經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個(gè)人，也可以是集體或者團(tuán)隊(duì)的心得體會(huì)。編寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注意語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。下面是一些值得一讀的心得體會(huì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和欣賞吧。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇一
由于導(dǎo)致形式主義、官僚主義的原因極其復(fù)雜，因而狠剎這兩股歪風(fēng)，必須標(biāo)本兼治，多管齊下。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。黨員干部的作風(fēng)如何與其素質(zhì)和境界密切相關(guān)。形式主義、官僚主義的主要根源是主觀主義、個(gè)人主義和“官本位”意識(shí)，解決這些問(wèn)題，都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開(kāi)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能以黨的事業(yè)為重，以最廣大人民的根本利益為重，為反對(duì)和克服形式主義、官僚主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把馬克思主義的基本原理和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法運(yùn)用到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，才能提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
身體力行，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。反對(duì)和克服形式主義、官僚主義，一定要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，要求下級(jí)做到的，上級(jí)要首先做到;要求別人做到的，自己要首先做到。否則，要求別人改進(jìn)工作作風(fēng)，自己卻在崇尚形式、講究派頭、做官當(dāng)老爺，是不可能有任何實(shí)際效果的。既要吃透上情，又要吃透下情，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)、本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;克服名利思想，真正解決好參加革命是為什么、現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么、將來(lái)身后留點(diǎn)什么的問(wèn)題，堅(jiān)決不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī)，不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，筑起反對(duì)形式主義、官僚主義的堅(jiān)固防線。
加強(qiáng)監(jiān)督，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。一是黨內(nèi)監(jiān)督，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的監(jiān)督。要堅(jiān)持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢(shì)頭打下去。二是群眾監(jiān)督。對(duì)涉及面廣、危害性大、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問(wèn)題。三是輿論監(jiān)督。形式主義者、官僚主義者最怕公開(kāi)曝光。要形成必要的聲勢(shì)，通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅(jiān)持講真話、聽(tīng)真話，堅(jiān)持講實(shí)效、辦實(shí)事的好典型，形成正確的示范和導(dǎo)向。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇二
形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對(duì)，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。筆者就此談?wù)勛约旱男┰S感觸。政績(jī)觀扭曲的形式主義官僚主義。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，在一個(gè)地方或單位多則四五年，少則兩三年，到任后，首先考慮的往往是如何在任期快出政績(jī)、多出政績(jī)，以加快自己的仕途步伐，從而導(dǎo)致有的急功近利、貪大求全，不但新官不理舊帳，而且不管不顧大量增加政府債務(wù)，有的不切實(shí)際地搞政績(jī)工程、形象工程，有的不講客觀規(guī)律，擅自突破底線紅線，蠻橫推進(jìn)工程進(jìn)度，使基層干部苦不堪言，群眾怨聲四起，與習(xí)近平總書(shū)記要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚遠(yuǎn)。重表象輕實(shí)效的形式主義官僚主義。特別是在督查檢查考核工作中表現(xiàn)尤為突出。如在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的檢查驗(yàn)收中，看表冊(cè)、看統(tǒng)計(jì)、看扶貧干部的工作日志的多，看貧困戶增收的項(xiàng)目是否具有可持續(xù)性、看貧困戶有多少實(shí)實(shí)在在收入的少;在考核中，看羅列的資料、所作的記錄、準(zhǔn)備的現(xiàn)場(chǎng)的多，看群眾對(duì)我們的真實(shí)評(píng)價(jià)和口碑的少，看所做的工作和實(shí)績(jī)是否緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往這個(gè)目標(biāo)的少;在重點(diǎn)工作的督查中，看進(jìn)度的多，看質(zhì)量的少。這些都與督查檢查考核推進(jìn)工作、確保實(shí)效的目標(biāo)差距甚大。推卸責(zé)任的形式主義官僚主義。
以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的作法已成為有的地方官員的“工作方法”。有的一個(gè)電話就能解決的問(wèn)題，非要召集個(gè)專(zhuān)題會(huì)、布置會(huì);有的隨意擴(kuò)大參會(huì)范圍，把有關(guān)的無(wú)關(guān)的只要沾邊的單位部門(mén)都通知參會(huì)，美其名曰了解情況。認(rèn)為出臺(tái)了文件、召開(kāi)了會(huì)議就算落實(shí)了上級(jí)決策部署，而且留下了工作痕跡，“皮球”已踢出去了，不在自己腳下，就盡職免責(zé)了。殊不知，名目繁多的會(huì)議、大量的文件，使許多領(lǐng)導(dǎo)和干部的時(shí)間精力消耗其中，執(zhí)行和落實(shí)力度梯次遞減，致本末倒置。而這些形式主義和官僚主義問(wèn)題，有的人卻掩耳盜鈴，以為這只是黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部工作的運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題而已，對(duì)群眾影響不大，可群眾的眼睛是雪亮的，黨委政府、各級(jí)部門(mén)和黨員干部在干什么，干了些什么，群眾是一清二楚的。我們?nèi)普?jī)了、去開(kāi)會(huì)發(fā)文了、去做面子工程、形象工程了，到群眾中去就少了，關(guān)心幫助群眾的事就做得少了，群眾的獲得感就降低了，廣大人民群眾焉能沒(méi)有深切體會(huì)!
形式主義心得體會(huì)及感悟篇三
近日，美國(guó)科幻英雄片《復(fù)仇者聯(lián)盟4》熱度不減，電影中“滅霸的響指”這個(gè)情節(jié)被人津津樂(lè)道，而“滅霸的響指”就是指電影中的反派滅霸打了個(gè)響指清除了半個(gè)宇宙的生命，甚至是全部生命。
中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20作為“基層減負(fù)年”。近年來(lái)基層形式主義雖有改觀但仍然很?chē)?yán)重，一些基層干部反映，日常工作被填表格、報(bào)材料等形式主義耗費(fèi)了大量精力，加班熬夜已經(jīng)成了常態(tài)，而實(shí)際工作沒(méi)時(shí)間去干。如果不對(duì)此加以糾正，一些反形式主義的措施甚至也淪為形式主義。因此，對(duì)于形式主義要打響“滅霸的響指”，進(jìn)行徹底清除。
以上率下，根除形式主義的土壤。形式主義的根源，實(shí)則就是根深蒂固的官僚主義?；鶎痈刹科扔趬毫η庥现荒芤?yàn)椤吧嫌兴谩?，領(lǐng)導(dǎo)干部的這個(gè)“好”，就是形式主義和官僚主義的關(guān)鍵，必須針對(duì)施策，以上率下根除形式主義和官僚主義。要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，剪除病根，要把“官老爺”和“樣子貨”挪到“涼快”的地方，讓基層干部看清努力方向，把“深夜刷墻”的精神頭用在服務(wù)群眾上。同時(shí)要規(guī)范向基層布置任務(wù)的審批，文山會(huì)海必須整合，觀光調(diào)研直接卡住，脫離實(shí)際的任務(wù)必須取消，用制度消滅“千條線玩一根針”的現(xiàn)象，使形式主義無(wú)處用力。
強(qiáng)化督查，扎牢制度的籠子。要強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、謬論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成清除形式主義的風(fēng)氣。要落實(shí)好各級(jí)黨委要履行主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)委要履行監(jiān)督責(zé)任，做到“兩個(gè)責(zé)任”一起抓，“兩個(gè)輪子”同步轉(zhuǎn)，對(duì)愛(ài)惜羽毛、回避問(wèn)題、整改不力，“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時(shí)糾正，造成不良后果的要予以問(wèn)責(zé)。要強(qiáng)化紀(jì)檢震懾，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)咬耳朵、扯袖子，必要時(shí)談心談話;還要加強(qiáng)警示教育，通過(guò)落馬官員的鮮活案例，講清形式主義、官僚主義的危害，使不良之風(fēng)失去存活的土壤。
“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。黨員干部只要本著一顆為民服務(wù)的初心，走到基層群眾中去，和群眾同坐一條板凳，傾聽(tīng)群眾的呼聲，問(wèn)民之所需、解民之所難，不搞形式、走過(guò)場(chǎng)，真實(shí)實(shí)意為人民服務(wù)，并且自覺(jué)接受廣大人民群眾的監(jiān)督，定能打響“滅霸的響指”讓形式主義在陽(yáng)光下無(wú)處藏身，使虛假的“泡沫”蕩然無(wú)存。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇四
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！苯?，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，深化鞏固“基層減負(fù)年”成果，持續(xù)解決形式主義突出問(wèn)題，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。落實(shí)《通知》精神，就要追根溯源，刨去形式主義“思想病根”，鏟除形式主義的“政治歪樹(shù)”，起底形式主義的“歪瓜裂棗”，讓形式主義無(wú)處遁形。
刨去“形式主義”思想病根。用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問(wèn)題，形式主義是“最卑鄙的個(gè)人主義”，其病根在于初心蒙塵。他們往往丟掉了為人民服務(wù)的宗旨，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)對(duì)立起來(lái)了;丟掉了馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，脫離了實(shí)事求是的思想路線，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，身子進(jìn)了新時(shí)代，思想還停留在過(guò)去。根治形式主義頑癥，首先要固本培元，鏟除“形式主義”思想病根。要鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，健全理論學(xué)習(xí)、檢視問(wèn)題、抓實(shí)整改的長(zhǎng)效機(jī)制，把力戒形式主義官僚主義作為重要內(nèi)容，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為“案頭書(shū)”“金鑰匙”，深學(xué)細(xì)悟、研機(jī)析理，結(jié)合自身檢視、剖析、反思，去雜質(zhì)、除病毒、防污染，教育引導(dǎo)廣大干部以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，牢記人民利益高于一切，切實(shí)把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，掌握改造自身、推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的“金鑰匙”，以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命，徹底鏟除“形式主義”思想病根，讓初心歷久彌新，將使命永擔(dān)在肩。
鏟除“形式主義”政治歪樹(shù)。投機(jī)取巧、當(dāng)面一套、背后一套，當(dāng)兩面派、做兩面人，“偽忠誠(chéng)”的形式主義是“最精致的利己主義”。他們往往在落實(shí)中央政令上或者只表態(tài)不落實(shí)，或者認(rèn)認(rèn)真真走形式、虛虛實(shí)實(shí)抓落實(shí)、陽(yáng)奉陰違搞假把式;在維護(hù)群眾利益上，往往只為“官帽”“錢(qián)包”計(jì)算，有利的就辦、無(wú)利的就拖，漠視甚至侵害群眾利益;在紀(jì)律規(guī)矩面前往往喊口號(hào)、裝樣子，不敬畏不在乎;在工作責(zé)任面前，往往有利益就爭(zhēng)、有難題就推，敷衍塞責(zé)、弄虛作假。根治形式主義頑癥，就要在嚴(yán)明政治規(guī)矩、政治紀(jì)律上猛藥除疴，動(dòng)真碰硬鏟除“形式主義”政治歪樹(shù)。要把政治規(guī)矩挺在前，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”情況的督促檢查，健全完善推動(dòng)黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制。要健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政的制度，堅(jiān)決杜絕多頭重復(fù)向基層派任務(wù)、要表格的官僚作風(fēng)，堅(jiān)決剎住玩“花把式”、耍“花架子”的形式主義歪風(fēng)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，堅(jiān)決懲治形形色色的官僚主義、形式主義，讓干部在為人民謀幸福中走好群眾路線，在拜人民為師中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，讓堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”成為黨員干部的“政治底色”，讓求真務(wù)實(shí)成為黨員干部的自覺(jué)追求。
起底“形式主義”歪瓜裂棗。形式主義占了上風(fēng)，往往會(huì)污染風(fēng)氣，形成劣幣驅(qū)逐良幣的路徑依賴(lài)，長(zhǎng)出“作風(fēng)歪瓜”，變異出“制度裂棗”，捆綁干事創(chuàng)業(yè)手腳。根治形式主義頑癥，就要持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)，將制度建設(shè)貫穿其中，以好的制度激勵(lì)新?lián)?dāng)新作為。要繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，鍥而不舍抓實(shí)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大干部以抓落實(shí)的實(shí)際成效踐行共產(chǎn)黨人的初心使命。要鮮明真抓實(shí)干用人導(dǎo)向，健全考核辦法、問(wèn)責(zé)機(jī)制，堅(jiān)決糾正那些“高高在上”“浮在表面”“表格履責(zé)”“口號(hào)動(dòng)員”“作秀留痕”等形式主義、官僚主義問(wèn)題，真正把政治上過(guò)得硬、善于貫徹新發(fā)展理念、制度執(zhí)行力和治理能力強(qiáng)、“愿作為、能作為、善作為”的干部選上來(lái)。要改進(jìn)督查檢查考核方式方法，革去走馬觀花四處瞧、正襟危坐聽(tīng)報(bào)告、檢查臺(tái)賬對(duì)對(duì)表的“顧命欽差”。要深化治理改革，科學(xué)規(guī)范“屬地管理”為基層放權(quán)賦能，建立健全權(quán)利清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單，打破開(kāi)展工作的傳統(tǒng)路徑依賴(lài)，杜絕層層向基層轉(zhuǎn)嫁責(zé)任，避免不接地氣的“空中政策”和相互打架的“本位政策”，為真干事、干成事打通制度“埂堵”。
“風(fēng)成于上，俗形于下。”領(lǐng)導(dǎo)干部是鏟除形式主義的關(guān)鍵力量。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好鏟除形式主義的“組織者”，常態(tài)化深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研，研究解決新情況新問(wèn)題，解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)，更要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革命，伸只腳到群眾中去，當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的“領(lǐng)頭雁”，以實(shí)際行動(dòng)做“兩個(gè)維護(hù)”的表率，以上率下、示范帶動(dòng)，讓求真務(wù)實(shí)蔚然成風(fēng)，讓干部一心一意抓落實(shí)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇五
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將作為“基層減負(fù)年”，并制定了一系列為基層松綁減負(fù)的務(wù)實(shí)之舉，重拳整治形式主義、文山會(huì)海，讓基層干部從迎評(píng)迎檢、材料報(bào)表中解脫出來(lái)，這一措施必將推動(dòng)基層政治生態(tài)、作風(fēng)面貌煥然一新，必將激勵(lì)廣大干部腳踏實(shí)地干實(shí)事，心無(wú)旁騖抓發(fā)展。
上面一根針，下面千條線。近年來(lái)，許多基層干部直言壓力大、負(fù)擔(dān)重。日常工作中，不是在開(kāi)會(huì)，就是在填表，不是在應(yīng)付檢查，就是在學(xué)習(xí)文件……名目繁多的評(píng)比、考核，數(shù)不勝數(shù)的重復(fù)報(bào)表、材料，類(lèi)似形式主義問(wèn)題層層加碼，導(dǎo)致基層部門(mén)疲于應(yīng)付，基層干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓卻不見(jiàn)實(shí)惠。根據(jù)中紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委公布的數(shù)據(jù)，截至12月底，全國(guó)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處形式主義、官僚主義問(wèn)題4.56萬(wàn)起，處理黨員干部6.94萬(wàn)人，形式主義，確實(shí)到了非狠抓不可的時(shí)候了。
“形式主義”在不少基層盛行，甚至成為檢驗(yàn)過(guò)程真?zhèn)?、提高工作質(zhì)量的有效捷徑。從近年來(lái)曝光的典型案例來(lái)看，“開(kāi)個(gè)長(zhǎng)會(huì)研究一下怎么開(kāi)短會(huì)的問(wèn)題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡(jiǎn)文件”的領(lǐng)導(dǎo)有之;“學(xué)習(xí)借鑒”其他單位年終，內(nèi)容甚至連地名人名都懶得改的部門(mén)也有之，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)檢查，把“精準(zhǔn)扶貧”變成“精準(zhǔn)填表”的單位同樣有之……種.種現(xiàn)象將形式主義等問(wèn)題的危害暴露無(wú)遺。
每個(gè)人的精力都是有限的，上級(jí)部門(mén)交辦的“表表冊(cè)冊(cè)”過(guò)多，基層干部分身乏術(shù)，因?yàn)槊τ陂]門(mén)“務(wù)虛”，以致騰不出身子搞調(diào)研、辦實(shí)事，那么必然在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、矛盾糾紛等方面的時(shí)間就會(huì)打折扣。而一旦“口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)輕飄飄”，不為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，次數(shù)一多時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)在群眾中造成不良影響，削弱群眾對(duì)黨和干部的信任。
對(duì)基層面臨的形式主義困擾，習(xí)近平總書(shū)記見(jiàn)微知著、明察秋毫。在今年年初召開(kāi)的十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，切實(shí)把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)，從提供材料的忙亂中解放出來(lái)。
我們看到，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“從中央層面做起”，列出了很多量化指標(biāo)，比如發(fā)給縣級(jí)以下的文件、召開(kāi)的會(huì)議減少30%-50%;印發(fā)的政策性文件原則上不超過(guò)10頁(yè);原則上每年搞1次綜合性督查檢查……中央對(duì)標(biāo)對(duì)表、規(guī)定具體，地方在貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”行動(dòng)，也應(yīng)緊跟其后，切實(shí)向形式主義官僚主義“開(kāi)刀”，將基層減負(fù)落到實(shí)處。
基層減負(fù)，適合新時(shí)代發(fā)展的需要。減掉一些繁瑣而又無(wú)用的流程或檢查，讓基層干部用大量的時(shí)間去一線與群眾溝通，看他們?nèi)笔裁?，需要什么，心頭的“因難雜癥”是什么，用汗水和腳步丈量基層土地，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)見(jiàn)證群眾滿意度提升。
向形式主義開(kāi)刀，要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向。考核評(píng)價(jià)一個(gè)地方或單位的工作，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣，而不是簡(jiǎn)單的將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
但世界上的事物，不會(huì)憑空產(chǎn)生，都會(huì)以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。馬克思曾說(shuō)過(guò)，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒(méi)有任何價(jià)值了?！睖p少文山會(huì)海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將形式與內(nèi)容有機(jī)且務(wù)實(shí)地結(jié)合起來(lái)，比如同樣是開(kāi)會(huì)，就要提升會(huì)議質(zhì)量，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)管用的會(huì)等，以節(jié)約更多的時(shí)間，讓廣大干部撲下身子，在一線天地?cái)]起袖子加油干!
