2023年幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容(優(yōu)秀16篇)

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    一個良好的計劃可以為我們提供清晰的工作和學習目標。制定計劃時要考慮自身的特點和強項,以更好地發(fā)揮個人潛力。這是一份經(jīng)過實踐驗證的計劃范本,希望對你的計劃制定有所啟發(fā)。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇一
    主題活動安排及內(nèi)容:
    1、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動。
    2、用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒。
    3、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,減少能力差異。
    4、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值,根據(jù)探究主題,利用環(huán)境的互動作用,讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設,讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫、照片等形式展示出來,增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。
    6、學習新的課間操,配合園里做好評估工作。
    臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的班務工作計劃。
    本學期培養(yǎng)計劃。
    一、認知發(fā)展(包括:科學、語言、藝術(shù))。
    1、科學。
    (1)中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,并從中體驗到愉快。
    (2)中有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學習簡單的氣象記錄)。
    (3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
    (4)初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。
    (5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。
    (6)活動游戲中,嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,并進行計數(shù)練習。
    (7)操作活動中,用各種材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。
    (8)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,學習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
    2、語言。
    (1)主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
    (2)愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡探索提問,積極回答問題。
    (3)喜歡讀圖書,能從閱讀活動中體會到快樂,愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,了解故事情節(jié)線索,引導幼兒認識頁碼。
    (4)會復述故事,續(xù)編故事,學習仿編故事。
    3、藝術(shù)。
    (1)中進一步體驗、探索和感知音樂的強弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
    (2)中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡單舞蹈。
    (3)更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器,有序收放樂器的習慣。
    (4)認識更多的美術(shù)材料,并學習正確地使用它們,在活動中能體驗成功感知快樂感,樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
    (5)學習多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的能力。
    二、社會性發(fā)展。
    1、社會性認知。
    (1)中了解社會生活中的主要規(guī)則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
    (2)中知道自己是中國人,認識國徽,學會普通話,知道市內(nèi)的風景名勝。
    (3)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
    (4)中認識周圍生活中簡單符號和標號。
    2、社會性情感。
    (1)引導幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長大,能做許多事情,知道自己有很多愛好和想法,并能大膽表達自己的想法和感受。
    (2)引導幼兒選擇活動主題,學習制定活動計劃,學習謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
    (3)樂于關(guān)注周圍的人和事,樂意完成成人交代的任務。
    3、社會性行為。
    (1)認識秋天成熟的蔬菜、水果,感受豐收的喜悅。
    (2)知道國慶的意義,培養(yǎng)熱愛祖國的高尚情操。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇二
    新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點。
    由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學前班,意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。
    2、學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    (三)社會領(lǐng)域。
    1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關(guān)心他人,學習求助和感謝。
    4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
    4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。
    (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)正確使用自己的標記;
    (2)用正確的方法洗手;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    我們班級的老師將共同努力,帶領(lǐng)孩子們學習生活,讓他們快樂成長,幸福生活。健康快樂的過好童年!
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇三
    1、教育幼兒喜歡吃各種事物,進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養(yǎng),
    7、學習左右分隊走,促進幼兒的動作協(xié)調(diào)性、靈活性、準確性的發(fā)展,
    8、學習大班第二套幼兒廣播操及一套器械操,
    10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。
    培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質(zhì),
    二、語言領(lǐng)域。
    1、在日常生活中堅持說普通話,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音,
    3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣,能清楚的表述自己的要求和見聞,
    4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,突出講述的中心內(nèi)容。
    學習用語言來反映事物的本來面目,
    5、喜歡學習文學作品和豐富優(yōu)美的祖國語言,
    三、社會領(lǐng)域。
    4、認識社會上有各種各樣的廣告。
    主要特征和廣泛用途,懂得植樹和保護樹木的意義。
    4、使幼兒知道動物也有家,發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關(guān)系,啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識。
    5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,激發(fā)幼兒學科學的愿望。
    6、引導幼兒認識鏡子,發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區(qū)別。
    7、引導幼兒通過實驗活動,感知電、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學習。
    8、使幼兒了解計算機的組成和用途,激發(fā)幼兒好奇心和學習愿望。
    9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
    10、引導幼兒觀察飛機的外形特點,激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。
    11、教幼兒通過操作學習,感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒進行小實驗的興趣。
    12、使幼兒了解冰雹形成的原因,認識其危害。
    13、進一步使幼兒認識夏季特征,學習夏季衛(wèi)生知識。
    14、學習按圖形的兩種特征分類,提高幼兒的分類能力。
    15、認識球體、長方體、正方體、圓柱體,了解形體特點。
    16、學習20以內(nèi)的加減法,理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系。
    17、理解不等式的含義,初步學會不等式變等式。
    18、認識1元內(nèi)的人民幣,了解簡單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析、比較、判斷與推理能力。
    19、學習區(qū)別輕重和遠近,發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力。
    20、學習區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間方位知覺。
    21、學會看日歷,知道星期的概念,培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
    五、藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
    2、引導幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤,表多種物象的關(guān)系。能畫出具有一定情節(jié)的畫面。
    3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具、材料和形式進行繪畫活動。
    4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。
    5、能較熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
    6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎(chǔ)上,變化折出動物等形象。并運用組合折的方法,折出立體、有趣的玩具。
    7、會運用卷貼、折疊剪,剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術(shù)造型。
    8、引導幼兒運用較復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    9、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
    10、利用廢舊物品、簡易、方便的紙工材料,制作玩具與裝飾品。
    11、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì),正確的、教有表情地演唱歌曲,并能運用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。
    12、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容,控制調(diào)節(jié)自己的聲音,能隨意加上動作進行表演。
    13、掌握一定數(shù)量的韻律活動,接觸更多的民族民間舞蹈。
