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翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇一
1.選題的背景。
2.選題的意義。
隨著生活質量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發(fā)展階段，預計將來國內的汽車保有量將是個很大的數字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業(yè)等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權益，汽車保險業(yè)務也就應運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關。
二、選題研究的主要內容。
一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責任是根據保險條款中保險責任和責任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業(yè)務想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統(tǒng)一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權益。
論文應完成項目。
(1)國內外汽車保險查勘定損的研究現(xiàn)狀對比分析;。
(2)國內外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。
(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構成、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)范疇等要素分析;。
(4)車險查勘定損工作內容細化分析;。
(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。
擬解決關鍵問題。
1.查勘的調度流程是怎樣的。
2.如何判斷事故的真實性。
3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。
4.定損員拍照的技巧。
5.判斷零件修復還是更換的標準。
6.定損員如何入單。
三、選題的研究方法及技術路線。
1.選題的研究方法。
文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學術文獻，全面的了解車險現(xiàn)場查勘定損的方法。
實習觀察法：通過到人民財產保險實習，了解、學習、研究國內查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學習國外的先進方法，促進國內汽車保險業(yè)務的發(fā)展。
2.選題研究的技術路線。
首先是通過相關的'查閱書籍，學術報告對車險現(xiàn)場查勘定損有初步的了解。在到人民財產保險公司實習汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習一段的時間之后就會被派到現(xiàn)場查勘。
其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復勘崗，只不過對于復勘崗一般是由查勘人員進行復勘。
除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領。
四、選題研究的工作基礎。
1.我本人是中國人民財產保險實習生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學習研究。
2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導一下。
3.學校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學習。
五、實施計劃。
20xx年9月閱讀，收集相關資料做好開題報告。
20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數量的書籍論文、分析文章的內容和思想。
六、參考文獻。
2.朱奇。商業(yè)保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，(06)。
3.李景芝，趙長利?！镀嚤ｋU與理賠》，國防工業(yè)出版社版。
4.周新苗。我國機動車輛保險市場風險理賠因素分析[j],數量經濟技術經濟研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定損職業(yè)資格認證體系的研究。湖南農機，2013(5)。
6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。
7.陳世飛?！镀嚤ｋU與理賠》吉林科學技術出版社。
8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業(yè)出版社。
9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學出版社。
10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業(yè)出版社。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇二
隨著我國政治、經濟、文化、科技等領域的發(fā)展,社會對外語人才的`需求已經從單一外語專業(yè)知識和基礎技能型人才轉向復合型外語人才.隨著對外交流的進一步加深,在商貿談判、業(yè)務洽談、互訪、涉外接待等涉外交往中急需精通專業(yè)知識又能熟練進行英漢翻譯的人才.本文就如何在高職高專英語專業(yè)開展好翻譯教學工作提出一點粗淺之見.
作者：蔡f濤楊耀輝作者單位：廣東農工商職業(yè)技術學院外語系,廣州,510507刊名：商情?科學教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(1)分類號：h3關鍵詞：
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇三
根據20xx年國務院調整的《中長期鐵路網規(guī)劃》，截止到我國將建成如圖1-1所示鐵路網。隨著鐵路建設規(guī)模不斷擴大，鐵路網不斷加密必然會存在大量新建線路交叉、并行臨近既有線等情況。鄰近營業(yè)既有鐵路施工不僅需要控制工程本身的安全風險，還需控制與營業(yè)線相互影響引起的安全風險。高鐵建設過程中采用高架橋技術可以避免與其它線路平面交叉，節(jié)省用地，同時由于線路的全封閉保證了運行的安全性。樁基礎作為結構物的主要基礎形式之一，由于具有承載力高、穩(wěn)定性好、沉降小、抗震性能好以及能適應各種復雜地質條件等優(yōu)點，被廣泛用于交通、港口、工業(yè)與民用建筑等領域。在高速鐵路高架橋施工中為了有效控制沉降，保障高鐵運行時線路的高平順性，樁基礎得到了廣泛應用。灌注樁具有施工時無振動、無擠土、噪音小等優(yōu)點，特別是在軟土地區(qū)，由于預制樁存在擠土效應而受周圍環(huán)境制約，鉆孔灌注樁在施工中得到較為廣泛的應用。樁基的廣泛應用促進了灌注樁的`理論與實踐的快速發(fā)展。灌注樁廣泛應用于高鐵施工中。灌注樁施工是一個樁與周圍環(huán)境不斷相互作用的過程。灌注樁施工主要包括：(1)樁孔定位，泥衆(zhòng)制備;(2)鉆孔與灌注泥裝;(3)排査清空;(4)灌注混凝土。其中鉆孔與灌注泥裝、灌注混凝土及后期混凝土硬化承受上部荷載過程都會引起周圍土體應力變化。若處理不當，會引起周邊的環(huán)境問題，影響到鄰近既有鐵線路運行的安全性。
二、研究目的和意義。
樁側荷載傳遞取決于樁土接觸面粗糙度、樁與土之間水平有效應力大小以及土的剪切特性。其中樁土接觸面粗糖度依賴于施工方法和施工機械，通常來說，對于給定土層，同樣施工條件下，各樁的樁土接觸面粗糖度相差不大。而水平有效應力和土的剪切性能取決于鉆孔時間、鉆孔置空時間、饒注混凝土前孔內水壓力等土體現(xiàn)場應力條件以及施工的一些具體細節(jié)影響。
三、本文研究涉及的主要理論。
饒明貴[3]對既有線旁鉆孔灌注樁施工方法進行了研宄，通過受力計算，結合相關地質條件，提出在一種可用于臨近既有線的鉆孔灌注樁的施工方法。羅鵬()對鄰近既有線路橋梁挖孔樁基礎施工安全性分析進行了研宄。由于土溪左、右雙線大橋臨近既有土溪大橋，施工設計圖考慮施工時可能影響既有線橋基礎，因此將新建橋壤的柱基礎設計為鉆孔樁。經過施工方對現(xiàn)場勘察及力學分析后，決定將其改為挖孔樁施工。經實踐證明，此項措施不僅是安全可行的，還可大大節(jié)約成本。吳慶潤()以上海某高架橋鉆孔樁工程為例，介紹了大直徑超深鉆孔灌注柱施工中高護筒、清障、分層鉆進、小鉆頭引孔等技術在鄰近既有鐵路施工中的應用。實踐證明，該技術可有效解決了施工中大直徑超深鉆孔樁施工，地質環(huán)境復雜等技術難題，為今后類似工程的施工提供了借鑒。朱建才(2012)進行了鉆孔樁施工對既有橋橋墩安全性影響試驗研宄，結果表明：鉆孔樁施工對周圍土體水平位移影響范圍一般在5倍樁徑范圍之內，引起的最大沉降量僅為5imn。對周圍土壓力和孔隙水壓力影響不大，新橋鉆孔樁施工對錢江二橋安全基本不存在影響。
gunnetal(1993)利用平面有限元方法模擬了鉆孔灌注柱施工過程。在此模擬方法中架護壁釆用由y=12kn/rn3的自重應力產生的靜水壓力，并假定開挖過程中不透水?；炷琉堊⑦^程采用全混凝土壓力，從底部開始換置泥衆(zhòng)。隨后，因新鮮混凝土而產生的靜水壓力被換成硬混凝土材料。der()首先利用軸對稱平面有限元分析了鉆孔灌注樁施工對附近既有降道造成的影響。其進行了三種工況計算：前兩個工況未計入險道存在，第三個工況模擬降道的開挖后續(xù)效果。此后，該文進行了三維有限元計算分析，但由于其程序限制，僅模擬了干鉆孔的樁基施工，未能分析伴有泥菜護壁過程的灌注柱施工過程。陳隆()使用abaqus對灌注樁群樁施工進行模擬，考慮了泥裝護壁、混凝土硬化、分級加載等因素，得到考慮施工過程對灌注樁承載力的影響。李智彥()采用三維數值模擬，對新建橋梁的鉆孔灌注樁施工進行計算，預測了灌注施工各施工條件下對周圍土體應力和變形的影響，并提出相應的施工建議。高曉燕()運用plaxis3dfoundation建立了某地鐵線樁板結構的鉆孔灌注樁施工三維有限元模型，采用應力釋放模擬了鉆孔樁施工。
四、本文研究的主要內容及研究框架。
(一)本文研究的主要內容。
本研究在國內外己有研究的基礎上，主要進行以下研究工作：(1)對己有文獻進行仔細研讀，深刻理解掌握灌注披施工對周圍環(huán)境及建筑影響產生的作用機理，研宄國內外最新的相關成果。(2)闡述被動樁計算方法中的地基反力法計算理論。針對具體實例，分別使用地基反力法及有限元法計算，對兩種方法進行比較。(3)模擬灌注樁單樁施工過程，分析灌注樁施工引起的周圍土體位移及應力變化。(4)使用有限元軟件abaqus模擬灌注樁群樁施工對臨近客運專線橋梁影響。解決模型計算分析中遇到的難題，如施工階段分步問題、土體本構模型參數選取問題、被動樁樁土接觸問題。借助于有限元軟件的強大的非線性計算技術分析灌注樁施工對周圍土體乃至橋填-基礎系統(tǒng)的影響。
(二)本文研究框架。
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱。
六、本文研究進展(略)。
七、參考文獻。
[1]measore.o.，new,d.rthedesignandconstructionoftheroyalfestivalhall,southbank[j]journalinstnciv.engrs,1951，36241-318.
【供熱工程碩士開題報告】。
論文題目：建筑物供熱系統(tǒng)運行模式設計及其優(yōu)化。
1、論文選題的目的和意義。
(1)項目名稱、來源、總經費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔的任務簡介;導師推薦項目。
(2)與本課題有關的國內外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術己經比較成熟，基本實現(xiàn)了溫度的自動調節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術以及嚴格的建筑標準和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網系統(tǒng)較小，一般設置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調節(jié)閥以控制室內溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調其經濟實用。
2、研究方案。
3、研究計劃進度、經費預算及經費落實。
4、主要參考文獻。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調，，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇四
大專
1-2年工作經驗
現(xiàn)居廣州
求職意向：
求職英語翻譯、旅游顧問、旅游產品/線路策劃、外貿經理/主管、商務專員/經理
想在廣州工作
院校級三等獎學金2次
精通口譯
可出國工作
外企工作經驗
責任心強
認真負責
吃苦耐勞
工作經驗
廣州xx有限公司
工作時間：09月-至今[1年10個月]
薪資水平：保密
在職職位：翻譯跟單
工作職責：1.任期負責公司主營四大板塊中的其中三大板塊的運作;
2.跟隨外商到市場調查產品行情和看樣板;
3.隨從翻譯、討論、記錄訂單詳情;
4.促進訂單的達成與跟進訂單進度，確保供應商準時交貨;
6.制作倉庫查貨單和公司單底;
7.維護外商于供應商之間的合作關系;
學歷教育
月畢業(yè)
廣東xx學院
商務英語
在校情況
獲獎學金：院校級三等獎2次
校內職務：系宣傳部干事業(yè)職務：系宣傳工作
語言能力
英語：聽說熟練讀寫熟練已通過大學英語六級考試(cet-6)
獲得證書
全國計算機一級證書年07月
大學英語四級2012年06月
大學英語六級06月
單證員資格證月
專業(yè)技能
word：熟練5年經驗
excel：熟練5年經驗
powerpoint：熟練5年經驗
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇五
求職者絕對不可小覷了簡歷排版可起到的效果，在對職場了解比較深刻的情況下，我們有層次的對簡歷板式進行比對創(chuàng)作，所打造出來的簡歷也會顯得異常賞心悅目，這時優(yōu)秀個人能力的添加也可以恰到好處的將簡歷發(fā)揮出的用途體現(xiàn)到極致。招聘方即便每日需要閱讀數之不盡的簡歷，并且記錄下不同求職者的能力，這時一些效果奇特的簡歷呈現(xiàn)在招聘方面前，能夠體現(xiàn)出的閱讀價值也會大幅增加。
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翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇六
男，28歲
學歷：大專
期望工資：12001-0元
工作年限：3-5年
工作區(qū)域：上海-楊浦
工作經歷：
科之光(烏干達)有限公司
職位名稱：駐海外市場推廣與翻譯
公司行業(yè)：
職位描述：
教育經歷：
海南外國語學院
專業(yè)：商務英語
