心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和提煉知識(shí)，形成自己的思維模式。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)該如何處理個(gè)人情感和客觀分析的關(guān)系？這些心得體會(huì)是從不同領(lǐng)域和角度總結(jié)出來的，對(duì)于我們的思考和成長(zhǎng)具有一定的借鑒意義。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇一
籃球?qū)官愂俏覀兠總€(gè)學(xué)期都會(huì)舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，它既可以讓我們放松心情，也可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)。這次對(duì)抗賽分為多個(gè)小組，每個(gè)小組有自己的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員。我們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)被分配到不同的小組中。在小組中的比賽中，我收獲了許多體驗(yàn)和感悟，下面我就從分組的角度，談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、打破既有固定關(guān)系。
在這次對(duì)抗賽中，我們不是按照班級(jí)去分組，而是根據(jù)個(gè)人技能和表現(xiàn)去組制球隊(duì)。這種方式打破了既有的固定關(guān)系，我們可以更多地與不同班級(jí)的同學(xué)交流和了解，增加了個(gè)人人際關(guān)系網(wǎng)的廣度。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在所處的小組中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自己的實(shí)力和風(fēng)采。
二、學(xué)會(huì)合理配合。
在組制小組過程中，會(huì)出現(xiàn)一些人之間的不解和矛盾，因?yàn)槿伺c人之間的性格、能力以及習(xí)慣各不相同。我們要在這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)合理配合。做為一名參與者，我們要理解個(gè)人能力的局限性，要顧全大局，不能只為自己考慮。在配合前，要明確認(rèn)識(shí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，才能更好地發(fā)揮合作的作用，在比賽中取得勝利。
三、鍛煉意志力。
在這次對(duì)抗賽中，我所處的小組實(shí)力并不強(qiáng)，和其他比較全面、技術(shù)過人的小組相比，我認(rèn)為我們其實(shí)是處于劣勢(shì)的一方。在和其他小組的比賽中，經(jīng)常會(huì)被對(duì)方壓制，但我們從沒放棄。這份堅(jiān)持和拼搏的決心，喚醒了我們內(nèi)在的潛能，超越了自我，最終我們也獲得了不小的進(jìn)步和提升。
四、增加信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在每次的比賽中，我們都能感受到小組內(nèi)的默契和信任，個(gè)人的成績(jī)同樣代表著整個(gè)小組所獲得的成績(jī)。通過這些比賽，我們學(xué)會(huì)了更好地理解和信任隊(duì)友，在遇到一些棘手的情況時(shí)，大家也會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，或采用某種妙招去突破，這體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
五、不放棄就有希望。
在比賽中，我們面臨著許多的無奈，甚至有些人會(huì)因此而放棄，但其實(shí)，只有勇敢地去面對(duì)，不放棄，才是走向成功的必要條件。對(duì)于那些看起來不合理、不珍視的比賽，我們不該放棄。當(dāng)我們把一件看似不可能的事情堅(jiān)持下去，最終可能的不是成功，但肯定是我們面臨挫折時(shí)所獲得的成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了去擁抱挑戰(zhàn)、克服困難，展現(xiàn)自己的最佳水平。
總的來說，這次對(duì)抗賽的分組體會(huì)，讓我更加了解到自己和別人的區(qū)別，也讓我有機(jī)會(huì)去接觸其他班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)，我也提高了自己的意志力和能力，學(xué)會(huì)了更好地去團(tuán)隊(duì)合作，為個(gè)人和肯定小組帶來了不少的正面影響。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二
你喜歡打籃球嗎？我可喜歡??！我就給你講講我們的一次籃球?qū)官惏伞?BR> 一個(gè)下午，我和幾個(gè)好朋友來到職教中心籃球場(chǎng)打籃球，打到中途，有朋友提議來進(jìn)行一次比賽，大家一直贊同。我們首先轉(zhuǎn)球分組，我和a一組，有五個(gè)人，當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。那時(shí)我就狂妄的說道“你們?nèi)齻€(gè)，我們兩個(gè)人就夠了”他們就笑著同意了（我想原因應(yīng)該就是我說的話吧）。比賽一開始，對(duì)方說他們想先發(fā)球。我就說：“我們才兩個(gè)人，應(yīng)該給我們發(fā)吧！”他們也就同意了。
我們的比賽開始了，我拿著球?qū)ξ业年?duì)友a(bǔ)說“你到內(nèi)線里去，我傳球給你”，他到了內(nèi)線，我傳球給他的時(shí)候不料被對(duì)方b給搶斷了，見這樣我們趕緊防人，我們只能防兩個(gè)人還有一個(gè)防不住，他們傳球給他，他一個(gè)快攻就得分了。然后他們其中一個(gè)人運(yùn)球的時(shí)候我以為他不會(huì)傳球給那個(gè)空擋的人了，就沒有注意，沒想到他又傳給那個(gè)人，那個(gè)人又一個(gè)上籃得分了，我們現(xiàn)在才知道兩個(gè)人對(duì)三個(gè)人是多么的困難了。在他們的得分高潮的時(shí)候來了一個(gè)胖子。我們就邀請(qǐng)他來我們這個(gè)隊(duì)，他也同意了。我們又繼續(xù)比賽，在我傳球給a的時(shí)候又被他們給搶斷了，他們準(zhǔn)備上籃的時(shí)候，剛來的那個(gè)胖子一下子跑過去給了他們一個(gè)扣籃，這一扣籃成功，令我們振起信心。我發(fā)球給a，他要上籃的時(shí)候見對(duì)方要給他一個(gè)扣籃，他就一個(gè)假投真?zhèn)靼亚騻鹘o了我。我又以一個(gè)假動(dòng)作晃過了他們，上籃進(jìn)了。我們所有的人都異口同聲的說這是一個(gè)好球。我們又奪得了發(fā)球權(quán)，我發(fā)球給a，然后我就跑到內(nèi)線，對(duì)方以為他會(huì)把球傳給我，就都防我一個(gè)人。在這同時(shí)a突然把球傳給在三分外的那個(gè)胖子，他一記遠(yuǎn)投。我們以為都不會(huì)進(jìn)的，在對(duì)方準(zhǔn)備搶籃板球的時(shí)候，誰都沒想到會(huì)進(jìn)，包括他自己。
我們就這樣打球打到了下午五點(diǎn)鐘，想不想知不知道最后是哪個(gè)隊(duì)贏了呢？告訴你吧當(dāng)然是我們隊(duì)啦！。不過這也是后面來的那個(gè)胖子的功勞沒有他我們也不會(huì)贏得那么漂亮。這一個(gè)下午又這么的過去了，不過想一想值了，因?yàn)榇蛄艘粓?chǎng)小的精彩的籃球比賽。
我喜歡打籃球。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇三
籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它能夠提供持久的體力鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在我多年的籃球生涯中，我體會(huì)到了許多籃球所教給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將從身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和耐心過程五個(gè)方面來分享我的籃球心得。
首先，身體素質(zhì)是打好籃球的基本條件。籃球運(yùn)動(dòng)需要一定的身體素質(zhì)，比如耐力、速度、靈敏度和力量。在籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，提高了我的耐力和體力。同時(shí)，我也注意到我比從前更靈活敏捷了，并且擁有更快的速度。通過堅(jiān)持訓(xùn)練，我不僅使我的身體更健康，而且更加自信。
其次，籃球教會(huì)了我如何與他人合作?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在籃球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要與隊(duì)友密切配合。我意識(shí)到只有通過互相信任和相互協(xié)作，我們才能取得好的成績(jī)。此外，籃球還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。通過與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)于未來的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。
第三，籃球教會(huì)了我掌握技戰(zhàn)術(shù)的重要性。籃球是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的運(yùn)動(dòng)，掌握一些基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)對(duì)于提高比賽效果非常重要。在我的籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)球、投籃和傳球等基本技能。我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使我在比賽中更加得心應(yīng)手，提高了我的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是籃球培養(yǎng)給我的寶貴財(cái)富。在比賽中，每個(gè)人都希望成為最好的，贏得勝利。在激烈的比賽中，我學(xué)會(huì)了不輕言放棄并全力以赴。即使經(jīng)歷了失敗，我也會(huì)從中吸取教訓(xùn)，并努力改進(jìn)自己。籃球教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，這對(duì)我未來的生活和事業(yè)有著重要的啟示。
最后，籃球還教會(huì)了我耐心和過程的重要性?；@球是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入的運(yùn)動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員不是一蹴而就。無論是技術(shù)的提高還是比賽的成績(jī)，都需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在我的籃球生涯中，我遇到過失敗和困難，但我從未放棄。我明白只有通過不斷努力和鍛煉，我才能取得進(jìn)步和成功。因此，籃球教會(huì)了我耐心和對(duì)過程的理解，這對(duì)我人生的其他方面也起到了積極的影響。
總結(jié)起來，在我的籃球生涯中，我收獲了身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和耐心過程等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我在籃球場(chǎng)上發(fā)揮更好起到了指導(dǎo)作用，而且對(duì)我在生活中建立自信、追求目標(biāo)和與他人合作也起到了重要的推動(dòng)作用?；@球是一項(xiàng)全面發(fā)展個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，我深信我的這些籃球心得將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇四
5月的一堂微機(jī)課上，老師公布了一個(gè)讓我非常激動(dòng)的消息：第六屆遼寧省青少年機(jī)器人大賽就要開始了，而我和同班同學(xué)李梓園將代表學(xué)校到鞍山參加這次比賽！
兩周的時(shí)間如箭般飛過，就在比賽的日期馬上來臨之際，我居然在這最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)燒了！比賽的前一天我?guī)缀鯖]有吃飯，渾身難受，無精打采，心中一時(shí)敲打著退堂鼓，一時(shí)又非常擔(dān)心錯(cuò)過這場(chǎng)期待已久的比賽。晚上吃過藥，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，其實(shí)，我也不愿意放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)呀！
第二天一早，感覺好了一些，爸爸媽媽送我趕到集合地點(diǎn)，看到正在焦急等待著的老師和李梓園時(shí)，我仿佛一下子忘記了病痛。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)鞍山比賽場(chǎng)地，來自省內(nèi)的300多名中小學(xué)選手濟(jì)濟(jì)一堂，場(chǎng)面十分火爆！
比賽開始了。我和李梓園調(diào)試好我們的“戰(zhàn)車”，我們b-2小組首先要和b-1小組一決高低。萬萬沒想到，比賽才剛剛開始，兩個(gè)機(jī)器人就都出現(xiàn)了故障！我的防守機(jī)器人本應(yīng)該在黑色區(qū)域攔截對(duì)方的進(jìn)攻，可是我剛啟動(dòng)它，它就像箭一般“飛”到了對(duì)方的角落里，根本不理我輸入的指令，而李梓園的進(jìn)攻機(jī)器人則象“跳跳蛙”一樣，在那里自顧自地一下一下跳呢！正在我們不知所措的時(shí)候，對(duì)方的機(jī)器人卻“嗖”地一下把球踢入了自家的大門，我們反而得到了1分，上半場(chǎng)我們居然憑借對(duì)方的烏龍球僥幸領(lǐng)先了。下半場(chǎng)，對(duì)手的狀態(tài)出奇的好，他們的.機(jī)器人一直兇悍地進(jìn)攻，而我們的“跳跳蛙”呆若木雞地站著，一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果這一局我們以1：3的比分慘告失敗。
我們倆低著頭，非常自責(zé)地抱著機(jī)器人回來了，做了那么多的準(zhǔn)備，卻輸?shù)眠@么慘，真是不甘心?。±蠋熆吹轿覀兇诡^喪氣的樣子，鼓勵(lì)我們說：只要付出了努力與汗水，總會(huì)有勝利那一天的，再說還有兩輪呢，你們要加油??！
不久之后，第二輪開始了。這次的對(duì)手是b-4小組，我們把老師的話銘記在心，把我們情緒和“戰(zhàn)車”都調(diào)整到最佳的狀態(tài)，勇敢迎戰(zhàn)?！皯?zhàn)車”仿佛領(lǐng)會(huì)到我們必勝的信念，終于發(fā)揮出它們的昂揚(yáng)斗志，上半場(chǎng)，我的機(jī)器人先拔頭籌，下半場(chǎng)，“跳跳蛙”又進(jìn)一球，我們勝利在望。快到終場(chǎng)時(shí)，“跳跳蛙”不負(fù)眾望，又進(jìn)一球，咦？這是我們自己的球門呀，停！停！……不理我們倆的大聲阻止，球還是慢悠悠地滾入自家的球門，真丟人！但是我們還是以2：1領(lǐng)先哦！
第三輪的比賽我們又以3：1獲得了勝利！激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，究竟誰才是金獎(jiǎng)的獲得者？當(dāng)主持人喊出我們的名字時(shí)，我們倆都興奮地拉著老師的手又蹦又跳！我們吶喊著，我們跳躍著，我們成功啦！
下午4點(diǎn)，我們坐著大巴凱旋而歸。這次比賽給我們留下了美好的回憶，我們明白了失敗是暫時(shí)的，絕對(duì)不能因此而氣餒，只要用心努力堅(jiān)持下去，就一定會(huì)獲得成功！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇五
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?BR> 往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺?。?jīng)過艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。
她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開門紅”?。∥覀兊呐?duì)員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇六
