宗教是人類對(duì)于信仰和靈性追求的表達(dá)，它給人們帶來安慰和指引。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的思路和結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)樣本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?BR> 社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇一
摘要：根據(jù)藍(lán)牙世界大會(huì)上的信息，就目前藍(lán)牙技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展作一探討。
關(guān)鍵詞：藍(lán)牙現(xiàn)狀發(fā)展
藍(lán)牙(bluetooth)是由東芝、愛立信、ibm、intel和諾基亞于5月共同提出的近距離無線數(shù)字通信的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最高數(shù)據(jù)傳輸速度1mb／、最大傳輸距離為10米，用戶不必經(jīng)過申請(qǐng)便可利用2．4ghz的ism(工業(yè)、科學(xué)、醫(yī)學(xué))頻帶，在其上設(shè)立79個(gè)帶寬為1mhz的信道，用每秒鐘切換1600次的頻率、滾齒方式的頻譜擴(kuò)散技術(shù)來實(shí)現(xiàn)電波的收發(fā)。
目前，藍(lán)牙標(biāo)準(zhǔn)化集團(tuán)bluetoothsig(特別興趣小組)的成員企業(yè)數(shù)已達(dá)到家以上。除了原創(chuàng)的5家廠商之外，包括康柏(compaq)、戴爾(dell)、摩托羅拉(motorola)、qualcom、bmw及卡西歐(casio)等均已加入，所有廠商已達(dá)成知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享的協(xié)議，以推廣此項(xiàng)技術(shù)。在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面，藍(lán)牙協(xié)會(huì)已在7月推出bluetooth1．0之標(biāo)準(zhǔn)。而我國(guó)亦至少有12家廠商、組織已加入bluetooth國(guó)際聯(lián)盟，同時(shí)國(guó)內(nèi)也在19初成立國(guó)內(nèi)的bluetoothsig，以促進(jìn)技術(shù)引進(jìn)、市場(chǎng)及技術(shù)資訊擴(kuò)展、應(yīng)用推廣等工作。
1目前藍(lán)牙技術(shù)的現(xiàn)狀
1．1發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛
自從19提出藍(lán)牙技術(shù)以來，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展異常迅速。藍(lán)牙bluetooth作為一種新的短距離無線通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，受到全世界越來越多工業(yè)界生產(chǎn)廠家和研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。成立了世界藍(lán)牙組織bluetoothsig，采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開的策略來推廣藍(lán)牙技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)相當(dāng)大的工業(yè)界高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織，全球支持藍(lán)牙技術(shù)的2000多家設(shè)備制造商都已經(jīng)成為它的會(huì)員，一項(xiàng)公開的、全球統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范得到了工業(yè)界如此廣泛的關(guān)注和支持在以往是罕見的。近年來，世界上一些權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)化組織，也都在關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)展。例如，ieee的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)成立了802．15工作組，專門關(guān)注有關(guān)藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的兼容和未來的發(fā)展等問題。ieee802．15．1tg1就是討論建立與藍(lán)牙技術(shù)1．0版本相一致的標(biāo)準(zhǔn)；ieee802．15．2tg2是探討藍(lán)牙如何與ieee802．11b無線局域網(wǎng)技術(shù)共存的問題；而ieee802．15．3tg3則是研究未來藍(lán)牙技術(shù)向更高速率(如10-20mbits／s)發(fā)展的問題。國(guó)內(nèi)的一些生產(chǎn)廠家與研究部門也準(zhǔn)備開始組織藍(lán)牙技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)。由來自國(guó)家主管部門、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及研究生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授等權(quán)威人士發(fā)起成立的中國(guó)藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用論壇，吸引了眾多關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)的各界人士，還組織國(guó)內(nèi)各界與世界藍(lán)牙組織sig的代表，就雙方所關(guān)注的問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。并就雙方今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、共享藍(lán)牙技術(shù)信息資源、共同促進(jìn)藍(lán)牙技術(shù)在中國(guó)的推廣與應(yīng)用等問題達(dá)成共識(shí)。
藍(lán)牙是取代數(shù)據(jù)電纜的短距離無線通信技術(shù)，可以支持物體與物體之間的通信，工作頻段是全球開放的2．4ghz頻段，可以同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和語音傳輸，傳輸速率可達(dá)到10mb／s，使得在其范圍內(nèi)的各種信息化設(shè)備都能實(shí)現(xiàn)無縫資源共享。藍(lán)牙技術(shù)的應(yīng)用被認(rèn)為非常廣泛而且極具潛力。它可以應(yīng)用于無線設(shè)備(如pda、手機(jī)、智能電話、無繩電話)、圖像處理設(shè)備(照相機(jī)、打印機(jī)、掃描儀)、安全產(chǎn)品(智能卡、身份識(shí)別、票據(jù)管理、安全檢查)、消費(fèi)娛樂(耳機(jī)、mp3、游戲)汽車產(chǎn)品(gps、abs、動(dòng)力系統(tǒng)、安全氣袋)、家用電器(電視機(jī)、電冰箱、電烤箱、微波爐、音響、錄像機(jī))、醫(yī)療健身、建筑、玩具等領(lǐng)域。藍(lán)牙行業(yè)對(duì)于市場(chǎng)的持續(xù)增長(zhǎng)感到欣慰，現(xiàn)在沒有人再質(zhì)疑它的生命力。，400余種藍(lán)牙產(chǎn)品的銷量總共達(dá)到了3000萬件；而20的數(shù)字是20的2倍。in-stat／mdr公司預(yù)測(cè)，藍(lán)牙市場(chǎng)的規(guī)模在將膨脹到6億件。愛立信技術(shù)授權(quán)公司的總裁mariakhorsand表示：“在如此艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，藍(lán)牙是少數(shù)仍在增長(zhǎng)的產(chǎn)品之一”。
1．2技術(shù)應(yīng)用問題凸現(xiàn)
雖然藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，市場(chǎng)前景良好，但藍(lán)牙技術(shù)目前的現(xiàn)狀，特別從年的藍(lán)牙世界大會(huì)所暴露的問題來看，前景仍然不容樂觀。
1．2．1藍(lán)牙技術(shù)目前仍未獲得消費(fèi)者的足夠認(rèn)可
媒體報(bào)道存在失實(shí)現(xiàn)象，例如把明明是用紅外技術(shù)開發(fā)的點(diǎn)菜機(jī)當(dāng)作藍(lán)牙技術(shù)來報(bào)道，并且以冒牌教授的名義大談藍(lán)牙技術(shù)的概念；另外還有一些企業(yè)把自己的其他產(chǎn)品也冠以“藍(lán)牙技術(shù)”進(jìn)行銷售。
在進(jìn)行藍(lán)牙產(chǎn)品的銷售過程中，沒有很好地為消費(fèi)者解釋為什么要使用藍(lán)牙技術(shù)，因?yàn)橄M(fèi)者只想使用可行的無線技術(shù)，而并不是過分關(guān)心它的類別。例如ixi移動(dòng)公司的個(gè)人移動(dòng)網(wǎng)關(guān)(pmg)技術(shù)將有助于利用藍(lán)牙為運(yùn)營(yíng)商帶來價(jià)值，通過將普通的電話變成無線路由，從而可以擴(kuò)大其他數(shù)據(jù)設(shè)備的使用，完全可以由個(gè)人移動(dòng)網(wǎng)關(guān)將數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙轉(zhuǎn)移到所謂的瘦客戶終端以提高其可用性，這恰恰可以解決目前由于使用數(shù)據(jù)不方便的問題。但同時(shí)ixi移動(dòng)公司的技術(shù)似乎也并非專為藍(lán)牙所設(shè)計(jì)，wi-fi和zigbee等其他無線聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可適用其架構(gòu)。
2003年在阿姆斯特
丹舉行的第五屆藍(lán)牙世界大會(huì)上，業(yè)界內(nèi)部的討論已從芯片級(jí)問題，如成本、尺寸、功耗等，轉(zhuǎn)向更重要的議題，如應(yīng)用、系統(tǒng)和易用性。palmsolutionsgroup新興軟件解決方案部經(jīng)理ericklein表示：“過去藍(lán)牙大會(huì)的焦點(diǎn)一直是芯片，但現(xiàn)在那已不是頭號(hào)問題；目前應(yīng)該是指出我們希望用藍(lán)牙為消費(fèi)者解決哪些問題的時(shí)候了?！?BR> 此屆的藍(lán)牙世界大會(huì)始終籠罩在一種低沉的氣氛下，盡管藍(lán)牙的實(shí)際應(yīng)用仍在穩(wěn)定的增長(zhǎng)，甚至分析師們還表示了非常樂觀的預(yù)測(cè)。表面的數(shù)字的確值得興奮，近兩年支持藍(lán)牙的設(shè)備已經(jīng)超過4000萬件，2003年甚至將超過7500萬件，但真正對(duì)藍(lán)牙功能的使用卻仍微乎其微。一項(xiàng)對(duì)11個(gè)歐洲國(guó)家用戶調(diào)查中顯示，69％的受訪者沒有使用藍(lán)牙的計(jì)劃，而對(duì)wi-fi卻有超過42％的用戶正在使用。
這些問題的出現(xiàn)，恰恰說明了消費(fèi)者對(duì)藍(lán)牙技術(shù)概念的本質(zhì)還不夠深入理解，藍(lán)牙技術(shù)仍未獲得消費(fèi)者的足夠認(rèn)可。
1．2．2藍(lán)牙設(shè)備好賣不好用
雖然藍(lán)牙技術(shù)的出現(xiàn)將會(huì)給人們的工作和生活方式帶來很大變革，人機(jī)接口會(huì)更加人性化。目前藍(lán)牙技術(shù)1．0的標(biāo)準(zhǔn)還只能傳輸1mbit／s的語音和數(shù)據(jù)，但是2003年推出的藍(lán)牙技術(shù)2．0標(biāo)準(zhǔn)的傳輸速率可達(dá)到12mb，它還將采用智能跳頻技術(shù)可以與1．0的標(biāo)準(zhǔn)兼容。也許在不久的將來，人們外出乘坐火車與飛機(jī)將會(huì)變得非常方便，訂票、買票、檢票登機(jī)等等，都會(huì)變得非常輕松自然；人們家庭中的保安系統(tǒng)、信息家電的遙控與使用也都會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。這些非常美好的應(yīng)用前景還需要我們做很多工作，但是藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展的確能夠提供這種實(shí)現(xiàn)的可能性，提供這樣一些新的概念。在近幾年的業(yè)界共同努力下，藍(lán)牙產(chǎn)品發(fā)展迅速，銷售狀況良好，但是大部分用戶在設(shè)置和連接藍(lán)牙設(shè)備時(shí)面臨許多困難。目前，購(gòu)買了藍(lán)牙設(shè)備的顧客首先要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來研究菜單、配對(duì)藍(lán)牙設(shè)備和設(shè)置規(guī)則，然后才能連接兩個(gè)藍(lán)牙系統(tǒng)，使用起來極不方便。藍(lán)牙業(yè)界正在探索一條新的途徑，以確保消費(fèi)者在購(gòu)買藍(lán)牙設(shè)備后，能夠迅速地建立起藍(lán)牙連接。這方面，索尼公司走在了前列。索尼公司在2003年藍(lán)牙世界大會(huì)上推出的feel專有藍(lán)牙應(yīng)用技術(shù)將能實(shí)現(xiàn)為索尼公司的產(chǎn)品之間提供藍(lán)牙的快速方便連接，feel能在當(dāng)手機(jī)及pda接近個(gè)人電腦等時(shí)，在其間進(jìn)行用戶認(rèn)證及內(nèi)容傳輸，這大大提高了藍(lán)牙產(chǎn)品的可用性。但目前僅僅只能使用在部分索尼公司的藍(lán)牙設(shè)備之間，要想大面積使用，尚需業(yè)界的多年努力。總的來說，藍(lán)牙好賣不好用是目前藍(lán)牙設(shè)備存在的一大難題。
1．2．3互操作性
互操作性是所有通信設(shè)備的重要特性，藍(lán)牙產(chǎn)品也不例外。從理論上說只要通過了產(chǎn)品的一致性和互連性測(cè)試，互操作性問題就可以得到解決。目前藍(lán)牙協(xié)議許多互連測(cè)試規(guī)范尚未推出，即使推出了，其測(cè)試的完備性有個(gè)過程。國(guó)際sig對(duì)藍(lán)牙互操作非常重視，因?yàn)樗婕暗剿{(lán)牙產(chǎn)品的進(jìn)一步應(yīng)用，各大公司接連不斷開會(huì)，進(jìn)行溝通、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)，目的就是使其產(chǎn)品相互可操作。
使用藍(lán)牙技術(shù)的產(chǎn)品，由于歷史和技術(shù)的原因，各自采用的cpu、操作系統(tǒng)、通信協(xié)議可能差別很大。協(xié)議是在基于某一特定的操作系統(tǒng)(如windows)開發(fā)出來的，開發(fā)出來后用于某一專用設(shè)備(如pda、移動(dòng)電話)時(shí)，由于這些設(shè)備使用的操作系統(tǒng)不是開發(fā)時(shí)基于的操作系統(tǒng)，必須做操作系統(tǒng)移植，而經(jīng)過移植的協(xié)議棧應(yīng)當(dāng)保持原有的穩(wěn)定性和效率。這些問題對(duì)藍(lán)牙特殊興趣小組(sic)來說，可能已經(jīng)考慮到。但有些問題的存在也可能sig有自己的考慮，比如不采用某領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)，是因?yàn)椴捎米钕冗M(jìn)技術(shù)會(huì)使成本太高，而且局部最優(yōu)并不等于整體最優(yōu)。
么兩者將無法進(jìn)行互操作。例如：plam的klein指出，plam支持藍(lán)牙的20個(gè)有效子集中的3個(gè)，包括串行、目標(biāo)互換和撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)，它們基本上都是為特定功能而度身定做的高層協(xié)議軟件包。
1．2．4藍(lán)牙的生存
在目前充滿競(jìng)爭(zhēng)的無線標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)，要指明藍(lán)牙的未來并不是一件容易的事。一方面，藍(lán)牙技術(shù)需要不斷改進(jìn)，以適應(yīng)醫(yī)療電子、工業(yè)控制和家電自動(dòng)化領(lǐng)域的潛在應(yīng)用，另一方面，許多人警告，隨著數(shù)據(jù)率的增高，藍(lán)牙的市場(chǎng)定位更變得令人困惑。在本屆藍(lán)牙世界大會(huì)上召開的研討會(huì)揭示，藍(lán)牙的生存將取決于它能否與其他技術(shù)共存在龐大的.無線技術(shù)家族中。本屆是最后一次獨(dú)立的藍(lán)牙世界大會(huì)，，藍(lán)牙技術(shù)將被并人一個(gè)名為“無線連接世界”的新展會(huì)，該展會(huì)還將涵蓋wlan和若干其它技術(shù)。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇二
目前，環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主要以糧食、桑蠶、糖蔗、水果、畜牧、林業(yè)六大產(chǎn)業(yè)為主。年農(nóng)林牧漁業(yè)增加值11.8億元，占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值39.1%，比上年增長(zhǎng)6.7%。其中農(nóng)業(yè)增加值5.35億元，占45.3%；林業(yè)增加值1.43億元，占12.1%；牧業(yè)增加值4.72億元，占40%；漁業(yè)增加值0.16億元，占1.4%；農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)增加值0.14億元［1］，占1.2%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是環(huán)江農(nóng)林牧漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)。
1.1糧食生產(chǎn)“十一五”以來，全縣大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在保持糧食播種面積和產(chǎn)量基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上適當(dāng)加大經(jīng)濟(jì)作物的發(fā)展，形成了穩(wěn)定糧食生產(chǎn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展格局。
1.2桑蠶生產(chǎn)桑蠶產(chǎn)業(yè)是環(huán)江主要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)等一系列因素的共同作用下，環(huán)江桑蠶產(chǎn)業(yè)得到了較快發(fā)展。2010年，全縣桑園面積8465hm2，產(chǎn)鮮繭1.52萬t［1］，產(chǎn)值約4.87億元。目前，桑蠶生產(chǎn)已成為全縣廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入主要來源之一，也是最具優(yōu)勢(shì)和潛力的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
1.3糖蔗生產(chǎn)糖蔗生產(chǎn)是環(huán)江又一重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。近年來在縣委政府的高度重視下，產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)大。2010年，全縣種植面積達(dá)1.43萬hm2，糖蔗總產(chǎn)量為55萬t［1］，產(chǎn)值約2.75億元。
1.4水果生產(chǎn)2010年全縣水果種植總面積8290hm2，水果總產(chǎn)量為2.03萬t［1］，產(chǎn)值4400萬元，農(nóng)民人均產(chǎn)果68kg，人均水果收入136元。水果產(chǎn)業(yè)已逐漸成為環(huán)江一大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
2.1基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵御自然災(zāi)害能力差，是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展最大的因素全縣農(nóng)田有效灌溉面積1.12萬hm2，占水田面積的70%，旱澇保收面積僅7070hm2［1］，占44.6%。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱一是影響到糧食的安全生產(chǎn)，糧食增產(chǎn)難度加大；二是阻礙了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開發(fā)和高新、高效生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，部分地區(qū)、部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目仍是“靠天吃飯”的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展步伐。
2.2農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化水平較低農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模小，農(nóng)業(yè)資源沒有得到充分挖掘和開發(fā)，特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)沒有得到突顯，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平較低。
2.3農(nóng)民科技文化水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體科技含量不高主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理較粗放，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)較淡薄。
2.4龍頭企業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足目前環(huán)江農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)只有3家，其中制糖業(yè)1家，巢絲企業(yè)2家，均為初級(jí)產(chǎn)品加工企業(yè)，產(chǎn)品深加工企業(yè)還是空白。
穩(wěn)定糧食生產(chǎn)播種面積，確保糧食生產(chǎn)安全，開發(fā)優(yōu)質(zhì)商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)效益；強(qiáng)力推進(jìn)以糖蔗、桑蠶、水果為主的特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造特色品牌農(nóng)業(yè)；充分開發(fā)利用本地優(yōu)勢(shì)資源，挖掘培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)；扶持和發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷體系；強(qiáng)化科技推廣應(yīng)用，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。
3.1穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，確保口糧安全著重加大兩大力度：一是加大耕地保護(hù)力度，穩(wěn)定糧食播種面積，到“十二五”期末糧食播種面積穩(wěn)定在2.5萬hm2左右，糧食總產(chǎn)量穩(wěn)定在12萬t左右，確保人均有糧穩(wěn)定在300kg左右；二是加大優(yōu)質(zhì)商品糧基地發(fā)展力度，提高糧食生產(chǎn)效益。主要措施：一是依靠科技，提高單產(chǎn)。重點(diǎn)抓好水稻、玉米兩大作物良種及節(jié)本增效新技術(shù)的推廣應(yīng)用，糧食主產(chǎn)區(qū)超級(jí)稻推廣面積要達(dá)70％以上，雜交玉米推廣面積達(dá)95％以上，確保糧食單產(chǎn)年遞增1.5%以上。二是加大投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基本農(nóng)田的保護(hù)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。三是培育大戶，發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)組織，促進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。四是加大新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用力度，提高糧食生產(chǎn)的科技含量。五是因地制宜，建立無公害優(yōu)質(zhì)商品糧標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，在北部高海撥地區(qū)，大力發(fā)展香粳香糯等具有本地優(yōu)勢(shì)和特色的優(yōu)質(zhì)商品糧，增加糧食產(chǎn)品的附加值，提高糧食生產(chǎn)效益。
3.2因地制宜，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，做大做強(qiáng)現(xiàn)有特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
3.2.1桑蠶生產(chǎn)到，全縣桑園面積發(fā)展到1.13萬hm2，養(yǎng)蠶量50萬張，產(chǎn)鮮繭1.8萬t，產(chǎn)值6.5億元，生絲產(chǎn)量達(dá)到1500t以上，年銷售額達(dá)到3.5億元。主要措施：堅(jiān)持“政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模；以“三高”蠶業(yè)為突破口，以良種良法及產(chǎn)業(yè)化為途徑，大力推廣桑蠶新品種、小蠶共育、省力化養(yǎng)殖等技術(shù)，提高桑蠶生產(chǎn)的科技含量；強(qiáng)化桑蠶種等物資的生產(chǎn)和管理，規(guī)范生產(chǎn)物資供應(yīng)；遵循市場(chǎng)規(guī)則，建立健全產(chǎn)品流通服務(wù)體系，保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；整合資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展深加工，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造“廣西繭絲質(zhì)量第一縣”品牌。
3.2.2糖蔗生產(chǎn)到20，全縣糖蔗總面積發(fā)展到1.67萬hm2，原料蔗總產(chǎn)量達(dá)95萬t，產(chǎn)值比“十一五”末翻一番，達(dá)到3.85億元以上。主要措施：大力發(fā)展“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，建設(shè)原料蔗生產(chǎn)基地，擴(kuò)大糖蔗生產(chǎn)規(guī)模；抓好品種的更新和新技術(shù)推廣，不斷提高糖蔗生產(chǎn)的科技含量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；強(qiáng)化產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務(wù)，特別是原料蔗砍運(yùn)進(jìn)廠環(huán)節(jié)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)民利益，確保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
3.2.3水果生產(chǎn)到年，全縣果樹總面積達(dá)到1萬hm2，水果總產(chǎn)量3萬t，總產(chǎn)值5500萬元，農(nóng)民人均有果93kg，人均水果收入170元。主要措施：加強(qiáng)老果園的品種改良，提高果樹單產(chǎn)和品質(zhì)，到2015年，全縣完成果樹品種改良1000hm2；強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，加大新品種、新技術(shù)的推廣力度，提高水果生產(chǎn)的技術(shù)含量；因地制宜，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)和布局；出臺(tái)扶持傾斜政策，鼓勵(lì)發(fā)展水果種植大戶和旅游休閑農(nóng)業(yè)；加大招商引資力度，培植種苗繁育、果品加工和銷售等龍頭企業(yè)。
3.3發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)。
3.3.1開發(fā)桑枝資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展桑枝食用菌產(chǎn)業(yè)環(huán)江是廣西桑蠶大縣。2010年全縣桑園總面積達(dá)到8465hm2［1］，每年兩次砍伐約產(chǎn)出14萬t以上的桑枝。據(jù)相關(guān)資料，桑枝中含粗蛋白5.84%、纖維素51.48%、木質(zhì)素18.01%、半纖維23.02%、灰分1.57%［3］，是生產(chǎn)食用菌特別是生產(chǎn)云耳（黑木耳）的上等原料，而且是可再生的安全、環(huán)保、生態(tài)原料。利用桑枝栽培云耳（黑木耳），每667m2桑園可增加產(chǎn)值3000～5000元，如能利用70%的桑枝來開發(fā)種植云耳（黑木耳），可滿足667hm2規(guī)模以上的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)原料需求，資源的開發(fā)價(jià)值達(dá)4～5億元，相當(dāng)于再造一個(gè)桑蠶產(chǎn)業(yè)。所以，從桑枝資源量看，加上氣候條件適宜云耳生長(zhǎng)，環(huán)江完全具備開發(fā)桑枝云耳產(chǎn)業(yè)的條件和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)出菌后的廢菌棒（菌糠）可做有機(jī)肥用于農(nóng)作物生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)“桑—菌—肥—田”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)。主要措施：一是做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研和規(guī)劃，根據(jù)原料、氣候、水資源等各方面條件，科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)和方案；二是各級(jí)政府要認(rèn)清產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢(shì)，高度重視產(chǎn)業(yè)開發(fā)，加大產(chǎn)業(yè)扶持力度；三是狠抓生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)和推廣，提高生產(chǎn)效益；四是培育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3.3.2充分利用冬閑田，發(fā)展秋冬季農(nóng)業(yè)環(huán)江的土地、氣候、水資源、交通等條件優(yōu)越，適宜發(fā)展各種秋冬種作物，要把抓好以秋冬菜、油菜、油葵、綠肥為主的秋冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主攻方向，加大開發(fā)力度加快發(fā)展。主要措施：一是加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高生產(chǎn)效益；二是加大政府扶持和引導(dǎo)力度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；三是強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)和推廣，提高秋冬種生產(chǎn)的科技含量；四是做好產(chǎn)品的銷售流通工作，保障農(nóng)民利益。
3.3.3開發(fā)生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)隨著現(xiàn)代旅游業(yè)的快速發(fā)展，擁有較好生態(tài)環(huán)境的農(nóng)村和特色農(nóng)業(yè)已成為發(fā)展旅游業(yè)的重要載體，各種生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村融入了現(xiàn)代旅游大潮中，人們渴求返璞歸真、親近鄉(xiāng)土、回歸自然。要順應(yīng)發(fā)展變化，盡早做好產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展方向的調(diào)整，充分開發(fā)利用環(huán)江獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生態(tài)資源，將旅游和農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起，大力發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)和休閑觀光農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)高效特色農(nóng)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。
3.4強(qiáng)化科技推廣，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平主要措施：一是完善公益性農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充實(shí)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)力量，每萬名農(nóng)民擁有農(nóng)技人員數(shù)量達(dá)到3～5名，提高科技推廣和應(yīng)用力度。二是深入實(shí)施品種、技術(shù)、知識(shí)三項(xiàng)更新工程，以科技創(chuàng)新為手段，加快高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，依靠科技進(jìn)步提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平和生產(chǎn)效益。
3.5順應(yīng)市場(chǎng)需求，抓好產(chǎn)品質(zhì)量安全大力推進(jìn)無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)，努力創(chuàng)建綠色食品、有機(jī)食品生產(chǎn)基地。主要措施：重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投入品的管理和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的綜合治理。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、貯運(yùn)、銷售全過程中，嚴(yán)格按照已制定的各項(xiàng)操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，推廣應(yīng)用安全、高效、經(jīng)濟(jì)的農(nóng)藥、化肥和可降解農(nóng)膜，禁用高毒、高殘留農(nóng)藥和有毒肥料，降低農(nóng)業(yè)投入品對(duì)食品安全的威脅和對(duì)環(huán)境的危害。
3.6發(fā)展農(nóng)民合作組織，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平在家庭承包經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)和推動(dòng)“公司+合作組織+基地+農(nóng)戶”、“公司+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”等多種經(jīng)濟(jì)組織形式，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品促銷組織，以及農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)等合作組織建設(shè)，為分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶提供信息技術(shù)服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化、市場(chǎng)化程度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)走上企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的發(fā)展軌道。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇三
光纖通信技術(shù)指的是在信息傳播的過程中是以光為載體的，并且以光纖做為一種傳播形式。
由于在通信系統(tǒng)中，利用實(shí)現(xiàn)光纖通系統(tǒng)的形成的光波的頻率要比利用電波的頻率高出很多，并且在信息傳播過程中利用光纖要比其他傳播介質(zhì)損耗要低很多，因此，無論是從傳輸速率還是能源利用上來看，光纖技術(shù)占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這也是如今在通信領(lǐng)域大力發(fā)展光纖通信技術(shù)的主要原因。
在通信領(lǐng)域中，自從光纖通信技術(shù)的出現(xiàn)，使其發(fā)成了翻天覆地的變化，如同一場(chǎng)通信革命。
光纖通信的大容量、高速率以及它的低損耗都以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)登上通信技術(shù)領(lǐng)域的“頂端”。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇四
如今光纖通信技術(shù)已滲透到了人們的生活中，現(xiàn)代化科技為人們帶來的便利以及高品質(zhì)生活是可見的。
光纖通信技術(shù)就是一種現(xiàn)代化科技產(chǎn)物，其體系在不斷的完善，其應(yīng)用面在不斷的擴(kuò)大。
1.1波分復(fù)用技術(shù)。
波分復(fù)用(wavelengthspanisionmultiplexing，wdm)技術(shù)是在利用處于光纖的低損耗區(qū)的特性來實(shí)現(xiàn)對(duì)帶寬資源最大化獲取。
這種技術(shù)根據(jù)各個(gè)光波的波長(zhǎng)差異來進(jìn)行對(duì)其的分類，在利用光波作為載體進(jìn)行傳輸信號(hào)，然后在信號(hào)發(fā)射端將這些被分類的的光波進(jìn)行波分復(fù)用技術(shù)合并起來一起傳輸，在到達(dá)目的地時(shí)，又由另一個(gè)波分復(fù)用器即分波器將在發(fā)射端合并在一起存在波長(zhǎng)差異的信號(hào)進(jìn)行分類。
因此，一根光纖可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)光信號(hào)的傳輸，從而大大提高了通信效率。
1.2光纖接入技術(shù)。
所謂光纖接入技術(shù)則是指實(shí)現(xiàn)信息在其傳輸速率最大化程度下對(duì)大眾的輸送，使人們?cè)诖笕萘?、高速率的信息傳輸下享受光纖通信技術(shù)所帶來的`科技化生活。
上述的波分復(fù)用技術(shù)是在信號(hào)在傳輸?shù)耐緩街械闹鱾鬏敻傻?，在保證其效率的前提下，更應(yīng)該著重的是用戶的接入部分。
信號(hào)傳送倘若在用戶接入部分沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，則光纖通信技術(shù)對(duì)人們帶來的便利無從談起。
由于在光纖接入到用戶時(shí)的光纖位置不同，可以分為fttb\fttc\frrcab以及ftth等技術(shù)應(yīng)用。
ftth即光纖到戶是目前應(yīng)用最廣的方式，在我國(guó)大多數(shù)城市、企業(yè)以及網(wǎng)吧等地都訂制了ftth的技術(shù)發(fā)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，ftth在我國(guó)一直處于優(yōu)勢(shì)處境，這也離不開有些城市對(duì)ftth的大力支持以及扶持。
在所謂的ftth應(yīng)用中，其實(shí)主要是采用了p2p以及xpon技術(shù)。
p2p即是點(diǎn)到點(diǎn)又稱有源接入技術(shù)，國(guó)內(nèi)不少的播放器應(yīng)用都采用的是p2p的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)信號(hào)的快速傳輸。
xpon技術(shù)即是點(diǎn)到多點(diǎn)，又稱光纖無源接入技術(shù)，它較為p2p技術(shù)來講，后者更為受歡迎，這源于p2p技術(shù)為用戶提供了高帶寬的接入，著顯然是用戶所希望和需求的。
2光纖通信的應(yīng)用。
(1)廣泛應(yīng)用于全球的通信系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、軍事、航天教育等領(lǐng)域系統(tǒng)中去。
如今，人類生活基本離不開光纖通信技術(shù)，它的應(yīng)用成為人類通信領(lǐng)域以及發(fā)展中的一個(gè)改革點(diǎn)。
(2)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接、互聯(lián)區(qū)域網(wǎng)之間的鏈接紐扣。
(3)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的傳輸，成為大多企業(yè)工廠或機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作的必要條件。
比如，公安機(jī)關(guān)的監(jiān)控系統(tǒng)、企業(yè)財(cái)務(wù)記錄管理系統(tǒng)以及醫(yī)療教育等機(jī)構(gòu)信息數(shù)據(jù)的傳輸。
(4)光纖接入網(wǎng)，p2p技術(shù)以及xpon技術(shù)。