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇七
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：黑龍江
身材：167cm62kg
婚姻狀況：未婚
年齡：26歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：貿易類：外貿跟單、業(yè)務員、貿易類：助理，采購、英語翻譯：翻譯，文職
工作年限：3
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：--3500
希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：三水富田金屬制品有限公司
起止年月：-10～-06
公司性質：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產，金屬制品
擔任職務：外貿業(yè)務員
離職原因：個人原因
公司名稱：星輝貿易有限公司
起止年月：-05～-02
公司性質：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產，金屬制品
擔任職務：前臺文員
工作描述：接待來訪客戶及其相關文件整理等
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東外語外貿大學公開學院
最高學歷：大專
所學專業(yè)一：英語語言文學所學
專業(yè)二：日語
受教育培訓經歷：
語言能力
外語：英語精通
其它外語能力：日語一般
國語水平：精通
粵語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇八
霍爾格·布仁里奇基婭拉·克里斯庫勒
摘要：本文提供了一組從事國際服務貿易企業(yè)的一些新穎的特殊案例，采用的獨特數據來自于進出口企業(yè)的世界第二大服務出口國——英國。數據顯示在英國只有一小部分的公司從事國際服務貿易，并且行業(yè)分布廣泛，無論從公司規(guī)模、生產力還是公司其他特點來看，該國服務貿易商與其他貿易商的區(qū)別還是很大的。本文同時也提供了詳細的數據證明該國服務進出口商貿易模式，比如市場供應量、每個市場的出口和進口貨值以及在單個市場銷售總量中所占的份額。本文將運用現(xiàn)有的服務和貨物貿易理論來對上述現(xiàn)象進行充分的解釋。研究結果表明，企業(yè)間的異質性是服務貿易的主要特征。此外，在企業(yè)層面上來講，服務貿易與貨物貿易還是有許多共同點，并由此得出結論：現(xiàn)存的異質性貨物貿易公司模型同樣也能夠作為很好的出發(fā)點來解釋相關的服務貿易。
關鍵字：國際服務貿易，企業(yè)層次解析
1、引言
服務貿易一直是國際貿易發(fā)展過程中增長最快的部分，20世紀90年代初以來，服務貿易以將近10%的年增長率快速增長，在2006年服務貿易的總出口量達到了2800億美元（根據世界貿易組織，2008年）。在同一時期，服務的內容也迅速轉向以高新技術密集型為代表的新類別。比如引起激烈討論的服務外包等商業(yè)服務類。一般來說，鑒于發(fā)達經濟體服務行業(yè)的未來發(fā)展趨勢以及重要性，服務貿易自由化在過去以及現(xiàn)在都被作為貿易談判的重要環(huán)節(jié)并不會讓人們感到奇怪。
盡管如此，我們還是發(fā)現(xiàn)很少的公司從事服務貿易行業(yè)。這與貨物貿易的相關研究形成了鮮明的對比，貨物貿易的相關研究為出口國提供了很多鮮明的實例，最近研究表明，貨物貿易的相關研究同樣也能為進口企業(yè)提供有效的實例。這些企業(yè)都是大型的，生產力很高的企業(yè)，企業(yè)使用了更多的資本密集型的生產工序，還聘請了高技能勞動力（詳見貝爾納，杰森，1995,1999；貝爾納等，2007；瓦格內爾，2007；格林納威，科內爾勒，2007）。此文獻的數據也表明，部分企業(yè)的貨物出口額常常很低。即使在出口商中，大部分的公司只會在很少的幾個國外市場進行貿易，并把自己的主要銷售目標放在了國內市場（貝爾納，杰森，1999；伊頓等，2004；貝爾納等，2009）。這些研究同樣激發(fā)了更多學者推出更多的理論文獻，并通過許多嘗試將這些事例融入不同的理論框架（例如：梅利茲，2003；貝爾納等，2003,2009；伊頓等，2008）。
本文通過對2000年——2005年在英國服務貿易進出口的兩個獨特的企業(yè)級數據的分析，我們首次為從事服務貿易的公司提出了一套可比的程式化事例。這些數據的第一個年度受訪者資料（ard）包含了企業(yè)級服務進出口貿易的價值信息以及相關附加變量的取值范圍，同時，這也做為英國的民營企業(yè)的樣本象征。這能使我們能夠輕易區(qū)分服務進出口公司以及不從事服務貿易的公司，也能讓我們能夠分析這些群體之間的差異性。我們還將ard與itis（國家貿易服務查詢）進行結合。因為itis能夠提供更多詳細的服務貿易公司信息。比如：與該國進行貿易的國家以及該國服務進出口貿易模式。
我們將使用這兩套數據以及一些其他附加的原始數據來描繪出英國服務進
出口的貿易特點和貿易模式。我們的首要目標是改進現(xiàn)有的關于服務貿易的相關理論文獻。以下詳細提及描述的文獻，目前要么完全倚靠完全競爭或者壟斷競爭理論框架要么完全依靠具有代表性的公司。研究表明，這種抽象略看企業(yè)異質性的顯著水平，使得我們難以了解國際服務貿易的一些重要方面。本文的第一部分主要從更加詳細的方面分析了企業(yè)的異質性，同時還提供了提套經驗規(guī)律，可以使得未來具有異質性的服務貿易的公司模型能夠復制。我們主要將以兩個步驟來使得上述企業(yè)級貨物貿易在經驗規(guī)律文獻下能夠慢慢地有序發(fā)展。
第一步是使用ard來識別英國的公司里的服務貿易進出口商，然后將這些服務貿易商與不從事服務貿易的企業(yè)進行比較。在第二個步驟中，我們會將ard以及itis的相關數據進行結合分析，以便不僅能夠了解進出口狀況，也能夠對從事服務貿易的企業(yè)的貿易模式提供更多的細節(jié)。
為了今后的理論工作提供投入，我們對于研究結果的政策影響也十分感興趣。例如：我們的研究結果有助于我們了解過去和未來的服務貿易實施自由化的后果。類似貨物貿易自由化，服務貿易自由化可能導致純粹的國內企業(yè)的市場份額，以及從事服務貿易的企業(yè)變化。研究發(fā)現(xiàn)，進口商和出口商的許多公司特點（生產力，技術密集度等）與國內企業(yè)不同，本文建議在服務貿易自由化之后，增加總的生產率和技能的需求將有重要的意義。
2、文獻綜述
關于服務貿易的理論文獻中占主導地位的主題是分從貿易不同的程度來看，析服務貿易與貨物貿易有哪些不同，以及如何影響先前的貨物貿易理論成果。比如：希爾（1977）認為，大多數服務的主要特點是要求聯(lián)合生產必須同時消費和生產。因為服務不能儲存，對于一項交易來說，生產者和消費者都必須是現(xiàn)行的，服務交易必須發(fā)生在同一時間，可能的話應該發(fā)生在同一地點。迪爾朵夫（1985年）和梅爾文（1989）認為法律服務貿易的比較優(yōu)勢功能可能失效，或至少需要重新解釋。米爾扎和尼科萊蒂（2004）指出，進行聯(lián)合生產時取得的從出口國和進口國的投入通常需要服務貿易。
在引力方程框架的基礎上，過去十年的服務貿易的工作經驗同樣也增加了。這些貨物貿易文獻論文缺乏詳細的微觀層面的數據，也沒有分析國家或行業(yè)服務貿易的總體水平數據（如弗氏和文候得，木村和李，。2002年，2006;海德，2009）這些研究結果是與貨物貿易的相關研究是類似。例如海德等（2009）和木村和李（2006）估計可比較的貨物和服務貿易細則以及找到類似的彈性估計。海德，邁耶和里斯還表明，其他變量在貨物貿易的重力回歸被發(fā)現(xiàn)，比如共同的語言或共享的殖民地起源，都會相應地增加商品和服務貿易。
3、定義和數據描述
在本節(jié)中，我們描述的企業(yè)級數據服務進口和出口，并使用額外的變量。我們首先解釋在本文中國際服務貿易的定義，然后說明我們的主要數據來源，以及它們是如何與我們分析的目的相結合的。附錄a包含更多細節(jié)上的數據。
3.1國際服務貿易的定義
在這篇論文中，服務貿易的定義是根據國際貨幣基金組織（imf）的國際收支平衡手冊的基本定義（第5版），在英國收支平衡統(tǒng)計的平衡的基礎上被編譯（見國際貨幣基金組織，1993）。因此，國際服務貿易是指一個經濟體系的居民和非居民之間的服務交易。
3.2數據來源
3.2.1年度受訪者資料庫
我們的第一個主數據源是年度受訪者資料庫（ard），這是基于英國國家統(tǒng)計局的一項年度強制性對英國企業(yè)進行的調查，并且英國的年度受訪者資料庫也是相當于美國的縱向受訪者數據庫的。ard是基于英國每年超過40,000私營部門的公司的一個分層抽樣，小型企業(yè)和大型企業(yè)的全面隨機抽樣（根據今年的那些員工超過100或250）。ard的包含了其他變量，比如：就業(yè)信息，投資，中間投入，增加值，總產出，行業(yè)隸屬關系，企業(yè)位置和外國所有權。本文還包括對跨國公司的地位從年度外商直接投資的注冊信息，（見克里斯庫勒和馬丁，2009）。
3.2.2國際貿易的咨詢服務
第二大信息的主要來源是國際貿易查詢服務（itis），itis也是由國家統(tǒng)計局進行的。它收集的國際交易數據是來自于英國本土的私營部門公司的服務和服務帳戶（統(tǒng)計局，2007），同樣也是英國國際收支的平衡貿易的主要投入。itis調查的公司一般都擁有10個或更多的員工。此項調查是法定的，是在上季度和上年度的基礎上進行。我們充分結合了這兩種查詢方式。自2001年以來，我們每年已經采樣了已超過20,000公司（2001年之前為10,000）。
3.2.3第三代客戶綜合系統(tǒng)創(chuàng)新調查
我們運用了第三代客戶綜合系統(tǒng)創(chuàng)新調查（cis3），其中包括1998-2000年期間所得到企業(yè)的出口貨物，高技能，并被當做衡量畢業(yè)生在勞動力中所占的比例信息的數據。這是唯一可用的統(tǒng)計局的數據集，其中包含對這些變量的直接信息。類似于ard的服務貿易，cis3提供了一個企業(yè)的出口狀態(tài)的和出口貨物的總價值的信息，但不是具體的產品出口或出口目的地。cis3是基于分層隨機抽樣，來調查約20000個左右的制造業(yè)和服務業(yè)的英國企業(yè)。這項調查包含貨物在1998年和2000年出口的信息，以及2000年的技能信息。
3.3樣本組合和描述性統(tǒng)計
在本文的其它部分，我們將使用這三種調查的不同組合。所有這三個數據集包含常見的公司標識，因而很容易合并。我們首先使用ard的數據對服務貿易商的特點和非貿易商進行比較（4.1節(jié)）。在4.1節(jié)中，貿易商技能服務以及讀物和商品出口商的比較結果是基于合并后的ard數據以及2000年的cis3數據。通過結合該年度的ard和cis3數據，我們獲得了出口服務商樣本所包含的信息（來源于ard），貨物出口和企業(yè)技能強度（來源于cis3），以及其他企業(yè)級的變量，比如就業(yè)和生產力的（來源于ard）。
4、服務貿易商的特殊事例
接下來，本文將提出服務的出口商和進口商的特殊事例。我們首先關注的服務貿易商和非服務貿易商的比較（4.1節(jié)）。然后，我們描述了現(xiàn)有的服務商的貿易模式并提出了解釋在企業(yè)級和總服務貿易的變化和密集廣泛的利率的重要性（4.2節(jié)）。最后，我們在每一個部分都做了小結，以便未來研究可能的討論和經濟政策影響。
修改，雖然他們可能意味在關鍵的參數值中重要的定量差異，比如市場準入或變量的貿易成本。
5、結論
在本文中，本文使用了英國的出口和進口在2000-2005年期間獨特的企業(yè)級數據，為從事國際服務貿易的企業(yè)提供了一套的特殊事例。從這些事例中出現(xiàn)的兩個主要結果一個是在企業(yè)級的服務貿易中的異質性很強，有時與貨物貿易文獻中找到的數據模式有驚人的相似。另一個就是使企業(yè)異質性納入現(xiàn)有模式的服務。這對于獲取服務出口和進口的關鍵方面是十分有必要的。貨物貿易的現(xiàn)有模式應該是這樣做的一個極好的出發(fā)點，即使有可能使用一些必要的修改來解釋在整篇論文所強調貨物和服務貿易之間的差異。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇九
外文翻譯要求：
(1)選定外文文獻后先給指導老師看，得到老師的確認通過后方可翻譯。
(2)選擇外文翻譯時一定選擇外國作者寫的文章，可從學校中知網或者外文數據庫下載。
(3)外文翻譯字數要求3000字以上，從外文文章起始處開始翻譯，不允許從文章中間部分開始翻譯，翻譯必須結束于文章的一個大段落。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十
課題名稱:利率市場化對我國商業(yè)銀行的影響分析。
學生姓名:號:。
指導老師:。
所在系部:專業(yè)名稱:。
年月。
譯文。
“金發(fā)”自由化：中國利率市場化改革的不平之路。
shihandvictor。
中國政府的自由化。
2003年，中國從亞洲金融危機進入到一段時間的持續(xù)增長后，利率市場化改革似乎終于在掌握之內。就如以前一樣，中國人民銀行的熱衷者發(fā)布幾篇報告以支持利率市場化，而四大銀行的代表也提供放慢改革（成2002年）的理由。此外,中國在2003終于擺脫通貨緊縮的威脅并恢復相對高速的增長，只有在2004年有中等程度的通脹（圖3）。一些驚喜，在2004年10月29日，對貸款利率的上限被解除，允許銀行以他們想要的高利息收費（人民日報2005）。此外，銀行也可以給予儲戶低于存款基準利率的利率。類似總督戴顯龍的幾年前的時間表，中國人民銀行發(fā)布了一份報告，奠定了完全利率市場化的具體計劃。
盡管推行這種市場化，但金融體系的基本邏輯任然保持了一樣。在存款方面，存款利率上下限的去除主要是象征性的，因為銀行沒有理由去不必要地降低利率，使其低于他們的競爭對手所提供的利率。因此，很少數的銀行利用市場化的優(yōu)勢來給出低于存款基準利率的利率（2006年綠色）。關于貸款利率市場化，央行的理由是，它將使銀行“根據客戶不同風險的狀況給予不同的貸款和利率”（2005年中國人民銀行貨幣政策研究小組）。雖然這聽起來像一個顯著的效率增益，但這是發(fā)出了現(xiàn)實的信號，即銀行繼續(xù)提供廉價融資，給予有更低的官僚風險狀況的國家資助項目和國有企業(yè)。在此期間，通過存款利率上限和貸款利率的下限，銀行之間的“毀滅性競爭”仍然受到嚴格的限制。因此，銀行仍然不能通過提供更高的存款利率互相競爭。同樣，銀行無法通過提供給借款者更低的利率來相互競爭，因為銀行能提供的最低利率為基準利率的90％。中國人民銀行的一份報告顯示，整個國有銀行全部貸款的27％，被設臵于法定最低利率，這表明銀行將會通過給出法定最低利率來競爭（中國人民銀行貨幣政策的研究團隊2005）。為了給中國人民銀行信貸，促使城市商業(yè)銀行和農村信用社貸款利率的市場化，通過提供更多高利率的貸款給在私營部門的高風險的的借款人，提供融資給原先被凍結的正規(guī)銀行系統(tǒng)分部（中國人民銀行貨幣政策的研究團隊2005）。
