總結是對我們經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所學到的知識、經(jīng)驗和感悟進行梳理和歸納的過程。如何提高自己的領導力和影響力？下面是一些參考資料，希望能夠幫助您更好地理解和應用。
寒假輔導班實踐心得篇一
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
寒假輔導班實踐心得篇二
今年寒假做得最有意義的事就是開了個寒假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學三年級至六年級的數(shù)學語文英語。
1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3、在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4、數(shù)學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5、幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。
從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數(shù)學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。
之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的`比如三年級認識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩暀z測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數(shù)學也要多做練習才能學好，這是我的經(jīng)驗，小學生還不會自己歸納總結規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數(shù)不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標，這真是太難教啦，要一個個過關我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
我上課的資料主要來用小學課本和輔導書 此時此刻我非常想念我的小學生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
寒假輔導班實踐心得篇三
南京之旅短短三天卻令我們印象深刻。第一次和十五班的伙伴們進行的社會實踐給我們的暑假增添了幾分樂趣，在分班之際能有這么一次旅行實屬不易。
內(nèi)涵…除此之外，還去了夫子廟，一整條街人來人往，小吃頗多，充分地體驗了南京的傳統(tǒng)與文化。
寒假輔導班實踐心得篇四
今年假期又一次有幸來到打工，并當了一名女鞋的導購員。作為一名21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，邁向社會，與社會接軌的良好形式。俗話說的好，紙上得來終覺淺，深知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。
在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂，我工作，我努力”的口號開始一天的工作。在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的認識，一個團隊，首先要有明確的目標，每個員工都要為這個目標而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理，管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展。對于員工來說，在團隊中要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直間應形成一種良好的配合關系。
作為一名導購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務和信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客。當我們在導購過程中，應做到以下幾點：
一，要熟悉商品信息，拿賣鞋來說，要熟悉鞋的質地，價格，質量，了解商品庫存等信息，根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。
二，堅信顧客就是上帝。這就要求我們有良好的服務，顧客與導購員應形成一種良好的信用關系，并在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。
三，能夠對眾多的消費者進行分析。不同年齡，性別，階級，職業(yè)，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，了解他們的需求，并幫助他們了解對應商品，滿足其需求。
四，有良好的職業(yè)道德。在導購過程中要遵守規(guī)定，使用普通話和禮貌用語，微笑服務，認真負責的為顧客推薦商品。
簡單的是每天做好就是不簡單。雖然導購員只是一個小小的工作，但要做好也有許多學問，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解，也要有高質量的服務。在社會中每個工作崗位都是不簡單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學習各方面的知識，也會參加更多的社會實踐。
寒假輔導班實踐心得篇五
這場活動是我們協(xié)會的會長發(fā)起的，因為有很多會員跟他反映，我們現(xiàn)在大學生的假期不是整天呆在家里睡覺，就是躺在床上玩游戲。其實我也深有感觸，到了大學放寒假不再有作業(yè)，不再有壓力，但是也很無聊。所以我覺得還不如多利用這些時間去干一些有意義有價值的事情。就比如說這次的敬老院活動。
這次的敬老院活動，我們協(xié)會總共有十五人。我們這十五人分為三小組，每小組都有不同的任務。第一小組是給xx敬老院做清潔活動。第二組是給敬老院的爺爺奶奶們及工作人員們表演節(jié)目。第三小組就是負責陪爺爺奶奶們聊天。我是第一小組的成員，盡管這個清潔任務很重，也很累，但是卻樂在其中。盡管在這么冷的天氣里，我們還要拿著濕抹布擦著滿是灰塵的窗戶，提著一桶桶水去拖又臟又臭的廁所，但是我們沒有一個人抱怨，也沒有一個人偷懶。因為我們知道我們的辛苦，我們的努力換來的是爺爺奶奶們干凈舒適的生活環(huán)境，所以一想到這里，我們覺得一切都是值得的。
俗話說得好：“百善孝為先?！爆F(xiàn)在的子女最缺的就是孝順。我們要懂得孝順父母，他們才會感到幸福。雖然在這次實踐活動中很苦很累，但是也讓我們收獲到了許多快樂。讓我懂得了這些老人是多么的需要陪伴，更讓我懂得父母原來也需要我們的陪伴的。
寒假輔導班實踐心得篇六
民以食為天?，F(xiàn)在，隨著生活水平的提高或是工作繁忙，越來越多的人喜歡出去餐廳飯店等場地吃飯，這比自己在家做要方便、快捷。每一天，都有無數(shù)的人（無論他們的工作身份如何）需要吃飯，這就給餐飲業(yè)創(chuàng)造了巨大的發(fā)展空間。而服務員則是各種餐館都無法缺少的。雖然做服務員，端端盤子、掃掃地......簡單，但是它能對一個人起到磨練的作用，并不是每個人都能堅持地、認真地把這件事做好。所以這次我和同學到福旺快餐店里做服務員，是抱著鍛煉及提高自身能力體驗生活磨練自我的心態(tài)進行的。由于我們只是尚未走出社會工作的大學生，缺少這方面的經(jīng)驗，也很少進行比較辛苦的和長時間的工作，一些我們意料之外的困難的出現(xiàn)很是讓我們措手不及。這些困難雖然在飯店的老員工的幫助下得到解決，但我們不得不為自己非常青澀的社會經(jīng)驗及缺乏的溝通技能而感到憂慮。經(jīng)過這次的社會實踐，我對自己有了更深的了解，對工作、對社會有了更深的認識。所以在未來的日子里，我一定要把握好各種機會來鍛煉和完善自己，使自己今后有更多的機會能夠更好地在社會上立足。剛與快餐店聯(lián)系好的時候，我沒有想太多，只是想把學校交代的作業(yè)完成而已。但和同學們聊天的時候，我意識到自己不應該只將這個實踐活動當作業(yè)而任務式地完成，而是要用心的做好一個服務員的本分工作。
實踐是檢驗真理的唯一標準。對于當代大學生來說，實踐就是將我們在學校里、課堂上、書本上所學到的理論知識用到客觀實際中去，將所學到的東西在社會的運用中轉變?yōu)樽陨淼膬?yōu)勢，從而達到更好的收益。在社會實踐中，我們可以清楚地了解到自己的不足，以使自己在未來的學習中能夠更有針對性，查漏補缺，提高學習成效。大家都知道，未畢業(yè)的學生都活在象牙塔里，學生的生活比較單純，沒有太多的接觸社會，學校與社會是不同的，呆在學校的學生要通過社會實踐才能夠更好的體驗社會，從中學到許多我們在學校無法學到的知識和技能。所以，從實踐中學習，是大學生的又一重要課程，需要我們認真地去實踐學習，使我們在社會實踐的熏陶中獲得進步、經(jīng)驗和不斷地茁壯成長。作為大一新生，我們還有更多的機會和時間去實踐，相信在大學的學習中還有更多的進步與驚喜。接下來，我將介紹一下我此次的實踐經(jīng)歷。雇用我的是一家私人的快餐店，因為不太正式，所以做的工作也比較雜，迎客、點菜、端菜、收拾桌子、擦玻璃、掃地等一系列的工作都是我們來干。雖然不是第一次打工，但還是體會到了工作的辛苦。我的工作時間是從早上九點多鐘到晚上八點多鐘，中午沒有休息時間。整一天，我感覺都有點暈暈的。還好飯店里有飯吃，不用自己另外買飯吃。工作的第一天，我的任務主要是傳菜，也叫走菜。開始時不明白是什么意思，所以問了領班半天。由于是剛來，什么都不知道，什么都要多問多做。幸好這里的老員工很熱心，帶著我們大概地熟悉了要做的工作。這個快餐店的生意很興旺，每天的顧客很多。剛來，總有人問我：“你們這兒有什么招牌菜？”“那個蒸魚都用些什么配料？”“這個黑椒剁魚要蒸多久？”無奈，我只好自言自語地跟客人說：“您看吧（把菜譜遞到顧客面前），我們的菜式豐富的?！睂嵲谑钦屑懿蛔r，我就抱歉地說：“真對不起，我是新來的，還不太熟悉，那么，讓她給您說說吧?！庇谑菍⒁晃毁Y深的老員工拉過來，勉強應付。呆的時間長了，我也開始慢慢熟悉，有時晚上還會做夢看到那些美味的菜呢。當然，在此期間，也發(fā)生了一些有趣的事。在客人高峰期，大家都很忙碌，忙著遞茶、點菜、端菜、收拾桌子……一般，我和阿蘭負責二樓，這意味著我們更辛苦，在一樓與二樓間“奔波”。那天晚上，我端著一大盆湯上二樓給二十七號的顧客，在快放下時，我不小心碰到了盆景，失去平衡。雖然很努力穩(wěn)住，但湯還是灑出了不少。幸好沒灑在顧客身上。我連忙道歉，快速地將桌上的湯擦干。旁邊的伙伴也過來幫忙，那位先生看著我們慌張的樣子，微微一笑，很溫暖地說：“呵呵，沒事，我還愁喝不完呢！這樣剛好。也算是幫了我的忙?！蔽腋屑さ卣f：“非常感謝！歡迎下次您的光臨?！边€有一次，不知怎的，可能是忙暈了，在斟茶時弄了一桌子水，我邊擦邊道歉，那位顧客反而安慰我了，別緊張，沒事！”說完還哈哈的笑了。我頓時舒了一口氣，也笑了起來。兩次的失誤，本以為會被罵得很慘，不料卻感受到了非一般的溫暖。感動！
但是，人并不是每次都能搭上幸運的順風車的。有時，人們必須為自己的失誤付出代價。不管你是故意或是無意。工作的第五天，客人比往常多，收拾完桌子，我迎來了四位客人，在點菜時，由于一時的分神，我沒聽清一位客人要點什么菜。于是，我禮貌地說：“對不起，請問您需要點什么？”不料，那位客人大聲地沖我喊：“點什么？你聾的嗎？……”我一下子懵了。手足無措。臉上滾燙燙的。領班連忙過來道歉，很禮貌并靈活地解決了。他拍拍我的肩，輕輕地對我說：“嚇著了吧？沒事了?！蹦翘?，我挨批了，但我并沒有感到委屈。確實是我沒有做好。畢竟，顧客就是上帝。這是普遍存在的規(guī)律。最后總結部分，在這，就略了。
寒假輔導班實踐心得篇七
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，充分理解科學發(fā)展觀，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的.重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
寒假輔導班實踐心得篇八
好久沒有練筆了，面對著電腦屏幕，我的手不知道要往哪里敲，想要說的話想要表達的感情一下子沒了，剛才和同學一起到外面買了點東西、去了趟超市，才發(fā)現(xiàn)學校人已經(jīng)很多，有剛到學校還拿著行李的、有在路上忙碌地走著的、有找同學的、還有領書的……如果說昨天來的都是情侶，那么今天來的應該是趕著上學的了。
同學們在一起難免不會談到寒假，見面的第一句話無非不是你寒假過得怎樣，聽他們聊得起勁，再想到自己，也算沒有白白浪費時間，也算小有成績，對我自己也算是一次小小的突破吧!畢竟我整個假期還挺充實……。
記得放假的那幾天為找事做，差點沒把我最后的一點信心消磨完——難道找點事做就這么難嗎?19號那天我都已經(jīng)買票準備回家了，說來也巧，后來我去了漢口，也在那里找到了我的第一份工作，別人都說出門在外要多長個心眼，小心被騙，還好我們一起做事的有四個同學(不過有一個同學工作了幾天就回家了)什么事情大家都相互有個照應，我工作的地方在武漢市江岸區(qū)南京路，是一個火鍋店，叫做重慶光富火鍋，我在里面做服務員，工作不算很累，熟悉之后挺簡單的，但是如果你要做好，還是需要一些技巧的，一共做了31天，初六回家，第一次沒在家過年，第一次在外面開心的工作了一個月，第一次拿到屬于自己的工資(哪怕很少)，只有980元，可是認識了很多朋友，經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷過的，也吃到了以前從未吃過的，所以離開時很不舍，但是也沒有辦法。很多感慨，最大的感慨還是——上大學是最舒服的，現(xiàn)在回到學校，決定在學校要“好好”地乖乖地，不曠課不遲到認真聽課。
我們仿佛不是同一個世界的人，但我們都在自己的人生軌道上定格自己未來。有自己的生活方式思維方式自己的理想，我們一樣卻又不一樣。
工作的每一天都是快樂的。因為我本生對快樂的理解就很簡單，所以總是會笑，別人都說我很開朗，跟其他的人不一樣，其實我也有很不開心的時候，只不過我會調(diào)整自己，我每天的目的不單是為了工資為了下班，我想要的是不一樣的每天，我會發(fā)現(xiàn)一個人一件事好的'一面，偶爾也會抱怨幾句(客人多的時候真的好煩，店里人手不夠，客人也時常會抱怨)，嘻嘻，現(xiàn)在想想蠻好玩的哦。生意不好的時候是最無聊的，因為要在店門口迎客，天冷的時候那你就倒霉了，風會從門縫里跑進來，講話是不行的，只能偷偷的講，你最好兩眼看著門外，像木頭人一樣的站著?？腿藖砹?，歡迎光臨是免不了要說的，引客、點菜、下單子、點火、畫單(加菜)、買單、收拾，還有一些基本的服務，點火我是最不在行的了，直到我現(xiàn)在離開店子才學會。有時候買單客人會一分不少的給你，發(fā)票也不要，有時候客人非要發(fā)票，送飲料也不行，買單關鍵還是要看客人的態(tài)度，聰明買單的這些技巧學也學不來，老板很看重這點。老板人很不錯，也很賞識很看好我，還要我收過一次銀。我們店生意好的時候一天可以買到8000，生意差的時候也只有4000左右。據(jù)說我們店里一天必須買到3600才不會虧本，大年初一也就是情人節(jié)那天老板本來打算大賺一筆，可惜世事難料，那天生意并不好，初4那天晚上生意又出奇的好，幾個小時買了5000，還有好多客人等急了就直接走人了，做生意就是這樣，不知道什么時候會賺大也不曉得那天會賠多，但必須時刻準備著。上白班的人每天要做好店里的衛(wèi)生，擦凳子、開煤氣……上晚班的人要洗味碟碗，白班從上午9：30到晚上9：30，晚班要從4：30到半夜3：30(客人多的時候說不定要到5點才能下班)，工作時間還是挺長的，要是老板晚上不在店里，我們到3點就可以不接客了，客人到一定時間還不走我們也會開始“趕”……要說我工作的事恐怕要說上幾天都說不完，老板開了兩家店子，我工作的地方是分店，總店離我們很近，這邊差什么就往那邊跑，那邊也是一樣。工作的每一天我都記得，有一次我開錯了單子，老板沒罰我錢，有一次客人還問起我在哪個學校(不知道客人怎么看出來的)……很多很多“小事”我都記得。
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寒假輔導班實踐心得篇九
大學生就業(yè)見習是充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，形成合力，引導大學生積極參與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和建設的重要途徑。寒假期間，我校學生結合自身專業(yè)知識，發(fā)揮創(chuàng)新精神，開展崗位見習、在職培訓、企業(yè)調(diào)研等多種社會實踐活動。，從而增加自己的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，進一步了解相關行業(yè)動態(tài)，為以后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，基層實踐。為了充分發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢，引導他們更好地利用專業(yè)知識，增強他們對社會做出貢獻的責任感，我們學校的許多服務團隊最近都進入了農(nóng)村，運用自己的學習來幫助群眾解決生活問題。2月4日至2月9日，環(huán)境規(guī)劃學院和農(nóng)業(yè)學院分別在河北省辛集市和聊城市帝江村開展測土活動，幫助農(nóng)民更好地管理自己的土地，為農(nóng)民謀利益、謀發(fā)展，帶來科技致富的福音。寒假期間，生命科學學院、藥學院、建筑工程學院、數(shù)學學院的服務團隊運用自己的專業(yè)知識深入聊城周邊農(nóng)村，幫助群眾解決家里的養(yǎng)殖種植問題。
建立合作見習基地，促進校企共同發(fā)展。為了提高大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和實踐能力，積累工作經(jīng)驗，搭建企事業(yè)單位選人用人平臺，聊城大學體育學院的學生在聊城市茌平縣柳文歡國際健身俱樂部和王道跆拳道俱樂部成立了共青團青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓基地；頒獎儀式舉行了。1月22日至1月28日，聊城大學美術學院、計算機學院、歷史文化旅游學院、生命科學學院、傳媒技術學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地簽約掛牌儀式在聊城市東昌府區(qū)湯一鎮(zhèn)少年宮、聊城電商工業(yè)園、聊城園丁假日旅行社、聊城凱威信生物醫(yī)藥科技有限公司、興智中學舉行。青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)基地；以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地為平臺，為學生提供實習崗位，為其積累工作經(jīng)驗、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造條件，搭建企事業(yè)單位選人平臺，實現(xiàn)雙贏目標。
