通過撰寫心得體會，我們可以深入思考自己的所見所聞，進而更好地提升自己的認知水平。掌握一些寫心得體會的技巧和方法，是非常必要的。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，希望對大家的寫作有所幫助。
刻苦學習心得體會篇一
第一段：引言（100字）
刻苦學習和銳意創(chuàng)新是取得成功的重要因素。在成長的道路上，我體驗了刻苦學習和銳意創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：刻苦學習（250字）
刻苦學習是成功的基石。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)只有付出更多的努力，才能取得更好的成績。學習需要持之以恒的堅持和不懈的努力。堅持不懈地去復習和鞏固知識，鉆研更深層次的問題，才能夠在學業(yè)上取得突破。我還發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的學習習慣也是刻苦學習的關鍵。合理安排時間，高效利用時間，形成自律性的學習習慣能夠幫助我們在學習上更為出色，提高學習效果。
第三段：銳意創(chuàng)新（250字）
銳意創(chuàng)新是成功的關鍵。在我培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過程中，我發(fā)現(xiàn)不滿足于表面的知識和常規(guī)思維，要有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思維方式。鼓勵自己提出問題，主動尋求解決方案。同時，要勇于嘗試新的方法，不怕失敗，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新來源于對現(xiàn)狀的不滿和對未來的期待，來源于跳脫傳統(tǒng)思維的勇氣。通過銳意創(chuàng)新，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的方向、新的機遇和新的可能性。
第四段：融合刻苦學習和銳意創(chuàng)新（350字）
刻苦學習和銳意創(chuàng)新并不矛盾，相反，它們可以相互促進、融合?？炭鄬W習為我們提供了知識的基礎和技能的支撐，而銳意創(chuàng)新則能夠讓我們將所學知識應用到實際生活中，并開拓新的領域。從我個人的經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)刻苦學習幫助我積累了一定的學習資本，而銳意創(chuàng)新則讓我能夠將這些學習資本轉化為解決問題的能力和創(chuàng)造力。同時，刻苦學習和銳意創(chuàng)新也需要相互調節(jié)和平衡?？炭鄬W習需要我們精力集中、專注學習，而銳意創(chuàng)新需要我們放松思維，敢于冒險。只有二者相互配合，我們才能在學習和創(chuàng)新的道路上持續(xù)進步。
第五段：結語（150字）
在刻苦學習銳意創(chuàng)新的道路上，我深刻體會到了付出與收獲的關系?？炭鄬W習和銳意創(chuàng)新，需要我們不斷努力和持之以恒的心態(tài)。只有堅持不懈，才能走得更遠。我相信，只要我們能夠保持刻苦學習和銳意創(chuàng)新的心態(tài)，不畏困難，不停止追求，就能夠創(chuàng)造出屬于自己獨特的輝煌！
刻苦學習心得體會篇二
學習是每個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而勤奮刻苦是學習的必要條件。無論是在學校還是在社會中，勤奮刻苦的學習態(tài)度都能夠幫助我們取得更好的成績和更大的成功。以下是我對勤奮刻苦學習的心得體會，希望與大家分享。
首先，勤奮刻苦是學習的基石。想要取得好成績，只靠天賦是遠遠不夠的。只有通過刻苦的努力，才能夠真正掌握知識和技能。我在學習中遇到過復雜的數(shù)學題，困難的科學實驗和枯燥的歷史知識，但我從不放棄。每當我遇到困難時，我都會不斷努力，更深入地理解和掌握相關內容。我相信，只有付出了足夠的努力，才能夠在學習的道路上取得真正的突破。
其次，勤奮刻苦培養(yǎng)了我的自律意識。勤奮刻苦學習需要堅持和毅力。每當我想要放松休息的時候，我會告訴自己：“只有多一點點的付出，才能收獲更多的回報。”這種自律的意識讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。我每天都會制定學習計劃，按時完成任務。當有意外情況發(fā)生時，我也會努力尋找其他時間來彌補。通過持續(xù)的努力，我不僅在學業(yè)上有了長足的進步，還培養(yǎng)了自己堅韌不拔的性格。
第三，勤奮刻苦讓我積累了豐富的知識。勤奮刻苦學習不同于刷題和死記硬背，它需要我們真正理解和掌握所學內容。在學習中，我會積極思考、提問和與同學討論。通過這些方式，我不僅能夠更好地理解知識，還能夠提高自己的思維和表達能力。此外，勤奮刻苦學習還讓我拓寬了眼界。我會主動閱讀各類書籍、報紙和雜志，關注社會熱點和科技進展。這些知識的積累不僅讓我在學校的學習中有更多的見解，還使我在人際交往和未來的職業(yè)規(guī)劃中受益匪淺。
第四，勤奮刻苦帶給我了成就感。從小到大，每當我看到自己的努力取得了好成績或者征服了一道難題時，我都會不由自主地露出微笑。這種成就感讓我更加堅定了勤奮刻苦學習的決心。我喜歡用這種自豪和滿足感來激勵自己，繼續(xù)努力向更高的目標邁進。正是這種成就感讓我更加熱愛學習，不斷追求更高的成就。
最后，勤奮刻苦學習給我?guī)砹巳松臋C會。在競爭激烈的社會中，只有具備優(yōu)秀的學習成績和深厚的知識儲備，才能夠脫穎而出。勤奮刻苦學習讓我在學業(yè)上取得了不錯的成績，也贏得了老師和同學的認可。這些成績和認可為我贏得了更多的機會，比如參加學校的科研項目，獲得獎學金以及進入優(yōu)秀學府的入學機會。這些機會為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎，讓我擁有更多的選擇權。
總而言之，勤奮刻苦學習是取得成功的關鍵。通過勤奮刻苦，我不僅取得了好成績，培養(yǎng)了自律意識，積累了豐富的知識，感受到了成就感，還獲得了人生的機會。因此，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮刻苦的學習態(tài)度，為自己的夢想和目標努力奮斗。
刻苦學習心得體會篇三
學習是人一生中必不可少的一部分，而刻苦學習則是在學習中的一種非常重要的態(tài)度?？炭鄬W習需要在知識儲備、時間分配、心理調節(jié)等方面有更高的要求。在這篇文章中，我們將從對刻苦學習的理解出發(fā)，結合個人經(jīng)驗，探討如何寫一篇1200字的關于“刻苦學習的心得體會”的文章。
一、明確刻苦學習的概念
首先，我們需要明確刻苦學習的定義，這可以幫助我們更好的理解并掌握相應的技巧?？炭鄬W習指的是在學習過程中，堅持不懈、毫不松懈地努力學習，以達到最終的學習目標。學習不僅僅是日常功課的完成，還包括知識的積累和學業(yè)方面的追求，刻苦學習則是在這些方面的追求中，對自己的要求更高、更嚴格。
二、合理安排時間，多沉淀才能更加有效
學習需要花費時間，因為時間是一種不可逆的資源，我們需要充分利用它來實現(xiàn)我們的目標。對于刻苦學習者而言，不僅要在時間上分配，還要注重沉淀。無論是閱讀、練習技能還是思考問題，都需要一個積累、沉淀的過程，才能更加高效有效的掌握知識。因此，在學習中，我們需要適當留出專門的時間來沉淀、吸收知識。
三、注重心理調節(jié)，合理平衡學習與生活
在刻苦學習的道路上，心理調節(jié)也是一項必要的技能。學習，有時候會讓我們感到疲憊、力不從心，這時候我們需要注重心理上的調整?？梢允欠潘勺约?、適度休息，也可以是紓解負面情緒，讓自己更加愉悅地投入到學習之中。同時，我們也需要注意學習與生活的平衡。刻苦學習是需要時間投入的，但這并不意味著我們應該放下其他事情。保持適量的社交和鍛煉時間，讓學習與生活更加和諧地融合，才能夠更好地激發(fā)學習的動力。
四、結合個人經(jīng)驗，提煉刻苦學習的技巧
沒有一種萬能的學習技巧，因此我們需要結合自己的學習經(jīng)驗，總結出屬于自己的學習技巧。這些技巧可以是在學習上注重方法、培養(yǎng)好的習慣；也可以是在閱讀做筆記、多與他人交流分享，以鞏固記憶等?？傊ㄟ^不斷總結與實踐，我們可以為刻苦學習走上一條更有效、更愉悅的時光之路。
