計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)特定目標(biāo)而預(yù)先制定的行動指南。要編寫一份完美的計劃，首先需要明確目標(biāo)和期望的成果。下面是一些計劃結(jié)果評估和總結(jié)的技巧，希望對大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
教師工作計劃教學(xué)工作篇一
1。強化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進步，促進學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)卓越教師，打造一流初中”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價值追求。
2。在共同的質(zhì)量觀念下，制定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目標(biāo)、學(xué)生家長滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目標(biāo)，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標(biāo)方案》為抓手，有目的、有計劃地推進質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)的實施。
3。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作用，進一步明確工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機制、反饋評價機制、激勵與獎勵機制和懲戒制度，并組織實施。進一步完善多維立體的教學(xué)監(jiān)控體系，包括專家聽課、教學(xué)干部聽課、年級部主任巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會、教師診斷談話、學(xué)生問卷調(diào)查（教學(xué)清晰性、教學(xué)滿意度、作業(yè)等）、學(xué)生座談會、家長開放日等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運行，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進行調(diào)整。
1。深入研究新中考改革方案、義務(wù)教育課程改革方案，北外附校初中課程建設(shè)與實施領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實施方案》，在初一、初二年級實施，進一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“初中開放性科學(xué)實踐活動”與“初中綜合社會實踐活動”的組織、實施與評價工作。
2。通過課程研發(fā)項目組（英語國際課程研發(fā)項目組、英語外教課程研發(fā)項目組、復(fù)語游學(xué)課程研發(fā)項目組、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項目組、科學(xué)課程研發(fā)項目組、入學(xué)教育課程研發(fā)項目組、主題班會教育課程研發(fā)項目組）開展課程開發(fā)工作。通過課程研發(fā)，整合課程資源，提高針對性與時效性。通過復(fù)語課程建設(shè)，進一步強化復(fù)語特色。
3。定期召開課程管理會議，邀請課程專家共同研究課程開設(shè)的“可行性和科學(xué)性”，充分開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，有目的、有計劃、有組織地開展校內(nèi)外教育活動，逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容。
4。加強對英語校本課程（《劍橋青少英語》）、復(fù)語課程、外教課程、校本選修課程的全面監(jiān)管，邀請校外專家參與以上課程開發(fā)與實施，提高課程的規(guī)范性和科學(xué)性。進一步完善《校本選修課課程方案》，加強校本課程管理，完善評價制度。
5。教研組之間要加強合作，積極開展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的學(xué)科實踐活動。學(xué)科實踐活動要做到有規(guī)劃、有活動計劃、有負責(zé)人、有目標(biāo)要求、有評價反饋、有傳承延續(xù)。語文學(xué)科：古詩文誦讀、成語大會、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、學(xué)生微課、生活中的數(shù)學(xué)等；外語學(xué)科：每日新聞播報、英文演講、戲劇等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實驗等。
6。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽，擴大參賽規(guī)模，優(yōu)選參賽項目，提高比賽成績。要做到有規(guī)劃、有負責(zé)人、有目標(biāo)要求。
7。體育教研組要落實《海淀區(qū)中小學(xué)校體育工作三年行動計劃》，依據(jù)體育課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展“冰雪運動進校園”活動（室內(nèi)課）、校園足球工程和“陽光體育活動”。
8。堅持普及與提高并重，廣泛開展課外活動、社會大課堂，舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、微電影展示活動等，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng)。
1。各教研組要加強具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)研究。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺行動，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生”，各個年級部、教研組始終要將“促進學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù)。
2。組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動（9月底前完成）。通過示范課觀摩活動，聚焦核心素養(yǎng)，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。在打造“簡約、平實、直擊核心知識”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，追求“深刻”的課堂教學(xué)。
3。以“一師一優(yōu)課”課堂實錄與優(yōu)秀課例研討活動為抓手繼續(xù)推進初中教師基本功提升工程，開展學(xué)科有效教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實錄并上傳至云盤（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄像和課后反思）。以教研組為單位對優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄進行課例研討。
4。在各年級多學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）深入推進分層走班教學(xué)工作。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo)，以分層備課與授課為重點，著力提高分層教學(xué)的針對性和實效性。a層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子。b層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀。c層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績。
1。要積極參加重大項目的科研任務(wù)，完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄ⅰ爸袊媒處煛表椖?、教師評價項目及各類教科研課題研究。鼓勵教師參加北京市開放型教學(xué)實踐活動，繼續(xù)做好校本教師教育的各項工作，加強教師培訓(xùn)的管理。進一步提高教師的專業(yè)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障。
2。邀請海淀區(qū)教師進修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽課、診斷教學(xué)，為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區(qū)“教師風(fēng)采大賽”。
3。建立專家聽課組，認真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制度，認真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”，加強對青年教師、課堂常規(guī)教學(xué)、初三備考工作的聽課指導(dǎo)，定期召開座談會進行反饋，特別是要突出專家聽課組指導(dǎo)、反饋、監(jiān)控的職能。
4。在現(xiàn)有的教研組長例會制度的基礎(chǔ)上，建立備課組長例會制度（每月一次）。加強教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)堅持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動的制度。教研組長要做好教研活動規(guī)劃：構(gòu)建教研組活動的有效模式，圍繞“打造具有深刻學(xué)習(xí)特征的課堂”要求，以課題形式開展教學(xué)研究。教研組長每學(xué)期要聽20節(jié)常態(tài)課，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進行聽課反饋小結(jié)，提交《聽課反饋報告》，在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學(xué)能力考評，切實抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作。備課組長要加強學(xué)習(xí)與研究，提高備課組的'集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長，定期參加各年級備課組活動，指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量。
5。各教研組以申報成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題”為抓手，提升教師的教研科研能力。通過開展課題研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進教師專業(yè)成長。
6。完善教師過程性考核評價制度（出勤等勞動紀(jì)律、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)業(yè)成績、教研：課題參與情況、論文等）切實落實五次評價，及時反饋評價數(shù)據(jù)，以發(fā)展性評價的方法促進教師發(fā)展。
1。加強日常檢查。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、年級部主任、教研組長及各值班教師要認真填寫檢查反饋表，如實反應(yīng)或者臨時解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，對于不認真履行職責(zé)的值班教師，要及時上報。
2。教研組長要以《教研組長工作手冊》為依據(jù)，關(guān)注過程，加強教師教學(xué)行為，落實教學(xué)“五認真”的檢查。加強“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試”各個環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題等。集體備課由備課組長主持，要有記錄。
（2）上課：第一，上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。第二，改進授課方式――讓學(xué)習(xí)發(fā)生。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。重視教學(xué)起點與終點的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識經(jīng)過親身體驗內(nèi)化為自己的東西，實現(xiàn)由錯誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對自我潛能的認識，促進學(xué)生的自我覺醒。
（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)。
（4）輔導(dǎo)：教師能利用課間、自習(xí)課、晚自習(xí)等時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)解決疑惑，提高自信。
（5）考試：利用“大數(shù)據(jù)”評價系統(tǒng)及《快樂學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫，提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。
