閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書。寫總結(jié)時應(yīng)注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過重，保持客觀中立的立場。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇一
第一段：引言（100字）
體育紀(jì)錄片是一種展現(xiàn)運動精神和體育故事的重要媒介，它能夠深入挖掘運動員的內(nèi)心世界，并展現(xiàn)他們的努力、汗水和榮耀。拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要攝影師和制作團隊在嚴(yán)峻條件下運用技巧和創(chuàng)意來捕捉和展現(xiàn)運動的精彩瞬間。在過去的幾年里，我有幸參與了多次體育紀(jì)錄片的拍攝，這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
拍攝體育紀(jì)錄片前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，了解運動項目的規(guī)則和背景故事，這有助于更好地抓住關(guān)鍵時刻。其次，研究運動員和他們的訓(xùn)練過程，了解他們的特點和經(jīng)歷，可以更好地聚焦個人故事。此外，了解賽事場地和環(huán)境條件，選擇合適的器材和角度，能夠更好地捕捉到精彩的畫面。
第三段：運用技巧（300字）
拍攝體育紀(jì)錄片的關(guān)鍵在于抓住瞬間。一方面，攝影師要有出色的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確的判斷力，能夠預(yù)判重要的瞬間，及時調(diào)整拍攝角度和位置。另一方面，掌握攝影技巧也至關(guān)重要。運動中的快速移動和劇烈變化需要使用適當(dāng)?shù)目扉T速度和光圈，以捕捉到動作的細(xì)節(jié)和速度感。此外，運用運動跟蹤鏡頭和慢動作鏡頭，可以更好地展現(xiàn)運動員的動作美和技巧。
第四段：執(zhí)著和耐心（300字）
拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。有時候，我們需要長時間等待，只為捕捉到一瞬間的精彩畫面。這需要攝影師具備極強的耐心和執(zhí)著。有時候，我們需要反復(fù)嘗試才能拍攝到滿意的鏡頭。這時，我們不能放棄，要不斷調(diào)整拍攝角度和方法，堅持下去。
第五段：人物故事的力量（300字）
體育紀(jì)錄片的魅力在于展示體育運動背后的真實故事。通過記錄運動員的成長歷程、困境和勝利，我們可以看到運動精神的力量。在拍攝過程中，我被許多運動員的故事所打動，深刻感受到他們的毅力、堅持和拼搏精神。他們的故事能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)出對夢想追求的熱情。
結(jié)論：（100字）
拍攝體育紀(jì)錄片需要攝影師很強的專業(yè)知識和技能，更要有著對運動的熱情。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到體育紀(jì)錄片的魅力和挑戰(zhàn)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。拍攝體育紀(jì)錄片是一項艱巨而有意義的工作，我希望能不斷提升自己的技能和視野，在未來的拍攝中能夠創(chuàng)造出更多令人難忘的作品。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇二
作為一名攝影愛好者，我對攝影技術(shù)和攝影藝術(shù)一直有著濃厚的興趣。近期，我觀看了一部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，深感受益匪淺。以下是我對這部紀(jì)錄片的觀影心得與體會。
首先，這部紀(jì)錄片給我?guī)砹撕芏鄶z影技術(shù)方面的啟發(fā)。通過講解拍攝教程的方式，紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了各種攝影器材的使用方法、光影的運用、構(gòu)圖技巧等等。我深感這些內(nèi)容都是平時只能通過書籍或網(wǎng)絡(luò)獲取的知識，但由于片中實地演示、配合詳細(xì)的解說，讓我更有信心去嘗試和應(yīng)用這些技巧。特別是紀(jì)錄片中介紹的如何使用各種相機鏡頭，我驚嘆于不同鏡頭的特性和用途，這對于以前只用固定焦距鏡頭的我來說是一個重要的突破。
其次，紀(jì)錄片還通過展示一些攝影大師的作品，給我?guī)砹撕艽蟮撵`感。比如片中介紹了一位擁有豐富經(jīng)驗的大師，通過解讀他的作品，觀眾可以更好地理解他所運用的技巧和創(chuàng)意。這些作品的魅力在于它們所傳達的情感和故事，這讓我明白拍攝一部好的紀(jì)錄片需要的不僅僅是技術(shù)的熟練，更需要藝術(shù)的視角和觀察力。對于我而言，這是一個重要的提醒，讓我重新思考和反思自己的拍攝方式。
此外，紀(jì)錄片中也展示了一些拍攝過程和幕后花絮，讓我對紀(jì)錄片的制作過程有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)一個成功的紀(jì)錄片不僅僅是拍攝出色的鏡頭，更需要有一個明確的主題和故事線索。只有通過明確的故事結(jié)構(gòu)，觀眾才能更好地與故事產(chǎn)生共鳴，并對紀(jì)錄片的內(nèi)容產(chǎn)生更多的思考。在拍攝時，攝影師需要考慮到片中的畫面美感，同時也要注重拍攝對象的真實性和自然性。這些幕后花絮對于我來說是非常寶貴的經(jīng)驗分享，它們讓我明白攝影師不僅僅是一個技術(shù)工作者，更是一個故事的傳遞者。
最后，紀(jì)錄片對我產(chǎn)生的最大影響就是讓我重新審視攝影的意義。在觀看這部紀(jì)錄片之前，我一直將攝影作為一種娛樂和記錄的方式。但是從這部紀(jì)錄片中我看到了攝影的更深層次含義。一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片可以通過影像語言去傳達情感和思想，它可以開啟觀眾的眼界，引起觀眾對社會問題的關(guān)注，甚至改變?nèi)藗兊男袨?。這對于我來說是非常激動人心的，讓我堅定了在攝影道路上繼續(xù)探索和前行的信心。
總結(jié)起來，觀看這部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，讓我受益匪淺。它不僅為我提供了豐富的攝影技巧和技術(shù)知識，還讓我從藝術(shù)的角度重新審視了攝影的意義。通過展示攝影大師的作品和一些幕后花絮，我對紀(jì)錄片的制作過程有了更深入的理解。我相信這些收獲將會對我未來的攝影創(chuàng)作產(chǎn)生重要的影響，讓我的作品更加出色。我也期待能有更多類似的紀(jì)錄片問世，讓更多攝影愛好者受益，共同探索攝影藝術(shù)的無限魅力。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇三
體育紀(jì)錄片作為一種特殊的電影類型，通過對體育運動的呈現(xiàn)和記錄，向觀眾傳遞了比賽的激烈和運動員的奮斗精神。作為一名體育紀(jì)錄片的拍攝者，我有幸參與了幾部紀(jì)錄片的拍攝工作，受益匪淺。在這里，我想分享一下拍攝體育紀(jì)錄片的心得體會。
首先，拍攝體育紀(jì)錄片需要有扎實的專業(yè)知識和細(xì)膩的觀察力。體育運動中的每個環(huán)節(jié)都需要攝像機的捕捉和是畫面的還原，而這就需要攝像師對運動的規(guī)則和細(xì)節(jié)有著深入的了解。在拍攝過程中，我曾多次遇到運動員在比賽中展現(xiàn)出的高超技巧無法把握的情況，需要我調(diào)整焦距或改變角度來捕捉到最佳的瞬間，這對我的觀察力和反應(yīng)能力都提出了很高的要求。
其次，拍攝體育紀(jì)錄片需要精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。體育運動中的每一刻都是精彩的瞬間，一個微小的差錯可能會錯過一個重要的瞬間。在一次拍攝中，有一次我正好捕捉到了一個運動員射門的瞬間，但由于我沒能準(zhǔn)確把握好時間，射門的瞬間僅停留在鏡頭里一秒鐘就被我錯過了。在后期的編輯中，我只能用慢動作來修補這個瑕疵。這次經(jīng)歷讓我更加明白，拍攝體育紀(jì)錄片要注重時間的準(zhǔn)確和運鏡的穩(wěn)定，只有這樣才能讓觀眾真正感受到比賽的激烈和緊張。
另外，拍攝體育紀(jì)錄片需要有耐心和毅力。體育運動的拍攝工作是一個既充滿挑戰(zhàn)又繁瑣的過程。有時，我需要長時間待在場上，等待運動員展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，有時還需要等待天氣的變化或者賽事的延期。在一次拍攝中，我曾經(jīng)在寒冷的冰球比賽中待了整整一天，但最后的結(jié)果讓我十分失望，因為面對一些運動員堅持不懈的訓(xùn)練和出色的發(fā)揮，我卻沒有能夠抓住這些瞬間。這次經(jīng)歷教會了我，拍攝體育紀(jì)錄片需要有足夠的耐心和毅力，只有這樣才能等到最好的時機和最佳的畫面。
此外，拍攝體育紀(jì)錄片需要主動與運動員和教練溝通。運動員和教練是體育紀(jì)錄片中最重要的角色之一，他們的經(jīng)歷和心路歷程才是體育紀(jì)錄片所要展現(xiàn)的精華。在拍攝期間，我時常與運動員和教練進行交流，了解他們的故事和感受。一次，我與一位跆拳道選手的深入交流中了解到，他曾經(jīng)歷過很多困難和挫折，在這之后才取得今天的成就。這段交流讓我深刻地感受到堅持和付出的重要性，也讓我更加銘記在拍攝體育紀(jì)錄片時，與運動員和教練的交流是至關(guān)重要的。
最后，拍攝體育紀(jì)錄片需要有良好的團隊合作意識。一部體育紀(jì)錄片的成功離不開每個環(huán)節(jié)的密切合作和相互信任。在拍攝過程中，我經(jīng)常與攝影師、導(dǎo)演和錄音師等人進行合作，相互之間需要密切配合，以確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。同時，團隊的配合也對我的拍攝工作有很大的幫助，大家相互學(xué)習(xí)和支持，使得整個拍攝過程更加順利和高效。
總之，拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。它需要拍攝者具備扎實的專業(yè)知識、細(xì)膩的觀察力、精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。同時，拍攝體育紀(jì)錄片也需要有耐心和毅力、與運動員和教練溝通、以及良好的團隊合作意識。只有具備這些素質(zhì)，才能夠拍攝出精彩的體育紀(jì)錄片，將體育運動的魅力傳遞給觀眾。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇四
第一段：簡介紀(jì)錄片拍攝的背景和重要性（150字）
美食紀(jì)錄片是一種引人入勝的電視節(jié)目，它通過對美食制作過程的詳細(xì)展示，讓觀眾可以近距離地了解各種美食的制作過程和背后的故事。這種類型的紀(jì)錄片在近年來越來越受歡迎，其受眾不僅局限于喜歡烹飪的人群，還涵蓋了更廣泛的觀眾群體。拍攝美食紀(jì)錄片需要專業(yè)的團隊和經(jīng)驗豐富的導(dǎo)演，同時也需要一定的技巧和策劃能力。
第二段：挑選主題和角度的重要性（250字）
選擇合適的主題和角度對于成功拍攝一部美食紀(jì)錄片至關(guān)重要。在選擇主題時，可以考慮一些與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的特色美食或者有爭議的美食話題。同時，通過選取一些有趣的角度來拍攝，可以讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和興趣。例如，可以通過跟蹤某個小攤販的故事，展示他們的獨特技藝和執(zhí)著追求，以及背后的艱辛和堅持。
第三段：策劃和準(zhǔn)備的重要性（300字）
在拍攝美食紀(jì)錄片之前，團隊需要進行詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備工作。首先，要確定拍攝地點和時間，并與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)機構(gòu)和人員進行聯(lián)系，以獲取必要的許可和支持。其次，要制定拍攝計劃和腳本，明確每個場景的內(nèi)容和順序，以便順利完成拍攝。此外，還需準(zhǔn)備好專業(yè)的攝影設(shè)備和燈光設(shè)備，以及其他可能需要的輔助設(shè)備。拍攝美食紀(jì)錄片通常需要耗費大量的時間和精力，所以充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。
第四段：拍攝和剪輯的技巧（300字）
在拍攝過程中，需要注意一些拍攝和剪輯的技巧，以保證最后的作品能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。首先，要注意選擇合適的鏡頭和角度，以展示美食的細(xì)節(jié)和制作過程。其次，要注意光線的運用，保證能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出食物的色彩和質(zhì)感。在剪輯過程中，需要注意剪輯的節(jié)奏和音樂的運用，以使整個作品更具有吸引力和富有情感。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）
拍攝美食紀(jì)錄片是一項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但也是一項非常有意義的工作。通過拍攝美食紀(jì)錄片，不僅可以向觀眾展示美食的魅力，還可以促進不同文化之間的交流和理解。在未來，隨著科技的進步和觀眾需求的不斷變化，我相信美食紀(jì)錄片會有更大的發(fā)展空間。作為一個紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為觀眾帶來更多精彩的美食紀(jì)錄片作品。
總結(jié)：拍攝一部成功的美食紀(jì)錄片需要良好的策劃和準(zhǔn)備工作，以及專業(yè)的拍攝和剪輯技巧。同時，選擇合適的主題和角度，能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。通過拍攝美食紀(jì)錄片，可以向觀眾展示美食的魅力，促進不同文化之間的交流和理解。未來，美食紀(jì)錄片會有更大的發(fā)展空間，作為紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個領(lǐng)域，為觀眾帶來更多精彩的作品。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇五
第一段：介紹體育紀(jì)錄片的重要性和普遍受眾。
體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，從不同角度展現(xiàn)了運動員們的故事和背后的努力。它不僅僅是為了記錄比賽結(jié)果，更是為了展現(xiàn)運動員的個人經(jīng)歷、成長和背后的辛酸血淚。體育紀(jì)錄片的受眾也是非常廣泛的，不僅僅是體育迷，也包括普通觀眾和電影愛好者。通過這種形式，觀眾能夠更深入地了解運動員們的努力和付出，從而打開眼界，激發(fā)內(nèi)心的力量。
第二段：拍攝體育紀(jì)錄片的挑戰(zhàn)和技巧。
拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，時間和場地的限制給拍攝帶來了困難。運動比賽通常只有有限的時間窗口，攝影師需要在短時間內(nèi)抓住關(guān)鍵瞬間來記錄。此外，體育比賽經(jīng)常發(fā)生在戶外或封閉的場館中，光線條件不穩(wěn)定，拍攝過程中需要根據(jù)場景的變化及時調(diào)整拍攝設(shè)備和設(shè)置。另外，與一般紀(jì)錄片不同，體育紀(jì)錄片需要保持高度的觀賞性和緊湊性，使觀眾對故事保持持續(xù)的興趣。這就要求拍攝者具備一定的專業(yè)技巧，能夠捕捉到關(guān)鍵時刻并將其巧妙地融入整個敘事中。
第三段：拍攝體育紀(jì)錄片的心得。
拍攝體育紀(jì)錄片需要筆者具備對體育運動的了解和熱愛。只有對體育運動有深刻的理解，才能夠真正捕捉到比賽的內(nèi)涵和背后的故事。在拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，我意識到，除了比賽本身的刺激和激情，運動員的堅持和奮斗精神同樣重要。拍攝者要通過鏡頭展現(xiàn)運動員的內(nèi)心世界，讓觀眾們感受到他們背后付出的一切。此外，與運動員的互動也是非常重要的，拍攝者需要與運動員之間建立信任和聯(lián)系，這樣才能夠真正捕捉到他們的真實面貌，讓觀眾更好地了解他們的故事。
第四段：體育紀(jì)錄片的人文關(guān)懷和社會意義。
體育紀(jì)錄片在展示運動員的同時，也強調(diào)了運動所包含的人文關(guān)懷和社會意義。在紀(jì)錄片中，我們經(jīng)?？吹竭\動員們面對重重困難的執(zhí)著和堅持，這種精神深深地感動著觀眾。體育紀(jì)錄片可以打破種族、國籍等界限，讓觀眾以更寬廣的視角看待運動員和運動本身。它也可以成為社會中的正能量，激勵更多的人積極參與體育運動，并用運動去突破自己的極限。因此，拍攝體育紀(jì)錄片不僅僅是為了記錄，更是傳遞人文關(guān)懷和社會意義的重要途徑。
第五段：未來體育紀(jì)錄片的發(fā)展和展望。
隨著技術(shù)的不斷進步和觀眾需求的不斷變化，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間。未來，體育紀(jì)錄片可以更加注重故事的敘事性和觀賞性，通過剪輯、音效等手段為觀眾創(chuàng)造更好的觀賞體驗。此外，拍攝者還可以采用更多樣化的拍攝手法和表達方式，以展現(xiàn)更多不同領(lǐng)域的體育活動和故事。無論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
總結(jié)：體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，在展現(xiàn)運動的同時也傳遞了人文關(guān)懷和社會意義。在拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)，但也有許多心得體會。拍攝者需要對體育運動有深刻的了解和熱愛，與運動員建立聯(lián)系，并通過故事的敘事性和觀賞性傳遞信息給觀眾。隨著技術(shù)的發(fā)展，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間，并可以為觀眾帶來更好的觀賞體驗。無論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇六
第一段：引言（100字）
近年來，美食已成為了社會熱點話題，而美食紀(jì)錄片作為展現(xiàn)美食文化的重要形式之一，吸引了眾多觀眾的關(guān)注。在拍攝這類紀(jì)錄片過程中，我深感美食的魅力和紀(jì)錄片的挑戰(zhàn)。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)了一些通用的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：前期準(zhǔn)備的重要性（200字）
美食紀(jì)錄片的拍攝要從前期的準(zhǔn)備工作做起。首先，我們需要對美食的背景知識進行充分了解，從歷史、文化、制作過程等方面掌握全面的信息。其次，選擇適合拍攝的美食和地點，精心策劃好整個拍攝過程，并與相關(guān)人員協(xié)商好配合事宜。此外，準(zhǔn)備好拍攝設(shè)備和后期制作所需的技術(shù)和人員，確保順利進行。
第三段：拍攝中的技巧和注意事項（300字）
在美食紀(jì)錄片的拍攝中，技巧和注意事項是至關(guān)重要的。首先，需要有一個合適的拍攝計劃，明確分鏡頭和取景方式，合理安排時間和流程。其次，需要注意燈光和角度的選擇，通過合適的光線和視角展現(xiàn)美食的誘人之處。同時，還要注意聲音的采集，保證音頻質(zhì)量的清晰度。除了技巧，還要注重細(xì)節(jié)，例如注意餐具的擺放和美食表達的細(xì)致入微，以呈現(xiàn)最佳的視覺效果。最重要的是，與主人公建立良好的溝通和互動，使觀眾能夠跟隨紀(jì)錄片了解美食的故事。
第四段：后期制作的重要性（300字）
美食紀(jì)錄片的后期制作是整個拍攝過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。通過剪輯、配樂、字幕等手段，可以讓紀(jì)錄片更加生動和吸引人。在后期制作中，需要完善拍攝素材的整合和剪輯，保證故事情節(jié)的連貫性和緊湊性。此外，合適的背景音樂可以增加觀影的趣味性和情感共鳴。同時，字幕的運用也是不可或缺的，可以幫助觀眾更好地理解和接受美食的文化內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過美食紀(jì)錄片的拍攝，我認(rèn)識到美食文化的底蘊和魅力，同時也明白了紀(jì)錄片拍攝的艱巨性和挑戰(zhàn)性。我深刻體會到了前期準(zhǔn)備的重要性，拍攝中的技巧和注意事項，以及后期制作的關(guān)鍵性。隨著紀(jì)錄片的進一步發(fā)展，我相信美食紀(jì)錄片會在未來繼續(xù)扮演重要角色，對傳播美食文化起到更大的推動作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為創(chuàng)作更好的美食紀(jì)錄片貢獻自己的力量。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇七
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種重要的傳媒形式，既能夠展現(xiàn)醫(yī)療工作者的英勇執(zhí)業(yè)精神，又能夠傳遞醫(yī)療知識和價值觀。作為紀(jì)錄片制作人，我有幸參與了一部關(guān)于醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在拍攝醫(yī)療紀(jì)錄片過程中的心得體會。
第一段：認(rèn)真策劃
拍攝一部醫(yī)療紀(jì)錄片，首先需要認(rèn)真策劃。在制作紀(jì)錄片之前，了解目標(biāo)受眾和受眾的需求非常重要。我們可以通過市場調(diào)研和分析，了解哪些醫(yī)療題材最受歡迎，并根據(jù)這些調(diào)查結(jié)果制定具體的拍攝計劃。此外，我們還需要與醫(yī)院、醫(yī)生、患者等相關(guān)人員進行溝通，了解他們的故事和主題，并與他們合作，確保拍攝過程的無微不至。
第二段：細(xì)致觀察
紀(jì)錄片的核心是真實和真實感。在紀(jì)錄片拍攝過程中，我們需要細(xì)致觀察，捕捉到關(guān)鍵的瞬間和情感。無論是手術(shù)現(xiàn)場的懸愛恢復(fù)，還是患者康復(fù)的艱辛經(jīng)歷，我們都需要通過鏡頭表達出來。為了保持紀(jì)錄片的真實性，我們不能對現(xiàn)場進行任何演繹或操縱。我們只能通過觀察和記錄，盡可能抓住醫(yī)療過程中的感人瞬間。
第三段：尊重和保護隱私權(quán)
在拍攝醫(yī)療紀(jì)錄片時，尊重和保護個人隱私是非常重要的。我們必須經(jīng)過相關(guān)人員的同意，盡可能減少干預(yù)和騷擾，確保拍攝過程中的安全和舒適。有些醫(yī)療過程可能非常敏感，例如手術(shù)過程或次人生死關(guān)頭。在這種情況下，我們必須尊重患者和醫(yī)生的意愿，不透露過多的細(xì)節(jié)。保護隱私是我們制作醫(yī)療紀(jì)錄片的一項重要責(zé)任，我們必須小心處理這一問題。
第四段：用心講故事
一部好的醫(yī)療紀(jì)錄片應(yīng)該講好一個故事。我們必須用心去理解和傳達醫(yī)療行業(yè)的價值觀念和精神。醫(yī)療紀(jì)錄片并不只是展示醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，更多的是通過人物的故事和情感，展現(xiàn)醫(yī)療工作者的無私奉獻和患者的堅強勇敢。通過鏡頭，我們可以將這些故事展現(xiàn)給觀眾，并傳遞醫(yī)療行業(yè)的積極價值觀。
第五段：發(fā)揮社會影響力
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種特殊的傳媒形式，具有非常強大的社會影響力。它不僅可以傳遞醫(yī)療知識和價值觀，還可以改變公眾對醫(yī)療行業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度。因此，制作一部有著積極社會影響力的醫(yī)療紀(jì)錄片非常重要。我們必須選擇有價值的主題，用心講好故事，并通過各種傳播渠道，將紀(jì)錄片傳遞給更多的觀眾，以達到我們的社會改變的目標(biāo)。
以“醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝心得體會”為話題，通過以上五段的文章，我們對醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝流程和目標(biāo)有了更深入的理解。拍攝一部醫(yī)療紀(jì)錄片是一個艱巨的任務(wù)，但通過精心策劃，細(xì)致觀察，尊重隱私權(quán)，講好故事和發(fā)揮社會影響力，我們可以制作出有價值的紀(jì)錄片，為公眾傳遞醫(yī)療知識和價值觀，同時也讓醫(yī)療工作者和患者的故事得到更廣泛的傳播。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇八
