述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告(模板15篇)

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    報(bào)告的格式可以有多種選擇,如文本、圖表、圖像或演示文稿形式。在寫報(bào)告時(shí),我們應(yīng)該避免使用模糊的表達(dá)和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu),以免給讀者造成困惑。報(bào)告是對(duì)某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述的一種正式書面材料,它通常包含背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫可以幫助我們?nèi)媪私庖粋€(gè)問題或情況,提供給他人參考和決策的依據(jù)。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧?那么我們?cè)撊绾螌懸环萃昝赖膱?bào)告呢?首先要確定報(bào)告的目標(biāo)和受眾,然后收集和整理相關(guān)資料,進(jìn)行分析和歸納,展開詳細(xì)的敘述和闡述。在撰寫過程中,要注意語言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)使用適當(dāng)?shù)膱D表和數(shù)據(jù)來支持觀點(diǎn)。最后,進(jìn)行仔細(xì)的修改和校對(duì),確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告,包括市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、年度工作報(bào)告等等。希望大家可以從中找到啟示,提高自己的報(bào)告寫作能力。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇一
    歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過去了?;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累?;仡櫼荒陙淼墓ぷ?,我將個(gè)人工作情況匯報(bào)如下:
    不斷提高自己的思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
    1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。
    2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
    3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志,做好交接班工作。
    5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。
    家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會(huì)向家長介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長。
    為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn),我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。
    在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
    提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。
    一學(xué)期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
    總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長,是我的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂?shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇二
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    還記得大學(xué)時(shí),理論課堂上老師給我們列舉的幼兒園實(shí)例,當(dāng)時(shí)我只覺得在幼兒園工作是多么神奇的一件事兒,每天面對(duì)那么多活潑可愛、天真無邪的寶貝們而使自己保持一顆童真的心又是多么美好的生活?,F(xiàn)在,我已走上工作崗位快兩年了。在這期間,我看到了很多,學(xué)到了很多,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出了自己對(duì)這份職業(yè)的一些見解,下面與大家分享幾點(diǎn):
    1、對(duì)待孩子作為一名幼兒老師
    我們說的最多的就是對(duì)孩子要有愛心、耐心、責(zé)任心等,這是我們應(yīng)該具備的基本的心理素質(zhì)。但我覺得心理素質(zhì)是從經(jīng)驗(yàn)中得來的,需不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),心理承受能力才會(huì)越強(qiáng)。在這里我非常感謝自己的第一個(gè)工作崗位,它為我們提供了“愛”的教育和“快樂”教育理念的平臺(tái),我非常欣賞這一教育理念,并會(huì)在自己的職業(yè)生涯中一直努力將它“落實(shí)”。
    在工作中,調(diào)皮搗蛋的孩子的確很令人頭疼。但我相信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),而且孩子的性格特點(diǎn)很大程度上受家庭因素的影響,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),全面了解孩子的家庭背景及形成歸因。這樣就不至于對(duì)那些不聽話的所謂的“壞”孩子產(chǎn)生無奈感。(例如:上學(xué)期我們班的李星辰小朋友)
    我們?cè)谂c孩子一天的相處中除了上課就是生活等瑣碎細(xì)節(jié),而理想的狀態(tài)就是在這一天中最大限度的讓孩子開心,老師快樂。這就要求我們適時(shí)扮演從保姆到專家的角色,生活中把自己當(dāng)成孩子,把孩子當(dāng)成自己,用他們的思想來和他們相處,多夸夸他們;課堂中首先要從自己的教案上下功夫,抓住孩子的興趣所在,讓孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。這樣下來,孩子們自然喜歡老師了,而老師也會(huì)樂在其中。
    工作以來同事們給我的最多的評(píng)價(jià)就是我這人脾氣好、溫柔,我很感謝大家對(duì)我的肯定。但從某方面來講,這也是我的短處,比如平時(shí)我自己也知道對(duì)孩子們的一味溫柔會(huì)嬌慣他們,致使常規(guī)混亂,有時(shí)還有安全隱患等,這些都是我應(yīng)該注意和改正的,前輩們說的:“給孩子好心,別給好臉”還是很有道理的。
    2、對(duì)待家長
    在我們的工作中與家長的溝通和交流是非常重要和必要的。在這方面我首先自我檢討,自己做的太少。也是跟自己性格有關(guān)吧,剛走上工作崗位總覺得跟家長溝通有點(diǎn)緊張,看著有經(jīng)驗(yàn)的同事們和家長侃侃而談,挺羨慕的;還有就是自己一直帶大班的配班,家長們更多關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)情況,尤其是幼小銜接課程。有什么問題直接問班主任了,只是有時(shí)向家長反映孩子的生活、行為習(xí)慣等方面的改進(jìn)。其實(shí)不是沒話說,主要還是我自己不夠主動(dòng),和家長的交流機(jī)會(huì)太少。我記得有一次做一對(duì)一家訪,我和那位家長面對(duì)面就孩子(雙胞胎)的各方面發(fā)展談了將近兩個(gè)小時(shí)。事后我們主班說我太能“諞”了,其實(shí)我是覺得機(jī)會(huì)難得,和家長好好用心溝通一下。還有每次寫家園聯(lián)系冊(cè)都感覺有說不完的話。在以后的工作中我要擺正一個(gè)態(tài)度:就是不管自己在哪個(gè)工作崗位都要積極、主動(dòng)、熱情的和家長進(jìn)行及時(shí)溝通和交流。
    3、對(duì)待同事
    我一直非常慶幸自己來到了我們經(jīng)心一諾幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭,與大家愉快地相處了一學(xué)期。我們是一支年輕的隊(duì)伍,平時(shí)大家都像親兄弟姐妹一樣同甘共苦。記得上學(xué)期,我們班為六一節(jié)目做準(zhǔn)備時(shí),大家一有時(shí)間就過來幫忙。表演的前一個(gè)晚上,所有人都抽時(shí)間過來加班,尤其是園長即將生產(chǎn)了,還為了我們堅(jiān)持作戰(zhàn)。那天我非常感動(dòng)大家的無私和和深厚的兄弟姐妹情。短短的一學(xué)期我是懷著感恩的心過來的。我要感謝的人太多了。在此,真誠的對(duì)大家說一聲:“謝謝”。還有我們的領(lǐng)導(dǎo)也非常年輕,辦事效率快,而且都非常平易近人,好溝通。我們的同事姐妹們很多都是90后的新生力量。如上學(xué)期與我搭班的李咪老師,雖然年齡比我小,但各方面都做得比我好,一學(xué)期下來我們相處的很融洽,我也借鑒了很多東西。同時(shí)我也感受到了團(tuán)結(jié)的力量,一個(gè)班的老師配合好了,做什么事情都非常順手、也順心,這樣上班時(shí)在大家庭里開心,下班后感受小家的溫暖,我們的生活也會(huì)因此而更加幸福。
    小結(jié):看的再多,學(xué)的再多,總結(jié)的再多,還是得親自經(jīng)歷。我相信有領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助,有我自身的努力,任何工作都可以做好。(我自身也熱愛英語,所以我相信不管在哪個(gè)班,都會(huì)積極配合英語老師,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍)我也相信,我的每一次經(jīng)歷最終都會(huì)變成經(jīng)驗(yàn)。我像孩子們一樣需要老師的肯定和支持,謝謝大家!
