總結是對過去的回顧，對未來的展望。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結更生動有趣，吸引讀者的注意力。趕緊來看看下面的總結范文，相信會給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
民族團結好少年主要事跡材料篇一
李軍梅同學是公商村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養(yǎng)，遵守學校規(guī)章制度，講原理、講團結、將穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂。
她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常?？吹剿麣g樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲?！案冻鼍蜁谢貓蟆?，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人。
在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發(fā)生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區(qū)的小朋友，所以李軍梅同學用它的人格魅力感染了每一學生。
三、勞動積極、興趣廣泛。
李軍梅同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發(fā)斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李軍梅同學正是這種美的化身。她是素質(zhì)教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們?nèi)圩o它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固!——這就是她的心聲。
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民族團結好少年主要事跡材料篇二
我叫__，今年9歲，我是__市實驗學校三年級(7)班的一名學生，現(xiàn)擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，因為父母給了我們寶貴的生命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們?yōu)槿?。我一直都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。
在學校我對老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，每當在校園內(nèi)，或在校園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好呀!”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平時我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還因為擔心老師大哭了一場。
在學校我可是老師得力的小助手，因為我勤快好動，每當老師需要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取?！弊鳛橛⒄Z科課代表每次上課前我能堅持做好收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是全神貫注地聽講，每次認真回答問題后我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我為榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由于我性格隨和，很多同學都愿意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術課忘記準備美術材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。
在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱贊我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心。喜歡主動和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母排憂解難。每到節(jié)假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯報學習情況，給爺爺看我的獎狀并分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。
一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與善良、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，一名少先隊員的良好素養(yǎng)。我也將繼續(xù)為成為一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。
民族團結好少年主要事跡材料篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《盛開的民族之花》。
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得春意盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，才能構建永恒的和諧。
今天，我們歡聚一堂，共同唱響民族團結一家親的主題!
讓我們懷著一顆感恩的心，永世不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各族人民團結奮斗的精神!我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族輝煌歷史和璀璨文明。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
新中國成立以來，各民族經(jīng)濟文化聯(lián)系更加緊密、交流更加頻繁，相互學習共同發(fā)展、共同進步。
青年英雄李瀟、納振東見義勇為的事跡通過媒體的報道傳遍了寧夏南北，回漢各族人民為英雄的行為深深感動。
黨和國家的民族區(qū)域自治制度民族教育的各項優(yōu)惠政策“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;還有發(fā)身在我身邊滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結事業(yè)的嶄新篇章!
民族團結好少年主要事跡材料篇四
****，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，**縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯?BR> 在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
民族團結好少年主要事跡材料篇五
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩(wěn)定；沒有民族團結，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展；沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。”x老師就是我們學校這個民族團結大家庭中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師之一。
x，女，維吾爾族，新疆巴楚縣雙語實驗小學的雙語教師，1982年11月出生，本科學歷，2001年9月參加工作，，現(xiàn)任學校德育班副主任，婦女主任，6年級2班的數(shù)學。
開”的思想。她是個民考民，為了增進與漢族同事之間的交流
崗位以后站在學校主要工作部門及雙語教學的前途默默奉獻，每次來學校漢族實習生學校領導首先考慮到熱比古麗·.玉蘇甫老師當指導老師，本校無論漢族老師或者維吾爾族老師都需要電腦方面，管理班級經(jīng)驗等等幫助首先想起x，她也快樂認真地給他們幫忙，她不怕苦，不怕累，但怕幫不了別人還怕離開周圍老小，漢族和維族朋友，他們經(jīng)常把熱xx老師叫“溫柔，美麗的老師”“心美的老師”“不會生氣的老師”“名副其實的美麗老師”...他們都喜歡她。
她與漢語語文老師唐小梅結成了“一幫一”學習對子，開展互幫互學活動。通過這樣的相互學習與交流，不僅提高了雙方的語言水平，進一步發(fā)揚了“三個離不開”思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各民族同志的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
在平時的工作生活中，xx老師能和漢族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，在單位從未發(fā)生過不不團結的現(xiàn)象，與同事們形成了團結、平等、友好的新型同事關系。
族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。 民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。通過這樣的理論教育使學生們樹立民族團結的思想，使學生認識到民族團結的重要性。 在生活中x也時刻牢記民族團結。x和她老公有幾個漢族夫妻朋友。為了能使女學生工作開展得更好，x老師經(jīng)常和唐小梅老師在一起探討問題、交流經(jīng)驗，改進學生管理工作，使巴楚第一小學學生思想和學習有聲有色。每一方面她都積極地獻計獻策，她無論黨建工作，婦女工作和班級工作方面為我校做出了應有的貢獻。
x雖然沒有做出驚天偉地的業(yè)績，但就是這樣一個為民族團結事業(yè)添磚加瓦、一心為了教育事業(yè)、全心全意為學生服務的普通教師，他的點點滴滴折射出一名教師，一名黨員立黨為公，公道正派，全心全意為人民服務的良好形象。
中對黨的忠誠于對事業(yè)的熱愛鑄就了民族團結的深情，使民族團結之花學校更加絢麗多彩。
2017年6月20日
吳海萍，女，漢族，1978年4月出生，入黨積極分子。自2017年9月成為青年農(nóng)場中學的一員，現(xiàn)任教務主任一職。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。
作為一名小學教師，我非常注重個人的.品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分-裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。
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民族團結好少年主要事跡材料篇六
范立敏，興趣廣泛，勤奮好學，擅長書法、繪畫、寫作?，F(xiàn)在是科右前旗第一小學的一名優(yōu)秀班主任、一名優(yōu)秀語文教師。
從教十余年，當了十余年的班主任。自登上講臺那天起，她就真心誠意地關愛著每一個學生，她不僅愛班里優(yōu)秀的學生，更愛那些需要關心和幫助的暫時落后的學生。她常說：“一名稱職的教師應當全心全意、耐心細致地轉化那些暫時落后的學生，不嫌棄，不歧視，對他們動之以情，曉之以理，多表揚鼓勵，少批評訓斥，努力發(fā)掘他們身上的閃光點?！狈读⒚衾蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。2004年至2017年，她在歸流河中心校任教時，擔任著隨班就讀的們蒙古族兒童張小彬的漢語學習指導教師，由于張小彬是牧民的孩子從小學習蒙語，由于搬家轉到我校漢語授課班級學習所以不會講漢語，學著說還時常跑調(diào)，剛開始同學們笑話他，不和他一起玩，于是我組織召開了《蒙漢民族一家親》主題隊會通過同學們一起講故事、了解名族文化、一起歌唱、一起舞蹈等形式同學們知道了我國是個多民族國家各民族兄弟要相互團結相互幫助的道理，馬上和張小彬成了要好的朋友。學習上我從最基礎的a o e教起一教就是3年，最后張小彬以全班第一名的好成績升入初中。我的舉動得到了家長的認可與和校領導的高度贊譽。2017年9月，范立敏以語文學科全旗第一的優(yōu)異成績考入科右前旗第一小學后，又一個特殊孩子------視障兒童李志強出現(xiàn)在了她的班級里，憑著對特殊孩子深沉無私的愛，李志強在范老師的教育引導下發(fā)生了巨變：由從前的極端厭學、任性無禮、無視課堂、攪擾得各科老師無法正常上課，變成了今天的乖順、好學、懂禮貌。讓孩子家長深受感動，也博得了同行們的無比信服和稱贊。
范立敏老師熱愛小學教育，更熱愛小學語文教學。從教以來，她歷經(jīng)教育
教學改革的洗禮，從迷茫到堅定，從稚嫩到成熟，她勤學善思、反復專研，終于探索出了一條有著她自己特色的小學語文教學之路-------激情語文、情智語文。她在教育隨筆中寫到：“激情，成就了我的語文課堂。當我們以自己的熱情喚醒學生、感染學生，學生就會以欣賞者的身份參與課堂，獲得知識。激情可以使學生獲得挑戰(zhàn)的機會，可以激活學生的學習欲望，可以使教師獲得成功?！鼻橹钦Z文是她的教學主張，她說：情智語文是情感語文，是智慧語文，是工具語文，是兒童語文，更是人文語文。她的語文課堂教學是成功的：2017年8月獲得盟級語文教學基本功大賽一等獎；2017年9月獲得第十六屆中小學奧林匹克全國作文競賽優(yōu)秀指導教師獎；2017年10月獲得第十四屆區(qū)級基本功大賽二等獎；2017年12月在全盟小學語文骨干教師培訓活動中做典型示范課；2017年獲得第八屆旗級教學能手稱號。
年輕的范立敏老師，正在用每天的教育教學實踐詮釋著她的育人理念，詮釋著她的情智語文，同時也詮釋著她對新時代小學班主任、小學語文教師這一職業(yè)的最好理解。
和靜縣乃門莫敦鄉(xiāng)是一個漢、回、維、蒙多民族雜居的鄉(xiāng)，鄉(xiāng)上有數(shù)多漢、回、維、蒙同胞。9歲的回族女孩拜春艷現(xiàn)就讀在位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的和靜縣第七小學二（１）班，擔任班長。她是一個品學兼優(yōu)、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發(fā)展、學有所長的好學生。
一、品學兼優(yōu)，拜春艷同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現(xiàn)實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人。
二、老師的助手，同學的榜樣。作為中隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，她積極參加中隊活動，身為班干部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。她很懂事，在同學們的眼里，她學習刻苦、成績優(yōu)秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。
也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的她，總是這么善良，善解人意。
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民族團結好少年主要事跡材料篇七
xxxx，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，xx縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了?？匆娬l有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯?BR> 在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
民族團結好少年主要事跡材料篇八
郭杰，男，漢族，2001年5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級（3）班的學生。
郭杰積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經(jīng)常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛(wèi)生。作為小隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。2011年被評為優(yōu)秀少先隊員，2017年至2011年連續(xù)被評為優(yōu)秀班干部和民族團結小標兵。
阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評，同學冷漠。根據(jù)縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫結對子”的活動，郭杰同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。
因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的考試成績常常不及格。郭杰主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是郭杰，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。
郭杰關愛他人，助人為樂的好榜樣
郭杰十分熱心腸，經(jīng)常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據(jù)，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間郭杰放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。
郭杰民族團結先進事跡感染了身邊的一大-片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業(yè)才更有希望。
阿合娜爾，女，哈薩克族，出生于2001年12月12日，昭蘇縣烏尊布拉克鄉(xiāng)中心學校九年級學生，是她校一名優(yōu)秀的共青團員，現(xiàn)任學校學生會主席任務。
她多此被學校評為“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀共青團員”稱號，2017年10月共青團昭蘇員會、昭蘇縣教育局等部門被評為2017年度民族團結手拉手先進個人，昭蘇縣教育系統(tǒng)2017年“雙語”口語競賽中獲得優(yōu)秀獎，共青團昭蘇員會被評為2017年度“優(yōu)秀共青團員”，共青團昭蘇員會被評為2017年度“優(yōu)秀共青團員”，2017年昭蘇縣教育系統(tǒng)“民族團結知識競賽”中獲得中學組三等獎，2017年昭蘇縣第二節(jié)“夢之聲”聲樂比賽中獲得一等獎，2017年“慶6·1國際兒童節(jié)”昭蘇縣首屆校園舞蹈大賽中獲得中學組個人舞蹈優(yōu)秀獎，2017年昭蘇縣少年兒童才藝活動暨“春陽童星匯”大賽中獲得小兒組舞蹈一等獎，2017年昭蘇縣教育系統(tǒng)青少年五號公民尊師愛師演講比賽中獲得鼓勵獎。
她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。在學校，她從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她非常懂事， 在人們眼中，她已經(jīng)是個“小大人”了。看見誰有困難，她都會伸出援助之手。
理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，她們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當她得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，她非常著急，她就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在她的'努力下，發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找她，她都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了她。
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民族團結好少年主要事跡材料篇九
居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科（1）班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了?？匆娬l有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離?；厮奚?。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q；碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
伊吾縣淖毛湖鎮(zhèn)中學是一個漢，維，回，哈等多民族孩子學習生活的樂園，各族學生在這里相互團結，共同學習，生活，盛開了民族團結花。在學校二年級一班學生祖拉萊同學也在這座樂園里的一朵小花。
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民族團結好少年主要事跡材料篇十