企業(yè)參觀、研究和實踐，以提高自己的能力。紙上談兵永遠是膚淺的，一定要認真做。為了增強大學生對專業(yè)知識的運用，增加他們對企業(yè)文化和運營的`理解，寒假期間，我校許多服務團隊走進企業(yè)參觀和實踐。2月4日，計算機創(chuàng)意實踐團隊成員來到濟南達納時代科技有限公司參觀學習。進一步加強了與達娜科技集團的合作，增進了雙方的交流，有利于進一步推動校企合作共贏。同時，豐富了學生的專業(yè)知識，開闊了學生的視野，為學生的實習和就業(yè)奠定了基礎。1月20日至2月10日，法學院、機械與汽車工程學院、生命科學學院等多支服務團隊前往房地產(chǎn)公司、汽車公司、生物技術公司等地學習探索企業(yè)文化，提升自身水平。
關注就業(yè)問題，參觀創(chuàng)業(yè)模式，是大學生增加創(chuàng)業(yè)知識和就業(yè)的方向，同時讓學生吸收創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。1月26日，聯(lián)通創(chuàng)投社和計算機學院讀書社聯(lián)合舉辦關注青年創(chuàng)業(yè)參觀茶太大學周邊的年輕企業(yè)家；社會實踐活動。同學們組成調(diào)研小組出校門，參觀了茶太手機店、貪心媳婦的脆皮綠豆等商家，并邀請各商家參加創(chuàng)業(yè)面試。創(chuàng)業(yè)商人講述創(chuàng)業(yè)過程，為學生提供創(chuàng)業(yè)思路，有助于調(diào)動大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。環(huán)境與規(guī)劃學院的實踐小組走進體育館的咖啡廳，對自主創(chuàng)業(yè)的學生進行訪談，充分了解大學生自主創(chuàng)業(yè)的情況。
開展頂崗實習活動不僅有利于增加大學生的社會經(jīng)驗，使學生充分了解自己專業(yè)的發(fā)展前景，樹立正確的就業(yè)觀念，為他們未來投資創(chuàng)業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗，也為我校與當?shù)仄髽I(yè)交流合作提供了新的探索和新途徑，使企業(yè)真正了解當代大學生的就業(yè)規(guī)劃，從而為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供幫助，有效服務學生的成長和成功。
寒假輔導班實踐心得篇十
這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選擇的打工地點是電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下。
之所以選擇進廠做一個打工仔，我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹，我從家里出發(fā)于x月號到達廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈悲讓我休息一天，并讓我利用這天去xx銀行辦卡以便以后把工資打進卡里，然后去醫(yī)院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好；而吃的卻比較差點，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的，關系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊！
第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領導發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍膜產(chǎn)品上的保護包并交代了一些注意事項后就離開了?；蛟S做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。
雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素質不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨著每天不停地重復著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設計不是很科學，一整天都是坐著干活，時間久了，全身酸痛，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉換，簡直是折磨人。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經(jīng)結婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多責任失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微不足道的。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，說如果上班的時候達不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務加班直到完成任務為止。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓，我們的效率高了，產(chǎn)品的質量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
寒假輔導班實踐心得篇十一
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨團隊來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當輔導班老師，從中學到很多知識，明白很多道理!
為期四十天的暑假實踐，前十天是招生，后一個月是教課。這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時，我積極的向其他老師學習經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的教學方法，終于漸漸形成了自己的教學方法。我總結了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關系，把學生當成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。
每天結束課后，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
三、要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
寒假輔導班實踐心得篇十二
這個假期的社會實踐活動是在一家個體補習班當輔導老師。
我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內(nèi)容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情況單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內(nèi)容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。
有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
很多企業(yè)都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。
不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經(jīng)驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。
不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。!--第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。/p。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
寒假輔導班實踐心得篇十三
近一個月的結束，在這不是太短的時間內(nèi)，經(jīng)歷了很多，付出了很多，也收獲了很多，雖然過程困難，我們也付出了很多努力，但這真的是一個很好的經(jīng)驗，我們可以學到很多知識，掌握很多能力，只要認真對待，活動的過程很享受。
我們設定了微愿望作為我們活動的主題。本次活動的內(nèi)容主要是了解社會上一些需要幫助的人的困難，并呼吁社會上有能力的人幫助他們解決困難。雖然我們都很熱情，但第一次做這個活動仍然有點困難，但在隊長的領導下，在團隊成員的分工、合作和互助下，我們成功地完成了活動，收獲了很多。
前期準備工作完成后，我們開始分工采訪路邊的清潔工、環(huán)衛(wèi)工人、擦鞋工人等，了解他們的工作困難和心中的.一些美好愿望。然后我們聽了學長們的建議，找到了xx市有關部門反映情況并尋求幫助。畢竟，一個團隊的能力是有限的，這讓我明白了人們拾起火焰的道理。
我們還去了xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，與那里的貧困學生交流，收集他們的微愿望卡，并幫助實現(xiàn)他們的愿望。這個過程也很難。我們先去了xx市團委，再找xx區(qū)縣團委，終于來了xx農(nóng)村委會一步一步地實施我們的工作，最后聯(lián)合起來xx市微力組織幫助他們實現(xiàn)愿望，一路曲折坎坷，最終在我們的團隊合作下順利完成。在這個過程中，我明白了很多道理。要想把一件事做好，首先要有足夠的自信和明確的實施計劃，然后要有積極的態(tài)度，堅持下去，這樣才能把事情做好，有所收獲。
事實上，我們的活動也是社會福利。當我們聽到社會上有人說我們沒有固定的工作。當我們用父母的錢上學時，我們都認為只要我們堅持下去，做我們能做的事，我們就能感動社會上更多的人做社會福利，我們真的可以幫助社會上需要幫助的人。我們在烈日下忙碌，在困難中前行，我們懷著一腔熱血，一顆堅強不懈的心，一種積極的態(tài)度，一定會在這次社會福利活動中有所收獲，增加我們自身的修養(yǎng)和社會知識。
最后，我想說，我很高興參加這次活動，也很有收獲，這將是我未來生活在社會上的一筆重大財富。
寒假輔導班實踐心得篇十四
時光飛逝，像眨眼一樣匆匆離去，一月份的實習生活即將成為美好的回憶。在這短短的一個月里，我覺得自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步特別穩(wěn)定。感謝學校為我提供了一個努力的舞臺，讓我學會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從學生到專業(yè)人士的轉變。
實習是中考后人生的又一個十字路口，意味著人生新時期的到來——告別學校進入社會。社會是一個大集合，以前的學校和現(xiàn)在的實習單位都屬于這個集合。這幾個月，我覺得學校更純，單位更復雜。但我知道學校和單位實際上都是社會的縮影。實習的真正目的是讓我們學生進入社會。社會是多方面的'，你要學會的是適應社會，而不是讓社會適應你。
剛進入社會是正常的。人們有時會感到奇怪：情緒或更準確地說，熱情往往會因為時間、環(huán)境和經(jīng)歷的事情而波動。就像我對這個領域的理解一樣：人和他的教育、環(huán)境、對事物的理解、判斷和預測是這個人的領域。
作為一名技術中學生，建筑理解培訓的專業(yè)需求開始了，我們所有專業(yè)的學生都在xx對于我選擇土木工程這樣的專業(yè)，我真的不知道什么是土木工程。現(xiàn)在我對土木工程有了基本的情感理解，我認為一切的理解都是通過情感理解上升到理性理解，這種理解實習應該是一個很好的鍛煉機會！
土木工程是建設各種工程設施的學科、技術和工程的總稱。它不僅是指與人類生活和生產(chǎn)活動有關的各種工程設施，如建筑公路、公路和城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也是指土地上應用材料和設備的勘察、設計和施工。
我應該知道，我現(xiàn)在還不夠成熟。如果生活是一片海洋，那么我應該在這片海洋中劈波斬浪，揚帆遠航，而不是躲在避風港里。只要我有更多的經(jīng)驗，我就會成熟；我會變得更強大。我相信。當時的成功是領導和師傅鼓勵我，實習經(jīng)驗給我力量，所以我感謝領導和好朋友，學校給了我實習的機會。
在1月份的實習生活中，我緊張、努力、醒來和快樂。這些自以為是的經(jīng)歷讓我進步和成長。我學到了一些我在學校從未學過的東西，我有很多感受。
短短一個月，我收獲了真摯的友誼，遇到了和我一起來的實習生；我獲得了寶貴的經(jīng)驗和真正的成熟。
寒假輔導班實踐心得篇十五
匆匆而過，回首而望入學時對大學的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學姐了，過完大三我這個?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，大學生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時間也是我分外珍惜的機會。
我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導班我擔當了兩個班的英語老師，每個班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時間為2個小時，中間有課間10分鐘的休息時間，小班學生年齡小，而且是剛開始接觸英語，在英語單詞認知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個特點，我想用各種有特點的趣味記憶方法，已達到讓每一個單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時遺忘也可以在短時間內(nèi)通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關注，連平時比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題，整個課堂氣氛由被動的灌輸扭轉為主動的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語的學習效率是最棒的，在控制好整個課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個小游戲，孩子們的熱情被點燃，整個早上倦怠的情緒一掃而光，反過來感染了我，接下來的講解時不時會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調(diào)動學生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息，一旦我意識到他們開始分心，有懶散的情緒，我會采用提問和pk的方式溫習剛學習過的知識，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵，接近下課的時候，根據(jù)當天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對應的禮品)，總結好經(jīng)驗隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎上我也是有靈活運用的，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學生在我的調(diào)動下，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長的反映隨之而來，這小小的成就給了我更大的動力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子，真誠理解，讓他們感受到你的呵護，同時根據(jù)不同孩子的性格特點采取有針對性的態(tài)度，但是你應該讓他明白你實在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評，測試，每一課學完之后的過關情況，以及針對孩子學習情況和課堂表現(xiàn)及時與家長溝通，并為家長提供有效的建議，以配合老師的教學工作，每天的生活緊張又充實，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當孩子們第二天早早來到辦公室，面帶微笑主動用英語問候我：goodmorning！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個心態(tài)，整天樂呵呵的，把煩惱拋到了腦后。
在年后返回輔導班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學都要路過小商店買一塊錢的，大概4，5個吧，那個味道香香的甜甜的，能高興一整天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂的，這兒的家長很重視孩子的學習和特長，在課余為他們報了很多班，一個小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡，而且家長重視，為了孩子今后長遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個過程中強調(diào)的是持之以恒的努力，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富，無論輸贏，我們都應該驕傲。
作為一名在校大學生，實踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教，我深知學生對老師的信服，他們會以我為榜樣，認為我所說所做都是完全正確的，因此在面對學生時，我會特別關注自身的一言一行。在教學過程中，就像孔夫子說的因材施教，針對不同性格的學生，用關愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點點的關注也許就可以改變他們今后的命運。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術，小小年紀的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關注，我盡力給予每個孩子同等的發(fā)言的機會，夸獎鼓勵能夠增進他們學習英語的熱情，并且把自信心傳達到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神，小動作，愛說話，學習成績不佳的同學，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥，及時扭轉他的學習態(tài)度，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關系，用真誠關愛孩子，打開他的心結，讓他喜歡在這個大家庭里學習英語。
寒假結束回到家里，我的學生們用qq與我聊天，他們說喜歡我，想我了，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個心，我理解的老師是用愛心傳授知識，灌輸理想和信念，同樣的學生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動。
未來的我會依然用堅持用自己的愛去呵護祖國的花朵們！
iloveyou.
