撰寫(xiě)心得體會(huì)有助于提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。要注重語(yǔ)言的表達(dá)和邏輯的連貫，讓讀者能夠容易理解和吸收。以下是一些寫(xiě)作心得和技巧的范文，希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
教師崗前培訓(xùn)是我們每個(gè)準(zhǔn)教師在進(jìn)入正式工作崗位之前的一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，對(duì)于這次教育局組織的教師崗前培訓(xùn)，我充滿(mǎn)了期待。這次為期三天的教師崗前培訓(xùn)主要由六位教師為我們講授。這六位教師都是有著豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的教研經(jīng)歷的教師。通過(guò)六節(jié)課的聽(tīng)課體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。對(duì)于基礎(chǔ)教育教學(xué)也充滿(mǎn)了自信和激情。下面我就詳細(xì)介紹一下我聽(tīng)課后的體位和收獲。
通過(guò)聽(tīng)課，我在各位老師身上學(xué)習(xí)到了許多。大致總結(jié)為：對(duì)于中學(xué)教學(xué)要充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)教育；對(duì)于每節(jié)課程在講授之前都能充分的準(zhǔn)備，大量的搜集本課的相關(guān)資料，在講課的時(shí)候充分運(yùn)用；講課的速度要適中，學(xué)生們可以有充分的時(shí)間來(lái)掌握和跟上老師；思路清晰，注重框架的建構(gòu)，要自信，不害怕，要是自己都害怕了，肯定不能把自己原有的水平正常發(fā)揮；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該重點(diǎn)掌握的東西都詳細(xì)的講述；課程結(jié)尾的方式，以故事性為結(jié)尾，帶動(dòng)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的興趣。講課思路清晰順暢，教師慈祥威嚴(yán)，恩威并施。對(duì)于較難的問(wèn)題，老師能夠給予積極的提示。強(qiáng)調(diào)整冊(cè)書(shū)的體系，并且注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活。表情也要神采奕奕，鋒芒畢露，有親和力；語(yǔ)言要豐富，風(fēng)趣幽默。
班主任輔助工作也是我們這次教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。初接手一個(gè)班級(jí)需要：
1、首先營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們感覺(jué)到家，他們是家中的主人，有一個(gè)歸屬感和責(zé)任義務(wù)感。形成集體意識(shí)。
2、其次每次說(shuō)教都要強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，不能慢慢無(wú)邊。打好預(yù)防針，一定要在初一或高一起步階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、激勵(lì)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)就能有所收獲。無(wú)論現(xiàn)在程度如何，都可以經(jīng)過(guò)努力，更進(jìn)一步。
4、要學(xué)會(huì)做好筆記。初中不像小學(xué)，高中不像初中。各科備好筆記，隨時(shí)記下該記下的內(nèi)容。方法：a課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的內(nèi)容，記下來(lái)，上課重點(diǎn)聽(tīng)、重點(diǎn)記，會(huì)的可以詳細(xì)聽(tīng)，不用記。b上課的時(shí)候，有老師補(bǔ)充的相關(guān)內(nèi)容一定要記下來(lái)，積累，以便日后的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便將來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)悔于班主任的良心。
5、建議學(xué)生，講到學(xué)生的心里去。但不強(qiáng)迫，學(xué)生自然會(huì)懂得，會(huì)付諸實(shí)際。
6、今日事今日畢，明天還有明天的任務(wù)。不要拖沓，要履行和實(shí)踐。
7、辦公室里所有老師都是你的老師。你所帶班級(jí)的學(xué)生可以向辦公室里的所有老師請(qǐng)教。做到要真的讓老師為你的精神感動(dòng)。
為期3天地教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步。我現(xiàn)在深深的知道作為一名合格的人民教師首先要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其次，熟練的教學(xué)技能；再次、熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，人品正直，儀表端正，有親和力，有吃苦耐勞的精神；熟練使用0ffice辦公軟件；最后，要學(xué)習(xí)和掌握一定的教育心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生。我想，我現(xiàn)在雖然不能成為一名優(yōu)秀的教師，但是，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，并且付出自己的真心，盡早的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我們?cè)谶M(jìn)入崗位工作之前，都要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。教師的崗前培訓(xùn)主要有什么內(nèi)容呢?下面就是本站小編給大家整理的教師崗前。
希望大家喜歡。
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:。
一培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導(dǎo)的話(huà)，實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
三培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
六月，進(jìn)修學(xué)校對(duì)特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是聆聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的在成長(zhǎng)路上的心得，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航。聽(tīng)后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽(tīng)后的心得體會(huì)：
一、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作，有付出，就有收獲。
工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專(zhuān)家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：
第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為，責(zé)任意識(shí)缺失。
第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。
初為人師的我，對(duì)教師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺(jué)到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來(lái)自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺(jué)到自己的心分成了幾十份，，每天除了想著怎樣教授他們知識(shí)，還要心系著他們的生活及心里變化，班級(jí)內(nèi)有不同種類(lèi)的孩子，有調(diào)皮的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理能力差的學(xué)生，。班級(jí)管理是一方面，教學(xué)成績(jī)是一方面，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)，好多地方做得不夠好，自己有時(shí)候躲起來(lái)哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作，覺(jué)得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了，聽(tīng)了周老師的報(bào)告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應(yīng)還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓自己保持最佳狀態(tài)，給自己樹(shù)立更高的切合實(shí)際的目標(biāo)，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美。對(duì)待工作，不應(yīng)該錄錄無(wú)為，也不應(yīng)該盡力而為，而應(yīng)全力以赴。
二、以勤奮、敬業(yè)的精神對(duì)待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化、有才情的教師。
選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。
三、以感恩的心對(duì)待工作，做生活型、有激情的教師。
個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會(huì)感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺(tái)。于是，懷著感恩的心對(duì)待工作，在繁忙的工作中尋求快樂(lè)，快樂(lè)是成功之道，做快樂(lè)的人，用微笑面對(duì)人生。
一年來(lái)除了操心費(fèi)力之外還讓我體會(huì)到了初為人師的成功與快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了成功的取得，不是一蹴而就的，它來(lái)自于所處的群體的給予和幫助，加上個(gè)人的努力。但有一點(diǎn)是不變的，只要你懷著一顆熱愛(ài)事業(yè)之心，全力以赴地對(duì)待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、霍校長(zhǎng)多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師、專(zhuān)家，分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了xx中轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，給予我們小組討論各自討論自己的理解、認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
首先，我感動(dòng)于xx中專(zhuān)的歷史。短短6年時(shí)間，發(fā)展到今天的規(guī)模，擁有這么好的口碑，這是我們所有xx中專(zhuān)人辛勞汗水的結(jié)晶！如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校，所以我想，能成為一個(gè)xx中專(zhuān)人是自豪的!
其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在xx中專(zhuān)立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會(huì)上，我欣喜地聽(tīng)到多位校長(zhǎng)、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)xx中專(zhuān)和我們的期望，我覺(jué)得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索的路途。
教育即自我的幸福感、自我的自信心。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
所以，走進(jìn)xx中專(zhuān)的心情是豐富的，一面是懷著激動(dòng)的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿(mǎn)著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!
最后，讓我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)，在xx中專(zhuān)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在xx中專(zhuān)這片熱土上奮發(fā)拼搏!
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一名即將走上工作崗位的年青教師，固然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技巧，但在如何組織教學(xué)，如何最大水平地進(jìn)步教學(xué)后果上，還覺(jué)得缺少準(zhǔn)確的理論指點(diǎn)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收成很大，以前一些認(rèn)識(shí)含混的問(wèn)題，當(dāng)初搞清晰了，從前的一些感情休會(huì)，現(xiàn)在也找到了實(shí)踐支撐，更為主要的是，我深深領(lǐng)會(huì)到，教導(dǎo)確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)識(shí)，值得我用畢生的精神去研究。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的播種，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明白的意識(shí)。
在開(kāi)學(xué)儀式中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當(dāng)代教師身肩重?fù)?dān)、角色特殊這一問(wèn)題，這仿佛是一個(gè)比擬陳腐的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他們的話(huà)語(yǔ)，認(rèn)為很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文明的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也恰是這個(gè)意思，這里重要波及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程，教師的人格力氣是無(wú)形的、不可估計(jì)的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織引導(dǎo)、治理和諧能力，才干使教學(xué)更有效率，更能增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是忘我的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要擅長(zhǎng)發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是友人。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的輔助和排遣，培育學(xué)生健康的心理品德。
其次，培訓(xùn)為我行將面臨的實(shí)際工作供給了很多方法和策略。
在培訓(xùn)中，多少位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們先容了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)跟方法，給我留下了深入的印象。在談到先生的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)劑和更新本身常識(shí)構(gòu)造、畢生學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)艱苦如何戰(zhàn)勝的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)配合的辦法;在教學(xué)教法教訓(xùn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課進(jìn)程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去看待教養(yǎng)，爭(zhēng)奪不斷改進(jìn)。另外，眾多培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改造的背景下，各位老師必定要當(dāng)真地貫串新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑釁。如何使本人可以有品質(zhì)有效力有才能地上好課，使學(xué)生可能連續(xù)地從心靈深處接收我的教學(xué)，這就須要我盡力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的前提就是多學(xué)習(xí)其余老師的教學(xué)方式。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為咱們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我感到包含我在內(nèi)的所有新老師必需好好地接收和采用。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對(duì)剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的義務(wù)、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留神我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)核心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生涯環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境等，其二是勉勵(lì)我們要更加感性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時(shí)代那種趨勢(shì)“理性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活立場(chǎng)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要保持立異，在教學(xué)中施展自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作布滿(mǎn)了信心和能源。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自負(fù)的人，才能在任何處所都懷有自信沉迷在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！迸d許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服難題的信念，才能獲得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)始，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)光緊，研究和交換的機(jī)遇很少，然而通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要一直提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)寰球化、知識(shí)化、信息化，因而學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且十分急切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，晉升自我，更新觀(guān)點(diǎn)，不斷翻新。最進(jìn)步的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面遍及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)能力適應(yīng)這個(gè)“獨(dú)一不變的是變更”的社會(huì)，捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類(lèi)已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需要，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)當(dāng)起提高全民族素質(zhì)，加強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)會(huì)眼前，能否有效的建設(shè)一只充斥活氣，敢于摸索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基礎(chǔ)功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師步隊(duì)，是教育古代化是否勝利的要害，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的新力量。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
做好職業(yè)規(guī)劃是新教師走上講臺(tái)的第一步。非常有幸，在開(kāi)啟教育大門(mén)的第一時(shí)間，與__學(xué)校__老師和__學(xué)校的__校長(zhǎng)完美邂逅，也與她們對(duì)教育的熱愛(ài)撞個(gè)滿(mǎn)懷!耿老師和x校長(zhǎng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事，將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中，為我們升華、傳遞著屬于她們的教育智慧!