除貸款利率的上限，銀行通過貸款賺更多的錢。因此，當中央要求銀行于2008年11月為4萬億人民幣經濟刺激方案提供融資，銀行以極大的熱情回應。導致2009年中國的貸款向上急速膨脹，比上年增長了驚人的30％。中國人民銀行在2009年原本設臵信貸配額是5萬億人民幣向上一點點。到今年年底，銀行已經做出了歷史上最大量的新增貸款，總額近10萬億人民幣（潘克赫斯特,鄭,和王2009）。銀行持有的存款利率低于基準利率而貸款利率高于基準利率，實際上可收獲可觀的利潤，即使在經濟衰退期間（漢2009）。因此，貸款利率上界的自由化得益于所有有關的政治人物。高層的技術專家保留為最大的反周期投資驅動湊集資金的能力，這在中國的歷史上是相對容易的。銀行仍然防止“毀滅性競爭”，并繼續(xù)享有穩(wěn)健的貸款利率傳導。由于銀行為經濟刺激計劃提供資金的意愿，財政部不需要發(fā)行很多的債務，從而限制財政赤字的規(guī)模。雖然一些大型國有企業(yè)由于釋放出的貸款利率可能付出更高的借貸成本，銀行急于提供大量的融資額給他們，使他們向其他實體轉貸資金而賺取利潤。隨著世界逐步擺脫經濟危機，由于前兩年的快速信貸擴張，通貨膨脹的壓力在中國建立的非常迅速。2011年初，通貨膨脹調轉進入危險的境況。然而中國領導人在危機模式下，利率進一步自由化的任何談話被擱臵。另一位金發(fā)的時刻必須在下一輪利率自由化之前提出，使其可以被理解。
結論。
雖然中國并沒有回應外部強加給我們的政策改革壓力，但是它已經開始自身的重大經濟改革。在城市里，許多規(guī)模較小的國有企業(yè)被私有化或關閉了，而私營部門被允許自由成長（諾頓1996）。大多數商品和服務價格已經被放開（韋德曼2003）。盡管中國經濟發(fā)生了翻天覆地的變化，但是國家將繼續(xù)以控制社會的宏觀的經濟杠桿，允許它通過重要的途徑影響經濟效果。中央級的技術專家可以通過控制資金的流動和投資方向，確保通脹不上升至無法控制的地步，而增長依然強勁。同時，這些手段也允許他們購買被其他政治局成員保護的利益支持，包括當地官員和國有企業(yè)管理人員，特別是在經濟停滯的時候。為了保持這些手段的有效性，他們需要儲戶在中國的國家金融體系的抵押品。如果私人銀行出現(xiàn)為存款人提供更高的利率，國有銀行必須匹配上更高的利率，從而增加了成本，為大規(guī)模的經濟刺激計劃提供資金。盡管強大的激勵促使頂級技術專家保持現(xiàn)狀，但是利率市場化改革在中國已經取得了一些進展。即使在20世紀80年代，非正式的銀行也提供著很高的存款利率。進入20世紀90年代，央行行長感受到西方關于貨幣政策以及中國人民銀行政治性角色的擔憂，開始認真的推行利率市場化。他們在通貨膨脹低，經濟增長強勁的時候推進自由化改革。
雖然方便政策制定者制定政治目標，但是中國的利率管制將繼續(xù)使中國的儲戶以及一些國外的制造商肩負重但。只要銀行爭奪存款被禁止，數以百萬的儲戶將繼續(xù)被人為壓低存款利率，來補貼國有銀行的盈利能力。國家以較低的成本調動大量資金的能力，也有對世界的負面影響。大部分剩余的國有企業(yè)主要集中在重工業(yè)和大宗商品部門。因此，就如中國政府智囊團指出的那樣，通過寬松的信貸政策，使他們得以保留，而在全球經濟衰退的時候，或者在某些情況下，他們甚至擴大自己的能力（國際金融研究中心2009年）。這加劇了全球的產能過剩，并導致中國某些行業(yè)的商品，特別是鋼材，在世界市場上引起傾銷。因此，政府的持續(xù)努力以操縱利率，這種行為的一個重要受害者是中國國有企業(yè)的全球競爭者。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
沈陽農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫要求與格式規(guī)范（2008年7月修訂）
畢業(yè)論文（設計）是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題
為保證本科生畢業(yè)論文（設計）質量促進國內外學術交流
特制定《沈陽農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫要求與格式規(guī)范》
一、畢業(yè)論文（設計）的基本結構
畢業(yè)論文（設計）的基本結構是：
2、主體部分：包括前言、正文、參考文獻、附錄和致謝等
二、畢業(yè)論文（設計）的內容要求
（一）前置部分
1．封面
由學校統(tǒng)一設計
2．畢業(yè)論文（設計）任務書
畢業(yè)論文（設計）任務由各教學單位負責安排并根據已確定的論文（設計）課題下達給學生
作為學生和指導教師共同從事畢業(yè)論文（設計）工作的依據
3．論文（設計）選題審批表
4．論文（設計）指導記錄
5．畢業(yè)論文（設計）考核表
指導教師評語、評閱人評審意見分別由指導教師和評閱人填寫
答辯委員會意見、評定成績以及是否授予學士學位的建議等材料應由答辯委員會填寫
6．中（外）文摘要
摘要是畢業(yè)論文（設計）研究內容及結論的簡明概述具有獨立性和自含性
7．關鍵詞
關鍵詞均應為專業(yè)名詞（或詞組）注意專業(yè)術語的通用性
數量一般為3－5個；外文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應
8．目錄
目錄由論文（設計）的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成
（二）主體部分
1、前言（引言或序言）
簡要說明本項研究課題的提出及其研究意義（學術、實用價值）
本項研究的前人工作基礎及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等
2、正文
正文是畢業(yè)論文（設計）的核心部分應占主要篇幅
正文內容必須實事求是
凡有法定符號代表量和單位的均用法定符號表示引用他人資料要有標注
（1）農科類
農科類畢業(yè)論文的正文部分一般應包括：
a.材料與方法
方法包括試驗的設計方案和主要儀器安裝操作方法以及與試驗有關的環(huán)境條件等
b.結果與分析
結果與分析部分指對本試（實）驗觀測所獲得的數據（現(xiàn)象、圖像）經過初步整理加工
對其結果進行逐項（條）分析用文字加以表述
這部分是論文的核心內容需要較詳細、實事求是地闡述
c.結論與討論
“結論”是指對試驗結果分析后的概述一般是按一定的邏輯關系先后歸納成結論性條文
“討論”通常是對某些不成熟的結論
或經過本試驗尚不能做出明確結論的現(xiàn)象或問題加以推斷性的解釋
有的甚至對與前人持有不同觀點的結論發(fā)表商榷性意見
同時還可以提出進一步研究的建議
農科類畢業(yè)論文總字數在10000字以上
（2）工科類
工科類畢業(yè)設計（論文）的正文部分一般應包括：
a.設計方案論證：應說明設計原理進行方案選擇
論述方案選擇的合理性及特點
b.計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當的比例
在說明書中要列出各工作條件、給定的參數
樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等
d.方案的校驗：說明所設計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求能否達到預期效果
e.結論：概括說明本設計的情況和價值分析其優(yōu)點、特色有何創(chuàng)新
性能達到何水平
并應指出其中存在的問題和今后改進的方向
特別是對設計中遇到的重要問題要重點闡述并加以研究
電氣類專業(yè)學生要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖
（3）經管類
經管類畢業(yè)論文
可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告論文選題新穎符合專業(yè)學科要求
具有邏輯性、結構嚴謹、論點明確、論據充分、資料翔實、數據準確、研究與寫作方法規(guī)范
經管類畢業(yè)論文字數在10000字以上
3、參考文獻
卷次（期次）:起止頁次。
圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
4、附錄
附錄的主要內容有：某些重要的原始數據數學推導計算程序框圖結構圖裝配圖等
5、致謝
向指導教師
三、畢業(yè)論文（設計）撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面：由學校統(tǒng)一設計
3、需填寫的項目一律電腦打印不得手寫
第二部分：目錄
目錄（三號宋體加粗居中）
中文摘要（關鍵詞）（小四號宋體
下同）。.。（頁碼）
外文摘要（關鍵詞）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
前言。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）xxxxxx（一級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
1.1xxxxxx（二級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
1.1.1xxxxxx（三級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
1.1.1.1xxxxxx（四級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
參考文獻。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
致謝。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
第三部分：摘要與關鍵詞
1、中文摘要與關鍵詞（單獨用頁）
摘要（三號宋體加粗居中）
摘要內容（五號宋體）
關鍵詞標題（五號宋體頂格加粗）
關健詞內容（五號宋體
詞間用分號隔開）
2、外文摘要與關鍵詞（單獨用頁）
外文摘要標題（三號英文用timesnewroman加粗居中）
外文摘要內容（五號英文用timesnewroman）
外文關鍵詞標題（五號英文用timesnewroman頂格加粗）
外文關鍵詞內容（五號英文用timesnewroman每個詞組（或詞）的第一個字母大寫詞組（或詞）間用分號隔開）
第四部分：論文（設計）主題
1、標題
標題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式最多分四級
一級標題三號字宋體頂格加粗
二級標題四號字宋體頂格加粗
三級標題小四號字宋體頂格加粗
2、正文
小四號字宋體
3、引文注釋
引文后注釋標示示例：“激光平地技術能夠大幅度地提高土地平整的精度
其中[1]表示正文后面的“參考文獻”中的第1個文獻
4、圖表
正文中圖、表均需編排序號
有圖、表題目及說明（五號、宋體、加粗）文中所列圖形應有所選擇照片不得直接粘貼
中英文、羅馬字符應統(tǒng)一
一般采用timenewroman斜體（單位符號、縮寫等除外）
第五部分：參考文獻
參考文獻標題（三號宋體加粗居中）
參考文獻內容（五號、宋體；英文用五號timesnewroman）
第六部分：附錄標題（三號宋體加粗居中）
內容的格式與正文相同
第七部分：致謝標題（三號宋體加粗居中）
內容的格式與正文相同
第八部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：
從中文摘要開始
直到致謝為止；頁眉的奇數頁書寫-
沈陽農業(yè)大學學士學位論文頁眉的偶數頁書寫論文題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
四、論文（設計）裝訂
本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述和外文翻譯撰寫要求與格式規(guī)范（2008年7月修訂）
一、畢業(yè)論文（設計）文獻綜述
（一）畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的內容要求
1．封面：由學校統(tǒng)一設計普通a4紙打印即可
2、正文
文獻綜述字數在3000字以上
正文前須附300字左右中文摘要末尾須附參考文獻
列出的參考文獻限于作者直接閱讀過的、最主要的且一般要求發(fā)表在正式出版物上的文獻
參考文獻的著錄按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號
卷次（期次）:起止頁次。
圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
（二）畢業(yè)論文（設計）文獻綜述撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面：由學校統(tǒng)一設計
第二部分：文獻綜述主題
1、中文摘要與關鍵詞
摘要標題（五號宋體頂格加粗）
摘要內容（五號宋體）
關鍵詞標題（五號宋體頂格加粗）
關健詞內容（五號宋體
詞間用分號隔開）
2、正文標題
標題最多分四級
一級標題三號字宋體居中加粗；
二級標題四號字宋體頂格加粗；
三級標題小四號字宋體頂格加粗；
3、正文
小四號字宋體
4、引文注釋
引文后注釋標示示例：“激光平地技術能夠大幅度地提高土地平整的精度
其中[1]表示正文后面的“參考文獻”中的第1個文獻
5、圖表
正文中圖、表均需編排序號
有圖、表題目及說明（五號、宋體、加粗）文中所列圖形應有所選擇照片不得直接粘貼
中英文、羅馬字符應統(tǒng)一
一般采用timenewroman斜體（單位符號、縮寫等除外）
6、參考文獻
參考文獻標題（五號宋體加粗居中）
參考文獻內容（五號、宋體；英文用五號timesnewroman）
第三部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：頁眉的奇數頁書寫-沈陽農業(yè)大學學士學位論文文獻綜述頁眉的偶數頁書寫-文獻綜述題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
二、畢業(yè)論文（設計）外文翻譯
（一）畢業(yè)論文（設計）外文翻譯的內容要求
卷次（期次）:起止頁次。
原文出處:圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
原文出處:論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
原文出處:學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
（二）畢業(yè)論文（設計）外文翻譯的撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面格式:由學校統(tǒng)一設計普通a4紙打印即可
第二部分：外文翻譯主題
1、標題
一級標題三號字宋體居中加粗
二級標題四號字宋體頂格加粗
三級標題小四號字宋體頂格加粗
2、正文
小四號字宋體
第三部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：頁眉的奇數頁書寫-沈陽農業(yè)大學學士學位論文外文翻譯頁眉的偶數頁書寫-外文翻譯題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
封皮顏色同畢業(yè)論文（設計）
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮(zhèn)定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應付。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
摘要:。
實踐表明,運用互聯(lián)網進行英語教學可使教學內容化遠為近、化虛為實、化靜為動、化抽象為具體、化宏觀為微觀,使英語教學從單一的模式向直觀性、趣味性、藝術性和立體化模式發(fā)展。接下來,本文將結合多媒體在英語教學中的作用,探討多媒體技術與英語翻譯課堂教學有效結合的方法以及對策。