**x是**市八一小學五年級二班的學生。在學校里**x是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養(yǎng)成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五（2）班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為"三好學生"、"優(yōu)秀少先隊員"。
由于**x是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發(fā)展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發(fā)展的好學生。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為"熱心小博士"。
民族團結好少年主要事跡材料篇十一
廖潔，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，并且積極教導學生要學會團結。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業(yè)務精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
廖潔老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
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民族團結好少年主要事跡材料篇十二
“我是做干果生意的，我是維吾爾族，但我的普通話說得好，再加上我賣東西價格靈活，這都是我在北京做生意的優(yōu)勢?！?月21日，31歲的努爾·麥麥提操著一口標準的京腔，給自治區(qū)“民族團結一家親”典型事跡采訪團的記者們介紹他在北京的“生意經(jīng)”。
努爾·麥麥提是從小在北京長大的新疆孩子，在密云縣上小學、初中、高中，參加高考進入中央民族大學學習市場營銷。
課余生活在市場里度過。
努爾·麥麥提的父親麥麥提·阿不都熱依木和母親海日古麗·艾山于1984年離開家鄉(xiāng)新疆喀什巴楚縣，來到北京賣烤羊肉串，成為那個年代為數(shù)不多的新疆北漂。
從豐臺路口到崇文門地鐵站附近，從密云到大鐘寺、四道口，從岳各莊到新發(fā)地，他的童年伴隨著父母創(chuàng)業(yè)的艱辛，一路的漂泊。從擺攤賣烤羊肉串到賣葡萄干，再到賣哈密瓜、賣庫爾勒香梨，再到賣阿克蘇蘋果、賣和田大棗和核桃，，努爾·麥麥提的父母搬到了新發(fā)地市場，成了那里第一家維吾爾族商戶。
努爾·麥麥提16歲的時候，父親就讓他獨自賣哈密瓜，鍛煉他的經(jīng)商能力。從那以后，努爾·麥麥提的課余生活，基本上都是在市場里幫父母賣新疆干果、水果。
大學畢業(yè)后，作為家里唯一的男孩，努爾·麥麥提遵從父親的意愿，開始參與到家里的生意中。不過，此時的他，經(jīng)過前些年的歷練，已摸索出了自己的.經(jīng)營之道——薄利多銷。
因為出色的經(jīng)商能力和流利的普通話，努爾·麥麥提成為70多名常年在新發(fā)地市場經(jīng)商的維吾爾族商人的代表，還被評為“新發(fā)地市場有突出貢獻的文明經(jīng)營戶”。
經(jīng)他給新發(fā)地市場管理方提議維吾爾族商戶被集中安排租住在兩個單元的“維吾爾族商戶之家”實現(xiàn)了集中居住解決了租房問題。
來自喀什地區(qū)岳普湖縣的商戶亞森·吐爾十分佩服努爾·麥麥提，在他眼里，努爾是一個有文化、會經(jīng)營人脈、有經(jīng)商頭腦的能干的年輕人。
另立門戶開啟創(chuàng)業(yè)新路子。
接受過高等教育、洞悉市場變化且有著實戰(zhàn)經(jīng)驗的努爾·麥麥提，與固守傳統(tǒng)經(jīng)商觀念的父親麥麥提·阿不都熱依木在經(jīng)營理念上難免出現(xiàn)分歧。
“我爸還想著像前幾年一樣，低價進高價出，總想著多掙點，但現(xiàn)在的市場形勢和以前不一樣了，我認為產(chǎn)品要有好品質(zhì)，還要薄利多銷，才能留住客源?！迸瑺枴滬溙嵴f，但父親是一個固執(zhí)而且家長作風嚴重的人，根本就聽不進去。
去年11月，努爾·麥麥提曾靠薄利多銷，40天快速銷售了6車近3萬箱庫爾勒香梨，凈賺6萬元，企圖用事實說服父親，但他失敗了。
今年5月，努爾·麥麥提向父親提出要另立門戶，并說服了父親，他想用自己的理念走出自己成功的道路。
“我認為錢不是第一位的，有時哪怕不掙錢也要賣，人際關系處理好了，有了人脈，生意就不會差?！迸瑺枴滬溙嵴f，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，作為批發(fā)商，要跟著市場和客戶的需求走，還要研究北京消費者的文化和生活方式，只有這樣才能跟上市場變化的節(jié)奏。
從小在北京長大，常年在北京做生意，努爾·麥麥提說，他已經(jīng)習慣了和這里的人們打交道，也積累了固定的客戶和一定的人脈，就等著到了9月庫爾勒香梨銷售，開啟他的創(chuàng)業(yè)之路。
北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場董事長張玉璽說，努爾·麥麥提是新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場新疆商戶中的優(yōu)秀代表。市場有維吾爾族商戶15戶、77人，主要批發(fā)庫爾勒香梨、阿克蘇蘋果、吐魯番葡萄等特色果品，每年交易額在30億元以上。
張玉璽表示，新發(fā)地市場探索集中經(jīng)商的新疆籍少數(shù)民族群眾服務管理問題，寓管理于服務之中，在服務中彰顯人文關懷，切實做到真誠尊重、真正優(yōu)惠、真情關懷，為他們在京經(jīng)商、學習和生活創(chuàng)造條件，架起首都與新疆少數(shù)民族群眾的團結橋梁，在維護社會和諧穩(wěn)定發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。
據(jù)了解，成立于1988年的北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場占地1680畝，是北京市“菜籃子”工程的龍頭企業(yè)。、20先后被評為首都民族團結先進集體和全國民族團結先進單位。
民族團結好少年主要事跡材料篇十三
趙大明，男，漢族，36周歲，大專文化，19xx年10月參加工作，19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為縣科技局科員。
工作20xx年來，趙大明同志在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終嚴格要求自己，干一行愛一行，以實際行動帶頭發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，也為民族團結工作做了不少貢獻。
趙大明同志20xx年在科技局參加工作以來，腳踏實地，積極完成領導交付的各項工作任務，同時為了提高自身素質(zhì)，勝任本職工作，經(jīng)常學習業(yè)務知識，還向有經(jīng)驗的老同志取經(jīng)，取他人之長補己之短，使自己終于成為一名老練的秘書和會計，并數(shù)年如一日地為退休老干部辦理一些瑣事，如醫(yī)保，上交各種證件、照片，借款等事情。在任科技局會計的5年中，他先后共幫扶2名困難職工，每逢古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)等節(jié)日，他就會走進他們家中與他們談心，拉家常，并根據(jù)困難干部職工的經(jīng)濟狀況送去面粉、清油、大米等生活必需品，幫助他們解決生活困難。
在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。他常說:民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他干一行，愛一行，身處在一個多民族的環(huán)境中，他深知民族之間的團結是各項工作能夠得以順利開展的必要保證。因此，他在加強民族宗教業(yè)務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規(guī)學習放在重要位置，始終保持清醒的頭腦，堅決反對一切破壞安定團結，影響社會穩(wěn)定的思想和行為。對于工作他始終保持著很高的熱情，無論在什么崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，并且在民族團結條例法規(guī)學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“我們是科技局的干部，民族團結是我們單位的一項重要工作，我們要在全縣黨員干部中模范帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這么說的，也是這么做的，無論是在歷年的民族團結教育月活動中還是在歷次的民族宗教政策法規(guī)宣傳教育工作中，他都熱情參與民族團結教育和民族宗教政策法規(guī)宣傳活動。在每次下鄉(xiāng)入村檢查工作時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業(yè)務工作中，在指導檢查業(yè)務工作的同時，積極向農(nóng)村干部群眾宣傳黨的民族宗教政策以及民族團結教育條例。為了使民族團結教育活動深入有效開展，達到以月促年的效果，他積極向領導提議舉行民族團結知識競賽、召開座談會等形式，以加深對民族團結教育條例相關法規(guī)的理解，提高干部職工的民族團結意識，在他的提議下，縣科技局干部職工積極參與全縣的各項民族團結教育活動，取得了良好的效果。
作為一名老黨員老干部，趙大明特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到頭腦清醒、旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動，對于這一點，他深信不疑，在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上能自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。20xx年“7〃5”事件發(fā)生后，他主動參加了縣政府的民兵應急分隊，和其他單位的各族干部職工以及鎮(zhèn)政府的民兵堅守崗位，白天正常上班，夜晚巡邏執(zhí)勤，從不叫一聲苦，一聲累，在那些日子里，他利用懂兩種語言的優(yōu)勢，閑時就和民兵談心，談當前祖國的大好形勢，談中央對新疆的大力幫助，談“7〃5”事件給國家和多少家庭帶來的危害，熱比婭是一個什么樣的人，他還告訴他們不要相信謠言，應該相信黨和國家。
趙大明同志是一個熱心腸，在平時的工作生活中，無論是哪個干部，無論是哪個民族，只要他發(fā)現(xiàn)誰身體不舒服或病了，他就會仔細詢問其哪里不舒服，然后把自己家里的藥拿來給他吃，家里沒有的藥他會跑去藥店買給他吃，如果哪個同志遇到不順心的事，他就會主動的找他們談心，幫助他們。
201x年7月11日那天，他在縣大十字看見一個5歲多的維吾爾族小女孩在哭，于是他就趕緊過去問她為什么一個人站在那兒哭，小女孩說，她和爸媽來上街，到這里給走散了，他又問她知道家住哪里嗎?她說住依麻木鄉(xiāng)1村，于是他不顧周末休息、烈日當頭，把小女孩送到依麻木鄉(xiāng)1村的家里，小女孩奶奶非常感激，當場拿出100塊錢表示感謝，被他婉言謝絕了，他笑著說：“我是一名黨員，這點小事是我應該做的”。
他是一名很普通的干部，雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。
民族團結好少年主要事跡材料篇十四
工作組對連隊黨員隊伍十分關注，尤其非常關心和尊重老黨員，經(jīng)常到老黨員家里了解其家庭、身體情況。每逢重大節(jié)假日必定要去老黨員家里看望慰問。在老黨員遇到困難時，及時伸出援助之手。
8月9日那天一早，老黨員克里木就急急忙忙來到工作組的住地。在他兒子的翻譯下，我們才明白，他高血壓病日益嚴重，最近坐臥不安，血壓上升加快。急需到烏魯木齊市自治區(qū)人民醫(yī)院住院，請我們幫他電話預約掛號，然后在網(wǎng)上購買火車票。
工作組成員耐心細致的幫他查詢了自治區(qū)人民醫(yī)院高血壓治療中心的電話，并打電話進行了預約。醫(yī)院詳細的登記了克里木的相關信息及聯(lián)系電話，并一再叮囑他8月10日下午要及時趕到醫(yī)院進行診斷，然后辦理相關住院手續(xù)。掛好號以后，又幫助克里木及其妻子在網(wǎng)上購買了火車票。原本一切準備妥當，結果“天公不作美”，9日晚上本地雷雨天氣導致火車停開。10日早晨克里木又來到了工作組住地，請我們幫助他重新預約掛號，改簽火車票。有了昨天的基礎，工作組很快幫他解決了問題。同時，工作組成員又將個人的手機號碼留給了他，叮囑其到醫(yī)院以后，如果遇到問題再及時與我們聯(lián)系。
老黨員克里木去烏市住院一波三折始終牽動著工作組的心。可以看出，克里木雖然用言語難以表達他的感謝之情，但他那飽含感恩的神情，讓我們明白了一切，這是一種無比的信任，一種對“民族團結一家親”的無比信任。
民族團結好少年主要事跡材料篇十五
巴溝鄉(xiāng)結合創(chuàng)建民族團結先行區(qū)工作和精準扶貧工作，為進一步增強各民族干部群眾之間的交流、交融、交心，強化民族團結意識，近日，巴溝鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨組織召開推進結對認親幫戶“雙幫”工作，會議由各幫扶單位幫扶代表、第一書記、書記、村長、駐村干部及全鄉(xiāng)干部職工參加。
首先鄉(xiāng)黨委書記何啟鋒同志介紹了這次會議的目的和意義，介紹各幫扶單位幫扶代表和各村“兩委”負責人相互認識，要求干部職工積極主動各自扶貧聯(lián)系點，看望慰問貧困戶，積極開展黨員“一幫一”、“一扶一”活動，讓廣大干部職工與貧困家庭結對子、認親戚，為困難群眾辦實事、做好事、解難事，把溫暖送到困難群眾心中，確保創(chuàng)建民族團結先行區(qū)工作和精準扶貧工作深入有效地進行。
會后召開座談會，讓各幫扶單位幫扶和各村相互了解各自的基本情況，暢談在脫貧致富中存在的困難和問題，各幫扶單位積極表示，充分利用本單位的優(yōu)勢和各認親干部的各項技能，通過多種渠道幫扶貧困群眾的“一戶一策”和“一戶一法”快速、高效的開展，同時在貧困群眾的春耕、秋收、勞務技能培訓和勞務輸出中想辦法找門路。
通過這次推進會，為今后進一步開展創(chuàng)建民族團結先行區(qū)和精準扶貧工作工作奠定基礎，從而拓寬民族團結活動的途徑。
民族團結好少年主要事跡材料篇十六
___，男，漢族，__年9月16日出生，大專文化，__年8月參加工作，20__年9月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任和龍市委政法委綜治科科長。
___干一行、專一行、愛一行，工作積極主動認真負責，成績突出。20=年被評為全=政法工作先進個人，20_年、20_年被評為全國先進工作者，20_年至20_年連續(xù)_年被評為優(yōu)秀公務員，20_年被評為全_社會治安綜合治理工作先進個人。
___有多年的基層工作經(jīng)驗，無論在漢族干部或少數(shù)民族干部中，無不豎起拇指說好的。作為一名黨員領導干部，___憑勤勤懇懇的工作態(tài)度、公正無私的辦事原則和高尚的人格魄力，在廣大人民群眾中豎立起了一個共產(chǎn)黨員的良好形象，也為全市社會管理綜合治理工作作出了巨大貢獻。在他的努力下，圓滿完成了上級下達的各項工作任務，工作方法進一步科學化和規(guī)范化，得到了各級領導和同事的充分肯定。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
___政治立場堅定，具有一定的政治鑒別力和政治敏銳性，甘為公仆，始終堅持黨和人民的利益高于一切，牢記全心全意為人民服務的宗旨，他在工作中勇于開拓，刻苦鉆研，積累了大量的實踐經(jīng)驗。
在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,他常說：民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他干一行，愛一行，身處在一個多民族的環(huán)境中，他深知民族之間的團結是各項工作能夠得以順利開展的必要保證。因此，他在加強民族宗教業(yè)務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規(guī)學習放在重要位臵，始終保持清醒的頭腦，堅決反對一切破壞安定團結，影響社會穩(wěn)定的思想和行為。對于工作他始終保持著很高的熱情，無論在什么崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，并且在民族團結條例法規(guī)學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“我們是_的干部，民族團結是我們的一項重要工作，我們要在全市黨員干部中模范帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這么說的，也是這么做的，無論是在民族團結教育活動中還是在民族宗教政策法規(guī)宣傳教育工作中，他都熱情參與。在每次下鄉(xiāng)入村檢查工作時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業(yè)務工作中，在指導檢查業(yè)務工作的同時，積極向農(nóng)村干部群眾宣傳黨的'民族宗教政策以及民族團結教育條例。
二、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業(yè)務水平。
作為新時期、新形勢下的黨員領導干部，只有不斷的學習、提高，才能勝任本職工作。___總能嚴格的要求自己，認真學習相關的法律條文，不斷給自己充電，以適應新崗位的需要。尤其最近，在開展各項業(yè)務工作，參加學習貫徹黨章活動的同時，認真學習黨的民族宗教政策、理論等，真正把自己的思想統(tǒng)一到黨中央的精神上來，對社會的穩(wěn)定與發(fā)展盡到自己應盡的責任，也為更好地進行下一步工作奠定了基礎，補充了能量。他特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到頭腦清醒、旗臶鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
三、牢記宗旨，扎實工作，樂于奉獻，積極主動做好各項工作。
法制教育和精神文明宣傳工作是各項工作的基礎，只有宣傳工作到位了，其他工作才能更好地開展，___深刻認識到這一點，牢記為人民服務的宗旨，堅持執(zhí)政為民的本質(zhì)，堅持把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，積極開展各項工作。作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在單位里和工作中處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，以自身的人格力量去影響人、帶動人。他為人正直，注意顧全大局和干部的整體形象，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，經(jīng)常與同志開展談心、交心活動，善于做耐心細致的思想政治工作，同時能做到有話說在當面、說在會上，并敢于大膽地、坦誠地開展批評和自我批評，特別是敢于同不良傾向做斗爭。
___在平凡的工作崗位上以自己的實際行動，書寫著一名共產(chǎn)黨員的坦蕩人生。他是一名很普通的干部，雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。
民族團結好少年主要事跡材料篇十七
市民政局是市政府的職能部門。主要任務是依據(jù)國家賦予的職能，解決社會問題，調(diào)節(jié)社會矛盾，促進社會公平，依法維護和保障人民群眾的基本生活權益，維護社會穩(wěn)定，為黨的中心工作服務?？死斠朗忻裾謨?nèi)設3個科室，下屬6個事業(yè)單位,工作著漢維哈蒙古4個民族的46名職工，少數(shù)民族同志占職工總數(shù)的10%。兩年來，市民政局在市委市人民政府的領導下，結合本部門的工作特點，狠抓民族團結工作，使各族職工牢固地樹立了“三個離不開”的思想，形成了領導高度重視，群眾積極參與，各族職工團結友愛，互幫互學，共同進步的良好氛圍，取得了突出成績。
一領導重視，認真落實民族團結工作。
領導重視是搞好民族團結工作的前提。長期以來，市民政局領導始終將民族團結工作放在各項工作的首位，置于講政治講大局的高度認真對待，堅持不懈地在各族職工中開展民族團結教育工作，扎扎實實地貫徹黨的民族政策。市民政局黨總支制定了民族團結工作的具體措施，并狠抓落實。在工作和生活中，局領導以身作則，身體力行，全體黨員同志積極發(fā)揮模范作用，使民族團結工作不僅落實在市民政局內(nèi)部，同時也體現(xiàn)于各項服務工作之中。論局領導成員如何變更，工作人員怎樣變化，但是民族團結工作象傳家寶一樣，一班一班地傳下來，使民族團結的光榮傳統(tǒng)在我局發(fā)揚光大。
二積極開展民族團結進步教育工作，使各族職工牢固樹立民族團結意識。
隨著政府職能的加強以及我局對外合作交流活動的廣泛開展，民政局的工作量不斷增加，但是民族團結進步教育工作始終沒有放松。在繁忙瑣碎的日常工作中，局領導長期堅持對職工進行鄧小平理論，馬克思主義國家觀民族觀宗教觀歷史觀文化觀，黨的民族宗教政策，《民族區(qū)域自治法》，新疆發(fā)展史，克拉瑪依創(chuàng)業(yè)史的教育，使各族職工在不斷提高理論素質(zhì)的基礎上，從大量的歷史事實中，親身感受民族團結的重要性。為加強領導，局黨總支指派專人負責思想教育工作，制定學習計劃，層層落實工作責任，統(tǒng)一領導和分片負責相結合，集中學習與分組討論相結合，形成了良好的學習制度。在日常工作中，除認真組織每周三的政治學習，積極組織職工參加市局或市直機關舉辦的各類民族理論學習班民族團結知識競賽演講比賽外，還定期不定期地召開民族團結座談會，交流思想，統(tǒng)一認識，一步步地將民族團結進步教育工作引向深入。
在民族團結進步教育工作中，不圖形式，注重實效。為使各族職工對民族分裂主義和非法宗教活動的危害性有明確的認識，民政局多次組織全體職工認真學習中央7號文件精神,及時敲響維護團結抵御破壞活動的警鐘，要求大家堅定立場，提高認識，旗幟鮮明，不僅要在工作時間內(nèi)管好自己，而且在節(jié)假日及8小時以外也要講政治，主動做好親朋好友的思想工作，為維護穩(wěn)定做貢獻。通過一系列行之有效的教育活動，使各族職工充分認識到了民族分裂主義的罪惡本質(zhì)，認識到當前反對民族分裂主義斗爭的緊迫性和嚴肅性，牢固樹立了影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動的思想，增強了搞好民族團結的自覺性和主動性。
