通過寫心得體會，我們可以更深刻地認識自己，找到自己的不足和問題，進而改進和提升自己。寫心得體會時應注重邏輯性，結構上要有序，內容上要條理清晰。小編精選了一些經典的心得體會范文，供大家學習、借鑒。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇一
今天上午在鎮(zhèn)黨委大會議室收聽收看全市解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論動員會，會上提到了今年以來全市在“打逃債、樹誠信”、“房地產歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因為看到先進人物的無私奉獻和沖鋒在前，深感焦慮是因為對比出自身的諸多不足。
不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機關干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當然，卻把你隔離在了群眾之外，無法深入到問題之中去。
勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚起來，去成長、去奉獻，不畏風雨、勇敢前行。讓酒精燈點燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅決打勝仗，不負初心使命，不負青春韶華，為建設精致高密、教育名城做出自己的貢獻。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇二
為進一步鞏固教學中心地位，強化教學質量意識，落實教學規(guī)章制度，我校將2011年定為我校教學質量年。在這一年，學院領導和教學督導組成員多次到教學一線聽課檢查教學秩序和課堂授課效果。在聽課過程中重點檢查了教學日歷執(zhí)行情況、教案準備情況、優(yōu)秀教材使用情況、學生到課率以及學生課堂聽課的不良現(xiàn)象。組織了青年教師講課競賽，使廣大青年教師互相觀摩學習，交流展示教學藝術。作為我校的一名專職教師，我在認真學習了有關質量年的材料后，現(xiàn)將學習心得、體會結合教學實踐總結如下：
隨著我校教學狀況的日益發(fā)展，辦學條件也得到了顯著改善，人民群眾對我校也有了一定的認可，這些都為我校近幾年師生隊伍的日益壯大提供了有利保障。在這種情況下，如何提高教學質量就顯得至關重要。雖然學生的總體基礎有限，但只要我們齊心協(xié)力，關心、愛護每一位學生；同時注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，相信我們的學校會逐漸走向規(guī)范化，使每一位學生都能成才。
但是當前，我校的教學質量特別是理論教學不盡人意，學校大教室過少，理論課教師課太多，無法保證教學質量，理論課重復較多，教師體力不支，無法以飽滿的熱情面對學生，至使學生不高興，部分學生甚至反感。我校實驗條件雖優(yōu)于其他兄弟院校，但社會發(fā)展較快，不容樂觀。但在學校發(fā)展戰(zhàn)略大好的形勢下，我們各位教師一定要抓住機遇，營造提高教學質量良好氛圍，努力打造優(yōu)質學校， 使每位學生有專長，有崗位，能就業(yè)，就好業(yè)，是醫(yī)專人的責任，是醫(yī)專人的使命。我們必須努力，必須奮斗。 確定2011年為教學質量年，這充分說明了我校對教育的重視和關心。有了堅強的后盾，只要我們教師在大好的形勢下，抓住機遇，營造提高教學質量良好氛圍，努力打造優(yōu)質學校，我校的教學質量一定能大大提高。
當然，有好的生源就會有好的教學成績，這是每個學校都很清楚的，而且，目前，大多數好學校都是建立在有好生源基礎上的，它們一旦失去了好生源的支持，那么，它馬上就面臨危機。
現(xiàn)在，幾乎各個學校都很重視建設一支高素質的教師隊伍，這無疑是正確的。作為一個學校，除了校長之外，教師素質是第一位的，有了好教師，就會是一所好學校，甚至一個國家，國民素質也是最重要的。就我們學校而言，教師隊伍相對年輕化，那么提高年輕教師的業(yè)務水平和良好的師德，就顯得非常重要。值得高興的是，我們學校就是面對現(xiàn)實，立足于培養(yǎng)，現(xiàn)已初步建立了一支具有良好素質的教師隊伍。教師們有了這樣較為良好的工作環(huán)境和機制，就能盡快成長，就會有良好的師德風貌，就會有很好的工作精神，就會煥發(fā)出無窮的工作力量，就能夠充分發(fā)揮自己的才能。
學校的管理應該制度化、規(guī)范化，嚴格的管理可以形成良好的工作秩序，所以，幾乎每個學校都有一整套嚴密的管理辦法。
我們學校在管理上也有一些硬性的規(guī)定，但總是以人為本，管理上處處真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注重合情。如制定的《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校學生評教調查表》、《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校教師評教調查表》等，使教師們無形中有一種動力、壓力和危機感，從而更加努力地投身到工作中去。對學生的管理，我們也盡量做到一個“度”字。畢竟人是重感情的動物。所以對學生的教育，我們非常重視感情的投入，讓他們充分體會到教師對他們的關愛和班集體的溫暖。在這種環(huán)境下，學生們也受益匪淺 ，真正從心里尊敬老師和愛護我們的學校。
我們學校在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長和社會人士的支持。有了這些有利的條件，我們學校才會逐步走向今天。在以后的進程中，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學管理更完善，教學理念更先進，教學方法更科學，教學效果更顯著，那么我校一定能夠真正奪取教學質量的勝利。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇三
9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：
一是思想要解放，認識要提高。推動高質量發(fā)展，思想是行動的先導，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。
二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進一步統(tǒng)一到高質量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。
三是不斷學習提高自身業(yè)務能力。要主動學習、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領導和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。
我相信，通過開展解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進行一次再教育、再提升，進一步增強我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇四
講好緒論部分是激發(fā)學生學習興趣和了解生物化學課程內容的關鍵。緒論主要內容有生物化學的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡史、特點、應用與發(fā)展前景。觀察學生的反映，他們往往會表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因為他們通過緒論的學習認識到了本課程與實際生活的密切關聯(lián)，開始對生物化學產生一些興趣。介紹生物化學在各行業(yè)的應用時，列舉近年來或近段時間以來各方面的熱點應用。在教材內容的基礎上適當地增加一些當前的新技術、新問題、新知識，使學生認識到本課程在現(xiàn)階段和未來對經濟建設和社會進步有著深遠的影響，認識到當前的一些熱點問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學生學習這門課的興趣。
生物化學是一門與生產實踐密切聯(lián)系的應用學科，在講述中充分發(fā)揮生物化學與生產實踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢，盡量多把生活及生產應用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實例刺激學生的感官，激發(fā)、引導學生思維，使學生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會生物化學的基本知識。如講授糖代謝的無氧酵解時，可例舉劇烈運動時引起肌肉酸痛的原因。
生物化學課程中的某些章節(jié)特別抽象，學生在學習這些章節(jié)時，由于教材上的平面圖與實際復雜的立體空間結構差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動等方面，從視覺感官和思維引導上激發(fā)學生的興趣，提高學生的注意力，多媒體課件將抽象知識形象化，模擬自然，讓學生直觀清晰地“看”到微觀世界的動態(tài)變化，有助于提高學生的學習興趣[3]。
生物化學課程課時少，內容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學生自學能力來彌補課堂教學的不足。學生在課堂上所學內容僅占知識總量的一小部分，只有具備較強的自學能力，才能不斷擴充知識面。在教學中，根據具體情況，有些內容讓學生自學，從而提高其獨立分析問題的能力。教師可給學生指出重點，提出問題。這樣不但縮短掌握知識的時間，也簡化思維過程，同時提高了學習效率。
生物化學的各知識點間有很多共同要素，教學中根據一定的標準，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對照比較，從而確定它們的異同點。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質變性與核酸變性，復制與轉錄等。在教學時，讓學生注意分組、結對，進行歸類對比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識，搞清各知識點間的本質區(qū)別與內在聯(lián)系。這對學生準確地認識事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨立、活躍的思維有著不可估量的作用。
在生物化學教學中教師與學生之間互動很重要，一方面可以吸引同學們的注意力，引起大家思考，也能激勵大家課后積極復習，盡快接受新知識?？梢园岩恍┲R點以問題形式，通過老師自問自答、提問學生、課后復習等過程來使學生掌握。同學們普遍反映，通過互動學到的知識印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生自我獲取知識的能力。
生物化學實驗是整體生物化學教學的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學生的實驗操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實驗課由教師包辦，整個實驗按預定步驟進行，留給學生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據生物技術專業(yè)教學要求和培養(yǎng)目標對生化實驗教學體系進行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎實驗內容，幫助學生理解和記憶所學理論，掌握生物化學的基本實驗技能，加強培訓學生生物化學實驗中最基本的操作技能。另一方面，為了加強學生的動手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設了一些綜合性、設計性實驗。
幾年來，在生物化學的教學中，有意識的通過上述途徑，努力提高生物化學的教學質量，取得了一定的效果，學生學習的積極性和主動性不斷提高，同時也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學實踐中不斷的探索和加以總結。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇五
教育部教高[2000]2號文指出：“高職高專教育的人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術應用性人才為根本任務，以適應社會發(fā)展需求為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識能力素質結構和培養(yǎng)方案。畢業(yè)生應具備基礎理論適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點?！备叩嚷殬I(yè)技術教育培養(yǎng)的是應用型高級技術人才，高級強調的是理論基礎寬厚，應用型強調的是技能熟練程度。培養(yǎng)的學生應在具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。這就要求我們在教學過程要重視理論性，加強實踐性，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，貫徹“必需夠用”的原則和“以綜合素質為基礎，以應用為主線，以能力為中心”的教學指導思想。 高等職業(yè)教育既有高等教育的屬性，又有職業(yè)教育的屬性，它既不同于普通高等教育，又不同于一般中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓，它有其自身內在的本質特性和要求。所以高職教育既要遵循普通高等教育的一般規(guī)律，更要充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特殊要求，辦出高職特色。高等職業(yè)教育在專業(yè)設置、培養(yǎng)模式、課程設置、師資隊伍建設、教學內容、實踐環(huán)節(jié)等方面應該都有自己的要求與特色。
傳統(tǒng)的高職院校在教學中出現(xiàn)的最大弊端就是忽視了學生的主體性，忽視了對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學生只是被動地適應課程、吸納課程，教師為教而教，學生為學而學，教和學都脫離了做，使學生失去了動手操作的實踐機會。鑒于以上問題，高職教育改革必須改進教學方法，從加強課堂教學的實踐性做起，讓學生既動腦又動手，使他們在實踐中掌握知識，在實踐中提高素質，在實踐中培養(yǎng)能力，以符合高職教育的目標和高職教育的理論教學與實踐教學相結合的特點，突出自己的辦學特色和優(yōu)勢。
課堂教學改革的原則：調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力和可持續(xù)發(fā)展能力，提高課堂教學的質量和效益，為學生的未來發(fā)展打牢基礎。
一堂好課的標準。傳統(tǒng)上的標準一般是：專業(yè)內容熟練，重點突出，難點分散，語言流利且富有感染力，邏輯思路流暢，教態(tài)自然，板書精心設計；教學符合計劃進度，教學文件齊全，多媒體使用得當；課堂管理效果好，能夠教書育人；與學生有互動和交流，等等。改革后一堂好課新的標準應該是；以學生為主體，以能力為目標，以任務訓練為主要形式，以職業(yè)活動導向為基礎，以項目為載體，實現(xiàn)教學做一體化。
基于工學結合的人才培養(yǎng)模式主要有：學工交替、學工并進、訂單培養(yǎng)、項目導向、任務驅動、產學一體、頂崗實習、亦廠亦校、校企融合、預先就業(yè)、雙向生培養(yǎng)、結合地方經濟、全方位合作、實訓科研就業(yè)一體等模式。要逐步探索實施“素質基礎、能力核心、工學結合”的人才培養(yǎng)“1355”模式。一條主線，以素質和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；三個平臺，基本素質平臺、職業(yè)能力與素質平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；五個不斷線，素質教育、職業(yè)行動能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、計算機操作及應用、英語訓練不斷線；五個合一，車間與教室、學生與學徒、教師與師傅、理論與實踐、作業(yè)與作品合一。
要運用多種形式的教學方法，如分組討論法、問題探究法、案例分析教學法、角色扮演法、引導探究式教學法、頭腦風暴法、談話教學法等。要綜合應用現(xiàn)代化教學手段，如有效運用多媒體教室和一體化教室進行課堂教學；合理使用多媒體教學手段，提高項目教學效率；通過qq、msn等信息交流平臺，為學生答疑解難；充分利用校內外教學資源，擴大學生視野，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)；建設共享型課程教學資源平臺，為學生自主學習提供服務。
以實際生產任務為載體，以培養(yǎng)實際工作能力為目標開展“教、學、做”一體化的教學實踐?！敖虒W做一體化”就是將理論教學內容與實訓內容有機地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出學生能看、能摸、能操作的教學環(huán)境，做到教中學，學中做，做中學，教、學、做合一。
這種教學模式將傳統(tǒng)教學中的以書本為中心，以理論知識為中心轉移到以實踐為中心，以實際生產為中心，克服了傳統(tǒng)教育中重教不重學，重知不重行，重教師主導作用而忽視學生主體地位，以及教與學脫節(jié)、學與用分離的弊端。教學過程中，教師既要講解必要的理論知識，又要突出專業(yè)技能的訓練，通過“做”一方面使學生學以致用，另一方面使學生用以促學．它把學與用很好地統(tǒng)一起來，書本知識與學生的感性認識結合起來，理論與實踐聯(lián)系起來，使教學效率和教學設備的利用率大大提高，使教學內容更具有針對性，教學過程更具有實效性。
高職院校的學生學習積極性不高，甚至有厭學情緒?！敖虒W做一體化”的教學模式堅持“以人為本”的理念，讓學生真正體會到主人翁的地位，以具體的生產任務和崗位要求為載體，使學生把自己的學習和未來的發(fā)展有機的聯(lián)系起來，這樣才能夠激發(fā)學生內在的學習動機，提高他們的學習興趣，使他們能夠以主體的地位自覺地構建知識體系。教師在教學過程中應鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，還應特別重視課堂教學中的討論環(huán)節(jié)，多給學生以實際鍛煉的機會，促進學生在參與過程中學會學習，學會做事，學會做人。
