通過總結(jié)，我們可以將零散的信息整理出來，形成有條理、有邏輯的知識體系。做出明智決策需要我們充分權(quán)衡各種因素。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?BR> 調(diào)研實驗心得篇一
第一段：引入調(diào)研實驗的背景和目的（約200字）。
調(diào)研實驗是一種對現(xiàn)實情況進行觀察和驗證的方法，通過收集和分析數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題的本質(zhì)和解決方案。我有幸參與了一次關(guān)于消費者購物行為的調(diào)研實驗，本文將分享我在調(diào)研實驗中的體會和心得。
第二段：調(diào)研工具和方法的選擇與使用（約200字）。
在實驗開始之前，我們使用了一些調(diào)研工具和方法來幫助我們更好地了解消費者購物行為。其中，問卷調(diào)查是我們最主要的工具之一。通過編寫合適的問題，我們可以獲取到消費者的購物偏好、購買決策過程和對產(chǎn)品的評價等信息。此外，為了更具體地觀察消費者的購物行為，我們還使用了錄像監(jiān)控和觀察法。通過觀察消費者在實際購物環(huán)境中的行為，我們能夠更全面地了解他們的購物習慣和買家心理。
第三段：調(diào)研實驗中遇到的困難和解決方法（約200字）。
在調(diào)研實驗中，我們也遇到了一些難題。首先，由于我們采用了隨機抽樣的方式，樣本數(shù)量不夠大可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差性。為了解決這個問題，我們通過增加樣本數(shù)量和改善問題設(shè)計確保調(diào)研結(jié)果的準確性和可信度。其次，消費者對調(diào)研實驗的抵觸心理也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。我們通過化解他們的疑慮，向他們解釋實驗的目的和意義，確保他們的參與心理和主動性。這些努力幫助我們更好地與消費者互動和合作，收集到更有價值的數(shù)據(jù)。
第四段：調(diào)研結(jié)果分析與總結(jié)（約300字）。
通過調(diào)研實驗，我們獲得了豐富的數(shù)據(jù)和信息，對消費者購物行為有了更深入的了解。首先，我們發(fā)現(xiàn)消費者在購物時更看重產(chǎn)品的質(zhì)量和性價比。這提示了商家需要更注重提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，并合理定價。其次，我們發(fā)現(xiàn)線上線下購物的趨勢差異。越來越多的消費者選擇線上購物，主要原因是方便快捷、價格更有競爭力。此外，我們還注意到消費者在購物過程中受到促銷活動的引導(dǎo)，喜歡購買打折和贈品等特價商品。這些結(jié)果對商家們來說非常有指導(dǎo)意義。
第五段：對調(diào)研實驗的反思與展望（約300字）。
通過參與這次調(diào)研實驗，我深刻意識到調(diào)研實驗是了解問題和解決問題的有效方法。然而，調(diào)研實驗也存在一些局限性，比如時間和資源的限制。為了獲取更全面和準確的調(diào)研結(jié)果，我們需要更多的時間和資源來進行深入的研究。未來，我希望能夠更進一步地學(xué)習和實踐調(diào)研實驗的知識和方法，不斷提升我的調(diào)研能力，為解決實際問題做出更大的貢獻。
通過這次調(diào)研實驗，我不僅從中學(xué)到了許多理論知識，還提升了自己的觀察分析能力和團隊合作意識。在今后的學(xué)習和工作中，我將運用調(diào)研實驗的方法解決實際問題，為各行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
調(diào)研實驗心得篇二
在本次實驗調(diào)研中，我與同組同學(xué)共同進行了一次有關(guān)消費者購物行為的調(diào)查，收獲頗豐。在實驗的過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)查設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和團隊協(xié)作等方面的經(jīng)驗，并深刻感受到了調(diào)研的重要性。以下是我的個人體會和總結(jié)。
一、調(diào)查設(shè)計對于結(jié)果至關(guān)重要。
在初期的調(diào)查設(shè)計中，我深刻體會到了調(diào)查設(shè)計對于結(jié)果的影響。合理的調(diào)查設(shè)計可以確保數(shù)據(jù)的準確性和可比性，而不當?shù)脑O(shè)計則可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真甚至誤導(dǎo)決策。因此，我們在設(shè)計問卷時應(yīng)該充分考慮調(diào)查目的和對象，選擇合適的問卷形式和問題類型，并對樣本數(shù)量和分布進行合理的規(guī)劃，盡可能避免問卷置入效應(yīng)以及其他可能影響數(shù)據(jù)的因素。只有這樣，才能獲得更準確、更有說服力的調(diào)查結(jié)果。
二、數(shù)據(jù)分析是調(diào)研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在數(shù)據(jù)分析這一環(huán)節(jié)中，我更深刻地認識到了數(shù)據(jù)的重要性。數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地了解消費者的行為和態(tài)度，并為決策提供可靠的依據(jù)。但要得到有意義的數(shù)據(jù)，我們還需要掌握一定的數(shù)據(jù)分析技能，包括數(shù)據(jù)的清洗、處理、分類、統(tǒng)計和可視化等方面。在處理數(shù)據(jù)時，我們也要保持開放、公正和客觀的態(tài)度，盡可能避免主觀臆斷和誤導(dǎo)分析。只有這樣，才能得出真正有用的結(jié)論和建議。
三、團隊協(xié)作能力至關(guān)重要。
在本次調(diào)研的過程中，我體會到了團隊協(xié)作能力的重要性。一個優(yōu)秀的團隊應(yīng)該具備溝通、協(xié)調(diào)、分工和合作的能力，可以有效地完成任務(wù)，并為團隊成員提供支持和信任。在調(diào)研過程中，我們需要互相協(xié)調(diào)，確保每個人都有機會參與和發(fā)言，解決可能出現(xiàn)的分歧和沖突，并維護團隊的整體利益。只有這樣，才能取得更好的成果，并為未來的團隊合作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、調(diào)研要保持好奇心和探索精神。
在調(diào)研的過程中，我體會到了保持好奇心和探索精神的重要性。調(diào)研不僅是一項技術(shù)活動，更是一種對世界的認識和探索。我們應(yīng)該保持開放、主動和冒險的心態(tài)，嘗試不同的方法和思路，挑戰(zhàn)自己的認知和偏見，以期發(fā)現(xiàn)更多有價值的信息和見解。同時，我們也應(yīng)該注重對調(diào)研結(jié)果的解釋和歸納，盡可能推廣和應(yīng)用到更廣泛的場景和領(lǐng)域中去。
五、調(diào)研需要堅持誠信和責任。
最后，我認為調(diào)研需要堅持誠信和責任的原則。調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性和準確性是調(diào)研的基本要求，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的方法和程序，確保數(shù)據(jù)的真實性和公正性。同時，我們也要明確自己的研究目的和角色，保持專業(yè)的態(tài)度和行為，避免受到經(jīng)濟、政治或其他利益的影響，保證研究的誠信和責任。只有這樣，才能取得更有意義、更有影響力的研究成果。
調(diào)研實驗心得篇三
調(diào)研活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實際動手能力。近期，我們班級進行了一次調(diào)研活動，讓我深刻體會到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體驗到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研活動的重要性
調(diào)研活動是我們學(xué)習的一種新途徑。通過親身實踐，我們可以接觸到真實的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習。調(diào)研活動可以幫助我們了解社會的發(fā)展，對我們的專業(yè)知識有更深入的理解。此外，調(diào)研活動也是鍛煉我們團隊合作和解決問題能力的機會。在團隊中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當遇到困難時，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動中的困難和挑戰(zhàn)
在調(diào)研活動中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進行有效的整理和分析，以便得出準確的結(jié)論。其次，時間安排成了一大困擾。調(diào)研活動通常限定了時間，我們需要在有限的時間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準備出具有說服力的報告。此外，我們還需要克服對陌生環(huán)境和對他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動地與當?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動的好處和收獲
盡管調(diào)研活動充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們許多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動，我們得以親身體驗專業(yè)知識。不僅可以看到實際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動鍛煉了我們的動手能力和觀察力。在采集實地信息的過程中，我們需要靈活運用我們所學(xué)的知識，結(jié)合實際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在團隊中，我們共同探索問題，相互學(xué)習和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望
在這次調(diào)研活動中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的實際動手能力和分析判斷能力。通過與團隊合作，我也學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動，不斷鍛煉自己，提升自己的實踐能力。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識領(lǐng)域，為實踐經(jīng)驗不斷積累。調(diào)研活動不僅是我們學(xué)習的一種方式，更是我們成長的機會，希望大家都能夠充分利用這個機會，不斷突破自己，取得更好的成績。
調(diào)研實驗心得篇四
調(diào)研實驗作為一種重要的研究方法，對于研究者來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在過去的一段時間里，我參與了一次調(diào)研實驗，并從中學(xué)到了很多。通過這次實驗，我對調(diào)研的重要性有了更深刻的理解，并從中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：準備階段。
在參與調(diào)研實驗前，我們首先明確了調(diào)研的目的和研究問題。然后，我們進行了相關(guān)的文獻研究，對已有的理論和研究進行了歸納和總結(jié)。在文獻研究的基礎(chǔ)上，我們制定了調(diào)研實施的具體計劃和方案。準備階段的重要性在于幫助我們了解研究領(lǐng)域的基本情況，對研究問題有較為清晰的理解，并為實際調(diào)研的進行提供了有力支持。
第三段：實施階段。
在實施階段，我們根據(jù)預(yù)先制定的調(diào)研方案，進行了調(diào)研工作。我們通過各種渠道收集數(shù)據(jù)，并采用了多種調(diào)研方法進行實地調(diào)研。這其中包括問卷調(diào)查、訪問訪談、觀察記錄等。實施階段的關(guān)鍵在于準確地收集數(shù)據(jù)和信息，在與被調(diào)查對象交流中保持客觀中立，確保數(shù)據(jù)的準確性和真實性。在實施調(diào)研的過程中，我深刻體會到了實踐與理論緊密結(jié)合的重要性。
第四段：數(shù)據(jù)處理與分析。
收集完數(shù)據(jù)后，我們對數(shù)據(jù)進行了整理和分析。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些有價值的規(guī)律和結(jié)論。數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，我們遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但通過與團隊成員的密切合作和討論，我們順利地完成了數(shù)據(jù)的處理和分析工作。數(shù)據(jù)分析的過程讓我對調(diào)研數(shù)據(jù)的重要性和意義有了更深入的理解，并提高了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
第五段：總結(jié)與思考。
通過這次調(diào)研實驗，我不僅學(xué)到了理論知識，還鍛煉了實踐能力。我深刻地認識到調(diào)研實驗是一項需要持之以恒的工作，需要耐心、細心和責任心。同時，我也認識到實驗團隊的重要性，只有團隊合作才能完成一項成功的調(diào)研實驗。我對調(diào)研實驗的理論和方法有了更深入的認識，也對自己的能力有了更高的期望。我相信，通過不斷地學(xué)習和實踐，我會在調(diào)研領(lǐng)域取得更好的成果。
結(jié)尾：通過這次調(diào)研實驗，我獲得了寶貴的經(jīng)驗與心得體會。我明白了調(diào)研的重要性，實踐了理論與實踐相結(jié)合的原則，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。我相信這次調(diào)研實驗將對我未來的學(xué)習和研究產(chǎn)生深遠的影響，并塑造我更好的學(xué)術(shù)能力。
調(diào)研實驗心得篇五
作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間積極參加各種實踐活動，其中一項重要的實踐是市場營銷調(diào)研實驗。通過實際操作市場調(diào)研，我深刻認識到了市場調(diào)研的重要性，并取得了一些實質(zhì)性的成果和心得體會。下面我將分享我對市場營銷調(diào)研實驗的五大體會。
第一，市場調(diào)研是市場營銷成功的基礎(chǔ)。在市場營銷中，只有了解消費者的需求、喜好和心理，才能提供符合他們期望的產(chǎn)品和服務(wù)。在調(diào)研實驗中，我們構(gòu)建了完整的調(diào)研過程，包括目標的確定、問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)的收集與分析。通過與消費者面對面的交流，我們能夠更加深入地了解他們的真實需求，幫助企業(yè)準確把握市場動向，制定更有效的營銷策略。
第二，市場調(diào)研需要綜合運用各種調(diào)研方法和工具。在實驗中，我學(xué)會了使用不同的調(diào)研方法和工具，包括定性和定量研究方法、個人訪談、焦點小組討論以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。通過對不同方法的應(yīng)用，我們可以獲得更全面、準確的數(shù)據(jù)和信息。同時，調(diào)研過程中運用的科學(xué)統(tǒng)計方法和軟件工具，如SPSS，能夠幫助我們更好地分析數(shù)據(jù)，揭示具體問題的實質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。
第三，團隊合作是市場調(diào)研的關(guān)鍵。在市場調(diào)研實驗中，我參加了一個由五個人組成的團隊。每個人都有自己的任務(wù)和職責，但我們需要緊密合作，互相配合，共同完成整個項目。通過協(xié)作，我們可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，集思廣益，獲得更好的實驗結(jié)果。團隊合作不僅提高了效率，還提升了我們的交流能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，良好的溝通和表達能力對調(diào)研結(jié)果的準確性至關(guān)重要。市場調(diào)研實驗過程中，我們需要與不同層次和背景的人進行溝通，如消費者、企業(yè)管理者和其他相關(guān)專業(yè)人員。在與消費者的交流過程中，我們需要善于傾聽，主動提問，以確保獲取準確的信息。同時，我們需要具備良好的表達能力，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)和結(jié)果以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給企業(yè)管理者，以便他們能夠快速理解和作出決策。