寒假輔導班實踐心得篇十六
寒假作為高中生轉變心態(tài)、調(diào)整學習狀態(tài)的重要時期，在這個自由自在的假期里，不少高一新生選擇參加高一寒假輔導班來補充學習上的不足。經(jīng)過一個寒假輔導班的學習和實踐，我深有體會。以下是我對高一寒假輔導班心得體會的總結。
首先，高一寒假輔導班為我提供了一個集中備考的機會。在寒假期間，家長們通常都會安排高中生做各種各樣的輔導和活動，導致學習時間不夠充足。而寒假輔導班則提供了一個全天的備考環(huán)境，學科知識的集中學習，有利于提升自己的學習效率。在輔導班里，老師們會為我們安排系統(tǒng)的學習計劃，節(jié)省了我們自行備考的時間以及輔導不全面的問題。這種集中的備考方式讓我感受到了學習的專注和效果，在一個相對封閉的環(huán)境中更加集中精力去學習。
其次，高一寒假輔導班讓我獲取了寶貴的學習經(jīng)驗。在輔導班里，老師們教授的學習方法和技巧經(jīng)過長期的積累和總結，對我們學習非常有幫助。他們會根據(jù)高中生的學習特點和難點，針對性地進行講解和實踐。這些教學方法能夠幫助我們更好地理解知識，掌握學科的核心要點。我在這次輔導班中學到了很多學習方法，比如如何提高作文質量，如何高效記憶知識點等。這些經(jīng)驗和方法不僅在高中學習中有用，也對將來的大學學習和工作都能有幫助。
此外，高一寒假輔導班加強了我的學習自律能力。在輔導班的學習環(huán)境中，學生們互相競爭、共同進步，這對于提高學習自律性很有幫助。在輔導班里，老師們會要求我們按時完成作業(yè)，嚴格要求自己的學習進度，這讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)當我迎著輔導班壓力，努力學習時，我的學習效果會更好。這種自律性不僅在學習中是一種寶貴的資本，也是在未來生活和工作中非常重要的素質。
最后，高一寒假輔導班讓我結識了一些志同道合的朋友。在輔導班里，我遇到了來自不同學校的同學，他們都是有著共同目標和學習追求的優(yōu)秀同學。我們在學習上互相幫助，彼此鼓勵，這使得學習不再是一件孤獨的事情。我們一起參與活動，一起討論問題，分享學習資源和心得體會，這樣的交流促使我不斷提高自己，不斷學習，也增加了我的學習動力。
綜上所述，高一寒假輔導班為我提供了一個集中備考、獲取學習經(jīng)驗、加強學習自律能力以及結識志同道合的朋友的機會。通過這個寒假輔導班，我為自己打下了堅實的學習基礎，同時也培養(yǎng)了自己的學習能力和社交能力。我相信，這些經(jīng)驗將會對我未來的學習和生活帶來積極的影響，讓我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寒假輔導班的這段經(jīng)歷不僅是一次學習的歷程，更是我成長的一個重要階段。
寒假輔導班實踐心得篇十七
寒假是一年中學生們最期待的假期之一，無論是放松身心還是進行學習補充，寒假都有著重要的意義。作為高一學生，我選擇參加了寒假高一輔導班，旨在提升自己的學習能力和成績水平。這個假期，我在輔導班中獲得了很多經(jīng)驗和收獲，下面將從課程設置、學習方法、學習氛圍、自我認知以及目標規(guī)劃五個方面，來介紹我的寒假高一輔導班體會。
一、課程設置
寒假高一輔導班的課程設置非常全面且科學有效。在輔導班中，我們除了學習基礎知識，還進行了許多實踐操作，如數(shù)學中的解題技巧練習、物理中的實驗操作等。通過這些實踐活動，我更加深刻地體會到了知識的實際運用，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
二、學習方法
在輔導班中，老師們不僅傳授了我們知識，還教會了我們科學高效的學習方法。以前，我習慣于死記硬背，但在輔導班中，老師們教會了我如何理解概念，應用知識，進行思維拓展。他們告訴我們做題時要善于利用已有知識，積累題目解題經(jīng)驗，同時要靈活思考，不拘泥于固定的解題思路。這些學習方法對我來說，是一種全新的啟發(fā)，使我在寒假中獲益匪淺。
三、學習氛圍
寒假高一輔導班給我提供了一個積極向上的學習氛圍。在這里，我身邊都是一些優(yōu)秀的同學，他們都很努力，不斷進步。這種良好的學習氛圍讓我感受到了他們的榜樣力量，激勵著我不斷超越自我，追求更高的目標。而且，在班級中老師與同學們的互動也非常融洽，他們不僅是我們的教師，更是我們的朋友。在這個大家庭中，我感到非常溫暖和安心。
四、自我認知
通過寒假高一輔導班，我對自己有了更深入的認知。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上存在很多不足，如數(shù)學邏輯思維能力不夠強、語文文學修養(yǎng)有待提高等。正是這些認知，讓我明白了提升自己的必要性。所以，我積極尋求老師的幫助，主動參與討論，擴充知識面，提高自己的學習能力。
五、目標規(guī)劃
在寒假高一輔導班中，我對未來有了更明確的目標規(guī)劃。通過與老師的交流和班級同學的學習經(jīng)驗分享，我了解到了高中階段的各科知識重點和難點。因此，我制定了自己的學習計劃，注重對每門科目的全面復習，重點攻克自己的薄弱科目。同時，我還明確了未來的目標，制定了詳細的計劃，力求在高中期間取得出色的成績，為自己的未來鋪平道路。
寒假高一輔導班經(jīng)歷讓我受益匪淺，我明白了學習的重要性，學會了科學高效的學習方法和解題技巧，收獲了學習上的自信和動力。我將繼續(xù)努力，在接下來的學習生活中不斷超越自我，追求更高的成就。高一的道路不易，但我有信心和力量面對挑戰(zhàn)，迎接美好的未來。
寒假輔導班實踐心得篇十八
寒假對于高中一年級的學生來說，是一個難得的放松和休息的時期。然而，為了更好地適應高中學習的要求，許多同學選擇參加寒假高一輔導班來進行系統(tǒng)的學習和提高自己的學習水平。在我參加寒假高一輔導班的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我對高中學習生活有了更深刻的理解。下面，我將分享一下我的心得體會。
首先，在寒假高一輔導班的學習中，我學會了如何合理規(guī)劃時間。高中課程繁重，對時間的利用至關重要。在寒假輔導班期間，我每天早上會制定一份詳細的學習計劃，包括每天要完成的任務以及預留的時間。通過這樣的規(guī)劃，我不僅可以保證每天完成學習任務，而且還能有時間去休息和放松。合理規(guī)劃時間讓我更加高效地學習和復習，同時也提高了我的自律能力。
其次，在寒假高一輔導班的學習中，我發(fā)現(xiàn)了問題，并學會克服。在高一的學習中，難免會遇到一些困惑和難題。在輔導班中，我可以與老師和同學進行討論和交流，讓我發(fā)現(xiàn)了一些自己在學習中的問題。通過老師的指導和同學的幫助，我不僅對知識有了更深入的理解，而且還掌握了一些解題的技巧和方法。這讓我在高中的學習中更加自信，也提升了我的學習能力。
另外，在寒假高一輔導班的學習中，我學會了如何合理利用資源。輔導班提供了豐富的學習資源，包括優(yōu)秀的老師和豐富的教材。我會根據(jù)自己的實際情況和需求，合理選擇適合自己的教材和學習方法。而且，輔導班的老師也會進行有針對性的講解和輔導，讓我們更好地理解和應用知識。通過合理利用這些資源，我可以更好地提高自己的學習成績，適應高中學習的節(jié)奏。
此外，在寒假高一輔導班的學習中，我對學習方法有了更深刻的認識。在輔導班中，老師會教我們一些高效的學習方法，比如閱讀和記憶技巧。這些方法讓我對學習有了更系統(tǒng)的認識，并且能夠更好地將知識應用到解題和寫作中。掌握了這些學習方法，我在學習中變得更加有條理和高效，不再擔心遇到困難的時候無從下手。
最后，寒假高一輔導班的學習讓我明白了高中學習的重要性。在這段時間的學習中，我感受到了高中學習的巨大壓力和挑戰(zhàn)，也意識到了只有通過不斷努力和學習才能適應高中的學習生活。寒假輔導班的學習給了我一個機會，讓我提前體驗高中的學習節(jié)奏和要求，感受到了高中學習的快樂和成就感。這讓我更加珍惜剩下的高中學習時光，激發(fā)了我對學習的熱情和動力。
總之，參加寒假高一輔導班是我學習生活中的一次很好的經(jīng)驗。通過這段時間的學習和努力，我不僅積累了寶貴的知識和經(jīng)驗，而且鍛煉了自己的學習能力和自律能力。寒假高一輔導班的學習幫助我建立堅實的學習基礎，為未來的學習奠定了良好的基礎。我相信，只要我保持學習的熱情和努力，我一定能在高中學習中取得更好的成績和進步。
寒假輔導班實踐心得篇十九
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匆匆而過，回首而望入學時對大學的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學姐了，過完大三我這個?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，大學生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時間也是我分外珍惜的機會。
我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導班我擔當了兩個班的英語老師，每個班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時間為2個小時，中間有課間10分鐘的休息時間，小班學生年齡小，而且是剛開始接觸英語，在英語單詞認知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個特點，我想用各種有特點的趣味記憶方法，已達到讓每一個單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時遺忘也可以在短時間內(nèi)通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關注，連平時比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題，整個課堂氣氛由被動的灌輸扭轉為主動的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語的學習效率是最棒的，在控制好整個課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個小游戲，孩子們的熱情被點燃，整個早上倦怠的情緒一掃而光，反過來感染了我，接下來的講解時不時會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調(diào)動學生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息，一旦我意識到他們開始分心，有懶散的情緒，我會采用提問和pk的方式溫習剛學習過的知識，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵，接近下課的時候，根據(jù)當天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對應的禮品)，總結好經(jīng)驗隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎上我也是有靈活運用的，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學生在我的調(diào)動下，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長的反映隨之而來，這小小的成就給了我更大的動力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子，真誠理解，讓他們感受到你的呵護，同時根據(jù)不同孩子的性格特點采取有針對性的態(tài)度，但是你應該讓他明白你實在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評，測試，每一課學完之后的過關情況，以及針對孩子學習情況和課堂表現(xiàn)及時與家長溝通，并為家長提供有效的建議，以配合老師的教學工作，每天的生活緊張又充實，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當孩子們第二天早早來到辦公室，面帶微笑主動用英語問候我：goodmorning！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個心態(tài)，整天樂呵呵的，把煩惱拋到了腦后。
在年后返回輔導班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學都要路過小商店買一塊錢的，大概4，5個吧，那個味道香香的甜甜的，能高興一整天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂的，這兒的家長很重視孩子的學習和特長，在課余為他們報了很多班，一個小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡，而且家長重視，為了孩子今后長遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個過程中強調(diào)的是持之以恒的努力，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富，無論輸贏，我們都應該驕傲。
作為一名在校大學生，實踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教，我深知學生對老師的信服，他們會以我為榜樣，認為我所說所做都是完全正確的，因此在面對學生時，我會特別關注自身的一言一行。在教學過程中，就像孔夫子說的因材施教，針對不同性格的學生，用關愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點點的關注也許就可以改變他們今后的命運。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術，小小年紀的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關注，我盡力給予每個孩子同等的發(fā)言的機會，夸獎鼓勵能夠增進他們學習英語的熱情，并且把自信心傳達到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神，小動作，愛說話，學習成績不佳的同學，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥，及時扭轉他的學習態(tài)度，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關系，用真誠關愛孩子，打開他的心結，讓他喜歡在這個大家庭里學習英語。
寒假結束回到家里，我的學生們用qq與我聊天，他們說喜歡我，想我了，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個心，我理解的老師是用愛心傳授知識，灌輸理想和信念，同樣的學生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動。
未來的我會依然用堅持用自己的愛去呵護祖國的花朵們！
iloveyou.