就目前高職學院教師的組成結構來說，非師范類的教師占有相當大的比例，特別是專業(yè)課教師，他們大多未受過專門的師范訓練，對專業(yè)業(yè)務熟悉但對教育涉獵不深，大部分教師對專業(yè)方面留意較多，對先進的教育理念關注較少；還有一部分教師過分強調了職教與普教的區(qū)別，但忘記了高職教育本身也是教育，很多與普教存在著的共性之處沒有很好地加以借鑒?，F(xiàn)在看來，課堂教學改革的當務之急已不再是各種理論細節(jié)的討論，而應該讓所有的教師都站在一個新的起點上。這個新起點就是，每一位教師都必須有現(xiàn)代教育的觀念和意識，在課堂教學中必須體現(xiàn)素質教育理念、開放教育理念、能力本位理念等。惟有這樣的新起點，課堂教學觀念才能得到全面更新，教學改革才能真正有所突破，課堂上才可能把更多的時間留給學生自主思考、自主探索，學生才能學到終身受益的東西。惟有這樣的新起點，課堂的教學時空才能真正開放，課內、課外才能成為有機的統(tǒng)一，課堂的利用率才能提高；師生的大部分精力才不至于耗費在識記教材的“只言片語”上，“請進來”和“走出去”才是理所當然。惟有這樣的新起點，課堂教學才能更注重知能的結合，職業(yè)能力才可能是結構性而非點式、線性的，實踐才不至于淪落為理論教學的點綴，“選修”才不至于是“掛羊頭賣狗肉”；課堂教學才可能真正“有效”。
從各種各樣的高職學院的教學管理來看，當前課堂評價的主要依據仍是“教學規(guī)范”。就“規(guī)范”本身而言，其作為課堂評價主要依據是無可厚非的。但“規(guī)范”與“創(chuàng)新”本身是一對矛盾，兩者之間是一種交替發(fā)展的過程?！敖虒W規(guī)范”應該是動態(tài)的，更應是發(fā)展的，切不可墨守成規(guī)、一成不變，其涵蓋的指標在一定時間內必須作相應調整。要改革課堂教學，就必須著手改變這種評價機制。作為價值導向，“鼓勵教師的教學創(chuàng)新”是一個新標準。重新審視原有的“教學規(guī)范”，對原先統(tǒng)得過多、限得過死的規(guī)范適當刪減。
改善學生評價制度是教學改革的推進器。目前大學的考試普遍是教師根據大綱的要求出一份試題對學生進行閉卷筆試，學校檢查教學質量也大多是通過閉卷筆試來進行，這樣的考試有其合理的一面，但它只注重了筆頭答題的技能和理論知識的熟記，忽視了口頭表達能力和生活操作技能，只注重標準答案，忽視學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。要改變這種狀況，高職高專的考試要盡可能多地進行口試和實際操作檢測，考試內容上要根據專業(yè)特性及其實際需要檢測學生對知識的理解程度和能力情況，從而促使高職高專院校注重實際操作技能的訓練，培養(yǎng)出合格的高級應用型人才。在當前高職院校中，評價學生的學習效果一般采取三種考試方式：閉卷、開卷考試、課外論文。閉卷考試特別是以客觀題為主時，不利于引導學生將所學的知識融會貫通，不利于提高學生的綜合分析、解決問題的能力，更談不上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。開卷考試中，學生一般不會主動認真復習，評卷的公正性、客觀性較差。課外論文的考試中，教師忽視對學生知識掌握的檢測，評分的主觀性較大，工作量大。面對諸多考試中所存在的問題，教師應堅持高職教學培養(yǎng)應用型技術人才的指導原則，不同的課程采取不同的考試方式。基礎課多采用閉卷考試，但應增加試題的靈活度以重點考核學生理解、應用知識的能力，在平時增加小論文的寫作、分組討論合作學習、課堂幾分鐘小考等，為綜合評定學生的學習成績奠定基礎。專業(yè)課考試中，應采取閉卷、課外論文、技能面試等綜合形式，促使學生既鞏固知識又訓練能力。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇六
作為高職院教師。非常榮幸地成為淮安信息學院教師隊伍中的一員，開始了自己新的人生旅程。學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，在人事處組織，其他各個部門的積極配合下，特地從8月19-29日對我們進行了為期十天的崗前培訓。在此之前，我曾在鹽城明達職業(yè)技術學院工作過幾年，是那里的藝術系骨干老師，每年的先進和兢業(yè)精神使我對教師這一職業(yè)有了自己的理解。
但是通過這次培訓，我感觸很多，深刻的感受到自己理解的不足和認識的狹隘。這里的老師是很優(yōu)秀的，在得到了莫大的收獲的同時也在不斷的思考，思考現(xiàn)在，思考未來。所有的一切，都將成為我的教師生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和進步。作為淮安信息學院的一名新教師，教師培訓的開設和參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上這片神圣土地上的三尺講臺。
一片陽光帶來一片燦爛：
從陶中書院長的“百千萬億”的學校情況簡介到俞寧院長的中肯“建議”;從特邀教師代表的“如何做好一名高職教師”到人事處陳鳴鳴處長的“把握規(guī)律，明確目標，自主發(fā)展”;從人事處朱靜處長的“教師資格、職稱評審、聘任、考核知識專題講座”到紀委、監(jiān)察室的李仁和書記的“廉潔從教、德高為師”;從教務處徐建俊處長的“怎樣上好課，盡快成為一名好老師”;從學生處張加亮處長的“如何做好學生管理工作”到淮信院優(yōu)秀教師示范性講課……從各個方面，各個角度地闡明了教師必須遵守的師德規(guī)范，介紹了教學規(guī)范和經驗。我深刻明白了作為一名高職教師的使命和職責，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
培訓使我對高職高專教師有了更加清楚的認識。老師們都有著精心的準備，為我們做了很多講座，特別是兩位院長詳細的闡述當前高職教育的現(xiàn)狀及特點，讓我有了很深刻的了解和認識：教學目標的明確導向性、教學內容的實用性和針對性、教學對象的較大差異性、教學方法的實踐性、教學組織的靈活多樣性、教學隊伍的雙師型、我要學習的東西還有很多很多，如果想要成為一名優(yōu)秀的高職教師，就要在以后的工作中多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，保質保量地完成教學工作任務。
教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓中幾位領導都不約而同地談到了角色轉換,身肩重任的問題。這個問題提的很及時,能讓我盡早地,更直接地去認識這個職業(yè),從而擺正自己的位置。學生具有一種向師的心理傾向，所以教師是學生的行為的楷模，知識的源泉，是學生模仿的對象，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
學高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關系到我們在學生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養(yǎng)新時代有德之人，教師的師德是關鍵.因此師德建設是教師隊伍建設的靈魂。我個人覺得師德的關鍵在于“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”，只要心中熱愛職業(yè)，熱愛學生，熱于奉獻就不愧“身正為范”四個字。
教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!唐代大文豪韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！笔裁词虑槎枷敫珊茫瑳]有一種精神是不行的，對自己不懂的事情，應虛心學習，向別人請教，只有不斷的提高自己的業(yè)務水平，成為方方面面的骨干，正如俞院長所說“不僅要上好一門課，還要上好一組課”。
愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),愛專業(yè),愛學校,愛學生;在教學教法方面,幾位領導給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認識到,教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄冞M步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度,親和力要達到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。除此之外，教師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待。
新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇七
為了了解當前國際高職高專教育發(fā)展的新趨勢, 我利用寒假時間系統(tǒng)學習了高職高專教育理論。通過學習，我深刻地認識到，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應該抓住機遇，開拓進取，求真務實，辦出特色；作為教師，我深深體會到高職高專教育發(fā)展對我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產、學、研相結合的道路，促進學院的快速發(fā)展。
目前人們對我國高職高專的基本特征已經達成共識, 即以培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才為根本任務，這就要求我們教學理念、教學內容的創(chuàng)新, 實現(xiàn)教學模式向“教學相長”的師生互動轉變,教學方式向“啟發(fā)式”轉變, 教學環(huán)境向“活潑開放”的轉變。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務，教學工作是中心工作，教學改革是各項改革的核心，提高質量是永恒的主題。高職院校要確定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)框架，安下心來集中全力抓教學質量，在辦學特色上做好文章。因此，教師如何加快適應，迎接教學新挑戰(zhàn)就成了我們工作的重心。
近年來，我國高職教育規(guī)模發(fā)展很快，但在教學工作中仍然存在著不少問題，將直接影響高職教育的可持續(xù)發(fā)展。制定今后高職高專的發(fā)展戰(zhàn)略，必須突出教學的中心地位，強化教學質量，通過改革來形成高職高專的辦學特色、教學特色和專業(yè)特色。要辦出特色，必須創(chuàng)新教育思想觀念，樹立現(xiàn)代教育的意識。
終身教育理念被很多教育專家稱作是20世紀最偉大的教育理論。隨著科學技術的發(fā)展，社會上將不斷出現(xiàn)許多新的技術崗位，同時有不少崗位將消失，原有技術領域里面的技術含量也在發(fā)生著巨大變化，新技術、新工藝不斷履行傳統(tǒng)的工業(yè)，這些都導致了學科本身的改造。終身教育已不再是高等教育的很好補充，而是改造整個教育體系的思想武器。因此現(xiàn)在考慮高職高專人才培養(yǎng)過程中，必須在終身教育的平臺上改造過去很窄的教育。
教育現(xiàn)代意識最重要的就是教育思想現(xiàn)代化，特別需要強調的道德是素質教育。不要在形式上作文章，應切實把素質教育的重點放到"內化"上。必須強化學生在學習中的主體地位，把學習能力培養(yǎng)作為教育的重要目標之一。在對待課程體系上要有綜合化的理念，不要固守過去學科性的思維邏輯來看待當前的科技發(fā)展和科學體系的整合。
“雙師型”教師是指那些既有具體扎實的理論基礎，善于傳授系統(tǒng)知識，又具備實踐操作能力和工藝設計能力的專業(yè)教師。高職高專院校，承擔者培養(yǎng)應用型、技能型人才的任務，它所需要的不只是一般的學歷高、有學識、能傳授知識的教師，而是不光有良好的理論素養(yǎng)，還要有很強的應用能力和操作能力的“雙師型”教師。高職高專教育要求教師繼續(xù)提升所從事教學的專業(yè)領域的理論水平和實踐能力；謀求對高等職業(yè)教育的理解，具備一定的高等職業(yè)教育的學科基礎，掌握其課程設計方法和教學方法，從而提高其教學水平。
我們學院應擴展思路，多渠道引進“雙師型”教師資源；調整政策導向，激勵更多教師走“雙師型”之路；探索多種“產、學、研”結合的新形式，推動專業(yè)教師雙師化成長；要重視建立專、兼職結合的“雙師化”教師隊伍；建立一批“雙師型”教師的進修基地。
總之，提高教學質量是學校工作的中心，而教學質量的最終體現(xiàn)，應該是社會及學生本人的滿意度。因此，學校的教學工作，要圍繞激發(fā)學生的學習動機、提高學生的學習能力和綜合素質展開。要從嚴治教，規(guī)范管理，嚴格要求，整頓和規(guī)范教學秩序，堅持“嚴師出高徒”，努力創(chuàng)造一個有利于人才健康成長的良好環(huán)境。
以上便是我在學習高職高專教育理論的心得體會，學習地還不夠深入，了解地還不夠透徹。作為一名高職校的教師，我會繼續(xù)學習該理論，通過對該理論的深入認識，更好地完成培養(yǎng)應用型、技能型人才的任務，并為學院的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇八
在我開始剛作為一位銷售員的時候，我的業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會？，因為xx，我的計劃沒完成，因為xx”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是自已了。說起我的轉變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學著動腦去想方法跟進客人，事實證明一種結果，我比以前成功了許多。
作為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。
在進行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產生儲多問題。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達不到的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉變，這樣，機會來了！
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的.汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇九
我校于20xx年11月17日啟動了圍繞“夯實教學基礎，打造有效課堂，深化教學改革，提高教學質量”為主題的教學質量月活動，各學科教師都積極參加，充分施展個人的技能，為教學月的圓滿增添了聲色，為學校的發(fā)展注入了活力與激情。身為化學組的成員，通過積極參與教學月中豐富多彩的化學活動，給自己的感觸頗深，同時受益匪淺。
1、化學組講課比賽
在教務處的組織下，特邀自治區(qū)教科所的教研員魯增福老師擔任評委，化學組于20xx年12月22全天在多媒體教師開展了講課比賽。參賽的化學教師有初中組的郭淑芳，高一組的杜軍剛、馬霞，高二組的樊云霞，高三組的王玲、楚可、李娟。他們分別展示了《二氧化碳的性質》、《幾種重要的金屬化合物》、《鹽類的水解》、《化學鍵》、《濃硫酸、二氧化硫實驗綜合》、《原電池》。
每一位教師都積極準備，從設計教案到編寫學生學案再到課堂實踐，每一個步驟都做到精心、盡心、專心，每一位老師的化學素養(yǎng)和對教育事業(yè)的執(zhí)著都得到了魯老師的贊許與肯定，但在課堂細節(jié)上還是存在不足之處。存在的問題如下：教學課堂中教師對個別字的讀音不夠準確，語言的描述不夠精悍；教學前對學生已學的知識沒有進行充足的摸底，特別是于本節(jié)課相關聯(lián)的知識點，這樣會對課堂的順利推進造成阻礙；在課堂中要加強學生對專業(yè)術語的準確掌握，學生單純的記憶還不夠，重要的是要訓練學生用文字進行表達；每一堂課都是夯實“雙基”的過程，教師一定要加強學生對基本概念的理解，概念來源于課本，就是要讓學生多讀書；在處理課堂上學生動手做實驗的環(huán)節(jié)時，注重對學生實驗設計能力的培養(yǎng)；課堂上應采取多樣化的教學手段，如：小組討論、探究式學習等方法，還要重視這類方法的學習有效性。
通過魯老師的指導和有效的建議，讓我對教學的理解于操作有了更進一步感受，教的過程同時也是學的過程，這是兩個不可分割的部分，作為一線的教師，不能只懂得去教，要在教的過程中不斷的反思、回顧 、總結、改變、創(chuàng)新，只有這樣才能順應時代的變化，在不斷變換的教育形式中成長、蛻變。
2、化學方程式默寫大賽
12月29日，高三年級經過各班的內部選拔，從各班級脫穎而出的學生共計45人次在高三（10）班教師參加了化學組組織的化學方程式默寫大賽，比賽時間為45分鐘。各位參賽選手都做了充分的準備，比賽前就已經摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在比賽中一分高下、拔得頭籌，在選手們良好的心里準備下，比賽賽場秩序井然，學生們爭分奪秒，在緊張而有序的氛圍中結束了比賽。賽后學生的臉上沒有失落，盡顯青春與自信。其實，這也就是老師想通過競賽送給同學們的，然他們積極的面對學習，激情的參與學習，自信的總結學習。一場比賽結束了，這才正是重新面對學習的開始。
3、知識競答b比賽
為了增強學生的化學學習興趣，拓展學生的課外化學知識，12月30日，在高三（9）班開展了“知識競答比賽”，為了增添活動的趣味性，將全班學生分為男生組和女生組，兩組同學以闖關的模式競賽，問題由學生通過課下查找資料進行自主設計?；顒又?，每一位學生都能夠積極參與，一個組的成員都抱成一團，紛紛為本組獻計獻策，活動氛圍熱烈而濃厚。看著孩子們臉上的笑容，聽著他們陣陣的笑聲，我只想說：這就是知識的力量。通過這次活動，輸贏已經不再重要了，開心的學習是發(fā)給他們最好的獎狀。
雖然活動已經結束了，但并不是以熱鬧而收場，他們留給我的是久久的回味與感悟。
4、讓我們的化學組更加團結。雖然化學組的每一位教師就教學技能進行了切磋，但每位老師在備課過程中都互相幫助，把自己對這堂課的認識毫不保留的進行交流。
激動之余，靜下心來想一想，美中還有很多不足之處值得我去反思、警醒、沉淀、改進。
4、組織學生活動準備時間些倉促，個別細節(jié)沒有考慮到，雖然沒有影響整體效果，但還是有些小的遺憾。
1、今后的教學準備要更精、更細，注重教學設計中的小細節(jié)，一定要以學情為前提；
3、多聽同組老師的課，與同學科老師多交換意見，互幫互助、共同進步；
5、多與學生進行交流，這種交流是心與心的觸碰，在交流中讓師生的情感更濃，教育的精髓就是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。
活動雖已接近尾聲，可教學質量活動月帶給我的深遠影響是無止境的，在我參與活動的過程中，有收獲也有不足，有滿足也有遺憾，有付出也有回報。雖然是一個簡單的活動，但卻凝聚了一中人的熱情與智慧；雖然是一次平凡的參與，但卻收獲了工作中的激情與自信！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十
近日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。這份意見，是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的重要文件，既有“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的頂層設計，也有針對素質教育落實不到位、課堂教學質量有待提高、教育評價體系有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對義務教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關懷。