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇三
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
    您好!
    新的一年的工作即將到來,這期間的工作肯定要重點(diǎn)的落實(shí)好,我感覺自己在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)該要落實(shí)好相關(guān)的職責(zé),這是我應(yīng)該要有的態(tài)度,這個(gè)過程當(dāng)中我也會(huì)堅(jiān)持做的更好一點(diǎn),在新的一年把幼兒工作做的更加細(xì)心,也就過去一年來的工作,做如下述職:
    首先從安全工作方面出發(fā),關(guān)注孩子們的身體健康,天氣比較冷,需要及時(shí)的督促好,和家長溝通好讓孩子做好保暖,這非常的重要,包括孩子們園內(nèi),也是需要減少戶外活動(dòng),盡量讓孩子們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng),避免感冒。再有就是孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)候難免會(huì)發(fā)生一些爭端打鬧,所以需要及時(shí)的關(guān)注好這方面,讓孩子們做好相關(guān)的準(zhǔn)備這非常的重要,避免讓孩子發(fā)生斗毆的情況,安全工作是下個(gè)月的主要工作,是絕對(duì)不能夠怠慢的,這一點(diǎn)毋庸置疑,新的一年工作開始之后,也需要及時(shí)的做好相關(guān)的安排,除了安全工作,在教學(xué)工作方面還需要及時(shí)的做好規(guī)劃,落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)工作任務(wù),務(wù)必嚴(yán)格準(zhǔn)備做好相關(guān)的職責(zé),我是對(duì)此也深有體會(huì)的,我知道在這方面我應(yīng)該要端正好,需要及時(shí)的規(guī)劃好,新的'一年在工作方面一定讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài),關(guān)注孩子的身心健康,和家長做好溝通,有問題及時(shí)反應(yīng)。過去一年除了以上的工作要做好之外,還圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),規(guī)劃好每天的上課內(nèi)容,讓孩子能逐步的去掌握,這些,在飲食方面,保證孩子們每天按時(shí)的吃飯,做好監(jiān)督,有問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn),讓孩子們養(yǎng)成良好的吃飯吃飯習(xí)慣,這一點(diǎn)是一定的,也是需要去養(yǎng)成的習(xí)慣,和家長能夠保持隨時(shí)聯(lián)系,關(guān)注孩子放假在家里的情況,近期有什么事情也是能夠及時(shí)的了解到,重點(diǎn)關(guān)注孩子們的身心健康,保證每天都能夠開心快樂的在園內(nèi)活動(dòng)不影響了自己的工作,做到認(rèn)真細(xì)心,這非常的關(guān)鍵,接下來做好足夠多的調(diào)整,讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,督促好這些細(xì)節(jié),在這個(gè)過程當(dāng)中我也是在做出相關(guān)的調(diào)整,現(xiàn)在回想起來的時(shí)候還是感覺有一定成績的,接下來的一年,逐步的把這些落實(shí)下去,有正確的規(guī)劃,對(duì)工作來講也是一個(gè)很大的跨越,相信這些是可以在接下來做的更好一點(diǎn)的,時(shí)刻掌握孩子們外園內(nèi)的情況,遇到突發(fā)情況也能夠及時(shí)的解決,如有不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxxx。
    20xx年xx月xx日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,實(shí)屬不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
    印度詩人曾說過“果實(shí)的事業(yè)是偉大的,花的事業(yè)是甜蜜的,而葉的事業(yè)是平凡的?!庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè),我從事著這平凡的職業(yè),“孩子們的快樂,就是我的快樂”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺——工作著是美好的。
    在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
    一、熱愛并尊重每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
    二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。小班幼兒在學(xué)期初,是處于一種蒙狀,他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材:如《十二點(diǎn)中靜悄悄》教育幼兒每天中午要按時(shí)睡午覺;《大大和小小》教育幼兒不要挑食;《洗掉小細(xì)菌》教育幼兒要飯前便后要洗手用蒙氏教學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。
    三、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合一學(xué)年來,我通過多種渠道與家長溝通,首先在幼兒入園前,我就與配班的教師頂著烈日進(jìn)行了全面的家訪,讓家長與幼兒。
    四、積極參加園里的教研教改。本學(xué)年,我積極制作大量的、適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料;配合主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè);用蒙氏理念進(jìn)行幼兒區(qū)域活動(dòng)常規(guī)培養(yǎng)等等。取得了很好的效果:制作的教玩具《捉蝴蝶》《飛鏢》獲市教玩具比賽二等獎(jiǎng),參加南平市的區(qū)域活動(dòng)示范性開放活動(dòng)獲的良好效果。
    述職人:
    20xx年x月x日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇五
    關(guān)心孩子,熱心工作?,F(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時(shí)期,所以要十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生),協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作,如擺碗等。如果下午吃水果,吃完幫著一起收拾桌子,這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng),使他們食欲大增。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,不吃不潔食物,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說話,不亂扔殘?jiān)さ取?BR>    在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過各種途徑,讓幼兒懂得自己的事情自己做,遇到問題自己想辦法解決,同伴之間要互相幫助互相謙讓友好相處等。
    幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,戶外活動(dòng)時(shí),積極協(xié)助老師組織活動(dòng),仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài),對(duì)淘氣的孩子要特別注意,并不時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行提醒,防患于未然。
    教師的責(zé)任就是要身體力行,以人育人。兒童時(shí)期的生理發(fā)展和心理發(fā)展是一個(gè)迅速又關(guān)鍵的時(shí)期,兒童在這個(gè)時(shí)期的判斷主要是依據(jù)于成人的,所以教師就成為了兒童重要的引導(dǎo)者。在很多時(shí)候,教師在孩子的眼里是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到孩子的關(guān)注。因此教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,甚至是終生的,尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。這就要求教師在要求幼兒如何如何做之前,要先嚴(yán)格的要求自己,這樣才能為幼兒做個(gè)好榜樣。
    述職人:
    20xx年xx月xx日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇六
    一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜妗C看挝叶紩?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
    二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫
    (二)班”的教學(xué)、保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?,我們組成了一個(gè)溫馨、其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
    三、由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一日觀察表,與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
    四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。
    五、在日常工作中,有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。
    轉(zhuǎn)眼間我已從事幼教事業(yè)兩年多了,在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。
    我熱愛幼教事業(yè),平時(shí)各方面都能嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個(gè)學(xué)期,我都能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自身的水平,虛心求學(xué)、大膽嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮長處,經(jīng)過努力各方面技能都取得了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我自己對(duì)這幾年的工作總結(jié):
    一、政治思想方面:
    本人思想端正,認(rèn)真貫切黨的教育方針,對(duì)工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒,作風(fēng)正派品德良好,為人師表,盡忠職守,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠的愛心。
    二、(1)保育方面
    一向粗心的我,經(jīng)過多年的努力和改進(jìn),已不斷進(jìn)步,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上記錄在晨檢本上,能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。早操后,督促幼兒多飲開水,對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí),根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
    (2)教學(xué)方面
    在過去的兩年里我曾經(jīng)擔(dān)任過的科目有:語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會(huì)等等科目,在教學(xué)上,我刻苦鉆研各科教材,教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用生動(dòng)有趣的語言,靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全體,不偏愛某一幼兒,堅(jiān)持多操作,多討論的原則,經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí),例如:課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞,除了勤讀以外,還和小朋友玩不同的游戲?!氨纫槐取薄?)“你找對(duì)了嗎?”使原來枯燥的字詞變得有趣起來。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,平時(shí),我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)鬧的習(xí)慣,設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中掌握,學(xué)習(xí)新知識(shí),讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗易懂。語言教學(xué)方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。在社會(huì)課的教學(xué)中,我啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉?duì)待別人的?”、“他是個(gè)守信的孩子嗎?”等談話活動(dòng),讓每一位幼兒學(xué)做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。
