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師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇一
為了推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和自查自評(píng)活動(dòng)，準(zhǔn)確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評(píng)的活動(dòng)中，本人對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了一些小結(jié)：
一、自我檢查
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生(不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生)都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。 三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。 四查為人師表，看是否能言傳身教、以身作則，是否言語不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)，是否在課堂上接聽手機(jī)、在校園內(nèi)抽煙，在上課時(shí)間接聽手機(jī)上，略有欠缺，工作性質(zhì)所限，但應(yīng)加強(qiáng)自我管理，作學(xué)生表率。
五查查終身學(xué)習(xí)，看是否能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢的問題，是否有教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。在這方面表現(xiàn)不錯(cuò)，不存在問題。
二、存在的問題與整改措施
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少：
1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。
2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。
3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。 為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：
1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫸迥陙砦宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇二
作為xxx醫(yī)院檢驗(yàn)科的一名，我一直遵守檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范，遵守醫(yī)療法律法規(guī)，有自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，站在自身的角度，為科室的工作謀發(fā)展，為自身的發(fā)展謀提升。20xx年，按照醫(yī)院黨委統(tǒng)一部署，醫(yī)技黨支部通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，找出自身存在的不足，通過反復(fù)查找原因，現(xiàn)將自己存在的問題及整改措施做如下報(bào)告。
1.自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求存在一定差距。作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。
2.工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，肯干的精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是針對(duì)我現(xiàn)在這個(gè)崗位，文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步的提高。
3.綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料，在檢驗(yàn)科各室在的時(shí)間不夠長(zhǎng)，不能發(fā)現(xiàn)所有的問題，針對(duì)一些發(fā)現(xiàn)的問題暫時(shí)也給不出很好的解決辦法，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
1.多思多想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，積極參加組織各種學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
2.開拓創(chuàng)新求進(jìn)取。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中注重科學(xué)工作，注重創(chuàng)新工作方法，使各項(xiàng)工作落實(shí)力度進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3.加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐恳粋€(gè)同志都能與黨組織保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
4.嚴(yán)格要求自己。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人”，作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，我要求自己從小做起，嚴(yán)于律己，自覺保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與純潔性，能夠保持新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇三
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。 解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇四
按照局黨組統(tǒng)一部署，****科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
二、下一步整改措施
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭(zhēng)在信息科和市政府信息科考核中取得較好成績(jī)；提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐總€(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
二〇一一年六月七日
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根據(jù)教體局深入開展“爭(zhēng)做人民滿意好老師”活動(dòng)安排，針對(duì)第二階段“五查五看”活動(dòng)，自己作為一名中心學(xué)校校長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。活動(dòng)開展以來，通過自己的觀察、體驗(yàn)，逐步對(duì)所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對(duì)教育發(fā)展的前景充滿了期待；同時(shí)對(duì)教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機(jī)會(huì)在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時(shí)間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，對(duì)教育管理趨向成熟。但同時(shí)，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點(diǎn)和不足，感受到自身存在的制約個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補(bǔ)或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行一次深層次的剖析。 按照要求，進(jìn)一步提高個(gè)人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個(gè)人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校
校長(zhǎng)既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長(zhǎng)這個(gè)崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長(zhǎng)是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。 校長(zhǎng)管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的發(fā)展，要根據(jù)社會(huì)主義教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長(zhǎng)的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長(zhǎng)是師生員工的服務(wù)者。校長(zhǎng)是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象、教師是管理對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象的思想。
3、校長(zhǎng)是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長(zhǎng)職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長(zhǎng)成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長(zhǎng)。
這就要求校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，善于“算計(jì)”，把資金運(yùn)用到最合理，實(shí)現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)者。
二、校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)
作為一位新時(shí)期中心學(xué)校的校長(zhǎng)，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長(zhǎng)具備良好的道德修養(yǎng)
孔子說：“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。校長(zhǎng)必須以自己的言行在各個(gè)方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長(zhǎng)要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時(shí)，公正無私、一視同仁。
2、校長(zhǎng)要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的`領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長(zhǎng)是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長(zhǎng)應(yīng)自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長(zhǎng)必須具備決策指揮能力。
敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個(gè)錯(cuò)誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長(zhǎng)要具有創(chuàng)新意識(shí)
校長(zhǎng)應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動(dòng)思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長(zhǎng)要有多元化的知識(shí)層面
知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是知識(shí)的依托。作為一名校長(zhǎng)，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識(shí)、完備的教育管理知識(shí)、具有多渠道獲取信息并運(yùn)用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識(shí)等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，使自己真正武裝起來。
三、自身存在的不足及今后努力方向
（一）存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。
2、對(duì)上、對(duì)內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因?yàn)楣ぷ髅?，極少向領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)自己的工作和思想，對(duì)各校校長(zhǎng)老師的管理方面，溝通相對(duì)較少，不能及時(shí)了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個(gè)人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需求。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?，逐步形成系統(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)上嚴(yán)，時(shí)刻自重，時(shí)刻警醒，知所守，知所懼。大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評(píng)，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。