三大力培養(yǎng)使用少數(shù)民族干部，努力提高少數(shù)民族職工的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)我局一貫重視干部培養(yǎng)和使用工作，尤其是對少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和使用。一是政治上愛護。局黨總支對局內(nèi)的少數(shù)民族同志，指定專人負責，定期找他們談話，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們加深對黨的路線方針政策的理解，提高他們的理論水平。并按照組織發(fā)展程序，堅持成熟一個發(fā)展一個，積極吸收他們中的先進分子加入黨的組織。對已經(jīng)加入黨組織的少數(shù)民族同志，則加強日常管理工作，組織好多種形式的政治學習，開好民主生活會，不斷增強他們的黨性。市民政局5名少數(shù)民族職工中有4名正式黨員，1名于20**年5月被確定為非黨積極分子考察對象。二是工作上關心。為提高少數(shù)民族職工的業(yè)務素質(zhì)，民政局從嚴要求少數(shù)民族職工的業(yè)務學習，提出具體任務，制定幫教措施。兩年來，在工作繁忙人手緊張的情況下，選派少數(shù)民族干部參加疆內(nèi)外舉辦的各類業(yè)務學習班3人次。三是工作上重用。在工作中，民政局對組織選派的干部充分信任，領導班子成員中始終有一位少數(shù)民族同志，在領導分工時，總是讓他們擔當重任，放心使用，使他們有職有權。民政局還長期注重從內(nèi)部選拔培養(yǎng)教育和使用少數(shù)民族干部，把能夠堅定不移維護祖國統(tǒng)一反對民族分裂，執(zhí)行黨的路線方針政策，密切聯(lián)系群眾，切實發(fā)揮作用的少數(shù)民族干部選拔到領導崗位。我局少數(shù)民族干部經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，在各自的崗位上發(fā)揮了積極作用。
四關心少數(shù)民族職工的生活，解除他們的后顧之憂市民政局每一屆領導上任后，都能主動了解少數(shù)民族職工的思想工作家庭生活狀況，尋找民族團結工作的突破口，掌握民族團結工作的主動權。在日常生活中，局領導從尊重少數(shù)民族同志的生活習慣關心他們的衣食住行入手，力求將工作做細做實，使少數(shù)民族同志體會到社會主義大家庭的溫暖。局內(nèi)每次生活供應，都盡可能征求他們的意見。逢年過節(jié)，主動對少數(shù)民族職工進行節(jié)日補貼，局領導還帶領科室領導登門祝賀。對家庭生活條件困難的少數(shù)民族職工，局領導更是無微不至地予以關心幫助。兩年來，民政局就是從這些平常事情做起，贏得了各族職工對黨和政府的信賴，對黨的民族政策的衷心擁護。
五在管理工作中體現(xiàn)民族團結，維護民族團結民政局的民族團結工作不僅局限在民政局內(nèi)部，還體現(xiàn)在各項管理工作之中。無論做什么工作，都嚴格遵循各民族一律平等的原則。對上訪群眾，一是尊重他們的語言習慣；二是按照政策要求，認真調(diào)查研究案例論文，解決他們提出的問題。對少數(shù)無理取鬧者，則從團結穩(wěn)定的大局出發(fā)，做好耐心細致的政策解釋和說服工作。
民族團結好少年主要事跡材料篇十八
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”。別看站在大家面前大膽唱歌的小女孩長得瘦弱，保持低調(diào)，其實她早已是班級和年級里的花芯級人物了。她就是趙梓暄，喀什市第十小學一年級的大隊長，一（2）班班長。
她聰明可愛，善于學習，樂于助人，才上了一個學期，她的小道理就不少，她知道如何安全地通過紛亂的車流，如何去幫助老師管理班級，如何讓兩個吵架的小朋友握手言和，如何跟比自己大的哥哥姐姐去交流……雖然沒有擲地有聲的民族團結大道理，卻懂得在學習和生活中像花兒一樣綻放。作為班干部，在她眼里全班同學都是自己的好朋友，不管是天天粘在一起田淑涵小伙伴，還是好學聰明維族小男孩依米然，都是她回家后經(jīng)常掛在嘴邊的小故事。
趙梓暄發(fā)現(xiàn)，依米然雖然是維吾爾族，但老師經(jīng)常在課堂上表揚他數(shù)學學得好，于是她下定決心主動“結對子”，“依米然我們做好朋友吧，我可以教你國學、陶笛、書法，你教我數(shù)學技巧、武術和維語吧。我們共同學習，共同進步！”于是，老師和同學們會經(jīng)?？吹剿麄z湊在一起，認真地說著“牙合西嗎”、“熱合買提”之類的話，或者一起吹著《小星星》、背誦“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”有調(diào)皮的男生笑話他們“班長談戀愛了！”趙梓暄一本正經(jīng)地回擊“什么思想啊，民族團結你懂嗎？我們每個人都是班級大花園里的花兒，如果只顧著自己長高，永遠開不出鮮艷的花朵！還不趕緊跟我學習！”?，F(xiàn)在，在她的帶領下，班里同學們和僅有的幾個民族同學都開始“結對子找朋友”，這種陽光積極的學風如細雨滋潤著花園里的每朵小花。
在學校，她是老師和同學們眼中的小標兵；生活里她也是懂得
善良和關愛的好姐姐。
趙梓暄家居住的大院里，有對漢族夫婦收養(yǎng)了一個兩歲的維吾爾族小男孩毛毛。一年多了，毛毛的漢語還是不流利，院里的其他小朋友都喊毛毛“毛巴郎，三歲多，至今只會喊阿納”。毛毛每次看到他們，都會紅著臉，快快地躲到葡萄樹下去，很少有人愿意同他一起玩。趙梓暄第一次看到時，好奇地問媽媽，小朋友為什么像維族巴郎。媽媽告訴她：“中國是56個民族的大家庭，每個小朋友都應當像親兄弟親姐妹一樣友好相處；毛毛的身世值得我們?nèi)椭完P心，你作為小姐姐更應該主動去和毛毛交朋友?！?BR> 趙梓暄不愧是一名合格的少先隊員。第二天，她就給毛毛拿去了哥哥用過的玩具，還帶去很多零食?！懊憬憬棠銓W漢語吧！”同時，她還耐心地給院子的其他小朋友們像模像樣地上課，借用媽媽的話再加上自己的認識，把一群小伙伴團結在自己周圍，儼然娃娃頭的風范。
很快地毛毛成了大家的`弟弟。不再羞澀，也愛大喊大叫，和大伙一起做游戲了。院子里的大人開始不斷地以趙梓暄做為教育孩子的榜樣。
這樣的事，經(jīng)常地在她小小的腦子里，堅定的行動中被大家認識和感受?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富……”學了國學的她，總是能以許多道理去認識事物，并努力地讓自己的少年多姿多彩。
如果小孩子是祖國未來的花朵，校園是那個美麗的大花園，那么，趙梓暄必定是這個美麗大花園里精彩綻放的一朵絢麗的鮮花。她不知道如何做到維護社會穩(wěn)定，加強民族團結，但她卻知道，只要努力綻放了，一定會有一個芬芳的明天出現(xiàn)大新疆各族朋友的面前。
xxx是xxx市第十小學一年級3班的一名學生，該生性格開朗、活潑愛笑，作為一名少數(shù)民族的學生，在班級里，他學習刻苦努力、樂于助人、團結友愛、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項民族團結活動。在老師的教育和家庭的影響下，他經(jīng)常和各民族小朋友們快樂地學習、玩耍，和同學們互相交換學習用品、玩具，親如一家人。在生活中，尤其是和鄰居的維吾爾族哥哥、姐姐關系更是親密。由于鄰居叔叔阿姨工作忙，放學后姜佳沐主動邀請他們到自己家里一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)他就和小伙伴一起玩玩具、做游戲。在維吾爾的傳統(tǒng)節(jié)日到來時，他也會給哥哥姐姐們送上節(jié)日的禮物和祝福，哥哥姐姐們也會請他家里做客，品嘗具有民族特色的美食。
“五十六個民族、五十六枝花、五十六個兄弟姐妹是一家”，在這樣一個多民族的大家庭中，姜佳沐同學正沐浴快樂之光、和諧之光，響亮地唱著一支支民族團結之歌。
民族團結好少年主要事跡材料篇十九
近段時間，沙依甫加馬力·達吾來提作為自治區(qū)高校民族團結進步典型事跡報告會宣講成員之一，在南北疆十余個高校講述著她和查朝征教授26年的“父女情”，以及在導師的引領栽培下，不斷攀登著一個又一個科學高峰。
沙依甫加馬力是新疆大學物理科學與技術學院教授、理論物理中心主任，曾在世界理論物理研究領域取得多項令人矚目的成果。她的導師查朝征是我國著名的理論物理學家。從碩士到博士再到步入工作崗位，查朝征既是沙依甫加馬力學術研究道路上的導師，又是她人生道路上的領路人。26年來，兩人建立了跨越民族的“父女情”。
1990年，沙依甫加馬力從新疆大學物理系畢業(yè)，被保送讀研究生。一開始并不順利，“第一門課就是英文原版的高等量子力學，可我從未學過英語，漢語也僅學了一年，壓力很大?！彼寡?。
“你們的基礎差，可是在科學的前沿陣地上是沒有弱者的地位的。要進入科學前沿，只有通過學習，要不斷學習。”查朝征的一句話成為她前行的動力。
“老師為我們制訂了詳細的補課計劃，有什么不懂的就補什么。老師先講一遍，再讓我們復講一遍。”沙依甫加馬力說。
沙依甫加馬力讀研究生4年，查朝征傾注了大量心血。畢業(yè)后，沙依甫加馬力又考取意大利國際理論物理中心高能物理組，重讀碩士學位課程。
留學意大利一年后，沙依甫加馬力進入由新疆大學、中科院理論物理研究所和德國波恩大學聯(lián)合成立的博士點學習，在著名理論物理學家奈姆教授的指導下完成論文。
在物理學里，共形場論應用在弦理論和統(tǒng)計物理中是一個熱門課題。20多年來，世界各地許多理論物理小組在研究它，但沒人能解決。沙依甫加馬力選擇了這一課題。
“許多專家對她能否完成這一課題抱懷疑態(tài)度，但沙依甫加馬力是位內(nèi)心極其堅定的女性。有一天，她突然闖進門來，大喊道：‘老師，題目我解出來了!’”查朝征說。那一刻，查老師熱淚盈眶。
畢業(yè)后，沙依甫加馬力被查朝征推薦到中科院高能物理研究所博士后工作站，后又多次訪問意大利、日本、德國等地的高校和研究所。雖然國內(nèi)外很多高校和研究院所向沙依甫加馬力伸出了橄欖枝，但她為了老師的約定，毅然決然地回到新疆大學。
多年來，查朝征不僅支持沙依甫加馬力的學術，也關心她的生活。當她遠在德國波恩，父親去世未能盡孝時，查朝征如父親般安慰她;她的孩子出生后，查朝征和家人第一時間分享她初為人母的喜悅……“我和老師的關系如同父女?！鄙骋栏玉R力說。
查朝征退休后在北京定居，每年暑假都會和老伴回烏魯木齊住一段時間。在烏期間，沙依甫加馬力夫婦就像兒女一樣陪伴左右，陪老人散步、聊天，定期做體檢。
“好的教師用一生做榜樣，無論是思想上還是學術上?！鄙骋栏玉R力多次表示，在查朝征身上，她看到了一個真正的共產(chǎn)黨員、教育工作者的使命擔當。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十
中央民族工作會議指出，改革開放以來，我國進入了各民族跨區(qū)域大流動的活躍期，做好城市民族工作越來越重要。孝感市高度重視城市民族工作，抓住全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點的機遇，積極探索城市民族工作的新路子，著力推進城市民族工作社會化、制度化、規(guī)范化、法治化、精細化，構建了城市民族工作服務管理新格局，民族關系呈現(xiàn)了團結和諧的良好局面，該市城市民族工作跨上了一個新的臺階。
憶往昔，孝感動天傳佳話;看今朝，民族團結譜贊歌。
孝感屬多民族散雜居地區(qū)，現(xiàn)有少數(shù)民族47個，戶籍常住少數(shù)民族人口1萬余人，且呈逐年增多的趨勢。近幾年，該市城市民族工作以深入學習貫徹中央和省委民族工作會議精神為引領，以促進各民族交往交流交融為重點，以讓少數(shù)民族群眾更好地融入城市為目的，著力推進城市民族工作社會化、制度化、規(guī)范化、法治化、精細化，不斷提升少數(shù)民族群眾的幸福指數(shù)，讓少數(shù)民族同胞擁有滿滿的獲得感和歸屬感。
高位推動。
構建大格局匯聚大合力。
從大漠戈壁來到董永故里，從青海湖邊走進毓秀澴川，從吐魯番盆地奔向槐蔭河畔……隨著城市化進程加快，每年3000余名回族、維吾爾族、藏族等少數(shù)民族同胞從甘肅、青海、新疆等地來孝務工經(jīng)商創(chuàng)業(yè)求學。
如何讓少數(shù)民族兄弟姐妹更好融入城市，讓他們在“中華孝文化名城”——孝感擁有更多的獲得感、幸福感?近年來，孝感市委市政府高度重視民族工作，先后將加強城市少數(shù)民族流動人口服務管理納入了黨的群眾路線為民辦100件實事之一和全市“十三五”市縣鄉(xiāng)村四級聯(lián)動為民辦100件實事項目，積極探索城市少數(shù)民族流動人口服務管理的新途徑和新方法，為少數(shù)民族群眾更好地融入城市積極創(chuàng)造條件。
市委常委會或市長辦公會不定期聽取民族工作情況匯報，研究解決有關民族工作問題;為推動民族工作的有序開展，成立了以市長為組長的民族團結進步創(chuàng)建活動領導小組;建立健全了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級民族宗教工作網(wǎng)絡，有力地夯實了基層民族宗教工作基礎;將涉民族宗教領域維穩(wěn)工作納入全市社會管理綜合治理責任目標考核內(nèi)容，年終由民宗部門量化考核評分……孝感市從健全機制著手，圍繞“橫向到邊、縱向到底、上下聯(lián)動、齊抓共管”的目標，形成了黨委領導、政府負責、部門協(xié)同配合、全社會通力合作的工作格局。，該市搶抓被國家民委列為全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點城市的機遇，制定出臺了《孝感市城市少數(shù)民族流動人口管理服務體系建設實施方案》，明確將少數(shù)民族流動人員服務管理納入有關部門職責范圍，同時鼓勵和支持社會各方面參與少數(shù)民族流動人口服務管理，使民族事務由單一“部門”逐步轉向多元“社會化”綜合管理模式。該市還充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳等部門的宣傳引導作用，充分發(fā)揮民宗系統(tǒng)的協(xié)調(diào)服務作用，充分發(fā)揮伊協(xié)、清真食品行業(yè)協(xié)會、少數(shù)民族聯(lián)誼會的聯(lián)絡疏導作用，充分發(fā)揮政法、公安、司法、信訪等部門的依法調(diào)處作用，打好民族事務服務管理的'“組合拳”，匯聚做好民族工作的強大合力。如今，伊斯蘭協(xié)會、清真食品行業(yè)協(xié)會、少數(shù)民族聯(lián)誼會等一批民族社團組織，正在民族事務中發(fā)揮越來越大的作用。
該市還積極探索少數(shù)民族精細化管理模式，將少數(shù)民族人口、涉民族因素矛盾糾紛及清真網(wǎng)點納入全市網(wǎng)格化管理綜合信息平臺，依托網(wǎng)格員建立少數(shù)民族人口(包括流動人員)動態(tài)信息數(shù)據(jù)庫平臺，同時還不定期組織街道、社區(qū)和公安等部門進行調(diào)查摸底，對孝感城區(qū)少數(shù)民族流動人員家庭情況、經(jīng)濟狀況、流出流入地等情況作較為詳細的了解，逐戶逐人登記造冊，建立了較為完備的臺賬資料庫，實時更新，實行信息共享，能夠及時準確地掌握少數(shù)民族流動人員的動態(tài)情況，提供精細化管理。另外，成立市區(qū)一體的城區(qū)少數(shù)民族群眾服務中心，制定了“六有”建設標準，即有牌子、有場所、有人員、有經(jīng)費、有資料、有活動，做到統(tǒng)一窗口標識、統(tǒng)一服務項目、統(tǒng)一辦事指南、統(tǒng)一工作模式，確保規(guī)范化服務有序開展。在少數(shù)民族群眾人員較多的社區(qū)，設立了民族工作窗口，搭建了“八個一”：一個平臺、一個網(wǎng)絡、一條熱線、一個窗口、一張卡片、一本指南、一支隊伍、一個品牌的社區(qū)服務體系，讓社區(qū)成為聯(lián)系、服務、團結少數(shù)民族群眾的前沿陣地。
孝感市圓滿完成了全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點任務，所探索的經(jīng)驗做法被《中華民族報》推廣，孝南區(qū)被國家民委命名為第二批“全國民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位”，另有17個單位受到國家和省級民族團結進步示范基地的命名表彰。
同心同行。
營造好氛圍增進大團結。
董永故里，以孝潤德。孝文化作為孝感城市精神的內(nèi)核，深植于這方沃土，在歲月的積淀中，煥發(fā)出更加燦爛奪目的光彩。在綿綿孝德的滋潤下，孝感人民視遠道而來的少數(shù)民族同胞為親人，與他們手足相親，守望相助，相互尊重，相互學習，共同發(fā)展。
近日，走進孝南區(qū)新華街中山社區(qū)活動室，以“共同團結進步，共同繁榮發(fā)展”為主題的書畫展品幅幅精彩。窗明幾凈的活動室里，10多位少數(shù)民族群眾和漢族居民一塊兒，有的在舞蹈社編排民族歌舞，有的在京劇社里吊嗓子，有的在書法社里揮毫潑墨。
205月，中山社區(qū)建成了社區(qū)活動室。投入使用后，轄區(qū)少數(shù)民族群眾十分樂于參與，有效增進了各族群眾間的相互交流、交往、交融。該社區(qū)成立民族書法社、民族藝苑和民族舞蹈隊，活動豐富多彩。
在該區(qū)廣場街一宮社區(qū)，居住著100多位少數(shù)民族同胞。社區(qū)負責人介紹，每逢春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和開齋節(jié)等少數(shù)民族重大節(jié)日，社區(qū)都會開展豐富多彩的活動，組織少數(shù)民族同胞開展座談會、征求意見懇談會及各類文藝活動，和他們交心談心，豐富他們的文化生活，雖然遠離故鄉(xiāng)，卻能同樣感受家的溫暖，各族同胞親如兄弟姐妹。
社區(qū)是城市民族工作的關鍵抓手。該市著力開展民族團結進步創(chuàng)建進社區(qū)活動，積極構建各民族互相嵌入式的社會結構和社區(qū)環(huán)境，先后涌現(xiàn)了一批各具特色的民族團結進步示范社區(qū)。如孝南區(qū)一宮社區(qū)定期組織的少數(shù)民族聯(lián)誼活動、民主社區(qū)送民族文化進校園、書院社區(qū)的社區(qū)干部與外來少數(shù)民族結對幫扶等。截至目前，該市先后有15個社區(qū)被命名為省、市級民族團結進步創(chuàng)建示范基地，產(chǎn)生了廣泛的示范帶動效應。
民族團結是全國各族人民的生命線，正如陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存。孝感市注重持續(xù)開展民族團結宣傳教育活動，著力引導全社會學習民族理論、掌握民族政策、樹立民族團結意識，筑牢各族同胞“三個離不開”“五個認同”的中華民族一家親的思想根基。
為使民族團結進步宣教活動更具有大眾化、實體化和人文化，該市確定每年9月為“民族團結進步宣傳教育月”，建立了由市委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、市文體新廣局、民宗局、司法局、孝感日報社等單位協(xié)調(diào)聯(lián)動的民族團結進步宣傳教育機制，聚焦民族團結進步主題，多渠道、寬領域、全方位開展宣傳教育活動。市縣兩級黨委中心學習組將民族政策理論納入學習內(nèi)容，各級黨校、行政學院將民族政策理論納入培訓學員必授課題。市民宗部門連續(xù)三年舉辦“全市基層民族宗教政策法規(guī)培訓班”，180多名基層民族工作者參加培訓，培養(yǎng)了一批明白人、帶頭人、熱心人;連續(xù)4年在《孝感日報》、電視臺開設專欄宣傳民族知識和民族團結典型。近幾年，在城區(qū)人流集中地開設了9個民族政策宣傳櫥窗，繪制民族風情文化墻300余米，制作宣傳展板20余塊，在市人民廣場播放民族團結進步影片10余場和發(fā)放連心服務卡片1000余份，在重點社區(qū)醒目位置懸掛宣傳標語和開展形式多樣的聯(lián)歡活動等方式加強民族知識宣傳，以潤物無聲的方式營造民族團結進步的社會氛圍。
關愛相助。
解難辦實事共建大家庭。
青海籍回民馬全成，7年前來到孝感創(chuàng)業(yè)，面臨租賃門面難、開店注冊難、招聘員工難、小孩入學難等多重困難，曾一度想放棄回家。聽說他的困境后，孝感市、區(qū)民宗部門和伊斯蘭協(xié)會積極主動幫助其找門店、招工人，工商、教育等部門特事特辦、簡化手續(xù)幫助其辦理了營業(yè)執(zhí)照，安排子女就近上學，讓馬全成放開手腳創(chuàng)業(yè)。
如今，馬全成的拉面館已發(fā)展成為在孝感有規(guī)模有影響的品牌拉面企業(yè)——馬全成清真拉面連鎖店，3家連鎖店年營業(yè)額達200多萬元，帶動少數(shù)民族群眾就業(yè)20余人，每年還帶頭組織給清真寺募捐。如今，馬全成已被推選為清真食品行業(yè)協(xié)會副會長，他的拉面館被命名為“全省民族團結進步示范單位”?！白龅浆F(xiàn)在的規(guī)模，離不開黨和政府的關心。我今后將繼續(xù)誠信經(jīng)營，爭當民族團結的模范，推出更多美食，回報社會對我全家的幫助?！瘪R全成說。
民族工作重在平時、抓好平常;民族團結重在交心、以心換心、凝聚人心。關注少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活，幫助他們解決涉及切身利益的問題，讓真情溫暖心靈。孝感市先后研究解決了清真食品肉食補貼、少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設等一系列重難點問題。
回族、維吾爾族、哈薩克族等十個少數(shù)民族群眾在飲食、喪葬、宗教信仰等方面有特殊的生活習俗，為滿足其“入口”、“入土”、“入寺”等基本生活需求，孝感市專門開設清真屠宰廠，定點屠宰清真牛、羊，滿足清真肉食供應?？紤]到牛羊肉價格較貴的因素，從年起為全市原居穆斯林群眾每人每年發(fā)放180元肉食補貼政策，每年補貼資金共30余萬元。
一枝一葉總關情。該市專門劃撥6處20余畝土地作為回民公墓，滿足其土葬需求;在開齋節(jié)等重要節(jié)日，開設臨時禮拜點，由公安部門協(xié)助維持秩序，走訪慰問過節(jié)群眾，確保他們能安全祥和地過好宗教節(jié)日。近幾年，共為100余名少數(shù)民族群眾解決子女上學問題，為20余名少數(shù)民族困難學生發(fā)放助學金;共幫助困難少數(shù)民族解決廉租房20余戶，爭取危房改造補助3萬余元，申辦低保120余戶，申報大病救助2萬余元。
