最新班級活動方案如何設(shè)計(實用19篇)

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    方案的有效性需要通過不斷的實踐和檢驗來驗證。方案應(yīng)當(dāng)充分考慮利益相關(guān)方的需求和合理反饋。通過以下方案案例的學(xué)習(xí),您可以更好地了解如何制定和實施一個成功的方案。
    班級活動方案如何設(shè)計篇一
    二、聚餐引語:有一種生活,只有經(jīng)歷過,你才知道其中的艱辛;有一種艱辛,只有體會過,你才知道其中的快樂;有一種快樂,只有擁有過,你才知道其中的純粹。
    三、聚餐背景:為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活,提高我們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的精神。同時為了給大家創(chuàng)造更多的交流機(jī)會,營造和諧融洽的氛圍。讓同學(xué)們拋開煩惱,享受快樂與自由,我們1011班舉行了這次班級聚餐活動。
    四:聚餐目的:相識是杯醇香的酒,相逢是首優(yōu)雅的歌,相處是份濃濃的血,相聚是只南飛的雁。那開心的往事,那快樂的班級生活。不為別的,只為那份純真的友誼和青澀的依戀。此次班級聚會意在豐富大家的業(yè)余生活,加強(qiáng)班級凝聚力。讓同學(xué)們通過聚餐更好的交流感情,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。加深同學(xué)們之間的友誼,增強(qiáng)團(tuán)體氛圍。
    五、聚餐安排:
    (1)聚餐主題:團(tuán)結(jié)向上,青春健康
    (3)聚餐人員:全體同學(xué)、班主任、助班及鄭超學(xué)長
    (4)聚餐時間:17日晚6:00—9:00
    (5)聚餐地點:隆中大酒店
    (6)統(tǒng)籌人員:
    (7)人員安排:__x主要是負(fù)責(zé)策劃此次活動姜瑞雪負(fù)責(zé)通知全體同學(xué),登記參加活動同學(xué)的名單。李壯、__x和__x負(fù)責(zé)聚餐場地的安排,活動場地的安排__x負(fù)責(zé)相片的收集和整理__x責(zé)此次聚餐的經(jīng)費(fèi)支入支出,賬單的統(tǒng)計和公布。
    五、聚餐流程
    (1)班委提前到聚餐場地完成相關(guān)安排,負(fù)責(zé)提前通知同學(xué)參加聚會。
    (2)全體同學(xué)在5:30點準(zhǔn)時到達(dá)聚合場地簽到。
    (3)班主任逐一和全體同學(xué)相互交流,了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活狀況。
    (4)人員到齊,聚餐開始,之間穿插猜拳等小游戲。
    (5)全體同學(xué)舉杯向班主任表示敬意。
    (6)聚餐結(jié)束后班主任和全體同學(xué)合影。
    六、聚餐要求
    (1)全體同學(xué)六點準(zhǔn)時在學(xué)校大門口集合,以便統(tǒng)一管理。
    (2)按聚會統(tǒng)一安排,統(tǒng)一活動,不脫離團(tuán)體搞獨立活動?;顒雍徒Y(jié)束之前不得擅自離開,如有特殊情況須聯(lián)系班委。能帶相機(jī)的盡量帶上相機(jī),儲存照片,珍藏記憶。
    (3)每位同學(xué)著裝整潔,文明禮貌,講團(tuán)結(jié),相互謙讓。
    (4)個人隨身攜帶物品各自保管好,注意個人的人身安全和財產(chǎn)安全。
    (5)提倡“健康聚餐”,請大家控制好自己的酒量,避免因飲酒過量導(dǎo)致身體的不適,進(jìn)而影響聚餐后面的活動。
    七、聚餐簡短心得與體會:
    聚與散,同屬人世必修功課,一樣滋養(yǎng)靈魂。聚讓我們強(qiáng)大、茁壯,散使我們困不足而努力變得強(qiáng)大、茁壯。聚給予我們美好,散使我們歷經(jīng)苦痛而心智強(qiáng)大。聚與散,恰如一片葉子的正反面,讓我們認(rèn)識到世事的兩面性和不完美性。懂得了聚與散的真諦,也就能正確認(rèn)識命運(yùn),把握人生。
    此次聚餐可以說是溫馨而充實的,同學(xué)們聚在一起吃飯,雖然沒有親人的陪伴,但卻同樣收獲了一份家人般的溫情。總的來說,此次活動辦得非常成功,同學(xué)聚在一起吃飯、談心,讓大家感受到班集體這個大家庭的溫暖,也進(jìn)一步增進(jìn)了班干部的了解和友誼。希望在以后的活動中也能做到這樣。
    我們:老師您辛苦了,這杯酒飽含了我東東:那樣子——拽!們對您的敬意。瑞雪:那樣子——酷!老師:謝謝你們,大家玩的開心!
    班級活動方案如何設(shè)計篇二
    1、了解人的情緒是多種多樣的,知道心情不好的時候可以用各種方法來調(diào)試。
    2、在幽默、詼諧的音樂片段欣賞中進(jìn)一步感受快樂的意義,從而形成積極的情感態(tài)度。
    活動準(zhǔn)備:
    1、方法統(tǒng)計圖;2、卓別林片段活動過程:
    一、通過游戲,進(jìn)入活動猜測游戲:老師手上有什么(出示),猜測在老師的哪只手?(幼兒根據(jù)自己的猜測分別站在兩邊),教師張開手展示結(jié)果。游戲進(jìn)行三次!
    二、討論人的情緒是多種多樣的,并可以尋求解決方法。
    1、你猜對的時候感覺怎么樣?猜錯了后感覺怎樣?
    2、在生活中我們會遇到各種各樣的事情,就會有不一樣的感覺,有時會讓我們高興、難過,還有呢?(小結(jié)人的情緒的多樣性)。
    (1)生活中你什么時候感到很高興?高興的時候你會怎樣?做什么動作?(教師輔助性提問:如,在幼兒園,在家里,在外面等,拓展幼兒思路。
    4、難過時,我們怎樣讓自己開心起來呢?(教師情緒帶動,統(tǒng)計方法)。
    小結(jié):我們想出那么多讓自己開心的辦法,別忘了我們也要用這些方法讓別人開心起來啊!
    三、個別情感體驗。
    1、剛才有些小朋友說遇到很多不高興的事情,誰能用這些辦法讓他開心呢?
    2、請個別幼兒上來用方法幫助別人開心。(個別情感體驗)小結(jié):當(dāng)別人自己和別人不高興的時候,我們可以通過很多辦法來快樂起來。
    三、通過幽默片段欣賞,進(jìn)一步感受快樂情感1、剛才是幾個小朋友嘗試了這些好辦法,覺得很開心,我知道其他小朋友也想來嘗試一下,那讓我們大家一起來開心吧!
    2、欣賞卓別林幽默片段。
    3、能說說你看了滑稽電影的感覺嗎?
    4、查理·卓別林是世界上最著名的幽默大師,他的電影表演非?;?,他能夠用他滑稽表演的方法來幫助我們快樂,我們又多了一種快樂的方法。
    5、一起模仿卓別林的滑稽動作。大膽表現(xiàn)滑稽的舞蹈。
    2、你們今天快樂嗎?快點給我一個你們最快樂最開心的表情!我看見你們開心,我也很快樂!讓我們做一個永遠(yuǎn)都快樂的寶貝吧!
    3、請把你們最快樂的表情送給在坐的每一個人,然后說聲再見!
    班級活動方案如何設(shè)計篇三
    一、活動的目的及意義:
    為增進(jìn)兩個班級同學(xué)彼此間的溝通、了解,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,也為提升班級的凝聚力。使同學(xué)們感受班級與班級之間的活躍氣息和班級之間的友情,同學(xué)之間的友誼,同時豐富了大家的課余生活。
    二、參加對象:20xx級中醫(yī)內(nèi)科班的全體同學(xué),20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學(xué)。
    三、活動時間:20xx年11月11日
    四、活動地點:e311
    五、活動流程:
    1、前期準(zhǔn)備:
    1)、11月5日做好活動策劃書,安排好各工作人員的任務(wù);
    2)、班級準(zhǔn)備演出節(jié)目,并且進(jìn)行排練;
    3)、由體育委員劉杰和社交委員畢艷外出買活動時所需物品比如氣球、彩帶等;
    4)、,團(tuán)支書,組織委員,信息委員,宣傳委員負(fù)責(zé)布置會場;
    5)、各位組長及時通知并督促組員進(jìn)入會場。
    a、宣傳方案:通知聯(lián)誼的班級,組織班會通知班委,再以口述通知全班同學(xué)。
    b、組織方案:
    總負(fù)責(zé)人:陳星如、郭進(jìn)秋
    策 劃 人:邱雪慶、郭進(jìn)秋
    現(xiàn)場紀(jì)律:張琪、劉杰
    現(xiàn)場清理:班委、自愿者
    拍照攝像:曾璐,宋詩瑤
    記 錄 人:涂萱
    6)、11月8日前準(zhǔn)備好所有物品:所有需買物品——朱雪紅 馬鈴鈺 劉杰
    插板、冰塊、盆子、場地——楊界 宋詩瑤
    歌曲收集及制作——陳星如
    凳子、竹棒、清潔用具——黃拯 張琪
    照相機(jī)——曾璐
    音響、話筒、地毯的借還——唐浩
    投影儀的借還——王程遠(yuǎn)
    小游戲問題——郭進(jìn)秋
    床上書桌的借還——吳波
    7)11月9日完開會核對,確定各項需要提前準(zhǔn)備的工作是否完成;
    主持稿;號碼牌2份;小游戲卡片;小游戲問題;歌曲;
    2、活動中期:
    1)11月10日下午4點,所有工作人員到教室布置場地;5點半布置完畢;
    具體人員安排:
    音響、話筒、地毯的布置——唐浩 郭進(jìn)秋
    投影儀的安裝,現(xiàn)場電腦操控——王程遠(yuǎn)
    氣球的裝飾——劉杰 王海 曾璐 宋詩瑤
    書桌的擺放,貼好桌上便利貼——黃拯 涂萱
    飲食的準(zhǔn)備——邱雪慶
    插板,彩燈的布置——楊界陳星如
    2)6點進(jìn)場,黃拯、張琪在門口主持同學(xué)進(jìn)入會場,并貼上號碼牌。6點半正式開始。
    具體流程:
    ·開場白,主持人介紹活動流程與規(guī)則,活動正式開始;
    ·k歌大賽:每輪5對選手參與比賽,視同學(xué)們的積極性而定輪數(shù);
    海選:5對選手搶唱8首歌,分?jǐn)?shù)最低者淘汰,本輪淘汰1對,剩余4對;
    拯救美女:女生身上有三條繩子,每唱對一首,解掉一條,先拯救出者獲勝;
    為獲勝者頒發(fā)獎品。
    ·中途的小游戲:“你來比,我來猜”,“誠實勇敢”;
    游戲規(guī)則:k歌比賽:唱對一首歌得2分;唱錯或不會唱不扣分。歌詞可以適當(dāng)提醒,但如果一句歌詞都不會,仍不給分。
    你來比,我來猜:三對一組,在規(guī)定時間內(nèi)(2分鐘),猜出個數(shù)最多的獲勝。猜出一個算2分。
    只能用肢體語言提示,若犯規(guī),則扣去5秒鐘,且當(dāng)題不給分。
    誠實勇敢:第一個被點到名的同學(xué),做懲罰者,并決定第二個被點名的同學(xué),并給他(她)出一題,“誠實”或是“勇敢”,被懲罰者完成任務(wù)后,可以轉(zhuǎn)換角色,進(jìn)行下一個點名。本游戲不涉及分?jǐn)?shù)。
    具體人員安排:
    記分員——涂萱 呂長遙
    道具準(zhǔn)備,獎懲執(zhí)行——黃拯
    照相——曾璐 宋詩瑤
    3)結(jié)束:合唱《朋友》
    3、活動后期:
    1)活動結(jié)束后,工作人員共同打掃清潔。
    2)宣傳委員寫好通訊稿,組織委員寫好總結(jié)。
    六、應(yīng)急方案:
    1、 若音響等設(shè)備出問題,唐浩聯(lián)系修理或重新租;主持人控制好場面。
    2、 若突然停電,主持人控制好,20分鐘若不來電,活動則改期;安排好同學(xué)出教學(xué)樓,避免發(fā)生意外事故。
    3、 發(fā)生任何意外,唐浩與陳星如統(tǒng)籌全局,主持人配合,確保同學(xué)們的安全及活動的有序進(jìn)行。
    七、活動要求:
    1、參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮,分工協(xié)作,精心實施。
    2、20xx級中醫(yī)內(nèi)科班和20xx級中西醫(yī)骨傷班的全體同學(xué)必須到場,若有急事,應(yīng)事先向負(fù)責(zé)人請假。
    3、活動意外情況:發(fā)生口角沖突。
    經(jīng)費(fèi)預(yù)算
    項目
    單價(元)
    數(shù)量
    小計(元)
    備注
    氣球
    10.00
    4袋
    40.00
    粉紅為主
    便利貼
    4.00
    3個
    12.00
    三種顏色
    記號筆
    2.00
    3支
    6.00
    黑
    繩子
    2.00
    2卷
    4.00
    膠布
    2.00
    2卷
    4.00
    飲食
    /
    /
    200.00
    瓜子花生飲料
    租金
    300.00
    音響
    彩燈
    7.00
    6卷
    42.00
    紙杯
    6.00
    2袋
    12.00
    彩帶
    3.00
    8個
    24.00
    熒光棒
    30.00
    1盒
    30.00
    花生
    1袋
    獎品
    150.00
    應(yīng)急資金
    100.00
    總計
    班級活動方案如何設(shè)計篇四
    活動目標(biāo):
    1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
    2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、圖片:墻畫
    2、勞動工具抹布等。
    活動過程:
    一、導(dǎo)入
    觀察圖片:各種墻壁
    提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
    小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。
    二、展開
    1.觀察講述《雪白的墻壁》
    (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。
    提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
    教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。
    (2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。
    提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
    教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
    (3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
    提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
    教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅決制止。
    (4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
    提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
    教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
    2.體驗活動《我把墻壁變干凈》。
    教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動室的墻壁。
    三、結(jié)束活動
    講評,以表揚(yáng)、肯定的語氣,從回答問題、勞動積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價。
    班級活動方案如何設(shè)計篇五
    學(xué)生的發(fā)展是有一定規(guī)律的,而班主任應(yīng)該抓住每個教育契機(jī),對學(xué)生展開長期且適宜的培養(yǎng)。比如班級活動也是一個培養(yǎng)人的重要途徑,我們應(yīng)該在每一學(xué)期、每一學(xué)年,提前設(shè)定好循序漸進(jìn)的活動計劃,然后根據(jù)當(dāng)下學(xué)生的現(xiàn)狀,及時調(diào)整活動內(nèi)容。做到讓一個階段的活動有一個總體的培養(yǎng)目標(biāo)、每一次小活動也有相應(yīng)的活動目標(biāo)。切不可盲目開展,讓活動意義大打折扣。
    在自媒體和網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的階段,新時代的學(xué)生已經(jīng)和從前不一樣了。他們性格更加活躍,思維更加超前。班級活動只有足夠吸引學(xué)生,才能激發(fā)他們積極參加的欲望,從而提升活動效果。
    班級活動要創(chuàng)新,班主任的理念一定要先進(jìn)、思想要創(chuàng)新、思維要活躍,要善于把握每一個教育環(huán)節(jié),在工作中不斷凝煉出教育智慧,讓學(xué)生對學(xué)校生活的每一天都充滿向往。要通過豐富多樣的班級活動,讓學(xué)生不斷地產(chǎn)生驚喜、讓班級各項活動有聲有色開展。而班主任還要扮演好“記錄者”的角色,及時記錄學(xué)生的活動成長時光,用以反饋和留念,讓學(xué)生充滿價值感,從而保持長久的活動興趣。