3、加強(qiáng)對(duì)上對(duì)下的溝通交流。開闊眼界，協(xié)調(diào)關(guān)系，處處為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校發(fā)展鋪路搭橋?？朔枷肷系奈冯y情緒，緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。
4、樹立科學(xué)理念，做好教師表率。不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力，深入各校，深入教學(xué)一線，立足課堂教學(xué)改革，積極嘗試教學(xué)改革，力求成為引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
“ 五查五看”自查報(bào)告
李鋒
陽店鎮(zhèn)中心學(xué)校
2015年12月
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。 解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不
足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
為了推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和自查自評(píng)活動(dòng)，準(zhǔn)確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評(píng)的活動(dòng)中，本人對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了一些小結(jié)：
一、自我檢查
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生（不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生）都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。
三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。
四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀(jì)違法、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為，在這個(gè)方面，自從本人當(dāng)教師以來，就一直沒有這些行為。
五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。我在科研工作中一直都沒有弄虛作假、抄襲剽竊他人勞動(dòng)成果，積極思考和總結(jié)，進(jìn)行獨(dú)立的思考和探索。
二、評(píng)議自身
一評(píng)教師自身在工作責(zé)任心，工作狀態(tài)和實(shí)際教學(xué)業(yè)績(jī)的表現(xiàn)。本人在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作認(rèn)真，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
二評(píng)理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真檢查教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果。本人在理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)方面，始終堅(jiān)持教書育人的理念，作為青年教師在實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力方面需要不斷總結(jié)和及時(shí)提高。
三評(píng)為人師表、文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)的表率作用；本人在為人師表方面做的較好，講文明、遵紀(jì)守法，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助和支持，為班級(jí)活動(dòng)無私奉獻(xiàn)，但需要在平時(shí)落實(shí)到位。
足。
五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制，積極開展教研活動(dòng)的成效。本人都按時(shí)上下班，積極響應(yīng)學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)生布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、存在的問題與整改措施
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少，1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。
為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：
1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫸迥陙砦宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
對(duì)照五查五看的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在五查五看中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行兩個(gè)至上，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
以上這篇五查五看自查報(bào)告。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇五
根據(jù)“。
兩學(xué)一做。
”有關(guān)文件精神和要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展學(xué)習(xí)系列講話，結(jié)合“五查五看”，做一個(gè)。
自查報(bào)告。
對(duì)照五查五看的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在五查五看中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行兩個(gè)至上，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
為落實(shí)好公司開展的“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”精神，在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識(shí)到“廉潔從業(yè)意識(shí)與保持黨的純潔性”的重要性和必要性。學(xué)習(xí)的過程就是規(guī)范個(gè)人思想、言行，提高個(gè)人素養(yǎng)明確價(jià)值取向，拒絕腐敗的過程。對(duì)照“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”對(duì)自已進(jìn)行“五查五看“認(rèn)真地反思和剖析，只有查看仔細(xì)、認(rèn)真、全面，才能找出問題、發(fā)現(xiàn)問題、弄清問題。
首先查思想，本人牢固樹立為人民服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，理想信念堅(jiān)定。在思想上和公司黨組保持高度一致，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。
其次查道德，本人尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信，遵守各民族的精神風(fēng)貌與文明水平，文明做事、做人。
第三查作風(fēng)，本人作風(fēng)正派，不做小人，不虛以委蛇，誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)，做好工作，同時(shí)跟同事之間進(jìn)行良好的溝通，做到相互幫助，相互理解，共同克服工作遇到的難題。
第四查廉潔，本人廉潔自律，作風(fēng)正派要嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克己奉公，遵守各項(xiàng)工作制度，牢記“紀(jì)律規(guī)定”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決抵制貪污腐敗和奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。
第五查工作，本人自從業(yè)以來，吃得了苦耐得了勞，也不斷自我。
充電加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高工作業(yè)務(wù)水平，工作成績(jī)雖說談不上多突出，但也做到本本份份做好本職工作，工作上大的錯(cuò)誤沒有，一些工作上存在著粗心大意，在今后工作中更加細(xì)心的做好每件事，多聯(lián)系多思考工作上的方方面面，使自己做得更好。
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師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇六
按照局黨組統(tǒng)一部署，xxxx科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通;有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與市委辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭(zhēng)在市委信息科和市政府信息科考核中取得較好成績(jī);提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐總€(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇七
經(jīng)過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情景匯報(bào)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。應(yīng)對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不一樣特點(diǎn)的學(xué)生采用不一樣的方法。根據(jù)學(xué)生的不一樣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看，用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高，以長(zhǎng)善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、進(jìn)取，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自我的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為教師，我應(yīng)當(dāng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇八
教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，提高了教師的自我道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
１、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
２、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
３、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇九
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育 活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí)， 我深刻地認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求，師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告。作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)干好、干實(shí)。 業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，整改報(bào)告《師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告》。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多不足之處：
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對(duì)工作出謀劃策較少。
對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
第四，加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性、積極性，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論，我會(huì)更加愛崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的德育教研員。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是經(jīng)過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中經(jīng)過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。
