心得體會是對過去所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和反思的重要途徑。寫心得體會時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作品的寫作技巧和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇一
這學(xué)期學(xué)習(xí)cad得到了很多，在這個過程中也不斷的了解cad的使用技巧和用途，也在這個過程中得到了鍛煉，這種鍛煉不光是cad技能上的鍛煉，也是對學(xué)習(xí)能力和合作技能的鍛煉。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中得到的不知是一門普通課程能帶給我們的知識，而是一些難忘的感悟核對學(xué)習(xí)技能與方法的深入地認(rèn)識，很感謝老師的這種特殊的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象和牢固的cad使用技能。以下是我對學(xué)習(xí)過程中用到的技巧和學(xué)習(xí)之后的心得進(jìn)行了總結(jié)。使用技巧上的心得總結(jié)：
1.圖層的建立：
在繪制一張圖紙時為了防止在以后修改過程中的麻煩，要對不同的內(nèi)容安插在不同的圖層當(dāng)中，這樣簡單明了，在顯示時也能通過關(guān)閉和打開圖層顯示不同想展示的內(nèi)容。
2.設(shè)置恰當(dāng)。
在進(jìn)行繪圖之前要對圖紙的一些功能和參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，這樣可以更加方便的繪制圖紙，也是使用過程更加便捷快速。
3.外部參照和塊的使用。
在繪圖過程中，建立塊可以大大節(jié)省時間，由于在圖紙上有一些圖形是重復(fù)的，如果不斷進(jìn)行重復(fù)繪制會大大浪費時間。而對要重復(fù)繪制的部分建立塊在作為外部參照插入可是繪圖過程更加高效。在這次小組合作中，我們組的熱氣球部分實在每張圖中都有體現(xiàn)，而熱氣球正是作為外部參照進(jìn)行插入的。
4.采用追蹤捕捉工具。
往往進(jìn)行圖案填充時填充不上去是因為圖形并不閉合，在這時使用追蹤捕捉工具可使圖形閉合完整。
心得：
實踐當(dāng)中，這種自我創(chuàng)作的過程，及提高了我們對cad的興趣，又讓我們對所學(xué)的技巧加上想象進(jìn)行充分地結(jié)合，再通過小組合作，大家將作圖過程中的總結(jié)出的技巧與方法相互交流，相互促進(jìn)，使所學(xué)知識得到了很好的練習(xí)。正是這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我對所學(xué)知識掌握得很牢固，也通過交流發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)中存的問題，正是在這種不斷合作與鉆研中讓我們得到了很多，也學(xué)會了很多，雖然cad這款軟件的功能我們并沒有完全地學(xué)習(xí)，對其中一些技巧也沒有完全地掌握，仍需要更深入地學(xué)習(xí)。而且在這次小組合作制圖過程中，從主題的選擇，素材的收集再到分工合作，每個過程都包含了我們的心血。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇二
PPT（PowerPoint） 是一種非常常見的演示工具，幾乎在各個領(lǐng)域中都能見到它的身影。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我也接觸到了PPT，并且不斷學(xué)習(xí)和使用它。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了PPT的魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)PPT的收獲和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)PPT的收獲
學(xué)習(xí)PPT讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何有效地組織和展示我的思想。在制作PPT的過程中，我需要將復(fù)雜的信息進(jìn)行整合，在幻燈片上進(jìn)行合理的布局和演示，以便傳遞給觀眾所需要的信息。這個過程培養(yǎng)了我邏輯思維和溝通表達(dá)的能力，使我能夠更好地將復(fù)雜的事物簡化并清晰地呈現(xiàn)出來。
其次，學(xué)習(xí)PPT還提高了我的設(shè)計和美感能力。在制作PPT時，我需要考慮排版、字體、顏色、圖片等各個方面，以使幻燈片呈現(xiàn)出優(yōu)雅而吸引人的視覺效果。我深入學(xué)習(xí)了設(shè)計原則和配色理論，鍛煉了我的審美觀和創(chuàng)造力，并且通過多次實踐，不斷改進(jìn)和提升我的設(shè)計水平。
第三段：使用PPT的應(yīng)用場景
學(xué)習(xí)PPT讓我獲得了在多個場景中使用PPT的能力。無論是在學(xué)校的報告和演講中，還是在企業(yè)的會議和培訓(xùn)中，PPT都能發(fā)揮出很大的作用。通過學(xué)習(xí)PPT，我了解到如何使用PPT來支持和強(qiáng)化我的演講內(nèi)容，使觀眾更容易理解和接受。同時，PPT也能夠在幻燈片演示中提供更多的視覺元素和互動性，增強(qiáng)演講的吸引力和效果。
另外，學(xué)習(xí)PPT還讓我在工作中更加高效和專業(yè)。通過使用PPT制作簡潔明了的報告，我能夠迅速整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)確傳達(dá)我的想法。這不僅提高了我的工作效率，還贏得了同事和上級的贊賞和認(rèn)可。同時，PPT也成為了我與同事和客戶進(jìn)行交流和溝通的重要工具，使我能夠更加清晰地表達(dá)和展示我要傳達(dá)的信息。
第四段：PPT學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)PPT的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一就是內(nèi)容的精簡和提煉。PPT作為演示工具，需要盡量簡潔明了地表達(dá)信息，但有時候我會陷入引言太多、內(nèi)容太復(fù)雜的困境，導(dǎo)致PPT變得冗長而且不易理解。這就要求我在制作PPT的過程中，要慎重選擇和組織內(nèi)容，確保每個幻燈片都具備有效的信息和清晰的表達(dá)方式。
另一個挑戰(zhàn)是設(shè)計和排版的選擇。在制作PPT時，我常常面臨如何選擇合適的字體、顏色和布局等問題。因為不同的設(shè)計和排版會給觀眾帶來不同的感受和體驗，所以我需要不斷地嘗試和探索，以找到最適合我的主題和目標(biāo)受眾的設(shè)計風(fēng)格。
第五段：總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)PPT，我深刻認(rèn)識到了PPT在溝通和表達(dá)中的重要性和價值。它不僅提高了我的思考和組織能力，還提升了我的設(shè)計和美感水平。我相信，隨著學(xué)習(xí)和實踐的不斷深入，我會在PPT制作技能上取得更大的進(jìn)步，并將PPT這一強(qiáng)大的工具運用到更廣泛的領(lǐng)域中，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新和影響力的演示作品。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇三
CAD是計算機(jī)輔助設(shè)計（Computer-Aided Design）的縮寫，是現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中不可或缺的工具。作為一名設(shè)計愛好者，我在學(xué)習(xí)和使用CAD軟件的過程中獲得了許多的心得體會和收獲。通過CAD，我不僅深入了解了設(shè)計原理和技術(shù)，還提高了效率和精確度，拓寬了設(shè)計思路，并且感受到了數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。
首先，利用CAD軟件，我獲得了設(shè)計原理和技術(shù)方面的寶貴經(jīng)驗。CAD為我提供了一個優(yōu)秀的平臺，觸摸到了設(shè)計原理的核心和精髓。通過建立模型、分析結(jié)構(gòu)和定義功能，我更加深入地理解了設(shè)計的基本原則。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了考慮關(guān)鍵要素，如質(zhì)量、可靠性和可維護(hù)性，以及適應(yīng)不同需求的靈活性。此外，CAD也讓我了解了不同設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用，如機(jī)械CAD、電路CAD和建筑CAD等。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實際設(shè)計中。
其次，CAD提高了我的工作效率和設(shè)計精確度。與傳統(tǒng)手工設(shè)計相比，利用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計可以大大提高工作效率。CAD軟件不僅提供了豐富的圖形庫和快捷工具，還能夠自動生成和修改設(shè)計，減少了重復(fù)勞動和錯誤率。通過CAD，我可以快速創(chuàng)建和調(diào)整設(shè)計，從而節(jié)省了大量的時間和精力。此外，CAD軟件還能夠提供設(shè)計檢查和評估功能，幫助我及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，確保設(shè)計的準(zhǔn)確性和完整性。這使得我的設(shè)計更加精確和可靠，提高了工作效率和質(zhì)量。
在使用CAD軟件的過程中，我不僅拓寬了設(shè)計思路，還得以體驗到數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。CAD軟件提供了各種工具和功能，幫助我實現(xiàn)更多創(chuàng)意和新穎的設(shè)計。它使得設(shè)計過程更加直觀和操作便捷，從而激發(fā)了我獨特的創(chuàng)造力和想象力。CAD還支持多種設(shè)計模式和演示方式，如動畫、渲染和虛擬現(xiàn)實等，使得設(shè)計更具真實感和吸引力。通過CAD軟件，我能夠更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計理念，吸引他人的關(guān)注和認(rèn)可。
最后，CAD的學(xué)習(xí)和使用對我個人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，并給我?guī)砹藢崒嵲谠诘氖斋@。通過學(xué)習(xí)CAD軟件，我培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，鍛煉了我的觀察力和分析能力。這讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加有自信和效率，成為了一名更加優(yōu)秀的設(shè)計師。此外，CAD的廣泛應(yīng)用也讓我掌握了一項有市場需求的技能，為我的職業(yè)生涯增添了更多可能性和機(jī)會。
綜上所述，通過CAD軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅獲得了寶貴的設(shè)計原理和技術(shù)經(jīng)驗，提高了工作效率和設(shè)計精確度，拓寬了設(shè)計思路，還體驗到了數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。CAD的學(xué)習(xí)和使用對我個人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，并給我?guī)砹藢崒嵲谠诘氖斋@。作為一名設(shè)計愛好者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索CAD的更多功能和應(yīng)用，為創(chuàng)造更美好的設(shè)計做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇四
CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）是一種非常強(qiáng)大的工具，它在工程設(shè)計和制造領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)和使用CAD的過程中，收獲了很多。我將在本文中分享我的心得體會和收獲，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，CAD使設(shè)計變得更加高效和精確。通過CAD軟件，我們可以在電腦上進(jìn)行三維建模，將想法和概念轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計。相比于傳統(tǒng)的手繪設(shè)計，CAD設(shè)計可以更快速地完成，并且可以隨時對設(shè)計進(jìn)行修改和調(diào)整。此外，CAD還可以進(jìn)行精確的尺寸和比例的測量，在設(shè)計過程中更加細(xì)致入微。這使得設(shè)計師的工作更加高效，大大提高了設(shè)計的精度。
其次，CAD提供了更多的設(shè)計自由度。利用CAD軟件，我們可以更加靈活地進(jìn)行設(shè)計。我們可以通過3D建模來實現(xiàn)更加復(fù)雜和獨特的設(shè)計，不受傳統(tǒng)工藝和材料的限制。此外，CAD還提供了各種工具和功能，如材料模擬、渲染和動畫等，幫助我們更好地呈現(xiàn)和展示設(shè)計。設(shè)計師可以根據(jù)需要進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，實現(xiàn)更多可能性，提高設(shè)計的創(chuàng)新性和差異化。
第三，通過使用CAD，我提高了我的技術(shù)能力。學(xué)習(xí)和使用CAD軟件需要掌握一定的技術(shù)知識和技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我熟悉了軟件的各項功能和操作方法，學(xué)會了如何進(jìn)行三維建模、渲染和動畫等。我還學(xué)習(xí)了CAD與其他工程軟件的集成，如CAD和計算模擬軟件的聯(lián)動，對于我未來的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。通過不斷的練習(xí)和實踐，我的CAD技術(shù)水平得到了提高，我也變得更加熟練和自信。
最后，CAD讓我更好地理解了工程學(xué)科的理論和實踐。在學(xué)習(xí)CAD的過程中，我深入了解了工程設(shè)計的原理和流程。通過將理論知識應(yīng)用到實際的設(shè)計中，我更好地理解了設(shè)計的目標(biāo)和要求。我還學(xué)習(xí)了工程材料和制造工藝的知識，這對于我未來的工作和研究都非常有幫助。通過CAD，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計方案，并更好地理解了工程學(xué)科的本質(zhì)。
總之，學(xué)習(xí)和使用CAD是一個非常有意義和有益的過程。通過CAD，我提高了設(shè)計的效率和精確度，拓展了設(shè)計的自由度，提高了自己的技術(shù)能力，并更好地理解了工程學(xué)科。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我可以在CAD領(lǐng)域有所突破，并為工程設(shè)計和制造領(lǐng)域的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇五
在大一的課程中學(xué)到了機(jī)械制圖，那是對這門課程特別感興趣，看講課老師用計算機(jī)畫圖特別快而且特別美觀，后來得知老師用的是一種制圖軟件cad,當(dāng)時就對這軟件產(chǎn)生了好奇，也看了一點有關(guān)的教材，得知它是autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國際制圖設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開這個軟件的。cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡潔。很想學(xué)習(xí)但沒有找到機(jī)會，這次看到有這門選修課，就毫不猶豫的選擇了。
我雖然是學(xué)化工的，但是我想我們工科類的以后會用到。我們計算機(jī)上打開cad軟件，我們就能看到cad窗口，他有菜單欄，工具欄，命令欄和畫圖區(qū)，在菜單欄中有和一般軟件基本相同的菜單按鈕；在工具欄中有我們常用的工具，有些不常用的工具若要用到，我們可以右擊工具欄的空白處，會彈出cad和自定義選項，我們單擊cad選項就可以添加我們所需要的工具；命令欄對我們畫圖特別重要，它可以提示我們一些畫圖的操作；畫圖區(qū)不明思議就是我們制圖的地方。
時間飛快，選修課的課時相對來說不多，學(xué)習(xí)cad這樣一門課程時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們主要學(xué)習(xí)了:點，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點，縮放等輔助工具。點我們可以直接用鼠標(biāo)畫也可以在命令欄中輸入點的坐標(biāo)畫，直線也會一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫，也可以用坐標(biāo)畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時我們一定要看命令欄。上面所說的輔助工具對我們作圖特別重要，它使我們的一些作圖過程變得簡單方便。
用cad畫圖，打開對象捕捉就能把有特征的點標(biāo)出來，但是很多時候要適時地使用。cad中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。cad中的標(biāo)注很好，因為我們在機(jī)械中經(jīng)常會做標(biāo)注圖形的尺寸，但是有些尺寸不太好人為的標(biāo)注，另外人為標(biāo)注存在一定的誤差，而cad中的標(biāo)注可以簡單方便準(zhǔn)確的解決了標(biāo)注這個問題。cad制圖和手工制圖相對比，cad制圖比較方便快捷，做出的圖形比較準(zhǔn)確，美觀。另一方面，cad制圖修改比較方便而且不像手工那樣修改后圖紙不整潔美觀。在機(jī)械制圖中對線的類型和線的寬度都有要求，這個在手工制圖中比較繁瑣而在cad中比較方便。
總而言之，在學(xué)習(xí)cad的過程中我收獲不少，不僅學(xué)會了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)cad中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時間比較多，而且很多軟件的特點需要摸索和思考。
最后，感謝老師認(rèn)真耐心的講解，指導(dǎo)與幫助。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇六
在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)autocad的這段時間里，我對cad的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)劇?BR> 一、畫圖的基本常識。
