總結(jié)是一個對自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認識自己。寫總結(jié)時要注意審查和修改，確保語言和內(nèi)容的準確性和連貫性。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
籃球裁判申請書篇一
老師們、同學(xué)們：
在這春風(fēng)送暖的季節(jié)里，我校春季田徑運動會經(jīng)過緊張、激烈、公正的比賽，取得了圓滿成功。本次運動會是一次團結(jié)的、和諧的運動會，是充滿競爭、充滿激情的運動會，也是一次滿載收獲的運動會，它充分展示了我校師生積極進取、奮發(fā)向上，勇攀高峰的精神風(fēng)貌。
舉行一年一度的田徑運動會，是我校貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。一個人，尤其是一個青年學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應(yīng)該擁有強健的體魄。因此，本次運動會的舉行，既是對我校田徑運動水平的一次全面檢閱，也是全體師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
在運動會期間，我們看到了運動健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出了“追求、奮進”的拼搏精神。同學(xué)們用自己的行動淋漓盡致的詮釋了體育運動會的真正含義，充分展示了當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上、永不言敗、積極進取，團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。我們更看到各班級文明參觀、團結(jié)一心，展現(xiàn)了出很好的集體主義精神。我們也看到，班主任不辭辛苦。裁判員遵守競賽規(guī)則、公正執(zhí)法。在此，我代表學(xué)校向在本屆運動會上團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、取得優(yōu)異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆運動會付出辛勤勞動的班主任、廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！
雖然本屆運動會即將落幕，但是這短短的兩天時間里我們揮灑了激情，展示了青春，即便一時沒有獲得名次和獎勵，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍。一所努力向上、奮力進取的學(xué)校，才會永遠立于不敗之地！我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把本次大會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望全體師生將運動精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的優(yōu)秀業(yè)績！
現(xiàn)在，我宣布，xx中學(xué)春季田徑運動會勝利閉幕！
籃球裁判申請書篇二
第七條職責(zé)
一、全面負責(zé)本運動項目的管理;研究制定本運動項目的方針政策、發(fā)展規(guī)劃和計劃，指導(dǎo)會員協(xié)會工作。
二、管理本運動項目的其他球隊。
三、負責(zé)和指導(dǎo)本運動項目俱樂部建設(shè)和后備人才培養(yǎng)。
四、制定并組織實施本運動項目的全縣競賽制度、競賽計劃、規(guī)劃和裁判法，負責(zé)本運動項目各類全縣競賽的管理。
五、負責(zé)組織教練員、裁判員和會員協(xié)會、俱樂部有關(guān)人員培訓(xùn)。
六、組織本運動項目的科學(xué)技術(shù)研究和科學(xué)技術(shù)攻關(guān)，探索訓(xùn)練規(guī)律，提高科學(xué)訓(xùn)練水平。
七、指導(dǎo)籃球場地建設(shè)，提高全縣場地籃球和器材水平。
八、開展國際及地區(qū)間的交往和技術(shù)交流，提出本運動項目的對外活動計劃并組織實施。
九、積極開展與本運動項目有關(guān)的活動和咨詢服務(wù)，廣開經(jīng)費來源渠道，增強自我發(fā)展能力。
十、搞好本會自身建設(shè)，廣泛聯(lián)系和團結(jié)社會各界人士，充分發(fā)揮協(xié)會的橋梁和紐帶作用。
第三章會員
第八條本會的會員種類
一、單位會員。
二、個人會員。
第九條申請加入本會的會員的必備條件
一、擁護本會的章程;
二、有加入本會的意愿;
三、在運動籃球領(lǐng)域內(nèi)具有一定的影響。
第十條會員入會程序
一、單位會員申請會員資格及入會
(一)各全縣性行業(yè)、系統(tǒng)的協(xié)會可以申請會員資格并加入本會。加入本會必須向本會提出書面申請，申請書中應(yīng)保證遵守本會章程和各項規(guī)定，并附有在當(dāng)?shù)孛裾芾頇C關(guān)登記注冊的有關(guān)材料。
(二)申請時必須提交其協(xié)會章程。該章程應(yīng)表明承認本會章程并包括第六十一條、第六十二條規(guī)定的強制性內(nèi)容。
(三)申請時必須提交一份在其管理范圍內(nèi)的籃球組織、運動設(shè)施等相關(guān)詳細情況材料。
(四)本會接到申請后，經(jīng)主席會議審查，可批準其會員資格并成為預(yù)備會員;預(yù)備會員的預(yù)備期為二年，預(yù)備期滿，經(jīng)執(zhí)行委員會批準，吸收其為正式會員。該單位會員稱為“會員協(xié)會”。上述各地區(qū)和系統(tǒng)內(nèi)，只能有一個協(xié)會得到本會承認。預(yù)備會員除沒有表決權(quán)以外，享有與正式會員其它同等權(quán)利和義務(wù)。
(五)單位會員自獲得會員之日起，在三十天內(nèi)繳納本年度會費。
二、個人會員入會
經(jīng)本會會員協(xié)會或主席會議提出，并經(jīng)執(zhí)行委員會批準，可以接受對饒河籃球事業(yè)有突出貢獻的人士，為本會榮譽個人會員。榮譽個人會員可列席會員代表大會。
第十一條會員權(quán)利
會員享有下列權(quán)利：
一、參加會員代表大會;
二、按章程規(guī)定享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);
三、提出代表大會討論議題的建議;
四、按規(guī)定參加本會組織的有關(guān)比賽的權(quán)利;
五、獲得本會服務(wù)的優(yōu)先權(quán);
六、對本會工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán);
八、行使本章程和其他規(guī)程規(guī)定的各種權(quán)利;
九、入會自愿、退會自由。
行使以上權(quán)利必須服從本章程和適用規(guī)程的規(guī)定。
籃球裁判申請書篇三
第四條：本協(xié)會的宗旨：xx交通大學(xué)?；@球協(xié)會學(xué)校籃球協(xié)會是我校在校學(xué)生自愿申請參加的群眾性組織。通過訓(xùn)練和鍛煉，提高參加者的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平、競技技術(shù)水平?；钴S我校學(xué)生的業(yè)余體育文化活動。
第五條：籃球協(xié)會受我校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
籃球裁判申請書篇四
你們好：
今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進步，展示一個多彩的你，用每一次勝利，描繪一個七彩的夢。為了勝利的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴肅、認真、準確、謙虛、謹慎、團結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格!用我們的行動去追求更高、更快、更強!
最后，預(yù)祝運動會圓滿勝利!祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收!
謝謝大家!
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籃球裁判申請書篇五
足球裁判長發(fā)言稿
一、開場：
依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時我激動的心情，而本屆比賽也在上學(xué)期完成了最后一場比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎儀式，下面我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式正式開始!
五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因為一些特殊原因停辦的足球聯(lián)賽由我們在體育組吳宏老師的指導(dǎo)下重新舉辦。
也許我們的隊員并不具備精湛的技術(shù)――但我相信我們一樣是最棒的球員，因為我們有著對這項運動的熱愛，有對每場比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結(jié)果，而是在那些過程和你們的吶喊。那片綠茵場記錄了我們奔跑的腳步，那個季節(jié)的每一陣風(fēng)定格了我們追逐的身影。
值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進行了兩場之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會幾名成員在深深哀悼之余決定在每場比賽開始之前，場上隊員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學(xué)們在國難之時心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請記住，足球永遠是紳士的運動。
二、宣布比賽成績
下面有請本次比賽副裁判長，原高一7班蔣沈雄同學(xué)宣布所有場次比賽成績以及獲獎情況。
淘汰賽第一輪
原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)
原高一4班0-0原高一6班(點球1-0原高一6班勝)
原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)
原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊員未報名而上場，判0-3負)
原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)
原高一2班輪空直接晉級
淘汰賽第二輪
原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)
原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠)
原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)
決賽單循環(huán)：
原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)
原高一2班0-0原高一10班
原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)
射手榜
1蔣天一3球
2張涵宇羅毅豪2球
4劉傳2球(2點球)
5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元劉思遠1球
獲得本次比賽最佳女運動獎的是：原高一3班歐陽衡茜
獲得本次比賽公平競賽獎的班級是：原高一11班!
獲得本次比賽金靴獎的運動員是：原高一6班蔣天一!
獲得本次比賽季軍的班級是：原高一10班
獲得本次比賽亞軍的班級是：原高一2班
獲得本次比賽冠軍的班級是：原高一6班!
有請各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎參賽隊及運動員頒獎!
三、致歉
在籌劃賽程、賽制等事務(wù)時，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項安排做到雙方都滿意。從中我們確實學(xué)到了許多在足球場上很難學(xué)到的東西，但確實還有很多沒有滿足大家的要求，還要請諸位諒解，在此我也要說一聲抱歉。
四、發(fā)言
在組織工作中，兩位年級組長給予了我們很大的支持，下面有請年級組長田軍老師講話。
每一名隊員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動力，下面請本次比賽金靴獎得主作為運動員代表發(fā)言。
五、感謝
在此，我謹代表北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽組織委員會感謝每一位參賽隊員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級組長和體衛(wèi)處劉主任對我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。
六、結(jié)束
即將迎接大家的將是北京四中高二年級足球聯(lián)賽，請相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會越來越好。下面，我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式到此結(jié)束!
蔣天一發(fā)言稿
踢球不忘組織者(周一的演講稿)
尊敬的老師們，親愛的朋友們：
聽說這次大會時間非常緊，所以我萬分感謝有關(guān)人士給予我這個無名小卒一個發(fā)言的機會。因為咱們的先輩教訓(xùn)過：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說給大家聽聽。
小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請材料向教導(dǎo)處走去時堅毅的眼神，四中有很長一段時間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場上畫著球門線，中場圈，點球點，角球唬那是我見過的.最美麗的白線。他們也是我見過的最敬業(yè)的“足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)”。然后我看見了他們在比賽場上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過后，他們所在的班級均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個又一個晉級班級之間，調(diào)整比賽時間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊主力的他一場比賽都沒有踢上?，F(xiàn)在回想起來，我依然都看得清晰。我有時候覺得，假如中國足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來看看四中的足球聯(lián)賽，來看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國足球隊拿不了大力神杯!我不信，中國足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來形容，因為好是理所當(dāng)然的。
踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎杯屬于你們!因為精彩的進球?qū)儆谀銈儭?BR> 謝謝。
籃球裁判申請書篇六
第二十條：
1、協(xié)會成立后，望其能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極開展活動，協(xié)會每個成員都要自覺參加集訓(xùn)(無故連續(xù)兩次不到作自動退會處理)。
2、嚴禁打架罵人，曠課、遲到不參加班級活動。
第二十一條本章程由協(xié)會管理機構(gòu)享有最終解釋權(quán)，并根據(jù)實際情況酌情修改。
第二十二條本章程自協(xié)會成立之日起生效。
籃球裁判申請書篇七
首先我代表本屆運動會裁判委員會也代表個人向大家表示致謝，感謝大家對本次運動會裁判工作的支持。本次校運會得以成功舉辦，對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！對老師們的付出表示感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)給本次運動會的支持；感謝體育組的全體教師在校運會中作的一切；感謝裁判員老師的裁判工作；感謝班主任教師積極組織學(xué)生參與各項比賽。
同時我也代表本屆親子運動會裁判委員會對本屆親子運動會的裁判工作進行一下總結(jié)。我校20xx年親子運動會于12月29日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：
一、學(xué)校行政重視、組織健全
作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、衛(wèi)生等小組，正因為有了這樣一個工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負責(zé)、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作，如競賽組從9月初就開始著手編寫運動會秩序冊，裁判組幾次召開會議；后勤場地器材組提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協(xié)調(diào)配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，學(xué)生志愿者維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務(wù)及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
籃球裁判申請書篇八
第十一條：xx交通大學(xué)學(xué)校籃球協(xié)會是學(xué)校教務(wù)處所屬管轄的組織。
第十二條：籃球協(xié)會管理機構(gòu)設(shè)會長1名、副會長2名、辦公室、外聯(lián)部、組織部、宣傳部
本協(xié)會管理機構(gòu)成員必須具備以下條件：
1、熱愛本協(xié)會工作并具有一定組織能力;
2、思想積極上進，堅持原則，秉公辦事，熱心為大家服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)良;
4、工作上積極主動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，有奉獻精神。
第十三條協(xié)會負責(zé)人的權(quán)利和義務(wù)
1、服從教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)。
2、服從指導(dǎo)教師管理與訓(xùn)練。
3、定期召開例會并堅決執(zhí)行本協(xié)會的規(guī)章制度、活動計劃。
4、組織協(xié)會成員開展各項活動，并做好記錄與總結(jié)工作。
5、培養(yǎng)推薦協(xié)會接班人，做好負責(zé)人換屆選舉工作。
6、加強校內(nèi)、外之間的協(xié)會交流，擴大協(xié)會影響，樹立協(xié)會良好形象。
第十四條協(xié)會負責(zé)人的退出和除名：
1、學(xué)生畢業(yè)離校，自動退出協(xié)會。
2、根據(jù)本人自愿原則，經(jīng)本人提出書面申請，經(jīng)同意即可退出協(xié)會，取消成員資格。
3、有嚴重影響協(xié)會名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞學(xué)校名譽、觸犯法律的組織成員立即除名。
4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經(jīng)協(xié)會管理機構(gòu)研究可予以開除。
第十五條協(xié)會會長職責(zé)：
1、負責(zé)確定本協(xié)會各個階段的工作目標和任務(wù)。
2、召集會員參加集訓(xùn)和帶頭完成訓(xùn)練工作。
3、負責(zé)協(xié)會重大活動的籌備和組織。
4、加強內(nèi)部人員的團結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持。
第十六條副社長職責(zé)
1負責(zé)會員招新，入會審批以及協(xié)會工作人員檔案管理
2負責(zé)協(xié)會策劃、組織后勤、保障工作。
3組織豐富多彩的活動。
4負責(zé)協(xié)會對外業(yè)務(wù)聯(lián)系。
5協(xié)調(diào)活動內(nèi)容。
第十七條秘書長的職責(zé)
1主持各部開展日常工作，組織實施年度工作計劃和訓(xùn)練計劃，協(xié)調(diào)各分支機構(gòu)開展工作。
2提名副秘書長、各部門主要負責(zé)人名單，交理事會決定。
3負責(zé)各種表格、會議記錄和協(xié)會檔案登記與造冊，召集會員參加集訓(xùn)并進行考勤記載、點名登記。
第十八條協(xié)會業(yè)務(wù)活動的范圍：
1面向全體學(xué)生。
2活動形式主要是：籃球基本技術(shù)、基本技能和基本知識的學(xué)習(xí)，參與訓(xùn)練，裁判培訓(xùn)等。
3參加有本協(xié)會組織的周末籃球賽及三分賽、定位投籃、技巧賽;觀看在校舉行的籃球賽事。
5、協(xié)助學(xué)校體委開展各種籃球比賽。
6、按時開展學(xué)校半年一度的籃球協(xié)會聯(lián)賽。如3v3，5v5的比賽。
籃球裁判申請書篇九
1、熱愛籃球運動，有一定籃球運動的基礎(chǔ)。
2、遵守國家法律和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。
3、遵守學(xué)?；@球協(xié)會章程，服從協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)與管理，接受教練的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、自覺履行協(xié)會規(guī)定的各項義務(wù)和權(quán)利。
第七條申請成為會員的基本條件。
1、愿意參加協(xié)會組織的一切活動。
3、有志愿加入?yún)f(xié)會的意愿。
第八條會員加入?yún)f(xié)會的程序。
1、提請申請或者平時聯(lián)系協(xié)會。
2、工作人員登記檔案。
3、登記后發(fā)會員證。
第九條：會員的基本權(quán)利。
1、優(yōu)先參加協(xié)會組織的活動，享受籃球協(xié)會為會員爭取的其他便利條件設(shè)備和器材。
2、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
3、對協(xié)會工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權(quán)利。
4、其他應(yīng)予享受的權(quán)利。
第十條會員的基本義務(wù)。
1、自覺遵守協(xié)會章程，執(zhí)行協(xié)會管理機構(gòu)審批的決議。
2、服從協(xié)會組織領(lǐng)導(dǎo)，維護協(xié)會權(quán)益和聲譽。
3、積極參加協(xié)會發(fā)起的各項活動。
4、完成協(xié)會交辦的工作。
5、向協(xié)會反映情況。
6、會員如果不參加協(xié)會活動，視為自動退會。
7、會員有退會的自由。
籃球裁判申請書篇十
籃球是一項團隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。
每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。
游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。
當(dāng)然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。
籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜?，就請您不要再為了一些缺乏前提因素的問題而爭吵了！
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”
姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進去了也白進去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進了算逮到兔子，不進是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄。’――當(dāng)然官方的說法而已。”
再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進。在進攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進球。連續(xù)4、5次堅強的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進攻，快速被蓋帽。一位一次進攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標準控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德?；镞B科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。
回頭不能不說我們的“三大個”：
易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。
王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當(dāng)著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個2000時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。
籃球裁判申請書篇十一
籃球是一項體育項目，具有獨特的魅力和吸引力。而裁判也是比賽中不可或缺的一環(huán)。作為一名籃球裁判，必須有專業(yè)的技術(shù)能力，嚴謹?shù)膽B(tài)度，還要有敏銳的判斷力和公正的眼光。在執(zhí)法的過程中，我也有了一些心得體會。
一、正確掌握規(guī)則
籃球是一項綜合性強的運動項目，規(guī)則繁多且變化很大。而裁判就是負責(zé)執(zhí)法的人員，必須正確掌握規(guī)則，避免疑點誤判。在日常訓(xùn)練中，我們要認真學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則，并不斷加以鞏固和練習(xí)，才能熟練掌握規(guī)則并準確落地判罰。
二、保持冷靜和公正
籃球是一項充滿激情的比賽，裁判員必須保持冷靜和公正。在場上需要時刻保持冷靜，不受任何干擾，做到公正判罰。同時，我們還需要及時糾正和溝通，保持與參賽隊員和教練的良好關(guān)系，這是體現(xiàn)我們裁判員素養(yǎng)的關(guān)鍵。
三、處理復(fù)雜情況的能力
在每一場比賽中，裁判員面臨著各種各樣的復(fù)雜情況，如多人肢體接觸、犯規(guī)判罰、爭議球判罰等。在這些情況下，裁判員就需要有快速反應(yīng)的能力和決斷力，憑自己的專業(yè)知識做出正確的判斷。而在處理這類問題時，還要善于溝通、正確表達，處理好與隊員、教練的關(guān)系。
四、能力不斷提高
籃球裁判員需要面臨持續(xù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)掌握新的比賽規(guī)則、技巧和技術(shù)，以及裁判員的職業(yè)水平的提升。同時需要通過不斷的比賽經(jīng)驗，結(jié)合比賽實例，總結(jié)和反思自己的判罰，不斷提高自己的判斷力和反應(yīng)速度。
五、團隊協(xié)作和公共形象
籃球比賽是一項團隊比賽，在比賽中裁判員也需要與其他裁判協(xié)同工作，保障比賽的公正和規(guī)范。同時，作為籃球裁判員在公共形象方面也需要注意，通過良好的言行舉止，做到品行端正，傳遞出正能量，維護裁判員這個職業(yè)的形象。
總之，做一名優(yōu)秀的籃球裁判員需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法能力。同時，在實際執(zhí)法中也需要始終保持冷靜和公正，在處理復(fù)雜情況時具有敏銳的判斷力和反應(yīng)速度。只有如此，我們才能成為更優(yōu)秀的籃球裁判員，為比賽的公正與規(guī)范做出自己的貢獻。
籃球裁判申請書篇十二
作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨立地決定哪支隊伍犯規(guī)，哪個球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進行。
第二段：探討裁判需要具備的技能
首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場上快速移動，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。 其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個除了根據(jù)規(guī)則書學(xué)習(xí)外，在實際操作中不斷訓(xùn)練，積累經(jīng)驗，也是非常重要的。最后，我們還需要相應(yīng)的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準確停放比賽的進程。
第三段：強調(diào)裁判所承擔(dān)的責(zé)任
裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應(yīng)靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過程中的每一個瞬間。同時，裁判還需要迅速應(yīng)對緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時候我們需要讀懂場上情況并作出快速反應(yīng)。
第四段：分享常見裁判困境及解決方案
裁判在比賽中會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場上比分懸殊，球員情緒激動等等。在面對這些問題時，裁判應(yīng)該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅持自己的判斷。除此之外，我們應(yīng)該悉心傾聽指導(dǎo)和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責(zé)。
第五段：總結(jié)心得體會
總之，作為一名籃球裁判，我們肩負著維持比賽公平有序、保護球員和比賽的責(zé)任。雖然我們會遇到許多困難，但通過訓(xùn)練、經(jīng)驗積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問題。
籃球裁判申請書篇十三
第一條本協(xié)會名稱利津縣籃球協(xié)會，簡稱籃協(xié)
第二條本協(xié)會是體育類，是在利津縣文體廣電新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)下組織成的非盈利性機構(gòu)
第三條協(xié)會宗旨：增強體質(zhì)，增進感情，豐富廣大群眾的業(yè)余生活，提高廣大籃球愛好者的競技水平，發(fā)揚國球精神，積累、繼承和傳播各屆經(jīng)驗技術(shù)，進一步展示利津的精神風(fēng)貌。
第四條協(xié)會是利津縣廣大群眾社團聯(lián)合會的成員，接受文體廣電新聞出版局、社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理，接受指導(dǎo)單位的指導(dǎo)。協(xié)會將貫徹執(zhí)行縣局下達的各項文件，遵守協(xié)會的各項紀律。
第二章會員
第五條會員資格：凡是有利津縣正式學(xué)籍，承認協(xié)會章程，服從協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)，愿意履行協(xié)會各項義務(wù)，對籃球具有濃厚興趣，經(jīng)本人報名申請，填寫會員登記表，經(jīng)本協(xié)會批準的.，即為本協(xié)會會員。
第六條會員的權(quán)利：
1、表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán);
2、對協(xié)會建議和批評的權(quán)利;
3、參加協(xié)會組織的活動，獲取協(xié)會提供的相關(guān)信息的權(quán)利;
4、監(jiān)督協(xié)會管理及資金使用情況的權(quán)利;
5、入會自愿，退會自由。
第七條會員的義務(wù)：
1、遵守協(xié)會章程，執(zhí)行協(xié)會決議;
2、參加協(xié)會舉辦的活動，自覺遵守紀律;
3、按時交納會費。
第八條協(xié)會會員每年注冊一次。
第九條有下列情形之一者，經(jīng)協(xié)會理事會討論通過，取消其會籍。
1、嚴重違反協(xié)會章程;
2、未經(jīng)協(xié)會許可，擅自以協(xié)會名義開展活動，對協(xié)會造成不良影響。
3、擅自借他人會員證并對本協(xié)會造成了一定的負面影響。
第三章組織
第十條協(xié)會設(shè)會長一名、副會長一名、理事四名，干事若干名，均由協(xié)會會員集體推選產(chǎn)生，并由此構(gòu)成協(xié)會理事會，處理協(xié)會的日常工作。
第四章財務(wù)
第十一條依據(jù)協(xié)會的宗旨，協(xié)會的經(jīng)費全部用于協(xié)會的各項工作和活動的開展。在經(jīng)費的管理上，協(xié)會要做到透明化、公開化、規(guī)范化、制度化，嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，定期向全體會員公示會費的使用情況。
第十二條協(xié)會的經(jīng)費主要來源是會費。
第五章附則
第十三條協(xié)會章程由協(xié)會會員大會討論和通過，報利津縣文體廣電新聞出版局批準后，方可執(zhí)行，協(xié)會章程的最終解釋權(quán)為協(xié)會會員大會。
第十四條本章程自文體廣電新聞出版局核準之日起生效。
第十五條凡經(jīng)會員大會審批的附件，與本章程具有同等效力。
籃球裁判申請書篇十四
在作為一名籃球裁判員，實習(xí)期間，比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準備好多種應(yīng)付辦法。下面是本站小編為大家收集整理的籃球裁判實習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
一、實習(xí)說明
實習(xí)時間：
20xx年3月23日至20xx年5月30日(共69天)
(2)實習(xí)地點：
廣州市西關(guān)體育俱樂部有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
二、實習(xí)單位簡介
西關(guān)體育俱樂部成立于1999年，是是廣州西關(guān)區(qū)域規(guī)模最大、設(shè)施最新、配套最全的 一站式娛樂康體城，也是“動感小西關(guān)”中的主力支柱項目之一。先后被授予“國家級體育 健身俱樂部”、“廣州市荔灣區(qū)全民健身定點單位”等榮譽稱號。
西關(guān)體育俱樂部坐落在有著廣州第一條“健康休閑專業(yè)特色街”之稱的荔灣路，是荔灣 區(qū)的中央健康休憩區(qū)。俱樂部擁有近十萬平方米室內(nèi)室外運動場館，分布于荔灣區(qū)、天河區(qū)， 共有四個場館：荔灣路店、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院體育場館、廣州一中體育場館(初中部)、 廣州一中體育場館(高中部)。主要經(jīng)營項目包括：擁有30片進口柚木地板、飛利浦一級燈 光的羽毛球場;五個大型進口柚木地板籃球場：2個11人室外足球場、4個室外標準7人場、 3個室內(nèi)人造小型足球場;配備52張比賽乒乓球臺、標準50米游泳池以及開展形體健身操、 跆拳道、瑜伽、街舞、等體育運動項目的綜合性“舞道館”。除此之外，俱樂部還一直致力 與各種體育賽事、演藝文娛活動的承辦和策劃，并積累豐富的經(jīng)驗，每年每月每周都有很多 賽事活動舉行。
西關(guān)體育俱樂部運動氣氛濃厚，服務(wù)配套齊全，消費合理，周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利， 日均人流量達幾萬人次，在業(yè)內(nèi)贏得極佳的口碑。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)單位的競賽部工作，競賽部主要從事于組織各方面的比賽、活動的 部門。我被安排改部門的一個組織籃球比賽的團隊工作，該部門有一個領(lǐng)導(dǎo)和三個籃球組織 者。
四、實習(xí)過程
(1) 了解過程
我的心中不免有些茫然，我即將在這里工作69日。第一天進公司是去培訓(xùn)的，培訓(xùn)時整 個早上領(lǐng)導(dǎo)都不在，有事情要去辦。下午時我們領(lǐng)導(dǎo)才回來說明我們的工作性質(zhì)，工作 做什么，還有工作目標等等。第二天就是工作體驗試試這工作是應(yīng)該怎樣開展的。怎樣 和球隊溝通。怎樣協(xié)調(diào)隊員。下班時如果有球賽我們都要過去跟進。要看看球場情況、 球隊情況等等。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解 都是甚少陌生的。一開始我對公司里的
規(guī)章制度
，聯(lián)系球隊都不是很了解。于是我便閱讀實 習(xí)單位下發(fā)給我的員工手冊，向領(lǐng)導(dǎo)請教和球隊的溝通方式。通過這些幫助手段，我對公司 的規(guī)章制度、工作內(nèi)容、聯(lián)系球隊有了一定了解。公司一開始就先試行一班制上班時間是： 早上9點至下午5點。后來改成了下午2點至晚上10點。我們團隊都要遵守上下班制度。
(2) 摸索過程
對辦公室里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期 間每天按時上班，上班工作之前要去會議室等領(lǐng)導(dǎo)開一個碰頭會。明確今天明天的工作 狀況，應(yīng)該做什么。同事分配任務(wù)。明確工作任務(wù)后，我要做好工作前的準備工作，開 后就聯(lián)系另外一對。如果工作上出現(xiàn)任何情況或者建議。我們要及時告知給領(lǐng)導(dǎo)聽。 在工作期間我沒有工作經(jīng)驗、沒有在廣州認識的球隊、沒有一定的與人溝通的能力， 所以剛開展時難度非常大。剛開始工作單位沒有分配電腦、沒有分配手機、沒有球隊資 群里的活動我都非常踴躍的參加。同行組織的球賽我也用業(yè)余時間去觀摩。慢慢的我自 己手上有幾支球隊了就約他們出來打球。這個經(jīng)歷真的非常艱辛和痛苦。遇上非常多的 挫折和失敗?？墒俏疫€是堅持下來了。
(3) 實際操作
經(jīng)過一段聯(lián)系組織的實習(xí)，我對廣州大大小小的業(yè)余球隊都有一定的認識和了解。有一 些球隊都和我打好一定的合作關(guān)系。我已經(jīng)約過很多比賽了。對各個球隊的實力都有了解。 應(yīng)該怎樣分配、組織。不會組織到實力不平衡的比賽。有時候我還幫幫球隊忙去客串做裁判。 我的裁判水準廣州球隊都給我一定的好評。有遇過球員現(xiàn)場傷病、有遇過球員偏激打架的事 件、還有遇過球品不好的球員打裁判的事件、有遇過球隊放飛機的情況。我們都有請示領(lǐng)導(dǎo) 或者自己協(xié)調(diào)。過程中我學(xué)到很多東西。自己也在不斷上進。比賽進行得比較順利的時候我 也有去做一下裁判。我的裁判水平也不斷地提高。和球隊的關(guān)系也越來越好了。這樣從而讓 我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
五、實習(xí)期
工作總結(jié)
和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)單位的組織球賽、聯(lián)系球隊的整個操作流程有了一個較完整的了解 和熟悉。雖然工作的崗位和我的專業(yè)沒有很大的聯(lián)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面， 學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作， 晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的 時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
六、致謝
在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，在實習(xí)期間指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?BR> 時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟南舉行的全運會，獻一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的
心得體會
說出來，供大家點評。
一、 亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟南舉行的全運會獻禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴大全民全運的全運會的主題思想。
二、 三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、 裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、 裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
12月11日下午，我們進行了開學(xué)以來第一次籃球崗位見習(xí)活動課.這是一場生動有趣的見習(xí)課，是由大二的兩個班級進行了籃球?qū)?zhàn)，這場激烈精彩的對戰(zhàn)，讓我們看的非常開心，同時我也有了一定的感想和想法. 我自己認為籃球不求別的花哨，把這三點做好。先來談控球 這是基本功的問題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開始，首先就是要學(xué)會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學(xué)會繞球 培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學(xué)會跑動中的運球 不求快求穩(wěn)，先做到這三點。其次就是標準的姿勢 也就是保持正確的手型，正確的姿勢是 右手五指張開托球 掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個不關(guān)口的正方形，出手時手臂自然前推，注意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對于初中生來說應(yīng)該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側(cè)(即空間大的一面)，起跳不求高 注意身體對球體的掩護，出手時注意手指的挑籃別僵硬。
然后是培養(yǎng)籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓(xùn)練，一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一，訓(xùn)練籃球比賽是一項集體對抗性質(zhì)的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。運動員具備了良好的籃球意識，就能在比賽場上根據(jù)攻守態(tài)勢，主動地尋找和掌握戰(zhàn)機，采取恰當(dāng)?shù)膶Σ吆托袆?，最大限度地發(fā)揮本人和本隊的優(yōu)勢，克敵制勝。美國籃球?qū)＜艺J為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力?，F(xiàn)代籃球比賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊員個人技術(shù)比較好，然而到場上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡單地說就是不會動腦子打籃球其結(jié)果勢必會隊員個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊的攻防質(zhì)量。可見，籃球意識的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個方面。
一、籃球意識的含義及分類
意識作為一個范疇，是指人的大腦對客觀存在的反映，它是客觀世界的主觀印象?；@球意識從廣義上說，是運動員對籃球的比賽的理解和認識。nba原尼克斯隊主教練納帕特·賴利說:“一個運動員只是為自己獲得球才會移動，他絕不是一名真正的運動員。如果他同時又會為同伴創(chuàng)造機會，使全隊受益，才算懂得籃球運動的正真奧秘。”因此，可以把籃球意識定義為:運動員通過專項和反復(fù)實踐，根據(jù)場上情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己，采取合理行動的心理過程的總和?；@球意識可按隊員的臨場表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識。比賽中隨時準備接同伴傳來的球，接球后傳給有機會的同伴。在傳、接球的過程中尋找有利戰(zhàn)機。
2.投籃意識。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時把握好投籃時機。
3.突破意識。當(dāng)接到球后若對方防守站位較近，沒有投籃機會，則突破上藍或分球，給同伴創(chuàng)造機會。
4.跑動掩護意識。當(dāng)你無球時，主動給同伴做掩護，創(chuàng)造進攻的機會。
5.防快攻意識。主要體現(xiàn)在運動員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對場上情況隨機應(yīng)變。
6.協(xié)同配合防守意識。指運動員既有積極能動地運用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門、交、換、搶過、保護、夾擊、圍守、補防等戰(zhàn)術(shù)配合意識。
7.搶籃板球意識。是一種而巧妙的頑強的拼搏意識。運動員一旦建立起牢固的搶籃板球意識，就能在比賽中以極大的決心和頑強的毅力去機智地爭奪籃板球。
二、籃球意識的構(gòu)成要素人的意識是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運動過程中體現(xiàn)出來。運動員的籃球意識也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動中表現(xiàn)出來。運動員籃球意識的構(gòu)成要素:
1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運用都必須有明確的目的性。運動員在訓(xùn)練和比賽中，為了正確地動用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個行動都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。
2.行動的預(yù)見性。比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準備好多種應(yīng)付辦法。
3.判斷的準確性。比賽場上正確的行動來源于準確的判斷，判斷準確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動建立在仔細觀察和準確判斷的基礎(chǔ)上。
4.行動的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動，使進攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患啊Ｍ瑫r，對場上主客觀情況的變化，也需要迅速采取應(yīng)變手段，隨時改變進攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴時，應(yīng)注意防守動作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時，則可大膽貼上防守，動作也可以大一些，限制對方的行動。5.動作的隱蔽性。運動員為了有效地攻擊對方，爭取主動和優(yōu)勢，必須善于運用各種嫻熟的動作技巧(假動作或隱蔽動作)去擾亂與迷惑對手的判斷，以造成其錯覺，而不過早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動權(quán)。
以上就是我的見習(xí)報告，如有不足請加以批評和修改.