3。年級部要進一步落實“管理出成績、出質(zhì)量”的工作要求，實行年級教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。各年級部以目標(biāo)管理、過程性管理為主線，制定管理目標(biāo)和工作措施，提高年級教學(xué)管理能力，找準(zhǔn)教學(xué)著力點，提高教學(xué)加工力，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一、初二年級部要深入研究《20xx年中考改革方案》，以中考新要求為標(biāo)準(zhǔn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，提升政治、歷史、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展好開放性綜合實踐活動課等工作。初三年級要深入研究《中考說明》與中考試題，把準(zhǔn)方向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程與內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生解決問題的綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生成績穩(wěn)步提升。
年級部主任要做好以下常規(guī)工作：
（1）制定本年級教學(xué)工作計劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動，在例會時總結(jié)匯報本年級教學(xué)工作開展情況。
（2）每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。
（3）組織本年級單元測試（月考），協(xié)助組織期中、期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析并上報；在年級組范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。
（4）定期召開學(xué)生座談會、學(xué)生大會，了解年級教學(xué)情況，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
（5）年級內(nèi)有計劃性地開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等主題活動。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺性。對學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生建立個人檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)成績，教師輔導(dǎo)，家教溝通等過程，幫助每個學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)水平。
（6）落實自習(xí)課、午自習(xí)和晚自習(xí)的管理，提高效率。
4。加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，每月一次集中檢查，督導(dǎo)各項教學(xué)常規(guī)的落實。8月底開學(xué)檢查教師第一周教案，第5周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評課教案，第15周抽查作業(yè)批改情況。
5。加強教務(wù)工作制度建設(shè)，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。進一步明確教務(wù)人員工作職責(zé)，發(fā)揮其主動性，提升教學(xué)服務(wù)意識與工作能力，為教學(xué)工作的有序開展提供支持與保障。
6。進一步規(guī)范學(xué)籍管理、成績管理與檔案管理工作。組織教務(wù)員認真學(xué)習(xí)、落實北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定；梳理、形成學(xué)生成績分析、歸檔、開具成績證明系列規(guī)范文件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識，落實北京市教育主管部門關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定。
六、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗，注重實效，高質(zhì)量完成初三備考工作。
1。開學(xué)初召開初三年級工作會，明確本學(xué)期的重點工作安排和工作要求，精心制定本學(xué)期工作計劃，在認真總結(jié)20_屆中考成績的基礎(chǔ)上提出新的目標(biāo)要求。
2。更深入地開展對畢業(yè)年級工作的研究，包括優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、備考策略、習(xí)慣養(yǎng)成教育、復(fù)習(xí)課的效率、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，針對這些重點內(nèi)容開展有針對性的專題研討，認真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗，提煉成功的做法，并在此基礎(chǔ)上形成成果。
3。完善例會制度，定期召開年級部、備課組、班級三個層面的學(xué)情分析會與學(xué)生座談會，及時進行反饋矯正，有的放矢的解決工作中存在的問題。
教師工作計劃教學(xué)工作篇二
本冊教材從六大主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學(xué)。
二、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌，這樣更能促進學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術(shù)感覺。
三、教學(xué)任務(wù)要求：
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。
4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。
四、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)。
1、表現(xiàn)要素：
b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；
c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感：
a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；
b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：
b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
五、任務(wù)目標(biāo)。
（一）唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學(xué)習(xí)。
6、定時的可舉行小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學(xué)科老師或者其他班級同學(xué)進行觀看。
7、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂形體室進行放松學(xué)習(xí)，通過肢體語言表達音樂情緒。
8、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、歌唱的呼吸。
吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。
2、在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）欣賞部分：
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識。
2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結(jié)構(gòu)等。
3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵，減輕老師的負擔(dān)。
4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5、12抗震救災(zāi)主題歌曲，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感，同時緊扣主題。
六、教改設(shè)想：音樂課堂如何做到當(dāng)堂清？
提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。
2、充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野。
3、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌。
4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學(xué)生，還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生，真正做到面向全體學(xué)生。
5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，進行學(xué)科整合。
教師工作計劃教學(xué)工作篇三
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：
本學(xué)期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學(xué)。
1、加強教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結(jié)。
3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。
繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。
期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。
3、月底召開家長會。
園優(yōu)質(zhì)課評選活動。
墻面布置、更新活動。
園本化課程的開展。
春游。
開展戶外健康體育活動。
組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。
家園半日開放活動。
“六一”前準(zhǔn)備工作。
慶“六一”活動。
大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
學(xué)期末的結(jié)束工作。
以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。
教師工作計劃教學(xué)工作篇四
本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的全部資料。
1、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的，培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一齊始教學(xué)階段，除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如：讀背的習(xí)慣，聽說的習(xí)慣等等。
2、減小坡度，平穩(wěn)過渡。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言，初高中有很大差別。初中較簡單淺顯，高中較復(fù)雜深奧；初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授，教學(xué)模式還主要是以“講講，讀讀，練練”的傳統(tǒng)模式為主，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，基本技能得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和方法，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度，注意以舊帶新，以新溫舊。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，刺激學(xué)生的求知欲；在教學(xué)中堅持用英語授課，多給學(xué)生語言實踐的機會，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進行情感教學(xué)，不放下一名學(xué)生，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷，及時捕捉學(xué)生的“閃光點”，鼓勵學(xué)生，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”。
1、切實落實好團體備課活動。把團體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點，講解模式。
2、從學(xué)生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施?？彀嘁ズ没A(chǔ)知識落實的程度，要有培補（拓展延伸）的措施（資料，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差。比如：對快班學(xué)生多進行閱讀訓(xùn)練，多進行寫作訓(xùn)練；對平行班后進生加強單詞詞組句式的檢查等等。
4、精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生進取大膽地參與語言實踐，早自習(xí)學(xué)生“開口”，構(gòu)成讀，背的習(xí)慣。
教師工作計劃教學(xué)工作篇五
x班是新分的班，總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
全期從9月x日至20xx年月元x日，按20周計算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識，練習(xí)上期末考內(nèi)容；
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識，
第六周至第七周：力和機械；
第八周至第十周：壓強和浮力；
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試。
第十三周至十四周：功和機械能。
第十五周至十六周：熱和機械能。
