要體現(xiàn)自己的思考和反思，而不僅僅是簡單地羅列事實。以下是小編為大家整理的學(xué)習方法，希望對你有所啟發(fā)。
體育健康申請書篇一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!我是來自社會工作112班的學(xué)生錢舟洲。我是一個愛好運動的女生，“更快，更高，更強”的體育精神一直支持著我不斷努力，不斷在各方面完善自己，爭取做一個優(yōu)秀的人。根據(jù)我以往在學(xué)校各類體育活動中的表現(xiàn)，特此申請“人文學(xué)院體育活動先進個人”的稱號。
女籃的一員。盡管訓(xùn)練艱苦，我和我的隊友們?nèi)匀伙L雨無阻，嚴格要求自己，克服懶散的毛病，堅持利用課余時間進行球隊訓(xùn)練。
20xx年11月，我和隊友們參加了校第十屆大學(xué)生籃球錦標賽。通過我和隊友們的努力拼搏，終于在激烈的角逐中取得了第四名的好成績。
20xx年3月，我報名參加了院運動會運動員的選拔與訓(xùn)練，并在院級運動會“齊頭并進”項目中與組員們團結(jié)協(xié)作，拿下了第一名。
20xx年4月，我報名參加了校三人制籃球比賽，與隊友并肩作戰(zhàn)，并在比賽中發(fā)揮了重要作用。
20xx年7月，因在隊列中表現(xiàn)突出，被選拔為軍訓(xùn)走方陣隊員，冒雨參加了閱兵式表演。
20xx年11月，參加了校第十一屆大學(xué)生籃球錦標賽。在這次大賽中，我和隊友們克服了種種困難，戰(zhàn)勝了許多強大的對手，終于奪得了冠軍。
除了比賽之外，我也很重視自己各方面素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。在與其他學(xué)院組織的各類籃球友誼賽中，我培養(yǎng)了堅忍不拔的毅力；在體育課上，我積極響應(yīng)老師，取得了優(yōu)秀的成績，1200米測試成績也名列前茅；在國家體質(zhì)健康標準測試中，我獲得了92分，等級為優(yōu)秀，并且每學(xué)期的'德育分都在九十以上。
體育成績突出，并不意味著我對其他方面素質(zhì)要求的放松。在文藝方面，我積極地，盡己所能的參加各種活動，參與節(jié)目的排練以及辯論賽等項目；在學(xué)習上，我也一樣毫不懈怠，大一學(xué)年智育成績在專業(yè)前五名。
的動力，不斷鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，充實自己。希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)望學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師予以審核，給我一次展現(xiàn)自我的機會，我將會以我的實際行動來回報您對我的信任。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
體育健康申請書篇二
您們好！
我叫xx，是xx學(xué)院xx專業(yè)xx班的學(xué)生。在此想申請體育標兵榮譽稱號，懇請批準！謝謝！
下面是我的個人履歷：
首先，我非常熱愛體育運動，從小學(xué)開始就經(jīng)常參加學(xué)校的體育活動和各種體育比賽，并且每次都受到過學(xué)校的表彰。
其次，我連續(xù)兩年參加過學(xué)校的冬季運動會。而且在學(xué)校的各項體育活動中曾做了許多的后勤服務(wù)工作，為校園體育活動的舉行做出了微微的貢獻。
再次，我并不是一個只讀書的“書呆子”！我在好好學(xué)習的前提下，積極參加各類體育活動，其中最普遍的是打籃球，比如和班上的同學(xué)一起在空余時間打打球、之前參加了班上的“迎新杯”和“宿舍文化月”籃球賽。不僅如此，我連續(xù)兩年參加過學(xué)校舉辦的冬季運動會，在20xx年冬季運動會上，我獲得了800m中長跑項目中小組第一，全校第六的成績；在400x4接力賽項目中和隊友的.共同努力下獲得了全校第一的佳績！這是我“體”方面的表現(xiàn)。
最后，我表示：我想成為一名體育標兵，希望領(lǐng)導(dǎo)您們的批準！如果通過，我深表感謝，并且會繼續(xù)努力；如果未通過，我依舊深表感謝，感謝您們指出了我的不足，我會更加倍加努力！希望最終能夠成為一名優(yōu)秀的體育標兵，在為學(xué)校體育活動順利舉行的基礎(chǔ)上！
此致
敬禮！
體育健康申請書篇三
尊敬的各學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間閱讀本人的自薦信。
我是來自xx系學(xué)生會文娛部的干事xx，來自xx級xxxx班。今天，我十分榮幸能夠在這里推薦自己，我將要競選的職務(wù)是：學(xué)生委員。
xx系學(xué)生會是個溫暖的大家庭，在這里我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的知識、積累了很多相關(guān)的經(jīng)驗，也得到了很多大學(xué)里珍貴的友誼。我所在的文娛部是一個以文化為向?qū)?，以娛樂、活動為基礎(chǔ)的實踐性質(zhì)的部門，在這里一向喜歡文娛事物、愛好舞臺表演的我，得到了很好的鍛煉的機會，相關(guān)工作例如：走秀、舞臺表演、禮儀小姐。而我擅長寫作的才能，也在文娛部成長的日子中逐漸成熟，策劃書、總結(jié)是我的看家本領(lǐng)。我對自己的評價是一個善于與人相處、高度負責任、對工作十分執(zhí)著、處事沉著冷靜、有魄力、有領(lǐng)導(dǎo)能力，做事情有規(guī)劃，并且能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習的人。金無足赤，人無完人，我最大的缺點就是膽子不夠大，經(jīng)過這年的鍛煉我的膽子也大了很多，敢于發(fā)表自己的意見和建議，大膽開展可行性工作。
當我從一苞溫室里的脆弱花蕾，在短暫的一年時間里，能夠迅速成長為驕陽里的鏗鏘玫瑰，是學(xué)生會給我成長的甘露與養(yǎng)分，沒有學(xué)生會就沒有今日的我，至今仍然無法想象缺少了學(xué)生會，我的大學(xué)生活將會是怎樣，可能會很乏味、不適應(yīng)吧，仍然是那個家長眼里長不大的小孩。正因為學(xué)生會對我的成長起了一個極大的推動作用，讓我重新了解了自己，知道自己的能力是可以上更大的臺階，是學(xué)生會培養(yǎng)了我，所以，面對學(xué)生會的工作時，我毫不推辭，赴湯蹈火，在所不辭。如果說這整一年的干事生涯里，做得最讓自己最問心無愧的就是：高度負責任，對工作十分熱情。我完成了自己在剛加入學(xué)生會時所作出的承諾！學(xué)生會是我在華軟里溫暖的家，而我是這個家庭里幸福的一員，由于太熱愛這個家，以致于在學(xué)生會宣布解散的時候還是對它不離不棄，希望這板凳邦邦的事情能夠有轉(zhuǎn)機，或許是上天對我們的考驗，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，在經(jīng)歷了高潮重重跌入低谷之后，重現(xiàn)生機，xx系學(xué)生會在新學(xué)年將繼續(xù)正常開展工作的消息終于傳來了，那一刻，我的心情可以用心花怒放來形容，堅持了那么久的期盼，終于實現(xiàn)了！而這一刻，我按耐不住激動的心情，在老師、部長們的肯定下，同事們的支持中，驅(qū)使我寫下了這份自薦書，我希望能以盡自己最大的努力，在xx系學(xué)生會里貢獻自己全部的力量，讓它發(fā)展得更好！
假如我有幸能夠勝任學(xué)生委員，我將進一步完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)，以身作則，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部；假如我有幸能夠勝任學(xué)生委員，我將努力協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強各部門之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮各自的長處與特長，以學(xué)生會的利益為最高利益的宗旨來完成各項任務(wù)，擴大xx系學(xué)生會的影響力與知名度。
最后，請允許我以真誠的態(tài)度和切實的行動來證明，我是有能力有也有信心勝任學(xué)生委員這個職位。并且盡自己最大的努力做好自己的本職工作，團結(jié)所有學(xué)生會成員，堅守學(xué)生會宗旨，更好的為學(xué)校和廣大同學(xué)們服務(wù)。
再次感謝您們百忙中給予我關(guān)注。祝您們心想事成！期待您們的回復(fù)。
申請人：xxx
體育健康申請書篇四
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：
我是數(shù)控1x級學(xué)生xxx，現(xiàn)申請加入學(xué)生會體育部。學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人特長，不斷提高自身素養(yǎng)，培育良好的人際關(guān)系。
我從小就喜愛打籃球，上初中時候我就起先相識體育，并且起先喜愛上體育，于是在課余我多了一項活動，看體壇周報，我期望從中對體育有更多的了解。從世界杯到網(wǎng)球，從網(wǎng)球到羽毛球等等，體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與振動?；蛟S我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄，奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育，享受體育的精神及力氣。在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓(xùn)練競賽，我明白體育是一種堅持的信仰；當我們因失敗而抱頭痛哭時，我明白體育是一種凝合力；當我觀賞到高手精準的手法以及靈敏的步伐，我明白體育是力氣與才智的結(jié)晶，當我們贏得競賽最終的成功，我們每個人臉上露出出欄的笑容，我明白體育給人類帶來的歡樂。一直都說愛好是最好的老師，我會注入100%的熱忱參加鐘愛的.體育部的工作，為體育部盡一分心，出一份力是我幻想的起先，也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?BR> 假如我能加入體育部，我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，主動參與學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素養(yǎng)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；假如我不能加入，我也決不氣餒，肯定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理自己的組織。所以，我憧憬學(xué)生會組織，能夠加入學(xué)生會，成為其中一名主動分子是我始終以來的心愿。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
體育健康申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過“特崗計劃”選拔，來到貴州省*****工作。三年來，我通過努力學(xué)習、認真工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
到學(xué)校后，我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”兩不誤，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的'古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在**縣**中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
***縣***中學(xué)特崗教師***
***年**月**日
體育健康申請書篇六
尊敬的老師們：
您們好，我是張縣城，是社會工作112班學(xué)生，在20xx至20xx學(xué)年中，我積極參加學(xué)院組織的各種活動，為班級、學(xué)院貢獻自己的一份力量。
在大一學(xué)年中我的體側(cè)成績達到92分，德育分總分每學(xué)期均在90分以上，并且從未受過任何學(xué)校紀律處分。
大一期間我擔任院學(xué)生會體育部委員，期間積極參與體育活動，認真工作，而且我是院男子排球隊的一員，每次都積極參加訓(xùn)練，還負責了排球隊的招新選拔等工作。
在20xx年的校秋季運動會中，我報名參加了100米短跑，4x100米接力，而且我還參加了校運動會開幕式方陣表演，并負責學(xué)院方陣表演的訓(xùn)練。
大一下學(xué)期的校春季運動會中，我參加了4x100米接力、“同舟共濟”和1500米比賽。并再次參加了運動會開幕式上的方陣表演并負責學(xué)院方陣的訓(xùn)練。在我參加的同舟共濟項目中，還獲得了第七名的好成績。
20xx年的校排球聯(lián)賽中，我作為學(xué)院男子排球隊的一員獲得了第二名的好成績。
20xx年3月舉行的學(xué)院第一屆春季運動會，我作為社會工作112班團支書，積極動員同學(xué)報名參加比賽，最終班級內(nèi)每名同學(xué)至少參加了一項比賽，班級也獲得總分第一名的優(yōu)異成績。在這屆運動會上，我也身體力行，報名參加了100米、200米、1500米、4x100米接力、4x400米接力、羽毛球、“步步為營”和“同舟共濟”共8個項目的比賽。收獲的獎項也豐富：1500米第一名、100米第二名、4x100米第二名、“步步為營”第三名、200米第四名、4x400米接力第三名、“同舟共濟”第二名。
此外我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動,比如開學(xué)時期的`迎新生工作，以及迎新晚會等工作，我希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時提高自身的綜合素質(zhì)，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學(xué)生干部要為班級、學(xué)院多作一點貢獻；作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習專業(yè)知識，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我會在今后的工作和學(xué)習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。
我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到體育活動中去，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
體育健康申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過“特崗計劃”選拔，來到貴州省xxxxx工作。三年來，我通過努力學(xué)習、認真工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
到學(xué)校后，我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三年來，我在工作中求實嚴謹、認真負責，在xxx中學(xué)擔任團支部負責人期間，很好的完成了團委的常規(guī)工作；在擔任班主任和體育學(xué)科教學(xué)工作中，我校學(xué)生取得了xx縣20xx年體育中體考第一名的好成績；20xx年9月，我經(jīng)過層層選撥，考調(diào)到xx縣xx中學(xué)任教，期間，先后參與組織了高一年級迎新籃球賽、全校田徑運動會等活動，取得了較好的成績。在教學(xué)工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按所教授班級實際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”兩不誤，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的'工作任務(wù)。以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在xx縣xx中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
xxx縣xxx中學(xué)特崗教師xxx。
xxx年xx月xx日。
體育健康申請書篇八
尊敬的系學(xué)生會：
我是財政金融系11級財政學(xué)（注稅）一班學(xué)生王xx，在班級里擔任團支書一職，是一名預(yù)備黨員，平時作風積極向上，團結(jié)同學(xué)，在之前有半年體育部工作的經(jīng)驗，現(xiàn)申請擔任學(xué)生會體育部部長。
學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的.人際關(guān)系。
體育部作為學(xué)生會最重要的部門之一，是學(xué)生組織各項體育活動的窗口，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨，在學(xué)校、同學(xué)之間起著一種橋梁紐帶的作用。而部長更是肩負著帶領(lǐng)體育部工作的重大責任。
本人身體素質(zhì)優(yōu)秀，辦事能力出眾，在籃球、田徑上也有濃厚的興趣愛好和一定的技術(shù)基礎(chǔ)，高中時是籃球隊一員，代表學(xué)校在全國nike杯高中生籃球錦標賽遼寧賽區(qū)取得第六名的好成績，是國家二級運動員，相信加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長，協(xié)同本部成員，與其他部門積極配合，做好系里對內(nèi)對外的體育活動工作，全面開展體育健身活動，加強同學(xué)們的身體素質(zhì)和體育興趣，第一時間了解上級指示，掌握學(xué)校動態(tài)、活動內(nèi)容及具體安排并通過協(xié)調(diào)學(xué)生會其他部門、通知等方式服務(wù)于廣大師生。
我認為我競職最大的優(yōu)勢就是具有責任心，班級內(nèi)工作并不多，我可以將更多的經(jīng)歷投入到體育部的工作中，而且高中的運動隊生活也給了我強烈的集體榮譽感，雖然我只是一名大一的學(xué)生，但我相信，經(jīng)過短暫的磨合之后，我可以勝任這份工作，在今年的運動會中，很好的組織運動員訓(xùn)練，爭取取得良好的成績，為系爭光，為我們新成立財政金融系在學(xué)院內(nèi)創(chuàng)下一個良好的口碑。
假如我能夠擔任體育部部長一職，我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮
20xx年3月8日xx
體育健康申請書篇九
本文采用實驗和問卷調(diào)查等方法，對參與體育舞蹈選項課的學(xué)生進行了研究與實踐數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。數(shù)據(jù)顯示：實施體育選項教學(xué)，特別是體育舞蹈課的開發(fā)與設(shè)置，對學(xué)生的身心健康具有一定的影響作用，它不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生身體健康，而且能夠讓學(xué)生的心理健康得到不同程度的提高。當然還存在一些不足的地方，在后續(xù)的教學(xué)中進一步完善和改進，力求體育選項教學(xué)獲得更大的成功。
回顧傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式與方法，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的生理和心理的需求了。這時的學(xué)生，萌發(fā)和盼望的是如何從身心上得到滿足和技能上獲取成功。經(jīng)過知網(wǎng)查閱資料可知，近年來體育選項課的教學(xué)與學(xué)生身心健康的研究已經(jīng)成為學(xué)校體育教學(xué)方法研究的重要領(lǐng)域。體育運動，特別是經(jīng)過學(xué)生選擇的體育運動項目更能夠給學(xué)生帶來益處。體育選項教學(xué)模式是在新版體育與健康課程標準的指導(dǎo)下萌生出來的一種新型的體育教學(xué)模式，它順應(yīng)了教育界發(fā)展老師的潮流，彌補了學(xué)生個體差異的不足，充分挖掘?qū)W生的特長，發(fā)揮個性潛能，給學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
最新公布的世界衛(wèi)生組織認為：一個人的身心健康指的是某個人擁有健康的身體和健康的心理。而作為新時代的學(xué)生，身心健康更為重要，它指的是在學(xué)習和生活中，能與同學(xué)和睦相處，合理安排學(xué)習和運動時間，做到勞逸結(jié)合。坦然面對學(xué)習上的不如意，能夠發(fā)揮自己的長處，引導(dǎo)和幫助他人；善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，認真向他人學(xué)習，彌補自己不足之處，做到勝不驕、敗不餒?，F(xiàn)在的學(xué)生由于面臨著學(xué)習、升學(xué)的壓力，能夠合理地利用時間來選擇適合自己鍛煉身體的體育運動項目的人較少。如何讓學(xué)生掌握一至兩門運動項目，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣尤為重要，而體育舞蹈是融體育、藝術(shù)一身的舞蹈運動，它把藝術(shù)美較好地融入運動之中，以豐富多彩的藝術(shù)盡顯奇妙，給人以美的享受，不僅可以使學(xué)生樹立良好的形體，而且能有效地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和身心全面的.發(fā)展。
（一）研究對象。
以參與體育舞蹈選項課的學(xué)生和教師為研究對象。
（二）研究方法。
1．文獻資料法。通過中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)和維普網(wǎng)檢索查閱了有關(guān)體育舞蹈與身心健康的相關(guān)資料，進行系統(tǒng)的分析與比較，得出比較真實、可靠的結(jié)論。
2．問卷調(diào)查法。實施體育舞蹈選項課實驗的學(xué)生采取隨機抽樣方式抽取600名學(xué)生進行問卷調(diào)查，有效問卷536份，有效率達89．3％。
（二）研究結(jié)果分析。
1．數(shù)據(jù)。
實驗組的學(xué)生在身體素質(zhì)可測數(shù)據(jù)明顯高于對照組學(xué)生，特別是女生的身體素質(zhì)具有顯著性提高。學(xué)生選擇自己比較喜歡的項目，充分發(fā)揮個人的優(yōu)點進行有目的的鍛煉。
2．體育舞蹈選項課對學(xué)生心理健康的影響。通過問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)的學(xué)生進行體育舞蹈選項課的學(xué)習時，學(xué)生能獲得較高的心理健康值。在是否主動參與體育舞蹈選項課練習；是否能夠提高學(xué)生的體育運動興趣；是否能夠獨立欣賞一場體育舞蹈的比賽；是否能夠主動幫助他人完成體育舞蹈動作；是否能夠與他人互相配合完成體育動作都能夠方面的滿意度值都高于對照組的學(xué)生，可以看出體育舞蹈選項課對學(xué)生心理健康有著顯著性的積極影響作用。
（一）結(jié)論。
1．實施體育舞蹈選項課教學(xué)，由于學(xué)生找到了自己比較喜歡的練習項目，使學(xué)習既有目的性，又有自主的選擇性，充分發(fā)揮學(xué)生自身獨特的潛質(zhì)稟賦，特別是女生，增加了練習中的運動量，學(xué)生變被動學(xué)習為主動學(xué)習。認真、積極地參與到體育舞蹈練習中，從而使身體素質(zhì)得到充分的發(fā)展，有效地增進健康。
2．問卷調(diào)查結(jié)果表明，參與體育舞蹈選項課的學(xué)生比未接觸過的學(xué)生心理素質(zhì)普遍更好。首先，學(xué)生的表現(xiàn)力增強了，通過學(xué)生自身的認真學(xué)習，熟練地掌握了體育舞蹈的動作，在學(xué)生面前充分表現(xiàn)自己，增加了心理的承受力。其次，增強學(xué)生的自信心，在完成體育舞蹈動作后，有的學(xué)生認為，只要自己認真對待，沒有什么事辦不成，樹立克服困難的勇氣和信心，堅持下去就能走向成功。體育舞蹈是體育和音樂、美學(xué)融為一體的新型項目，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，情操得到陶冶，欣賞音樂的節(jié)奏感，它要求良好的身體姿態(tài)表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，能給人一種朝氣蓬勃，健康向上的感覺。
（二）建議。
1．面對學(xué)習任務(wù)較重的學(xué)生，承受各種壓力，為了讓要他們身心得到全面的發(fā)展，需要一種方式來舒緩壓力。通過體育舞蹈選項課學(xué)習，讓學(xué)生在他人面前的表現(xiàn)力提高了，樹立了自信心，身體素質(zhì)增強了，精神面貌非常好，意志力得到磨練。所以，實施體育舞蹈選項課對學(xué)生的身心健康影響是顯著的。
2．學(xué)校應(yīng)該重視和進一步完善體育舞蹈選項課的實施。體育舞蹈選項課增加了學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的溝通與交流，學(xué)生在進行體育學(xué)習和參加體育活動過程中，相互之間具有依賴和影響?？茖W(xué)、合理培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身運動的意識，把生命延長到極致，對于家庭、社會乃至整個國家都有著巨大的貢獻。
體育健康申請書篇十
尊敬的美術(shù)學(xué)院學(xué)生會：
我是美術(shù)系xx級學(xué)生xx，現(xiàn)申請加入學(xué)生會體育部。
學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
本人從六歲我就開始打籃球，上初中時候我就開始認識體育，并且開始喜歡上體育，于是在課余我多了一項活動，看體壇周報，我期望從中對體育有更多的了解。從nba到世界杯，從網(wǎng)球到羽毛球，從游泳到田徑，從乒乓球到高爾夫球，體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與震動。我下定決心，一定要為體育事業(yè)做貢獻，也許我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄，奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育，享受體育的精神及力量。
在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓(xùn)練比賽，我明白體育是一種堅持的信仰；當我們因失敗而抱頭痛哭時，我明白體育是一種凝聚力；當我欣賞到高手精準的'偷懶以及靈敏的步伐，我明白體育是力量與智慧的結(jié)晶，當我們贏得比賽最后的勝利，我們每個人臉上露出出欄的笑容，我明白體育給人類帶來的快樂。向來都說興趣是最好的老師，我會注入100%的熱情參與鐘愛的體育部的工作，為體育部盡一分心，出一份力是我夢想的開始，也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?BR> 本人喜歡打籃球，喜歡踢足球，是系籃球隊和足球隊一員，同時是乒乓球協(xié)會一員，本人最大的優(yōu)點就是有堅持的熱血，每天早上都堅持跑步，本人對體育運動有瘋狂的追求，本人從小學(xué)到初中是班里的班長，高中擔任班級體育委員，是學(xué)校學(xué)生會體育部部長，校載判組織會成員，校團委會委員。相信我對體育方面的熱衷和以前的工作經(jīng)歷，對加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長有很大幫助，本人相信在部長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同本部成員，做好全校對內(nèi)對外的體育工作，帶動廣大師生參與體育運動。
假如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理自己的組織。所以，我向往學(xué)生會組織，能夠加入學(xué)生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
奧林匹克的精神是“更高更快更強”的精神是“團結(jié)堅持自信”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
體育健康申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很遺憾在公司最需要人才最需要力量的當下向您申請離職，我來到我們xx公司從事xx工作至今已經(jīng)有x年了，從一開始的生澀到現(xiàn)在的熟練，我陪伴著公司走過了不少的路，現(xiàn)在申請離職并非是因為工作待遇或者是同事之間關(guān)系的問題，而是因為我的身體在這段時間里逐漸無法承受，經(jīng)醫(yī)生檢查要求我靜養(yǎng)一段時間，否則極容易造成更加嚴重的后果。
出于對自己身體的重視，我不得不選擇放棄我已經(jīng)習慣了的工作，離開這個喜愛的工作崗位，在公司正在發(fā)展期的時候選擇離開。希望xx領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的苦衷，尊重我自身的選擇。畢竟我來到我們公司的這些日子里也與大家經(jīng)歷了很多的事情，要說我對公司沒有一點感情沒有一點眷戀那是不可能的，若不是必要，我也不會選擇離開公司。但是一個人的生活有時候必須要在意很多東西，不僅僅是在意自己的身體，更要在意那些愛我和我愛的親人們。
我的父母已經(jīng)年級不小了，早年長期工作的勞累也讓他們的身體沒有以前那么好，因此也特別在意我的身體狀況，不希望我在工作中也像他們那樣將自己最重要的資本——身體給搞壞，還有我的愛人，這段時間我身體不適的時候都是她在照顧我，我也不想有一天我真的病倒時看到她傷心和難過的目光。
因此在這里我只能向xx領(lǐng)導(dǎo)您說一聲抱歉了，我永遠也不會忘記您對我的幫助和指導(dǎo)，是您一開始將我招募進公司，也是您向我委以重任，并相信我能夠達成工作目標，完成既定任務(wù)。您就像是我的長輩一樣照顧著我，我也像是晚輩一樣幫助著您，在眾多同事的幫助下為公司奉獻出我自身那微不足道的一點點力量。
在公司的這段時光，是我記憶中最寶貴的片段，我在這里確定了我的人生和職業(yè)規(guī)劃，擺脫了迷茫，有著努力地方向和目標。如果不出現(xiàn)這樣的意外，我本應(yīng)該在您的指揮下跟隨公司在未來創(chuàng)造出屬于我們xx公司集體的成就，然而世界上并沒有如果。
我只能希望在我離職以后公司能夠盡快的找到比我更適合的人來接替我的這些工作，不耽擱公司前進的步伐，也希望xx領(lǐng)導(dǎo)的身體能夠始終保持健康，希望各位同事都能夠得償所愿，實現(xiàn)自身想要實現(xiàn)的價值。
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年x月x日。
體育健康申請書篇十二
尊敬的學(xué)生會指導(dǎo)老師，主席團的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！作為經(jīng)管院學(xué)生會體育部的副部長，我在學(xué)生會已經(jīng)鍛煉了一年半了，在體育部的這段時間里我學(xué)到了許多，體育部也讓我在這里收獲了家的溫暖，成員之間也擁有著深厚的友誼，我們猶如兄弟姐妹一般！我渴望能繼續(xù)在這里為廣大的同學(xué)們做更多的服務(wù)。時值學(xué)生會換屆選舉，我鄭重提出申請，競選xxx學(xué)生會體育部部長一職！在擔任副部長的這一個學(xué)期里，我已熟悉的掌握了體育部的各項工作，我相信我會把體育部帶到一個新的高峰。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的籬笆。參加這次競選，首先我有足夠的自信，我自信在老師的指導(dǎo)下、在主席團的'幫助下、在同事的協(xié)助下，能勝任這項工作，正由于這份內(nèi)在驅(qū)動力，當我寫這份申請書時，我感到信心百倍，并且布滿干勁。信心給人動力，而能力則能夠更加補充信心，我自信我有能力做好這份工作！有句話說想法決定活法。要想把工作搞好同樣也得先有想法。我認為我們體育部的工作應(yīng)包括：計劃并組織有意義的體育活動；搞好經(jīng)管院的體育工作；協(xié)助學(xué)生會其他部門的工作等等?！霸谄湮?，謀其政”，本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”的宗旨，懷著對這份工作的熱情、自信和期待，我對這一職務(wù)的工作理解包含以下幾個方面：
一、發(fā)揚好體育部團結(jié)、積極、負責、認真的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個優(yōu)秀的部門一定有其超出尋常的地方，而我們體育部能得到我們學(xué)生會內(nèi)部其他部門的認同，在很大程度上正是由于我們體育部全體成員都發(fā)揚好了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，所以這一傳統(tǒng)是需要我們繼續(xù)發(fā)揚下去的。
二、完成好主席團布置的任務(wù)，做好本職工作，努力把所有工作都做的完美，有句話說：優(yōu)秀的工作者不會因小事而勞煩上級，所以說自己能做好的工作，不要讓別人來做！
三、充分發(fā)揮好協(xié)調(diào)能力，把合適的人放在適合位置，讓每個人的能力得到充分的發(fā)揮，使之得到一加一大于二的效果。優(yōu)秀的管理者不一定自身能力在各方面都突出，但是要有會用人的能力。
四、要發(fā)揮好自己的想象力，能夠有不俗的想法和意見，提取一些新穎特別的想法！新穎的東西總是吸引人的，只有不斷的提出新的想法才能夠不斷的進步！我相信我的這些感悟會在我未來的工作中發(fā)揮出重要的作用！假如我當選這一職位，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事；進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習；進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結(jié)，做事講效率的宗旨。事物是運動的，和不斷發(fā)展的，我相信我會給這個集體注入新鮮積極的氣息，把我們的活動做得更好，讓我們這集體能夠永遠的保持強盛的“戰(zhàn)斗力”！我會在我們的活動中增入一些新的方式和方法,讓我們的活動永遠保持活力！我會用我的組織和管理方法讓我們的這個集體更加團結(jié)，讓我們這個集體的實力更上一層臺階！今天我在這里，努力爭取這份職位，希望承擔的是這份責任，而不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為學(xué)生會，為體育部獻出一份微薄而堅實的力量。一路上有你有我，有彼此的祝福，期待和信任。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。我想，如果我當選的話一定會言必信，行必果。我期待你們的信任，謝謝大家！
此致
敬禮
申請人：xxx
體育健康申請書篇十三
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時代步伐。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進的教育教學(xué)觀念。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育要求進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
三、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。
一學(xué)期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我們所負責的各項工作均能順利開展。學(xué)校體育工作有了一定成績，如我?！坝瓏l(wèi)”班級籃球賽各班在比賽中取得了優(yōu)異成績，但是與其他學(xué)校相比尚有差距，需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭取得更好的成績。同時，組織全校學(xué)生廣播體操比賽也取得滿意的效果，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步，同時也希望各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
漢陰縣職教中心 2017年1月9日
體育健康申請書篇十四
教育有廣義和狹義之分，廣義的教育是自人類產(chǎn)生以來就產(chǎn)生的教育，廣泛的說，凡是有目的地增進人的知識技能，影響人的思想品德的活動，不管是有組織的、系統(tǒng)的或零碎的，都是教育。狹義的教育是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，專門指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會的要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動，通過這種活動把受教育者培養(yǎng)成為一定社會服務(wù)的人。