第五，市場調(diào)研需要不斷創(chuàng)新和改進。市場環(huán)境瞬息萬變，消費者需求也在不斷演變，因此，我們的調(diào)研方法和手段也需要不斷創(chuàng)新和改進。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有跟上時代的步伐，運用新技術(shù)和新媒體進行調(diào)研，才能更好地獲取準確的數(shù)據(jù)和信息。例如，我們可以通過社交媒體平臺進行在線調(diào)查，利用大數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)挖掘，以及應(yīng)用人工智能技術(shù)進行消費者行為預(yù)測等。不斷創(chuàng)新和改進是市場營銷人員在競爭激烈的市場環(huán)境中取得成功的關(guān)鍵。
總之，市場調(diào)研實驗是市場營銷專業(yè)學(xué)生不可或缺的實踐環(huán)節(jié)之一。通過實踐，我深刻認識到市場調(diào)研在市場營銷中的重要性，并取得了一些實質(zhì)性的成果和心得體會。我相信，通過不斷地實踐和不斷地學(xué)習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的市場營銷人員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
調(diào)研實驗心得篇六
在科學(xué)研究中，實驗調(diào)研是一個非常重要的環(huán)節(jié)。不僅能夠檢驗科學(xué)假說的正確性，還可以發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名研究者，我深深感受到了實驗調(diào)研的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在實驗調(diào)研過程中的感悟和體會，希望能夠?qū)茖W(xué)研究的初學(xué)者有所幫助。
一、準備工作的重要性。
在進行實驗調(diào)研前，充分的準備工作是非常重要的。這包括實驗設(shè)備的準備與調(diào)試、實驗方案的制定與優(yōu)化以及實驗人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。如果這些準備工作沒有得到充分的完成，就會對實驗結(jié)果產(chǎn)生嚴重的影響，甚至導(dǎo)致實驗失敗。因此，我們應(yīng)該充分認識到準備工作的重要性，并做到嚴謹、細致和周密。
二、數(shù)據(jù)分析的技巧。
實驗調(diào)研的重要目的是為了檢測和驗證科學(xué)假說，因此，數(shù)據(jù)的分析和處理是非常重要的。對于實驗數(shù)據(jù)的分析，我們應(yīng)該學(xué)習和掌握一些基礎(chǔ)的統(tǒng)計學(xué)技巧，例如均值、標準差、方差等，以及更高級的數(shù)據(jù)分析方法，例如回歸分析、方差分析等。只有通過正確的數(shù)據(jù)分析方法，才能得出具有科學(xué)意義、可信度和可靠性的結(jié)論。
三、觀察與想象。
實驗調(diào)研需要我們觀察和想象的能力，觀察實驗現(xiàn)象的變化和規(guī)律，并想象其中的微觀機理和變化過程。在觀察實驗現(xiàn)象時，我們要注意細節(jié)和細節(jié)的變化，比如變化的速率、曲線的形狀、量變與質(zhì)變等，這些都是我們得出真實結(jié)論的基礎(chǔ)。而在想象方面，我們要學(xué)會建立模型、揣摩自然規(guī)律和思考未來發(fā)展。這些能力的培養(yǎng)需要我們在實踐中不斷實踐和總結(jié)。
四、與同行合作。
科學(xué)研究是需要團隊合作和協(xié)作的，而實驗調(diào)研也不例外。只有與實驗人員、數(shù)據(jù)分析人員、領(lǐng)導(dǎo)和同行合作，才能夠得出更加客觀、準確和可靠的研究結(jié)果。在工作中，我們要學(xué)會與同事溝通和協(xié)作，避免信息不一致和信息遺漏。
五、自我反思與總結(jié)。
科學(xué)研究需要不斷的自我反思和總結(jié)，在實驗調(diào)研中也不例外。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)實驗過程中的缺陷和不足，并嘗試尋找改進措施；通過總結(jié)，我們可以汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并且總結(jié)科學(xué)規(guī)律。只有不斷總結(jié)和反思，才能不斷提高自身的能力和技能，不斷發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)研究問題和新的解決思路。
總結(jié)。
實驗調(diào)研是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，需要我們認真對待和思考。通過準備工作、數(shù)據(jù)分析、觀察與想象、與同行合作和自我反思與總結(jié)，我們可以得出更加客觀、準確和可靠的研究結(jié)論，同時也可以不斷提高自己的科學(xué)能力和素質(zhì)。希望我的體會和經(jīng)驗，能夠?qū)Ω嘞胍饺肟茖W(xué)研究道路的初學(xué)者們有所幫助。
調(diào)研實驗心得篇七
“三送”工作隊長是抓好工作落實的第一責任人，工作開展的好壞，工作隊長是關(guān)鍵，要發(fā)揮模范表率作用，不折不扣地抓好各項工作的落實，首先，要向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報好，對上級部署的工作要及時向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報，提出落實的措施意見建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持；其次，要組織常駐隊員學(xué)習好，要把上級的文件精神原文組織傳達學(xué)習，把文件精神搞懂弄透，為落實工作奠定基礎(chǔ)；再次，要把上級指示精神落實好，對上級的指示精神要制定好落實措施，把問題困難想在前，找準工作落實的切入點，把工作做實做細，通過工作隊為群眾辦好事實事，贏得群眾的信任理解支持，在上級來調(diào)研檢查時，群眾才會為我們說好話，也不要擔心檢查會出問題。
工作中要注意資料的收集整理，對完成的工作，上報的材料、宣傳報道等資料，要分門別類的裝訂成冊，對資料的收集整理要靠平時的日常養(yǎng)成，指定專人負責（我隊的所有資料整理全部由本人負責），加強督促檢查，確保所有資料整理做到整齊、整潔、規(guī)范。上級調(diào)研檢查時，通常采用“查看工作資料、聽工作匯報、看現(xiàn)場、問群眾”的方法進行檢查，工作情況主要靠平時積累的工作資料來反映體現(xiàn)，資料的積累是做好迎接調(diào)研檢查的重要內(nèi)容（如民情日記本的記錄，對每天工作的情況記錄在冊，也可反映出我們工作隊平時所做的工作）。
上級調(diào)研檢查，往往會對駐村的一些基本情況向工作隊長進行提問，為此，要對駐村的人口數(shù)、戶數(shù)、人均收入、主要產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟收入來源、本人聯(lián)系戶家庭的基本情況掌握了解清楚，做到隨時能夠回答上來，對整個單位所有聯(lián)系戶的情況也要做到心中有數(shù)，上級檢查時就不會出問題。
調(diào)研實驗心得篇八
一、現(xiàn)狀 （一）、實習教學(xué)
1、各專業(yè)實習教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計算機的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。４、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護等工作。６、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法，若條件許可可進行實際操作學(xué)習。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
（3）計劃什么時間進行及開設(shè)時間？
課程實習在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實習，并進行專業(yè)實踐。完成后提交實習報告或
總結(jié)
。專業(yè)實習安排在第6學(xué)期進行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習。實習結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習報告或總結(jié)。
（4）實際開展情況如何？
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習課程與教材
現(xiàn)有實習指導(dǎo)教師18名，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
（二）、實習基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實習基地基本情況
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙暫蜕顥l件完全能滿足學(xué)生實習的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習指導(dǎo)教師，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實習費用高；校外實習與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實習教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習基地建設(shè)的目標定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習經(jīng)費上多資助；學(xué)校對實習教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機制。使實習教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
調(diào)研實驗心得篇九
實驗是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實驗可以驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實驗科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實驗對于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證和實踐理論知識，從而進一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實驗是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實驗就不可能有科學(xué)的進步。參與實驗的過程，讓我深深體會到實驗科學(xué)的重要性，并對科學(xué)研究的意義有了更深的認識。
其次，實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學(xué)有效的實驗必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中，我們需要仔細思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實驗方案，并預(yù)先設(shè)定實驗指標和判斷標準。此外，我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估，設(shè)計相應(yīng)的控制對照組和實驗組，以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計，我意識到了實驗設(shè)計在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實驗設(shè)計的細節(jié)和嚴謹性。
然而，實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不確定性，實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差，實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實驗的重復(fù)次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性，進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差，做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學(xué)研究的進展。在實驗中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實驗中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等?？茖W(xué)合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實驗是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴格合理的實驗步驟和方法。在實驗中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在實驗中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實驗效率和質(zhì)量，并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗，我對實驗科學(xué)有了更深刻的理解和認識，并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
調(diào)研實驗心得篇十
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學(xué)習單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
實驗教學(xué)的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
調(diào)研實驗心得篇十一
一、摘要：
最后系統(tǒng)實現(xiàn)的目標是全面覆蓋實驗室管理的各個方面，為學(xué)生提供。
一些必要的實驗資源，為老師提供方面的實驗室管理，從而提高我們實驗室的管理水平，同時增加我們的管理效率及質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞：實驗室管理系統(tǒng)需求管理內(nèi)容分析。
三、正文。
在編寫文檔之前我們首先與學(xué)院實驗中心的各工作老師以及實驗室的。
勤工同學(xué)進行了交流，了解實驗室的規(guī)模、管理的任務(wù)范圍、管理狀況，通過調(diào)查、分析，同時得到老師及勤工同學(xué)的建議得出新系統(tǒng)主要的總體功能需求，根據(jù)新系統(tǒng)的總體需求將這個系統(tǒng)劃分成兩個部分，一個是前臺的設(shè)計，另一個就是后臺的管理。
同時根據(jù)需求給該系統(tǒng)設(shè)計了7個角色，他們分別是終極管理員、文。
檔管理員、設(shè)備維護員、勤工組長、勤工人員、老師、學(xué)生，各層角色權(quán)限大小如下圖所示：
各個角色介紹：
終極管理員：管理整個實驗室系統(tǒng)，包括對前臺的管理，管理員權(quán)限的設(shè)置，等等。
勤工人員：實驗課上助教人員，主要任務(wù)在實驗課上維護課堂秩序，也叫值班人員，主要功能需求是填寫各類關(guān)于實驗及機房的信息。
勤工組長：跟勤工人員任務(wù)一樣，附加的功能為安排勤工人員值班表。文檔管理員：實驗檔案的整理、存放等任務(wù)，同時負責審核申請注冊老師權(quán)限的功能。
設(shè)備維護員：實驗室各類設(shè)備的維護任務(wù)。
2.各模塊需求分析。
下面詳細分析后臺管理的一些具體需求，同時將這些需求劃分成幾個模塊具體分析如下：
2.2個人信息查詢模塊。
該模塊的設(shè)計需求主要是及時了解自己的個人信息，同時可以查詢他。
人的信息，方便整個實驗室管理員的溝通交流，同時也方便管理員對用戶的管理。
2.3值班信息模塊。
該模塊的設(shè)計需求是針對實驗課上值班的人員對自己值班信息的查。
詢，可以查詢自己這一周值班的次數(shù)，值班的情況，同時也方便管理員的管理，管理員可以方便的查詢出某實驗課值班的值班到位情況。
2.4文檔管理員模塊。
該模塊針對實驗室的文檔出庫入庫的需求而設(shè)計，穩(wěn)當管理員利用該。
功能，可以方便管理實驗報告、實驗文檔、實驗指導(dǎo)書等等文檔的出庫、入庫、外借等功能，同時審核用戶注冊老師這一權(quán)限是否通過，還有就是電子資料(實驗指導(dǎo)書、實驗教程等)的保存及上傳，供學(xué)生們下載參考。同時文檔管理員可以方便的查詢文檔的情況，文檔的位置等等，既合理利用了文檔倉庫，也提高了工作效率。
2.5設(shè)備維護員功能模塊。
該功能模塊的設(shè)計需求來自實驗室維護人員?，F(xiàn)階段管理學(xué)員實驗室。
障信息仍然保存著，不至于丟失、搞忘。
2.6請假管理模塊。
該功能模塊的設(shè)計需求主要針對管理員對實驗室人員的請假管理，特。
