8.總結(jié)和體會是我們成長的見證，是我們在人生道路上不斷積累的經(jīng)驗。寫心得體會時要注意語法和拼寫的準確性，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。接下來將展示幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
貧困生心得體會和方法篇一
大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發(fā)言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關(guān)心我們學習和生活的領(lǐng)導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!
我是一個來自農(nóng)村普通家庭，村里交通條件較差，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，父母都是農(nóng)民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農(nóng)來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。
這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。
在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發(fā)奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。
最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領(lǐng)導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!
貧困生心得體會和方法篇二
到xx職校教學已經(jīng)一年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等讓我深感佩服，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經(jīng)經(jīng)過了教學的實習階段，下面我簡單的'分析一下這一年來我的一些體會和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓，閱讀有關(guān)書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語是一門基礎(chǔ)性的學科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗和培養(yǎng)。
自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關(guān)照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。所以，我常常邀請熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進的動力。
課前，因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
熊老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將地理教學與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會，認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
貧困生心得體會和方法篇三
私立學校小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平穩(wěn)定度要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的督促稀奇古怪有點稀奇古怪。
比如像李x的`家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。
而張姐姐和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的魚肉。其次女孩比較內(nèi)向，不敢把自己的想法點子告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程x和肖x的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說閨女皮，對他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李x的姨對我提出意見，說他上車的時候也許哭，對此，我也已已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李x說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大點獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個基本原理很有用，匯報范文沒有人引申李x上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是極其必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子精神家園的全面了解和家園協(xié)作。
另外有午睡兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，上周天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
貧困生心得體會和方法篇四
作為一個來自貧困家庭的學生，我深刻體會到貧窮對于我們的影響是多么的深遠。經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的打拼和努力，我終于考上了大學。這讓我認識到了一個道理，即只有付出才能有回報。以下是我對于成長過程中的所見所聞以及收獲的體會。
第一段：心理素質(zhì)的提高
生活中屢次碰到挫折和考驗讓我學會了如何保持心理素質(zhì)，這是一項我必須面對并不斷提高的技能。無論是在學習中遇到困難還是在生活中遭遇不幸，我都能夠保持鎮(zhèn)靜，冷靜地思考并分析解決問題的方法。雖然我要付出更多的努力才能與其他學生競爭，但是我已經(jīng)擁有了不屈不撓的精神和心靈的堅韌。
第二段：價值觀的塑造
貧困的生活讓我懂得了窮盡全力去爭取和珍惜眼前所擁有的。我知道，努力為自己和家庭創(chuàng)造更多的財富和機會是我人生必須追求的目標。我也意識到，忠誠的家庭和持久的友誼比起短淺的金錢和享樂更為寶貴。貧窮教育了我珍惜人與人之間的互動關(guān)系和相互扶持，培養(yǎng)了我成為一個感性和富有同情心的人。
第三段：自我鼓勵的能力
在經(jīng)歷了長期的貧困生活后，我變得更加積極和自信。我擁有了戰(zhàn)勝人生困難的勇氣和決心。即便面對著險阻重重的挑戰(zhàn)，我也絕不會放棄希望。我相信，通過自己的不懈努力，我可以達到目標。
第四段：社交關(guān)系的建立
貧窮的生活讓我意識到在一個人的人生歷程中，人際關(guān)系占有舉足輕重的地位。我從小就學會了如何與其他人相處，我們一起分享食物、學習和生活。這種經(jīng)歷讓我體會到，和平共處和合作比單打獨斗更能夠帶來享受。我相信，由于我具備了這方面的經(jīng)驗，我可以在未來的人生中建立更多的信賴和獲得成功。
第五段：奮發(fā)向上的責任感
貧窮的生活經(jīng)歷讓我深刻認識到自己是一個責任重大的人，必須追求成功，為家庭和自己的責任感付出更多的努力。我相信，可以通過不懈地工作和堅定的信念，我會獲得更多的成果，進而影響更多人的生活。對于一個擁有這種價值觀的人來說，無論面向未來的日子中充滿對的觸碰還是挑戰(zhàn)，他都絕對不會退縮，而會迎頭而上地面對挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
貧窮難免會給我們帶來各種不便和挑戰(zhàn)，但只要肯付出努力，一切都有可能。我相信自己可以憑借自身的努力和信念，在未來鑄造出一條屬于自己的成功之路。相信我們每個人都可以從貧困到富有，從不被人看重，到成為一個棟梁之才，只要我們付出足夠的努力。
貧困生心得體會和方法篇五
可以很直接地說，沒有助學貸款，我是無法完成大學的學習，因為家境貧困的我，家里的經(jīng)濟已不足以支持我完成學業(yè)。
剛剛高考完，當?shù)弥业某煽儧]有正常發(fā)揮那樣理想，使我深受打擊，那時的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅持下來了。等快開學了，我拿著我自己打工掙來的那兩千元來到了學校，我來學校之前就詳細閱讀了有關(guān)助學貸款的申請流程，我?guī)е唤z希望，和爸爸來到了學校。
那兩千元是我家能拿出的全部的錢，手里緊緊握著這些錢，在這個陌生的學校里，當時真的感到很無助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒有足夠的錢交學費還是讓我感到很不安，那時的我時常會想到哪天會突然地要離開這個學校，因為我早有了這種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來沒有積蓄，媽媽看病要錢，兩個妹妹也要上學，我高中三年都是很艱苦過來的，假如我還要上大學，萬一貨不到款，這樣只會讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢供我們?nèi)置蒙蠈W，我如果貨不到款，放棄學習是我那時最好的選擇。
我知道，在社會上，沒有知識，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運，為家人改善以后的生活，沒知識是不行的.。
開學之前，開學之后一個月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過的。當我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學習擔憂了!
我很感激現(xiàn)在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過，這樣我為家里減少了不少負擔，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習慣了，我深知錢的來之不易，能幫到家里真的讓我很開心，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來以為上大學會成為家里的巨大負擔，反而讓我得到更多自力更生的機會，假如沒有當時的助學貸款，我可能一直都不會了解大學生活的豐富和精彩。假如沒有當時的助學貸款，我可能就沒有這個機會了解大學，讓我學習。我深知，知識就是力量!
很感謝當時提出這一政策的人，很感謝讓我通過貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽!