課程內(nèi)容。
水平一（1-2年級）。
一、運動參與參與體育學(xué)習和鍛煉。
學(xué)習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動。達到該目標時，學(xué)生將能夠：積極、愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動。如不曠課，主動積極地完成學(xué)習任務(wù)等。
【評價要點】上課出勤率、參加課內(nèi)外體育與健康學(xué)習與活動的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己參加課外體育活動和體育游戲的情況。
二、運動技能學(xué)習體育運動知識。
學(xué)習目標：獲得運動的基本知識和體驗。達到該目標時，學(xué)生將能夠：
（1）知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語。如知道跑步、籃球、乒乓球、游泳等運動項目的名稱，以及滾翻、仰臥起坐等常見身體運動動作的名稱或術(shù)語?！驹u價要點】能夠描述所學(xué)項目名稱或動作術(shù)語。
【評價方法舉例】教師或?qū)W生做出一些動作，讓學(xué)生嘗試說出動作的名稱或術(shù)語。（2）體驗運動過程并初步了解一些運動現(xiàn)象。如體驗速度、節(jié)奏、力量、方向等運動現(xiàn)象?！驹u價要點】對運動現(xiàn)象的了解程度。
學(xué)習目標1：學(xué)習基本的身體活動方法和體育游戲。達到該目標時，學(xué)生將能夠：做出基本身體活動動作。如在體育游戲活動中完成多種形式的走、跑、跳、投、拋、接、揮擊、攀、爬、鉆、滾動和支撐等動作。
【評價要點】完成所學(xué)動作的熟練程度。
【評價方法舉例】評價學(xué)生跑步時的身體姿態(tài)和動作。
學(xué)習目標2：學(xué)習不同的體育活動方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）初步學(xué)會常見的球類游戲。如學(xué)習小籃球、小足球、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習的球類游戲。【評價要點】參與球類游戲活動的表現(xiàn)。
【評價方法舉例】評價學(xué)生在“打鴨子”游戲活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。
（2）學(xué)習一些體操類活動的基本動作。如學(xué)習橫隊和縱隊看齊、向左（右、后）轉(zhuǎn)、立正、稍息、踏步、齊步走、站立、蹲立、仰臥、俯臥、縱叉、橫叉等基本體操動作；棍、球、繩等輕器械體操動作；多種個人和集體的舞蹈動作、韻律動作等?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的節(jié)奏感、柔韌性和協(xié)調(diào)性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成韻律動作的表現(xiàn)。
（3）學(xué)習一些游泳或冰雪類活動的基本動作。如學(xué)習水中呼吸、蛙泳的基本動作，或者冰上行走等（有條件的地區(qū)和學(xué)校）。
【評價要點】完成所學(xué)游泳或冰雪類活動基本動作的情況。
【評價方法舉例】評價學(xué)生在游泳中上肢、軀干、下肢和呼吸協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。（4）學(xué)習一些武術(shù)類活動的基本動作。如學(xué)習基本手型、抱拳、馬步、蹬腿、沖拳等簡單的武術(shù)基本動作、3～5個簡單動作組成的動作組合等。【評價要點】完成所學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和連貫性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成武術(shù)操的表現(xiàn)。（5）學(xué)習一些其他簡單的民族民間傳統(tǒng)體育活動項目的基本動作。如學(xué)習滾鐵環(huán)、抽陀螺、蕩秋千、跳皮筋、跳繩、踢毽子等活動的基本動作。
學(xué)習目標：初步了解安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：知道基本的安全運動知識和方法，注意體育活動和日常生活中的安全。如注意穿著合適的運動服裝上課，運動前做準備活動，在規(guī)定的場地內(nèi)活動，合理、正確使用體育器材；過十字路口時不闖紅燈，走斑馬線；乘汽車時系安全帶，頭、手不伸出窗外。熟悉一些簡單的緊急求助方法。如發(fā)生緊急情況時，會撥打求助電話等。
【評價要點】掌握安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法的程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己所了解的安全運動知識；觀察學(xué)生在體育活動中安全運動的行為表現(xiàn)。
三、身體健康掌握基本保健知識和方法。
學(xué)習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）知道正確的身體姿態(tài)。如指出正確的坐、立、行姿態(tài)等?！驹u價要點】識別正確身體姿態(tài)的能力。
【評價方法舉例】讓學(xué)生區(qū)別正確與不正確的身體姿態(tài)。
（2）在日常生活和運動中注意保持正確的身體姿態(tài)。如注意保持正確的坐、立、行姿態(tài)和讀寫姿勢等。
【評價要點】在各種場合努力保持正確身體姿態(tài)的表現(xiàn)。
學(xué)習目標：初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）完成多種柔韌性練習。如完成橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉(zhuǎn)肩、跪坐后躺下、坐位體前屈和立位體前屈握腳踝等柔韌性練習?！驹u價要點】完成柔韌性練習的質(zhì)量。
【評價方法舉例】評價學(xué)生完成橫叉、縱叉的情況。
（2）完成多種靈敏性練習。如完成8字跑、繞竿跑等靈敏性練習?！驹u價要點】靈敏性測試的成績。
【評價方法舉例】測評學(xué)生完成繞竿跑的速度。提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。
學(xué)習目標：發(fā)展戶外運動能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：樂于參加戶外運動。如假期與家人一起進行戶外運動等。
【評價要點】參加戶外運動的情況?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出參加過哪些戶外運動及其感受。
四、心理健康與社會適應(yīng)培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。
學(xué)習目標：努力完成當前的學(xué)習任務(wù)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：認真完成體育學(xué)習和鍛煉任務(wù)。如按要求努力完成教師在課堂上布置的體育與健康學(xué)習任務(wù)等。
一、發(fā)生傷害事故的原因。
在跑、跨欄的教學(xué)中，常見的傷害事故是摔倒后的擦傷。由于不按照常識活動，如在跑道上不按逆時針方向跑步、橫穿跑道等錯誤行為，導(dǎo)致發(fā)生突然碰撞而摔倒擦傷；或由于表現(xiàn)欲望強烈，進行跨欄跑練習時反向跨越欄架，以及由于心理、生理上的過度緊張和疲勞等造成摔倒擦傷。
在跳躍項目的教學(xué)中，由于助跑道不整潔有沙石等雜物，沙坑硬結(jié)，沙少不平整，坑內(nèi)有雜物，坑沿過高，起跳板與地面不平齊，跨越式跳高的過桿和落地姿勢不規(guī)范等等，均可能引起踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)韌帶的扭傷，半月板的損傷及足跟軟組織挫傷，嚴重者甚至小腿骨折；也有前一練習者未走出沙坑，后一練習者就進行練習，非練習者橫穿助跑道等現(xiàn)象造成傷害事故的。
在推鉛球或擲實心球的教學(xué)中，由于準備活動不充分，技術(shù)動作不正確而引起肌肉、韌帶的捩?zhèn)?；常因課前學(xué)生隨意使用器材進行投擲，練習者未在教師口令下統(tǒng)一進行投擲或取回器械，而隨意出手或單獨取回器械等現(xiàn)象導(dǎo)致發(fā)生誤傷事故。在投擲標槍時，由于技術(shù)結(jié)構(gòu)的特點，肘關(guān)節(jié)在揮臂投槍的動作中，負荷很大，若動作不正確，或是技術(shù)不熟練，容易引起該部位的創(chuàng)傷，被稱為“標槍肘”。由于標槍的場地大、危險性更大，很多的學(xué)校已經(jīng)在教學(xué)中不普及了。
二、預(yù)防措施。
1．始終堅持安全教育。
良好的教學(xué)環(huán)境不但有利于提高教學(xué)效果，更能預(yù)防傷害事故的發(fā)生。定期檢查器材有無破損，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校維修，不斷改進和完善體育設(shè)施，在現(xiàn)有的條件下盡量排除不良因素的干擾。認真合理制定教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)場地與器材，還要根據(jù)實際教學(xué)情況，隨時調(diào)整練習內(nèi)容和組織方法，這都是預(yù)防傷害事故的必要措施。
體育健康申請書篇十五
科任：周昌芹。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、教學(xué)計劃實施情況。
本學(xué)期，我認真貫徹執(zhí)行《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備，保質(zhì)保量地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計劃。
二、工作措施及收到的成效。
1、針對學(xué)生體育與健康知識的特點，結(jié)合體育與健康課的課程特點，加強培養(yǎng)學(xué)生較好的生活和學(xué)習習慣，加強思想教育，組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，幫助差生提高素質(zhì)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，經(jīng)常與家長聯(lián)系交談，抓好學(xué)生的思想，加強學(xué)生的運動技能和專項素質(zhì)練習，為學(xué)生在校學(xué)習、生活打好了基礎(chǔ)。
2、以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時認真加強體育新理論的學(xué)習，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
3、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運用到實踐中。
4、抓好“兩操”工作，推動“兩操”有序開展。學(xué)校“兩操”是是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期，我認真配合少隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀，積極配合少隊部對兩操督促的正常開展，督促學(xué)生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。
5、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導(dǎo)，靈活講解，巧妙安排練習。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。
三、存在的問題及補救措施。
本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學(xué)生的學(xué)習習慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué)中加強學(xué)生獨立思考的習慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
四、今后努力的方向。
1、精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、從一點一滴做起，從學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣入手，改進教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高自身素質(zhì)，使每個學(xué)生都得到提高，得到進步，得到發(fā)展。
3、開展好健康教育活動，強化其趣味性。
體育健康申請書篇十六
這套教材是根據(jù)國家《體育與健康》課程研制組研制的中學(xué)《體育與健康》課程標準編寫的。在此基礎(chǔ)上研究制訂了九年義務(wù)教育教科書(試驗本)《體育與健康》編寫方案。在討論“方案”的過程中，提高認識，不斷更新觀念。根據(jù)方案編出初稿后，先后五次召開教科書初稿討論會，不斷修改、提高。全體編者以歷史的責任感，認真負責，通力合作，保證了高質(zhì)量地按時完成九年義務(wù)教育《體育與健康》(試驗本)教科書的編寫任務(wù)。
二、編寫《初中體育與健康教科書》的指導(dǎo)思想。
編寫本書的指導(dǎo)思想是，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
體育是學(xué)校全面發(fā)展教育的一個組成部分，體育與健康課是學(xué)校的教學(xué)科目之一。在教育教學(xué)共同指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，又有自己的特殊性，健康第一的指導(dǎo)思想在本學(xué)科必須直接、具體地得到體現(xiàn)。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想，切實加強學(xué)校體育工作”。這既是整個教育工作的指導(dǎo)思想，更是體育與健康課程的指導(dǎo)思想，新的課程，必須突出以學(xué)生為主體，銳意改革，突出身體鍛煉的實踐性和培養(yǎng)學(xué)生競爭、對抗與合作等思想，有利于指導(dǎo)學(xué)生身體鍛煉的實踐，有利于學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，有利于提高學(xué)生的學(xué)科能力，有利于為學(xué)生探究式學(xué)習創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為促進學(xué)生身心健康成長和終身體育奠定基礎(chǔ)。
編寫教材的指導(dǎo)思想確定后，如何落實到教材的目標、內(nèi)容和體例結(jié)構(gòu)上，就要有具體的內(nèi)容作為依據(jù)。編寫本教材的依據(jù)是：1.國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。
3.《中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查報告》中有關(guān)初中學(xué)生年齡段學(xué)生生長發(fā)育和身體素質(zhì)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
4.我國學(xué)校體育課程教材建設(shè)方面五十年的經(jīng)驗和問題。
5.我國學(xué)校體育教學(xué)改革的經(jīng)驗和現(xiàn)狀。
6.國外幾個主要國家和我國臺灣的教材資料。
四、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建。
本教科書的內(nèi)容，緊扣《體育與健康》課程標準，改變了以編寫動作技術(shù)為重點的體現(xiàn)方式，強調(diào)了以體育運動實踐活動為載體，體現(xiàn)生理的、心理的和社會的多元目標要求。教材的結(jié)構(gòu)既反映了主次分明，又采取提示“運動參與、身體健康、運動技能、心理健康和社會適應(yīng)”五個方面的方法，豐富內(nèi)容的展現(xiàn)方式，突出了鍛煉身體的實效性強、受學(xué)生喜歡的體育實踐活動為主線。同時，編選了適量的有關(guān)身體鍛煉知識、技術(shù)和學(xué)習方法，以充分發(fā)揮體育與健康課程的教育、教學(xué)功能與作用，促進學(xué)生身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力的發(fā)展。
在教科書內(nèi)容中吸納先進的體育文化，把田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈等運動項目，加以簡化、改造，作為體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容的一部分，以便更好地完成本學(xué)科的教育教學(xué)目標。