寒假輔導班實踐心得篇二十
今年寒假做得最有意義的事就是開了個寒假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學三年級至六年級的數(shù)學語文英語。
1?，F(xiàn)在的小孩都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2。他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3。在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4。數(shù)學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5。幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。
從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數(shù)學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。
1。十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解：1×1=1。
2+4=6。
2×4=8。
12×14=168。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
2。頭相同，尾互補（尾相加等于10）：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2+1=3。
2×3=6。
3×7=21。
23×27=621。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
3。第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4。
4×4=16。
7×4=28。
37×44=1628。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
4。幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8。
2+4=6。
1×1=1。
21×41=861。
5。11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5。
3+1=4。
1+2=3。
2+5=7。
2和5分別在首尾。
11×23125=254375。
注：和滿十要進一。
6。十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。
例：13×326=？
解：13個位是3。
3×3+2=11。
3×2+6=12。
3×6=18。
13×326=4238。
注：和滿十要進一。
之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級認識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩暀z測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數(shù)學也要多做練習才能學好，這是我的經(jīng)驗，小學生還不會自己歸納總結規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數(shù)不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標，這真是太難教啦，要一個個過關我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
ps：我上課的資料主要來用小學課本和輔導書此時此刻我非常想念我的小學生們，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
寒假輔導班實踐心得篇二十一
高一寒假輔導班是為了幫助高中一年級學生充實寒假時間，復習鞏固課堂所學知識而設立的。作為一名參加過高一寒假輔導班的學生，我深深感受到了這段時間對我的幫助。下面我將結合我的經(jīng)歷，分享一下我在高一寒假輔導班中的心得體會。
第一段：選好合適的輔導班，開啟學業(yè)新征程。
寒假前，我詢問了一些老師和同學，了解了各種輔導班的情況后，選擇了一家名聲較好的輔導機構進行報名。在輔導班的第一天，老師們給我們上了一節(jié)主題為“成功的學習方法”的課程。他們提醒我們要合理安排自己的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過這節(jié)課，我明白了輔導班不僅僅是為了填補假期，更是為了幫助我們成為更好的學生。
第二段：科學規(guī)劃復習計劃，扎實學習基礎知識。
在輔導班的過程中，老師們根據(jù)課程進度合理制定了復習計劃，并告訴我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)掌握和復習知識。與此同時，老師們督促我們制定自己的學習計劃，根據(jù)自己的情況合理安排時間，提高學習的效率。通過有針對性的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識越來越扎實，對于學校課程的掌握也更加自信。
第三段：課堂互動，培養(yǎng)合作精神和自主學習能力。
在輔導班上，老師非常重視課堂互動，鼓勵我們積極提問和交流。老師們不僅是知識的傳遞者，還是引導我們主動學習的指導者。他們教會我們?nèi)绾畏治鰡栴}，如何歸納總結，讓我們在學習中形成了自主解決問題的能力。同時，輔導班也有小組合作學習的環(huán)節(jié)，這培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，幫助我們更好地理解和掌握知識。
第四段：個性輔導，全面發(fā)展。
在輔導班中，每個學生都可以根據(jù)自己的需求選擇合適的輔導課程。我選擇了數(shù)學和英語的課程，通過與老師面對面的交流，得到了針對性的指導。老師們不僅僅教我們知識，還分析我們的優(yōu)缺點，幫助我們克服困難和不足。這種個性化的輔導方式，讓我們在不同學科中全面發(fā)展，提高自己的學習水平。
第五段：回顧與總結，明確學習目標。
在輔導班的最后一天，老師們進行了一次回顧與總結，幫助我們梳理所學知識，明確學習目標。他們提醒我們不能止步于輔導班，而是應該把輔導班上的學習方法和經(jīng)驗應用到自己的學習中。通過這次回顧與總結，我明確了自己未來的學習目標，并為之制定了詳細的學習計劃。
總結：
高一寒假輔導班給我提供了一個系統(tǒng)、科學、規(guī)范的學習平臺。通過輔導班的學習，我不僅提高了自己的學習能力和自主學習能力，也認識到了學習的重要性和規(guī)劃的重要性。在未來的學習中，我將努力踐行輔導班教師們傳授的學習方法和技巧，不斷提高自己的學習水平，追求更好的成績和更廣闊的發(fā)展空間。
寒假輔導班實踐心得篇二十二
假期很早我就開始計劃了，步入大學的時候選擇了初等教育這個專業(yè)，就意味著也許要小學教師這個職業(yè)打一輩子交到。步入大學才真正懂得了大學不僅僅是學習的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學院初等教育學院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質對于一個教師的重要，在大學平時的學習中也漸漸體會到一個教師的品德對于影響一個孩子在學習工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵和支持我萌生了創(chuàng)建一個寒假補習班的想法。我想這不僅僅是對我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時候我便開始準備寒假補習班的有關材料。元月二號開始做宣傳，在村子里張貼有關寒假補習班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個行人，寒風刺骨，貼宣傳材料的時候手腳被凍得麻木，因為在自家村子里有認識的熟人，他們開玩笑對我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時才發(fā)現(xiàn)不知何時我的手被樹枝劃破了。功夫不費有心人，這時家里的電話響了，老媽接了電話是一個小學生打來的，告訴我說寒假的時候想補課，接完這個電話。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個孩子報名了?；氐搅藢W校把我的計劃告訴了班上同學，沒想到大家都挺支持我的。接下來是漫長而又緊張的十幾天的考試，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個電話，詢問有關補習班的事情當聽到電波那邊爸爸說除了我在家時候有幾個孩子報名就再也沒有人報名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應俱全。害怕，恐懼，是當時心里的最大感受。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼，同時還得鼓勵自己在心里告訴自自己說：沒事的，這只是暫時的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請教一些上課時遇到的實際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗，沒有絲毫帶小學生的經(jīng)驗，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點：上講臺就緊張，聲音開始顫抖，雙腿開始發(fā)軟。有時連話都說不了。叔叔告訴我了許多關于教學遇到問題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學習，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號，考完試學校放假了，我絲毫不敢再學校多做停留和樊*趕回了家，中午回到家吃過午飯，簡單的你了一個關于補習班的東西，整理了思緒，便來到大隊村支書的家里，在廣播上開始做宣傳。因為第一次在廣播里說話，心里特別的緊張，舌頭都開始打結，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容。但我很高興，因為我終于邁出了這第一步。村子很大，連續(xù)跑了好幾個大隊的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說?？墒菆竺娜松俚目蓱z，不到十幾個，心里很著急。大家都在勸我放棄，因為寒假太冷了，放假時間也很短，加上孩子沒都想玩，所以沒有人愿意補課。自己的內(nèi)心也開始掙扎，開始想要放棄。晚上睡不著的時候就在想這個問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧，明天還有一個機會，就是趁著孩子們?nèi)W校領通知書，到每個班上去做宣傳。進了學校大門，當走進教學樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進，心里還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進去，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊，爸爸也不會陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進入教師，努力的給孩子們講解，我的補習班，一個只在概念上存在的東西，一個近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學理念，因為我沒有絲毫的經(jīng)驗。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點我真的沒有想到。走了大概是個左右的班級，就有四十幾個學生報名了?；氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光，激動的好長時間說不出話來。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時候的書，不用的柜子，到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子，布置好了教室擦完了地板。一個寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當爸爸上來看的時候他都驚訝了，事后他才說：兩個女孩子真不容易啊，那么重的幾個柜子居然給搬動了，還充分利用了空間，真不容易啊。
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寒假輔導班實踐心得篇一
為期一周的社會實踐活動結束了，從中我也得到了許多啟發(fā)和感悟，大體有以下幾點。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面。大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。因為工作的特性，我們更需學會的是處理好與患者間的關系。只有設身處地的去了解他們的想法和患病后著急無助的心情，理解他們無法及時康復而擔心煩躁以致質疑我們的工作能力的煩惱，去主動積極耐心地溝通，我們才能處理好和他們的關系，才能使患者積極配合治療，使他們早日康復。
俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思就是說：在家里的時候，有自己的父母照顧、關心和呵護，我們的日子都過得無慮，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立，可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中，我懂得了，雖然你可以請教其他人，尋求幫助，可更多的時候我需要的是自強自立，很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。
一切認識都于實踐。通過這段時間的實踐，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
寒假輔導班實踐心得篇二
今年寒假做得最有意義的事就是開了個寒假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學三年級至六年級的數(shù)學語文英語。
1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3、在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4、數(shù)學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5、幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。
從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數(shù)學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。
之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的`比如三年級認識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授 給他們?nèi)缓笫亲鼍毩暀z測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數(shù)學也要多做練習才能學好，這是我的經(jīng)驗，小學生還不會自己歸納總結規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有 成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課 教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數(shù)不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標，這真是太難教啦，要一個個過關我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
我上課的資料主要來用小學課本和輔導書 此時此刻我非常想念我的小學生們，想念他們清澈的 眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
寒假輔導班實踐心得篇三
南京之旅短短三天卻令我們印象深刻。第一次和十五班的伙伴們進行的社會實踐給我們的暑假增添了幾分樂趣，在分班之際能有這么一次旅行實屬不易。
內(nèi)涵…除此之外，還去了夫子廟，一整條街人來人往，小吃頗多，充分地體驗了南京的傳統(tǒng)與文化。
寒假輔導班實踐心得篇四
今年假期又一次有幸來到打工，并當了一名女鞋的導購員。作為一名21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門，邁向社會，與社會接軌的良好形式。俗話說的好，紙上得來終覺淺，深知此事須躬行。讀萬卷書，不如行萬里路。
在這里，我們每天都以“我微笑，我快樂，我工作，我努力”的口號開始一天的工作。在每天的晨會上，我對團隊有了更深刻的認識，一個團隊，首先要有明確的目標，每個員工都要為這個目標而奮斗。其次要有優(yōu)秀的管理，管理的好壞直接影響企業(yè)莫的生存和發(fā)展。對于員工來說，在團隊中要以飽滿的激情迎接每天的工作，各個成員直間應形成一種良好的配合關系。
作為一名導購員，賣得不僅僅是商品，更重要的是服務和信譽，因而會有良好的口碑，也就不愁登門客。當我們在導購過程中，應做到以下幾點：
一，要熟悉商品信息，拿賣鞋來說，要熟悉鞋的質地，價格，質量，了解商品庫存等信息，根據(jù)自己掌握的信息為顧客挑選一雙適合自己的鞋子。
二，堅信顧客就是上帝。這就要求我們有良好的服務，顧客與導購員應形成一種良好的信用關系，并在心中常記“我利客不利，則客不存，我利大客利小，則客不久，客我利相當，則客可久存我可久利”。
三，能夠對眾多的消費者進行分析。不同年齡，性別，階級，職業(yè)，心里的顧客對商品的需求是不同的，作為一名導購員應平等的對待每一位顧客，了解他們的需求，并幫助他們了解對應商品，滿足其需求。
四，有良好的職業(yè)道德。在導購過程中要遵守規(guī)定，使用普通話和禮貌用語，微笑服務，認真負責的為顧客推薦商品。
簡單的是每天做好就是不簡單。雖然導購員只是一個小小的工作，但要做好也有許多學問，不僅要求對商品信息必須全面熟悉的了解，也要有高質量的服務。在社會中每個工作崗位都是不簡單的，要想做好有一定的難度。在今后中，我要更加努力的學習各方面的知識，也會參加更多的社會實踐。
寒假輔導班實踐心得篇五
這場活動是我們協(xié)會的會長發(fā)起的，因為有很多會員跟他反映，我們現(xiàn)在大學生的假期不是整天呆在家里睡覺，就是躺在床上玩游戲。其實我也深有感觸，到了大學放寒假不再有作業(yè)，不再有壓力，但是也很無聊。所以我覺得還不如多利用這些時間去干一些有意義有價值的事情。就比如說這次的敬老院活動。
這次的敬老院活動，我們協(xié)會總共有十五人。我們這十五人分為三小組，每小組都有不同的任務。第一小組是給xx敬老院做清潔活動。第二組是給敬老院的爺爺奶奶們及工作人員們表演節(jié)目。第三小組就是負責陪爺爺奶奶們聊天。我是第一小組的成員，盡管這個清潔任務很重，也很累，但是卻樂在其中。盡管在這么冷的天氣里，我們還要拿著濕抹布擦著滿是灰塵的窗戶，提著一桶桶水去拖又臟又臭的廁所，但是我們沒有一個人抱怨，也沒有一個人偷懶。因為我們知道我們的辛苦，我們的努力換來的是爺爺奶奶們干凈舒適的生活環(huán)境，所以一想到這里，我們覺得一切都是值得的。