    13、較準確地按音樂的內(nèi)容和節(jié)奏特點,做較為復雜的模仿動作和組合動作。
    14、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質(zhì)、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應的音樂形象,發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達能力。
    15、確定熟悉的音樂作品的性質(zhì),能將性質(zhì)顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。
    16、了解中外著名音樂家及其代表作,了解不同的音樂表現(xiàn)形式,提高審美鑒賞能力。
    17、引導幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物,表現(xiàn)多種物象的關(guān)系。
    18、能畫出具有一定情節(jié)的畫面,表現(xiàn)自己對生活的美好愿望。
    19、學習用不同冷暖和深淺的顏色作畫,能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。
    20、能教熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
    21、會運用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術(shù)造型。
    22、導幼兒運用復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    23、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
    25、會運用簡易、方便的紙工材料,繪、剪、粘、穿插、人物、動物、植物和生活用品,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
    26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇四
    本學期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
    2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    三、教育目標。
    語言領(lǐng)域:
    1.傾聽理解。
    2.表達能力。
    3.欣賞閱讀。
    數(shù)學領(lǐng)域:
    1.感知整體與部分的關(guān)系。
    2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。
    3.具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯數(shù)字,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
    5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    科學領(lǐng)域。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。
    社會領(lǐng)域:
    1、自信心培養(yǎng)。
    2.人際交往。
    3.行為規(guī)則。
    4.民俗文化。
    健康領(lǐng)域:
    1、身心保建。
    2、體育鍛煉。
    美術(shù)領(lǐng)域:
    1、興趣與審美。
    2、繪畫。
    3、手工。
    音樂領(lǐng)域:
    1、歌唱活動。
    2、韻律活動。
    3、節(jié)奏活動。
    4、欣賞活動。
    四、具體措施。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質(zhì)量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結(jié)合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇五
    一、情況分析:
    通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學期目標:
    1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
    2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
    7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
    8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
    三、教學進度表:
    時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注
    第一周
    一、學習7的組成
    1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
    2、學習按序分合和記錄。
    二、學習7的加減
    1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
    2、學習7的三組加減。
    第二周
    一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題
    1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
    2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。
    二、認識圓柱體和球體
    1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
    第三周
    一、學習二等分
    1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
    2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
    二、分成幾小杯
    1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
    2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
    第四周
    一、學習8的組成
    1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
    2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)
    二、圓柱體的游戲
    1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
    2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
    3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    第五周
    一、學習8的加減
    1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
    2、教幼兒學習8的四組加減。
    二、學習看點圖列算式
    引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
    第六周
    一、看點子圖列算式
    學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
    二、按差異個數(shù)擺放圖形
    1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
    2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
    第七周
    一、學習9的組成
    學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。
    二、學習9的加減
    大班數(shù)學教學計劃
    1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。
    2、學習9的加減。
    第八周
    一、改錯題(一)
    1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。
    2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
    二、改錯題(二)
    1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
    第九周
    一、兩個特征分類
    1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
    二、分類
    1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
    第十周
    一、認識時鐘
    1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
    2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認整、半點。
    二、記錄時間
    1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。
    2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
    第十一周
    一、學習10的組成
    1、要求幼兒有序的進行10的分解。
    2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
    二、學習10的加減
    1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
    2、教幼兒講述應用題。
    第十二周
    一、學習“0”的算式
    1、學習有關(guān)“0”的算式。
    2、復習10以內(nèi)的加減。
    二、復習10以內(nèi)的加減(一)
    會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
    一、復習10以內(nèi)加減(二)
    1、會把算式題目填寫完整,如1+=3
    自編
    二、快速口算
    練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
    自編
    第十三周
    一、認識人民幣
    1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
    2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。
    二、超市
    1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
    第十四周
    一、學習以客體為中心區(qū)分左右
    1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
    2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
    二、依樣接畫
    1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
    2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
    第十五周
    一、學習四等分物體
    1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
    2、提高幼兒的動手能力。
    二、補漏洞
    1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
    2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
    數(shù)學游戲
    第十六周
    一、10的加減試題
    1、會運算各類形式的加減題目。
    2、提高幼兒的運算正確度。一.概況:
    本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專或大專在讀。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
    二.特點:
    優(yōu)勢
    1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課、評析能力有所提高。
    2.積累了“促進
    幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。
    3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,科研意識逐步增強。
    薄弱環(huán)節(jié)
    1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為。