為讓外來少數(shù)民族流動人員“進得來、留得住、能致富”，孝感市實行“同城化待遇、屬地化管理、市民化服務”。近幾年來，在涉及少數(shù)民族流動人口隨遷子女入學、辦理營業(yè)證照等難題方面，工商、教育等部門一路綠燈，給予適當傾斜。如孝感高中每年承接30余名西藏學生的教育，竭力為他們提供優(yōu)質(zhì)的學習和生活保障，近3年來，市領導率市民宗局、建藏協(xié)會等單位在藏歷新年、春節(jié)等重大節(jié)日期間組織對西藏學生進行看望，送去學習用品等慰問物資7萬余元，讓他們感受到家的溫暖，受到藏族同胞的高度贊譽。針對清真拉面經(jīng)營市場規(guī)則地域差異問題，出臺《關于孝感城區(qū)清真拉面館規(guī)范管理工作的意見》，較好地規(guī)范了清真拉面市場秩序;針對外來少數(shù)民族經(jīng)營攤位不固定、流動性大、占道經(jīng)營等現(xiàn)象，城管部門主動幫助選址，積極引導他們?nèi)氲杲?jīng)營，或指定地點，規(guī)定時限進行定點經(jīng)營，納入規(guī)范管理范疇等。各相關部門充分重視和尊重少數(shù)民族人員合法權益和正當經(jīng)營活動，沒有發(fā)生“拒載、拒住、拒賣、拒租”等歧視性行為;孝南區(qū)還對外來流動少數(shù)民族經(jīng)營戶開展“三幫一”的結對共建活動，即由一位民警、一位社區(qū)干部和一位民族工作聯(lián)絡員與一名少數(shù)民族個體經(jīng)營戶進行結對幫扶共建，切實讓少數(shù)民族同胞感受到社會大家庭的溫暖。細致周到的服務，讓少數(shù)民族流動人員與這個城市的距離越來越近。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過不斷創(chuàng)新少數(shù)民族服務管理工作，孝感市的民族關系更加團結和睦，中華民族一家親社會氛圍日益濃郁，民族團結進步之花絢然綻放，各族群眾同心同德、同舟共濟，為圓好團結夢、追尋發(fā)展夢、實現(xiàn)中國夢共同努力奮斗。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十一
20**年4月18日。
一貫徹民族政策，加強民族團結。
##縣地處湖南省最南端的湘粵桂三?。▍^(qū)）交界處，位于南嶺少數(shù)民族聚居區(qū)6個少數(shù)民族縣市的中心地帶，位置相當重要?？h委縣政府充分認識到了我縣對于民族團結進步的重要作用，始終把謀求民族經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作為貫徹黨的民族政策維護民族團結進步的頭等大事，定期檢查民族政策的執(zhí)行情況，切實解決存在于民族關系方面的問題，消除一切不利于民族團結的因素，教育各族干部和人民不斷提高執(zhí)行民族政策的自覺性，尊重少數(shù)民族的平等權利和自治權利，尊重少數(shù)民族的語言文字風俗習慣和宗教信仰，幫助他們解決必須解決和能夠解決的問題。一是抓邊界領導互訪與群眾聯(lián)誼相結合。近年來，縣委縣政府利用春節(jié)瑤族“盤王節(jié)”壯族“趕鳥節(jié)”等節(jié)日，經(jīng)常與毗鄰的縣（市）進行縣鄉(xiāng)村三級干部互訪，進行群眾聯(lián)誼活動，增進相互間的理解和了解。二是抓防范與調(diào)處糾紛相結合。首先是進行糾紛隱患排查，抓住清明雙搶秋摘等群眾性糾紛械斗多發(fā)的重點季節(jié)做好超前防范，派駐工作組到糾紛苗頭多械斗隱患突出原創(chuàng)：宗族觀念濃厚的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行重點整治。其次，化解邊界矛盾糾紛。近年來，縣委縣政府提出了“狠抓重點猛治熱點穩(wěn)定邊界確保邊界安寧”的治理方針，做好省際縣際邊界的矛盾糾紛調(diào)處工作。近年來共穩(wěn)妥調(diào)處了民族鄉(xiāng)村之間因山場水利引發(fā)的糾紛928起，其中20**年，走訪座談183次，簽訂聯(lián)防聯(lián)調(diào)公約15份，協(xié)商解決邊界糾紛36起，確保了邊界的安寧。三是謀求各民族共同發(fā)展?？h委縣政府在引導各族群眾交流學習互幫互助，利用各自優(yōu)勢，共同建設。截止20**年底，在毗鄰的廣東廣西邊界間共同修建了“致富路”35條，架起“連心橋”28座，共建“同心?！?所，同辦“團結市場”14個，倡導參與發(fā)起了的湘粵桂三?。▍^(qū)）十二縣民族貿(mào)易交流會。共同建設的千里邊界“經(jīng)濟帶”上出現(xiàn)了許多“湖（南）廣（東西）村”。通過大講民族團結，狠抓民族團結，“三個離不開”的思想已形成共識，深入人心，瑤壯漢等各族人民親如一家，鞏固和發(fā)展了新型的社會主義民族關系，保障了黨的民族政策的貫徹落實。近幾年來，從未因民族團結問題引起社會的不安定，從沒有發(fā)生一起因民族問題引起的上訪和糾紛械斗，全縣民族團結進步模范集體和模范個人不斷涌現(xiàn)，1999年9月副縣長###同志被國務院授予民族團結進步模范個人，20**年4月縣直11個單位13位同志被市委市政府授予民族團結進步模范集體和模范個人。20**年，江華民委被國家民委授予“三五普法”先進單位，今年5月縣人民政府被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”。
二探索精選論文發(fā)展新路，促進共同進步。
縣委縣政府堅持以改革促開放，以開放促發(fā)展，堅決克服閉關自守的思想，緊緊圍繞“加快發(fā)展”這個中心，利用區(qū)位資源和政策優(yōu)勢，多層次，全方位地實施開放帶動戰(zhàn)略，大力引進外資外商技術，不斷提高縣域經(jīng)濟總量，促進各民族共同富裕。一是不斷探索精選論文切合江華發(fā)展的新思路?？h委縣政府審時度勢，提出了“用工業(yè)理念來謀劃農(nóng)業(yè)，用市場理念來謀劃工業(yè)，用經(jīng)營理念來謀劃城鎮(zhèn)，用項目理念來謀劃財源，用人本理念來謀劃民生”的縣域經(jīng)濟發(fā)展思路，將江華建設成沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉移的承接基地優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的供應基地勞動力輸出基地桂林及珠江三角洲的“后花園”。貧困群眾的生產(chǎn)生活條件明顯改善支柱產(chǎn)業(yè)逐步形成規(guī)模，電力交通通訊水利等基礎設施建設日新月異，貧困人口和低收入人口由2000年末的15.51萬下降到20**年底的9.29萬人。二是狠抓招商引資?？h委縣政府制定了系列的優(yōu)惠政策和措施，千方百計抓招商引資工作，全縣在縣財政未投入一分錢的情況下，共吸納外資和民間資本8億元以上，至20**年，全縣共開發(fā)電源點215處，裝機27.9萬千瓦，已建成投產(chǎn)81處，裝機9.34萬千瓦；建成110千伏電站3座，35千伏變電站2座，成功實現(xiàn)了“開發(fā)水電興江華”戰(zhàn)略。同時積極參加“深洽會”“廈交會”“湘洽會”等招商活動，不斷推介江華，吸引外資。三是營造對外開放的良好環(huán)境。近年來，縣委縣政府采取過硬措施，牢固樹立了“你發(fā)財我發(fā)展”的利益觀“簡化程序，提高服務水平和質(zhì)量”的效益觀，“加快發(fā)展，致富一方”的責任觀，全縣民族經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值財政收入社會固定資產(chǎn)投資農(nóng)民人均純收入近幾年均保持了10%-20%的遞增幅度。在各邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)，瑤漢各族人民充分利用區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，成效明顯。一方面大搞小城鎮(zhèn)開發(fā)，建起了民族農(nóng)貿(mào)市場民族大道停車場客運公司等。另一方面在烤煙蔬菜茶葉等產(chǎn)業(yè)開發(fā)上，形成了“產(chǎn)-購-銷”一條龍和“農(nóng)戶+基地+市場”的新型體系，全縣邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜種植面積已經(jīng)發(fā)展到6萬畝，成為“兩廣”地區(qū)蔬菜購銷基地之一，茶葉面種達2300畝，烤煙種植面積達到30000畝，邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入占全縣財政的70%以上，農(nóng)民人均純收入達2100多元。
三發(fā)展民族教育，培養(yǎng)民族干部。
縣委縣政府始終把重視和發(fā)展民族教育作為一項長期而重要的戰(zhàn)略措施落到實處，民族教育發(fā)展蒸蒸日上。通過近年來的艱苦努力，先后獲得“全國尊師重教縣”和“民族教育先進縣”，義務教育普及率全面提高，脫盲率為100%，并順利通過“兩基”驗收，成為湖南省第一個實現(xiàn)“兩基”達標的少數(shù)民族示范縣。先后投入資金2500萬元，進行危房改造40000余平方米，投入2700多萬元，完善教學儀器設備配套，舉全縣之力，將縣民族一中從山區(qū)搬至縣城，并于今年順利邁入湖南省示范性普通高中行列，同時合理調(diào)整全縣學校布局，實行集中辦學，撤并學校271所，科學配置教育資源，高中教育快速發(fā)展。
我們認真貫徹落實黨的民族干部政策，解放思想，更新觀念，拓寬視野，不斷加大少數(shù)民族干部培養(yǎng)選拔力度，努力造就一支密切聯(lián)系群眾，素質(zhì)優(yōu)良，結構合理的少數(shù)民族干部隊伍，取得了明顯的成效。一是深化認識，高度重視，把培養(yǎng)少數(shù)民族干部作為解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力的重要舉措來抓。我們規(guī)定：凡是培訓選拔干部，少數(shù)民族必須占60%以上；凡是配備各級各部門的領導班子，少數(shù)民族必須占60%以上；凡是愿回江華工作的全日制大學本科以上的少數(shù)民族畢業(yè)生一律接收分配工作；凡是上級選調(diào)提拔的少數(shù)民族干部一律極力推薦放行，以確保干部隊伍的活力。二是精心規(guī)劃，竭力投入，使培養(yǎng)少數(shù)民族干部工作有序高效地開展。我們做到了“三個舍得”，即：舍得花精力訂規(guī)劃，先后制訂了《全縣2000年―20**年少數(shù)民族干部培養(yǎng)規(guī)劃》《全縣少數(shù)民族非黨干部培養(yǎng)規(guī)劃》原創(chuàng)：《全縣少數(shù)民族婦女干部培養(yǎng)規(guī)劃》及《關于大力選拔配備年輕干部的若干意見》等；舍得花資金抓落實，每年縣財政預算70萬元專門用于縣鄉(xiāng)村干部的培訓，近幾年來全縣有600多名少數(shù)民族干部從在職研究案例論文生班函授本科班大專班及脫產(chǎn)的學歷考試班，接受了高等教育，學歷和學識均上了新臺階。同時我們拿出近400萬元，新建了占地35畝的高標準黨校；舍得空崗位留人才，我們不僅大量接收本縣的大專以上少數(shù)民族畢業(yè)生，還空出崗位，到湖南師大湘譚大學吉首大學等高校去招聘人才，以提高干部隊伍的整體素質(zhì)。近幾年來，每年招聘分配工作的畢業(yè)生不少于200人。三是開拓思路，講求實效，不斷探索精選論文培養(yǎng)少數(shù)民族干部的新路子。通過下派鍛煉掛職鍛煉輪崗鍛煉出崗鍛煉等一系列措施，讓少數(shù)民族干部在實踐中體會和掌握好正確的立場觀點和方法，提高他們真抓實干的本領。截止20**年，共有少數(shù)民族干部4235人，占全縣干部總數(shù)的55.8%，共有少數(shù)民族專業(yè)技術人員2989人，占全縣專業(yè)技術人員的56%，其中，少數(shù)民族干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的31人，占同級干部的72.7%，擔任縣直單位黨政“一把手”的36人，占同級干部的51.4%，副縣級以上少數(shù)民族干部11人，占同級干部的36.4%。
盡管在貫徹落實黨的民族政策的工作中，我們做了很多工作，也取得了較好的成效，但離上級的要求還很遠，與兄弟縣（市）區(qū)相比差距還很大。我們將以這次會議精神為新的動力，繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的民族政策，加大民族工作力度，加速民族經(jīng)濟和各項社會事業(yè)全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)民族工作新局面。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十二
居曼今年63歲，是連隊的孤寡老人，無兒無女，種植了三畝地的棉花，是該連重點貧困戶。在秋收時期，工作組用6天時間幫助老人將地里的棉花拾完。在那段時間里，4名成員每天一早就來到棉花地里，帶上白色帽子并系上棉花袋，或彎腰或蹲下，抓緊時間開始拾花。而且，大家很默契，一定要把棉桃里面的花摘干凈，絕不能留“羊胡子”給老人增添麻煩。剛開始，大家拾花的效率很高，每天不間斷拾花6個小時，能拾到100公斤。但是，由于各位成員拾花經(jīng)驗不足，后期感覺腰酸背疼，拾花效率有所降低。不過大家都卯足了一股勁，并時常相互鼓勁，一定要堅持到底。如今，看著居曼老人地里頭遍棉花已經(jīng)拾完，大家也十分欣慰。老人用不太熟練的漢語對我們說：民族團結一家親，謝謝！
對于像居曼老人這樣的貧困人員，工作組總是不遺余力的給予幫助。當?shù)弥B隊4位貧困戶家庭的孩子考上大學，交學費成為了難題，工作組拿出7000元給這些孩子給予資助；在得知貧困家庭少數(shù)民族婦女自主創(chuàng)業(yè)的家庭作坊缺少設備以后，工作組為其贊助了一臺鎖邊機和六把工作椅。
民族團結好少年主要事跡材料篇一
李軍梅同學是公商村小學五年級的學生，她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。同時，她團結同學，和同學親如一家人。她自小受父親的人影響和良好的家庭教育，作為一名回族學生，特別注重的品德修養(yǎng)，遵守學校規(guī)章制度，講原理、講團結、將穩(wěn)定，識大體，顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族同學，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
一、勤奮好學、陽光快樂。
她和許多同齡的孩子一樣，熱愛學習、熱愛多姿多彩的校園生活，她是一個活潑開朗、陽光自信的小女孩。只要有她在，就純滿了笑聲。我們常?？吹剿麣g樂的笑臉，聽見他快樂的笑聲?！案冻鼍蜁谢貓蟆?，對待同學熱情，對待學習認真。他為了心中的夢想，奮力拼搏，從不退縮。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛大自然，熱愛身邊的一切。
她無論在家里還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一顆充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里她是個勤快、懂事的孩子。是爸爸、媽媽的好幫手。在學校里她和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，是一個非常善良的孩子。
二、真誠善良、熱心助人。
在學校，她有一顆真誠的愛。對于困難的同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，為民族團結做出貢獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。
班里的妥兵同學是一個回族學生，父親遇車禍家里特別困難，當她知道這件事后，就積極主動的把自己的零花錢拿出10元錢，幫他買學習用具，讓他感受到生活的樂趣。當四川雅山發(fā)生7.0級大地震時，她也伸出援助之手，就積極主動的把自己的零花錢捐給災區(qū)的小朋友，所以李軍梅同學用它的人格魅力感染了每一學生。
三、勞動積極、興趣廣泛。
李軍梅同學積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，對待班級的勞動任務，她都能夠出色的完成，只要哪她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校后，教室早被她打掃得干干凈凈了。對學校組織的義務勞動，她不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。唱歌、跳舞、辦黑板報、寫作等都是她的愛好。且能積極參加，贏得了同學和老師的好評。
有一種美可以煥發(fā)斗志，有一種美可以溫暖人心，有一種美可洗滌心靈，李軍梅同學正是這種美的化身。她是素質(zhì)教育春風滋潤下茁壯成長的小苗，更是民族團結的帶頭者，她用無形的精神力量影響著每一個人，用平凡的點點滴滴的德行啟迪著每一個生命，她無疑是一面旗幟，一位名副其實的熱愛團結的好少年。
她常說：“我們不分你我，因為我們都是一家人”。民族團結是一朵花兒，民族團結是一個幼小的生命，需要我們?nèi)圩o它，照顧它，讓他茁壯成長，生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性，讓民族團結每時每刻伴隨我們，讓我們民族的明天更和諧、更團結、更牢固!——這就是她的心聲。
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民族團結好少年主要事跡材料篇二
我叫__，今年9歲，我是__市實驗學校三年級(7)班的一名學生，現(xiàn)擔任副班長。別看我個子小小的，臉上還戴著副小小的眼鏡，顯得十分文靜，可是學習生活中的我活潑開朗、樂于助人、與人為善。我認為我們要學會感恩，感恩父母與老師，因為父母給了我們寶貴的生命并陪伴和教育我們成長，老師傳授我們知識的同時教導我們?yōu)槿?。我一直都是從小事做起，給身邊的同齡人做個尊師孝親的好榜樣。
在學校我對老師發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，每當在校園內(nèi)，或在校園外，遇到老師，不管有無教過我，我都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好呀!”我和班主任老師更是有深厚的感情，她就像我的媽媽一樣。平時我都親切的喊她為“劉姨媽”。有一次老師生病，當媽媽把老師剛做完胃鏡難受躺在床上照片時給我看時，我比誰都著急，還因為擔心老師大哭了一場。
在學校我可是老師得力的小助手，因為我勤快好動，每當老師需要去辦公室拿教具的時候，我都會主動去幫老師跑腿：“老師，您休息一會吧，我去取?！弊鳛橛⒄Z科課代表每次上課前我能堅持做好收發(fā)登記作業(yè)，管理班級紀律，幫老師打開上課用的多媒體。雖然每天都很忙碌，但是我都樂在其中。我知道是些是微不足道的行為，但能減輕老師的一點點工作量，只要我能做到的，我都會積極主動的去做，我想用這種力所能及的小事感恩老師辛勤的教導。學習上我嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時我總是全神貫注地聽講，每次認真回答問題后我那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染。對不懂的問題，我總是打破砂鍋問到底，一直追著老師問，直到弄懂為止。我勤學善思，各門功課都名列班級前茅，很多同學都視我為榜樣，可是我從來不驕傲也不炫耀。由于我性格隨和，很多同學都愿意和我一起學習、玩耍，班上的每位同學都是我的好朋友。我還用一顆真誠善良的心對待每一位同學，無論誰有困難總是樂于伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。我們班總有同學上美術課忘記準備美術材料時，我都會毫不猶豫的拿出自己準備的材料分享給他們。課后我尤其愛看書，不管是作文書、百科，還是中外名著，只要是有益的書我都能看到廢寢忘食。
在家里，我是一個讓父母省心和放心的好孩子。無論是親戚還是鄰居，遇上我都會禮貌地打招呼。鄰居和親戚都稱贊我是一個有禮貌的好孩子。我很少向父母索要零用錢，媽媽讓我自由支配的壓歲錢，也從不買與學習無關的東西，基本都是用來買課外書。我具備良好的學習習慣，放學后自己安排作業(yè)時間，從來不用父母操心。喜歡主動和父母交流學校的學習情況，遇到問題積極與父母溝通，交流解決問習題的方法。要是遇到爸爸工作不順、心情煩惱時，我就講個笑話，逗爸爸一樂。遇到爸爸媽媽生病時，我就幫父母倒杯熱水，泡點藥，陪父母走走，緩解一下病痛，做一些力所能及的家務，減輕一些爸爸媽媽的負擔。雖然我年紀不大，為家庭和父母奉獻的力量有限，但是，但是有一顆尊敬長輩和感恩父母的愛心，真正從內(nèi)心為父母排憂解難。每到節(jié)假日，我都會和爸爸、媽媽一起長途跋涉回湖北老家看望爺爺。還用自己平時積攢零花錢給爺爺買各種好吃的。到家后我會向爺爺匯報學習情況，給爺爺看我的獎狀并分享學校的趣事，跟爺爺聊聊天讓爺爺享受難得的天倫之樂。平時回不去時候我每天都會堅持給爺爺視頻通話，關心爺爺身體，提醒爺爺按時吃藥。
一份耕耘，一份收獲。我愿用自己的正直與善良、熱心和孝心向同學們昭示一名新時期少年良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，一名少先隊員的良好素養(yǎng)。我也將繼續(xù)為成為一名當之無愧的尊師孝親好少年而努力。
民族團結好少年主要事跡材料篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx。今天我演講的題目是《盛開的民族之花》。
蔚藍的天空，因為有了白云的點綴，才不會寂寞。寬廣的大地，因為有了萬物的裝點，才顯得春意盎然。一個家庭，一個單位，乃至整個國家，只有互相依存，互相促進，才能構建永恒的和諧。
今天，我們歡聚一堂，共同唱響民族團結一家親的主題!
讓我們懷著一顆感恩的心，永世不忘黨的恩情，不忘祖國的溫暖，不忘各族人民團結奮斗的精神!我們的國家是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的共同奮斗創(chuàng)造了中華民族輝煌歷史和璀璨文明。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
新中國成立以來，各民族經(jīng)濟文化聯(lián)系更加緊密、交流更加頻繁，相互學習共同發(fā)展、共同進步。
青年英雄李瀟、納振東見義勇為的事跡通過媒體的報道傳遍了寧夏南北，回漢各族人民為英雄的行為深深感動。
黨和國家的民族區(qū)域自治制度民族教育的各項優(yōu)惠政策“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;還有發(fā)身在我身邊滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結事業(yè)的嶄新篇章!