籃球作為一項(xiàng)集體性比賽運(yùn)動(dòng)，早已被廣泛推廣并逐漸成為人們喜愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)也是一項(xiàng)富含競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。而在現(xiàn)代生活中，越來越多的人將籃球作為日常鍛煉的方式之一。作為一名教師，我們也應(yīng)該積極參與籃球活動(dòng)，為了提高我們自身的身體素質(zhì)以及豐富課余的文化生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)教職工籃球?qū)官?。在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多，感受到了運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂和收獲。
第一段：熱身活動(dòng)令人感到愉悅和挑戰(zhàn)。
在教職工籃球比賽前，我們進(jìn)行了十五分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)。其中包括了拉伸、跑步、跳躍等活動(dòng)，這些熱身活動(dòng)不僅可以鍛煉身體、消除身體疲勞的同時(shí)也能增強(qiáng)我們的凝聚力，使我們感覺舒適和放松。熱身感受非常愉悅，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)人都在竭盡全力，盡可能的做更多的動(dòng)作和更大的努力，爭(zhēng)奪熱身活動(dòng)的勝利，也是為做好接下來的比賽做準(zhǔn)備。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在教職工籃球?qū)官愔?，無論是球員之間還是整個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。整個(gè)球隊(duì)的成功不取決于個(gè)人表現(xiàn)或成就，而取決于每個(gè)人在場(chǎng)上的投入和努力。每位隊(duì)員都建立起相互尊重和信任的基礎(chǔ)，并且互相扶持和鼓勵(lì)。無論球員們是在進(jìn)攻還是防守，記得要時(shí)刻注重隊(duì)友之間的合作，關(guān)注和幫助自己的隊(duì)友，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是我們成功的關(guān)鍵。
第三段：比賽的緊張和激烈。
一旦比賽開始，場(chǎng)上的緊張氣氛和激烈的角逐馬上就會(huì)讓你感受到。每個(gè)人都非常專注自己的位置，盡可能利用每一個(gè)機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取進(jìn)球的機(jī)會(huì)。所有人都希望將球傳給隊(duì)友，盡可能的杜絕個(gè)人英雄主義。整個(gè)比賽中每個(gè)人都非常專注和投入，許多人都在向目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取獲勝。比賽的結(jié)果也是非常緊張和激烈的，因?yàn)檎l都不希望看到自己的隊(duì)伍輸?shù)簟?BR> 第四段：性格上的變化。
教職工籃球?qū)官惒粌H僅是鍛煉身體，還能讓我們?cè)谛愿裆汐@得提高。在漫長(zhǎng)的比賽中，不僅得了的是比賽的技巧和技能上的提高，而是在實(shí)際比賽中感受到了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的力量，變得更加堅(jiān)定和自信，嘗試做出更多的成績(jī)和發(fā)揮出更好的實(shí)力。同時(shí)，這些比賽也增加了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力和決策的決斷力，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪凶兊酶映墒於翌I(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)。
第五段：總結(jié)和建議。
教職工籃球?qū)官愂且豁?xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，提高技能，也可以讓我們獲得更多的友情和樂趣。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的理念也讓我們?cè)谶@樣的活動(dòng)中更深入思考，鼓勵(lì)業(yè)余生活和良好的鍛煉習(xí)慣，讓我們?cè)诮】涤鋹偟沫h(huán)境中度過我們的日常生活，忙碌而充實(shí)。針對(duì)這次活動(dòng)，在以后的日子里，我們應(yīng)該更加重視體育和健康，養(yǎng)成好的生活方式，持之以恒的參與這樣的活動(dòng)，把鍛煉身體做為重要的日?；顒?dòng)，保持年輕和活力。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇七
籃球是一項(xiàng)高水平的運(yùn)動(dòng)，需要良好的身體素質(zhì)、敏捷的反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的心態(tài)。為了更好地提升球員的水平，更好地鍛煉球員的素質(zhì)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球?qū)官悺６谶@場(chǎng)對(duì)抗賽中，我們球隊(duì)分屬不同的小組進(jìn)行比賽，因此我們也意識(shí)到了“籃球?qū)官惙纸M”的重要性，以及在這個(gè)過程中我們所獲得的心得體會(huì)。
一、建立正確的分組意識(shí)。
籃球?qū)官惙纸M是非常重要的，分組決定了參賽者在比賽中面對(duì)的對(duì)手，也涉及到每個(gè)人在比賽中所承擔(dān)的責(zé)任。正確的分組意識(shí)，意味著我們要對(duì)自己和對(duì)手的實(shí)力有一個(gè)合理的判斷。我們不能過于輕視對(duì)手，也不能過于高估自己，只有正確評(píng)估實(shí)力，才能更好地在比賽中發(fā)揮出自己的潛力。
二、認(rèn)真分析球員個(gè)人能力。
在分組過程中必須認(rèn)真分析每一名球員的能力，根據(jù)能力和擅長(zhǎng)位置合理地進(jìn)行分組。一個(gè)優(yōu)秀的籃球分組必須是平衡的，每個(gè)隊(duì)員的擅長(zhǎng)位置能夠被充分利用，讓每個(gè)球員都能夠發(fā)揮出自己的實(shí)力，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳戰(zhàn)斗效果。
三、充分了解隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
在分組過程中，我們不能單純地看表面上的數(shù)據(jù)，需要了解隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。只有充分了解隊(duì)友的個(gè)人能力，知道誰適合什么位置，誰需要如何培訓(xùn)，才能制定出適合每一名球員的戰(zhàn)術(shù)，使戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施得到充分的發(fā)揮。
四、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
籃球是團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)非常重要。在分組過程中，我們需要相互了解，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽中，我們需要相互配合，利用隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)我們的劣勢(shì)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳戰(zhàn)斗力，取得比賽的勝利。
五、注重比賽結(jié)果和比賽過程。
在籃球?qū)官惙纸M中，注重比賽結(jié)果是非常重要的。然而，比賽結(jié)果只是一個(gè)方面，更重要的是比賽過程。在整個(gè)比賽過程中，我們需要呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的精神，相互鼓舞，相互激勵(lì)，共同跨越困難，迎接最終的勝利。
總之，籃球?qū)官惙纸M并不是高深的科學(xué)，但它卻決定了比賽的勝負(fù)、決定了每名球員的位置和責(zé)任。正確的分組能夠讓每位球員充分展示自己的技術(shù)和能力，讓每個(gè)人都能在比賽中得到鍛煉和提高，體現(xiàn)出籃球的魅力，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人實(shí)力之間的關(guān)系。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇八
籃球作為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛。我也是其中的一員，通過多年的練習(xí)和比賽，我對(duì)籃球有了更深刻的理解和體會(huì)?；@球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種態(tài)度和精神的體現(xiàn)。在打球的過程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，籃球教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)比賽，需要隊(duì)員們相互合作，共同進(jìn)攻和防守。在比賽中，每個(gè)人的責(zé)任和角色都是不可或缺的。一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)需要每個(gè)隊(duì)員都能明確自己的職責(zé)，并且在困難時(shí)能夠相互支持和幫助。通過籃球，我了解到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝對(duì)手，只有互相配合才能取得勝利。
其次，籃球教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和失敗。在打籃球的過程中，我沒能總是處于勝利的一方。有時(shí)候我們可能會(huì)輸球，或者在比賽中犯錯(cuò)誤。但是籃球教會(huì)了我如何面對(duì)失敗并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了從失敗中找到自己的不足，并且努力改進(jìn)。籃球不僅是一項(xiàng)對(duì)手的競(jìng)技，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。通過籃球，我明白了只有經(jīng)歷過失敗，才會(huì)更加珍惜勝利。
第三，籃球讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈?；@球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和努力的運(yùn)動(dòng)，沒有天才只有付出。在打球的過程中，我明白了只有通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和訓(xùn)練才能提高自己的技術(shù)水平。每天堅(jiān)持練習(xí)，每天堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己的極限，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。籃球告訴我，只有不停地努力，才會(huì)收獲成功的喜悅。
第四，籃球讓我收獲了無盡的快樂。打籃球的過程中，我感受到無盡的快樂和激情。當(dāng)我投中一個(gè)漂亮的籃球，或者幫助隊(duì)友得分時(shí)，那種成就感是無法言喻的。籃球給了我一個(gè)能夠表達(dá)自我的舞臺(tái)，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。每次與隊(duì)友一同奮戰(zhàn)的時(shí)候，我都能感受到快樂的力量，這種快樂是無法用言語來表達(dá)的。
最后，籃球給了我人生的啟示。生活就像打籃球一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。通過籃球，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何面對(duì)困難。籃球讓我明白了只有堅(jiān)持不懈、努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；@球告訴我，在人生的道路上，永遠(yuǎn)不要放棄，盡管有時(shí)會(huì)失敗和受傷，但只要保持堅(jiān)持的信念，終將迎來成功。
總之，通過籃球，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和付出努力?；@球給了我無盡的快樂同時(shí)也給了我人生的啟示?；@球已經(jīng)成為我生活不可或缺的一部分，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。通過籃球的訓(xùn)練和比賽，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更培養(yǎng)了自己的意志力和毅力?；@球是一種生活態(tài)度，一個(gè)精神追求，我會(huì)一直保持這種熱愛和追求。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇九
作為一名籃球愛好者，我一直很熱愛學(xué)校的籃球?qū)官?。今年，我們學(xué)校進(jìn)行了一次新的嘗試——分組對(duì)抗。經(jīng)過了近一個(gè)月的比賽，我深刻體會(huì)到了這種新的比賽形式給我們帶來的不同體驗(yàn)。下面我將從分組、對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)這五個(gè)方面分享我的心得。
一、分組。
籃球?qū)官惖姆纸M是根據(jù)我們的實(shí)力和籃球水平來進(jìn)行的，這讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)找到自己所處的水平層次，并與同級(jí)別的隊(duì)伍比拼。這種分組方式也讓我們更加中肯地認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力以及在籃球場(chǎng)上該如何展現(xiàn)自己。
二、對(duì)手。
在對(duì)抗賽中，我們要面對(duì)的是與自己水平相當(dāng)?shù)娜?。我們并不知道他們的過往場(chǎng)次、經(jīng)驗(yàn)、能力如何，這讓比賽更具有不確定性和挑戰(zhàn)性。而與陌生人比賽，也讓我們更加認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)球。
三、技術(shù)。
這種比賽形式讓我們更注重技術(shù)細(xì)節(jié)的把握和反應(yīng)速度。因?yàn)榕c實(shí)力相當(dāng)?shù)年?duì)伍比賽，意味著每一個(gè)失誤都可能導(dǎo)致比分的巨大落差。在分組對(duì)抗賽中，我們不再是為了勝利而打球，而是在積極地打好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這更符合性格內(nèi)在。
四、心態(tài)。
籃球場(chǎng)上，球員的心態(tài)是關(guān)鍵，一個(gè)樂觀、穩(wěn)重和積極的心態(tài)能夠讓你發(fā)揮出更好的籃球水平，在比分跌宕的比賽中也能夠保持自己的心情平穩(wěn)。在分組對(duì)抗賽中，我們要與各種不同的人打比賽，我們的心態(tài)對(duì)于比賽的成功與否更加重要，有一個(gè)健康的心態(tài)，才能讓自己在比賽中更好地發(fā)揮。
五、成長(zhǎng)。
分組對(duì)抗賽將每個(gè)人都放在了一個(gè)適合自己水平的層次，這讓我們不僅僅是為了勝利而打球，更關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)。我們?cè)趫?chǎng)下學(xué)習(xí)分析其他隊(duì)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，通過觀察發(fā)現(xiàn)水平相差較大的差距并嘗試如何去彌補(bǔ)這種差距。我們?cè)趧倮屑橙∵M(jìn)步，在失敗中吸取教訓(xùn)，慢慢變得越來越強(qiáng)大。
總之，分組對(duì)抗賽給了我們一次不一樣的籃球賽場(chǎng)體驗(yàn)與感受，讓我們從對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)等多個(gè)角度去更好的了解自己和籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。希望未來可以繼續(xù)嘗試更多不一樣的籃球?qū)官愋问?，讓學(xué)生體會(huì)到更多的體育樂趣。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十
近日，我校舉辦了一場(chǎng)教職工籃球?qū)官悾捎谏頌閷W(xué)生會(huì)成員，我有幸參加了比賽并擔(dān)任了裁判一職。本次比賽旨在增進(jìn)教職工之間的交流與合作，同時(shí)緩解學(xué)校師生壓力，使大家在激烈的比賽中釋放壓力，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