古今大事以實(shí)則治，真抓實(shí)干才是砥礪奮進(jìn)的正道。只有通過(guò)重拳出擊狠煞“形式主義”，把虛無(wú)渺茫的東西徹底減掉，才能讓一線干部增強(qiáng)活力去凝聚群眾，把“以身作則，率先垂范”的真實(shí)情景展現(xiàn)在最基層，急民所急，為民所需，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，將黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇六
不久的中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書(shū)記對(duì)于“痕跡管理”、檢查考核過(guò)多過(guò)頻、“文山會(huì)?！钡群馁M(fèi)干部大量精力的問(wèn)題，進(jìn)行了深入剖析，強(qiáng)調(diào)這些形式主義、官僚主義的狀況必須改變?！度嗣袢?qǐng)?bào)》也刊登了《中央紀(jì)委公開(kāi)曝光六起形式主義、官僚主義典型問(wèn)題》和《防范‘指尖政務(wù)’中的‘四風(fēng)’變種》，毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種.種典型問(wèn)題。一系列措施舉動(dòng)，說(shuō)明此次是加大力度落到實(shí)際來(lái)整改這些形式主義、官僚主義等存在的典型不良作風(fēng)。對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)，是一件高興的事情，以后不會(huì)多跑路，跑空路，能事實(shí)及時(shí)的解決他們所反映的問(wèn)題。媒體的宣傳是為了得到群眾的監(jiān)督，讓此次整改不是形式也不是官僚，是實(shí)事求是。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇七
“光說(shuō)不做假把式”，形式主義一詞大家并不陌生，下級(jí)黨員在接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，有個(gè)別同志會(huì)搞形式主義、做表面工作來(lái)應(yīng)付檢查，試圖“蒙混過(guò)關(guān)”。這種不務(wù)實(shí)、沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)當(dāng)早發(fā)現(xiàn)、早糾正，讓“假把式”成為“過(guò)去時(shí)”、讓“真把式”成為“進(jìn)行時(shí)”“將來(lái)時(shí)”。
今年是決勝脫貧攻堅(jiān)的最后一年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步完善對(duì)形式主義的杜絕機(jī)制，不斷激發(fā)廣大黨員干部血液中的紅色動(dòng)力，確?；鶎訙p負(fù)工作不停歇、扶貧脫貧力度不減少，專(zhuān)盯攻堅(jiān)重難點(diǎn)、緊盯作風(fēng)新表現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。
杜絕“假把式”，基層減負(fù)不松懈。是基層減負(fù)的一年，大幅度減少了文山會(huì)海，讓基層的黨員干部能夠有更多的時(shí)間和精力去為群眾辦實(shí)事、謀福利，今年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，基層減負(fù)力度不能減弱，只有讓更多的黨員干部能夠在鄉(xiāng)親們的幸福生活上花時(shí)間、下功夫，才能夠如期完成發(fā)展任務(wù)目標(biāo)。
狠抓正氣作風(fēng)，實(shí)抓攻堅(jiān)重難點(diǎn)。廣大黨員干部要繼承我們黨的優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)，以清風(fēng)正氣的工作作風(fēng)營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)的良好環(huán)境、以艱苦務(wù)實(shí)的奮斗英姿筑牢脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)力堡壘，瞄準(zhǔn)攻堅(jiān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)全力出擊，對(duì)突出問(wèn)題要突出解決，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，必須在今年奪取脫貧攻堅(jiān)的全面勝利。
擔(dān)起歷史使命，答好時(shí)代新課題。新的時(shí)代賦予共產(chǎn)黨人新的歷史使命，黨員干部要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定人民群眾是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終做到一切為了人民，發(fā)展要緊緊依靠人民、成果要如實(shí)回報(bào)人民。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇八
形式主義害死人。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》后，各地都掀起了反對(duì)形式主義的熱潮。中共中央政治局關(guān)于研究部署在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的專(zhuān)題會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。要以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義?？梢哉f(shuō)，全黨范圍內(nèi)的一場(chǎng)圍追堵截“形式主義”的戰(zhàn)斗正在打響。各級(jí)各地黨組織及其黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出洪荒之力、蠻拼精神，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)輸不起也不能輸?shù)挠舱獭?BR> 要著力查找。形式主義確實(shí)存在，而且久治不愈，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，形式主義藏在哪里、誰(shuí)去捉拿形式主義、該怎樣圍剿“形式主義”，卻難有明確的答案。一提到形式主義，人人深?lèi)和唇^、個(gè)個(gè)得而誅之，而要說(shuō)誰(shuí)身上存在形式主義，其往往滿肚子不高興。更有甚者，認(rèn)為形式主義在下邊，在別人身上，與自己一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。因此，很有必要來(lái)一場(chǎng)拉網(wǎng)式的大檢查、大排查，不讓形式主義有任何藏身之地、滋生之處。要全面自查。黨內(nèi)的形式主義不是空穴來(lái)風(fēng)，每一級(jí)組織、每一名黨員身上都或多或少地存在著，只是有些人不愿意承認(rèn)、不想去發(fā)現(xiàn)罷了。各級(jí)黨組織和黨員干部要立足自身，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格對(duì)照形式主義的種.種表現(xiàn)，自我排查、自我檢視、自我揭短。要組織互查。既可以由上邊檢查下邊，也可以讓下邊檢查上邊，看看哪些文件可以不發(fā)而發(fā)了，哪些會(huì)議可以不開(kāi)而開(kāi)了，哪些講話可以不講而講了，哪些牌子可以不掛而掛了，哪些督查可以不搞而搞了，如此這般，一起去發(fā)現(xiàn)、共同去捉拿。要依靠群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)，群眾對(duì)形式主義也最深?lèi)和唇^。要堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)，暢通渠道，讓群眾參與到主題教育工作中來(lái)，動(dòng)員群眾幫助黨組織和黨員干部查擺、會(huì)診“形式主義”。
要著力整改。一打綱領(lǐng)，不如一個(gè)行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，解決問(wèn)題、杜絕問(wèn)題反彈回潮，才是終極目標(biāo)。而對(duì)于形式主義、官僚主義這樣的老大難問(wèn)題發(fā)現(xiàn)容易，整改起來(lái)卻很難。其實(shí)，很多人都知道形式主義、官僚主義等問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性，但是在整改的時(shí)候，總是習(xí)慣于懶洋洋、滿足于軟綿綿，不想不能不敢深入整改、狠抓落實(shí)，導(dǎo)致久治不愈、積重難返。這就要求我們，必須拿出更加堅(jiān)定的決心、更加過(guò)硬的舉措、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做好整改落實(shí)“后半篇”文章。要嚴(yán)肅整改責(zé)任。主題教育不是也不能“一陣風(fēng)”“走過(guò)場(chǎng)”，必須在“做實(shí)”上下足功夫，尤其要將整改落實(shí)的責(zé)任明確到人、到時(shí)間，不能打折扣。要實(shí)施清單管理。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，建立問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，堅(jiān)決做到整改一個(gè)、銷(xiāo)號(hào)一個(gè)，不留尾巴、不搞半拉子工程。要聯(lián)系實(shí)際整改。把整治形式主義官僚主義與清理規(guī)范“牌子亂象”、整頓軟弱渙散基層黨組織等多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)條條“硬舉措”防止“做虛功”，規(guī)避“形式整改”。
要著力懲戒。動(dòng)員千遍，不如問(wèn)責(zé)一次。形式主義之風(fēng)之所以久治不愈，一個(gè)重要的原因，就是以往反對(duì)形式主義的板子舉得老高，但卻找不到該打的屁股，或者說(shuō)打得不夠重、不夠狠，雷聲大雨點(diǎn)小，甚至干打雷不下雨，導(dǎo)致那些熱衷于搞形式主義、官僚主義一套的領(lǐng)導(dǎo)干部，總是心存僥幸或幸免于罰。故此，必須加重處罰之“力”，讓紀(jì)律“長(zhǎng)牙”，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)在搞形式主義，就要進(jìn)行嚴(yán)肅而公開(kāi)的處理，讓形式主義的制造者，知道烙鐵是熱的，從而真正起到殺一儆百、以儆效尤的震懾作用。要克服老好人思想。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行主體責(zé)任，將圍追堵截形式主義牢牢抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)中;科學(xué)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)在早、處置在小。要避免問(wèn)錯(cuò)責(zé)傾向。堅(jiān)持一把尺子量到底、一根鞭子抽到邊，不搞變通、不搞特殊、不留死角，確保問(wèn)責(zé)的嚴(yán)肅性和精準(zhǔn)性，避免看人兌湯、隔靴搔癢、張冠李戴等情況發(fā)生。要用好敢擔(dān)當(dāng)干部。一方面要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)形式主義官僚主義，讓不擔(dān)當(dāng)不作為、“表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差”的“裝睡”干部無(wú)所遁形;另一方面要全面貫徹落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的干部撐腰鼓勁、排憂解難，以良好的用人機(jī)制來(lái)為他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保駕護(hù)航。
有了問(wèn)題不可怕，可怕的是不能正視問(wèn)題、故意回避問(wèn)題，導(dǎo)致小問(wèn)題拖成大麻煩。毋庸置疑，形式主義、官僚主義是我黨前進(jìn)道路上的“攔路虎”“絆腳石”，但只要全黨上下抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育這一契機(jī)，痛下決心、眾志成城，就一定能將其逐出黨內(nèi)、搬離隊(duì)伍、踢出道路，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、服務(wù)于民。
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形式主義心得體會(huì)及感悟篇九
習(xí)近平總書(shū)記曾在中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)一針見(jiàn)血地指出，現(xiàn)在，“痕跡管理”比較普遍，但重“痕”不重“績(jī)”、留“跡”不留“心”。
現(xiàn)實(shí)中，大家都知道形式主義苦不堪言、甚是反感，但很多時(shí)候，嘴上吐槽著形式主義折騰人，行動(dòng)上卻不自覺(jué)地做著形式主義的事。每個(gè)人既是形式主義的受害者，也是推波助瀾者。
深入分析原因把準(zhǔn)脈，防止“新壇裝老酒”。在中醫(yī)中，治病救人時(shí)通常要運(yùn)用“望聞問(wèn)切”四診法，對(duì)病人的病情進(jìn)行全面的診斷。細(xì)究形式主義、官僚主義，不難發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，主要包括干部的擔(dān)當(dāng)精神缺失、能力不足等等，但不擔(dān)當(dāng)不作為占大多數(shù)。因此，要堅(jiān)持把講政治懂規(guī)矩樹(shù)在胸前，把黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)，把制度籠子扎起來(lái)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，才能達(dá)到標(biāo)本兼治之目的。要深入基層一線細(xì)查調(diào)研，特別是要聚焦脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域和群眾身邊的突出問(wèn)題，堅(jiān)決遏制弄虛作假、數(shù)字脫貧，消極應(yīng)付、推諉扯皮現(xiàn)象，切實(shí)為形式主義開(kāi)出一劑“良方”。
針對(duì)典型事件多曝光，防止“紅臉變白臉”。要扎實(shí)開(kāi)展典型問(wèn)題的問(wèn)責(zé)曝光力度，形成威懾力。要結(jié)合扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題工作、污染防治和環(huán)保問(wèn)責(zé)工作、民生領(lǐng)域相關(guān)工作、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等重要專(zhuān)項(xiàng)工作。把黨的紀(jì)律擺在重要位置，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索，通報(bào)曝光典型案例。要強(qiáng)化問(wèn)題分析研判，“精準(zhǔn)”捕捉問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成有力震懾，釋放強(qiáng)烈信號(hào)。對(duì)形式主義和官僚主義干部，要通過(guò)批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、組織處理、紀(jì)律處分等手段，進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向抓關(guān)鍵，防止“治標(biāo)不治本”。俗話說(shuō)，“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。”領(lǐng)導(dǎo)干部既是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的弘揚(yáng)者，也是政治生態(tài)的風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)，無(wú)形中在社會(huì)上營(yíng)造一種風(fēng)氣、提倡一種追求、引導(dǎo)一種方向。要建立健全科學(xué)民主的決策機(jī)制、公開(kāi)公平的干部選拔任用機(jī)制和科學(xué)合理的干部考核評(píng)價(jià)體系，只有選好人、用對(duì)人，才能從源頭上防范形式主義、官僚主義的滋生蔓延，著力營(yíng)造好風(fēng)清氣正的生態(tài)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十
習(xí)近平總書(shū)記指出：“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵?！逼渲校问街髁x作為“四風(fēng)”之首，成因復(fù)雜，為害已久，隱蔽性很強(qiáng)，容易變異復(fù)發(fā)。但無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，無(wú)論表象上怎么變化，形式主義的本質(zhì)都未曾改變。根治形式主義頑疾，一定要在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、作風(fēng)品質(zhì)上正本固元，從根子上破除形式主義這一沉疴頑疾。
修養(yǎng)政治品質(zhì)，以高度的政治自覺(jué)根治形式主義。形式主義的實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義;根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問(wèn)題。破除形式主義頑癥，最根本的還是要站在政治建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)形式主義嚴(yán)重危害，將解決形式主義問(wèn)題作為政治標(biāo)準(zhǔn)必修課，切實(shí)增強(qiáng)解決形式主義的緊迫性。所以要自覺(jué)從樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，把整治形式主義作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要政治任務(wù)，作為反對(duì)“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持實(shí)事求是、真抓實(shí)干、以上率下，不做“老好人”“太平官”“兩面人”，堅(jiān)決抵制一切形式的形式主義。
修養(yǎng)思想品質(zhì)，以高強(qiáng)的本領(lǐng)能力根治形式主義。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。形式主義是只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法，違背了內(nèi)容決定形式、形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的科學(xué)原理，是由錯(cuò)誤的思想方法引發(fā)的錯(cuò)誤決策行動(dòng)。所以力戒形式主義，就要從提高思想認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論思想，努力提升辯證唯物思維能力，從馬克思列寧主義這個(gè)共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)中尋找答案、增強(qiáng)本領(lǐng)，切實(shí)掌握克服形式主義方法武器。在工作中要深刻理解運(yùn)用好哲學(xué)思維，在推進(jìn)重點(diǎn)難點(diǎn)工作落實(shí)時(shí)，注重由強(qiáng)制壓向自覺(jué)要轉(zhuǎn)變，由生硬管向柔性導(dǎo)轉(zhuǎn)變，由機(jī)械考向靈活促轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》要求，在工作謀劃上多做“加法”，在基層負(fù)擔(dān)上多做“減法”，使基層干部集中精力干基層的事，真正實(shí)現(xiàn)工作由“假大空”向“實(shí)好干”的轉(zhuǎn)變。
修養(yǎng)作風(fēng)品質(zhì)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)根治形式主義。求真務(wù)實(shí)就像一面鏡子，照一下，形式主義就原形畢露。黨員干部力戒形式主義，關(guān)鍵還是要錘煉求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不唯書(shū)不唯上只唯實(shí)。通過(guò)調(diào)查研究，找準(zhǔn)工作中的具體問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，為基層送規(guī)范、送方法、送思路，幫助基層快速掌握、靈活運(yùn)用、推動(dòng)落實(shí)。要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，善于集中群眾實(shí)踐智慧開(kāi)展工作。推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)基層，從群眾實(shí)踐中汲取智慧和力量，面對(duì)面了解民情民意、解決發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，做到腳下沾泥土，行動(dòng)接地氣。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，找差距、抓落實(shí)，針對(duì)文山會(huì)海、重復(fù)督查、“痕跡主義”等形式主義問(wèn)題，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施，切實(shí)把問(wèn)題解決好。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十一
