一個(gè)好的方案能提高效率，節(jié)省資源。方案的執(zhí)行需要有明確的目標(biāo)和策略，以及明確的預(yù)期結(jié)果。方案是針對(duì)特定問(wèn)題或目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和指導(dǎo)原則，我們應(yīng)該考慮到各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。在制定一個(gè)較為完美的方案時(shí)，我們首先需要明確目標(biāo)和需求。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地制定和優(yōu)化方案。我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供參考和借鑒，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇一
--年9月貴單位組織人員對(duì)我校食堂進(jìn)行了食品安全衛(wèi)生工作檢查，并提出相應(yīng)的要求和希望，在此，由衷地感謝你們對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。
在虛心聽(tīng)取你們的意見(jiàn)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員十分重視，專門召開(kāi)了食堂管理工作會(huì)議，針對(duì)我校食堂存在問(wèn)題并參照其他學(xué)校食堂存在的問(wèn)題，進(jìn)行了全面分析和認(rèn)真整改：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步明確專人負(fù)責(zé)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理和監(jiān)督，建立建全監(jiān)督管理與定期檢查制度，加大檢查力度，完善設(shè)施設(shè)備。
二、進(jìn)一步健全食品、食品原料、食品添加劑和相關(guān)產(chǎn)品的采購(gòu)查驗(yàn)和索票索證制度，完善供貨商檔案，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，簽訂購(gòu)銷合同，建立健全各類臺(tái)賬。
三、組織人員對(duì)原有貨物進(jìn)行徹底排查，清理“三無(wú)”及過(guò)期產(chǎn)品，對(duì)不合格產(chǎn)品堅(jiān)決銷毀，對(duì)檢驗(yàn)檢疫不嚴(yán)格或者手續(xù)不全的產(chǎn)品進(jìn)行清退。如將原采購(gòu)的食用豬油退貨，改用合格的產(chǎn)品“元寶牌”餐飲大豆油。
四、加大資金的投入，改善倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，加裝倉(cāng)庫(kù)排風(fēng)扇，并計(jì)劃在最近時(shí)間內(nèi)改裝地樓。同時(shí)要求倉(cāng)管員加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，合理擺放，定期盤查，確保貨物質(zhì)量。
五、改善消毒設(shè)施，加強(qiáng)消毒管理，增設(shè)餐具保潔柜，進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)所、炊具、餐具的清洗消毒管理工作，安排人員對(duì)保潔消毒工作進(jìn)行全程監(jiān)管。
六、加強(qiáng)添加劑使用管理，不使用非食用物質(zhì)加工食物。
七、進(jìn)一步規(guī)范餐廚廢棄油脂的處理，與潲水收取人員簽訂《潲水處理協(xié)議》，安排值班人員對(duì)潲水處理情況進(jìn)行登記，并隨時(shí)跟蹤考察。
八、對(duì)于其它做得較好的工作，如環(huán)境衛(wèi)生、食品安全預(yù)警、食品留樣、含毒測(cè)試、消毒及記錄、健康管理、衛(wèi)生許可等，我們一并予以完善和加強(qiáng)。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇二
本次民主評(píng)議，職工群眾對(duì)我的具體意見(jiàn)是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多于批評(píng)和建議，其中大多數(shù)是對(duì)股份公司去年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的充分肯定。面對(duì)表?yè)P(yáng)，實(shí)事求是地說(shuō)，這里既有集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)、支持與幫助，也是股份公司班子成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工協(xié)作的結(jié)果，而非我一己之功，但是，職工群眾對(duì)我的鼓勵(lì)和信任還是使我倍受鼓舞;面對(duì)批評(píng)，本著“有則改之，無(wú)則嘉勉”的態(tài)度我對(duì)每一條意見(jiàn)都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，對(duì)能夠落實(shí)的盡快、妥善落實(shí);對(duì)職工群眾的建議，我也結(jié)合公司實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的思考。
二、整改措施
此次民主評(píng)議職工群眾共給我提了二條批評(píng)和二條建議，下面針對(duì)這些批評(píng)和建議結(jié)合自身情況談一下個(gè)人的整改措施。
1.關(guān)于“為了私利是不拘小節(jié)”的思考
在20--年9、10月份我參加了中組部舉辦的鄧小平理論專家研究班的學(xué)習(xí)和各級(jí)紀(jì)委組織的多種形式的教育活動(dòng)，感想很多、收獲很大，深刻領(lǐng)會(huì)了警示教育的重大意義。所謂“公生明，廉生威”，作為本公司的領(lǐng)導(dǎo)干部，近幾年，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作崗位后，我更加嚴(yán)格把握自己的言行、嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽價(jià)值觀念的腐蝕，不給為謀個(gè)人私利而不擇手段的不法之徒以可乘之機(jī)，從而抵擋住了糖衣炮彈的襲擊，在群眾中樹(shù)立起了較高的形象和威信。在實(shí)際工作中，不該去的地方不去、不該見(jiàn)的人不單獨(dú)見(jiàn)，時(shí)刻保持高度的政治警覺(jué)，不以任何理由為借口去干違紀(jì)的事情;嚴(yán)格要求自己的下屬和親人提高反腐敗的警惕性，盡量給下屬創(chuàng)造一種無(wú)權(quán)謀私、無(wú)機(jī)會(huì)謀私的環(huán)境，對(duì)親人經(jīng)常教育、嚴(yán)格管理和要求，防止他們利用自己的職權(quán)和影響做違紀(jì)違法的事情。實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)制度，涉及管人、財(cái)、物的部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工，實(shí)行輪換制、對(duì)外采購(gòu)比價(jià)制、招標(biāo)制、特殊商品的定價(jià)委員會(huì)討論制，資金使用透明后，使公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)趨于制度化、程序化，大大減少了人為因素的影響。在大項(xiàng)目的招標(biāo)、物資采購(gòu)、人員使用、人員變動(dòng)等方面自覺(jué)接受紀(jì)委的監(jiān)督、并向紀(jì)委報(bào)告。
因?yàn)樽约核枷肷系母叨戎匾暫椭贫讼鄳?yīng)的防范措施、監(jiān)督機(jī)制，在擔(dān)任公司的領(lǐng)導(dǎo)干部期間，我沒(méi)有利用手中的職權(quán)謀取過(guò)個(gè)人私利，在原則問(wèn)題上決不講情面，所以，對(duì)于“為了私利是不拘小節(jié)”這一提法我不敢茍同。但是，既然職工提出了這一點(diǎn)，就說(shuō)明我們的工作在這一點(diǎn)上還存在差距，還需要在加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的同時(shí)，進(jìn)一步增加廠務(wù)工作的透明度，從小事做起，嚴(yán)格要求。
2.繼續(xù)深入基層，掌握職工思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)情況
職工群眾給我提的另一條意見(jiàn)是“深入基層不夠”，做為公司領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橐骖櫳a(chǎn)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理、精神文明等各個(gè)方面的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，所以，盡管自己也總下基層了解一些情況，但在時(shí)間的分配上，確實(shí)在“深入基層”方面還有欠缺，做的還很不夠。
職工反映的“--車間競(jìng)爭(zhēng)上崗沒(méi)考上人員還在經(jīng)管室里養(yǎng)著”，經(jīng)過(guò)核實(shí)，已經(jīng)責(zé)令車間進(jìn)行了處理。通過(guò)這件事，也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了深入基層的重要性，因?yàn)楦鞣N原因，現(xiàn)在部分單位仍然存在“報(bào)喜不報(bào)憂”的現(xiàn)象，這就造成出現(xiàn)問(wèn)題或者被淡化，或者失真，從而，給公司的發(fā)展帶來(lái)隱患，只有深入基層，才能更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作在推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)可能存在的弄虛作假或只做表面文章的部分干部也是一種威懾。為了隨時(shí)了解各項(xiàng)工作推進(jìn)的真實(shí)情況(而不是表象)，使每項(xiàng)工作都能從貼近職工的利益出發(fā)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展都不脫離實(shí)際，在今后的工作中，我將繼續(xù)加大深入基層的力度，堅(jiān)持每天走訪生產(chǎn)單位和關(guān)鍵崗位，每天走訪車間級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工人不少于三次，認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)和反映，對(duì)他們所反映的情況及時(shí)核實(shí)并責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行處理。
3.關(guān)于兩點(diǎn)建議
職工群眾建議“把股份公司產(chǎn)品銷售再創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元”，這是一個(gè)美好的愿望，也是股份公司全體干部職工的熱切希望。在公司的職代會(huì)上以及上1100臺(tái)動(dòng)員大會(huì)上，董事長(zhǎng)和我也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“市場(chǎng)化”的重要意義，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)以及股份公司班子成員，還有銷售部都在全力在做拓寬市場(chǎng)的工作，集團(tuán)公司各單位也都給了我們大力的支持，股份公司其他各單位也都做了大量的保銷售的舉措。市場(chǎng)是變化莫測(cè)的，雖然我們做了大量的工作，“產(chǎn)品銷售再創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元”也還不能妄加承諾，但有一點(diǎn)可以肯定：我們一直在朝著這個(gè)方向努力。
“希望對(duì)檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍認(rèn)真整改”，這項(xiàng)工作我們一直在做，可以肯定的是，現(xiàn)在檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)已經(jīng)有了一定程度的提高。但對(duì)檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍的整改，非一朝一夕之功，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能急于求成。技術(shù)、檢驗(yàn)隊(duì)伍的整體實(shí)力直接影響產(chǎn)品的更新?lián)Q代和產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)公司的發(fā)展作用不容低估，所以，我們領(lǐng)導(dǎo)班子也一直很重視這項(xiàng)工作。
4.注意工作的方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，形成良好的民主氣氛
“有時(shí)候說(shuō)話太沖，態(tài)度比較蠻橫”，這一點(diǎn)雖然職工群眾沒(méi)有提到，但我自己卻有所體會(huì)。因?yàn)樗幝毼坏年P(guān)系，要處理和做出決策的問(wèn)題很多，常常覺(jué)得時(shí)間緊迫，為了提高工作效率，在給公司中層及基層布置工作時(shí)，有時(shí)因?yàn)檫^(guò)于苛求部屬的理解力和工作能力，可能就忽略了多交流和耐心聽(tīng)取困難的程序，這樣就給他們開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。同時(shí)，為了減少推委扯皮現(xiàn)象和畏難情緒，有時(shí)在工作方法上有些強(qiáng)硬、態(tài)度過(guò)于蠻橫。盡管這樣有可能提高一點(diǎn)工作效率，但同時(shí)，也壓抑了民主，可能會(huì)使部屬為取悅領(lǐng)導(dǎo)而不敢講真話，錯(cuò)失了一些了解真實(shí)情況的機(jī)會(huì)。鑒于此，在今后的工作中，我一定會(huì)盡力克服自己的急噪情緒，注意工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在身邊形成濃郁的民主氣氛，使公司上下群策群力為公司的美好明天而努力奮斗。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇三
活動(dòng)背景：為了規(guī)范半日活動(dòng)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注保教結(jié)合，關(guān)注一日生活各環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展，我們本學(xué)期著重對(duì)半日活動(dòng)進(jìn)行了研討，并且全員參與，進(jìn)行了半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。前期，我們已經(jīng)有9位年輕教師進(jìn)行了半日活動(dòng)的展示，重點(diǎn)在于診斷、改進(jìn)。此次期中檢查，剩下的6位骨干教師將進(jìn)行半日活動(dòng)展示，重點(diǎn)在于規(guī)范。
1．嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行半日活動(dòng)展示，追求半日活動(dòng)的常態(tài)化。
2．在半日活動(dòng)的組織、觀摩、點(diǎn)評(píng)中，使半日活動(dòng)規(guī)范化。
一、策劃案出臺(tái)，教師明確半日活動(dòng)展示要求。
二、展示教師撰寫半日活動(dòng)流程，并于展示前兩天交給組長(zhǎng)審核，組長(zhǎng)交予教研組長(zhǎng)審核。
三、半日活動(dòng)展示，空班教師聽(tīng)課。
四、半日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
五、教研組長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)展示，規(guī)范半日活動(dòng)。
六、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各組組長(zhǎng)匯報(bào)半日活動(dòng)開(kāi)展情況，教研組長(zhǎng)提出后期整改建議。
1．半日活動(dòng)安排嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的內(nèi)容，不能隨意更改，包括一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、一個(gè)戶外活動(dòng)及一個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2．執(zhí)教教師事先寫好半日活動(dòng)流程，交各組組長(zhǎng)審閱過(guò)關(guān)。
3．各組組長(zhǎng)必須聽(tīng)本組內(nèi)老師的半日活動(dòng)，如有沖突，與本班教師進(jìn)行換班協(xié)調(diào)，最終參照“半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)分。
4．半日活動(dòng)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
5．執(zhí)教教師及時(shí)撰寫反思。
6．各組組長(zhǎng)根據(jù)“半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行組內(nèi)半日活動(dòng)小結(jié)，在下周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行發(fā)言，并上交文字資料。
7．組長(zhǎng)8:00必須到位，聽(tīng)課教師8:20之前必須到位，并作詳細(xì)的記錄，未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)者將影響考核成績(jī)。4月25日觀摩全體教師8:00都要到位。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇四
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震驚了中國(guó)，震驚了世界！面對(duì)這場(chǎng)舉世震驚的災(zāi)難，怡園小學(xué)的全體師生本著“一方有難、八方有難”的精神，慷慨解囊共捐款12萬(wàn)元。一年后的今天，災(zāi)區(qū)的小伙伴在各方的支援下已走出地震的心理陰影，但是我們要讓愛(ài)在我們手中繼續(xù)傳遞，讓災(zāi)區(qū)的小伙伴在我們的幫助下生活得更快樂(lè)！