民族團結好少年主要事跡材料篇四
****，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，**縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了。看見誰有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯?BR> 在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
民族團結好少年主要事跡材料篇五
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。民族團結關系到中華民族的生死存亡，關系到國家的安危和各族人民的根本利益。沒有民族團結，就沒有社會的穩(wěn)定；沒有民族團結，就沒有經(jīng)濟的發(fā)展；沒有民族團結，構建社會主義和諧社會就無從談起。加強民族團結是順應歷史發(fā)展趨勢的國策，是符合全國廣大人民群眾情感和意愿的大舉。“各族人民要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，要像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。”x老師就是我們學校這個民族團結大家庭中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師之一。
x，女，維吾爾族，新疆巴楚縣雙語實驗小學的雙語教師，1982年11月出生，本科學歷，2001年9月參加工作，，現(xiàn)任學校德育班副主任，婦女主任，6年級2班的數(shù)學。
開”的思想。她是個民考民，為了增進與漢族同事之間的交流
崗位以后站在學校主要工作部門及雙語教學的前途默默奉獻，每次來學校漢族實習生學校領導首先考慮到熱比古麗·.玉蘇甫老師當指導老師，本校無論漢族老師或者維吾爾族老師都需要電腦方面，管理班級經(jīng)驗等等幫助首先想起x，她也快樂認真地給他們幫忙，她不怕苦，不怕累，但怕幫不了別人還怕離開周圍老小，漢族和維族朋友，他們經(jīng)常把熱xx老師叫“溫柔，美麗的老師”“心美的老師”“不會生氣的老師”“名副其實的美麗老師”...他們都喜歡她。
她與漢語語文老師唐小梅結成了“一幫一”學習對子，開展互幫互學活動。通過這樣的相互學習與交流，不僅提高了雙方的語言水平，進一步發(fā)揚了“三個離不開”思想，使大家在工作中受益匪淺，更增進了彼此的感情，提高了各民族同志的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
在平時的工作生活中，xx老師能和漢族同事互相支持、互相諒解、互相幫助。幾年來，在單位從未發(fā)生過不不團結的現(xiàn)象，與同事們形成了團結、平等、友好的新型同事關系。
族團結是社會主義社會發(fā)展進步的必要前提。在漫長的歷史發(fā)展進程中，中華民族共同開拓了祖國的大好山河，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，形成了誰也離不開誰的密切關系。在社會主義現(xiàn)代化的今天，56個民族要進一步鞏固和發(fā)展這一關系，團結一致，形成強大的合力，共同推進中國的現(xiàn)代化進程。 民族團結是社會安定、國家昌盛和民族進步繁榮的必要條件。中國的民族團結與國家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。民族團結的原則要求各族人民熱愛祖國、維護統(tǒng)一，反對一切破壞團結、分-裂祖國的活動。通過這樣的理論教育使學生們樹立民族團結的思想，使學生認識到民族團結的重要性。 在生活中x也時刻牢記民族團結。x和她老公有幾個漢族夫妻朋友。為了能使女學生工作開展得更好，x老師經(jīng)常和唐小梅老師在一起探討問題、交流經(jīng)驗，改進學生管理工作，使巴楚第一小學學生思想和學習有聲有色。每一方面她都積極地獻計獻策，她無論黨建工作，婦女工作和班級工作方面為我校做出了應有的貢獻。
x雖然沒有做出驚天偉地的業(yè)績，但就是這樣一個為民族團結事業(yè)添磚加瓦、一心為了教育事業(yè)、全心全意為學生服務的普通教師，他的點點滴滴折射出一名教師，一名黨員立黨為公，公道正派，全心全意為人民服務的良好形象。
中對黨的忠誠于對事業(yè)的熱愛鑄就了民族團結的深情，使民族團結之花學校更加絢麗多彩。
2017年6月20日
吳海萍，女，漢族，1978年4月出生，入黨積極分子。自2017年9月成為青年農(nóng)場中學的一員，現(xiàn)任教務主任一職。
一、政治堅定，旗幟鮮明，全力維護民族團結。
作為一名小學教師，我非常注重個人的.品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定，識大體，顧大局。能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，關心和團結各民族干部群眾，牢固樹立“三個離不開”思想，在大是大非問題上，始終能夠做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明，堅決反對一切民族分-裂主義和非法宗教活動，果斷維護安定團結的政治局面，維護祖國統(tǒng)一。
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民族團結好少年主要事跡材料篇六
范立敏，興趣廣泛，勤奮好學，擅長書法、繪畫、寫作?，F(xiàn)在是科右前旗第一小學的一名優(yōu)秀班主任、一名優(yōu)秀語文教師。
從教十余年，當了十余年的班主任。自登上講臺那天起，她就真心誠意地關愛著每一個學生，她不僅愛班里優(yōu)秀的學生，更愛那些需要關心和幫助的暫時落后的學生。她常說：“一名稱職的教師應當全心全意、耐心細致地轉化那些暫時落后的學生，不嫌棄，不歧視，對他們動之以情，曉之以理，多表揚鼓勵，少批評訓斥，努力發(fā)掘他們身上的閃光點?！狈读⒚衾蠋熓沁@樣說的，也是這樣做的。2004年至2017年，她在歸流河中心校任教時，擔任著隨班就讀的們蒙古族兒童張小彬的漢語學習指導教師，由于張小彬是牧民的孩子從小學習蒙語，由于搬家轉到我校漢語授課班級學習所以不會講漢語，學著說還時常跑調(diào)，剛開始同學們笑話他，不和他一起玩，于是我組織召開了《蒙漢民族一家親》主題隊會通過同學們一起講故事、了解名族文化、一起歌唱、一起舞蹈等形式同學們知道了我國是個多民族國家各民族兄弟要相互團結相互幫助的道理，馬上和張小彬成了要好的朋友。學習上我從最基礎的a o e教起一教就是3年，最后張小彬以全班第一名的好成績升入初中。我的舉動得到了家長的認可與和校領導的高度贊譽。2017年9月，范立敏以語文學科全旗第一的優(yōu)異成績考入科右前旗第一小學后，又一個特殊孩子------視障兒童李志強出現(xiàn)在了她的班級里，憑著對特殊孩子深沉無私的愛，李志強在范老師的教育引導下發(fā)生了巨變：由從前的極端厭學、任性無禮、無視課堂、攪擾得各科老師無法正常上課，變成了今天的乖順、好學、懂禮貌。讓孩子家長深受感動，也博得了同行們的無比信服和稱贊。
范立敏老師熱愛小學教育，更熱愛小學語文教學。從教以來，她歷經(jīng)教育
教學改革的洗禮，從迷茫到堅定，從稚嫩到成熟，她勤學善思、反復專研，終于探索出了一條有著她自己特色的小學語文教學之路-------激情語文、情智語文。她在教育隨筆中寫到：“激情，成就了我的語文課堂。當我們以自己的熱情喚醒學生、感染學生，學生就會以欣賞者的身份參與課堂，獲得知識。激情可以使學生獲得挑戰(zhàn)的機會，可以激活學生的學習欲望，可以使教師獲得成功?！鼻橹钦Z文是她的教學主張，她說：情智語文是情感語文，是智慧語文，是工具語文，是兒童語文，更是人文語文。她的語文課堂教學是成功的：2017年8月獲得盟級語文教學基本功大賽一等獎；2017年9月獲得第十六屆中小學奧林匹克全國作文競賽優(yōu)秀指導教師獎；2017年10月獲得第十四屆區(qū)級基本功大賽二等獎；2017年12月在全盟小學語文骨干教師培訓活動中做典型示范課；2017年獲得第八屆旗級教學能手稱號。
年輕的范立敏老師，正在用每天的教育教學實踐詮釋著她的育人理念，詮釋著她的情智語文，同時也詮釋著她對新時代小學班主任、小學語文教師這一職業(yè)的最好理解。
和靜縣乃門莫敦鄉(xiāng)是一個漢、回、維、蒙多民族雜居的鄉(xiāng)，鄉(xiāng)上有數(shù)多漢、回、維、蒙同胞。9歲的回族女孩拜春艷現(xiàn)就讀在位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的和靜縣第七小學二（１）班，擔任班長。她是一個品學兼優(yōu)、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發(fā)展、學有所長的好學生。
一、品學兼優(yōu)，拜春艷同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現(xiàn)實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人。
二、老師的助手，同學的榜樣。作為中隊長，她不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，她積極參加中隊活動，身為班干部，她對班級的事情非常熱心。每天都能看見她忙碌的身影，就這樣，她依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。她不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。她很懂事，在同學們的眼里，她學習刻苦、成績優(yōu)秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。
也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，她不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的她，總是這么善良，善解人意。
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民族團結好少年主要事跡材料篇七
xxxx，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，xx縣第三中學高二理科(1)班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了?？匆娬l有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
我無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，總像一棵充滿生命力的小樹苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯?BR> 在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離校回宿舍。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
我不僅學習成績優(yōu)秀，還樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生，為他們解答疑難，我一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。這兩年來，班上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的;學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q;碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與!在任何事情面前我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
民族團結好少年主要事跡材料篇八
郭杰，男，漢族，2001年5月生，少先隊員，莎車縣第一小學五年級（3）班的學生。
郭杰積極參加各民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。當同學有矛盾時，他經(jīng)常給同學舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動，促使班里各族同學越來越團結，關系越來越親密；他關心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會伸出援助之手；他熱愛勞動，任勞任怨，五年來堅持每天早去學校一小時打掃衛(wèi)生。作為小隊長，他帶領隊員們做好事，贏得了大家的好評。2011年被評為優(yōu)秀少先隊員，2017年至2011年連續(xù)被評為優(yōu)秀班干部和民族團結小標兵。
阿布都薩拉木同學以前不愛學習，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評，同學冷漠。根據(jù)縣團委、縣少工委的安排，學校開展了“一幫結對子”的活動，郭杰同學的結對伙伴剛好是阿布都薩拉木同學。
因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學習，所以，他的考試成績常常不及格。郭杰主動擔起這個最困難的擔子，是因為，他始終相信：只要有愛心，就會有回報；只要下功夫，就會有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認真聽課；放學前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因為他還要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯誤。他年紀雖小，卻是個心細、善解人意的好孩子，除了在學習上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學習用具也分阿布都薩拉木一份，真心實意地關心他，幫助他。功夫不負有心人，阿布都薩拉木在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學習越來越有信心，成績一點點提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學都為他的進步而高興，當然最高興的還是郭杰，因為他的辛苦付出有了回報，他高興在他的帶動下，班里各族同學越來越團結，關系越來越親密。
郭杰關愛他人，助人為樂的好榜樣
郭杰十分熱心腸，經(jīng)常幫助別人，不計個人得失。作為班干部、小隊長，他看見同學之間因為小事情鬧矛盾時，他總是第一個上前講道理，舉例子，排解矛盾。因為他平時對同學態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據(jù)，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。
每個課間郭杰放棄了自己玩耍的時間，抽空給班里民族同學補課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學習的信心。
郭杰民族團結先進事跡感染了身邊的一大-片人，同學們都紛紛向他學習，主動加入到維護民族團結的行列中來，像愛護自己的眼睛一樣的愛護民族團結。正是有了這樣從小就關注民族團結、愛護民族團結的小朋友，我們的民族團結事業(yè)才更有希望。
阿合娜爾，女，哈薩克族，出生于2001年12月12日，昭蘇縣烏尊布拉克鄉(xiāng)中心學校九年級學生，是她校一名優(yōu)秀的共青團員，現(xiàn)任學校學生會主席任務。
她多此被學校評為“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀共青團員”稱號，2017年10月共青團昭蘇員會、昭蘇縣教育局等部門被評為2017年度民族團結手拉手先進個人，昭蘇縣教育系統(tǒng)2017年“雙語”口語競賽中獲得優(yōu)秀獎，共青團昭蘇員會被評為2017年度“優(yōu)秀共青團員”，共青團昭蘇員會被評為2017年度“優(yōu)秀共青團員”，2017年昭蘇縣教育系統(tǒng)“民族團結知識競賽”中獲得中學組三等獎，2017年昭蘇縣第二節(jié)“夢之聲”聲樂比賽中獲得一等獎，2017年“慶6·1國際兒童節(jié)”昭蘇縣首屆校園舞蹈大賽中獲得中學組個人舞蹈優(yōu)秀獎，2017年昭蘇縣少年兒童才藝活動暨“春陽童星匯”大賽中獲得小兒組舞蹈一等獎，2017年昭蘇縣教育系統(tǒng)青少年五號公民尊師愛師演講比賽中獲得鼓勵獎。
她是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏 實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。在學校，她從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的她非常懂事， 在人們眼中，她已經(jīng)是個“小大人”了。看見誰有困難，她都會伸出援助之手。
理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，她們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當她得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，她非常著急，她就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在她的'努力下，發(fā)生了很大的改變?，F(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找她，她都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了她。
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民族團結好少年主要事跡材料篇九
居馬太，男，哈族，1996年11月13日出生，團員，伊寧縣第三中學高二理科（1）班學生。是一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學生。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。 我出生在美麗的新源縣，從小就與各少數(shù)民族孩子一同玩耍、成長，與他們建立了深厚的感情。在學校，我從小就是個品學兼優(yōu)的好學生，年紀不大的我非常懂事，在人們眼中，我已經(jīng)是個“小大人”了?？匆娬l有困難，我都會伸出援助之手。因為我熱愛勞動，從小至今我都是班里的勞動委員，每次勞動我都積極帶領同學們參加，而我總是把體弱學生的勞動任務搶著干完。
我還積極參加了班里組織的民族少年“手拉手”活動，宣傳民族政策，維護民族團結。雖然我來自外縣，但我在班里從來沒把自己當外人，當同學們之間有矛盾時，我就經(jīng)常給他們講道理，讓他們明白無論來自哪里，無論哪個民族，我們都是中華民族大家庭里的一份子，是一家人。當我得知，班里有很多同學不愛學習漢語時，對漢語課程有抵觸思想時，我非常著急，我就個別找他們談心，告訴他們學習漢語的重要性，還不厭其煩地向他們宣傳“雙語”學習的好處。后來同學們學習漢語的態(tài)度在我的努力下，發(fā)生了很大的改變。現(xiàn)在他們學習漢語積極性提高了，不管誰遇到難題，大都回來找我，我都會耐心為他們講解。為此，漢語老師還在班上表揚了我。
家里，媽媽總是夸我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到我?guī)蛬寢屜床?、掃地、做飯。在學校里，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為。
幾年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的得力助手，協(xié)助輔導員老師研究做好團員的工作，積極參加校值日活動，檢查監(jiān)督衛(wèi)生安全，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動，有一次為了出好班級的黑板報，我與其他兩位同學一直堅持到下午8點多才離?；厮奚?。有時為了完成學校、班級任務，休息日也全然不顧。
我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，我敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規(guī)定，我勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學間要團結”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯錯誤的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
