通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在總結(jié)中，我們要突出重點(diǎn)，對(duì)重要的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和歸納。閱讀總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和價(jià)值，激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，通過本學(xué)期的努力，我從中受益匪淺，加深了對(duì)新課程的理解，提高了認(rèn)識(shí)。我是初一英語組成員，從課題申請?zhí)岢龊螅譃槿綄?shí)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研活動(dòng)。
總結(jié)如下：
1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先期預(yù)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考的問題。注意問題和情境的創(chuàng)設(shè)。2、在課堂教學(xué)中怎樣檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，怎樣讓學(xué)生進(jìn)行合作交流展示，進(jìn)而能當(dāng)堂消化所學(xué)的知識(shí)。3、教師怎樣應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和考試（每日的小條，每周的單元卷，每月的總結(jié)，期末復(fù)習(xí)綜合卷）形成環(huán)環(huán)相扣自主探究的良好習(xí)慣。
1、不再只關(guān)注“教”，而忽視學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行先學(xué)及主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、怎樣形成一套自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)體系。4、讓學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先解決了寫好預(yù)習(xí)提綱的問題。2、在班級(jí)課堂中，首先進(jìn)行了分組，采取的是6-7人一個(gè)小組，選出組長，負(fù)責(zé)本小組的得分和管理，主要是在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，都要經(jīng)過小組長的手，反饋給老師，有一些簡單問題在小組內(nèi)解決完成，解決不了的在展示課上進(jìn)行展示講解。3、就是因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn)，比較抽象，學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)感到困難太多，討論的深度不夠等，下一步要注意再給學(xué)生以臺(tái)階性的東西，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向深入。4、由小組長檢查，加上學(xué)生各自負(fù)責(zé)的學(xué)生把整理好的問題，交給老師，然后確定下需要展示的問題和具體題目，在黑板上進(jìn)行展示，主要是學(xué)生的共性問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)的問題是：學(xué)生開始講的深度還不到，要經(jīng)過一定的訓(xùn)練才行，怎樣讓學(xué)生盡快的加以提高？老師要注意思考和點(diǎn)撥。還有就是在下邊聽的學(xué)生在聽了之后，要及時(shí)再寫一遍才行，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，思路跟不上。5、課下要加強(qiáng)學(xué)生的相互輔導(dǎo)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生相互教，效果比較明顯。但是應(yīng)該怎樣才能保證課下學(xué)生的互動(dòng)性的積極性？怎樣進(jìn)行合理的搭配才能得到最佳效果？這是需要思考的問題。6、測評(píng)應(yīng)該靈活多變在實(shí)際教學(xué)中，大多是當(dāng)堂測試的比較多，這對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握比較好，在這里遇到的問題是，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)題目才能取得好的效果？應(yīng)該考慮的是內(nèi)容，學(xué)生，題目的難易設(shè)計(jì)。題目的展示用小黑板，印刷試卷?xiàng)l。用10分鐘左右，時(shí)間緊，能訓(xùn)練學(xué)生的做題速度，但是也缺乏思維的深度，所以應(yīng)該注意還要進(jìn)行必要的周測評(píng)等，試題容量要大一些，這樣與當(dāng)堂測試結(jié)合起來效果比較好一些。
我通過這一段時(shí)間的探索和思考，覺得在新授課上效果已經(jīng)有了很大的提高，我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎每天都能全數(shù)教作業(yè)，記筆記，考小考，背誦知識(shí)點(diǎn)和課文。反映在成績上期中比上學(xué)期的三率都有較大幅度的明顯提高，我上課也越來越輕松了。下一步我將重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)課類型上進(jìn)行探討適合的方式方法，怎樣使學(xué)生能夠進(jìn)行更深入的自主探究學(xué)習(xí)的研究上。爭取期末取得更穩(wěn)定的進(jìn)步。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二
一，跳子釣。這種釣法的撒釣餌的以及拿竿的方式都跟懸子釣一樣。釣餌入水后，釣魚人要有節(jié)奏地扯動(dòng)竿尖，從而帶動(dòng)浮子在水面上一跳一跳，像飛蟲一樣，帶動(dòng)釣餌在水下飛舞，逗引魚兒搶食。一看到魚兒誤搶食浮子，就及時(shí)地將浮子提離水面并繼續(xù)扯動(dòng)竿尖，魚兒就會(huì)轉(zhuǎn)而搶食釣餌而中鉤。不用擔(dān)心錯(cuò)過魚訊，因?yàn)轸~兒中鉤會(huì)有很強(qiáng)的拽動(dòng)感。這種釣法的適用范圍是很廣的，尤其是采用的是泡花水和漫花水。需要注意的是，平流水難以釣到魚，但若是清晨或者小雨天氣，魚兒的活動(dòng)會(huì)比平時(shí)要活躍，常在灘腦部位的平流水活動(dòng)、覓食，找準(zhǔn)了釣點(diǎn)就能有不錯(cuò)的效果。
二，提拉釣，
資料。
在這種釣法中，等到釣餌入水后，就可以利用竿尖的彈性，借助腕力有節(jié)奏地輕輕提拉釣線，讓浮子懸空或者浮在水面來回滑動(dòng)，從而帶動(dòng)釣餌在水下移動(dòng)，以吸引魚兒的注意力。要注意的是，不同的是扯竿尖的.力度要小些。這種釣法的使用范圍也是全方位的，尤其是在水勢特別復(fù)雜，浪花翻涌，嚴(yán)重影響對(duì)浮子的魚訊識(shí)別時(shí)。
三，拖子釣。這種釣法要求竿與水面平行而持，將釣餌撒向下游，用一前一后有節(jié)奏地拖拉辦法，讓浮子和釣餌同時(shí)在水面有節(jié)奏地產(chǎn)生水花，逗引魚兒搶食。如果發(fā)現(xiàn)魚兒誤搶食浮子，則速將浮子提離水面繼續(xù)拖拉，魚兒就會(huì)搶食釣餌而中鉤。拖子釣單獨(dú)使用的時(shí)候不多，一般都是跟前面介紹的兩種釣法結(jié)合在一起使用。當(dāng)釣餌在上游時(shí)，就用上面兩種釣法，當(dāng)釣餌流到下游后，再改用此釣技。最宜采用此技的是深、淺花水及泡花水和漫花水，尤其是在黃昏水下能見度低的時(shí)候。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇三