本教科書內(nèi)容分為十一章，基本上涵蓋了《體育與健康課程標準》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的基本內(nèi)容。其中第一章《你的身體健康》，包括人體與運動、體育與身體形態(tài)、體育與機能發(fā)展、發(fā)展你的體能、營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重五節(jié)內(nèi)容。這五節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中身體健康領(lǐng)域的內(nèi)容和要求。著重使學(xué)生認識自己的身體，知道如何發(fā)展自己的體能，養(yǎng)成良好的生活習慣；此外，還編寫了與體育密切相關(guān)的知識，如體育鍛煉與控制體重的關(guān)系等內(nèi)容。第二章《積極自覺地參與體育鍛煉》，包括體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運動負荷與休息、學(xué)會運動負荷的自我監(jiān)測。這幾節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中運動參與的內(nèi)容和要求。主要使學(xué)生明確參加體育鍛煉的基本原則，學(xué)會科學(xué)合理地安排運動負荷，學(xué)會自我檢測和自我評價的方法以及科學(xué)地鍛煉身體，體育鍛煉要堅持經(jīng)常等。第三章《體育與心理健康》，包括心理健康與身體健康的關(guān)系、青春期心理健康、調(diào)節(jié)你的情緒、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)。這四節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中心理健康領(lǐng)域的基本內(nèi)容和要求，著重向?qū)W生說明青春期如何注意體育鍛煉和心理健康、身體健康與心理健康的關(guān)系，在體育鍛煉中培養(yǎng)自尊、自信和頑強的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會制定合理的體育學(xué)習目標等。第四章《體育與社會適應(yīng)》，包括體育鍛煉和社會適應(yīng)、獲取體育和健康知識的基本途徑與方法、崇尚公平競爭的體育精神三節(jié)內(nèi)容，反映了課程標準中社會適應(yīng)領(lǐng)域的基本內(nèi)容和要求。主要使學(xué)生學(xué)會在體育鍛煉中與他人友好交往、合作，學(xué)會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的途徑與方法，崇尚公平競爭的體育精神。
以上四章的內(nèi)容，根據(jù)健身性與知識性相結(jié)合的思想，十分強調(diào)在運動實踐中學(xué)習，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)科學(xué)地進行體育鍛煉的實踐。而且注意了內(nèi)容的政治性(如第5頁“我國是多民族的國家，青少年的生長發(fā)育都有各自的優(yōu)勢和特點，不能簡單用一個標準評價所有的人。這里提供的有關(guān)漢族學(xué)生身高、體重、胸圍及克托萊指數(shù)均值，只是一種測算方法的舉例”)、思想性(如第51頁“崇尚公平競爭的體育精神”一文強調(diào)樹立正確的競爭與合作的意識)、基礎(chǔ)性、科學(xué)性(內(nèi)容的選擇、文字的表述等必須科學(xué)準確)和實用性，克服繁、難、多、舊的問題。這部分內(nèi)容，大部分學(xué)生一看就能明白，有些是結(jié)合體育課進行，有些是利用風雨課或不利于上室外體育課的情況下，由教師講授。只有極少數(shù)內(nèi)容需要專題性地進行介紹。第五章至第十一章，反映了課程標準中運動技能領(lǐng)域的內(nèi)容。包括田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈、游泳、野外活動等內(nèi)容。重點向?qū)W生介紹運動項目的鍛煉方法，以及自我鍛煉、自我評價的方法和在生活中進行鍛煉的方法，使學(xué)生明確體育對健身、健心和提高社會適應(yīng)能力的價值，樹立正確的體育價值觀，更好地指導(dǎo)體育鍛煉實踐，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
五、教學(xué)內(nèi)容的展示方式與基本特點。
(一)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的視角編寫教材。
新編課本改變了過去只站在教師的立場，教給學(xué)生什么，要求學(xué)生怎么學(xué)，采用平鋪直敘的寫作方式。平鋪直敘的寫法是以編者的眼光敘述內(nèi)容，把學(xué)生視為被動接受教材內(nèi)容的學(xué)習者。以學(xué)生的眼光、站在學(xué)生的角度編寫教材，可以讓學(xué)生感到親切和熟悉，是學(xué)生自己身邊的事、身邊的人、身邊的物，可以更貼近學(xué)生，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。(《初中體育與健康》與教科書第14、15頁)。
(二)從學(xué)生已有的經(jīng)驗和生活實際出發(fā)編寫教材。
以學(xué)生的眼光編寫教材，就是從學(xué)生已有的經(jīng)驗和生活實際出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生體育鍛煉和生活實際，編寫的內(nèi)容通俗易懂地講清基本的知識和概念。更重要的是把知識和概念與學(xué)生的體育鍛煉的經(jīng)驗和生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到所學(xué)的知識和概念是有用的，不是枯燥無用的，是與自己的身心發(fā)展緊密相關(guān)的，不是脫離實際的死知識、死概念。(如第85頁的“體操技能在生活中的應(yīng)用”和第l頁的“小明發(fā)展心肺功能的方法對嗎?”)。
(三)從問題入手，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
在編寫體例方面，怎樣才能一開篇就能引起學(xué)生的學(xué)習欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，編寫組進行了多次研究論證表明：從貼近學(xué)生的問題人手闡述教材的內(nèi)容，可以引起學(xué)生的學(xué)習興趣。新編課本結(jié)合體育與健康的實際內(nèi)容提出問題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望和興趣。這些問題可以是學(xué)生亟需知道的，也可以是日常的現(xiàn)象，新奇的事物等。
開篇提出問題----通過問題引出體育鍛煉的內(nèi)容和主題。
篇中提出問題----通過問題幫助學(xué)生理解體育鍛煉的知識和技能，以及科學(xué)的鍛煉方法和自我分析、自我評價的方法等。
篇后提出問題----通過問題提高學(xué)生體育鍛煉的實際能力。(如第11～頁的“發(fā)展你的體能”：什么是體能?了解自己的體能狀況、怎樣發(fā)展體能?想一想，幫助同學(xué)找到發(fā)展體能的好辦法！)。
(四)顯示有趣的知識。
提出了問題，引起了學(xué)生的興趣，進一步闡述知識時就要顯示知識的趣味性。新編教科書的主要辦法是用學(xué)生身邊的人、身邊的事和體育鍛煉實踐中的問題，闡述有趣的體育與健康知識。全書生動活潑，通俗易懂，配合精美的插圖，以圖助文，能夠引起學(xué)生的興趣。其中插圖的種類包括：
1.說明原理的原理圖(如第3頁)；
2.能解釋某一過程現(xiàn)象的示意圖、表(如第34頁)；
3.描述動作方法的說明圖(如第68頁)；
4.趣味性的幽默畫(如第43、44、46頁)；
5.思考題題圖、提問題的題圖等(如第47、50頁)。
(五)提供學(xué)習的策略。
提供學(xué)習策略的目的是要改變學(xué)生被動學(xué)習的方式，形成主動學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的新的學(xué)習方式。教材提供學(xué)習策略的方法主要是通過學(xué)生在體育鍛煉實踐中測一測、做一做、說一說、微型試驗、討論與辯論、觀察、思考等活動來解決。活動的方式輕松、活潑、多樣，盡可能與學(xué)生的生活和其他多學(xué)科知識相聯(lián)系。提示的答案可以有多種，不一定是惟一的，有的不寫結(jié)論與答案，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。(如第39、40頁)所有這些“策略”都是與學(xué)生水平貼近的，而且不妨礙體育與健康課以學(xué)生的鍛煉實踐為主，是在活動中進行的，或者占用較少的時問，而不是停頓活動，單獨組織討論。
(六)以活動帶動知識的學(xué)習，提高學(xué)生的能力。
部分題目設(shè)有“活動園地”，內(nèi)容與正文緊密結(jié)合，與學(xué)生的體育鍛煉和日常生活相聯(lián)系，是從學(xué)生在體育鍛煉和日常生活中、周圍環(huán)境中提取來的內(nèi)容?；顒拥姆绞蕉喾N多樣，如在體育鍛煉中的觀察活動、測量活動、游戲活動、小制作、繪制圖表、小組討論、辯論等等。組織形式以小組為主，輕松活潑?；顒拥拇鸢敢詫W(xué)生自己得出結(jié)論為主，通過活動鞏固知識，提高能力。(如第70頁)。
六、教科書的使用對象。
本冊教科書是供初中七至九年級學(xué)生共同使用的全一冊教科書。這是因為《體育與健康課程標準》將初中七至九年級劃分為一個階段，即水平四。根據(jù)《體育與健康課程標準》的要求，將三個年級的內(nèi)容合編為一冊，具體在哪個年級教學(xué)什么內(nèi)容，由教師根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況自行決定。為了幫助教師選擇哪個年級教學(xué)什么內(nèi)容，我們編寫了教師教學(xué)參考書，對教科書中的內(nèi)容提出了年級的分配和課時安排的建議，供教師在教學(xué)時參考。
七、教學(xué)建議。
每一位體育教師，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進行教學(xué)，考慮本校的場地，器材，自己的技術(shù)以及每個季節(jié)的天氣情況來安排教學(xué)計劃。
八、中招考試的要求。
根據(jù)近幾年來的中招考試項目，對于廣大的學(xué)生來講，身體素質(zhì)是最大的練習項目，可以從基本的身體素質(zhì)著手，速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等穿插進行，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)敏感期進行會更有效果。并適時的進行模擬考試，來提高學(xué)生的對考試項目的適應(yīng)，進而在考試時超長技術(shù)發(fā)揮，取得滿意的成績，為中考起個好頭。
體育健康申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在x大藥房連鎖有限公司2個月的試用期即將結(jié)束，我向公司提出轉(zhuǎn)正申請。
在擔任健康顧問期間，雖然我學(xué)的是中藥專業(yè)，但是在店里主要學(xué)習的還是以西藥為主。當然本專業(yè)也不會丟，偶爾還是會抓中藥的。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，以及公司的及時的培訓(xùn)使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了門店的工作環(huán)境，也熟悉了門店的基本操作流程。
在門店的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，在新員工培訓(xùn)上講到門店經(jīng)營無大事，所以要做好每一件小事是最重要的事情。比如陳列，就是將藥品按一定的規(guī)則擺放在適當?shù)纳虉鑫恢蒙稀Ｊ紫纫故竞蒙唐?，基本上要做到整潔美觀，盡可能的做到吸引顧客，最終達到促進銷售的目標。在不懂的問題上，就虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，盡早能成為一名店經(jīng)理，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這兩個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨立參加門店的基本工作，做一些門店的帳務(wù)。按照公司的話，就是“多說一句話，肯定會有收獲”。每次參加完公司的培訓(xùn)，都學(xué)習了不少有用知識，并將之運用到時間中來。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
體育健康申請書篇十八
尊敬的國際商學(xué)院團總支學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是國際商學(xué)院29班的羅慶。我是一個積極向上，性格開朗的人，同時也具有很強烈的責任感和集體榮譽感。我也很榮幸的在這張紙上表達自己由來已久的愿望：“我要競選國際商學(xué)院學(xué)會生體育部副部長”
我已經(jīng)在體育部工作了近一年的時間了。我們作為新干事，在部長劉安琪的帶領(lǐng)下組織過系隊乒乓球，籃球，足球和羽毛球的招新。我主要負責的是平平球隊。我?guī)ьI(lǐng)我們系隊乒乓球參加了大體協(xié)組織的“全院乒乓球賽”，我和我們球隊都取得了很不錯的成績。接下來的就是今年四月份的運動會。我主要負責女子3000米。我做好了自己工作的同時，也很好的協(xié)作了其他干事的工作。在這些工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，怎樣配合其他部門的活動和工作，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習與工作的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會體育部副部長一職。
假如我當了體育部副部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情積極的心態(tài)對待生活中的每一件事。在工作中大膽創(chuàng)新，虛心向他人學(xué)習。
假如我當了體育部副部長，我會聽從部長的`安排，做好體育部的工作。我會帶領(lǐng)我們部門變得更有凝聚力，認真的組織每一活動，每一次比賽，還要調(diào)動大家一起參加學(xué)?；蛘邔W(xué)院組織的活動。我還會和部門干事進行交談溝通。了解他們的工作動態(tài)和生活方面的問題。
在體育部一次次成功的舉辦活動過程中，我看到了我們部門這一團隊的優(yōu)秀和不足。如果我們在一些細節(jié)方面做得更細心一些，我相信未來的體育部將會成為一個更優(yōu)秀的團隊。
我有這么一顆責任心，我同時具備著對體育部的深入了解以及這一年積累的豐富經(jīng)驗，再加上我熱愛我們體育部，我也永遠不會忘記我剛進體育部的承諾。因此我有理由相信自己能夠勝任體育部副部長這個職務(wù)。希望能得到大家的認可。
此致
敬禮
國際商學(xué)院學(xué)生會體育部xx
20xx年6月1日
體育健康申請書篇十九
在體育課教學(xué)中，常有一些體弱的學(xué)生，他們因為身體素質(zhì)差、運動水平低而產(chǎn)生不同程度的自卑感，對體育課不感興趣，上課時積極性不高。如何調(diào)動他們的學(xué)習興趣，變消極為積極，是一個值得重視的問題。通過探索，我采用了下面的幾種教學(xué)方法，取得了一定的效果。
一、利用學(xué)生的好勝心理培養(yǎng)學(xué)習興趣中學(xué)生朝氣蓬勃，好勝心強，凡事都想爭個第一，處處都想在同伴面前表現(xiàn)自己。因此，我充分利用學(xué)生的這一心理特點來培養(yǎng)其學(xué)習興趣。如，在練習50米或100米短跑時，我將不同水平的學(xué)生按好、中、差分成若干小組，讓同學(xué)們以終點線為起跑線，反方向一起跑。當速度較快的第一名同學(xué)到達起跑線時，教師（或體育委員）舉旗為號，其余同學(xué)立即停止跑動，記準自己到達的位置，并劃一條線為自己的起跑線。然后，第一名同學(xué)就以起跑線為起點，其余同學(xué)按各自測得的起跑線開始跑，看誰能超過自己原先的成績。這樣，體弱的學(xué)生基本上能跟體質(zhì)好的學(xué)生同時到達終點，而且有可能領(lǐng)先，從而激發(fā)了體弱學(xué)生的學(xué)習興趣，保證了學(xué)習任務(wù)的順利完成。
二、利用學(xué)生求知心理培養(yǎng)學(xué)習興趣體弱生大都文化課成績較好，求知欲較高，他們渴望通過學(xué)習體育知識和技能來充實和提高自己，這對教學(xué)十分有利。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量滿足他們的求知要求，使他們積極主動地投入到學(xué)習中去。例如，在學(xué)習籃球急停技術(shù)時，教師可先提問：什么樣的姿勢才能使身體停得注停得穩(wěn)？讓學(xué)生充分思考，并有意識地讓體弱生去回答，然后教師再講解示范。在練習時教師要耐心輔導(dǎo)體弱生，這樣，就必然能不斷激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
三、運用多種形式培養(yǎng)學(xué)習興趣中學(xué)生活潑好動，對感興趣的事物常表現(xiàn)出極大的熱情，所以在教學(xué)中應(yīng)盡量把教學(xué)組織得生動有趣，使課堂氣氛活躍，充滿生機。如在學(xué)習鉛球投擲技術(shù)時，因為動作比較枯燥、單調(diào)，往往激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習興趣，體弱生更是消極。為改變這種狀況，我在教學(xué)中采用了讓鉛球擊中目標的方法，使學(xué)生在有趣的.情境中完成學(xué)習任務(wù)。具體做法是，在推鉛球的場地插一小旗，并劃一標志線，體弱生可用較輕的鉛球投中目標。如身體好的學(xué)生用5公斤鉛球投擲，體弱生可用4公斤鉛球進行對壘，看誰能擊中目標，從而使學(xué)生在學(xué)習鉛球的投擲技術(shù)過程中始終保持較高的興趣。
當然，在教學(xué)中，除了有意識地運用一些手段和方法來培養(yǎng)體弱生的興趣外，還要加強對他們進行學(xué)習目的教育，而不是一味地迎合他們的興趣進行教學(xué)。
體育健康申請書篇一
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：
您們好!我是來自社會工作112班的學(xué)生錢舟洲。我是一個愛好運動的女生，“更快，更高，更強”的體育精神一直支持著我不斷努力，不斷在各方面完善自己，爭取做一個優(yōu)秀的人。根據(jù)我以往在學(xué)校各類體育活動中的表現(xiàn)，特此申請“人文學(xué)院體育活動先進個人”的稱號。
女籃的一員。盡管訓(xùn)練艱苦，我和我的隊友們?nèi)匀伙L雨無阻，嚴格要求自己，克服懶散的毛病，堅持利用課余時間進行球隊訓(xùn)練。
20xx年11月，我和隊友們參加了校第十屆大學(xué)生籃球錦標賽。通過我和隊友們的努力拼搏，終于在激烈的角逐中取得了第四名的好成績。
20xx年3月，我報名參加了院運動會運動員的選拔與訓(xùn)練，并在院級運動會“齊頭并進”項目中與組員們團結(jié)協(xié)作，拿下了第一名。
20xx年4月，我報名參加了校三人制籃球比賽，與隊友并肩作戰(zhàn)，并在比賽中發(fā)揮了重要作用。
20xx年7月，因在隊列中表現(xiàn)突出，被選拔為軍訓(xùn)走方陣隊員，冒雨參加了閱兵式表演。