別是對值班人員的管理?，F(xiàn)階段管理學(xué)院實驗室在實驗室上課值班人員是學(xué)生，如果碰到一些特殊情況不能來實驗課上值班，出現(xiàn)實驗課沒學(xué)生助教的情況，會影響到實驗教學(xué)的質(zhì)量，同時也加大了管理員對值班人員的管理。根據(jù)上面這種情況設(shè)計了請假管理模塊，值班學(xué)生可以通過該模塊申請請假請求，老師能及時獲取請假請求，并對該請求作出審核，同時方便管理員的調(diào)配。
2.7角色管理模塊。
基于實驗室值班人員(勤工人員)每年都在變，每年都存在著增加和。
刪除的操作。為終極管理員設(shè)計了該功能模塊，終極管理員可以通過該功能模塊添加、刪除管理員角色，同時可以為該管理員設(shè)置權(quán)限。
總體需求如下圖(2.1)所示：
圖(2.1)實驗室管理系統(tǒng)總體需求。
3.實驗室后臺各部分功能需求分析。
以下就是對整個實驗室系統(tǒng)的具體功能需求分析，按照管理員的不同權(quán)限逐一分析各級管理員需要的功能。
該層次是針對在實驗室工作的學(xué)生設(shè)計。所要實現(xiàn)的功能是：
查詢自己的個人信息修改自己的個人信息。
個人信息管理查詢他人信息。
修改自己的登錄密碼。
填寫值班信息。
值班信息管理。
查詢值班信息。
提交請假申請。
請假管理查詢審核結(jié)果。
實驗室勤工人員功能需求如下圖(3.1)所示：
圖(3.1)實驗室勤工人員功能需求框圖。
附加功能：實驗室值班表安排系統(tǒng)(該系統(tǒng)專門給組長設(shè)計，組長利用該系統(tǒng)排出本學(xué)期實驗室工作的學(xué)生的值班表，同時在發(fā)生變更時，對值班表作出調(diào)整)。
該功能的需求設(shè)計是為了填補實驗室對于勤工學(xué)生們的管理的不足，讓實驗室老師們即時了解實驗室使用的情況，同時也提高了對故障設(shè)備的處理效率，能及時發(fā)現(xiàn)故障，方便維修人員的維修及維護。如：實驗室的一臺計算機出現(xiàn)藍屏現(xiàn)象，值班的學(xué)生把該故障輸進實驗室設(shè)備故障表中，實驗室維修人員及時查看到計算機故障信息，同時盡快處理。保證實驗課正常進行。
該層次是針對實驗室維護人員的需求。維護人員所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
查看他人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員信息。
實驗室勤工人員管理查詢勤工人員值班表。
查看設(shè)備信息。
設(shè)備管理增加設(shè)備。
刪除設(shè)備。
查詢待維修的設(shè)備。
實驗室維護管理填寫實驗室故障排除及維修情況。
查詢實驗室故障與維修情況。
實驗室維護人員功能需求如下圖(3.2)所示：
該功能模塊的設(shè)計為了及時維護實驗室設(shè)備，保證實驗室的正常使用。
3.3實驗室文檔管理人員功能需求分析。
該層次的是針對實驗室維護人員的需求。所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
修改密碼。
查詢實驗室文檔庫的檔案記錄。
實驗室文檔管理填寫實驗室檔案的外借信息。
實驗室檔案刪除(文檔過期、損壞)。
上傳電子文件。
查看申請信息。
審核老師權(quán)限的申請。
審核。
上傳電子文檔。
電子文檔管理刪除電子文檔。
上傳教學(xué)視頻。
實驗室文檔管理員功能需求如下圖(3.3)所示：
圖(3.3)實驗室文檔管理員功能需求框圖。
該層次管理員功能的需求為了方便實驗室文檔庫的管理。文檔管理員希望隨時可。
以查看文檔庫中的文檔信息，并將這些信息記錄到數(shù)據(jù)庫中更有效保護這些文檔信息，同時減輕了文檔管理員對文檔處理的負擔。
4終極管理員需求分析。
主要是針對整個實驗室的管理的功能需求。該層次的管理員集成了以上所有管。
理員的權(quán)限，同時添加了一些特殊的功能。具體所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員值班情況。
實驗室勤工人員管理查詢勤工人員信息。
查詢勤工人員值班表。
查詢待維修的設(shè)備。
實驗室維護管理查詢實驗室故障與維修情況。
查詢實驗室文檔庫的檔案記錄。
實驗室文檔管理查看實驗室檔案的外借信息。
實驗室檔案刪除(文檔過期、損壞)信息。
請假管理審核請假請求。
申請下一級管理員角色。
角色管理刪除管理角色。
賦予權(quán)限。
實驗室終極管理員功能需求如下圖(4.1)。
所示：
圖(4.1)實驗室終極管理員功能需求框圖。
以上就是實驗室后臺各級管理員所要的需求。
通過本次對實驗室系統(tǒng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對這個實驗室系統(tǒng)軟件很有發(fā)展前途，而且很有應(yīng)用價值!對實驗室的管理很方便，很人性化，節(jié)約了大量的人力物力!
調(diào)研實驗心得篇十二
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以異常細心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細心精心努力改善自我。
調(diào)研實驗心得篇十三
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次xxx的`實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
調(diào)研實驗心得篇十四
經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，并且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習的好習慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習的好習慣（雖然一向明白課前預(yù)習是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習的好處。僅有在課前進行了認真的預(yù)習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當應(yīng)對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習、奉獻中實現(xiàn)自我的人身價值！
調(diào)研實驗心得篇十五
大學(xué)生暑假社會實踐報告社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于在校大學(xué)生而言，在暑假有充足的時間進行實踐活動，是給了其一個認識社會、了解社會，以及提高自我能力的重要的機會。
(二)實踐內(nèi)容。
廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣調(diào)研報告：
人物：張翰文、戴亞銓、羅詩婷、吳昊然。
調(diào)研經(jīng)歷：調(diào)研團隊于2018.7.11傍晚在廣西省柳州市匯合之后，搭乘火車連夜向融水縣出發(fā)。次日早晨，團隊趕往事先聯(lián)系好的融水縣民宗局，進行了本次課題——少數(shù)民族特色村寨治理的調(diào)研活動。
在融水縣民宗局的調(diào)研過程中，團隊不僅獲取了該地少數(shù)民族特色村寨治理情況的資料，還進一步了解到現(xiàn)階段地方政府在少數(shù)民族特色村寨治理問題上所面臨的三個主要問題：資金、人力和政策。
當日下午，團隊在取得民宗局的資料之后，成功聯(lián)系到了當?shù)氐姆掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)模范人物——蒙可暢，并對其進行了專門的訪談。
蒙可暢，廣西融水苗族自治縣有一名遠近聞名的“電商王”。蒙可暢利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的防止走出了一條在大山深處的創(chuàng)業(yè)致富之路，并帶動、影響了更多年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在與蒙總的交談中，調(diào)研團隊了解到“一個好的創(chuàng)業(yè)團隊會給家鄉(xiāng)帶來怎樣的變化”。目前融水已經(jīng)出現(xiàn)了一些年輕人回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“返鄉(xiāng)潮”現(xiàn)象。以往山區(qū)的大多數(shù)年輕人都往外走，真正愿意留在縣里的年輕人很少，但近兩年已經(jīng)有不少年輕人在外面學(xué)會了新思維和新手藝，再回到融水家鄉(xiāng)，用自己學(xué)會的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)業(yè)，這樣又帶動了更多年輕人回到原來農(nóng)村。而蒙可暢是他們中比較典型的例子，通過這些返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)青年和他們的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目，能夠更好地對接市場需求和融水的特色產(chǎn)品，相當于打通了物流和信息流的瓶頸。并且在共青團融水縣委的指導(dǎo)下，蒙可暢等人發(fā)起成立了融水縣青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會，主要幫助該縣的80后、90后青年學(xué)習移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫扶創(chuàng)業(yè)項目，開發(fā)當?shù)氐纳贁?shù)民族特色產(chǎn)品。
最后，在學(xué)習蒙總創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗的同時，調(diào)研團隊也充分意識到：當前，雖然我國經(jīng)濟社會各方面飛速發(fā)展，但在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的種種問題已經(jīng)不容忽視。遠遠落后于時代發(fā)展的農(nóng)村，正熱切地渴望著擁有新技術(shù)、懂得互聯(lián)網(wǎng)、觀念大膽思想新奇的各類人才。通過大學(xué)生這類群體，讓城市與農(nóng)村搭建一條信息共享、發(fā)展共享、觀念共享的新渠道，讓改革創(chuàng)新的紅利助推農(nóng)村面貌脫胎換骨，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，不僅為大學(xué)生提供了發(fā)光發(fā)熱的舞臺，更為加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展貢獻了智慧和力量。
調(diào)研實驗心得篇十六
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
此刻，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自我熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)當是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。之后在教師的批評下，認識到這是個很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐本事是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了。可是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自我編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時間溫習強化。
經(jīng)過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實驗，只需要你明白一些語句表達，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改善，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
調(diào)研實驗心得篇十七
和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風村很難見到年輕人，當?shù)亓餍幸痪湓挘骸稗r(nóng)村有‘三多’——鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭”。
賀大爺和老伴，都已年過80，他50多的兒子都已經(jīng)當了爺爺。5個兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。20xx年國家出臺了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當問及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時，兩位老人都表示否認。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險，二是農(nóng)民對養(yǎng)老保險信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來源。
馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說是她姐姐在火車站“揀”回來的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當我們在早上10點大部分孩子都學(xué)校讀書的時候走進窯洞時，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準備將其列為低保戶對象。我們調(diào)研組也為其送去了300元“訪貧問苦”
的慰問金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點慰問金和幾句勸告，對于讓孩子重新回到課堂來說，太微薄了。我們離開的時候，老馮和他的兒子似乎沒有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。
調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是“掌勺人”。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績還沒出來就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說不能生氣、不能勞累。但多少年來，她一直毫無怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動不便的公公。
據(jù)說曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個人擔當了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手”，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們在曹大哥的田間地頭認真地向他討著“致富經(jīng)”。
“現(xiàn)在國家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會動腦筋?！辈艽蟾绗F(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識和市場信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當時村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時間太長、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺拖拉機，一口氣承包了15畝地種蘋果。xx年他收獲了第一批蘋果，拖拉機也成為他農(nóng)閑時跑跑運輸?shù)墓ぞ摺?BR> 調(diào)研實驗心得篇十八
1、各專業(yè)實習教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)。
(1)環(huán)節(jié)。
1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計算機的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號、功能和用途。4、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護等工作。6、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法，若條件許可可進行實際操作學(xué)習。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力。
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
(3)計劃什么時間進行及開設(shè)時間?
課程實習在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實習，并進行專業(yè)實踐。完成后提交實習報告或總結(jié)。專業(yè)實習安排在第6學(xué)期進行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習。實習結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習報告或總結(jié)。
(4)實際開展情況如何?