五、充分發(fā)揮刻苦學習的作用
刻苦學習不是一個稱號，而是一種態(tài)度，可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目標。在實踐中，我們也應該充分發(fā)揮刻苦學習的作用。通過不斷學習，我們可以不斷提升自己的價值，從而實現(xiàn)個人夢想；通過不斷發(fā)揮堅持不懈的精神，我們可以更好地完成自己的使命。
總而言之，刻苦學習雖然需要投入很多精力，但這種投入是值得的。通過本文的探討，我們可以更好地理解刻苦學習的概念，同時也能夠以此為依托，提高自身的學習效率，更好地實現(xiàn)自己的目標。
刻苦學習心得體會篇四
刻苦學習是培養(yǎng)成功人生的關鍵因素之一。在小學階段，培養(yǎng)良好的學習習慣對孩子來說尤為重要。作為小學生，我深切感受到刻苦學習的重要性，通過不懈的努力和實踐，我學到了許多關于刻苦學習的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習興趣
刻苦學習的第一步是培養(yǎng)對學習的興趣。我經(jīng)常通過親身體驗發(fā)現(xiàn)學習是一件快樂的事情。例如，在閱讀課上，老師帶我們去圖書館，讓我們自由選擇喜歡的書籍。當我沉浸在故事中時，感到興奮和愉悅。這就激發(fā)了我熱愛閱讀的興趣。同時，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，分享自己的見解。這種互動讓我對學習充滿了好奇心，并激發(fā)了我的求知欲。
第三段：制定學習計劃
刻苦學習需要有明確的目標和計劃。我從小培養(yǎng)了制定學習計劃的習慣。每天晚上，我會將當天的學習任務列出，并按優(yōu)先級排序。這樣我可以更有條理地完成任務，確保不會漏掉重要的內容。此外，我還會在學習計劃中合理安排時間，保證既有足夠的學習時間，也不會過勞。這樣，我能夠更有效地利用時間，提高學習效率。
第四段：保持耐心與毅力
刻苦學習還需要保持耐心與毅力。學習不是一蹴而就的過程，遇到困難和挫折時，保持堅持不懈的精神非常重要。我在做數(shù)學題時曾陷入困境，懊惱不已。然而，我并沒有放棄，反而更加努力地理解問題和尋找解決方法。通過不斷練習和嘗試，我逐漸克服了數(shù)學難題，取得了進步。這個過程讓我明白，只要擁有耐心和毅力，沒有什么學不會的。
第五段：重視合理的休息與調節(jié)
刻苦學習不能忽視合理的休息與調節(jié)。持續(xù)過勞只會使身心疲憊，反而影響學習效果。所以，每當我累了，我會停下來放松一會兒。休息時，我會聽音樂、參與體育活動、與朋友玩耍，以恢復精力。此外，我還學會了通過閱讀、寫作或藝術來表達自己的感受和情緒，幫助自己更好地調節(jié)情緒和焦慮。經(jīng)過休息和調節(jié)后，我會感到更加輕松和愉快，然后繼續(xù)學習。
總結：
刻苦學習是小學生成功的關鍵。通過培養(yǎng)學習興趣，制定學習計劃，保持耐心與毅力以及重視合理的休息與調節(jié)，我學到了刻苦學習的許多心得體會。它們不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的責任心和堅持不懈的精神。我深信，只要我繼續(xù)努力，不斷學習和成長，就能成為一個具備刻苦學習精神的學生。
刻苦學習心得體會篇五
刻苦學習是小學生們不可或缺的品質，它是他們未來成功的基石。作為一名小學生，我深刻認識到刻苦學習的重要性，并從中體會到了許多心得體會。在這里，我結合自己的學習經(jīng)歷，將刻苦學習的五個關鍵訣竅與大家分享。
首先，要有正確的學習態(tài)度和積極的學習心態(tài)。正確的學習態(tài)度是成功學習的前提，它決定著我們對待學習的態(tài)度和態(tài)度決定著一切。作為小學生，我們要明白學習不僅僅是為了應付考試，更是為了自我提升和未來的發(fā)展。只有擁有積極的學習心態(tài)，我們才能夠堅持不懈地投入學習，面對困難時不氣餒，而是勇往直前。
其次，要制定良好的學習計劃和合理的學習安排。制定一個良好的學習計劃是為了提高學習效率和節(jié)約學習時間。在學習計劃中，我們要根據(jù)自己的實際情況合理安排每一天的學習時間，合理安排各科目的學習順序，并根據(jù)自己的學習進度隨時修正學習計劃。在學習安排上，我們要盡量避免拖延學習時間，合理分配每一段時間的學習內容，保持專注力。
第三，要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以讓我們高效地學習，提高學習質量。首先，要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。按時完成作業(yè)可以讓我們及時消化和鞏固所學知識，避免知識滯后。其次，要養(yǎng)成復習的習慣。復習是鞏固知識、提高成績的關鍵步驟，一遍不行就二遍、三遍，直到掌握為止。此外，要養(yǎng)成做好筆記的習慣。做好筆記可以幫助我們整理知識，加深記憶，以及方便復習時的查閱。
第四，要提高學習技巧和方法。學習技巧和方法在學習中起到重要的輔助作用，可以有效地提高學習效果。比如，在做數(shù)學題時，我們可以先做簡單的題目，再做難的題目；在背誦詩歌時，我們可以通過默讀、朗讀和創(chuàng)造聯(lián)想來幫助記憶。此外，還可以通過合作學習、討論和解題策略等多種方式，不斷探索適合自己的學習技巧和方法。
最后，要保持身心健康和良好的生活習慣。身心健康是學習的基礎，良好的生活習慣則是保持身心健康的重要保障。我們要保證充足的睡眠時間，合理安排作息時間。同時，要注重飲食均衡，多吃蔬菜水果，避免油膩和垃圾食品。此外，要適當進行體育鍛煉，保持良好的體質，提高學習效果。
總之，刻苦學習是小學生們必須具備的品質，也是他們未來成功的基石。在我的學習過程中，我通過正確的學習態(tài)度和積極的學習心態(tài)，制定良好的學習計劃和合理的學習安排，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習技巧和方法，以及保持身心健康和良好的生活習慣，不斷積累和提高自己的學習能力。相信只要我們堅持刻苦學習，未來的道路一定會更加光明。
刻苦學習心得體會篇六
第一段： 概述主題（100字）
在小學階段，刻苦學習是小學生們的共同追求。刻苦學習有助于培養(yǎng)他們的良好學習習慣和積極態(tài)度。通過刻苦學習，小學生能夠獲得優(yōu)秀的成績，提高自己的綜合素質。
第二段：堅持學習的重要性（200字）
學習要堅持，就像常言道：磨刀不誤砍柴工。只有堅持學習，才能夠持續(xù)提高自己的知識水平。刻苦學習的過程中，小學生需要制定合理的學習計劃，合理安排時間，按時完成學習任務。同時，背誦知識內容、做習題、查閱資料等方法也是刻苦學習的必備技巧。
第三段：發(fā)揮學習潛力（200字）
刻苦學習可以發(fā)揮小學生的學習潛力。學習潛力是每個孩子都擁有的，只有通過刻苦學習，才能夠充分發(fā)揮其潛力。小學生在學習中要積極主動，尋找問題解決的方法，進行自主學習。同時，要有探索精神，勇于接受新知識，不害怕失敗，勇往直前。
第四段：奮發(fā)向前的動力（300字）
刻苦學習可以給小學生帶來奮發(fā)向前的動力。小學生在學習中會遇到困難和挫折，但只要堅持刻苦學習，就能夠克服困難，戰(zhàn)勝挫折。他們會通過學習取得進步，取得好成績，這將成為他們繼續(xù)努力學習的動力。在刻苦學習的過程中，小學生還能夠培養(yǎng)毅力和自律性格，這些品質將會使他們在將來的學習中更加順利。
第五段：刻苦學習的益處（300字）
刻苦學習對小學生來說具有許多益處。首先，刻苦學習能夠讓他們在學習中掌握更多的知識，提高學習能力，為將來的中學學習打下堅實的基礎。其次，刻苦學習可以培養(yǎng)小學生的思考能力和創(chuàng)造力，讓他們在解決問題時能夠獨立思考，尋找創(chuàng)新的解決方案。此外，刻苦學習還能提高小學生的專注力和注意力，使他們在學習中能夠集中精力，更好地吸收知識。
總結（100字）
刻苦學習是小學生們實現(xiàn)自己夢想的關鍵。通過堅持學習、發(fā)揮學習潛力、奮發(fā)向前，小學生們可以獲得豐富的知識和提高自己的成績。同時，刻苦學習也會給他們帶來很多益處。因此，我們應該鼓勵小學生刻苦學習，為他們的未來奠定良好的基礎。
刻苦學習心得體會篇七
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。