籃球裁判申請書篇十五
1、在第一節(jié)角逐起頭時，a隊或b隊將球投入本方球籃，并阻止對方獲得球得分，評判員認為正當(dāng)。(n)
2、籃球場長28米，寬15米，是由兩條端線和兩條邊線為限制的區(qū)域，這四條線不是角逐場地的部份。(y)
3、a5在后場持球3秒鐘時，被b4將球拍出界外，a隊擲球入后場，a5在后場繼續(xù)持球3秒種，評判員判a58秒種違例。(n)
4、a4在3分區(qū)投籃，當(dāng)球在空中下落時，24秒種響，球中籃，評判員判24秒違例，3分無效。(n)
5、a6在后場向前場傳球，當(dāng)球觸及了前場地面后，又回到后場，a5獲得此球，評判員判回場違例。(y)
6、技術(shù)代表在角逐中，他的職責(zé)主要是看管記錄臺人員的工作，并協(xié)助主評判員和副評判員使角逐順利進行。(y)
7、a4和b4在罰球圈跳球時，a4朝對方球籃拍球，b4打a4的手犯規(guī)，球中籃，評判員認為不是投籃動作犯規(guī)，判得分無效，由a隊擲界外球。(n)
8、比賽中呈現(xiàn)6打5，此時僅有5名隊員的隊持球球，裁判員發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即停止比賽，更正失誤。(n)
9、a隊持球時，a4兩次運球違例，b隊擲界外球時，可擲球入界之前b4對a4犯規(guī)，這是b隊第五次犯規(guī)，評判員判a隊兩次罰球(n)
10、a隊持球5秒種時，a4受傷，a隊要求替換，裁判員許可，a隊從頭擲界外球入場持球，24秒鐘應(yīng)持續(xù)計較。(y)
11、a5騎跨在限制區(qū)的線上，當(dāng)接近3秒種時，他抬起限制區(qū)內(nèi)的腳(另一腳在限制區(qū)外)，爾后又落入限制區(qū)，裁判員判3秒種違例。(y)
12、a4傳球，球在籃圈水平面上下落時，a5接球扣籃，評判員判a5干擾得分違例。(n)
13、a4持球，a5與b5雙方犯規(guī)，雙方各計一次犯規(guī)后，裁判員判a隊擲界外球。(y)
14、a5投籃，球出手后，竣事旌旗燈號響，球觸及籃圈后彈起，b4拍開球，裁判員認為正當(dāng)。(n)
15、場上呈現(xiàn)打架事件，a隊教練員進入場內(nèi)訓(xùn)斥b隊隊員，裁判員認為其未介入打架，不應(yīng)判罰。(n)
16、a4運球時，用力過大，推倒了b4，評判員判a4違反體育道德的犯規(guī)，此時，b5對a5侵人犯規(guī)(全隊累計五次)，評判員認為罰則大致相等，在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)角逐。(n)
17、一個比賽隊，他們的背心顏色不異，但短褲顏色雖一致，卻分歧背心的顏色，裁判許可。(y)
18、一名隊員侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)已5次，應(yīng)通知該隊員當(dāng)即離開比賽，他必需在1分種內(nèi)被替代。(n)
19、a5最末一次罰球投籃出手，b5搖動球籃，評判員宣判a5罰中1分，未宣判b5技術(shù)犯規(guī)。(y)
20、a隊獲得兩罰一擲，當(dāng)罰完第二次球后，a5侵人犯規(guī)(全隊累計3次)，評判員判打消a隊擲界外球，由b隊擲界外球。(n)
21、在一場比賽中，教練員兩次違反體育道德的技術(shù)犯規(guī)，應(yīng)被取消比賽資格。(n)
22、a隊擲界外球時，場內(nèi)a4與b4雙方犯規(guī)，各計一次犯規(guī)后，評判員判a4與b4在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)比賽。(n)
23、a隊投籃射中后，b4擲端線界外球，他可處理球時，又橫向移動了兩步，跨越正常的一米，評判員認為正當(dāng)。(y)
24、a5投籃，因為用力過大，球彈起后從籃板后面落入場內(nèi)，a4接到球后，直接投進2分裁判員判a隊違例，2分無效。(n)
25、a4最末一次罰球中籃，但站在分位線外的a5進場過早，評判員判a5違例，得分無效。(n)
26、a4投籃b4封蓋，24秒鐘旌旗燈號響，球進入球籃，評判員判得分無效。(n)
27、a4犯規(guī)，b4獲得兩次罰球的機會，但因為裁判員的失誤，未給兩次罰球，當(dāng)球再次成活球時，評判員發(fā)現(xiàn)了漏罰，但認為既成事實不再補罰。(n)
28、預(yù)定的比賽時刻已跨越14分鐘，a隊僅加入4名隊員，評判員認為不能再等，宣判a隊技術(shù)犯規(guī)后，贊成a隊4名隊員上場與b隊角逐。(n)
29、a4一腳踩過中線，另一腳踩在后場，他跳起空中接后場傳來的球，落入后場，裁判員判回場違例。(y)
30、場上裁判員較為明顯的錯判一個球，為了更正錯誤，技術(shù)代表可以當(dāng)即鳴哨，更正這一錯誤。(n)
31、a4持球不小心顛仆在地，當(dāng)對方搶球時，他雙腳抬起，然后再著地站起投籃，裁判員判走步違例。(y)
32、a4跳起空中接球，他下落時，左腳先著地，接著右腳著地，雙腳平行站立，然后他抬起左腳后起頭運球，評判員認為平行站立，任一腳抬起正當(dāng)，所以不判走步。(n)
33、a4擲界外球時，擲進場內(nèi)的b4身上，然后彈出觸及站在邊線上的a4身上，裁判員吹b4使球出界。(n)
34、a4投籃，b4對a4犯規(guī)，球未分開手時，竣事的鑼聲響，然后球進入球籃，評判員判得分有用，并判給a4罰球一次。(n)
35、a隊運球16秒鐘，此時裁判員宣判了a5與b5雙方犯規(guī)，由a隊擲界外球，應(yīng)給a隊一個新的24秒周期。(n)
36、第四節(jié)決勝期的最后1分30秒鐘時，a4投籃得分，此時b隊要求替代b6，記實員發(fā)出旌旗燈號，裁判員許可。(y)
37、a4在邊線擲球進入場內(nèi)，當(dāng)球觸及場內(nèi)地面后，a4進場拿到此球，評判員認為正當(dāng)。(n)
38、a4在前場傳球，當(dāng)球進入中線上空時，b4用拳頭擊球入后場，a5接到球，裁判員認為正當(dāng)。(n)
二、選擇題
1、在第九屆全運會暨全國籃球聯(lián)賽評判員嚴酷執(zhí)行的“三個一致”原則是：(2)
(1)主裁副裁一致，思惟一致，判罰尺度一致。
(2)主裁副裁一致，主隊客隊一致，整場尺度一致。
(3)主裁副裁一致，主隊客隊一致，比賽前后一致。
2、軌則劃定，主隊?wèi)?yīng)供給至少：(3)
(1)兩個合適規(guī)格的球。(2)兩個沒有用過的合適規(guī)格的球。
(3)兩個用過的并合適規(guī)格的球。
3、若是受傷隊員不能當(dāng)即(大約15秒鐘)繼續(xù)比賽或若是他接管治療，他必需在(3)
內(nèi)或盡可能快的被替換。
(1)15秒(2)30秒(3)1分鐘。
4、a4在后場擲界外球，a5接到球后，在他的后場運球的時刻是3秒鐘，然后他騎跨中線持球被b4戍守跨越5秒鐘，若何措置?(3)
(1)不作宣判，繼續(xù)角逐(2)判a5五秒違例(3)判a5八秒違例。
5、a4和b4在籃下爭搶，b4無意地使球從下方進入球籃，當(dāng)部門球體跨越籃圈水平面后又下落被b1獲得，應(yīng)若何措置?(3)
(1)宣判b4違例，由a隊擲界外球(2)雙方跳球(3)合適軌則，不作宣判。
6、a投籃“三不碰”，球又被a4獲得節(jié)制，若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例。(2)繼續(xù)比賽，24秒鐘繼續(xù)計時
(3)繼續(xù)比賽，24秒鐘周期應(yīng)從頭計時。
7、暫停結(jié)束后由a隊擲端線界外球，a4將球擲給a5，a5接球跳起投籃，此時主裁判員發(fā)現(xiàn)a隊在場上6名隊員，當(dāng)即鳴哨遏制比賽，鳴哨后球離開a5的手并中籃。若何措置?(2)
(1)判a5中籃有用，判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(2)判a5中籃無效，判a隊教練員一次手技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(3)判a5中籃無效，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
8、a4犯規(guī)，由b隊擲界外球，b4把球傳給b5時，被a4搶斷并運球上籃得分，此時，記時員發(fā)現(xiàn)a4的犯規(guī)已達5次犯規(guī)，當(dāng)即發(fā)出旌旗燈號，若何措置?(3)
(1)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(2)a4中籃無效，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(3)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，繼續(xù)比賽。
9、當(dāng)球觸及(1)時，應(yīng)判球出界違例。
(1)籃板上方(2)籃板下方(3)籃板兩側(cè)
10、b4節(jié)制球15秒鐘，此時宣判b5一次技術(shù)犯規(guī)，接著a5也被宣判一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒應(yīng)累計。
(2)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒鐘從頭計時。
(3)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，雙方跳球。
b5，此時若何措置?(2)
(1)贊成b4替代b5，此時可以給以a隊暫停。
(2)贊成b4替代b5，此時不能給以a隊暫停。
(3)此時a隊投球中籃，不能給a隊教練員暫停，也不能給b隊換人。
12、b隊違例，判給a隊擲界外球。然后宣判了a5和b5雙方犯規(guī)，接著a4對b4犯規(guī)，這是a隊的第5次全隊犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給a隊擲球入界(2)判給b隊擲球入界(3)罰則抵消，雙方跳球
13、宣判a4和b4跳球，評判員應(yīng)在a4和b4之間將球向上(垂直地)拋起，其高度。(3)
(1)在3.05~3.20米之間
(2)在3.05~3.50米之間
(3)跨越a4和b4跳起能達到的高度。
14、a4在后場本方球籃下面運球，背對對方球籃，b隊打全場人盯人防守，同時，a5在前場的限制區(qū)內(nèi)跨越了3秒鐘，若何措置?(1)
(1)此違例可以輕忽。(2)判a5三秒鐘違例(3)當(dāng)球一進前場當(dāng)即宣判三秒違例。
15、決勝期比賽還有2分鐘，a隊在球場上的隊員人數(shù)少于2名，此時比分是90：80，a隊領(lǐng)先，評判員判a隊(3)
(1)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是20：0
(2)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是2：0
(3)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實為2：0，此外a隊在名次枚舉中得1分。
16、b隊節(jié)制球已達15秒時，被判三秒鐘違例，a隊擲球入界可處理球前，a5推b5犯規(guī)，這是a隊該節(jié)的第3次犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給b隊擲界外球從新比賽，打完殘剩的9秒鐘。
(2)判給a隊擲界外球。
(3)判給b隊三秒鐘違例與a5的犯規(guī)罰則彼此抵消，雙方跳球。
17、在籃球比賽中，5秒鐘違例有(2)種。
(1)2種(2)3種(3)4種
18、a4執(zhí)行僅有一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的a5和b5過早地進入限制區(qū)違例，此時a4罰出的球未能觸及籃圈違例，若何措置。(1)
(1)判a4違例，由b隊擲界外球(2)判a5和b5違例，在就近的圓圈跳球
(3)判a5了b5違例，由a4從頭罰球
19、a4在于分區(qū)投籃出手后，24秒鐘旌旗燈號響，當(dāng)球不才落翱翔并完全在籃圈水平面之上時，b4觸及球，球未中籃，若何措置?(3)
(1)宣判a隊24秒違例，由b隊擲界外球
(2)宣判a隊24秒違例，雙方跳球
(3)宣判a隊得2分，由b隊擲球入界
a4犯規(guī)，球在翱翔時角比賽時間結(jié)束的旌旗燈號響，隨后球中籃，若何措置?(2)
(1)判a4違例，中籃無效，掛號b4一次犯規(guī)，比賽結(jié)束
(2)判a4得2分，比賽結(jié)束
(3)判a4得2分，再給a4罰球1次，比賽結(jié)束
21、a4在后場傳球給a5，被b4打出界外，此時，a隊已在后場控制活球6秒鐘，應(yīng)將球判給a隊在后場擲球入界，同時。(3)
(1)24秒鐘以及后場8秒從頭計時
(2)24秒鐘以及后場8秒應(yīng)持續(xù)計時
(3)24秒鐘持續(xù)計較以及后場8秒從頭計時
22、教練員被掛號了(2)次技術(shù)犯規(guī)，記實符號是“b”時，是取消比賽資格的犯規(guī)。
(1)2次(2)3次(3)4次
23、在結(jié)束第1節(jié)和第3節(jié)的旌旗燈號發(fā)出后，計時員必需當(dāng)即啟動計秒表，一旦計時員的計秒表走過(1)，計時員必需發(fā)出他旌旗燈號，以便通知球隊和裁判員，及時從新開始比賽。
(1)1分鐘(2)1分30秒(3)2分鐘
24、比賽開始前10分鐘，a隊教練員已指了然a6是起頭上場的5名隊員之一，距離比賽開始還有3分鐘時，a5提出要替代a6上場，若何措置?(1)
(1)不許可替代(2)許可替代(3)許可替代，但必需在記實表上更改上場隊員
25、第三節(jié)比賽中，記錄員發(fā)現(xiàn)此刻記錄表上掛號累積分時把一個3分中籃僅累加了2
分，若何措置?(2)
(1)在比賽結(jié)束后簽字時更正。
(2)必需等到第一次死球時才發(fā)出他的旌旗燈號，并引裁員的注重
(3)當(dāng)即發(fā)出他的旌旗燈號，并引起裁員們的注重
26、a4在籃下跳起投籃時，b4快速地從a4身下穿過并高聲叫嚷勒索a4，投籃未中，若何措置?(1)
(1)判b4一次技術(shù)犯規(guī)，由a4罰球一次以及隨后在中場的球權(quán)