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出要解決一些困擾基層的形式主義問(wèn)題，切實(shí)為基層減負(fù)，并將20確定為“基層減負(fù)年”。這則通知一經(jīng)發(fā)布就引起了基層干部的熱議，猶如一陣及時(shí)雨將基層干部切切實(shí)實(shí)從形式主義的大山下解放出來(lái)。
習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，“要把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)”?？倳?shū)記痛斥的那些“無(wú)謂的事務(wù)”，恰恰是困擾基層干部的形式主義問(wèn)題。形式主義的實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。形式主義在基層工作中具體表現(xiàn)為貫徹落實(shí)機(jī)械式，召開(kāi)會(huì)議重復(fù)式，責(zé)任擔(dān)當(dāng)閃避式，工作實(shí)效包裝式，履行職責(zé)簽單式等。新變種的形式主義卷土重來(lái)，更要求我們?yōu)榛鶎訙p負(fù)、嚴(yán)厲打擊形式主義，抓執(zhí)行、抓落實(shí)、抓實(shí)效，持之以恒貫徹講實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲗?dǎo)向。
基層減負(fù)要抓執(zhí)行。上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)最終都在于基層。然而層層開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、反復(fù)報(bào)表材料，靠文件落實(shí)文件、靠會(huì)議落實(shí)會(huì)議，非但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，還浪費(fèi)人力物力?！安皇窃陂_(kāi)會(huì)，就是在趕去開(kāi)會(huì)的路上”。當(dāng)前，文山會(huì)海泛濫導(dǎo)致基層干部將大半時(shí)間用在開(kāi)會(huì)、整材料、陪同上級(jí)督查檢查考核等“內(nèi)務(wù)”上，哪還有多少時(shí)間和精力放在抓具體工作、給群眾解決問(wèn)題上?新時(shí)代的各項(xiàng)成就最終都要靠干出來(lái)，要把保護(hù)基層干部的努力和擔(dān)當(dāng)真正落到實(shí)處，切不可讓玩弄形式主義的人春風(fēng)得意，讓實(shí)干者灰頭土臉。要曝光用痕跡主義明哲保身者，樹(shù)立實(shí)干主義的踐行者和先鋒，樹(shù)立為基層松綁減負(fù)、激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)干導(dǎo)向，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)廣大基層干部崇尚實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，摒棄形式主義、官僚主義做派，真正為老百姓辦好事、做實(shí)事。
基層減負(fù)要抓落實(shí)。減負(fù)若只是一份空頭文件，不能真正落地地監(jiān)督與實(shí)行，則形式主義必然回潮。黨中央表明了堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、持之以恒狠抓作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心，對(duì)解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)作出進(jìn)一步具體部署。中央和上級(jí)作為統(tǒng)籌，定方向、定理論，讓基層去大展拳腳。每個(gè)地方的實(shí)際情況不盡相同，基層落實(shí)減負(fù)要求時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況因地制宜、因事制宜，靈活把握減負(fù)精髓，在貫徹落實(shí)的時(shí)候可以有一些創(chuàng)造性行為，仔細(xì)排摸具體情況，從病灶入手，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定、措施，放開(kāi)手腳才能有所作為。比如根據(jù)工作需要著實(shí)合并、刪減工作群、微信號(hào)和相關(guān)app，對(duì)工作內(nèi)容重復(fù)、交叉的群進(jìn)行精簡(jiǎn)和整合，對(duì)不再發(fā)揮作用的“僵尸號(hào)”一律撤銷(xiāo)，把基層干部從一人30多個(gè)微信群、10余個(gè)app中的狀態(tài)中解綁出來(lái)。
基層減負(fù)要抓實(shí)效?；鶎庸ぷ麇e(cuò)綜復(fù)雜，重在實(shí)效，減負(fù)不等于不考核，應(yīng)該把群眾的滿意作為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)事求是、以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是報(bào)各種材料和數(shù)據(jù)，通過(guò)減輕基層負(fù)擔(dān)，減出工作實(shí)效。若是考核靠數(shù)據(jù)說(shuō)話，會(huì)導(dǎo)致“大數(shù)據(jù)”變異成“數(shù)據(jù)大”。把考核當(dāng)作材料的堆砌和數(shù)據(jù)的堆積，還美其名曰考核需要印證，這種機(jī)械主義、本本主義、形式主義的考核方式和“痕跡管理”不僅給基層干部增添負(fù)擔(dān)，其工作成果也不能讓群眾滿意，成為基層擔(dān)當(dāng)作為的一道硬傷。形式主義勞命傷財(cái)，為基層減負(fù)的根本目的是干事創(chuàng)業(yè)和為人民服務(wù)，基層工作者要為百姓做實(shí)事，講實(shí)效，要注重本質(zhì)而不是表面工作。有些地方開(kāi)會(huì)像茶館酒樓擺龍門(mén)陣，領(lǐng)導(dǎo)講的汗如雨下，干部聽(tīng)得云里霧里。基層減負(fù)要讓會(huì)議也講實(shí)效，少開(kāi)會(huì)多落實(shí)，開(kāi)短會(huì)講精要，讓會(huì)議少起來(lái)、精起來(lái)、管用起來(lái)，會(huì)后就能看到工作動(dòng)起來(lái)。
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形式主義心得體會(huì)及感悟篇十二
集中整治形式主義官僚主義，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義重要指示精神的具體舉措，體現(xiàn)了上級(jí)黨委鍥而不舍抓作風(fēng)、持之以恒正風(fēng)紀(jì)的堅(jiān)定決心。黨員干部要緊跟形勢(shì)，提高思想站位，在思想上、作風(fēng)上來(lái)一個(gè)大掃除，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，為推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、高度重視，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭
一是從領(lǐng)導(dǎo)班子做起。把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照10個(gè)方面逐條查找不足，查思想、查作風(fēng)、查表象。二是從“一崗雙責(zé)”抓起。把整治工作同不作為不擔(dān)當(dāng)專(zhuān)項(xiàng)治理結(jié)合起來(lái)，突出全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實(shí)把整治工作真正抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。三是從每名干部嚴(yán)起。沒(méi)有局外人，沒(méi)有特殊人，必須把把“虛”的東西去除，把實(shí)的做得更扎實(shí)。
二、真查真改，促進(jìn)整治效果
結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展排查，全面梳理問(wèn)題表象，整治在思想觀念上存在的突出問(wèn)題，在工作標(biāo)準(zhǔn)上存在的突出問(wèn)題，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上存在的突出問(wèn)題，在工作落實(shí)上存在的突出問(wèn)題，在執(zhí)行紀(jì)律上存在的突出問(wèn)題。深挖產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)整改到位。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
一是嚴(yán)明政治紀(jì)律。充分認(rèn)清政治任務(wù)要求，增強(qiáng)政治自覺(jué)，將集中整治工作完成的好不好，作為評(píng)判執(zhí)行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，制定問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單。二是嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。對(duì)推動(dòng)工作落實(shí)不力，以及工作中發(fā)生形式主義、官僚主義問(wèn)題的，動(dòng)真碰硬、問(wèn)責(zé)到底。對(duì)上級(jí)部門(mén)通報(bào)的問(wèn)題要照單全收、立即整改，絕不推諉搪塞。堅(jiān)決挺起政治紀(jì)律，堅(jiān)決打贏消除形式主義、官僚主義的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十三
形式主義是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要思潮，以注重形式美為主要特點(diǎn)，追求精致、工整的藝術(shù)表現(xiàn)方式。形式主義既有其獨(dú)特的魅力，又面臨著一些挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議。在我的創(chuàng)作實(shí)踐中，通過(guò)接觸和體驗(yàn)形式主義的作品，并在實(shí)際創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用形式主義手法，我深刻領(lǐng)悟到了精致的形式主義美學(xué)魅力和其中所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷。下文將從理論探索、實(shí)踐嘗試、審美體驗(yàn)、爭(zhēng)議討論以及展望未來(lái)五個(gè)方面進(jìn)行主題展開(kāi)。
在理論探索中，我詳細(xì)研讀了形式主義的相關(guān)文獻(xiàn)和著作，了解了形式主義的發(fā)展歷程和理論內(nèi)涵。形式主義強(qiáng)調(diào)形式和內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重作品的外在形式美。形式主義經(jīng)常運(yùn)用諸如比喻、象征、重復(fù)、節(jié)奏等手法，形成整體藝術(shù)感受。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到形式主義的美學(xué)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)踐性。形式主義為創(chuàng)作者提供了一種藝術(shù)表達(dá)的方式，使作品更加精致、生動(dòng)。
在實(shí)踐嘗試中，我積極探索并在自己的創(chuàng)作中嘗試了形式主義的手法。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，我運(yùn)用了比喻和象征等修辭手法，以打動(dòng)人心的形象和鮮明的意象來(lái)表達(dá)情感和思想。在小說(shuō)寫(xiě)作中，我強(qiáng)化了故事結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言節(jié)奏的塑造，以使讀者在閱讀過(guò)程中獲得更多的審美享受。盡管在創(chuàng)作中遇到了一些困難和問(wèn)題，但通過(guò)積極的嘗試和摸索，我越來(lái)越加深入地理解并嫻熟地運(yùn)用形式主義手法，使作品更加精致、生動(dòng)。
在審美體驗(yàn)中，我讀過(guò)了許多形式主義的經(jīng)典作品，如俄國(guó)詩(shī)人布洛克的作品、法國(guó)作家穆澤的小說(shuō)等。這些作品通過(guò)其獨(dú)特的形式和語(yǔ)言美感，引發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的奪目感受。形式主義作品所具有的卓越美學(xué)價(jià)值，不僅體現(xiàn)在其形式的精致，更重要的是其中所蘊(yùn)含的深刻哲理和心靈震撼。這讓我對(duì)形式主義產(chǎn)生了更深的欽佩和喜愛(ài)，并對(duì)自己的創(chuàng)作充滿了信心。
在爭(zhēng)議討論中，形式主義也常常受到一些質(zhì)疑和批評(píng)。有人認(rèn)為形式主義太過(guò)追求外在美，忽視了作品的內(nèi)在價(jià)值。也有人認(rèn)為形式主義容易陷入空洞的美學(xué)游戲，缺乏真實(shí)感和社會(huì)關(guān)懷。然而，在我的看法中，形式主義并不僅僅是一種裝飾性的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而是一種通過(guò)形式美展現(xiàn)人文關(guān)懷和審美思考的創(chuàng)作方式。形式主義作品所展示的豐富情感和深邃思想，正是它們最寶貴的內(nèi)在價(jià)值所在。
展望未來(lái)，我相信形式主義在文學(xué)創(chuàng)作中仍將有著廣闊的應(yīng)用前景。隨著社會(huì)進(jìn)步和觀念的更新，對(duì)藝術(shù)的需求也不斷發(fā)展。形式主義所散發(fā)的精致美感可以滿足人們對(duì)美的渴望和審美需求，同時(shí)又能夠承載作者的情感和思考。在未來(lái)的創(chuàng)作實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和理解形式主義的理念和技巧，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平，塑造出更多具有精致形式主義美感的作品。
總之，形式主義在文學(xué)創(chuàng)作中具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和實(shí)踐意義。通過(guò)理論探索、實(shí)踐嘗試、審美體驗(yàn)、爭(zhēng)議討論以及展望未來(lái)的五個(gè)方面的闡述，我對(duì)精致的形式主義心得體會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。形式主義之美不僅在于其外在形式的精致，更在于內(nèi)在所包含的豐富情感、深刻思考和人文關(guān)懷。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十四
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20__年作為“基層減負(fù)年”，并制定了一系列為基層松綁減負(fù)的務(wù)實(shí)之舉，重拳整治形式主義、文山會(huì)海，讓基層干部從迎評(píng)迎檢、材料報(bào)表中解脫出來(lái)，這一措施必將推動(dòng)基層政治生態(tài)、作風(fēng)面貌煥然一新，必將激勵(lì)廣大干部腳踏實(shí)地干實(shí)事，心無(wú)旁騖抓發(fā)展。
上面一根針，下面千條線。近年來(lái)，許多基層干部直言壓力大、負(fù)擔(dān)重。日常工作中，不是在開(kāi)會(huì)，就是在填表，不是在應(yīng)付檢查，就是在學(xué)習(xí)文件……名目繁多的評(píng)比、考核，數(shù)不勝數(shù)的重復(fù)報(bào)表、材料，類(lèi)似形式主義問(wèn)題層層加碼，導(dǎo)致基層部門(mén)疲于應(yīng)付，基層干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓卻不見(jiàn)實(shí)惠。根據(jù)中紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委公布的數(shù)據(jù)，截至20__年12月底，全國(guó)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處形式主義、官僚主義問(wèn)題4.56萬(wàn)起，處理黨員干部6.94萬(wàn)人，形式主義，確實(shí)到了非狠抓不可的時(shí)候了。
“形式主義”在不少基層盛行，甚至成為檢驗(yàn)過(guò)程真?zhèn)?、提高工作質(zhì)量的有效捷徑。從近年來(lái)曝光的典型案例來(lái)看，“開(kāi)個(gè)長(zhǎng)會(huì)研究一下怎么開(kāi)短會(huì)的問(wèn)題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡(jiǎn)文件”的領(lǐng)導(dǎo)有之;“學(xué)習(xí)借鑒”其他單位年終總結(jié)，內(nèi)容甚至連地名人名都懶得改的部門(mén)也有之，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)檢查，把“精準(zhǔn)扶貧”變成“精準(zhǔn)填表”的單位同樣有之……種.種現(xiàn)象將形式主義等問(wèn)題的危害暴露無(wú)遺。
每個(gè)人的精力都是有限的，上級(jí)部門(mén)交辦的“表表冊(cè)冊(cè)”過(guò)多，基層干部分身乏術(shù)，因?yàn)槊τ陂]門(mén)“務(wù)虛”，以致騰不出身子搞調(diào)研、辦實(shí)事，那么必然在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、矛盾糾紛等方面的時(shí)間就會(huì)打折扣。而一旦“口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)輕飄飄”，不為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，次數(shù)一多時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)在群眾中造成不良影響，削弱群眾對(duì)黨和干部的信任。
對(duì)基層面臨的形式主義困擾，習(xí)近平總書(shū)記見(jiàn)微知著、明察秋毫。在今年年初召開(kāi)的十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，切實(shí)把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)，從提供材料的忙亂中解放出來(lái)。
我們看到，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“從中央層面做起”，列出了很多量化指標(biāo)，比如發(fā)給縣級(jí)以下的文件、召開(kāi)的會(huì)議減少30%-50%;印發(fā)的政策性文件原則上不超過(guò)10頁(yè);原則上每年搞1次綜合性督查檢查……中央對(duì)標(biāo)對(duì)表、規(guī)定具體，地方在貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”行動(dòng)，也應(yīng)緊跟其后，切實(shí)向形式主義官僚主義“開(kāi)刀”，將基層減負(fù)落到實(shí)處。
基層減負(fù)，適合新時(shí)代發(fā)展的需要。減掉一些繁瑣而又無(wú)用的流程或檢查，讓基層干部用大量的時(shí)間去一線與群眾溝通，看他們?nèi)笔裁?，需要什么，心頭的“因難雜癥”是什么，用汗水和腳步丈量基層土地，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)見(jiàn)證群眾滿意度提升。
向形式主義開(kāi)刀，要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向?？己嗽u(píng)價(jià)一個(gè)地方或單位的工作，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣，而不是簡(jiǎn)單的將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
但世界上的事物，不會(huì)憑空產(chǎn)生，都會(huì)以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。馬克思曾說(shuō)過(guò)，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒(méi)有任何價(jià)值了。”減少文山會(huì)海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將形式與內(nèi)容有機(jī)且務(wù)實(shí)地結(jié)合起來(lái)，比如同樣是開(kāi)會(huì)，就要提升會(huì)議質(zhì)量，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)管用的會(huì)等，以節(jié)約更多的時(shí)間，讓廣大干部撲下身子，在一線天地?cái)]起袖子加油干!