貧困生心得體會和方法篇六
我是國防學院10級的大學生，去年九月份我們新生也陸陸續(xù)續(xù)地開始報名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門”一躍,但是由于好多學生的家庭情況正處于困難時期，而且大多數(shù)學生都來自農(nóng)村，這在一定程度上影響了我們的學習和生活，為此，學校給我們建立了“綠色通道”的補助路徑，而我們新生可以享受國家的無利息貸款、貧困補助金等等補貼。幫助我們貧困生減緩家庭經(jīng)濟的窘迫帶來的壓力。
現(xiàn)在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺，幫助越來越多的品學兼優(yōu)的學子送去了初春溫暖的陽光。雖然說國家助學貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當作成長的壓力。
這筆重大的資金，是國家投入給我們的，是國家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來實現(xiàn)自己的人生理想成為那社會的有用人才。不僅讓我們順利完成了學業(yè)，而且能激勵我們發(fā)奮學習實現(xiàn)“物質(zhì)資助”與“精神支柱”的雙贏。
一份耕耘一分收獲”主動明確學習目標，不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，使取得優(yōu)異成績，我也知道求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。
貧困生心得體會和方法篇七
助學金是一項重要的教育資助政策，旨在幫助貧困生解決學費、書籍和生活費等問題，使他們能夠順利完成學業(yè)。對于貧困生來說，獲得助學金意味著一絲希望和機會，有助于鼓舞他們的學習信心和毅力。
第二段：領(lǐng)助學金的經(jīng)歷和感受
我曾是一名貧困生，而且十分幸運地得到了助學金的資助。當我拿到這個好消息的時候，我內(nèi)心充滿了喜悅和感動。這不僅僅是一筆資金，更是對我認真學習和努力奮斗的認可，讓我感到自己的付出被看到并得到了回報。同時，這筆助學金也為我提供了更好的學習條件和機會，使我更有信心去追求自己的夢想。
第三段：助學金對我的影響
助學金的到來改變了我的生活，我開始過上了相對寬裕的生活。盡管我知道這是短暫的，但至少在一段時間內(nèi)，我與過去相比有了更多的機會去專注于學習和成長。在各方面的支持下，我取得了好成績，并有機會接觸到更廣闊的知識和技能。我還加入了許多課外活動，擔任了學校社團的職務，鍛煉了我的領(lǐng)導才能和團隊協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的學業(yè)生活，還培養(yǎng)了我未來就業(yè)所需的各種能力。
第四段：助學金的約束和責任
獲得助學金也意味著我有了更多的責任和約束。首先，我需要更加珍惜學習機會，以充分發(fā)揮助學金的價值。我告訴自己要更加努力學習，不辜負國家和社會的期望。其次，我要明確給予我的助學金是社會的公共財富，我需要用它來回報社會和幫助他人。我積極參與公益活動，嘗試幫助那些需要幫助的人，以實際行動來回報社會。
第五段：對助學金的感恩和展望
獲得助學金是我生命中的一次轉(zhuǎn)折點，它改變了我的命運和人生軌跡。我對政府、學校和所有資助我的人心懷感激之情。我為自己有機會接受教育而感到驕傲，也為自己將來能為社會做出貢獻而充滿期待。我決心要更加努力學習，將來成為一名優(yōu)秀并有影響力的人，回報社會和幫助更多的貧困生。
結(jié)尾：
助學金對于貧困生來說意義重大，它不僅給予了他們經(jīng)濟上的支持，更為他們的學業(yè)和未來提供了機會。領(lǐng)取助學金的經(jīng)歷是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它讓貧困生感受到了社會的溫暖和關(guān)懷，也激勵著他們向更好的未來努力。因此，我們應該珍惜這個機會，努力學習并用實際行動回報社會，幫助更多的人。
貧困生心得體會和方法篇八
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)如今社會發(fā)展的高速時代，貧困已成為影響社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的重要問題之一。為了解決貧困問題，政府和社會力量紛紛提供資助，幫助貧困生完成學業(yè)。作為受資助的貧困生，我體會到了資助對于貧困家庭帶來的改變，也深刻領(lǐng)悟到教育的力量。
第二段：家庭變遷（300字）
我來自一個貧困家庭，父母雙亡，生活一直困頓。在得到資助后，我不再為學費和生活費的問題而擔憂。家里的環(huán)境也開始改變，我們搬到了更好的住所，居住條件得到明顯改善。我父母的夢想是希望我能夠有一個好的教育，而資助的到來為我實現(xiàn)了這個夢想的機會。
第三段：學業(yè)進步（300字）
由于家庭經(jīng)濟情況的緩解，我能夠?qū)Ｐ膶W習而不再擔心學費問題。資助讓我有了更多的學習資源，我能參加各種培訓班、課外活動。這些豐富多樣的資源使得我的學習能力得到了迅速提升。而且，有了資助，我得以繼續(xù)深造的機會，甚至有望考入大學。
第四段：心態(tài)變化（300字）
資助改變了我和家人的心態(tài)。曾經(jīng)因為貧困而自卑的我，變得更加自信和堅強。在努力學習的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力。這種自信讓我積極面對困難，勇敢追求夢想。作為家庭唯一的希望，我也盡力去激勵家人，讓他們也重新燃起生活的希望。
第五段：社會責任（200字）
通過資助得到的幫助，我深感教育的力量。我希望這種力量能夠延續(xù)下去。因此，我決定將來畢業(yè)后回報社會，幫助更多的貧困生實現(xiàn)他們的夢想。我認為，助人是一種幸福的體驗，能夠讓我感受到自己的價值。同時，我也希望能夠幫助貧困家庭擺脫貧困，改善社會的整體穩(wěn)定。
結(jié)尾
資助改變了我的生活，讓我有機會接受了優(yōu)質(zhì)教育，擁有了改變自己命運的機會。我要感謝那些給予我資助的善心人士和社會力量，是他們的幫助讓我能夠看到光明的未來。同時，我也希望社會能夠更加關(guān)注貧困問題，為更多的貧困生提供機會，讓他們擁有美好的未來。在資助的幫助下，我將繼續(xù)努力學習，成為對社會有益的人，為構(gòu)建美好社會貢獻自己的力量。
貧困生心得體會和方法篇九
日前，大學貧困生事件引起了社會各方的廣泛關(guān)注。這一事件發(fā)生后，引發(fā)了廣泛的熱議，許多人對其中的培養(yǎng)機制和社會責任進行了深入思考。作為一個年輕的學生，我也深深地感受到了這一事件背后所反映的問題，深入思考并且從中汲取了一些心得體會。
大學貧困生事件，從某種意義上來說，其實代表了當前中國高等教育的一個現(xiàn)狀：教育資源分布不均衡。高等教育一直被視為一個推動社會進步的引擎，然而，在當前我國的教育體系中，一些優(yōu)質(zhì)的教育資源一直只集中在少數(shù)精英學校之中，而大部分貧困地區(qū)和貧困家庭的學生，卻極少有機會享受到這些教育資源的真正價值。因此，在這一事件中，大學貧困生所反映的問題不僅是教育資源不平等的問題，更是國家教育公平發(fā)展的問題。
第三段：對高校的責任進行思考。
但是僅僅責備不足政策和資源的分配，不足以解決問題。在此，我們還需要認真思考教育機構(gòu)，特別是高校的責任。高等教育機構(gòu)本身承擔著學生培養(yǎng)和社會文化傳承的責任，而根據(jù)教育法及高校章程規(guī)定，高校不僅要為特殊學生提供獎學金、助學金等資助，而且要建立特殊學生資助和管理機制，確保這部分學生能夠享有優(yōu)惠的學費以及一些精神上的關(guān)懷。如果高校完全無法為貧困生提供應得的資助和關(guān)懷，而僅僅將貧困生的問題拋給社會，這種教育機構(gòu)的責任心值得深思。
第四段：對社會的責任進行思考。
當然，高等教育機構(gòu)也需要社會的支持和幫助。不能將貧困生的問題全部推卸給社會，而必須讓社會各界都認識到這一問題的嚴重性和緊迫性。政府、企業(yè)、非政府組織等各種力量，都應該參與到大學貧困生的關(guān)愛和資助中來。例如，政府可以通過優(yōu)惠貸款等方式幫助學生和家庭負擔學費，企業(yè)可以設(shè)立專項基金資助大學貧困生，非政府組織可以發(fā)動更多的志愿者參與到關(guān)愛貧困學生的志愿服務中來等等。只有全社會共同努力，才能夠真正解決大學貧困生的問題。
第五段：對實現(xiàn)全民教育的未來進行展望。
大學貧困生事件，展現(xiàn)了當前中國高等教育存在的問題，但是也提供了衡量我們社會成熟度和進步水平的一個重要指標。為了實現(xiàn)國家教育公平質(zhì)量提高，我們需要進一步加強和改進教育體系建設(shè)，縮小地區(qū)、校際之間的差距，創(chuàng)新教育方式和方法，擴大教育資源覆蓋面，為所有有志于學習的學生提供真正的機會。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠讓更多的新一代實現(xiàn)自己的人生價值，迎來一個更加美好的未來。
貧困生心得體會和方法篇十
近年來，社會各界對貧困生的關(guān)注日益增加，許多富有愛心的人們紛紛伸出援手，給予經(jīng)濟上的資助，幫助他們改變命運。受到資助的貧困生們深感幸運與感激，通過這次經(jīng)歷，我們從中收獲了許多心得體會。
首先，受到資助的貧困生明白了教育的重要性。上學本是每個孩子的權(quán)利，然而貧困家庭由于經(jīng)濟困難，無法支付學費和相關(guān)費用，導致孩子們輟學。一旦受到資助，我們深知只有通過學習和知識的擴展，才能獲得更好的生活。這次幫助激發(fā)了我們對知識和教育的渴望，我們發(fā)奮圖強，努力學習，以期將來能夠報答社會，回饋社會。