今年全國統(tǒng)一高考有1031萬人報名，而在新中國成立初期我國人口的80%以上都是不識字的文盲。從文盲大國到教育大國的歷史性跨躍，離不開幾十年來我國的教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。作為現(xiàn)代國民教育體系的基石，義務教育發(fā)展一路走來，不斷開創(chuàng)新局面，為我國教育事業(yè)的變化發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量。
但是在義務教育在邁進新階段的同時，也暴露出了不少的問題。一是缺乏一線教學經驗的所謂專家對教育教學指手畫腳；二是教師在教育教學中畏首畏腳，出于自保不敢對學生有稍加嚴厲的言行；三是媒體和群眾對教育尤其是教師，更是口誅筆伐，廣大教師處于風口浪尖，人人自危。四是農村優(yōu)質師資力量更是大量流向城市，農村教育問題日益突出。城鄉(xiāng)教育的不均衡越來越嚴重。
深化教育教學改革，向質量全面提升階段邁進，這不僅是時代的要求，更是人民的要求。義務教育長達9年的時間，是所有教育階段中時間最長的階段，家長、學校乃至社會急切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落實?！兑庖姟分械腵一些新要求，比如，以發(fā)展素質教育為導向的科學評價如何操作，教師優(yōu)待辦法如何制定，課堂教學難度進度如何監(jiān)督等，這些問題的解決或許不會一蹴而就。義務教育改革需要蹄疾更需步穩(wěn)。相信只要全社會都來關心支持、協(xié)同參與，這場義務教育的質量攻堅戰(zhàn)就一定能取得勝利。
常聽人說，學生的幸運是遇到一位好老師，而我想說：座位教師我的幸運是人生旅途中有花樣的學生陪伴，傾聽花兒盡情綻放，我們的生命才會飽滿豐盈。這是我學習“新基礎教育”的最大感悟。
通過學習，我對“新教育觀念是新基礎教育之魂”有了全新的認識，它包括三個層面：即基礎教育的價值觀，學生觀，學校教育活動觀。
感悟之一來自于第一層面：教育要“面向未來”。無論從社會的角度還是個體的角度看，基礎教育永遠是一項面向未來的事業(yè)，所以，在時間的價值取向上，增強未來意識是新基礎教育的重要觀念。而對“生命性”的理解是：在現(xiàn)實的基礎教育中常常忽視了對象是“人”，是具有世界上最大豐富性和主動性的生命，忽視了教育是面對處在人生最重要時期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年，同時，還忽視教師同樣是一個有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強調基礎教育要有遠慮，不可只求近利。要為社會的持續(xù)發(fā)展和學生的終身發(fā)展打下基礎，這就是基礎教育所要體現(xiàn)的“社會性”。
感悟之二是如何看待學生。在這一點上，根據以前的經驗，總是把學生看作是接受教育的被動者，缺乏獨立性和創(chuàng)造性，學習過程中過分依賴或服從教師。而新基礎教育就是要充分調動學生學習的積極性，從被動學習上升為主動學習，成為學習的主人，讓每一個學生的學習潛能都發(fā)揮出來，使學生實現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時，在新基礎教育過程中，承認差異，關注差異，采取不同的教學機智，努力使每個學生都能實現(xiàn)在原有基礎上的提高，各自的特長和個性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學校教育活動觀的更新，我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導“以學生發(fā)展為本，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力”的新教學理念，就要：
1.為學生提供課堂主動學習的條件。（包括時間和空間）
2.幫助學生掌握主動學習的“工具”。
3.培養(yǎng)學生質疑能力和要求教師學會“傾聽”。
4.加強“書本世界”與“生活世界”的溝通。
5.豐富課堂師生的互動關系。
6.營造富有人文氣息的課堂氛圍。為學生搭建展示他們才能的舞臺，使他們學得輕松、學得愉快。
葉瀾教授的“新基礎教育”最關注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動性?？煞此甲约旱慕虒W，我是把學生當作一個生命體了嗎？我以前始終都是把學生看作認知體，認為只要讓他們在各式各樣的考試中有一個好成績就行了。從來不會考慮，教育對于學生和教師生命成長的意義是什么。葉教授的話讓我真正開始認真思考：怎樣的教育活動是最利于生命成長的。首先我認為要改變自己與學生的關系，關注學生的表現(xiàn)，傾聽學生的意見，開放課堂，給學生創(chuàng)造一個敢于發(fā)表自己意見的氛圍，改變學生的發(fā)言方式，用“我有個建議”“我還想補充”……其次做好自我反思，就是針對課堂中出現(xiàn)的種種弊端進行思考，然后確定在以后的教學中該如何改進。
出了問題，我不能只是一味的尋找學生的問題，也要反思自己。例如課堂上學生思想注意力的不集中，紀律的渙散，不能僅僅從加強學生的行為規(guī)范教育這個方面去反思，作為課堂教學的主導者——教師，難道不應該從教學方法的趣味性，教學手段的直觀性，教育理念的先進性上去反思考慮嗎？再例如學生成績考得不理想，就責怪這些孩子學習不努力，智力落后；學生課間吵鬧，就批評他們不能遵守紀律，調皮搗蛋。如此一味地強調學生方面的原因，而忽視了自身的原因。以前我認為只要上課課堂氣氛活躍，學生發(fā)言踴躍，看起來熱熱鬧鬧，這堂課基本上就算成功了，就可以說把課堂還給學生了，實際上這是錯誤的想法。真正意義上的好課，不僅要看這種表面的活，更重要的是學生從思維深處真正活起來，學生表面的活是基于他們經過理解而來的，而不是為了純粹的表現(xiàn)。看來“以學生發(fā)展為本，把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡單的話說說就行。
真的希望作為太陽底下最燦爛的職業(yè)，人民教師中的一員，我的一言一行不會辱沒教師的角色，不會辜負人民賦予我的神圣使命，別無選擇，我惟有學習，學習，再學習，以全新的思想和行動用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時間中去驗證其理論。
我愿意成為太陽花叢中的一朵，雖不起眼，卻能在陽光下燦爛開放，我更愿意與我的學生們一起在“新基礎教育”這一片太陽花中，共享陽光雨露的滋潤，盡情綻放！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十一
今年3月9日，姜成康局長在福建調研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標準，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標準的認真學習，認為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標準，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的今年3月9日，姜成康局長在福建調研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標準，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標準的認真學習，認為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標準，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的.部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，給出的一劑良藥，我們必須要用好用足。同時，對于我們這樣的基層員工要如何落實好四項標準，保持良好精神狀態(tài)作了認真的思考，體會如下：
熱情和激情其實是相統(tǒng)一的，激情是熱情短暫的強化。滿腔熱情，富有激情，就是把全身的每個細胞都調動起來，完成內心渴望完成的工作，熱情其實就是一種強勁的激動情緒，一種對人、對物和信仰的強烈情感。這是我們完成工作必須的一種狀態(tài)，他是決定工作成敗的關鍵。我堅信，一個充滿熱情和激情的團隊一定比一個老氣橫秋、死氣沉沉的團隊更具有戰(zhàn)斗力、和感染力，因此，我們更需要熱情和激情。喊破嗓子不如干出樣子，作為一名普通的員工，我認為要保持這種熱情和激情，應該從以下三個方面入手：
（一）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠于自己的工作，要努力尋找工作中的樂趣，努力把工作變成自己的愛好，用熱情和激情去認真地對待他。具體說就是要善盡崗位職責，把具體事情一點一滴地做好，把工作時間一分一秒的抓牢。就我們局（分公司）而言，上班的時間原本就不長，繁重的工作任務更需要我們爭分奪秒，全力以赴。
（二）要有良好的工作作風。要以“四要”良好作風嚴格要求自己，工作上要高標準、嚴要求，只有這樣，我們的工作才能朝高質量、高層次邁進，才能體現(xiàn)我們工作的價值。然而，任何的工作要做好，總要有一種強大的內在力量和支撐，這就是激情。我們要對工作懷著滿腔熱情，對每一項具體工作任務要富有激情，這樣必會事半功倍。
（三）要多認可。這不僅是對自己的要求，也是對別人的要求。熱情和激情既然是一種真實的情感，那么他就是脆弱的，是需要用心去呵護的。我相信在座的所有人都希望自己的工作能夠得到領導的肯定，能夠得到同事的贊賞，這樣會更加激發(fā)我們工作的熱情。既是這樣，我們何必吝惜表揚，表揚就是最好的鼓勵，哪怕今天的一點點微小的進步，鼓勵也會讓他快速成長。我想說：“一句話”既可以成就一個人，也可以葬送一個人的一生。讓我們從今天起，每天說一句激勵別人的話，激勵會讓我們的工作快樂，從而快樂地工作。
這兩句話互為因果，充滿智慧是奮力創(chuàng)新的必備條件。如何充滿智慧呢？關鍵還是學習，學習決定知識，知識提供觀念，觀念產生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名普通的職工，就要不斷的鉆研業(yè)務，學習新知識，采用新技術，加強知識儲備，不斷地提高自己的綜合素質，以適應越來越高的工作要求。而就創(chuàng)新而言，我理解就職工這個層面，就是思考工作想遠一步，落實工作多走一步，集中精力思考自己的工作，全心全意把工作干出色。
我堅信，只要我們以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入工作，我們煙草事業(yè)的明天一定會更加輝煌。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十二
教學質量是我們的工作準則，作為一名教師，我們也要不斷學習，學習如何提高自己的教學質量。以下是小編為大家整理好的教師如何提高教學質量，歡迎大家參考學習哦！
教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果，課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生的“學”兩個方面。 通過這次提高教學質量大討論后，我不斷地反思，如何來提高我所擔任的班級教學質量呢？我將采取以下措施來提高自己的教學質量。
作為一名老師，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務于學生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學質量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，常總結，苦練基本功，不斷提高教學水平。
首先要抓住導入環(huán)節(jié)，設下懸念和情趣，誘發(fā)學生的求知欲，點燃思維的火花。導入語是開啟新課，引導學生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學生“循”故而知新；精彩的導入語能“激活”課堂，使教學氛圍更加優(yōu)化，教學活動更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學過程中要投入情感，積極點撥，引導學生把這種情感轉化為理性思考，使學生在激情中明理，在明理的基礎上激情，從而產生理想的教學效果。第三是抓住結束環(huán)節(jié)。
我認為要從教師在教學過程中，應該對自己所教學的內容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學生聽懂；第四步要讓學生實踐。這樣才能達到一個良好的教學效果。
在我的日常教學工作中，往往會發(fā)現(xiàn)學生產生討厭、紀律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時甚至使用強制性手段，力求解決這些問題，結果往往不盡人意。利用興趣調動和發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，已達到預定的教育目標。
我認為要提高教學質量，就要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。俗語說：“習慣成自然”良好的學習習慣，能使學生從內心出發(fā)，不走彎路而達到目標；不良的學習習慣，會給學生的成功增加困難。因此，七年級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，必須從細節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點一滴的小事抓起，經過重復或練習形成自動的行為動作，要不斷強化，持之以恒地滲透。有了良好的學習習慣，學生就會學會學習，懂得怎樣合理去安排自己的學習生活，會受益終身。
九（9）班學生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應該對他們有歧視，更應該利用一些課余的時間去關心他們，幫助他們樹立學習的興趣和信心，那么整個班級的教學質量都會跟著提高的。因此，如做好后進生的輔導，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細碎的事情，也是提高教學質量的很重要的環(huán)節(jié)。
所以，我認為要提高教學質量，只有做好這每一個環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十三
有人說：現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭。而我認為，現(xiàn)代企業(yè)的競爭更是團隊力量的競爭。企業(yè)需要人才，但更需要一支有強協(xié)作力的團隊?？鬃釉唬骸吧舷峦邉??！倍鳛轱埖晷袠I(yè)，更是如此。飯店需要的不僅僅是會單打獨斗的專業(yè)高手，而更需要一支經過有效磨合的團隊。以一當十并不難，難的是以十當一。它需要最大程度地發(fā)揮每個人的潛力，而且使這些潛力朝著一個方向使勁。否則，這支團隊充其量只能算是一個群體，而群體與團隊的最大區(qū)別是群體只會因為事項而聚集到一起，團隊則不僅有著共同的目標，而且滲透著一種團隊精神，所向無敵。這才是企業(yè)真正的核心競爭力。
何謂核心競爭力？北大的一位教授曾這樣描述過：“企業(yè)的核心競爭力有五大特征：偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”?？梢妰?yōu)秀的團隊精神才是企業(yè)真正的核心競爭力，一個企業(yè)擁有再多的人才，如果沒有團隊精神，那也將成為一團散沙，難成大業(yè)，何況人才會流失，就如十指分開，永遠揮不出拳頭的力量。如果說人才是珍珠，如果沒有線的串引，那么它永遠也成不了一條項鏈。有位名人曾說過：一滴水怎樣才能不干涸？只有把它放到大海里去。是啊，一個人再完美，也就是一滴水。就如一支船隊要想讓船朝一個方向挺進，作為船隊隊長不應只盯著每一個水手是否盡力了，而更應該喊起號子讓水手有一個同步的節(jié)奏，這樣船只才能快速地到達彼岸。
飯店工作是一個環(huán)環(huán)相扣的工作，它的成功需要每一個環(huán)節(jié)的緊密配合與無私的奉獻，來不得半點的松懈。飯店服務，除了要求每一位員工有較強的專業(yè)服務技能和以外，更需要從上而下的團隊協(xié)作精神。我們都知道大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會兒呈“人”字。大雁為什么要編隊飛行呢？原來，大雁編隊飛行能產生一種空氣動力學的作用，一群編成“人”字隊形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說，編隊飛行的大雁能夠借助團隊的力量飛得更遠。大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵飛在前面的同伴，使團隊保持前進的信心。然后，當領頭的大雁累了，會退到隊伍的側翼，另一只大雁會取代它的位置，繼續(xù)領飛。如果有大雁生病或受傷時，就會有兩只大雁來協(xié)助和照顧它飛行，日夜不分地伴隨它的`左右，直到它康復，然后它們再繼續(xù)追趕前面的隊伍。
大雁結伴飛行啟示我們，任何一支團隊，成員之間必須團結一致，大家心往一處想，勁往一處使，眾人拾柴火焰高，才能使企業(yè)無往而不勝。其實，團隊行動的速度有多快，并不是取決于團隊中走得最快的那個人，而是走得最慢的那個人。正如我們所熟知的“木桶原理”一樣，木桶的容量多少是由木桶中最短的那塊木板的長度決定的。也就是說，可能在一個群體中由于一兩個人的步伐不一致而使整個團隊工作進展無法達到預期的目的。而如果板塊之間出現(xiàn)了裂縫，那么就有可能使我們的服務工作最終產生了100—1=0的結果。由此可見，飯店部門與部門之間，員工與員工之間的團結、有效配合是如何的重要。就如一雙筷子易折斷，十雙筷子合在一起就難折斷的道理是一樣的。
那么如何來打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊呢？我認為主要的根源還是在我們的思想上，好的團隊源于有一種積極向上的人生態(tài)度。作為一個優(yōu)秀的員工和一位合格的管理者，我認為應該具備以下素養(yǎng)與精神：
1、從我做起，積極向上。做事先做人，人品永遠是第一位。要為人誠實，做事踏實、敬業(yè)，把工作當成事業(yè)來做，對企業(yè)忠誠。敬業(yè)從表面看起來是有益于企業(yè)和領導，但最終的受益者將是你自己。當你將敬業(yè)當成一種習慣時，就能夠從中學習更多的知識，積累更多的經驗，而在這過程中或許你就成為了企業(yè)的人才。同時也能從全身心投入工作的過程中找到了樂趣，讓企業(yè)成為你的依靠。
2、學習“羅文精神”。相信看過《把信送給加西亞》的人都會從中深刻的體會到一個真理：態(tài)度決定一切，不找任何借口，辦法總比困難多。一個好的團隊，有強大的凝聚力和號召力，而這一切的來源就在于團隊中的每個人的忠誠、服從、敬業(yè)以及不怕一切困難的精神，這是一個優(yōu)秀團隊最需要的個人精神。而這精神的力量是最無窮的和無價的。