隨著電影技術(shù)的不斷發(fā)展，紀(jì)錄片作為一種受眾廣泛的影視形式，也在近年來變得越來越受歡迎。作為一種具有教育性的影像形式，紀(jì)錄片可以通過真實的故事和鏡頭，向觀眾傳遞知識和啟發(fā)人心。而拍攝教程紀(jì)錄片，更是以教育為主題，旨在為觀眾提供實用的知識和技巧。在拍攝教程紀(jì)錄片過程中，我不僅收獲了專業(yè)攝影技術(shù)知識，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。
第一段：介紹拍攝教程紀(jì)錄片的背景與特點
拍攝教程紀(jì)錄片是一種旨在教育觀眾的影像形式，它通過真實的故事和拍攝技巧，向觀眾傳遞知識和技巧。與傳統(tǒng)的紀(jì)錄片相比，拍攝教程紀(jì)錄片更注重教育性，內(nèi)容更加專業(yè)和實用。在拍攝教程紀(jì)錄片中，攝影師會分享自己的拍攝經(jīng)驗及技巧，解析成功的案例，并帶領(lǐng)觀眾步入創(chuàng)作的世界，體驗拍攝的過程。同時，拍攝教程紀(jì)錄片還會向觀眾介紹拍攝器材的選擇和應(yīng)用，幫助觀眾更好地理解和運用攝影設(shè)備。
第二段：拍攝教程紀(jì)錄片帶來的專業(yè)攝影知識
在拍攝教程紀(jì)錄片的過程中，我學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)攝影知識。攝影師會分享他們的攝影技巧和經(jīng)驗，告訴觀眾如何運用不同的光線、構(gòu)圖和色彩來拍攝照片。他們還會介紹各種拍攝器材的特點和應(yīng)用場景，指導(dǎo)觀眾如何選擇適合自己需求的設(shè)備。通過這些知識的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提高了自己的攝影技術(shù)，能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和理念。
第三段：創(chuàng)作樂趣與挑戰(zhàn)并存
拍攝教程紀(jì)錄片不僅帶來了專業(yè)攝影知識，也讓我體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。在拍攝教程紀(jì)錄片中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，探索自己的攝影風(fēng)格。通過觀察和思考，我學(xué)會了如何用鏡頭記錄生活中的美好瞬間，通過構(gòu)圖和用光的技巧，讓影像更加生動有趣。然而，創(chuàng)作并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地調(diào)整和改進。是拍攝一個精彩的教程紀(jì)錄片，需要我們花費大量的時間和精力，同時也會遇到各種問題和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加熱愛攝影，不斷進步。
第四段：教育意義和社會影響
拍攝教程紀(jì)錄片不僅是一種娛樂形式，更是一種具有教育意義的影像形式。通過紀(jì)錄片，觀眾可以了解到各種領(lǐng)域的知識和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。拍攝教程紀(jì)錄片還可以激發(fā)觀眾對于創(chuàng)作的熱情和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力。同時，拍攝教程紀(jì)錄片也可以起到宣傳和推廣的作用，促進各行各業(yè)的發(fā)展和進步。通過紀(jì)錄片的傳播，知識和技術(shù)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：我的拍攝教程紀(jì)錄片規(guī)劃和期望
在學(xué)習(xí)和體驗了拍攝教程紀(jì)錄片的過程中，我深切地感受到了它的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索攝影的技術(shù)和創(chuàng)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。我計劃拍攝一系列關(guān)于攝影的教程紀(jì)錄片，分享自己的攝影經(jīng)驗和技巧，幫助更多的人了解和運用攝影技術(shù)。同時，我也希望通過紀(jì)錄片的方式，展示更多不同領(lǐng)域的知識和技術(shù)，為觀眾提供更多實用的教育內(nèi)容。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我能夠在拍攝教程紀(jì)錄片領(lǐng)域有所突破，并為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
總結(jié)：拍攝教程紀(jì)錄片是一種具有教育性和啟發(fā)性的影像形式，它不僅能夠為觀眾提供實用的知識和技巧，還能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和思考力。通過拍攝教程紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了專業(yè)攝影技術(shù)，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我將積極地參與拍攝教程紀(jì)錄片的創(chuàng)作，分享自己的攝影經(jīng)驗和技巧，為觀眾帶來更多知識和啟發(fā)。同時，我也期待通過紀(jì)錄片的方式，宣傳和推廣更多行業(yè)的知識和技術(shù)，為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇九
紀(jì)錄片是對某一政治、經(jīng)濟、文化、軍隊生活或歷史事件做長篇整合、報道的電影或錄像節(jié)目。電視紀(jì)錄片脫胎于電影紀(jì)錄片，而紀(jì)錄片的發(fā)展使其逐漸表現(xiàn)得越來越專題化，即越來越力圖于表現(xiàn)有深度的東西。所以紀(jì)錄片又分為很多專題紀(jì)錄片，如人物專題紀(jì)錄片（比如《共和國元帥》），歷史專題紀(jì)錄片，生態(tài)地理專題紀(jì)錄片等。本文著重于研究歷史專題紀(jì)錄片，力圖于了解歷史專題紀(jì)錄片的拍攝特點及傳播意義，而以大型歷史專題紀(jì)錄片《大國崛起》為實例進行研究。
電視專題紀(jì)錄片往往不是簡單的一個獨立的片子，而是一個系列的紀(jì)錄片，立足點往往在歷史的高位，穿越一個比較長的歷史時期，其主要功能是用形象的視覺效應(yīng)傳播歷史真像，具有極強的教育功能。
這里我主要來說一說歷史專題紀(jì)錄片的拍攝表現(xiàn)手法。由于歷史題材的紀(jì)錄片多數(shù)都是講述過去的事物，所以現(xiàn)實性的畫面是無法滿足的，那么歷史數(shù)據(jù)及一些相關(guān)問題的專家的出鏡顯得很重要。
長鏡頭的運用會比較頻繁，因為歷史題材的紀(jì)錄片不是在講一個小故事，它要講的是一個大的歷史事實，真實才是其生命，往往在缺乏表現(xiàn)鏡頭時會用長鏡頭來拍攝一些風(fēng)景，運用最普遍的是潮水或是夕陽。但是這些畫面絕不僅僅是風(fēng)景圖片，它們都有其符號和語言意義，大海的澎湃往往表示劇烈變革的前夕，而夕陽往往表現(xiàn)希望。特別在提到某個著名的歷史人物時往往會是該歷史人物畫像或是照片的長鏡頭，抑或某個歷史事件的發(fā)生地，歷史專題片都會用一個若干個長鏡頭或推或搖地展現(xiàn)這個地方的現(xiàn)狀。這些片段在《大國崛起》里都有很好的表現(xiàn)。
同期聲的表現(xiàn)比較弱小。電視是聲畫傳播的完美結(jié)合，而同期聲在人物專題紀(jì)錄片是非常重要的表現(xiàn)手法。歷史專題片的同期聲很少，往往只是為了重現(xiàn)某個地方而錄取一些同期聲以增強現(xiàn)場感，如《大國崛起》之荷蘭篇《小國大業(yè)》，一開始就是介紹荷蘭國的簡要歷史，在解說辭的同時是荷蘭國境內(nèi)的一些畫面，有海鷗的聲音，有船鳴的汽笛聲，這很好地表現(xiàn)了荷蘭國的崛起宿命――海洋是其真正的舞臺。
解說辭無疑是專題紀(jì)錄片的靈魂所在。解說詞是紀(jì)錄片重要組成部分。它是以畫面內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)畫面內(nèi)容的發(fā)展而編寫的。解說詞的作用是對畫面進行補充、提高，而不是畫面的簡單的重復(fù)。對于歷史專題紀(jì)錄片來說，因為幾乎所有的史實都發(fā)生在過去的歷史時期，很少有歷史錄像可供使用，所以解說辭變得尤其重要，而解說辭也是最難組織語言的，它要求語言精練，有概括性，客觀而又不帶任何個人的感情色彩。讓我們來看看《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片開篇的解說辭：
公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)。
五百年來，在人類現(xiàn)代化進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國，它們是葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，日本，俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。
在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上，有一個世界上國土面積最大的國家，幾個世紀(jì)以來，生活在這片土地上的民族在世界舞臺上扮演了特殊的角色。一方面，為了追趕歐洲強國的現(xiàn)代化步伐，它的一代君主曾以學(xué)生身份四處尋師問道；另一方面，他又憑借傳統(tǒng)的君主統(tǒng)制和強大的軍事力量擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國，并成為歐洲事物仲裁者的身份逞強一時。從18世紀(jì)初開始，由沙皇主導(dǎo)的改革使俄羅斯的大國之路變得起起伏伏，常常在災(zāi)難之后變強大，隨后又在強大的'巔峰遭遇挫折。在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀(jì)里，這片廣袤的土地上曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的故事呢。
第一篇《大國崛起》開篇都有這么一篇解說辭，讓觀眾對于這個國家的歷史有一個起碼的了解，這是非常必要的，給一些歷史底蘊淺的人觀看的機會。而節(jié)目中解說辭也成了主要的傳播手段，解說辭成為觀眾獲取歷史專題片相關(guān)歷史事實的主要手段。第至一個偉大歷史事件的的展開，解說辭便顯得尤其關(guān)鍵，它要引導(dǎo)人們思想，要傳播歷史知道，要清晰地表達傳統(tǒng)歷史觀點。
歷史專家等相關(guān)人士的采訪也是歷史專題紀(jì)錄片的精髓。歷史往往由于各種各樣的原因丟失了很多重要的資料，為此研究歷史成為歷史學(xué)者主要的工作，另外很多重要歷史事件的發(fā)生都會有導(dǎo)火索或者一系列深層次上的復(fù)雜歷史事件，而這些都不是一般觀眾所擁有的知識。因此，一般來說，歷史專題紀(jì)錄片若是沒有采訪一些歷史研究人員那將是很失敗的。就采訪對象來說，主要會是一些大學(xué)里的教授、研究機構(gòu)的學(xué)者以及一些博物館里的負(fù)責(zé)人員。專題片對于相關(guān)專家學(xué)者的采訪往往會增強節(jié)目的學(xué)術(shù)思想以及權(quán)威性，這一點是節(jié)目質(zhì)量的重要保證。在《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片中，專題片中所提到的九個國家的講述中都會有這樣的訪問，如對于德國俾斯麥紀(jì)念館館長安德莉婭、美國伯克努大學(xué)教授錢穎一等人的采訪，這使得《大國崛起》更具說服力。
計算機制圖的使用成為必要。歷史無法重現(xiàn)，這是表現(xiàn)古代歷史的專題片面臨的共同問題，難耐，隨著數(shù)字技術(shù)的成熟，人們可以通過計算機特技表現(xiàn)歷史上的畫面。運用計算機特技是人物專題紀(jì)錄片所堅決禁止的，然而對于歷史專題紀(jì)錄片這是彌補歷史事件的好方法。通過計算機特技?xì)v史重現(xiàn)只是為了讓人在視角效果上得到一種最直接的獲取方式，可以節(jié)省費勁的猜想?！洞髧绕稹分聡兜蹏\》中，在解釋德國歷史上一直是歐洲各大強國的戰(zhàn)場時，在解說辭的解說下，節(jié)目畫面顯示的是計算機制作的歐洲形勢圖，德國是一片象征鮮血噴灑的戰(zhàn)場的紅色，而四周國家的勢力用箭頭表示在德國領(lǐng)土上縱橫交錯。這一表現(xiàn)手法非常形象地表達出了當(dāng)時的德國的蒼桑歷史。
最后一點是配樂的功能。背景音樂的運用決然不是一個細(xì)節(jié)上的問題。歷史專題紀(jì)錄片的音樂其實也很好把握，主要是為了表現(xiàn)歷史的厚重，因此配樂往往是非常沉重的。音樂是一種很深奧的語言，對于歷史題材的紀(jì)錄片它能傳達蒼桑、沉重、雄渾、慘烈、豪邁等一系列感情?！洞髧绕稹芬魳飞n桑而凝重，每至歷史大變革時又變得短促緊張，實在做到恰到好處。
以上是我對于歷史題材專題紀(jì)錄片的攝制手法的一些總結(jié)，綜上，要做好一個歷史專題紀(jì)錄片要把握好兩個層面的東西。一是技術(shù)層面上的長鏡頭、同期聲、特效制圖，二是思想層面上的解說辭、專家學(xué)者訪問、音樂，全面把握好這些因素，才能做出好的歷史紀(jì)錄片，而思想層次上的東西更決定了其質(zhì)量，亦即其作為歷史專題紀(jì)錄片所具有的傳播教育功能得到彰顯。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種特殊的紀(jì)實性影視作品，一直以來受到廣大觀眾的關(guān)注。這些片子有力地展現(xiàn)了醫(yī)療領(lǐng)域的瑰麗和復(fù)雜。作為一位攝影師，我有幸參與了一部醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的重要性和艱辛。
第二段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝相較于其他題材的紀(jì)錄片有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療紀(jì)錄片的題材具有廣泛的受眾群體，醫(yī)療是每個人都會面對的重要課題。其次，醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝離不開切實的醫(yī)療場景，需要攝影師對攝影技術(shù)的熟練掌握，同時也需要與醫(yī)務(wù)人員的密切合作和溝通交流。最后，醫(yī)療紀(jì)錄片通常涉及的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識較為復(fù)雜，需要攝影師具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以提高拍攝質(zhì)量。
第三段：攝影師在醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝中的角色
在醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝過程中，攝影師扮演著至關(guān)重要的角色。首先，攝影師需要借助攝影技術(shù)來捕捉醫(yī)療場景中的細(xì)節(jié)，并用畫面語言生動地展現(xiàn)給觀眾。其次，攝影師還需要善于抓拍醫(yī)生、護士等醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)、細(xì)膩和責(zé)任心，以展現(xiàn)他們在醫(yī)療工作中的偉大貢獻。此外，攝影師還需要借助自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和感悟，將醫(yī)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，從而為觀眾呈現(xiàn)一個更加全面的醫(yī)療紀(jì)錄片。
第四段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝工作中的心得和體會
在這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作中，我深受啟發(fā)和感動。首先，我意識到醫(yī)療紀(jì)錄片不僅僅是一種影視作品，更是一種醫(yī)學(xué)傳媒，通過影像的力量向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷。其次，我深切地感受到醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和高尚情懷，他們?yōu)榱嘶颊叩纳】蹈冻隽司薮笈ΑＷ詈螅乙裁靼琢酸t(yī)療紀(jì)錄片的拍攝需要切實的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識，只有這樣才能更好地展現(xiàn)醫(yī)療領(lǐng)域的偉大和復(fù)雜。
第五段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝對我的啟發(fā)和影響
通過這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作，我深刻地體會到了攝影師的責(zé)任和使命感。我將繼續(xù)努力提高自己的攝影技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識，以更好地完成醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。同時，我也希望通過我的鏡頭，讓更多的觀眾了解醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜和偉大，讓醫(yī)療紀(jì)錄片在傳遞醫(yī)學(xué)知識、促進社會發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝是一項需要藝術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的工作，攝影師在其中扮演著重要角色。通過拍攝，攝影師可以向觀眾展示醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和偉大貢獻，同時也通過紀(jì)錄片向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷。這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域，也讓我深受鼓舞和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療紀(jì)錄片的創(chuàng)作貢獻更多的力量。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十一
第一段：引言（150字）
紀(jì)錄片是當(dāng)代廣播電視藝術(shù)中的一種重要形式，通過對實際事件或人物的真實記錄和再現(xiàn)，使觀眾更深入地了解現(xiàn)實生活的各種問題。最近，我有幸參與了一次拍攝教程紀(jì)錄片的制作，這給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在拍攝教程紀(jì)錄片中的體會和心得。
第二段：敏銳的眼睛和思維能力（250字）
拍攝教程紀(jì)錄片，首先需要有敏銳的眼睛和思維能力。我們必須善于觀察細(xì)節(jié)，捕捉到隱藏在日常生活中的重要信息。在拍攝過程中，我常常用相機去記錄平凡的事物，用鏡頭去捕捉人們的真實表情和情感。而敏銳的思維能力則是指我們在面對大量素材時，能夠迅速篩選出有用的信息，并運用合適的編輯手法，將故事講述得更加生動有趣。
第三段：溯源與深入了解（250字）
在拍攝教程紀(jì)錄片的制作過程中，查找歷史資料并進行深入了解是非常重要的。只有通過溯源，我們才能獲得真實而全面的了解，才能將觀眾帶到更深層次的認(rèn)識和情感體驗中。在我的拍攝中，我們要求與相關(guān)專家進行面對面的交流，去了解教程的背景和內(nèi)涵。同時，我們也通過采訪那些有實際經(jīng)驗的人，了解他們的故事和思考過程，這些真實的聲音大大提升了我們的紀(jì)錄片的質(zhì)量。
第四段：創(chuàng)新與技術(shù)（250字）
紀(jì)錄片的制作也離不開創(chuàng)新與技術(shù)。現(xiàn)代的拍攝和編輯技術(shù)為我們提供了更多的可能性。在拍攝過程中，我們運用運動鏡頭、空中拍攝和特殊效果等手法，創(chuàng)造出更加生動和具有沖擊力的視覺效果。同時，后期的編輯技術(shù)也讓我們能夠更好地處理素材，提升紀(jì)錄片的整體表現(xiàn)力。在我的經(jīng)歷中，我們還使用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓觀眾可以身臨其境地參與到教程的體驗中，這種創(chuàng)新的方式大大增強了紀(jì)錄片的吸引力。
第五段：宣傳與影響（300字）
紀(jì)錄片一方面需要通過宣傳來吸引觀眾的注意力，另一方面，它也具有影響力。在拍攝教程紀(jì)錄片的制作中，我們必須通過宣傳活動來傳達故事的價值和意義，吸引更多的觀眾。我們通過社交媒體、電視和電影院等途徑進行宣傳，積極參與各類電影節(jié)和展覽，以便讓更多的人了解到我們的作品。同時，紀(jì)錄片也需要有一定的社會影響力，能夠引起觀眾的共鳴和思考，甚至推動社會的變革。在我的拍攝中，我們根據(jù)教程的主題，組織了一系列公益活動，通過影片向公眾傳遞知識和正能量，這也是紀(jì)錄片的價值所在。
總結(jié)（100字）：
通過參與拍攝教程紀(jì)錄片，我明白了紀(jì)錄片制作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。敏銳的眼睛和思維能力，深入的資料調(diào)查，創(chuàng)新的技術(shù)運用以及宣傳和影響力的齊頭并進，都是制作一部成功的紀(jì)錄片所必需的因素。希望通過我的分享和總結(jié)，能夠為其他有興趣從事紀(jì)錄片制作的人提供一些啟示和指導(dǎo)。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十二
委托方（甲方）：《xx》雜志（公司名稱）受托方（乙方）：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關(guān)規(guī)定，為明確甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)和關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商達成一致協(xié)議如下：
一、委托項目
甲方委托乙方進行服務(wù)工作，根據(jù)甲方經(jīng)營需求，乙方可向甲方提供相應(yīng)專業(yè)化單項服務(wù)。
二、合作方式
為確保項目工作效果質(zhì)量穩(wěn)定，甲乙雙方以項目方式合作，乙方將設(shè)立專案項目組，以確保項目工作的順利開展。
三、項目內(nèi)容
根據(jù)甲、乙雙方溝通，確定合作有效時間為 年 月 日至 年 月 日； 工作內(nèi)容如下：
2、專業(yè)修圖師對圖片進行后期處理，整理優(yōu)質(zhì)圖片。
3、電子文件提供：看圖文件一套，jpg格式;制作文件一套，tiff格式，可用于甲方系列產(chǎn)品各項相關(guān)宣傳的圖像信息和高品質(zhì)素材使用。
4、為確保項目的順利進行，在本項目執(zhí)行過程中，需遵循如下條款：（1）、為了圓滿完成項目計劃，乙方將自行成立攝影師團隊（包含后期處理師）。構(gòu)建的項目組團隊，并在項目執(zhí)行過程中依實際情況調(diào)整、增強團隊實力為甲方提供專業(yè)的項目服務(wù)。
（2）、乙方在合作期間，在甲方每次提出拍攝主題和拍攝要求后，于____個工作日提供照片供甲方審核；乙方在執(zhí)行過程中所產(chǎn)生的特殊道具準(zhǔn)備費用和差旅費用等由甲乙雙方協(xié)商后共同承擔(dān)。
（3）、合作期間，拍攝主題必須按照甲方要求進行，如有異議，需通過甲乙雙方共同協(xié)商后進行確定。
四、乙方可獲得權(quán)益 乙方權(quán)益： 合同簽訂后
1：乙方可享受甲方《xx》雜志內(nèi)頁不少于3p的攝影作品宣傳頁面（具體為1p硬廣及2p軟文推廣）。
2：乙方可獲得甲方以《xx》為名義的部分策劃活動的協(xié)辦單位資格。（具體情況須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商后確定）
3：乙方可獲得甲方攝影攝像合作單位名譽資格。
五、雙方的權(quán)利與義務(wù) 甲方權(quán)利與義務(wù)：
1、根據(jù)甲方具體要求乙方組織服務(wù)組開始工作，甲方對乙方工作給予信任，并積極配合。
2、甲方應(yīng)向乙方提供項目的相關(guān)資料，并明確工作要求。
3、甲方有權(quán)對乙方提供的拍攝方案提出修改意見及建議，在合作有效時間內(nèi)，乙方需根據(jù)甲方意見進行修改調(diào)整，拍攝作品的最終是否使用權(quán)利歸屬甲方。乙方權(quán)利與義務(wù)：
1、乙方應(yīng)保證其所作的標(biāo)準(zhǔn)攝影和專業(yè)照片處理專利權(quán)和版權(quán)方面不產(chǎn)生任何糾紛。如果發(fā)生侵權(quán)糾紛，由乙方承擔(dān)因此引起的全部責(zé)任。