第二段：詳細(xì)描述比賽過程。
比賽當(dāng)天，大家都提前到場(chǎng)熱身，氣氛十分熱烈。比賽開始后，球場(chǎng)上迎來了一場(chǎng)激烈的角逐。雙方戰(zhàn)斗力顯然不相上下，經(jīng)過幾個(gè)回合的拉鋸戰(zhàn)，最終“教師隊(duì)”以6分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。場(chǎng)上，教職工之間緊密配合，默契十足，搶球、傳球、跑位，配合嫻熟，給我們校園生活注入了一劑嶄新的活力。
第三段：分享自己的感受。
裁判是整個(gè)比賽的聽覺和視覺，我深深體會(huì)到裁判是一項(xiàng)責(zé)任和考驗(yàn)。雖然說裁判的工作并不復(fù)雜，但是這場(chǎng)比賽中的那些判罰情景，細(xì)節(jié)上考驗(yàn)了我的責(zé)任心和專業(yè)水平?？焖俜磻?yīng)、公正處置是裁判的基本要求，盡管我心態(tài)多少感性一些，但我還是成功完成了裁判的任務(wù)。場(chǎng)上球員的比賽素質(zhì)在比賽中得到了充分體現(xiàn)，讓我在舞臺(tái)上敬畏運(yùn)動(dòng)的力量。
第四段：總結(jié)比賽意義。
此次比賽，不僅增進(jìn)了教職工之間的友誼，更體現(xiàn)了“健康快樂”的校園文化。競(jìng)技中動(dòng)手動(dòng)腳的徒手比拼，即便輸了也感到無比欣慰，因?yàn)榇蠹叶枷硎芰似渲械臉啡?。同時(shí)，健身與娛樂有機(jī)結(jié)合的模式為我們探究了一種新的校園生活形式，這場(chǎng)比賽不僅給了我們師生們一份意外的驚喜，更讓我們感到了體育生活的魅力。
第五段：對(duì)比賽的期許。
此次比賽不只是一場(chǎng)球賽，更是一次磨礪與成長(zhǎng)的體驗(yàn)。希望未來，學(xué)校能夠定期舉辦各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能以及與同學(xué)、老師之間的溝通能力和同理心，為我們的身心健康大有裨益。趁現(xiàn)在，加入大家，一起努力擁抱運(yùn)動(dòng)的正能量吧！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十一
最近，我校教職工籃球?qū)官惵淠涣?，作為其中一位參賽者，我深感這場(chǎng)比賽的重要性和經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。因此，我想將這場(chǎng)比賽中所體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)寫下來，與大家分享，也給自己一個(gè)總結(jié)。
第二段：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
教職工籃球?qū)官愂且粓?chǎng)團(tuán)隊(duì)比賽，其中每位參賽者都發(fā)揮著很重要的作用。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也切身感受到了團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的意義。無論是比賽前的訓(xùn)練，還是比賽過程中的互相配合和默契，每一位隊(duì)員都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)和能力，從而協(xié)同完成了一次又一次的得分。
第三段：個(gè)人心態(tài)。
除了團(tuán)隊(duì)配合和默契之外，個(gè)人心態(tài)也十分關(guān)鍵。在這場(chǎng)比賽中，我感受到了考驗(yàn)自己意志力、信心和耐心的重要性。在比賽過程中，每個(gè)人都可能會(huì)遇到失誤或者挫折，但是我們必須冷靜地面對(duì)并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。比如，在輸球時(shí)，我們不能抱怨和沮喪，反而要積極尋找問題所在，迎難而上地解決問題。
第四段：集體響應(yīng)。
這場(chǎng)比賽也讓我在集體響應(yīng)方面有了更深的體會(huì)。當(dāng)我們遇到勝利時(shí)，大家會(huì)互相慶祝和鼓勵(lì)；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，大家也會(huì)一起面對(duì)并共同尋找解決辦法。整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了極大的提升，大家團(tuán)結(jié)一致，共同沖向終點(diǎn)。
第五段：感受與收獲。
通過這場(chǎng)比賽，我不僅領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人心態(tài)的重要性，也得到了不少的體育鍛煉和身體健康的提升。更重要的是，以一種信念和決心去完成一件事情，不斷地超越自我的極限，這樣的精神也將會(huì)在生活的很多方面得到體現(xiàn)?？傊?，通過這場(chǎng)比賽，我受益匪淺，相信在未來的生活中也會(huì)付諸實(shí)踐。
結(jié)尾：
在這場(chǎng)比賽中，我們從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，從比賽中汲取力量。我相信，在教職工籃球?qū)官愃w驗(yàn)到的精神和價(jià)值，能夠激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，以更加積極的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接更美好的未來。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十二
籃球心得體會(huì)籃球是一項(xiàng)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到了籃球給我?guī)淼姆N種收獲和成長(zhǎng)。以下是我在籃球中的心得體會(huì)。
首先，籃球教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的勝利離不開每一位隊(duì)員的努力和配合。在比賽中，我們要互相傳球、互相幫助，共同為勝利而奮斗。沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，就無法取得好的成績(jī)。通過與隊(duì)友們的默契配合，我學(xué)會(huì)了如何相互信任、相互支持。無論是在球場(chǎng)上還是在日常生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是至關(guān)重要的。
其次，籃球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。在籃球比賽中，有時(shí)會(huì)面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和挫折的境地。但是，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠克服困難，取得成功?；@球訓(xùn)練的過程是艱苦的，但它給了我追求夢(mèng)想、不氣餒的勇氣。當(dāng)我一次次的摔倒、失敗，卻能從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧。只有勇往直前，才能在籃球場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
再次，籃球培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為隊(duì)員，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，要時(shí)刻保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，我還要對(duì)隊(duì)友負(fù)責(zé)，互相幫助和鼓勵(lì)，讓每一位隊(duì)員都能在比賽中發(fā)揮出最佳水平?；@球的訓(xùn)練和比賽都需要嚴(yán)格的紀(jì)律和自律，只有自己對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。
此外，籃球教給了我如何管理時(shí)間的能力。作為一名籃球隊(duì)員，訓(xùn)練是必不可少的，這就需要我合理安排時(shí)間，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、休閑等其他事情進(jìn)行很好的平衡。通過籃球的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何有效地利用時(shí)間，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。這種時(shí)間管理的能力不僅在籃球中有用，在日常生活中也同樣重要。
最后，籃球讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂。每一次勝利都離不開每位隊(duì)員的付出和努力，而每一次個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了更多的動(dòng)力和自信。籃球場(chǎng)上的每一次成功都是我們努力付出的結(jié)果，這種成果的獲得讓我感到非常的滿足和自豪。
總之，籃球讓我學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、責(zé)任感、時(shí)間管理和快樂成長(zhǎng)都是我在籃球中體會(huì)到的重要價(jià)值觀和品質(zhì)。這些籃球的心得體會(huì)將伴隨著我一生，使我更加自信、堅(jiān)韌和成熟。無論是在籃球場(chǎng)上還是在人生的道路上，這些心得體會(huì)將不斷啟迪我前行的步伐。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十三
今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)別開生面的對(duì)抗賽——鼠象對(duì)抗賽。國(guó)王獅子任命口碑較好的大熊貓擔(dān)任對(duì)抗賽的裁判。參加對(duì)抗賽的隊(duì)員是巨球隊(duì)的大象和火球隊(duì)的老鼠。
兩個(gè)參賽隊(duì)員走向綠草如茵的'大賽場(chǎng)。只聽裁判的一聲哨響，比賽開始了！笨重的大象用它那像墩子一樣的大腳踩向可憐的小老鼠，小老鼠機(jī)敏地一躲，沒踩著。大象猛地一跳，大地被震得微微發(fā)顫，裁判被震得四腳朝天，靈活的小老鼠使勁一跳，又穩(wěn)穩(wěn)落地，毫發(fā)無損！大象發(fā)狂了，他用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子狠很地向老鼠砸去，小老鼠輕靈地一閃，又躲開了，而大象的鼻子被重重地撞到了地上，疼得哇哇直叫。大象一屁股蹲在地上，眼淚嘩嘩地流出來。這時(shí)，小老鼠一溜煙鉆進(jìn)了大象的長(zhǎng)鼻子，他在大象的鼻子里一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒亂掐、亂跺，把大象這個(gè)龐然大物害得一會(huì)兒咯咯笑，一會(huì)兒哇哇叫，最后只好跪地求饒，甘拜下風(fēng)。
看似弱小的老鼠獲得了對(duì)抗賽的冠軍，而貌似強(qiáng)大的大象卻成了小老鼠的手下敗將。有強(qiáng)大的外表固然可喜，但真正重要的依然是智慧。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十四
周末，我和爸爸來到室內(nèi)籃球場(chǎng)，那里就像我們從電視機(jī)里看到的`那樣，周圍都是密密麻麻的座位，可以容得下好幾百人。
我拿起籃球拍了幾下。因?yàn)槟菚r(shí)我還不會(huì)打，所以就讓爸爸教。“首先，用手拿住球，再看球框上方的長(zhǎng)方形，只要你投到那個(gè)長(zhǎng)方形里就是可以進(jìn)球?！蔽艺瞻职终f的做，用手把球扶穩(wěn)，手臂彎曲，形成一個(gè)“v”字型。接下來，我用力向斜上方一投，籃球打到籃框，彈開了?？晌覜]灰心，繼續(xù)擺回剛才的姿勢(shì)，用盡了九牛二虎之力向長(zhǎng)方形的地方一投，只見球在空中劃出了一條弧線，投到了長(zhǎng)方形里！球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高。
后來來了一位叔叔和一位小朋友。“我要和你比一比！你到底有多少能耐！”我大聲說道：“來吧！放馬過來！”我倆開始了激烈地戰(zhàn)斗?！拔襾斫o你點(diǎn)顏色看看！”說著我便來了個(gè)必殺技――灌籃。只聽“咚”一聲巨響，我居然投進(jìn)了！爸爸也看得目瞪口呆，鼓起了掌，聽到臺(tái)下的掌聲，我心中又充滿了自信。而對(duì)手也開始了反撲?！拔乙湍闵稀魈臁?！”說著他便來了一個(gè)三分，但在空中時(shí)，被我輕而易舉地?fù)寯嗔?，我又向他連續(xù)做了九百九十九個(gè)鬼臉。這回，我心里美滋滋的，他沒送我“上西天”，我倒送他上了“西天”。
比賽打了一個(gè)半小時(shí)，不用猜就是我勝，如果你是這樣猜的話，你就對(duì)了！
“我一定會(huì)回來的！”對(duì)手大叫著離開了球場(chǎng)，而我則高高興興地向爸爸跑去，想宣布我打了一場(chǎng)大勝仗！
首次對(duì)抗，讓我知道了，對(duì)手是一定不會(huì)放過你的，所以你也得用盡全力拼！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十五
主任：李忠明。
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級(jí)工會(huì)小組，藝術(shù)部各工會(huì)小組長(zhǎng)。
辦事機(jī)構(gòu)及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競(jìng)賽組：組長(zhǎng)：江同德。
組員：丁玉科。
場(chǎng)地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長(zhǎng)：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務(wù)組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：吳體強(qiáng)。
組員：保安2個(gè)。
裁判工作人員。
裁判長(zhǎng)：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽(yáng)春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
二、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)。
三、競(jìng)賽分組。
按學(xué)校各年級(jí)（部）共分四組。
高一年級(jí)組：高一年級(jí)教師——高一年級(jí)學(xué)生。
高二年級(jí)組：高二年級(jí)教師——高二年級(jí)學(xué)生。
高三年幼組：高三年級(jí)教師——高三年級(jí)學(xué)生。
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師——藝術(shù)部學(xué)生。
四、參加辦法：
1、各年級(jí)（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊(duì)一個(gè)，每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人。教練1人，運(yùn)動(dòng)員12人。
2、各年級(jí)（部）師生組隊(duì)均由各年級(jí)部副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)到位，各隊(duì)報(bào)名單必須于本月20日前上報(bào)學(xué)校工會(huì)，以便秩序冊(cè)的.編排。
五、競(jìng)賽辦法：
1、采用國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊(duì)必須準(zhǔn)備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應(yīng)有明顯號(hào)碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會(huì)補(bǔ)充解釋。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十六
今天，在姑姑的組織下，我和張若蘭進(jìn)行了一次別開生面的釣魚對(duì)抗賽。你可千萬別以為是真的在池塘邊釣魚，其實(shí)用的是妹妹的釣魚玩具。魚竿是塑料的，小魚也是塑料的。
比賽之前，我和張若蘭手握釣竿，分別坐在兩張小椅子上，嚴(yán)陣以待。姑姑把開關(guān)打開，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。一條條小魚張開嘴巴，躍躍欲試，好象在說：“來釣我吧，來釣我吧。”
“開始！”姑姑一聲令下，我和張若蘭趕緊釣起來。我的手不知怎么的，有些發(fā)抖，好象這根釣竿有千斤重似的`。我告訴自己別緊張，看準(zhǔn)一條紅色的小魚，想把釣鉤放進(jìn)去?？尚◆~的嘴巴就是不張開。我心里急呀，火一下子就冒了上來了，恨不得上去把魚嘴馬上掰開。也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，魚嘴終于張開了。我把釣鉤伸到魚的嘴里，魚嘴一合，哈哈！釣上來了。我偷偷地向張若蘭那邊看了一看，她也釣起了一條，我們打成了1比1平。