關鍵詞:。
多媒體;翻譯;教學;作用;有效結合。
1前言。
隨著社會的發(fā)展以及教育的深入改革,傳統(tǒng)教學環(huán)境下的教學模式已經不能好地滿足社會的發(fā)展以及需求,因此,為了更好地改善課堂教學質量,提升課堂教學效果,很多教師開始選擇將多媒體技術引入到課堂中來,進而實現(xiàn)多媒體技術與英語翻譯課堂教學的有效結合。我們都知道,多媒體技術本身就具有信息載體多樣性的特點,即將文字、文本、圖形、圖像、視頻、語音等多種媒體信息于一體。這種將書本上的文字以音頻、視頻或者圖畫的形式展現(xiàn)出來的功能會使得我們的英語翻譯課堂教學變得更加生動形象。
2多媒體在英語翻譯課堂教學中的作用。
2.1激發(fā)學生學習興趣。
我們都知道,傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都是憑借書本上的知識照本宣科的進行講解。這種書本教學法雖然可以知識教學內容的講授,但是卻使得課堂教學變得十分單調、枯燥,進而導致學生學習興趣的降低。我們都知道,多媒體技術具有將文本、文字、圖形、視頻以及音頻進行整合的功能,因此,教師可以將原本課本上的知識以生動形象的形式展現(xiàn)給大家,進而增強課堂的趣味性以及活潑性。同時,這種生動的教學形式還可以吸引學生的注意力,進而激發(fā)學生的學習興趣。
2.2創(chuàng)建良好的學習氛圍。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師為了節(jié)省課堂的教學時間,大都采用“滿堂灌”以及“一言堂”教學模式,與學生之間缺乏一定的互動,進而導致課堂的教學氛圍極其沉悶。我們都知道,良好的學習氛圍是激發(fā)學生學習的積極以及主動性的關鍵,沒有了好的學習氛圍,又何來學習效果的提升。而多媒體技術的參與恰好能改善這一問題。在多媒體技術的參與下,教師可以利用多媒體軟件進行情景設置教學以及師生互動教學,進而增強師生之間的互動,調節(jié)課堂教學氛圍。
2.3大幅度提高教學效率。
有了多媒體技術的參與,教師可以隨時查閱資料,我們都知道不同于其他專業(yè)的課程教學,在英語翻譯課程教學的過程中,除了要教授課本上的相關知識以外,學生還需要了解大量的課外知識,只有這樣,才能保證學生能夠適應各個領域的翻譯工作。利用多媒體技術,我們則不必像傳統(tǒng)的教學一樣,需要翻閱大量的文本資料,而是直接利用互聯(lián)網進行查閱就可以了,進而減少大量的'查閱資料的時間,提升課堂的教學效率。同時,多媒體技術的參與也可以保證課堂教學氛圍的輕松、愉悅,進而使得學生的學習充滿積極性,從而大大提升課堂教學效率。
3多媒體技術與英語翻譯課堂教學進行有效結合的方法。
3.1ppt課件教學法。
我們可以在我們的英語翻譯課堂教學中采用ppt課件展示的方法進行教學,進而實現(xiàn)度媒體技術與翻譯課堂教學的有效結合。傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師通常會將教學內容編制成教案,上課時,教師會按照教案上的內容進行講解,遇到重點以及難點的內容,教師會在黑板上進行板書,這樣雖然也可以實現(xiàn)教學內容的講授,但是由于教案在教師自己的手中,所以不能很好地了解教師的教學思路,稍微一溜神則可能導致教學內容的遺漏,同時,這種板書的形式也會耽誤大量的教學時間,進而降低教學效率。倘若我們可以將教學思路以及教學重難點以ppt課件的形式展現(xiàn)給學生,不僅可以激發(fā)學生的學習興趣,還可以提升課堂的教學效率,可謂一舉多得。
3.2情景設置教學法。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都直接進行教學內容的講解,缺乏一定的導入環(huán)節(jié)。在多媒體技術的參與下,教師可以對學生采用情景設置的教學法。即在課堂教學活動正式開始之前,先利用多媒體軟件播放一段關于本節(jié)課教學內容或者是一些知名的翻譯視頻,進而將學生的思緒由課外的輕松、歡愉拉伸到翻譯教學的氛圍中來,進而起到吸引學生注意力的目的。另外,教師也可以采用利用多媒體軟件隨機找出一段文字,找學生進行翻譯的方法進行情景設置,這樣一來,一方面可以起到教學導入的作用,另一方面,可以起到鍛煉學生口語表達能力的作用。
3.3開放式教學法。
傳統(tǒng)教學環(huán)境下,大都是教師講課學生聽課的教學模式,多媒體環(huán)境下,我們可以采用開放式教學法進行教學,即學生講、教師聽的教學模式。一方面,可以提升學生在課堂教學活動中的主體地位,另一方面,可以提升學生的實踐能力。例如,在講解一節(jié)新的教學內容之前,教師可以將學生分成不同的小組,然后每小組的學生需要完成課件制作、課堂講解以及課后習題設置等方面的內容,最后由教師進行講解,這種新穎的教學模式不僅可以激發(fā)學生學習的自主性以及積極性,還可以加深學生對于學習內容的學習印象。
4結語。
多媒體技術生動形象、圖文并貌、音形兼?zhèn)?它的使用能有效的促進英語課堂教學的多信息、大容量和高效率,因此在眾多教學媒體中具有它獨特的優(yōu)勢,但在具體的使用過程中,必須要遵循和服從教學目標需要的原則,要適時、適量,才能充分發(fā)揮其優(yōu)勢,幫助我們在英語教學中取得的最佳的效果。
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翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
1、摘要的作用摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分。
論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現(xiàn)出來。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔著至關重要的作用。
2、書寫摘要的基本規(guī)范和原則。
（1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學校和機構有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應一致。畢業(yè)論文摘要可適當增加篇幅。
（2）多向指導教師請教，并根據提供的意見及時修改，以期達到更高水平。
（3）摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。
即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀點和想法、課題所要實現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結果與結論。
（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。
（5）要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節(jié)部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學修飾。摘要中不應包括作者將來的計劃以及與此課題無關的`內容，做到用最少的文字提供最大的信息量。
（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用圖表和化學結構式，以及由特殊字符組成的數學表達式，不列舉例證。
3、摘要的四要素目的、方法、結果和結論稱為摘要的四要素。
（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。
（2）方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。
（3）結果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察取得的數據和結果，并剖析其不理想的局限部分。
（4）結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結合的價值。
4、撰寫步驟摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。摘要的寫作時間通常在論文的完成之后，但也可以采用提早寫的方式，然后再邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細將文中的重要內容一一列出，特別是每段的主題句和論文結尾的歸納總結，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，并要求語句精煉。若不足以回答這些問題，則重新閱讀論文，摘錄相應的內容進行補充。最后，將這些零散信息，組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求。
5、關于英文摘要。
（1）英文摘要的寫作方法要依據公認的寫作規(guī)范。
（2）盡量使用簡單句，避免句型單調，表達要求準確完整。
（3）正確使用冠詞。
（4）使用標準英語書寫，避免使用口語，應使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。
（5）作者所做工作用過去時，結論用現(xiàn)在時。
（6）多使用主動語態(tài)。
6、關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選出來用以表示全文主題內容信息目的單詞術語。
每篇報告、論文選取3～8個詞作為關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。為了國際交流，應標注與中文對應的英文關鍵詞。關鍵詞是主題詞中的一類。主題詞是一種新型檢索詞匯，多用于計算機網絡檢索。關鍵詞分為中文關鍵詞和與之對應的英文關鍵詞，分別置于中文摘要和英文摘要之下。為便于他人的檢索，不能使用過于寬泛的詞語。選擇關鍵詞既可以從論文的各級標題入手，也可以從論文本身的內容選取，將選出的關鍵詞按照所涉及領域的范圍從大到小順序列出。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領導：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學院。
更好。光陰荏苒，轉眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間，我更本著以“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應當今人才網"人才的需求，努力做好各方面的準備。我應聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學的相關知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學習，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經驗，使自己在短時間內成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇一
1.選題的背景。
2.選題的意義。
隨著生活質量的不斷提高，汽車也逐漸的成為了普通家庭必不可少的交通工具。我國汽車還在不斷的發(fā)展階段，預計將來國內的汽車保有量將是個很大的數字。汽車雖給人們的日常生活，工作，工地作業(yè)等帶來很便捷的作用，但是其造成的交通事故也是不可忽略的。交通事故已成為世界第一害,而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過五萬人至今，中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。為了保障交通事故中人生，財產安全，國家出臺一系列的措施，保護消費者的合法權益，汽車保險業(yè)務也就應運而生。汽車查勘定損崗是直接接觸標的車，對交通事故、汽車損壞等汽車保險把守第一關。
二、選題研究的主要內容。
一般的情況下保險理賠中涉及到保險人和被保險人兩個角色。保險責任是根據保險條款中保險責任和責任免除來確定。不同保險公司的保險條款和免除責任又是不相同的，不同保險公司的定損標準有差別。保險業(yè)務想要在市場扎下的筋基除了有一個大市場的需求之外還要有一個統(tǒng)一的標準。既是公平、公開、公正，又能更好的維護消費者的合法權益。
論文應完成項目。
(1)國內外汽車保險查勘定損的研究現(xiàn)狀對比分析;。
(2)國內外汽車保險查勘定損的工作特點對比分析;。
(3)我國汽車保險查勘定損工作的人才構成、行業(yè)規(guī)范、行業(yè)范疇等要素分析;。
(4)車險查勘定損工作內容細化分析;。
(5)車險查勘定損崗位的操作方式標準化研究。
擬解決關鍵問題。
1.查勘的調度流程是怎樣的。
2.如何判斷事故的真實性。
3.查勘員需要懂得的交通知識與整個賠款程序。
4.定損員拍照的技巧。
5.判斷零件修復還是更換的標準。
6.定損員如何入單。
三、選題的研究方法及技術路線。
1.選題的研究方法。
文獻研究法：通過查閱大量的資料，各種學術文獻，全面的了解車險現(xiàn)場查勘定損的方法。
實習觀察法：通過到人民財產保險實習，了解、學習、研究國內查勘定損方法。比較分析法：通過比較國內國外車險查勘定損方法的利弊，揚長避短。學習國外的先進方法，促進國內汽車保險業(yè)務的發(fā)展。
2.選題研究的技術路線。
首先是通過相關的'查閱書籍，學術報告對車險現(xiàn)場查勘定損有初步的了解。在到人民財產保險公司實習汽車查勘定損崗。一般來說，作為實習生都會被派到門前定損。這樣就有一個很好的機會直接接觸到定損的方法，要點。實習一段的時間之后就會被派到現(xiàn)場查勘。
其實，查勘和定損時兩個不同的工作崗位，在查勘和定損之間有衍生出復勘崗，只不過對于復勘崗一般是由查勘人員進行復勘。
除此之外還要基本弄懂常見車型的配件價格，這一點也是做好定損工作的要領。
四、選題研究的工作基礎。
1.我本人是中國人民財產保險實習生。對車險查勘定損有一定的了解，有機會再去深入學習研究。
2.我們有一門汽車保險課，有條件讓老師指導一下。
3.學校圖書館有很多查勘定損方面的書籍，可以利用這些資源更加深入的學習。
五、實施計劃。
20xx年9月閱讀，收集相關資料做好開題報告。
20xx年10月對資料進行理解，閱讀一定數量的書籍論文、分析文章的內容和思想。
六、參考文獻。
2.朱奇。商業(yè)保險語境下的車輛定損若干問題的思考[j].上海保險，(06)。
3.李景芝，趙長利?！镀嚤ｋU與理賠》，國防工業(yè)出版社版。
4.周新苗。我國機動車輛保險市場風險理賠因素分析[j],數量經濟技術經濟研究，(12)。
5.王俊喜。svda查勘定損職業(yè)資格認證體系的研究。湖南農機，2013(5)。
6.劉少波。探索車險理賠通賠通付。中國保險報，(9)。
7.陳世飛?！镀嚤ｋU與理賠》吉林科學技術出版社。
8.王永盛《車險理賠查勘與定損》機械工業(yè)出版社。
9.駱孟波《汽車保險與理賠》同濟大學出版社。
10.趙穎悟《汽車保險與理賠》電子工業(yè)出版社。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇二
隨著我國政治、經濟、文化、科技等領域的發(fā)展,社會對外語人才的`需求已經從單一外語專業(yè)知識和基礎技能型人才轉向復合型外語人才.隨著對外交流的進一步加深,在商貿談判、業(yè)務洽談、互訪、涉外接待等涉外交往中急需精通專業(yè)知識又能熟練進行英漢翻譯的人才.本文就如何在高職高專英語專業(yè)開展好翻譯教學工作提出一點粗淺之見.
