學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的一種方式，總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié)。寫總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而找到提升自己的方法。希望大家可以從總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和提升，提升自身的寫作水平。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇一
近年來，潛在的疫情給我們的生活和工作帶來了很多困擾，尤其是對(duì)于幼兒園老師來說，如何有效地進(jìn)行防疫工作，保護(hù)孩子們的健康，是一個(gè)非常重要的課題。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享。
首先，提高防疫意識(shí)是非常重要的。我們要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，使他們了解最新的防疫知識(shí)和技巧。定期組織員工參加防疫培訓(xùn)課程，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)能力。同時(shí)，我們要組織開展一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的防疫教育，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。只有全員參與，共同努力，才能構(gòu)建起一個(gè)有效的防疫體系。
其次，制定科學(xué)、合理的防疫措施。在幼兒園中，我們需要建立完善的防疫制度和流程。從早晨到晚上，從進(jìn)門到離開，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行規(guī)范化的操作。例如，每個(gè)孩子都要進(jìn)行體溫檢測(cè)，進(jìn)入幼兒園后，要進(jìn)行手部消毒，每個(gè)教室和公共場(chǎng)所都要保持清潔衛(wèi)生。如果有孩子出現(xiàn)身體不適，立即將其隔離并通知家長(zhǎng)。我們要做好人員管理，將幼兒、家長(zhǎng)和員工的信息進(jìn)行登記，并在有需要時(shí)及時(shí)聯(lián)系。通過這些措施，可以有效減少疫情的傳播，保護(hù)孩子們的安全。
再次，加強(qiáng)環(huán)境的消毒和通風(fēng)。幼兒園是一個(gè)封閉的環(huán)境，空氣流通不暢，很容易滋生細(xì)菌和病毒。因此，我們要經(jīng)常對(duì)教室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。同時(shí)，要定期進(jìn)行通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)，有助于降低細(xì)菌和病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。在季節(jié)變換時(shí)，還應(yīng)及時(shí)調(diào)整空調(diào)的溫度和濕度，使室內(nèi)環(huán)境更適合幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
最后，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。家長(zhǎng)是孩子們的第一責(zé)任人，他們對(duì)孩子的健康和安全負(fù)有重要責(zé)任。因此，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通合作關(guān)系。定期向家長(zhǎng)傳達(dá)防疫知識(shí)和技巧，給予他們必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，要積極傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，共同探討解決問題的辦法。在疫情期間，我們要與家長(zhǎng)共同履行防疫責(zé)任，共同保護(hù)孩子們的健康與安全。
總之，幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方，也是家長(zhǎng)們放心的地方。在疫情面前，我們要堅(jiān)決貫徹防疫政策和要求，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)建設(shè)，努力打造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。只有通過全員合作，加強(qiáng)溝通合作，才能共同戰(zhàn)勝疫情，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件。防疫意識(shí)、科學(xué)措施、環(huán)境消毒和與家長(zhǎng)溝通是幼兒園防疫的關(guān)鍵，也是我們?cè)趯?shí)踐中得出的心得和體會(huì)。讓我們共同努力，為孩子們的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇二
新冠疫情爆發(fā)以來，全國(guó)上下積極響應(yīng)號(hào)召，抗擊疫情。作為一名幼兒園老師，我也積極報(bào)名成為了幼兒園的防疫志愿者。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性和艱苦性。
第二段：參與防疫工作的體驗(yàn)
在參與幼兒園的防疫工作中，我們需要擺放餐具消毒液、收納玩具、進(jìn)行空氣消毒等一系列工作。每到一次換班的節(jié)點(diǎn)，我們還要對(duì)控制人流、體溫檢測(cè)進(jìn)行交接。在進(jìn)行這些工作時(shí)，我們充分了解了病毒傳播的途徑，加深了我們的防疫意識(shí)，并且做好了防范措施。
第三段：身心的挑戰(zhàn)
防疫工作雖然表面看上去只是“簡(jiǎn)單”的工作，但背后隱含著巨大的身心壓力。工作期間，我們得時(shí)刻注意自己的狀態(tài)，保證自己的身體和心理健康。同時(shí)還要面對(duì)幼兒園的特殊環(huán)境和幼兒們的需求。盡管很累，但幸福的感覺從心底涌上，這讓我們倍感滿足。
第四段：收獲與成長(zhǎng)
防疫期間，我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我們發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，充分利用自身的專業(yè)知識(shí)，盡最大努力保障幼兒園安全。這其中涉及到了通力合作和協(xié)同配合。在完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)的過程中，我們更多的理解人性和人心，也驚喜地發(fā)現(xiàn)，做一些簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)也會(huì)從中得到很多的回報(bào)。
第五段：總結(jié)
防疫工作結(jié)束后，我們更加感嘆家園共育的重要性。每個(gè)階段,都有一些我們需要額外的努力和特別的安排，但是這些付出都是值得的。這次疫情也讓我們感受到了上級(jí)部門對(duì)我們的支持和關(guān)懷，也感受到了各條防線上的戰(zhàn)士們的頑強(qiáng)和毅力。我相信，只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝這個(gè)病毒，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和家庭幸福。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇三
本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，結(jié)合本園實(shí)際，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，將工作總結(jié)如下。
1、營(yíng)養(yǎng)與膳食管理：在制定食譜時(shí)，盡量根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營(yíng)養(yǎng)素來修訂食譜。嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調(diào)不重復(fù)。在每月組織召開的伙委會(huì)上匯報(bào)幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，及伙食費(fèi)的支出情況，聽取反饋意見，根據(jù)我園情況進(jìn)行擇取。注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)食的開放活動(dòng)。并展開了伙食調(diào)查，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園伙食狀況表示滿意。
2、健康檢查：年初，組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統(tǒng)一制定的體檢表并按項(xiàng)目要求體檢，合格者方可入園（包括轉(zhuǎn)園的兒童）。本學(xué)年，測(cè)量體重2次、身高兩次、視力兩次，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有異常兒童及時(shí)督促家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對(duì)生病兒童及時(shí)反饋到班級(jí)，使教師對(duì)特殊兒童可特殊護(hù)理，加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
3、衛(wèi)生消毒：要求保教人員對(duì)外環(huán)境嚴(yán)格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無異味。
4、認(rèn)真做好防病工作：協(xié)助防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%。堅(jiān)強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。對(duì)病幼兒多的班級(jí)增加消毒的次數(shù)。在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢、午檢和各項(xiàng)消毒工作的監(jiān)督檢查及班級(jí)幼兒隔離檢疫，使之?dāng)U散在最低限度。
5、安全保護(hù)：定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時(shí)利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全的宣傳教育，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必須上報(bào)，從主觀上把安全放在工作之首位。
6、良好習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培養(yǎng)和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。
7、體弱兒護(hù)理：加強(qiáng)家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(zhǎng)交流意見及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的配合，共同管理。
成績(jī)只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺(tái)階。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、健康檢查工作
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共152名幼兒，新入園三十幾名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭聫堎N公布賬目，做到多退少補(bǔ)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；
進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；
進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；
并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
四、衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品登記表”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長(zhǎng)親自交到本班老師手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以園宣傳窗、家教園地等，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
七、其它工作
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向教學(xué)點(diǎn)中心園請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇四
從2020年開始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，在聚集了大量孩子的同時(shí)，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會(huì)分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動(dòng)報(bào)名參加。剛加入時(shí)，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來的啟示。
通過與幼兒園的互動(dòng)，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識(shí)也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對(duì)于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：心理上的成長(zhǎng)與收獲。