1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí)。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系構(gòu)成僵化對(duì)立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，并且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭苌頌槟行越處煹纳矸菥窒?，性格缺乏?xì)心和耐心，對(duì)學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，研究不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到教師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。
3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自我的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。總覺得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的語文知識(shí)，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學(xué)中，備課不下功夫，簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時(shí)常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識(shí)，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透，創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。
1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對(duì)崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深，缺乏熱情，總覺得此刻教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認(rèn)為工作對(duì)得起良心就行了，何況此刻的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見教師連話都不問，缺少對(duì)教師的起碼尊重，所以時(shí)常認(rèn)為對(duì)學(xué)生關(guān)心那么多對(duì)干什么。
3、一方應(yīng)對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識(shí)再多，本事再?gòu)?qiáng)，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力不足，況且對(duì)繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實(shí)中“購(gòu)買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。
4、在語文教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且教學(xué)效果不必須明顯，況且此刻高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。對(duì)于學(xué)生的作文，思想、資料及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險(xiǎn)棋，搞不好就會(huì)被思想保守的閱卷教師當(dāng)成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。
經(jīng)過兩天來的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識(shí)的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，必須要痛改前非，重新做人，努力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅(jiān)決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自我的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時(shí)間把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對(duì)待，努力提高自我的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解江澤民同志的名言，“創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的深刻內(nèi)涵，開拓自我的思想，提高創(chuàng)新本事，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，努力把學(xué)生造就成國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十一
20xx年關(guān)于個(gè)人五查五看自查報(bào)告在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
2、查工作方面
想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的'能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。
3、查服務(wù)方面
對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問題，沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神。遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀(jì)律方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名群眾滿意的干部。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
5、查學(xué)習(xí)方面。
說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十二
近段時(shí)間，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：
當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì)。
二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒有一套較完善的管理體系，也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正，不能客觀公正評(píng)價(jià)教師，就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。
因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十三
自x市“學(xué)整樹”活動(dòng)開展以來，開封新區(qū)對(duì)活動(dòng)高度重視，在前一段工作的基礎(chǔ)上，區(qū)“學(xué)整樹爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過開展“五查五看”推進(jìn)活動(dòng)深入開展，“學(xué)整樹”活動(dòng)五查五看剖析材料。
（1）工作狀態(tài)，看是否遵行職業(yè)操守，遵守上下班制度，是否有午間飲酒、脫崗串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲等違反市委市政府六條規(guī)定的現(xiàn)象。
（2）履職行為，看是否做到“工作有程序，程序有規(guī)范，規(guī)范有標(biāo)準(zhǔn)”。(3)執(zhí)行力度，看在執(zhí)行區(qū)工委、管委會(huì)決策過程中，是否存在有令不行，有禁不止，說了不辦，定了不干，重言輕行，陽奉陰違現(xiàn)象，是否按照上級(jí)要求和工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
（4）制度建設(shè)，看是否按要求建立、完善并嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)習(xí)、考勤、請(qǐng)銷假、崗位職責(zé)、工作流程等方面的`工作制度；是否還存在重建設(shè)、輕落實(shí)，制度執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，是否形成以制度管人，以制度管事的良好風(fēng)氣。
（5）工作作風(fēng)，看是否牢固樹立服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、務(wù)實(shí)重干的意識(shí)；是否存在工作泛化、虛化、一般化，不思進(jìn)取，不求創(chuàng)新的現(xiàn)象；是否存在辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象；是否存在對(duì)服務(wù)對(duì)象不熱情、服務(wù)行為不規(guī)范，敷衍塞責(zé)、應(yīng)付差事等現(xiàn)象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十四
自從學(xué)校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。
為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。
1、政治思想方面，自己長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自身，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自身的一言一行都將對(duì)學(xué)生發(fā)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自身的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自身的形象，不參與任何對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自身要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，一起討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自身還存在著諸多缺乏和根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，自己多年從事語文 教學(xué)，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，自己提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十五
我是一名普通教師，從教40多年以來，我肩 負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
（2）廉潔從教：我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
（3）為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。
（4）愛崗敬業(yè)：我熱愛教育，所以我選擇了它，整改報(bào)告《教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告》。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。
（5）熱愛學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
一、存在的主要問題
（1）教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的.很少，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
（2）對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
（3）教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
二、下一步整改措施
（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> （2）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
（4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇一
為了推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和自查自評(píng)活動(dòng)，準(zhǔn)確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評(píng)的活動(dòng)中，本人對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了一些小結(jié)：
一、自我檢查
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生(不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生)都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。 三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。 四查為人師表，看是否能言傳身教、以身作則，是否言語不文明、衣著不得體、行為不檢點(diǎn)，是否在課堂上接聽手機(jī)、在校園內(nèi)抽煙，在上課時(shí)間接聽手機(jī)上，略有欠缺，工作性質(zhì)所限，但應(yīng)加強(qiáng)自我管理，作學(xué)生表率。
