總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決辦法,提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。在寫總結(jié)時,要盡量用簡潔明了的語言,避免過多的廢話和贅述。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處和年級組的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo),制定新學(xué)期班級管理體工作計劃。
2、班級紀(jì)律方面:大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如:按時到教室上自習(xí),不遲到,不早退等。
問題:在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,仍然有個別學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話。
3、衛(wèi)生方面:從上學(xué)期開始,我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,且常抓不懈,尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,起到了不錯的效果。
問題:宿舍衛(wèi)生問題,特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng)。
4、經(jīng)常深入學(xué)生之中,廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤,特別注意觀察和重視差生,對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,一方面耐心開展導(dǎo)、說服,曉之以理,動之以情,幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理,用校紀(jì)班規(guī)加以約束,使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣,在這方面,像朱磊、馮威、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課、遲到有了很大減少,收到了一定的效果。
5、有針對性地分批,分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期主要和劉天霸、也二、牛楊春、朱磊、許三妹、依尖、次芬等同學(xué)的家長家長進(jìn)行了溝通。
6、利用主題班會的形式開展活動。通過活動,讓學(xué)生自我認(rèn)識,自我教育,自我管理,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會生活等,促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展。召開的主題班會有:“如何學(xué)習(xí)“、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”、“進(jìn)入高三后的打算”、“五四晚會”等。
7、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校籃球運動會,增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級榮譽感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險演練。)時及時傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神,按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作,抓好常規(guī)教育管理。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識,自我教育意識,團(tuán)結(jié)全作意識,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、班級管理制度化,民主化,科學(xué)化已基本實現(xiàn),達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo)。
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是劉天霸、牛楊春、劉少平、也二、次芬、朱磊、肖欽、巴治雨、馮威、王侃、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重,上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時有曠課現(xiàn)象。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
作為一個高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
我校對全級的學(xué)生實行了文理走班,我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有53人(1人參軍),有1人是復(fù)學(xué)的,1人借讀,有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。在選定班委后,讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目,很多同學(xué)深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2.運用典型事例,進(jìn)行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進(jìn)行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導(dǎo)作用。
3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。
4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運動會和遠(yuǎn)足活動。運動會中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動中,大家群策群力,多方獻(xiàn)策,共同努力,度過了一個幸福快樂的日子。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
1、愛學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來講首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。從開學(xué)那天起,我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨立完成作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè),自覺改正作業(yè)錯題的好習(xí)慣。后來,我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動,《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千家詩》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂。每天十分鐘的誦讀,不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛朗讀的習(xí)慣,還對集中注意力有一定的幫助作用。
2、講衛(wèi)生。剛開始我是按小組輪流值日,但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動,不能參加值日。根據(jù)這種情況,我編排了每天的值日生表,編排的過程中,既做到男女搭配、高矮個協(xié)調(diào),又照顧孩子們的興趣班活動時間。同時我指定一名同學(xué)監(jiān)督協(xié)助。這樣一來,保證了教室的衛(wèi)生,家長也可以安排時間接孩子。
3、嚴(yán)懲罰。心理學(xué)家威廉杰姆斯曾經(jīng)說過:“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞”。對于低年級的孩子,尤為奏效,我采用了表揚信、小組競賽、貼蘋果、朗讀星、閱讀星、寫作星、貼照片等手段鼓勵孩子。每個孩子只要在某個方面,例如上課不說話、課間不跑步、早讀表現(xiàn)認(rèn)真、作業(yè)本干凈整潔等等,都能獲得表揚信。語文學(xué)習(xí)有閱讀大王、朗讀星、閱讀星、寫作星等具體的獎勵。我在班級設(shè)了“小組評比”項目,每周針對安全衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律排隊、閱讀作業(yè)進(jìn)行評比,得分最高地小組每人獎勵一個小蘋果。每周的班會課是總結(jié)評價的時間,孩子們都紛紛進(jìn)行自我反省和自我鼓勵。獎勵相對應(yīng)的便是懲罰制度,不論是班干部還是普通同學(xué)犯了錯誤,都要寫檢討書,家長簽字,并在全班同學(xué)面前做檢討,全班同學(xué)監(jiān)督。倘若下次犯錯誤,就要罰寫《閱讀手冊》、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等。
4、守紀(jì)律。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處??蛇@樣一來,很多孩子都不怕我,他們往往大膽地犯錯誤,然后用眼淚來博得我的同情與寬容。于是,我對班上幾個同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。要求他們上課時坐姿端正,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;用心聽同學(xué)發(fā)言,不隨便插嘴,誠懇提出建議。路隊要做到快、靜、齊,課間活動不亂跑、不影響他人?!氨鶅鋈叻且蝗罩保F(xiàn)在班級的紀(jì)律由于幾個調(diào)皮學(xué)生的搗亂還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、重集體。我不單單是思品課、班會課強(qiáng)化孩子們的集體觀念,還在平時的語文課堂中滲透。教學(xué)課文的時候,我時常舉班上同學(xué)的例子來引導(dǎo)。有孩子生病沒來上課,我就引導(dǎo)他們寫祝福語給他。講愛護(hù)環(huán)境的時候,就提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),只有這樣才能保持良好的環(huán)境,并拿到流動紅旗。孩子們很重視集體榮譽感,有的孩子到了校門口,發(fā)現(xiàn)校牌忘了,會催促著家長趕快回去取,并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù),我們這個星期的小紅旗就拿不到了?!闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督,爭取不被扣分。體育節(jié)期間,孩子們努力為班集體爭光,最終取得第2名的好成績。在孩子們的心中,班級榮譽是高于一切的。
雖然這些措施很瑣碎,但對孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用。大部分孩子都在各個方面取得一定的進(jìn)步。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:
一、班級情況分析。
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作。
1、組建和培養(yǎng)班委。
開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,有的相互不認(rèn)識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!
2、經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用。
收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運作,對學(xué)生收費又不得不進(jìn)行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補(bǔ)考費。有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等。
3、經(jīng)常開展安全健康教育。
我始終堅持“安全無小事”,“安全需警鐘長鳴”的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。
5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭,雖然班主任的基本工作年年相似,但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生,面對新的問題,還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
上兩周主要工作是學(xué)業(yè)水平測試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作,各位班主任都能夠緊密配合學(xué)校工作,順利完成了各項有關(guān)工作,學(xué)業(yè)水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進(jìn)行。同時也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級和先進(jìn)備課組。
(一)教學(xué)教研工作。
1、自主招生的幾點注意。
(1)鑒于自主招生測試將分為筆試+面試,而且弱化筆試,加大面試的趨勢越來越明顯,所以請科任教師和班主任老師注意平時的尖子生發(fā)言質(zhì)量的訓(xùn)練。
(2)望各班班主任和科任教師注意平時優(yōu)秀學(xué)生在課堂、班會、演講、辯論等活動中的積極參與,培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等。
(3)班主任注意告知學(xué)生注意對時事熱點、學(xué)科深度分析、思辨能力、拓展能力、專業(yè)了解等內(nèi)容的搜集、了解和積累,注意平時利用空暇時間稍微注意看一下雜書等,尤其是節(jié)假日和閑暇時間。
(4)有特長的學(xué)生注意在高二時期多準(zhǔn)備一些各級各類的獲獎證書(書畫、學(xué)科競賽、科技競賽、各類活動比賽等)、發(fā)表的文章、一些公益活動的材料、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等,便于自主招生申請材料的書寫等。
(5)請各位班主任老師注意關(guān)注最近兩個月的各高校自主招生新政策,以及我們的應(yīng)對措施的及時跟進(jìn)等。
2、做好小班聯(lián)考后的成績分析和相關(guān)會議。要求:
(1)材料分析數(shù)據(jù)要到班到人;
(2)召開班級教研會;
(3)召開年級小班專題座談會。
3、周二周三教研活動正常進(jìn)行。要求:
(1)時間3:00-4:30,;
(2)按照規(guī)定時間和流程進(jìn)行;
(3)落實寒假作業(yè)的組卷和印刷工作;
(4)完成期末考試前復(fù)習(xí)計劃籌備和復(fù)習(xí)試卷的組卷及印刷工作等;
(5)核定期末進(jìn)度,為教研處提供期末考試命題進(jìn)度,期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷;
(7)對本學(xué)期教學(xué)教研存在的不足和取得成績進(jìn)行總結(jié)。
4、期末行事歷。
(2)2月6日學(xué)校團(tuán)拜會;
(3)寒假作業(yè)請各組提前安排組卷,提前印刷給學(xué)生,不得不經(jīng)允許私自收費購買資料;
(4)請老師們注意做好期末工作,確保學(xué)生穩(wěn)定和安全,同時也注意安排好個人家庭事務(wù)的安排。
(二)德育工作。
1、周一升旗。要求:
(1)集合快靜齊,6:35開始集合;
(2)統(tǒng)一校服,大聲唱國歌、宣誓,展現(xiàn)班級激情四射的士氣;
(3)兩個對抗班級認(rèn)真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人,要表現(xiàn)出聲音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于調(diào)動下面學(xué)生的情緒和宣誓的聲音等,宣誓時要撼天動地、生龍活虎、激情四射。
2、配合政教處完成年級節(jié)目的驗收。
(1)各節(jié)目組要積極排練,認(rèn)真準(zhǔn)備,確保節(jié)目質(zhì)量。
(2)26日政教處驗收,2月6日正式演出。
3、周一召開班會。
(1)主題:迎戰(zhàn)期末,再創(chuàng)佳績!開展?fàn)顟B(tài)周活動,班主任和班級學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備。
(2)時間不少于30分鐘。
(3)年級辦檢查。
4、配合學(xué)校各科室做好行風(fēng)評議工作。要求:
(1)做好兩個100人的測評學(xué)生的抽調(diào)工作;
(2)做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。
5、各班級完成最后學(xué)費的清理工作,向會計室交齊班級繳費學(xué)生名單。
6、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幾項常規(guī)要求。課前一支歌(或宣誓)、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。
7、加強(qiáng)各項值班和巡查,確保節(jié)前學(xué)生安全。各類值班(班主任值班、年級辦工作人員的全天巡查等)要落實到位,不得遲到、不到、中間離開和早離開等,確保值班質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,第一時間及時解決,確保期末無事故無重大違紀(jì)發(fā)生。
8、配合教務(wù)處完成學(xué)籍庫指紋的采集工作。各班級班主任注意組織好學(xué)生,做到有序進(jìn)行,杜絕大喊大叫、亂跑等不良現(xiàn)象。
9、下周一班會內(nèi)容。主題:強(qiáng)化紀(jì)律、沖刺期末。要求:
(1)加強(qiáng)期末紀(jì)律教育和考風(fēng)考紀(jì)教育;
(2)安心學(xué)習(xí),心無旁騖,認(rèn)真?zhèn)淇迹賱?chuàng)佳績!
(三)其它工作。
1、完成本學(xué)期學(xué)科組、班級考核結(jié)果的計算,為教研處和政教處提供數(shù)據(jù)。
2、2月6日學(xué)校團(tuán)拜會。要求:全體高二老師參加會議,不得請假遲到和缺席!
