寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們的文字表達(dá)能力和溝通能力。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀真實(shí)，不盲目美化和夸大事實(shí)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇一
寒假期間，我參加了一次支教活動(dòng)。這是我第一次走出學(xué)校的校園，來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行支教。這個(gè)經(jīng)歷讓我感受到了人生中的難忘時(shí)刻，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在這次支教活動(dòng)中，我獲得了許多的感悟和體會(huì)，下面我將分享給大家。
第二段：支教的初體驗(yàn)。
我所去的學(xué)校是一個(gè)小小的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里只有十幾個(gè)學(xué)生。在我到來(lái)的第一天，學(xué)生們都很熱情地迎接我。他們給我準(zhǔn)備了一份小禮物，用真誠(chéng)的笑容對(duì)我說(shuō)：“老師，歡迎你來(lái)到我們的學(xué)校。”這一刻，我感受到了這些平凡的孩子們的熱情和真誠(chéng)，也深深體會(huì)到了教師的責(zé)任。我不僅要教學(xué)生知識(shí)，更要教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?BR> 第三段：支教的艱辛挑戰(zhàn)。
在支教的過(guò)程中，我遇到了許多難題。孩子們的學(xué)習(xí)情況各異，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子卻比較聰明。對(duì)于這些差異化的學(xué)生，我需要分別找到方法和策略去教導(dǎo)他們。而另外一個(gè)挑戰(zhàn)是，這是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)校，設(shè)備老舊，條件艱苦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有課本、黑板寫(xiě)字困難，我決定用我自己的工資，給他們購(gòu)買(mǎi)一些輔助教具和課本，也買(mǎi)了一些文具，為孩子們解決生活困難。
第四段：支教的收獲和收獲。
雖然支教的過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多。我在教學(xué)上不斷地努力，通過(guò)不同的方法和策略，慢慢地發(fā)現(xiàn)適合這些孩子的教學(xué)方法。當(dāng)那些從前成績(jī)不及格的孩子，終于能夠與其他學(xué)生一起領(lǐng)到優(yōu)秀的成績(jī)，我有著無(wú)比的成就感。但是最大的收獲是能夠認(rèn)識(shí)這些孩子，我了解了他們的生活和困難，也體會(huì)到了他們的善良與熱情。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性，也讓我更加珍惜生命中的每一分每一秒。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教活動(dòng)是我人生中一次難忘的體驗(yàn)。我在這里遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，但我也相信，我在這里得到的成就，將會(huì)是我未來(lái)的支撐。學(xué)校教育永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的領(lǐng)域，我相信，未來(lái)我將會(huì)更加努力地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，也期待下一次的機(jī)會(huì)，回到這個(gè)山區(qū)學(xué)校，為那些需要幫助的孩子們出一份力。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇二
寒假即將結(jié)束，回顧這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，不僅是與家人團(tuán)聚、親友相聚的好時(shí)光，更是個(gè)人成長(zhǎng)與成就的一段時(shí)光。在這個(gè)寒假里，我度過(guò)了許多難以忘懷的時(shí)刻，也體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，下面讓我向大家分享一下我的寒假總結(jié)與心得體會(huì)。
首先，這個(gè)寒假我明確了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行了每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我利用假期時(shí)間惡補(bǔ)了許多知識(shí)，為下學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、閱讀大量的相關(guān)書(shū)籍，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)。另外，我還充分利用了假期時(shí)間進(jìn)行興趣培養(yǎng)，參加了許多藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。通過(guò)這樣的努力，我感到自己在這個(gè)假期里得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。
其次，在這個(gè)寒假里，我還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我參加了志愿者活動(dòng)，給老人們送去溫暖和問(wèn)候；我還加入了社區(qū)組織，參與了一些社區(qū)活動(dòng)；此外，我還積極參加了一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，了解了各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性和自己在社會(huì)中的責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
再次，在這個(gè)寒假里，我充分利用了時(shí)間與家人共度美好時(shí)光。寒假是我與家人團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)，我在家人的陪伴下，享受了天倫之樂(lè)，增進(jìn)了親情。與父母交流，我感受到了他們對(duì)我的關(guān)心和期許；與兄弟姐妹相處，我學(xué)會(huì)了與人分享和團(tuán)結(jié)互助；與親友相聚，我收獲了許多人際關(guān)系的真摯與友誼。在這個(gè)假期里，我雖然沒(méi)有離開(kāi)城市，但卻在家人的陪伴下感受到了無(wú)限的快樂(lè)和幸福。我的家庭一直是我成長(zhǎng)的港灣，是我信心的源泉和力量的源泉。
最后，這個(gè)寒假里我還拓展了自己的眼界，走出了自己的舒適區(qū)。我參觀了一些博物館、展覽，了解了世界的前沿科技和藝術(shù)品；我也與朋友結(jié)伴出游，體驗(yàn)了不同的風(fēng)土人情和文化氛圍；我還通過(guò)參加一些比賽活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的好友，拓寬了自己的人脈。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加了解了世界、了解了自己，更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
寒假結(jié)束了，但這個(gè)寒假帶給我的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我整個(gè)人生。這個(gè)寒假，我明確了目標(biāo)，努力進(jìn)??；參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；與家人共度美好時(shí)光，深化了親情；走出了自己的舒適區(qū)，拓寬了眼界。這一切都讓我更加成熟、自信，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假雖然結(jié)束了，但仍然會(huì)給我留下美好的回憶和無(wú)盡的啟示，讓我更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的道路。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇三
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)?；?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)，用自己的知識(shí)、技能和愛(ài)心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。通過(guò)支教活動(dòng)，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動(dòng)的過(guò)程中，我深切感受到了幫助他人的快樂(lè)以及教育的重要性。下面是我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，支教讓我體會(huì)到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬讓我明白，作為一個(gè)有幸接受良好教育的人，我有義務(wù)去幫助那些沒(méi)有機(jī)會(huì)受到良好教育的孩子們。他們的未來(lái)是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，我們有責(zé)任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｖ挥懈冻鲎约旱呐εc愛(ài)心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，無(wú)法得到良好的教育資源。而教育是改變命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，它能改變一個(gè)人的思想、價(jià)值觀和未來(lái)。在支教活動(dòng)中，我見(jiàn)證了很多孩子們通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進(jìn)步。他們的眼神里洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我明白了，只要給予他們機(jī)會(huì)和資源，每個(gè)孩子都有可能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次，支教讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人。在支教活動(dòng)中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂(lè)、遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠(chéng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我明白了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人的重要性，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
最后，支教讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂(lè)觀的人。當(dāng)我看到孩子們?cè)诶щy中依然保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度時(shí)，我被他們的精神所感動(dòng)。在支教過(guò)程中，我面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)問(wèn)題，并迎接挑戰(zhàn)。我對(duì)自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過(guò)支教活動(dòng)，我收獲了很多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂(lè)觀的人，愿意為自己的目標(biāo)去努力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有美好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生參與到支教活動(dòng)中，通過(guò)與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識(shí)，幫助他們改變命運(yùn)，這一過(guò)程也使得大學(xué)生們獲得了寶貴的成長(zhǎng)和收獲。在參與支教活動(dòng)后，我深感這是一次難忘的經(jīng)歷，是我人生中的一筆財(cái)富。我在此總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他支教者提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見(jiàn)證了很多貧困家庭的孩子們因?yàn)槿狈逃Y源而無(wú)法接受優(yōu)質(zhì)的教育。而當(dāng)我們進(jìn)入他們的生活，給他們帶去知識(shí)和關(guān)愛(ài)時(shí)，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識(shí)到，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠順利地走向社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。
其次，支教活動(dòng)讓我明白了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕?，很多學(xué)生都不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在與學(xué)生交流時(shí)，我們需要用心去傾聽(tīng)他們的聲音，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)提供正確的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蚋玫剡m應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四，支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質(zhì)，他們雖然缺少物質(zhì)上的富裕，但是內(nèi)心充滿了美好的夢(mèng)想。在支教的過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任。我要不斷努力，為改變社會(huì)貧困現(xiàn)象做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運(yùn)。
總而言之，支教是一次難忘的經(jīng)歷，是一次關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的體驗(yàn)。這次支教活動(dòng)不僅幫助我認(rèn)識(shí)到了教育的力量，還讓我理解了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性，意識(shí)到了教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，體會(huì)到了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任，讓我明白自己應(yīng)該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇五
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，人們可以放松心情，享受生活。然而，在2016年寒假，我參與了一次支教活動(dòng)，成為支教老師的一員，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：參與支教的初衷和準(zhǔn)備工作。
首先，我想談?wù)剠⑴c支教的初衷。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是休息學(xué)習(xí)壓力的最佳時(shí)機(jī)，而我選擇了支教，是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛴米约旱闹R(shí)和愛(ài)心給予那些需要幫助的孩子們一些希望和關(guān)愛(ài)。在參與支教之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括研究支教地區(qū)的教育情況、了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際需求以及準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料。這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)的支教活動(dòng)提供了有力的支持。
第二段：與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)成果。
在支教的過(guò)程中，我與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我了解到他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并且通過(guò)與他們的交流，我也更深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)更好生活的向往。在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，量身定制了適合他們的教學(xué)方案。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、游戲和互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課后測(cè)驗(yàn)和考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，這不僅是我個(gè)人的教學(xué)成果，更是整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的共同努力的結(jié)果。
第三段：面對(duì)的挑戰(zhàn)和解決方案。
在支教的過(guò)程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于我是第一次參與支教活動(dòng)，對(duì)于一些教學(xué)方面的技巧和策略還不夠熟悉。我通過(guò)與其他支教老師的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最終克服了這一難題。另外，由于支教地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差，學(xué)生們往往缺乏一些基本的學(xué)習(xí)資源。我與支教團(tuán)隊(duì)一起，積極籌集了一些學(xué)習(xí)材料和資金，并向?qū)W生們提供了相應(yīng)的幫助。這些努力都為學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了良好的保障。