其次，受到資助的貧困生學會了感恩。在被資助以前，我們經(jīng)歷了許多艱辛和困苦，對于別人的幫助，我們懂得珍惜和感激。每一次資助都是無私的付出，給予我們幫助和支持。我們明白，感恩的心態(tài)是我們走向成功的不可或缺的品質(zhì)，因此我們要時刻保持一顆感恩的心，不僅要感激救助我們的人，也要幫助其他有需要的人，以此延續(xù)慈善的精神。
第三，受到資助的貧困生堅信努力才能實現(xiàn)夢想。資助的背后是大量愛心人士的捐助，他們相信我們有潛力去改變自己的命運。這種信任讓我們更加堅定了努力的信念，我們深知，只有付出足夠的努力，才能取得成功。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不會輕易放棄，相信通過自己的努力，終將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第四，受到資助的貧困生深深體會到教育的傳承力量。通過資助和助學，我們有幸完成了學業(yè)，并有機會進入更好的環(huán)境，接觸到更廣闊的知識和資源。我們從老師和同學身上學到了許多知識和技能，同時也受到了他們的影響，了解到了更為豐富的人生觀和價值觀。未來，我們將會是社會的中堅力量，通過學到的東西傳遞給下一代，以此來推動整個社會的進步與發(fā)展。
最后，受到資助的貧困生發(fā)自內(nèi)心地希望將來有能力回饋社會。我們知道，我們能夠受益于資助的人多有限，而需要幫助的人仍然很多。因此，我們內(nèi)心深處有一個愿望，希望將來可以站在資助者的位置上，幫助更多的人。無論是通過資助他人，還是通過傳達正能量，我們都期望自己可以成為一個對社會有所貢獻的人。
總而言之，受到資助的貧困生通過這次經(jīng)歷，明白了教育的重要性，學會了感恩，堅信努力才能實現(xiàn)夢想，體會到了教育的傳承力量，并且希望將來有能力回饋社會。這些心得體會成為我們成長的重要經(jīng)歷，也為我們的人生道路指明了方向。通過現(xiàn)實的幫助和教育的培養(yǎng)，我們相信，我們可以努力創(chuàng)造出自己的未來，為社會的進步與發(fā)展作出自己的貢獻。
貧困生心得體會和方法篇十一
貧困并不是難以克服的難題，貧困生的經(jīng)歷可以成為啟示，他們的故事可以激勵著我們不屈不撓向上。貧困生既然還有精神追求和心靈潔凈，那么每一個人都不應該忽視他們所獲得的成就，應該學習他們的奮斗精神，下面就來簡單談一談對貧困生的心得體會。
第一段：貧窮并不意味著沒有機會。
很多人都以為出生在貧窮家庭的孩子注定會一輩子都過得不如意。但是，這種認識是不正確的。在現(xiàn)代社會里，貧窮并不再是一個家庭無法掙脫的宿命。貧困生可以通過認真學習和不屈不撓的努力，擁有改變?nèi)松\的機會。
第二段：更加關(guān)注孩子的成長。
貧困生在日常生活中大多無法享受到其他孩子所擁有的資源，如機器設(shè)備，音樂教育，美術(shù)教育等。這就要求身為家長和老師的我們，更加關(guān)注貧困生在成長過程中所面臨的困境，引導貧困生走向正確的道路。
第三段：貧困生與其他孩子的競爭。
貧困生在日常學習、考試、社交等方面跟其他孩子存在一些差距。但是，他們之所以還能堅持著學習、生存下去，是因為他們持續(xù)不斷地努力工作著，并持有不放棄的信念。與其他孩子的競爭當然必須產(chǎn)生出優(yōu)勝劣汰，但關(guān)鍵在于，貧困生要有足夠的信心去戰(zhàn)勝困境并抓住機遇。
對于一些貧窮的孩子，日復一日的經(jīng)歷的確讓他們會感到絕望。但相信很多貧困生也深感到，即使在這種艱難的生活環(huán)境中，自己也能以普通的努力取得不凡的成就。正是這種自信和堅持不懈的努力，讓他們不斷獲得了成功。
對于貧困生來說，也許物質(zhì)上居于劣勢，但精神上卻更加強大自由。他們常常通過閱讀、寫作、藝術(shù)等形式持續(xù)不斷地表達著自己內(nèi)心的情感和情緒，并獲得了無盡的支持和鼓舞。這種精神追求同樣值得我們所借鑒，為我們自己的生活創(chuàng)造出豐富多彩的內(nèi)心世界。
總之，貧困生的故事是如此鼓舞人心，成為了我們樹立信心，追逐理想的模板。他們的靈魂充滿著勇氣、堅強和樂觀，他們的故事也讓我們意識到，無論在怎樣艱難的狀況下，人只要擁有信念，渴望改變，總會有一些希望點亮未來的道路。
貧困生心得體會和方法篇十二
周末，原本可以休息一下。可是和同事進行了貧困生家訪。
周五下午我們驅(qū)車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經(jīng)是我第二次進行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車，也不知道路線，在市區(qū)坐了公交車，還沒有到站就下車了。結(jié)果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結(jié)果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！
這次家訪情況好多了。我們根據(jù)地圖自己開車幾經(jīng)周折打聽終于到了學生家庭地址的村莊。問那些老人家，個個都說這本土話，語言障礙。還好有個年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮(zhèn)上了。
后來經(jīng)過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學生的家。家確實是如指路人說的五層樓，可是當我們走進的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當我拿著學生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”
此時這位大叔在忙活著的大叔看了我一眼（當時他正在給人家的農(nóng)用車焊接東西）臉上的表情一下刷白，看著他當時的表情好像要發(fā)生什么大事似的。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”
我當時立即說：“我是南寧職業(yè)技術(shù)學院########的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實是專程來家訪的）！”
當即，學生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！”
我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。
后來在詢問中，才知道，他家這房子是在2004年就建成的。2007年二兒子才考上我們學院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結(jié)果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結(jié)果一去看，要動手術(shù)，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現(xiàn)在三個孩子讀書，還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔心孩子出了什么事情?？吹轿覀円荒樥嬲\的表達來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。
當時我環(huán)顧他家，看了家里的擺設(shè)?？戳诵闹幸魂囮嚭庖u背?？粗@父母的生活環(huán)境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子?？粗@樣的情況，我心中多難受。可以用家徒四壁來形容這個家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！
我這人就是很容易感動的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會他們的良苦用心！
貧困生心得體會和方法篇十三
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會，教育是一個重要的議題，每個人都希望得到良好的教育，以便能有更好的未來。然而，貧困始終是整個教育系統(tǒng)中最根本的問題之一。因此，許多機構(gòu)和組織都在進行貧困生資助，盡力保證每個人都能收到教育。作為一名受過資助的貧困大學生，我深深地感受到這份愛和關(guān)懷帶給我的巨大影響，所以我愿意分享我自己的經(jīng)驗和反思。
第二段：資助前的挑戰(zhàn)（200字）。
在我上大學的時候，我曾經(jīng)一度認為自己會因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)而無法完成學業(yè)。我甚至想過放棄上大學的想法。但是，幸運的是，我被一家機構(gòu)遴選出來接受資助。然而，我也面臨了一些困難。首先，因為之前從未接觸過如此高等教育，我的學習成績一度很糟糕，當我在課堂上聽不懂老師講授時，我甚至想過退學。此外，學業(yè)的壓力也讓我產(chǎn)生了很多負面情緒，感到無助和沮喪。
第三段：資助后的改變（200字）。
資助的幫助讓我不再擔憂學費問題，這讓我可以專注于我的學業(yè)，并更加自由地嘗試其他的學科。因為資助機構(gòu)為我提供了許多支持，例如心理輔導和對我學習的指導，讓我從不斷的困境中走出來，并更加努力地學習。同時，我也認為在實際行動中，資助機構(gòu)只是提供了臨時幫助，讓我明白困境僅是暫時的，有許多因素的相互作用，讓我認識到自己最需要的不是及時救助，而是可以得到長遠和細致關(guān)心的人。
第四段：感悟（200字）。
