總結的目的是為了幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足。在寫總結時，要注意語言的精煉和言簡意賅，避免使用過多廢話和繁瑣的修辭。小編整理了一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和借鑒。
大學教學工作總結篇一
20xx-20xx下學期教學工作，圍繞區(qū)教育局工作中心，依據區(qū)教委、教科研中心的工作計劃，扎實開展各項工作，進一步做好教學管理、教學研究，繼續(xù)開展課堂增效、學案導學活動，配合各種學習及培訓活動，積極推進課程改革，努力提升我校的教育教學質量。經全體教師的共同努力，圓滿完成本學期的教學工作，在某些方面取得了較好的成績。為發(fā)揚成績，彌補不足，特作本學期工作總結如下：
主要工作及收獲：
對教師的常規(guī)管理是本學期的工作重點之一，也是教學工作完成情況如何的先決條件。為抓好常規(guī)管理工作，使教師的常規(guī)工作更趨規(guī)范化、科學化，為教師考核提供第一手原始數據，我們著重做了以下工作：
1.加強集體備課研究。按學期初制定的《考核細則》，教導處對教師的備課實行“定期”，“不定期”兩種檢查方法：定期四次，學期末總評。每學期按四個月計算，四次檢查權重分別是：10%，40%，10%，40%。最后匯總成績記錄入教師“能”項考核。要求高了，數據量化了，教師的備課質量進一步提高了。本學期無不備課就上課現象，教研組內備課交流效果明顯，課堂教學效率得到了有效保證，各項教學活動進展順利。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究。本學期注重了對課堂教學的研究，強化課堂教學的高效性。學期初加強高效課堂的理論學習，營造學習氛圍；接著組織高效課堂的理論測試，強化學習效果；經常進行課堂教學模式的探究，督促全體教師積極參與課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
3.注重作業(yè)批改。在保證作業(yè)量加重的前提下，強調教師的批改質量，做到了有布置，有檢查，有反饋，注重了書寫質量，逐步扭轉了學生“臟、亂、差”的應付作業(yè)局面。常規(guī)檢查中，教師所布置的課上作業(yè)和課下作業(yè)，能互相彌補，教師批改及時，有力的保障了知識銜接和鞏固。教導處進行期中、期末兩次大型檢查，有效地杜絕了教師布置作業(yè)的隨意性，加強對作業(yè)的規(guī)范性、科學性、有效性的管理與指導。
4.強化輔導和學情檢測的實效性。貫徹素質教育精神，在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，教師輔導改正傾優(yōu)現象，既注重優(yōu)生培養(yǎng)又注重邊緣生促進及差生補救，做到了全面提高；能有計劃的減少考試次數，講求分層達標。期中，期末考試組織有序，單元自測認真不疏忽，形成了良好的'考風考紀，對學生的知識掌握和能力提高，對學生良好品德的形成都做了中肯的評價。
5.注重聽課、評課。教師間注重聽課評課活動，相互取長補短，共同發(fā)展。學期初，開展全校性的聽評課活動，進一步修改并完善課堂教學制度，有力的推動了課堂教學改革，大大提高了課堂教學效率。本學期，學校領導按分工對各級部任課教師進行了聽評課活動，召開了座談會，效果顯著。重視對青年教師的培養(yǎng)，對他們的聽評課、匯報課，教導處都作了詳盡的記錄，組織參加了區(qū)教科研中心的各種教研、培訓活動，以便更好的促其成長。學期末，召開復習方法交流與指導會，開展復習課高效課堂教學研究，提高了復習效率。
本學期初確定青年教師培養(yǎng)培訓人員，采取教研組內“結對子”、“一幫一”活動，新老教師結合，以老帶新，從課堂常規(guī)抓起，要求教師熟悉課堂、盡早熟悉常規(guī)，配合教研室的新課程、新教材培訓，我們著重進行了相關的業(yè)務學習與培訓，教師有記錄、有目標，教導處有學習內容、有總結，為新課改的全面推廣奠定了堅實的基礎。
學期初，我們配合教研室進行了優(yōu)質課評比活動，我們以本次活動為契機，拉動我校的教育教學工作。我校推出的參評教師都取得優(yōu)秀成績：其中張寶國老師獲區(qū)創(chuàng)新課一等獎；韓愛麗、張瑩瑩、張亮獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。
以抓教學、抓教學質量為核心，教育、科研為兩翼，開展了豐富多彩的教育、教學活動：成功召開各年級家長會，配合各科室順利完成春運會，開展中華古詩文朗誦比賽，組織教師、學生的硬筆書法比賽，豐富了學生的課余生活，推進素質教育再上新高，涌現出了一大批學習與文體新秀，活躍了校園文化氛圍，極大的提高了全體學生的學習積極性。
1.我校的市級教研課題《教學中學生主體性研究》已結題，各教研組繼續(xù)本著問題即課題的教研態(tài)度，結合教學實際，積極開展小課題研究，各種教研來自于教學，教研服務并指導教學。
2.各學科教研組制定了本學科校本教研活動計劃，除組織理論學習、專題研討外，結合教師素養(yǎng)提升達標活動，要求每一位教師每學上好一堂課，每學年或每學期要重點解決一個教學問題。在教學反思中發(fā)現問題，并把“問題意識”上升為“課題意識”，嚴格按“選擇課題—提出設想—設計實施—總結反思—落實提高”的校本課研模式研究，在同伴互助、專家引領下解決問題；要求每一位教師要以新課程理念作為反思的著眼點，課后撰寫教學后記。每月進行一次典型課例分析。每月撰寫一篇教學反思，對自己的教學方式、教學行為等各方面進行整體思考和回顧。力求在實踐中探索，在探索中學會反思，在反思中改進行為，促進個體發(fā)展。
期中考試的階段診斷性強，我們明確認識，消除考試與考核不相關的錯誤認識，工作及時作出總結。期末考試工作量大，任務繁重，在教導處精心組織協(xié)調下，在全體教師的共同配合下，嚴格按要求操作，工作及時到位，對教師的年度考核、學情階段性分析提供了第一手原始資料。
初四面臨畢業(yè)和中招考試，是初中教育中最重要和最關鍵的一環(huán)，初四教學工作能否取得成功，不僅關系到全校每個在校生的士氣，也影響著學校的社會信譽。為此，我們做了以下工作：
1.加強領導，學期初初四制定切實可行的計劃制度，我們按時召開初四工作調度會，明確目標任務，使初四教學工作有章可循。
2.做好教師和學生的思想工作。堅持任課教師兩周一次協(xié)調會，一月一次研討座談會，學生一月一次思想鼓舞和學習方法指導會，幫助每位教師、學生分析自身強弱，明確主攻方向，使每一位教師、學生都處于積極努力、主動向上的良好狀態(tài)之中。
3.加強對初四教師業(yè)務上的檢查、督導、反饋。對初四的五項常規(guī)每周一查，要求上比其他教師更嚴格更規(guī)范，使初四教師在上課、備課、輔導等方面將目標瞄向中招考試。
4、進行復習方法及策略的研究，教師總結以往的教學經驗，結合中考的新形勢和學生實際，進行系統(tǒng)復習、專題復習、模擬檢測，調整策略。進行研究性學習，組織初四教師結束新課后，研究中招考試說明，在復習方向上要明，復習步驟上要清。
5.加強合作與交流，初四教師是一個整體，不能一枝獨秀。為此，校內教師要互相學習，互相協(xié)調，互相幫助，增強整體意識，明確中考指向。同時，加強與先進學校的交流，學習先進的教學及復習方法。加強質量意識和時間意識，讓每位師生都意識到時間的寶貴，提高課堂效率，向四十五分鐘要質量。
6.認真組織初四體育考試、實驗技能考查、強化信息技術學習，順利完成初四學業(yè)水平考試及高中招生考試，達到了預期目標。
1.從四月份開始，認真組織落實市區(qū)青年教師素養(yǎng)提升達標活動，教師每周五頁鋼筆字描摹，課間不間斷進行粉筆字練習，強化校本培訓，對教學中常用的文檔編輯、電子表格、簡單的課件制作進行統(tǒng)一培訓，提高教師教學技能，力爭使每一位教師都能順利達標。
2.進一步規(guī)范學籍管理，及時檢查、存檔，加強與班主任、任課教師、家長間的聯系，將流失生降低到最低限度。
3.重視全面發(fā)展，開足開全課程。學校強化了音、體、美、勞技、微機、健康等科目的教學管理，建立健全對任課教師的考評細則，注重過程管理，強化質量意識，促進全面發(fā)展。
4.本學期工作順利而充實，認真承辦片區(qū)教研、迎接素質教育督導、區(qū)教科研中心視導等活動。
1.課堂教學效率還有待于進一步研究與提高。
2.常規(guī)檢查仍需細化，在過程上多做文章。
3.教師主動參與教研、自主搞教研的積極性亟待進一步提高。
4.青年教師素養(yǎng)達標工程進一步強化，讓每一位教師在活動中受益，在活動中提高。
大津口中學教導處
大學教學工作總結篇二
20xx年上半學年本人擔任老年大學兩個電子琴班的教學任務，一學期的教學工作轉眼間即將結束，兩個班的學員通過刻苦努力的學習，都取得了一定的成績。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結經驗不斷完善，現將本學期的工作總結如下：
這學期，在我與老年朋友的共同努力下，較好的完成了教學計劃中制定的內容。學習內容由淺至深、循序漸進。電子琴教學能提高學員抽象思維能力。音樂有陶冶情操、調節(jié)人們情緒的作用，但音樂的知識比較抽象，要學好是不容易的，特別是對老年人來說，更加困難，因為他們已適應中國說教的教學模式，又長久接受我國傳統(tǒng)型音樂，對電子琴各類音色及特效類音色等等較為陌生，對現代音樂的認識有偏差也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結合起來，讓學員一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準。
樂理知識方面，普通班學員掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。在學音階時，先是讓學員在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說剛才唱的哪個音高，哪個音低，然后，在黑板上畫出階梯形狀，給每個階梯命名。這樣，學員自然就明白了音階的由來，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對音準、音質、音色、半音、全音、節(jié)拍、時值等的學習理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學習理解方法，——讓學員去學習和掌握。提高班的學員整體掌握初級即興伴奏的方法，能夠自己為喜歡的樂曲配出和弦。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。
樂曲方面，學員們都是在本教程的樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎扎實，都能邊唱譜邊彈奏。班內有幾個學員都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時間關系，我們一直沒有開設加入變換音色，節(jié)奏，速度的練習。但是，總體來講，通過這些簡單的.合奏樂曲的學習，培養(yǎng)了學員們的合作精神及審美欣賞能力。并在教學中加入了音樂欣賞及樂曲分析的部分而且講解現代音樂、電影配樂的發(fā)展歷程，使老年學員們跟上時代感受現代音樂的魅力。
不足之處，由于本學期開課晚，還有學期匯報，導致課堂上的教學一直處于較為緊張狀態(tài)，總是感覺在馬不停蹄的趕課。所以，對于老同志來講，有些吃力，掌握不扎實。也沒有其他時間復習鞏固，譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低，沒有把區(qū)分方法講授明白，學習效率相對來講不太樂觀。
以上為本學期的教學總結，如由不當之處，請領導給予指正。
大學教學工作總結篇三
1、做好了學生思想政治教育工作。針對音樂專業(yè)學生的特點，通過舉辦座談會等各種形式的教育活動，大力開展愛國主義、集體主義教育和理想信念、思想道德教育。
2、加強學生管理服務工作，完善了大學生成長成才服務體系。充實了學生輔導員、班主任隊伍，提高了學生教育和管理的針對性，積極開展心理健康教育，加強了就業(yè)指導，舉辦了就業(yè)指導講座。加強了助學助困工作，激勵學生成長成才。
3、細化了學生工作總體思路，強化了系風和學風建設。在抓好常規(guī)學生管理的同時，____年明確細化了學生工作總體思路：充分發(fā)揮輔導員和班主任的作用，積極推進學生工作規(guī)范化建設，繼續(xù)優(yōu)化系風學風，用好學生黨員和優(yōu)秀團員兩支隊伍，繼續(xù)實施“四個一工程”，強化學生專業(yè)技能和綜合素質培養(yǎng)。
4、加強大學文化建設。結合學校教學評建年和50年校慶工作，組織開展了一系列有益于學生健康成長、豐富多彩的校園文化活動，促進學生綜合素質的全面提高，營造濃厚的校園文化氛圍。
大學教學工作總結篇四
自20xx年初，我從20xx鎮(zhèn)政府進入縣委辦工作。在新的單位，接受新的職位，既感到信任、責任，也感到壓力、挑戰(zhàn)。一年來，在領導的關心下，我逐漸適應環(huán)境;在同事的幫助下，我逐漸融入角色;在集體的溫暖下，我迅速成長。
新的工作，新的挑戰(zhàn)。作為主要經歷技術類、事務類工作的我，對于文字寫作還有許多需要改進和學習的地方。我始終把融于新角色作為第一要務，特別是針對文字工作重點進行學習。首先是學材料。以20x領導的工作思路，掌握工作最新進展，特別是一些新的提法和要求，確保文章體現領導的.思想，更好的融入到文字秘書角色。第三是學調研，所謂“讀萬卷書、行萬里路”。通過實地參觀，跟隨調研，既將讀、聽、看有效結合，更深入的了解20xx發(fā)展和產業(yè)布局等現狀，更準確的把握縣情，也將理論與實踐相結合，學會發(fā)現、總結、解決問題的方法，這樣下筆方有神，言之方有物。
在經歷了基層的歷練，我深知實踐的重要性。因此，對于領導的安排，我加倍努力，苦干實干，以求在實踐中提升能力。在寫作中，我仔細研究領導對材料的修改建議，把握領導思想的軌跡、思路的延伸，在寫作中不斷適應、調整;不斷對比自己的材料和定稿之間的區(qū)別，仔細領悟材料的主旨思路，學習材料的間架結構，揣摩材料的遣詞造句，找出差距，不斷提升寫作水平。在值班中，我通過對事務的處理，不斷學習認人識人、應急處理、接打電話、上傳下達、分發(fā)文件等基本職能，熟悉掌握工作流程，做到對辦公室事務的基本了解。在文件擬制中，不管是對部門的材料調度，還是對成文擬稿的過程，都讓我更加注重細心、細致、溝通、協(xié)調。
我將一如既往地加強學習，堅持終身學習的理念，不斷拓展自身的知識面和視野，堅持理論與實踐相結合。同時認真領會“三服務”要旨，著重提升材料寫作能力和服務辦事能力，創(chuàng)新工作方式方法，認真完成領導交辦的各項任務，努力為服務發(fā)展、服務基層、服務群眾做出自己應有的貢獻。
大學教學工作總結篇五
根據期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將本學年的教科室工作總結如下：
申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx等。課題從20xx年4月起到20xx年x月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。
1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學獲得省二等獎。
3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，xx獲市二等獎；xx老師指導的xx同學獲得三等獎。
4、20xx年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文（案例）評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經?；凑展ぷ饔媱澮?，每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學年對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據專業(yè)發(fā)展的`要求，結合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的'原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行；實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱；最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業(yè)的需求。
大學教學工作總結篇六
我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。2002年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。
在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設?，F將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。
在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。
學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。
3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。
(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。
(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。
(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。
(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。
(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。
(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。
學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統(tǒng)一全校教師的思想認識，并制定了《關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后規(guī)范教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發(fā)展。
2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。
在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是邊遠少數民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備不足的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急采購工程”，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學管理，完善了教學質量監(jiān)控體系。
通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關部門及我校制定、頒布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的`《教學管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發(fā)教務管理網上辦公系統(tǒng)，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監(jiān)控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監(jiān)控。
4、加強了校風、教風、學風建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的《關于教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理規(guī)范大行動”的基礎上，印發(fā)了學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關干部和各院系領導、學生工作干部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨著學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學習。
5、促進了教學改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審后確立了103個項目作為學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營造一個整潔優(yōu)美的校園，幾個月來，學校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學生公寓、西大門、學生東區(qū)九、十舍等周邊的景點建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規(guī)范，美觀。
7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。