俗話說得好：“百善孝為先?！爆F(xiàn)在的子女最缺的就是孝順。我們要懂得孝順父母，他們才會感到幸福。雖然在這次實踐活動中很苦很累，但是也讓我們收獲到了許多快樂。讓我懂得了這些老人是多么的需要陪伴，更讓我懂得父母原來也需要我們的陪伴的。
寒假輔導班實踐心得篇六
民以食為天?，F(xiàn)在，隨著生活水平的提高或是工作繁忙，越來越多的人喜歡出去餐廳飯店等場地吃飯，這比自己在家做要方便、快捷。每一天，都有無數(shù)的人（無論他們的工作身份如何）需要吃飯，這就給餐飲業(yè)創(chuàng)造了巨大的發(fā)展空間。而服務員則是各種餐館都無法缺少的。雖然做服務員，端端盤子、掃掃地......簡單，但是它能對一個人起到磨練的作用，并不是每個人都能堅持地、認真地把這件事做好。所以這次我和同學到福旺快餐店里做服務員，是抱著鍛煉及提高自身能力體驗生活磨練自我的心態(tài)進行的。由于我們只是尚未走出社會工作的大學生，缺少這方面的經(jīng)驗，也很少進行比較辛苦的和長時間的工作，一些我們意料之外的困難的出現(xiàn)很是讓我們措手不及。這些困難雖然在飯店的老員工的幫助下得到解決，但我們不得不為自己非常青澀的社會經(jīng)驗及缺乏的溝通技能而感到憂慮。經(jīng)過這次的社會實踐，我對自己有了更深的了解，對工作、對社會有了更深的認識。所以在未來的日子里，我一定要把握好各種機會來鍛煉和完善自己，使自己今后有更多的機會能夠更好地在社會上立足。剛與快餐店聯(lián)系好的時候，我沒有想太多，只是想把學校交代的作業(yè)完成而已。但和同學們聊天的時候，我意識到自己不應該只將這個實踐活動當作業(yè)而任務式地完成，而是要用心的做好一個服務員的本分工作。
實踐是檢驗真理的唯一標準。對于當代大學生來說，實踐就是將我們在學校里、課堂上、書本上所學到的理論知識用到客觀實際中去，將所學到的東西在社會的運用中轉變?yōu)樽陨淼膬?yōu)勢，從而達到更好的收益。在社會實踐中，我們可以清楚地了解到自己的不足，以使自己在未來的學習中能夠更有針對性，查漏補缺，提高學習成效。大家都知道，未畢業(yè)的學生都活在象牙塔里，學生的生活比較單純，沒有太多的接觸社會，學校與社會是不同的，呆在學校的學生要通過社會實踐才能夠更好的體驗社會，從中學到許多我們在學校無法學到的知識和技能。所以，從實踐中學習，是大學生的又一重要課程，需要我們認真地去實踐學習，使我們在社會實踐的熏陶中獲得進步、經(jīng)驗和不斷地茁壯成長。作為大一新生，我們還有更多的機會和時間去實踐，相信在大學的學習中還有更多的進步與驚喜。接下來，我將介紹一下我此次的實踐經(jīng)歷。雇用我的是一家私人的快餐店，因為不太正式，所以做的工作也比較雜，迎客、點菜、端菜、收拾桌子、擦玻璃、掃地等一系列的工作都是我們來干。雖然不是第一次打工，但還是體會到了工作的辛苦。我的工作時間是從早上九點多鐘到晚上八點多鐘，中午沒有休息時間。整一天，我感覺都有點暈暈的。還好飯店里有飯吃，不用自己另外買飯吃。工作的第一天，我的任務主要是傳菜，也叫走菜。開始時不明白是什么意思，所以問了領班半天。由于是剛來，什么都不知道，什么都要多問多做。幸好這里的老員工很熱心，帶著我們大概地熟悉了要做的工作。這個快餐店的生意很興旺，每天的顧客很多。剛來，總有人問我：“你們這兒有什么招牌菜？”“那個蒸魚都用些什么配料？”“這個黑椒剁魚要蒸多久？”無奈，我只好自言自語地跟客人說：“您看吧（把菜譜遞到顧客面前），我們的菜式豐富的?！睂嵲谑钦屑懿蛔r，我就抱歉地說：“真對不起，我是新來的，還不太熟悉，那么，讓她給您說說吧?！庇谑菍⒁晃毁Y深的老員工拉過來，勉強應付。呆的時間長了，我也開始慢慢熟悉，有時晚上還會做夢看到那些美味的菜呢。當然，在此期間，也發(fā)生了一些有趣的事。在客人高峰期，大家都很忙碌，忙著遞茶、點菜、端菜、收拾桌子……一般，我和阿蘭負責二樓，這意味著我們更辛苦，在一樓與二樓間“奔波”。那天晚上，我端著一大盆湯上二樓給二十七號的顧客，在快放下時，我不小心碰到了盆景，失去平衡。雖然很努力穩(wěn)住，但湯還是灑出了不少。幸好沒灑在顧客身上。我連忙道歉，快速地將桌上的湯擦干。旁邊的伙伴也過來幫忙，那位先生看著我們慌張的樣子，微微一笑，很溫暖地說：“呵呵，沒事，我還愁喝不完呢！這樣剛好。也算是幫了我的忙?！蔽腋屑さ卣f：“非常感謝！歡迎下次您的光臨?！边€有一次，不知怎的，可能是忙暈了，在斟茶時弄了一桌子水，我邊擦邊道歉，那位顧客反而安慰我了，別緊張，沒事！”說完還哈哈的笑了。我頓時舒了一口氣，也笑了起來。兩次的失誤，本以為會被罵得很慘，不料卻感受到了非一般的溫暖。感動！
但是，人并不是每次都能搭上幸運的順風車的。有時，人們必須為自己的失誤付出代價。不管你是故意或是無意。工作的第五天，客人比往常多，收拾完桌子，我迎來了四位客人，在點菜時，由于一時的分神，我沒聽清一位客人要點什么菜。于是，我禮貌地說：“對不起，請問您需要點什么？”不料，那位客人大聲地沖我喊：“點什么？你聾的嗎？……”我一下子懵了。手足無措。臉上滾燙燙的。領班連忙過來道歉，很禮貌并靈活地解決了。他拍拍我的肩，輕輕地對我說：“嚇著了吧？沒事了?！蹦翘?，我挨批了，但我并沒有感到委屈。確實是我沒有做好。畢竟，顧客就是上帝。這是普遍存在的規(guī)律。最后總結部分，在這，就略了。
寒假輔導班實踐心得篇七
作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，充分理解科學發(fā)展觀，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路?！捌D辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。
這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的.重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?BR> 知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
寒假輔導班實踐心得篇八
好久沒有練筆了，面對著電腦屏幕，我的手不知道要往哪里敲，想要說的話想要表達的感情一下子沒了，剛才和同學一起到外面買了點東西、去了趟超市，才發(fā)現(xiàn)學校人已經(jīng)很多，有剛到學校還拿著行李的、有在路上忙碌地走著的、有找同學的、還有領書的……如果說昨天來的都是情侶，那么今天來的應該是趕著上學的了。
同學們在一起難免不會談到寒假，見面的第一句話無非不是你寒假過得怎樣，聽他們聊得起勁，再想到自己，也算沒有白白浪費時間，也算小有成績，對我自己也算是一次小小的突破吧!畢竟我整個假期還挺充實……。
記得放假的那幾天為找事做，差點沒把我最后的一點信心消磨完——難道找點事做就這么難嗎?19號那天我都已經(jīng)買票準備回家了，說來也巧，后來我去了漢口，也在那里找到了我的第一份工作，別人都說出門在外要多長個心眼，小心被騙，還好我們一起做事的有四個同學(不過有一個同學工作了幾天就回家了)什么事情大家都相互有個照應，我工作的地方在武漢市江岸區(qū)南京路，是一個火鍋店，叫做重慶光富火鍋，我在里面做服務員，工作不算很累，熟悉之后挺簡單的，但是如果你要做好，還是需要一些技巧的，一共做了31天，初六回家，第一次沒在家過年，第一次在外面開心的工作了一個月，第一次拿到屬于自己的工資(哪怕很少)，只有980元，可是認識了很多朋友，經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷過的，也吃到了以前從未吃過的，所以離開時很不舍，但是也沒有辦法。很多感慨，最大的感慨還是——上大學是最舒服的，現(xiàn)在回到學校，決定在學校要“好好”地乖乖地，不曠課不遲到認真聽課。
我們仿佛不是同一個世界的人，但我們都在自己的人生軌道上定格自己未來。有自己的生活方式思維方式自己的理想，我們一樣卻又不一樣。
工作的每一天都是快樂的。因為我本生對快樂的理解就很簡單，所以總是會笑，別人都說我很開朗，跟其他的人不一樣，其實我也有很不開心的時候，只不過我會調(diào)整自己，我每天的目的不單是為了工資為了下班，我想要的是不一樣的每天，我會發(fā)現(xiàn)一個人一件事好的'一面，偶爾也會抱怨幾句(客人多的時候真的好煩，店里人手不夠，客人也時常會抱怨)，嘻嘻，現(xiàn)在想想蠻好玩的哦。生意不好的時候是最無聊的，因為要在店門口迎客，天冷的時候那你就倒霉了，風會從門縫里跑進來，講話是不行的，只能偷偷的講，你最好兩眼看著門外，像木頭人一樣的站著?？腿藖砹?，歡迎光臨是免不了要說的，引客、點菜、下單子、點火、畫單(加菜)、買單、收拾，還有一些基本的服務，點火我是最不在行的了，直到我現(xiàn)在離開店子才學會。有時候買單客人會一分不少的給你，發(fā)票也不要，有時候客人非要發(fā)票，送飲料也不行，買單關鍵還是要看客人的態(tài)度，聰明買單的這些技巧學也學不來，老板很看重這點。老板人很不錯，也很賞識很看好我，還要我收過一次銀。我們店生意好的時候一天可以買到8000，生意差的時候也只有4000左右。據(jù)說我們店里一天必須買到3600才不會虧本，大年初一也就是情人節(jié)那天老板本來打算大賺一筆，可惜世事難料，那天生意并不好，初4那天晚上生意又出奇的好，幾個小時買了5000，還有好多客人等急了就直接走人了，做生意就是這樣，不知道什么時候會賺大也不曉得那天會賠多，但必須時刻準備著。上白班的人每天要做好店里的衛(wèi)生，擦凳子、開煤氣……上晚班的人要洗味碟碗，白班從上午9：30到晚上9：30，晚班要從4：30到半夜3：30(客人多的時候說不定要到5點才能下班)，工作時間還是挺長的，要是老板晚上不在店里，我們到3點就可以不接客了，客人到一定時間還不走我們也會開始“趕”……要說我工作的事恐怕要說上幾天都說不完，老板開了兩家店子，我工作的地方是分店，總店離我們很近，這邊差什么就往那邊跑，那邊也是一樣。工作的每一天我都記得，有一次我開錯了單子，老板沒罰我錢，有一次客人還問起我在哪個學校(不知道客人怎么看出來的)……很多很多“小事”我都記得。
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寒假輔導班實踐心得篇九
大學生就業(yè)見習是充分發(fā)揮地方資源優(yōu)勢，形成合力，引導大學生積極參與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和建設的重要途徑。寒假期間，我校學生結合自身專業(yè)知識，發(fā)揮創(chuàng)新精神，開展崗位見習、在職培訓、企業(yè)調(diào)研等多種社會實踐活動。，從而增加自己的社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，進一步了解相關行業(yè)動態(tài)，為以后就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，基層實踐。為了充分發(fā)揮大學生的專業(yè)優(yōu)勢，引導他們更好地利用專業(yè)知識，增強他們對社會做出貢獻的責任感，我們學校的許多服務團隊最近都進入了農(nóng)村，運用自己的學習來幫助群眾解決生活問題。2月4日至2月9日，環(huán)境規(guī)劃學院和農(nóng)業(yè)學院分別在河北省辛集市和聊城市帝江村開展測土活動，幫助農(nóng)民更好地管理自己的土地，為農(nóng)民謀利益、謀發(fā)展，帶來科技致富的福音。寒假期間，生命科學學院、藥學院、建筑工程學院、數(shù)學學院的服務團隊運用自己的專業(yè)知識深入聊城周邊農(nóng)村，幫助群眾解決家里的養(yǎng)殖種植問題。
建立合作見習基地，促進校企共同發(fā)展。為了提高大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能和實踐能力，積累工作經(jīng)驗，搭建企事業(yè)單位選人用人平臺，聊城大學體育學院的學生在聊城市茌平縣柳文歡國際健身俱樂部和王道跆拳道俱樂部成立了共青團青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓基地；頒獎儀式舉行了。1月22日至1月28日，聊城大學美術學院、計算機學院、歷史文化旅游學院、生命科學學院、傳媒技術學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地簽約掛牌儀式在聊城市東昌府區(qū)湯一鎮(zhèn)少年宮、聊城電商工業(yè)園、聊城園丁假日旅行社、聊城凱威信生物醫(yī)藥科技有限公司、興智中學舉行。青年就業(yè)和創(chuàng)業(yè)基地；以就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地為平臺，為學生提供實習崗位，為其積累工作經(jīng)驗、提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力創(chuàng)造條件，搭建企事業(yè)單位選人平臺，實現(xiàn)雙贏目標。
企業(yè)參觀、研究和實踐，以提高自己的能力。紙上談兵永遠是膚淺的，一定要認真做。為了增強大學生對專業(yè)知識的運用，增加他們對企業(yè)文化和運營的`理解，寒假期間，我校許多服務團隊走進企業(yè)參觀和實踐。2月4日，計算機創(chuàng)意實踐團隊成員來到濟南達納時代科技有限公司參觀學習。進一步加強了與達娜科技集團的合作，增進了雙方的交流，有利于進一步推動校企合作共贏。同時，豐富了學生的專業(yè)知識，開闊了學生的視野，為學生的實習和就業(yè)奠定了基礎。1月20日至2月10日，法學院、機械與汽車工程學院、生命科學學院等多支服務團隊前往房地產(chǎn)公司、汽車公司、生物技術公司等地學習探索企業(yè)文化，提升自身水平。
關注就業(yè)問題，參觀創(chuàng)業(yè)模式，是大學生增加創(chuàng)業(yè)知識和就業(yè)的方向，同時讓學生吸收創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。1月26日，聯(lián)通創(chuàng)投社和計算機學院讀書社聯(lián)合舉辦關注青年創(chuàng)業(yè)參觀茶太大學周邊的年輕企業(yè)家；社會實踐活動。同學們組成調(diào)研小組出校門，參觀了茶太手機店、貪心媳婦的脆皮綠豆等商家，并邀請各商家參加創(chuàng)業(yè)面試。創(chuàng)業(yè)商人講述創(chuàng)業(yè)過程，為學生提供創(chuàng)業(yè)思路，有助于調(diào)動大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極性。環(huán)境與規(guī)劃學院的實踐小組走進體育館的咖啡廳，對自主創(chuàng)業(yè)的學生進行訪談，充分了解大學生自主創(chuàng)業(yè)的情況。
開展頂崗實習活動不僅有利于增加大學生的社會經(jīng)驗，使學生充分了解自己專業(yè)的發(fā)展前景，樹立正確的就業(yè)觀念，為他們未來投資創(chuàng)業(yè)提供寶貴的經(jīng)驗，也為我校與當?shù)仄髽I(yè)交流合作提供了新的探索和新途徑，使企業(yè)真正了解當代大學生的就業(yè)規(guī)劃，從而為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供幫助，有效服務學生的成長和成功。
寒假輔導班實踐心得篇十
這次的寒假期間我利用了半個月的時間去體驗了打寒假工的生活。我選擇的打工地點是電子廠。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下。
之所以選擇進廠做一個打工仔，我認為這是一個對于目前狀態(tài)下的我很適合的地方，無論是從能力的角度看，還是適應和目的的角度。這種嘈雜的環(huán)境中，每個人做著自己的事，每處一道不同的程序。經(jīng)親戚介紹，我從家里出發(fā)于x月號到達廠里的，但是人事部的大姐考慮到舟車勞頓，大發(fā)慈悲讓我休息一天，并讓我利用這天去xx銀行辦卡以便以后把工資打進卡里，然后去醫(yī)院辦健康證。我們住的是四人一間的宿舍，條件不錯，比學校的好；而吃的卻比較差點，都是油。所謂的包吃包住原來是住宿費一個月三十塊錢，吃的每頓兩塊?？赡苁浅鮼碚У?，舍友冷冷淡淡的，關系弄得不是很好。吃飯的時候大家沒有排隊的概念，盛飯能搶的就搶，看到這種場景我還真的不知道該怎么辦，只好等別人都打完飯了再去?？赡艽蠹医邮艿慕逃潭扔邢蓿偌由瞎ぷ鲿r間緊，休息少，所以基本沒顧上那么多，抓緊時間要緊！
第一天八點上班，去主管那填了上班卡，正式上崗工作了。我被分到了加工組，組長和我一樣也是90后的，因為主管是她表叔所以得到了提拔，所以趾高氣昂的。工作的車間很長，容納了一百多人在里面，大家都在緊張的干活著，生怕一偷懶被領導發(fā)現(xiàn)批評扣工資，所以車間里很安靜，除了機器的聲音和工作時發(fā)出的聲音外基本沒什么雜聲了。組長給我找了個空位，然后教我怎么樣撕紅藍膜產(chǎn)品上的保護包并交代了一些注意事項后就離開了?；蛟S做的活挺簡單的，撕了幾張就比較熟練了。第一天感覺很新鮮，時間不知不覺過去了。
雖然在這種環(huán)境中，人們的文化素質不高，為了生計、生存，生活中不免有這樣那樣的明爭暗斗，但我感受最深的就是一個人在社會中為了生存忙碌的不易。而隨著每天不停地重復著同樣的工作，不免讓人感到厭倦的。每天忙碌著枯燥乏味的同一件事，耳邊還時刻響著組長甚至部門經(jīng)理的責備，少說話，多做事；抓緊時間，速度超快，品質超好等等。其實這些都是合邏輯的，只要有一顆有責任的心，員工可以用心去做好本職工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。加上桌子和椅子的設計不是很科學，一整天都是坐著干活，時間久了，全身酸痛，渾身無力，特別是高強度的加班還有白班夜班之間的轉換，簡直是折磨人。雖然有加班費，可是沒有周末的日子是很痛苦的。我很佩服那些同事能忍受長期如此的寂寞與艱辛，她們不是不想回家，不是不想休息，而是生存的壓力讓她們不得在苦苦掙扎。有些剛到二十歲就已經(jīng)結婚生子外出打工養(yǎng)家糊口，所以聊天的時候，她們都會開玩笑叫我以后找另一半的時候要看好人，不要那么快就結婚，要找也得找個有錢的，總之成家過早就要承擔很多責任失去許多自由。但每次我都是笑笑而過。雖然每天下來，很累很癱軟，從沒體會過如此生活，可我卻從來沒有叫苦叫累，工作還是要做，該堅持的還是要堅持。與人家相比，我這只是微不足道的。
經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如包裝部的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，還可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的了。
挑戰(zhàn)自我，終于成功，對自己的表現(xiàn)，我還是比較滿意的。有人當天就因為種種原因比如伙食而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。也難怪，有人評價我們的大學生，工作效率低，對廠方的要求高。的確，我們都有自己的想法，沒有初中高中生等他們那樣專心致志地工作，而是為了體驗生活，大部分人都是慢吞吞地做事，讓組長感到很憤怒，下完班把我們叫出去狠狠地批評一通，說如果上班的時候達不到產(chǎn)量，下班后小組都要義務加班直到完成任務為止。果然不出所料，經(jīng)過一番的教訓，我們的效率高了，產(chǎn)品的質量也有所提高。至此，我明白，工作始終是首要的事情，端正態(tài)度，是關鍵。其次是心態(tài)的問題，從學生到職員，轉變角色需要時間，但又不能花過多的時間。社會的節(jié)奏越來越快，那就要求我們盡快改變自己的覺得，轉換好身份，態(tài)度要積極，工作才能出成效。有些人可能因為自己是大學生而看不起打工的，但同是為了生活，只是選擇的方式不同而已。出到社會，大家的身份都是一樣的，無論你的學歷是高是低，用人單位看你的三個方面，團隊精神，個人能力和態(tài)度。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
寒假輔導班實踐心得篇十一
為了提高自己的能力，也為了體驗生活，我跟隨團隊來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當輔導班老師，從中學到很多知識，明白很多道理!