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習課程與教材。
分別在第3學(xué)期進行高級語言程序設(shè)計，第4學(xué)期進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，第6學(xué)期進行數(shù)據(jù)庫原理、第7學(xué)期進行軟件工程課程設(shè)計,每門課程設(shè)計為期2周。無獨立開設(shè)的實習課程，2門有教材，無自編教材。
3、實習指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)與實習指導(dǎo)情況。
現(xiàn)有實習指導(dǎo)教師18名，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析。
(二)、實習基地建設(shè)。
1、現(xiàn)有實習基地基本情況。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙暫蜕顥l件完全能滿足學(xué)生實習的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況。
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習指導(dǎo)教師，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析。
學(xué)生實習費用高;校外實習與學(xué)生找工作沖突。
二、建議。
1、實習教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置。
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習基地建設(shè)的目標定位與建設(shè)思想。
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。
4、課程體系改革。
我們根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議。
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習經(jīng)費上多資助;學(xué)校對實習教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機制。使實習教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
第一段：引入調(diào)研實驗的背景和目的（約200字）。
調(diào)研實驗是一種對現(xiàn)實情況進行觀察和驗證的方法，通過收集和分析數(shù)據(jù)，以便更好地了解問題的本質(zhì)和解決方案。我有幸參與了一次關(guān)于消費者購物行為的調(diào)研實驗，本文將分享我在調(diào)研實驗中的體會和心得。
第二段：調(diào)研工具和方法的選擇與使用（約200字）。
在實驗開始之前，我們使用了一些調(diào)研工具和方法來幫助我們更好地了解消費者購物行為。其中，問卷調(diào)查是我們最主要的工具之一。通過編寫合適的問題，我們可以獲取到消費者的購物偏好、購買決策過程和對產(chǎn)品的評價等信息。此外，為了更具體地觀察消費者的購物行為，我們還使用了錄像監(jiān)控和觀察法。通過觀察消費者在實際購物環(huán)境中的行為，我們能夠更全面地了解他們的購物習慣和買家心理。
第三段：調(diào)研實驗中遇到的困難和解決方法（約200字）。
在調(diào)研實驗中，我們也遇到了一些難題。首先，由于我們采用了隨機抽樣的方式，樣本數(shù)量不夠大可能導(dǎo)致結(jié)果的偏差性。為了解決這個問題，我們通過增加樣本數(shù)量和改善問題設(shè)計確保調(diào)研結(jié)果的準確性和可信度。其次，消費者對調(diào)研實驗的抵觸心理也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。我們通過化解他們的疑慮，向他們解釋實驗的目的和意義，確保他們的參與心理和主動性。這些努力幫助我們更好地與消費者互動和合作，收集到更有價值的數(shù)據(jù)。
第四段：調(diào)研結(jié)果分析與總結(jié)（約300字）。
通過調(diào)研實驗，我們獲得了豐富的數(shù)據(jù)和信息，對消費者購物行為有了更深入的了解。首先，我們發(fā)現(xiàn)消費者在購物時更看重產(chǎn)品的質(zhì)量和性價比。這提示了商家需要更注重提供高質(zhì)量的產(chǎn)品，并合理定價。其次，我們發(fā)現(xiàn)線上線下購物的趨勢差異。越來越多的消費者選擇線上購物，主要原因是方便快捷、價格更有競爭力。此外，我們還注意到消費者在購物過程中受到促銷活動的引導(dǎo)，喜歡購買打折和贈品等特價商品。這些結(jié)果對商家們來說非常有指導(dǎo)意義。
第五段：對調(diào)研實驗的反思與展望（約300字）。
通過參與這次調(diào)研實驗，我深刻意識到調(diào)研實驗是了解問題和解決問題的有效方法。然而，調(diào)研實驗也存在一些局限性，比如時間和資源的限制。為了獲取更全面和準確的調(diào)研結(jié)果，我們需要更多的時間和資源來進行深入的研究。未來，我希望能夠更進一步地學(xué)習和實踐調(diào)研實驗的知識和方法，不斷提升我的調(diào)研能力，為解決實際問題做出更大的貢獻。
通過這次調(diào)研實驗，我不僅從中學(xué)到了許多理論知識，還提升了自己的觀察分析能力和團隊合作意識。在今后的學(xué)習和工作中，我將運用調(diào)研實驗的方法解決實際問題，為各行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
調(diào)研實驗心得篇二
在本次實驗調(diào)研中，我與同組同學(xué)共同進行了一次有關(guān)消費者購物行為的調(diào)查，收獲頗豐。在實驗的過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)調(diào)查設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和團隊協(xié)作等方面的經(jīng)驗，并深刻感受到了調(diào)研的重要性。以下是我的個人體會和總結(jié)。
一、調(diào)查設(shè)計對于結(jié)果至關(guān)重要。
在初期的調(diào)查設(shè)計中，我深刻體會到了調(diào)查設(shè)計對于結(jié)果的影響。合理的調(diào)查設(shè)計可以確保數(shù)據(jù)的準確性和可比性，而不當?shù)脑O(shè)計則可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真甚至誤導(dǎo)決策。因此，我們在設(shè)計問卷時應(yīng)該充分考慮調(diào)查目的和對象，選擇合適的問卷形式和問題類型，并對樣本數(shù)量和分布進行合理的規(guī)劃，盡可能避免問卷置入效應(yīng)以及其他可能影響數(shù)據(jù)的因素。只有這樣，才能獲得更準確、更有說服力的調(diào)查結(jié)果。
二、數(shù)據(jù)分析是調(diào)研的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在數(shù)據(jù)分析這一環(huán)節(jié)中，我更深刻地認識到了數(shù)據(jù)的重要性。數(shù)據(jù)可以幫助我們更好地了解消費者的行為和態(tài)度，并為決策提供可靠的依據(jù)。但要得到有意義的數(shù)據(jù)，我們還需要掌握一定的數(shù)據(jù)分析技能，包括數(shù)據(jù)的清洗、處理、分類、統(tǒng)計和可視化等方面。在處理數(shù)據(jù)時，我們也要保持開放、公正和客觀的態(tài)度，盡可能避免主觀臆斷和誤導(dǎo)分析。只有這樣，才能得出真正有用的結(jié)論和建議。
三、團隊協(xié)作能力至關(guān)重要。
在本次調(diào)研的過程中，我體會到了團隊協(xié)作能力的重要性。一個優(yōu)秀的團隊應(yīng)該具備溝通、協(xié)調(diào)、分工和合作的能力，可以有效地完成任務(wù)，并為團隊成員提供支持和信任。在調(diào)研過程中，我們需要互相協(xié)調(diào)，確保每個人都有機會參與和發(fā)言，解決可能出現(xiàn)的分歧和沖突，并維護團隊的整體利益。只有這樣，才能取得更好的成果，并為未來的團隊合作打下堅實的基礎(chǔ)。
四、調(diào)研要保持好奇心和探索精神。
在調(diào)研的過程中，我體會到了保持好奇心和探索精神的重要性。調(diào)研不僅是一項技術(shù)活動，更是一種對世界的認識和探索。我們應(yīng)該保持開放、主動和冒險的心態(tài)，嘗試不同的方法和思路，挑戰(zhàn)自己的認知和偏見，以期發(fā)現(xiàn)更多有價值的信息和見解。同時，我們也應(yīng)該注重對調(diào)研結(jié)果的解釋和歸納，盡可能推廣和應(yīng)用到更廣泛的場景和領(lǐng)域中去。
五、調(diào)研需要堅持誠信和責任。
最后，我認為調(diào)研需要堅持誠信和責任的原則。調(diào)研數(shù)據(jù)的可靠性和準確性是調(diào)研的基本要求，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的方法和程序，確保數(shù)據(jù)的真實性和公正性。同時，我們也要明確自己的研究目的和角色，保持專業(yè)的態(tài)度和行為，避免受到經(jīng)濟、政治或其他利益的影響，保證研究的誠信和責任。只有這樣，才能取得更有意義、更有影響力的研究成果。
調(diào)研實驗心得篇三
調(diào)研活動是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和探索精神的重要環(huán)節(jié)，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的實際動手能力。近期，我們班級進行了一次調(diào)研活動，讓我深刻體會到了調(diào)研的重要性和樂趣。在這次活動中，我學(xué)到了很多，也體驗到了不少困難和挑戰(zhàn)，下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：調(diào)研活動的重要性
調(diào)研活動是我們學(xué)習的一種新途徑。通過親身實踐，我們可以接觸到真實的情況，而不僅僅是從教材上學(xué)習。調(diào)研活動可以幫助我們了解社會的發(fā)展，對我們的專業(yè)知識有更深入的理解。此外，調(diào)研活動也是鍛煉我們團隊合作和解決問題能力的機會。在團隊中，我們需要相互配合，共同完成調(diào)研任務(wù)。當遇到困難時，我們需要積極探索解決辦法，找到最佳方案。
第三段：調(diào)研活動中的困難和挑戰(zhàn)
在調(diào)研活動中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，調(diào)研過程需要我們具備較好的分析和判斷能力。在繁雜的信息中，我們需要篩選出相關(guān)的資料，進行有效的整理和分析，以便得出準確的結(jié)論。其次，時間安排成了一大困擾。調(diào)研活動通常限定了時間，我們需要在有限的時間內(nèi)完成調(diào)研任務(wù)，并準備出具有說服力的報告。此外，我們還需要克服對陌生環(huán)境和對他人態(tài)度的不適應(yīng)等心理困擾，積極主動地與當?shù)鼐用窠涣骱蜏贤ā?BR> 第四段：調(diào)研活動的好處和收獲
盡管調(diào)研活動充滿了挑戰(zhàn)，但它也給予了我們許多好處和收獲。首先，通過調(diào)研活動，我們得以親身體驗專業(yè)知識。不僅可以看到實際應(yīng)用，還能夠更好地理解學(xué)術(shù)理論與實踐之間的關(guān)系。其次，調(diào)研活動鍛煉了我們的動手能力和觀察力。在采集實地信息的過程中，我們需要靈活運用我們所學(xué)的知識，結(jié)合實際情況，做出判斷和分析。最后，調(diào)研活動也培養(yǎng)了我們的團隊合作精神。在團隊中，我們共同探索問題，相互學(xué)習和幫助，培養(yǎng)了相互間的信任和默契。
第五段：總結(jié)與展望
在這次調(diào)研活動中，我除了學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的實際動手能力和分析判斷能力。通過與團隊合作，我也學(xué)會了溝通和協(xié)調(diào)，在凝聚力方面有了明顯的提高。未來，我將繼續(xù)參與調(diào)研活動，不斷鍛煉自己，提升自己的實踐能力。同時，我也希望能夠與更多的同學(xué)一起合作，共同探索，豐富我們的知識領(lǐng)域，為實踐經(jīng)驗不斷積累。調(diào)研活動不僅是我們學(xué)習的一種方式，更是我們成長的機會，希望大家都能夠充分利用這個機會，不斷突破自己，取得更好的成績。
調(diào)研實驗心得篇四
調(diào)研實驗作為一種重要的研究方法，對于研究者來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在過去的一段時間里，我參與了一次調(diào)研實驗，并從中學(xué)到了很多。通過這次實驗，我對調(diào)研的重要性有了更深刻的理解，并從中獲得了寶貴的心得體會。
第二段：準備階段。
在參與調(diào)研實驗前，我們首先明確了調(diào)研的目的和研究問題。然后，我們進行了相關(guān)的文獻研究，對已有的理論和研究進行了歸納和總結(jié)。在文獻研究的基礎(chǔ)上，我們制定了調(diào)研實施的具體計劃和方案。準備階段的重要性在于幫助我們了解研究領(lǐng)域的基本情況，對研究問題有較為清晰的理解，并為實際調(diào)研的進行提供了有力支持。
第三段：實施階段。
在實施階段，我們根據(jù)預(yù)先制定的調(diào)研方案，進行了調(diào)研工作。我們通過各種渠道收集數(shù)據(jù)，并采用了多種調(diào)研方法進行實地調(diào)研。這其中包括問卷調(diào)查、訪問訪談、觀察記錄等。實施階段的關(guān)鍵在于準確地收集數(shù)據(jù)和信息，在與被調(diào)查對象交流中保持客觀中立，確保數(shù)據(jù)的準確性和真實性。在實施調(diào)研的過程中，我深刻體會到了實踐與理論緊密結(jié)合的重要性。