專家組進校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學校領導班子和中層領導干部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規(guī)劃，在教學科研上制定了相應措施；二是進一步深化教學改革，在培養(yǎng)方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；三是繼續(xù)加大對教學工作的經費投入，確保教育部“四號文件”要求的學費收入的20％投入日常教學工作；四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；五是加強教學管理，健全教學質量監(jiān)控機制；六是實施“校園數字化、信息化工程”，推進學校教育現代化進程；七是加強學科和專業(yè)建設；八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉；九是加強學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
三、搞好評建工作的幾點體會
教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。
i、統(tǒng)一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學校的發(fā)展，提高辦學水平，關鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統(tǒng)一到教育部對本科教學工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反復多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風貌迎接評估工作。
2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實處，建立強有力的組織機構是至關重要的。在這次迎評促建過程中，學校成立了評估領導小組、迎評辦公室、校內評估專家組和6個建設工作組，各教學單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進行。學校的各級各類評估組織，都為這次評估工作的順利進行作出了應有的貢獻。特別是學校成立的由在教學、管理、評估等方面有豐富經驗的專家組成的校內評估專家組，3個多月來，他們不辭辛苦，深入到各教學單位隨機聽課70多節(jié)，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實驗室，召開師生座談會19次(與會者近200人)，悉心指導教學單位整理教學檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學校自評報告，為學校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠；盡量提供原始材料供專家查閱；自評報告經過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，為教育部專家組進?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。
教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經濟、為國家現代化建設多作貢獻。
大學教學工作總結篇七
尊敬的各位領導、全體教職工朋友：
大家好！一年來，我?guī)ьI全系一幫人，銳意創(chuàng)新、開拓進取、埋頭苦干，我們的發(fā)展目標正在一步步實現?；仡?0xx年，主要工作如下，請大家評議：
主要從三個方面著力，一是重新設置教研組，加強教研組管理職能，二是加強教學檢查巡查，三是強化教師課堂禮儀規(guī)范，以此提升教育服務質量和服務品味。
一是在保證本系老專業(yè)教學質量、秩序基礎上，今年我系新開發(fā)三個新專業(yè)，其中現代物流、市場營銷專業(yè)順利實現當年開發(fā)、當年招生，使本系專業(yè)布局得到調整和發(fā)展，專業(yè)結構有所改善。我特別想向為我系招生的教職工做個匯報，您為我系新專業(yè)招收的孩子們，得到了我們全系全體教師的關心，我們盡最大努力，引導孩子們學習，組織文體活動和技能競賽，每個學生都參加了最少一項技能競賽，都有收獲。二是加強教研活動，通過課程改革，為專業(yè)建設和學科建設保駕護航。我系新開現代物流專業(yè)已經被人社部列為一體化課程改革試點專業(yè)。
一是協(xié)助系書記做好招生策劃和頂崗實習學生的安置工作；二是自己親力親為，整個暑假不休息，親自開車、租車，組織帶領老師們走街串戶，宣傳招生，我系招生170人，超額完成招生計劃。
校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的活力源泉。為此，組織本系教師進行企業(yè)考察聯系，最終簽定校企合作協(xié)議，為我系第一屆酒店旅游管理專業(yè)學生找到了理想的實習單位。在院領導支持下，先后與本省三條高速簽定校企合作協(xié)議。為了新專業(yè)開發(fā)，自己帶領本系教師多次到市場和物流企業(yè)調研，請企業(yè)專家修改專業(yè)教學文件，把關評審專業(yè)教學標準，為學生解決實習、就業(yè)出路。目前，已經與三個物流企業(yè)達成了合作意向，正在邀請對方來校考察。
發(fā)展短期培訓是我校“十二五”的重點工作之一，也是職工提高收入的主要支柱。組織完成高速公路人員培訓20xx人，為我校帶來了不錯的經濟效益。使我校既為交通建設出了力，同時也分享了交通大發(fā)展的成果。
幾期培訓，也為我們系帶來了新知識、新資源和新啟發(fā)，一方面培訓企業(yè)帶隊人員成了我系的兼職教師，另一方面，他們帶給我好多有益建議，使我系的`高速公路新招人員培訓課程設置更加完整、實用。
一是按照專業(yè)發(fā)展思路，進行師資規(guī)劃和培訓，合理配置師資的專業(yè)能力；二是抓住人事制度改革機會，為人才搭建發(fā)展平臺，吸引校內有想法的教師合理流動到我系。三是通過學校人事部門招聘新員工。今年，我系在師資建設上可以說取得了大豐收，一大批干事創(chuàng)業(yè)的人才齊聚我系，正式專任教師由原來的12人，增長為18人。
學生始終是我和全系教師關注的焦點。通過黨支部、團總支、教研組、授課教師多方位組織學生開展有益的文體和專業(yè)二課活動。一年來，我系學生開展過演講賽、主持人大賽、禮儀比賽、手抄報比賽，舉辦過系文藝晚會、為海爾專賣店開業(yè)服務，開展了物流、市場營銷、點鈔等技能競賽活動。
20xx年已經過去，回顧全年工作，有成績，也還有許多不足，存在問題主要有：課堂教學質量控制還不盡如人意，育人效果還不理想，青年教師培養(yǎng)還不到位，專業(yè)特色還不明顯，實訓室建設也嚴重滯后，校企合作深度、廣度還不夠。今后，我將帶領本系一幫人，竭盡全力，在課程改革和課堂一線下功夫，在校企合作、短期培訓課程開發(fā)上下功夫，我堅信，只要懷著美好的愿望堅持做事，學院一定會迎來更加美好的明天。
大學教學工作總結篇八
加強班子自身建設，以系黨總支為政治核心，堅持民主集中制原則，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提倡奉獻敬業(yè)精神，在音樂系班子成員不健全，上半年又抽調副書記到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作千頭萬緒，但我們識大體、顧大局，盡職盡責，任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認真學習“_大”報告、紀念改革開放30周年及有關高等教育方面的文章，結合學校辦學50周年慶典，開展以“解放思想、創(chuàng)新理念、促進發(fā)展”為主題的研討活動，注重加強黨風廉政建設，做好黨員、干部的教育管理工作。做好在學生和教職工中發(fā)展黨員的工作，本年度舉辦入黨積極分子培訓班一期100余名，發(fā)展黨員二批40余名，使發(fā)展黨員和教育培訓工作不斷制度化、規(guī)范化。在思想政治工作中，始終把教職工的職業(yè)道德教育放在首位。倡導教書育人、愛崗敬業(yè)、求真務實的精神，不斷提高了教職工的職業(yè)道德、政治思想素質。通過會議、座談等多種形式的活動，強化教職工的責任心意識，形成了人人關心學校、系部發(fā)展的良好局面。按照“培養(yǎng)提高、引進充實”的方針，加強師資隊伍建設，今年引進研究生3名(其中輔導員1人)充實教學管理隊伍。
大學教學工作總結篇九
在英語學習的過程中，口語和聽力如何提高是大家經常談論的話題。對于母語并非英語的人來說，學習英語的目的無非是理解和交流。首先要理解對方所說的單詞、句子，已經其中表達的內在含義；其次自己要有流暢的表達能力，能夠說出自己所想的內容，這樣才可以達到交流的目的。聽力和口語正好對應了上述語言學習中的兩個方面。聽懂別人，表達自己，這樣就完成了一次最基本的交流。
一般來說，一個人的聽力水平和口語能力密不可分。聽力水平高的人可以很好的理解講話人的意圖，并能夠聽出一些習慣用法的表達，并在以后的口語交流時從自己的記憶庫中調用適當的表達方法；口語表達比較好的人一般聽力也比較好，因為口語表達是在一種交流的環(huán)境中進行的，要讓他人理解自己的意思必須首先了解他人的表達習慣和方法，而這正是聽力能力的范疇。所以，口語和聽力不可分割，而聽力又扮演了基礎能力的角色。
一個人的英語口語水平主要體現在以下幾個方面：語音、語調是否正確、標準；是否有語法錯誤，所用詞匯是否符合英語表達習慣；口語表達是否流利順暢，一氣呵成。練習口語是要決在于模仿，口語能力其實是在模仿的基礎上形成的。提高口語能力，要加強自己的模仿能力，對于模仿能力的訓練應從練習聽力開始。下面我向大家介紹一些方法，這些方法是我自己曾經用到的，效果比較明顯，如果大家能夠根據自己的基礎和特點適當變化，相信會有更好的效果。
最后,建議在家利用英語軟件輔助視頻(電影,連續(xù)劇,老友記,走遍美國)學英語,這樣不僅可以欣賞,而且也可以詳細學習,也不會感到枯燥無味,我以前在華軍里下載了一款學習工具,很好用,我經常用它看(走遍美國,老友記)學英語的,但有點地方需要改進,希望他們能加上練口語的功能,如果有,那算是完善了.以后大家有什么好的軟件也拿出來分享啊!
大學教學工作總結篇十
近年來，高等學歷教育招生競爭異常激烈，加之環(huán)境下的經濟發(fā)展緩慢，在職人士擁有高等學歷的比例越來越，咨詢學員的報讀意向有逐年降低傾向。但xx教學點在xx農業(yè)學繼續(xù)教育學院領導的關懷下，經過全體員工的積極努力，招生和教務、教學等方面還是取得了一定的成績。
1、學校的基本情況。
我們教學點全稱叫xx自學考試輔導中心，成立于1997年，長期從事在職學歷教育，對自考輔導，高考，網絡教育等各種形式的學歷、非學歷教育，都比較熟悉。如果是高等教育這種形式，我們可以說和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過，xx的我們和嘉應學院，xx石油化工學院都有合作關系。20xx年，我們和xx農業(yè)學初步接觸，20xx年嘗試招生，到20xx，基本就和華農合作。
2、招生情況。
我中心目前的招生渠道以企業(yè)招生為主，網絡宣傳和老生轉介紹為輔。目前合作的企業(yè)有：xx景龍裝飾集團、唯品會、xx公共汽車公司、xx穗寶安全押運公司，白云區(qū)和荔灣區(qū)部分街道和區(qū)屬企業(yè)等。
20xx年，開設專科：工商企業(yè)管理專業(yè)，本科：工商管理專業(yè)；
20xx年，經過努力錄取人數較去年增長了54%，保持了生源數量的穩(wěn)定增長。
可以說，三年以來，我們是一步一個腳印，一年一個臺階，每年保持一定的`增長，每年多開一個專業(yè)的方向邁進。
1、圍繞教學質量，嚴格規(guī)范辦學。
在和xx農業(yè)學合作辦學的過程中，我們按照教育管理規(guī)律、嚴格按照華農的管理要求、絕對不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學生灌輸基本知識、基本理論和基本方法，更重要的是教會學生如何做人、做事，給學生提供優(yōu)質的服務。
我們堅持，學生報名時，必須講清楚實際情況，向學生介紹高校的辦學特色，教學流程，管理要求，使學生心中有數，同時也降低入學后的管理難度。
我們現在做的主業(yè)是高等學歷教育，我覺得就能體現我們特點，首先是教育，教育就必須有授課，學習，考試的過程；其次是高等，我們不可能用行為規(guī)范去約束學員，但可以用學的治學之道去熏陶學生，用我們的專業(yè)工作態(tài)度感染學生，用我們積極的人生觀去影響學生；再次是，學員都有工作，我們就要做好服務，對教學、對教務的安排，有提前量，要學員對整個三年內的學習流程了解，每個學期的教學，考試安排清晰，對個人的特殊問題盡量解決。
2、順應發(fā)展，走有華農特色辦學路子。
xx農業(yè)學，在20xx年就開始了網絡+面授的的教學形式，我覺得，這個本身不是網絡教育試點院校的情況下，做這樣的嘗試，十分有魄力和前瞻性。按照華農目前的教學模式，和未來的方向十分吻合，如果我們適應華農現在的管理模式，以后面對，我們就可以走在起跑錢前面了。
從去年開始，學歷教育提上了議事日程，各種猜想都有，我個人覺得，可能是既有入學門檻（可能豎家統(tǒng)考或各省統(tǒng)考，避免網絡教育的各自為政），學制又有彈性，3—5年修完學分，教學設置上既有網絡課堂，又有面授，期末考核既有網上考試又有卷面考查，本科可能有部分科目的全國統(tǒng)考。
我們從20xx年與華農合作開始，就選用網絡課程，并一直堅持。網絡課程，學生學起來系統(tǒng)，方便，既能遠程的接受華農老師的直接授課，又能有效的解決工學矛盾。
隨著網絡課程的成熟，我們計劃從下個學期起，有網絡課程的，都全部開設。
3、優(yōu)秀的管理團隊，為教學點的發(fā)展提供堅實的基礎。
華農繼續(xù)教育學院為教學點服務做得十分到位，從管理理念到具體細節(jié)，都體現以服務帶動管理，以管理提升教學點教學水平、教務水平、再到整體水平提高的過程；在考慮問題的時候，都是以教學點利益出發(fā)，結合管理條例，既有原則性，又有靈活性。在辦事的過程中，都十分順利，安排工作，都有提前量，使教學點能從容的處理好各項工作，沒有負擔。
所以在這里，我代表xx教學點的同事，對華農的領導，繼續(xù)教育學院的各位老師，致以誠摯的感謝！
在多年的辦學過程中，我深深覺得，背靠一個穩(wěn)定又合適自己機構風格的高校，是支撐教學點發(fā)展的根本保障，我覺得，華農就是這樣一所高校。
4、踏踏實實的教務團隊，為學生提供優(yōu)質服務。
我們從20xx年，就基于企業(yè)qq，建立教務管理系統(tǒng)，學生的任何問題，都記錄在系統(tǒng)里，同時教務人員的專業(yè)、穩(wěn)定，為學生提供了安全感，溫暖感的，不少?？飘厴I(yè)的學生，都在我們繼續(xù)這里讀本科，或者介紹同事、朋友，到我們這里就讀！我們就有20xx年父母在我們這里都專，20xx年，他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。
xx從1997年成立到今天，經過了18年教育行業(yè)的洗禮，面對變化莫測的政策形勢和各種困境，我們依然會保持良好心態(tài)面，練好內功，做好服務，把握趨勢并不斷突破。
“一心一意做華農，踏踏實實干事業(yè)”，在今后，我們要在工作中克服不足，把握教育的疊加優(yōu)勢，力爭明年再上一個新的臺階。
大學教學工作總結篇十一
近年來，成人高等學歷教育招生競爭異常激烈，加之大環(huán)境下的經濟發(fā)展緩慢，在職人士擁有高等學歷的比例越來越大，咨詢學員的'報讀意向有逐年降低傾向。但xx教學點在xx農業(yè)大學繼續(xù)教育學院領導的關懷下，經過全體員工的積極努力，招生和教務、教學等方面還是取得了一定的成績。
我們教學點全稱叫xx自學考試輔導中心，成立于1997年，長期從事在職學歷教育，對自考輔導，成人高考，網絡教育等各種形式的學歷、非學歷教育，都比較熟悉。如果是成人高等教育這種形式，我們可以說和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過，xx的我們和嘉應學院，xx石油化工學院都有合作關系。20xx年，我們和xx農業(yè)大學初步接觸，20xx年嘗試招生，到20xx，基本就和華農合作。
我中心目前的招生渠道以企業(yè)招生為主，網絡宣傳和老生轉介紹為輔。目前合作的企業(yè)有：xx景龍裝飾集團、唯品會、xx公共汽車公司、xx穗寶安全押運公司，白云區(qū)和荔灣區(qū)部分街道和區(qū)屬企業(yè)等。
20xx年，開設?？疲汗ど唐髽I(yè)管理專業(yè)，本科：工商管理專業(yè)；
20xx年，經過努力錄取人數較去年增長了54%，保持了生源數量的穩(wěn)定增長。
可以說，三年以來，我們是一步一個腳印，一年一個臺階，每年保持一定的增長，每年多開一個專業(yè)的方向邁進。
1、圍繞教學質量，嚴格規(guī)范辦學
在和xx農業(yè)大學合作辦學的過程中，我們按照成人教育管理規(guī)律、嚴格按照華農的管理要求、絕對不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學生灌輸基本知識、基本理論和基本方法，更重要的是教會學生如何做人、做事，給學生提供優(yōu)質的服務。
我們堅持，學生報名時，必須講清楚實際情況，向學生介紹高校的辦學特色，教學流程，管理要求，使學生心中有數，同時也降低入學后的管理難度。
我們現在做的主業(yè)是成人高等學歷教育，我覺得就能體現我們特點，首先是教育，教育就必須有授課，學習，考試的過程；其次是高等，我們不可能用行為規(guī)范去約束學員，但可以用大學的治學之道去熏陶學生，用我們的專業(yè)工作態(tài)度感染學生，用我們積極的人生觀去影響學生；再次是成人，學員都有工作，我們就要做好服務，對教學、對教務的安排，有提前量，要學員對整個三年內的學習流程了解，每個學期的教學，考試安排清晰，對個人的特殊問題盡量解決。
xx農業(yè)大學，在20xx年就開始了網絡+面授的的教學形式，我覺得，這個本身不是網絡教育試點院校的情況下，做這樣的嘗試，十分有魄力和前瞻性。按照華農目前的教學模式，和未來的改革方向十分吻合，如果我們適應華農現在的管理模式，以后面對改革，我們就可以走在起跑錢前面了。
從去年開始，學歷教育改革提上了議事日程，各種猜想都有，我個人覺得，可能是既有入學門檻（可能是國家統(tǒng)考或各省統(tǒng)考，避免網絡教育的各自為政），學制又有彈性，3-5年修完學分，教學設置上既有網絡課堂，又有面授，期末考核既有網上考試又有卷面考查，本科可能有部分科目的全國統(tǒng)考。
我們從20xx年與華農合作開始，就選用網絡課程，并一直堅持。網絡課程，學生學起來系統(tǒng)，方便，既能遠程的接受華農大老師的直接授課，又能有效的解決工學矛盾。
隨著網絡課程的成熟，我們計劃從下個學期起，有網絡課程的，都全部開設。
華農繼續(xù)教育學院為教學點服務做得十分到位，從管理理念到具體細節(jié)，都體現以服務帶動管理，以管理提升教學點教學水平、教務水平、再到整體水平提高的過程；在考慮問題的時候，都是以教學點利益出發(fā)，結合管理條例，既有原則性，又有靈活性。在辦事的過程中，都十分順利，安排工作，都有提前量，使教學點能從容的處理好各項工作，沒有負擔。
所以在這里，我代表xx教學點的同事，對華農的領導，繼續(xù)教育學院的各位老師，致以誠摯的感謝！
在多年的辦學過程中，我深深覺得，背靠一個穩(wěn)定又合適自己機構風格的高校，是支撐教學點發(fā)展的根本保障，我覺得，華農就是這樣一所高校。
我們從20xx年，就基于企業(yè)qq，建立教務管理系統(tǒng)，學生的任何問題，都記錄在系統(tǒng)里，同時教務人員的專業(yè)、穩(wěn)定，為學生提供了安全感，溫暖感的，不少專科畢業(yè)的學生，都在我們繼續(xù)這里讀本科，或者介紹同事、朋友，到我們這里就讀!我們就有20xx年父母在我們這里都大專， 20xx年，他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。
xx從1997年成立到今天，經過了18年成人教育行業(yè)的洗禮，面對變化莫測的政策形勢和各種困境，我們依然會保持良好心態(tài)面，練好內功，做好服務，把握趨勢并不斷突破。
“一心一意做華農，踏踏實實干事業(yè)”，在今后，我們要在工作中克服不足，把握成人教育的疊加優(yōu)勢，力爭明年再上一個新的臺階。
大學教學工作總結篇十二
從我上學開始到現在已經軍訓過5次了。前4次都是在上學的時候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的'第一課。公司把軍訓作為第一課有著其目的：
一、可以使我們彼此了解增進感情;
二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽感;
三、可以使我們適應公司的軍事化管理。
這一次軍訓同前幾次有著本質的區(qū)別，最突出的就是表現在前4次我是以學生的身份參與的，而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的，對我來說，這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的轉變。
這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同：