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。
教師工作計劃教學(xué)工作篇六
本班共有學(xué)生x人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能自覺右行，時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、衛(wèi)生保持得不好。
1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪流值勤，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準(zhǔn)備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。
4、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
5、對于班上的重點學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
1、常規(guī)教育。
1、愛國教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育活動。
4、安全伴我行主題教育活動。
5、法制教育講座。
書法繪畫比賽。
1、環(huán)保教育。
2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動。
評選感動校園、感動班級人物。
教師工作計劃教學(xué)工作篇七
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十篇，設(shè)計了七個專題，圍繞專題以整合的方式組織了七組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、二篇課文以及“語文天地”?！罢Z文天地”包括四個欄目：描一描，寫一寫、日積月累、仿照例句說話、寫作。七組課文之后，每個“語文天地”安排了一篇閱讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
二年級一班共有學(xué)生37人，經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學(xué)期重點。
１、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
２、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
１、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
２、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學(xué)習(xí)。
３、加強多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
４、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。
教師工作計劃教學(xué)工作篇八
通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)。
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
6、角色游戲。
在娃娃家游戲中，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色，學(xué)會共同游戲，多使用語言進行交流。在超市游戲中，教會幼兒學(xué)會正確的選擇自己想要的物品，進一步掌握用錢幣購物的方法。在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動，開展多種多樣的活動，教師提供圖片、教具、錄音機等物品，鞏固教師課上所教的內(nèi)容，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。
教師工作計劃教學(xué)工作篇九
本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的.水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。
在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目，無疑是對學(xué)生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化。
一般來說，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標(biāo)
學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算（包括估算）技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述；了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng)；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。
2、過程與方法目標(biāo)
（1）學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。
（2）學(xué)生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。
（3）學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。
（4）學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。
（5）學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。
（6）學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
（1）學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識。
（2）學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。
（4）初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。
（5）學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學(xué)會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。
（6）通過閱讀學(xué)習(xí)，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。
上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標(biāo)的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木；同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)為前提。
有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。
課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？
研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。老師認真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問題。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十
針對是低段學(xué)生基本情況，主要出現(xiàn)的問題有：
（1）思想上怕寫作文；
（2）選材不恰當(dāng)，中心不明，詳略不分；
（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；
（4）習(xí)作修改的能力較差，存在辭不達意、羅嗦的現(xiàn)象；
（5）不能正確使用標(biāo)點符號。
（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）能夠比較準(zhǔn)確地使用修辭手法、人稱代詞，使文章形象生動。
（6）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
（7）60分鐘完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%。
（9）確保至少14天與家長電話溝通一次。
每期習(xí)作共17課時，低段共三期。每期習(xí)文指導(dǎo)16課時，習(xí)作活動體驗1課時。具體內(nèi)容見課件。
1、每周（課堂作文和積累好詞好句）的制度，一定要格外重視習(xí)作交流點評，每次課堂習(xí)作前安排作文點評。
2、實行獎勵制度。（書童、秀才、舉人、進士、大學(xué)士）。
3、擠時間強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生參加作文競賽，以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。
4、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的。
5、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法。
6、利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，為提高寫作水平提供源頭活水。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十一
以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為全面貫徹落實“xx小學(xué)會議”精神，我校結(jié)合實際，擬通過多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，達到打造一支素質(zhì)精良，充滿創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊伍的目的，以扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓“八項能力”的培訓(xùn)，進一步提高教師自身素質(zhì)。
2、通過一系列的安全教育活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災(zāi)害，能靈活處理各類偶發(fā)事件。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育管理經(jīng)驗，并能恰當(dāng)?shù)倪\用于自身教學(xué)實際。
4、通過共享教育部xx西部教師國家級遠程培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體教師進行專題培訓(xùn)，使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進其發(fā)展。
5、通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展各種推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
7、開展多種形式的學(xué)科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的.研討活動，通過深入研討切實提高教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
1、安全教育方面。
(2)組織觀看錄像開學(xué)第一課：《知識守護生命》，看后開展大討論。
(3)有關(guān)安全專題的教育：校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊會由德育室、總務(wù)室組織各年級學(xué)生分散觀看)。
2、師德培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，對其進行家訪活動，繼續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)教育活動，通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。
3、學(xué)科教研活動及教師自身研修。
(1)、每位老師可購買一本教育專著閱讀，由學(xué)校報銷。
(2)、每位教師要堅持自學(xué)，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學(xué)校每月一查。
(3)、每位教師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。
(4)、教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進行教學(xué)診斷和評課、說課活動。
(5)、每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學(xué)能力。
(6)、每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課，要求45歲以下的教師人人參加。
1、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、安全教育活動，看錄像《知識守護生命》。
3、上研究課及說課評課活動。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查。
5、教學(xué)反思，集體備課。
1、安全教育活動，利用遠程教育資源收看。
2、上研究課及說課評課活動。
3、師德師風(fēng)教育活動。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、教學(xué)反思，集體備課。
2、上研究課及說課評課活動。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善自己的博客。
5、教師考核課。
小學(xué)在這暖暖的春風(fēng)中是不是已經(jīng)為你帶來了一絲甜蜜呢?希望新年的你可以事事順利!