我剛準(zhǔn)備釣第二條魚，發(fā)現(xiàn)張若蘭已經(jīng)釣起了第二條魚，我心里有些發(fā)慌。和第一條魚正相反，這條魚的嘴巴怎么也不合攏。但我不灰心，想：鉤也要鉤起來。終于功夫不負(fù)有心人，我也把它鉤了起來。我看了看張若蘭那邊，她也在釣第三條魚，心里不由地高興起來。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三條魚很容易地釣了起來?！皶r(shí)間到！”姑姑叫到。我還以為能得第一名，發(fā)現(xiàn)張若蘭也釣起了三條，我們打平了。也許這樣的結(jié)果最好了，我們都很高興。
哦，這次釣魚雖然只是用的玩具，但我們玩得開心極了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十七
今天，風(fēng)和日麗，正是運(yùn)動(dòng)的好天氣。經(jīng)過商定，我們準(zhǔn)備來一次家庭籃球?qū)官悺①愱?duì)員有：我、爸爸、小舅舅為一組，昊昊、他爸爸，他哥哥為一組。
比賽趣味蠱然地開始了，我隊(duì)一開始就爭(zhēng)到了球，昊昊隊(duì)防守。老爸跨著大步，把球神不知鬼不覺地運(yùn)過來了，像雷電般來了個(gè)“兩步半上籃”，一會(huì)兒就有了兩分。接著，對(duì)方加強(qiáng)了防守，注重在內(nèi)線的地方，以為這樣就可以阻擋我們隊(duì)。誰知，老爸一個(gè)假動(dòng)作把籃球傳到了外線小舅舅手中，小舅舅騰空躍起，籃球在空中劃過一道弧線，球進(jìn)了。把昊昊他們氣得暴跳如雷。
但是他們隊(duì)也毫不示弱，連連得手，把比分咬得很緊?！?比2”，“6比4”……。
只剩最后幾秒鐘了，比分是19比18，我們領(lǐng)先一分，可是現(xiàn)在球在對(duì)方手中，比賽已經(jīng)到了白熱化階段，要一決雌雄了，我拼命防守，不讓昊昊突破。昊昊無奈，只能把球傳出，就在這時(shí)，老爸眼疾手快，來了個(gè)搶斷，把球牢牢控制在手中。終于，時(shí)間到了。
比賽結(jié)束了，我們的`對(duì)伍最終勝利了，兩隊(duì)人握手言和。此時(shí)，我知道這場(chǎng)比賽不僅是一場(chǎng)普通的比賽，而是一場(chǎng)促膝談心的家庭友誼賽。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十八
“六一班必勝！六一班必勝！……”“六二班必勝！六二班必勝！……”聽到這么熱烈而又充滿了激情的口號(hào)想必你也一定看明白了這是六一班和六二班之間正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽。對(duì)，此時(shí)正在進(jìn)行的是我們市直六小六年級(jí)的籃球?qū)官?，目前正在進(jìn)行的是男生隊(duì)之間的比賽。男生們正在場(chǎng)上激烈的比賽著，而我們?cè)趫?chǎng)下的女生也不可能閑著，自然就是啦啦隊(duì)了。瞧我們兩個(gè)班的女生喊得那個(gè)熱烈勁，真是一聲賽過一聲高。這不，我們高漲的熱情更是激發(fā)了場(chǎng)上男生們的斗志，他們打得更起勁了?，F(xiàn)在球在我們班男生的手中，他們正向六二班發(fā)動(dòng)一次進(jìn)攻。后衛(wèi)郭博洋將球傳給了中鋒張燁坤，張燁坤將球傳給了前鋒尚靖松，接著尚靖松快速繞過六二班的防守隊(duì)員來到籃板附近，只見他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.三步投籃，球穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)到了籃筐里。一看球進(jìn)了，頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)下只聽到我們班同學(xué)的一片歡呼聲。在這種高漲激情的帶動(dòng)下，我們班的男生那是越戰(zhàn)越勇，連續(xù)又成功組織了好幾次進(jìn)攻。最后，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們班領(lǐng)先二班十幾分。下半場(chǎng)時(shí)，我們班的男生那是配合的更加默契了，他們高超的技術(shù)也是發(fā)揮到了極致。最后我們班以超過二班三十多分的大比分獲勝。
男生比完后就該我們女生了。作為曾經(jīng)學(xué)?；@球隊(duì)里的一員，不出所料我被派上了場(chǎng)。雖然我們班這次上場(chǎng)的大都曾經(jīng)經(jīng)過籃球隊(duì)的訓(xùn)練，可是我們平時(shí)也不怎么練，不像男生他們一有時(shí)間就練球技。唉，大戰(zhàn)在即，我們只能是臨時(shí)抱抱佛教了。上場(chǎng)以后，我的主要任務(wù)就是搶球和傳球，當(dāng)然了，如果有機(jī)會(huì)我也是一定會(huì)投的。
首先是二班搶到了球，她們向我們成功發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，進(jìn)了一個(gè)球。我們班女生一看落后了，就企圖想把比分給搬回來。可是每當(dāng)我們班要運(yùn)球傳球時(shí)，二班的女生就把我們防的死死的，讓我們根本就沒有機(jī)會(huì)投球。到二班發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，我也想嚴(yán)密的把她們給防守住，可是她們好像看清了我的企圖，人員站的十分開，讓我是防得住一個(gè)防不住另一個(gè)。漸漸地，我們的體力也有點(diǎn)不支了，但是二班的女生們看起來還是勁頭很足，一連接著突破了我們的好幾次防守，成功的投進(jìn)了好幾個(gè)球。而上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們還沒有一個(gè)進(jìn)球。
下半場(chǎng)時(shí)老師調(diào)換了陣型，換上了另外的隊(duì)員。新上場(chǎng)的隊(duì)員終于成功的向二班發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，也終于讓我們班實(shí)現(xiàn)了零的突破。不過這也挽救不了最后的結(jié)局。我們班女生輸給了二班女生。
經(jīng)過這次籃球賽我認(rèn)為我們的計(jì)策不太對(duì)，我們?nèi)艘鹃_好傳球，但是又不能打的太散。當(dāng)然最重要的是不光要有計(jì)策，平時(shí)的多多練習(xí)球技更是至關(guān)重要的，這也才能取得好成績(jī)。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十九
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級(jí)工會(huì)小組，藝術(shù)部各工會(huì)小組長(zhǎng)。
辦事機(jī)構(gòu)及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競(jìng)賽組：組長(zhǎng)：江同德。
組員：丁玉科。
場(chǎng)地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長(zhǎng)：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務(wù)組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：吳體強(qiáng)。
組員：保安2個(gè)。
裁判工作人員。
裁判長(zhǎng)：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽(yáng)春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
時(shí)間：2009年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)。
按學(xué)校各年級(jí)（部）共分四組。
高一年級(jí)組：高一年級(jí)教師——高一年級(jí)學(xué)生。
高二年級(jí)組：高二年級(jí)教師——高二年級(jí)學(xué)生。
高三年幼組：高三年級(jí)教師——高三年級(jí)學(xué)生。
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師——藝術(shù)部學(xué)生。
1、各年級(jí)（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊(duì)一個(gè)，每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人。教練1人，運(yùn)動(dòng)員12人。
2、各年級(jí)（部）師生組隊(duì)均由各年級(jí)部副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)到位，各隊(duì)報(bào)名單必須于本月20日前上報(bào)學(xué)校工會(huì)，以便秩序冊(cè)的編排。
1、采用國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊(duì)必須準(zhǔn)備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應(yīng)有明顯號(hào)碼，否則不能參加比賽。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十
“六（2）班，加油！”、“六（2）班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?BR> 往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺颉＝?jīng)過艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。
她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開門紅”啊！我們的女隊(duì)員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十一
我最愛打籃球了，特別是體育課上和小伙伴們一起打。每次體育周老師一宣布可以打籃球了，我就會(huì)熱血沸騰，兩眼放光，迫不及待的沖向籃球場(chǎng)。這不，今天一場(chǎng)令人激動(dòng)又緊張的籃球賽又拉開了帷幕。
開始，我們分成兩支小隊(duì)，首先由兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)——小桂和小韓石頭剪刀布，誰贏了誰先挑選隊(duì)員。小桂隊(duì)長(zhǎng)挑選了小楊和我，小韓隊(duì)長(zhǎng)和小王、小陳組成了一隊(duì)。接著，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)一起把球高高地拋向空中，比賽就正式開始啦！只見隊(duì)長(zhǎng)小桂眼疾手快，“啪”的一下拿到了球，可敵方隊(duì)員一擁而上，團(tuán)團(tuán)包圍了他，他喊了聲“黃，快接球！”就把球扔給了我。我跳起來接住了球，立即轉(zhuǎn)身把球投向籃筐，球像個(gè)頑皮的孩子，在籃筐邊緣打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，我的心繃得緊緊的……不一會(huì)兒，球從筐里面落了下來，我激動(dòng)得用手?jǐn)[了個(gè)“v”字，我方隊(duì)員一起歡呼起來！我信心滿滿地喊道：“我們隊(duì)開門紅，贏定了！”“那可不一定哦，我們也會(huì)全力以赴的！”
接著，只見敵隊(duì)隊(duì)員聚集在一起，頭對(duì)頭小聲商量著什么事……比賽又開始了，敵方這次改變了戰(zhàn)術(shù)，小王來防我，小韓和小陳去防小桂?！昂簟钡囊幌禄@球被小楊傳向了我，可我還沒有回過神來，球就撞到了我的腦門上，又彈到了小陳手里！我忙跑過去防守，可已經(jīng)來不及了，只見小陳雙腿一彎，隨即騰空跳了起來，兩只胳膊高舉過頭頂，輕輕一扔，那球不偏不倚，從籃筐中間穿了過去，空心球！雖然對(duì)方得分了，但我還是忍不住連聲喝彩……最終，我們隊(duì)以16：12險(xiǎn)勝，我方隊(duì)員激動(dòng)地抱在一起！
周老師見我們打得起勁，也主動(dòng)加入了進(jìn)來。他說他一個(gè)人來打我們?nèi)?。只見他輕輕松松就突破了我們的防御，單手托住籃球輕輕一投，球就進(jìn)了！我看呆了，佩服得五體投地，后來他又連進(jìn)幾球，我打心眼里崇拜他！
籃球?qū)官惥痛烁嬉欢温洌覀儌€(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱在了地上?？墒腔匚镀饎偛拍蔷o張激烈的情景，我已經(jīng)忍不住開始期待下一場(chǎng)對(duì)抗賽了！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十二
“我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”哈林秀王“籃球嘉年華”在全校同學(xué)的精彩球操表演下拉開了序幕。天空中雖然飄有絲絲細(xì)雨，可操場(chǎng)上依然是人山人海，熱鬧非凡。
“加油！加油！”一連串的吶喊聲，摻雜著“啪啪啪”的掌聲。只見參加障礙挑戰(zhàn)賽的選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，邁著矯健的步伐來到比賽場(chǎng)區(qū)內(nèi)。第一位選手上場(chǎng)了，他熟練地從球框里拿起球，雙眼注視前方，雙手握住球，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判一聲令下，她像一支離弦的箭一樣疾馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。此時(shí)，她手中的籃球好像一個(gè)被馴服的“小搗蛋王”一樣，乖乖地在她的手中上上下下跳動(dòng)著，而它也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著全體觀眾的眼球。她來到第一個(gè)障礙物前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過身，火箭般沖向下一個(gè)障礙物，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，經(jīng)過“長(zhǎng)途跋山涉水”，終于，她來到了投籃框架前，向前用力一投，進(jìn)了。這時(shí)，觀賽的師生們?nèi)滩蛔檫x手吶喊：“真棒！加油！好！”一聲聲的歡呼聲一浪高過一浪，可場(chǎng)上的一切絲毫沒有影響到這位選手，她馬上飛奔向旁邊的球框，拿起籃球，雙臂往里彎曲，縱身一躍，一個(gè)虎跳，籃球向籃框飛去，在空中劃過一道完美的'弧線，“鉆”進(jìn)了球框。她反應(yīng)迅速，飛快拿起籃球，拍打著籃球朝對(duì)面籃球筐急速奔去，一個(gè)箭步，使出渾身懈數(shù)一投，籃球又一次“鉆”進(jìn)了球筐，“漂亮！”操場(chǎng)上響起了一陣陣熱烈的掌聲。
“接下來，請(qǐng)大家欣賞哈林秀王的選手為大家?guī)淼幕ㄊ交@球表演?！敝鞒秩说脑捯魟偮洌賵?chǎng)上的吶喊聲，鼓掌聲就如潮水般涌來。兩位選手拍球來到場(chǎng)中央，開始了那精彩絕倫的表演。瞧！其中一位選手把籃球放在一根手指上，輕輕一轉(zhuǎn)，籃球在他的手指上快速旋轉(zhuǎn)起來，這可真好比武俠片中的“一陽(yáng)指”?？?！另一位選手也不甘示弱，拋起籃球，用肩膀接住，籃球在他的肩膀上靈活地滑動(dòng)，“哇！球會(huì)不會(huì)摔下來呀！”操場(chǎng)上的我們都為他們捏了一把汗，而場(chǎng)上的兩位選手，氣不喘，臉不紅，依舊是那么氣定神閑地操縱著籃球，球在他們手中忽上忽下，忽左忽右，看得我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，目不暇接?！疤衿媪?！”“我也要學(xué)！”隨著同學(xué)們的呼喊聲，掌聲一浪高過一浪，經(jīng)久不息。
無論是技巧投籃，花式扣籃，還是“全明星”籃球賽。都是那么激動(dòng)人心，令人回味無窮。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間籃球嘉年華就結(jié)束了，可是一次次精彩的表演，一個(gè)個(gè)震撼人心的場(chǎng)面，卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海之中，揮之不去！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十三
英語夏令營(yíng)的'時(shí)候,外教老師david向我們班的籃球小子下了挑戰(zhàn)書.一到比賽場(chǎng)地,我們都失去興趣了:你看看外教老師一個(gè)個(gè)人高馬大,體格健壯,技術(shù)嫻熟,正在場(chǎng)上練習(xí)投籃呢,十有八九中了.再看看我們班比賽隊(duì)員.最高的沈巍也要比外教老師低一頭,對(duì)比太鮮明了!沒有想到,一開場(chǎng),“灌籃高手”任旭成就來了個(gè)快速突破,三步上籃,球進(jìn)了!同學(xué)們熱烈鼓掌,男同學(xué)更是大聲喝彩,手舞足蹈.那股興奮勁和那種熱情,是無法用語言表達(dá)出來的.