2.、知道一些的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個單元，對學生進行勤奮學習的，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
2、適當給學生講一些中國古代的故事，以激勵學生。
3、前讓學生找的事例，課上交流。
設計示例。
第六課。
重點：本課的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要和指導學生如何。
[過程]。
一、歌曲導入??。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他的情況，并學習第六課。（課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、布置寫，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
設計。
刻苦學習心得體會篇八
臨朐縣東城街道七賢中學八年級一班陳慧穎。
暑假期間，每個同學讀的書目可真不少啊！我們初二的閱讀書目是《長征》《飛向太空行港》《紅星照耀中國》，還有一本與讀后感主題“新華杯”的《獨自長大》一本小說。
我最喜歡的李鳴生的《飛向太空港》。剛買了那三本書的時候，我第一個拆開的就是《飛向太空港》，這本書的封面也非常惹眼，一看就充滿了好奇，心想去里面探索尋找。下面就讓我來介紹一下《飛向太空港》吧。
每當我仰望湛藍的天空，看見隨風飄揚的五星紅旗，一種自豪之情悠然而生。我想起了中國在航天史上的種種奇跡，想起了中國堅持不懈的探索精神，更想起了科學家們的艱苦付出，我為之自豪。
當中國的火箭首次要在西昌發(fā)射美國的衛(wèi)星時，我們看到了一個年輕人以異乎尋常的勇敢，智慧的毅力開辟嶄新的文學之地――航天文學令人感佩的進取精神，看到一種吞吐時代風云，勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟，抱負和氣概，看到了一種呼吁人類團結作以開拓空間文明，探尋未來新家園的布道者的熱枕。
一個民族從地球到天上沉重起飛，這個過程不是一帆風順，他是由無數(shù)人的心血，青春，汗水甚至生命換來的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場上，百年不遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，公路崩潰了，人員死亡無數(shù)，面對大自然的挑戰(zhàn)，全體將士并為退縮半步，他們不管千辛萬苦，不顧狂風暴雨，齊心協(xié)力，同大自然展開了你死我活的生死搏斗，正是這種頑強不屈的精神，西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關，恢復了工程。
發(fā)射場不是戰(zhàn)場，卻同樣有著犧牲和死亡，科學家們白天黑夜連續(xù)攻關，有的甚至重病不起，獻出生命。每一次發(fā)射都有英雄的犧牲，每一次發(fā)射都有航天人畢生的心血，在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍，在很差的物質條件下，依然頑強奮斗。正是這種不屈不饒的精神，使夢想一步步走向實現(xiàn)。
這就是中國航天技術人員，他們總是在一片原始貧瘠的土地播種著現(xiàn)代文明，他們一方面從事著這個世界最尖端的科學技術，一方面又不得不在很差的物質條件下和偏僻荒涼的環(huán)境生活里生存。幾十年來他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個個春夏秋冬，他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明！
久久品味《飛向太空港》，我思緒萬千，愛不釋手。我們的祖國多么偉大，一步步縮短我與心中理想之間的距離而我們21世紀的少年，更應該勇?lián)熑危瑘猿植恍?，刻苦學習，學習航天精神，吃苦耐勞，頑強拼搏，將來才能報效祖國，為祖國的明天貢獻自己的一份力量。為我們的祖國爭光！
刻苦學習心得體會篇九
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有刻苦學習,才能取得好的成績。
2.、知道一些刻苦學習的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩刻苦學習的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
教學建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個教學單元，對學生進行勤奮學習的教育，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當代小學生刻苦學習的事例教育學生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。
2、適當給學生講一些中國古代刻苦學習的故事，以激勵學生。
3、教學前讓學生找刻苦學習的事例，課上交流。
教學設計示例。
教學重點：本課教學的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要刻苦學習和指導學生如何刻苦學習。
[教學過程]。
一、歌曲導入。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他刻苦學習的情況，并學習第六課《刻苦學習》。（板書課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（板書：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（板書：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種刻苦學習的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)，就跑到外面乘涼去了。
知識創(chuàng)造財富。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，刻苦學習。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
3、小明最害怕寫作文和做應用題了。請你告訴他怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內刻苦學習的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何刻苦學習成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有刻苦學習的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
刻苦學習心得體會篇十
刻苦學習一直是人們所推崇的品質，如果要取得成功，便需要有刻苦學習的精神，這種精神可以說是成功的基石。刻苦學習雖然艱辛，但是如果堅持下去，便能驚人的收獲。在我人生的道路上，也經(jīng)歷了刻苦學習的過程，收獲頗豐，今天就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：學習中的痛苦
刻苦學習并不是一件容易的事情，學習中的痛苦實際上是刻苦學習的代價，而且這是每個人都需要面對的問題。例如，在高考備考的時候，我為了收獲好成績而進行刻苦學習，每天除了上學之外，便是復習，記憶，背誦，實踐等等，痛苦不斷地蔓延著我每一個細胞，裹挾著我前進。但是這份痛苦也讓我意識到只有不斷地積累，不斷的努力，才能讓自己更好而且更快地成功。
第三段：學習中的積累
刻苦學習的過程中，時間雖然較為漫長，但是這期間的知識卻能夠使我們變得更加的有智慧。學習也不是一種單向度的行為，需要我們主觀性和客觀性的結合，學生在刻苦學習的過程中，無論是收獲筆記的方式，還是閱讀的方法都影響著我們是如何理解世界的。在這個時候，我們應該要釋放自己的潛力，讓自己獲得更多知識，創(chuàng)新屬于我們自己的思路和思維方式，讓自己有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學習中的收獲