教師工作計劃教學(xué)工作篇十二
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(一)教學(xué)目標(biāo)。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;。
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;。
4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。
5、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
6、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。
9、重視雙向交流和中西文化的介紹。
(二)方法措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的.課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、個人研修計劃：
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
(一)研修目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)研修內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
4、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。
(三)具體措施及安排。
1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄，寫專門的讀書筆記上。
2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會。
3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。
4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。
5、積極參加我校定期的聽課、評課，進行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。
6、積極去校外聽課，積極評課，博采眾長。
三、其他方面：
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十三
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。
（一）師德方面
1、向身邊的同志學(xué)習(xí)
向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
（二）日常行為方面
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語文。
3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，時刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
（三）教學(xué)工作
備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
a、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
b、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。
c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。
d、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。
教師工作計劃教學(xué)工作篇一
1。強化“將學(xué)生作為關(guān)注焦點，滿足學(xué)生多元學(xué)習(xí)需求，讓每個學(xué)生獲得學(xué)業(yè)進步，促進學(xué)生全面發(fā)展；培養(yǎng)卓越教師，打造一流初中”的質(zhì)量觀念。使“質(zhì)量觀念”成為初中教師的共同的價值追求。
2。在共同的質(zhì)量觀念下，制定具體、可執(zhí)行、可衡量、有時間限定的質(zhì)量目標(biāo)。具體包括教師發(fā)展目標(biāo)，學(xué)生成長目標(biāo)，學(xué)生學(xué)業(yè)成績目標(biāo)、學(xué)生家長滿意度目標(biāo)等。建立質(zhì)量責(zé)任制，層層分解目標(biāo)，目標(biāo)到人，責(zé)任到人。以《北外附校20xx屆初三中考質(zhì)量目標(biāo)方案》為抓手，有目的、有計劃地推進質(zhì)量目標(biāo)建設(shè)的實施。
3。發(fā)揮北外附校初中質(zhì)量管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)領(lǐng)作用，進一步明確工作流程、質(zhì)量監(jiān)控機制、反饋評價機制、激勵與獎勵機制和懲戒制度，并組織實施。進一步完善多維立體的教學(xué)監(jiān)控體系，包括專家聽課、教學(xué)干部聽課、年級部主任巡課、教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量分析會、教師診斷談話、學(xué)生問卷調(diào)查（教學(xué)清晰性、教學(xué)滿意度、作業(yè)等）、學(xué)生座談會、家長開放日等多種方式，確保教學(xué)系統(tǒng)正常運行，能及時發(fā)現(xiàn)偏差并進行調(diào)整。
1。深入研究新中考改革方案、義務(wù)教育課程改革方案，北外附校初中課程建設(shè)與實施領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織優(yōu)化并完善《北外附校初中課程建設(shè)與實施方案》，在初一、初二年級實施，進一步提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與課程執(zhí)行力。在總結(jié)已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好“初中開放性科學(xué)實踐活動”與“初中綜合社會實踐活動”的組織、實施與評價工作。
2。通過課程研發(fā)項目組（英語國際課程研發(fā)項目組、英語外教課程研發(fā)項目組、復(fù)語游學(xué)課程研發(fā)項目組、閱讀素養(yǎng)課程研發(fā)項目組、科學(xué)課程研發(fā)項目組、入學(xué)教育課程研發(fā)項目組、主題班會教育課程研發(fā)項目組）開展課程開發(fā)工作。通過課程研發(fā)，整合課程資源，提高針對性與時效性。通過復(fù)語課程建設(shè)，進一步強化復(fù)語特色。
3。定期召開課程管理會議，邀請課程專家共同研究課程開設(shè)的“可行性和科學(xué)性”，充分開發(fā)利用校內(nèi)外教育資源，有目的、有計劃、有組織地開展校內(nèi)外教育活動，逐步豐富完善我校目前課程內(nèi)容。
4。加強對英語校本課程（《劍橋青少英語》）、復(fù)語課程、外教課程、校本選修課程的全面監(jiān)管，邀請校外專家參與以上課程開發(fā)與實施，提高課程的規(guī)范性和科學(xué)性。進一步完善《校本選修課課程方案》，加強校本課程管理，完善評價制度。
5。教研組之間要加強合作，積極開展學(xué)科內(nèi)與跨學(xué)科的學(xué)科實踐活動。學(xué)科實踐活動要做到有規(guī)劃、有活動計劃、有負責(zé)人、有目標(biāo)要求、有評價反饋、有傳承延續(xù)。語文學(xué)科：古詩文誦讀、成語大會、課本劇展演等；數(shù)學(xué)學(xué)科：思維導(dǎo)圖、學(xué)生微課、生活中的數(shù)學(xué)等；外語學(xué)科：每日新聞播報、英文演講、戲劇等；理化學(xué)科：思維導(dǎo)圖、科學(xué)實驗等。
6。各教研組要積極組織學(xué)生參加各項學(xué)科競賽，擴大參賽規(guī)模，優(yōu)選參賽項目，提高比賽成績。要做到有規(guī)劃、有負責(zé)人、有目標(biāo)要求。
7。體育教研組要落實《海淀區(qū)中小學(xué)校體育工作三年行動計劃》，依據(jù)體育課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，實施中小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升計劃。有計劃地開展“冰雪運動進校園”活動（室內(nèi)課）、校園足球工程和“陽光體育活動”。
8。堅持普及與提高并重，廣泛開展課外活動、社會大課堂，舉辦科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、微電影展示活動等，提升青少年人文科技與藝術(shù)素養(yǎng)。
1。各教研組要加強具有“深度學(xué)習(xí)”特征的課堂教學(xué)研究。全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，每一位教師都要努力成為“適合一切學(xué)生的優(yōu)秀教師”，打造更有學(xué)科魅力的課堂教學(xué)，著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。全員教師要將追求教學(xué)的有效性成為自覺行動，使一切課堂教學(xué)都能做到“讓學(xué)習(xí)真實地發(fā)生”，各個年級部、教研組始終要將“促進學(xué)生學(xué)習(xí)、提高學(xué)生成績、幫助學(xué)生全面發(fā)展”作為第一要務(wù)。
2。組織海淀區(qū)骨干教師示范課觀摩活動（9月底前完成）。通過示范課觀摩活動，聚焦核心素養(yǎng)，探索構(gòu)建高效課堂的有效途徑。在打造“簡約、平實、直擊核心知識”的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，追求“深刻”的課堂教學(xué)。
3。以“一師一優(yōu)課”課堂實錄與優(yōu)秀課例研討活動為抓手繼續(xù)推進初中教師基本功提升工程，開展學(xué)科有效教學(xué)研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。要求每位任課教師在第9周前完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)實錄并上傳至云盤（包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)錄像和課后反思）。以教研組為單位對優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄進行課例研討。
4。在各年級多學(xué)科（數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)）深入推進分層走班教學(xué)工作。以研究學(xué)生學(xué)情為先導(dǎo)，以分層備課與授課為重點，著力提高分層教學(xué)的針對性和實效性。a層授課教師要在確保優(yōu)秀率的基礎(chǔ)上，在提高高分率（90%以上與95%以上）上下功夫，出尖子。b層授課教師要在確保及格率的基礎(chǔ)上，在提高優(yōu)秀率（85%以上）上下功夫，出優(yōu)秀。c層授課教師要在降低低分率的基礎(chǔ)上，在提高及格率（60%以上）上下功夫，出成績。
1。要積極參加重大項目的科研任務(wù)，完成海淀區(qū)“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！薄ⅰ爸袊媒處煛表椖?、教師評價項目及各類教科研課題研究。鼓勵教師參加北京市開放型教學(xué)實踐活動，繼續(xù)做好校本教師教育的各項工作，加強教師培訓(xùn)的管理。進一步提高教師的專業(yè)水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，提供人力資源的保障。
2。邀請海淀區(qū)教師進修學(xué)校各學(xué)科教研員到校聽課、診斷教學(xué)，為教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持。推薦優(yōu)秀學(xué)科教師參加海淀區(qū)“教師風(fēng)采大賽”。
3。建立專家聽課組，認真執(zhí)行專家聽課組與干部聽課制度，認真執(zhí)行“教學(xué)診斷制度”，加強對青年教師、課堂常規(guī)教學(xué)、初三備考工作的聽課指導(dǎo)，定期召開座談會進行反饋，特別是要突出專家聽課組指導(dǎo)、反饋、監(jiān)控的職能。