五查查終身學(xué)習(xí)，看是否能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是否有厭煩學(xué)習(xí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新緩慢的問題，是否有教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。在這方面表現(xiàn)不錯(cuò)，不存在問題。
二、存在的問題與整改措施
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少：
1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。
2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。
3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。 為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：
1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫸迥陙砦宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇二
作為xxx醫(yī)院檢驗(yàn)科的一名，我一直遵守檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范，遵守醫(yī)療法律法規(guī)，有自己的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，站在自身的角度，為科室的工作謀發(fā)展，為自身的發(fā)展謀提升。20xx年，按照醫(yī)院黨委統(tǒng)一部署，醫(yī)技黨支部通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查，找出自身存在的不足，通過反復(fù)查找原因，現(xiàn)將自己存在的問題及整改措施做如下報(bào)告。
1.自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求存在一定差距。作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，感覺自身的綜合能力還比較欠缺，與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中，思考問題、工作定位等方面的高度還不夠，處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。
2.工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，肯干的精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是針對(duì)我現(xiàn)在這個(gè)崗位，文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審的要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步的提高。
3.綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理iso15189與等級(jí)醫(yī)院評(píng)審需要準(zhǔn)備的各項(xiàng)材料，在檢驗(yàn)科各室在的時(shí)間不夠長(zhǎng)，不能發(fā)現(xiàn)所有的問題，針對(duì)一些發(fā)現(xiàn)的問題暫時(shí)也給不出很好的解決辦法，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
1.多思多想，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。堅(jiān)持加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治敏感性，在思想上、行動(dòng)上努力與黨中央保持高度一致，從端正思想認(rèn)識(shí)入手，積極參加組織各種學(xué)習(xí)，正確處理學(xué)習(xí)和工作關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)以致用，不斷提高工作水平。
2.開拓創(chuàng)新求進(jìn)取。堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在工作中注重科學(xué)工作，注重創(chuàng)新工作方法，使各項(xiàng)工作落實(shí)力度進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
3.加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐恳粋€(gè)同志都能與黨組織保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
4.嚴(yán)格要求自己。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人”，作為檢驗(yàn)科iso15189認(rèn)證的質(zhì)量負(fù)責(zé)人，我要求自己從小做起，嚴(yán)于律己，自覺保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與純潔性，能夠保持新時(shí)期共產(chǎn)黨員的良好形象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇三
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。 解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇四
按照局黨組統(tǒng)一部署，****科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通；有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
二、下一步整改措施
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭(zhēng)在信息科和市政府信息科考核中取得較好成績(jī)；提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐總€(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
二〇一一年六月七日
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根據(jù)教體局深入開展“爭(zhēng)做人民滿意好老師”活動(dòng)安排，針對(duì)第二階段“五查五看”活動(dòng)，自己作為一名中心學(xué)校校長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。活動(dòng)開展以來，通過自己的觀察、體驗(yàn)，逐步對(duì)所在的陽店教育產(chǎn)生了深刻的感情，對(duì)教育發(fā)展的前景充滿了期待；同時(shí)對(duì)教育的發(fā)展，也逐漸有了自己的一些理解和想法，希望能夠有機(jī)會(huì)在陽店教育的崗位上鍛煉自己，體現(xiàn)自身的價(jià)值，為自己深愛的陽店教育做出更大的貢獻(xiàn)。
近段時(shí)間，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深刻思考，充分感受到“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！边@句話的分量。在摸索中前進(jìn)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，對(duì)教育管理趨向成熟。但同時(shí)，也深刻的感受到在當(dāng)前教育事業(yè)飛速發(fā)展變革的過程中，越來越暴露出自身的一些弱點(diǎn)和不足，感受到自身存在的制約個(gè)人發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的一些“硬傷”，亟待需要通過領(lǐng)導(dǎo)同志們的指導(dǎo)幫助和個(gè)人不斷學(xué)習(xí)、反思等途徑去努力彌補(bǔ)或克服。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)比“五查五看”，結(jié)合本身的工作崗位職責(zé)，對(duì)比自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，深入反思本身在思想工作，作風(fēng)紀(jì)律等方面存在的問題，并對(duì)自己進(jìn)行一次深層次的剖析。 按照要求，進(jìn)一步提高個(gè)人思想境界，明確自己的崗位職責(zé)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心、事業(yè)心，現(xiàn)將個(gè)人思想剖析情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校
校長(zhǎng)既要承擔(dān)起學(xué)校教育改革與發(fā)展的歷史重任，又肩負(fù)著培養(yǎng)一代新人、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步的歷史重任。所以校長(zhǎng)這個(gè)崗位是崇高的，是神圣的，是值得為之奮斗一生，辛苦一生的。
1、校長(zhǎng)是學(xué)校管理者、組織者的角色和學(xué)校發(fā)展的決策者。 校長(zhǎng)管理學(xué)校，首先要決策學(xué)校的發(fā)展，要根據(jù)社會(huì)主義教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提出校本化的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和愿景，因此，校長(zhǎng)的理念、決策，決定了一所學(xué)校發(fā)展的走向。
2、校長(zhǎng)是師生員工的服務(wù)者。校長(zhǎng)是師生員工的服務(wù)者。從某種意義上說，教育就是服務(wù)，學(xué)校管理就是服務(wù)。要確立學(xué)生是教育對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象、教師是管理對(duì)象又是服務(wù)對(duì)象的思想。
3、校長(zhǎng)是現(xiàn)代學(xué)校教育的研究者、課程改革的領(lǐng)跑者，是師生學(xué)習(xí)的教科書。校長(zhǎng)職業(yè)角色具有示范性的作用，其非正式影響力比正式影響力的作用更大，影響更深遠(yuǎn)。校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子，而是舉著旗子走在前面。學(xué)校發(fā)展需要以教育科研為支撐，教育科研必須為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。學(xué)校發(fā)展要求校長(zhǎng)成為教育科研的帶頭人，成為研究型的校長(zhǎng)。
這就要求校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，善于“算計(jì)”，把資金運(yùn)用到最合理，實(shí)現(xiàn)效益最大化。從這方面來說，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)校生計(jì)發(fā)展的經(jīng)營(yíng)者。
二、校長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)
作為一位新時(shí)期中心學(xué)校的校長(zhǎng)，我認(rèn)為必須具備以下幾種素質(zhì)：
1、校長(zhǎng)具備良好的道德修養(yǎng)
孔子說：“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。校長(zhǎng)必須以自己的言行在各個(gè)方面為全鎮(zhèn)師生樹立典范。以自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感去感染師生。其次，校長(zhǎng)要一身正氣，兩袖清風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)于律己。時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，自覺抵制各種誘惑，保持公正廉潔。在處理各種問題時(shí)，公正無私、一視同仁。
2、校長(zhǎng)要具有正確的教育思想。
蘇霍姆林斯基說：“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是教育行政的`領(lǐng)導(dǎo)”。學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)需要有正確的科學(xué)的符合教育規(guī)律的理論作指導(dǎo)。校長(zhǎng)是否具有正確的教育思想，直接關(guān)系著學(xué)校工作的成敗。因此，校長(zhǎng)應(yīng)自覺加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高教育理論素養(yǎng)，形成正確的教育思想。
3、校長(zhǎng)必須具備決策指揮能力。
敗，所謂“一著不慎，滿盤皆輸”，說的就是一個(gè)錯(cuò)誤決策帶來的嚴(yán)重后果。
4、校長(zhǎng)要具有創(chuàng)新意識(shí)
校長(zhǎng)應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不要默守陳規(guī)，要敢于沖破傳統(tǒng)的教學(xué)模式和管理模式。敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新，另辟蹊徑，創(chuàng)造性地進(jìn)行教育教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育理論，啟動(dòng)思維的創(chuàng)造力，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念，創(chuàng)造一套適合本鎮(zhèn)各學(xué)校發(fā)展、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的教育教學(xué)管理模式。