(5)提供多樣化、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，及時(shí)通訊、圖片、音頻、視頻等信息的傳輸。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各行各業(yè)。小到開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有工業(yè)電氣自動(dòng)化的身影。工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用，集成了微電子、電力電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、自動(dòng)控制以及信息網(wǎng)絡(luò)等各種技術(shù)。文章首先對(duì)當(dāng)前工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。其次，分析了工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)主要的應(yīng)用范圍。在此基礎(chǔ)上，探討工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)今后的主要發(fā)展趨勢(shì)，以供相關(guān)人員參考。
自動(dòng)化系統(tǒng)；應(yīng)用；工業(yè)自動(dòng)化。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技水平的不斷提高，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)得到快速地發(fā)展。在我國(guó)各項(xiàng)工業(yè)生產(chǎn)過程中，以及人們的日常生活中，都離不開工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的廣泛應(yīng)用，具有十分重要的作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一，能夠有效提高我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)效率以及產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。舉例來講，在城市的暖通空調(diào)設(shè)備中，要想提高其工作效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，就需要應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。其二，能夠有效推動(dòng)我國(guó)城市智能建筑的發(fā)展。在我國(guó)的建筑行業(yè)中，要想為人們提供更加智能化、舒適化的建筑，同樣需要廣泛應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。由此可知，為了全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)，需要將工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步的推廣與應(yīng)用。與此同時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備的規(guī)范化生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)市場(chǎng)秩序。
在我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)得到了快速地應(yīng)用與發(fā)展。在我國(guó)企業(yè)生產(chǎn)過程中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)被廣泛地應(yīng)用。運(yùn)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)，一方面可以逐步替代人工進(jìn)行工作；另一方面，可以替代人工完成一些危險(xiǎn)環(huán)境下的工作。通過應(yīng)用各類自動(dòng)化機(jī)械，不僅在節(jié)約產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和時(shí)間方面做出一定的貢獻(xiàn)，還能夠提升企業(yè)的工作效率，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。在人們的日常生活中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)同樣得到了廣泛地應(yīng)用。為了滿足工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在應(yīng)用過程中對(duì)于人才的需求，目前我國(guó)有許多高校開設(shè)電氣自動(dòng)化這一專業(yè)。早在二十世紀(jì)五十年代，電氣自動(dòng)化專業(yè)已在我國(guó)高校中出現(xiàn)。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，電氣自動(dòng)化專業(yè)已在我國(guó)取得了不菲的成就。眾所周知，電氣自動(dòng)化專業(yè)具有專業(yè)面寬、適用性廣等特點(diǎn)，因此，在未來的社會(huì)發(fā)展過程中，仍具有十分廣闊的應(yīng)用空間。近年來，由于電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代非常迅速，我國(guó)的電子科技在不斷的發(fā)展與前進(jìn)。這在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用?？v觀我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展歷程，可以了解到，信息技術(shù)的快速發(fā)展為工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，并在其發(fā)展過程中能夠起到?jīng)Q定性作用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)了工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)各行業(yè)中的廣泛應(yīng)用。伴隨著opc技術(shù)的出現(xiàn)、iec61131的頒布以及windows平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)被廣泛地引入到工業(yè)電氣自動(dòng)化中。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到迅速發(fā)展，使得it平臺(tái)與工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)相融合，引發(fā)了工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的又一次革命。在電子商務(wù)改變消費(fèi)者需求的影響下，對(duì)于it平臺(tái)與工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的融合提出更快、更高的要求。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。其一，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。特別是在自動(dòng)化的系統(tǒng)、機(jī)器和設(shè)備、傳感器以及控制儀器等方面，都離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其二，對(duì)于未來的自動(dòng)化產(chǎn)品以及設(shè)備的維護(hù)系統(tǒng)來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)直接影響它們的穩(wěn)定性，進(jìn)而影響企業(yè)的生產(chǎn)成本與生產(chǎn)效率。其三，企業(yè)需要通過業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)對(duì)當(dāng)前的成產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行存取。對(duì)于我國(guó)工業(yè)企業(yè)的管理部門而言，合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以對(duì)不同的職能部門實(shí)現(xiàn)高效管理；還可以監(jiān)控生產(chǎn)車間的實(shí)時(shí)畫面，對(duì)于產(chǎn)品的生產(chǎn)信息實(shí)現(xiàn)全面掌控。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)也存在著較大的變化。隨著opc技術(shù)的出現(xiàn)、iec61131的頒布，工業(yè)電氣自動(dòng)化已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我國(guó)工業(yè)企業(yè)中各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域。工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用在很大程度上促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展。一方面工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用能夠節(jié)約產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。另一方面，工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用能夠有效節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有機(jī)結(jié)合。首先，可以有效提升我國(guó)電氣化技術(shù)的使用水平。對(duì)于縮短其與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，能夠發(fā)揮著重要作用。目前有許多plc廠商依照iec61131系列標(biāo)準(zhǔn)，制造出符合該標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和軟件。其次，為我國(guó)的工業(yè)領(lǐng)域增加了新活力?，F(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)具有智能化、開放性、互用性以及數(shù)字化等特點(diǎn)。在解決系統(tǒng)之間的信息傳遞問題方面，與其他控制系統(tǒng)相比，占據(jù)著更大的優(yōu)勢(shì)。另外，現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)的建立，能夠有效加強(qiáng)工廠的基層生產(chǎn)過程與生產(chǎn)設(shè)備的信息交流。通過具體的工作內(nèi)容設(shè)定，可以建立不同的通信平臺(tái)，為信息交流提供便利條件?，F(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)具有智能化、開放性、互用性以及數(shù)字化等特點(diǎn)。在解決系統(tǒng)之間的信息傳遞問題方面，與其他控制系統(tǒng)相比，占據(jù)著更大的優(yōu)勢(shì)。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)過程中的各個(gè)方面，對(duì)我國(guó)工業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著我國(guó)工業(yè)自動(dòng)化水平的提高，在我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效節(jié)約，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有效結(jié)合。目前，我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化主要包含以下兩個(gè)發(fā)展方向。一是，分布式信息化方向；二是，開放式信息化方向。在我國(guó)的各行各業(yè)中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有助于企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力，獨(dú)立創(chuàng)造出更有技術(shù)含量的產(chǎn)品，滿足我國(guó)人民對(duì)物質(zhì)的需求。與此同時(shí)，通過企業(yè)大量的自主研發(fā)，能夠使得我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平進(jìn)一步提高，不僅有助于提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度；還有助于提高我國(guó)的綜合國(guó)力?？梢哉f，工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)具有廣闊的發(fā)展前景，工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備在我國(guó)的市場(chǎng)潛力是巨大的。因此，我國(guó)制造工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備的相關(guān)企業(yè)，面對(duì)如此廣闊的發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)完善企業(yè)自身的機(jī)制和體制，以適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)需求。在完善企業(yè)的機(jī)制和體制的過程中，應(yīng)當(dāng)以技術(shù)創(chuàng)新能力作為主要的目標(biāo)，鼓勵(lì)企業(yè)的員工提高自主研發(fā)能力，為企業(yè)設(shè)計(jì)并制造出更滿足市場(chǎng)需求的電氣自動(dòng)化產(chǎn)品和控制系統(tǒng)。同時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備制造業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，還應(yīng)當(dāng)建立該領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的各行各業(yè)中得到了一定的發(fā)展，制造出大量的產(chǎn)品，豐富了人們的物質(zhì)生活。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)，需要繼續(xù)應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化這種技術(shù)。通過分析其發(fā)展現(xiàn)狀，了解到該技術(shù)在我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)以及人們的日常生活中，擁有大量的市場(chǎng)需求。因此，為了讓工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)有更好的發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)注意以下兩點(diǎn)。其一，規(guī)范我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。其二，不斷提高我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的自主研發(fā)能力。
[1]徐守全。工業(yè)電氣自動(dòng)化及其在生產(chǎn)中的實(shí)踐分析[j].硅谷，2013.
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇六
現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問題。
1.2維修人員技術(shù)不高
一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
1.3維修缺乏參考實(shí)例
國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇七
現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問題。
1.2維修人員技術(shù)不高
一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
1.3維修缺乏參考實(shí)例
國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇八
一開始，是在工業(yè)領(lǐng)域形成了電氣工程及其自動(dòng)化，并且隨后獲得了發(fā)展。當(dāng)前，在商業(yè)領(lǐng)域也已經(jīng)出現(xiàn)了電氣工程及其自動(dòng)化，安全的傳輸數(shù)據(jù)信息對(duì)于商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展來說是十分重要的一步。因?yàn)楫?dāng)前企業(yè)在交流信息的過程中，會(huì)使用不一樣的傳遞信息的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品參差不齊。這就給傳輸數(shù)據(jù)以及通信帶來了一定的困難，進(jìn)而就會(huì)導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化的運(yùn)營(yíng)成本提高。因此，未來在建設(shè)和發(fā)展電氣工程及其自動(dòng)化的過程中，必須要對(duì)這一點(diǎn)形成重視。
如今的企業(yè)在電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)上一般情況下都是因企業(yè)而宜，企業(yè)不同，那么相應(yīng)的電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)水平也會(huì)各異。這樣的話不僅會(huì)給企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)成本，同時(shí)還會(huì)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。因此，企業(yè)中的相關(guān)技術(shù)人員必須要對(duì)技術(shù)環(huán)境這一難關(guān)加以突破，有計(jì)劃并且有步驟的對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的方案設(shè)計(jì)出來。首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，專業(yè)的設(shè)計(jì)人員應(yīng)該要研究設(shè)計(jì)的行業(yè)以及用戶特點(diǎn)，進(jìn)而將開發(fā)目標(biāo)確定下來。第二，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確定，方案必須要涉及到運(yùn)行、實(shí)施以及維護(hù)等每個(gè)步驟的完成，除此之外，還需要提前預(yù)算好運(yùn)行時(shí)間以及運(yùn)行成本，必須將它們控制在企業(yè)運(yùn)行范圍內(nèi)[3]。同時(shí)還應(yīng)該對(duì)終端客戶的不同需求以及商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)行特點(diǎn)形成重視。第三，要做到將電氣工程及其自動(dòng)化統(tǒng)一獨(dú)立的平臺(tái)建立起來，最終促使企業(yè)運(yùn)行成本得到降低。
系統(tǒng)建立起來有助于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并且能夠保證企業(yè)之間可以安全以及準(zhǔn)確的進(jìn)行信息交流。任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)包含企業(yè)管理、技術(shù)監(jiān)管以及設(shè)備控制等諸多步驟，如果要將合理地將資源配置到這些步驟當(dāng)中，就應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)將這些系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系起來。通過有效的將電氣工程及其自動(dòng)化的通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立起來，快捷并且高效的交換各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)，優(yōu)化整個(gè)企業(yè)并促使其得到進(jìn)一步發(fā)展。
2.3將電氣工程及其自動(dòng)化的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接建立起來。
信息的標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)接得以實(shí)現(xiàn)主要依靠的是電氣工程及其自動(dòng)化的數(shù)據(jù)，當(dāng)然只有建立起數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，才能夠讓電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)更加高效和安全的傳遞信息。因此，電氣工程及其自動(dòng)化在不斷發(fā)展的過程中，必須要完美對(duì)接程序接口，進(jìn)而減少工程開發(fā)費(fèi)用及時(shí)間。
在當(dāng)代工業(yè)中，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的地位已經(jīng)得到了持續(xù)的提升，然而隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，電氣工程的技術(shù)人員相應(yīng)地也將會(huì)遇到更大得挑戰(zhàn)。在這種情況下，必須要對(duì)工程質(zhì)量的管理措施、自動(dòng)化水平以及科技的創(chuàng)新形成高度的重視，才可以不斷提高電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)水平，促使這種技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，盡力讓其成為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的有力保障。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇九
如今的社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，信息的傳輸、共享以及獲取都是處于這個(gè)時(shí)代人們最為關(guān)心和投入的。
例如獨(dú)立的家庭設(shè)備控制系統(tǒng)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)的全自動(dòng)化或者服務(wù)業(yè)的現(xiàn)代化都離不開信息傳輸?shù)募彼僖约俺渥恪?BR> 因此，光纖通信技術(shù)作為現(xiàn)代信息傳輸業(yè)中的核心，人們對(duì)其的要求也日益增強(qiáng)。
對(duì)其緊隨社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步盡可能的滿足現(xiàn)代用戶對(duì)信息的需求。
因此，我國(guó)正向光纖通信超高速率、超大容量以及超低損耗的技術(shù)方向發(fā)展著。
3.1超高速系統(tǒng)迫在眉睫
其實(shí)在通信傳輸領(lǐng)域中，傳輸信息量和傳輸速率一直是一對(duì)矛盾，在過去，過大的傳輸信息量必然導(dǎo)致信息傳輸速率降低，而要想提高信息傳輸速率，則不得不大量減少信息的傳輸量，這也是傳統(tǒng)通信傳輸技術(shù)所帶來經(jīng)濟(jì)效益低下的主要原因。
而目前大部分商用系統(tǒng)已從以前的45mbps增加為10gmbps，基本增加了倍。
這樣的信息傳輸速率不僅解決了傳輸信息量和傳輸速率的最主要的矛盾外，也衍生出了不少現(xiàn)代化新型業(yè)務(wù)。
3.2向超大容量wdm系統(tǒng)的演進(jìn)
wdm即波分復(fù)用系統(tǒng)，其主要的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)光纖帶寬資源的充分利用和發(fā)掘，使原本利用率極低的帶寬資源得到了很有效的利用。
其在信息傳輸過程中大大的節(jié)約了傳輸負(fù)載設(shè)備，從而降低傳輸成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.3實(shí)現(xiàn)光聯(lián)網(wǎng)
光聯(lián)網(wǎng)的實(shí)習(xí)目的在于：
(1)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)大容量化。
(2)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的可寬展性。
(3)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)靈活性。
(4)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的透明度。
(5)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)高速度
4結(jié)語
隨著社會(huì)的發(fā)展，光纖通信技術(shù)在當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展中扮演著相當(dāng)重要的角色。
本文通過對(duì)光纖通信技術(shù)現(xiàn)狀以及其發(fā)展趨勢(shì)的探討，堅(jiān)信光纖通信技術(shù)必將是21世紀(jì)通信領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的一大突破。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十
自從提出藍(lán)牙技術(shù)以來，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展異常迅速。藍(lán)牙bluetooth作為一種新的短距離無線通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，受到全世界越來越多工業(yè)界生產(chǎn)廠家和研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。成立了世界藍(lán)牙組織bluetoothsig，采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開的策略來推廣藍(lán)牙技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)相當(dāng)大的工業(yè)界高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織，全球支持藍(lán)牙技術(shù)的多家設(shè)備制造商都已經(jīng)成為它的會(huì)員，一項(xiàng)公開的、全球統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范得到了工業(yè)界如此廣泛的關(guān)注和支持在以往是罕見的。近年來，世界上一些權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)化組織，也都在關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)展。例如，ieee的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)成立了802．15工作組，專門關(guān)注有關(guān)藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的兼容和未來的發(fā)展等問題。ieee802．15．1tg1就是討論建立與藍(lán)牙技術(shù)1．0版本相一致的標(biāo)準(zhǔn)；ieee802．15．2tg2是探討藍(lán)牙如何與ieee802．11b無線局域網(wǎng)技術(shù)共存的問題；而ieee802．15．3tg3則是研究未來藍(lán)牙技術(shù)向更高速率(如10-20mbits／s)發(fā)展的問題。國(guó)內(nèi)的一些生產(chǎn)廠家與研究部門也準(zhǔn)備開始組織藍(lán)牙技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)。由來自國(guó)家主管部門、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及研究生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授等權(quán)威人士發(fā)起成立的中國(guó)藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用論壇，吸引了眾多關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)的各界人士，還組織國(guó)內(nèi)各界與世界藍(lán)牙組織sig的代表，就雙方所關(guān)注的問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。并就雙方今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、共享藍(lán)牙技術(shù)信息資源、共同促進(jìn)藍(lán)牙技術(shù)在中國(guó)的推廣與應(yīng)用等問題達(dá)成共識(shí)。
[1][2][3][4][5]。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十一
摘要：教育是一門藝術(shù)，美術(shù)教育更是一門藝術(shù)中的藝術(shù)。如何把握中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂的天平，怎樣發(fā)揮學(xué)生的潛能，成為一個(gè)值得研究和思索的問題。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適度調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，以學(xué)生活動(dòng)為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育策略。
職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育的方向，應(yīng)以適應(yīng)就業(yè)的發(fā)展方向?yàn)榍疤?，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)用美術(shù)的應(yīng)用能力。教學(xué)應(yīng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，使學(xué)生能樹立良好、正確的審美觀，適應(yīng)未來社會(huì)的需求，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。本文剖析了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校美術(shù)課教學(xué)中存在的問題，并針對(duì)現(xiàn)狀闡述了自己的思考與對(duì)策。
一、當(dāng)前美術(shù)課教學(xué)存在的問題剖析。
美術(shù)是人類文化的重要組成部分，具有人文教育的功能。但是，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)往往無法發(fā)揮這樣的功能。這是因?yàn)椋?BR> 1.職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線低，大部分學(xué)生成績(jī)不好，生源素質(zhì)相對(duì)較差。就讀美術(shù)專業(yè)的大部分學(xué)生沒有什么美術(shù)基礎(chǔ)，甚至對(duì)美術(shù)沒有什么興趣。學(xué)生成績(jī)差會(huì)影響紀(jì)律和思想品德，如果學(xué)生對(duì)美術(shù)沒有興趣，又沒有目標(biāo)和追求，很難將美術(shù)學(xué)好。
2.由于應(yīng)試教育思想深入人心，并且作用于當(dāng)前普通中小學(xué)教育的各個(gè)方面，中等職業(yè)教育素質(zhì)教育的實(shí)施也遇到了相當(dāng)多的困難，因此美術(shù)學(xué)科難逃成為“附屬品”的命運(yùn)。
二、素質(zhì)教育理念下對(duì)美術(shù)課地位的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)學(xué)校的美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)有自己的特點(diǎn)。美術(shù)課程要適應(yīng)全體學(xué)生的發(fā)展，不能將美術(shù)看作專業(yè)課的輔助，更不是為了培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)家。因此職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教育更要體現(xiàn)美術(shù)的人文教育功能，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生濃郁的人文關(guān)懷色彩，并將教育教學(xué)活動(dòng)放在一種人文背景中加以理解，努力從中發(fā)掘人文內(nèi)涵。
另外，我們不可誤認(rèn)為美術(shù)課就是教學(xué)生掌握一些基本的美術(shù)技能，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，而忽視其美育功能。我們要從教學(xué)實(shí)踐中突出美術(shù)課對(duì)培養(yǎng)人的高尚道德情操、陶冶人的心靈、樹立正確的世界觀和人生觀的特殊功效，和它對(duì)人的智能發(fā)展的重要作用，把培養(yǎng)全面發(fā)展的、獨(dú)立完整的人作為根本目的。
三、新形勢(shì)下美術(shù)課教學(xué)策略初探。
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的美術(shù)”
我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主的、無權(quán)威的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，因其文化基礎(chǔ)的薄弱，能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)是很困難，更不要說對(duì)教學(xué)教材提出質(zhì)疑了。因此，我們必須告訴學(xué)生，教材中的許多作品并不是完美無缺的，而需要學(xué)生進(jìn)一步的探索、發(fā)現(xiàn)及適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的創(chuàng)新能力，從而使他們順利成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代人才。
3.促進(jìn)學(xué)生情商和智商協(xié)調(diào)發(fā)展。
長(zhǎng)期以來，我們的教育只見知識(shí)和分?jǐn)?shù)，不見人的激情和創(chuàng)造力，學(xué)生的智商可能得到了發(fā)展，情商卻貧乏。這一點(diǎn)，表現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的`學(xué)生身上尤為明顯。因此，美術(shù)教學(xué)中更應(yīng)特別注意加強(qiáng)師生間的情感交流，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地滲透到教學(xué)內(nèi)容中去，并有意識(shí)地貫徹于教學(xué)過程中，使其成為課堂教學(xué)內(nèi)容的血肉、成為教學(xué)過程的靈魂。
4.重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)教學(xué)重教不重學(xué)，師生之間缺少交往、缺少互動(dòng)，教與學(xué)的雙邊活動(dòng)便成了教師對(duì)學(xué)生的單向“培養(yǎng)”活動(dòng)。在教學(xué)研究中，研究的內(nèi)容也多是教師“怎么教”，而很少有人去研究學(xué)生“怎么學(xué)”。這種以教為主的教學(xué)模式極大地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生變得被動(dòng)、壓抑、缺少自信，自然也就窒息了人的創(chuàng)造性。有鑒于此，我們要徹底改變?cè)瓉淼牟黄降鹊膸熒P(guān)系，改變教師的“導(dǎo)演”和“唯一主角”的地位，讓學(xué)生和教師成為戲中的“主角”，共同參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析，從而掌握開啟美術(shù)大門的鑰匙。
總之，美術(shù)教師要與時(shí)俱進(jìn)，具備以人為本的思想，把握不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，悉心研究教法，改進(jìn)教學(xué)，這樣才能提高美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量，真正讓美術(shù)教育從泥沼里走出來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十二
幼兒教育小學(xué)化引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，在這一教學(xué)模式下，無論是管理還是教學(xué)內(nèi)容都偏向于小學(xué)階段。本文主要針對(duì)這一方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、當(dāng)前幼兒教育小學(xué)化的主要表現(xiàn)
許多家長(zhǎng)在孩子的教育培養(yǎng)問題上缺乏正確的認(rèn)識(shí)，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)津津樂道談?wù)撘恍┤臍q的孩子認(rèn)識(shí)了多少漢字和英語單詞，怎樣學(xué)習(xí)珠心算等等。許多幼兒園在這一方面起到了推波助瀾的作用，他們?cè)诮虒W(xué)中植入了小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)，變相的拔高了教學(xué)的難度。在有些幼兒園的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)上，甚至明確規(guī)定在大班時(shí)增加多少識(shí)字量，漢語拼音達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，以確保幼兒進(jìn)入小學(xué)階段以后保持知識(shí)上的領(lǐng)先。這樣的現(xiàn)象是典型的`幼兒教育小學(xué)化趨勢(shì)，不利于幼兒身心發(fā)展。
二、幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的原因分析
幼兒教育小學(xué)化傾向，既和幼兒園不科學(xué)的辦學(xué)理念有關(guān)，也和家長(zhǎng)浮躁的心態(tài)以及社會(huì)輿論的不正確導(dǎo)向有關(guān)。一是個(gè)別幼兒園制造招生“噱頭”。學(xué)前教育階段招生比較激烈，不少幼兒園都在打造特色品牌上做文章。幼兒的素質(zhì)發(fā)展如何，這是一個(gè)綜合評(píng)估的軟值表，而許多幼兒園直接打出了小學(xué)化的一些指標(biāo)作為招生的亮點(diǎn)，例如幼兒園階段漢語拼音要達(dá)到什么程度，數(shù)學(xué)要達(dá)到什么程度，為自己本園的招生制造噱頭。二是部分家長(zhǎng)存在急于求成思想。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，甚至要贏在起跑線上，把小學(xué)階段的內(nèi)容在幼兒階段就強(qiáng)加進(jìn)去，不僅自己親自上陣動(dòng)手教孩子們拼音、算術(shù)，而且也要求幼兒園進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)。部分幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的需求，也在一定程度上助長(zhǎng)了這一現(xiàn)象的發(fā)展。三是社會(huì)輿論導(dǎo)向影響辦學(xué)方向?，F(xiàn)在的社會(huì)輿論很多時(shí)候呈現(xiàn)出嘩眾取寵的不良傾向，特別是全媒體時(shí)代，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某一孩子三歲便熟讀唐詩多少首、會(huì)多少以內(nèi)加減法等等、認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字、會(huì)講多少個(gè)故事的內(nèi)容，直接影響了一大批家長(zhǎng)，他們迫不及待的加入到這一行列，無形中助推了幼兒教育小學(xué)化的發(fā)展。
三、幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的有效破解
幼兒教育應(yīng)當(dāng)立足于幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，立足于幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，采取針對(duì)性的教學(xué)舉措，而不應(yīng)該急于求成、急功近利。對(duì)此，幼兒園和廣大教師要想方設(shè)法糾正這一趨勢(shì)。1.強(qiáng)化溝通交流，消除家長(zhǎng)急功近利思想。幼兒園要通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通平臺(tái)等方式，向家長(zhǎng)灌輸科學(xué)的育兒思想。讓家長(zhǎng)明白幼兒的每一個(gè)階段，有著最適合他的培養(yǎng)內(nèi)容，切不可拔苗助長(zhǎng)，消除家長(zhǎng)的急功近利思想。廣大教師也要利用和家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的嘗試，讓家長(zhǎng)明白幼兒教育階段并不適宜提前介入小學(xué)的內(nèi)容。2.遵循教育規(guī)律，科學(xué)設(shè)置幼兒教育課程。每個(gè)幼兒園在設(shè)置課程時(shí)，一定要尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)決不得使用小學(xué)階段的教材，嚴(yán)格限制拼音、漢書寫等方面教學(xué)的容量和難度。在幼兒教育課程設(shè)置中，必須要嚴(yán)格遵循幼教大綱，緊密結(jié)合幼兒年齡階段的特點(diǎn)，科學(xué)有效的設(shè)置相關(guān)教學(xué)課程。3.立足幼兒特點(diǎn)，潛移默化之中開展教學(xué)。對(duì)幼兒進(jìn)行一些拼音、漢書寫等方面的教學(xué)未嘗不可，但要嚴(yán)格限制容量和難度，并且要注意教學(xué)的方式方法，應(yīng)當(dāng)在潛移默化中讓孩子們掌握。例如教幼兒識(shí)字可以結(jié)合兒歌的學(xué)唱、繪本的閱讀，讓孩子們逐步熟悉生活中一些常見的物品，進(jìn)而掌握這些生字，在潛移默化之中達(dá)到了掌握的效果。4.改進(jìn)教學(xué)模式，賦予幼兒寬泛成長(zhǎng)空間。一方面要增加動(dòng)手操作的能力，多引導(dǎo)孩子們做手工、畫畫等提高操作能力。另一方面要開展各種各樣的活動(dòng)，包括室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)兩種方式，在室內(nèi)活動(dòng)中多創(chuàng)設(shè)一些情景讓孩子們勇于表達(dá)、相互協(xié)作，在戶外活動(dòng)中多培養(yǎng)孩子們親近大自然的意識(shí)，在看似游戲玩耍的過程中提高與人相處的能力，增強(qiáng)孩子們整體素質(zhì)水平。