2xxx年5月。
學(xué)校操場(chǎng)。
徐飛飛老師。
廖陳校老師。
（一）、捐款活動(dòng)：
1、各中隊(duì)積極發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員為災(zāi)區(qū)的小伙伴獻(xiàn)出愛(ài)心之手，捐款以自愿為原則，凡是捐款10元（包括10元）以上的學(xué)生可以獲得四（4）班唐子淇同學(xué)錄制的光盤一張。
2、各班于周五上午下班前各班學(xué)生捐款數(shù)額用a4紙名單表格的形式匯總后交到教導(dǎo)處（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
3、5月11日升旗儀式結(jié)束后，各班派一名同學(xué)把捐款交到捐款箱。
4、捐款所得的款項(xiàng)將由共青團(tuán)xx省委員會(huì)直接交由災(zāi)區(qū)少工委用于災(zāi)區(qū)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)。（如：購(gòu)買大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)物品）。
（二）、各中隊(duì)在5月12日前出一期以紀(jì)念5.12為主題的墻報(bào)。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
（三）、“小春芽”廣播站播放有關(guān)紀(jì)念5.12一周年活動(dòng)的歌曲和稿件。（負(fù)責(zé)人：賴新西老師）。
（四）、5月12日下午14：28全校師生起立為災(zāi)區(qū)的死難者默哀三分鐘。（負(fù)責(zé)人：黃靜嫻）。
（五）、５月１５日進(jìn)行一次逃生演習(xí)。（負(fù)責(zé)人：黃靜嫻、賴新西）。
xx市xx區(qū)怡園小學(xué)德育處、少先隊(duì)。
二0xx年五月五日。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇五
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改善我區(qū)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件為重點(diǎn)以強(qiáng)化教學(xué)管理和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為根本，以改變學(xué)校薄弱面貌，提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，辦人滿意教育為最終目標(biāo)。加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、工作思路把薄弱學(xué)校改造工作的重點(diǎn)放在學(xué)校辦學(xué)條件薄弱、辦學(xué)水平較低、教師素質(zhì)不高的學(xué)校。要認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面的整改和提高，進(jìn)一步開(kāi)展校際交流活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”互幫互助活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、教研活動(dòng)和學(xué)生思想品德等方面交流，解決學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，解決教師學(xué)科不平衡，加大對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)控和指導(dǎo)，徹底改變薄弱學(xué)校面貌。
三、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全薄弱校改造制度。區(qū)中心校要對(duì)全區(qū)學(xué)校認(rèn)真調(diào)研，針對(duì)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改項(xiàng)目規(guī)劃和整改措施;成立薄弱校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛鉤學(xué)校制度，負(fù)責(zé)學(xué)校薄弱項(xiàng)目的改造任務(wù);各輔導(dǎo)區(qū)要結(jié)合本轄區(qū)學(xué)校實(shí)際，制定改造薄弱學(xué)校工作計(jì)劃，提出具體方法、步驟及措施，認(rèn)真抓整改、抓提高、抓成效。
2、加強(qiáng)辦學(xué)條件改善力度，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。每年要安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于薄弱學(xué)校的改造，要加強(qiáng)校舍的維護(hù)和改造;充實(shí)教學(xué)儀器圖書設(shè)備;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)范校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理的整改和提高。要進(jìn)一步制定和完善教學(xué)管理制度，形成一整套符合本校實(shí)際的措施和辦法。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理措施，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，真正做到辦好人民滿意教育。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整改和提高。要以提高教師能力為重點(diǎn)，以教師自學(xué)和加強(qiáng)培訓(xùn)為手段，以采取教師大練兵等多種活動(dòng)為形式，在抓師能提高上下功夫，嚴(yán)格考評(píng)制度，努力建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
5、繼續(xù)加大對(duì)口支援薄弱學(xué)校的工作力度。學(xué)校要加大對(duì)薄弱學(xué)校的教研力度，鼓勵(lì)校際之間的交流，繼續(xù)實(shí)行“手拉手、結(jié)對(duì)子”對(duì)口幫扶政策。各薄弱學(xué)校要主動(dòng)與先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極吸取強(qiáng)校在工作上的好辦法好思路，提高整體的辦學(xué)水平，縮小校際之間的差距。
6、中心校要將定期或不定期對(duì)薄弱學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行檢查、驗(yàn)收與評(píng)估，其結(jié)果將納入每年教育重點(diǎn)工作評(píng)比項(xiàng)目之中;建立獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)我區(qū)薄弱校建設(shè)工作有力推進(jìn)。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇六
又是一個(gè)6月，又是一批學(xué)生將要離開(kāi)溫馨的校園在殘酷的社會(huì)里掙扎?，F(xiàn)在也許他們感到包袱沉重、壓力山大。在種種客觀條件下他們?cè)谂R行之前將自己的部分可利用的物品丟棄，造成校園環(huán)境惡化等?？紤]到我校貧困大學(xué)生數(shù)量較多，所有策劃此次愛(ài)心捐助活動(dòng)，從而來(lái)幫助貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
“甩掉包袱 獻(xiàn)出愛(ài)心 輕裝上陣”
xx年6月 日——xx年6月 日
xx科技大學(xué)xx校區(qū)驪秀苑門口
1.總 策 劃：
2.總 負(fù) 責(zé)：
3.活動(dòng)宣傳組：
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責(zé)任具體到人，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實(shí)施。
二、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀
我鎮(zhèn)除專用辦公電腦外，共有15臺(tái)計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。采用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保護(hù)，均安裝了殺毒軟件對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行病毒防治。
三、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)立即《--鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《--鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《--鎮(zhèn)病毒檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)制度》等多項(xiàng)制度，對(duì)信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)操作人員管理等各方面都作了詳細(xì)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了外聯(lián)計(jì)算機(jī)信息安全管理工作。
我鎮(zhèn)認(rèn)真按照信息安全保密制度的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行信息公開(kāi)申請(qǐng)、發(fā)布、保密和審核制度，確保鎮(zhèn)政府信息公開(kāi)內(nèi)容不涉及危害國(guó)家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定的信息發(fā)布上外網(wǎng)。目前，我鎮(zhèn)未發(fā)生過(guò)涉密信息的現(xiàn)象。
四、存在的不足及整改措施
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點(diǎn)不足：一是安全防范意識(shí)較為薄弱;二是病毒監(jiān)控能力有待提高;三是對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范;四是遇到惡意攻擊、計(jì)算機(jī)病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對(duì)目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足，提出以下幾點(diǎn)整改意見(jiàn)：
1、我鎮(zhèn)嚴(yán)格管理非涉密辦公網(wǎng)絡(luò)的使用。一是所有涉密文件資料(內(nèi)部重要資料)不得使用連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行傳輸處理，需要公開(kāi)(布)的信息經(jīng)黨委副書記保密審查通過(guò)后才可進(jìn)行公開(kāi)。二是定期或不定期對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件的漏洞進(jìn)行檢測(cè)并升級(jí)，重點(diǎn)查殺“木馬”等網(wǎng)絡(luò)病毒，并定期給系統(tǒng)及重要數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。三是不定期對(duì)全鎮(zhèn)政府信息公開(kāi)保密審查工作進(jìn)行例行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、強(qiáng)化的教育力度，增強(qiáng)工作人員的保密意識(shí)，提高其做好的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)進(jìn)一步完善相應(yīng)的規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)和重視網(wǎng)上信息的保密管理，確保信息公開(kāi)審查到位。
4、人員的培訓(xùn)力度需要不斷提升。由于我鎮(zhèn)保密員(信息員)為兼職人員，計(jì)算機(jī)(網(wǎng)絡(luò))安全技術(shù)處理不夠?qū)I(yè)，從而加大計(jì)算機(jī)的安全隱患。今后我鎮(zhèn)要以加強(qiáng)保密員(信息員)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高保密員(信息員)的操作水平。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇八
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過(guò)都畫了下來(lái)，我們來(lái)看一看。-----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽(tīng)嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。
--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧?。▊€(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！開(kāi)上小火車車，我們回去嘍！
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇九
我們不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)成為孤寡老人，但是他們?cè)?jīng)一定有很多的親人，在這樣的日子里，他們一定會(huì)倍加思念他們的親人，在這樣的日子里，他們的心情一定很難受。所以，我們希望通過(guò)我們的歌舞等節(jié)目、我們的慰問(wèn)等來(lái)?yè)嵛坷先藗兊男?，通過(guò)我們的努力，讓他們感受到親情的溫暖，更希望我們能給他們送去一些越冬的物資，讓他們這個(gè)冬天不會(huì)受冷。
傳承重陽(yáng)久久，心系老人久久
xxx年10月24日
主辦單位：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
承辦單位：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部
青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)宣傳 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)策劃部負(fù)責(zé)策劃 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心文藝部負(fù)責(zé)文藝節(jié)目 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)籌資部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)記賬、出納等 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)其他各個(gè)部門由愛(ài)心助殘部調(diào)遣 負(fù)責(zé)人：xx
a) 青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部做展板、廣播宣傳等
b) 青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心文藝部排練節(jié)目
c) 心理健康部派人到敬老院跟老人溝通，希望他們能以一顆輕松愉快的心過(guò)節(jié)日
d) 青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部準(zhǔn)備好擴(kuò)音器、筆記本電腦等設(shè)備
a) 早晨八點(diǎn)于我院飛天廣場(chǎng)整隊(duì)，步行前往新平鎮(zhèn)敬老院
d) 衛(wèi)生打掃完畢，由愛(ài)心助殘部衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人安排文藝演出會(huì)場(chǎng)布置
f) 演出開(kāi)始，首先由新平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，后是節(jié)目上演
g) 演出結(jié)束，餃子出鍋，邀老人們吃中飯
a) 由衛(wèi)生員小組負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)，打掃干凈庭院
b) 事后，與老人拍照留念，道別，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，返校
雞蛋 4 元每斤*15斤=60 元
蛋糕 5 元每斤*4 斤=20 元
面粉 6 元每斤*5 斤=30 元
肉 12 元每斤*6 斤=72 元
白菜、韭菜、香油、佐料等共計(jì)50 元
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十
2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)
展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)
玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十一
二、活動(dòng)目的
通過(guò)全院范圍內(nèi)班級(jí)風(fēng)采展示,展示我分院班級(jí)集體積極、健康、樂(lè)觀、向上的形象,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和號(hào)召力,同時(shí)加強(qiáng)各班級(jí)間的交流,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、相互促進(jìn)的目的:加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),使我分院學(xué)生參與和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的同時(shí)鍛煉自我、全面成才；通過(guò)班級(jí)風(fēng)采比賽,帶動(dòng)全院學(xué)生樹(shù)立“立志修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”的理念,主動(dòng)將個(gè)人的發(fā)展融入班級(jí)建設(shè)、學(xué)院發(fā)展,激勵(lì)青年學(xué)生以全新的姿態(tài)迎接建黨90周年.