古今大事以實(shí)則治，真抓實(shí)干才是砥礪奮進(jìn)的正道。只有通過(guò)重拳出擊狠煞“形式主義”，把虛無(wú)渺茫的東西徹底減掉，才能讓一線干部增強(qiáng)活力去凝聚群眾，把“以身作則，率先垂范”的真實(shí)情景展現(xiàn)在最基層，急民所急，為民所需，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，將黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十五
作為一名學(xué)渣，我曾經(jīng)深受形式主義教育之苦，被千篇一律的“熟記背誦”與“套路寫(xiě)作”所籠罩。然而，現(xiàn)實(shí)卻展示給我另一番景象。在工作和生活中，我們總是需要不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。而形式主義教育，在某些時(shí)候，似乎也有其必要性。在我的學(xué)習(xí)中，我從不斷熟練的死記硬背到逐漸理解重要性的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)到的啟示與感悟。
第一段：對(duì)形式主義的誤解和誤用
在我國(guó)的基礎(chǔ)教育中，形式主義教育常常是批評(píng)和抵制的對(duì)象，因?yàn)樗非蟮氖潜砻娴臇|西，迷信模板，把世界簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)單的“三步走”，“四點(diǎn)分析”等。而這種教育方式，成為了學(xué)生們無(wú)法掌握實(shí)際知識(shí)，并且在社會(huì)實(shí)踐中難以迅速適應(yīng)和創(chuàng)新的障礙。但是在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)，形式主義教育可能在某些場(chǎng)景中是必要和有效的，例如，模板寫(xiě)作在某些場(chǎng)合下可以提高寫(xiě)作效率，在人際交往中，掌握一些禮節(jié)性規(guī)則則可以增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
第二段：形式主義教育的必要性和應(yīng)用場(chǎng)景
在非常規(guī)場(chǎng)景下，比如求職、考試、演講，形式主義教育有時(shí)是必要且有效的，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得成功。比如，在面試中，求職者可以準(zhǔn)備好典型問(wèn)題并結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉出題目答案，使得求職者可以讓自己的面試得分更高。但這意味著我們只是鉆研這些問(wèn)題的表象，沒(méi)有真正理解其背后的原理。而在長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這種教育方式可能更多地是麻痹了我們的思維，讓我們?cè)诟嗟膱?chǎng)合下失去了自主分析的能力。
第三段：形式主義教育與知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
如今，知識(shí)更新速度極快，所學(xué)的知識(shí)往往在不久的將來(lái)就被淘汰。學(xué)生們應(yīng)該注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的建設(shè)，將豐厚、再現(xiàn)的、方法性的學(xué)問(wèn)商品化，學(xué)生可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，注重知識(shí)的內(nèi)涵，而非單純被外形所限制。知識(shí)不能看成單獨(dú)的一份考卷和簡(jiǎn)單的一個(gè)硬幣模型，而應(yīng)該學(xué)會(huì)建立完整的知識(shí)體系。將筆墨寫(xiě)的精細(xì)和簡(jiǎn)略帶來(lái)珠聯(lián)璧合的美感，我們學(xué)習(xí)不分門(mén)類(lèi)，可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，讓記憶的知識(shí)變得易于學(xué)習(xí)，從而可以普及到更廣的范圍內(nèi)。
第四段：如何正確應(yīng)用形式主義教育
正確的貫徹形式主義的教育方式是一個(gè)學(xué)生自我提高的必經(jīng)之路。在工作和生活中，我們要遵循規(guī)定并在合理的層面內(nèi)進(jìn)行行事；在學(xué)業(yè)和寫(xiě)作中，我們可以學(xué)習(xí)句型中的高頻單詞、邏輯結(jié)構(gòu)、規(guī)則元素的應(yīng)用。同時(shí)，我們要理解形式和內(nèi)容的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，少想“如何套用規(guī)則”，多想“如何用本質(zhì)的方法去解決問(wèn)題”，發(fā)掘問(wèn)題背后的本質(zhì)，累積植樹(shù)的力量，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新性思考方法。
第五段：形式主義教育的局限與批判
形式主義教育在倡導(dǎo)效率和規(guī)范性的同時(shí)，卻是一種特定文化環(huán)境下的產(chǎn)物，也是制度和公眾意見(jiàn)的選擇。形式主義教育是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育之間的交叉點(diǎn)，是一種過(guò)渡性的教育模式。因而，單純地追求形式，我們難以真正擁有真正的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)將形式主義當(dāng)作學(xué)習(xí)的輔助手段以及開(kāi)發(fā)自我創(chuàng)新的潛力，而非將之當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式。
總的來(lái)說(shuō)，形式主義教育帶來(lái)的收益是顯而易見(jiàn)的，它可以讓我們更快地適應(yīng)某些場(chǎng)景和規(guī)定，便于我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到其局限性，并用創(chuàng)新的思維去思考和解決問(wèn)題。這樣，我們才能在吸收大量知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，而不是陷入形式主義的泥潭。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十六
形式主義是一種教育理論，它強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容的形式和形式的重要性。盡管形式主義面臨著質(zhì)疑，但它仍然被很多人應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。本文將從我自己的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)學(xué)習(xí)形式主義的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)形式主義的意義
學(xué)習(xí)形式主義的意義在于強(qiáng)調(diào)對(duì)教育內(nèi)容的形式的重視，并且重視學(xué)生的能力提高，它意味著不重視那一部分不直接有用的知識(shí)的學(xué)習(xí)，而更加注重在課堂上對(duì)學(xué)生的能力與興趣進(jìn)行培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)形式主義的過(guò)程中，我們被提示要學(xué)會(huì)從形式上進(jìn)行審美的眼光，因此要學(xué)會(huì)如何去從各個(gè)方面的細(xì)節(jié)去掌握對(duì)于事物的理解。
第三段：學(xué)習(xí)形式主義帶來(lái)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)形式主義并不容易。一些人很難理解這種教育理念的實(shí)際意義，有些人可能會(huì)對(duì)形式主義抱有懷疑態(tài)度。此外，學(xué)習(xí)形式主義也需要對(duì)各種學(xué)科的知識(shí)有一定的理解，否則便難以理解其中的深層思想。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也感受到它帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了越來(lái)越深的反思，在不斷地思考、實(shí)踐和探索中，我慢慢地理解了形式主義的真正含義。我經(jīng)常關(guān)注各種形式來(lái)進(jìn)行思考，探究那些看似固定的事物之中的變幻。這樣的思考方式在我的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐上都幫助了我很多。
第五段：結(jié)論與建議
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解教育內(nèi)容的形式，掌握不同學(xué)科的知識(shí)，并不斷思考并反思學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從而獲得更多經(jīng)驗(yàn)和能力。因此，我們也應(yīng)該由此對(duì)形式主義的學(xué)習(xí)有更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)該將這種觀點(diǎn)融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷探索和實(shí)踐，從而更好地理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十七
形式主義問(wèn)題是指在學(xué)習(xí)或表達(dá)中過(guò)分注重形式而忽視內(nèi)容本質(zhì)的問(wèn)題，是教育、文藝等各領(lǐng)域中常見(jiàn)的硬傷。作為一名學(xué)生和思維者，我在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也深切感受到了形式主義帶來(lái)的負(fù)面影響，同時(shí)也明白了如何避免形式主義的影響，實(shí)現(xiàn)真正的知識(shí)和技能的提高。
第二段：形式主義的表現(xiàn)
形式主義的表現(xiàn)有很多種，如在文化課中死記硬背而忽視理解和思考、在藝術(shù)創(chuàng)作中追求表面效果而忽略深層內(nèi)涵、在工作崗位中過(guò)分注重表面功夫而忽視實(shí)際效果等等。而且，過(guò)分追求形式往往會(huì)造成效率低下、成果差勁、個(gè)人發(fā)展受限等負(fù)面結(jié)果。
第三段：形式主義的危害
形式主義給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的危害不容忽視。一方面，過(guò)分追求形式會(huì)導(dǎo)致個(gè)人失去思考和創(chuàng)造的能力，降低了解決社會(huì)問(wèn)題的能力，從而影響到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。另一方面，過(guò)分注重表面的形式，可能使得實(shí)際效果受到忽視甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這也給企業(yè)、組織和團(tuán)體帶來(lái)很大的負(fù)面影響。
第四段：如何避免形式主義
為避免形式主義的影響，我們應(yīng)該從以下幾方面入手：1.注重思考理解，深入思考問(wèn)題本質(zhì)，制定可行且有條理的行動(dòng)計(jì)劃，確保行動(dòng)與計(jì)劃的一致。2.注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.加強(qiáng)溝通與交流，獲得企業(yè)、組織和團(tuán)體的反饋，及時(shí)改正錯(cuò)誤和不足。4.保持進(jìn)取心，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自身素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
形式主義是一種普遍存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都會(huì)造成負(fù)面影響。要避免其影響，我們需要從理解問(wèn)題本質(zhì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、溝通交流、進(jìn)取心等方面下手，不斷提升自身能力和素質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更大價(jià)值。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十八
課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，十幾年的實(shí)施方興未艾，其成果顯著已被公認(rèn)。但是終究是一次改革，在接受理解的過(guò)程中會(huì)有一些偏差，這就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，其中最為普遍的就是形式主義。所謂形式主義，就是只重其表不重其里，沒(méi)有把握實(shí)質(zhì)，只在表象上走形式看過(guò)場(chǎng)。作為一名基層的一線教學(xué)者，我所在的農(nóng)村小學(xué)課改中存在的形式主義問(wèn)題主要有以下表現(xiàn)：
有這樣幾種形式：一是把課堂搞得熱熱鬧鬧，人聲鼎沸，整節(jié)課氣氛熱烈，但是學(xué)生一片茫然，口是心非，根本沒(méi)懂更別說(shuō)發(fā)展能力了。一是盡可能多地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，聲光電一起上，學(xué)生眼花繚亂，一無(wú)所獲。課堂氣氛活躍，運(yùn)用多種手段教學(xué)都無(wú)可厚非，但是如果學(xué)生沒(méi)有真的參與其中那就是無(wú)效課。
這種課堂多見(jiàn)于迎接檢查，平時(shí)里是傳統(tǒng)模式教學(xué)，但有了檢查任務(wù)，教師就提前準(zhǔn)備，把學(xué)生分好角色，誰(shuí)說(shuō)什么都安排好，每個(gè)環(huán)節(jié)安排周密甚至?xí)r間都精確到分鐘。反復(fù)排練幾次到熟練，有人聽(tīng)課了就按計(jì)劃演一遍，滴水不漏。過(guò)后仍是繼續(xù)走老路。
這里的“缺角”是指缺少必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，最常見(jiàn)的是缺少“小組評(píng)價(jià)”和“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)中很重要，一個(gè)是加強(qiáng)促進(jìn)小組建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生積極性，一個(gè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有這兩個(gè)環(huán)節(jié)就是不完整的。
這樣的課大多教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)生稍加理解就懂，一節(jié)課用不了一半時(shí)間就完成了任務(wù)，剩下的時(shí)間干什么呢？為了不“空?qǐng)觥?，有的老師就?huà)蛇添足，增加了沒(méi)有用的東西，或者把簡(jiǎn)單的弄成復(fù)雜的，總之把時(shí)間湊足一節(jié)課。結(jié)果是老師費(fèi)勁還浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。其實(shí)不如把教材的知識(shí)整合一下，把兩個(gè)或幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)安排在一節(jié)課內(nèi)。
有些教師對(duì)高效課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)，小組分了，導(dǎo)學(xué)案發(fā)了，學(xué)生自學(xué)討論了，但教師總是怕學(xué)不會(huì)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，把課堂又“要”回來(lái)。不土不洋做了“夾生飯”。
以上為課堂教學(xué)中最常見(jiàn)的“形式主義”問(wèn)題，當(dāng)然，這只是極少數(shù)的現(xiàn)象，作為在全國(guó)教育界推行的改革，出現(xiàn)這些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感覺(jué)應(yīng)該從以下方面著手改進(jìn)：
我們常說(shuō)內(nèi)因決定外因，只有觀念改變才能在行動(dòng)上真正改變。課改的直接實(shí)施者是一線教師，只有教師們的觀念轉(zhuǎn)變了，他們真的認(rèn)識(shí)到了課改的必要性、重要性、緊迫性，真的從心底認(rèn)可贊同，才能心悅誠(chéng)服地在課堂上實(shí)施。觀念轉(zhuǎn)變了其他的都不是問(wèn)題。
有一句話叫“萬(wàn)變不離其宗”，老師們把握了高效課堂的實(shí)質(zhì)與核心，那么無(wú)論通過(guò)何種形式都會(huì)達(dá)到目標(biāo)。一定牢記“學(xué)生是課堂的最大資源”，教師要充分相信學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。老師“點(diǎn)燃點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)”即可。自主合作探究是核心。
新的課堂教學(xué)模式在最初階段，都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步完善的。之后就要根據(jù)實(shí)際形成自己的風(fēng)格，不能完全照抄照搬。每所學(xué)校，每個(gè)班級(jí)情況都不一樣，一定要依據(jù)自己班級(jí)的具體學(xué)情進(jìn)行，同時(shí)宜辯證吸收，他山之石可以攻玉。
這里說(shuō)的“根本”是指教師的基本功和教學(xué)能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教學(xué)的。基本功和對(duì)教材的理解學(xué)情的分析。我們?cè)谂嘤?xùn)中、討論中經(jīng)常說(shuō)到高效課堂的教學(xué)理念和技術(shù)層面的東西，而教師教學(xué)的根本往往被忽視，導(dǎo)致教學(xué)中基礎(chǔ)不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
課堂教學(xué)改革是個(gè)大課題，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，惠及子孫萬(wàn)代。每個(gè)教育者都是這條洪流中的一滴水，只要我們懷揣良心做教育，腳踏實(shí)地放眼未來(lái)，我們的課改之潮必將洶涌澎湃。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇一
由于導(dǎo)致形式主義、官僚主義的原因極其復(fù)雜，因而狠剎這兩股歪風(fēng)，必須標(biāo)本兼治，多管齊下。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)。黨員干部的作風(fēng)如何與其素質(zhì)和境界密切相關(guān)。形式主義、官僚主義的主要根源是主觀主義、個(gè)人主義和“官本位”意識(shí)，解決這些問(wèn)題，都與提高黨員干部的素質(zhì)和境界分不開(kāi)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，才能以黨的事業(yè)為重，以最廣大人民的根本利益為重，為反對(duì)和克服形式主義、官僚主義奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ);只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把馬克思主義的基本原理和立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法運(yùn)用到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中，才能提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。
身體力行，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。反對(duì)和克服形式主義、官僚主義，一定要從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則，率先垂范，要求下級(jí)做到的，上級(jí)要首先做到;要求別人做到的，自己要首先做到。否則，要求別人改進(jìn)工作作風(fēng)，自己卻在崇尚形式、講究派頭、做官當(dāng)老爺，是不可能有任何實(shí)際效果的。既要吃透上情，又要吃透下情，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門(mén)、本單位的實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作;克服名利思想，真正解決好參加革命是為什么、現(xiàn)在當(dāng)干部應(yīng)該做什么、將來(lái)身后留點(diǎn)什么的問(wèn)題，堅(jiān)決不搞虛報(bào)浮夸的假政績(jī)，不搞勞民傷財(cái)?shù)倪_(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)，筑起反對(duì)形式主義、官僚主義的堅(jiān)固防線。
加強(qiáng)監(jiān)督，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。一是黨內(nèi)監(jiān)督，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的監(jiān)督。要堅(jiān)持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，使領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部如果不敢抓，不敢管，不敢碰硬，好人主義盛行，就很難把形式主義、官僚主義肆虐的勢(shì)頭打下去。二是群眾監(jiān)督。對(duì)涉及面廣、危害性大、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)整治，抓緊解決那些不符合人民群眾意愿和要求的突出問(wèn)題。三是輿論監(jiān)督。形式主義者、官僚主義者最怕公開(kāi)曝光。要形成必要的聲勢(shì)，通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大張旗鼓地宣傳堅(jiān)持講真話、聽(tīng)真話，堅(jiān)持講實(shí)效、辦實(shí)事的好典型，形成正確的示范和導(dǎo)向。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇二
形式主義、官僚主義不僅陡增基層負(fù)擔(dān)、致使基層干部疲于應(yīng)對(duì)，更為嚴(yán)重的是割裂了黨同人民群眾之間的血肉聯(lián)系、敗壞了黨的優(yōu)良作風(fēng)。筆者就此談?wù)勛约旱男┰S感觸。政績(jī)觀扭曲的形式主義官僚主義。當(dāng)前，一些領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)，在一個(gè)地方或單位多則四五年，少則兩三年，到任后，首先考慮的往往是如何在任期快出政績(jī)、多出政績(jī)，以加快自己的仕途步伐，從而導(dǎo)致有的急功近利、貪大求全，不但新官不理舊帳，而且不管不顧大量增加政府債務(wù)，有的不切實(shí)際地搞政績(jī)工程、形象工程，有的不講客觀規(guī)律，擅自突破底線紅線，蠻橫推進(jìn)工程進(jìn)度，使基層干部苦不堪言，群眾怨聲四起，與習(xí)近平總書(shū)記要求的“功成不必在我”的精神境界相去甚遠(yuǎn)。重表象輕實(shí)效的形式主義官僚主義。特別是在督查檢查考核工作中表現(xiàn)尤為突出。如在扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的檢查驗(yàn)收中，看表冊(cè)、看統(tǒng)計(jì)、看扶貧干部的工作日志的多，看貧困戶增收的項(xiàng)目是否具有可持續(xù)性、看貧困戶有多少實(shí)實(shí)在在收入的少;在考核中，看羅列的資料、所作的記錄、準(zhǔn)備的現(xiàn)場(chǎng)的多，看群眾對(duì)我們的真實(shí)評(píng)價(jià)和口碑的少，看所做的工作和實(shí)績(jī)是否緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾對(duì)美好生活的向往這個(gè)目標(biāo)的少;在重點(diǎn)工作的督查中，看進(jìn)度的多，看質(zhì)量的少。這些都與督查檢查考核推進(jìn)工作、確保實(shí)效的目標(biāo)差距甚大。推卸責(zé)任的形式主義官僚主義。
以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議的作法已成為有的地方官員的“工作方法”。有的一個(gè)電話就能解決的問(wèn)題，非要召集個(gè)專(zhuān)題會(huì)、布置會(huì);有的隨意擴(kuò)大參會(huì)范圍，把有關(guān)的無(wú)關(guān)的只要沾邊的單位部門(mén)都通知參會(huì)，美其名曰了解情況。認(rèn)為出臺(tái)了文件、召開(kāi)了會(huì)議就算落實(shí)了上級(jí)決策部署，而且留下了工作痕跡，“皮球”已踢出去了，不在自己腳下，就盡職免責(zé)了。殊不知，名目繁多的會(huì)議、大量的文件，使許多領(lǐng)導(dǎo)和干部的時(shí)間精力消耗其中，執(zhí)行和落實(shí)力度梯次遞減，致本末倒置。而這些形式主義和官僚主義問(wèn)題，有的人卻掩耳盜鈴，以為這只是黨政機(jī)關(guān)內(nèi)部工作的運(yùn)轉(zhuǎn)問(wèn)題而已，對(duì)群眾影響不大，可群眾的眼睛是雪亮的，黨委政府、各級(jí)部門(mén)和黨員干部在干什么，干了些什么，群眾是一清二楚的。我們?nèi)普?jī)了、去開(kāi)會(huì)發(fā)文了、去做面子工程、形象工程了，到群眾中去就少了，關(guān)心幫助群眾的事就做得少了，群眾的獲得感就降低了，廣大人民群眾焉能沒(méi)有深切體會(huì)!