    主題班會主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說,就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點,思想發(fā)展的脈絡(luò),結(jié)合學(xué)校、家庭、社會生活實際,針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題,廣泛選取題材,進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時對學(xué)生進(jìn)行教育。要做到有針對性,班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任,對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù),了如指掌。只有這樣,才能摸清學(xué)生狀況,抓住當(dāng)前需要解決的主要問題,并能尋找解決問題的方法和對策,促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。
    班級活動方案如何設(shè)計篇六
    為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活,營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛;展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神,不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。
    唱響校園主旋律,構(gòu)建和諧校園文化。
    本次大賽采取團(tuán)體比賽形式,以班級為單位。周四進(jìn)行抽簽,按抽到的`號碼決定班級參演序號,進(jìn)行比賽。
    1、20xx年4月27日周六下午
    2、抽簽時間:4月25日下午。
    3、算分:陳卉照相:童真真成績總匯:周安佳
    1、人數(shù)要求:此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。
    2、曲目要求:每支參賽隊必須演唱兩首曲目,由班主任定參演曲目,曲目選自吳小花老師所教的革命歌。
    3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。
    1、符合比賽的選曲要求,正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容,情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng),富有朝氣。(20分)
    2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng),吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。(20分)
    3、歌曲處理得當(dāng),藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng),表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。(20分)
    4、服裝整齊大方,體現(xiàn)師生風(fēng)采,精神風(fēng)貌好。(20分)
    5、隊員排列整齊,班級管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。(20分)
    本次合唱比賽以班級為單位,設(shè)獎設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
    由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人,進(jìn)行主持節(jié)目。
    xxxx
    1、各班要做好比賽前準(zhǔn)備。
    2、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補(bǔ)充。
    班級活動方案如何設(shè)計篇七
    為了活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,營造濃厚的新年氣氛,激發(fā)同學(xué)們對美好未來的憧憬,展示我校學(xué)生的文體素質(zhì),借此元旦即將來臨之際,舉行迎新年活動。通過活動的開展,增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富學(xué)生的課余文化生活,激勵同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。
    喜迎新年,快樂過元旦
    20xx年12月31日
    1、節(jié)目要體現(xiàn)主題,內(nèi)容健康、積極向上,應(yīng)具有鮮明的時代特征、校園特色與學(xué)生特點,要滲透德育教育,力求做到藝術(shù)性與思想性相融合,教育性和娛樂性相統(tǒng)一。
    2、要結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實際,鼓勵自編自創(chuàng)。
    3、節(jié)目形式不拘一格,如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術(shù)、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。
    4、每一個節(jié)目不能超過5分鐘;小品類不超過6分鐘。
    5、節(jié)目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準(zhǔn)備。
    1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿,加油》,各班必須全員參與。
    2、各班準(zhǔn)備質(zhì)量較高的文藝節(jié)目(除過集體舞)至少三個,于12月16日前上交節(jié)目單及相關(guān)節(jié)目串詞一份到少隊輔導(dǎo)員處。
    3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導(dǎo)員處。
    4、活動當(dāng)天各班班主任負(fù)責(zé)本班的安全、衛(wèi)生及紀(jì)律。
    5、評委:魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。
    要求:現(xiàn)場評分、客觀公正。
    6、統(tǒng)分:段麗萍
    7、所有節(jié)目音樂的準(zhǔn)備及播放:高潤軍種小麗
    8、攝影:周國華
    9、舞臺布置:高潤軍周國華
    第一次彩排時間:12月23日第二次彩排時間:12月27日
    1、學(xué)生、評委按指定就位,由高校長宣布活動紀(jì)律。
    2、校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    3、節(jié)目表演。
    4、頒獎。
    1、安全:服從負(fù)責(zé)老師的安排,按要求活動。
    2、文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
    3、衛(wèi)生:搞好個人衛(wèi)生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,并能主動收拾身邊垃圾?;顒咏Y(jié)束后,打掃干凈活動場所。
    4、紀(jì)律:學(xué)生統(tǒng)一著校服,戴好紅領(lǐng)巾(確保當(dāng)天紅領(lǐng)巾要干凈),遵守各項規(guī)定,有事向班主任請假。
    1、節(jié)目設(shè)最佳表演獎1名,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,優(yōu)秀獎若干名。
    2、每班評出2名小小文藝星。
    3、精神文明獎1名。(由評委老師從現(xiàn)場秩序、衛(wèi)生、安全三方面,評出一個文明班集體。)
    4、集體舞評比:分高、中、低段,各評出一個優(yōu)秀表演班集體。
    l略
    班級活動方案如何設(shè)計篇八
    一、活動方案
    活動目的:本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活,增進(jìn)他們對中國國粹藝
    術(shù)的理解和認(rèn)同。
    烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。)
    參加人員:
    1、嘉賓其家屬朋友們,視報名人數(shù)而定。
    2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達(dá)流利,對京劇有一定了解。能夠
    調(diào)動活動氛圍,有場面控制能力,可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
    3、外籍男主持人一名:格法。格法學(xué)習(xí)京劇已有21年歷史,他熟練的英語
    和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感,同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化,其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場,然后配合女主持人進(jìn)行接下來的主持活動。
    4、其他參加表演的京劇演員。
    5、中國戲曲學(xué)院陪同觀看演出的學(xué)生。學(xué)生人數(shù)根據(jù)場地大小而定,在十
    幾人到200人之間,不宜過多。因在演出過程中需要一些學(xué)生來喝彩和參加互動。
    活動收費(fèi):所有外交官及其家屬朋友均是免費(fèi)參加,亦不向報名陪同觀看演出的學(xué)生收取任何費(fèi)用。
    二、具體活動步驟
    (一)提前通知表演日期及相關(guān)準(zhǔn)備工作
    2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子,圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習(xí)慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣,使他們帶著好奇與問題參與到活動中,同時提前的知識預(yù)習(xí)也能增加其在活動中的熟悉感和理解力,迅速融入活動中。(如中國人品茶看戲、拍手叫好等習(xí)慣等。)
    3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹,以避免一些外國人由于提前沒有做準(zhǔn)備而對文化差異感到生疏不適。
    引起的尷尬場面。
    (二)活動內(nèi)容安排:
    1、開場(5分鐘)
    觀眾落座后,女主持人出場,用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎,介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠(yuǎn)的世界影響力,并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。
    2、節(jié)目:《大鬧天宮》演員: 格法(5分鐘)
    從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢語和京劇,到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”,格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷,他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學(xué)藝到大鬧天宮,格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”,其所扮演的美猴王惟妙惟肖,不僅受到國外觀眾的推崇,而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認(rèn)可和贊許。
    5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷,包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點,其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡,印入外國觀眾的內(nèi)心。
    3、互動環(huán)節(jié)(15分鐘)
    女主持人上場,先跟觀眾進(jìn)行簡單的互動,使現(xiàn)場的活動氣氛達(dá)到高點(此時格法可稍稍休息)。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀(jì)念品一份,鼓勵外國來賓積極上臺進(jìn)行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范,解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學(xué)到的動作片段。
    4、表演京劇串燒(20分鐘)
    首先,以唱功為主的《說唱臉譜》(于魁智)(2分鐘)。在于老師演唱的同時,屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》,一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉,以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力,另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
    其次,以演技細(xì)節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》,通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情,形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚,讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)
    最后,《霸王別姬》武戲片段。(10分鐘)《霸王別姬》早在20世紀(jì)90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知,而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢?精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。
    5、京劇寫真與自由提問:(30分鐘)
    京劇寫真:
    邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準(zhǔn)備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型,項目專員可為其講解各個角色的特點,讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉,鳳冠、霞披、道具“頭面”,還有京劇的“勒頭”、“貼片”,化妝師可以邊裝扮“洋美人”,邊對各種配飾進(jìn)行講解,項目專員在一旁翻譯,讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
    外交官亦可反串角色,項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底,沒有資格登臺演出,故花旦角色由男子扮演,可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
    后場配有五位左右專業(yè)老師,在洋演員們精心裝扮后,對其動作、神態(tài)等進(jìn)行指導(dǎo),初步學(xué)習(xí)即可。
    自由提問:
    與此同時,一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進(jìn)行提問,亦可進(jìn)行同臺互動,邀請學(xué)生與外交官一起在臺上學(xué)習(xí)各種步法、指法、念白、唱腔等等。
    6、“洋戲”展示(15分鐘)
    頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”,在身段老師的指點下,翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場,于此同時,揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技,將舞臺氣氛推至高潮。
    7、合影留念、卸妝及自由支配時間(20分鐘)
    三、人員具體分工:
    拍照:一名
    攝像:二至三名,分別立于不同角度拍攝
    主持:兩名
    物品采購及物資準(zhǔn)備:一名
    化妝師:八到十位
    燈光師:一名
    項目專員:視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
    記者:一名,負(fù)責(zé)記錄和后期撰稿。
    四、事前所需物資:
    瓜子、茶水、糕點、糖果等
    十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
    五、后期
    1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀(jì)念品一份,凡是上臺參與互動的每位中外來賓