    根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。
    工作之余,我經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、刊等,大膽嘗試新教法,積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動(dòng),由于平時(shí)努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,曾經(jīng)有一接公開活動(dòng)課比評(píng)為園內(nèi)良好課,工作都取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績還得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。
    (3)家長交流方面:
    老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
    三、其他方面
    本人自參加幼教工作以來能嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的制度,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同事友好相處,拍班之間團(tuán)結(jié)合作,在教學(xué)中多與同事交流心得,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,齊心合力共同搞好幼兒園的工作。
    以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所取得的一點(diǎn)成績,但離上級(jí)的要求還很遠(yuǎn)呢,在今后的改造中,我一定會(huì)不斷努力竭盡所能,把工作做得更好,再創(chuàng)佳績。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
    大家好!
    歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過去了?;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎覍€(gè)人工作情況匯報(bào)如下:
    不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。
    2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
    3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
    4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志,做好交接班工作。
    5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。
    在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的.紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
    做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
    提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
    自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長溝通,爭取家長配合。
    一學(xué)期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
    總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長,是我的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂?shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護(hù),幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!謝謝大家!
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    20xx年轉(zhuǎn)眼過去了,回顧這一年來的工作,有成績也有不足,現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:。
    在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:。
    一、熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒。只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,更多給以熱情幫助。幫助他們樹立起自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)?;顫婇_朗的幼兒,我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠孩子是能感受到的。,堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
    二、重視對(duì)班級(jí)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?,下半年是中班。小班幼兒在個(gè)方面還處于一種朦朧狀態(tài),他們帶著各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無序,甚至十分的自由化。作為一個(gè)有了十幾年教齡的幼兒園教師,我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材,用科學(xué)理念培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶、不隨意干擾別人;每天按時(shí)起床;不挑食、偏食;尊敬長輩等等。到如今,班級(jí)幼兒已形成了良好的生活與學(xué)習(xí)的常規(guī)。善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來,我把家長工作放在重點(diǎn),利用幼兒園網(wǎng)站、電話、家訪等方式與家長做好溝通工作。同時(shí)和配班老師相互配合,共同做好家長工作,取得了家長的信任,促使幼兒開心快樂的度過每一天,家長能安心的工作。
    三、積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長,我在學(xué)期初制定好本教研組的教研計(jì)劃,和副組長相互配合,合理安排好一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共同策劃并組織好每一次本組的教研活動(dòng)。平時(shí)主動(dòng)參與公開課活動(dòng)老師們的磨課活動(dòng),發(fā)表自己的建議和看法,為老師們出謀劃策。
    四、努力方向。在過去的這一年工作中,雖然我取得了一定的成績,但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方,在以后的工作中,我更應(yīng)該蹋實(shí)和努力,關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
    在即將結(jié)束的這一學(xué)年里,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一個(gè)黨員教師,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,一學(xué)年來,順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面:
    不同年齡段的幼兒有不同的發(fā)展特點(diǎn),大大班的幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的階段,又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段,隨著年齡的增長和心理各個(gè)方面的發(fā)展,大班幼兒不再滿足于追隨、服從,而是有了自己的想法和主見,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣。教學(xué)方面,“幼小銜接”課程內(nèi)容較豐富,我刻苦鉆研,各科教材、教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索,組織語言,引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題,且教學(xué)時(shí)能面向全體,特別留意易分散注意力的幼兒,對(duì)于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習(xí)。
    同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作,多討論的原則,我經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),不忽視任何一個(gè)幼兒,一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨,只要你用平等的目光去對(duì)待,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。
    在擔(dān)任大班級(jí)級(jí)長的工作中,我積極落實(shí)幼兒園管理制度,帶領(lǐng)教師們要以身作則、為人師表,注重個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng),對(duì)孩子有愛心,堅(jiān)持素質(zhì)教育,不能大聲拆罵或體罰幼兒,做好德育工作。在提升教師工作能力方面,我特別重視新教師的培養(yǎng),對(duì)于新手我都會(huì)與她們?cè)敿?xì)的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級(jí)管理、教學(xué)方法等各方面的知識(shí)。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領(lǐng)導(dǎo)之下這些新教師都能積極的投入,能融入我們的工作安排之中,順利完成每一項(xiàng)工作。
    正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn),”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上,我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來,通過短信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開家長會(huì)等形式,與家長溝通,向家長介紹幼兒信息,解決家長在育兒中的困惑,及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況,做到幼兒園教育與家庭教育的同步性,使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。
    隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),由于我的努力加上幼兒園對(duì)我工作的信任,三年來,我多次安排外出學(xué)習(xí)和參賽,如參加了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預(yù)防和急救處理、入園、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證工作細(xì)則學(xué)習(xí)班,共6個(gè)學(xué)時(shí)。“全國評(píng)優(yōu)教師精品示范課匯展(廣東專場(chǎng)),”共8個(gè)課時(shí)。20xx年參加里水鎮(zhèn)青年教師教學(xué)反思和教案分別獲得二、三等獎(jiǎng),20xx、20xx年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈比賽“教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,20xx年度青年教師藝術(shù)教學(xué)基本功比賽、20xx年度青年教師健康教學(xué)基本功反思也選到區(qū)里參賽,今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然自己在這三年里取得了一定的成績,但我知道離成功還很遠(yuǎn),我會(huì)積極學(xué)習(xí)幼教理念,繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識(shí),為國家的棟梁、為自己,我必須向前進(jìn)!