1、尊重與愛(ài)的教育觀(guān)。
愛(ài)是開(kāi)啟教育之門(mén)的第一把鑰匙。無(wú)論是耿老師，還是x校長(zhǎng)，從她們的眼角眉梢里，我看到了那份對(duì)教育真正的熱愛(ài)。在__老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調(diào)皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上，__老師沒(méi)有暴怒，而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來(lái)，故事的結(jié)尾是她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)男孩鞠了深深一躬，對(duì)以往自己對(duì)男孩的忽視而道歉。而在x校長(zhǎng)的幸福教室里，我也同樣看到，孩子們之所以能在教室里找到生命的自在，正是因?yàn)樾腋＝淌依锝?rùn)著x校長(zhǎng)愛(ài)的教育觀(guān)。
在她們的故事里，我看到了她們對(duì)孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。無(wú)論何時(shí)，作為一名教師，我們都應(yīng)該給與每一位孩子應(yīng)有的愛(ài)與尊重。于我而言，他是諸多孩子中的一個(gè)，于孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著父母全部的愛(ài)甚至家族的希望來(lái)到我的班級(jí)，他將他的一生與未來(lái)托付于我，我將，也應(yīng)當(dāng)成為孩子生命中的貴人。愛(ài)每一個(gè)孩子，并尊重他的人格，是我作為一名教育者的良知和底線(xiàn)。
2、尋找教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)。
每一位教師，都會(huì)老去!但是，__老師和x校長(zhǎng)的教育生命并未因年齡的增長(zhǎng)而停滯。在她們身上，我看到了一個(gè)共同之處，那就是，她們?cè)谄渎L(zhǎng)的教育生涯中，為自己找到了生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養(yǎng)分。閱讀滋養(yǎng)、勤于筆耕、堅(jiān)持反思——這是__老師的生長(zhǎng)點(diǎn);在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長(zhǎng)，她們，是優(yōu)秀的自我教育者。
找尋教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)，將自己培養(yǎng)為一名成長(zhǎng)型教師，是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先，以學(xué)習(xí)力引領(lǐng)自我發(fā)展，研讀教育前沿文獻(xiàn)，迭代更新教育理念;以思考力反觀(guān)自身教學(xué)實(shí)踐，提升教師專(zhuān)業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念，完善教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。最后，三力合一，形成教育生命生長(zhǎng)點(diǎn)，讓教育生命永葆青春。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，1月9日—16日，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動(dòng)員，入職崗前培訓(xùn)、學(xué)生工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：
在培訓(xùn)中，徐院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生經(jīng)驗(yàn)的老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
特別是在培訓(xùn)中，徐院長(zhǎng)首先從當(dāng)前學(xué)院所有中層管理干部正在觀(guān)看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國(guó)崛起》談起，徐院長(zhǎng)指出：縱觀(guān)5xx年來(lái)先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等7個(gè)世界性大國(guó)的發(fā)展歷史，告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大，只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機(jī)制、講究誠(chéng)信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng)。
社會(huì)只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有能力的人，還有影響成功的商數(shù)等，因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讓我受益匪淺。有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的何光國(guó)處長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，以及適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；還提到了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓(xùn)中，和處講了些經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
這主要是戴主任的孜孜教誨。從心里引起了漣漪。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài)（有決心，熱情，愛(ài)心等），因?yàn)闊崆槭亲詈玫睦蠋?，還強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系，即總結(jié)昨天，把握今天，規(guī)劃明天的思想。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
今年x月__號(hào)，我來(lái)到__區(qū)教育局報(bào)到，成為_(kāi)_區(qū)廣大教師隊(duì)伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù)，區(qū)教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
主要是八月份的崗前集中培訓(xùn)和九月份上崗后的分學(xué)科培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我在自身身份定位、班主任管理、課標(biāo)運(yùn)用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，主要有以下幾個(gè)方面體會(huì)，先整理如下。
首先是自身的身份認(rèn)同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓(xùn)開(kāi)始的第一天，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。如果說(shuō)當(dāng)我們?nèi)ソ逃謭?bào)到時(shí)，還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話(huà)，那么培訓(xùn)時(shí)，不論是包四中的老師，還是教研室的老師，都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。
以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現(xiàn)在的老師，培訓(xùn)老師已經(jīng)把我們當(dāng)成他們隊(duì)伍中平等的一員了。所以與其說(shuō)是培訓(xùn)我們，其實(shí)也就是__區(qū)教育系統(tǒng)部分老教師和新教師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì)先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，現(xiàn)在也問(wèn)，但是回答卻大不相同了。形勢(shì)逼人，縱使我們?cè)俨幌腚x開(kāi)學(xué)生時(shí)代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認(rèn)同—我是一位人民教師，并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓(xùn)。包四中的老師和區(qū)教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)—對(duì)高效課堂的思考》的報(bào)告。講解全面，細(xì)致入微，一個(gè)從管理方面，一個(gè)從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎(chǔ)，勾畫(huà)了藍(lán)圖，也提供了方法和經(jīng)驗(yàn)，使我獲益匪淺。
老師結(jié)合自己__年教學(xué)生涯和__年的班主任經(jīng)驗(yàn)，分別從激情滿(mǎn)懷，勇于爭(zhēng)先；愛(ài)亦有道，愛(ài)亦有法；要具備過(guò)硬的教學(xué)水平；針對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤批評(píng)教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團(tuán)結(jié)凝聚一支能打硬仗的教師隊(duì)伍等七個(gè)方面為我們非常全面細(xì)致的講述了她對(duì)如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結(jié)，我聽(tīng)后很受啟發(fā)，可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話(huà)，那么幾年后我們必定可以在班級(jí)管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。
而老師基于課標(biāo)的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標(biāo)的知識(shí)，但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標(biāo)，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過(guò)去應(yīng)試教育下的“高分低能”為現(xiàn)在所謂的“不以分?jǐn)?shù)論英雄”。
其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育，是對(duì)我們提出了更高、更嚴(yán)格的要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會(huì)考低分的，而這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，必須是基于高效課堂的實(shí)施，今后我要更加注重對(duì)課標(biāo)的研究，結(jié)合實(shí)際，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以期在高效課堂上有所建樹(shù)。
再次是上崗后的學(xué)科培訓(xùn)。先是理論考試，我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識(shí)，所以這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，由此可見(jiàn)經(jīng)常復(fù)習(xí)的重要性，而走上教師崗位，反復(fù)研讀更是不可少的。
最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當(dāng)倍加珍惜，勇于探索，積極進(jìn)取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為_(kāi)_教育的發(fā)展而孜孜以求。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。透過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。透過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，務(wù)必增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。透過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，個(gè)性是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們帶給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師務(wù)必要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有好處。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：務(wù)必要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位。“捧著一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。
對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校鄒校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
這是我今后努力的方向。俗話(huà)常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)最好的表現(xiàn)，聽(tīng)了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn)，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我會(huì)把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍，一次經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)，所以我懷著無(wú)比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn)，在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無(wú)邊的知識(shí)。
對(duì)于這次的培訓(xùn)，我非常認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學(xué)習(xí)，用心去消化，為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。
首先，幼兒教師必須要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。
遇到困難時(shí)，用心的幫助他們愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受到是老師的愛(ài)，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。