在我刻苦學習的時候，我意識到刻苦學習是一種文化，這種文化讓我擁有了基礎性的才能，進而成為一名出色的學者。不斷的學習讓我們懂得了皮毛，深耕到了更加深入的層次，我們逐漸了解了生命，理解了世界。因此我們需要在學習的過程中不斷地表現(xiàn)出自己的特色，讓自己擁有更深的領悟，真正地體會到學習究竟是一種什么樣的文化。
第五段：結尾
刻苦學習的過程中，關鍵是需要我們嚴于律己，明確目標，使我們在實施中明確自己的方向和節(jié)奏，達到優(yōu)秀的效果，讓自己獲得成果，不斷精進自己。只有通過刻苦學習，我們才能夠獲得成功，并且將取得成功后所得到的種種感悟及經(jīng)歷，結合到成為一個更好的人的過程中，讓自己更有價值。
刻苦學習心得體會篇十一
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。
2.、知道一些的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
教學建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個教學單元，對學生進行勤奮學習的教育，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當代小學生的事例教育學生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。
2、適當給學生講一些中國古代的故事，以激勵學生。
3、教學前讓學生找的事例，課上交流。
教學設計示例。
第六課。
教學重點：本課教學的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要和指導學生如何。
[教學過程?]。
一、歌曲導入??。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他的情況，并學習第六課。（板書課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（板書：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（板書：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
3、小明最害怕寫作文和做應用題了。請你告訴他怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
刻苦學習心得體會篇十二
刻苦是一種品質，一種積極向上的精神態(tài)度?？炭嗖粌H是人們追求成功的必要條件，也是實現(xiàn)個人價值的不可或缺的要素。通過自己的刻苦努力，我深刻認識到刻苦帶來的好處，同時也感受到了刻苦的辛苦與挑戰(zhàn)。下面我將從不同的角度，談談我的刻苦心得體會。
首先，刻苦帶來的收獲是巨大的。功夫不負有心人，只要我們付出努力，刻苦鉆研，自然會得到回報。我記得當初我選擇了一門專業(yè)課，這門課程極其繁重，需要大量的時間和精力去研究。我清楚地記得自己在準備考試時的艱辛，但與此同時，我也獲得了自己前所未有的成就感?？荚嚱Y束后，當我看到自己的成績時，內心充滿了喜悅，也為自己所付出的努力感到驕傲和值得。
其次，刻苦帶來的不僅是個人的成長，更是一種心態(tài)的塑造。在刻苦的過程中，我們鍛煉了堅強的意志力，培養(yǎng)了堅持不懈的品質。每當遇到困難時，我都會不斷提醒自己要堅持不懈，要相信自己的能力，要勇敢面對挑戰(zhàn)。這樣的心態(tài)塑造讓我對生活的態(tài)度變得更加積極向上，無論遇到任何困難，我都能勇往直前去面對，并找到解決問題的方法。
再次，通過刻苦努力，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能。人的潛能是無窮的，只有通過刻苦的訓練和實踐，我們才能將這種潛能完全釋放出來。有一次，我參加了一次英語演講比賽，在賽前的準備中，我刻苦練習，努力提高自己的口語表達能力。在比賽的舞臺上，我感覺到了自己內心深處的潛能得到了完全的釋放。我不僅發(fā)現(xiàn)了自己在語言表達方面的天賦，也鼓勵自己去追求更多的潛能。
最后，刻苦是一種人生態(tài)度。人生猶如一場馬拉松，需要持續(xù)不斷的努力和堅持。只有擁有刻苦的心態(tài)，才能在人生的道路上持之以恒，不斷向前?？炭嗍浅晒Φ幕菍崿F(xiàn)夢想的必備條件。只有刻苦，才能理解到人生的真諦，才能成為人生贏家。
總之，刻苦是成功的基礎，也是實現(xiàn)個人價值的關鍵。通過刻苦努力，我深刻認識到刻苦帶來的好處，同時也感受到了刻苦的辛苦與挑戰(zhàn)。但是，在面對困難和挫折時，我會不斷地提醒自己要堅持下去，要相信自己的能力，要保持積極向上的心態(tài)。只有擁有刻苦的心態(tài)，我們才能邁向成功的道路，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力，刻苦向前，為了更好的未來奮斗！
刻苦學習心得體會篇十三
刻苦是一種美德，它能夠使人的能力得到最大限度的發(fā)揮，令人獲得更大的成功。我深深地體會到，只有不斷努力、刻苦磨礪，才能夠邁向成功的道路。在這個方面，我積累了一些個人的心得體會。
首先，刻苦是取得進步的基礎?？炭嗖粌H意味著付出更多的努力，更意味著對自己的嚴格要求。在學習上，我認識到不能背章莫辯的道理。只有在長時間的堅持中不斷學習、積累，我們才能夠取得長足的進步。尤其是在面對一些難題時，只有有刻苦的精神，才能迎難而上，把困難化為動力，取得成功的一步。
其次，刻苦是持之以恒的表現(xiàn)?？炭嗍且环N久久為功的過程，在追求一個目標的道路上既需要每天的堅持，也需要不斷的積累與打磨。我學習英語的過程中就深感到了刻苦的必要性。每天堅持背單詞、大量閱讀，才能使自己掌握更扎實的知識。就像老人說的那樣：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”只有持之以恒地努力，才能夠收獲豐碩的果實。
另外，刻苦是成功的催化劑?？炭嗍且粡埻ㄍ晒Φ拈T票，它能夠讓個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。正是因為有刻苦的學習，我不僅在學校里取得了不錯的成績，更是在課外的活動中展現(xiàn)了自己的才能。比如，在為學校的文化節(jié)組織學霸大賽時，我以刻苦的精神不斷學習，最終在比賽中取得了優(yōu)秀的成績。可以說，刻苦不僅是成功的一種手段，更是成功的催化劑。
最后，刻苦是一種品質?？炭嗍且环N追求卓越的品質，它能夠培養(yǎng)出自律、堅持和毅力。在面對困難的情況下，只有刻苦的人才能夠保持冷靜，不輕易放棄，一步一個腳印地向前突破。這種品質不僅在學習中能夠看到，更能夠在生活中體現(xiàn)?？炭嗍且环N美好的品質，它能夠塑造一個堅韌不拔、不怕困難的人。
總結起來，刻苦不僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度。只有刻苦努力，才能取得更好的成績和更大的成功。刻苦是一種美德，一種久久為功的品質，更是人生路上不可或缺的助推器。只要我們始終堅守刻苦的準則，相信未來必將取得輝煌的成就。讓我們一起努力，刻苦向前，邁向更加美好的明天！
刻苦學習心得體會篇一
第一段：引言（100字）
刻苦學習和銳意創(chuàng)新是取得成功的重要因素。在成長的道路上，我體驗了刻苦學習和銳意創(chuàng)新的重要性，并獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的體會，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和思考。
第二段：刻苦學習（250字）
刻苦學習是成功的基石。在我的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)只有付出更多的努力，才能取得更好的成績。學習需要持之以恒的堅持和不懈的努力。堅持不懈地去復習和鞏固知識，鉆研更深層次的問題，才能夠在學業(yè)上取得突破。我還發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成良好的學習習慣也是刻苦學習的關鍵。合理安排時間，高效利用時間，形成自律性的學習習慣能夠幫助我們在學習上更為出色，提高學習效果。
第三段：銳意創(chuàng)新（250字）