通過接受資助，我也學習到了一些東西，讓我變得更加獨立和自給自足。例如，我可以自己打工掙錢，這不僅讓我可以自己賺取一些額外的收入，也讓我學會了更加珍惜和尊重自己的人生。我認為生命中的每一個經(jīng)歷都有一個有意義的影響，資助是其中的一部分。經(jīng)過這樣的過程，我已經(jīng)成為了一個更有自信和挑戰(zhàn)的人，這種經(jīng)歷也讓我更加愿意支持和幫助那些在困境中的人，讓他們有信心和希望。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這次經(jīng)歷，我意識到，資助僅僅是解決了特定困境的問題。然而，教育的問題更廣泛，需要我們共同合作和投身其中，以實現(xiàn)更加平等的機會。我愿意努力實現(xiàn)自己的學術(shù)目標并和貧窮的人們分享我的愛和經(jīng)驗、關(guān)心和信念，不僅只是因為我的經(jīng)驗，而且這是我應該做的，因為每個人都應該平等地有一個好的教育。我相信那些像我這樣得到資助的學生，可以成為最杰出的人才。同時，許多貧窮的孩子們有很大的潛力，但他們相信自己沒有改變生活的機會。因此，我們需要繼續(xù)努力，盡可能地打破貧困的限制和不公平的機會，讓每個人都能實現(xiàn)他們的夢想。
貧困生心得體會和方法篇十四
貧困生資助是當下很多學校關(guān)注的話題，因為貧困生在學習和生活上面臨著很多問題。資助不僅能夠解決貧困生的經(jīng)濟困難，也能夠幫助他們更好地融入學校生活和學習，提高他們的學業(yè)成績。我曾經(jīng)參與過一次貧困生資助活動，通過這次活動，我有了更深刻的體會。
第二段：資助活動的過程
一次資助活動是由學校和學生會聯(lián)合組織的。首先，我們要了解資助對象的情況，包括他們的家庭住址、收入情況、學習成績等。然后我們要制定相應的資助計劃，包括家庭經(jīng)濟資助、學業(yè)輔導和心理關(guān)愛。在資助活動進行過程中，我們不僅要關(guān)注他們的生活上的問題，還要關(guān)注他們的學習狀態(tài)和心理健康。最后，我們要對資助活動進行總結(jié)，提出改進建議，為以后的資助活動提供參考。
第三段：資助給予了貧困生更多的機會
貧困生在生活和學習上面臨的困難很多，家庭經(jīng)濟困難是最大的障礙。通過這次資助活動，他們得到了經(jīng)濟上的資助和解決了生活上的問題，使他們可以更專心地學習。同時，資助活動也給予他們更多的機會，如參加各種學術(shù)、文化、體育活動等。這些機會不僅豐富了他們的生活，也提高了他們的學業(yè)成績。
第四段：資助活動的意義
資助活動的意義在于幫助貧困生更好的融入學校生活和學習，提升他們的學習成績。資助活動具有持續(xù)性和可替代性，對于那些經(jīng)濟上困難的學生可以長期幫助他們，同時也可以為其他需要幫助的學生提供機會。除此之外，資助活動還能增強學生會成員的責任感和組織能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、主動參與社會和服務社會的意識。
第五段：結(jié)論
貧困生資助不僅是對貧困生的關(guān)愛和照顧，也是對于學校責任和社會責任的體現(xiàn)。在這個過程中，我們可以感受到對他人的關(guān)注和關(guān)懷，也能夠從中得到成長和收獲。通過貧困生資助活動，我們可以看到幫助他人的重要性，也能夠從中獲得成長和收獲。我們應該在以后的工作中繼續(xù)做好這項工作，為貧困生提供更全面的幫助和更多的機會。
貧困生心得體會和方法篇十五
第一段：引言（大約200字）
助學金是對貧困生來說是一份溫暖的幫助，可以幫助他們繼續(xù)接受教育。作為一名貧困生，我有幸獲得了助學金，并且在這過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。本文將分享我在獲得助學金過程中的心得體會。
第二段：獲得助學金的申請過程（大約250字）
申請助學金并不是一件容易的事情，它需要大量的時間和精力的投入。首先，我需要填寫大量的申請表格，詳細地介紹我的家庭背景和經(jīng)濟狀況。接著，我還需要提供相關(guān)支持材料，如家庭收入證明和父母的工作證明。這些過程不僅讓我更加了解了自己和家庭的狀況，也讓我明白到教育的重要性。
第三段：獲得助學金后的改變和感悟（大約300字）
獲得助學金后，我感受到了一種巨大的改變。我再也不需要為學費和書本費而煩惱，可以更加專心地投入到學習中。同時，助學金也讓我明白到了教育的價值，我更加珍惜每一次上學的機會，并且努力提高自己的學業(yè)成績和技能。助學金的獲得也讓我看到了社會的關(guān)愛和支持，給予了我更多的信心去面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：回饋社會的責任和義務（大約250字）
作為一名獲得助學金的學生，我深感自己有義務回饋社會。我認為，回饋社會不只是對助學金的感激，更是對那些曾幫助過我的人的尊重和感謝。因此，我積極參與社會公益活動，幫助其他貧困生和弱勢群體。我雖然不能提供多大的物質(zhì)幫助，但我愿意用自己的雙手和知識去服務社會，回報社會對我的關(guān)愛。
第五段：助學金的意義與展望（大約200字）
助學金的意義不僅在于解決了貧困生的學費問題，更在于給予他們一份希望和改變的機會。通過助學金的支持，更多的貧困生可以接受高等教育，改變自己和家庭的命運。然而，我也深知助學金只是一時之需，持久的解決之道在于社會公平與教育資源的均等分配。因此，我希望未來能為教育事業(yè)做出更大的貢獻，為更多的貧困生提供幫助。
總結(jié)（大約100字）：
通過獲得助學金，我深刻體會到了教育對一個人的意義和價值，也更加明白了回饋社會的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力學習，回報社會的關(guān)愛，為更多的貧困生提供幫助，并為實現(xiàn)教育公平不懈努力。
貧困生心得體會和方法篇十六
作為一名貧困生，我深深地體會到了義務勞動在生活中的重要性。在我上大學之前，我一直生活在貧困之中，但是在大學中我通過義務勞動發(fā)現(xiàn)，只有積極主動、努力奮斗才能逐漸改善自己的生活。下面是我在義務勞動中的一些體會和感悟。
第一段：義務勞動使自己更加懂得付出
在我大一時，班級安排我們每周一次義務勞動，每個人都能夠按照自己的能力和習慣選擇參加所在院系的義務活動。雖然這看起來簡單，但其實義務勞動涉及到的是一個人對社會、對他人付出的態(tài)度，只有當我們選擇自己真正想做的事情并出現(xiàn)在場地上時，才能更好地鍛煉自己的責任心。
第二段：義務勞動可以讓自己更好地獲得社會經(jīng)驗
通過參加義務勞動，我除了更加懂得付出，還可以更好地獲得社會經(jīng)驗。因為每次參加義務勞動都會面對不同的人和事，這些經(jīng)驗使我更好地了解社會和人生，也使我能更加成熟地對待和應對人與事。
第三段：義務勞動可以讓自己更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處
在義務勞動中，我們總能發(fā)現(xiàn)自己的不足和長處。因為使用這些能力可以為他人提供幫助，所以我們可以聯(lián)系自己生活中許多細小的技能來幫助他人，從而更好地獲得成就和滿足。
第四段：義務勞動使自己更加懂得珍惜生活
應該說，人們不再重視自己的生活，這一點是有些問題的。我們應該注意到，人生是受限的，而我們在生活中可以為自己創(chuàng)造不一樣的價值。我們可以通過義務勞動發(fā)現(xiàn)生活的美好和多樣性，從而更加懂得珍惜自己的生活，并努力實現(xiàn)人生的價值。
第五段：義務勞動可以讓自己更好地與他人建立聯(lián)系
通過義務勞動，我們可以結(jié)識更多的人和團隊，這可以讓我們更好地與他人建立聯(lián)系，以便在將來的生活和工作中得到更好的幫助。同時，我們也可以通過義務勞動來讓自己更好地與他人合作，從而更好地實現(xiàn)彼此的價值。
通過這些體會和感悟，我深刻認識到，只有通過自己的努力和不斷的付出，才能獲得更多、更好的機會和成就。只有不斷地拓展自己，并結(jié)識更多的人和團隊，才能更好地為自己、為家人、為社會換回生活中更大的價值。
貧困生心得體會和方法篇一
大家好!我叫劉娥，是一名普通的大學生，這天能有機會站在那里作為受助大學生代表發(fā)言，我感到無比的高興與激動!多年來財政局及教育體育局各種自助團體對我們貧困大學生伸出了無數(shù)次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在那里，我要鄭重的向一向以來關(guān)心我們學習和生活的領(lǐng)導、老師和愛心人士說一聲：謝謝您們!
我是一個來自農(nóng)村普通家庭，村里交通條件較差，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，父母都是農(nóng)民。母親因故而終身殘疾，父親一向都是靠務農(nóng)來維持家庭生計收入很微薄，我想那里有很多學生和我一樣，在收到錄取通知書時，除了高興，更多的是擔憂。應對每年高昂的學費，讓我們對大學有點望而卻步。
這時，社會各界熱心人士的資助就如雪中送炭，給我們帶來了溫暖和愛心，而我們也十分幸運的成為本次受助學生，也因此讓我們看到了期望。我和所有被資助的同學一樣，在我們對未來感到彷徨無助時，您們的幫忙又一次點燃了我們理想的火花。這不但給了我們前進的動力，而且給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，您們的幫忙，不僅僅是五指山的援助，更是心靈上的慰藉，精神上的鼓勵，也將成為我們終生奮斗不止的動力。
在此，我代表在自己及所有受助的同學決心：在今后的學習中，自強自立，發(fā)奮學習，刻苦鉆研，用知識武裝自己，將來用真情回報社會，用行動報效祖國，并帶一顆感恩的心將愛心傳遞下去，盡力去幫忙困難的人們。
最后，我代表所有受助的貧困大學生在此向您們道謝.謝謝!另外，我祝愿在場所有的領(lǐng)導，各界熱心人士，朋友們身體健康，生活愉快!我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!
