寫心得體會可以促使我們對自己的行為和思考進行反思和反省。總結心得體會時要注意具體問題與應對方法的結合，提供可操作性的建議。下面是一些精選的心得體會，值得大家一起學習和思考。
教師教學經驗培訓心得體會篇一
沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。
教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發(fā)”，讓學生在知識的內在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。
小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導教育，防微杜漸。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。
教師教學經驗培訓心得體會篇二
教育形勢的快速發(fā)展對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多缺點。由于缺乏教育教學經驗，在實際教學過程中往往會遇到很多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。新幼師培訓為我們提供了一個學習平臺和良好的學習環(huán)境。
通過教育法規(guī)的學習，我明白了一個教師最基本的.義務——教書育人。教師要無私地向孩子傳授知識，保護孩子，關愛孩子，以高尚的行為為孩子樹立榜樣。
培訓期間，印象最深的是關于教師職業(yè)道德的內容。說到職業(yè)道德，其實每個職業(yè)都需要一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)來說，就顯得尤為重要，具有一定的特殊性。因為作為老師，一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。老師在幼兒園眼中的地位非常高。在學前階段，老師的形象甚至高于家長。因此，教師的言行直接影響和關系到學生未來的道德發(fā)展。教師應該具有高尚的職業(yè)道德，這一點很重要。
經過培訓和學習，我更加堅定了“教書育人”的思想，今后我會努力工作，不斷提高自己。我們應該堅定不移地熱愛我們的教學事業(yè)。
教師教學經驗培訓心得體會篇三
20xx年7月研究生畢業(yè)，懷著對自己美好未來的憧憬，我加入了某高校這樣一所國內一流的大學，開始了我的職業(yè)生涯，20xx年4月份迎來了人事處組織的“新進教職工崗前培訓”，雖然在這次培訓之前，我已經在某高校工作了整整一年，但這半個月的培訓依然讓我受益匪淺，開闊了我的視野、增強了我的團隊合作意識、進一步深刻認識了某高校這個大家庭。
紀委書記通過一些理論和腐敗實例的講解，教育我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，做到公正不貪、誠實守信、勤勞樸素、廉潔從政。我一定牢記教導，忠于學校的事業(yè)、忠于黨的教育事業(yè)，努力工作，多思報國之志、少想個人得失，在今后的工作和生活中，做到敬畏法紀，珍惜當下，嚴格自律，時刻自警，永遠保持清醒的頭腦，并能經受住各種考驗，勤奮努力地做好本職工作。
老校長對某高校的校情校史進行了講解，讓我深知某高校今天取得的成就來之不易，是幾代人艱苦努力的結果，沈校長詮釋了高?！敖虒W、科研、服務”的三大職能，指出高校的根本任務是培養(yǎng)人才，辦好的大學才能培養(yǎng)好的人才，這就需要學校具有“好的老師、好的學生、充足的經費和團結進取的領導班子”，沈校長提到學校1991年提出了“把某高校發(fā)展成為國內一流、世界知名的大學”的奮斗目標，勉勵我們年輕一代為這個目標繼續(xù)努力，作為某高校教職工，我一定為某高校的明天努力奮斗，在某高校成為“國內一流、世界知名”大學的過程中奉獻屬于自己的一份力量。
此外還有學校各職能部處的領導對本單位的情況以及職能進行了講解，讓我們新入職的員工對某高校有了更深的認識，以后工作過程中遇到問題可以知道如何和各部處溝通，這些講解提高了我們日后的工作效率。相關學院專家學者有關師德師風、調整心態(tài)、應對壓力方面的講解，也使我對生活中遇到的問題有了全新的認識，作為高校的教職工，自己要時刻注意自己的身份，做到“誠實、責任、正直、容忍”，遇到壓力時要積極應對，調節(jié)心態(tài)，使其不能影響自己的正常工作和學習。
拓展訓練讓我明白一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神，在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，都離不開同事之間的配合，我深刻認識到在某高校這個大家庭，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，把某高校建設的更好。
通過這次培訓我認識了更多的新同事，因此使我對某高校更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“某高校人。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為某高校未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績。
總之通過這次培訓總結，我在以后的工作生活中要努力做到如下幾點：
1、盡快實現(xiàn)角色轉變、找準個人定位、融入新的環(huán)境從學生到教職工是一個大的轉變，在這個過程中難免會有些不適，但是這不能成為逃避的借口。今天我坐這里，我就應該明白，我的身份不再是學生，而是一名某高校職工，我就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉學校的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己。
2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識，來到某高校這個大家庭，我應該懷著一顆感恩的心來工作，把對某高校、對黨的教育事業(yè)的忠誠放在第一位，要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績。
教師教學經驗培訓心得體會篇四
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。這次培訓給我們上任半個學期以來的第一次培訓留下了深刻的記憶，也將是我上任以來的一次思想洗禮。
20xx年10月，經過開學前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。剛入職的時候，我為學校的現(xiàn)實感到興奮，因為終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。轉眼間半個學期過去了，我也漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
本次培訓是教學局承辦的培訓活動?；顒觾热莘浅ＸS富，有教師的職業(yè)價值觀和教育理想。教師良好心態(tài)下的自我調試與壓力管理。新課程理念下的智慧班主任、教學設計與教學行為。邀請的老師都是教育界的領軍人物，他們的'很多事跡感染了我們。
在兩天的訓練中，我們過得充實而有意義。領導把我們的生活和學習安排的井井有條，感受到了一個大家庭的和諧和溫暖，我也從中汲取了更多的營養(yǎng)，變得更有活力。
首先，我對我的職業(yè)前景充滿信心，堅定了我的信念。
在本次培訓的開班儀式上，教育局領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，熱烈歡迎我們加入中學教師的大家庭，介紹了學校未來的美好藍圖，鼓勵我們好好學習，努力完成本次培訓的任務。這些都讓我對我們學校的未來更加充滿信心，更加堅定了我扎根人民教育，扎根我們中學這片充滿希望的熱土的信心。
培訓會上，馮主任談到了一個教師應該具備的團隊意識，教師應該培養(yǎng)的意志和品德，教師的形象，教師愿意當梯子，與學生交朋友，成為學生喜歡的老師。
干大事、辦大事、辦時事、大有作為的宏偉藍圖，對學生有“暗示”作用。你認為你的學生是什么樣的？他是這樣的。教師造就學生的未來。
找到自己的定位，實現(xiàn)自己的價值。不想出大成績的人不是健全的人。他說，“一年不讀不知道，兩年不讀同齡人知道，三年不讀學生知道?！?BR> 作為一名新教師，你應該掌握五項教學原則。首先是要有人文的愛。第二，要有問題精神，敢于創(chuàng)新探索。第三，自信，用激情點燃學生的學習興趣。第四，要有差異意識，因材施教。第五，要有經典的主人統(tǒng)治，要有美國人開拓創(chuàng)新的思想，要有日本人的團結。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的中學教師。
來中學之前，我在大學已經積累了一些工作經驗，但是作為一名人民教師，尤其是中學教師，對很多工作規(guī)范和制度還是很陌生的。我意識到做一名合格的中學教師不是一件容易的事情。和其他部門一樣，有很多規(guī)章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名中學教師，要有強烈的責任感，就必須在教學領域堅持社會主義方向，以教書育人為己任，把傳授知識與思想教育有機結合起來，把思想品德融入教學之中。同時，要嚴格規(guī)范教學，遵守學校的各項教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，確保教學任務的順利完成。
第三，認識到中學教學不僅是一份工作，更是一門藝術，需要長期的積累和探索。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。
教師是一個特殊的職業(yè)，迫切需要教師有良好的心態(tài)和自我壓力管理。講座中，貴州師范大學的何克教授來給我們上課了。很多關于減壓的知識都講到了中庸之道，以及尋求自救的良好心態(tài)的建立。以享受或欣賞職業(yè)的心情工作。同時，他也談到了絕不向困難屈服。任何事物都有內因和外因，符合事物的本質，不能過分追求。通過聽課和自己的認真體會，我對中學教學的內容和特點的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的覺得受益匪淺。作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇五
20xx年8月29日是我到學校報道的日子，也是我教師生涯的開始。作為一名剛剛踏出大學校門的新老師，我對新的角色、新的任務、新的生活充滿了熱情和期待。學校對我寄予了很大期望，讓我擔任七年級一班的班主任，同時接手九年級的歷史教學工作，我也對自己充滿信心，我認為我能夠做的很好，可想像是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。由于缺乏經驗，無論是在教學還是在班級管理，我都遇到了困難。我感到非常迷茫，直到這次新教師培訓才讓我找到了頭緒。
在這一次的培訓中涉及了許多內容，有教育政策法規(guī)的、課堂教學結構改革與評價、微型課題研究、教學基本功訓練（簡筆畫與三筆字）、師德培訓等。從教學基本功到教學方法，從常規(guī)管理到質量管理都有涉及，這為剛剛入職的新教師指明了道路。
在這次的培訓中，我除了得到教育方法技能的培訓，還從中體會到了一些作為一位老師應該有的素質。
當我們站上講臺，我們就是一名教師，就應該為人師表，可是在有些時候，早不知不覺中卻樹立了不好的形象。比如，我們讓學生不要亂扔垃圾，可當老師在上課寫粉筆時粉筆斷了掉地上，很多時候我們很少把它撿起來。9月14日上午趙旬老師在上課時說到：“把教學用具放到該放的地方，自己擦黑板?！边@讓我想到我們要求學生自己的事自己做，可是作為老師我們自己都沒有做到。都說老師是學生學習的榜樣，學生除了從老師那里習得知識，還會學到一些為人處世的道理?？衫蠋煻甲霾坏接秩绾我髮W生做到。因此在這次培訓后，我就特意關注這些細節(jié)，將用過的粉筆放在該放的地方。而且我所帶的是一群剛剛升入初中的初一學生，他們在許多習慣都還沒有養(yǎng)成，要對他們進行培養(yǎng)，作為班主任，我就應該帶好頭，真正做到為人師表。
作為一名新老師，如今最讓我不知所措的是班級管理。剛開學的一個周，我感到特別辛苦，班上的所有事我都得親力親為，后來我選了幾個臨時班委，在工作中我感到輕松了許多，當我自以為小有成就時新的情況發(fā)生了，有些學生不愿意當班委了，我當時對學生說：“當班委是為大家服務，是一件非常光榮的事?！蔽乙詾閷W生應該會繼續(xù)當班委，可結果卻有些出入，有一部分同學還是不愿意當，我百思不得其解，后來聽了黎忠慧老師的課我才發(fā)現(xiàn)癥結所在，當班委不是服務大家而是鍛煉自己。
黎老師是我們這次授課的最后一位老師，也是我最喜歡的一個老師之一，她所提到的一些班級管理方法讓我又重新認識了作為一名老師該如何做，一個班又該如何有效管理。特別是黎老師在教學中所采用的方法，讓我認識到如何才能將班上的所有學生都參與進教學中來。
我很喜歡黎老師提到的幾句話：你已經是一位教師，但是還有比從教更好的職業(yè)等著你，放棄做教師吧，畢竟做教師太辛苦了。如果你不愿意做教師，但又沒有更好的選擇，請選擇努力吧，努力做一個合格的教師。無能、貧庸葬送掉的不僅有你自己的前程，還有一撥又一撥的孩子一生的命運。教師的職業(yè)道德不允許我們這樣誤人子弟；否則，你會遭到良心的譴責。如果你熱愛教育事業(yè)，那就做一個幸福的教師吧，雖然清貧，但其樂也無窮。因此，我要做一個幸福的教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇六
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種驕傲的心情，一種進取的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練，我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過領導的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務實。我們的素質在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中，很多經驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?？赡芫褪沁@個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應該被提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?？紶柕抡f，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處煟覀兘洺Ｒ此甲约涸谌粘＝逃虒W過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質。
良好的口才、專業(yè)素質、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質量打下基礎。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產生和諧的'師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經驗和目標，經常沒有辦法從班級事務入手。通過培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇七
為了讓我們新教師盡快適應教學工作，甌海教師發(fā)展中心特意為我們安排了新教師培訓。本次培訓從新教師的角度出發(fā)，為新教師詳細安排了各種課程，包括新教師職業(yè)發(fā)展方向的講解，如何做一個善于溝通的教師，新教師專業(yè)發(fā)展的經驗，教師的三大基本功，如何建立師生關系，如何寫教學案例，如何設計作業(yè)等。，從而全方位為新老師答疑解惑。這些經歷，專家的指導和指點，讓我對自己工作生涯的思考逐漸清晰。通過培訓，我收獲了很多?，F(xiàn)在我將我的經驗總結如下:
首先，培訓讓我對教師這個職業(yè)和新教師的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
在第一次培訓中，李老師就新教師職業(yè)的發(fā)展方向，作為一名教師應該做好哪些工作，作為一名新教師應該如何進行自我教育和自我學習等問題給我們做了解答。這些問題的詳細闡述，讓我原本對教師的困惑煙消云散，對教師的角色有了更加生動具體的認識。
作為新老師，斷奶期會有困惑。