5、校長(zhǎng)要有多元化的知識(shí)層面
知識(shí)是經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是知識(shí)的依托。作為一名校長(zhǎng)，不僅要有迎接各種挑戰(zhàn)的能力，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)頭腦，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。包括廣博的學(xué)識(shí)、完備的教育管理知識(shí)、具有多渠道獲取信息并運(yùn)用信息的能力、掌握一般的法律、法規(guī)知識(shí)等。尤其注意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，使自己真正武裝起來。
三、自身存在的不足及今后努力方向
（一）存在的問題：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，深度廣度把握不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高。對(duì)政治理論鉆研的不深、不透，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)掌握的不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上還有差距，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。
2、對(duì)上、對(duì)內(nèi)溝通交流方面做得還很不夠。因?yàn)楣ぷ髅?，極少向領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)自己的工作和思想，對(duì)各校校長(zhǎng)老師的管理方面，溝通相對(duì)較少，不能及時(shí)了解老師們的工作及生活情況，更好地服務(wù)于教師。
3、在解放思想方面還不夠大膽，不敢闖，墨守成規(guī)。要么坐井觀天，淺嘗輒止，要么小進(jìn)則滿。缺少危機(jī)意識(shí)，還存在無過就是功的思想。
4、不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法開展教育教學(xué)工作。在教學(xué)管理上還不夠科學(xué)。學(xué)校教科研工作的開展、青年教師隊(duì)伍的建設(shè)方面，都還沒有取得突破性進(jìn)展。需要個(gè)人在率先垂范和科學(xué)管理培訓(xùn)上不斷提高自己的覺悟和水平。
（二）今后努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),從政策、法律法規(guī)方面及學(xué)校管理、教科研研究等方面，都需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新形勢(shì)下的工作需求。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實(shí)際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點(diǎn)結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?，逐步形成系統(tǒng)科學(xué)持續(xù)的學(xué)校辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，將學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃做到科學(xué)合理，具有先進(jìn)性、持續(xù)性和前瞻性。
2、改進(jìn)工作作風(fēng)。作風(fēng)上嚴(yán)，時(shí)刻自重，時(shí)刻警醒，知所守，知所懼。大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動(dòng)。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評(píng)，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。
3、加強(qiáng)對(duì)上對(duì)下的溝通交流。開闊眼界，協(xié)調(diào)關(guān)系，處處為學(xué)校發(fā)展著想，為學(xué)校發(fā)展鋪路搭橋?？朔枷肷系奈冯y情緒，緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，有針對(duì)性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律。
4、樹立科學(xué)理念，做好教師表率。不斷改進(jìn)方法，提高自己教育教學(xué)科研工作的能力，深入各校，深入教學(xué)一線，立足課堂教學(xué)改革，積極嘗試教學(xué)改革，力求成為引領(lǐng)全鎮(zhèn)教師積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的一面旗幟。
“ 五查五看”自查報(bào)告
李鋒
陽店鎮(zhèn)中心學(xué)校
2015年12月
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。 解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不
足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
為了推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行認(rèn)真查擺當(dāng)前師德建設(shè)中存在的突出問題，組織全校教師開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和自查自評(píng)活動(dòng)，準(zhǔn)確查找自身存在的突出問題并解決問題。在開展自查自評(píng)的活動(dòng)中，本人對(duì)自身的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了一些小結(jié)：
一、自我檢查
一查重教書輕育人，把不健康思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為，自從成為一名光榮的教師之后，我能做到教書育人相結(jié)合，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的學(xué)生作為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其重視學(xué)生德育工作。
二查對(duì)待學(xué)生不平等、不公正、譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，在這方面我基本上對(duì)學(xué)生（不管是上進(jìn)生或者是后進(jìn)生）都能做到平等、公正，不譏諷、不歧視、不侮辱學(xué)生，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰學(xué)生。
三查不愛崗不敬業(yè)，熱衷于從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職行為，熱衷于學(xué)生考試成績(jī)排名、違反規(guī)定從事有償家教的行為方面，本人在教師崗位上愛崗敬業(yè)，不從事第二職業(yè)或未經(jīng)教育行政部門和學(xué)校同意的社會(huì)兼職，以學(xué)生的進(jìn)步為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)那些進(jìn)步大，發(fā)展全面的學(xué)生。
四查在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)、違紀(jì)違法、索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品等以教謀私、敗壞教師聲譽(yù)的失德行為，在這個(gè)方面，自從本人當(dāng)教師以來，就一直沒有這些行為。
五查在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為。我在科研工作中一直都沒有弄虛作假、抄襲剽竊他人勞動(dòng)成果，積極思考和總結(jié)，進(jìn)行獨(dú)立的思考和探索。
二、評(píng)議自身
一評(píng)教師自身在工作責(zé)任心，工作狀態(tài)和實(shí)際教學(xué)業(yè)績(jī)的表現(xiàn)。本人在平時(shí)工作中對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，工作認(rèn)真，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。
二評(píng)理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，認(rèn)真檢查教書育人的思想觀念、實(shí)際水平和業(yè)績(jī)成果。本人在理解和關(guān)愛學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)方面，始終堅(jiān)持教書育人的理念，作為青年教師在實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力方面需要不斷總結(jié)和及時(shí)提高。
三評(píng)為人師表、文明守紀(jì)、無私奉獻(xiàn)的表率作用；本人在為人師表方面做的較好，講文明、遵紀(jì)守法，鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助和支持，為班級(jí)活動(dòng)無私奉獻(xiàn)，但需要在平時(shí)落實(shí)到位。
足。
五評(píng)落實(shí)教師在校坐班制，積極開展教研活動(dòng)的成效。本人都按時(shí)上下班，積極響應(yīng)學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)生布置的各項(xiàng)任務(wù)。
三、存在的問題與整改措施
經(jīng)過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，本人的師德師風(fēng)與業(yè)務(wù)水平都有了顯著的提高，但是，存在的問題也不少，1、有時(shí)因?yàn)楦鞣N的事情的影響，備課不夠認(rèn)真，鉆研教材不夠深入，對(duì)待學(xué)生不夠有耐心。2、教學(xué)形式不夠不靈活，缺乏多樣化，激發(fā)學(xué)生興趣方面仍需加強(qiáng)。3、在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)候會(huì)受到情緒的影響，不能及時(shí)調(diào)整工作狀態(tài)。
為了解決這些問題，我制定了以下整改措施：
1、積極參加各種師德師風(fēng)活動(dòng)，提高自身的素養(yǎng)。
2、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，依法施教。
3、積極參加各種教科研活動(dòng)，進(jìn)一步提高自身的教師專業(yè)能力。
4、加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提升自己知識(shí)和能力。
5、做好思想工作，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的規(guī)章制度，為人師表，作一名合格的教師。
時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求?；仡櫸迥陙砦宜哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，不斷地剖析反思自己存在的問題，用“陽光”的心態(tài)教育學(xué)生，用“榜樣”的作風(fēng)影響學(xué)生，我們才能跟上時(shí)代的步伐，才能使自身的工作不斷邁上新的臺(tái)階，才能培育出新時(shí)代所需要的人才，才能完成我們的使命。
對(duì)照五查五看的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在五查五看中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行兩個(gè)至上，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
以上這篇五查五看自查報(bào)告。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇五
根據(jù)“。
兩學(xué)一做。
”有關(guān)文件精神和要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部中開展學(xué)習(xí)系列講話，結(jié)合“五查五看”，做一個(gè)。
自查報(bào)告。
對(duì)照五查五看的具體要求，我們認(rèn)真開展自查，認(rèn)為主要存在以下不足：一是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必須有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，但工作的細(xì)致性和創(chuàng)新性不夠，企業(yè)管理工作有待加強(qiáng);二是工作激情不高，執(zhí)行力不夠強(qiáng)，重結(jié)果，輕過程，對(duì)工作要求不夠高。
針對(duì)在五查五看中查擺出來的不足之處，我們要從牢固樹立憂患意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、自律意識(shí)這五種意識(shí)入手，加強(qiáng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實(shí)把行業(yè)共同價(jià)值觀落實(shí)到具體工作中，自覺踐行兩個(gè)至上，不斷開拓工作新局面。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
根據(jù)總臺(tái)的五看五查文件的精神，對(duì)照自己在上半年的工作，確實(shí)存諸多問題，對(duì)自己的工作提出新的要求：