第四段：對(duì)支教活動(dòng)的反思和感受。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，我不僅對(duì)教學(xué)有了更深入的了解，也更加意識(shí)到教育對(duì)每個(gè)孩子的重要性。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我也感受到了孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望，這讓我深感責(zé)任重大。因此，我決心將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)傳遞下去，為更多需要幫助的孩子們做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
最后，我想說(shuō)這次寒假支教經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友。在教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次支教活動(dòng)，我不僅幫助了學(xué)生們，也提升了自身的能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)投身于教育事業(yè)，并用自己的力量去改變更多孩子們的命運(yùn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇六
在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)未知的環(huán)境和挑戰(zhàn)自己的能力。在這次支教中，我經(jīng)歷了很多思想上的碰撞，和跨越勞動(dòng)與知識(shí)的矛盾。這次支教還讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：入門(mén)體驗(yàn)。
一到瑤鄉(xiāng)，對(duì)于我這個(gè)從城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，完全就是一個(gè)全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教育設(shè)施，這一切讓我感到了無(wú)比的不適。開(kāi)始的時(shí)候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到教師辦公室，看到一組組小朋友追著踢的皮球的時(shí)候，我的內(nèi)心才有了一些慰藉。我想與他們交朋友，理解他們，我慢慢的開(kāi)始了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。
第三段：工作體驗(yàn)。
剛開(kāi)始的幾節(jié)課，望著孩子們無(wú)規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺(jué)非常的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無(wú)聊，對(duì)于我這個(gè)第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來(lái)說(shuō)，真的感覺(jué)非常的束手無(wú)策。不過(guò)，我還是沒(méi)有放棄。我開(kāi)始去尋找能欣賞我這個(gè)外來(lái)教師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的很聰明，他們自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并質(zhì)疑。而我這個(gè)教師，就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題，呼吁大家勇于自主思考。
第四段：感悟體驗(yàn)。
回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺(jué)得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特別、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無(wú)知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足，這是一個(gè)分解整合、重新生長(zhǎng)的過(guò)程。而支教，就是這種“重新生長(zhǎng)”最為強(qiáng)烈、最為直接的一個(gè)過(guò)程。感悟中還有一些我很重要的針對(duì)性問(wèn)題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們提供知識(shí)，要讓他們了解到外面的世界，要教育學(xué)生明白自己的未來(lái)與現(xiàn)在是有銜接的。
第五段：總結(jié)。
支教這個(gè)過(guò)程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過(guò)這次支教，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了教師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生默默付出，用自己的勞動(dòng)力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。這次支教讓我有機(jī)會(huì)從教育者的角度去看待學(xué)校教育的重大意義，并認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教育變革的問(wèn)題，更歸根到底是一種使人類更加文明和智慧的超越自我、超越當(dāng)下、超越平庸景觀的人生品質(zhì)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇七
寒假即將結(jié)束，這段時(shí)間里，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。在這個(gè)寒假里，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、讀書(shū)等方式，豐富了自己的生活，也在體驗(yàn)中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這個(gè)寒假的總結(jié)和回顧。
第一段：旅行豐富了我的人生閱歷
這個(gè)寒假，我有幸和家人一同前往華山旅游。華山是我家鄉(xiāng)的一座名山，被譽(yù)為五岳之首，擁有壯麗的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)。在爬山的過(guò)程中，我不僅感受到了險(xiǎn)峻的山勢(shì)帶給人的挑戰(zhàn)，還領(lǐng)略到了自然景觀中的美妙。站在華山的巔峰，我仿佛能夠看到整個(gè)世界的景色，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)人生的豁達(dá)。通過(guò)這次旅行，我深刻體會(huì)到人在大自然面前是如此的渺小，但同時(shí)也感到了自己的勇氣和堅(jiān)韌。這次旅行不僅使我在心靈上得到了成長(zhǎng)，更加豐富了我的人生閱歷。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平
寒假是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我利用這個(gè)假期補(bǔ)充和擴(kuò)展了我的知識(shí)。首先，我通過(guò)參加家教班提高了自己的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)水平。在家教班上，我與老師和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，解決了許多平時(shí)學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。其次，我還自主學(xué)習(xí)了一些興趣課程，比如小提琴和書(shū)法。學(xué)習(xí)小提琴是我多年的夢(mèng)想，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的演奏技巧，對(duì)音樂(lè)有了更深入的理解。學(xué)習(xí)書(shū)法則是為了培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和審美能力。通過(guò)這種寒假的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，也培養(yǎng)了自學(xué)能力和興趣。
第三段：閱讀豐富了我的內(nèi)心世界
寒假是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，我趁此機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。我翻開(kāi)了魯迅的《狂人日記》，讀完后深受啟迪。通過(guò)這本書(shū)，我了解到魯迅先生對(duì)社會(huì)矛盾和人性弱點(diǎn)的深刻洞察力，也認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中要保持獨(dú)立思考和勇敢表達(dá)的品質(zhì)。我還讀了金庸先生的武俠小說(shuō)，這些書(shū)中充滿了刀光劍影、江湖紛爭(zhēng)，對(duì)江湖義氣和英雄氣概有著長(zhǎng)久的向往。通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也豐富了自己的內(nèi)心世界。
第四段：提升自己的綜合素質(zhì)
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還積極參加各種活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。比如，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)角，與同學(xué)們一起用英語(yǔ)交流，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，與老人們聊天、幫助他們打掃衛(wèi)生，感受到了奉獻(xiàn)和善良的力量。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我與人溝通的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第五段：對(duì)寒假總結(jié)的反思與規(guī)劃
通過(guò)這個(gè)寒假的經(jīng)歷，我明白了寒假不僅是一個(gè)休息放松的時(shí)間，也是一個(gè)繼續(xù)成長(zhǎng)和提升的時(shí)間。下一次寒假，我希望能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，做到在放松身心的同時(shí)提高自己的素質(zhì)和能力。我準(zhǔn)備報(bào)名參加一些專業(yè)培訓(xùn)班，提高我的編程能力。同時(shí)，我還計(jì)劃組織一次社區(qū)義工活動(dòng)，幫助需要幫助的人，回饋社會(huì)。通過(guò)這些規(guī)劃，我相信下一個(gè)寒假我能夠更加充實(shí)、高效地度過(guò)。
寒假即將過(guò)去，回望這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)與收獲，我由衷地感到欣慰和自豪。這個(gè)寒假，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、閱讀和活動(dòng)等方式提升了自己的素質(zhì)和能力，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我倍感珍惜和慶幸。我將以更加積極的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇八
生命必須要經(jīng)歷酸甜苦辣的過(guò)程。沒(méi)有酸甜苦辣的生命，就好像是一杯白開(kāi)水，雖然能止渴，但卻毫無(wú)味道，這樣的生命也就失去了應(yīng)有的意義。當(dāng)我沒(méi)來(lái)青海之前，還在體味工作付出的酸甜苦辣時(shí)，感觸青海時(shí)就會(huì)有一種井底之蛙、夜郎自大的感覺(jué)。今天，我已經(jīng)圓滿的完成了我的援青支教的工作任務(wù)，這段工作經(jīng)歷對(duì)我的生命而言，意義之大，影響之遠(yuǎn)，我現(xiàn)在都無(wú)法估量。下面我就把我的青海支教之行對(duì)生命的感悟，結(jié)合自己的體味一并奉獻(xiàn)給大家，借此共勉齊進(jìn)。
第一編體味生命的酸，感悟生命的無(wú)奈、命運(yùn)的安排。
20××年3月10日，當(dāng)組織和領(lǐng)導(dǎo)選派我作為宏偉區(qū)唯一一名援青支教代表，前往青海的時(shí)候，我的確感到是一種無(wú)比的自豪和一種深厚的責(zé)任。我在教育生涯中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多種崗位，但從來(lái)沒(méi)有去過(guò)數(shù)千里之遙、自然條件極端艱苦、教育非常落后的地方支教學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，可以說(shuō)，青海支教填補(bǔ)了我的一個(gè)教育生涯的空白，圓了我的一個(gè)深切體味人生價(jià)值的夢(mèng)。支援西部大開(kāi)發(fā)是我黨的一個(gè)英明決策，沒(méi)來(lái)青海的時(shí)候，我的真的無(wú)法體會(huì)青海是一個(gè)怎樣落后的局面。初到青海，當(dāng)我面對(duì)滿目蒼夷的高山，貧瘠不堪的土地，善良貧窮的人民的時(shí)候，我無(wú)語(yǔ)。我感嘆生命的不公，同是華夏的天空，這里的人民卻生活在這樣的一種境地。我所支教的縣，全縣年人均收入不足500元，這個(gè)數(shù)字使我震驚了，這樣貧困的地區(qū)現(xiàn)在就展現(xiàn)在我的面前，我工作的學(xué)校是一所寄宿制完全中學(xué)，孩子們每學(xué)期的伙食費(fèi)僅僅80元錢(qián)，孩子的生活水平就可想而知了。當(dāng)我含著淚水實(shí)現(xiàn)了我資助一名貧困學(xué)生的愿望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的資助只是杯水車(chē)薪?。∥艺娴南Ｍ懈嗟脑瑏?lái)幫助這里的人民，來(lái)改善這里的環(huán)境。我雖然因?yàn)閬?lái)青海支教沒(méi)能為養(yǎng)育我成長(zhǎng)的姥姥送終，但我無(wú)愧姥姥的教誨，因?yàn)槲艺谧鲋氖虑槭悄敲吹膫ゴ蠛透呱小?BR> 第二編體味生命的苦，感悟生命的宿根、本色的命運(yùn)。
人間正道是滄桑，中國(guó)人讀書(shū)都講十年寒窗苦，生命原本的過(guò)程集一個(gè)“苦”字成真，好比積石成山、積水成海。
青海省海東州循化縣位于青藏高原腹地，北臨黃河、南依巴顏喀喇山，自古以來(lái)是羌人牧地，現(xiàn)在是撒拉族聚居區(qū)（占全縣人口88%，全縣人口2萬(wàn)多人）。全縣總面積16466平方公里，平均海拔3000米，最高海拔5200米，氣候寒冷，日照充足，四季不明，風(fēng)云多變，年平均氣溫只有5度，晝夜溫差10-20度，沒(méi)有無(wú)霜期（八，九月還能下雪），平均氣壓627毫巴，空氣密度0.77公斤/立方米（紫外線強(qiáng)度是內(nèi)地四五十倍），含氧量0.186/立方米（僅為海平面66%），實(shí)際純水沸點(diǎn)89-92度（水正常86度左右就開(kāi)），年降水量平均540毫米，春季常降大雪，全年風(fēng)日近百天，冬春季節(jié)6級(jí)以上大風(fēng)頻繁。5月底才見(jiàn)草綠，山上樹(shù)木無(wú)法成活。
我初到循化時(shí)，身體明顯的感覺(jué)到呼吸困難，空氣干燥，光照灼眼，頭腦脹痛，身體疲憊，脖頸酸痛，皮膚發(fā)緊，鼻腔出血。適應(yīng)幾天后，才感覺(jué)好一些。逆境見(jiàn)精神，毅力促成就。工作和思想是能給自己充實(shí)的最好方法，但人都有七情六欲。當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)離自己的親人和朋友、遠(yuǎn)離熟悉的工作和生活環(huán)境，又有這樣或那樣的不如意時(shí)，一種難以用物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)衡量的苦澀就會(huì)不期而至。當(dāng)我接到家里的電話，知道姥姥去世而不能返回，當(dāng)看到同伴寫(xiě)下的信，接到女兒電話時(shí)的撕心體驗(yàn)，當(dāng)聽(tīng)到同伴說(shuō)經(jīng)歷這么多困難還談什么待遇時(shí)，我總禁不住淚熱眼眶。環(huán)境鍛煉人，環(huán)境也造就人，生命的苦本身就是宿根，是本色的命運(yùn)，只有承受住了生命的苦你才能真正成長(zhǎng)。我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。
第三編體味生命的辣，感悟生命的精彩，存在的.價(jià)值。
人本色的生命是活著，工作是活著的延伸，而精彩的生命所求的是可以舍棄生命外殼的生命價(jià)值，講求的是生命的意義。中國(guó)自古就有舍生取義之德。增加生命的七彩之光，給生命注入更多活力是我到青海的另一大收獲。
生活在這里，換去體味無(wú)奈和苦澀，細(xì)心體味除艱苦環(huán)境和高原反應(yīng)等以外的高原特有的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迥異于家鄉(xiāng)的特殊情趣。如果你沒(méi)有到過(guò)西北，僅僅憑借書(shū)本或影象感覺(jué)的話，你決不會(huì)感知這兒茫茫曠野、巍巍雪山、滾滾黃河、奇異地貌帶給你的心靈震撼，更不會(huì)體味到多民族的青海的風(fēng)土人情――藏族同胞的粗獷豪放、虔誠(chéng)純樸；回族、撒拉族同胞的清規(guī)戒律、精于商計(jì)；土族同胞的熱情好客、精巧能干，體味不到他們民族特有的奇異服飾、感覺(jué)不到他們民族特有的生活和語(yǔ)言習(xí)慣、品嘗不了他們民族特有的飲食佳品。這些都會(huì)使你擺脫你長(zhǎng)久的平淡生活帶給你的惰性，煥發(fā)一種積極向上的心態(tài)了解和感知生命的存在和精彩。
精彩的生命里頭包含著寬容、仁義、無(wú)謂和犧牲、但也有比一般人的生活獲得多都多的充實(shí)和價(jià)值。有人甘當(dāng)志愿者到無(wú)人區(qū)可可西里（青海玉樹(shù)）充當(dāng)藏羚羊護(hù)獵者鍛煉自己、有人甘冒生命危險(xiǎn)作自愿記者到戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上體驗(yàn)生活，這些舍棄安逸生活，把命運(yùn)托付給未知的人并不是傻瓜，他們所求的正是人們難以理解的生活的充實(shí)和價(jià)值。他們?cè)皋Z轟烈烈走一生，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，不求俗愿的所得，最求心靈的升華。
第四編體味生命的甜，感悟生命的慰藉，生活的滋養(yǎng)。
久渴的人喝到水便是甘露，勞累一天的人吃飯和睡覺(jué)都倍感香甜。久別才有相逢的喜悅，長(zhǎng)思才有情感的依戀。這就是生活帶給人們的一種美好感覺(jué)，一種生命的甜。
我是一名人民教師，就這個(gè)職業(yè)本身而言他身上已經(jīng)充滿了眾多的光環(huán)，他是人類靈魂的工程師、他是孩子們心靈的窗口、他是澆灌祖國(guó)花朵的園丁、他是燃燒自己照亮別人的蠟燭……師者為范，我時(shí)常想，要做一名合格的教師就必須以身作則，這樣才可以為人師表，才能教育他人做一名合格的公民。我是這樣想的，也是這樣做的。在日常生活中，我只是拿一個(gè)普通公民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，做自己分內(nèi)的事情。其實(shí)世界上許多事情做起來(lái)，真的很簡(jiǎn)單的，做與不做，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)，我總覺(jué)得有時(shí)候自己是犧牲了許多，但你可知道，舍得的真正含義嗎？沒(méi)有舍怎么會(huì)有得呢！在你付出的時(shí)候，你同樣也得到了許多我已到近四十的不惑之齡，以前也一直踏實(shí)努力地工作，但不到青海，我絕對(duì)體會(huì)不了這么多的生命感悟，所以我感謝這次青海支教之行，是青海賦予了我另一種生命意義的感悟。