銳意創(chuàng)新是成功的關鍵。在我培養(yǎng)創(chuàng)新思維的過程中，我發(fā)現(xiàn)不滿足于表面的知識和常規(guī)思維，要有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思維方式。鼓勵自己提出問題，主動尋求解決方案。同時，要勇于嘗試新的方法，不怕失敗，勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新來源于對現(xiàn)狀的不滿和對未來的期待，來源于跳脫傳統(tǒng)思維的勇氣。通過銳意創(chuàng)新，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的方向、新的機遇和新的可能性。
第四段：融合刻苦學習和銳意創(chuàng)新（350字）
刻苦學習和銳意創(chuàng)新并不矛盾，相反，它們可以相互促進、融合?？炭鄬W習為我們提供了知識的基礎和技能的支撐，而銳意創(chuàng)新則能夠讓我們將所學知識應用到實際生活中，并開拓新的領域。從我個人的經(jīng)驗來看，我發(fā)現(xiàn)刻苦學習幫助我積累了一定的學習資本，而銳意創(chuàng)新則讓我能夠將這些學習資本轉化為解決問題的能力和創(chuàng)造力。同時，刻苦學習和銳意創(chuàng)新也需要相互調節(jié)和平衡?？炭鄬W習需要我們精力集中、專注學習，而銳意創(chuàng)新需要我們放松思維，敢于冒險。只有二者相互配合，我們才能在學習和創(chuàng)新的道路上持續(xù)進步。
第五段：結語（150字）
在刻苦學習銳意創(chuàng)新的道路上，我深刻體會到了付出與收獲的關系?？炭鄬W習和銳意創(chuàng)新，需要我們不斷努力和持之以恒的心態(tài)。只有堅持不懈，才能走得更遠。我相信，只要我們能夠保持刻苦學習和銳意創(chuàng)新的心態(tài)，不畏困難，不停止追求，就能夠創(chuàng)造出屬于自己獨特的輝煌！
刻苦學習心得體會篇二
學習是每個人成長和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而勤奮刻苦是學習的必要條件。無論是在學校還是在社會中，勤奮刻苦的學習態(tài)度都能夠幫助我們取得更好的成績和更大的成功。以下是我對勤奮刻苦學習的心得體會，希望與大家分享。
首先，勤奮刻苦是學習的基石。想要取得好成績，只靠天賦是遠遠不夠的。只有通過刻苦的努力，才能夠真正掌握知識和技能。我在學習中遇到過復雜的數(shù)學題，困難的科學實驗和枯燥的歷史知識，但我從不放棄。每當我遇到困難時，我都會不斷努力，更深入地理解和掌握相關內容。我相信，只有付出了足夠的努力，才能夠在學習的道路上取得真正的突破。
其次，勤奮刻苦培養(yǎng)了我的自律意識。勤奮刻苦學習需要堅持和毅力。每當我想要放松休息的時候，我會告訴自己：“只有多一點點的付出，才能收獲更多的回報。”這種自律的意識讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。我每天都會制定學習計劃，按時完成任務。當有意外情況發(fā)生時，我也會努力尋找其他時間來彌補。通過持續(xù)的努力，我不僅在學業(yè)上有了長足的進步，還培養(yǎng)了自己堅韌不拔的性格。
第三，勤奮刻苦讓我積累了豐富的知識。勤奮刻苦學習不同于刷題和死記硬背，它需要我們真正理解和掌握所學內容。在學習中，我會積極思考、提問和與同學討論。通過這些方式，我不僅能夠更好地理解知識，還能夠提高自己的思維和表達能力。此外，勤奮刻苦學習還讓我拓寬了眼界。我會主動閱讀各類書籍、報紙和雜志，關注社會熱點和科技進展。這些知識的積累不僅讓我在學校的學習中有更多的見解，還使我在人際交往和未來的職業(yè)規(guī)劃中受益匪淺。
第四，勤奮刻苦帶給我了成就感。從小到大，每當我看到自己的努力取得了好成績或者征服了一道難題時，我都會不由自主地露出微笑。這種成就感讓我更加堅定了勤奮刻苦學習的決心。我喜歡用這種自豪和滿足感來激勵自己，繼續(xù)努力向更高的目標邁進。正是這種成就感讓我更加熱愛學習，不斷追求更高的成就。
最后，勤奮刻苦學習給我?guī)砹巳松臋C會。在競爭激烈的社會中，只有具備優(yōu)秀的學習成績和深厚的知識儲備，才能夠脫穎而出。勤奮刻苦學習讓我在學業(yè)上取得了不錯的成績，也贏得了老師和同學的認可。這些成績和認可為我贏得了更多的機會，比如參加學校的科研項目，獲得獎學金以及進入優(yōu)秀學府的入學機會。這些機會為我的未來發(fā)展打下了堅實的基礎，讓我擁有更多的選擇權。
總而言之，勤奮刻苦學習是取得成功的關鍵。通過勤奮刻苦，我不僅取得了好成績，培養(yǎng)了自律意識，積累了豐富的知識，感受到了成就感，還獲得了人生的機會。因此，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持勤奮刻苦的學習態(tài)度，為自己的夢想和目標努力奮斗。
刻苦學習心得體會篇三
學習是人一生中必不可少的一部分，而刻苦學習則是在學習中的一種非常重要的態(tài)度?？炭鄬W習需要在知識儲備、時間分配、心理調節(jié)等方面有更高的要求。在這篇文章中，我們將從對刻苦學習的理解出發(fā)，結合個人經(jīng)驗，探討如何寫一篇1200字的關于“刻苦學習的心得體會”的文章。
一、明確刻苦學習的概念
首先，我們需要明確刻苦學習的定義，這可以幫助我們更好的理解并掌握相應的技巧?？炭鄬W習指的是在學習過程中，堅持不懈、毫不松懈地努力學習，以達到最終的學習目標。學習不僅僅是日常功課的完成，還包括知識的積累和學業(yè)方面的追求，刻苦學習則是在這些方面的追求中，對自己的要求更高、更嚴格。
二、合理安排時間，多沉淀才能更加有效
學習需要花費時間，因為時間是一種不可逆的資源，我們需要充分利用它來實現(xiàn)我們的目標。對于刻苦學習者而言，不僅要在時間上分配，還要注重沉淀。無論是閱讀、練習技能還是思考問題，都需要一個積累、沉淀的過程，才能更加高效有效的掌握知識。因此，在學習中，我們需要適當留出專門的時間來沉淀、吸收知識。
三、注重心理調節(jié)，合理平衡學習與生活
在刻苦學習的道路上，心理調節(jié)也是一項必要的技能。學習，有時候會讓我們感到疲憊、力不從心，這時候我們需要注重心理上的調整?？梢允欠潘勺约?、適度休息，也可以是紓解負面情緒，讓自己更加愉悅地投入到學習之中。同時，我們也需要注意學習與生活的平衡。刻苦學習是需要時間投入的，但這并不意味著我們應該放下其他事情。保持適量的社交和鍛煉時間，讓學習與生活更加和諧地融合，才能夠更好地激發(fā)學習的動力。
四、結合個人經(jīng)驗，提煉刻苦學習的技巧
沒有一種萬能的學習技巧，因此我們需要結合自己的學習經(jīng)驗，總結出屬于自己的學習技巧。這些技巧可以是在學習上注重方法、培養(yǎng)好的習慣；也可以是在閱讀做筆記、多與他人交流分享，以鞏固記憶等?？傊ㄟ^不斷總結與實踐，我們可以為刻苦學習走上一條更有效、更愉悅的時光之路。
五、充分發(fā)揮刻苦學習的作用
刻苦學習不是一個稱號，而是一種態(tài)度，可以幫助我們更好地實現(xiàn)自己的理想，達到自己的目標。在實踐中，我們也應該充分發(fā)揮刻苦學習的作用。通過不斷學習，我們可以不斷提升自己的價值，從而實現(xiàn)個人夢想；通過不斷發(fā)揮堅持不懈的精神，我們可以更好地完成自己的使命。
總而言之，刻苦學習雖然需要投入很多精力，但這種投入是值得的。通過本文的探討，我們可以更好地理解刻苦學習的概念，同時也能夠以此為依托，提高自身的學習效率，更好地實現(xiàn)自己的目標。
刻苦學習心得體會篇四
刻苦學習是培養(yǎng)成功人生的關鍵因素之一。在小學階段，培養(yǎng)良好的學習習慣對孩子來說尤為重要。作為小學生，我深切感受到刻苦學習的重要性，通過不懈的努力和實踐，我學到了許多關于刻苦學習的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學習興趣
刻苦學習的第一步是培養(yǎng)對學習的興趣。我經(jīng)常通過親身體驗發(fā)現(xiàn)學習是一件快樂的事情。例如，在閱讀課上，老師帶我們去圖書館，讓我們自由選擇喜歡的書籍。當我沉浸在故事中時，感到興奮和愉悅。這就激發(fā)了我熱愛閱讀的興趣。同時，老師還鼓勵我們積極參與課堂討論，分享自己的見解。這種互動讓我對學習充滿了好奇心，并激發(fā)了我的求知欲。
第三段：制定學習計劃