第四段：數(shù)據(jù)處理與分析。
收集完數(shù)據(jù)后，我們對數(shù)據(jù)進行了整理和分析。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些有價值的規(guī)律和結(jié)論。數(shù)據(jù)處理與分析的過程中，我們遇到了一些困難與挑戰(zhàn)，但通過與團隊成員的密切合作和討論，我們順利地完成了數(shù)據(jù)的處理和分析工作。數(shù)據(jù)分析的過程讓我對調(diào)研數(shù)據(jù)的重要性和意義有了更深入的理解，并提高了我的數(shù)據(jù)處理和分析能力。
第五段：總結(jié)與思考。
通過這次調(diào)研實驗，我不僅學(xué)到了理論知識，還鍛煉了實踐能力。我深刻地認識到調(diào)研實驗是一項需要持之以恒的工作，需要耐心、細心和責任心。同時，我也認識到實驗團隊的重要性，只有團隊合作才能完成一項成功的調(diào)研實驗。我對調(diào)研實驗的理論和方法有了更深入的認識，也對自己的能力有了更高的期望。我相信，通過不斷地學(xué)習和實踐，我會在調(diào)研領(lǐng)域取得更好的成果。
結(jié)尾：通過這次調(diào)研實驗，我獲得了寶貴的經(jīng)驗與心得體會。我明白了調(diào)研的重要性，實踐了理論與實踐相結(jié)合的原則，提高了數(shù)據(jù)處理和分析的能力。我相信這次調(diào)研實驗將對我未來的學(xué)習和研究產(chǎn)生深遠的影響，并塑造我更好的學(xué)術(shù)能力。
調(diào)研實驗心得篇五
作為市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)期間積極參加各種實踐活動，其中一項重要的實踐是市場營銷調(diào)研實驗。通過實際操作市場調(diào)研，我深刻認識到了市場調(diào)研的重要性，并取得了一些實質(zhì)性的成果和心得體會。下面我將分享我對市場營銷調(diào)研實驗的五大體會。
第一，市場調(diào)研是市場營銷成功的基礎(chǔ)。在市場營銷中，只有了解消費者的需求、喜好和心理，才能提供符合他們期望的產(chǎn)品和服務(wù)。在調(diào)研實驗中，我們構(gòu)建了完整的調(diào)研過程，包括目標的確定、問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)的收集與分析。通過與消費者面對面的交流，我們能夠更加深入地了解他們的真實需求，幫助企業(yè)準確把握市場動向，制定更有效的營銷策略。
第二，市場調(diào)研需要綜合運用各種調(diào)研方法和工具。在實驗中，我學(xué)會了使用不同的調(diào)研方法和工具，包括定性和定量研究方法、個人訪談、焦點小組討論以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等。通過對不同方法的應(yīng)用，我們可以獲得更全面、準確的數(shù)據(jù)和信息。同時，調(diào)研過程中運用的科學(xué)統(tǒng)計方法和軟件工具，如SPSS，能夠幫助我們更好地分析數(shù)據(jù)，揭示具體問題的實質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律。
第三，團隊合作是市場調(diào)研的關(guān)鍵。在市場調(diào)研實驗中，我參加了一個由五個人組成的團隊。每個人都有自己的任務(wù)和職責，但我們需要緊密合作，互相配合，共同完成整個項目。通過協(xié)作，我們可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，集思廣益，獲得更好的實驗結(jié)果。團隊合作不僅提高了效率，還提升了我們的交流能力、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第四，良好的溝通和表達能力對調(diào)研結(jié)果的準確性至關(guān)重要。市場調(diào)研實驗過程中，我們需要與不同層次和背景的人進行溝通，如消費者、企業(yè)管理者和其他相關(guān)專業(yè)人員。在與消費者的交流過程中，我們需要善于傾聽，主動提問，以確保獲取準確的信息。同時，我們需要具備良好的表達能力，能夠?qū)?fù)雜的數(shù)據(jù)和結(jié)果以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給企業(yè)管理者，以便他們能夠快速理解和作出決策。
第五，市場調(diào)研需要不斷創(chuàng)新和改進。市場環(huán)境瞬息萬變，消費者需求也在不斷演變，因此，我們的調(diào)研方法和手段也需要不斷創(chuàng)新和改進。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有跟上時代的步伐，運用新技術(shù)和新媒體進行調(diào)研，才能更好地獲取準確的數(shù)據(jù)和信息。例如，我們可以通過社交媒體平臺進行在線調(diào)查，利用大數(shù)據(jù)分析工具進行數(shù)據(jù)挖掘，以及應(yīng)用人工智能技術(shù)進行消費者行為預(yù)測等。不斷創(chuàng)新和改進是市場營銷人員在競爭激烈的市場環(huán)境中取得成功的關(guān)鍵。
總之，市場調(diào)研實驗是市場營銷專業(yè)學(xué)生不可或缺的實踐環(huán)節(jié)之一。通過實踐，我深刻認識到市場調(diào)研在市場營銷中的重要性，并取得了一些實質(zhì)性的成果和心得體會。我相信，通過不斷地實踐和不斷地學(xué)習，我將能夠成為一名優(yōu)秀的市場營銷人員，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
調(diào)研實驗心得篇六
在科學(xué)研究中，實驗調(diào)研是一個非常重要的環(huán)節(jié)。不僅能夠檢驗科學(xué)假說的正確性，還可以發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律。作為一名研究者，我深深感受到了實驗調(diào)研的重要性，并從中得到了許多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我在實驗調(diào)研過程中的感悟和體會，希望能夠?qū)茖W(xué)研究的初學(xué)者有所幫助。
一、準備工作的重要性。
在進行實驗調(diào)研前，充分的準備工作是非常重要的。這包括實驗設(shè)備的準備與調(diào)試、實驗方案的制定與優(yōu)化以及實驗人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)。如果這些準備工作沒有得到充分的完成，就會對實驗結(jié)果產(chǎn)生嚴重的影響，甚至導(dǎo)致實驗失敗。因此，我們應(yīng)該充分認識到準備工作的重要性，并做到嚴謹、細致和周密。
二、數(shù)據(jù)分析的技巧。
實驗調(diào)研的重要目的是為了檢測和驗證科學(xué)假說，因此，數(shù)據(jù)的分析和處理是非常重要的。對于實驗數(shù)據(jù)的分析，我們應(yīng)該學(xué)習和掌握一些基礎(chǔ)的統(tǒng)計學(xué)技巧，例如均值、標準差、方差等，以及更高級的數(shù)據(jù)分析方法，例如回歸分析、方差分析等。只有通過正確的數(shù)據(jù)分析方法，才能得出具有科學(xué)意義、可信度和可靠性的結(jié)論。
三、觀察與想象。
實驗調(diào)研需要我們觀察和想象的能力，觀察實驗現(xiàn)象的變化和規(guī)律，并想象其中的微觀機理和變化過程。在觀察實驗現(xiàn)象時，我們要注意細節(jié)和細節(jié)的變化，比如變化的速率、曲線的形狀、量變與質(zhì)變等，這些都是我們得出真實結(jié)論的基礎(chǔ)。而在想象方面，我們要學(xué)會建立模型、揣摩自然規(guī)律和思考未來發(fā)展。這些能力的培養(yǎng)需要我們在實踐中不斷實踐和總結(jié)。
四、與同行合作。
科學(xué)研究是需要團隊合作和協(xié)作的，而實驗調(diào)研也不例外。只有與實驗人員、數(shù)據(jù)分析人員、領(lǐng)導(dǎo)和同行合作，才能夠得出更加客觀、準確和可靠的研究結(jié)果。在工作中，我們要學(xué)會與同事溝通和協(xié)作，避免信息不一致和信息遺漏。
五、自我反思與總結(jié)。
科學(xué)研究需要不斷的自我反思和總結(jié)，在實驗調(diào)研中也不例外。通過自我反思，我們可以發(fā)現(xiàn)實驗過程中的缺陷和不足，并嘗試尋找改進措施；通過總結(jié)，我們可以汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并且總結(jié)科學(xué)規(guī)律。只有不斷總結(jié)和反思，才能不斷提高自身的能力和技能，不斷發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)研究問題和新的解決思路。
總結(jié)。
實驗調(diào)研是科學(xué)研究的重要環(huán)節(jié)，需要我們認真對待和思考。通過準備工作、數(shù)據(jù)分析、觀察與想象、與同行合作和自我反思與總結(jié)，我們可以得出更加客觀、準確和可靠的研究結(jié)論，同時也可以不斷提高自己的科學(xué)能力和素質(zhì)。希望我的體會和經(jīng)驗，能夠?qū)Ω嘞胍饺肟茖W(xué)研究道路的初學(xué)者們有所幫助。
調(diào)研實驗心得篇七
“三送”工作隊長是抓好工作落實的第一責任人，工作開展的好壞，工作隊長是關(guān)鍵，要發(fā)揮模范表率作用，不折不扣地抓好各項工作的落實，首先，要向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報好，對上級部署的工作要及時向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報，提出落實的措施意見建議，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持；其次，要組織常駐隊員學(xué)習好，要把上級的文件精神原文組織傳達學(xué)習，把文件精神搞懂弄透，為落實工作奠定基礎(chǔ)；再次，要把上級指示精神落實好，對上級的指示精神要制定好落實措施，把問題困難想在前，找準工作落實的切入點，把工作做實做細，通過工作隊為群眾辦好事實事，贏得群眾的信任理解支持，在上級來調(diào)研檢查時，群眾才會為我們說好話，也不要擔心檢查會出問題。
工作中要注意資料的收集整理，對完成的工作，上報的材料、宣傳報道等資料，要分門別類的裝訂成冊，對資料的收集整理要靠平時的日常養(yǎng)成，指定專人負責（我隊的所有資料整理全部由本人負責），加強督促檢查，確保所有資料整理做到整齊、整潔、規(guī)范。上級調(diào)研檢查時，通常采用“查看工作資料、聽工作匯報、看現(xiàn)場、問群眾”的方法進行檢查，工作情況主要靠平時積累的工作資料來反映體現(xiàn)，資料的積累是做好迎接調(diào)研檢查的重要內(nèi)容（如民情日記本的記錄，對每天工作的情況記錄在冊，也可反映出我們工作隊平時所做的工作）。
上級調(diào)研檢查，往往會對駐村的一些基本情況向工作隊長進行提問，為此，要對駐村的人口數(shù)、戶數(shù)、人均收入、主要產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟收入來源、本人聯(lián)系戶家庭的基本情況掌握了解清楚，做到隨時能夠回答上來，對整個單位所有聯(lián)系戶的情況也要做到心中有數(shù)，上級檢查時就不會出問題。
調(diào)研實驗心得篇八
一、現(xiàn)狀 （一）、實習教學(xué)
1、各專業(yè)實習教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計算機的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。４、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護等工作。６、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法，若條件許可可進行實際操作學(xué)習。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
（3）計劃什么時間進行及開設(shè)時間？
課程實習在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實習，并進行專業(yè)實踐。完成后提交實習報告或
總結(jié)
。專業(yè)實習安排在第6學(xué)期進行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習。實習結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習報告或總結(jié)。
（4）實際開展情況如何？
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習課程與教材
現(xiàn)有實習指導(dǎo)教師18名，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
（二）、實習基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實習基地基本情況
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人?；氐乩矸植己侠?，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙暫蜕顥l件完全能滿足學(xué)生實習的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習指導(dǎo)教師，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實習費用高；校外實習與學(xué)生找工作沖突 二、建議