2、乙方遵守尊重知識產(chǎn)權(quán)的原則，保護甲方品牌價值及連帶的所有知識產(chǎn)權(quán)價值。乙方不能有損害甲方品牌知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟利益的行為。
3、乙方在拍攝工作中由于乙方工作失誤所產(chǎn)生的任何糾紛賠償均由乙方進行負(fù)責(zé)。
4、乙方若要提出拍攝創(chuàng)意方案，在經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商后，甲方授權(quán)方能執(zhí)行。
六、保密條款
1、乙方有義務(wù)和責(zé)任保密甲方的客戶信息、銷售數(shù)據(jù)及市場發(fā)展?fàn)顩r。乙方未經(jīng)甲方授權(quán)不得向其它單位和個人泄露，公開信息除外。
2、甲乙雙方確定后的拍攝方案在未公開的情況下，不允許乙方向外界泄露。
七、知識產(chǎn)權(quán)
甲方享有乙方所拍攝的所有工作成果的所有權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。未經(jīng)甲方的書面許可，乙方不以使用、授權(quán)他人使用、轉(zhuǎn)讓等任何方式使用該工作成果。
八、本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著互惠互利，友好協(xié)商的原則來解決，并以合同附件或?qū)ｍ椇贤问窖a充 完善，如協(xié)商不成，雙方可提交甲方所在地人民法院訴訟解決。
九、本合同一式貳份，雙方各執(zhí)壹份，具同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起立即生效。（以下無正文）
委托方（甲方）： 受托方（乙方）： 地址： 地址： 電話： 電話：
授權(quán)代表簽字（章）處： 授權(quán)代表簽字（章）處：
簽訂時間： 簽訂時間：
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十三
詩人a出生于河北省邢臺市的一個農(nóng)村家庭，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格，一直生活在“斗爭”當(dāng)中。用一個字概括，那就是“癡”。他癡迷于自我內(nèi)心世界的斗爭，癡迷于與世俗觀念的斗爭，也癡迷于同這個外在世界的斗爭。
為什么要和自己斗?因為他愛所有人，但拒絕把它貢獻給一個人獨享。他發(fā)誓會孑然一身，不是因為他找不到一個志同道合的紅粉知己，實際上是兒時父母長時間的斗爭給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家，而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕，因為他相信那不是他最需要的。對他來說，一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了。為了逃避家人的說服，他離家出走，尋找李白、杜甫的足跡來到了成都。
為什么要同這個世界斗爭?因為他愛這個世界。
a用來斗爭的武器是電影和詩。一開始他在電影中找到了存在的價值，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人。
詩，意味著有情趣的生活，一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景，通過對一個斗士的塑造，呼吁“慢”生活。
《少年游》
參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧靜 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長》
夏日的憂郁是那么漫長
午睡醒來天還未黑
在夢里我是個漂泊者
醒來，也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風(fēng)，熏蒸著大地
黃昏、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍(lán)天只為將我親近
太陽和月亮爭做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情
秋天以沉甸甸的果實向我進貢，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠的仆從
(一)紀(jì)錄片名稱：《詩人的抉擇》
(二)紀(jì)錄片片長：15分鐘
(三)紀(jì)錄片主題：像一個斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩意。
(四)紀(jì)錄片的主要人物：a
(五)影片基調(diào)：本片不會像詩人一般針砭時弊，而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫。
(七)一個人：a是一個絕對的怪咖，他像一個逆生長的人一樣，生下來就老了，而越長越愛斗爭。
(八)一雙手：這是一雙詩意的手，也是一雙追求夢想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事。
(十)一種精神：a可以成為一個富一代，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子，他之所以選擇這么活著，是為了他的追求。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十四
(二) 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四) 拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時間：
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十五
電視紀(jì)錄片同學(xué)錄。
（原暫定名：一屆畢業(yè)生）。
導(dǎo)演的話。
還是在今年的五月，我在衛(wèi)生間洗衣服的時候，無意間看到樓下花園里海天學(xué)院的同學(xué)在三三兩兩的拍著照片，那是他們畢業(yè)的季節(jié)，我能清楚的聽到他們的笑聲，也能聽到他們隱藏的傷感和不舍，自然而然的也就想到了不久后自己也會迎來這一天。就在走神的這一小會兒，水溢出了盆，我慌忙的把水龍頭關(guān)掉，繼續(xù)洗我的衣服，思緒卻再也沒有辦法平靜。
我是一個念舊的人。最初，我想拍一組電視散文，就像中央臺給中戲，電影學(xué)院和廣院拍的《畢業(yè)了》一樣，只是一個很簡單的想法，為什么他們可以有，我們就不能拍？我們的大學(xué)生活與他們不同，暑假里，我把《畢業(yè)了》全部下載了下來，反復(fù)看了幾遍，也寫了幾個文字的大綱。這兩年多的時間里，有許多讓我難忘，比如，大學(xué)第一個元旦在教室里包餃子；比如，第二個元旦時在章丘的聚餐和在ktv的聲嘶力竭；比如，我們一個小組一臺機器一個三角架來拍作業(yè)，并在這種條件下異常頑強的堅持努力著；比如，男生宿舍里為了獲得wlan好的網(wǎng)速，所有人蹲坐在宿舍門口上網(wǎng)的壯觀景象等等，當(dāng)然，女生宿舍的生活，我是不知道的。這些場景時常出現(xiàn)在我腦海里，在這所學(xué)校所有的不順心頃刻間化為烏有，我堅信這些場景將在我未來歲月里不時呈現(xiàn)，因為我會懷念。我相信，大家也都一樣。
跟老師碰劇本的時候，老師不同意拍電視散文，晚上上網(wǎng)的時候跟老師提起想拍一個紀(jì)念的東西，老師沒有反對。我們與其他人的大學(xué)生活不一樣，我們是山東傳媒學(xué)院的第一屆大學(xué)生也是第一屆畢業(yè)生，而且，作為大專院校的學(xué)生，周圍陸續(xù)有同學(xué)離開去實習(xí)，再見面，誰也說不好是什么時候，我們畢業(yè)的季節(jié)或許就在冬天，這應(yīng)該是一個值得紀(jì)念的事件，因為我們與這所學(xué)校共同成長，我相信我們每個人在即將離開的時候都有很多話要說，有不滿，有肯定，但我們都不能否認(rèn)這兩年多時間里，我們成長著，我們努力著，我們比在其他藝術(shù)類院校的同學(xué)學(xué)到了更多的東西，不只是知識，我們學(xué)會了堅持和頑強。
有天下午，輔導(dǎo)員讓我去3219教室找她，我去了之后看到老師在上課，就在走廊里等著下課后再進去。不遠(yuǎn)處樓道里兩個清潔工大媽在聊天，我聽不清楚她們在聊什么，轉(zhuǎn)頭望著窗外，就在這個時候我看到了一只麻雀，在走廊里飛來飛去，撞到玻璃上再飛回來，我試著打開窗戶讓它飛走，但它沒有，這個時候，我聽到了天花板夾縫處那個看不見得地方傳來小鳥的叫聲，我想我是多此一舉了。這卻讓我想到了《待業(yè)青年》的開端，也是一群鳥在飛翔。而我眼前這只偶爾站在玻璃后面看著外面藍(lán)天的麻雀，也像極了我們現(xiàn)在的狀態(tài)。
在這個片子的拍攝上，我想主體多以《待業(yè)青年》的模式來，多場景的跟組采訪拍攝，拍片現(xiàn)場或者宿舍或者餐廳或者體育場或者我們想不到但其他同學(xué)想去的地方，當(dāng)然，如果我們的畢業(yè)聚餐能夠在這段時間內(nèi)舉行，那是再好不過的開場和結(jié)尾。與同學(xué)交流的問題不要千篇一律，我們能聊的無非是大學(xué)生活的點滴，難忘的記憶，畢業(yè)后的打算以及個人情感問題的處理，而這些正式最能客觀反映出我們畢業(yè)生真實狀況的寫照。
定少不了。拍攝過程中以近景與全景為主，近景占大部分，要一種赤裸裸說給你聽的感覺，素材采集過程中有意思的鏡頭盡量多帶一些，自私一點的想法，如果紀(jì)錄片完成以后還能用現(xiàn)有素材剪幾個電視散文出來，那就沒有遺憾了。
最后說幾句話，我們組之前拍攝了很多東西，但是交流不多，摹拍作業(yè)的時候我覺得有些感覺很值得珍惜，所以我強烈要求要拍一張劇組的合影，我并不是沒事兒拍張照片來玩。這個紀(jì)錄片和下一個或幾個故事片將是我們這個實訓(xùn)組最后合作的作品，以后或許會有，那就不知道是什么時候了，我希望我們能同心協(xié)力的做好。紀(jì)錄片不是我擅長的部分，希望大家多給意見，我也一直堅信，影像不是一個人可以完成的事情，需要團隊合作，需要并肩作戰(zhàn)。
寫這段話的時候，傷感的情緒就有了，話說得就多了一些，不管怎么說，別人是為了做作業(yè)，我們是在做一個事情，一個影像的同學(xué)錄，這是一件很有意義的事兒，不管別人領(lǐng)不領(lǐng)情。要畢業(yè)了，舍不得大家，最后的不多的時間里，大家一起加油，再加油！
楊磊。
需要注意的幾個場景。
一、車上的情景拍攝，之所以選擇大巴車是因為火車不太容易實現(xiàn)，作為連接家和學(xué)校的交通工具，大巴車也應(yīng)該是情感的一部分。二、七路車站牌，我一直覺得站牌是一個最明顯的記憶特征。
三、畢業(yè)照是最能顯示畢業(yè)氛圍的物品。
四、電影院的畫面。
五、格瓦拉。
一、帶入情緒的片頭部分，抒情畫面采集，車上畫面的采集，人物特寫，車載電視以及車窗外飛馳而過的景色。
校門口拖著箱子走出去的同學(xué)（擺拍）。
3219教室以及走廊外的鳥（如果它還健在的話）。
這是將觀眾帶入設(shè)定情境的部分，多為空鏡頭拍攝。餐廳，校園，行政樓前，宿舍。（后期特效降格效果）。
os：大巴車，車載電視，以及車窗外一直變化的著的風(fēng)景，2008年，周圍的一切對于我們來說還很陌生的一切，2年多的時間以后，熟記于心。2008年，我們作為山東傳媒學(xué)院第一屆大學(xué)生來到這里，校園里還在建設(shè)的樓體和道路兩旁的黃土雜草讓我們不無失望，我們的大學(xué)生活注定與他人不同，時間匆匆，2010年，校園里的人越來越多，而不久后，我們將離開這里，去不知會在何處的地方實習(xí)，別人畢業(yè)多在梔子花開的季節(jié)，而我們，大概會在雪花盛開的冬季。
我們，是這所大學(xué)的第一屆畢業(yè)生。
出片名，同學(xué)錄電視紀(jì)錄片《同學(xué)錄》。
二、采訪信息采集部分，也就是跟《待業(yè)青年》模式相同的部分，如果畢業(yè)聚餐舉行的話，以畢業(yè)聚餐為開端最好，如果沒有，可以以同學(xué)們自發(fā)的聚餐餐桌上開始。然后是宿舍，拍片現(xiàn)場以及其他場景的拍攝，務(wù)必讓同學(xué)們把發(fā)自內(nèi)心的話說出來，切忌擺拍，怎么說的什么狀態(tài)我們就以最真實最客觀的紀(jì)錄下來，在攝像機電力允許的情況下，最好不關(guān)機拍攝。
三、畢業(yè)留言的部分，這個在第二部分拍攝時就要拍上，避免重復(fù)勞動。也就在那個時候，人表現(xiàn)出來的情感是最真切的。
四、結(jié)尾，結(jié)尾部分不與片頭呼應(yīng)，在情感最夠的時候結(jié)束，避免落入俗套，也避免徹底做成專題片。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十六
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來，拍攝是一場有預(yù)謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準(zhǔn)備，十有八九便是要輸?shù)?。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。
所以，在攝像中，若沒有事先充足的準(zhǔn)備，一切都免談，而這些準(zhǔn)備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓(xùn)。
一、資料準(zhǔn)備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀(jì)錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關(guān)的紀(jì)錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準(zhǔn)備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵，也會根據(jù)具體的拍攝進行修改。
其實，若是當(dāng)時能預(yù)先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀(jì)錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。
在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當(dāng)?shù)氐睦习濉獔@園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數(shù)遍，力求精簡，富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準(zhǔn)備時間極其充分，導(dǎo)演花了近五年的時間做了十萬字的調(diào)查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀(jì)錄片，相比之下我們的準(zhǔn)備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準(zhǔn)備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關(guān)于吉慶街的歷史，我設(shè)計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關(guān)系，藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據(jù)他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應(yīng)下一次還會接受采訪。
后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標(biāo)準(zhǔn)來，關(guān)于費用問題我們產(chǎn)生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標(biāo)準(zhǔn)進行收費。
他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。
那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結(jié)束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠(yuǎn)景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當(dāng)時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當(dāng)時只有一臺單反，所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當(dāng)時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內(nèi)容不合格（內(nèi)容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數(shù)次干擾，甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?BR> 在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準(zhǔn)備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當(dāng)時錄音設(shè)備出了些問題，單反又隔得太遠(yuǎn)（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。
后來我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現(xiàn)）采訪，恰逢負(fù)責(zé)人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準(zhǔn)備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術(shù)準(zhǔn)備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。
因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內(nèi)容格式化，采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復(fù)，但技術(shù)難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。
在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠(yuǎn)，單反錄音設(shè)備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現(xiàn)場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準(zhǔn)備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，但當(dāng)時的單反卻沒有調(diào)回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標(biāo)清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現(xiàn)，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關(guān)于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標(biāo)清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關(guān)系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術(shù)問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調(diào)配問題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負(fù)責(zé)的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因為整個設(shè)計方案大多數(shù)是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負(fù)責(zé)的部分也較多，譚福潔主要負(fù)責(zé)開頭部分的兩段，陳靜雯則負(fù)責(zé)片頭的ai（下載了相關(guān)的模板）設(shè)計還有結(jié)尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術(shù)部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準(zhǔn)備不充分以及缺少經(jīng)驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經(jīng)驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領(lǐng)會。
至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數(shù)時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準(zhǔn)備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復(fù)的素材和無用的，似乎做了很多無用功?？傮w來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經(jīng)過這次教訓(xùn)之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預(yù)謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預(yù)謀”糟糕透了，我們的準(zhǔn)備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預(yù)料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權(quán)當(dāng)是一次練手，是一場演習(xí)，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十七
20xx年春節(jié)前《歸途列車》在廣州三元里的城中村開拍了。其實在此前我們已經(jīng)拍攝了2個春運中的人物，后來那個2個人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開往春天的列車》，最后在央視播出了。拍攝制作《開往春天的列車》的真實目的是為《歸途列車》提供一個demo。春節(jié)的拍攝過后，導(dǎo)演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標(biāo)清拍攝。
《歸途列車》在拍攝人員構(gòu)成和設(shè)備選擇上與《沿江而上》相同，《沿江而上》的經(jīng)驗給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導(dǎo)演、攝影、錄音、和技術(shù)助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機，獨立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內(nèi)容交給助手，助手要負(fù)責(zé)把素材整理歸類，建立清晰完整的素材管理庫，并且同步音頻，這些對未來的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多，整理工作經(jīng)常要進行到后半夜很晚的時候。
《歸途列車》是立欣導(dǎo)演的第一部長片，我以前過拍攝幾年的紀(jì)錄片，但這種長時間嵌入拍攝對象生活的片子也是第一次。剛開始的拍攝充滿了挫折感，我們總是處處碰壁，制衣工廠的老板們堅決不允許進入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊，立欣費盡口舌向工廠主解釋拍攝對他們無害，但是毫無作用。老張夫妻是老實善良的農(nóng)村人，別人的各種議論也會使他們經(jīng)常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關(guān)系的時間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下，立欣總能在關(guān)鍵時刻解除整個團隊的焦慮情緒、樹立信心。我們在女兒張琴的工廠和老板談了4天心，吃了3次飯，立欣喝高了2次酒，終于得到了2個小時的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動鏡頭都是在那么點時間里拍攝的。
第二年的時候，我們帶著前一年剪輯好的片子來到工廠，老板看后點點頭，于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的'拍攝是《歸途列車》最主要的內(nèi)容。在開始拍攝的中，我們盡量和每個人交朋友，傾聽他們，理解他們。即使沒有可拍的內(nèi)容，我和錄音師也在現(xiàn)場待著，讓他們能盡快適應(yīng)攝像機的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢也不避諱我們的鏡頭了。