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長(zhǎng)和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時(shí)，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時(shí)刻保持警覺和耐心。在這個(gè)過程中，作者學(xué)會(huì)了如何借助內(nèi)心的力量來驅(qū)動(dòng)自己，也懂得了如何在艱難時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來說，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和技能。感謝這個(gè)疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國(guó)家能早日度過這個(gè)難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)都受到了前所未有的沖擊。幼兒園作為一所重要的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在保障孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也肩負(fù)起了防疫工作的重?fù)?dān)。在這一過程中，我們深感防疫消殺工作的重要性和復(fù)雜性。通過不斷摸索和實(shí)踐，我們積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，正確的宣傳教育至關(guān)重要。幼兒園是幼小綠洲，是孩子們?cè)诩彝ブ獾闹匾獥⒌?。因此，我們認(rèn)為宣傳教育是開展防疫消殺工作的第一步。我們加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和教師的宣傳教育，告訴他們新冠病毒的傳播途徑和防范措施。我們還通過制作宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳單張等方式，讓更多的人了解并參與到防疫消殺中來。通過這一系列宣傳工作，我們成功地提高了幼兒園師生和家長(zhǎng)的防疫意識(shí)，有效地減少了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)是確保幼兒園防疫消殺工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。在疫情之前，我們就已經(jīng)注重幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境，但是面對(duì)這場(chǎng)疫情，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠以往的衛(wèi)生設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們?cè)黾恿讼緡婌F器、紫外線消毒燈等消殺設(shè)備，并加強(qiáng)了對(duì)幼兒園各個(gè)角落的消毒清潔工作。同時(shí)，我們還優(yōu)化了空氣循環(huán)系統(tǒng)，加強(qiáng)了通風(fēng)設(shè)施的使用，確保室內(nèi)空氣流通。通過這些舉措，我們?nèi)嫣嵘擞變簣@的防疫消殺能力，有效地保障了孩子們的健康安全。
第三，制定科學(xué)合理的防疫消殺措施是幼兒園防疫工作的重要一環(huán)。我們參考了相關(guān)的防疫指引和專家意見，制定了一系列科學(xué)合理的防疫消殺措施，包括體溫檢測(cè)、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我們還設(shè)置了防護(hù)隔離區(qū)域，對(duì)師生出現(xiàn)疑似癥狀的及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。此外，我們還制定了每日值班制度，確保防疫工作的全面落實(shí)和持續(xù)優(yōu)化。這些科學(xué)合理的防疫消殺措施在疫情防控中發(fā)揮了重要作用，減少了感染風(fēng)險(xiǎn)。
第四，加強(qiáng)幼兒園師生的健康監(jiān)測(cè)和宣傳教育。我們每天對(duì)師生的體溫進(jìn)行檢測(cè)，并記錄在冊(cè)，以便及時(shí)追蹤和排查。對(duì)于體溫異常的師生，我們會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)進(jìn)行隔離和就醫(yī)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，告知他們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手和保持社交距離，并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生教育。通過這一系列的健康監(jiān)測(cè)和宣傳教育，我們成功地阻斷了疫情的擴(kuò)散，保證了幼兒園的正常教育秩序。
最后，我們深感幸運(yùn)和自豪。幸運(yùn)的是，沒有發(fā)現(xiàn)一例感染的幼兒園師生，他們都過上了正常而健康的生活。自豪的是，通過我們的防疫消殺工作，我們?yōu)橛變簣@師生提供了一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們也深知防疫消殺工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)完善防疫措施，為幼兒園師生的健康安全保駕護(hù)航，為他們的未來鋪平道路。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇六
在這一個(gè)學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績(jī)，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的表?yè)P(yáng)。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作。
(一)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語(yǔ)，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測(cè)量體溫、服藥等，并及時(shí)做好相關(guān)的`情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對(duì)維生素c的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。
(三)嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作
1、按時(shí)進(jìn)行體檢，測(cè)量體重、身高、視力，并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長(zhǎng)關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教內(nèi)容，圖文并茂，通俗易懂，為家長(zhǎng)甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育，增加幼兒的健康活動(dòng)內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門統(tǒng)一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，配合小腳印活動(dòng)等，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力。
(六)加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理。
1、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺(tái)、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況，也對(duì)家長(zhǎng)提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議。
2、加強(qiáng)幼兒在園的`飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理，耐心對(duì)待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當(dāng)減少米飯攝入量。
3、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，寫作水平也得到較大的提高。
2、保健員能堅(jiān)持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。保健員還能隨時(shí)做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)改進(jìn)。
3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時(shí)間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作。
三、順利完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作。
本學(xué)期，衛(wèi)生保健順利完成，衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺(tái)帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個(gè)特殊時(shí)期也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個(gè)方面來進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過制作幼兒歌曲、動(dòng)畫片等方式，將晦澀難懂的知識(shí)變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時(shí)，與家長(zhǎng)開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。在選擇消毒劑時(shí)，要確保安全無毒，同時(shí)具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對(duì)幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個(gè)人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個(gè)人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。同時(shí)，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過這個(gè)特殊時(shí)期。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇八
近年來，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時(shí)間里，我們積累了不少心得和體會(huì)，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個(gè)人員密集場(chǎng)所，要想保障每個(gè)孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對(duì)教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時(shí)期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們?cè)诜酪吒綦x期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來更多的安慰和鼓勵(lì)。多關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對(duì)每個(gè)進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對(duì)孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯(cuò)峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營(yíng)造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時(shí)，更需要以一個(gè)緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時(shí)，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時(shí)刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時(shí)間。此時(shí)，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時(shí)，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會(huì)者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過程，協(xié)助家長(zhǎng)們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時(shí)，幼兒園我們又一次迎來了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對(duì)全社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識(shí)的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇九
逛書店的時(shí)候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸福》這本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆樱?，單單只是這個(gè)題目，就深深的吸引了我。
我們?cè)O(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時(shí)，有些父母一個(gè)星期一個(gè)月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡(jiǎn)單的藏貓貓，也會(huì)讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會(huì)是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長(zhǎng)的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時(shí)，請(qǐng)不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請(qǐng)不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡(jiǎn)單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們?cè)敢饨邮艿姆绞絹硪龑?dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動(dòng)聲色的動(dòng)作、言語(yǔ)，卻是包含了許多對(duì)孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個(gè)雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r(shí)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個(gè)時(shí)候都是在說著“不”。一個(gè)個(gè)“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語(yǔ)的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個(gè)“不”，他們也還是會(huì)把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個(gè)歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個(gè)東西是這樣的簡(jiǎn)單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會(huì)散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語(yǔ)引導(dǎo)：捏出個(gè)掃把，打掃一下，捏出個(gè)筷子，把垃圾夾走，捏出個(gè)垃圾桶，用來放垃圾，捏出個(gè)吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時(shí)制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會(huì)吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個(gè)“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個(gè)安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會(huì)再無端吵鬧了吧!