貧困生心得體會和方法篇二
到xx職校教學已經(jīng)一年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，農(nóng)林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經(jīng)驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論等讓我深感佩服，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經(jīng)經(jīng)過了教學的實習階段，下面我簡單的'分析一下這一年來我的一些體會和心得：
記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓，閱讀有關(guān)書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語是一門基礎(chǔ)性的學科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動組織中，我都獲得了很多經(jīng)驗和培養(yǎng)。
自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關(guān)照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。所以，我常常邀請熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進的動力。
課前，因為要向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。
熊老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將地理教學與情感教育結(jié)合在一起。
大家都有體會，認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從教素質(zhì)，就能成為一名合格的人民教師。
貧困生心得體會和方法篇三
私立學校小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平穩(wěn)定度要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的督促稀奇古怪有點稀奇古怪。
比如像李x的`家長知道孩子特別皮，她媽媽的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不了再讓孩子受傷。
而張姐姐和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的魚肉。其次女孩比較內(nèi)向，不敢把自己的想法點子告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程x和肖x的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說閨女皮，對他的承諾也不高，重申別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李x的姨對我提出意見，說他上車的時候也許哭，對此，我也已已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李x說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大點獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個基本原理很有用，匯報范文沒有人引申李x上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是極其必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子精神家園的全面了解和家園協(xié)作。
另外有午睡兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，上周天氣轉(zhuǎn)涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下讓午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好!
貧困生心得體會和方法篇四
作為一個來自貧困家庭的學生，我深刻體會到貧窮對于我們的影響是多么的深遠。經(jīng)歷了無數(shù)個日夜的打拼和努力，我終于考上了大學。這讓我認識到了一個道理，即只有付出才能有回報。以下是我對于成長過程中的所見所聞以及收獲的體會。
第一段：心理素質(zhì)的提高
生活中屢次碰到挫折和考驗讓我學會了如何保持心理素質(zhì)，這是一項我必須面對并不斷提高的技能。無論是在學習中遇到困難還是在生活中遭遇不幸，我都能夠保持鎮(zhèn)靜，冷靜地思考并分析解決問題的方法。雖然我要付出更多的努力才能與其他學生競爭，但是我已經(jīng)擁有了不屈不撓的精神和心靈的堅韌。
第二段：價值觀的塑造
貧困的生活讓我懂得了窮盡全力去爭取和珍惜眼前所擁有的。我知道，努力為自己和家庭創(chuàng)造更多的財富和機會是我人生必須追求的目標。我也意識到，忠誠的家庭和持久的友誼比起短淺的金錢和享樂更為寶貴。貧窮教育了我珍惜人與人之間的互動關(guān)系和相互扶持，培養(yǎng)了我成為一個感性和富有同情心的人。
第三段：自我鼓勵的能力
在經(jīng)歷了長期的貧困生活后，我變得更加積極和自信。我擁有了戰(zhàn)勝人生困難的勇氣和決心。即便面對著險阻重重的挑戰(zhàn)，我也絕不會放棄希望。我相信，通過自己的不懈努力，我可以達到目標。
第四段：社交關(guān)系的建立
貧窮的生活讓我意識到在一個人的人生歷程中，人際關(guān)系占有舉足輕重的地位。我從小就學會了如何與其他人相處，我們一起分享食物、學習和生活。這種經(jīng)歷讓我體會到，和平共處和合作比單打獨斗更能夠帶來享受。我相信，由于我具備了這方面的經(jīng)驗，我可以在未來的人生中建立更多的信賴和獲得成功。
第五段：奮發(fā)向上的責任感
貧窮的生活經(jīng)歷讓我深刻認識到自己是一個責任重大的人，必須追求成功，為家庭和自己的責任感付出更多的努力。我相信，可以通過不懈地工作和堅定的信念，我會獲得更多的成果，進而影響更多人的生活。對于一個擁有這種價值觀的人來說，無論面向未來的日子中充滿對的觸碰還是挑戰(zhàn)，他都絕對不會退縮，而會迎頭而上地面對挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
貧窮難免會給我們帶來各種不便和挑戰(zhàn)，但只要肯付出努力，一切都有可能。我相信自己可以憑借自身的努力和信念，在未來鑄造出一條屬于自己的成功之路。相信我們每個人都可以從貧困到富有，從不被人看重，到成為一個棟梁之才，只要我們付出足夠的努力。
貧困生心得體會和方法篇五
可以很直接地說，沒有助學貸款，我是無法完成大學的學習，因為家境貧困的我，家里的經(jīng)濟已不足以支持我完成學業(yè)。
剛剛高考完，當?shù)弥业某煽儧]有正常發(fā)揮那樣理想，使我深受打擊，那時的我還在工廠里打工，雖然比較累，我還是堅持下來了。等快開學了，我拿著我自己打工掙來的那兩千元來到了學校，我來學校之前就詳細閱讀了有關(guān)助學貸款的申請流程，我?guī)е唤z希望，和爸爸來到了學校。
那兩千元是我家能拿出的全部的錢，手里緊緊握著這些錢，在這個陌生的學校里，當時真的感到很無助，雖然有一位很熱心的師姐幫助我，但是沒有足夠的錢交學費還是讓我感到很不安，那時的我時常會想到哪天會突然地要離開這個學校，因為我早有了這種打算，家里僅靠爸爸維持，媽媽只能幫別人干些零活，一年下來沒有積蓄，媽媽看病要錢，兩個妹妹也要上學，我高中三年都是很艱苦過來的，假如我還要上大學，萬一貨不到款，這樣只會讓家里雪上加霜，畢竟之前家里每年都要向親友們借錢供我們?nèi)置蒙蠈W，我如果貨不到款，放棄學習是我那時最好的選擇。
我知道，在社會上，沒有知識，只要不怕苦不怕累，也能有口飯吃，但是改變命運，為家人改善以后的生活，沒知識是不行的.。
開學之前，開學之后一個月，我一直都是帶著忐忑不安的心渡過的。當我得知貸款成功后，我的心終于平靜了下來，甚至是喜悅，我可以不用為今年的學習擔憂了!