3、配合學(xué)??剖腋愫霉?jié)前各項福利獎金的發(fā)放。
5、年級各類常規(guī)檢查和周考評的核算等。
6、迎接兩會召開,積極籌備素材和提案。若個人有較好的素材,尤其是涉及有關(guān)社會民生和社會民意的,涉及商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的,請注意報年級辦!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
總體思路:
在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當(dāng)加快新課進(jìn)度,著眼高三復(fù)習(xí)備考。
具體措施:
一、樹立“兩心”,即責(zé)任心和信心。學(xué)生本人對自己前途的夢想和擔(dān)憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責(zé)無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶,也將是班級數(shù)最多的`第一屆畢業(yè)生,它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián),責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感,壓力變動力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,就是信心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持,就是信心,在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,就是信心,所以,我們應(yīng)該信心十足,愈戰(zhàn)愈勇。
二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負(fù)其責(zé),負(fù)總責(zé),負(fù)硬責(zé),負(fù)細(xì)責(zé),全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯(lián)系制度(張正華――語、史、生;張建華――數(shù)、化、政;黃智明――外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。
三、落實“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生干部巡查外,年級組還要加大對學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度,在組內(nèi)實行雙線巡查,即年級助理和支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。
四、搞好“兩考”,即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學(xué)環(huán)節(jié)不落實,聽課節(jié)數(shù)不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學(xué)生送過獨木橋。
五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程,繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),再通過教師夯實學(xué)生基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。
六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續(xù)召開全組教師會,會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標(biāo)和信心,開出壓力和動力。
總而言之,同船過渡,眾人劃槳開大船;秉燭而行,眾人聚燈火通明。今年是雞年,每天都是良辰吉日,也是奮發(fā)之日,我雖然不苛求老師們聞雞起舞,但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神;我雖然不喜歡急功近利,但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。
2月。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
我經(jīng)常教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十
大學(xué)畢業(yè)之后,我光榮地成為一名人民教師。九月一號開始踏上講臺,沒有與小學(xué)生尤其是低年級孩子接觸的經(jīng)驗,內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,我漸漸平息下來。
我開始審視這群可愛的孩子,四十四張笑臉,四十四雙眼睛,都是那么的生動,那么的可愛。他們帶給我成長的快樂,也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任。對班主任工作從理論到實際,一路走來,幾多坎坷,但與孩子們共同成長的卻是快樂的。下面,我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一
愛是人間情感溝通的基礎(chǔ),愛不是一種與生俱來的能力,它必須通過學(xué)習(xí)才能得到,愛作為一門完整的學(xué)問,須在教育中才能得到。愛是最好的教育方式。只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發(fā)他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,學(xué)生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課,學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),我在批改作業(yè),教室里靜悄悄地,忽然嘩的一聲,抬頭一看,黎聞格吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,學(xué)生們有的站起來張望,有的互相議論,鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到黎聞格身邊詢問了一下,并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物,那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子,胃里直翻騰,幾次要吐出來。事后,我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,學(xué)生們用行動去關(guān)心,幫助別人了。這次學(xué)校去王陵公園秋游活動,學(xué)生羅群感冒,但堅決要去。一路上和活動時,同學(xué)們都主動關(guān)心她,照顧她,當(dāng)?shù)匠运帟r間時,我叫羅群吃藥,幾位學(xué)生告訴我,他們已讓羅群吃好了。一天課間,黎聞格又嘔吐了,當(dāng)我走進(jìn)教室時,幾位學(xué)生圍上來告訴我,我急忙拿拖把要去清除臟物,但他們有告訴我,史航和黎子威已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛,已形成了你關(guān)心我,我關(guān)心你,你幫我,我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。
把愛灑給每一位學(xué)生,讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二
班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負(fù),對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
1、為人師表,率先垂范
2、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓?!辫F的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
3、組織好班會課
班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強(qiáng),直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
4、班級文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,最終形成了高二(13)班的班風(fēng)口號:“讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面??谔柸缦拢?BR> 早讀不出聲,考個四十分;提問不開口,考個五十九。
上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。
作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動腦,成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場空。
5、做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個機(jī)會,宣傳學(xué)校政策,同時也控制學(xué)生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,通過統(tǒng)計作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
第一,辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。
第二,針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,及時與家長交流督促,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅持'以情動人',“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的高二年級組班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,教師需要融合過程,而學(xué)生升入高二,重新分文理班,也需要融合過程??梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,半年過去了,我們高二年級各項工作做得都不錯?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考,這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學(xué)生將來??频匿浫⒖?,所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作。
1、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),除了期末下雪的這段日子,基本能達(dá)到全勤。
2、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。因為分班學(xué)生重新組合,新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的.班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開好年級大會,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo),尤其是高考方案下來后,讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,將我組工作開展的有聲有色。
1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,一個辦公室有15名老師,是學(xué)校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
4、教師講奉獻(xiàn),不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中,老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的??其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,老師們也能表示理解,并沒有抱怨。
1、對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從學(xué)生的實際出發(fā),從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),想學(xué)生所想,辦好學(xué)生急需的事,引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
4、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,生活著自己的生活才叫生活。而我想說:工作是自己的,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,細(xì)數(shù)流走的歲月,發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光,冷風(fēng)吹來,我用心靈的溫暖去抵擋,細(xì)想起來,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。浮生若夢,為歡幾何?帶著些許悲傷,回首自己一年半的班主任工作,簡要總結(jié)如下:
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,班里共有學(xué)生45人,絕大部分是我以前七班的學(xué)生,所以接手以后很快就把握了局面,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
班主任是一個小團(tuán)體的掌舵者,總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。
1 ,本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2,加強(qiáng)班風(fēng)管理,通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),對文科生而言,數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都非常成功,尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會,在班干部的積極準(zhǔn)備下,全員參與,每一個人都有出色的表現(xiàn),在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。
5,抓好課堂管理,多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,并多次進(jìn)班聽課,經(jīng)過努力,成績進(jìn)步明顯,優(yōu)秀學(xué)生比例增加,指標(biāo)完成率較高。
1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2,對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強(qiáng)他們的成就感。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作,分校的管理力度本來就不小,文科班的管理更是一個挑戰(zhàn),不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學(xué)生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負(fù)學(xué)校的希望!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五
xxxx附中高二年級一班,全班總?cè)藬?shù)29人,其中男生20人,女生9人,現(xiàn)有團(tuán)員14人。我們是20xx年7月重新組建的班集體,原有我高一三班11人,來自其他班集18人,只有3人,11名共青團(tuán)員。
從一開始就注重創(chuàng)新,提出創(chuàng)新建班,用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個人的創(chuàng)新是有限的,一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的。
本班團(tuán)支部開展了各種理論、實踐學(xué)習(xí),積極引導(dǎo)先進(jìn)優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上,團(tuán)支部整體把握班級思想動態(tài),其成員是班級的積極骨干分子,協(xié)助班委開展各項活動,團(tuán)支部建設(shè)重視思想政治教育,提高團(tuán)員政治理論水平。
班委從班長到組長,我對他們分別進(jìn)行的或簡或細(xì)的培訓(xùn)與教育工作,使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校,班內(nèi)的各項工作照樣照常運行,我在與不在一個樣,每件事情有人做,有人監(jiān)督,并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺性。
加強(qiáng)班團(tuán)干工作監(jiān)察考核,定期召開班委團(tuán)支部會議,及時總結(jié)成績與不足,實行班委團(tuán)支部工作高效有序化。
健全班規(guī),實行班級的自我管理。
班規(guī)是立班之本。班委團(tuán)支部成立后,就從班級實際情況出發(fā),綜合全班同學(xué)的意見,參考《xxxx附中學(xué)生手冊》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級行為準(zhǔn)則,班團(tuán)干職責(zé);規(guī)范了考勤制度,制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎懲措施。
在常規(guī)上,我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵,男生前不過眉,兩邊不過耳朵,女生要把頭發(fā)梳起來,不染發(fā)不燙發(fā),不留披肩發(fā),不抹指甲油。每天在校都要穿著校服,團(tuán)員佩戴團(tuán)徽,團(tuán)支書每天都要進(jìn)行檢查。班級遲到情況良好,每天在校佩戴桌布,愛護(hù)公物。每天7:20準(zhǔn)時到校,那么我就要在7:20以前進(jìn)入教室,而且從未間斷。
尤其在衛(wèi)生方面,我本著“人人有事做,試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組,每組3名同學(xué)。每個組內(nèi)分工明確,同學(xué)們在班主任助理和衛(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺,窗臺,地面和門窗,都會打散的一塵不染。每天早中晚,都會認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除,經(jīng)過勞動委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促,大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣,從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?,熱愛勞動,十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。
倡導(dǎo)午休教室文明,營造優(yōu)良班風(fēng)。中午,教室是同學(xué)們休息的地方,也是學(xué)習(xí)的場所。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進(jìn)行班級午休管理,遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度,提倡優(yōu)良班風(fēng)。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行午休,保持安靜,以使下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對課間操,我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻,身體是一切的本錢,不鍛煉好身體,會導(dǎo)致你一事無成或?qū)W習(xí)效率低下。跑步時我時刻盯著學(xué)生,經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步,要求隊伍整齊安靜。對于身體肥胖的同學(xué)支持他們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈。由于說個小話,手放在口袋里的小錯誤,以教育和鍛煉身體為出發(fā)點小罰一次,孩子們也都很樂意接受,每次罰跑我都會在門口等待他們,跟他們再聊聊天,拉近師生距離,了解學(xué)生情況。
我自擔(dān)任高中班主任工作以來,重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)了另一種早晨檢的辦法,讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作。如:早上督促同學(xué)的值日,早讀及收作業(yè)的情況,午休時,站上講臺,督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作。在當(dāng)班主任助理的過程中,既可以幫助老師分擔(dān)工作,又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力。一天下來會有不少收獲。同時,擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會將一天的事情,寫在我們班的班日志上,在第二天的晨檢上讀給大家,和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗,從中發(fā)現(xiàn)問題,改正平時的不足之處。
班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,是班級建設(shè)的重中之重。自我班成立以來,始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
嚴(yán)肅紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)上,為了使整體成績可能得到上升,而在同學(xué)們通過各種途徑了解、關(guān)心班集體的同時,班集體也在關(guān)心大家。為了讓一些目前成績稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐,我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動,支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進(jìn)行同學(xué)之間的題目講解活動,并在家長會上給予表揚與鼓勵。還請那些成績突出的同學(xué)利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)??梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問題的身影。
最近,我們正在為會考做準(zhǔn)備,老師、家長和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認(rèn)真聽講,下課積極準(zhǔn)備,在老師辦公室里也經(jīng)常會看到高二一班同學(xué)們問問題的影子。最后結(jié)果只有一個人化學(xué)未過,成績比預(yù)想的要好很多,這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。
半個學(xué)期以來,經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力,我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體,一個嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活波的班級體。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六
開學(xué)初,高二文理分班重組班級,我恪守職業(yè)道德,沒有任何干預(yù),自然高一我班大多數(shù)學(xué)生都學(xué)了理科,三分之一留下的和從不同的班級來的三分之二的學(xué)生又組建了新的班級體,和理科班不同,如同接新班,但經(jīng)過一學(xué)期努力,班級學(xué)生自律性比較強(qiáng),在學(xué)校,沒有任何違紀(jì)行為,沒有讓我生氣過。
相反,在學(xué)習(xí)上、勞動上、跑操等學(xué)校組織的活動中成為同年級的榜樣,我想,這就是學(xué)生對我全力以赴的最大最好的回報。一次偶然,和體育老師聊起學(xué)生的體育課,體育老師說:“文科班女生多,每次體育課許多女生都會有許多原因不跑步,你班學(xué)生就沒有,你班學(xué)生真好,我常和其他班學(xué)生說你們看一班同學(xué)……”。我從沒有關(guān)心過、問過體育課,沒想到體育老師會這樣評價我的班級,內(nèi)心充滿了喜悅。還有一次,馬校長夸我班和領(lǐng)操員,我也十分高興,下面寫一下帶出一個好班級最主要的體會吧。
首先想法很重要。我接班后和主要想法是要把陽光帶給孩子,讓學(xué)生感受到溫暖。班主任和全班學(xué)生之間的關(guān)系可以比喻成農(nóng)民與莊家,作為農(nóng)民,要精心培育莊稼,及時播灑陽光,補(bǔ)充水分,不同的作物需要的水和陽光不同,針對每一個品種都要適度,陽光多了、少了都不行,喜陰植物需要較少的陽光,多了反而有害。學(xué)生也是一樣,不同的學(xué)生需要區(qū)別對待,我對學(xué)習(xí)成績不佳、毛病多的學(xué)生會給與更多的關(guān)愛,只要他們需要,我會毫無保留,從學(xué)習(xí)上,生活上,心理上給與他們幫助,而對于成績好的孩子給與更多的鍛煉機(jī)會,讓他們在班級起很強(qiáng)的帶動作用,提高能力,為將來承擔(dān)社會責(zé)任打基礎(chǔ)。農(nóng)民種了莊稼之后不管理,秋天還埋怨莊稼長得不好是沒有道理的,班主任埋怨班級學(xué)生不好也是沒有道理的。從教以來,無論遇到什么樣的班級學(xué)生,我從不埋怨班級學(xué)生不好,我想我所帶的學(xué)生都是好的,結(jié)果我每次帶的班都是最好的,丈夫說我只是幸運而已,實際上它是怕我驕傲,我不會驕傲,我知道,我只是一個小班任,不是什么大官。我堅信我一心對待我的學(xué)生,學(xué)生一定會有進(jìn)步。
其次,要有適合班級特點的一整套規(guī)章制度,一切按規(guī)章制度去做。例如我班的班規(guī)是:不給別人添麻煩,不給環(huán)境早污染。為讓學(xué)生記住,我告訴他們:左手是不給別人添麻煩,右手是不給環(huán)境造污染。并要求學(xué)生對照班規(guī)自檢,自查,隨時改變自己。這個班規(guī)實際上包含了對人道德行為要求的全部內(nèi)涵。
我班是快樂的班集體,班級有班歌,有共同的追求目標(biāo),同時開展講故事、單詞比賽等活動,多方面切實踐行學(xué)校提出“三會”目標(biāo)。學(xué)生們特別熱愛自己的班級,為能在一班學(xué)習(xí)而自豪。
一個有積極性的集體一定做到有獎有罰,沒有獎罰的教育是不完整的。按班規(guī),一定要嚴(yán)格懲罰犯錯誤的學(xué)生,為避免學(xué)增生抵觸,我充分利用班會重申幾次:“懲罰不是目的,只是一種手段,為幫助你更好的成長”。這樣一來犯錯誤的學(xué)生們會坦然接受懲罰。也就是做事前會考慮出現(xiàn)的后果,許多沒經(jīng)驗的教師在做許多事前沒有目的,也沒想后果,結(jié)果會鬧的自己說服不了學(xué)生,學(xué)生頂撞。
總之,一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù),面對學(xué)生我問心無愧,每個學(xué)生都悄悄的在發(fā)生變化,我把真善美的種子給了他們,也感受到他們在班級、在學(xué)校、在家庭中傳播真、善、美。這就是一個教師應(yīng)承擔(dān)起的社會責(zé)任。
最后感謝學(xué)校常年的堅持不懈的對我的工作的支持與信任,感謝我的同事,我的所有學(xué)生,因為遇到你們,我工作的很愉快,很充實!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七
很慶幸高二年級第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事,但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機(jī),喜歡穿拖鞋來學(xué)校,不愛穿校服,遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重,只是少數(shù)的個別人,但是這些個別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。
為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢?