分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間，有時錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對話，可以在攝影師來不及反應(yīng)的情況下主動錄制。在這個片子里，聲音對故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十八
4.紀(jì)錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
1、紀(jì)錄片《永樂宮》拍攝策劃書
一、選題背景
永樂宮，又名：大純陽萬壽宮。屬全國重點文物保護單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側(cè)。永樂宮始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了這個規(guī)格宏大的道教宮殿式建筑群。永樂宮是典型的元代建筑風(fēng)格，粗大的斗拱層層疊疊地交錯著，四周的雕飾不多，比起明、清兩代的建筑，顯得較為簡潔、明朗。幾個殿以南、北為中軸線，依次排列。特別是宮殿內(nèi)部的墻壁上，布滿了精心繪制的壁畫，其藝術(shù)價值之高，數(shù)量之多，實屬世上罕見。來到山西，自然不能放過去永樂宮欣賞元代壁畫的機會。宮宇規(guī)模宏偉，布局疏朗。除山門外，中軸線上還排列著龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿等四座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國古建筑中的優(yōu)秀遺產(chǎn)。在建筑總體布局上風(fēng)格獨特，東西兩面不設(shè)配殿等附屬建筑物，在建筑結(jié)構(gòu)上，吸收了宋代“營造法式”和遼、金時期的“減柱法”，形成了自己特有的風(fēng)格。
二、拍攝意義
永樂宮里的壁畫總面積達960平方米，題材豐富，畫技高超，它繼承了唐、宋以來優(yōu)秀的繪畫技法，又融匯了元代的繪畫特點，形成了永樂宮壁畫的可貴風(fēng)格，成為元代寺觀壁畫中最為引人的一章，這些對研究繪畫的人很有幫助，還可以讓人們更多的了解道教文化。
三、拍攝內(nèi)容
拍攝可分為兩部分：一部分拍攝建筑，另一部分拍攝壁畫。
四、拍攝地點
芮城縣永樂宮
五、拍攝時間
20xx年11月~~~~12月中旬
六、合作方式
由廣播電影電視管理干部學(xué)院拍攝組與當(dāng)?shù)仉娨暸_組成聯(lián)合拍攝組。
七、拍攝設(shè)備
數(shù)字設(shè)備（dp800）一臺，磁帶兩盤。
編導(dǎo)闡述
永樂宮的拍攝是為了讓更多人了解我國的道教文化，其結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，表現(xiàn)手法還帶有傳統(tǒng)的印痕，但片中文物的鮮活拍攝，使此片較好完成了文化意蘊傳播的功能訴求。文物是靜止的，但是導(dǎo)演要將其拍攝的鮮活，有感染力，呈現(xiàn)動態(tài)，必須在攝影鏡頭和光線造型上下功夫。多運用主觀鏡頭和運動鏡頭，文物的動態(tài)拍攝才會淋漓盡致，文物才能被塑造成鮮活的角色吸引觀眾的眼球，實現(xiàn)文化類宣傳片的展示與文化傳播功能。
影片格調(diào)盡可能用暖調(diào)勾勒出文化氛圍。整個片子用富有道教特征的小片頭隔斷，背景音樂為主，旁白為輔。整個片子節(jié)奏應(yīng)張弛有度，快慢結(jié)合。鏡頭上多運用運動鏡頭，可以勻速搖拍壁畫。光線上以面光為主。解說詞要形象而富有生命力。片子的剪切風(fēng)格決定了片子的最終形態(tài)，流暢的畫面、平穩(wěn)節(jié)奏的控制、動靜結(jié)合的鏡頭跳接使影像產(chǎn)生了明快、真實的視覺美感。
2、紀(jì)錄片拍攝策劃書
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務(wù)安排：
導(dǎo)演：龔靜
攝影師：張啟明
場務(wù)：楊靜
文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝
剪輯：張啟明李鑫
美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）
鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：龔靜，策劃時間：20xx/3/10
3、紀(jì)錄片拍攝策劃書
一、選材背景
現(xiàn)今社會，傳媒作為“第四權(quán)力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質(zhì)也有嚴(yán)苛的要求。廣播電視新聞學(xué)是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及市場的需求而興起的一個新興專業(yè)，為培養(yǎng)大量媒體高級人才而不懈努力。編輯是用物質(zhì)文明設(shè)施和手段組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產(chǎn)品，使之傳播展示于社會公眾的工作和從事這項工作的人員。廣播電視新聞學(xué)是培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)的理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的高級專門人才。大學(xué)本科的教育在進行理論知識傳授的同時，也為廣播電視新聞系的學(xué)生提供了廣泛的實踐平臺。
二、目的意義
在教學(xué)實踐中，班級分組創(chuàng)辦報紙、雜志等，在采訪與寫作中感受記者和編輯的雙重身份的認(rèn)證。在大學(xué)各類的文學(xué)社、雜志社、報社、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介中，我們總能看到記者在各種活動奔走的身影，因為這些傳媒機構(gòu)的相對不專業(yè)性和注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的性質(zhì)，往往是一人分擔(dān)兩個角色甚至更多。即使有些社團有記者團和編輯部的分管機構(gòu)，但是大部分來說是虛設(shè)的，記者和編輯的工作相對來說是難以分割的。另外，大多數(shù)學(xué)生社團是缺乏老師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)的，對于初出茅廬的學(xué)生記者、編輯來說，怎樣開始、拍攝行程和制作相對來說是十分陌生的，在實踐中缺乏一定的理論指導(dǎo)和實踐方向的指導(dǎo)?；谏鲜鲈?，大多數(shù)的學(xué)生媒體工作者在進行媒體實踐過程中缺乏頭緒。
而對于想從事媒體工作的圈外人員更是對媒體工作者的工作情境有所向往，想對其一探究竟。如我們小組的一個成員曾在采訪時候遇到相關(guān)人員的探究目光和詢問質(zhì)疑等，甚至被被采訪者追究專業(yè)的學(xué)科建設(shè)、社會實踐、課程設(shè)計等方面?！皞髅叫侣曤s志社”（原“生活雜志社”）是廣播電視新聞系的學(xué)生實踐基地，在相關(guān)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)初步建立了以新聞傳播為主要傳播理念的、充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的雜志的雛形。但是，不可否認(rèn)，編輯責(zé)任制在社團內(nèi)部起著十分重要的作用，編輯承擔(dān)著選題策劃、人員分配、后期版面設(shè)計等內(nèi)容。
其中，因為業(yè)務(wù)不熟、自尊心較強和自信心不足、人際交往能力差等原因致使雜志出版進程受到很大影響。參加雜志出版的相關(guān)人員也對自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗進行過相關(guān)反思，并在實踐中不斷改正和前進。此次的紀(jì)錄片拍攝就是針對這種現(xiàn)象的一個縮影，在張弛有序的故事敘述中，我們將向著我們提出的問題和觀眾想知道的方面進行客觀而密集地呈現(xiàn)。
三、內(nèi)容策劃
（一）紀(jì)錄片名稱：初步定為《小編紀(jì)行》
（二）片長：15分鐘左右
（三）紀(jì)錄片主題：以參與出版《傳媒新聲》雜志的一個編輯的日常工作為出發(fā)點，體現(xiàn)學(xué)生編輯在進行雜志風(fēng)格、內(nèi)容等方面的探索進行時，展現(xiàn)學(xué)生編輯的工作中遇到的挫折、掙扎以及從中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)等。
（四）紀(jì)錄片的主要人物：
學(xué)生編輯小a、雜志社相關(guān)人員、被采訪對象等。雜志社是事件的發(fā)展的最初的環(huán)境，也是事件之所以發(fā)展的誘因。小a是全篇的中心人物，是整個事件的推動者，他與雜志社其他人員有很深切的聯(lián)系。而被采訪對象是沖突的交鋒點，小a對采訪對象的尋找和采訪，全篇的核心軸。在尋找采訪對象過程中所遇到人員也對故事發(fā)展起到推波助瀾的作用。
（五）紀(jì)錄片的基調(diào)：
影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想情緒，在快樂的音樂（如《菊次郎之夏》或歡快的音效設(shè)置）的映襯下和輕松明快的圖景中展現(xiàn)一種朝氣蓬勃、勇于克服自我、直面困難的精神面貌。但在小a處于自我矛盾和外在矛盾交鋒中時也應(yīng)該側(cè)重突出其抉擇與耐心，配以沉重與激昂的音樂（如《藍(lán)色多瑙河》），提高感染力。又如在以小a的工作狀態(tài)的畫面的基礎(chǔ)上，畫外音進行內(nèi)心獨白的時刻，配上抒情音樂（如《givemeyourhands》）。
（六）紀(jì)錄片的形式與風(fēng)格： 本記錄片屬于人文社會紀(jì)錄片，關(guān)注現(xiàn)實世界、身邊的生活場景，在平穩(wěn)的敘事中，強調(diào)敘事紀(jì)實，并能夠在解說詞的烘托中體現(xiàn)主題。本紀(jì)錄片的解說詞將以第一人稱的口吻娓娓道來，在講述故事、補充畫面內(nèi)容的同時，也使得主人公的思想和觀眾之間有一個交流的空間。鏡頭語言的應(yīng)用，也是定位影片風(fēng)格的一個很重要的因素。如長鏡頭對尋找采訪對象的完整記錄，特寫鏡頭對人物高興、緊張等情緒 的突出等來展現(xiàn)出影片的節(jié)奏的張弛有度。也可將不同景深的畫面進行相關(guān)重疊，錯亂排序等來體現(xiàn)敘事方式和角度等，如將綠葉、陽光等進行處理來展現(xiàn)影調(diào)。與此同時以不同的拍攝視點與觀眾進行相關(guān)的交流，并推進情節(jié)的發(fā)展，如在主人公不知進退與否的時刻，可仰拍并采用運動鏡頭，展現(xiàn)選擇的迷茫。此外還可以在背景音樂、主題音樂的應(yīng)用中體現(xiàn)紀(jì)錄片的風(fēng)格，《小編紀(jì)行》主要是以明快的音樂為主，即使在主人公遇到困難時也是以沉重但略顯滑稽的音樂進行表現(xiàn)以為后面的情景的升華做鋪墊。
（七）紀(jì)錄片的沖突：
學(xué)生編輯的角色定位與現(xiàn)實認(rèn)知的差異，對編輯的原有認(rèn)識與學(xué)生編輯工作的對比，紀(jì)錄片內(nèi)在的人物之間的矛盾等。影片主要是對學(xué)生編輯工作的一個客觀展示，主要著眼于對新事物的認(rèn)知和展現(xiàn)。在故事的三個起伏點中展現(xiàn)，他們互相促進。
（八）紀(jì)錄片的表現(xiàn)方式：
本紀(jì)錄片采用故事化的形態(tài)的手法來表現(xiàn)紀(jì)錄片的真實內(nèi)容、懸念、細(xì)節(jié)、鋪墊、重復(fù)、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對曾經(jīng)的故事情節(jié)代替語言的講述。例如，在故事敘述時，我們可以通過對主人公或其“同事”的攝像機采訪來插敘其中來推動事件的發(fā)展。
（九）紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)：
結(jié)構(gòu)是紀(jì)錄片的生命。本紀(jì)錄片圍繞雜志出版流程這一主線來展現(xiàn)學(xué)生編輯的生活的一個側(cè)面。主要以本片主人公以第一人稱來進行解說貫穿，按照雜志出版的相關(guān)流程的時間順序來記述。在影片的開頭將與主題有關(guān)的相關(guān)人員的采訪來引出紀(jì)錄片的主人公和主要事件，使用畫外音和與情境有關(guān)的空鏡頭來交代地點事件。并在順敘中適當(dāng)插入相關(guān)人員的評價和主人公的回顧等，從而較為完整地展現(xiàn)事件的過程和表現(xiàn)主旨。
故事有三個起伏點：策劃確立、尋找采訪對象、與主編的交涉。而尋找采訪對象是故事的高潮，也是展現(xiàn)學(xué)生編輯的工作的一個重要反應(yīng)點。在這個階段，存在對故事的現(xiàn)實的還原和對主人公采訪的展現(xiàn)，設(shè)置懸念，欲揚先抑。按照受眾的觀看心理，至少在三分鐘內(nèi)設(shè)置一個高點，并能有效推動故事情節(jié)的敘述。在影片的最后是將成果的一個展現(xiàn)，如雜志的展賣活動或發(fā)送的畫面以及畫外音中主人公對此次出版活動的感想的表達，最后將畫面切入被采訪的主人公，最終定格在主人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。
四、拍攝場地
傳媒新聲雜志社辦公室、石大校園采景、其他根據(jù)被采訪對象的情況進行安排
五、受眾分析顯性受眾：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)師生；從事廣播電視行業(yè)的工作人員；學(xué)校報社及雜志社團；與廣電相關(guān)行業(yè)的人員，出版行業(yè)等隱性受眾：對編輯行業(yè)感興趣的人（對文化水品要求無要求，一般大眾）；對紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。
六、實施可行性分析及可能遇到的困難
被拍攝對象均在石河子大學(xué)這一個整體環(huán)境中：人員相對固定，并且時間的有效性較長，整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設(shè)備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設(shè)置特定的布景來進行主觀意愿的表達。有相關(guān)老師的指導(dǎo)，可以在理論上有一定保障。我們還可以看到，在拍攝紀(jì)錄片的時候，還可以在被拍攝對象的指導(dǎo)下對策劃和實施進行不斷校正和完善。
但有些情節(jié)已經(jīng)為過去式，需要相關(guān)的人員的表演融入其中，搬演與真實的沖突不可避免，并且，相關(guān)人員面對鏡頭的不自然也會影響紀(jì)錄片的真實性的表現(xiàn)。另外，是將主人公的深刻的經(jīng)歷進行展現(xiàn)還是再一次的策劃、采訪、編輯等還有待商榷。當(dāng)然，在場面的調(diào)度方面、節(jié)奏的把握、后期編輯等技術(shù)方面也存在一定困難。
七、效果預(yù)測
2、以畫面為基礎(chǔ)語言，配以解說詞與音樂，把握節(jié)奏和印象的造型美感；
5、讓潛在受眾對編輯行業(yè)有所了解，對想要參與到該行業(yè)的的人提供參考與借鑒，以及已參與到該行業(yè)的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。
八、拍攝設(shè)備
攝像機一臺；三腳架；錄像帶若干；服裝道具等
4、紀(jì)錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
一.自我創(chuàng)作理念
平視社會人生，關(guān)注飛機晚點時相關(guān)人員的生活，從細(xì)節(jié)處著眼，展現(xiàn)隱藏在飛機延誤之中的樸實與真實的生活，透過小視野關(guān)注大視野，挖掘整個社會各行各業(yè)在特殊時段的風(fēng)貌。
強調(diào)敘事紀(jì)實，不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于選擇，舍棄，重視過程，完善結(jié)果
在紀(jì)錄片里貫注理性思維，謹(jǐn)記紀(jì)錄片的本性：客觀與真實，適當(dāng)?shù)厥┡c人文關(guān)懷
二.基本風(fēng)格
三.主要內(nèi)容
四.目標(biāo)人群
五.拍攝對象
乘客、機場地勤、機場空勤人員
六.拍攝地點
機場
七.拍攝目的從尋常人著眼，捕捉晚點時的生活細(xì)節(jié)，彰顯一種服務(wù)性行業(yè)對待突發(fā)狀況的放映，傳達一種真實的生活風(fēng)貌，以小見大，展示現(xiàn)代社會下百姓的生活狀態(tài)以及內(nèi)在的精神狀態(tài)，從而引發(fā)人們對于生活、工作的思考，對于生活的見解，在社會上形成一種正確的價值觀。
八.時長
紀(jì)錄片的時間濃縮為30分鐘左右，以一個主題貫穿始終，配合以畫面和字幕的解說，樸實卻處處體現(xiàn)真情，全生態(tài)的拍攝與創(chuàng)作。
九.前期準(zhǔn)備工作
題材的選擇
前期采訪
（1）閱讀相關(guān)資料和書籍，做好拍攝紀(jì)錄片的準(zhǔn)備
（2）考察被拍攝對象的生存環(huán)境以及生活狀態(tài)，從而對被拍攝對象有一個全方位的了解
構(gòu)思立意
切入點
以最真實最細(xì)小的情節(jié)為著眼點，以小見大，表達一個完整的主題
十.拍攝現(xiàn)場操作
（1）拍攝技巧
（2）聲音采集
語調(diào)清晰，注意素材聲音的完整性，同期聲的錄制要注意聲音的質(zhì)量，多采集豐富的現(xiàn)場音
十一.后期制作
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十九
甲方：
乙方：
現(xiàn)就甲方與乙方合作拍攝《xxxx》四集電視文獻片一事達成如下協(xié)議：
《xxxx》（以下簡稱“該片”）生動展示1932年發(fā)生在xx大地上一段波瀾壯闊的歷史畫卷，謹(jǐn)以此片告慰那些在靖遠(yuǎn)起義中獻身的英烈們，并作為雙方向中國共產(chǎn)黨建黨90周年的獻禮片?！秞xxx》是國內(nèi)第一次以隴中土地革命時期我黨的武裝斗爭為題材而拍攝的文獻紀(jì)錄片，具有很高的人文價值和社會意義。該片共x集，片長xx分鐘，每集xx分鐘。甲、乙雙方必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴完成制片方的要求。
（一）、甲方責(zé)任：
1、提供該片制作所用的的歷史資料素材及拍攝腳本。
2、參與該片的全部拍攝及制作過程。
3、與乙方共同承擔(dān)該片拍攝的全部風(fēng)險。
4、全面負(fù)責(zé)該片的編導(dǎo)。
（二）、甲方權(quán)利：
1、甲方擁有該片拍攝腳本的文字版權(quán)。
2、與乙方共同分享該片產(chǎn)生的全部利潤。
（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分xx%平分。成本支出雙方共同監(jiān)督產(chǎn)生，主要為汽油、車損、食宿、勞務(wù)、道具、社交等。）
（三）、乙方責(zé)任：
1、全程參與本片的拍攝過程，提供拍攝及后期制作
所需的全部設(shè)備，負(fù)責(zé)拍攝制作質(zhì)量。2、3、4、5、全權(quán)負(fù)責(zé)本片的后期制作及包裝。全權(quán)負(fù)責(zé)本片的光盤制作及包裝。全權(quán)負(fù)責(zé)本片的宣傳冊的制作及印刷。與甲方共同承擔(dān)該片的全部拍攝風(fēng)險。
乙方權(quán)利：
一、乙方擁有該片拍攝的影像版權(quán)。
二、與甲方共同分享該片的拍攝過程中所產(chǎn)生的利潤。（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分50%平分。）
甲方：
甲方代表：
乙方：
乙方代表：
xxxx年xx月xx日
紀(jì)錄片拍攝的心得篇二十
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務(wù)安排：
導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明
場務(wù)：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：龔靜，策劃時間：2014/3/10
紀(jì)錄片拍攝的心得篇一
第一段：引言（100字）
體育紀(jì)錄片是一種展現(xiàn)運動精神和體育故事的重要媒介，它能夠深入挖掘運動員的內(nèi)心世界，并展現(xiàn)他們的努力、汗水和榮耀。拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要攝影師和制作團隊在嚴(yán)峻條件下運用技巧和創(chuàng)意來捕捉和展現(xiàn)運動的精彩瞬間。在過去的幾年里，我有幸參與了多次體育紀(jì)錄片的拍攝，這些經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
拍攝體育紀(jì)錄片前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。首先，了解運動項目的規(guī)則和背景故事，這有助于更好地抓住關(guān)鍵時刻。其次，研究運動員和他們的訓(xùn)練過程，了解他們的特點和經(jīng)歷，可以更好地聚焦個人故事。此外，了解賽事場地和環(huán)境條件，選擇合適的器材和角度，能夠更好地捕捉到精彩的畫面。
第三段：運用技巧（300字）
拍攝體育紀(jì)錄片的關(guān)鍵在于抓住瞬間。一方面，攝影師要有出色的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確的判斷力，能夠預(yù)判重要的瞬間，及時調(diào)整拍攝角度和位置。另一方面，掌握攝影技巧也至關(guān)重要。運動中的快速移動和劇烈變化需要使用適當(dāng)?shù)目扉T速度和光圈，以捕捉到動作的細(xì)節(jié)和速度感。此外，運用運動跟蹤鏡頭和慢動作鏡頭，可以更好地展現(xiàn)運動員的動作美和技巧。
第四段：執(zhí)著和耐心（300字）
拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。有時候，我們需要長時間等待，只為捕捉到一瞬間的精彩畫面。這需要攝影師具備極強的耐心和執(zhí)著。有時候，我們需要反復(fù)嘗試才能拍攝到滿意的鏡頭。這時，我們不能放棄，要不斷調(diào)整拍攝角度和方法，堅持下去。
第五段：人物故事的力量（300字）
體育紀(jì)錄片的魅力在于展示體育運動背后的真實故事。通過記錄運動員的成長歷程、困境和勝利，我們可以看到運動精神的力量。在拍攝過程中，我被許多運動員的故事所打動，深刻感受到他們的毅力、堅持和拼搏精神。他們的故事能夠讓觀眾產(chǎn)生共鳴，并激發(fā)出對夢想追求的熱情。
結(jié)論：（100字）
拍攝體育紀(jì)錄片需要攝影師很強的專業(yè)知識和技能，更要有著對運動的熱情。通過這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到體育紀(jì)錄片的魅力和挑戰(zhàn)，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。拍攝體育紀(jì)錄片是一項艱巨而有意義的工作，我希望能不斷提升自己的技能和視野，在未來的拍攝中能夠創(chuàng)造出更多令人難忘的作品。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇二
作為一名攝影愛好者，我對攝影技術(shù)和攝影藝術(shù)一直有著濃厚的興趣。近期，我觀看了一部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，深感受益匪淺。以下是我對這部紀(jì)錄片的觀影心得與體會。
首先，這部紀(jì)錄片給我?guī)砹撕芏鄶z影技術(shù)方面的啟發(fā)。通過講解拍攝教程的方式，紀(jì)錄片詳細(xì)介紹了各種攝影器材的使用方法、光影的運用、構(gòu)圖技巧等等。我深感這些內(nèi)容都是平時只能通過書籍或網(wǎng)絡(luò)獲取的知識，但由于片中實地演示、配合詳細(xì)的解說，讓我更有信心去嘗試和應(yīng)用這些技巧。特別是紀(jì)錄片中介紹的如何使用各種相機鏡頭，我驚嘆于不同鏡頭的特性和用途，這對于以前只用固定焦距鏡頭的我來說是一個重要的突破。
其次，紀(jì)錄片還通過展示一些攝影大師的作品，給我?guī)砹撕艽蟮撵`感。比如片中介紹了一位擁有豐富經(jīng)驗的大師，通過解讀他的作品，觀眾可以更好地理解他所運用的技巧和創(chuàng)意。這些作品的魅力在于它們所傳達的情感和故事，這讓我明白拍攝一部好的紀(jì)錄片需要的不僅僅是技術(shù)的熟練，更需要藝術(shù)的視角和觀察力。對于我而言，這是一個重要的提醒，讓我重新思考和反思自己的拍攝方式。