比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度。
在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。
三、對各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣。
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團(tuán)隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
autiocad的繪圖基本如同以下步驟：
1、繪圖前先建好圖層。
在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式。
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）。
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。
我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：
1、循序漸進(jìn)。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)autocad時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧。
1、常見問題要弄懂。
(1)同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，
經(jīng)過學(xué)習(xí)后了解這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
(2)有時用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚。
使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。
5、內(nèi)外有別。
利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范。
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。
五、學(xué)習(xí)后感想。
感覺在學(xué)習(xí)一個學(xué)期autocad之后依然有許多不懂的地方，可能是autocad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺在使用一些工具時常常記不清該怎么使用，常常會出錯。有時一不小心會有些知識點聽漏掉，加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時有時候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇七
學(xué)習(xí)是每個人一生中不可或缺的一部分，它是我們成長的源泉，是我們擁有知識和技能的基石。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們總有一些收獲、體會和心得。今天我想分享一下我個人在學(xué)習(xí)中的一些心得體會。希望通過這篇文章，能夠激勵更多的人在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就。
第二段：勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)是邁向成功的關(guān)鍵。當(dāng)我面對陌生的知識和能力時，我不會退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我相信，只有敢于探索未知的領(lǐng)域，才能不斷地超越自我。當(dāng)我試著去學(xué)習(xí)一門新的語言或嘗試一個新的技能時，我不斷地挑戰(zhàn)自己，使自己變得更加全面和獨立。而在這個過程中，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的判斷力和決策能力。
第三段：合理安排時間和高效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)需要時間，而時間是有限的資源。因此，合理安排時間和高效學(xué)習(xí)成為了我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我會制定一個學(xué)習(xí)計劃，將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分配到合理的時間段內(nèi)，確保我有足夠的時間來學(xué)習(xí)和鞏固知識。同時，我也會利用碎片化時間，比如在公交車上、午休時間或通勤路上，通過手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)一些小知識點。這樣，我就能夠充分利用時間，高效地學(xué)習(xí)。高效學(xué)習(xí)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的成就感。
第四段：多角度思考和靈活運用
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)多角度思考和靈活運用所學(xué)知識是非常重要的。我們不能僅僅停留在書本知識的追求上，而是要通過多種途徑獲取信息，形成自己的思考方式。當(dāng)我學(xué)習(xí)新的知識時，我會嘗試從不同的角度去理解和應(yīng)用它。這樣，不僅可以加深對知識的印象，也能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在實際運用中，我盡量靈活運用所學(xué)的知識，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我相信，只有在不斷地思考和實踐中，我們才能將知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
第五段：持之以恒和分享
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能一蹴而就。因此，持之以恒是非常重要的。我會始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和渴望，不斷地進(jìn)取。同時，我也愿意與他人分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。因為通過分享，不僅可以幫助他人解決問題，也能夠加深自己對知識的理解和印象。這種互動和分享的過程是非常有益的，也有助于我們在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。因此，我鼓勵每個人都要持之以恒地學(xué)習(xí)，并且愿意與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是一種寶貴的經(jīng)驗和積累，它不僅讓我們擁有知識和技能，更能夠培養(yǎng)我們的品格和人生觀。通過勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)、合理安排時間和高效學(xué)習(xí)、多角度思考和靈活運用、持之以恒和分享，我們能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成就。讓我們始終保持對學(xué)習(xí)的激情，不斷追求進(jìn)步，成為一個永不停止學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇八
CAD（Computer Aided Design，計算機(jī)輔助設(shè)計）是一種廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計領(lǐng)域的工具，它通過計算機(jī)軟件來輔助完成設(shè)計工作。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，通過學(xué)習(xí)CAD，我獲得了很多收獲和體會。
首先，在學(xué)習(xí)CAD的過程中，我學(xué)會了如何使用不同的工具和功能。CAD軟件提供了豐富的工具和功能，如繪圖、建模、渲染等，這些工具和功能的靈活運用能夠滿足不同的設(shè)計需求。通過學(xué)習(xí)使用這些工具和功能，我能夠更加高效地進(jìn)行設(shè)計工作，減少出錯的幾率，并且能夠更加直觀地展示設(shè)計成果。例如，在平面繪圖方面，CAD可以精確地繪制出各種不規(guī)則形狀，而在手繪中可能會遇到難以掌控的問題。在三維建模方面，CAD可以快速地創(chuàng)建各種物體模型，并對其進(jìn)行修改和優(yōu)化。通過學(xué)習(xí)CAD的不同工具和功能，我能夠更好地應(yīng)對不同的設(shè)計需求，并提升自己的設(shè)計能力。
其次，在CAD的實踐過程中，我學(xué)會了細(xì)致觀察和思考。CAD設(shè)計是一個依賴于計算機(jī)的過程，但僅僅依靠計算機(jī)是不夠的，還需要解決很多實際問題，比如設(shè)計的可行性、物體的穩(wěn)定性和安全性等。在實踐中，我需要仔細(xì)觀察和思考這些問題，從而選擇合適的設(shè)計方案和工具。例如，在建筑設(shè)計中，我需要考慮到房屋的結(jié)構(gòu)和承重情況，以及建筑的外觀和功能等方面的要求。通過細(xì)致觀察和思考，我能夠更好地理解和應(yīng)用CAD軟件中的功能，從而解決實際的設(shè)計問題。
此外，通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作能力。在現(xiàn)實生活中，設(shè)計往往是一個團(tuán)隊合作的過程，一個完整的設(shè)計方案往往需要來自不同領(lǐng)域的人士的協(xié)作和配合。通過CAD軟件，我們可以將不同人的設(shè)計稿集中到同一個平臺上，進(jìn)行修改和整合，這樣可以極大地提高團(tuán)隊合作的效率。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我經(jīng)常與同學(xué)一起進(jìn)行CAD設(shè)計，我學(xué)會了與他們有效地溝通和交流，了解對方的設(shè)計思路和意見，并且在設(shè)計過程中積極提出自己的想法。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成比單獨設(shè)計更加出色的作品。
CAD的學(xué)習(xí)和實踐也讓我深刻體會到設(shè)計的重要性和價值。設(shè)計是將想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的過程，它可以改變?nèi)藗兊纳睿岣呷藗兊纳钇焚|(zhì)。在現(xiàn)實生活中，我們能夠看到許多優(yōu)秀的設(shè)計作品，如建筑物、家具、汽車等，它們都是設(shè)計師的杰作。而通過CAD軟件，我們能夠更加輕松地進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，并且能夠?qū)崟r地查看和修改設(shè)計，從而更好地發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我對設(shè)計的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也對自己的設(shè)計能力充滿了信心。
綜上所述，通過對CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了很多收獲和體會。我學(xué)會了如何使用不同的工具和功能，提高了自己的設(shè)計能力；我學(xué)會了細(xì)致觀察和思考，解決了實際的設(shè)計問題；我培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作能力，能夠與他人共同完成設(shè)計作品；我深刻體會到設(shè)計的重要性和價值，對自己的設(shè)計能力充滿了信心。通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提升自己的設(shè)計能力，為社會做出更多有價值的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇九
年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。由于我們只有一周的時間，實訓(xùn)的時間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司digital的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad／cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad／cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad／cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的cad／cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”computeraideddrafting。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”computeraideddesigndrafting，cadd名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的'歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！
目前，我公司的設(shè)計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設(shè)計開始，本人會將十幾年繪圖經(jīng)驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機(jī)會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因為本人是建筑專業(yè)的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么？對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。
有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備；尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240；留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x，而實際量量是1250x2100；更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。
我們在使用cad繪圖時，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。
圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20％的繪圖效率，可能每個項目經(jīng)理和部室主管都會笑不動了。
清晰、準(zhǔn)確、高效是cad軟件使用的三個基本點。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)cad中的各項命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用；在使用時應(yīng)該注重什么；在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。
第一次就和大家談這些，關(guān)鍵是要每位同仁都認(rèn)識到“清晰”、“準(zhǔn)確”這兩點的重要性（“高效”這一點，大家平常都認(rèn)識得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“準(zhǔn)確”，就我平時的觀察，還有很多同仁都還沒能夠認(rèn)識，或者說還沒放到足夠的重視程度上來）。如果大家有什么不同看法和其他高見，希望能夠一起交流。在今后，我將從不同的角度、方面來給大家分享如何在制圖過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確、高效。
圖層的設(shè)置。
上次，我們探討了autocad軟件使用的三個最基本的原則，“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”?？赡艽蠹矣X得有點虛，從這一次開始，我們就開始來實戰(zhàn)了。
接到一個任務(wù)，準(zhǔn)備開始畫圖了，不知各位第一步做什么?？赡苡泻芏嗳耍苯泳烷_始畫圖，但這不正確。應(yīng)該是進(jìn)行各種設(shè)置，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。
首先來談?wù)剤D層。可以說，圖層的定義，是整個a。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十
各位老師、同學(xué)們好：在經(jīng)過了1個多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對學(xué)習(xí)cad的心得與體會。
剛開始學(xué)習(xí)cad時讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計時面對軟件的學(xué)習(xí)時就已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時心聲疑問：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個疑問從心中消失了，因為第二天老師講解的過程中給我們做了示范，頓時就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的.內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡單戶型圖；20分鐘？簡單？怎么可能？就這樣放學(xué)時我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過程簡直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個小時，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動力；過后總結(jié)，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識又重溫的很多遍，對快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
第二周，xx老師又針對cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問題老師當(dāng)場指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時，也非常愿意幫助我們，對于自己不會的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問題一起討論，有錯誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯誤百出）。