為期四十天的暑假實踐，前十天是招生，后一個月是教課。這其中有辛苦，也有快樂。我學到了知識，增長了經(jīng)驗，同時也思考了很多。
作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過渡到社會生活的一個有效途徑。暑假是我們進行實踐的重要時間。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在出入社會時所發(fā)生的不知所措。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時，我積極的向其他老師學習經(jīng)驗，他們也很樂意地幫助了我。結合我自己上學時我的老師的教學方法，終于漸漸形成了自己的教學方法。我總結了一些經(jīng)驗：一天之計在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關系，把學生當成自己的朋友，閑時為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時俱進，用新思想好方法。
每天結束課后，我都會認真回想和總結。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。
三、要在適當?shù)臅r候主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權把握在自己手中。只要勤學、勤問、勤做，就會有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
寒假輔導班實踐心得篇十二
這個假期的社會實踐活動是在一家個體補習班當輔導老師。
我是師范生，學習的專業(yè)也是師范類的，為了給自己以后的工作積累足夠的經(jīng)驗，我特意找了這份工作，提前體驗了一下當老師的感覺。這次打工，只是為了增進自己的社會閱歷，積累一些這方面的經(jīng)驗，同時也把自己學到的東西檢驗一下，以便在以后的學習中彌補自己的不足，實踐，可為以后找工作打下基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西，因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校里所學的知識，還要不斷從生活中，實踐中學習其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
我從1月20日開始正式上班，我?guī)У陌嗉壥浅跻荒昙壍暮⒆樱趧傞_始他們還沒有放寒假的時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內(nèi)容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情況單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。
有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我李老師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必須要對孩子們負責，因為這個職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，幫助他們在學習上生活上有所提高。
由于離開初中的時間也挺長了，對他們這一年級的內(nèi)容不是很熟悉，不太了解他們的學習層次，所以我專門借了初一年級的書，在輔導之前認真的看了看，了解了一些他們的學習方法和內(nèi)容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個年級的教學方法，用他們已經(jīng)掌握的東西來解決遇到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所幫助。在開始沒多久，我也針對每個學生的特點和他們的學習程度制定了不同的應對方法，希望能夠從各方面起到好的作用。
在這次實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。
有時候會感覺工作真的很辛苦，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面對的，生活當中充滿了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的學生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的報酬而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
很多企業(yè)都反映學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。
不管是因為何種原因，參加這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是寶貴的人生經(jīng)驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人。在這過程中我雖然經(jīng)歷了挫折，飽嘗了苦味。但我不后悔，百折不撓才能錘煉成鋼，在今后的日子里，我會更加努力把每一件事都做好。
不管這次實踐是不是成功，都要感謝老師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
回想一下，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要及時與領導溝通，并及時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的心情也好了。!--第二、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學習也會更和諧，這樣我們這個大家庭才能更好的運行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。/p。
第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更欣賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗，他們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
寒假輔導班實踐心得篇十三
近一個月的結束，在這不是太短的時間內(nèi)，經(jīng)歷了很多，付出了很多，也收獲了很多，雖然過程困難，我們也付出了很多努力，但這真的是一個很好的經(jīng)驗，我們可以學到很多知識，掌握很多能力，只要認真對待，活動的過程很享受。
我們設定了微愿望作為我們活動的主題。本次活動的內(nèi)容主要是了解社會上一些需要幫助的人的困難，并呼吁社會上有能力的人幫助他們解決困難。雖然我們都很熱情，但第一次做這個活動仍然有點困難，但在隊長的領導下，在團隊成員的分工、合作和互助下，我們成功地完成了活動，收獲了很多。
前期準備工作完成后，我們開始分工采訪路邊的清潔工、環(huán)衛(wèi)工人、擦鞋工人等，了解他們的工作困難和心中的.一些美好愿望。然后我們聽了學長們的建議，找到了xx市有關部門反映情況并尋求幫助。畢竟，一個團隊的能力是有限的，這讓我明白了人們拾起火焰的道理。
我們還去了xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，與那里的貧困學生交流，收集他們的微愿望卡，并幫助實現(xiàn)他們的愿望。這個過程也很難。我們先去了xx市團委，再找xx區(qū)縣團委，終于來了xx農(nóng)村委會一步一步地實施我們的工作，最后聯(lián)合起來xx市微力組織幫助他們實現(xiàn)愿望，一路曲折坎坷，最終在我們的團隊合作下順利完成。在這個過程中，我明白了很多道理。要想把一件事做好，首先要有足夠的自信和明確的實施計劃，然后要有積極的態(tài)度，堅持下去，這樣才能把事情做好，有所收獲。
事實上，我們的活動也是社會福利。當我們聽到社會上有人說我們沒有固定的工作。當我們用父母的錢上學時，我們都認為只要我們堅持下去，做我們能做的事，我們就能感動社會上更多的人做社會福利，我們真的可以幫助社會上需要幫助的人。我們在烈日下忙碌，在困難中前行，我們懷著一腔熱血，一顆堅強不懈的心，一種積極的態(tài)度，一定會在這次社會福利活動中有所收獲，增加我們自身的修養(yǎng)和社會知識。
最后，我想說，我很高興參加這次活動，也很有收獲，這將是我未來生活在社會上的一筆重大財富。
寒假輔導班實踐心得篇十四
時光飛逝，像眨眼一樣匆匆離去，一月份的實習生活即將成為美好的回憶。在這短短的一個月里，我覺得自己成長了很多，從象牙塔邁出的第一步特別穩(wěn)定。感謝學校為我提供了一個努力的舞臺，讓我學會了如何面對這個真實的社會，實現(xiàn)了從學生到專業(yè)人士的轉變。
實習是中考后人生的又一個十字路口，意味著人生新時期的到來——告別學校進入社會。社會是一個大集合，以前的學校和現(xiàn)在的實習單位都屬于這個集合。這幾個月，我覺得學校更純，單位更復雜。但我知道學校和單位實際上都是社會的縮影。實習的真正目的是讓我們學生進入社會。社會是多方面的'，你要學會的是適應社會，而不是讓社會適應你。
剛進入社會是正常的。人們有時會感到奇怪：情緒或更準確地說，熱情往往會因為時間、環(huán)境和經(jīng)歷的事情而波動。就像我對這個領域的理解一樣：人和他的教育、環(huán)境、對事物的理解、判斷和預測是這個人的領域。
作為一名技術中學生，建筑理解培訓的專業(yè)需求開始了，我們所有專業(yè)的學生都在xx對于我選擇土木工程這樣的專業(yè)，我真的不知道什么是土木工程。現(xiàn)在我對土木工程有了基本的情感理解，我認為一切的理解都是通過情感理解上升到理性理解，這種理解實習應該是一個很好的鍛煉機會！
土木工程是建設各種工程設施的學科、技術和工程的總稱。它不僅是指與人類生活和生產(chǎn)活動有關的各種工程設施，如建筑公路、公路和城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也是指土地上應用材料和設備的勘察、設計和施工。
我應該知道，我現(xiàn)在還不夠成熟。如果生活是一片海洋，那么我應該在這片海洋中劈波斬浪，揚帆遠航，而不是躲在避風港里。只要我有更多的經(jīng)驗，我就會成熟；我會變得更強大。我相信。當時的成功是領導和師傅鼓勵我，實習經(jīng)驗給我力量，所以我感謝領導和好朋友，學校給了我實習的機會。
在1月份的實習生活中，我緊張、努力、醒來和快樂。這些自以為是的經(jīng)歷讓我進步和成長。我學到了一些我在學校從未學過的東西，我有很多感受。
短短一個月，我收獲了真摯的友誼，遇到了和我一起來的實習生；我獲得了寶貴的經(jīng)驗和真正的成熟。
寒假輔導班實踐心得篇十五
匆匆而過，回首而望入學時對大學的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學姐了，過完大三我這個?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，大學生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時間也是我分外珍惜的機會。
我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導班我擔當了兩個班的英語老師，每個班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時間為2個小時，中間有課間10分鐘的休息時間，小班學生年齡小，而且是剛開始接觸英語，在英語單詞認知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個特點，我想用各種有特點的趣味記憶方法，已達到讓每一個單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時遺忘也可以在短時間內(nèi)通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關注，連平時比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題，整個課堂氣氛由被動的灌輸扭轉為主動的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語的學習效率是最棒的，在控制好整個課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個小游戲，孩子們的熱情被點燃，整個早上倦怠的情緒一掃而光，反過來感染了我，接下來的講解時不時會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調(diào)動學生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息，一旦我意識到他們開始分心，有懶散的情緒，我會采用提問和pk的方式溫習剛學習過的知識，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵，接近下課的時候，根據(jù)當天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對應的禮品)，總結好經(jīng)驗隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎上我也是有靈活運用的，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學生在我的調(diào)動下，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長的反映隨之而來，這小小的成就給了我更大的動力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子，真誠理解，讓他們感受到你的呵護，同時根據(jù)不同孩子的性格特點采取有針對性的態(tài)度，但是你應該讓他明白你實在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評，測試，每一課學完之后的過關情況，以及針對孩子學習情況和課堂表現(xiàn)及時與家長溝通，并為家長提供有效的建議，以配合老師的教學工作，每天的生活緊張又充實，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當孩子們第二天早早來到辦公室，面帶微笑主動用英語問候我：goodmorning！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個心態(tài)，整天樂呵呵的，把煩惱拋到了腦后。
在年后返回輔導班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學都要路過小商店買一塊錢的，大概4，5個吧，那個味道香香的甜甜的，能高興一整天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂的，這兒的家長很重視孩子的學習和特長，在課余為他們報了很多班，一個小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡，而且家長重視，為了孩子今后長遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個過程中強調(diào)的是持之以恒的努力，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富，無論輸贏，我們都應該驕傲。
作為一名在校大學生，實踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教，我深知學生對老師的信服，他們會以我為榜樣，認為我所說所做都是完全正確的，因此在面對學生時，我會特別關注自身的一言一行。在教學過程中，就像孔夫子說的因材施教，針對不同性格的學生，用關愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點點的關注也許就可以改變他們今后的命運。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術，小小年紀的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關注，我盡力給予每個孩子同等的發(fā)言的機會，夸獎鼓勵能夠增進他們學習英語的熱情，并且把自信心傳達到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神，小動作，愛說話，學習成績不佳的同學，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥，及時扭轉他的學習態(tài)度，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關系，用真誠關愛孩子，打開他的心結，讓他喜歡在這個大家庭里學習英語。
寒假結束回到家里，我的學生們用qq與我聊天，他們說喜歡我，想我了，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個心，我理解的老師是用愛心傳授知識，灌輸理想和信念，同樣的學生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動。
未來的我會依然用堅持用自己的愛去呵護祖國的花朵們！
iloveyou.