為加強(qiáng)醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質(zhì)，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核實(shí)施辦法》、市衛(wèi)生局《關(guān)于開展201x-201x年度醫(yī)師定期考核工作的通知》（呼衛(wèi)字[201x]81號(hào)）有關(guān)文件精神，于201x年7月201x年1月對(duì)我單位的執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行了全面考核，經(jīng)過我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)成員的共同努力，整個(gè)考核工作有條不紊地圓滿完成了，現(xiàn)將醫(yī)師定期考核工作總結(jié)如下：
今年是內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施醫(yī)師定期考核的第一年，也是關(guān)鍵的一年，為確保我單位醫(yī)師定期考核工作公平、公正、公開、有序的啟動(dòng)，我單位成立醫(yī)師定期考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作，制定考核工作規(guī)章制度、操作程序、工作方法，在旗衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好醫(yī)師定期考核工作。
醫(yī)師定期考核內(nèi)容由業(yè)務(wù)水平、工作成績和職業(yè)道德三部分組成，考核機(jī)構(gòu)從每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，在考核內(nèi)容、考核方式、考核程序及上報(bào)的各項(xiàng)表格等方面都逐一進(jìn)行分析研究，以最便捷、最實(shí)用的程序，提高工作效率，確保在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高成效的'完成醫(yī)師定期考核工作任務(wù)。
（一）基本情況
參加本周期考核的執(zhí)業(yè)醫(yī)師共計(jì)25人，涉及了臨床、中醫(yī)、公共衛(wèi)生三個(gè)專業(yè)的醫(yī)師，其中一般程序4人,簡易程序21人。
（二）工作成績與職業(yè)道德考核
20xx年7月至10月期間，組織完成了注冊醫(yī)師的工作成績與職業(yè)道德的考核，收集整理了注冊接受考核的醫(yī)師匯總名單和各醫(yī)師執(zhí)業(yè)證、注冊證、職稱證等相關(guān)證件復(fù)印件交由我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)進(jìn)行審核?？己藱C(jī)構(gòu)工作人員認(rèn)真審核每個(gè)醫(yī)師的職稱證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證以及注冊醫(yī)師證等信息資料，根據(jù)個(gè)人執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行分類報(bào)名，以疾控中心門診部為單位建立了完整、系統(tǒng)的醫(yī)師定期考核檔案。
（三）業(yè)務(wù)水平測試工作
理論考試：我單位應(yīng)考醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。在阿榮旗衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在我疾控考點(diǎn)進(jìn)行了筆試工作。
1、工作成績與職業(yè)道德考核結(jié)果
25名醫(yī)師經(jīng)本機(jī)構(gòu)考核委員會(huì)評(píng)審，職業(yè)道德與業(yè)務(wù)水平兩項(xiàng)全部合格，而且對(duì)每名被考醫(yī)師《醫(yī)師定期考核表》進(jìn)行了如實(shí)、完整的記錄。
2、業(yè)務(wù)水平測試結(jié)果
參加理論考試的醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。試卷已于考試當(dāng)天交于阿榮旗衛(wèi)生局工作人員。
部分醫(yī)師對(duì)電腦操作還不熟練，影響了我單位整體醫(yī)師定期考核工作進(jìn)度，下一步我單位將會(huì)抽出時(shí)間對(duì)這方面薄弱的醫(yī)師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇四
就是組織的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織的需要和要解決的問題，制訂一定時(shí)期內(nèi)的所需的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬個(gè)部門主管人員以至每一個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完成情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。
3.什么要實(shí)行目標(biāo)管理。
大家知道，誰也無法去實(shí)現(xiàn)一個(gè)要求模糊的目標(biāo)，員工必須知道他們的目標(biāo)是什么，什么樣的活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及什么時(shí)候完成這些目標(biāo)，而且這些目標(biāo)應(yīng)是可考核的。
從這種意義上說，一個(gè)組織應(yīng)該推行目標(biāo)管理，其好處在于：
1)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，促使項(xiàng)目經(jīng)理考慮將用什么方法去實(shí)現(xiàn)，為此需要什么樣的人員，需要什么樣的資源和給予什么樣的幫助，同時(shí)，需要制定一個(gè)明確的、具體的分目標(biāo)。
2)項(xiàng)目經(jīng)理可以把目標(biāo)所取得的成果落實(shí)到對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任的崗位上，與部門的考核進(jìn)行掛鉤，從而跳動(dòng)員工的積極性和責(zé)任心。
3)在執(zhí)行過程中，項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，并采取措施以糾正計(jì)劃在實(shí)施中出現(xiàn)的偏差，以保證任務(wù)的完成。
4.怎樣實(shí)行目標(biāo)管理。
1.1.制定一套完整的目標(biāo)體系。
首先，項(xiàng)目經(jīng)理制定一個(gè)項(xiàng)目的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下協(xié)商，訂出下級(jí)以及個(gè)人的分目標(biāo)，
所有的目標(biāo)盡量具體化、定量化，便于檢查和考核。另外，所有的目標(biāo)落實(shí)到人，員工在每一個(gè)月、一周、直至每天都知道自己做什么，責(zé)任是什么。
1.2.組織實(shí)施。
目標(biāo)既定，項(xiàng)目經(jīng)理就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級(jí)員工，而自己抓重點(diǎn)的綜合性管理。也就是說，上級(jí)的管理主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助、提出問題，提供情報(bào)以及良好的工作環(huán)境。