第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了?；叵肫饎倓傋哌M(jìn)機(jī)房時那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會到萬事開頭難的含義，其實任何事情，只有堅持下來了，才會戰(zhàn)勝一切，才會有令你欣慰的結(jié)果，也許還會有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實很簡單，只有你有恒心。接下來是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十一
實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！
2、循序漸進(jìn)。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad20xx的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)autocad20xx命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad20xx獨立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧。
配套的《計算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad20xx的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完autocad20xx課之后就可以投身到實際的工作中去。
掌握技巧。
1、常見問題要弄懂。
這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？
這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
以上三個問題僅僅是上機(jī)過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚。
能夠顯示實體的線寬是autocad20xx的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、內(nèi)外有別。
利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯誤。
7、寫文字要規(guī)范。
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學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十二
這次實習(xí)被分配到生產(chǎn)部門里面工作，在公司的安排和老師的指導(dǎo)下，我積極參與生產(chǎn)部門的相關(guān)工作，采用了做、看、問等方式，對該公司生產(chǎn)部門的樣品組，裁床部，車縫部門，總檢組，后整包裝的運作進(jìn)行分析，把書本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實際工作，以理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，深切體會“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”這句話。但遺憾的是實習(xí)時間短暫，又只在生產(chǎn)部門，沒機(jī)會到外貿(mào)部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門等部門實習(xí)，很可惜只能聽人講，從文件上看這些部門如何運作，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。因此我只能盡力從網(wǎng)上查資料，盡可能多看生產(chǎn)部門所擁有的文件，及多動手，從方方面面加深課本知識的運用和加強(qiáng)從事實際工作的能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是前提。
同時服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計也是制衣的基礎(chǔ)，即使衣服經(jīng)由設(shè)計師之手，設(shè)計得再完美，但如果沒有精確的結(jié)構(gòu)制圖，再好的衣服也沒辦法體現(xiàn)，所以服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計在服裝工藝流程中有著重要的作用。為一件衣服制一次圖，打一次板需要耗費許多的時間與精力，這期間的辛苦我們在這一周都有體驗過了，一整天一整天的時間都一門心思撲在了制圖和打板上，有時累到直不起腰來，腿腳僵硬得走不動路，或眼睛酸澀，都依然無法放下手頭的工作，甚至象廢寢忘食的拼命三郎，卻仍執(zhí)著地想要把它做得更好更完美?；蛟S你無法想象我心理上對結(jié)構(gòu)設(shè)計的想法的質(zhì)的飛躍，對于結(jié)構(gòu)設(shè)計，我從剛開始制圖的不耐，到之后的不忍放棄，再來的滿心期待更多的學(xué)習(xí)，到之后開始喜歡上線線框框所構(gòu)架的圖，到最后的沉浸其中，我發(fā)現(xiàn)制圖是有趣的，盡管它真的很累。
二、是考驗也是鍛煉。
這次的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實習(xí)對我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神，還鍛煉了我們認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，也使我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計有了重新的認(rèn)識，和對自己的重新審視。
三、團(tuán)隊協(xié)作是第一位的。
我們一定要好好珍惜在這的實習(xí)時間多學(xué)一些服裝的操作工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)，人應(yīng)該把目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的，成功的機(jī)遇會向我們招手，相信自己一定會成功的。更為重要的是，在這個過程中，我獲得了團(tuán)隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，同時也鞏固了專業(yè)技能，但是科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，競爭也日益激烈，也使我感到壓力很大，還需要不但學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。
現(xiàn)在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績但這還不算社么不能驕傲還要繼續(xù)加油、繼續(xù)努力勇往直前為了自己的目標(biāo)和事業(yè)前進(jìn)。我從來不喜歡那種優(yōu)越的環(huán)境，在有潛力的逆境中成長才是最好的發(fā)展之道。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，虛心請教，扎實工作，不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實習(xí)經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
這次實習(xí)是一次理論與實習(xí)的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團(tuán)隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實習(xí)豐富理論的體驗，同時也鞏固了專業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這里面就意味著我們開始看了社會生活因為我們已經(jīng)長大了要開始自己的生活了。在工藝規(guī)范的等諸多的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來學(xué)習(xí)和體會。這是我第一次與社會接軌，剛踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來適應(yīng)我。在這快一年的時間里讓我感到了理論與實習(xí)的重要性，沒有好的實習(xí)是學(xué)不到什么東西的。
通過這次實習(xí)，我深切體會到不管從事哪個行業(yè)都需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且也認(rèn)識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個知識化的社會，知識是必備的，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車工，工作累工資低。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨著越來越強(qiáng)的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手?機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人留著。這次實習(xí)讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識也讓我明確以后應(yīng)該努力的方向。但對于我來說體味良多。之前對于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計僅是限于皮毛上的認(rèn)識，光是想象它的過程，即使期間有制圖，但對于老師所延伸的有些省或者式樣的描述并不能完全的明白，有時心理有些設(shè)計上的想法但不知道是否可行，但通過這次的親自實習(xí)，我們深入地了解了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的具體流程，同時也解決了一直困擾著我們的問題，實習(xí)充分地讓我們在實習(xí)中檢驗真理和認(rèn)識真理。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十三
枯燥，又能使我們的繪圖學(xué)習(xí)變得更輕松而高效，并且更能適應(yīng)現(xiàn)在社會對技術(shù)性人員的需求。
學(xué)習(xí)了autocad這門課程，我對我們的專業(yè)又有了更深的了解，cad是我們專業(yè)所必學(xué)的一個軟件，這個軟件不僅廣泛用于工程、工業(yè)制圖中的建筑工程、裝飾設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、水電工程、土木施工等等。精密零件、模具、設(shè)備等。還廣泛應(yīng)用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設(shè)計、電子電路、機(jī)械設(shè)計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領(lǐng)域。autocad是由美autodesk公司開發(fā)的通用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，具有易于掌握、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開放等優(yōu)點，能夠繪制二維圖形與三維圖形、標(biāo)注尺寸、渲染圖形以及打印輸出圖紙，在化工行業(yè)中有著重要的應(yīng)用，autocad是當(dāng)前最流行的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件之一，具有強(qiáng)大的繪圖功能。一方面，機(jī)械制圖是autocad的基礎(chǔ)。比如設(shè)計圖紙、設(shè)計流程。另一方面，autocad是促進(jìn)制圖教學(xué)的有效工具。它取代了手工制圖方法，利用其強(qiáng)大的繪圖功能和編輯修改功能，可以快速、準(zhǔn)確、美觀地表達(dá)出所要畫的機(jī)械圖樣，極大地提高了繪圖效率和繪圖質(zhì)量。除了應(yīng)用于化工行業(yè)之外，甚至被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地質(zhì)、氣象、紡織、輕工、商業(yè)等諸多領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)了cad制圖，我也總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法：首先，我認(rèn)為基礎(chǔ)很重要，學(xué)習(xí)cad，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖的能力，所以，我認(rèn)為學(xué)好《化工制圖》是基礎(chǔ)，《化工制圖》學(xué)的好的學(xué)生cad制圖學(xué)起來會輕松容易的多。所以要想學(xué)好cad，一定要打好基礎(chǔ)。其次，基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也不要放棄，循序漸進(jìn)，不氣不餒，多花點時間，使自己能由淺到深，一步一步來，由簡到繁的掌握cad的基礎(chǔ)、技巧和方法；再次，學(xué)習(xí)的知識要學(xué)以致用，這會使自己有很大的進(jìn)步，不要把主要精力花在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，從而使自己對繪圖命令又深刻和形象的理解，這有利于培養(yǎng)自己獨立繪圖的能力。學(xué)習(xí)是重要的，但也不能死學(xué)，在理解的基礎(chǔ)上掌握其繪圖技巧也是很重要的，要學(xué)會比較容易混淆的命令，嚴(yán)格要求自己規(guī)范作圖，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。在任何時候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形還重要。只有以一定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，不怕麻煩，真的做到用心去畫好每一個圖，在有一定時間進(jìn)行強(qiáng)化記憶和安排學(xué)習(xí)，勤學(xué)多練，理論聯(lián)系實際，并融會貫通—些畫圖的技巧，制作cad圖也就能夠清晰、準(zhǔn)確、高效。我相信，cad一定可以學(xué)的最好。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十四
通過四周的學(xué)習(xí)，我們已基本掌握了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，讓我們在掌握基礎(chǔ)同時，由簡到繁地對這個軟件有了更深刻的認(rèn)識。
一，過程。
二，心得。
給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。
4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的問題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過不斷的練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量。
三.總結(jié)。
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯上的問題我們也能解決，這個我認(rèn)為是整個作業(yè)里最花時間的事情!比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十五
獨占性、排他性、擴(kuò)張性，是權(quán)力的突出特點。孟德斯鳩在"論法的精神"中得出結(jié)論：凡有權(quán)力者都易濫用權(quán)力，這是萬古不易的經(jīng)驗。從古至今，人類一直在尋求各種可以馴服權(quán)力的方法，最終發(fā)現(xiàn)，只有制度的鐵籠扎緊扎密，權(quán)力才不會為所欲為，腐敗才不會越演越烈。
對權(quán)力而言，沒有監(jiān)督的制度，是乏力的制度;沒有制度的監(jiān)督，是疲軟的監(jiān)督。我省出現(xiàn)的系統(tǒng)性、塌方式腐敗，令人震驚、痛心和警醒，同時也讓人清醒地意識到，冰凍三尺并非一日之寒。其中之關(guān)鍵，一是權(quán)力沒有被關(guān)進(jìn)制度的籠子，二是關(guān)權(quán)力的制度籠子沒有織密扎緊。呂梁、高平、交通廳等窩案、串案說明，在一些資源集中、權(quán)力特殊、資金密集的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位，有的制度缺陷大、漏洞多，有的制度掛空擋、成空轉(zhuǎn)。而監(jiān)督權(quán)力的制度不是缺失，就是不到位，甚至成擺設(shè)。由此導(dǎo)致，一權(quán)獨大，一人獨攬，失去控制，最終使一些位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部走上不歸路。
六權(quán)治本心得體會心得體會，學(xué)習(xí)心得。
善除害者察其本，善理疾者絕其源。深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，就是要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，按照依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力的"六權(quán)治本"思路，以制度建設(shè)為重點，強(qiáng)化對權(quán)力運行的管理和監(jiān)督，著力形成不敢腐、不想腐、不能腐的長效機(jī)制，堅決鏟除滋生腐敗的土壤和條件。
依法確定權(quán)力，就是按照"職權(quán)法定"原則和"權(quán)責(zé)一致"要求，以法律法規(guī)為依據(jù)，對權(quán)力加以規(guī)范和確認(rèn)，確保權(quán)力來源合法;科學(xué)配置權(quán)力，就是按照權(quán)力制衡原則，對決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)科學(xué)分解，形成既相互制約又相互協(xié)調(diào)的架構(gòu)，防止權(quán)力過分集中;制度約束權(quán)力，就是按照"全面覆蓋、全程到位、制度束權(quán)"要求，建立健全各項規(guī)章制度，解決制度缺失和"牛欄關(guān)貓"問題;陽光行使權(quán)力，就是最大限度地解決公開透明問題，真正實現(xiàn)權(quán)力在陽光下運行;合力監(jiān)督權(quán)力，就是健全和落實黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、審計監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督制度，實現(xiàn)對權(quán)力運行的全方位、全過程監(jiān)督;嚴(yán)懲濫用權(quán)力，就是對以權(quán)謀私、失職瀆職等行為嚴(yán)查嚴(yán)懲，堅決防止把權(quán)力變成謀私工具，把制度和黨紀(jì)國法變成"稻草人".