    2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究。
    3.對教師預設和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。
    在園和中心組的指導下,繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務。
    1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
    2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調(diào)查研究》。
    3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。
    4.開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。
    大班下學期教學計劃表
    一、情況分析:
    經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下:
    二、本學期具體要求:
    科學:
    1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
    2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。
    數(shù)學:
    1、引導幼兒學習序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學習順倒數(shù),6~10的組成、加減等。
    2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
    3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果,學習有條理地擺放、整理活動材料。
    4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。
    語言:
    1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。
    2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容。
    3、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,并嘗試在適當場合使用。
    音樂:
    1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調(diào)節(jié)自己的歌聲,初步學會領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
    2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
    健康:
    1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。
    2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
    3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。
    社會:
    1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;
    2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧、關(guān)心中小班的小朋友。
    3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。
    4、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學習奠定基礎(chǔ)。
    三、具體措施:
    1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
    2、平時要加強業(yè)務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業(yè)務書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。
    3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
    四.教育教學活動具體安排:
    以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,促進孩子全面發(fā)展
    2月教學活動具體安排:
    4月教學活動具體安排:
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇六
    在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,大班也制定了。
    工作計劃。
    新學期又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省級示范幼兒園的評估,這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
    一、班級情況分析:
    現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
    二、教育教學工作:
    (1)重點工作:
    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學準備工作。具體包括:
    1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
    2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
    4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
    1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
    2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
    3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
    常規(guī)工作:
    5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。
    6:注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
    家長工作:
    1:注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
    四、衛(wèi)生保健工作:
    2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
    3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
    五、班級人員的配合:
    1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
    2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
    一、衛(wèi)生保健方面。
    1、培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣。重點培養(yǎng)幼兒的來園,進餐常規(guī)。
    2、幼兒身體健康,在集體生活中情緒穩(wěn)定,愉快。
    3、幼兒能主動地參與各種活動,有信心。
    4、幼兒樂意與人交談,講話有禮貌。
    二、課程教學。
    (一)教學目標。
    1、發(fā)展幼兒情緒認知,自我認知,學習作記錄,自己記作業(yè)的能力。
    2、培養(yǎng)幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。
    3、讓幼兒學會看圖講故事。
    4、讓幼兒能建立語言與畫面之間的關(guān)系,能夠看圖說話。
    5、培養(yǎng)幼兒語言表達、社會交往能力。
    6、發(fā)展幼兒識圖能力及分類與整理能力。
    7、培養(yǎng)幼兒時間排序與方位知覺。
    (二)課外知識。
    1、兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。
    2、數(shù)學二十以內(nèi)的加減法二十以內(nèi)的連加、連減。
    3、寫字。
    4、簡單的筆畫(橫豎撇)簡單的字。
    三、家長工作。
    1、幫助孩子一起收集證明孩子在長大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并給孩子講述他們成長的趣事。
    2、給孩子講述一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事,并和孩子一起在中秋節(jié)賞月,吃月餅,嘗水果。
    3、家長向老師交流孩子在家情況,配合老師的工作。
    4、請家長按月計劃幫助幼兒復習所學知識,并進行監(jiān)督指導。
    5、鼓勵幼兒來園,帶齊學習用具,能用英文主動大聲問老師,小朋友好。
    四、各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標。
    (一)語言領(lǐng)域。
    1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交流的積極性。
    2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習慣。
    3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞。
    4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致觀察,展開回憶和想象,并用語言進行描述。
    5、學會看圖書,較準確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習慣。
    6、堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。
    (二)社會領(lǐng)域。
    1、能主動參與各項活動,有自信心。
    2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學習解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關(guān)心集體并具有初步的責任意識。
    3、能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。
    4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。
    5、初步學會分辯是非,學習關(guān)心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。
    6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
    (三)科學領(lǐng)域。
    1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。
    2、會關(guān)心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。
    3、初步了解有關(guān)人類、動植物、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。
    4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。
    5、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
    (四)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。
    2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領(lǐng)唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。
    3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。
    一、班情況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒42名,其中女孩40名,男孩22名。經(jīng)過了一個學期的大班生活,幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多,有12人。經(jīng)過一個學期的大班生活,我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況,有兩極分化的現(xiàn)象,且本學期新生較多??〈蟛糠钟變合聦W期就要讀小學,做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據(jù)我們的實際情況,現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。
    二、本學期保教目標:
    (一)藝術(shù):