作者：蔡f濤楊耀輝作者單位：廣東農工商職業(yè)技術學院外語系,廣州,510507刊名：商情?科學教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(1)分類號：h3關鍵詞：
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇三
根據20xx年國務院調整的《中長期鐵路網規(guī)劃》，截止到我國將建成如圖1-1所示鐵路網。隨著鐵路建設規(guī)模不斷擴大，鐵路網不斷加密必然會存在大量新建線路交叉、并行臨近既有線等情況。鄰近營業(yè)既有鐵路施工不僅需要控制工程本身的安全風險，還需控制與營業(yè)線相互影響引起的安全風險。高鐵建設過程中采用高架橋技術可以避免與其它線路平面交叉，節(jié)省用地，同時由于線路的全封閉保證了運行的安全性。樁基礎作為結構物的主要基礎形式之一，由于具有承載力高、穩(wěn)定性好、沉降小、抗震性能好以及能適應各種復雜地質條件等優(yōu)點，被廣泛用于交通、港口、工業(yè)與民用建筑等領域。在高速鐵路高架橋施工中為了有效控制沉降，保障高鐵運行時線路的高平順性，樁基礎得到了廣泛應用。灌注樁具有施工時無振動、無擠土、噪音小等優(yōu)點，特別是在軟土地區(qū)，由于預制樁存在擠土效應而受周圍環(huán)境制約，鉆孔灌注樁在施工中得到較為廣泛的應用。樁基的廣泛應用促進了灌注樁的`理論與實踐的快速發(fā)展。灌注樁廣泛應用于高鐵施工中。灌注樁施工是一個樁與周圍環(huán)境不斷相互作用的過程。灌注樁施工主要包括：(1)樁孔定位，泥衆(zhòng)制備;(2)鉆孔與灌注泥裝;(3)排査清空;(4)灌注混凝土。其中鉆孔與灌注泥裝、灌注混凝土及后期混凝土硬化承受上部荷載過程都會引起周圍土體應力變化。若處理不當，會引起周邊的環(huán)境問題，影響到鄰近既有鐵線路運行的安全性。
二、研究目的和意義。
樁側荷載傳遞取決于樁土接觸面粗糙度、樁與土之間水平有效應力大小以及土的剪切特性。其中樁土接觸面粗糖度依賴于施工方法和施工機械，通常來說，對于給定土層，同樣施工條件下，各樁的樁土接觸面粗糖度相差不大。而水平有效應力和土的剪切性能取決于鉆孔時間、鉆孔置空時間、饒注混凝土前孔內水壓力等土體現(xiàn)場應力條件以及施工的一些具體細節(jié)影響。
三、本文研究涉及的主要理論。
饒明貴[3]對既有線旁鉆孔灌注樁施工方法進行了研宄，通過受力計算，結合相關地質條件，提出在一種可用于臨近既有線的鉆孔灌注樁的施工方法。羅鵬()對鄰近既有線路橋梁挖孔樁基礎施工安全性分析進行了研宄。由于土溪左、右雙線大橋臨近既有土溪大橋，施工設計圖考慮施工時可能影響既有線橋基礎，因此將新建橋壤的柱基礎設計為鉆孔樁。經過施工方對現(xiàn)場勘察及力學分析后，決定將其改為挖孔樁施工。經實踐證明，此項措施不僅是安全可行的，還可大大節(jié)約成本。吳慶潤()以上海某高架橋鉆孔樁工程為例，介紹了大直徑超深鉆孔灌注柱施工中高護筒、清障、分層鉆進、小鉆頭引孔等技術在鄰近既有鐵路施工中的應用。實踐證明，該技術可有效解決了施工中大直徑超深鉆孔樁施工，地質環(huán)境復雜等技術難題，為今后類似工程的施工提供了借鑒。朱建才(2012)進行了鉆孔樁施工對既有橋橋墩安全性影響試驗研宄，結果表明：鉆孔樁施工對周圍土體水平位移影響范圍一般在5倍樁徑范圍之內，引起的最大沉降量僅為5imn。對周圍土壓力和孔隙水壓力影響不大，新橋鉆孔樁施工對錢江二橋安全基本不存在影響。
gunnetal(1993)利用平面有限元方法模擬了鉆孔灌注柱施工過程。在此模擬方法中架護壁釆用由y=12kn/rn3的自重應力產生的靜水壓力，并假定開挖過程中不透水?；炷琉堊⑦^程采用全混凝土壓力，從底部開始換置泥衆(zhòng)。隨后，因新鮮混凝土而產生的靜水壓力被換成硬混凝土材料。der()首先利用軸對稱平面有限元分析了鉆孔灌注樁施工對附近既有降道造成的影響。其進行了三種工況計算：前兩個工況未計入險道存在，第三個工況模擬降道的開挖后續(xù)效果。此后，該文進行了三維有限元計算分析，但由于其程序限制，僅模擬了干鉆孔的樁基施工，未能分析伴有泥菜護壁過程的灌注柱施工過程。陳隆()使用abaqus對灌注樁群樁施工進行模擬，考慮了泥裝護壁、混凝土硬化、分級加載等因素，得到考慮施工過程對灌注樁承載力的影響。李智彥()采用三維數值模擬，對新建橋梁的鉆孔灌注樁施工進行計算，預測了灌注施工各施工條件下對周圍土體應力和變形的影響，并提出相應的施工建議。高曉燕()運用plaxis3dfoundation建立了某地鐵線樁板結構的鉆孔灌注樁施工三維有限元模型，采用應力釋放模擬了鉆孔樁施工。
四、本文研究的主要內容及研究框架。
(一)本文研究的主要內容。
本研究在國內外己有研究的基礎上，主要進行以下研究工作：(1)對己有文獻進行仔細研讀，深刻理解掌握灌注披施工對周圍環(huán)境及建筑影響產生的作用機理，研宄國內外最新的相關成果。(2)闡述被動樁計算方法中的地基反力法計算理論。針對具體實例，分別使用地基反力法及有限元法計算，對兩種方法進行比較。(3)模擬灌注樁單樁施工過程，分析灌注樁施工引起的周圍土體位移及應力變化。(4)使用有限元軟件abaqus模擬灌注樁群樁施工對臨近客運專線橋梁影響。解決模型計算分析中遇到的難題，如施工階段分步問題、土體本構模型參數選取問題、被動樁樁土接觸問題。借助于有限元軟件的強大的非線性計算技術分析灌注樁施工對周圍土體乃至橋填-基礎系統(tǒng)的影響。
(二)本文研究框架。
本文研究框架可簡單表示為：
五、寫作提綱。
六、本文研究進展(略)。
七、參考文獻。
[1]measore.o.，new,d.rthedesignandconstructionoftheroyalfestivalhall,southbank[j]journalinstnciv.engrs,1951，36241-318.
【供熱工程碩士開題報告】。
論文題目：建筑物供熱系統(tǒng)運行模式設計及其優(yōu)化。
1、論文選題的目的和意義。
(1)項目名稱、來源、總經費、合作單位、完成時間和本人在該項目中承擔的任務簡介;導師推薦項目。
(2)與本課題有關的國內外研究狀況;。
在世界上，受地理環(huán)境和氣候的影響，北歐的一些發(fā)達國家，如芬蘭、瑞典、挪威和丹麥，集中供熱系統(tǒng)起步較早，目前已發(fā)展的比較完善，集中供熱熱化率已達到60%以上。西方國家的集中供熱技術己經比較成熟，基本實現(xiàn)了溫度的自動調節(jié)和控制及熱計量管理。芬蘭的供熱系統(tǒng)是世界上最節(jié)能的系統(tǒng)之一。這歸功于整體的節(jié)能意識、先進的節(jié)能技術以及嚴格的建筑標準和規(guī)范。在芬蘭，區(qū)域供熱占供熱的主導地位，其供熱熱能來源于熱電聯(lián)產，chp大約占總供熱量的75%。芬蘭區(qū)域供暖的二次網系統(tǒng)較小，一般設置裝有一個帶氣候補償控制器的熱交換站，根據室外溫度控制供熱熱水。住宅的室內供熱系統(tǒng)都是垂直雙管系統(tǒng)，一般安裝散熱器恒溫閥或手動調節(jié)閥以控制室內溫度，芬蘭的供熱系統(tǒng)強調其經濟實用。
2、研究方案。
3、研究計劃進度、經費預算及經費落實。
4、主要參考文獻。
[3]江億.我國供熱節(jié)能中的問題和解決途徑[j].暖通空調，，(3)。
[6]國家發(fā)展與改革委員會.節(jié)能中長期專項規(guī)劃[z].2004。
[7]城市集中供熱管網改造“十一五”規(guī)劃[s]。
[8]張東林.能源危機激發(fā)建筑節(jié)能潛力.中國建設報[j]，2004.8.25。
[9]中華人民共和國節(jié)約能源法.1991.11.1。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇四
大專
1-2年工作經驗
現(xiàn)居廣州
求職意向：
求職英語翻譯、旅游顧問、旅游產品/線路策劃、外貿經理/主管、商務專員/經理
想在廣州工作
院校級三等獎學金2次
精通口譯
可出國工作
外企工作經驗
責任心強
認真負責
吃苦耐勞
工作經驗
廣州xx有限公司
工作時間：09月-至今[1年10個月]
薪資水平：保密
在職職位：翻譯跟單
工作職責：1.任期負責公司主營四大板塊中的其中三大板塊的運作;
2.跟隨外商到市場調查產品行情和看樣板;
3.隨從翻譯、討論、記錄訂單詳情;
4.促進訂單的達成與跟進訂單進度，確保供應商準時交貨;
6.制作倉庫查貨單和公司單底;
7.維護外商于供應商之間的合作關系;
學歷教育
月畢業(yè)
廣東xx學院
商務英語
在校情況
獲獎學金：院校級三等獎2次
校內職務：系宣傳部干事業(yè)職務：系宣傳工作
語言能力
英語：聽說熟練讀寫熟練已通過大學英語六級考試(cet-6)
獲得證書
全國計算機一級證書年07月
大學英語四級2012年06月
大學英語六級06月
單證員資格證月
專業(yè)技能
word：熟練5年經驗
excel：熟練5年經驗
powerpoint：熟練5年經驗
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇五
求職者絕對不可小覷了簡歷排版可起到的效果，在對職場了解比較深刻的情況下，我們有層次的對簡歷板式進行比對創(chuàng)作，所打造出來的簡歷也會顯得異常賞心悅目，這時優(yōu)秀個人能力的添加也可以恰到好處的將簡歷發(fā)揮出的用途體現(xiàn)到極致。招聘方即便每日需要閱讀數之不盡的簡歷，并且記錄下不同求職者的能力，這時一些效果奇特的簡歷呈現(xiàn)在招聘方面前，能夠體現(xiàn)出的閱讀價值也會大幅增加。
動輒便用兩張甚至三張4a紙當做簡歷制作的根本，這種想法也是非常錯誤的。簡單的來看，用數張紙來概述個人能力，似乎這個人的能力非常出色，但實際上簡歷的書寫卻不必要運用如此大的篇幅去創(chuàng)作，須知表現(xiàn)能力雖好，但萬不可用大篇幅敘述，在考慮到閱讀效率以及能力表達突出的情況下，我們采用一張4a紙對簡歷進行制作，它可以顯現(xiàn)出來的.運用效果也會大幅增加。
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翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇六
男，28歲
學歷：大專
期望工資：12001-0元
工作年限：3-5年
工作區(qū)域：上海-楊浦
工作經歷：
科之光(烏干達)有限公司
職位名稱：駐海外市場推廣與翻譯
公司行業(yè)：
職位描述：
教育經歷：
海南外國語學院
專業(yè)：商務英語
自我介紹：
求職者暫時沒有填寫自我介紹。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇七
目前所在地：廣州
民族：漢族
戶口所在地：黑龍江
身材：167cm62kg
婚姻狀況：未婚
年齡：26歲
求職意向及工作經歷
人才類型：普通求職
應聘職位：貿易類：外貿跟單、業(yè)務員、貿易類：助理，采購、英語翻譯：翻譯，文職
工作年限：3
職稱：無職稱
求職類型：全職
可到職日期：隨時
月薪要求：--3500
希望工作地區(qū)：廣州
個人工作經歷：
公司名稱：三水富田金屬制品有限公司
起止年月：-10～-06
公司性質：民營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產，金屬制品
擔任職務：外貿業(yè)務員
離職原因：個人原因
公司名稱：星輝貿易有限公司
起止年月：-05～-02
公司性質：私營企業(yè)
所屬行業(yè)：五金礦產，金屬制品
擔任職務：前臺文員
工作描述：接待來訪客戶及其相關文件整理等
離職原因：
教育背景
畢業(yè)院校：廣東外語外貿大學公開學院
最高學歷：大專
所學專業(yè)一：英語語言文學所學
專業(yè)二：日語
受教育培訓經歷：
語言能力
外語：英語精通
其它外語能力：日語一般
國語水平：精通
粵語水平：一般
工作能力及其他專長
詳細個人自傳
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇八
霍爾格·布仁里奇基婭拉·克里斯庫勒
摘要：本文提供了一組從事國際服務貿易企業(yè)的一些新穎的特殊案例，采用的獨特數據來自于進出口企業(yè)的世界第二大服務出口國——英國。數據顯示在英國只有一小部分的公司從事國際服務貿易，并且行業(yè)分布廣泛，無論從公司規(guī)模、生產力還是公司其他特點來看，該國服務貿易商與其他貿易商的區(qū)別還是很大的。本文同時也提供了詳細的數據證明該國服務進出口商貿易模式，比如市場供應量、每個市場的出口和進口貨值以及在單個市場銷售總量中所占的份額。本文將運用現(xiàn)有的服務和貨物貿易理論來對上述現(xiàn)象進行充分的解釋。研究結果表明，企業(yè)間的異質性是服務貿易的主要特征。此外，在企業(yè)層面上來講，服務貿易與貨物貿易還是有許多共同點，并由此得出結論：現(xiàn)存的異質性貨物貿易公司模型同樣也能夠作為很好的出發(fā)點來解釋相關的服務貿易。
關鍵字：國際服務貿易，企業(yè)層次解析
1、引言
服務貿易一直是國際貿易發(fā)展過程中增長最快的部分，20世紀90年代初以來，服務貿易以將近10%的年增長率快速增長，在2006年服務貿易的總出口量達到了2800億美元（根據世界貿易組織，2008年）。在同一時期，服務的內容也迅速轉向以高新技術密集型為代表的新類別。比如引起激烈討論的服務外包等商業(yè)服務類。一般來說，鑒于發(fā)達經濟體服務行業(yè)的未來發(fā)展趨勢以及重要性，服務貿易自由化在過去以及現(xiàn)在都被作為貿易談判的重要環(huán)節(jié)并不會讓人們感到奇怪。