實施"六權(quán)治本",是學(xué)習(xí)討論落實活動非常重要的一個內(nèi)容。要邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實，全面理解、準(zhǔn)確把握"六權(quán)治本"的內(nèi)涵，因時因地制定相關(guān)規(guī)則和程序，規(guī)范權(quán)的運行、規(guī)范人的行為，確保各項任務(wù)落到實處。既要杜絕規(guī)章制度大而化之、人云亦云，或輕描淡寫、避重就輕等傾向，更要杜絕制度"上墻不上心"等現(xiàn)象，從源頭上防止權(quán)力失控，確保權(quán)力始終沿著法治化、規(guī)范化、公開化軌道運行。
實施"六權(quán)治本",必須強(qiáng)化法治精神和法治思維。要信仰法律、尊重制度、敬畏權(quán)利，提高運用法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力和水平。"法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心".實踐中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部根本不學(xué)黨規(guī)黨紀(jì)，不知法律法規(guī)，沒有底線、紅線、高壓線意識，致使以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的事情一再發(fā)生。實施"六權(quán)治本",各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須身體力行、以上率下，惡補(bǔ)法律知識，深化法治認(rèn)識，樹立法治理念，提高法治素養(yǎng)。
"六權(quán)治本",是解決山西突出問題的重大舉措，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對性。各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部都要重視起來，真正把"六權(quán)治本"抓在手上、落到實處，努力開創(chuàng)干部清正、政府清廉、政治清明的新局面。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十六
給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。
4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的'問題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過不斷的練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量。
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯上的問題我們也能解決，這個我認(rèn)為是整個作業(yè)里最花時間的事情！比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇一
這學(xué)期學(xué)習(xí)cad得到了很多，在這個過程中也不斷的了解cad的使用技巧和用途，也在這個過程中得到了鍛煉，這種鍛煉不光是cad技能上的鍛煉，也是對學(xué)習(xí)能力和合作技能的鍛煉。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中得到的不知是一門普通課程能帶給我們的知識，而是一些難忘的感悟核對學(xué)習(xí)技能與方法的深入地認(rèn)識，很感謝老師的這種特殊的教學(xué)方法給我留下了深刻的印象和牢固的cad使用技能。以下是我對學(xué)習(xí)過程中用到的技巧和學(xué)習(xí)之后的心得進(jìn)行了總結(jié)。使用技巧上的心得總結(jié)：
1.圖層的建立：
在繪制一張圖紙時為了防止在以后修改過程中的麻煩，要對不同的內(nèi)容安插在不同的圖層當(dāng)中，這樣簡單明了，在顯示時也能通過關(guān)閉和打開圖層顯示不同想展示的內(nèi)容。
2.設(shè)置恰當(dāng)。
在進(jìn)行繪圖之前要對圖紙的一些功能和參數(shù)進(jìn)行設(shè)置，這樣可以更加方便的繪制圖紙，也是使用過程更加便捷快速。
3.外部參照和塊的使用。
在繪圖過程中，建立塊可以大大節(jié)省時間，由于在圖紙上有一些圖形是重復(fù)的，如果不斷進(jìn)行重復(fù)繪制會大大浪費時間。而對要重復(fù)繪制的部分建立塊在作為外部參照插入可是繪圖過程更加高效。在這次小組合作中，我們組的熱氣球部分實在每張圖中都有體現(xiàn)，而熱氣球正是作為外部參照進(jìn)行插入的。
4.采用追蹤捕捉工具。
往往進(jìn)行圖案填充時填充不上去是因為圖形并不閉合，在這時使用追蹤捕捉工具可使圖形閉合完整。
心得：
實踐當(dāng)中，這種自我創(chuàng)作的過程，及提高了我們對cad的興趣，又讓我們對所學(xué)的技巧加上想象進(jìn)行充分地結(jié)合，再通過小組合作，大家將作圖過程中的總結(jié)出的技巧與方法相互交流，相互促進(jìn)，使所學(xué)知識得到了很好的練習(xí)。正是這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我對所學(xué)知識掌握得很牢固，也通過交流發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)中存的問題，正是在這種不斷合作與鉆研中讓我們得到了很多，也學(xué)會了很多，雖然cad這款軟件的功能我們并沒有完全地學(xué)習(xí)，對其中一些技巧也沒有完全地掌握，仍需要更深入地學(xué)習(xí)。而且在這次小組合作制圖過程中，從主題的選擇，素材的收集再到分工合作，每個過程都包含了我們的心血。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇二
PPT（PowerPoint） 是一種非常常見的演示工具，幾乎在各個領(lǐng)域中都能見到它的身影。在我自己的學(xué)習(xí)過程中，我也接觸到了PPT，并且不斷學(xué)習(xí)和使用它。通過這段時間的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了PPT的魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)PPT的收獲和心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)PPT的收獲
學(xué)習(xí)PPT讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會了如何有效地組織和展示我的思想。在制作PPT的過程中，我需要將復(fù)雜的信息進(jìn)行整合，在幻燈片上進(jìn)行合理的布局和演示，以便傳遞給觀眾所需要的信息。這個過程培養(yǎng)了我邏輯思維和溝通表達(dá)的能力，使我能夠更好地將復(fù)雜的事物簡化并清晰地呈現(xiàn)出來。
其次，學(xué)習(xí)PPT還提高了我的設(shè)計和美感能力。在制作PPT時，我需要考慮排版、字體、顏色、圖片等各個方面，以使幻燈片呈現(xiàn)出優(yōu)雅而吸引人的視覺效果。我深入學(xué)習(xí)了設(shè)計原則和配色理論，鍛煉了我的審美觀和創(chuàng)造力，并且通過多次實踐，不斷改進(jìn)和提升我的設(shè)計水平。
第三段：使用PPT的應(yīng)用場景
學(xué)習(xí)PPT讓我獲得了在多個場景中使用PPT的能力。無論是在學(xué)校的報告和演講中，還是在企業(yè)的會議和培訓(xùn)中，PPT都能發(fā)揮出很大的作用。通過學(xué)習(xí)PPT，我了解到如何使用PPT來支持和強(qiáng)化我的演講內(nèi)容，使觀眾更容易理解和接受。同時，PPT也能夠在幻燈片演示中提供更多的視覺元素和互動性，增強(qiáng)演講的吸引力和效果。
另外，學(xué)習(xí)PPT還讓我在工作中更加高效和專業(yè)。通過使用PPT制作簡潔明了的報告，我能夠迅速整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，并準(zhǔn)確傳達(dá)我的想法。這不僅提高了我的工作效率，還贏得了同事和上級的贊賞和認(rèn)可。同時，PPT也成為了我與同事和客戶進(jìn)行交流和溝通的重要工具，使我能夠更加清晰地表達(dá)和展示我要傳達(dá)的信息。
第四段：PPT學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)PPT的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一就是內(nèi)容的精簡和提煉。PPT作為演示工具，需要盡量簡潔明了地表達(dá)信息，但有時候我會陷入引言太多、內(nèi)容太復(fù)雜的困境，導(dǎo)致PPT變得冗長而且不易理解。這就要求我在制作PPT的過程中，要慎重選擇和組織內(nèi)容，確保每個幻燈片都具備有效的信息和清晰的表達(dá)方式。
另一個挑戰(zhàn)是設(shè)計和排版的選擇。在制作PPT時，我常常面臨如何選擇合適的字體、顏色和布局等問題。因為不同的設(shè)計和排版會給觀眾帶來不同的感受和體驗，所以我需要不斷地嘗試和探索，以找到最適合我的主題和目標(biāo)受眾的設(shè)計風(fēng)格。
第五段：總結(jié)與展望
通過學(xué)習(xí)PPT，我深刻認(rèn)識到了PPT在溝通和表達(dá)中的重要性和價值。它不僅提高了我的思考和組織能力，還提升了我的設(shè)計和美感水平。我相信，隨著學(xué)習(xí)和實踐的不斷深入，我會在PPT制作技能上取得更大的進(jìn)步，并將PPT這一強(qiáng)大的工具運用到更廣泛的領(lǐng)域中，創(chuàng)造出更具創(chuàng)新和影響力的演示作品。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇三
CAD是計算機(jī)輔助設(shè)計（Computer-Aided Design）的縮寫，是現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域中不可或缺的工具。作為一名設(shè)計愛好者，我在學(xué)習(xí)和使用CAD軟件的過程中獲得了許多的心得體會和收獲。通過CAD，我不僅深入了解了設(shè)計原理和技術(shù)，還提高了效率和精確度，拓寬了設(shè)計思路，并且感受到了數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。
首先，利用CAD軟件，我獲得了設(shè)計原理和技術(shù)方面的寶貴經(jīng)驗。CAD為我提供了一個優(yōu)秀的平臺，觸摸到了設(shè)計原理的核心和精髓。通過建立模型、分析結(jié)構(gòu)和定義功能，我更加深入地理解了設(shè)計的基本原則。在設(shè)計過程中，我學(xué)會了考慮關(guān)鍵要素，如質(zhì)量、可靠性和可維護(hù)性，以及適應(yīng)不同需求的靈活性。此外，CAD也讓我了解了不同設(shè)計技術(shù)的應(yīng)用，如機(jī)械CAD、電路CAD和建筑CAD等。通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實際設(shè)計中。
其次，CAD提高了我的工作效率和設(shè)計精確度。與傳統(tǒng)手工設(shè)計相比，利用CAD軟件進(jìn)行設(shè)計可以大大提高工作效率。CAD軟件不僅提供了豐富的圖形庫和快捷工具，還能夠自動生成和修改設(shè)計，減少了重復(fù)勞動和錯誤率。通過CAD，我可以快速創(chuàng)建和調(diào)整設(shè)計，從而節(jié)省了大量的時間和精力。此外，CAD軟件還能夠提供設(shè)計檢查和評估功能，幫助我及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤，確保設(shè)計的準(zhǔn)確性和完整性。這使得我的設(shè)計更加精確和可靠，提高了工作效率和質(zhì)量。
在使用CAD軟件的過程中，我不僅拓寬了設(shè)計思路，還得以體驗到數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。CAD軟件提供了各種工具和功能，幫助我實現(xiàn)更多創(chuàng)意和新穎的設(shè)計。它使得設(shè)計過程更加直觀和操作便捷，從而激發(fā)了我獨特的創(chuàng)造力和想象力。CAD還支持多種設(shè)計模式和演示方式，如動畫、渲染和虛擬現(xiàn)實等，使得設(shè)計更具真實感和吸引力。通過CAD軟件，我能夠更好地表達(dá)和展示我的設(shè)計理念，吸引他人的關(guān)注和認(rèn)可。
最后，CAD的學(xué)習(xí)和使用對我個人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，并給我?guī)砹藢崒嵲谠诘氖斋@。通過學(xué)習(xí)CAD軟件，我培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，鍛煉了我的觀察力和分析能力。這讓我在學(xué)習(xí)和工作中更加有自信和效率，成為了一名更加優(yōu)秀的設(shè)計師。此外，CAD的廣泛應(yīng)用也讓我掌握了一項有市場需求的技能，為我的職業(yè)生涯增添了更多可能性和機(jī)會。
綜上所述，通過CAD軟件的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我不僅獲得了寶貴的設(shè)計原理和技術(shù)經(jīng)驗，提高了工作效率和設(shè)計精確度，拓寬了設(shè)計思路，還體驗到了數(shù)字化時代設(shè)計工具的巨大潛力。CAD的學(xué)習(xí)和使用對我個人發(fā)展產(chǎn)生了積極影響，并給我?guī)砹藢崒嵲谠诘氖斋@。作為一名設(shè)計愛好者，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和探索CAD的更多功能和應(yīng)用，為創(chuàng)造更美好的設(shè)計做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇四
CAD（計算機(jī)輔助設(shè)計）是一種非常強(qiáng)大的工具，它在工程設(shè)計和制造領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。我在學(xué)習(xí)和使用CAD的過程中，收獲了很多。我將在本文中分享我的心得體會和收獲，希望能給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，CAD使設(shè)計變得更加高效和精確。通過CAD軟件，我們可以在電腦上進(jìn)行三維建模，將想法和概念轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計。相比于傳統(tǒng)的手繪設(shè)計，CAD設(shè)計可以更快速地完成，并且可以隨時對設(shè)計進(jìn)行修改和調(diào)整。此外，CAD還可以進(jìn)行精確的尺寸和比例的測量，在設(shè)計過程中更加細(xì)致入微。這使得設(shè)計師的工作更加高效，大大提高了設(shè)計的精度。