記得有一篇文章敘談生命的三步驟，即生命首先是衣食住行，講生活，是物質(zhì)文明；其次是修身齊家平天下，講行為與事業(yè)，是人文精神；最高的人生哲學(xué)是感悟，講的是德性，幸福和快樂(lè)的本原、信仰的依托，人生的歸宿也應(yīng)如此。德性是自己的，也是人類共有的。韓愈說(shuō)：“足與己，無(wú)待與外，之謂德”。我是一名教育工作者，更是一名共產(chǎn)黨員，我愿把我的有生之年以我對(duì)生命的感悟奉獻(xiàn)給我的事業(yè)、我的信仰。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇九
我來(lái)到xx開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài)。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。
要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài)，有愛(ài)，才有希望！
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，然而，我卻選擇了用寒假時(shí)間參加義務(wù)支教活動(dòng)。這是一個(gè)很有意義的決定，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)到了支教帶來(lái)的喜悅與收獲。下面我將從志愿參與的決定、支教地點(diǎn)選擇、實(shí)際支教活動(dòng)、所得收獲以及展望未來(lái)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，我決定參加寒假支教活動(dòng)是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)自己的努力，為社會(huì)做一份力量，傳遞一份溫暖。在深入了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀后，我意識(shí)到貧困并不是孩子們自己的過(guò)錯(cuò)，他們?nèi)狈Φ氖菣C(jī)會(huì)和資源。因此，我積極報(bào)名參與寒假支教，用我的知識(shí)和能力，為他們帶去教育的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，選擇支教地點(diǎn)也是我的一個(gè)重要考慮因素。我選了一個(gè)貧困的農(nóng)村地區(qū)作為我的支教地點(diǎn)。這個(gè)地方交通不便，教育條件非常落后。我希望能夠通過(guò)我的努力，改變這里的教育現(xiàn)狀，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)接受良好的教育。在選擇支教地點(diǎn)時(shí)，我還顧及到了自己的能力和熟悉程度，確保自己能夠有所作為。
接下來(lái)，是實(shí)際支教活動(dòng)。在支教的過(guò)程中，我主要擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。起初，由于對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的接受狀況不了解，我感到不知所措。然而，通過(guò)和其他支教老師的交流和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸適應(yīng)了這種教學(xué)環(huán)境，并且取得了一些成績(jī)。雖然在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)看到學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，看到他們逐步提高，我感到非常驕傲和滿足。
在支教活動(dòng)中，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。除了教學(xué)活動(dòng)外，我還組織了一些課外活動(dòng)，如文藝表演、體育比賽等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和興趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們自己的想象。他們有著無(wú)限的可能性和創(chuàng)造力，只是缺乏一個(gè)施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，相信自己的能力，不斷追求進(jìn)步。
最后，通過(guò)這次寒假支教活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和自己所肩負(fù)的責(zé)任。我意識(shí)到，不幸出生在貧困地區(qū)的孩子，并不代表他們沒(méi)有能力取得成功。只要給他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)和資源，他們也能有所成就。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也希望能夠借助這次支教的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平和組織能力，為將來(lái)更好地參與教育事業(yè)做準(zhǔn)備。
總之，寒假義務(wù)支教的心得體會(huì)讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和照顧貧困地區(qū)孩子的教育需求，也感受到了教育可以改變一個(gè)人命運(yùn)的力量。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并且不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：介紹義務(wù)寒假支教的背景和意義（200字）。
寒假作為學(xué)生們放松心情、休息身心的最佳時(shí)機(jī)，但在如今社會(huì)中，越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)參加義務(wù)寒假支教來(lái)做一些有意義的事情。義務(wù)寒假支教是指大學(xué)生利用寒假期間，到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教育支援，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┮恍┙逃Y源和幫助。這種活動(dòng)不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育，提升他們的生活和學(xué)習(xí)條件，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心精神。
第二段：描述支教過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
義務(wù)寒假支教并不是一件輕松的事情，它存在著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)生去到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)，環(huán)境與城市迥異，可能面臨著生活條件不好、行動(dòng)不便等問(wèn)題。其次，大學(xué)生需要應(yīng)對(duì)教學(xué)上的難題，包括如何適應(yīng)不同的教育環(huán)境、如何與孩子們建立良好的關(guān)系等。最后，時(shí)間有限，很難在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全面的教育，需根據(jù)實(shí)際情況做出取舍。
第三段：分享在支教中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
雖然義務(wù)寒假支教存在困難，但是它也給大學(xué)生帶來(lái)了許多的收獲和成長(zhǎng)。首先，通過(guò)參加義務(wù)寒假支教，我了解到了農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的真實(shí)狀況，進(jìn)一步增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。其次，與孩子們相處和交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言讓他們理解知識(shí)，培養(yǎng)了自己的溝通能力和表達(dá)能力。此外，通過(guò)寒假支教，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我渴望為社會(huì)和下一代做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：探討對(duì)寒假支教活動(dòng)的建議和改進(jìn)措施（300字）。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)義務(wù)寒假支教的理解，我認(rèn)為對(duì)于這種活動(dòng)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)籌劃和組織，提高大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)參與者的培訓(xùn)，提供更多的教學(xué)技巧和知識(shí)背景的指導(dǎo)，使大學(xué)生更加有信心和能力去支教。另外，可以與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)建立合作，開(kāi)展更多的教育活動(dòng)，提供更多的資源和機(jī)會(huì)給貧困地區(qū)的孩子們。
第五段：總結(jié)寒假支教的重要性和意義（200字）。
總之，義務(wù)寒假支教是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它不僅改善了貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心精神。盡管存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)支教活動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠了解到農(nóng)村地區(qū)的真實(shí)情況，還能夠提高自身的溝通和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。因此，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到義務(wù)寒假支教中，為社會(huì)和下一代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十二
寒假支教是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅可以獻(xiàn)愛(ài)心，還能充實(shí)自己，是很棒的寒假生活，下面是本站帶來(lái)的寒假支教心得，歡迎大家閱讀。
十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開(kāi)了藕塘小學(xué)回到我們?cè)瓉?lái)的地方。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長(zhǎng)。
這十幾天里，我認(rèn)識(shí)了一幫調(diào)皮搗蛋不過(guò)很可愛(ài)的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開(kāi)心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下?tīng)敔?、奶奶或者是其他親人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推測(cè)，得出來(lái)的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。
在我還沒(méi)有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來(lái)判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很積極，聽(tīng)課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)隨便開(kāi)小差，這些被我認(rèn)為是很聽(tīng)話的?？墒且灿幸徊糠中∨笥褌兩险n的時(shí)候就喜歡開(kāi)小差，喜歡在老師講課的時(shí)候也隨便打斷老師的講話，也很喜歡在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒(méi)有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺(jué)得這些小朋友是很沒(méi)有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。
我們從第四天起就開(kāi)始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過(guò)了一定的時(shí)間，從平時(shí)對(duì)小朋友的觀察與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計(jì)劃地去那些學(xué)生的家去家訪。
我們還專門(mén)整理了一個(gè)表格出來(lái)，是填寫(xiě)學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問(wèn)其一些問(wèn)題得到的信息，里面還有我們家訪過(guò)后得到的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過(guò)他們都很想念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛(ài)會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多很多，所以聽(tīng)話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。
我覺(jué)得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們?cè)趯W(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說(shuō)我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校也許不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過(guò)在家里他也許是一個(gè)很聽(tīng)話的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f(shuō)自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。
在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會(huì)上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們?cè)谝黄鹆奶旌鸵黄鹜?，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問(wèn)他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚(yú)等等。
在支教的這十幾天里，雖然感覺(jué)自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我認(rèn)識(shí)了這一群可愛(ài)的小孩子，我感覺(jué)自己在這次支教活動(dòng)中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂(lè)。
帶著一片熱誠(chéng)去，愿留下一片陽(yáng)光走。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教收獲良多。收獲了成長(zhǎng)，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛(ài)，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊(duì)友誼。
陽(yáng)光的支教項(xiàng)目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅(jiān)持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識(shí)。
我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過(guò)家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，在貧困的地方，有些東西會(huì)被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢(qián)總是你們有限，原因是他們的知識(shí)與技術(shù)有限。對(duì)于他們孩子的教育只得放在第二位了?！叭龤q看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語(yǔ)要表達(dá)的是一個(gè)人的性格在三歲時(shí)就基本成型了。不管這句話對(duì)不對(duì)，我從中獲得的是家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，用愛(ài)澆灌的種子更可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每個(gè)人都是被夸出來(lái)的，我們都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。
我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽(yáng)光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠(chéng)覺(jué)得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒(méi)弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來(lái)用。本來(lái)當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒(méi)有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無(wú)異于班門(mén)弄斧。
我們一行十二人去支教是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過(guò)程中隊(duì)友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過(guò)程順利而愉快。
面對(duì)寒冷和一個(gè)人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄?，F(xiàn)在，支教完成了，我覺(jué)得是值得的，慶幸我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持就是陽(yáng)光。
這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中，感受到了自身的不足,也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見(jiàn)所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好!