刻苦學習需要有明確的目標和計劃。我從小培養(yǎng)了制定學習計劃的習慣。每天晚上，我會將當天的學習任務列出，并按優(yōu)先級排序。這樣我可以更有條理地完成任務，確保不會漏掉重要的內容。此外，我還會在學習計劃中合理安排時間，保證既有足夠的學習時間，也不會過勞。這樣，我能夠更有效地利用時間，提高學習效率。
第四段：保持耐心與毅力
刻苦學習還需要保持耐心與毅力。學習不是一蹴而就的過程，遇到困難和挫折時，保持堅持不懈的精神非常重要。我在做數(shù)學題時曾陷入困境，懊惱不已。然而，我并沒有放棄，反而更加努力地理解問題和尋找解決方法。通過不斷練習和嘗試，我逐漸克服了數(shù)學難題，取得了進步。這個過程讓我明白，只要擁有耐心和毅力，沒有什么學不會的。
第五段：重視合理的休息與調節(jié)
刻苦學習不能忽視合理的休息與調節(jié)。持續(xù)過勞只會使身心疲憊，反而影響學習效果。所以，每當我累了，我會停下來放松一會兒。休息時，我會聽音樂、參與體育活動、與朋友玩耍，以恢復精力。此外，我還學會了通過閱讀、寫作或藝術來表達自己的感受和情緒，幫助自己更好地調節(jié)情緒和焦慮。經(jīng)過休息和調節(jié)后，我會感到更加輕松和愉快，然后繼續(xù)學習。
總結：
刻苦學習是小學生成功的關鍵。通過培養(yǎng)學習興趣，制定學習計劃，保持耐心與毅力以及重視合理的休息與調節(jié)，我學到了刻苦學習的許多心得體會。它們不僅提高了我的學習效果，還培養(yǎng)了我的責任心和堅持不懈的精神。我深信，只要我繼續(xù)努力，不斷學習和成長，就能成為一個具備刻苦學習精神的學生。
刻苦學習心得體會篇五
刻苦學習是小學生們不可或缺的品質，它是他們未來成功的基石。作為一名小學生，我深刻認識到刻苦學習的重要性，并從中體會到了許多心得體會。在這里，我結合自己的學習經(jīng)歷，將刻苦學習的五個關鍵訣竅與大家分享。
首先，要有正確的學習態(tài)度和積極的學習心態(tài)。正確的學習態(tài)度是成功學習的前提，它決定著我們對待學習的態(tài)度和態(tài)度決定著一切。作為小學生，我們要明白學習不僅僅是為了應付考試，更是為了自我提升和未來的發(fā)展。只有擁有積極的學習心態(tài)，我們才能夠堅持不懈地投入學習，面對困難時不氣餒，而是勇往直前。
其次，要制定良好的學習計劃和合理的學習安排。制定一個良好的學習計劃是為了提高學習效率和節(jié)約學習時間。在學習計劃中，我們要根據(jù)自己的實際情況合理安排每一天的學習時間，合理安排各科目的學習順序，并根據(jù)自己的學習進度隨時修正學習計劃。在學習安排上，我們要盡量避免拖延學習時間，合理分配每一段時間的學習內容，保持專注力。
第三，要養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣可以讓我們高效地學習，提高學習質量。首先，要養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。按時完成作業(yè)可以讓我們及時消化和鞏固所學知識，避免知識滯后。其次，要養(yǎng)成復習的習慣。復習是鞏固知識、提高成績的關鍵步驟，一遍不行就二遍、三遍，直到掌握為止。此外，要養(yǎng)成做好筆記的習慣。做好筆記可以幫助我們整理知識，加深記憶，以及方便復習時的查閱。
第四，要提高學習技巧和方法。學習技巧和方法在學習中起到重要的輔助作用，可以有效地提高學習效果。比如，在做數(shù)學題時，我們可以先做簡單的題目，再做難的題目；在背誦詩歌時，我們可以通過默讀、朗讀和創(chuàng)造聯(lián)想來幫助記憶。此外，還可以通過合作學習、討論和解題策略等多種方式，不斷探索適合自己的學習技巧和方法。
最后，要保持身心健康和良好的生活習慣。身心健康是學習的基礎，良好的生活習慣則是保持身心健康的重要保障。我們要保證充足的睡眠時間，合理安排作息時間。同時，要注重飲食均衡，多吃蔬菜水果，避免油膩和垃圾食品。此外，要適當進行體育鍛煉，保持良好的體質，提高學習效果。
總之，刻苦學習是小學生們必須具備的品質，也是他們未來成功的基石。在我的學習過程中，我通過正確的學習態(tài)度和積極的學習心態(tài)，制定良好的學習計劃和合理的學習安排，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習技巧和方法，以及保持身心健康和良好的生活習慣，不斷積累和提高自己的學習能力。相信只要我們堅持刻苦學習，未來的道路一定會更加光明。
刻苦學習心得體會篇六
第一段： 概述主題（100字）
在小學階段，刻苦學習是小學生們的共同追求。刻苦學習有助于培養(yǎng)他們的良好學習習慣和積極態(tài)度。通過刻苦學習，小學生能夠獲得優(yōu)秀的成績，提高自己的綜合素質。
第二段：堅持學習的重要性（200字）
學習要堅持，就像常言道：磨刀不誤砍柴工。只有堅持學習，才能夠持續(xù)提高自己的知識水平。刻苦學習的過程中，小學生需要制定合理的學習計劃，合理安排時間，按時完成學習任務。同時，背誦知識內容、做習題、查閱資料等方法也是刻苦學習的必備技巧。
第三段：發(fā)揮學習潛力（200字）
刻苦學習可以發(fā)揮小學生的學習潛力。學習潛力是每個孩子都擁有的，只有通過刻苦學習，才能夠充分發(fā)揮其潛力。小學生在學習中要積極主動，尋找問題解決的方法，進行自主學習。同時，要有探索精神，勇于接受新知識，不害怕失敗，勇往直前。
第四段：奮發(fā)向前的動力（300字）
刻苦學習可以給小學生帶來奮發(fā)向前的動力。小學生在學習中會遇到困難和挫折，但只要堅持刻苦學習，就能夠克服困難，戰(zhàn)勝挫折。他們會通過學習取得進步，取得好成績，這將成為他們繼續(xù)努力學習的動力。在刻苦學習的過程中，小學生還能夠培養(yǎng)毅力和自律性格，這些品質將會使他們在將來的學習中更加順利。
第五段：刻苦學習的益處（300字）
刻苦學習對小學生來說具有許多益處。首先，刻苦學習能夠讓他們在學習中掌握更多的知識，提高學習能力，為將來的中學學習打下堅實的基礎。其次，刻苦學習可以培養(yǎng)小學生的思考能力和創(chuàng)造力，讓他們在解決問題時能夠獨立思考，尋找創(chuàng)新的解決方案。此外，刻苦學習還能提高小學生的專注力和注意力，使他們在學習中能夠集中精力，更好地吸收知識。
總結（100字）
刻苦學習是小學生們實現(xiàn)自己夢想的關鍵。通過堅持學習、發(fā)揮學習潛力、奮發(fā)向前，小學生們可以獲得豐富的知識和提高自己的成績。同時，刻苦學習也會給他們帶來很多益處。因此，我們應該鼓勵小學生刻苦學習，為他們的未來奠定良好的基礎。
刻苦學習心得體會篇七
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。
2.、知道一些的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個單元，對學生進行勤奮學習的，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
2、適當給學生講一些中國古代的故事，以激勵學生。
3、前讓學生找的事例，課上交流。
設計示例。
第六課。
重點：本課的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要和指導學生如何。
[過程]。
一、歌曲導入??。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他的情況，并學習第六課。（課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、布置寫，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
設計。
刻苦學習心得體會篇八
臨朐縣東城街道七賢中學八年級一班陳慧穎。
暑假期間，每個同學讀的書目可真不少啊！我們初二的閱讀書目是《長征》《飛向太空行港》《紅星照耀中國》，還有一本與讀后感主題“新華杯”的《獨自長大》一本小說。
我最喜歡的李鳴生的《飛向太空港》。剛買了那三本書的時候，我第一個拆開的就是《飛向太空港》，這本書的封面也非常惹眼，一看就充滿了好奇，心想去里面探索尋找。下面就讓我來介紹一下《飛向太空港》吧。
每當我仰望湛藍的天空，看見隨風飄揚的五星紅旗，一種自豪之情悠然而生。我想起了中國在航天史上的種種奇跡，想起了中國堅持不懈的探索精神，更想起了科學家們的艱苦付出，我為之自豪。