其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來(lái)教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來(lái)象征老師的教育、教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我，感到無(wú)比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過(guò)節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé)。同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己，一定要有自己的原則，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳援知識(shí)，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。
最后，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立終身自學(xué)的思想。
這是一個(gè)日趨激烈的社會(huì)，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì)，做為人類(lèi)靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀(guān)念，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時(shí)代，才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來(lái)新的旅途，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了，以前沒(méi)體會(huì)到的知識(shí)和轉(zhuǎn)變，以及如何成長(zhǎng)，謝謝。 “時(shí)光飛逝，歲月如梭”短短七天的教師崗前培訓(xùn)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在最后一次中午聚餐時(shí)，從原來(lái)不熟悉到逐漸熟悉的我們面對(duì)即將到來(lái)的離別都顯得格外沉默。
回想這幾天的培訓(xùn)從第一天教育局領(lǐng)導(dǎo)深刻的講話(huà)到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻，再到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的生動(dòng)示范課，以及關(guān)于生本教育的視頻，還有各位省市級(jí)優(yōu)秀教師與我們一同分享自己的心得體會(huì)，無(wú)一不給我留下了深刻的印象。
教育局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)對(duì)我們提出了宏觀(guān)要求，強(qiáng)調(diào)了教師業(yè)務(wù)，及教育教學(xué)方面的一些要求，尤其強(qiáng)調(diào)新教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要注意學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，做一位有責(zé)任心有愛(ài)心的幸福老師。同時(shí)還給我們引進(jìn)了一種較新的教育理念，也就是郭思樂(lè)教授提出的生本教育。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話(huà)給這次新教師培訓(xùn)開(kāi)了個(gè)好頭，接下來(lái)的培訓(xùn)內(nèi)容更加精彩。
我們看了丁榮老師以《班主任的幸福生活》為主題的報(bào)告視頻，讓我們體會(huì)到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教育工作者，并且從丁榮老師如數(shù)家珍的談自己與學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)滴故事時(shí)那愉悅的神情讓我們間接體會(huì)到教書(shū)育人的成就感和幸福感。
然后是一小、四小、六小的幾位優(yōu)秀老教師精彩的課堂演示，讓我們?cè)跐撘颇懈惺艿揭恍┤绾紊弦还?jié)成功課的門(mén)道。特別是一小張慧鳳老師講的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》無(wú)論從控堂還是師生互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生方面都做得較為完美。加上即將升入三年級(jí)的二年級(jí)五班可愛(ài)小同學(xué)的精彩配合，更是惹得我們?cè)谧母魑淮笸瑢W(xué)兼老師熱烈的掌聲。孩子和老師的表現(xiàn)都令我們刮目相看。
我?guī)?lái)很多啟發(fā)，他們的大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新的精神給我們這些即將入職的新教師樹(shù)立了很好的榜樣。看到他們生本教育實(shí)踐那么成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師、教授甚至教育家。最后兩天莒縣桑園中心小學(xué)梁校長(zhǎng)，還有幾位名師以及桑園中心初中的幾位名師，所作的報(bào)告在鼓舞我們的同時(shí)，也讓我們感到一絲壓力，教書(shū)育人任重道遠(yuǎn)。
培訓(xùn)收獲很多所以也就格外辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。美好的日子總是顯得那樣的短暫！感謝在培訓(xùn)中辛苦為我們服務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，你們周到熱情的服務(wù)，讓我們?cè)谶@炎熱的幾天中感到絲絲清涼；感謝后勤伙房師傅給我們做的可口飯菜，讓我們有充足的體力、精力去專(zhuān)心學(xué)習(xí)；還要感謝這同在一室的二百多個(gè)有緣人，在緣分的天空下，我們從全省各地齊聚一堂，共同感受了七天大學(xué)般的培訓(xùn)生活。雖然我們大多人并不相識(shí)，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動(dòng)的優(yōu)美旋律。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的培訓(xùn)課堂！再見(jiàn)了，熱情的班主任老師！有你們對(duì)我們的付出，我們一定會(huì)在教育的道路上茁壯成長(zhǎng)。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
音樂(lè)是人類(lèi)社會(huì)存在的一種普遍現(xiàn)象，它不僅可以帶給人們聽(tīng)覺(jué)上的享受，還可以表達(dá)情感，傳遞信息。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我有幸參加了一次關(guān)于音樂(lè)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解，并獲得了一些體會(huì)和心得。
首先，在培訓(xùn)課上，我學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂(lè)。以前，我對(duì)音樂(lè)的欣賞范圍較窄，只會(huì)聽(tīng)一些流行歌曲和商業(yè)音樂(lè)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我接觸到了各種不同類(lèi)型的音樂(lè)，包括古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、爵士樂(lè)等等。每一種音樂(lè)都有其獨(dú)特的魅力，而且都能觸動(dòng)人心。我學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，去感受音樂(lè)傳遞的情感和信息。通過(guò)欣賞音樂(lè)，我收獲了更多的快樂(lè)和靈感。
其次，在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的價(jià)值。音樂(lè)不僅僅是娛樂(lè)的工具，它還能夠給人們帶來(lái)情感上的滿(mǎn)足和治愈作用。我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“音樂(lè)改變了我的生活”，這句話(huà)的背后蘊(yùn)含著音樂(lè)的巨大力量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)療法的相關(guān)知識(shí)，了解到音樂(lè)如何能夠幫助人們緩解壓力，減少焦慮和抑郁。這讓我意識(shí)到，作為一名從事音樂(lè)相關(guān)工作的人員，我有能力通過(guò)音樂(lè)來(lái)影響和幫助他人，這是一件非常有意義的事情。
第三，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何用音樂(lè)表達(dá)自己的情感。音樂(lè)不僅可以讓人們感受到情感，還是一種表達(dá)情感的工具。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作音樂(lè)，如何寫(xiě)歌詞，如何唱歌等等。通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)可以幫助我傾訴內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的情感。寫(xiě)歌和創(chuàng)作音樂(lè)成為了我生活中的一部分，我通過(guò)音樂(lè)找到了一種自我表達(dá)的方式。
第四，培訓(xùn)課程還讓我明白了音樂(lè)教育的重要性。音樂(lè)教育不僅是培養(yǎng)音樂(lè)人才的必要手段，更是鍛煉和培養(yǎng)人的各方面素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，人們可以在感受美的同時(shí)，培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)造力和溝通能力。音樂(lè)教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。培訓(xùn)過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而作為一名音樂(lè)從業(yè)者，我有責(zé)任為更多的人提供音樂(lè)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
最后，通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和價(jià)值。音樂(lè)不僅僅是為了滿(mǎn)足聽(tīng)眾對(duì)美的追求，更是為了幫助人們找到自己內(nèi)心的聲音和情感的宣泄。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為更多的人帶來(lái)音樂(lè)的快樂(lè)和治愈。我相信，音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，只要用心去感受和傳遞，它就能夠創(chuàng)造出奇跡。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
短短兩天的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過(guò)與各位講師的交流使我學(xué)會(huì)了很多。兩年的任教時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`積累是我所急需的。
兩天來(lái)四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對(duì)教學(xué)疲勞的問(wèn)題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說(shuō)年輕人沒(méi)有常性，這句話(huà)是不對(duì)，我們年輕，同樣我們有夢(mèng)想，有激情，對(duì)于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會(huì)不會(huì)依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的，因?yàn)槲铱吹搅艘晃挥兄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，像一個(gè)年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標(biāo)。
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒(méi)有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì)的需要，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，多聽(tīng)，多思。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20xx年8月21日是一個(gè)很特別的日子。因?yàn)檫@天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn)，幾位老師他們精心準(zhǔn)備，以實(shí)際的案例和淵博的知識(shí)，為我們帶來(lái)了豐富而又生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，有《做一個(gè)健康快樂(lè)的老師》、《新教師如何聽(tīng)課評(píng)課》以及《怎樣做一個(gè)合格的幼兒教師》等等。
記得在五年的幼師生活中，學(xué)到的是知識(shí)、鍛煉的是能力、培養(yǎng)的是情操。轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個(gè)年頭。作為一線(xiàn)教師，每天要面對(duì)那些天真無(wú)邪的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時(shí)真的讓我感覺(jué)好枯燥乏味，甚至有時(shí)會(huì)為了應(yīng)付而完成，沒(méi)有很實(shí)際的意義。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深刻的感受到了僅僅掌握學(xué)校的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我知道愛(ài)和責(zé)任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個(gè)美麗的職業(yè)，我喜歡孩子們，和他們?cè)谝黄鹩羞^(guò)生氣、有過(guò)煩惱，但更多的是快樂(lè)，我將用心去呵護(hù)我的小天使們，讓他們?cè)趷?ài)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)卻不能因此而終止?！盎畹嚼?、學(xué)到老”，這是一筆無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財(cái)富。我想，我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)健康快樂(lè)的幼兒教師。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
崗前培訓(xùn)是每個(gè)新員工必須經(jīng)歷的階段，它為我們提供了一個(gè)深入了解公司文化和工作流程的機(jī)會(huì)，并且為我們?cè)谖磥?lái)的工作中提供了基本的工作技能和知識(shí)。最近我參加了公司的崗前培訓(xùn)，其中一個(gè)令人印象深刻的部分是音樂(lè)課程。在這篇文章中，我將分享我在音樂(lè)課程中學(xué)到的一些重要的心得體會(huì)。
第二段：增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)