1、存在的問題：貫徹總臺(tái)黨委的部署，落實(shí)積極性不夠、不到位，存在等看，暮氣沉沉，不愿意主動(dòng)出擊，工作的主動(dòng)性不強(qiáng)，有畏難情緒。干事缺乏擔(dān)當(dāng)意識(shí)、害怕出現(xiàn)問題和矛盾。解決辦法：認(rèn)真貫徹和完成總臺(tái)黨委的部署和要求，認(rèn)真落實(shí)，積極、主動(dòng)到位，出現(xiàn)問題，不等不靠，積極想辦法去解決，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消除自己的暮氣，主動(dòng)出擊。激發(fā)自己干大事激情和干勁，對(duì)工作有擔(dān)當(dāng)，放開手腳干大事，積極直面工作中出現(xiàn)的問題和困難，有解決問題和矛盾的方法和本領(lǐng)，干出成績(jī)和實(shí)效。
2、存在的問題：創(chuàng)新能力不夠，不敢想，因循守舊，沒有開拓精神。
解決的辦法：認(rèn)真學(xué)習(xí)充實(shí)提高的的知識(shí)水平和政治覺悟，勇于思考，勤于思考，努力激發(fā)自己的工作創(chuàng)新激情，激發(fā)自己干大事的進(jìn)取精神和勇氣，擯除工作中的僵化保守的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的方針和政策，找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn)，找到新工作方法，努力向上爭(zhēng)取。
3、存在的問題：存在工作效率不高，標(biāo)準(zhǔn)不高，執(zhí)行力不足，對(duì)自己要求不高，滿足于過得去就行了，沒有危機(jī)感。
解決辦法：提高自己的工作效率，提高對(duì)總臺(tái)工作部署的執(zhí)行力，認(rèn)真完成總臺(tái)交辦的各項(xiàng)工作，在工作努力對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，對(duì)工作充滿熱情和激情，熱愛自己的崗位，對(duì)自己的崗位充滿敬畏，有危機(jī)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，對(duì)比先進(jìn)找差距和不足，多干事，干大事，干成事。
4、存在的問題：專業(yè)精神不夠，不認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，知識(shí)更新不夠，認(rèn)為自己有老經(jīng)驗(yàn)，老辦法，僅僅滿足于崗位夠用就行。
解決辦法：認(rèn)真專研廣電行業(yè)前沿技術(shù)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快知識(shí)更新的速度，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，提高服務(wù)廣電事業(yè)的技術(shù)水平，滿足本崗位的技術(shù)需求，成為本行業(yè)的全能型人才。
5、存在的問題：大局意識(shí)不強(qiáng)，考慮本部門利益多，山頭和個(gè)人主義偏多，做事不太講規(guī)矩，政治紀(jì)律意識(shí)淡漠。
解決辦法：認(rèn)真執(zhí)行總臺(tái)黨委的工作部署，工作中有大局和全局意識(shí)，協(xié)調(diào)處理好與總臺(tái)各部門的關(guān)系，增強(qiáng)協(xié)作精神，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把自己的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)當(dāng)成總臺(tái)事業(yè)的一部分。在工作中講政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，提高自己的精神境界，不搞小山頭小圈子，徹底消除自己的負(fù)性思維，不講不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不干不利于總臺(tái)的事，不做垃圾事，遠(yuǎn)離垃圾人。
為落實(shí)好公司開展的“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”精神，在深入學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行了深度思考，深刻認(rèn)識(shí)到“廉潔從業(yè)意識(shí)與保持黨的純潔性”的重要性和必要性。學(xué)習(xí)的過程就是規(guī)范個(gè)人思想、言行，提高個(gè)人素養(yǎng)明確價(jià)值取向，拒絕腐敗的過程。對(duì)照“強(qiáng)化廉潔從業(yè)意識(shí)，保持黨的純潔性主題教育”對(duì)自已進(jìn)行“五查五看“認(rèn)真地反思和剖析，只有查看仔細(xì)、認(rèn)真、全面，才能找出問題、發(fā)現(xiàn)問題、弄清問題。
首先查思想，本人牢固樹立為人民服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，理想信念堅(jiān)定。在思想上和公司黨組保持高度一致，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。
其次查道德，本人尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)守信，遵守各民族的精神風(fēng)貌與文明水平，文明做事、做人。
第三查作風(fēng)，本人作風(fēng)正派，不做小人，不虛以委蛇，誠(chéng)實(shí)守信，踏踏實(shí)實(shí)，做好工作，同時(shí)跟同事之間進(jìn)行良好的溝通，做到相互幫助，相互理解，共同克服工作遇到的難題。
第四查廉潔，本人廉潔自律，作風(fēng)正派要嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克己奉公，遵守各項(xiàng)工作制度，牢記“紀(jì)律規(guī)定”，時(shí)刻保持清醒的頭腦，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決抵制貪污腐敗和奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。
第五查工作，本人自從業(yè)以來，吃得了苦耐得了勞，也不斷自我。
充電加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步提高工作業(yè)務(wù)水平，工作成績(jī)雖說談不上多突出，但也做到本本份份做好本職工作，工作上大的錯(cuò)誤沒有，一些工作上存在著粗心大意，在今后工作中更加細(xì)心的做好每件事，多聯(lián)系多思考工作上的方方面面，使自己做得更好。
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師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇六
按照局黨組統(tǒng)一部署，xxxx科通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、開展調(diào)研等活動(dòng)，廣泛征求意見，對(duì)照“五查五看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自查?，F(xiàn)將****科存在的問題及整改措施作如下報(bào)告。
1、學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，存在“以干代學(xué)”的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治理論學(xué)習(xí)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。雖然具有吃苦耐勞精神，也有較強(qiáng)的責(zé)任心，但是文字綜合水平還不夠高，有時(shí)質(zhì)量達(dá)不到主要領(lǐng)導(dǎo)要求，工作方法和工作效率有待于進(jìn)一步提高。
3、綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。由于平時(shí)忙于處理會(huì)議材料等各類事務(wù)性材料，深入基層調(diào)研不夠，調(diào)研方法也不夠深入，對(duì)業(yè)務(wù)還不夠精通;有時(shí)偏重現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，在業(yè)務(wù)知識(shí)和文字綜合能力方面還有差距，綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。
1、進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向上級(jí)業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、向身邊同志們學(xué)習(xí)、向基層學(xué)習(xí)，注重向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向兄弟部門的材料學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力和綜合文字水平。加強(qiáng)與市委辦公室、市政府辦公室等部門綜合文字科室的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度，進(jìn)一步提高文字綜合能力。
2、注重工作方式方法，認(rèn)真做好綜合文字及信息宣傳工作。及時(shí)向上級(jí)提報(bào)我市商務(wù)工作中的好典型、好做法，力爭(zhēng)在市委信息科和市政府信息科考核中取得較好成績(jī);提高信息的時(shí)效性和信息質(zhì)量，充分發(fā)揮其平臺(tái)作用。加強(qiáng)與媒體的交流，特別是注重加強(qiáng)與媒體的協(xié)調(diào)溝通，借助他們的力量，擴(kuò)大商務(wù)影響面。
3、加強(qiáng)自身建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)意識(shí)和能力意識(shí)，確?？剖颐總€(gè)同志都能夠與局黨組保持高度一致。引導(dǎo)科室同志廉政勤政，樹立良好的形象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇七
經(jīng)過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情景匯報(bào)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。應(yīng)對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不一樣特點(diǎn)的學(xué)生采用不一樣的方法。根據(jù)學(xué)生的不一樣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生我總是用發(fā)展的眼光來看，用放大鏡來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和提高，以長(zhǎng)善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，僅有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，提高并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研本事、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、進(jìn)取，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依靠性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自我的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自我的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
2、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，進(jìn)取促進(jìn)自身本事的不斷提高。
3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為教師，我應(yīng)當(dāng)深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇八
教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，通過開展“師德師風(fēng)”教育活動(dòng)，提高了教師的自我道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下：
1、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。
2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作。
整改措施：
１、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
２、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
３、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
4、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正。
在以后的教學(xué)中，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇九
通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育 活動(dòng)的開展有了充分的認(rèn)識(shí)， 我深刻地認(rèn)識(shí)到愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求，師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告。作為一名德育教研員，自己時(shí)刻以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真剖析，尋找差距。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對(duì)自己的師德行為進(jìn)行如下總結(jié)：