綜上所述，面對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化的趨勢(shì)，廣大教師以及幼兒園管理層要充分重視，并認(rèn)真分析其深層次原因，做到準(zhǔn)確分析、有效改進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十三
近年來，鄒城市畜牧系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的決策部署，緊緊圍繞畜牧業(yè)增效、農(nóng)民增收的工作目標(biāo)，以轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)為主線，以深化改革為動(dòng)力，大力發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)，畜牧業(yè)保持了健康與可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。底，全市生豬存欄48萬頭，牛存欄6.4萬頭，奶牛存欄0.7萬頭，羊存欄43萬只，家禽存養(yǎng)1450萬只，全市肉類總產(chǎn)量7.5萬t，禽蛋總產(chǎn)量5.8萬t；奶類總產(chǎn)量1.3萬t。連續(xù)7年獲得全國(guó)生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)，畜牧業(yè)已成為促進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
1發(fā)展現(xiàn)狀。
立足市情，把穩(wěn)定豬雞、努力發(fā)展草食動(dòng)物作為畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主線，把引導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)作為工作的總抓手，主要做了以下工作。
（1）發(fā)展規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖。發(fā)展了以四個(gè)傳統(tǒng)養(yǎng)殖鎮(zhèn)街為主的生豬養(yǎng)殖，以三個(gè)轄區(qū)靠近龍頭加工企業(yè)的鎮(zhèn)街為主的肉雞、肉鴨養(yǎng)殖，以三個(gè)邊沿鎮(zhèn)街為主的蛋雞養(yǎng)殖，以三個(gè)山區(qū)鎮(zhèn)街為主的特種養(yǎng)殖和肉羊養(yǎng)殖。全市各類飼養(yǎng)專業(yè)村293個(gè)，各類飼養(yǎng)專業(yè)戶677戶，規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)581家，規(guī)?；曫B(yǎng)比重達(dá)到82%以上，成功創(chuàng)建鄒城縣級(jí)以上畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)39家（國(guó)家級(jí)2家、省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)16家、鄒城縣級(jí)19家）。
（2）培育壯大龍頭企業(yè)。建成飼料和飼料添加劑生產(chǎn)企業(yè)8家，年生產(chǎn)混（配）合飼料8.3萬t；畜產(chǎn)品加工企業(yè)5家，濟(jì)寧市級(jí)以上畜牧龍頭企業(yè)17家（省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)15家）。
（3）積極發(fā)展畜牧合作經(jīng)濟(jì)組織。成立各類畜牧合作組織95個(gè)，帶動(dòng)養(yǎng)殖戶數(shù)達(dá)763戶。（4）加強(qiáng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。開展了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治年以及濟(jì)寧市部署的一系列畜產(chǎn)品專項(xiàng)整治活動(dòng)，緊扣重要環(huán)節(jié)，狠抓“三個(gè)規(guī)范”，即規(guī)范飼料獸藥監(jiān)管、規(guī)范畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、規(guī)范檢疫監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)法力度，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。五是切實(shí)做好重大動(dòng)物疫病防控工作。重點(diǎn)做好高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病強(qiáng)制免疫，同時(shí)做好小反芻獸疫、布病等的防控工作，保證了全市沒有出現(xiàn)重大動(dòng)物疫情。
2存在的問題。
2.1發(fā)展畜牧生產(chǎn)與解決面源污染的問題日漸突出近年來，雖然全市畜牧業(yè)發(fā)展迅速，但標(biāo)準(zhǔn)化程度不高、生產(chǎn)水平較低，大多以中小養(yǎng)殖場(chǎng)戶為主（以生豬養(yǎng)殖為例，存欄1000頭以上的生豬養(yǎng)殖戶為56戶，存欄量占比為11.5%，存欄200頭以上的生豬養(yǎng)殖戶全市僅為391戶，存欄量占比47.2%），且養(yǎng)殖從業(yè)人員總體水平普遍偏低，飼養(yǎng)管理粗放，治污意識(shí)淡薄，無心利用先進(jìn)的'養(yǎng)殖模式，養(yǎng)殖污染嚴(yán)重，加之全市地處南水北調(diào)東線工程核心水源敏感區(qū),伴隨養(yǎng)殖數(shù)量的增加,畜禽養(yǎng)殖面源污染成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是肉鴨養(yǎng)殖，由于發(fā)展迅猛，設(shè)施簡(jiǎn)陋，管理水平較低，減少污染、達(dá)標(biāo)排放的壓力增大。由于存在傳統(tǒng)養(yǎng)殖與規(guī)劃管理滯后之間的矛盾，同時(shí)受環(huán)評(píng)、土地指標(biāo)的制約，畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（區(qū)）的創(chuàng)建、規(guī)模擴(kuò)大、加工項(xiàng)目的落地存在一定的困難。
2.2畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式不健全，產(chǎn)業(yè)鏈短，兩頭弱的現(xiàn)象較為突出，尤其種畜禽、畜產(chǎn)品深加工明顯滯后全市現(xiàn)有4家種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，僅有一家現(xiàn)在正常銷售種禽，其余3家由于品牌戰(zhàn)略意思淡薄，品種單一、品質(zhì)差，養(yǎng)殖場(chǎng)戶認(rèn)知度低，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。全市僅有的5個(gè)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，帶動(dòng)能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈條短，精細(xì)化深加工能力不足，產(chǎn)品附加值較低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力差，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品形不成品牌效應(yīng)，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)很難做大做強(qiáng)。如全市生豬屠宰企業(yè)僅一家，肉牛加工企業(yè)一家，還不能正常生產(chǎn)，禽蛋、肉羊、牛奶加工企業(yè)仍為空白，品牌產(chǎn)品匱乏。
2.3飼料生產(chǎn)情況飼料生產(chǎn)企業(yè)雖多，但起步晚、產(chǎn)量不大，本地養(yǎng)殖場(chǎng)戶長(zhǎng)期使用外來品牌飼料，有強(qiáng)烈的依賴性，不會(huì)輕易改變飼料品牌，且規(guī)模養(yǎng)殖戶大多采取自配料模式，導(dǎo)致本地品牌飼料市場(chǎng)占有率低。（全市飼料生產(chǎn)企業(yè)5家，年生產(chǎn)飼料8.3萬t，本地銷量?jī)H為6.2萬t，其中鴨料6萬t、豬料t，本地豬飼料市場(chǎng)占有率為0.78%，鴨飼料市場(chǎng)占有率為47.4%）。
2.4畜牧養(yǎng)殖行業(yè)門檻低、投資高、收益低、風(fēng)險(xiǎn)大，養(yǎng)殖場(chǎng)戶與龍頭企業(yè)之間只是單純的買賣、收購(gòu)等關(guān)系，或者是單打獨(dú)斗，尚未形成相互支持、相互促進(jìn)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益均沾的利益共同體，養(yǎng)殖場(chǎng)戶的利益得不到充分保障。2.5畜牧隊(duì)伍薄弱畜牧系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員偏少，年齡結(jié)構(gòu)偏大，特別是基層獸醫(yī)站，10多年沒有招錄專業(yè)技術(shù)人員，目前大多數(shù)站僅有1人開展工作，且不是專職人員，不能滿足當(dāng)前畜牧工作任務(wù)繁重的實(shí)際需要；畜牧獸醫(yī)執(zhí)法隊(duì)伍薄弱、執(zhí)法手段落后，沒有完全達(dá)到執(zhí)法應(yīng)有的條件，不能完全滿足畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的需要；村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡老化、素質(zhì)偏低，報(bào)酬低，工作積極性差。
3幾點(diǎn)建議。
3.1加強(qiáng)招商引資力度，壯大畜牧產(chǎn)業(yè)抓好全市畜牧業(yè)招商規(guī)劃，借助博覽會(huì)等平臺(tái)，加大宣傳推介力度，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外涉牧大公司、大集團(tuán)，促其投資落地，延伸畜牧產(chǎn)業(yè)鏈條，提升畜牧產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進(jìn)全市畜牧業(yè)區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、規(guī)范化進(jìn)程，促進(jìn)畜牧業(yè)快速發(fā)展，逐步構(gòu)建具有區(qū)域特色的現(xiàn)代畜牧業(yè)新格局，推動(dòng)由畜牧大縣向畜牧強(qiáng)縣快速轉(zhuǎn)變。
3.2大力發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)以宣傳貫徹《畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例》以及創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)畜牧業(yè)示范縣為契機(jī)，配合環(huán)保部門搞好畜禽面源污染治理，引導(dǎo)鎮(zhèn)街嚴(yán)格執(zhí)行市政府頒布的禁養(yǎng)區(qū)、控養(yǎng)區(qū)、可養(yǎng)區(qū)的規(guī)劃布局，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)確定畜牧業(yè)區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)空間布局，提高資源利用效率。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，以提高畜禽糞污無害化處理、資源化利用水平為重點(diǎn)，按照“飼料加工—畜禽養(yǎng)殖—畜產(chǎn)品深加工—廢棄物處理—飼料原料”的思路，鼓勵(lì)倡導(dǎo)應(yīng)用發(fā)酵床養(yǎng)殖、糞污自然發(fā)酵處理、沼氣工程、有機(jī)肥生產(chǎn)、農(nóng)牧結(jié)合等畜牧業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，著力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和優(yōu)質(zhì)、高效、安全的生態(tài)畜牧業(yè)。
3.3努力構(gòu)建畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制通過加大宣傳力度，不斷提高畜產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，按照畜產(chǎn)品生產(chǎn)有記錄、信息可查詢、流向可跟蹤、產(chǎn)品可召回、質(zhì)量有保障的總體要求，完善質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，加強(qiáng)畜產(chǎn)品安全綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)執(zhí)法人員，配備相應(yīng)的執(zhí)法工具和設(shè)備，加強(qiáng)與藥監(jiān)、公安等部門的協(xié)作，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成監(jiān)管合力，進(jìn)一步提升畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法能力和畜產(chǎn)品安全監(jiān)管水平，確保我市畜牧業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
3.4加快發(fā)展專業(yè)合作社、養(yǎng)殖大戶、家庭牧場(chǎng)等新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體充分發(fā)揮新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的橋梁紐帶和示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)較大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)戶帶頭發(fā)展畜牧養(yǎng)殖，合理調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，組織、引導(dǎo)分散養(yǎng)殖戶，與市場(chǎng)建立聯(lián)系，加強(qiáng)品種改良、統(tǒng)防統(tǒng)治率、自繁自養(yǎng)等措施來提高規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的組織化程度和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
3.5建立健全村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍聘用機(jī)制，規(guī)范選聘程序，對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行考核清理，對(duì)不能勝任的人員不予聘用，爭(zhēng)取吸收部分大、中專學(xué)生加入基層動(dòng)物防疫隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)基層動(dòng)物防疫員的培訓(xùn)，逐步建立一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、熱心為農(nóng)服務(wù)的村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。若想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，必須擁有各領(lǐng)域的高素質(zhì)綜合人才。因此，應(yīng)注重提高各專業(yè)人才的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)多能型人才，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)交叉多能型人才的需求。多能型人才的培養(yǎng)以尊重學(xué)者的主體性為前提，大大提高了學(xué)者的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。那什么是多能型人才呢？多能型人才所具備的特征如下：
（1）知識(shí)淵博，多能型人才至少精通兩個(gè)甚至兩個(gè)以上專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能；
（3）注重創(chuàng)新，多能型人才總能在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上以全新的思維理解和運(yùn)用知識(shí)，提出新穎獨(dú)到的見解和解決問題的辦法。那么為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展和多能型人才的要求，音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方向與目標(biāo)已經(jīng)相互交叉和相互滲透，僅僅具有簡(jiǎn)單的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和掌握一門技術(shù)已不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。音樂的發(fā)展需要多學(xué)科、多專業(yè)的復(fù)合型人才。
二、高校音樂人才的教學(xué)模式看多能型人才的市場(chǎng)現(xiàn)狀。
目前我國(guó)高等音樂教育主要有高等師范院校中的音樂學(xué)院、專業(yè)音樂學(xué)院、和綜合性大學(xué)中所設(shè)置的音樂學(xué)院三大培養(yǎng)途徑。雖然高等音樂教育的水平和規(guī)模有了很大改觀，但是在音樂人才培養(yǎng)方面也出現(xiàn)諸多問題。很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，只注重單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。綜合素質(zhì)的欠缺一定程度上影響了學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的提升和發(fā)展空間，也無法適應(yīng)21世紀(jì)新形勢(shì)下對(duì)多能型藝術(shù)人才的需求。下面以高校音樂教育的現(xiàn)狀為例來剖析當(dāng)前市場(chǎng)音樂人才培養(yǎng)的缺陷和問題所在。
（一）音樂人才培養(yǎng)目標(biāo)定位錯(cuò)誤。
目前高等學(xué)校培養(yǎng)的音樂人才目標(biāo)定位單一，知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較單一。音樂專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的僅是本專業(yè)業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)的知識(shí)和能力，存在單一性。并且還缺乏對(duì)知識(shí)的拓展外延，比如與之相關(guān)的作品編排、組織策劃、舞臺(tái)把控、演唱心理等方面的綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。這種只重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而忽視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)；注重單一技能的分段聯(lián)系，忽略各個(gè)部分的整合和綜合訓(xùn)練的教育，又脫離舞臺(tái)實(shí)踐，這樣嚴(yán)重違背了一專多才的多能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
（二）音樂課程設(shè)置單一，教學(xué)模式單一，不利于多能型人才的培養(yǎng)。
長(zhǎng)期以來，高校音樂院系的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相對(duì)獨(dú)立、單一，學(xué)生學(xué)科專業(yè)方向也比較單一，缺乏對(duì)知識(shí)和技能的整合及綜合運(yùn)用能力，往往出現(xiàn)唱歌的不會(huì)表演，表演的不會(huì)舞蹈，舞蹈的又不能唱歌等現(xiàn)象。
有個(gè)別學(xué)校全面培養(yǎng)開設(shè)課程時(shí)略顯全面，但是只注重了開設(shè)而沒有注重結(jié)合。沒有進(jìn)行科學(xué)合理的論證，課程開設(shè)隨意性也較強(qiáng)。在歌表舞全面發(fā)展的課程設(shè)置上，沒有做到真正的交叉結(jié)合，故而也會(huì)造成人才培養(yǎng)的單一（看似全面實(shí)際單一）。
另外根據(jù)對(duì)我國(guó)高校音樂教學(xué)的調(diào)查研究表明，目前一些高校在開展音樂教學(xué)時(shí)，依然采用滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性，未能將教師的主體性與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合。這種單一的教學(xué)模式使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大受挫。
目前，我國(guó)的很大一部分高校在音樂教學(xué)中，只重視音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了教學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)。作為音樂人才培養(yǎng)的重要組成部分的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不但能使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也能使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)。“實(shí)踐出真知”，只有將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才是真正的學(xué)以致用，同時(shí)也能為學(xué)生日后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。而很多高校雖然也意識(shí)到了藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)費(fèi)等原因，還是未能相應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型、多能型人才的要求。
（四）目前文藝團(tuán)體全能型人才現(xiàn)狀。
根據(jù)調(diào)研全國(guó)多數(shù)文藝團(tuán)體，除戲曲劇團(tuán)外絕大多數(shù)團(tuán)體幾乎沒有能歌善舞，集唱念做打?yàn)橐惑w的優(yōu)質(zhì)演員，但戲曲演員表演戲曲劇目尚可，在表演音樂劇、歌劇等作品時(shí)又在唱法上受限?？芍^能在美聲、戲曲、民族、通俗唱法相結(jié)合運(yùn)用自如并能做到歌唱、表演、舞蹈為一身的`演員可謂是寥寥無幾。
當(dāng)今市場(chǎng)上音樂人才基本上都屬于一專而非多能的現(xiàn)狀，所謂的一專多數(shù)也是學(xué)[文秘站－您的專屬秘書！]而不精。由此可影射出，在教育的影響下促使了文藝團(tuán)體多能型人才匱乏，文藝團(tuán)體人才的缺失也影響了教育教學(xué)的目標(biāo)改制，因此，多能型的人才培養(yǎng)模式應(yīng)被社會(huì)和各類音樂院校和中專教育提上日程，深入改革，細(xì)化發(fā)展。
三、多能型音樂人才培養(yǎng)機(jī)制初探。
（一）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)多能型音樂人才。
高校的人才培養(yǎng)要以市場(chǎng)需求為依據(jù)，深入了解社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要，以國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展方向?yàn)橄葘?dǎo)合理設(shè)置專業(yè)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。不同的專業(yè)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象以及學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以避免人才培養(yǎng)目標(biāo)的盲目性。另外，我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，樹立人才培養(yǎng)的新觀念，并建立多元教學(xué)模式。人才培養(yǎng)要在科學(xué)設(shè)置專業(yè)課的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生基本功的扎實(shí)練習(xí)、知識(shí)的拓展延伸、學(xué)生能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，從而為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的多能型音樂人才。
（二）正確處理理論和實(shí)踐的關(guān)系，做到二者兼顧。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生提出了更高的要求，要求他們不僅要掌握理論知識(shí)，還要說拉彈唱能歌善舞樣樣具備，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)協(xié)調(diào)好理論和技能的關(guān)系。隨著學(xué)生就業(yè)渠道的拓寬，藝術(shù)培訓(xùn)中心、文化活動(dòng)中心也成為諸多學(xué)生的職業(yè)選擇，從事聲樂、鋼琴或者舞蹈等教育教學(xué)工作，使部分學(xué)生有些力不從心。究其原因在于，在高校的音樂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的努力方向更多在于技能技巧的學(xué)習(xí)，而對(duì)基本的音樂理論知識(shí)不夠重視，從而導(dǎo)致他們?cè)趶氖聦I(yè)教學(xué)過程中深感欠缺。因此，各類教法課、集體課的開設(shè)就必不可少。教法課上有大量的教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后從事教育教學(xué)工作奠定一定的基礎(chǔ)。通過這些課程的學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的學(xué)既登得了舞臺(tái)也上得了講臺(tái)。懂理論會(huì)教學(xué)有技能，這樣多能型的音樂人才才是社會(huì)所需和未來音樂市場(chǎng)的主導(dǎo)力量。
（三）科學(xué)、設(shè)置課程，合理編排教材。
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的不斷發(fā)展，音樂教學(xué)要緊跟形勢(shì)和實(shí)踐發(fā)展的需要，合理設(shè)計(jì)課程體系，重視學(xué)生的實(shí)踐操作練習(xí)，除主科之外應(yīng)增加如舞蹈編排、導(dǎo)演作品、合唱指揮、舞美設(shè)計(jì)、化妝、音樂制作等實(shí)用性課程，為學(xué)生提供實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能動(dòng)性。另外也要增加關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生處理好關(guān)聯(lián)學(xué)科的關(guān)系，使知識(shí)能夠橫向聯(lián)系，相互融合滲透，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)空間。此外，在教材編排的過程中要結(jié)合社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐。所選教材應(yīng)做到不但要有足夠的理論深度，還要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。教材中應(yīng)穿插對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法、理論等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中輕松有效的掌握創(chuàng)新和應(yīng)用能力，從而得以全面發(fā)展。
綜上所述，21世紀(jì)的人才培養(yǎng)，要培養(yǎng)全方位發(fā)展的人，培養(yǎng)多能型音樂人才，而不只是要把學(xué)生培養(yǎng)成通才。因此，各大院校的改革勢(shì)在必行，只有立足市場(chǎng)需求，重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的音樂復(fù)合型人才。在實(shí)際操作中，就是優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)合和能力結(jié)合，并將音樂理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐合理結(jié)合，拓寬培養(yǎng)層面，使學(xué)生成為知識(shí)、能力、技能和素質(zhì)為一體的綜合性人才。同時(shí)音樂專業(yè)的學(xué)生，要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)力，將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力，以一種全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，才能更好更快地適應(yīng)社會(huì)的需要，成為多能型的音樂人才。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十五
放眼世界，教育成為提高國(guó)民素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力、提升綜合國(guó)力的一個(gè)重要途徑，教育改革、教學(xué)創(chuàng)新逐漸形成“全球化”潮流。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之下，藝術(shù)教育儼然樹立于教育大系之中，無論是以業(yè)余愛好，還是專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)心態(tài)，都是幼年時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)孩子的一項(xiàng)課程要求。
本文以小提琴為例，對(duì)其初級(jí)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，從而引起教師以及家長(zhǎng)的重視，并進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)。
藝術(shù)是一個(gè)美好的詞匯，它匯集了時(shí)間概念、空間想象以及社會(huì)效應(yīng)，對(duì)于藝術(shù)教育，它是整個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的一個(gè)重要組成部分，是社會(huì)生活中不可忽視一項(xiàng)調(diào)節(jié)工具，是人類思想活躍創(chuàng)新的一種必要手段。因此，藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐已經(jīng)深入人心，是千千萬萬追求進(jìn)步的父母為孩子安排的成長(zhǎng)必備課程。
當(dāng)今教育領(lǐng)域有這樣一個(gè)現(xiàn)象：在接受正規(guī)的學(xué)?？茖W(xué)文化教育之時(shí)，很多父母都提早為孩子選擇了藝術(shù)業(yè)余課程作為輔助，比如，唱歌、樂器、繪畫、舞蹈等等，不難看出，每個(gè)家長(zhǎng)的期望值是很高的，都希望自己的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還能掌握一項(xiàng)(或多項(xiàng))才藝，可以在之后的生活中與眾不同，脫穎而出，甚至可以說作為走向成功的一個(gè)重要方式。而面對(duì)這樣的受教育者心態(tài)來說，初級(jí)藝術(shù)教育百花齊放，老師也就起到了舉足輕重的作用。以小提琴為例，我們分析了在初級(jí)階段，藝術(shù)教學(xué)面對(duì)的一些現(xiàn)象和問題。
小提琴屬于高貴典雅的弓弦樂器，有“樂器王后”的美稱，在音樂范疇中，小提琴的音色表現(xiàn)力強(qiáng)，音域?qū)拸V，是交響樂隊(duì)中最重要的成員，同時(shí)也是所有樂器中最難把握和掌控的一項(xiàng)樂器。小提琴本身外形精致，攜帶方便，舞臺(tái)造型優(yōu)美，應(yīng)用廣泛，這就成為很多家長(zhǎng)的首要選擇，但是，看似小巧的樂器，卻忽視了它之所以可以最大程度地表現(xiàn)音樂情感、完成藝術(shù)追求的技術(shù)性、重復(fù)性以及時(shí)間性。
目前，我國(guó)的初級(jí)小提琴教學(xué)有了明顯的時(shí)代印記，在學(xué)習(xí)世界各國(guó)音樂教育新理念的同時(shí)，自身的傳統(tǒng)教學(xué)始終貫穿在小提琴初級(jí)教學(xué)中。
一、教學(xué)法方面。
老師在孩子接受教育的過程中起著舉足輕重的作用，因此，老師的知識(shí)廣度、演奏能力、教學(xué)原則、授課方式等都對(duì)剛剛接觸新鮮事物的孩子有著直接的聯(lián)系，也就是說，這些因素的好壞直接影響到孩子初期藝術(shù)教育的質(zhì)量和孩子身心健康的發(fā)展。
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施靈活“課堂”教學(xué)。
小提琴教學(xué)相對(duì)于其他藝術(shù)教育來說更有針對(duì)性和技術(shù)性，學(xué)習(xí)小提琴的孩子幾乎是從年齡較小時(shí)候開始的，對(duì)藝術(shù)選擇沒有主動(dòng)性，也許有一些對(duì)他們來說是沒有興趣的，大多存在一個(gè)不能持續(xù)的問題。另外，如今我國(guó)的小提琴初級(jí)教學(xué)形式幾乎是“一對(duì)一”的專門教授，由家長(zhǎng)跟隨陪同，在一個(gè)特定的空間里，比如，老師家或者工作室，進(jìn)行入門訓(xùn)練。面對(duì)老師，年幼的孩子多少有一些害怕緊張，一方面有對(duì)老師的敬重之意，或者擔(dān)心被批評(píng)，另一方面則是來自家長(zhǎng)的壓力。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子便會(huì)有自己的想法，喜歡學(xué)琴，渴望老師教授新的知識(shí)技能，或者討厭學(xué)琴，甚至有不想繼續(xù)接受小提琴學(xué)習(xí)的念頭，這些都是孩子“興趣”多少的表現(xiàn)。而面對(duì)初次接受藝術(shù)教育的孩子來說，“興趣是最好的老師”，老師根據(jù)孩子的自身性格、年齡特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，也就是因材施教，其說話的語氣、態(tài)度等都會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。
因此，在這一階段，老師會(huì)選擇靈活運(yùn)用課堂，不是一味的讓孩子重復(fù)著基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，而是經(jīng)常舉辦一些不同場(chǎng)合的小型演奏會(huì)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中受到鍛煉，他們之間可以互相溝通，互相感受，這樣，小孩子會(huì)對(duì)同樣學(xué)琴的.大孩子充滿羨慕之情。還可以準(zhǔn)備一些適齡孩子們的表演視頻、音頻;或者通過動(dòng)畫片音樂，告訴孩子們這些好的聲音就是由小提琴這個(gè)樂器發(fā)出的，孩子自然而然就有了對(duì)美好事物的憧憬，從而愿意接受并學(xué)習(xí)它。雖然說初級(jí)音樂教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)專業(yè)演奏家，但作為藝術(shù)范疇的音樂來說，融入社會(huì)，成為社會(huì)機(jī)體的一部分是必然的。
2.伸縮性的教學(xué)強(qiáng)度，多種形式的知識(shí)輸入。
老師作為言傳身教者，面對(duì)沒有任何生活閱歷的孩子們來說，在對(duì)專業(yè)知識(shí)講解的伸縮程度上有很大的要求。年幼的孩子很天真，他們的理解能力和判斷能力還沒有成熟，對(duì)于專業(yè)音樂理論的接受程度上來說相對(duì)比較慢，因此，老師時(shí)常會(huì)給孩子講述音樂家的小故事，將專業(yè)知識(shí)編成順口溜，或者形象得作比喻，讓孩子直觀得理解并牢記在心。
另外，相對(duì)于音樂理論知識(shí)的講解，老師在教授小提琴的過程中更注重要專業(yè)技巧的訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范的姿勢(shì)、專業(yè)扎實(shí)的練習(xí)都是老師對(duì)初學(xué)者的強(qiáng)制性要求。但是小提琴有它特殊的屬性，包括音高位置、音色、左右手協(xié)調(diào)等等，是樂器中比較難掌握的，需要重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。往往這樣的初級(jí)訓(xùn)練會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，孩子的新鮮感逐漸消失，覺得學(xué)習(xí)小提琴很枯燥、很艱難，在這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)于技能知識(shí)的講解就要稍微放松一點(diǎn)，這里不是指放松對(duì)孩子的要求，而是換一種方式引導(dǎo)他記住那個(gè)正確的。比如，把位的訓(xùn)練，在琴身上找出一個(gè)標(biāo)志，琴頸或者側(cè)板，先硬性要求孩子記住某個(gè)位置或者某種姿態(tài)，省略掉講解緣由的過程，孩子的思路就不會(huì)亂了。
或者在學(xué)習(xí)新的樂曲和形成新的技巧時(shí)，不糾結(jié)于固定新樂段中，不放棄復(fù)習(xí)前面學(xué)過的樂曲和技巧，使他們依然存在與難度不斷增長(zhǎng)的作品之中，這樣，對(duì)孩子的練琴效率和思維形成一種緩沖，而不是一直處于緊繃狀態(tài)。當(dāng)形成一種固定的套路之后，老師的再三強(qiáng)調(diào)已經(jīng)在孩子的腦中形成了習(xí)慣性的思路，一旦改變，孩子自身會(huì)感覺到異常，并會(huì)詢問老師緣由。這樣就有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)、試驗(yàn)、選擇決定的過程，它是開放的、有選擇的，就像奧爾夫教學(xué)法中提到的，讓孩子自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主選擇并積極實(shí)踐，同樣也是一個(gè)思考的過程。
3.課堂的細(xì)節(jié)指導(dǎo)，教師的示范作用。
這里所說的“細(xì)節(jié)”，其實(shí)是指孩子進(jìn)入老師視線的第一刻開始，所發(fā)生的一系列動(dòng)作與言語。鈴木教學(xué)法中提到過一點(diǎn)，他要求新學(xué)生在上課之前首先要向老師鞠躬，目的是教孩子講禮貌、思想集中。然后，教學(xué)生拉琴時(shí)怎樣站、手如何放在琴上、不演奏時(shí)怎樣站位等等。好的習(xí)慣、壞的毛病都是從這里開始的，老師對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)要求從上第一堂課開始就要進(jìn)行指導(dǎo)，看似無關(guān)緊要的事情，其實(shí)很大程度上對(duì)孩子今后的學(xué)琴習(xí)慣，甚至做人，都有著潛移默化的影響。如果孩子有條件到國(guó)外進(jìn)行小提琴學(xué)習(xí)，比如，美國(guó)、日本等，那里的音樂教育是開放的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的，因此，一個(gè)好的習(xí)慣很可能成為老師接納你的第一場(chǎng)測(cè)試，也是我們體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)方面。所以說，“教書”與“育人”是同時(shí)進(jìn)行的，它存在于教學(xué)的任何時(shí)期。
老師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子對(duì)于老師的示范是很崇拜的。小提琴教學(xué)中，老師正確、精彩的示范演奏，能使孩子直觀感受老師演奏的魅力，感受那種聲情并茂、如臨其境的演奏效果，從而進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)。因此，老師不能放松自身的學(xué)習(xí)和練習(xí)，現(xiàn)代藝術(shù)教育時(shí)刻都在變化，教學(xué)方法也在不斷更新，老師必須與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能使孩子領(lǐng)悟到最新的教育思路和演奏方法。
4.過分追求教學(xué)成果，加快教學(xué)進(jìn)度。
老師的教學(xué)進(jìn)度直接影響到孩子能夠獨(dú)立演奏樂曲的時(shí)間。培養(yǎng)一名合格的小提琴演奏者需要付出很大的精力和時(shí)間，樂器本身就是一項(xiàng)很難駕馭的東西，再加上隨著時(shí)間的推移，老師的不斷引導(dǎo)與講解，孩子們積累的成長(zhǎng)閱歷和連續(xù)訓(xùn)練才能使小提琴學(xué)習(xí)者自覺得融入到樂曲情境中，理解樂曲所要傳達(dá)的思想情感。因此，這是一個(gè)不能急于求成的學(xué)習(xí)過程，不能因?yàn)橼s進(jìn)度而忽視了對(duì)孩子最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。林耀基曾經(jīng)提到過，無論到他班上的學(xué)生水平程度如何，都要練習(xí)半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的音階訓(xùn)練，以達(dá)到聲音準(zhǔn)、勻、美的效果，這絕非一日之功。因此，獨(dú)立有效的完成小提琴作品并不是一個(gè)短期成果展示，而是一個(gè)需要不斷深入的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)過程。