三、參加對(duì)象:農(nóng)學(xué)園藝分院x、x級(jí)各班學(xué)生
四、活動(dòng)主辦方:農(nóng)學(xué)園藝分院團(tuán)學(xué)會(huì)
五、活動(dòng)承辦方:x園藝x班
六、活動(dòng)協(xié)辦方:紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部
七、活動(dòng)流程:
1、整個(gè)活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行,第一場(chǎng)為初賽,第二場(chǎng)為決賽.
2、初賽由x個(gè)班參加,通過(guò)游戲展現(xiàn)個(gè)班的團(tuán)結(jié)與凝聚力,最后評(píng)出x個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽.
3、決賽主要通過(guò)才藝比拼來(lái)展示個(gè)班的特色,彰顯新時(shí)代大學(xué)生的朝氣蓬勃,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等.
七、活動(dòng)要求:
1、為發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,全面挖掘班級(jí)人才,加強(qiáng)班級(jí)主人翁意識(shí),每個(gè)班盡量帶動(dòng)多點(diǎn)同學(xué)參與進(jìn)來(lái).
2、所有參賽節(jié)目需健康、積極向上.
3、如有背景音樂(lè),請(qǐng)以mp3的格式自帶到參賽現(xiàn)場(chǎng),且提前與相關(guān)工作人員說(shuō)明.
八、賽前準(zhǔn)備:
（1）.賽前動(dòng)員,由x園藝x班負(fù)責(zé)動(dòng)員,宣傳由宣傳部和x園藝x班負(fù)責(zé).（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長(zhǎng)交流、再向各班展開(kāi)宣傳.宣傳時(shí)附上一張宣傳單與邀請(qǐng)函.
（3）在活動(dòng)前一周,場(chǎng)地布置與申請(qǐng)有x園藝x班申請(qǐng)小組負(fù)責(zé).
（4）初賽時(shí)間盡量安排在空余時(shí)間,滿足多數(shù)同學(xué)可以參加比賽.
（5）由學(xué)生會(huì)辦公室將參賽班級(jí)以及各班所派的觀眾帶入活動(dòng)地點(diǎn).
（6）由分院紀(jì)檢部進(jìn)行查人與統(tǒng)分、以及活動(dòng)的計(jì)分環(huán)節(jié).
（7）控音人員由x園藝x班同學(xué)負(fù)責(zé)
（8）初賽評(píng)委主要由各部門部長(zhǎng)擔(dān)任、決賽由分院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任
九．初賽的具體流程
時(shí)間:x月x號(hào)下午兩點(diǎn)
地點(diǎn):老操場(chǎng)
參與人員:各班至少x人
(1)由x園藝x班布置老操場(chǎng)
（2）主持人致開(kāi)幕詞,并介紹到場(chǎng)的嘉賓評(píng)委
（3）主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)則
（4）將19個(gè)班分為若干個(gè)小組進(jìn)行抽簽比賽
（5）比賽完之后,主持人宣布進(jìn)入決賽的班級(jí),進(jìn)行決賽抽簽的環(huán)節(jié),由個(gè)班派代表上來(lái)抽簽,還可以進(jìn)行拉票宣言.
（6）活動(dòng)參加者合影
（7）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,嘉賓評(píng)委先優(yōu)先退場(chǎng),帶隊(duì)組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場(chǎng).
（8）工作人員做好后期工作.
十、決賽具體流程
時(shí)間:待定
地點(diǎn):待定
參與人員:待定
1:55―2:00進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)舞
（1）2:00-2:05,主持人致開(kāi)幕詞,并介紹到場(chǎng)的嘉賓評(píng)委
（2）2:05-2:10,主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)則
（3）2:10,比賽開(kāi)始,選手根據(jù)比賽的抽簽順序進(jìn)行比賽
（4）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù).
（5）3:20,待所有選手比賽完后,主持人邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì).
（6）3:30,評(píng)委發(fā)言完畢,主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）,由嘉賓評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書.
（7）3:35,活動(dòng)參加者合影
(8)3:40主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,嘉賓評(píng)委先優(yōu)先退場(chǎng),帶隊(duì)組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場(chǎng).
(9)工作人員做好后期工作
十一、評(píng)分細(xì)則
1、通過(guò)班級(jí)風(fēng)采展示,以及在團(tuán)隊(duì)游戲中的表現(xiàn)對(duì)參賽班級(jí)進(jìn)行評(píng)分,滿分為10分,評(píng)為打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推.
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則：
1、歌曲內(nèi)容健康向上,能夠體現(xiàn)一定的水準(zhǔn).（2分）
2、音色統(tǒng)一,氣息流暢,咬字、吐字清晰（4分）
3、作品完整,情感投入到位,藝術(shù)感染力強(qiáng),在歌曲中有自己的獨(dú)到之處（4分）
1、內(nèi)容清新,積極健康,作品完整,流暢,體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（4分）
2、表演過(guò)程連貫,動(dòng)作舒展、到位,具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表演能力（6分）
1、內(nèi)容健康,作品完整,流暢,體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（3分）
2、臺(tái)效果好,主題表達(dá)清晰,語(yǔ)言效果好（4分）
3、情節(jié)生動(dòng)形象（3分）
注:每項(xiàng)節(jié)目的總分為10分,按照其節(jié)目對(duì)應(yīng)的細(xì)則評(píng)分,在活動(dòng)結(jié)束后,我們會(huì)將評(píng)分表貼在展板上以示公平.
十二、安全處理措施
1.在活動(dòng)過(guò)程中注意時(shí)間的安排,盡量不占用同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間.
2.如果在活動(dòng)期間遇見(jiàn)突發(fā)情況,及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系.
3.如有下雨,注意展板的借還、以及時(shí)間的調(diào)動(dòng).
4.在決賽的過(guò)程中,組織好參賽選手.
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十二
以“消防365平安伴你行――橙色祝?！睘橹黝}，以“切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力，創(chuàng)建平安、和諧的消防安全環(huán)境”為目標(biāo)，立足實(shí)際，突出主題，創(chuàng)新思維，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、覆蓋面廣、富有實(shí)效的系列消防宣傳教育活動(dòng)，努力使今年 “119”消防宣傳活動(dòng)更具規(guī)模，更具聲勢(shì)，更具特點(diǎn)。
成立以市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)吳家祥為組長(zhǎng)，廣電局副局長(zhǎng)李捷、公安局副局長(zhǎng)姜正平、消防大隊(duì)教導(dǎo)員許金彪為副組長(zhǎng),各行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)人為成員的“119消防日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在市消防大隊(duì)設(shè)立辦公室，由王玉軍大隊(duì)長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)部署、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查全市“119”消防宣傳活動(dòng)各項(xiàng)措施的貫徹和落實(shí)情況。各鎮(zhèn)、兩區(qū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
緊緊圍繞活動(dòng)主題，組織策劃一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、雙向互動(dòng)、有特色的消防宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大人民群眾關(guān)注消防安全，支持消防工作，改善社會(huì)消防安全環(huán)境，關(guān)愛(ài)消防隊(duì)伍建設(shè)。
(一)組織發(fā)動(dòng)
11月3日下午，市消防大隊(duì)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議，通報(bào)今年以來(lái)的火災(zāi)形勢(shì)，部署“119”消防宣傳活動(dòng)有關(guān)工作，全面拉開(kāi)了“119”消防宣傳的序幕。各鎮(zhèn)、各部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，做好“119”消防宣傳的組織發(fā)動(dòng)工作。
(二)開(kāi)展“消防365平安伴你行――橙色祝?！毕盗行麄骰顒?dòng);
市消防大隊(duì)要從實(shí)際出發(fā)，充分運(yùn)用“橙色”這一元素，宣傳消防先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)消防英雄精神，打造消防部隊(duì)鐵軍。要通過(guò)在“平安樹(shù)”上懸掛橙色祝福絲帶、發(fā)放橙色祝福消防套卡、舉行萬(wàn)人簽名、消防戰(zhàn)斗服展示和介紹、消防警營(yíng)文化建設(shè)成果展等活動(dòng)，最大限度地傳播來(lái)自消防部隊(duì)的祝福。
1、11月4日開(kāi)展“橙色祝福――鐵軍風(fēng)采展示”活動(dòng)。4日下午，市消防大隊(duì)舉辦“體驗(yàn)一日警營(yíng)生活”活動(dòng)，組織消防站對(duì)外開(kāi)放，邀請(qǐng)廣大市民參觀中隊(duì)官兵宿舍、榮譽(yù)室、消防宣傳展覽室等內(nèi)務(wù)設(shè)置情況，觀看官兵業(yè)務(wù)訓(xùn)練，組織人員進(jìn)行疊軍被、拋水帶、爬梯子等趣味比賽，通過(guò)親身體驗(yàn)，在娛樂(lè)中感受官兵的日常生活和部隊(duì)管理的要求，進(jìn)一步加深對(duì)消防官兵的認(rèn)識(shí)、對(duì)消防部隊(duì)的了解以及明白消防官兵為社會(huì)平安所做的特殊貢獻(xiàn)。
2、11月5日開(kāi)展“橙色祝福――疏散逃生演練”活動(dòng)。11月5日，市消防大隊(duì)組織學(xué)校師生、企業(yè)職工、外來(lái)務(wù)工人員等群體開(kāi)展滅火逃生疏散演練，幫助廣大群眾掌握“兩知三會(huì)”(知道所在場(chǎng)所或單位的火災(zāi)危險(xiǎn)性、知道火災(zāi)預(yù)防基本常識(shí)，會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)自救互救)。
3、11月9日上午，開(kāi)展“橙色祝福――查找身邊的火災(zāi)隱患”活動(dòng)。市消防大隊(duì)將在施耐庵公園門口舉行“關(guān)注消防安全，共筑平安大豐”萬(wàn)人簽名和全民宣誓活動(dòng)，設(shè)置火災(zāi)隱患舉報(bào)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)接受社會(huì)各界和人民群眾的舉報(bào)，發(fā)放《消防法》、印有消防知識(shí)的有獎(jiǎng)明信片及商場(chǎng)市場(chǎng)、賓館飯店、家庭、學(xué)校的防火宣傳資料，號(hào)召?gòu)V大市民積極參與消防，主動(dòng)查找身邊的火災(zāi)隱患，為社會(huì)消防安全做貢獻(xiàn)。通過(guò)聲勢(shì)浩大的簽名和宣誓活動(dòng)，擴(kuò)大消防影響，增強(qiáng)廣大市民的消防安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
(三)舉行大型聯(lián)合滅火演練
8日下午，市消防大隊(duì)將舉辦大型滅火演練，組織重點(diǎn)單位、派出所負(fù)責(zé)人參加觀摩。通過(guò)實(shí)地演練，檢驗(yàn)大豐市應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害處置水平，進(jìn)一步提高多部門聯(lián)合作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)企事業(yè)單位的自防自救消防安全意識(shí)。
(四)組織消防志愿者走街串巷宣傳活動(dòng)
9日上午，市消防大隊(duì)組織衛(wèi)生、電信、學(xué)校等10支消防志愿者服務(wù)隊(duì)上街開(kāi)展消防知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放防火宣傳資料、解答消防方面的咨詢，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民消防安全意識(shí)，提高他們的預(yù)防火災(zāi)能力。
(五)組織重點(diǎn)單位開(kāi)展“十個(gè)一”消防宣傳專項(xiàng)活動(dòng)和戶外視頻“119”專題宣傳活動(dòng)
119消防宣傳日活動(dòng)期間，市消防大隊(duì)要認(rèn)真組織轄區(qū)重點(diǎn)單位，在沿街建筑懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，利用視頻進(jìn)行宣傳，全力營(yíng)造“119”消防宣傳的氛圍。要結(jié)合實(shí)際，組織重點(diǎn)單位開(kāi)展“十個(gè)一”消防宣傳專項(xiàng)行動(dòng)，即：進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)，召開(kāi)一次消防安全專題會(huì)議，設(shè)置一塊消防板報(bào)，張貼一批消防標(biāo)語(yǔ)，懸掛一條宣傳橫幅，組織一次滅火逃生演練，播放一部消防宣傳片，開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽，組織一次火災(zāi)隱患普查，解決一批消防疑難問(wèn)題等。通過(guò)開(kāi)展“十個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)，確保重點(diǎn)單位單位所有人員均接受一次消防安全教育。要充分利用商場(chǎng)、市場(chǎng)、賓館、飯店、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、客運(yùn)站候車大廳等公眾聚集場(chǎng)所以及銀行、電信行業(yè)的營(yíng)業(yè)廳普遍安裝的戶外視頻及居住建筑樓宇視頻，開(kāi)展“119”專題宣傳活動(dòng)，確保每天播放消防公益廣告和消防知識(shí)短片不少于6小時(shí)。
(六)開(kāi)展冬季家庭防火宣傳