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十三
20__年x月x日—x日、我終于在剛繞_超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的實(shí)踐工作，作為大學(xué)生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運(yùn)作，學(xué)到了課本之外的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我們也用辛勤的勞動(dòng)為_(kāi)超市貢獻(xiàn)自己的一份薄力，應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們有著不同尋常的意義。
一、_概況。
_購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司是由_集團(tuán)股份有限公司、_投資集團(tuán)有限公司投資興建的現(xiàn)代化大型購(gòu)物中心。公司位于_中心城市——_市_區(qū)最繁華的商業(yè)中心，占地_畝，注冊(cè)資本_x萬(wàn)元，現(xiàn)營(yíng)業(yè)面積_多平米，經(jīng)營(yíng)品種十萬(wàn)多個(gè)，現(xiàn)有員工_x余人，主要經(jīng)營(yíng)大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務(wù)項(xiàng)目等。目前在_設(shè)立分公司，是_迄今為止商品檔次，環(huán)境雅，設(shè)施最先進(jìn)的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場(chǎng)，為廣大消費(fèi)者提供“一站終點(diǎn)式”服務(wù)。
公司經(jīng)營(yíng)理念：真誠(chéng)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)真誠(chéng)。
服務(wù)理念：以親切、自然、體貼、隨和的服務(wù)為立店之本，以顧客真正感到滿意為每一位員工的服務(wù)準(zhǔn)則。視顧客為朋友，盡力為顧客創(chuàng)造一種自如、舒適、典雅的購(gòu)物環(huán)境。
管理理念：執(zhí)行制度從我做起。
一層主要經(jīng)營(yíng)：食品、副食品、生鮮日配、保健藥品、日用百貨、洗滌用品、家居用品、針織內(nèi)衣、二層主要經(jīng)營(yíng)：男女服裝、女士飾品、羊絨羊毛衫等三層主要經(jīng)營(yíng)：箱包皮具、男女皮鞋、女士?jī)?nèi)衣，羽絨服、運(yùn)動(dòng)休閑、兒童用品、床上用品、家用電器等。
二、實(shí)踐工作介紹。
1、工作安排。_超市里分為促銷小組，分發(fā)了實(shí)習(xí)工作證。我被分配到散_系列負(fù)責(zé)促銷工作。超市安排我們上全天班，時(shí)間安排是8：30—11：30晚班是12：00—17.30。18：00-21：00一直持續(xù)到實(shí)踐結(jié)束。
2、工作流程。早班是從晨會(huì)開(kāi)始，由部門(mén)主管負(fù)責(zé)召開(kāi)，總結(jié)前一天工作存在的問(wèn)題，安排今天工作的任務(wù)，會(huì)議介紹后，部門(mén)各個(gè)組長(zhǎng)分別召開(kāi)本組會(huì)議，所涉及的問(wèn)題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)永記心中。”的口號(hào)中結(jié)束晨會(huì)。
在一天的工作中，要不斷的對(duì)貨架進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時(shí)的補(bǔ)上，補(bǔ)貨的時(shí)候要本著“先進(jìn)先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動(dòng)態(tài)流動(dòng)的過(guò)程中，不至于商品造成過(guò)期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補(bǔ)貨和導(dǎo)購(gòu)的同時(shí)，還要不斷的去查驗(yàn)庫(kù)存，核實(shí)缺貨商品然后打印訂單，貨到時(shí)還要負(fù)責(zé)接貨。
晚上客流量較大，人流高峰期在19：30—20：30。這時(shí)方便面的更新循環(huán)速度加快，需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)貨，同時(shí)向顧客介紹最新的方便面品種，回答顧客的各種疑問(wèn)。到21：30超市營(yíng)業(yè)時(shí)間結(jié)束，要開(kāi)始送賓工作，整理一天的工作記錄，查漏補(bǔ)缺，為明天的工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐感想。
1、到_超市實(shí)踐是對(duì)我們大學(xué)生踏入社會(huì)之前的鍛煉，我們?cè)诠ぷ髦薪佑|到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的酸甜苦辣，在實(shí)踐過(guò)程中我們平均每天要站8-9小時(shí)進(jìn)行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生衣食無(wú)憂，可能自身體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和生活的壓力，確實(shí)要親身接觸社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行歷練，“吃到苦中苦，方為人上人”是每個(gè)人都明白的道理，也許未來(lái)吃的苦可能會(huì)比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個(gè)偏僻的角落里就那樣毫無(wú)意義得了卻一生。
2、對(duì)超市文化的感受。
首先是一種濃濃的粉脂氣息，超市女性員工的比例占到90%以上，我相信全國(guó)大多數(shù)超市員工也會(huì)是這種比例。然后就是超市嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，在工作中經(jīng)常會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)科的檢查員工工作情況，并記錄在案，對(duì)在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴(yán)格的處罰。并且超市的安全防范意識(shí)十分的強(qiáng)，上到超市經(jīng)理下到普通員工都經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，超市還不定期得對(duì)員工安全知識(shí)的掌握進(jìn)行抽查，不合格的員工還要在晨會(huì)予以點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重得予以辭退。
3、超市也存在一些問(wèn)題。
第一是部門(mén)之間協(xié)調(diào)不利，效率低下，存在內(nèi)耗的問(wèn)題。每當(dāng)卸貨區(qū)來(lái)貨時(shí)就有大量的貨物堆積在一起，貨物上架要進(jìn)行驗(yàn)貨，可是驗(yàn)貨部門(mén)工作效率低下，并未按照先到先驗(yàn)的原則，使一些貨架的貨大量堆積，不得不未經(jīng)驗(yàn)查就直接上架，事后導(dǎo)致沒(méi)必要的部門(mén)沖突。
第二是超市的員工歸屬感較低，工作熱情不夠，部分員工的服務(wù)意識(shí)不夠，存在怠慢顧客的現(xiàn)象。超市工作十分單調(diào)，工資水平低，員工流動(dòng)性大，員工缺乏歸屬感和服務(wù)意識(shí)的欠缺應(yīng)該是廣大超市普遍存在的問(wèn)題。但要使一個(gè)企業(yè)生機(jī)勃勃的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，沒(méi)有一個(gè)具有自身特色的企業(yè)文化是行不通的。
第三是一些有些貨架的商品存在供貨不足的情況，有些商品則是大量的貨物積壓。
4、推銷技巧的總結(jié)。在散糖的購(gòu)買(mǎi)中，顧客的年齡結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，通常年輕人喜歡自己選擇喜愛(ài)的品牌，不愿導(dǎo)購(gòu)員在身邊喋喋不休的推銷商品，這時(shí)導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)注意與顧客適當(dāng)保持距離，當(dāng)顧客遇到問(wèn)題時(shí)再上前幫助其選購(gòu)。而對(duì)中老年人則應(yīng)該不時(shí)地向他們推銷各種品牌的商品，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)對(duì)這些品種并不十分了解，他們更傾向于買(mǎi)經(jīng)過(guò)宣傳地商品，這時(shí)促銷的作用才真正的發(fā)揮出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我非常感謝_超市能給我這次時(shí)間的機(jī)會(huì)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇一
寒假期間，我參加了一次支教活動(dòng)。這是我第一次走出學(xué)校的校園，來(lái)到偏遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行支教。這個(gè)經(jīng)歷讓我感受到了人生中的難忘時(shí)刻，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性。在這次支教活動(dòng)中，我獲得了許多的感悟和體會(huì)，下面我將分享給大家。
第二段：支教的初體驗(yàn)。
我所去的學(xué)校是一個(gè)小小的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里只有十幾個(gè)學(xué)生。在我到來(lái)的第一天，學(xué)生們都很熱情地迎接我。他們給我準(zhǔn)備了一份小禮物，用真誠(chéng)的笑容對(duì)我說(shuō)：“老師，歡迎你來(lái)到我們的學(xué)校。”這一刻，我感受到了這些平凡的孩子們的熱情和真誠(chéng)，也深深體會(huì)到了教師的責(zé)任。我不僅要教學(xué)生知識(shí)，更要教導(dǎo)他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?BR> 第三段：支教的艱辛挑戰(zhàn)。
在支教的過(guò)程中，我遇到了許多難題。孩子們的學(xué)習(xí)情況各異，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子卻比較聰明。對(duì)于這些差異化的學(xué)生，我需要分別找到方法和策略去教導(dǎo)他們。而另外一個(gè)挑戰(zhàn)是，這是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)校，設(shè)備老舊，條件艱苦。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子們沒(méi)有課本、黑板寫(xiě)字困難，我決定用我自己的工資，給他們購(gòu)買(mǎi)一些輔助教具和課本，也買(mǎi)了一些文具，為孩子們解決生活困難。
第四段：支教的收獲和收獲。
雖然支教的過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多。我在教學(xué)上不斷地努力，通過(guò)不同的方法和策略，慢慢地發(fā)現(xiàn)適合這些孩子的教學(xué)方法。當(dāng)那些從前成績(jī)不及格的孩子，終于能夠與其他學(xué)生一起領(lǐng)到優(yōu)秀的成績(jī)，我有著無(wú)比的成就感。但是最大的收獲是能夠認(rèn)識(shí)這些孩子，我了解了他們的生活和困難，也體會(huì)到了他們的善良與熱情。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了教育的重要性，也讓我更加珍惜生命中的每一分每一秒。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教活動(dòng)是我人生中一次難忘的體驗(yàn)。我在這里遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，但我也相信，我在這里得到的成就，將會(huì)是我未來(lái)的支撐。學(xué)校教育永遠(yuǎn)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的領(lǐng)域，我相信，未來(lái)我將會(huì)更加努力地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，也期待下一次的機(jī)會(huì)，回到這個(gè)山區(qū)學(xué)校，為那些需要幫助的孩子們出一份力。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇二
寒假即將結(jié)束，回顧這個(gè)漫長(zhǎng)的假期，不僅是與家人團(tuán)聚、親友相聚的好時(shí)光，更是個(gè)人成長(zhǎng)與成就的一段時(shí)光。在這個(gè)寒假里，我度過(guò)了許多難以忘懷的時(shí)刻，也體會(huì)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，下面讓我向大家分享一下我的寒假總結(jié)與心得體會(huì)。
首先，這個(gè)寒假我明確了目標(biāo)，制定了計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行了每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我利用假期時(shí)間惡補(bǔ)了許多知識(shí)，為下學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)參加各種培訓(xùn)班、閱讀大量的相關(guān)書(shū)籍，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，充實(shí)了自己的知識(shí)庫(kù)。另外，我還充分利用了假期時(shí)間進(jìn)行興趣培養(yǎng)，參加了許多藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)等方面的活動(dòng)，培養(yǎng)了自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。通過(guò)這樣的努力，我感到自己在這個(gè)假期里得到了很多的收獲和成長(zhǎng)。
其次，在這個(gè)寒假里，我還積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我參加了志愿者活動(dòng)，給老人們送去溫暖和問(wèn)候；我還加入了社區(qū)組織，參與了一些社區(qū)活動(dòng)；此外，我還積極參加了一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，了解了各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技能，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)發(fā)展的重要性和自己在社會(huì)中的責(zé)任。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過(guò)實(shí)踐，才能更好地認(rèn)識(shí)自己、了解社會(huì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
再次，在這個(gè)寒假里，我充分利用了時(shí)間與家人共度美好時(shí)光。寒假是我與家人團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)，我在家人的陪伴下，享受了天倫之樂(lè)，增進(jìn)了親情。與父母交流，我感受到了他們對(duì)我的關(guān)心和期許；與兄弟姐妹相處，我學(xué)會(huì)了與人分享和團(tuán)結(jié)互助；與親友相聚，我收獲了許多人際關(guān)系的真摯與友誼。在這個(gè)假期里，我雖然沒(méi)有離開(kāi)城市，但卻在家人的陪伴下感受到了無(wú)限的快樂(lè)和幸福。我的家庭一直是我成長(zhǎng)的港灣，是我信心的源泉和力量的源泉。
最后，這個(gè)寒假里我還拓展了自己的眼界，走出了自己的舒適區(qū)。我參觀了一些博物館、展覽，了解了世界的前沿科技和藝術(shù)品；我也與朋友結(jié)伴出游，體驗(yàn)了不同的風(fēng)土人情和文化氛圍；我還通過(guò)參加一些比賽活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)、不同學(xué)校的好友，拓寬了自己的人脈。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這些經(jīng)歷，我更加了解了世界、了解了自己，更加明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向。
寒假結(jié)束了，但這個(gè)寒假帶給我的經(jīng)歷和體會(huì)將伴隨我整個(gè)人生。這個(gè)寒假，我明確了目標(biāo)，努力進(jìn)??；參加了各種實(shí)踐活動(dòng)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)；與家人共度美好時(shí)光，深化了親情；走出了自己的舒適區(qū)，拓寬了眼界。這一切都讓我更加成熟、自信，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假雖然結(jié)束了，但仍然會(huì)給我留下美好的回憶和無(wú)盡的啟示，讓我更加堅(jiān)定地邁向未來(lái)的道路。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇三
支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)?；?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)，用自己的知識(shí)、技能和愛(ài)心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和生活質(zhì)量。通過(guò)支教活動(dòng)，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了很多生活的道理。在我參加支教活動(dòng)的過(guò)程中，我深切感受到了幫助他人的快樂(lè)以及教育的重要性。下面是我在支教活動(dòng)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，支教讓我體會(huì)到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期待的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬讓我明白，作為一個(gè)有幸接受良好教育的人，我有義務(wù)去幫助那些沒(méi)有機(jī)會(huì)受到良好教育的孩子們。他們的未來(lái)是國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，我們有責(zé)任培養(yǎng)出更多有智慧、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧Ｖ挥懈冻鲎约旱呐εc愛(ài)心，才能使支教更有意義。
其次，支教讓我明白了教育的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，無(wú)法得到良好的教育資源。而教育是改變命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，它能改變一個(gè)人的思想、價(jià)值觀和未來(lái)。在支教活動(dòng)中，我見(jiàn)證了很多孩子們通過(guò)培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進(jìn)步。他們的眼神里洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我明白了，只要給予他們機(jī)會(huì)和資源，每個(gè)孩子都有可能改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