在音樂(lè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種類(lèi)型的音樂(lè)和它們的歷史背景，并了解了如何運(yùn)用音樂(lè)技術(shù)來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。這讓我感覺(jué)非常興奮和激動(dòng)。雖然我自小喜歡音樂(lè)，但是在這個(gè)課程中我學(xué)到了很多以前不知道的事情。我更深入地了解了每種樂(lè)器和音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特之處，這讓我認(rèn)為音樂(lè)不僅僅是音樂(lè)，也是一種文化。
第三段：感受到音樂(lè)的力量
這個(gè)音樂(lè)課程讓我感受到了音樂(lè)的力量。在我們的課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的音樂(lè)對(duì)不同的人群有著不同的影響。我從中了解到音樂(lè)在人們生活中發(fā)揮著非常重要的作用，它可以增強(qiáng)情感，帶來(lái)愉悅，并且可以緩解壓力和焦慮。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂(lè)真的讓我的壽命感受到了美好，這也讓我更多地思考如何使用音樂(lè)來(lái)影響和改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在音樂(lè)課程中，我們有機(jī)會(huì)與其他人一起演奏樂(lè)器并唱歌。這讓我學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的聲音并且如何與他們協(xié)同工作。在公司里，這種團(tuán)隊(duì)合作的技能非常重要，特別是在需要大量協(xié)作完成任務(wù)的工作中。學(xué)習(xí)如何與人合作是從事任何工作的必備技能，這也是本次音樂(lè)課程帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
在音樂(lè)課程中，我學(xué)到的不僅僅是音樂(lè)技能和知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)合作和人際交往等重要的技能。音樂(lè)課程讓我感受到了音樂(lè)的力量，它可以改變?nèi)藗兊那楦泻蜕屓藗兏酉硎苌?。這個(gè)音樂(lè)課程給我?guī)?lái)了非常深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且會(huì)對(duì)我在未來(lái)的工作中產(chǎn)生積極的影響。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
作為一名即將踏入音樂(lè)教育行業(yè)的青年，我有幸參加了所在學(xué)校舉辦的崗前培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更是切身感受到了音樂(lè)帶來(lái)的魔力和意義。在這篇文章中，我將分享我的崗前培訓(xùn)音樂(lè)心得體會(huì)總結(jié)，希望能對(duì)同樣身處這個(gè)領(lǐng)域的人們有所啟示和幫助。
段落二：音樂(lè)的魅力和意義
在崗前培訓(xùn)中，我深刻感受到音樂(lè)的魅力和意義。音樂(lè)作為一種人類(lèi)的文化遺產(chǎn)和精神奮斗的力量，它可以激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，觸及靈魂最深處的柔軟。音樂(lè)還有著極高的美感和審美價(jià)值，可以豐富人們的生活，使其沉浸在美好的世界里。同時(shí)，音樂(lè)也是一種教育手段，它可以提高人們的智力、情感和智慧等方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長(zhǎng)。
段落三：音樂(lè)教學(xué)中的技巧和方法
通過(guò)崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的音樂(lè)教學(xué)技巧和方法。比如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化；學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教育方式和手段；學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入挖掘音樂(lè)的內(nèi)涵和規(guī)律。這些技巧和方法，不僅可以提高我的音樂(lè)教學(xué)水平，更是可以幫助我更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的目標(biāo)。
段落四：學(xué)員交流和體驗(yàn)
崗前培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和掌握技巧，也讓我有機(jī)會(huì)和其他學(xué)員交流和分享彼此的體驗(yàn)和想法。在課程中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，還一起討論了音樂(lè)教育中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入地思考和認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育的本質(zhì)和意義。
段落五：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)音樂(lè)的鑒賞和理解，也提高了自己的音樂(lè)教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我會(huì)充分發(fā)揮所學(xué)的技巧和方法，創(chuàng)造更好的教育成果。同時(shí)，我也會(huì)一直保持學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，不斷提升自己，讓更多的學(xué)生享受到音樂(lè)帶來(lái)的魅力和意義。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
教師崗前培訓(xùn)是我們每個(gè)準(zhǔn)教師在進(jìn)入正式工作崗位之前的一段重要的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，對(duì)于這次教育局組織的教師崗前培訓(xùn)，我充滿(mǎn)了期待。這次為期三天的教師崗前培訓(xùn)主要由六位教師為我們講授。這六位教師都是有著豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)期的教研經(jīng)歷的教師。通過(guò)六節(jié)課的聽(tīng)課體驗(yàn)，讓我成長(zhǎng)了許多。對(duì)于基礎(chǔ)教育教學(xué)也充滿(mǎn)了自信和激情。下面我就詳細(xì)介紹一下我聽(tīng)課后的體位和收獲。
通過(guò)聽(tīng)課，我在各位老師身上學(xué)習(xí)到了許多。大致總結(jié)為：對(duì)于中學(xué)教學(xué)要充滿(mǎn)熱情，熱愛(ài)教育；對(duì)于每節(jié)課程在講授之前都能充分的準(zhǔn)備，大量的搜集本課的相關(guān)資料，在講課的時(shí)候充分運(yùn)用；講課的速度要適中，學(xué)生們可以有充分的時(shí)間來(lái)掌握和跟上老師；思路清晰，注重框架的建構(gòu)，要自信，不害怕，要是自己都害怕了，肯定不能把自己原有的水平正常發(fā)揮；嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該重點(diǎn)掌握的東西都詳細(xì)的講述；課程結(jié)尾的方式，以故事性為結(jié)尾，帶動(dòng)學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的興趣。講課思路清晰順暢，教師慈祥威嚴(yán)，恩威并施。對(duì)于較難的問(wèn)題，老師能夠給予積極的提示。強(qiáng)調(diào)整冊(cè)書(shū)的體系，并且注重聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活。表情也要神采奕奕，鋒芒畢露，有親和力；語(yǔ)言要豐富，風(fēng)趣幽默。
班主任輔助工作也是我們這次教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。初接手一個(gè)班級(jí)需要：
1、首先營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，讓他們感覺(jué)到家，他們是家中的主人，有一個(gè)歸屬感和責(zé)任義務(wù)感。形成集體意識(shí)。
2、其次每次說(shuō)教都要強(qiáng)調(diào)一個(gè)主題，不能慢慢無(wú)邊。打好預(yù)防針，一定要在初一或高一起步階段培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3、激勵(lì)學(xué)生，好好學(xué)習(xí)就能有所收獲。無(wú)論現(xiàn)在程度如何，都可以經(jīng)過(guò)努力，更進(jìn)一步。
4、要學(xué)會(huì)做好筆記。初中不像小學(xué)，高中不像初中。各科備好筆記，隨時(shí)記下該記下的內(nèi)容。方法：a課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)有不會(huì)的內(nèi)容，記下來(lái)，上課重點(diǎn)聽(tīng)、重點(diǎn)記，會(huì)的可以詳細(xì)聽(tīng)，不用記。b上課的時(shí)候，有老師補(bǔ)充的相關(guān)內(nèi)容一定要記下來(lái)，積累，以便日后的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以便將來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，無(wú)悔于班主任的良心。
5、建議學(xué)生，講到學(xué)生的心里去。但不強(qiáng)迫，學(xué)生自然會(huì)懂得，會(huì)付諸實(shí)際。
6、今日事今日畢，明天還有明天的任務(wù)。不要拖沓，要履行和實(shí)踐。
7、辦公室里所有老師都是你的老師。你所帶班級(jí)的學(xué)生可以向辦公室里的所有老師請(qǐng)教。做到要真的讓老師為你的精神感動(dòng)。
為期3天地教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了，在整個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終在成長(zhǎng)，不斷在進(jìn)步。我現(xiàn)在深深的知道作為一名合格的人民教師首先要具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其次，熟練的教學(xué)技能；再次、熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，人品正直，儀表端正，有親和力，有吃苦耐勞的精神；熟練使用0ffice辦公軟件；最后，要學(xué)習(xí)和掌握一定的教育心理學(xué)相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生。我想，我現(xiàn)在雖然不能成為一名優(yōu)秀的教師，但是，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，并且付出自己的真心，盡早的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
我們?cè)谶M(jìn)入崗位工作之前，都要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。教師的崗前培訓(xùn)主要有什么內(nèi)容呢?下面就是本站小編給大家整理的教師崗前。
希望大家喜歡。
本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能，學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:。
一培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在本次培訓(xùn)中，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘。"要愛(ài)生如子"，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話(huà)，安慰的話(huà)，開(kāi)導(dǎo)的話(huà)，實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà)，冷淡的話(huà)，傷人的話(huà)，威脅的話(huà)。這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
三培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會(huì)：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
六月，進(jìn)修學(xué)校對(duì)特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是聆聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的在成長(zhǎng)路上的心得，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航。聽(tīng)后給了我很大的啟發(fā)，在此我和大家交流一些我聽(tīng)后的心得體會(huì)：
一、用全力以赴的心態(tài)對(duì)待工作，有付出，就有收獲。
工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的，工作是人們要用生命去做的事。曾經(jīng)有位專(zhuān)家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：
第一種：應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)為：碌碌無(wú)為，責(zé)任意識(shí)缺失。
第二種：用心狀態(tài)，表現(xiàn)為：盡力而為，自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。
第三種：追求完美狀態(tài)，表現(xiàn)為：全力以赴，有強(qiáng)烈的事業(yè)心。
初為人師的我，對(duì)教師這一職業(yè)有些彷徨，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后，越發(fā)感覺(jué)到不知所措，不知該從哪里做起，帶著這這些來(lái)自不同地方擁有著不同性格的孩子，讓我感覺(jué)到自己的心分成了幾十份，，每天除了想著怎樣教授他們知識(shí)，還要心系著他們的生活及心里變化，班級(jí)內(nèi)有不同種類(lèi)的孩子，有調(diào)皮的、散漫的、家庭離異的、住校的、自理能力差的學(xué)生，。班級(jí)管理是一方面，教學(xué)成績(jī)是一方面，由于年輕沒(méi)有多少工作經(jīng)驗(yàn)，好多地方做得不夠好，自己有時(shí)候躲起來(lái)哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來(lái)從事我的工作，覺(jué)得只要我凡事都盡力了就不會(huì)留下遺憾了，聽(tīng)了周老師的報(bào)告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的，應(yīng)還做到全力以赴，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕，擁有朝氣和旺盛的精氣神，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓自己保持最佳狀態(tài)，給自己樹(shù)立更高的切合實(shí)際的目標(biāo)，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美。對(duì)待工作，不應(yīng)該錄錄無(wú)為，也不應(yīng)該盡力而為，而應(yīng)全力以赴。