    均可領(lǐng)取美猴王紀(jì)念品一份。
    2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊,將所錄視頻進(jìn)行剪輯加工,送給各位前來的外交官,留作紀(jì)念。
    3、對中國戲曲學(xué)院的老師同學(xué)們表示感謝。
    4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
    班級活動方案如何設(shè)計篇九
    2011臨本四班班級目標(biāo)設(shè)計方案
    目錄
    一、班級簡介
    1.班級宣言
    2.班訓(xùn)、班歌、班徽
    二、班級目標(biāo)
    1.短期目標(biāo)
    2.中期目標(biāo)
    3.長期目標(biāo)
    三、目標(biāo)的實施
    1.班級建設(shè)
    2.班集體同學(xué)的積極參與
    3.輔導(dǎo)員的精心指導(dǎo)
    4.學(xué)生骨干的帶頭
    四、班級現(xiàn)狀介紹
    1.思想素質(zhì)
    2.班級活動
    3.班級考級
    4.班級組織機(jī)構(gòu)
    5.班級現(xiàn)狀及我班特色
    6.專業(yè)特色、專業(yè)目標(biāo)
    7.四院介紹
    五、結(jié)束語
    一、班級簡介
    1.班級宣言:人心齊、班風(fēng)正
    2.班訓(xùn):年輕沒有失敗,青春炫出精彩
    3.班歌:《倔強(qiáng)》
    4.班徽:
    二、班級目標(biāo)
    (一)短期目標(biāo)
    1)黨團(tuán)支部
    團(tuán)支部的短期目標(biāo):完善團(tuán)支部自身建設(shè)。
    1.提高支部成員的集體意識;
    2.刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng),起模范帶頭作用;
    3.團(tuán)支部活動有計劃、有目標(biāo)、有記錄、有總結(jié);
    4.樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、分工合理的工作作風(fēng);
    5.建立起團(tuán)支部工作定期檢查、考核制度;
    黨支部的短期目標(biāo):完善支部自身建設(shè)。
    1.科學(xué)合理設(shè)置黨支部,支委會成員團(tuán)結(jié)、模范作用好;
    2.認(rèn)真貫徹上級黨組織工作要求,支部有年度工作計劃,年終工作總結(jié);
    3.黨內(nèi)組織生活制度健全,管理規(guī)范,有成文的各項工作制度;
    4.堅持支部委員會會議制度,研究分析黨員群眾思想動態(tài),部署當(dāng)前工作;
    2)班委會的短期目標(biāo)
    處理好班集體的各項日常事務(wù),積極協(xié)助學(xué)校和學(xué)院完成各種工作任務(wù);保證教室內(nèi)的干凈整潔,營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;班干部積極努力學(xué)習(xí),帶動大家的學(xué)習(xí)勁頭,另外還可以多開展些學(xué)習(xí)競賽。
    3)成績
    提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓所有同學(xué)在期末考試取得好成績。
    4)科研
    5)社會實踐
    全班同學(xué)都能積極參加暑假和寒假的社會是實踐活動,并且能寫出優(yōu)秀的實踐報告。
    (二)中期目標(biāo)
    1)團(tuán)支部的中期目標(biāo):落實好各項工作,為同學(xué)服務(wù)。
    1.積極壯大團(tuán)組織;
    2.提高團(tuán)員思想認(rèn)識,形成良好的行為風(fēng)尚;
    3.積極推進(jìn)校園文化建設(shè);
    4.做好團(tuán)員發(fā)展工作,切實做好“推優(yōu)“工作。
    2)黨支部的中期目標(biāo):發(fā)展、確立更多優(yōu)秀的黨員。
    1.動員更多團(tuán)員遞交入黨申請書,積極教育、引導(dǎo)團(tuán)員靠攏組織;
    2.對團(tuán)組織有指導(dǎo),督促做好推優(yōu)工作;
    3.每學(xué)期組織一次針對積極分子的培訓(xùn),進(jìn)行黨的基本理論教育;
    4.對預(yù)備黨員要進(jìn)行全方位的考察;
    5.嚴(yán)肅組織生活、提高黨員素質(zhì)、發(fā)揮黨員作用;
    3)班委會中期目標(biāo)
    在學(xué)習(xí)形成“你追我趕”的趨勢,形成了良好的學(xué)風(fēng);適時開展一些文體活動和志愿活動,豐富大家的娛樂生活,增強(qiáng)大家的凝聚力和團(tuán)結(jié)力;積極參與文明寢室評比活動,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好生活風(fēng)貌;對班級的各種管理制度進(jìn)行適時修改,如考勤制度和衛(wèi)生檢查制度。
    4)成績
    班上的每一位同學(xué)都順利的通過計算機(jī)二級,英語四、六級,還要提高自學(xué)能力和專業(yè)技能。
    5)科研
    6)社會實踐
    讓同學(xué)們能夠深入社會,提高處世能力,并且積極參加志愿活動。
    (三)長期目標(biāo)
    1)團(tuán)支部的長期目標(biāo):齊心協(xié)力,爭創(chuàng)“五四紅旗團(tuán)支部“。
    1.加強(qiáng)思想建設(shè)是前提;
    2.積極創(chuàng)建組織建設(shè)是核心;
    3.嚴(yán)抓活力建設(shè)是動力。
    2)黨支部的長期目標(biāo):爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生黨支部。
    1.優(yōu)秀的支部班子建設(shè)是前提;
    2.完善的制度建設(shè)是保障;
    3.先進(jìn)的黨員教育和管理是核心;
    4.發(fā)展更多更好的黨員是根本目標(biāo);
    5.整理材料迎接上一級黨委的考驗。
    3)班委會長期目標(biāo)
    積極開展各種主題班會,加強(qiáng)大家的思想建設(shè),提高全班同學(xué)的整體思想素質(zhì)水平;各種班級文化要常抓不懈,凸顯出我們我們11級臨本四班的特色;學(xué)習(xí)成績在校各學(xué)院中名列前茅,獲得各種優(yōu)秀集體和優(yōu)秀個人的榮譽(yù);整個班集體積極向上,形成最強(qiáng)四班的勢態(tài)。
    4)基本素質(zhì)
    5)成績
    組織同學(xué)參加考研,使他們考上他們理想中的學(xué)校,不考研的同學(xué)畢業(yè)后有一份好工作。
    6)科研
    整個大學(xué)期間,計劃讓30%的同學(xué)能參加科研項目。并取得一定的成果,具備組織科研的能力,能夠從事醫(yī)學(xué)科研的工作。
    7)社會實踐
    使同學(xué)具備開展社會實踐的能力,進(jìn)一步豐富閱歷,提高處世能力。
    二、目標(biāo)實施
    (一)班級建設(shè)
    1)思想建設(shè)
    提高思想道德修養(yǎng),全面發(fā)展黨員,弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神,發(fā)展黨員方面,設(shè)立階段性入黨目標(biāo),設(shè)置入黨光榮示范崗;志愿服務(wù)方面,組織有意義的志愿服務(wù)活動,制定志愿等級評定。
    2)文化建設(shè)
    1.班級精神文化建設(shè)
    重新啟程、華麗蛻變,班級精神文化建設(shè)主要包括班徽、班訓(xùn)、班歌,由班集的一起共同努力完成。最終確定班徽,班訓(xùn)“青春沒有失敗,年輕炫出色彩”,班歌--《倔強(qiáng)》,體現(xiàn)了班集體的不怕輸,不服輸,不愿輸?shù)木駪B(tài)度與決心。
    2.班級思想文化建設(shè)
    團(tuán)結(jié)一心,共創(chuàng)和諧,班級思想文化建設(shè)主要包含:輔導(dǎo)員教育理念、思想方法,和諧班集體,班風(fēng)建設(shè),團(tuán)支部簡介。班級輔導(dǎo)員與同學(xué)關(guān)系密切,努力爭取使每一位學(xué)生成為最好的自己,而班級同學(xué)之間大家互幫互助和諧共處,建立了有思想、有特色的班級班風(fēng)。除此以外本班團(tuán)支部成員之間分工明確,具有自己的獨特風(fēng)格。這些都全面的展示著本班集體積極向上的思想文化與道德素養(yǎng)。
    3.班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)
    腳踏實地,你追我趕,班級學(xué)習(xí)文化建設(shè)由班級現(xiàn)狀分析、班級學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施、學(xué)習(xí)活動建設(shè)、班級學(xué)生科研組成。本班始終保持著勇于堅持真理、大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神,努力開展各種學(xué)習(xí)有關(guān)活動,讓大家從生活中發(fā)現(xiàn)知識,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,為爭取創(chuàng)建學(xué)院第一、學(xué)校第一的班集體而共同奮斗。
    4.班級生活文化建設(shè)
    為了進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)秀的班級文化,我們分別從教室文化,寢室文化,現(xiàn)狀分析,奮斗目標(biāo),實施方案等方面全力著手,以“建設(shè)班級生活文化,提高班級生活質(zhì)量”為主題,努力營造富有成長氣息的班級文化氛圍,提高班級生活質(zhì)量,讓班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)的集體,讓班級成為學(xué)生向往的樂園。
    5.班級管理文化建設(shè)
    為了更好的管理班級,及時了解班上每一個同學(xué)學(xué)習(xí)和生活上的問題,我們班齊聚一支責(zé)任心強(qiáng)、榜樣性的班級干部,定期開展班委會,與全班同學(xué)一起討論制定班級公約、奮斗目標(biāo)等。全心全意為同學(xué)服務(wù),讓每一個同學(xué)都參與到班級管理。
    6.班級制度文化建設(shè)
    沒有規(guī)矩,不能方圓。在班級制度建設(shè)方面,我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制,先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度,在班級工作中力求做到制度化、規(guī)化、科學(xué)化,將11臨本四班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。
    7.班級活動文化建設(shè)
    本學(xué)期我班組織和指導(dǎo)學(xué)生開展和積極參與校內(nèi)外和班級的課內(nèi)外活動,還圍繞“愛心奉獻(xiàn)”這一班級特色,開展了各種有意義的志愿者活動,我們的口號是“用愛心溫暖每一個心靈”,這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。
    (二)班集體同學(xué)的積極參與
    學(xué)習(xí)方面
    在大學(xué)這樣一個比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中,要想營造一個積極向上的班級氛圍,就需要全體同學(xué)們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,擺正自己的位置所在,要有集體榮譽(yù)感。
    全體同學(xué)要樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。以宿舍為單位,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,互相督促,共同學(xué)習(xí),以班級為團(tuán)體,組織大家進(jìn)行研討學(xué)習(xí),解決大家的共同問題。
    努力在班級形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于班級打游戲的同學(xué),要進(jìn)行說服教育,學(xué)習(xí)好的同學(xué)多帶領(lǐng)這些同學(xué)上自習(xí)。督促晚上盡量不都逗留在宿舍中,減少掛科的門數(shù),學(xué)習(xí)中等的同學(xué)要力爭上游,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)要更加好,這樣才能提升班級整體水平,正所謂“一人強(qiáng),是只羊,人人強(qiáng),是群狼”,充分說明團(tuán)體才是班級的根本。
    班級全體同學(xué)要遵守考勤紀(jì)律,不遲到、不早退、不無故曠課,保持課堂出勤率100%。班委成員當(dāng)以身作則,并嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度。上課時,遵守課堂紀(jì)律,關(guān)閉手機(jī)等通訊工具,不做任何影響教師授課和他人聽課的行為;課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真,師生互動積極,班級成員能自覺獨立完成各項作業(yè),并認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作,遵守考試紀(jì)律,在每場考試中避免作弊現(xiàn)象的發(fā)生。形成良好的專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。
    活動方面
    積極組織有益的活動,()增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力同時豐富課余文化生活。
    班委應(yīng)牽頭開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(演講、辯論賽、知識競賽、英語風(fēng)采大賽等),為廣大同學(xué)提供交流學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)成果的平臺。
    (三)輔導(dǎo)員精心指導(dǎo)
    我班馮海艷輔導(dǎo)員本著“以生為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,以學(xué)生的思想教育,學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作,樂于與學(xué)生打交道,不辭勞苦、不計得失,舍得花精力和時間到學(xué)生中去,傾聽學(xué)生的心聲,做好學(xué)生政治思想工作和日常管理工作,以高度的責(zé)任感,及時、全面、準(zhǔn)確地了解掌握學(xué)生的思想動態(tài),想學(xué)生之所想,思想才能相互溝通。在作風(fēng)上輔導(dǎo)員努力做到“嚴(yán)、實、精”三字方針。深得學(xué)生的擁戴和喜愛,同學(xué)們都親切的叫她“馮媽媽”。
    1)致力學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)
    輔導(dǎo)員深知優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。在每星期的主題班會,學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為她必講的重要內(nèi)容,將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。明確了規(guī)范的考勤制度,每堂課考勤副班長點名后必須由任課老師核實簽名,除此之外,輔導(dǎo)員經(jīng)常突擊查課,與同學(xué)們一起聽課,討論學(xué)習(xí)上的問題。這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。開展了“以好幫差,帶動全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動,絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主、積極的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員給同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,這使得我們班在第一學(xué)年全校成績排名第二。