此外，紀(jì)錄片中也展示了一些拍攝過程和幕后花絮，讓我對紀(jì)錄片的制作過程有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)一個成功的紀(jì)錄片不僅僅是拍攝出色的鏡頭，更需要有一個明確的主題和故事線索。只有通過明確的故事結(jié)構(gòu)，觀眾才能更好地與故事產(chǎn)生共鳴，并對紀(jì)錄片的內(nèi)容產(chǎn)生更多的思考。在拍攝時，攝影師需要考慮到片中的畫面美感，同時也要注重拍攝對象的真實性和自然性。這些幕后花絮對于我來說是非常寶貴的經(jīng)驗分享，它們讓我明白攝影師不僅僅是一個技術(shù)工作者，更是一個故事的傳遞者。
最后，紀(jì)錄片對我產(chǎn)生的最大影響就是讓我重新審視攝影的意義。在觀看這部紀(jì)錄片之前，我一直將攝影作為一種娛樂和記錄的方式。但是從這部紀(jì)錄片中我看到了攝影的更深層次含義。一部優(yōu)秀的紀(jì)錄片可以通過影像語言去傳達情感和思想，它可以開啟觀眾的眼界，引起觀眾對社會問題的關(guān)注，甚至改變?nèi)藗兊男袨?。這對于我來說是非常激動人心的，讓我堅定了在攝影道路上繼續(xù)探索和前行的信心。
總結(jié)起來，觀看這部以拍攝教程為主題的紀(jì)錄片，讓我受益匪淺。它不僅為我提供了豐富的攝影技巧和技術(shù)知識，還讓我從藝術(shù)的角度重新審視了攝影的意義。通過展示攝影大師的作品和一些幕后花絮，我對紀(jì)錄片的制作過程有了更深入的理解。我相信這些收獲將會對我未來的攝影創(chuàng)作產(chǎn)生重要的影響，讓我的作品更加出色。我也期待能有更多類似的紀(jì)錄片問世，讓更多攝影愛好者受益，共同探索攝影藝術(shù)的無限魅力。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇三
體育紀(jì)錄片作為一種特殊的電影類型，通過對體育運動的呈現(xiàn)和記錄，向觀眾傳遞了比賽的激烈和運動員的奮斗精神。作為一名體育紀(jì)錄片的拍攝者，我有幸參與了幾部紀(jì)錄片的拍攝工作，受益匪淺。在這里，我想分享一下拍攝體育紀(jì)錄片的心得體會。
首先，拍攝體育紀(jì)錄片需要有扎實的專業(yè)知識和細(xì)膩的觀察力。體育運動中的每個環(huán)節(jié)都需要攝像機的捕捉和是畫面的還原，而這就需要攝像師對運動的規(guī)則和細(xì)節(jié)有著深入的了解。在拍攝過程中，我曾多次遇到運動員在比賽中展現(xiàn)出的高超技巧無法把握的情況，需要我調(diào)整焦距或改變角度來捕捉到最佳的瞬間，這對我的觀察力和反應(yīng)能力都提出了很高的要求。
其次，拍攝體育紀(jì)錄片需要精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。體育運動中的每一刻都是精彩的瞬間，一個微小的差錯可能會錯過一個重要的瞬間。在一次拍攝中，有一次我正好捕捉到了一個運動員射門的瞬間，但由于我沒能準(zhǔn)確把握好時間，射門的瞬間僅停留在鏡頭里一秒鐘就被我錯過了。在后期的編輯中，我只能用慢動作來修補這個瑕疵。這次經(jīng)歷讓我更加明白，拍攝體育紀(jì)錄片要注重時間的準(zhǔn)確和運鏡的穩(wěn)定，只有這樣才能讓觀眾真正感受到比賽的激烈和緊張。
另外，拍攝體育紀(jì)錄片需要有耐心和毅力。體育運動的拍攝工作是一個既充滿挑戰(zhàn)又繁瑣的過程。有時，我需要長時間待在場上，等待運動員展現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，有時還需要等待天氣的變化或者賽事的延期。在一次拍攝中，我曾經(jīng)在寒冷的冰球比賽中待了整整一天，但最后的結(jié)果讓我十分失望，因為面對一些運動員堅持不懈的訓(xùn)練和出色的發(fā)揮，我卻沒有能夠抓住這些瞬間。這次經(jīng)歷教會了我，拍攝體育紀(jì)錄片需要有足夠的耐心和毅力，只有這樣才能等到最好的時機和最佳的畫面。
此外，拍攝體育紀(jì)錄片需要主動與運動員和教練溝通。運動員和教練是體育紀(jì)錄片中最重要的角色之一，他們的經(jīng)歷和心路歷程才是體育紀(jì)錄片所要展現(xiàn)的精華。在拍攝期間，我時常與運動員和教練進行交流，了解他們的故事和感受。一次，我與一位跆拳道選手的深入交流中了解到，他曾經(jīng)歷過很多困難和挫折，在這之后才取得今天的成就。這段交流讓我深刻地感受到堅持和付出的重要性，也讓我更加銘記在拍攝體育紀(jì)錄片時，與運動員和教練的交流是至關(guān)重要的。
最后，拍攝體育紀(jì)錄片需要有良好的團隊合作意識。一部體育紀(jì)錄片的成功離不開每個環(huán)節(jié)的密切合作和相互信任。在拍攝過程中，我經(jīng)常與攝影師、導(dǎo)演和錄音師等人進行合作，相互之間需要密切配合，以確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進行。同時，團隊的配合也對我的拍攝工作有很大的幫助，大家相互學(xué)習(xí)和支持，使得整個拍攝過程更加順利和高效。
總之，拍攝體育紀(jì)錄片是一項充滿挑戰(zhàn)和艱辛的工作。它需要拍攝者具備扎實的專業(yè)知識、細(xì)膩的觀察力、精確的時間把握和穩(wěn)定的運鏡能力。同時，拍攝體育紀(jì)錄片也需要有耐心和毅力、與運動員和教練溝通、以及良好的團隊合作意識。只有具備這些素質(zhì)，才能夠拍攝出精彩的體育紀(jì)錄片，將體育運動的魅力傳遞給觀眾。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇四
第一段：簡介紀(jì)錄片拍攝的背景和重要性（150字）
美食紀(jì)錄片是一種引人入勝的電視節(jié)目，它通過對美食制作過程的詳細(xì)展示，讓觀眾可以近距離地了解各種美食的制作過程和背后的故事。這種類型的紀(jì)錄片在近年來越來越受歡迎，其受眾不僅局限于喜歡烹飪的人群，還涵蓋了更廣泛的觀眾群體。拍攝美食紀(jì)錄片需要專業(yè)的團隊和經(jīng)驗豐富的導(dǎo)演，同時也需要一定的技巧和策劃能力。
第二段：挑選主題和角度的重要性（250字）
選擇合適的主題和角度對于成功拍攝一部美食紀(jì)錄片至關(guān)重要。在選擇主題時，可以考慮一些與當(dāng)?shù)匚幕嚓P(guān)的特色美食或者有爭議的美食話題。同時，通過選取一些有趣的角度來拍攝，可以讓觀眾更容易產(chǎn)生共鳴和興趣。例如，可以通過跟蹤某個小攤販的故事，展示他們的獨特技藝和執(zhí)著追求，以及背后的艱辛和堅持。
第三段：策劃和準(zhǔn)備的重要性（300字）
在拍攝美食紀(jì)錄片之前，團隊需要進行詳細(xì)的策劃和準(zhǔn)備工作。首先，要確定拍攝地點和時間，并與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)機構(gòu)和人員進行聯(lián)系，以獲取必要的許可和支持。其次，要制定拍攝計劃和腳本，明確每個場景的內(nèi)容和順序，以便順利完成拍攝。此外，還需準(zhǔn)備好專業(yè)的攝影設(shè)備和燈光設(shè)備，以及其他可能需要的輔助設(shè)備。拍攝美食紀(jì)錄片通常需要耗費大量的時間和精力，所以充分的準(zhǔn)備工作是必不可少的。
第四段：拍攝和剪輯的技巧（300字）
在拍攝過程中，需要注意一些拍攝和剪輯的技巧，以保證最后的作品能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。首先，要注意選擇合適的鏡頭和角度，以展示美食的細(xì)節(jié)和制作過程。其次，要注意光線的運用，保證能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出食物的色彩和質(zhì)感。在剪輯過程中，需要注意剪輯的節(jié)奏和音樂的運用，以使整個作品更具有吸引力和富有情感。
第五段：總結(jié)體會和展望未來（200字）
拍攝美食紀(jì)錄片是一項富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的工作，但也是一項非常有意義的工作。通過拍攝美食紀(jì)錄片，不僅可以向觀眾展示美食的魅力，還可以促進不同文化之間的交流和理解。在未來，隨著科技的進步和觀眾需求的不斷變化，我相信美食紀(jì)錄片會有更大的發(fā)展空間。作為一個紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為觀眾帶來更多精彩的美食紀(jì)錄片作品。
總結(jié)：拍攝一部成功的美食紀(jì)錄片需要良好的策劃和準(zhǔn)備工作，以及專業(yè)的拍攝和剪輯技巧。同時，選擇合適的主題和角度，能夠吸引觀眾并傳遞所要表達的信息。通過拍攝美食紀(jì)錄片，可以向觀眾展示美食的魅力，促進不同文化之間的交流和理解。未來，美食紀(jì)錄片會有更大的發(fā)展空間，作為紀(jì)錄片導(dǎo)演，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索這個領(lǐng)域，為觀眾帶來更多精彩的作品。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇五
第一段：介紹體育紀(jì)錄片的重要性和普遍受眾。
體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，從不同角度展現(xiàn)了運動員們的故事和背后的努力。它不僅僅是為了記錄比賽結(jié)果，更是為了展現(xiàn)運動員的個人經(jīng)歷、成長和背后的辛酸血淚。體育紀(jì)錄片的受眾也是非常廣泛的，不僅僅是體育迷，也包括普通觀眾和電影愛好者。通過這種形式，觀眾能夠更深入地了解運動員們的努力和付出，從而打開眼界，激發(fā)內(nèi)心的力量。
第二段：拍攝體育紀(jì)錄片的挑戰(zhàn)和技巧。
拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，面臨著很多挑戰(zhàn)。首先，時間和場地的限制給拍攝帶來了困難。運動比賽通常只有有限的時間窗口，攝影師需要在短時間內(nèi)抓住關(guān)鍵瞬間來記錄。此外，體育比賽經(jīng)常發(fā)生在戶外或封閉的場館中，光線條件不穩(wěn)定，拍攝過程中需要根據(jù)場景的變化及時調(diào)整拍攝設(shè)備和設(shè)置。另外，與一般紀(jì)錄片不同，體育紀(jì)錄片需要保持高度的觀賞性和緊湊性，使觀眾對故事保持持續(xù)的興趣。這就要求拍攝者具備一定的專業(yè)技巧，能夠捕捉到關(guān)鍵時刻并將其巧妙地融入整個敘事中。
第三段：拍攝體育紀(jì)錄片的心得。
拍攝體育紀(jì)錄片需要筆者具備對體育運動的了解和熱愛。只有對體育運動有深刻的理解，才能夠真正捕捉到比賽的內(nèi)涵和背后的故事。在拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，我意識到，除了比賽本身的刺激和激情，運動員的堅持和奮斗精神同樣重要。拍攝者要通過鏡頭展現(xiàn)運動員的內(nèi)心世界，讓觀眾們感受到他們背后付出的一切。此外，與運動員的互動也是非常重要的，拍攝者需要與運動員之間建立信任和聯(lián)系，這樣才能夠真正捕捉到他們的真實面貌，讓觀眾更好地了解他們的故事。
第四段：體育紀(jì)錄片的人文關(guān)懷和社會意義。
體育紀(jì)錄片在展示運動員的同時，也強調(diào)了運動所包含的人文關(guān)懷和社會意義。在紀(jì)錄片中，我們經(jīng)?？吹竭\動員們面對重重困難的執(zhí)著和堅持，這種精神深深地感動著觀眾。體育紀(jì)錄片可以打破種族、國籍等界限，讓觀眾以更寬廣的視角看待運動員和運動本身。它也可以成為社會中的正能量，激勵更多的人積極參與體育運動，并用運動去突破自己的極限。因此，拍攝體育紀(jì)錄片不僅僅是為了記錄，更是傳遞人文關(guān)懷和社會意義的重要途徑。
第五段：未來體育紀(jì)錄片的發(fā)展和展望。
隨著技術(shù)的不斷進步和觀眾需求的不斷變化，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間。未來，體育紀(jì)錄片可以更加注重故事的敘事性和觀賞性，通過剪輯、音效等手段為觀眾創(chuàng)造更好的觀賞體驗。此外，拍攝者還可以采用更多樣化的拍攝手法和表達方式，以展現(xiàn)更多不同領(lǐng)域的體育活動和故事。無論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
總結(jié)：體育紀(jì)錄片作為一種重要的媒體形式，在展現(xiàn)運動的同時也傳遞了人文關(guān)懷和社會意義。在拍攝體育紀(jì)錄片的過程中，需要面對各種挑戰(zhàn)，但也有許多心得體會。拍攝者需要對體育運動有深刻的了解和熱愛，與運動員建立聯(lián)系，并通過故事的敘事性和觀賞性傳遞信息給觀眾。隨著技術(shù)的發(fā)展，體育紀(jì)錄片有著廣闊的發(fā)展空間，并可以為觀眾帶來更好的觀賞體驗。無論如何，體育紀(jì)錄片的核心始終是關(guān)注運動員和運動所包含的精神，通過這種形式將這種信念傳遞給觀眾。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇六
第一段：引言（100字）
近年來，美食已成為了社會熱點話題，而美食紀(jì)錄片作為展現(xiàn)美食文化的重要形式之一，吸引了眾多觀眾的關(guān)注。在拍攝這類紀(jì)錄片過程中，我深感美食的魅力和紀(jì)錄片的挑戰(zhàn)。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我發(fā)現(xiàn)了一些通用的心得體會，愿意與大家分享。
第二段：前期準(zhǔn)備的重要性（200字）
美食紀(jì)錄片的拍攝要從前期的準(zhǔn)備工作做起。首先，我們需要對美食的背景知識進行充分了解，從歷史、文化、制作過程等方面掌握全面的信息。其次，選擇適合拍攝的美食和地點，精心策劃好整個拍攝過程，并與相關(guān)人員協(xié)商好配合事宜。此外，準(zhǔn)備好拍攝設(shè)備和后期制作所需的技術(shù)和人員，確保順利進行。
第三段：拍攝中的技巧和注意事項（300字）
在美食紀(jì)錄片的拍攝中，技巧和注意事項是至關(guān)重要的。首先，需要有一個合適的拍攝計劃，明確分鏡頭和取景方式，合理安排時間和流程。其次，需要注意燈光和角度的選擇，通過合適的光線和視角展現(xiàn)美食的誘人之處。同時，還要注意聲音的采集，保證音頻質(zhì)量的清晰度。除了技巧，還要注重細(xì)節(jié)，例如注意餐具的擺放和美食表達的細(xì)致入微，以呈現(xiàn)最佳的視覺效果。最重要的是，與主人公建立良好的溝通和互動，使觀眾能夠跟隨紀(jì)錄片了解美食的故事。
第四段：后期制作的重要性（300字）
美食紀(jì)錄片的后期制作是整個拍攝過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。通過剪輯、配樂、字幕等手段，可以讓紀(jì)錄片更加生動和吸引人。在后期制作中，需要完善拍攝素材的整合和剪輯，保證故事情節(jié)的連貫性和緊湊性。此外，合適的背景音樂可以增加觀影的趣味性和情感共鳴。同時，字幕的運用也是不可或缺的，可以幫助觀眾更好地理解和接受美食的文化內(nèi)涵。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過美食紀(jì)錄片的拍攝，我認(rèn)識到美食文化的底蘊和魅力，同時也明白了紀(jì)錄片拍攝的艱巨性和挑戰(zhàn)性。我深刻體會到了前期準(zhǔn)備的重要性，拍攝中的技巧和注意事項，以及后期制作的關(guān)鍵性。隨著紀(jì)錄片的進一步發(fā)展，我相信美食紀(jì)錄片會在未來繼續(xù)扮演重要角色，對傳播美食文化起到更大的推動作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，為創(chuàng)作更好的美食紀(jì)錄片貢獻自己的力量。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇七
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種重要的傳媒形式，既能夠展現(xiàn)醫(yī)療工作者的英勇執(zhí)業(yè)精神，又能夠傳遞醫(yī)療知識和價值觀。作為紀(jì)錄片制作人，我有幸參與了一部關(guān)于醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在拍攝醫(yī)療紀(jì)錄片過程中的心得體會。
第一段：認(rèn)真策劃
拍攝一部醫(yī)療紀(jì)錄片，首先需要認(rèn)真策劃。在制作紀(jì)錄片之前，了解目標(biāo)受眾和受眾的需求非常重要。我們可以通過市場調(diào)研和分析，了解哪些醫(yī)療題材最受歡迎，并根據(jù)這些調(diào)查結(jié)果制定具體的拍攝計劃。此外，我們還需要與醫(yī)院、醫(yī)生、患者等相關(guān)人員進行溝通，了解他們的故事和主題，并與他們合作，確保拍攝過程的無微不至。
第二段：細(xì)致觀察
紀(jì)錄片的核心是真實和真實感。在紀(jì)錄片拍攝過程中，我們需要細(xì)致觀察，捕捉到關(guān)鍵的瞬間和情感。無論是手術(shù)現(xiàn)場的懸愛恢復(fù)，還是患者康復(fù)的艱辛經(jīng)歷，我們都需要通過鏡頭表達出來。為了保持紀(jì)錄片的真實性，我們不能對現(xiàn)場進行任何演繹或操縱。我們只能通過觀察和記錄，盡可能抓住醫(yī)療過程中的感人瞬間。
第三段：尊重和保護隱私權(quán)
在拍攝醫(yī)療紀(jì)錄片時，尊重和保護個人隱私是非常重要的。我們必須經(jīng)過相關(guān)人員的同意，盡可能減少干預(yù)和騷擾，確保拍攝過程中的安全和舒適。有些醫(yī)療過程可能非常敏感，例如手術(shù)過程或次人生死關(guān)頭。在這種情況下，我們必須尊重患者和醫(yī)生的意愿，不透露過多的細(xì)節(jié)。保護隱私是我們制作醫(yī)療紀(jì)錄片的一項重要責(zé)任，我們必須小心處理這一問題。
第四段：用心講故事
一部好的醫(yī)療紀(jì)錄片應(yīng)該講好一個故事。我們必須用心去理解和傳達醫(yī)療行業(yè)的價值觀念和精神。醫(yī)療紀(jì)錄片并不只是展示醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備，更多的是通過人物的故事和情感，展現(xiàn)醫(yī)療工作者的無私奉獻和患者的堅強勇敢。通過鏡頭，我們可以將這些故事展現(xiàn)給觀眾，并傳遞醫(yī)療行業(yè)的積極價值觀。
第五段：發(fā)揮社會影響力
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種特殊的傳媒形式，具有非常強大的社會影響力。它不僅可以傳遞醫(yī)療知識和價值觀，還可以改變公眾對醫(yī)療行業(yè)的認(rèn)知和態(tài)度。因此，制作一部有著積極社會影響力的醫(yī)療紀(jì)錄片非常重要。我們必須選擇有價值的主題，用心講好故事，并通過各種傳播渠道，將紀(jì)錄片傳遞給更多的觀眾，以達到我們的社會改變的目標(biāo)。
以“醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝心得體會”為話題，通過以上五段的文章，我們對醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝流程和目標(biāo)有了更深入的理解。拍攝一部醫(yī)療紀(jì)錄片是一個艱巨的任務(wù)，但通過精心策劃，細(xì)致觀察，尊重隱私權(quán)，講好故事和發(fā)揮社會影響力，我們可以制作出有價值的紀(jì)錄片，為公眾傳遞醫(yī)療知識和價值觀，同時也讓醫(yī)療工作者和患者的故事得到更廣泛的傳播。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇八
隨著電影技術(shù)的不斷發(fā)展，紀(jì)錄片作為一種受眾廣泛的影視形式，也在近年來變得越來越受歡迎。作為一種具有教育性的影像形式，紀(jì)錄片可以通過真實的故事和鏡頭，向觀眾傳遞知識和啟發(fā)人心。而拍攝教程紀(jì)錄片，更是以教育為主題，旨在為觀眾提供實用的知識和技巧。在拍攝教程紀(jì)錄片過程中，我不僅收獲了專業(yè)攝影技術(shù)知識，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。
第一段：介紹拍攝教程紀(jì)錄片的背景與特點
拍攝教程紀(jì)錄片是一種旨在教育觀眾的影像形式，它通過真實的故事和拍攝技巧，向觀眾傳遞知識和技巧。與傳統(tǒng)的紀(jì)錄片相比，拍攝教程紀(jì)錄片更注重教育性，內(nèi)容更加專業(yè)和實用。在拍攝教程紀(jì)錄片中，攝影師會分享自己的拍攝經(jīng)驗及技巧，解析成功的案例，并帶領(lǐng)觀眾步入創(chuàng)作的世界，體驗拍攝的過程。同時，拍攝教程紀(jì)錄片還會向觀眾介紹拍攝器材的選擇和應(yīng)用，幫助觀眾更好地理解和運用攝影設(shè)備。
第二段：拍攝教程紀(jì)錄片帶來的專業(yè)攝影知識
在拍攝教程紀(jì)錄片的過程中，我學(xué)習(xí)到了大量的專業(yè)攝影知識。攝影師會分享他們的攝影技巧和經(jīng)驗，告訴觀眾如何運用不同的光線、構(gòu)圖和色彩來拍攝照片。他們還會介紹各種拍攝器材的特點和應(yīng)用場景，指導(dǎo)觀眾如何選擇適合自己需求的設(shè)備。通過這些知識的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提高了自己的攝影技術(shù)，能夠更好地表達自己的創(chuàng)意和理念。
第三段：創(chuàng)作樂趣與挑戰(zhàn)并存
拍攝教程紀(jì)錄片不僅帶來了專業(yè)攝影知識，也讓我體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。在拍攝教程紀(jì)錄片中，我可以自由地發(fā)揮創(chuàng)意，探索自己的攝影風(fēng)格。通過觀察和思考，我學(xué)會了如何用鏡頭記錄生活中的美好瞬間，通過構(gòu)圖和用光的技巧，讓影像更加生動有趣。然而，創(chuàng)作并不是一件容易的事情，它需要我們不斷地調(diào)整和改進。是拍攝一個精彩的教程紀(jì)錄片，需要我們花費大量的時間和精力，同時也會遇到各種問題和困難。但正是這些挑戰(zhàn)和困難，讓我更加熱愛攝影，不斷進步。
第四段：教育意義和社會影響
拍攝教程紀(jì)錄片不僅是一種娛樂形式，更是一種具有教育意義的影像形式。通過紀(jì)錄片，觀眾可以了解到各種領(lǐng)域的知識和技巧，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。拍攝教程紀(jì)錄片還可以激發(fā)觀眾對于創(chuàng)作的熱情和興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思考力。同時，拍攝教程紀(jì)錄片也可以起到宣傳和推廣的作用，促進各行各業(yè)的發(fā)展和進步。通過紀(jì)錄片的傳播，知識和技術(shù)可以得到更好的推廣和應(yīng)用，為社會創(chuàng)造更多的價值。
第五段：我的拍攝教程紀(jì)錄片規(guī)劃和期望
在學(xué)習(xí)和體驗了拍攝教程紀(jì)錄片的過程中，我深切地感受到了它的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索攝影的技術(shù)和創(chuàng)作，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)作水平。我計劃拍攝一系列關(guān)于攝影的教程紀(jì)錄片，分享自己的攝影經(jīng)驗和技巧，幫助更多的人了解和運用攝影技術(shù)。同時，我也希望通過紀(jì)錄片的方式，展示更多不同領(lǐng)域的知識和技術(shù)，為觀眾提供更多實用的教育內(nèi)容。通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我相信我能夠在拍攝教程紀(jì)錄片領(lǐng)域有所突破，并為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
總結(jié)：拍攝教程紀(jì)錄片是一種具有教育性和啟發(fā)性的影像形式，它不僅能夠為觀眾提供實用的知識和技巧，還能夠激發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和思考力。通過拍攝教程紀(jì)錄片的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅提高了專業(yè)攝影技術(shù)，更體會到了創(chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。未來，我將積極地參與拍攝教程紀(jì)錄片的創(chuàng)作，分享自己的攝影經(jīng)驗和技巧，為觀眾帶來更多知識和啟發(fā)。同時，我也期待通過紀(jì)錄片的方式，宣傳和推廣更多行業(yè)的知識和技術(shù)，為社會的發(fā)展和進步做出一些貢獻。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇九
紀(jì)錄片是對某一政治、經(jīng)濟、文化、軍隊生活或歷史事件做長篇整合、報道的電影或錄像節(jié)目。電視紀(jì)錄片脫胎于電影紀(jì)錄片，而紀(jì)錄片的發(fā)展使其逐漸表現(xiàn)得越來越專題化，即越來越力圖于表現(xiàn)有深度的東西。所以紀(jì)錄片又分為很多專題紀(jì)錄片，如人物專題紀(jì)錄片（比如《共和國元帥》），歷史專題紀(jì)錄片，生態(tài)地理專題紀(jì)錄片等。本文著重于研究歷史專題紀(jì)錄片，力圖于了解歷史專題紀(jì)錄片的拍攝特點及傳播意義，而以大型歷史專題紀(jì)錄片《大國崛起》為實例進行研究。