其次，CAD提供了更多的設(shè)計自由度。利用CAD軟件，我們可以更加靈活地進(jìn)行設(shè)計。我們可以通過3D建模來實現(xiàn)更加復(fù)雜和獨特的設(shè)計，不受傳統(tǒng)工藝和材料的限制。此外，CAD還提供了各種工具和功能，如材料模擬、渲染和動畫等，幫助我們更好地呈現(xiàn)和展示設(shè)計。設(shè)計師可以根據(jù)需要進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮，實現(xiàn)更多可能性，提高設(shè)計的創(chuàng)新性和差異化。
第三，通過使用CAD，我提高了我的技術(shù)能力。學(xué)習(xí)和使用CAD軟件需要掌握一定的技術(shù)知識和技能。在學(xué)習(xí)的過程中，我熟悉了軟件的各項功能和操作方法，學(xué)會了如何進(jìn)行三維建模、渲染和動畫等。我還學(xué)習(xí)了CAD與其他工程軟件的集成，如CAD和計算模擬軟件的聯(lián)動，對于我未來的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。通過不斷的練習(xí)和實踐，我的CAD技術(shù)水平得到了提高，我也變得更加熟練和自信。
最后，CAD讓我更好地理解了工程學(xué)科的理論和實踐。在學(xué)習(xí)CAD的過程中，我深入了解了工程設(shè)計的原理和流程。通過將理論知識應(yīng)用到實際的設(shè)計中，我更好地理解了設(shè)計的目標(biāo)和要求。我還學(xué)習(xí)了工程材料和制造工藝的知識，這對于我未來的工作和研究都非常有幫助。通過CAD，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計方案，并更好地理解了工程學(xué)科的本質(zhì)。
總之，學(xué)習(xí)和使用CAD是一個非常有意義和有益的過程。通過CAD，我提高了設(shè)計的效率和精確度，拓展了設(shè)計的自由度，提高了自己的技術(shù)能力，并更好地理解了工程學(xué)科。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我可以在CAD領(lǐng)域有所突破，并為工程設(shè)計和制造領(lǐng)域的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇五
在大一的課程中學(xué)到了機(jī)械制圖，那是對這門課程特別感興趣，看講課老師用計算機(jī)畫圖特別快而且特別美觀，后來得知老師用的是一種制圖軟件cad,當(dāng)時就對這軟件產(chǎn)生了好奇，也看了一點有關(guān)的教材，得知它是autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國際制圖設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開這個軟件的。cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡潔。很想學(xué)習(xí)但沒有找到機(jī)會，這次看到有這門選修課，就毫不猶豫的選擇了。
我雖然是學(xué)化工的，但是我想我們工科類的以后會用到。我們計算機(jī)上打開cad軟件，我們就能看到cad窗口，他有菜單欄，工具欄，命令欄和畫圖區(qū)，在菜單欄中有和一般軟件基本相同的菜單按鈕；在工具欄中有我們常用的工具，有些不常用的工具若要用到，我們可以右擊工具欄的空白處，會彈出cad和自定義選項，我們單擊cad選項就可以添加我們所需要的工具；命令欄對我們畫圖特別重要，它可以提示我們一些畫圖的操作；畫圖區(qū)不明思議就是我們制圖的地方。
時間飛快，選修課的課時相對來說不多，學(xué)習(xí)cad這樣一門課程時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們主要學(xué)習(xí)了:點，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點，縮放等輔助工具。點我們可以直接用鼠標(biāo)畫也可以在命令欄中輸入點的坐標(biāo)畫，直線也會一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫，也可以用坐標(biāo)畫。特別注意的是，在畫正多邊形的時候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時我們一定要看命令欄。上面所說的輔助工具對我們作圖特別重要，它使我們的一些作圖過程變得簡單方便。
用cad畫圖，打開對象捕捉就能把有特征的點標(biāo)出來，但是很多時候要適時地使用。cad中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機(jī)就能按要求標(biāo)出來。cad中的標(biāo)注很好，因為我們在機(jī)械中經(jīng)常會做標(biāo)注圖形的尺寸，但是有些尺寸不太好人為的標(biāo)注，另外人為標(biāo)注存在一定的誤差，而cad中的標(biāo)注可以簡單方便準(zhǔn)確的解決了標(biāo)注這個問題。cad制圖和手工制圖相對比，cad制圖比較方便快捷，做出的圖形比較準(zhǔn)確，美觀。另一方面，cad制圖修改比較方便而且不像手工那樣修改后圖紙不整潔美觀。在機(jī)械制圖中對線的類型和線的寬度都有要求，這個在手工制圖中比較繁瑣而在cad中比較方便。
總而言之，在學(xué)習(xí)cad的過程中我收獲不少，不僅學(xué)會了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)cad中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時間比較多，而且很多軟件的特點需要摸索和思考。
最后，感謝老師認(rèn)真耐心的講解，指導(dǎo)與幫助。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇六
在經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)autocad的這段時間里，我對cad的應(yīng)用有一個較全面的了解，同時也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談?wù)劇?BR> 一、畫圖的基本常識。
比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時候我就嘗試逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。
二、掌握快捷命令、提高繪圖速度。
在熟悉了每個圖標(biāo)后，對一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。
三、對各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量。
掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來好看，打印出來質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫，然后打印出來，不斷的總結(jié)經(jīng)驗。
四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣。
當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時也利于我們的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團(tuán)隊協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。
autiocad的繪圖基本如同以下步驟：
1、繪圖前先建好圖層。
在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。
2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式。
文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開能保證文字正確顯示。
3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）。
一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開來。
我自己總結(jié)的經(jīng)驗和方法：
1、循序漸進(jìn)。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。
2、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)autocad時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨立完成繪圖的能力。
3、熟能生巧。
1、常見問題要弄懂。
(1)同樣畫一張圖，有的同學(xué)畫的大小適中，有的同學(xué)畫的圖形就很小，甚至看不見，
經(jīng)過學(xué)習(xí)后了解這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
(2)有時用線型名稱為“hidden”的線型畫線段，但發(fā)現(xiàn)畫出的線段看上去像是實線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚。
使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。
5、內(nèi)外有別。
利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。
7、寫文字要規(guī)范。
文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計思想。
五、學(xué)習(xí)后感想。
感覺在學(xué)習(xí)一個學(xué)期autocad之后依然有許多不懂的地方，可能是autocad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺在使用一些工具時常常記不清該怎么使用，常常會出錯。有時一不小心會有些知識點聽漏掉，加上沒有與上課內(nèi)容相匹配的書籍可以查閱，畫圖時有時候咔住。希望老師的板書可以詳細(xì)一點，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇七
學(xué)習(xí)是每個人一生中不可或缺的一部分，它是我們成長的源泉，是我們擁有知識和技能的基石。而在學(xué)習(xí)的過程中，我們總有一些收獲、體會和心得。今天我想分享一下我個人在學(xué)習(xí)中的一些心得體會。希望通過這篇文章，能夠激勵更多的人在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就。
第二段：勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)是邁向成功的關(guān)鍵。當(dāng)我面對陌生的知識和能力時，我不會退縮，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)。我相信，只有敢于探索未知的領(lǐng)域，才能不斷地超越自我。當(dāng)我試著去學(xué)習(xí)一門新的語言或嘗試一個新的技能時，我不斷地挑戰(zhàn)自己，使自己變得更加全面和獨立。而在這個過程中，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的判斷力和決策能力。
第三段：合理安排時間和高效學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)需要時間，而時間是有限的資源。因此，合理安排時間和高效學(xué)習(xí)成為了我學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我會制定一個學(xué)習(xí)計劃，將需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容分配到合理的時間段內(nèi)，確保我有足夠的時間來學(xué)習(xí)和鞏固知識。同時，我也會利用碎片化時間，比如在公交車上、午休時間或通勤路上，通過手機(jī)或電腦學(xué)習(xí)一些小知識點。這樣，我就能夠充分利用時間，高效地學(xué)習(xí)。高效學(xué)習(xí)不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，也使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的成就感。
第四段：多角度思考和靈活運用
在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)多角度思考和靈活運用所學(xué)知識是非常重要的。我們不能僅僅停留在書本知識的追求上，而是要通過多種途徑獲取信息，形成自己的思考方式。當(dāng)我學(xué)習(xí)新的知識時，我會嘗試從不同的角度去理解和應(yīng)用它。這樣，不僅可以加深對知識的印象，也能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在實際運用中，我盡量靈活運用所學(xué)的知識，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。我相信，只有在不斷地思考和實踐中，我們才能將知識轉(zhuǎn)化為自己的能力。
第五段：持之以恒和分享