(1)職業(yè)準備不足，教育學錯位。小學老師要站在小學生的`角度，猜測學生的想法，考慮學生的理解能力，讓學生一跳就明白自己說的是什么。
(2)缺乏管理經驗導致信任危機。這些確實是我教學中遇到的。備課的時候不知道怎么把教材和學生聯(lián)系起來。課堂氛圍總是出，停留在表面，難以深入，無法激發(fā)學生對科學的深層興趣和熱愛。
李老師的建議是:
(1)職業(yè)期望要準確定位。常規(guī)要做好，每節(jié)課都要早到教室。
(2)做一個影響他人的人。
(3)做一個與明天對話的人。
(4)學會認識自己。給自己一個準確的定位，找到努力的方向，定下目標和要求，跳一跳就能有果子吃。每天安排好自己的工作，不要被瑣事牽著鼻子走，思路清晰有條不紊，解決事情有條不紊。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多寶貴的經驗、方法和策略。
孫老師建議，新老師要做一個睿智的老師，在工作中善于反思，養(yǎng)成讀書的習慣。新教師還應該擅長書法。記錄可以讓你的努力更加可見，記錄可以讓你擁有更多的信息。記錄可以讓量變到質變，原始數(shù)據(jù)積累到一定程度才可以寫論文案例。錄音會讓你事半功倍。
孫老師建議新教師建立專業(yè)發(fā)展成長檔案。
(1)個人基本信息和發(fā)展計劃
(2)自學記錄
(3)各種關鍵事件
(4)各種照片和圖片
(5)學生信息
(6)檔案
張角老師還為我們詳細講解了教師的三項基本功，尤其是如何備課。備課時要準備好目標、學生、課程標準，用心備課，在模仿的基礎上提升自己。
楊老師為我們講解了案例寫作的每一個環(huán)節(jié)，從案例背景、案例描述、分析反思、參考文獻等方面重點講解了案例寫作中的各種問題。
第三，優(yōu)秀班主任的經歷讓我對教師的工作充滿信心和動力。
教師的三種范式是:
(1)以身作則，有執(zhí)著的信念。
(2)人格品質
(3)生活質量
總之，通過參加這次短期培訓，我開了眼界，學到了很多東西，也解答了我的疑惑。有了專家的指導和優(yōu)秀老師的榜樣，我看到了前進的方向和努力的方向，也感受到了做一名優(yōu)秀老師是多么的幸福和偉大，堅定了我的步伐和信心。我想通過我的努力，我的教師生涯一定會大放異彩。
教師教學經驗培訓心得體會篇八
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。當我得知自己成為一名光榮的人民教師時，激動之情溢于言表，因為我終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓對我們所有人來說都很有意義，因為工作后可以有一個切身的體會。短暫的培訓很短暫，也很有價值，內容涉及很多:新時期教師道德行為規(guī)范的培訓，教研，班主任工作，專題講座，以及有效課堂規(guī)范的年度總結，學生心理咨詢和家庭教育的講座。
在培訓期間，我們過著充實而有意義的生活。班主任把我們的生活學習安排的井井有條，把锝考慮的很透徹。我感受到了一個大家庭的和諧和溫暖。專家為我們準備了豐富的精神盛宴。從中我學到了更多的營養(yǎng)。變得更有活力。
第一，對學校的未來充滿信心，對選擇人民教師這一職業(yè)無怨無悔。
在本次培訓的開班儀式上，校領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，熱烈歡迎我們加入師院這個大家庭，介紹了學校未來的美好藍圖，鼓勵我們好好學習，努力完成培訓任務。這些都讓我對我們學校的未來更加有信心，也更加堅定了我扎根于人民教育，扎根于我們師范學院這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
我意識到成為一名合格的教師不是一件容易的事情。和其他部門一樣，有很多規(guī)章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名教師，要有強烈的責任感，就必須在教學領域堅持社會主義方向，以教書育人為己任，把傳授知識和思想教育有機結合起來，把思想品德融入教學之中。同時，要嚴格規(guī)范教學，遵守學校的各項教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，確保教學任務的順利完成。
第三，認識到教學不僅是一份工作，更是一門藝術，需要長期的積累和探索。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。鄭蘭鳳老師以其豐富的教學經驗給我們做了生動的報告。他從教師的構成、教學觀念的理解、教學觀念的`轉變、課程內容的基本特點等幾個方面進行了全面而深刻的總結。通過聽課和自己的認真體會，對老師的內容和特點的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的受益匪淺。
我認識到教師的教學是教與學的關系，是師生共同參與的活動。教學不僅僅是教師的簡單講授，而是教師的主導作用和學生的主動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，我們需要教學觀念的深刻轉變，包括從封閉到開放、從群體到個體、從權威到民主的轉變。這些都要經過艱苦的工作和學習。
第四，觀察課堂教學，結合自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)差距和改進的方向。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇九
通過為期五天的學習，不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我明白了數(shù)學的含義，是生存的需要。結合學生已有的現(xiàn)實經驗，努力實現(xiàn)了以下幾點：
從心理學的角度講，由于孩子的個性中有“尊重的需要”和“自我實現(xiàn)的需要”，他們迫切需要得到承認和賞識，希望充分地展示自己。因此，設計時我盡量從易到難，有層次性，讓每個小孩都能體會到成功的喜悅，增強學習數(shù)學的樂趣。
愛動手是孩子的天性，在這堂課的設計中，我不僅安排了讓學生用學具擺設出自己喜歡的規(guī)律，還讓學生用自己的肢體語言創(chuàng)設一個規(guī)律，學生學起來輕松、愉快。體現(xiàn)了新課標的“玩中學，學中玩”的理念。
教學中，有小組互說規(guī)律，也有用學具互擺規(guī)律，但是，由于在小組合作方面缺乏指導，各小組幾乎都沒有討論，而是自己直接擺，沒有體現(xiàn)出合作的優(yōu)勢。
課堂上她努力體現(xiàn)新課程所倡導的理念，盡力重視教師與學生之間、學生與學生之間的相互作用。整節(jié)課設計自然，銜接連貫，多處滲透德育，教學內容的處理上能有條理地講解，其中最大的特點是結合學生的生活經驗和已有知識設計了開放性、實踐性、趣味性較強的活動，讓學生在活動中學到了知識，理解體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用。在這些活動中學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的信心。尤其是他們都在學習著，并且快樂著。
教師教學經驗培訓心得體會篇十
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。經過開學前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。當時的激動之情溢于言表，因為終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生了。轉眼間一周過去了，我漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
教育局組織的新教師培訓，對我們這些剛剛踏上工作崗位的人來說，很有意義。短短的四天培訓，很短暫，也很珍貴，涵蓋了新時代的師德規(guī)范、教學科研、班主任工作、如何組織課堂等等諸多方面。
在四天的訓練中，我們過得充實而有意義。
做一名人民教師，尤其是小學教師，很多工作規(guī)范和制度還是很陌生的。中韓兩國老師鄒平一老師為我們詳細介紹和講解了相關的教學規(guī)章制度、套路和教學方法，并結合歷年來的諸多相關事例作為典型。這些都讓我深受教育和啟發(fā)，我意識到做一名合格的教師并不是一件容易的事情。和其他部門一樣，也有很多規(guī)章制度要遵守，也需要付出艱苦的努力。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。通過培訓，我認識到教師的教學是教與學的關系，是師生共同參與的活動。教學不僅僅是教師的.簡單講授，而是教師的主導作用和學生的主動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，我們需要教學觀念的深刻轉變，包括從封閉到開放、從群體到個體、從權威到民主的轉變。這些都要經過艱苦的工作和學習。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
作為一名即將上任的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓讓我受益匪淺，讓我感觸良多，同時也讓我豁然開朗。從一場又一場精彩的講座中，我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了之前不成熟的觀念。一些生動的事例，豐富的知識內涵，精妙的理論闡述，進一步更新了我的教育教學觀念，真的是受益匪淺。下面說說我培訓新老師的經驗:
經過三天的認真培訓和自學，我明白了教師的使命和責任，扭轉了自己原來的一些錯誤思維。自古以來，教師就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能。老師是“蠟燭”，燃燒自己照亮學生。他們只講奉獻不求回報，以至于在社會沉重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是對過去腐朽思想的看法。我認為教師是一個高尚的職業(yè)。不偉大也不渺小，但在當今社會有著不可忽視的地位。
“再窮也不能窮在教育上?！苯處熓墙逃膫鞑フ?，這也是獨特的，許不了可以忽略這一點。同時，正因為不可忽視，這個行業(yè)的每一個老師都要有責任感，教書育人，既代表了學生文化知識和技術的傳授，也更好的教育了學生做人的道理。所以，想要成為一名合格的老師，不誤導孩子，就要熱愛自己的自我選擇，調整好自己的心態(tài)，帶著責任感去努力！
然而，僅有責任感是不夠的。還需要有豐富的知識。要想給學生一滴水，教師必須有流水之勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，才能教給學生更多的知識。這幾天幾位導師的講課已經充分證實了這個事實。他們用自己淵博的科學文化知識給同學們講了高深的理論知識，通俗易懂，給我啟發(fā)很深。這個行業(yè)處理的是一群渴求知識的孩子，教育好他們是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”和科學文化知識的學習。比如學習“如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)”“如何做好班主任工作”。只有不斷加強學習和修養(yǎng)，才能勝任教育工作。
針對新的形勢，在推進素質教育，倡導教育觀念更新的同時，我認為教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活性和流動性，以學生為本，一切為了學生，服務于學生。本來我覺得老師畢業(yè)后應該勤于備課、批作業(yè)、解題、答疑。但目前，這是絕對不可能的。我們在學校里學的專業(yè)知識和時代聯(lián)系不緊密。
教育的理念、方法、形勢日新月異。只有不斷的學習，不斷的更新自己，才能不斷的借鑒過去，學習新的，去蕪存菁，優(yōu)化自己的教學，讓我們的教育活動最有效率！要與時俱進，老師只有學習！
雖然這幾天才接觸到理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴大知識面，深入學習，改正缺點，努力在各方面做得更好，做一名合格的中學教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇十一
步入中職教壇已快十個春秋，這是第一次參加校外的雙師型培訓，有這樣一次培訓機會，很高興。在教學生涯中，我一直在苦苦追求專業(yè)教學的實踐性。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉變成一名專家型教師。這次，我能夠參加雙師型教師培訓，十分榮幸。通過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
通過這次培訓學習，我深深體會到高專領導、老師的熱情。為我們進行講座的專家和學者有國家級名師，國家級精品課程主持人，省級精品課程主持人等。專家和學者們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學，博學多才深入淺出的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
機電高專邀請了學校非常有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述。首先，使我們從思想上對當前國家中職教育的發(fā)展的認識發(fā)生了很大的變化。第一講機專的賈校長高屋建瓴通過分析職教發(fā)展的現(xiàn)狀和逼迫性，及對職教發(fā)展前景的展望，讓我們從思想上徹底得到解放，從根源認識到國家發(fā)展職業(yè)教育的明智之舉。同時反思自己對職業(yè)教育認識的片面性。其次是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。司徒教授為我們傳授了機械專業(yè)的發(fā)展和課程設置，目的明確級結合自身的經驗交流如何開展好一個專業(yè)，和做好一個專業(yè)。深入淺出受益匪淺。最后，楊教授的講座更是傳達了一種支教老師的精神，創(chuàng)新，同時也折射出一種學者風范，如何做好一名職教老師，如何平衡學生的認識和專業(yè)知識的深度，如何讓學生學得開心自己交的幸福。專家教授身上的睿智和知識的淵博，讓我折服，決定以專家為楷模深入學習不斷長進。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
我常想：參加這樣的培訓學習，也許不能做到立竿見影，但學習可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法更豐富，對自己的教學起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。
教師教學經驗培訓心得體會篇十二
xx園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發(fā)科學興趣形成科學發(fā)展，培養(yǎng)科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現(xiàn)幼兒主動的發(fā)展。
xx園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現(xiàn)問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創(chuàng)設豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養(yǎng)和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園。
xx教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的。游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環(huán)節(jié)中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲對幼兒的智力發(fā)展，情感發(fā)展和社會性發(fā)展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢?是不是所有活動都濫用游戲呢?我認為游戲可靈活運用。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的。
短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結……如xx園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經?；仡^看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。