    1、感知各種舞蹈,喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。
    2、認識電子琴,知道其名稱、音色。
    3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。
    4、掌握獨唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。
    5、表演模仿動作及律動組合,能根據(jù)音樂大膽表現(xiàn)。
    6、積累舞匯,學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
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    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇七
    看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
    一、班級情況分析:
    現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
    二、教育教學工作:
    (1)重點工作:
    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學準備工作。具體包括:
    1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
    2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
    4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
    1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
    2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
    3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
    常規(guī)工作:
    5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。
    6:注重結(jié)構(gòu)性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
    家長工作:
    1:注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
    四、衛(wèi)生保健工作:
    2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
    3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
    五、班級人員的配合:
    1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
    2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
    在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇八
    一、主題活動:
    主題一:《媽媽的愛》。
    通過各種途徑了解媽媽的辛苦,用實際行動表現(xiàn)對媽媽的體貼與關(guān)心。和媽媽一起慶?!叭恕眿D女節(jié)。
    主題二:《和書交朋友》。
    了解和書有關(guān)的知識,喜歡閱讀圖書,嘗試自制圖書。
    主題三:《有趣的圓》。
    通過各種活動,知道在我們的周圍有許多圓形和球體,它們與我們的生活密切相關(guān)。激發(fā)幼兒對周圍事物的觀察興趣,發(fā)展幼兒的觀察、思維、想象和動手能力。
    主題四:《春天的動物》。
    通過觀察、飼養(yǎng)等活動,了解春天是動物蘇醒、生長、活動頻繁的季節(jié),培養(yǎng)幼兒對動物的興趣,激發(fā)幼兒愛護動物、熱愛自然的情感。
    二、家長工作:
    1。家中進行“我是爸媽小幫手”的活動。
    2。請家長和幼兒一起閱讀圖書,培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
    3.收集并觀察尋找生活中的圓形物體。
    三、其他工作:
    1。要求幼兒能按時入園。
    2。天天帶好手帕來園,不在教室內(nèi)亂扔餐巾紙。
    3。要有愛心,時刻關(guān)心父母長輩。
    4。與同伴友好相處。
    5。春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié),教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如:飯前便后洗手,不吃不潔食物等。
    6。教育幼兒愛惜書,有正確的閱讀習慣。
    7。舉行家長開放半日活動,邀請全體家長參與。
    8.班級樹活動:國畫“紫藤”。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇九
    3.在豐富的游戲活動中,通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。
    4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法,有初步的創(chuàng)新意識。
    5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
    三、具體措施:
    1.合理安排幼兒的一日活動,利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
    2.保證幼兒充足的游戲時間,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料。
    3.充分發(fā)揮教師的主導性和幼兒的主動性,適時參與幼兒的游戲,給予必要的指導和幫助。
    4.和平行班互換游戲。
    5.充分運用家長資源,為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。
    四、具體游戲活動設計:
    游戲主題:走、平衡。
    游戲名稱:快樂的小青蛙。
    游戲名稱:在平衡木上走。
    游戲名稱:修橋。
    游戲名稱:平衡訓練《羊羊訓練營》。
    游戲名稱:連體人。
    游戲名稱:腳步變變變。
    游戲名稱:螞蟻排隊走。
    游戲名稱:過橋。
    游戲名稱:運磚。
    游戲名稱:咕嚕咕嚕拉著走。
    游戲主題:跑。
    游戲名稱:石頭人。
    游戲名稱:小馬跑。
    游戲名稱:小鳥壘窩。
    游戲名稱:切西瓜。
    游戲名稱:吸紙跑。
    游戲名稱:快樂運動喜羊羊。
    游戲名稱:玩鞋盒。
    游戲名稱:躲貓貓。
    游戲名稱:我比球快。
    游戲名稱:“魔毯”
    游戲名稱:貓捉老鼠。
    游戲主題:跳。
    游戲名稱:跳圈。
    游戲名稱:雙腳夾包跳。
    游戲名稱:花樣跳。
    游戲名稱:小兔摘菜。
    游戲名稱:助跑跨跳。
    游戲名稱:跳皮筋。
    游戲名稱:跳皮筋。
    游戲名稱:有趣的跳。
    游戲名稱:跳水運動員。
    游戲名稱:學劉翔哥哥來跨欄。
    游戲名稱:小兔跳跳跳。
    一、游戲總目標:
    1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
    2、培養(yǎng)幼兒解決問題,思考問題的能力和探索周圍事物的熱情,從而提高幼兒的想像力,思想力和創(chuàng)造力,發(fā)展幼兒的語言交往能力和社交能力。
    3、有了較強的結(jié)構(gòu)技能,目的明確、計劃性較強,能圍繞一個主題進行長時間的結(jié)構(gòu)活動,合作意識增強。
    二、具體內(nèi)容安排。
    游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。
    角色游戲1、游戲中,堅持使用普通話,不斷提高幼兒的口語表達能力。
    2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識并在游戲中感到快樂。
    3、促進幼兒間的交往,提高幼兒的社會交往能力。
    4、能自覺遵守游戲規(guī)則。
    三、游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。
    結(jié)構(gòu)游戲。
    1、豐富幼兒對建筑物及其它物體的外形特征的表象認識。
    2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
    3、能與同伴合作游戲、不爭搶,能自己獨立解決游戲中出現(xiàn)的問題。
    4、愛護玩具、自覺整理玩具。
    表演游戲。
    1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能。
    2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物,體驗所扮演的情感。
    3、感受舞蹈的美,能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
    各種舞蹈服裝,舞臺背景,音響,磁帶、碟片等。
    游戲類型游戲目標游戲內(nèi)容材料準備備注。
    音樂游戲。
    1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對音樂的感受能力。
    2、激發(fā)幼兒對學習音樂的興趣。
    3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進行游戲、并遵守游戲規(guī)則。
    4、通過多種音樂游戲活動,進一步提高幼兒對音樂的感受力。
    體育游戲。
    1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能,增強幼兒體質(zhì)。
    2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
    3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線,會鉆過60厘米高度的拱形門,發(fā)展動作的靈敏性,鍛煉動作的速度。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十
    指導思想:
    本學期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領(lǐng)導下,深入貫徹落實黨的__屆五中、六中全會精神,緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南,結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范辦園,以全面提高教育質(zhì)量為核心,以保教結(jié)合為原則,以貫徹安全工作為主線,以內(nèi)涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,規(guī)范管理,強化研究,全力以赴,扎實工作。
    工作目標:
    一、打造優(yōu)質(zhì)團隊,實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
    二、抓實教學管理,提升教學質(zhì)量。
    三、關(guān)注教師梯隊成長,實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變。
    四、擂響“__”出征鼓,創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
    五、搭建家園共育橋梁,創(chuàng)設家園一體化共育環(huán)境。
    六、開展早教活動,開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
    七、立足本職崗位做實事,全力做好后勤保障工作。
    工作措施:
    一、打造優(yōu)質(zhì)團隊,實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
    每一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園,必有一支優(yōu)質(zhì)的團隊。這支團隊經(jīng)過不斷地培育和提煉,最終將引領(lǐng)幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
    (一)全力以赴——全身心投入工作。
    投入首先是一種態(tài)度。要投入,不要“投機”;先別說難,先問是否竭盡全力;不僅要投入,而且要全身心投入。投入越多,經(jīng)驗越多,以飽滿的精神投入。一步輕松,步步放松;思想放松,事事放松。少一分抱怨,多一分投入;全力找方法而不是找借口。
    (二)精益求精——盡全力做到最好。
    我們要建立一種融教育、教學、研究、學習為一體的新型教師職業(yè)生活方式,喚醒教師的教育理想,激發(fā)教師的教育熱情,增強教師的職業(yè)幸福體驗,以此促進每一位幼兒的全面和諧發(fā)展,還教育之本真。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒、情感的充盈。我們要力爭做到:敬業(yè)、執(zhí)行、自覺、創(chuàng)新.