1、這次軍訓參加的人數不多，只有40多人，分為4個班，不像在學校的人數那么多。此次軍訓又讓我認識了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過軍訓我們彼此都有了一些了解。這使我們在工作前相互溝通、相互信任，并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結。這有助于以后我們各方面工作的開展。
2、軍訓培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，因為在以后的生活工作中不可能是真空的，一個人的成長離不開集體，集體也可以說是一個群體，他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著，因此我們就應該關心集體、熱愛集體，現在說就是關心中青旅、熱愛中青旅。對中青旅我們應該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個人的利益。只有中青旅發(fā)展了，我們的個人利益才能得到實現?，F在中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建設的初期，也就是最苦最累的時期，我們更應該以公司的發(fā)展為己任，先公司后個人。
3、軍訓不僅使我們相互了解，還讓我們認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性，沒有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應該堅決服從。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強組織性和紀律性。我們是企業(yè)的門面，又是來賓進入企業(yè)的第一接觸者，我們的業(yè)務水平和精神風貌直接關系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
這次軍訓包括三大步伐，停止間轉法，跨立等，強度不是太大，但每一個人都很認真的對待。我們當中小的18歲，大的40多歲，從職員到經理，在軍訓中我們相互配合，協(xié)調的都很好，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了，可以說達到了預定的目的，圓滿完成了軍訓。這就是我這次軍訓的一些感受。 (王 濤)
大學教學工作總結篇十三
xxxx年即將過去，新的一年將要到來，在即將過去的一年里，通過自己勤懇工作，加上院、系領導的正確指導，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學工作總結如下：
根據教務處的通知，三系成立自查領導小組，傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎上，第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作，有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤，實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查，通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學，教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改，總體情況良好。（見統(tǒng)計表）
1、半學期來每位教師均能按教學大綱的要求安排教學內容，按教學周歷安排教學進度。無教師私自調課、停課現象。
2、加強聽課制度，老師間相互聽課平均為6次以上。
3、各教研室定期開展教研活動，為了提高教師的授課水平，請教學效果好且有一定教學經驗的老師上公開課、示范課，相互取償補短 。教研室活動主題明確，內容豐富效果好，記錄齊全。平均教研活動5次。
4、加強青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經系部統(tǒng)一安排，通過新老結對，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學關，且教學效果良好。
5、針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況， 加強課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員，對缺席、遲到學生進行批評教育。
6、加強師德建設。以學院師德建設規(guī)范為藍本，以教研活動為師德建設交流與教育的載體，交流身邊先進的教師和事跡，相互學習相互促進。
1、在xx計劃基礎上進一步修訂10級人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。
3、學期初，根據教務處的安排，對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組，對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評，按照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士（以上專業(yè)均不包含外聘教師）。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
在課程建設方面我系也做了大量的工作，具體表現在：
1、課程建設大綱（理論課教學大綱、課程設計教學大綱和實驗教學大綱）編制齊全，并計劃在12月中旬組織專家進行審核。本學期重點加強自辦專業(yè)的課程改革，繼續(xù)將《c語言》和《單片機》這兩門具有的代表課程在教學方法和考試方式上進行改革探索，以期達到預期的效果。并由此輻射其他專業(yè)課程的教學，從而提高課堂教學質量和學生對專業(yè)課的學習興趣。同時已有三門課程《單片機》、《dsp》和《通信原理》進行教學改革立項申請。
2、為進一步提高我院學生計算機的應用能力，形成班級團結向上、互幫互助的良好學習氛圍，計劃自xxxx級開始將與等級考試相關的課程成績計算方法進行調整，將是否通過計算機等級考試納入到相應課程考試成績進行計算，對通過等級考試的同學采取一定的激勵措施，以推動教學方式、教學方法的改革，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提高我院的人才培養(yǎng)質量，進而增強學生的就業(yè)競爭力。
3、第三批精品課程建設工作進展順利，電子信息類計算機專業(yè)基礎課程《c語言》和院公共基礎課《vfp》已完成了計劃中的相應工作和任務。并計劃將《計算機基礎》作為院重點建設的遴選課程申報。
4、各專業(yè)都有多個課程組，指定課程負責人負責該課程的質量監(jiān)控，如：教材征訂，課件制作，集體備課，課堂教學方法等。以確保該課程教學過程的規(guī)范和統(tǒng)一。
1、由于我系的專業(yè)特點，所以在實驗室的建設和管理方面一直是我們的難點，但通過努力，學期初在教務處領導的大力支持和關懷下，順利完成了光纖通訊實驗室建設。并計劃對單片機實驗室進行設備的更新維護。申請計劃書已報教務處審核。
2、在實驗指導人員配備不足的情況下，大部分實驗室在實驗前均能做好實驗準備工作，設備擺放整齊、干凈，設備完好率在80%以上，實驗記錄完整，每門課程均有實驗指導書，實驗大綱齊全，考核方式靈活多樣。
3、加強對開放實驗室的管理工作，繼續(xù)聘請部分專業(yè)教師參與實驗室管理。
4、加強對技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保實踐教學保質保量的完成，真正達到提高學生實踐能力的目的要求。
5、加強對xx年評估未合格實踐課程的監(jiān)管，力爭使實驗開出率達到100%，綜合性設計性實驗的比例有所提高。
6、完成了xxxx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計安排工作，且畢業(yè)設計的課題審核已經結束，前期的調研和分析已經開始。
7、各項研究工作進展順利，到目前為止，我系正在進行的項目有：省教改項目1項、省大學生創(chuàng)新項目2項，院精品課程2項、院級科研項目4項、院級教改項目3項、市科研項目1項，社會科技服務項目多項，校企合作單位10多家。均按照原目標計劃的要求順利進行，并取得了預期的成果。
1、在教學中能夠做到應用科學有效的教學方法、現代化教學手段、靈活多樣的教學模式和教、學相長的教學理念組織課堂教學。課前充分準備，課堂游刃有余。通過學生反饋，教學效果較好。
2、科研方面：本人主持并參與的個省級教改課題和《c語言程序設計》院級精品課程正在建設之中，且進展順利。
在教學工作中還存在著一些有待解決的問題：如何進一步提高教師的專業(yè)基本技能、如何提高英語四級通過率、如何提高科研能力，以科研促教學等等。本人因性格比較急噪，有時對問題考慮的不夠周全，故給工作帶來了一定的影響。
計劃在以后的工作中將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自身工作能力，協(xié)助路主任加強對本系教師的教育和管理，嚴把教學質量關。虛心向兄弟系部學習，取長補短，努力把工作做的更好。
大學教學工作總結篇十四
在院黨委和行政的正確領導下教學督導室，以科學發(fā)展做導向，緊緊圍繞學院“教學質量建設年”和“管理質量提升年”活動為中心工作，積極配合教務處和各系部對學院的課堂教學、實習實訓、頂崗實習等教學活動的各方面、各環(huán)節(jié)的工作進行監(jiān)督、管理和指導，在教學質量的監(jiān)控、教學管理的規(guī)范、教學信息的收集整理和反饋上做了大量的細致的艱辛的工作，教學督導的工作能力和工作水平不斷提高，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃，收到了較好的教學督導效果。現總結如下：
1、加強教學督導理論學習，進一步提高教育教學督導管理水平。組織教學督導員采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習教育教學理論，掌握先進的教育思想理念，為教學督導工作構建良好的理論基礎，從管理水平上不斷提升業(yè)務素養(yǎng)和水平。如利用每周部門例會，學習20xx年全國教育工作會議精神及劉延東在20xx年全國教育工作會議上的講話精神、學習《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《滁州職業(yè)技術學院教學檢查管理辦法》、《滁州職業(yè)技術學院“管理質量提升年”活動實施方案》等。
2、加強教學督導工作研究，全面提高教育教學督導水平。如圍繞“為什么要提高管理質量水平、如何提高管理質量水平、如何轉變工作作風”等問題開展學習討論，增強教育教學督導的責任心和使命感，從而提高自身的專業(yè)素質。
3、加強政治理論學習，學習制度常態(tài)化。我們采用每周例會制，及時傳達學院行政例會精神，尤其是加強黨的十八大會議精神的學習，統(tǒng)一思想、堅定信心、履行職責、扎實工作，并結合本部門實際把十八大會議精神落實到平時的教育教學督導工作中去。
1、“三期”教學檢查工作成效明顯。我們以迎接人才培養(yǎng)工作水平評估為契機，以教風建設為重點，加強和規(guī)范日常教學檢查和管理，注重過程管理，確保了良好的教育教學秩序。如：期初，我們深入到各系部對教師的教案、教學計劃、上學期期末試卷的批改情況進行抽查；期中，我們對教師的教案、作業(yè)批改情況、教學計劃完成情況、教研活動開展情況、實習實訓教學情況進行檢查；期末，我們對教學計劃的完成情況、試卷的出制及出制質量、下學期教學工作的安排情況等一一進行全面檢查并詳細記錄?！叭凇苯虒W檢查工作量大而繁雜，我們克服部門人手少任務重的困難，積極與教務處聯合檢查。在檢查中，我們的工作細致入微，公正公平，發(fā)現問題均及時匯總反饋。
2、日常教學監(jiān)督檢查，穩(wěn)步有序。本學期課堂教學巡視68人次。我們每周安排兩名專兼職教學督導員進行課堂教學巡視檢查，本學期對實習實訓教學的檢查增加了人員、加大了力度，并把巡視情況如實填寫在“巡視表”中，然后，分階段及時將之匯總，并將情況及時反饋給分管領導和相關部門，為學院常規(guī)教學管理工作穩(wěn)步健康有序的開展，起到了較好的引導促進作用。
3、加強對各種考試的巡視檢查工作。對教務處和各系部安排的每次考試，我們都安排督導人員進行隨堂跟蹤巡視檢查，其中，學期初教務處安排的上學期補考巡視2人次，各系10級畢業(yè)考試巡視14人次，歷屆畢業(yè)生補考巡視8人次，期末考試全員自始至終參與巡視。針對10級畢業(yè)考試時間提前的現狀，我們提前做好巡考安排，歷屆畢業(yè)生補考在雙休日，巡考時間很長（7:50-18:30），我們克服困難。這對嚴肅考風考紀，推動良好的學風建設起到了較好的促進作用。
4、加強課堂教學聽課制度，并使之常規(guī)化。本學期，領導聽課114人次，被聽課教師54人；教學督導人員聽課184人次，被聽課教師92人。這對規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學結構，尤其是在指導青年教師快速成長上，起到了很好的指導幫助作用。
5、加大了對實踐課的巡視、聽課檢查力度。我們協(xié)助教務處，對校內、校外的實習實訓課進行重點巡視檢查，我們按照學院下發(fā)的《關于規(guī)范校內實踐教學管理的通知》的要求進行檢查，包括課表、實習指導任務書、實習實訓內容的具體安排等，并及時將檢查情況進行匯總通報。這對實踐課教學的規(guī)范起到了一定的管理督導作用。
1、兼職督導員信息工作。本學期，為了加強對各系部的教學監(jiān)控，兼職教學督導員每月把其所在的系部教學信息收集反饋給督導室，我們進行匯總整理，反饋給相關領導和部門進行處理。本學期共整理督導員反饋的信息24條。
2、增、改、選學生信息員并對之培訓。學期初，先后對老生和新生信息員進行了改選、增補和選拔，并從中推選出10名負責人。接著對他們進行了培訓，接受培訓的信息員265人，涵蓋全院各系部的265個班級。
3、學生信息員信息工作。開學初，先后三次（9月5日、13日、20日）召開了10、11級老生和12級新生各班級學生信息員大會，總結上學期教學信息反饋工作所取得的成績，對本學期教學信息反饋工作進行部署，要求信息員把每周的信息情況記入 “學生信息反饋表”中，并報送到教學督導室；同時，對老生優(yōu)秀信息員進行了表彰；教學督導室每周把學生反饋的信息整理歸類，及時反饋給相關領導和部門進行處理，對其中突出的問題，我們還進行跟蹤督促。本學期，共收集了近300條教學信息，共計整理反饋信息289條。
這項工作牽涉到的部門多，工作量相當繁重，但這項工作對了解教風、學情，維護學院教育教學秩序的正常開展，起到了積極地協(xié)調幫助作用。
1、教師和教學管理人員代表座談會。11月1日下午，我們會同教務處召開了教師和教學管理人員代表座談會，本次座談會共有9個系部的教師和教學管理人員25名代表參加，大家就學生管理、課堂紀律、教學運行和管理、實踐教學條件、多媒體設備、項目化課程教學等方面進行了深入討論，既交流了經驗，又提出了中肯的意見和建議。
2、學生代表座談會。11月1下午，我們會同教務處分別在新校區(qū)4220、4227教室，老校區(qū)的sn301教室召開了全院學生代表座談會，共有近265個班級的學生代表參加本次座談會。通過座談發(fā)現：學生對教師的教學總體是滿意的，對教學認真負責、教學效果好的老師提出了表揚，對老師們教學上需要改進的地方、專業(yè)課程安排、實踐教學等方面提出了合理的意見和建議。
3、教師評學活動。12月4日至20日，我們開展了“教師評學”活動，本學期所有任課教師對265個班級學生的學習態(tài)度、學習過程、學習效果進行了評價，共收到1855份《教師評學調查表》和《教師評學匯總表》。
通過各項活動的開展，給學院領導、教務處、學生處及時了解掌握教育教學第一線信息，進一步深化教風學風建設，提高教育教學質量起到了較好的促進作用。
1、積極支持配合各部門開展的各項活動，為我院“第八屆科技創(chuàng)新節(jié)”添光加彩。如，我們參與了教務處組織開展的“精彩一堂課”比賽、“板書設計”比賽等各項評選活動；參與了院團委和學生處等組織的第十二屆“智慧之光”大專辯論賽；還參與了院級教學質量工程項目申報的評審工作。無論是比賽規(guī)則的制定，還是聽、觀、評，自始至終我們都積極參與，獻計獻策；另外，工會組織的一些活動，我們也踴躍參加。
2、積極貫徹落實學院“管理質量提升年”活動實施方案。首先，我們明確責任和工作目標，各項工作責任到人，各教學督導人員都要按崗位職責和分工要求認真完成各項工作任務；其次，我們始終樹立為廣大師生服務的意識，協(xié)調各崗位間的工作關系，工作積極主動，不推諉、不扯皮，努力給全院師生搭建好反映意見和建議的平臺，營造良好的教育教學氛圍。
3、積極投身到學院開展的“廉政風險防控管理工作”中，按照學院的“工作步驟及任務”要求，本部門按時完成了廉政風險點、防控流程圖、防控制度和措施的修訂完善工作；徹底排查了風險點，進一步建立健全和完善了教學督導室制度，并已上交了院xx。
目前，督導室人員的結構年齡偏大，對新的理念、新的信息接收掌握相對滯后；在教學科研上存在一定的惰性；在督導過程的監(jiān)控、管理上有時也存在怕得罪人的思想。
20xx年工作要點：
2、繼續(xù)加強教學過程管理，不斷完善教學質量監(jiān)控體系；
5、繼續(xù)配合各部門、協(xié)助教務處確保教學工作有序、高效地運行。
總之，在院黨委和行政的堅強領導下，在院各部門的關心協(xié)助下，我們在以上幾方面雖然取得了一些成績，但是，它和學院對我們的期望相比還存在著一定的差距。今后，我們更要以黨的十八大精神為指導，解放思想，開拓創(chuàng)新，摒棄怕得罪人的思想，大膽開展工作，按制度行事，繼續(xù)把教育教學督導工作做得更好、落到實處；我們還要不斷加強教育教學理論和業(yè)務學習，進一步更新教育教學理念，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為把學院建設成為“國內知名，省內一流”的高職院校，貢獻更大的力量。
大學教學工作總結篇十五
2017年到來了，大家寫好了大學教學工作總結了嗎?只有總結好上一年的工作，才能更好的開展新一年的工作!以下是大學教學工作總結范文，請參考!
xxxx年即將過去，新的一年就要到來，在即將過去的一年里，通過自己勤懇工作，加上院、系領導的正確指導，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。
下面就我分管的教學工作總結如下：
一、常規(guī)教學運行正常，教學環(huán)節(jié)井然有序
根據教務處的通知，三系成立自查領導小組，傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜，按照要求布置好自查的工作流程。
在各教研室自查的
基礎上，第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作，有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤，實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查，通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學，教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好。
(見統(tǒng)計表)華考本站照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。
根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。
并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
[華考范文zk]課、示范課，相互取償補短。
教研室活動主題明確，內容豐富效果好，記錄齊全。
平均教研活動5次。
4、加強青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經系部統(tǒng)一安排，通過新老結對，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學關，且教學效果良好。
5、針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況,加強課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。
并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員，對缺席、遲到學生進行批評教育。
6、加強師德建設。
以學院師德建設規(guī)范為藍本，以教研活動為師德建設交流與教育的載體，交流身邊先進的教師和事跡，相互學習相互促進。
二、健全機制，促進專業(yè)建設的穩(wěn)步發(fā)展
1、在xx計劃基礎上進一步修訂10級人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。
3、學期初，根據教務處的安排，對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組，對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評，按照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。
根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。
并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
?