教師教學經驗培訓心得體會篇十三
作為今年剛入校的新老師，我和同事參加了xx高校教師崗前培訓在線培訓。課程由著名專家潘xx教授和北師大姚xx、清華諶xx、中央民族大學蒙xx和北京科技大學魏xx五位教授分別就方面教學法、學習心理、教學設計和教案設計、課堂氣氛掌控和教學案例分析進行講解以及關于教學的選修課程。認真學習后我感到受益頗多，在此總結一下從培訓收獲的關于教學的心得。
課堂講授是一門科學，也是一門藝術，教師在了解教學對象、設計教學內容、選擇講授方法方面應具有深厚的功底，才能把學生帶入一種深刻、崇高和優(yōu)美的藝術境界，到達教師與學生之間知、情、意的交流、交融、交匯。對教學內容分析設計，科學地把握講授內容是課堂講授表達藝術性的必要條件。
首先教師要吃透教材"講授內容不完全等同于教材，教材是講授內容的核心和根底，吃透教材是講授內容的根本要求?，F(xiàn)行的教材中每章每節(jié)內容都有一定內在聯(lián)系，充分挖掘章與章、節(jié)與節(jié)之間的內在聯(lián)系，通過分析、比擬、綜合，從而找出共性、異性和規(guī)律性的東西。只有掌握了教學過程中的每一環(huán)節(jié)，在講授新課時，在全面理解和處理好教材的根底上，才能恰當?shù)刂赋鲋攸c、難點和關鍵問題，對這些內容教師可多方強化，層層剖析，精講多練。每一門學科的邏輯結構中都存在假設干個關鍵問題，這些關鍵問題是整個理論體系的綱，是重點，同時往往又是難點。吃透教材并不僅僅在于對教材備章節(jié)的把握，應當是系統(tǒng)地、整體地、靈活地把握教材，就是與本學科理論體系有關的知識都應加以研究，并把它們有機地納入講授內容中，講授內容研究得越寬，課就會講得越靈活。教師吃透了講授內容，講課時就可以不看講稿，密切注視學生的聽課反響，隨時調整自己的講授方法，才能揮灑自如。
其次，要對教學對象分析研究。教學過程包括從學生的起點狀態(tài)到測量與評價教學結果的全過程，其中的許多環(huán)節(jié)都影響著教學目標的實現(xiàn)。透徹了解講授對象是科學地把握講授內容和正確地選擇講授方法的前提條件和內在要求。講授的內容一般由教學大綱決定，而熟悉了學生的情況再來安排講授內容就能做到得心應手;根據(jù)不同的教學對象，增刪取舍教材，講授時根據(jù)學生的具體特點選擇講授方法，這符合因材施教的原那么，也是課堂講授獲得成功的秘訣。透徹了解講授對象還為教師使自己的課堂講授發(fā)揮藝術性取得了必要的心理準備，講授的效果好壞不僅僅取決于對教案熟悉，更要對學生熟悉。課前越了解學生的各種情況，講課時越輕松自然。
了解學生主要是學生的學習狀況。包括學習成績、學習興趣、課堂紀律、參與習慣、閱讀范圍。了解這些情況，有助于掌握學生的實際學習水平，增強學生的'自覺意識，引導學生向學習深度、廣度進軍。其次要了解學生對本學科的了解程度上下、深淺。這樣可以幫助教師提高講授的針對性和吸引力。再次，要了解學生的期望值，恰當?shù)卣{動學生的期望是教師的根本功，高的期望值易使學生產生失望情緒，過低的期望那么缺乏內在動力。第四，了解學生對教師的評價，這包括教師的人格品質、理論水平、工作態(tài)度、講授方法、教學特點等內容。通過學生的評價掌握自己課堂的真實水平是提高教學效率，實現(xiàn)教學藝術化的有效手段。
第三，正確選擇講授方法;正確選擇講授方法是教師實現(xiàn)講授藝術化的重要方式;在教學過程中，教材、學生都是可變目標。課堂教學時間受到限制，教學信息的獲取又呈多樣性。所以應選擇真正適合本課教學實際的教學法。教學方法就大的分類有發(fā)現(xiàn)教學法，講解式教學法和概念控制教學法，是三種智慧技能的獲得方法。在具體選擇講授方法時應遵循一些原那么。
另外，要考慮教學手段的合理運用，以增強教學的直觀性和趣味性?？刹捎猛队捌?、幻燈片，實驗觀察和教學軟件等。教學過程是極其復雜的。既有師生各自獨立的活動，也有師生雙向交流。必須合理、科學地確定教學過程的各環(huán)節(jié)，全面考慮教材的邏輯結構，教學對象的特征，師生之間的情緒，教法學法的適應性，運用現(xiàn)代教學理論實現(xiàn)課堂教學的藝術性。
教學是技術也是藝術。作為教師應該積極地進行教學研究與實踐，在外界客觀因素下，更主要地通過自身不懈地專研，日積月累，經過長期的實踐，才能夠成為優(yōu)秀的教師。
很榮幸并且很感謝多倫多國際學校能夠接受我這名應屆大學畢業(yè)生，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想。
為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學校安排了幾位主任給我們進行了新教師崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料。新教師崗前培訓的主要內容為：教學標準、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作、人事、考核獎勵制度。數(shù)天的學習、討論交流使我受益良多。
雖然，不少方面，我們以前在教育學、心理學的學習中也有所涉及，但是通過新教師崗前培訓，我知道，以往我們熟悉的還比擬籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經驗的各位主任教給我們的卻是比擬具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關注的。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。
首先，通過聯(lián)系學校實際情況進行學習，讓我進一步認識到多倫多國際學校是一個標準性很強的學校。譬如：關于教學工作重要環(huán)節(jié)的五認真實施細那么，學校安排集體備課，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴格要求，備教案上課，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改、講評，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點、放慢節(jié)奏、夯實根底、分層要求、全面優(yōu)化的教學策略。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現(xiàn)，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生，另外，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止。精細處還強調了課堂、練習、作業(yè)等的要點。這種高度標準讓我意識到對自身一定得嚴格要求，依照教學標準來保質保量地完成教學任務。
其次，在學習江蘇省中小學管理標準時，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習。大家暢所欲言，談到了師德建設、學生的德育、教師的教法、學生的學法以及課業(yè)負擔和學生平安等等，從中可以看出大家對新課程標準都比擬熟悉，對學生的培育都比擬關注，并有著自己獨特的視角，相信在以后的教學過程中，也各有特色，各展風姿。在這里，席主任還著重為大家講述了師風建設，宣講了各項禁令，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預防針。
再次，在人事、考核獎勵制度方面，劉主任就工資內容、考核獎懲說得十分詳細。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認真，需要注意的地方有很多?？梢娨?guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓，只有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善，才能使自己成為一名合格的教育工作者。
另外，比擬重要的是通過學習，主任們根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺，教學中強調適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對克服困難的問題上，提出了如何強師生間、教師間、教師與家長間的方法;在教學教法經驗方面，談到了根本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師角色的變化，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外還談到了新課改。發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師的引導、啟發(fā)、點拔。
做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關的知識，又要善于了解學情。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，創(chuàng)設情境提出問題，鼓勵學生共同參與，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層次的傳授。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識，而且要教給學生方法，教給學生獨立解決問題的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作，得到學生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學，努力地學習，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經驗豐富的教師學習。在這次新教師崗前培訓中，各位領導所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路導航的作用。
此外，領導們還向我們提出了殷切的期望，希望我們認真工作，為學校培育棟梁，在學校提供的舞臺上展現(xiàn)應有風采。并向我們交代了新教師七個一的任務，我想這些任務說難也不難，只要將平時該做好的都認真做好，說難也難，古話說：善始者眾，克終者寡。要想善始善終一定得有一定的耐心、細心、求知心與責任心。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師。他是班級的靈魂，全面負責班級教育工作和事務管理工作，對學生全程跟蹤。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信，擁有一定的人格魅力。總之，新的起點新的奮斗，希望以這次新教師崗前培訓為我們提供的思想、行動、實踐上的指導為導向，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學高為師，身正為范，不斷自我提高完善，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章。
教師教學經驗培訓心得體會篇十四
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一學期的學習進行總結。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
3、明確學習目標。
最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師教學經驗培訓心得體會篇十五
11月6日—11月10日有幸參加中小學音樂教師課堂教學能力提高班培訓，這次培訓讓我留下了深刻印象。此次培訓通過專家講座，課堂觀摩，還有本省專家及同仁老師們的面對面觀點交流，經驗分享，使我在我的課堂教學，科研等等方面都是受益匪淺。
幾天的培訓，我們有幸聆聽了安吉實驗中學胡萍老師的《音樂欣賞教學瑣談》，觀摩了建蘭中學金蕾老師的《場景音樂》，觀摩了長陽小學張懿老師的《幸福拍手歌》林丹老師的《美麗的黃昏》林瓊老師的《新體系音樂教學的實踐與思考》，浙江省教研員杜宏斌《圍繞音樂素養(yǎng)構建生本課堂》，浙江外國語學院李波教授的《中小學樂隊編配基礎與實踐》，浙江音樂學院張澤藝教授的《音樂風格與體裁》。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的"文化大餐"。尤其是聽了胡萍老師的《音樂欣賞教學瑣談》、杜宏斌教研員的'《圍繞音樂素養(yǎng)構建生本課堂》及張澤藝教授的《音樂風格與體裁》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受。
通過這次培訓我有幾點體會：首先，這次小學音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就的，而是經過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要改變以往的思想，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面做出自己應做的貢獻。最后，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，按照老師的所講的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學又上一個新的臺階。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學習空間，感謝浙江音樂學院為我們提供這么難得的學習機會，通過這次培訓，是我提高了認識，理清了思路，對我今后的教學水平將起到很大的推動作用。讓"差距"成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
教師教學經驗培訓心得體會篇十六
20xx年7月22日晚12點40分教育局門口坐大巴，20xx年7月23日凌晨2點32分乘火車，縣中小學校長赴東北師范大學學習一行，終于出發(fā)了!
此行一共62人，教育局楊連珍書記親自帶隊，彭濤主任、楊傳坤科長隨行。
我們乘坐的車次是k20xx次，到長春站的時間大約是24日凌晨5點40分，整個行程大約1800多公里，時長27個多小時。
夜深人乏，同行的人大概都睡了吧，而我卻難以入眠，火車奔馳著，我在思索著。今年，在教育局的正確領導下，我縣教育態(tài)勢呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢，各方面工作都上了一個臺階，尤其是通過各項規(guī)章制度的落實，扎扎實實的狠抓教育教學質量的提升，得到了全縣人民的一致認可。有好的過程，必定有好的結果，今年，我縣中考，高考雙豐收，一個縣，一年考取4個清華北大，全省前50名2個，前100名4個，這在皖北都是首屈一指的成績，難能可貴的是，教育局領導深刻認識到我縣教育離教育強縣還有一定的距離，局領導，站得高，看得遠，認識到我縣要想成為教育強縣，校長是關鍵。這幾年，我縣校長南下上海，北上北京，西到西安，今年又安排我們到東北師范大學學習。這樣的安排就是讓我縣校長緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提升校長的業(yè)務知識和管理水平。我想，我縣有教育局領導的高瞻遠矚，有這樣一批始終站在教育最前沿的校長隊伍，我縣一定能成為皖北乃至全國的教育強縣。
這次東北行，和前幾次相比，單就行程而言，這次是最長的，總路程1800多公里，時長27個多小時。在一些同行埋怨旅途太長，太勞累時，我卻認為這給了我們在學習之前已足夠時間的思考，如我們如何能夠在有限的學習時間內來無限的提高自己的綜合水平，回去后并如何運用之等。
火車在奔馳，我睡在鋪上，夜深，困了，睡了。凌晨醒來，7點多了，幾個校長在餐車吃早餐，我們談論的話題仍然是教育問題，這也許與我們的'職業(yè)有關吧。
我校今年在教育局正確領導下，全體師生共同努力下，社會各界大力支持下，我校中考成績創(chuàng)歷史新高，其中許致遠同學以753、1分的好成績勇奪全縣第二名，中考平均分全縣第15名。我校在肯定成績的同時，更是冷靜的在成績中尋找著不足和差距。我校英語科目平均分名列全縣前茅，而其它科目很不理想，我深知，一枝獨秀不是春的道理。我校文化課裸分平均分偏后，而報考率偏前，這就要求今后我校在落實“防輟堵流”措施的前提下，要努力提高我校文化課裸分的平均分，從而帶動我?？傮w水平的大幅度提高。
這次東北行，課程安排的很多、很滿，時間安排的也很緊，中午沒有午休，13點準時上課，晚上18點到20點30分。我想這樣的安排是對的，我們是來學習的，不是來休閑的，教育局的心，我們校長懂!