形式主義心得體會(huì)及感悟篇三
近日，美國(guó)科幻英雄片《復(fù)仇者聯(lián)盟4》熱度不減，電影中“滅霸的響指”這個(gè)情節(jié)被人津津樂(lè)道，而“滅霸的響指”就是指電影中的反派滅霸打了個(gè)響指清除了半個(gè)宇宙的生命，甚至是全部生命。
中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20作為“基層減負(fù)年”。近年來(lái)基層形式主義雖有改觀但仍然很?chē)?yán)重，一些基層干部反映，日常工作被填表格、報(bào)材料等形式主義耗費(fèi)了大量精力，加班熬夜已經(jīng)成了常態(tài)，而實(shí)際工作沒(méi)時(shí)間去干。如果不對(duì)此加以糾正，一些反形式主義的措施甚至也淪為形式主義。因此，對(duì)于形式主義要打響“滅霸的響指”，進(jìn)行徹底清除。
以上率下，根除形式主義的土壤。形式主義的根源，實(shí)則就是根深蒂固的官僚主義?；鶎痈刹科扔趬毫η庥现荒芤?yàn)椤吧嫌兴谩?，領(lǐng)導(dǎo)干部的這個(gè)“好”，就是形式主義和官僚主義的關(guān)鍵，必須針對(duì)施策，以上率下根除形式主義和官僚主義。要樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，剪除病根，要把“官老爺”和“樣子貨”挪到“涼快”的地方，讓基層干部看清努力方向，把“深夜刷墻”的精神頭用在服務(wù)群眾上。同時(shí)要規(guī)范向基層布置任務(wù)的審批，文山會(huì)海必須整合，觀光調(diào)研直接卡住，脫離實(shí)際的任務(wù)必須取消，用制度消滅“千條線玩一根針”的現(xiàn)象，使形式主義無(wú)處用力。
強(qiáng)化督查，扎牢制度的籠子。要強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制，把黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、謬論監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成清除形式主義的風(fēng)氣。要落實(shí)好各級(jí)黨委要履行主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)委要履行監(jiān)督責(zé)任，做到“兩個(gè)責(zé)任”一起抓，“兩個(gè)輪子”同步轉(zhuǎn)，對(duì)愛(ài)惜羽毛、回避問(wèn)題、整改不力，“走過(guò)場(chǎng)”“做虛功”等以形式主義整治形式主義的行為及時(shí)糾正，造成不良后果的要予以問(wèn)責(zé)。要強(qiáng)化紀(jì)檢震懾，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)咬耳朵、扯袖子，必要時(shí)談心談話;還要加強(qiáng)警示教育，通過(guò)落馬官員的鮮活案例，講清形式主義、官僚主義的危害，使不良之風(fēng)失去存活的土壤。
“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。黨員干部只要本著一顆為民服務(wù)的初心，走到基層群眾中去，和群眾同坐一條板凳，傾聽(tīng)群眾的呼聲，問(wèn)民之所需、解民之所難，不搞形式、走過(guò)場(chǎng)，真實(shí)實(shí)意為人民服務(wù)，并且自覺(jué)接受廣大人民群眾的監(jiān)督，定能打響“滅霸的響指”讓形式主義在陽(yáng)光下無(wú)處藏身，使虛假的“泡沫”蕩然無(wú)存。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇四
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！苯?，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問(wèn)題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，深化鞏固“基層減負(fù)年”成果，持續(xù)解決形式主義突出問(wèn)題，為決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證。落實(shí)《通知》精神，就要追根溯源，刨去形式主義“思想病根”，鏟除形式主義的“政治歪樹(shù)”，起底形式主義的“歪瓜裂棗”，讓形式主義無(wú)處遁形。
刨去“形式主義”思想病根。用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問(wèn)題，形式主義是“最卑鄙的個(gè)人主義”，其病根在于初心蒙塵。他們往往丟掉了為人民服務(wù)的宗旨，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)對(duì)立起來(lái)了;丟掉了馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，脫離了實(shí)事求是的思想路線，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，身子進(jìn)了新時(shí)代，思想還停留在過(guò)去。根治形式主義頑癥，首先要固本培元，鏟除“形式主義”思想病根。要鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，健全理論學(xué)習(xí)、檢視問(wèn)題、抓實(shí)整改的長(zhǎng)效機(jī)制，把力戒形式主義官僚主義作為重要內(nèi)容，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為“案頭書(shū)”“金鑰匙”，深學(xué)細(xì)悟、研機(jī)析理，結(jié)合自身檢視、剖析、反思，去雜質(zhì)、除病毒、防污染，教育引導(dǎo)廣大干部以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，牢記人民利益高于一切，切實(shí)把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，掌握改造自身、推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的“金鑰匙”，以偉大自我革命推動(dòng)偉大社會(huì)革命，徹底鏟除“形式主義”思想病根，讓初心歷久彌新，將使命永擔(dān)在肩。
鏟除“形式主義”政治歪樹(shù)。投機(jī)取巧、當(dāng)面一套、背后一套，當(dāng)兩面派、做兩面人，“偽忠誠(chéng)”的形式主義是“最精致的利己主義”。他們往往在落實(shí)中央政令上或者只表態(tài)不落實(shí)，或者認(rèn)認(rèn)真真走形式、虛虛實(shí)實(shí)抓落實(shí)、陽(yáng)奉陰違搞假把式;在維護(hù)群眾利益上，往往只為“官帽”“錢(qián)包”計(jì)算，有利的就辦、無(wú)利的就拖，漠視甚至侵害群眾利益;在紀(jì)律規(guī)矩面前往往喊口號(hào)、裝樣子，不敬畏不在乎;在工作責(zé)任面前，往往有利益就爭(zhēng)、有難題就推，敷衍塞責(zé)、弄虛作假。根治形式主義頑癥，就要在嚴(yán)明政治規(guī)矩、政治紀(jì)律上猛藥除疴，動(dòng)真碰硬鏟除“形式主義”政治歪樹(shù)。要把政治規(guī)矩挺在前，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)“兩個(gè)維護(hù)”情況的督促檢查，健全完善推動(dòng)黨中央重大決策落實(shí)機(jī)制。要健全為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政的制度，堅(jiān)決杜絕多頭重復(fù)向基層派任務(wù)、要表格的官僚作風(fēng)，堅(jiān)決剎住玩“花把式”、耍“花架子”的形式主義歪風(fēng)，堅(jiān)決杜絕數(shù)字脫貧、虛假脫貧，堅(jiān)決懲治形形色色的官僚主義、形式主義，讓干部在為人民謀幸福中走好群眾路線，在拜人民為師中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，讓堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”成為黨員干部的“政治底色”，讓求真務(wù)實(shí)成為黨員干部的自覺(jué)追求。
起底“形式主義”歪瓜裂棗。形式主義占了上風(fēng)，往往會(huì)污染風(fēng)氣，形成劣幣驅(qū)逐良幣的路徑依賴(lài)，長(zhǎng)出“作風(fēng)歪瓜”，變異出“制度裂棗”，捆綁干事創(chuàng)業(yè)手腳。根治形式主義頑癥，就要持之以恒抓作風(fēng)建設(shè)，將制度建設(shè)貫穿其中，以好的制度激勵(lì)新?lián)?dāng)新作為。要繃緊作風(fēng)建設(shè)這根弦，把“嚴(yán)”的主基調(diào)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，鍥而不舍抓實(shí)文風(fēng)、會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)廣大干部以抓落實(shí)的實(shí)際成效踐行共產(chǎn)黨人的初心使命。要鮮明真抓實(shí)干用人導(dǎo)向，健全考核辦法、問(wèn)責(zé)機(jī)制，堅(jiān)決糾正那些“高高在上”“浮在表面”“表格履責(zé)”“口號(hào)動(dòng)員”“作秀留痕”等形式主義、官僚主義問(wèn)題，真正把政治上過(guò)得硬、善于貫徹新發(fā)展理念、制度執(zhí)行力和治理能力強(qiáng)、“愿作為、能作為、善作為”的干部選上來(lái)。要改進(jìn)督查檢查考核方式方法，革去走馬觀花四處瞧、正襟危坐聽(tīng)報(bào)告、檢查臺(tái)賬對(duì)對(duì)表的“顧命欽差”。要深化治理改革，科學(xué)規(guī)范“屬地管理”為基層放權(quán)賦能，建立健全權(quán)利清單、責(zé)任清單、負(fù)面清單，打破開(kāi)展工作的傳統(tǒng)路徑依賴(lài)，杜絕層層向基層轉(zhuǎn)嫁責(zé)任，避免不接地氣的“空中政策”和相互打架的“本位政策”，為真干事、干成事打通制度“埂堵”。
“風(fēng)成于上，俗形于下。”領(lǐng)導(dǎo)干部是鏟除形式主義的關(guān)鍵力量。領(lǐng)導(dǎo)干部既要當(dāng)好鏟除形式主義的“組織者”，常態(tài)化深入基層蹲點(diǎn)調(diào)研，研究解決新情況新問(wèn)題，解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)，更要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，勇于自我革命，伸只腳到群眾中去，當(dāng)好求真務(wù)實(shí)的“領(lǐng)頭雁”，以實(shí)際行動(dòng)做“兩個(gè)維護(hù)”的表率，以上率下、示范帶動(dòng)，讓求真務(wù)實(shí)蔚然成風(fēng)，讓干部一心一意抓落實(shí)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇五
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將作為“基層減負(fù)年”，并制定了一系列為基層松綁減負(fù)的務(wù)實(shí)之舉，重拳整治形式主義、文山會(huì)海，讓基層干部從迎評(píng)迎檢、材料報(bào)表中解脫出來(lái)，這一措施必將推動(dòng)基層政治生態(tài)、作風(fēng)面貌煥然一新，必將激勵(lì)廣大干部腳踏實(shí)地干實(shí)事，心無(wú)旁騖抓發(fā)展。
上面一根針，下面千條線。近年來(lái)，許多基層干部直言壓力大、負(fù)擔(dān)重。日常工作中，不是在開(kāi)會(huì)，就是在填表，不是在應(yīng)付檢查，就是在學(xué)習(xí)文件……名目繁多的評(píng)比、考核，數(shù)不勝數(shù)的重復(fù)報(bào)表、材料，類(lèi)似形式主義問(wèn)題層層加碼，導(dǎo)致基層部門(mén)疲于應(yīng)付，基層干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓卻不見(jiàn)實(shí)惠。根據(jù)中紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委公布的數(shù)據(jù)，截至12月底，全國(guó)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處形式主義、官僚主義問(wèn)題4.56萬(wàn)起，處理黨員干部6.94萬(wàn)人，形式主義，確實(shí)到了非狠抓不可的時(shí)候了。
“形式主義”在不少基層盛行，甚至成為檢驗(yàn)過(guò)程真?zhèn)?、提高工作質(zhì)量的有效捷徑。從近年來(lái)曝光的典型案例來(lái)看，“開(kāi)個(gè)長(zhǎng)會(huì)研究一下怎么開(kāi)短會(huì)的問(wèn)題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡(jiǎn)文件”的領(lǐng)導(dǎo)有之;“學(xué)習(xí)借鑒”其他單位年終，內(nèi)容甚至連地名人名都懶得改的部門(mén)也有之，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)檢查，把“精準(zhǔn)扶貧”變成“精準(zhǔn)填表”的單位同樣有之……種.種現(xiàn)象將形式主義等問(wèn)題的危害暴露無(wú)遺。
每個(gè)人的精力都是有限的，上級(jí)部門(mén)交辦的“表表冊(cè)冊(cè)”過(guò)多，基層干部分身乏術(shù)，因?yàn)槊τ陂]門(mén)“務(wù)虛”，以致騰不出身子搞調(diào)研、辦實(shí)事，那么必然在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、矛盾糾紛等方面的時(shí)間就會(huì)打折扣。而一旦“口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)輕飄飄”，不為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，次數(shù)一多時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)在群眾中造成不良影響，削弱群眾對(duì)黨和干部的信任。
對(duì)基層面臨的形式主義困擾，習(xí)近平總書(shū)記見(jiàn)微知著、明察秋毫。在今年年初召開(kāi)的十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，切實(shí)把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)，從提供材料的忙亂中解放出來(lái)。
我們看到，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“從中央層面做起”，列出了很多量化指標(biāo)，比如發(fā)給縣級(jí)以下的文件、召開(kāi)的會(huì)議減少30%-50%;印發(fā)的政策性文件原則上不超過(guò)10頁(yè);原則上每年搞1次綜合性督查檢查……中央對(duì)標(biāo)對(duì)表、規(guī)定具體，地方在貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”行動(dòng)，也應(yīng)緊跟其后，切實(shí)向形式主義官僚主義“開(kāi)刀”，將基層減負(fù)落到實(shí)處。
基層減負(fù)，適合新時(shí)代發(fā)展的需要。減掉一些繁瑣而又無(wú)用的流程或檢查，讓基層干部用大量的時(shí)間去一線與群眾溝通，看他們?nèi)笔裁?，需要什么，心頭的“因難雜癥”是什么，用汗水和腳步丈量基層土地，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)見(jiàn)證群眾滿意度提升。
向形式主義開(kāi)刀，要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向。考核評(píng)價(jià)一個(gè)地方或單位的工作，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣，而不是簡(jiǎn)單的將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
但世界上的事物，不會(huì)憑空產(chǎn)生，都會(huì)以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。馬克思曾說(shuō)過(guò)，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒(méi)有任何價(jià)值了?！睖p少文山會(huì)海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將形式與內(nèi)容有機(jī)且務(wù)實(shí)地結(jié)合起來(lái)，比如同樣是開(kāi)會(huì)，就要提升會(huì)議質(zhì)量，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)管用的會(huì)等，以節(jié)約更多的時(shí)間，讓廣大干部撲下身子，在一線天地?cái)]起袖子加油干!