    敬業(yè):相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。
    執(zhí)行:找準自己的位置,定下遠大的工作目標,勇于行動。
    自覺:主動充電,自覺學習,適當秀出自己,突出你的不可替代性。
    創(chuàng)新:創(chuàng)新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識:我們每天的工作都是新的,我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡。
    二、抓實教學管理,提升教學質(zhì)量。
    (一)行政引領(lǐng)課程審議。
    因本學期都是青年教師擔任教研組長,再加上新教師及代課教師較多的因素,我園將繼續(xù)立足于新《綱要》、《幼兒發(fā)展目標》,行政親自引領(lǐng)課程審議。重點是引領(lǐng)教研組長對課程審議的指導。行政深入備課組,系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀:活動的組織、活動的準備、教師參與狀況等,并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領(lǐng),真正發(fā)揮課程審議的作用。
    (二)研修形式多元化。
    豐富研修活動形式與內(nèi)容:總結(jié)以往研修方式的優(yōu)劣情況,站在教師發(fā)展的角度,將啟動網(wǎng)絡研修、教研組研修、學科組進行研修。網(wǎng)絡研修——借中心網(wǎng)站、qq群、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡研修,對熱點問題通過網(wǎng)絡展開交流。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學活動進行磨課、研討,并要求空班老師一起參與。學科組研修——本學期,我園和牌樓幼兒園結(jié)對建立語言、科學學科組,以學期為時間結(jié)點,研磨出2-4堂優(yōu)質(zhì)課。力爭在今年的百節(jié)好課出上出有質(zhì)量的好課。
    三、關(guān)注教師梯隊成長,實現(xiàn)專業(yè)內(nèi)涵的自我蛻變。
    (一)新教師——行為跟進。
    行為跟進以“跟”字為著眼點,強調(diào)學習與模仿,意圖積淀經(jīng)驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。
    本學期,我園的三位新教師將接受教培研中心的考核?;谏蠈W期她們師徒結(jié)對略有成效的基礎(chǔ)上,本學期行政將對她們加大跟班聽課的力度,并在需要時與她們合作備課,先磨后教,先學后練;同時,要求她們在向師傅學習的同時,時常關(guān)注一些名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,從而指導自己的教學實踐。
    (二)骨干教師——行為品質(zhì)。
    教師的自我專業(yè)發(fā)展,是一曲生命成長之歌。成為骨干教師前,決定教師間差異的是素質(zhì);成為骨干教師后,造成教師間差異的則是理想和信念。教學行為品質(zhì)的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界。
    教師專業(yè)行為建設的根本在于建筑自己的行為風格,凸顯自己的個性特征。結(jié)合上學期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀,本學期,我園將嚴格對骨干教師的要求,在為她們創(chuàng)造機會外出學習的同時,也肩負著引領(lǐng)園內(nèi)教師專業(yè)學習的重任。并努力打造有風格的課堂。因為評價一個教師是否已經(jīng)成熟,一個重要的判斷就是看他在教學藝術(shù)上是否形成了獨特的風格。教學風格是一個教師在長期的教學實踐中逐步形成的,具有一貫教學觀點、教學方法和教學作風的綜合。
    總之,優(yōu)秀的教師的成長主要有三大要素,即:長期艱苦扎實的教學實踐;頑強自覺的學習吸收;深入透徹的理性思考。
    四、擂響“__”出征鼓,創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
    帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓?!癬_”期間,我們將從不同的角度、不同的視野、不同的高度來促進課題研究。
    1.安排“禮儀之星”站崗。根據(jù)幼兒表現(xiàn),每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。(星期五上報班級名單)我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗,在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由,并提倡大家向其學習。每周在教師中也選出一位禮儀之星,負責站崗。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師,將在學期末的評優(yōu)評先中予以加分。
    2.文明習慣教育成為一種自覺的行為,教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等日常生活的各個環(huán)節(jié),注意教育的一貫性和一致性,堅持常規(guī)要求貫徹始終,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,讓幼兒練習使用禮貌用語,訓練文明行為,鞏固其文明習慣。如課間操活動后,小朋友都搶著去喝水,教師就及時引導幼兒建立喝水的規(guī)則,形成初步的秩序概念。2月末,中心到我園來調(diào)研,針對這些細小環(huán)節(jié)我們可以請中心領(lǐng)導重點指導禮儀這一塊,對我們師幼存在的一些問題進行“找問題,獻策略”活動,我們針對問題,進行改正。
    3.每周學習《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動,各班教師每周把禮儀兒歌的名字內(nèi)容,寫入《一周工作計劃》,并寫進《寶寶成長記錄》給家長,保持家園教育的一致。使文明習慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒、老師、家長的心里,促使他們從“知”向“行”,從“觀念”到“行為”的轉(zhuǎn)變。兒歌的整理負責人:各年級組長。
    4.本學期我園將發(fā)動幼兒、家長和老師共同參與組成小社團。各教師根據(jù)自己的特長申報各社團負責人,幼兒和家長根據(jù)個人情況申報自己感興趣的社團,并定期參與社團活動。期末進行匯報演出。
    五、搭建家園共育橋梁,創(chuàng)設家園一體化共育環(huán)境。
    家長工作也是做好幼兒園工作的關(guān)鍵,使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長育兒知識講座、家長會、個別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動等,豐富家長工作的內(nèi)容和方式,促進家園共育。
    六、開展早教活動,開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
    本學期,我們將充分發(fā)揮托班與0~3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng)設溫馨、和諧的0~3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進一步擴大科學育兒基地的影響力。本學期我園將繼續(xù)在市計生委、鎮(zhèn)計生辦的指導下,開展早教活動,幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,提高0~3歲家長及看護者的育兒經(jīng)驗,讀懂寶寶身心發(fā)展需求,創(chuàng)造性開展早教指導活動,組織生動有趣的親子活動,力求不斷提高本區(qū)域家長早期指導水平,讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
    七、立足本職崗位做實事,全力做好后勤保障工作。
    (一)以日常工作為抓手,提高規(guī)范化運作的實效。
    1.抓保育工作的規(guī)范化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。本學期,我園除了進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外,更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查,根據(jù)檢查的實際情況,在相互比較的同時,更能相互取長補短,實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作。
    2.進一步加強食堂的精細化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性,進一步完善食堂管理制度,明確食堂工作要求,嚴格規(guī)范操作程序,細化職責分工,強化監(jiān)督機制。
    (二)鞏固“平安校園”,切實打造平安校園。
    1.安全宣傳。做到因地制宜,及時進行安全提醒,向全體教職工和家長以電子展示屏、家長園地、家校通等方式進行宣傳。
    2.安全教育。通過國旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系,關(guān)注幼兒安全,通過家校路路通等形式,提醒家長關(guān)注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育,合理安排好幼兒的生活??傊?,我們將在平時的工作中有序推進、不斷強化安全工作。
    (三)從管理細節(jié)入手,提高后勤管理效益.