我很感激現(xiàn)在我擁有的一切，即使放假，我也很少回家，我的假期幾乎都是在工廠里渡過，這樣我為家里減少了不少負擔，我為我這樣做感到自豪，工廠的日子我也習慣了，我深知錢的來之不易，能幫到家里真的讓我很開心，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來以為上大學會成為家里的巨大負擔，反而讓我得到更多自力更生的機會，假如沒有當時的助學貸款，我可能一直都不會了解大學生活的豐富和精彩。假如沒有當時的助學貸款，我可能就沒有這個機會了解大學，讓我學習。我深知，知識就是力量!
很感謝當時提出這一政策的人，很感謝讓我通過貸款審核的人。畢竟，他們給了我新的希望，新的太陽!
貧困生心得體會和方法篇六
我是國防學院10級的大學生，去年九月份我們新生也陸陸續(xù)續(xù)地開始報名，十年寒窗苦讀，只為他日“龍門”一躍,但是由于好多學生的家庭情況正處于困難時期，而且大多數(shù)學生都來自農(nóng)村，這在一定程度上影響了我們的學習和生活，為此，學校給我們建立了“綠色通道”的補助路徑，而我們新生可以享受國家的無利息貸款、貧困補助金等等補貼。幫助我們貧困生減緩家庭經(jīng)濟的窘迫帶來的壓力。
現(xiàn)在我校不斷完善“資助體系”，并以此為平臺，幫助越來越多的品學兼優(yōu)的學子送去了初春溫暖的陽光。雖然說國家助學貸款存在還款的壓力，但是我們更愿意把它當作成長的壓力。
這筆重大的資金，是國家投入給我們的，是國家為了讓我們正確合理的使用這筆資金來實現(xiàn)自己的人生理想成為那社會的有用人才。不僅讓我們順利完成了學業(yè)，而且能激勵我們發(fā)奮學習實現(xiàn)“物質(zhì)資助”與“精神支柱”的雙贏。
一份耕耘一分收獲”主動明確學習目標，不斷培養(yǎng)專業(yè)興趣，使取得優(yōu)異成績，我也知道求知的路途充滿艱辛，然而成功的花朵散發(fā)著芬芳。
貧困生心得體會和方法篇七
助學金是一項重要的教育資助政策，旨在幫助貧困生解決學費、書籍和生活費等問題，使他們能夠順利完成學業(yè)。對于貧困生來說，獲得助學金意味著一絲希望和機會，有助于鼓舞他們的學習信心和毅力。
第二段：領(lǐng)助學金的經(jīng)歷和感受
我曾是一名貧困生，而且十分幸運地得到了助學金的資助。當我拿到這個好消息的時候，我內(nèi)心充滿了喜悅和感動。這不僅僅是一筆資金，更是對我認真學習和努力奮斗的認可，讓我感到自己的付出被看到并得到了回報。同時，這筆助學金也為我提供了更好的學習條件和機會，使我更有信心去追求自己的夢想。
第三段：助學金對我的影響
助學金的到來改變了我的生活，我開始過上了相對寬裕的生活。盡管我知道這是短暫的，但至少在一段時間內(nèi)，我與過去相比有了更多的機會去專注于學習和成長。在各方面的支持下，我取得了好成績，并有機會接觸到更廣闊的知識和技能。我還加入了許多課外活動，擔任了學校社團的職務，鍛煉了我的領(lǐng)導才能和團隊協(xié)作能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的學業(yè)生活，還培養(yǎng)了我未來就業(yè)所需的各種能力。
第四段：助學金的約束和責任
獲得助學金也意味著我有了更多的責任和約束。首先，我需要更加珍惜學習機會，以充分發(fā)揮助學金的價值。我告訴自己要更加努力學習，不辜負國家和社會的期望。其次，我要明確給予我的助學金是社會的公共財富，我需要用它來回報社會和幫助他人。我積極參與公益活動，嘗試幫助那些需要幫助的人，以實際行動來回報社會。
第五段：對助學金的感恩和展望
獲得助學金是我生命中的一次轉(zhuǎn)折點，它改變了我的命運和人生軌跡。我對政府、學校和所有資助我的人心懷感激之情。我為自己有機會接受教育而感到驕傲，也為自己將來能為社會做出貢獻而充滿期待。我決心要更加努力學習，將來成為一名優(yōu)秀并有影響力的人，回報社會和幫助更多的貧困生。
結(jié)尾：
助學金對于貧困生來說意義重大，它不僅給予了他們經(jīng)濟上的支持，更為他們的學業(yè)和未來提供了機會。領(lǐng)取助學金的經(jīng)歷是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它讓貧困生感受到了社會的溫暖和關(guān)懷，也激勵著他們向更好的未來努力。因此，我們應該珍惜這個機會，努力學習并用實際行動回報社會，幫助更多的人。
貧困生心得體會和方法篇八
第一段：引言（100字）
在現(xiàn)如今社會發(fā)展的高速時代，貧困已成為影響社會穩(wěn)定和個人發(fā)展的重要問題之一。為了解決貧困問題，政府和社會力量紛紛提供資助，幫助貧困生完成學業(yè)。作為受資助的貧困生，我體會到了資助對于貧困家庭帶來的改變，也深刻領(lǐng)悟到教育的力量。
第二段：家庭變遷（300字）
我來自一個貧困家庭，父母雙亡，生活一直困頓。在得到資助后，我不再為學費和生活費的問題而擔憂。家里的環(huán)境也開始改變，我們搬到了更好的住所，居住條件得到明顯改善。我父母的夢想是希望我能夠有一個好的教育，而資助的到來為我實現(xiàn)了這個夢想的機會。
第三段：學業(yè)進步（300字）
由于家庭經(jīng)濟情況的緩解，我能夠?qū)Ｐ膶W習而不再擔心學費問題。資助讓我有了更多的學習資源，我能參加各種培訓班、課外活動。這些豐富多樣的資源使得我的學習能力得到了迅速提升。而且，有了資助，我得以繼續(xù)深造的機會，甚至有望考入大學。
第四段：心態(tài)變化（300字）
資助改變了我和家人的心態(tài)。曾經(jīng)因為貧困而自卑的我，變得更加自信和堅強。在努力學習的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和潛力。這種自信讓我積極面對困難，勇敢追求夢想。作為家庭唯一的希望，我也盡力去激勵家人，讓他們也重新燃起生活的希望。
第五段：社會責任（200字）
通過資助得到的幫助，我深感教育的力量。我希望這種力量能夠延續(xù)下去。因此，我決定將來畢業(yè)后回報社會，幫助更多的貧困生實現(xiàn)他們的夢想。我認為，助人是一種幸福的體驗，能夠讓我感受到自己的價值。同時，我也希望能夠幫助貧困家庭擺脫貧困，改善社會的整體穩(wěn)定。
結(jié)尾
資助改變了我的生活，讓我有機會接受了優(yōu)質(zhì)教育，擁有了改變自己命運的機會。我要感謝那些給予我資助的善心人士和社會力量，是他們的幫助讓我能夠看到光明的未來。同時，我也希望社會能夠更加關(guān)注貧困問題，為更多的貧困生提供機會，讓他們擁有美好的未來。在資助的幫助下，我將繼續(xù)努力學習，成為對社會有益的人，為構(gòu)建美好社會貢獻自己的力量。
貧困生心得體會和方法篇九
日前，大學貧困生事件引起了社會各方的廣泛關(guān)注。這一事件發(fā)生后，引發(fā)了廣泛的熱議，許多人對其中的培養(yǎng)機制和社會責任進行了深入思考。作為一個年輕的學生，我也深深地感受到了這一事件背后所反映的問題，深入思考并且從中汲取了一些心得體會。
大學貧困生事件，從某種意義上來說，其實代表了當前中國高等教育的一個現(xiàn)狀：教育資源分布不均衡。高等教育一直被視為一個推動社會進步的引擎，然而，在當前我國的教育體系中，一些優(yōu)質(zhì)的教育資源一直只集中在少數(shù)精英學校之中，而大部分貧困地區(qū)和貧困家庭的學生，卻極少有機會享受到這些教育資源的真正價值。因此，在這一事件中，大學貧困生所反映的問題不僅是教育資源不平等的問題，更是國家教育公平發(fā)展的問題。
第三段：對高校的責任進行思考。
但是僅僅責備不足政策和資源的分配，不足以解決問題。在此，我們還需要認真思考教育機構(gòu)，特別是高校的責任。高等教育機構(gòu)本身承擔著學生培養(yǎng)和社會文化傳承的責任，而根據(jù)教育法及高校章程規(guī)定，高校不僅要為特殊學生提供獎學金、助學金等資助，而且要建立特殊學生資助和管理機制，確保這部分學生能夠享有優(yōu)惠的學費以及一些精神上的關(guān)懷。如果高校完全無法為貧困生提供應得的資助和關(guān)懷，而僅僅將貧困生的問題拋給社會，這種教育機構(gòu)的責任心值得深思。
第四段：對社會的責任進行思考。
當然，高等教育機構(gòu)也需要社會的支持和幫助。不能將貧困生的問題全部推卸給社會，而必須讓社會各界都認識到這一問題的嚴重性和緊迫性。政府、企業(yè)、非政府組織等各種力量，都應該參與到大學貧困生的關(guān)愛和資助中來。例如，政府可以通過優(yōu)惠貸款等方式幫助學生和家庭負擔學費，企業(yè)可以設(shè)立專項基金資助大學貧困生，非政府組織可以發(fā)動更多的志愿者參與到關(guān)愛貧困學生的志愿服務中來等等。只有全社會共同努力，才能夠真正解決大學貧困生的問題。
第五段：對實現(xiàn)全民教育的未來進行展望。