戶外場(chǎng)地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會(huì)兒，輪胎長(zhǎng)長(zhǎng)的被擺成了個(gè)圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個(gè)城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個(gè)時(shí)候，我們會(huì)覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時(shí)候不免要多說好些話，多花好些時(shí)間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會(huì)制止，會(huì)說“不”，在說“不”的時(shí)候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長(zhǎng)，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊?，而讓孩子們?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長(zhǎng)只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個(gè)當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十
隨著人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的不斷加快，幼兒園的數(shù)量也隨之不斷增加。幼兒園是孩子們接受早期教育和社交能力培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，然而，疫情時(shí)期的幼兒園防疫才是家長(zhǎng)和老師們最為關(guān)注和考慮的事情。幼兒園防疫工作的好壞直接關(guān)系到孩子的身體健康和平安成長(zhǎng)，因此，防疫工作必須要重視和做好。
幼兒園防疫工作的重點(diǎn)是防止傳染病的發(fā)生。具體來說，首先要建立健全的防疫管理制度，包括人員出入登記、體溫監(jiān)測(cè)、消毒管理、場(chǎng)所通風(fēng)和教育家長(zhǎng)等方面。其次，要加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)防疫，老師們要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子們多洗手、勤換衣服、不吃外面的食物等等。最后，要堅(jiān)持全園全員防疫，建立了防疫管理制度之后，要做好每個(gè)崗位的防疫執(zhí)行，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人員都做好了疫情防護(hù)工作。
第三段：加強(qiáng)家園共育。
幼兒園防疫工作雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)要了解幼兒園最新的防疫措施和工作進(jìn)展，并將家庭中的防疫意識(shí)和舉措與幼兒園做到無縫銜接，攜手共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：心態(tài)上的調(diào)整。
面對(duì)疫情，老師和家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)受到一定的影響。作為教育者，老師需要保持穩(wěn)定、堅(jiān)定的心態(tài)，在防疫工作上常懷一份敬畏之心；作為孩子的家長(zhǎng)，要給孩子傳遞樂觀、積極的心態(tài)，傳達(dá)“疫情雖然嚴(yán)重，但我們都在同一條船上，正面迎接，共同抗擊”的信息，把安全、健康的態(tài)度融入到孩子們的日常生活和行為中。
第五段：總結(jié)。
疫情的到來讓我們不得不面臨新的挑戰(zhàn)，也讓我們不得不更加注重幼兒園防疫工作。應(yīng)該注重防疫管理制度的建立、孩子個(gè)人防護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)、全園全員的防疫執(zhí)行以及家園共育的加強(qiáng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持一份穩(wěn)定、堅(jiān)定、樂觀、積極的心態(tài)，讓孩子們?cè)谟變簣@中健康、愉快地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十一
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級(jí)一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個(gè)教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長(zhǎng)1人，教研組長(zhǎng)1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級(jí)合格率為100%，其中1人已取得中級(jí)合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動(dòng)室、等功能用房，室外有供幼兒活動(dòng)的大型活動(dòng)器械，有供幼兒戶外活動(dòng)硬化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有種植角等，20xx年投資近7萬元對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動(dòng)室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園的評(píng)估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評(píng)工作。
（一）辦園方向
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二） 隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽(yáng)、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動(dòng)之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺(tái)，evd三臺(tái)、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對(duì)幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作
適時(shí)布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個(gè)人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)幼兒教師有明確的教育目標(biāo) ，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，園長(zhǎng)定期檢查。一日活動(dòng)安排合理，活動(dòng)組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動(dòng)，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識(shí)。
一年來，一位教師被評(píng)選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，10名幼兒獲市級(jí)創(chuàng)意畫比賽一等獎(jiǎng)，教師獲市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)；“六一”匯演活動(dòng)中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
自評(píng)自查小組通過對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對(duì)于以上存在的問題，幼兒園及時(shí)向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，盡快建成市級(jí)示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭(zhēng)取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級(jí)示范幼兒園。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十二
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全。現(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十三
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄。活動(dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十四
疫情來襲，讓我們意識(shí)到防疫的重要性，尤其是對(duì)于幼兒園這樣的群體。作為一名幼兒園老師，我們不僅要保障自己的安全，更要照顧好小朋友，盡可能地減少疫情的蔓延。因此，必須要有充分的防疫意識(shí)，確保日常工作中做好防疫措施，防止疫情的發(fā)生。
首先，重視人員排查。對(duì)所有帶領(lǐng)小朋友入園的家長(zhǎng)和安保人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，并讓他們認(rèn)真填寫相關(guān)信息，排查未被感染的人員。其次，合理安排教室和用餐場(chǎng)所的環(huán)境。保持教室的通風(fēng)，每天對(duì)桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，每天對(duì)用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔。最后，教育幼兒，普及防疫知識(shí)。在每天的活動(dòng)中，老師要引導(dǎo)小朋友講衛(wèi)生，勤洗手，不隨地亂扔垃圾等。讓小朋友在生活中不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的防疫意識(shí)。
在幼兒園防疫實(shí)踐中，老師需要發(fā)揮示范作用。首先，每位老師自己要做好個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手、勤消毒、保持身體健康，不能帶病工作。其次，每一位老師有責(zé)任監(jiān)督小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)給予正面的反饋和激勵(lì)，讓幼兒在游戲中逐漸掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
幼兒園的防疫需要全體師生共同合作，這就需要我們樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在防疫實(shí)踐中，老師之間要加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分配工作。同時(shí)，老師應(yīng)該認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，遇到問題及時(shí)溝通解決。
第五段：總結(jié)。
在COVID-19帶來的突然變化下，幼兒園的防疫工作格外重要。從個(gè)人衛(wèi)生、幼兒教育等方面入手，加強(qiáng)防疫意識(shí)，提高實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)有序、安全、健康的幼兒園教育環(huán)境。希望我們的力量能在疫情中化為維護(hù)幼兒健康的力量，讓我們共同打贏這場(chǎng)疫情防控大戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十五
自2020年以來，新冠疫情在全球肆虐，嚴(yán)重影響了我們的工作和生活。為了遏制疫情蔓延，許多幼兒園在開學(xué)時(shí)采取了一系列的防疫措施。作為一名從業(yè)者，我深知幼兒園防疫措施的重要性和必要性，在實(shí)踐中也積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：如何落實(shí)好幼兒園防疫措施
針對(duì)疫情，幼兒園采取了多種措施，如測(cè)量體溫、消毒、戴口罩等。但單純的措施并不足以保障幼兒的安全健康。在防疫措施的實(shí)施中，我們需要注重如何落實(shí)好這些措施，例如落實(shí)每日體溫檢測(cè)、消毒記錄等，確保規(guī)范化的操作。同時(shí)，加強(qiáng)家園溝通，鼓勵(lì)父母保持家庭成員的健康狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)基層防控能力，以保證幼兒園防疫措施的實(shí)效性。