電視專題紀(jì)錄片往往不是簡單的一個獨立的片子，而是一個系列的紀(jì)錄片，立足點往往在歷史的高位，穿越一個比較長的歷史時期，其主要功能是用形象的視覺效應(yīng)傳播歷史真像，具有極強的教育功能。
這里我主要來說一說歷史專題紀(jì)錄片的拍攝表現(xiàn)手法。由于歷史題材的紀(jì)錄片多數(shù)都是講述過去的事物，所以現(xiàn)實性的畫面是無法滿足的，那么歷史數(shù)據(jù)及一些相關(guān)問題的專家的出鏡顯得很重要。
長鏡頭的運用會比較頻繁，因為歷史題材的紀(jì)錄片不是在講一個小故事，它要講的是一個大的歷史事實，真實才是其生命，往往在缺乏表現(xiàn)鏡頭時會用長鏡頭來拍攝一些風(fēng)景，運用最普遍的是潮水或是夕陽。但是這些畫面絕不僅僅是風(fēng)景圖片，它們都有其符號和語言意義，大海的澎湃往往表示劇烈變革的前夕，而夕陽往往表現(xiàn)希望。特別在提到某個著名的歷史人物時往往會是該歷史人物畫像或是照片的長鏡頭，抑或某個歷史事件的發(fā)生地，歷史專題片都會用一個若干個長鏡頭或推或搖地展現(xiàn)這個地方的現(xiàn)狀。這些片段在《大國崛起》里都有很好的表現(xiàn)。
同期聲的表現(xiàn)比較弱小。電視是聲畫傳播的完美結(jié)合，而同期聲在人物專題紀(jì)錄片是非常重要的表現(xiàn)手法。歷史專題片的同期聲很少，往往只是為了重現(xiàn)某個地方而錄取一些同期聲以增強現(xiàn)場感，如《大國崛起》之荷蘭篇《小國大業(yè)》，一開始就是介紹荷蘭國的簡要歷史，在解說辭的同時是荷蘭國境內(nèi)的一些畫面，有海鷗的聲音，有船鳴的汽笛聲，這很好地表現(xiàn)了荷蘭國的崛起宿命――海洋是其真正的舞臺。
解說辭無疑是專題紀(jì)錄片的靈魂所在。解說詞是紀(jì)錄片重要組成部分。它是以畫面內(nèi)容為基礎(chǔ)，根據(jù)畫面內(nèi)容的發(fā)展而編寫的。解說詞的作用是對畫面進行補充、提高，而不是畫面的簡單的重復(fù)。對于歷史專題紀(jì)錄片來說，因為幾乎所有的史實都發(fā)生在過去的歷史時期，很少有歷史錄像可供使用，所以解說辭變得尤其重要，而解說辭也是最難組織語言的，它要求語言精練，有概括性，客觀而又不帶任何個人的感情色彩。讓我們來看看《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片開篇的解說辭：
公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)，拉開了不同國家相互對話和相互競爭的歷史大幕，由此，大國崛起的道路有了全球坐標(biāo)。
五百年來，在人類現(xiàn)代化進程的大舞臺上，相繼出現(xiàn)了九個世界性大國，它們是葡萄牙，西班牙，荷蘭，英國，法國，德國，日本，俄羅斯和美國。
大國興衰更替的故事，留下了各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。
在亞歐大陸北部的這片廣袤的土地上，有一個世界上國土面積最大的國家，幾個世紀(jì)以來，生活在這片土地上的民族在世界舞臺上扮演了特殊的角色。一方面，為了追趕歐洲強國的現(xiàn)代化步伐，它的一代君主曾以學(xué)生身份四處尋師問道；另一方面，他又憑借傳統(tǒng)的君主統(tǒng)制和強大的軍事力量擴張成為地跨歐亞美三大洲的大帝國，并成為歐洲事物仲裁者的身份逞強一時。從18世紀(jì)初開始，由沙皇主導(dǎo)的改革使俄羅斯的大國之路變得起起伏伏，常常在災(zāi)難之后變強大，隨后又在強大的'巔峰遭遇挫折。在尋找自己發(fā)展道路的兩個世紀(jì)里，這片廣袤的土地上曾經(jīng)發(fā)生過怎樣的故事呢。
第一篇《大國崛起》開篇都有這么一篇解說辭，讓觀眾對于這個國家的歷史有一個起碼的了解，這是非常必要的，給一些歷史底蘊淺的人觀看的機會。而節(jié)目中解說辭也成了主要的傳播手段，解說辭成為觀眾獲取歷史專題片相關(guān)歷史事實的主要手段。第至一個偉大歷史事件的的展開，解說辭便顯得尤其關(guān)鍵，它要引導(dǎo)人們思想，要傳播歷史知道，要清晰地表達傳統(tǒng)歷史觀點。
歷史專家等相關(guān)人士的采訪也是歷史專題紀(jì)錄片的精髓。歷史往往由于各種各樣的原因丟失了很多重要的資料，為此研究歷史成為歷史學(xué)者主要的工作，另外很多重要歷史事件的發(fā)生都會有導(dǎo)火索或者一系列深層次上的復(fù)雜歷史事件，而這些都不是一般觀眾所擁有的知識。因此，一般來說，歷史專題紀(jì)錄片若是沒有采訪一些歷史研究人員那將是很失敗的。就采訪對象來說，主要會是一些大學(xué)里的教授、研究機構(gòu)的學(xué)者以及一些博物館里的負(fù)責(zé)人員。專題片對于相關(guān)專家學(xué)者的采訪往往會增強節(jié)目的學(xué)術(shù)思想以及權(quán)威性，這一點是節(jié)目質(zhì)量的重要保證。在《大國崛起》系列專題紀(jì)錄片中，專題片中所提到的九個國家的講述中都會有這樣的訪問，如對于德國俾斯麥紀(jì)念館館長安德莉婭、美國伯克努大學(xué)教授錢穎一等人的采訪，這使得《大國崛起》更具說服力。
計算機制圖的使用成為必要。歷史無法重現(xiàn)，這是表現(xiàn)古代歷史的專題片面臨的共同問題，難耐，隨著數(shù)字技術(shù)的成熟，人們可以通過計算機特技表現(xiàn)歷史上的畫面。運用計算機特技是人物專題紀(jì)錄片所堅決禁止的，然而對于歷史專題紀(jì)錄片這是彌補歷史事件的好方法。通過計算機特技?xì)v史重現(xiàn)只是為了讓人在視角效果上得到一種最直接的獲取方式，可以節(jié)省費勁的猜想?！洞髧绕稹分聡兜蹏\》中，在解釋德國歷史上一直是歐洲各大強國的戰(zhàn)場時，在解說辭的解說下，節(jié)目畫面顯示的是計算機制作的歐洲形勢圖，德國是一片象征鮮血噴灑的戰(zhàn)場的紅色，而四周國家的勢力用箭頭表示在德國領(lǐng)土上縱橫交錯。這一表現(xiàn)手法非常形象地表達出了當(dāng)時的德國的蒼桑歷史。
最后一點是配樂的功能。背景音樂的運用決然不是一個細(xì)節(jié)上的問題。歷史專題紀(jì)錄片的音樂其實也很好把握，主要是為了表現(xiàn)歷史的厚重，因此配樂往往是非常沉重的。音樂是一種很深奧的語言，對于歷史題材的紀(jì)錄片它能傳達蒼桑、沉重、雄渾、慘烈、豪邁等一系列感情?！洞髧绕稹芬魳飞n桑而凝重，每至歷史大變革時又變得短促緊張，實在做到恰到好處。
以上是我對于歷史題材專題紀(jì)錄片的攝制手法的一些總結(jié)，綜上，要做好一個歷史專題紀(jì)錄片要把握好兩個層面的東西。一是技術(shù)層面上的長鏡頭、同期聲、特效制圖，二是思想層面上的解說辭、專家學(xué)者訪問、音樂，全面把握好這些因素，才能做出好的歷史紀(jì)錄片，而思想層次上的東西更決定了其質(zhì)量，亦即其作為歷史專題紀(jì)錄片所具有的傳播教育功能得到彰顯。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十
醫(yī)療紀(jì)錄片作為一種特殊的紀(jì)實性影視作品，一直以來受到廣大觀眾的關(guān)注。這些片子有力地展現(xiàn)了醫(yī)療領(lǐng)域的瑰麗和復(fù)雜。作為一位攝影師，我有幸參與了一部醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。通過這次經(jīng)歷，我深刻地體會到醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的重要性和艱辛。
第二段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝相較于其他題材的紀(jì)錄片有其獨特的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。首先，醫(yī)療紀(jì)錄片的題材具有廣泛的受眾群體，醫(yī)療是每個人都會面對的重要課題。其次，醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝離不開切實的醫(yī)療場景，需要攝影師對攝影技術(shù)的熟練掌握，同時也需要與醫(yī)務(wù)人員的密切合作和溝通交流。最后，醫(yī)療紀(jì)錄片通常涉及的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識較為復(fù)雜，需要攝影師具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以提高拍攝質(zhì)量。
第三段：攝影師在醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝中的角色
在醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝過程中，攝影師扮演著至關(guān)重要的角色。首先，攝影師需要借助攝影技術(shù)來捕捉醫(yī)療場景中的細(xì)節(jié)，并用畫面語言生動地展現(xiàn)給觀眾。其次，攝影師還需要善于抓拍醫(yī)生、護士等醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)、細(xì)膩和責(zé)任心，以展現(xiàn)他們在醫(yī)療工作中的偉大貢獻。此外，攝影師還需要借助自己對醫(yī)學(xué)知識的理解和感悟，將醫(yī)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，從而為觀眾呈現(xiàn)一個更加全面的醫(yī)療紀(jì)錄片。
第四段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝工作中的心得和體會
在這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作中，我深受啟發(fā)和感動。首先，我意識到醫(yī)療紀(jì)錄片不僅僅是一種影視作品，更是一種醫(yī)學(xué)傳媒，通過影像的力量向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷。其次，我深切地感受到醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和高尚情懷，他們?yōu)榱嘶颊叩纳】蹈冻隽司薮笈ΑＷ詈螅乙裁靼琢酸t(yī)療紀(jì)錄片的拍攝需要切實的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)知識，只有這樣才能更好地展現(xiàn)醫(yī)療領(lǐng)域的偉大和復(fù)雜。
第五段：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝對我的啟發(fā)和影響
通過這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作，我深刻地體會到了攝影師的責(zé)任和使命感。我將繼續(xù)努力提高自己的攝影技術(shù)和醫(yī)學(xué)知識，以更好地完成醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝工作。同時，我也希望通過我的鏡頭，讓更多的觀眾了解醫(yī)療領(lǐng)域的復(fù)雜和偉大，讓醫(yī)療紀(jì)錄片在傳遞醫(yī)學(xué)知識、促進社會發(fā)展方面發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：醫(yī)療紀(jì)錄片拍攝是一項需要藝術(shù)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的工作，攝影師在其中扮演著重要角色。通過拍攝，攝影師可以向觀眾展示醫(yī)務(wù)人員的辛勤工作和偉大貢獻，同時也通過紀(jì)錄片向觀眾傳遞醫(yī)學(xué)知識和人文關(guān)懷。這次醫(yī)療紀(jì)錄片的拍攝經(jīng)歷不僅讓我更深入地了解醫(yī)療領(lǐng)域，也讓我深受鼓舞和啟發(fā)，我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為醫(yī)療紀(jì)錄片的創(chuàng)作貢獻更多的力量。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十一
第一段：引言（150字）
紀(jì)錄片是當(dāng)代廣播電視藝術(shù)中的一種重要形式，通過對實際事件或人物的真實記錄和再現(xiàn)，使觀眾更深入地了解現(xiàn)實生活的各種問題。最近，我有幸參與了一次拍攝教程紀(jì)錄片的制作，這給我留下了深刻的印象，并收獲了許多寶貴的經(jīng)驗。在本文中，我將分享我在拍攝教程紀(jì)錄片中的體會和心得。
第二段：敏銳的眼睛和思維能力（250字）
拍攝教程紀(jì)錄片，首先需要有敏銳的眼睛和思維能力。我們必須善于觀察細(xì)節(jié)，捕捉到隱藏在日常生活中的重要信息。在拍攝過程中，我常常用相機去記錄平凡的事物，用鏡頭去捕捉人們的真實表情和情感。而敏銳的思維能力則是指我們在面對大量素材時，能夠迅速篩選出有用的信息，并運用合適的編輯手法，將故事講述得更加生動有趣。
第三段：溯源與深入了解（250字）
在拍攝教程紀(jì)錄片的制作過程中，查找歷史資料并進行深入了解是非常重要的。只有通過溯源，我們才能獲得真實而全面的了解，才能將觀眾帶到更深層次的認(rèn)識和情感體驗中。在我的拍攝中，我們要求與相關(guān)專家進行面對面的交流，去了解教程的背景和內(nèi)涵。同時，我們也通過采訪那些有實際經(jīng)驗的人，了解他們的故事和思考過程，這些真實的聲音大大提升了我們的紀(jì)錄片的質(zhì)量。
第四段：創(chuàng)新與技術(shù)（250字）
紀(jì)錄片的制作也離不開創(chuàng)新與技術(shù)。現(xiàn)代的拍攝和編輯技術(shù)為我們提供了更多的可能性。在拍攝過程中，我們運用運動鏡頭、空中拍攝和特殊效果等手法，創(chuàng)造出更加生動和具有沖擊力的視覺效果。同時，后期的編輯技術(shù)也讓我們能夠更好地處理素材，提升紀(jì)錄片的整體表現(xiàn)力。在我的經(jīng)歷中，我們還使用了虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓觀眾可以身臨其境地參與到教程的體驗中，這種創(chuàng)新的方式大大增強了紀(jì)錄片的吸引力。
第五段：宣傳與影響（300字）
紀(jì)錄片一方面需要通過宣傳來吸引觀眾的注意力，另一方面，它也具有影響力。在拍攝教程紀(jì)錄片的制作中，我們必須通過宣傳活動來傳達故事的價值和意義，吸引更多的觀眾。我們通過社交媒體、電視和電影院等途徑進行宣傳，積極參與各類電影節(jié)和展覽，以便讓更多的人了解到我們的作品。同時，紀(jì)錄片也需要有一定的社會影響力，能夠引起觀眾的共鳴和思考，甚至推動社會的變革。在我的拍攝中，我們根據(jù)教程的主題，組織了一系列公益活動，通過影片向公眾傳遞知識和正能量，這也是紀(jì)錄片的價值所在。
總結(jié)（100字）：
通過參與拍攝教程紀(jì)錄片，我明白了紀(jì)錄片制作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。敏銳的眼睛和思維能力，深入的資料調(diào)查，創(chuàng)新的技術(shù)運用以及宣傳和影響力的齊頭并進，都是制作一部成功的紀(jì)錄片所必需的因素。希望通過我的分享和總結(jié)，能夠為其他有興趣從事紀(jì)錄片制作的人提供一些啟示和指導(dǎo)。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十二
委托方（甲方）：《xx》雜志（公司名稱）受托方（乙方）：
根據(jù)《中華人民共和國合同法》有關(guān)規(guī)定，為明確甲乙雙方的權(quán)利、義務(wù)和關(guān)系，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商達成一致協(xié)議如下：
一、委托項目
甲方委托乙方進行服務(wù)工作，根據(jù)甲方經(jīng)營需求，乙方可向甲方提供相應(yīng)專業(yè)化單項服務(wù)。
二、合作方式
為確保項目工作效果質(zhì)量穩(wěn)定，甲乙雙方以項目方式合作，乙方將設(shè)立專案項目組，以確保項目工作的順利開展。
三、項目內(nèi)容
根據(jù)甲、乙雙方溝通，確定合作有效時間為 年 月 日至 年 月 日； 工作內(nèi)容如下：
2、專業(yè)修圖師對圖片進行后期處理，整理優(yōu)質(zhì)圖片。
3、電子文件提供：看圖文件一套，jpg格式;制作文件一套，tiff格式，可用于甲方系列產(chǎn)品各項相關(guān)宣傳的圖像信息和高品質(zhì)素材使用。
4、為確保項目的順利進行，在本項目執(zhí)行過程中，需遵循如下條款：（1）、為了圓滿完成項目計劃，乙方將自行成立攝影師團隊（包含后期處理師）。構(gòu)建的項目組團隊，并在項目執(zhí)行過程中依實際情況調(diào)整、增強團隊實力為甲方提供專業(yè)的項目服務(wù)。
（2）、乙方在合作期間，在甲方每次提出拍攝主題和拍攝要求后，于____個工作日提供照片供甲方審核；乙方在執(zhí)行過程中所產(chǎn)生的特殊道具準(zhǔn)備費用和差旅費用等由甲乙雙方協(xié)商后共同承擔(dān)。
（3）、合作期間，拍攝主題必須按照甲方要求進行，如有異議，需通過甲乙雙方共同協(xié)商后進行確定。
四、乙方可獲得權(quán)益 乙方權(quán)益： 合同簽訂后
1：乙方可享受甲方《xx》雜志內(nèi)頁不少于3p的攝影作品宣傳頁面（具體為1p硬廣及2p軟文推廣）。
2：乙方可獲得甲方以《xx》為名義的部分策劃活動的協(xié)辦單位資格。（具體情況須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商后確定）
3：乙方可獲得甲方攝影攝像合作單位名譽資格。
五、雙方的權(quán)利與義務(wù) 甲方權(quán)利與義務(wù)：
1、根據(jù)甲方具體要求乙方組織服務(wù)組開始工作，甲方對乙方工作給予信任，并積極配合。
2、甲方應(yīng)向乙方提供項目的相關(guān)資料，并明確工作要求。
3、甲方有權(quán)對乙方提供的拍攝方案提出修改意見及建議，在合作有效時間內(nèi)，乙方需根據(jù)甲方意見進行修改調(diào)整，拍攝作品的最終是否使用權(quán)利歸屬甲方。乙方權(quán)利與義務(wù)：
1、乙方應(yīng)保證其所作的標(biāo)準(zhǔn)攝影和專業(yè)照片處理專利權(quán)和版權(quán)方面不產(chǎn)生任何糾紛。如果發(fā)生侵權(quán)糾紛，由乙方承擔(dān)因此引起的全部責(zé)任。
2、乙方遵守尊重知識產(chǎn)權(quán)的原則，保護甲方品牌價值及連帶的所有知識產(chǎn)權(quán)價值。乙方不能有損害甲方品牌知識產(chǎn)權(quán)和經(jīng)濟利益的行為。
3、乙方在拍攝工作中由于乙方工作失誤所產(chǎn)生的任何糾紛賠償均由乙方進行負(fù)責(zé)。
4、乙方若要提出拍攝創(chuàng)意方案，在經(jīng)過甲乙雙方協(xié)商后，甲方授權(quán)方能執(zhí)行。
六、保密條款
1、乙方有義務(wù)和責(zé)任保密甲方的客戶信息、銷售數(shù)據(jù)及市場發(fā)展?fàn)顩r。乙方未經(jīng)甲方授權(quán)不得向其它單位和個人泄露，公開信息除外。
2、甲乙雙方確定后的拍攝方案在未公開的情況下，不允許乙方向外界泄露。
七、知識產(chǎn)權(quán)
甲方享有乙方所拍攝的所有工作成果的所有權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。未經(jīng)甲方的書面許可，乙方不以使用、授權(quán)他人使用、轉(zhuǎn)讓等任何方式使用該工作成果。
八、本合同未盡事宜，甲乙雙方應(yīng)本著互惠互利，友好協(xié)商的原則來解決，并以合同附件或?qū)ｍ椇贤问窖a充 完善，如協(xié)商不成，雙方可提交甲方所在地人民法院訴訟解決。
九、本合同一式貳份，雙方各執(zhí)壹份，具同等法律效力，自雙方簽字蓋章之日起立即生效。（以下無正文）
委托方（甲方）： 受托方（乙方）： 地址： 地址： 電話： 電話：
授權(quán)代表簽字（章）處： 授權(quán)代表簽字（章）處：
簽訂時間： 簽訂時間：
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十三
詩人a出生于河北省邢臺市的一個農(nóng)村家庭，自幼便表現(xiàn)出與常人迥然不同的性格，一直生活在“斗爭”當(dāng)中。用一個字概括，那就是“癡”。他癡迷于自我內(nèi)心世界的斗爭，癡迷于與世俗觀念的斗爭，也癡迷于同這個外在世界的斗爭。
為什么要和自己斗?因為他愛所有人，但拒絕把它貢獻給一個人獨享。他發(fā)誓會孑然一身，不是因為他找不到一個志同道合的紅粉知己，實際上是兒時父母長時間的斗爭給他內(nèi)心造成了難以磨滅的創(chuàng)傷，他懷疑自己根本沒有愛的能力。
為什么要和世俗觀念斗?a的親兄弟是一位成功的企業(yè)家，而且對方多次邀請弟弟共謀共享成功，但均遭到a的拒絕，因為他相信那不是他最需要的。對他來說，一個安靜的屋子和滿屋子的書就夠了。為了逃避家人的說服，他離家出走，尋找李白、杜甫的足跡來到了成都。
為什么要同這個世界斗爭?因為他愛這個世界。
a用來斗爭的武器是電影和詩。一開始他在電影中找到了存在的價值，但電影之路太艱辛，北京三年的地下室生活徹底摧毀了他的武器。他沉淪兩年終于找到新的存在途徑——詩人。
詩，意味著有情趣的生活，一個想要有情趣的活著的人卻四處碰壁。影片以此為背景，通過對一個斗士的塑造，呼吁“慢”生活。
《少年游》
參橫斗轉(zhuǎn) 波拍云怒 河海胸中走
虛空寥廓 孤光自冷 弦揮廣陵手
憂憤來 疏狂未肯 亦未付與酒
雪里揮弦 寒風(fēng)幾度 吹折冰池柳
《蟬》
怎能只求寧靜 如果有那么多不平 ?
怎能久住黑暗 就不呼喚光明 ?
怎能因露重難飛 聲音微小 就不為自由放聲?
縱然 有秋冷 有寒冬
來夏還是要吶喊聲聲 !
《夏日的憂郁是那么漫長》
夏日的憂郁是那么漫長
午睡醒來天還未黑
在夢里我是個漂泊者
醒來，也不外如是
蟬噪著
鳥雀叫喳喳
風(fēng)，熏蒸著大地
黃昏、不必來臨
夜晚、不必來臨
《我是宇宙里的王者》
巍峨的高山匍匐在我的.腳下
高翔的雄鷹盤桓藍(lán)天只為將我親近
太陽和月亮爭做我王冠上的飾品
奔騰的江河因我的咳嗽而屏息凝神
春天朝拜時打扮的花枝招展
夏季嬌媚的舞弄風(fēng)情
秋天以沉甸甸的果實向我進貢，
還有因我的震怒而戰(zhàn)栗的寒冬
啊 ，我是宇宙里的王者
卻是你最忠誠的仆從
(一)紀(jì)錄片名稱：《詩人的抉擇》
(二)紀(jì)錄片片長：15分鐘
(三)紀(jì)錄片主題：像一個斗士一樣去生活，并在生活中尋找詩意。
(四)紀(jì)錄片的主要人物：a
(五)影片基調(diào)：本片不會像詩人一般針砭時弊，而是通過對一個追夢人的跟蹤記錄，找回人們生活的激情和浪漫。
(七)一個人：a是一個絕對的怪咖，他像一個逆生長的人一樣，生下來就老了，而越長越愛斗爭。
(八)一雙手：這是一雙詩意的手，也是一雙追求夢想的手。
(九)一件事：影片著重跟蹤記錄的是a接下來如何生存的事。
(十)一種精神：a可以成為一個富一代，但他卻選擇了自我放逐。他不是傻子，他之所以選擇這么活著，是為了他的追求。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十四
(二) 拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
(三) 拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
(四) 拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
(五) 拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
(六) 拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
(七) 拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材。
(八) 拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
(九) 拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
(十) 設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
(十一) 片長：約27——30分鐘
(十二) 職務(wù)安排：
導(dǎo)演： 攝影師：
場務(wù)：文字編輯：
配音： 剪輯： 美工：
(十三)后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：ae pr ps au等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱：
(一) 拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
(二) 大致分鏡頭：
鏡頭一：清晨的陽光懶懶地灑在老年大學(xué)的校門，
鏡頭二：張奶奶側(cè)面入畫一路跟拍至英語學(xué)習(xí)教師
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影(中景)，再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，
鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭(關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)?現(xiàn)在的夢想是什么?如何解讀中國夢?)