寒假輔導班實踐心得篇十六
寒假作為高中生轉變心態(tài)、調(diào)整學習狀態(tài)的重要時期，在這個自由自在的假期里，不少高一新生選擇參加高一寒假輔導班來補充學習上的不足。經(jīng)過一個寒假輔導班的學習和實踐，我深有體會。以下是我對高一寒假輔導班心得體會的總結。
首先，高一寒假輔導班為我提供了一個集中備考的機會。在寒假期間，家長們通常都會安排高中生做各種各樣的輔導和活動，導致學習時間不夠充足。而寒假輔導班則提供了一個全天的備考環(huán)境，學科知識的集中學習，有利于提升自己的學習效率。在輔導班里，老師們會為我們安排系統(tǒng)的學習計劃，節(jié)省了我們自行備考的時間以及輔導不全面的問題。這種集中的備考方式讓我感受到了學習的專注和效果，在一個相對封閉的環(huán)境中更加集中精力去學習。
其次，高一寒假輔導班讓我獲取了寶貴的學習經(jīng)驗。在輔導班里，老師們教授的學習方法和技巧經(jīng)過長期的積累和總結，對我們學習非常有幫助。他們會根據(jù)高中生的學習特點和難點，針對性地進行講解和實踐。這些教學方法能夠幫助我們更好地理解知識，掌握學科的核心要點。我在這次輔導班中學到了很多學習方法，比如如何提高作文質量，如何高效記憶知識點等。這些經(jīng)驗和方法不僅在高中學習中有用，也對將來的大學學習和工作都能有幫助。
此外，高一寒假輔導班加強了我的學習自律能力。在輔導班的學習環(huán)境中，學生們互相競爭、共同進步，這對于提高學習自律性很有幫助。在輔導班里，老師們會要求我們按時完成作業(yè)，嚴格要求自己的學習進度，這讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。我發(fā)現(xiàn)當我迎著輔導班壓力，努力學習時，我的學習效果會更好。這種自律性不僅在學習中是一種寶貴的資本，也是在未來生活和工作中非常重要的素質。
最后，高一寒假輔導班讓我結識了一些志同道合的朋友。在輔導班里，我遇到了來自不同學校的同學，他們都是有著共同目標和學習追求的優(yōu)秀同學。我們在學習上互相幫助，彼此鼓勵，這使得學習不再是一件孤獨的事情。我們一起參與活動，一起討論問題，分享學習資源和心得體會，這樣的交流促使我不斷提高自己，不斷學習，也增加了我的學習動力。
綜上所述，高一寒假輔導班為我提供了一個集中備考、獲取學習經(jīng)驗、加強學習自律能力以及結識志同道合的朋友的機會。通過這個寒假輔導班，我為自己打下了堅實的學習基礎，同時也培養(yǎng)了自己的學習能力和社交能力。我相信，這些經(jīng)驗將會對我未來的學習和生活帶來積極的影響，讓我能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)。寒假輔導班的這段經(jīng)歷不僅是一次學習的歷程，更是我成長的一個重要階段。
寒假輔導班實踐心得篇十七
寒假是一年中學生們最期待的假期之一，無論是放松身心還是進行學習補充，寒假都有著重要的意義。作為高一學生，我選擇參加了寒假高一輔導班，旨在提升自己的學習能力和成績水平。這個假期，我在輔導班中獲得了很多經(jīng)驗和收獲，下面將從課程設置、學習方法、學習氛圍、自我認知以及目標規(guī)劃五個方面，來介紹我的寒假高一輔導班體會。
一、課程設置
寒假高一輔導班的課程設置非常全面且科學有效。在輔導班中，我們除了學習基礎知識，還進行了許多實踐操作，如數(shù)學中的解題技巧練習、物理中的實驗操作等。通過這些實踐活動，我更加深刻地體會到了知識的實際運用，提高了自己的動手能力和解決問題的能力。
二、學習方法
在輔導班中，老師們不僅傳授了我們知識，還教會了我們科學高效的學習方法。以前，我習慣于死記硬背，但在輔導班中，老師們教會了我如何理解概念，應用知識，進行思維拓展。他們告訴我們做題時要善于利用已有知識，積累題目解題經(jīng)驗，同時要靈活思考，不拘泥于固定的解題思路。這些學習方法對我來說，是一種全新的啟發(fā)，使我在寒假中獲益匪淺。
三、學習氛圍
寒假高一輔導班給我提供了一個積極向上的學習氛圍。在這里，我身邊都是一些優(yōu)秀的同學，他們都很努力，不斷進步。這種良好的學習氛圍讓我感受到了他們的榜樣力量，激勵著我不斷超越自我，追求更高的目標。而且，在班級中老師與同學們的互動也非常融洽，他們不僅是我們的教師，更是我們的朋友。在這個大家庭中，我感到非常溫暖和安心。
四、自我認知
通過寒假高一輔導班，我對自己有了更深入的認知。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上存在很多不足，如數(shù)學邏輯思維能力不夠強、語文文學修養(yǎng)有待提高等。正是這些認知，讓我明白了提升自己的必要性。所以，我積極尋求老師的幫助，主動參與討論，擴充知識面，提高自己的學習能力。
五、目標規(guī)劃
在寒假高一輔導班中，我對未來有了更明確的目標規(guī)劃。通過與老師的交流和班級同學的學習經(jīng)驗分享，我了解到了高中階段的各科知識重點和難點。因此，我制定了自己的學習計劃，注重對每門科目的全面復習，重點攻克自己的薄弱科目。同時，我還明確了未來的目標，制定了詳細的計劃，力求在高中期間取得出色的成績，為自己的未來鋪平道路。
寒假高一輔導班經(jīng)歷讓我受益匪淺，我明白了學習的重要性，學會了科學高效的學習方法和解題技巧，收獲了學習上的自信和動力。我將繼續(xù)努力，在接下來的學習生活中不斷超越自我，追求更高的成就。高一的道路不易，但我有信心和力量面對挑戰(zhàn)，迎接美好的未來。
寒假輔導班實踐心得篇十八
寒假對于高中一年級的學生來說，是一個難得的放松和休息的時期。然而，為了更好地適應高中學習的要求，許多同學選擇參加寒假高一輔導班來進行系統(tǒng)的學習和提高自己的學習水平。在我參加寒假高一輔導班的這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我對高中學習生活有了更深刻的理解。下面，我將分享一下我的心得體會。
首先，在寒假高一輔導班的學習中，我學會了如何合理規(guī)劃時間。高中課程繁重，對時間的利用至關重要。在寒假輔導班期間，我每天早上會制定一份詳細的學習計劃，包括每天要完成的任務以及預留的時間。通過這樣的規(guī)劃，我不僅可以保證每天完成學習任務，而且還能有時間去休息和放松。合理規(guī)劃時間讓我更加高效地學習和復習，同時也提高了我的自律能力。
其次，在寒假高一輔導班的學習中，我發(fā)現(xiàn)了問題，并學會克服。在高一的學習中，難免會遇到一些困惑和難題。在輔導班中，我可以與老師和同學進行討論和交流，讓我發(fā)現(xiàn)了一些自己在學習中的問題。通過老師的指導和同學的幫助，我不僅對知識有了更深入的理解，而且還掌握了一些解題的技巧和方法。這讓我在高中的學習中更加自信，也提升了我的學習能力。
另外，在寒假高一輔導班的學習中，我學會了如何合理利用資源。輔導班提供了豐富的學習資源，包括優(yōu)秀的老師和豐富的教材。我會根據(jù)自己的實際情況和需求，合理選擇適合自己的教材和學習方法。而且，輔導班的老師也會進行有針對性的講解和輔導，讓我們更好地理解和應用知識。通過合理利用這些資源，我可以更好地提高自己的學習成績，適應高中學習的節(jié)奏。
此外，在寒假高一輔導班的學習中，我對學習方法有了更深刻的認識。在輔導班中，老師會教我們一些高效的學習方法，比如閱讀和記憶技巧。這些方法讓我對學習有了更系統(tǒng)的認識，并且能夠更好地將知識應用到解題和寫作中。掌握了這些學習方法，我在學習中變得更加有條理和高效，不再擔心遇到困難的時候無從下手。
最后，寒假高一輔導班的學習讓我明白了高中學習的重要性。在這段時間的學習中，我感受到了高中學習的巨大壓力和挑戰(zhàn)，也意識到了只有通過不斷努力和學習才能適應高中的學習生活。寒假輔導班的學習給了我一個機會，讓我提前體驗高中的學習節(jié)奏和要求，感受到了高中學習的快樂和成就感。這讓我更加珍惜剩下的高中學習時光，激發(fā)了我對學習的熱情和動力。
總之，參加寒假高一輔導班是我學習生活中的一次很好的經(jīng)驗。通過這段時間的學習和努力，我不僅積累了寶貴的知識和經(jīng)驗，而且鍛煉了自己的學習能力和自律能力。寒假高一輔導班的學習幫助我建立堅實的學習基礎，為未來的學習奠定了良好的基礎。我相信，只要我保持學習的熱情和努力，我一定能在高中學習中取得更好的成績和進步。
寒假輔導班實踐心得篇十九
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匆匆而過，回首而望入學時對大學的憧憬，如今的我已經(jīng)是大二學姐了，過完大三我這個?？粕涂梢援厴I(yè)拿證了，大學生活讓我得到了鍛煉，同樣的今年寒假時間也是我分外珍惜的機會。
我是20xx屆英語教育專業(yè)的一名學生，利用自身專業(yè)優(yōu)勢，我很順利的獲得了一份寒假工作，在xx外語輔導班我擔當了兩個班的英語老師，每個班都有24名小朋友，小班的平均年齡在8歲，大班的是11歲，每次上課時間為2個小時，中間有課間10分鐘的休息時間，小班學生年齡小，而且是剛開始接觸英語，在英語單詞認知方面比較困難，往往是剛教完，下一分鐘就忘的一干二凈，針對這個特點，我想用各種有特點的趣味記憶方法，已達到讓每一個單詞在孩子的腦海里留下深深的印記，即使暫時遺忘也可以在短時間內(nèi)通過提示重新記牢，上了幾次課我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們臉上的表情是帶有微笑的關注，連平時比較內(nèi)向的孩子也敢于舉起手來回答我的問題，整個課堂氣氛由被動的灌輸扭轉為主動的探索，我始終認為在放松自主的狀態(tài)下英語的學習效率是最棒的，在控制好整個課堂節(jié)奏的前提下，我穿插了幾個小游戲，孩子們的熱情被點燃，整個早上倦怠的情緒一掃而光，反過來感染了我，接下來的講解時不時會涌現(xiàn)出創(chuàng)意的靈感，這恰恰形成了很好的效率循環(huán)，心理學讓我了解到鼓勵和競爭策略也是調(diào)動學生積極性的好辦法，根據(jù)反饋信息，一旦我意識到他們開始分心，有懶散的情緒，我會采用提問和pk的方式溫習剛學習過的知識，對于表現(xiàn)很棒的小朋友我給予語言和動作的鼓勵，接近下課的時候，根據(jù)當天的課堂表現(xiàn)我會頒發(fā)盾牌，(一種粘貼畫，積累到一定數(shù)量可以換取對應的禮品)，總結好經(jīng)驗隨后的課堂我就可以說是駕輕就熟了，在不變的基礎上我也是有靈活運用的，每節(jié)課都是那么有效率，大大減輕了課后我的工作量，之前經(jīng)常跑神和偷懶的學生在我的調(diào)動下，英語的讀背寫情況有了很大提高，家長的反映隨之而來，這小小的成就給了我更大的動力，也讓我懂得，遵循孩子的天性，抓住他們的心理，首先就應該把自己變成他們年齡階段的一員，尊重孩子，真誠理解，讓他們感受到你的呵護，同時根據(jù)不同孩子的性格特點采取有針對性的態(tài)度，但是你應該讓他明白你實在是為了他好。除了給孩子上課之外，輔導班老師們還有很多繁瑣的工作，批改作業(yè)，通訊錄的給評，測試，每一課學完之后的過關情況，以及針對孩子學習情況和課堂表現(xiàn)及時與家長溝通，并為家長提供有效的建議，以配合老師的教學工作，每天的生活緊張又充實，感覺每分每秒心里填的滿滿的，當孩子們第二天早早來到辦公室，面帶微笑主動用英語問候我：goodmorning！這種感覺很溫馨，雖然我們年齡差距很明顯，但是他們的天真和童真深深感染了我，我仿佛回到了他們的那個心態(tài)，整天樂呵呵的，把煩惱拋到了腦后。
在年后返回輔導班的第一堂課，我給他們帶去了大白兔奶糖和瑞士卷，大家顯得很開心，大白兔是我童年美好的記憶，記得每次上學都要路過小商店買一塊錢的，大概4，5個吧，那個味道香香的甜甜的，能高興一整天，我們90后的孩子和現(xiàn)在的孩子相比，童年是自由快樂的，這兒的家長很重視孩子的學習和特長，在課余為他們報了很多班，一個小朋友告訴我，他上完英語課還有作文和拉丁舞班，也許他們是真的喜歡，而且家長重視，為了孩子今后長遠的發(fā)展他們也舍得投資花費，我只是個旁觀者，只希望這群孩子們能健康成長，不要有太多的壓力，一切盡力就好，人生的開始就像是站在起跑線上的馬拉松，在這個過程中強調(diào)的是持之以恒的努力，堅強的品性，積極的奔跑在賽道上，這其中的所得感悟已是一種寶貴的財富，無論輸贏，我們都應該驕傲。
作為一名在校大學生，實踐培養(yǎng)出我作為一名教育者應有的責任感，言教不如身教，我深知學生對老師的信服，他們會以我為榜樣，認為我所說所做都是完全正確的，因此在面對學生時，我會特別關注自身的一言一行。在教學過程中，就像孔夫子說的因材施教，針對不同性格的學生，用關愛和耐心去改變他們性格中的缺陷，這一點點的關注也許就可以改變他們今后的命運。另外作為一名老師應該懂得鼓勵和批評的藝術，小小年紀的他們已經(jīng)有了自尊心，渴望被尊重和關注，我盡力給予每個孩子同等的發(fā)言的機會，夸獎鼓勵能夠增進他們學習英語的熱情，并且把自信心傳達到內(nèi)心，幫助他們樹立良好的自我認知態(tài)度。對于課堂表現(xiàn)走神，小動作，愛說話，學習成績不佳的同學，我會和家長溝通全方面得了解孩子情況后，對癥下藥，及時扭轉他的學習態(tài)度，私下里與他聊天，成為朋友般的親密關系，用真誠關愛孩子，打開他的心結，讓他喜歡在這個大家庭里學習英語。
寒假結束回到家里，我的學生們用qq與我聊天，他們說喜歡我，想我了，多么單純溫暖的語言，填滿了我的整個心，我理解的老師是用愛心傳授知識，灌輸理想和信念，同樣的學生們帶給了老師啟發(fā)、喜悅和感動。
未來的我會依然用堅持用自己的愛去呵護祖國的花朵們！
iloveyou.