當中國的火箭首次要在西昌發(fā)射美國的衛(wèi)星時，我們看到了一個年輕人以異乎尋常的勇敢，智慧的毅力開辟嶄新的文學之地――航天文學令人感佩的進取精神，看到一種吞吐時代風云，勾勒航天歷史的史家與作家融為一體的胸襟，抱負和氣概，看到了一種呼吁人類團結作以開拓空間文明，探尋未來新家園的布道者的熱枕。
一個民族從地球到天上沉重起飛，這個過程不是一帆風順，他是由無數(shù)人的心血，青春，汗水甚至生命換來的。西昌衛(wèi)星發(fā)射場上，百年不遇的泥石流爆發(fā)，房屋倒塌了，橋梁沖垮了，公路崩潰了，人員死亡無數(shù)，面對大自然的挑戰(zhàn)，全體將士并為退縮半步，他們不管千辛萬苦，不顧狂風暴雨，齊心協(xié)力，同大自然展開了你死我活的生死搏斗，正是這種頑強不屈的精神，西昌衛(wèi)星基地全體將士度過難關，恢復了工程。
發(fā)射場不是戰(zhàn)場，卻同樣有著犧牲和死亡，科學家們白天黑夜連續(xù)攻關，有的甚至重病不起，獻出生命。每一次發(fā)射都有英雄的犧牲，每一次發(fā)射都有航天人畢生的心血，在各種惡劣的環(huán)境下依然鍥而不舍，在很差的物質條件下，依然頑強奮斗。正是這種不屈不饒的精神，使夢想一步步走向實現(xiàn)。
這就是中國航天技術人員，他們總是在一片原始貧瘠的土地播種著現(xiàn)代文明，他們一方面從事著這個世界最尖端的科學技術，一方面又不得不在很差的物質條件下和偏僻荒涼的環(huán)境生活里生存。幾十年來他們一直在秘密的面紗下苦熬著一個個春夏秋冬，他們用心血和智慧播種光芒四射的現(xiàn)代文明！
久久品味《飛向太空港》，我思緒萬千，愛不釋手。我們的祖國多么偉大，一步步縮短我與心中理想之間的距離而我們21世紀的少年，更應該勇?lián)熑危瑘猿植恍?，刻苦學習，學習航天精神，吃苦耐勞，頑強拼搏，將來才能報效祖國，為祖國的明天貢獻自己的一份力量。為我們的祖國爭光！
刻苦學習心得體會篇九
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有刻苦學習,才能取得好的成績。
2.、知道一些刻苦學習的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩刻苦學習的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
教學建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個教學單元，對學生進行勤奮學習的教育，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當代小學生刻苦學習的事例教育學生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。
2、適當給學生講一些中國古代刻苦學習的故事，以激勵學生。
3、教學前讓學生找刻苦學習的事例，課上交流。
教學設計示例。
教學重點：本課教學的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要刻苦學習和指導學生如何刻苦學習。
[教學過程]。
一、歌曲導入。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他刻苦學習的情況，并學習第六課《刻苦學習》。（板書課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（板書：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（板書：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種刻苦學習的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)，就跑到外面乘涼去了。
知識創(chuàng)造財富。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，刻苦學習。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
3、小明最害怕寫作文和做應用題了。請你告訴他怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內刻苦學習的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何刻苦學習成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有刻苦學習的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
刻苦學習心得體會篇十
刻苦學習一直是人們所推崇的品質，如果要取得成功，便需要有刻苦學習的精神，這種精神可以說是成功的基石。刻苦學習雖然艱辛，但是如果堅持下去，便能驚人的收獲。在我人生的道路上，也經(jīng)歷了刻苦學習的過程，收獲頗豐，今天就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：學習中的痛苦
刻苦學習并不是一件容易的事情，學習中的痛苦實際上是刻苦學習的代價，而且這是每個人都需要面對的問題。例如，在高考備考的時候，我為了收獲好成績而進行刻苦學習，每天除了上學之外，便是復習，記憶，背誦，實踐等等，痛苦不斷地蔓延著我每一個細胞，裹挾著我前進。但是這份痛苦也讓我意識到只有不斷地積累，不斷的努力，才能讓自己更好而且更快地成功。
第三段：學習中的積累
刻苦學習的過程中，時間雖然較為漫長，但是這期間的知識卻能夠使我們變得更加的有智慧。學習也不是一種單向度的行為，需要我們主觀性和客觀性的結合，學生在刻苦學習的過程中，無論是收獲筆記的方式，還是閱讀的方法都影響著我們是如何理解世界的。在這個時候，我們應該要釋放自己的潛力，讓自己獲得更多知識，創(chuàng)新屬于我們自己的思路和思維方式，讓自己有了更好的表現(xiàn)。
第四段：學習中的收獲
在我刻苦學習的時候，我意識到刻苦學習是一種文化，這種文化讓我擁有了基礎性的才能，進而成為一名出色的學者。不斷的學習讓我們懂得了皮毛，深耕到了更加深入的層次，我們逐漸了解了生命，理解了世界。因此我們需要在學習的過程中不斷地表現(xiàn)出自己的特色，讓自己擁有更深的領悟，真正地體會到學習究竟是一種什么樣的文化。
第五段：結尾
刻苦學習的過程中，關鍵是需要我們嚴于律己，明確目標，使我們在實施中明確自己的方向和節(jié)奏，達到優(yōu)秀的效果，讓自己獲得成果，不斷精進自己。只有通過刻苦學習，我們才能夠獲得成功，并且將取得成功后所得到的種種感悟及經(jīng)歷，結合到成為一個更好的人的過程中，讓自己更有價值。
刻苦學習心得體會篇十一
認知:。
1、知道學習要下苦功夫,懂得只有,才能取得好的成績。
2.、知道一些的故事,名言和諺語。
情感:。
敬佩的人,并愿意向他們學習。
行為:。
學習努力刻苦,在學習中遇到困難時,盡量自己克服。
教學建議。
教材分析：
本課和《要學好勤動腦》、《和好書交朋友》組成一個教學單元，對學生進行勤奮學習的教育，三課同屬課程標準三至五年級“勤奮學習”德目。
學習是一件愉快的事，它能充實人的頭腦，陶冶人的情操，使人在知識的海洋中不斷獲得新知；但學習也是一件艱苦的事，會遇到各種困難。因此，要學好知識非下苦功夫不可。三年級學生比較貪玩，學習時缺乏刻苦精神，很難做到勤奮努力，特別是遇到困難，怕吃苦，怕麻煩。因此需要不斷端正他們的學習態(tài)度，鼓勵他們努力刻苦地學好功課。
教法建議：
1、用現(xiàn)當代小學生的事例教育學生，給他們樹立榜樣，最好是身邊的。
2、適當給學生講一些中國古代的故事，以激勵學生。
3、教學前讓學生找的事例，課上交流。
教學設計示例。
第六課。
教學重點：本課教學的重點是使學生知道學習不是容易的事，要想學好非下苦功夫不可。只有不怕困難，刻苦認真地學習，才能取得好成績。重點是使學生懂得為什么要和指導學生如何。
[教學過程?]。
一、歌曲導入??。
播放歌曲《黃河大合唱》。
提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？
小結：今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。
提問：你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？