1.3.檢驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于各級(jí)目標(biāo)的完成情況和取得的結(jié)果，項(xiàng)目經(jīng)理每天下班前要進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并在每周在晨會(huì)上做總結(jié)，同時(shí)對(duì)本周的目標(biāo)完成效果進(jìn)行考核。具體可采取以下步驟：
1.自檢。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)下級(jí)員工完成的目標(biāo)結(jié)果，進(jìn)行要進(jìn)行檢查，但更重要的是本人對(duì)自己的完成進(jìn)行自檢，可以在工作日志中體現(xiàn)。
2.商談。
對(duì)于本人的自檢，項(xiàng)目經(jīng)理必須通過商談，為制定下一步的更高目標(biāo)找出根據(jù)。
3.評(píng)價(jià)。
反映的結(jié)果，同考核結(jié)合起來。凡按期完成目標(biāo)任務(wù)，成果顯著的個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不按期完成或效果不好的個(gè)人，應(yīng)給予必要的懲罰。
1.4.新的循環(huán)。
從項(xiàng)目經(jīng)理確定目標(biāo)并把他分配下去的工作是很難做好的，它需要一定程度的上下反復(fù)的過程，也可能重新制定或更改計(jì)劃，在這個(gè)過程中花點(diǎn)時(shí)間是值得的。這樣使參與這個(gè)過程的員工更能理解目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)具有較好的責(zé)任感，從而使他們更大的可能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇五
個(gè)人年度工作總結(jié)與其他的文體不同，是有其特定的邏輯的，一般來說應(yīng)該包括以下這幾個(gè)方面：
年度工作學(xué)習(xí)的基本情況；
取得的成績、積累的經(jīng)驗(yàn)；
存在的問題和不足；
接下來的工作打算。
這一邏輯比較符合認(rèn)識(shí)事物中“是什么——為什么——怎么辦”的一般規(guī)律。
要注意這一部分的內(nèi)容一般要按照時(shí)間順序進(jìn)行羅列，盡量避免寫成拖拖拉拉的流水賬。當(dāng)然了，如果期間有一些工作調(diào)動(dòng)等特殊情況，可以分時(shí)間階段來寫。比如說，上半年你是在這個(gè)部門工作，下半年又調(diào)動(dòng)到另一個(gè)部門，那就可以將工作情況分成兩個(gè)部分來寫，但在具體的階段中，就不宜按月一一記錄了。
成績和經(jīng)驗(yàn)可以作為一個(gè)獨(dú)立的部分存在，也可以分散在各項(xiàng)工作之后。但工作中的不足和問題，以及下一步工作需要考慮的，則應(yīng)分別獨(dú)立形成一個(gè)部分。這些內(nèi)容在撰寫總結(jié)時(shí)往往很容易被忽略掉，但它們卻是一篇好的總結(jié)必不可缺的部分，能夠更深層次地體現(xiàn)出總結(jié)者對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和思考。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇六
新課程改革的主要目標(biāo)就是要讓學(xué)生在課堂上真正成為主體，而要想讓學(xué)生思維活躍，積極主動(dòng)地在課堂上合作、探究，需要教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。只有高效的課堂教學(xué)才能真提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力。而一堂高效課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)方面的標(biāo)尺。其中“課堂導(dǎo)入的方法”更是重中之重。因?yàn)檎n堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得好，它能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，溝通師生情感，使學(xué)生帶著一種放松和快樂的心情去感悟，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。那么課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入應(yīng)該注意什么，怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，就成為我們研究的主要問題。所以本年度我承攬以《中學(xué)語文閱讀教學(xué)導(dǎo)入的有效性研究》為研究子課題。想通過教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，使自己掌握一些好的導(dǎo)入方法，能針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而提高自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及成績，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這一階段的理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查和參加校本教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本課題研究我主要從以下兩個(gè)方面入手：著眼于課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，有效的導(dǎo)入。在研究過程中我遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合自己的每一節(jié)課的教學(xué)，設(shè)計(jì)不同形式的導(dǎo)入，進(jìn)行展開實(shí)踐研究，以增強(qiáng)研究成果的可操作性及科學(xué)性。具體研究如下：
一是制定研究計(jì)劃，收集資料，通過實(shí)踐進(jìn)行分析，研究有效導(dǎo)入的方法。
俗話說：“良好的開端是成功的一半，”一堂課上得是否成功，導(dǎo)入新課的效果是關(guān)鍵，所以我先研究和解決的問題是：在課堂上常用的導(dǎo)入方法有哪些。
主要采取的措施是：
1、問卷調(diào)查，初步了解師生喜歡的導(dǎo)入方式。
2、利用課堂實(shí)踐進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
3、通過查找資料，了解一些導(dǎo)入的方法。
4、通過參加校本教研活，進(jìn)行研究、實(shí)踐，反思、總結(jié)找也最適合的導(dǎo)入的方法。
5、聽課了解其他人的一些導(dǎo)入方法，進(jìn)行研究，看是否高效，是否真正的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。
經(jīng)過這段時(shí)間的研究，我又學(xué)會(huì)了許多導(dǎo)入的方法。知道導(dǎo)入新課的方法有很多，但是要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，緊扣教學(xué)目的和有利于激發(fā)學(xué)生的興趣去進(jìn)行。這樣就會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。我結(jié)合研究寫了一篇精典的教學(xué)設(shè)計(jì)，一份教學(xué)反思，一份教學(xué)案例，而且教學(xué)案例進(jìn)行了投稿。