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，我們不能一蹴而就。因此，持之以恒是非常重要的。我會始終保持對學(xué)習(xí)的熱情和渴望，不斷地進(jìn)取。同時，我也愿意與他人分享我的學(xué)習(xí)心得和體會。因為通過分享，不僅可以幫助他人解決問題，也能夠加深自己對知識的理解和印象。這種互動和分享的過程是非常有益的，也有助于我們在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。因此，我鼓勵每個人都要持之以恒地學(xué)習(xí)，并且愿意與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)是一種寶貴的經(jīng)驗和積累，它不僅讓我們擁有知識和技能，更能夠培養(yǎng)我們的品格和人生觀。通過勇于嘗試和樂于接受挑戰(zhàn)、合理安排時間和高效學(xué)習(xí)、多角度思考和靈活運用、持之以恒和分享，我們能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲和成就。讓我們始終保持對學(xué)習(xí)的激情，不斷追求進(jìn)步，成為一個永不停止學(xué)習(xí)的人。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇八
CAD（Computer Aided Design，計算機(jī)輔助設(shè)計）是一種廣泛應(yīng)用于工程設(shè)計領(lǐng)域的工具，它通過計算機(jī)軟件來輔助完成設(shè)計工作。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，通過學(xué)習(xí)CAD，我獲得了很多收獲和體會。
首先，在學(xué)習(xí)CAD的過程中，我學(xué)會了如何使用不同的工具和功能。CAD軟件提供了豐富的工具和功能，如繪圖、建模、渲染等，這些工具和功能的靈活運用能夠滿足不同的設(shè)計需求。通過學(xué)習(xí)使用這些工具和功能，我能夠更加高效地進(jìn)行設(shè)計工作，減少出錯的幾率，并且能夠更加直觀地展示設(shè)計成果。例如，在平面繪圖方面，CAD可以精確地繪制出各種不規(guī)則形狀，而在手繪中可能會遇到難以掌控的問題。在三維建模方面，CAD可以快速地創(chuàng)建各種物體模型，并對其進(jìn)行修改和優(yōu)化。通過學(xué)習(xí)CAD的不同工具和功能，我能夠更好地應(yīng)對不同的設(shè)計需求，并提升自己的設(shè)計能力。
其次，在CAD的實踐過程中，我學(xué)會了細(xì)致觀察和思考。CAD設(shè)計是一個依賴于計算機(jī)的過程，但僅僅依靠計算機(jī)是不夠的，還需要解決很多實際問題，比如設(shè)計的可行性、物體的穩(wěn)定性和安全性等。在實踐中，我需要仔細(xì)觀察和思考這些問題，從而選擇合適的設(shè)計方案和工具。例如，在建筑設(shè)計中，我需要考慮到房屋的結(jié)構(gòu)和承重情況，以及建筑的外觀和功能等方面的要求。通過細(xì)致觀察和思考，我能夠更好地理解和應(yīng)用CAD軟件中的功能，從而解決實際的設(shè)計問題。
此外，通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作能力。在現(xiàn)實生活中，設(shè)計往往是一個團(tuán)隊合作的過程，一個完整的設(shè)計方案往往需要來自不同領(lǐng)域的人士的協(xié)作和配合。通過CAD軟件，我們可以將不同人的設(shè)計稿集中到同一個平臺上，進(jìn)行修改和整合，這樣可以極大地提高團(tuán)隊合作的效率。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我經(jīng)常與同學(xué)一起進(jìn)行CAD設(shè)計，我學(xué)會了與他們有效地溝通和交流，了解對方的設(shè)計思路和意見，并且在設(shè)計過程中積極提出自己的想法。通過團(tuán)隊合作，我們能夠互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同完成比單獨設(shè)計更加出色的作品。
CAD的學(xué)習(xí)和實踐也讓我深刻體會到設(shè)計的重要性和價值。設(shè)計是將想法轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的過程，它可以改變?nèi)藗兊纳睿岣呷藗兊纳钇焚|(zhì)。在現(xiàn)實生活中，我們能夠看到許多優(yōu)秀的設(shè)計作品，如建筑物、家具、汽車等，它們都是設(shè)計師的杰作。而通過CAD軟件，我們能夠更加輕松地進(jìn)行設(shè)計創(chuàng)作，并且能夠?qū)崟r地查看和修改設(shè)計，從而更好地發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我對設(shè)計的重要性有了更深刻的認(rèn)識，同時也對自己的設(shè)計能力充滿了信心。
綜上所述，通過對CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我獲得了很多收獲和體會。我學(xué)會了如何使用不同的工具和功能，提高了自己的設(shè)計能力；我學(xué)會了細(xì)致觀察和思考，解決了實際的設(shè)計問題；我培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作能力，能夠與他人共同完成設(shè)計作品；我深刻體會到設(shè)計的重要性和價值，對自己的設(shè)計能力充滿了信心。通過CAD的學(xué)習(xí)和實踐，我將不斷提升自己的設(shè)計能力，為社會做出更多有價值的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇九
年下學(xué)期第13周，在祝春華老師的指導(dǎo)下，我們班進(jìn)行了為期一周的cad制圖集中實訓(xùn)，實訓(xùn)主要是以二維圖形的繪制為重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。實訓(xùn)的第一天，老師首先給我們講了這周實訓(xùn)的課程安排，說明了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等。由于我們只有一周的時間，實訓(xùn)的時間比較緊，所以一聽完老師的講解，我便投入到制圖實訓(xùn)的過程中。但由于自己急于求成，在制圖的過程中沒有很好的了解線型的使用和線寬的多少。所以導(dǎo)致自己一上午的勞動付諸東流。在接下來的幾天里，我吸取了第一天的教訓(xùn)，從頭到尾都認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細(xì)，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個一個的被我擊破，自己難免會感到有點驚喜，從而增強(qiáng)了對cad的興趣。學(xué)習(xí)最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什么事都不會感到累。于是我在網(wǎng)上找了點關(guān)于cad的資料。了解到cad的發(fā)明者是美國麻省理工學(xué)院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的sage系統(tǒng)所開發(fā)出的全世界第一支光筆為基礎(chǔ)，提出了所謂“交談式圖學(xué)”的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一臺電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應(yīng)物來感應(yīng)出屏幕上的位置，并獲取其座標(biāo)值以將之存于內(nèi)存內(nèi)。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆現(xiàn)在可能是更先進(jìn)的鼠標(biāo)、數(shù)字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，不過，無論如何，這個計劃開啟了cad的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像autocad這樣的cad軟件，只是其在功能上的應(yīng)用非常簡單罷了。當(dāng)交談式圖學(xué)的觀念被提出且發(fā)表后，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發(fā)自用的交談式圖學(xué)系統(tǒng)。因為在當(dāng)時，只有這樣的公司才付得起開發(fā)所需的昂貴電腦設(shè)備費用和人力到了20世紀(jì)70年代，由于小型電腦費用已經(jīng)下降，交談式圖學(xué)系統(tǒng)才開始在美國的工業(yè)界間廣泛使用。在那時候，比較有名的交談式圖學(xué)軟硬件系統(tǒng)是數(shù)據(jù)公司digital的一套名為turnkey的系統(tǒng)。二戰(zhàn)后，cad的系統(tǒng)也就在戰(zhàn)后高科技軍事技術(shù)的轉(zhuǎn)移下，導(dǎo)入了建設(shè)所需的鐵路、造船、航空等機(jī)械重工業(yè)。有名的cadam，就是ibm公司在此期間開發(fā)出來的應(yīng)用于大型主機(jī)電腦系統(tǒng)上的cad／cam整合軟件。也因為它出現(xiàn)得很早，系統(tǒng)又完整，所以就將其冠以“cad／cam之母”的美名。在電腦出現(xiàn)以前，產(chǎn)品圖是在手制樣品完成后再用手工畫的，然后在修改手制樣品后，依手制樣品來制造，所以在這之前的一般用品的質(zhì)量就比較粗糙而不統(tǒng)一。應(yīng)用了cad來繪制產(chǎn)品圖樣后，就可以配合cam軟件直接連接專業(yè)工作母機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品模具，使得產(chǎn)品在精密度、修改效益、生產(chǎn)效益和前后批產(chǎn)品的質(zhì)量水準(zhǔn)上都要比尚未cad／cam化前好上許多。所以，現(xiàn)在除了手工藝術(shù)品外，cad／cam的應(yīng)用率多少己成為一個國家是否屬先進(jìn)國家的指標(biāo)。換句話說，自動化的cad／cam應(yīng)用也是國家工業(yè)升級的重要方針之一。因為機(jī)械業(yè)也是應(yīng)用cad最早的行業(yè)，因此相關(guān)專業(yè)的cam自然就和cad連袂出現(xiàn)。事實上，在此時的cad一詞的意義應(yīng)該是computeraideddesign，也就是“電腦輔助設(shè)計”。因為使用cad的人多半是設(shè)計師，而應(yīng)用軟件的發(fā)展方向也都是著重在某專業(yè)的輔助設(shè)計上，所以自然被稱之為“電腦輔助設(shè)計”?？墒俏覀儸F(xiàn)在所說的cad一般卻是指“電腦輔助畫圖”computeraideddrafting。這是因為現(xiàn)在的cad使用者層面已擴(kuò)大，不局限于設(shè)計師使用。因此，自1985年以后，普遍就將cad的名詞統(tǒng)稱為“電腦輔助畫圖”，而另用“電腦輔助設(shè)計繪圖”computeraideddesigndrafting，cadd名詞來強(qiáng)調(diào)電腦輔助設(shè)計畫圖的功能。換句話說，由于時代科技和應(yīng)用方式的演進(jìn)，有些名詞的意義也會因在各自領(lǐng)域范疇下愈分愈細(xì)而產(chǎn)生變化。所以，cad和cadd的名詞也和相關(guān)cad軟件的類別劃分有所關(guān)聯(lián)。在實訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的'歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣我們每畫的一個建筑圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！總之，在本周的cad實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機(jī)會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好！
目前，我公司的設(shè)計文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對cad并不是非常熟悉，或者說使用起來并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說，在我們公司，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時上可能會相差好幾倍。同時，每個人繪制出來的圖紙看上去感覺都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過分點可以用慘不忍睹來形容。
從本期工程設(shè)計開始，本人會將十幾年繪圖經(jīng)驗的點點滴滴作為連載，以饗大家，希望對大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個機(jī)會和載體，能夠使得大家對cad的使用展開一次交流和討論，相互提高。
另外，因為本人是建筑專業(yè)的，對其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑專業(yè)有關(guān)的，希望大家能舉一反三。
不知大家認(rèn)為，使用cad畫圖，最重要的是什么？對這個問題，每個人都有可能理解不同，但在我看來，最重要的是時時刻刻記住自己使用cad畫圖的目的是什么。
我們進(jìn)行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設(shè)計文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計思想、設(shè)計內(nèi)容。
有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個特征：清晰、準(zhǔn)確。
清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備；尺寸標(biāo)注、文字說明等清清楚楚，互不重疊……。除了圖紙打印出來很清晰以外，在顯示器上顯示時也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計思路和設(shè)計內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。
準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫成240；留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x，而實際量量是1250x2100；更常見的錯誤是分明是3000寬的一條線，量出來卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。
我們在使用cad繪圖時，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。
圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20％的繪圖效率，可能每個項目經(jīng)理和部室主管都會笑不動了。