    述職人:
    20xx年x月x日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇九
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)霎時(shí),一學(xué)期又從前了。回憶促從前的半年,有收獲也有失落,有杰出也有黯淡。但我的心田卻是充實(shí)的、愉悅的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是無可奈何的。
    在這學(xué)期中,我擔(dān)當(dāng)小班的班主任工作。我可能積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),認(rèn)真、詳細(xì)地做筆記,積極加入組里的各項(xiàng)活動(dòng),酷愛群體、團(tuán)結(jié)共事、尊重老先生,對(duì)待幼兒有愛心,嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)規(guī)章制度、踴躍響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。
    新學(xué)期我班一下子插班11人,剛開真?zhèn)€一星期,由于xx老師的腳受傷了,我自己帶班,所以全體班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們基礎(chǔ)當(dāng)作充耳不聞。形成了日經(jīng)慣例差,幼兒的常識(shí)面窄,語言表白才能低的可怕。發(fā)現(xiàn)了這些情況時(shí),我征求了多少位老老師的的看法,針對(duì)班上孩子浮現(xiàn)的情形作出分析。改變自己的教誨模式是重要的任務(wù),接著是馬上與家長獲得接洽,告知其孩子的種種情況,以達(dá)到家園共育的目的。我還根據(jù)我班孩子好動(dòng)的特點(diǎn),盡量把課程安排到社區(qū)和大自然中,說一下保育方面:
    一貫粗心的我,經(jīng)過多少年的盡力和改進(jìn),已始終提高,我知道保育是保教工作中主要的一環(huán),我根據(jù)以往的教訓(xùn)當(dāng)真地發(fā)展工作。早接時(shí),我能主動(dòng)向家長詢問幼兒的身材狀態(tài),一直用手摸他們的頭。一發(fā)明幼兒有不適,就立刻記錄在晨午檢上,早操后,督促幼兒多喝開水,對(duì)有汗的幼兒即時(shí)督促他們換汗衫或放毛巾。如果值班負(fù)責(zé)幼兒午睡時(shí),依據(jù)景象變革適當(dāng)教育幼兒添減衣服,晝寢過程做好巡查工作為幼兒蓋被,天天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保障他們身體健康成長。
    在教學(xué)上,我提前一周備課,教具準(zhǔn)備充分,認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上用活躍有趣的語言,靈活地利用各種教具進(jìn)直觀教學(xué),教學(xué)時(shí)能面向全部,不偏愛某一個(gè)孩子,經(jīng)常對(duì)個(gè)別才干差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)常識(shí)。
    再就是我對(duì)我們班的孩子們進(jìn)行了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),我以為弟子規(guī)是一本不錯(cuò)的國學(xué)啟蒙吧。我曾經(jīng)聽過一個(gè)講座,那個(gè)老師說了這樣一種社會(huì)景象:幼兒園小學(xué)高中大學(xué)幼兒園為什么孩子不會(huì)自理不懂感恩。
    我想誠然當(dāng)初孩子們還不懂是什么意思,然而等他們長大了造作而然就會(huì)理解其中的含意。本學(xué)期進(jìn)行了6段,開家長會(huì)時(shí),我曾經(jīng)向家長承諾爭取幼兒園三年學(xué)完《弟子規(guī)》這本書。
    幼教光有教導(dǎo)是不夠的,家長工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,10月份時(shí)通過開家長會(huì)我們向家長介紹了我們的教材及一日運(yùn)動(dòng),而且還準(zhǔn)備了大量的視頻材料,比喻:課堂教養(yǎng),家長可能看到本人的寶寶表現(xiàn)如何,老師是怎么進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)的,有做早操的視頻,就餐幼兒吃飯的視頻跟照片等等,家長們都看得津津有味,有很多家長請(qǐng)求把視頻照片傳到空間,我應(yīng)各位家長的懇求,初步打算明年的家長會(huì)繼續(xù)收集這樣的影像資料,這樣家長會(huì)才會(huì)單調(diào)無味。
    為了讓家長們更懂得咱們的工作在離園、來園活動(dòng)中,我跟xx老師總會(huì)有一人在招待家長,與他們交換孩子的進(jìn)步,對(duì)一些幼兒在班上有一定的進(jìn)步時(shí),我會(huì)立即與家長取得聯(lián)系,請(qǐng)家長配合,使孩子能連續(xù)先進(jìn)。每天早上笑迎幼兒的到來,堅(jiān)持做好每天的晚送工作,輔助幼兒整理好儀容、書包等,熱情接待每一位家長,簡單向家長反映幼兒一天的生活情況,并虛心聽取家長的見解。為了空虛家長們的育兒教訓(xùn),我會(huì)去收集新的文章,及時(shí)更換家園共育欄中有關(guān)保育文章,以便給家長閱讀、交流。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。
    我是一個(gè)很情感召的人,在一個(gè)融洽的氣氛中我才華開心的工作,記得有一句話叫做“你想讓別人對(duì)你一個(gè)好,你就要對(duì)別人十個(gè)好?!蔽液苄腋#?yàn)槲疑脑谝粋€(gè)快活力氛中,這種感到促進(jìn)我更踴躍的面對(duì)我的工作和其余事務(wù)。
    下學(xué)期努力的方向:
    在下一學(xué)期中,我會(huì):用一百分的真心面對(duì)共事,熱忱面對(duì)孩子,激情面對(duì)工作。
    最后渴望在新的一年里,班級(jí)工作可以發(fā)展的更加有序有趣,個(gè)人工作可以更加一路順風(fēng),同時(shí)欲望能夠緩緩改掉自己的一些不足,將更加完美的自己展現(xiàn)給大家。謝謝!
    此致
    敬禮!
    述職人:xxxx。
    20xx年xx月xx日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十
    在達(dá)標(biāo)市示范園時(shí),我們一次次學(xué)習(xí),一次次改進(jìn),從環(huán)境創(chuàng)設(shè)到教學(xué)提升,再到整理檔案資料。各位同事們出去學(xué)習(xí)的經(jīng)歷所得都能及時(shí)和大家分享,真正做到一人學(xué)習(xí)大家收獲,我們也在這些分享中一次次改變我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),做到真正的潤心、育人;在教學(xué)活動(dòng)中,老師們認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí),觀摩課上老師們認(rèn)真的教態(tài)充分的準(zhǔn)備,關(guān)注著每一個(gè)孩子的成長和發(fā)展,活動(dòng)后各位老師的認(rèn)真的評(píng)析,都讓我受益非淺,也為我以后的工作學(xué)習(xí)到了更多、收獲了更多;在檔案整理時(shí),老師們都各盡其職,放棄休息時(shí)間,共同努力,這樣的團(tuán)體中我怎么能不進(jìn)步、不成長?在六一活動(dòng)中,我們一起出謀劃策,帶動(dòng)家長,用孩子喜歡的方法讓他們展示最好的自己,在幸??鞓分卸冗^屬于自己的節(jié)日,這些都無不顯示著我們的“心”教育,用心做教育,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)燦爛的童年,讓每一個(gè)生命都能燦爛的綻放!