    重點做好幼兒園物品保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級節(jié)約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現(xiàn)象。
    (四)加強衛(wèi)生保健工作,確保幼兒健康成長。
    1.嚴格消毒工作和消毒要求的落實,做好冬天防寒保暖、夏天防暑降溫工作,繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒,發(fā)現(xiàn)傳染病嚴格規(guī)范操作與管理,嚴格控制傳染病的續(xù)發(fā)率。
    2.運用網(wǎng)絡、家長會、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳、指導與服務工作,積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。
    3.加強對肥胖兒運動管理,重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。
    后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎(chǔ),是做好教育教學工作的保障?!胺铡笔呛笄诠ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點,我們將不斷探索新方法,創(chuàng)新工作機制,細化后勤工作流程,提高工作效率。
    本學期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務教育工作大局,服務教學需要出發(fā),著力做好各項工作。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十一
    新學期,面對著這批即將離開幼兒園生活,踏入學校教育的孩子們來說,是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為,他們將在幼兒園度過最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,能夠充滿自信地走進小學,將是本學期的工作重點,本班將針對班況制訂以下學期班務工作計劃:
    一、班級情況分析
    本學期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。
    通過觀察、了解,我們針對幼兒上學期的情況,進行分析總的來看:幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等;通過入園、離園,孩子們會熱情地使用禮貌用語,會關(guān)心、幫助有困難的同伴,能主動關(guān)愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題,在閱讀和數(shù)學領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿了興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平也在不斷提高。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
    1、部分幼兒個性強,自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關(guān)懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。
    2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
    4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
    5、個別幼兒比較好動,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促。
    6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。
    針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,做好班級管理工作。
    二、班級目標及措施:
    (一)健康領(lǐng)域:
    1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
    2、遵守幼兒園活動規(guī)則。
    3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
    4、在力所能及的范圍內(nèi),保持環(huán)境衛(wèi)生。
    5、了解基本的運動衛(wèi)生知識,如大運動量后不立即喝水。
    6、認識幾種常見所謂安全標志。
    7、學會左右分隊走。
    8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
    措施:
    1、在一日活動中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,提高幼兒體能訓練。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣。
    (二)語言領(lǐng)域:
    1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內(nèi)容。
    2、通過觀查,理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾向,3、能夠有重點地講述實務、圖片和情景,嘗試進行創(chuàng)造性講述。
    4、樂于復述、講述、表演文學作品。
    5、愛惜圖書,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。
    6、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
    7、能獨立、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    措施:
    1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。
    2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (三)社會領(lǐng)域:
    1、知道做錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。
    2、當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
    3、能主動準確的使用禮貌用語。
    4、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。
    5、對老人有愛心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。
    6、關(guān)心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。
    7、認識并尊重國徽、會唱國歌,關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
    措施:
    1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,開展為爸爸、媽媽做一些小事情。
    2、利用周末開展幼兒環(huán)?;顒樱鹤鲂麄鳌邩翘?、撿垃圾等。
    3、激發(fā)幼兒關(guān)愛老人,懂得尊老愛幼。
    (四)科學領(lǐng)域:
    1、學習運用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進行制作活動。
    2、嘗試解決生活中的問題,體驗成功的樂趣。
    3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象,關(guān)注其在生活中的用途。
    4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進行分類。
    5、萌發(fā)環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣。
    6、會10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內(nèi)單雙數(shù);按群計數(shù)。
    7、認識球體、正方體;學習自然測量及二等分、四等分。
    8、區(qū)分左右;認識日歷。
    措施:
    1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內(nèi)容。
    2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域:
    1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。
    2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。
    3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。
    4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。
    5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術(shù)活動的樂趣。
    6、搜集廢舊材料,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。
    7、欣賞并能理解各類美術(shù)作品,富有地方特色的民間美術(shù)作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
    措施:
    1、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    2、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色,學習均衡,對稱的安排畫面。
    3、引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。
    4、能運用多種形式的美術(shù)活動,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的樂趣,提高對美術(shù)活動的興趣。
    三、班級常規(guī)工作:
    加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實施方法與幼小銜接相結(jié)合:
    能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。
    有初步的同情心和責任意識,能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
    愛父母、老師、長輩,能接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。
    理解日常的規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。
    積極參與各種活動。
    對于自己的身體,能學著保護。
    親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    結(jié)合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念,學習比較和測量等方法。
    學習結(jié)伴、輪流、請求、商量等交往方式。
    喜歡閱讀,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,懂得愛惜圖書。
    愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,從中體會成功的快樂。
    能自然愉快地唱歌,能隨音樂自由舞蹈等。
    關(guān)注社區(qū)內(nèi)典型的設施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    四、保育工作
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,應針對性地去開展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。
    1、扎實做好衛(wèi)生工作,嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好水杯。
    3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。
    5、堅持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
    6、做好病、弱兒的護理,密切關(guān)注孩子的精神面貌,對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
    7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育工作的重點是“調(diào)控”。具體包括:
    第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;
    第二,注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音;
    第三,觀察幼兒的情緒和注意;
    第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;
    第五,容許孩子中途入廁和飲水;
    第六,注意動靜結(jié)合,調(diào)節(jié)活動方式和氣氛。
    第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;
    第二,注意孩子的身體和情緒變化,調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾;
    第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;
    第四,活動后洗手、飲水和收拾衣物。
    五、家長工作:
    本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:
    1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎(chǔ)。
    2、通過家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。
    3、及時了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
    4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣,為入小學打好基礎(chǔ)。
    5、每月認真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊》。
    6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。
    7、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。
    六、安全工作:
    加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
    1、做好每日晨檢工作,嚴禁外來人員隨便出入班級。
    2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
    3、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
    6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗,以防夾傷;
    7、戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題進行檢查。
    8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認是幼兒的家人時,才可以讓其帶走孩子。
    七、逐月工作安排
    三月份:
    1、制訂計劃,鞏固一日活動常規(guī)
    2、布置環(huán)境,布置區(qū)域
    3、歡迎家長來園參加家長會,做好溝通工作。