結(jié)合冬季村(居)民家庭火災(zāi)多發(fā)的情況，依托公安機(jī)關(guān)實(shí)施的“祝福平安千萬(wàn)家”宣傳工程，深入開(kāi)展消防宣傳“進(jìn)家庭”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)街道、社區(qū)、居(村)委會(huì)，利用墻報(bào)板報(bào)，深入開(kāi)展發(fā)放防火須知、給居(村)民的一封信等活動(dòng)開(kāi)展宣傳，將各類防火宣傳資料發(fā)放到群眾手中。特別要關(guān)注冬季老年人亡人火災(zāi)多發(fā)、出租屋亡人火災(zāi)多發(fā)、兒童玩火引發(fā)火災(zāi)以及火災(zāi)發(fā)生后救人不當(dāng)導(dǎo)致死亡等問(wèn)題，做好有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。要利用各類媒體，圍繞冬季火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律及預(yù)防方法、初期火災(zāi)的撲救知識(shí)及逃生常識(shí)、具有警示性的典型火災(zāi)案例等大力開(kāi)展宣傳報(bào)道，拓寬宣傳教育覆蓋面，使“119”消防日宣傳活動(dòng)深入到社會(huì)最基層?！?19”消防日宣傳活動(dòng)期間，大豐市電視臺(tái)將通過(guò)滾動(dòng)字幕和公告的形式開(kāi)展消防常識(shí)宣傳。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各消防安全重點(diǎn)單位要明確分工，責(zé)任到人，措施到位。創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、開(kāi)展有規(guī)模、有聲勢(shì)、有特點(diǎn)的宣傳活動(dòng)。
(二)推動(dòng)“六進(jìn)”工作。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各消防安全重點(diǎn)單位要緊緊圍繞此次宣傳活動(dòng)主題策劃宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步做好消防安全進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村的宣傳工作。要在各個(gè)主要街道懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立咨詢點(diǎn)。各消防安全重點(diǎn)單位要在本單位內(nèi)廣泛宣傳新《消防法》和防火滅火知識(shí)，組織干部、職工開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練，形成濃厚消防宣傳氛圍。市消防大隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)消防宣傳活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，督促各項(xiàng)宣傳措施的落實(shí)。
(三)為冬季防火工作奠定基礎(chǔ)。要以“119”消防日為契機(jī)，在本轄區(qū)、本單位拉開(kāi)冬季防火序幕，為服務(wù)大豐經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供良好的消防安全環(huán)境。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十三
2、各獲得獎(jiǎng)品的人先給予獎(jiǎng)品憑條，再到相應(yīng)的地點(diǎn)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品;
5、指定地點(diǎn)報(bào)名在海報(bào)有，趣味游戲可于活動(dòng)當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
6、各球隊(duì)要安排人員維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)次序，參賽隊(duì)員要堅(jiān)守裁判判決。
8、比賽友誼第一，比賽第二為原則。
9、各比賽項(xiàng)目的要求和標(biāo)準(zhǔn)以各相關(guān)細(xì)則為準(zhǔn)。
10、活動(dòng)項(xiàng)目若有變化或未盡事宜，將另行通知。
11、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸聚可達(dá)男子籃球隊(duì)所有。
十二、活動(dòng)材料：
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十四
1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性。
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙）
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？
最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。
甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書作朋友吧！
（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書）
書a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興??！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。
讀者a： 真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！
書a：好，我支持你！
讀者b：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？
書b：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。
讀者b：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！
書b：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！
讀者c：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書c：好??！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！
讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請(qǐng)你相信我！
書c：那好吧！
讀者d：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！
書d：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友？
書d：恩，那還差不多！
讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！
書e：你怎么變成這樣了？幾度??？
讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。
（通過(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛(ài)護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。）
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、
好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂(lè)的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。
生2：大家好！看書是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對(duì)換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書架、輕松有趣的書
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十五
9月28日——10月8日。
提升客單價(jià)，促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成。
滿減送。
只要消費(fèi)滿多少元，即可加一元換取我們精心為消費(fèi)者準(zhǔn)備的多少商品中的任意一件。備注：1單張小票不累計(jì)。
店內(nèi)入口展板，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛營(yíng)造，店內(nèi)海報(bào)。
企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，策劃，操作與跟進(jìn)。
采購(gòu)部：負(fù)責(zé)商品的組織，到位。財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)資金到位。
店長(zhǎng)：活動(dòng)操作的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)督促各部門的工作。
1.菜式，餐廳促銷，很多商家會(huì)推出相應(yīng)的套餐，推出相應(yīng)的菜式，以供消費(fèi)者選擇。
2.制作：讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過(guò)程中，更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望。
3.觀賞：在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作，吸引消費(fèi)者的注意力，也為餐廳增加無(wú)形招牌。
4.價(jià)格：通過(guò)價(jià)格來(lái)吸引消費(fèi)者，不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低餐廳的品牌。
5.贈(zèng)品：提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉到一定的消費(fèi)者，比如說(shuō)提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品，消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品，贈(zèng)品要與自己的餐廳品牌風(fēng)格相應(yīng)。
國(guó)慶餐廳活動(dòng)策劃方案，國(guó)慶長(zhǎng)假，友人小聚，親人團(tuán)圓都避免不了一起吃頓飯，那么餐廳就是首選了，但是餐廳那么多如何讓顧客一眼就挑中你家呢？試試策劃一場(chǎng)國(guó)慶的餐廳活動(dòng)吧！
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇一
--年9月貴單位組織人員對(duì)我校食堂進(jìn)行了食品安全衛(wèi)生工作檢查，并提出相應(yīng)的要求和希望，在此，由衷地感謝你們對(duì)我校工作的關(guān)心和支持。
在虛心聽(tīng)取你們的意見(jiàn)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和食堂管理人員十分重視，專門召開(kāi)了食堂管理工作會(huì)議，針對(duì)我校食堂存在問(wèn)題并參照其他學(xué)校食堂存在的問(wèn)題，進(jìn)行了全面分析和認(rèn)真整改：
一、進(jìn)一步強(qiáng)化校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步明確專人負(fù)責(zé)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理和監(jiān)督，建立建全監(jiān)督管理與定期檢查制度，加大檢查力度，完善設(shè)施設(shè)備。
二、進(jìn)一步健全食品、食品原料、食品添加劑和相關(guān)產(chǎn)品的采購(gòu)查驗(yàn)和索票索證制度，完善供貨商檔案，實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，簽訂購(gòu)銷合同，建立健全各類臺(tái)賬。
三、組織人員對(duì)原有貨物進(jìn)行徹底排查，清理“三無(wú)”及過(guò)期產(chǎn)品，對(duì)不合格產(chǎn)品堅(jiān)決銷毀，對(duì)檢驗(yàn)檢疫不嚴(yán)格或者手續(xù)不全的產(chǎn)品進(jìn)行清退。如將原采購(gòu)的食用豬油退貨，改用合格的產(chǎn)品“元寶牌”餐飲大豆油。
四、加大資金的投入，改善倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施，加裝倉(cāng)庫(kù)排風(fēng)扇，并計(jì)劃在最近時(shí)間內(nèi)改裝地樓。同時(shí)要求倉(cāng)管員加強(qiáng)倉(cāng)庫(kù)管理，合理擺放，定期盤查，確保貨物質(zhì)量。
五、改善消毒設(shè)施，加強(qiáng)消毒管理，增設(shè)餐具保潔柜，進(jìn)一步加強(qiáng)場(chǎng)所、炊具、餐具的清洗消毒管理工作，安排人員對(duì)保潔消毒工作進(jìn)行全程監(jiān)管。
六、加強(qiáng)添加劑使用管理，不使用非食用物質(zhì)加工食物。
七、進(jìn)一步規(guī)范餐廚廢棄油脂的處理，與潲水收取人員簽訂《潲水處理協(xié)議》，安排值班人員對(duì)潲水處理情況進(jìn)行登記，并隨時(shí)跟蹤考察。
八、對(duì)于其它做得較好的工作，如環(huán)境衛(wèi)生、食品安全預(yù)警、食品留樣、含毒測(cè)試、消毒及記錄、健康管理、衛(wèi)生許可等，我們一并予以完善和加強(qiáng)。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇二
本次民主評(píng)議，職工群眾對(duì)我的具體意見(jiàn)是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)多于批評(píng)和建議，其中大多數(shù)是對(duì)股份公司去年經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的充分肯定。面對(duì)表?yè)P(yáng)，實(shí)事求是地說(shuō)，這里既有集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)、支持與幫助，也是股份公司班子成員的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、分工協(xié)作的結(jié)果，而非我一己之功，但是，職工群眾對(duì)我的鼓勵(lì)和信任還是使我倍受鼓舞;面對(duì)批評(píng)，本著“有則改之，無(wú)則嘉勉”的態(tài)度我對(duì)每一條意見(jiàn)都進(jìn)行了認(rèn)真的分析，對(duì)能夠落實(shí)的盡快、妥善落實(shí);對(duì)職工群眾的建議，我也結(jié)合公司實(shí)際進(jìn)行了認(rèn)真的思考。
二、整改措施
此次民主評(píng)議職工群眾共給我提了二條批評(píng)和二條建議，下面針對(duì)這些批評(píng)和建議結(jié)合自身情況談一下個(gè)人的整改措施。
1.關(guān)于“為了私利是不拘小節(jié)”的思考
在20--年9、10月份我參加了中組部舉辦的鄧小平理論專家研究班的學(xué)習(xí)和各級(jí)紀(jì)委組織的多種形式的教育活動(dòng)，感想很多、收獲很大，深刻領(lǐng)會(huì)了警示教育的重大意義。所謂“公生明，廉生威”，作為本公司的領(lǐng)導(dǎo)干部，近幾年，在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作崗位后，我更加嚴(yán)格把握自己的言行、嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)、自律，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽價(jià)值觀念的腐蝕，不給為謀個(gè)人私利而不擇手段的不法之徒以可乘之機(jī)，從而抵擋住了糖衣炮彈的襲擊，在群眾中樹(shù)立起了較高的形象和威信。在實(shí)際工作中，不該去的地方不去、不該見(jiàn)的人不單獨(dú)見(jiàn)，時(shí)刻保持高度的政治警覺(jué)，不以任何理由為借口去干違紀(jì)的事情;嚴(yán)格要求自己的下屬和親人提高反腐敗的警惕性，盡量給下屬創(chuàng)造一種無(wú)權(quán)謀私、無(wú)機(jī)會(huì)謀私的環(huán)境，對(duì)親人經(jīng)常教育、嚴(yán)格管理和要求，防止他們利用自己的職權(quán)和影響做違紀(jì)違法的事情。實(shí)行廠務(wù)公開(kāi)制度，涉及管人、財(cái)、物的部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工，實(shí)行輪換制、對(duì)外采購(gòu)比價(jià)制、招標(biāo)制、特殊商品的定價(jià)委員會(huì)討論制，資金使用透明后，使公司的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)趨于制度化、程序化，大大減少了人為因素的影響。在大項(xiàng)目的招標(biāo)、物資采購(gòu)、人員使用、人員變動(dòng)等方面自覺(jué)接受紀(jì)委的監(jiān)督、并向紀(jì)委報(bào)告。