高校的先進教育理論知識和我們教育第一線的豐富的教育實踐知識相結合，一定會碰撞出教育思想的火花，而這星星之火必定能燃起教育的燎原之火。
教師教學經驗培訓心得體會篇十七
xxxx年7月11日上午，我們濟南市解放路第一小學語文、數(shù)學、美術一行6人懷著激動和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學課堂轉型與教學創(chuàng)新峰會”的現(xiàn)場，前來觀摩、學習。感謝教育局提供了這樣難得的共同學習和進步的機會。幾天學習下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會，從專家報告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應該利用學科的生活性、實用性去設計自己的課堂教學，去滲透核心素養(yǎng)，讓學生獲得真正的生活經驗，讓課堂教學真正實現(xiàn)從"教會知識"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉變！
會議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會到了真正的獨到的大家風范，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動更是讓我近距離地領略到全國各地名師的風采，感受到他們扎實的教學功底，獨特的教育教學視角與魅力，點燃了我們的激情，昂揚了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點之處，值得我們去思考、總結、學習。
教學內容的分析講解從學生生活出發(fā)，關注生活，尤其是語文教學，首先解決“學什么”。課標建議：要避免脫離實際運用，圍繞相關知識的概念、定義進行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學”。課標建議：教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。就教師教學層面而言，小學階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇c點撥的目的是為了幫助學生更好地識字、寫字、閱讀與表達，形成一定的語言應用能力和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶?！本蛯W生學習層面而言：讓學生深刻體驗學習過程，不直接指向學習結果。此次銀川學習，讓我們深刻感受到各位專家老師生動鮮活的實例、精湛的教育藝術，不僅豐富了自己的業(yè)務頭腦，也將會為我們今后的教育教學起到積極的促進作用。我們一定細品所學，總結所得，把此次精神盛宴的成果運用到今后的教育教學當中去。腳踏實地，從實際做起，最終實現(xiàn)我們的美好愿景。
教師教學經驗培訓心得體會篇十八
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排，從xx年8月1日—8日作為xx市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后，使我感觸很多，體會深刻，其體有以學下習幾網點：
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組；當前國內為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質和教學技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質高，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平。
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸娶去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
加強師德師風建設，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書育人；是作為教師的重要任務和職責，可沒有優(yōu)良的師德師風，談何教育，從何教育？古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風；教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
20xx年12月10日，我有幸參加了區(qū)教研室組織的教學技能培訓暨青年教師成長論壇活動。上午的教學技能培訓實錄讓我受益匪淺，下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光芒，吸引著我認真傾聽。
王朝霞老師精彩的報告給我留下了深刻的印象。王老師用自身的經歷和豐富的經驗感染了我，她在教育教學中的勤奮和認真讓我知道名師不是天才，而是付出汗水后應得到的收獲，她在班級管理中的經驗讓我深刻體會到該怎樣與孩子相處，怎么用“文化經營”的理念陶冶人。塑造人。讓我感觸頗深。
作為年輕教師，我進行了深刻的反思：
一、
我們的社會是一個需要終身學習的社會。作為新時代的教師更要勤于學習，努力鉆研，不斷充實自己，創(chuàng)造自己?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！碑斃蠋?，我們要當好引導者，指路人，引領學生找到人生的目標，實現(xiàn)人生的夢想。因此，教師要勤于學習，充實自我，這也是成為優(yōu)秀教師的基礎。在以后的工作中，我要學會把讀書作為一種生活方式，一種習慣，當作一種樂趣，以積極主動的姿態(tài)去面對教學工作中的挑戰(zhàn)。我要充分抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。還要持之以恒，活到老學到老。更要加強課后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己。我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問題進一步解決了嗎？我首先承認我雖然是這樣想的，但并沒有這樣去堅持下來，我想如果能堅持下來的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。
二、
1、虛心請教，累積管理經驗
剛剛當班主任的時候，由于管理經驗不夠豐富，我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保留地指導和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。班級管理方面我還有很多要學習的地方，我會借他山之石，攻自己之玉，努力找出適合自己班級管理的好方法。
2、心存愛心去和學生交流
身為班主任，我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，平等對待每一個學生，先培養(yǎng)學生成為一個品德高尚，身心健康的人。尤其是要多給予后進生一些溫暖，用理解尊重信任對待他們。多培養(yǎng)這些孩子的自信心，讓他們敢于發(fā)表自己的想法，多參與班級活動。不僅著眼于學生目前的狀況，更注重為學生一生的幸福奠基。因為我相信每個孩子的心中都有一根獨有的`琴弦，倘若你能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。
作為青年教師，我要努力提高自身各方面的素質，善于向有經驗的老師學習教學技巧和班級管理的藝術，多讀一些有利于自己教學水平提高和班級管理方面的書籍。有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘一定會碩果累累。在教書育人的道路上，我希望自己能通過一點一滴的付出和收獲后，盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇十九
xxxx年x月，我有幸被學校選派到進校參加景東縣第四期縣級小學語文骨干教師班培訓學習，這是我這個在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個新的起點。19xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后，到1993年思茅師范中函授班開班至今，我已記不清參加了多少次自修、培訓學習了。可以說，我的這一切，是在不斷的培訓學習中成長起來的！20xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓教學觀摩實踐活動，在縣小、民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學及觀賞了一些課外活動，課堂每一位教師的精心展示不僅令學生如癡如醉，也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
總之，通過這次教學課堂觀摩實踐學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。我們常說，教師要給學生一杯水，首先自己應擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進的信息時代，這就更需要我們教師不斷地學習、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷反思、不斷感悟，使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學語文教學。
教師教學經驗培訓心得體會篇二十
20xx年7月2日—7月15日，我有幸參加了我校舉辦的青年教師教學能力培訓，作為一名青年教師，囿于方法與經驗方面，我希望能通過此次培訓得到提升。這次培訓我們一共聆聽了五位專家精彩的報告，幾位專家風格各異，有的激情澎湃，有的冷峻嚴謹，有的風趣幽默，有的則娓娓道來。在培訓課上，我認真地聆聽并做好記錄，對比自己在教學經驗和問題，收獲頗豐，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。關于培訓大致形成了以下五點體會：
愛崗敬業(yè)，認同角色。《禮記學記》中對小成定義為“一年視離經辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習親師，七年視論學取友”?！叭雱t獻奇謀出則行其政”，愛崗敬業(yè)既是教師的職業(yè)道德，也是中華民族傳統(tǒng)的美德。小到個人、大到學校甚至于社會如果缺乏這種精神，便無法前進與發(fā)展。教師只有熱愛工作，才能盡其才，獲得成就和滿足感，提高自我效能感知。17歲的馬克思在中學畢業(yè)論文中寫道：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”，而“教師”作為馬克思所類比的職業(yè)能夠幫助我認識本我、完善自我和實現(xiàn)超我。這一點，我們在國家級教學名師朱士信教授的身上就能找到答案。
春風化雨，潤物無聲。教育的核心不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)高尚的人格?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。在這次培訓過程中我有幸能夠感受專家們嚴謹治學，樂于奉獻等優(yōu)良品質的熏陶。作為青年教師，我很自豪，同時也很榮幸能夠為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
教師作為教學活動的主體，對整個教學應該有預先的規(guī)劃和設計，設計不同，效果迥異?？此菩攀帜閬?，實則獨具匠心。
正所謂要想上好課，必先備好課。人文社會科學的課程需要教師有大量相關的知識積累，而且知識的更新很快，要想將前沿的知識傳授給學生，必須緊追本課程相關理論研究的前沿，不論是國內的還是國外的。教材的更新周期比較慢，一些觀點、數(shù)據(jù)存在片面或者滯后的現(xiàn)象，因此作為大學教師，不能拘泥于教材的框架與約束，更多采用向學生傳授獲得知識的方法，授之以漁，并介紹最新的研究進展。
其次，編寫教案對提高教學質量和教師的理論與實踐教學水平有著重要的意義。編寫教案有助于養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和辦事認真的習慣；可使備課充分，上起課來有條不紊；可使課程教學有案可循，課后自查有據(jù)可依；避免信口開河；可使教師增強授課信心；可使授課內容層次清楚、重點突出、難點分散，有助于明確授課目的，多方面培養(yǎng)學生能力；有利于教學的前后呼應。
最后，激發(fā)學生的學習動機，教育過程中的平等與對話。在高度信息化的今天，教師不再是知識的權威者，不再是教育過程中的主宰者，更不是學生的對立面。教師需要尊重學生，在教學活動過程中強調雙方平等地位。教師不是高高在上的專家，更不是學生的個人發(fā)展設計師，而是引導、陪伴和幫助其探索未知的自己，剖析自己缺失什么，需要什么，追隨自己的心靈尋找發(fā)展的目標。教育體現(xiàn)的是一種濡化作用，教師與學生的對話是一種交互主體的形式，使學生能夠理解和內化教師傳達的知識，使之能夠自己解讀自身問題，達到助人自助的目的。教學活動與過程的創(chuàng)新是激發(fā)學生學習動機的有效方法之一，其中就包括重構傳統(tǒng)的課堂，從“知識課程”到“翻轉課堂”，乃至于“生命課堂”。馬克思也認為，活動是人存在和發(fā)展的基本方式。人之所以為人的主要根據(jù)在于人自己的對象化、具體化活動。只有在客體的主體化和主體的客體化的活動中，人才能確證自己、表現(xiàn)自己、改造自己，從而實現(xiàn)自己的發(fā)展。作為教師，就需要努力實現(xiàn)教育主體的客體化與客體的主體化，最大限度激發(fā)學生的主觀能動性。
又要科研，造成了腦力上的高消耗，而本身的工作時間和生活時間沒有明確的界限，工作壓力難以得到釋放，長久下去容易產生角色沖突和心理問題。對于我們新近的青年教師尤為明顯——扮演教師、研究人員、輔導員、房奴、剩男剩女等諸多角色。在這些角色中，我們要分清主次，努力扮演好每個社會角色的角色要求。要從長遠出發(fā)，迅速從短期的挫折與低落中擺脫出來，找到人生大的目標與方向。我認為每一個經歷與歷練都能促進心理上的成長，達到自我的完善，這是彌足珍貴的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務精湛的高等學校教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇一
沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質，不斷完善自己。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。
教師必須更新觀念，端正教學思想，明確素質教育的要求。從而確立學生是學習活動的主體，轉變學生是“收音機”、“容器”、“觀眾”或配合教師演“教案劇”的配角的傳統(tǒng)觀念?！敖獭蓖耆菫榱恕皩W”，“教”要服從于“學”，學生才能成為真正的主角、主人，教師應善于運用各種教學方法和教學藝術，讓自己的“啟”達到學生的“發(fā)”，讓學生在知識的內在聯(lián)系上，運用已有的知識去分析、思考、理解、掌握、新知。
小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。習作或日記是他們心靈的窗戶，友愛、憎惡是其真情流露。教師應善于從中發(fā)現(xiàn)苗頭，引導教育，防微杜漸。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。
教師教學經驗培訓心得體會篇二
教育形勢的快速發(fā)展對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多缺點。由于缺乏教育教學經驗，在實際教學過程中往往會遇到很多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。新幼師培訓為我們提供了一個學習平臺和良好的學習環(huán)境。
通過教育法規(guī)的學習，我明白了一個教師最基本的.義務——教書育人。教師要無私地向孩子傳授知識，保護孩子，關愛孩子，以高尚的行為為孩子樹立榜樣。
培訓期間，印象最深的是關于教師職業(yè)道德的內容。說到職業(yè)道德，其實每個職業(yè)都需要一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)來說，就顯得尤為重要，具有一定的特殊性。因為作為老師，一言一行都是幼兒園眼中的榜樣和標準。老師在幼兒園眼中的地位非常高。在學前階段，老師的形象甚至高于家長。因此，教師的言行直接影響和關系到學生未來的道德發(fā)展。教師應該具有高尚的職業(yè)道德，這一點很重要。