3、學會溝通與重視溝通，相信別人，有強烈的團隊協(xié)作意識。因為只有這樣，你才能理解別人的“不理解”,并看到他人的優(yōu)點，才能讓團隊中每一個人的步履統(tǒng)一與行動一致。
4、要有身處逆境，迎難而上的勇氣和豪邁。只有這樣才能發(fā)揮出自己最大的能量，激勵自我，靠自己的勤奮和努力奮斗戰(zhàn)勝逆境，走出逆境。從事于服務行業(yè)，相信總會遇到工作上、生活上的種種困惑與困難，但要相信一切都會過去。記得杜魯門說過：“悲觀者讓機會淪為困難，樂觀者把困難鑄成機會?！?BR> 曾經在一個電視劇中聽到過這么一句話:“昆侖山缺氧但不缺精神”。它指的是解放軍戰(zhàn)士高昂的戰(zhàn)斗精神。是的，我們的企業(yè)需要一種精神，需要一種虎狼精神。我們既要有虎一樣的實才能干的能力，又要有群狼那樣分工合作、緊密團結的“以十當一”的精神。每個人要知道自己在團隊中的位置和作用，把個人目標與團隊共同目標合二為一。21世紀是一個知識經濟的時代，更是一個充滿競爭的時代，它越來越需要團隊合力，使整個團隊發(fā)揮以十當一的功績。而團隊強大的過程，就是個人成功的過程。讓我們每一個飯店人都朝著這樣的目標前進！相信成功就在不遠處！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十四
漫步在鞏義鄉(xiāng)村的大街小巷，移步皆是景，處處好風光。伴隨著美麗鄉(xiāng)村建設工作的持續(xù)開展，一幅優(yōu)美、清新、恬靜的美麗鄉(xiāng)村新畫卷正越“繡”越美。
鄭州各縣市區(qū)在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游上，有何亮點和特色？未來如何統(tǒng)籌推進“美麗村莊、美麗田園、美麗公路、美麗河道、美麗產業(yè)”一體布局、一體打造？記者帶你走進鄭州各縣市區(qū)的美麗鄉(xiāng)村精品村。
大峪溝鎮(zhèn)海上橋村：挖掘特色文化，助力鄉(xiāng)村振興
鞏義市區(qū)東3公里，大峪溝鎮(zhèn)海上橋村就坐落在這里。據傳，村里原有一眼翻花泉，終年不涸，人稱“海眼”，人們搭橋過往，而得名“海上橋”。
近年來，通過不斷打造，吸引著來自四面八方的游客。當天周二雖然是工作日，卻有不少游客在此游覽?！霸缇吐犝f這里不錯，今天專門帶孩子過來?！睆纳辖謪^(qū)趕過來的一名游客，邊參觀邊拍照。
鞏義市晏海旅游開發(fā)有限公司負責人常寶介紹，海上橋村核心區(qū)占地面積20余萬平方米，作為豫西窯院傳統(tǒng)村落的典型代表，擁有清中晚期規(guī)模院落42處。整體建筑坐北朝南，南低北高，大多數為一進式和二進式四合院，院內配以廂房、倒座和門樓，雕梁畫棟，古色古香。
常寶說，海上橋村是鄭州市美麗鄉(xiāng)村精品村。通過藝術提升鄉(xiāng)村旅游品位，將文化脈絡注入鄉(xiāng)村建設肌理，賦能鄉(xiāng)村產業(yè)。邀請清華美院、魯迅美院等29所大學在此建立寫生實踐基地，打造了書畫交易和研學活動的平臺，每年前來的寫生愛好者超過萬人。
當天上午，就在記者采訪前夕，鄭州一所大學有100多名大學生前來現(xiàn)場寫生。
目前，海上橋村有22處古民居被河南省人民政府公布為第七批河南省級重點文物保護單位。，海上橋村被列入第五批全國傳統(tǒng)村落名錄；，被列入鄭州市美麗鄉(xiāng)村項目村；20，被評為全國鄉(xiāng)村旅游重點村。
涉村鎮(zhèn)大南溝村：鄉(xiāng)賢引領，繪就美麗鄉(xiāng)村新畫卷
一場雨過后，位于鞏義市南部的涉村鎮(zhèn)大南溝村，天高云淡，空氣格外清新。7月4日，大河報·豫視頻記者走進該村時，秀美的鄉(xiāng)村景象不禁讓人眼前一亮。
村落南依嵩山，北望蟠龍山，群山環(huán)抱，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”之妙；層層臺地、民居拾級而上，恰似一幅田園畫卷。
大南溝村村域面積2.3平方千米，耕地454畝；林地面積1780畝，森林覆蓋率78%?，F(xiàn)轄4個村民小組，332戶，1164人。
放眼望去，整個村莊幾乎看不到一根電線。陪同記者采訪的大南溝村黨支部書記李向林介紹，三線入地，看起來更加干凈整齊。
在村旁的一塊田地，里面種植著石榴樹，下面套種著玄參，綠油油的，長勢正旺。李向林告訴記者，這是50畝林下套種中藥材，今年是第一年，試種成功后，會帶領村民擴大種植，引導群眾致富。
鄉(xiāng)賢引領，繪就美麗鄉(xiāng)村新畫卷，詩和遠方就在眼前。如今，通過幾年的不斷發(fā)展，大南溝村已由原來的貧困村蝶變?yōu)猷嵵菔忻利愢l(xiāng)村精品村，吸引著大量游客前來打卡。
駐足在村口，游客服務中心正在施工修建，目前等待裝修。對于將來，李向林難掩喜悅，“年，村里產業(yè)產值達到了1000余萬元，促進村集體經濟增收31萬元。今年將突破50萬元，實現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村帶動美麗經濟。同時，鼓勵群眾積極參與民宿、農家樂、農產品加工包裝，使他們腰包鼓起來，富起來?！?BR> 推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十五
日前，重慶市巫山縣旅游地理名牌“中華名果”脆李空前大豐收，低山帶果農正搶抓晴日、陰天黃金天候采摘應市。各級黨政和商務、供銷、農業(yè)、果品等部門積極牽線搭橋當推銷員；大批客商、經濟人和農村經濟實體設點收購和組織快運銷往全國各地，力助鄉(xiāng)村振興。
地處長江三峽腹心的重慶市巫山縣地勢、土質、氣候等最適宜種植脆李，農家種植脆李已有1000多年的歷史和習慣、經驗。
在貫徹落實中央“脫貧攻堅”“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略中，該縣黨政領導班子舉全縣之力，采用“公司+專業(yè)社+農戶”的動作模式，按照“規(guī)范化種植、科技化管理、品牌化打造、市場化營銷、組織化改革”的思路，科學規(guī)劃土地，在中低山科技種植脆李，23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、222個村，6萬多農戶種植，總面積發(fā)展到30萬畝，建成百里花果長廊，成為靚麗的觀光農業(yè)，春迎客賞花，夏迎客品果，為鄉(xiāng)村振興做出貢獻，引領廣大農民奔小康。
巫山縣發(fā)展特色產業(yè)脆李，高度重視打造品質、品牌，種出的脆李具有個大、色鮮、皮薄、肉厚、酥脆、汁豐、味甜等特點，脆李被評為“中華名果”;巫山縣被譽為“中國脆李之鄉(xiāng)”“全國脆李生產基地縣”;，全縣脆李產值16億元。今年脆李花期天候好，座果豐碩，果農普遍反映是空前的豐收年，預計產值超20億元，既成為農民財源的“搖錢樹”，又成為獨特的鄉(xiāng)村旅游。
筆者前往“三峽最美花果之鄉(xiāng)”曲尺鄉(xiāng)采訪，廣大果農清早興高采烈般提筐、擔籮、開車到果園采摘脆李，趕上午就近上市。中國郵政、京東、順豐等物流客商都忙于收購，當日保鮮包裝快運到全國各地銷售。今年中國郵政巫山分公司還采取空運當日運到目的地，讓消費者盡快吃上香甜的鮮果。
今年三月脆李盛花期旅客如織，農家樂迎客。夏季脆李豐收，果農普遍鼓起了“錢袋子”。少者將收入幾萬元，多者達四、五十萬元。曲尺鄉(xiāng)柑園村科技種李大戶彭斌高興地說，他家今年脆李收入40多萬元如“金蛋滾在碓窩里——穩(wěn)穩(wěn)當當”。他還說，有的種李大戶收入比他還多。
筆者來到權發(fā)村2社黃德芬的脆李園，她與媽媽、哥哥正在采摘鮮果上市。她說，她父親已有科技種李20多年的豐富經驗，媽媽和哥哥與她也跟父親學種脆李，全家都是種李能手，種出的脆李個大、核小、肉厚、松脆、汁多、味甜，深受消費者青睞。她還用手機拍視頻、抖音做廣告宣傳，直銷脆李、柑桔，效果特好。她深有感觸地說，前幾年政府部門請網紅美女到巫山直播推銷水果。如今農家普遍用手機拍視頻、抖音打廣告宣傳營銷水果，已成為果農的商業(yè)時尚，有的還直播外銷。
“農旅融合”是巫山一大旅游地理特色。筆者所知，巫山發(fā)展脆李有六大地理特點。一是有獨特的生態(tài)環(huán)境，地勢、土質、氣候最適宜種植脆李，成為觀光農業(yè)的基礎 。二是有千年傳統(tǒng)種植經驗，不斷總結提高傳承。三是科技培育，各級各部門培訓到位，培養(yǎng)大批不走的種李“專家”。四是廣大農民都學會了實用技術，從整地、育苗、嫁接、田管、防治病蟲、采摘、保鮮、銷售等全套過硬技術。五是培育優(yōu)良品種，“母壯兒肥”，淘汰了差的品種。六是培育特色鄉(xiāng)村旅游，讓農民既有財源“搖錢樹”，又創(chuàng)辦農家樂迎客，兩全齊美。這就是“一方水土養(yǎng)一方人”的寶貴經驗，脆李成為巫山“三寶”之一。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十六
xx月xx日到xx日的公司團隊發(fā)展培訓經歷是一個值得我們回味和珍惜的日子。公司全體員工和領導分兩批進行了發(fā)展培訓。這是一種新鮮的訓練方式，不同于傳統(tǒng)的書本灌輸。它給我們的，來自于我們的親身經歷和啟發(fā)性的思考。短短一天，就像這次拓展的目的一樣，讓我對自己和團隊有了新的認識和思考。
在培訓之前，我對“拓展”這個詞并不陌生。早在20xx年，我們公司就組織過一次，知道是一種游戲，一種類似軍訓的小組合作訓練。那天我懷著忐忑不安的心情參加了活動。因為最近幾天身體不太好，我懷疑自己能否完成當天的活動。在活動中，面對一個又一個的困難，個人的力量是渺小的，但是我們這個臨時的集體可以齊心協(xié)力度過難關。在享受每一次成功喜悅的同時，更為隊員們在訓練中的勇敢、自信和合作精神所感動。深刻明白為了站在最高點你要付出怎樣的努力才能成功，勝利的喜悅是無數次跌倒和反思的結果；在高強度的訓練中，汗水和雨水、痛苦和歡笑交織在一起，讓我們都深刻體會到一個團隊只有經過百萬次的錘煉才會變得堅不可摧。
當天活動開始前，我們教練給我做了一個團隊合作的小游戲，測試我們臨時團隊的配合和默契。比賽結束后，我們通過數數的方式隨機組隊，我們初步組成了自己的隊伍。然后我們組選出各組組長。這是充分發(fā)揮我們團隊成員想象力和創(chuàng)造力的時候了。每個隊員都有很高的.熱情。很快，我們的隊名、隊歌、口號都確定了，并得到了隊員們的一致支持。然后隊長和我分別向其他隊伍展示和介紹我們的隊伍，從此隊伍的形式和結構基本確定。雖然我們很熟悉，但是我們這個小團體在接下來的活動中調整，消除隔閡，同舟共濟，共渡難關，離不開前所未有的信任和相互鼓勵！
雖然是短短的一天，而且天氣炎熱，下著大雨，所有隊員都是濕漉漉的，但是每一個隊員都在專心致志的完成團隊的每一項任務。通過這個拓展訓練項目，每個參加訓練的隊員都進一步了解和提高了自己，同時也感受到了團隊的作用。團隊，而不是“幫派”一個優(yōu)秀的團隊有團結、信任、合作和良好的團隊文化。
在這次訓練中，我印象最深的是，我們的團隊在任何時候都應該團結一致，勇往直前。在訓練中，每一項工作都不是單靠一個人的力量和智慧就能完成的。它需要團隊每個成員的合作和共同完成。只有這樣的團隊才能立于不敗之地，個人要在團隊中相互支持、幫助、信任，積極做自己力所能及的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。所以我們每個人都要清醒的認識到自己是團隊的一員，要有和團隊一起努力的精神。同時，這個團隊只有集合所有成員的力量才能成功地完成工作。
在這次訓練中，由于天氣原因，我們一共做了3、4個項目，但幸運的是，沒有我們最害怕的“畢業(yè)墻”等項目。類似電視真人秀的項目給我留下了深刻的印象。在這個項目活動中，分成了很多分布在拓展區(qū)和莊園各個地方的小游戲，要求我們所有的團隊在最短的時間內找出并完成。最后，我們冒著大雨，花了很大力氣完成了這個項目?，F(xiàn)實中，一個團隊經常會面臨困難。能否在最短的時間內，在信息不充分的情況下，集思廣益，充分發(fā)揮團隊的領導作用，迅速形成有效的決策并付諸實施，是一個團隊成敗的關鍵。同樣，在我們的工作和生活中，每個人也要找到自己的位置，做自己適合的工作。無論在工作中還是生活中，我們都必須規(guī)劃我們的工作程序，并且堅定不移地做好我們所做的每一件事。游戲規(guī)則就像我們公司的規(guī)章制度。游戲中的集體配合和分配就像是要求我們在工作中注意細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。規(guī)劃者就像我們的領導者，在遇到問題時發(fā)揮核心作用。我們的行動必須不急不燥不溫不火。擁有一顆輸贏得起的平常心，是我們成功的關鍵。屆時，我們將真正體會到‘今天一小步，人生一大步’的深刻哲理。在變化的環(huán)境下，我們要調整自己，知道自己的心態(tài)，努力做好每一件事。我們不能控制別人，但我們可以控制自己。我們無法預測明天，但我們可以好好利用今天。我們不能做好每一件事，但我們可以全心全意做好每一件事。
我們每個參加這次拓展訓練的成員都從這次拓展訓練中受益匪淺，他們能夠將自己的經歷和感受轉化為實際行動，在馮潤公司的平臺上充分發(fā)揮我們的團隊合作精神。為了建設馮潤這個大家庭，為了做好我們的工作，我們將不懈努力。讓我們緊握雙手，努力奮進，擁抱世界！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十七
近年來，xx街道牢牢把握轉方式調結構這條主線，瞄準傳統(tǒng)產業(yè)提升改造和戰(zhàn)略性新興產業(yè)培育壯大兩個提質點，以科技創(chuàng)新為先導，以項目建設為載體，在發(fā)展中促轉變，在轉變中謀發(fā)展。重點圍繞陶琉產業(yè)基地、化工新材料基地、機械制造裝備基地“三大基地”建設，新上一批大項目、好項目，推動工業(yè)化、城市化、生態(tài)化進程。
該街道按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，把打好重點項目建設攻堅戰(zhàn)，作為推進街道經濟戰(zhàn)略性調整的重大舉措，策劃排定15個投資3000萬元以上的工業(yè)重點項目，總投資11億元以上。在項目建設上，始終以抓項目、解難題、促發(fā)展為主線，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極為企業(yè)提供優(yōu)質服務，切實為企業(yè)發(fā)展排憂解難，有效地推動了地區(qū)經濟又好又快發(fā)展。在拓寬企業(yè)發(fā)展空間上搞好服務。xx街道對效益好、發(fā)展后勁足，對地區(qū)發(fā)展輻射帶動強的企業(yè)和項目，在用地方面給予積極支持，使有限的土地資源向大企業(yè)、好項目傾斜。堅持將優(yōu)質服務貫穿于企業(yè)發(fā)展的全過程，實行全程跟蹤服務，從招商引資、手續(xù)辦理、項目實施、后期管理等各個環(huán)節(jié)，為企業(yè)服好務、站好崗。目前，投資3000萬元的淄博綠能建材有限公司5萬噸高強度石膏項目，已進入試生產階段?？偼顿Y1.6億元的淄博馳玖鋰電科技有限公司的磷酸鐵鋰項目，基建工程全部竣工，機械設備已安裝就位，在完成港華天然氣管道安裝后，近日將進行試生產。同時，該街道還積極發(fā)揮政府引導作用，整合轄區(qū)內空間資源、產業(yè)資源，不斷優(yōu)化發(fā)展結構，拓寬發(fā)展空間。
在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境上搞好服務。做好硬環(huán)境建設，進一步完善道路、供水、排污、供電、供暖、通訊、綠化等基礎設施建設，用完善的功能、一流的設施、配套的服務，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎；做好軟環(huán)境建設，進一步完善服務企業(yè)發(fā)展的各項機制，實行重點項目領導掛包責任制，對重點項目做到急事急辦、特事特辦，一個項目、一套人馬、一套政策、一包到底；創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，積極維護各類經濟主體合法利益、正常市場經濟秩序和企業(yè)生產經營秩序；創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，在全社會形成服務企業(yè)、服務發(fā)展的良好導向和輿論氛圍。樹立機關就是服務的理念，堅持不懈地為骨干企業(yè)提供全方位的.優(yōu)質服務。無論是區(qū)屬企業(yè)、民營企業(yè)，都是加快xx發(fā)展的重要力量，在街道機關樹立幫助企業(yè)、支持企業(yè)的發(fā)展意識，竭盡全力為企業(yè)提供優(yōu)質服務，支持企業(yè)搞好生產經營，幫助企業(yè)加快發(fā)展，共同營造親商、富商、扶商的良好氛圍，不斷改進和提升政府服務，當好企業(yè)的“貼心人”。
在辦理企業(yè)業(yè)務流程上搞好服務。組建了一個由街道主要領導牽頭，分管領導負責，街道內有企業(yè)服務資源的科室參加的企業(yè)公共服務領導小組，負責企業(yè)公共服務的重大問題、工作措施、政策落實等。主要服務內容包括稅務、工商、勞動就業(yè)、安全生產、知識產權保護、人才引進、政策咨詢、工作流程、優(yōu)惠政策、聯(lián)絡員聯(lián)系人名冊等服務，并根據不同企業(yè)所需提供對應的幫助，為企業(yè)提供菜單式服務。例如，在破解企業(yè)資金瓶頸上，街道主要采取組織銀企座談會集中對接、各行業(yè)與銀行專項對接、項目與銀行具體對接等方式，促進企業(yè)與銀行建立穩(wěn)定關系爭取金融機構支持。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十八
光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我已進廠三個念頭了，回首走過的日子，我滿懷感激，是裕華財務給我提供了一個很好的學習平臺，使我在工作中不斷地獲得養(yǎng)分，獲得成長的自信，在這里我聽到、看到、學到、感悟到的道理，能讓我一生受益匪淺。我謝謝裕華賦予我經歷人生的學習的這一段學習進步的機會。
學習“我與公司同發(fā)展”后，使我看到了二種完全不同的心態(tài)，當然對于一個企業(yè)的發(fā)展就會有不可估計的結果。有一些人認為：“我為公司工作，公司發(fā)給我薪水，這是天經地義的.事情。至于公司如何發(fā)展，則與我沒有任何關系。哪一天一旦公司走向衰落，我換個公司就可以了。”雖話有點直白，可這的確是現(xiàn)有的一些人的態(tài)度，持這種觀念的人眼光太短淺也實在可悲。他們從來沒有認識到公司與自己的命運有著千絲萬縷的關系；他們也不知道公司的發(fā)展不僅有利于老板，更有利于自己。當然這只是極少現(xiàn)象，大多數人是十分珍惜自己的工作崗位的，他們明白一個工作崗位是每個人賴以生存的基本保障，只有企業(yè)興旺，員工才有可能受益，就像“我與公司同發(fā)展”的這篇文稿也正是我們公司大多數員工的心聲。