(2)判b4一次違反體育道德的犯規(guī)，由a隊罰球二次以及在中場的球權(quán)
(3)給b4一次警告
27、正當(dāng)?shù)暮亲o是當(dāng)正在呵護對手的隊員發(fā)生接觸時雙腳著地，而且(3)
(1)發(fā)生接觸時，他正面向?qū)κ?BR> (2)發(fā)生接觸時側(cè)移或后移
(3)發(fā)生接觸時是靜止的(在他的圓柱內(nèi))
28、比賽中，已達5次犯規(guī)，應(yīng)通知他并必需當(dāng)即離開比賽在(1)秒鐘內(nèi)被替代。
(1)30秒(2)50秒(3)15秒
29、a4在前場傳球給a5，a5在后場限制區(qū)內(nèi)接到球，被判球回后場違例，b隊?wèi)?yīng)該在(3)
(1)邊線中點處擲球入界(2)在前場邊線接近中點處擲球入界(3)在端線處擲球入界
30、a4在3分區(qū)投籃的球在空中時，b4居心使籃板搖動，按照裁員判定，此舉影響了球進入球籃，若何措置(3)
(1)判a4得3分，并判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(2)判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)判a4得3分
31、a4在場內(nèi)接近界線持球，a4已經(jīng)控制球20秒鐘，a4有意的將球打在b4的腳上使球出界，應(yīng)宣判(1)
(1)b4使球出界，由a隊擲界外球，24秒應(yīng)累計。
(2)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒鐘應(yīng)從新時
(3)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒種應(yīng)累計
32、a4跳起騰空低手上籃，球觸及籃圈水平以下的籃板部門后繼續(xù)上升，在球體完全越過水平面(還繼續(xù)上升)時被b4拍擊，當(dāng)a4一腳落地時，b4對a4犯規(guī)，這是b隊該節(jié)2第3次犯規(guī)，球未中籃，若何措置(1)
(1)判給a4兩次罰球
(2)判b4干與得分違例，再判給a4罰球1次
(3)判b4干與得分違例，由a隊在端線擲球入界，繼續(xù)比賽
33、角逐中，a4持球躺在地面上，然后b4爭搶并獲得球顛仆在地面上，應(yīng)若何措置。(2)
(1)判a4違例
(2)判b4違例
(3)不作宣判，繼續(xù)比賽
34、評判員宣判了a4和b4爭球后，又宣判了a5了b5各一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)a5和b5跳球起頭比賽
(2)a4和b4跳球起頭比賽
(3)由a隊和b隊任一隊員跳球起頭比賽
35、a4跳起投籃，球沒有離手前，b5對a5犯規(guī)，球投中，這是b隊在該節(jié)的第五次犯規(guī)，應(yīng)若何措置(3)。
(1)投中得分，由a隊擲界外球起頭比賽
(2)投中不算得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
(3)投中得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
36、a4執(zhí)行兩次罰球，他在執(zhí)行第二次罰球前，評判員判b4一次技術(shù)犯規(guī)，此時，b隊教練員請求暫停，若何措置(2)。
(1)可以即刻給以b隊教練員暫停
(2)將a4的罰球全數(shù)完成后，給以b隊教練員暫停
(3)沒有暫停機緣，只有經(jīng)由一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才許可b隊教練員暫停
37、a4在比賽中，將球扣入籃中后，順勢抓了一下籃圈，若何措置?(1)
(1)中籃有用，不作宣判，繼續(xù)比賽
(2)中籃有用，判a4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)中籃有用，給以a4一次警告
38、a4運球改變標的目的時，運球的手腕有明顯的翻腕動作，使球在手中勾留的時刻過長若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例
(2)判a4攜帶球違例
(3)判a4帶球走違例
39、宣判了a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，b隊獲得兩罰一擲，當(dāng)b4第一次罰球后，球觸及地面時，b5推a5犯規(guī)，這是b隊該節(jié)的第5次犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)b4罰球兩次后，由a5罰球兩次，繼續(xù)比賽
(2)b4罰球兩次后，由a隊擲界外球起頭比賽
(3)b4罰球兩次后，由b隊擲界外球起頭比賽
a4兩次罰球，若何措置是正確的?(3)
(1)判b4侵人犯規(guī)，給a4兩次罰球
(2)判a4帶球走違例，給b隊擲界外球
(3)判雙方跳球
三、問答題：
b10和b隊教練員沖擊球隊席區(qū)域規(guī)模，狡計介入打架，若何措置?
答：介入打架的有關(guān)人員
[籃球二級裁判考試理論試題]
籃球裁判申請書篇十六
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
籃球裁判申請書篇一
老師們、同學(xué)們：
在這春風(fēng)送暖的季節(jié)里，我校春季田徑運動會經(jīng)過緊張、激烈、公正的比賽，取得了圓滿成功。本次運動會是一次團結(jié)的、和諧的運動會，是充滿競爭、充滿激情的運動會，也是一次滿載收獲的運動會，它充分展示了我校師生積極進取、奮發(fā)向上，勇攀高峰的精神風(fēng)貌。
舉行一年一度的田徑運動會，是我校貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。一個人，尤其是一個青年學(xué)生的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)該具有高尚的品德，淵博的學(xué)識，創(chuàng)新的精神和實踐能力，更應(yīng)該擁有強健的體魄。因此，本次運動會的舉行，既是對我校田徑運動水平的一次全面檢閱，也是全體師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示。
在運動會期間，我們看到了運動健兒頑強拼搏，奮勇爭先，展現(xiàn)出了“追求、奮進”的拼搏精神。同學(xué)們用自己的行動淋漓盡致的詮釋了體育運動會的真正含義，充分展示了當(dāng)代學(xué)生奮發(fā)向上、永不言敗、積極進取，團結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。我們更看到各班級文明參觀、團結(jié)一心，展現(xiàn)了出很好的集體主義精神。我們也看到，班主任不辭辛苦。裁判員遵守競賽規(guī)則、公正執(zhí)法。在此，我代表學(xué)校向在本屆運動會上團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏、取得優(yōu)異成績的廣大運動員和班集體表示最熱烈的祝賀！向為本屆運動會付出辛勤勞動的班主任、廣大裁判員和工作人員表示最誠摯的感謝！
雖然本屆運動會即將落幕，但是這短短的兩天時間里我們揮灑了激情，展示了青春，即便一時沒有獲得名次和獎勵，我們也不必遺憾，因為年輕的我們永不言棄。一個擁有強健體魂和良好心態(tài)的人，才會是人生賽場上永遠的冠軍。一所努力向上、奮力進取的學(xué)校，才會永遠立于不敗之地！我們要在以后的學(xué)習(xí)和生活中把本次大會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚光大，希望全體師生將運動精神帶到今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、拼搏的精神，創(chuàng)造出學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的優(yōu)秀業(yè)績！
現(xiàn)在，我宣布，xx中學(xué)春季田徑運動會勝利閉幕！
籃球裁判申請書篇二
第七條職責(zé)
一、全面負責(zé)本運動項目的管理;研究制定本運動項目的方針政策、發(fā)展規(guī)劃和計劃，指導(dǎo)會員協(xié)會工作。
二、管理本運動項目的其他球隊。
三、負責(zé)和指導(dǎo)本運動項目俱樂部建設(shè)和后備人才培養(yǎng)。
四、制定并組織實施本運動項目的全縣競賽制度、競賽計劃、規(guī)劃和裁判法，負責(zé)本運動項目各類全縣競賽的管理。
五、負責(zé)組織教練員、裁判員和會員協(xié)會、俱樂部有關(guān)人員培訓(xùn)。
六、組織本運動項目的科學(xué)技術(shù)研究和科學(xué)技術(shù)攻關(guān)，探索訓(xùn)練規(guī)律，提高科學(xué)訓(xùn)練水平。
七、指導(dǎo)籃球場地建設(shè)，提高全縣場地籃球和器材水平。
八、開展國際及地區(qū)間的交往和技術(shù)交流，提出本運動項目的對外活動計劃并組織實施。
九、積極開展與本運動項目有關(guān)的活動和咨詢服務(wù)，廣開經(jīng)費來源渠道，增強自我發(fā)展能力。
十、搞好本會自身建設(shè)，廣泛聯(lián)系和團結(jié)社會各界人士，充分發(fā)揮協(xié)會的橋梁和紐帶作用。
第三章會員
第八條本會的會員種類
一、單位會員。
二、個人會員。
第九條申請加入本會的會員的必備條件
一、擁護本會的章程;
二、有加入本會的意愿;
三、在運動籃球領(lǐng)域內(nèi)具有一定的影響。
第十條會員入會程序
一、單位會員申請會員資格及入會
(一)各全縣性行業(yè)、系統(tǒng)的協(xié)會可以申請會員資格并加入本會。加入本會必須向本會提出書面申請，申請書中應(yīng)保證遵守本會章程和各項規(guī)定，并附有在當(dāng)?shù)孛裾芾頇C關(guān)登記注冊的有關(guān)材料。
(二)申請時必須提交其協(xié)會章程。該章程應(yīng)表明承認本會章程并包括第六十一條、第六十二條規(guī)定的強制性內(nèi)容。
(三)申請時必須提交一份在其管理范圍內(nèi)的籃球組織、運動設(shè)施等相關(guān)詳細情況材料。
(四)本會接到申請后，經(jīng)主席會議審查，可批準其會員資格并成為預(yù)備會員;預(yù)備會員的預(yù)備期為二年，預(yù)備期滿，經(jīng)執(zhí)行委員會批準，吸收其為正式會員。該單位會員稱為“會員協(xié)會”。上述各地區(qū)和系統(tǒng)內(nèi)，只能有一個協(xié)會得到本會承認。預(yù)備會員除沒有表決權(quán)以外，享有與正式會員其它同等權(quán)利和義務(wù)。
(五)單位會員自獲得會員之日起，在三十天內(nèi)繳納本年度會費。
二、個人會員入會
經(jīng)本會會員協(xié)會或主席會議提出，并經(jīng)執(zhí)行委員會批準，可以接受對饒河籃球事業(yè)有突出貢獻的人士，為本會榮譽個人會員。榮譽個人會員可列席會員代表大會。
第十一條會員權(quán)利
會員享有下列權(quán)利：
一、參加會員代表大會;
二、按章程規(guī)定享有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán);
三、提出代表大會討論議題的建議;
四、按規(guī)定參加本會組織的有關(guān)比賽的權(quán)利;
五、獲得本會服務(wù)的優(yōu)先權(quán);
六、對本會工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán);
八、行使本章程和其他規(guī)程規(guī)定的各種權(quán)利;
九、入會自愿、退會自由。
行使以上權(quán)利必須服從本章程和適用規(guī)程的規(guī)定。
籃球裁判申請書篇三
第四條：本協(xié)會的宗旨：xx交通大學(xué)?；@球協(xié)會學(xué)校籃球協(xié)會是我校在校學(xué)生自愿申請參加的群眾性組織。通過訓(xùn)練和鍛煉，提高參加者的身體素質(zhì)和籃球技術(shù)水平、競技技術(shù)水平?；钴S我校學(xué)生的業(yè)余體育文化活動。
第五條：籃球協(xié)會受我校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、管理和監(jiān)督，接受教務(wù)處的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
籃球裁判申請書篇四
你們好：
今天，我們的笑臉象盛開的鮮花一樣燦爛，我們的心情象徐徐的海風(fēng)一般爽朗。我們期待已久的運動會終于在今天開幕了。讓每一點進步，展示一個多彩的你，用每一次勝利，描繪一個七彩的夢。為了勝利的舉辦這次運動會，在此，我代表全體裁判員對校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的親切關(guān)切和大力支持表示衷心的感謝。我們?nèi)w裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴肅、認真、準確、謙虛、謹慎、團結(jié)、協(xié)作。”同時也請大家監(jiān)督和支持。希望全校師生以飽滿的激情，昂揚的斗志，勇于拼搏進取的信念，團結(jié)向上的精神投入到本屆運動會中去。賽出成績、賽出水平、賽出風(fēng)格!用我們的行動去追求更高、更快、更強!
最后，預(yù)祝運動會圓滿勝利!祝各位參賽選手取得比賽成績和精神文明的雙豐收!
謝謝大家!
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籃球裁判申請書篇五
足球裁判長發(fā)言稿
一、開場：
依然記得5月8日田老師宣布聯(lián)賽開幕時我激動的心情，而本屆比賽也在上學(xué)期完成了最后一場比賽。今天將要舉行的是此次足球聯(lián)賽的頒獎儀式，下面我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式正式開始!