忙忙碌碌中，一學期過去了。
回頭看，圍繞學校開學初的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項教學任務。
為總結經驗，找出不足，為便于今后更好的開展工作。
總結如下：
一、認真教學，育人為本
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學生課后輔導工作，廣泛涉獵各方面知識豐富自己，形成比較完整的獨特的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想素養(yǎng)，并順利完成教育教學任務。
下面是本人總結的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了如下幾個工作：
(1)課前準備：備好課。
認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。
要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。
增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。
作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。
因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。
教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。
才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
本人也積極主動去完成。
另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。
而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。
為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。
為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。
課堂上盡量做到活、實、全。
活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。
真正做到人人有收獲，個個有提高。
在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。
并結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。
努力提高自身素質和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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xxxx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現把我個人在本年度的情況總結如下：
一、 政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習xx的科學實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的'黨內民主生活學習。
我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、 教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。
今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。
對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
大學教學工作總結篇十六
我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。20xx年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。
在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設。現將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。
在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。
學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。
3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。
(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。
(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。
(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。
(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。
(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。
(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。
學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[20xx]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統(tǒng)一全校教師的思想認識，并制定了《關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后規(guī)范教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發(fā)展。
2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。
在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是邊遠少數民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備不足的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急采購工程”，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學管理，完善了教學質量監(jiān)控體系。
通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關部門及我校制定、頒布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的《教學管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發(fā)教務管理網上辦公系統(tǒng)，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監(jiān)控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監(jiān)控。
4、加強了校風、教風、學風建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的`學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的《關于教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理規(guī)范大行動”的基礎上，印發(fā)了學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關干部和各院系領導、學生工作干部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨著學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學習。
5、促進了教學改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審后確立了103個項目作為學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營造一個整潔優(yōu)美的校園，幾個月來，學校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學生公寓、西大門、學生東區(qū)九、十舍等周邊的景點建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規(guī)范，美觀。
7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。
專家組進校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學校領導班子和中層領導干部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規(guī)劃，在教學科研上制定了相應措施；二是進一步深化教學改革，在培養(yǎng)方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；三是繼續(xù)加大對教學工作的經費投入，確保教育部“四號文件”要求的學費收入的20％投入日常教學工作；四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；五是加強教學管理，健全教學質量監(jiān)控機制；六是實施“校園數字化、信息化工程”，推進學校教育現代化進程；七是加強學科和專業(yè)建設；八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉；九是加強學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
三、搞好評建工作的幾點體會
教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。
i、統(tǒng)一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學校的發(fā)展，提高辦學水平，關鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統(tǒng)一到教育部對本科教學工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反復多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風貌迎接評估工作。
2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實處，建立強有力的組織機構是至關重要的。在這次迎評促建過程中，學校成立了評估領導小組、迎評辦公室、校內評估專家組和6個建設工作組，各教學單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進行。學校的各級各類評估組織，都為這次評估工作的順利進行作出了應有的貢獻。特別是學校成立的由在教學、管理、評估等方面有豐富經驗的專家組成的校內評估專家組，3個多月來，他們不辭辛苦，深入到各教學單位隨機聽課70多節(jié)，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實驗室，召開師生座談會19次(與會者近200人)，悉心指導教學單位整理教學檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學校自評報告，為學校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠；盡量提供原始材料供專家查閱；自評報告經過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，為教育部專家組進?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。
教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經濟、為國家現代化建設多作貢獻。
大學教學工作總結篇十七
備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。
其次，熱愛學生
尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現在大學生的心理壓力，經常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大，他們經常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的.表現形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
臨近年終，回顧過去，總結經驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。
大學教學工作總結篇一
20xx-20xx下學期教學工作，圍繞區(qū)教育局工作中心，依據區(qū)教委、教科研中心的工作計劃，扎實開展各項工作，進一步做好教學管理、教學研究，繼續(xù)開展課堂增效、學案導學活動，配合各種學習及培訓活動，積極推進課程改革，努力提升我校的教育教學質量。經全體教師的共同努力，圓滿完成本學期的教學工作，在某些方面取得了較好的成績。為發(fā)揚成績，彌補不足，特作本學期工作總結如下：
主要工作及收獲：
對教師的常規(guī)管理是本學期的工作重點之一，也是教學工作完成情況如何的先決條件。為抓好常規(guī)管理工作，使教師的常規(guī)工作更趨規(guī)范化、科學化，為教師考核提供第一手原始數據，我們著重做了以下工作：
1.加強集體備課研究。按學期初制定的《考核細則》，教導處對教師的備課實行“定期”，“不定期”兩種檢查方法：定期四次，學期末總評。每學期按四個月計算，四次檢查權重分別是：10%，40%，10%，40%。最后匯總成績記錄入教師“能”項考核。要求高了，數據量化了，教師的備課質量進一步提高了。本學期無不備課就上課現象，教研組內備課交流效果明顯，課堂教學效率得到了有效保證，各項教學活動進展順利。
2.繼續(xù)深化課堂教學研究。本學期注重了對課堂教學的研究，強化課堂教學的高效性。學期初加強高效課堂的理論學習，營造學習氛圍；接著組織高效課堂的理論測試，強化學習效果；經常進行課堂教學模式的探究，督促全體教師積極參與課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
3.注重作業(yè)批改。在保證作業(yè)量加重的前提下，強調教師的批改質量，做到了有布置，有檢查，有反饋，注重了書寫質量，逐步扭轉了學生“臟、亂、差”的應付作業(yè)局面。常規(guī)檢查中，教師所布置的課上作業(yè)和課下作業(yè)，能互相彌補，教師批改及時，有力的保障了知識銜接和鞏固。教導處進行期中、期末兩次大型檢查，有效地杜絕了教師布置作業(yè)的隨意性，加強對作業(yè)的規(guī)范性、科學性、有效性的管理與指導。
4.強化輔導和學情檢測的實效性。貫徹素質教育精神，在減輕學生課業(yè)負擔的前提下，教師輔導改正傾優(yōu)現象，既注重優(yōu)生培養(yǎng)又注重邊緣生促進及差生補救，做到了全面提高；能有計劃的減少考試次數，講求分層達標。期中，期末考試組織有序，單元自測認真不疏忽，形成了良好的'考風考紀，對學生的知識掌握和能力提高，對學生良好品德的形成都做了中肯的評價。
5.注重聽課、評課。教師間注重聽課評課活動，相互取長補短，共同發(fā)展。學期初，開展全校性的聽評課活動，進一步修改并完善課堂教學制度，有力的推動了課堂教學改革，大大提高了課堂教學效率。本學期，學校領導按分工對各級部任課教師進行了聽評課活動，召開了座談會，效果顯著。重視對青年教師的培養(yǎng)，對他們的聽評課、匯報課，教導處都作了詳盡的記錄，組織參加了區(qū)教科研中心的各種教研、培訓活動，以便更好的促其成長。學期末，召開復習方法交流與指導會，開展復習課高效課堂教學研究，提高了復習效率。
本學期初確定青年教師培養(yǎng)培訓人員，采取教研組內“結對子”、“一幫一”活動，新老教師結合，以老帶新，從課堂常規(guī)抓起，要求教師熟悉課堂、盡早熟悉常規(guī)，配合教研室的新課程、新教材培訓，我們著重進行了相關的業(yè)務學習與培訓，教師有記錄、有目標，教導處有學習內容、有總結，為新課改的全面推廣奠定了堅實的基礎。
學期初，我們配合教研室進行了優(yōu)質課評比活動，我們以本次活動為契機，拉動我校的教育教學工作。我校推出的參評教師都取得優(yōu)秀成績：其中張寶國老師獲區(qū)創(chuàng)新課一等獎；韓愛麗、張瑩瑩、張亮獲區(qū)優(yōu)質課一等獎。
以抓教學、抓教學質量為核心，教育、科研為兩翼，開展了豐富多彩的教育、教學活動：成功召開各年級家長會，配合各科室順利完成春運會，開展中華古詩文朗誦比賽，組織教師、學生的硬筆書法比賽，豐富了學生的課余生活，推進素質教育再上新高，涌現出了一大批學習與文體新秀，活躍了校園文化氛圍，極大的提高了全體學生的學習積極性。
1.我校的市級教研課題《教學中學生主體性研究》已結題，各教研組繼續(xù)本著問題即課題的教研態(tài)度，結合教學實際，積極開展小課題研究，各種教研來自于教學，教研服務并指導教學。
2.各學科教研組制定了本學科校本教研活動計劃，除組織理論學習、專題研討外，結合教師素養(yǎng)提升達標活動，要求每一位教師每學上好一堂課，每學年或每學期要重點解決一個教學問題。在教學反思中發(fā)現問題，并把“問題意識”上升為“課題意識”，嚴格按“選擇課題—提出設想—設計實施—總結反思—落實提高”的校本課研模式研究，在同伴互助、專家引領下解決問題；要求每一位教師要以新課程理念作為反思的著眼點，課后撰寫教學后記。每月進行一次典型課例分析。每月撰寫一篇教學反思，對自己的教學方式、教學行為等各方面進行整體思考和回顧。力求在實踐中探索，在探索中學會反思，在反思中改進行為，促進個體發(fā)展。
期中考試的階段診斷性強，我們明確認識，消除考試與考核不相關的錯誤認識，工作及時作出總結。期末考試工作量大，任務繁重，在教導處精心組織協(xié)調下，在全體教師的共同配合下，嚴格按要求操作，工作及時到位，對教師的年度考核、學情階段性分析提供了第一手原始資料。
初四面臨畢業(yè)和中招考試，是初中教育中最重要和最關鍵的一環(huán)，初四教學工作能否取得成功，不僅關系到全校每個在校生的士氣，也影響著學校的社會信譽。為此，我們做了以下工作：
1.加強領導，學期初初四制定切實可行的計劃制度，我們按時召開初四工作調度會，明確目標任務，使初四教學工作有章可循。
2.做好教師和學生的思想工作。堅持任課教師兩周一次協(xié)調會，一月一次研討座談會，學生一月一次思想鼓舞和學習方法指導會，幫助每位教師、學生分析自身強弱，明確主攻方向，使每一位教師、學生都處于積極努力、主動向上的良好狀態(tài)之中。
3.加強對初四教師業(yè)務上的檢查、督導、反饋。對初四的五項常規(guī)每周一查，要求上比其他教師更嚴格更規(guī)范，使初四教師在上課、備課、輔導等方面將目標瞄向中招考試。
4、進行復習方法及策略的研究，教師總結以往的教學經驗，結合中考的新形勢和學生實際，進行系統(tǒng)復習、專題復習、模擬檢測，調整策略。進行研究性學習，組織初四教師結束新課后，研究中招考試說明，在復習方向上要明，復習步驟上要清。
5.加強合作與交流，初四教師是一個整體，不能一枝獨秀。為此，校內教師要互相學習，互相協(xié)調，互相幫助，增強整體意識，明確中考指向。同時，加強與先進學校的交流，學習先進的教學及復習方法。加強質量意識和時間意識，讓每位師生都意識到時間的寶貴，提高課堂效率，向四十五分鐘要質量。
6.認真組織初四體育考試、實驗技能考查、強化信息技術學習，順利完成初四學業(yè)水平考試及高中招生考試，達到了預期目標。
1.從四月份開始，認真組織落實市區(qū)青年教師素養(yǎng)提升達標活動，教師每周五頁鋼筆字描摹，課間不間斷進行粉筆字練習，強化校本培訓，對教學中常用的文檔編輯、電子表格、簡單的課件制作進行統(tǒng)一培訓，提高教師教學技能，力爭使每一位教師都能順利達標。
2.進一步規(guī)范學籍管理，及時檢查、存檔，加強與班主任、任課教師、家長間的聯系，將流失生降低到最低限度。
3.重視全面發(fā)展，開足開全課程。學校強化了音、體、美、勞技、微機、健康等科目的教學管理，建立健全對任課教師的考評細則，注重過程管理，強化質量意識，促進全面發(fā)展。
4.本學期工作順利而充實，認真承辦片區(qū)教研、迎接素質教育督導、區(qū)教科研中心視導等活動。
1.課堂教學效率還有待于進一步研究與提高。
2.常規(guī)檢查仍需細化，在過程上多做文章。
3.教師主動參與教研、自主搞教研的積極性亟待進一步提高。
4.青年教師素養(yǎng)達標工程進一步強化，讓每一位教師在活動中受益，在活動中提高。
大津口中學教導處
大學教學工作總結篇二
20xx年上半學年本人擔任老年大學兩個電子琴班的教學任務，一學期的教學工作轉眼間即將結束，兩個班的學員通過刻苦努力的學習，都取得了一定的成績。但是也有不足之處，需繼續(xù)總結經驗不斷完善，現將本學期的工作總結如下：
這學期，在我與老年朋友的共同努力下，較好的完成了教學計劃中制定的內容。學習內容由淺至深、循序漸進。電子琴教學能提高學員抽象思維能力。音樂有陶冶情操、調節(jié)人們情緒的作用，但音樂的知識比較抽象，要學好是不容易的，特別是對老年人來說，更加困難，因為他們已適應中國說教的教學模式，又長久接受我國傳統(tǒng)型音樂，對電子琴各類音色及特效類音色等等較為陌生，對現代音樂的認識有偏差也很不穩(wěn)定，但他們喜歡節(jié)奏，而且掌握較快。我就利用電子琴，將掌握音高和節(jié)奏結合起來，讓學員一邊跟著電子琴打節(jié)奏，一邊跟著旋律唱，這樣容易掌握音準。
樂理知識方面，普通班學員掌握了八分音符，四分音符，全音符，休止符等，以及學習了休止符及連奏的方法，能夠熟練掌握各種節(jié)奏型，及其四三拍，四二拍的節(jié)奏特點。在學音階時，先是讓學員在電子琴上自己按鍵，從左往右依次彈白鍵，再讓他們跟琴唱出音階，并說剛才唱的哪個音高，哪個音低，然后，在黑板上畫出階梯形狀，給每個階梯命名。這樣，學員自然就明白了音階的由來，理解了音高的意義，既形象又直觀。諸如對音準、音質、音色、半音、全音、節(jié)拍、時值等的學習理解，我都能在電子琴上找到形象直觀的學習理解方法，——讓學員去學習和掌握。提高班的學員整體掌握初級即興伴奏的方法，能夠自己為喜歡的樂曲配出和弦。