清晰、準(zhǔn)確、高效是cad軟件使用的三個基本點。在cad軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)cad中的各項命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用；在使用時應(yīng)該注重什么；在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。
第一次就和大家談這些，關(guān)鍵是要每位同仁都認(rèn)識到“清晰”、“準(zhǔn)確”這兩點的重要性（“高效”這一點，大家平常都認(rèn)識得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“準(zhǔn)確”，就我平時的觀察，還有很多同仁都還沒能夠認(rèn)識，或者說還沒放到足夠的重視程度上來）。如果大家有什么不同看法和其他高見，希望能夠一起交流。在今后，我將從不同的角度、方面來給大家分享如何在制圖過程中，能夠清晰、準(zhǔn)確、高效。
圖層的設(shè)置。
上次，我們探討了autocad軟件使用的三個最基本的原則，“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”?？赡艽蠹矣X得有點虛，從這一次開始，我們就開始來實戰(zhàn)了。
接到一個任務(wù)，準(zhǔn)備開始畫圖了，不知各位第一步做什么?？赡苡泻芏嗳耍苯泳烷_始畫圖，但這不正確。應(yīng)該是進(jìn)行各種設(shè)置，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。
首先來談?wù)剤D層。可以說，圖層的定義，是整個a。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十
各位老師、同學(xué)們好：在經(jīng)過了1個多月的素描與幾何體的學(xué)習(xí)之后，在4月份開始進(jìn)入cad的學(xué)習(xí)，時間過的真快，截止到昨天，在xx老師的教學(xué)與指導(dǎo)下，xx班將近3周的cad學(xué)習(xí)拉下落幕，即將開啟3d的學(xué)習(xí)模式，以下是我對學(xué)習(xí)cad的心得與體會。
剛開始學(xué)習(xí)cad時讓大家感到非常迷茫，盡管在學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計時面對軟件的學(xué)習(xí)時就已經(jīng)做好了萬全的準(zhǔn)備，但是在第一天xx老師給我們講課時大家就蒙圈了，完全沒概念、完全聽不懂、完全接受不了等等，這是在老師講課過程中大家所發(fā)出的感嘆聲，當(dāng)然我更是如此，比剛開始接觸素描學(xué)習(xí)時不知從何下手更不知所措，完全都找不到方向了；頓時心聲疑問：“我當(dāng)初是怎么想的，為什么要來花這份錢學(xué)習(xí)這東西”？很快，就在第二天這個疑問從心中消失了，因為第二天老師講解的過程中給我們做了示范，頓時就感覺：“哇，好神奇，怎么做到的，速度怎么那么快”，接下來老師就開始給布置了第一個作業(yè)，用20分鐘根據(jù)所學(xué)到的.內(nèi)容，所想到的方法畫出一張簡單戶型圖；20分鐘？簡單？怎么可能？就這樣放學(xué)時我們都開始留在教師里去畫戶型圖，結(jié)果還挺算欣慰，可是過程簡直就是痛并快樂著，畫了一遍又一遍，不是那里尺寸不對，就是這里偏移有問題，又或者少東缺西的，就這樣根據(jù)自己剛學(xué)的東西和對快捷鍵還不是很熟悉的情況下，老師規(guī)定20分鐘的戶型圖，整整畫了5個小時，還是不盡理想，但是內(nèi)心卻產(chǎn)生很大動力；過后總結(jié)，在畫圖的過程中，不僅鍛煉了自己的耐力，還將所學(xué)的知識又重溫的很多遍，對快捷鍵更是熟記在心了；自信心也倍增，就這樣第一周的學(xué)習(xí)結(jié)束了。
第二周，xx老師又針對cad軟件中剩下的窗口欄，工具欄，狀態(tài)欄上所屬的功能給我們?nèi)恐v解了一遍并且一一做了示范，剩下的時間就是自己練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，有問題老師當(dāng)場指導(dǎo)，當(dāng)然同學(xué)們也都很給力，有些有基礎(chǔ)的同學(xué)在課下時，也非常愿意幫助我們，對于自己不會的，他們所知道的其它方法也都愿意與大家一起分享，這讓我覺得我們大家是一個團(tuán)體，真正的融入到了學(xué)習(xí)模式中了，有問題一起討論，有錯誤大家一起去修改；盡量去交給老師的作業(yè)呈現(xiàn)完美狀態(tài)（盡管在老師眼中還是錯誤百出）。
第三周，僅剩下最后三天了，也是這三天，在老師的指導(dǎo)下，我們已經(jīng)利用cad做出一套平面施工圖了，老師課上幫忙指導(dǎo)所出現(xiàn)的問題，課下大家一起留下來修改再修改，都有一種積極的心態(tài)，利用我們最大的努力使這套施工圖呈現(xiàn)出來的是理想狀態(tài)，很欣慰的是大家都做到了，并且也已經(jīng)打印出紙質(zhì)版的了?；叵肫饎倓傋哌M(jìn)機(jī)房時那懵懂的狀態(tài)，未知的恐懼，都覺得好笑，也才終于體會到萬事開頭難的含義，其實任何事情，只有堅持下來了，才會戰(zhàn)勝一切，才會有令你欣慰的結(jié)果，也許還會有讓你意想不到的新局面，cad更是如此，也覺得其實很簡單，只有你有恒心。接下來是3d的學(xué)習(xí)，我們xx班已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十一
實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來較容易些，效果較好！
2、循序漸進(jìn)。
整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計算機(jī)繪圖的基本知識，如相對直角坐標(biāo)和相對極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握autocad20xx的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用。
在學(xué)習(xí)autocad20xx命令時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad20xx獨立完成繪圖的能力。
4、熟能生巧。
配套的《計算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad20xx的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個綜合實例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學(xué)習(xí)完autocad20xx課之后就可以投身到實際的工作中去。
掌握技巧。
1、常見問題要弄懂。
這是因為繪圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項對繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實際的繪圖需要來進(jìn)行的。
這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。
(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？
這是因為尺寸標(biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對話框打開，修改其數(shù)值變大即可。
以上三個問題僅僅是上機(jī)過程中遇到的最典型的三個問題和困難。實際問題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問題，很有必要，對提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。
2、有比較，才有鑒別。
容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，spanide和measure等等。
3、層次要分明。
圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。
4、粗細(xì)要清楚。
能夠顯示實體的線寬是autocad20xx的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。作為學(xué)員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。
5、內(nèi)外有別。
利用autocad20xx的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。
內(nèi)部圖塊是在一個文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時被存儲和打開。
外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個重要區(qū)別。
6、滴水不漏。
圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實體必須在它們的端點處相交，也就是說要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會產(chǎn)生錯誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會如何查找“漏洞”，修復(fù)錯誤。
7、寫文字要規(guī)范。
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學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十二
這次實習(xí)被分配到生產(chǎn)部門里面工作，在公司的安排和老師的指導(dǎo)下，我積極參與生產(chǎn)部門的相關(guān)工作，采用了做、看、問等方式，對該公司生產(chǎn)部門的樣品組，裁床部，車縫部門，總檢組，后整包裝的運作進(jìn)行分析，把書本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)管理理論知識對照實際工作，以理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，深切體會“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”這句話。但遺憾的是實習(xí)時間短暫，又只在生產(chǎn)部門，沒機(jī)會到外貿(mào)部，客服部還有技術(shù)部和研發(fā)部門等部門實習(xí)，很可惜只能聽人講，從文件上看這些部門如何運作，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。因此我只能盡力從網(wǎng)上查資料，盡可能多看生產(chǎn)部門所擁有的文件，及多動手，從方方面面加深課本知識的運用和加強(qiáng)從事實際工作的能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是前提。
同時服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計也是制衣的基礎(chǔ)，即使衣服經(jīng)由設(shè)計師之手，設(shè)計得再完美，但如果沒有精確的結(jié)構(gòu)制圖，再好的衣服也沒辦法體現(xiàn)，所以服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計在服裝工藝流程中有著重要的作用。為一件衣服制一次圖，打一次板需要耗費許多的時間與精力，這期間的辛苦我們在這一周都有體驗過了，一整天一整天的時間都一門心思撲在了制圖和打板上，有時累到直不起腰來，腿腳僵硬得走不動路，或眼睛酸澀，都依然無法放下手頭的工作，甚至象廢寢忘食的拼命三郎，卻仍執(zhí)著地想要把它做得更好更完美?；蛟S你無法想象我心理上對結(jié)構(gòu)設(shè)計的想法的質(zhì)的飛躍，對于結(jié)構(gòu)設(shè)計，我從剛開始制圖的不耐，到之后的不忍放棄，再來的滿心期待更多的學(xué)習(xí)，到之后開始喜歡上線線框框所構(gòu)架的圖，到最后的沉浸其中，我發(fā)現(xiàn)制圖是有趣的，盡管它真的很累。
二、是考驗也是鍛煉。
這次的服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計實習(xí)對我們生理或心理上都是一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅持不懈的精神，還鍛煉了我們認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，也使我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計有了重新的認(rèn)識，和對自己的重新審視。
三、團(tuán)隊協(xié)作是第一位的。
我們一定要好好珍惜在這的實習(xí)時間多學(xué)一些服裝的操作工藝是我們發(fā)展的基礎(chǔ)。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)，人應(yīng)該把目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍之內(nèi)，懂得欣賞自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有發(fā)展的，成功的機(jī)遇會向我們招手，相信自己一定會成功的。更為重要的是，在這個過程中，我獲得了團(tuán)隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，同時也鞏固了專業(yè)技能，但是科學(xué)技術(shù)發(fā)展很快，競爭也日益激烈，也使我感到壓力很大，還需要不但學(xué)習(xí)才能跟上時代步伐。
現(xiàn)在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績但這還不算社么不能驕傲還要繼續(xù)加油、繼續(xù)努力勇往直前為了自己的目標(biāo)和事業(yè)前進(jìn)。我從來不喜歡那種優(yōu)越的環(huán)境，在有潛力的逆境中成長才是最好的發(fā)展之道。今后，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起，虛心請教，扎實工作，不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實習(xí)經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力!