盡管如此，我們還是發(fā)現(xiàn)很少的公司從事服務貿易行業(yè)。這與貨物貿易的相關研究形成了鮮明的對比，貨物貿易的相關研究為出口國提供了很多鮮明的實例，最近研究表明，貨物貿易的相關研究同樣也能為進口企業(yè)提供有效的實例。這些企業(yè)都是大型的，生產力很高的企業(yè)，企業(yè)使用了更多的資本密集型的生產工序，還聘請了高技能勞動力（詳見貝爾納，杰森，1995,1999；貝爾納等，2007；瓦格內爾，2007；格林納威，科內爾勒，2007）。此文獻的數據也表明，部分企業(yè)的貨物出口額常常很低。即使在出口商中，大部分的公司只會在很少的幾個國外市場進行貿易，并把自己的主要銷售目標放在了國內市場（貝爾納，杰森，1999；伊頓等，2004；貝爾納等，2009）。這些研究同樣激發(fā)了更多學者推出更多的理論文獻，并通過許多嘗試將這些事例融入不同的理論框架（例如：梅利茲，2003；貝爾納等，2003,2009；伊頓等，2008）。
本文通過對2000年——2005年在英國服務貿易進出口的兩個獨特的企業(yè)級數據的分析，我們首次為從事服務貿易的公司提出了一套可比的程式化事例。這些數據的第一個年度受訪者資料（ard）包含了企業(yè)級服務進出口貿易的價值信息以及相關附加變量的取值范圍，同時，這也做為英國的民營企業(yè)的樣本象征。這能使我們能夠輕易區(qū)分服務進出口公司以及不從事服務貿易的公司，也能讓我們能夠分析這些群體之間的差異性。我們還將ard與itis（國家貿易服務查詢）進行結合。因為itis能夠提供更多詳細的服務貿易公司信息。比如：與該國進行貿易的國家以及該國服務進出口貿易模式。
我們將使用這兩套數據以及一些其他附加的原始數據來描繪出英國服務進
出口的貿易特點和貿易模式。我們的首要目標是改進現(xiàn)有的關于服務貿易的相關理論文獻。以下詳細提及描述的文獻，目前要么完全倚靠完全競爭或者壟斷競爭理論框架要么完全依靠具有代表性的公司。研究表明，這種抽象略看企業(yè)異質性的顯著水平，使得我們難以了解國際服務貿易的一些重要方面。本文的第一部分主要從更加詳細的方面分析了企業(yè)的異質性，同時還提供了提套經驗規(guī)律，可以使得未來具有異質性的服務貿易的公司模型能夠復制。我們主要將以兩個步驟來使得上述企業(yè)級貨物貿易在經驗規(guī)律文獻下能夠慢慢地有序發(fā)展。
第一步是使用ard來識別英國的公司里的服務貿易進出口商，然后將這些服務貿易商與不從事服務貿易的企業(yè)進行比較。在第二個步驟中，我們會將ard以及itis的相關數據進行結合分析，以便不僅能夠了解進出口狀況，也能夠對從事服務貿易的企業(yè)的貿易模式提供更多的細節(jié)。
為了今后的理論工作提供投入，我們對于研究結果的政策影響也十分感興趣。例如：我們的研究結果有助于我們了解過去和未來的服務貿易實施自由化的后果。類似貨物貿易自由化，服務貿易自由化可能導致純粹的國內企業(yè)的市場份額，以及從事服務貿易的企業(yè)變化。研究發(fā)現(xiàn)，進口商和出口商的許多公司特點（生產力，技術密集度等）與國內企業(yè)不同，本文建議在服務貿易自由化之后，增加總的生產率和技能的需求將有重要的意義。
2、文獻綜述
關于服務貿易的理論文獻中占主導地位的主題是分從貿易不同的程度來看，析服務貿易與貨物貿易有哪些不同，以及如何影響先前的貨物貿易理論成果。比如：希爾（1977）認為，大多數服務的主要特點是要求聯(lián)合生產必須同時消費和生產。因為服務不能儲存，對于一項交易來說，生產者和消費者都必須是現(xiàn)行的，服務交易必須發(fā)生在同一時間，可能的話應該發(fā)生在同一地點。迪爾朵夫（1985年）和梅爾文（1989）認為法律服務貿易的比較優(yōu)勢功能可能失效，或至少需要重新解釋。米爾扎和尼科萊蒂（2004）指出，進行聯(lián)合生產時取得的從出口國和進口國的投入通常需要服務貿易。
在引力方程框架的基礎上，過去十年的服務貿易的工作經驗同樣也增加了。這些貨物貿易文獻論文缺乏詳細的微觀層面的數據，也沒有分析國家或行業(yè)服務貿易的總體水平數據（如弗氏和文候得，木村和李，。2002年，2006;海德，2009）這些研究結果是與貨物貿易的相關研究是類似。例如海德等（2009）和木村和李（2006）估計可比較的貨物和服務貿易細則以及找到類似的彈性估計。海德，邁耶和里斯還表明，其他變量在貨物貿易的重力回歸被發(fā)現(xiàn)，比如共同的語言或共享的殖民地起源，都會相應地增加商品和服務貿易。
3、定義和數據描述
在本節(jié)中，我們描述的企業(yè)級數據服務進口和出口，并使用額外的變量。我們首先解釋在本文中國際服務貿易的定義，然后說明我們的主要數據來源，以及它們是如何與我們分析的目的相結合的。附錄a包含更多細節(jié)上的數據。
3.1國際服務貿易的定義
在這篇論文中，服務貿易的定義是根據國際貨幣基金組織（imf）的國際收支平衡手冊的基本定義（第5版），在英國收支平衡統(tǒng)計的平衡的基礎上被編譯（見國際貨幣基金組織，1993）。因此，國際服務貿易是指一個經濟體系的居民和非居民之間的服務交易。
3.2數據來源
3.2.1年度受訪者資料庫
我們的第一個主數據源是年度受訪者資料庫（ard），這是基于英國國家統(tǒng)計局的一項年度強制性對英國企業(yè)進行的調查，并且英國的年度受訪者資料庫也是相當于美國的縱向受訪者數據庫的。ard是基于英國每年超過40,000私營部門的公司的一個分層抽樣，小型企業(yè)和大型企業(yè)的全面隨機抽樣（根據今年的那些員工超過100或250）。ard的包含了其他變量，比如：就業(yè)信息，投資，中間投入，增加值，總產出，行業(yè)隸屬關系，企業(yè)位置和外國所有權。本文還包括對跨國公司的地位從年度外商直接投資的注冊信息，（見克里斯庫勒和馬丁，2009）。
3.2.2國際貿易的咨詢服務
第二大信息的主要來源是國際貿易查詢服務（itis），itis也是由國家統(tǒng)計局進行的。它收集的國際交易數據是來自于英國本土的私營部門公司的服務和服務帳戶（統(tǒng)計局，2007），同樣也是英國國際收支的平衡貿易的主要投入。itis調查的公司一般都擁有10個或更多的員工。此項調查是法定的，是在上季度和上年度的基礎上進行。我們充分結合了這兩種查詢方式。自2001年以來，我們每年已經采樣了已超過20,000公司（2001年之前為10,000）。
3.2.3第三代客戶綜合系統(tǒng)創(chuàng)新調查
我們運用了第三代客戶綜合系統(tǒng)創(chuàng)新調查（cis3），其中包括1998-2000年期間所得到企業(yè)的出口貨物，高技能，并被當做衡量畢業(yè)生在勞動力中所占的比例信息的數據。這是唯一可用的統(tǒng)計局的數據集，其中包含對這些變量的直接信息。類似于ard的服務貿易，cis3提供了一個企業(yè)的出口狀態(tài)的和出口貨物的總價值的信息，但不是具體的產品出口或出口目的地。cis3是基于分層隨機抽樣，來調查約20000個左右的制造業(yè)和服務業(yè)的英國企業(yè)。這項調查包含貨物在1998年和2000年出口的信息，以及2000年的技能信息。
3.3樣本組合和描述性統(tǒng)計
在本文的其它部分，我們將使用這三種調查的不同組合。所有這三個數據集包含常見的公司標識，因而很容易合并。我們首先使用ard的數據對服務貿易商的特點和非貿易商進行比較（4.1節(jié)）。在4.1節(jié)中，貿易商技能服務以及讀物和商品出口商的比較結果是基于合并后的ard數據以及2000年的cis3數據。通過結合該年度的ard和cis3數據，我們獲得了出口服務商樣本所包含的信息（來源于ard），貨物出口和企業(yè)技能強度（來源于cis3），以及其他企業(yè)級的變量，比如就業(yè)和生產力的（來源于ard）。
4、服務貿易商的特殊事例
接下來，本文將提出服務的出口商和進口商的特殊事例。我們首先關注的服務貿易商和非服務貿易商的比較（4.1節(jié)）。然后，我們描述了現(xiàn)有的服務商的貿易模式并提出了解釋在企業(yè)級和總服務貿易的變化和密集廣泛的利率的重要性（4.2節(jié)）。最后，我們在每一個部分都做了小結，以便未來研究可能的討論和經濟政策影響。
修改，雖然他們可能意味在關鍵的參數值中重要的定量差異，比如市場準入或變量的貿易成本。
5、結論
在本文中，本文使用了英國的出口和進口在2000-2005年期間獨特的企業(yè)級數據，為從事國際服務貿易的企業(yè)提供了一套的特殊事例。從這些事例中出現(xiàn)的兩個主要結果一個是在企業(yè)級的服務貿易中的異質性很強，有時與貨物貿易文獻中找到的數據模式有驚人的相似。另一個就是使企業(yè)異質性納入現(xiàn)有模式的服務。這對于獲取服務出口和進口的關鍵方面是十分有必要的。貨物貿易的現(xiàn)有模式應該是這樣做的一個極好的出發(fā)點，即使有可能使用一些必要的修改來解釋在整篇論文所強調貨物和服務貿易之間的差異。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇九
外文翻譯要求：
(1)選定外文文獻后先給指導老師看，得到老師的確認通過后方可翻譯。
(2)選擇外文翻譯時一定選擇外國作者寫的文章，可從學校中知網或者外文數據庫下載。
(3)外文翻譯字數要求3000字以上，從外文文章起始處開始翻譯，不允許從文章中間部分開始翻譯，翻譯必須結束于文章的一個大段落。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十
課題名稱:利率市場化對我國商業(yè)銀行的影響分析。
學生姓名:號:。
指導老師:。
所在系部:專業(yè)名稱:。
年月。
譯文。
“金發(fā)”自由化：中國利率市場化改革的不平之路。
shihandvictor。
中國政府的自由化。
2003年，中國從亞洲金融危機進入到一段時間的持續(xù)增長后，利率市場化改革似乎終于在掌握之內。就如以前一樣，中國人民銀行的熱衷者發(fā)布幾篇報告以支持利率市場化，而四大銀行的代表也提供放慢改革（成2002年）的理由。此外,中國在2003終于擺脫通貨緊縮的威脅并恢復相對高速的增長，只有在2004年有中等程度的通脹（圖3）。一些驚喜，在2004年10月29日，對貸款利率的上限被解除，允許銀行以他們想要的高利息收費（人民日報2005）。此外，銀行也可以給予儲戶低于存款基準利率的利率。類似總督戴顯龍的幾年前的時間表，中國人民銀行發(fā)布了一份報告，奠定了完全利率市場化的具體計劃。
盡管推行這種市場化，但金融體系的基本邏輯任然保持了一樣。在存款方面，存款利率上下限的去除主要是象征性的，因為銀行沒有理由去不必要地降低利率，使其低于他們的競爭對手所提供的利率。因此，很少數的銀行利用市場化的優(yōu)勢來給出低于存款基準利率的利率（2006年綠色）。關于貸款利率市場化，央行的理由是，它將使銀行“根據客戶不同風險的狀況給予不同的貸款和利率”（2005年中國人民銀行貨幣政策研究小組）。雖然這聽起來像一個顯著的效率增益，但這是發(fā)出了現(xiàn)實的信號，即銀行繼續(xù)提供廉價融資，給予有更低的官僚風險狀況的國家資助項目和國有企業(yè)。在此期間，通過存款利率上限和貸款利率的下限，銀行之間的“毀滅性競爭”仍然受到嚴格的限制。因此，銀行仍然不能通過提供更高的存款利率互相競爭。同樣，銀行無法通過提供給借款者更低的利率來相互競爭，因為銀行能提供的最低利率為基準利率的90％。中國人民銀行的一份報告顯示，整個國有銀行全部貸款的27％，被設臵于法定最低利率，這表明銀行將會通過給出法定最低利率來競爭（中國人民銀行貨幣政策的研究團隊2005）。為了給中國人民銀行信貸，促使城市商業(yè)銀行和農村信用社貸款利率的市場化，通過提供更多高利率的貸款給在私營部門的高風險的的借款人，提供融資給原先被凍結的正規(guī)銀行系統(tǒng)分部（中國人民銀行貨幣政策的研究團隊2005）。
除貸款利率的上限，銀行通過貸款賺更多的錢。因此，當中央要求銀行于2008年11月為4萬億人民幣經濟刺激方案提供融資，銀行以極大的熱情回應。導致2009年中國的貸款向上急速膨脹，比上年增長了驚人的30％。中國人民銀行在2009年原本設臵信貸配額是5萬億人民幣向上一點點。到今年年底，銀行已經做出了歷史上最大量的新增貸款，總額近10萬億人民幣（潘克赫斯特,鄭,和王2009）。銀行持有的存款利率低于基準利率而貸款利率高于基準利率，實際上可收獲可觀的利潤，即使在經濟衰退期間（漢2009）。因此，貸款利率上界的自由化得益于所有有關的政治人物。高層的技術專家保留為最大的反周期投資驅動湊集資金的能力，這在中國的歷史上是相對容易的。銀行仍然防止“毀滅性競爭”，并繼續(xù)享有穩(wěn)健的貸款利率傳導。由于銀行為經濟刺激計劃提供資金的意愿，財政部不需要發(fā)行很多的債務，從而限制財政赤字的規(guī)模。雖然一些大型國有企業(yè)由于釋放出的貸款利率可能付出更高的借貸成本，銀行急于提供大量的融資額給他們，使他們向其他實體轉貸資金而賺取利潤。隨著世界逐步擺脫經濟危機，由于前兩年的快速信貸擴張，通貨膨脹的壓力在中國建立的非常迅速。2011年初，通貨膨脹調轉進入危險的境況。然而中國領導人在危機模式下，利率進一步自由化的任何談話被擱臵。另一位金發(fā)的時刻必須在下一輪利率自由化之前提出，使其可以被理解。