第三段：教師的重要作用
在幼兒園防疫工作中，教師是非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康狀況的觀察，如有發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀，立即采取相應(yīng)措施。在日常教學(xué)中，教師還需要注意幫助幼兒提高衛(wèi)生意識(shí)，如勤洗手、咳嗽遮嘴等，加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生保健教育。
第四段：疫情防控應(yīng)長(zhǎng)期化
盡管我國(guó)的疫情形勢(shì)已經(jīng)得到了有效的控制，但隨著國(guó)際疫情的不斷發(fā)展變化，疫情防控需要長(zhǎng)期化。因此，幼兒園需要建立完善的疫情防控機(jī)制，既要做好常態(tài)化的防疫工作，也要預(yù)案制定、應(yīng)急響應(yīng)等等，讓疫情時(shí)刻有應(yīng)對(duì)措施，保證幼兒的安全健康，同時(shí)也為家長(zhǎng)放心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這次抗擊疫情的過程中，我深深意識(shí)到疫情的危害和防疫的重要性。我們需要學(xué)會(huì)預(yù)防疫情，哪怕是小小的習(xí)慣，例如勤洗手、佩戴口罩等，也能保護(hù)我們的安全。作為幼兒園從業(yè)者，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做好自我防護(hù)并指導(dǎo)幼兒，以更好地為孩子們的安全、健康、成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇一
近年來，潛在的疫情給我們的生活和工作帶來了很多困擾，尤其是對(duì)于幼兒園老師來說，如何有效地進(jìn)行防疫工作，保護(hù)孩子們的健康，是一個(gè)非常重要的課題。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，我積累了一些心得和體會(huì)，希望與大家分享。
首先，提高防疫意識(shí)是非常重要的。我們要加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，使他們了解最新的防疫知識(shí)和技巧。定期組織員工參加防疫培訓(xùn)課程，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)能力。同時(shí)，我們要組織開展一系列的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的防疫教育，培養(yǎng)他們的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。只有全員參與，共同努力，才能構(gòu)建起一個(gè)有效的防疫體系。
其次，制定科學(xué)、合理的防疫措施。在幼兒園中，我們需要建立完善的防疫制度和流程。從早晨到晚上，從進(jìn)門到離開，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要進(jìn)行規(guī)范化的操作。例如，每個(gè)孩子都要進(jìn)行體溫檢測(cè)，進(jìn)入幼兒園后，要進(jìn)行手部消毒，每個(gè)教室和公共場(chǎng)所都要保持清潔衛(wèi)生。如果有孩子出現(xiàn)身體不適，立即將其隔離并通知家長(zhǎng)。我們要做好人員管理，將幼兒、家長(zhǎng)和員工的信息進(jìn)行登記，并在有需要時(shí)及時(shí)聯(lián)系。通過這些措施，可以有效減少疫情的傳播，保護(hù)孩子們的安全。
再次，加強(qiáng)環(huán)境的消毒和通風(fēng)。幼兒園是一個(gè)封閉的環(huán)境，空氣流通不暢，很容易滋生細(xì)菌和病毒。因此，我們要經(jīng)常對(duì)教室、衛(wèi)生間等場(chǎng)所進(jìn)行消毒。同時(shí)，要定期進(jìn)行通風(fēng)，讓新鮮空氣進(jìn)入室內(nèi)，有助于降低細(xì)菌和病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。在季節(jié)變換時(shí)，還應(yīng)及時(shí)調(diào)整空調(diào)的溫度和濕度，使室內(nèi)環(huán)境更適合幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
最后，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作。家長(zhǎng)是孩子們的第一責(zé)任人，他們對(duì)孩子的健康和安全負(fù)有重要責(zé)任。因此，我們要與家長(zhǎng)保持良好的溝通合作關(guān)系。定期向家長(zhǎng)傳達(dá)防疫知識(shí)和技巧，給予他們必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，要積極傾聽家長(zhǎng)的意見和建議，共同探討解決問題的辦法。在疫情期間，我們要與家長(zhǎng)共同履行防疫責(zé)任，共同保護(hù)孩子們的健康與安全。
總之，幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的地方，也是家長(zhǎng)們放心的地方。在疫情面前，我們要堅(jiān)決貫徹防疫政策和要求，加強(qiáng)自身的能力和素質(zhì)建設(shè)，努力打造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。只有通過全員合作，加強(qiáng)溝通合作，才能共同戰(zhàn)勝疫情，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)條件。防疫意識(shí)、科學(xué)措施、環(huán)境消毒和與家長(zhǎng)溝通是幼兒園防疫的關(guān)鍵，也是我們?cè)趯?shí)踐中得出的心得和體會(huì)。讓我們共同努力，為孩子們的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇二
新冠疫情爆發(fā)以來，全國(guó)上下積極響應(yīng)號(hào)召，抗擊疫情。作為一名幼兒園老師，我也積極報(bào)名成為了幼兒園的防疫志愿者。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了防疫工作的重要性和艱苦性。
第二段：參與防疫工作的體驗(yàn)
在參與幼兒園的防疫工作中，我們需要擺放餐具消毒液、收納玩具、進(jìn)行空氣消毒等一系列工作。每到一次換班的節(jié)點(diǎn)，我們還要對(duì)控制人流、體溫檢測(cè)進(jìn)行交接。在進(jìn)行這些工作時(shí)，我們充分了解了病毒傳播的途徑，加深了我們的防疫意識(shí)，并且做好了防范措施。
第三段：身心的挑戰(zhàn)
防疫工作雖然表面看上去只是“簡(jiǎn)單”的工作，但背后隱含著巨大的身心壓力。工作期間，我們得時(shí)刻注意自己的狀態(tài)，保證自己的身體和心理健康。同時(shí)還要面對(duì)幼兒園的特殊環(huán)境和幼兒們的需求。盡管很累，但幸福的感覺從心底涌上，這讓我們倍感滿足。
第四段：收獲與成長(zhǎng)
防疫期間，我們深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。我們發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，充分利用自身的專業(yè)知識(shí)，盡最大努力保障幼兒園安全。這其中涉及到了通力合作和協(xié)同配合。在完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)的過程中，我們更多的理解人性和人心，也驚喜地發(fā)現(xiàn)，做一些簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)也會(huì)從中得到很多的回報(bào)。
第五段：總結(jié)
防疫工作結(jié)束后，我們更加感嘆家園共育的重要性。每個(gè)階段,都有一些我們需要額外的努力和特別的安排，但是這些付出都是值得的。這次疫情也讓我們感受到了上級(jí)部門對(duì)我們的支持和關(guān)懷，也感受到了各條防線上的戰(zhàn)士們的頑強(qiáng)和毅力。我相信，只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝這個(gè)病毒，實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和家庭幸福。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇三
本學(xué)期，我園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下，結(jié)合本園實(shí)際，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全教園職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)，將工作總結(jié)如下。
1、營(yíng)養(yǎng)與膳食管理：在制定食譜時(shí)，盡量根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制訂適合幼兒生長(zhǎng)需要的帶量食譜，并根據(jù)幼兒缺少的營(yíng)養(yǎng)素來修訂食譜。嚴(yán)格帶量食譜與食物用量相符的原則，不隨意更改。食譜制訂過程中，力求不單調(diào)不重復(fù)。在每月組織召開的伙委會(huì)上匯報(bào)幼兒營(yíng)養(yǎng)狀況，及伙食費(fèi)的支出情況，聽取反饋意見，根據(jù)我園情況進(jìn)行擇取。注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。在檢查幼兒進(jìn)食時(shí)，要求幼兒秩序良好、安靜，腿放在桌子的下面等，本學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了進(jìn)食的開放活動(dòng)。并展開了伙食調(diào)查，家長(zhǎng)普遍對(duì)幼兒園伙食狀況表示滿意。
2、健康檢查：年初，組織全園教職工進(jìn)行體檢，教職工持健康證上崗。幼兒入園，必須持有統(tǒng)一制定的體檢表并按項(xiàng)目要求體檢，合格者方可入園（包括轉(zhuǎn)園的兒童）。本學(xué)年，測(cè)量體重2次、身高兩次、視力兩次，對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)。發(fā)現(xiàn)有異常兒童及時(shí)督促家長(zhǎng)去醫(yī)院進(jìn)一步治療，并保存矯治記錄。每日幼兒入園按要求進(jìn)行晨檢，對(duì)生病兒童及時(shí)反饋到班級(jí)，使教師對(duì)特殊兒童可特殊護(hù)理，加強(qiáng)保育，做好全日觀察。
3、衛(wèi)生消毒：要求保教人員對(duì)外環(huán)境嚴(yán)格按照一天一小掃，一周一打掃的制度進(jìn)行，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公開，加強(qiáng)督促力度。督促保育人員做好被褥的清潔工作，并及時(shí)提醒每?jī)芍軙褚淮渭坝鲲L(fēng)順延，使之制度化，明確化。玩具按規(guī)定每周清洗消毒。要求廁所無異味。
4、認(rèn)真做好防病工作：協(xié)助防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到100%。堅(jiān)強(qiáng)呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強(qiáng)班級(jí)的空氣消毒工作。對(duì)病幼兒多的班級(jí)增加消毒的次數(shù)。在手足口病流行期間，加強(qiáng)晨檢、午檢和各項(xiàng)消毒工作的監(jiān)督檢查及班級(jí)幼兒隔離檢疫，使之?dāng)U散在最低限度。
5、安全保護(hù)：定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。在生活環(huán)節(jié)中注意提醒保教人員飲水、稀飯、菜湯的溫度，避免意外。在平時(shí)利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全的宣傳教育，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)。要求班級(jí)發(fā)生即便是擦破皮的事故，也必須上報(bào)，從主觀上把安全放在工作之首位。
6、良好習(xí)慣的培養(yǎng)：堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面的培養(yǎng)和檢查。對(duì)幼兒指甲隨時(shí)抽查，使幼兒養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。