經過培訓和學習，我更加堅定了“教書育人”的思想，今后我會努力工作，不斷提高自己。我們應該堅定不移地熱愛我們的教學事業(yè)。
教師教學經驗培訓心得體會篇三
20xx年7月研究生畢業(yè)，懷著對自己美好未來的憧憬，我加入了某高校這樣一所國內一流的大學，開始了我的職業(yè)生涯，20xx年4月份迎來了人事處組織的“新進教職工崗前培訓”，雖然在這次培訓之前，我已經在某高校工作了整整一年，但這半個月的培訓依然讓我受益匪淺，開闊了我的視野、增強了我的團隊合作意識、進一步深刻認識了某高校這個大家庭。
紀委書記通過一些理論和腐敗實例的講解，教育我們要忠誠于黨的教育事業(yè)，做到公正不貪、誠實守信、勤勞樸素、廉潔從政。我一定牢記教導，忠于學校的事業(yè)、忠于黨的教育事業(yè)，努力工作，多思報國之志、少想個人得失，在今后的工作和生活中，做到敬畏法紀，珍惜當下，嚴格自律，時刻自警，永遠保持清醒的頭腦，并能經受住各種考驗，勤奮努力地做好本職工作。
老校長對某高校的校情校史進行了講解，讓我深知某高校今天取得的成就來之不易，是幾代人艱苦努力的結果，沈校長詮釋了高?！敖虒W、科研、服務”的三大職能，指出高校的根本任務是培養(yǎng)人才，辦好的大學才能培養(yǎng)好的人才，這就需要學校具有“好的老師、好的學生、充足的經費和團結進取的領導班子”，沈校長提到學校1991年提出了“把某高校發(fā)展成為國內一流、世界知名的大學”的奮斗目標，勉勵我們年輕一代為這個目標繼續(xù)努力，作為某高校教職工，我一定為某高校的明天努力奮斗，在某高校成為“國內一流、世界知名”大學的過程中奉獻屬于自己的一份力量。
此外還有學校各職能部處的領導對本單位的情況以及職能進行了講解，讓我們新入職的員工對某高校有了更深的認識，以后工作過程中遇到問題可以知道如何和各部處溝通，這些講解提高了我們日后的工作效率。相關學院專家學者有關師德師風、調整心態(tài)、應對壓力方面的講解，也使我對生活中遇到的問題有了全新的認識，作為高校的教職工，自己要時刻注意自己的身份，做到“誠實、責任、正直、容忍”，遇到壓力時要積極應對，調節(jié)心態(tài)，使其不能影響自己的正常工作和學習。
拓展訓練讓我明白一是要加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神，在培訓學習中，我深深地體會到人與人之間的溝通、同事之間的相互學習和團隊精神是我們工作取勝的關鍵。在我們今后的實際工作中，都離不開同事之間的配合，我深刻認識到在某高校這個大家庭，只有不同部門之間、同事之間相互溝通、相互配合、團結一致，才能提高工作效率，把某高校建設的更好。
通過這次培訓我認識了更多的新同事，因此使我對某高校更感到親切，家的感覺更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個共同的身份，那就是“某高校人。在未來的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為某高校未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績。
總之通過這次培訓總結，我在以后的工作生活中要努力做到如下幾點：
1、盡快實現(xiàn)角色轉變、找準個人定位、融入新的環(huán)境從學生到教職工是一個大的轉變，在這個過程中難免會有些不適，但是這不能成為逃避的借口。今天我坐這里，我就應該明白，我的身份不再是學生，而是一名某高校職工，我就應該改變作為一名學生自由散漫，熟悉學校的各項規(guī)章制度、加強紀律性，以此來嚴格要求自己。
2、著力培養(yǎng)忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識，來到某高校這個大家庭，我應該懷著一顆感恩的心來工作，把對某高校、對黨的教育事業(yè)的忠誠放在第一位，要敢擔責任、敢于吃苦耐勞，通過自己的努力不斷創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績。
教師教學經驗培訓心得體會篇四
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。這次培訓給我們上任半個學期以來的第一次培訓留下了深刻的記憶，也將是我上任以來的一次思想洗禮。
20xx年10月，經過開學前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。剛入職的時候，我為學校的現(xiàn)實感到興奮，因為終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。轉眼間半個學期過去了，我也漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
本次培訓是教學局承辦的培訓活動?；顒觾热莘浅ＸS富，有教師的職業(yè)價值觀和教育理想。教師良好心態(tài)下的自我調試與壓力管理。新課程理念下的智慧班主任、教學設計與教學行為。邀請的老師都是教育界的領軍人物，他們的'很多事跡感染了我們。
在兩天的訓練中，我們過得充實而有意義。領導把我們的生活和學習安排的井井有條，感受到了一個大家庭的和諧和溫暖，我也從中汲取了更多的營養(yǎng)，變得更有活力。
首先，我對我的職業(yè)前景充滿信心，堅定了我的信念。
在本次培訓的開班儀式上，教育局領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，熱烈歡迎我們加入中學教師的大家庭，介紹了學校未來的美好藍圖，鼓勵我們好好學習，努力完成本次培訓的任務。這些都讓我對我們學校的未來更加充滿信心，更加堅定了我扎根人民教育，扎根我們中學這片充滿希望的熱土的信心。
培訓會上，馮主任談到了一個教師應該具備的團隊意識，教師應該培養(yǎng)的意志和品德，教師的形象，教師愿意當梯子，與學生交朋友，成為學生喜歡的老師。
干大事、辦大事、辦時事、大有作為的宏偉藍圖，對學生有“暗示”作用。你認為你的學生是什么樣的？他是這樣的。教師造就學生的未來。
找到自己的定位，實現(xiàn)自己的價值。不想出大成績的人不是健全的人。他說，“一年不讀不知道，兩年不讀同齡人知道，三年不讀學生知道?！?BR> 作為一名新教師，你應該掌握五項教學原則。首先是要有人文的愛。第二，要有問題精神，敢于創(chuàng)新探索。第三，自信，用激情點燃學生的學習興趣。第四，要有差異意識，因材施教。第五，要有經典的主人統(tǒng)治，要有美國人開拓創(chuàng)新的思想，要有日本人的團結。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的中學教師。
來中學之前，我在大學已經積累了一些工作經驗，但是作為一名人民教師，尤其是中學教師，對很多工作規(guī)范和制度還是很陌生的。我意識到做一名合格的中學教師不是一件容易的事情。和其他部門一樣，有很多規(guī)章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名中學教師，要有強烈的責任感，就必須在教學領域堅持社會主義方向，以教書育人為己任，把傳授知識與思想教育有機結合起來，把思想品德融入教學之中。同時，要嚴格規(guī)范教學，遵守學校的各項教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，確保教學任務的順利完成。
第三，認識到中學教學不僅是一份工作，更是一門藝術，需要長期的積累和探索。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。
教師是一個特殊的職業(yè)，迫切需要教師有良好的心態(tài)和自我壓力管理。講座中，貴州師范大學的何克教授來給我們上課了。很多關于減壓的知識都講到了中庸之道，以及尋求自救的良好心態(tài)的建立。以享受或欣賞職業(yè)的心情工作。同時，他也談到了絕不向困難屈服。任何事物都有內因和外因，符合事物的本質，不能過分追求。通過聽課和自己的認真體會，我對中學教學的內容和特點的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的覺得受益匪淺。作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇五
20xx年8月29日是我到學校報道的日子，也是我教師生涯的開始。作為一名剛剛踏出大學校門的新老師，我對新的角色、新的任務、新的生活充滿了熱情和期待。學校對我寄予了很大期望，讓我擔任七年級一班的班主任，同時接手九年級的歷史教學工作，我也對自己充滿信心，我認為我能夠做的很好，可想像是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。由于缺乏經驗，無論是在教學還是在班級管理，我都遇到了困難。我感到非常迷茫，直到這次新教師培訓才讓我找到了頭緒。
在這一次的培訓中涉及了許多內容，有教育政策法規(guī)的、課堂教學結構改革與評價、微型課題研究、教學基本功訓練（簡筆畫與三筆字）、師德培訓等。從教學基本功到教學方法，從常規(guī)管理到質量管理都有涉及，這為剛剛入職的新教師指明了道路。
在這次的培訓中，我除了得到教育方法技能的培訓，還從中體會到了一些作為一位老師應該有的素質。
當我們站上講臺，我們就是一名教師，就應該為人師表，可是在有些時候，早不知不覺中卻樹立了不好的形象。比如，我們讓學生不要亂扔垃圾，可當老師在上課寫粉筆時粉筆斷了掉地上，很多時候我們很少把它撿起來。9月14日上午趙旬老師在上課時說到：“把教學用具放到該放的地方，自己擦黑板?！边@讓我想到我們要求學生自己的事自己做，可是作為老師我們自己都沒有做到。都說老師是學生學習的榜樣，學生除了從老師那里習得知識，還會學到一些為人處世的道理?？衫蠋煻甲霾坏接秩绾我髮W生做到。因此在這次培訓后，我就特意關注這些細節(jié)，將用過的粉筆放在該放的地方。而且我所帶的是一群剛剛升入初中的初一學生，他們在許多習慣都還沒有養(yǎng)成，要對他們進行培養(yǎng)，作為班主任，我就應該帶好頭，真正做到為人師表。
作為一名新老師，如今最讓我不知所措的是班級管理。剛開學的一個周，我感到特別辛苦，班上的所有事我都得親力親為，后來我選了幾個臨時班委，在工作中我感到輕松了許多，當我自以為小有成就時新的情況發(fā)生了，有些學生不愿意當班委了，我當時對學生說：“當班委是為大家服務，是一件非常光榮的事?！蔽乙詾閷W生應該會繼續(xù)當班委，可結果卻有些出入，有一部分同學還是不愿意當，我百思不得其解，后來聽了黎忠慧老師的課我才發(fā)現(xiàn)癥結所在，當班委不是服務大家而是鍛煉自己。
黎老師是我們這次授課的最后一位老師，也是我最喜歡的一個老師之一，她所提到的一些班級管理方法讓我又重新認識了作為一名老師該如何做，一個班又該如何有效管理。特別是黎老師在教學中所采用的方法，讓我認識到如何才能將班上的所有學生都參與進教學中來。
我很喜歡黎老師提到的幾句話：你已經是一位教師，但是還有比從教更好的職業(yè)等著你，放棄做教師吧，畢竟做教師太辛苦了。如果你不愿意做教師，但又沒有更好的選擇，請選擇努力吧，努力做一個合格的教師。無能、貧庸葬送掉的不僅有你自己的前程，還有一撥又一撥的孩子一生的命運。教師的職業(yè)道德不允許我們這樣誤人子弟；否則，你會遭到良心的譴責。如果你熱愛教育事業(yè)，那就做一個幸福的教師吧，雖然清貧，但其樂也無窮。因此，我要做一個幸福的教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇六
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，我的夢想實現(xiàn)了。那是一種驕傲的心情，一種進取的力量。我無法表達我的激動。終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。
實習期間，我積極參加紹興市越城區(qū)組織的各種新教師培訓活動。培訓內容非常豐富，包括教育法律法規(guī)、師德師風、教學工作、教師自身素質等諸多方面。老師的培養(yǎng)和參與學習，是我更穩(wěn)地踏上神圣的三尺講臺的起點。通過訓練，我們慢慢適應了環(huán)境和工作。所以通過領導的指示和同事的溝通，我們從一開始的浮躁逐漸變得現(xiàn)實務實。我們的素質在這樣的人文環(huán)境中一步步提升，教學能力也在不知不覺中得到加強。
培訓過程中，很多經驗豐富的前輩精彩的講座一次又一次的激起了我內心的感觸，甚至引起了我的反思。資深老師的講課給了我很多啟發(fā)，讓我受益匪淺。以下是我在這次培訓中的一些經歷:。
1.教師職業(yè)和職業(yè)經歷。
首先，我覺得老師之所以是老師，不管你承認不承認，不管別人重視不重視你，不管大人小孩，都有一個共同的認識。學生肯定是在乎老師的，即使隨著年齡的增長對老師的依賴減少，但不管怎樣，他們心里還是有你的位置的。成年人也關心老師，因為他們的孩子需要老師，至少他們以這樣或那樣的方式與老師有一些接觸。從這個意義上說，老師可以說是一種身份。
教師行為的對象是人，人需要通過教師的工作不斷完善自己不健全的人格。這個活動過程比其他任何活動過程都更引人注目?？赡芫褪沁@個原因，老師才是高尚的。從這個角度來說，教師應該是職業(yè)。你必須努力完善你的工作對象，你用你的技能但更用心做的工作應該被提升為對你事業(yè)的強烈追求。
2.學會反思。
作為教育工作者，我們應該學會反思，尤其是在一節(jié)課之后，一天的工作之后，對學生的作業(yè)等等。從反思中，我們可以得出結論，存在一些教育問題，以改善他們。作為一名教師，如果你不能反思，你就不能工作，你就不能成為一名優(yōu)秀的教師?？紶柕抡f，“成功和高效的教師往往會積極和創(chuàng)造性地反思他們教學中的重要事情，包括他們的教學目的、課堂環(huán)境和他們的專業(yè)能力?！泵绹睦韺W家波斯納也提出教師成長的公式是“成長=經驗+反思”。因此，反思在教師的發(fā)展和成長中起著重要的作用。俗話說“坐言起行，總想著自己，八卦不在別人?！弊鳛橐幻處煟覀兘洺Ｒ此甲约涸谌粘＝逃虒W過程中，或者在處理“問題”學生的過程中的得與失。如果想從工作中不斷提升自己的教學水平，就需要這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。通過不斷的反思和積累，獲得自己的經驗和方法，并將這種方法深化為理論，是為人師的最高境界。
3.多聽聽課，就能發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
只有通過比較才能識別。和別人比較，檢查，你會發(fā)現(xiàn)你在教學中需要彌補和提高的地方。能使人戒驕戒躁:。
4.教師本身要有良好的素質。
良好的口才、專業(yè)素質、文化素養(yǎng)等。
其實一個好老師也是一個優(yōu)秀的演講者，他能深深的吸引他的聽眾，讓他們和你一起快樂和悲傷。好的口才不是天生的，要靠平時的鍛煉。擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)會在無形中提升你的威信，增加學生對這門課程的興趣，提高他們的自信心，從而為提高教學質量打下基礎。教師在教學中要樹立以學生為本的現(xiàn)代教育理念，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表達和獲得成功經驗的機會。要做到這一點，教師要學會欣賞每一個學生，找到每一個學生的閃光點。在老師的關注中，學生不僅會喜歡老師和班級，還會產生和諧的'師生感情。他們也會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂學習。這個教師職業(yè)也決定了我們要有很好的文化背景，要做模特。老師是一面好鏡子。
因為我是一年級學生的班主任，剛開始的時候，我缺乏經驗和目標，經常沒有辦法從班級事務入手。通過培訓，我也對班主任和少先隊員的工作有了更深入的了解。班主任工作在學校教育和管理中起著非常重要的作用。它是學校教育、家庭教育和社會教育之間的橋梁，是所有教師之間的紐帶。唐校長組織的以小組為單位設計班徽、班歌、班名的活動，讓我們從實踐中體會到一個班級團結凝聚的力量是無窮的。優(yōu)秀的班主任也給我們講了很多他們遇到過的方法，給我們講了一些基本的治療經驗，是讓我們受益匪淺的時候。
新的歷史階段和新的形式對我國小學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德培訓，我懂得了比“學為人師，為人師表”更重要的是對自己職業(yè)的價值和意義的深刻理解和堅定信念。
作為一名新老師，我們還有很長的路要走去探索，發(fā)現(xiàn)要想為人師表，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇七
為了讓我們新教師盡快適應教學工作，甌海教師發(fā)展中心特意為我們安排了新教師培訓。本次培訓從新教師的角度出發(fā)，為新教師詳細安排了各種課程，包括新教師職業(yè)發(fā)展方向的講解，如何做一個善于溝通的教師，新教師專業(yè)發(fā)展的經驗，教師的三大基本功，如何建立師生關系，如何寫教學案例，如何設計作業(yè)等。，從而全方位為新老師答疑解惑。這些經歷，專家的指導和指點，讓我對自己工作生涯的思考逐漸清晰。通過培訓，我收獲了很多?，F(xiàn)在我將我的經驗總結如下:
首先，培訓讓我對教師這個職業(yè)和新教師的未來發(fā)展有了更清晰的認識。
在第一次培訓中，李老師就新教師職業(yè)的發(fā)展方向，作為一名教師應該做好哪些工作，作為一名新教師應該如何進行自我教育和自我學習等問題給我們做了解答。這些問題的詳細闡述，讓我原本對教師的困惑煙消云散，對教師的角色有了更加生動具體的認識。
作為新老師，斷奶期會有困惑。
(1)職業(yè)準備不足，教育學錯位。小學老師要站在小學生的`角度，猜測學生的想法，考慮學生的理解能力，讓學生一跳就明白自己說的是什么。
(2)缺乏管理經驗導致信任危機。這些確實是我教學中遇到的。備課的時候不知道怎么把教材和學生聯(lián)系起來。課堂氛圍總是出，停留在表面，難以深入，無法激發(fā)學生對科學的深層興趣和熱愛。
李老師的建議是:
(1)職業(yè)期望要準確定位。常規(guī)要做好，每節(jié)課都要早到教室。
(2)做一個影響他人的人。
(3)做一個與明天對話的人。
(4)學會認識自己。給自己一個準確的定位，找到努力的方向，定下目標和要求，跳一跳就能有果子吃。每天安排好自己的工作，不要被瑣事牽著鼻子走，思路清晰有條不紊，解決事情有條不紊。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多寶貴的經驗、方法和策略。
孫老師建議，新老師要做一個睿智的老師，在工作中善于反思，養(yǎng)成讀書的習慣。新教師還應該擅長書法。記錄可以讓你的努力更加可見，記錄可以讓你擁有更多的信息。記錄可以讓量變到質變，原始數(shù)據(jù)積累到一定程度才可以寫論文案例。錄音會讓你事半功倍。
孫老師建議新教師建立專業(yè)發(fā)展成長檔案。
(1)個人基本信息和發(fā)展計劃
(2)自學記錄
(3)各種關鍵事件
(4)各種照片和圖片
(5)學生信息
(6)檔案
張角老師還為我們詳細講解了教師的三項基本功，尤其是如何備課。備課時要準備好目標、學生、課程標準，用心備課，在模仿的基礎上提升自己。
楊老師為我們講解了案例寫作的每一個環(huán)節(jié)，從案例背景、案例描述、分析反思、參考文獻等方面重點講解了案例寫作中的各種問題。
第三，優(yōu)秀班主任的經歷讓我對教師的工作充滿信心和動力。
教師的三種范式是:
(1)以身作則，有執(zhí)著的信念。
(2)人格品質
(3)生活質量
總之，通過參加這次短期培訓，我開了眼界，學到了很多東西，也解答了我的疑惑。有了專家的指導和優(yōu)秀老師的榜樣，我看到了前進的方向和努力的方向，也感受到了做一名優(yōu)秀老師是多么的幸福和偉大，堅定了我的步伐和信心。我想通過我的努力，我的教師生涯一定會大放異彩。
教師教學經驗培訓心得體會篇八
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。當我得知自己成為一名光榮的人民教師時，激動之情溢于言表，因為我終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓對我們所有人來說都很有意義，因為工作后可以有一個切身的體會。短暫的培訓很短暫，也很有價值，內容涉及很多:新時期教師道德行為規(guī)范的培訓，教研，班主任工作，專題講座，以及有效課堂規(guī)范的年度總結，學生心理咨詢和家庭教育的講座。
在培訓期間，我們過著充實而有意義的生活。班主任把我們的生活學習安排的井井有條，把锝考慮的很透徹。我感受到了一個大家庭的和諧和溫暖。專家為我們準備了豐富的精神盛宴。從中我學到了更多的營養(yǎng)。變得更有活力。
第一，對學校的未來充滿信心，對選擇人民教師這一職業(yè)無怨無悔。
在本次培訓的開班儀式上，校領導發(fā)表了熱情洋溢的講話，熱烈歡迎我們加入師院這個大家庭，介紹了學校未來的美好藍圖，鼓勵我們好好學習，努力完成培訓任務。這些都讓我對我們學校的未來更加有信心，也更加堅定了我扎根于人民教育，扎根于我們師范學院這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。
我意識到成為一名合格的教師不是一件容易的事情。和其他部門一樣，有很多規(guī)章制度要遵循，也需要付出艱苦的努力。
我認識到，作為一名教師，要有強烈的責任感，就必須在教學領域堅持社會主義方向，以教書育人為己任，把傳授知識和思想教育有機結合起來，把思想品德融入教學之中。同時，要嚴格規(guī)范教學，遵守學校的各項教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，確保教學任務的順利完成。
第三，認識到教學不僅是一份工作，更是一門藝術，需要長期的積累和探索。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。鄭蘭鳳老師以其豐富的教學經驗給我們做了生動的報告。他從教師的構成、教學觀念的理解、教學觀念的`轉變、課程內容的基本特點等幾個方面進行了全面而深刻的總結。通過聽課和自己的認真體會，對老師的內容和特點的認識從模糊到清晰，從茫然到突然，真的受益匪淺。
我認識到教師的教學是教與學的關系，是師生共同參與的活動。教學不僅僅是教師的簡單講授，而是教師的主導作用和學生的主動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，我們需要教學觀念的深刻轉變，包括從封閉到開放、從群體到個體、從權威到民主的轉變。這些都要經過艱苦的工作和學習。
第四，觀察課堂教學，結合自己的教學實踐，發(fā)現(xiàn)差距和改進的方向。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇九
通過為期五天的學習，不僅使我對新課標的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的教學片段及專家的講解給了我極其深刻的印象，使我明白了數(shù)學的含義，是生存的需要。結合學生已有的現(xiàn)實經驗，努力實現(xiàn)了以下幾點：
從心理學的角度講，由于孩子的個性中有“尊重的需要”和“自我實現(xiàn)的需要”，他們迫切需要得到承認和賞識，希望充分地展示自己。因此，設計時我盡量從易到難，有層次性，讓每個小孩都能體會到成功的喜悅，增強學習數(shù)學的樂趣。
愛動手是孩子的天性，在這堂課的設計中，我不僅安排了讓學生用學具擺設出自己喜歡的規(guī)律，還讓學生用自己的肢體語言創(chuàng)設一個規(guī)律，學生學起來輕松、愉快。體現(xiàn)了新課標的“玩中學，學中玩”的理念。
教學中，有小組互說規(guī)律，也有用學具互擺規(guī)律，但是，由于在小組合作方面缺乏指導，各小組幾乎都沒有討論，而是自己直接擺，沒有體現(xiàn)出合作的優(yōu)勢。
課堂上她努力體現(xiàn)新課程所倡導的理念，盡力重視教師與學生之間、學生與學生之間的相互作用。整節(jié)課設計自然，銜接連貫，多處滲透德育，教學內容的處理上能有條理地講解，其中最大的特點是結合學生的生活經驗和已有知識設計了開放性、實踐性、趣味性較強的活動，讓學生在活動中學到了知識，理解體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用。在這些活動中學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的信心。尤其是他們都在學習著，并且快樂著。
教師教學經驗培訓心得體會篇十
“教師”是一個平凡而偉大的職業(yè)。經過開學前的一次新教師培訓，我終于走上了講臺，成為了一名教師。當時的激動之情溢于言表，因為終于可以站在講臺上實現(xiàn)自己的人生價值，把自己的知識傳授給學生了。轉眼間一周過去了，我漸漸體會到了當老師的酸甜苦辣。
教育局組織的新教師培訓，對我們這些剛剛踏上工作崗位的人來說，很有意義。短短的四天培訓，很短暫，也很珍貴，涵蓋了新時代的師德規(guī)范、教學科研、班主任工作、如何組織課堂等等諸多方面。
在四天的訓練中，我們過得充實而有意義。
做一名人民教師，尤其是小學教師，很多工作規(guī)范和制度還是很陌生的。中韓兩國老師鄒平一老師為我們詳細介紹和講解了相關的教學規(guī)章制度、套路和教學方法，并結合歷年來的諸多相關事例作為典型。這些都讓我深受教育和啟發(fā)，我意識到做一名合格的教師并不是一件容易的事情。和其他部門一樣，也有很多規(guī)章制度要遵守，也需要付出艱苦的努力。
曾幾何時，作為一名學生，我一直很尊重老師的工作，但我不知道如何成為一名合格的老師，更是一名優(yōu)秀的老師。通過培訓，我認識到教師的教學是教與學的關系，是師生共同參與的活動。教學不僅僅是教師的.簡單講授，而是教師的主導作用和學生的主動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，我們需要教學觀念的深刻轉變，包括從封閉到開放、從群體到個體、從權威到民主的轉變。這些都要經過艱苦的工作和學習。
作為一名新老師，為了以身作則，我還有很多東西要學。我會以老教師為榜樣，遵守他們的職業(yè)道德，努力學習。在教學中，我會努力充實自己，使自己成為學生學習的引導者和促進者，成為他們生活中的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
作為一名即將上任的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓讓我受益匪淺，讓我感觸良多，同時也讓我豁然開朗。從一場又一場精彩的講座中，我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了之前不成熟的觀念。一些生動的事例，豐富的知識內涵，精妙的理論闡述，進一步更新了我的教育教學觀念，真的是受益匪淺。下面說說我培訓新老師的經驗:
經過三天的認真培訓和自學，我明白了教師的使命和責任，扭轉了自己原來的一些錯誤思維。自古以來，教師就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能。老師是“蠟燭”，燃燒自己照亮學生。他們只講奉獻不求回報，以至于在社會沉重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是對過去腐朽思想的看法。我認為教師是一個高尚的職業(yè)。不偉大也不渺小，但在當今社會有著不可忽視的地位。
“再窮也不能窮在教育上?！苯處熓墙逃膫鞑フ?，這也是獨特的，許不了可以忽略這一點。同時，正因為不可忽視，這個行業(yè)的每一個老師都要有責任感，教書育人，既代表了學生文化知識和技術的傳授，也更好的教育了學生做人的道理。所以，想要成為一名合格的老師，不誤導孩子，就要熱愛自己的自我選擇，調整好自己的心態(tài)，帶著責任感去努力！
然而，僅有責任感是不夠的。還需要有豐富的知識。要想給學生一滴水，教師必須有流水之勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，才能教給學生更多的知識。這幾天幾位導師的講課已經充分證實了這個事實。他們用自己淵博的科學文化知識給同學們講了高深的理論知識，通俗易懂，給我啟發(fā)很深。這個行業(yè)處理的是一群渴求知識的孩子，教育好他們是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”和科學文化知識的學習。比如學習“如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)”“如何做好班主任工作”。只有不斷加強學習和修養(yǎng)，才能勝任教育工作。
針對新的形勢，在推進素質教育，倡導教育觀念更新的同時，我認為教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活性和流動性，以學生為本，一切為了學生，服務于學生。本來我覺得老師畢業(yè)后應該勤于備課、批作業(yè)、解題、答疑。但目前，這是絕對不可能的。我們在學校里學的專業(yè)知識和時代聯(lián)系不緊密。
教育的理念、方法、形勢日新月異。只有不斷的學習，不斷的更新自己，才能不斷的借鑒過去，學習新的，去蕪存菁，優(yōu)化自己的教學，讓我們的教育活動最有效率！要與時俱進，老師只有學習！
雖然這幾天才接觸到理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴大知識面，深入學習，改正缺點，努力在各方面做得更好，做一名合格的中學教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇十一
步入中職教壇已快十個春秋，這是第一次參加校外的雙師型培訓，有這樣一次培訓機會，很高興。在教學生涯中，我一直在苦苦追求專業(yè)教學的實踐性。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己從一名單純的教書匠轉變成一名專家型教師。這次，我能夠參加雙師型教師培訓，十分榮幸。通過學習，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新。
通過這次培訓學習，我深深體會到高專領導、老師的熱情。為我們進行講座的專家和學者有國家級名師，國家級精品課程主持人，省級精品課程主持人等。專家和學者們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學，博學多才深入淺出的敬業(yè)精神令人感佩，他們熱情開明、平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖。
機電高專邀請了學校非常有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述。首先，使我們從思想上對當前國家中職教育的發(fā)展的認識發(fā)生了很大的變化。第一講機專的賈校長高屋建瓴通過分析職教發(fā)展的現(xiàn)狀和逼迫性，及對職教發(fā)展前景的展望，讓我們從思想上徹底得到解放，從根源認識到國家發(fā)展職業(yè)教育的明智之舉。同時反思自己對職業(yè)教育認識的片面性。其次是我們從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。司徒教授為我們傳授了機械專業(yè)的發(fā)展和課程設置，目的明確級結合自身的經驗交流如何開展好一個專業(yè)，和做好一個專業(yè)。深入淺出受益匪淺。最后，楊教授的講座更是傳達了一種支教老師的精神，創(chuàng)新，同時也折射出一種學者風范，如何做好一名職教老師，如何平衡學生的認識和專業(yè)知識的深度，如何讓學生學得開心自己交的幸福。專家教授身上的睿智和知識的淵博，讓我折服，決定以專家為楷模深入學習不斷長進。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。
我常想：參加這樣的培訓學習，也許不能做到立竿見影，但學習可以讓我拓寬思路，讓自己的教育方法更豐富，對自己的教學起到重要的指導意義，對自己今后的長足長進和改善指明了方向。
教師教學經驗培訓心得體會篇十二
xx園長的報告是以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒身邊熟悉的生活經驗選擇有意義的活動內容，讓幼兒在學習科學的過程中，萌發(fā)科學興趣形成科學發(fā)展，培養(yǎng)科學思維探究精神與動手解決實際問題的能力最終實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒科學素質，使幼兒自學和會學，更大限度的實現(xiàn)幼兒主動的發(fā)展。
xx園長還講到要通過教師梳理幼兒科學實踐中實現(xiàn)問題，吸納“做中學”理念，明晰幼兒科學教育的核心價值，挖掘與利用周圍蘊涵科學價值的資源，創(chuàng)設豐富適宜的幼兒教育環(huán)境，選擇與理念吻合的科學內容，探索開展幼兒探究式科學教育的原則及策略，形成幼兒的興趣需求和原有水平與教育目標結合，從而提高自身的科學素養(yǎng)和指導能力，切實改變教師理想觀念與實現(xiàn)行為矛盾的現(xiàn)象，以豐富幼兒園。
xx教授講的是《游戲在課程實踐中融合和運用》，是的，作為3—6歲幼兒所使用的思維游戲課程，其理論基礎、教學目標、課程設計決定了教師在進行教學活動的時候必須把游戲貫穿始終。游戲策略在本課程中是體現(xiàn)最充分的，也是幼兒教師最擅長使用的。游戲本身是幼兒的主導活動，教學采用游戲的方式便有助于吸引幼兒注意、提高活動興趣、增強教學效果。我們在使用的時候需要注意的是，教學游戲需緊密結合一定的教育目標，讓幼兒在游戲中通過獨立思考和操作增長知識、提高各種能力。