二、客配合方面。
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)小提琴最有效的監(jiān)督者，家長(zhǎng)的堅(jiān)持程度與孩子的學(xué)習(xí)效率有著直接的聯(lián)系。俗話說：學(xué)琴的孩子沒有童年。這句話不是沒有道理，孩子從小接受小提琴學(xué)習(xí)，很大程度上不是自愿開始的，自身也沒有那么高的覺悟去主動(dòng)練習(xí)，因此，家長(zhǎng)的督促起到了關(guān)鍵性的作用。
1.家長(zhǎng)較高的期望值。
很多家長(zhǎng)選擇讓孩子從小學(xué)習(xí)小提琴，不是因?yàn)樗麄冏陨硎窍嚓P(guān)音樂工作者或者文化層次相對(duì)較高、思想覺悟超前的人群，而是進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)是社會(huì)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，是家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的一個(gè)整體心態(tài)。所以，他們對(duì)小提琴本身屬性可能不是很了解，對(duì)于孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)持有“快”的態(tài)度，對(duì)于老師的不斷重復(fù)教學(xué)法有疑義。希望孩子能在小小的年紀(jì)掌握較多的樂曲，無意之中也影響了老師的授課進(jìn)度，導(dǎo)致在孩子音階還沒練好的情況下就練大曲目，對(duì)于考級(jí)、比賽、表演等活動(dòng)充滿了期待。但是基本功不牢固，將來很難再提高，而且返工也很困難。
2.“關(guān)起門來”練琴。
音樂的學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)開放的、富有想象的思維活動(dòng)，如果長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)空間中，聽到的只有自己時(shí)好時(shí)壞的不穩(wěn)定聲音，不能識(shí)別正確的，對(duì)自己也是一種折磨。學(xué)習(xí)音樂的孩子必須對(duì)聲音有一個(gè)美好的想象，如果總是沉浸在自己的琴聲中，加之家長(zhǎng)反復(fù)的催促和監(jiān)督，時(shí)間一長(zhǎng)，反而使孩子產(chǎn)生聽覺疲勞，從而造成厭煩心理。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的理解能力不足以接受高雅音樂的內(nèi)容，只是單純得聆聽，沒有指導(dǎo)。為此，家長(zhǎng)有責(zé)任給孩子提供良好的練琴氛圍，以極大得耐心，鼓勵(lì)、幫助孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)要合理安排時(shí)間，經(jīng)常帶孩子聆聽音樂會(huì)、觀看音樂類電視節(jié)目或者參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己對(duì)美好的聲音進(jìn)行想象和追求。
藝術(shù)初級(jí)教育固然重要，是因?yàn)樗苯佑绊懼⒆映砷L(zhǎng)歷程中最早的部分，同時(shí)也是塑造一個(gè)孩子性格和興趣的重要時(shí)期，小提琴初級(jí)教育只是藝術(shù)教育范疇中的一個(gè)部分，有它的特殊性。但相對(duì)于普通的學(xué)校教育來說，藝術(shù)教育更有針對(duì)性、變化性和時(shí)代性，它是連接人們物質(zhì)和精神生活的一個(gè)甲板，在這個(gè)甲板上，人們可以隨意選擇和決定自己想要的那個(gè)藝術(shù)追求，充分享受藝術(shù)帶給人們的別樣風(fēng)情。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十六
國(guó)外稱之為“技術(shù)大學(xué)”的高職本科教育，在我國(guó)是一個(gè)眾說紛紜、亟待實(shí)踐的教育理念和教育層次。目前，發(fā)展我國(guó)的高職本科勢(shì)在必行。首先，是國(guó)際高等教育多元化發(fā)展的必然需要；其次，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要；再次，是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的需要；最后，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。對(duì)發(fā)展高職本科的建議是：
（1）突出高職?？浦黧w；
（2）形成“雙線制”的結(jié)構(gòu)；
（3）構(gòu)筑立交雙向貫通；
（4）創(chuàng)設(shè)高職本科制度；
（5）開展高職本科試點(diǎn)；
（6）升格少量?jī)?yōu)秀高職；
（7）改造傳統(tǒng)本科院校；
（8）辦好本科二級(jí)學(xué)院（高職）；
（9）完善國(guó)民教育體系；
（10）創(chuàng)新“職業(yè)學(xué)位”制度。
關(guān)于高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。
加強(qiáng)高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵，促進(jìn)大學(xué)生“能”與“德”統(tǒng)一，提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，是辦好人民滿意高等教育的關(guān)鍵所在。首先，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“突破”：一是進(jìn)一步突破體制障礙；二是進(jìn)一步突破“跟蹤、模仿”的舊模式，探索中國(guó)特色高等教育改革發(fā)展模式。其次，要落實(shí)兩個(gè)“每一”：一是使每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，志存高遠(yuǎn)，成才成功；二是使每一所大學(xué)都內(nèi)涵深厚，特色明顯，優(yōu)勢(shì)堅(jiān)挺。再次，要加強(qiáng)三個(gè)“推進(jìn)”：一是推進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度結(jié)合；二是推進(jìn)高等教育與各類教育高度銜接；三是推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。最后，要做到四個(gè)“堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展；二是堅(jiān)持教育服務(wù)社會(huì)；三是堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展；四是堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新。
關(guān)于歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇。
歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇有六大功能，每項(xiàng)功能可轉(zhuǎn)化為若干個(gè)具體任務(wù)。一是改善溝通，具體任務(wù)為：
（1）提供熱點(diǎn)政策討論平臺(tái)；
（2）界定統(tǒng)一的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)概念；
（3）開發(fā)共用共享的職業(yè)指導(dǎo)術(shù)語。二是鼓勵(lì)合作，具體任務(wù)為：
1）鼓勵(lì)跨機(jī)構(gòu)跨部門在具體活動(dòng)中的協(xié)調(diào)合作；
（2）在跨機(jī)構(gòu)跨部門的問題上采取橫向融合戰(zhàn)略。三是明確公民需求，具體任務(wù)為：
（1）明晰現(xiàn)有的服務(wù)狀況，確認(rèn)供應(yīng)機(jī)構(gòu)不足的部分；
（2）管理客戶群反饋意見，研究公眾使用咨詢情況；
（3）開發(fā)公民職業(yè)生涯管理能力框架。四是提高服務(wù)質(zhì)量，具體任務(wù)為：
（1）制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建質(zhì)量保障體系；
（2）開發(fā)職業(yè)能力框架，實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證計(jì)劃。五是引導(dǎo)政策制定，具體任務(wù)為：
（1）調(diào)整終身指導(dǎo)，提供機(jī)構(gòu)的制度結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略；
（2）明確終身指導(dǎo)是國(guó)家制定學(xué)習(xí)、就業(yè)、社會(huì)共榮政策不可或缺的組成部分；
（3）尋求政策支持，填補(bǔ)現(xiàn)有終身指導(dǎo)的供給不足。六是國(guó)際合作收益，具體任務(wù)為：
（1）在歐盟終身指導(dǎo)政策論壇上支持各國(guó)參與；
（2）在國(guó)際政策研討會(huì)中支持各國(guó)參與；
（3）傳播各國(guó)獨(dú)樹一幟、行之有效的做法。
關(guān)于職業(yè)教育的三的作用。
在與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系上，現(xiàn)階段職業(yè)教育有以下三大作用：
（1）職業(yè)教育可促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育立足高中端創(chuàng)業(yè)，可以引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（2）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)耦合，可不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)替代與升級(jí)。職業(yè)教育通過技能培訓(xùn)，能夠與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)，為縱向的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、橫向的產(chǎn)業(yè)裝備調(diào)整提供高質(zhì)量的具有專業(yè)技能或技術(shù)的職業(yè)人。
（3）職業(yè)教育可使人不斷融入主流社會(huì)，完成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移。職業(yè)教育面向農(nóng)村勞動(dòng)力的濃縮與轉(zhuǎn)移，一方面可成為解決“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”老三農(nóng)問題及“農(nóng)民工、失地農(nóng)民、村落消亡”新三農(nóng)問題的出路，另一方面有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
關(guān)于高校心理咨詢師的職業(yè)枯竭。
freudenberger于1974年首次提出了“職業(yè)枯竭”的概念，1981年，maslach等人確定了職業(yè)枯竭的三個(gè)核心成分是情緒衰竭、非人性化及個(gè)人成就感降低。國(guó)內(nèi)的研究者認(rèn)為，職業(yè)枯竭是一種在工作的重壓之下身心疲憊的狀態(tài)，是身心能量被工作耗盡的感覺，也可稱為心理枯竭。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的客觀原因是：
（1）高校心理咨詢師數(shù)量不足與工作任務(wù)重的矛盾：
（2）學(xué)生的心理問題嚴(yán)重與學(xué)校和社會(huì)對(duì)心理咨詢的高期待的矛盾；
（3）高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求與缺乏專業(yè)支持的矛盾；
（4）心理咨詢師的高付出與低回報(bào)的矛盾。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的主觀原因是：
（1）專業(yè)成長(zhǎng)不足，專業(yè)知識(shí)不足；
（2）具有易感的人格特征；
（3）自我期望過高。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的對(duì)策，
一是環(huán)境和組織對(duì)策：以規(guī)章制度保障心理咨詢師的權(quán)益；為心理咨詢工作提供充足的經(jīng)費(fèi)保障；建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。
二是心理咨詢師的個(gè)人對(duì)策：注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)和人格修煉；把握好心理咨詢工作與家庭的界限；增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力。
關(guān)于文化維度下的大學(xué)類型。
根據(jù)我國(guó)各大學(xué)自身組織文化屬性的不同，可以把大學(xué)分為三種類型，即文化充盈型大學(xué)、文化成長(zhǎng)型大學(xué)、文化混沌型大學(xué)。文化充盈型大學(xué)大多歷史悠久，人才輩出，悠久的歷史為其嵌入了深厚的底蘊(yùn)，杰出的`人才賦予其強(qiáng)烈的自豪感。在文化充盈型大學(xué)里，校史是大學(xué)文化的承載者，教師是大學(xué)文化的守護(hù)者，學(xué)生是大學(xué)文化的傳播者。在文化充盈型大學(xué)里，往往會(huì)有標(biāo)志性的物質(zhì)，即組織文化的最高層次——人造品與創(chuàng)造物——承載其文化之內(nèi)涵，標(biāo)志性的景色如北京大學(xué)的未名湖；標(biāo)志性的建筑如南京大學(xué)的北大樓。文化成長(zhǎng)型大學(xué)比較復(fù)雜，其歷史或短或長(zhǎng)，學(xué)術(shù)水平也高低不一。其大學(xué)文化尚處于形成階段，竭力地吸取各方面的優(yōu)秀元素融入自身文化之中。文化成長(zhǎng)型大學(xué)在自身發(fā)展的過程中更應(yīng)關(guān)注自身的明確定位，積極地積累、弘揚(yáng)自身獨(dú)特的文化，并在發(fā)展的過程中合理地吸取地方元素，融入當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣?，以在地方或某個(gè)行業(yè)樹立大學(xué)的文化形象。文化混沌型大學(xué)多為一些地方的或新興的本?？圃盒！＞推浯髮W(xué)自身組織而言，組織結(jié)構(gòu)還不是很穩(wěn)定，科層機(jī)制還存在混亂，各種亞文化之間相互沖突，核心的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)闕如。沒有歷史的傳統(tǒng)以依照，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)以管理，使得文化混沌型大學(xué)的內(nèi)部成員在組織中無所適從，學(xué)校文化混沌不清。辨明厘清文化混沌型大學(xué)中各類亞文化的正確取向，需要對(duì)大學(xué)文化的發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃，在組織發(fā)展的初期為文化的形成和積累搭建平臺(tái)。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十七
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是一門獨(dú)立的、應(yīng)用性科學(xué)，是由競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域、體育教育領(lǐng)域及大眾健身領(lǐng)域這三大領(lǐng)域組成，長(zhǎng)期以來，我國(guó)學(xué)術(shù)界大部分時(shí)間和精力都是以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域作為我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，雖然迄今建樹頗多，且對(duì)我國(guó)的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有較好影響力，但是卻使得我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展不能完全符合當(dāng)前我國(guó)普遍開展的全民健身及終身體育鍛煉的理念，甚至出現(xiàn)了畸形發(fā)展、割裂發(fā)展模式。因此，對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)目前的發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展進(jìn)行重新思考，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行重新預(yù)測(cè)與定位，使其與當(dāng)前我國(guó)的體育發(fā)展戰(zhàn)略思想相吻合，對(duì)于我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展將起到較好的參考價(jià)值及具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)目前發(fā)展現(xiàn)狀
2.1研究重心長(zhǎng)期囿于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，造成我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的產(chǎn)生是與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)科的發(fā)展及需求是分不開的。體育運(yùn)動(dòng)不僅包含民眾所熟知的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，更包括體育教育領(lǐng)域和大眾健身領(lǐng)域，是一個(gè)多領(lǐng)域、綜合性的科學(xué)，因此運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究與發(fā)展不能脫離這三大領(lǐng)域的平衡發(fā)展，而偏重于某一領(lǐng)域的發(fā)展。由于我國(guó)在建國(guó)之初經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)與競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)任務(wù)優(yōu)先發(fā)展的指導(dǎo)思想，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)成為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重頭戲，人民對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求與認(rèn)知也大大壓抑了對(duì)自身健身需求的正確認(rèn)識(shí)，因此我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科無論在研究重心還是在學(xué)科發(fā)展定位上都長(zhǎng)期囿于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，從總體上講，我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究重心主要放在對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)情緒、心理技能、運(yùn)動(dòng)員自我運(yùn)動(dòng)認(rèn)知等方面進(jìn)行深入科學(xué)研究與理論探討，并將運(yùn)動(dòng)員心理實(shí)驗(yàn)干預(yù)、心理指導(dǎo)作為運(yùn)動(dòng)心理學(xué)界研究的主要內(nèi)容來進(jìn)行，造成我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的研究是主流，體育教育和大眾體育鍛煉領(lǐng)域的研究相對(duì)薄弱，關(guān)注度過低，甚至被長(zhǎng)期邊緣化，體育運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)心理學(xué)問題、體育鍛煉的心理學(xué)問題等社會(huì)體育健身需求等方面的心理研究雖有涉及，但無論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征、心理選材、心理技能訓(xùn)練等是中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的重點(diǎn)研究方向。
2.2研究缺乏整體性、系統(tǒng)性，整體研究實(shí)驗(yàn)科學(xué)驗(yàn)證，影響我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展
通過文獻(xiàn)檢索目前在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展具有代表性影響力的三個(gè)權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志——《國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)雜志》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家》和《運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)雜志》所發(fā)表的近幾年的論文，通過數(shù)據(jù)分析不難看出，實(shí)驗(yàn)法仍然是當(dāng)前運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的主流，當(dāng)前的國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究更注重實(shí)驗(yàn)操作與情境的結(jié)合，注重研究的生態(tài)學(xué)效度。但我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的定性研究方法所占比值呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，而定量研究方法所占比值呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，實(shí)驗(yàn)法和測(cè)量法占居主導(dǎo)地位，仍然停留在實(shí)驗(yàn)描述階段，且我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究呈現(xiàn)分散狀發(fā)展，缺乏統(tǒng)一的、系統(tǒng)性的研究定向。盡管我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)者及研究員在心理學(xué)方面取得了一定研究性成果，但由于大多數(shù)研究成果尚屬于經(jīng)驗(yàn)的論證而缺乏科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，使得我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)無論就研究層次還是學(xué)科發(fā)展水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)體育教育實(shí)踐及群眾健身體育發(fā)展的迫切需要。
3.我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究
雖然我國(guó)目前的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科學(xué)在發(fā)展過程中與其他國(guó)家相比在學(xué)科發(fā)展和理論研究等方面還存在這樣或那樣的不盡如人意的地方，但由于該學(xué)科在我國(guó)引進(jìn)時(shí)間和起步時(shí)間較晚，仍然有可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展必須要依存于本國(guó)的研究力量積極從內(nèi)部尋求發(fā)展突破，因此在未來發(fā)展趨勢(shì)上勢(shì)必首先要突破目前競(jìng)技體育領(lǐng)域單方向畸形發(fā)展模式，尋求三個(gè)領(lǐng)域全面發(fā)展，增強(qiáng)系統(tǒng)化、整體性平衡發(fā)展。就我國(guó)當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的現(xiàn)狀來看，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)已經(jīng)不能完全涵蓋體育教育心理學(xué)和大眾健身心理學(xué)，三大領(lǐng)域的研究要求專業(yè)化程度越來越高，針對(duì)性越來越強(qiáng)，所要解決的問題也日趨明朗化，不同的“受眾”有著不同的要求，有了更高的要求。隨著我國(guó)“全民健身運(yùn)動(dòng)”及“終身體育”體育教育理念的日漸深入，群眾健身意識(shí)及保健意識(shí)原來越強(qiáng)，對(duì)自身的運(yùn)動(dòng)心理關(guān)注度也越來越高，社區(qū)體育健身必須要加強(qiáng)群眾健身時(shí)的體育鍛煉方法與心態(tài)的指導(dǎo)，幫助群眾建立并培養(yǎng)正確的健身興趣與健身習(xí)慣，因此.我們應(yīng)該看到體育教育和大眾健身兩個(gè)領(lǐng)域在社會(huì)生活中的重要性，它們的心理學(xué)問題的研究具有重要的戰(zhàn)略意義。盡管我國(guó)在這三個(gè)研究方向上仍然沒有形成適合本國(guó)發(fā)展情況的完整的、獨(dú)立、系統(tǒng)的理論體系，也未將競(jìng)技體育、體育教育、群眾健身體育三個(gè)方向做完整區(qū)分，交叉重疊較為明顯，但由于三個(gè)研究方向各自擁有自己的研究對(duì)象，因此需要各有特色、各有側(cè)重，明確各自的研究方向、目的和任務(wù)，滿足各自的社會(huì)發(fā)展對(duì)其提出的不同需要，因此，發(fā)展我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)三個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)化、獨(dú)立化的理論體系勢(shì)在必行。
由于我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的建設(shè)與研究起步較晚，改革開放之前幾乎無對(duì)外交流，因此在研究方法上長(zhǎng)期研究方法單一，缺乏科學(xué)化研究手段，但隨著我國(guó)國(guó)際低位的提高及國(guó)際合作交流的機(jī)會(huì)的增多，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科有望在短時(shí)間內(nèi)改變這一短板，目前的緊迫任務(wù)是多元化、科學(xué)化當(dāng)前我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究方法，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，積極實(shí)現(xiàn)國(guó)際研究對(duì)接無疑是一條捷徑。目前，我國(guó)與日本等國(guó)在實(shí)證研究技術(shù)方法上的差距并不是很難消除，科學(xué)研究技術(shù)設(shè)備條件的先進(jìn)固然是其研究進(jìn)展快的主要原因之一，但只要我們繼續(xù)加強(qiáng)科技發(fā)展和對(duì)外交流，立足現(xiàn)實(shí)，面向世界，積極創(chuàng)造物質(zhì)條件，不斷地引進(jìn)和采用現(xiàn)代化研究手段，加大吸收和消化的力度，提高研究的生態(tài)學(xué)效度，通過盡量逼真的自然條件的安排，多進(jìn)行更為科學(xué)的實(shí)驗(yàn)實(shí)證，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)與國(guó)外先進(jìn)的研究方法領(lǐng)域的差距，在本世紀(jì)中葉跨入國(guó)際先進(jìn)研究水平的行列并不是無法企及的。
（作者單位：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院）
摘要：根據(jù)藍(lán)牙世界大會(huì)上的信息，就目前藍(lán)牙技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展作一探討。
關(guān)鍵詞：藍(lán)牙現(xiàn)狀發(fā)展
藍(lán)牙(bluetooth)是由東芝、愛立信、ibm、intel和諾基亞于5月共同提出的近距離無線數(shù)字通信的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)最高數(shù)據(jù)傳輸速度1mb／、最大傳輸距離為10米，用戶不必經(jīng)過申請(qǐng)便可利用2．4ghz的ism(工業(yè)、科學(xué)、醫(yī)學(xué))頻帶，在其上設(shè)立79個(gè)帶寬為1mhz的信道，用每秒鐘切換1600次的頻率、滾齒方式的頻譜擴(kuò)散技術(shù)來實(shí)現(xiàn)電波的收發(fā)。
目前，藍(lán)牙標(biāo)準(zhǔn)化集團(tuán)bluetoothsig(特別興趣小組)的成員企業(yè)數(shù)已達(dá)到家以上。除了原創(chuàng)的5家廠商之外，包括康柏(compaq)、戴爾(dell)、摩托羅拉(motorola)、qualcom、bmw及卡西歐(casio)等均已加入，所有廠商已達(dá)成知識(shí)產(chǎn)權(quán)共享的協(xié)議，以推廣此項(xiàng)技術(shù)。在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)方面，藍(lán)牙協(xié)會(huì)已在7月推出bluetooth1．0之標(biāo)準(zhǔn)。而我國(guó)亦至少有12家廠商、組織已加入bluetooth國(guó)際聯(lián)盟，同時(shí)國(guó)內(nèi)也在19初成立國(guó)內(nèi)的bluetoothsig，以促進(jìn)技術(shù)引進(jìn)、市場(chǎng)及技術(shù)資訊擴(kuò)展、應(yīng)用推廣等工作。
1目前藍(lán)牙技術(shù)的現(xiàn)狀
1．1發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛
自從19提出藍(lán)牙技術(shù)以來，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展異常迅速。藍(lán)牙bluetooth作為一種新的短距離無線通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，受到全世界越來越多工業(yè)界生產(chǎn)廠家和研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。成立了世界藍(lán)牙組織bluetoothsig，采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開的策略來推廣藍(lán)牙技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)相當(dāng)大的工業(yè)界高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織，全球支持藍(lán)牙技術(shù)的2000多家設(shè)備制造商都已經(jīng)成為它的會(huì)員，一項(xiàng)公開的、全球統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范得到了工業(yè)界如此廣泛的關(guān)注和支持在以往是罕見的。近年來，世界上一些權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)化組織，也都在關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)展。例如，ieee的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)成立了802．15工作組，專門關(guān)注有關(guān)藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的兼容和未來的發(fā)展等問題。ieee802．15．1tg1就是討論建立與藍(lán)牙技術(shù)1．0版本相一致的標(biāo)準(zhǔn)；ieee802．15．2tg2是探討藍(lán)牙如何與ieee802．11b無線局域網(wǎng)技術(shù)共存的問題；而ieee802．15．3tg3則是研究未來藍(lán)牙技術(shù)向更高速率(如10-20mbits／s)發(fā)展的問題。國(guó)內(nèi)的一些生產(chǎn)廠家與研究部門也準(zhǔn)備開始組織藍(lán)牙技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)。由來自國(guó)家主管部門、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及研究生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授等權(quán)威人士發(fā)起成立的中國(guó)藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用論壇，吸引了眾多關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)的各界人士，還組織國(guó)內(nèi)各界與世界藍(lán)牙組織sig的代表，就雙方所關(guān)注的問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。并就雙方今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、共享藍(lán)牙技術(shù)信息資源、共同促進(jìn)藍(lán)牙技術(shù)在中國(guó)的推廣與應(yīng)用等問題達(dá)成共識(shí)。
藍(lán)牙是取代數(shù)據(jù)電纜的短距離無線通信技術(shù)，可以支持物體與物體之間的通信，工作頻段是全球開放的2．4ghz頻段，可以同時(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)和語音傳輸，傳輸速率可達(dá)到10mb／s，使得在其范圍內(nèi)的各種信息化設(shè)備都能實(shí)現(xiàn)無縫資源共享。藍(lán)牙技術(shù)的應(yīng)用被認(rèn)為非常廣泛而且極具潛力。它可以應(yīng)用于無線設(shè)備(如pda、手機(jī)、智能電話、無繩電話)、圖像處理設(shè)備(照相機(jī)、打印機(jī)、掃描儀)、安全產(chǎn)品(智能卡、身份識(shí)別、票據(jù)管理、安全檢查)、消費(fèi)娛樂(耳機(jī)、mp3、游戲)汽車產(chǎn)品(gps、abs、動(dòng)力系統(tǒng)、安全氣袋)、家用電器(電視機(jī)、電冰箱、電烤箱、微波爐、音響、錄像機(jī))、醫(yī)療健身、建筑、玩具等領(lǐng)域。藍(lán)牙行業(yè)對(duì)于市場(chǎng)的持續(xù)增長(zhǎng)感到欣慰，現(xiàn)在沒有人再質(zhì)疑它的生命力。，400余種藍(lán)牙產(chǎn)品的銷量總共達(dá)到了3000萬件；而20的數(shù)字是20的2倍。in-stat／mdr公司預(yù)測(cè)，藍(lán)牙市場(chǎng)的規(guī)模在將膨脹到6億件。愛立信技術(shù)授權(quán)公司的總裁mariakhorsand表示：“在如此艱難的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，藍(lán)牙是少數(shù)仍在增長(zhǎng)的產(chǎn)品之一”。
1．2技術(shù)應(yīng)用問題凸現(xiàn)
雖然藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，市場(chǎng)前景良好，但藍(lán)牙技術(shù)目前的現(xiàn)狀，特別從年的藍(lán)牙世界大會(huì)所暴露的問題來看，前景仍然不容樂觀。
1．2．1藍(lán)牙技術(shù)目前仍未獲得消費(fèi)者的足夠認(rèn)可
媒體報(bào)道存在失實(shí)現(xiàn)象，例如把明明是用紅外技術(shù)開發(fā)的點(diǎn)菜機(jī)當(dāng)作藍(lán)牙技術(shù)來報(bào)道，并且以冒牌教授的名義大談藍(lán)牙技術(shù)的概念；另外還有一些企業(yè)把自己的其他產(chǎn)品也冠以“藍(lán)牙技術(shù)”進(jìn)行銷售。
在進(jìn)行藍(lán)牙產(chǎn)品的銷售過程中，沒有很好地為消費(fèi)者解釋為什么要使用藍(lán)牙技術(shù)，因?yàn)橄M(fèi)者只想使用可行的無線技術(shù)，而并不是過分關(guān)心它的類別。例如ixi移動(dòng)公司的個(gè)人移動(dòng)網(wǎng)關(guān)(pmg)技術(shù)將有助于利用藍(lán)牙為運(yùn)營(yíng)商帶來價(jià)值，通過將普通的電話變成無線路由，從而可以擴(kuò)大其他數(shù)據(jù)設(shè)備的使用，完全可以由個(gè)人移動(dòng)網(wǎng)關(guān)將數(shù)據(jù)通過藍(lán)牙轉(zhuǎn)移到所謂的瘦客戶終端以提高其可用性，這恰恰可以解決目前由于使用數(shù)據(jù)不方便的問題。但同時(shí)ixi移動(dòng)公司的技術(shù)似乎也并非專為藍(lán)牙所設(shè)計(jì)，wi-fi和zigbee等其他無線聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也可適用其架構(gòu)。
2003年在阿姆斯特
丹舉行的第五屆藍(lán)牙世界大會(huì)上，業(yè)界內(nèi)部的討論已從芯片級(jí)問題，如成本、尺寸、功耗等，轉(zhuǎn)向更重要的議題，如應(yīng)用、系統(tǒng)和易用性。palmsolutionsgroup新興軟件解決方案部經(jīng)理ericklein表示：“過去藍(lán)牙大會(huì)的焦點(diǎn)一直是芯片，但現(xiàn)在那已不是頭號(hào)問題；目前應(yīng)該是指出我們希望用藍(lán)牙為消費(fèi)者解決哪些問題的時(shí)候了?！?BR> 此屆的藍(lán)牙世界大會(huì)始終籠罩在一種低沉的氣氛下，盡管藍(lán)牙的實(shí)際應(yīng)用仍在穩(wěn)定的增長(zhǎng)，甚至分析師們還表示了非常樂觀的預(yù)測(cè)。表面的數(shù)字的確值得興奮，近兩年支持藍(lán)牙的設(shè)備已經(jīng)超過4000萬件，2003年甚至將超過7500萬件，但真正對(duì)藍(lán)牙功能的使用卻仍微乎其微。一項(xiàng)對(duì)11個(gè)歐洲國(guó)家用戶調(diào)查中顯示，69％的受訪者沒有使用藍(lán)牙的計(jì)劃，而對(duì)wi-fi卻有超過42％的用戶正在使用。
這些問題的出現(xiàn)，恰恰說明了消費(fèi)者對(duì)藍(lán)牙技術(shù)概念的本質(zhì)還不夠深入理解，藍(lán)牙技術(shù)仍未獲得消費(fèi)者的足夠認(rèn)可。
1．2．2藍(lán)牙設(shè)備好賣不好用
雖然藍(lán)牙技術(shù)的出現(xiàn)將會(huì)給人們的工作和生活方式帶來很大變革，人機(jī)接口會(huì)更加人性化。目前藍(lán)牙技術(shù)1．0的標(biāo)準(zhǔn)還只能傳輸1mbit／s的語音和數(shù)據(jù)，但是2003年推出的藍(lán)牙技術(shù)2．0標(biāo)準(zhǔn)的傳輸速率可達(dá)到12mb，它還將采用智能跳頻技術(shù)可以與1．0的標(biāo)準(zhǔn)兼容。也許在不久的將來，人們外出乘坐火車與飛機(jī)將會(huì)變得非常方便，訂票、買票、檢票登機(jī)等等，都會(huì)變得非常輕松自然；人們家庭中的保安系統(tǒng)、信息家電的遙控與使用也都會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。這些非常美好的應(yīng)用前景還需要我們做很多工作，但是藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展的確能夠提供這種實(shí)現(xiàn)的可能性，提供這樣一些新的概念。在近幾年的業(yè)界共同努力下，藍(lán)牙產(chǎn)品發(fā)展迅速，銷售狀況良好，但是大部分用戶在設(shè)置和連接藍(lán)牙設(shè)備時(shí)面臨許多困難。目前，購(gòu)買了藍(lán)牙設(shè)備的顧客首先要花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來研究菜單、配對(duì)藍(lán)牙設(shè)備和設(shè)置規(guī)則，然后才能連接兩個(gè)藍(lán)牙系統(tǒng)，使用起來極不方便。藍(lán)牙業(yè)界正在探索一條新的途徑，以確保消費(fèi)者在購(gòu)買藍(lán)牙設(shè)備后，能夠迅速地建立起藍(lán)牙連接。這方面，索尼公司走在了前列。索尼公司在2003年藍(lán)牙世界大會(huì)上推出的feel專有藍(lán)牙應(yīng)用技術(shù)將能實(shí)現(xiàn)為索尼公司的產(chǎn)品之間提供藍(lán)牙的快速方便連接，feel能在當(dāng)手機(jī)及pda接近個(gè)人電腦等時(shí)，在其間進(jìn)行用戶認(rèn)證及內(nèi)容傳輸，這大大提高了藍(lán)牙產(chǎn)品的可用性。但目前僅僅只能使用在部分索尼公司的藍(lán)牙設(shè)備之間，要想大面積使用，尚需業(yè)界的多年努力。總的來說，藍(lán)牙好賣不好用是目前藍(lán)牙設(shè)備存在的一大難題。
1．2．3互操作性
互操作性是所有通信設(shè)備的重要特性，藍(lán)牙產(chǎn)品也不例外。從理論上說只要通過了產(chǎn)品的一致性和互連性測(cè)試，互操作性問題就可以得到解決。目前藍(lán)牙協(xié)議許多互連測(cè)試規(guī)范尚未推出，即使推出了，其測(cè)試的完備性有個(gè)過程。國(guó)際sig對(duì)藍(lán)牙互操作非常重視，因?yàn)樗婕暗剿{(lán)牙產(chǎn)品的進(jìn)一步應(yīng)用，各大公司接連不斷開會(huì)，進(jìn)行溝通、測(cè)試、實(shí)驗(yàn)，目的就是使其產(chǎn)品相互可操作。
使用藍(lán)牙技術(shù)的產(chǎn)品，由于歷史和技術(shù)的原因，各自采用的cpu、操作系統(tǒng)、通信協(xié)議可能差別很大。協(xié)議是在基于某一特定的操作系統(tǒng)(如windows)開發(fā)出來的，開發(fā)出來后用于某一專用設(shè)備(如pda、移動(dòng)電話)時(shí)，由于這些設(shè)備使用的操作系統(tǒng)不是開發(fā)時(shí)基于的操作系統(tǒng)，必須做操作系統(tǒng)移植，而經(jīng)過移植的協(xié)議棧應(yīng)當(dāng)保持原有的穩(wěn)定性和效率。這些問題對(duì)藍(lán)牙特殊興趣小組(sic)來說，可能已經(jīng)考慮到。但有些問題的存在也可能sig有自己的考慮，比如不采用某領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)，是因?yàn)椴捎米钕冗M(jìn)技術(shù)會(huì)使成本太高，而且局部最優(yōu)并不等于整體最優(yōu)。