    來到實(shí)驗(yàn)幼兒園已經(jīng)將近一年的時(shí)光,收獲的是滿滿的幸福和成長,而我在保育的工作崗位上也不斷的學(xué)習(xí)著,我們剛剛送走了我們的第一批孩子,這是我第一次接觸大班的孩子,雖然由于工作時(shí)間的限制,和家長孩子們的溝通不是很多,但是我還是利用有限的時(shí)間去爭取去學(xué)習(xí),希望在今后的工作中能有更多的機(jī)會(huì)走近孩子,了解家長,和他們一起進(jìn)步、一起成長!
    做“優(yōu)雅之師,高雅之士”,懷著我們的“心”理念,向著我們的目標(biāo)努力、前進(jìn)!
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十一
    今年,蒙領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,同事們的信任,再次推選我當(dāng)團(tuán)小組長,身為帶班教師,班上的工作繁重而瑣碎,但是我很快樂的接受了這一個(gè)工作,并努力把工作做到最好:團(tuán)小組是青年教師的隊(duì)伍,代表著整個(gè)幼兒園的形象.
    零九年一晃而過,馬上又要迎來新的一年了.回顧一年來的工作,收獲很多,也學(xué)到很多.一年的時(shí)間很快,零九年是我們五幼收獲的一年.
    在擔(dān)任團(tuán)小組長這兩年多以來,我積極組織團(tuán)員們參加各種青年志愿者的活動(dòng),處處以身作則,帶頭參加到活動(dòng)中.對(duì)于業(yè)務(wù)上的交流活動(dòng),我也是鼓勵(lì)所有的團(tuán)員教師積極的參與,并用各種方式對(duì)團(tuán)員們以鼓勵(lì),讓我們時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,讓青年團(tuán)員們有新的成長.
    同時(shí)也提高幼兒園教師的整體水平.我相信在以后的工作中我也會(huì)更加努力的.
    五月份幼兒園進(jìn)行區(qū)示范性幼兒園的創(chuàng)建,我和同事們一起加班加點(diǎn)的整理資料,為幼兒園的創(chuàng)建工作做準(zhǔn)備.我積極的配合園領(lǐng)導(dǎo),細(xì)心的備課試教,成功的完成了迎檢的教學(xué)活動(dòng).幼兒園成功的評(píng)上了區(qū)示范性幼兒園.是大家一起努力得到的榮譽(yù)!十二份幼兒園進(jìn)行綠色幼兒園的創(chuàng)建,我們也是積極的配合,利用休息時(shí)間進(jìn)行環(huán)境的創(chuàng)設(shè),組織孩子們進(jìn)行環(huán)保小制作,通過大家都努力幼兒園成功的創(chuàng)上了區(qū)綠色幼兒園.
    在以后的工作中,我將不驕不躁,把后面的工作完成得更加的出色.幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè),對(duì)它,我一往情深,因?yàn)樗兄魈斓奶?
    零九年我付出了很多,收獲也很多.五四青年節(jié)評(píng)上了區(qū)“優(yōu)秀青年志愿者”,五月獲得岳麓區(qū)幼兒教師錄象課評(píng)比三等獎(jiǎng).也成功的進(jìn)行了小學(xué)二級(jí)教師的職稱評(píng)定.
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十二
    20xx年8月當(dāng)懷著依依不舍的心情又送走了一個(gè)我任教的畢業(yè)班,我成為又一個(gè)小三班的老師,面對(duì)嘰嘰呀呀三、四十個(gè)3、4歲的小不點(diǎn),吃喝拉撒,擦鼻涕,抹眼淚,一會(huì)抱抱這個(gè),一會(huì)又安撫那個(gè);毎天總是不厭其煩地教育小孩子,小手洗干凈了嗎?小臉洗干凈,衣服穿整潔,而自己忙忙碌碌一天,托完地,卷著褲腿出門了。偶爾也會(huì)有彩筆水摸到臉上。
    然而有付出就有回報(bào),因?yàn)槲沂抢蠋?,媽?
    每天早晨寫晨間記錄,收衣服,迎接每一個(gè)孩子的到來,傍晚看一個(gè)個(gè)快樂的小天使被爸爸媽媽帶走。通過教材《大狼喝粥》、《兩個(gè)娃娃》培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。也許講故事的時(shí)候太形象,孩子當(dāng)真了,認(rèn)真的楊天宇把不小心撒落的飯??焖贀斓阶彀屠铮缓笥悬c(diǎn)怕怕地看我。于雅琪這個(gè)“小機(jī)靈鬼”就沒有那么好騙了,她不小心把湯灑在桌子上,然后說“老師,我撒了湯了!”“沒事!”我用小勺把湯刮到我的碗里,“拿抹布把桌子擦干凈!”給每一個(gè)孩子搬搬椅子,教育孩子一手扶碗,一手喝湯。午睡,李學(xué)文做噩夢(mèng),我急忙拉著她的手說,“別怕,老師在這兒!”
    有一個(gè)小女孩,文文靜靜,在班里我特別喜歡她,一天中午媽媽說孩子的姥姥住院,你快先回醫(yī)院,孩子,我?guī)轿壹胰?。印象最深的是一位父母離異的小女孩,齊兒短發(fā),大大的眼睛,黑眼珠撲閃撲閃,盛滿了不信任,讓我特別心疼這個(gè)孩子,總希望帶給她大家庭的一點(diǎn)溫暖。有一天中午等到12:00多,她的姨媽沒有來接她,我給她和我的女兒買了奶,帶她到我家吃飯。幾天后孩子就轉(zhuǎn)學(xué)了,我們園組織慶六一活動(dòng),小孩的姨媽來找我和班里的老師,要退孩子的學(xué)費(fèi)和餐點(diǎn)費(fèi)。從此再?zèng)]見那孩子,只有一雙撲閃撲閃的大眼睛一直留在我的記憶中。
    郭圓圓的爸爸、媽媽工作很忙,毎天顧不上孩子,我特偏這孩子,常常一邊給她梳小辮,一邊和她聊天,“圓圓,你的頭發(fā)有點(diǎn)臟了,回家讓媽媽洗一洗!”老師的話很靈,第二天小圓圓保管把頭發(fā)洗的干干凈凈。張同強(qiáng)的爸爸留著光頭,一副很痞的樣子,媽媽不怎么說話,總在一旁笑。而只要班里有什么活動(dòng),交餐點(diǎn)費(fèi),總是最積極?!皬埻瑥?qiáng)!幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”得令?,F(xiàn)在我們小三班的郭浩然等等也傳承了這個(gè)特點(diǎn),老師比媽媽好,老師又會(huì)講故事又會(huì)唱歌,媽媽來接了,還眼巴巴的望著老師?!肮迫?幫老師把小椅子塞到桌洞里去!”立刻行動(dòng),啪啪啪,把幾十把椅子擺的整整齊齊。常常有孩子帶蘋果和糖塊,“是媽媽讓你帶的嗎?”“不是。我說,媽媽!給我老師帶塊糖吃!”李超然的媽媽帶來一包喜糖,孩子的舅舅結(jié)婚,我家超然讓我把喜糖帶給老師吃。
    記得我教大班孩子歌曲《森林音樂會(huì)》,我和孩子拿起寫字的鉛筆,放到嘴巴上面吹一吹,小小鉛筆變成了小喇叭,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一個(gè)喇叭,這邊吹一吹,那邊吹一吹······在身旁敲一敲,小小鉛筆變成了鼓槌,熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一面小鼓,這邊敲一敲,那邊敲一敲······小小鉛筆還能變換出拉提琴的姿勢(shì),熱鬧的森林里面,我是一個(gè)音樂家,我拿著一把提琴,這邊拉一拉,那邊拉一拉······我們還把一塊小人積木上裝上一塊雪花積木,做成好玩的迷迷轉(zhuǎn),同班的兩位老師用敬佩的眼睛看著我,“你怎么發(fā)現(xiàn)的?真好玩!”我說,我也是從孩子們身上學(xué)到的,然后再教孩子!