首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。
大概是因為海南天氣熱的緣故吧,穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣。有相當(dāng)多的人不分場合,無論去哪里,隨便一雙拖鞋便出門了,好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染,養(yǎng)成的習(xí)慣。
那又為什么來學(xué)校不穿校服?現(xiàn)在的學(xué)生很愛美。總以為自己的衣服比校服好看,甚至有個別人會認(rèn)為穿校服很傻很笨。
還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由,學(xué)校不該橫加干澀,抑制個性發(fā)展。
其實學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會怎樣去遵守規(guī)則。
以前聽過這樣一個故事,有一個女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進(jìn)入工廠做工,結(jié)果頭發(fā)被機(jī)器卷了起來,女孩差點被機(jī)器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的,為什么這個女生沒有遵守呢?悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現(xiàn)象?因為我們都沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣,而且以破壞規(guī)則為榮。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼,教育想要提升,這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。
其次來說一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何,我所帶過的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個共同的習(xí)慣,那就是很愛遲到。
學(xué)校七點半早操,總會有那么一些人永遠(yuǎn)是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當(dāng)中。下午上課,第一節(jié)課遲到個一二分鐘是很正常的一件事。其實如果來晚了,他從校門口開始跑步前進(jìn),也是可以在上課鈴聲響之前進(jìn)入教室的,但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了,依然是慢吞吞的,哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個——起來晚了,堵車了,自行車壞了,鬧鐘沒有響。
分析學(xué)生為什么會養(yǎng)成遲到的這個習(xí)慣,我認(rèn)為大概有以下幾個原因
有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點鐘,然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時間太晚了,早上自然是起不來的。
有一些學(xué)生動作很慢的,不僅是女生,男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發(fā),收拾書包,哪怕是六點半起來,他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時間太多了。
說來說去,這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣,老師再怎樣苦口婆心的教育,都是收效甚微的。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八
時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間,高二上學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的大力支持下,在各部門的積極配合下,高二級部緊緊圍繞提升質(zhì)量,加快發(fā)展的核心,緊緊圍繞“讓每一位教師幸福,讓每一名學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作思路,著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,著力于學(xué)生成才欲望的深度激發(fā),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“文明年級”“平安年級”,全面提高年級的整體實力和管理水平,切實完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和目標(biāo)。
現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
1、規(guī)范教育持續(xù)抓。高二階段是學(xué)生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,順利適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏的關(guān)鍵時期,也是學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化的關(guān)鍵時期。在高一學(xué)年養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期高二級部立足繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,磨練他們頑強(qiáng)拼搏的意志。開學(xué)后,本著抓好開局的想法,年級部確立了“狠抓規(guī)范教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,讓生活更有序、學(xué)習(xí)更有效”的教育理念,在班主任中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“良好的開端是成功的一半”,及時抓好入學(xué)教育第一關(guān),讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校,回歸課堂,回歸學(xué)習(xí)。強(qiáng)化了班主任培訓(xùn),要求全體班主任深入學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,切實將之滲透在學(xué)生的教育管理中。實現(xiàn)班會主題化、系列化,系統(tǒng)抓好學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、心理等各項教育,重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),打造學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、競爭氛圍濃的文明年級。
2、內(nèi)容形式多元化。在年級部的統(tǒng)籌安排下,各班充分利用主題班會、國旗下講話等多種形式持之以恒對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育,內(nèi)容包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、文明禮儀的教育等學(xué)生生活的各個方面。如以校風(fēng)校紀(jì)集中教育整頓活動為契機(jī),召開“嚴(yán)格紀(jì)律,塑造自我”的主題班會,組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識;以安全大檢查為契機(jī),召開“珍愛生命,強(qiáng)化安全”的安全主題班會,強(qiáng)化學(xué)生自救自護(hù)的安全意識;以中秋節(jié)、感恩節(jié)為契機(jī),召開“學(xué)會感恩,體味親情”的主題班會,強(qiáng)化學(xué)生感恩意識;以期中考試為契機(jī),召開“點燃自信,點亮夢想”主題班會,鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),激發(fā)學(xué)生競爭意識。
1、加強(qiáng)與學(xué)工處、保衛(wèi)科、宿管科、團(tuán)委的協(xié)作,做好文明班級、文明宿舍的評比工作。樹立“育人為本,德育為先”的管理思想,隨時關(guān)注德育評分情況的反饋,及時跟進(jìn)教育,尤其加大對“問題生”的教育管理的力度,從嚴(yán)要求,用心關(guān)愛,減少違紀(jì)扣分情況,增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。以自習(xí)紀(jì)律為突破口,年級部安排班主任、班干部輪流值日查教室,對發(fā)現(xiàn)的問題及時治理,隨時發(fā)現(xiàn)隨時整治。并結(jié)合自習(xí)情況進(jìn)行了多次綜合整治行動,對逃課、自習(xí)睡覺、玩手機(jī)、看小說、交頭接耳等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)?;⒅贫然?。
端正考風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性??硷L(fēng)正,則學(xué)風(fēng)濃。高二年級以期中考試為契機(jī),精心組織,周密安排,嚴(yán)格考試紀(jì)律,強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)。期中考試后召開了優(yōu)生表彰大會,大力表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)、進(jìn)步明顯的學(xué)生,鼓足了干勁,提升了士氣,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好競爭局面。認(rèn)真準(zhǔn)備,精心組織,順利完成了語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)業(yè)水平考試。
3、重點學(xué)生重點管理,建立重點學(xué)生關(guān)注檔案。建立“尖子生”檔案,對尖子生實施“全員、全程、全方位”監(jiān)管,竭力打造有競爭力的尖子生團(tuán)隊;建立“問題生”檔案,隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),及時跟進(jìn)教育,確保不出任何問題;建立“潛能生”檔案,針對尚未完全挖掘出潛力的學(xué)生,組織任課教師一起交流研究學(xué)情,對癥下藥,促成學(xué)習(xí)上的跨越,實現(xiàn)成績上的提高。
4、加大尖子生培養(yǎng)力度,成立虛擬尖子班。年級部選拔骨干教師,精心設(shè)計學(xué)案,每周末對年級部前60名的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中授課和訓(xùn)練。對尖子生實行彈性管理,在時間、空間上實現(xiàn)“松綁”,讓他們在自習(xí)時間可以根據(jù)自己情況自由選擇在年級部會議室上自習(xí)。
4、認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作,構(gòu)建全方位教育管理網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作,高二年級于期中考試后召開了學(xué)生家長會,就高二階段學(xué)生特點、學(xué)習(xí)情況及教育管理問題和家長進(jìn)行了深入交流,加強(qiáng)了家長與學(xué)校的溝通與合作,達(dá)成了共識,贏得了支持,形成了共管共促的教育合力。
5、加強(qiáng)研究,促進(jìn)班級管理的科學(xué)化。針對90后孩子難管理的問題,經(jīng)常性召開班主任交流會,研究新情況,提出新思路,采取新方法,解決新問題。同時年級部要求老師們多與學(xué)生交流,多換位思考,多做細(xì)致入微的思想工作。注意心理健康教育,講究工作藝術(shù)和方法,收到事半功倍的效果。
6、繼續(xù)落實“全員育人導(dǎo)師制”。以責(zé)任承包的形式,根據(jù)學(xué)生的不同個性需求,將全體學(xué)生承包到每一位任課教師,采取個性化、親情化的教育方法,實現(xiàn)教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛,促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長。
7、牢固樹立“集體創(chuàng)優(yōu)”管理理念,加強(qiáng)教師間的交流合作。充分發(fā)揮學(xué)科組長及骨干教師的帶頭作用,做好“傳、幫、帶”工作。大力倡導(dǎo)合作意識,要求全體教師團(tuán)結(jié)一心,凝神聚力,共同進(jìn)步。
強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期。
1、圍繞學(xué)校打造“四效生態(tài)教育”品牌的教改目標(biāo),高二年級嚴(yán)格按照學(xué)校部署,深入研究探討,認(rèn)真落實學(xué)?!叭嫱七M(jìn),重點突破;科學(xué)診斷,精心設(shè)計;專業(yè)引領(lǐng),細(xì)化操作;課題牽動,強(qiáng)化實踐;反思提升,鑄造品牌”的改革思路,創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學(xué),竭力構(gòu)建四效生態(tài)課堂。
2、落實以活動為載體推進(jìn)課堂改革的工作要求,高二年級廣泛開展聽課、評課活動,組織老師積極參與示范研討課的觀課議課活動,找差距,看不足,虛心學(xué)習(xí),深入思考,想法設(shè)法解決轉(zhuǎn)變教學(xué)方式中的難點問題,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。
3、四效生態(tài)課堂改革在推行過程中,按照學(xué)校部署,定期開展改革經(jīng)驗交流研討活動,各位老師想點子,找路子,尋法子,群策群力,共同為課堂教學(xué)改革出謀劃策。實踐表明,四效生態(tài)課堂充分突出了學(xué)生的主體地位,賦予了課堂更多的生機(jī)與活力,極大地激發(fā)了學(xué)生參與的興趣、探究的樂趣,同時增強(qiáng)了課堂效率,提升了教育質(zhì)量,讓課堂更有“為”。
1、深化完善集體備課工作。強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制,切實提高教學(xué)效率與質(zhì)量。各備課組長協(xié)調(diào)好本組成員的教學(xué)過程,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié),如重點、難點、疑點、考點、切入點,提高點,保證了年級教學(xué)一盤棋,提高了教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對性和實效性。
2、狠抓教材研究及常規(guī)落實。各學(xué)科組認(rèn)真鉆研大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的`落實,在常規(guī)上下功夫。課堂教學(xué)從高從嚴(yán),規(guī)范教學(xué)過程,形成師生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),“看起點,比進(jìn)步”,讓每一個學(xué)生都有所真正意義上的成長、提高。
3、積極研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理對策,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自主管理的良好習(xí)慣,提出了“立足課內(nèi),延伸課外,內(nèi)外結(jié)合,共同成長”的口號,要求授課有梯度、有深度、有廣度,既要因材施教,讓不同層次學(xué)生都學(xué)有所得,又能激發(fā)學(xué)生探究的欲望,提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)的自主性、自律性,使之樹立終身學(xué)習(xí)的求學(xué)意識,讓學(xué)生在成長中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
4、以“四效生態(tài)課堂改革”為契機(jī),在年級部展開轟轟烈烈的觀課議課活動,以講促教,以評促改,激發(fā)了廣大教師的教學(xué)熱情,形成了深入學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、積極向上、提升自我的工作氛圍。
5、落實觀課議課制度,要求全體教師積極參與,深入研討,切實形成查擺問題、探究方法、促進(jìn)提高的和諧教研氛圍。力求在集體智慧的共研齊促下,讓每一位教師都實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,提升職業(yè)幸福指數(shù)。
進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,需要我們做大量細(xì)致、扎實和艱苦的工作。在以后的工作中,我們將付出百倍的信心、頑強(qiáng)的干勁,力爭做出更優(yōu)秀的成績。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(179)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,以便將來的班主任工作更上一層樓。
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、注重教室文化的建設(shè)
2、注意班干部的培養(yǎng)
我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。
1、鼓勵學(xué)生,樹立信心
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí),一切都是有希望的??傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2、 堅持考前鼓勵和考后分析
每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試,注重復(fù)習(xí)過程,知識的積累??己髨猿址治?,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來??墒沁@樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。
3、聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下交流,培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育,讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾,用事實說明動力來源于目標(biāo)。
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,指出社會淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,就是偏科非常嚴(yán)重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學(xué)習(xí),幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一認(rèn)識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。 號召學(xué)生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學(xué)好語文,增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識書籍,體會科學(xué)魅力,體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),做個有“文化”的人。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指正。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班,其中文科2個班共93人,理科1個班共56人,美術(shù)5個班,音樂1個班共34人,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)德育工作,教書先育人
德育工作重點:強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,凝聚了教師,也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級。 注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言,同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進(jìn)生投入大量的時間和精力,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,分管校長、費主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級,并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時,提優(yōu)有效果。
3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),出好黑板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生,通過班團(tuán)活動來教育學(xué)生。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的帶領(lǐng)下,在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆 微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,在師生的共同努力下,此次活動共募得善款2680元,將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣?;顒右驳玫搅藊x電視臺的積極報道,得到社會的普遍關(guān)注。高二7、高二8團(tuán)支部在國慶佳節(jié)期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動,在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實功底。2016年1月4日,在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆、軟筆書法展示賽中,我校高二(9)班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎,高二(7)班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。通過一年半的藝術(shù)熏陶,高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目,訓(xùn)練時間段,舞臺效果卻很好,得到了師生和家長的一致好評。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學(xué)生的特點,在每次考后都堅持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機(jī)會。
3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,以及對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取支持
本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長會,對學(xué)生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
班主任方面:
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng)。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強(qiáng),爭取更多的教育力量。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
? 5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十一
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本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,教師需要融合過程,而學(xué)生升入高二,重新分文理班,也需要融合過程??梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,半年過去了,我們高二年級各項工作做得都不錯?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考,這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學(xué)生將來??频匿浫⒖?,所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作。
1、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),除了期末下雪的這段日子,基本能達(dá)到全勤。
2、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。因為分班學(xué)生重新組合,新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開好年級大會,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo),尤其是高考方案下來后,讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,將我組工作開展的有聲有色。
1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,一個辦公室有15名老師,是學(xué)校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
4、教師講奉獻(xiàn),不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中,老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的??其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,老師們也能表示理解,并沒有抱怨。
1、對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從學(xué)生的實際出發(fā),從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),想學(xué)生所想,辦好學(xué)生急需的事,引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
4、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級組
20xx-1-20
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十二