么兩者將無法進(jìn)行互操作。例如：plam的klein指出，plam支持藍(lán)牙的20個(gè)有效子集中的3個(gè)，包括串行、目標(biāo)互換和撥號(hào)網(wǎng)絡(luò)，它們基本上都是為特定功能而度身定做的高層協(xié)議軟件包。
1．2．4藍(lán)牙的生存
在目前充滿競(jìng)爭(zhēng)的無線標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)，要指明藍(lán)牙的未來并不是一件容易的事。一方面，藍(lán)牙技術(shù)需要不斷改進(jìn)，以適應(yīng)醫(yī)療電子、工業(yè)控制和家電自動(dòng)化領(lǐng)域的潛在應(yīng)用，另一方面，許多人警告，隨著數(shù)據(jù)率的增高，藍(lán)牙的市場(chǎng)定位更變得令人困惑。在本屆藍(lán)牙世界大會(huì)上召開的研討會(huì)揭示，藍(lán)牙的生存將取決于它能否與其他技術(shù)共存在龐大的.無線技術(shù)家族中。本屆是最后一次獨(dú)立的藍(lán)牙世界大會(huì)，，藍(lán)牙技術(shù)將被并人一個(gè)名為“無線連接世界”的新展會(huì)，該展會(huì)還將涵蓋wlan和若干其它技術(shù)。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇二
目前，環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)主要以糧食、桑蠶、糖蔗、水果、畜牧、林業(yè)六大產(chǎn)業(yè)為主。年農(nóng)林牧漁業(yè)增加值11.8億元，占全縣地區(qū)生產(chǎn)總值39.1%，比上年增長(zhǎng)6.7%。其中農(nóng)業(yè)增加值5.35億元，占45.3%；林業(yè)增加值1.43億元，占12.1%；牧業(yè)增加值4.72億元，占40%；漁業(yè)增加值0.16億元，占1.4%；農(nóng)林牧漁服務(wù)業(yè)增加值0.14億元［1］，占1.2%。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是環(huán)江農(nóng)林牧漁業(yè)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)。
1.1糧食生產(chǎn)“十一五”以來，全縣大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。在保持糧食播種面積和產(chǎn)量基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上適當(dāng)加大經(jīng)濟(jì)作物的發(fā)展，形成了穩(wěn)定糧食生產(chǎn)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展格局。
1.2桑蠶生產(chǎn)桑蠶產(chǎn)業(yè)是環(huán)江主要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)等一系列因素的共同作用下，環(huán)江桑蠶產(chǎn)業(yè)得到了較快發(fā)展。2010年，全縣桑園面積8465hm2，產(chǎn)鮮繭1.52萬t［1］，產(chǎn)值約4.87億元。目前，桑蠶生產(chǎn)已成為全縣廣大農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入主要來源之一，也是最具優(yōu)勢(shì)和潛力的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
1.3糖蔗生產(chǎn)糖蔗生產(chǎn)是環(huán)江又一重要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。近年來在縣委政府的高度重視下，產(chǎn)業(yè)規(guī)模逐年擴(kuò)大。2010年，全縣種植面積達(dá)1.43萬hm2，糖蔗總產(chǎn)量為55萬t［1］，產(chǎn)值約2.75億元。
1.4水果生產(chǎn)2010年全縣水果種植總面積8290hm2，水果總產(chǎn)量為2.03萬t［1］，產(chǎn)值4400萬元，農(nóng)民人均產(chǎn)果68kg，人均水果收入136元。水果產(chǎn)業(yè)已逐漸成為環(huán)江一大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
2.1基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，抵御自然災(zāi)害能力差，是制約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展最大的因素全縣農(nóng)田有效灌溉面積1.12萬hm2，占水田面積的70%，旱澇保收面積僅7070hm2［1］，占44.6%。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱一是影響到糧食的安全生產(chǎn)，糧食增產(chǎn)難度加大；二是阻礙了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開發(fā)和高新、高效生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用，部分地區(qū)、部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目仍是“靠天吃飯”的傳統(tǒng)生產(chǎn)模式，嚴(yán)重影響了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的'發(fā)展步伐。
2.2農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化水平較低農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模小，農(nóng)業(yè)資源沒有得到充分挖掘和開發(fā)，特色產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)沒有得到突顯，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平較低。
2.3農(nóng)民科技文化水平低，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)整體科技含量不高主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理較粗放，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)較淡薄。
2.4龍頭企業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足目前環(huán)江農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)只有3家，其中制糖業(yè)1家，巢絲企業(yè)2家，均為初級(jí)產(chǎn)品加工企業(yè)，產(chǎn)品深加工企業(yè)還是空白。
穩(wěn)定糧食生產(chǎn)播種面積，確保糧食生產(chǎn)安全，開發(fā)優(yōu)質(zhì)商品糧基地，提高糧食生產(chǎn)效益；強(qiáng)力推進(jìn)以糖蔗、桑蠶、水果為主的特色優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，打造特色品牌農(nóng)業(yè)；充分開發(fā)利用本地優(yōu)勢(shì)資源，挖掘培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)；扶持和發(fā)展農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)，建立健全農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷體系；強(qiáng)化科技推廣應(yīng)用，提高農(nóng)民素質(zhì)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁。
3.1穩(wěn)定糧食生產(chǎn)，確保口糧安全著重加大兩大力度：一是加大耕地保護(hù)力度，穩(wěn)定糧食播種面積，到“十二五”期末糧食播種面積穩(wěn)定在2.5萬hm2左右，糧食總產(chǎn)量穩(wěn)定在12萬t左右，確保人均有糧穩(wěn)定在300kg左右；二是加大優(yōu)質(zhì)商品糧基地發(fā)展力度，提高糧食生產(chǎn)效益。主要措施：一是依靠科技，提高單產(chǎn)。重點(diǎn)抓好水稻、玉米兩大作物良種及節(jié)本增效新技術(shù)的推廣應(yīng)用，糧食主產(chǎn)區(qū)超級(jí)稻推廣面積要達(dá)70％以上，雜交玉米推廣面積達(dá)95％以上，確保糧食單產(chǎn)年遞增1.5%以上。二是加大投入，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基本農(nóng)田的保護(hù)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。三是培育大戶，發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)組織，促進(jìn)規(guī)模經(jīng)營(yíng)。四是加大新技術(shù)、新成果的推廣應(yīng)用力度，提高糧食生產(chǎn)的科技含量。五是因地制宜，建立無公害優(yōu)質(zhì)商品糧標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地，在北部高海撥地區(qū)，大力發(fā)展香粳香糯等具有本地優(yōu)勢(shì)和特色的優(yōu)質(zhì)商品糧，增加糧食產(chǎn)品的附加值，提高糧食生產(chǎn)效益。
3.2因地制宜，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，做大做強(qiáng)現(xiàn)有特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。
3.2.1桑蠶生產(chǎn)到，全縣桑園面積發(fā)展到1.13萬hm2，養(yǎng)蠶量50萬張，產(chǎn)鮮繭1.8萬t，產(chǎn)值6.5億元，生絲產(chǎn)量達(dá)到1500t以上，年銷售額達(dá)到3.5億元。主要措施：堅(jiān)持“政府發(fā)動(dòng)、技術(shù)推動(dòng)、企業(yè)帶動(dòng)、市場(chǎng)拉動(dòng)”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，擴(kuò)大產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模；以“三高”蠶業(yè)為突破口，以良種良法及產(chǎn)業(yè)化為途徑，大力推廣桑蠶新品種、小蠶共育、省力化養(yǎng)殖等技術(shù)，提高桑蠶生產(chǎn)的科技含量；強(qiáng)化桑蠶種等物資的生產(chǎn)和管理，規(guī)范生產(chǎn)物資供應(yīng)；遵循市場(chǎng)規(guī)則，建立健全產(chǎn)品流通服務(wù)體系，保障產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；整合資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展深加工，提升產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，打造“廣西繭絲質(zhì)量第一縣”品牌。
3.2.2糖蔗生產(chǎn)到20，全縣糖蔗總面積發(fā)展到1.67萬hm2，原料蔗總產(chǎn)量達(dá)95萬t，產(chǎn)值比“十一五”末翻一番，達(dá)到3.85億元以上。主要措施：大力發(fā)展“公司+基地+農(nóng)戶”的模式，建設(shè)原料蔗生產(chǎn)基地，擴(kuò)大糖蔗生產(chǎn)規(guī)模；抓好品種的更新和新技術(shù)推廣，不斷提高糖蔗生產(chǎn)的科技含量，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；強(qiáng)化產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后服務(wù)，特別是原料蔗砍運(yùn)進(jìn)廠環(huán)節(jié)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)民利益，確保產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。
3.2.3水果生產(chǎn)到年，全縣果樹總面積達(dá)到1萬hm2，水果總產(chǎn)量3萬t，總產(chǎn)值5500萬元，農(nóng)民人均有果93kg，人均水果收入170元。主要措施：加強(qiáng)老果園的品種改良，提高果樹單產(chǎn)和品質(zhì)，到2015年，全縣完成果樹品種改良1000hm2；強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，加大新品種、新技術(shù)的推廣力度，提高水果生產(chǎn)的技術(shù)含量；因地制宜，優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)和布局；出臺(tái)扶持傾斜政策，鼓勵(lì)發(fā)展水果種植大戶和旅游休閑農(nóng)業(yè)；加大招商引資力度，培植種苗繁育、果品加工和銷售等龍頭企業(yè)。
3.3發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，培植農(nóng)業(yè)新產(chǎn)業(yè)。
3.3.1開發(fā)桑枝資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展桑枝食用菌產(chǎn)業(yè)環(huán)江是廣西桑蠶大縣。2010年全縣桑園總面積達(dá)到8465hm2［1］，每年兩次砍伐約產(chǎn)出14萬t以上的桑枝。據(jù)相關(guān)資料，桑枝中含粗蛋白5.84%、纖維素51.48%、木質(zhì)素18.01%、半纖維23.02%、灰分1.57%［3］，是生產(chǎn)食用菌特別是生產(chǎn)云耳（黑木耳）的上等原料，而且是可再生的安全、環(huán)保、生態(tài)原料。利用桑枝栽培云耳（黑木耳），每667m2桑園可增加產(chǎn)值3000～5000元，如能利用70%的桑枝來開發(fā)種植云耳（黑木耳），可滿足667hm2規(guī)模以上的產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)原料需求，資源的開發(fā)價(jià)值達(dá)4～5億元，相當(dāng)于再造一個(gè)桑蠶產(chǎn)業(yè)。所以，從桑枝資源量看，加上氣候條件適宜云耳生長(zhǎng)，環(huán)江完全具備開發(fā)桑枝云耳產(chǎn)業(yè)的條件和優(yōu)勢(shì)。同時(shí)出菌后的廢菌棒（菌糠）可做有機(jī)肥用于農(nóng)作物生產(chǎn)，從而實(shí)現(xiàn)“桑—菌—肥—田”生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)。主要措施：一是做好產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研和規(guī)劃，根據(jù)原料、氣候、水資源等各方面條件，科學(xué)制定發(fā)展目標(biāo)和方案；二是各級(jí)政府要認(rèn)清產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿蛢?yōu)勢(shì)，高度重視產(chǎn)業(yè)開發(fā)，加大產(chǎn)業(yè)扶持力度；三是狠抓生產(chǎn)技術(shù)研發(fā)和推廣，提高生產(chǎn)效益；四是培育產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3.3.2充分利用冬閑田，發(fā)展秋冬季農(nóng)業(yè)環(huán)江的土地、氣候、水資源、交通等條件優(yōu)越，適宜發(fā)展各種秋冬種作物，要把抓好以秋冬菜、油菜、油葵、綠肥為主的秋冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為環(huán)江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)主攻方向，加大開發(fā)力度加快發(fā)展。主要措施：一是加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高生產(chǎn)效益；二是加大政府扶持和引導(dǎo)力度，提高農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；三是強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)和推廣，提高秋冬種生產(chǎn)的科技含量；四是做好產(chǎn)品的銷售流通工作，保障農(nóng)民利益。
3.3.3開發(fā)生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)隨著現(xiàn)代旅游業(yè)的快速發(fā)展，擁有較好生態(tài)環(huán)境的農(nóng)村和特色農(nóng)業(yè)已成為發(fā)展旅游業(yè)的重要載體，各種生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游將農(nóng)業(yè)和農(nóng)村融入了現(xiàn)代旅游大潮中，人們渴求返璞歸真、親近鄉(xiāng)土、回歸自然。要順應(yīng)發(fā)展變化，盡早做好產(chǎn)業(yè)布局和發(fā)展方向的調(diào)整，充分開發(fā)利用環(huán)江獨(dú)特的農(nóng)業(yè)生態(tài)資源，將旅游和農(nóng)業(yè)有機(jī)結(jié)合在一起，大力發(fā)展生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)和休閑觀光農(nóng)業(yè)，帶動(dòng)高效特色農(nóng)業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加農(nóng)民收入。
3.4強(qiáng)化科技推廣，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平主要措施：一是完善公益性農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充實(shí)基層農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)力量，每萬名農(nóng)民擁有農(nóng)技人員數(shù)量達(dá)到3～5名，提高科技推廣和應(yīng)用力度。二是深入實(shí)施品種、技術(shù)、知識(shí)三項(xiàng)更新工程，以科技創(chuàng)新為手段，加快高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，依靠科技進(jìn)步提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平和生產(chǎn)效益。
3.5順應(yīng)市場(chǎng)需求，抓好產(chǎn)品質(zhì)量安全大力推進(jìn)無公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)，努力創(chuàng)建綠色食品、有機(jī)食品生產(chǎn)基地。主要措施：重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)投入品的管理和農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的綜合治理。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、貯運(yùn)、銷售全過程中，嚴(yán)格按照已制定的各項(xiàng)操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施，推廣應(yīng)用安全、高效、經(jīng)濟(jì)的農(nóng)藥、化肥和可降解農(nóng)膜，禁用高毒、高殘留農(nóng)藥和有毒肥料，降低農(nóng)業(yè)投入品對(duì)食品安全的威脅和對(duì)環(huán)境的危害。
3.6發(fā)展農(nóng)民合作組織，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平在家庭承包經(jīng)營(yíng)的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)和推動(dòng)“公司+合作組織+基地+農(nóng)戶”、“公司+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”等多種經(jīng)濟(jì)組織形式，發(fā)展農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)，不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)產(chǎn)品促銷組織，以及農(nóng)業(yè)協(xié)會(huì)等合作組織建設(shè)，為分散經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶提供信息技術(shù)服務(wù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的組織化、市場(chǎng)化程度，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)走上企業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化的發(fā)展軌道。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇三
光纖通信技術(shù)指的是在信息傳播的過程中是以光為載體的，并且以光纖做為一種傳播形式。
由于在通信系統(tǒng)中，利用實(shí)現(xiàn)光纖通系統(tǒng)的形成的光波的頻率要比利用電波的頻率高出很多，并且在信息傳播過程中利用光纖要比其他傳播介質(zhì)損耗要低很多，因此，無論是從傳輸速率還是能源利用上來看，光纖技術(shù)占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這也是如今在通信領(lǐng)域大力發(fā)展光纖通信技術(shù)的主要原因。
在通信領(lǐng)域中，自從光纖通信技術(shù)的出現(xiàn)，使其發(fā)成了翻天覆地的變化，如同一場(chǎng)通信革命。
光纖通信的大容量、高速率以及它的低損耗都以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)登上通信技術(shù)領(lǐng)域的“頂端”。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇四
如今光纖通信技術(shù)已滲透到了人們的生活中，現(xiàn)代化科技為人們帶來的便利以及高品質(zhì)生活是可見的。
光纖通信技術(shù)就是一種現(xiàn)代化科技產(chǎn)物，其體系在不斷的完善，其應(yīng)用面在不斷的擴(kuò)大。
1.1波分復(fù)用技術(shù)。
波分復(fù)用(wavelengthspanisionmultiplexing，wdm)技術(shù)是在利用處于光纖的低損耗區(qū)的特性來實(shí)現(xiàn)對(duì)帶寬資源最大化獲取。
這種技術(shù)根據(jù)各個(gè)光波的波長(zhǎng)差異來進(jìn)行對(duì)其的分類，在利用光波作為載體進(jìn)行傳輸信號(hào)，然后在信號(hào)發(fā)射端將這些被分類的的光波進(jìn)行波分復(fù)用技術(shù)合并起來一起傳輸，在到達(dá)目的地時(shí)，又由另一個(gè)波分復(fù)用器即分波器將在發(fā)射端合并在一起存在波長(zhǎng)差異的信號(hào)進(jìn)行分類。
因此，一根光纖可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)光信號(hào)的傳輸，從而大大提高了通信效率。
1.2光纖接入技術(shù)。
所謂光纖接入技術(shù)則是指實(shí)現(xiàn)信息在其傳輸速率最大化程度下對(duì)大眾的輸送，使人們?cè)诖笕萘?、高速率的信息傳輸下享受光纖通信技術(shù)所帶來的`科技化生活。
上述的波分復(fù)用技術(shù)是在信號(hào)在傳輸?shù)耐緩街械闹鱾鬏敻傻?，在保證其效率的前提下，更應(yīng)該著重的是用戶的接入部分。
信號(hào)傳送倘若在用戶接入部分沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，則光纖通信技術(shù)對(duì)人們帶來的便利無從談起。
由于在光纖接入到用戶時(shí)的光纖位置不同，可以分為fttb\fttc\frrcab以及ftth等技術(shù)應(yīng)用。
ftth即光纖到戶是目前應(yīng)用最廣的方式，在我國(guó)大多數(shù)城市、企業(yè)以及網(wǎng)吧等地都訂制了ftth的技術(shù)發(fā)展建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，ftth在我國(guó)一直處于優(yōu)勢(shì)處境，這也離不開有些城市對(duì)ftth的大力支持以及扶持。
在所謂的ftth應(yīng)用中，其實(shí)主要是采用了p2p以及xpon技術(shù)。
p2p即是點(diǎn)到點(diǎn)又稱有源接入技術(shù)，國(guó)內(nèi)不少的播放器應(yīng)用都采用的是p2p的技術(shù)來實(shí)現(xiàn)信號(hào)的快速傳輸。
xpon技術(shù)即是點(diǎn)到多點(diǎn)，又稱光纖無源接入技術(shù)，它較為p2p技術(shù)來講，后者更為受歡迎，這源于p2p技術(shù)為用戶提供了高帶寬的接入，著顯然是用戶所希望和需求的。
2光纖通信的應(yīng)用。
(1)廣泛應(yīng)用于全球的通信系統(tǒng)、檢測(cè)系統(tǒng)、軍事、航天教育等領(lǐng)域系統(tǒng)中去。
如今，人類生活基本離不開光纖通信技術(shù)，它的應(yīng)用成為人類通信領(lǐng)域以及發(fā)展中的一個(gè)改革點(diǎn)。
(2)成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接、互聯(lián)區(qū)域網(wǎng)之間的鏈接紐扣。
(3)進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的傳輸，成為大多企業(yè)工廠或機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作的必要條件。
比如，公安機(jī)關(guān)的監(jiān)控系統(tǒng)、企業(yè)財(cái)務(wù)記錄管理系統(tǒng)以及醫(yī)療教育等機(jī)構(gòu)信息數(shù)據(jù)的傳輸。
(4)光纖接入網(wǎng)，p2p技術(shù)以及xpon技術(shù)。
(5)提供多樣化、現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，及時(shí)通訊、圖片、音頻、視頻等信息的傳輸。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)廣泛應(yīng)用于社會(huì)的各行各業(yè)。小到開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有工業(yè)電氣自動(dòng)化的身影。工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用，集成了微電子、電力電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、自動(dòng)控制以及信息網(wǎng)絡(luò)等各種技術(shù)。文章首先對(duì)當(dāng)前工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。其次，分析了工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)主要的應(yīng)用范圍。在此基礎(chǔ)上，探討工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)今后的主要發(fā)展趨勢(shì)，以供相關(guān)人員參考。
自動(dòng)化系統(tǒng)；應(yīng)用；工業(yè)自動(dòng)化。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技水平的不斷提高，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)得到快速地發(fā)展。在我國(guó)各項(xiàng)工業(yè)生產(chǎn)過程中，以及人們的日常生活中，都離不開工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的廣泛應(yīng)用，具有十分重要的作用，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。其一，能夠有效提高我國(guó)企業(yè)的生產(chǎn)效率以及產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量。舉例來講，在城市的暖通空調(diào)設(shè)備中，要想提高其工作效率，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，就需要應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。其二，能夠有效推動(dòng)我國(guó)城市智能建筑的發(fā)展。在我國(guó)的建筑行業(yè)中，要想為人們提供更加智能化、舒適化的建筑，同樣需要廣泛應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)。由此可知，為了全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)，需要將工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)一步的推廣與應(yīng)用。與此同時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備的規(guī)范化生產(chǎn)，應(yīng)當(dāng)完善相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，維護(hù)市場(chǎng)秩序。
在我國(guó)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)得到了快速地應(yīng)用與發(fā)展。在我國(guó)企業(yè)生產(chǎn)過程中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)被廣泛地應(yīng)用。運(yùn)用工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)，一方面可以逐步替代人工進(jìn)行工作；另一方面，可以替代人工完成一些危險(xiǎn)環(huán)境下的工作。通過應(yīng)用各類自動(dòng)化機(jī)械，不僅在節(jié)約產(chǎn)品的生產(chǎn)成本和時(shí)間方面做出一定的貢獻(xiàn)，還能夠提升企業(yè)的工作效率，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益。在人們的日常生活中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)同樣得到了廣泛地應(yīng)用。為了滿足工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在應(yīng)用過程中對(duì)于人才的需求，目前我國(guó)有許多高校開設(shè)電氣自動(dòng)化這一專業(yè)。早在二十世紀(jì)五十年代，電氣自動(dòng)化專業(yè)已在我國(guó)高校中出現(xiàn)。經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，電氣自動(dòng)化專業(yè)已在我國(guó)取得了不菲的成就。眾所周知，電氣自動(dòng)化專業(yè)具有專業(yè)面寬、適用性廣等特點(diǎn)，因此，在未來的社會(huì)發(fā)展過程中，仍具有十分廣闊的應(yīng)用空間。近年來，由于電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代非常迅速，我國(guó)的電子科技在不斷的發(fā)展與前進(jìn)。這在很大程度上推動(dòng)了我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用?？v觀我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展歷程，可以了解到，信息技術(shù)的快速發(fā)展為工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展提供了基礎(chǔ)，并在其發(fā)展過程中能夠起到?jīng)Q定性作用。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推動(dòng)了工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)各行業(yè)中的廣泛應(yīng)用。伴隨著opc技術(shù)的出現(xiàn)、iec61131的頒布以及windows平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)被廣泛地引入到工業(yè)電氣自動(dòng)化中。隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到迅速發(fā)展，使得it平臺(tái)與工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)相融合，引發(fā)了工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的又一次革命。在電子商務(wù)改變消費(fèi)者需求的影響下，對(duì)于it平臺(tái)與工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的融合提出更快、更高的要求。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)工業(yè)電氣自動(dòng)化的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。其一，在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。特別是在自動(dòng)化的系統(tǒng)、機(jī)器和設(shè)備、傳感器以及控制儀器等方面，都離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。其二，對(duì)于未來的自動(dòng)化產(chǎn)品以及設(shè)備的維護(hù)系統(tǒng)來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)會(huì)直接影響它們的穩(wěn)定性，進(jìn)而影響企業(yè)的生產(chǎn)成本與生產(chǎn)效率。其三，企業(yè)需要通過業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)對(duì)當(dāng)前的成產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)行存取。對(duì)于我國(guó)工業(yè)企業(yè)的管理部門而言，合理運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以對(duì)不同的職能部門實(shí)現(xiàn)高效管理；還可以監(jiān)控生產(chǎn)車間的實(shí)時(shí)畫面，對(duì)于產(chǎn)品的生產(chǎn)信息實(shí)現(xiàn)全面掌控。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)也存在著較大的變化。隨著opc技術(shù)的出現(xiàn)、iec61131的頒布，工業(yè)電氣自動(dòng)化已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我國(guó)工業(yè)企業(yè)中各個(gè)生產(chǎn)領(lǐng)域。工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用在很大程度上促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展。一方面工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用能夠節(jié)約產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，為企業(yè)帶來更多的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。另一方面，工業(yè)電氣自動(dòng)化的應(yīng)用能夠有效節(jié)約資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有機(jī)結(jié)合。首先，可以有效提升我國(guó)電氣化技術(shù)的使用水平。對(duì)于縮短其與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，能夠發(fā)揮著重要作用。目前有許多plc廠商依照iec61131系列標(biāo)準(zhǔn)，制造出符合該標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品和軟件。其次，為我國(guó)的工業(yè)領(lǐng)域增加了新活力?，F(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)具有智能化、開放性、互用性以及數(shù)字化等特點(diǎn)。在解決系統(tǒng)之間的信息傳遞問題方面，與其他控制系統(tǒng)相比，占據(jù)著更大的優(yōu)勢(shì)。另外，現(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)的建立，能夠有效加強(qiáng)工廠的基層生產(chǎn)過程與生產(chǎn)設(shè)備的信息交流。通過具體的工作內(nèi)容設(shè)定，可以建立不同的通信平臺(tái)，為信息交流提供便利條件?，F(xiàn)場(chǎng)總線控制系統(tǒng)具有智能化、開放性、互用性以及數(shù)字化等特點(diǎn)。在解決系統(tǒng)之間的信息傳遞問題方面，與其他控制系統(tǒng)相比，占據(jù)著更大的優(yōu)勢(shì)。因此，電氣自動(dòng)化技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)過程中的各個(gè)方面，對(duì)我國(guó)工業(yè)的發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
隨著我國(guó)工業(yè)自動(dòng)化水平的提高，在我國(guó)現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的有效節(jié)約，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的有效結(jié)合。目前，我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化主要包含以下兩個(gè)發(fā)展方向。一是，分布式信息化方向；二是，開放式信息化方向。在我國(guó)的各行各業(yè)中，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，有助于企業(yè)提升自主創(chuàng)新能力，獨(dú)立創(chuàng)造出更有技術(shù)含量的產(chǎn)品，滿足我國(guó)人民對(duì)物質(zhì)的需求。與此同時(shí)，通過企業(yè)大量的自主研發(fā)，能夠使得我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平進(jìn)一步提高，不僅有助于提高我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度；還有助于提高我國(guó)的綜合國(guó)力?？梢哉f，工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)具有廣闊的發(fā)展前景，工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備在我國(guó)的市場(chǎng)潛力是巨大的。因此，我國(guó)制造工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備的相關(guān)企業(yè)，面對(duì)如此廣闊的發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)完善企業(yè)自身的機(jī)制和體制，以適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)需求。在完善企業(yè)的機(jī)制和體制的過程中，應(yīng)當(dāng)以技術(shù)創(chuàng)新能力作為主要的目標(biāo)，鼓勵(lì)企業(yè)的員工提高自主研發(fā)能力，為企業(yè)設(shè)計(jì)并制造出更滿足市場(chǎng)需求的電氣自動(dòng)化產(chǎn)品和控制系統(tǒng)。同時(shí)，要想實(shí)現(xiàn)我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化設(shè)備制造業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，還應(yīng)當(dāng)建立該領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
綜上所述，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)在我國(guó)的各行各業(yè)中得到了一定的發(fā)展，制造出大量的產(chǎn)品，豐富了人們的物質(zhì)生活。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)，需要繼續(xù)應(yīng)用工業(yè)電氣自動(dòng)化這種技術(shù)。通過分析其發(fā)展現(xiàn)狀，了解到該技術(shù)在我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)以及人們的日常生活中，擁有大量的市場(chǎng)需求。因此，為了讓工業(yè)電氣自動(dòng)化在我國(guó)有更好的發(fā)展前景，應(yīng)當(dāng)注意以下兩點(diǎn)。其一，規(guī)范我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化領(lǐng)域的相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。其二，不斷提高我國(guó)工業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)的自主研發(fā)能力。
[1]徐守全。工業(yè)電氣自動(dòng)化及其在生產(chǎn)中的實(shí)踐分析[j].硅谷，2013.