    為了上好《顏色找朋友》《找影子》等連線游戲,我就從簡單的穿紅色上衣的孩子拉拉手,穿黑色鞋子的孩子抱一抱,碰碰臉頰,親一親。找到好朋友,兩手拉成直線,這樣簡單易學(xué),孩子們很快就掌握了。而我們的一位小老師上的一節(jié)蘋果和蘋果的切面,西瓜和西瓜的切面,找一找,連一連,她先把圖畫到小黑板上面,畫得很好,一直畫到做間操的時(shí)間,做完操回來她開始講,然后發(fā)書,連線,整節(jié)課下來已經(jīng)是午飯時(shí)間了!
    在我們小三班畫畫、涂色,彩筆不是每人一盒,而是每人一支,用完后再和好朋友交換。
    家園互動(dòng)。許多道理都是從家長身上學(xué)來的。只要你對(duì)他們好,他們就對(duì)你好。手影,翻繩,常常地我讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩游戲。
    新學(xué)期五個(gè)孩子參加舞蹈特長班,周六我到舞蹈房接我女兒,這幾個(gè)孩子看到我,覺得我們親老師來了,許冉先跑到我面前,“老師好!”然后對(duì)年輕漂亮的舞蹈老師說:“你可累死我們了,怎么還不讓我們回家呀!”畢竟是一個(gè)三歲的孩子,有付出就有回報(bào),真討人喜歡!也曾經(jīng)有一位家長拿著一雙舞蹈鞋,她氣呼呼把鞋仍在我面前,走了!我沒有反應(yīng)過來是什么意思,拿著鞋問,誰的鞋?誰的鞋?這就是我的付出得到的回報(bào)嗎!?我曾經(jīng)仍下自己的孩子來愛我們班里的每一個(gè)孩子!我覺得是義無反顧的投身于幼教事業(yè)!捧著一顆心來,得不到家長的理解!
    牽著女兒的手剛剛走出學(xué)校大門,正超正沖媽媽吼:“你給我買!給我買!”媽媽有一只跛腳,有些尷尬吧,看到我那小家伙立刻“軟”了,趴在車子上,“給我買一個(gè)不行嗎?”從剛?cè)雸@尿褲子,抹鼻子的正超,已經(jīng)有兩年了,他還記得我呢!我女兒走到買奶人面前停下不動(dòng)了,我拉女兒,“走呀,咱們快回家!”幾位家長都笑,我明白過來,——我看看,不買!
    我們?nèi)齻€(gè)老師分主班老師,副班老師,保育員,等到我打掃衛(wèi)生的那一周,胡成宇,岳敏琪,陳欣妍幾個(gè)孩子一連幾次捏著一個(gè)小紙抹抹,跑到我面前,“老師!”“真煩,扔到垃圾箱里!”等我掃地的時(shí)候,一連幾天地面上干干凈凈,四十幾個(gè)孩子吃完餅干,地面上竟然掃不出一點(diǎn)餅干抹抹!這些孩子讓我感動(dòng)!這樣的好孩子,純凈、清澈的心靈!
    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一份耕耘,一份收獲。有付出就有回報(bào)。我的工作中難免也存在不足,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位家長批評(píng)指正,我一定虛心學(xué)習(xí)。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十三
    一、作為一名幼兒教師,首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),熱愛并尊重每一個(gè)孩子,幼兒園老師述職報(bào)告。有了這種心境,師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處,許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,只要是我的學(xué)生,無論活潑、頑皮、或膽怯、安靜,我都會(huì)一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒,我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,幫助他們樹立起自信,走出自我封閉的誤區(qū)。我班的翟志明,剛來幼兒園自己坐在一角,不和小朋友們?cè)谝黄鹜?。每次我都?huì)把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,慢慢融和,喜歡小朋友,喜歡老師,更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)活潑開朗的幼兒,我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,讓孩子們跳舞表現(xiàn),展示自己的風(fēng)采,不受任何壓抑,同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,老師的真誠,孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,與之平等相處,讓幼兒接受了你,就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
    二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“尼莫(二)班”的。
    教學(xué)。
    保育工作。我班共有15名幼兒,和這些可愛的孩子們?cè)谝黄穑覀兘M成了一個(gè)溫馨其樂融融的小家庭,每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。
    三、
    由于孩子們年齡小,初來新環(huán)境,很多孩子不能很好的適應(yīng),怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流,了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,認(rèn)真填寫一日觀察表,與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況,述職報(bào)告《幼兒園老師述職報(bào)告》。在與孩子們的接觸中,我們互相認(rèn)識(shí),互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情,孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說:“良好的開始是成功的一半”。在這一學(xué)期里,孩子們的變化很大了,從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫,基本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工,例如:“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動(dòng)手團(tuán)成小球然后貼上,孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品”欄里展示。孩子們很高興的指著:這個(gè)是我的,那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)別的小朋友說,我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線,添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面,孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時(shí)候,我們美術(shù)課本上的紙張較大,有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)辦法,讓這些圖畫形象,生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。例如:涂西紅柿?xí)r,有許多西紅柿,我就把他們分為:“西紅柿爸爸,媽媽。寶寶。調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候,我會(huì)隨時(shí)提問:你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會(huì)回答:“我涂的是紅色”這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。