二是通過實(shí)踐進(jìn)行探討在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，才是有效的導(dǎo)入。
魏書生老師說：“好的導(dǎo)語像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來，好的導(dǎo)語又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)。”那么，什么樣的導(dǎo)語才算是好的導(dǎo)語呢？我又針對(duì)平時(shí)的教學(xué)和聽課的情況進(jìn)行了研究。
主要采取的措施是：
1、有效設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真聽課、研究其他教師的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)行課后交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、設(shè)計(jì)多樣的導(dǎo)入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加提高。
通過研究我知道導(dǎo)入設(shè)計(jì)要有新穎性、趣味性，要有審美性、情感性，要有聯(lián)系性和啟發(fā)性，有知識(shí)性和靈活性。只有散發(fā)著神秘的魅力，吸引學(xué)生進(jìn)入佳境的導(dǎo)入才是適合的，高效的導(dǎo)入。
結(jié)合這些我寫了一份有效導(dǎo)入的論文，一份教學(xué)案例。
通過本課題的這段時(shí)間的研究使我能圍繞“有效性課堂教學(xué)”進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，使師生共同進(jìn)步，增強(qiáng)了我與學(xué)生的凝聚力和親和力，以學(xué)生為本位，提升了研究的實(shí)效性，提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高我個(gè)人的素質(zhì)。我相信只要我做個(gè)有心人，能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并逐步想辦法解決問題，這樣我就會(huì)慢慢成長，成為研究型的教師。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇七
為加強(qiáng)我校內(nèi)管理，做好四防安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校內(nèi)定期安全檢查規(guī)范化、高度化，使制度、責(zé)任、防范落實(shí)到實(shí)處，特制定本制度。
1、校內(nèi)要求按時(shí)、按項(xiàng)檢查，每月檢查一次，不得漏檢。
2、每次檢查都必須嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、檢查項(xiàng)目：
（1）校內(nèi)各區(qū)域的使用功能必須有上級(jí)教育主管部門的批準(zhǔn)才能更改。校內(nèi)不準(zhǔn)有轉(zhuǎn)讓、出租、出借現(xiàn)象。
（2）校內(nèi)的門、窗、樓板、樓梯、屋面、有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻大門、門垛是否有隱患。
（3）校內(nèi)墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。
（4）校內(nèi)內(nèi)外墻皮有無空鼓、脫落的危險(xiǎn)，有無枯樹。
（5）用火點(diǎn)要安全，設(shè)備、設(shè)施有無隱患。
（6）學(xué)校電器設(shè)備、設(shè)施，供水設(shè)備、設(shè)施，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施要安全可靠。有無易燃、易爆、有毒物品等。
（7）防火、防盜、體育器材、設(shè)施要安全可靠。
（8）要對(duì)師生定期進(jìn)行安全教育。
（9）要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險(xiǎn)情等現(xiàn)象。
4、學(xué)校每月召開一次安全工作會(huì)議，總結(jié)、部署每月的安全工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即處理，消除隱患，并把檢查結(jié)果納入有關(guān)人員的工作考核。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇八
xx年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到xx中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)**的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了**。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習(xí)題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水*在不斷提高。在*時(shí)的測驗(yàn)、段考、期考中，我所教的班級(jí)的成績在年級(jí)中都在中上水*。xx年我所教的4個(gè)班總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過，一次性達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次性達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考，經(jīng)過努力，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理*均分為分，居年級(jí)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班，是c班，高考物理*均分為分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人，分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。
在班級(jí)管理上，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評(píng)上文明班級(jí)，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。xx年我第一次帶高三，同時(shí)我還繼續(xù)任c班的班主任。作為c班，按理說，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流，而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在xx年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步，在我取得成績的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會(huì)虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水*能夠更快地得到提高。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇九