寒假輔導班實踐心得篇二十
今年寒假做得最有意義的事就是開了個寒假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。
我的寒假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。
先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業(yè)專業(yè)是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內(nèi)容1。幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2。小學三年級至六年級的數(shù)學語文英語。
1?，F(xiàn)在的小孩都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2。他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。
3。在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。
4。數(shù)學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。
5。幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。
這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業(yè)全部寫完，現(xiàn)在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。
從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數(shù)學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。
第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。
1。十幾乘十幾：
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解：1×1=1。
2+4=6。
2×4=8。
12×14=168。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
2。頭相同，尾互補（尾相加等于10）：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2+1=3。
2×3=6。
3×7=21。
23×27=621。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
3。第一個乘數(shù)互補，另一個乘數(shù)數(shù)字相同：
口訣：一個頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4。
4×4=16。
7×4=28。
37×44=1628。
注：個位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。
4。幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解：2×4=8。
2+4=6。
1×1=1。
21×41=861。
5。11乘任意數(shù)：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解：2+3=5。
3+1=4。
1+2=3。
2+5=7。
2和5分別在首尾。
11×23125=254375。
注：和滿十要進一。
6。十幾乘任意數(shù)：
口訣：第二乘數(shù)首位不動向下落，第一因數(shù)的個位乘以第二因數(shù)后面每一個數(shù)字，加下一位數(shù)，再向下落。
例：13×326=？
解：13個位是3。
3×3+2=11。
3×2+6=12。
3×6=18。
13×326=4238。
注：和滿十要進一。
之后我還把小學三年級上冊到六年級上冊的教材徹徹底底的研究了一遍然后上課，我發(fā)現(xiàn)每冊書都有關聯(lián)的知識點，內(nèi)容是由淺入深的比如三年級認識小數(shù)四年級有小數(shù)的加減法五年級有小數(shù)的乘除六年級有小數(shù)的混合運算等等，我一個方塊一個方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩暀z測，比如我把單位換算歸有時間單位是60進制長度單位是10進制面積單位是100進制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長公式讓他們背并一個個檢查，還要寫練習，講評，小學生就要舉一反三的反復訓練，并且數(shù)學也要多做練習才能學好，這是我的經(jīng)驗，小學生還不會自己歸納總結規(guī)律所以我們要幫助他們，要知道掌握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！
語文方面我堅持每天給他們學一些拼音多音子詞語方面主要是近反義詞，還有成語我把成語歸類來教比如說描寫水的成語有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時來給他們上作文課教他們寫事寫景作文的方法，并且寫練習，給他們布置作文題，通過這個我發(fā)現(xiàn)他們寫作文最大的毛病就是口語話太嚴重，書面語不夠多，更別說好詞好句啦，還有就是速度慢，字數(shù)不夠，但是思路比較清晰，結構也還算得上完整。
英語方面我教會他們音標，這真是太難教啦，要一個個過關我每天只教他們8個，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復復教了十二天他們才全部過關，之后就是教他們一些日常用語和課本后面的單詞。
ps：我上課的資料主要來用小學課本和輔導書此時此刻我非常想念我的小學生們，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
寒假輔導班實踐心得篇二十一
高一寒假輔導班是為了幫助高中一年級學生充實寒假時間，復習鞏固課堂所學知識而設立的。作為一名參加過高一寒假輔導班的學生，我深深感受到了這段時間對我的幫助。下面我將結合我的經(jīng)歷，分享一下我在高一寒假輔導班中的心得體會。
第一段：選好合適的輔導班，開啟學業(yè)新征程。
寒假前，我詢問了一些老師和同學，了解了各種輔導班的情況后，選擇了一家名聲較好的輔導機構進行報名。在輔導班的第一天，老師們給我們上了一節(jié)主題為“成功的學習方法”的課程。他們提醒我們要合理安排自己的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。通過這節(jié)課，我明白了輔導班不僅僅是為了填補假期，更是為了幫助我們成為更好的學生。
第二段：科學規(guī)劃復習計劃，扎實學習基礎知識。
在輔導班的過程中，老師們根據(jù)課程進度合理制定了復習計劃，并告訴我們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)掌握和復習知識。與此同時，老師們督促我們制定自己的學習計劃，根據(jù)自己的情況合理安排時間，提高學習的效率。通過有針對性的學習，我發(fā)現(xiàn)自己的基礎知識越來越扎實，對于學校課程的掌握也更加自信。
第三段：課堂互動，培養(yǎng)合作精神和自主學習能力。
在輔導班上，老師非常重視課堂互動，鼓勵我們積極提問和交流。老師們不僅是知識的傳遞者，還是引導我們主動學習的指導者。他們教會我們?nèi)绾畏治鰡栴}，如何歸納總結，讓我們在學習中形成了自主解決問題的能力。同時，輔導班也有小組合作學習的環(huán)節(jié)，這培養(yǎng)了我們的團隊合作精神，幫助我們更好地理解和掌握知識。
第四段：個性輔導，全面發(fā)展。
在輔導班中，每個學生都可以根據(jù)自己的需求選擇合適的輔導課程。我選擇了數(shù)學和英語的課程，通過與老師面對面的交流，得到了針對性的指導。老師們不僅僅教我們知識，還分析我們的優(yōu)缺點，幫助我們克服困難和不足。這種個性化的輔導方式，讓我們在不同學科中全面發(fā)展，提高自己的學習水平。
第五段：回顧與總結，明確學習目標。
在輔導班的最后一天，老師們進行了一次回顧與總結，幫助我們梳理所學知識，明確學習目標。他們提醒我們不能止步于輔導班，而是應該把輔導班上的學習方法和經(jīng)驗應用到自己的學習中。通過這次回顧與總結，我明確了自己未來的學習目標，并為之制定了詳細的學習計劃。
總結：
高一寒假輔導班給我提供了一個系統(tǒng)、科學、規(guī)范的學習平臺。通過輔導班的學習，我不僅提高了自己的學習能力和自主學習能力，也認識到了學習的重要性和規(guī)劃的重要性。在未來的學習中，我將努力踐行輔導班教師們傳授的學習方法和技巧，不斷提高自己的學習水平，追求更好的成績和更廣闊的發(fā)展空間。
寒假輔導班實踐心得篇二十二
假期很早我就開始計劃了，步入大學的時候選擇了初等教育這個專業(yè)，就意味著也許要小學教師這個職業(yè)打一輩子交到。步入大學才真正懂得了大學不僅僅是學習的地方更重要的是培養(yǎng)人能力鍛煉人的地方。十一月下旬我參加了文理學院初等教育學院的教師技能大賽在在比賽中才深深的感覺到了專業(yè)素質對于一個教師的重要，在大學平時的學習中也漸漸體會到一個教師的品德對于影響一個孩子在學習工作以及人格的培養(yǎng)是多麼的重要。再加上父親與叔叔的鼓勵和支持我萌生了創(chuàng)建一個寒假補習班的想法。我想這不僅僅是對我專業(yè)課技能的鞏固更重要的是對于以后真正走向工作崗位的經(jīng)驗和社會實踐經(jīng)驗的積累。于是在十二月份參加完初教院教師專業(yè)技能專業(yè)大賽決賽的時候我便開始準備寒假補習班的有關材料。元月二號開始做宣傳，在村子里張貼有關寒假補習班的宣傳材料，元月的天氣，零下七八度的氣溫，村子的街道上幾乎沒有幾個行人，寒風刺骨，貼宣傳材料的時候手腳被凍得麻木，因為在自家村子里有認識的熟人，他們開玩笑對我說：孩子你是給誰家貼小廣告?這么冷的天給你多少錢?我只是笑笑避而不答。貼完了所有的宣傳材料回到家里，坐在自家的暖烘烘的炕上，等手和腳都被暖的不再麻木時才發(fā)現(xiàn)不知何時我的手被樹枝劃破了。功夫不費有心人，這時家里的電話響了，老媽接了電話是一個小學生打來的，告訴我說寒假的時候想補課，接完這個電話。我的心就像吃了蜜餞一般，甜啊。呵呵。直到離開家已經(jīng)有七八個孩子報名了?；氐搅藢W校把我的計劃告訴了班上同學，沒想到大家都挺支持我的。接下來是漫長而又緊張的十幾天的考試，我既要準備自己的考試又有要計劃補習班的事情。每隔幾天就要給爸爸打個電話，詢問有關補習班的事情當聽到電波那邊爸爸說除了我在家時候有幾個孩子報名就再也沒有人報名了。心里就像打翻了五味瓶一般，酸甜苦辣，一應俱全。害怕，恐懼，是當時心里的最大感受。不敢給別人說，怕遭到大家的白眼，同時還得鼓勵自己在心里告訴自自己說：沒事的，這只是暫時的，等我回家就好了。加油，水仙。那兩個禮拜一到星期天就在南門外坐上204公交去叔叔西安的房子，向叔叔請教一些上課時遇到的實際問題，讓叔叔幫著我想辦法出主意。告訴叔叔自己內(nèi)心的恐懼。自己沒有經(jīng)驗，沒有絲毫帶小學生的經(jīng)驗，怕自己帶不好。告訴叔叔我的弱點：上講臺就緊張，聲音開始顫抖，雙腿開始發(fā)軟。有時連話都說不了。叔叔告訴我了許多關于教學遇到問題的解決辦法，告訴我新東方老師的教學方法，告訴我要讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中學習，告訴我興趣是培養(yǎng)孩子的第一塊敲門磚。要在鼓勵中給孩子指出不足與缺點。在他的鼓勵下我才漸漸放下了包袱。
xx年一月十八號，考完試學校放假了，我絲毫不敢再學校多做停留和樊*趕回了家，中午回到家吃過午飯，簡單的你了一個關于補習班的東西，整理了思緒，便來到大隊村支書的家里，在廣播上開始做宣傳。因為第一次在廣播里說話，心里特別的緊張，舌頭都開始打結，說活不清不楚，忘了好多內(nèi)容。但我很高興，因為我終于邁出了這第一步。村子很大，連續(xù)跑了好幾個大隊的辦公室，做宣傳。一遍遍的在廣播上說?？墒菆竺娜松俚目蓱z，不到十幾個，心里很著急。大家都在勸我放棄，因為寒假太冷了，放假時間也很短，加上孩子沒都想玩，所以沒有人愿意補課。自己的內(nèi)心也開始掙扎，開始想要放棄。晚上睡不著的時候就在想這個問題。告訴自己無論有多難我都不能放棄。再做最后的努力吧，明天還有一個機會，就是趁著孩子們?nèi)W校領通知書，到每個班上去做宣傳。進了學校大門，當走進教學樓的那一瞬間，我猶豫了，不敢進，心里還是害怕，想如果這是誰能陪我一塊進去，那該多好?呵呵，可是沒有人在我身邊，爸爸也不會陪我的，畢竟我已經(jīng)二十歲了。硬著頭皮進入教師，努力的給孩子們講解，我的補習班，一個只在概念上存在的東西，一個近在腦海里形成的東西。憑想象描繪著我的教學理念，因為我沒有絲毫的經(jīng)驗。但是孩子們卻很高興，很喜歡我，呵呵，這一點我真的沒有想到。走了大概是個左右的班級，就有四十幾個學生報名了?；氐郊依镂倚判拇笤?。仿佛看到了黎明前的曙光，激動的好長時間說不出話來。告訴爸爸，我成功了。有了生源就不怕教不好。想著用家里二樓的一個空房間做教室，可是這幾天忙的都沒有準備，房間里還是一片狼藉，以前上高中時候的書，不用的柜子，到處都是。給盼盼打電話把她找來我們一塊搬完了書，移開了柜子，布置好了教室擦完了地板。一個寬敞明亮的教室立刻展現(xiàn)在了眼前。當爸爸上來看的時候他都驚訝了，事后他才說：兩個女孩子真不容易啊，那么重的幾個柜子居然給搬動了，還充分利用了空間，真不容易啊。
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