隨著市場經濟的發(fā)展，中國私營企業(yè)也呈現(xiàn)一種加速發(fā)展的態(tài)勢。我們更要珍惜當前的工作，試想一下，如果我們武安這地帶沒有這些鋼鐵私營企業(yè)的快速發(fā)展，就沒有我們武安近幾年的快速發(fā)展。因為我們將會面臨多少人下崗，沒有經濟來源，不錯我們可以初五打工，可不可減少的會增加開支，并要離開家人?？涩F(xiàn)在那我們不用出家門就可以顧家顧生活，古人云：守家在地就把錢掙了，多美呀！可企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，是要靠我們這些人不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，主動自覺地把自己份內的事情干好，使公司的發(fā)展順利，穩(wěn)定，這也是我們對這個賴以生存的企業(yè)的最好報答。
讓我們好好報答我們的工作崗位，其實也是報答我們自己，企業(yè)和職工實現(xiàn)雙贏。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇一
今天上午在鎮(zhèn)黨委大會議室收聽收看全市解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論動員會，會上提到了今年以來全市在“打逃債、樹誠信”、“房地產歷史遺留問題解決”、“兩清工作”等諸多方面的顯著成績，更讓我們看到了全市優(yōu)秀黨員干部沖在前線、不畏困難的奮斗拼搏精神。尤其是楊守偉院長感人至深的事跡分享，讓我感觸頗深，既熱血沸騰又深感焦慮。熱血沸騰是因為看到先進人物的無私奉獻和沖鋒在前，深感焦慮是因為對比出自身的諸多不足。
不要做玻璃器皿里那只跳蚤，要勇敢地拿掉頭頂上那塊貌似可以“遮風擋雨”的玻璃！不要做小富即安的`機關干部，要走出舒適區(qū)，走到群眾里去，走到問題里去！頭上的那塊玻璃好像為你遮擋了風雨，卻把你困在了小小瓶子里，呼吸不到外面世界新鮮空氣；小富即安的思維讓你混天度日的理所當然，卻把你隔離在了群眾之外，無法深入到問題之中去。
勇敢地拿掉頭上的那塊玻璃，讓胸中的斗志昂揚起來，去成長、去奉獻，不畏風雨、勇敢前行。讓酒精燈點燃心里的火把成為熊熊火炬，用火紅的決心去推動困住自己的藩籬，朝著模范先鋒的方向努力，硬著困難上，堅決打勝仗，不負初心使命，不負青春韶華，為建設精致高密、教育名城做出自己的貢獻。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇二
為進一步鞏固教學中心地位，強化教學質量意識，落實教學規(guī)章制度，我校將2011年定為我校教學質量年。在這一年，學院領導和教學督導組成員多次到教學一線聽課檢查教學秩序和課堂授課效果。在聽課過程中重點檢查了教學日歷執(zhí)行情況、教案準備情況、優(yōu)秀教材使用情況、學生到課率以及學生課堂聽課的不良現(xiàn)象。組織了青年教師講課競賽，使廣大青年教師互相觀摩學習，交流展示教學藝術。作為我校的一名專職教師，我在認真學習了有關質量年的材料后，現(xiàn)將學習心得、體會結合教學實踐總結如下：
隨著我校教學狀況的日益發(fā)展，辦學條件也得到了顯著改善，人民群眾對我校也有了一定的認可，這些都為我校近幾年師生隊伍的日益壯大提供了有利保障。在這種情況下，如何提高教學質量就顯得至關重要。雖然學生的總體基礎有限，但只要我們齊心協(xié)力，關心、愛護每一位學生；同時注重自身能力的培養(yǎng)和鍛煉，相信我們的學校會逐漸走向規(guī)范化，使每一位學生都能成才。
但是當前，我校的教學質量特別是理論教學不盡人意，學校大教室過少，理論課教師課太多，無法保證教學質量，理論課重復較多，教師體力不支，無法以飽滿的熱情面對學生，至使學生不高興，部分學生甚至反感。我校實驗條件雖優(yōu)于其他兄弟院校，但社會發(fā)展較快，不容樂觀。但在學校發(fā)展戰(zhàn)略大好的形勢下，我們各位教師一定要抓住機遇，營造提高教學質量良好氛圍，努力打造優(yōu)質學校， 使每位學生有專長，有崗位，能就業(yè)，就好業(yè)，是醫(yī)專人的責任，是醫(yī)專人的使命。我們必須努力，必須奮斗。 確定2011年為教學質量年，這充分說明了我校對教育的重視和關心。有了堅強的后盾，只要我們教師在大好的形勢下，抓住機遇，營造提高教學質量良好氛圍，努力打造優(yōu)質學校，我校的教學質量一定能大大提高。
當然，有好的生源就會有好的教學成績，這是每個學校都很清楚的，而且，目前，大多數好學校都是建立在有好生源基礎上的，它們一旦失去了好生源的支持，那么，它馬上就面臨危機。
現(xiàn)在，幾乎各個學校都很重視建設一支高素質的教師隊伍，這無疑是正確的。作為一個學校，除了校長之外，教師素質是第一位的，有了好教師，就會是一所好學校，甚至一個國家，國民素質也是最重要的。就我們學校而言，教師隊伍相對年輕化，那么提高年輕教師的業(yè)務水平和良好的師德，就顯得非常重要。值得高興的是，我們學校就是面對現(xiàn)實，立足于培養(yǎng)，現(xiàn)已初步建立了一支具有良好素質的教師隊伍。教師們有了這樣較為良好的工作環(huán)境和機制，就能盡快成長，就會有良好的師德風貌，就會有很好的工作精神，就會煥發(fā)出無窮的工作力量，就能夠充分發(fā)揮自己的才能。
學校的管理應該制度化、規(guī)范化，嚴格的管理可以形成良好的工作秩序，所以，幾乎每個學校都有一整套嚴密的管理辦法。
我們學校在管理上也有一些硬性的規(guī)定，但總是以人為本，管理上處處真正貫徹人本思想，不但注意合理，更注重合情。如制定的《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校學生評教調查表》、《楚雄醫(yī)藥高等?？茖W校教師評教調查表》等，使教師們無形中有一種動力、壓力和危機感，從而更加努力地投身到工作中去。對學生的管理，我們也盡量做到一個“度”字。畢竟人是重感情的動物。所以對學生的教育，我們非常重視感情的投入，讓他們充分體會到教師對他們的關愛和班集體的溫暖。在這種環(huán)境下，學生們也受益匪淺 ，真正從心里尊敬老師和愛護我們的學校。
我們學校在日益發(fā)展的過程中，也得到廣大家長和社會人士的支持。有了這些有利的條件，我們學校才會逐步走向今天。在以后的進程中，只要我們堅持不懈地努力，使我們的教學管理更完善，教學理念更先進，教學方法更科學，教學效果更顯著，那么我校一定能夠真正奪取教學質量的勝利。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇三
9月25日上午，我鎮(zhèn)組織收聽收看全市解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論動員大會，對于此次大討論動員大會，我有以下心得體會：
一是思想要解放，認識要提高。推動高質量發(fā)展，思想是行動的先導，為此我必須要全面查找思想觀念、工作作風、思路舉措等方面存在的.差距和不足，找準問題的深層次根源，工作成效才能不斷提升。
二是自查自問，正視差距。在日常工作中要不斷的自問自省，查找問題與不足，積極響應鎮(zhèn)黨委政府號召，使自己思想和行動進一步統(tǒng)一到高質量發(fā)展的部署安排上來，以更加積極的姿態(tài)主動投身到本職工作中去。
三是不斷學習提高自身業(yè)務能力。要主動學習、敢于創(chuàng)新、不懂就問，善于接受來自領導和同志們的多方批評和建議，畢竟自己從事基層工作時間尚短，需要磨練的地方還很多。
我相信，通過開展解放思想提高標準推動高質量發(fā)展大討論，將對我的基層工作能力進行一次再教育、再提升，進一步增強我對本職工作的信心，我將立足工作實際，腳踏實地工作，堅定努力方向，努力在基層工作中實現(xiàn)個人價值。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇四
講好緒論部分是激發(fā)學生學習興趣和了解生物化學課程內容的關鍵。緒論主要內容有生物化學的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展簡史、特點、應用與發(fā)展前景。觀察學生的反映，他們往往會表現(xiàn)出恍然大悟的表情，因為他們通過緒論的學習認識到了本課程與實際生活的密切關聯(lián)，開始對生物化學產生一些興趣。介紹生物化學在各行業(yè)的應用時，列舉近年來或近段時間以來各方面的熱點應用。在教材內容的基礎上適當地增加一些當前的新技術、新問題、新知識，使學生認識到本課程在現(xiàn)階段和未來對經濟建設和社會進步有著深遠的影響，認識到當前的一些熱點問題都是可以用本課程的原理來解釋的，激發(fā)學生學習這門課的興趣。
生物化學是一門與生產實踐密切聯(lián)系的應用學科，在講述中充分發(fā)揮生物化學與生產實踐有密切聯(lián)系的優(yōu)勢，盡量多把生活及生產應用中一些與生化有聯(lián)系的例子引入課堂，用實例刺激學生的感官，激發(fā)、引導學生思維，使學生在輕松、愉快的思維中不知不覺地接受和體會生物化學的基本知識。如講授糖代謝的無氧酵解時，可例舉劇烈運動時引起肌肉酸痛的原因。
生物化學課程中的某些章節(jié)特別抽象，學生在學習這些章節(jié)時，由于教材上的平面圖與實際復雜的立體空間結構差距很大，所以很難想象得全面。多媒體課件可以從豐富多彩的色、形、動等方面，從視覺感官和思維引導上激發(fā)學生的興趣，提高學生的注意力，多媒體課件將抽象知識形象化，模擬自然，讓學生直觀清晰地“看”到微觀世界的動態(tài)變化，有助于提高學生的學習興趣[3]。
生物化學課程課時少，內容多。為解決這一矛盾，我們通過培養(yǎng)學生自學能力來彌補課堂教學的不足。學生在課堂上所學內容僅占知識總量的一小部分，只有具備較強的自學能力，才能不斷擴充知識面。在教學中，根據具體情況，有些內容讓學生自學，從而提高其獨立分析問題的能力。教師可給學生指出重點，提出問題。這樣不但縮短掌握知識的時間，也簡化思維過程，同時提高了學習效率。
生物化學的各知識點間有很多共同要素，教學中根據一定的標準，把彼此間有某種聯(lián)系的事物加以對照比較，從而確定它們的異同點。如糖酵解與有氧氧化，蛋白質變性與核酸變性，復制與轉錄等。在教學時，讓學生注意分組、結對，進行歸類對比，就能使他們縱向和橫向聯(lián)系知識，搞清各知識點間的本質區(qū)別與內在聯(lián)系。這對學生準確地認識事物特征和培養(yǎng)其綜合分析能力以及獨立、活躍的思維有著不可估量的作用。
在生物化學教學中教師與學生之間互動很重要，一方面可以吸引同學們的注意力，引起大家思考，也能激勵大家課后積極復習，盡快接受新知識?？梢园岩恍┲R點以問題形式，通過老師自問自答、提問學生、課后復習等過程來使學生掌握。同學們普遍反映，通過互動學到的知識印象非常深刻。這樣的方式可以極大地調動學生的學習積極性和主動性，培養(yǎng)學生自我獲取知識的能力。
生物化學實驗是整體生物化學教學的重要組成部分，它不僅是培養(yǎng)、鍛煉學生的實驗操作能力的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要途徑。傳統(tǒng)的實驗課由教師包辦，整個實驗按預定步驟進行，留給學生分析、解決問題的空間很窄。因此，依據生物技術專業(yè)教學要求和培養(yǎng)目標對生化實驗教學體系進行了優(yōu)化整合，一方面精選基礎實驗內容，幫助學生理解和記憶所學理論，掌握生物化學的基本實驗技能，加強培訓學生生物化學實驗中最基本的操作技能。另一方面，為了加強學生的動手能力和分析問題與解決問題的能力，也增設了一些綜合性、設計性實驗。
幾年來，在生物化學的教學中，有意識的通過上述途徑，努力提高生物化學的教學質量，取得了一定的效果，學生學習的積極性和主動性不斷提高，同時也培養(yǎng)了他們基本的操作能力，應用能力和協(xié)作精神。但是，也遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)，因此，需要在教學實踐中不斷的探索和加以總結。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇五
教育部教高[2000]2號文指出：“高職高專教育的人才培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)高等技術應用性人才為根本任務，以適應社會發(fā)展需求為目標，以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識能力素質結構和培養(yǎng)方案。畢業(yè)生應具備基礎理論適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質高等特點?！备叩嚷殬I(yè)技術教育培養(yǎng)的是應用型高級技術人才，高級強調的是理論基礎寬厚，應用型強調的是技能熟練程度。培養(yǎng)的學生應在具有必備的基礎理論知識和專業(yè)知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域實際工作的基本能力和基本技能。這就要求我們在教學過程要重視理論性，加強實踐性，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，貫徹“必需夠用”的原則和“以綜合素質為基礎，以應用為主線，以能力為中心”的教學指導思想。 高等職業(yè)教育既有高等教育的屬性，又有職業(yè)教育的屬性，它既不同于普通高等教育，又不同于一般中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓，它有其自身內在的本質特性和要求。所以高職教育既要遵循普通高等教育的一般規(guī)律，更要充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特殊要求，辦出高職特色。高等職業(yè)教育在專業(yè)設置、培養(yǎng)模式、課程設置、師資隊伍建設、教學內容、實踐環(huán)節(jié)等方面應該都有自己的要求與特色。
傳統(tǒng)的高職院校在教學中出現(xiàn)的最大弊端就是忽視了學生的主體性，忽視了對學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，學生只是被動地適應課程、吸納課程，教師為教而教，學生為學而學，教和學都脫離了做，使學生失去了動手操作的實踐機會。鑒于以上問題，高職教育改革必須改進教學方法，從加強課堂教學的實踐性做起，讓學生既動腦又動手，使他們在實踐中掌握知識，在實踐中提高素質，在實踐中培養(yǎng)能力，以符合高職教育的目標和高職教育的理論教學與實踐教學相結合的特點，突出自己的辦學特色和優(yōu)勢。
課堂教學改革的原則：調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力和可持續(xù)發(fā)展能力，提高課堂教學的質量和效益，為學生的未來發(fā)展打牢基礎。
一堂好課的標準。傳統(tǒng)上的標準一般是：專業(yè)內容熟練，重點突出，難點分散，語言流利且富有感染力，邏輯思路流暢，教態(tài)自然，板書精心設計；教學符合計劃進度，教學文件齊全，多媒體使用得當；課堂管理效果好，能夠教書育人；與學生有互動和交流，等等。改革后一堂好課新的標準應該是；以學生為主體，以能力為目標，以任務訓練為主要形式，以職業(yè)活動導向為基礎，以項目為載體，實現(xiàn)教學做一體化。
基于工學結合的人才培養(yǎng)模式主要有：學工交替、學工并進、訂單培養(yǎng)、項目導向、任務驅動、產學一體、頂崗實習、亦廠亦校、校企融合、預先就業(yè)、雙向生培養(yǎng)、結合地方經濟、全方位合作、實訓科研就業(yè)一體等模式。要逐步探索實施“素質基礎、能力核心、工學結合”的人才培養(yǎng)“1355”模式。一條主線，以素質和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線；三個平臺，基本素質平臺、職業(yè)能力與素質平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺；五個不斷線，素質教育、職業(yè)行動能力培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、計算機操作及應用、英語訓練不斷線；五個合一，車間與教室、學生與學徒、教師與師傅、理論與實踐、作業(yè)與作品合一。
要運用多種形式的教學方法，如分組討論法、問題探究法、案例分析教學法、角色扮演法、引導探究式教學法、頭腦風暴法、談話教學法等。要綜合應用現(xiàn)代化教學手段，如有效運用多媒體教室和一體化教室進行課堂教學；合理使用多媒體教學手段，提高項目教學效率；通過qq、msn等信息交流平臺，為學生答疑解難；充分利用校內外教學資源，擴大學生視野，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)；建設共享型課程教學資源平臺，為學生自主學習提供服務。
以實際生產任務為載體，以培養(yǎng)實際工作能力為目標開展“教、學、做”一體化的教學實踐?！敖虒W做一體化”就是將理論教學內容與實訓內容有機地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出學生能看、能摸、能操作的教學環(huán)境，做到教中學，學中做，做中學，教、學、做合一。
這種教學模式將傳統(tǒng)教學中的以書本為中心，以理論知識為中心轉移到以實踐為中心，以實際生產為中心，克服了傳統(tǒng)教育中重教不重學，重知不重行，重教師主導作用而忽視學生主體地位，以及教與學脫節(jié)、學與用分離的弊端。教學過程中，教師既要講解必要的理論知識，又要突出專業(yè)技能的訓練，通過“做”一方面使學生學以致用，另一方面使學生用以促學．它把學與用很好地統(tǒng)一起來，書本知識與學生的感性認識結合起來，理論與實踐聯(lián)系起來，使教學效率和教學設備的利用率大大提高，使教學內容更具有針對性，教學過程更具有實效性。
高職院校的學生學習積極性不高，甚至有厭學情緒?！敖虒W做一體化”的教學模式堅持“以人為本”的理念，讓學生真正體會到主人翁的地位，以具體的生產任務和崗位要求為載體，使學生把自己的學習和未來的發(fā)展有機的聯(lián)系起來，這樣才能夠激發(fā)學生內在的學習動機，提高他們的學習興趣，使他們能夠以主體的地位自覺地構建知識體系。教師在教學過程中應鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，還應特別重視課堂教學中的討論環(huán)節(jié)，多給學生以實際鍛煉的機會，促進學生在參與過程中學會學習，學會做事，學會做人。
就目前高職學院教師的組成結構來說，非師范類的教師占有相當大的比例，特別是專業(yè)課教師，他們大多未受過專門的師范訓練，對專業(yè)業(yè)務熟悉但對教育涉獵不深，大部分教師對專業(yè)方面留意較多，對先進的教育理念關注較少；還有一部分教師過分強調了職教與普教的區(qū)別，但忘記了高職教育本身也是教育，很多與普教存在著的共性之處沒有很好地加以借鑒?，F(xiàn)在看來，課堂教學改革的當務之急已不再是各種理論細節(jié)的討論，而應該讓所有的教師都站在一個新的起點上。這個新起點就是，每一位教師都必須有現(xiàn)代教育的觀念和意識，在課堂教學中必須體現(xiàn)素質教育理念、開放教育理念、能力本位理念等。惟有這樣的新起點，課堂教學觀念才能得到全面更新，教學改革才能真正有所突破，課堂上才可能把更多的時間留給學生自主思考、自主探索，學生才能學到終身受益的東西。惟有這樣的新起點，課堂的教學時空才能真正開放，課內、課外才能成為有機的統(tǒng)一，課堂的利用率才能提高；師生的大部分精力才不至于耗費在識記教材的“只言片語”上，“請進來”和“走出去”才是理所當然。惟有這樣的新起點，課堂教學才能更注重知能的結合，職業(yè)能力才可能是結構性而非點式、線性的，實踐才不至于淪落為理論教學的點綴，“選修”才不至于是“掛羊頭賣狗肉”；課堂教學才可能真正“有效”。