因?yàn)樽约核枷肷系母叨戎匾暫椭贫讼鄳?yīng)的防范措施、監(jiān)督機(jī)制，在擔(dān)任公司的領(lǐng)導(dǎo)干部期間，我沒(méi)有利用手中的職權(quán)謀取過(guò)個(gè)人私利，在原則問(wèn)題上決不講情面，所以，對(duì)于“為了私利是不拘小節(jié)”這一提法我不敢茍同。但是，既然職工提出了這一點(diǎn)，就說(shuō)明我們的工作在這一點(diǎn)上還存在差距，還需要在加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制的同時(shí)，進(jìn)一步增加廠務(wù)工作的透明度，從小事做起，嚴(yán)格要求。
2.繼續(xù)深入基層，掌握職工思想動(dòng)態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)情況
職工群眾給我提的另一條意見(jiàn)是“深入基層不夠”，做為公司領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)橐骖櫳a(chǎn)、銷售、經(jīng)營(yíng)管理、精神文明等各個(gè)方面的工作，還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，所以，盡管自己也總下基層了解一些情況，但在時(shí)間的分配上，確實(shí)在“深入基層”方面還有欠缺，做的還很不夠。
職工反映的“--車間競(jìng)爭(zhēng)上崗沒(méi)考上人員還在經(jīng)管室里養(yǎng)著”，經(jīng)過(guò)核實(shí)，已經(jīng)責(zé)令車間進(jìn)行了處理。通過(guò)這件事，也使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了深入基層的重要性，因?yàn)楦鞣N原因，現(xiàn)在部分單位仍然存在“報(bào)喜不報(bào)憂”的現(xiàn)象，這就造成出現(xiàn)問(wèn)題或者被淡化，或者失真，從而，給公司的發(fā)展帶來(lái)隱患，只有深入基層，才能更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)工作在推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，同時(shí)，對(duì)可能存在的弄虛作假或只做表面文章的部分干部也是一種威懾。為了隨時(shí)了解各項(xiàng)工作推進(jìn)的真實(shí)情況(而不是表象)，使每項(xiàng)工作都能從貼近職工的利益出發(fā)，各項(xiàng)工作的開(kāi)展都不脫離實(shí)際，在今后的工作中，我將繼續(xù)加大深入基層的力度，堅(jiān)持每天走訪生產(chǎn)單位和關(guān)鍵崗位，每天走訪車間級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工人不少于三次，認(rèn)真聽(tīng)取干部職工的意見(jiàn)和反映，對(duì)他們所反映的情況及時(shí)核實(shí)并責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行處理。
3.關(guān)于兩點(diǎn)建議
職工群眾建議“把股份公司產(chǎn)品銷售再創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元”，這是一個(gè)美好的愿望，也是股份公司全體干部職工的熱切希望。在公司的職代會(huì)上以及上1100臺(tái)動(dòng)員大會(huì)上，董事長(zhǎng)和我也都反復(fù)強(qiáng)調(diào)了“市場(chǎng)化”的重要意義，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)以及股份公司班子成員，還有銷售部都在全力在做拓寬市場(chǎng)的工作，集團(tuán)公司各單位也都給了我們大力的支持，股份公司其他各單位也都做了大量的保銷售的舉措。市場(chǎng)是變化莫測(cè)的，雖然我們做了大量的工作，“產(chǎn)品銷售再創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元”也還不能妄加承諾，但有一點(diǎn)可以肯定：我們一直在朝著這個(gè)方向努力。
“希望對(duì)檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍認(rèn)真整改”，這項(xiàng)工作我們一直在做，可以肯定的是，現(xiàn)在檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)已經(jīng)有了一定程度的提高。但對(duì)檢驗(yàn)、技術(shù)隊(duì)伍的整改，非一朝一夕之功，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不能急于求成。技術(shù)、檢驗(yàn)隊(duì)伍的整體實(shí)力直接影響產(chǎn)品的更新?lián)Q代和產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)公司的發(fā)展作用不容低估，所以，我們領(lǐng)導(dǎo)班子也一直很重視這項(xiàng)工作。
4.注意工作的方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，形成良好的民主氣氛
“有時(shí)候說(shuō)話太沖，態(tài)度比較蠻橫”，這一點(diǎn)雖然職工群眾沒(méi)有提到，但我自己卻有所體會(huì)。因?yàn)樗幝毼坏年P(guān)系，要處理和做出決策的問(wèn)題很多，常常覺(jué)得時(shí)間緊迫，為了提高工作效率，在給公司中層及基層布置工作時(shí)，有時(shí)因?yàn)檫^(guò)于苛求部屬的理解力和工作能力，可能就忽略了多交流和耐心聽(tīng)取困難的程序，這樣就給他們開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。同時(shí)，為了減少推委扯皮現(xiàn)象和畏難情緒，有時(shí)在工作方法上有些強(qiáng)硬、態(tài)度過(guò)于蠻橫。盡管這樣有可能提高一點(diǎn)工作效率，但同時(shí)，也壓抑了民主，可能會(huì)使部屬為取悅領(lǐng)導(dǎo)而不敢講真話，錯(cuò)失了一些了解真實(shí)情況的機(jī)會(huì)。鑒于此，在今后的工作中，我一定會(huì)盡力克服自己的急噪情緒，注意工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，在身邊形成濃郁的民主氣氛，使公司上下群策群力為公司的美好明天而努力奮斗。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇三
活動(dòng)背景：為了規(guī)范半日活動(dòng)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思和理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師在關(guān)注教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，關(guān)注保教結(jié)合，關(guān)注一日生活各環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒發(fā)展，我們本學(xué)期著重對(duì)半日活動(dòng)進(jìn)行了研討，并且全員參與，進(jìn)行了半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。前期，我們已經(jīng)有9位年輕教師進(jìn)行了半日活動(dòng)的展示，重點(diǎn)在于診斷、改進(jìn)。此次期中檢查，剩下的6位骨干教師將進(jìn)行半日活動(dòng)展示，重點(diǎn)在于規(guī)范。
1．嚴(yán)格按照周計(jì)劃進(jìn)行半日活動(dòng)展示，追求半日活動(dòng)的常態(tài)化。
2．在半日活動(dòng)的組織、觀摩、點(diǎn)評(píng)中，使半日活動(dòng)規(guī)范化。
一、策劃案出臺(tái)，教師明確半日活動(dòng)展示要求。
二、展示教師撰寫半日活動(dòng)流程，并于展示前兩天交給組長(zhǎng)審核，組長(zhǎng)交予教研組長(zhǎng)審核。
三、半日活動(dòng)展示，空班教師聽(tīng)課。
四、半日活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
五、教研組長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)展示，規(guī)范半日活動(dòng)。
六、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各組組長(zhǎng)匯報(bào)半日活動(dòng)開(kāi)展情況，教研組長(zhǎng)提出后期整改建議。
1．半日活動(dòng)安排嚴(yán)格按照周計(jì)劃表的內(nèi)容，不能隨意更改，包括一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、一個(gè)戶外活動(dòng)及一個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2．執(zhí)教教師事先寫好半日活動(dòng)流程，交各組組長(zhǎng)審閱過(guò)關(guān)。
3．各組組長(zhǎng)必須聽(tīng)本組內(nèi)老師的半日活動(dòng)，如有沖突，與本班教師進(jìn)行換班協(xié)調(diào)，最終參照“半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行評(píng)分。
4．半日活動(dòng)后進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
5．執(zhí)教教師及時(shí)撰寫反思。
6．各組組長(zhǎng)根據(jù)“半日活動(dòng)評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行組內(nèi)半日活動(dòng)小結(jié)，在下周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上進(jìn)行發(fā)言，并上交文字資料。
7．組長(zhǎng)8:00必須到位，聽(tīng)課教師8:20之前必須到位，并作詳細(xì)的記錄，未準(zhǔn)時(shí)到達(dá)者將影響考核成績(jī)。4月25日觀摩全體教師8:00都要到位。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇四
20xx年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，震驚了中國(guó)，震驚了世界！面對(duì)這場(chǎng)舉世震驚的災(zāi)難，怡園小學(xué)的全體師生本著“一方有難、八方有難”的精神，慷慨解囊共捐款12萬(wàn)元。一年后的今天，災(zāi)區(qū)的小伙伴在各方的支援下已走出地震的心理陰影，但是我們要讓愛(ài)在我們手中繼續(xù)傳遞，讓災(zāi)區(qū)的小伙伴在我們的幫助下生活得更快樂(lè)！
2xxx年5月。
學(xué)校操場(chǎng)。
徐飛飛老師。
廖陳校老師。
（一）、捐款活動(dòng)：
1、各中隊(duì)積極發(fā)動(dòng)少先隊(duì)員為災(zāi)區(qū)的小伙伴獻(xiàn)出愛(ài)心之手，捐款以自愿為原則，凡是捐款10元（包括10元）以上的學(xué)生可以獲得四（4）班唐子淇同學(xué)錄制的光盤一張。
2、各班于周五上午下班前各班學(xué)生捐款數(shù)額用a4紙名單表格的形式匯總后交到教導(dǎo)處（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
3、5月11日升旗儀式結(jié)束后，各班派一名同學(xué)把捐款交到捐款箱。
4、捐款所得的款項(xiàng)將由共青團(tuán)xx省委員會(huì)直接交由災(zāi)區(qū)少工委用于災(zāi)區(qū)學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)。（如：購(gòu)買大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾等少先隊(duì)物品）。
（二）、各中隊(duì)在5月12日前出一期以紀(jì)念5.12為主題的墻報(bào)。（負(fù)責(zé)人：各中隊(duì)輔導(dǎo)員）。
（三）、“小春芽”廣播站播放有關(guān)紀(jì)念5.12一周年活動(dòng)的歌曲和稿件。（負(fù)責(zé)人：賴新西老師）。
（四）、5月12日下午14：28全校師生起立為災(zāi)區(qū)的死難者默哀三分鐘。（負(fù)責(zé)人：黃靜嫻）。
（五）、５月１５日進(jìn)行一次逃生演習(xí)。（負(fù)責(zé)人：黃靜嫻、賴新西）。
xx市xx區(qū)怡園小學(xué)德育處、少先隊(duì)。
二0xx年五月五日。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇五
一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改善我區(qū)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件為重點(diǎn)以強(qiáng)化教學(xué)管理和狠抓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高為根本，以改變學(xué)校薄弱面貌，提高學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，辦人滿意教育為最終目標(biāo)。加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、工作思路把薄弱學(xué)校改造工作的重點(diǎn)放在學(xué)校辦學(xué)條件薄弱、辦學(xué)水平較低、教師素質(zhì)不高的學(xué)校。要認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍等方面的整改和提高，進(jìn)一步開(kāi)展校際交流活動(dòng)，開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”互幫互助活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的教師培訓(xùn)、教學(xué)管理、教研活動(dòng)和學(xué)生思想品德等方面交流，解決學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，解決教師學(xué)科不平衡，加大對(duì)薄弱學(xué)校的調(diào)控和指導(dǎo)，徹底改變薄弱學(xué)校面貌。
三、工作措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全薄弱校改造制度。區(qū)中心校要對(duì)全區(qū)學(xué)校認(rèn)真調(diào)研，針對(duì)學(xué)校的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改項(xiàng)目規(guī)劃和整改措施;成立薄弱校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛鉤學(xué)校制度，負(fù)責(zé)學(xué)校薄弱項(xiàng)目的改造任務(wù);各輔導(dǎo)區(qū)要結(jié)合本轄區(qū)學(xué)校實(shí)際，制定改造薄弱學(xué)校工作計(jì)劃，提出具體方法、步驟及措施，認(rèn)真抓整改、抓提高、抓成效。
2、加強(qiáng)辦學(xué)條件改善力度，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。每年要安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于薄弱學(xué)校的改造，要加強(qiáng)校舍的維護(hù)和改造;充實(shí)教學(xué)儀器圖書設(shè)備;加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)規(guī)范校園管理，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理的整改和提高。要進(jìn)一步制定和完善教學(xué)管理制度，形成一整套符合本校實(shí)際的措施和辦法。牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制管理，完善教學(xué)質(zhì)量管理措施，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提高，真正做到辦好人民滿意教育。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的整改和提高。要以提高教師能力為重點(diǎn)，以教師自學(xué)和加強(qiáng)培訓(xùn)為手段，以采取教師大練兵等多種活動(dòng)為形式，在抓師能提高上下功夫，嚴(yán)格考評(píng)制度，努力建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