20xx年11月，參加了校第十一屆大學(xué)生籃球錦標賽。在這次大賽中，我和隊友們克服了種種困難，戰(zhàn)勝了許多強大的對手，終于奪得了冠軍。
除了比賽之外，我也很重視自己各方面素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。在與其他學(xué)院組織的各類籃球友誼賽中，我培養(yǎng)了堅忍不拔的毅力；在體育課上，我積極響應(yīng)老師，取得了優(yōu)秀的成績，1200米測試成績也名列前茅；在國家體質(zhì)健康標準測試中，我獲得了92分，等級為優(yōu)秀，并且每學(xué)期的'德育分都在九十以上。
體育成績突出，并不意味著我對其他方面素質(zhì)要求的放松。在文藝方面，我積極地，盡己所能的參加各種活動，參與節(jié)目的排練以及辯論賽等項目；在學(xué)習上，我也一樣毫不懈怠，大一學(xué)年智育成績在專業(yè)前五名。
的動力，不斷鍛煉自己，挑戰(zhàn)自己，充實自己。希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)望學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師予以審核，給我一次展現(xiàn)自我的機會，我將會以我的實際行動來回報您對我的信任。
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
體育健康申請書篇二
您們好！
我叫xx，是xx學(xué)院xx專業(yè)xx班的學(xué)生。在此想申請體育標兵榮譽稱號，懇請批準！謝謝！
下面是我的個人履歷：
首先，我非常熱愛體育運動，從小學(xué)開始就經(jīng)常參加學(xué)校的體育活動和各種體育比賽，并且每次都受到過學(xué)校的表彰。
其次，我連續(xù)兩年參加過學(xué)校的冬季運動會。而且在學(xué)校的各項體育活動中曾做了許多的后勤服務(wù)工作，為校園體育活動的舉行做出了微微的貢獻。
再次，我并不是一個只讀書的“書呆子”！我在好好學(xué)習的前提下，積極參加各類體育活動，其中最普遍的是打籃球，比如和班上的同學(xué)一起在空余時間打打球、之前參加了班上的“迎新杯”和“宿舍文化月”籃球賽。不僅如此，我連續(xù)兩年參加過學(xué)校舉辦的冬季運動會，在20xx年冬季運動會上，我獲得了800m中長跑項目中小組第一，全校第六的成績；在400x4接力賽項目中和隊友的.共同努力下獲得了全校第一的佳績！這是我“體”方面的表現(xiàn)。
最后，我表示：我想成為一名體育標兵，希望領(lǐng)導(dǎo)您們的批準！如果通過，我深表感謝，并且會繼續(xù)努力；如果未通過，我依舊深表感謝，感謝您們指出了我的不足，我會更加倍加努力！希望最終能夠成為一名優(yōu)秀的體育標兵，在為學(xué)校體育活動順利舉行的基礎(chǔ)上！
此致
敬禮！
體育健康申請書篇三
尊敬的各學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
非常感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間閱讀本人的自薦信。
我是來自xx系學(xué)生會文娛部的干事xx，來自xx級xxxx班。今天，我十分榮幸能夠在這里推薦自己，我將要競選的職務(wù)是：學(xué)生委員。
xx系學(xué)生會是個溫暖的大家庭，在這里我學(xué)到了很多以前學(xué)不到的知識、積累了很多相關(guān)的經(jīng)驗，也得到了很多大學(xué)里珍貴的友誼。我所在的文娛部是一個以文化為向?qū)?，以娛樂、活動為基礎(chǔ)的實踐性質(zhì)的部門，在這里一向喜歡文娛事物、愛好舞臺表演的我，得到了很好的鍛煉的機會，相關(guān)工作例如：走秀、舞臺表演、禮儀小姐。而我擅長寫作的才能，也在文娛部成長的日子中逐漸成熟，策劃書、總結(jié)是我的看家本領(lǐng)。我對自己的評價是一個善于與人相處、高度負責任、對工作十分執(zhí)著、處事沉著冷靜、有魄力、有領(lǐng)導(dǎo)能力，做事情有規(guī)劃，并且能夠協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習的人。金無足赤，人無完人，我最大的缺點就是膽子不夠大，經(jīng)過這年的鍛煉我的膽子也大了很多，敢于發(fā)表自己的意見和建議，大膽開展可行性工作。
當我從一苞溫室里的脆弱花蕾，在短暫的一年時間里，能夠迅速成長為驕陽里的鏗鏘玫瑰，是學(xué)生會給我成長的甘露與養(yǎng)分，沒有學(xué)生會就沒有今日的我，至今仍然無法想象缺少了學(xué)生會，我的大學(xué)生活將會是怎樣，可能會很乏味、不適應(yīng)吧，仍然是那個家長眼里長不大的小孩。正因為學(xué)生會對我的成長起了一個極大的推動作用，讓我重新了解了自己，知道自己的能力是可以上更大的臺階，是學(xué)生會培養(yǎng)了我，所以，面對學(xué)生會的工作時，我毫不推辭，赴湯蹈火，在所不辭。如果說這整一年的干事生涯里，做得最讓自己最問心無愧的就是：高度負責任，對工作十分熱情。我完成了自己在剛加入學(xué)生會時所作出的承諾！學(xué)生會是我在華軟里溫暖的家，而我是這個家庭里幸福的一員，由于太熱愛這個家，以致于在學(xué)生會宣布解散的時候還是對它不離不棄，希望這板凳邦邦的事情能夠有轉(zhuǎn)機，或許是上天對我們的考驗，天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，在經(jīng)歷了高潮重重跌入低谷之后，重現(xiàn)生機，xx系學(xué)生會在新學(xué)年將繼續(xù)正常開展工作的消息終于傳來了，那一刻，我的心情可以用心花怒放來形容，堅持了那么久的期盼，終于實現(xiàn)了！而這一刻，我按耐不住激動的心情，在老師、部長們的肯定下，同事們的支持中，驅(qū)使我寫下了這份自薦書，我希望能以盡自己最大的努力，在xx系學(xué)生會里貢獻自己全部的力量，讓它發(fā)展得更好！
假如我有幸能夠勝任學(xué)生委員，我將進一步完善自己，提高自己各方面的綜合素質(zhì)，以身作則，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部；假如我有幸能夠勝任學(xué)生委員，我將努力協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強各部門之間的聯(lián)系與合作，發(fā)揮各自的長處與特長，以學(xué)生會的利益為最高利益的宗旨來完成各項任務(wù)，擴大xx系學(xué)生會的影響力與知名度。
最后，請允許我以真誠的態(tài)度和切實的行動來證明，我是有能力有也有信心勝任學(xué)生委員這個職位。并且盡自己最大的努力做好自己的本職工作，團結(jié)所有學(xué)生會成員，堅守學(xué)生會宗旨，更好的為學(xué)校和廣大同學(xué)們服務(wù)。
再次感謝您們百忙中給予我關(guān)注。祝您們心想事成！期待您們的回復(fù)。
申請人：xxx
體育健康申請書篇四
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：
我是數(shù)控1x級學(xué)生xxx，現(xiàn)申請加入學(xué)生會體育部。學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人特長，不斷提高自身素養(yǎng)，培育良好的人際關(guān)系。
我從小就喜愛打籃球，上初中時候我就起先相識體育，并且起先喜愛上體育，于是在課余我多了一項活動，看體壇周報，我期望從中對體育有更多的了解。從世界杯到網(wǎng)球，從網(wǎng)球到羽毛球等等，體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與振動?；蛟S我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄，奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育，享受體育的精神及力氣。在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓(xùn)練競賽，我明白體育是一種堅持的信仰；當我們因失敗而抱頭痛哭時，我明白體育是一種凝合力；當我觀賞到高手精準的手法以及靈敏的步伐，我明白體育是力氣與才智的結(jié)晶，當我們贏得競賽最終的成功，我們每個人臉上露出出欄的笑容，我明白體育給人類帶來的歡樂。一直都說愛好是最好的老師，我會注入100%的熱忱參加鐘愛的.體育部的工作，為體育部盡一分心，出一份力是我幻想的起先，也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?BR> 假如我能加入體育部，我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，主動參與學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素養(yǎng)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；假如我不能加入，我也決不氣餒，肯定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理自己的組織。所以，我憧憬學(xué)生會組織，能夠加入學(xué)生會，成為其中一名主動分子是我始終以來的心愿。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
體育健康申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過“特崗計劃”選拔，來到貴州省*****工作。三年來，我通過努力學(xué)習、認真工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
到學(xué)校后，我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”兩不誤，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的'古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在**縣**中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
***縣***中學(xué)特崗教師***
***年**月**日
體育健康申請書篇六
尊敬的老師們：
您們好，我是張縣城，是社會工作112班學(xué)生，在20xx至20xx學(xué)年中，我積極參加學(xué)院組織的各種活動，為班級、學(xué)院貢獻自己的一份力量。
在大一學(xué)年中我的體側(cè)成績達到92分，德育分總分每學(xué)期均在90分以上，并且從未受過任何學(xué)校紀律處分。
大一期間我擔任院學(xué)生會體育部委員，期間積極參與體育活動，認真工作，而且我是院男子排球隊的一員，每次都積極參加訓(xùn)練，還負責了排球隊的招新選拔等工作。
在20xx年的校秋季運動會中，我報名參加了100米短跑，4x100米接力，而且我還參加了校運動會開幕式方陣表演，并負責學(xué)院方陣表演的訓(xùn)練。
大一下學(xué)期的校春季運動會中，我參加了4x100米接力、“同舟共濟”和1500米比賽。并再次參加了運動會開幕式上的方陣表演并負責學(xué)院方陣的訓(xùn)練。在我參加的同舟共濟項目中，還獲得了第七名的好成績。
20xx年的校排球聯(lián)賽中，我作為學(xué)院男子排球隊的一員獲得了第二名的好成績。
20xx年3月舉行的學(xué)院第一屆春季運動會，我作為社會工作112班團支書，積極動員同學(xué)報名參加比賽，最終班級內(nèi)每名同學(xué)至少參加了一項比賽，班級也獲得總分第一名的優(yōu)異成績。在這屆運動會上，我也身體力行，報名參加了100米、200米、1500米、4x100米接力、4x400米接力、羽毛球、“步步為營”和“同舟共濟”共8個項目的比賽。收獲的獎項也豐富：1500米第一名、100米第二名、4x100米第二名、“步步為營”第三名、200米第四名、4x400米接力第三名、“同舟共濟”第二名。
此外我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動,比如開學(xué)時期的`迎新生工作，以及迎新晚會等工作，我希望自己能充分發(fā)揮潛力，同時提高自身的綜合素質(zhì)，并在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好的成果。作為一個學(xué)生干部要為班級、學(xué)院多作一點貢獻；作為一名學(xué)生，我要努力學(xué)習專業(yè)知識，提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)。我會在今后的工作和學(xué)習中繼續(xù)努力，奮發(fā)向上。
我知道以上的成績只能代表過去我在社會實踐活動中所做出的努力。我也深知，自己還有許多不足之處有待進一步提高和完善。但今后，我將繼續(xù)以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，把握機會，投身到體育活動中去，為社會做出自己應(yīng)有的貢獻！
此致
敬禮！
申請人：
xx年xx月xx日
體育健康申請書篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年9月通過“特崗計劃”選拔，來到貴州省xxxxx工作。三年來，我通過努力學(xué)習、認真工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，成功地實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
到學(xué)校后，我積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習，迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
三年來，我在工作中求實嚴謹、認真負責，在xxx中學(xué)擔任團支部負責人期間，很好的完成了團委的常規(guī)工作；在擔任班主任和體育學(xué)科教學(xué)工作中，我校學(xué)生取得了xx縣20xx年體育中體考第一名的好成績；20xx年9月，我經(jīng)過層層選撥，考調(diào)到xx縣xx中學(xué)任教，期間，先后參與組織了高一年級迎新籃球賽、全校田徑運動會等活動，取得了較好的成績。在教學(xué)工作中，我始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按所教授班級實際，教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并認真寫好教學(xué)計劃和教學(xué)總結(jié)，認真學(xué)習教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”兩不誤，學(xué)生的能力得到了全面發(fā)展，素質(zhì)得到全面提升。
在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結(jié)同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的'工作任務(wù)。以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進步。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過三年的學(xué)習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學(xué)、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的請求，申請留在xx縣xx中學(xué)繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
xxx縣xxx中學(xué)特崗教師xxx。
xxx年xx月xx日。
體育健康申請書篇八
尊敬的系學(xué)生會：
我是財政金融系11級財政學(xué)（注稅）一班學(xué)生王xx，在班級里擔任團支書一職，是一名預(yù)備黨員，平時作風積極向上，團結(jié)同學(xué)，在之前有半年體育部工作的經(jīng)驗，現(xiàn)申請擔任學(xué)生會體育部部長。
學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無波，相蕩而起漣猗，石本無華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的.人際關(guān)系。
體育部作為學(xué)生會最重要的部門之一，是學(xué)生組織各項體育活動的窗口，本著服務(wù)學(xué)校和同學(xué)的宗旨，在學(xué)校、同學(xué)之間起著一種橋梁紐帶的作用。而部長更是肩負著帶領(lǐng)體育部工作的重大責任。
本人身體素質(zhì)優(yōu)秀，辦事能力出眾，在籃球、田徑上也有濃厚的興趣愛好和一定的技術(shù)基礎(chǔ)，高中時是籃球隊一員，代表學(xué)校在全國nike杯高中生籃球錦標賽遼寧賽區(qū)取得第六名的好成績，是國家二級運動員，相信加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長，協(xié)同本部成員，與其他部門積極配合，做好系里對內(nèi)對外的體育活動工作，全面開展體育健身活動，加強同學(xué)們的身體素質(zhì)和體育興趣，第一時間了解上級指示，掌握學(xué)校動態(tài)、活動內(nèi)容及具體安排并通過協(xié)調(diào)學(xué)生會其他部門、通知等方式服務(wù)于廣大師生。
我認為我競職最大的優(yōu)勢就是具有責任心，班級內(nèi)工作并不多，我可以將更多的經(jīng)歷投入到體育部的工作中，而且高中的運動隊生活也給了我強烈的集體榮譽感，雖然我只是一名大一的學(xué)生，但我相信，經(jīng)過短暫的磨合之后，我可以勝任這份工作，在今年的運動會中，很好的組織運動員訓(xùn)練，爭取取得良好的成績，為系爭光，為我們新成立財政金融系在學(xué)院內(nèi)創(chuàng)下一個良好的口碑。
假如我能夠擔任體育部部長一職，我將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮
20xx年3月8日xx
體育健康申請書篇九