作者：馮雨夢(mèng)作者單位：315300,浙江省慈溪市慈吉小學(xué)六《11》班刊名：作文大王英文刊名：zuowendawang年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇一
籃球?qū)官愂俏覀兠總€(gè)學(xué)期都會(huì)舉行的一項(xiàng)活動(dòng)，它既可以讓我們放松心情，也可以增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)。這次對(duì)抗賽分為多個(gè)小組，每個(gè)小組有自己的隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員。我們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)力和個(gè)性特點(diǎn)被分配到不同的小組中。在小組中的比賽中，我收獲了許多體驗(yàn)和感悟，下面我就從分組的角度，談?wù)勎业捏w會(huì)。
一、打破既有固定關(guān)系。
在這次對(duì)抗賽中，我們不是按照班級(jí)去分組，而是根據(jù)個(gè)人技能和表現(xiàn)去組制球隊(duì)。這種方式打破了既有的固定關(guān)系，我們可以更多地與不同班級(jí)的同學(xué)交流和了解，增加了個(gè)人人際關(guān)系網(wǎng)的廣度。同時(shí)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)在所處的小組中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出自己的實(shí)力和風(fēng)采。
二、學(xué)會(huì)合理配合。
在組制小組過程中，會(huì)出現(xiàn)一些人之間的不解和矛盾，因?yàn)槿伺c人之間的性格、能力以及習(xí)慣各不相同。我們要在這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)合理配合。做為一名參與者，我們要理解個(gè)人能力的局限性，要顧全大局，不能只為自己考慮。在配合前，要明確認(rèn)識(shí)到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，才能更好地發(fā)揮合作的作用，在比賽中取得勝利。
三、鍛煉意志力。
在這次對(duì)抗賽中，我所處的小組實(shí)力并不強(qiáng)，和其他比較全面、技術(shù)過人的小組相比，我認(rèn)為我們其實(shí)是處于劣勢(shì)的一方。在和其他小組的比賽中，經(jīng)常會(huì)被對(duì)方壓制，但我們從沒放棄。這份堅(jiān)持和拼搏的決心，喚醒了我們內(nèi)在的潛能，超越了自我，最終我們也獲得了不小的進(jìn)步和提升。
四、增加信任和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在每次的比賽中，我們都能感受到小組內(nèi)的默契和信任，個(gè)人的成績(jī)同樣代表著整個(gè)小組所獲得的成績(jī)。通過這些比賽，我們學(xué)會(huì)了更好地理解和信任隊(duì)友，在遇到一些棘手的情況時(shí)，大家也會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，或采用某種妙招去突破，這體現(xiàn)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
五、不放棄就有希望。
在比賽中，我們面臨著許多的無奈，甚至有些人會(huì)因此而放棄，但其實(shí)，只有勇敢地去面對(duì)，不放棄，才是走向成功的必要條件。對(duì)于那些看起來不合理、不珍視的比賽，我們不該放棄。當(dāng)我們把一件看似不可能的事情堅(jiān)持下去，最終可能的不是成功，但肯定是我們面臨挫折時(shí)所獲得的成長(zhǎng)和收獲。我學(xué)會(huì)了去擁抱挑戰(zhàn)、克服困難，展現(xiàn)自己的最佳水平。
總的來說，這次對(duì)抗賽的分組體會(huì)，讓我更加了解到自己和別人的區(qū)別，也讓我有機(jī)會(huì)去接觸其他班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)，我也提高了自己的意志力和能力，學(xué)會(huì)了更好地去團(tuán)隊(duì)合作，為個(gè)人和肯定小組帶來了不少的正面影響。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二
你喜歡打籃球嗎？我可喜歡??！我就給你講講我們的一次籃球?qū)官惏伞?BR> 一個(gè)下午，我和幾個(gè)好朋友來到職教中心籃球場(chǎng)打籃球，打到中途，有朋友提議來進(jìn)行一次比賽，大家一直贊同。我們首先轉(zhuǎn)球分組，我和a一組，有五個(gè)人，當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦。那時(shí)我就狂妄的說道“你們?nèi)齻€(gè)，我們兩個(gè)人就夠了”他們就笑著同意了（我想原因應(yīng)該就是我說的話吧）。比賽一開始，對(duì)方說他們想先發(fā)球。我就說：“我們才兩個(gè)人，應(yīng)該給我們發(fā)吧！”他們也就同意了。
我們的比賽開始了，我拿著球?qū)ξ业年?duì)友a(bǔ)說“你到內(nèi)線里去，我傳球給你”，他到了內(nèi)線，我傳球給他的時(shí)候不料被對(duì)方b給搶斷了，見這樣我們趕緊防人，我們只能防兩個(gè)人還有一個(gè)防不住，他們傳球給他，他一個(gè)快攻就得分了。然后他們其中一個(gè)人運(yùn)球的時(shí)候我以為他不會(huì)傳球給那個(gè)空擋的人了，就沒有注意，沒想到他又傳給那個(gè)人，那個(gè)人又一個(gè)上籃得分了，我們現(xiàn)在才知道兩個(gè)人對(duì)三個(gè)人是多么的困難了。在他們的得分高潮的時(shí)候來了一個(gè)胖子。我們就邀請(qǐng)他來我們這個(gè)隊(duì)，他也同意了。我們又繼續(xù)比賽，在我傳球給a的時(shí)候又被他們給搶斷了，他們準(zhǔn)備上籃的時(shí)候，剛來的那個(gè)胖子一下子跑過去給了他們一個(gè)扣籃，這一扣籃成功，令我們振起信心。我發(fā)球給a，他要上籃的時(shí)候見對(duì)方要給他一個(gè)扣籃，他就一個(gè)假投真?zhèn)靼亚騻鹘o了我。我又以一個(gè)假動(dòng)作晃過了他們，上籃進(jìn)了。我們所有的人都異口同聲的說這是一個(gè)好球。我們又奪得了發(fā)球權(quán)，我發(fā)球給a，然后我就跑到內(nèi)線，對(duì)方以為他會(huì)把球傳給我，就都防我一個(gè)人。在這同時(shí)a突然把球傳給在三分外的那個(gè)胖子，他一記遠(yuǎn)投。我們以為都不會(huì)進(jìn)的，在對(duì)方準(zhǔn)備搶籃板球的時(shí)候，誰都沒想到會(huì)進(jìn)，包括他自己。
我們就這樣打球打到了下午五點(diǎn)鐘，想不想知不知道最后是哪個(gè)隊(duì)贏了呢？告訴你吧當(dāng)然是我們隊(duì)啦！。不過這也是后面來的那個(gè)胖子的功勞沒有他我們也不會(huì)贏得那么漂亮。這一個(gè)下午又這么的過去了，不過想一想值了，因?yàn)榇蛄艘粓?chǎng)小的精彩的籃球比賽。
我喜歡打籃球。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇三
籃球是一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)，它能夠提供持久的體力鍛煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在我多年的籃球生涯中，我體會(huì)到了許多籃球所教給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。下面我將從身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和耐心過程五個(gè)方面來分享我的籃球心得。
首先，身體素質(zhì)是打好籃球的基本條件。籃球運(yùn)動(dòng)需要一定的身體素質(zhì)，比如耐力、速度、靈敏度和力量。在籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，提高了我的耐力和體力。同時(shí)，我也注意到我比從前更靈活敏捷了，并且擁有更快的速度。通過堅(jiān)持訓(xùn)練，我不僅使我的身體更健康，而且更加自信。
其次，籃球教會(huì)了我如何與他人合作?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在籃球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要與隊(duì)友密切配合。我意識(shí)到只有通過互相信任和相互協(xié)作，我們才能取得好的成績(jī)。此外，籃球還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。通過與隊(duì)友的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)，這對(duì)于未來的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的意義。
第三，籃球教會(huì)了我掌握技戰(zhàn)術(shù)的重要性。籃球是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的運(yùn)動(dòng)，掌握一些基本的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)對(duì)于提高比賽效果非常重要。在我的籃球訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)球、投籃和傳球等基本技能。我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。這些技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，使我在比賽中更加得心應(yīng)手，提高了我的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是籃球培養(yǎng)給我的寶貴財(cái)富。在比賽中，每個(gè)人都希望成為最好的，贏得勝利。在激烈的比賽中，我學(xué)會(huì)了不輕言放棄并全力以赴。即使經(jīng)歷了失敗，我也會(huì)從中吸取教訓(xùn)，并努力改進(jìn)自己。籃球教會(huì)了我堅(jiān)持不懈和永不言敗的精神，這對(duì)我未來的生活和事業(yè)有著重要的啟示。
最后，籃球還教會(huì)了我耐心和過程的重要性?；@球是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入的運(yùn)動(dòng)，成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員不是一蹴而就。無論是技術(shù)的提高還是比賽的成績(jī)，都需要長(zhǎng)期的努力和堅(jiān)持。在我的籃球生涯中，我遇到過失敗和困難，但我從未放棄。我明白只有通過不斷努力和鍛煉，我才能取得進(jìn)步和成功。因此，籃球教會(huì)了我耐心和對(duì)過程的理解，這對(duì)我人生的其他方面也起到了積極的影響。
總結(jié)起來，在我的籃球生涯中，我收獲了身體素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作、技戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和耐心過程等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)和心得。這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅對(duì)我在籃球場(chǎng)上發(fā)揮更好起到了指導(dǎo)作用，而且對(duì)我在生活中建立自信、追求目標(biāo)和與他人合作也起到了重要的推動(dòng)作用?；@球是一項(xiàng)全面發(fā)展個(gè)人能力的運(yùn)動(dòng)，我深信我的這些籃球心得將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇四
5月的一堂微機(jī)課上，老師公布了一個(gè)讓我非常激動(dòng)的消息：第六屆遼寧省青少年機(jī)器人大賽就要開始了，而我和同班同學(xué)李梓園將代表學(xué)校到鞍山參加這次比賽！
兩周的時(shí)間如箭般飛過，就在比賽的日期馬上來臨之際，我居然在這最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)燒了！比賽的前一天我?guī)缀鯖]有吃飯，渾身難受，無精打采，心中一時(shí)敲打著退堂鼓，一時(shí)又非常擔(dān)心錯(cuò)過這場(chǎng)期待已久的比賽。晚上吃過藥，爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我要堅(jiān)持，其實(shí)，我也不愿意放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)呀！
第二天一早，感覺好了一些，爸爸媽媽送我趕到集合地點(diǎn)，看到正在焦急等待著的老師和李梓園時(shí)，我仿佛一下子忘記了病痛。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)鞍山比賽場(chǎng)地，來自省內(nèi)的300多名中小學(xué)選手濟(jì)濟(jì)一堂，場(chǎng)面十分火爆！
比賽開始了。我和李梓園調(diào)試好我們的“戰(zhàn)車”，我們b-2小組首先要和b-1小組一決高低。萬萬沒想到，比賽才剛剛開始，兩個(gè)機(jī)器人就都出現(xiàn)了故障！我的防守機(jī)器人本應(yīng)該在黑色區(qū)域攔截對(duì)方的進(jìn)攻，可是我剛啟動(dòng)它，它就像箭一般“飛”到了對(duì)方的角落里，根本不理我輸入的指令，而李梓園的進(jìn)攻機(jī)器人則象“跳跳蛙”一樣，在那里自顧自地一下一下跳呢！正在我們不知所措的時(shí)候，對(duì)方的機(jī)器人卻“嗖”地一下把球踢入了自家的大門，我們反而得到了1分，上半場(chǎng)我們居然憑借對(duì)方的烏龍球僥幸領(lǐng)先了。下半場(chǎng)，對(duì)手的狀態(tài)出奇的好，他們的.機(jī)器人一直兇悍地進(jìn)攻，而我們的“跳跳蛙”呆若木雞地站著，一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果這一局我們以1：3的比分慘告失敗。
我們倆低著頭，非常自責(zé)地抱著機(jī)器人回來了，做了那么多的準(zhǔn)備，卻輸?shù)眠@么慘，真是不甘心?。±蠋熆吹轿覀兇诡^喪氣的樣子，鼓勵(lì)我們說：只要付出了努力與汗水，總會(huì)有勝利那一天的，再說還有兩輪呢，你們要加油??！
不久之后，第二輪開始了。這次的對(duì)手是b-4小組，我們把老師的話銘記在心，把我們情緒和“戰(zhàn)車”都調(diào)整到最佳的狀態(tài)，勇敢迎戰(zhàn)?！皯?zhàn)車”仿佛領(lǐng)會(huì)到我們必勝的信念，終于發(fā)揮出它們的昂揚(yáng)斗志，上半場(chǎng)，我的機(jī)器人先拔頭籌，下半場(chǎng)，“跳跳蛙”又進(jìn)一球，我們勝利在望。快到終場(chǎng)時(shí)，“跳跳蛙”不負(fù)眾望，又進(jìn)一球，咦？這是我們自己的球門呀，停！停！……不理我們倆的大聲阻止，球還是慢悠悠地滾入自家的球門，真丟人！但是我們還是以2：1領(lǐng)先哦！
第三輪的比賽我們又以3：1獲得了勝利！激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，究竟誰才是金獎(jiǎng)的獲得者？當(dāng)主持人喊出我們的名字時(shí)，我們倆都興奮地拉著老師的手又蹦又跳！我們吶喊著，我們跳躍著，我們成功啦！
下午4點(diǎn)，我們坐著大巴凱旋而歸。這次比賽給我們留下了美好的回憶，我們明白了失敗是暫時(shí)的，絕對(duì)不能因此而氣餒，只要用心努力堅(jiān)持下去，就一定會(huì)獲得成功！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇五
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?BR> 往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺?。?jīng)過艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。
她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的.球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開門紅”?。∥覀兊呐?duì)員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇六