    4、開展禮儀親子活動:以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動,體驗媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長輩。
    5、開展主題活動《桃花朵朵》,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。
    四月份
    1、開展主題活動《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。
    2、幫助幼兒尋找生活中的科學,講解其科學原理。
    3、開展親子活動:組織幼兒春游。
    4、組織幼兒進行命題畫比賽。
    5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn),有針對性地開展家訪工作。
    五月份:
    1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索的興趣。
    2、開展主題活動“開心大王”。
    3、開展親子活動:故事比賽
    4、進行安全演練活動
    5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。
    六月份:
    1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。
    2、開展“六、一”慶?;顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。
    3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
    4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時來園適應小學生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。
    5、做好學期各項總結(jié)工作。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十二
    7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。
    8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
    三、教學進度表:
    時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注。
    第一周。
    一、學習7的組成。
    1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
    2、學習按序分合和記錄。
    二、學習7的加減。
    1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
    2、學習7的三組加減。
    第二周。
    一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題。
    1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
    2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。
    二、認識圓柱體和球體。
    1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
    第三周。
    一、學習二等分。
    1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
    2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
    二、分成幾小杯。
    1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
    2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
    第四周。
    一、學習8的組成。
    1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
    2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)。
    二、圓柱體的游戲。
    1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
    2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
    3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    第五周。
    一、學習8的加減。
    1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。
    2、教幼兒學習8的四組加減。
    二、學習看點圖列算式。
    引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
    第六周。
    一、看點子圖列算式。
    學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
    二、按差異個數(shù)擺放圖形。
    1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
    2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
    第七周。
    一、學習9的組成。
    學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。
    二、學習9的加減。
    1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。
    2、學習9的加減。
    第八周。
    一、改錯題(一)。
    1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。
    2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
    二、改錯題(二)。
    1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
    第九周。
    一、兩個特征分類。
    1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。
    二、分類。
    1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
    第十周。
    一、認識時鐘。
    1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
    2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認整、半點。
    二、記錄時間。
    1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。
    2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
    第十一周。
    一、學習10的組成。
    1、要求幼兒有序的進行10的分解。
    2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
    二、學習10的加減。
    1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
    2、教幼兒講述應用題。
    第十二周。
    一、學習“0”的算式。
    1、學習有關(guān)“0”的算式。
    2、復習10以內(nèi)的加減。
    二、復習10以內(nèi)的加減(一)。
    會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
    第十二周。
    一、復習10以內(nèi)加減(二)。
    1、會把算式題目填寫完整,如1+=3。
    自編。
    二、快速口算。
    練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
    自編。
    第十三周。
    一、認識人民幣。
    1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
    2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。
    二、超市。
    1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
    第十四周。
    一、學習以客體為中心區(qū)分左右。
    1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
    2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
    二、依樣接畫。
    1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
    2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
    第十五周。
    一、學習四等分物體。
    1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
    2、提高幼兒的動手能力。
    二、補漏洞。
    1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
    2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
    數(shù)學游戲。
    第十六周。
    一、10的加減試題。
    1、會運算各類形式的加減題目。
    除了開展教育教學工作外,本學期我班還將繼續(xù)深入開展班級德育工作,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、謙讓合作、關(guān)心他人等優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,現(xiàn)制定我班德育計劃如下:
    一、日常生活中滲透品德教育:
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下:
    1、晨間活動:我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
    2、每周開設德育課程,規(guī)范幼兒的行為習慣。
    3、戶外活動和區(qū)域活動:班上大多數(shù)幼兒都是獨生子女,平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區(qū)域活動時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    4、餐前:繼續(xù)學習“。
    弟子規(guī)。
    ”和給孩子們講“德育故事”,讓孩子們從思想上進行轉(zhuǎn)變。
    5、進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。
    6、午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    7、離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母來接。
    二、節(jié)日中的品德教育:
    1.“三八”婦女節(jié)時,我們可以帶領(lǐng)幼兒制作節(jié)日禮物,并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的,讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順?gòu)寢尅?BR>    2.三月五日是“學雷鋒日”,我們可以開展了“學雷鋒,做好孩子”系列活動,教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛集體,為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生、布置環(huán)境、從家里帶來盆景布置自然角,增強孩子熱愛集體的意識。
    3.“五一勞動節(jié)”,我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會,讓幼兒發(fā)表了自己的見解,討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中,培養(yǎng)孩子“愛勞動”的好品德。
    5.“六一兒童節(jié)”,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯(lián)歡,一起唱歌、一起跳舞,在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。
    三、家園聯(lián)系共同教育。
    對幼兒進行品德教育,靠幼兒園單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。
    1.我們會要求家長們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書刊、動畫片,不給他們穿奇裝異服,不燙發(fā),不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲,不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點,對幼兒進行正確的教育。
    2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯(lián)系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想,多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。
    3.家長、教師必需行為正確,做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),嚴格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做,要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,確保幼兒的身心健康發(fā)展。
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    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十三
    本學期我擔任學前(二)班班主任,并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃:
    拼音教學。
    漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩(wěn),愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
    一、教學目標。
    1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。
    2、學會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)。
    3、書寫格式要正確規(guī)范。
    二、措施與方法。
    1、采用直觀教學,如圖片、卡片。
    2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十四
    一、指導思想:
    根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
    二、具體目標:
    1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
    2.加強游戲的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十五
    7、認識6—7種打擊樂器,3—4種旋律樂器,能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。