    四、善于與家長溝通。在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的,幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,我們與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)也聽取家長們的想法和建議。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,我通過多種渠道與家長溝通,讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況,做到家園共育。
    五、在日常工作中,有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,但是經(jīng)過冷靜和反思過后,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十四
    在保利百合幼兒園我可以感受到家的溫暖,每個(gè)人都以一顆真誠的心來對(duì)待。在這里我還可以有更多的進(jìn)步空間,在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足同時(shí)在同事的幫助下積極努力的改正并變的更好。在這一個(gè)學(xué)期以來我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少,學(xué)習(xí)了不少,收獲了不少,下面我就對(duì)本學(xué)期的工作做一個(gè)簡短的匯報(bào)。
    一、班級(jí)及教學(xué)工作。
    本學(xué)期我還是接上學(xué)期的班級(jí)繼續(xù)帶,雖然我對(duì)孩子們都已經(jīng)很熟了可現(xiàn)在的他們都已經(jīng)長大了,這就需要我轉(zhuǎn)變角色對(duì)帶他們不僅僅是只有耐心的“哄”“逗”更多的是要有對(duì)他們的一些常規(guī)的約束,也讓幼兒轉(zhuǎn)變角色由之前老師帶著去學(xué)轉(zhuǎn)變成自己可以靠著老師提供的材料進(jìn)行自己動(dòng)手并發(fā)現(xiàn)。老師們幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣同時(shí)給他們創(chuàng)造更豐富的區(qū)域材料及舒適的區(qū)域環(huán)境,讓他們可以在這里快樂健康的成長。
    為了給幼兒提供更加豐富的區(qū)域材料,幫助幼兒們查漏補(bǔ)缺,老師們?cè)谧约嚎臻e的時(shí)間給本班的幼兒們做區(qū)域材料,同時(shí)為了在幼兒來園之時(shí)教幼兒的進(jìn)區(qū)規(guī)則幫助他們?cè)趺催M(jìn)行材料操作。本學(xué)期我們開展的活動(dòng)有《慶國慶》《中秋節(jié)》《重陽節(jié)》《家園共育》《跳蚤市場(chǎng)》在這些活動(dòng)中我們感受到了孩子的成長,家長的'欣慰。同時(shí)知道了自己的努力沒有白費(fèi)。尤其在《中秋節(jié)》活動(dòng)中小朋友和家長們一起動(dòng)手做月餅??吹郊议L們認(rèn)真的幫忙準(zhǔn)備材料,小朋友們也認(rèn)真的動(dòng)手做,瞬間覺得小朋友們都長大了,已經(jīng)能獨(dú)立了,不在是當(dāng)初依賴爸媽的小鳥了,現(xiàn)在的他們已經(jīng)羽翼豐滿等待高飛。最能體現(xiàn)我們小朋友的動(dòng)手能力及語言表達(dá)能力的就是《跳蚤市場(chǎng)》了這項(xiàng)活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力還在賣的過程中鍛煉了他們的語言表達(dá)能力,他們通過自己動(dòng)手做到賣出真正的餅干切身的體會(huì)到了勞動(dòng)的意義所在收獲了成功的喜悅,更是迎來了家長們的贊許。這也真正的實(shí)現(xiàn)了我們所倡導(dǎo)的生活即教育。
    在擔(dān)任中班的工作中,我針對(duì)“4~5歲幼兒較活潑”的年齡特點(diǎn),從班紀(jì)律常規(guī)入手,定制班級(jí)管理方案,讓幼兒在一日的生活中秩序、有計(jì)劃、有紀(jì)律地進(jìn)行。中班幼兒思維能力較抽象,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,在組織教學(xué)過程中,廣泛調(diào)動(dòng)幼兒思維能力和想象能力。并且每周給他們講故事,因?yàn)橛變嚎梢詮墓适轮锌梢詫W(xué)到很多做人的道理。教學(xué)方面,我刻苦鉆研,各科教材、教具準(zhǔn)備充分,能認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上我較多讓幼兒思考、自由探索,組織語言,引導(dǎo)幼兒大膽、積極回答問題,且教學(xué)時(shí)能面向全體,特別留意易分散注意力的幼兒,對(duì)于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個(gè)惡習(xí)。同時(shí)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)堅(jiān)持多操作,多討論的原則,我經(jīng)常對(duì)個(gè)別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),不忽視任何一個(gè)幼兒,一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨,只要你用平等的目光去對(duì)待,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有他的優(yōu)點(diǎn),我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點(diǎn),引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己。正所謂“家園共育是幼兒園素質(zhì)教育的基本立足點(diǎn),”在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上,我注重把幼兒園與家園教育有機(jī)結(jié)合起來,通過微信平臺(tái)、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊(cè)、召開家長會(huì)等形式,與家長溝通,向家長介紹幼兒信息,解決家長在育兒中的困惑,及時(shí)向家長匯報(bào)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況,做到幼兒園教育與家庭教育的同步性,使孩子在各個(gè)方面均得到很大的進(jìn)步。
    隨著時(shí)代的發(fā)展和教學(xué)的要求,我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我努力提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì),由于我的努力加上幼兒園對(duì)我工作的信任,在平時(shí)一有時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)安排我去學(xué)習(xí),其中學(xué)期的創(chuàng)客培訓(xùn)就對(duì)我們班的創(chuàng)客區(qū)角有很大的幫助。在以后我也會(huì)繼續(xù)努力我知道離成功還很遠(yuǎn),我會(huì)積極學(xué)習(xí)幼教理念,繼續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學(xué)方面的知識(shí),為國家的棟梁、為自己,我必須向前進(jìn)!
    述職人:xxxx。
    20xx年xx月xx日。
    述職報(bào)告幼兒園老師的述職報(bào)告篇十五
    大家晚上好!