本文采用實驗和問卷調(diào)查等方法，對參與體育舞蹈選項課的學(xué)生進行了研究與實踐數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析。數(shù)據(jù)顯示：實施體育選項教學(xué)，特別是體育舞蹈課的開發(fā)與設(shè)置，對學(xué)生的身心健康具有一定的影響作用，它不僅可以增強學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生身體健康，而且能夠讓學(xué)生的心理健康得到不同程度的提高。當然還存在一些不足的地方，在后續(xù)的教學(xué)中進一步完善和改進，力求體育選項教學(xué)獲得更大的成功。
回顧傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式與方法，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的生理和心理的需求了。這時的學(xué)生，萌發(fā)和盼望的是如何從身心上得到滿足和技能上獲取成功。經(jīng)過知網(wǎng)查閱資料可知，近年來體育選項課的教學(xué)與學(xué)生身心健康的研究已經(jīng)成為學(xué)校體育教學(xué)方法研究的重要領(lǐng)域。體育運動，特別是經(jīng)過學(xué)生選擇的體育運動項目更能夠給學(xué)生帶來益處。體育選項教學(xué)模式是在新版體育與健康課程標準的指導(dǎo)下萌生出來的一種新型的體育教學(xué)模式，它順應(yīng)了教育界發(fā)展老師的潮流，彌補了學(xué)生個體差異的不足，充分挖掘?qū)W生的特長，發(fā)揮個性潛能，給學(xué)生的健康發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。
最新公布的世界衛(wèi)生組織認為：一個人的身心健康指的是某個人擁有健康的身體和健康的心理。而作為新時代的學(xué)生，身心健康更為重要，它指的是在學(xué)習和生活中，能與同學(xué)和睦相處，合理安排學(xué)習和運動時間，做到勞逸結(jié)合。坦然面對學(xué)習上的不如意，能夠發(fā)揮自己的長處，引導(dǎo)和幫助他人；善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，認真向他人學(xué)習，彌補自己不足之處，做到勝不驕、敗不餒?，F(xiàn)在的學(xué)生由于面臨著學(xué)習、升學(xué)的壓力，能夠合理地利用時間來選擇適合自己鍛煉身體的體育運動項目的人較少。如何讓學(xué)生掌握一至兩門運動項目，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣尤為重要，而體育舞蹈是融體育、藝術(shù)一身的舞蹈運動，它把藝術(shù)美較好地融入運動之中，以豐富多彩的藝術(shù)盡顯奇妙，給人以美的享受，不僅可以使學(xué)生樹立良好的形體，而且能有效地促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和身心全面的.發(fā)展。
（一）研究對象。
以參與體育舞蹈選項課的學(xué)生和教師為研究對象。
（二）研究方法。
1．文獻資料法。通過中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)和維普網(wǎng)檢索查閱了有關(guān)體育舞蹈與身心健康的相關(guān)資料，進行系統(tǒng)的分析與比較，得出比較真實、可靠的結(jié)論。
2．問卷調(diào)查法。實施體育舞蹈選項課實驗的學(xué)生采取隨機抽樣方式抽取600名學(xué)生進行問卷調(diào)查，有效問卷536份，有效率達89．3％。
（二）研究結(jié)果分析。
1．數(shù)據(jù)。
實驗組的學(xué)生在身體素質(zhì)可測數(shù)據(jù)明顯高于對照組學(xué)生，特別是女生的身體素質(zhì)具有顯著性提高。學(xué)生選擇自己比較喜歡的項目，充分發(fā)揮個人的優(yōu)點進行有目的的鍛煉。
2．體育舞蹈選項課對學(xué)生心理健康的影響。通過問卷調(diào)查得出的數(shù)據(jù)表明，大多數(shù)的學(xué)生進行體育舞蹈選項課的學(xué)習時，學(xué)生能獲得較高的心理健康值。在是否主動參與體育舞蹈選項課練習；是否能夠提高學(xué)生的體育運動興趣；是否能夠獨立欣賞一場體育舞蹈的比賽；是否能夠主動幫助他人完成體育舞蹈動作；是否能夠與他人互相配合完成體育動作都能夠方面的滿意度值都高于對照組的學(xué)生，可以看出體育舞蹈選項課對學(xué)生心理健康有著顯著性的積極影響作用。
（一）結(jié)論。
1．實施體育舞蹈選項課教學(xué)，由于學(xué)生找到了自己比較喜歡的練習項目，使學(xué)習既有目的性，又有自主的選擇性，充分發(fā)揮學(xué)生自身獨特的潛質(zhì)稟賦，特別是女生，增加了練習中的運動量，學(xué)生變被動學(xué)習為主動學(xué)習。認真、積極地參與到體育舞蹈練習中，從而使身體素質(zhì)得到充分的發(fā)展，有效地增進健康。
2．問卷調(diào)查結(jié)果表明，參與體育舞蹈選項課的學(xué)生比未接觸過的學(xué)生心理素質(zhì)普遍更好。首先，學(xué)生的表現(xiàn)力增強了，通過學(xué)生自身的認真學(xué)習，熟練地掌握了體育舞蹈的動作，在學(xué)生面前充分表現(xiàn)自己，增加了心理的承受力。其次，增強學(xué)生的自信心，在完成體育舞蹈動作后，有的學(xué)生認為，只要自己認真對待，沒有什么事辦不成，樹立克服困難的勇氣和信心，堅持下去就能走向成功。體育舞蹈是體育和音樂、美學(xué)融為一體的新型項目，學(xué)生在優(yōu)美的音樂中，情操得到陶冶，欣賞音樂的節(jié)奏感，它要求良好的身體姿態(tài)表現(xiàn)出一種良好的氣質(zhì)和修養(yǎng)，能給人一種朝氣蓬勃，健康向上的感覺。
（二）建議。
1．面對學(xué)習任務(wù)較重的學(xué)生，承受各種壓力，為了讓要他們身心得到全面的發(fā)展，需要一種方式來舒緩壓力。通過體育舞蹈選項課學(xué)習，讓學(xué)生在他人面前的表現(xiàn)力提高了，樹立了自信心，身體素質(zhì)增強了，精神面貌非常好，意志力得到磨練。所以，實施體育舞蹈選項課對學(xué)生的身心健康影響是顯著的。
2．學(xué)校應(yīng)該重視和進一步完善體育舞蹈選項課的實施。體育舞蹈選項課增加了學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的溝通與交流，學(xué)生在進行體育學(xué)習和參加體育活動過程中，相互之間具有依賴和影響?？茖W(xué)、合理培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身運動的意識，把生命延長到極致，對于家庭、社會乃至整個國家都有著巨大的貢獻。
體育健康申請書篇十
尊敬的美術(shù)學(xué)院學(xué)生會：
我是美術(shù)系xx級學(xué)生xx，現(xiàn)申請加入學(xué)生會體育部。
學(xué)生會是由學(xué)生組成的一支為同學(xué)服務(wù)的強有力的團隊，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。融入到學(xué)生會這個團體中，除了能以自身所長為同學(xué)們服務(wù)，還能夠在工作實踐中吸取、借鑒和學(xué)習他人長處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
本人從六歲我就開始打籃球，上初中時候我就開始認識體育，并且開始喜歡上體育，于是在課余我多了一項活動，看體壇周報，我期望從中對體育有更多的了解。從nba到世界杯，從網(wǎng)球到羽毛球，從游泳到田徑，從乒乓球到高爾夫球，體育的豐富多彩令我著迷。體育背后的故事更是能給我很大的鼓舞與震動。我下定決心，一定要為體育事業(yè)做貢獻，也許我不能成為某方面優(yōu)秀的運動員為大家創(chuàng)記錄，奪金牌。但我希望能使更多的人能感受體育，享受體育的精神及力量。
在賽場上當我看到隊友手上淤青還堅持訓(xùn)練比賽，我明白體育是一種堅持的信仰；當我們因失敗而抱頭痛哭時，我明白體育是一種凝聚力；當我欣賞到高手精準的'偷懶以及靈敏的步伐，我明白體育是力量與智慧的結(jié)晶，當我們贏得比賽最后的勝利，我們每個人臉上露出出欄的笑容，我明白體育給人類帶來的快樂。向來都說興趣是最好的老師，我會注入100%的熱情參與鐘愛的體育部的工作，為體育部盡一分心，出一份力是我夢想的開始，也希望我的加入能給大家?guī)硇碌幕盍Α?BR> 本人喜歡打籃球，喜歡踢足球，是系籃球隊和足球隊一員，同時是乒乓球協(xié)會一員，本人最大的優(yōu)點就是有堅持的熱血，每天早上都堅持跑步，本人對體育運動有瘋狂的追求，本人從小學(xué)到初中是班里的班長，高中擔任班級體育委員，是學(xué)校學(xué)生會體育部部長，校載判組織會成員，校團委會委員。相信我對體育方面的熱衷和以前的工作經(jīng)歷，對加入體育部后更能發(fā)揮自已的特長有很大幫助，本人相信在部長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同本部成員，做好全校對內(nèi)對外的體育工作，帶動廣大師生參與體育運動。
假如我能加入，將遵守有關(guān)學(xué)生會的章程，履行學(xué)生會成員的相關(guān)義務(wù)，積極參加學(xué)生會組織的活動，并將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，時時要求自己"待人正直、公正辦事"；要求自己"嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！學(xué)生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個學(xué)生自己管理自己的組織。所以，我向往學(xué)生會組織，能夠加入學(xué)生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
奧林匹克的精神是“更高更快更強”的精神是“團結(jié)堅持自信”
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
體育健康申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很遺憾在公司最需要人才最需要力量的當下向您申請離職，我來到我們xx公司從事xx工作至今已經(jīng)有x年了，從一開始的生澀到現(xiàn)在的熟練，我陪伴著公司走過了不少的路，現(xiàn)在申請離職并非是因為工作待遇或者是同事之間關(guān)系的問題，而是因為我的身體在這段時間里逐漸無法承受，經(jīng)醫(yī)生檢查要求我靜養(yǎng)一段時間，否則極容易造成更加嚴重的后果。
出于對自己身體的重視，我不得不選擇放棄我已經(jīng)習慣了的工作，離開這個喜愛的工作崗位，在公司正在發(fā)展期的時候選擇離開。希望xx領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我的苦衷，尊重我自身的選擇。畢竟我來到我們公司的這些日子里也與大家經(jīng)歷了很多的事情，要說我對公司沒有一點感情沒有一點眷戀那是不可能的，若不是必要，我也不會選擇離開公司。但是一個人的生活有時候必須要在意很多東西，不僅僅是在意自己的身體，更要在意那些愛我和我愛的親人們。
我的父母已經(jīng)年級不小了，早年長期工作的勞累也讓他們的身體沒有以前那么好，因此也特別在意我的身體狀況，不希望我在工作中也像他們那樣將自己最重要的資本——身體給搞壞，還有我的愛人，這段時間我身體不適的時候都是她在照顧我，我也不想有一天我真的病倒時看到她傷心和難過的目光。
因此在這里我只能向xx領(lǐng)導(dǎo)您說一聲抱歉了，我永遠也不會忘記您對我的幫助和指導(dǎo)，是您一開始將我招募進公司，也是您向我委以重任，并相信我能夠達成工作目標，完成既定任務(wù)。您就像是我的長輩一樣照顧著我，我也像是晚輩一樣幫助著您，在眾多同事的幫助下為公司奉獻出我自身那微不足道的一點點力量。
在公司的這段時光，是我記憶中最寶貴的片段，我在這里確定了我的人生和職業(yè)規(guī)劃，擺脫了迷茫，有著努力地方向和目標。如果不出現(xiàn)這樣的意外，我本應(yīng)該在您的指揮下跟隨公司在未來創(chuàng)造出屬于我們xx公司集體的成就，然而世界上并沒有如果。
我只能希望在我離職以后公司能夠盡快的找到比我更適合的人來接替我的這些工作，不耽擱公司前進的步伐，也希望xx領(lǐng)導(dǎo)的身體能夠始終保持健康，希望各位同事都能夠得償所愿，實現(xiàn)自身想要實現(xiàn)的價值。
此致
敬禮！
申請人：xx。
20xx年x月x日。
體育健康申請書篇十二
尊敬的學(xué)生會指導(dǎo)老師，主席團的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！作為經(jīng)管院學(xué)生會體育部的副部長，我在學(xué)生會已經(jīng)鍛煉了一年半了，在體育部的這段時間里我學(xué)到了許多，體育部也讓我在這里收獲了家的溫暖，成員之間也擁有著深厚的友誼，我們猶如兄弟姐妹一般！我渴望能繼續(xù)在這里為廣大的同學(xué)們做更多的服務(wù)。時值學(xué)生會換屆選舉，我鄭重提出申請，競選xxx學(xué)生會體育部部長一職！在擔任副部長的這一個學(xué)期里，我已熟悉的掌握了體育部的各項工作，我相信我會把體育部帶到一個新的高峰。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的籬笆。參加這次競選，首先我有足夠的自信，我自信在老師的指導(dǎo)下、在主席團的'幫助下、在同事的協(xié)助下，能勝任這項工作，正由于這份內(nèi)在驅(qū)動力，當我寫這份申請書時，我感到信心百倍，并且布滿干勁。信心給人動力，而能力則能夠更加補充信心，我自信我有能力做好這份工作！有句話說想法決定活法。要想把工作搞好同樣也得先有想法。我認為我們體育部的工作應(yīng)包括：計劃并組織有意義的體育活動；搞好經(jīng)管院的體育工作；協(xié)助學(xué)生會其他部門的工作等等?！霸谄湮?，謀其政”，本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我”的宗旨，懷著對這份工作的熱情、自信和期待，我對這一職務(wù)的工作理解包含以下幾個方面：
一、發(fā)揚好體育部團結(jié)、積極、負責、認真的優(yōu)良傳統(tǒng)。一個優(yōu)秀的部門一定有其超出尋常的地方，而我們體育部能得到我們學(xué)生會內(nèi)部其他部門的認同，在很大程度上正是由于我們體育部全體成員都發(fā)揚好了這一優(yōu)良傳統(tǒng)，所以這一傳統(tǒng)是需要我們繼續(xù)發(fā)揚下去的。
二、完成好主席團布置的任務(wù)，做好本職工作，努力把所有工作都做的完美，有句話說：優(yōu)秀的工作者不會因小事而勞煩上級，所以說自己能做好的工作，不要讓別人來做！
三、充分發(fā)揮好協(xié)調(diào)能力，把合適的人放在適合位置，讓每個人的能力得到充分的發(fā)揮，使之得到一加一大于二的效果。優(yōu)秀的管理者不一定自身能力在各方面都突出，但是要有會用人的能力。
四、要發(fā)揮好自己的想象力，能夠有不俗的想法和意見，提取一些新穎特別的想法！新穎的東西總是吸引人的，只有不斷的提出新的想法才能夠不斷的進步！我相信我的這些感悟會在我未來的工作中發(fā)揮出重要的作用！假如我當選這一職位，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事；進一步提高自己的責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學(xué)習；進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結(jié)，做事講效率的宗旨。事物是運動的，和不斷發(fā)展的，我相信我會給這個集體注入新鮮積極的氣息，把我們的活動做得更好，讓我們這集體能夠永遠的保持強盛的“戰(zhàn)斗力”！我會在我們的活動中增入一些新的方式和方法,讓我們的活動永遠保持活力！我會用我的組織和管理方法讓我們的這個集體更加團結(jié)，讓我們這個集體的實力更上一層臺階！今天我在這里，努力爭取這份職位，希望承擔的是這份責任，而不是為了榮譽和名號，或浮華背后的虛偽，而是希望伴隨大家一起成長，一起為學(xué)生會，為體育部獻出一份微薄而堅實的力量。一路上有你有我，有彼此的祝福，期待和信任。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功路上的鮮花。我想，如果我當選的話一定會言必信，行必果。我期待你們的信任，謝謝大家！
此致
敬禮
申請人：xxx
體育健康申請書篇十三
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認真學(xué)習新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進步，有必要對自己本學(xué)期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習理論知識，緊跟時代步伐。
在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
其次，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。平時，我能積極利用課余時間，認真學(xué)習教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達到事半功倍的效果。同時，認真學(xué)習了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。
二、盡心盡職，干好本職工作。
在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習政治理論、先進的教育教學(xué)觀念。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育要求進行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習、嘗試學(xué)習、發(fā)現(xiàn)學(xué)習、合作學(xué)習等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度，達到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習先進的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
三、嚴格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。
一學(xué)期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助他們做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結(jié)。