5、繼續(xù)加大對(duì)口支援薄弱學(xué)校的工作力度。學(xué)校要加大對(duì)薄弱學(xué)校的教研力度，鼓勵(lì)校際之間的交流，繼續(xù)實(shí)行“手拉手、結(jié)對(duì)子”對(duì)口幫扶政策。各薄弱學(xué)校要主動(dòng)與先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，積極吸取強(qiáng)校在工作上的好辦法好思路，提高整體的辦學(xué)水平，縮小校際之間的差距。
6、中心校要將定期或不定期對(duì)薄弱學(xué)校建設(shè)工作進(jìn)行檢查、驗(yàn)收與評(píng)估，其結(jié)果將納入每年教育重點(diǎn)工作評(píng)比項(xiàng)目之中;建立獎(jiǎng)懲制度，促進(jìn)我區(qū)薄弱校建設(shè)工作有力推進(jìn)。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇六
又是一個(gè)6月，又是一批學(xué)生將要離開(kāi)溫馨的校園在殘酷的社會(huì)里掙扎?，F(xiàn)在也許他們感到包袱沉重、壓力山大。在種種客觀條件下他們?cè)谂R行之前將自己的部分可利用的物品丟棄，造成校園環(huán)境惡化等?？紤]到我校貧困大學(xué)生數(shù)量較多，所有策劃此次愛(ài)心捐助活動(dòng)，從而來(lái)幫助貧困學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。
“甩掉包袱 獻(xiàn)出愛(ài)心 輕裝上陣”
xx年6月 日——xx年6月 日
xx科技大學(xué)xx校區(qū)驪秀苑門口
1.總 策 劃：
2.總 負(fù) 責(zé)：
3.活動(dòng)宣傳組：
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇七
為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全管理工作，我鎮(zhèn)成立了網(wǎng)絡(luò)信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，做到分工明確，責(zé)任具體到人，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全工作順利實(shí)施。
二、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀
我鎮(zhèn)除專用辦公電腦外，共有15臺(tái)計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。采用防火墻對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行保護(hù)，均安裝了殺毒軟件對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行病毒防治。
三、我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理
為了做好信息化建設(shè)，規(guī)范政府信息化管理，我鎮(zhèn)立即《--鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《--鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障工作方案》、《--鎮(zhèn)病毒檢測(cè)和網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)制度》等多項(xiàng)制度，對(duì)信息化工作管理、內(nèi)部電腦安全管理、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、數(shù)據(jù)、資料和信息的安全管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、計(jì)算機(jī)操作人員管理等各方面都作了詳細(xì)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范了外聯(lián)計(jì)算機(jī)信息安全管理工作。
我鎮(zhèn)認(rèn)真按照信息安全保密制度的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行信息公開(kāi)申請(qǐng)、發(fā)布、保密和審核制度，確保鎮(zhèn)政府信息公開(kāi)內(nèi)容不涉及危害國(guó)家安全、公共安全、經(jīng)濟(jì)安全和社會(huì)穩(wěn)定的信息發(fā)布上外網(wǎng)。目前，我鎮(zhèn)未發(fā)生過(guò)涉密信息的現(xiàn)象。
四、存在的不足及整改措施
目前，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全仍然存在以下幾點(diǎn)不足：一是安全防范意識(shí)較為薄弱;二是病毒監(jiān)控能力有待提高;三是對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)介質(zhì)的使用管理還不夠規(guī)范;四是遇到惡意攻擊、計(jì)算機(jī)病毒侵襲等突發(fā)事件處理能力不夠。
針對(duì)目前我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)安全方面存在的不足，提出以下幾點(diǎn)整改意見(jiàn)：
1、我鎮(zhèn)嚴(yán)格管理非涉密辦公網(wǎng)絡(luò)的使用。一是所有涉密文件資料(內(nèi)部重要資料)不得使用連接互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行傳輸處理，需要公開(kāi)(布)的信息經(jīng)黨委副書記保密審查通過(guò)后才可進(jìn)行公開(kāi)。二是定期或不定期對(duì)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)以及應(yīng)用軟件的漏洞進(jìn)行檢測(cè)并升級(jí)，重點(diǎn)查殺“木馬”等網(wǎng)絡(luò)病毒，并定期給系統(tǒng)及重要數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。三是不定期對(duì)全鎮(zhèn)政府信息公開(kāi)保密審查工作進(jìn)行例行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
2、強(qiáng)化的教育力度，增強(qiáng)工作人員的保密意識(shí)，提高其做好的主動(dòng)性和自覺(jué)性。同時(shí)進(jìn)一步完善相應(yīng)的規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)和重視網(wǎng)上信息的保密管理，確保信息公開(kāi)審查到位。
4、人員的培訓(xùn)力度需要不斷提升。由于我鎮(zhèn)保密員(信息員)為兼職人員，計(jì)算機(jī)(網(wǎng)絡(luò))安全技術(shù)處理不夠?qū)I(yè)，從而加大計(jì)算機(jī)的安全隱患。今后我鎮(zhèn)要以加強(qiáng)保密員(信息員)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高保密員(信息員)的操作水平。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇八
1、情境講述，導(dǎo)入活動(dòng)。
師：小朋友們，秋天到了，熊伯伯果園里的果子成熟了，我一起到熊伯伯的果園參觀一下吧。
2、參觀果園，觀察蘋果樹(shù)并說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師小結(jié)：蘋果吃起來(lái)甜甜的，而且它非常有營(yíng)養(yǎng)，多吃蘋果，我們的身體就很健康，不容易生病。
1、觀看圖譜。
教師：老師把剛才怎樣摘蘋果、吃蘋果的經(jīng)過(guò)都畫了下來(lái)，我們來(lái)看一看。-----出示圖譜，教師帶幼兒認(rèn)識(shí)圖譜。
2、學(xué)習(xí)歌詞。
師：老師把它編成了一首兒歌，我來(lái)念一念。（按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞）好聽(tīng)嗎？我們一起學(xué)一學(xué)。
--幼兒跟老師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
師：小朋友念得真好聽(tīng)。老師還能把它唱出來(lái)呢，你們想聽(tīng)嗎？（教師邊做動(dòng)作邊范唱）--我們一起唱唱吧。（教師和幼兒學(xué)唱歌曲）。
1、出示梨子、桃子等水果的黑板畫，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
2、學(xué)習(xí)歌詞，把水果替換進(jìn)去，和幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、嘗試把創(chuàng)編的歌曲唱出來(lái)。
師：今天小朋友真棒，我們唱了蘋果歌，還編了梨子歌、桃子歌。現(xiàn)在我們幫熊伯伯把這些果子都摘回家吧?。▊€(gè)別幼兒摘果子其他幼兒唱歌曲。）。
寶寶們，我們幫熊伯伯把果子運(yùn)回去吃水果嘍！開(kāi)上小火車車，我們回去嘍！
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇九
我們不知道他們?yōu)槭裁磿?huì)成為孤寡老人，但是他們?cè)?jīng)一定有很多的親人，在這樣的日子里，他們一定會(huì)倍加思念他們的親人，在這樣的日子里，他們的心情一定很難受。所以，我們希望通過(guò)我們的歌舞等節(jié)目、我們的慰問(wèn)等來(lái)?yè)嵛坷先藗兊男?，通過(guò)我們的努力，讓他們感受到親情的溫暖，更希望我們能給他們送去一些越冬的物資，讓他們這個(gè)冬天不會(huì)受冷。
傳承重陽(yáng)久久，心系老人久久
xxx年10月24日
主辦單位：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
承辦單位：xx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部
青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)宣傳 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)策劃部負(fù)責(zé)策劃 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心文藝部負(fù)責(zé)文藝節(jié)目 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)籌資部負(fù)責(zé)活動(dòng)經(jīng)費(fèi) 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)記賬、出納等 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作 負(fù)責(zé)人：xx
青年志愿者協(xié)會(huì)其他各個(gè)部門由愛(ài)心助殘部調(diào)遣 負(fù)責(zé)人：xx
a) 青年志愿者協(xié)會(huì)宣傳部做展板、廣播宣傳等
b) 青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心文藝部排練節(jié)目
c) 心理健康部派人到敬老院跟老人溝通，希望他們能以一顆輕松愉快的心過(guò)節(jié)日
d) 青年志愿者協(xié)會(huì)愛(ài)心助殘部準(zhǔn)備好擴(kuò)音器、筆記本電腦等設(shè)備
a) 早晨八點(diǎn)于我院飛天廣場(chǎng)整隊(duì)，步行前往新平鎮(zhèn)敬老院
d) 衛(wèi)生打掃完畢，由愛(ài)心助殘部衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)人安排文藝演出會(huì)場(chǎng)布置
f) 演出開(kāi)始，首先由新平鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)講話，后是節(jié)目上演
g) 演出結(jié)束，餃子出鍋，邀老人們吃中飯
a) 由衛(wèi)生員小組負(fù)責(zé)收拾會(huì)場(chǎng)，打掃干凈庭院
b) 事后，與老人拍照留念，道別，整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，返校
雞蛋 4 元每斤*15斤=60 元
蛋糕 5 元每斤*4 斤=20 元
面粉 6 元每斤*5 斤=30 元
肉 12 元每斤*6 斤=72 元
白菜、韭菜、香油、佐料等共計(jì)50 元
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十
2、通過(guò)分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。
主要通過(guò)游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂(lè)區(qū)
展覽區(qū)：主要是通過(guò)照片，圖片，影像等方式來(lái)向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。
活動(dòng)區(qū)：主要是通過(guò)操作活動(dòng)和親子游戲來(lái)讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
游樂(lè)區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來(lái)定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。
玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)
玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開(kāi)始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒(méi)念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。
準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，
玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說(shuō)邊找到相應(yīng)的朋友，如a的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開(kāi)口說(shuō)。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干
玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。
準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干
玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來(lái)的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十一
二、活動(dòng)目的
通過(guò)全院范圍內(nèi)班級(jí)風(fēng)采展示,展示我分院班級(jí)集體積極、健康、樂(lè)觀、向上的形象,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和號(hào)召力,同時(shí)加強(qiáng)各班級(jí)間的交流,達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享、相互促進(jìn)的目的:加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),使我分院學(xué)生參與和諧社會(huì)、和諧校園建設(shè)的同時(shí)鍛煉自我、全面成才；通過(guò)班級(jí)風(fēng)采比賽,帶動(dòng)全院學(xué)生樹(shù)立“立志修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”的理念,主動(dòng)將個(gè)人的發(fā)展融入班級(jí)建設(shè)、學(xué)院發(fā)展,激勵(lì)青年學(xué)生以全新的姿態(tài)迎接建黨90周年.