古今大事以實(shí)則治，真抓實(shí)干才是砥礪奮進(jìn)的正道。只有通過(guò)重拳出擊狠煞“形式主義”，把虛無(wú)渺茫的東西徹底減掉，才能讓一線干部增強(qiáng)活力去凝聚群眾，把“以身作則，率先垂范”的真實(shí)情景展現(xiàn)在最基層，急民所急，為民所需，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，將黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇六
不久的中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)，總書(shū)記對(duì)于“痕跡管理”、檢查考核過(guò)多過(guò)頻、“文山會(huì)?！钡群馁M(fèi)干部大量精力的問(wèn)題，進(jìn)行了深入剖析，強(qiáng)調(diào)這些形式主義、官僚主義的狀況必須改變?！度嗣袢?qǐng)?bào)》也刊登了《中央紀(jì)委公開(kāi)曝光六起形式主義、官僚主義典型問(wèn)題》和《防范‘指尖政務(wù)’中的‘四風(fēng)’變種》，毫不留情地指出了當(dāng)前存在的種.種典型問(wèn)題。一系列措施舉動(dòng)，說(shuō)明此次是加大力度落到實(shí)際來(lái)整改這些形式主義、官僚主義等存在的典型不良作風(fēng)。對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)，是一件高興的事情，以后不會(huì)多跑路，跑空路，能事實(shí)及時(shí)的解決他們所反映的問(wèn)題。媒體的宣傳是為了得到群眾的監(jiān)督，讓此次整改不是形式也不是官僚，是實(shí)事求是。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇七
“光說(shuō)不做假把式”，形式主義一詞大家并不陌生，下級(jí)黨員在接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)，有個(gè)別同志會(huì)搞形式主義、做表面工作來(lái)應(yīng)付檢查，試圖“蒙混過(guò)關(guān)”。這種不務(wù)實(shí)、沒(méi)擔(dān)當(dāng)?shù)男袨閼?yīng)當(dāng)早發(fā)現(xiàn)、早糾正，讓“假把式”成為“過(guò)去時(shí)”、讓“真把式”成為“進(jìn)行時(shí)”“將來(lái)時(shí)”。
今年是決勝脫貧攻堅(jiān)的最后一年，也是決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)黨委政府要進(jìn)一步完善對(duì)形式主義的杜絕機(jī)制，不斷激發(fā)廣大黨員干部血液中的紅色動(dòng)力，確?；鶎訙p負(fù)工作不停歇、扶貧脫貧力度不減少，專(zhuān)盯攻堅(jiān)重難點(diǎn)、緊盯作風(fēng)新表現(xiàn)，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場(chǎng)硬仗。
杜絕“假把式”，基層減負(fù)不松懈。是基層減負(fù)的一年，大幅度減少了文山會(huì)海，讓基層的黨員干部能夠有更多的時(shí)間和精力去為群眾辦實(shí)事、謀福利，今年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，基層減負(fù)力度不能減弱，只有讓更多的黨員干部能夠在鄉(xiāng)親們的幸福生活上花時(shí)間、下功夫，才能夠如期完成發(fā)展任務(wù)目標(biāo)。
狠抓正氣作風(fēng)，實(shí)抓攻堅(jiān)重難點(diǎn)。廣大黨員干部要繼承我們黨的優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)，以清風(fēng)正氣的工作作風(fēng)營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)的良好環(huán)境、以艱苦務(wù)實(shí)的奮斗英姿筑牢脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)力堡壘，瞄準(zhǔn)攻堅(jiān)的重點(diǎn)、難點(diǎn)全力出擊，對(duì)突出問(wèn)題要突出解決，堅(jiān)決杜絕形式主義、官僚主義，必須在今年奪取脫貧攻堅(jiān)的全面勝利。
擔(dān)起歷史使命，答好時(shí)代新課題。新的時(shí)代賦予共產(chǎn)黨人新的歷史使命，黨員干部要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，堅(jiān)定黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定人民群眾是我們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終做到一切為了人民，發(fā)展要緊緊依靠人民、成果要如實(shí)回報(bào)人民。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇八
形式主義害死人。自中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》后，各地都掀起了反對(duì)形式主義的熱潮。中共中央政治局關(guān)于研究部署在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的專(zhuān)題會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)，要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容。要以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育，堅(jiān)決防止形式主義?？梢哉f(shuō)，全黨范圍內(nèi)的一場(chǎng)圍追堵截“形式主義”的戰(zhàn)斗正在打響。各級(jí)各地黨組織及其黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要拿出洪荒之力、蠻拼精神，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)輸不起也不能輸?shù)挠舱獭?BR> 要著力查找。形式主義確實(shí)存在，而且久治不愈，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。但是，形式主義藏在哪里、誰(shuí)去捉拿形式主義、該怎樣圍剿“形式主義”，卻難有明確的答案。一提到形式主義，人人深?lèi)和唇^、個(gè)個(gè)得而誅之，而要說(shuō)誰(shuí)身上存在形式主義，其往往滿肚子不高興。更有甚者，認(rèn)為形式主義在下邊，在別人身上，與自己一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有。因此，很有必要來(lái)一場(chǎng)拉網(wǎng)式的大檢查、大排查，不讓形式主義有任何藏身之地、滋生之處。要全面自查。黨內(nèi)的形式主義不是空穴來(lái)風(fēng)，每一級(jí)組織、每一名黨員身上都或多或少地存在著，只是有些人不愿意承認(rèn)、不想去發(fā)現(xiàn)罷了。各級(jí)黨組織和黨員干部要立足自身，在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格對(duì)照形式主義的種.種表現(xiàn)，自我排查、自我檢視、自我揭短。要組織互查。既可以由上邊檢查下邊，也可以讓下邊檢查上邊，看看哪些文件可以不發(fā)而發(fā)了，哪些會(huì)議可以不開(kāi)而開(kāi)了，哪些講話可以不講而講了，哪些牌子可以不掛而掛了，哪些督查可以不搞而搞了，如此這般，一起去發(fā)現(xiàn)、共同去捉拿。要依靠群眾。群眾最有發(fā)言權(quán)，群眾對(duì)形式主義也最深?lèi)和唇^。要堅(jiān)持敞開(kāi)大門(mén)，暢通渠道，讓群眾參與到主題教育工作中來(lái)，動(dòng)員群眾幫助黨組織和黨員干部查擺、會(huì)診“形式主義”。
要著力整改。一打綱領(lǐng)，不如一個(gè)行動(dòng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，解決問(wèn)題、杜絕問(wèn)題反彈回潮，才是終極目標(biāo)。而對(duì)于形式主義、官僚主義這樣的老大難問(wèn)題發(fā)現(xiàn)容易，整改起來(lái)卻很難。其實(shí)，很多人都知道形式主義、官僚主義等問(wèn)題的嚴(yán)重性、危害性，但是在整改的時(shí)候，總是習(xí)慣于懶洋洋、滿足于軟綿綿，不想不能不敢深入整改、狠抓落實(shí)，導(dǎo)致久治不愈、積重難返。這就要求我們，必須拿出更加堅(jiān)定的決心、更加過(guò)硬的舉措、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做好整改落實(shí)“后半篇”文章。要嚴(yán)肅整改責(zé)任。主題教育不是也不能“一陣風(fēng)”“走過(guò)場(chǎng)”，必須在“做實(shí)”上下足功夫，尤其要將整改落實(shí)的責(zé)任明確到人、到時(shí)間，不能打折扣。要實(shí)施清單管理。嚴(yán)格對(duì)標(biāo)對(duì)表，建立問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單，實(shí)行掛圖作戰(zhàn)、對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)，堅(jiān)決做到整改一個(gè)、銷(xiāo)號(hào)一個(gè)，不留尾巴、不搞半拉子工程。要聯(lián)系實(shí)際整改。把整治形式主義官僚主義與清理規(guī)范“牌子亂象”、整頓軟弱渙散基層黨組織等多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理工作有機(jī)結(jié)合，力爭(zhēng)條條“硬舉措”防止“做虛功”，規(guī)避“形式整改”。
要著力懲戒。動(dòng)員千遍，不如問(wèn)責(zé)一次。形式主義之風(fēng)之所以久治不愈，一個(gè)重要的原因，就是以往反對(duì)形式主義的板子舉得老高，但卻找不到該打的屁股，或者說(shuō)打得不夠重、不夠狠，雷聲大雨點(diǎn)小，甚至干打雷不下雨，導(dǎo)致那些熱衷于搞形式主義、官僚主義一套的領(lǐng)導(dǎo)干部，總是心存僥幸或幸免于罰。故此，必須加重處罰之“力”，讓紀(jì)律“長(zhǎng)牙”，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)在搞形式主義，就要進(jìn)行嚴(yán)肅而公開(kāi)的處理，讓形式主義的制造者，知道烙鐵是熱的，從而真正起到殺一儆百、以儆效尤的震懾作用。要克服老好人思想。各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行主體責(zé)任，將圍追堵截形式主義牢牢抓在手上、落實(shí)到行動(dòng)中;科學(xué)運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)在早、處置在小。要避免問(wèn)錯(cuò)責(zé)傾向。堅(jiān)持一把尺子量到底、一根鞭子抽到邊，不搞變通、不搞特殊、不留死角，確保問(wèn)責(zé)的嚴(yán)肅性和精準(zhǔn)性，避免看人兌湯、隔靴搔癢、張冠李戴等情況發(fā)生。要用好敢擔(dān)當(dāng)干部。一方面要嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)形式主義官僚主義，讓不擔(dān)當(dāng)不作為、“表態(tài)多調(diào)門(mén)高、行動(dòng)少落實(shí)差”的“裝睡”干部無(wú)所遁形;另一方面要全面貫徹落實(shí)鼓勵(lì)激勵(lì)、容錯(cuò)糾錯(cuò)、能上能下“三項(xiàng)機(jī)制”，切實(shí)為敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)的干部撐腰鼓勁、排憂解難，以良好的用人機(jī)制來(lái)為他們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、保駕護(hù)航。
有了問(wèn)題不可怕，可怕的是不能正視問(wèn)題、故意回避問(wèn)題，導(dǎo)致小問(wèn)題拖成大麻煩。毋庸置疑，形式主義、官僚主義是我黨前進(jìn)道路上的“攔路虎”“絆腳石”，但只要全黨上下抓住“不忘初心、牢記使命”主題教育這一契機(jī)，痛下決心、眾志成城，就一定能將其逐出黨內(nèi)、搬離隊(duì)伍、踢出道路，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，不斷推進(jìn)黨的建設(shè)向縱深發(fā)展，以實(shí)實(shí)在在的工作成效取信于民、服務(wù)于民。
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形式主義心得體會(huì)及感悟篇九
習(xí)近平總書(shū)記曾在中共中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時(shí)一針見(jiàn)血地指出，現(xiàn)在，“痕跡管理”比較普遍，但重“痕”不重“績(jī)”、留“跡”不留“心”。
現(xiàn)實(shí)中，大家都知道形式主義苦不堪言、甚是反感，但很多時(shí)候，嘴上吐槽著形式主義折騰人，行動(dòng)上卻不自覺(jué)地做著形式主義的事。每個(gè)人既是形式主義的受害者，也是推波助瀾者。
深入分析原因把準(zhǔn)脈，防止“新壇裝老酒”。在中醫(yī)中，治病救人時(shí)通常要運(yùn)用“望聞問(wèn)切”四診法，對(duì)病人的病情進(jìn)行全面的診斷。細(xì)究形式主義、官僚主義，不難發(fā)現(xiàn)其產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，主要包括干部的擔(dān)當(dāng)精神缺失、能力不足等等，但不擔(dān)當(dāng)不作為占大多數(shù)。因此，要堅(jiān)持把講政治懂規(guī)矩樹(shù)在胸前，把黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來(lái)，把紀(jì)律規(guī)矩立起來(lái)，把制度籠子扎起來(lái)，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，才能達(dá)到標(biāo)本兼治之目的。要深入基層一線細(xì)查調(diào)研，特別是要聚焦脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域和群眾身邊的突出問(wèn)題，堅(jiān)決遏制弄虛作假、數(shù)字脫貧，消極應(yīng)付、推諉扯皮現(xiàn)象，切實(shí)為形式主義開(kāi)出一劑“良方”。
針對(duì)典型事件多曝光，防止“紅臉變白臉”。要扎實(shí)開(kāi)展典型問(wèn)題的問(wèn)責(zé)曝光力度，形成威懾力。要結(jié)合扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問(wèn)題工作、污染防治和環(huán)保問(wèn)責(zé)工作、民生領(lǐng)域相關(guān)工作、掃黑除惡專(zhuān)項(xiàng)斗爭(zhēng)等重要專(zhuān)項(xiàng)工作。把黨的紀(jì)律擺在重要位置，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索，通報(bào)曝光典型案例。要強(qiáng)化問(wèn)題分析研判，“精準(zhǔn)”捕捉問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成有力震懾，釋放強(qiáng)烈信號(hào)。對(duì)形式主義和官僚主義干部，要通過(guò)批評(píng)教育、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、組織處理、紀(jì)律處分等手段，進(jìn)行嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向抓關(guān)鍵，防止“治標(biāo)不治本”。俗話說(shuō)，“日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做，不怕千萬(wàn)事。”領(lǐng)導(dǎo)干部既是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的弘揚(yáng)者，也是政治生態(tài)的風(fēng)向標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部的一舉一動(dòng)，無(wú)形中在社會(huì)上營(yíng)造一種風(fēng)氣、提倡一種追求、引導(dǎo)一種方向。要建立健全科學(xué)民主的決策機(jī)制、公開(kāi)公平的干部選拔任用機(jī)制和科學(xué)合理的干部考核評(píng)價(jià)體系，只有選好人、用對(duì)人，才能從源頭上防范形式主義、官僚主義的滋生蔓延，著力營(yíng)造好風(fēng)清氣正的生態(tài)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十
習(xí)近平總書(shū)記指出：“形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵?！逼渲校问街髁x作為“四風(fēng)”之首，成因復(fù)雜，為害已久，隱蔽性很強(qiáng)，容易變異復(fù)發(fā)。但無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，無(wú)論表象上怎么變化，形式主義的本質(zhì)都未曾改變。根治形式主義頑疾，一定要在政治品質(zhì)、思想品質(zhì)、作風(fēng)品質(zhì)上正本固元，從根子上破除形式主義這一沉疴頑疾。
修養(yǎng)政治品質(zhì)，以高度的政治自覺(jué)根治形式主義。形式主義的實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義;根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)，用光鮮亮麗的外表掩蓋矛盾和問(wèn)題。破除形式主義頑癥，最根本的還是要站在政治建設(shè)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)形式主義嚴(yán)重危害，將解決形式主義問(wèn)題作為政治標(biāo)準(zhǔn)必修課，切實(shí)增強(qiáng)解決形式主義的緊迫性。所以要自覺(jué)從樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的政治高度，把整治形式主義作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要政治任務(wù)，作為反對(duì)“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長(zhǎng)期任務(wù)。要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持實(shí)事求是、真抓實(shí)干、以上率下，不做“老好人”“太平官”“兩面人”，堅(jiān)決抵制一切形式的形式主義。
修養(yǎng)思想品質(zhì)，以高強(qiáng)的本領(lǐng)能力根治形式主義。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。形式主義是只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法，違背了內(nèi)容決定形式、形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的科學(xué)原理，是由錯(cuò)誤的思想方法引發(fā)的錯(cuò)誤決策行動(dòng)。所以力戒形式主義，就要從提高思想認(rèn)識(shí)入手，進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論思想，努力提升辯證唯物思維能力，從馬克思列寧主義這個(gè)共產(chǎn)黨人的看家本領(lǐng)中尋找答案、增強(qiáng)本領(lǐng)，切實(shí)掌握克服形式主義方法武器。在工作中要深刻理解運(yùn)用好哲學(xué)思維，在推進(jìn)重點(diǎn)難點(diǎn)工作落實(shí)時(shí)，注重由強(qiáng)制壓向自覺(jué)要轉(zhuǎn)變，由生硬管向柔性導(dǎo)轉(zhuǎn)變，由機(jī)械考向靈活促轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》要求，在工作謀劃上多做“加法”，在基層負(fù)擔(dān)上多做“減法”，使基層干部集中精力干基層的事，真正實(shí)現(xiàn)工作由“假大空”向“實(shí)好干”的轉(zhuǎn)變。