7、體弱兒護(hù)理：加強(qiáng)家園配合的力度，在體弱兒歸案管理時(shí)，與家長(zhǎng)交流意見及建議，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，與教師交代在一日生活中的護(hù)理注意事項(xiàng)，使之成為真正意義上的配合，共同管理。
成績(jī)只代表過去，展望明天，有更多的工作尚需去努力，今后將繼續(xù)好的傳統(tǒng)，并不斷在工作中摸索出新方法、新思路，使我園的保健工作更上一層臺(tái)階。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營(yíng)造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
一、健康檢查工作
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共152名幼兒，新入園三十幾名幼兒。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項(xiàng)，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時(shí)反饋幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測(cè)、報(bào)告與管理制度，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度。配合防疫部門做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國(guó)家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
三、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費(fèi)?？顚Ｓ茫吭聫堎N公布賬目，做到多退少補(bǔ)。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；
進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；
進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；
并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
四、衛(wèi)生消毒工作
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長(zhǎng)主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了兩次“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長(zhǎng)填寫好“藥品登記表”，寫明藥名、服藥時(shí)間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長(zhǎng)親自交到本班老師手中，服藥時(shí)做好查對(duì)工作，確保核對(duì)無誤后方可服用。
六、衛(wèi)生宣傳與家長(zhǎng)聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動(dòng)為陣地、以園宣傳窗、家教園地等，從不同角度，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
七、其它工作
認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向教學(xué)點(diǎn)中心園請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì)，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求，提高自己的業(yè)務(wù)水平，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇四
從2020年開始，一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情襲擊了全球。幼兒園作為一個(gè)特殊的場(chǎng)所，在聚集了大量孩子的同時(shí)，也是疫情防控的重點(diǎn)部位。為了保證孩子們的生命安全和身體健康，許多幼兒園積極成立了防疫志愿者服務(wù)隊(duì)。本文將會(huì)分享作者在幼兒園志愿者服務(wù)隊(duì)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
抱著服務(wù)于大眾的初心，作者在得知幼兒園在組建防疫志愿隊(duì)之后便主動(dòng)報(bào)名參加。剛加入時(shí)，很多志愿者是初次接觸到防疫工作，但是大家都非常有熱情和積極性，很快就熟悉了幼兒園的防疫標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，并充滿責(zé)任感地履行了自己的職責(zé)。
第三段：接觸幼兒園帶來的啟示。
通過與幼兒園的互動(dòng)，作者也得到了很多新的啟示。例如，幼兒園老師們的辛勤付出、孩子們的天真與可愛，以及職業(yè)志愿者的無私奉獻(xiàn)。在疫情期間，大眾的防疫意識(shí)也得到了提高，人們更加重視生活中的健康和衛(wèi)生問題。這些體驗(yàn)激發(fā)了作者對(duì)于責(zé)任、安全和服務(wù)的更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：心理上的成長(zhǎng)與收獲。
參加志愿服務(wù)隊(duì)，讓作者從中收獲了很多身心上的成長(zhǎng)和收獲。例如，當(dāng)看到孩子們集體復(fù)課后的開心笑容時(shí)，作者感受到了自己的服務(wù)所帶來的價(jià)值。同樣的，也因?yàn)橐咔榉揽氐膲毫蛡魅撅L(fēng)險(xiǎn)，防疫志愿者也需要時(shí)刻保持警覺和耐心。在這個(gè)過程中，作者學(xué)會(huì)了如何借助內(nèi)心的力量來驅(qū)動(dòng)自己，也懂得了如何在艱難時(shí)刻堅(jiān)定自己的信念。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來說，服務(wù)于幼兒園防疫工作志愿隊(duì)，不僅讓作者更深刻地理解了什么是責(zé)任和服務(wù)，并在實(shí)踐中增長(zhǎng)了自己的見識(shí)和技能。感謝這個(gè)疫情使命，也感謝所有關(guān)心幼兒園防疫的人們和志愿者們的無私奉獻(xiàn)。祝愿我們的國(guó)家能早日度過這個(gè)難關(guān)，共創(chuàng)更為美好的未來。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)都受到了前所未有的沖擊。幼兒園作為一所重要的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，在保障孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也肩負(fù)起了防疫工作的重?fù)?dān)。在這一過程中，我們深感防疫消殺工作的重要性和復(fù)雜性。通過不斷摸索和實(shí)踐，我們積累了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，正確的宣傳教育至關(guān)重要。幼兒園是幼小綠洲，是孩子們?cè)诩彝ブ獾闹匾獥⒌?。因此，我們認(rèn)為宣傳教育是開展防疫消殺工作的第一步。我們加強(qiáng)了對(duì)家長(zhǎng)和教師的宣傳教育，告訴他們新冠病毒的傳播途徑和防范措施。我們還通過制作宣傳海報(bào)、發(fā)放宣傳單張等方式，讓更多的人了解并參與到防疫消殺中來。通過這一系列宣傳工作，我們成功地提高了幼兒園師生和家長(zhǎng)的防疫意識(shí)，有效地減少了疫情傳播的風(fēng)險(xiǎn)。
其次，加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)是確保幼兒園防疫消殺工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)條件。在疫情之前，我們就已經(jīng)注重幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境，但是面對(duì)這場(chǎng)疫情，我們發(fā)現(xiàn)僅僅依靠以往的衛(wèi)生設(shè)施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們?cè)黾恿讼緡婌F器、紫外線消毒燈等消殺設(shè)備，并加強(qiáng)了對(duì)幼兒園各個(gè)角落的消毒清潔工作。同時(shí)，我們還優(yōu)化了空氣循環(huán)系統(tǒng)，加強(qiáng)了通風(fēng)設(shè)施的使用，確保室內(nèi)空氣流通。通過這些舉措，我們?nèi)嫣嵘擞變簣@的防疫消殺能力，有效地保障了孩子們的健康安全。
第三，制定科學(xué)合理的防疫消殺措施是幼兒園防疫工作的重要一環(huán)。我們參考了相關(guān)的防疫指引和專家意見，制定了一系列科學(xué)合理的防疫消殺措施，包括體溫檢測(cè)、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。我們還設(shè)置了防護(hù)隔離區(qū)域，對(duì)師生出現(xiàn)疑似癥狀的及時(shí)隔離，并通知家長(zhǎng)及時(shí)就醫(yī)。此外，我們還制定了每日值班制度，確保防疫工作的全面落實(shí)和持續(xù)優(yōu)化。這些科學(xué)合理的防疫消殺措施在疫情防控中發(fā)揮了重要作用，減少了感染風(fēng)險(xiǎn)。
第四，加強(qiáng)幼兒園師生的健康監(jiān)測(cè)和宣傳教育。我們每天對(duì)師生的體溫進(jìn)行檢測(cè)，并記錄在冊(cè)，以便及時(shí)追蹤和排查。對(duì)于體溫異常的師生，我們會(huì)第一時(shí)間通知家長(zhǎng)進(jìn)行隔離和就醫(yī)。同時(shí)，我們也加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，告知他們?nèi)绾握_佩戴口罩、勤洗手和保持社交距離，并對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的衛(wèi)生教育。通過這一系列的健康監(jiān)測(cè)和宣傳教育，我們成功地阻斷了疫情的擴(kuò)散，保證了幼兒園的正常教育秩序。
最后，我們深感幸運(yùn)和自豪。幸運(yùn)的是，沒有發(fā)現(xiàn)一例感染的幼兒園師生，他們都過上了正常而健康的生活。自豪的是，通過我們的防疫消殺工作，我們?yōu)橛變簣@師生提供了一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我們也深知防疫消殺工作任重而道遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)完善防疫措施，為幼兒園師生的健康安全保駕護(hù)航，為他們的未來鋪平道路。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇六
在這一個(gè)學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績(jī)，衛(wèi)生保健也做了很多工作，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)格、認(rèn)真、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到順利完成，多次受到園領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的表?yè)P(yáng)。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真細(xì)致做好日常保健工作。
(一)認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作。
1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作。每位晨檢老師都能用最親切的話語(yǔ)，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療，等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測(cè)量體溫、服藥等，并及時(shí)做好相關(guān)的`情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理。
3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格。
(二)按要求做好飲食管理工作。
1、每周按時(shí)制訂帶量食譜，食譜每次都能及時(shí)公布。