    8、通過對周圍日常生活的觀察,對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞,進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力,提高對造型藝術(shù)的了解,并能講出三幅世界名畫的名稱。
    9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象,并能裝飾物體,能畫出人物正面的各種簡單造型。
    10、能認識并使用包括三原色、三間色,部分復色在內(nèi)的8—12種顏色。
    11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性,對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調(diào)規(guī)律有感性認識。
    12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
    13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
    14、能按輪廓,用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
    15、學習粘合、磨光等技能,用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。
    16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。
    (二)科學:
    1、熟練地掌握20以內(nèi)各數(shù)的組成和分解,能熟練而正確地進行20以內(nèi)數(shù)的加減運算。
    2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。
    3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進行分類。
    4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
    5、會認識時鐘,能正確地說出整點、半點并記錄時間。
    6、能說出當時的年份、月份、日期,并能依次排序排列及關(guān)系。
    7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。
    8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。
    9、初步懂得人與自然,動物與動物,動物與植物之間的相互依存關(guān)系,知道保護動物,培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
    10、初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系,知道一年和四季的產(chǎn)生原因,能說出四季的順序。
    11、初步了解電的特點,知道電是怎么來的,什么物質(zhì)可以發(fā)電,電在生活中的作用,認識各種家用電器。
    12、了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,知道他們對人們生活的益處、害處。
    13、知道中國之最的名稱。
    14、知道中國的十大名勝古跡。
    15、知道3-4個中國歷史人物及其相關(guān)故事。
    16、能說出6個以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
    17、認。
    識中國的主要省份和省會。
    18、認識七大洲,并完成各洲拼圖。
    (三)社會:
    1、知道好孩子要有禮貌,在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。
    2、別人對自己講話時能注意聽,并禮貌地回答別人的提問。
    3、尊敬長輩,愿意為他們做力所能及的事。
    4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
    5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,不隨地吐痰,不亂仍廢物,不折花草,不亂涂抹等。
    6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
    7、初步掌握評價自己和他人行為的標準,初步分清好與壞,是與非,不模仿不良行為。
    8、誠實,做錯了事敢于承認,并能接受批評,注意改正。
    9、愛惜勞動成果,主動參加力所能及的勞動。
    10、能積極、主動地與成人或小朋友交談,對周圍的事情有廣泛的興趣,好問好學。
    11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,做事認真、細心,有始有終。
    12、善于動腦筋想辦法,克服困難,做事有毅力,有恒心。
    13、性情開朗,能與他人共同分享喜悅。
    14、有初步的集體榮譽感,能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
    15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
    16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣,有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
    18、認識生活中常見材料制成的用品,知道這些材料的名稱、特性、和用途,并學會在此基礎(chǔ)上對物品進行分類。認識各種交通標志,交通安全基本規(guī)則,知道110、120、119、122的使用方法。
    19、對生活中常出現(xiàn)的事故,知道應該怎樣去正確地應付。
    20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
    21、認識常見國旗、國徽,知道他們代表的意義。
    22、知道祖國很大,臺灣、澳門是中國的領(lǐng)土。
    (四)語言:
    1、能主動、專注的傾聽別人的談話,迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。
    2、能運用恰當?shù)脑~語表達自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。
    3、能自然、有表情地講述完整故事。
    4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
    5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞,并在生活中運用。
    6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,積累文學語言。
    7、能與同伴制作圖書,進一步了解圖書的構(gòu)成。
    8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
    (五)健康:
    1、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
    2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
    3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,知道怎樣保護。
    5、會助跑跨跳,跳距不少于40厘米。
    7、能單手將沙包投出約6米遠,并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米,標靶直徑不少于60厘米)。
    8、學會雙手拍球。
    9、學會在墊上做前滾翻動作。
    10、學會跳繩和調(diào)皮筋。
    11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則,有較強的集體觀念。
    12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
    (六)感官:
    1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形,立體幾何組。
    2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
    3、能準確地分辨出粗糙與光滑,并按一定的規(guī)律排序。
    4、能準確地分辨物體的輕重,并按一定的規(guī)律排序。
    5、辨別三種不同音高,并進行排序、配對。
    6、能較敏銳的辨別出。
    物體的氣味。
    7、感知顏色的遞增、遞減。
    (七)日常生活。
    1、能掌握用刀的方法。
    2、學會使用筷子。
    3、學習使用針線。
    4、學習系鞋帶。
    5、學習使用橡皮圈。
    6、學會編織。
    三、每月主要活動安排:
    月份主要工作。
    二月份1、整理內(nèi)務衛(wèi)生,做好開學準備工作。
    3、學習新操。
    4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。
    三月份1、召開家長會議。
    2、積極做好準備迎接園內(nèi)的英語教學觀摩活動。
    3、學習幼兒成長檔案整理。
    4、協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。
    5、落實“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會活動方案。
    6、豐富區(qū)域的材料。
    四月份1、舉行“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會。
    2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動。
    3、學習十六屆四中全會精神和《綱要》,做到“三結(jié)合”學習活動。
    五月份1、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。
    2、參加園的英語教學評課活動。
    3、園內(nèi)進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動。
    4、參加幼兒成長檔案評比活動。
    六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
    2、外出參觀學習。
    3、開展環(huán)保、安全主題教育。
    4、做好幼小銜接工作。
    5、落實“畢業(yè)典禮”活動方案。
    七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。
    2、上交總結(jié)及有關(guān)資料。
    3、清點班級財物。
    4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
    5、制訂新學年工作計劃。
    四:家長工作:
    1、加強家園聯(lián)系,通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式,加強溝通,做到家園教育一致性。
    2、定期進行家長開放日活動,幫助家長了解幼兒在園情況,了解我園教育特色。
    3、定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容,不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。
    4、進行家長專題講座,提高家長育兒水平。
    5、充分利用家長資源,為幼兒成長共同努力。
    五:班級共同成長計劃:
    1、學期初,制訂本班教科研題目,提高教科研水平,共同完成本班課題。
    2、加強相關(guān)理論學習,共同提高理論水平。
    幼兒園大班第二學期計劃表內(nèi)容篇十六
    幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學了,養(yǎng)成了一些良好的上課習慣和生活習慣,新學期即將開始,大班教師如何制定
    教學工作計劃
    呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班學期教學計劃,歡迎閱讀。
    一情況分析
    我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質(zhì),,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
    二日常生活中滲透品德教育
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
    我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關(guān)心自己的同伴,熱愛班級體。
    課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內(nèi)容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
    三目標和措施
    (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
    目標1尊敬長輩,關(guān)心父母,珍惜成人的勞動成果。
    措施1結(jié)合系列主題
    活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
    2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關(guān)心、熱愛自己的父母。
    3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,并學會主動關(guān)心家中成員。
    目標2關(guān)心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關(guān)心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
    2通過助殘日的宣傳活動,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人。
    3教育幼兒主動關(guān)心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
    目標3了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
    措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
    2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力。
    3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
    (二)講文明
    目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
    措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。
    2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
    3家園配合,父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。
    目標2講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
    措施1通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    (四)結(jié)束
    一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學期目標:
    1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。
    2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。
    3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
    6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
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