在工作方面，能夠配合主任的工作，積極完成交給自己的各項(xiàng)任務(wù)，力爭(zhēng)干好、干實(shí)。 業(yè)余時(shí)間，虛心學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，翻閱《中小學(xué)心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，整改報(bào)告《師德師風(fēng)自檢自查報(bào)告》。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)“的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自己還存在著許多不足之處：
在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對(duì)工作出謀劃策較少。
對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大，與其他老師還存在著一定的差距。
通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
第一，不斷加強(qiáng)政策理論水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論。
第二，努力加強(qiáng)德育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。
第三，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
第四，加強(qiáng)對(duì)本職工作的主動(dòng)性、積極性，利用業(yè)務(wù)時(shí)間多鉆研、多思考。
通過此次師德大討論，我會(huì)更加愛崗敬業(yè)，時(shí)刻牢記院訓(xùn)“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭(zhēng)做一名新時(shí)期合格的德育教研員。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次暑期思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)的主要目標(biāo)是經(jīng)過作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng)，組織紀(jì)律更加嚴(yán)明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名普通高中教師，在本次作風(fēng)整頓中經(jīng)過認(rèn)真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對(duì)照檢查。
1、缺乏依法執(zhí)教意識(shí)。作為一名班主任，在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于個(gè)別經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，屢教不改的學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，甚至體罰或變相體罰他們，最終使師生關(guān)系構(gòu)成僵化對(duì)立局面。經(jīng)過認(rèn)真反思，我深刻地認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，并且嚴(yán)重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。因?yàn)槭苌頌槟行越處煹纳矸菥窒?，性格缺乏?xì)心和耐心，對(duì)學(xué)生要求過于嚴(yán)格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對(duì)于保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，常常不注重細(xì)節(jié)，研究不到特殊學(xué)生，尤其是學(xué)困生和貧困生的具體困難，因而讓部分學(xué)生感受不到教師的溫情和關(guān)愛，更是難以做到嚴(yán)慈相濟(jì)，成為學(xué)生的良師益友。
3、終身學(xué)習(xí)理念不強(qiáng)。對(duì)于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時(shí)的教學(xué)中，滿足于自我的現(xiàn)狀，缺乏強(qiáng)烈的求知欲望。總覺得自已懷揣本科學(xué)歷，從教接近十年，專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能足以勝任當(dāng)前高中語文教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，累積新鮮的語文知識(shí)，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在語文教學(xué)中，備課不下功夫，簡(jiǎn)單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時(shí)常信口開河，離題萬里，或者照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識(shí)，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透，創(chuàng)新本事的培養(yǎng)，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。
1、缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對(duì)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教師“十不準(zhǔn)”》等法規(guī)和文件的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對(duì)崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認(rèn)識(shí)不深，缺乏熱情，總覺得此刻教師工資和其他行業(yè)比起來少的可憐，人家作息是朝九晚五，教師作息卻是朝六晚九，心理失衡，總認(rèn)為工作對(duì)得起良心就行了，何況此刻的學(xué)生大多都是沒良心的“白眼狼”，上街遇見教師連話都不問，缺少對(duì)教師的起碼尊重，所以時(shí)常認(rèn)為對(duì)學(xué)生關(guān)心那么多對(duì)干什么。
3、一方應(yīng)對(duì)終身學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不透徹，總覺得當(dāng)前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識(shí)再多，本事再?gòu)?qiáng)，老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭。另一方面是教師工作繁重，時(shí)間緊張，精力不足，況且對(duì)繼續(xù)深造經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受，真可謂“有想法，沒辦法”，甚至為現(xiàn)實(shí)中“購(gòu)買兩本書還是扛回一袋米”的問題難以抉擇，無可奈何。
4、在語文教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費(fèi)時(shí)費(fèi)力，并且教學(xué)效果不必須明顯，況且此刻高考指揮棒依然指向應(yīng)試教育。對(duì)于學(xué)生的作文，思想、資料及形式如若刻意去追求創(chuàng)新，孰不知走的卻是險(xiǎn)棋，搞不好就會(huì)被思想保守的閱卷教師當(dāng)成異端邪說，繡花枕頭，遭到槍殺，一棍子打死。
經(jīng)過兩天來的思想作風(fēng)整頓，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識(shí)的陳舊與膚淺。我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，必須要痛改前非，重新做人，努力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅(jiān)決做到為人師表，把學(xué)生當(dāng)自我的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，不惜金錢，犧牲休息時(shí)間把終身學(xué)習(xí)當(dāng)終身大事來對(duì)待，努力提高自我的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解江澤民同志的名言，“創(chuàng)新是一個(gè)民族提高的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的深刻內(nèi)涵，開拓自我的思想，提高創(chuàng)新本事，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，努力把學(xué)生造就成國(guó)家需要的創(chuàng)新性人才。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十一
20xx年關(guān)于個(gè)人五查五看自查報(bào)告在“五查五看”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)照“五查五樹”內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了檢查和自我剖析，仔細(xì)查找了自身存在的缺點(diǎn)和不足，并進(jìn)行了認(rèn)真的思考，感到收獲很大。
1、查思想方面。
原先我對(duì)黨建理論關(guān)注度不高，對(duì)如何更好地保持黨的先進(jìn)性，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，往往忽視政治上的學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在看就不得學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，掌握不全面，理解不深刻。存在的主要問題：思想認(rèn)識(shí)不足，存在片面的自我滿足意識(shí)，自認(rèn)為工作過得去，表現(xiàn)一般，沒有違反任何鄉(xiāng)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，沒有什么問題需要自查自糾。同時(shí)覺得自己雖然存在一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“五查五看”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動(dòng)，工作超前意識(shí)不強(qiáng)，不能積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)責(zé)任，總認(rèn)為總體規(guī)劃、出謀劃策那都是領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，事不關(guān)己，自己只要無條件服從領(lǐng)導(dǎo)的安排就可以了。
2、查工作方面
想，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想貫徹始終，要堅(jiān)持正面教育和自我教育為主，要堅(jiān)持邊學(xué)、變查、邊改，要強(qiáng)化自己在計(jì)劃生育工作中保持先進(jìn)性的意識(shí)，切實(shí)解決在思想、組織、作風(fēng)上的突出問題，發(fā)揮先鋒模范作用，始終保持先進(jìn)性。在工作中，必須進(jìn)一步堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高計(jì)生工作的'能力，進(jìn)一步推進(jìn)村民自治，提升為老表辦好事、辦實(shí)事的工作水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、加大依法行政、加大四術(shù)清查工作的力度。
3、查服務(wù)方面
對(duì)待服務(wù)對(duì)象不能始終保持熱情的態(tài)度，特別是手頭工作稍多、稍忙時(shí)，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有真正成為人民群眾的公仆，沒有拿出百分之百的熱情對(duì)待辦事群眾。有些工作不夠細(xì)，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需要加強(qiáng)，工作中時(shí)有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)不夠。在實(shí)際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)在新形勢(shì)、新任務(wù)和工作中遇到的新問題，沒有進(jìn)行深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象，思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，對(duì)一些有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)方面的問題不是那么了解，沒有主動(dòng)去與我們的老前輩、領(lǐng)導(dǎo)和其他同事溝通，有時(shí)了解情況不多時(shí)僅憑感覺和自己的想法去解決，處理方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神。遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實(shí)地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。
4、查紀(jì)律方面