2、每月做好營(yíng)養(yǎng)分析，全面了解幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入情況，并根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整食譜。為了滿足維生素的需要，增加玉米、麥片、山芋、南瓜、小米等粗糧;多吃蔬菜、水果，保證蔬菜水果的攝入量，保證了幼兒對(duì)維生素c的需求，本學(xué)期幼兒的營(yíng)養(yǎng)攝入基本達(dá)標(biāo)。
(三)嚴(yán)格做好體檢及評(píng)價(jià)工作
1、按時(shí)進(jìn)行體檢，測(cè)量體重、身高、視力，并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作，本學(xué)期平均身高均值以上72.7%，體重均值以上70.9%，符合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。
2、配合兒保所做好齲齒的檢查矯治工作，本學(xué)期我園幼兒的齲齒發(fā)生率為37.6%，還需要大家共同努力，做好防齲宣傳工作。
3、執(zhí)行“雙回執(zhí)”制度，每月做好通知工作，收好回執(zhí),作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的努力下，我園的幼兒體檢回執(zhí)回收率達(dá)到98.9%。
(四)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。
(五)做好健康教育工作。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，制定幼兒園健康教育制度，并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園，園外的宣傳欄一直是倍受家長(zhǎng)關(guān)注的，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教內(nèi)容，圖文并茂，通俗易懂，為家長(zhǎng)甚至周圍社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi)，我們還利用走道、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得，使各位家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，加強(qiáng)健康教育，增加幼兒的健康活動(dòng)內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理。每個(gè)月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng)，并由保健部門統(tǒng)一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案，在全園推廣。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn)，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，配合小腳印活動(dòng)等，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí)，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力。
(六)加強(qiáng)體弱兒、肥胖兒的管理。
1、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳。與幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通，通過交談、宣傳欄、家校通信息平臺(tái)、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況，也對(duì)家長(zhǎng)提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議。
2、加強(qiáng)幼兒在園的`飲食管理，我們要求保育員按照管理細(xì)則做好幼兒的飲食管理，耐心對(duì)待幼兒，給予肥胖幼兒先喝湯，再吃飯，增加飽腹感，適當(dāng)減少米飯攝入量。
3、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等。
二、按照《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》要求，確保保育員工作的質(zhì)量。
1、組織保育員的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和技能操作訓(xùn)練，學(xué)期末，還組織全體保育員撰寫了保育工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并進(jìn)行交流，使大家從理論上得到了學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，寫作水平也得到較大的提高。
2、保健員能堅(jiān)持每天巡視、檢查各班的衛(wèi)生消毒工作，督促保育員按要求做好衛(wèi)生消毒工作，并及時(shí)進(jìn)行登記，每周組織衛(wèi)生檢查評(píng)比，及時(shí)反饋檢查情況，每月進(jìn)行考核。保健員還能隨時(shí)做好指導(dǎo)、督促工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，督促保育員及時(shí)改進(jìn)。
3、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求，制訂了詳細(xì)的消毒要求，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄。本學(xué)期無傳染病發(fā)生。
4、提醒保育員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，給予保育員老師每月半天的時(shí)間來做好床上用品的衛(wèi)生消毒工作，使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證。
5、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況，提醒保育員做好幼兒午睡的照看工作。
三、順利完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作。
本學(xué)期，衛(wèi)生保健順利完成，衛(wèi)生保健作為幼兒園工作的重要部分，在各項(xiàng)檢查評(píng)比中都要得到體現(xiàn)，我們能積極配合幼兒園各部門，收集資料，做好臺(tái)帳，贏得了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇七
隨著新冠疫情的爆發(fā)，幼兒園成為了公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。為了確保幼兒園師生的健康安全，各幼兒園紛紛加強(qiáng)了防疫消殺工作。作為一名幼兒園教師，我在這個(gè)特殊時(shí)期也有了一些心得體會(huì)。下面，我將從加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)和建立應(yīng)急預(yù)案五個(gè)方面來進(jìn)行敘述。
首先，我們必須加強(qiáng)宣傳教育，向幼兒和家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，他們需要我們耐心地解釋病毒的危害和傳播途徑。我們可通過制作幼兒歌曲、動(dòng)畫片等方式，將晦澀難懂的知識(shí)變得有趣易懂，引導(dǎo)他們正確、有序地進(jìn)行防疫行為。同時(shí)，與家長(zhǎng)開展線上溝通，向他們傳達(dá)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)他們積極參與到幼兒的防疫工作中，共同保護(hù)孩子的健康。
其次，加強(qiáng)消毒措施是防疫工作的重中之重。我們要定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行全面消毒，特別是公共區(qū)域和幼兒活動(dòng)場(chǎng)所。在選擇消毒劑時(shí)，要確保安全無毒，同時(shí)具備強(qiáng)效殺菌的功能。針對(duì)幼兒的床具、玩具等，要堅(jiān)持每日消毒，確保物品的清潔衛(wèi)生。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)通風(fēng)換氣工作，保證空氣流通，減少病毒傳播的可能性。
第三，注重個(gè)人衛(wèi)生是防疫工作的基礎(chǔ)。我們要教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。每天洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)用紙巾或衣肘遮住口鼻、經(jīng)常清潔常用物品等，都是我們需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。同時(shí)，我們也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生。除了做好日常防護(hù)，定期進(jìn)行體溫檢測(cè)，堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力也是非常重要的。
第四，做好常規(guī)防護(hù)工作是保障幼兒園師生健康的關(guān)鍵。我們要堅(jiān)持佩戴口罩，避免人員聚集和交叉感染的可能。在幼兒的午睡和室內(nèi)活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，保持窗戶的通風(fēng)，提供干凈的飲用水和健康的食物。此外，我們還要做好個(gè)人防護(hù)用品的清潔和更換工作，確保使用的防護(hù)用品始終潔凈有效。
最后，建立應(yīng)急預(yù)案是防疫工作中的重要環(huán)節(jié)。我們要提前制定完善的應(yīng)急預(yù)案，做好各類突發(fā)疫情的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。定期組織師生參與防疫演練，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。同時(shí)，我們還需要了解當(dāng)?shù)氐囊咔閯?dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整防控措施，確保師生的健康和安全。
在這場(chǎng)嚴(yán)峻的疫情防控戰(zhàn)中，幼兒園是一片安全的港灣，是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要環(huán)境。加強(qiáng)宣傳教育、加強(qiáng)消毒措施、注意個(gè)人衛(wèi)生、做好常規(guī)防護(hù)以及建立應(yīng)急預(yù)案，是我們幼兒園教師在防疫工作中的重要任務(wù)。只有加強(qiáng)防疫措施，依靠家校的共同努力，我們才能確保幼兒園的師生健康安全，共同渡過這個(gè)特殊時(shí)期。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇八
近年來，全球疫情不斷發(fā)展，患病人數(shù)不斷攀升，為了保障幼兒園的師生安全，我們采取了防疫隔離措施。在這段時(shí)間里，我們積累了不少心得和體會(huì)，下面將結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)一下我們的防疫隔離心得體會(huì)。
一、準(zhǔn)備工作要做足
因?yàn)橛變簣@是一個(gè)人員密集場(chǎng)所，要想保障每個(gè)孩子和老師的健康，首先要將準(zhǔn)備工作做足。例如，對(duì)教室進(jìn)行多次消毒殺菌，保證空氣新鮮、通風(fēng)良好，增加教室內(nèi)保濕設(shè)備，提高空氣濕度等。
二、心態(tài)要調(diào)整好
在這段特殊時(shí)期，幼兒園的師生們都可能感到緊張、焦慮，所以我們?cè)诜酪吒綦x期間，需要適當(dāng)調(diào)整心態(tài)，保持樂觀、陽(yáng)光的心態(tài)，給孩子們和家長(zhǎng)們帶來更多的安慰和鼓勵(lì)。多關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行安撫和心理疏導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)懷和愛。
三、嚴(yán)格執(zhí)行隔離措施
為了降低病毒感染的傳播風(fēng)險(xiǎn)，我們采取了很多嚴(yán)格的措施，如對(duì)每個(gè)進(jìn)入園區(qū)的人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和口罩督促，加大進(jìn)門口手消毒器的數(shù)量和種類，分散停放地點(diǎn)。此外，我們對(duì)孩子們和老師們做隔離、分批課程、錯(cuò)峰作息等措施進(jìn)行保護(hù)。
四、 營(yíng)造良好的治理與協(xié)作氛圍