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇六
現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問題。
1.2維修人員技術(shù)不高
一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
1.3維修缺乏參考實(shí)例
國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇七
現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)很多企業(yè)都還停留在傳統(tǒng)的汽車維修時(shí)代，加之現(xiàn)代汽車的結(jié)構(gòu)、功能、型號(hào)等都逐漸復(fù)雜化和多樣化，企業(yè)不具備專業(yè)維修設(shè)備以及故障診斷技術(shù)，就很難準(zhǔn)確判定汽車的故障問題，直接影響汽車維修的效率與準(zhǔn)確性。此外，企業(yè)汽車維修設(shè)備老舊情況比較顯著，未能定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修，當(dāng)設(shè)備投入使用后就很容易出現(xiàn)問題。
1.2維修人員技術(shù)不高
一是素質(zhì)不高，有的汽車維修人員連最基本的文化素養(yǎng)都不具備，沒有全面了解現(xiàn)代汽車的基本信息，而且企業(yè)對(duì)維修人員的培訓(xùn)業(yè)未落實(shí)到位，特別是現(xiàn)代化汽車技術(shù)有關(guān)知識(shí)與技能的培訓(xùn)更少，嚴(yán)重影響汽車維修行業(yè)的發(fā)展;二是缺乏人才，有的企業(yè)過于追求眼前利益，不愿意花錢引進(jìn)專業(yè)的現(xiàn)代汽車維修人員，使得汽車維修人才市場(chǎng)綜合水平始終處于滯后狀態(tài)。
1.3維修缺乏參考實(shí)例
國(guó)內(nèi)汽車維修行業(yè)信息系統(tǒng)缺乏完善性，收集與歸納的國(guó)內(nèi)外有關(guān)數(shù)據(jù)和信息難以滿足汽車維修行業(yè)的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，維修過程中可以參考的實(shí)例很少，影響了汽車維修效率。此外，市場(chǎng)上關(guān)于現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的專業(yè)書籍以及可以參考的維修資料很少，汽車維修人員只能根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)以及和其他維修人員間的交流探討摸索現(xiàn)代汽車維修技術(shù)。
1.4維修技術(shù)規(guī)范落后
現(xiàn)代汽車維修技術(shù)要求具備動(dòng)態(tài)化的汽車維修技術(shù)規(guī)范，便于更好地服務(wù)于汽車維修工作。但現(xiàn)目前，國(guó)內(nèi)汽車維修技術(shù)規(guī)范仍然存在陳舊與僵化的問題，汽車維修技術(shù)覆蓋面積較窄，應(yīng)用程度不高，使得在現(xiàn)代汽車維修中維修技術(shù)難以得到充分發(fā)揮，自然也就制約了現(xiàn)代汽車維修技術(shù)的發(fā)展。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇八
一開始，是在工業(yè)領(lǐng)域形成了電氣工程及其自動(dòng)化，并且隨后獲得了發(fā)展。當(dāng)前，在商業(yè)領(lǐng)域也已經(jīng)出現(xiàn)了電氣工程及其自動(dòng)化，安全的傳輸數(shù)據(jù)信息對(duì)于商業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展來說是十分重要的一步。因?yàn)楫?dāng)前企業(yè)在交流信息的過程中，會(huì)使用不一樣的傳遞信息的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品參差不齊。這就給傳輸數(shù)據(jù)以及通信帶來了一定的困難，進(jìn)而就會(huì)導(dǎo)致電氣工程及其自動(dòng)化的運(yùn)營(yíng)成本提高。因此，未來在建設(shè)和發(fā)展電氣工程及其自動(dòng)化的過程中，必須要對(duì)這一點(diǎn)形成重視。
如今的企業(yè)在電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)上一般情況下都是因企業(yè)而宜，企業(yè)不同，那么相應(yīng)的電氣工程及其自動(dòng)化的技術(shù)水平也會(huì)各異。這樣的話不僅會(huì)給企業(yè)帶來更高的經(jīng)濟(jì)成本，同時(shí)還會(huì)對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展產(chǎn)生阻礙作用。因此，企業(yè)中的相關(guān)技術(shù)人員必須要對(duì)技術(shù)環(huán)境這一難關(guān)加以突破，有計(jì)劃并且有步驟的對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化的方案設(shè)計(jì)出來。首先，在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，專業(yè)的設(shè)計(jì)人員應(yīng)該要研究設(shè)計(jì)的行業(yè)以及用戶特點(diǎn)，進(jìn)而將開發(fā)目標(biāo)確定下來。第二，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行確定，方案必須要涉及到運(yùn)行、實(shí)施以及維護(hù)等每個(gè)步驟的完成，除此之外，還需要提前預(yù)算好運(yùn)行時(shí)間以及運(yùn)行成本，必須將它們控制在企業(yè)運(yùn)行范圍內(nèi)[3]。同時(shí)還應(yīng)該對(duì)終端客戶的不同需求以及商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)行特點(diǎn)形成重視。第三，要做到將電氣工程及其自動(dòng)化統(tǒng)一獨(dú)立的平臺(tái)建立起來，最終促使企業(yè)運(yùn)行成本得到降低。
系統(tǒng)建立起來有助于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，并且能夠保證企業(yè)之間可以安全以及準(zhǔn)確的進(jìn)行信息交流。任何一個(gè)企業(yè)都會(huì)包含企業(yè)管理、技術(shù)監(jiān)管以及設(shè)備控制等諸多步驟，如果要將合理地將資源配置到這些步驟當(dāng)中，就應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)將這些系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系起來。通過有效的將電氣工程及其自動(dòng)化的通用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立起來，快捷并且高效的交換各個(gè)系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)，優(yōu)化整個(gè)企業(yè)并促使其得到進(jìn)一步發(fā)展。
2.3將電氣工程及其自動(dòng)化的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接建立起來。
信息的標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)接得以實(shí)現(xiàn)主要依靠的是電氣工程及其自動(dòng)化的數(shù)據(jù)，當(dāng)然只有建立起數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，才能夠讓電氣工程及其自動(dòng)化系統(tǒng)更加高效和安全的傳遞信息。因此，電氣工程及其自動(dòng)化在不斷發(fā)展的過程中，必須要完美對(duì)接程序接口，進(jìn)而減少工程開發(fā)費(fèi)用及時(shí)間。
在當(dāng)代工業(yè)中，電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)的地位已經(jīng)得到了持續(xù)的提升，然而隨著社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，電氣工程的技術(shù)人員相應(yīng)地也將會(huì)遇到更大得挑戰(zhàn)。在這種情況下，必須要對(duì)工程質(zhì)量的管理措施、自動(dòng)化水平以及科技的創(chuàng)新形成高度的重視，才可以不斷提高電氣工程及其自動(dòng)化技術(shù)水平，促使這種技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，盡力讓其成為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的有力保障。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇九
如今的社會(huì)是一個(gè)信息時(shí)代，信息的傳輸、共享以及獲取都是處于這個(gè)時(shí)代人們最為關(guān)心和投入的。
例如獨(dú)立的家庭設(shè)備控制系統(tǒng)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)的全自動(dòng)化或者服務(wù)業(yè)的現(xiàn)代化都離不開信息傳輸?shù)募彼僖约俺渥恪?BR> 因此，光纖通信技術(shù)作為現(xiàn)代信息傳輸業(yè)中的核心，人們對(duì)其的要求也日益增強(qiáng)。
對(duì)其緊隨社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步盡可能的滿足現(xiàn)代用戶對(duì)信息的需求。
因此，我國(guó)正向光纖通信超高速率、超大容量以及超低損耗的技術(shù)方向發(fā)展著。
3.1超高速系統(tǒng)迫在眉睫
其實(shí)在通信傳輸領(lǐng)域中，傳輸信息量和傳輸速率一直是一對(duì)矛盾，在過去，過大的傳輸信息量必然導(dǎo)致信息傳輸速率降低，而要想提高信息傳輸速率，則不得不大量減少信息的傳輸量，這也是傳統(tǒng)通信傳輸技術(shù)所帶來經(jīng)濟(jì)效益低下的主要原因。
而目前大部分商用系統(tǒng)已從以前的45mbps增加為10gmbps，基本增加了倍。
這樣的信息傳輸速率不僅解決了傳輸信息量和傳輸速率的最主要的矛盾外，也衍生出了不少現(xiàn)代化新型業(yè)務(wù)。
3.2向超大容量wdm系統(tǒng)的演進(jìn)
wdm即波分復(fù)用系統(tǒng)，其主要的優(yōu)勢(shì)在于對(duì)光纖帶寬資源的充分利用和發(fā)掘，使原本利用率極低的帶寬資源得到了很有效的利用。
其在信息傳輸過程中大大的節(jié)約了傳輸負(fù)載設(shè)備，從而降低傳輸成本，提高經(jīng)濟(jì)效益。
3.3實(shí)現(xiàn)光聯(lián)網(wǎng)
光聯(lián)網(wǎng)的實(shí)習(xí)目的在于：
(1)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)大容量化。
(2)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的可寬展性。
(3)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)靈活性。
(4)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的透明度。
(5)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)高速度
4結(jié)語
隨著社會(huì)的發(fā)展，光纖通信技術(shù)在當(dāng)今信息社會(huì)發(fā)展中扮演著相當(dāng)重要的角色。
本文通過對(duì)光纖通信技術(shù)現(xiàn)狀以及其發(fā)展趨勢(shì)的探討，堅(jiān)信光纖通信技術(shù)必將是21世紀(jì)通信領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展的一大突破。
參考文獻(xiàn)
[1]劉頌豪.光纖通信技術(shù)的新發(fā)展[j].光電子技術(shù)信息.，(04).
[2]劉相軍.淺談當(dāng)前光纖通信技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[j].中小企業(yè)管理與科技(下旬刊)，.
[3]張洵.光纖通訊技術(shù)進(jìn)展―從國(guó)外光纖通訊技術(shù)的趨向來考慮國(guó)內(nèi)光纖通信技術(shù)的發(fā)展[j].郵電研究，1980，(07).
[4]甘朝欽.中國(guó)光纖通訊技術(shù)的研究、應(yīng)用和發(fā)展[j].真空電子科技，，(06).
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十
自從提出藍(lán)牙技術(shù)以來，藍(lán)牙技術(shù)的發(fā)展異常迅速。藍(lán)牙bluetooth作為一種新的短距離無線通信技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，受到全世界越來越多工業(yè)界生產(chǎn)廠家和研究機(jī)構(gòu)的廣泛關(guān)注。成立了世界藍(lán)牙組織bluetoothsig，采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)公開的策略來推廣藍(lán)牙技術(shù)，現(xiàn)已發(fā)展成為一個(gè)相當(dāng)大的工業(yè)界高新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織，全球支持藍(lán)牙技術(shù)的多家設(shè)備制造商都已經(jīng)成為它的會(huì)員，一項(xiàng)公開的、全球統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范得到了工業(yè)界如此廣泛的關(guān)注和支持在以往是罕見的。近年來，世界上一些權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)化組織，也都在關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定和發(fā)展。例如，ieee的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)，也已經(jīng)成立了802．15工作組，專門關(guān)注有關(guān)藍(lán)牙技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的兼容和未來的發(fā)展等問題。ieee802．15．1tg1就是討論建立與藍(lán)牙技術(shù)1．0版本相一致的標(biāo)準(zhǔn)；ieee802．15．2tg2是探討藍(lán)牙如何與ieee802．11b無線局域網(wǎng)技術(shù)共存的問題；而ieee802．15．3tg3則是研究未來藍(lán)牙技術(shù)向更高速率(如10-20mbits／s)發(fā)展的問題。國(guó)內(nèi)的一些生產(chǎn)廠家與研究部門也準(zhǔn)備開始組織藍(lán)牙技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)。由來自國(guó)家主管部門、企業(yè)界、學(xué)術(shù)界以及研究生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授等權(quán)威人士發(fā)起成立的中國(guó)藍(lán)牙技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用論壇，吸引了眾多關(guān)注藍(lán)牙技術(shù)的各界人士，還組織國(guó)內(nèi)各界與世界藍(lán)牙組織sig的代表，就雙方所關(guān)注的問題進(jìn)行了認(rèn)真的討論。并就雙方今后進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系、共享藍(lán)牙技術(shù)信息資源、共同促進(jìn)藍(lán)牙技術(shù)在中國(guó)的推廣與應(yīng)用等問題達(dá)成共識(shí)。
[1][2][3][4][5]。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十一
摘要：教育是一門藝術(shù)，美術(shù)教育更是一門藝術(shù)中的藝術(shù)。如何把握中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)課堂的天平，怎樣發(fā)揮學(xué)生的潛能，成為一個(gè)值得研究和思索的問題。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適度調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，以學(xué)生活動(dòng)為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
關(guān)鍵詞：職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育策略。
職業(yè)學(xué)校美術(shù)教育的方向，應(yīng)以適應(yīng)就業(yè)的發(fā)展方向?yàn)榍疤?，結(jié)合當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)用美術(shù)的應(yīng)用能力。教學(xué)應(yīng)讓每一個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功的喜悅，使學(xué)生能樹立良好、正確的審美觀，適應(yīng)未來社會(huì)的需求，成為對(duì)社會(huì)的有用之才。本文剖析了當(dāng)前職業(yè)學(xué)校美術(shù)課教學(xué)中存在的問題，并針對(duì)現(xiàn)狀闡述了自己的思考與對(duì)策。
一、當(dāng)前美術(shù)課教學(xué)存在的問題剖析。
美術(shù)是人類文化的重要組成部分，具有人文教育的功能。但是，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)往往無法發(fā)揮這樣的功能。這是因?yàn)椋?BR> 1.職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線低，大部分學(xué)生成績(jī)不好，生源素質(zhì)相對(duì)較差。就讀美術(shù)專業(yè)的大部分學(xué)生沒有什么美術(shù)基礎(chǔ)，甚至對(duì)美術(shù)沒有什么興趣。學(xué)生成績(jī)差會(huì)影響紀(jì)律和思想品德，如果學(xué)生對(duì)美術(shù)沒有興趣，又沒有目標(biāo)和追求，很難將美術(shù)學(xué)好。
2.由于應(yīng)試教育思想深入人心，并且作用于當(dāng)前普通中小學(xué)教育的各個(gè)方面，中等職業(yè)教育素質(zhì)教育的實(shí)施也遇到了相當(dāng)多的困難，因此美術(shù)學(xué)科難逃成為“附屬品”的命運(yùn)。
二、素質(zhì)教育理念下對(duì)美術(shù)課地位的認(rèn)識(shí)。
職業(yè)學(xué)校的美術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)有自己的特點(diǎn)。美術(shù)課程要適應(yīng)全體學(xué)生的發(fā)展，不能將美術(shù)看作專業(yè)課的輔助，更不是為了培養(yǎng)專業(yè)的美術(shù)家。因此職業(yè)學(xué)校的美術(shù)教育更要體現(xiàn)美術(shù)的人文教育功能，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生濃郁的人文關(guān)懷色彩，并將教育教學(xué)活動(dòng)放在一種人文背景中加以理解，努力從中發(fā)掘人文內(nèi)涵。
另外，我們不可誤認(rèn)為美術(shù)課就是教學(xué)生掌握一些基本的美術(shù)技能，提高學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，而忽視其美育功能。我們要從教學(xué)實(shí)踐中突出美術(shù)課對(duì)培養(yǎng)人的高尚道德情操、陶冶人的心靈、樹立正確的世界觀和人生觀的特殊功效，和它對(duì)人的智能發(fā)展的重要作用，把培養(yǎng)全面發(fā)展的、獨(dú)立完整的人作為根本目的。
三、新形勢(shì)下美術(shù)課教學(xué)策略初探。
1.讓學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的美術(shù)”
我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主的、無權(quán)威的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，因其文化基礎(chǔ)的薄弱，能完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)是很困難，更不要說對(duì)教學(xué)教材提出質(zhì)疑了。因此，我們必須告訴學(xué)生，教材中的許多作品并不是完美無缺的，而需要學(xué)生進(jìn)一步的探索、發(fā)現(xiàn)及適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的創(chuàng)新能力，從而使他們順利成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代人才。
3.促進(jìn)學(xué)生情商和智商協(xié)調(diào)發(fā)展。
長(zhǎng)期以來，我們的教育只見知識(shí)和分?jǐn)?shù)，不見人的激情和創(chuàng)造力，學(xué)生的智商可能得到了發(fā)展，情商卻貧乏。這一點(diǎn)，表現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的`學(xué)生身上尤為明顯。因此，美術(shù)教學(xué)中更應(yīng)特別注意加強(qiáng)師生間的情感交流，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn)，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀有機(jī)地滲透到教學(xué)內(nèi)容中去，并有意識(shí)地貫徹于教學(xué)過程中，使其成為課堂教學(xué)內(nèi)容的血肉、成為教學(xué)過程的靈魂。
4.重“教”向重“學(xué)”轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)教學(xué)重教不重學(xué)，師生之間缺少交往、缺少互動(dòng)，教與學(xué)的雙邊活動(dòng)便成了教師對(duì)學(xué)生的單向“培養(yǎng)”活動(dòng)。在教學(xué)研究中，研究的內(nèi)容也多是教師“怎么教”，而很少有人去研究學(xué)生“怎么學(xué)”。這種以教為主的教學(xué)模式極大地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生變得被動(dòng)、壓抑、缺少自信，自然也就窒息了人的創(chuàng)造性。有鑒于此，我們要徹底改變?cè)瓉淼牟黄降鹊膸熒P(guān)系，改變教師的“導(dǎo)演”和“唯一主角”的地位，讓學(xué)生和教師成為戲中的“主角”，共同參與教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)表現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)分析，從而掌握開啟美術(shù)大門的鑰匙。
總之，美術(shù)教師要與時(shí)俱進(jìn)，具備以人為本的思想，把握不同年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，悉心研究教法，改進(jìn)教學(xué)，這樣才能提高美術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量，真正讓美術(shù)教育從泥沼里走出來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
參考文獻(xiàn)。
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十二
幼兒教育小學(xué)化引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，在這一教學(xué)模式下，無論是管理還是教學(xué)內(nèi)容都偏向于小學(xué)階段。本文主要針對(duì)這一方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
一、當(dāng)前幼兒教育小學(xué)化的主要表現(xiàn)
許多家長(zhǎng)在孩子的教育培養(yǎng)問題上缺乏正確的認(rèn)識(shí)，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)津津樂道談?wù)撘恍┤臍q的孩子認(rèn)識(shí)了多少漢字和英語單詞，怎樣學(xué)習(xí)珠心算等等。許多幼兒園在這一方面起到了推波助瀾的作用，他們?cè)诮虒W(xué)中植入了小學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)，變相的拔高了教學(xué)的難度。在有些幼兒園的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)上，甚至明確規(guī)定在大班時(shí)增加多少識(shí)字量，漢語拼音達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，以確保幼兒進(jìn)入小學(xué)階段以后保持知識(shí)上的領(lǐng)先。這樣的現(xiàn)象是典型的`幼兒教育小學(xué)化趨勢(shì)，不利于幼兒身心發(fā)展。
二、幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的原因分析
幼兒教育小學(xué)化傾向，既和幼兒園不科學(xué)的辦學(xué)理念有關(guān)，也和家長(zhǎng)浮躁的心態(tài)以及社會(huì)輿論的不正確導(dǎo)向有關(guān)。一是個(gè)別幼兒園制造招生“噱頭”。學(xué)前教育階段招生比較激烈，不少幼兒園都在打造特色品牌上做文章。幼兒的素質(zhì)發(fā)展如何，這是一個(gè)綜合評(píng)估的軟值表，而許多幼兒園直接打出了小學(xué)化的一些指標(biāo)作為招生的亮點(diǎn)，例如幼兒園階段漢語拼音要達(dá)到什么程度，數(shù)學(xué)要達(dá)到什么程度，為自己本園的招生制造噱頭。二是部分家長(zhǎng)存在急于求成思想。每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，但是有些家長(zhǎng)認(rèn)為不能讓孩子輸在起跑線上，甚至要贏在起跑線上，把小學(xué)階段的內(nèi)容在幼兒階段就強(qiáng)加進(jìn)去，不僅自己親自上陣動(dòng)手教孩子們拼音、算術(shù)，而且也要求幼兒園進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)。部分幼兒園為了滿足家長(zhǎng)的需求，也在一定程度上助長(zhǎng)了這一現(xiàn)象的發(fā)展。三是社會(huì)輿論導(dǎo)向影響辦學(xué)方向?，F(xiàn)在的社會(huì)輿論很多時(shí)候呈現(xiàn)出嘩眾取寵的不良傾向，特別是全媒體時(shí)代，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某一孩子三歲便熟讀唐詩多少首、會(huì)多少以內(nèi)加減法等等、認(rèn)識(shí)多少個(gè)漢字、會(huì)講多少個(gè)故事的內(nèi)容，直接影響了一大批家長(zhǎng)，他們迫不及待的加入到這一行列，無形中助推了幼兒教育小學(xué)化的發(fā)展。
三、幼兒教育小學(xué)化現(xiàn)象的有效破解
幼兒教育應(yīng)當(dāng)立足于幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，立足于幼兒培養(yǎng)目標(biāo)，采取針對(duì)性的教學(xué)舉措，而不應(yīng)該急于求成、急功近利。對(duì)此，幼兒園和廣大教師要想方設(shè)法糾正這一趨勢(shì)。1.強(qiáng)化溝通交流，消除家長(zhǎng)急功近利思想。幼兒園要通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通平臺(tái)等方式，向家長(zhǎng)灌輸科學(xué)的育兒思想。讓家長(zhǎng)明白幼兒的每一個(gè)階段，有著最適合他的培養(yǎng)內(nèi)容，切不可拔苗助長(zhǎng)，消除家長(zhǎng)的急功近利思想。廣大教師也要利用和家長(zhǎng)接觸的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)傳授一些教育學(xué)、心理學(xué)方面的嘗試，讓家長(zhǎng)明白幼兒教育階段并不適宜提前介入小學(xué)的內(nèi)容。2.遵循教育規(guī)律，科學(xué)設(shè)置幼兒教育課程。每個(gè)幼兒園在設(shè)置課程時(shí)，一定要尊重幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，堅(jiān)決不得使用小學(xué)階段的教材，嚴(yán)格限制拼音、漢書寫等方面教學(xué)的容量和難度。在幼兒教育課程設(shè)置中，必須要嚴(yán)格遵循幼教大綱，緊密結(jié)合幼兒年齡階段的特點(diǎn)，科學(xué)有效的設(shè)置相關(guān)教學(xué)課程。3.立足幼兒特點(diǎn)，潛移默化之中開展教學(xué)。對(duì)幼兒進(jìn)行一些拼音、漢書寫等方面的教學(xué)未嘗不可，但要嚴(yán)格限制容量和難度，并且要注意教學(xué)的方式方法，應(yīng)當(dāng)在潛移默化中讓孩子們掌握。例如教幼兒識(shí)字可以結(jié)合兒歌的學(xué)唱、繪本的閱讀，讓孩子們逐步熟悉生活中一些常見的物品，進(jìn)而掌握這些生字，在潛移默化之中達(dá)到了掌握的效果。4.改進(jìn)教學(xué)模式，賦予幼兒寬泛成長(zhǎng)空間。一方面要增加動(dòng)手操作的能力，多引導(dǎo)孩子們做手工、畫畫等提高操作能力。另一方面要開展各種各樣的活動(dòng)，包括室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)兩種方式，在室內(nèi)活動(dòng)中多創(chuàng)設(shè)一些情景讓孩子們勇于表達(dá)、相互協(xié)作，在戶外活動(dòng)中多培養(yǎng)孩子們親近大自然的意識(shí)，在看似游戲玩耍的過程中提高與人相處的能力，增強(qiáng)孩子們整體素質(zhì)水平。
綜上所述，面對(duì)學(xué)前教育小學(xué)化的趨勢(shì)，廣大教師以及幼兒園管理層要充分重視，并認(rèn)真分析其深層次原因，做到準(zhǔn)確分析、有效改進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
參考文獻(xiàn)：
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社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十三
近年來，鄒城市畜牧系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的決策部署，緊緊圍繞畜牧業(yè)增效、農(nóng)民增收的工作目標(biāo)，以轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)為主線，以深化改革為動(dòng)力，大力發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)，畜牧業(yè)保持了健康與可持續(xù)發(fā)展的良好勢(shì)頭。底，全市生豬存欄48萬頭，牛存欄6.4萬頭，奶牛存欄0.7萬頭，羊存欄43萬只，家禽存養(yǎng)1450萬只，全市肉類總產(chǎn)量7.5萬t，禽蛋總產(chǎn)量5.8萬t；奶類總產(chǎn)量1.3萬t。連續(xù)7年獲得全國(guó)生豬調(diào)出大縣獎(jiǎng)勵(lì)，畜牧業(yè)已成為促進(jìn)全市農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。
1發(fā)展現(xiàn)狀。
立足市情，把穩(wěn)定豬雞、努力發(fā)展草食動(dòng)物作為畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主線，把引導(dǎo)發(fā)展現(xiàn)代畜牧業(yè)作為工作的總抓手，主要做了以下工作。
（1）發(fā)展規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖。發(fā)展了以四個(gè)傳統(tǒng)養(yǎng)殖鎮(zhèn)街為主的生豬養(yǎng)殖，以三個(gè)轄區(qū)靠近龍頭加工企業(yè)的鎮(zhèn)街為主的肉雞、肉鴨養(yǎng)殖，以三個(gè)邊沿鎮(zhèn)街為主的蛋雞養(yǎng)殖，以三個(gè)山區(qū)鎮(zhèn)街為主的特種養(yǎng)殖和肉羊養(yǎng)殖。全市各類飼養(yǎng)專業(yè)村293個(gè)，各類飼養(yǎng)專業(yè)戶677戶，規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)581家，規(guī)?；曫B(yǎng)比重達(dá)到82%以上，成功創(chuàng)建鄒城縣級(jí)以上畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)39家（國(guó)家級(jí)2家、省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)16家、鄒城縣級(jí)19家）。