    在班風(fēng)建設(shè)方面輔導(dǎo)員一直將學(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點,主張班委干部在實踐中鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,在同學(xué)之間起到帶頭作用。建立了較完善的班委干部每周例會制度,聽取,指導(dǎo)班委的報告,了解班上最近一周情況,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,還建立了qq班委群方便一起討論建設(shè)優(yōu)秀班級。開展了并鼓勵同學(xué)參加多形多樣內(nèi)容豐富的活動,有體育、文藝、青年志愿者活動和社會實踐等等,如“四班好聲音”,足球場上的“趣味活動”,書法征文比賽,特色志愿者活動,襄陽的暑期實踐活動等?;顒又型诰蛄嗽S多有特殊才能的同學(xué),培養(yǎng)了同學(xué)們的興趣,團(tuán)結(jié)互助。團(tuán)隊合作精神,提高社交能力,在快樂中學(xué)習(xí),使我們班成為一個有青春活力,積極向上的班級。積極參加校級,院級文藝,體育活動和號召,展示了我班的風(fēng)采,并得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。輔導(dǎo)員還親自參與。指導(dǎo)我班的班訓(xùn),班歌,班徽的制定。最終確定《倔強(qiáng)》為班歌,“年輕沒有失敗,青春炫出精彩”為班訓(xùn),加強(qiáng)了我班精神文明建設(shè)。
    我班貧困生較多,在貧困生的評定過程中,輔導(dǎo)員一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評,最后公示,保證“公平、公開、公正”的原則,爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫助的同時,輔導(dǎo)員同樣注重思想上的幫助,經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,保證他們的思想不掉隊,使他們能振奮精神,安心學(xué)習(xí)。
    一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級必需要有一套有效運(yùn)作的干部班子。在大二上學(xué)期國慶節(jié)回來以后,輔導(dǎo)員便親自組織策劃了干部民主選舉。報名參與競選的同學(xué)十分踴躍,而且個個優(yōu)秀,競爭相當(dāng)激烈。經(jīng)過競選者演講、同學(xué)們提問、投票、唱票等透明公開的程序后,新一屆的干部班子建立起來了。輔導(dǎo)員與每一個班委進(jìn)行了交談,指導(dǎo)如何管理號班級并詳細(xì)的交代了工作職責(zé)。要求每兩周開一次班委會,填寫會議記錄表,班委會暢談的都是與班級自身發(fā)展切切相關(guān)的問題,每個人都可以就班級事務(wù)發(fā)表自己的看法意見,傾吐內(nèi)心,會上時不時充滿笑聲,輕松愉悅。這加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流,縮小與同學(xué)們之間的心理距離。
    3)、抓好理論學(xué)習(xí)
    要給學(xué)生一杯水,首先自己要有一桶水。在日常工作中輔導(dǎo)員嚴(yán)格要求自己,工作積極主動,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),力爭多學(xué)多看,加強(qiáng)自己理論知識學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)使其自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅持在工作中以“三個代表”,“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo),以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作,為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上輔導(dǎo)員努力做到“嚴(yán)、實、精”三字方針?!皣?yán)”就是對工作、個人要求嚴(yán),工作上,輔導(dǎo)員主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)院、系部各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加學(xué)院、系部組織的各種會議,在對學(xué)生工作上不馬虎,不松懈,不拖拉;“實”就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時不斷的加強(qiáng)個人修養(yǎng)。所謂“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,輔導(dǎo)員做事光明磊落,正大光明,說道就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
    (四)學(xué)生骨干作用
    1)、發(fā)揮榜樣效應(yīng),樹立楷模意識
    大二伊始,我們班的余露婷同學(xué)以優(yōu)異的成績評上了國家獎學(xué)金,而她,作為一名學(xué)習(xí)委員,也給我們班起著模范作用。上早自習(xí)時,我們還未走進(jìn)教室,就能聽見朗朗讀書聲,不用懷疑,這聲音來自她,她以自身行動為我們樹立了一根標(biāo)桿,總是激勵著我們不斷學(xué)習(xí)。平時遇到不懂的問題,同她討論總能得到你滿意的結(jié)果,有時盡管有些她也不會,但她會給你相應(yīng)老師的聯(lián)系方式,使你節(jié)省時間,這樣讓全班同學(xué)都能感受到學(xué)習(xí)的緊張感,時間的緊迫感,促使我們不得不學(xué)習(xí),全班同學(xué)共同進(jìn)步,這就是我班學(xué)習(xí)的楷模--余露婷。相信以后我們把以后會涌現(xiàn)出更多這樣的學(xué)習(xí)楷模,讓我們班的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和人文知識和學(xué)習(xí)成績在全校11級中處領(lǐng)先水平。
    2)、體現(xiàn)威信效應(yīng),發(fā)揮管理效能
    “火車跑得快,全靠車頭帶”,一支精練有熱情有組織能力有威信的班干部隊伍對班級凝聚力的形成起著至關(guān)重要的作用。輔導(dǎo)員在培養(yǎng)班干部的工作能力上要大膽地放手使用干部,不但可以使他們經(jīng)受鍛煉,增長才干,還能夠讓他們在工作中發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)缺點。從而在問題發(fā)生的根本上解決問題。并在解決問題的過程中,逐步提高班級的創(chuàng)造力。
    3)、發(fā)揮能動效應(yīng),提高綜合素質(zhì)
    早讀時,班干部都要以身作則,不遲到,不早退。由此帶領(lǐng)自己寢室的同學(xué)都不要遲到,直至發(fā)展到整個班級早讀都到。在平時學(xué)校以及學(xué)院組織的文化活動中班干部積極帶頭參加,號召班上同學(xué)也積極參與。這樣通過能動效應(yīng),提高班級綜合素質(zhì)。
    4)、發(fā)揮協(xié)調(diào)效應(yīng),培養(yǎng)團(tuán)體意識
    作為教師與學(xué)生之間,學(xué)生與學(xué)生之間關(guān)系的協(xié)調(diào)者,學(xué)生干部必須以集體利益為重,協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系。首先要注意維護(hù)教師的威信。還要加強(qiáng)學(xué)生干部的配合性。學(xué)生干部之間必須相互諒解、相互信任、通力合作、密切配合。
    其一、和諧師生關(guān)系的措施。班委充分的媒介、紐帶作用的確立。在輔導(dǎo)員,團(tuán)支書的組織下,以班委會的形式重新認(rèn)識學(xué)生與老師溝通的重要性。并確立多種溝通方式。班委每周五與輔導(dǎo)員溝通交流并匯報班級動態(tài),形式可多樣化,如qq交流、郵件交流、電話交流、口頭交流等。輔導(dǎo)員每月因在班委協(xié)助下召開一次學(xué)生代表座談會。在會上增進(jìn)了解,加深互信。由學(xué)習(xí)委員在開學(xué)初,了解各科主要任課老師的電話、qq,整理后公示,以便學(xué)生與老師溝通。
    其二、和諧同學(xué)間關(guān)系。班委組織開展,學(xué)生可廣泛參與的社會實踐活動。如暑期社會實踐活動,節(jié)假日游玩等。體育委員向體育老師建議,體育課上可開展集體性的游戲,如拔河、接力賽、籃球、足球賽等。班委認(rèn)真組織各類班級比賽。如籃球賽中的球隊、拉拉隊、后勤服務(wù)隊等,讓同學(xué)們在團(tuán)隊中和諧關(guān)系。班委每月組織召開一次寢室代表座談會。了解同學(xué)之間的不和諧因素,發(fā)動寢室其他成員幫助消除矛盾。對于特別突出的問題,班長、團(tuán)支書單獨座談,最終消除矛盾,促進(jìn)同學(xué)關(guān)系和諧。
    四、班級介紹
    (一)專業(yè)特色、專業(yè)目標(biāo)
    專業(yè)目標(biāo):臨床專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。
    臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:
    1、具有良好的思想道德和職業(yè)態(tài)度。
    2、較強(qiáng)的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。
    3、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識。
    4、具備對臨床常見病、多發(fā)病的診治和急重癥的初步處理能力。
    5、畢業(yè)后適宜在各級醫(yī)院從事臨床醫(yī)療工作。
    6、熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)。
    7、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
    專業(yè)特色:
    臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)性強(qiáng),在醫(yī)學(xué)的專業(yè)方向?qū)儆诘谝痪€位置。
    1、該專業(yè)的學(xué)制長,至少是五年,給醫(yī)學(xué)生打下了牢固的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)。
    2、該專業(yè)的研究方向廣泛,包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科、婦科等各個研究方向。
    3、該專業(yè)的知識博大精深而且不斷更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí)。
    4、從事該專業(yè)的人除了要有精湛的技術(shù)外必須還要有良好的道德素質(zhì)。
    (二)第四臨床學(xué)院介紹
    湖北醫(yī)藥學(xué)院第四臨床學(xué)院成立于2010年11月,擔(dān)負(fù)著臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)和其他專業(yè)本科教育以及研究生教育任務(wù)。第四臨床學(xué)院依托于襄陽第一人民醫(yī)院(湖北醫(yī)藥學(xué)院附屬襄陽醫(yī)院)開展臨床教學(xué)。2011年首屆招收臨床醫(yī)學(xué)本科生118人,護(hù)理本科生74人。在新任命的第四臨床學(xué)院干部中,第四臨床院長及分黨委副書記裴斌,第四臨床學(xué)院分黨委書記張秋莉,第四臨床學(xué)院副院長蘇仁意,第四臨床學(xué)院分團(tuán)委書記馮海艷及其他領(lǐng)導(dǎo)干部,他們銳意進(jìn)取,努力工作,為我們學(xué)院做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。第四臨床學(xué)院班子的建立,開啟了醫(yī)院發(fā)展新的篇章。
    在襄陽建立第四臨床學(xué)院,選擇是正確的,更是襄陽第一人民醫(yī)院從戰(zhàn)略的高度著眼未來發(fā)展的需要,其潛力和空間巨大,前景不可限量。該醫(yī)院是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健于一體的.大型綜合性的國際三級甲等醫(yī)院。醫(yī)院已表示,將高度重視學(xué)院的發(fā)展,集中精力在人財物等方面傾注更多更大的投入,襄陽市一院全院上下也將齊心協(xié)力,高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),高起點發(fā)展,不辜負(fù)湖北醫(yī)院學(xué)院及上級黨委政府的厚望,努力辦成一流的臨床學(xué)院,為醫(yī)院發(fā)展增添強(qiáng)大力量和后勁。
    (三)班級組織機(jī)構(gòu)
    班委成員
    班委:
    班長劉叢
    副班長顧文
    學(xué)習(xí)委員余露婷
    副學(xué)習(xí)委員朱耀西
    生活委員付方勝
    副生活委員蒲若愚
    男生部長汪志超
    女生部長高萌
    體育委員柯帥
    衛(wèi)生委員張黨輝
    文藝委員葉子
    團(tuán)支部:
    團(tuán)支書劉夢竹
    副團(tuán)支書張水杰
    宣傳委員馬杰
    組織委員吳
    (四)我班現(xiàn)狀
    2011級臨本四班大一學(xué)年學(xué)習(xí)成績在全校排名第二,我班特色對于一班級來說,特色是班級逐漸發(fā)展和成熟和和諧的原動力。每個班都不同特色,我們班也不例外,下面就是我班特色的總體布局:
    1、藝術(shù)特色:藝術(shù)作為一種精神產(chǎn)品,具有無限發(fā)展的趨勢,并在整個我班班級建設(shè)中占有越來越大的比重。藝術(shù)價值是很重要的精神價值,其客觀作用在于調(diào)節(jié)、改善、豐富和發(fā)展人的精神生活,提高人的精神素質(zhì)。我班有各種各樣的藝術(shù)人才和各種形式的文化建設(shè)。我班有獲過校級繪畫人才如蒲若愚在湖北醫(yī)藥學(xué)院第一屆金秋科技文化藝術(shù)節(jié)之繪畫攝影大賽榮獲繪畫類一等獎,張明明在紅色人文青春書畫大賽中榮獲三等獎;我班的畢葉、杜鵬程、付方勝同學(xué)分別在紅色人文青春書法大賽中獲得一等獎、三等獎、三等獎;我們班有在院里以爵士出名的王顥蓁同學(xué);在“四院好聲音”榮獲一等獎的李旭東和何澤西同學(xué)等等。我班后面張貼黑板報經(jīng)常更新,如對黨的十八大的祝福以及后面后面有我班宣傳委員特意制作的考級通過情況。
    2、志愿者活動:志愿活動是我班同學(xué)為了熱情地感謝這個社會給予我們教育和享受現(xiàn)代生活的回報。我班在百忙的學(xué)習(xí)之余還不忘黨的恩德。本學(xué)期我們班共組織了六個大型的志愿活動,如:2012.12.05志愿活動“學(xué)習(xí)十八大,志愿我先行”出席有11人,2012年12月8號志愿打掃圖書館出席有72人,2012.12.09志愿去老人公寓看望老人,出席有49人,2013.03.02志愿植樹節(jié)植樹,出席有21人,2013年3月15日志愿打掃校園,出席有67人,2013.03.16志愿打掃人民公園,出席有35人。由此可見,我們班是一群充滿熱情的大學(xué)生。
    3、班委分工:我班班委雖然不是很多,一共才15個,但是我們分工明確,班長每次下達(dá)的任務(wù)基本上每個人都分擔(dān)一點,保證到每個人不是太忙或太閑。班委的團(tuán)結(jié)與互助是我們班和諧、友好、合作的縮影。
    4、活動開展豐富創(chuàng)新:活動的開展是拉近班級同學(xué)關(guān)系和加強(qiáng)班級的凝聚力的最好的方式。正是由于認(rèn)識到它的重要性,我們班開展了一系列的活動。如“四班好聲音”歌唱比賽,還有每個星期的班級娛樂小活動,最重要的是基本上每個同學(xué)都參與進(jìn)來,進(jìn)一步地了解每個人。
    5、思想素質(zhì)
    全班總?cè)藬?shù):141
    預(yù)備黨員人數(shù):5人(0.035%)
    團(tuán)員人數(shù):138人(三名群眾,已交入團(tuán)申請書)
    入黨申請書遞交率:130人(92.19%)
    入黨積極分子:64人(47.97%)
    優(yōu)秀團(tuán)員入黨推薦者:34人(24.11%)
    6、班級考級
    計算機(jī)二級:77人(54.61%)
    英語四級:93人(86.11%)
    7、班級活動
    一個充滿活力的集體,一支極具特色的班級,一群勇于挑戰(zhàn)、年輕而又朝氣的學(xué)生,在湖醫(yī)藥這個絢麗的舞臺上張揚(yáng)個性,舞動青春。
    運(yùn)動會--揮灑青春的汗水。凜冽的寒風(fēng)迎面吹來,我們的熱情卻絲毫不減。冬季運(yùn)動會,賽場上激情洋溢的運(yùn)動員是一道亮麗的風(fēng)景線,場下歡呼吶喊的同學(xué)們是運(yùn)動員源源不絕的動力,后勤人員的忙碌是前線運(yùn)動員堅強(qiáng)的后盾。冬季運(yùn)動會不僅是磨練個人堅強(qiáng)意志的機(jī)會,更是我們班級凝聚力的體現(xiàn)。