四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。
本學(xué)期，通過多方努力，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我們所負責的各項工作均能順利開展。學(xué)校體育工作有了一定成績，如我?！坝瓏l(wèi)”班級籃球賽各班在比賽中取得了優(yōu)異成績，但是與其他學(xué)校相比尚有差距，需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭取得更好的成績。同時，組織全校學(xué)生廣播體操比賽也取得滿意的效果，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進步，同時也希望各位老師一如既往地關(guān)心、支持我，幫助我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
漢陰縣職教中心 2017年1月9日
體育健康申請書篇十四
教育有廣義和狹義之分，廣義的教育是自人類產(chǎn)生以來就產(chǎn)生的教育，廣泛的說，凡是有目的地增進人的知識技能，影響人的思想品德的活動，不管是有組織的、系統(tǒng)的或零碎的，都是教育。狹義的教育是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物，專門指學(xué)校教育，其涵義是教育者根據(jù)一定社會的要求和年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織地傳授知識技能，培養(yǎng)思想品德，發(fā)展智力和體力的活動，通過這種活動把受教育者培養(yǎng)成為一定社會服務(wù)的人。
課程內(nèi)容。
水平一（1-2年級）。
一、運動參與參與體育學(xué)習和鍛煉。
學(xué)習目標：上好體育與健康課并積極參加課外體育活動。達到該目標時，學(xué)生將能夠：積極、愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動。如不曠課，主動積極地完成學(xué)習任務(wù)等。
【評價要點】上課出勤率、參加課內(nèi)外體育與健康學(xué)習與活動的表現(xiàn)?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己參加課外體育活動和體育游戲的情況。
二、運動技能學(xué)習體育運動知識。
學(xué)習目標：獲得運動的基本知識和體驗。達到該目標時，學(xué)生將能夠：
（1）知道所學(xué)運動項目或體育游戲的名稱或動作術(shù)語。如知道跑步、籃球、乒乓球、游泳等運動項目的名稱，以及滾翻、仰臥起坐等常見身體運動動作的名稱或術(shù)語?！驹u價要點】能夠描述所學(xué)項目名稱或動作術(shù)語。
【評價方法舉例】教師或?qū)W生做出一些動作，讓學(xué)生嘗試說出動作的名稱或術(shù)語。（2）體驗運動過程并初步了解一些運動現(xiàn)象。如體驗速度、節(jié)奏、力量、方向等運動現(xiàn)象?！驹u價要點】對運動現(xiàn)象的了解程度。
學(xué)習目標1：學(xué)習基本的身體活動方法和體育游戲。達到該目標時，學(xué)生將能夠：做出基本身體活動動作。如在體育游戲活動中完成多種形式的走、跑、跳、投、拋、接、揮擊、攀、爬、鉆、滾動和支撐等動作。
【評價要點】完成所學(xué)動作的熟練程度。
【評價方法舉例】評價學(xué)生跑步時的身體姿態(tài)和動作。
學(xué)習目標2：學(xué)習不同的體育活動方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）初步學(xué)會常見的球類游戲。如學(xué)習小籃球、小足球、乒乓球等適合本水平學(xué)生學(xué)習的球類游戲。【評價要點】參與球類游戲活動的表現(xiàn)。
【評價方法舉例】評價學(xué)生在“打鴨子”游戲活動中的靈活性和協(xié)調(diào)性。
（2）學(xué)習一些體操類活動的基本動作。如學(xué)習橫隊和縱隊看齊、向左（右、后）轉(zhuǎn)、立正、稍息、踏步、齊步走、站立、蹲立、仰臥、俯臥、縱叉、橫叉等基本體操動作；棍、球、繩等輕器械體操動作；多種個人和集體的舞蹈動作、韻律動作等?！驹u價要點】完成所學(xué)動作的節(jié)奏感、柔韌性和協(xié)調(diào)性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成韻律動作的表現(xiàn)。
（3）學(xué)習一些游泳或冰雪類活動的基本動作。如學(xué)習水中呼吸、蛙泳的基本動作，或者冰上行走等（有條件的地區(qū)和學(xué)校）。
【評價要點】完成所學(xué)游泳或冰雪類活動基本動作的情況。
【評價方法舉例】評價學(xué)生在游泳中上肢、軀干、下肢和呼吸協(xié)調(diào)配合的表現(xiàn)。（4）學(xué)習一些武術(shù)類活動的基本動作。如學(xué)習基本手型、抱拳、馬步、蹬腿、沖拳等簡單的武術(shù)基本動作、3～5個簡單動作組成的動作組合等。【評價要點】完成所學(xué)動作的協(xié)調(diào)性和連貫性?！驹u價方法舉例】評價學(xué)生完成武術(shù)操的表現(xiàn)。（5）學(xué)習一些其他簡單的民族民間傳統(tǒng)體育活動項目的基本動作。如學(xué)習滾鐵環(huán)、抽陀螺、蕩秋千、跳皮筋、跳繩、踢毽子等活動的基本動作。
學(xué)習目標：初步了解安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法。達到該目標時，學(xué)生將能夠：知道基本的安全運動知識和方法，注意體育活動和日常生活中的安全。如注意穿著合適的運動服裝上課，運動前做準備活動，在規(guī)定的場地內(nèi)活動，合理、正確使用體育器材；過十字路口時不闖紅燈，走斑馬線；乘汽車時系安全帶，頭、手不伸出窗外。熟悉一些簡單的緊急求助方法。如發(fā)生緊急情況時，會撥打求助電話等。
【評價要點】掌握安全運動以及日常生活中有關(guān)安全避險的知識和方法的程度?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出自己所了解的安全運動知識；觀察學(xué)生在體育活動中安全運動的行為表現(xiàn)。
三、身體健康掌握基本保健知識和方法。
學(xué)習目標：注意保持正確的身體姿態(tài)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）知道正確的身體姿態(tài)。如指出正確的坐、立、行姿態(tài)等?！驹u價要點】識別正確身體姿態(tài)的能力。
【評價方法舉例】讓學(xué)生區(qū)別正確與不正確的身體姿態(tài)。
（2）在日常生活和運動中注意保持正確的身體姿態(tài)。如注意保持正確的坐、立、行姿態(tài)和讀寫姿勢等。
【評價要點】在各種場合努力保持正確身體姿態(tài)的表現(xiàn)。
學(xué)習目標：初步發(fā)展柔韌性、靈敏性和平衡能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：（1）完成多種柔韌性練習。如完成橫叉、縱叉、仰臥推起成橋、握桿轉(zhuǎn)肩、跪坐后躺下、坐位體前屈和立位體前屈握腳踝等柔韌性練習?！驹u價要點】完成柔韌性練習的質(zhì)量。
【評價方法舉例】評價學(xué)生完成橫叉、縱叉的情況。
（2）完成多種靈敏性練習。如完成8字跑、繞竿跑等靈敏性練習?！驹u價要點】靈敏性測試的成績。
【評價方法舉例】測評學(xué)生完成繞竿跑的速度。提高適應(yīng)自然環(huán)境的能力。
學(xué)習目標：發(fā)展戶外運動能力。達到該目標時，學(xué)生將能夠：樂于參加戶外運動。如假期與家人一起進行戶外運動等。
【評價要點】參加戶外運動的情況?！驹u價方法舉例】讓學(xué)生說出參加過哪些戶外運動及其感受。
四、心理健康與社會適應(yīng)培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)。
學(xué)習目標：努力完成當前的學(xué)習任務(wù)。達到該目標時，學(xué)生將能夠：認真完成體育學(xué)習和鍛煉任務(wù)。如按要求努力完成教師在課堂上布置的體育與健康學(xué)習任務(wù)等。
一、發(fā)生傷害事故的原因。
在跑、跨欄的教學(xué)中，常見的傷害事故是摔倒后的擦傷。由于不按照常識活動，如在跑道上不按逆時針方向跑步、橫穿跑道等錯誤行為，導(dǎo)致發(fā)生突然碰撞而摔倒擦傷；或由于表現(xiàn)欲望強烈，進行跨欄跑練習時反向跨越欄架，以及由于心理、生理上的過度緊張和疲勞等造成摔倒擦傷。
在跳躍項目的教學(xué)中，由于助跑道不整潔有沙石等雜物，沙坑硬結(jié)，沙少不平整，坑內(nèi)有雜物，坑沿過高，起跳板與地面不平齊，跨越式跳高的過桿和落地姿勢不規(guī)范等等，均可能引起踝關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)韌帶的扭傷，半月板的損傷及足跟軟組織挫傷，嚴重者甚至小腿骨折；也有前一練習者未走出沙坑，后一練習者就進行練習，非練習者橫穿助跑道等現(xiàn)象造成傷害事故的。
在推鉛球或擲實心球的教學(xué)中，由于準備活動不充分，技術(shù)動作不正確而引起肌肉、韌帶的捩?zhèn)?；常因課前學(xué)生隨意使用器材進行投擲，練習者未在教師口令下統(tǒng)一進行投擲或取回器械，而隨意出手或單獨取回器械等現(xiàn)象導(dǎo)致發(fā)生誤傷事故。在投擲標槍時，由于技術(shù)結(jié)構(gòu)的特點，肘關(guān)節(jié)在揮臂投槍的動作中，負荷很大，若動作不正確，或是技術(shù)不熟練，容易引起該部位的創(chuàng)傷，被稱為“標槍肘”。由于標槍的場地大、危險性更大，很多的學(xué)校已經(jīng)在教學(xué)中不普及了。
二、預(yù)防措施。
1．始終堅持安全教育。
良好的教學(xué)環(huán)境不但有利于提高教學(xué)效果，更能預(yù)防傷害事故的發(fā)生。定期檢查器材有無破損，發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校維修，不斷改進和完善體育設(shè)施，在現(xiàn)有的條件下盡量排除不良因素的干擾。認真合理制定教學(xué)計劃，統(tǒng)籌安排教學(xué)場地與器材，還要根據(jù)實際教學(xué)情況，隨時調(diào)整練習內(nèi)容和組織方法，這都是預(yù)防傷害事故的必要措施。
體育健康申請書篇十五
科任：周昌芹。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，五年級的體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、教學(xué)計劃實施情況。
本學(xué)期，我認真貫徹執(zhí)行《體育課程標準》，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，確立“以人為本”的體育教學(xué)目標，結(jié)合德育、智育和美育，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準備，保質(zhì)保量地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)計劃。
二、工作措施及收到的成效。
1、針對學(xué)生體育與健康知識的特點，結(jié)合體育與健康課的課程特點，加強培養(yǎng)學(xué)生較好的生活和學(xué)習習慣，加強思想教育，組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，幫助差生提高素質(zhì)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，經(jīng)常與家長聯(lián)系交談，抓好學(xué)生的思想，加強學(xué)生的運動技能和專項素質(zhì)練習，為學(xué)生在校學(xué)習、生活打好了基礎(chǔ)。
2、以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己，平時認真加強體育新理論的學(xué)習，進行有目的、有計劃的教學(xué)實踐，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學(xué)新的規(guī)律。
3、發(fā)揮學(xué)生的個人主動性。本學(xué)期的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓學(xué)生明確該怎樣做是正確的。這樣有助于學(xué)生更好的理解，掌握所學(xué)的知識，并能充分利用所學(xué)知識，運用到實踐中。
4、抓好“兩操”工作，推動“兩操”有序開展。學(xué)校“兩操”是是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期，我認真配合少隊部工作，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動作規(guī)范、美觀，積極配合少隊部對兩操督促的正常開展，督促學(xué)生不斷改進動作規(guī)范性，提高做操質(zhì)量。
5、針對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行個別輔導(dǎo)，靈活講解，巧妙安排練習。靈活講解，便其輕松的掌握知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行提高，使每個學(xué)生都有不同程度的提高。
三、存在的問題及補救措施。
本學(xué)期雖然取得了一些成績，但也存在著不少問題，象個別學(xué)生的學(xué)習習慣不好，不能積極的動腦思考；還有個別學(xué)生不能靈活的運用所學(xué)的知識等，針對以上問題，在教學(xué)中加強學(xué)生獨立思考的習慣的培養(yǎng)，采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
四、今后努力的方向。
1、精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，搞好思想教育工作。虛心向老教師學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、從一點一滴做起，從學(xué)生的行為習慣、學(xué)習習慣入手，改進教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高自身素質(zhì)，使每個學(xué)生都得到提高，得到進步，得到發(fā)展。
3、開展好健康教育活動，強化其趣味性。
體育健康申請書篇十六
這套教材是根據(jù)國家《體育與健康》課程研制組研制的中學(xué)《體育與健康》課程標準編寫的。在此基礎(chǔ)上研究制訂了九年義務(wù)教育教科書(試驗本)《體育與健康》編寫方案。在討論“方案”的過程中，提高認識，不斷更新觀念。根據(jù)方案編出初稿后，先后五次召開教科書初稿討論會，不斷修改、提高。全體編者以歷史的責任感，認真負責，通力合作，保證了高質(zhì)量地按時完成九年義務(wù)教育《體育與健康》(試驗本)教科書的編寫任務(wù)。
二、編寫《初中體育與健康教科書》的指導(dǎo)思想。
編寫本書的指導(dǎo)思想是，全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
體育是學(xué)校全面發(fā)展教育的一個組成部分，體育與健康課是學(xué)校的教學(xué)科目之一。在教育教學(xué)共同指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)上，又有自己的特殊性，健康第一的指導(dǎo)思想在本學(xué)科必須直接、具體地得到體現(xiàn)。
《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出“學(xué)校教育要樹立健康第一的思想，切實加強學(xué)校體育工作”。這既是整個教育工作的指導(dǎo)思想，更是體育與健康課程的指導(dǎo)思想，新的課程，必須突出以學(xué)生為主體，銳意改革，突出身體鍛煉的實踐性和培養(yǎng)學(xué)生競爭、對抗與合作等思想，有利于指導(dǎo)學(xué)生身體鍛煉的實踐，有利于學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，有利于提高學(xué)生的學(xué)科能力，有利于為學(xué)生探究式學(xué)習創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有利于促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為促進學(xué)生身心健康成長和終身體育奠定基礎(chǔ)。
編寫教材的指導(dǎo)思想確定后，如何落實到教材的目標、內(nèi)容和體例結(jié)構(gòu)上，就要有具體的內(nèi)容作為依據(jù)。編寫本教材的依據(jù)是：1.國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》。
3.《中國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)查報告》中有關(guān)初中學(xué)生年齡段學(xué)生生長發(fā)育和身體素質(zhì)的有關(guān)數(shù)據(jù)。
4.我國學(xué)校體育課程教材建設(shè)方面五十年的經(jīng)驗和問題。
5.我國學(xué)校體育教學(xué)改革的經(jīng)驗和現(xiàn)狀。
6.國外幾個主要國家和我國臺灣的教材資料。
四、關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建。
本教科書的內(nèi)容，緊扣《體育與健康》課程標準，改變了以編寫動作技術(shù)為重點的體現(xiàn)方式，強調(diào)了以體育運動實踐活動為載體，體現(xiàn)生理的、心理的和社會的多元目標要求。教材的結(jié)構(gòu)既反映了主次分明，又采取提示“運動參與、身體健康、運動技能、心理健康和社會適應(yīng)”五個方面的方法，豐富內(nèi)容的展現(xiàn)方式，突出了鍛煉身體的實效性強、受學(xué)生喜歡的體育實踐活動為主線。同時，編選了適量的有關(guān)身體鍛煉知識、技術(shù)和學(xué)習方法，以充分發(fā)揮體育與健康課程的教育、教學(xué)功能與作用，促進學(xué)生身體健康、心理健康和良好的社會適應(yīng)能力的發(fā)展。