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),進(jìn)一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)常規(guī)教育。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),開闊了學(xué)生視野。
1、建立良好的`課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進(jìn)步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十三
高二是高中階段最關(guān)鍵的時期,那么你知道高二年級班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結(jié),來欣賞一下吧。
在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級狀況。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的潛力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我,使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,我自我也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。
根據(jù)我班的實際狀況,主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡單又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
五、家長會召開效果良好。
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。
六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自我的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七、用心主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
工作計劃。
和班主任工作計劃,本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::。
一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時期,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),資料難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,我主要做了這些工作:。
1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自我要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡能夠知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自我,重塑自我,透過這些故事,不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我。
二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了超多的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學(xué)生自我重視也努力了,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
本學(xué)期,由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進(jìn)行了解,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始,我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種。
勵志。
感恩高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定。
學(xué)習(xí)計劃。
及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動,通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作。
日記。
將每天的工作進(jìn)行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處和年級組的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
1、開學(xué)初提出并明確新學(xué)期班級建設(shè)的目標(biāo),制定新學(xué)期班級管理體工作計劃。
2、班級紀(jì)律方面:大部分學(xué)生能夠按照學(xué)校的要求去做。如:按時到教室上自習(xí),不遲到,不早退等。
問題:在學(xué)校政教處及班主任任的嚴(yán)格要求下,仍然有個別學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象時有發(fā)生;晚自習(xí)紀(jì)律較上學(xué)期有的下降,上自習(xí)時有一部分同學(xué)愛講小話。
3、衛(wèi)生方面:從上學(xué)期開始,我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督開始,到衛(wèi)生干完以后的檢查落實,直到衛(wèi)生反饋和最后的獎懲都一一落實,且常抓不懈,尤其是想辦法增強(qiáng)學(xué)生的集體主義和責(zé)任感,起到了不錯的效果。
問題:宿舍衛(wèi)生問題,特別是男生的宿舍衛(wèi)生雖然較上學(xué)期有了很大的好轉(zhuǎn),當(dāng)還是許多地方需要加強(qiáng)。
4、經(jīng)常深入學(xué)生之中,廣泛聽取學(xué)生的意見或建議,正確對待學(xué)生身心發(fā)展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤,特別注意觀察和重視差生,對差生特別是思想行為表現(xiàn)較差的學(xué)生,一方面耐心開展導(dǎo)、說服,曉之以理,動之以情,幫助他們積極轉(zhuǎn)化過來(這是主要的),另一方面加強(qiáng)監(jiān)督管理,用校紀(jì)班規(guī)加以約束,使他們逐步改掉生活中的不良習(xí)慣,在這方面,像朱磊、馮威、巴治雨等幾位同學(xué)與過去相比曠課、遲到有了很大減少,收到了一定的效果。
5、有針對性地分批,分層次以電話形式經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系,和家長一道共同做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期主要和劉天霸、也二、牛楊春、朱磊、許三妹、依尖、次芬等同學(xué)的家長家長進(jìn)行了溝通。
6、利用主題班會的形式開展活動。通過活動,讓學(xué)生自我認(rèn)識,自我教育,自我管理,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會勞動,學(xué)會生活等,促進(jìn)他們德智體全面發(fā)展。召開的主題班會有:“如何學(xué)習(xí)“、“減災(zāi)防災(zāi)知識教育”、“進(jìn)入高三后的打算”、“五四晚會”等。
7、認(rèn)真組織班級積極參加學(xué)校組織的各種活動,(如認(rèn)真組織學(xué)生參加了學(xué)校籃球運動會,增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和班級榮譽感;組織學(xué)生進(jìn)行地震避險演練。)時及時傳達(dá)學(xué)校有關(guān)會議精神,按時布置并完成學(xué)校交給的各項工作,抓好常規(guī)教育管理。
1、增強(qiáng)了學(xué)生的自我管理意識,自我教育意識,團(tuán)結(jié)全作意識,多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、班級管理制度化,民主化,科學(xué)化已基本實現(xiàn),達(dá)到了預(yù)期的班級建設(shè)目標(biāo)。
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。特別是劉天霸、牛楊春、劉少平、也二、次芬、朱磊、肖欽、巴治雨、馮威、王侃、柏華等幾位同學(xué)厭學(xué)嚴(yán)重,上課期間睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重并時有曠課現(xiàn)象。下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,但要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的能力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
作為一個高中教師,作為一個新的高中班主任,我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,班級管理要求班主任熱衷于本職工作,盡職盡則,持之以恒,講究方法,對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任,我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
我校對全級的學(xué)生實行了文理走班,我們高二(19)班是科學(xué)傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整,最后我班共有53人(1人參軍),有1人是復(fù)學(xué)的,1人借讀,有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,無心向?qū)W,紀(jì)律散慢,上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重,甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
學(xué)生干部是班上的積極分子,是班主任的助手,能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動全班去共同努力,團(tuán)結(jié)奮斗。因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,我予以指導(dǎo),大膽使用,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會,得到鍛煉。在選定班委后,讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長期的過程,它是通過班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作,在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話:革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍訪談》這期節(jié)目,很多同學(xué)深深感受到,一個人要走向成功,是伴隨著很多的艱辛和磨難的,從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2.運用典型事例,進(jìn)行表揚和批評。班上有任何的好人好事,都及時地進(jìn)行表揚,如拾金不昧的,熱心助人的現(xiàn)象,起到了積極的引導(dǎo)作用。
3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具,宣傳正確的輿論,批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下,這學(xué)期的墻報分別圍繞著“走進(jìn)新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳,展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。
4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。這包括積極參加學(xué)校的秋季運動會和遠(yuǎn)足活動。運動會中,我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠(yuǎn)足活動中,大家群策群力,多方獻(xiàn)策,共同努力,度過了一個幸福快樂的日子。
5.組織好班會。班會是對學(xué)生進(jìn)行教育,過民主生活,參與管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律,如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等,并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃,總結(jié)班級工作;討論班級成員共同關(guān)心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級學(xué)生主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,進(jìn)行了連續(xù)的監(jiān)督教育,有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,讓人欣慰。
總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較開展得還是比較的順利,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
1、愛學(xué)習(xí)。對于學(xué)生來講首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。從開學(xué)那天起,我就要求孩子們登記并認(rèn)真獨立完成作業(yè),養(yǎng)成自己檢查作業(yè),自覺改正作業(yè)錯題的好習(xí)慣。后來,我又在班上開展誦讀經(jīng)典的活動,《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《千家詩》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍走進(jìn)了孩子們的課堂。每天十分鐘的誦讀,不僅培養(yǎng)了孩子們熱愛朗讀的習(xí)慣,還對集中注意力有一定的幫助作用。
2、講衛(wèi)生。剛開始我是按小組輪流值日,但有部分學(xué)生放學(xué)后有興趣班等活動,不能參加值日。根據(jù)這種情況,我編排了每天的值日生表,編排的過程中,既做到男女搭配、高矮個協(xié)調(diào),又照顧孩子們的興趣班活動時間。同時我指定一名同學(xué)監(jiān)督協(xié)助。這樣一來,保證了教室的衛(wèi)生,家長也可以安排時間接孩子。
3、嚴(yán)懲罰。心理學(xué)家威廉杰姆斯曾經(jīng)說過:“人性最深層的需要就是渴望別人的贊賞”。對于低年級的孩子,尤為奏效,我采用了表揚信、小組競賽、貼蘋果、朗讀星、閱讀星、寫作星、貼照片等手段鼓勵孩子。每個孩子只要在某個方面,例如上課不說話、課間不跑步、早讀表現(xiàn)認(rèn)真、作業(yè)本干凈整潔等等,都能獲得表揚信。語文學(xué)習(xí)有閱讀大王、朗讀星、閱讀星、寫作星等具體的獎勵。我在班級設(shè)了“小組評比”項目,每周針對安全衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律排隊、閱讀作業(yè)進(jìn)行評比,得分最高地小組每人獎勵一個小蘋果。每周的班會課是總結(jié)評價的時間,孩子們都紛紛進(jìn)行自我反省和自我鼓勵。獎勵相對應(yīng)的便是懲罰制度,不論是班干部還是普通同學(xué)犯了錯誤,都要寫檢討書,家長簽字,并在全班同學(xué)面前做檢討,全班同學(xué)監(jiān)督。倘若下次犯錯誤,就要罰寫《閱讀手冊》、默寫課文、背誦《三字經(jīng)》等。
4、守紀(jì)律。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處??蛇@樣一來,很多孩子都不怕我,他們往往大膽地犯錯誤,然后用眼淚來博得我的同情與寬容。于是,我對班上幾個同學(xué)進(jìn)行殺一儆百的嚴(yán)肅處理。要求他們上課時坐姿端正,認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言;用心聽同學(xué)發(fā)言,不隨便插嘴,誠懇提出建議。路隊要做到快、靜、齊,課間活動不亂跑、不影響他人?!氨鶅鋈叻且蝗罩保F(xiàn)在班級的紀(jì)律由于幾個調(diào)皮學(xué)生的搗亂還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、重集體。我不單單是思品課、班會課強(qiáng)化孩子們的集體觀念,還在平時的語文課堂中滲透。教學(xué)課文的時候,我時常舉班上同學(xué)的例子來引導(dǎo)。有孩子生病沒來上課,我就引導(dǎo)他們寫祝福語給他。講愛護(hù)環(huán)境的時候,就提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),只有這樣才能保持良好的環(huán)境,并拿到流動紅旗。孩子們很重視集體榮譽感,有的孩子到了校門口,發(fā)現(xiàn)校牌忘了,會催促著家長趕快回去取,并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù),我們這個星期的小紅旗就拿不到了?!闭n間同學(xué)們互相監(jiān)督,爭取不被扣分。體育節(jié)期間,孩子們努力為班集體爭光,最終取得第2名的好成績。在孩子們的心中,班級榮譽是高于一切的。
雖然這些措施很瑣碎,但對孩子們的行為習(xí)慣培養(yǎng)的確有一定的幫助作用。大部分孩子都在各個方面取得一定的進(jìn)步。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
高二上學(xué)期的班主任工作現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束,本人將對本學(xué)期以來所做的工作、取得的成績、不足之處、今后的打算等方面總結(jié)如下:
一、班級情況分析。
上一學(xué)年結(jié)束后分文理班,我負(fù)責(zé)管理的班級是高二理科45班,分班時實際報到注冊的學(xué)生有55人,后來自動退學(xué)1人,在剩下的這54人中,有借讀生1人,留級生6人,復(fù)讀生1人,應(yīng)屆生46人,其中有4個擇校生,4個跑校生,高一結(jié)束時背著學(xué)校處分的有5人,父母離異的有1人,特長生有5人,從這些學(xué)生的結(jié)構(gòu)上看,無論在學(xué)習(xí)上,還是在紀(jì)律上看,這是一個難管理的班級。
二、我所開展的工作。
1、組建和培養(yǎng)班委。
開學(xué)初,同學(xué)之間有的相互認(rèn)識,有的相互不認(rèn)識,班委如果選舉產(chǎn)生,這些班委不一定愿意干,也不一定能為全班同學(xué)的發(fā)展敢管、能管,所以我通過讓學(xué)生毛遂自薦的方式——讓學(xué)生主動提出擔(dān)任何班委,只要提出要當(dāng)班委的學(xué)生我都大膽的任用他們,通過這種方式產(chǎn)生了班長姚曉倩、體育委員何汝華、衛(wèi)生委員周娟,其他需要設(shè)置的班委讓他們自己選舉或任命。結(jié)果這些班委開展工作積極、認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心,這些班委在工作上,我指導(dǎo)他們開展工作,在生活上主動為他們提供幫助,這樣他們干工作很賣力!
2、經(jīng)常幫學(xué)校財務(wù)室收取各種費用。
收費是一項較為繁瑣的事情,繁瑣之處在于次數(shù)多,涉及人數(shù)多,也是一件學(xué)生較為反感的事情,但是為了學(xué)校的正常運作,對學(xué)生收費又不得不進(jìn)行,而收費十有八九都落到班主任身上,從開學(xué)收學(xué)費、住宿費、擇校費、書費、保險費等,到后來收水費、會考報名費、資料費、試卷費、會考補(bǔ)考費。有時還要幫學(xué)校財務(wù)室退費、發(fā)人助金等。
3、經(jīng)常開展安全健康教育。
我始終堅持“安全無小事”,“安全需警鐘長鳴”的原則,每星期天的班會都有安全教育內(nèi)容,教育學(xué)生要樹立人身安全意識和財產(chǎn)安全意識,做到不打架、不翻墻、不乘“三無車輛”、不跟陌生人來往、不上后山、不私自亂接電線、不在教室、宿舍充電;在宿舍、教室不放現(xiàn)金等。同時督促學(xué)生鍛煉身體,不定期抽查學(xué)生上兩操的情況,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,不喝自來水、不吃過期食品,通過教育,學(xué)生已經(jīng)初步樹立了良好的安全健康理念。
4、經(jīng)常開展紀(jì)律教育督促學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。
我對本班的紀(jì)律教育頗有心得,管學(xué)生紀(jì)律,一方面,經(jīng)常宣傳學(xué)校的規(guī)章制度,另一方面經(jīng)常督促學(xué)生遵守紀(jì)律,例如:深入學(xué)生宿舍了解學(xué)生就寢紀(jì)律;深入教室了解學(xué)生是否在自習(xí)時講話,是否留長發(fā),是否穿校服,是否穿拖鞋,是否佩戴耳環(huán)首飾等;每一天都關(guān)注班務(wù)日志,及時處理學(xué)生出現(xiàn)的課堂紀(jì)律問題;重視科任老師發(fā)現(xiàn)的每一個紀(jì)律問題。
5、經(jīng)常督促學(xué)生搞好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的工作重心,學(xué)生要想繼續(xù)得到深造,就必須學(xué)好各科知識,而要學(xué)好則必須注重每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都做到位,比如:不遲到、不早退、不缺席、不抄襲作業(yè),配合老師的教學(xué),認(rèn)真背書,認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)等,為了讓學(xué)生做好這些事情,我利用班會時間和課堂教學(xué)時間經(jīng)常教育學(xué)生“如何聽好每一節(jié)課?如何完成好每一次作業(yè)?”我還多次跟其他科任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有不配合教學(xué)的學(xué)生,我及時找學(xué)生交談,教育他們配合老師教學(xué)的必要性和重要性,幫助他們改變學(xué)習(xí)上的惡習(xí)。
這學(xué)年是我當(dāng)高二文科班班主任的第x個年頭,雖然班主任的基本工作年年相似,但是這工作又年年都有不同。每年都面對新的學(xué)生,面對新的問題,還有學(xué)校管理工作和德育工作的創(chuàng)新,使原本相對枯燥的班主任工作不斷給我?guī)硇迈r感和新的挑戰(zhàn)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
上兩周主要工作是學(xué)業(yè)水平測試和小班校際聯(lián)考相關(guān)工作,各位班主任都能夠緊密配合學(xué)校工作,順利完成了各項有關(guān)工作,學(xué)業(yè)水平測試考后的課表的變更、國際班分班已順利進(jìn)行。同時也涌現(xiàn)出了一大批工作執(zhí)行力和工作效果較好的班級和先進(jìn)備課組。
(一)教學(xué)教研工作。
1、自主招生的幾點注意。
(1)鑒于自主招生測試將分為筆試+面試,而且弱化筆試,加大面試的趨勢越來越明顯,所以請科任教師和班主任老師注意平時的尖子生發(fā)言質(zhì)量的訓(xùn)練。
(2)望各班班主任和科任教師注意平時優(yōu)秀學(xué)生在課堂、班會、演講、辯論等活動中的積極參與,培養(yǎng)面試環(huán)節(jié)中的應(yīng)對能力、思辨能力和對問題的深度分析能力等。
(3)班主任注意告知學(xué)生注意對時事熱點、學(xué)科深度分析、思辨能力、拓展能力、專業(yè)了解等內(nèi)容的搜集、了解和積累,注意平時利用空暇時間稍微注意看一下雜書等,尤其是節(jié)假日和閑暇時間。
(4)有特長的學(xué)生注意在高二時期多準(zhǔn)備一些各級各類的獲獎證書(書畫、學(xué)科競賽、科技競賽、各類活動比賽等)、發(fā)表的文章、一些公益活動的材料、社會實踐和體育競賽、辯論賽的照片等,便于自主招生申請材料的書寫等。
(5)請各位班主任老師注意關(guān)注最近兩個月的各高校自主招生新政策,以及我們的應(yīng)對措施的及時跟進(jìn)等。
2、做好小班聯(lián)考后的成績分析和相關(guān)會議。要求:
(1)材料分析數(shù)據(jù)要到班到人;
(2)召開班級教研會;
(3)召開年級小班專題座談會。
3、周二周三教研活動正常進(jìn)行。要求:
(1)時間3:00-4:30,;
(2)按照規(guī)定時間和流程進(jìn)行;
(3)落實寒假作業(yè)的組卷和印刷工作;
(4)完成期末考試前復(fù)習(xí)計劃籌備和復(fù)習(xí)試卷的組卷及印刷工作等;
(5)核定期末進(jìn)度,為教研處提供期末考試命題進(jìn)度,期末考試小班和平行班統(tǒng)一試卷;
(7)對本學(xué)期教學(xué)教研存在的不足和取得成績進(jìn)行總結(jié)。
4、期末行事歷。
(2)2月6日學(xué)校團(tuán)拜會;
(3)寒假作業(yè)請各組提前安排組卷,提前印刷給學(xué)生,不得不經(jīng)允許私自收費購買資料;
(4)請老師們注意做好期末工作,確保學(xué)生穩(wěn)定和安全,同時也注意安排好個人家庭事務(wù)的安排。
(二)德育工作。
1、周一升旗。要求:
(1)集合快靜齊,6:35開始集合;
(2)統(tǒng)一校服,大聲唱國歌、宣誓,展現(xiàn)班級激情四射的士氣;
(3)兩個對抗班級認(rèn)真挑選發(fā)言人和領(lǐng)誓人,要表現(xiàn)出聲音洪亮、吐字清晰、富于激情、善于調(diào)動下面學(xué)生的情緒和宣誓的聲音等,宣誓時要撼天動地、生龍活虎、激情四射。
2、配合政教處完成年級節(jié)目的驗收。
(1)各節(jié)目組要積極排練,認(rèn)真準(zhǔn)備,確保節(jié)目質(zhì)量。
(2)26日政教處驗收,2月6日正式演出。
3、周一召開班會。
(1)主題:迎戰(zhàn)期末,再創(chuàng)佳績!開展?fàn)顟B(tài)周活動,班主任和班級學(xué)生要認(rèn)真準(zhǔn)備。
(2)時間不少于30分鐘。
(3)年級辦檢查。
4、配合學(xué)校各科室做好行風(fēng)評議工作。要求:
(1)做好兩個100人的測評學(xué)生的抽調(diào)工作;
(2)做好相關(guān)材料的準(zhǔn)備工作。
5、各班級完成最后學(xué)費的清理工作,向會計室交齊班級繳費學(xué)生名單。
6、繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幾項常規(guī)要求。課前一支歌(或宣誓)、上下課行禮、校服、文明禮儀、不隨地仍雜物、不吃零食或游食等。
7、加強(qiáng)各項值班和巡查,確保節(jié)前學(xué)生安全。各類值班(班主任值班、年級辦工作人員的全天巡查等)要落實到位,不得遲到、不到、中間離開和早離開等,確保值班質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題,第一時間及時解決,確保期末無事故無重大違紀(jì)發(fā)生。
8、配合教務(wù)處完成學(xué)籍庫指紋的采集工作。各班級班主任注意組織好學(xué)生,做到有序進(jìn)行,杜絕大喊大叫、亂跑等不良現(xiàn)象。
9、下周一班會內(nèi)容。主題:強(qiáng)化紀(jì)律、沖刺期末。要求:
(1)加強(qiáng)期末紀(jì)律教育和考風(fēng)考紀(jì)教育;
(2)安心學(xué)習(xí),心無旁騖,認(rèn)真?zhèn)淇迹賱?chuàng)佳績!