    主題班會--培養(yǎng)優(yōu)秀品德,展現(xiàn)我班素質(zhì)。各種不同類型的主題班會從各個方面激發(fā)我們內(nèi)心深處的真、善、美?!白蠲拦媚铩敝茺悓W(xué)姐:面對緊急忙而不亂,急中生智、救死扶傷,不僅為我校爭得光彩,而且兌現(xiàn)了我們醫(yī)學(xué)生“健康所系,性命相托”的諾言,并且對我們以后的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)之路提供了指引。向余露婷同學(xué)學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)她孜孜不倦,對知識的執(zhí)著追求,對生活積極樂觀的態(tài)度,對人處事的良好品行,她是我班的一面旗幟,是同學(xué)們的榜樣和楷模。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神:使我們更加了解我們的黨和國家的目標(biāo)、行動指南,使即將成為黨和國家接班人的我們能夠謹(jǐn)遵前人教誨、吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),使我們黨和國家的偉大事業(yè)乃至中華民族的偉大復(fù)興能夠順利完成。學(xué)習(xí)雷鋒主題班會:通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”,讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象,以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來,構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧班級。觀看2012感動中國視頻:這些人的事跡感動了中國,感動了我們每一個人。是他們,給予了我們正能量,讓我們深深地意識到了孝順和行善是最不能等的事情,自己所要追求的夢想必須立即行動,身體和靈魂必須有一個在路上,讓我們懂得在欣賞別人的感動同時,更要學(xué)會感動自己,在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中,努力感動自己,幸??鞓返纳睢W(xué)習(xí)兩會主題班會:本次班會使我們了解了國家與政府各部門的結(jié)構(gòu)和各部門之間的關(guān)系,加深了同學(xué)們對兩會的了解和彼此間的交流,讓大家從思想上開始重視兩會的召開,為日后踏上社會將會遇到的問題打好了預(yù)防針。推優(yōu)和培養(yǎng)第三批入黨積極分子:本次班會在前兩批入黨積極分子中選出了部分優(yōu)秀學(xué)員,這些同學(xué)不僅是入黨積極分子們的榜樣,更是全班同學(xué)值得學(xué)習(xí)的楷模。同時,選出了第三批入黨積極分子參加黨課的培訓(xùn),這是一批即將成為黨和國家接班人的棟梁之才,是同學(xué)們的日常生活中需要學(xué)習(xí)的,同時這些入黨積極分子也應(yīng)做好表率,給同學(xué)們一個正確的指引。
    志愿服務(wù)--鍛煉自我,服務(wù)于民。志愿服務(wù)是一項美好的事情,它的宗旨就在于志愿,在服務(wù)他人并且給他人帶來快樂和方便的同時也能鍛煉自己的能力。整理打掃圖書館:圖書館無疑是大學(xué)里知識的海洋,莘莘學(xué)子在這里遨游。我班組織同學(xué)們在圖書館整理書籍,不僅是我們培養(yǎng)的一種善于整理的好習(xí)慣,并且在這種書香四溢的環(huán)境下對心靈是一種極好的洗禮。打掃校園志愿活動:校園是我們生活的家園,一個良好的環(huán)境使我們身體上和心理上健康生長。本次活動我們組織打掃校園,在鍛煉自己的同時可以深深地體會到大街上環(huán)衛(wèi)工人的不容易,我們應(yīng)倍加珍惜他們的勞動成果,愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從小事做起。
    娛樂活動--娛樂聯(lián)系你我他,團(tuán)結(jié)一致靠大家。大學(xué)里活動是常有的,但是好的活動不僅是同學(xué)們身心愉悅,更能促進(jìn)同學(xué)之間的溝通和了解,使我們班集體更加的團(tuán)結(jié)。四班好聲音:一場華麗的音樂盛會,在這里,我們展示自己的歌喉,我們把內(nèi)心最真摯的情感唱出來,我們把最美好的歌聲和祝福帶給大家。歌手們努力的歌唱,同學(xué)們認(rèn)真的聆聽,裁判們精妙的點評和公正的打分,這一個個都是本次活動的成功所在。這次活動使同學(xué)們壓抑已久的心情得以釋放,使同學(xué)相互之間更加地了解,這才能算是真正意義上的活動?;有∮螒颍哼@雖然只是一個小游戲,但是意義重大。心口不一007,簡單的游戲規(guī)則通俗易懂,精致的游戲過程高潮迭起。游戲通過巧妙的點名方式使同學(xué)們互相認(rèn)識,不僅娛樂大家,更促進(jìn)了解。
    微博--小小微博,聯(lián)通你我。隨著社會的發(fā)展,微博漸漸成為人們生活中必不可少的工具,它使我們增長知識、增長見識、促進(jìn)溝通。我班以及團(tuán)支部在騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)上有各自的微博,每次重大會議、事件和活動,同學(xué)們積極關(guān)注并且轉(zhuǎn)發(fā),使消息傳播的更廣更遠(yuǎn),不僅增強(qiáng)了同學(xué)之間的聯(lián)系,更擴(kuò)大了我班的知名度。當(dāng)今社會,無論何事,宣傳是必不可少的并且占有極其重要的地位。同樣的,一個好的班級,不僅要在學(xué)習(xí)、生活上優(yōu)于其他班級,更要在宣傳上下肯功夫,這樣才能算是一個真正的優(yōu)秀班級。
    五、結(jié)束語
    我們是一個整體,我們是不可分割的一支血脈。為了共同的理想,我們聚在一起,組成了2011級臨本四班。141顆年輕的心,141種不同的性格;有張揚(yáng),有內(nèi)向,有純真,有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。
    我們尊敬師長,愛護(hù)同學(xué),珍惜自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,友好幫助他人,每個人都德智體美勞全面發(fā)展,是一個活潑健康的優(yōu)秀班集體。相信不久的將來,我班將充分發(fā)揮優(yōu)勢,成為其他班同學(xué)的榜樣,成為學(xué)校的驕傲!
    澳大利亞的彼得?艾利亞德說過:“今天你如果不生活在未來,那么明天你必將生活在過去?!蔽阌怪靡桑嬖V我們:如果不向前看,不為未來著想并努力,那么你的成就和生活就只能停留在你原有的基礎(chǔ)上。“不經(jīng)一番寒徹骨,哪來梅花吐清香”!未來有多遠(yuǎn)?未來就在我們11臨本四班141人的心中。我們相信,在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中我們2011級的全體同學(xué)一定嚴(yán)格依照我們自己頂下的目標(biāo),堅持不懈的去想著這些目標(biāo)大步前進(jìn)!
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    班級活動方案如何設(shè)計篇十
    1、初步引導(dǎo)幼兒感知音樂性質(zhì)的變化,并愿意用動作表達(dá)感受。
    2、培養(yǎng)幼兒的聽辨能力和表現(xiàn)力。
    進(jìn)行曲,搖籃曲各一段,當(dāng)兵圖片,睡覺圖片各人手一份;。
    一、熱身活動。
    放音樂《我是解放軍》,讓幼兒跟著音樂踏步走進(jìn)活動室。
    二、引導(dǎo)幼兒感知音樂性質(zhì)的變化。
    1、欣賞進(jìn)行曲,激發(fā)幼兒自由表現(xiàn)。
    (1)教師提問:現(xiàn)在讓我們來聽一段音樂,這段音樂聽起你覺得怎么樣?
    幼兒答:像解放軍走路......
    (2)教師提問:如果讓你們走路你們會怎么樣走?
    引導(dǎo)幼兒自由的做出自己的動作。
    (3)跟著音樂做自己喜歡的動作。
    小結(jié):剛才我們跟著音樂學(xué)解放軍叔叔一樣走路,特別有勁有精神。
    2、欣賞搖籃曲,引導(dǎo)幼兒做出不同的動作。
    (1)教師:我們再來聽一聽這一段音樂,你聽了會有什么感覺?
    (2)幼兒欣賞搖籃曲。
    (3)教師提問:你們聽了會有什么感覺?
    幼兒答:慢慢的,輕輕的。
    3、引導(dǎo)幼兒將搖籃曲與進(jìn)行曲比較。
    教師提問:這首音樂和剛才那首有什么不同?那聽了這首音樂你想做什么?(引導(dǎo)幼兒做出動作)。
    小結(jié):這兩首音樂一個像解放軍叔叔走路一樣剛勁有力,一個像小寶貝睡覺一樣輕柔緩慢,是不同的兩首音樂。
    三、引導(dǎo)幼兒感知樂曲性質(zhì),將圖片與樂曲匹配。
    1、請幼兒再次欣賞進(jìn)行曲與搖籃曲。
    2、教師:你聽到它是剛勁有力的就用解放軍圖片表示,如果你聽到它是輕柔緩慢的就用寶貝午睡圖片表示。
    教師:你們真棒,現(xiàn)在就讓我們一起和音樂玩?zhèn)€游戲把。
    四、用游戲表現(xiàn)音樂性質(zhì)的不同。
    游戲規(guī)則:你聽到什么音樂做什么樣的動作。
    教師放搖籃曲與進(jìn)行曲,讓幼兒做出相應(yīng)的動作。
    五、結(jié)束活動。
    你們表演的真棒,那就讓我們學(xué)解放軍叔叔走路一樣到外面讓其他小朋友看看。
    音樂游戲:會動的身體(小班)。
    設(shè)計意圖:根據(jù)《綱要》指出:引導(dǎo)幼兒欣賞日常中簡單的樂曲,并且隨樂曲做出簡單的動作,進(jìn)行自我表現(xiàn)。在前段時間,學(xué)習(xí)音樂游戲《碰一碰》中,幼兒互相來碰,在玩中幼兒非常感興趣,因此,針對這一情景我設(shè)計本次音樂游戲,想讓幼兒在音樂游戲的同時,根據(jù)音樂快慢的不同用肢體動作來表現(xiàn)不同的動作,體驗音樂游戲活動的樂趣。其次,主要針對小班幼兒的年齡特點,注意調(diào)動幼兒的積極性,為幼兒提供充分的表現(xiàn)機(jī)會,鼓勵幼兒動作創(chuàng)新,大膽表現(xiàn)。
    幼兒情況分析:小班孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們帶來了樂趣,并且給孩子們帶來音樂的享受。小班幼兒模仿性很強(qiáng),音樂游戲會動的身體樂曲快慢很明顯,并且簡單流暢,并且符合小班幼兒年齡特點。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十一
    新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)_生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)_之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的_慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿_服;在學(xué)_游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;在語言表達(dá)方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐_慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以機(jī)會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)
    針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為_慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
    三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好_慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)_自己獨立穿_服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強(qiáng)幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿_服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡_慣。抓好進(jìn)餐_慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐_慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成一定的作息_慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,以達(dá)到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系
    1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好"家園聯(lián)系冊",搞好它的橋梁作用。
    4、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
    五、各項常規(guī)教育
    1、禮貌常規(guī)
    引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說"對不起"。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
    3、就餐午睡常規(guī)
    就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
    午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下_服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
    4、上課常規(guī)
    要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀(jì)律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的_慣。
    5、課間游戲常規(guī)
    教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī)
    教育幼兒愛護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為_慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,每周進(jìn)行評獎,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)__慣。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣的活動,提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項技能。
    四、本學(xué)期將采取的具體措施
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、建立一定的常規(guī),學(xué)_生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)_怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動作,保證幼兒充足的戶外活動時間,使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索_,指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期,給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時候不著急,學(xué)說完整句。
    6、班級的協(xié)作通過交_本、班務(wù)會等形式,做好班里的協(xié)作工作,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有針對性的因材施教,發(fā)揮班級這個教育集體的作用,提高教育工作的效率,加強(qiáng)班級的凝聚力,群策群力做好工作。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十二
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》提出活動內(nèi)容要來自孩子們的生活,要是孩子們所熟悉的,要將學(xué)習(xí)內(nèi)容融入到他們的生活中去,讓他們在生活中學(xué)習(xí)、在生活中積累、在生活中得到發(fā)展。
    為了培養(yǎng)孩子們的動手能力和主動參與意識,我設(shè)計了“我是小木匠”系列活動,從孩子們感興趣的生活中的“小工具”入手,鼓勵他們積極動手動腦做自己能做的事,發(fā)現(xiàn)并探索解決生活中的問題,比如自己用雙面膠粘好自己的作品并用訂書機(jī)裝訂等。這樣既鍛煉了孩子們的動手能力,同時也讓孩子們獲得了生活中各種各樣的經(jīng)驗,如用釘子、螺絲固定桌椅的方法等,讓他們在其中充分體驗分工合作游戲的樂趣。
    1.通過操作認(rèn)識生活中常見的小工具,懂得如何安全使用工具。
    2.知道有些損壞的東西可以經(jīng)過維修再次使用,培養(yǎng)動手能力和環(huán)保意識。
    3.學(xué)習(xí)分工合作,體驗與他人商量協(xié)作的樂趣。
    1.知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備:幼兒已有一定的使用小工具的經(jīng)驗。
    2.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:
    (1)小于具若干,包括剪刀、小錘子、鉗子、尺子、螺絲刀、小鐵釘、訂書機(jī)等。
    (2)損壞的桌椅或小木板若干(各種形狀)、透明膠、雙面膠、鐵絲、鉛筆、各種紙類、塑料、碎布、繩子、鐵盒等。
    1.講故事引題,激發(fā)幼兒的探索欲望
    教師:小明的生日會上發(fā)生了什么事?我們周圍有沒有這樣的椅子?除了這些,還有哪些損壞的東西?現(xiàn)在我們把它們找出來。
    2. 啟發(fā)幼兒思考,討論修理方法
    教師: “這么多損壞的東西,我們來看看:椅子上的釘子露出來了,怎么辦?椅子的腿掉了,該怎樣去修理呢?”