在實(shí)現(xiàn)防疫隔離目標(biāo)的同時(shí)，更需要以一個(gè)緊密協(xié)作的堅(jiān)固團(tuán)體來完成。幼兒園在防疫期間，要進(jìn)行善意、和平的討論與協(xié)商，制定一套有效的防疫檢查、消毒、督促、管理流程與方案。同時(shí)，整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)也要時(shí)刻保持緊密的聯(lián)系，制定完美的防疫措施，并且加強(qiáng)監(jiān)管和執(zhí)行力度，以實(shí)現(xiàn)更好的防疫效果。
五、 安全優(yōu)先，開學(xué)迎峰
在完成所有事項(xiàng)后，我們開始迎接開學(xué)迎峰的時(shí)間。此時(shí)，一切的準(zhǔn)備工作、心態(tài)調(diào)整、隔離措施、協(xié)作與監(jiān)管都將得到充分的體現(xiàn)。此時(shí)，唯有把安全、防疫工作做得漂亮，才能詮釋出更高的專業(yè)水平，讓與會(huì)者在感受到防疫成果下進(jìn)行安心的學(xué)習(xí)過程，協(xié)助家長(zhǎng)們回歸更多的元?dú)夂托判臓顟B(tài)。此時(shí)，幼兒園我們又一次迎來了全新的起點(diǎn)。
綜上所述，加強(qiáng)幼兒園的防疫隔離工作，不僅是為了保護(hù)學(xué)生和員工的安全，更是對(duì)全社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。不斷進(jìn)行探索、總結(jié)、提升，是我們積極參與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要要求，期望我們的幼兒園管理工作不斷提升，為更高的學(xué)術(shù)和責(zé)任意識(shí)的實(shí)現(xiàn)而努力。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇九
逛書店的時(shí)候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸福》這本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆樱?，單單只是這個(gè)題目，就深深的吸引了我。
我們?cè)O(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時(shí)，有些父母一個(gè)星期一個(gè)月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡(jiǎn)單的藏貓貓，也會(huì)讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會(huì)是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長(zhǎng)的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時(shí)，請(qǐng)不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請(qǐng)不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時(shí)，請(qǐng)不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡(jiǎn)單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們?cè)敢饨邮艿姆绞絹硪龑?dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動(dòng)聲色的動(dòng)作、言語(yǔ)，卻是包含了許多對(duì)孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個(gè)雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r(shí)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個(gè)時(shí)候都是在說著“不”。一個(gè)個(gè)“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語(yǔ)的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個(gè)“不”，他們也還是會(huì)把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個(gè)歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個(gè)東西是這樣的簡(jiǎn)單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會(huì)散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語(yǔ)引導(dǎo)：捏出個(gè)掃把，打掃一下，捏出個(gè)筷子，把垃圾夾走，捏出個(gè)垃圾桶，用來放垃圾，捏出個(gè)吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時(shí)制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會(huì)吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個(gè)“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個(gè)安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會(huì)再無端吵鬧了吧!
戶外場(chǎng)地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會(huì)兒，輪胎長(zhǎng)長(zhǎng)的被擺成了個(gè)圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個(gè)城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個(gè)時(shí)候，我們會(huì)覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時(shí)候不免要多說好些話，多花好些時(shí)間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會(huì)制止，會(huì)說“不”，在說“不”的時(shí)候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長(zhǎng)，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊?，而讓孩子們?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長(zhǎng)只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個(gè)當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十
隨著人口的不斷增加和城市化進(jìn)程的不斷加快，幼兒園的數(shù)量也隨之不斷增加。幼兒園是孩子們接受早期教育和社交能力培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，然而，疫情時(shí)期的幼兒園防疫才是家長(zhǎng)和老師們最為關(guān)注和考慮的事情。幼兒園防疫工作的好壞直接關(guān)系到孩子的身體健康和平安成長(zhǎng)，因此，防疫工作必須要重視和做好。
幼兒園防疫工作的重點(diǎn)是防止傳染病的發(fā)生。具體來說，首先要建立健全的防疫管理制度，包括人員出入登記、體溫監(jiān)測(cè)、消毒管理、場(chǎng)所通風(fēng)和教育家長(zhǎng)等方面。其次，要加強(qiáng)師幼之間的互動(dòng)防疫，老師們要加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子們多洗手、勤換衣服、不吃外面的食物等等。最后，要堅(jiān)持全園全員防疫，建立了防疫管理制度之后，要做好每個(gè)崗位的防疫執(zhí)行，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)人員都做好了疫情防護(hù)工作。
第三段：加強(qiáng)家園共育。
幼兒園防疫工作雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家長(zhǎng)的配合與支持。家長(zhǎng)要了解幼兒園最新的防疫措施和工作進(jìn)展，并將家庭中的防疫意識(shí)和舉措與幼兒園做到無縫銜接，攜手共同呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。
第四段：心態(tài)上的調(diào)整。
面對(duì)疫情，老師和家長(zhǎng)的心態(tài)也會(huì)受到一定的影響。作為教育者，老師需要保持穩(wěn)定、堅(jiān)定的心態(tài)，在防疫工作上常懷一份敬畏之心；作為孩子的家長(zhǎng)，要給孩子傳遞樂觀、積極的心態(tài)，傳達(dá)“疫情雖然嚴(yán)重，但我們都在同一條船上，正面迎接，共同抗擊”的信息，把安全、健康的態(tài)度融入到孩子們的日常生活和行為中。
第五段：總結(jié)。
疫情的到來讓我們不得不面臨新的挑戰(zhàn)，也讓我們不得不更加注重幼兒園防疫工作。應(yīng)該注重防疫管理制度的建立、孩子個(gè)人防護(hù)意識(shí)的加強(qiáng)、全園全員的防疫執(zhí)行以及家園共育的加強(qiáng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷地調(diào)整自己的心態(tài)，保持一份穩(wěn)定、堅(jiān)定、樂觀、積極的心態(tài)，讓孩子們?cè)谟變簣@中健康、愉快地成長(zhǎng)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十一
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級(jí)一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個(gè)教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長(zhǎng)1人，教研組長(zhǎng)1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計(jì)算機(jī)初級(jí)合格率為100%，其中1人已取得中級(jí)合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動(dòng)室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動(dòng)室、等功能用房，室外有供幼兒活動(dòng)的大型活動(dòng)器械，有供幼兒戶外活動(dòng)硬化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地有種植角等，20xx年投資近7萬元對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動(dòng)室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對(duì)幼兒園的評(píng)估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評(píng)工作。
（一）辦園方向
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長(zhǎng)的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二） 隊(duì)伍建設(shè)
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅(jiān)固、向陽(yáng)、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動(dòng)之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺(tái)，evd三臺(tái)、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對(duì)幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作