1、實習教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習基地建設(shè)的目標定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習經(jīng)費上多資助；學(xué)校對實習教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機制。使實習教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
調(diào)研實驗心得篇九
實驗是科學(xué)研究中非常重要的一環(huán)，通過實驗可以驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。在參與實驗過程中，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也領(lǐng)悟到了實驗科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我的實驗心得體會，包括實驗的意義、實驗設(shè)計的關(guān)鍵、實驗中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。
首先，實驗對于科學(xué)研究至關(guān)重要。通過實驗，我們可以驗證和實踐理論知識，從而進一步掌握科學(xué)原理和規(guī)律。實驗可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和研究方向。實驗是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動力，沒有實驗就不可能有科學(xué)的進步。參與實驗的過程，讓我深深體會到實驗科學(xué)的重要性，并對科學(xué)研究的意義有了更深的認識。
其次，實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵。一個科學(xué)有效的實驗必須有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計合理的實驗步驟和方法。在實驗設(shè)計過程中，我們需要仔細思考問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的實驗方案，并預(yù)先設(shè)定實驗指標和判斷標準。此外，我們還需要對可能的干擾因素進行全面分析和評估，設(shè)計相應(yīng)的控制對照組和實驗組，以保證實驗結(jié)果的有效性和可靠性。通過實踐中的實驗設(shè)計，我意識到了實驗設(shè)計在科學(xué)研究中的重要作用，也更加重視實驗設(shè)計的細節(jié)和嚴謹性。
然而，實驗中常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，實驗現(xiàn)象的復(fù)雜性和多樣性可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不確定性，實驗條件的控制和操作的技術(shù)要求可能帶來實驗誤差和偏差，實驗設(shè)備和材料的限制可能限制了實驗的可行性等。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并采取適當?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加實驗的重復(fù)次數(shù)以提高實驗結(jié)果的可靠性，進行系統(tǒng)性的誤差分析和控制來減小實驗誤差，做好實驗設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會了面對困難時的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅韌和勇氣。
最后，科學(xué)合作在實驗中起著重要作用。實驗往往需要多個科學(xué)家的共同參與和合作，才能夠獲得更好的實驗結(jié)果和推動科學(xué)研究的進展。在實驗中，科學(xué)家們需要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決實驗中的問題和困難，交流研究結(jié)果和心得體會等?？茖W(xué)合作在提高實驗效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。
綜上所述，實驗是科學(xué)研究中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗證和實踐理論知識，探索未知領(lǐng)域。實驗設(shè)計是實驗成功的關(guān)鍵，需要有明確的研究問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴格合理的實驗步驟和方法。在實驗中，我們常常會面對各種挑戰(zhàn)和困難，需要有耐心和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在實驗中發(fā)揮著重要作用，有助于提高實驗效率和質(zhì)量，并且能夠為實驗帶來更豐富的思路和想法。通過實驗的參與和體驗，我對實驗科學(xué)有了更深刻的理解和認識，并獲得了實驗中的寶貴經(jīng)驗和教訓(xùn)。
調(diào)研實驗心得篇十
實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的.實驗技能和動手潛力。從單片機實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當代社會的發(fā)展。
學(xué)習單片機這門課程(教學(xué)中選用inter公司的mcs-51)，要掌握單片機指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機的應(yīng)用。
實驗教學(xué)的全過程包括認識、基儲綜合3個階段。以往的單片機實驗是進行軟件的編制和調(diào)試，與實際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計及調(diào)試分析潛力，對單片機如何構(gòu)成一個單片機最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認識。發(fā)布的單片機實驗板，通過計算機連接仿真器在實驗板上把硬件和軟件結(jié)合起來一齊調(diào)試，軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都通過后，把程序固化在eprom當中，插上8051單片機構(gòu)成一個完整的單片機應(yīng)用系統(tǒng)。
調(diào)研實驗心得篇十一
一、摘要：
最后系統(tǒng)實現(xiàn)的目標是全面覆蓋實驗室管理的各個方面，為學(xué)生提供。
一些必要的實驗資源，為老師提供方面的實驗室管理，從而提高我們實驗室的管理水平，同時增加我們的管理效率及質(zhì)量。
二、關(guān)鍵詞：實驗室管理系統(tǒng)需求管理內(nèi)容分析。
三、正文。
在編寫文檔之前我們首先與學(xué)院實驗中心的各工作老師以及實驗室的。
勤工同學(xué)進行了交流，了解實驗室的規(guī)模、管理的任務(wù)范圍、管理狀況，通過調(diào)查、分析，同時得到老師及勤工同學(xué)的建議得出新系統(tǒng)主要的總體功能需求，根據(jù)新系統(tǒng)的總體需求將這個系統(tǒng)劃分成兩個部分，一個是前臺的設(shè)計，另一個就是后臺的管理。
同時根據(jù)需求給該系統(tǒng)設(shè)計了7個角色，他們分別是終極管理員、文。
檔管理員、設(shè)備維護員、勤工組長、勤工人員、老師、學(xué)生，各層角色權(quán)限大小如下圖所示：
各個角色介紹：
終極管理員：管理整個實驗室系統(tǒng)，包括對前臺的管理，管理員權(quán)限的設(shè)置，等等。
勤工人員：實驗課上助教人員，主要任務(wù)在實驗課上維護課堂秩序，也叫值班人員，主要功能需求是填寫各類關(guān)于實驗及機房的信息。
勤工組長：跟勤工人員任務(wù)一樣，附加的功能為安排勤工人員值班表。文檔管理員：實驗檔案的整理、存放等任務(wù)，同時負責審核申請注冊老師權(quán)限的功能。
設(shè)備維護員：實驗室各類設(shè)備的維護任務(wù)。
2.各模塊需求分析。
下面詳細分析后臺管理的一些具體需求，同時將這些需求劃分成幾個模塊具體分析如下：
2.2個人信息查詢模塊。
該模塊的設(shè)計需求主要是及時了解自己的個人信息，同時可以查詢他。
人的信息，方便整個實驗室管理員的溝通交流，同時也方便管理員對用戶的管理。
2.3值班信息模塊。
該模塊的設(shè)計需求是針對實驗課上值班的人員對自己值班信息的查。
詢，可以查詢自己這一周值班的次數(shù)，值班的情況，同時也方便管理員的管理，管理員可以方便的查詢出某實驗課值班的值班到位情況。
2.4文檔管理員模塊。
該模塊針對實驗室的文檔出庫入庫的需求而設(shè)計，穩(wěn)當管理員利用該。
功能，可以方便管理實驗報告、實驗文檔、實驗指導(dǎo)書等等文檔的出庫、入庫、外借等功能，同時審核用戶注冊老師這一權(quán)限是否通過，還有就是電子資料(實驗指導(dǎo)書、實驗教程等)的保存及上傳，供學(xué)生們下載參考。同時文檔管理員可以方便的查詢文檔的情況，文檔的位置等等，既合理利用了文檔倉庫，也提高了工作效率。
2.5設(shè)備維護員功能模塊。
該功能模塊的設(shè)計需求來自實驗室維護人員?，F(xiàn)階段管理學(xué)員實驗室。
障信息仍然保存著，不至于丟失、搞忘。
2.6請假管理模塊。
該功能模塊的設(shè)計需求主要針對管理員對實驗室人員的請假管理，特。
別是對值班人員的管理?，F(xiàn)階段管理學(xué)院實驗室在實驗室上課值班人員是學(xué)生，如果碰到一些特殊情況不能來實驗課上值班，出現(xiàn)實驗課沒學(xué)生助教的情況，會影響到實驗教學(xué)的質(zhì)量，同時也加大了管理員對值班人員的管理。根據(jù)上面這種情況設(shè)計了請假管理模塊，值班學(xué)生可以通過該模塊申請請假請求，老師能及時獲取請假請求，并對該請求作出審核，同時方便管理員的調(diào)配。
2.7角色管理模塊。
基于實驗室值班人員(勤工人員)每年都在變，每年都存在著增加和。
刪除的操作。為終極管理員設(shè)計了該功能模塊，終極管理員可以通過該功能模塊添加、刪除管理員角色，同時可以為該管理員設(shè)置權(quán)限。
總體需求如下圖(2.1)所示：
圖(2.1)實驗室管理系統(tǒng)總體需求。
3.實驗室后臺各部分功能需求分析。
以下就是對整個實驗室系統(tǒng)的具體功能需求分析，按照管理員的不同權(quán)限逐一分析各級管理員需要的功能。
該層次是針對在實驗室工作的學(xué)生設(shè)計。所要實現(xiàn)的功能是：
查詢自己的個人信息修改自己的個人信息。
個人信息管理查詢他人信息。
修改自己的登錄密碼。
填寫值班信息。
值班信息管理。
查詢值班信息。
提交請假申請。
請假管理查詢審核結(jié)果。
實驗室勤工人員功能需求如下圖(3.1)所示：
圖(3.1)實驗室勤工人員功能需求框圖。
附加功能：實驗室值班表安排系統(tǒng)(該系統(tǒng)專門給組長設(shè)計，組長利用該系統(tǒng)排出本學(xué)期實驗室工作的學(xué)生的值班表，同時在發(fā)生變更時，對值班表作出調(diào)整)。
該功能的需求設(shè)計是為了填補實驗室對于勤工學(xué)生們的管理的不足，讓實驗室老師們即時了解實驗室使用的情況，同時也提高了對故障設(shè)備的處理效率，能及時發(fā)現(xiàn)故障，方便維修人員的維修及維護。如：實驗室的一臺計算機出現(xiàn)藍屏現(xiàn)象，值班的學(xué)生把該故障輸進實驗室設(shè)備故障表中，實驗室維修人員及時查看到計算機故障信息，同時盡快處理。保證實驗課正常進行。
該層次是針對實驗室維護人員的需求。維護人員所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
查看他人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員信息。
實驗室勤工人員管理查詢勤工人員值班表。
查看設(shè)備信息。
設(shè)備管理增加設(shè)備。
刪除設(shè)備。
查詢待維修的設(shè)備。
實驗室維護管理填寫實驗室故障排除及維修情況。
查詢實驗室故障與維修情況。
實驗室維護人員功能需求如下圖(3.2)所示：
該功能模塊的設(shè)計為了及時維護實驗室設(shè)備，保證實驗室的正常使用。
3.3實驗室文檔管理人員功能需求分析。
該層次的是針對實驗室維護人員的需求。所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
修改密碼。
查詢實驗室文檔庫的檔案記錄。
實驗室文檔管理填寫實驗室檔案的外借信息。
實驗室檔案刪除(文檔過期、損壞)。
上傳電子文件。
查看申請信息。
審核老師權(quán)限的申請。
審核。
上傳電子文檔。
電子文檔管理刪除電子文檔。
上傳教學(xué)視頻。
實驗室文檔管理員功能需求如下圖(3.3)所示：
圖(3.3)實驗室文檔管理員功能需求框圖。
該層次管理員功能的需求為了方便實驗室文檔庫的管理。文檔管理員希望隨時可。
以查看文檔庫中的文檔信息，并將這些信息記錄到數(shù)據(jù)庫中更有效保護這些文檔信息，同時減輕了文檔管理員對文檔處理的負擔。
4終極管理員需求分析。
主要是針對整個實驗室的管理的功能需求。該層次的管理員集成了以上所有管。
理員的權(quán)限，同時添加了一些特殊的功能。具體所要實現(xiàn)的功能如下：
查詢個人信息。
個人信息查詢修改個人信息。
修改密碼。
查詢勤工人員值班情況。
實驗室勤工人員管理查詢勤工人員信息。
查詢勤工人員值班表。
查詢待維修的設(shè)備。
實驗室維護管理查詢實驗室故障與維修情況。
查詢實驗室文檔庫的檔案記錄。
實驗室文檔管理查看實驗室檔案的外借信息。
實驗室檔案刪除(文檔過期、損壞)信息。
請假管理審核請假請求。
申請下一級管理員角色。
角色管理刪除管理角色。
賦予權(quán)限。
實驗室終極管理員功能需求如下圖(4.1)。
所示：
圖(4.1)實驗室終極管理員功能需求框圖。
以上就是實驗室后臺各級管理員所要的需求。
通過本次對實驗室系統(tǒng)調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)對這個實驗室系統(tǒng)軟件很有發(fā)展前途，而且很有應(yīng)用價值!對實驗室的管理很方便，很人性化，節(jié)約了大量的人力物力!