    睿睿: “用釘子釘好它?!?BR>    軒軒: “用透明膠粘好它?!?BR>    然然: “不行,這樣粘不穩(wěn),不能坐?!?BR>    婕婕: “要用釘子和錘子才行,我爸爸就是這樣修的。”
    教師小結(jié)。
    3.幫助幼兒認(rèn)識工具,并使他們建構(gòu)起對“工具”的新經(jīng)驗
    (1)認(rèn)識工具。
    教師: “你們剛才說的物品是這些嗎?它們叫什么名字?是怎樣使用的?”
    教師出示一枚釘子。奕奕說:“這是釘子,是用來釘木頭的?!?BR>    教師出示一把錘子。偉偉說:“這是錘子,可以敲釘子?!?BR>    教師出示一把鉗子。捷捷說::“這是鉗子,可以拔釘子,還可以鉗斷鐵絲?!?BR>    (2)介紹安全使用工具的方法。
    教師:“你們剛才說的所有這些東西叫‘工具’,這些工具能給我們的生活帶來方便,但是使用工具要注意安全。包括:使用工具時都要輕拿輕放;使用錘子的時候,錘子不要拿得太高,注意旁邊有沒有人,還要注意不要敲到自己的手;使用鉗子的時候,注意鉗子的口,不要傷到手;使用扳手的時候,注意輕拿輕放,可以根據(jù)你的需要來調(diào)節(jié)大小;使用切割機(jī)的時候,注意手要遠(yuǎn)離;使用扶釘器的時候,要把使用的釘子放在扶釘器的中間固定好,拿穩(wěn)把手,要與釘子保持一段的距離,這樣就不用擔(dān)心敲到手了。”
    (3)老師舉例,操作示范,說明安全使用工具的方法。
    4.幼兒自由選擇材料嘗試操作,鞏固對于具安全使用方法的認(rèn)識,師巡回指導(dǎo)
    教師:“這些小于具有這么大的用途,你們想試試嗎?” (鼓勵幼兒大膽嘗試,并提醒大家要注意安全)
    (1)引導(dǎo)幼兒要輪流使用有限的工具并學(xué)會等待。
    實錄一:臨臨與帆帆因同時選擇相同的工具而發(fā)生了爭吵,原來兩人都需要用到錘子,而錘子只剩一把,于是爭執(zhí)不下。教師及時介入,提出輪流使用的建議。
    (2)鼓勵幼兒敢于嘗試運(yùn)用不同的工具。
    實錄二:軒軒在使用錘子的時候,始終不敢用力去敲。經(jīng)過老師的指導(dǎo)、示范、幫助后,軒軒終于大膽地把釘子釘了進(jìn)去。他高興地說: “釘子進(jìn)去了?!?BR>    分析:教師在觀察與指導(dǎo)幼兒操作的過程中,應(yīng)根據(jù)幼兒能力不同的情況,采取不同的指導(dǎo)策略:對于動手能力較強(qiáng)的幼兒,可以用肯定的語氣說: “你一定能行!”對于能力一般的幼兒,要給予鼓勵——可以輕輕地走過去,摸摸他的頭悄悄地說: “別著急,想一想,你會做的?!睂τ谀芰Σ畹挠變海瑤熆梢耘c他協(xié)商: “我想和你一起做,行嗎?”
    (3)指導(dǎo)幼兒正確安全地使用工具。
    實錄三:睿睿在釘釘子時,覺得扶釘器太長,便放棄了對扶釘器的使用。只見他左手扶住釘子,右手拿著錘子敲。但當(dāng)錘子準(zhǔn)備落下的一瞬間,他便趕緊將扶著釘子的手移開,顯然怕錘子錘到自己的手,但這樣卻無法將釘子釘進(jìn)去。教師介入:“你能注意不錘到自己的手,很好,但也不用緊張。你只要扶著釘子,先用錘子輕輕將釘子固定在木板上,然后松開手,再用力敲打,就可以把釘子釘進(jìn)去?!苯?jīng)過教師的指導(dǎo)與鼓勵,睿睿終于能正確地使用錘子完成操作了。
    分析:讓幼兒了解各種工具的作用,更重要的是讓幼兒知道工具操作時應(yīng)該注意的問題。教師在觀察幼兒的操作過程時,要關(guān)注幼兒是否會正確安全地使用工具。
    (4)注意與幼兒之間的.積極互動。
    實錄四:鴻鴻小朋友一個人在那兒認(rèn)真地修補(bǔ)小凳子。她一手扶著凳子,一手拿著錘子努力地想保持平衡,可就是做不到。這時老師走過去問:“需要我?guī)兔?”她看了一眼,點了點頭。老師說: “你想讓我怎樣幫你?”她說:“你幫我扶著吧,這個小凳子的腿修好就可以坐了,但是凳子的4條腿不一樣長……”
    分析:教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。要用禮貌、傾聽等方法拉近自己與幼兒之間的距離,努力成為幼兒的朋友,讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行各種活動。
    5.針對幼兒維修和使用工具的情況進(jìn)行討論,交流經(jīng)驗
    教師:“能說說你們剛才都做了哪些維修嗎?用了哪些材料和工具?”
    幼兒: “我在修小椅子的腿,我用了錘子、釘子、扶釘,是用錘子把釘子打進(jìn)去的。” “我在修小凳子,用了鉗子,把釘歪的釘子拔掉。” “我在修小木桌,用了扳手,把螺絲釘擰下來?!?BR>    教師: “你們還知道哪些工具?”
    幼兒: “我見過我爸爸用過鉗子。鉗子可以拔掉釘子,還可以鉗斷鐵絲。” “我見過鋸木頭的鋸子,還是電動的?!?“老師用來割紙的刀。” “我會用剪刀,剪刀可以剪紙,還能剪頭發(fā)?!?BR>    分析:適當(dāng)?shù)挠懻摽梢约ぐl(fā)幼兒積極探索、主動操作的興趣,同時可以提高幼兒口語表達(dá)能力及解決問題的能力。
    6.幼兒再次操作活動,鼓勵幼兒嘗試沒有用過的小工具
    7.給維修工作結(jié)束的幼兒發(fā)小禮物,以資鼓勵,并讓幼兒將維修好的東西歸位
    教師: “這是你修好的嗎?真能干,謝謝你!”(遞上小禮物)
    與幼兒討論:怎樣幫助其他班進(jìn)行維修?
    本次活動的主旨是讓幼兒在生活中學(xué)科學(xué),通過提供幼兒平時感興趣卻很少有機(jī)會接觸的各種工具,讓孩子們釘一釘、敲一敲,激發(fā)他們參與活動的自主性,讓其體驗勞動生活中的快樂,了解其中蘊(yùn)涵的科學(xué)知識。
    活動中,幼兒充分調(diào)動了自己的各種感官去觀察被損壞的東西,從中發(fā)現(xiàn)問題,然后在老師的幫助下、在與同伴的合作中、在獨立探索中學(xué)會了解決問題?;顒咏Y(jié)束時,孩子們對工具的使用有了一定的了解,通過對物品的維修,認(rèn)識到物品的使用價值,并且知道了生活中有許多東西可以重復(fù)使用。他們基本上能完成任務(wù)。
    活動滿足了幼兒強(qiáng)烈的好奇心和探索精神,為幼兒提供了一個新奇、生動、寬松的探索環(huán)境,使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,并主動投入活動,無拘無束、大膽自主地進(jìn)行操作。幼兒在使用于具與材料的同時,不僅學(xué)到了許多生活知識,鞏固了學(xué)習(xí)所得,同時也體驗了成功,發(fā)展了創(chuàng)造力、動手能力、合作能力和自信心。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十三
    教育目的:
    1、讓學(xué)生了解親情,使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母,加深對父母的感情。
    2、讓學(xué)生回報親情,把對父母的愛付諸實際行動。
    3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人的情感。
    教育重點:
    緊緊圍繞身邊感恩小事,通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會愛”“回報愛”,使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”,切身體會到生活中處處有愛,應(yīng)懂得對父母感恩。
    活動準(zhǔn)備:
    多媒本課件
    班級活動方案如何設(shè)計篇十四
    一、活動方案
    活動目的:本次京劇文化體驗活動可以豐富外交官的在京生活,增進(jìn)他們對中國國粹藝術(shù)的理解和認(rèn)同。
    活動時間:x年x月x日(按照預(yù)定時間),具體活動內(nèi)容控制在2小時左右。
    活動地點:中國戲曲學(xué)院(場地不宜過大,有可放茶品的坐席更好,盡量從場地布置上烘托出古色古香的藝術(shù)欣賞氛圍。)
    參加人員:1、嘉賓其家屬朋友們,視報名人數(shù)而定。
    2、女主持人一名:需有主持經(jīng)驗且英文表達(dá)流利,對京劇有一定了解。能夠調(diào)動活動氛圍,有場面控制能力,可以把握好各個環(huán)節(jié)的時間、節(jié)奏。
    3、外籍男主持人一名:格法。格法學(xué)習(xí)京劇已有21年歷史,他熟練的英語和外籍面孔容易獲得外國人的熟悉感和親近感,同時能從局外人的視角來解讀中國京劇文化,其講解方式也更容易被外交官們接受。格法將以演出的方式出場,然后配合女主持人進(jìn)行接下來的主持活動。
    4、其他參加表演的京劇演員。
    5、中國戲曲學(xué)院陪同觀看演出的學(xué)生。學(xué)生人數(shù)根據(jù)場地大小而定,在十幾人到200人之間,不宜過多。因在演出過程中需要一些學(xué)生來喝彩和參加互動。
    活動收費(fèi):所有外交官及其家屬朋友均是免費(fèi)參加,亦不向報名陪同觀看演出的學(xué)生收
    取任何費(fèi)用。
    二、具體活動步驟
    (一)提前通知表演日期及相關(guān)準(zhǔn)備工作
    1、提前一個月向報名預(yù)約京劇體驗活動的外賓們發(fā)送活動的邀請函,告知本次京劇文化體驗活動的相關(guān)情況,包括活動的時間、地點及相關(guān)注意事項等; 2、邀請函中附贈介紹京劇文化的精美英文小冊子,圖文并茂地介紹京劇的歷史、獨特的表演方式、臉譜所代表的不同人物形象及中國人看戲的習(xí)慣等。精美的小冊子既可以激發(fā)老外們的了解興趣,使他們帶著好奇與問題參與到活動中,同時提前的知識預(yù)習(xí)也能增加其在活動中的熟悉感和理解力,迅速融入活動中。(如中國人品茶看戲、拍手叫好等習(xí)慣等。)
    3、項目專員需在陪同外賓前來參加活動的路上或開場前以聊天的方式對上述內(nèi)容做一簡單的介紹,以避免一些外國人由于提前沒有做準(zhǔn)備而對文化差異感到生疏不適。
    項目專員可提前介紹活動的環(huán)節(jié),激發(fā)外交官親身體驗京劇魅力的興趣。同時要考慮到不同地區(qū)外交官的不同風(fēng)俗和禁忌,如在京劇寫真環(huán)節(jié)前需提示阿拉伯外交官需要摘掉頭巾才能畫臉譜,在尊重異域風(fēng)俗的同時規(guī)避由于文化差異而引起的尷尬場面。
    (二)活動內(nèi)容安排:
    1、開場(5分鐘)
    觀眾落座后,女主持人出場,用流利的英語對參加活動的外賓表示歡迎,介紹京劇200年滄桑起伏造就今天豐厚的文化積淀和深遠(yuǎn)的世界影響力,并用生動好奇的口氣引出將要出場的“洋猴王”格法。2、節(jié)目:《大鬧天宮》 演員: 格法(5分鐘)
    從32歲飄洋過海、零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢語和京劇,到如今的年過半百成為赫赫有名的“洋猴王”,格法在京劇上的造詣早已超越了許多中國京劇迷,他對京劇鍥而不舍、孜孜以求的精神也感動了無數(shù)中外年輕人。從石猴出世、到菩提學(xué)藝到大鬧天宮,格法的英文版京劇《大鬧天宮》獲得了國際京劇票友大賽最高獎“金龍獎”,其所扮演的美猴王惟妙惟肖,不僅受到國外觀眾的推崇,而且在動作、念白、唱腔和打戲上也受到中國戲迷們的認(rèn)可和贊許。
    5分鐘的《大鬧天宮》片段表演將重點選取美猴王鬧天宮片斷,包括偷桃、喝酒、武打、揮舞金箍棒等各項精彩看點,其生動豐富的表情、富有京劇韻味的念白、靈活的身段及高超的“武藝”都將打破文化語言的隔閡,印入外國觀眾的內(nèi)心。3、互動環(huán)節(jié)(15分鐘)
    女主持人上場,先跟觀眾進(jìn)行簡單的互動,使現(xiàn)場的活動氣氛達(dá)到高點(此時格法可稍稍休息)。主持人宣布每位上臺互動的來賓可獲得美猴王紀(jì)念品一份,鼓勵外國來賓積極上臺進(jìn)行互動。格法將一邊講解一邊為大家做示范,解釋每個動作的含義和要領(lǐng)。之后各個新出爐的美猴王們將向大家展示他們所學(xué)到的動作片段。
    4、表演京劇串燒(20分鐘)
    首先,以唱功為主的《說唱臉譜》(于魁智)(2分鐘)。在于老師演唱的同時,屏幕上將滾動出英文字幕以助于理解。選取《說唱臉譜》,一方面因為外交官們已對京劇臉譜已有所熟悉,以京劇唱腔展現(xiàn)出來的臉譜戲更加富有意義和震撼力,另一方面也為下一環(huán)節(jié)中的畫臉譜部分作鋪墊。
    其次,以演技細(xì)節(jié)為主的折子戲《拾玉鐲》,通過女主人公虛擬的做針線、喂雞和表現(xiàn)出拾到玉鐲后的喜悅心情,形象地把故事發(fā)生的地點、時間都交代得清清楚楚,讓外國人了解京劇中主人公舉手投足間所代表的豐富意義。(8分鐘)最后,《霸王別姬》武戲片段。(10分鐘)《霸王別姬》早在20世紀(jì)90年代通過電影形式早已被海外觀眾所熟知,而來華的外交官們豈能不欣賞一段原汁原味的京劇《霸王別姬》呢?精美絕倫的舞劍片段將使老外們領(lǐng)略中國女子巾幗不讓須眉的氣魄與魅力。5、京劇寫真與自由提問:(30分鐘)