4。在現(xiàn)有的教研組長例會制度的基礎(chǔ)上，建立備課組長例會制度（每月一次）。加強教研組和備課組教學(xué)研究工作的指導(dǎo)與督促，繼續(xù)堅持教學(xué)干部深入教研組和備課組主題教研活動的制度。教研組長要做好教研活動規(guī)劃：構(gòu)建教研組活動的有效模式，圍繞“打造具有深刻學(xué)習(xí)特征的課堂”要求，以課題形式開展教學(xué)研究。教研組長每學(xué)期要聽20節(jié)常態(tài)課，聽課范圍覆蓋本組每位任課教師，每月進行聽課反饋小結(jié)，提交《聽課反饋報告》，在此基礎(chǔ)上做好教師的課堂教學(xué)能力考評，切實抓好常態(tài)課課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與教師幫扶工作。備課組長要加強學(xué)習(xí)與研究，提高備課組的'集體備課質(zhì)量。教學(xué)干部與教研組長，定期參加各年級備課組活動，指導(dǎo)備課組提高整體備課質(zhì)量。
5。各教研組以申報成功的“海淀區(qū)十三五教育科學(xué)規(guī)劃課題”為抓手，提升教師的教研科研能力。通過開展課題研究，提高教師的教科研意識，提高教師的教科研水平，促進教師專業(yè)成長。
6。完善教師過程性考核評價制度（出勤等勞動紀(jì)律、課堂教學(xué)、作業(yè)、學(xué)業(yè)成績、教研：課題參與情況、論文等）切實落實五次評價，及時反饋評價數(shù)據(jù)，以發(fā)展性評價的方法促進教師發(fā)展。
1。加強日常檢查。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、年級部主任、教研組長及各值班教師要認真填寫檢查反饋表，如實反應(yīng)或者臨時解決巡視中發(fā)現(xiàn)的問題，對于不認真履行職責(zé)的值班教師，要及時上報。
2。教研組長要以《教研組長工作手冊》為依據(jù)，關(guān)注過程，加強教師教學(xué)行為，落實教學(xué)“五認真”的檢查。加強“備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試”各個環(huán)節(jié)教師能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
（1）備課：加強集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題等。集體備課由備課組長主持，要有記錄。
（2）上課：第一，上好起始課。介紹學(xué)科的性質(zhì)、目的、任務(wù)；介紹本學(xué)期的授課內(nèi)容和計劃；介紹學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律、方法和習(xí)慣；提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑，等等；明確教育教學(xué)的基本理念。第二，改進授課方式――讓學(xué)習(xí)發(fā)生。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。重視教學(xué)起點與終點的落差，消除落差的方式不是單靠教師告知答案，而是引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)科知識經(jīng)過親身體驗內(nèi)化為自己的東西，實現(xiàn)由錯誤到正確的轉(zhuǎn)變，提高對自我潛能的認識，促進學(xué)生的自我覺醒。
（3）作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必判，有判必講，有錯必糾，有漏必補。落實“分層作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負擔(dān)。
（4）輔導(dǎo)：教師能利用課間、自習(xí)課、晚自習(xí)等時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)解決疑惑，提高自信。
（5）考試：利用“大數(shù)據(jù)”評價系統(tǒng)及《快樂學(xué)》網(wǎng)站建立各科題庫，提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進行專項交流。
3。年級部要進一步落實“管理出成績、出質(zhì)量”的工作要求，實行年級教學(xué)目標(biāo)管理責(zé)任制。各年級部以目標(biāo)管理、過程性管理為主線，制定管理目標(biāo)和工作措施，提高年級教學(xué)管理能力，找準(zhǔn)教學(xué)著力點，提高教學(xué)加工力，提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。初一、初二年級部要深入研究《20xx年中考改革方案》，以中考新要求為標(biāo)準(zhǔn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，提升政治、歷史、地理、生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展好開放性綜合實踐活動課等工作。初三年級要深入研究《中考說明》與中考試題，把準(zhǔn)方向，調(diào)整復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，在分層教學(xué)的基礎(chǔ)上設(shè)定適合的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)設(shè)計教學(xué)流程與內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生解決問題的綜合能力與學(xué)科核心素養(yǎng)，使學(xué)生成績穩(wěn)步提升。
年級部主任要做好以下常規(guī)工作：
（1）制定本年級教學(xué)工作計劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動，在例會時總結(jié)匯報本年級教學(xué)工作開展情況。
（2）每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。
（3）組織本年級單元測試（月考），協(xié)助組織期中、期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進行成績統(tǒng)計分析并上報；在年級組范圍內(nèi)進行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。
（4）定期召開學(xué)生座談會、學(xué)生大會，了解年級教學(xué)情況，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
（5）年級內(nèi)有計劃性地開展學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等主題活動。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自覺性。對學(xué)困生，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生建立個人檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)成績，教師輔導(dǎo)，家教溝通等過程，幫助每個學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)水平。
（6）落實自習(xí)課、午自習(xí)和晚自習(xí)的管理，提高效率。
4。加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，每月一次集中檢查，督導(dǎo)各項教學(xué)常規(guī)的落實。8月底開學(xué)檢查教師第一周教案，第5周檢查作業(yè)批改情況，第11周檢查試卷講評課教案，第15周抽查作業(yè)批改情況。
5。加強教務(wù)工作制度建設(shè)，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。進一步明確教務(wù)人員工作職責(zé)，發(fā)揮其主動性，提升教學(xué)服務(wù)意識與工作能力，為教學(xué)工作的有序開展提供支持與保障。
6。進一步規(guī)范學(xué)籍管理、成績管理與檔案管理工作。組織教務(wù)員認真學(xué)習(xí)、落實北京市教委關(guān)于學(xué)籍管理的新規(guī)定；梳理、形成學(xué)生成績分析、歸檔、開具成績證明系列規(guī)范文件和流程；提高教務(wù)人員的檔案意識，落實北京市教育主管部門關(guān)于教學(xué)檔案管理規(guī)定。
六、研究中考，總結(jié)經(jīng)驗，注重實效，高質(zhì)量完成初三備考工作。
1。開學(xué)初召開初三年級工作會，明確本學(xué)期的重點工作安排和工作要求，精心制定本學(xué)期工作計劃，在認真總結(jié)20_屆中考成績的基礎(chǔ)上提出新的目標(biāo)要求。
2。更深入地開展對畢業(yè)年級工作的研究，包括優(yōu)秀生培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)、備考策略、習(xí)慣養(yǎng)成教育、復(fù)習(xí)課的效率、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容，針對這些重點內(nèi)容開展有針對性的專題研討，認真總結(jié)這些年來取得的經(jīng)驗，提煉成功的做法，并在此基礎(chǔ)上形成成果。
3。完善例會制度，定期召開年級部、備課組、班級三個層面的學(xué)情分析會與學(xué)生座談會，及時進行反饋矯正，有的放矢的解決工作中存在的問題。
教師工作計劃教學(xué)工作篇二
本冊教材從六大主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南本土風(fēng)情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學(xué)。
二、學(xué)情分析：
八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)生音樂視野。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌，這樣更能促進學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力。在教學(xué)的方式我不會像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了，我會改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進行，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的能力，培養(yǎng)獨特的藝術(shù)感覺。
三、教學(xué)任務(wù)要求：
1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。
4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。
四、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)。
1、表現(xiàn)要素：
b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；
c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。
2、情緒與情感：
a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；
b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式：
b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。
c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。
五、任務(wù)目標(biāo)。
（一）唱歌部分。
1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進行交唱，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁。
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。
3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學(xué)習(xí)。
6、定時的可舉行小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學(xué)科老師或者其他班級同學(xué)進行觀看。
7、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂形體室進行放松學(xué)習(xí)，通過肢體語言表達音樂情緒。
8、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
（二）發(fā)聲訓(xùn)練部分：
1、歌唱的呼吸。
吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。