結論。
雖然中國并沒有回應外部強加給我們的政策改革壓力，但是它已經開始自身的重大經濟改革。在城市里，許多規(guī)模較小的國有企業(yè)被私有化或關閉了，而私營部門被允許自由成長（諾頓1996）。大多數商品和服務價格已經被放開（韋德曼2003）。盡管中國經濟發(fā)生了翻天覆地的變化，但是國家將繼續(xù)以控制社會的宏觀的經濟杠桿，允許它通過重要的途徑影響經濟效果。中央級的技術專家可以通過控制資金的流動和投資方向，確保通脹不上升至無法控制的地步，而增長依然強勁。同時，這些手段也允許他們購買被其他政治局成員保護的利益支持，包括當地官員和國有企業(yè)管理人員，特別是在經濟停滯的時候。為了保持這些手段的有效性，他們需要儲戶在中國的國家金融體系的抵押品。如果私人銀行出現(xiàn)為存款人提供更高的利率，國有銀行必須匹配上更高的利率，從而增加了成本，為大規(guī)模的經濟刺激計劃提供資金。盡管強大的激勵促使頂級技術專家保持現(xiàn)狀，但是利率市場化改革在中國已經取得了一些進展。即使在20世紀80年代，非正式的銀行也提供著很高的存款利率。進入20世紀90年代，央行行長感受到西方關于貨幣政策以及中國人民銀行政治性角色的擔憂，開始認真的推行利率市場化。他們在通貨膨脹低，經濟增長強勁的時候推進自由化改革。
雖然方便政策制定者制定政治目標，但是中國的利率管制將繼續(xù)使中國的儲戶以及一些國外的制造商肩負重但。只要銀行爭奪存款被禁止，數以百萬的儲戶將繼續(xù)被人為壓低存款利率，來補貼國有銀行的盈利能力。國家以較低的成本調動大量資金的能力，也有對世界的負面影響。大部分剩余的國有企業(yè)主要集中在重工業(yè)和大宗商品部門。因此，就如中國政府智囊團指出的那樣，通過寬松的信貸政策，使他們得以保留，而在全球經濟衰退的時候，或者在某些情況下，他們甚至擴大自己的能力（國際金融研究中心2009年）。這加劇了全球的產能過剩，并導致中國某些行業(yè)的商品，特別是鋼材，在世界市場上引起傾銷。因此，政府的持續(xù)努力以操縱利率，這種行為的一個重要受害者是中國國有企業(yè)的全球競爭者。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
沈陽農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫要求與格式規(guī)范（2008年7月修訂）
畢業(yè)論文（設計）是培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題
為保證本科生畢業(yè)論文（設計）質量促進國內外學術交流
特制定《沈陽農業(yè)大學本科生畢業(yè)論文（設計）撰寫要求與格式規(guī)范》
一、畢業(yè)論文（設計）的基本結構
畢業(yè)論文（設計）的基本結構是：
2、主體部分：包括前言、正文、參考文獻、附錄和致謝等
二、畢業(yè)論文（設計）的內容要求
（一）前置部分
1．封面
由學校統(tǒng)一設計
2．畢業(yè)論文（設計）任務書
畢業(yè)論文（設計）任務由各教學單位負責安排并根據已確定的論文（設計）課題下達給學生
作為學生和指導教師共同從事畢業(yè)論文（設計）工作的依據
3．論文（設計）選題審批表
4．論文（設計）指導記錄
5．畢業(yè)論文（設計）考核表
指導教師評語、評閱人評審意見分別由指導教師和評閱人填寫
答辯委員會意見、評定成績以及是否授予學士學位的建議等材料應由答辯委員會填寫
6．中（外）文摘要
摘要是畢業(yè)論文（設計）研究內容及結論的簡明概述具有獨立性和自含性
7．關鍵詞
關鍵詞均應為專業(yè)名詞（或詞組）注意專業(yè)術語的通用性
數量一般為3－5個；外文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應
8．目錄
目錄由論文（設計）的章、節(jié)、附錄等序號、名稱和頁碼組成
（二）主體部分
1、前言（引言或序言）
簡要說明本項研究課題的提出及其研究意義（學術、實用價值）
本項研究的前人工作基礎及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等
2、正文
正文是畢業(yè)論文（設計）的核心部分應占主要篇幅
正文內容必須實事求是
凡有法定符號代表量和單位的均用法定符號表示引用他人資料要有標注
（1）農科類
農科類畢業(yè)論文的正文部分一般應包括：
a.材料與方法
方法包括試驗的設計方案和主要儀器安裝操作方法以及與試驗有關的環(huán)境條件等
b.結果與分析
結果與分析部分指對本試（實）驗觀測所獲得的數據（現(xiàn)象、圖像）經過初步整理加工
對其結果進行逐項（條）分析用文字加以表述
這部分是論文的核心內容需要較詳細、實事求是地闡述
c.結論與討論
“結論”是指對試驗結果分析后的概述一般是按一定的邏輯關系先后歸納成結論性條文
“討論”通常是對某些不成熟的結論
或經過本試驗尚不能做出明確結論的現(xiàn)象或問題加以推斷性的解釋
有的甚至對與前人持有不同觀點的結論發(fā)表商榷性意見
同時還可以提出進一步研究的建議
農科類畢業(yè)論文總字數在10000字以上
（2）工科類
工科類畢業(yè)設計（論文）的正文部分一般應包括：
a.設計方案論證：應說明設計原理進行方案選擇
論述方案選擇的合理性及特點
b.計算部分：這部分在設計說明書中應占有相當的比例
在說明書中要列出各工作條件、給定的參數
樣機或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗方法、線路及數據處理等
d.方案的校驗：說明所設計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標的要求能否達到預期效果
e.結論：概括說明本設計的情況和價值分析其優(yōu)點、特色有何創(chuàng)新
性能達到何水平
并應指出其中存在的問題和今后改進的方向
特別是對設計中遇到的重要問題要重點闡述并加以研究
電氣類專業(yè)學生要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖
（3）經管類
經管類畢業(yè)論文
可以是理論性論文、應用軟件設計或調查報告論文選題新穎符合專業(yè)學科要求
具有邏輯性、結構嚴謹、論點明確、論據充分、資料翔實、數據準確、研究與寫作方法規(guī)范
經管類畢業(yè)論文字數在10000字以上
3、參考文獻
卷次（期次）:起止頁次。
圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
4、附錄
附錄的主要內容有：某些重要的原始數據數學推導計算程序框圖結構圖裝配圖等
5、致謝
向指導教師
三、畢業(yè)論文（設計）撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面：由學校統(tǒng)一設計
3、需填寫的項目一律電腦打印不得手寫
第二部分：目錄
目錄（三號宋體加粗居中）
中文摘要（關鍵詞）（小四號宋體
下同）。.。（頁碼）
外文摘要（關鍵詞）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
前言。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）xxxxxx（一級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
1.1xxxxxx（二級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
1.1.1xxxxxx（三級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.（頁碼）
1.1.1.1xxxxxx（四級標題）。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
參考文獻。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
致謝。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。（頁碼）
第三部分：摘要與關鍵詞
1、中文摘要與關鍵詞（單獨用頁）
摘要（三號宋體加粗居中）
摘要內容（五號宋體）
關鍵詞標題（五號宋體頂格加粗）
關健詞內容（五號宋體
詞間用分號隔開）
2、外文摘要與關鍵詞（單獨用頁）
外文摘要標題（三號英文用timesnewroman加粗居中）
外文摘要內容（五號英文用timesnewroman）
外文關鍵詞標題（五號英文用timesnewroman頂格加粗）
外文關鍵詞內容（五號英文用timesnewroman每個詞組（或詞）的第一個字母大寫詞組（或詞）間用分號隔開）
第四部分：論文（設計）主題
1、標題
標題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式最多分四級
一級標題三號字宋體頂格加粗
二級標題四號字宋體頂格加粗
三級標題小四號字宋體頂格加粗
2、正文
小四號字宋體
3、引文注釋
引文后注釋標示示例：“激光平地技術能夠大幅度地提高土地平整的精度
其中[1]表示正文后面的“參考文獻”中的第1個文獻
4、圖表
正文中圖、表均需編排序號
有圖、表題目及說明（五號、宋體、加粗）文中所列圖形應有所選擇照片不得直接粘貼
中英文、羅馬字符應統(tǒng)一
一般采用timenewroman斜體（單位符號、縮寫等除外）
第五部分：參考文獻
參考文獻標題（三號宋體加粗居中）
參考文獻內容（五號、宋體；英文用五號timesnewroman）
第六部分：附錄標題（三號宋體加粗居中）
內容的格式與正文相同
第七部分：致謝標題（三號宋體加粗居中）
內容的格式與正文相同
第八部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：
從中文摘要開始
直到致謝為止；頁眉的奇數頁書寫-
沈陽農業(yè)大學學士學位論文頁眉的偶數頁書寫論文題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
四、論文（設計）裝訂
本科畢業(yè)論文（設計）文獻綜述和外文翻譯撰寫要求與格式規(guī)范（2008年7月修訂）
一、畢業(yè)論文（設計）文獻綜述
（一）畢業(yè)論文（設計）文獻綜述的內容要求
1．封面：由學校統(tǒng)一設計普通a4紙打印即可
2、正文
文獻綜述字數在3000字以上
正文前須附300字左右中文摘要末尾須附參考文獻
列出的參考文獻限于作者直接閱讀過的、最主要的且一般要求發(fā)表在正式出版物上的文獻
參考文獻的著錄按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號
卷次（期次）:起止頁次。
圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
（二）畢業(yè)論文（設計）文獻綜述撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面：由學校統(tǒng)一設計
第二部分：文獻綜述主題
1、中文摘要與關鍵詞
摘要標題（五號宋體頂格加粗）
摘要內容（五號宋體）
關鍵詞標題（五號宋體頂格加粗）
關健詞內容（五號宋體
詞間用分號隔開）
2、正文標題
標題最多分四級
一級標題三號字宋體居中加粗；
二級標題四號字宋體頂格加粗；
三級標題小四號字宋體頂格加粗；
3、正文
小四號字宋體
4、引文注釋
引文后注釋標示示例：“激光平地技術能夠大幅度地提高土地平整的精度
其中[1]表示正文后面的“參考文獻”中的第1個文獻
5、圖表
正文中圖、表均需編排序號
有圖、表題目及說明（五號、宋體、加粗）文中所列圖形應有所選擇照片不得直接粘貼
中英文、羅馬字符應統(tǒng)一
一般采用timenewroman斜體（單位符號、縮寫等除外）
6、參考文獻
參考文獻標題（五號宋體加粗居中）
參考文獻內容（五號、宋體；英文用五號timesnewroman）
第三部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：頁眉的奇數頁書寫-沈陽農業(yè)大學學士學位論文文獻綜述頁眉的偶數頁書寫-文獻綜述題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
二、畢業(yè)論文（設計）外文翻譯
（一）畢業(yè)論文（設計）外文翻譯的內容要求
卷次（期次）:起止頁次。
原文出處:圖書類文獻書寫方法:[序號]作者。書名[m]。版本。出版地:出版者出版年:起止頁次。
原文出處:論文集類文獻書寫方法:[序號]作者。篇名[c]。論文集名。出版地:出版者出版年:起止頁次。
原文出處:學位論文類書寫方法:[序號]作者。篇名[d]。出版地:單位名稱年份。
出版年（更新或修改日期）[引用日期]。獲取和訪問途徑。
（二）畢業(yè)論文（設計）外文翻譯的撰寫與裝訂的格式規(guī)范
第一部分：封面
1、封面格式:由學校統(tǒng)一設計普通a4紙打印即可
第二部分：外文翻譯主題
1、標題
一級標題三號字宋體居中加粗
二級標題四號字宋體頂格加粗
三級標題小四號字宋體頂格加粗
2、正文
小四號字宋體
第三部分：版面要求
論文開本大?。?10mm×297mm（a4紙）
字符間距：標準
行距：1.25倍