三、參加對(duì)象:農(nóng)學(xué)園藝分院x、x級(jí)各班學(xué)生
四、活動(dòng)主辦方:農(nóng)學(xué)園藝分院團(tuán)學(xué)會(huì)
五、活動(dòng)承辦方:x園藝x班
六、活動(dòng)協(xié)辦方:紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部
七、活動(dòng)流程:
1、整個(gè)活動(dòng)分兩場(chǎng)進(jìn)行,第一場(chǎng)為初賽,第二場(chǎng)為決賽.
2、初賽由x個(gè)班參加,通過(guò)游戲展現(xiàn)個(gè)班的團(tuán)結(jié)與凝聚力,最后評(píng)出x個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽.
3、決賽主要通過(guò)才藝比拼來(lái)展示個(gè)班的特色,彰顯新時(shí)代大學(xué)生的朝氣蓬勃,最終評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)等.
七、活動(dòng)要求:
1、為發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,全面挖掘班級(jí)人才,加強(qiáng)班級(jí)主人翁意識(shí),每個(gè)班盡量帶動(dòng)多點(diǎn)同學(xué)參與進(jìn)來(lái).
2、所有參賽節(jié)目需健康、積極向上.
3、如有背景音樂(lè),請(qǐng)以mp3的格式自帶到參賽現(xiàn)場(chǎng),且提前與相關(guān)工作人員說(shuō)明.
八、賽前準(zhǔn)備:
（1）.賽前動(dòng)員,由x園藝x班負(fù)責(zé)動(dòng)員,宣傳由宣傳部和x園藝x班負(fù)責(zé).（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長(zhǎng)交流、再向各班展開(kāi)宣傳.宣傳時(shí)附上一張宣傳單與邀請(qǐng)函.
（3）在活動(dòng)前一周,場(chǎng)地布置與申請(qǐng)有x園藝x班申請(qǐng)小組負(fù)責(zé).
（4）初賽時(shí)間盡量安排在空余時(shí)間,滿足多數(shù)同學(xué)可以參加比賽.
（5）由學(xué)生會(huì)辦公室將參賽班級(jí)以及各班所派的觀眾帶入活動(dòng)地點(diǎn).
（6）由分院紀(jì)檢部進(jìn)行查人與統(tǒng)分、以及活動(dòng)的計(jì)分環(huán)節(jié).
（7）控音人員由x園藝x班同學(xué)負(fù)責(zé)
（8）初賽評(píng)委主要由各部門部長(zhǎng)擔(dān)任、決賽由分院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任
九．初賽的具體流程
時(shí)間:x月x號(hào)下午兩點(diǎn)
地點(diǎn):老操場(chǎng)
參與人員:各班至少x人
(1)由x園藝x班布置老操場(chǎng)
（2）主持人致開(kāi)幕詞,并介紹到場(chǎng)的嘉賓評(píng)委
（3）主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)則
（4）將19個(gè)班分為若干個(gè)小組進(jìn)行抽簽比賽
（5）比賽完之后,主持人宣布進(jìn)入決賽的班級(jí),進(jìn)行決賽抽簽的環(huán)節(jié),由個(gè)班派代表上來(lái)抽簽,還可以進(jìn)行拉票宣言.
（6）活動(dòng)參加者合影
（7）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,嘉賓評(píng)委先優(yōu)先退場(chǎng),帶隊(duì)組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場(chǎng).
（8）工作人員做好后期工作.
十、決賽具體流程
時(shí)間:待定
地點(diǎn):待定
參與人員:待定
1:55―2:00進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)舞
（1）2:00-2:05,主持人致開(kāi)幕詞,并介紹到場(chǎng)的嘉賓評(píng)委
（2）2:05-2:10,主持人介紹比賽規(guī)則、評(píng)分細(xì)則
（3）2:10,比賽開(kāi)始,選手根據(jù)比賽的抽簽順序進(jìn)行比賽
（4）其間主持人向觀眾及選手公布結(jié)果分?jǐn)?shù).
（5）3:20,待所有選手比賽完后,主持人邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言,工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì).
（6）3:30,評(píng)委發(fā)言完畢,主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果（依次由優(yōu)秀獎(jiǎng)到一等獎(jiǎng)）,由嘉賓評(píng)委為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品及獲獎(jiǎng)證書.
（7）3:35,活動(dòng)參加者合影
(8)3:40主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,嘉賓評(píng)委先優(yōu)先退場(chǎng),帶隊(duì)組織參賽選手和其它同學(xué)再依次退場(chǎng).
(9)工作人員做好后期工作
十一、評(píng)分細(xì)則
1、通過(guò)班級(jí)風(fēng)采展示,以及在團(tuán)隊(duì)游戲中的表現(xiàn)對(duì)參賽班級(jí)進(jìn)行評(píng)分,滿分為10分,評(píng)為打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,匯總后取平均分,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位,若出現(xiàn)同分,則精確到后三位,依此類推.
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則：
1、歌曲內(nèi)容健康向上,能夠體現(xiàn)一定的水準(zhǔn).（2分）
2、音色統(tǒng)一,氣息流暢,咬字、吐字清晰（4分）
3、作品完整,情感投入到位,藝術(shù)感染力強(qiáng),在歌曲中有自己的獨(dú)到之處（4分）
1、內(nèi)容清新,積極健康,作品完整,流暢,體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（4分）
2、表演過(guò)程連貫,動(dòng)作舒展、到位,具有一定的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表演能力（6分）
1、內(nèi)容健康,作品完整,流暢,體現(xiàn)一定的專業(yè)基本功（3分）
2、臺(tái)效果好,主題表達(dá)清晰,語(yǔ)言效果好（4分）
3、情節(jié)生動(dòng)形象（3分）
注:每項(xiàng)節(jié)目的總分為10分,按照其節(jié)目對(duì)應(yīng)的細(xì)則評(píng)分,在活動(dòng)結(jié)束后,我們會(huì)將評(píng)分表貼在展板上以示公平.
十二、安全處理措施
1.在活動(dòng)過(guò)程中注意時(shí)間的安排,盡量不占用同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間.
2.如果在活動(dòng)期間遇見(jiàn)突發(fā)情況,及時(shí)與指導(dǎo)老師聯(lián)系.
3.如有下雨,注意展板的借還、以及時(shí)間的調(diào)動(dòng).
4.在決賽的過(guò)程中,組織好參賽選手.
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十二
以“消防365平安伴你行――橙色祝?！睘橹黝}，以“切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力，創(chuàng)建平安、和諧的消防安全環(huán)境”為目標(biāo)，立足實(shí)際，突出主題，創(chuàng)新思維，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式新穎、覆蓋面廣、富有實(shí)效的系列消防宣傳教育活動(dòng)，努力使今年 “119”消防宣傳活動(dòng)更具規(guī)模，更具聲勢(shì)，更具特點(diǎn)。
成立以市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)吳家祥為組長(zhǎng)，廣電局副局長(zhǎng)李捷、公安局副局長(zhǎng)姜正平、消防大隊(duì)教導(dǎo)員許金彪為副組長(zhǎng),各行業(yè)主管部門負(fù)責(zé)人為成員的“119消防日”宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組在市消防大隊(duì)設(shè)立辦公室，由王玉軍大隊(duì)長(zhǎng)任辦公室主任，負(fù)責(zé)部署、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和檢查全市“119”消防宣傳活動(dòng)各項(xiàng)措施的貫徹和落實(shí)情況。各鎮(zhèn)、兩區(qū)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
緊緊圍繞活動(dòng)主題，組織策劃一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、雙向互動(dòng)、有特色的消防宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)廣大人民群眾關(guān)注消防安全，支持消防工作，改善社會(huì)消防安全環(huán)境，關(guān)愛(ài)消防隊(duì)伍建設(shè)。
(一)組織發(fā)動(dòng)
11月3日下午，市消防大隊(duì)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議，通報(bào)今年以來(lái)的火災(zāi)形勢(shì)，部署“119”消防宣傳活動(dòng)有關(guān)工作，全面拉開(kāi)了“119”消防宣傳的序幕。各鎮(zhèn)、各部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際，采取切實(shí)可行的措施，做好“119”消防宣傳的組織發(fā)動(dòng)工作。
(二)開(kāi)展“消防365平安伴你行――橙色祝?！毕盗行麄骰顒?dòng);
市消防大隊(duì)要從實(shí)際出發(fā)，充分運(yùn)用“橙色”這一元素，宣傳消防先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)消防英雄精神，打造消防部隊(duì)鐵軍。要通過(guò)在“平安樹(shù)”上懸掛橙色祝福絲帶、發(fā)放橙色祝福消防套卡、舉行萬(wàn)人簽名、消防戰(zhàn)斗服展示和介紹、消防警營(yíng)文化建設(shè)成果展等活動(dòng)，最大限度地傳播來(lái)自消防部隊(duì)的祝福。
1、11月4日開(kāi)展“橙色祝福――鐵軍風(fēng)采展示”活動(dòng)。4日下午，市消防大隊(duì)舉辦“體驗(yàn)一日警營(yíng)生活”活動(dòng)，組織消防站對(duì)外開(kāi)放，邀請(qǐng)廣大市民參觀中隊(duì)官兵宿舍、榮譽(yù)室、消防宣傳展覽室等內(nèi)務(wù)設(shè)置情況，觀看官兵業(yè)務(wù)訓(xùn)練，組織人員進(jìn)行疊軍被、拋水帶、爬梯子等趣味比賽，通過(guò)親身體驗(yàn)，在娛樂(lè)中感受官兵的日常生活和部隊(duì)管理的要求，進(jìn)一步加深對(duì)消防官兵的認(rèn)識(shí)、對(duì)消防部隊(duì)的了解以及明白消防官兵為社會(huì)平安所做的特殊貢獻(xiàn)。
2、11月5日開(kāi)展“橙色祝福――疏散逃生演練”活動(dòng)。11月5日，市消防大隊(duì)組織學(xué)校師生、企業(yè)職工、外來(lái)務(wù)工人員等群體開(kāi)展滅火逃生疏散演練，幫助廣大群眾掌握“兩知三會(huì)”(知道所在場(chǎng)所或單位的火災(zāi)危險(xiǎn)性、知道火災(zāi)預(yù)防基本常識(shí)，會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)自救互救)。
3、11月9日上午，開(kāi)展“橙色祝福――查找身邊的火災(zāi)隱患”活動(dòng)。市消防大隊(duì)將在施耐庵公園門口舉行“關(guān)注消防安全，共筑平安大豐”萬(wàn)人簽名和全民宣誓活動(dòng)，設(shè)置火災(zāi)隱患舉報(bào)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)接受社會(huì)各界和人民群眾的舉報(bào)，發(fā)放《消防法》、印有消防知識(shí)的有獎(jiǎng)明信片及商場(chǎng)市場(chǎng)、賓館飯店、家庭、學(xué)校的防火宣傳資料，號(hào)召?gòu)V大市民積極參與消防，主動(dòng)查找身邊的火災(zāi)隱患，為社會(huì)消防安全做貢獻(xiàn)。通過(guò)聲勢(shì)浩大的簽名和宣誓活動(dòng)，擴(kuò)大消防影響，增強(qiáng)廣大市民的消防安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
(三)舉行大型聯(lián)合滅火演練
8日下午，市消防大隊(duì)將舉辦大型滅火演練，組織重點(diǎn)單位、派出所負(fù)責(zé)人參加觀摩。通過(guò)實(shí)地演練，檢驗(yàn)大豐市應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害處置水平，進(jìn)一步提高多部門聯(lián)合作戰(zhàn)能力，增強(qiáng)企事業(yè)單位的自防自救消防安全意識(shí)。
(四)組織消防志愿者走街串巷宣傳活動(dòng)
9日上午，市消防大隊(duì)組織衛(wèi)生、電信、學(xué)校等10支消防志愿者服務(wù)隊(duì)上街開(kāi)展消防知識(shí)宣傳普及活動(dòng)。通過(guò)發(fā)放防火宣傳資料、解答消防方面的咨詢，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民消防安全意識(shí)，提高他們的預(yù)防火災(zāi)能力。
(五)組織重點(diǎn)單位開(kāi)展“十個(gè)一”消防宣傳專項(xiàng)活動(dòng)和戶外視頻“119”專題宣傳活動(dòng)