大學貧困生事件，展現(xiàn)了當前中國高等教育存在的問題，但是也提供了衡量我們社會成熟度和進步水平的一個重要指標。為了實現(xiàn)國家教育公平質(zhì)量提高，我們需要進一步加強和改進教育體系建設(shè)，縮小地區(qū)、校際之間的差距，創(chuàng)新教育方式和方法，擴大教育資源覆蓋面，為所有有志于學習的學生提供真正的機會。我相信，在全社會共同努力下，我們一定能夠讓更多的新一代實現(xiàn)自己的人生價值，迎來一個更加美好的未來。
貧困生心得體會和方法篇十
近年來，社會各界對貧困生的關(guān)注日益增加，許多富有愛心的人們紛紛伸出援手，給予經(jīng)濟上的資助，幫助他們改變命運。受到資助的貧困生們深感幸運與感激，通過這次經(jīng)歷，我們從中收獲了許多心得體會。
首先，受到資助的貧困生明白了教育的重要性。上學本是每個孩子的權(quán)利，然而貧困家庭由于經(jīng)濟困難，無法支付學費和相關(guān)費用，導致孩子們輟學。一旦受到資助，我們深知只有通過學習和知識的擴展，才能獲得更好的生活。這次幫助激發(fā)了我們對知識和教育的渴望，我們發(fā)奮圖強，努力學習，以期將來能夠報答社會，回饋社會。
其次，受到資助的貧困生學會了感恩。在被資助以前，我們經(jīng)歷了許多艱辛和困苦，對于別人的幫助，我們懂得珍惜和感激。每一次資助都是無私的付出，給予我們幫助和支持。我們明白，感恩的心態(tài)是我們走向成功的不可或缺的品質(zhì)，因此我們要時刻保持一顆感恩的心，不僅要感激救助我們的人，也要幫助其他有需要的人，以此延續(xù)慈善的精神。
第三，受到資助的貧困生堅信努力才能實現(xiàn)夢想。資助的背后是大量愛心人士的捐助，他們相信我們有潛力去改變自己的命運。這種信任讓我們更加堅定了努力的信念，我們深知，只有付出足夠的努力，才能取得成功。無論面對什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都不會輕易放棄，相信通過自己的努力，終將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
第四，受到資助的貧困生深深體會到教育的傳承力量。通過資助和助學，我們有幸完成了學業(yè)，并有機會進入更好的環(huán)境，接觸到更廣闊的知識和資源。我們從老師和同學身上學到了許多知識和技能，同時也受到了他們的影響，了解到了更為豐富的人生觀和價值觀。未來，我們將會是社會的中堅力量，通過學到的東西傳遞給下一代，以此來推動整個社會的進步與發(fā)展。
最后，受到資助的貧困生發(fā)自內(nèi)心地希望將來有能力回饋社會。我們知道，我們能夠受益于資助的人多有限，而需要幫助的人仍然很多。因此，我們內(nèi)心深處有一個愿望，希望將來可以站在資助者的位置上，幫助更多的人。無論是通過資助他人，還是通過傳達正能量，我們都期望自己可以成為一個對社會有所貢獻的人。
總而言之，受到資助的貧困生通過這次經(jīng)歷，明白了教育的重要性，學會了感恩，堅信努力才能實現(xiàn)夢想，體會到了教育的傳承力量，并且希望將來有能力回饋社會。這些心得體會成為我們成長的重要經(jīng)歷，也為我們的人生道路指明了方向。通過現(xiàn)實的幫助和教育的培養(yǎng)，我們相信，我們可以努力創(chuàng)造出自己的未來，為社會的進步與發(fā)展作出自己的貢獻。
貧困生心得體會和方法篇十一
貧困并不是難以克服的難題，貧困生的經(jīng)歷可以成為啟示，他們的故事可以激勵著我們不屈不撓向上。貧困生既然還有精神追求和心靈潔凈，那么每一個人都不應該忽視他們所獲得的成就，應該學習他們的奮斗精神，下面就來簡單談一談對貧困生的心得體會。
第一段：貧窮并不意味著沒有機會。
很多人都以為出生在貧窮家庭的孩子注定會一輩子都過得不如意。但是，這種認識是不正確的。在現(xiàn)代社會里，貧窮并不再是一個家庭無法掙脫的宿命。貧困生可以通過認真學習和不屈不撓的努力，擁有改變?nèi)松\的機會。
第二段：更加關(guān)注孩子的成長。
貧困生在日常生活中大多無法享受到其他孩子所擁有的資源，如機器設(shè)備，音樂教育，美術(shù)教育等。這就要求身為家長和老師的我們，更加關(guān)注貧困生在成長過程中所面臨的困境，引導貧困生走向正確的道路。
第三段：貧困生與其他孩子的競爭。
貧困生在日常學習、考試、社交等方面跟其他孩子存在一些差距。但是，他們之所以還能堅持著學習、生存下去，是因為他們持續(xù)不斷地努力工作著，并持有不放棄的信念。與其他孩子的競爭當然必須產(chǎn)生出優(yōu)勝劣汰，但關(guān)鍵在于，貧困生要有足夠的信心去戰(zhàn)勝困境并抓住機遇。
對于一些貧窮的孩子，日復一日的經(jīng)歷的確讓他們會感到絕望。但相信很多貧困生也深感到，即使在這種艱難的生活環(huán)境中，自己也能以普通的努力取得不凡的成就。正是這種自信和堅持不懈的努力，讓他們不斷獲得了成功。
對于貧困生來說，也許物質(zhì)上居于劣勢，但精神上卻更加強大自由。他們常常通過閱讀、寫作、藝術(shù)等形式持續(xù)不斷地表達著自己內(nèi)心的情感和情緒，并獲得了無盡的支持和鼓舞。這種精神追求同樣值得我們所借鑒，為我們自己的生活創(chuàng)造出豐富多彩的內(nèi)心世界。
總之，貧困生的故事是如此鼓舞人心，成為了我們樹立信心，追逐理想的模板。他們的靈魂充滿著勇氣、堅強和樂觀，他們的故事也讓我們意識到，無論在怎樣艱難的狀況下，人只要擁有信念，渴望改變，總會有一些希望點亮未來的道路。
貧困生心得體會和方法篇十二
周末，原本可以休息一下。可是和同事進行了貧困生家訪。
周五下午我們驅(qū)車兩個多小時到了臨近的一個城市。這已經(jīng)是我第二次進行貧困生家訪了。記得第一次是年前，去的是柳州。那次由于我們幾個沒有開車，也不知道路線，在市區(qū)坐了公交車，還沒有到站就下車了。結(jié)果我一個人拿著10斤重的禮品在雨中步行了5、6公里左右。結(jié)果一身西裝濕透了，回到招待所脫衣服出來的時候聞到衣服一身羊騷味。那衣服是羊毛料的！
這次家訪情況好多了。我們根據(jù)地圖自己開車幾經(jīng)周折打聽終于到了學生家庭地址的村莊。問那些老人家，個個都說這本土話，語言障礙。還好有個年輕仔在家，問了才知道他們家搬家到鎮(zhèn)上了。
后來經(jīng)過年輕小伙子的說明，我們終于循跡到了學生的家。家確實是如指路人說的五層樓，可是當我們走進的時候看到樓房就是胚房。一扇窗戶玻璃都沒有。當我拿著學生名字和家庭住址問那位在干活的大叔說：“大叔，您這是@@@的家長嗎？”
此時這位大叔在忙活著的大叔看了我一眼（當時他正在給人家的農(nóng)用車焊接東西）臉上的表情一下刷白，看著他當時的表情好像要發(fā)生什么大事似的。聲音中顫抖著說到：“我正是，有什么事情嗎？”
我當時立即說：“我是南寧職業(yè)技術(shù)學院########的老師，我們來這邊順路來家訪的（其實是專程來家訪的）！”
當即，學生的父母馬上拉我和同事上樓要求我們坐下了，才又緊張又顫抖地和我說：“到底出了什么事情。你們和我說吧！”
我們再三說明了僅僅是來家訪的，孩子沒有什么事情。他還是沒有相信我們的話。話語中還是很緊張。
后來在詢問中，才知道，他家這房子是在2004年就建成的。2007年二兒子才考上我們學院。就在這一年，在柳州讀書的大兒子遇到了一場大病，結(jié)果大兒子的老師來的情景和我們一樣，結(jié)果一去看，要動手術(shù)，花了他們家五萬多塊錢，原本家庭條件就不怎么好的，現(xiàn)在三個孩子讀書，還有個妹妹在市里讀高中。作為父母的他們特別擔心孩子出了什么事情?？吹轿覀円荒樥嬲\的表達來意后，還不肯定地相信我們的話語，后來我們留下了電話，姓名給他們。
當時我環(huán)顧他家，看了家里的擺設(shè)?？戳诵闹幸魂囮嚭庖u背?？粗@父母的生活環(huán)境，家里一件像樣的家具都沒有。房子四周一個擋風的玻璃或者塑料窗戶都沒有。床上的被褥是那么的陳舊。吃飯的桌子椅子僅僅只能說是個能放東西和坐人的把子?？粗@樣的情況，我心中多難受。可以用家徒四壁來形容這個家庭，為了孩子他們什么都沒有。不知道他們多大年紀了，但看起來樣子都50歲了。為了孩子他們的付出太多太偉大了！
我這人就是很容易感動的人，看到這樣的情境。我的心中在滴血，眼淚都差點出來了。我不僅為了他們感動，為做他們的孩子感到幸福。這樣的家訪真的太有意義了！希望他們孩子體會他們的良苦用心！
貧困生心得體會和方法篇十三
第一段：引言（200字）。
在現(xiàn)代社會，教育是一個重要的議題，每個人都希望得到良好的教育，以便能有更好的未來。然而，貧困始終是整個教育系統(tǒng)中最根本的問題之一。因此，許多機構(gòu)和組織都在進行貧困生資助，盡力保證每個人都能收到教育。作為一名受過資助的貧困大學生，我深深地感受到這份愛和關(guān)懷帶給我的巨大影響，所以我愿意分享我自己的經(jīng)驗和反思。
第二段：資助前的挑戰(zhàn)（200字）。