1.根據(jù)工作職能進(jìn)行總結(jié)。這是一種最主要的總結(jié)角度，常用于年度工作報(bào)告，用于對(duì)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
2.根據(jù)采取的工作措施進(jìn)行總結(jié)。主要用于對(duì)某方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
3.根據(jù)工作特色進(jìn)行總結(jié)。此種方法常用于專項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，執(zhí)筆人不僅需要充分掌握材料，而且還要能從大量的資料中挖掘出閃光點(diǎn)?？梢韵葟脑疾牧现刑釤挸鎏攸c(diǎn)，再圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
4.根據(jù)“關(guān)鍵詞”進(jìn)行總結(jié)。各種重要會(huì)議往往會(huì)提出一些新的理念，出現(xiàn)一些熱點(diǎn)詞匯。合理利用這些熱點(diǎn)詞匯來總結(jié)工作，既可以體現(xiàn)時(shí)代氣息，又可以提升文稿的高度。
5.根據(jù)參與主體來總結(jié)。當(dāng)某方面工作或者某個(gè)重大項(xiàng)目完成后，一般都要召開會(huì)議，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)。這種場合的總結(jié)部分，往往圍繞參與該工作的各主體來構(gòu)思。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”
本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家，為全體教師開展師德培訓(xùn)。
第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場：《太極、功夫、國學(xué)》。
3月30日晚，我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場：《古琴知識(shí)及其欣賞講座》。
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長，中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會(huì)議室為全體教師帶來了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風(fēng)。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專題講座。李教授從一個(gè)提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉?jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長，溫州市開明畫院副院長職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動(dòng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組，在落實(shí)“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄。每次備課，大家對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查，同時(shí)，保證每位老師聽評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動(dòng)。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng)，比如讀書沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力，充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容，針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計(jì)、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計(jì)。大班段的老師們在活動(dòng)中啟發(fā)孩子，每個(gè)人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn)，通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實(shí)的情景，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志，感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái)，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，依然由組員們一起定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí)，開展我園的培訓(xùn)活動(dòng)。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間，教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實(shí)踐過程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進(jìn)行階段小結(jié)，生成新的實(shí)踐方案，依次循環(huán)，直到問題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動(dòng)更有方向性，也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也有了更多思維碰撞，語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期，我園課題《基于社會(huì)性游戲的幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)，該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng);申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng)，其中市規(guī)劃課題2個(gè)，教學(xué)研究1個(gè)，教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題，在教科室的指導(dǎo)和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論專刊發(fā)表，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效，在下學(xué)期，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式，開發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們在教育教研方面更上一個(gè)臺(tái)階，取得更多成績!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十一
在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。