119消防宣傳日活動(dòng)期間，市消防大隊(duì)要認(rèn)真組織轄區(qū)重點(diǎn)單位，在沿街建筑懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)，利用視頻進(jìn)行宣傳，全力營(yíng)造“119”消防宣傳的氛圍。要結(jié)合實(shí)際，組織重點(diǎn)單位開(kāi)展“十個(gè)一”消防宣傳專項(xiàng)行動(dòng)，即：進(jìn)行一次消防安全教育培訓(xùn)，召開(kāi)一次消防安全專題會(huì)議，設(shè)置一塊消防板報(bào)，張貼一批消防標(biāo)語(yǔ)，懸掛一條宣傳橫幅，組織一次滅火逃生演練，播放一部消防宣傳片，開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽，組織一次火災(zāi)隱患普查，解決一批消防疑難問(wèn)題等。通過(guò)開(kāi)展“十個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)，確保重點(diǎn)單位單位所有人員均接受一次消防安全教育。要充分利用商場(chǎng)、市場(chǎng)、賓館、飯店、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、客運(yùn)站候車大廳等公眾聚集場(chǎng)所以及銀行、電信行業(yè)的營(yíng)業(yè)廳普遍安裝的戶外視頻及居住建筑樓宇視頻，開(kāi)展“119”專題宣傳活動(dòng)，確保每天播放消防公益廣告和消防知識(shí)短片不少于6小時(shí)。
(六)開(kāi)展冬季家庭防火宣傳
結(jié)合冬季村(居)民家庭火災(zāi)多發(fā)的情況，依托公安機(jī)關(guān)實(shí)施的“祝福平安千萬(wàn)家”宣傳工程，深入開(kāi)展消防宣傳“進(jìn)家庭”活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)街道、社區(qū)、居(村)委會(huì)，利用墻報(bào)板報(bào)，深入開(kāi)展發(fā)放防火須知、給居(村)民的一封信等活動(dòng)開(kāi)展宣傳，將各類防火宣傳資料發(fā)放到群眾手中。特別要關(guān)注冬季老年人亡人火災(zāi)多發(fā)、出租屋亡人火災(zāi)多發(fā)、兒童玩火引發(fā)火災(zāi)以及火災(zāi)發(fā)生后救人不當(dāng)導(dǎo)致死亡等問(wèn)題，做好有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)。要利用各類媒體，圍繞冬季火災(zāi)發(fā)生的規(guī)律及預(yù)防方法、初期火災(zāi)的撲救知識(shí)及逃生常識(shí)、具有警示性的典型火災(zāi)案例等大力開(kāi)展宣傳報(bào)道，拓寬宣傳教育覆蓋面，使“119”消防日宣傳活動(dòng)深入到社會(huì)最基層?！?19”消防日宣傳活動(dòng)期間，大豐市電視臺(tái)將通過(guò)滾動(dòng)字幕和公告的形式開(kāi)展消防常識(shí)宣傳。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各消防安全重點(diǎn)單位要明確分工，責(zé)任到人，措施到位。創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、開(kāi)展有規(guī)模、有聲勢(shì)、有特點(diǎn)的宣傳活動(dòng)。
(二)推動(dòng)“六進(jìn)”工作。各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門、各消防安全重點(diǎn)單位要緊緊圍繞此次宣傳活動(dòng)主題策劃宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步做好消防安全進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村的宣傳工作。要在各個(gè)主要街道懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)立咨詢點(diǎn)。各消防安全重點(diǎn)單位要在本單位內(nèi)廣泛宣傳新《消防法》和防火滅火知識(shí)，組織干部、職工開(kāi)展滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練，形成濃厚消防宣傳氛圍。市消防大隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)消防宣傳活動(dòng)的檢查指導(dǎo)，督促各項(xiàng)宣傳措施的落實(shí)。
(三)為冬季防火工作奠定基礎(chǔ)。要以“119”消防日為契機(jī)，在本轄區(qū)、本單位拉開(kāi)冬季防火序幕，為服務(wù)大豐經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供良好的消防安全環(huán)境。
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十三
2、各獲得獎(jiǎng)品的人先給予獎(jiǎng)品憑條，再到相應(yīng)的地點(diǎn)處領(lǐng)取獎(jiǎng)品;
5、指定地點(diǎn)報(bào)名在海報(bào)有，趣味游戲可于活動(dòng)當(dāng)天在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
6、各球隊(duì)要安排人員維護(hù)比賽現(xiàn)場(chǎng)次序，參賽隊(duì)員要堅(jiān)守裁判判決。
8、比賽友誼第一，比賽第二為原則。
9、各比賽項(xiàng)目的要求和標(biāo)準(zhǔn)以各相關(guān)細(xì)則為準(zhǔn)。
10、活動(dòng)項(xiàng)目若有變化或未盡事宜，將另行通知。
11、活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸聚可達(dá)男子籃球隊(duì)所有。
十二、活動(dòng)材料：
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十四
1、明確什么是好書，使學(xué)生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發(fā)展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性。
主持人（合）：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天由我倆在這里主持《與好書交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙）
乙：莎士比亞說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光。
甲：智慧中沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書交上朋友。（主持人話音剛落，4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái)，朗誦自編詩(shī)歌《書是我們的朋友》）
乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！
甲：哪4個(gè)？
乙：“開(kāi)卷有益”！
甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？
最近我經(jīng)?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……
乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！
第一小隊(duì)：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?BR> 第四小隊(duì)：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅ＹN近我們的生活，所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài)，其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書。
甲：書對(duì)我們有這么大的幫助，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，找本好書作朋友吧！
（音樂(lè)響起，幾位同學(xué)身著自制的道具——各類圖書走上講臺(tái)，主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書）
書a：當(dāng)然愿意了！看看你的進(jìn)步，我也很高興??！不過(guò)，我有個(gè)小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái)，并記到腦子里面去，那你的進(jìn)步還會(huì)更大。
讀者a： 真的嗎？那好，從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧！
書a：好，我支持你！
讀者b：嗨，《女生賈梅》，我們交個(gè)朋友好嗎？
書b：不行，我不愿和你交朋友，因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。
讀者b：對(duì)不起！那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我！
書b：好，我相信你！那我們就交個(gè)朋友吧！
讀者c：《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書c：好??！不過(guò)，和你成為朋友，我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放，即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下，你也不會(huì)放過(guò)我！我想還是算了吧！
讀者c：你別生氣！從現(xiàn)在開(kāi)始，我肯定會(huì)控制看書的時(shí)間，我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書了，請(qǐng)你相信我！
書c：那好吧！
讀者d：那不是《唐詩(shī)三百首》嗎？老朋友，請(qǐng)等一等！
書d：誰(shuí)與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見(jiàn)就害怕，誰(shuí)愿意與你成為好朋友？
書d：恩，那還差不多！
讀者e：你是……喔，《趣味數(shù)學(xué)》呀！
書e：你怎么變成這樣了？幾度??？
讀者e：200度。哎，現(xiàn)在許多好書都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō)，為了我的眼睛，要減少我看課外書的時(shí)間，可我真的很舍不得你們。
（通過(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣：
1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛(ài)護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。）
甲：許多同學(xué)找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、
好書，讓我們也找到好朋友吧?。ɑ蛳掳l(fā)好書推薦表）
乙：這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（學(xué)生上臺(tái)發(fā)言）
生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最快樂(lè)的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得快樂(lè)無(wú)比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書。在看書的過(guò)程中，我堅(jiān)持做讀書筆記，一段時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。
生2：大家好！看書是我最大的愛(ài)好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢？看書唄！看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；雙休日去書店看書；與同學(xué)對(duì)換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒(méi)有用心，有沒(méi)有恒心了。
（通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，讓同學(xué)知道：
1、讀書的途徑：和同學(xué)相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。
2、有計(jì)劃的讀書：如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。
3、關(guān)注新書推薦：如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書店查詢新書推薦。
4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。
5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園：分類清晰的書架、輕松有趣的書
對(duì)活動(dòng)方案策劃的體會(huì)篇十五
9月28日——10月8日。
提升客單價(jià)，促進(jìn)銷售目標(biāo)達(dá)成。
滿減送。
只要消費(fèi)滿多少元，即可加一元換取我們精心為消費(fèi)者準(zhǔn)備的多少商品中的任意一件。備注：1單張小票不累計(jì)。
店內(nèi)入口展板，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛營(yíng)造，店內(nèi)海報(bào)。
企劃部：負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳，策劃，操作與跟進(jìn)。
采購(gòu)部：負(fù)責(zé)商品的組織，到位。財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)資金到位。
店長(zhǎng)：活動(dòng)操作的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)督促各部門的工作。
1.菜式，餐廳促銷，很多商家會(huì)推出相應(yīng)的套餐，推出相應(yīng)的菜式，以供消費(fèi)者選擇。
2.制作：讓消費(fèi)者參與到整個(gè)制作過(guò)程中，更能滿足消費(fèi)者的成就感與體驗(yàn)的欲望。
3.觀賞：在消費(fèi)者面前進(jìn)行食品的制作，吸引消費(fèi)者的注意力，也為餐廳增加無(wú)形招牌。
4.價(jià)格：通過(guò)價(jià)格來(lái)吸引消費(fèi)者，不要降低價(jià)格的同時(shí)也降低餐廳的品牌。
5.贈(zèng)品：提供一些節(jié)日相關(guān)的贈(zèng)品可以拉到一定的消費(fèi)者，比如說(shuō)提前預(yù)訂可以得到贈(zèng)品，消費(fèi)在多少金額之上可以得到一些贈(zèng)品，贈(zèng)品要與自己的餐廳品牌風(fēng)格相應(yīng)。
國(guó)慶餐廳活動(dòng)策劃方案，國(guó)慶長(zhǎng)假，友人小聚，親人團(tuán)圓都避免不了一起吃頓飯，那么餐廳就是首選了，但是餐廳那么多如何讓顧客一眼就挑中你家呢？試試策劃一場(chǎng)國(guó)慶的餐廳活動(dòng)吧！