二、以勤奮、敬業(yè)的精神對(duì)待工作，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化、有才情的教師。
選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情。因?yàn)樵趥魇谥R(shí)的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長(zhǎng)中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對(duì)任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來(lái)世界他們什么都想探究個(gè)明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識(shí)層面要學(xué)而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓，更新自己的知識(shí)。正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。
三、以感恩的心對(duì)待工作，做生活型、有激情的教師。
個(gè)人的成功，不是靠個(gè)人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。學(xué)會(huì)感恩，感恩于曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，感恩于我的集體，感恩于我的學(xué)生，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_(tái)。與其抱怨工作勞累，不如感謝它提供了工作平臺(tái)。于是，懷著感恩的心對(duì)待工作，在繁忙的工作中尋求快樂(lè)，快樂(lè)是成功之道，做快樂(lè)的人，用微笑面對(duì)人生。
一年來(lái)除了操心費(fèi)力之外還讓我體會(huì)到了初為人師的成功與快樂(lè)，更讓我體會(huì)到了成功的取得，不是一蹴而就的，它來(lái)自于所處的群體的給予和幫助，加上個(gè)人的努力。但有一點(diǎn)是不變的，只要你懷著一顆熱愛(ài)事業(yè)之心，全力以赴地對(duì)待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收獲。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上李校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、霍校長(zhǎng)多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師、專(zhuān)家，分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)的介紹了xx中轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)，給予我們小組討論各自討論自己的理解、認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
首先，我感動(dòng)于xx中專(zhuān)的歷史。短短6年時(shí)間，發(fā)展到今天的規(guī)模，擁有這么好的口碑，這是我們所有xx中專(zhuān)人辛勞汗水的結(jié)晶！如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校，所以我想，能成為一個(gè)xx中專(zhuān)人是自豪的!
其次，從這次培訓(xùn)中我更加堅(jiān)信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半!要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在xx中專(zhuān)立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的信念才不會(huì)懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會(huì)上，我欣喜地聽(tīng)到多位校長(zhǎng)、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)xx中專(zhuān)和我們的期望，我覺(jué)得這些經(jīng)驗(yàn)是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗(yàn)，至少能給我們青年教師一個(gè)較高的起點(diǎn)，縮短了我們探索的路途。
教育即自我的幸福感、自我的自信心。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強(qiáng)調(diào)的就是這個(gè)意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛(ài)心，并且這份愛(ài)應(yīng)該是無(wú)私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)和心理變化。
所以，走進(jìn)xx中專(zhuān)的心情是豐富的，一面是懷著激動(dòng)的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿(mǎn)著對(duì)美好生活的向往和對(duì)美好事業(yè)的追求;另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭?dòng)力!
最后，讓我們?cè)诶钚ｉL(zhǎng)，在xx中專(zhuān)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在xx中專(zhuān)這片熱土上奮發(fā)拼搏!
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
作為一名即將走上工作崗位的年青教師，固然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技巧，但在如何組織教學(xué)，如何最大水平地進(jìn)步教學(xué)后果上，還覺(jué)得缺少準(zhǔn)確的理論指點(diǎn)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)，收成很大，以前一些認(rèn)識(shí)含混的問(wèn)題，當(dāng)初搞清晰了，從前的一些感情休會(huì)，現(xiàn)在也找到了實(shí)踐支撐，更為主要的是，我深深領(lǐng)會(huì)到，教導(dǎo)確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)識(shí)，值得我用畢生的精神去研究。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的播種，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明白的意識(shí)。
在開(kāi)學(xué)儀式中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不謀而合地談到了當(dāng)代教師身肩重?fù)?dān)、角色特殊這一問(wèn)題，這仿佛是一個(gè)比擬陳腐的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、揣摩他們的話(huà)語(yǔ)，認(rèn)為很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文明的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反應(yīng)教師的重要性。其次，教師是模范。學(xué)高為師，身正為范也恰是這個(gè)意思，這里重要波及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完美的過(guò)程，教師的人格力氣是無(wú)形的、不可估計(jì)的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織引導(dǎo)、治理和諧能力，才干使教學(xué)更有效率，更能增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是忘我的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要擅長(zhǎng)發(fā)明每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是友人。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達(dá)知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必需要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)懂得不同窗生的心理特色、心理迷惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的輔助和排遣，培育學(xué)生健康的心理品德。
其次，培訓(xùn)為我行將面臨的實(shí)際工作供給了很多方法和策略。
在培訓(xùn)中，多少位老師依據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們先容了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)跟方法，給我留下了深入的印象。在談到先生的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)劑和更新本身常識(shí)構(gòu)造、畢生學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)艱苦如何戰(zhàn)勝的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)配合的辦法;在教學(xué)教法教訓(xùn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂娓娓動(dòng)聽(tīng)的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課進(jìn)程中要多加思考，適時(shí)改良教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的目光去看待教養(yǎng)，爭(zhēng)奪不斷改進(jìn)。另外，眾多培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改造的背景下，各位老師必定要當(dāng)真地貫串新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑釁。如何使本人可以有品質(zhì)有效力有才能地上好課，使學(xué)生可能連續(xù)地從心靈深處接收我的教學(xué)，這就須要我盡力地備課、努力地錘煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的前提就是多學(xué)習(xí)其余老師的教學(xué)方式。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為咱們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我感到包含我在內(nèi)的所有新老師必需好好地接收和采用。
再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對(duì)剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的義務(wù)、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也非常留神我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)核心，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕緊適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生涯環(huán)境和人際關(guān)聯(lián)環(huán)境等，其二是勉勵(lì)我們要更加感性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，轉(zhuǎn)變以往學(xué)生時(shí)代那種趨勢(shì)“理性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活立場(chǎng)。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要保持立異，在教學(xué)中施展自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)將來(lái)的工作布滿(mǎn)了信心和能源。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自負(fù)的人，才能在任何處所都懷有自信沉迷在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！迸d許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服難題的信念，才能獲得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)始，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)光緊，研究和交換的機(jī)遇很少，然而通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要一直提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)寰球化、知識(shí)化、信息化，因而學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且十分急切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，晉升自我，更新觀(guān)點(diǎn)，不斷翻新。最進(jìn)步的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面遍及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)能力適應(yīng)這個(gè)“獨(dú)一不變的是變更”的社會(huì)，捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類(lèi)已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需要，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)當(dāng)起提高全民族素質(zhì)，加強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)會(huì)眼前，能否有效的建設(shè)一只充斥活氣，敢于摸索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基礎(chǔ)功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師步隊(duì)，是教育古代化是否勝利的要害，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的新力量。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
做好職業(yè)規(guī)劃是新教師走上講臺(tái)的第一步。非常有幸，在開(kāi)啟教育大門(mén)的第一時(shí)間，與__學(xué)校__老師和__學(xué)校的__校長(zhǎng)完美邂逅，也與她們對(duì)教育的熱愛(ài)撞個(gè)滿(mǎn)懷!耿老師和x校長(zhǎng)將其職業(yè)發(fā)展歷程娓娓道來(lái)，她們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事，將其幾十年的教育之路串聯(lián);也在一個(gè)個(gè)故事中，為我們升華、傳遞著屬于她們的教育智慧!