從各種各樣的高職學院的教學管理來看，當前課堂評價的主要依據仍是“教學規(guī)范”。就“規(guī)范”本身而言，其作為課堂評價主要依據是無可厚非的。但“規(guī)范”與“創(chuàng)新”本身是一對矛盾，兩者之間是一種交替發(fā)展的過程?！敖虒W規(guī)范”應該是動態(tài)的，更應是發(fā)展的，切不可墨守成規(guī)、一成不變，其涵蓋的指標在一定時間內必須作相應調整。要改革課堂教學，就必須著手改變這種評價機制。作為價值導向，“鼓勵教師的教學創(chuàng)新”是一個新標準。重新審視原有的“教學規(guī)范”，對原先統(tǒng)得過多、限得過死的規(guī)范適當刪減。
改善學生評價制度是教學改革的推進器。目前大學的考試普遍是教師根據大綱的要求出一份試題對學生進行閉卷筆試，學校檢查教學質量也大多是通過閉卷筆試來進行，這樣的考試有其合理的一面，但它只注重了筆頭答題的技能和理論知識的熟記，忽視了口頭表達能力和生活操作技能，只注重標準答案，忽視學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能。要改變這種狀況，高職高專的考試要盡可能多地進行口試和實際操作檢測，考試內容上要根據專業(yè)特性及其實際需要檢測學生對知識的理解程度和能力情況，從而促使高職高專院校注重實際操作技能的訓練，培養(yǎng)出合格的高級應用型人才。在當前高職院校中，評價學生的學習效果一般采取三種考試方式：閉卷、開卷考試、課外論文。閉卷考試特別是以客觀題為主時，不利于引導學生將所學的知識融會貫通，不利于提高學生的綜合分析、解決問題的能力，更談不上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。開卷考試中，學生一般不會主動認真復習，評卷的公正性、客觀性較差。課外論文的考試中，教師忽視對學生知識掌握的檢測，評分的主觀性較大，工作量大。面對諸多考試中所存在的問題，教師應堅持高職教學培養(yǎng)應用型技術人才的指導原則，不同的課程采取不同的考試方式。基礎課多采用閉卷考試，但應增加試題的靈活度以重點考核學生理解、應用知識的能力，在平時增加小論文的寫作、分組討論合作學習、課堂幾分鐘小考等，為綜合評定學生的學習成績奠定基礎。專業(yè)課考試中，應采取閉卷、課外論文、技能面試等綜合形式，促使學生既鞏固知識又訓練能力。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇六
作為高職院教師。非常榮幸地成為淮安信息學院教師隊伍中的一員，開始了自己新的人生旅程。學校為了使我們新教師盡快適應教學工作，在人事處組織，其他各個部門的積極配合下，特地從8月19-29日對我們進行了為期十天的崗前培訓。在此之前，我曾在鹽城明達職業(yè)技術學院工作過幾年，是那里的藝術系骨干老師，每年的先進和兢業(yè)精神使我對教師這一職業(yè)有了自己的理解。
但是通過這次培訓，我感觸很多，深刻的感受到自己理解的不足和認識的狹隘。這里的老師是很優(yōu)秀的，在得到了莫大的收獲的同時也在不斷的思考，思考現(xiàn)在，思考未來。所有的一切，都將成為我的教師生涯中的又一新的篇章，是我人生中的又一次提高和進步。作為淮安信息學院的一名新教師，教師培訓的開設和參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上這片神圣土地上的三尺講臺。
一片陽光帶來一片燦爛：
從陶中書院長的“百千萬億”的學校情況簡介到俞寧院長的中肯“建議”;從特邀教師代表的“如何做好一名高職教師”到人事處陳鳴鳴處長的“把握規(guī)律，明確目標，自主發(fā)展”;從人事處朱靜處長的“教師資格、職稱評審、聘任、考核知識專題講座”到紀委、監(jiān)察室的李仁和書記的“廉潔從教、德高為師”;從教務處徐建俊處長的“怎樣上好課，盡快成為一名好老師”;從學生處張加亮處長的“如何做好學生管理工作”到淮信院優(yōu)秀教師示范性講課……從各個方面，各個角度地闡明了教師必須遵守的師德規(guī)范，介紹了教學規(guī)范和經驗。我深刻明白了作為一名高職教師的使命和職責，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
培訓使我對高職高專教師有了更加清楚的認識。老師們都有著精心的準備，為我們做了很多講座，特別是兩位院長詳細的闡述當前高職教育的現(xiàn)狀及特點，讓我有了很深刻的了解和認識：教學目標的明確導向性、教學內容的實用性和針對性、教學對象的較大差異性、教學方法的實踐性、教學組織的靈活多樣性、教學隊伍的雙師型、我要學習的東西還有很多很多，如果想要成為一名優(yōu)秀的高職教師，就要在以后的工作中多向有成功經驗的資深教師學習，不斷充實自己，保質保量地完成教學工作任務。
教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。在培訓中幾位領導都不約而同地談到了角色轉換,身肩重任的問題。這個問題提的很及時,能讓我盡早地,更直接地去認識這個職業(yè),從而擺正自己的位置。學生具有一種向師的心理傾向，所以教師是學生的行為的楷模，知識的源泉，是學生模仿的對象，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
學高為師，身正為范，是我們教師的兩大要求。如何做到身正，關系到我們在學生面前表率作用，這涉及到師德。將熊熊一窩，要培養(yǎng)新時代有德之人，教師的師德是關鍵.因此師德建設是教師隊伍建設的靈魂。我個人覺得師德的關鍵在于“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻”，只要心中熱愛職業(yè)，熱愛學生，熱于奉獻就不愧“身正為范”四個字。
教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!唐代大文豪韓愈曾說過“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！笔裁词虑槎枷敫珊茫瑳]有一種精神是不行的，對自己不懂的事情，應虛心學習，向別人請教，只有不斷的提高自己的業(yè)務水平，成為方方面面的骨干，正如俞院長所說“不僅要上好一門課，還要上好一組課”。
愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),愛專業(yè),愛學校,愛學生;在教學教法方面,幾位領導給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認識到,教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。
學校是一個大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹立和培養(yǎng)良好的師德、師風的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過這次培訓中各位領導的講話，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來做，才能真正投入其中，并樂在其中。
把學生當成自己的孩子真心實意為他們著想?？吹剿麄冞M步要及時給予肯定和鼓勵，發(fā)現(xiàn)不足要耐心的說服教育。學生就是一個個跳動的音符，教師就是音樂家，只有用心血去認真的譜寫，才能把他們演奏成歡快的樂章，用自己的全部的愛和熱情去感染學生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度,親和力要達到朋友一樣,這就要求教師必須要有愛心,了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,能給予他們及時的幫助。才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。除此之外，教師的責任心、進取心、奉獻精神、團隊精神至關重要的，更重要的是要把他當作一種服務性行業(yè)來對待。
新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領導們的講話充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調查研究總結規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇七
為了了解當前國際高職高專教育發(fā)展的新趨勢, 我利用寒假時間系統(tǒng)學習了高職高專教育理論。通過學習，我深刻地認識到，在國家大力發(fā)展高等職業(yè)教育的大潮中，我院處于前沿陣地，我們應該抓住機遇，開拓進取，求真務實，辦出特色；作為教師，我深深體會到高職高專教育發(fā)展對我們教師提出的挑戰(zhàn)，我們必須堅持以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產、學、研相結合的道路，促進學院的快速發(fā)展。
目前人們對我國高職高專的基本特征已經達成共識, 即以培養(yǎng)適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性人才為根本任務，這就要求我們教學理念、教學內容的創(chuàng)新, 實現(xiàn)教學模式向“教學相長”的師生互動轉變,教學方式向“啟發(fā)式”轉變, 教學環(huán)境向“活潑開放”的轉變。在各類高職高專院校中，培養(yǎng)人才是根本任務，教學工作是中心工作，教學改革是各項改革的核心，提高質量是永恒的主題。高職院校要確定出明確的發(fā)展戰(zhàn)略和人才培養(yǎng)框架，安下心來集中全力抓教學質量，在辦學特色上做好文章。因此，教師如何加快適應，迎接教學新挑戰(zhàn)就成了我們工作的重心。
近年來，我國高職教育規(guī)模發(fā)展很快，但在教學工作中仍然存在著不少問題，將直接影響高職教育的可持續(xù)發(fā)展。制定今后高職高專的發(fā)展戰(zhàn)略，必須突出教學的中心地位，強化教學質量，通過改革來形成高職高專的辦學特色、教學特色和專業(yè)特色。要辦出特色，必須創(chuàng)新教育思想觀念，樹立現(xiàn)代教育的意識。
終身教育理念被很多教育專家稱作是20世紀最偉大的教育理論。隨著科學技術的發(fā)展，社會上將不斷出現(xiàn)許多新的技術崗位，同時有不少崗位將消失，原有技術領域里面的技術含量也在發(fā)生著巨大變化，新技術、新工藝不斷履行傳統(tǒng)的工業(yè)，這些都導致了學科本身的改造。終身教育已不再是高等教育的很好補充，而是改造整個教育體系的思想武器。因此現(xiàn)在考慮高職高專人才培養(yǎng)過程中，必須在終身教育的平臺上改造過去很窄的教育。
教育現(xiàn)代意識最重要的就是教育思想現(xiàn)代化，特別需要強調的道德是素質教育。不要在形式上作文章，應切實把素質教育的重點放到"內化"上。必須強化學生在學習中的主體地位，把學習能力培養(yǎng)作為教育的重要目標之一。在對待課程體系上要有綜合化的理念，不要固守過去學科性的思維邏輯來看待當前的科技發(fā)展和科學體系的整合。
“雙師型”教師是指那些既有具體扎實的理論基礎，善于傳授系統(tǒng)知識，又具備實踐操作能力和工藝設計能力的專業(yè)教師。高職高專院校，承擔者培養(yǎng)應用型、技能型人才的任務，它所需要的不只是一般的學歷高、有學識、能傳授知識的教師，而是不光有良好的理論素養(yǎng)，還要有很強的應用能力和操作能力的“雙師型”教師。高職高專教育要求教師繼續(xù)提升所從事教學的專業(yè)領域的理論水平和實踐能力；謀求對高等職業(yè)教育的理解，具備一定的高等職業(yè)教育的學科基礎，掌握其課程設計方法和教學方法，從而提高其教學水平。
我們學院應擴展思路，多渠道引進“雙師型”教師資源；調整政策導向，激勵更多教師走“雙師型”之路；探索多種“產、學、研”結合的新形式，推動專業(yè)教師雙師化成長；要重視建立專、兼職結合的“雙師化”教師隊伍；建立一批“雙師型”教師的進修基地。
總之，提高教學質量是學校工作的中心，而教學質量的最終體現(xiàn)，應該是社會及學生本人的滿意度。因此，學校的教學工作，要圍繞激發(fā)學生的學習動機、提高學生的學習能力和綜合素質展開。要從嚴治教，規(guī)范管理，嚴格要求，整頓和規(guī)范教學秩序，堅持“嚴師出高徒”，努力創(chuàng)造一個有利于人才健康成長的良好環(huán)境。
以上便是我在學習高職高專教育理論的心得體會，學習地還不夠深入，了解地還不夠透徹。作為一名高職校的教師，我會繼續(xù)學習該理論，通過對該理論的深入認識，更好地完成培養(yǎng)應用型、技能型人才的任務，并為學院的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇八
在我開始剛作為一位銷售員的時候，我的業(yè)績做得很差勁，我卻跟自己解釋說：“我不會？，因為xx，我的計劃沒完成，因為xx”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時，我已經變得相當的消極了。其時禍根就是自已了。說起我的轉變也很有意思，我無意中聽到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時候，我都會暗暗給自已鼓勁，我堅信一點，只要有付出，就一定會有回報的。我開始以很積極的心態(tài)來對待客戶，肯學著動腦去想方法跟進客人，事實證明一種結果，我比以前成功了許多。
作為一個銷售人員，我們的時間有限的，所有來店的客戶都是有希望成交的，而在一天的時間里個個不放過，從而浪費了大量的時間在那些因客觀原因非要置后合作的客戶身上。首要的事是對客戶進行分類，從而在最短時間內找到一些重中之重的客戶。
在進行完與客戶和第一次親密接觸后，我們一定會碰到許多難纏的客人，誤解也會產生儲多問題。當遇到這樣的一些障礙時，我們不能先去抱怨客戶，他不夠理解我們。事實上我們是有可能挽回這些客戶的，雖然達不到的成功率，但我們經過一些方式的努力后，事實證明我們將大多數的客戶，爭取回來了。如何先理解客戶呢？那我們必須先要進行區(qū)分對待，對于新接觸而抗拒的客人來說，關鍵在于別太在意他說什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶他的思想也會隨時在變的，永遠沒有一成不變的客戶）。我們只需記得我們得將我們產品的優(yōu)點亮點告訴他。你會很驚奇的發(fā)現(xiàn)客人的態(tài)度慢慢轉變，這樣，機會來了！
鋸用久了會變鈍，只有重新磨后，才會鋒利再現(xiàn)。我們作為一個銷售人員，如果不懂得隨時提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來說及時的.汲取新知識原素相當重要，除了書本外，我認為在工作中，用心去學是相當重要的。我相信一點，一個人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類似的客戶身上，我們就有更多成功的把握了。我們也可以從同行那邊學到知識，那樣才能“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話，不要與你的同事去比較長短，那樣只會令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時，很可能你已經超越他人，而你是沒在任何惡性壓力下，輕松達到一個頂峰。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇九
我校于20xx年11月17日啟動了圍繞“夯實教學基礎，打造有效課堂，深化教學改革，提高教學質量”為主題的教學質量月活動，各學科教師都積極參加，充分施展個人的技能，為教學月的圓滿增添了聲色，為學校的發(fā)展注入了活力與激情。身為化學組的成員，通過積極參與教學月中豐富多彩的化學活動，給自己的感觸頗深，同時受益匪淺。
1、化學組講課比賽
在教務處的組織下，特邀自治區(qū)教科所的教研員魯增福老師擔任評委，化學組于20xx年12月22全天在多媒體教師開展了講課比賽。參賽的化學教師有初中組的郭淑芳，高一組的杜軍剛、馬霞，高二組的樊云霞，高三組的王玲、楚可、李娟。他們分別展示了《二氧化碳的性質》、《幾種重要的金屬化合物》、《鹽類的水解》、《化學鍵》、《濃硫酸、二氧化硫實驗綜合》、《原電池》。
每一位教師都積極準備，從設計教案到編寫學生學案再到課堂實踐，每一個步驟都做到精心、盡心、專心，每一位老師的化學素養(yǎng)和對教育事業(yè)的執(zhí)著都得到了魯老師的贊許與肯定，但在課堂細節(jié)上還是存在不足之處。存在的問題如下：教學課堂中教師對個別字的讀音不夠準確，語言的描述不夠精悍；教學前對學生已學的知識沒有進行充足的摸底，特別是于本節(jié)課相關聯(lián)的知識點，這樣會對課堂的順利推進造成阻礙；在課堂中要加強學生對專業(yè)術語的準確掌握，學生單純的記憶還不夠，重要的是要訓練學生用文字進行表達；每一堂課都是夯實“雙基”的過程，教師一定要加強學生對基本概念的理解，概念來源于課本，就是要讓學生多讀書；在處理課堂上學生動手做實驗的環(huán)節(jié)時，注重對學生實驗設計能力的培養(yǎng)；課堂上應采取多樣化的教學手段，如：小組討論、探究式學習等方法，還要重視這類方法的學習有效性。
通過魯老師的指導和有效的建議，讓我對教學的理解于操作有了更進一步感受，教的過程同時也是學的過程，這是兩個不可分割的部分，作為一線的教師，不能只懂得去教，要在教的過程中不斷的反思、回顧 、總結、改變、創(chuàng)新，只有這樣才能順應時代的變化，在不斷變換的教育形式中成長、蛻變。
2、化學方程式默寫大賽
12月29日，高三年級經過各班的內部選拔，從各班級脫穎而出的學生共計45人次在高三（10）班教師參加了化學組組織的化學方程式默寫大賽，比賽時間為45分鐘。各位參賽選手都做了充分的準備，比賽前就已經摩拳擦掌、躍躍欲試，都想在比賽中一分高下、拔得頭籌，在選手們良好的心里準備下，比賽賽場秩序井然，學生們爭分奪秒，在緊張而有序的氛圍中結束了比賽。賽后學生的臉上沒有失落，盡顯青春與自信。其實，這也就是老師想通過競賽送給同學們的，然他們積極的面對學習，激情的參與學習，自信的總結學習。一場比賽結束了，這才正是重新面對學習的開始。
3、知識競答b比賽
為了增強學生的化學學習興趣，拓展學生的課外化學知識，12月30日，在高三（9）班開展了“知識競答比賽”，為了增添活動的趣味性，將全班學生分為男生組和女生組，兩組同學以闖關的模式競賽，問題由學生通過課下查找資料進行自主設計?；顒又?，每一位學生都能夠積極參與，一個組的成員都抱成一團，紛紛為本組獻計獻策，活動氛圍熱烈而濃厚。看著孩子們臉上的笑容，聽著他們陣陣的笑聲，我只想說：這就是知識的力量。通過這次活動，輸贏已經不再重要了，開心的學習是發(fā)給他們最好的獎狀。
雖然活動已經結束了，但并不是以熱鬧而收場，他們留給我的是久久的回味與感悟。
4、讓我們的化學組更加團結。雖然化學組的每一位教師就教學技能進行了切磋，但每位老師在備課過程中都互相幫助，把自己對這堂課的認識毫不保留的進行交流。
激動之余，靜下心來想一想，美中還有很多不足之處值得我去反思、警醒、沉淀、改進。
4、組織學生活動準備時間些倉促，個別細節(jié)沒有考慮到，雖然沒有影響整體效果，但還是有些小的遺憾。
1、今后的教學準備要更精、更細，注重教學設計中的小細節(jié)，一定要以學情為前提；