在演奏技巧方面，隨著學習內容的加深，已逐漸地從斷奏過渡到連奏，從右手彈奏過渡到左手彈奏，從認識高音譜表過渡到認識低音譜表，以及從以往的每個音符的彈奏過渡到每個樂句的彈奏。
樂曲方面，學員們都是在本教程的樂曲逐個學習的，雖然簡短，但是足以看出大部分同學基礎扎實，都能邊唱譜邊彈奏。班內有幾個學員都能很好的完成雙手彈奏，但是由于時間關系，我們一直沒有開設加入變換音色，節(jié)奏，速度的練習。但是，總體來講，通過這些簡單的.合奏樂曲的學習，培養(yǎng)了學員們的合作精神及審美欣賞能力。并在教學中加入了音樂欣賞及樂曲分析的部分而且講解現代音樂、電影配樂的發(fā)展歷程，使老年學員們跟上時代感受現代音樂的魅力。
不足之處，由于本學期開課晚，還有學期匯報，導致課堂上的教學一直處于較為緊張狀態(tài)，總是感覺在馬不停蹄的趕課。所以，對于老同志來講，有些吃力，掌握不扎實。也沒有其他時間復習鞏固，譜表掌握的不夠好，識譜速度慢，準確率低，沒有把區(qū)分方法講授明白，學習效率相對來講不太樂觀。
以上為本學期的教學總結，如由不當之處，請領導給予指正。
大學教學工作總結篇三
1、做好了學生思想政治教育工作。針對音樂專業(yè)學生的特點，通過舉辦座談會等各種形式的教育活動，大力開展愛國主義、集體主義教育和理想信念、思想道德教育。
2、加強學生管理服務工作，完善了大學生成長成才服務體系。充實了學生輔導員、班主任隊伍，提高了學生教育和管理的針對性，積極開展心理健康教育，加強了就業(yè)指導，舉辦了就業(yè)指導講座。加強了助學助困工作，激勵學生成長成才。
3、細化了學生工作總體思路，強化了系風和學風建設。在抓好常規(guī)學生管理的同時，____年明確細化了學生工作總體思路：充分發(fā)揮輔導員和班主任的作用，積極推進學生工作規(guī)范化建設，繼續(xù)優(yōu)化系風學風，用好學生黨員和優(yōu)秀團員兩支隊伍，繼續(xù)實施“四個一工程”，強化學生專業(yè)技能和綜合素質培養(yǎng)。
4、加強大學文化建設。結合學校教學評建年和50年校慶工作，組織開展了一系列有益于學生健康成長、豐富多彩的校園文化活動，促進學生綜合素質的全面提高，營造濃厚的校園文化氛圍。
大學教學工作總結篇四
自20xx年初，我從20xx鎮(zhèn)政府進入縣委辦工作。在新的單位，接受新的職位，既感到信任、責任，也感到壓力、挑戰(zhàn)。一年來，在領導的關心下，我逐漸適應環(huán)境;在同事的幫助下，我逐漸融入角色;在集體的溫暖下，我迅速成長。
新的工作，新的挑戰(zhàn)。作為主要經歷技術類、事務類工作的我，對于文字寫作還有許多需要改進和學習的地方。我始終把融于新角色作為第一要務，特別是針對文字工作重點進行學習。首先是學材料。以20x領導的工作思路，掌握工作最新進展，特別是一些新的提法和要求，確保文章體現領導的.思想，更好的融入到文字秘書角色。第三是學調研，所謂“讀萬卷書、行萬里路”。通過實地參觀，跟隨調研，既將讀、聽、看有效結合，更深入的了解20xx發(fā)展和產業(yè)布局等現狀，更準確的把握縣情，也將理論與實踐相結合，學會發(fā)現、總結、解決問題的方法，這樣下筆方有神，言之方有物。
在經歷了基層的歷練，我深知實踐的重要性。因此，對于領導的安排，我加倍努力，苦干實干，以求在實踐中提升能力。在寫作中，我仔細研究領導對材料的修改建議，把握領導思想的軌跡、思路的延伸，在寫作中不斷適應、調整;不斷對比自己的材料和定稿之間的區(qū)別，仔細領悟材料的主旨思路，學習材料的間架結構，揣摩材料的遣詞造句，找出差距，不斷提升寫作水平。在值班中，我通過對事務的處理，不斷學習認人識人、應急處理、接打電話、上傳下達、分發(fā)文件等基本職能，熟悉掌握工作流程，做到對辦公室事務的基本了解。在文件擬制中，不管是對部門的材料調度，還是對成文擬稿的過程，都讓我更加注重細心、細致、溝通、協(xié)調。
我將一如既往地加強學習，堅持終身學習的理念，不斷拓展自身的知識面和視野，堅持理論與實踐相結合。同時認真領會“三服務”要旨，著重提升材料寫作能力和服務辦事能力，創(chuàng)新工作方式方法，認真完成領導交辦的各項任務，努力為服務發(fā)展、服務基層、服務群眾做出自己應有的貢獻。
大學教學工作總結篇五
根據期初的工作計劃，以大學新課程改革為契機，有目的、有計劃、有步驟地開展了各項教研活動，現將本學年的教科室工作總結如下：
申報了省級課題《中等職業(yè)學校校園文化建設實踐與研究》，課題組組長為xx，組員有xx等。課題從20xx年4月起到20xx年x月止用三年的時間進行研究。
1、先后組織教師xx多人次參加了校級教學觀摩活動。
2、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學與交流活動。
3、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學與交流活動。
4、推薦劉國才、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓。
1、20xx年度全省春季技能競賽，我校xx老師指導的xx旺同學獲得省二等獎。
3、20xx年度全市冬季技能競賽，我校xx老師指導的陳瑤同學獲市二等獎，xx獲市二等獎；xx老師指導的xx同學獲得三等獎。
4、20xx年成功舉行了學生專業(yè)技能競賽。
1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動。
2、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動。
4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動。
5、與計算機組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。
1、指導各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動。
2、指導各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學論文（案例）評選活動。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學校教科研工作管理制度，體現有工作目標要求、評價操作細則和獎懲激勵辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動堅持制度化、經?；凑展ぷ饔媱澮?，每周三晚上為教研組集體活動時間。
1、本學年對專業(yè)教學計劃進行了重新修訂，根據專業(yè)發(fā)展的`要求，結合中職辦學的特點，組織專業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的'原則，對原有課程進行精簡。實踐課按照學校的要求，重點予以加強，根據理論課的教學進度逐步展開，并適當增加其比例。對部分主干課程，尤其是實踐性強的課程進行重點建設。
2、實踐教學嚴格按照教學計劃進行，由帶隊教師寫出實習方案、實習任務書，確保了學生的安全，保證了實習的順利進行；實習結束后，學生均寫出實習報告，交帶隊教師批閱；最后，由帶隊教師對實習進行總結，上交實習總結報告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學方法、教學內容等方面加大改革的力度，要在改變學風，提高課堂教學質量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學更適應新時期社會與企業(yè)的需求。
大學教學工作總結篇六
我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。2002年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。
在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設?，F將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。
在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。
學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。
3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。
(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。
(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。
(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。
(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。
(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。
(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。
學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[2002]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統(tǒng)一全校教師的思想認識，并制定了《關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后規(guī)范教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發(fā)展。
2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。
在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是邊遠少數民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備不足的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急采購工程”，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學管理，完善了教學質量監(jiān)控體系。
通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關部門及我校制定、頒布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的`《教學管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發(fā)教務管理網上辦公系統(tǒng)，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監(jiān)控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監(jiān)控。
4、加強了校風、教風、學風建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的《關于教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理規(guī)范大行動”的基礎上，印發(fā)了學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關干部和各院系領導、學生工作干部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨著學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學習。
5、促進了教學改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審后確立了103個項目作為學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營造一個整潔優(yōu)美的校園，幾個月來，學校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學生公寓、西大門、學生東區(qū)九、十舍等周邊的景點建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規(guī)范，美觀。
7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。
專家組進校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學校領導班子和中層領導干部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規(guī)劃，在教學科研上制定了相應措施；二是進一步深化教學改革，在培養(yǎng)方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；三是繼續(xù)加大對教學工作的經費投入，確保教育部“四號文件”要求的學費收入的20％投入日常教學工作；四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；五是加強教學管理，健全教學質量監(jiān)控機制；六是實施“校園數字化、信息化工程”，推進學校教育現代化進程；七是加強學科和專業(yè)建設；八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉；九是加強學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
三、搞好評建工作的幾點體會
教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。
i、統(tǒng)一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學校的發(fā)展，提高辦學水平，關鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統(tǒng)一到教育部對本科教學工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反復多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風貌迎接評估工作。
2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實處，建立強有力的組織機構是至關重要的。在這次迎評促建過程中，學校成立了評估領導小組、迎評辦公室、校內評估專家組和6個建設工作組，各教學單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進行。學校的各級各類評估組織，都為這次評估工作的順利進行作出了應有的貢獻。特別是學校成立的由在教學、管理、評估等方面有豐富經驗的專家組成的校內評估專家組，3個多月來，他們不辭辛苦，深入到各教學單位隨機聽課70多節(jié)，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實驗室，召開師生座談會19次(與會者近200人)，悉心指導教學單位整理教學檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學校自評報告，為學校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠；盡量提供原始材料供專家查閱；自評報告經過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，為教育部專家組進?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。
教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經濟、為國家現代化建設多作貢獻。
大學教學工作總結篇七
尊敬的各位領導、全體教職工朋友：
大家好！一年來，我?guī)ьI全系一幫人，銳意創(chuàng)新、開拓進取、埋頭苦干，我們的發(fā)展目標正在一步步實現?；仡?0xx年，主要工作如下，請大家評議：
主要從三個方面著力，一是重新設置教研組，加強教研組管理職能，二是加強教學檢查巡查，三是強化教師課堂禮儀規(guī)范，以此提升教育服務質量和服務品味。
一是在保證本系老專業(yè)教學質量、秩序基礎上，今年我系新開發(fā)三個新專業(yè)，其中現代物流、市場營銷專業(yè)順利實現當年開發(fā)、當年招生，使本系專業(yè)布局得到調整和發(fā)展，專業(yè)結構有所改善。我特別想向為我系招生的教職工做個匯報，您為我系新專業(yè)招收的孩子們，得到了我們全系全體教師的關心，我們盡最大努力，引導孩子們學習，組織文體活動和技能競賽，每個學生都參加了最少一項技能競賽，都有收獲。二是加強教研活動，通過課程改革，為專業(yè)建設和學科建設保駕護航。我系新開現代物流專業(yè)已經被人社部列為一體化課程改革試點專業(yè)。
一是協(xié)助系書記做好招生策劃和頂崗實習學生的安置工作；二是自己親力親為，整個暑假不休息，親自開車、租車，組織帶領老師們走街串戶，宣傳招生，我系招生170人，超額完成招生計劃。
校企合作是職業(yè)院校發(fā)展的活力源泉。為此，組織本系教師進行企業(yè)考察聯系，最終簽定校企合作協(xié)議，為我系第一屆酒店旅游管理專業(yè)學生找到了理想的實習單位。在院領導支持下，先后與本省三條高速簽定校企合作協(xié)議。為了新專業(yè)開發(fā)，自己帶領本系教師多次到市場和物流企業(yè)調研，請企業(yè)專家修改專業(yè)教學文件，把關評審專業(yè)教學標準，為學生解決實習、就業(yè)出路。目前，已經與三個物流企業(yè)達成了合作意向，正在邀請對方來校考察。
發(fā)展短期培訓是我校“十二五”的重點工作之一，也是職工提高收入的主要支柱。組織完成高速公路人員培訓20xx人，為我校帶來了不錯的經濟效益。使我校既為交通建設出了力，同時也分享了交通大發(fā)展的成果。
幾期培訓，也為我們系帶來了新知識、新資源和新啟發(fā)，一方面培訓企業(yè)帶隊人員成了我系的兼職教師，另一方面，他們帶給我好多有益建議，使我系的`高速公路新招人員培訓課程設置更加完整、實用。
一是按照專業(yè)發(fā)展思路，進行師資規(guī)劃和培訓，合理配置師資的專業(yè)能力；二是抓住人事制度改革機會，為人才搭建發(fā)展平臺，吸引校內有想法的教師合理流動到我系。三是通過學校人事部門招聘新員工。今年，我系在師資建設上可以說取得了大豐收，一大批干事創(chuàng)業(yè)的人才齊聚我系，正式專任教師由原來的12人，增長為18人。
學生始終是我和全系教師關注的焦點。通過黨支部、團總支、教研組、授課教師多方位組織學生開展有益的文體和專業(yè)二課活動。一年來，我系學生開展過演講賽、主持人大賽、禮儀比賽、手抄報比賽，舉辦過系文藝晚會、為海爾專賣店開業(yè)服務，開展了物流、市場營銷、點鈔等技能競賽活動。
20xx年已經過去，回顧全年工作，有成績，也還有許多不足，存在問題主要有：課堂教學質量控制還不盡如人意，育人效果還不理想，青年教師培養(yǎng)還不到位，專業(yè)特色還不明顯，實訓室建設也嚴重滯后，校企合作深度、廣度還不夠。今后，我將帶領本系一幫人，竭盡全力，在課程改革和課堂一線下功夫，在校企合作、短期培訓課程開發(fā)上下功夫，我堅信，只要懷著美好的愿望堅持做事，學院一定會迎來更加美好的明天。
大學教學工作總結篇八
加強班子自身建設，以系黨總支為政治核心，堅持民主集中制原則，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提倡奉獻敬業(yè)精神，在音樂系班子成員不健全，上半年又抽調副書記到校慶辦幫忙的情況下，雖然工作千頭萬緒，但我們識大體、顧大局，盡職盡責，任勞任怨，完成了各項工作。堅持三會一課制度，認真學習“_大”報告、紀念改革開放30周年及有關高等教育方面的文章，結合學校辦學50周年慶典，開展以“解放思想、創(chuàng)新理念、促進發(fā)展”為主題的研討活動，注重加強黨風廉政建設，做好黨員、干部的教育管理工作。做好在學生和教職工中發(fā)展黨員的工作，本年度舉辦入黨積極分子培訓班一期100余名，發(fā)展黨員二批40余名，使發(fā)展黨員和教育培訓工作不斷制度化、規(guī)范化。在思想政治工作中，始終把教職工的職業(yè)道德教育放在首位。倡導教書育人、愛崗敬業(yè)、求真務實的精神，不斷提高了教職工的職業(yè)道德、政治思想素質。通過會議、座談等多種形式的活動，強化教職工的責任心意識，形成了人人關心學校、系部發(fā)展的良好局面。按照“培養(yǎng)提高、引進充實”的方針，加強師資隊伍建設，今年引進研究生3名(其中輔導員1人)充實教學管理隊伍。
大學教學工作總結篇九
在英語學習的過程中，口語和聽力如何提高是大家經常談論的話題。對于母語并非英語的人來說，學習英語的目的無非是理解和交流。首先要理解對方所說的單詞、句子，已經其中表達的內在含義；其次自己要有流暢的表達能力，能夠說出自己所想的內容，這樣才可以達到交流的目的。聽力和口語正好對應了上述語言學習中的兩個方面。聽懂別人，表達自己，這樣就完成了一次最基本的交流。
一般來說，一個人的聽力水平和口語能力密不可分。聽力水平高的人可以很好的理解講話人的意圖，并能夠聽出一些習慣用法的表達，并在以后的口語交流時從自己的記憶庫中調用適當的表達方法；口語表達比較好的人一般聽力也比較好，因為口語表達是在一種交流的環(huán)境中進行的，要讓他人理解自己的意思必須首先了解他人的表達習慣和方法，而這正是聽力能力的范疇。所以，口語和聽力不可分割，而聽力又扮演了基礎能力的角色。
一個人的英語口語水平主要體現在以下幾個方面：語音、語調是否正確、標準；是否有語法錯誤，所用詞匯是否符合英語表達習慣；口語表達是否流利順暢，一氣呵成。練習口語是要決在于模仿，口語能力其實是在模仿的基礎上形成的。提高口語能力，要加強自己的模仿能力，對于模仿能力的訓練應從練習聽力開始。下面我向大家介紹一些方法，這些方法是我自己曾經用到的，效果比較明顯，如果大家能夠根據自己的基礎和特點適當變化，相信會有更好的效果。
最后,建議在家利用英語軟件輔助視頻(電影,連續(xù)劇,老友記,走遍美國)學英語,這樣不僅可以欣賞,而且也可以詳細學習,也不會感到枯燥無味,我以前在華軍里下載了一款學習工具,很好用,我經常用它看(走遍美國,老友記)學英語的,但有點地方需要改進,希望他們能加上練口語的功能,如果有,那算是完善了.以后大家有什么好的軟件也拿出來分享啊!