小結：對，是我國著名的音樂家冼星海（貼出冼星海的畫像）。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起來了解有關他的情況，并學習第六課。（板書課題）。
二、學文明理。
1、聽課文前半部分錄音。
提問：冼星海只身到法國留學，在學習、生活等方面遇到了哪些困難？
小結：冼星海到巴黎留學，生活十分艱苦，學習條件十分惡劣，身體特別勞累。（將學生回答的內容歸納為：生活貧困、條件惡劣、身體勞累，并隨之板書。）。
2、播放課文第二部分錄音。
分組討論：冼星海是怎樣克服困難進行學習的？
創(chuàng)設情景，情感體驗：（當學生談到冼星海在寒冷的屋子里創(chuàng)作《風》這部作品時，請同學談一談假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你會怎樣做呢？體驗冼星海當時學習的艱難。）。
小結：冼星海不怕生活貧困，更不怕學習條件的惡劣，千方百計創(chuàng)設條件，利用一切機會努力學習，而且不顧身體的勞累，頑強地堅持學習。
（板書：不怕艱苦????克服困難????頑強努力）。
過渡：生活的艱苦、學習的艱辛，沒有使冼星海放棄對音樂的追求，他以驚人的毅力勤奮地學習，取得了令人矚目的成績。
3、聽課文最后一部分錄音。
提問：冼星海取得了哪些成就？
小結：冼星海面對困難，靠著自己勤奮刻苦的精神、頑強的毅力，取得了成功。就連敬愛的周總理都曾頌揚他“為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！”他最終也成為人民的音樂家。
（板書：取得成就）。
三、深化課文內容，提高認識。
1、聽映雪囊螢的故事（幻燈演示）。
提問：孫康和車胤在十分艱苦的條件下是怎樣學習的？我們要向他們學習什么精神？
小結：古人孫康和車胤家境非常困難，連照明的條件都沒有，但是，他們并沒放棄學習，而是想盡辦法，創(chuàng)造條件學習。他們這種的精神值得我們學習。和古人相比，我們今天的生活條件和學習條件不知比他們優(yōu)越多少倍，我們更應該珍惜這么好的條件，刻苦讀書，長大做一個對社會有用的人。
四、辨析練習。
（出示投影片。）。
1、教師布置寫作文，小林胡亂寫了兩段，覺得寫不下去了，就不再寫了。
2、小剛因生病缺了課，學習一時跟不上，便對學習失去了信心，數(shù)學作業(yè)?有幾道題不會做他就不做了。
小結：我們在學習的過程中，會遇到很多困難，我們要向冼星海學習，刻苦讀書，遇到困難盡量克服，這樣才能取得優(yōu)異成績。
3、盛夏，小雄覺得熱得難受，他沒寫完作業(yè)?，就跑到外面乘涼去了。
小結：學習條件不好，我們應把它看作對自己的考驗，以此來鍛煉自己，克服困難，取得好成績。
同學們，你想對這三位同學說些什么？
小結：學習條件差，學習中遇到了困難，在我們學習過程中會經(jīng)常遇到，但我們不能把它當作負擔，而應該克服困難，。
五、創(chuàng)設情景，指導行為。
1、小明的腳燙傷了，沒法上學，耽誤了功課，如果你是小明應該怎么做？
3、小明最害怕寫作文和做應用題了。請你告訴他怎么做？
小結：學習是艱苦的，會遇到各種困難，要想獲得真知，就必須下苦工夫學習，克服各種困難。
六、聯(lián)系實際表揚班內的同學，說一說他們是怎么做的。
播放家長的講話錄音（孩子是如何成為一名優(yōu)秀學生的事跡）。
小結：古人在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造條件也要學習，我們身邊也有的榜樣，希望大家向他們學習，珍惜這良好的學習條件，做一名好學生。
七、老師贈送格言。
1、少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
2、欲得真學問，須下苦工夫。
3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
刻苦學習心得體會篇十二
刻苦是一種品質，一種積極向上的精神態(tài)度?？炭嗖粌H是人們追求成功的必要條件，也是實現(xiàn)個人價值的不可或缺的要素。通過自己的刻苦努力，我深刻認識到刻苦帶來的好處，同時也感受到了刻苦的辛苦與挑戰(zhàn)。下面我將從不同的角度，談談我的刻苦心得體會。
首先，刻苦帶來的收獲是巨大的。功夫不負有心人，只要我們付出努力，刻苦鉆研，自然會得到回報。我記得當初我選擇了一門專業(yè)課，這門課程極其繁重，需要大量的時間和精力去研究。我清楚地記得自己在準備考試時的艱辛，但與此同時，我也獲得了自己前所未有的成就感?？荚嚱Y束后，當我看到自己的成績時，內心充滿了喜悅，也為自己所付出的努力感到驕傲和值得。
其次，刻苦帶來的不僅是個人的成長，更是一種心態(tài)的塑造。在刻苦的過程中，我們鍛煉了堅強的意志力，培養(yǎng)了堅持不懈的品質。每當遇到困難時，我都會不斷提醒自己要堅持不懈，要相信自己的能力，要勇敢面對挑戰(zhàn)。這樣的心態(tài)塑造讓我對生活的態(tài)度變得更加積極向上，無論遇到任何困難，我都能勇往直前去面對，并找到解決問題的方法。
再次，通過刻苦努力，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛能。人的潛能是無窮的，只有通過刻苦的訓練和實踐，我們才能將這種潛能完全釋放出來。有一次，我參加了一次英語演講比賽，在賽前的準備中，我刻苦練習，努力提高自己的口語表達能力。在比賽的舞臺上，我感覺到了自己內心深處的潛能得到了完全的釋放。我不僅發(fā)現(xiàn)了自己在語言表達方面的天賦，也鼓勵自己去追求更多的潛能。
最后，刻苦是一種人生態(tài)度。人生猶如一場馬拉松，需要持續(xù)不斷的努力和堅持。只有擁有刻苦的心態(tài)，才能在人生的道路上持之以恒，不斷向前?？炭嗍浅晒Φ幕菍崿F(xiàn)夢想的必備條件。只有刻苦，才能理解到人生的真諦，才能成為人生贏家。
總之，刻苦是成功的基礎，也是實現(xiàn)個人價值的關鍵。通過刻苦努力，我深刻認識到刻苦帶來的好處，同時也感受到了刻苦的辛苦與挑戰(zhàn)。但是，在面對困難和挫折時，我會不斷地提醒自己要堅持下去，要相信自己的能力，要保持積極向上的心態(tài)。只有擁有刻苦的心態(tài)，我們才能邁向成功的道路，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力，刻苦向前，為了更好的未來奮斗！
刻苦學習心得體會篇十三
刻苦是一種美德，它能夠使人的能力得到最大限度的發(fā)揮，令人獲得更大的成功。我深深地體會到，只有不斷努力、刻苦磨礪，才能夠邁向成功的道路。在這個方面，我積累了一些個人的心得體會。
首先，刻苦是取得進步的基礎?？炭嗖粌H意味著付出更多的努力，更意味著對自己的嚴格要求。在學習上，我認識到不能背章莫辯的道理。只有在長時間的堅持中不斷學習、積累，我們才能夠取得長足的進步。尤其是在面對一些難題時，只有有刻苦的精神，才能迎難而上，把困難化為動力，取得成功的一步。
其次，刻苦是持之以恒的表現(xiàn)?？炭嗍且环N久久為功的過程，在追求一個目標的道路上既需要每天的堅持，也需要不斷的積累與打磨。我學習英語的過程中就深感到了刻苦的必要性。每天堅持背單詞、大量閱讀，才能使自己掌握更扎實的知識。就像老人說的那樣：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。”只有持之以恒地努力，才能夠收獲豐碩的果實。
另外，刻苦是成功的催化劑?？炭嗍且粡埻ㄍ晒Φ拈T票，它能夠讓個人的能力得到最大限度的發(fā)揮。正是因為有刻苦的學習，我不僅在學校里取得了不錯的成績，更是在課外的活動中展現(xiàn)了自己的才能。比如，在為學校的文化節(jié)組織學霸大賽時，我以刻苦的精神不斷學習，最終在比賽中取得了優(yōu)秀的成績。可以說，刻苦不僅是成功的一種手段，更是成功的催化劑。
最后，刻苦是一種品質?？炭嗍且环N追求卓越的品質，它能夠培養(yǎng)出自律、堅持和毅力。在面對困難的情況下，只有刻苦的人才能夠保持冷靜，不輕易放棄，一步一個腳印地向前突破。這種品質不僅在學習中能夠看到，更能夠在生活中體現(xiàn)?？炭嗍且环N美好的品質，它能夠塑造一個堅韌不拔、不怕困難的人。
總結起來，刻苦不僅是一種習慣，更是一種生活態(tài)度。只有刻苦努力，才能取得更好的成績和更大的成功。刻苦是一種美德，一種久久為功的品質，更是人生路上不可或缺的助推器。只要我們始終堅守刻苦的準則，相信未來必將取得輝煌的成就。讓我們一起努力，刻苦向前，邁向更加美好的明天！