修養(yǎng)作風(fēng)品質(zhì)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)根治形式主義。求真務(wù)實(shí)就像一面鏡子，照一下，形式主義就原形畢露。黨員干部力戒形式主義，關(guān)鍵還是要錘煉求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不唯書(shū)不唯上只唯實(shí)。通過(guò)調(diào)查研究，找準(zhǔn)工作中的具體問(wèn)題，以問(wèn)題為導(dǎo)向，為基層送規(guī)范、送方法、送思路，幫助基層快速掌握、靈活運(yùn)用、推動(dòng)落實(shí)。要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，善于集中群眾實(shí)踐智慧開(kāi)展工作。推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)基層，從群眾實(shí)踐中汲取智慧和力量，面對(duì)面了解民情民意、解決發(fā)展難題、化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)干群關(guān)系融洽、促進(jìn)基層發(fā)展穩(wěn)定、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。要堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，做到腳下沾泥土，行動(dòng)接地氣。結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，找差距、抓落實(shí)，針對(duì)文山會(huì)海、重復(fù)督查、“痕跡主義”等形式主義問(wèn)題，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，明確努力方向和改進(jìn)措施，切實(shí)把問(wèn)題解決好。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十一
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出要解決一些困擾基層的形式主義問(wèn)題，切實(shí)為基層減負(fù)，并將20確定為“基層減負(fù)年”。這則通知一經(jīng)發(fā)布就引起了基層干部的熱議，猶如一陣及時(shí)雨將基層干部切切實(shí)實(shí)從形式主義的大山下解放出來(lái)。
習(xí)近平總書(shū)記曾強(qiáng)調(diào)，“要把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)”?？倳?shū)記痛斥的那些“無(wú)謂的事務(wù)”，恰恰是困擾基層干部的形式主義問(wèn)題。形式主義的實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失。形式主義在基層工作中具體表現(xiàn)為貫徹落實(shí)機(jī)械式，召開(kāi)會(huì)議重復(fù)式，責(zé)任擔(dān)當(dāng)閃避式，工作實(shí)效包裝式，履行職責(zé)簽單式等。新變種的形式主義卷土重來(lái)，更要求我們?yōu)榛鶎訙p負(fù)、嚴(yán)厲打擊形式主義，抓執(zhí)行、抓落實(shí)、抓實(shí)效，持之以恒貫徹講實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鲗?dǎo)向。
基層減負(fù)要抓執(zhí)行。上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的執(zhí)行和落實(shí)最終都在于基層。然而層層開(kāi)會(huì)培訓(xùn)、反復(fù)報(bào)表材料，靠文件落實(shí)文件、靠會(huì)議落實(shí)會(huì)議，非但沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的作用，還浪費(fèi)人力物力?！安皇窃陂_(kāi)會(huì)，就是在趕去開(kāi)會(huì)的路上”。當(dāng)前，文山會(huì)海泛濫導(dǎo)致基層干部將大半時(shí)間用在開(kāi)會(huì)、整材料、陪同上級(jí)督查檢查考核等“內(nèi)務(wù)”上，哪還有多少時(shí)間和精力放在抓具體工作、給群眾解決問(wèn)題上?新時(shí)代的各項(xiàng)成就最終都要靠干出來(lái)，要把保護(hù)基層干部的努力和擔(dān)當(dāng)真正落到實(shí)處，切不可讓玩弄形式主義的人春風(fēng)得意，讓實(shí)干者灰頭土臉。要曝光用痕跡主義明哲保身者，樹(shù)立實(shí)干主義的踐行者和先鋒，樹(shù)立為基層松綁減負(fù)、激勵(lì)廣大干部擔(dān)當(dāng)作為的實(shí)干導(dǎo)向，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛(ài)結(jié)合，激勵(lì)廣大基層干部崇尚實(shí)干、擔(dān)當(dāng)作為，摒棄形式主義、官僚主義做派，真正為老百姓辦好事、做實(shí)事。
基層減負(fù)要抓落實(shí)。減負(fù)若只是一份空頭文件，不能真正落地地監(jiān)督與實(shí)行，則形式主義必然回潮。黨中央表明了堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨、持之以恒狠抓作風(fēng)建設(shè)的堅(jiān)定決心，對(duì)解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)作出進(jìn)一步具體部署。中央和上級(jí)作為統(tǒng)籌，定方向、定理論，讓基層去大展拳腳。每個(gè)地方的實(shí)際情況不盡相同，基層落實(shí)減負(fù)要求時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況因地制宜、因事制宜，靈活把握減負(fù)精髓，在貫徹落實(shí)的時(shí)候可以有一些創(chuàng)造性行為，仔細(xì)排摸具體情況，從病灶入手，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定、措施，放開(kāi)手腳才能有所作為。比如根據(jù)工作需要著實(shí)合并、刪減工作群、微信號(hào)和相關(guān)app，對(duì)工作內(nèi)容重復(fù)、交叉的群進(jìn)行精簡(jiǎn)和整合，對(duì)不再發(fā)揮作用的“僵尸號(hào)”一律撤銷(xiāo)，把基層干部從一人30多個(gè)微信群、10余個(gè)app中的狀態(tài)中解綁出來(lái)。
基層減負(fù)要抓實(shí)效?；鶎庸ぷ麇e(cuò)綜復(fù)雜，重在實(shí)效，減負(fù)不等于不考核，應(yīng)該把群眾的滿意作為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)事求是、以結(jié)果為導(dǎo)向，而不是報(bào)各種材料和數(shù)據(jù)，通過(guò)減輕基層負(fù)擔(dān)，減出工作實(shí)效。若是考核靠數(shù)據(jù)說(shuō)話，會(huì)導(dǎo)致“大數(shù)據(jù)”變異成“數(shù)據(jù)大”。把考核當(dāng)作材料的堆砌和數(shù)據(jù)的堆積，還美其名曰考核需要印證，這種機(jī)械主義、本本主義、形式主義的考核方式和“痕跡管理”不僅給基層干部增添負(fù)擔(dān)，其工作成果也不能讓群眾滿意，成為基層擔(dān)當(dāng)作為的一道硬傷。形式主義勞命傷財(cái)，為基層減負(fù)的根本目的是干事創(chuàng)業(yè)和為人民服務(wù)，基層工作者要為百姓做實(shí)事，講實(shí)效，要注重本質(zhì)而不是表面工作。有些地方開(kāi)會(huì)像茶館酒樓擺龍門(mén)陣，領(lǐng)導(dǎo)講的汗如雨下，干部聽(tīng)得云里霧里。基層減負(fù)要讓會(huì)議也講實(shí)效，少開(kāi)會(huì)多落實(shí)，開(kāi)短會(huì)講精要，讓會(huì)議少起來(lái)、精起來(lái)、管用起來(lái)，會(huì)后就能看到工作動(dòng)起來(lái)。
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形式主義心得體會(huì)及感悟篇十二
集中整治形式主義官僚主義，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義重要指示精神的具體舉措，體現(xiàn)了上級(jí)黨委鍥而不舍抓作風(fēng)、持之以恒正風(fēng)紀(jì)的堅(jiān)定決心。黨員干部要緊跟形勢(shì)，提高思想站位，在思想上、作風(fēng)上來(lái)一個(gè)大掃除，更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，為推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、高度重視，注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭
一是從領(lǐng)導(dǎo)班子做起。把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，對(duì)照10個(gè)方面逐條查找不足，查思想、查作風(fēng)、查表象。二是從“一崗雙責(zé)”抓起。把整治工作同不作為不擔(dān)當(dāng)專(zhuān)項(xiàng)治理結(jié)合起來(lái)，突出全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實(shí)把整治工作真正抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。三是從每名干部嚴(yán)起。沒(méi)有局外人，沒(méi)有特殊人，必須把把“虛”的東西去除，把實(shí)的做得更扎實(shí)。
二、真查真改，促進(jìn)整治效果
結(jié)合工作實(shí)際，深入開(kāi)展排查，全面梳理問(wèn)題表象，整治在思想觀念上存在的突出問(wèn)題，在工作標(biāo)準(zhǔn)上存在的突出問(wèn)題，在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上存在的突出問(wèn)題，在工作落實(shí)上存在的突出問(wèn)題，在執(zhí)行紀(jì)律上存在的突出問(wèn)題。深挖產(chǎn)生問(wèn)題的思想根源，在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，逐項(xiàng)整改到位。
三、嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
一是嚴(yán)明政治紀(jì)律。充分認(rèn)清政治任務(wù)要求，增強(qiáng)政治自覺(jué)，將集中整治工作完成的好不好，作為評(píng)判執(zhí)行政治紀(jì)律、政治規(guī)矩好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，制定問(wèn)題清單、整改清單、責(zé)任清單。二是嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。對(duì)推動(dòng)工作落實(shí)不力，以及工作中發(fā)生形式主義、官僚主義問(wèn)題的，動(dòng)真碰硬、問(wèn)責(zé)到底。對(duì)上級(jí)部門(mén)通報(bào)的問(wèn)題要照單全收、立即整改，絕不推諉搪塞。堅(jiān)決挺起政治紀(jì)律，堅(jiān)決打贏消除形式主義、官僚主義的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十三
形式主義是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要思潮，以注重形式美為主要特點(diǎn)，追求精致、工整的藝術(shù)表現(xiàn)方式。形式主義既有其獨(dú)特的魅力，又面臨著一些挑戰(zhàn)和爭(zhēng)議。在我的創(chuàng)作實(shí)踐中，通過(guò)接觸和體驗(yàn)形式主義的作品，并在實(shí)際創(chuàng)作中嘗試運(yùn)用形式主義手法，我深刻領(lǐng)悟到了精致的形式主義美學(xué)魅力和其中所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷。下文將從理論探索、實(shí)踐嘗試、審美體驗(yàn)、爭(zhēng)議討論以及展望未來(lái)五個(gè)方面進(jìn)行主題展開(kāi)。
在理論探索中，我詳細(xì)研讀了形式主義的相關(guān)文獻(xiàn)和著作，了解了形式主義的發(fā)展歷程和理論內(nèi)涵。形式主義強(qiáng)調(diào)形式和內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重作品的外在形式美。形式主義經(jīng)常運(yùn)用諸如比喻、象征、重復(fù)、節(jié)奏等手法，形成整體藝術(shù)感受。通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考，我意識(shí)到形式主義的美學(xué)思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，具有獨(dú)創(chuàng)性和實(shí)踐性。形式主義為創(chuàng)作者提供了一種藝術(shù)表達(dá)的方式，使作品更加精致、生動(dòng)。
在實(shí)踐嘗試中，我積極探索并在自己的創(chuàng)作中嘗試了形式主義的手法。在詩(shī)歌創(chuàng)作中，我運(yùn)用了比喻和象征等修辭手法，以打動(dòng)人心的形象和鮮明的意象來(lái)表達(dá)情感和思想。在小說(shuō)寫(xiě)作中，我強(qiáng)化了故事結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言節(jié)奏的塑造，以使讀者在閱讀過(guò)程中獲得更多的審美享受。盡管在創(chuàng)作中遇到了一些困難和問(wèn)題，但通過(guò)積極的嘗試和摸索，我越來(lái)越加深入地理解并嫻熟地運(yùn)用形式主義手法，使作品更加精致、生動(dòng)。
在審美體驗(yàn)中，我讀過(guò)了許多形式主義的經(jīng)典作品，如俄國(guó)詩(shī)人布洛克的作品、法國(guó)作家穆澤的小說(shuō)等。這些作品通過(guò)其獨(dú)特的形式和語(yǔ)言美感，引發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的奪目感受。形式主義作品所具有的卓越美學(xué)價(jià)值，不僅體現(xiàn)在其形式的精致，更重要的是其中所蘊(yùn)含的深刻哲理和心靈震撼。這讓我對(duì)形式主義產(chǎn)生了更深的欽佩和喜愛(ài)，并對(duì)自己的創(chuàng)作充滿了信心。
在爭(zhēng)議討論中，形式主義也常常受到一些質(zhì)疑和批評(píng)。有人認(rèn)為形式主義太過(guò)追求外在美，忽視了作品的內(nèi)在價(jià)值。也有人認(rèn)為形式主義容易陷入空洞的美學(xué)游戲，缺乏真實(shí)感和社會(huì)關(guān)懷。然而，在我的看法中，形式主義并不僅僅是一種裝飾性的藝術(shù)表現(xiàn)形式，而是一種通過(guò)形式美展現(xiàn)人文關(guān)懷和審美思考的創(chuàng)作方式。形式主義作品所展示的豐富情感和深邃思想，正是它們最寶貴的內(nèi)在價(jià)值所在。
展望未來(lái)，我相信形式主義在文學(xué)創(chuàng)作中仍將有著廣闊的應(yīng)用前景。隨著社會(huì)進(jìn)步和觀念的更新，對(duì)藝術(shù)的需求也不斷發(fā)展。形式主義所散發(fā)的精致美感可以滿足人們對(duì)美的渴望和審美需求，同時(shí)又能夠承載作者的情感和思考。在未來(lái)的創(chuàng)作實(shí)踐中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和理解形式主義的理念和技巧，進(jìn)一步提升自己的創(chuàng)作水平，塑造出更多具有精致形式主義美感的作品。
總之，形式主義在文學(xué)創(chuàng)作中具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和實(shí)踐意義。通過(guò)理論探索、實(shí)踐嘗試、審美體驗(yàn)、爭(zhēng)議討論以及展望未來(lái)的五個(gè)方面的闡述，我對(duì)精致的形式主義心得體會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。形式主義之美不僅在于其外在形式的精致，更在于內(nèi)在所包含的豐富情感、深刻思考和人文關(guān)懷。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十四
近日，中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將20__年作為“基層減負(fù)年”，并制定了一系列為基層松綁減負(fù)的務(wù)實(shí)之舉，重拳整治形式主義、文山會(huì)海，讓基層干部從迎評(píng)迎檢、材料報(bào)表中解脫出來(lái)，這一措施必將推動(dòng)基層政治生態(tài)、作風(fēng)面貌煥然一新，必將激勵(lì)廣大干部腳踏實(shí)地干實(shí)事，心無(wú)旁騖抓發(fā)展。
上面一根針，下面千條線。近年來(lái)，許多基層干部直言壓力大、負(fù)擔(dān)重。日常工作中，不是在開(kāi)會(huì)，就是在填表，不是在應(yīng)付檢查，就是在學(xué)習(xí)文件……名目繁多的評(píng)比、考核，數(shù)不勝數(shù)的重復(fù)報(bào)表、材料，類(lèi)似形式主義問(wèn)題層層加碼，導(dǎo)致基層部門(mén)疲于應(yīng)付，基層干部成了“表哥、表姐”苦不堪言，老百姓卻不見(jiàn)實(shí)惠。根據(jù)中紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委公布的數(shù)據(jù)，截至20__年12月底，全國(guó)各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共查處形式主義、官僚主義問(wèn)題4.56萬(wàn)起，處理黨員干部6.94萬(wàn)人，形式主義，確實(shí)到了非狠抓不可的時(shí)候了。
“形式主義”在不少基層盛行，甚至成為檢驗(yàn)過(guò)程真?zhèn)?、提高工作質(zhì)量的有效捷徑。從近年來(lái)曝光的典型案例來(lái)看，“開(kāi)個(gè)長(zhǎng)會(huì)研究一下怎么開(kāi)短會(huì)的問(wèn)題”“連發(fā)三份文件通知要求精簡(jiǎn)文件”的領(lǐng)導(dǎo)有之;“學(xué)習(xí)借鑒”其他單位年終總結(jié)，內(nèi)容甚至連地名人名都懶得改的部門(mén)也有之，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)檢查，把“精準(zhǔn)扶貧”變成“精準(zhǔn)填表”的單位同樣有之……種.種現(xiàn)象將形式主義等問(wèn)題的危害暴露無(wú)遺。
每個(gè)人的精力都是有限的，上級(jí)部門(mén)交辦的“表表冊(cè)冊(cè)”過(guò)多，基層干部分身乏術(shù)，因?yàn)槊τ陂]門(mén)“務(wù)虛”，以致騰不出身子搞調(diào)研、辦實(shí)事，那么必然在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、矛盾糾紛等方面的時(shí)間就會(huì)打折扣。而一旦“口號(hào)喊得震天響，行動(dòng)起來(lái)輕飄飄”，不為群眾辦實(shí)事、謀實(shí)利，次數(shù)一多時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)在群眾中造成不良影響，削弱群眾對(duì)黨和干部的信任。
對(duì)基層面臨的形式主義困擾，習(xí)近平總書(shū)記見(jiàn)微知著、明察秋毫。在今年年初召開(kāi)的十九屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務(wù)，拿出有效管用的整治措施，扎扎實(shí)實(shí)地改，切實(shí)把干部從一些無(wú)謂的事務(wù)中解脫出來(lái)，從提供材料的忙亂中解放出來(lái)。
我們看到，此次《通知》強(qiáng)調(diào)“從中央層面做起”，列出了很多量化指標(biāo)，比如發(fā)給縣級(jí)以下的文件、召開(kāi)的會(huì)議減少30%-50%;印發(fā)的政策性文件原則上不超過(guò)10頁(yè);原則上每年搞1次綜合性督查檢查……中央對(duì)標(biāo)對(duì)表、規(guī)定具體，地方在貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”行動(dòng)，也應(yīng)緊跟其后，切實(shí)向形式主義官僚主義“開(kāi)刀”，將基層減負(fù)落到實(shí)處。
基層減負(fù)，適合新時(shí)代發(fā)展的需要。減掉一些繁瑣而又無(wú)用的流程或檢查，讓基層干部用大量的時(shí)間去一線與群眾溝通，看他們?nèi)笔裁?，需要什么，心頭的“因難雜癥”是什么，用汗水和腳步丈量基層土地，用實(shí)干與擔(dān)當(dāng)見(jiàn)證群眾滿意度提升。
向形式主義開(kāi)刀，要強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向?？己嗽u(píng)價(jià)一個(gè)地方或單位的工作，關(guān)鍵是要看有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題、群眾的評(píng)價(jià)怎么樣，而不是簡(jiǎn)單的將有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示、開(kāi)會(huì)發(fā)文、臺(tái)賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。
但世界上的事物，不會(huì)憑空產(chǎn)生，都會(huì)以一定的形式表現(xiàn)出來(lái)。馬克思曾說(shuō)過(guò)，“如果形式不是內(nèi)容的形式，那么它就沒(méi)有任何價(jià)值了。”減少文山會(huì)海，是弱化形式，而不是“一竿子打死”。重要的是要?jiǎng)?chuàng)新形式，將形式與內(nèi)容有機(jī)且務(wù)實(shí)地結(jié)合起來(lái)，比如同樣是開(kāi)會(huì)，就要提升會(huì)議質(zhì)量，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，開(kāi)管用的會(huì)等，以節(jié)約更多的時(shí)間，讓廣大干部撲下身子，在一線天地?cái)]起袖子加油干!