調(diào)研實驗心得篇十二
這學(xué)期我們在xx教師的精心指導(dǎo)下開展了為期將近5周的會計模擬實驗課程，該課程是以手工模擬做賬為主，課程所用的教材是我們會計學(xué)院教師精心為我們編制的，同時，也是全國該類第一本專業(yè)化教學(xué)用書，它以現(xiàn)實中的實際企業(yè)業(yè)務(wù)為實驗資料，從而使我們的課程與現(xiàn)實更接近，更具實踐性；此外編者就是我們的指導(dǎo)教師對我們更好使用教材供給了很大方便，為此我感到無比的榮幸。
在實驗中我切實經(jīng)歷了企業(yè)會計核算的基本程序和方法，在實踐中加強了對理論知識的理解。在課程實踐中我遇到很多理論學(xué)習中所沒有遇到過的問題，解決這些問題的過程才是我在這門課程的學(xué)習中真正得以提高的過程。同時，經(jīng)過這段時間的手工做賬處理使我充分體會到了做好一名合格會計人員的難處，也充分體會到了會計電算化的無比重要性。下頭是對這段時間的會計模擬實驗課程進行的總結(jié)：
實驗?zāi)康娜缯n本所說是為了鞏固專業(yè)知識、強化實踐本事、解決理論與實際相脫節(jié)問題、提升創(chuàng)新本事，可是我覺得教師費這么大勁兒是為了讓我們更好的了解實際賬目處理，提升我們的動手本事，以方便解決我們即將面臨的就業(yè)問題，以讓我們有一個好的未來為父母為學(xué)院爭得爭光。
理論上要求按照設(shè)置賬簿、編制記賬憑證、登記總賬明細賬、編制報表的步驟，我們也基本按照這個步驟進行，可是實驗具體操作中還是靈活的。
（1）實驗中我們先寫的會計分錄，我用了三個午時分別抽時間完成的，在實驗中我切實體會到了學(xué)習理論的重要性，有好幾個分錄出錯，分錄正確率只在百分之八十多，分錄要不就是沒有將其支付運費分為進項稅和銷售費用、要不就是隨意合并分錄（雖然結(jié)果一樣可是不方便登記憑證）、或者能夠簡寫為一個的分錄做了兩個等等。
（2）登記憑證時有時還會將專用記賬憑證類別寫錯（如將用其他貨幣資金支付記為付款憑證）或者一筆分錄中涉及轉(zhuǎn)、付但少計付款憑證等等，導(dǎo)致最終和人一對憑證號不就是比人家多一張就少一張，還得和別人比對找錯，耽誤了一些時間，此外有些結(jié)尾處忘記了寫貨幣符號導(dǎo)致又重新檢查了一下。
（3）登賬簿時由于自我用筆寫上了科目名稱、編號，及數(shù)字書寫沒有按三分之一或二分之一書寫等出錯太多而廢了一本總賬，最終只能換一本，可是這也為我更好書寫總賬供給了一個新的機會，因為錯的基本都改了，照廢掉的那本抄就能夠了。
日記賬上出錯也不少，因為沒有日結(jié)而廢掉了現(xiàn)金日記賬，銀行存款日記賬期初額應(yīng)當按基本存款賬戶余額填寫、發(fā)生業(yè)務(wù)也應(yīng)計入基本存款賬戶可是自我卻沒注意，同時也沒有日結(jié)可是自我懶所以沒改，我安慰改了是表示自我明白錯哪了而此刻自我已經(jīng)明白錯在哪了下次不犯就同樣能夠到達實驗?zāi)康牧?，呵呵有點自欺欺人的感覺。對于制造費用等明細賬由于出錯怕了所以異常細心，所以出錯相對少了點，只是一些金額填錯了。
（4）編制報表時候壞賬準備計提那導(dǎo)致固定資產(chǎn)和別人有些不一樣，最終懶了點不愿意再算了就直接借鑒的別人的了。
（5）裝訂記賬憑證時憑證被訂歪了，同時封皮弄得不太好導(dǎo)致重裝了兩次，重裝中由于某些原因造成原始憑證的損壞只能放棄。
男生和女生性格是不一樣的，這適合不一樣的分工，在實驗中女生多數(shù)都能夠安安靜靜的在那做下去，可是可能由于男生天生好動的性格坐一會就有點煩，所以出錯多些、進度慢些，可是這也使我明白專心的重要性，專心就是最終的省事，所以在以后學(xué)習生活中爭取戒驕戒躁、做事堅持專心細心精心努力改善自我。
調(diào)研實驗心得篇十三
在做xxx的實驗前，我以為不會難做，就像以前做物理實驗一樣，做完實驗，然后兩下子就將實驗報告做完。直到做完測試實驗時，我才明白其實并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。
在做實驗前，必須要將課本上的知識吃透，因為這是做實驗的基礎(chǔ)，否則，在教師講解時就會聽不懂，這將使你在做實驗時的難度加大，浪費做實驗的寶貴時光。比如做應(yīng)變片的實驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實驗時才去摸索，這將使你極大地浪費時光，使你事倍功半。做實驗時，必須要親力親為，務(wù)必要將每個步驟，每個細節(jié)弄清楚，弄明白，實驗后，還要復(fù)習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做實驗時，教師還會根據(jù)自我的親身體會，將一些課本上沒有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。
通過這次xxx的`實驗，使我學(xué)到了不少實用的知識，更重要的是，做實驗的過程，思考問題的方法，這與做其他的實驗是通用的，真正使我們受益匪淺。
調(diào)研實驗心得篇十四
經(jīng)過半年的生化實驗的學(xué)習讓我受益匪淺。在生化實驗課即將結(jié)束之時，我對在這半年來的學(xué)習進行了總結(jié)，總結(jié)這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學(xué)習和工作中有所受用。
這半年的生化實驗主要有folin-酚法測蛋白稀堿法提取酵母rna醋酸纖維薄膜電泳rna定量測定-uv吸收法纖維素酶活力的測定最適ph選取菲林試劑熱滴定定糖法肌糖元的酵解作用n-末端氨基酸殘基的測定--dns-cl法柱層析分離色素凱式定氮法等實驗。
在這些實驗中，凱式定氮法是給我印象最深的一個實驗，因為這個實驗使我認識了改良式凱式蒸餾儀的基本結(jié)構(gòu)，同樣的也讓我通過這次實驗掌握了凱式定氮法的操作技術(shù)。在這次實驗中，我和我的同組者-韓文志犯了一些錯誤，并且是很不就應(yīng)犯的錯誤，我們都忘了在做實驗時要加入新的沸石，這是個很低級的錯誤，差點引起溶液的暴沸。通過這次錯誤我認識到，很多知識，即使是教師在怎樣說，它也只是理論，當我們不能把它應(yīng)用到實踐中去時，它對我們都是毫無好處的。此刻更深的認識到了理論結(jié)合實際的觀點。在這次實驗中我們損壞了改良式凱式蒸餾儀，并且賠了錢，錢不是問題，重要的是操作的問題，我覺得我們在做實驗時還是對儀器不是很熟悉，做實驗時不認真。
快點做實驗，于是就一向磨一向磨，直到做下一步時才覺得手腕有點累。我記得在加棉花時，由于不明白就應(yīng)加多厚，提取色素時還很是膽戰(zhàn)心驚的。我覺得在這個實驗中，裝柱這一步是很重要的，于是我們很留意的裝，直到柱面很平。直到最終，分離色素后，看到我們的色帶分離的很好，很是高興。
半年實驗做下來，最“苦”的要數(shù)“菲林試劑熱滴定定糖法”這個實驗了。這個實驗要求我們正確掌握滴定管的使用方法和熱滴定的終點。由于全部滴定過程務(wù)必在沸騰狀態(tài)下快速進行，并且終點不容易把握，我們滴了好幾十次才確定了終點。當時我的同組者-韓文志已經(jīng)被火烤的不行了。
在這半年的十幾次的實驗的學(xué)習中，我受益頗多。毫無疑問，它培養(yǎng)了我的動手潛力。每個實驗我都會親自去做，不放下每次鍛煉的機會。經(jīng)過這半年，我的動手潛力有了明顯的提高；它讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習的好習慣。一向以來就沒能養(yǎng)成課前預(yù)習的好習慣（雖然一向明白課前預(yù)習是很重要的），但經(jīng)過這半年，讓我不僅僅深深的懂得課前預(yù)習的重要，更領(lǐng)會了課前預(yù)習的好處。僅有在課前進行了認真的預(yù)習，在做實驗時效率才會更高，才能收獲的更多、掌握的更多；它還提高了我處理數(shù)據(jù)的潛力；做實驗就會有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就要處理，數(shù)據(jù)處理的'是否得當將直接影響實驗成功與否。
半年實驗雖然收獲很多，但在這中間，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手潛力還不夠強，當有些實驗需要很強的動手潛力時我還不能從容應(yīng)對；我的探索方式還有待改善，當應(yīng)對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成；我的數(shù)據(jù)處理潛力還得提高，當眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時我處理的方式及潛力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗誤差減小到最小程度……總之，生化實驗課讓我收獲頗豐，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在實驗課上學(xué)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習和工作中不斷提高、完善；在此間發(fā)現(xiàn)的不足，我將努力改善，通過學(xué)習、實踐等方式不斷提高，克服那些不應(yīng)成為學(xué)習、獲得知識的障礙。在今后的學(xué)習、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無私的學(xué)習、奉獻中實現(xiàn)自我的人身價值！
調(diào)研實驗心得篇十五
大學(xué)生暑假社會實踐報告社會實踐是大學(xué)生課外教育的一個重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于在校大學(xué)生而言，在暑假有充足的時間進行實踐活動，是給了其一個認識社會、了解社會，以及提高自我能力的重要的機會。
(二)實踐內(nèi)容。
廣西壯族自治區(qū)柳州市融水苗族自治縣調(diào)研報告：
人物：張翰文、戴亞銓、羅詩婷、吳昊然。
調(diào)研經(jīng)歷：調(diào)研團隊于2018.7.11傍晚在廣西省柳州市匯合之后，搭乘火車連夜向融水縣出發(fā)。次日早晨，團隊趕往事先聯(lián)系好的融水縣民宗局，進行了本次課題——少數(shù)民族特色村寨治理的調(diào)研活動。
在融水縣民宗局的調(diào)研過程中，團隊不僅獲取了該地少數(shù)民族特色村寨治理情況的資料，還進一步了解到現(xiàn)階段地方政府在少數(shù)民族特色村寨治理問題上所面臨的三個主要問題：資金、人力和政策。
當日下午，團隊在取得民宗局的資料之后，成功聯(lián)系到了當?shù)氐姆掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)模范人物——蒙可暢，并對其進行了專門的訪談。
蒙可暢，廣西融水苗族自治縣有一名遠近聞名的“電商王”。蒙可暢利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的防止走出了一條在大山深處的創(chuàng)業(yè)致富之路，并帶動、影響了更多年輕人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。在與蒙總的交談中，調(diào)研團隊了解到“一個好的創(chuàng)業(yè)團隊會給家鄉(xiāng)帶來怎樣的變化”。目前融水已經(jīng)出現(xiàn)了一些年輕人回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“返鄉(xiāng)潮”現(xiàn)象。以往山區(qū)的大多數(shù)年輕人都往外走，真正愿意留在縣里的年輕人很少，但近兩年已經(jīng)有不少年輕人在外面學(xué)會了新思維和新手藝，再回到融水家鄉(xiāng)，用自己學(xué)會的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)業(yè)，這樣又帶動了更多年輕人回到原來農(nóng)村。而蒙可暢是他們中比較典型的例子，通過這些返鄉(xiāng)的創(chuàng)業(yè)青年和他們的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目，能夠更好地對接市場需求和融水的特色產(chǎn)品，相當于打通了物流和信息流的瓶頸。并且在共青團融水縣委的指導(dǎo)下，蒙可暢等人發(fā)起成立了融水縣青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會，主要幫助該縣的80后、90后青年學(xué)習移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，幫扶創(chuàng)業(yè)項目，開發(fā)當?shù)氐纳贁?shù)民族特色產(chǎn)品。
最后，在學(xué)習蒙總創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗的同時，調(diào)研團隊也充分意識到：當前，雖然我國經(jīng)濟社會各方面飛速發(fā)展，但在城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)下，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的種種問題已經(jīng)不容忽視。遠遠落后于時代發(fā)展的農(nóng)村，正熱切地渴望著擁有新技術(shù)、懂得互聯(lián)網(wǎng)、觀念大膽思想新奇的各類人才。通過大學(xué)生這類群體，讓城市與農(nóng)村搭建一條信息共享、發(fā)展共享、觀念共享的新渠道，讓改革創(chuàng)新的紅利助推農(nóng)村面貌脫胎換骨，推動農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，不僅為大學(xué)生提供了發(fā)光發(fā)熱的舞臺，更為加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展貢獻了智慧和力量。