(三)其它工作。
1、完成本學(xué)期學(xué)科組、班級考核結(jié)果的計算,為教研處和政教處提供數(shù)據(jù)。
2、2月6日學(xué)校團(tuán)拜會。要求:全體高二老師參加會議,不得請假遲到和缺席!
3、配合學(xué)??剖腋愫霉?jié)前各項福利獎金的發(fā)放。
5、年級各類常規(guī)檢查和周考評的核算等。
6、迎接兩會召開,積極籌備素材和提案。若個人有較好的素材,尤其是涉及有關(guān)社會民生和社會民意的,涉及商丘經(jīng)濟(jì)發(fā)展的,請注意報年級辦!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
總體思路:
在確保學(xué)生管理穩(wěn)定的基礎(chǔ)上加大備課組工作力度,落實對新上高二教師的幫扶措施,因科制宜,適當(dāng)加快新課進(jìn)度,著眼高三復(fù)習(xí)備考。
具體措施:
一、樹立“兩心”,即責(zé)任心和信心。學(xué)生本人對自己前途的夢想和擔(dān)憂,家長對子女的高度期望值和良苦用心,已使我們責(zé)無旁貸;同時,我們這一屆是楊校長上任后新一任領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮斗下的第一批結(jié)晶,也將是班級數(shù)最多的`第一屆畢業(yè)生,它的成敗與新任領(lǐng)導(dǎo)班子的業(yè)績和學(xué)校的輝煌緊密相聯(lián),責(zé)任重于泰山。有了這份責(zé)任感,壓力變動力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,就是信心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的特別關(guān)愛和大力支持,就是信心,在上學(xué)期期末統(tǒng)考中取得的優(yōu)異成績,就是信心,所以,我們應(yīng)該信心十足,愈戰(zhàn)愈勇。
二、緊抓“兩線”,即班主任和備課組長兩條網(wǎng)絡(luò)線。繼續(xù)實行每周一提制度,不但布置安排工作,今年還要反饋一周信息,促使各負(fù)其責(zé),負(fù)總責(zé),負(fù)硬責(zé),負(fù)細(xì)責(zé),全面協(xié)調(diào)發(fā)展。同時,班主任實行分層考評,備課組實行聯(lián)系制度(張正華――語、史、生;張建華――數(shù)、化、政;黃智明――外、物、地),讓班主任更有信心,讓備課組長更有動力。
三、落實“兩查”。學(xué)生管理除學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和學(xué)生干部巡查外,年級組還要加大對學(xué)生課間、自習(xí)和上課的巡查力度,在組內(nèi)實行雙線巡查,即年級助理和支部書記一條線,年級主任一條線,目的是為了讓班主任對班級的管理成效得到更為客觀公正的評價。
四、搞好“兩考”,即對教師的考勤和考評。教師管理實行硬性考評,直接與績效津貼掛鉤。如坐班和上課遲到早退,教學(xué)環(huán)節(jié)不落實,聽課節(jié)數(shù)不夠,考試成績差距過大等,目的是為了讓老師們不掉隊,一起把學(xué)生送過獨木橋。
五、夯實“雙基”,即夯實教師基礎(chǔ)和學(xué)生基礎(chǔ)。先通過備課組在教學(xué)上繼續(xù)推進(jìn)分層教學(xué)研究進(jìn)程,繼續(xù)開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽和幫扶活動等措施提高教師素質(zhì),再通過教師夯實學(xué)生基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)備考早作準(zhǔn)備。
六、開好“兩會”,即第一次全組教師會和集體備課會。所以等會會議結(jié)束后請高二年級全體教師留下來,我們繼續(xù)召開全組教師會,會上要對部分教師進(jìn)行大力表彰,同時還要對班主任、備課組長和科任教師提要求。正月十五以前各備課組要圍繞上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和本學(xué)期授課計劃召開一次集體備課會,要開出目標(biāo)和信心,開出壓力和動力。
總而言之,同船過渡,眾人劃槳開大船;秉燭而行,眾人聚燈火通明。今年是雞年,每天都是良辰吉日,也是奮發(fā)之日,我雖然不苛求老師們聞雞起舞,但我渴求老師們和我一起發(fā)揚聞雞起舞的敬業(yè)精神;我雖然不喜歡急功近利,但我衷心地希望老師們能夠通過艱辛的付出讓自己、讓學(xué)校在雞年里鶴立雞群。
2月。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
我經(jīng)常教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個好干部。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十
大學(xué)畢業(yè)之后,我光榮地成為一名人民教師。九月一號開始踏上講臺,沒有與小學(xué)生尤其是低年級孩子接觸的經(jīng)驗,內(nèi)心的慌張與壓力可想而知。經(jīng)歷了短暫的焦慮與緊張之后,我漸漸平息下來。
我開始審視這群可愛的孩子,四十四張笑臉,四十四雙眼睛,都是那么的生動,那么的可愛。他們帶給我成長的快樂,也讓我感受到了為人師的喜悅與肩負(fù)的重任。對班主任工作從理論到實際,一路走來,幾多坎坷,但與孩子們共同成長的卻是快樂的。下面,我就自己的班主任工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一
愛是人間情感溝通的基礎(chǔ),愛不是一種與生俱來的能力,它必須通過學(xué)習(xí)才能得到,愛作為一門完整的學(xué)問,須在教育中才能得到。愛是最好的教育方式。只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時,才會激發(fā)他對別人的愛,對集體的愛和為集體增光的情感,只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下,學(xué)生的人格才會日益完善,聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課,學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè),我在批改作業(yè),教室里靜悄悄地,忽然嘩的一聲,抬頭一看,黎聞格吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來,學(xué)生們有的站起來張望,有的互相議論,鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉,悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到黎聞格身邊詢問了一下,并叫一位學(xué)生扶他去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物,那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進(jìn)鼻子,胃里直翻騰,幾次要吐出來。事后,我對學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛,你首先要去愛別人。要得到別人的幫助,你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是,學(xué)生們用行動去關(guān)心,幫助別人了。這次學(xué)校去王陵公園秋游活動,學(xué)生羅群感冒,但堅決要去。一路上和活動時,同學(xué)們都主動關(guān)心她,照顧她,當(dāng)?shù)匠运帟r間時,我叫羅群吃藥,幾位學(xué)生告訴我,他們已讓羅群吃好了。一天課間,黎聞格又嘔吐了,當(dāng)我走進(jìn)教室時,幾位學(xué)生圍上來告訴我,我急忙拿拖把要去清除臟物,但他們有告訴我,史航和黎子威已把臟物清除了。學(xué)生人人心中有愛,已形成了你關(guān)心我,我關(guān)心你,你幫我,我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。
把愛灑給每一位學(xué)生,讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二
班主任擔(dān)負(fù)著管理督促學(xué)生,與學(xué)生交流,培養(yǎng)班干部,進(jìn)行班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),開展學(xué)習(xí)互助小組等活動;班主任還是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與班干部的組織者和協(xié)調(diào)者,也是學(xué)生與科任老師、學(xué)生與學(xué)校、學(xué)校與家長的聯(lián)絡(luò)者。班主任扮演著多種角色,是學(xué)生在校事務(wù)的總管家。下面我就本學(xué)期班主任工作做如下回顧和總結(jié):
高二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,但缺少高一時的理想和抱負(fù),對學(xué)習(xí)熱情有所降低,多了份貪玩;文科班相對理科班總體生源要差,學(xué)生成績和素質(zhì)自然也著,管理難度相對要大。開學(xué)初,除了發(fā)放課本、安排學(xué)生座位、確定班干部,掌握學(xué)生基本情況也是入學(xué)工作的一件大事。每個學(xué)生的家庭聯(lián)系方式,有多少男生多少女生,有多少住宿多少外宿等等情況都要了解。首先爭取用較短的時間認(rèn)識班里的第一位姓名和座號,接下來就是逐漸認(rèn)識班里的每一個學(xué)生性格、能力、成績和在家表現(xiàn)等。
要管好一個班級,單靠班主任一個人那是管不好的,許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導(dǎo),明確班一部各自的職責(zé),其它的都由班干部來完成。比如生活委員負(fù)責(zé)安排衛(wèi)生輪值、副班長兼考勤、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。此外,我還制作了一個由五位主要班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行的班干部輪值表,每天由一位班干部檢查督促學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況,并每天登記,及時向我匯報。這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
1、為人師表,率先垂范
2、加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
俗話說;“沒有規(guī)矩不成方圓?!辫F的紀(jì)律是事情成功的一個重要前提。因而開學(xué)初就引導(dǎo)學(xué)生集思廣益制定班級管理細(xì)則。我班的班規(guī)都是由學(xué)生自行制定,每個同學(xué)發(fā)表意見,通過投票決定實施。放手讓學(xué)生自我設(shè)計,自我組織各種教育活動,把教育和娛樂融于一體;培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)能力,讓學(xué)生規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己成為班級的建設(shè)者,而不是“包袱”,收到良好的效果。班規(guī)既已制定,便嚴(yán)格執(zhí)行,班干部帶頭遵守,學(xué)生自覺遵守。嚴(yán)格有效的班規(guī)是良好的班風(fēng)的前提保障。
3、組織好班會課
班會課是對學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式。配合學(xué)校各項管理工作,我們班積極開展許多有益于學(xué)生身心健康、發(fā)展的活動,使學(xué)生在活動中明事理。高二學(xué)生處于叛逆的階段,自尊心你強(qiáng),直接的批評會激化學(xué)生叛逆的思想。利用班會課進(jìn)行思想教育的一個好處就是避免重復(fù)單調(diào)的'批評說教引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接收,能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。通過組織學(xué)生開展關(guān)于前途理想教育、紀(jì)律觀念、文明禮儀、尊師重教、環(huán)境衛(wèi)生、法制觀念等等多個主題班會,對培養(yǎng)學(xué)生良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)揮了重大作用。
4、班級文化建設(shè)
通過向?qū)W生宣傳班風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性,讓學(xué)生在充分討論和取舍,最終形成了高二(13)班的班風(fēng)口號:“讓刻苦成為習(xí)慣,用汗水澆灌未來”。該口號突出學(xué)生學(xué)習(xí)要有吃苦鉆研、持之以恒的精神,鼓勵他們要為美好的未來努力學(xué)習(xí)。并按學(xué)校要求,班干部把這兩句口號寫在紅紙上,張貼在教室后墻最顯眼的地方;在每天第一節(jié)和第六節(jié)由班長帶領(lǐng)全班同學(xué)齊喊口號,讓學(xué)生天天用班風(fēng)口號警醒自己——時刻要努力不能放松。
針對一小部分學(xué)生一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們制定了班級的學(xué)風(fēng)順口溜,并把它顯示在教室的電腦桌面??谔柸缦拢?BR> 早讀不出聲,考個四十分;提問不開口,考個五十九。
上課要走神,及格不可能;上課不聽講,什么也別想。
作業(yè)沒有做,老師很難過;不懂也不問,父母很傷痛。
學(xué)習(xí)不動腦,成績往回跑;學(xué)習(xí)不用功,學(xué)業(yè)一場空。
5、做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
這學(xué)期,除了在班會課對學(xué)生進(jìn)行教育之外,我更重視與學(xué)生進(jìn)行思想交流。我采取的方法主要是堅持找學(xué)生談心,把學(xué)生不良的思想消滅在萌芽狀態(tài)。通過了解學(xué)生的思想動態(tài),及時解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,實現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,學(xué)會自我教育;通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點、學(xué)會分析自己的方法。此外,我常利用課余時間與學(xué)生談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,盡量為他們排憂解難,得到班上大多數(shù)同學(xué)的喜愛和信任。
高二的學(xué)生,由于各課難度加大,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有所降低,所以,有一部分學(xué)生存在不寫作業(yè),抄作業(yè)的現(xiàn)象。面對這種情況,每周統(tǒng)計不交作業(yè)人數(shù),我充分利用這個機(jī)會,宣傳學(xué)校政策,同時也控制學(xué)生不交作業(yè),在班委的協(xié)助下,查清不交作業(yè)人數(shù)以及不做完作業(yè)人說,通過統(tǒng)計作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時找他們談話,從各方面分析他們的情況,讓他了解我對其的希望,也許是我的執(zhí)著,在后面作業(yè)統(tǒng)計中,各科作業(yè)情況非常好,也受到了各科老師的贊賞。在我校教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,我班很好的開展學(xué)習(xí)小組的合作探究學(xué)習(xí)活動,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生多思考、多動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
積極主動地和各科任老師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。針對我們班同學(xué)喜歡安靜、上課不夠活躍的特點,各位老師都幫忙出謀劃策,想方設(shè)法讓學(xué)生活躍起來,充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。
第一,辦好每學(xué)期一次的家長會。經(jīng)過盡力動員學(xué)生家長參加家長會,積極準(zhǔn)備好家長會需要的學(xué)生成績單,把學(xué)生在校的一些積極和消極的表現(xiàn)制成課件,并安排個別優(yōu)秀學(xué)生談理想和感想,爭取與家長們形成一次深入到位的家校交流會。
第二,針對學(xué)生平時在校表現(xiàn)和每次月考成績的進(jìn)步、退步,及時與家長交流督促,給學(xué)生的良好表現(xiàn)適時以表揚,把學(xué)生的一些不良傾向抑制在萌芽狀態(tài)。
總之,作為班主任,要分析和研究學(xué)生的思想和情緒,堅持'以情動人',“以理服人”。更要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),我會為把班主任的工作做得更好而努力。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的高二年級組班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,教師需要融合過程,而學(xué)生升入高二,重新分文理班,也需要融合過程??梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,半年過去了,我們高二年級各項工作做得都不錯?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考,這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學(xué)生將來??频匿浫⒖?,所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作。