大學教學工作總結篇十
近年來，高等學歷教育招生競爭異常激烈，加之環(huán)境下的經濟發(fā)展緩慢，在職人士擁有高等學歷的比例越來越，咨詢學員的報讀意向有逐年降低傾向。但xx教學點在xx農業(yè)學繼續(xù)教育學院領導的關懷下，經過全體員工的積極努力，招生和教務、教學等方面還是取得了一定的成績。
1、學校的基本情況。
我們教學點全稱叫xx自學考試輔導中心，成立于1997年，長期從事在職學歷教育，對自考輔導，高考，網絡教育等各種形式的學歷、非學歷教育，都比較熟悉。如果是高等教育這種形式，我們可以說和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過，xx的我們和嘉應學院，xx石油化工學院都有合作關系。20xx年，我們和xx農業(yè)學初步接觸，20xx年嘗試招生，到20xx，基本就和華農合作。
2、招生情況。
我中心目前的招生渠道以企業(yè)招生為主，網絡宣傳和老生轉介紹為輔。目前合作的企業(yè)有：xx景龍裝飾集團、唯品會、xx公共汽車公司、xx穗寶安全押運公司，白云區(qū)和荔灣區(qū)部分街道和區(qū)屬企業(yè)等。
20xx年，開設專科：工商企業(yè)管理專業(yè)，本科：工商管理專業(yè)；
20xx年，經過努力錄取人數較去年增長了54%，保持了生源數量的穩(wěn)定增長。
可以說，三年以來，我們是一步一個腳印，一年一個臺階，每年保持一定的`增長，每年多開一個專業(yè)的方向邁進。
1、圍繞教學質量，嚴格規(guī)范辦學。
在和xx農業(yè)學合作辦學的過程中，我們按照教育管理規(guī)律、嚴格按照華農的管理要求、絕對不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學生灌輸基本知識、基本理論和基本方法，更重要的是教會學生如何做人、做事，給學生提供優(yōu)質的服務。
我們堅持，學生報名時，必須講清楚實際情況，向學生介紹高校的辦學特色，教學流程，管理要求，使學生心中有數，同時也降低入學后的管理難度。
我們現在做的主業(yè)是高等學歷教育，我覺得就能體現我們特點，首先是教育，教育就必須有授課，學習，考試的過程；其次是高等，我們不可能用行為規(guī)范去約束學員，但可以用學的治學之道去熏陶學生，用我們的專業(yè)工作態(tài)度感染學生，用我們積極的人生觀去影響學生；再次是，學員都有工作，我們就要做好服務，對教學、對教務的安排，有提前量，要學員對整個三年內的學習流程了解，每個學期的教學，考試安排清晰，對個人的特殊問題盡量解決。
2、順應發(fā)展，走有華農特色辦學路子。
xx農業(yè)學，在20xx年就開始了網絡+面授的的教學形式，我覺得，這個本身不是網絡教育試點院校的情況下，做這樣的嘗試，十分有魄力和前瞻性。按照華農目前的教學模式，和未來的方向十分吻合，如果我們適應華農現在的管理模式，以后面對，我們就可以走在起跑錢前面了。
從去年開始，學歷教育提上了議事日程，各種猜想都有，我個人覺得，可能是既有入學門檻（可能豎家統(tǒng)考或各省統(tǒng)考，避免網絡教育的各自為政），學制又有彈性，3—5年修完學分，教學設置上既有網絡課堂，又有面授，期末考核既有網上考試又有卷面考查，本科可能有部分科目的全國統(tǒng)考。
我們從20xx年與華農合作開始，就選用網絡課程，并一直堅持。網絡課程，學生學起來系統(tǒng)，方便，既能遠程的接受華農老師的直接授課，又能有效的解決工學矛盾。
隨著網絡課程的成熟，我們計劃從下個學期起，有網絡課程的，都全部開設。
3、優(yōu)秀的管理團隊，為教學點的發(fā)展提供堅實的基礎。
華農繼續(xù)教育學院為教學點服務做得十分到位，從管理理念到具體細節(jié)，都體現以服務帶動管理，以管理提升教學點教學水平、教務水平、再到整體水平提高的過程；在考慮問題的時候，都是以教學點利益出發(fā)，結合管理條例，既有原則性，又有靈活性。在辦事的過程中，都十分順利，安排工作，都有提前量，使教學點能從容的處理好各項工作，沒有負擔。
所以在這里，我代表xx教學點的同事，對華農的領導，繼續(xù)教育學院的各位老師，致以誠摯的感謝！
在多年的辦學過程中，我深深覺得，背靠一個穩(wěn)定又合適自己機構風格的高校，是支撐教學點發(fā)展的根本保障，我覺得，華農就是這樣一所高校。
4、踏踏實實的教務團隊，為學生提供優(yōu)質服務。
我們從20xx年，就基于企業(yè)qq，建立教務管理系統(tǒng)，學生的任何問題，都記錄在系統(tǒng)里，同時教務人員的專業(yè)、穩(wěn)定，為學生提供了安全感，溫暖感的，不少?？飘厴I(yè)的學生，都在我們繼續(xù)這里讀本科，或者介紹同事、朋友，到我們這里就讀！我們就有20xx年父母在我們這里都專，20xx年，他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。
xx從1997年成立到今天，經過了18年教育行業(yè)的洗禮，面對變化莫測的政策形勢和各種困境，我們依然會保持良好心態(tài)面，練好內功，做好服務，把握趨勢并不斷突破。
“一心一意做華農，踏踏實實干事業(yè)”，在今后，我們要在工作中克服不足，把握教育的疊加優(yōu)勢，力爭明年再上一個新的臺階。
大學教學工作總結篇十一
近年來，成人高等學歷教育招生競爭異常激烈，加之大環(huán)境下的經濟發(fā)展緩慢，在職人士擁有高等學歷的比例越來越大，咨詢學員的'報讀意向有逐年降低傾向。但xx教學點在xx農業(yè)大學繼續(xù)教育學院領導的關懷下，經過全體員工的積極努力，招生和教務、教學等方面還是取得了一定的成績。
我們教學點全稱叫xx自學考試輔導中心，成立于1997年，長期從事在職學歷教育，對自考輔導，成人高考，網絡教育等各種形式的學歷、非學歷教育，都比較熟悉。如果是成人高等教育這種形式，我們可以說和湖北、湖南、江西、xx的院校都合作過，xx的我們和嘉應學院，xx石油化工學院都有合作關系。20xx年，我們和xx農業(yè)大學初步接觸，20xx年嘗試招生，到20xx，基本就和華農合作。
我中心目前的招生渠道以企業(yè)招生為主，網絡宣傳和老生轉介紹為輔。目前合作的企業(yè)有：xx景龍裝飾集團、唯品會、xx公共汽車公司、xx穗寶安全押運公司，白云區(qū)和荔灣區(qū)部分街道和區(qū)屬企業(yè)等。
20xx年，開設?？疲汗ど唐髽I(yè)管理專業(yè)，本科：工商管理專業(yè)；
20xx年，經過努力錄取人數較去年增長了54%，保持了生源數量的穩(wěn)定增長。
可以說，三年以來，我們是一步一個腳印，一年一個臺階，每年保持一定的增長，每年多開一個專業(yè)的方向邁進。
1、圍繞教學質量，嚴格規(guī)范辦學
在和xx農業(yè)大學合作辦學的過程中，我們按照成人教育管理規(guī)律、嚴格按照華農的管理要求、絕對不忽悠、不欺騙、不僅僅是給學生灌輸基本知識、基本理論和基本方法，更重要的是教會學生如何做人、做事，給學生提供優(yōu)質的服務。
我們堅持，學生報名時，必須講清楚實際情況，向學生介紹高校的辦學特色，教學流程，管理要求，使學生心中有數，同時也降低入學后的管理難度。
我們現在做的主業(yè)是成人高等學歷教育，我覺得就能體現我們特點，首先是教育，教育就必須有授課，學習，考試的過程；其次是高等，我們不可能用行為規(guī)范去約束學員，但可以用大學的治學之道去熏陶學生，用我們的專業(yè)工作態(tài)度感染學生，用我們積極的人生觀去影響學生；再次是成人，學員都有工作，我們就要做好服務，對教學、對教務的安排，有提前量，要學員對整個三年內的學習流程了解，每個學期的教學，考試安排清晰，對個人的特殊問題盡量解決。
xx農業(yè)大學，在20xx年就開始了網絡+面授的的教學形式，我覺得，這個本身不是網絡教育試點院校的情況下，做這樣的嘗試，十分有魄力和前瞻性。按照華農目前的教學模式，和未來的改革方向十分吻合，如果我們適應華農現在的管理模式，以后面對改革，我們就可以走在起跑錢前面了。
從去年開始，學歷教育改革提上了議事日程，各種猜想都有，我個人覺得，可能是既有入學門檻（可能是國家統(tǒng)考或各省統(tǒng)考，避免網絡教育的各自為政），學制又有彈性，3-5年修完學分，教學設置上既有網絡課堂，又有面授，期末考核既有網上考試又有卷面考查，本科可能有部分科目的全國統(tǒng)考。
我們從20xx年與華農合作開始，就選用網絡課程，并一直堅持。網絡課程，學生學起來系統(tǒng)，方便，既能遠程的接受華農大老師的直接授課，又能有效的解決工學矛盾。
隨著網絡課程的成熟，我們計劃從下個學期起，有網絡課程的，都全部開設。
華農繼續(xù)教育學院為教學點服務做得十分到位，從管理理念到具體細節(jié)，都體現以服務帶動管理，以管理提升教學點教學水平、教務水平、再到整體水平提高的過程；在考慮問題的時候，都是以教學點利益出發(fā)，結合管理條例，既有原則性，又有靈活性。在辦事的過程中，都十分順利，安排工作，都有提前量，使教學點能從容的處理好各項工作，沒有負擔。
所以在這里，我代表xx教學點的同事，對華農的領導，繼續(xù)教育學院的各位老師，致以誠摯的感謝！
在多年的辦學過程中，我深深覺得，背靠一個穩(wěn)定又合適自己機構風格的高校，是支撐教學點發(fā)展的根本保障，我覺得，華農就是這樣一所高校。
我們從20xx年，就基于企業(yè)qq，建立教務管理系統(tǒng)，學生的任何問題，都記錄在系統(tǒng)里，同時教務人員的專業(yè)、穩(wěn)定，為學生提供了安全感，溫暖感的，不少專科畢業(yè)的學生，都在我們繼續(xù)這里讀本科，或者介紹同事、朋友，到我們這里就讀!我們就有20xx年父母在我們這里都大專， 20xx年，他們的兒子、兒媳婦在我們這里讀本科的例子。
xx從1997年成立到今天，經過了18年成人教育行業(yè)的洗禮，面對變化莫測的政策形勢和各種困境，我們依然會保持良好心態(tài)面，練好內功，做好服務，把握趨勢并不斷突破。
“一心一意做華農，踏踏實實干事業(yè)”，在今后，我們要在工作中克服不足，把握成人教育的疊加優(yōu)勢，力爭明年再上一個新的臺階。
大學教學工作總結篇十二
從我上學開始到現在已經軍訓過5次了。前4次都是在上學的時候，而第5次也就是這一次是我剛剛跨入中青旅公司大門時培訓所上的'第一課。公司把軍訓作為第一課有著其目的：
一、可以使我們彼此了解增進感情;
二、可以培養(yǎng)我們的集體榮譽感;
三、可以使我們適應公司的軍事化管理。
這一次軍訓同前幾次有著本質的區(qū)別，最突出的就是表現在前4次我是以學生的身份參與的，而這一次我則是以一個公司職員的身份參與的，對我來說，這是從學校這個小圈子走向社會這個大家庭的轉變。
這次軍訓給我的感覺與前幾次截然不同：
1、這次軍訓參加的人數不多，只有40多人，分為4個班，不像在學校的人數那么多。此次軍訓又讓我認識了許多朋友，也就是以后公司的同事，通過軍訓我們彼此都有了一些了解。這使我們在工作前相互溝通、相互信任，并可以使我們在工作中相互幫助、相互團結。這有助于以后我們各方面工作的開展。
2、軍訓培養(yǎng)了我們的集體榮譽感，因為在以后的生活工作中不可能是真空的，一個人的成長離不開集體，集體也可以說是一個群體，他的力量是無窮的。生活在集體中的任何人自覺或不自覺的都會互相影響著，因此我們就應該關心集體、熱愛集體，現在說就是關心中青旅、熱愛中青旅。對中青旅我們應該只講付出，不講私念，從小的事情做起，要做到公司的利益高于個人的利益。只有中青旅發(fā)展了，我們的個人利益才能得到實現?，F在中青旅連鎖剛起步還不完善，處于建設的初期，也就是最苦最累的時期，我們更應該以公司的發(fā)展為己任，先公司后個人。
3、軍訓不僅使我們相互了解，還讓我們認識到了集體榮譽感的重要，更重要的是他還讓我們認識到了軍事化管理的必要性，沒有規(guī)矩不成方圓嗎。公司也有公司的制度我們應該堅決服從。這次軍訓使我深刻認識到作為一名公司職員必須嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，加強組織性和紀律性。我們是企業(yè)的門面，又是來賓進入企業(yè)的第一接觸者，我們的業(yè)務水平和精神風貌直接關系到企業(yè)的形象。而且此次軍訓還提高了我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
這次軍訓包括三大步伐，停止間轉法，跨立等，強度不是太大，但每一個人都很認真的對待。我們當中小的18歲，大的40多歲，從職員到經理，在軍訓中我們相互配合，協(xié)調的都很好，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一行動。有了困難大家都相互幫助真像是老同事了，可以說達到了預定的目的，圓滿完成了軍訓。這就是我這次軍訓的一些感受。 (王 濤)
大學教學工作總結篇十三
xxxx年即將過去，新的一年將要到來，在即將過去的一年里，通過自己勤懇工作，加上院、系領導的正確指導，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。下面就我分管的教學工作總結如下：
根據教務處的通知，三系成立自查領導小組，傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的基礎上，第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作，有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤，實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查，通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學，教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改，總體情況良好。（見統(tǒng)計表）
1、半學期來每位教師均能按教學大綱的要求安排教學內容，按教學周歷安排教學進度。無教師私自調課、停課現象。
2、加強聽課制度，老師間相互聽課平均為6次以上。
3、各教研室定期開展教研活動，為了提高教師的授課水平，請教學效果好且有一定教學經驗的老師上公開課、示范課，相互取償補短 。教研室活動主題明確，內容豐富效果好，記錄齊全。平均教研活動5次。
4、加強青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經系部統(tǒng)一安排，通過新老結對，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學關，且教學效果良好。
5、針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況， 加強課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員，對缺席、遲到學生進行批評教育。
6、加強師德建設。以學院師德建設規(guī)范為藍本，以教研活動為師德建設交流與教育的載體，交流身邊先進的教師和事跡，相互學習相互促進。
1、在xx計劃基礎上進一步修訂10級人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。
3、學期初，根據教務處的安排，對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組，對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評，按照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士（以上專業(yè)均不包含外聘教師）。根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
在課程建設方面我系也做了大量的工作，具體表現在：
1、課程建設大綱（理論課教學大綱、課程設計教學大綱和實驗教學大綱）編制齊全，并計劃在12月中旬組織專家進行審核。本學期重點加強自辦專業(yè)的課程改革，繼續(xù)將《c語言》和《單片機》這兩門具有的代表課程在教學方法和考試方式上進行改革探索，以期達到預期的效果。并由此輻射其他專業(yè)課程的教學，從而提高課堂教學質量和學生對專業(yè)課的學習興趣。同時已有三門課程《單片機》、《dsp》和《通信原理》進行教學改革立項申請。
2、為進一步提高我院學生計算機的應用能力，形成班級團結向上、互幫互助的良好學習氛圍，計劃自xxxx級開始將與等級考試相關的課程成績計算方法進行調整，將是否通過計算機等級考試納入到相應課程考試成績進行計算，對通過等級考試的同學采取一定的激勵措施，以推動教學方式、教學方法的改革，激發(fā)學生的學習積極性和主動性，提高我院的人才培養(yǎng)質量，進而增強學生的就業(yè)競爭力。
3、第三批精品課程建設工作進展順利，電子信息類計算機專業(yè)基礎課程《c語言》和院公共基礎課《vfp》已完成了計劃中的相應工作和任務。并計劃將《計算機基礎》作為院重點建設的遴選課程申報。
4、各專業(yè)都有多個課程組，指定課程負責人負責該課程的質量監(jiān)控，如：教材征訂，課件制作，集體備課，課堂教學方法等。以確保該課程教學過程的規(guī)范和統(tǒng)一。
1、由于我系的專業(yè)特點，所以在實驗室的建設和管理方面一直是我們的難點，但通過努力，學期初在教務處領導的大力支持和關懷下，順利完成了光纖通訊實驗室建設。并計劃對單片機實驗室進行設備的更新維護。申請計劃書已報教務處審核。
2、在實驗指導人員配備不足的情況下，大部分實驗室在實驗前均能做好實驗準備工作，設備擺放整齊、干凈，設備完好率在80%以上，實驗記錄完整，每門課程均有實驗指導書，實驗大綱齊全，考核方式靈活多樣。
3、加強對開放實驗室的管理工作，繼續(xù)聘請部分專業(yè)教師參與實驗室管理。
4、加強對技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況的監(jiān)督和檢查，確保實踐教學保質保量的完成，真正達到提高學生實踐能力的目的要求。
5、加強對xx年評估未合格實踐課程的監(jiān)管，力爭使實驗開出率達到100%，綜合性設計性實驗的比例有所提高。
6、完成了xxxx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設計安排工作，且畢業(yè)設計的課題審核已經結束，前期的調研和分析已經開始。
7、各項研究工作進展順利，到目前為止，我系正在進行的項目有：省教改項目1項、省大學生創(chuàng)新項目2項，院精品課程2項、院級科研項目4項、院級教改項目3項、市科研項目1項，社會科技服務項目多項，校企合作單位10多家。均按照原目標計劃的要求順利進行，并取得了預期的成果。
1、在教學中能夠做到應用科學有效的教學方法、現代化教學手段、靈活多樣的教學模式和教、學相長的教學理念組織課堂教學。課前充分準備，課堂游刃有余。通過學生反饋，教學效果較好。
2、科研方面：本人主持并參與的個省級教改課題和《c語言程序設計》院級精品課程正在建設之中，且進展順利。
在教學工作中還存在著一些有待解決的問題：如何進一步提高教師的專業(yè)基本技能、如何提高英語四級通過率、如何提高科研能力，以科研促教學等等。本人因性格比較急噪，有時對問題考慮的不夠周全，故給工作帶來了一定的影響。
計劃在以后的工作中將繼續(xù)努力，不斷學習，提高自身工作能力，協(xié)助路主任加強對本系教師的教育和管理，嚴把教學質量關。虛心向兄弟系部學習，取長補短，努力把工作做的更好。