再次，支教讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人。在支教活動(dòng)中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們互相分享著快樂(lè)、遇到困難時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的溫暖與真誠(chéng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我明白了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人的重要性，因?yàn)橹挥嘘P(guān)心他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會(huì)的溫暖。
最后，支教讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂(lè)觀的人。當(dāng)我看到孩子們?cè)诶щy中依然保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度時(shí)，我被他們的精神所感動(dòng)。在支教過(guò)程中，我面對(duì)了很多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過(guò)與孩子們的交流和互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)問(wèn)題，并迎接挑戰(zhàn)。我對(duì)自己充滿了信心，相信只要努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
通過(guò)支教活動(dòng)，我收獲了很多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。與孩子們相處的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心與愛(ài)護(hù)他人，了解他人的需要，并主動(dòng)地為他們提供幫助。我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和樂(lè)觀的人，愿意為自己的目標(biāo)去努力。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，擁有美好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇四
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生參與到支教活動(dòng)中，通過(guò)與山區(qū)的孩子們接觸交流，為他們傳播知識(shí)，幫助他們改變命運(yùn)，這一過(guò)程也使得大學(xué)生們獲得了寶貴的成長(zhǎng)和收獲。在參與支教活動(dòng)后，我深感這是一次難忘的經(jīng)歷，是我人生中的一筆財(cái)富。我在此總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能對(duì)其他支教者提供一點(diǎn)參考和啟發(fā)。
首先，支教之旅讓我感受到了教育的力量。在山區(qū)支教期間，我親眼見(jiàn)證了很多貧困家庭的孩子們因?yàn)槿狈逃Y源而無(wú)法接受優(yōu)質(zhì)的教育。而當(dāng)我們進(jìn)入他們的生活，給他們帶去知識(shí)和關(guān)愛(ài)時(shí)，看到他們眼中的渴望和改變，我深刻地意識(shí)到，教育是改變一個(gè)人命運(yùn)的關(guān)鍵。因此，在支教中，我們需要給予孩子們足夠的關(guān)心和鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們能夠順利地走向社會(huì)，改變自己的命運(yùn)。
其次，支教活動(dòng)讓我明白了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性。在支教的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)山區(qū)的孩子們?nèi)狈ψ孕?，很多學(xué)生都不愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，在與學(xué)生交流時(shí)，我們需要用心去傾聽(tīng)他們的聲音，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的想法。同時(shí)，我們還需要及時(shí)提供正確的指導(dǎo)和建議，幫助他們解決問(wèn)題。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能建立起師生之間的信任和友誼，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第三，支教活動(dòng)讓我意識(shí)到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)。支教不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。在支教中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力，讓他們?cè)诮窈蟮牡缆飞夏軌蚋玫剡m應(yīng)社會(huì)，并有能力去創(chuàng)造價(jià)值。
第四，支教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到教育不僅僅是知識(shí)的灌輸，更重要的是品德的培養(yǎng)。在山區(qū)的孩子們身上，我看到了很多純真和善良的品質(zhì)，他們雖然缺少物質(zhì)上的富裕，但是內(nèi)心充滿了美好的夢(mèng)想。在支教的過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功和失敗，培養(yǎng)他們正確的人生態(tài)度。
最后，支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任。在山區(qū)的生活中，我看到了很多貧困家庭的孩子們面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們常常缺少食物、衣物和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這讓我更加珍惜自己所擁有的一切，并深刻體會(huì)到了自己的責(zé)任。我要不斷努力，為改變社會(huì)貧困現(xiàn)象做出自己的貢獻(xiàn)，用自己的力量去幫助更多的孩子改變命運(yùn)。
總而言之，支教是一次難忘的經(jīng)歷，是一次關(guān)于愛(ài)與奉獻(xiàn)的體驗(yàn)。這次支教活動(dòng)不僅幫助我認(rèn)識(shí)到了教育的力量，還讓我理解了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要性，意識(shí)到了教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，體會(huì)到了教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更重要的是品德的培養(yǎng)。最重要的是，這次支教活動(dòng)讓我深感自己的幸福與責(zé)任，讓我明白自己應(yīng)該用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。我相信，在未來(lái)的支教活動(dòng)中，我會(huì)繼續(xù)努力，為改變山區(qū)孩子們的命運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇五
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，人們可以放松心情，享受生活。然而，在2016年寒假，我參與了一次支教活動(dòng)，成為支教老師的一員，這次經(jīng)歷讓我收獲頗豐。下面我將分享我的心得體會(huì)。
第一段：參與支教的初衷和準(zhǔn)備工作。
首先，我想談?wù)剠⑴c支教的初衷。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假是休息學(xué)習(xí)壓力的最佳時(shí)機(jī)，而我選擇了支教，是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛴米约旱闹R(shí)和愛(ài)心給予那些需要幫助的孩子們一些希望和關(guān)愛(ài)。在參與支教之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括研究支教地區(qū)的教育情況、了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際需求以及準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)材料。這些準(zhǔn)備工作為我后續(xù)的支教活動(dòng)提供了有力的支持。
第二段：與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)成果。
在支教的過(guò)程中，我與學(xué)生建立了密切的聯(lián)系。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我了解到他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并且通過(guò)與他們的交流，我也更深刻地感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)更好生活的向往。在教學(xué)方面，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，量身定制了適合他們的教學(xué)方案。在課堂上，我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、游戲和互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)課后測(cè)驗(yàn)和考試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，這不僅是我個(gè)人的教學(xué)成果，更是整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的共同努力的結(jié)果。
第三段：面對(duì)的挑戰(zhàn)和解決方案。
在支教的過(guò)程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于我是第一次參與支教活動(dòng)，對(duì)于一些教學(xué)方面的技巧和策略還不夠熟悉。我通過(guò)與其他支教老師的交流和經(jīng)驗(yàn)分享，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最終克服了這一難題。另外，由于支教地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較差，學(xué)生們往往缺乏一些基本的學(xué)習(xí)資源。我與支教團(tuán)隊(duì)一起，積極籌集了一些學(xué)習(xí)材料和資金，并向?qū)W生們提供了相應(yīng)的幫助。這些努力都為學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步提供了良好的保障。
第四段：對(duì)支教活動(dòng)的反思和感受。
通過(guò)這次支教活動(dòng)，我不僅對(duì)教學(xué)有了更深入的了解，也更加意識(shí)到教育對(duì)每個(gè)孩子的重要性。我明白了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我也感受到了孩子們對(duì)于知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望，這讓我深感責(zé)任重大。因此，我決心將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)傳遞下去，為更多需要幫助的孩子們做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
最后，我想說(shuō)這次寒假支教經(jīng)歷讓我收獲頗豐。通過(guò)與學(xué)生的交流和互動(dòng)，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的朋友。在教學(xué)中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)也是一次寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次支教活動(dòng)，我不僅幫助了學(xué)生們，也提升了自身的能力和素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)投身于教育事業(yè)，并用自己的力量去改變更多孩子們的命運(yùn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇六
在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)未知的環(huán)境和挑戰(zhàn)自己的能力。在這次支教中，我經(jīng)歷了很多思想上的碰撞，和跨越勞動(dòng)與知識(shí)的矛盾。這次支教還讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。
第二段：入門(mén)體驗(yàn)。
一到瑤鄉(xiāng)，對(duì)于我這個(gè)從城市里長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō)，完全就是一個(gè)全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教育設(shè)施，這一切讓我感到了無(wú)比的不適。開(kāi)始的時(shí)候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到教師辦公室，看到一組組小朋友追著踢的皮球的時(shí)候，我的內(nèi)心才有了一些慰藉。我想與他們交朋友，理解他們，我慢慢的開(kāi)始了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。
第三段：工作體驗(yàn)。
剛開(kāi)始的幾節(jié)課，望著孩子們無(wú)規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺(jué)非常的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無(wú)聊，對(duì)于我這個(gè)第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來(lái)說(shuō)，真的感覺(jué)非常的束手無(wú)策。不過(guò)，我還是沒(méi)有放棄。我開(kāi)始去尋找能欣賞我這個(gè)外來(lái)教師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們真的很聰明，他們自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并質(zhì)疑。而我這個(gè)教師，就像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真傾聽(tīng)，回答問(wèn)題，呼吁大家勇于自主思考。
第四段：感悟體驗(yàn)。
回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺(jué)得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特別、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無(wú)知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)現(xiàn)了不少自己的不足，這是一個(gè)分解整合、重新生長(zhǎng)的過(guò)程。而支教，就是這種“重新生長(zhǎng)”最為強(qiáng)烈、最為直接的一個(gè)過(guò)程。感悟中還有一些我很重要的針對(duì)性問(wèn)題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們提供知識(shí)，要讓他們了解到外面的世界，要教育學(xué)生明白自己的未來(lái)與現(xiàn)在是有銜接的。
第五段：總結(jié)。
支教這個(gè)過(guò)程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過(guò)這次支教，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了教師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生默默付出，用自己的勞動(dòng)力和大量的心血去教育下一代，培育出一批批的合格的成功者。這次支教讓我有機(jī)會(huì)從教育者的角度去看待學(xué)校教育的重大意義，并認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都能為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教育變革的問(wèn)題，更歸根到底是一種使人類更加文明和智慧的超越自我、超越當(dāng)下、超越平庸景觀的人生品質(zhì)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇七
寒假即將結(jié)束，這段時(shí)間里，我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。在這個(gè)寒假里，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、讀書(shū)等方式，豐富了自己的生活，也在體驗(yàn)中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這個(gè)寒假的總結(jié)和回顧。
第一段：旅行豐富了我的人生閱歷
這個(gè)寒假，我有幸和家人一同前往華山旅游。華山是我家鄉(xiāng)的一座名山，被譽(yù)為五岳之首，擁有壯麗的自然風(fēng)光和深厚的文化底蘊(yùn)。在爬山的過(guò)程中，我不僅感受到了險(xiǎn)峻的山勢(shì)帶給人的挑戰(zhàn)，還領(lǐng)略到了自然景觀中的美妙。站在華山的巔峰，我仿佛能夠看到整個(gè)世界的景色，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏和對(duì)人生的豁達(dá)。通過(guò)這次旅行，我深刻體會(huì)到人在大自然面前是如此的渺小，但同時(shí)也感到了自己的勇氣和堅(jiān)韌。這次旅行不僅使我在心靈上得到了成長(zhǎng)，更加豐富了我的人生閱歷。
第二段：不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平
寒假是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，我利用這個(gè)假期補(bǔ)充和擴(kuò)展了我的知識(shí)。首先，我通過(guò)參加家教班提高了自己的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)水平。在家教班上，我與老師和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，解決了許多平時(shí)學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題。其次，我還自主學(xué)習(xí)了一些興趣課程，比如小提琴和書(shū)法。學(xué)習(xí)小提琴是我多年的夢(mèng)想，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了一些基本的演奏技巧，對(duì)音樂(lè)有了更深入的理解。學(xué)習(xí)書(shū)法則是為了培養(yǎng)自己的文化底蘊(yùn)和審美能力。通過(guò)這種寒假的學(xué)習(xí)方式，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，也培養(yǎng)了自學(xué)能力和興趣。
第三段：閱讀豐富了我的內(nèi)心世界
寒假是一個(gè)讀書(shū)的好時(shí)機(jī)，我趁此機(jī)會(huì)閱讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。我翻開(kāi)了魯迅的《狂人日記》，讀完后深受啟迪。通過(guò)這本書(shū)，我了解到魯迅先生對(duì)社會(huì)矛盾和人性弱點(diǎn)的深刻洞察力，也認(rèn)識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中要保持獨(dú)立思考和勇敢表達(dá)的品質(zhì)。我還讀了金庸先生的武俠小說(shuō)，這些書(shū)中充滿了刀光劍影、江湖紛爭(zhēng)，對(duì)江湖義氣和英雄氣概有著長(zhǎng)久的向往。通過(guò)這些書(shū)籍的閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也豐富了自己的內(nèi)心世界。