1、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),除了期末下雪的這段日子,基本能達(dá)到全勤。
2、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。因為分班學(xué)生重新組合,新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的.班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開好年級大會,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo),尤其是高考方案下來后,讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,將我組工作開展的有聲有色。
1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,一個辦公室有15名老師,是學(xué)校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
4、教師講奉獻(xiàn),不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中,老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的??其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,老師們也能表示理解,并沒有抱怨。
1、對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從學(xué)生的實際出發(fā),從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),想學(xué)生所想,辦好學(xué)生急需的事,引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
4、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四
又到年終歲末寫總結(jié)的日子了,提起筆偶然想起一句話:生活是自己的,生活著自己的生活才叫生活。而我想說:工作是自己的,工作著自己的工作才叫工作。靜下心來,細(xì)數(shù)流走的歲月,發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了,工作中有幸福也有悲傷,但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光,冷風(fēng)吹來,我用心靈的溫暖去抵擋,細(xì)想起來,人就這么一輩子,李白說的好:天地者,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。浮生若夢,為歡幾何?帶著些許悲傷,回首自己一年半的班主任工作,簡要總結(jié)如下:
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,班里共有學(xué)生45人,絕大部分是我以前七班的學(xué)生,所以接手以后很快就把握了局面,經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,工作越來越順利。
班主任是一個小團(tuán)體的掌舵者,總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。
1 ,本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2,加強(qiáng)班風(fēng)管理,通過一些具體活動來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié),并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,加強(qiáng)家校交流,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),對文科生而言,數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,但是,一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4,本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務(wù)都非常成功,尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會,在班干部的積極準(zhǔn)備下,全員參與,每一個人都有出色的表現(xiàn),在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。
5,抓好課堂管理,多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,并多次進(jìn)班聽課,經(jīng)過努力,成績進(jìn)步明顯,優(yōu)秀學(xué)生比例增加,指標(biāo)完成率較高。
1 尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,強(qiáng)化他們的鉆研精神,督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,迎頭趕上,力爭平衡發(fā)展。
2,對于中下生,加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,多找這部分學(xué)生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,增強(qiáng)他們的成就感。同時加強(qiáng)對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),加強(qiáng)他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學(xué)習(xí)成績能有所突破。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作,分校的管理力度本來就不小,文科班的管理更是一個挑戰(zhàn),不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學(xué)生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應(yīng)了環(huán)境,我真的發(fā)現(xiàn)了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負(fù)學(xué)校的希望!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五
xxxx附中高二年級一班,全班總?cè)藬?shù)29人,其中男生20人,女生9人,現(xiàn)有團(tuán)員14人。我們是20xx年7月重新組建的班集體,原有我高一三班11人,來自其他班集18人,只有3人,11名共青團(tuán)員。
從一開始就注重創(chuàng)新,提出創(chuàng)新建班,用全新的理念創(chuàng)建新的班集體的領(lǐng)導(dǎo)班子。一個人的創(chuàng)新是有限的,一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的。
本班團(tuán)支部開展了各種理論、實踐學(xué)習(xí),積極引導(dǎo)先進(jìn)優(yōu)秀分子向黨組織靠攏。在班上,團(tuán)支部整體把握班級思想動態(tài),其成員是班級的積極骨干分子,協(xié)助班委開展各項活動,團(tuán)支部建設(shè)重視思想政治教育,提高團(tuán)員政治理論水平。
班委從班長到組長,我對他們分別進(jìn)行的或簡或細(xì)的培訓(xùn)與教育工作,使得即使我不在班內(nèi)或?qū)W校,班內(nèi)的各項工作照樣照常運行,我在與不在一個樣,每件事情有人做,有人監(jiān)督,并且逐步我使學(xué)生養(yǎng)成了自覺性。
加強(qiáng)班團(tuán)干工作監(jiān)察考核,定期召開班委團(tuán)支部會議,及時總結(jié)成績與不足,實行班委團(tuán)支部工作高效有序化。
健全班規(guī),實行班級的自我管理。
班規(guī)是立班之本。班委團(tuán)支部成立后,就從班級實際情況出發(fā),綜合全班同學(xué)的意見,參考《xxxx附中學(xué)生手冊》使之成為我班自我管理的基礎(chǔ)。在其中明確了班級行為準(zhǔn)則,班團(tuán)干職責(zé);規(guī)范了考勤制度,制定了工作學(xué)習(xí)生活文體等方面的獎懲措施。
在常規(guī)上,我要求全班同學(xué)在各方面都要符合規(guī)定。頭發(fā)是檢查的關(guān)鍵,男生前不過眉,兩邊不過耳朵,女生要把頭發(fā)梳起來,不染發(fā)不燙發(fā),不留披肩發(fā),不抹指甲油。每天在校都要穿著校服,團(tuán)員佩戴團(tuán)徽,團(tuán)支書每天都要進(jìn)行檢查。班級遲到情況良好,每天在校佩戴桌布,愛護(hù)公物。每天7:20準(zhǔn)時到校,那么我就要在7:20以前進(jìn)入教室,而且從未間斷。
尤其在衛(wèi)生方面,我本著“人人有事做,試試有人做”的原則將29名同學(xué)分為近十組,每組3名同學(xué)。每個組內(nèi)分工明確,同學(xué)們在班主任助理和衛(wèi)生委員的督促下高質(zhì)量地完成工作。下課即時地將黑板擦干凈。無論是講臺,窗臺,地面和門窗,都會打散的一塵不染。每天早中晚,都會認(rèn)真的打掃教室。每周一的大掃除,經(jīng)過勞動委員們認(rèn)真仔細(xì)地督促,大家都漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣,從被動勞動變?yōu)橹鲃觿趧?,熱愛勞動,十分自覺地完成自己的工作任務(wù)。
倡導(dǎo)午休教室文明,營造優(yōu)良班風(fēng)。中午,教室是同學(xué)們休息的地方,也是學(xué)習(xí)的場所。我建議學(xué)生們積極配合學(xué)校進(jìn)行班級午休管理,遵守學(xué)校午間靜校管理規(guī)章制度,提倡優(yōu)良班風(fēng)。每天中午都安排班委值班監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行午休,保持安靜,以使下午有充足的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。
對課間操,我的要求是所有同學(xué)都要精神抖擻,身體是一切的本錢,不鍛煉好身體,會導(dǎo)致你一事無成或?qū)W習(xí)效率低下。跑步時我時刻盯著學(xué)生,經(jīng)常跟學(xué)生一起跑步,要求隊伍整齊安靜。對于身體肥胖的同學(xué)支持他們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再跑上一兩圈。由于說個小話,手放在口袋里的小錯誤,以教育和鍛煉身體為出發(fā)點小罰一次,孩子們也都很樂意接受,每次罰跑我都會在門口等待他們,跟他們再聊聊天,拉近師生距離,了解學(xué)生情況。
我自擔(dān)任高中班主任工作以來,重新總結(jié)初中帶班的經(jīng)驗教訓(xùn),總結(jié)了另一種早晨檢的辦法,讓學(xué)生擔(dān)任班主任助理。班主任助理主要是負(fù)責(zé)當(dāng)天班主任的一些工作。如:早上督促同學(xué)的值日,早讀及收作業(yè)的情況,午休時,站上講臺,督促同學(xué)安靜午休并且協(xié)助老師搞好其他日常工作。在當(dāng)班主任助理的過程中,既可以幫助老師分擔(dān)工作,又可以鍛煉每名同學(xué)的管理能力。一天下來會有不少收獲。同時,擔(dān)任班主任助理的同學(xué)每天都會將一天的事情,寫在我們班的班日志上,在第二天的晨檢上讀給大家,和同學(xué)們一起分享管理的經(jīng)驗,從中發(fā)現(xiàn)問題,改正平時的不足之處。
班集體的優(yōu)秀首先體現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)建設(shè)上。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境,是班級建設(shè)的重中之重。自我班成立以來,始終狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。
嚴(yán)肅紀(jì)律,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
在學(xué)習(xí)上,為了使整體成績可能得到上升,而在同學(xué)們通過各種途徑了解、關(guān)心班集體的同時,班集體也在關(guān)心大家。為了讓一些目前成績稍微落后的同學(xué)能夠跟上其他同學(xué)們的步伐,我組織同學(xué)們開展了一些學(xué)習(xí)小組活動,支持同學(xué)們利用早晨上早讀前或課間進(jìn)行同學(xué)之間的題目講解活動,并在家長會上給予表揚與鼓勵。還請那些成績突出的同學(xué)利用下課和午休時間答疑和幫助解題有困難的同學(xué)。所以在課間經(jīng)??梢钥吹酵瑢W(xué)們一起探討問題的身影。
最近,我們正在為會考做準(zhǔn)備,老師、家長和同學(xué)們都在緊張的備考。上課認(rèn)真聽講,下課積極準(zhǔn)備,在老師辦公室里也經(jīng)常會看到高二一班同學(xué)們問問題的影子。最后結(jié)果只有一個人化學(xué)未過,成績比預(yù)想的要好很多,這也是學(xué)生們與老師們共同努力奮斗的結(jié)果。
半個學(xué)期以來,經(jīng)過老師和每個同學(xué)的努力,我所帶的高二1班已經(jīng)成為了一個有著極強(qiáng)的凝聚力的班集體,一個嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活波的班級體。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六
開學(xué)初,高二文理分班重組班級,我恪守職業(yè)道德,沒有任何干預(yù),自然高一我班大多數(shù)學(xué)生都學(xué)了理科,三分之一留下的和從不同的班級來的三分之二的學(xué)生又組建了新的班級體,和理科班不同,如同接新班,但經(jīng)過一學(xué)期努力,班級學(xué)生自律性比較強(qiáng),在學(xué)校,沒有任何違紀(jì)行為,沒有讓我生氣過。
相反,在學(xué)習(xí)上、勞動上、跑操等學(xué)校組織的活動中成為同年級的榜樣,我想,這就是學(xué)生對我全力以赴的最大最好的回報。一次偶然,和體育老師聊起學(xué)生的體育課,體育老師說:“文科班女生多,每次體育課許多女生都會有許多原因不跑步,你班學(xué)生就沒有,你班學(xué)生真好,我常和其他班學(xué)生說你們看一班同學(xué)……”。我從沒有關(guān)心過、問過體育課,沒想到體育老師會這樣評價我的班級,內(nèi)心充滿了喜悅。還有一次,馬校長夸我班和領(lǐng)操員,我也十分高興,下面寫一下帶出一個好班級最主要的體會吧。
首先想法很重要。我接班后和主要想法是要把陽光帶給孩子,讓學(xué)生感受到溫暖。班主任和全班學(xué)生之間的關(guān)系可以比喻成農(nóng)民與莊家,作為農(nóng)民,要精心培育莊稼,及時播灑陽光,補(bǔ)充水分,不同的作物需要的水和陽光不同,針對每一個品種都要適度,陽光多了、少了都不行,喜陰植物需要較少的陽光,多了反而有害。學(xué)生也是一樣,不同的學(xué)生需要區(qū)別對待,我對學(xué)習(xí)成績不佳、毛病多的學(xué)生會給與更多的關(guān)愛,只要他們需要,我會毫無保留,從學(xué)習(xí)上,生活上,心理上給與他們幫助,而對于成績好的孩子給與更多的鍛煉機(jī)會,讓他們在班級起很強(qiáng)的帶動作用,提高能力,為將來承擔(dān)社會責(zé)任打基礎(chǔ)。農(nóng)民種了莊稼之后不管理,秋天還埋怨莊稼長得不好是沒有道理的,班主任埋怨班級學(xué)生不好也是沒有道理的。從教以來,無論遇到什么樣的班級學(xué)生,我從不埋怨班級學(xué)生不好,我想我所帶的學(xué)生都是好的,結(jié)果我每次帶的班都是最好的,丈夫說我只是幸運而已,實際上它是怕我驕傲,我不會驕傲,我知道,我只是一個小班任,不是什么大官。我堅信我一心對待我的學(xué)生,學(xué)生一定會有進(jìn)步。
其次,要有適合班級特點的一整套規(guī)章制度,一切按規(guī)章制度去做。例如我班的班規(guī)是:不給別人添麻煩,不給環(huán)境早污染。為讓學(xué)生記住,我告訴他們:左手是不給別人添麻煩,右手是不給環(huán)境造污染。并要求學(xué)生對照班規(guī)自檢,自查,隨時改變自己。這個班規(guī)實際上包含了對人道德行為要求的全部內(nèi)涵。
我班是快樂的班集體,班級有班歌,有共同的追求目標(biāo),同時開展講故事、單詞比賽等活動,多方面切實踐行學(xué)校提出“三會”目標(biāo)。學(xué)生們特別熱愛自己的班級,為能在一班學(xué)習(xí)而自豪。
一個有積極性的集體一定做到有獎有罰,沒有獎罰的教育是不完整的。按班規(guī),一定要嚴(yán)格懲罰犯錯誤的學(xué)生,為避免學(xué)增生抵觸,我充分利用班會重申幾次:“懲罰不是目的,只是一種手段,為幫助你更好的成長”。這樣一來犯錯誤的學(xué)生們會坦然接受懲罰。也就是做事前會考慮出現(xiàn)的后果,許多沒經(jīng)驗的教師在做許多事前沒有目的,也沒想后果,結(jié)果會鬧的自己說服不了學(xué)生,學(xué)生頂撞。
總之,一學(xué)期結(jié)束了,我圓滿的完成了學(xué)校交給的任務(wù),面對學(xué)生我問心無愧,每個學(xué)生都悄悄的在發(fā)生變化,我把真善美的種子給了他們,也感受到他們在班級、在學(xué)校、在家庭中傳播真、善、美。這就是一個教師應(yīng)承擔(dān)起的社會責(zé)任。
最后感謝學(xué)校常年的堅持不懈的對我的工作的支持與信任,感謝我的同事,我的所有學(xué)生,因為遇到你們,我工作的很愉快,很充實!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七
很慶幸高二年級第二學(xué)期很順利的過完了。大體上沒有出現(xiàn)什么大事,但是班里出現(xiàn)的一些小習(xí)慣倒也是挺令人頭大的。比如上課玩手機(jī),喜歡穿拖鞋來學(xué)校,不愛穿校服,遲到。這些現(xiàn)象不是很嚴(yán)重,只是少數(shù)的個別人,但是這些個別的現(xiàn)象卻挺令人鬧心的。
為什么這種現(xiàn)象會屢禁不止呢?