而在大的游戲策略背景下，我們在思維課程實施過程的各個環(huán)節(jié)中，還運用了一些能夠產生好的教學效果，并使教師獲得教育能力的基本策略。如，導入策略、提問策略、支架策略、遷移策略以及教學活動結束時的歸納策略等。游戲是幼教的最基本活動，是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，游戲對幼兒的智力發(fā)展，情感發(fā)展和社會性發(fā)展具有不可替代的著用。但是游戲在教學過程中怎樣運用呢?是不是所有活動都濫用游戲呢?我認為游戲可靈活運用。有時適度而止，有時可運用多種游戲來明辨同一個事理，有時還可以用老游戲變成新玩法來達到活動目的。
短暫的講座雖然結束了，但是留給我的卻是一筆寶貴的財富。不管我能學以致用多少，我都會盡自己的能力慢慢消化、實踐、總結……如xx園長所說的：不要一味的羨慕別人，心里總是想著做新的事，也要經?；仡^看看，想想自己做過的事，其實，慢慢積累的經驗就是你身邊的金子。
教師教學經驗培訓心得體會篇十三
作為今年剛入校的新老師，我和同事參加了xx高校教師崗前培訓在線培訓。課程由著名專家潘xx教授和北師大姚xx、清華諶xx、中央民族大學蒙xx和北京科技大學魏xx五位教授分別就方面教學法、學習心理、教學設計和教案設計、課堂氣氛掌控和教學案例分析進行講解以及關于教學的選修課程。認真學習后我感到受益頗多，在此總結一下從培訓收獲的關于教學的心得。
課堂講授是一門科學，也是一門藝術，教師在了解教學對象、設計教學內容、選擇講授方法方面應具有深厚的功底，才能把學生帶入一種深刻、崇高和優(yōu)美的藝術境界，到達教師與學生之間知、情、意的交流、交融、交匯。對教學內容分析設計，科學地把握講授內容是課堂講授表達藝術性的必要條件。
首先教師要吃透教材"講授內容不完全等同于教材，教材是講授內容的核心和根底，吃透教材是講授內容的根本要求?，F(xiàn)行的教材中每章每節(jié)內容都有一定內在聯(lián)系，充分挖掘章與章、節(jié)與節(jié)之間的內在聯(lián)系，通過分析、比擬、綜合，從而找出共性、異性和規(guī)律性的東西。只有掌握了教學過程中的每一環(huán)節(jié)，在講授新課時，在全面理解和處理好教材的根底上，才能恰當?shù)刂赋鲋攸c、難點和關鍵問題，對這些內容教師可多方強化，層層剖析，精講多練。每一門學科的邏輯結構中都存在假設干個關鍵問題，這些關鍵問題是整個理論體系的綱，是重點，同時往往又是難點。吃透教材并不僅僅在于對教材備章節(jié)的把握，應當是系統(tǒng)地、整體地、靈活地把握教材，就是與本學科理論體系有關的知識都應加以研究，并把它們有機地納入講授內容中，講授內容研究得越寬，課就會講得越靈活。教師吃透了講授內容，講課時就可以不看講稿，密切注視學生的聽課反響，隨時調整自己的講授方法，才能揮灑自如。
其次，要對教學對象分析研究。教學過程包括從學生的起點狀態(tài)到測量與評價教學結果的全過程，其中的許多環(huán)節(jié)都影響著教學目標的實現(xiàn)。透徹了解講授對象是科學地把握講授內容和正確地選擇講授方法的前提條件和內在要求。講授的內容一般由教學大綱決定，而熟悉了學生的情況再來安排講授內容就能做到得心應手;根據(jù)不同的教學對象，增刪取舍教材，講授時根據(jù)學生的具體特點選擇講授方法，這符合因材施教的原那么，也是課堂講授獲得成功的秘訣。透徹了解講授對象還為教師使自己的課堂講授發(fā)揮藝術性取得了必要的心理準備，講授的效果好壞不僅僅取決于對教案熟悉，更要對學生熟悉。課前越了解學生的各種情況，講課時越輕松自然。
了解學生主要是學生的學習狀況。包括學習成績、學習興趣、課堂紀律、參與習慣、閱讀范圍。了解這些情況，有助于掌握學生的實際學習水平，增強學生的'自覺意識，引導學生向學習深度、廣度進軍。其次要了解學生對本學科的了解程度上下、深淺。這樣可以幫助教師提高講授的針對性和吸引力。再次，要了解學生的期望值，恰當?shù)卣{動學生的期望是教師的根本功，高的期望值易使學生產生失望情緒，過低的期望那么缺乏內在動力。第四，了解學生對教師的評價，這包括教師的人格品質、理論水平、工作態(tài)度、講授方法、教學特點等內容。通過學生的評價掌握自己課堂的真實水平是提高教學效率，實現(xiàn)教學藝術化的有效手段。
第三，正確選擇講授方法;正確選擇講授方法是教師實現(xiàn)講授藝術化的重要方式;在教學過程中，教材、學生都是可變目標。課堂教學時間受到限制，教學信息的獲取又呈多樣性。所以應選擇真正適合本課教學實際的教學法。教學方法就大的分類有發(fā)現(xiàn)教學法，講解式教學法和概念控制教學法，是三種智慧技能的獲得方法。在具體選擇講授方法時應遵循一些原那么。
另外，要考慮教學手段的合理運用，以增強教學的直觀性和趣味性?？刹捎猛队捌?、幻燈片，實驗觀察和教學軟件等。教學過程是極其復雜的。既有師生各自獨立的活動，也有師生雙向交流。必須合理、科學地確定教學過程的各環(huán)節(jié)，全面考慮教材的邏輯結構，教學對象的特征，師生之間的情緒，教法學法的適應性，運用現(xiàn)代教學理論實現(xiàn)課堂教學的藝術性。
教學是技術也是藝術。作為教師應該積極地進行教學研究與實踐，在外界客觀因素下，更主要地通過自身不懈地專研，日積月累，經過長期的實踐，才能夠成為優(yōu)秀的教師。
很榮幸并且很感謝多倫多國際學校能夠接受我這名應屆大學畢業(yè)生，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想。
為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學校安排了幾位主任給我們進行了新教師崗前培訓。事先還為我們準備了學習材料。新教師崗前培訓的主要內容為：教學標準、思想道德和政策法規(guī)、班主任工作、人事、考核獎勵制度。數(shù)天的學習、討論交流使我受益良多。
雖然，不少方面，我們以前在教育學、心理學的學習中也有所涉及，但是通過新教師崗前培訓，我知道，以往我們熟悉的還比擬籠統(tǒng)。而有著言傳身教豐富經驗的各位主任教給我們的卻是比擬具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細微的注意點，但是在日常教學實際中還是十分值得關注的。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難。
首先，通過聯(lián)系學校實際情況進行學習，讓我進一步認識到多倫多國際學校是一個標準性很強的學校。譬如：關于教學工作重要環(huán)節(jié)的五認真實施細那么，學校安排集體備課，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴格要求，備教案上課，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改、講評，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點、放慢節(jié)奏、夯實根底、分層要求、全面優(yōu)化的教學策略。周主任還為我們講讀了抵消教學的八大表現(xiàn)，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生，另外，提出有效教師的標準，讓我們時刻注意教學過程中自身的言行舉止。精細處還強調了課堂、練習、作業(yè)等的要點。這種高度標準讓我意識到對自身一定得嚴格要求，依照教學標準來保質保量地完成教學任務。
其次，在學習江蘇省中小學管理標準時，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學習。大家暢所欲言，談到了師德建設、學生的德育、教師的教法、學生的學法以及課業(yè)負擔和學生平安等等，從中可以看出大家對新課程標準都比擬熟悉，對學生的培育都比擬關注，并有著自己獨特的視角，相信在以后的教學過程中，也各有特色，各展風姿。在這里，席主任還著重為大家講述了師風建設，宣講了各項禁令，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預防針。
再次，在人事、考核獎勵制度方面，劉主任就工資內容、考核獎懲說得十分詳細。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認真，需要注意的地方有很多?？梢娨?guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓，只有嚴格要求才能夠保證學校師資隊伍建設的完善，才能使自己成為一名合格的教育工作者。
另外，比擬重要的是通過學習，主任們根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，學校給我們年輕教師提供了非常好的平臺，教學中強調適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對克服困難的問題上，提出了如何強師生間、教師間、教師與家長間的方法;在教學教法經驗方面，談到了根本的一些具體做法，要注意教育方式要改變，教師角色的變化，學習方式的變化。使我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外還談到了新課改。發(fā)揮學生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關鍵在于教師的引導、啟發(fā)、點拔。
做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關的知識，又要善于了解學情。在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，創(chuàng)設情境提出問題，鼓勵學生共同參與，積極思維來解決問題的意向。面對新課程，教師應確定更高層次的傳授。確定好教學的三維度目標。不僅要教會學生知識，而且要教給學生方法，教給學生獨立解決問題的能力應成為所有教師的職業(yè)追求。作為新教師如何使自身高質量高效率地搞好教學工作，得到學生的喜愛、尊重，這就需要教師用心地教學，努力地學習，不斷地自我提高，當然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經驗豐富的教師學習。在這次新教師崗前培訓中，各位領導所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路導航的作用。
此外，領導們還向我們提出了殷切的期望，希望我們認真工作，為學校培育棟梁，在學校提供的舞臺上展現(xiàn)應有風采。并向我們交代了新教師七個一的任務，我想這些任務說難也不難，只要將平時該做好的都認真做好，說難也難，古話說：善始者眾，克終者寡。要想善始善終一定得有一定的耐心、細心、求知心與責任心。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師。他是班級的靈魂，全面負責班級教育工作和事務管理工作，對學生全程跟蹤。這就要求我們能在學生心目中樹立一定的威信，擁有一定的人格魅力。總之，新的起點新的奮斗，希望以這次新教師崗前培訓為我們提供的思想、行動、實踐上的指導為導向，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學高為師，身正為范，不斷自我提高完善，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章。
教師教學經驗培訓心得體會篇十四
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一學期來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一學期的學習進行總結。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
3、明確學習目標。
最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。
教師教學經驗培訓心得體會篇十五
11月6日—11月10日有幸參加中小學音樂教師課堂教學能力提高班培訓，這次培訓讓我留下了深刻印象。此次培訓通過專家講座，課堂觀摩，還有本省專家及同仁老師們的面對面觀點交流，經驗分享，使我在我的課堂教學，科研等等方面都是受益匪淺。
幾天的培訓，我們有幸聆聽了安吉實驗中學胡萍老師的《音樂欣賞教學瑣談》，觀摩了建蘭中學金蕾老師的《場景音樂》，觀摩了長陽小學張懿老師的《幸福拍手歌》林丹老師的《美麗的黃昏》林瓊老師的《新體系音樂教學的實踐與思考》，浙江省教研員杜宏斌《圍繞音樂素養(yǎng)構建生本課堂》，浙江外國語學院李波教授的《中小學樂隊編配基礎與實踐》，浙江音樂學院張澤藝教授的《音樂風格與體裁》。無論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。老師們在教育科學理論方面的闡述簡要而精辟，為我們的教育科學理論注入了源頭活水。老師們的講座給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質的"文化大餐"。尤其是聽了胡萍老師的《音樂欣賞教學瑣談》、杜宏斌教研員的'《圍繞音樂素養(yǎng)構建生本課堂》及張澤藝教授的《音樂風格與體裁》，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張老師的語言幽默、詼諧、生動，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸素的人格魅力和務實的工作作風，聽他們講座真的是一種精神享受。
通過這次培訓我有幾點體會：首先，這次小學音樂教師的培訓對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，一名教師能成為教學上的能手，不是一蹴而就的，而是經過長期的磨練，在反思中不斷的成長起來的。通過培訓，我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要改變以往的思想，勇于創(chuàng)新，對學生的藝術教育方面做出自己應做的貢獻。最后，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識，在今后的音樂教學中，按照老師的所講的方法進行教學，貫徹好學習中學到的寶貴知識，同時不斷創(chuàng)新，使我的音樂教學又上一個新的臺階。
這次培訓讓我受益匪淺，感謝為我們提供這么好的學習空間，感謝浙江音樂學院為我們提供這么難得的學習機會，通過這次培訓，是我提高了認識，理清了思路，對我今后的教學水平將起到很大的推動作用。讓"差距"成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
教師教學經驗培訓心得體會篇十六
20xx年7月22日晚12點40分教育局門口坐大巴，20xx年7月23日凌晨2點32分乘火車，縣中小學校長赴東北師范大學學習一行，終于出發(fā)了!
此行一共62人，教育局楊連珍書記親自帶隊，彭濤主任、楊傳坤科長隨行。
我們乘坐的車次是k20xx次，到長春站的時間大約是24日凌晨5點40分，整個行程大約1800多公里，時長27個多小時。
夜深人乏，同行的人大概都睡了吧，而我卻難以入眠，火車奔馳著，我在思索著。今年，在教育局的正確領導下，我縣教育態(tài)勢呈現(xiàn)良好發(fā)展趨勢，各方面工作都上了一個臺階，尤其是通過各項規(guī)章制度的落實，扎扎實實的狠抓教育教學質量的提升，得到了全縣人民的一致認可。有好的過程，必定有好的結果，今年，我縣中考，高考雙豐收，一個縣，一年考取4個清華北大，全省前50名2個，前100名4個，這在皖北都是首屈一指的成績，難能可貴的是，教育局領導深刻認識到我縣教育離教育強縣還有一定的距離，局領導，站得高，看得遠，認識到我縣要想成為教育強縣，校長是關鍵。這幾年，我縣校長南下上海，北上北京，西到西安，今年又安排我們到東北師范大學學習。這樣的安排就是讓我縣校長緊跟時代步伐，與時俱進，不斷提升校長的業(yè)務知識和管理水平。我想，我縣有教育局領導的高瞻遠矚，有這樣一批始終站在教育最前沿的校長隊伍，我縣一定能成為皖北乃至全國的教育強縣。
這次東北行，和前幾次相比，單就行程而言，這次是最長的，總路程1800多公里，時長27個多小時。在一些同行埋怨旅途太長，太勞累時，我卻認為這給了我們在學習之前已足夠時間的思考，如我們如何能夠在有限的學習時間內來無限的提高自己的綜合水平，回去后并如何運用之等。
火車在奔馳，我睡在鋪上，夜深，困了，睡了。凌晨醒來，7點多了，幾個校長在餐車吃早餐，我們談論的話題仍然是教育問題，這也許與我們的'職業(yè)有關吧。
我校今年在教育局正確領導下，全體師生共同努力下，社會各界大力支持下，我校中考成績創(chuàng)歷史新高，其中許致遠同學以753、1分的好成績勇奪全縣第二名，中考平均分全縣第15名。我校在肯定成績的同時，更是冷靜的在成績中尋找著不足和差距。我校英語科目平均分名列全縣前茅，而其它科目很不理想，我深知，一枝獨秀不是春的道理。我校文化課裸分平均分偏后，而報考率偏前，這就要求今后我校在落實“防輟堵流”措施的前提下，要努力提高我校文化課裸分的平均分，從而帶動我?？傮w水平的大幅度提高。
這次東北行，課程安排的很多、很滿，時間安排的也很緊，中午沒有午休，13點準時上課，晚上18點到20點30分。我想這樣的安排是對的，我們是來學習的，不是來休閑的，教育局的心，我們校長懂!