適時(shí)布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，每班由學(xué)期工作計(jì)劃和月、周工作重點(diǎn)安排計(jì)劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個(gè)人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財(cái)政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財(cái)務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)。每個(gè)幼兒教師有明確的教育目標(biāo) ，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，園長(zhǎng)定期檢查。一日活動(dòng)安排合理，活動(dòng)組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動(dòng)，有計(jì)劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識(shí)。
一年來，一位教師被評(píng)選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，10名幼兒獲市級(jí)創(chuàng)意畫比賽一等獎(jiǎng)，教師獲市級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”稱號(hào)；“六一”匯演活動(dòng)中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎(jiǎng)。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動(dòng)。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動(dòng)。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
自評(píng)自查小組通過對(duì)照《督導(dǎo)評(píng)估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對(duì)于以上存在的問題，幼兒園及時(shí)向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識(shí)到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭(zhēng)取黨委政府的大力支持，盡快建成市級(jí)示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭(zhēng)取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級(jí)示范幼兒園。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十二
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實(shí)在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動(dòng)保安全。現(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動(dòng)也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險(xiǎn)；體育課上一些稍有危險(xiǎn)或?qū)剐缘幕顒?dòng)游戲被一些所謂安全可靠的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會(huì)上一些游樂場(chǎng)所蠻橫的把幼兒的活動(dòng)范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動(dòng)，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動(dòng)范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動(dòng)最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長(zhǎng)期下去，幼兒會(huì)由不能參加某些活動(dòng)發(fā)展到不敢參加某些活動(dòng)，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?dòng)。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價(jià)的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時(shí)，往往會(huì)手足無措，缺乏必要的應(yīng)對(duì)能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防范的同時(shí)，切不可因噎廢食。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十三
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級(jí)的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒?dòng)室里所有的擺設(shè)都那么適合孩子，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角，還有發(fā)展孩子動(dòng)手能力的豐富的操作材料和操作平臺(tái)，有展示孩子風(fēng)采的專欄。活動(dòng)區(qū)利用得非常好，我們參觀時(shí)走了很多班級(jí)，見到所有班級(jí)老師都是在組織幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們?cè)O(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺(tái)階側(cè)面還有很多知識(shí)。從前樓走到后樓，又從操場(chǎng)的小路走回會(huì)場(chǎng)，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動(dòng)起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對(duì)教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語(yǔ)言的組織，語(yǔ)氣語(yǔ)速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動(dòng)老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點(diǎn)充分展示出來，并且在樂理知識(shí)上也做了重點(diǎn)講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個(gè)領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個(gè)課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感、個(gè)性、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。
太陽(yáng)每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十四
疫情來襲，讓我們意識(shí)到防疫的重要性，尤其是對(duì)于幼兒園這樣的群體。作為一名幼兒園老師，我們不僅要保障自己的安全，更要照顧好小朋友，盡可能地減少疫情的蔓延。因此，必須要有充分的防疫意識(shí)，確保日常工作中做好防疫措施，防止疫情的發(fā)生。
首先，重視人員排查。對(duì)所有帶領(lǐng)小朋友入園的家長(zhǎng)和安保人員進(jìn)行體溫檢測(cè)，并讓他們認(rèn)真填寫相關(guān)信息，排查未被感染的人員。其次，合理安排教室和用餐場(chǎng)所的環(huán)境。保持教室的通風(fēng)，每天對(duì)桌椅、地面等物品進(jìn)行消毒，每天對(duì)用餐場(chǎng)所進(jìn)行徹底清潔。最后，教育幼兒，普及防疫知識(shí)。在每天的活動(dòng)中，老師要引導(dǎo)小朋友講衛(wèi)生，勤洗手，不隨地亂扔垃圾等。讓小朋友在生活中不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)他們的防疫意識(shí)。
在幼兒園防疫實(shí)踐中，老師需要發(fā)揮示范作用。首先，每位老師自己要做好個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手、勤消毒、保持身體健康，不能帶病工作。其次，每一位老師有責(zé)任監(jiān)督小朋友的衛(wèi)生習(xí)慣。在幼兒園活動(dòng)中及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)給予正面的反饋和激勵(lì)，讓幼兒在游戲中逐漸掌握良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
幼兒園的防疫需要全體師生共同合作，這就需要我們樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。在防疫實(shí)踐中，老師之間要加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)借鑒。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，可以發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，合理分配工作。同時(shí)，老師應(yīng)該認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，遇到問題及時(shí)溝通解決。
第五段：總結(jié)。
在COVID-19帶來的突然變化下，幼兒園的防疫工作格外重要。從個(gè)人衛(wèi)生、幼兒教育等方面入手，加強(qiáng)防疫意識(shí)，提高實(shí)踐能力，不斷加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)有序、安全、健康的幼兒園教育環(huán)境。希望我們的力量能在疫情中化為維護(hù)幼兒健康的力量，讓我們共同打贏這場(chǎng)疫情防控大戰(zhàn)。
幼兒園防疫心得與體會(huì)篇十五
自2020年以來，新冠疫情在全球肆虐，嚴(yán)重影響了我們的工作和生活。為了遏制疫情蔓延，許多幼兒園在開學(xué)時(shí)采取了一系列的防疫措施。作為一名從業(yè)者，我深知幼兒園防疫措施的重要性和必要性，在實(shí)踐中也積累了一些心得與體會(huì)。
第二段：如何落實(shí)好幼兒園防疫措施
針對(duì)疫情，幼兒園采取了多種措施，如測(cè)量體溫、消毒、戴口罩等。但單純的措施并不足以保障幼兒的安全健康。在防疫措施的實(shí)施中，我們需要注重如何落實(shí)好這些措施，例如落實(shí)每日體溫檢測(cè)、消毒記錄等，確保規(guī)范化的操作。同時(shí)，加強(qiáng)家園溝通，鼓勵(lì)父母保持家庭成員的健康狀態(tài)，切實(shí)加強(qiáng)基層防控能力，以保證幼兒園防疫措施的實(shí)效性。
第三段：教師的重要作用
在幼兒園防疫工作中，教師是非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要加強(qiáng)對(duì)幼兒的健康狀況的觀察，如有發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等癥狀，立即采取相應(yīng)措施。在日常教學(xué)中，教師還需要注意幫助幼兒提高衛(wèi)生意識(shí)，如勤洗手、咳嗽遮嘴等，加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生保健教育。
第四段：疫情防控應(yīng)長(zhǎng)期化
盡管我國(guó)的疫情形勢(shì)已經(jīng)得到了有效的控制，但隨著國(guó)際疫情的不斷發(fā)展變化，疫情防控需要長(zhǎng)期化。因此，幼兒園需要建立完善的疫情防控機(jī)制，既要做好常態(tài)化的防疫工作，也要預(yù)案制定、應(yīng)急響應(yīng)等等，讓疫情時(shí)刻有應(yīng)對(duì)措施，保證幼兒的安全健康，同時(shí)也為家長(zhǎng)放心。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在這次抗擊疫情的過程中，我深深意識(shí)到疫情的危害和防疫的重要性。我們需要學(xué)會(huì)預(yù)防疫情，哪怕是小小的習(xí)慣，例如勤洗手、佩戴口罩等，也能保護(hù)我們的安全。作為幼兒園從業(yè)者，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，做好自我防護(hù)并指導(dǎo)幼兒，以更好地為孩子們的安全、健康、成長(zhǎng)保駕護(hù)航。