首先來說說穿拖鞋和不穿校服的行為。
大概是因為海南天氣熱的緣故吧,穿拖鞋出門似乎是海南人很普遍的習(xí)慣。有相當(dāng)多的人不分場合,無論去哪里,隨便一雙拖鞋便出門了,好像很有少有人有習(xí)慣說莊重的場合或者重要的場合要穿戴整齊。這大概就是為什么我們的學(xué)生總愛穿拖鞋來上課的原因。從小耳聞目染,養(yǎng)成的習(xí)慣。
那又為什么來學(xué)校不穿校服?現(xiàn)在的學(xué)生很愛美。總以為自己的衣服比校服好看,甚至有個別人會認(rèn)為穿校服很傻很笨。
還有一些學(xué)生認(rèn)為學(xué)生穿什么那是學(xué)生的自由,學(xué)校不該橫加干澀,抑制個性發(fā)展。
其實學(xué)生可能都沒有了解到學(xué)校要求統(tǒng)一校服不穿拖鞋不僅僅是為了校容校貌,更重要的是要在學(xué)生階段學(xué)會怎樣去遵守規(guī)則。
以前聽過這樣一個故事,有一個女工沒有按要求把頭發(fā)盤起來便進(jìn)入工廠做工,結(jié)果頭發(fā)被機(jī)器卷了起來,女孩差點被機(jī)器給壓死了。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進(jìn)工廠的,為什么這個女生沒有遵守呢?悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。為什么我們這個社會會有那么多的腐敗現(xiàn)象?因為我們都沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣,而且以破壞規(guī)則為榮。實際上沒有對規(guī)則的遵守就很有難創(chuàng)新的。古人說的好沒有規(guī)矩不成方圓。在我們海南這樣一個散漫懶散的熱帶島嶼,教育想要提升,這些基本的素質(zhì)沒有是很難的。
其次來說一下遲到現(xiàn)象。不知道別處的學(xué)生在校表現(xiàn)的如何,我所帶過的學(xué)生當(dāng)中有很多人都有一個共同的習(xí)慣,那就是很愛遲到。
學(xué)校七點半早操,總會有那么一些人永遠(yuǎn)是在早操開始之后才慢吞吞的提著書包走到隊伍當(dāng)中。下午上課,第一節(jié)課遲到個一二分鐘是很正常的一件事。其實如果來晚了,他從校門口開始跑步前進(jìn),也是可以在上課鈴聲響之前進(jìn)入教室的,但是不知道為什么這些學(xué)生即便是明知道遲到了,依然是慢吞吞的,哪怕老師就站在教室門口。他們遲到的理由永遠(yuǎn)只有那么幾個——起來晚了,堵車了,自行車壞了,鬧鐘沒有響。
分析學(xué)生為什么會養(yǎng)成遲到的這個習(xí)慣,我認(rèn)為大概有以下幾個原因
有些學(xué)生經(jīng)常是晚上看電視或者上網(wǎng)到十一點鐘,然后才開始拿起書來看或者是洗澡洗衣服。這樣一來睡覺時間太晚了,早上自然是起不來的。
有一些學(xué)生動作很慢的,不僅是女生,男生也是一樣。早上起來之后選衣服梳頭發(fā),收拾書包,哪怕是六點半起來,他也有本事遲到。原因是在衣服和頭上花時間太多了。
說來說去,這些習(xí)慣都是家庭教育熏陶出來的。如果在這方面家長不積極配合來糾正孩子的習(xí)慣,老師再怎樣苦口婆心的教育,都是收效甚微的。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八
時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間,高二上學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校的大力支持下,在各部門的積極配合下,高二級部緊緊圍繞提升質(zhì)量,加快發(fā)展的核心,緊緊圍繞“讓每一位教師幸福,讓每一名學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念,認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作思路,著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,著力于學(xué)生成才欲望的深度激發(fā),狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“文明年級”“平安年級”,全面提高年級的整體實力和管理水平,切實完成了學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)和目標(biāo)。
現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
1、規(guī)范教育持續(xù)抓。高二階段是學(xué)生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,順利適應(yīng)高中學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏的關(guān)鍵時期,也是學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化的關(guān)鍵時期。在高一學(xué)年養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,本學(xué)期高二級部立足繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神,磨練他們頑強(qiáng)拼搏的意志。開學(xué)后,本著抓好開局的想法,年級部確立了“狠抓規(guī)范教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,讓生活更有序、學(xué)習(xí)更有效”的教育理念,在班主任中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“良好的開端是成功的一半”,及時抓好入學(xué)教育第一關(guān),讓學(xué)生的身心迅速回歸學(xué)校,回歸課堂,回歸學(xué)習(xí)。強(qiáng)化了班主任培訓(xùn),要求全體班主任深入學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,切實將之滲透在學(xué)生的教育管理中。實現(xiàn)班會主題化、系列化,系統(tǒng)抓好學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、心理等各項教育,重點抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),打造學(xué)習(xí)風(fēng)氣正、競爭氛圍濃的文明年級。
2、內(nèi)容形式多元化。在年級部的統(tǒng)籌安排下,各班充分利用主題班會、國旗下講話等多種形式持之以恒對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范教育,內(nèi)容包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、文明禮儀的教育等學(xué)生生活的各個方面。如以校風(fēng)校紀(jì)集中教育整頓活動為契機(jī),召開“嚴(yán)格紀(jì)律,塑造自我”的主題班會,組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,強(qiáng)化學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)意識;以安全大檢查為契機(jī),召開“珍愛生命,強(qiáng)化安全”的安全主題班會,強(qiáng)化學(xué)生自救自護(hù)的安全意識;以中秋節(jié)、感恩節(jié)為契機(jī),召開“學(xué)會感恩,體味親情”的主題班會,強(qiáng)化學(xué)生感恩意識;以期中考試為契機(jī),召開“點燃自信,點亮夢想”主題班會,鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),激發(fā)學(xué)生競爭意識。
1、加強(qiáng)與學(xué)工處、保衛(wèi)科、宿管科、團(tuán)委的協(xié)作,做好文明班級、文明宿舍的評比工作。樹立“育人為本,德育為先”的管理思想,隨時關(guān)注德育評分情況的反饋,及時跟進(jìn)教育,尤其加大對“問題生”的教育管理的力度,從嚴(yán)要求,用心關(guān)愛,減少違紀(jì)扣分情況,增強(qiáng)學(xué)生自律意識和集體主義精神,促使每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài)。
2、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。以自習(xí)紀(jì)律為突破口,年級部安排班主任、班干部輪流值日查教室,對發(fā)現(xiàn)的問題及時治理,隨時發(fā)現(xiàn)隨時整治。并結(jié)合自習(xí)情況進(jìn)行了多次綜合整治行動,對逃課、自習(xí)睡覺、玩手機(jī)、看小說、交頭接耳等違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)?;⒅贫然?。
端正考風(fēng),濃厚學(xué)風(fēng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性??硷L(fēng)正,則學(xué)風(fēng)濃。高二年級以期中考試為契機(jī),精心組織,周密安排,嚴(yán)格考試紀(jì)律,強(qiáng)化考風(fēng)建設(shè)。期中考試后召開了優(yōu)生表彰大會,大力表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)、進(jìn)步明顯的學(xué)生,鼓足了干勁,提升了士氣,形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好競爭局面。認(rèn)真準(zhǔn)備,精心組織,順利完成了語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)業(yè)水平考試。
3、重點學(xué)生重點管理,建立重點學(xué)生關(guān)注檔案。建立“尖子生”檔案,對尖子生實施“全員、全程、全方位”監(jiān)管,竭力打造有競爭力的尖子生團(tuán)隊;建立“問題生”檔案,隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),及時跟進(jìn)教育,確保不出任何問題;建立“潛能生”檔案,針對尚未完全挖掘出潛力的學(xué)生,組織任課教師一起交流研究學(xué)情,對癥下藥,促成學(xué)習(xí)上的跨越,實現(xiàn)成績上的提高。
4、加大尖子生培養(yǎng)力度,成立虛擬尖子班。年級部選拔骨干教師,精心設(shè)計學(xué)案,每周末對年級部前60名的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中授課和訓(xùn)練。對尖子生實行彈性管理,在時間、空間上實現(xiàn)“松綁”,讓他們在自習(xí)時間可以根據(jù)自己情況自由選擇在年級部會議室上自習(xí)。
4、認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作,構(gòu)建全方位教育管理網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步做好學(xué)生管理工作,高二年級于期中考試后召開了學(xué)生家長會,就高二階段學(xué)生特點、學(xué)習(xí)情況及教育管理問題和家長進(jìn)行了深入交流,加強(qiáng)了家長與學(xué)校的溝通與合作,達(dá)成了共識,贏得了支持,形成了共管共促的教育合力。
5、加強(qiáng)研究,促進(jìn)班級管理的科學(xué)化。針對90后孩子難管理的問題,經(jīng)常性召開班主任交流會,研究新情況,提出新思路,采取新方法,解決新問題。同時年級部要求老師們多與學(xué)生交流,多換位思考,多做細(xì)致入微的思想工作。注意心理健康教育,講究工作藝術(shù)和方法,收到事半功倍的效果。
6、繼續(xù)落實“全員育人導(dǎo)師制”。以責(zé)任承包的形式,根據(jù)學(xué)生的不同個性需求,將全體學(xué)生承包到每一位任課教師,采取個性化、親情化的教育方法,實現(xiàn)教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個個受關(guān)愛,促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長。
7、牢固樹立“集體創(chuàng)優(yōu)”管理理念,加強(qiáng)教師間的交流合作。充分發(fā)揮學(xué)科組長及骨干教師的帶頭作用,做好“傳、幫、帶”工作。大力倡導(dǎo)合作意識,要求全體教師團(tuán)結(jié)一心,凝神聚力,共同進(jìn)步。
強(qiáng)力推行教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享制,依托學(xué)校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,從而在很大程度上解決了青年教師經(jīng)驗不足的問題,既提高了教學(xué)質(zhì)量,又縮短了青年教師的成長周期。
1、圍繞學(xué)校打造“四效生態(tài)教育”品牌的教改目標(biāo),高二年級嚴(yán)格按照學(xué)校部署,深入研究探討,認(rèn)真落實學(xué)?!叭嫱七M(jìn),重點突破;科學(xué)診斷,精心設(shè)計;專業(yè)引領(lǐng),細(xì)化操作;課題牽動,強(qiáng)化實踐;反思提升,鑄造品牌”的改革思路,創(chuàng)新優(yōu)化課堂教學(xué),竭力構(gòu)建四效生態(tài)課堂。
2、落實以活動為載體推進(jìn)課堂改革的工作要求,高二年級廣泛開展聽課、評課活動,組織老師積極參與示范研討課的觀課議課活動,找差距,看不足,虛心學(xué)習(xí),深入思考,想法設(shè)法解決轉(zhuǎn)變教學(xué)方式中的難點問題,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。
3、四效生態(tài)課堂改革在推行過程中,按照學(xué)校部署,定期開展改革經(jīng)驗交流研討活動,各位老師想點子,找路子,尋法子,群策群力,共同為課堂教學(xué)改革出謀劃策。實踐表明,四效生態(tài)課堂充分突出了學(xué)生的主體地位,賦予了課堂更多的生機(jī)與活力,極大地激發(fā)了學(xué)生參與的興趣、探究的樂趣,同時增強(qiáng)了課堂效率,提升了教育質(zhì)量,讓課堂更有“為”。
1、深化完善集體備課工作。強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制,切實提高教學(xué)效率與質(zhì)量。各備課組長協(xié)調(diào)好本組成員的教學(xué)過程,集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),精心設(shè)計好每一個單元的重要環(huán)節(jié),如重點、難點、疑點、考點、切入點,提高點,保證了年級教學(xué)一盤棋,提高了教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)了教學(xué)工作的針對性和實效性。
2、狠抓教材研究及常規(guī)落實。各學(xué)科組認(rèn)真鉆研大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的`落實,在常規(guī)上下功夫。課堂教學(xué)從高從嚴(yán),規(guī)范教學(xué)過程,形成師生互動,共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。從學(xué)生需求出發(fā),加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),“看起點,比進(jìn)步”,讓每一個學(xué)生都有所真正意義上的成長、提高。
3、積極研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理對策,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自主管理的良好習(xí)慣,提出了“立足課內(nèi),延伸課外,內(nèi)外結(jié)合,共同成長”的口號,要求授課有梯度、有深度、有廣度,既要因材施教,讓不同層次學(xué)生都學(xué)有所得,又能激發(fā)學(xué)生探究的欲望,提高學(xué)生課外學(xué)習(xí)的自主性、自律性,使之樹立終身學(xué)習(xí)的求學(xué)意識,讓學(xué)生在成長中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
4、以“四效生態(tài)課堂改革”為契機(jī),在年級部展開轟轟烈烈的觀課議課活動,以講促教,以評促改,激發(fā)了廣大教師的教學(xué)熱情,形成了深入學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、積極向上、提升自我的工作氛圍。
5、落實觀課議課制度,要求全體教師積極參與,深入研討,切實形成查擺問題、探究方法、促進(jìn)提高的和諧教研氛圍。力求在集體智慧的共研齊促下,讓每一位教師都實現(xiàn)自己的專業(yè)成長,提升職業(yè)幸福指數(shù)。
進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,需要我們做大量細(xì)致、扎實和艱苦的工作。在以后的工作中,我們將付出百倍的信心、頑強(qiáng)的干勁,力爭做出更優(yōu)秀的成績。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二(179)班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我順利完成了學(xué)校布置的各個任務(wù)。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷,現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下,以便將來的班主任工作更上一層樓。
能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1、注重教室文化的建設(shè)
2、注意班干部的培養(yǎng)
我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,各守其位,各司其職,各盡其責(zé)。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
3、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期,因此要把學(xué)生的思想工作作為重點。
1、鼓勵學(xué)生,樹立信心
對于文科學(xué)生要讓他們了解文科的學(xué)習(xí)是建立在背的基礎(chǔ)上面,只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對待學(xué)習(xí),一切都是有希望的??傊紫茸屆總€學(xué)生都對自己的文科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心。這個為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實的基礎(chǔ)。
2、 堅持考前鼓勵和考后分析
每次大型考試前都提前對個別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo)。讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對待每次考試,注重復(fù)習(xí)過程,知識的積累??己髨猿址治?,不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)學(xué)生的缺點和不足傳授一些文科的學(xué)習(xí)技巧,分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,并向同學(xué)們介紹了背誦中的技巧。
合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學(xué)生的思想變化,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來??墒沁@樣的談話涉及面廣,耗時耗力所以要合理的安排。
3、聯(lián)系實際進(jìn)行思想教育
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),學(xué)習(xí)習(xí)慣又是由學(xué)生的思想決定的。同時培養(yǎng)學(xué)生積極正面的人生觀也是高中教學(xué)的重點。所以在平時與學(xué)生的交流中總是抓住機(jī)會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結(jié)的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員,對那些在運動會期間請假的個別同學(xué)進(jìn)行私下交流,培養(yǎng)他們的集體感;用班級中或其他班級中同學(xué)的違紀(jì)行為對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范意識教育,讓他們形成代價意識;在期末動員的時候和同學(xué)們談夢想和現(xiàn)實的矛盾,用事實說明動力來源于目標(biāo)。
影響高中學(xué)習(xí)成績的因素有很多,但關(guān)鍵的一點是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動力。我結(jié)合國民素質(zhì)的提高,指出社會淘汰的殘酷性,沒有一定的文化素養(yǎng),沒有合理的知識結(jié)構(gòu),就不能在未來的社會生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結(jié)合近年高考招生形式和我國高等教育特點,指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科學(xué)業(yè)水平的重要性。對于我班同學(xué)的成績幾乎都有一個共同點,就是偏科非常嚴(yán)重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績較好的科目為起點,帶動其他科的學(xué)習(xí),幫助找會學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一認(rèn)識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。 號召學(xué)生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學(xué)好語文,增強(qiáng)語言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識書籍,體會科學(xué)魅力,體會偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識系統(tǒng),做個有“文化”的人。
我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個性。
我認(rèn)為班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個好班主任,應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵并影響他們,影響他們的為人,講究學(xué)生工作的方法和策略,講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點滴體會,不對之處請各位同仁批評指正。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃,圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?,F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
高二年級組現(xiàn)已有9個教學(xué)班,其中文科2個班共93人,理科1個班共56人,美術(shù)5個班,音樂1個班共34人,年級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學(xué)年的學(xué)習(xí),高二年級大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法,行為習(xí)慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化和學(xué)習(xí)目標(biāo)的培養(yǎng)。只有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確,學(xué)習(xí)方法正確,才能取得好的成績。
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高二年級組的工作,始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚,班風(fēng)純正為保障,本學(xué)期較為出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期年級組的工作總結(jié)如下:
(一)加強(qiáng)德育工作,教書先育人
德育工作重點:強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范,進(jìn)一步搞好級風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂,圍繞這個“靈魂”,高二年級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性,可持續(xù)性,突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作:
1、加強(qiáng)師德建設(shè),要求教師做到率先垂范、以身作則,并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,交流工作經(jīng)驗,有效地提高了班主任的責(zé)任心和管理水平。組織年級教師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名教師》朗誦,從排練到彩排和上臺,凝聚了教師,也從活動中受到了教育。一學(xué)期來,涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負(fù)責(zé)肯干的班主任,徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學(xué)校班主任的楷模。
2、提優(yōu)補(bǔ)差,形成和諧有力的高二年級。 注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期初,抓住學(xué)校對高一期末考試優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰這一契機(jī),樹立正氣;在本學(xué)期期中考試后對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了大會表彰并在大會上進(jìn)行代表發(fā)言,同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步學(xué)生,充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)積極性。年級在加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上,對后進(jìn)生投入大量的時間和精力,各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”,對后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤管理。本學(xué)期在文化班分別召開了目標(biāo)生和任課教師聯(lián)席會議,分管校長、費主任和陳主任分別負(fù)責(zé)一個班級,并做總結(jié)講話,希望師生共同努力,提優(yōu)在前,提優(yōu)在平時,提優(yōu)有效果。