在教科書內(nèi)容中吸納先進的體育文化，把田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈等運動項目，加以簡化、改造，作為體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容的一部分，以便更好地完成本學(xué)科的教育教學(xué)目標。
本教科書內(nèi)容分為十一章，基本上涵蓋了《體育與健康課程標準》中的運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個領(lǐng)域的基本內(nèi)容。其中第一章《你的身體健康》，包括人體與運動、體育與身體形態(tài)、體育與機能發(fā)展、發(fā)展你的體能、營養(yǎng)、體育鍛煉與控制體重五節(jié)內(nèi)容。這五節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中身體健康領(lǐng)域的內(nèi)容和要求。著重使學(xué)生認識自己的身體，知道如何發(fā)展自己的體能，養(yǎng)成良好的生活習慣；此外，還編寫了與體育密切相關(guān)的知識，如體育鍛煉與控制體重的關(guān)系等內(nèi)容。第二章《積極自覺地參與體育鍛煉》，包括體育鍛煉重在參與、科學(xué)鍛煉的基本原則、合理安排運動負荷與休息、學(xué)會運動負荷的自我監(jiān)測。這幾節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中運動參與的內(nèi)容和要求。主要使學(xué)生明確參加體育鍛煉的基本原則，學(xué)會科學(xué)合理地安排運動負荷，學(xué)會自我檢測和自我評價的方法以及科學(xué)地鍛煉身體，體育鍛煉要堅持經(jīng)常等。第三章《體育與心理健康》，包括心理健康與身體健康的關(guān)系、青春期心理健康、調(diào)節(jié)你的情緒、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)。這四節(jié)內(nèi)容反映了課程標準中心理健康領(lǐng)域的基本內(nèi)容和要求，著重向?qū)W生說明青春期如何注意體育鍛煉和心理健康、身體健康與心理健康的關(guān)系，在體育鍛煉中培養(yǎng)自尊、自信和頑強的意志品質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會制定合理的體育學(xué)習目標等。第四章《體育與社會適應(yīng)》，包括體育鍛煉和社會適應(yīng)、獲取體育和健康知識的基本途徑與方法、崇尚公平競爭的體育精神三節(jié)內(nèi)容，反映了課程標準中社會適應(yīng)領(lǐng)域的基本內(nèi)容和要求。主要使學(xué)生學(xué)會在體育鍛煉中與他人友好交往、合作，學(xué)會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的途徑與方法，崇尚公平競爭的體育精神。
以上四章的內(nèi)容，根據(jù)健身性與知識性相結(jié)合的思想，十分強調(diào)在運動實踐中學(xué)習，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)科學(xué)地進行體育鍛煉的實踐。而且注意了內(nèi)容的政治性(如第5頁“我國是多民族的國家，青少年的生長發(fā)育都有各自的優(yōu)勢和特點，不能簡單用一個標準評價所有的人。這里提供的有關(guān)漢族學(xué)生身高、體重、胸圍及克托萊指數(shù)均值，只是一種測算方法的舉例”)、思想性(如第51頁“崇尚公平競爭的體育精神”一文強調(diào)樹立正確的競爭與合作的意識)、基礎(chǔ)性、科學(xué)性(內(nèi)容的選擇、文字的表述等必須科學(xué)準確)和實用性，克服繁、難、多、舊的問題。這部分內(nèi)容，大部分學(xué)生一看就能明白，有些是結(jié)合體育課進行，有些是利用風雨課或不利于上室外體育課的情況下，由教師講授。只有極少數(shù)內(nèi)容需要專題性地進行介紹。第五章至第十一章，反映了課程標準中運動技能領(lǐng)域的內(nèi)容。包括田徑、體操、球類、武術(shù)、健美操和舞蹈、游泳、野外活動等內(nèi)容。重點向?qū)W生介紹運動項目的鍛煉方法，以及自我鍛煉、自我評價的方法和在生活中進行鍛煉的方法，使學(xué)生明確體育對健身、健心和提高社會適應(yīng)能力的價值，樹立正確的體育價值觀，更好地指導(dǎo)體育鍛煉實踐，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
五、教學(xué)內(nèi)容的展示方式與基本特點。
(一)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的視角編寫教材。
新編課本改變了過去只站在教師的立場，教給學(xué)生什么，要求學(xué)生怎么學(xué)，采用平鋪直敘的寫作方式。平鋪直敘的寫法是以編者的眼光敘述內(nèi)容，把學(xué)生視為被動接受教材內(nèi)容的學(xué)習者。以學(xué)生的眼光、站在學(xué)生的角度編寫教材，可以讓學(xué)生感到親切和熟悉，是學(xué)生自己身邊的事、身邊的人、身邊的物，可以更貼近學(xué)生，更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。(《初中體育與健康》與教科書第14、15頁)。
(二)從學(xué)生已有的經(jīng)驗和生活實際出發(fā)編寫教材。
以學(xué)生的眼光編寫教材，就是從學(xué)生已有的經(jīng)驗和生活實際出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生體育鍛煉和生活實際，編寫的內(nèi)容通俗易懂地講清基本的知識和概念。更重要的是把知識和概念與學(xué)生的體育鍛煉的經(jīng)驗和生活相聯(lián)系，讓學(xué)生感受到所學(xué)的知識和概念是有用的，不是枯燥無用的，是與自己的身心發(fā)展緊密相關(guān)的，不是脫離實際的死知識、死概念。(如第85頁的“體操技能在生活中的應(yīng)用”和第l頁的“小明發(fā)展心肺功能的方法對嗎?”)。
(三)從問題入手，引起學(xué)生的學(xué)習興趣。
在編寫體例方面，怎樣才能一開篇就能引起學(xué)生的學(xué)習欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，編寫組進行了多次研究論證表明：從貼近學(xué)生的問題人手闡述教材的內(nèi)容，可以引起學(xué)生的學(xué)習興趣。新編課本結(jié)合體育與健康的實際內(nèi)容提出問題，引發(fā)學(xué)生學(xué)習欲望和興趣。這些問題可以是學(xué)生亟需知道的，也可以是日常的現(xiàn)象，新奇的事物等。
開篇提出問題----通過問題引出體育鍛煉的內(nèi)容和主題。
篇中提出問題----通過問題幫助學(xué)生理解體育鍛煉的知識和技能，以及科學(xué)的鍛煉方法和自我分析、自我評價的方法等。
篇后提出問題----通過問題提高學(xué)生體育鍛煉的實際能力。(如第11～頁的“發(fā)展你的體能”：什么是體能?了解自己的體能狀況、怎樣發(fā)展體能?想一想，幫助同學(xué)找到發(fā)展體能的好辦法！)。
(四)顯示有趣的知識。
提出了問題，引起了學(xué)生的興趣，進一步闡述知識時就要顯示知識的趣味性。新編教科書的主要辦法是用學(xué)生身邊的人、身邊的事和體育鍛煉實踐中的問題，闡述有趣的體育與健康知識。全書生動活潑，通俗易懂，配合精美的插圖，以圖助文，能夠引起學(xué)生的興趣。其中插圖的種類包括：
1.說明原理的原理圖(如第3頁)；
2.能解釋某一過程現(xiàn)象的示意圖、表(如第34頁)；
3.描述動作方法的說明圖(如第68頁)；
4.趣味性的幽默畫(如第43、44、46頁)；
5.思考題題圖、提問題的題圖等(如第47、50頁)。
(五)提供學(xué)習的策略。
提供學(xué)習策略的目的是要改變學(xué)生被動學(xué)習的方式，形成主動學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習的新的學(xué)習方式。教材提供學(xué)習策略的方法主要是通過學(xué)生在體育鍛煉實踐中測一測、做一做、說一說、微型試驗、討論與辯論、觀察、思考等活動來解決。活動的方式輕松、活潑、多樣，盡可能與學(xué)生的生活和其他多學(xué)科知識相聯(lián)系。提示的答案可以有多種，不一定是惟一的，有的不寫結(jié)論與答案，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。(如第39、40頁)所有這些“策略”都是與學(xué)生水平貼近的，而且不妨礙體育與健康課以學(xué)生的鍛煉實踐為主，是在活動中進行的，或者占用較少的時問，而不是停頓活動，單獨組織討論。
(六)以活動帶動知識的學(xué)習，提高學(xué)生的能力。
部分題目設(shè)有“活動園地”，內(nèi)容與正文緊密結(jié)合，與學(xué)生的體育鍛煉和日常生活相聯(lián)系，是從學(xué)生在體育鍛煉和日常生活中、周圍環(huán)境中提取來的內(nèi)容?；顒拥姆绞蕉喾N多樣，如在體育鍛煉中的觀察活動、測量活動、游戲活動、小制作、繪制圖表、小組討論、辯論等等。組織形式以小組為主，輕松活潑?；顒拥拇鸢敢詫W(xué)生自己得出結(jié)論為主，通過活動鞏固知識，提高能力。(如第70頁)。
六、教科書的使用對象。
本冊教科書是供初中七至九年級學(xué)生共同使用的全一冊教科書。這是因為《體育與健康課程標準》將初中七至九年級劃分為一個階段，即水平四。根據(jù)《體育與健康課程標準》的要求，將三個年級的內(nèi)容合編為一冊，具體在哪個年級教學(xué)什么內(nèi)容，由教師根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況自行決定。為了幫助教師選擇哪個年級教學(xué)什么內(nèi)容，我們編寫了教師教學(xué)參考書，對教科書中的內(nèi)容提出了年級的分配和課時安排的建議，供教師在教學(xué)時參考。
七、教學(xué)建議。
每一位體育教師，應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進行教學(xué)，考慮本校的場地，器材，自己的技術(shù)以及每個季節(jié)的天氣情況來安排教學(xué)計劃。
八、中招考試的要求。
根據(jù)近幾年來的中招考試項目，對于廣大的學(xué)生來講，身體素質(zhì)是最大的練習項目，可以從基本的身體素質(zhì)著手，速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等穿插進行，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)敏感期進行會更有效果。并適時的進行模擬考試，來提高學(xué)生的對考試項目的適應(yīng)，進而在考試時超長技術(shù)發(fā)揮，取得滿意的成績，為中考起個好頭。
體育健康申請書篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
在x大藥房連鎖有限公司2個月的試用期即將結(jié)束，我向公司提出轉(zhuǎn)正申請。
在擔任健康顧問期間，雖然我學(xué)的是中藥專業(yè)，但是在店里主要學(xué)習的還是以西藥為主。當然本專業(yè)也不會丟，偶爾還是會抓中藥的。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，以及公司的及時的培訓(xùn)使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了門店的工作環(huán)境，也熟悉了門店的基本操作流程。
在門店的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，在新員工培訓(xùn)上講到門店經(jīng)營無大事，所以要做好每一件小事是最重要的事情。比如陳列，就是將藥品按一定的規(guī)則擺放在適當?shù)纳虉鑫恢蒙稀Ｊ紫纫故竞蒙唐?，基本上要做到整潔美觀，盡可能的做到吸引顧客，最終達到促進銷售的目標。在不懂的問題上，就虛心向有經(jīng)驗的同事學(xué)習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，盡早能成為一名店經(jīng)理，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這兩個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨立參加門店的基本工作，做一些門店的帳務(wù)。按照公司的話，就是“多說一句話，肯定會有收獲”。每次參加完公司的培訓(xùn)，都學(xué)習了不少有用知識，并將之運用到時間中來。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團隊協(xié)作能力也需要進一步增強，需要不斷繼續(xù)學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力。
體育健康申請書篇十八
尊敬的國際商學(xué)院團總支學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好，我是國際商學(xué)院29班的羅慶。我是一個積極向上，性格開朗的人，同時也具有很強烈的責任感和集體榮譽感。我也很榮幸的在這張紙上表達自己由來已久的愿望：“我要競選國際商學(xué)院學(xué)會生體育部副部長”
我已經(jīng)在體育部工作了近一年的時間了。我們作為新干事，在部長劉安琪的帶領(lǐng)下組織過系隊乒乓球，籃球，足球和羽毛球的招新。我主要負責的是平平球隊。我?guī)ьI(lǐng)我們系隊乒乓球參加了大體協(xié)組織的“全院乒乓球賽”，我和我們球隊都取得了很不錯的成績。接下來的就是今年四月份的運動會。我主要負責女子3000米。我做好了自己工作的同時，也很好的協(xié)作了其他干事的工作。在這些工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世，怎樣解決一些矛盾，怎樣配合其他部門的活動和工作，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習與工作的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會體育部副部長一職。
假如我當了體育部副部長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情積極的心態(tài)對待生活中的每一件事。在工作中大膽創(chuàng)新，虛心向他人學(xué)習。
假如我當了體育部副部長，我會聽從部長的`安排，做好體育部的工作。我會帶領(lǐng)我們部門變得更有凝聚力，認真的組織每一活動，每一次比賽，還要調(diào)動大家一起參加學(xué)?；蛘邔W(xué)院組織的活動。我還會和部門干事進行交談溝通。了解他們的工作動態(tài)和生活方面的問題。
在體育部一次次成功的舉辦活動過程中，我看到了我們部門這一團隊的優(yōu)秀和不足。如果我們在一些細節(jié)方面做得更細心一些，我相信未來的體育部將會成為一個更優(yōu)秀的團隊。
我有這么一顆責任心，我同時具備著對體育部的深入了解以及這一年積累的豐富經(jīng)驗，再加上我熱愛我們體育部，我也永遠不會忘記我剛進體育部的承諾。因此我有理由相信自己能夠勝任體育部副部長這個職務(wù)。希望能得到大家的認可。
此致
敬禮
國際商學(xué)院學(xué)生會體育部xx
20xx年6月1日
體育健康申請書篇十九
在體育課教學(xué)中，常有一些體弱的學(xué)生，他們因為身體素質(zhì)差、運動水平低而產(chǎn)生不同程度的自卑感，對體育課不感興趣，上課時積極性不高。如何調(diào)動他們的學(xué)習興趣，變消極為積極，是一個值得重視的問題。通過探索，我采用了下面的幾種教學(xué)方法，取得了一定的效果。
一、利用學(xué)生的好勝心理培養(yǎng)學(xué)習興趣中學(xué)生朝氣蓬勃，好勝心強，凡事都想爭個第一，處處都想在同伴面前表現(xiàn)自己。因此，我充分利用學(xué)生的這一心理特點來培養(yǎng)其學(xué)習興趣。如，在練習50米或100米短跑時，我將不同水平的學(xué)生按好、中、差分成若干小組，讓同學(xué)們以終點線為起跑線，反方向一起跑。當速度較快的第一名同學(xué)到達起跑線時，教師（或體育委員）舉旗為號，其余同學(xué)立即停止跑動，記準自己到達的位置，并劃一條線為自己的起跑線。然后，第一名同學(xué)就以起跑線為起點，其余同學(xué)按各自測得的起跑線開始跑，看誰能超過自己原先的成績。這樣，體弱的學(xué)生基本上能跟體質(zhì)好的學(xué)生同時到達終點，而且有可能領(lǐng)先，從而激發(fā)了體弱學(xué)生的學(xué)習興趣，保證了學(xué)習任務(wù)的順利完成。
二、利用學(xué)生求知心理培養(yǎng)學(xué)習興趣體弱生大都文化課成績較好，求知欲較高，他們渴望通過學(xué)習體育知識和技能來充實和提高自己，這對教學(xué)十分有利。教師在教學(xué)中應(yīng)盡量滿足他們的求知要求，使他們積極主動地投入到學(xué)習中去。例如，在學(xué)習籃球急停技術(shù)時，教師可先提問：什么樣的姿勢才能使身體停得注停得穩(wěn)？讓學(xué)生充分思考，并有意識地讓體弱生去回答，然后教師再講解示范。在練習時教師要耐心輔導(dǎo)體弱生，這樣，就必然能不斷激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
三、運用多種形式培養(yǎng)學(xué)習興趣中學(xué)生活潑好動，對感興趣的事物常表現(xiàn)出極大的熱情，所以在教學(xué)中應(yīng)盡量把教學(xué)組織得生動有趣，使課堂氣氛活躍，充滿生機。如在學(xué)習鉛球投擲技術(shù)時，因為動作比較枯燥、單調(diào)，往往激發(fā)不起學(xué)生的學(xué)習興趣，體弱生更是消極。為改變這種狀況，我在教學(xué)中采用了讓鉛球擊中目標的方法，使學(xué)生在有趣的.情境中完成學(xué)習任務(wù)。具體做法是，在推鉛球的場地插一小旗，并劃一標志線，體弱生可用較輕的鉛球投中目標。如身體好的學(xué)生用5公斤鉛球投擲，體弱生可用4公斤鉛球進行對壘，看誰能擊中目標，從而使學(xué)生在學(xué)習鉛球的投擲技術(shù)過程中始終保持較高的興趣。
當然，在教學(xué)中，除了有意識地運用一些手段和方法來培養(yǎng)體弱生的興趣外，還要加強對他們進行學(xué)習目的教育，而不是一味地迎合他們的興趣進行教學(xué)。