    京劇寫真:
    邀請感興趣的外交官們到后臺親身體驗畫臉譜、著戲服的獨特魅力。后臺化妝間為各位外賓們準(zhǔn)備各色各樣的花旦、小生、畫臉等造型,項目專員可為其講解各個角色的特點,讓他們根據(jù)自己的喜好選擇角色。淡妝濃抹、勾臉描眉,鳳冠、霞披、道具“頭面”,還有京劇的“勒頭”、“貼片”,化妝師可以邊裝扮“洋美人”,邊對各種配飾進(jìn)行講解,項目專員在一旁翻譯,讓外賓們在親身文化體驗中領(lǐng)悟到京劇的博大精深。
    外交官亦可反串角色,項目專員可向其解釋在中國古代由于女子社會地位底,沒有資格登臺演出,故花旦角色由男子扮演,可鼓勵男性挑戰(zhàn)虞姬、楊貴妃等角色。
    后場配有五位左右專業(yè)老師,在洋演員們精心裝扮后,對其動作、神態(tài)等進(jìn)行指導(dǎo),初步學(xué)習(xí)即可。自由提問:
    與此同時,一部分留在觀眾席的外交官們向剛剛表演過的演員們進(jìn)行提問,亦可進(jìn)行同臺互動,邀請學(xué)生與外交官一起在臺上學(xué)習(xí)各種步法、指法、念白、唱腔等等。
    6、“洋戲”展示(15分鐘)
    頭頂珍珠鳳冠、身披五彩霞衣的男兒“洋玉環(huán)”,在身段老師的指點下,翹起蘭花指、邁開小碎步緩緩登場,于此同時,揮舞著金箍棒的洋悟空、手握青龍偃月刀的美髯公關(guān)羽也將同臺競技,將舞臺氣氛推至高潮。7、合影留念、卸妝及自由支配時間(20分鐘)
    三、
    人員具體分工:
    拍照:一名
    攝像:二至三名,分別立于不同角度拍攝 主持:兩名
    物品采購及物資準(zhǔn)備:一名 化妝師:八到十位 燈光師:一名
    項目專員:視報名參加活動的外賓人數(shù)而定
    記者:一名,負(fù)責(zé)記錄和后期撰稿。
    四、事前所需物資:
    瓜子、茶水、糕點、糖果等
    十套左右可供外賓選擇的角色戲服及行頭。
    五、后期
    1、活動結(jié)束后向每位外賓贈送紀(jì)念品一份,凡是上臺參與互動的每位中外來賓均可領(lǐng)取美猴王紀(jì)念品一份。
    2、后期我們將我們所拍攝下來的精彩寫真及合影制成相冊,將所錄視頻進(jìn)行剪輯加工,送給各位前來的外交官,留作紀(jì)念。 3、對中國戲曲學(xué)院的老師同學(xué)們表示感謝。4、撰寫本次活動的稿件并發(fā)表于《北京漢語網(wǎng)》。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十五
    活動目標(biāo):
    1、喜歡自己動手制作番薯造型。
    2、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,創(chuàng)作出不同的造型。
    活動準(zhǔn)備:
    1、大小不一,形狀各異的番薯若干;牙簽、小棒、畫筆若干;裝飾用的各種紙等。
    2、范例若干。
    活動過程:
    一、出示范例談話。
    二、啟發(fā)思維。
    1、教師隨意地取出一個番薯,引導(dǎo)幼兒觀察這個番薯的外形像什么?可以做成什么?
    2、想一想一個或幾個番薯拼起來,可以做成什么?
    三、討論交流。
    1、請小朋友相互討論交流:我準(zhǔn)備用x個番薯做什么?
    2、再次引導(dǎo)幼兒觀察老師帶來的作品,說說老師用幾個番薯做成了什么?
    四、幼兒操作。教師觀察指導(dǎo)。
    1、啟發(fā)幼兒根據(jù)番薯的不同外形,大膽想象,創(chuàng)造出與別人不同的作品。
    2、教師巡視觀察指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要和特殊的創(chuàng)意,并及時給予幼兒一定的幫助。
    五、展示幼兒作品,相互介紹。
    1、請個別幼兒介紹自己的作品,說說自己作品的名稱,用了哪些材料制作而成的?
    2、師幼一起評出形象獎若干個。
    活動內(nèi)容六:大豆、扁豆、四季豆活動目標(biāo)1、認(rèn)識大豆、扁豆、四季豆,學(xué)習(xí)比較它們的異同。
    2、學(xué)習(xí)剝大豆,體驗勞動的樂趣。
    活動準(zhǔn)備:
    1、幼兒每人一只盤子,盤子里放大豆、扁豆、四季豆。
    2、曬干的大豆若干。
    3、圖片。
    活動過程:
    一、談話引題。
    1、師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
    2、秋天到了,豆寶寶們都成熟了,請大家來看看它們吧!
    二、觀察豆的不同特征。
    1、出示圖片,認(rèn)識植株。
    2、分別出示三種豆,讓幼兒觀察,將植株與果實一一配對。
    讓這三位豆寶寶找到媽媽。
    3、說說各種豆的特征。
    4、剝豆,認(rèn)識豆莢和豆籽。看看里面果實。
    5、觀察三種豆豆莢的不同。
    大豆豆莢小,綠色,上面有毛,摸上去比較硬、薄;扁豆的豆莢大、扁,有點紫色,摸上去較硬、較厚;四季豆的豆莢細(xì)長、綠色,摸上去厚、軟。
    6、觀察比較三種豆籽的不同。
    三、了解豆的食用部分。
    1、提問:“你們喜歡吃大豆的什么部分?扁豆和四季豆呢?
    2、小結(jié):大豆剝了莢吃它的籽,大豆籽還可以曬干(出示干豆籽),做成豆腐、豆腐干豆?jié){---------,扁豆、四季豆的豆莢及豆籽都能吃,因為它們的豆莢很嫩。
    3、教師小結(jié)。
    大豆、扁豆、四季豆?fàn)I養(yǎng)好,大家都喜歡吃。
    四、師幼一起剝豆,然后將剝好的豆送到廚房。
    活動內(nèi)容七:糧食豐收了活動目標(biāo):
    1、嘗試用重疊的方法畫出景物,有疏有密地安排畫面,體會布局的變化。
    2、大膽表現(xiàn)自己見到過的糧食豐收的景象。
    活動準(zhǔn)備:
    1、已經(jīng)觀察過水稻豐收的景象。
    2、繪畫用具:水彩筆,紙。
    3、表現(xiàn)豐收的照片若干。
    活動過程:
    一、回憶與欣賞。
    1、師啟發(fā)幼兒回憶在田野里看的糧食豐收的景象。“我請幾位幼兒來說說你看到的景象?!?BR>    2、教師出示田野里糧食豐收的照片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
    二、討論交流。
    1、師:“我們已經(jīng)看到過糧食豐收的景象,也看到過豐收的照片,那么如果讓你來畫,你覺得畫什么可以表現(xiàn)糧食的豐收的情景?(豐收的田野、運(yùn)糧忙、收割稻子……)
    2、師提出作畫要求:糧食豐收的畫面一定要畫上糧食,可以重疊畫景象,但可以不畫人。
    三、自由創(chuàng)作繪畫。
    1、幼兒自由創(chuàng)作畫畫。
    2、教師啟發(fā)幼兒:遠(yuǎn)的景物要畫的小一點,近的景物要畫的大一點,排列要有疏有密。
    3、師提醒幼兒要注意各種顏色的相互交叉,搭配。
    四、相互評價。
    1、師請幼兒相互看看畫面是不是體現(xiàn)了豐收。
    2、對于敢大膽創(chuàng)作,體現(xiàn)個性化的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
    活動內(nèi)容八:棉花活動目標(biāo):
    1、通過觀察,認(rèn)識棉花,知道棉花的結(jié)構(gòu)組成。
    2、能用語言清晰準(zhǔn)確的表達(dá)出棉花的用途與好處。
    3、大膽運(yùn)用棉花棒等作畫工具,進(jìn)行繪畫,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力與想象力。
    活動準(zhǔn)備:
    1、實物棉花一株。
    2、已剝好的棉花若干。
    3、火柴若干,水彩顏料,顏料盒,紙。
    活動過程:
    一、認(rèn)識棉花。
    1、教師出示一株實物棉花。“小朋友們,你們看,這是一株我們植物?(棉花)它是生長在哪里的?它長的怎樣?引導(dǎo)幼兒從棉花的形狀,顏色等方面回答)
    2、師“請你們仔細(xì)地觀察一下,棉花由哪幾個部分組成?”
    二、棉花的用途。
    2、幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗回答,教師適時對幼兒的回答做補(bǔ)充說明。(如:可以做棉衣,棉鞋,棉褲,穿著舒服,暖和,不會過敏,對身體好……)
    3、師小結(jié):“原來棉花的用處和好處有這么多,我們應(yīng)該感謝農(nóng)民伯伯種出這么多雪白的棉花來。
    三、我用棉花來畫畫。
    1、師:“今天老師給你們帶來了許多棉花,準(zhǔn)備好了水彩顏料,火柴等材料,我想讓你們用棉花來畫一幅好看的圖畫。
    2、教師示范作畫:在火柴棒上繞上一些棉花,然后用棉花棒蘸需要的顏色,在畫紙上畫下來。
    3、幼兒根據(jù)自己的想象,嘗試用棉花做成棉簽在紙上做畫。
    4、教師巡回觀察,并及時對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)與幫助。
    5、教師提醒幼兒要保持畫面的整潔。
    活動內(nèi)容九:黃豆?fàn)敔斦遗笥鸦顒幽繕?biāo):
    1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
    2、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識黃豆及其制品,并了解其營養(yǎng)價值。
    3、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子,各種豆制品若干,蔬菜、水果若干,圖片“黃豆?fàn)敔敗薄?BR>    活動過程:
    (一)開始部分:
    請幼兒品嘗豆制品,引出認(rèn)識黃豆的課題。
    1、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
    2、教師提問:這些食物都是用什么做的?
    (二)基本部分:(重點、難點部分)幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆,掌握其外形特征,了解其營養(yǎng)價值,并能運(yùn)用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。
    1、幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗,嘗試性地尋找出黃豆。(教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸,并運(yùn)用經(jīng)驗找出黃豆。)
    2、認(rèn)識黃豆外形特征。
    (1)幼兒相互交流,掌握黃豆外形。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
    教師提問:
    a、黃豆是什么顏色的?
    b、黃豆是什么形狀的?
    c、黃豆上有什么?
    d、黃豆摸上去有什么感覺?
    3、認(rèn)識豆制品,了解它們的營養(yǎng)價值。
    (1)幼兒利用已有經(jīng)驗,理解黃豆與豆制品的關(guān)系。(教師講解什么是豆制品。)
    (2)引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗,說出豆制品。
    教師提問:你還吃過哪些豆制品?
    (3)幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。
    4、引導(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上,區(qū)分出豆制品。
    (1)出示各種豆制品及非豆制品食物。
    (2)通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
    活動內(nèi)容十:媽媽的菜藍(lán)子活動目標(biāo):
    1、通過比賽講述蔬菜種類,讓幼兒感受到秋天是蔬菜豐收的季節(jié)。
    2、了解葷菜與素菜的合理搭配:葷菜少吃,素菜多吃。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒畫的各種菜,菜籃子等。
    活動過程:
    一、蔬菜火車秋天是個豐收的季節(jié),我們在中班的時候認(rèn)識了許多的蔬菜,綠葉的菜,現(xiàn)在大班了,講講我們新認(rèn)識了哪些蔬菜!
    a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!
    b:青菜、青菜上來了!
    a:我的火車就要開,蔬菜、蔬菜快上來!
    c:蘿卜、蘿卜上來了!