調(diào)研實驗心得篇十六
時間過得真快，不經(jīng)意間，一個學(xué)期就到了尾聲，進入到如火如荼的期末考試階段。
在學(xué)習單片機這門課程之前，就早早的聽各種任課教師和學(xué)長學(xué)姐們說過這門課程的重要性和學(xué)好這門課程的關(guān)鍵~~多做單片機實驗。
這個學(xué)期，我們除了在課堂上學(xué)習理論知識，還在實驗室做了7次實驗。將所學(xué)知識運用到實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，強化理論知識。
此刻，單片機課程已經(jīng)結(jié)束，即將開始考試了，需要來好好的反思和回顧總結(jié)下了。
第一次是借點亮led燈來熟悉keil軟件的使用和試驗箱上器材。第一次實驗體現(xiàn)了一個人對新事物的理解本事和敏感度。雖然之前做過許多種實驗。但依舊發(fā)現(xiàn)自我存在一個很大的問題，對已懂的東西沒耐心聽下去，容易開小差；在聽教師講解軟件使用時，思路容易停滯，然后就跟不上教師的步驟了，結(jié)果需要別人再次指導(dǎo)；對軟件的功能沒有太大的熱情去研究探索，把一個個圖標點開，進去看看。所以第一次試驗相對失敗。鑒于此，我自我在宿舍下載了軟件，然后去熟悉它的各個功能，使自我熟練掌握。
在做實驗中，第二個問題應(yīng)當是準備不充分吧。一開始，由于沒有課前準備的意識，每每都是到了實驗室才開始編程，完成作業(yè)，導(dǎo)致每次時間都有些倉促。之后在教師的批評下，認識到這是個很大的問題：教師提前把任務(wù)告訴我們，就是期望我們私下把程序編好。于是我便在上機之前把程序編好，拷到u盤，這樣上機時只需調(diào)試，解決出現(xiàn)的問題。這樣就會節(jié)儉出時間和同學(xué)討論，換種思路，換種方法，把問題給吃透。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐本事是作為我們這個專業(yè)的基本素質(zhì)。
三是我的依靠性很大，剛開始編程序時喜歡套用書上的語句，卻對語句的理解不夠。于是當程序出現(xiàn)問題時，不明白如何修改，眼前的程序都是一塊一塊的被拼湊整合起來的，沒法明白哪里錯了。可是編程是一件很嚴肅的事情，容不得半點錯誤。于是便只能狠下決心，堅持自我編寫，即使套用時，也把每條語句弄懂。這也能激發(fā)了學(xué)習的興趣。
還有一次實驗是調(diào)出電腦里的程序，讓它在試驗箱上實現(xiàn)其功，讓我們?nèi)ンw會別人編程的技巧和程序邏輯美感?？戳酥?，不得不說我目前的水平簡直太小兒科了。還有連線也是個問題，對試驗箱內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能的不懂，以至于不明白如何連線讓程序?qū)崿F(xiàn)其功能。這讓我意識到單片機是軟件和硬件的結(jié)合，兩者是一個整體。所以必須把硬件方面加強。
五是基礎(chǔ)知識的薄弱，也是最基礎(chǔ)的問題吧！在用c語言編程時，才發(fā)現(xiàn)自我c語言真的太差勁了，雖然這門課程早就學(xué)過，可是就目前所掌握的c語言知識，對于單片機編程遠遠不夠。c語言也是我們以后學(xué)各種語言的基礎(chǔ)，必須要花很多的時間溫習強化。
經(jīng)過這個學(xué)期的單片機實驗，我發(fā)現(xiàn)了自我很多問題，也從中學(xué)到了很多。它不是物理實驗時，只需要記住教師說的步驟，順次做完就能夠了；并不是matlab實驗，只需要你明白一些語句表達，然后在不違背語法的情景下，組合好就能夠了；它不是eda實驗，把一節(jié)課混下去就行了，反正大家都不明白，都是混，都跟不上教師的節(jié)奏思路。他需要我們在掌握硬件的基礎(chǔ)上，用單片機語言在keil軟件上寫出必須的程序，然后利用stcisp燒到試驗箱上，實現(xiàn)其特定的功能。而在編程時需要邏輯力，創(chuàng)新力，知識組合力，知識搜索。
單片機在電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域中，單片機的應(yīng)用愈來愈多地應(yīng)用到各行各業(yè)。要開發(fā)單片機的應(yīng)用，不但要掌握單片機硬件和軟件方面的知識，并且還要深入了解各應(yīng)用系統(tǒng)的專業(yè)知識，融會貫通和有機結(jié)合，才能設(shè)計出優(yōu)良的應(yīng)用系統(tǒng)。并且需要與時俱進，不斷了解各公司最新芯片的結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，在實際應(yīng)用中找到最好的性能價格比。培養(yǎng)自我理解新知識的自學(xué)本事，掌握芯片發(fā)展動態(tài)。培養(yǎng)自我的創(chuàng)新精神，在原有的基礎(chǔ)上進行改善，使之功能不斷完善。當然，最重要到還是態(tài)度，無論做什么事情，足夠認真，足夠堅強，足夠毅力，足夠決心，足夠勇氣，就必須能辦到。
調(diào)研實驗心得篇十七
和大多數(shù)中西部農(nóng)村一樣，曲風村很難見到年輕人，當?shù)亓餍幸痪湓挘骸稗r(nóng)村有‘三多’——鼻涕多的孩子，頭發(fā)多的婦女，胡子多的老頭”。
賀大爺和老伴，都已年過80，他50多的兒子都已經(jīng)當了爺爺。5個兒女除了老二住著離他較近，其他都不在身邊。老兩口有承包地1畝8分，由于年事已高無法自耕，都已租包轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)出每畝年收入650元。20xx年國家出臺了新型農(nóng)村養(yǎng)老制度，要求所有農(nóng)村老人必須辦理，解決老有所養(yǎng)。當問及賀大爺和老伴是否有領(lǐng)到養(yǎng)老金時，兩位老人都表示否認。一旁陪同鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部解釋到，農(nóng)村養(yǎng)老金是交的多拿得多，目前交的村民只占到全村的5%。其中主要原因：一是農(nóng)民太窮買不起保險，二是農(nóng)民對養(yǎng)老保險信任感不足，三是絕大部分青年在外務(wù)工，較難推廣。于是每年靠1畝8分地租包轉(zhuǎn)出的所得的1100來塊，就是賀大爺和老伴全部的家庭收入來源。
馮大叔，男，51歲，和妻兒一家3口人住在垣上。居住的窯洞異常簡陋，昏暗，臟亂，并伴有濃烈的異味。馮大叔的妻子有智障，據(jù)說是她姐姐在火車站“揀”回來的操南方口音的媳婦。由于交不起學(xué)費，8歲的兒子輟學(xué)在家，以至于當我們在早上10點大部分孩子都學(xué)校讀書的時候走進窯洞時，發(fā)現(xiàn)他坐在炕上，呆呆地望著斑駁不堪的墻壁。由于老馮家情況特殊，縣里已經(jīng)準備將其列為低保戶對象。我們調(diào)研組也為其送去了300元“訪貧問苦”
的慰問金。大伙都勸老馮還是想辦法讓孩子上學(xué)，老馮盯著裝慰問金的信封默不作聲。大家心里都清楚，一點慰問金和幾句勸告，對于讓孩子重新回到課堂來說，太微薄了。我們離開的時候，老馮和他的兒子似乎沒有什么表情只有他的智障的妻子一直在憨憨地笑。
調(diào)研期間，我和搭檔裴凌罡被安排住在曹大哥家。大哥名叫曹文產(chǎn)，43歲，一手好廚藝，村里紅白喜事都是“掌勺人”。家中5口人：老父親、妻子、女兒、兒子。大哥的女兒剛剛高考完，成績還沒出來就到縣城去打工了；大哥的兒子讀到高二，不想繼續(xù)讀了，大哥將他轉(zhuǎn)到縣里的職業(yè)高中學(xué)廚藝；大嫂有冠心病，醫(yī)生說不能生氣、不能勞累。但多少年來，她一直毫無怨言地悉心照顧著由于一次腦出血，變得神志不清，行動不便的公公。
據(jù)說曹大哥是還在村里務(wù)農(nóng)的最年輕的男丁，由于大嫂身體不好，曹大哥一個人擔當了家里所有的粗活、重活。曹大哥家里勞動力并不充足，需要花錢的地方也很多，但收入在村里算的上中上水平，也是村里人眼中的“致富能手”，和村里很多其他農(nóng)戶形成反差。為了一探究竟我們在曹大哥的田間地頭認真地向他討著“致富經(jīng)”。
“現(xiàn)在國家政策好，日子咋能難過哩？關(guān)鍵還是自己不能懶，而且會動腦筋?！辈艽蟾绗F(xiàn)在打理著7畝水澆地，包括：4畝李子樹和甜瓜，2畝棉花和1畝柏樹苗；垣上還有15畝蘋果樹。這些都是經(jīng)濟作物，收益都比小麥和玉米高。但是種植的投入成本和種植難度也更高。曹大哥讀過一年農(nóng)林技校，每年都訂閱《山西果林》雜志，以此了解果林知識和市場信息，來確定要種植的果木以及聯(lián)系購入幼苗。1997年曹大哥開始在靠世界銀行貸款在垣上整理出的坡地上種植蘋果，但是當時村里多數(shù)人嫌垣上交通不便，蘋果樹結(jié)果時間太長、前期成本高不愿意種。而那一年曹大哥買一臺拖拉機，一口氣承包了15畝地種蘋果。xx年他收獲了第一批蘋果，拖拉機也成為他農(nóng)閑時跑跑運輸?shù)墓ぞ摺?BR> 調(diào)研實驗心得篇十八
1、各專業(yè)實習教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng)。
(1)環(huán)節(jié)。
1、參觀計算機機房的設(shè)置和管理方法。2、調(diào)查了解計算機的種類、型號、功能以及計算機的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。3、全面了解計算機的有關(guān)配置(比如：顯示器、打印機、鼠標、繪圖儀、掃描器等等)及各種配置的型號、功能和用途。4、了解計算機局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護等技術(shù)工作。5、調(diào)查了解計算機用于管理的范圍和前景，參與計算機管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護等工作。6、到工廠參觀了解用計算機進行自動控制過程和方法，若條件許可可進行實際操作學(xué)習。
(2)環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力。
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
(3)計劃什么時間進行及開設(shè)時間?
課程實習在第5學(xué)期安排1周的計算機網(wǎng)絡(luò)課程實習，并進行專業(yè)實踐。完成后提交實習報告或總結(jié)。專業(yè)實習安排在第6學(xué)期進行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習。實習結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習報告或總結(jié)。
(4)實際開展情況如何?
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習課程與教材。
分別在第3學(xué)期進行高級語言程序設(shè)計，第4學(xué)期進行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，第6學(xué)期進行數(shù)據(jù)庫原理、第7學(xué)期進行軟件工程課程設(shè)計,每門課程設(shè)計為期2周。無獨立開設(shè)的實習課程，2門有教材，無自編教材。
3、實習指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)與實習指導(dǎo)情況。
現(xiàn)有實習指導(dǎo)教師18名，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析。
(二)、實習基地建設(shè)。
1、現(xiàn)有實習基地基本情況。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙暫蜕顥l件完全能滿足學(xué)生實習的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況。
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習指導(dǎo)教師，擔任相關(guān)課程的實習教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析。
學(xué)生實習費用高;校外實習與學(xué)生找工作沖突。
二、建議。
1、實習教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置。
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文(設(shè)計)等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習基地建設(shè)的目標定位與建設(shè)思想。
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。
4、課程體系改革。
我們根據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補充計算機的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議。
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習經(jīng)費上多資助;學(xué)校對實習教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機制。使實習教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。