2、在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
（三）欣賞部分：
1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識。
2、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結(jié)構(gòu)等。
3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵，減輕老師的負擔(dān)。
4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展，比如第一單元可以加入5、12抗震救災(zāi)主題歌曲，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感，同時緊扣主題。
六、教改設(shè)想：音樂課堂如何做到當(dāng)堂清？
提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。
2、充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野。
3、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌。
4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面向全體學(xué)生，還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生，真正做到面向全體學(xué)生。
5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，進行學(xué)科整合。
教師工作計劃教學(xué)工作篇三
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資隊伍管理，有著積極的推動作用。為保障本學(xué)期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：
本學(xué)期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學(xué)。
1、加強教研的常規(guī)管理。
2、結(jié)合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤于總結(jié)。
3、加強園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。
1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的安排，帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提高教育質(zhì)量。
繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據(jù)實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓(xùn)練，做到每日一練。
期末召開經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果進行交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
1、開學(xué)工作，穩(wěn)定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。
3、月底召開家長會。
園優(yōu)質(zhì)課評選活動。
墻面布置、更新活動。
園本化課程的開展。
春游。
開展戶外健康體育活動。
組織教師進行基本功競賽（三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈）。
家園半日開放活動。
“六一”前準(zhǔn)備工作。
慶“六一”活動。
大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動，參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作。
復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
學(xué)期末的結(jié)束工作。
以上為本學(xué)期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。
教師工作計劃教學(xué)工作篇四
本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的全部資料。
1、培養(yǎng)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的，培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一齊始教學(xué)階段，除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固，基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外，最主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如：讀背的習(xí)慣，聽說的習(xí)慣等等。
2、減小坡度，平穩(wěn)過渡。就教學(xué)資料和教學(xué)方法而言，初高中有很大差別。初中較簡單淺顯，高中較復(fù)雜深奧；初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授，教學(xué)模式還主要是以“講講，讀讀，練練”的傳統(tǒng)模式為主，而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí)，基本技能得到發(fā)展，智力得到開發(fā)，構(gòu)成有效的學(xué)習(xí)策略和方法，為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點，適當(dāng)減小坡度，適當(dāng)放慢速度，注意以舊帶新，以新溫舊。
3、激發(fā)興趣，培養(yǎng)本事。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄５摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點，采用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣，刺激學(xué)生的求知欲；在教學(xué)中堅持用英語授課，多給學(xué)生語言實踐的機會，使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”；重視情感因素，進行情感教學(xué)，不放下一名學(xué)生，重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷，及時捕捉學(xué)生的“閃光點”，鼓勵學(xué)生，使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，防止出現(xiàn)嚴重的“兩極分化”。
1、切實落實好團體備課活動。把團體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學(xué)思路，教學(xué)重點，講解模式。
2、從學(xué)生的具體實情出發(fā)，落實好分層教學(xué)的具體措施?？彀嘁ズ没A(chǔ)知識落實的程度，要有培補（拓展延伸）的措施（資料，方法），平行班要抓好尖子生的本事提高基礎(chǔ)知識的落實到位，后進生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補差。比如：對快班學(xué)生多進行閱讀訓(xùn)練，多進行寫作訓(xùn)練；對平行班后進生加強單詞詞組句式的檢查等等。
4、精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動，讓學(xué)生進取大膽地參與語言實踐，早自習(xí)學(xué)生“開口”，構(gòu)成讀，背的習(xí)慣。
教師工作計劃教學(xué)工作篇五
x班是新分的班，總的特點來講，同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。
努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。
3、學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；
5、在市級舉行的素質(zhì)全能賽中，要有3上以上獲得市級獎勵。
1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。
2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。
3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。
6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
全期從9月x日至20xx年月元x日，按20周計算：
第一周：總結(jié)上期所學(xué)知識，練習(xí)上期末考內(nèi)容；
第二周至第五周：學(xué)習(xí)多彩的物質(zhì)世界、運動和力知識，
第六周至第七周：力和機械；
第八周至第十周：壓強和浮力；
第十一周至十二周：期中復(fù)習(xí)、考試。
第十三周至十四周：功和機械能。
第十五周至十六周：熱和機械能。
第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展。
第十八周至二十周：復(fù)習(xí)迎考。
教師工作計劃教學(xué)工作篇六
本班共有學(xué)生x人，從整體來看，班上女同學(xué)在德育方面的表現(xiàn)比男同學(xué)要好。
1、部分學(xué)生在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能自覺右行，時有扶著欄桿下滑的現(xiàn)象。
3、犯了錯誤不肯承認自已的錯誤，撒謊。
4、衛(wèi)生保持得不好。
1、利用班會領(lǐng)著學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該如何做印進學(xué)生的心中，知道該怎么做了才能更好地落實在行動中。
2、在班上實行值日班長制，讓每個同學(xué)輪流值勤，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、對學(xué)生進行理財、感恩、革命傳統(tǒng)、安全、誠信、環(huán)保等方面的教育，提高學(xué)生的思想意識。作為班主任，要對班會課進行精心地準(zhǔn)備，力爭取得較好的教育效果，使學(xué)生的文明行為能夠再上一個臺階。
4、做好家校合作的工作，開好家長會，充分發(fā)揮家長和社會的作用，力爭形成家校和社會三位一體的教育合力。
5、對于班上的重點學(xué)生采用行之有效的方法，力爭促使其進步。作為班主任，要多從《班主任之友》、《小學(xué)德育》等刊物上汲取營養(yǎng)，提高自己的教育水平。
1、常規(guī)教育。
1、愛國教育。
2、逃生演練。
3、我的承諾主題教育活動。
4、安全伴我行主題教育活動。
5、法制教育講座。
書法繪畫比賽。
1、環(huán)保教育。
2、傳統(tǒng)習(xí)俗知多少主題教育活動。
評選感動校園、感動班級人物。
教師工作計劃教學(xué)工作篇七
本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。全冊課文共三十篇，設(shè)計了七個專題，圍繞專題以整合的方式組織了七組教材內(nèi)容。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、二篇課文以及“語文天地”?！罢Z文天地”包括四個欄目：描一描，寫一寫、日積月累、仿照例句說話、寫作。七組課文之后，每個“語文天地”安排了一篇閱讀課文，供學(xué)生課外閱讀。
二年級一班共有學(xué)生37人，經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進步，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面。但二年級學(xué)生學(xué)習(xí)成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學(xué)期重點。
１、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
２、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
3、會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。