古今大事以實(shí)則治，真抓實(shí)干才是砥礪奮進(jìn)的正道。只有通過(guò)重拳出擊狠煞“形式主義”，把虛無(wú)渺茫的東西徹底減掉，才能讓一線干部增強(qiáng)活力去凝聚群眾，把“以身作則，率先垂范”的真實(shí)情景展現(xiàn)在最基層，急民所急，為民所需，不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，將黨和人民的事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十五
作為一名學(xué)渣，我曾經(jīng)深受形式主義教育之苦，被千篇一律的“熟記背誦”與“套路寫(xiě)作”所籠罩。然而，現(xiàn)實(shí)卻展示給我另一番景象。在工作和生活中，我們總是需要不斷地學(xué)習(xí)和應(yīng)用。而形式主義教育，在某些時(shí)候，似乎也有其必要性。在我的學(xué)習(xí)中，我從不斷熟練的死記硬背到逐漸理解重要性的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)到的啟示與感悟。
第一段：對(duì)形式主義的誤解和誤用
在我國(guó)的基礎(chǔ)教育中，形式主義教育常常是批評(píng)和抵制的對(duì)象，因?yàn)樗非蟮氖潜砻娴臇|西，迷信模板，把世界簡(jiǎn)化成簡(jiǎn)單的“三步走”，“四點(diǎn)分析”等。而這種教育方式，成為了學(xué)生們無(wú)法掌握實(shí)際知識(shí)，并且在社會(huì)實(shí)踐中難以迅速適應(yīng)和創(chuàng)新的障礙。但是在實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)，形式主義教育可能在某些場(chǎng)景中是必要和有效的，例如，模板寫(xiě)作在某些場(chǎng)合下可以提高寫(xiě)作效率，在人際交往中，掌握一些禮節(jié)性規(guī)則則可以增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。
第二段：形式主義教育的必要性和應(yīng)用場(chǎng)景
在非常規(guī)場(chǎng)景下，比如求職、考試、演講，形式主義教育有時(shí)是必要且有效的，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得成功。比如，在面試中，求職者可以準(zhǔn)備好典型問(wèn)題并結(jié)合自己的經(jīng)歷列舉出題目答案，使得求職者可以讓自己的面試得分更高。但這意味著我們只是鉆研這些問(wèn)題的表象，沒(méi)有真正理解其背后的原理。而在長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)于個(gè)人和整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這種教育方式可能更多地是麻痹了我們的思維，讓我們?cè)诟嗟膱?chǎng)合下失去了自主分析的能力。
第三段：形式主義教育與知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系
如今，知識(shí)更新速度極快，所學(xué)的知識(shí)往往在不久的將來(lái)就被淘汰。學(xué)生們應(yīng)該注重知識(shí)結(jié)構(gòu)的建設(shè)，將豐厚、再現(xiàn)的、方法性的學(xué)問(wèn)商品化，學(xué)生可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，注重知識(shí)的內(nèi)涵，而非單純被外形所限制。知識(shí)不能看成單獨(dú)的一份考卷和簡(jiǎn)單的一個(gè)硬幣模型，而應(yīng)該學(xué)會(huì)建立完整的知識(shí)體系。將筆墨寫(xiě)的精細(xì)和簡(jiǎn)略帶來(lái)珠聯(lián)璧合的美感，我們學(xué)習(xí)不分門(mén)類(lèi)，可以將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，讓記憶的知識(shí)變得易于學(xué)習(xí)，從而可以普及到更廣的范圍內(nèi)。
第四段：如何正確應(yīng)用形式主義教育
正確的貫徹形式主義的教育方式是一個(gè)學(xué)生自我提高的必經(jīng)之路。在工作和生活中，我們要遵循規(guī)定并在合理的層面內(nèi)進(jìn)行行事；在學(xué)業(yè)和寫(xiě)作中，我們可以學(xué)習(xí)句型中的高頻單詞、邏輯結(jié)構(gòu)、規(guī)則元素的應(yīng)用。同時(shí)，我們要理解形式和內(nèi)容的關(guān)系，學(xué)會(huì)自主解決問(wèn)題，少想“如何套用規(guī)則”，多想“如何用本質(zhì)的方法去解決問(wèn)題”，發(fā)掘問(wèn)題背后的本質(zhì)，累積植樹(shù)的力量，同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新性思考方法。
第五段：形式主義教育的局限與批判
形式主義教育在倡導(dǎo)效率和規(guī)范性的同時(shí)，卻是一種特定文化環(huán)境下的產(chǎn)物，也是制度和公眾意見(jiàn)的選擇。形式主義教育是傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育之間的交叉點(diǎn)，是一種過(guò)渡性的教育模式。因而，單純地追求形式，我們難以真正擁有真正的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)將形式主義當(dāng)作學(xué)習(xí)的輔助手段以及開(kāi)發(fā)自我創(chuàng)新的潛力，而非將之當(dāng)作唯一的學(xué)習(xí)方式。
總的來(lái)說(shuō)，形式主義教育帶來(lái)的收益是顯而易見(jiàn)的，它可以讓我們更快地適應(yīng)某些場(chǎng)景和規(guī)定，便于我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。但是，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到其局限性，并用創(chuàng)新的思維去思考和解決問(wèn)題。這樣，我們才能在吸收大量知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)不斷創(chuàng)造新的價(jià)值，而不是陷入形式主義的泥潭。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十六
形式主義是一種教育理論，它強(qiáng)調(diào)教育內(nèi)容的形式和形式的重要性。盡管形式主義面臨著質(zhì)疑，但它仍然被很多人應(yīng)用于學(xué)習(xí)中。本文將從我自己的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)學(xué)習(xí)形式主義的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)形式主義的意義
學(xué)習(xí)形式主義的意義在于強(qiáng)調(diào)對(duì)教育內(nèi)容的形式的重視，并且重視學(xué)生的能力提高，它意味著不重視那一部分不直接有用的知識(shí)的學(xué)習(xí)，而更加注重在課堂上對(duì)學(xué)生的能力與興趣進(jìn)行培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)形式主義的過(guò)程中，我們被提示要學(xué)會(huì)從形式上進(jìn)行審美的眼光，因此要學(xué)會(huì)如何去從各個(gè)方面的細(xì)節(jié)去掌握對(duì)于事物的理解。
第三段：學(xué)習(xí)形式主義帶來(lái)的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)形式主義并不容易。一些人很難理解這種教育理念的實(shí)際意義，有些人可能會(huì)對(duì)形式主義抱有懷疑態(tài)度。此外，學(xué)習(xí)形式主義也需要對(duì)各種學(xué)科的知識(shí)有一定的理解，否則便難以理解其中的深層思想。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也感受到它帶來(lái)的挑戰(zhàn)。
第四段：我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
在我的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了越來(lái)越深的反思，在不斷地思考、實(shí)踐和探索中，我慢慢地理解了形式主義的真正含義。我經(jīng)常關(guān)注各種形式來(lái)進(jìn)行思考，探究那些看似固定的事物之中的變幻。這樣的思考方式在我的課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐上都幫助了我很多。
第五段：結(jié)論與建議
通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解教育內(nèi)容的形式，掌握不同學(xué)科的知識(shí)，并不斷思考并反思學(xué)習(xí)經(jīng)歷，從而獲得更多經(jīng)驗(yàn)和能力。因此，我們也應(yīng)該由此對(duì)形式主義的學(xué)習(xí)有更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也應(yīng)該將這種觀點(diǎn)融入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷探索和實(shí)踐，從而更好地理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十七
形式主義問(wèn)題是指在學(xué)習(xí)或表達(dá)中過(guò)分注重形式而忽視內(nèi)容本質(zhì)的問(wèn)題，是教育、文藝等各領(lǐng)域中常見(jiàn)的硬傷。作為一名學(xué)生和思維者，我在多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中也深切感受到了形式主義帶來(lái)的負(fù)面影響，同時(shí)也明白了如何避免形式主義的影響，實(shí)現(xiàn)真正的知識(shí)和技能的提高。
第二段：形式主義的表現(xiàn)
形式主義的表現(xiàn)有很多種，如在文化課中死記硬背而忽視理解和思考、在藝術(shù)創(chuàng)作中追求表面效果而忽略深層內(nèi)涵、在工作崗位中過(guò)分注重表面功夫而忽視實(shí)際效果等等。而且，過(guò)分追求形式往往會(huì)造成效率低下、成果差勁、個(gè)人發(fā)展受限等負(fù)面結(jié)果。
第三段：形式主義的危害
形式主義給個(gè)人和社會(huì)帶來(lái)的危害不容忽視。一方面，過(guò)分追求形式會(huì)導(dǎo)致個(gè)人失去思考和創(chuàng)造的能力，降低了解決社會(huì)問(wèn)題的能力，從而影響到社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。另一方面，過(guò)分注重表面的形式，可能使得實(shí)際效果受到忽視甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這也給企業(yè)、組織和團(tuán)體帶來(lái)很大的負(fù)面影響。
第四段：如何避免形式主義
為避免形式主義的影響，我們應(yīng)該從以下幾方面入手：1.注重思考理解，深入思考問(wèn)題本質(zhì)，制定可行且有條理的行動(dòng)計(jì)劃，確保行動(dòng)與計(jì)劃的一致。2.注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.加強(qiáng)溝通與交流，獲得企業(yè)、組織和團(tuán)體的反饋，及時(shí)改正錯(cuò)誤和不足。4.保持進(jìn)取心，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提升自身素質(zhì)。
第五段：總結(jié)
形式主義是一種普遍存在的問(wèn)題，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都會(huì)造成負(fù)面影響。要避免其影響，我們需要從理解問(wèn)題本質(zhì)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、溝通交流、進(jìn)取心等方面下手，不斷提升自身能力和素質(zhì)，為個(gè)人和社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更大價(jià)值。
形式主義心得體會(huì)及感悟篇十八
課堂教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)，十幾年的實(shí)施方興未艾，其成果顯著已被公認(rèn)。但是終究是一次改革，在接受理解的過(guò)程中會(huì)有一些偏差，這就會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，其中最為普遍的就是形式主義。所謂形式主義，就是只重其表不重其里，沒(méi)有把握實(shí)質(zhì)，只在表象上走形式看過(guò)場(chǎng)。作為一名基層的一線教學(xué)者，我所在的農(nóng)村小學(xué)課改中存在的形式主義問(wèn)題主要有以下表現(xiàn)：
有這樣幾種形式：一是把課堂搞得熱熱鬧鬧，人聲鼎沸，整節(jié)課氣氛熱烈，但是學(xué)生一片茫然，口是心非，根本沒(méi)懂更別說(shuō)發(fā)展能力了。一是盡可能多地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，聲光電一起上，學(xué)生眼花繚亂，一無(wú)所獲。課堂氣氛活躍，運(yùn)用多種手段教學(xué)都無(wú)可厚非，但是如果學(xué)生沒(méi)有真的參與其中那就是無(wú)效課。
這種課堂多見(jiàn)于迎接檢查，平時(shí)里是傳統(tǒng)模式教學(xué)，但有了檢查任務(wù)，教師就提前準(zhǔn)備，把學(xué)生分好角色，誰(shuí)說(shuō)什么都安排好，每個(gè)環(huán)節(jié)安排周密甚至?xí)r間都精確到分鐘。反復(fù)排練幾次到熟練，有人聽(tīng)課了就按計(jì)劃演一遍，滴水不漏。過(guò)后仍是繼續(xù)走老路。
這里的“缺角”是指缺少必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，最常見(jiàn)的是缺少“小組評(píng)價(jià)”和“達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)。
這兩個(gè)環(huán)節(jié)在課堂教學(xué)中很重要，一個(gè)是加強(qiáng)促進(jìn)小組建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生積極性，一個(gè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。沒(méi)有這兩個(gè)環(huán)節(jié)就是不完整的。
這樣的課大多教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，學(xué)生稍加理解就懂，一節(jié)課用不了一半時(shí)間就完成了任務(wù)，剩下的時(shí)間干什么呢？為了不“空?qǐng)觥?，有的老師就?huà)蛇添足，增加了沒(méi)有用的東西，或者把簡(jiǎn)單的弄成復(fù)雜的，總之把時(shí)間湊足一節(jié)課。結(jié)果是老師費(fèi)勁還浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。其實(shí)不如把教材的知識(shí)整合一下，把兩個(gè)或幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)安排在一節(jié)課內(nèi)。
有些教師對(duì)高效課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)把握不準(zhǔn)，小組分了，導(dǎo)學(xué)案發(fā)了，學(xué)生自學(xué)討論了，但教師總是怕學(xué)不會(huì)，千叮嚀萬(wàn)囑咐，把課堂又“要”回來(lái)。不土不洋做了“夾生飯”。
以上為課堂教學(xué)中最常見(jiàn)的“形式主義”問(wèn)題，當(dāng)然，這只是極少數(shù)的現(xiàn)象，作為在全國(guó)教育界推行的改革，出現(xiàn)這些小的瑕疵很正常。分析其原因，我感覺(jué)應(yīng)該從以下方面著手改進(jìn)：
我們常說(shuō)內(nèi)因決定外因，只有觀念改變才能在行動(dòng)上真正改變。課改的直接實(shí)施者是一線教師，只有教師們的觀念轉(zhuǎn)變了，他們真的認(rèn)識(shí)到了課改的必要性、重要性、緊迫性，真的從心底認(rèn)可贊同，才能心悅誠(chéng)服地在課堂上實(shí)施。觀念轉(zhuǎn)變了其他的都不是問(wèn)題。
有一句話叫“萬(wàn)變不離其宗”，老師們把握了高效課堂的實(shí)質(zhì)與核心，那么無(wú)論通過(guò)何種形式都會(huì)達(dá)到目標(biāo)。一定牢記“學(xué)生是課堂的最大資源”，教師要充分相信學(xué)生，解放學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。老師“點(diǎn)燃點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)”即可。自主合作探究是核心。
新的課堂教學(xué)模式在最初階段，都是在學(xué)習(xí)中進(jìn)步完善的。之后就要根據(jù)實(shí)際形成自己的風(fēng)格，不能完全照抄照搬。每所學(xué)校，每個(gè)班級(jí)情況都不一樣，一定要依據(jù)自己班級(jí)的具體學(xué)情進(jìn)行，同時(shí)宜辯證吸收，他山之石可以攻玉。
這里說(shuō)的“根本”是指教師的基本功和教學(xué)能力，最主要的也是最容易被忽略的就是教學(xué)的。基本功和對(duì)教材的理解學(xué)情的分析。我們?cè)谂嘤?xùn)中、討論中經(jīng)常說(shuō)到高效課堂的教學(xué)理念和技術(shù)層面的東西，而教師教學(xué)的根本往往被忽視，導(dǎo)致教學(xué)中基礎(chǔ)不牢固，“漂浮在上”，甚至失去了方向。
課堂教學(xué)改革是個(gè)大課題，關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，惠及子孫萬(wàn)代。每個(gè)教育者都是這條洪流中的一滴水，只要我們懷揣良心做教育，腳踏實(shí)地放眼未來(lái)，我們的課改之潮必將洶涌澎湃。