大學教學工作總結篇十四
在院黨委和行政的正確領導下教學督導室，以科學發(fā)展做導向，緊緊圍繞學院“教學質量建設年”和“管理質量提升年”活動為中心工作，積極配合教務處和各系部對學院的課堂教學、實習實訓、頂崗實習等教學活動的各方面、各環(huán)節(jié)的工作進行監(jiān)督、管理和指導，在教學質量的監(jiān)控、教學管理的規(guī)范、教學信息的收集整理和反饋上做了大量的細致的艱辛的工作，教學督導的工作能力和工作水平不斷提高，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃，收到了較好的教學督導效果。現總結如下：
1、加強教學督導理論學習，進一步提高教育教學督導管理水平。組織教學督導員采取集中學習和個人自學相結合的方式，認真學習教育教學理論，掌握先進的教育思想理念，為教學督導工作構建良好的理論基礎，從管理水平上不斷提升業(yè)務素養(yǎng)和水平。如利用每周部門例會，學習20xx年全國教育工作會議精神及劉延東在20xx年全國教育工作會議上的講話精神、學習《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《滁州職業(yè)技術學院教學檢查管理辦法》、《滁州職業(yè)技術學院“管理質量提升年”活動實施方案》等。
2、加強教學督導工作研究，全面提高教育教學督導水平。如圍繞“為什么要提高管理質量水平、如何提高管理質量水平、如何轉變工作作風”等問題開展學習討論，增強教育教學督導的責任心和使命感，從而提高自身的專業(yè)素質。
3、加強政治理論學習，學習制度常態(tài)化。我們采用每周例會制，及時傳達學院行政例會精神，尤其是加強黨的十八大會議精神的學習，統(tǒng)一思想、堅定信心、履行職責、扎實工作，并結合本部門實際把十八大會議精神落實到平時的教育教學督導工作中去。
1、“三期”教學檢查工作成效明顯。我們以迎接人才培養(yǎng)工作水平評估為契機，以教風建設為重點，加強和規(guī)范日常教學檢查和管理，注重過程管理，確保了良好的教育教學秩序。如：期初，我們深入到各系部對教師的教案、教學計劃、上學期期末試卷的批改情況進行抽查；期中，我們對教師的教案、作業(yè)批改情況、教學計劃完成情況、教研活動開展情況、實習實訓教學情況進行檢查；期末，我們對教學計劃的完成情況、試卷的出制及出制質量、下學期教學工作的安排情況等一一進行全面檢查并詳細記錄?！叭凇苯虒W檢查工作量大而繁雜，我們克服部門人手少任務重的困難，積極與教務處聯合檢查。在檢查中，我們的工作細致入微，公正公平，發(fā)現問題均及時匯總反饋。
2、日常教學監(jiān)督檢查，穩(wěn)步有序。本學期課堂教學巡視68人次。我們每周安排兩名專兼職教學督導員進行課堂教學巡視檢查，本學期對實習實訓教學的檢查增加了人員、加大了力度，并把巡視情況如實填寫在“巡視表”中，然后，分階段及時將之匯總，并將情況及時反饋給分管領導和相關部門，為學院常規(guī)教學管理工作穩(wěn)步健康有序的開展，起到了較好的引導促進作用。
3、加強對各種考試的巡視檢查工作。對教務處和各系部安排的每次考試，我們都安排督導人員進行隨堂跟蹤巡視檢查，其中，學期初教務處安排的上學期補考巡視2人次，各系10級畢業(yè)考試巡視14人次，歷屆畢業(yè)生補考巡視8人次，期末考試全員自始至終參與巡視。針對10級畢業(yè)考試時間提前的現狀，我們提前做好巡考安排，歷屆畢業(yè)生補考在雙休日，巡考時間很長（7:50-18:30），我們克服困難。這對嚴肅考風考紀，推動良好的學風建設起到了較好的促進作用。
4、加強課堂教學聽課制度，并使之常規(guī)化。本學期，領導聽課114人次，被聽課教師54人；教學督導人員聽課184人次，被聽課教師92人。這對規(guī)范課堂教學，優(yōu)化課堂教學結構，尤其是在指導青年教師快速成長上，起到了很好的指導幫助作用。
5、加大了對實踐課的巡視、聽課檢查力度。我們協(xié)助教務處，對校內、校外的實習實訓課進行重點巡視檢查，我們按照學院下發(fā)的《關于規(guī)范校內實踐教學管理的通知》的要求進行檢查，包括課表、實習指導任務書、實習實訓內容的具體安排等，并及時將檢查情況進行匯總通報。這對實踐課教學的規(guī)范起到了一定的管理督導作用。
1、兼職督導員信息工作。本學期，為了加強對各系部的教學監(jiān)控，兼職教學督導員每月把其所在的系部教學信息收集反饋給督導室，我們進行匯總整理，反饋給相關領導和部門進行處理。本學期共整理督導員反饋的信息24條。
2、增、改、選學生信息員并對之培訓。學期初，先后對老生和新生信息員進行了改選、增補和選拔，并從中推選出10名負責人。接著對他們進行了培訓，接受培訓的信息員265人，涵蓋全院各系部的265個班級。
3、學生信息員信息工作。開學初，先后三次（9月5日、13日、20日）召開了10、11級老生和12級新生各班級學生信息員大會，總結上學期教學信息反饋工作所取得的成績，對本學期教學信息反饋工作進行部署，要求信息員把每周的信息情況記入 “學生信息反饋表”中，并報送到教學督導室；同時，對老生優(yōu)秀信息員進行了表彰；教學督導室每周把學生反饋的信息整理歸類，及時反饋給相關領導和部門進行處理，對其中突出的問題，我們還進行跟蹤督促。本學期，共收集了近300條教學信息，共計整理反饋信息289條。
這項工作牽涉到的部門多，工作量相當繁重，但這項工作對了解教風、學情，維護學院教育教學秩序的正常開展，起到了積極地協(xié)調幫助作用。
1、教師和教學管理人員代表座談會。11月1日下午，我們會同教務處召開了教師和教學管理人員代表座談會，本次座談會共有9個系部的教師和教學管理人員25名代表參加，大家就學生管理、課堂紀律、教學運行和管理、實踐教學條件、多媒體設備、項目化課程教學等方面進行了深入討論，既交流了經驗，又提出了中肯的意見和建議。
2、學生代表座談會。11月1下午，我們會同教務處分別在新校區(qū)4220、4227教室，老校區(qū)的sn301教室召開了全院學生代表座談會，共有近265個班級的學生代表參加本次座談會。通過座談發(fā)現：學生對教師的教學總體是滿意的，對教學認真負責、教學效果好的老師提出了表揚，對老師們教學上需要改進的地方、專業(yè)課程安排、實踐教學等方面提出了合理的意見和建議。
3、教師評學活動。12月4日至20日，我們開展了“教師評學”活動，本學期所有任課教師對265個班級學生的學習態(tài)度、學習過程、學習效果進行了評價，共收到1855份《教師評學調查表》和《教師評學匯總表》。
通過各項活動的開展，給學院領導、教務處、學生處及時了解掌握教育教學第一線信息，進一步深化教風學風建設，提高教育教學質量起到了較好的促進作用。
1、積極支持配合各部門開展的各項活動，為我院“第八屆科技創(chuàng)新節(jié)”添光加彩。如，我們參與了教務處組織開展的“精彩一堂課”比賽、“板書設計”比賽等各項評選活動；參與了院團委和學生處等組織的第十二屆“智慧之光”大專辯論賽；還參與了院級教學質量工程項目申報的評審工作。無論是比賽規(guī)則的制定，還是聽、觀、評，自始至終我們都積極參與，獻計獻策；另外，工會組織的一些活動，我們也踴躍參加。
2、積極貫徹落實學院“管理質量提升年”活動實施方案。首先，我們明確責任和工作目標，各項工作責任到人，各教學督導人員都要按崗位職責和分工要求認真完成各項工作任務；其次，我們始終樹立為廣大師生服務的意識，協(xié)調各崗位間的工作關系，工作積極主動，不推諉、不扯皮，努力給全院師生搭建好反映意見和建議的平臺，營造良好的教育教學氛圍。
3、積極投身到學院開展的“廉政風險防控管理工作”中，按照學院的“工作步驟及任務”要求，本部門按時完成了廉政風險點、防控流程圖、防控制度和措施的修訂完善工作；徹底排查了風險點，進一步建立健全和完善了教學督導室制度，并已上交了院xx。
目前，督導室人員的結構年齡偏大，對新的理念、新的信息接收掌握相對滯后；在教學科研上存在一定的惰性；在督導過程的監(jiān)控、管理上有時也存在怕得罪人的思想。
20xx年工作要點：
2、繼續(xù)加強教學過程管理，不斷完善教學質量監(jiān)控體系；
5、繼續(xù)配合各部門、協(xié)助教務處確保教學工作有序、高效地運行。
總之，在院黨委和行政的堅強領導下，在院各部門的關心協(xié)助下，我們在以上幾方面雖然取得了一些成績，但是，它和學院對我們的期望相比還存在著一定的差距。今后，我們更要以黨的十八大精神為指導，解放思想，開拓創(chuàng)新，摒棄怕得罪人的思想，大膽開展工作，按制度行事，繼續(xù)把教育教學督導工作做得更好、落到實處；我們還要不斷加強教育教學理論和業(yè)務學習，進一步更新教育教學理念，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)，為把學院建設成為“國內知名，省內一流”的高職院校，貢獻更大的力量。
大學教學工作總結篇十五
2017年到來了，大家寫好了大學教學工作總結了嗎?只有總結好上一年的工作，才能更好的開展新一年的工作!以下是大學教學工作總結范文，請參考!
xxxx年即將過去，新的一年就要到來，在即將過去的一年里，通過自己勤懇工作，加上院、系領導的正確指導，各兄弟部門之間的相互協(xié)作，以及我系全體教師的共同努力，較圓滿地完成了年初制定的各項教學工作和院里布置的各項任務，從而也使本人在各個方面得到了鍛煉和提高。
下面就我分管的教學工作總結如下：
一、常規(guī)教學運行正常，教學環(huán)節(jié)井然有序
根據教務處的通知，三系成立自查領導小組，傳達教務處關于期中教學檢查的相關事宜，按照要求布置好自查的工作流程。
在各教研室自查的
基礎上，第十周開展了期中教學工作的系部抽查工作，有針對性的對教師的教學計劃執(zhí)行情況、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導答疑、課堂考勤，實驗實習和技能培養(yǎng)方案執(zhí)行情況進行全面檢查，通過檢查我們了解到半學期來我系教師在教學過程中能嚴格遵循教學大綱的要求進行教學，教案、課件的準備及作業(yè)布置、批改,總體情況良好。
(見統(tǒng)計表)華考本站照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。
根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。
并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
[華考范文zk]課、示范課，相互取償補短。
教研室活動主題明確，內容豐富效果好，記錄齊全。
平均教研活動5次。
4、加強青年教師的幫扶工作，尤其是本年度的新教師，經系部統(tǒng)一安排，通過新老結對，按照課程大綱的要求，完成教材的梳理、規(guī)范備課流程、試講、相互聽課、評教評學等環(huán)節(jié)，到目前為止，2位新教師均已順利過了教學關，且教學效果良好。
5、針對我系學生缺席遲到情況較嚴重的情況,加強課堂考勤，要求每位任課教師每節(jié)課都要堅持考勤。
并將班級學生的出勤情況及時反饋給相關班級的輔導員，對缺席、遲到學生進行批評教育。
6、加強師德建設。
以學院師德建設規(guī)范為藍本，以教研活動為師德建設交流與教育的載體，交流身邊先進的教師和事跡，相互學習相互促進。
二、健全機制，促進專業(yè)建設的穩(wěn)步發(fā)展
1、在xx計劃基礎上進一步修訂10級人才培養(yǎng)方案，使之更加符合應用型人才培養(yǎng)要求，課程體系更加合理規(guī)范。
2、加強《計算機科學與技術》、《軟件工程工程》兩個自辦專業(yè)的建設工作。
3、學期初，根據教務處的安排，對金屬、材料、無機、軟件工程、通信和電子信息六個專業(yè)參加本科專業(yè)合格評估工作做了部署，成立了以系主任為首的專業(yè)建設領導小組，對xx年評估未達標的以上六個專業(yè)進行自評，按照本科評估標準，軟件工程、通信工程、材料成型和電子信息工程四個專業(yè)除專業(yè)主任之外無高級職稱的教師，金屬材料和無機非金屬兩個專業(yè)均有一名博士(以上專業(yè)均不包含外聘教師)。
根據評價指標六個專業(yè)均為合格專業(yè)。
并計劃將計算機科學與技術專業(yè)作為院重點建設的遴選專業(yè)申報。
?
忙忙碌碌中，一學期過去了。
回頭看，圍繞學校開學初的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學期的各項教學任務。
為總結經驗，找出不足，為便于今后更好的開展工作。
總結如下：
一、認真教學，育人為本
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好學生課后輔導工作，廣泛涉獵各方面知識豐富自己，形成比較完整的獨特的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想素養(yǎng)，并順利完成教育教學任務。
下面是本人總結的教學經驗及體會：
1.提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了如下幾個工作：
(1)課前準備：備好課。
認真鉆研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，把每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合。
2.提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
二、加強學習，提高自身素質
隨著教育教學改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，越來越嚴。
要求教師終身學習，自覺進行知識與觀念的更新。
增強自身修養(yǎng)與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。
作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學習，更新教育理念。
因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵，是提高課效率，落實素質教育的根本。
教師只有不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。
才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。
此外，本人還參加了入黨積極分子培訓班的學習，努力學習黨章，向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學習思想。
三、務本求實，做好本職工作
嚴格遵守學院的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。
本人也積極主動去完成。
另外，學校的中心工作是教學，課堂教學是學校教育的主渠道。
而作為一線的教師，首要的任務就是備課、上課、改作業(yè)。
為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教學實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學質量的一個重要條件，也是教師不斷豐富自己教學經驗的必要途徑。
為備好課，自己認真學習課標要求，查閱有關的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實際情況，確立適合的教學目標，寫出切實可行的教案。
在認真?zhèn)湔n的基礎上，選擇恰當的教學方法，精心組織課堂教學。
課堂上盡量做到活、實、全。
活：教學方法活和學習方法活;實：基礎知識扎實;全：即面向全體，全面提高教學質量。
真正做到人人有收獲，個個有提高。
在教學生掌握基礎知識的同時，注重智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質的提高。
并結合學科特點，向學生進行思想教育。
四、反思總結爭取進步
總結到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍，有所收獲，但我深知還有很多要學。
3、課堂教學缺乏引導性，師生之間的互動較少，不能很好帶動學生積極性
4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。
努力提高自身素質和業(yè)務水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
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xxxx年是我校二級學院體制實行的第一年,也是我院成立的第一年，我們建立了一個新的集體，在新領導班子的帶領下，經過全院師生的共同努力,我們取得了很大的成績，我本人也在工作中得到了鍛煉，現把我個人在本年度的情況總結如下：
一、 政治和職業(yè)道德方面
政治上，我堅持“四項基本原則”，堅持學習xx的科學實踐發(fā)展觀和和諧觀理論，作為一個黨員積極參加支部組織的'黨內民主生活學習。
我一直以一名大學教師而自豪，熱愛工作，關愛學生，在工作中認真負責，嚴格要求自己，時刻提醒自己無愧于“靈魂的工程師”這樣一個稱號。
二、 教學和科研方面
本年度我教授《管理學》、《消費者行為學》等課程，雖然有的課程我已經帶過多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進行教學改革，包括教學內容、教學形式方法、考核方法等方面，受到學生的歡迎和得到同行的認可。
今年，在前期積累的基礎上，我申報了校級教研項目《工商管理類專業(yè)實踐教學平臺建設的研究》，并公開發(fā)表了3篇論文(包括一篇教研論文)，和自己上一年度相比，取得了不錯的成績，但和一些科研能力較強的教師相比還有不小的差距，對此我有清醒的認識，今后會不斷努力。
“臺上三分鐘，臺下十年功”，作為一名大學教師，要不斷加強專業(yè)學習，才能給學生提供高水平的授課，所以我一方面加強專業(yè)理論和社會理論的學習，另外一方面堅持在實踐中積累專業(yè)知識，理論聯系實踐，適應專業(yè)發(fā)展的趨勢和新時代對教師的新要求。
三、管理和服務方面
作為市場營銷教研室副主任，我積極地完成領導安排的任務，為老師們認真服務。
今年，在院領導的安排下，我全程負責市場營銷本科專業(yè)合格評估工作，從“兩表”的填報、專業(yè)檔案支撐材料準備、專業(yè)技能培訓安排、到《專業(yè)自評報告》的撰寫以及評估專家進校后的服務，我都全程參與，為專業(yè)評估順利通過貢獻了自己的力量。
對常規(guī)工作我也一絲不茍，包括xx屆市場營銷畢業(yè)生畢業(yè)論文安排、畢業(yè)生畢業(yè)實習動員、教研室教師教學工作量的審核、期中教學檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項工作中還是暴露出了自己不少干問題，如科研的質量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和學生見面太少。
對于這些問題我在假期中會好好思考，爭取在下一年度有根本性的扭轉。