3、多聽同組老師的課，與同學科老師多交換意見，互幫互助、共同進步；
5、多與學生進行交流，這種交流是心與心的觸碰，在交流中讓師生的情感更濃，教育的精髓就是情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)。
活動雖已接近尾聲，可教學質量活動月帶給我的深遠影響是無止境的，在我參與活動的過程中，有收獲也有不足，有滿足也有遺憾，有付出也有回報。雖然是一個簡單的活動，但卻凝聚了一中人的熱情與智慧；雖然是一次平凡的參與，但卻收獲了工作中的激情與自信！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十
近日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》。這份意見，是新時代我國深化教育教學改革、全面提高義務教育質量的重要文件，既有“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”的頂層設計，也有針對素質教育落實不到位、課堂教學質量有待提高、教育評價體系有待完善等熱點問題的及時糾偏，充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對義務教育的高度重視和對億萬少年兒童的親切關懷。
今年全國統(tǒng)一高考有1031萬人報名，而在新中國成立初期我國人口的80%以上都是不識字的文盲。從文盲大國到教育大國的歷史性跨躍，離不開幾十年來我國的教育事業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展。作為現(xiàn)代國民教育體系的基石，義務教育發(fā)展一路走來，不斷開創(chuàng)新局面，為我國教育事業(yè)的變化發(fā)展貢獻了不可磨滅的力量。
但是在義務教育在邁進新階段的同時，也暴露出了不少的問題。一是缺乏一線教學經驗的所謂專家對教育教學指手畫腳；二是教師在教育教學中畏首畏腳，出于自保不敢對學生有稍加嚴厲的言行；三是媒體和群眾對教育尤其是教師，更是口誅筆伐，廣大教師處于風口浪尖，人人自危。四是農村優(yōu)質師資力量更是大量流向城市，農村教育問題日益突出。城鄉(xiāng)教育的不均衡越來越嚴重。
深化教育教學改革，向質量全面提升階段邁進，這不僅是時代的要求，更是人民的要求。義務教育長達9年的時間，是所有教育階段中時間最長的階段，家長、學校乃至社會急切需要改革的心情可以理解，但是一分部署，九分落實?！兑庖姟分械腵一些新要求，比如，以發(fā)展素質教育為導向的科學評價如何操作，教師優(yōu)待辦法如何制定，課堂教學難度進度如何監(jiān)督等，這些問題的解決或許不會一蹴而就。義務教育改革需要蹄疾更需步穩(wěn)。相信只要全社會都來關心支持、協(xié)同參與，這場義務教育的質量攻堅戰(zhàn)就一定能取得勝利。
常聽人說，學生的幸運是遇到一位好老師，而我想說：座位教師我的幸運是人生旅途中有花樣的學生陪伴，傾聽花兒盡情綻放，我們的生命才會飽滿豐盈。這是我學習“新基礎教育”的最大感悟。
通過學習，我對“新教育觀念是新基礎教育之魂”有了全新的認識，它包括三個層面：即基礎教育的價值觀，學生觀，學校教育活動觀。
感悟之一來自于第一層面：教育要“面向未來”。無論從社會的角度還是個體的角度看，基礎教育永遠是一項面向未來的事業(yè)，所以，在時間的價值取向上，增強未來意識是新基礎教育的重要觀念。而對“生命性”的理解是：在現(xiàn)實的基礎教育中常常忽視了對象是“人”，是具有世界上最大豐富性和主動性的生命，忽視了教育是面對處在人生最重要時期的、具有奠基意義的“發(fā)展中的人”——青少年，同時，還忽視教師同樣是一個有多種需要和能力、具有發(fā)展可能的人。強調基礎教育要有遠慮，不可只求近利。要為社會的持續(xù)發(fā)展和學生的終身發(fā)展打下基礎，這就是基礎教育所要體現(xiàn)的“社會性”。
感悟之二是如何看待學生。在這一點上，根據以前的經驗，總是把學生看作是接受教育的被動者，缺乏獨立性和創(chuàng)造性，學習過程中過分依賴或服從教師。而新基礎教育就是要充分調動學生學習的積極性，從被動學習上升為主動學習，成為學習的主人，讓每一個學生的學習潛能都發(fā)揮出來，使學生實現(xiàn)智慧和才能的發(fā)展。同時，在新基礎教育過程中，承認差異，關注差異，采取不同的教學機智，努力使每個學生都能實現(xiàn)在原有基礎上的提高，各自的特長和個性能得到健康、充分的發(fā)展。
感悟之三就是學校教育活動觀的更新，我的理解是“決戰(zhàn)課堂”。倡導“以學生發(fā)展為本，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力”的新教學理念，就要：
1.為學生提供課堂主動學習的條件。（包括時間和空間）
2.幫助學生掌握主動學習的“工具”。
3.培養(yǎng)學生質疑能力和要求教師學會“傾聽”。
4.加強“書本世界”與“生活世界”的溝通。
5.豐富課堂師生的互動關系。
6.營造富有人文氣息的課堂氛圍。為學生搭建展示他們才能的舞臺，使他們學得輕松、學得愉快。
葉瀾教授的“新基礎教育”最關注的是生命的整體性和人的發(fā)展的能動性?？煞此甲约旱慕虒W，我是把學生當作一個生命體了嗎？我以前始終都是把學生看作認知體，認為只要讓他們在各式各樣的考試中有一個好成績就行了。從來不會考慮，教育對于學生和教師生命成長的意義是什么。葉教授的話讓我真正開始認真思考：怎樣的教育活動是最利于生命成長的。首先我認為要改變自己與學生的關系，關注學生的表現(xiàn)，傾聽學生的意見，開放課堂，給學生創(chuàng)造一個敢于發(fā)表自己意見的氛圍，改變學生的發(fā)言方式，用“我有個建議”“我還想補充”……其次做好自我反思，就是針對課堂中出現(xiàn)的種種弊端進行思考，然后確定在以后的教學中該如何改進。
出了問題，我不能只是一味的尋找學生的問題，也要反思自己。例如課堂上學生思想注意力的不集中，紀律的渙散，不能僅僅從加強學生的行為規(guī)范教育這個方面去反思，作為課堂教學的主導者——教師，難道不應該從教學方法的趣味性，教學手段的直觀性，教育理念的先進性上去反思考慮嗎？再例如學生成績考得不理想，就責怪這些孩子學習不努力，智力落后；學生課間吵鬧，就批評他們不能遵守紀律，調皮搗蛋。如此一味地強調學生方面的原因，而忽視了自身的原因。以前我認為只要上課課堂氣氛活躍，學生發(fā)言踴躍，看起來熱熱鬧鬧，這堂課基本上就算成功了，就可以說把課堂還給學生了，實際上這是錯誤的想法。真正意義上的好課，不僅要看這種表面的活，更重要的是學生從思維深處真正活起來，學生表面的活是基于他們經過理解而來的，而不是為了純粹的表現(xiàn)。看來“以學生發(fā)展為本，把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力”真的不是一句簡單的話說說就行。
真的希望作為太陽底下最燦爛的職業(yè)，人民教師中的一員，我的一言一行不會辱沒教師的角色，不會辜負人民賦予我的神圣使命，別無選擇，我惟有學習，學習，再學習，以全新的思想和行動用心去餞行葉瀾教授的教育思想，在時間中去驗證其理論。
我愿意成為太陽花叢中的一朵，雖不起眼，卻能在陽光下燦爛開放，我更愿意與我的學生們一起在“新基礎教育”這一片太陽花中，共享陽光雨露的滋潤，盡情綻放！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十一
今年3月9日，姜成康局長在福建調研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標準，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標準的認真學習，認為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標準，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的今年3月9日，姜成康局長在福建調研時提出，要以“滿腔熱情、充滿激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的精神狀態(tài)，推動“卷煙上水平”。省局（公司）審時度勢，在云南省商業(yè)系統(tǒng)開展了“堅持四項標準，提升精神狀態(tài)”專題活動，這是云南煙草商業(yè)系統(tǒng)自開展創(chuàng)建“嚴格規(guī)范、富有效率、充滿活力”的云南煙草、“四要”良好作風專題教育活動以來的又一戰(zhàn)略部署。我局（分公司）也迅速掀起了活動高潮。我作為煙草戰(zhàn)線上的一名普通職工，通過對四項標準的認真學習，認為此項活動的開展，是煙草行業(yè)的迫切需要，這四項標準，是姜成康局長針對煙草事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的.部分干部職工精神狀態(tài)不佳，萎靡不振，四平八穩(wěn)的現(xiàn)象，給出的一劑良藥，我們必須要用好用足。同時，對于我們這樣的基層員工要如何落實好四項標準，保持良好精神狀態(tài)作了認真的思考，體會如下：
熱情和激情其實是相統(tǒng)一的，激情是熱情短暫的強化。滿腔熱情，富有激情，就是把全身的每個細胞都調動起來，完成內心渴望完成的工作，熱情其實就是一種強勁的激動情緒，一種對人、對物和信仰的強烈情感。這是我們完成工作必須的一種狀態(tài)，他是決定工作成敗的關鍵。我堅信，一個充滿熱情和激情的團隊一定比一個老氣橫秋、死氣沉沉的團隊更具有戰(zhàn)斗力、和感染力，因此，我們更需要熱情和激情。喊破嗓子不如干出樣子，作為一名普通的員工，我認為要保持這種熱情和激情，應該從以下三個方面入手：
（一）愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠于自己的工作，要努力尋找工作中的樂趣，努力把工作變成自己的愛好，用熱情和激情去認真地對待他。具體說就是要善盡崗位職責，把具體事情一點一滴地做好，把工作時間一分一秒的抓牢。就我們局（分公司）而言，上班的時間原本就不長，繁重的工作任務更需要我們爭分奪秒，全力以赴。
（二）要有良好的工作作風。要以“四要”良好作風嚴格要求自己，工作上要高標準、嚴要求，只有這樣，我們的工作才能朝高質量、高層次邁進，才能體現(xiàn)我們工作的價值。然而，任何的工作要做好，總要有一種強大的內在力量和支撐，這就是激情。我們要對工作懷著滿腔熱情，對每一項具體工作任務要富有激情，這樣必會事半功倍。
（三）要多認可。這不僅是對自己的要求，也是對別人的要求。熱情和激情既然是一種真實的情感，那么他就是脆弱的，是需要用心去呵護的。我相信在座的所有人都希望自己的工作能夠得到領導的肯定，能夠得到同事的贊賞，這樣會更加激發(fā)我們工作的熱情。既是這樣，我們何必吝惜表揚，表揚就是最好的鼓勵，哪怕今天的一點點微小的進步，鼓勵也會讓他快速成長。我想說：“一句話”既可以成就一個人，也可以葬送一個人的一生。讓我們從今天起，每天說一句激勵別人的話，激勵會讓我們的工作快樂，從而快樂地工作。
這兩句話互為因果，充滿智慧是奮力創(chuàng)新的必備條件。如何充滿智慧呢？關鍵還是學習，學習決定知識，知識提供觀念，觀念產生思路，思路帶來創(chuàng)新和發(fā)展。作為一名普通的職工，就要不斷的鉆研業(yè)務，學習新知識，采用新技術，加強知識儲備，不斷地提高自己的綜合素質，以適應越來越高的工作要求。而就創(chuàng)新而言，我理解就職工這個層面，就是思考工作想遠一步，落實工作多走一步，集中精力思考自己的工作，全心全意把工作干出色。
我堅信，只要我們以滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新的精神狀態(tài)投入工作，我們煙草事業(yè)的明天一定會更加輝煌。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十二
教學質量是我們的工作準則，作為一名教師，我們也要不斷學習，學習如何提高自己的教學質量。以下是小編為大家整理好的教師如何提高教學質量，歡迎大家參考學習哦！
教學質量的高低很大程度上取決于課堂教學的效果，課堂教學效果的好壞又取決于教師的“教”和學生的“學”兩個方面。 通過這次提高教學質量大討論后，我不斷地反思，如何來提高我所擔任的班級教學質量呢？我將采取以下措施來提高自己的教學質量。
作為一名老師，只有在工作中永無休止地學習，增長知識，改變觀念，才能儲備一桶新鮮的“活水”，服務于學生，澆開每一朵小花。所以，要想提高教學質量，作為老師的我首先必須不斷提高自身的知識水平和業(yè)務水平。同時，在教學過程中不斷積累，勤思考，常總結，苦練基本功，不斷提高教學水平。
首先要抓住導入環(huán)節(jié)，設下懸念和情趣，誘發(fā)學生的求知欲，點燃思維的火花。導入語是開啟新課，引導學生登堂入室的鑰匙；是承前啟后的橋梁，能使學生“循”故而知新；精彩的導入語能“激活”課堂，使教學氛圍更加優(yōu)化，教學活動更加順暢。第二要抓過程環(huán)節(jié)。教師在教學過程中要投入情感，積極點撥，引導學生把這種情感轉化為理性思考，使學生在激情中明理，在明理的基礎上激情，從而產生理想的教學效果。第三是抓住結束環(huán)節(jié)。
我認為要從教師在教學過程中，應該對自己所教學的內容：第一步先要自己明白；第二步我覺得要講得清楚；第三步要學生聽懂；第四步要讓學生實踐。這樣才能達到一個良好的教學效果。
在我的日常教學工作中，往往會發(fā)現(xiàn)學生產生討厭、紀律散亂、不注意聽講等不良行為。我也曾采用種種措施，有時甚至使用強制性手段，力求解決這些問題，結果往往不盡人意。利用興趣調動和發(fā)揮學生的積極性和創(chuàng)造性，已達到預定的教育目標。
我認為要提高教學質量，就要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。俗語說：“習慣成自然”良好的學習習慣，能使學生從內心出發(fā)，不走彎路而達到目標；不良的學習習慣，會給學生的成功增加困難。因此，七年級學生養(yǎng)成良好的學習習慣，必須從細節(jié)開始，比如說：坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等。教師必須注意從一點一滴的小事抓起，經過重復或練習形成自動的行為動作，要不斷強化，持之以恒地滲透。有了良好的學習習慣，學生就會學會學習，懂得怎樣合理去安排自己的學習生活，會受益終身。
九（9）班學生優(yōu)生少，中等生和差生都比較多，而作為老師的我，不應該對他們有歧視，更應該利用一些課余的時間去關心他們，幫助他們樹立學習的興趣和信心，那么整個班級的教學質量都會跟著提高的。因此，如做好后進生的輔導，做好家校聯(lián)系等等，這些看似細碎的事情，也是提高教學質量的很重要的環(huán)節(jié)。
所以，我認為要提高教學質量，只有做好這每一個環(huán)節(jié)，就像自行車的鏈條一樣，能緊扣住了齒輪上的每一個齒，才能發(fā)揮其效應。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十三
有人說：現(xiàn)代企業(yè)的競爭是人才的競爭。而我認為，現(xiàn)代企業(yè)的競爭更是團隊力量的競爭。企業(yè)需要人才，但更需要一支有強協(xié)作力的團隊?？鬃釉唬骸吧舷峦邉??！倍鳛轱埖晷袠I(yè)，更是如此。飯店需要的不僅僅是會單打獨斗的專業(yè)高手，而更需要一支經過有效磨合的團隊。以一當十并不難，難的是以十當一。它需要最大程度地發(fā)揮每個人的潛力，而且使這些潛力朝著一個方向使勁。否則，這支團隊充其量只能算是一個群體，而群體與團隊的最大區(qū)別是群體只會因為事項而聚集到一起，團隊則不僅有著共同的目標，而且滲透著一種團隊精神，所向無敵。這才是企業(yè)真正的核心競爭力。
何謂核心競爭力？北大的一位教授曾這樣描述過：“企業(yè)的核心競爭力有五大特征：偷不去、買不來、拆不開、帶不走和流不掉”?？梢妰?yōu)秀的團隊精神才是企業(yè)真正的核心競爭力，一個企業(yè)擁有再多的人才，如果沒有團隊精神，那也將成為一團散沙，難成大業(yè)，何況人才會流失，就如十指分開，永遠揮不出拳頭的力量。如果說人才是珍珠，如果沒有線的串引，那么它永遠也成不了一條項鏈。有位名人曾說過：一滴水怎樣才能不干涸？只有把它放到大海里去。是啊，一個人再完美，也就是一滴水。就如一支船隊要想讓船朝一個方向挺進，作為船隊隊長不應只盯著每一個水手是否盡力了，而更應該喊起號子讓水手有一個同步的節(jié)奏，這樣船只才能快速地到達彼岸。
飯店工作是一個環(huán)環(huán)相扣的工作，它的成功需要每一個環(huán)節(jié)的緊密配合與無私的奉獻，來不得半點的松懈。飯店服務，除了要求每一位員工有較強的專業(yè)服務技能和以外，更需要從上而下的團隊協(xié)作精神。我們都知道大雁在飛行時總是結隊為伴，隊形一會兒呈“一”字，一會兒呈“人”字。大雁為什么要編隊飛行呢？原來，大雁編隊飛行能產生一種空氣動力學的作用，一群編成“人”字隊形飛行的大雁，要比具有同樣能量而單獨飛行的大雁多飛70%的路程，也就是說，編隊飛行的大雁能夠借助團隊的力量飛得更遠。大雁的叫聲熱情十足，能給同伴鼓舞，大雁用叫聲鼓勵飛在前面的同伴，使團隊保持前進的信心。然后，當領頭的大雁累了，會退到隊伍的側翼，另一只大雁會取代它的位置，繼續(xù)領飛。如果有大雁生病或受傷時，就會有兩只大雁來協(xié)助和照顧它飛行，日夜不分地伴隨它的`左右，直到它康復，然后它們再繼續(xù)追趕前面的隊伍。
大雁結伴飛行啟示我們，任何一支團隊，成員之間必須團結一致，大家心往一處想，勁往一處使，眾人拾柴火焰高，才能使企業(yè)無往而不勝。其實，團隊行動的速度有多快，并不是取決于團隊中走得最快的那個人，而是走得最慢的那個人。正如我們所熟知的“木桶原理”一樣，木桶的容量多少是由木桶中最短的那塊木板的長度決定的。也就是說，可能在一個群體中由于一兩個人的步伐不一致而使整個團隊工作進展無法達到預期的目的。而如果板塊之間出現(xiàn)了裂縫，那么就有可能使我們的服務工作最終產生了100—1=0的結果。由此可見，飯店部門與部門之間，員工與員工之間的團結、有效配合是如何的重要。就如一雙筷子易折斷，十雙筷子合在一起就難折斷的道理是一樣的。
那么如何來打造一支有戰(zhàn)斗力的團隊呢？我認為主要的根源還是在我們的思想上，好的團隊源于有一種積極向上的人生態(tài)度。作為一個優(yōu)秀的員工和一位合格的管理者，我認為應該具備以下素養(yǎng)與精神：
1、從我做起，積極向上。做事先做人，人品永遠是第一位。要為人誠實，做事踏實、敬業(yè)，把工作當成事業(yè)來做，對企業(yè)忠誠。敬業(yè)從表面看起來是有益于企業(yè)和領導，但最終的受益者將是你自己。當你將敬業(yè)當成一種習慣時，就能夠從中學習更多的知識，積累更多的經驗，而在這過程中或許你就成為了企業(yè)的人才。同時也能從全身心投入工作的過程中找到了樂趣，讓企業(yè)成為你的依靠。
2、學習“羅文精神”。相信看過《把信送給加西亞》的人都會從中深刻的體會到一個真理：態(tài)度決定一切，不找任何借口，辦法總比困難多。一個好的團隊，有強大的凝聚力和號召力，而這一切的來源就在于團隊中的每個人的忠誠、服從、敬業(yè)以及不怕一切困難的精神，這是一個優(yōu)秀團隊最需要的個人精神。而這精神的力量是最無窮的和無價的。
3、學會溝通與重視溝通，相信別人，有強烈的團隊協(xié)作意識。因為只有這樣，你才能理解別人的“不理解”,并看到他人的優(yōu)點，才能讓團隊中每一個人的步履統(tǒng)一與行動一致。