9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀。從學(xué)生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗讀。
１、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、授課能力。
２、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具，增強學(xué)生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學(xué)習(xí)。
３、加強多媒體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
４、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的書寫，認真看書的習(xí)慣。同時注意學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
５、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學(xué)，使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活實際。
教師工作計劃教學(xué)工作篇八
通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會深入的投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。
1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。
2、通過自主性游戲，增強幼兒的角色意識，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達能力。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
1、為游戲區(qū)域提供足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r候進行一些必要的指導(dǎo)，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進行游戲。
5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動。
在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家、幼兒園、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：
1、手工區(qū)。
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字，也有利于老師進行個別指導(dǎo)。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關(guān)的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，作適當(dāng)?shù)难a充，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子、勺子進行夾物訓(xùn)練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
6、角色游戲。
在娃娃家游戲中，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色，學(xué)會共同游戲，多使用語言進行交流。在超市游戲中，教會幼兒學(xué)會正確的選擇自己想要的物品，進一步掌握用錢幣購物的方法。在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動，開展多種多樣的活動，教師提供圖片、教具、錄音機等物品，鞏固教師課上所教的內(nèi)容，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣。
教師工作計劃教學(xué)工作篇九
本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的.水平一般，尖子生少、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。
在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期，這期間，結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目，無疑是對學(xué)生終身有用的；另一方面關(guān)注一題多解，多題一解，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正，良好的習(xí)慣要得到鞏固，如獨立思考，認真進行總結(jié)，及時改正作業(yè)等，都應(yīng)得到強化。
一般來說，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心；對于小學(xué)升入初中，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程，剛開始起點宜低，講解宜慢，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”、“有理數(shù)”、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”、“整式的加減”、“數(shù)值估算”、“一元一次方程”。
1、知識與技能目標(biāo)
學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程，認識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算（包括估算）技能，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述；了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng)；會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題；學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能，認識最基本的圖形點和線，進而認識角、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能；學(xué)生通過經(jīng)歷收集、整理、描述、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識。
2、過程與方法目標(biāo)
（1）學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù)、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。
（2）學(xué)生通過在探索圖形（點、線、角、相交線、平行線）的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換（三視圖、展開圖）等到活動過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺；能在說理的推證過程中，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力。
（3）學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定。
（4）學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題。
（5）學(xué)會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異，并學(xué)會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。
（6）學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣。
3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
（1）學(xué)生通過初步認識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識。
（2）學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題，獲得成功的體驗，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)，體驗到數(shù)學(xué)中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段，認識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用。
（4）初步認識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察、實驗、歸納、類比、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性。
（5）學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論，敢于發(fā)表自己的觀點，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解，從而學(xué)會在交流中提高自己，形成良好的思維品質(zhì)。
（6）通過閱讀學(xué)習(xí)，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻，從而增強民族的自豪感，增強愛國主義。
上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標(biāo)的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木；同時，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)為前提。
有理數(shù)的概念、分類及運算。代數(shù)式的概念及分類。對函數(shù)的初步理解與認識。整式的加減運算。一元一次方程的概念及求解過程。
課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)？
研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊。老師認真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問題。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。加強師生之間的交流。
具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十
針對是低段學(xué)生基本情況，主要出現(xiàn)的問題有：
（1）思想上怕寫作文；
（2）選材不恰當(dāng)，中心不明，詳略不分；
（3）語句表達上存在語病，不能正確表達出自己的意思；
（4）習(xí)作修改的能力較差，存在辭不達意、羅嗦的現(xiàn)象；
（5）不能正確使用標(biāo)點符號。
（1）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。
（5）能夠比較準(zhǔn)確地使用修辭手法、人稱代詞，使文章形象生動。
（6）懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
（7）60分鐘完成350左右字的文章。
（8）留升率：82%。
（9）確保至少14天與家長電話溝通一次。
每期習(xí)作共17課時，低段共三期。每期習(xí)文指導(dǎo)16課時，習(xí)作活動體驗1課時。具體內(nèi)容見課件。
1、每周（課堂作文和積累好詞好句）的制度，一定要格外重視習(xí)作交流點評，每次課堂習(xí)作前安排作文點評。
2、實行獎勵制度。（書童、秀才、舉人、進士、大學(xué)士）。
3、擠時間強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵寫作好的學(xué)生參加作文競賽，以增強學(xué)生的自信心，激發(fā)寫作的熱情。
4、進一步提升學(xué)生自改習(xí)作、互改習(xí)作的意識，懂得好文章是改出來的。
5、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫作的方法。
6、利用閱讀課指導(dǎo)課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，為提高寫作水平提供源頭活水。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十一