五月的北京是一年中最有生氣的北京，伴隨著石榴花的開放，北京四中足球聯(lián)賽重燃戰(zhàn)火。前幾年因為一些特殊原因停辦的足球聯(lián)賽由我們在體育組吳宏老師的指導(dǎo)下重新舉辦。
也許我們的隊員并不具備精湛的技術(shù)――但我相信我們一樣是最棒的球員，因為我們有著對這項運動的熱愛，有對每場比賽的專注與激-情。我們追求的從不是比賽的結(jié)果，而是在那些過程和你們的吶喊。那片綠茵場記錄了我們奔跑的腳步，那個季節(jié)的每一陣風(fēng)定格了我們追逐的身影。
值得一提的是，我們的聯(lián)賽在進行了兩場之后，汶川大地震發(fā)生了。組委會幾名成員在深深哀悼之余決定在每場比賽開始之前，場上隊員及裁判為汶川地震罹難者默哀一分鐘。我們看到了同學(xué)們在國難之時心中牽掛的痛楚，我們看到了一屆閃耀著人性光芒的足球聯(lián)賽。請記住，足球永遠是紳士的運動。
二、宣布比賽成績
下面有請本次比賽副裁判長，原高一7班蔣沈雄同學(xué)宣布所有場次比賽成績以及獲獎情況。
淘汰賽第一輪
原高一1班3-0原高一11班(1班熊泓宇鄭漢龍段岳圻)
原高一4班0-0原高一6班(點球1-0原高一6班勝)
原高一3班0-1原高一10班(10班張涵宇)
原高一5班0-3原高一9班(9班趙昱琛比賽比分為1-0，5班有隊員未報名而上場，判0-3負)
原高一7班0-1原高一8班(8班陳李昊)
原高一2班輪空直接晉級
淘汰賽第二輪
原高一1班0-3原高一6班(6班崔民榮蔣天一2球)
原高一9班0-3原高一10班(10班馬博元張涵宇劉思遠)
原高一2班1-0原高一8班(2班劉傳p)
決賽單循環(huán)：
原高一6班1-0原高一10班(6班羅毅豪)
原高一2班0-0原高一10班
原高一2班1-2原高一6班(2班劉傳p6班蔣天一羅毅豪)
射手榜
1蔣天一3球
2張涵宇羅毅豪2球
4劉傳2球(2點球)
5熊泓宇鄭漢龍段岳圻趙昱琛陳李昊崔民榮馬博元劉思遠1球
獲得本次比賽最佳女運動獎的是：原高一3班歐陽衡茜
獲得本次比賽公平競賽獎的班級是：原高一11班!
獲得本次比賽金靴獎的運動員是：原高一6班蔣天一!
獲得本次比賽季軍的班級是：原高一10班
獲得本次比賽亞軍的班級是：原高一2班
獲得本次比賽冠軍的班級是：原高一6班!
有請各班班主任和體育組吳宏老師為各獲獎參賽隊及運動員頒獎!
三、致歉
在籌劃賽程、賽制等事務(wù)時，我們盡可能考慮了多方面因素，盡力將各項安排做到雙方都滿意。從中我們確實學(xué)到了許多在足球場上很難學(xué)到的東西，但確實還有很多沒有滿足大家的要求，還要請諸位諒解，在此我也要說一聲抱歉。
四、發(fā)言
在組織工作中，兩位年級組長給予了我們很大的支持，下面有請年級組長田軍老師講話。
每一名隊員臉上所洋溢的笑容都是我們工作的動力，下面請本次比賽金靴獎得主作為運動員代表發(fā)言。
五、感謝
在此，我謹代表北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽組織委員會感謝每一位參賽隊員和裁判付出的艱辛，感謝吳老師、兩位年級組長和體衛(wèi)處劉主任對我們工作的支持與幫助，更要感謝的是你們，可愛的觀眾，給予我們的支持。
六、結(jié)束
即將迎接大家的將是北京四中高二年級足球聯(lián)賽，請相信，我們的聯(lián)賽在繼續(xù)，并且會越來越好。下面，我宣布：
(合)北京四中首屆高一年級足球聯(lián)賽頒獎儀式暨閉幕式到此結(jié)束!
蔣天一發(fā)言稿
踢球不忘組織者(周一的演講稿)
尊敬的老師們，親愛的朋友們：
聽說這次大會時間非常緊，所以我萬分感謝有關(guān)人士給予我這個無名小卒一個發(fā)言的機會。因為咱們的先輩教訓(xùn)過：飲水不忘掘井人。所以我很想把這次比賽中經(jīng)歷到的一些故事說給大家聽聽。
小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。他們真的是好樣的!我看見了他們一次又一次拿著一張單薄的足球比賽申請材料向教導(dǎo)處走去時堅毅的眼神，四中有很長一段時間是由于安全原因不允許舉辦類似聯(lián)賽的，可想而知他們頂著多大的壓力，而他們又有著怎樣的勇氣!一次又一次被拒絕，他們不曾放棄。終于成功說服了老師。接著我又看見了緊張的中午，他們餓著肚子跪在球場上畫著球門線，中場圈，點球點，角球唬那是我見過的.最美麗的白線。他們也是我見過的最敬業(yè)的“足協(xié)領(lǐng)導(dǎo)”。然后我看見了他們在比賽場上化身為裁判和官員，為別的班的比賽而奔跑不息。第一輪比賽過后，他們所在的班級均不幸被淘汰，我看見了笑塵的嘆息，小蔣的哭泣。但是我馬上又看到了他們繼續(xù)往返于一個又一個晉級班級之間，調(diào)整比賽時間，組織比賽的事宜，然后繼續(xù)一邊忍受著自己班級被淘汰的失落一邊記錄著別的班的進球。特別是笑塵，我記得身為校足球隊主力的他一場比賽都沒有踢上?，F(xiàn)在回想起來，我依然都看得清晰。我有時候覺得，假如中國足協(xié)的主席，副主席以及那些高-官們能夠來看看四中的足球聯(lián)賽，來看看四中聯(lián)賽的組織者是怎樣的做事，我不信，中國足球隊拿不了大力神杯!我不信，中國足球騰飛不了!他們舉辦的比賽根本不能用好來形容，因為好是理所當(dāng)然的。
踢球不忘組織者!小蔣，笑塵，大曾以及所有場下的英雄們。感謝你們?yōu)樵蹅冏约号e辦了如此精彩，專業(yè)的一次比賽。為了表示我衷心的感謝和敬意，獎杯屬于你們!因為精彩的進球?qū)儆谀銈儭?BR> 謝謝。
籃球裁判申請書篇六
第二十條：
1、協(xié)會成立后，望其能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極開展活動，協(xié)會每個成員都要自覺參加集訓(xùn)(無故連續(xù)兩次不到作自動退會處理)。
2、嚴禁打架罵人，曠課、遲到不參加班級活動。
第二十一條本章程由協(xié)會管理機構(gòu)享有最終解釋權(quán)，并根據(jù)實際情況酌情修改。
第二十二條本章程自協(xié)會成立之日起生效。
籃球裁判申請書篇七
首先我代表本屆運動會裁判委員會也代表個人向大家表示致謝，感謝大家對本次運動會裁判工作的支持。本次校運會得以成功舉辦，對在運動會籌備過程中付出辛勤勞動的全體工作人員表示衷心的感謝！對老師們的付出表示感謝。感謝領(lǐng)導(dǎo)給本次運動會的支持；感謝體育組的全體教師在校運會中作的一切；感謝裁判員老師的裁判工作；感謝班主任教師積極組織學(xué)生參與各項比賽。
同時我也代表本屆親子運動會裁判委員會對本屆親子運動會的裁判工作進行一下總結(jié)。我校20xx年親子運動會于12月29日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：
一、學(xué)校行政重視、組織健全
作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進行了明確而合理的分工，確立了競賽組、宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、衛(wèi)生等小組，正因為有了這樣一個工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負責(zé)、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。
二、準備充分、分工落實
運動會前期準備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，運動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作，如競賽組從9月初就開始著手編寫運動會秩序冊，裁判組幾次召開會議；后勤場地器材組提前落實大會所需物資等工作。各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前奏。
三、組織嚴密、協(xié)調(diào)配合
比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，學(xué)生志愿者維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務(wù)及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。
籃球裁判申請書篇八
第十一條：xx交通大學(xué)學(xué)校籃球協(xié)會是學(xué)校教務(wù)處所屬管轄的組織。
第十二條：籃球協(xié)會管理機構(gòu)設(shè)會長1名、副會長2名、辦公室、外聯(lián)部、組織部、宣傳部
本協(xié)會管理機構(gòu)成員必須具備以下條件：
1、熱愛本協(xié)會工作并具有一定組織能力;
2、思想積極上進，堅持原則，秉公辦事，熱心為大家服務(wù)。
3、學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，成績優(yōu)良;
4、工作上積極主動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，有奉獻精神。
第十三條協(xié)會負責(zé)人的權(quán)利和義務(wù)
1、服從教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)。
2、服從指導(dǎo)教師管理與訓(xùn)練。
3、定期召開例會并堅決執(zhí)行本協(xié)會的規(guī)章制度、活動計劃。
4、組織協(xié)會成員開展各項活動，并做好記錄與總結(jié)工作。
5、培養(yǎng)推薦協(xié)會接班人，做好負責(zé)人換屆選舉工作。
6、加強校內(nèi)、外之間的協(xié)會交流，擴大協(xié)會影響，樹立協(xié)會良好形象。
第十四條協(xié)會負責(zé)人的退出和除名：
1、學(xué)生畢業(yè)離校，自動退出協(xié)會。
2、根據(jù)本人自愿原則，經(jīng)本人提出書面申請，經(jīng)同意即可退出協(xié)會，取消成員資格。
3、有嚴重影響協(xié)會名譽行為的成員，違反工作制度以及違法亂紀等破壞學(xué)校名譽、觸犯法律的組織成員立即除名。
4、不服從組織安排，工作不積極主動的成員，經(jīng)協(xié)會管理機構(gòu)研究可予以開除。
第十五條協(xié)會會長職責(zé)：
1、負責(zé)確定本協(xié)會各個階段的工作目標和任務(wù)。
2、召集會員參加集訓(xùn)和帶頭完成訓(xùn)練工作。
3、負責(zé)協(xié)會重大活動的籌備和組織。
4、加強內(nèi)部人員的團結(jié)，充分調(diào)動各方面積極性，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，爭取各方支持。
第十六條副社長職責(zé)
1負責(zé)會員招新，入會審批以及協(xié)會工作人員檔案管理
2負責(zé)協(xié)會策劃、組織后勤、保障工作。
3組織豐富多彩的活動。
4負責(zé)協(xié)會對外業(yè)務(wù)聯(lián)系。
5協(xié)調(diào)活動內(nèi)容。
第十七條秘書長的職責(zé)
1主持各部開展日常工作，組織實施年度工作計劃和訓(xùn)練計劃，協(xié)調(diào)各分支機構(gòu)開展工作。
2提名副秘書長、各部門主要負責(zé)人名單，交理事會決定。
3負責(zé)各種表格、會議記錄和協(xié)會檔案登記與造冊，召集會員參加集訓(xùn)并進行考勤記載、點名登記。
第十八條協(xié)會業(yè)務(wù)活動的范圍：
1面向全體學(xué)生。
2活動形式主要是：籃球基本技術(shù)、基本技能和基本知識的學(xué)習(xí)，參與訓(xùn)練，裁判培訓(xùn)等。
3參加有本協(xié)會組織的周末籃球賽及三分賽、定位投籃、技巧賽;觀看在校舉行的籃球賽事。
5、協(xié)助學(xué)校體委開展各種籃球比賽。
6、按時開展學(xué)校半年一度的籃球協(xié)會聯(lián)賽。如3v3，5v5的比賽。
籃球裁判申請書篇九
1、熱愛籃球運動，有一定籃球運動的基礎(chǔ)。
2、遵守國家法律和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。
3、遵守學(xué)?；@球協(xié)會章程，服從協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)與管理，接受教練的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、自覺履行協(xié)會規(guī)定的各項義務(wù)和權(quán)利。
第七條申請成為會員的基本條件。
1、愿意參加協(xié)會組織的一切活動。
3、有志愿加入?yún)f(xié)會的意愿。
第八條會員加入?yún)f(xié)會的程序。
1、提請申請或者平時聯(lián)系協(xié)會。
2、工作人員登記檔案。
3、登記后發(fā)會員證。
第九條：會員的基本權(quán)利。
1、優(yōu)先參加協(xié)會組織的活動，享受籃球協(xié)會為會員爭取的其他便利條件設(shè)備和器材。
2、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。
3、對協(xié)會工作提出批評、建議和實行監(jiān)督的權(quán)利。
4、其他應(yīng)予享受的權(quán)利。
第十條會員的基本義務(wù)。
1、自覺遵守協(xié)會章程，執(zhí)行協(xié)會管理機構(gòu)審批的決議。
2、服從協(xié)會組織領(lǐng)導(dǎo)，維護協(xié)會權(quán)益和聲譽。
3、積極參加協(xié)會發(fā)起的各項活動。
4、完成協(xié)會交辦的工作。
5、向協(xié)會反映情況。
6、會員如果不參加協(xié)會活動，視為自動退會。
7、會員有退會的自由。
籃球裁判申請書篇十
籃球是一項團隊運動，不是某個人的運動，數(shù)據(jù)很重要，但數(shù)據(jù)未必贏得比賽。
每一個隊伍都有每一個隊伍的特點，現(xiàn)實中如此，游戲中也是如此，現(xiàn)實中有的中鋒攻擊就是強，這個隊伍也會以中鋒做為一個主要得分點，用他們的理論是得內(nèi)線者得天下；有的隊伍，后衛(wèi)和前鋒的籃就是準，突破就是犀利，那得分的重任自然在外線，具體的范例，自己去nba里找。
游戲由于同類人物的設(shè)置都是一樣，不要去提差異，游戲中，你按d就會投籃，這里最大的區(qū)別就是操作，每個組里的人的操作水平是不一樣的，操作的方式和心態(tài)也是不一樣的，所以一個隊伍也需要根據(jù)不同的操作狀態(tài)去定自己隊伍的主攻方向，而不是讓一個操作很差的g去亂扔三分。
當(dāng)然這里就有人要問了，你說了半天，我連同組的人都沒見過，我怎么知道他的操作，那對不起，我上面的分析是針對一起玩的朋友的，如果是大家亂組的隊，不在討論之列。
籃球是一項讓自私的人變寬容的運動，如果你還不足夠?qū)捜?，就請您不要再為了一些缺乏前提因素的問題而爭吵了！
打籃球的都知道，平時打球，要是防守對抗強，就說“跟打季后賽一樣”，要是大家都只得分不防守，那就是說“這打全明星呢”。今天中國男籃心態(tài)簡直如訓(xùn)練一般。隨便的讓別人扣來扣去。
美國隊也知道，來中國地盤上，稍微玩一下就算了。如果不是第一節(jié)和第二節(jié)開局中國隊集體千年爆發(fā)的三分球人品，半場輸個三十分簡直跟玩一樣。
開局第一節(jié)還稍微好一點，沒怎么送球。從第二節(jié)后半段開始，29：29之后，那球送的，跟古彩戲法一樣，前一秒鐘還是中國隊員運著球，下一秒鐘一個黑人已經(jīng)在30米后面扣籃得分了。科比、韋德、詹姆斯、霍華德輪番用盡了各種的體位，最后只好無奈的跑起了慢三步，心里暗想：“不扣了，中國隊今天不是在玩我們吧？”
姚明、易建聯(lián)根本不去籃下，因為進去了也白進去。姚明多次籃下要位，根本沒有人給球。后衛(wèi)們在第一節(jié)三分沖昏了腦袋以后，頓時掌管了中國的球權(quán)，姚明被迫3次3分出手，易建聯(lián)更是4次，什么概念，尤納斯再通天本事也沒有辦法，所有布置的戰(zhàn)術(shù)頓時在中國控衛(wèi)手里化為了三種：弧頂三分、45度三分，底角三分。