頁眉頁角：頁眉的奇數頁書寫-沈陽農業(yè)大學學士學位論文外文翻譯頁眉的偶數頁書寫-外文翻譯題目在每頁底部居中加頁碼（宋體、五號、居中）
封皮顏色同畢業(yè)論文（設計）
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮(zhèn)定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應付。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
摘要:。
實踐表明,運用互聯(lián)網進行英語教學可使教學內容化遠為近、化虛為實、化靜為動、化抽象為具體、化宏觀為微觀,使英語教學從單一的模式向直觀性、趣味性、藝術性和立體化模式發(fā)展。接下來,本文將結合多媒體在英語教學中的作用,探討多媒體技術與英語翻譯課堂教學有效結合的方法以及對策。
關鍵詞:。
多媒體;翻譯;教學;作用;有效結合。
1前言。
隨著社會的發(fā)展以及教育的深入改革,傳統(tǒng)教學環(huán)境下的教學模式已經不能好地滿足社會的發(fā)展以及需求,因此,為了更好地改善課堂教學質量,提升課堂教學效果,很多教師開始選擇將多媒體技術引入到課堂中來,進而實現(xiàn)多媒體技術與英語翻譯課堂教學的有效結合。我們都知道,多媒體技術本身就具有信息載體多樣性的特點,即將文字、文本、圖形、圖像、視頻、語音等多種媒體信息于一體。這種將書本上的文字以音頻、視頻或者圖畫的形式展現(xiàn)出來的功能會使得我們的英語翻譯課堂教學變得更加生動形象。
2多媒體在英語翻譯課堂教學中的作用。
2.1激發(fā)學生學習興趣。
我們都知道,傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都是憑借書本上的知識照本宣科的進行講解。這種書本教學法雖然可以知識教學內容的講授,但是卻使得課堂教學變得十分單調、枯燥,進而導致學生學習興趣的降低。我們都知道,多媒體技術具有將文本、文字、圖形、視頻以及音頻進行整合的功能,因此,教師可以將原本課本上的知識以生動形象的形式展現(xiàn)給大家,進而增強課堂的趣味性以及活潑性。同時,這種生動的教學形式還可以吸引學生的注意力,進而激發(fā)學生的學習興趣。
2.2創(chuàng)建良好的學習氛圍。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師為了節(jié)省課堂的教學時間,大都采用“滿堂灌”以及“一言堂”教學模式,與學生之間缺乏一定的互動,進而導致課堂的教學氛圍極其沉悶。我們都知道,良好的學習氛圍是激發(fā)學生學習的積極以及主動性的關鍵,沒有了好的學習氛圍,又何來學習效果的提升。而多媒體技術的參與恰好能改善這一問題。在多媒體技術的參與下,教師可以利用多媒體軟件進行情景設置教學以及師生互動教學,進而增強師生之間的互動,調節(jié)課堂教學氛圍。
2.3大幅度提高教學效率。
有了多媒體技術的參與,教師可以隨時查閱資料,我們都知道不同于其他專業(yè)的課程教學,在英語翻譯課程教學的過程中,除了要教授課本上的相關知識以外,學生還需要了解大量的課外知識,只有這樣,才能保證學生能夠適應各個領域的翻譯工作。利用多媒體技術,我們則不必像傳統(tǒng)的教學一樣,需要翻閱大量的文本資料,而是直接利用互聯(lián)網進行查閱就可以了,進而減少大量的'查閱資料的時間,提升課堂的教學效率。同時,多媒體技術的參與也可以保證課堂教學氛圍的輕松、愉悅,進而使得學生的學習充滿積極性,從而大大提升課堂教學效率。
3多媒體技術與英語翻譯課堂教學進行有效結合的方法。
3.1ppt課件教學法。
我們可以在我們的英語翻譯課堂教學中采用ppt課件展示的方法進行教學,進而實現(xiàn)度媒體技術與翻譯課堂教學的有效結合。傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師通常會將教學內容編制成教案,上課時,教師會按照教案上的內容進行講解,遇到重點以及難點的內容,教師會在黑板上進行板書,這樣雖然也可以實現(xiàn)教學內容的講授,但是由于教案在教師自己的手中,所以不能很好地了解教師的教學思路,稍微一溜神則可能導致教學內容的遺漏,同時,這種板書的形式也會耽誤大量的教學時間,進而降低教學效率。倘若我們可以將教學思路以及教學重難點以ppt課件的形式展現(xiàn)給學生,不僅可以激發(fā)學生的學習興趣,還可以提升課堂的教學效率,可謂一舉多得。
3.2情景設置教學法。
傳統(tǒng)的教學環(huán)境下,教師大都直接進行教學內容的講解,缺乏一定的導入環(huán)節(jié)。在多媒體技術的參與下,教師可以對學生采用情景設置的教學法。即在課堂教學活動正式開始之前,先利用多媒體軟件播放一段關于本節(jié)課教學內容或者是一些知名的翻譯視頻,進而將學生的思緒由課外的輕松、歡愉拉伸到翻譯教學的氛圍中來,進而起到吸引學生注意力的目的。另外,教師也可以采用利用多媒體軟件隨機找出一段文字,找學生進行翻譯的方法進行情景設置,這樣一來,一方面可以起到教學導入的作用,另一方面,可以起到鍛煉學生口語表達能力的作用。
3.3開放式教學法。
傳統(tǒng)教學環(huán)境下,大都是教師講課學生聽課的教學模式,多媒體環(huán)境下,我們可以采用開放式教學法進行教學,即學生講、教師聽的教學模式。一方面,可以提升學生在課堂教學活動中的主體地位,另一方面,可以提升學生的實踐能力。例如,在講解一節(jié)新的教學內容之前,教師可以將學生分成不同的小組,然后每小組的學生需要完成課件制作、課堂講解以及課后習題設置等方面的內容,最后由教師進行講解,這種新穎的教學模式不僅可以激發(fā)學生學習的自主性以及積極性,還可以加深學生對于學習內容的學習印象。
4結語。
多媒體技術生動形象、圖文并貌、音形兼?zhèn)?它的使用能有效的促進英語課堂教學的多信息、大容量和高效率,因此在眾多教學媒體中具有它獨特的優(yōu)勢,但在具體的使用過程中,必須要遵循和服從教學目標需要的原則,要適時、適量,才能充分發(fā)揮其優(yōu)勢,幫助我們在英語教學中取得的最佳的效果。
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翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
1、摘要的作用摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分。
論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。它是建立在對論文進行總結的基礎之上，用簡單、明確、易懂、精辟的語言對全文內容加以概括，留主干去枝葉，提取論文的主要信息。作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現(xiàn)出來。好的摘要便于索引與查找，易于收錄到大型資料庫中并為他人提供信息。因此摘要在資料交流方面承擔著至關重要的作用。
2、書寫摘要的基本規(guī)范和原則。
（1）論文摘要分為中文摘要和外文（一般為英文）摘要。摘要在篇幅方面的限定，不同的學校和機構有不同的要求，通常中文摘要不超過300字，英文摘要不超過250個實詞，中英文摘要應一致。畢業(yè)論文摘要可適當增加篇幅。
（2）多向指導教師請教，并根據提供的意見及時修改，以期達到更高水平。
（3）摘要是完整的短文，具有獨立性，可以單獨使用。
即使不看論文全文的內容，仍然可以理解論文的主要內容、作者的新觀點和想法、課題所要實現(xiàn)的目的、采取的方法、研究的結果與結論。
（4）敘述完整，突出邏輯性，短文結構要合理。
（5）要求文字簡明扼要，不容贅言，提取重要內容，不含前言、背景等細節(jié)部分，去掉舊結論、原始數據，不加評論和注釋。采用直接表述的方法，刪除不必要的文學修飾。摘要中不應包括作者將來的計劃以及與此課題無關的`內容，做到用最少的文字提供最大的信息量。
（6）摘要中不使用特殊字符，也不使用圖表和化學結構式，以及由特殊字符組成的數學表達式，不列舉例證。
3、摘要的四要素目的、方法、結果和結論稱為摘要的四要素。
（1）目的：指出研究的范圍、目的、重要性、任務和前提條件，不是主題的簡單重復。
（2）方法：簡述課題的工作流程，研究了哪些主要內容，在這個過程中都做了哪些工作，包括對象、原理、條件、程序、手段等。
（3）結果：陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值，包括通過調研、實驗、觀察取得的數據和結果，并剖析其不理想的局限部分。
（4）結論：通過對這個課題的研究所得出的重要結論，包括從中取得證實的正確觀點，進行分析研究，比較預測其在實際生活中運用的意義，理論與實際相結合的價值。
4、撰寫步驟摘要作為一種特殊的陳述性短文，書寫的步驟也與普通類型的文章有所不同。摘要的寫作時間通常在論文的完成之后，但也可以采用提早寫的方式，然后再邊寫論文邊修改摘要。首先，從摘要的四要素出發(fā)，通讀論文全文，仔細將文中的重要內容一一列出，特別是每段的主題句和論文結尾的歸納總結，保留梗概與精華部分，提取用于編寫摘要的關鍵信息。然后，看這些信息能否完全、準確的回答摘要的四要素所涉及的問題，并要求語句精煉。若不足以回答這些問題，則重新閱讀論文，摘錄相應的內容進行補充。最后，將這些零散信息，組成符合語法規(guī)則和邏輯規(guī)則的完整句子，再進一步組成通暢的短文，通讀此短文，反復修改，達到摘要的要求。
5、關于英文摘要。
（1）英文摘要的寫作方法要依據公認的寫作規(guī)范。
（2）盡量使用簡單句，避免句型單調，表達要求準確完整。
（3）正確使用冠詞。
（4）使用標準英語書寫，避免使用口語，應使用易于理解的常用詞，不用生僻詞匯。
（5）作者所做工作用過去時，結論用現(xiàn)在時。
（6）多使用主動語態(tài)。
6、關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引工作從報告、論文中選出來用以表示全文主題內容信息目的單詞術語。
每篇報告、論文選取3～8個詞作為關鍵詞，以顯著的字符另起一行，排在摘要的左方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。為了國際交流，應標注與中文對應的英文關鍵詞。關鍵詞是主題詞中的一類。主題詞是一種新型檢索詞匯，多用于計算機網絡檢索。關鍵詞分為中文關鍵詞和與之對應的英文關鍵詞，分別置于中文摘要和英文摘要之下。為便于他人的檢索，不能使用過于寬泛的詞語。選擇關鍵詞既可以從論文的各級標題入手，也可以從論文本身的內容選取，將選出的關鍵詞按照所涉及領域的范圍從大到小順序列出。
翻譯專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
尊敬的領導：
首先深深感謝您在百忙之中抽出時間來聽我的自薦，“寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來”我叫xx，今年22歲。來自于遼寧省海城市，我畢業(yè)于xx翻譯職業(yè)學院。
更好。光陰荏苒，轉眼間，我馬上要畢業(yè)了，想想過去的工作和大學生活心中感慨萬千。
伴著青春的激情和求知的欲望，我走完了三年的求知之旅，美好的大學生活，培養(yǎng)了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。課堂內外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學習和工作中養(yǎng)成的嚴謹、踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)！在校期間，我更本著以“學習為中心，全面發(fā)展”的原則，在努力學好了專業(yè)知識的同時，積極培養(yǎng)特長，鍛煉社會實踐能力。為適應當今人才網"人才的需求，努力做好各方面的準備。我應聘該職位的優(yōu)勢以前在校期間我不僅注意專業(yè)知識的培養(yǎng)。
首先，我在大連翻譯職業(yè)學院接受了三年的專業(yè)培養(yǎng)，我酷愛讀書，特別是語言類，這些書對我大有裨益：陶冶性情，豐富知識，開闊視野。我系統(tǒng)地掌握了外語文學的相關知識，寫作功底扎實，文筆優(yōu)美流暢。
第二，我在學校社團工作兩年，儀容儀表端莊得體，普通話標準流暢，溝通能力強。有創(chuàng)新意識，能夠自發(fā)學習，獲取新知。有較強的文藝能力和語言組織能力，能始終努力在實戰(zhàn)中豐富自己的實踐經驗，使自己在短時間內成為企業(yè)需要的優(yōu)秀人才。21世紀呼喚綜合性的人才，我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關心集體，責任心強；待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神。在三年的學習生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，物識一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關照，是我的期盼；得力的助手，有助于你工作順心；合適的工作單位，有助于我施展才華。
或許我們會為著一個共同的目標而站在一起，那就是:將貴單位的輝煌歷史寫得更加繽紛！