上的幾名學習漢語的后進生在我的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是我的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，我知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的家人，誰要是欺負他，我總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，我都會主動幫助他，?？▉G了，我就拿出自己的零花錢，幫她買條新的；學習用品缺了，我?guī)椭鉀Q；碰到下雨天，我就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回宿舍……在我的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。
每當有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面一定有我的身影，老師不在的時候我也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學們都愿與我交朋友，因為我性格開朗，敢想敢做，團結他人。我的這種表現(xiàn)潛移默化地影響著集體中的每一員，我也成為了集體中的領頭雁。
在幾年的學習生活里，我事事在前，積極參加學校組織的各項活動，并取得優(yōu)異的成績。我的口頭禪是：重在參與！在任何事情面前 我的一貫作風是不退縮。在日常的磨練中我變得懂事、成熟，隨著時間的推移逐步長大。
我相信，我這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的小男孩在黨的陽光的照耀下，在伊寧縣三中這塊沃土的培育下，一定會長成一棵參天大樹。
伊吾縣淖毛湖鎮(zhèn)中學是一個漢，維，回，哈等多民族孩子學習生活的樂園，各族學生在這里相互團結，共同學習，生活，盛開了民族團結花。在學校二年級一班學生祖拉萊同學也在這座樂園里的一朵小花。
《溫宿鎮(zhèn)六小民族團結好少年事跡材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
民族團結好少年主要事跡材料篇十
**x是**市八一小學五年級二班的學生。在學校里**x是一位聽話的好學生，時時處處嚴格要求自己，遵守學校的各種規(guī)章制度，尊敬老師，團結同學。上課認真聽講，養(yǎng)成了一種勤奮好學的好習慣。并能用自身的良好行為去影響同學。對班級同學的不文明行為能主動制止。自從進入五（2）班，每次考試成績都非常突出，每學期都被評為"三好學生"、"優(yōu)秀少先隊員"。
由于**x是從外地轉入我校的，英語基礎比較薄弱，在英語學習上他更是刻苦用功。他深知，做一個合格的未來建設者，沒有過硬的外語是不行的。為了學好英語，課堂上他認真聽講，回家后他每天堅持聽錄音磁帶，跟著磁帶反復讀。遇到自己不能解決的問題時，就記下來，利用一切機會向別人請教。生活中，他全面發(fā)展，愛好廣泛。思想進步，學習努力，敢說敢做，是一個性格開朗，全面發(fā)展的好學生。父母的言傳身教對他耳濡目染，從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。同學有困難他總是熱心幫助，班里有活動他踴躍參加，是學校里的活躍分子。被選為少先隊中隊委員后，小小的他深知身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。有的同學生病了，他就主動幫同學補課。同學遇到難題了，他熱心幫他們解決，為此，同學們親熱地稱他為"熱心小博士"。
民族團結好少年主要事跡材料篇十一
廖潔，在黨組織關懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同志，并且積極教導學生要學會團結。在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，一直都是從事一線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，并兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生英語口語競賽指導一等獎。
二、業(yè)務精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。
廖潔老師善于總結和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇于承擔課改任務，是本校的區(qū)級課題組主要成員之一，是學校英語學科的帶頭人，有一定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發(fā)表、《初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)摭談》獲2007年南平市中學英語優(yōu)秀教育教學論文一等獎，受到同行教師的好評。
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區(qū)、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的畢業(yè)班，在中考中成績優(yōu)異，其中一名學生獲南平市中考狀元;2006年擔任班主任的畢業(yè)班，其中一名學生參加福州一中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數(shù)名列第一。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
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民族團結好少年主要事跡材料篇十二
“我是做干果生意的，我是維吾爾族，但我的普通話說得好，再加上我賣東西價格靈活，這都是我在北京做生意的優(yōu)勢?！?月21日，31歲的努爾·麥麥提操著一口標準的京腔，給自治區(qū)“民族團結一家親”典型事跡采訪團的記者們介紹他在北京的“生意經(jīng)”。
努爾·麥麥提是從小在北京長大的新疆孩子，在密云縣上小學、初中、高中，參加高考進入中央民族大學學習市場營銷。
課余生活在市場里度過。
努爾·麥麥提的父親麥麥提·阿不都熱依木和母親海日古麗·艾山于1984年離開家鄉(xiāng)新疆喀什巴楚縣，來到北京賣烤羊肉串，成為那個年代為數(shù)不多的新疆北漂。
從豐臺路口到崇文門地鐵站附近，從密云到大鐘寺、四道口，從岳各莊到新發(fā)地，他的童年伴隨著父母創(chuàng)業(yè)的艱辛，一路的漂泊。從擺攤賣烤羊肉串到賣葡萄干，再到賣哈密瓜、賣庫爾勒香梨，再到賣阿克蘇蘋果、賣和田大棗和核桃，，努爾·麥麥提的父母搬到了新發(fā)地市場，成了那里第一家維吾爾族商戶。
努爾·麥麥提16歲的時候，父親就讓他獨自賣哈密瓜，鍛煉他的經(jīng)商能力。從那以后，努爾·麥麥提的課余生活，基本上都是在市場里幫父母賣新疆干果、水果。
大學畢業(yè)后，作為家里唯一的男孩，努爾·麥麥提遵從父親的意愿，開始參與到家里的生意中。不過，此時的他，經(jīng)過前些年的歷練，已摸索出了自己的.經(jīng)營之道——薄利多銷。
因為出色的經(jīng)商能力和流利的普通話，努爾·麥麥提成為70多名常年在新發(fā)地市場經(jīng)商的維吾爾族商人的代表，還被評為“新發(fā)地市場有突出貢獻的文明經(jīng)營戶”。
經(jīng)他給新發(fā)地市場管理方提議維吾爾族商戶被集中安排租住在兩個單元的“維吾爾族商戶之家”實現(xiàn)了集中居住解決了租房問題。
來自喀什地區(qū)岳普湖縣的商戶亞森·吐爾十分佩服努爾·麥麥提，在他眼里，努爾是一個有文化、會經(jīng)營人脈、有經(jīng)商頭腦的能干的年輕人。
另立門戶開啟創(chuàng)業(yè)新路子。
接受過高等教育、洞悉市場變化且有著實戰(zhàn)經(jīng)驗的努爾·麥麥提，與固守傳統(tǒng)經(jīng)商觀念的父親麥麥提·阿不都熱依木在經(jīng)營理念上難免出現(xiàn)分歧。
“我爸還想著像前幾年一樣，低價進高價出，總想著多掙點，但現(xiàn)在的市場形勢和以前不一樣了，我認為產(chǎn)品要有好品質(zhì)，還要薄利多銷，才能留住客源?！迸瑺枴滬溙嵴f，但父親是一個固執(zhí)而且家長作風嚴重的人，根本就聽不進去。
去年11月，努爾·麥麥提曾靠薄利多銷，40天快速銷售了6車近3萬箱庫爾勒香梨，凈賺6萬元，企圖用事實說服父親，但他失敗了。
今年5月，努爾·麥麥提向父親提出要另立門戶，并說服了父親，他想用自己的理念走出自己成功的道路。
“我認為錢不是第一位的，有時哪怕不掙錢也要賣，人際關系處理好了，有了人脈，生意就不會差?！迸瑺枴滬溙嵴f，現(xiàn)在是市場經(jīng)濟，作為批發(fā)商，要跟著市場和客戶的需求走，還要研究北京消費者的文化和生活方式，只有這樣才能跟上市場變化的節(jié)奏。
從小在北京長大，常年在北京做生意，努爾·麥麥提說，他已經(jīng)習慣了和這里的人們打交道，也積累了固定的客戶和一定的人脈，就等著到了9月庫爾勒香梨銷售，開啟他的創(chuàng)業(yè)之路。
北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場董事長張玉璽說，努爾·麥麥提是新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場新疆商戶中的優(yōu)秀代表。市場有維吾爾族商戶15戶、77人，主要批發(fā)庫爾勒香梨、阿克蘇蘋果、吐魯番葡萄等特色果品，每年交易額在30億元以上。
張玉璽表示，新發(fā)地市場探索集中經(jīng)商的新疆籍少數(shù)民族群眾服務管理問題，寓管理于服務之中，在服務中彰顯人文關懷，切實做到真誠尊重、真正優(yōu)惠、真情關懷，為他們在京經(jīng)商、學習和生活創(chuàng)造條件，架起首都與新疆少數(shù)民族群眾的團結橋梁，在維護社會和諧穩(wěn)定發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。
據(jù)了解，成立于1988年的北京新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場占地1680畝，是北京市“菜籃子”工程的龍頭企業(yè)。、20先后被評為首都民族團結先進集體和全國民族團結先進單位。
民族團結好少年主要事跡材料篇十三
趙大明，男，漢族，36周歲，大專文化，19xx年10月參加工作，19xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)為縣科技局科員。
工作20xx年來，趙大明同志在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，始終嚴格要求自己，干一行愛一行，以實際行動帶頭發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，也為民族團結工作做了不少貢獻。
趙大明同志20xx年在科技局參加工作以來，腳踏實地，積極完成領導交付的各項工作任務，同時為了提高自身素質(zhì)，勝任本職工作，經(jīng)常學習業(yè)務知識，還向有經(jīng)驗的老同志取經(jīng)，取他人之長補己之短，使自己終于成為一名老練的秘書和會計，并數(shù)年如一日地為退休老干部辦理一些瑣事，如醫(yī)保，上交各種證件、照片，借款等事情。在任科技局會計的5年中，他先后共幫扶2名困難職工，每逢古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)等節(jié)日，他就會走進他們家中與他們談心，拉家常，并根據(jù)困難干部職工的經(jīng)濟狀況送去面粉、清油、大米等生活必需品，幫助他們解決生活困難。
在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。他常說:民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他干一行，愛一行，身處在一個多民族的環(huán)境中，他深知民族之間的團結是各項工作能夠得以順利開展的必要保證。因此，他在加強民族宗教業(yè)務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規(guī)學習放在重要位置，始終保持清醒的頭腦，堅決反對一切破壞安定團結，影響社會穩(wěn)定的思想和行為。對于工作他始終保持著很高的熱情，無論在什么崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，并且在民族團結條例法規(guī)學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“我們是科技局的干部，民族團結是我們單位的一項重要工作，我們要在全縣黨員干部中模范帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這么說的，也是這么做的，無論是在歷年的民族團結教育月活動中還是在歷次的民族宗教政策法規(guī)宣傳教育工作中，他都熱情參與民族團結教育和民族宗教政策法規(guī)宣傳活動。在每次下鄉(xiāng)入村檢查工作時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業(yè)務工作中，在指導檢查業(yè)務工作的同時，積極向農(nóng)村干部群眾宣傳黨的民族宗教政策以及民族團結教育條例。為了使民族團結教育活動深入有效開展，達到以月促年的效果，他積極向領導提議舉行民族團結知識競賽、召開座談會等形式，以加深對民族團結教育條例相關法規(guī)的理解，提高干部職工的民族團結意識，在他的提議下，縣科技局干部職工積極參與全縣的各項民族團結教育活動，取得了良好的效果。
作為一名老黨員老干部，趙大明特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到頭腦清醒、旗幟鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。影響新疆社會穩(wěn)定和發(fā)展的主要威脅來自于民族分裂主義和非法宗教活動，對于這一點，他深信不疑，在反對民族分裂主義、非法宗教活動這一大是大非問題上能自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結。20xx年“7〃5”事件發(fā)生后，他主動參加了縣政府的民兵應急分隊，和其他單位的各族干部職工以及鎮(zhèn)政府的民兵堅守崗位，白天正常上班，夜晚巡邏執(zhí)勤，從不叫一聲苦，一聲累，在那些日子里，他利用懂兩種語言的優(yōu)勢，閑時就和民兵談心，談當前祖國的大好形勢，談中央對新疆的大力幫助，談“7〃5”事件給國家和多少家庭帶來的危害，熱比婭是一個什么樣的人，他還告訴他們不要相信謠言，應該相信黨和國家。
趙大明同志是一個熱心腸，在平時的工作生活中，無論是哪個干部，無論是哪個民族，只要他發(fā)現(xiàn)誰身體不舒服或病了，他就會仔細詢問其哪里不舒服，然后把自己家里的藥拿來給他吃，家里沒有的藥他會跑去藥店買給他吃，如果哪個同志遇到不順心的事，他就會主動的找他們談心，幫助他們。
201x年7月11日那天，他在縣大十字看見一個5歲多的維吾爾族小女孩在哭，于是他就趕緊過去問她為什么一個人站在那兒哭，小女孩說，她和爸媽來上街，到這里給走散了，他又問她知道家住哪里嗎?她說住依麻木鄉(xiāng)1村，于是他不顧周末休息、烈日當頭，把小女孩送到依麻木鄉(xiāng)1村的家里，小女孩奶奶非常感激，當場拿出100塊錢表示感謝，被他婉言謝絕了，他笑著說：“我是一名黨員，這點小事是我應該做的”。
他是一名很普通的干部，雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。
民族團結好少年主要事跡材料篇十四
工作組對連隊黨員隊伍十分關注，尤其非常關心和尊重老黨員，經(jīng)常到老黨員家里了解其家庭、身體情況。每逢重大節(jié)假日必定要去老黨員家里看望慰問。在老黨員遇到困難時，及時伸出援助之手。
8月9日那天一早，老黨員克里木就急急忙忙來到工作組的住地。在他兒子的翻譯下，我們才明白，他高血壓病日益嚴重，最近坐臥不安，血壓上升加快。急需到烏魯木齊市自治區(qū)人民醫(yī)院住院，請我們幫他電話預約掛號，然后在網(wǎng)上購買火車票。
工作組成員耐心細致的幫他查詢了自治區(qū)人民醫(yī)院高血壓治療中心的電話，并打電話進行了預約。醫(yī)院詳細的登記了克里木的相關信息及聯(lián)系電話，并一再叮囑他8月10日下午要及時趕到醫(yī)院進行診斷，然后辦理相關住院手續(xù)。掛好號以后，又幫助克里木及其妻子在網(wǎng)上購買了火車票。原本一切準備妥當，結果“天公不作美”，9日晚上本地雷雨天氣導致火車停開。10日早晨克里木又來到了工作組住地，請我們幫助他重新預約掛號，改簽火車票。有了昨天的基礎，工作組很快幫他解決了問題。同時，工作組成員又將個人的手機號碼留給了他，叮囑其到醫(yī)院以后，如果遇到問題再及時與我們聯(lián)系。
老黨員克里木去烏市住院一波三折始終牽動著工作組的心。可以看出，克里木雖然用言語難以表達他的感謝之情，但他那飽含感恩的神情，讓我們明白了一切，這是一種無比的信任，一種對“民族團結一家親”的無比信任。
民族團結好少年主要事跡材料篇十五
巴溝鄉(xiāng)結合創(chuàng)建民族團結先行區(qū)工作和精準扶貧工作，為進一步增強各民族干部群眾之間的交流、交融、交心，強化民族團結意識，近日，巴溝鄉(xiāng)鄉(xiāng)黨組織召開推進結對認親幫戶“雙幫”工作，會議由各幫扶單位幫扶代表、第一書記、書記、村長、駐村干部及全鄉(xiāng)干部職工參加。
首先鄉(xiāng)黨委書記何啟鋒同志介紹了這次會議的目的和意義，介紹各幫扶單位幫扶代表和各村“兩委”負責人相互認識，要求干部職工積極主動各自扶貧聯(lián)系點，看望慰問貧困戶，積極開展黨員“一幫一”、“一扶一”活動，讓廣大干部職工與貧困家庭結對子、認親戚，為困難群眾辦實事、做好事、解難事，把溫暖送到困難群眾心中，確保創(chuàng)建民族團結先行區(qū)工作和精準扶貧工作深入有效地進行。
會后召開座談會，讓各幫扶單位幫扶和各村相互了解各自的基本情況，暢談在脫貧致富中存在的困難和問題，各幫扶單位積極表示，充分利用本單位的優(yōu)勢和各認親干部的各項技能，通過多種渠道幫扶貧困群眾的“一戶一策”和“一戶一法”快速、高效的開展，同時在貧困群眾的春耕、秋收、勞務技能培訓和勞務輸出中想辦法找門路。
通過這次推進會，為今后進一步開展創(chuàng)建民族團結先行區(qū)和精準扶貧工作工作奠定基礎，從而拓寬民族團結活動的途徑。
民族團結好少年主要事跡材料篇十六
___，男，漢族，__年9月16日出生，大專文化，__年8月參加工作，20__年9月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任和龍市委政法委綜治科科長。
___干一行、專一行、愛一行，工作積極主動認真負責，成績突出。20=年被評為全=政法工作先進個人，20_年、20_年被評為全國先進工作者，20_年至20_年連續(xù)_年被評為優(yōu)秀公務員，20_年被評為全_社會治安綜合治理工作先進個人。
___有多年的基層工作經(jīng)驗，無論在漢族干部或少數(shù)民族干部中，無不豎起拇指說好的。作為一名黨員領導干部，___憑勤勤懇懇的工作態(tài)度、公正無私的辦事原則和高尚的人格魄力，在廣大人民群眾中豎立起了一個共產(chǎn)黨員的良好形象，也為全市社會管理綜合治理工作作出了巨大貢獻。在他的努力下，圓滿完成了上級下達的各項工作任務，工作方法進一步科學化和規(guī)范化，得到了各級領導和同事的充分肯定。
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻。