第四段：提升自己的綜合素質(zhì)
除了學(xué)習(xí)和閱讀，我還積極參加各種活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。比如，我參加了學(xué)校的英語(yǔ)角，與同學(xué)們一起用英語(yǔ)交流，提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。我還參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)，與老人們聊天、幫助他們打掃衛(wèi)生，感受到了奉獻(xiàn)和善良的力量。這些活動(dòng)不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我與人溝通的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。
第五段：對(duì)寒假總結(jié)的反思與規(guī)劃
通過(guò)這個(gè)寒假的經(jīng)歷，我明白了寒假不僅是一個(gè)休息放松的時(shí)間，也是一個(gè)繼續(xù)成長(zhǎng)和提升的時(shí)間。下一次寒假，我希望能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間，做到在放松身心的同時(shí)提高自己的素質(zhì)和能力。我準(zhǔn)備報(bào)名參加一些專業(yè)培訓(xùn)班，提高我的編程能力。同時(shí)，我還計(jì)劃組織一次社區(qū)義工活動(dòng)，幫助需要幫助的人，回饋社會(huì)。通過(guò)這些規(guī)劃，我相信下一個(gè)寒假我能夠更加充實(shí)、高效地度過(guò)。
寒假即將過(guò)去，回望這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)與收獲，我由衷地感到欣慰和自豪。這個(gè)寒假，我通過(guò)旅行、學(xué)習(xí)、閱讀和活動(dòng)等方式提升了自己的素質(zhì)和能力，充實(shí)了自己的內(nèi)心世界。這段經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我倍感珍惜和慶幸。我將以更加積極的心態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇八
生命必須要經(jīng)歷酸甜苦辣的過(guò)程。沒(méi)有酸甜苦辣的生命，就好像是一杯白開(kāi)水，雖然能止渴，但卻毫無(wú)味道，這樣的生命也就失去了應(yīng)有的意義。當(dāng)我沒(méi)來(lái)青海之前，還在體味工作付出的酸甜苦辣時(shí)，感觸青海時(shí)就會(huì)有一種井底之蛙、夜郎自大的感覺(jué)。今天，我已經(jīng)圓滿的完成了我的援青支教的工作任務(wù)，這段工作經(jīng)歷對(duì)我的生命而言，意義之大，影響之遠(yuǎn)，我現(xiàn)在都無(wú)法估量。下面我就把我的青海支教之行對(duì)生命的感悟，結(jié)合自己的體味一并奉獻(xiàn)給大家，借此共勉齊進(jìn)。
第一編體味生命的酸，感悟生命的無(wú)奈、命運(yùn)的安排。
20××年3月10日，當(dāng)組織和領(lǐng)導(dǎo)選派我作為宏偉區(qū)唯一一名援青支教代表，前往青海的時(shí)候，我的確感到是一種無(wú)比的自豪和一種深厚的責(zé)任。我在教育生涯中曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多種崗位，但從來(lái)沒(méi)有去過(guò)數(shù)千里之遙、自然條件極端艱苦、教育非常落后的地方支教學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，可以說(shuō)，青海支教填補(bǔ)了我的一個(gè)教育生涯的空白，圓了我的一個(gè)深切體味人生價(jià)值的夢(mèng)。支援西部大開(kāi)發(fā)是我黨的一個(gè)英明決策，沒(méi)來(lái)青海的時(shí)候，我的真的無(wú)法體會(huì)青海是一個(gè)怎樣落后的局面。初到青海，當(dāng)我面對(duì)滿目蒼夷的高山，貧瘠不堪的土地，善良貧窮的人民的時(shí)候，我無(wú)語(yǔ)。我感嘆生命的不公，同是華夏的天空，這里的人民卻生活在這樣的一種境地。我所支教的縣，全縣年人均收入不足500元，這個(gè)數(shù)字使我震驚了，這樣貧困的地區(qū)現(xiàn)在就展現(xiàn)在我的面前，我工作的學(xué)校是一所寄宿制完全中學(xué)，孩子們每學(xué)期的伙食費(fèi)僅僅80元錢(qián)，孩子的生活水平就可想而知了。當(dāng)我含著淚水實(shí)現(xiàn)了我資助一名貧困學(xué)生的愿望時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的資助只是杯水車(chē)薪?。∥艺娴南Ｍ懈嗟脑瑏?lái)幫助這里的人民，來(lái)改善這里的環(huán)境。我雖然因?yàn)閬?lái)青海支教沒(méi)能為養(yǎng)育我成長(zhǎng)的姥姥送終，但我無(wú)愧姥姥的教誨，因?yàn)槲艺谧鲋氖虑槭悄敲吹膫ゴ蠛透呱小?BR> 第二編體味生命的苦，感悟生命的宿根、本色的命運(yùn)。
人間正道是滄桑，中國(guó)人讀書(shū)都講十年寒窗苦，生命原本的過(guò)程集一個(gè)“苦”字成真，好比積石成山、積水成海。
青海省海東州循化縣位于青藏高原腹地，北臨黃河、南依巴顏喀喇山，自古以來(lái)是羌人牧地，現(xiàn)在是撒拉族聚居區(qū)（占全縣人口88%，全縣人口2萬(wàn)多人）。全縣總面積16466平方公里，平均海拔3000米，最高海拔5200米，氣候寒冷，日照充足，四季不明，風(fēng)云多變，年平均氣溫只有5度，晝夜溫差10-20度，沒(méi)有無(wú)霜期（八，九月還能下雪），平均氣壓627毫巴，空氣密度0.77公斤/立方米（紫外線強(qiáng)度是內(nèi)地四五十倍），含氧量0.186/立方米（僅為海平面66%），實(shí)際純水沸點(diǎn)89-92度（水正常86度左右就開(kāi)），年降水量平均540毫米，春季常降大雪，全年風(fēng)日近百天，冬春季節(jié)6級(jí)以上大風(fēng)頻繁。5月底才見(jiàn)草綠，山上樹(shù)木無(wú)法成活。
我初到循化時(shí)，身體明顯的感覺(jué)到呼吸困難，空氣干燥，光照灼眼，頭腦脹痛，身體疲憊，脖頸酸痛，皮膚發(fā)緊，鼻腔出血。適應(yīng)幾天后，才感覺(jué)好一些。逆境見(jiàn)精神，毅力促成就。工作和思想是能給自己充實(shí)的最好方法，但人都有七情六欲。當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)離自己的親人和朋友、遠(yuǎn)離熟悉的工作和生活環(huán)境，又有這樣或那樣的不如意時(shí)，一種難以用物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)衡量的苦澀就會(huì)不期而至。當(dāng)我接到家里的電話，知道姥姥去世而不能返回，當(dāng)看到同伴寫(xiě)下的信，接到女兒電話時(shí)的撕心體驗(yàn)，當(dāng)聽(tīng)到同伴說(shuō)經(jīng)歷這么多困難還談什么待遇時(shí)，我總禁不住淚熱眼眶。環(huán)境鍛煉人，環(huán)境也造就人，生命的苦本身就是宿根，是本色的命運(yùn)，只有承受住了生命的苦你才能真正成長(zhǎng)。我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了許多。
第三編體味生命的辣，感悟生命的精彩，存在的.價(jià)值。
人本色的生命是活著，工作是活著的延伸，而精彩的生命所求的是可以舍棄生命外殼的生命價(jià)值，講求的是生命的意義。中國(guó)自古就有舍生取義之德。增加生命的七彩之光，給生命注入更多活力是我到青海的另一大收獲。
生活在這里，換去體味無(wú)奈和苦澀，細(xì)心體味除艱苦環(huán)境和高原反應(yīng)等以外的高原特有的自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)迥異于家鄉(xiāng)的特殊情趣。如果你沒(méi)有到過(guò)西北，僅僅憑借書(shū)本或影象感覺(jué)的話，你決不會(huì)感知這兒茫茫曠野、巍巍雪山、滾滾黃河、奇異地貌帶給你的心靈震撼，更不會(huì)體味到多民族的青海的風(fēng)土人情――藏族同胞的粗獷豪放、虔誠(chéng)純樸；回族、撒拉族同胞的清規(guī)戒律、精于商計(jì)；土族同胞的熱情好客、精巧能干，體味不到他們民族特有的奇異服飾、感覺(jué)不到他們民族特有的生活和語(yǔ)言習(xí)慣、品嘗不了他們民族特有的飲食佳品。這些都會(huì)使你擺脫你長(zhǎng)久的平淡生活帶給你的惰性，煥發(fā)一種積極向上的心態(tài)了解和感知生命的存在和精彩。
精彩的生命里頭包含著寬容、仁義、無(wú)謂和犧牲、但也有比一般人的生活獲得多都多的充實(shí)和價(jià)值。有人甘當(dāng)志愿者到無(wú)人區(qū)可可西里（青海玉樹(shù)）充當(dāng)藏羚羊護(hù)獵者鍛煉自己、有人甘冒生命危險(xiǎn)作自愿記者到戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上體驗(yàn)生活，這些舍棄安逸生活，把命運(yùn)托付給未知的人并不是傻瓜，他們所求的正是人們難以理解的生活的充實(shí)和價(jià)值。他們?cè)皋Z轟烈烈走一生，相信風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，不求俗愿的所得，最求心靈的升華。
第四編體味生命的甜，感悟生命的慰藉，生活的滋養(yǎng)。
久渴的人喝到水便是甘露，勞累一天的人吃飯和睡覺(jué)都倍感香甜。久別才有相逢的喜悅，長(zhǎng)思才有情感的依戀。這就是生活帶給人們的一種美好感覺(jué)，一種生命的甜。
我是一名人民教師，就這個(gè)職業(yè)本身而言他身上已經(jīng)充滿了眾多的光環(huán)，他是人類靈魂的工程師、他是孩子們心靈的窗口、他是澆灌祖國(guó)花朵的園丁、他是燃燒自己照亮別人的蠟燭……師者為范，我時(shí)常想，要做一名合格的教師就必須以身作則，這樣才可以為人師表，才能教育他人做一名合格的公民。我是這樣想的，也是這樣做的。在日常生活中，我只是拿一個(gè)普通公民的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，做自己分內(nèi)的事情。其實(shí)世界上許多事情做起來(lái)，真的很簡(jiǎn)單的，做與不做，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)，我總覺(jué)得有時(shí)候自己是犧牲了許多，但你可知道，舍得的真正含義嗎？沒(méi)有舍怎么會(huì)有得呢！在你付出的時(shí)候，你同樣也得到了許多我已到近四十的不惑之齡，以前也一直踏實(shí)努力地工作，但不到青海，我絕對(duì)體會(huì)不了這么多的生命感悟，所以我感謝這次青海支教之行，是青海賦予了我另一種生命意義的感悟。
記得有一篇文章敘談生命的三步驟，即生命首先是衣食住行，講生活，是物質(zhì)文明；其次是修身齊家平天下，講行為與事業(yè)，是人文精神；最高的人生哲學(xué)是感悟，講的是德性，幸福和快樂(lè)的本原、信仰的依托，人生的歸宿也應(yīng)如此。德性是自己的，也是人類共有的。韓愈說(shuō)：“足與己，無(wú)待與外，之謂德”。我是一名教育工作者，更是一名共產(chǎn)黨員，我愿把我的有生之年以我對(duì)生命的感悟奉獻(xiàn)給我的事業(yè)、我的信仰。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇九
我來(lái)到xx開(kāi)始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛(ài)。也許我們沒(méi)有親身經(jīng)歷是感覺(jué)不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛(ài)來(lái)到了那些貧困的山區(qū)中，來(lái)到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊。這就是大學(xué)生支教活動(dòng)。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng)，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè)，將汗水揮灑在三尺講臺(tái)，用知識(shí)打開(kāi)孩子們心靈的天空。
要說(shuō)我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒(méi)有什么實(shí)際意義，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅耍覀儧](méi)做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已。
每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí)，記憶就不自覺(jué)的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢(shì)群體的愛(ài)。雖然沒(méi)能下去支教，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來(lái)。即使我不能參與進(jìn)去，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn)，他們不僅僅是在教育別人，同樣對(duì)自己也是磨練，這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的機(jī)會(huì)，天地之大，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，大學(xué)生支教，他們將我們的愛(ài)心傳遞給了山區(qū)的孩子們。面對(duì)這些可愛(ài)的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教，我們是否也應(yīng)該做些什么。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。
支教有著特殊的意義。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神，越過(guò)破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時(shí)你會(huì)覺(jué)得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí)。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來(lái)了曙光，但依然還有許多需要關(guān)注的問(wèn)題。它沒(méi)有好的硬件設(shè)施，卻有著全市的學(xué)風(fēng)；它沒(méi)有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅(jiān)持不懈的精神，這寫(xiě)更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學(xué)生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過(guò)的流星，還來(lái)不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學(xué)生活的盡頭，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。
為了可愛(ài)的祖國(guó)的花朵，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧。人間有愛(ài)，有愛(ài)，才有希望！
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十
寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，然而，我卻選擇了用寒假時(shí)間參加義務(wù)支教活動(dòng)。這是一個(gè)很有意義的決定，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里，我親身體驗(yàn)到了支教帶來(lái)的喜悅與收獲。下面我將從志愿參與的決定、支教地點(diǎn)選擇、實(shí)際支教活動(dòng)、所得收獲以及展望未來(lái)五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì)。
首先，我決定參加寒假支教活動(dòng)是因?yàn)槲蚁Ｍㄟ^(guò)自己的努力，為社會(huì)做一份力量，傳遞一份溫暖。在深入了解貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀后，我意識(shí)到貧困并不是孩子們自己的過(guò)錯(cuò)，他們?nèi)狈Φ氖菣C(jī)會(huì)和資源。因此，我積極報(bào)名參與寒假支教，用我的知識(shí)和能力，為他們帶去教育的機(jī)會(huì)，讓他們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，選擇支教地點(diǎn)也是我的一個(gè)重要考慮因素。我選了一個(gè)貧困的農(nóng)村地區(qū)作為我的支教地點(diǎn)。這個(gè)地方交通不便，教育條件非常落后。我希望能夠通過(guò)我的努力，改變這里的教育現(xiàn)狀，讓更多的孩子有機(jī)會(huì)接受良好的教育。在選擇支教地點(diǎn)時(shí)，我還顧及到了自己的能力和熟悉程度，確保自己能夠有所作為。
接下來(lái)，是實(shí)際支教活動(dòng)。在支教的過(guò)程中，我主要擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。起初，由于對(duì)農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生的接受狀況不了解，我感到不知所措。然而，通過(guò)和其他支教老師的交流和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)積累，我漸漸適應(yīng)了這種教學(xué)環(huán)境，并且取得了一些成績(jī)。雖然在教學(xué)過(guò)程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但是每當(dāng)看到學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，看到他們逐步提高，我感到非常驕傲和滿足。
在支教活動(dòng)中，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。除了教學(xué)活動(dòng)外，我還組織了一些課外活動(dòng)，如文藝表演、體育比賽等，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和興趣。通過(guò)這些活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們自己的想象。他們有著無(wú)限的可能性和創(chuàng)造力，只是缺乏一個(gè)施展才華的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。因此，我鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，相信自己的能力，不斷追求進(jìn)步。
最后，通過(guò)這次寒假支教活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和自己所肩負(fù)的責(zé)任。我意識(shí)到，不幸出生在貧困地區(qū)的孩子，并不代表他們沒(méi)有能力取得成功。只要給他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)和資源，他們也能有所成就。作為一名大學(xué)生，我應(yīng)該積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我也希望能夠借助這次支教的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教學(xué)水平和組織能力，為將來(lái)更好地參與教育事業(yè)做準(zhǔn)備。