最后，終于“開了竅的”尤納斯腦子里只有一個想法：“丫愛怎么玩怎么玩吧，進了算逮到兔子，不進是‘美國防守侵略性太大，中國球員身體單薄。’――當(dāng)然官方的說法而已。”
再給一組鏡頭:姚明被犯規(guī)罰球，罰完球，被人打快攻，韋德一個箭步到籃下，居然是姚明跳起來封蓋，且不說韋德在空中焚香沐浴更衣之后把球投進。在進攻端姚明罰球，位置最后，回頭防守，姚明跑在最前面。中國的后衛(wèi)不覺得羞愧么？？？同樣的例子還有很多。德隆快攻上籃、韋德快攻上籃、保羅快攻上籃，最先快下的每次都看到是姚明！中國的戰(zhàn)術(shù)是如此的特殊，以至于姚明冠絕全場的33分鐘左右的上場時間根本不夠用。他應(yīng)該幻化成五個。然后真身抽出空來把中國后衛(wèi)輪流揍一遍。這些后衛(wèi)不是意識不行，不是體力不行，就是欠缺斗志，懶散慣了。第一節(jié)上來咬著牙的勁頭全部散掉了。
劉煒，好吧。他確實壓力很大，但是不得不說除了開局進了一個三分球以后，各種失誤，開局被基德完爆，第二、三節(jié)化身失誤版的阿爾斯通，只突破不進球。連續(xù)4、5次堅強的在被犯規(guī)失去平衡之后，依然穩(wěn)穩(wěn)的送給對方一個后場籃板。顯然急躁的老毛病又犯了。
陳江華，這么多年了。一點沒變化。開場那個突破進球確實漂亮。然后人就跟瘋了一樣，不管有人沒人，不停的快速運球，快速失誤，快速搶斷，快速進攻，快速被蓋帽。一位一次進攻能在半場附近來回運17秒的后衛(wèi)，如果我是尤納斯，我堅決不會要。根本喪失戰(zhàn)術(shù)啊。
孫悅，確實打的越來越好了。除了傳球還有待提高以外。明顯一個標準控衛(wèi)的命，球隊逼著去打分位，結(jié)果現(xiàn)在除了積極的防守和三分球以外，助攻感覺比以前降低了很多。蓋帽，又見蓋帽，除安東尼之后又一個被釘在恥辱柱上的大個子：霍華德?；镞B科巔峰時候的`布防意識和兇悍補防態(tài)度，非常贊。
順便贊一下朱芳雨的信心和李楠籃板的拼搏。中國男籃太缺少這樣的了。
回頭不能不說我們的“三大個”：
易建聯(lián)：在沒有比賽最后幾分鐘的時候，我一直覺得易建聯(lián)今天是狀態(tài)不好，除了在安東尼頭頂那個補扣以外，他一直飄在外面，想沾上一點國家隊集體爆發(fā)的外線人品，但是看完易建聯(lián)最后比賽的垃圾時間里面一分鐘之內(nèi)席卷六分的表現(xiàn)來看。他根本之前就是在游離。本來能跳的，本來能沖的，卻只是默默跟著球隊來回往返跑了三又四分之三節(jié)，這是什么樣的精神，這就是“消極怠工”的精神，這就是打不起精神的精神。雖然有后衛(wèi)運球過多給他倉促出手的情況，但是，他今天的積極性，非常值得商榷。
王治郅：其實他已經(jīng)徹底消失了。沒有了高位傳球，沒有了和姚明內(nèi)線配合。唯一一次招牌三分出手，是在破對方全場緊逼的時候，面對空如大海的進攻半場，果斷的投了一個打鐵。然后被解說張衛(wèi)平當(dāng)著全國球迷，狠狠罵了一頓各種不合理。好吧，他還有第二節(jié)的一個切入得分，還有第四節(jié)垃圾時間單打了一次布澤爾。――這個2000時代才華橫溢的中國新內(nèi)線典范已經(jīng)隨著各種事件和年齡的衰老不見了。
籃球裁判申請書篇十一
籃球是一項體育項目，具有獨特的魅力和吸引力。而裁判也是比賽中不可或缺的一環(huán)。作為一名籃球裁判，必須有專業(yè)的技術(shù)能力，嚴謹?shù)膽B(tài)度，還要有敏銳的判斷力和公正的眼光。在執(zhí)法的過程中，我也有了一些心得體會。
一、正確掌握規(guī)則
籃球是一項綜合性強的運動項目，規(guī)則繁多且變化很大。而裁判就是負責(zé)執(zhí)法的人員，必須正確掌握規(guī)則，避免疑點誤判。在日常訓(xùn)練中，我們要認真學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則，并不斷加以鞏固和練習(xí)，才能熟練掌握規(guī)則并準確落地判罰。
二、保持冷靜和公正
籃球是一項充滿激情的比賽，裁判員必須保持冷靜和公正。在場上需要時刻保持冷靜，不受任何干擾，做到公正判罰。同時，我們還需要及時糾正和溝通，保持與參賽隊員和教練的良好關(guān)系，這是體現(xiàn)我們裁判員素養(yǎng)的關(guān)鍵。
三、處理復(fù)雜情況的能力
在每一場比賽中，裁判員面臨著各種各樣的復(fù)雜情況，如多人肢體接觸、犯規(guī)判罰、爭議球判罰等。在這些情況下，裁判員就需要有快速反應(yīng)的能力和決斷力，憑自己的專業(yè)知識做出正確的判斷。而在處理這類問題時，還要善于溝通、正確表達，處理好與隊員、教練的關(guān)系。
四、能力不斷提高
籃球裁判員需要面臨持續(xù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)掌握新的比賽規(guī)則、技巧和技術(shù)，以及裁判員的職業(yè)水平的提升。同時需要通過不斷的比賽經(jīng)驗，結(jié)合比賽實例，總結(jié)和反思自己的判罰，不斷提高自己的判斷力和反應(yīng)速度。
五、團隊協(xié)作和公共形象
籃球比賽是一項團隊比賽，在比賽中裁判員也需要與其他裁判協(xié)同工作，保障比賽的公正和規(guī)范。同時，作為籃球裁判員在公共形象方面也需要注意，通過良好的言行舉止，做到品行端正，傳遞出正能量，維護裁判員這個職業(yè)的形象。
總之，做一名優(yōu)秀的籃球裁判員需要不斷地學(xué)習(xí)和提高，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法能力。同時，在實際執(zhí)法中也需要始終保持冷靜和公正，在處理復(fù)雜情況時具有敏銳的判斷力和反應(yīng)速度。只有如此，我們才能成為更優(yōu)秀的籃球裁判員，為比賽的公正與規(guī)范做出自己的貢獻。
籃球裁判申請書篇十二
作為一名籃球裁判，我們需要在比賽中獨立地決定哪支隊伍犯規(guī)，哪個球員違規(guī)。我們必須擁有技巧、知識和判斷力，才能遵守比賽規(guī)則，維持比賽公平和有序的進行。
第二段：探討裁判需要具備的技能
首先，裁判需要具備身體素質(zhì)。這樣我們才能在場上快速移動，并站在較佳的視角，看到每一步所發(fā)生的事情。 其次，需要掌握比賽規(guī)則和技巧。這個除了根據(jù)規(guī)則書學(xué)習(xí)外，在實際操作中不斷訓(xùn)練，積累經(jīng)驗，也是非常重要的。最后，我們還需要相應(yīng)的心態(tài)，在比賽中保持冷靜、公正，才能準確停放比賽的進程。
第三段：強調(diào)裁判所承擔(dān)的責(zé)任
裁判不僅僅只是執(zhí)行比賽規(guī)則，我們同樣需要表現(xiàn)得反應(yīng)靈敏和頭腦清醒，以便正確分析和判斷比賽過程中的每一個瞬間。同時，裁判還需要迅速應(yīng)對緊急情況，如受傷的球員，目擊到違反規(guī)則的刺激行為，等等，這時候我們需要讀懂場上情況并作出快速反應(yīng)。
第四段：分享常見裁判困境及解決方案
裁判在比賽中會遇到各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，如裁判技巧不足、場上比分懸殊，球員情緒激動等等。在面對這些問題時，裁判應(yīng)該始終保持冷靜和專業(yè)，我們需要依照規(guī)則公正執(zhí)行比賽，始終堅持自己的判斷。除此之外，我們應(yīng)該悉心傾聽指導(dǎo)和反饋，以便不斷提升我們自己的技能，做到更好地執(zhí)行裁判職責(zé)。
第五段：總結(jié)心得體會
總之，作為一名籃球裁判，我們肩負著維持比賽公平有序、保護球員和比賽的責(zé)任。雖然我們會遇到許多困難，但通過訓(xùn)練、經(jīng)驗積累和慎重思考，我們總能做出正確的判斷和做事方式，那么我們的裁判能力和人品，也隨之得以得到提高。我們始終遵循正常的比賽原則，保持專業(yè)，始終保持我們的頭腦清晰、思路明確，以便更好地解決問題。
籃球裁判申請書篇十三
第一條本協(xié)會名稱利津縣籃球協(xié)會，簡稱籃協(xié)
第二條本協(xié)會是體育類，是在利津縣文體廣電新聞出版局領(lǐng)導(dǎo)下組織成的非盈利性機構(gòu)
第三條協(xié)會宗旨：增強體質(zhì)，增進感情，豐富廣大群眾的業(yè)余生活，提高廣大籃球愛好者的競技水平，發(fā)揚國球精神，積累、繼承和傳播各屆經(jīng)驗技術(shù)，進一步展示利津的精神風(fēng)貌。
第四條協(xié)會是利津縣廣大群眾社團聯(lián)合會的成員，接受文體廣電新聞出版局、社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督管理，接受指導(dǎo)單位的指導(dǎo)。協(xié)會將貫徹執(zhí)行縣局下達的各項文件，遵守協(xié)會的各項紀律。
第二章會員
第五條會員資格：凡是有利津縣正式學(xué)籍，承認協(xié)會章程，服從協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)，愿意履行協(xié)會各項義務(wù)，對籃球具有濃厚興趣，經(jīng)本人報名申請，填寫會員登記表，經(jīng)本協(xié)會批準的.，即為本協(xié)會會員。
第六條會員的權(quán)利：
1、表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán);
2、對協(xié)會建議和批評的權(quán)利;
3、參加協(xié)會組織的活動，獲取協(xié)會提供的相關(guān)信息的權(quán)利;
4、監(jiān)督協(xié)會管理及資金使用情況的權(quán)利;
5、入會自愿，退會自由。
第七條會員的義務(wù)：
1、遵守協(xié)會章程，執(zhí)行協(xié)會決議;
2、參加協(xié)會舉辦的活動，自覺遵守紀律;
3、按時交納會費。
第八條協(xié)會會員每年注冊一次。
第九條有下列情形之一者，經(jīng)協(xié)會理事會討論通過，取消其會籍。
1、嚴重違反協(xié)會章程;
2、未經(jīng)協(xié)會許可，擅自以協(xié)會名義開展活動，對協(xié)會造成不良影響。
3、擅自借他人會員證并對本協(xié)會造成了一定的負面影響。
第三章組織
第十條協(xié)會設(shè)會長一名、副會長一名、理事四名，干事若干名，均由協(xié)會會員集體推選產(chǎn)生，并由此構(gòu)成協(xié)會理事會，處理協(xié)會的日常工作。
第四章財務(wù)
第十一條依據(jù)協(xié)會的宗旨，協(xié)會的經(jīng)費全部用于協(xié)會的各項工作和活動的開展。在經(jīng)費的管理上，協(xié)會要做到透明化、公開化、規(guī)范化、制度化，嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，定期向全體會員公示會費的使用情況。
第十二條協(xié)會的經(jīng)費主要來源是會費。
第五章附則
第十三條協(xié)會章程由協(xié)會會員大會討論和通過，報利津縣文體廣電新聞出版局批準后，方可執(zhí)行，協(xié)會章程的最終解釋權(quán)為協(xié)會會員大會。
第十四條本章程自文體廣電新聞出版局核準之日起生效。
第十五條凡經(jīng)會員大會審批的附件，與本章程具有同等效力。
籃球裁判申請書篇十四
在作為一名籃球裁判員，實習(xí)期間，比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準備好多種應(yīng)付辦法。下面是本站小編為大家收集整理的籃球裁判實習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
一、實習(xí)說明
實習(xí)時間：
20xx年3月23日至20xx年5月30日(共69天)
(2)實習(xí)地點：
廣州市西關(guān)體育俱樂部有限公司
(3)實習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實習(xí)
二、實習(xí)單位簡介
西關(guān)體育俱樂部成立于1999年，是是廣州西關(guān)區(qū)域規(guī)模最大、設(shè)施最新、配套最全的 一站式娛樂康體城，也是“動感小西關(guān)”中的主力支柱項目之一。先后被授予“國家級體育 健身俱樂部”、“廣州市荔灣區(qū)全民健身定點單位”等榮譽稱號。
西關(guān)體育俱樂部坐落在有著廣州第一條“健康休閑專業(yè)特色街”之稱的荔灣路，是荔灣 區(qū)的中央健康休憩區(qū)。俱樂部擁有近十萬平方米室內(nèi)室外運動場館，分布于荔灣區(qū)、天河區(qū)， 共有四個場館：荔灣路店、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院體育場館、廣州一中體育場館(初中部)、 廣州一中體育場館(高中部)。主要經(jīng)營項目包括：擁有30片進口柚木地板、飛利浦一級燈 光的羽毛球場;五個大型進口柚木地板籃球場：2個11人室外足球場、4個室外標準7人場、 3個室內(nèi)人造小型足球場;配備52張比賽乒乓球臺、標準50米游泳池以及開展形體健身操、 跆拳道、瑜伽、街舞、等體育運動項目的綜合性“舞道館”。除此之外，俱樂部還一直致力 與各種體育賽事、演藝文娛活動的承辦和策劃，并積累豐富的經(jīng)驗，每年每月每周都有很多 賽事活動舉行。
西關(guān)體育俱樂部運動氣氛濃厚，服務(wù)配套齊全，消費合理，周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利， 日均人流量達幾萬人次，在業(yè)內(nèi)贏得極佳的口碑。
三、實習(xí)環(huán)境
實習(xí)期間，我在實習(xí)單位的競賽部工作，競賽部主要從事于組織各方面的比賽、活動的 部門。我被安排改部門的一個組織籃球比賽的團隊工作，該部門有一個領(lǐng)導(dǎo)和三個籃球組織 者。
四、實習(xí)過程
(1) 了解過程
我的心中不免有些茫然，我即將在這里工作69日。第一天進公司是去培訓(xùn)的，培訓(xùn)時整 個早上領(lǐng)導(dǎo)都不在，有事情要去辦。下午時我們領(lǐng)導(dǎo)才回來說明我們的工作性質(zhì)，工作 做什么，還有工作目標等等。第二天就是工作體驗試試這工作是應(yīng)該怎樣開展的。怎樣 和球隊溝通。怎樣協(xié)調(diào)隊員。下班時如果有球賽我們都要過去跟進。要看看球場情況、 球隊情況等等。
作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解 都是甚少陌生的。一開始我對公司里的
規(guī)章制度
，聯(lián)系球隊都不是很了解。于是我便閱讀實 習(xí)單位下發(fā)給我的員工手冊，向領(lǐng)導(dǎo)請教和球隊的溝通方式。通過這些幫助手段，我對公司 的規(guī)章制度、工作內(nèi)容、聯(lián)系球隊有了一定了解。公司一開始就先試行一班制上班時間是： 早上9點至下午5點。后來改成了下午2點至晚上10點。我們團隊都要遵守上下班制度。
(2) 摸索過程
對辦公室里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期 間每天按時上班，上班工作之前要去會議室等領(lǐng)導(dǎo)開一個碰頭會。明確今天明天的工作 狀況，應(yīng)該做什么。同事分配任務(wù)。明確工作任務(wù)后，我要做好工作前的準備工作，開 后就聯(lián)系另外一對。如果工作上出現(xiàn)任何情況或者建議。我們要及時告知給領(lǐng)導(dǎo)聽。 在工作期間我沒有工作經(jīng)驗、沒有在廣州認識的球隊、沒有一定的與人溝通的能力， 所以剛開展時難度非常大。剛開始工作單位沒有分配電腦、沒有分配手機、沒有球隊資 群里的活動我都非常踴躍的參加。同行組織的球賽我也用業(yè)余時間去觀摩。慢慢的我自 己手上有幾支球隊了就約他們出來打球。這個經(jīng)歷真的非常艱辛和痛苦。遇上非常多的 挫折和失敗?？墒俏疫€是堅持下來了。
(3) 實際操作