在我上大學的時候，我曾經(jīng)一度認為自己會因為家庭經(jīng)濟拮據(jù)而無法完成學業(yè)。我甚至想過放棄上大學的想法。但是，幸運的是，我被一家機構(gòu)遴選出來接受資助。然而，我也面臨了一些困難。首先，因為之前從未接觸過如此高等教育，我的學習成績一度很糟糕，當我在課堂上聽不懂老師講授時，我甚至想過退學。此外，學業(yè)的壓力也讓我產(chǎn)生了很多負面情緒，感到無助和沮喪。
第三段：資助后的改變（200字）。
資助的幫助讓我不再擔憂學費問題，這讓我可以專注于我的學業(yè)，并更加自由地嘗試其他的學科。因為資助機構(gòu)為我提供了許多支持，例如心理輔導和對我學習的指導，讓我從不斷的困境中走出來，并更加努力地學習。同時，我也認為在實際行動中，資助機構(gòu)只是提供了臨時幫助，讓我明白困境僅是暫時的，有許多因素的相互作用，讓我認識到自己最需要的不是及時救助，而是可以得到長遠和細致關(guān)心的人。
第四段：感悟（200字）。
通過接受資助，我也學習到了一些東西，讓我變得更加獨立和自給自足。例如，我可以自己打工掙錢，這不僅讓我可以自己賺取一些額外的收入，也讓我學會了更加珍惜和尊重自己的人生。我認為生命中的每一個經(jīng)歷都有一個有意義的影響，資助是其中的一部分。經(jīng)過這樣的過程，我已經(jīng)成為了一個更有自信和挑戰(zhàn)的人，這種經(jīng)歷也讓我更加愿意支持和幫助那些在困境中的人，讓他們有信心和希望。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過這次經(jīng)歷，我意識到，資助僅僅是解決了特定困境的問題。然而，教育的問題更廣泛，需要我們共同合作和投身其中，以實現(xiàn)更加平等的機會。我愿意努力實現(xiàn)自己的學術(shù)目標并和貧窮的人們分享我的愛和經(jīng)驗、關(guān)心和信念，不僅只是因為我的經(jīng)驗，而且這是我應該做的，因為每個人都應該平等地有一個好的教育。我相信那些像我這樣得到資助的學生，可以成為最杰出的人才。同時，許多貧窮的孩子們有很大的潛力，但他們相信自己沒有改變生活的機會。因此，我們需要繼續(xù)努力，盡可能地打破貧困的限制和不公平的機會，讓每個人都能實現(xiàn)他們的夢想。
貧困生心得體會和方法篇十四
貧困生資助是當下很多學校關(guān)注的話題，因為貧困生在學習和生活上面臨著很多問題。資助不僅能夠解決貧困生的經(jīng)濟困難，也能夠幫助他們更好地融入學校生活和學習，提高他們的學業(yè)成績。我曾經(jīng)參與過一次貧困生資助活動，通過這次活動，我有了更深刻的體會。
第二段：資助活動的過程
一次資助活動是由學校和學生會聯(lián)合組織的。首先，我們要了解資助對象的情況，包括他們的家庭住址、收入情況、學習成績等。然后我們要制定相應的資助計劃，包括家庭經(jīng)濟資助、學業(yè)輔導和心理關(guān)愛。在資助活動進行過程中，我們不僅要關(guān)注他們的生活上的問題，還要關(guān)注他們的學習狀態(tài)和心理健康。最后，我們要對資助活動進行總結(jié)，提出改進建議，為以后的資助活動提供參考。
第三段：資助給予了貧困生更多的機會
貧困生在生活和學習上面臨的困難很多，家庭經(jīng)濟困難是最大的障礙。通過這次資助活動，他們得到了經(jīng)濟上的資助和解決了生活上的問題，使他們可以更專心地學習。同時，資助活動也給予他們更多的機會，如參加各種學術(shù)、文化、體育活動等。這些機會不僅豐富了他們的生活，也提高了他們的學業(yè)成績。
第四段：資助活動的意義
資助活動的意義在于幫助貧困生更好的融入學校生活和學習，提升他們的學習成績。資助活動具有持續(xù)性和可替代性，對于那些經(jīng)濟上困難的學生可以長期幫助他們，同時也可以為其他需要幫助的學生提供機會。除此之外，資助活動還能增強學生會成員的責任感和組織能力，培養(yǎng)學生關(guān)愛他人、主動參與社會和服務社會的意識。
第五段：結(jié)論
貧困生資助不僅是對貧困生的關(guān)愛和照顧，也是對于學校責任和社會責任的體現(xiàn)。在這個過程中，我們可以感受到對他人的關(guān)注和關(guān)懷，也能夠從中得到成長和收獲。通過貧困生資助活動，我們可以看到幫助他人的重要性，也能夠從中獲得成長和收獲。我們應該在以后的工作中繼續(xù)做好這項工作，為貧困生提供更全面的幫助和更多的機會。
貧困生心得體會和方法篇十五
第一段：引言（大約200字）
助學金是對貧困生來說是一份溫暖的幫助，可以幫助他們繼續(xù)接受教育。作為一名貧困生，我有幸獲得了助學金，并且在這過程中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗與感悟。本文將分享我在獲得助學金過程中的心得體會。
第二段：獲得助學金的申請過程（大約250字）
申請助學金并不是一件容易的事情，它需要大量的時間和精力的投入。首先，我需要填寫大量的申請表格，詳細地介紹我的家庭背景和經(jīng)濟狀況。接著，我還需要提供相關(guān)支持材料，如家庭收入證明和父母的工作證明。這些過程不僅讓我更加了解了自己和家庭的狀況，也讓我明白到教育的重要性。
第三段：獲得助學金后的改變和感悟（大約300字）
獲得助學金后，我感受到了一種巨大的改變。我再也不需要為學費和書本費而煩惱，可以更加專心地投入到學習中。同時，助學金也讓我明白到了教育的價值，我更加珍惜每一次上學的機會，并且努力提高自己的學業(yè)成績和技能。助學金的獲得也讓我看到了社會的關(guān)愛和支持，給予了我更多的信心去面對困難和挑戰(zhàn)。
第四段：回饋社會的責任和義務（大約250字）
作為一名獲得助學金的學生，我深感自己有義務回饋社會。我認為，回饋社會不只是對助學金的感激，更是對那些曾幫助過我的人的尊重和感謝。因此，我積極參與社會公益活動，幫助其他貧困生和弱勢群體。我雖然不能提供多大的物質(zhì)幫助，但我愿意用自己的雙手和知識去服務社會，回報社會對我的關(guān)愛。
第五段：助學金的意義與展望（大約200字）
助學金的意義不僅在于解決了貧困生的學費問題，更在于給予他們一份希望和改變的機會。通過助學金的支持，更多的貧困生可以接受高等教育，改變自己和家庭的命運。然而，我也深知助學金只是一時之需，持久的解決之道在于社會公平與教育資源的均等分配。因此，我希望未來能為教育事業(yè)做出更大的貢獻，為更多的貧困生提供幫助。
總結(jié)（大約100字）：
通過獲得助學金，我深刻體會到了教育對一個人的意義和價值，也更加明白了回饋社會的重要性。在未來，我將繼續(xù)努力學習，回報社會的關(guān)愛，為更多的貧困生提供幫助，并為實現(xiàn)教育公平不懈努力。
貧困生心得體會和方法篇十六
作為一名貧困生，我深深地體會到了義務勞動在生活中的重要性。在我上大學之前，我一直生活在貧困之中，但是在大學中我通過義務勞動發(fā)現(xiàn)，只有積極主動、努力奮斗才能逐漸改善自己的生活。下面是我在義務勞動中的一些體會和感悟。
第一段：義務勞動使自己更加懂得付出
在我大一時，班級安排我們每周一次義務勞動，每個人都能夠按照自己的能力和習慣選擇參加所在院系的義務活動。雖然這看起來簡單，但其實義務勞動涉及到的是一個人對社會、對他人付出的態(tài)度，只有當我們選擇自己真正想做的事情并出現(xiàn)在場地上時，才能更好地鍛煉自己的責任心。
第二段：義務勞動可以讓自己更好地獲得社會經(jīng)驗
通過參加義務勞動，我除了更加懂得付出，還可以更好地獲得社會經(jīng)驗。因為每次參加義務勞動都會面對不同的人和事，這些經(jīng)驗使我更好地了解社會和人生，也使我能更加成熟地對待和應對人與事。
第三段：義務勞動可以讓自己更好地發(fā)現(xiàn)自己的長處
在義務勞動中，我們總能發(fā)現(xiàn)自己的不足和長處。因為使用這些能力可以為他人提供幫助，所以我們可以聯(lián)系自己生活中許多細小的技能來幫助他人，從而更好地獲得成就和滿足。
第四段：義務勞動使自己更加懂得珍惜生活
應該說，人們不再重視自己的生活，這一點是有些問題的。我們應該注意到，人生是受限的，而我們在生活中可以為自己創(chuàng)造不一樣的價值。我們可以通過義務勞動發(fā)現(xiàn)生活的美好和多樣性，從而更加懂得珍惜自己的生活，并努力實現(xiàn)人生的價值。
第五段：義務勞動可以讓自己更好地與他人建立聯(lián)系
通過義務勞動，我們可以結(jié)識更多的人和團隊，這可以讓我們更好地與他人建立聯(lián)系，以便在將來的生活和工作中得到更好的幫助。同時，我們也可以通過義務勞動來讓自己更好地與他人合作，從而更好地實現(xiàn)彼此的價值。
通過這些體會和感悟，我深刻認識到，只有通過自己的努力和不斷的付出，才能獲得更多、更好的機會和成就。只有不斷地拓展自己，并結(jié)識更多的人和團隊，才能更好地為自己、為家人、為社會換回生活中更大的價值。