總之，寒假義務(wù)支教的心得體會(huì)讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也加深了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的理解。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和照顧貧困地區(qū)孩子的教育需求，也感受到了教育可以改變一個(gè)人命運(yùn)的力量。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，并且不斷提升自己的教育水平和專業(yè)能力，為孩子們創(chuàng)造更好的未來(lái)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段：介紹義務(wù)寒假支教的背景和意義（200字）。
寒假作為學(xué)生們放松心情、休息身心的最佳時(shí)機(jī)，但在如今社會(huì)中，越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)參加義務(wù)寒假支教來(lái)做一些有意義的事情。義務(wù)寒假支教是指大學(xué)生利用寒假期間，到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教育支援，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兲峁┮恍┙逃Y源和幫助。這種活動(dòng)不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教育，提升他們的生活和學(xué)習(xí)條件，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心精神。
第二段：描述支教過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
義務(wù)寒假支教并不是一件輕松的事情，它存在著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，大學(xué)生去到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)，環(huán)境與城市迥異，可能面臨著生活條件不好、行動(dòng)不便等問(wèn)題。其次，大學(xué)生需要應(yīng)對(duì)教學(xué)上的難題，包括如何適應(yīng)不同的教育環(huán)境、如何與孩子們建立良好的關(guān)系等。最后，時(shí)間有限，很難在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行全面的教育，需根據(jù)實(shí)際情況做出取舍。
第三段：分享在支教中的收獲和成長(zhǎng)（300字）。
雖然義務(wù)寒假支教存在困難，但是它也給大學(xué)生帶來(lái)了許多的收獲和成長(zhǎng)。首先，通過(guò)參加義務(wù)寒假支教，我了解到了農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的真實(shí)狀況，進(jìn)一步增加了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。其次，與孩子們相處和交流的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言讓他們理解知識(shí)，培養(yǎng)了自己的溝通能力和表達(dá)能力。此外，通過(guò)寒假支教，我也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我渴望為社會(huì)和下一代做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：探討對(duì)寒假支教活動(dòng)的建議和改進(jìn)措施（300字）。
根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)義務(wù)寒假支教的理解，我認(rèn)為對(duì)于這種活動(dòng)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)籌劃和組織，提高大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，可以加強(qiáng)對(duì)參與者的培訓(xùn)，提供更多的教學(xué)技巧和知識(shí)背景的指導(dǎo)，使大學(xué)生更加有信心和能力去支教。另外，可以與相關(guān)教育機(jī)構(gòu)建立合作，開(kāi)展更多的教育活動(dòng)，提供更多的資源和機(jī)會(huì)給貧困地區(qū)的孩子們。
第五段：總結(jié)寒假支教的重要性和意義（200字）。
總之，義務(wù)寒假支教是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它不僅改善了貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了大學(xué)生們的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心精神。盡管存在許多困難和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)支教活動(dòng)，大學(xué)生們不僅能夠了解到農(nóng)村地區(qū)的真實(shí)情況，還能夠提高自身的溝通和表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。因此，我們應(yīng)該支持和鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到義務(wù)寒假支教中，為社會(huì)和下一代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十二
寒假支教是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅可以獻(xiàn)愛(ài)心，還能充實(shí)自己，是很棒的寒假生活，下面是本站帶來(lái)的寒假支教心得，歡迎大家閱讀。
十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開(kāi)了藕塘小學(xué)回到我們?cè)瓉?lái)的地方。在這十五天里，我經(jīng)歷了很多，也從中收獲了很多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長(zhǎng)。
這十幾天里，我認(rèn)識(shí)了一幫調(diào)皮搗蛋不過(guò)很可愛(ài)的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又開(kāi)心。分析了送他們回家與他們聊天得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)現(xiàn)在藕塘小學(xué)參加我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下?tīng)敔?、奶奶或者是其他親人在家照顧他們。根據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推測(cè)，得出來(lái)的結(jié)論就是在龍母這里很多孩子都是家里貧困，也有很多是留守兒童。
在我還沒(méi)有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)來(lái)判斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很積極，聽(tīng)課很認(rèn)真，總能夠跟著老師的思路去走，不會(huì)隨便開(kāi)小差，這些被我認(rèn)為是很聽(tīng)話的?？墒且灿幸徊糠中∨笥褌兩险n的時(shí)候就喜歡開(kāi)小差，喜歡在老師講課的時(shí)候也隨便打斷老師的講話，也很喜歡在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒(méi)有得到老師的允許就隨便從課室里沖出去。我覺(jué)得這些小朋友是很沒(méi)有紀(jì)律性的，而且對(duì)他們不能只是教育，要給他們一些懲罰，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。
我們從第四天起就開(kāi)始送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小朋友們聊天，并了解一些他們家里的情況，比如父母在家情況，家中姐妹情況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會(huì)不會(huì)幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們?cè)趲滋靸?nèi)送了很多不同的學(xué)生回家，了解到了很多學(xué)生家中的情況。過(guò)了一定的時(shí)間，從平時(shí)對(duì)小朋友的觀察與對(duì)他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對(duì)象。我們家訪的對(duì)象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校非常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有計(jì)劃地去那些學(xué)生的家去家訪。
我們還專門(mén)整理了一個(gè)表格出來(lái)，是填寫(xiě)學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問(wèn)其一些問(wèn)題得到的信息，里面還有我們家訪過(guò)后得到的資料。通過(guò)對(duì)這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)別。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過(guò)他們都很想念他們的父母。他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，都會(huì)在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會(huì)比較調(diào)皮，因?yàn)橄胍饎e人特別是我們這些老師們的注意。而那些父母親都在家的小朋友們，他們?cè)诩叶紩?huì)很乖，畢竟父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛(ài)會(huì)比其他人多一些，受到父母的教育也會(huì)多一些，受到父母的管制也會(huì)多很多，所以聽(tīng)話是理所當(dāng)然的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會(huì)比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教育多多少少會(huì)影響他們?cè)趯W(xué)校的行為。
我覺(jué)得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很調(diào)皮，他們?cè)趯W(xué)校很多都是喜歡搗蛋，目的基本上都是想引起我們的注意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)心他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會(huì)幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會(huì)很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說(shuō)我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)校也許不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過(guò)在家里他也許是一個(gè)很聽(tīng)話的乖孩子。而且我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生是很依賴我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依賴的壞習(xí)慣。我們后來(lái)發(fā)現(xiàn)了這種情況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f(shuō)自己回家不安全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又浪費(fèi)我們的寶貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。
在與學(xué)生們的交流中，我還發(fā)現(xiàn)那些小朋友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也很多，他們很多人都會(huì)上網(wǎng)、玩游戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜歡跟我們?cè)谝黄鹆奶旌鸵黄鹜?，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去聊天，我們問(wèn)他們什么他們總是毫不保留地告訴我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還經(jīng)常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚(yú)等等。
在支教的這十幾天里，雖然感覺(jué)自己做了那么多會(huì)很辛苦很累，但是我認(rèn)識(shí)了這一群可愛(ài)的小孩子，我感覺(jué)自己在這次支教活動(dòng)中是很成功的，自己從中不僅僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，還收獲了與小朋友們的友誼與快樂(lè)。
帶著一片熱誠(chéng)去，愿留下一片陽(yáng)光走。
總的來(lái)說(shuō)，這次支教收獲良多。收獲了成長(zhǎng)，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛(ài)，收獲了很多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊(duì)友誼。
陽(yáng)光的支教項(xiàng)目，我想是，想為貴州貧困的落后的教育狀況而獻(xiàn)出一份力量的。在短短的十幾天里，我們能改變的實(shí)在有限，在知識(shí)上不可能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅(jiān)持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的知識(shí)。
我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特別貧困的地方，經(jīng)過(guò)家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，在貧困的地方，有些東西會(huì)被忽視，比如教育。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢(qián)總是你們有限，原因是他們的知識(shí)與技術(shù)有限。對(duì)于他們孩子的教育只得放在第二位了?！叭龤q看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語(yǔ)要表達(dá)的是一個(gè)人的性格在三歲時(shí)就基本成型了。不管這句話對(duì)不對(duì)，我從中獲得的是家庭教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，用愛(ài)澆灌的種子更可能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。每個(gè)人都是被夸出來(lái)的，我們都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和肯定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。
我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，根據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽(yáng)光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠(chéng)覺(jué)得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒(méi)弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕纯谝?。而?dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很容易的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來(lái)用。本來(lái)當(dāng)?shù)赜泻芏嗟娜宋暮妥匀坏乩砜梢允巧铣舌l(xiāng)土地理的，只是我沒(méi)有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無(wú)異于班門(mén)弄斧。
我們一行十二人去支教是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過(guò)程中隊(duì)友們的熱情、善良、友好讓我們的支教過(guò)程順利而愉快。
面對(duì)寒冷和一個(gè)人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過(guò)要放棄?，F(xiàn)在，支教完成了，我覺(jué)得是值得的，慶幸我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持就是陽(yáng)光。
這次下鄉(xiāng)支教工作的開(kāi)展比較成功，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些原因，仍然出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這都需要我們?cè)谝院蟮闹Ы坦ぷ髦凶⒁馕〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加注意，做更充分的準(zhǔn)備。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了許多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以改變他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品格會(huì)深深地影響聽(tīng)課的學(xué)生，我們激情，他們也會(huì)感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會(huì)自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會(huì)發(fā)覺(jué)，在那里你竟然會(huì)有那么大的魅力，這時(shí)你就會(huì)有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)強(qiáng)，勇敢。另外，從客觀上，支教也鍛煉了隊(duì)員的能力，為以后步入社會(huì)打基礎(chǔ)。
這一次支教活動(dòng)總體對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一次具有意義的歷練。我們?cè)谥Ы痰倪^(guò)程中，感受到了自身的不足,也體會(huì)到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)該多參加類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一件寶貴的財(cái)富。國(guó)家需要全面人才，在沒(méi)有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人能力的最好鍛煉，大學(xué)生可以充分施展才干，積工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)大學(xué)生的支教活動(dòng)對(duì)大學(xué)生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。大學(xué)生只有走出校門(mén)，走進(jìn)社會(huì)，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)工作實(shí)踐能力。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見(jiàn)所聞，這10天的經(jīng)歷，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會(huì)自豪地說(shuō)，支教是無(wú)悔的選擇。最后，衷心祝愿鄉(xiāng)村孩子的明天會(huì)更好!