1、尊重與愛(ài)的教育觀(guān)。
愛(ài)是開(kāi)啟教育之門(mén)的第一把鑰匙。無(wú)論是耿老師，還是x校長(zhǎng)，從她們的眼角眉梢里，我看到了那份對(duì)教育真正的熱愛(ài)。在__老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調(diào)皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上，__老師沒(méi)有暴怒，而是鄭重其事地與男孩進(jìn)行了信件往來(lái)，故事的結(jié)尾是她當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)男孩鞠了深深一躬，對(duì)以往自己對(duì)男孩的忽視而道歉。而在x校長(zhǎng)的幸福教室里，我也同樣看到，孩子們之所以能在教室里找到生命的自在，正是因?yàn)樾腋＝淌依锝?rùn)著x校長(zhǎng)愛(ài)的教育觀(guān)。
在她們的故事里，我看到了她們對(duì)孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。無(wú)論何時(shí)，作為一名教師，我們都應(yīng)該給與每一位孩子應(yīng)有的愛(ài)與尊重。于我而言，他是諸多孩子中的一個(gè)，于孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶著父母全部的愛(ài)甚至家族的希望來(lái)到我的班級(jí)，他將他的一生與未來(lái)托付于我，我將，也應(yīng)當(dāng)成為孩子生命中的貴人。愛(ài)每一個(gè)孩子，并尊重他的人格，是我作為一名教育者的良知和底線(xiàn)。
2、尋找教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)。
每一位教師，都會(huì)老去!但是，__老師和x校長(zhǎng)的教育生命并未因年齡的增長(zhǎng)而停滯。在她們身上，我看到了一個(gè)共同之處，那就是，她們?cè)谄渎L(zhǎng)的教育生涯中，為自己找到了生長(zhǎng)點(diǎn)，這個(gè)生長(zhǎng)點(diǎn)在不斷地為她們汲取教育的養(yǎng)分。閱讀滋養(yǎng)、勤于筆耕、堅(jiān)持反思——這是__老師的生長(zhǎng)點(diǎn);在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)不停地做出改變——這是x校長(zhǎng)的生長(zhǎng)點(diǎn)。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長(zhǎng)，她們，是優(yōu)秀的自我教育者。
找尋教育生命的生長(zhǎng)點(diǎn)，將自己培養(yǎng)為一名成長(zhǎng)型教師，是一名新手教師做好職業(yè)生涯的第一步。首先，以學(xué)習(xí)力引領(lǐng)自我發(fā)展，研讀教育前沿文獻(xiàn)，迭代更新教育理念;以思考力反觀(guān)自身教學(xué)實(shí)踐，提升教師專(zhuān)業(yè)技能;以行動(dòng)力踐行教育理念，完善教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)。最后，三力合一，形成教育生命生長(zhǎng)點(diǎn)，讓教育生命永葆青春。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名即將畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為本校留校實(shí)習(xí)生教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生的新征程。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，1月9日—16日，特地對(duì)我們進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃及招生動(dòng)員，入職崗前培訓(xùn)、學(xué)生工作培訓(xùn)、招生規(guī)范及要求、招生經(jīng)驗(yàn)介紹、團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練、討論交流總結(jié)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)如下：
在培訓(xùn)中，徐院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、戴主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)和還有一些有豐富招生經(jīng)驗(yàn)的老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題和如何提高學(xué)院可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生入學(xué)率，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
特別是在培訓(xùn)中，徐院長(zhǎng)首先從當(dāng)前學(xué)院所有中層管理干部正在觀(guān)看學(xué)習(xí)的紀(jì)錄光碟《大國(guó)崛起》談起，徐院長(zhǎng)指出：縱觀(guān)5xx年來(lái)先后崛起于世界的西班牙、葡萄牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)等7個(gè)世界性大國(guó)的發(fā)展歷史，告訴我們要想讓自己的事業(yè)發(fā)展壯大，只有具有開(kāi)闊的胸襟、靈活的機(jī)制、講究誠(chéng)信的人格品質(zhì)和不屈不撓的創(chuàng)業(yè)精神，才有可能把自己的事業(yè)做大做強(qiáng)。
社會(huì)只認(rèn)可真正的強(qiáng)者和有能力的人，還有影響成功的商數(shù)等，因此希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中一定要給自己定下高的標(biāo)準(zhǔn)、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。讓我受益匪淺。有多年學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的何光國(guó)處長(zhǎng)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，以及適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；還提到了教師之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，以學(xué)生發(fā)展為本，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，在這次培訓(xùn)中，和處講了些經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
這主要是戴主任的孜孜教誨。從心里引起了漣漪。對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，戴主任讓我們培養(yǎng)積極的心態(tài)（有決心，熱情，愛(ài)心等），因?yàn)闊崆槭亲詈玫睦蠋?，還強(qiáng)調(diào)了做人的重要性和把握好昨天今天明天的關(guān)系，即總結(jié)昨天，把握今天，規(guī)劃明天的思想。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為母校做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
今年x月__號(hào)，我來(lái)到__區(qū)教育局報(bào)到，成為_(kāi)_區(qū)廣大教師隊(duì)伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹(shù)，區(qū)教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
主要是八月份的崗前集中培訓(xùn)和九月份上崗后的分學(xué)科培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我在自身身份定位、班主任管理、課標(biāo)運(yùn)用、教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，主要有以下幾個(gè)方面體會(huì)，先整理如下。
首先是自身的身份認(rèn)同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓(xùn)開(kāi)始的第一天，畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。如果說(shuō)當(dāng)我們?nèi)ソ逃謭?bào)到時(shí)，還覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的話(huà)，那么培訓(xùn)時(shí)，不論是包四中的老師，還是教研室的老師，都已不再以學(xué)生的身份來(lái)看待我們了。
以前耳邊常常聽(tīng)到的同學(xué)變成了現(xiàn)在的老師，培訓(xùn)老師已經(jīng)把我們當(dāng)成他們隊(duì)伍中平等的一員了。所以與其說(shuō)是培訓(xùn)我們，其實(shí)也就是__區(qū)教育系統(tǒng)部分老教師和新教師的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
以前各位新教師見(jiàn)面到招呼都會(huì)先問(wèn)是哪個(gè)學(xué)校的，現(xiàn)在也問(wèn)，但是回答卻大不相同了。形勢(shì)逼人，縱使我們?cè)俨幌腚x開(kāi)學(xué)生時(shí)代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認(rèn)同—我是一位人民教師，并且以萬(wàn)分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓(xùn)。包四中的老師和區(qū)教研室的老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)—對(duì)高效課堂的思考》的報(bào)告。講解全面，細(xì)致入微，一個(gè)從管理方面，一個(gè)從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎(chǔ)，勾畫(huà)了藍(lán)圖，也提供了方法和經(jīng)驗(yàn)，使我獲益匪淺。
老師結(jié)合自己__年教學(xué)生涯和__年的班主任經(jīng)驗(yàn)，分別從激情滿(mǎn)懷，勇于爭(zhēng)先；愛(ài)亦有道，愛(ài)亦有法；要具備過(guò)硬的教學(xué)水平；針對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤批評(píng)教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團(tuán)結(jié)凝聚一支能打硬仗的教師隊(duì)伍等七個(gè)方面為我們非常全面細(xì)致的講述了她對(duì)如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結(jié)，我聽(tīng)后很受啟發(fā)，可以說(shuō)如果我們都按照老師說(shuō)的這樣走的話(huà)，那么幾年后我們必定可以在班級(jí)管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。
而老師基于課標(biāo)的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過(guò)一些課標(biāo)的知識(shí)，但這次聽(tīng)了老師講座我才真正地感受到研究課標(biāo)，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過(guò)去應(yīng)試教育下的“高分低能”為現(xiàn)在所謂的“不以分?jǐn)?shù)論英雄”。
其實(shí)新課改提倡的素質(zhì)教育，是對(duì)我們提出了更高、更嚴(yán)格的要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會(huì)考低分的，而這一點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)，必須是基于高效課堂的實(shí)施，今后我要更加注重對(duì)課標(biāo)的研究，結(jié)合實(shí)際，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，以期在高效課堂上有所建樹(shù)。
再次是上崗后的學(xué)科培訓(xùn)。先是理論考試，我很慶幸自己沒(méi)有在大學(xué)廢棄了高中時(shí)代的知識(shí)，所以這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，由此可見(jiàn)經(jīng)常復(fù)習(xí)的重要性，而走上教師崗位，反復(fù)研讀更是不可少的。
最后，我想說(shuō)的是，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當(dāng)倍加珍惜，勇于探索，積極進(jìn)取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為_(kāi)_教育的發(fā)展而孜孜以求。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年11月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。透過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對(duì)問(wèn)題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r(shí)學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿?shì)所迫，在社會(huì)上從事很多行業(yè)，卻沒(méi)有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。透過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，務(wù)必增強(qiáng)使命感，樹(shù)立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō)，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。透過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，個(gè)性是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下，教師成長(zhǎng)途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。我想，這次培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路也還很長(zhǎng)，我要像朝圣那樣虔誠(chéng)而持久地搞好自我修行，爭(zhēng)取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽(yáng)光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識(shí)技能，對(duì)于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討，也為我們帶給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師務(wù)必要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生帶給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對(duì)于我的以后教育來(lái)說(shuō)，很有好處。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(zhǎng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對(duì)于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會(huì)：務(wù)必要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位。“捧著一顆心來(lái)，不帶一跟草去”這句話(huà)，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如，我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)?？梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，不足要通過(guò)教育專(zhuān)著或者向?qū)＜?、老教師?qǐng)教解決。