___政治立場堅定，具有一定的政治鑒別力和政治敏銳性，甘為公仆，始終堅持黨和人民的利益高于一切，牢記全心全意為人民服務的宗旨，他在工作中勇于開拓，刻苦鉆研，積累了大量的實踐經(jīng)驗。
在黨的長期教育下，作為黨員的他在思想深處自覺地樹立起了“三個離不開”的思想,他常說：民族團結是我們的眼睛，我們要像愛護眼睛一樣去愛護各族同胞。他干一行，愛一行，身處在一個多民族的環(huán)境中，他深知民族之間的團結是各項工作能夠得以順利開展的必要保證。因此，他在加強民族宗教業(yè)務知識學習的同時，把政治理論學習和民族團結條例法規(guī)學習放在重要位臵，始終保持清醒的頭腦，堅決反對一切破壞安定團結，影響社會穩(wěn)定的思想和行為。對于工作他始終保持著很高的熱情，無論在什么崗位上，他都能一如既往的勤奮工作，并且在民族團結條例法規(guī)學習宣傳方面處處起模范帶頭作用，他常說：“我們是_的干部，民族團結是我們的一項重要工作，我們要在全市黨員干部中模范帶頭講民族團結，處處講團結，事事將團結”，他是這么說的，也是這么做的，無論是在民族團結教育活動中還是在民族宗教政策法規(guī)宣傳教育工作中，他都熱情參與。在每次下鄉(xiāng)入村檢查工作時，他也積極地將民族團結宣傳教育穿插在業(yè)務工作中，在指導檢查業(yè)務工作的同時，積極向農(nóng)村干部群眾宣傳黨的'民族宗教政策以及民族團結教育條例。
二、學習理論，充實自己，不斷提高思想認識和業(yè)務水平。
作為新時期、新形勢下的黨員領導干部，只有不斷的學習、提高，才能勝任本職工作。___總能嚴格的要求自己，認真學習相關的法律條文，不斷給自己充電，以適應新崗位的需要。尤其最近，在開展各項業(yè)務工作，參加學習貫徹黨章活動的同時，認真學習黨的民族宗教政策、理論等，真正把自己的思想統(tǒng)一到黨中央的精神上來，對社會的穩(wěn)定與發(fā)展盡到自己應盡的責任，也為更好地進行下一步工作奠定了基礎，補充了能量。他特別注重個人的品德修養(yǎng)，遵紀守法，講原則、講團結、講穩(wěn)定、識大體、顧大局，能夠時時處處自覺宣傳黨的民族政策，在大是大非問題上，始終能做到頭腦清醒、旗臶鮮明，堅決反對一切民族分裂主義和非法宗教活動。
三、牢記宗旨，扎實工作，樂于奉獻，積極主動做好各項工作。
法制教育和精神文明宣傳工作是各項工作的基礎，只有宣傳工作到位了，其他工作才能更好地開展，___深刻認識到這一點，牢記為人民服務的宗旨，堅持執(zhí)政為民的本質(zhì)，堅持把實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，積極開展各項工作。作為一名共產(chǎn)黨員，他時刻不忘在改造客觀世界的同時，改造自已的主觀世界，在單位里和工作中處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，努力提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，以自身的人格力量去影響人、帶動人。他為人正直，注意顧全大局和干部的整體形象，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，經(jīng)常與同志開展談心、交心活動，善于做耐心細致的思想政治工作，同時能做到有話說在當面、說在會上，并敢于大膽地、坦誠地開展批評和自我批評，特別是敢于同不良傾向做斗爭。
___在平凡的工作崗位上以自己的實際行動，書寫著一名共產(chǎn)黨員的坦蕩人生。他是一名很普通的干部，雖然沒有做出驚天動地的業(yè)績，但是從他的點點滴滴折射出一名全心全意為人民服務的良好的民族團結形象。
民族團結好少年主要事跡材料篇十七
市民政局是市政府的職能部門。主要任務是依據(jù)國家賦予的職能，解決社會問題，調(diào)節(jié)社會矛盾，促進社會公平，依法維護和保障人民群眾的基本生活權益，維護社會穩(wěn)定，為黨的中心工作服務?？死斠朗忻裾謨?nèi)設3個科室，下屬6個事業(yè)單位,工作著漢維哈蒙古4個民族的46名職工，少數(shù)民族同志占職工總數(shù)的10%。兩年來，市民政局在市委市人民政府的領導下，結合本部門的工作特點，狠抓民族團結工作，使各族職工牢固地樹立了“三個離不開”的思想，形成了領導高度重視，群眾積極參與，各族職工團結友愛，互幫互學，共同進步的良好氛圍，取得了突出成績。
一領導重視，認真落實民族團結工作。
領導重視是搞好民族團結工作的前提。長期以來，市民政局領導始終將民族團結工作放在各項工作的首位，置于講政治講大局的高度認真對待，堅持不懈地在各族職工中開展民族團結教育工作，扎扎實實地貫徹黨的民族政策。市民政局黨總支制定了民族團結工作的具體措施，并狠抓落實。在工作和生活中，局領導以身作則，身體力行，全體黨員同志積極發(fā)揮模范作用，使民族團結工作不僅落實在市民政局內(nèi)部，同時也體現(xiàn)于各項服務工作之中。論局領導成員如何變更，工作人員怎樣變化，但是民族團結工作象傳家寶一樣，一班一班地傳下來，使民族團結的光榮傳統(tǒng)在我局發(fā)揚光大。
二積極開展民族團結進步教育工作，使各族職工牢固樹立民族團結意識。
隨著政府職能的加強以及我局對外合作交流活動的廣泛開展，民政局的工作量不斷增加，但是民族團結進步教育工作始終沒有放松。在繁忙瑣碎的日常工作中，局領導長期堅持對職工進行鄧小平理論，馬克思主義國家觀民族觀宗教觀歷史觀文化觀，黨的民族宗教政策，《民族區(qū)域自治法》，新疆發(fā)展史，克拉瑪依創(chuàng)業(yè)史的教育，使各族職工在不斷提高理論素質(zhì)的基礎上，從大量的歷史事實中，親身感受民族團結的重要性。為加強領導，局黨總支指派專人負責思想教育工作，制定學習計劃，層層落實工作責任，統(tǒng)一領導和分片負責相結合，集中學習與分組討論相結合，形成了良好的學習制度。在日常工作中，除認真組織每周三的政治學習，積極組織職工參加市局或市直機關舉辦的各類民族理論學習班民族團結知識競賽演講比賽外，還定期不定期地召開民族團結座談會，交流思想，統(tǒng)一認識，一步步地將民族團結進步教育工作引向深入。
在民族團結進步教育工作中，不圖形式，注重實效。為使各族職工對民族分裂主義和非法宗教活動的危害性有明確的認識，民政局多次組織全體職工認真學習中央7號文件精神,及時敲響維護團結抵御破壞活動的警鐘，要求大家堅定立場，提高認識，旗幟鮮明，不僅要在工作時間內(nèi)管好自己，而且在節(jié)假日及8小時以外也要講政治，主動做好親朋好友的思想工作，為維護穩(wěn)定做貢獻。通過一系列行之有效的教育活動，使各族職工充分認識到了民族分裂主義的罪惡本質(zhì)，認識到當前反對民族分裂主義斗爭的緊迫性和嚴肅性，牢固樹立了影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動的思想，增強了搞好民族團結的自覺性和主動性。
三大力培養(yǎng)使用少數(shù)民族干部，努力提高少數(shù)民族職工的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)我局一貫重視干部培養(yǎng)和使用工作，尤其是對少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和使用。一是政治上愛護。局黨總支對局內(nèi)的少數(shù)民族同志，指定專人負責，定期找他們談話，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們加深對黨的路線方針政策的理解，提高他們的理論水平。并按照組織發(fā)展程序，堅持成熟一個發(fā)展一個，積極吸收他們中的先進分子加入黨的組織。對已經(jīng)加入黨組織的少數(shù)民族同志，則加強日常管理工作，組織好多種形式的政治學習，開好民主生活會，不斷增強他們的黨性。市民政局5名少數(shù)民族職工中有4名正式黨員，1名于20**年5月被確定為非黨積極分子考察對象。二是工作上關心。為提高少數(shù)民族職工的業(yè)務素質(zhì)，民政局從嚴要求少數(shù)民族職工的業(yè)務學習，提出具體任務，制定幫教措施。兩年來，在工作繁忙人手緊張的情況下，選派少數(shù)民族干部參加疆內(nèi)外舉辦的各類業(yè)務學習班3人次。三是工作上重用。在工作中，民政局對組織選派的干部充分信任，領導班子成員中始終有一位少數(shù)民族同志，在領導分工時，總是讓他們擔當重任，放心使用，使他們有職有權。民政局還長期注重從內(nèi)部選拔培養(yǎng)教育和使用少數(shù)民族干部，把能夠堅定不移維護祖國統(tǒng)一反對民族分裂，執(zhí)行黨的路線方針政策，密切聯(lián)系群眾，切實發(fā)揮作用的少數(shù)民族干部選拔到領導崗位。我局少數(shù)民族干部經(jīng)過培養(yǎng)鍛煉，在各自的崗位上發(fā)揮了積極作用。
四關心少數(shù)民族職工的生活，解除他們的后顧之憂市民政局每一屆領導上任后，都能主動了解少數(shù)民族職工的思想工作家庭生活狀況，尋找民族團結工作的突破口，掌握民族團結工作的主動權。在日常生活中，局領導從尊重少數(shù)民族同志的生活習慣關心他們的衣食住行入手，力求將工作做細做實，使少數(shù)民族同志體會到社會主義大家庭的溫暖。局內(nèi)每次生活供應，都盡可能征求他們的意見。逢年過節(jié)，主動對少數(shù)民族職工進行節(jié)日補貼，局領導還帶領科室領導登門祝賀。對家庭生活條件困難的少數(shù)民族職工，局領導更是無微不至地予以關心幫助。兩年來，民政局就是從這些平常事情做起，贏得了各族職工對黨和政府的信賴，對黨的民族政策的衷心擁護。
五在管理工作中體現(xiàn)民族團結，維護民族團結民政局的民族團結工作不僅局限在民政局內(nèi)部，還體現(xiàn)在各項管理工作之中。無論做什么工作，都嚴格遵循各民族一律平等的原則。對上訪群眾，一是尊重他們的語言習慣；二是按照政策要求，認真調(diào)查研究案例論文，解決他們提出的問題。對少數(shù)無理取鬧者，則從團結穩(wěn)定的大局出發(fā)，做好耐心細致的政策解釋和說服工作。
民族團結好少年主要事跡材料篇十八
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”。別看站在大家面前大膽唱歌的小女孩長得瘦弱，保持低調(diào)，其實她早已是班級和年級里的花芯級人物了。她就是趙梓暄，喀什市第十小學一年級的大隊長，一（2）班班長。
她聰明可愛，善于學習，樂于助人，才上了一個學期，她的小道理就不少，她知道如何安全地通過紛亂的車流，如何去幫助老師管理班級，如何讓兩個吵架的小朋友握手言和，如何跟比自己大的哥哥姐姐去交流……雖然沒有擲地有聲的民族團結大道理，卻懂得在學習和生活中像花兒一樣綻放。作為班干部，在她眼里全班同學都是自己的好朋友，不管是天天粘在一起田淑涵小伙伴，還是好學聰明維族小男孩依米然，都是她回家后經(jīng)常掛在嘴邊的小故事。
趙梓暄發(fā)現(xiàn)，依米然雖然是維吾爾族，但老師經(jīng)常在課堂上表揚他數(shù)學學得好，于是她下定決心主動“結對子”，“依米然我們做好朋友吧，我可以教你國學、陶笛、書法，你教我數(shù)學技巧、武術和維語吧。我們共同學習，共同進步！”于是，老師和同學們會經(jīng)?？吹剿麄z湊在一起，認真地說著“牙合西嗎”、“熱合買提”之類的話，或者一起吹著《小星星》、背誦“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”有調(diào)皮的男生笑話他們“班長談戀愛了！”趙梓暄一本正經(jīng)地回擊“什么思想啊，民族團結你懂嗎？我們每個人都是班級大花園里的花兒，如果只顧著自己長高，永遠開不出鮮艷的花朵！還不趕緊跟我學習！”?，F(xiàn)在，在她的帶領下，班里同學們和僅有的幾個民族同學都開始“結對子找朋友”，這種陽光積極的學風如細雨滋潤著花園里的每朵小花。
在學校，她是老師和同學們眼中的小標兵；生活里她也是懂得
善良和關愛的好姐姐。
趙梓暄家居住的大院里，有對漢族夫婦收養(yǎng)了一個兩歲的維吾爾族小男孩毛毛。一年多了，毛毛的漢語還是不流利，院里的其他小朋友都喊毛毛“毛巴郎，三歲多，至今只會喊阿納”。毛毛每次看到他們，都會紅著臉，快快地躲到葡萄樹下去，很少有人愿意同他一起玩。趙梓暄第一次看到時，好奇地問媽媽，小朋友為什么像維族巴郎。媽媽告訴她：“中國是56個民族的大家庭，每個小朋友都應當像親兄弟親姐妹一樣友好相處；毛毛的身世值得我們?nèi)椭完P心，你作為小姐姐更應該主動去和毛毛交朋友?！?BR> 趙梓暄不愧是一名合格的少先隊員。第二天，她就給毛毛拿去了哥哥用過的玩具，還帶去很多零食?！懊憬憬棠銓W漢語吧！”同時，她還耐心地給院子的其他小朋友們像模像樣地上課，借用媽媽的話再加上自己的認識，把一群小伙伴團結在自己周圍，儼然娃娃頭的風范。
很快地毛毛成了大家的`弟弟。不再羞澀，也愛大喊大叫，和大伙一起做游戲了。院子里的大人開始不斷地以趙梓暄做為教育孩子的榜樣。
這樣的事，經(jīng)常地在她小小的腦子里，堅定的行動中被大家認識和感受?！吧倌陱妱t國強，少年富則國富……”學了國學的她，總是能以許多道理去認識事物，并努力地讓自己的少年多姿多彩。
如果小孩子是祖國未來的花朵，校園是那個美麗的大花園，那么，趙梓暄必定是這個美麗大花園里精彩綻放的一朵絢麗的鮮花。她不知道如何做到維護社會穩(wěn)定，加強民族團結，但她卻知道，只要努力綻放了，一定會有一個芬芳的明天出現(xiàn)大新疆各族朋友的面前。
xxx是xxx市第十小學一年級3班的一名學生，該生性格開朗、活潑愛笑，作為一名少數(shù)民族的學生，在班級里，他學習刻苦努力、樂于助人、團結友愛、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加學校組織的各項民族團結活動。在老師的教育和家庭的影響下，他經(jīng)常和各民族小朋友們快樂地學習、玩耍，和同學們互相交換學習用品、玩具，親如一家人。在生活中，尤其是和鄰居的維吾爾族哥哥、姐姐關系更是親密。由于鄰居叔叔阿姨工作忙，放學后姜佳沐主動邀請他們到自己家里一起寫作業(yè)，寫完作業(yè)他就和小伙伴一起玩玩具、做游戲。在維吾爾的傳統(tǒng)節(jié)日到來時，他也會給哥哥姐姐們送上節(jié)日的禮物和祝福，哥哥姐姐們也會請他家里做客，品嘗具有民族特色的美食。
“五十六個民族、五十六枝花、五十六個兄弟姐妹是一家”，在這樣一個多民族的大家庭中，姜佳沐同學正沐浴快樂之光、和諧之光，響亮地唱著一支支民族團結之歌。
民族團結好少年主要事跡材料篇十九
近段時間，沙依甫加馬力·達吾來提作為自治區(qū)高校民族團結進步典型事跡報告會宣講成員之一，在南北疆十余個高校講述著她和查朝征教授26年的“父女情”，以及在導師的引領栽培下，不斷攀登著一個又一個科學高峰。
沙依甫加馬力是新疆大學物理科學與技術學院教授、理論物理中心主任，曾在世界理論物理研究領域取得多項令人矚目的成果。她的導師查朝征是我國著名的理論物理學家。從碩士到博士再到步入工作崗位，查朝征既是沙依甫加馬力學術研究道路上的導師，又是她人生道路上的領路人。26年來，兩人建立了跨越民族的“父女情”。
1990年，沙依甫加馬力從新疆大學物理系畢業(yè)，被保送讀研究生。一開始并不順利，“第一門課就是英文原版的高等量子力學，可我從未學過英語，漢語也僅學了一年，壓力很大?！彼寡?。
“你們的基礎差，可是在科學的前沿陣地上是沒有弱者的地位的。要進入科學前沿，只有通過學習，要不斷學習。”查朝征的一句話成為她前行的動力。
“老師為我們制訂了詳細的補課計劃，有什么不懂的就補什么。老師先講一遍，再讓我們復講一遍。”沙依甫加馬力說。
沙依甫加馬力讀研究生4年，查朝征傾注了大量心血。畢業(yè)后，沙依甫加馬力又考取意大利國際理論物理中心高能物理組，重讀碩士學位課程。
留學意大利一年后，沙依甫加馬力進入由新疆大學、中科院理論物理研究所和德國波恩大學聯(lián)合成立的博士點學習，在著名理論物理學家奈姆教授的指導下完成論文。
在物理學里，共形場論應用在弦理論和統(tǒng)計物理中是一個熱門課題。20多年來，世界各地許多理論物理小組在研究它，但沒人能解決。沙依甫加馬力選擇了這一課題。
“許多專家對她能否完成這一課題抱懷疑態(tài)度，但沙依甫加馬力是位內(nèi)心極其堅定的女性。有一天，她突然闖進門來，大喊道：‘老師，題目我解出來了!’”查朝征說。那一刻，查老師熱淚盈眶。
畢業(yè)后，沙依甫加馬力被查朝征推薦到中科院高能物理研究所博士后工作站，后又多次訪問意大利、日本、德國等地的高校和研究所。雖然國內(nèi)外很多高校和研究院所向沙依甫加馬力伸出了橄欖枝，但她為了老師的約定，毅然決然地回到新疆大學。
多年來，查朝征不僅支持沙依甫加馬力的學術，也關心她的生活。當她遠在德國波恩，父親去世未能盡孝時，查朝征如父親般安慰她;她的孩子出生后，查朝征和家人第一時間分享她初為人母的喜悅……“我和老師的關系如同父女?！鄙骋栏玉R力說。
查朝征退休后在北京定居，每年暑假都會和老伴回烏魯木齊住一段時間。在烏期間，沙依甫加馬力夫婦就像兒女一樣陪伴左右，陪老人散步、聊天，定期做體檢。
“好的教師用一生做榜樣，無論是思想上還是學術上?！鄙骋栏玉R力多次表示，在查朝征身上，她看到了一個真正的共產(chǎn)黨員、教育工作者的使命擔當。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十
中央民族工作會議指出，改革開放以來，我國進入了各民族跨區(qū)域大流動的活躍期，做好城市民族工作越來越重要。孝感市高度重視城市民族工作，抓住全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點的機遇，積極探索城市民族工作的新路子，著力推進城市民族工作社會化、制度化、規(guī)范化、法治化、精細化，構建了城市民族工作服務管理新格局，民族關系呈現(xiàn)了團結和諧的良好局面，該市城市民族工作跨上了一個新的臺階。
憶往昔，孝感動天傳佳話;看今朝，民族團結譜贊歌。
孝感屬多民族散雜居地區(qū)，現(xiàn)有少數(shù)民族47個，戶籍常住少數(shù)民族人口1萬余人，且呈逐年增多的趨勢。近幾年，該市城市民族工作以深入學習貫徹中央和省委民族工作會議精神為引領，以促進各民族交往交流交融為重點，以讓少數(shù)民族群眾更好地融入城市為目的，著力推進城市民族工作社會化、制度化、規(guī)范化、法治化、精細化，不斷提升少數(shù)民族群眾的幸福指數(shù)，讓少數(shù)民族同胞擁有滿滿的獲得感和歸屬感。
高位推動。
構建大格局匯聚大合力。
從大漠戈壁來到董永故里，從青海湖邊走進毓秀澴川，從吐魯番盆地奔向槐蔭河畔……隨著城市化進程加快，每年3000余名回族、維吾爾族、藏族等少數(shù)民族同胞從甘肅、青海、新疆等地來孝務工經(jīng)商創(chuàng)業(yè)求學。
如何讓少數(shù)民族兄弟姐妹更好融入城市，讓他們在“中華孝文化名城”——孝感擁有更多的獲得感、幸福感?近年來，孝感市委市政府高度重視民族工作，先后將加強城市少數(shù)民族流動人口服務管理納入了黨的群眾路線為民辦100件實事之一和全市“十三五”市縣鄉(xiāng)村四級聯(lián)動為民辦100件實事項目，積極探索城市少數(shù)民族流動人口服務管理的新途徑和新方法，為少數(shù)民族群眾更好地融入城市積極創(chuàng)造條件。
市委常委會或市長辦公會不定期聽取民族工作情況匯報，研究解決有關民族工作問題;為推動民族工作的有序開展，成立了以市長為組長的民族團結進步創(chuàng)建活動領導小組;建立健全了縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))三級民族宗教工作網(wǎng)絡，有力地夯實了基層民族宗教工作基礎;將涉民族宗教領域維穩(wěn)工作納入全市社會管理綜合治理責任目標考核內(nèi)容，年終由民宗部門量化考核評分……孝感市從健全機制著手，圍繞“橫向到邊、縱向到底、上下聯(lián)動、齊抓共管”的目標，形成了黨委領導、政府負責、部門協(xié)同配合、全社會通力合作的工作格局。，該市搶抓被國家民委列為全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點城市的機遇，制定出臺了《孝感市城市少數(shù)民族流動人口管理服務體系建設實施方案》，明確將少數(shù)民族流動人員服務管理納入有關部門職責范圍，同時鼓勵和支持社會各方面參與少數(shù)民族流動人口服務管理，使民族事務由單一“部門”逐步轉向多元“社會化”綜合管理模式。該市還充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)、宣傳等部門的宣傳引導作用，充分發(fā)揮民宗系統(tǒng)的協(xié)調(diào)服務作用，充分發(fā)揮伊協(xié)、清真食品行業(yè)協(xié)會、少數(shù)民族聯(lián)誼會的聯(lián)絡疏導作用，充分發(fā)揮政法、公安、司法、信訪等部門的依法調(diào)處作用，打好民族事務服務管理的'“組合拳”，匯聚做好民族工作的強大合力。如今，伊斯蘭協(xié)會、清真食品行業(yè)協(xié)會、少數(shù)民族聯(lián)誼會等一批民族社團組織，正在民族事務中發(fā)揮越來越大的作用。