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為自身形象的塑造非常重要，這種形象不僅是外在的，更重要的是內(nèi)在的。不僅要努力做一名先進(jìn)的共產(chǎn)黨員，也要做一名群眾滿意的干部。對(duì)照自己，我覺得這兩個(gè)目標(biāo)對(duì)于我來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到，但我一直在努力。所以在今后的工作中我將繼續(xù)從自身做起，切實(shí)落實(shí)工作效果。工作上要積極開拓創(chuàng)新，牢固樹立爭(zhēng)一流的思想，對(duì)個(gè)人要求上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，努力做好本職工作，讓群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
5、查學(xué)習(xí)方面。
說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素質(zhì)、科學(xué)思想、管理方法、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他同事相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己、分析自己、估計(jì)自己?？朔殡y情緒積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于問題分析，多從主觀上找原因，少?gòu)目陀^上找理由。具體來說主要從以下幾個(gè)方面入手：
(1)學(xué)習(xí)方面，克服惰性，爭(zhēng)取積極、主動(dòng);深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以此樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、處處事事以群眾利益為重。全面提高了自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);增強(qiáng)了責(zé)任感和自覺性。在工作中，通過學(xué)習(xí)計(jì)生法律、法規(guī)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
(2)工作方面，克服粗心大意，更加細(xì)致;我負(fù)責(zé)的是社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收管理工作以及陶朱行政村的計(jì)生工作管理，今后將努力抓好自己所分管的工作及干好自己所包村的所有工作任務(wù)。
(3)人際關(guān)系方面，對(duì)人應(yīng)該更加熱情和真誠(chéng)，協(xié)調(diào)好與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十二
近段時(shí)間，我進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的開展有著充分的認(rèn)識(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是教育系統(tǒng)加強(qiáng)內(nèi)部管理的重大舉措；是更好地促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。按照教委有關(guān)文件要求在自查階段要找準(zhǔn)存在的問題，努力做到自查自糾，更進(jìn)一步地搞好本職工作。本人深刻破剖析，今后著重從以下幾方面去努力：
當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別要注重素質(zhì)教育、“三新”等理論以及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。
本人自認(rèn)為當(dāng)年教書還是一把好手，但近年來，在深化教育改革中又來分管的教學(xué)工作，感到肩負(fù)的擔(dān)子格外的重。問題主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)校的教學(xué)管理制度跟不上發(fā)展的形勢(shì)。
二是本人的管理理念陳腐，特別在新課改下對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)沒有一套較完善的管理體系，也就是對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)難以客觀公正，不能客觀公正評(píng)價(jià)教師，就難以調(diào)動(dòng)教師的積極性，導(dǎo)致教育改革前行步伐緩慢。
因此，本人反復(fù)思索，應(yīng)加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽改革對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，基本做到客觀公正地評(píng)價(jià)每位教師，充分發(fā)揮每位教師育人的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展勤奮努力工作。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十三
自x市“學(xué)整樹”活動(dòng)開展以來，開封新區(qū)對(duì)活動(dòng)高度重視，在前一段工作的基礎(chǔ)上，區(qū)“學(xué)整樹爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過開展“五查五看”推進(jìn)活動(dòng)深入開展，“學(xué)整樹”活動(dòng)五查五看剖析材料。
（1）工作狀態(tài)，看是否遵行職業(yè)操守，遵守上下班制度，是否有午間飲酒、脫崗串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲等違反市委市政府六條規(guī)定的現(xiàn)象。
（2）履職行為，看是否做到“工作有程序，程序有規(guī)范，規(guī)范有標(biāo)準(zhǔn)”。(3)執(zhí)行力度，看在執(zhí)行區(qū)工委、管委會(huì)決策過程中，是否存在有令不行，有禁不止，說了不辦，定了不干，重言輕行，陽奉陰違現(xiàn)象，是否按照上級(jí)要求和工作標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)。
（4）制度建設(shè)，看是否按要求建立、完善并嚴(yán)格遵守有關(guān)學(xué)習(xí)、考勤、請(qǐng)銷假、崗位職責(zé)、工作流程等方面的`工作制度；是否還存在重建設(shè)、輕落實(shí)，制度執(zhí)行不到位的現(xiàn)象，是否形成以制度管人，以制度管事的良好風(fēng)氣。
（5）工作作風(fēng)，看是否牢固樹立服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、務(wù)實(shí)重干的意識(shí)；是否存在工作泛化、虛化、一般化，不思進(jìn)取，不求創(chuàng)新的現(xiàn)象；是否存在辦事拖拉、推諉扯皮的現(xiàn)象；是否存在對(duì)服務(wù)對(duì)象不熱情、服務(wù)行為不規(guī)范，敷衍塞責(zé)、應(yīng)付差事等現(xiàn)象。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十四
自從學(xué)校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，參加了學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、交心談心等，充分認(rèn)識(shí)到自己在各方面還存在不少差距。
為解決工作和學(xué)習(xí)中的問題，提高師德水平，特制定如下整改方案。
1、政治思想方面，自己長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自身，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到自身的一言一行都將對(duì)學(xué)生發(fā)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自身的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自身的形象，不參與任何對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自身要嚴(yán)于律已，堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣。
4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，一起討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自身還存在著諸多缺乏和根源:
1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于自己主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
2、業(yè)務(wù)有待提高，自己多年從事語文 教學(xué)，但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)，知識(shí)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，很少寫教研優(yōu)秀論文，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
針對(duì)性以上缺點(diǎn)，自己提出整改和努力意見如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識(shí)水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要堅(jiān)持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
師德師風(fēng)五查五看自查報(bào)告篇十五
我是一名普通教師，從教40多年以來，我肩 負(fù)教師的職責(zé)，深感責(zé)任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對(duì)于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對(duì)自己做了自查自糾，并對(duì)出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
（1）團(tuán)結(jié)協(xié)作：工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
（2）廉潔從教：我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng)；不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事，不索取或接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)。
（3）為人師表：我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對(duì)學(xué)生親切、溫和。
（4）愛崗敬業(yè)：我熱愛教育，所以我選擇了它，整改報(bào)告《教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)自查報(bào)告》。從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識(shí)性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。
（5）熱愛學(xué)生：因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長(zhǎng)大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
一、存在的主要問題
（1）教學(xué)理論知識(shí)水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時(shí)間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的.很少，總愛看一些休閑雜志。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過后，就把它放在一邊兒，不做深入內(nèi)化，不加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。
（2）對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對(duì)學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時(shí)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不能及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會(huì)耽擱，以至于拖沓。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。
（3）教學(xué)中，本人能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
二、下一步整改措施
（1）理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡(jiǎn)直是一句空話，堅(jiān)持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?BR> （2）關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。
（3）努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，放下架子和其他同志共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
（4）教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。課改的今天、我校的教師個(gè)個(gè)干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會(huì)繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一名非常優(yōu)秀的教師！