高校的先進教育理論知識和我們教育第一線的豐富的教育實踐知識相結合，一定會碰撞出教育思想的火花，而這星星之火必定能燃起教育的燎原之火。
教師教學經驗培訓心得體會篇十七
xxxx年7月11日上午，我們濟南市解放路第一小學語文、數(shù)學、美術一行6人懷著激動和渴望的心情來到美麗的塞上江南——銀川，來到“基于核心素養(yǎng)下的全國中小學課堂轉型與教學創(chuàng)新峰會”的現(xiàn)場，前來觀摩、學習。感謝教育局提供了這樣難得的共同學習和進步的機會。幾天學習下來，我們收獲滿滿，不虛此行。
本次峰會，從專家報告到名師課堂，讓我們收獲滿滿，并且反思自己的課堂，更應該利用學科的生活性、實用性去設計自己的課堂教學，去滲透核心素養(yǎng)，讓學生獲得真正的生活經驗，讓課堂教學真正實現(xiàn)從"教會知識"向"發(fā)展素養(yǎng)"的轉變！
會議期間，我們聆聽了趙才欣、蘆葦、潘建明等大家名師做的精彩專題講座，讓我們體會到了真正的獨到的大家風范，每位專家的講座都有兩個小時左右，自始至終，他們慷慨激昂，又不失親切與幽默。聽、說課活動更是讓我近距離地領略到全國各地名師的風采，感受到他們扎實的教學功底，獨特的教育教學視角與魅力，點燃了我們的激情，昂揚了我們的斗志。每一堂展示課各有千秋，每一節(jié)課都有很多可圈可點之處，值得我們去思考、總結、學習。
教學內容的分析講解從學生生活出發(fā)，關注生活，尤其是語文教學，首先解決“學什么”。課標建議：要避免脫離實際運用，圍繞相關知識的概念、定義進行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。其次解決“怎么學”。課標建議：教師應加強對學生閱讀的指導、引領和點撥，但不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐，不應以模式化的解讀來代替學生的體驗和思考。就教師教學層面而言，小學階段更適宜于比較歸納，少用演繹印證?！爸笇c點撥的目的是為了幫助學生更好地識字、寫字、閱讀與表達，形成一定的語言應用能力和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶?！本蛯W生學習層面而言：讓學生深刻體驗學習過程，不直接指向學習結果。此次銀川學習，讓我們深刻感受到各位專家老師生動鮮活的實例、精湛的教育藝術，不僅豐富了自己的業(yè)務頭腦，也將會為我們今后的教育教學起到積極的促進作用。我們一定細品所學，總結所得，把此次精神盛宴的成果運用到今后的教育教學當中去。腳踏實地，從實際做起，最終實現(xiàn)我們的美好愿景。
教師教學經驗培訓心得體會篇十八
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學基本功，豐富的科學文化知識，另外還應具備優(yōu)良的師德師風，作為一名合格的人民教師，還應堅持黨的教育政策合方針，堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經過教育局劉局長等各位領導的精心準備和安排，從xx年8月1日—8日作為xx市小學教師教學技能培訓的時間，劉局長為了我市的教育大計，可謂是用心良苦。雖然培訓的時間很短暫，可通過聽取了劉局長在開學典禮上一翻語重心長的講話和培訓后，使我感觸很多，體會深刻，其體有以學下習幾網點：
當今社會，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張在于教育，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負著教育大業(yè)的重組；當前國內為教育發(fā)張形式非常嚴峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方，甚至一所學校加快發(fā)展的重要因素在于人才。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代人才隊伍的重要使命，我們應不負眾望，加快步伐，自我提高自認的素質和教學技水平。這一次培訓的不僅是我們本身的教學技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風，道德品質，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質高，業(yè)務水平高的教師隊伍，努力提高教育學創(chuàng)新精神，努力提高教育教學水平。
教育局組織的這次培訓活動，為的是給大家提供一個相互了解，共同學習、相互交流學習、取長補短的學習的平臺。與其一個人獨自學習，不如利用這惡搞機會跟所有老師好好地交流，探討在教育學中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓的目的所在，當今社會趨勢所迫，知識是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學習、這樣才能學到更多、更好、更豐富的教育教學文化知識、不斷地給自己補充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務水平和教學水平。一個人只有不斷地去學習、去吸娶去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識源泉；也為此才會有更強的教學能力與別人進行強烈的競爭，才不會被社會淘汰，業(yè)不會被同行看扁了。現(xiàn)今的教育教學形勢非常嚴峻，我們只有不斷地較強學習，即使地補充能量，培養(yǎng)終身學習的好習慣，努力達到、活到老，學到老，的人生目標。
加強師德師風建設，業(yè)是這次舉辦培訓的一項重要措施。大家都心知肚明，為人師表，教書育人；是作為教師的重要任務和職責，可沒有優(yōu)良的師德師風，談何教育，從何教育？古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風；教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
20xx年12月10日，我有幸參加了區(qū)教研室組織的教學技能培訓暨青年教師成長論壇活動。上午的教學技能培訓實錄讓我受益匪淺，下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光芒，吸引著我認真傾聽。
王朝霞老師精彩的報告給我留下了深刻的印象。王老師用自身的經歷和豐富的經驗感染了我，她在教育教學中的勤奮和認真讓我知道名師不是天才，而是付出汗水后應得到的收獲，她在班級管理中的經驗讓我深刻體會到該怎樣與孩子相處，怎么用“文化經營”的理念陶冶人。塑造人。讓我感觸頗深。
作為年輕教師，我進行了深刻的反思：
一、
我們的社會是一個需要終身學習的社會。作為新時代的教師更要勤于學習，努力鉆研，不斷充實自己，創(chuàng)造自己?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！碑斃蠋?，我們要當好引導者，指路人，引領學生找到人生的目標，實現(xiàn)人生的夢想。因此，教師要勤于學習，充實自我，這也是成為優(yōu)秀教師的基礎。在以后的工作中，我要學會把讀書作為一種生活方式，一種習慣，當作一種樂趣，以積極主動的姿態(tài)去面對教學工作中的挑戰(zhàn)。我要充分抓住每一個學習的機會，努力提高自己的教學水平，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。還要持之以恒，活到老學到老。更要加強課后反思，并且要不斷學習理論知識來充實自己。我們每天這樣反思了嗎？反思后存在的問題進一步解決了嗎？我首先承認我雖然是這樣想的，但并沒有這樣去堅持下來，我想如果能堅持下來的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結也是極其必要的。
二、
1、虛心請教，累積管理經驗
剛剛當班主任的時候，由于管理經驗不夠豐富，我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經驗豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保留地指導和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。班級管理方面我還有很多要學習的地方，我會借他山之石，攻自己之玉，努力找出適合自己班級管理的好方法。
2、心存愛心去和學生交流
身為班主任，我深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，平等對待每一個學生，先培養(yǎng)學生成為一個品德高尚，身心健康的人。尤其是要多給予后進生一些溫暖，用理解尊重信任對待他們。多培養(yǎng)這些孩子的自信心，讓他們敢于發(fā)表自己的想法，多參與班級活動。不僅著眼于學生目前的狀況，更注重為學生一生的幸福奠基。因為我相信每個孩子的心中都有一根獨有的`琴弦，倘若你能與他對準，他就會奏出最美妙的音樂。
作為青年教師，我要努力提高自身各方面的素質，善于向有經驗的老師學習教學技巧和班級管理的藝術，多讀一些有利于自己教學水平提高和班級管理方面的書籍。有耕耘不一定會有收獲，而努力用心的耕耘一定會碩果累累。在教書育人的道路上，我希望自己能通過一點一滴的付出和收獲后，盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的教師。
教師教學經驗培訓心得體會篇十九
xxxx年x月，我有幸被學校選派到進校參加景東縣第四期縣級小學語文骨干教師班培訓學習，這是我這個在教育戰(zhàn)線摸爬滾打二十多年的教育老兵的又一個新的起點。19xx年初中畢業(yè)踏上這三尺講臺以后，到1993年思茅師范中函授班開班至今，我已記不清參加了多少次自修、培訓學習了。可以說，我的這一切，是在不斷的培訓學習中成長起來的！20xx年10月14日至20日又參加了第四期骨干教師培訓教學觀摩實踐活動，在縣小、民小聆聽了18節(jié)精彩的課堂教學及觀賞了一些課外活動，課堂每一位教師的精心展示不僅令學生如癡如醉，也讓我們這些山區(qū)一線教師留下了深刻的印象和啟迪。
總之，通過這次教學課堂觀摩實踐學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。我們常說，教師要給學生一杯水，首先自己應擁有源源不斷的長流水。特別是我們現(xiàn)在處于突飛猛進的信息時代，這就更需要我們教師不斷地學習、提升我們的語文素養(yǎng)。在今后的教學實踐中，我會放開手腳，大膽探索，不斷反思、不斷感悟，使自己有足夠的知識和能力去勝任自己的小學語文教學。
教師教學經驗培訓心得體會篇二十
20xx年7月2日—7月15日，我有幸參加了我校舉辦的青年教師教學能力培訓，作為一名青年教師，囿于方法與經驗方面，我希望能通過此次培訓得到提升。這次培訓我們一共聆聽了五位專家精彩的報告，幾位專家風格各異，有的激情澎湃，有的冷峻嚴謹，有的風趣幽默，有的則娓娓道來。在培訓課上，我認真地聆聽并做好記錄，對比自己在教學經驗和問題，收獲頗豐，更加深刻感受到教師責任的重大和使命的光榮。關于培訓大致形成了以下五點體會：
愛崗敬業(yè)，認同角色。《禮記學記》中對小成定義為“一年視離經辨志，三年視敬業(yè)樂群，五年視博習親師，七年視論學取友”?！叭雱t獻奇謀出則行其政”，愛崗敬業(yè)既是教師的職業(yè)道德，也是中華民族傳統(tǒng)的美德。小到個人、大到學校甚至于社會如果缺乏這種精神，便無法前進與發(fā)展。教師只有熱愛工作，才能盡其才，獲得成就和滿足感，提高自我效能感知。17歲的馬克思在中學畢業(yè)論文中寫道：“歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物；經驗贊美那些為大多數(shù)人帶來幸福的人是最幸福的人”，而“教師”作為馬克思所類比的職業(yè)能夠幫助我認識本我、完善自我和實現(xiàn)超我。這一點，我們在國家級教學名師朱士信教授的身上就能找到答案。
春風化雨，潤物無聲。教育的核心不僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)高尚的人格?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。在這次培訓過程中我有幸能夠感受專家們嚴謹治學，樂于奉獻等優(yōu)良品質的熏陶。作為青年教師，我很自豪，同時也很榮幸能夠為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。
教師作為教學活動的主體，對整個教學應該有預先的規(guī)劃和設計，設計不同，效果迥異?？此菩攀帜閬?，實則獨具匠心。
正所謂要想上好課，必先備好課。人文社會科學的課程需要教師有大量相關的知識積累，而且知識的更新很快，要想將前沿的知識傳授給學生，必須緊追本課程相關理論研究的前沿，不論是國內的還是國外的。教材的更新周期比較慢，一些觀點、數(shù)據(jù)存在片面或者滯后的現(xiàn)象，因此作為大學教師，不能拘泥于教材的框架與約束，更多采用向學生傳授獲得知識的方法，授之以漁，并介紹最新的研究進展。
其次，編寫教案對提高教學質量和教師的理論與實踐教學水平有著重要的意義。編寫教案有助于養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和辦事認真的習慣；可使備課充分，上起課來有條不紊；可使課程教學有案可循，課后自查有據(jù)可依；避免信口開河；可使教師增強授課信心；可使授課內容層次清楚、重點突出、難點分散，有助于明確授課目的，多方面培養(yǎng)學生能力；有利于教學的前后呼應。
最后，激發(fā)學生的學習動機，教育過程中的平等與對話。在高度信息化的今天，教師不再是知識的權威者，不再是教育過程中的主宰者，更不是學生的對立面。教師需要尊重學生，在教學活動過程中強調雙方平等地位。教師不是高高在上的專家，更不是學生的個人發(fā)展設計師，而是引導、陪伴和幫助其探索未知的自己，剖析自己缺失什么，需要什么，追隨自己的心靈尋找發(fā)展的目標。教育體現(xiàn)的是一種濡化作用，教師與學生的對話是一種交互主體的形式，使學生能夠理解和內化教師傳達的知識，使之能夠自己解讀自身問題，達到助人自助的目的。教學活動與過程的創(chuàng)新是激發(fā)學生學習動機的有效方法之一，其中就包括重構傳統(tǒng)的課堂，從“知識課程”到“翻轉課堂”，乃至于“生命課堂”。馬克思也認為，活動是人存在和發(fā)展的基本方式。人之所以為人的主要根據(jù)在于人自己的對象化、具體化活動。只有在客體的主體化和主體的客體化的活動中，人才能確證自己、表現(xiàn)自己、改造自己，從而實現(xiàn)自己的發(fā)展。作為教師，就需要努力實現(xiàn)教育主體的客體化與客體的主體化，最大限度激發(fā)學生的主觀能動性。
又要科研，造成了腦力上的高消耗，而本身的工作時間和生活時間沒有明確的界限，工作壓力難以得到釋放，長久下去容易產生角色沖突和心理問題。對于我們新近的青年教師尤為明顯——扮演教師、研究人員、輔導員、房奴、剩男剩女等諸多角色。在這些角色中，我們要分清主次，努力扮演好每個社會角色的角色要求。要從長遠出發(fā)，迅速從短期的挫折與低落中擺脫出來，找到人生大的目標與方向。我認為每一個經歷與歷練都能促進心理上的成長，達到自我的完善，這是彌足珍貴的。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng)，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)洹I(yè)務精湛的高等學校教師。