該市還積極探索少數(shù)民族精細化管理模式，將少數(shù)民族人口、涉民族因素矛盾糾紛及清真網(wǎng)點納入全市網(wǎng)格化管理綜合信息平臺，依托網(wǎng)格員建立少數(shù)民族人口(包括流動人員)動態(tài)信息數(shù)據(jù)庫平臺，同時還不定期組織街道、社區(qū)和公安等部門進行調(diào)查摸底，對孝感城區(qū)少數(shù)民族流動人員家庭情況、經(jīng)濟狀況、流出流入地等情況作較為詳細的了解，逐戶逐人登記造冊，建立了較為完備的臺賬資料庫，實時更新，實行信息共享，能夠及時準確地掌握少數(shù)民族流動人員的動態(tài)情況，提供精細化管理。另外，成立市區(qū)一體的城區(qū)少數(shù)民族群眾服務中心，制定了“六有”建設標準，即有牌子、有場所、有人員、有經(jīng)費、有資料、有活動，做到統(tǒng)一窗口標識、統(tǒng)一服務項目、統(tǒng)一辦事指南、統(tǒng)一工作模式，確保規(guī)范化服務有序開展。在少數(shù)民族群眾人員較多的社區(qū)，設立了民族工作窗口，搭建了“八個一”：一個平臺、一個網(wǎng)絡、一條熱線、一個窗口、一張卡片、一本指南、一支隊伍、一個品牌的社區(qū)服務體系，讓社區(qū)成為聯(lián)系、服務、團結少數(shù)民族群眾的前沿陣地。
孝感市圓滿完成了全國第三批少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設試點任務，所探索的經(jīng)驗做法被《中華民族報》推廣，孝南區(qū)被國家民委命名為第二批“全國民族團結進步創(chuàng)建活動示范單位”，另有17個單位受到國家和省級民族團結進步示范基地的命名表彰。
同心同行。
營造好氛圍增進大團結。
董永故里，以孝潤德。孝文化作為孝感城市精神的內(nèi)核，深植于這方沃土，在歲月的積淀中，煥發(fā)出更加燦爛奪目的光彩。在綿綿孝德的滋潤下，孝感人民視遠道而來的少數(shù)民族同胞為親人，與他們手足相親，守望相助，相互尊重，相互學習，共同發(fā)展。
近日，走進孝南區(qū)新華街中山社區(qū)活動室，以“共同團結進步，共同繁榮發(fā)展”為主題的書畫展品幅幅精彩。窗明幾凈的活動室里，10多位少數(shù)民族群眾和漢族居民一塊兒，有的在舞蹈社編排民族歌舞，有的在京劇社里吊嗓子，有的在書法社里揮毫潑墨。
205月，中山社區(qū)建成了社區(qū)活動室。投入使用后，轄區(qū)少數(shù)民族群眾十分樂于參與，有效增進了各族群眾間的相互交流、交往、交融。該社區(qū)成立民族書法社、民族藝苑和民族舞蹈隊，活動豐富多彩。
在該區(qū)廣場街一宮社區(qū)，居住著100多位少數(shù)民族同胞。社區(qū)負責人介紹，每逢春節(jié)、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和開齋節(jié)等少數(shù)民族重大節(jié)日，社區(qū)都會開展豐富多彩的活動，組織少數(shù)民族同胞開展座談會、征求意見懇談會及各類文藝活動，和他們交心談心，豐富他們的文化生活，雖然遠離故鄉(xiāng)，卻能同樣感受家的溫暖，各族同胞親如兄弟姐妹。
社區(qū)是城市民族工作的關鍵抓手。該市著力開展民族團結進步創(chuàng)建進社區(qū)活動，積極構建各民族互相嵌入式的社會結構和社區(qū)環(huán)境，先后涌現(xiàn)了一批各具特色的民族團結進步示范社區(qū)。如孝南區(qū)一宮社區(qū)定期組織的少數(shù)民族聯(lián)誼活動、民主社區(qū)送民族文化進校園、書院社區(qū)的社區(qū)干部與外來少數(shù)民族結對幫扶等。截至目前，該市先后有15個社區(qū)被命名為省、市級民族團結進步創(chuàng)建示范基地，產(chǎn)生了廣泛的示范帶動效應。
民族團結是全國各族人民的生命線，正如陽光、空氣和水，受益而不覺，失之則難存。孝感市注重持續(xù)開展民族團結宣傳教育活動，著力引導全社會學習民族理論、掌握民族政策、樹立民族團結意識，筑牢各族同胞“三個離不開”“五個認同”的中華民族一家親的思想根基。
為使民族團結進步宣教活動更具有大眾化、實體化和人文化，該市確定每年9月為“民族團結進步宣傳教育月”，建立了由市委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、市文體新廣局、民宗局、司法局、孝感日報社等單位協(xié)調(diào)聯(lián)動的民族團結進步宣傳教育機制，聚焦民族團結進步主題，多渠道、寬領域、全方位開展宣傳教育活動。市縣兩級黨委中心學習組將民族政策理論納入學習內(nèi)容，各級黨校、行政學院將民族政策理論納入培訓學員必授課題。市民宗部門連續(xù)三年舉辦“全市基層民族宗教政策法規(guī)培訓班”，180多名基層民族工作者參加培訓，培養(yǎng)了一批明白人、帶頭人、熱心人;連續(xù)4年在《孝感日報》、電視臺開設專欄宣傳民族知識和民族團結典型。近幾年，在城區(qū)人流集中地開設了9個民族政策宣傳櫥窗，繪制民族風情文化墻300余米，制作宣傳展板20余塊，在市人民廣場播放民族團結進步影片10余場和發(fā)放連心服務卡片1000余份，在重點社區(qū)醒目位置懸掛宣傳標語和開展形式多樣的聯(lián)歡活動等方式加強民族知識宣傳，以潤物無聲的方式營造民族團結進步的社會氛圍。
關愛相助。
解難辦實事共建大家庭。
青海籍回民馬全成，7年前來到孝感創(chuàng)業(yè)，面臨租賃門面難、開店注冊難、招聘員工難、小孩入學難等多重困難，曾一度想放棄回家。聽說他的困境后，孝感市、區(qū)民宗部門和伊斯蘭協(xié)會積極主動幫助其找門店、招工人，工商、教育等部門特事特辦、簡化手續(xù)幫助其辦理了營業(yè)執(zhí)照，安排子女就近上學，讓馬全成放開手腳創(chuàng)業(yè)。
如今，馬全成的拉面館已發(fā)展成為在孝感有規(guī)模有影響的品牌拉面企業(yè)——馬全成清真拉面連鎖店，3家連鎖店年營業(yè)額達200多萬元，帶動少數(shù)民族群眾就業(yè)20余人，每年還帶頭組織給清真寺募捐。如今，馬全成已被推選為清真食品行業(yè)協(xié)會副會長，他的拉面館被命名為“全省民族團結進步示范單位”?！白龅浆F(xiàn)在的規(guī)模，離不開黨和政府的關心。我今后將繼續(xù)誠信經(jīng)營，爭當民族團結的模范，推出更多美食，回報社會對我全家的幫助?！瘪R全成說。
民族工作重在平時、抓好平常;民族團結重在交心、以心換心、凝聚人心。關注少數(shù)民族群眾的生產(chǎn)生活，幫助他們解決涉及切身利益的問題，讓真情溫暖心靈。孝感市先后研究解決了清真食品肉食補貼、少數(shù)民族流動人口服務管理體系建設等一系列重難點問題。
回族、維吾爾族、哈薩克族等十個少數(shù)民族群眾在飲食、喪葬、宗教信仰等方面有特殊的生活習俗，為滿足其“入口”、“入土”、“入寺”等基本生活需求，孝感市專門開設清真屠宰廠，定點屠宰清真牛、羊，滿足清真肉食供應?？紤]到牛羊肉價格較貴的因素，從年起為全市原居穆斯林群眾每人每年發(fā)放180元肉食補貼政策，每年補貼資金共30余萬元。
一枝一葉總關情。該市專門劃撥6處20余畝土地作為回民公墓，滿足其土葬需求;在開齋節(jié)等重要節(jié)日，開設臨時禮拜點，由公安部門協(xié)助維持秩序，走訪慰問過節(jié)群眾，確保他們能安全祥和地過好宗教節(jié)日。近幾年，共為100余名少數(shù)民族群眾解決子女上學問題，為20余名少數(shù)民族困難學生發(fā)放助學金;共幫助困難少數(shù)民族解決廉租房20余戶，爭取危房改造補助3萬余元，申辦低保120余戶，申報大病救助2萬余元。
為讓外來少數(shù)民族流動人員“進得來、留得住、能致富”，孝感市實行“同城化待遇、屬地化管理、市民化服務”。近幾年來，在涉及少數(shù)民族流動人口隨遷子女入學、辦理營業(yè)證照等難題方面，工商、教育等部門一路綠燈，給予適當傾斜。如孝感高中每年承接30余名西藏學生的教育，竭力為他們提供優(yōu)質(zhì)的學習和生活保障，近3年來，市領導率市民宗局、建藏協(xié)會等單位在藏歷新年、春節(jié)等重大節(jié)日期間組織對西藏學生進行看望，送去學習用品等慰問物資7萬余元，讓他們感受到家的溫暖，受到藏族同胞的高度贊譽。針對清真拉面經(jīng)營市場規(guī)則地域差異問題，出臺《關于孝感城區(qū)清真拉面館規(guī)范管理工作的意見》，較好地規(guī)范了清真拉面市場秩序;針對外來少數(shù)民族經(jīng)營攤位不固定、流動性大、占道經(jīng)營等現(xiàn)象，城管部門主動幫助選址，積極引導他們?nèi)氲杲?jīng)營，或指定地點，規(guī)定時限進行定點經(jīng)營，納入規(guī)范管理范疇等。各相關部門充分重視和尊重少數(shù)民族人員合法權益和正當經(jīng)營活動，沒有發(fā)生“拒載、拒住、拒賣、拒租”等歧視性行為;孝南區(qū)還對外來流動少數(shù)民族經(jīng)營戶開展“三幫一”的結對共建活動，即由一位民警、一位社區(qū)干部和一位民族工作聯(lián)絡員與一名少數(shù)民族個體經(jīng)營戶進行結對幫扶共建，切實讓少數(shù)民族同胞感受到社會大家庭的溫暖。細致周到的服務，讓少數(shù)民族流動人員與這個城市的距離越來越近。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。通過不斷創(chuàng)新少數(shù)民族服務管理工作，孝感市的民族關系更加團結和睦，中華民族一家親社會氛圍日益濃郁，民族團結進步之花絢然綻放，各族群眾同心同德、同舟共濟，為圓好團結夢、追尋發(fā)展夢、實現(xiàn)中國夢共同努力奮斗。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十一
20**年4月18日。
一貫徹民族政策，加強民族團結。
##縣地處湖南省最南端的湘粵桂三?。▍^(qū)）交界處，位于南嶺少數(shù)民族聚居區(qū)6個少數(shù)民族縣市的中心地帶，位置相當重要?？h委縣政府充分認識到了我縣對于民族團結進步的重要作用，始終把謀求民族經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作為貫徹黨的民族政策維護民族團結進步的頭等大事，定期檢查民族政策的執(zhí)行情況，切實解決存在于民族關系方面的問題，消除一切不利于民族團結的因素，教育各族干部和人民不斷提高執(zhí)行民族政策的自覺性，尊重少數(shù)民族的平等權利和自治權利，尊重少數(shù)民族的語言文字風俗習慣和宗教信仰，幫助他們解決必須解決和能夠解決的問題。一是抓邊界領導互訪與群眾聯(lián)誼相結合。近年來，縣委縣政府利用春節(jié)瑤族“盤王節(jié)”壯族“趕鳥節(jié)”等節(jié)日，經(jīng)常與毗鄰的縣（市）進行縣鄉(xiāng)村三級干部互訪，進行群眾聯(lián)誼活動，增進相互間的理解和了解。二是抓防范與調(diào)處糾紛相結合。首先是進行糾紛隱患排查，抓住清明雙搶秋摘等群眾性糾紛械斗多發(fā)的重點季節(jié)做好超前防范，派駐工作組到糾紛苗頭多械斗隱患突出原創(chuàng)：宗族觀念濃厚的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行重點整治。其次，化解邊界矛盾糾紛。近年來，縣委縣政府提出了“狠抓重點猛治熱點穩(wěn)定邊界確保邊界安寧”的治理方針，做好省際縣際邊界的矛盾糾紛調(diào)處工作。近年來共穩(wěn)妥調(diào)處了民族鄉(xiāng)村之間因山場水利引發(fā)的糾紛928起，其中20**年，走訪座談183次，簽訂聯(lián)防聯(lián)調(diào)公約15份，協(xié)商解決邊界糾紛36起，確保了邊界的安寧。三是謀求各民族共同發(fā)展?？h委縣政府在引導各族群眾交流學習互幫互助，利用各自優(yōu)勢，共同建設。截止20**年底，在毗鄰的廣東廣西邊界間共同修建了“致富路”35條，架起“連心橋”28座，共建“同心?！?所，同辦“團結市場”14個，倡導參與發(fā)起了的湘粵桂三?。▍^(qū)）十二縣民族貿(mào)易交流會。共同建設的千里邊界“經(jīng)濟帶”上出現(xiàn)了許多“湖（南）廣（東西）村”。通過大講民族團結，狠抓民族團結，“三個離不開”的思想已形成共識，深入人心，瑤壯漢等各族人民親如一家，鞏固和發(fā)展了新型的社會主義民族關系，保障了黨的民族政策的貫徹落實。近幾年來，從未因民族團結問題引起社會的不安定，從沒有發(fā)生一起因民族問題引起的上訪和糾紛械斗，全縣民族團結進步模范集體和模范個人不斷涌現(xiàn)，1999年9月副縣長###同志被國務院授予民族團結進步模范個人，20**年4月縣直11個單位13位同志被市委市政府授予民族團結進步模范集體和模范個人。20**年，江華民委被國家民委授予“三五普法”先進單位，今年5月縣人民政府被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”。
二探索精選論文發(fā)展新路，促進共同進步。
縣委縣政府堅持以改革促開放，以開放促發(fā)展，堅決克服閉關自守的思想，緊緊圍繞“加快發(fā)展”這個中心，利用區(qū)位資源和政策優(yōu)勢，多層次，全方位地實施開放帶動戰(zhàn)略，大力引進外資外商技術，不斷提高縣域經(jīng)濟總量，促進各民族共同富裕。一是不斷探索精選論文切合江華發(fā)展的新思路?？h委縣政府審時度勢，提出了“用工業(yè)理念來謀劃農(nóng)業(yè)，用市場理念來謀劃工業(yè)，用經(jīng)營理念來謀劃城鎮(zhèn)，用項目理念來謀劃財源，用人本理念來謀劃民生”的縣域經(jīng)濟發(fā)展思路，將江華建設成沿海產(chǎn)業(yè)梯度轉移的承接基地優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的供應基地勞動力輸出基地桂林及珠江三角洲的“后花園”。貧困群眾的生產(chǎn)生活條件明顯改善支柱產(chǎn)業(yè)逐步形成規(guī)模，電力交通通訊水利等基礎設施建設日新月異，貧困人口和低收入人口由2000年末的15.51萬下降到20**年底的9.29萬人。二是狠抓招商引資?？h委縣政府制定了系列的優(yōu)惠政策和措施，千方百計抓招商引資工作，全縣在縣財政未投入一分錢的情況下，共吸納外資和民間資本8億元以上，至20**年，全縣共開發(fā)電源點215處，裝機27.9萬千瓦，已建成投產(chǎn)81處，裝機9.34萬千瓦；建成110千伏電站3座，35千伏變電站2座，成功實現(xiàn)了“開發(fā)水電興江華”戰(zhàn)略。同時積極參加“深洽會”“廈交會”“湘洽會”等招商活動，不斷推介江華，吸引外資。三是營造對外開放的良好環(huán)境。近年來，縣委縣政府采取過硬措施，牢固樹立了“你發(fā)財我發(fā)展”的利益觀“簡化程序，提高服務水平和質(zhì)量”的效益觀，“加快發(fā)展，致富一方”的責任觀，全縣民族經(jīng)濟快速發(fā)展，全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值財政收入社會固定資產(chǎn)投資農(nóng)民人均純收入近幾年均保持了10%-20%的遞增幅度。在各邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)，瑤漢各族人民充分利用區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，成效明顯。一方面大搞小城鎮(zhèn)開發(fā)，建起了民族農(nóng)貿(mào)市場民族大道停車場客運公司等。另一方面在烤煙蔬菜茶葉等產(chǎn)業(yè)開發(fā)上，形成了“產(chǎn)-購-銷”一條龍和“農(nóng)戶+基地+市場”的新型體系，全縣邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)蔬菜種植面積已經(jīng)發(fā)展到6萬畝，成為“兩廣”地區(qū)蔬菜購銷基地之一，茶葉面種達2300畝，烤煙種植面積達到30000畝，邊界鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政收入占全縣財政的70%以上，農(nóng)民人均純收入達2100多元。
三發(fā)展民族教育，培養(yǎng)民族干部。
縣委縣政府始終把重視和發(fā)展民族教育作為一項長期而重要的戰(zhàn)略措施落到實處，民族教育發(fā)展蒸蒸日上。通過近年來的艱苦努力，先后獲得“全國尊師重教縣”和“民族教育先進縣”，義務教育普及率全面提高，脫盲率為100%，并順利通過“兩基”驗收，成為湖南省第一個實現(xiàn)“兩基”達標的少數(shù)民族示范縣。先后投入資金2500萬元，進行危房改造40000余平方米，投入2700多萬元，完善教學儀器設備配套，舉全縣之力，將縣民族一中從山區(qū)搬至縣城，并于今年順利邁入湖南省示范性普通高中行列，同時合理調(diào)整全縣學校布局，實行集中辦學，撤并學校271所，科學配置教育資源，高中教育快速發(fā)展。
我們認真貫徹落實黨的民族干部政策，解放思想，更新觀念，拓寬視野，不斷加大少數(shù)民族干部培養(yǎng)選拔力度，努力造就一支密切聯(lián)系群眾，素質(zhì)優(yōu)良，結構合理的少數(shù)民族干部隊伍，取得了明顯的成效。一是深化認識，高度重視，把培養(yǎng)少數(shù)民族干部作為解放生產(chǎn)力發(fā)展生產(chǎn)力的重要舉措來抓。我們規(guī)定：凡是培訓選拔干部，少數(shù)民族必須占60%以上；凡是配備各級各部門的領導班子，少數(shù)民族必須占60%以上；凡是愿回江華工作的全日制大學本科以上的少數(shù)民族畢業(yè)生一律接收分配工作；凡是上級選調(diào)提拔的少數(shù)民族干部一律極力推薦放行，以確保干部隊伍的活力。二是精心規(guī)劃，竭力投入，使培養(yǎng)少數(shù)民族干部工作有序高效地開展。我們做到了“三個舍得”，即：舍得花精力訂規(guī)劃，先后制訂了《全縣2000年―20**年少數(shù)民族干部培養(yǎng)規(guī)劃》《全縣少數(shù)民族非黨干部培養(yǎng)規(guī)劃》原創(chuàng)：《全縣少數(shù)民族婦女干部培養(yǎng)規(guī)劃》及《關于大力選拔配備年輕干部的若干意見》等；舍得花資金抓落實，每年縣財政預算70萬元專門用于縣鄉(xiāng)村干部的培訓，近幾年來全縣有600多名少數(shù)民族干部從在職研究案例論文生班函授本科班大專班及脫產(chǎn)的學歷考試班，接受了高等教育，學歷和學識均上了新臺階。同時我們拿出近400萬元，新建了占地35畝的高標準黨校；舍得空崗位留人才，我們不僅大量接收本縣的大專以上少數(shù)民族畢業(yè)生，還空出崗位，到湖南師大湘譚大學吉首大學等高校去招聘人才，以提高干部隊伍的整體素質(zhì)。近幾年來，每年招聘分配工作的畢業(yè)生不少于200人。三是開拓思路，講求實效，不斷探索精選論文培養(yǎng)少數(shù)民族干部的新路子。通過下派鍛煉掛職鍛煉輪崗鍛煉出崗鍛煉等一系列措施，讓少數(shù)民族干部在實踐中體會和掌握好正確的立場觀點和方法，提高他們真抓實干的本領。截止20**年，共有少數(shù)民族干部4235人，占全縣干部總數(shù)的55.8%，共有少數(shù)民族專業(yè)技術人員2989人，占全縣專業(yè)技術人員的56%，其中，少數(shù)民族干部擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記鄉(xiāng)鎮(zhèn)長的31人，占同級干部的72.7%，擔任縣直單位黨政“一把手”的36人，占同級干部的51.4%，副縣級以上少數(shù)民族干部11人，占同級干部的36.4%。
盡管在貫徹落實黨的民族政策的工作中，我們做了很多工作，也取得了較好的成效，但離上級的要求還很遠，與兄弟縣（市）區(qū)相比差距還很大。我們將以這次會議精神為新的動力，繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的民族政策，加大民族工作力度，加速民族經(jīng)濟和各項社會事業(yè)全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)民族工作新局面。
民族團結好少年主要事跡材料篇二十二
居曼今年63歲，是連隊的孤寡老人，無兒無女，種植了三畝地的棉花，是該連重點貧困戶。在秋收時期，工作組用6天時間幫助老人將地里的棉花拾完。在那段時間里，4名成員每天一早就來到棉花地里，帶上白色帽子并系上棉花袋，或彎腰或蹲下，抓緊時間開始拾花。而且，大家很默契，一定要把棉桃里面的花摘干凈，絕不能留“羊胡子”給老人增添麻煩。剛開始，大家拾花的效率很高，每天不間斷拾花6個小時，能拾到100公斤。但是，由于各位成員拾花經(jīng)驗不足，后期感覺腰酸背疼，拾花效率有所降低。不過大家都卯足了一股勁，并時常相互鼓勁，一定要堅持到底。如今，看著居曼老人地里頭遍棉花已經(jīng)拾完，大家也十分欣慰。老人用不太熟練的漢語對我們說：民族團結一家親，謝謝！
對于像居曼老人這樣的貧困人員，工作組總是不遺余力的給予幫助。當?shù)弥B隊4位貧困戶家庭的孩子考上大學，交學費成為了難題，工作組拿出7000元給這些孩子給予資助；在得知貧困家庭少數(shù)民族婦女自主創(chuàng)業(yè)的家庭作坊缺少設備以后，工作組為其贊助了一臺鎖邊機和六把工作椅。