通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng)，更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。
對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，家庭教育并不是孤立的，它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合，共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會(huì)職能。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來(lái)了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。
對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校鄒校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰(shuí)”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下功夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識(shí)付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。
這是我今后努力的方向。俗話(huà)常說(shuō)，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長(zhǎng)再次語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到，教師必須具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的文化知識(shí)。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問(wèn)題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
給很多人帶來(lái)快樂(lè)，而且這樣的快樂(lè)可能是影響著他們的一生。在教師這個(gè)崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺(jué)得關(guān)愛(ài)學(xué)生就是讓學(xué)生快樂(lè)最好的表現(xiàn)，聽(tīng)了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛(ài)，還要讓學(xué)生感受到你的愛(ài)，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的最大的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫(xiě)的是高級(jí)教師資格，我入職的是小學(xué)語(yǔ)文呀，但是，我也反對(duì)別人說(shuō)這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而x老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開(kāi)了思想上的困惑，這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn)，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我會(huì)把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍，一次經(jīng)歷，一次成長(zhǎng)，所以我懷著無(wú)比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn)，在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無(wú)邊的知識(shí)。
對(duì)于這次的培訓(xùn)，我非常認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學(xué)習(xí)，用心去消化，為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻的體會(huì)到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負(fù)的使命，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。
首先，幼兒教師必須要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。
遇到困難時(shí)，用心的幫助他們愛(ài)護(hù)他們，讓他們感受到是老師的愛(ài)，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。
其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一直以來(lái)教師在人們心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來(lái)象征老師的教育、教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我，感到無(wú)比的光榮與自豪，近年業(yè)，教師的高大形象，有有償家教以及過(guò)節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé)。同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴(yán)格要求自己，一定要有自己的原則，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳援知識(shí)，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。
最后，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，樹(shù)立終身自學(xué)的思想。
這是一個(gè)日趨激烈的社會(huì)，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì)，做為人類(lèi)靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀(guān)念，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生，新的時(shí)代，才能成為一名合格的人民教師。
一天的培訓(xùn)結(jié)束了，我也即將迎來(lái)新的旅途，在這一天里，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。
感謝這一天里，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天里，學(xué)習(xí)到了，以前沒(méi)體會(huì)到的知識(shí)和轉(zhuǎn)變，以及如何成長(zhǎng)，謝謝。 “時(shí)光飛逝，歲月如梭”短短七天的教師崗前培訓(xùn)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在最后一次中午聚餐時(shí)，從原來(lái)不熟悉到逐漸熟悉的我們面對(duì)即將到來(lái)的離別都顯得格外沉默。
回想這幾天的培訓(xùn)從第一天教育局領(lǐng)導(dǎo)深刻的講話(huà)到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻，再到縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師的生動(dòng)示范課，以及關(guān)于生本教育的視頻，還有各位省市級(jí)優(yōu)秀教師與我們一同分享自己的心得體會(huì)，無(wú)一不給我留下了深刻的印象。
教育局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)對(duì)我們提出了宏觀(guān)要求，強(qiáng)調(diào)了教師業(yè)務(wù)，及教育教學(xué)方面的一些要求，尤其強(qiáng)調(diào)新教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，要注意學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，做一位有責(zé)任心有愛(ài)心的幸福老師。同時(shí)還給我們引進(jìn)了一種較新的教育理念，也就是郭思樂(lè)教授提出的生本教育。領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話(huà)給這次新教師培訓(xùn)開(kāi)了個(gè)好頭，接下來(lái)的培訓(xùn)內(nèi)容更加精彩。
我們看了丁榮老師以《班主任的幸福生活》為主題的報(bào)告視頻，讓我們體會(huì)到怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的教育工作者，并且從丁榮老師如數(shù)家珍的談自己與學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)滴故事時(shí)那愉悅的神情讓我們間接體會(huì)到教書(shū)育人的成就感和幸福感。
然后是一小、四小、六小的幾位優(yōu)秀老教師精彩的課堂演示，讓我們?cè)跐撘颇懈惺艿揭恍┤绾紊弦还?jié)成功課的門(mén)道。特別是一小張慧鳳老師講的《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》無(wú)論從控堂還是師生互動(dòng)、關(guān)注學(xué)生方面都做得較為完美。加上即將升入三年級(jí)的二年級(jí)五班可愛(ài)小同學(xué)的精彩配合，更是惹得我們?cè)谧母魑淮笸瑢W(xué)兼老師熱烈的掌聲。孩子和老師的表現(xiàn)都令我們刮目相看。
我?guī)?lái)很多啟發(fā)，他們的大膽實(shí)踐勇于創(chuàng)新的精神給我們這些即將入職的新教師樹(shù)立了很好的榜樣。看到他們生本教育實(shí)踐那么成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師、教授甚至教育家。最后兩天莒縣桑園中心小學(xué)梁校長(zhǎng)，還有幾位名師以及桑園中心初中的幾位名師，所作的報(bào)告在鼓舞我們的同時(shí)，也讓我們感到一絲壓力，教書(shū)育人任重道遠(yuǎn)。
培訓(xùn)收獲很多所以也就格外辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。美好的日子總是顯得那樣的短暫！感謝在培訓(xùn)中辛苦為我們服務(wù)的各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，你們周到熱情的服務(wù)，讓我們?cè)谶@炎熱的幾天中感到絲絲清涼；感謝后勤伙房師傅給我們做的可口飯菜，讓我們有充足的體力、精力去專(zhuān)心學(xué)習(xí)；還要感謝這同在一室的二百多個(gè)有緣人，在緣分的天空下，我們從全省各地齊聚一堂，共同感受了七天大學(xué)般的培訓(xùn)生活。雖然我們大多人并不相識(shí)，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動(dòng)的優(yōu)美旋律。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的培訓(xùn)課堂！再見(jiàn)了，熱情的班主任老師！有你們對(duì)我們的付出，我們一定會(huì)在教育的道路上茁壯成長(zhǎng)。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
音樂(lè)是人類(lèi)社會(huì)存在的一種普遍現(xiàn)象，它不僅可以帶給人們聽(tīng)覺(jué)上的享受，還可以表達(dá)情感，傳遞信息。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我有幸參加了一次關(guān)于音樂(lè)的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)音樂(lè)有了更深入的了解，并獲得了一些體會(huì)和心得。
首先，在培訓(xùn)課上，我學(xué)會(huì)了如何欣賞音樂(lè)。以前，我對(duì)音樂(lè)的欣賞范圍較窄，只會(huì)聽(tīng)一些流行歌曲和商業(yè)音樂(lè)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我接觸到了各種不同類(lèi)型的音樂(lè)，包括古典音樂(lè)、民族音樂(lè)、爵士樂(lè)等等。每一種音樂(lè)都有其獨(dú)特的魅力，而且都能觸動(dòng)人心。我學(xué)會(huì)了用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，去感受音樂(lè)傳遞的情感和信息。通過(guò)欣賞音樂(lè)，我收獲了更多的快樂(lè)和靈感。
其次，在培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了音樂(lè)的價(jià)值。音樂(lè)不僅僅是娛樂(lè)的工具，它還能夠給人們帶來(lái)情感上的滿(mǎn)足和治愈作用。我們經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：“音樂(lè)改變了我的生活”，這句話(huà)的背后蘊(yùn)含著音樂(lè)的巨大力量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了音樂(lè)療法的相關(guān)知識(shí)，了解到音樂(lè)如何能夠幫助人們緩解壓力，減少焦慮和抑郁。這讓我意識(shí)到，作為一名從事音樂(lè)相關(guān)工作的人員，我有能力通過(guò)音樂(lè)來(lái)影響和幫助他人，這是一件非常有意義的事情。
第三，培訓(xùn)中我學(xué)到了如何用音樂(lè)表達(dá)自己的情感。音樂(lè)不僅可以讓人們感受到情感，還是一種表達(dá)情感的工具。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)作音樂(lè)，如何寫(xiě)歌詞，如何唱歌等等。通過(guò)實(shí)踐和練習(xí)，我慢慢發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)可以幫助我傾訴內(nèi)心的感受，表達(dá)自己的情感。寫(xiě)歌和創(chuàng)作音樂(lè)成為了我生活中的一部分，我通過(guò)音樂(lè)找到了一種自我表達(dá)的方式。