4、要有身處逆境，迎難而上的勇氣和豪邁。只有這樣才能發(fā)揮出自己最大的能量，激勵自我，靠自己的勤奮和努力奮斗戰(zhàn)勝逆境，走出逆境。從事于服務行業(yè)，相信總會遇到工作上、生活上的種種困惑與困難，但要相信一切都會過去。記得杜魯門說過：“悲觀者讓機會淪為困難，樂觀者把困難鑄成機會?！?BR> 曾經在一個電視劇中聽到過這么一句話:“昆侖山缺氧但不缺精神”。它指的是解放軍戰(zhàn)士高昂的戰(zhàn)斗精神。是的，我們的企業(yè)需要一種精神，需要一種虎狼精神。我們既要有虎一樣的實才能干的能力，又要有群狼那樣分工合作、緊密團結的“以十當一”的精神。每個人要知道自己在團隊中的位置和作用，把個人目標與團隊共同目標合二為一。21世紀是一個知識經濟的時代，更是一個充滿競爭的時代，它越來越需要團隊合力，使整個團隊發(fā)揮以十當一的功績。而團隊強大的過程，就是個人成功的過程。讓我們每一個飯店人都朝著這樣的目標前進！相信成功就在不遠處！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十四
漫步在鞏義鄉(xiāng)村的大街小巷，移步皆是景，處處好風光。伴隨著美麗鄉(xiāng)村建設工作的持續(xù)開展，一幅優(yōu)美、清新、恬靜的美麗鄉(xiāng)村新畫卷正越“繡”越美。
鄭州各縣市區(qū)在發(fā)展鄉(xiāng)村旅游上，有何亮點和特色？未來如何統(tǒng)籌推進“美麗村莊、美麗田園、美麗公路、美麗河道、美麗產業(yè)”一體布局、一體打造？記者帶你走進鄭州各縣市區(qū)的美麗鄉(xiāng)村精品村。
大峪溝鎮(zhèn)海上橋村：挖掘特色文化，助力鄉(xiāng)村振興
鞏義市區(qū)東3公里，大峪溝鎮(zhèn)海上橋村就坐落在這里。據傳，村里原有一眼翻花泉，終年不涸，人稱“海眼”，人們搭橋過往，而得名“海上橋”。
近年來，通過不斷打造，吸引著來自四面八方的游客。當天周二雖然是工作日，卻有不少游客在此游覽?！霸缇吐犝f這里不錯，今天專門帶孩子過來?！睆纳辖謪^(qū)趕過來的一名游客，邊參觀邊拍照。
鞏義市晏海旅游開發(fā)有限公司負責人常寶介紹，海上橋村核心區(qū)占地面積20余萬平方米，作為豫西窯院傳統(tǒng)村落的典型代表，擁有清中晚期規(guī)模院落42處。整體建筑坐北朝南，南低北高，大多數為一進式和二進式四合院，院內配以廂房、倒座和門樓，雕梁畫棟，古色古香。
常寶說，海上橋村是鄭州市美麗鄉(xiāng)村精品村。通過藝術提升鄉(xiāng)村旅游品位，將文化脈絡注入鄉(xiāng)村建設肌理，賦能鄉(xiāng)村產業(yè)。邀請清華美院、魯迅美院等29所大學在此建立寫生實踐基地，打造了書畫交易和研學活動的平臺，每年前來的寫生愛好者超過萬人。
當天上午，就在記者采訪前夕，鄭州一所大學有100多名大學生前來現(xiàn)場寫生。
目前，海上橋村有22處古民居被河南省人民政府公布為第七批河南省級重點文物保護單位。，海上橋村被列入第五批全國傳統(tǒng)村落名錄；，被列入鄭州市美麗鄉(xiāng)村項目村；20，被評為全國鄉(xiāng)村旅游重點村。
涉村鎮(zhèn)大南溝村：鄉(xiāng)賢引領，繪就美麗鄉(xiāng)村新畫卷
一場雨過后，位于鞏義市南部的涉村鎮(zhèn)大南溝村，天高云淡，空氣格外清新。7月4日，大河報·豫視頻記者走進該村時，秀美的鄉(xiāng)村景象不禁讓人眼前一亮。
村落南依嵩山，北望蟠龍山，群山環(huán)抱，有“綠樹村邊合，青山郭外斜”之妙；層層臺地、民居拾級而上，恰似一幅田園畫卷。
大南溝村村域面積2.3平方千米，耕地454畝；林地面積1780畝，森林覆蓋率78%?，F(xiàn)轄4個村民小組，332戶，1164人。
放眼望去，整個村莊幾乎看不到一根電線。陪同記者采訪的大南溝村黨支部書記李向林介紹，三線入地，看起來更加干凈整齊。
在村旁的一塊田地，里面種植著石榴樹，下面套種著玄參，綠油油的，長勢正旺。李向林告訴記者，這是50畝林下套種中藥材，今年是第一年，試種成功后，會帶領村民擴大種植，引導群眾致富。
鄉(xiāng)賢引領，繪就美麗鄉(xiāng)村新畫卷，詩和遠方就在眼前。如今，通過幾年的不斷發(fā)展，大南溝村已由原來的貧困村蝶變?yōu)猷嵵菔忻利愢l(xiāng)村精品村，吸引著大量游客前來打卡。
駐足在村口，游客服務中心正在施工修建，目前等待裝修。對于將來，李向林難掩喜悅，“年，村里產業(yè)產值達到了1000余萬元，促進村集體經濟增收31萬元。今年將突破50萬元，實現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村帶動美麗經濟。同時，鼓勵群眾積極參與民宿、農家樂、農產品加工包裝，使他們腰包鼓起來，富起來?！?BR> 推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十五
日前，重慶市巫山縣旅游地理名牌“中華名果”脆李空前大豐收，低山帶果農正搶抓晴日、陰天黃金天候采摘應市。各級黨政和商務、供銷、農業(yè)、果品等部門積極牽線搭橋當推銷員；大批客商、經濟人和農村經濟實體設點收購和組織快運銷往全國各地，力助鄉(xiāng)村振興。
地處長江三峽腹心的重慶市巫山縣地勢、土質、氣候等最適宜種植脆李，農家種植脆李已有1000多年的歷史和習慣、經驗。
在貫徹落實中央“脫貧攻堅”“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略中，該縣黨政領導班子舉全縣之力，采用“公司+專業(yè)社+農戶”的動作模式，按照“規(guī)范化種植、科技化管理、品牌化打造、市場化營銷、組織化改革”的思路，科學規(guī)劃土地，在中低山科技種植脆李，23個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、222個村，6萬多農戶種植，總面積發(fā)展到30萬畝，建成百里花果長廊，成為靚麗的觀光農業(yè)，春迎客賞花，夏迎客品果，為鄉(xiāng)村振興做出貢獻，引領廣大農民奔小康。
巫山縣發(fā)展特色產業(yè)脆李，高度重視打造品質、品牌，種出的脆李具有個大、色鮮、皮薄、肉厚、酥脆、汁豐、味甜等特點，脆李被評為“中華名果”;巫山縣被譽為“中國脆李之鄉(xiāng)”“全國脆李生產基地縣”;，全縣脆李產值16億元。今年脆李花期天候好，座果豐碩，果農普遍反映是空前的豐收年，預計產值超20億元，既成為農民財源的“搖錢樹”，又成為獨特的鄉(xiāng)村旅游。
筆者前往“三峽最美花果之鄉(xiāng)”曲尺鄉(xiāng)采訪，廣大果農清早興高采烈般提筐、擔籮、開車到果園采摘脆李，趕上午就近上市。中國郵政、京東、順豐等物流客商都忙于收購，當日保鮮包裝快運到全國各地銷售。今年中國郵政巫山分公司還采取空運當日運到目的地，讓消費者盡快吃上香甜的鮮果。
今年三月脆李盛花期旅客如織，農家樂迎客。夏季脆李豐收，果農普遍鼓起了“錢袋子”。少者將收入幾萬元，多者達四、五十萬元。曲尺鄉(xiāng)柑園村科技種李大戶彭斌高興地說，他家今年脆李收入40多萬元如“金蛋滾在碓窩里——穩(wěn)穩(wěn)當當”。他還說，有的種李大戶收入比他還多。
筆者來到權發(fā)村2社黃德芬的脆李園，她與媽媽、哥哥正在采摘鮮果上市。她說，她父親已有科技種李20多年的豐富經驗，媽媽和哥哥與她也跟父親學種脆李，全家都是種李能手，種出的脆李個大、核小、肉厚、松脆、汁多、味甜，深受消費者青睞。她還用手機拍視頻、抖音做廣告宣傳，直銷脆李、柑桔，效果特好。她深有感觸地說，前幾年政府部門請網紅美女到巫山直播推銷水果。如今農家普遍用手機拍視頻、抖音打廣告宣傳營銷水果，已成為果農的商業(yè)時尚，有的還直播外銷。
“農旅融合”是巫山一大旅游地理特色。筆者所知，巫山發(fā)展脆李有六大地理特點。一是有獨特的生態(tài)環(huán)境，地勢、土質、氣候最適宜種植脆李，成為觀光農業(yè)的基礎 。二是有千年傳統(tǒng)種植經驗，不斷總結提高傳承。三是科技培育，各級各部門培訓到位，培養(yǎng)大批不走的種李“專家”。四是廣大農民都學會了實用技術，從整地、育苗、嫁接、田管、防治病蟲、采摘、保鮮、銷售等全套過硬技術。五是培育優(yōu)良品種，“母壯兒肥”，淘汰了差的品種。六是培育特色鄉(xiāng)村旅游，讓農民既有財源“搖錢樹”，又創(chuàng)辦農家樂迎客，兩全齊美。這就是“一方水土養(yǎng)一方人”的寶貴經驗，脆李成為巫山“三寶”之一。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十六
xx月xx日到xx日的公司團隊發(fā)展培訓經歷是一個值得我們回味和珍惜的日子。公司全體員工和領導分兩批進行了發(fā)展培訓。這是一種新鮮的訓練方式，不同于傳統(tǒng)的書本灌輸。它給我們的，來自于我們的親身經歷和啟發(fā)性的思考。短短一天，就像這次拓展的目的一樣，讓我對自己和團隊有了新的認識和思考。
在培訓之前，我對“拓展”這個詞并不陌生。早在20xx年，我們公司就組織過一次，知道是一種游戲，一種類似軍訓的小組合作訓練。那天我懷著忐忑不安的心情參加了活動。因為最近幾天身體不太好，我懷疑自己能否完成當天的活動。在活動中，面對一個又一個的困難，個人的力量是渺小的，但是我們這個臨時的集體可以齊心協(xié)力度過難關。在享受每一次成功喜悅的同時，更為隊員們在訓練中的勇敢、自信和合作精神所感動。深刻明白為了站在最高點你要付出怎樣的努力才能成功，勝利的喜悅是無數次跌倒和反思的結果；在高強度的訓練中，汗水和雨水、痛苦和歡笑交織在一起，讓我們都深刻體會到一個團隊只有經過百萬次的錘煉才會變得堅不可摧。
當天活動開始前，我們教練給我做了一個團隊合作的小游戲，測試我們臨時團隊的配合和默契。比賽結束后，我們通過數數的方式隨機組隊，我們初步組成了自己的隊伍。然后我們組選出各組組長。這是充分發(fā)揮我們團隊成員想象力和創(chuàng)造力的時候了。每個隊員都有很高的.熱情。很快，我們的隊名、隊歌、口號都確定了，并得到了隊員們的一致支持。然后隊長和我分別向其他隊伍展示和介紹我們的隊伍，從此隊伍的形式和結構基本確定。雖然我們很熟悉，但是我們這個小團體在接下來的活動中調整，消除隔閡，同舟共濟，共渡難關，離不開前所未有的信任和相互鼓勵！
雖然是短短的一天，而且天氣炎熱，下著大雨，所有隊員都是濕漉漉的，但是每一個隊員都在專心致志的完成團隊的每一項任務。通過這個拓展訓練項目，每個參加訓練的隊員都進一步了解和提高了自己，同時也感受到了團隊的作用。團隊，而不是“幫派”一個優(yōu)秀的團隊有團結、信任、合作和良好的團隊文化。
在這次訓練中，我印象最深的是，我們的團隊在任何時候都應該團結一致，勇往直前。在訓練中，每一項工作都不是單靠一個人的力量和智慧就能完成的。它需要團隊每個成員的合作和共同完成。只有這樣的團隊才能立于不敗之地，個人要在團隊中相互支持、幫助、信任，積極做自己力所能及的事情，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。所以我們每個人都要清醒的認識到自己是團隊的一員，要有和團隊一起努力的精神。同時，這個團隊只有集合所有成員的力量才能成功地完成工作。
在這次訓練中，由于天氣原因，我們一共做了3、4個項目，但幸運的是，沒有我們最害怕的“畢業(yè)墻”等項目。類似電視真人秀的項目給我留下了深刻的印象。在這個項目活動中，分成了很多分布在拓展區(qū)和莊園各個地方的小游戲，要求我們所有的團隊在最短的時間內找出并完成。最后，我們冒著大雨，花了很大力氣完成了這個項目?，F(xiàn)實中，一個團隊經常會面臨困難。能否在最短的時間內，在信息不充分的情況下，集思廣益，充分發(fā)揮團隊的領導作用，迅速形成有效的決策并付諸實施，是一個團隊成敗的關鍵。同樣，在我們的工作和生活中，每個人也要找到自己的位置，做自己適合的工作。無論在工作中還是生活中，我們都必須規(guī)劃我們的工作程序，并且堅定不移地做好我們所做的每一件事。游戲規(guī)則就像我們公司的規(guī)章制度。游戲中的集體配合和分配就像是要求我們在工作中注意細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。規(guī)劃者就像我們的領導者，在遇到問題時發(fā)揮核心作用。我們的行動必須不急不燥不溫不火。擁有一顆輸贏得起的平常心，是我們成功的關鍵。屆時，我們將真正體會到‘今天一小步，人生一大步’的深刻哲理。在變化的環(huán)境下，我們要調整自己，知道自己的心態(tài)，努力做好每一件事。我們不能控制別人，但我們可以控制自己。我們無法預測明天，但我們可以好好利用今天。我們不能做好每一件事，但我們可以全心全意做好每一件事。
我們每個參加這次拓展訓練的成員都從這次拓展訓練中受益匪淺，他們能夠將自己的經歷和感受轉化為實際行動，在馮潤公司的平臺上充分發(fā)揮我們的團隊合作精神。為了建設馮潤這個大家庭，為了做好我們的工作，我們將不懈努力。讓我們緊握雙手，努力奮進，擁抱世界！
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十七
近年來，xx街道牢牢把握轉方式調結構這條主線，瞄準傳統(tǒng)產業(yè)提升改造和戰(zhàn)略性新興產業(yè)培育壯大兩個提質點，以科技創(chuàng)新為先導，以項目建設為載體，在發(fā)展中促轉變，在轉變中謀發(fā)展。重點圍繞陶琉產業(yè)基地、化工新材料基地、機械制造裝備基地“三大基地”建設，新上一批大項目、好項目，推動工業(yè)化、城市化、生態(tài)化進程。
該街道按照區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一安排部署，把打好重點項目建設攻堅戰(zhàn)，作為推進街道經濟戰(zhàn)略性調整的重大舉措，策劃排定15個投資3000萬元以上的工業(yè)重點項目，總投資11億元以上。在項目建設上，始終以抓項目、解難題、促發(fā)展為主線，不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，積極為企業(yè)提供優(yōu)質服務，切實為企業(yè)發(fā)展排憂解難，有效地推動了地區(qū)經濟又好又快發(fā)展。在拓寬企業(yè)發(fā)展空間上搞好服務。xx街道對效益好、發(fā)展后勁足，對地區(qū)發(fā)展輻射帶動強的企業(yè)和項目，在用地方面給予積極支持，使有限的土地資源向大企業(yè)、好項目傾斜。堅持將優(yōu)質服務貫穿于企業(yè)發(fā)展的全過程，實行全程跟蹤服務，從招商引資、手續(xù)辦理、項目實施、后期管理等各個環(huán)節(jié)，為企業(yè)服好務、站好崗。目前，投資3000萬元的淄博綠能建材有限公司5萬噸高強度石膏項目，已進入試生產階段?？偼顿Y1.6億元的淄博馳玖鋰電科技有限公司的磷酸鐵鋰項目，基建工程全部竣工，機械設備已安裝就位，在完成港華天然氣管道安裝后，近日將進行試生產。同時，該街道還積極發(fā)揮政府引導作用，整合轄區(qū)內空間資源、產業(yè)資源，不斷優(yōu)化發(fā)展結構，拓寬發(fā)展空間。
在優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境上搞好服務。做好硬環(huán)境建設，進一步完善道路、供水、排污、供電、供暖、通訊、綠化等基礎設施建設，用完善的功能、一流的設施、配套的服務，為企業(yè)發(fā)展奠定基礎；做好軟環(huán)境建設，進一步完善服務企業(yè)發(fā)展的各項機制，實行重點項目領導掛包責任制，對重點項目做到急事急辦、特事特辦，一個項目、一套人馬、一套政策、一包到底；創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，積極維護各類經濟主體合法利益、正常市場經濟秩序和企業(yè)生產經營秩序；創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境，在全社會形成服務企業(yè)、服務發(fā)展的良好導向和輿論氛圍。樹立機關就是服務的理念，堅持不懈地為骨干企業(yè)提供全方位的.優(yōu)質服務。無論是區(qū)屬企業(yè)、民營企業(yè)，都是加快xx發(fā)展的重要力量，在街道機關樹立幫助企業(yè)、支持企業(yè)的發(fā)展意識，竭盡全力為企業(yè)提供優(yōu)質服務，支持企業(yè)搞好生產經營，幫助企業(yè)加快發(fā)展，共同營造親商、富商、扶商的良好氛圍，不斷改進和提升政府服務，當好企業(yè)的“貼心人”。
在辦理企業(yè)業(yè)務流程上搞好服務。組建了一個由街道主要領導牽頭，分管領導負責，街道內有企業(yè)服務資源的科室參加的企業(yè)公共服務領導小組，負責企業(yè)公共服務的重大問題、工作措施、政策落實等。主要服務內容包括稅務、工商、勞動就業(yè)、安全生產、知識產權保護、人才引進、政策咨詢、工作流程、優(yōu)惠政策、聯(lián)絡員聯(lián)系人名冊等服務，并根據不同企業(yè)所需提供對應的幫助，為企業(yè)提供菜單式服務。例如，在破解企業(yè)資金瓶頸上，街道主要采取組織銀企座談會集中對接、各行業(yè)與銀行專項對接、項目與銀行具體對接等方式，促進企業(yè)與銀行建立穩(wěn)定關系爭取金融機構支持。
推進職業(yè)教育高質量發(fā)展心得體會篇十八
光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我已進廠三個念頭了，回首走過的日子，我滿懷感激，是裕華財務給我提供了一個很好的學習平臺，使我在工作中不斷地獲得養(yǎng)分，獲得成長的自信，在這里我聽到、看到、學到、感悟到的道理，能讓我一生受益匪淺。我謝謝裕華賦予我經歷人生的學習的這一段學習進步的機會。
學習“我與公司同發(fā)展”后，使我看到了二種完全不同的心態(tài)，當然對于一個企業(yè)的發(fā)展就會有不可估計的結果。有一些人認為：“我為公司工作，公司發(fā)給我薪水，這是天經地義的.事情。至于公司如何發(fā)展，則與我沒有任何關系。哪一天一旦公司走向衰落，我換個公司就可以了。”雖話有點直白，可這的確是現(xiàn)有的一些人的態(tài)度，持這種觀念的人眼光太短淺也實在可悲。他們從來沒有認識到公司與自己的命運有著千絲萬縷的關系；他們也不知道公司的發(fā)展不僅有利于老板，更有利于自己。當然這只是極少現(xiàn)象，大多數人是十分珍惜自己的工作崗位的，他們明白一個工作崗位是每個人賴以生存的基本保障，只有企業(yè)興旺，員工才有可能受益，就像“我與公司同發(fā)展”的這篇文稿也正是我們公司大多數員工的心聲。
隨著市場經濟的發(fā)展，中國私營企業(yè)也呈現(xiàn)一種加速發(fā)展的態(tài)勢。我們更要珍惜當前的工作，試想一下，如果我們武安這地帶沒有這些鋼鐵私營企業(yè)的快速發(fā)展，就沒有我們武安近幾年的快速發(fā)展。因為我們將會面臨多少人下崗，沒有經濟來源，不錯我們可以初五打工，可不可減少的會增加開支，并要離開家人?？涩F(xiàn)在那我們不用出家門就可以顧家顧生活，古人云：守家在地就把錢掙了，多美呀！可企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，是要靠我們這些人不遺余力的奉獻自己的智慧和力量，主動自覺地把自己份內的事情干好，使公司的發(fā)展順利，穩(wěn)定，這也是我們對這個賴以生存的企業(yè)的最好報答。
讓我們好好報答我們的工作崗位，其實也是報答我們自己，企業(yè)和職工實現(xiàn)雙贏。