寒假云支教心得體會(huì)總結(jié)篇十三
20__年x月x日—x日、我終于在剛繞_超市找到一份寒假促銷工作。經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的實(shí)踐工作，作為大學(xué)生的我們得到了鍛煉，了解了超市的基本管理與運(yùn)作，學(xué)到了課本之外的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我們也用辛勤的勞動(dòng)為_(kāi)超市貢獻(xiàn)自己的一份薄力，應(yīng)該說(shuō)這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們有著不同尋常的意義。
一、_概況。
_購(gòu)物廣場(chǎng)有限公司是由_集團(tuán)股份有限公司、_投資集團(tuán)有限公司投資興建的現(xiàn)代化大型購(gòu)物中心。公司位于_中心城市——_市_區(qū)最繁華的商業(yè)中心，占地_畝，注冊(cè)資本_x萬(wàn)元，現(xiàn)營(yíng)業(yè)面積_多平米，經(jīng)營(yíng)品種十萬(wàn)多個(gè)，現(xiàn)有員工_x余人，主要經(jīng)營(yíng)大型超市、化妝珠寶、服裝鞋帽、運(yùn)動(dòng)皮具、兒童家居、家用電器、餐飲及服務(wù)項(xiàng)目等。目前在_設(shè)立分公司，是_迄今為止商品檔次，環(huán)境雅，設(shè)施最先進(jìn)的“超市+百貨”業(yè)態(tài)的綜合性商場(chǎng)，為廣大消費(fèi)者提供“一站終點(diǎn)式”服務(wù)。
公司經(jīng)營(yíng)理念：真誠(chéng)奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)真誠(chéng)。
服務(wù)理念：以親切、自然、體貼、隨和的服務(wù)為立店之本，以顧客真正感到滿意為每一位員工的服務(wù)準(zhǔn)則。視顧客為朋友，盡力為顧客創(chuàng)造一種自如、舒適、典雅的購(gòu)物環(huán)境。
管理理念：執(zhí)行制度從我做起。
一層主要經(jīng)營(yíng)：食品、副食品、生鮮日配、保健藥品、日用百貨、洗滌用品、家居用品、針織內(nèi)衣、二層主要經(jīng)營(yíng)：男女服裝、女士飾品、羊絨羊毛衫等三層主要經(jīng)營(yíng)：箱包皮具、男女皮鞋、女士?jī)?nèi)衣，羽絨服、運(yùn)動(dòng)休閑、兒童用品、床上用品、家用電器等。
二、實(shí)踐工作介紹。
1、工作安排。_超市里分為促銷小組，分發(fā)了實(shí)習(xí)工作證。我被分配到散_系列負(fù)責(zé)促銷工作。超市安排我們上全天班，時(shí)間安排是8：30—11：30晚班是12：00—17.30。18：00-21：00一直持續(xù)到實(shí)踐結(jié)束。
2、工作流程。早班是從晨會(huì)開(kāi)始，由部門(mén)主管負(fù)責(zé)召開(kāi)，總結(jié)前一天工作存在的問(wèn)題，安排今天工作的任務(wù)，會(huì)議介紹后，部門(mén)各個(gè)組長(zhǎng)分別召開(kāi)本組會(huì)議，所涉及的問(wèn)題更加的具體。最后在全體員工“執(zhí)行制度從我做起。微笑在我們臉上，優(yōu)質(zhì)服務(wù)永記心中。”的口號(hào)中結(jié)束晨會(huì)。
在一天的工作中，要不斷的對(duì)貨架進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)有缺貨的要及時(shí)的補(bǔ)上，補(bǔ)貨的時(shí)候要本著“先進(jìn)先出的原則”就是生產(chǎn)日期較早的擺放在顯眼處，較晚的盡量往貨架里面擺放，這樣才能使方便面供應(yīng)處于動(dòng)態(tài)流動(dòng)的過(guò)程中，不至于商品造成過(guò)期的現(xiàn)象。由于上午的客流量不是很大，在補(bǔ)貨和導(dǎo)購(gòu)的同時(shí)，還要不斷的去查驗(yàn)庫(kù)存，核實(shí)缺貨商品然后打印訂單，貨到時(shí)還要負(fù)責(zé)接貨。
晚上客流量較大，人流高峰期在19：30—20：30。這時(shí)方便面的更新循環(huán)速度加快，需要不斷地進(jìn)行補(bǔ)貨，同時(shí)向顧客介紹最新的方便面品種，回答顧客的各種疑問(wèn)。到21：30超市營(yíng)業(yè)時(shí)間結(jié)束，要開(kāi)始送賓工作，整理一天的工作記錄，查漏補(bǔ)缺，為明天的工作打好基礎(chǔ)。
三、實(shí)踐感想。
1、到_超市實(shí)踐是對(duì)我們大學(xué)生踏入社會(huì)之前的鍛煉，我們?cè)诠ぷ髦薪佑|到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的酸甜苦辣，在實(shí)踐過(guò)程中我們平均每天要站8-9小時(shí)進(jìn)行促銷工作，吃盡苦頭，但這本身并不是一件壞事，出身在這個(gè)時(shí)代的大學(xué)生衣食無(wú)憂，可能自身體會(huì)不到現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和生活的壓力，確實(shí)要親身接觸社會(huì)對(duì)自身進(jìn)行歷練，“吃到苦中苦，方為人上人”是每個(gè)人都明白的道理，也許未來(lái)吃的苦可能會(huì)比現(xiàn)在多得多。了解到這些就應(yīng)該明白自己今后應(yīng)如何發(fā)展，而不是在某個(gè)偏僻的角落里就那樣毫無(wú)意義得了卻一生。
2、對(duì)超市文化的感受。
首先是一種濃濃的粉脂氣息，超市女性員工的比例占到90%以上，我相信全國(guó)大多數(shù)超市員工也會(huì)是這種比例。然后就是超市嚴(yán)格、規(guī)范的管理制度，在工作中經(jīng)常會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)科的檢查員工工作情況，并記錄在案，對(duì)在工作中違反規(guī)定的行為予以嚴(yán)格的處罰。并且超市的安全防范意識(shí)十分的強(qiáng)，上到超市經(jīng)理下到普通員工都經(jīng)過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，超市還不定期得對(duì)員工安全知識(shí)的掌握進(jìn)行抽查，不合格的員工還要在晨會(huì)予以點(diǎn)名批評(píng)，嚴(yán)重得予以辭退。
3、超市也存在一些問(wèn)題。
第一是部門(mén)之間協(xié)調(diào)不利，效率低下，存在內(nèi)耗的問(wèn)題。每當(dāng)卸貨區(qū)來(lái)貨時(shí)就有大量的貨物堆積在一起，貨物上架要進(jìn)行驗(yàn)貨，可是驗(yàn)貨部門(mén)工作效率低下，并未按照先到先驗(yàn)的原則，使一些貨架的貨大量堆積，不得不未經(jīng)驗(yàn)查就直接上架，事后導(dǎo)致沒(méi)必要的部門(mén)沖突。
第二是超市的員工歸屬感較低，工作熱情不夠，部分員工的服務(wù)意識(shí)不夠，存在怠慢顧客的現(xiàn)象。超市工作十分單調(diào)，工資水平低，員工流動(dòng)性大，員工缺乏歸屬感和服務(wù)意識(shí)的欠缺應(yīng)該是廣大超市普遍存在的問(wèn)題。但要使一個(gè)企業(yè)生機(jī)勃勃的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，沒(méi)有一個(gè)具有自身特色的企業(yè)文化是行不通的。
第三是一些有些貨架的商品存在供貨不足的情況，有些商品則是大量的貨物積壓。
4、推銷技巧的總結(jié)。在散糖的購(gòu)買(mǎi)中，顧客的年齡結(jié)構(gòu)層次復(fù)雜，通常年輕人喜歡自己選擇喜愛(ài)的品牌，不愿導(dǎo)購(gòu)員在身邊喋喋不休的推銷商品，這時(shí)導(dǎo)購(gòu)員應(yīng)注意與顧客適當(dāng)保持距離，當(dāng)顧客遇到問(wèn)題時(shí)再上前幫助其選購(gòu)。而對(duì)中老年人則應(yīng)該不時(shí)地向他們推銷各種品牌的商品，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)對(duì)這些品種并不十分了解，他們更傾向于買(mǎi)經(jīng)過(guò)宣傳地商品，這時(shí)促銷的作用才真正的發(fā)揮出來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。我非常感謝_超市能給我這次時(shí)間的機(jī)會(huì)。