“路漫漫其修遠，吾將上下而求索“，對于下一年度我充滿信心!我相信，今后在領導的幫助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
大學教學工作總結篇十六
我校是西部地區(qū)的省屬重點師范大學。20xx年，國家教育部對我校進行本科教學工作隨機性水平評估，這是教育部對我校的信任，也是我校的光榮。通過教育部的評估，我們深深地體會到，評估對于我校不斷明確辦學指導思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，提高管理水平，改進教學工作，增強學校適應教育發(fā)展和地方經濟建設的活力，提高辦學水平和教育質量，起到了很好的推動作用。
在接到教育部對我校本科教學工作評估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領導和關懷下，我校為迎接國家教育部的評估做了大量的準備，促進了學校的建設。現將我校的迎評準備基本情況、評建工作成效和搞好評估工作的體會總結如下：
一、迎評準備情況
在迎接教學工作評估的各項準備中，學校主要抓了以下方面的工作。
1、提高認識，不斷發(fā)動群眾。
在學校放暑假前接到教育部對我校評估的通知后，學校領導高度重視，立即召開會議，與各有關職能部門的領導學習教育部制定的評估方案和指標體系。學校領導研究認為，本科教學工作評估是促進我校建設發(fā)展的一次歷史性機遇，對我校進一步明確辦學指導思想、改善辦學條件、加強教學基礎建設、推進教學管理科學化和規(guī)范化，無疑具有重要的意義。同時認識到，無論是評估、教改、學科建設或是其它各項工作，最重要的是發(fā)動和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學校始終把思想發(fā)動工作貫穿到迎評工作的全過程。通過召開校領導、職能部門領導及院系領導會議，學習、領會評估方案和指標體系，統(tǒng)一了思想，明確了評估工作的目的、意義；確立了學校教學工作評估的指導思想和工作思路，即：抓住機遇，按照“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則，硬件、軟同時抓，力爭“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進學校的建設、改革和發(fā)展；確定了教學工作評估的方針，即：廣泛發(fā)動、全員參與、切實整改，講求實效；確立了教學工作評估的日標，即：以優(yōu)秀的標準為目標進行建設，力爭評估結果良好。學校在部署學期工作時，明確將本科教學工作水平評估列為學校的頭等大事，提出要對照評估指標體系，對全校的教學工作做—次全面的檢查和推動。學校多次召開教職工大會和學生大會，進行廣泛、深入的動員。并請教育部高教司劉鳳泰副司長、教育廳黃宇副廳長到校給師生作動員。同時還通過廣播、校報，宣傳評估的意義和要求。通過對迎接教育部評估的動員和宣傳，全校上下增強了做好自評工作的自覺性和主動性，使提高教學質量和管理水平、以評促改、以評促建迎接評估成為學校全體師生員工關注和行動的熱點，在全校形成了人人重視評估，人人參與評估的氛圍。
2、建立了教學工作評估的領導機構和工作機構。
學校成立了由黨委書記，校長為組長、其他校領導為副組長和各職能部門主要負責人為組員的評估工作領導小組，負責全校評估工作的組織領導，研究解決評估工作中的重大問題。領導小組下設由教務處處長為主任、各主要職能部門同志參加的評估辦公室，負責制訂評估工作實施方案，發(fā)放工作任務書和采集相應的材料，整理分析有關評估材料，撰寫自評報告。同時還成立了以資深教授組成的校內評估專家組、以及校領導牽頭的教學基礎設施建設、學風建設、教風和機關作風建沒、教學改革與教學管理建設、校園環(huán)境建設、校園網絡建設6個工作小組，分工協(xié)作，加強各個方面的建設。各院系相應地成立本單位的評估領導小組和工作班子。
3、有計劃地開展教學工作評估的各項準備工作。
(1)學校對教學工作評估作了總體部署，制定了評估工作方案，將評估工作作為學期的重心工作進行安排，保證了教學工作評估與日常教學工作的有機結合和協(xié)調開展。
(2)在熟悉和掌握評估指標體系和指標評價等級標準的基礎上，本著積極主動、堅持標準、嚴格要求、實事求是的精神，評估辦把指標分解到有關職能部門做準備，然后根據各職能部門提交的自評材料和背景材料，形成學校的自評報告及自評依據。自評報告及自評依據在學校領導、校內專家組、職能部門和院系領導的多次研究、修改后才定稿。
(3)按照評估方案的要求，積極、認真地準備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學校取試卷和畢業(yè)論文時，己做好了相應的準備，按時提交。
(4)通過編印《教學評估工作簡報》，及時地向師生員工宣傳報道學校迎評工作的信息。
(5)校內評估專家在按課表深入課堂隨機聽課、按教師和學生名冊隨機點名召開師生座談會、檢查實驗室、教學檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時向學校領導反饋了解到的情況，提出建設性的意見和建議。校內評估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導作用和協(xié)助校領導決策的作用，推動了自評工作走向深入。
(6)各教學單位和相關職能部門根據評估指標體系和評價標準，認真自查，針對存在問題及時整改。
(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內專家組的初評，使教育廳專家組的初評工作順利進行。
(8)為教育部評估專家進?？疾鞙蕚淞顺浞植牧希壕幱×恕稄V西師范大學本科教學工作隨機性水平評估自評報告》：將教育部本科教學工作隨機性水平評估文件和學校編印的《教學評估工作簡報》第一至第七期分別匯編成冊；編印了《本科教學狀態(tài)情況匯報》和《廣西師范大學基本概況》；將所有備查材料按二級指標分類裝盒。
二、以評促改、以評促建取得的成效和收獲
迎評工作的時間雖然只有短短的4個月，但是我校認識到，教學工作評估只是一個手段，而建設是關鍵，提高教學質量才是最終目的。因此，在評估準備工作中，學校各單位通過對照評估指標體系，檢查自身工作，找差距、找弱點、找問題、找原因，貫徹“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的方針，在自評過程中，在找差距的基礎上，積極創(chuàng)造條件，改進工作，力求各項評估指標取得好的等級，不少工作上了新臺階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。
1、進一步堅定了我校的辦學定位和辦學思路，教學的中心地位得到進一步確立。
學校在教學工作評估過程中，始終把端正辦學指導思想、確立教學工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高[20xx]4號文件精神指導評估工作，不斷提高對本科教學工作評估的再認識，統(tǒng)一全校教師的思想認識，并制定了《關于加強當前我校教學工作，提高教學質量的若干意見》，具體落實教育部4號文件，從制度上保證了本科教學工作的中心地位，為學校今后規(guī)范教學管理、提高管理水平打下了良好的基礎。同時，學校作出決定對獲得國家級、自治區(qū)級的教學成果給予重復獎勵，最高獎金可達30萬元，充分體現了學校對教學工作的傾斜。通過自評，各職能部門進一步明確了教學工作是學校的中心工作，積極配合教學管理部門共同搞好迎評工作，切實為教學單位解決存在問題和困難，為評建工作的順利開展，提供了重要的保障?？梢哉f，通過評估，全校上下進一步確立了“堅持教學工作在全校各項工作中的中心地位”、“堅持教學改革在學校各項改革中的核心地位”、“堅持本科教學在學校各類各層次教育中的基礎地位”等“三個地位”問題，以本科教育為本的辦學定位進一步強化，大家都意識到只有抓好本科教育，只有本科教學質量提高了，學校才能進一步的發(fā)展。
2、辦學條件、教學基礎設施得到較大改善。
在自評過程中，我校對照指標體系的評價標準，查找差距和問題。由于廣西是邊遠少數民族地區(qū)，屬于西部地區(qū)經濟欠發(fā)達的省份之一，政府對高等教育的投入有限，廣西高等師范教育的學費偏低，我校在教學儀器設備、多媒體教室、微格教室、新專業(yè)的圖書資料和校園網絡建設等方面與評估指標的要求仍有一定差距。我們認識到，這些通過努力是能夠較快得到改善的，必須加快建設的步伐。因此，學校通過貸款等方式積極籌集資金，新建了20多間多媒體教室、5間微格教室；購置了200多萬元的新專業(yè)圖書資料；加快了校園網絡光纖的鋪設和網絡中心建設；新增了兩千多萬元的教學儀器設備，實驗儀器設備老化、實驗設備不足的問題得到了較大程度的解決，實驗教學條件明顯改善。對學校作出貸款決定，實施“緊急采購工程”，經過認真論證、集體決策，在不到一個月時間簽定140多份采購合同，安裝驗收5000多臺件教學儀器設備，許多老師感慨：評估對學校加快建設與發(fā)展的成效太大了，20天等于20年！
3、強化了教學管理，完善了教學質量監(jiān)控體系。
通過評估，我校的教學管理得到了進一步的加強。教務處根據新的情況對過去的教學管理規(guī)章制度進行了修訂，補充了許多新的教學管理規(guī)章制度，并將1996年6月以來國家和自治區(qū)有關部門及我校制定、頒布的有關教學工作的文件進行選錄，編印新的《教學管理工作手冊》發(fā)給每位教師、教學管理人員，教師、教學管理干部在工作中自覺貫徹執(zhí)行；各門課程制(修)訂了教學大綱、實驗教學大綱，并編印成冊；各專業(yè)的必修課普遍建立了題庫：教務處組織力量研制開發(fā)教務管理網上辦公系統(tǒng)，實現了網上排課、選課、成績管理、質量監(jiān)控：學生教學管理信息員由原來的每個年級一人，擴大到每個班級一人，更加全面地加強了對教學質量的全面監(jiān)控。
4、加強了校風、教風、學風建設。
以評估為契機，我校采取了有效措施，促進良好校風、教風、學風的形成。我們有計劃地舉辦了一系列的`學術講座，使學術活動制度化，營造了良好的學術文化氛圍，進一步豐富了學生課外的科技學術活動；在迎評期間，以落實學校制定的《關于教學事故、差錯的認定和處理暫行辦法》為主線，組織了各級領導和教學調研員深入課堂聽課，將教學事故在網上公布，教風有了進一步好轉，教學事故得到了遏制；為了進一步促進我校的學風建設，以實際行動迎接評估，我校在已實施“學風管理規(guī)范大行動”的基礎上，印發(fā)了學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案，引導和教育廣大同學從自身做起，從今天做起，從小事做起，積極投身于學風建設和文明養(yǎng)成教育活動中去。機關干部和各院系領導、學生工作干部在活動月中還經常到教室、宿舍、圖書館檢查學生晚自習情況。隨著學風建設和文明養(yǎng)成教育活動月實施方案的落實，在全校范圍內形成了良好的學風，絕大部分學生能自覺到教室上晚自習和課余到圖書館閱覽室學習。
5、促進了教學改革的深化。
利用評估的良好契機，我校大力推進教學改革的步伐。經各院系的發(fā)動和組織，申報校級教學改革立項的項目達到130多個，校內專家評審后確立了103個項目作為學校新世紀教改工程立項項目，有30個項目還被廣西教育廳確立為廣西新世紀教改工程立項項目，校內立項和獲得廣西教育廳批準立項的項目總數在廣西高校中名列前茅。此外，從迎接評估至今，廣大教師學習現代教育技術、利用多媒體教學手段上課已蔚然成風。
6、校園環(huán)境更加優(yōu)美。
為營造一個整潔優(yōu)美的校園，幾個月來，學校加快了校園環(huán)境的整治。如，完成生物樓、理科綜合樓、新圖書館、留學生公寓、西大門、學生東區(qū)九、十舍等周邊的景點建設，共計11000平方米；平整土地10000平方米，種植草皮5800平方米，種植花木5602株；在校園景點，主要場所、辦公樓及會議室等地點擺放鮮花10000余盆；更換了舊的標語牌和路牌，使標語牌、路牌更加規(guī)范，美觀。
7、針對存在問題，制定教學工作的整改方案。
專家組進校評估結束后，在充分肯定我校取得的工作成績的同時，針對教學工作中存在的不足之處，提出了中肯的意見和建議。專家組離校后，我校分別召開全校教師總結大會，把專家意見反饋給教師，隨后又召開學校領導班子和中層領導干部會議，認真研究專家組的意見和建議，在此基礎提出了符合學校實際情況的整改方案。我校的整改工作的指導思想是“針對問題，提出措施；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施；突出重點，注重實效；建改結合，鞏固成果”。整改措施主要體現在以下幾方面。一是進一步加強師資隊伍建設，在數量和質量上作了具體規(guī)劃，在教學科研上制定了相應措施；二是進一步深化教學改革，在培養(yǎng)方案、課程建設、教學改革項目建設、教材建設以及教學內容、方法、手段等方面制定了切實可行的實施計劃；三是繼續(xù)加大對教學工作的經費投入，確保教育部“四號文件”要求的學費收入的20％投入日常教學工作；四是加強實驗和其它教學基礎設施建設，解決擴招以后帶來的教學資源不足問題；五是加強教學管理，健全教學質量監(jiān)控機制；六是實施“校園數字化、信息化工程”，推進學校教育現代化進程；七是加強學科和專業(yè)建設；八是加強學風建設，促進學風的進一步好轉；九是加強學生實踐能力的培養(yǎng)，特別是加強計算機、外語等公共課的教學與實踐；十是重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，等等。
通過此次評估，我們還取得了以下三個方面的收獲：一是調動了全校師生員工的積極性，增強了學校的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；二是鍛煉了干部隊伍，通過出色地完成難度大、標準高、任務重、時間緊的工作，積累了不少經驗，增強了建設好學校的信心；三是通過自評和教育部評估專家的指點，對學校辦學中存在的問題與困難，看得更清楚、更全面了，進一步明確了今后的努力方向、工作任務和重點。
三、搞好評建工作的幾點體會
教育部對我校本科教學工作隨機性評估，對我校來說是一次嚴格的考驗。幾個月來，經過準備和接受教育部評估專家組實地考察，我們深刻地體會到，要使評建工作取得好的效果，以下幾點是很重要的。
i、統(tǒng)一認識是先導。我校辦學70年來，這次是第一次接受國家對我校教學工作的全面檢查。能否搞好評估工作，并通過評估促進和加快學校的發(fā)展，提高辦學水平，關鍵在于師生員工的精神狀態(tài)和工作、學習狀態(tài)，在于廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。因此，加強對師生員工的動員，把全校師生員工的認識統(tǒng)一到教育部對本科教學工作評估提出的“以評促改、以評促建，評建結合、重在建設”要求上來，增強全校上下的凝聚力和戰(zhàn)斗力，應當作為搞好迎評工作的重要措施來抓。學校通過反復多次的動員，把每個老師、每個干部、每個員工、每個學生都發(fā)動起來，以積極向上的態(tài)度和良好的精神風貌迎接評估工作。
2、領導重視是關鍵。這次評估工作意義重大，我校在這次接受評估的25所學校中，是廣西高校的代表，是西部地區(qū)師范大學的代表。對我校本科教學工作進行評估，既是對學校的全面檢查、對西部地區(qū)高等師范教育的檢查，也是對地方教育行政主管部門，甚至是對地方政府教育工作的檢查。而且，教學工作是學校的中心工作，涉及到學校的方方面面，搞好評估工作必須依靠領導的重視。我校各級領導高度重視這次評估工作，校、院系都是一把手親自掛帥抓評估工作組織領導，經常研究和解決評估工作中的問題。教育廳領導和有關部門領導多次到學校檢查指導迎評工作，使不少實際問題得以解決。
3、健全組織是保障。要把評估準備的各項工作落到實處，建立強有力的組織機構是至關重要的。在這次迎評促建過程中，學校成立了評估領導小組、迎評辦公室、校內評估專家組和6個建設工作組，各教學單位也成立了相應的組織機構，保證了各項工作有條不紊地進行。學校的各級各類評估組織，都為這次評估工作的順利進行作出了應有的貢獻。特別是學校成立的由在教學、管理、評估等方面有豐富經驗的專家組成的校內評估專家組，3個多月來，他們不辭辛苦，深入到各教學單位隨機聽課70多節(jié)，抽查了試卷、教案、畢業(yè)論文，檢查了實驗室，召開師生座談會19次(與會者近200人)，悉心指導教學單位整理教學檔案和完善規(guī)章制度，幫助修改學校自評報告，為學校制定整改方案獻技獻策，充分發(fā)揮了決策參謀、督促檢查和指導的作用。
4、認真自評是基礎。自評是評估工作最基本的工作階段。自評材料是專家評價的基礎，一定程度上也是學校管理工作水平的體現。我校十分重視自評工作，做到背景材料實事求是，材料客觀、翔實可靠；盡量提供原始材料供專家查閱；自評報告經過多次的研究和征求意見。由于我校在自評階段工作嚴格、認真、實事求是，為教育部專家組進?？疾?、開展評估奠定了良好的基礎。
5、加大投入是重點。教育部要求開展本科教學工作隨機性水平評估的學校，從始至終貫徹落實“以評促改、以評促建、評建結合、重在建設”的原則。加強學校建設，重要的是要加大經費的投入。為了落實教育部提出的評估原則，我校在年初預算的基礎上，加大投入，以超常規(guī)的工作方式更新教學儀器設備和改善教學條件，師生反映，教學條件的改善是這次評估最顯著的成效之一。教育部專家對我校的做法也給予了充分的肯定和高度評價。
教育部對我校本科教學工作隨機性評估工作結束了。但是此次教學工作評估對我校的改革和發(fā)展具有深遠的影響，我校將以這次教學工作評估為新的起點，按照專家們提出的意見和建議，切實地抓好整改工作。學校和各教學單位都制定了整改方案，目前正逐一地實施。我們將全面貫徹落實教育部頒布的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》文件精神，引導師生員工繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、開拓進取的精神，以改革為動力，扎扎實實、高質量地加強學校各方面的建設與管理，努力培養(yǎng)優(yōu)秀人才，為廣西基礎教育、為地方經濟、為國家現代化建設多作貢獻。
大學教學工作總結篇十七
備課深入細致：平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
注重課堂教學效果。針對大學生特點，以理論結合實踐教學為主，不搞滿堂灌，注意案例的分析。
積極參加校內外教學科研活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽老教師的公開課已經成為我的習慣，取長補短，以便更快的進入教師角色。這個習慣我會一直堅持下去。
其次，熱愛學生
尊重學生，熱愛學生，平等對待學生，了解現在大學生的心理壓力，經常與他們談心。特別是畢業(yè)班的同學就業(yè)壓力非常大，他們經常會問一些就業(yè)問題，我總是盡我所能充分給予他們幫助。有時候想想教師的成就感也許只有寄托在我的學生身上，希望他們能夠取得成功后還依然會記起他們的老師。
在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的.表現形式，使他們形成自己不同的風格，這是個個性的時代。發(fā)展個性不等于放縱他們，要讓他們在學習知識的同時學會做人。
臨近年終，回顧過去，總結經驗，吸取教訓，爭取在新的一年里有個好的開端，為學院的建設，貢獻自己的一份力量。