    3、統(tǒng)計每一組一共講了幾種蔬菜。運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
    二、幫媽媽買菜
    2、幼兒自己選擇各種菜,并貼在菜籃子里3、統(tǒng)計自己的菜籃子里買了哪些菜,葷菜有幾種,蔬菜有幾種。
    三、比誰配的菜最有營養(yǎng)。
    1、看看有這么多的菜籃子,你們知道誰的配的菜最有營養(yǎng)嗎?
    5、讓我們一起去問問保健老師吧!
    班級活動方案如何設(shè)計篇十六
    新生入校,為了盡快使同學(xué)們互相認(rèn)識和熟悉,決定開展班級活動,如何設(shè)計班級。
    活動方案。
    呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于班級活動設(shè)計方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
    中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會中的一個個體,時時刻刻受恩于社會,學(xué)會回報是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會卻麻木不仁的人,是社會公德所不能容忍的。在較長時間里,我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,再加上家長的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個危險的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會感恩”系列主題班會活動,喚起學(xué)生的感恩之心。
    設(shè)計目的:
    1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。
    2、對父母、對老師、對幫助過自己的人,學(xué)會感恩,做一個家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會的好兒童。
    活動內(nèi)容:“護(hù)蛋別動”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。
    三字經(jīng)。
    ;感恩行為實踐。
    活動準(zhǔn)備:
    每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
    活動對象:二(4)中隊。
    活動地點:二(4)班教室。
    活動步驟:
    一、《護(hù)蛋別動》游戲開場。
    同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動物——雞媽媽?,F(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則:
    1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個地方。
    2、保管時間為一節(jié)課。參加任何活動,做任何事,都不能丟下蛋寶寶。
    3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點點。
    你能做個稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
    建議:時間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。
    二、問卷調(diào)查。
    2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實回答。
    3、計算計算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
    (說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實地認(rèn)識認(rèn)識自己。)。
    4、背誦古詩《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
    三、背誦“三字經(jīng)”
    尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長就是尊敬老師,尊敬長輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會文明進(jìn)步的需要,我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。
    “一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國人恪守的美德之一?!柏?fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識高峰的人梯……是啊,我們的點滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。
    四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。
    我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。
    五、活動結(jié)束。
    欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動手制作卡片,送心意,對父母感恩;送祝福,道感謝,對老師感恩。
    活動主題:共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生。
    活動對象:潁川實驗小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
    活動時間:20xx年5月。
    活動目的:
    1,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
    2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動的進(jìn)展;。
    3,以小手拉大手,影響和帶動每個家庭,每個公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
    4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
    活動安排:分三個階段。
    第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;。
    第二階段:召開主題班會,做好思想動員;。
    “最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎。
    活動過程:班主任提出活動主題,并做總動員。
    賈老師發(fā)言:
    同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會為自己是潁川實驗小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
    中隊長發(fā)言:
    同學(xué)們,我們大部分時間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時間最多的地方,它是老師播種知識的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實際行動去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動起來吧!
    班長發(fā)言:
    同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,說到做到。課堂上,我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時,劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!
    小品:《五里與無理》。
    表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌。
    旁白:從前有個年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:
    書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?
    老大爺:五里。
    旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:
    書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
    老大爺:你已經(jīng)錯過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。
    思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
    學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時,翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。
    老師總結(jié):
    同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
    隊長和班長總結(jié)激勵:
    同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生”的主題班會到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗標(biāo)準(zhǔn),時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
    一、指導(dǎo)思想。
    俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!
    1、通過活動,讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
    2、通過活動,擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
    3、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
    4、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
    三、活動。
    口號。
    :
    “讓讀書成為一種習(xí)慣,做個快樂的讀書人!”
    四、活動構(gòu)想及安排。
    第一階段:啟動階段(9月20日—9月30日)。
    1、結(jié)合學(xué)?!靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
    2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
    3、營造良好的班級讀書氛圍。
    (1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。
    (2)建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度。
    (3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
    (4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
    第二階段:活動階段(10月12日——10月末)。
    1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。
    2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會讀書。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十七
    1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。
    2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
    活動準(zhǔn)備:。
    輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志。
    從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
    活動過程:。
    一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)。
    伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
    老師配樂解說:。
    “讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我。
    們中間吧?!?BR>    “早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!”
    “爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!”
    (請大家睜開眼睛)。
    二、游戲《找朋友》——主動與別人交流。
    小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。
    1、師幼認(rèn)識。
    2、幼兒游戲,相互認(rèn)識。
    (1)討論:怎么認(rèn)識新朋友呢?
    (2)游戲找朋友。
    “那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?”
    一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的。
    動作提醒小朋友問候、相互介紹。
    (3)找個新朋友聊聊天。
    3表達(dá):“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?”
    三、游戲《樹林散步》——關(guān)愛朋友、信任朋友。
    閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在“小樹林”散步。
    1、請一對小朋友先走走,隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心、)。
    “小朋友,想到樹林去散步嗎?”
    2、說一說感受。
    你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在“樹林”散步,有什么感覺呢?”
    3、全體幼兒伴著音樂在“樹林”里散步。
    4、小結(jié):相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非常快樂的事情。
    四、游戲《跟我不一樣》——勇敢地承認(rèn)錯誤。
    老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:“對不起,我錯了。”
    1、跟老師說的相反。
    2、跟老師做相反的動作。
    3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂。
    五、小結(jié):。
    老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十八
    志愿者活動方案設(shè)計一
    為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣,進(jìn)一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的機(jī)制,倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù),我校將在全校各班集中開展主題志愿服務(wù)活動。制定青年志愿者活動方案如下:
    一、活動主題:創(chuàng)建節(jié)約型校園
    二、活動時間:20xx年x月x日——20xx年x月x日
    三、活動地點:本校內(nèi)
    五、活動目的:通過本次活動,向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念,喚醒大家的節(jié)能意識。同時引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念,為節(jié)約能源,創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
    六、活動內(nèi)容
    1、向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念,喚醒大家的節(jié)能意識。
    2、在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”,關(guān)掉空教室里的電燈。
    3、在校園廁所、食堂洗盆池等公共場所“巡邏”,關(guān)掉沒旋緊的水龍頭。
    志愿者活動方案設(shè)計二
    志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神,是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。阜陽師范學(xué)院信息工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會準(zhǔn)備在20xx年國際志愿者日到來之際組織一次為貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐助圖書的活動。
    宗旨是幫助中國貧困地區(qū)中小學(xué)生的義務(wù)教育。主要項目是為貧困地區(qū)的中小學(xué)募捐圖書和建立圖書室。所有工作人員都是義工,不從青協(xié)獲得任何報酬。
    活動背景:
    作為祖國未來的建設(shè)者和接班人,我們大學(xué)生應(yīng)該如何參與這項活動是我們要深深思考的問題,平常人能做到的節(jié)約行動,我們大學(xué)生能做到,我們要從更深層次上參與這項活動,節(jié)約不僅要從眼前考慮,更要從長遠(yuǎn)出發(fā)。校園里每天產(chǎn)生大量各種各樣的垃圾,這些中包含著廢舊紙張,飲料瓶,各種包裝盒,這些其實是一筆資源。
    一、二、1985年x月x日,聯(lián)合國大會通過40/212號決議,確定每年x月x日作為國際志愿者日,其目的是為了在世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神,宣傳志愿者在社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。每年的這一天,世界各國都開展慶?;顒?,以推動志愿者服務(wù)活動的開展。
    二、活動目的:
    弘揚(yáng)志愿者精神,為貧困地區(qū)的中小學(xué)生的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
    三、活動簡介:
    院青協(xié)計劃于20xx年x月x日左右舉行一次大型的宣傳活動,并借助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少,我們計劃將第一階段的活動延續(xù)至下學(xué)期,以保證同學(xué)們能利用放假回家的機(jī)會帶來一些合適的書籍。預(yù)計第一階段活動將持續(xù)到20xx年x月)。如果各方面條件成熟,可以考慮將此項募書活動作為信息工程學(xué)院青協(xié)的傳統(tǒng)逐屆開展下去。
    四、活動地點及負(fù)責(zé)人:
    宣傳活動地點:老校區(qū)西清苑門前、學(xué)校南門前,新區(qū)食堂及校門前
    老校區(qū)負(fù)責(zé)人:
    新校區(qū)負(fù)責(zé)人:
    五、活動步驟:
    (一)前期準(zhǔn)備
    1.活動申請;
    2.設(shè)計宣傳板利用現(xiàn)有的宣傳欄進(jìn)行宣傳,另外在新區(qū)也加大宣傳力度;
    .設(shè)計及復(fù)印海報和宣傳單可參考其他
    4.在校園網(wǎng)上發(fā)表募書帖借助科實部網(wǎng)站的管理權(quán)限,對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳;
    6.制作書籍募集明細(xì)表供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細(xì)信息;
    7.為捐書者準(zhǔn)備小紀(jì)念品若干如特制的書簽,愛心勛章等;
    (二)活動實施:
    4.書籍的托運(yùn)工作在募集到一定數(shù)量的圖書之后,分類整理托運(yùn)到教育部門下受助學(xué)校。
    (三)注意事項:
    1.海報盡可能持久的保留,避免被覆蓋;
    2.新校區(qū)與老校區(qū)的協(xié)調(diào)
    3.圖書的管理和保存;
    6、關(guān)于圖書托運(yùn),要事先找好運(yùn)輸公司;
    7.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報銷憑證。
    六、活動預(yù)算:
    橫幅2條xx元/條
    宣傳板2塊xx元/塊
    海報(a3紙張)元/份
    宣傳單(a4紙張)元/份
    書籍募集明細(xì)表(a4紙張)元/份
    紀(jì)念書簽200份由zanzh費(fèi)用(鐵路慢運(yùn))300公斤費(fèi)用由ocef供給
    合計:10*2+70*2+0.15*80+0.07*1000+0.05*70=245.5(元)
    七、預(yù)計影響:
    1、預(yù)計募書500本左右,為農(nóng)村中小學(xué)提供可貴的精神食糧;
    2、弘揚(yáng)志愿者精神,擴(kuò)大了我院青協(xié)在全校的影響,達(dá)到“雙贏”的效果。
    班級活動方案如何設(shè)計篇十九
    一、活動目的:
    體現(xiàn)公司關(guān)懷員工家屬
    讓伙伴的爸爸媽媽因為兒子/女兒在學(xué)而思而自豪
    二、活動對象:伙伴母親
    三、活動方式:
    郵寄:照片+領(lǐng)導(dǎo)寄語
    四、活動準(zhǔn)備:
    2.照片:選一張伙伴獲獎留影的照片,寄給母親/父親
    3.地址:
    4.短信(深圳學(xué)而思校長名義發(fā)送,可用公司短信平臺)
    五、預(yù)算
    董事長在慰問信中向各位母親表達(dá)了感恩之意。他說:“藍(lán)白能有今天的發(fā)展,有您兒女的一份功勞和光榮,更包涵著您的熱切關(guān)心和支持。我們羨慕您養(yǎng)育了一個好兒女,感謝您為藍(lán)白培養(yǎng)了一位好員工。遺憾的是,自古忠孝難兩全。您的孩子因工作繁忙不能經(jīng)常陪伴在您身邊,但對您的養(yǎng)育之恩終生不忘報答。我們對您的理解和支持表示由衷地感謝?!?BR>    這次活動主要是為了體現(xiàn)子女對母親的一片濃濃深情,反哺之恩的體現(xiàn),是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時學(xué)會感恩,學(xué)會回報身邊的人,回報那些幫助過你的人,同時幫助需要幫助的人。
    1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信和小朋友給媽媽的寄語:新世紀(jì)的第一個母親節(jié)到來了,作為兒女,一片反哺之恩,舐犢深情何以體現(xiàn)?或許,千言萬語,正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中。
    2、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
    3、親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
    4、我的自立小計劃:回報母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會自立,學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
    或許,這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
    5、設(shè)計感謝媽媽的5種方式:
    1)請媽媽看一次電影
    2)幫媽媽洗一次衣服
    3)為媽媽表演一段節(jié)目
    4)慰問媽媽
    5)給媽媽泡一杯茶
    “母親節(jié)”行動八部曲:
    1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個好心情;
    2.然后,再陪她玩一整天,事事順著她;
    3.背著她出去訂一個蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;
    4.出去選購禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時尚、華麗的話,手鐲和包包是首選,其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話,還是紗巾吧,鮮花也不錯嘛,可以根據(jù)媽媽的性格來挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)
    7.晚上,在家里為母親過節(jié)日,齊聲高喊:母親節(jié)快樂!
    8.獻(xiàn)禮物。很簡單吶,除了挑選的禮物外,再口頭附上一句“媽媽我愛你”。
    只要照著我的“母親節(jié)”行動八部曲去做,保證讓你老媽樂得癲!母親節(jié)策劃方案:
    “母親節(jié)”五月的第二個星期日,為充分挖掘商機(jī),進(jìn)一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會知名度,培植潛在用戶群體,山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營銷活動策劃方案。
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