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班(跟拍)
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼(體現(xiàn)和諧友愛的氣氛) 鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞(全景，腳步特寫，收錄同期聲)
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容(特寫)，揮動的雙手(中景——近景)
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：
策劃時間：
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十五
電視紀(jì)錄片同學(xué)錄。
（原暫定名：一屆畢業(yè)生）。
導(dǎo)演的話。
還是在今年的五月，我在衛(wèi)生間洗衣服的時候，無意間看到樓下花園里海天學(xué)院的同學(xué)在三三兩兩的拍著照片，那是他們畢業(yè)的季節(jié)，我能清楚的聽到他們的笑聲，也能聽到他們隱藏的傷感和不舍，自然而然的也就想到了不久后自己也會迎來這一天。就在走神的這一小會兒，水溢出了盆，我慌忙的把水龍頭關(guān)掉，繼續(xù)洗我的衣服，思緒卻再也沒有辦法平靜。
我是一個念舊的人。最初，我想拍一組電視散文，就像中央臺給中戲，電影學(xué)院和廣院拍的《畢業(yè)了》一樣，只是一個很簡單的想法，為什么他們可以有，我們就不能拍？我們的大學(xué)生活與他們不同，暑假里，我把《畢業(yè)了》全部下載了下來，反復(fù)看了幾遍，也寫了幾個文字的大綱。這兩年多的時間里，有許多讓我難忘，比如，大學(xué)第一個元旦在教室里包餃子；比如，第二個元旦時在章丘的聚餐和在ktv的聲嘶力竭；比如，我們一個小組一臺機器一個三角架來拍作業(yè)，并在這種條件下異常頑強的堅持努力著；比如，男生宿舍里為了獲得wlan好的網(wǎng)速，所有人蹲坐在宿舍門口上網(wǎng)的壯觀景象等等，當(dāng)然，女生宿舍的生活，我是不知道的。這些場景時常出現(xiàn)在我腦海里，在這所學(xué)校所有的不順心頃刻間化為烏有，我堅信這些場景將在我未來歲月里不時呈現(xiàn)，因為我會懷念。我相信，大家也都一樣。
跟老師碰劇本的時候，老師不同意拍電視散文，晚上上網(wǎng)的時候跟老師提起想拍一個紀(jì)念的東西，老師沒有反對。我們與其他人的大學(xué)生活不一樣，我們是山東傳媒學(xué)院的第一屆大學(xué)生也是第一屆畢業(yè)生，而且，作為大專院校的學(xué)生，周圍陸續(xù)有同學(xué)離開去實習(xí)，再見面，誰也說不好是什么時候，我們畢業(yè)的季節(jié)或許就在冬天，這應(yīng)該是一個值得紀(jì)念的事件，因為我們與這所學(xué)校共同成長，我相信我們每個人在即將離開的時候都有很多話要說，有不滿，有肯定，但我們都不能否認(rèn)這兩年多時間里，我們成長著，我們努力著，我們比在其他藝術(shù)類院校的同學(xué)學(xué)到了更多的東西，不只是知識，我們學(xué)會了堅持和頑強。
有天下午，輔導(dǎo)員讓我去3219教室找她，我去了之后看到老師在上課，就在走廊里等著下課后再進去。不遠(yuǎn)處樓道里兩個清潔工大媽在聊天，我聽不清楚她們在聊什么，轉(zhuǎn)頭望著窗外，就在這個時候我看到了一只麻雀，在走廊里飛來飛去，撞到玻璃上再飛回來，我試著打開窗戶讓它飛走，但它沒有，這個時候，我聽到了天花板夾縫處那個看不見得地方傳來小鳥的叫聲，我想我是多此一舉了。這卻讓我想到了《待業(yè)青年》的開端，也是一群鳥在飛翔。而我眼前這只偶爾站在玻璃后面看著外面藍(lán)天的麻雀，也像極了我們現(xiàn)在的狀態(tài)。
在這個片子的拍攝上，我想主體多以《待業(yè)青年》的模式來，多場景的跟組采訪拍攝，拍片現(xiàn)場或者宿舍或者餐廳或者體育場或者我們想不到但其他同學(xué)想去的地方，當(dāng)然，如果我們的畢業(yè)聚餐能夠在這段時間內(nèi)舉行，那是再好不過的開場和結(jié)尾。與同學(xué)交流的問題不要千篇一律，我們能聊的無非是大學(xué)生活的點滴，難忘的記憶，畢業(yè)后的打算以及個人情感問題的處理，而這些正式最能客觀反映出我們畢業(yè)生真實狀況的寫照。
定少不了。拍攝過程中以近景與全景為主，近景占大部分，要一種赤裸裸說給你聽的感覺，素材采集過程中有意思的鏡頭盡量多帶一些，自私一點的想法，如果紀(jì)錄片完成以后還能用現(xiàn)有素材剪幾個電視散文出來，那就沒有遺憾了。
最后說幾句話，我們組之前拍攝了很多東西，但是交流不多，摹拍作業(yè)的時候我覺得有些感覺很值得珍惜，所以我強烈要求要拍一張劇組的合影，我并不是沒事兒拍張照片來玩。這個紀(jì)錄片和下一個或幾個故事片將是我們這個實訓(xùn)組最后合作的作品，以后或許會有，那就不知道是什么時候了，我希望我們能同心協(xié)力的做好。紀(jì)錄片不是我擅長的部分，希望大家多給意見，我也一直堅信，影像不是一個人可以完成的事情，需要團隊合作，需要并肩作戰(zhàn)。
寫這段話的時候，傷感的情緒就有了，話說得就多了一些，不管怎么說，別人是為了做作業(yè)，我們是在做一個事情，一個影像的同學(xué)錄，這是一件很有意義的事兒，不管別人領(lǐng)不領(lǐng)情。要畢業(yè)了，舍不得大家，最后的不多的時間里，大家一起加油，再加油！
楊磊。
需要注意的幾個場景。
一、車上的情景拍攝，之所以選擇大巴車是因為火車不太容易實現(xiàn)，作為連接家和學(xué)校的交通工具，大巴車也應(yīng)該是情感的一部分。二、七路車站牌，我一直覺得站牌是一個最明顯的記憶特征。
三、畢業(yè)照是最能顯示畢業(yè)氛圍的物品。
四、電影院的畫面。
五、格瓦拉。
一、帶入情緒的片頭部分，抒情畫面采集，車上畫面的采集，人物特寫，車載電視以及車窗外飛馳而過的景色。
校門口拖著箱子走出去的同學(xué)（擺拍）。
3219教室以及走廊外的鳥（如果它還健在的話）。
這是將觀眾帶入設(shè)定情境的部分，多為空鏡頭拍攝。餐廳，校園，行政樓前，宿舍。（后期特效降格效果）。
os：大巴車，車載電視，以及車窗外一直變化的著的風(fēng)景，2008年，周圍的一切對于我們來說還很陌生的一切，2年多的時間以后，熟記于心。2008年，我們作為山東傳媒學(xué)院第一屆大學(xué)生來到這里，校園里還在建設(shè)的樓體和道路兩旁的黃土雜草讓我們不無失望，我們的大學(xué)生活注定與他人不同，時間匆匆，2010年，校園里的人越來越多，而不久后，我們將離開這里，去不知會在何處的地方實習(xí)，別人畢業(yè)多在梔子花開的季節(jié)，而我們，大概會在雪花盛開的冬季。
我們，是這所大學(xué)的第一屆畢業(yè)生。
出片名，同學(xué)錄電視紀(jì)錄片《同學(xué)錄》。
二、采訪信息采集部分，也就是跟《待業(yè)青年》模式相同的部分，如果畢業(yè)聚餐舉行的話，以畢業(yè)聚餐為開端最好，如果沒有，可以以同學(xué)們自發(fā)的聚餐餐桌上開始。然后是宿舍，拍片現(xiàn)場以及其他場景的拍攝，務(wù)必讓同學(xué)們把發(fā)自內(nèi)心的話說出來，切忌擺拍，怎么說的什么狀態(tài)我們就以最真實最客觀的紀(jì)錄下來，在攝像機電力允許的情況下，最好不關(guān)機拍攝。
三、畢業(yè)留言的部分，這個在第二部分拍攝時就要拍上，避免重復(fù)勞動。也就在那個時候，人表現(xiàn)出來的情感是最真切的。
四、結(jié)尾，結(jié)尾部分不與片頭呼應(yīng)，在情感最夠的時候結(jié)束，避免落入俗套，也避免徹底做成專題片。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十六
--拍攝感想
熊梅芳
在我看來，拍攝是一場有預(yù)謀的戰(zhàn)爭。
未雨綢繆在攝像中的重要性是不言而喻的，就像一場戰(zhàn)爭，若沒有充分準(zhǔn)備，十有八九便是要輸?shù)?。古語有云，兵馬未動，糧草先行，說的便是這個道理。
所以，在攝像中，若沒有事先充足的準(zhǔn)備，一切都免談，而這些準(zhǔn)備必須包括以下三個方面，其中缺少任何一方面都會讓一部好的作品頻頻“難產(chǎn)”，甚至“胎死腹中”。
這都是我的教訓(xùn)。
一、資料準(zhǔn)備
在我們小組確定要拍以吉慶街為主題的宣傳紀(jì)錄片之后，我查閱了大量的資料，既有新聞報道也有雜志專欄，隨筆與游記以及齊追航拍攝過的與吉慶街有關(guān)的紀(jì)錄片《江湖三姐胡幕萍》、《吉慶街四大天王》和齊追航為吉慶街的草根藝人錄制的唱片等，在對吉慶街由一定了解之后，便敲定了這個選題，但因為時間緊促，所以這樣的準(zhǔn)備也不算十分充分，所以陳靜雯便先寫了拍攝方案，暫定下了分鏡頭腳本，后期主要是我在修改--按照王老師的提議，要充分體現(xiàn)出吉慶街的歷史文化內(nèi)涵，也會根據(jù)具體的拍攝進行修改。
其實，若是當(dāng)時能預(yù)先到吉慶街進行實地走訪，那么后面的那些突發(fā)狀況也會少了許多，對于整個紀(jì)錄片的拍攝進度也能有序把握，減少一些無用功。
在第一次實地走訪了吉慶街之后，我們先與當(dāng)?shù)氐睦习濉獔@園大排檔老板胡幕萍的弟弟胡先生進行了閑談，觀察了吉慶街的游客與藝人，并與他們進行了交談，對吉慶街的了解也不止于資料之上。在這次實地了解之后，我們對吉慶街的漢味文化有了一定的了解，對我們原先的拍攝方案與腳步也有了進一步的改動，不斷完善。
每一次拍攝之后，我都會對拍攝方案與腳本進行修改，解說詞也改了無數(shù)遍，力求精簡，富有文化內(nèi)涵。
《我在故宮修文物》的事先準(zhǔn)備時間極其充分，導(dǎo)演花了近五年的時間做了十萬字的調(diào)查報告，然后進行了幾個月的拍攝，最終剪輯出了這部精致且受歡迎的紀(jì)錄片，相比之下我們的準(zhǔn)備便顯得十分粗糙了。
二、拍攝準(zhǔn)備
在確定拍攝方案之后，我們先在園園大排檔（園園大排檔在吉慶街已經(jīng)有二十多年的歷史，是一家老字號大排檔）品嘗了吉慶街的幾樣特色美食，并拍攝了部分美食鏡頭。因為胡幕萍出差，所以我們便選擇了胡幕萍的弟弟胡先生作為采訪對象。因為我們在店消費，加上那天天氣較冷，客人較少，所以胡先生接受了我們的采訪。按照我事先了解的關(guān)于吉慶街的歷史，我設(shè)計了采訪提綱并選取了部分問題，主要涉及到吉慶街的歷史發(fā)展問題，吉慶街與藝人的關(guān)系，藝人的管理問題等。
胡先生很配合地進行了回答，但在采訪中遇到了語言障礙，我們聽不太懂武漢話，所以由些時候不能根據(jù)他的回答進行下一步提問，基本上就是按照采訪提綱來問的，顯得有一些呆板，感覺沒有問出吉慶街的歷史韻味的問題。不過，因為這次與胡先生的溝通，他答應(yīng)下一次還會接受采訪。
后來，一行三人的藝人組合來到我們的餐桌旁進行演出，我們附加條件是他們要接受我們的采訪，后來我們點了一首歌，但他們卻演出了三首，而且按照一首二十元的標(biāo)準(zhǔn)來，關(guān)于費用問題我們產(chǎn)生了一些爭議，最終和平解決，他們按照點兩首送一首的標(biāo)準(zhǔn)進行收費。
他們唱完之后（其實他們唱的不怎么樣，主要還是熱鬧），我進行了采訪，但他們卻回答地很敷衍，還沒有說幾句就走了，我們有些無可奈何。這一次吉慶街藝人給我們的印象并不好，我們在下面的采訪中會提到藝人們收費管理問題。
那天因為天氣冷，游客和藝人都十分稀少，各個大排檔也很是冷清，對于我們想要的那些熱鬧的鏡頭，那天的場景并不適合表現(xiàn)，于是我們便結(jié)束了第一次拍攝，而這是我們第二次來到吉慶街。
在第三次來的時候，天氣很暖和，又是星期五的晚上，游客極多，老板四處拉客，藝人們也到處都是，吹拉彈唱，吉慶街十分熱鬧，很適合拍攝。于是我們先拍攝了一部分遠(yuǎn)景與全景，以表現(xiàn)吉慶街的熱鬧，這一部分主要由單反進行拍攝，因為考慮到了夜景的效果用單反進行拍攝會更好。當(dāng)時的拍攝主要由譚福潔與陳靜雯為主，我則在吉慶街進行觀察，看看哪些鏡頭比較適合拍攝，另外，我在還尋找采訪對象，主要是游客，與他們進行溝通，看他們是否愿意接受采訪，因為當(dāng)時只有一臺單反，所以在這方面的協(xié)調(diào)并不太好，因而那一次的拍攝主要以吉慶街的夜景全景、藝人與客人的全景，藝人表演的中景、近景還有特寫為主，那一天的采訪很少。
在采訪藝人的時候，我遇到了一位很有故事的藝人，也就是我們在片子里提到的李文瀚，只是當(dāng)時他忙著去演出，所以我們并沒有采訪到很多信息，我請他留下聯(lián)系方式，但他卻不太愿意，于是只能先多問了幾個問題，后來我們一直沒有怎么看到他。至于其他的藝人卻是不接受采訪，或者是采訪的內(nèi)容不合格（內(nèi)容比較敷衍）。我們在拍攝藝人的時候，幾位年輕的女藝人阻止我們拍攝她們，而我們就只能偷偷地拍攝了幾個鏡頭，而且還不是特寫鏡頭，而是一個全景。
第五次來到吉慶街主要是想采訪老板，因為第一次采訪素材丟失，后來胡先生以及其他老板又不接受采訪，所以我們只能再來，這一次我們聯(lián)系的是我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，他的武漢話還比較好懂，所以采訪也還算順利，但是在采訪的過程一直受到另一人的干擾，他一直催促我們離開，甚至動手動腳很不禮貌，采訪拍攝幾次都中斷，造成比較大的困擾。
聽陳先生的語氣，那個人似乎是精神有點不正常，我們在之前拍攝吉慶街藝人以及街景的時候，他也曾數(shù)次干擾，甚至還要求我們?nèi)ヅ乃?BR> 在最后一次來吉慶街的時候，我們主要是以游客采訪為主，前幾次都是在天黑之后吉慶街熱鬧的時候來到吉慶街，但要采訪的時候我們都是在四五點的時候來到吉慶街，事先跟老板進行溝通，然后去和正在用餐的游客溝通，只是由于準(zhǔn)備不充分、還有就是選取的采訪對象不太合適的緣故，加之我又沒有正確使用好錄音筆，所以那次的采訪也不太成功，多采了幾個游客，選取比較合適的采訪素材進行剪輯—當(dāng)時錄音設(shè)備出了些問題，單反又隔得太遠(yuǎn)（我與譚福潔事先沒有溝通好），所以做了很多無用功。
后來我們?nèi)チ思獞c街藝人管理中心（具體名稱太長，這個在片子中會展現(xiàn)）采訪，恰逢負(fù)責(zé)人出差，不知何時才能歸來，而有工作人員才剛?cè)肼毑惶私馇闆r，所以也無法進行采訪，這方面的采訪也只能作罷。
吉慶街采訪的隨機性太大，不確定因素太多。這就更需要我們做足準(zhǔn)備，包括與采訪對象的良好溝通，以及分散采訪對象，涵蓋到各個年齡層的游客，還有各個年齡層以及不同性別的藝人，大排檔的老板或者經(jīng)理要需要具有充分代表性。
三、技術(shù)準(zhǔn)備
在拍攝過程之中出現(xiàn)了很多意外，第一次拍攝回來之后我們就遇到了一個極大的問題—拍攝素材丟失。
因為單反拍攝時間最長只能是十五分鐘，而那一段采訪拍攝近半個小時，從單反儲存卡讀不出那一段采訪拍攝內(nèi)容—顯示格式錯誤，后來百度方法卻把內(nèi)容格式化，采訪內(nèi)容以及另一部分素材丟失。原先想過素材恢復(fù)，但技術(shù)難度大且成本高成功率低，于是只能作罷，那一次我們的努力就打水漂了，我們也不太好再次去采訪胡先生，而后來胡先生一直因為有事而不接受采訪，我們只能換過采訪對象。
在進行游客采訪拍攝時，由于單反距離拍攝對象太遠(yuǎn)，單反錄音設(shè)備不及攝像機，所以采訪游客的那一部分因為現(xiàn)場太過嘈雜，所以聲音不太清楚，因而那段采訪只能作廢。后來我們在吉慶街采訪時，都會準(zhǔn)備好錄音筆，較好保留聲音信息。
在第三次去吉慶街的時候，我們采訪了園園大排檔對面金滿酒樓（同屬于園園大排檔）的大堂經(jīng)理陳先生，但當(dāng)時的單反卻沒有調(diào)回格式，原先我們一直用的是高清的拍攝模式，但那一次卻用到的是標(biāo)清模式，而這個問題在我們進行后期編輯的時候才發(fā)現(xiàn)，對于畫面的匹配與挑戰(zhàn)也造成了一定的影響。而我在我編輯的那一段關(guān)于吉慶街歷史的那一部分，用到的齊追航的素材是標(biāo)清格式，陳先生采訪的那一段主要是講述吉慶街的發(fā)展歷史，所以二者有一定的匹配關(guān)系，作為歷史部分的銜接也還是說的過去的，片子的其他部分都是高清模式，所以二者之間也不會顯得過于突兀。
在后期剪輯中，我們也遇到了很多技術(shù)問題，主要還是我們對剪輯等不太熟練所致，還有就是各自的時間調(diào)配問題，所以剪輯方面的配合出現(xiàn)了比較多的問題，整個片子大概有八九分鐘，我負(fù)責(zé)的主要是中間部分的五六分鐘包括吉慶街的歷史，吉慶街現(xiàn)在所保留的漢味文化等，因為整個設(shè)計方案大多數(shù)是我改動的，有些部分我把握會比較好，加上我時間較多，所以負(fù)責(zé)的部分也較多，譚福潔主要負(fù)責(zé)開頭部分的兩段，陳靜雯則負(fù)責(zé)片頭的ai（下載了相關(guān)的模板）設(shè)計還有結(jié)尾部分，配音初步擬定為孫敦平。
在技術(shù)部分，主要是因為我們使用單反所以造成了很多失誤，也有很多是因為準(zhǔn)備不充分以及缺少經(jīng)驗等緣故，而隨著拍攝的進行，我們的失誤也逐漸減少，每個人都在積累著拍攝經(jīng)驗，對于拍攝也逐漸有了自己的領(lǐng)會。
至于拍攝的話，因為主要用的是單反（大多數(shù)時候是譚福潔在拍攝），所以我拍攝的機會和時間并不多，更多時候我都是在準(zhǔn)備資料，進行采訪，以及修改方案，有時候就在機房剪輯素材，實際的拍攝時間還是很少的。在后期剪輯的時候其實也發(fā)現(xiàn)很多都沒有按照拍攝方案來進行，有很多重復(fù)的素材和無用的，似乎做了很多無用功?？傮w來說，我不是很喜歡這次的選題，對拍攝也很不滿意，對于這部作品很不滿意，但希望經(jīng)過這次教訓(xùn)之后，自己能在下次可以做成更好的作品。
如果說拍攝是一場有“預(yù)謀”的戰(zhàn)爭的話，那其實我們的這場“預(yù)謀”糟糕透了，我們的準(zhǔn)備更是差到極點，所以戰(zhàn)爭的失敗是在預(yù)料之中的，作品的滿意度也是極低的。這次權(quán)當(dāng)是一次練手，是一場演習(xí)，這之后每一次拍攝，都是一場正式戰(zhàn)爭。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十七
20xx年春節(jié)前《歸途列車》在廣州三元里的城中村開拍了。其實在此前我們已經(jīng)拍攝了2個春運中的人物，后來那個2個人物和這一年老張夫妻回家的故事一起剪輯出了一部片子叫《開往春天的列車》，最后在央視播出了。拍攝制作《開往春天的列車》的真實目的是為《歸途列車》提供一個demo。春節(jié)的拍攝過后，導(dǎo)演范立欣就帶著提案和demo回到加拿大去尋找投資去了。第一年全部是標(biāo)清拍攝。
《歸途列車》在拍攝人員構(gòu)成和設(shè)備選擇上與《沿江而上》相同，《沿江而上》的經(jīng)驗給了我們不少幫助。前期拍攝人員由導(dǎo)演、攝影、錄音、和技術(shù)助手四人組成。我們使用的是松下p2dvcprohd小型攝像機，獨立的分離錄音。攝影師和錄音師每天把拍攝內(nèi)容交給助手，助手要負(fù)責(zé)把素材整理歸類，建立清晰完整的素材管理庫，并且同步音頻，這些對未來的后期工作是非常重要的。由于拍攝的素材量很多，整理工作經(jīng)常要進行到后半夜很晚的時候。
《歸途列車》是立欣導(dǎo)演的第一部長片，我以前過拍攝幾年的紀(jì)錄片，但這種長時間嵌入拍攝對象生活的片子也是第一次。剛開始的拍攝充滿了挫折感，我們總是處處碰壁，制衣工廠的老板們堅決不允許進入廠房拍攝。每天我們都在工廠外面徘徊，立欣費盡口舌向工廠主解釋拍攝對他們無害，但是毫無作用。老張夫妻是老實善良的農(nóng)村人，別人的各種議論也會使他們經(jīng)常冒出停止拍攝的念頭。于是我們處理各種人際關(guān)系的時間要比拍攝所用的還多。在這樣的壓力下，立欣總能在關(guān)鍵時刻解除整個團隊的焦慮情緒、樹立信心。我們在女兒張琴的工廠和老板談了4天心，吃了3次飯，立欣喝高了2次酒，終于得到了2個小時的拍攝許可。張琴在工廠的所有勞動鏡頭都是在那么點時間里拍攝的。
第二年的時候，我們帶著前一年剪輯好的片子來到工廠，老板看后點點頭，于是我們可以在工廠里面隨意拍攝了。08年的'拍攝是《歸途列車》最主要的內(nèi)容。在開始拍攝的中，我們盡量和每個人交朋友，傾聽他們，理解他們。即使沒有可拍的內(nèi)容，我和錄音師也在現(xiàn)場待著，讓他們能盡快適應(yīng)攝像機的存在。到最后即使老板發(fā)放工錢也不避諱我們的鏡頭了。
分離的錄音系統(tǒng)給我和錄音師很大的空間，有時錄音師發(fā)現(xiàn)精彩的對話，可以在攝影師來不及反應(yīng)的情況下主動錄制。在這個片子里，聲音對故事情節(jié)的完整提供了不少幫助。
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十八
4.紀(jì)錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
1、紀(jì)錄片《永樂宮》拍攝策劃書
一、選題背景