籃球作為一項(xiàng)集體性比賽運(yùn)動(dòng)，早已被廣泛推廣并逐漸成為人們喜愛的體育項(xiàng)目，同時(shí)也是一項(xiàng)富含競(jìng)爭(zhēng)性和挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。而在現(xiàn)代生活中，越來越多的人將籃球作為日常鍛煉的方式之一。作為一名教師，我們也應(yīng)該積極參與籃球活動(dòng)，為了提高我們自身的身體素質(zhì)以及豐富課余的文化生活，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)教職工籃球?qū)官?。在這次活動(dòng)中，我們收獲了很多，感受到了運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂和收獲。
第一段：熱身活動(dòng)令人感到愉悅和挑戰(zhàn)。
在教職工籃球比賽前，我們進(jìn)行了十五分鐘的熱身運(yùn)動(dòng)。其中包括了拉伸、跑步、跳躍等活動(dòng)，這些熱身活動(dòng)不僅可以鍛煉身體、消除身體疲勞的同時(shí)也能增強(qiáng)我們的凝聚力，使我們感覺舒適和放松。熱身感受非常愉悅，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)節(jié)的每一個(gè)人都在竭盡全力，盡可能的做更多的動(dòng)作和更大的努力，爭(zhēng)奪熱身活動(dòng)的勝利，也是為做好接下來的比賽做準(zhǔn)備。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在教職工籃球?qū)官愔?，無論是球員之間還是整個(gè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。整個(gè)球隊(duì)的成功不取決于個(gè)人表現(xiàn)或成就，而取決于每個(gè)人在場(chǎng)上的投入和努力。每位隊(duì)員都建立起相互尊重和信任的基礎(chǔ)，并且互相扶持和鼓勵(lì)。無論球員們是在進(jìn)攻還是防守，記得要時(shí)刻注重隊(duì)友之間的合作，關(guān)注和幫助自己的隊(duì)友，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是我們成功的關(guān)鍵。
第三段：比賽的緊張和激烈。
一旦比賽開始，場(chǎng)上的緊張氣氛和激烈的角逐馬上就會(huì)讓你感受到。每個(gè)人都非常專注自己的位置，盡可能利用每一個(gè)機(jī)會(huì)去爭(zhēng)取進(jìn)球的機(jī)會(huì)。所有人都希望將球傳給隊(duì)友，盡可能的杜絕個(gè)人英雄主義。整個(gè)比賽中每個(gè)人都非常專注和投入，許多人都在向目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取獲勝。比賽的結(jié)果也是非常緊張和激烈的，因?yàn)檎l都不希望看到自己的隊(duì)伍輸?shù)簟?BR> 第四段：性格上的變化。
教職工籃球?qū)官惒粌H僅是鍛煉身體，還能讓我們?cè)谛愿裆汐@得提高。在漫長(zhǎng)的比賽中，不僅得了的是比賽的技巧和技能上的提高，而是在實(shí)際比賽中感受到了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的力量，變得更加堅(jiān)定和自信，嘗試做出更多的成績(jī)和發(fā)揮出更好的實(shí)力。同時(shí)，這些比賽也增加了我們團(tuán)隊(duì)合作的能力和決策的決斷力，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪凶兊酶映墒於翌I(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)。
第五段：總結(jié)和建議。
教職工籃球?qū)官愂且豁?xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，不僅可以鍛煉身體，提高技能，也可以讓我們獲得更多的友情和樂趣。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的理念也讓我們?cè)谶@樣的活動(dòng)中更深入思考，鼓勵(lì)業(yè)余生活和良好的鍛煉習(xí)慣，讓我們?cè)诮】涤鋹偟沫h(huán)境中度過我們的日常生活，忙碌而充實(shí)。針對(duì)這次活動(dòng)，在以后的日子里，我們應(yīng)該更加重視體育和健康，養(yǎng)成好的生活方式，持之以恒的參與這樣的活動(dòng)，把鍛煉身體做為重要的日?；顒?dòng)，保持年輕和活力。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇七
籃球是一項(xiàng)高水平的運(yùn)動(dòng)，需要良好的身體素質(zhì)、敏捷的反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的心態(tài)。為了更好地提升球員的水平，更好地鍛煉球員的素質(zhì)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球?qū)官悺６谶@場(chǎng)對(duì)抗賽中，我們球隊(duì)分屬不同的小組進(jìn)行比賽，因此我們也意識(shí)到了“籃球?qū)官惙纸M”的重要性，以及在這個(gè)過程中我們所獲得的心得體會(huì)。
一、建立正確的分組意識(shí)。
籃球?qū)官惙纸M是非常重要的，分組決定了參賽者在比賽中面對(duì)的對(duì)手，也涉及到每個(gè)人在比賽中所承擔(dān)的責(zé)任。正確的分組意識(shí)，意味著我們要對(duì)自己和對(duì)手的實(shí)力有一個(gè)合理的判斷。我們不能過于輕視對(duì)手，也不能過于高估自己，只有正確評(píng)估實(shí)力，才能更好地在比賽中發(fā)揮出自己的潛力。
二、認(rèn)真分析球員個(gè)人能力。
在分組過程中必須認(rèn)真分析每一名球員的能力，根據(jù)能力和擅長(zhǎng)位置合理地進(jìn)行分組。一個(gè)優(yōu)秀的籃球分組必須是平衡的，每個(gè)隊(duì)員的擅長(zhǎng)位置能夠被充分利用，讓每個(gè)球員都能夠發(fā)揮出自己的實(shí)力，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳戰(zhàn)斗效果。
三、充分了解隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
在分組過程中，我們不能單純地看表面上的數(shù)據(jù)，需要了解隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。只有充分了解隊(duì)友的個(gè)人能力，知道誰適合什么位置，誰需要如何培訓(xùn)，才能制定出適合每一名球員的戰(zhàn)術(shù)，使戰(zhàn)術(shù)的實(shí)施得到充分的發(fā)揮。
四、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
籃球是團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)非常重要。在分組過程中，我們需要相互了解，建立團(tuán)隊(duì)合作精神。在比賽中，我們需要相互配合，利用隊(duì)友的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)我們的劣勢(shì)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的最佳戰(zhàn)斗力，取得比賽的勝利。
五、注重比賽結(jié)果和比賽過程。
在籃球?qū)官惙纸M中，注重比賽結(jié)果是非常重要的。然而，比賽結(jié)果只是一個(gè)方面，更重要的是比賽過程。在整個(gè)比賽過程中，我們需要呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的精神，相互鼓舞，相互激勵(lì)，共同跨越困難，迎接最終的勝利。
總之，籃球?qū)官惙纸M并不是高深的科學(xué)，但它卻決定了比賽的勝負(fù)、決定了每名球員的位置和責(zé)任。正確的分組能夠讓每位球員充分展示自己的技術(shù)和能力，讓每個(gè)人都能在比賽中得到鍛煉和提高，體現(xiàn)出籃球的魅力，也讓我們更好地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人實(shí)力之間的關(guān)系。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇八
籃球作為一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛。我也是其中的一員，通過多年的練習(xí)和比賽，我對(duì)籃球有了更深刻的理解和體會(huì)?；@球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種態(tài)度和精神的體現(xiàn)。在打球的過程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，籃球教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)比賽，需要隊(duì)員們相互合作，共同進(jìn)攻和防守。在比賽中，每個(gè)人的責(zé)任和角色都是不可或缺的。一支優(yōu)秀的籃球隊(duì)需要每個(gè)隊(duì)員都能明確自己的職責(zé)，并且在困難時(shí)能夠相互支持和幫助。通過籃球，我了解到只有團(tuán)隊(duì)的力量才能戰(zhàn)勝對(duì)手，只有互相配合才能取得勝利。
其次，籃球教會(huì)了我如何面對(duì)挫折和失敗。在打籃球的過程中，我沒能總是處于勝利的一方。有時(shí)候我們可能會(huì)輸球，或者在比賽中犯錯(cuò)誤。但是籃球教會(huì)了我如何面對(duì)失敗并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。我學(xué)會(huì)了從失敗中找到自己的不足，并且努力改進(jìn)。籃球不僅是一項(xiàng)對(duì)手的競(jìng)技，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。通過籃球，我明白了只有經(jīng)歷過失敗，才會(huì)更加珍惜勝利。
第三，籃球讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈?；@球是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和努力的運(yùn)動(dòng)，沒有天才只有付出。在打球的過程中，我明白了只有通過長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和訓(xùn)練才能提高自己的技術(shù)水平。每天堅(jiān)持練習(xí)，每天堅(jiān)持挑戰(zhàn)自己的極限，這是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。籃球告訴我，只有不停地努力，才會(huì)收獲成功的喜悅。
第四，籃球讓我收獲了無盡的快樂。打籃球的過程中，我感受到無盡的快樂和激情。當(dāng)我投中一個(gè)漂亮的籃球，或者幫助隊(duì)友得分時(shí)，那種成就感是無法言喻的。籃球給了我一個(gè)能夠表達(dá)自我的舞臺(tái)，也讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作和友誼的力量。每次與隊(duì)友一同奮戰(zhàn)的時(shí)候，我都能感受到快樂的力量，這種快樂是無法用言語來表達(dá)的。
最后，籃球給了我人生的啟示。生活就像打籃球一樣，充滿了各種挑戰(zhàn)和困難。通過籃球，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)，如何面對(duì)困難。籃球讓我明白了只有堅(jiān)持不懈、努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?；@球告訴我，在人生的道路上，永遠(yuǎn)不要放棄，盡管有時(shí)會(huì)失敗和受傷，但只要保持堅(jiān)持的信念，終將迎來成功。
總之，通過籃球，我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挫折和失敗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和付出努力?；@球給了我無盡的快樂同時(shí)也給了我人生的啟示?；@球已經(jīng)成為我生活不可或缺的一部分，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。通過籃球的訓(xùn)練和比賽，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和技術(shù)水平，更培養(yǎng)了自己的意志力和毅力?；@球是一種生活態(tài)度，一個(gè)精神追求，我會(huì)一直保持這種熱愛和追求。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇九
作為一名籃球愛好者，我一直很熱愛學(xué)校的籃球?qū)官?。今年，我們學(xué)校進(jìn)行了一次新的嘗試——分組對(duì)抗。經(jīng)過了近一個(gè)月的比賽，我深刻體會(huì)到了這種新的比賽形式給我們帶來的不同體驗(yàn)。下面我將從分組、對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)這五個(gè)方面分享我的心得。
一、分組。
籃球?qū)官惖姆纸M是根據(jù)我們的實(shí)力和籃球水平來進(jìn)行的，這讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)找到自己所處的水平層次，并與同級(jí)別的隊(duì)伍比拼。這種分組方式也讓我們更加中肯地認(rèn)識(shí)到自己的實(shí)力以及在籃球場(chǎng)上該如何展現(xiàn)自己。
二、對(duì)手。
在對(duì)抗賽中，我們要面對(duì)的是與自己水平相當(dāng)?shù)娜?。我們并不知道他們的過往場(chǎng)次、經(jīng)驗(yàn)、能力如何，這讓比賽更具有不確定性和挑戰(zhàn)性。而與陌生人比賽，也讓我們更加認(rèn)真對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)和每個(gè)球。
三、技術(shù)。
這種比賽形式讓我們更注重技術(shù)細(xì)節(jié)的把握和反應(yīng)速度。因?yàn)榕c實(shí)力相當(dāng)?shù)年?duì)伍比賽，意味著每一個(gè)失誤都可能導(dǎo)致比分的巨大落差。在分組對(duì)抗賽中，我們不再是為了勝利而打球，而是在積極地打好每一個(gè)細(xì)節(jié)，這更符合性格內(nèi)在。
四、心態(tài)。
籃球場(chǎng)上，球員的心態(tài)是關(guān)鍵，一個(gè)樂觀、穩(wěn)重和積極的心態(tài)能夠讓你發(fā)揮出更好的籃球水平，在比分跌宕的比賽中也能夠保持自己的心情平穩(wěn)。在分組對(duì)抗賽中，我們要與各種不同的人打比賽，我們的心態(tài)對(duì)于比賽的成功與否更加重要，有一個(gè)健康的心態(tài)，才能讓自己在比賽中更好地發(fā)揮。
五、成長(zhǎng)。
分組對(duì)抗賽將每個(gè)人都放在了一個(gè)適合自己水平的層次，這讓我們不僅僅是為了勝利而打球，更關(guān)注自己的個(gè)人成長(zhǎng)。我們?cè)趫?chǎng)下學(xué)習(xí)分析其他隊(duì)員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，通過觀察發(fā)現(xiàn)水平相差較大的差距并嘗試如何去彌補(bǔ)這種差距。我們?cè)趧倮屑橙∵M(jìn)步，在失敗中吸取教訓(xùn)，慢慢變得越來越強(qiáng)大。
總之，分組對(duì)抗賽給了我們一次不一樣的籃球賽場(chǎng)體驗(yàn)與感受，讓我們從對(duì)手、技術(shù)、心態(tài)、成長(zhǎng)等多個(gè)角度去更好的了解自己和籃球運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)。希望未來可以繼續(xù)嘗試更多不一樣的籃球?qū)官愋问?，讓學(xué)生體會(huì)到更多的體育樂趣。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十
近日，我校舉辦了一場(chǎng)教職工籃球?qū)官悾捎谏頌閷W(xué)生會(huì)成員，我有幸參加了比賽并擔(dān)任了裁判一職。本次比賽旨在增進(jìn)教職工之間的交流與合作，同時(shí)緩解學(xué)校師生壓力，使大家在激烈的比賽中釋放壓力，享受運(yùn)動(dòng)的快樂。
第二段：詳細(xì)描述比賽過程。
比賽當(dāng)天，大家都提前到場(chǎng)熱身，氣氛十分熱烈。比賽開始后，球場(chǎng)上迎來了一場(chǎng)激烈的角逐。雙方戰(zhàn)斗力顯然不相上下，經(jīng)過幾個(gè)回合的拉鋸戰(zhàn)，最終“教師隊(duì)”以6分的微弱優(yōu)勢(shì)贏得了比賽。場(chǎng)上，教職工之間緊密配合，默契十足，搶球、傳球、跑位，配合嫻熟，給我們校園生活注入了一劑嶄新的活力。