以東寶區(qū)《關(guān)于大力開展新型教師校本培訓(xùn)工作的意見》和《子陵鎮(zhèn)中心小學(xué)新型教師校本培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署，為全面貫徹落實“xx小學(xué)會議”精神，我校結(jié)合實際，擬通過多種培訓(xùn)方式提升教師教育理念、教育能力、科研意識和科研水平，達到打造一支素質(zhì)精良，充滿創(chuàng)新活力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的教師隊伍的目的，以扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓“八項能力”的培訓(xùn)，進一步提高教師自身素質(zhì)。
2、通過一系列的安全教育活動，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，能正確面對各種地質(zhì)自然災(zāi)害，能靈活處理各類偶發(fā)事件。
3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育管理經(jīng)驗，并能恰當(dāng)?shù)倪\用于自身教學(xué)實際。
4、通過共享教育部xx西部教師國家級遠程培訓(xùn)資源，觀看名家講座、互動研討活動，對全體教師進行專題培訓(xùn)，使其徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力，促進其發(fā)展。
5、通過信息技術(shù)培訓(xùn)，使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能，能開展各種推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
6、利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體，實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，促進全體教師共同提高。
7、開展多種形式的學(xué)科教研活動，每次就一兩個主題開展有針對性的.研討活動，通過深入研討切實提高教師的課堂教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
1、安全教育方面。
(2)組織觀看錄像開學(xué)第一課：《知識守護生命》，看后開展大討論。
(3)有關(guān)安全專題的教育：校園安全篇、預(yù)防踩踏篇、交通安全篇(利用班隊會由德育室、總務(wù)室組織各年級學(xué)生分散觀看)。
2、師德培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)，開展關(guān)愛特殊群體學(xué)生話題討論活動，對其進行家訪活動，繼續(xù)開展新一輪師德師風(fēng)教育活動，通過理論學(xué)習(xí)、撰寫心得、自查整改、演講比賽等方式提高教師的師德修養(yǎng)。
3、學(xué)科教研活動及教師自身研修。
(1)、每位老師可購買一本教育專著閱讀，由學(xué)校報銷。
(2)、每位教師要堅持自學(xué)，每年不得少于2萬字的讀書筆記，學(xué)校每月一查。
(3)、每位教師要堅持寫反思，每月上交兩篇隨筆(反思或案例)。
(4)、教研組要組織本組教師每人上一節(jié)研究課并進行教學(xué)診斷和評課、說課活動。
(5)、每年春季學(xué)校都要組織一次教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此來提高老師們的課堂教學(xué)能力。
(6)、每年秋季學(xué)校要組織一次教師課堂教學(xué)的考核課，要求45歲以下的教師人人參加。
1、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、安全教育活動，看錄像《知識守護生命》。
3、上研究課及說課評課活動。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查。
5、教學(xué)反思，集體備課。
1、安全教育活動，利用遠程教育資源收看。
2、上研究課及說課評課活動。
3、師德師風(fēng)教育活動。
4、組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、教學(xué)反思，集體備課。
2、上研究課及說課評課活動。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、繼續(xù)完善自己的博客。
5、教師考核課。
小學(xué)在這暖暖的春風(fēng)中是不是已經(jīng)為你帶來了一絲甜蜜呢?希望新年的你可以事事順利!
教師工作計劃教學(xué)工作篇十二
本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
(一)教學(xué)目標(biāo)。
1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣;。
2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;。
3、能夠進行簡單的日常用語的交流;。
4、熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。
5、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。
6、強調(diào)語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用全身動作反應(yīng)法，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。
7、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學(xué)會學(xué)習(xí)的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。如let'sfindout/let'scheck/pairwork/tasktime。
9、重視雙向交流和中西文化的介紹。
(二)方法措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。
2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
4、鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生)，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。
5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的.課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。
7、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底，同時適當(dāng)?shù)匮a充些課外內(nèi)容，強化口語和應(yīng)試能力，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。
8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。
二、個人研修計劃：
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更新自己的教育觀念，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學(xué)個性，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本年度的校本研修個人工作計劃。
(一)研修目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
(二)研修內(nèi)容。
1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強自身的師德修養(yǎng)。
2、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。
4、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面，提高綜合能力。
(三)具體措施及安排。
1、每周利用1——2小時自學(xué)各種理論知識，并做好要點筆錄，寫專門的讀書筆記上。
2、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會。
3、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。
4、在工作中對自己嚴格要求，決不松懈。
5、積極參加我校定期的聽課、評課，進行教學(xué)研究，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色。
6、積極去校外聽課，積極評課，博采眾長。
三、其他方面：
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)。
本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
教師工作計劃教學(xué)工作篇十三
本學(xué)期學(xué)校整體工作可以概括為：圍繞一個目標(biāo)，抓住兩大重點，實現(xiàn)三項任務(wù)，貫徹四大理念。
（一）師德方面
1、向身邊的同志學(xué)習(xí)
向身邊的老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們永不滿足的鉆研態(tài)度；無私奉獻的工作精神；與時懼進的創(chuàng)新意識；愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學(xué)期里我要加快腳步，早日成為一名名副其實的教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學(xué)生、愛護學(xué)生。在語言上不挖苦學(xué)生，不體罰與變相體罰學(xué)生。不私自辦班,不在本校以外的任何地方授課。嚴格要求自己，不做違法的事情,堅決抵制一切歪理邪說。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解學(xué)校制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學(xué)生喜歡的本學(xué)期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標(biāo)，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標(biāo)的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我校特色的、讓家長和社會滿意的魅力學(xué)生。
（二）日常行為方面
1、堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生。做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導(dǎo)學(xué)生去喜歡語文。
3、抓住一年級學(xué)生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學(xué)中養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、抓好學(xué)生的安全工作。
學(xué)校正在建設(shè)階段，在這特殊時期，要作好學(xué)生的安全工作。我要是自己為學(xué)校的主人，時刻都要教育學(xué)生注意安全。
5、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當(dāng)?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜?、善、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。
（三）教學(xué)工作
備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向備課組其他教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
a、在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。
b、堅持聽課，尤其是組內(nèi)其她教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，來提高自己的教學(xué)水平。
c、不斷充實自己的教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方法。
d、及時總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進，不斷完善自己的教學(xué)工作。