永樂宮，又名：大純陽萬壽宮。屬全國重點文物保護單位，位于山西省芮城縣城北3公里的龍泉村東側(cè)。永樂宮始建于元代，施工期前后共110多年，才建成了這個規(guī)格宏大的道教宮殿式建筑群。永樂宮是典型的元代建筑風(fēng)格，粗大的斗拱層層疊疊地交錯著，四周的雕飾不多，比起明、清兩代的建筑，顯得較為簡潔、明朗。幾個殿以南、北為中軸線，依次排列。特別是宮殿內(nèi)部的墻壁上，布滿了精心繪制的壁畫，其藝術(shù)價值之高，數(shù)量之多，實屬世上罕見。來到山西，自然不能放過去永樂宮欣賞元代壁畫的機會。宮宇規(guī)模宏偉，布局疏朗。除山門外，中軸線上還排列著龍虎殿、三清殿、純陽殿、重陽殿等四座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國古建筑中的優(yōu)秀遺產(chǎn)。在建筑總體布局上風(fēng)格獨特，東西兩面不設(shè)配殿等附屬建筑物，在建筑結(jié)構(gòu)上，吸收了宋代“營造法式”和遼、金時期的“減柱法”，形成了自己特有的風(fēng)格。
二、拍攝意義
永樂宮里的壁畫總面積達960平方米，題材豐富，畫技高超，它繼承了唐、宋以來優(yōu)秀的繪畫技法，又融匯了元代的繪畫特點，形成了永樂宮壁畫的可貴風(fēng)格，成為元代寺觀壁畫中最為引人的一章，這些對研究繪畫的人很有幫助，還可以讓人們更多的了解道教文化。
三、拍攝內(nèi)容
拍攝可分為兩部分：一部分拍攝建筑，另一部分拍攝壁畫。
四、拍攝地點
芮城縣永樂宮
五、拍攝時間
20xx年11月~~~~12月中旬
六、合作方式
由廣播電影電視管理干部學(xué)院拍攝組與當(dāng)?shù)仉娨暸_組成聯(lián)合拍攝組。
七、拍攝設(shè)備
數(shù)字設(shè)備（dp800）一臺，磁帶兩盤。
編導(dǎo)闡述
永樂宮的拍攝是為了讓更多人了解我國的道教文化，其結(jié)構(gòu)不復(fù)雜，表現(xiàn)手法還帶有傳統(tǒng)的印痕，但片中文物的鮮活拍攝，使此片較好完成了文化意蘊傳播的功能訴求。文物是靜止的，但是導(dǎo)演要將其拍攝的鮮活，有感染力，呈現(xiàn)動態(tài)，必須在攝影鏡頭和光線造型上下功夫。多運用主觀鏡頭和運動鏡頭，文物的動態(tài)拍攝才會淋漓盡致，文物才能被塑造成鮮活的角色吸引觀眾的眼球，實現(xiàn)文化類宣傳片的展示與文化傳播功能。
影片格調(diào)盡可能用暖調(diào)勾勒出文化氛圍。整個片子用富有道教特征的小片頭隔斷，背景音樂為主，旁白為輔。整個片子節(jié)奏應(yīng)張弛有度，快慢結(jié)合。鏡頭上多運用運動鏡頭，可以勻速搖拍壁畫。光線上以面光為主。解說詞要形象而富有生命力。片子的剪切風(fēng)格決定了片子的最終形態(tài)，流暢的畫面、平穩(wěn)節(jié)奏的控制、動靜結(jié)合的鏡頭跳接使影像產(chǎn)生了明快、真實的視覺美感。
2、紀(jì)錄片拍攝策劃書
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務(wù)安排：
導(dǎo)演：龔靜
攝影師：張啟明
場務(wù)：楊靜
文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝
剪輯：張啟明李鑫
美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）
鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：龔靜，策劃時間：20xx/3/10
3、紀(jì)錄片拍攝策劃書
一、選材背景
現(xiàn)今社會，傳媒作為“第四權(quán)力”，在社會中起著舉足輕重的作用，對傳媒人員素質(zhì)也有嚴(yán)苛的要求。廣播電視新聞學(xué)是隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及市場的需求而興起的一個新興專業(yè)，為培養(yǎng)大量媒體高級人才而不懈努力。編輯是用物質(zhì)文明設(shè)施和手段組織、采錄、收集、整理、纂修、審定各式精神產(chǎn)品，使之傳播展示于社會公眾的工作和從事這項工作的人員。廣播電視新聞學(xué)是培養(yǎng)具有廣播電視新聞學(xué)的理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視宣傳部門，從事編輯、采訪、節(jié)目主持與管理等工作的高級專門人才。大學(xué)本科的教育在進行理論知識傳授的同時，也為廣播電視新聞系的學(xué)生提供了廣泛的實踐平臺。
二、目的意義
在教學(xué)實踐中，班級分組創(chuàng)辦報紙、雜志等，在采訪與寫作中感受記者和編輯的雙重身份的認(rèn)證。在大學(xué)各類的文學(xué)社、雜志社、報社、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介中，我們總能看到記者在各種活動奔走的身影，因為這些傳媒機構(gòu)的相對不專業(yè)性和注重學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的性質(zhì)，往往是一人分擔(dān)兩個角色甚至更多。即使有些社團有記者團和編輯部的分管機構(gòu)，但是大部分來說是虛設(shè)的，記者和編輯的工作相對來說是難以分割的。另外，大多數(shù)學(xué)生社團是缺乏老師或?qū)I(yè)人士的指導(dǎo)的，對于初出茅廬的學(xué)生記者、編輯來說，怎樣開始、拍攝行程和制作相對來說是十分陌生的，在實踐中缺乏一定的理論指導(dǎo)和實踐方向的指導(dǎo)?；谏鲜鲈?，大多數(shù)的學(xué)生媒體工作者在進行媒體實踐過程中缺乏頭緒。
而對于想從事媒體工作的圈外人員更是對媒體工作者的工作情境有所向往，想對其一探究竟。如我們小組的一個成員曾在采訪時候遇到相關(guān)人員的探究目光和詢問質(zhì)疑等，甚至被被采訪者追究專業(yè)的學(xué)科建設(shè)、社會實踐、課程設(shè)計等方面?！皞髅叫侣曤s志社”（原“生活雜志社”）是廣播電視新聞系的學(xué)生實踐基地，在相關(guān)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)初步建立了以新聞傳播為主要傳播理念的、充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的雜志的雛形。但是，不可否認(rèn)，編輯責(zé)任制在社團內(nèi)部起著十分重要的作用，編輯承擔(dān)著選題策劃、人員分配、后期版面設(shè)計等內(nèi)容。
其中，因為業(yè)務(wù)不熟、自尊心較強和自信心不足、人際交往能力差等原因致使雜志出版進程受到很大影響。參加雜志出版的相關(guān)人員也對自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗進行過相關(guān)反思，并在實踐中不斷改正和前進。此次的紀(jì)錄片拍攝就是針對這種現(xiàn)象的一個縮影，在張弛有序的故事敘述中，我們將向著我們提出的問題和觀眾想知道的方面進行客觀而密集地呈現(xiàn)。
三、內(nèi)容策劃
（一）紀(jì)錄片名稱：初步定為《小編紀(jì)行》
（二）片長：15分鐘左右
（三）紀(jì)錄片主題：以參與出版《傳媒新聲》雜志的一個編輯的日常工作為出發(fā)點，體現(xiàn)學(xué)生編輯在進行雜志風(fēng)格、內(nèi)容等方面的探索進行時，展現(xiàn)學(xué)生編輯的工作中遇到的挫折、掙扎以及從中得到的經(jīng)驗教訓(xùn)等。
（四）紀(jì)錄片的主要人物：
學(xué)生編輯小a、雜志社相關(guān)人員、被采訪對象等。雜志社是事件的發(fā)展的最初的環(huán)境，也是事件之所以發(fā)展的誘因。小a是全篇的中心人物，是整個事件的推動者，他與雜志社其他人員有很深切的聯(lián)系。而被采訪對象是沖突的交鋒點，小a對采訪對象的尋找和采訪，全篇的核心軸。在尋找采訪對象過程中所遇到人員也對故事發(fā)展起到推波助瀾的作用。
（五）紀(jì)錄片的基調(diào)：
影片主要呈現(xiàn)歡快向上的思想情緒，在快樂的音樂（如《菊次郎之夏》或歡快的音效設(shè)置）的映襯下和輕松明快的圖景中展現(xiàn)一種朝氣蓬勃、勇于克服自我、直面困難的精神面貌。但在小a處于自我矛盾和外在矛盾交鋒中時也應(yīng)該側(cè)重突出其抉擇與耐心，配以沉重與激昂的音樂（如《藍(lán)色多瑙河》），提高感染力。又如在以小a的工作狀態(tài)的畫面的基礎(chǔ)上，畫外音進行內(nèi)心獨白的時刻，配上抒情音樂（如《givemeyourhands》）。
（六）紀(jì)錄片的形式與風(fēng)格： 本記錄片屬于人文社會紀(jì)錄片，關(guān)注現(xiàn)實世界、身邊的生活場景，在平穩(wěn)的敘事中，強調(diào)敘事紀(jì)實，并能夠在解說詞的烘托中體現(xiàn)主題。本紀(jì)錄片的解說詞將以第一人稱的口吻娓娓道來，在講述故事、補充畫面內(nèi)容的同時，也使得主人公的思想和觀眾之間有一個交流的空間。鏡頭語言的應(yīng)用，也是定位影片風(fēng)格的一個很重要的因素。如長鏡頭對尋找采訪對象的完整記錄，特寫鏡頭對人物高興、緊張等情緒 的突出等來展現(xiàn)出影片的節(jié)奏的張弛有度。也可將不同景深的畫面進行相關(guān)重疊，錯亂排序等來體現(xiàn)敘事方式和角度等，如將綠葉、陽光等進行處理來展現(xiàn)影調(diào)。與此同時以不同的拍攝視點與觀眾進行相關(guān)的交流，并推進情節(jié)的發(fā)展，如在主人公不知進退與否的時刻，可仰拍并采用運動鏡頭，展現(xiàn)選擇的迷茫。此外還可以在背景音樂、主題音樂的應(yīng)用中體現(xiàn)紀(jì)錄片的風(fēng)格，《小編紀(jì)行》主要是以明快的音樂為主，即使在主人公遇到困難時也是以沉重但略顯滑稽的音樂進行表現(xiàn)以為后面的情景的升華做鋪墊。
（七）紀(jì)錄片的沖突：
學(xué)生編輯的角色定位與現(xiàn)實認(rèn)知的差異，對編輯的原有認(rèn)識與學(xué)生編輯工作的對比，紀(jì)錄片內(nèi)在的人物之間的矛盾等。影片主要是對學(xué)生編輯工作的一個客觀展示，主要著眼于對新事物的認(rèn)知和展現(xiàn)。在故事的三個起伏點中展現(xiàn)，他們互相促進。
（八）紀(jì)錄片的表現(xiàn)方式：
本紀(jì)錄片采用故事化的形態(tài)的手法來表現(xiàn)紀(jì)錄片的真實內(nèi)容、懸念、細(xì)節(jié)、鋪墊、重復(fù)、沖突、高潮和情景再現(xiàn)法對曾經(jīng)的故事情節(jié)代替語言的講述。例如，在故事敘述時，我們可以通過對主人公或其“同事”的攝像機采訪來插敘其中來推動事件的發(fā)展。
（九）紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)：
結(jié)構(gòu)是紀(jì)錄片的生命。本紀(jì)錄片圍繞雜志出版流程這一主線來展現(xiàn)學(xué)生編輯的生活的一個側(cè)面。主要以本片主人公以第一人稱來進行解說貫穿，按照雜志出版的相關(guān)流程的時間順序來記述。在影片的開頭將與主題有關(guān)的相關(guān)人員的采訪來引出紀(jì)錄片的主人公和主要事件，使用畫外音和與情境有關(guān)的空鏡頭來交代地點事件。并在順敘中適當(dāng)插入相關(guān)人員的評價和主人公的回顧等，從而較為完整地展現(xiàn)事件的過程和表現(xiàn)主旨。
故事有三個起伏點：策劃確立、尋找采訪對象、與主編的交涉。而尋找采訪對象是故事的高潮，也是展現(xiàn)學(xué)生編輯的工作的一個重要反應(yīng)點。在這個階段，存在對故事的現(xiàn)實的還原和對主人公采訪的展現(xiàn)，設(shè)置懸念，欲揚先抑。按照受眾的觀看心理，至少在三分鐘內(nèi)設(shè)置一個高點，并能有效推動故事情節(jié)的敘述。在影片的最后是將成果的一個展現(xiàn)，如雜志的展賣活動或發(fā)送的畫面以及畫外音中主人公對此次出版活動的感想的表達，最后將畫面切入被采訪的主人公，最終定格在主人公拿著雜志微笑的中景鏡頭上。
四、拍攝場地
傳媒新聲雜志社辦公室、石大校園采景、其他根據(jù)被采訪對象的情況進行安排
五、受眾分析顯性受眾：廣播電視新聞學(xué)專業(yè)師生；從事廣播電視行業(yè)的工作人員；學(xué)校報社及雜志社團；與廣電相關(guān)行業(yè)的人員，出版行業(yè)等隱性受眾：對編輯行業(yè)感興趣的人（對文化水品要求無要求，一般大眾）；對紀(jì)錄片拍攝感興趣的人；想要了解研究學(xué)習(xí)紀(jì)錄片的人。
六、實施可行性分析及可能遇到的困難
被拍攝對象均在石河子大學(xué)這一個整體環(huán)境中：人員相對固定，并且時間的有效性較長，整體流程中有一定的可控性，需要的資費較少，設(shè)備較為簡單，場地選擇相對容易、基本不用設(shè)置特定的布景來進行主觀意愿的表達。有相關(guān)老師的指導(dǎo)，可以在理論上有一定保障。我們還可以看到，在拍攝紀(jì)錄片的時候，還可以在被拍攝對象的指導(dǎo)下對策劃和實施進行不斷校正和完善。
但有些情節(jié)已經(jīng)為過去式，需要相關(guān)的人員的表演融入其中，搬演與真實的沖突不可避免，并且，相關(guān)人員面對鏡頭的不自然也會影響紀(jì)錄片的真實性的表現(xiàn)。另外，是將主人公的深刻的經(jīng)歷進行展現(xiàn)還是再一次的策劃、采訪、編輯等還有待商榷。當(dāng)然，在場面的調(diào)度方面、節(jié)奏的把握、后期編輯等技術(shù)方面也存在一定困難。
七、效果預(yù)測
2、以畫面為基礎(chǔ)語言，配以解說詞與音樂，把握節(jié)奏和印象的造型美感；
5、讓潛在受眾對編輯行業(yè)有所了解，對想要參與到該行業(yè)的的人提供參考與借鑒，以及已參與到該行業(yè)的人產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。
八、拍攝設(shè)備
攝像機一臺；三腳架；錄像帶若干；服裝道具等
4、紀(jì)錄片《我要飛回家》拍攝策劃書
一.自我創(chuàng)作理念
平視社會人生，關(guān)注飛機晚點時相關(guān)人員的生活，從細(xì)節(jié)處著眼，展現(xiàn)隱藏在飛機延誤之中的樸實與真實的生活，透過小視野關(guān)注大視野，挖掘整個社會各行各業(yè)在特殊時段的風(fēng)貌。
強調(diào)敘事紀(jì)實，不僅要善于發(fā)現(xiàn)，還要善于選擇，舍棄，重視過程，完善結(jié)果
在紀(jì)錄片里貫注理性思維，謹(jǐn)記紀(jì)錄片的本性：客觀與真實，適當(dāng)?shù)厥┡c人文關(guān)懷
二.基本風(fēng)格
三.主要內(nèi)容
四.目標(biāo)人群
五.拍攝對象
乘客、機場地勤、機場空勤人員
六.拍攝地點
機場
七.拍攝目的從尋常人著眼，捕捉晚點時的生活細(xì)節(jié)，彰顯一種服務(wù)性行業(yè)對待突發(fā)狀況的放映，傳達一種真實的生活風(fēng)貌，以小見大，展示現(xiàn)代社會下百姓的生活狀態(tài)以及內(nèi)在的精神狀態(tài)，從而引發(fā)人們對于生活、工作的思考，對于生活的見解，在社會上形成一種正確的價值觀。
八.時長
紀(jì)錄片的時間濃縮為30分鐘左右，以一個主題貫穿始終，配合以畫面和字幕的解說，樸實卻處處體現(xiàn)真情，全生態(tài)的拍攝與創(chuàng)作。
九.前期準(zhǔn)備工作
題材的選擇
前期采訪
（1）閱讀相關(guān)資料和書籍，做好拍攝紀(jì)錄片的準(zhǔn)備
（2）考察被拍攝對象的生存環(huán)境以及生活狀態(tài)，從而對被拍攝對象有一個全方位的了解
構(gòu)思立意
切入點
以最真實最細(xì)小的情節(jié)為著眼點，以小見大，表達一個完整的主題
十.拍攝現(xiàn)場操作
（1）拍攝技巧
（2）聲音采集
語調(diào)清晰，注意素材聲音的完整性，同期聲的錄制要注意聲音的質(zhì)量，多采集豐富的現(xiàn)場音
十一.后期制作
紀(jì)錄片拍攝的心得篇十九
甲方：
乙方：
現(xiàn)就甲方與乙方合作拍攝《xxxx》四集電視文獻片一事達成如下協(xié)議：
《xxxx》（以下簡稱“該片”）生動展示1932年發(fā)生在xx大地上一段波瀾壯闊的歷史畫卷，謹(jǐn)以此片告慰那些在靖遠(yuǎn)起義中獻身的英烈們，并作為雙方向中國共產(chǎn)黨建黨90周年的獻禮片?！秞xxx》是國內(nèi)第一次以隴中土地革命時期我黨的武裝斗爭為題材而拍攝的文獻紀(jì)錄片，具有很高的人文價值和社會意義。該片共x集，片長xx分鐘，每集xx分鐘。甲、乙雙方必須本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴完成制片方的要求。
（一）、甲方責(zé)任：
1、提供該片制作所用的的歷史資料素材及拍攝腳本。
2、參與該片的全部拍攝及制作過程。
3、與乙方共同承擔(dān)該片拍攝的全部風(fēng)險。
4、全面負(fù)責(zé)該片的編導(dǎo)。
（二）、甲方權(quán)利：
1、甲方擁有該片拍攝腳本的文字版權(quán)。
2、與乙方共同分享該片產(chǎn)生的全部利潤。
（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分xx%平分。成本支出雙方共同監(jiān)督產(chǎn)生，主要為汽油、車損、食宿、勞務(wù)、道具、社交等。）
（三）、乙方責(zé)任：
1、全程參與本片的拍攝過程，提供拍攝及后期制作
所需的全部設(shè)備，負(fù)責(zé)拍攝制作質(zhì)量。2、3、4、5、全權(quán)負(fù)責(zé)本片的后期制作及包裝。全權(quán)負(fù)責(zé)本片的光盤制作及包裝。全權(quán)負(fù)責(zé)本片的宣傳冊的制作及印刷。與甲方共同承擔(dān)該片的全部拍攝風(fēng)險。
乙方權(quán)利：
一、乙方擁有該片拍攝的影像版權(quán)。
二、與甲方共同分享該片的拍攝過程中所產(chǎn)生的利潤。（總制作費用中減去成本支出，剩余利潤部分50%平分。）
甲方：
甲方代表：
乙方：
乙方代表：
xxxx年xx月xx日
紀(jì)錄片拍攝的心得篇二十
（一）題目：《夕望》
（二）拍攝主題：以一個外來參觀者的視角真實再現(xiàn)老年人別樣的“青春”，用鏡頭真實再現(xiàn)21世紀(jì)的城市老年人們有別于傳統(tǒng)的生活，他們雖在暮年可是他們也有自己的夢想和希望。
（三）拍攝目的：現(xiàn)在很多年輕人意志消沉，沒有追求，沒有目標(biāo)，過著沒有理想的生活，紀(jì)錄片《夕望》用鏡頭真實再現(xiàn)老年的爺爺奶奶們“活到老，學(xué)到老”的精神以及他們積極向上的正能量以此激勵年輕人積極進取。
（四）拍攝對象：自貢市老年大學(xué)的一群特別的學(xué)生們。
（五）拍攝內(nèi)容：選取個別典型的老人，以此為點輻射成面，多方位的展現(xiàn)老大學(xué)生們積極進取，不斷學(xué)習(xí)的生活狀態(tài)和精神面貌。
（六）拍攝要領(lǐng)：切實把握在“霧中行走”的紀(jì)錄片創(chuàng)作，以客觀的視角真實地記錄這群老年大學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
（七）拍攝準(zhǔn)備：提前征求校方的同意，搜集我們所要拍攝的人物的聯(lián)系方式背景資料，拍攝器材，拍攝的策劃書。
（八）拍攝過程中需注意的問題：要盡量地切合主題不用盲目地亂
拍，同時注意設(shè)備安全，財產(chǎn)安全以及人生安全問題，盡量少干預(yù)拍攝畫面，以達到最大限度的真實，具體操作根據(jù)實際情況進行靈活調(diào)整。
（九）拍攝方法：仰拍，平拍，俯拍，不同的場景用不同的角度，對
景物的選擇要盡量靈活調(diào)整，并且靈活選擇全景、遠(yuǎn)景、中景、近景、特寫。
（十）設(shè)備準(zhǔn)備：攝像機、三腳架、話筒、單反、擋光板。
（十一）片長：約27——30分鐘
（十二）職務(wù)安排：
導(dǎo)演：龔靜攝影師：張啟明
場務(wù)：楊靜文字編輯：葉科萍
配音：劉俐汝剪輯：張啟明李鑫 美工：周明滔
（十三）后期制作
錄音：后期的解說詞在錄音室完成。
剪輯：aeprpsau等軟件進行編輯制作，并在網(wǎng)上搜集相關(guān)的圖片與背景音樂。
拍攝提綱
（一）拍攝思路以及紀(jì)錄片大致情節(jié)發(fā)展：
清晨張奶奶邁著矯健的步伐步入大學(xué)校門，進入英語學(xué)習(xí)班，在課堂上他們積極學(xué)習(xí)，與老師互動，下課后他們與同學(xué)們話家常，探討學(xué)習(xí)，中間可以插入我們的采訪，采訪他們現(xiàn)在的奮斗目標(biāo)，以及現(xiàn)階段的夢想，緊接著鏡頭隨著張奶奶的身影進入到一樓的舞蹈室，一群翩翩起舞的身影讓觀眾很難想象這是一群70,80歲的老人的舞姿。隨著時間的推移，夕陽西下了，一群老伙伴們有說有笑出了校門踏上回家的路。
（二）大致分鏡頭：
鏡頭三：張奶奶的手，推至張奶奶前排的一位老人埋頭寫字的背影（中景），再推至講臺展現(xiàn)老師正面和學(xué)生背景的全景。
鏡頭四：全景展現(xiàn)張奶奶等下課時互相交流的情景，鏡頭五：穿插記者在教師采訪的老人們的鏡頭（關(guān)于為什么想學(xué)習(xí)？現(xiàn)在的夢想是什么？如何解讀中國夢？）
鏡頭六：張奶奶與英語班的同學(xué)道別，步入舞蹈班（跟拍）
鏡頭七：張奶奶與舞蹈班的老師互相打招呼（體現(xiàn)和諧友愛的氣氛）鏡頭八：張奶奶進入隊伍與大家一起跳舞（全景，腳步特寫，收錄同期聲）
鏡頭九：額頭汗水特寫，臉上笑容特寫
鏡頭十：夕陽西下同學(xué)們在校門口道別，(全景，中景)臉上的笑容（特寫），揮動的雙手（中景——近景）
鏡頭十一：紅色的夕陽漸漸西下
解說詞：正在準(zhǔn)備中
策劃人：龔靜，策劃時間：2014/3/10