第三段：分享自己的感受。
裁判是整個(gè)比賽的聽覺和視覺，我深深體會(huì)到裁判是一項(xiàng)責(zé)任和考驗(yàn)。雖然說裁判的工作并不復(fù)雜，但是這場(chǎng)比賽中的那些判罰情景，細(xì)節(jié)上考驗(yàn)了我的責(zé)任心和專業(yè)水平?？焖俜磻?yīng)、公正處置是裁判的基本要求，盡管我心態(tài)多少感性一些，但我還是成功完成了裁判的任務(wù)。場(chǎng)上球員的比賽素質(zhì)在比賽中得到了充分體現(xiàn)，讓我在舞臺(tái)上敬畏運(yùn)動(dòng)的力量。
第四段：總結(jié)比賽意義。
此次比賽，不僅增進(jìn)了教職工之間的友誼，更體現(xiàn)了“健康快樂”的校園文化。競(jìng)技中動(dòng)手動(dòng)腳的徒手比拼，即便輸了也感到無比欣慰，因?yàn)榇蠹叶枷硎芰似渲械臉啡?。同時(shí)，健身與娛樂有機(jī)結(jié)合的模式為我們探究了一種新的校園生活形式，這場(chǎng)比賽不僅給了我們師生們一份意外的驚喜，更讓我們感到了體育生活的魅力。
第五段：對(duì)比賽的期許。
此次比賽不只是一場(chǎng)球賽，更是一次磨礪與成長(zhǎng)的體驗(yàn)。希望未來，學(xué)校能夠定期舉辦各種運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)技能以及與同學(xué)、老師之間的溝通能力和同理心，為我們的身心健康大有裨益。趁現(xiàn)在，加入大家，一起努力擁抱運(yùn)動(dòng)的正能量吧！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十一
最近，我校教職工籃球?qū)官惵淠涣?，作為其中一位參賽者，我深感這場(chǎng)比賽的重要性和經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。因此，我想將這場(chǎng)比賽中所體會(huì)到的經(jīng)驗(yàn)寫下來，與大家分享，也給自己一個(gè)總結(jié)。
第二段：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。
教職工籃球?qū)官愂且粓?chǎng)團(tuán)隊(duì)比賽，其中每位參賽者都發(fā)揮著很重要的作用。在這個(gè)過程中，我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也切身感受到了團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的意義。無論是比賽前的訓(xùn)練，還是比賽過程中的互相配合和默契，每一位隊(duì)員都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)和能力，從而協(xié)同完成了一次又一次的得分。
第三段：個(gè)人心態(tài)。
除了團(tuán)隊(duì)配合和默契之外，個(gè)人心態(tài)也十分關(guān)鍵。在這場(chǎng)比賽中，我感受到了考驗(yàn)自己意志力、信心和耐心的重要性。在比賽過程中，每個(gè)人都可能會(huì)遇到失誤或者挫折，但是我們必須冷靜地面對(duì)并及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。比如，在輸球時(shí)，我們不能抱怨和沮喪，反而要積極尋找問題所在，迎難而上地解決問題。
第四段：集體響應(yīng)。
這場(chǎng)比賽也讓我在集體響應(yīng)方面有了更深的體會(huì)。當(dāng)我們遇到勝利時(shí)，大家會(huì)互相慶祝和鼓勵(lì)；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，大家也會(huì)一起面對(duì)并共同尋找解決辦法。整個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了極大的提升，大家團(tuán)結(jié)一致，共同沖向終點(diǎn)。
第五段：感受與收獲。
通過這場(chǎng)比賽，我不僅領(lǐng)略了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人心態(tài)的重要性，也得到了不少的體育鍛煉和身體健康的提升。更重要的是，以一種信念和決心去完成一件事情，不斷地超越自我的極限，這樣的精神也將會(huì)在生活的很多方面得到體現(xiàn)?？傊?，通過這場(chǎng)比賽，我受益匪淺，相信在未來的生活中也會(huì)付諸實(shí)踐。
結(jié)尾：
在這場(chǎng)比賽中，我們從挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，從比賽中汲取力量。我相信，在教職工籃球?qū)官愃w驗(yàn)到的精神和價(jià)值，能夠激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，以更加積極的心態(tài)去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，迎接更美好的未來。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十二
籃球心得體會(huì)籃球是一項(xiàng)充滿激情和競(jìng)爭(zhēng)力的運(yùn)動(dòng)，它不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神和堅(jiān)持不懈的毅力。通過長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和比賽，我深刻體會(huì)到了籃球給我?guī)淼姆N種收獲和成長(zhǎng)。以下是我在籃球中的心得體會(huì)。
首先，籃球教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性?；@球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，團(tuán)隊(duì)的勝利離不開每一位隊(duì)員的努力和配合。在比賽中，我們要互相傳球、互相幫助，共同為勝利而奮斗。沒有團(tuán)隊(duì)合作精神，就無法取得好的成績(jī)。通過與隊(duì)友們的默契配合，我學(xué)會(huì)了如何相互信任、相互支持。無論是在球場(chǎng)上還是在日常生活中，團(tuán)隊(duì)合作都是至關(guān)重要的。
其次，籃球讓我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。在籃球比賽中，有時(shí)會(huì)面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手和挫折的境地。但是，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠克服困難，取得成功?；@球訓(xùn)練的過程是艱苦的，但它給了我追求夢(mèng)想、不氣餒的勇氣。當(dāng)我一次次的摔倒、失敗，卻能從失敗中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的動(dòng)作和技巧。只有勇往直前，才能在籃球場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
再次，籃球培養(yǎng)了我的責(zé)任感。作為隊(duì)員，我應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，要時(shí)刻保持良好的訓(xùn)練狀態(tài)，不斷提高自己的能力和水平。同時(shí)，我還要對(duì)隊(duì)友負(fù)責(zé)，互相幫助和鼓勵(lì)，讓每一位隊(duì)員都能在比賽中發(fā)揮出最佳水平?；@球的訓(xùn)練和比賽都需要嚴(yán)格的紀(jì)律和自律，只有自己對(duì)自己要求嚴(yán)格，才能夠達(dá)到更高的目標(biāo)。
此外，籃球教給了我如何管理時(shí)間的能力。作為一名籃球隊(duì)員，訓(xùn)練是必不可少的，這就需要我合理安排時(shí)間，將訓(xùn)練與學(xué)習(xí)、休閑等其他事情進(jìn)行很好的平衡。通過籃球的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了如何有效地利用時(shí)間，并在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。這種時(shí)間管理的能力不僅在籃球中有用，在日常生活中也同樣重要。
最后，籃球讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)勝利的喜悅和個(gè)人成長(zhǎng)的快樂。每一次勝利都離不開每位隊(duì)員的付出和努力，而每一次個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了更多的動(dòng)力和自信。籃球場(chǎng)上的每一次成功都是我們努力付出的結(jié)果，這種成果的獲得讓我感到非常的滿足和自豪。
總之，籃球讓我學(xué)到了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈、責(zé)任感、時(shí)間管理和快樂成長(zhǎng)都是我在籃球中體會(huì)到的重要價(jià)值觀和品質(zhì)。這些籃球的心得體會(huì)將伴隨著我一生，使我更加自信、堅(jiān)韌和成熟。無論是在籃球場(chǎng)上還是在人生的道路上，這些心得體會(huì)將不斷啟迪我前行的步伐。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十三
今天，動(dòng)物王國(guó)要舉行一場(chǎng)別開生面的對(duì)抗賽——鼠象對(duì)抗賽。國(guó)王獅子任命口碑較好的大熊貓擔(dān)任對(duì)抗賽的裁判。參加對(duì)抗賽的隊(duì)員是巨球隊(duì)的大象和火球隊(duì)的老鼠。
兩個(gè)參賽隊(duì)員走向綠草如茵的'大賽場(chǎng)。只聽裁判的一聲哨響，比賽開始了！笨重的大象用它那像墩子一樣的大腳踩向可憐的小老鼠，小老鼠機(jī)敏地一躲，沒踩著。大象猛地一跳，大地被震得微微發(fā)顫，裁判被震得四腳朝天，靈活的小老鼠使勁一跳，又穩(wěn)穩(wěn)落地，毫發(fā)無損！大象發(fā)狂了，他用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子狠很地向老鼠砸去，小老鼠輕靈地一閃，又躲開了，而大象的鼻子被重重地撞到了地上，疼得哇哇直叫。大象一屁股蹲在地上，眼淚嘩嘩地流出來。這時(shí)，小老鼠一溜煙鉆進(jìn)了大象的長(zhǎng)鼻子，他在大象的鼻子里一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒亂掐、亂跺，把大象這個(gè)龐然大物害得一會(huì)兒咯咯笑，一會(huì)兒哇哇叫，最后只好跪地求饒，甘拜下風(fēng)。
看似弱小的老鼠獲得了對(duì)抗賽的冠軍，而貌似強(qiáng)大的大象卻成了小老鼠的手下敗將。有強(qiáng)大的外表固然可喜，但真正重要的依然是智慧。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十四
周末，我和爸爸來到室內(nèi)籃球場(chǎng)，那里就像我們從電視機(jī)里看到的`那樣，周圍都是密密麻麻的座位，可以容得下好幾百人。
我拿起籃球拍了幾下。因?yàn)槟菚r(shí)我還不會(huì)打，所以就讓爸爸教。“首先，用手拿住球，再看球框上方的長(zhǎng)方形，只要你投到那個(gè)長(zhǎng)方形里就是可以進(jìn)球?！蔽艺瞻职终f的做，用手把球扶穩(wěn)，手臂彎曲，形成一個(gè)“v”字型。接下來，我用力向斜上方一投，籃球打到籃框，彈開了?？晌覜]灰心，繼續(xù)擺回剛才的姿勢(shì)，用盡了九牛二虎之力向長(zhǎng)方形的地方一投，只見球在空中劃出了一條弧線，投到了長(zhǎng)方形里！球進(jìn)了，我高興得一蹦三尺高。
后來來了一位叔叔和一位小朋友。“我要和你比一比！你到底有多少能耐！”我大聲說道：“來吧！放馬過來！”我倆開始了激烈地戰(zhàn)斗?！拔襾斫o你點(diǎn)顏色看看！”說著我便來了個(gè)必殺技――灌籃。只聽“咚”一聲巨響，我居然投進(jìn)了！爸爸也看得目瞪口呆，鼓起了掌，聽到臺(tái)下的掌聲，我心中又充滿了自信。而對(duì)手也開始了反撲?！拔乙湍闵稀魈臁?！”說著他便來了一個(gè)三分，但在空中時(shí)，被我輕而易舉地?fù)寯嗔?，我又向他連續(xù)做了九百九十九個(gè)鬼臉。這回，我心里美滋滋的，他沒送我“上西天”，我倒送他上了“西天”。
比賽打了一個(gè)半小時(shí)，不用猜就是我勝，如果你是這樣猜的話，你就對(duì)了！
“我一定會(huì)回來的！”對(duì)手大叫著離開了球場(chǎng)，而我則高高興興地向爸爸跑去，想宣布我打了一場(chǎng)大勝仗！
首次對(duì)抗，讓我知道了，對(duì)手是一定不會(huì)放過你的，所以你也得用盡全力拼！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十五
主任：李忠明。
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級(jí)工會(huì)小組，藝術(shù)部各工會(huì)小組長(zhǎng)。
辦事機(jī)構(gòu)及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競(jìng)賽組：組長(zhǎng)：江同德。
組員：丁玉科。
場(chǎng)地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長(zhǎng)：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務(wù)組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：吳體強(qiáng)。
組員：保安2個(gè)。
裁判工作人員。
裁判長(zhǎng)：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽(yáng)春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
二、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)。
時(shí)間：月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)。
三、競(jìng)賽分組。
按學(xué)校各年級(jí)（部）共分四組。
高一年級(jí)組：高一年級(jí)教師——高一年級(jí)學(xué)生。
高二年級(jí)組：高二年級(jí)教師——高二年級(jí)學(xué)生。
高三年幼組：高三年級(jí)教師——高三年級(jí)學(xué)生。
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師——藝術(shù)部學(xué)生。
四、參加辦法：
1、各年級(jí)（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊(duì)一個(gè)，每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人。教練1人，運(yùn)動(dòng)員12人。
2、各年級(jí)（部）師生組隊(duì)均由各年級(jí)部副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)到位，各隊(duì)報(bào)名單必須于本月20日前上報(bào)學(xué)校工會(huì)，以便秩序冊(cè)的.編排。
五、競(jìng)賽辦法：
1、采用國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊(duì)必須準(zhǔn)備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應(yīng)有明顯號(hào)碼，否則不能參加比賽。
六、未盡事宜，由組委會(huì)補(bǔ)充解釋。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十六
今天，在姑姑的組織下，我和張若蘭進(jìn)行了一次別開生面的釣魚對(duì)抗賽。你可千萬別以為是真的在池塘邊釣魚，其實(shí)用的是妹妹的釣魚玩具。魚竿是塑料的，小魚也是塑料的。
比賽之前，我和張若蘭手握釣竿，分別坐在兩張小椅子上，嚴(yán)陣以待。姑姑把開關(guān)打開，圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來了。一條條小魚張開嘴巴，躍躍欲試，好象在說：“來釣我吧，來釣我吧。”
“開始！”姑姑一聲令下，我和張若蘭趕緊釣起來。我的手不知怎么的，有些發(fā)抖，好象這根釣竿有千斤重似的`。我告訴自己別緊張，看準(zhǔn)一條紅色的小魚，想把釣鉤放進(jìn)去?？尚◆~的嘴巴就是不張開。我心里急呀，火一下子就冒了上來了，恨不得上去把魚嘴馬上掰開。也許是我的誠(chéng)意感動(dòng)了上天，魚嘴終于張開了。我把釣鉤伸到魚的嘴里，魚嘴一合，哈哈！釣上來了。我偷偷地向張若蘭那邊看了一看，她也釣起了一條，我們打成了1比1平。