經(jīng)過一段聯(lián)系組織的實習(xí)，我對廣州大大小小的業(yè)余球隊都有一定的認識和了解。有一 些球隊都和我打好一定的合作關(guān)系。我已經(jīng)約過很多比賽了。對各個球隊的實力都有了解。 應(yīng)該怎樣分配、組織。不會組織到實力不平衡的比賽。有時候我還幫幫球隊忙去客串做裁判。 我的裁判水準廣州球隊都給我一定的好評。有遇過球員現(xiàn)場傷病、有遇過球員偏激打架的事 件、還有遇過球品不好的球員打裁判的事件、有遇過球隊放飛機的情況。我們都有請示領(lǐng)導(dǎo) 或者自己協(xié)調(diào)。過程中我學(xué)到很多東西。自己也在不斷上進。比賽進行得比較順利的時候我 也有去做一下裁判。我的裁判水平也不斷地提高。和球隊的關(guān)系也越來越好了。這樣從而讓 我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
五、實習(xí)期
工作總結(jié)
和收獲
實習(xí)期間，我對實習(xí)單位的組織球賽、聯(lián)系球隊的整個操作流程有了一個較完整的了解 和熟悉。雖然工作的崗位和我的專業(yè)沒有很大的聯(lián)系，但實習(xí)中，我拓寬了自己的知識面， 學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。
在實習(xí)的那段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作， 晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的 時光。
此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎(chǔ)。
六、致謝
在這么快的時間內(nèi)掌握工作技能，感謝同事和領(lǐng)導(dǎo)，你們幫助我解決處理相關(guān)問題，包容我的錯誤，讓我不斷進步。此外，在實習(xí)期間指導(dǎo)我在實習(xí)過程中需要注意的相關(guān)事項。我感謝在我有困難時給予我?guī)椭乃腥恕?BR> 時值收獲的季節(jié)，樂陵金絲小棗成熟了，人們?yōu)榱藨c祝這個收獲的季節(jié)，特舉辦了樂陵金絲小棗文化節(jié)，在這個重大的節(jié)日里，我們市舉行了，“泰山杯”全民籃球賽，為即將在濟南舉行的全運會，獻一份愛心。我有幸被組委會選中，從事籃球賽的裁判工作。這不僅是一份榮譽，更是一種動力。在今年的裁判執(zhí)法過程中，我收獲頗豐，下面將我的
心得體會
說出來，供大家點評。
一、 亮點突出
舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩，更是為了即將在濟南舉行的全運會獻禮，整個比賽的開、閉幕式及比賽的宣傳，都很好的突出了這個主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴大全民全運的全運會的主題思想。
二、 三人制執(zhí)法
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。
三、 裁判在執(zhí)法過程中的交流
在籃球賽的執(zhí)法過程中，每一個裁判都會出現(xiàn)錯判、漏判等現(xiàn)象，這是不可避免的情況，這樣的情況在比分差距很大的比賽中，一般不會引起太大的爭議，而如果在比賽緊張的時候，出現(xiàn)的了漏判、錯判的情況，怎么辦呢?我總結(jié)了一點：學(xué)會交流。交流什么，怎么交流呢，這就是一個裁判成功與否的能力，眼神這時候往往起到意想不到的效果，裁判的一個眼神，與運動員和教練的交流，會給裁判帶來很大的幫助。需要注意一點的是，這樣的情況出現(xiàn)以后，千萬不要找平衡，因為裁判越想找平衡，情況是越糟糕，怎么彌補呢，就是要時刻提醒自己，精力集中，在剩余的比賽中認真執(zhí)法、公平執(zhí)法。
四、 裁判的表演舞臺
只要是有比賽，就會有執(zhí)法者，裁判在比賽中的作用大家都知道，可是在比賽中屬于裁判的時間有哪些呢?籃球賽中總會出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象，在出現(xiàn)以上的情況下，裁判就會鳴哨，哨音想起以后到比賽在一次進行的過程，就是裁判的表演舞臺和表演時間，裁判的哨音大小、判罰的準確性、判罰手勢的藝術(shù)性、裁判判罰時的身體姿勢等等，都是裁判的表演時刻，這個時候，裁判要充分利用這有限的時間，樹立自己的形象和威信。
總結(jié):
在這次比賽中，我學(xué)會了“三人制”的裁判執(zhí)法知識，裁判的跑位、換位、裁判的臨場表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場比賽的控制等等。感謝組委會給了我這次學(xué)習(xí)的機會，我覺得這次比賽的時間太短了點，有很多的知識還沒有及時消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時間里，能更多的舉行。
12月11日下午，我們進行了開學(xué)以來第一次籃球崗位見習(xí)活動課.這是一場生動有趣的見習(xí)課，是由大二的兩個班級進行了籃球?qū)?zhàn)，這場激烈精彩的對戰(zhàn)，讓我們看的非常開心，同時我也有了一定的感想和想法. 我自己認為籃球不求別的花哨，把這三點做好。先來談控球 這是基本功的問題，是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開始，首先就是要學(xué)會用手腕拍球，然后用手指黏球，其次要學(xué)會繞球 培養(yǎng)良好的球感，例如繞頸，饒腰等，最后就要學(xué)會跑動中的運球 不求快求穩(wěn)，先做到這三點。其次就是標準的姿勢 也就是保持正確的手型，正確的姿勢是 右手五指張開托球 掌心不觸球，手腕與手肘分別成90度形成一個不關(guān)口的正方形，出手時手臂自然前推，注意手腕的抖動和手指出手的感覺，出手不求高，但求快。最后就是上籃，這種有效的得分方式對于初中生來說應(yīng)該是最容易掌握的，上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握，讓對方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破，不求快，但求鉆對方的弱側(cè)(即空間大的一面)，起跳不求高 注意身體對球體的掩護，出手時注意手指的挑籃別僵硬。
然后是培養(yǎng)籃球意識，籃球運動中“籃球意識”訓(xùn)練，一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一，訓(xùn)練籃球比賽是一項集體對抗性質(zhì)的競技項目。它不僅要求運動員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平，而且要求運動員具備良好的籃球意識。運動員具備了良好的籃球意識，就能在比賽場上根據(jù)攻守態(tài)勢，主動地尋找和掌握戰(zhàn)機，采取恰當(dāng)?shù)膶Σ吆托袆?，最大限度地發(fā)揮本人和本隊的優(yōu)勢，克敵制勝。美國籃球?qū)＜艺J為:籃球比賽的取勝，60%靠思維，40%靠體力?，F(xiàn)代籃球比賽的實踐也證明，運動員水平越高，這種趨勢越明顯。我們發(fā)現(xiàn)，有好多隊員個人技術(shù)比較好，然而到場上就不能正確發(fā)揮其技術(shù)，簡單地說就是不會動腦子打籃球其結(jié)果勢必會隊員個人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高，從而降低了全隊的攻防質(zhì)量。可見，籃球意識的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個方面。
一、籃球意識的含義及分類
意識作為一個范疇，是指人的大腦對客觀存在的反映，它是客觀世界的主觀印象?；@球意識從廣義上說，是運動員對籃球的比賽的理解和認識。nba原尼克斯隊主教練納帕特·賴利說:“一個運動員只是為自己獲得球才會移動，他絕不是一名真正的運動員。如果他同時又會為同伴創(chuàng)造機會，使全隊受益，才算懂得籃球運動的正真奧秘。”因此，可以把籃球意識定義為:運動員通過專項和反復(fù)實踐，根據(jù)場上情況，通過感覺、觀察、思維、判斷支配自己，采取合理行動的心理過程的總和?；@球意識可按隊員的臨場表現(xiàn)分為：1.傳、接球意識。比賽中隨時準備接同伴傳來的球，接球后傳給有機會的同伴。在傳、接球的過程中尋找有利戰(zhàn)機。
2.投籃意識。接同伴傳球后，要根據(jù)防守者的情況，及時把握好投籃時機。
3.突破意識。當(dāng)接到球后若對方防守站位較近，沒有投籃機會，則突破上藍或分球，給同伴創(chuàng)造機會。
4.跑動掩護意識。當(dāng)你無球時，主動給同伴做掩護，創(chuàng)造進攻的機會。
5.防快攻意識。主要體現(xiàn)在運動員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù)，密切地相互協(xié)作配合，并針對場上情況隨機應(yīng)變。
6.協(xié)同配合防守意識。指運動員既有積極能動地運用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個人防守技術(shù)，又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門、交、換、搶過、保護、夾擊、圍守、補防等戰(zhàn)術(shù)配合意識。
7.搶籃板球意識。是一種而巧妙的頑強的拼搏意識。運動員一旦建立起牢固的搶籃板球意識，就能在比賽中以極大的決心和頑強的毅力去機智地爭奪籃板球。
二、籃球意識的構(gòu)成要素人的意識是旁人不能直接看到的，卻必然從自身的運動過程中體現(xiàn)出來。運動員的籃球意識也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動中表現(xiàn)出來。運動員籃球意識的構(gòu)成要素:
1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運用都必須有明確的目的性。運動員在訓(xùn)練和比賽中，為了正確地動用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，充分發(fā)揮自己的水平，就必須頭腦清楚，目的明確，有的放矢。力求使自己的每一個行動都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。
2.行動的預(yù)見性。比賽雙方對抗激烈，球場情況瞬息萬變。運動員在比賽中為了取得最佳行動效果，就必須洞察情況變化，預(yù)見未來，準備好多種應(yīng)付辦法。
3.判斷的準確性。比賽場上正確的行動來源于準確的判斷，判斷準確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動建立在仔細觀察和準確判斷的基礎(chǔ)上。
4.行動的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利，往往要改變自己的行動，使進攻或防守有較大的突破性，出其不意，防其不備，打?qū)κ执胧植患啊Ｍ瑫r，對場上主客觀情況的變化，也需要迅速采取應(yīng)變手段，隨時改變進攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴時，應(yīng)注意防守動作不易太大，以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時，則可大膽貼上防守，動作也可以大一些，限制對方的行動。5.動作的隱蔽性。運動員為了有效地攻擊對方，爭取主動和優(yōu)勢，必須善于運用各種嫻熟的動作技巧(假動作或隱蔽動作)去擾亂與迷惑對手的判斷，以造成其錯覺，而不過早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖，以贏得比賽的主動權(quán)。
以上就是我的見習(xí)報告，如有不足請加以批評和修改.
籃球裁判申請書篇十五
1、在第一節(jié)角逐起頭時，a隊或b隊將球投入本方球籃，并阻止對方獲得球得分，評判員認為正當(dāng)。(n)
2、籃球場長28米，寬15米，是由兩條端線和兩條邊線為限制的區(qū)域，這四條線不是角逐場地的部份。(y)
3、a5在后場持球3秒鐘時，被b4將球拍出界外，a隊擲球入后場，a5在后場繼續(xù)持球3秒種，評判員判a58秒種違例。(n)
4、a4在3分區(qū)投籃，當(dāng)球在空中下落時，24秒種響，球中籃，評判員判24秒違例，3分無效。(n)
5、a6在后場向前場傳球，當(dāng)球觸及了前場地面后，又回到后場，a5獲得此球，評判員判回場違例。(y)
6、技術(shù)代表在角逐中，他的職責(zé)主要是看管記錄臺人員的工作，并協(xié)助主評判員和副評判員使角逐順利進行。(y)
7、a4和b4在罰球圈跳球時，a4朝對方球籃拍球，b4打a4的手犯規(guī)，球中籃，評判員認為不是投籃動作犯規(guī)，判得分無效，由a隊擲界外球。(n)
8、比賽中呈現(xiàn)6打5，此時僅有5名隊員的隊持球球，裁判員發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即停止比賽，更正失誤。(n)
9、a隊持球時，a4兩次運球違例，b隊擲界外球時，可擲球入界之前b4對a4犯規(guī)，這是b隊第五次犯規(guī)，評判員判a隊兩次罰球(n)
10、a隊持球5秒種時，a4受傷，a隊要求替換，裁判員許可，a隊從頭擲界外球入場持球，24秒鐘應(yīng)持續(xù)計較。(y)
11、a5騎跨在限制區(qū)的線上，當(dāng)接近3秒種時，他抬起限制區(qū)內(nèi)的腳(另一腳在限制區(qū)外)，爾后又落入限制區(qū)，裁判員判3秒種違例。(y)
12、a4傳球，球在籃圈水平面上下落時，a5接球扣籃，評判員判a5干擾得分違例。(n)
13、a4持球，a5與b5雙方犯規(guī)，雙方各計一次犯規(guī)后，裁判員判a隊擲界外球。(y)
14、a5投籃，球出手后，竣事旌旗燈號響，球觸及籃圈后彈起，b4拍開球，裁判員認為正當(dāng)。(n)
15、場上呈現(xiàn)打架事件，a隊教練員進入場內(nèi)訓(xùn)斥b隊隊員，裁判員認為其未介入打架，不應(yīng)判罰。(n)
16、a4運球時，用力過大，推倒了b4，評判員判a4違反體育道德的犯規(guī)，此時，b5對a5侵人犯規(guī)(全隊累計五次)，評判員認為罰則大致相等，在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)角逐。(n)
17、一個比賽隊，他們的背心顏色不異，但短褲顏色雖一致，卻分歧背心的顏色，裁判許可。(y)
18、一名隊員侵人犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)已5次，應(yīng)通知該隊員當(dāng)即離開比賽，他必需在1分種內(nèi)被替代。(n)
19、a5最末一次罰球投籃出手，b5搖動球籃，評判員宣判a5罰中1分，未宣判b5技術(shù)犯規(guī)。(y)
20、a隊獲得兩罰一擲，當(dāng)罰完第二次球后，a5侵人犯規(guī)(全隊累計3次)，評判員判打消a隊擲界外球，由b隊擲界外球。(n)
21、在一場比賽中，教練員兩次違反體育道德的技術(shù)犯規(guī)，應(yīng)被取消比賽資格。(n)
22、a隊擲界外球時，場內(nèi)a4與b4雙方犯規(guī)，各計一次犯規(guī)后，評判員判a4與b4在就近的圓圈內(nèi)跳球繼續(xù)比賽。(n)
23、a隊投籃射中后，b4擲端線界外球，他可處理球時，又橫向移動了兩步，跨越正常的一米，評判員認為正當(dāng)。(y)
24、a5投籃，因為用力過大，球彈起后從籃板后面落入場內(nèi)，a4接到球后，直接投進2分裁判員判a隊違例，2分無效。(n)
25、a4最末一次罰球中籃，但站在分位線外的a5進場過早，評判員判a5違例，得分無效。(n)
26、a4投籃b4封蓋，24秒鐘旌旗燈號響，球進入球籃，評判員判得分無效。(n)