    我是中一班主班老師蔡,來到博苑友誼幼兒園已經(jīng)半年了。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。自己也成長了很多,從去年九月份實(shí)習(xí)算起工作也一年了。在來博苑之前一直沒有從事幼兒園的工作,因?yàn)楹芏嘣谟變簣@工作的同學(xué)都說幼師很辛苦,每天面對(duì)很多孩子,孩子的一日生活都在幼兒園,所以一直沒有在幼兒園工作。經(jīng)過半年的工作我覺得自己還是比較適合在幼兒園。于是,很偶然的機(jī)會(huì)來到了博苑友誼幼兒園。剛來工作的時(shí)候因?yàn)槭菗?dān)任配班老師,事情沒有那么多,所以也沒有很累,和孩子在一起也很快樂。后來工作的變動(dòng),我升上了中一班的主班。壓力變得很大,自己也有點(diǎn)措手不及。帶班和家長溝通,帶新老師,很多很多事情。不知道該怎么做了。而且在帶孩子上也很焦慮,怕帶不好他們,不過多虧遇到了馮老師和楊老師及萬老師這么好的領(lǐng)導(dǎo)。我剛來的時(shí)候耐心的帶我,教給了我很多的經(jīng)驗(yàn),帶班遇到困難時(shí)找我談話,教我?guī)О嗟慕?jīng)驗(yàn),家園溝通的技巧等等。心里特別感動(dòng),慶幸自己遇到了那么好的領(lǐng)導(dǎo)。
    在帶班這些時(shí)間里遇到了很多不一樣的孩子,又調(diào)皮的有內(nèi)向的,不會(huì)和小朋友交流溝通的,脾氣著急的,任性的各種類型的孩子。例如,我們班有兩個(gè)小朋友特別愛動(dòng),不愛參加集體活動(dòng),每天小朋友站隊(duì)的時(shí)候他們就會(huì)亂跑,特別擔(dān)心這兩個(gè)孩子怕他們有危險(xiǎn)就及時(shí)跟這兩個(gè)小朋友家長溝通。在與家長溝通中了解到孩子一直都這樣,在家也是如此,家里人都沒辦法。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個(gè)小朋友不會(huì)和別人溝通,所以導(dǎo)致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象,不過這兩個(gè)孩子都很樂于表現(xiàn)自己,都愿意幫助老師做事情。于是,我就有意讓其中一個(gè)小朋友做小班長,幫小朋友發(fā)書,老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)讓他給表現(xiàn)好的小朋友發(fā)小貼畫。而且他注意力很集中,一個(gè)人在看書時(shí)可以堅(jiān)持半小時(shí)或者更長時(shí)間。慢慢的這個(gè)孩子沒有那么脫離集體了,可以和小朋友一起玩耍,聽老師的話,進(jìn)步很大。對(duì)于另外一個(gè)孩子,及時(shí)給他鼓勵(lì),現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來,和小朋友一起游戲,參加集體活動(dòng)。
    有很多孩子在家很活潑,在幼兒園卻很內(nèi)向,針對(duì)這樣的孩子,我就多和他們交流,讓他們多和小朋友進(jìn)行集體活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí),多提問他們,讓他們大膽發(fā)言。現(xiàn)在有很多以前回答問題就發(fā)抖,不敢說話的小朋友,都能融入到集體和小朋友開開心心的玩游戲。對(duì)于脾氣急躁的孩子,慢慢引導(dǎo),耐心聽他們說話,在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)于任性的孩子,采取冷處理的方法,在他們?nèi)涡詴r(shí)先不理他們,然后在他們情緒穩(wěn)定以后再找他們單獨(dú)談話,讓孩子知道任性是不對(duì)的。有的孩子早上來幼兒園時(shí)會(huì)哭鬧,針對(duì)這樣的孩子我會(huì)每天跟他們談話,了解哭鬧的原因。不同的孩子采取不同的辦法,現(xiàn)在哭鬧的現(xiàn)象基本上沒有了。
    帶班以來,最大的感受就是一個(gè)字——累。剛開始帶班時(shí),沒有什么經(jīng)驗(yàn),在管理孩子方面,欠缺一些經(jīng)驗(yàn)不知道怎么管理,又擔(dān)心孩子的安全問題,每天睜開眼睛,就會(huì)想起班級(jí)的那些事,天天擔(dān)心。在這個(gè)時(shí)候,對(duì)虧了萬老師和楊老師給了我很多經(jīng)驗(yàn),在我沒有信心的時(shí)候給我安慰,給我鼓勵(lì)。經(jīng)過楊老師的開導(dǎo),我明白了自己工作的疏忽,沒有在一開始做好工作。在以后的帶班和帶新老師方面,我會(huì)多注意給新老師機(jī)會(huì),多給新老師機(jī)會(huì)鍛煉,比如每天的晨檢,孩子的帶隊(duì),常規(guī)訓(xùn)練及教學(xué)活動(dòng)方面,多給老師機(jī)會(huì),讓新老師成長。我也會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),處理好孩子的一日活動(dòng),與家長的溝通問題,平時(shí)多看些教育方面的書籍,去教育網(wǎng)站瀏覽信息,進(jìn)一步提高自己,完善自己的工作。
    家園聯(lián)系方面,利用孩子入園,離園的時(shí)間,多跟家長溝通。及時(shí)了解孩子的情緒,孩子的性格,吃飯情況,需要特別注意的地方。經(jīng)常與孩子的媽媽交流溝通,我班有個(gè)孩子性格比較內(nèi)向,在交流中了解到原來孩子的爸爸經(jīng)常出去喝酒,喝多了還會(huì)回來打孩子,導(dǎo)致孩子心里有陰影,不敢跟人多說話。通過與孩子的媽媽交流,我在對(duì)待這樣的孩子時(shí),就會(huì)多交流溝通,孩子現(xiàn)在也愿意多跟我說話,說她在家里的事情。
    家園溝通方面,不僅利用晨檢,離園的時(shí)間溝通,在平時(shí)的工作中,也會(huì)及時(shí)跟家長電話溝通。我班有個(gè)孩子的媽媽平時(shí)工作跟忙,有時(shí)候還要出差,所以對(duì)孩子的情況了解不夠多,因此在電話聯(lián)系方面比較多。主要交流孩子在園的情況,表現(xiàn),及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)。比如,他最近在上韻語識(shí)字課程上非常積極,學(xué)會(huì)了不少字。上幼兒園也積極了。以前一個(gè)月來不了幾天,現(xiàn)在都能堅(jiān)持來幼兒園了。他媽媽也非常高興,但這幾天,發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。有天早上還不愿意來幼兒園,經(jīng)過和孩子?jì)寢尩慕涣鳎l(fā)現(xiàn)是前一天老師冤枉了他,孩子心理委屈。不想來幼兒園了。在晚上的電話聯(lián)系中,我先向孩子的家長道歉,承認(rèn)了自己工作的不足,對(duì)孩子的關(guān)注也少了。再加上孩子比較活潑,愛和小朋友打鬧,老師在處理時(shí)沒有認(rèn)清事實(shí),冤枉了孩子,不過孩子的媽媽挺理解的,沒有說為難我的話,還一直勸我不要有壓力。經(jīng)過這件事,也讓我知道了和家長的溝通很重要,只有家園聯(lián)系好了,咱們的工作才能更好的開展?,F(xiàn)在的工作還是有不少的欠缺,家園溝通,與家長的溝通技巧上欠缺經(jīng)驗(yàn)。在與孩子的家長交流上不大好,不知道怎么溝通。在以后的工作中也會(huì)多向老師們學(xué)習(xí),提高自己。帶班和帶新老師方面,會(huì)多向楊老師、萬老師學(xué)習(xí),自己也會(huì)多找方法提高自己。對(duì)待孩子方面,會(huì)多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,讓每個(gè)孩子都能感受到老師的愛,確保每個(gè)和孩子都可以得到更好的發(fā)展。因材施教,對(duì)待不同的孩子用不同的方法。全面發(fā)展孩子,也全面提高自己。在以后的工作中,我會(huì)戒急戒躁,做好每一點(diǎn)工作,努力在博苑的大舞臺(tái)上成長為一名合格的主班老師!
    謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),我的述職報(bào)告完畢。