第四，培訓(xùn)課程還讓我明白了音樂(lè)教育的重要性。音樂(lè)教育不僅是培養(yǎng)音樂(lè)人才的必要手段，更是鍛煉和培養(yǎng)人的各方面素質(zhì)的有效途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)，人們可以在感受美的同時(shí)，培養(yǎng)自己的審美能力、創(chuàng)造力和溝通能力。音樂(lè)教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。培訓(xùn)過(guò)程中，我深深地認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，而作為一名音樂(lè)從業(yè)者，我有責(zé)任為更多的人提供音樂(lè)教育的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
最后，通過(guò)這次崗前培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了音樂(lè)的力量和價(jià)值。音樂(lè)不僅僅是為了滿(mǎn)足聽(tīng)眾對(duì)美的追求，更是為了幫助人們找到自己內(nèi)心的聲音和情感的宣泄。作為一名崗位前的培訓(xùn)生，我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為更多的人帶來(lái)音樂(lè)的快樂(lè)和治愈。我相信，音樂(lè)的力量是無(wú)窮的，只要用心去感受和傳遞，它就能夠創(chuàng)造出奇跡。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
短短兩天的進(jìn)修學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，通過(guò)與各位講師的交流使我學(xué)會(huì)了很多。兩年的任教時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是短暫的，在教學(xué)的人生道路上我只是一個(gè)初學(xué)者，所以教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`積累是我所急需的。
兩天來(lái)四位優(yōu)秀教師的講座，為我們傳授了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，跟使我收獲頗豐，尤其是在如何面對(duì)教學(xué)疲勞的問(wèn)題上給出的解讀，讓我記憶深刻。都說(shuō)年輕人沒(méi)有常性，這句話(huà)是不對(duì)，我們年輕，同樣我們有夢(mèng)想，有激情，對(duì)于自己的事業(yè)我們內(nèi)心是積極的。但是，工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產(chǎn)生，我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會(huì)不會(huì)依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”，所以，這為我們敲響了警鐘，同時(shí)也讓我明白了自我心態(tài)的調(diào)整的重要性，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的，因?yàn)槲铱吹搅艘晃挥兄杲虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，像一個(gè)年輕人一樣，激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力，這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的，更使我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我想這位呂老師本身就是我的一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)為事業(yè)而積極奮斗的目標(biāo)。
為期兩天的新入職教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但是，短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象，使我受益匪淺。其中，給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座，下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中，我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)，桃李遍天下，是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上，我看到了什么是敬業(yè)，看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn)，同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起，我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師，把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
其次，我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)，以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝，很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn)，表現(xiàn)為情緒低落，沒(méi)有積極性，厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí)，那是十分危險(xiǎn)的，我們必須立即端正自己的思想態(tài)度，時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己，以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的情緒，教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒，學(xué)生受到影響，自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。
再次，呂老師說(shuō)的“在讀書(shū)學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn)，我也深有體會(huì)。俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師更是如此。教師只有不斷的去讀書(shū)，學(xué)習(xí)，汲取各種各樣的知識(shí)，不斷的給自己充電，才能不斷的滿(mǎn)足社會(huì)的需要，滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，滿(mǎn)足自身發(fā)展的需要。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我比較欠缺，也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，更是需要多讀，多看，多聽(tīng)，多思。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
20xx年8月21日是一個(gè)很特別的日子。因?yàn)檫@天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區(qū)教育局及教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師崗前培訓(xùn)，幾位老師他們精心準(zhǔn)備，以實(shí)際的案例和淵博的知識(shí)，為我們帶來(lái)了豐富而又生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，有《做一個(gè)健康快樂(lè)的老師》、《新教師如何聽(tīng)課評(píng)課》以及《怎樣做一個(gè)合格的幼兒教師》等等。
記得在五年的幼師生活中，學(xué)到的是知識(shí)、鍛煉的是能力、培養(yǎng)的是情操。轉(zhuǎn)瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個(gè)年頭。作為一線(xiàn)教師，每天要面對(duì)那些天真無(wú)邪的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時(shí)真的讓我感覺(jué)好枯燥乏味，甚至有時(shí)會(huì)為了應(yīng)付而完成，沒(méi)有很實(shí)際的意義。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我深刻的感受到了僅僅掌握學(xué)校的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讓我知道愛(ài)和責(zé)任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個(gè)美麗的職業(yè)，我喜歡孩子們，和他們?cè)谝黄鹩羞^(guò)生氣、有過(guò)煩惱，但更多的是快樂(lè)，我將用心去呵護(hù)我的小天使們，讓他們?cè)趷?ài)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)卻不能因此而終止?！盎畹嚼?、學(xué)到老”，這是一筆無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財(cái)富。我想，我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)健康快樂(lè)的幼兒教師。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
崗前培訓(xùn)是每個(gè)新員工必須經(jīng)歷的階段，它為我們提供了一個(gè)深入了解公司文化和工作流程的機(jī)會(huì)，并且為我們?cè)谖磥?lái)的工作中提供了基本的工作技能和知識(shí)。最近我參加了公司的崗前培訓(xùn)，其中一個(gè)令人印象深刻的部分是音樂(lè)課程。在這篇文章中，我將分享我在音樂(lè)課程中學(xué)到的一些重要的心得體會(huì)。
第二段：增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)
在音樂(lè)課程中，我們學(xué)習(xí)了各種類(lèi)型的音樂(lè)和它們的歷史背景，并了解了如何運(yùn)用音樂(lè)技術(shù)來(lái)創(chuàng)作音樂(lè)。這讓我感覺(jué)非常興奮和激動(dòng)。雖然我自小喜歡音樂(lè)，但是在這個(gè)課程中我學(xué)到了很多以前不知道的事情。我更深入地了解了每種樂(lè)器和音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)特之處，這讓我認(rèn)為音樂(lè)不僅僅是音樂(lè)，也是一種文化。
第三段：感受到音樂(lè)的力量
這個(gè)音樂(lè)課程讓我感受到了音樂(lè)的力量。在我們的課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同類(lèi)型的音樂(lè)對(duì)不同的人群有著不同的影響。我從中了解到音樂(lè)在人們生活中發(fā)揮著非常重要的作用，它可以增強(qiáng)情感，帶來(lái)愉悅，并且可以緩解壓力和焦慮。學(xué)習(xí)和體驗(yàn)音樂(lè)真的讓我的壽命感受到了美好，這也讓我更多地思考如何使用音樂(lè)來(lái)影響和改變?nèi)藗兊纳睢?BR> 第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在音樂(lè)課程中，我們有機(jī)會(huì)與其他人一起演奏樂(lè)器并唱歌。這讓我學(xué)會(huì)了如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中協(xié)作，學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的聲音并且如何與他們協(xié)同工作。在公司里，這種團(tuán)隊(duì)合作的技能非常重要，特別是在需要大量協(xié)作完成任務(wù)的工作中。學(xué)習(xí)如何與人合作是從事任何工作的必備技能，這也是本次音樂(lè)課程帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
在音樂(lè)課程中，我學(xué)到的不僅僅是音樂(lè)技能和知識(shí)，還有團(tuán)隊(duì)合作和人際交往等重要的技能。音樂(lè)課程讓我感受到了音樂(lè)的力量，它可以改變?nèi)藗兊那楦泻蜕屓藗兏酉硎苌?。這個(gè)音樂(lè)課程給我?guī)?lái)了非常深刻的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并且會(huì)對(duì)我在未來(lái)的工作中產(chǎn)生積極的影響。
音樂(lè)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
作為一名即將踏入音樂(lè)教育行業(yè)的青年，我有幸參加了所在學(xué)校舉辦的崗前培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更是切身感受到了音樂(lè)帶來(lái)的魔力和意義。在這篇文章中，我將分享我的崗前培訓(xùn)音樂(lè)心得體會(huì)總結(jié)，希望能對(duì)同樣身處這個(gè)領(lǐng)域的人們有所啟示和幫助。
段落二：音樂(lè)的魅力和意義
在崗前培訓(xùn)中，我深刻感受到音樂(lè)的魅力和意義。音樂(lè)作為一種人類(lèi)的文化遺產(chǎn)和精神奮斗的力量，它可以激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感，觸及靈魂最深處的柔軟。音樂(lè)還有著極高的美感和審美價(jià)值，可以豐富人們的生活，使其沉浸在美好的世界里。同時(shí)，音樂(lè)也是一種教育手段，它可以提高人們的智力、情感和智慧等方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而健康的成長(zhǎng)。
段落三：音樂(lè)教學(xué)中的技巧和方法
通過(guò)崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的音樂(lè)教學(xué)技巧和方法。比如，我學(xué)會(huì)了如何制定合理的教學(xué)計(jì)劃，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化；學(xué)會(huì)了如何針對(duì)不同的學(xué)生，采用不同的教育方式和手段；學(xué)會(huì)了如何利用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和互聯(lián)網(wǎng)資源，深入挖掘音樂(lè)的內(nèi)涵和規(guī)律。這些技巧和方法，不僅可以提高我的音樂(lè)教學(xué)水平，更是可以幫助我更好地滿(mǎn)足學(xué)生的需求和實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教育的目標(biāo)。
段落四：學(xué)員交流和體驗(yàn)
崗前培訓(xùn)除了學(xué)習(xí)和掌握技巧，也讓我有機(jī)會(huì)和其他學(xué)員交流和分享彼此的體驗(yàn)和想法。在課程中，我們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)思路，還一起討論了音樂(lè)教育中的一些熱點(diǎn)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也讓我更加深入地思考和認(rèn)識(shí)音樂(lè)教育的本質(zhì)和意義。
段落五：結(jié)語(yǔ)
總的來(lái)說(shuō)，這次崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)音樂(lè)的鑒賞和理解，也提高了自己的音樂(lè)教學(xué)水平。我相信，在今后的工作中，我會(huì)充分發(fā)揮所學(xué)的技巧和方法，創(chuàng)造更好的教育成果。同時(shí)，我也會(huì)一直保持學(xué)習(xí)和思考的狀態(tài)，不斷提升自己，讓更多的學(xué)生享受到音樂(lè)帶來(lái)的魅力和意義。