27、a4犯規(guī)，b4獲得兩次罰球的機會，但因為裁判員的失誤，未給兩次罰球，當(dāng)球再次成活球時，評判員發(fā)現(xiàn)了漏罰，但認為既成事實不再補罰。(n)
28、預(yù)定的比賽時刻已跨越14分鐘，a隊僅加入4名隊員，評判員認為不能再等，宣判a隊技術(shù)犯規(guī)后，贊成a隊4名隊員上場與b隊角逐。(n)
29、a4一腳踩過中線，另一腳踩在后場，他跳起空中接后場傳來的球，落入后場，裁判員判回場違例。(y)
30、場上裁判員較為明顯的錯判一個球，為了更正錯誤，技術(shù)代表可以當(dāng)即鳴哨，更正這一錯誤。(n)
31、a4持球不小心顛仆在地，當(dāng)對方搶球時，他雙腳抬起，然后再著地站起投籃，裁判員判走步違例。(y)
32、a4跳起空中接球，他下落時，左腳先著地，接著右腳著地，雙腳平行站立，然后他抬起左腳后起頭運球，評判員認為平行站立，任一腳抬起正當(dāng)，所以不判走步。(n)
33、a4擲界外球時，擲進場內(nèi)的b4身上，然后彈出觸及站在邊線上的a4身上，裁判員吹b4使球出界。(n)
34、a4投籃，b4對a4犯規(guī)，球未分開手時，竣事的鑼聲響，然后球進入球籃，評判員判得分有用，并判給a4罰球一次。(n)
35、a隊運球16秒鐘，此時裁判員宣判了a5與b5雙方犯規(guī)，由a隊擲界外球，應(yīng)給a隊一個新的24秒周期。(n)
36、第四節(jié)決勝期的最后1分30秒鐘時，a4投籃得分，此時b隊要求替代b6，記實員發(fā)出旌旗燈號，裁判員許可。(y)
37、a4在邊線擲球進入場內(nèi)，當(dāng)球觸及場內(nèi)地面后，a4進場拿到此球，評判員認為正當(dāng)。(n)
38、a4在前場傳球，當(dāng)球進入中線上空時，b4用拳頭擊球入后場，a5接到球，裁判員認為正當(dāng)。(n)
二、選擇題
1、在第九屆全運會暨全國籃球聯(lián)賽評判員嚴酷執(zhí)行的“三個一致”原則是：(2)
(1)主裁副裁一致，思惟一致，判罰尺度一致。
(2)主裁副裁一致，主隊客隊一致，整場尺度一致。
(3)主裁副裁一致，主隊客隊一致，比賽前后一致。
2、軌則劃定，主隊?wèi)?yīng)供給至少：(3)
(1)兩個合適規(guī)格的球。(2)兩個沒有用過的合適規(guī)格的球。
(3)兩個用過的并合適規(guī)格的球。
3、若是受傷隊員不能當(dāng)即(大約15秒鐘)繼續(xù)比賽或若是他接管治療，他必需在(3)
內(nèi)或盡可能快的被替換。
(1)15秒(2)30秒(3)1分鐘。
4、a4在后場擲界外球，a5接到球后，在他的后場運球的時刻是3秒鐘，然后他騎跨中線持球被b4戍守跨越5秒鐘，若何措置?(3)
(1)不作宣判，繼續(xù)角逐(2)判a5五秒違例(3)判a5八秒違例。
5、a4和b4在籃下爭搶，b4無意地使球從下方進入球籃，當(dāng)部門球體跨越籃圈水平面后又下落被b1獲得，應(yīng)若何措置?(3)
(1)宣判b4違例，由a隊擲界外球(2)雙方跳球(3)合適軌則，不作宣判。
6、a投籃“三不碰”，球又被a4獲得節(jié)制，若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例。(2)繼續(xù)比賽，24秒鐘繼續(xù)計時
(3)繼續(xù)比賽，24秒鐘周期應(yīng)從頭計時。
7、暫停結(jié)束后由a隊擲端線界外球，a4將球擲給a5，a5接球跳起投籃，此時主裁判員發(fā)現(xiàn)a隊在場上6名隊員，當(dāng)即鳴哨遏制比賽，鳴哨后球離開a5的手并中籃。若何措置?(2)
(1)判a5中籃有用，判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(2)判a5中籃無效，判a隊教練員一次手技術(shù)犯規(guī)，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
(3)判a5中籃無效，a隊下場一名隊員，繼續(xù)角逐。
8、a4犯規(guī)，由b隊擲界外球，b4把球傳給b5時，被a4搶斷并運球上籃得分，此時，記時員發(fā)現(xiàn)a4的犯規(guī)已達5次犯規(guī)，當(dāng)即發(fā)出旌旗燈號，若何措置?(3)
(1)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(2)a4中籃無效，當(dāng)即通知a隊替代a4，并判a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)
(3)a4中籃有用，當(dāng)即通知a隊替代a4，繼續(xù)比賽。
9、當(dāng)球觸及(1)時，應(yīng)判球出界違例。
(1)籃板上方(2)籃板下方(3)籃板兩側(cè)
10、b4節(jié)制球15秒鐘，此時宣判b5一次技術(shù)犯規(guī)，接著a5也被宣判一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒應(yīng)累計。
(2)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，球應(yīng)被判給b隊，24秒鐘從頭計時。
(3)犯規(guī)罰則應(yīng)被抵消，雙方跳球。
b5，此時若何措置?(2)
(1)贊成b4替代b5，此時可以給以a隊暫停。
(2)贊成b4替代b5，此時不能給以a隊暫停。
(3)此時a隊投球中籃，不能給a隊教練員暫停，也不能給b隊換人。
12、b隊違例，判給a隊擲界外球。然后宣判了a5和b5雙方犯規(guī)，接著a4對b4犯規(guī)，這是a隊的第5次全隊犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給a隊擲球入界(2)判給b隊擲球入界(3)罰則抵消，雙方跳球
13、宣判a4和b4跳球，評判員應(yīng)在a4和b4之間將球向上(垂直地)拋起，其高度。(3)
(1)在3.05~3.20米之間
(2)在3.05~3.50米之間
(3)跨越a4和b4跳起能達到的高度。
14、a4在后場本方球籃下面運球，背對對方球籃，b隊打全場人盯人防守，同時，a5在前場的限制區(qū)內(nèi)跨越了3秒鐘，若何措置?(1)
(1)此違例可以輕忽。(2)判a5三秒鐘違例(3)當(dāng)球一進前場當(dāng)即宣判三秒違例。
15、決勝期比賽還有2分鐘，a隊在球場上的隊員人數(shù)少于2名，此時比分是90：80，a隊領(lǐng)先，評判員判a隊(3)
(1)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是20：0
(2)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實是2：0
(3)因貧窶隊員告負，b隊獲勝，比分記實為2：0，此外a隊在名次枚舉中得1分。
16、b隊節(jié)制球已達15秒時，被判三秒鐘違例，a隊擲球入界可處理球前，a5推b5犯規(guī)，這是a隊該節(jié)的第3次犯規(guī)，若何措置?(3)
(1)判給b隊擲界外球從新比賽，打完殘剩的9秒鐘。
(2)判給a隊擲界外球。
(3)判給b隊三秒鐘違例與a5的犯規(guī)罰則彼此抵消，雙方跳球。
17、在籃球比賽中，5秒鐘違例有(2)種。
(1)2種(2)3種(3)4種
18、a4執(zhí)行僅有一次罰球，球離手時，站在限制區(qū)以外的a5和b5過早地進入限制區(qū)違例，此時a4罰出的球未能觸及籃圈違例，若何措置。(1)
(1)判a4違例，由b隊擲界外球(2)判a5和b5違例，在就近的圓圈跳球
(3)判a5了b5違例，由a4從頭罰球
19、a4在于分區(qū)投籃出手后，24秒鐘旌旗燈號響，當(dāng)球不才落翱翔并完全在籃圈水平面之上時，b4觸及球，球未中籃，若何措置?(3)
(1)宣判a隊24秒違例，由b隊擲界外球
(2)宣判a隊24秒違例，雙方跳球
(3)宣判a隊得2分，由b隊擲球入界
a4犯規(guī)，球在翱翔時角比賽時間結(jié)束的旌旗燈號響，隨后球中籃，若何措置?(2)
(1)判a4違例，中籃無效，掛號b4一次犯規(guī)，比賽結(jié)束
(2)判a4得2分，比賽結(jié)束
(3)判a4得2分，再給a4罰球1次，比賽結(jié)束
21、a4在后場傳球給a5，被b4打出界外，此時，a隊已在后場控制活球6秒鐘，應(yīng)將球判給a隊在后場擲球入界，同時。(3)
(1)24秒鐘以及后場8秒從頭計時
(2)24秒鐘以及后場8秒應(yīng)持續(xù)計時
(3)24秒鐘持續(xù)計較以及后場8秒從頭計時
22、教練員被掛號了(2)次技術(shù)犯規(guī)，記實符號是“b”時，是取消比賽資格的犯規(guī)。
(1)2次(2)3次(3)4次
23、在結(jié)束第1節(jié)和第3節(jié)的旌旗燈號發(fā)出后，計時員必需當(dāng)即啟動計秒表，一旦計時員的計秒表走過(1)，計時員必需發(fā)出他旌旗燈號，以便通知球隊和裁判員，及時從新開始比賽。
(1)1分鐘(2)1分30秒(3)2分鐘
24、比賽開始前10分鐘，a隊教練員已指了然a6是起頭上場的5名隊員之一，距離比賽開始還有3分鐘時，a5提出要替代a6上場，若何措置?(1)
(1)不許可替代(2)許可替代(3)許可替代，但必需在記實表上更改上場隊員
25、第三節(jié)比賽中，記錄員發(fā)現(xiàn)此刻記錄表上掛號累積分時把一個3分中籃僅累加了2
分，若何措置?(2)
(1)在比賽結(jié)束后簽字時更正。
(2)必需等到第一次死球時才發(fā)出他的旌旗燈號，并引裁員的注重
(3)當(dāng)即發(fā)出他的旌旗燈號，并引起裁員們的注重
26、a4在籃下跳起投籃時，b4快速地從a4身下穿過并高聲叫嚷勒索a4，投籃未中，若何措置?(1)
(1)判b4一次技術(shù)犯規(guī)，由a4罰球一次以及隨后在中場的球權(quán)
(2)判b4一次違反體育道德的犯規(guī)，由a隊罰球二次以及在中場的球權(quán)
(3)給b4一次警告
27、正當(dāng)?shù)暮亲o是當(dāng)正在呵護對手的隊員發(fā)生接觸時雙腳著地，而且(3)
(1)發(fā)生接觸時，他正面向?qū)κ?BR> (2)發(fā)生接觸時側(cè)移或后移
(3)發(fā)生接觸時是靜止的(在他的圓柱內(nèi))
28、比賽中，已達5次犯規(guī)，應(yīng)通知他并必需當(dāng)即離開比賽在(1)秒鐘內(nèi)被替代。
(1)30秒(2)50秒(3)15秒
29、a4在前場傳球給a5，a5在后場限制區(qū)內(nèi)接到球，被判球回后場違例，b隊?wèi)?yīng)該在(3)
(1)邊線中點處擲球入界(2)在前場邊線接近中點處擲球入界(3)在端線處擲球入界
30、a4在3分區(qū)投籃的球在空中時，b4居心使籃板搖動，按照裁員判定，此舉影響了球進入球籃，若何措置(3)
(1)判a4得3分，并判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(2)判b4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)判a4得3分
31、a4在場內(nèi)接近界線持球，a4已經(jīng)控制球20秒鐘，a4有意的將球打在b4的腳上使球出界，應(yīng)宣判(1)
(1)b4使球出界，由a隊擲界外球，24秒應(yīng)累計。
(2)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒鐘應(yīng)從新時
(3)b4腳踢球，由a隊擲界外球，24秒種應(yīng)累計
32、a4跳起騰空低手上籃，球觸及籃圈水平以下的籃板部門后繼續(xù)上升，在球體完全越過水平面(還繼續(xù)上升)時被b4拍擊，當(dāng)a4一腳落地時，b4對a4犯規(guī)，這是b隊該節(jié)2第3次犯規(guī)，球未中籃，若何措置(1)
(1)判給a4兩次罰球
(2)判b4干與得分違例，再判給a4罰球1次
(3)判b4干與得分違例，由a隊在端線擲球入界，繼續(xù)比賽
33、角逐中，a4持球躺在地面上，然后b4爭搶并獲得球顛仆在地面上，應(yīng)若何措置。(2)
(1)判a4違例
(2)判b4違例
(3)不作宣判，繼續(xù)比賽
34、評判員宣判了a4和b4爭球后，又宣判了a5了b5各一次技術(shù)犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)a5和b5跳球起頭比賽
(2)a4和b4跳球起頭比賽
(3)由a隊和b隊任一隊員跳球起頭比賽
35、a4跳起投籃，球沒有離手前，b5對a5犯規(guī)，球投中，這是b隊在該節(jié)的第五次犯規(guī)，應(yīng)若何措置(3)。
(1)投中得分，由a隊擲界外球起頭比賽
(2)投中不算得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
(3)投中得分，由a5罰球2次，繼續(xù)比賽
36、a4執(zhí)行兩次罰球，他在執(zhí)行第二次罰球前，評判員判b4一次技術(shù)犯規(guī)，此時，b隊教練員請求暫停，若何措置(2)。
(1)可以即刻給以b隊教練員暫停
(2)將a4的罰球全數(shù)完成后，給以b隊教練員暫停
(3)沒有暫停機緣，只有經(jīng)由一個比賽鐘表運行后球再次成死球時才許可b隊教練員暫停
37、a4在比賽中，將球扣入籃中后，順勢抓了一下籃圈，若何措置?(1)
(1)中籃有用，不作宣判，繼續(xù)比賽
(2)中籃有用，判a4一次技術(shù)犯規(guī)
(3)中籃有用，給以a4一次警告
38、a4運球改變標的目的時，運球的手腕有明顯的翻腕動作，使球在手中勾留的時刻過長若何措置?(2)
(1)判a4二次運球違例
(2)判a4攜帶球違例
(3)判a4帶球走違例
39、宣判了a隊教練員一次技術(shù)犯規(guī)，b隊獲得兩罰一擲，當(dāng)b4第一次罰球后，球觸及地面時，b5推a5犯規(guī)，這是b隊該節(jié)的第5次犯規(guī)，若何措置?(1)
(1)b4罰球兩次后，由a5罰球兩次，繼續(xù)比賽
(2)b4罰球兩次后，由a隊擲界外球起頭比賽
(3)b4罰球兩次后，由b隊擲界外球起頭比賽
a4兩次罰球，若何措置是正確的?(3)
(1)判b4侵人犯規(guī)，給a4兩次罰球
(2)判a4帶球走違例，給b隊擲界外球
(3)判雙方跳球
三、問答題：
b10和b隊教練員沖擊球隊席區(qū)域規(guī)模，狡計介入打架，若何措置?
答：介入打架的有關(guān)人員
[籃球二級裁判考試理論試題]
籃球裁判申請書篇十六
專業(yè)知識學(xué)習(xí)：在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會議上，我們認真學(xué)習(xí)，仔細聆聽，相互交流，從自己理解的角度上相互探討，查漏補缺。為了能更好的領(lǐng)會三人制裁判的執(zhí)法標準，我們認真做筆記，就自己不明白的地方提出異議，虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，感覺自己就像一塊干癟的海面，需要吸收的知識實在是太多了。
臨場裁判實習(xí)：為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會，成為自己的東西，組委會決定在專業(yè)知識學(xué)習(xí)結(jié)束以后，舉行臨場裁判實習(xí)，就學(xué)習(xí)的知識轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標準，在臨場執(zhí)法的實習(xí)中，當(dāng)出現(xiàn)有爭議的情況下，專家學(xué)者及時的給與點評，出現(xiàn)這樣的情況：應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項等等情況。這次實習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機會，更是一次挑戰(zhàn)，不過我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。