這次實習(xí)是一次理論與實習(xí)的一次嘗試，在這個過程中，我獲得了團(tuán)隊協(xié)作的鍛煉，獨立思考能力的提升，實習(xí)豐富理論的體驗，同時也鞏固了專業(yè)技能，積累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在這里面就意味著我們開始看了社會生活因為我們已經(jīng)長大了要開始自己的生活了。在工藝規(guī)范的等諸多的優(yōu)勢下非常適合我們大學(xué)生來學(xué)習(xí)和體會。這是我第一次與社會接軌，剛踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來適應(yīng)我。在這快一年的時間里讓我感到了理論與實習(xí)的重要性，沒有好的實習(xí)是學(xué)不到什么東西的。
通過這次實習(xí)，我深切體會到不管從事哪個行業(yè)都需要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，而且也認(rèn)識到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個知識化的社會，知識是必備的，否則只能靠出賣廉價的勞動力謀生，像那些車工，工作累工資低。也深切體會到無論是企業(yè)還是員工都面臨著越來越強(qiáng)的競爭，群雄逐鹿，鹿死誰手?機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人留著。這次實習(xí)讓我對自己的能力有了更深的認(rèn)識也讓我明確以后應(yīng)該努力的方向。但對于我來說體味良多。之前對于服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計僅是限于皮毛上的認(rèn)識，光是想象它的過程，即使期間有制圖，但對于老師所延伸的有些省或者式樣的描述并不能完全的明白，有時心理有些設(shè)計上的想法但不知道是否可行，但通過這次的親自實習(xí)，我們深入地了解了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的具體流程，同時也解決了一直困擾著我們的問題，實習(xí)充分地讓我們在實習(xí)中檢驗真理和認(rèn)識真理。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十三
枯燥，又能使我們的繪圖學(xué)習(xí)變得更輕松而高效，并且更能適應(yīng)現(xiàn)在社會對技術(shù)性人員的需求。
學(xué)習(xí)了autocad這門課程，我對我們的專業(yè)又有了更深的了解，cad是我們專業(yè)所必學(xué)的一個軟件，這個軟件不僅廣泛用于工程、工業(yè)制圖中的建筑工程、裝飾設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、水電工程、土木施工等等。精密零件、模具、設(shè)備等。還廣泛應(yīng)用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規(guī)劃、園林設(shè)計、電子電路、機(jī)械設(shè)計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領(lǐng)域。autocad是由美autodesk公司開發(fā)的通用計算機(jī)輔助設(shè)計軟件，具有易于掌握、使用方便、體系結(jié)構(gòu)開放等優(yōu)點，能夠繪制二維圖形與三維圖形、標(biāo)注尺寸、渲染圖形以及打印輸出圖紙，在化工行業(yè)中有著重要的應(yīng)用，autocad是當(dāng)前最流行的計算機(jī)輔助設(shè)計軟件之一，具有強(qiáng)大的繪圖功能。一方面，機(jī)械制圖是autocad的基礎(chǔ)。比如設(shè)計圖紙、設(shè)計流程。另一方面，autocad是促進(jìn)制圖教學(xué)的有效工具。它取代了手工制圖方法，利用其強(qiáng)大的繪圖功能和編輯修改功能，可以快速、準(zhǔn)確、美觀地表達(dá)出所要畫的機(jī)械圖樣，極大地提高了繪圖效率和繪圖質(zhì)量。除了應(yīng)用于化工行業(yè)之外，甚至被廣泛應(yīng)用于機(jī)械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地質(zhì)、氣象、紡織、輕工、商業(yè)等諸多領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)了cad制圖，我也總結(jié)了自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法：首先，我認(rèn)為基礎(chǔ)很重要，學(xué)習(xí)cad，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖的能力，所以，我認(rèn)為學(xué)好《化工制圖》是基礎(chǔ)，《化工制圖》學(xué)的好的學(xué)生cad制圖學(xué)起來會輕松容易的多。所以要想學(xué)好cad，一定要打好基礎(chǔ)。其次，基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生也不要放棄，循序漸進(jìn)，不氣不餒，多花點時間，使自己能由淺到深，一步一步來，由簡到繁的掌握cad的基礎(chǔ)、技巧和方法；再次，學(xué)習(xí)的知識要學(xué)以致用，這會使自己有很大的進(jìn)步，不要把主要精力花在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上，要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，從而使自己對繪圖命令又深刻和形象的理解，這有利于培養(yǎng)自己獨立繪圖的能力。學(xué)習(xí)是重要的，但也不能死學(xué)，在理解的基礎(chǔ)上掌握其繪圖技巧也是很重要的，要學(xué)會比較容易混淆的命令，嚴(yán)格要求自己規(guī)范作圖，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
注是零件制造、工程施工和零部件裝配時的重要依據(jù)。在任何時候一幅工程圖中，工程標(biāo)注是不可少的重要部分。在某些情況下，工程標(biāo)注甚至比圖形還重要。只有以一定的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，不怕麻煩，真的做到用心去畫好每一個圖，在有一定時間進(jìn)行強(qiáng)化記憶和安排學(xué)習(xí)，勤學(xué)多練，理論聯(lián)系實際，并融會貫通—些畫圖的技巧，制作cad圖也就能夠清晰、準(zhǔn)確、高效。我相信，cad一定可以學(xué)的最好。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十四
通過四周的學(xué)習(xí)，我們已基本掌握了服裝cad軟件。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，讓我們在掌握基礎(chǔ)同時，由簡到繁地對這個軟件有了更深刻的認(rèn)識。
一，過程。
二，心得。
給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。
4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的問題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過不斷的練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量。
三.總結(jié)。
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯上的問題我們也能解決，這個我認(rèn)為是整個作業(yè)里最花時間的事情!比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十五
獨占性、排他性、擴(kuò)張性，是權(quán)力的突出特點。孟德斯鳩在"論法的精神"中得出結(jié)論：凡有權(quán)力者都易濫用權(quán)力，這是萬古不易的經(jīng)驗。從古至今，人類一直在尋求各種可以馴服權(quán)力的方法，最終發(fā)現(xiàn)，只有制度的鐵籠扎緊扎密，權(quán)力才不會為所欲為，腐敗才不會越演越烈。
對權(quán)力而言，沒有監(jiān)督的制度，是乏力的制度;沒有制度的監(jiān)督，是疲軟的監(jiān)督。我省出現(xiàn)的系統(tǒng)性、塌方式腐敗，令人震驚、痛心和警醒，同時也讓人清醒地意識到，冰凍三尺并非一日之寒。其中之關(guān)鍵，一是權(quán)力沒有被關(guān)進(jìn)制度的籠子，二是關(guān)權(quán)力的制度籠子沒有織密扎緊。呂梁、高平、交通廳等窩案、串案說明，在一些資源集中、權(quán)力特殊、資金密集的重點領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重要崗位，有的制度缺陷大、漏洞多，有的制度掛空擋、成空轉(zhuǎn)。而監(jiān)督權(quán)力的制度不是缺失，就是不到位，甚至成擺設(shè)。由此導(dǎo)致，一權(quán)獨大，一人獨攬，失去控制，最終使一些位高權(quán)重的領(lǐng)導(dǎo)干部走上不歸路。
六權(quán)治本心得體會心得體會，學(xué)習(xí)心得。
善除害者察其本，善理疾者絕其源。深入開展學(xué)習(xí)討論落實活動，就是要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，按照依法確定權(quán)力、科學(xué)配置權(quán)力、制度約束權(quán)力、陽光行使權(quán)力、合力監(jiān)督權(quán)力、嚴(yán)懲濫用權(quán)力的"六權(quán)治本"思路，以制度建設(shè)為重點，強(qiáng)化對權(quán)力運行的管理和監(jiān)督，著力形成不敢腐、不想腐、不能腐的長效機(jī)制，堅決鏟除滋生腐敗的土壤和條件。
依法確定權(quán)力，就是按照"職權(quán)法定"原則和"權(quán)責(zé)一致"要求，以法律法規(guī)為依據(jù)，對權(quán)力加以規(guī)范和確認(rèn)，確保權(quán)力來源合法;科學(xué)配置權(quán)力，就是按照權(quán)力制衡原則，對決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)科學(xué)分解，形成既相互制約又相互協(xié)調(diào)的架構(gòu)，防止權(quán)力過分集中;制度約束權(quán)力，就是按照"全面覆蓋、全程到位、制度束權(quán)"要求，建立健全各項規(guī)章制度，解決制度缺失和"牛欄關(guān)貓"問題;陽光行使權(quán)力，就是最大限度地解決公開透明問題，真正實現(xiàn)權(quán)力在陽光下運行;合力監(jiān)督權(quán)力，就是健全和落實黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、民主監(jiān)督、行政監(jiān)督、司法監(jiān)督、審計監(jiān)督、社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督制度，實現(xiàn)對權(quán)力運行的全方位、全過程監(jiān)督;嚴(yán)懲濫用權(quán)力，就是對以權(quán)謀私、失職瀆職等行為嚴(yán)查嚴(yán)懲，堅決防止把權(quán)力變成謀私工具，把制度和黨紀(jì)國法變成"稻草人".
實施"六權(quán)治本",是學(xué)習(xí)討論落實活動非常重要的一個內(nèi)容。要邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊落實，全面理解、準(zhǔn)確把握"六權(quán)治本"的內(nèi)涵，因時因地制定相關(guān)規(guī)則和程序，規(guī)范權(quán)的運行、規(guī)范人的行為，確保各項任務(wù)落到實處。既要杜絕規(guī)章制度大而化之、人云亦云，或輕描淡寫、避重就輕等傾向，更要杜絕制度"上墻不上心"等現(xiàn)象，從源頭上防止權(quán)力失控，確保權(quán)力始終沿著法治化、規(guī)范化、公開化軌道運行。
實施"六權(quán)治本",必須強(qiáng)化法治精神和法治思維。要信仰法律、尊重制度、敬畏權(quán)利，提高運用法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力和水平。"法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心".實踐中，一些領(lǐng)導(dǎo)干部根本不學(xué)黨規(guī)黨紀(jì)，不知法律法規(guī)，沒有底線、紅線、高壓線意識，致使以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的事情一再發(fā)生。實施"六權(quán)治本",各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須身體力行、以上率下，惡補(bǔ)法律知識，深化法治認(rèn)識，樹立法治理念，提高法治素養(yǎng)。
"六權(quán)治本",是解決山西突出問題的重大舉措，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對性。各級黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部都要重視起來，真正把"六權(quán)治本"抓在手上、落到實處，努力開創(chuàng)干部清正、政府清廉、政治清明的新局面。
學(xué)習(xí)cad心得體會及收獲篇十六
給我們帶來的影響。盡量避免由于錯誤操作引起的系統(tǒng)紊亂。
2、服裝cad繪圖的基礎(chǔ)是有良好的制圖能力，有好的制版能力能加速我們使用電腦繪圖。
3、細(xì)心永遠(yuǎn)是最重要的，細(xì)節(jié)決定結(jié)果。比如裁片上打刀口，紗向問題等。
4、面對問題和困難的時候要沉著冷靜，沒有解決不了的'問題。不能解決的就要防止它發(fā)生。
5、熟能生巧，相信通過不斷的練習(xí)，我們會完全掌握這門技術(shù)。
6、不依規(guī)矩，不成方圓。
7、檢查作為最后一步很關(guān)鍵，決定作業(yè)質(zhì)量。
服裝cad課程完結(jié)了，但是我們實際掌握的應(yīng)用軟件知識還只是皮毛。通過這個課程的學(xué)習(xí)，我們已大致了解了服裝cad繪圖軟件的基本操作方法，并且對于一些軟件系統(tǒng)出錯上的問題我們也能解決，這個我認(rèn)為是整個作業(yè)里最花時間的事情！比如說我們無法阻止系統(tǒng)崩潰這一事實，但是我們可以通過另存為或不斷保存的方式防止文件丟失，一般做完一個步驟就應(yīng)該保存。再者如果操作中出現(xiàn)步驟出錯的提示，可以將作業(yè)復(fù)制到新建的界面里繼續(xù)操作，百試不爽。