我剛準(zhǔn)備釣第二條魚，發(fā)現(xiàn)張若蘭已經(jīng)釣起了第二條魚，我心里有些發(fā)慌。和第一條魚正相反，這條魚的嘴巴怎么也不合攏。但我不灰心，想：鉤也要鉤起來。終于功夫不負(fù)有心人，我也把它鉤了起來。我看了看張若蘭那邊，她也在釣第三條魚，心里不由地高興起來。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，第三條魚很容易地釣了起來?！皶r(shí)間到！”姑姑叫到。我還以為能得第一名，發(fā)現(xiàn)張若蘭也釣起了三條，我們打平了。也許這樣的結(jié)果最好了，我們都很高興。
哦，這次釣魚雖然只是用的玩具，但我們玩得開心極了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十七
今天，風(fēng)和日麗，正是運(yùn)動(dòng)的好天氣。經(jīng)過商定，我們準(zhǔn)備來一次家庭籃球?qū)官悺①愱?duì)員有：我、爸爸、小舅舅為一組，昊昊、他爸爸，他哥哥為一組。
比賽趣味蠱然地開始了，我隊(duì)一開始就爭(zhēng)到了球，昊昊隊(duì)防守。老爸跨著大步，把球神不知鬼不覺地運(yùn)過來了，像雷電般來了個(gè)“兩步半上籃”，一會(huì)兒就有了兩分。接著，對(duì)方加強(qiáng)了防守，注重在內(nèi)線的地方，以為這樣就可以阻擋我們隊(duì)。誰知，老爸一個(gè)假動(dòng)作把籃球傳到了外線小舅舅手中，小舅舅騰空躍起，籃球在空中劃過一道弧線，球進(jìn)了。把昊昊他們氣得暴跳如雷。
但是他們隊(duì)也毫不示弱，連連得手，把比分咬得很緊?！?比2”，“6比4”……。
只剩最后幾秒鐘了，比分是19比18，我們領(lǐng)先一分，可是現(xiàn)在球在對(duì)方手中，比賽已經(jīng)到了白熱化階段，要一決雌雄了，我拼命防守，不讓昊昊突破。昊昊無奈，只能把球傳出，就在這時(shí)，老爸眼疾手快，來了個(gè)搶斷，把球牢牢控制在手中。終于，時(shí)間到了。
比賽結(jié)束了，我們的`對(duì)伍最終勝利了，兩隊(duì)人握手言和。此時(shí)，我知道這場(chǎng)比賽不僅是一場(chǎng)普通的比賽，而是一場(chǎng)促膝談心的家庭友誼賽。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十八
“六一班必勝！六一班必勝！……”“六二班必勝！六二班必勝！……”聽到這么熱烈而又充滿了激情的口號(hào)想必你也一定看明白了這是六一班和六二班之間正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的比賽。對(duì)，此時(shí)正在進(jìn)行的是我們市直六小六年級(jí)的籃球?qū)官?，目前正在進(jìn)行的是男生隊(duì)之間的比賽。男生們正在場(chǎng)上激烈的比賽著，而我們?cè)趫?chǎng)下的女生也不可能閑著，自然就是啦啦隊(duì)了。瞧我們兩個(gè)班的女生喊得那個(gè)熱烈勁，真是一聲賽過一聲高。這不，我們高漲的熱情更是激發(fā)了場(chǎng)上男生們的斗志，他們打得更起勁了?，F(xiàn)在球在我們班男生的手中，他們正向六二班發(fā)動(dòng)一次進(jìn)攻。后衛(wèi)郭博洋將球傳給了中鋒張燁坤，張燁坤將球傳給了前鋒尚靖松，接著尚靖松快速繞過六二班的防守隊(duì)員來到籃板附近，只見他一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的.三步投籃，球穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)到了籃筐里。一看球進(jìn)了，頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)下只聽到我們班同學(xué)的一片歡呼聲。在這種高漲激情的帶動(dòng)下，我們班的男生那是越戰(zhàn)越勇，連續(xù)又成功組織了好幾次進(jìn)攻。最后，上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們班領(lǐng)先二班十幾分。下半場(chǎng)時(shí)，我們班的男生那是配合的更加默契了，他們高超的技術(shù)也是發(fā)揮到了極致。最后我們班以超過二班三十多分的大比分獲勝。
男生比完后就該我們女生了。作為曾經(jīng)學(xué)?；@球隊(duì)里的一員，不出所料我被派上了場(chǎng)。雖然我們班這次上場(chǎng)的大都曾經(jīng)經(jīng)過籃球隊(duì)的訓(xùn)練，可是我們平時(shí)也不怎么練，不像男生他們一有時(shí)間就練球技。唉，大戰(zhàn)在即，我們只能是臨時(shí)抱抱佛教了。上場(chǎng)以后，我的主要任務(wù)就是搶球和傳球，當(dāng)然了，如果有機(jī)會(huì)我也是一定會(huì)投的。
首先是二班搶到了球，她們向我們成功發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，進(jìn)了一個(gè)球。我們班女生一看落后了，就企圖想把比分給搬回來。可是每當(dāng)我們班要運(yùn)球傳球時(shí)，二班的女生就把我們防的死死的，讓我們根本就沒有機(jī)會(huì)投球。到二班發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí)，我也想嚴(yán)密的把她們給防守住，可是她們好像看清了我的企圖，人員站的十分開，讓我是防得住一個(gè)防不住另一個(gè)。漸漸地，我們的體力也有點(diǎn)不支了，但是二班的女生們看起來還是勁頭很足，一連接著突破了我們的好幾次防守，成功的投進(jìn)了好幾個(gè)球。而上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)我們還沒有一個(gè)進(jìn)球。
下半場(chǎng)時(shí)老師調(diào)換了陣型，換上了另外的隊(duì)員。新上場(chǎng)的隊(duì)員終于成功的向二班發(fā)動(dòng)了一次進(jìn)攻，也終于讓我們班實(shí)現(xiàn)了零的突破。不過這也挽救不了最后的結(jié)局。我們班女生輸給了二班女生。
經(jīng)過這次籃球賽我認(rèn)為我們的計(jì)策不太對(duì)，我們?nèi)艘鹃_好傳球，但是又不能打的太散。當(dāng)然最重要的是不光要有計(jì)策，平時(shí)的多多練習(xí)球技更是至關(guān)重要的，這也才能取得好成績(jī)。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇十九
副主任：楊厚偉、易修平、林凰飛。
委員：鄭安江、丁玉科、高一、高二、高三年級(jí)工會(huì)小組，藝術(shù)部各工會(huì)小組長(zhǎng)。
辦事機(jī)構(gòu)及工作組：
組織協(xié)調(diào)組：楊厚偉、林凰飛。
競(jìng)賽組：組長(zhǎng)：江同德。
組員：丁玉科。
場(chǎng)地材組：李文圣、晏伯寬。
后勤組：組長(zhǎng)：鄭崔林。
組員：劉羽翔。
醫(yī)務(wù)組：李文輝。
保衛(wèi)組：組長(zhǎng)：吳體強(qiáng)。
組員：保安2個(gè)。
裁判工作人員。
裁判長(zhǎng)：江同德。
裁判員：劉玉忠、游先德、鄧濤、胡學(xué)成、尋武興、甘傳貴、
丁玉科、胡兵。
記錄一組：蔣陽(yáng)春、李芝林。
記錄二組：李招蘭、湯新江。
時(shí)間：2009年月12月21、22日。（如遇下雨則順延）。
地點(diǎn)：北校區(qū)籃球場(chǎng)。
按學(xué)校各年級(jí)（部）共分四組。
高一年級(jí)組：高一年級(jí)教師——高一年級(jí)學(xué)生。
高二年級(jí)組：高二年級(jí)教師——高二年級(jí)學(xué)生。
高三年幼組：高三年級(jí)教師——高三年級(jí)學(xué)生。
藝術(shù)部：藝術(shù)部教師——藝術(shù)部學(xué)生。
1、各年級(jí)（部）分別派男教師、男學(xué)生代表隊(duì)一個(gè)，每隊(duì)報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人。教練1人，運(yùn)動(dòng)員12人。
2、各年級(jí)（部）師生組隊(duì)均由各年級(jí)部副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)到位，各隊(duì)報(bào)名單必須于本月20日前上報(bào)學(xué)校工會(huì)，以便秩序冊(cè)的編排。
1、采用國(guó)家體育總局審定的最新籃球競(jìng)賽規(guī)則。
2、比賽采用4×10分鐘的比賽方式，但不執(zhí)行24秒規(guī)則。
3、各隊(duì)必須準(zhǔn)備一套顏色一致的比賽服裝，上衣應(yīng)有明顯號(hào)碼，否則不能參加比賽。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十
“六（2）班，加油！”、“六（2）班，進(jìn)球！”操場(chǎng)上傳來一陣高過一陣的歡呼與吶喊，震耳欲聾。是為什么事？原來，是我們班的同學(xué)正與其他班的同學(xué)舉行著激烈的籃球?qū)官悺?BR> 往他們那邊望，一個(gè)個(gè)穿著籃球隊(duì)服的女隊(duì)員們正在場(chǎng)上飛奔著，竭盡全力地阻擋著對(duì)手們進(jìn)球，又絞盡腦汁地想著如何能夠搶到球，如何能夠?yàn)槲覀儼嗤渡弦磺颉＝?jīng)過艱辛訓(xùn)練的女隊(duì)員們，不再像初賽一樣，而是掌握了技巧。你瞧！我們班的李文彬搶到了球，正沖向我們班的籃筐。她躲開了一個(gè)又一個(gè)“敵軍”的阻擋，左沖右躲，終于將球“運(yùn)送”到了地點(diǎn)。
她面對(duì)著層層“包圍”，并不驚慌，而是出其不意趁他們不注意，縱身一跳，將手中的球一投，進(jìn)球了！場(chǎng)外的同學(xué)們一陣排山倒海的歡呼。女隊(duì)員們接著“戰(zhàn)斗”。又是李文彬，當(dāng)其他隊(duì)員將球傳給她時(shí)，她毫不猶豫地又將球一拋，又進(jìn)了！這真是“開門紅”啊！我們的女隊(duì)員在開始的短短幾分鐘，就將比分拉到了四比零。
但后來另一個(gè)班換上了主力隊(duì)員，就讓比分逆轉(zhuǎn)，最后我們以四比八的成績(jī)輸給了對(duì)方，男生也輸了。
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十一
我最愛打籃球了，特別是體育課上和小伙伴們一起打。每次體育周老師一宣布可以打籃球了，我就會(huì)熱血沸騰，兩眼放光，迫不及待的沖向籃球場(chǎng)。這不，今天一場(chǎng)令人激動(dòng)又緊張的籃球賽又拉開了帷幕。
開始，我們分成兩支小隊(duì)，首先由兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)——小桂和小韓石頭剪刀布，誰贏了誰先挑選隊(duì)員。小桂隊(duì)長(zhǎng)挑選了小楊和我，小韓隊(duì)長(zhǎng)和小王、小陳組成了一隊(duì)。接著，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)一起把球高高地拋向空中，比賽就正式開始啦！只見隊(duì)長(zhǎng)小桂眼疾手快，“啪”的一下拿到了球，可敵方隊(duì)員一擁而上，團(tuán)團(tuán)包圍了他，他喊了聲“黃，快接球！”就把球扔給了我。我跳起來接住了球，立即轉(zhuǎn)身把球投向籃筐，球像個(gè)頑皮的孩子，在籃筐邊緣打了好幾個(gè)轉(zhuǎn)兒，我的心繃得緊緊的……不一會(huì)兒，球從筐里面落了下來，我激動(dòng)得用手?jǐn)[了個(gè)“v”字，我方隊(duì)員一起歡呼起來！我信心滿滿地喊道：“我們隊(duì)開門紅，贏定了！”“那可不一定哦，我們也會(huì)全力以赴的！”
接著，只見敵隊(duì)隊(duì)員聚集在一起，頭對(duì)頭小聲商量著什么事……比賽又開始了，敵方這次改變了戰(zhàn)術(shù)，小王來防我，小韓和小陳去防小桂?！昂簟钡囊幌禄@球被小楊傳向了我，可我還沒有回過神來，球就撞到了我的腦門上，又彈到了小陳手里！我忙跑過去防守，可已經(jīng)來不及了，只見小陳雙腿一彎，隨即騰空跳了起來，兩只胳膊高舉過頭頂，輕輕一扔，那球不偏不倚，從籃筐中間穿了過去，空心球！雖然對(duì)方得分了，但我還是忍不住連聲喝彩……最終，我們隊(duì)以16：12險(xiǎn)勝，我方隊(duì)員激動(dòng)地抱在一起！
周老師見我們打得起勁，也主動(dòng)加入了進(jìn)來。他說他一個(gè)人來打我們?nèi)?。只見他輕輕松松就突破了我們的防御，單手托住籃球輕輕一投，球就進(jìn)了！我看呆了，佩服得五體投地，后來他又連進(jìn)幾球，我打心眼里崇拜他！
籃球?qū)官惥痛烁嬉欢温洌覀儌€(gè)個(gè)都累得像泄了氣的皮球，癱在了地上?？墒腔匚镀饎偛拍蔷o張激烈的情景，我已經(jīng)忍不住開始期待下一場(chǎng)對(duì)抗賽了！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十二
“我運(yùn)動(dòng)，我快樂！”哈林秀王“籃球嘉年華”在全校同學(xué)的精彩球操表演下拉開了序幕。天空中雖然飄有絲絲細(xì)雨，可操場(chǎng)上依然是人山人海，熱鬧非凡。
“加油！加油！”一連串的吶喊聲，摻雜著“啪啪啪”的掌聲。只見參加障礙挑戰(zhàn)賽的選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，邁著矯健的步伐來到比賽場(chǎng)區(qū)內(nèi)。第一位選手上場(chǎng)了，他熟練地從球框里拿起球，雙眼注視前方，雙手握住球，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判一聲令下，她像一支離弦的箭一樣疾馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。此時(shí)，她手中的籃球好像一個(gè)被馴服的“小搗蛋王”一樣，乖乖地在她的手中上上下下跳動(dòng)著，而它也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著全體觀眾的眼球。她來到第一個(gè)障礙物前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過身，火箭般沖向下一個(gè)障礙物，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，經(jīng)過“長(zhǎng)途跋山涉水”，終于，她來到了投籃框架前，向前用力一投，進(jìn)了。這時(shí)，觀賽的師生們?nèi)滩蛔檫x手吶喊：“真棒！加油！好！”一聲聲的歡呼聲一浪高過一浪，可場(chǎng)上的一切絲毫沒有影響到這位選手，她馬上飛奔向旁邊的球框，拿起籃球，雙臂往里彎曲，縱身一躍，一個(gè)虎跳，籃球向籃框飛去，在空中劃過一道完美的'弧線，“鉆”進(jìn)了球框。她反應(yīng)迅速，飛快拿起籃球，拍打著籃球朝對(duì)面籃球筐急速奔去，一個(gè)箭步，使出渾身懈數(shù)一投，籃球又一次“鉆”進(jìn)了球筐，“漂亮！”操場(chǎng)上響起了一陣陣熱烈的掌聲。
“接下來，請(qǐng)大家欣賞哈林秀王的選手為大家?guī)淼幕ㄊ交@球表演?！敝鞒秩说脑捯魟偮洌賵?chǎng)上的吶喊聲，鼓掌聲就如潮水般涌來。兩位選手拍球來到場(chǎng)中央，開始了那精彩絕倫的表演。瞧！其中一位選手把籃球放在一根手指上，輕輕一轉(zhuǎn)，籃球在他的手指上快速旋轉(zhuǎn)起來，這可真好比武俠片中的“一陽(yáng)指”?？?！另一位選手也不甘示弱，拋起籃球，用肩膀接住，籃球在他的肩膀上靈活地滑動(dòng)，“哇！球會(huì)不會(huì)摔下來呀！”操場(chǎng)上的我們都為他們捏了一把汗，而場(chǎng)上的兩位選手，氣不喘，臉不紅，依舊是那么氣定神閑地操縱著籃球，球在他們手中忽上忽下，忽左忽右，看得我們個(gè)個(gè)眼花繚亂，目不暇接?！疤衿媪?！”“我也要學(xué)！”隨著同學(xué)們的呼喊聲，掌聲一浪高過一浪，經(jīng)久不息。
無論是技巧投籃，花式扣籃，還是“全明星”籃球賽。都是那么激動(dòng)人心，令人回味無窮。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間籃球嘉年華就結(jié)束了，可是一次次精彩的表演，一個(gè)個(gè)震撼人心的場(chǎng)面，卻永遠(yuǎn)深深地印在我的腦海之中，揮之不去！
籃球?qū)官愋牡皿w會(huì)篇二十三
英語夏令營(yíng)的'時(shí)候,外教老師david向我們班的籃球小子下了挑戰(zhàn)書.一到比賽場(chǎng)地,我們都失去興趣了:你看看外教老師一個(gè)個(gè)人高馬大,體格健壯,技術(shù)嫻熟,正在場(chǎng)上練習(xí)投籃呢,十有八九中了.再看看我們班比賽隊(duì)員.最高的沈巍也要比外教老師低一頭,對(duì)比太鮮明了!沒有想到,一開場(chǎng),“灌籃高手”任旭成就來了個(gè)快速突破,三步上籃,球進(jìn)了!同學(xué)們熱烈鼓掌,男同學(xué)更是大聲喝彩,手舞足蹈.那股興奮勁和那種熱情,是無法用語言表達(dá)出來的.
作者：馮雨夢(mèng)作者單位：315300,浙江省慈溪市慈吉小學(xué)六《11》班刊名：作文大王英文刊名：zuowendawang年，卷(期)：“”(23)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：