（2）培育壯大龍頭企業(yè)。建成飼料和飼料添加劑生產(chǎn)企業(yè)8家，年生產(chǎn)混（配）合飼料8.3萬t；畜產(chǎn)品加工企業(yè)5家，濟(jì)寧市級(jí)以上畜牧龍頭企業(yè)17家（省級(jí)2家、濟(jì)寧市級(jí)15家）。
（3）積極發(fā)展畜牧合作經(jīng)濟(jì)組織。成立各類畜牧合作組織95個(gè)，帶動(dòng)養(yǎng)殖戶數(shù)達(dá)763戶。（4）加強(qiáng)畜產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管。開展了農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治年以及濟(jì)寧市部署的一系列畜產(chǎn)品專項(xiàng)整治活動(dòng)，緊扣重要環(huán)節(jié)，狠抓“三個(gè)規(guī)范”，即規(guī)范飼料獸藥監(jiān)管、規(guī)范畜產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、規(guī)范檢疫監(jiān)管，強(qiáng)化執(zhí)法力度，確保畜產(chǎn)品質(zhì)量安全。五是切實(shí)做好重大動(dòng)物疫病防控工作。重點(diǎn)做好高致病性禽流感等重大動(dòng)物疫病強(qiáng)制免疫，同時(shí)做好小反芻獸疫、布病等的防控工作，保證了全市沒有出現(xiàn)重大動(dòng)物疫情。
2存在的問題。
2.1發(fā)展畜牧生產(chǎn)與解決面源污染的問題日漸突出近年來，雖然全市畜牧業(yè)發(fā)展迅速，但標(biāo)準(zhǔn)化程度不高、生產(chǎn)水平較低，大多以中小養(yǎng)殖場(chǎng)戶為主（以生豬養(yǎng)殖為例，存欄1000頭以上的生豬養(yǎng)殖戶為56戶，存欄量占比為11.5%，存欄200頭以上的生豬養(yǎng)殖戶全市僅為391戶，存欄量占比47.2%），且養(yǎng)殖從業(yè)人員總體水平普遍偏低，飼養(yǎng)管理粗放，治污意識(shí)淡薄，無心利用先進(jìn)的'養(yǎng)殖模式，養(yǎng)殖污染嚴(yán)重，加之全市地處南水北調(diào)東線工程核心水源敏感區(qū),伴隨養(yǎng)殖數(shù)量的增加,畜禽養(yǎng)殖面源污染成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是肉鴨養(yǎng)殖，由于發(fā)展迅猛，設(shè)施簡(jiǎn)陋，管理水平較低，減少污染、達(dá)標(biāo)排放的壓力增大。由于存在傳統(tǒng)養(yǎng)殖與規(guī)劃管理滯后之間的矛盾，同時(shí)受環(huán)評(píng)、土地指標(biāo)的制約，畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)（區(qū)）的創(chuàng)建、規(guī)模擴(kuò)大、加工項(xiàng)目的落地存在一定的困難。
2.2畜牧產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)模式不健全，產(chǎn)業(yè)鏈短，兩頭弱的現(xiàn)象較為突出，尤其種畜禽、畜產(chǎn)品深加工明顯滯后全市現(xiàn)有4家種畜禽生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，僅有一家現(xiàn)在正常銷售種禽，其余3家由于品牌戰(zhàn)略意思淡薄，品種單一、品質(zhì)差，養(yǎng)殖場(chǎng)戶認(rèn)知度低，缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，難以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益。全市僅有的5個(gè)畜產(chǎn)品加工企業(yè)，帶動(dòng)能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)鏈條短，精細(xì)化深加工能力不足，產(chǎn)品附加值較低，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力差，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品形不成品牌效應(yīng)，優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)很難做大做強(qiáng)。如全市生豬屠宰企業(yè)僅一家，肉牛加工企業(yè)一家，還不能正常生產(chǎn)，禽蛋、肉羊、牛奶加工企業(yè)仍為空白，品牌產(chǎn)品匱乏。
2.3飼料生產(chǎn)情況飼料生產(chǎn)企業(yè)雖多，但起步晚、產(chǎn)量不大，本地養(yǎng)殖場(chǎng)戶長(zhǎng)期使用外來品牌飼料，有強(qiáng)烈的依賴性，不會(huì)輕易改變飼料品牌，且規(guī)模養(yǎng)殖戶大多采取自配料模式，導(dǎo)致本地品牌飼料市場(chǎng)占有率低。（全市飼料生產(chǎn)企業(yè)5家，年生產(chǎn)飼料8.3萬t，本地銷量?jī)H為6.2萬t，其中鴨料6萬t、豬料t，本地豬飼料市場(chǎng)占有率為0.78%，鴨飼料市場(chǎng)占有率為47.4%）。
2.4畜牧養(yǎng)殖行業(yè)門檻低、投資高、收益低、風(fēng)險(xiǎn)大，養(yǎng)殖場(chǎng)戶與龍頭企業(yè)之間只是單純的買賣、收購(gòu)等關(guān)系，或者是單打獨(dú)斗，尚未形成相互支持、相互促進(jìn)、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益均沾的利益共同體，養(yǎng)殖場(chǎng)戶的利益得不到充分保障。2.5畜牧隊(duì)伍薄弱畜牧系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員偏少，年齡結(jié)構(gòu)偏大，特別是基層獸醫(yī)站，10多年沒有招錄專業(yè)技術(shù)人員，目前大多數(shù)站僅有1人開展工作，且不是專職人員，不能滿足當(dāng)前畜牧工作任務(wù)繁重的實(shí)際需要；畜牧獸醫(yī)執(zhí)法隊(duì)伍薄弱、執(zhí)法手段落后，沒有完全達(dá)到執(zhí)法應(yīng)有的條件，不能完全滿足畜產(chǎn)品質(zhì)量安全的需要；村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)不盡合理，年齡老化、素質(zhì)偏低，報(bào)酬低，工作積極性差。
3幾點(diǎn)建議。
3.1加強(qiáng)招商引資力度，壯大畜牧產(chǎn)業(yè)抓好全市畜牧業(yè)招商規(guī)劃，借助博覽會(huì)等平臺(tái)，加大宣傳推介力度，積極跟蹤國(guó)內(nèi)外涉牧大公司、大集團(tuán)，促其投資落地，延伸畜牧產(chǎn)業(yè)鏈條，提升畜牧產(chǎn)業(yè)化水平，加快推進(jìn)全市畜牧業(yè)區(qū)域化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、規(guī)范化進(jìn)程，促進(jìn)畜牧業(yè)快速發(fā)展，逐步構(gòu)建具有區(qū)域特色的現(xiàn)代畜牧業(yè)新格局，推動(dòng)由畜牧大縣向畜牧強(qiáng)縣快速轉(zhuǎn)變。
3.2大力發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)以宣傳貫徹《畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例》以及創(chuàng)建省級(jí)生態(tài)畜牧業(yè)示范縣為契機(jī)，配合環(huán)保部門搞好畜禽面源污染治理，引導(dǎo)鎮(zhèn)街嚴(yán)格執(zhí)行市政府頒布的禁養(yǎng)區(qū)、控養(yǎng)區(qū)、可養(yǎng)區(qū)的規(guī)劃布局，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)確定畜牧業(yè)區(qū)域功能定位和產(chǎn)業(yè)空間布局，提高資源利用效率。結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，以提高畜禽糞污無害化處理、資源化利用水平為重點(diǎn)，按照“飼料加工—畜禽養(yǎng)殖—畜產(chǎn)品深加工—廢棄物處理—飼料原料”的思路，鼓勵(lì)倡導(dǎo)應(yīng)用發(fā)酵床養(yǎng)殖、糞污自然發(fā)酵處理、沼氣工程、有機(jī)肥生產(chǎn)、農(nóng)牧結(jié)合等畜牧業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，著力發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和優(yōu)質(zhì)、高效、安全的生態(tài)畜牧業(yè)。
3.3努力構(gòu)建畜產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制通過加大宣傳力度，不斷提高畜產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，按照畜產(chǎn)品生產(chǎn)有記錄、信息可查詢、流向可跟蹤、產(chǎn)品可召回、質(zhì)量有保障的總體要求，完善質(zhì)量安全可追溯體系建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，加強(qiáng)畜產(chǎn)品安全綜合執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)執(zhí)法人員，配備相應(yīng)的執(zhí)法工具和設(shè)備，加強(qiáng)與藥監(jiān)、公安等部門的協(xié)作，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成監(jiān)管合力，進(jìn)一步提升畜牧獸醫(yī)綜合執(zhí)法能力和畜產(chǎn)品安全監(jiān)管水平，確保我市畜牧業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
3.4加快發(fā)展專業(yè)合作社、養(yǎng)殖大戶、家庭牧場(chǎng)等新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體充分發(fā)揮新型畜牧業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的橋梁紐帶和示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)較大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)戶帶頭發(fā)展畜牧養(yǎng)殖，合理調(diào)整養(yǎng)殖結(jié)構(gòu)，組織、引導(dǎo)分散養(yǎng)殖戶，與市場(chǎng)建立聯(lián)系，加強(qiáng)品種改良、統(tǒng)防統(tǒng)治率、自繁自養(yǎng)等措施來提高規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的組織化程度和抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。
3.5建立健全村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍聘用機(jī)制，規(guī)范選聘程序，對(duì)現(xiàn)有人員進(jìn)行考核清理，對(duì)不能勝任的人員不予聘用，爭(zhēng)取吸收部分大、中專學(xué)生加入基層動(dòng)物防疫隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)基層動(dòng)物防疫員的培訓(xùn)，逐步建立一支專業(yè)水平高、業(yè)務(wù)技能強(qiáng)、熱心為農(nóng)服務(wù)的村級(jí)動(dòng)物防疫人員隊(duì)伍。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十四
隨著經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。若想在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，必須擁有各領(lǐng)域的高素質(zhì)綜合人才。因此，應(yīng)注重提高各專業(yè)人才的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)多能型人才，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)交叉多能型人才的需求。多能型人才的培養(yǎng)以尊重學(xué)者的主體性為前提，大大提高了學(xué)者的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情。那什么是多能型人才呢？多能型人才所具備的特征如下：
（1）知識(shí)淵博，多能型人才至少精通兩個(gè)甚至兩個(gè)以上專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能；
（3）注重創(chuàng)新，多能型人才總能在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上以全新的思維理解和運(yùn)用知識(shí)，提出新穎獨(dú)到的見解和解決問題的辦法。那么為適應(yīng)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展和多能型人才的要求，音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方向與目標(biāo)已經(jīng)相互交叉和相互滲透，僅僅具有簡(jiǎn)單的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和掌握一門技術(shù)已不能滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要。音樂的發(fā)展需要多學(xué)科、多專業(yè)的復(fù)合型人才。
二、高校音樂人才的教學(xué)模式看多能型人才的市場(chǎng)現(xiàn)狀。
目前我國(guó)高等音樂教育主要有高等師范院校中的音樂學(xué)院、專業(yè)音樂學(xué)院、和綜合性大學(xué)中所設(shè)置的音樂學(xué)院三大培養(yǎng)途徑。雖然高等音樂教育的水平和規(guī)模有了很大改觀，但是在音樂人才培養(yǎng)方面也出現(xiàn)諸多問題。很多學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，只注重單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能訓(xùn)練，而忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。綜合素質(zhì)的欠缺一定程度上影響了學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的提升和發(fā)展空間，也無法適應(yīng)21世紀(jì)新形勢(shì)下對(duì)多能型藝術(shù)人才的需求。下面以高校音樂教育的現(xiàn)狀為例來剖析當(dāng)前市場(chǎng)音樂人才培養(yǎng)的缺陷和問題所在。
（一）音樂人才培養(yǎng)目標(biāo)定位錯(cuò)誤。
目前高等學(xué)校培養(yǎng)的音樂人才目標(biāo)定位單一，知識(shí)結(jié)構(gòu)也比較單一。音樂專業(yè)的學(xué)生所學(xué)的僅是本專業(yè)業(yè)內(nèi)較系統(tǒng)的知識(shí)和能力，存在單一性。并且還缺乏對(duì)知識(shí)的拓展外延，比如與之相關(guān)的作品編排、組織策劃、舞臺(tái)把控、演唱心理等方面的綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)。這種只重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，而忽視學(xué)生綜合能力培養(yǎng)；注重單一技能的分段聯(lián)系，忽略各個(gè)部分的整合和綜合訓(xùn)練的教育，又脫離舞臺(tái)實(shí)踐，這樣嚴(yán)重違背了一專多才的多能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
（二）音樂課程設(shè)置單一，教學(xué)模式單一，不利于多能型人才的培養(yǎng)。
長(zhǎng)期以來，高校音樂院系的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容設(shè)置相對(duì)獨(dú)立、單一，學(xué)生學(xué)科專業(yè)方向也比較單一，缺乏對(duì)知識(shí)和技能的整合及綜合運(yùn)用能力，往往出現(xiàn)唱歌的不會(huì)表演，表演的不會(huì)舞蹈，舞蹈的又不能唱歌等現(xiàn)象。
有個(gè)別學(xué)校全面培養(yǎng)開設(shè)課程時(shí)略顯全面，但是只注重了開設(shè)而沒有注重結(jié)合。沒有進(jìn)行科學(xué)合理的論證，課程開設(shè)隨意性也較強(qiáng)。在歌表舞全面發(fā)展的課程設(shè)置上，沒有做到真正的交叉結(jié)合，故而也會(huì)造成人才培養(yǎng)的單一（看似全面實(shí)際單一）。
另外根據(jù)對(duì)我國(guó)高校音樂教學(xué)的調(diào)查研究表明，目前一些高校在開展音樂教學(xué)時(shí)，依然采用滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，忽略了學(xué)生的主動(dòng)性，未能將教師的主體性與學(xué)生的主動(dòng)性相結(jié)合。這種單一的教學(xué)模式使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大大受挫。
目前，我國(guó)的很大一部分高校在音樂教學(xué)中，只重視音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而忽略了教學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)。作為音樂人才培養(yǎng)的重要組成部分的藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不但能使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)也能使學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)理論知識(shí)。“實(shí)踐出真知”，只有將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才是真正的學(xué)以致用，同時(shí)也能為學(xué)生日后的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。而很多高校雖然也意識(shí)到了藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)費(fèi)等原因，還是未能相應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型、多能型人才的要求。
（四）目前文藝團(tuán)體全能型人才現(xiàn)狀。
根據(jù)調(diào)研全國(guó)多數(shù)文藝團(tuán)體，除戲曲劇團(tuán)外絕大多數(shù)團(tuán)體幾乎沒有能歌善舞，集唱念做打?yàn)橐惑w的優(yōu)質(zhì)演員，但戲曲演員表演戲曲劇目尚可，在表演音樂劇、歌劇等作品時(shí)又在唱法上受限?？芍^能在美聲、戲曲、民族、通俗唱法相結(jié)合運(yùn)用自如并能做到歌唱、表演、舞蹈為一身的`演員可謂是寥寥無幾。
當(dāng)今市場(chǎng)上音樂人才基本上都屬于一專而非多能的現(xiàn)狀，所謂的一專多數(shù)也是學(xué)[文秘站－您的專屬秘書！]而不精。由此可影射出，在教育的影響下促使了文藝團(tuán)體多能型人才匱乏，文藝團(tuán)體人才的缺失也影響了教育教學(xué)的目標(biāo)改制，因此，多能型的人才培養(yǎng)模式應(yīng)被社會(huì)和各類音樂院校和中專教育提上日程，深入改革，細(xì)化發(fā)展。
三、多能型音樂人才培養(yǎng)機(jī)制初探。
（一）以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，培養(yǎng)多能型音樂人才。
高校的人才培養(yǎng)要以市場(chǎng)需求為依據(jù)，深入了解社會(huì)對(duì)人才的實(shí)際需要，以國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展方向?yàn)橄葘?dǎo)合理設(shè)置專業(yè)，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。不同的專業(yè)要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象以及學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，以避免人才培養(yǎng)目標(biāo)的盲目性。另外，我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，樹立人才培養(yǎng)的新觀念，并建立多元教學(xué)模式。人才培養(yǎng)要在科學(xué)設(shè)置專業(yè)課的基礎(chǔ)上，注重學(xué)生基本功的扎實(shí)練習(xí)、知識(shí)的拓展延伸、學(xué)生能力以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效的管理，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，有較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力，從而為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的多能型音樂人才。
（二）正確處理理論和實(shí)踐的關(guān)系，做到二者兼顧。
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)音樂專業(yè)學(xué)生提出了更高的要求，要求他們不僅要掌握理論知識(shí)，還要說拉彈唱能歌善舞樣樣具備，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)協(xié)調(diào)好理論和技能的關(guān)系。隨著學(xué)生就業(yè)渠道的拓寬，藝術(shù)培訓(xùn)中心、文化活動(dòng)中心也成為諸多學(xué)生的職業(yè)選擇，從事聲樂、鋼琴或者舞蹈等教育教學(xué)工作，使部分學(xué)生有些力不從心。究其原因在于，在高校的音樂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的努力方向更多在于技能技巧的學(xué)習(xí)，而對(duì)基本的音樂理論知識(shí)不夠重視，從而導(dǎo)致他們?cè)趶氖聦I(yè)教學(xué)過程中深感欠缺。因此，各類教法課、集體課的開設(shè)就必不可少。教法課上有大量的教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使學(xué)生能學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為日后從事教育教學(xué)工作奠定一定的基礎(chǔ)。通過這些課程的學(xué)習(xí)所培養(yǎng)的學(xué)既登得了舞臺(tái)也上得了講臺(tái)。懂理論會(huì)教學(xué)有技能，這樣多能型的音樂人才才是社會(huì)所需和未來音樂市場(chǎng)的主導(dǎo)力量。
（三）科學(xué)、設(shè)置課程，合理編排教材。
隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的不斷發(fā)展，音樂教學(xué)要緊跟形勢(shì)和實(shí)踐發(fā)展的需要，合理設(shè)計(jì)課程體系，重視學(xué)生的實(shí)踐操作練習(xí)，除主科之外應(yīng)增加如舞蹈編排、導(dǎo)演作品、合唱指揮、舞美設(shè)計(jì)、化妝、音樂制作等實(shí)用性課程，為學(xué)生提供實(shí)踐和鍛煉的平臺(tái)，以提高學(xué)生的實(shí)踐能動(dòng)性。另外也要增加關(guān)聯(lián)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生處理好關(guān)聯(lián)學(xué)科的關(guān)系，使知識(shí)能夠橫向聯(lián)系，相互融合滲透，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和學(xué)習(xí)空間。此外，在教材編排的過程中要結(jié)合社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐。所選教材應(yīng)做到不但要有足夠的理論深度，還要緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際。教材中應(yīng)穿插對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法、理論等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中輕松有效的掌握創(chuàng)新和應(yīng)用能力，從而得以全面發(fā)展。
綜上所述，21世紀(jì)的人才培養(yǎng)，要培養(yǎng)全方位發(fā)展的人，培養(yǎng)多能型音樂人才，而不只是要把學(xué)生培養(yǎng)成通才。因此，各大院校的改革勢(shì)在必行，只有立足市場(chǎng)需求，重新定位人才培養(yǎng)目標(biāo)，才能順應(yīng)時(shí)代的潮流，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的音樂復(fù)合型人才。在實(shí)際操作中，就是優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)合和能力結(jié)合，并將音樂理論知識(shí)和藝術(shù)實(shí)踐合理結(jié)合，拓寬培養(yǎng)層面，使學(xué)生成為知識(shí)、能力、技能和素質(zhì)為一體的綜合性人才。同時(shí)音樂專業(yè)的學(xué)生，要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)力，將自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的能力，以一種全新的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)，才能更好更快地適應(yīng)社會(huì)的需要，成為多能型的音樂人才。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十五
放眼世界，教育成為提高國(guó)民素質(zhì)、增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力、提升綜合國(guó)力的一個(gè)重要途徑，教育改革、教學(xué)創(chuàng)新逐漸形成“全球化”潮流。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之下，藝術(shù)教育儼然樹立于教育大系之中，無論是以業(yè)余愛好，還是專業(yè)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)心態(tài)，都是幼年時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)孩子的一項(xiàng)課程要求。
本文以小提琴為例，對(duì)其初級(jí)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，從而引起教師以及家長(zhǎng)的重視，并進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)。
藝術(shù)是一個(gè)美好的詞匯，它匯集了時(shí)間概念、空間想象以及社會(huì)效應(yīng)，對(duì)于藝術(shù)教育，它是整個(gè)國(guó)家文化軟實(shí)力的一個(gè)重要組成部分，是社會(huì)生活中不可忽視一項(xiàng)調(diào)節(jié)工具，是人類思想活躍創(chuàng)新的一種必要手段。因此，藝術(shù)教育和藝術(shù)實(shí)踐已經(jīng)深入人心，是千千萬萬追求進(jìn)步的父母為孩子安排的成長(zhǎng)必備課程。
當(dāng)今教育領(lǐng)域有這樣一個(gè)現(xiàn)象：在接受正規(guī)的學(xué)?？茖W(xué)文化教育之時(shí)，很多父母都提早為孩子選擇了藝術(shù)業(yè)余課程作為輔助，比如，唱歌、樂器、繪畫、舞蹈等等，不難看出，每個(gè)家長(zhǎng)的期望值是很高的，都希望自己的孩子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還能掌握一項(xiàng)(或多項(xiàng))才藝，可以在之后的生活中與眾不同，脫穎而出，甚至可以說作為走向成功的一個(gè)重要方式。而面對(duì)這樣的受教育者心態(tài)來說，初級(jí)藝術(shù)教育百花齊放，老師也就起到了舉足輕重的作用。以小提琴為例，我們分析了在初級(jí)階段，藝術(shù)教學(xué)面對(duì)的一些現(xiàn)象和問題。
小提琴屬于高貴典雅的弓弦樂器，有“樂器王后”的美稱，在音樂范疇中，小提琴的音色表現(xiàn)力強(qiáng)，音域?qū)拸V，是交響樂隊(duì)中最重要的成員，同時(shí)也是所有樂器中最難把握和掌控的一項(xiàng)樂器。小提琴本身外形精致，攜帶方便，舞臺(tái)造型優(yōu)美，應(yīng)用廣泛，這就成為很多家長(zhǎng)的首要選擇，但是，看似小巧的樂器，卻忽視了它之所以可以最大程度地表現(xiàn)音樂情感、完成藝術(shù)追求的技術(shù)性、重復(fù)性以及時(shí)間性。
目前，我國(guó)的初級(jí)小提琴教學(xué)有了明顯的時(shí)代印記，在學(xué)習(xí)世界各國(guó)音樂教育新理念的同時(shí)，自身的傳統(tǒng)教學(xué)始終貫穿在小提琴初級(jí)教學(xué)中。
一、教學(xué)法方面。
老師在孩子接受教育的過程中起著舉足輕重的作用，因此，老師的知識(shí)廣度、演奏能力、教學(xué)原則、授課方式等都對(duì)剛剛接觸新鮮事物的孩子有著直接的聯(lián)系，也就是說，這些因素的好壞直接影響到孩子初期藝術(shù)教育的質(zhì)量和孩子身心健康的發(fā)展。
1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施靈活“課堂”教學(xué)。
小提琴教學(xué)相對(duì)于其他藝術(shù)教育來說更有針對(duì)性和技術(shù)性，學(xué)習(xí)小提琴的孩子幾乎是從年齡較小時(shí)候開始的，對(duì)藝術(shù)選擇沒有主動(dòng)性，也許有一些對(duì)他們來說是沒有興趣的，大多存在一個(gè)不能持續(xù)的問題。另外，如今我國(guó)的小提琴初級(jí)教學(xué)形式幾乎是“一對(duì)一”的專門教授，由家長(zhǎng)跟隨陪同，在一個(gè)特定的空間里，比如，老師家或者工作室，進(jìn)行入門訓(xùn)練。面對(duì)老師，年幼的孩子多少有一些害怕緊張，一方面有對(duì)老師的敬重之意，或者擔(dān)心被批評(píng)，另一方面則是來自家長(zhǎng)的壓力。經(jīng)過一段時(shí)間，孩子便會(huì)有自己的想法，喜歡學(xué)琴，渴望老師教授新的知識(shí)技能，或者討厭學(xué)琴，甚至有不想繼續(xù)接受小提琴學(xué)習(xí)的念頭，這些都是孩子“興趣”多少的表現(xiàn)。而面對(duì)初次接受藝術(shù)教育的孩子來說，“興趣是最好的老師”，老師根據(jù)孩子的自身性格、年齡特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教學(xué)，也就是因材施教，其說話的語氣、態(tài)度等都會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。
因此，在這一階段，老師會(huì)選擇靈活運(yùn)用課堂，不是一味的讓孩子重復(fù)著基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練，而是經(jīng)常舉辦一些不同場(chǎng)合的小型演奏會(huì)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中受到鍛煉，他們之間可以互相溝通，互相感受，這樣，小孩子會(huì)對(duì)同樣學(xué)琴的.大孩子充滿羨慕之情。還可以準(zhǔn)備一些適齡孩子們的表演視頻、音頻;或者通過動(dòng)畫片音樂，告訴孩子們這些好的聲音就是由小提琴這個(gè)樂器發(fā)出的，孩子自然而然就有了對(duì)美好事物的憧憬，從而愿意接受并學(xué)習(xí)它。雖然說初級(jí)音樂教學(xué)的目的不是為了培養(yǎng)專業(yè)演奏家，但作為藝術(shù)范疇的音樂來說，融入社會(huì)，成為社會(huì)機(jī)體的一部分是必然的。
2.伸縮性的教學(xué)強(qiáng)度，多種形式的知識(shí)輸入。
老師作為言傳身教者，面對(duì)沒有任何生活閱歷的孩子們來說，在對(duì)專業(yè)知識(shí)講解的伸縮程度上有很大的要求。年幼的孩子很天真，他們的理解能力和判斷能力還沒有成熟，對(duì)于專業(yè)音樂理論的接受程度上來說相對(duì)比較慢，因此，老師時(shí)常會(huì)給孩子講述音樂家的小故事，將專業(yè)知識(shí)編成順口溜，或者形象得作比喻，讓孩子直觀得理解并牢記在心。