3、抓好各班團(tuán)組織建設(shè),出好黑板報,用正確的輿論引導(dǎo)人。利用一月一次的班團(tuán)活動來鍛煉學(xué)生,通過班團(tuán)活動來教育學(xué)生。10月17日高二9團(tuán)支部在劉超書記的帶領(lǐng)下,在學(xué)校圖書館開展“情暖邊疆 微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動,在師生的共同努力下,此次活動共募得善款2680元,將由團(tuán)區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給xq尼勒縣?;顒右驳玫搅藊x電視臺的積極報道,得到社會的普遍關(guān)注。高二7、高二8團(tuán)支部在國慶佳節(jié)期間開展了“ 法潤xx·德法同行 ”普法志愿服務(wù)活動,在岑村村委的白墻上進(jìn)行了手繪畫宣傳,也展示了我校美術(shù)專業(yè)教育的扎實功底。2016年1月4日,在“七彩語文杯”江蘇省第九屆中小學(xué)生硬筆、軟筆書法展示賽中,我校高二(9)班許敏同學(xué)榮獲江蘇省特等獎,高二(7)班宋蘇萍同學(xué)榮獲江蘇省一等獎。通過一年半的藝術(shù)熏陶,高二學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到了很大提高,在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中,高二年級承擔(dān)了大部分節(jié)目,訓(xùn)練時間段,舞臺效果卻很好,得到了師生和家長的一致好評。
(二)狠抓教學(xué)質(zhì)量,提升教學(xué)成績
教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。
1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,初步培育濃厚的年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)。召集班主任到奔牛高中參觀學(xué)習(xí),在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會,在年級中開始了手捧書本,大聲朗讀,班級與班級形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、召開了期中考試總結(jié)分析會,根據(jù)我級學(xué)生的特點,在每次考后都堅持表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生,讓學(xué)生們都感受到每個人在每次考試中都有機(jī)會。
3、多次召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,以及對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
4、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹,學(xué)習(xí)資源共享,教育廣大學(xué)生深刻地理解:學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功的生命線,而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保證。
(三)加強(qiáng)溝通,增進(jìn)了解,爭取支持
本學(xué)期我們堅持與家長取得聯(lián)系,增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長的了解,在11月召開了高二年級全體家長會議,介紹了年級的具體做法以及所取得的成績,同時也客觀地分析了本年級的學(xué)生狀態(tài)以及存在的問題,在放假前再次召開家長會,對學(xué)生和家長再次動員小高考,思想上和行動中充分重視好小高考,尤其是寒假期間要留有一定時間來復(fù)習(xí)小高考科目。通過家長會有效地增進(jìn)了班主任與家長了解、信任,從而取得家長對年級組和班級工作的支持。
班主任方面:
1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強(qiáng)。
2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準(zhǔn),工作主要還是低水平的“勤”,沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。
3、平時與家長的溝通要加強(qiáng),爭取更多的教育力量。
4、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀(jì)學(xué)生處理措施要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。
? 5、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機(jī)意識不足。
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十一
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本學(xué)期是我校和子弟校合并的第一年,教師需要融合過程,而學(xué)生升入高二,重新分文理班,也需要融合過程??梢哉f開學(xué)初是十分不穩(wěn)定的一個時期。而恰在這個時刻,我身為組長卻受傷骨折在家休息半個月,但是我組老師卻能在這個時候團(tuán)結(jié)一致,不僅僅把辦公室的布置和教室的衛(wèi)生工作做好,還有條不紊的開展各種教育教學(xué)工作,為本學(xué)的工作打好了基礎(chǔ)。
一轉(zhuǎn)眼,半年過去了,我們高二年級各項工作做得都不錯?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點在于期末的4科北京市會考,這個會考關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè),還關(guān)系到學(xué)生將來??频匿浫⒖?,所以本學(xué)期的工作重點放在學(xué)生的會考備考工作。
1、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。本學(xué)期各班的遲到情況明顯好轉(zhuǎn),除了期末下雪的這段日子,基本能達(dá)到全勤。
2、通過集體活動促進(jìn)學(xué)生班級凝聚力和集體榮譽感。因為分班學(xué)生重新組合,新集體需要一個融合過程。我們抓住開學(xué)教師節(jié)的活動機(jī)會,采用破冰游戲使老師和學(xué)生迅速的熟悉起來,為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們通過學(xué)校開展的課間操比賽、隊列比賽、紅歌比賽增強(qiáng)班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。
3、開好年級大會,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。本學(xué)期共開了3次學(xué)生大會,學(xué)生明確高中剩下兩年的學(xué)習(xí)重點和目標(biāo),尤其是高考方案下來后,讓學(xué)生了解高考的性質(zhì)和形式,為將來高三的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
高二組的老師團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)的、積極的、向上的、不計個人得失的的團(tuán)隊。我們組的老師以青年人為主體,35歲以上的教師兩名,年輕人展現(xiàn)了他們的活力和能力,將我組工作開展的有聲有色。
1、組內(nèi)事物有條不紊。剛開學(xué)我組就面臨了一個大問題,一個辦公室有15名老師,是學(xué)校人口密度最大的辦公室,如何擺放辦公桌成了一個大問題。大家群策群力終于在劉老師的指導(dǎo)下把辦公室布置的僅僅有序,使大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、年級工作青年人積極踴躍。我組的值班工作在我上班前就由大家商量安排了:照顧家有老小市里居住的劉老師和韋老師,照顧受傷的我和有小孩子的司老師和常老師,由10名老師排成5組進(jìn)行輪換。這里李佳老師為組里做了大量的工作,年級組的許多雜事都被她一人承擔(dān)下來,其中我們組的廢品回收工作也是她來聯(lián)系的。
4、教師講奉獻(xiàn),不計報酬。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。在本次會考備考中,老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)以便他們在將來的??其浫≈心芨菀兹〉煤靡稽c學(xué)校的青睞。我們的教師在四節(jié)課后還要求給學(xué)生增加30分鐘的輔導(dǎo),文科的輔導(dǎo)由于沒有那么多科,劉治延老師主動承擔(dān)了2天的輔導(dǎo)。除此之外,每天中午劉繼蘭老師都不回家,將會考及格困難的學(xué)生叫到辦公室一對一輔導(dǎo)。影像了其他中午不回家的老師休息,老師們也能表示理解,并沒有抱怨。
1、對月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會(班級)、表彰暨經(jīng)驗交流大會(年級)、家長座談會等。各方面反響良好。
2、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會外,還隨時據(jù)情況召開班主任會議,細(xì)致安排本月日常工作,討論工作方法。針對班主任提出的問題及時研究解決。我們認(rèn)為,高二學(xué)生在高中的階段中,高二年級是一個關(guān)鍵時期,各方面都有一個適應(yīng)過程,班主任工作應(yīng)從點滴作起,班級管理工作無小事,一片紙屑,學(xué)生一個經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,多多關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生,實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡單。班主任能因時而變,積極研究,應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題。高二的學(xué)生穩(wěn)定與班主任的工作密切相關(guān),四位班主任對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從學(xué)生的實際出發(fā),從學(xué)生的心理發(fā)展出發(fā),想學(xué)生所想,辦好學(xué)生急需的事,引領(lǐng)學(xué)生的人生發(fā)展。
3、學(xué)生教育工作中,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多誘導(dǎo),少說教、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),使學(xué)生能真正收益。
4、注重教師教育觀念,教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù)。
1、學(xué)生中上網(wǎng)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,屢教不改者較多,需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。
4、課外活動的開展,心理教育咨詢等方面的工作,有待大力探索。
5、班級量化考核工作有待加強(qiáng)。
高二年級組
20xx-1-20
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十二
1、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學(xué)會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例),進(jìn)一步完善班級管理體制,讓學(xué)生成為班級管理的主體,提高他們自主管理意識和能力,經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)常規(guī)教育。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,獎懲分明,強(qiáng)化他們的明辨是非的能力。加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國教育,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,積極參與一系列活動,如籃球賽,鼓舞了學(xué)生的士氣,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),開闊了學(xué)生視野。
1、建立良好的`課堂紀(jì)律和秩序。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,使他們善于在堂上做筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。同時,鑒于本班學(xué)生的具體實際情況,在自習(xí)課上,禁止學(xué)生進(jìn)行討論。
3、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
4、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作。
1、深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,爭取做到因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心引導(dǎo),真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,肯定進(jìn)步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。
以上是我對這一學(xué)期以來來班主任工作的總結(jié)。我將更加努力工作,爭取取得更好的成績!
高二年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十三
高二是高中階段最關(guān)鍵的時期,那么你知道高二年級班主任應(yīng)該怎么寫工作總結(jié)嗎?下面小編就和大家分享高二年級班主任工作總結(jié),來欣賞一下吧。
在過去的一學(xué)年里,我擔(dān)任高二(8)班的班主任,并擔(dān)任三個班級(兩個理科重點班、一個文科普通班)的語文學(xué)科教學(xué),在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,班級學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、把握班級狀況。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。
高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著過渡轉(zhuǎn)型等問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,透過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的潛力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我,使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,我自我也以身作則,努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的期中考取得較好成績,各項管理也都取得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、抓典型,以點帶面以點補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,個性是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型。對學(xué)生因材施教,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、營造好的學(xué)風(fēng),力爭學(xué)習(xí)成績有較大提高。
根據(jù)我班的實際狀況,主要幫忙學(xué)生采取如下一些對策:
1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。
b、改善學(xué)習(xí)方法,難題怪題少做或不做,要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用,及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。
c、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,使自我過得既簡單又充實。
d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,有一種強(qiáng)迫自我成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的用心作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略:以競爭的精神去拼搏,拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù):強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。
五、家長會召開效果良好。
本次家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行,絕大部分學(xué)生家長參加了會儀。在召開家長之前制作出家長會課件,又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時,詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況。家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意,深得家長的好評,收到良好的效果。
六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自我的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
七、用心主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個學(xué)期里,我透過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方,因此,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更好的成績。
工作計劃。
和班主任工作計劃,本著以教學(xué)為主,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下::。
一、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠成熟,是高中階段最關(guān)鍵的時期,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),資料難度加大,對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的學(xué)生來說難度更大,往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,我主要做了這些工作:。
1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài),同時結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
2、個別談心,做好個別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,及時把握他們的心理動態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個周期,把握好每一個學(xué)生周期,及時做好他們的思想工作,這樣會使教育能抓住切入點,教育才能有效果,使他們及時的投入到學(xué)習(xí)之中去。
3、尋求與家長的密切配合,三方溝通,正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,使學(xué)生敞開心扉,把自我要說的說出來,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
4、我透過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個人學(xué)會感動,學(xué)會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡能夠知得失。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自我,重塑自我,透過這些故事,不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我。
二、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了超多的工作。
三、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,女寢要好一些,男寢還存在問題,總的來說有很大的進(jìn)步。
四、開展好各項活動,本學(xué)期運動會上,用心調(diào)動學(xué)生參與的用心性,發(fā)揮他們的體育特長,在運動會上能夠克服困難,盡所能,取得總分第四名的好成績。增強(qiáng)了班級凝聚力,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,但學(xué)生自我重視也努力了,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),透過不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),為把班主任的工作做得更好而努力。
本學(xué)期,由我擔(dān)任高20xx級20班班主任,一學(xué)期以來,在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在各位任課教師的大力幫助下,我班各項工作開展順利,學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進(jìn)步?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一、全面深入了解學(xué)生,加強(qiáng)班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,我利用各種時間,全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心,小組內(nèi)談心等方式,對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,使20班迅速形成班級凝聚力,對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)??梢哉f,一學(xué)期以來,由于能夠及時與學(xué)生談心,班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級管理方面,開學(xué)伊始,在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實、嚴(yán)”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,及時進(jìn)行了解,及時開展工作。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面,大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué),配合班主任的工作。平時工作中,多了解學(xué)生的一些變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,防患于未然。對確有違紀(jì)的同學(xué),做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),及時加以引導(dǎo)和思想溝通,使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育,將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始,我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會,學(xué)生進(jìn)行自我教育,收到良好效果。我還充分利用各種時間,向?qū)W生推薦各種。
勵志。
感恩高考的主題的文章,與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課,在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,學(xué)生共書寫周記近20篇,通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài),教育效果明顯。
另外,我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后,將本班班級文化向高考主題靠近,制作條幅、板報對學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合,發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,尋求解決對策。深入課堂,進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,針對班內(nèi)學(xué)生的情況,協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo),督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試,一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),另一方面,請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,及時鼓勵學(xué)生面對困難,迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí),晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),通過談話,大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后,針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),及時幫助他們制定。
學(xué)習(xí)計劃。
及早開展高考備戰(zhàn)。另外我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動,通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽,達(dá)標(biāo)運動會,籃球賽,跑操比賽等活動,班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策,起到了凝聚人心,堅持不懈,拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,我及時與家長進(jìn)行溝通,召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,睡覺的情況,又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,發(fā)現(xiàn)問題,首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,平時忙碌的工作之余,我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中,收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作。
日記。
將每天的工作進(jìn)行文字梳理對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思并和學(xué)生一起開通班級教育博客進(jìn)行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作,作為班主任,我始終嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然,我還有很多不足之處,比如:對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,只要付出,就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,爭取早日成為一名真正合格的班主任。