另外，相對(duì)于音樂理論知識(shí)的講解，老師在教授小提琴的過程中更注重要專業(yè)技巧的訓(xùn)練，嚴(yán)格規(guī)范的姿勢(shì)、專業(yè)扎實(shí)的練習(xí)都是老師對(duì)初學(xué)者的強(qiáng)制性要求。但是小提琴有它特殊的屬性，包括音高位置、音色、左右手協(xié)調(diào)等等，是樂器中比較難掌握的，需要重復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練。往往這樣的初級(jí)訓(xùn)練會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，孩子的新鮮感逐漸消失，覺得學(xué)習(xí)小提琴很枯燥、很艱難，在這個(gè)時(shí)候，老師對(duì)于技能知識(shí)的講解就要稍微放松一點(diǎn)，這里不是指放松對(duì)孩子的要求，而是換一種方式引導(dǎo)他記住那個(gè)正確的。比如，把位的訓(xùn)練，在琴身上找出一個(gè)標(biāo)志，琴頸或者側(cè)板，先硬性要求孩子記住某個(gè)位置或者某種姿態(tài)，省略掉講解緣由的過程，孩子的思路就不會(huì)亂了。
或者在學(xué)習(xí)新的樂曲和形成新的技巧時(shí)，不糾結(jié)于固定新樂段中，不放棄復(fù)習(xí)前面學(xué)過的樂曲和技巧，使他們依然存在與難度不斷增長(zhǎng)的作品之中，這樣，對(duì)孩子的練琴效率和思維形成一種緩沖，而不是一直處于緊繃狀態(tài)。當(dāng)形成一種固定的套路之后，老師的再三強(qiáng)調(diào)已經(jīng)在孩子的腦中形成了習(xí)慣性的思路，一旦改變，孩子自身會(huì)感覺到異常，并會(huì)詢問老師緣由。這樣就有了一個(gè)發(fā)現(xiàn)、試驗(yàn)、選擇決定的過程，它是開放的、有選擇的，就像奧爾夫教學(xué)法中提到的，讓孩子自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自主選擇并積極實(shí)踐，同樣也是一個(gè)思考的過程。
3.課堂的細(xì)節(jié)指導(dǎo)，教師的示范作用。
這里所說的“細(xì)節(jié)”，其實(shí)是指孩子進(jìn)入老師視線的第一刻開始，所發(fā)生的一系列動(dòng)作與言語。鈴木教學(xué)法中提到過一點(diǎn)，他要求新學(xué)生在上課之前首先要向老師鞠躬，目的是教孩子講禮貌、思想集中。然后，教學(xué)生拉琴時(shí)怎樣站、手如何放在琴上、不演奏時(shí)怎樣站位等等。好的習(xí)慣、壞的毛病都是從這里開始的，老師對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)要求從上第一堂課開始就要進(jìn)行指導(dǎo)，看似無關(guān)緊要的事情，其實(shí)很大程度上對(duì)孩子今后的學(xué)琴習(xí)慣，甚至做人，都有著潛移默化的影響。如果孩子有條件到國(guó)外進(jìn)行小提琴學(xué)習(xí)，比如，美國(guó)、日本等，那里的音樂教育是開放的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、系統(tǒng)的，因此，一個(gè)好的習(xí)慣很可能成為老師接納你的第一場(chǎng)測(cè)試，也是我們體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)方面。所以說，“教書”與“育人”是同時(shí)進(jìn)行的，它存在于教學(xué)的任何時(shí)期。
老師是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，孩子對(duì)于老師的示范是很崇拜的。小提琴教學(xué)中，老師正確、精彩的示范演奏，能使孩子直觀感受老師演奏的魅力，感受那種聲情并茂、如臨其境的演奏效果，從而進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí)。因此，老師不能放松自身的學(xué)習(xí)和練習(xí)，現(xiàn)代藝術(shù)教育時(shí)刻都在變化，教學(xué)方法也在不斷更新，老師必須與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能使孩子領(lǐng)悟到最新的教育思路和演奏方法。
4.過分追求教學(xué)成果，加快教學(xué)進(jìn)度。
老師的教學(xué)進(jìn)度直接影響到孩子能夠獨(dú)立演奏樂曲的時(shí)間。培養(yǎng)一名合格的小提琴演奏者需要付出很大的精力和時(shí)間，樂器本身就是一項(xiàng)很難駕馭的東西，再加上隨著時(shí)間的推移，老師的不斷引導(dǎo)與講解，孩子們積累的成長(zhǎng)閱歷和連續(xù)訓(xùn)練才能使小提琴學(xué)習(xí)者自覺得融入到樂曲情境中，理解樂曲所要傳達(dá)的思想情感。因此，這是一個(gè)不能急于求成的學(xué)習(xí)過程，不能因?yàn)橼s進(jìn)度而忽視了對(duì)孩子最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。林耀基曾經(jīng)提到過，無論到他班上的學(xué)生水平程度如何，都要練習(xí)半年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的音階訓(xùn)練，以達(dá)到聲音準(zhǔn)、勻、美的效果，這絕非一日之功。因此，獨(dú)立有效的完成小提琴作品并不是一個(gè)短期成果展示，而是一個(gè)需要不斷深入的長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)過程。
二、客配合方面。
家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)小提琴最有效的監(jiān)督者，家長(zhǎng)的堅(jiān)持程度與孩子的學(xué)習(xí)效率有著直接的聯(lián)系。俗話說：學(xué)琴的孩子沒有童年。這句話不是沒有道理，孩子從小接受小提琴學(xué)習(xí)，很大程度上不是自愿開始的，自身也沒有那么高的覺悟去主動(dòng)練習(xí)，因此，家長(zhǎng)的督促起到了關(guān)鍵性的作用。
1.家長(zhǎng)較高的期望值。
很多家長(zhǎng)選擇讓孩子從小學(xué)習(xí)小提琴，不是因?yàn)樗麄冏陨硎窍嚓P(guān)音樂工作者或者文化層次相對(duì)較高、思想覺悟超前的人群，而是進(jìn)行藝術(shù)學(xué)習(xí)是社會(huì)的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)，是家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的一個(gè)整體心態(tài)。所以，他們對(duì)小提琴本身屬性可能不是很了解，對(duì)于孩子的藝術(shù)學(xué)習(xí)持有“快”的態(tài)度，對(duì)于老師的不斷重復(fù)教學(xué)法有疑義。希望孩子能在小小的年紀(jì)掌握較多的樂曲，無意之中也影響了老師的授課進(jìn)度，導(dǎo)致在孩子音階還沒練好的情況下就練大曲目，對(duì)于考級(jí)、比賽、表演等活動(dòng)充滿了期待。但是基本功不牢固，將來很難再提高，而且返工也很困難。
2.“關(guān)起門來”練琴。
音樂的學(xué)習(xí)本身就是一項(xiàng)開放的、富有想象的思維活動(dòng)，如果長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)空間中，聽到的只有自己時(shí)好時(shí)壞的不穩(wěn)定聲音，不能識(shí)別正確的，對(duì)自己也是一種折磨。學(xué)習(xí)音樂的孩子必須對(duì)聲音有一個(gè)美好的想象，如果總是沉浸在自己的琴聲中，加之家長(zhǎng)反復(fù)的催促和監(jiān)督，時(shí)間一長(zhǎng)，反而使孩子產(chǎn)生聽覺疲勞，從而造成厭煩心理。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的理解能力不足以接受高雅音樂的內(nèi)容，只是單純得聆聽，沒有指導(dǎo)。為此，家長(zhǎng)有責(zé)任給孩子提供良好的練琴氛圍，以極大得耐心，鼓勵(lì)、幫助孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)要合理安排時(shí)間，經(jīng)常帶孩子聆聽音樂會(huì)、觀看音樂類電視節(jié)目或者參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子自己對(duì)美好的聲音進(jìn)行想象和追求。
藝術(shù)初級(jí)教育固然重要，是因?yàn)樗苯佑绊懼⒆映砷L(zhǎng)歷程中最早的部分，同時(shí)也是塑造一個(gè)孩子性格和興趣的重要時(shí)期，小提琴初級(jí)教育只是藝術(shù)教育范疇中的一個(gè)部分，有它的特殊性。但相對(duì)于普通的學(xué)校教育來說，藝術(shù)教育更有針對(duì)性、變化性和時(shí)代性，它是連接人們物質(zhì)和精神生活的一個(gè)甲板，在這個(gè)甲板上，人們可以隨意選擇和決定自己想要的那個(gè)藝術(shù)追求，充分享受藝術(shù)帶給人們的別樣風(fēng)情。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十六
國(guó)外稱之為“技術(shù)大學(xué)”的高職本科教育，在我國(guó)是一個(gè)眾說紛紜、亟待實(shí)踐的教育理念和教育層次。目前，發(fā)展我國(guó)的高職本科勢(shì)在必行。首先，是國(guó)際高等教育多元化發(fā)展的必然需要；其次，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀需要；再次，是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的需要；最后，是促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要。對(duì)發(fā)展高職本科的建議是：
（1）突出高職?？浦黧w；
（2）形成“雙線制”的結(jié)構(gòu)；
（3）構(gòu)筑立交雙向貫通；
（4）創(chuàng)設(shè)高職本科制度；
（5）開展高職本科試點(diǎn)；
（6）升格少量?jī)?yōu)秀高職；
（7）改造傳統(tǒng)本科院校；
（8）辦好本科二級(jí)學(xué)院（高職）；
（9）完善國(guó)民教育體系；
（10）創(chuàng)新“職業(yè)學(xué)位”制度。
關(guān)于高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)。
加強(qiáng)高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵，促進(jìn)大學(xué)生“能”與“德”統(tǒng)一，提高大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，是辦好人民滿意高等教育的關(guān)鍵所在。首先，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“突破”：一是進(jìn)一步突破體制障礙；二是進(jìn)一步突破“跟蹤、模仿”的舊模式，探索中國(guó)特色高等教育改革發(fā)展模式。其次，要落實(shí)兩個(gè)“每一”：一是使每一位學(xué)生都健康成長(zhǎng)，志存高遠(yuǎn)，成才成功；二是使每一所大學(xué)都內(nèi)涵深厚，特色明顯，優(yōu)勢(shì)堅(jiān)挺。再次，要加強(qiáng)三個(gè)“推進(jìn)”：一是推進(jìn)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度結(jié)合；二是推進(jìn)高等教育與各類教育高度銜接；三是推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。最后，要做到四個(gè)“堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展；二是堅(jiān)持教育服務(wù)社會(huì)；三是堅(jiān)持教育科學(xué)發(fā)展；四是堅(jiān)持教育改革創(chuàng)新。
關(guān)于歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇。
歐盟構(gòu)建與發(fā)展終身指導(dǎo)政策論壇有六大功能，每項(xiàng)功能可轉(zhuǎn)化為若干個(gè)具體任務(wù)。一是改善溝通，具體任務(wù)為：
（1）提供熱點(diǎn)政策討論平臺(tái)；
（2）界定統(tǒng)一的職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)概念；
（3）開發(fā)共用共享的職業(yè)指導(dǎo)術(shù)語。二是鼓勵(lì)合作，具體任務(wù)為：
1）鼓勵(lì)跨機(jī)構(gòu)跨部門在具體活動(dòng)中的協(xié)調(diào)合作；
（2）在跨機(jī)構(gòu)跨部門的問題上采取橫向融合戰(zhàn)略。三是明確公民需求，具體任務(wù)為：
（1）明晰現(xiàn)有的服務(wù)狀況，確認(rèn)供應(yīng)機(jī)構(gòu)不足的部分；
（2）管理客戶群反饋意見，研究公眾使用咨詢情況；
（3）開發(fā)公民職業(yè)生涯管理能力框架。四是提高服務(wù)質(zhì)量，具體任務(wù)為：
（1）制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建質(zhì)量保障體系；
（2）開發(fā)職業(yè)能力框架，實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)師認(rèn)證計(jì)劃。五是引導(dǎo)政策制定，具體任務(wù)為：
（1）調(diào)整終身指導(dǎo)，提供機(jī)構(gòu)的制度結(jié)構(gòu)和發(fā)展戰(zhàn)略；
（2）明確終身指導(dǎo)是國(guó)家制定學(xué)習(xí)、就業(yè)、社會(huì)共榮政策不可或缺的組成部分；
（3）尋求政策支持，填補(bǔ)現(xiàn)有終身指導(dǎo)的供給不足。六是國(guó)際合作收益，具體任務(wù)為：
（1）在歐盟終身指導(dǎo)政策論壇上支持各國(guó)參與；
（2）在國(guó)際政策研討會(huì)中支持各國(guó)參與；
（3）傳播各國(guó)獨(dú)樹一幟、行之有效的做法。
關(guān)于職業(yè)教育的三的作用。
在與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系上，現(xiàn)階段職業(yè)教育有以下三大作用：
（1）職業(yè)教育可促進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，培育區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引領(lǐng)者。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局的轉(zhuǎn)變，職業(yè)教育立足高中端創(chuàng)業(yè)，可以引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
（2）職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)耦合，可不斷促進(jìn)產(chǎn)業(yè)替代與升級(jí)。職業(yè)教育通過技能培訓(xùn)，能夠與產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)調(diào)整相適應(yīng)，為縱向的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、橫向的產(chǎn)業(yè)裝備調(diào)整提供高質(zhì)量的具有專業(yè)技能或技術(shù)的職業(yè)人。
（3）職業(yè)教育可使人不斷融入主流社會(huì)，完成生產(chǎn)力轉(zhuǎn)移。職業(yè)教育面向農(nóng)村勞動(dòng)力的濃縮與轉(zhuǎn)移，一方面可成為解決“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”老三農(nóng)問題及“農(nóng)民工、失地農(nóng)民、村落消亡”新三農(nóng)問題的出路，另一方面有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。
關(guān)于高校心理咨詢師的職業(yè)枯竭。
freudenberger于1974年首次提出了“職業(yè)枯竭”的概念，1981年，maslach等人確定了職業(yè)枯竭的三個(gè)核心成分是情緒衰竭、非人性化及個(gè)人成就感降低。國(guó)內(nèi)的研究者認(rèn)為，職業(yè)枯竭是一種在工作的重壓之下身心疲憊的狀態(tài)，是身心能量被工作耗盡的感覺，也可稱為心理枯竭。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的客觀原因是：
（1）高校心理咨詢師數(shù)量不足與工作任務(wù)重的矛盾：
（2）學(xué)生的心理問題嚴(yán)重與學(xué)校和社會(huì)對(duì)心理咨詢的高期待的矛盾；
（3）高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求與缺乏專業(yè)支持的矛盾；
（4）心理咨詢師的高付出與低回報(bào)的矛盾。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的主觀原因是：
（1）專業(yè)成長(zhǎng)不足，專業(yè)知識(shí)不足；
（2）具有易感的人格特征；
（3）自我期望過高。高校心理咨詢師職業(yè)枯竭的對(duì)策，
一是環(huán)境和組織對(duì)策：以規(guī)章制度保障心理咨詢師的權(quán)益；為心理咨詢工作提供充足的經(jīng)費(fèi)保障；建立有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。
二是心理咨詢師的個(gè)人對(duì)策：注重自身的專業(yè)成長(zhǎng)和人格修煉；把握好心理咨詢工作與家庭的界限；增強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié)能力。
關(guān)于文化維度下的大學(xué)類型。
根據(jù)我國(guó)各大學(xué)自身組織文化屬性的不同，可以把大學(xué)分為三種類型，即文化充盈型大學(xué)、文化成長(zhǎng)型大學(xué)、文化混沌型大學(xué)。文化充盈型大學(xué)大多歷史悠久，人才輩出，悠久的歷史為其嵌入了深厚的底蘊(yùn)，杰出的`人才賦予其強(qiáng)烈的自豪感。在文化充盈型大學(xué)里，校史是大學(xué)文化的承載者，教師是大學(xué)文化的守護(hù)者，學(xué)生是大學(xué)文化的傳播者。在文化充盈型大學(xué)里，往往會(huì)有標(biāo)志性的物質(zhì)，即組織文化的最高層次——人造品與創(chuàng)造物——承載其文化之內(nèi)涵，標(biāo)志性的景色如北京大學(xué)的未名湖；標(biāo)志性的建筑如南京大學(xué)的北大樓。文化成長(zhǎng)型大學(xué)比較復(fù)雜，其歷史或短或長(zhǎng)，學(xué)術(shù)水平也高低不一。其大學(xué)文化尚處于形成階段，竭力地吸取各方面的優(yōu)秀元素融入自身文化之中。文化成長(zhǎng)型大學(xué)在自身發(fā)展的過程中更應(yīng)關(guān)注自身的明確定位，積極地積累、弘揚(yáng)自身獨(dú)特的文化，并在發(fā)展的過程中合理地吸取地方元素，融入當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣?，以在地方或某個(gè)行業(yè)樹立大學(xué)的文化形象。文化混沌型大學(xué)多為一些地方的或新興的本?？圃盒！＞推浯髮W(xué)自身組織而言，組織結(jié)構(gòu)還不是很穩(wěn)定，科層機(jī)制還存在混亂，各種亞文化之間相互沖突，核心的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)闕如。沒有歷史的傳統(tǒng)以依照，缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)以管理，使得文化混沌型大學(xué)的內(nèi)部成員在組織中無所適從，學(xué)校文化混沌不清。辨明厘清文化混沌型大學(xué)中各類亞文化的正確取向，需要對(duì)大學(xué)文化的發(fā)展進(jìn)行合理規(guī)劃，在組織發(fā)展的初期為文化的形成和積累搭建平臺(tái)。
社區(qū)的現(xiàn)狀與發(fā)展論文篇十七
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)是一門獨(dú)立的、應(yīng)用性科學(xué)，是由競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域、體育教育領(lǐng)域及大眾健身領(lǐng)域這三大領(lǐng)域組成，長(zhǎng)期以來，我國(guó)學(xué)術(shù)界大部分時(shí)間和精力都是以競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域作為我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，雖然迄今建樹頗多，且對(duì)我國(guó)的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展具有較好影響力，但是卻使得我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的發(fā)展不能完全符合當(dāng)前我國(guó)普遍開展的全民健身及終身體育鍛煉的理念，甚至出現(xiàn)了畸形發(fā)展、割裂發(fā)展模式。因此，對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)目前的發(fā)展現(xiàn)狀發(fā)展進(jìn)行重新思考，并在此基礎(chǔ)上對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行重新預(yù)測(cè)與定位，使其與當(dāng)前我國(guó)的體育發(fā)展戰(zhàn)略思想相吻合，對(duì)于我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的全面發(fā)展將起到較好的參考價(jià)值及具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2.我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)目前發(fā)展現(xiàn)狀
2.1研究重心長(zhǎng)期囿于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，造成我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的產(chǎn)生是與體育運(yùn)動(dòng)學(xué)科的發(fā)展及需求是分不開的。體育運(yùn)動(dòng)不僅包含民眾所熟知的競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，更包括體育教育領(lǐng)域和大眾健身領(lǐng)域，是一個(gè)多領(lǐng)域、綜合性的科學(xué)，因此運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究與發(fā)展不能脫離這三大領(lǐng)域的平衡發(fā)展，而偏重于某一領(lǐng)域的發(fā)展。由于我國(guó)在建國(guó)之初經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)與競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)任務(wù)優(yōu)先發(fā)展的指導(dǎo)思想，競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)成為我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展的重頭戲，人民對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求與認(rèn)知也大大壓抑了對(duì)自身健身需求的正確認(rèn)識(shí)，因此我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科無論在研究重心還是在學(xué)科發(fā)展定位上都長(zhǎng)期囿于競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，從總體上講，我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究重心主要放在對(duì)我國(guó)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)中的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、運(yùn)動(dòng)情緒、心理技能、運(yùn)動(dòng)員自我運(yùn)動(dòng)認(rèn)知等方面進(jìn)行深入科學(xué)研究與理論探討，并將運(yùn)動(dòng)員心理實(shí)驗(yàn)干預(yù)、心理指導(dǎo)作為運(yùn)動(dòng)心理學(xué)界研究的主要內(nèi)容來進(jìn)行，造成我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡。競(jìng)技運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的研究是主流，體育教育和大眾體育鍛煉領(lǐng)域的研究相對(duì)薄弱，關(guān)注度過低，甚至被長(zhǎng)期邊緣化，體育運(yùn)動(dòng)中的社會(huì)心理學(xué)問題、體育鍛煉的心理學(xué)問題等社會(huì)體育健身需求等方面的心理研究雖有涉及，但無論從數(shù)量上還是從質(zhì)量上都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。運(yùn)動(dòng)員個(gè)性特征、心理選材、心理技能訓(xùn)練等是中國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的重點(diǎn)研究方向。
2.2研究缺乏整體性、系統(tǒng)性，整體研究實(shí)驗(yàn)科學(xué)驗(yàn)證，影響我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展
通過文獻(xiàn)檢索目前在運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科發(fā)展具有代表性影響力的三個(gè)權(quán)威性學(xué)術(shù)雜志——《國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)雜志》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家》和《運(yùn)動(dòng)與鍛煉心理學(xué)雜志》所發(fā)表的近幾年的論文，通過數(shù)據(jù)分析不難看出，實(shí)驗(yàn)法仍然是當(dāng)前運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的主流，當(dāng)前的國(guó)際運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究更注重實(shí)驗(yàn)操作與情境的結(jié)合，注重研究的生態(tài)學(xué)效度。但我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的定性研究方法所占比值呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，而定量研究方法所占比值呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，實(shí)驗(yàn)法和測(cè)量法占居主導(dǎo)地位，仍然停留在實(shí)驗(yàn)描述階段，且我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究呈現(xiàn)分散狀發(fā)展，缺乏統(tǒng)一的、系統(tǒng)性的研究定向。盡管我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)者及研究員在心理學(xué)方面取得了一定研究性成果，但由于大多數(shù)研究成果尚屬于經(jīng)驗(yàn)的論證而缺乏科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，使得我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)無論就研究層次還是學(xué)科發(fā)展水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)體育教育實(shí)踐及群眾健身體育發(fā)展的迫切需要。
3.我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究
雖然我國(guó)目前的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)科學(xué)在發(fā)展過程中與其他國(guó)家相比在學(xué)科發(fā)展和理論研究等方面還存在這樣或那樣的不盡如人意的地方，但由于該學(xué)科在我國(guó)引進(jìn)時(shí)間和起步時(shí)間較晚，仍然有可圈可點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)。我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展必須要依存于本國(guó)的研究力量積極從內(nèi)部尋求發(fā)展突破，因此在未來發(fā)展趨勢(shì)上勢(shì)必首先要突破目前競(jìng)技體育領(lǐng)域單方向畸形發(fā)展模式，尋求三個(gè)領(lǐng)域全面發(fā)展，增強(qiáng)系統(tǒng)化、整體性平衡發(fā)展。就我國(guó)當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究的現(xiàn)狀來看，競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理學(xué)已經(jīng)不能完全涵蓋體育教育心理學(xué)和大眾健身心理學(xué)，三大領(lǐng)域的研究要求專業(yè)化程度越來越高，針對(duì)性越來越強(qiáng)，所要解決的問題也日趨明朗化，不同的“受眾”有著不同的要求，有了更高的要求。隨著我國(guó)“全民健身運(yùn)動(dòng)”及“終身體育”體育教育理念的日漸深入，群眾健身意識(shí)及保健意識(shí)原來越強(qiáng)，對(duì)自身的運(yùn)動(dòng)心理關(guān)注度也越來越高，社區(qū)體育健身必須要加強(qiáng)群眾健身時(shí)的體育鍛煉方法與心態(tài)的指導(dǎo)，幫助群眾建立并培養(yǎng)正確的健身興趣與健身習(xí)慣，因此.我們應(yīng)該看到體育教育和大眾健身兩個(gè)領(lǐng)域在社會(huì)生活中的重要性，它們的心理學(xué)問題的研究具有重要的戰(zhàn)略意義。盡管我國(guó)在這三個(gè)研究方向上仍然沒有形成適合本國(guó)發(fā)展情況的完整的、獨(dú)立、系統(tǒng)的理論體系，也未將競(jìng)技體育、體育教育、群眾健身體育三個(gè)方向做完整區(qū)分，交叉重疊較為明顯，但由于三個(gè)研究方向各自擁有自己的研究對(duì)象，因此需要各有特色、各有側(cè)重，明確各自的研究方向、目的和任務(wù)，滿足各自的社會(huì)發(fā)展對(duì)其提出的不同需要，因此，發(fā)展我國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)三個(gè)領(lǐng)域系統(tǒng)化、獨(dú)立化的理論體系勢(shì)在必行。
由于我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科的建設(shè)與研究起步較晚，改革開放之前幾乎無對(duì)外交流，因此在研究方法上長(zhǎng)期研究方法單一，缺乏科學(xué)化研究手段，但隨著我國(guó)國(guó)際低位的提高及國(guó)際合作交流的機(jī)會(huì)的增多，我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)科有望在短時(shí)間內(nèi)改變這一短板，目前的緊迫任務(wù)是多元化、科學(xué)化當(dāng)前我國(guó)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究方法，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，積極實(shí)現(xiàn)國(guó)際研究對(duì)接無疑是一條捷徑。目前，我國(guó)與日本等國(guó)在實(shí)證研究技術(shù)方法上的差距并不是很難消除，科學(xué)研究技術(shù)設(shè)備條件的先進(jìn)固然是其研究進(jìn)展快的主要原因之一，但只要我們繼續(xù)加強(qiáng)科技發(fā)展和對(duì)外交流，立足現(xiàn)實(shí)，面向世界，積極創(chuàng)造物質(zhì)條件，不斷地引進(jìn)和采用現(xiàn)代化研究手段，加大吸收和消化的力度，提高研究的生態(tài)學(xué)效度，通過盡量逼真的自然條件的安排，多進(jìn)行更為科學(xué)的實(shí)驗(yàn)實(shí)證，在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)與國(guó)外先進(jìn)的研究方法領(lǐng)域的差距，在本世紀(jì)中葉跨入國(guó)際先進(jìn)研究水平的行列并不是無法企及的。
（作者單位：廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院）