在幼兒一日生活中，我堅(jiān)持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，我能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長做好簽字工作，并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。
7、在平時(shí)的工作中，我還積極主動(dòng)的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。
當(dāng)然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識(shí)及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)教育。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十二
自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時(shí)常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)黨性比較強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，但通過先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，按照五對(duì)照的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上繼續(xù)入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認(rèn)識(shí)和改正自己的問題，更好的履行一個(gè)老共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
一、存在的主要問題：
1、日常學(xué)習(xí)不刻苦，政治理論和知識(shí)水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠，多年負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)只是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實(shí);第二是市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識(shí)面學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透、不求甚解，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，對(duì)黨忠誠老實(shí)，這一點(diǎn)自己相信到老都不會(huì)變。作為我本人又通過系統(tǒng)的政治歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過國際共運(yùn)史、社會(huì)發(fā)展史等，對(duì)馬列主義總體上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。但進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統(tǒng)和過去的觀念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習(xí)慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，我個(gè)人就經(jīng)常這樣。因而遇到實(shí)際問題，理解上有時(shí)就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識(shí)不足。如對(duì)“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、工作作風(fēng)不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對(duì)于思想政治工作，從內(nèi)心講自己也感到非常重要，有一段時(shí)間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風(fēng)上有時(shí)就容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風(fēng)氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對(duì)自己要求是比較嚴(yán)的，出軌、破格的事不作。對(duì)壞人壞事、貪污、現(xiàn)象自己雖是深惡痛絕，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，或是看到電視劇中惡人當(dāng)?shù)?、好人受難時(shí)，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯(lián)系實(shí)際，看黑暗面一多，所有的激動(dòng)就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經(jīng)歷過文化大革命，又看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對(duì)生活的艱辛有切身的體驗(yàn)，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認(rèn)為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養(yǎng)天年了。因此放松了對(duì)自己的要求，工作只局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。工作也不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，開展深入細(xì)致的工作自然就少。
6、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因：針對(duì)以上問題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證的發(fā)展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對(duì)照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時(shí)代要求，因而對(duì)一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今世界，千變?nèi)f化，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也必須順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的大趨勢。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產(chǎn)物，她代表了社會(huì)發(fā)展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個(gè)國家具體條件、實(shí)際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實(shí)際相結(jié)合，才能顯示出無以比擬的強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。中國特色的社會(huì)主義正是馬克思主義和中國具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她符合中國的國情，順應(yīng)民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會(huì)落后于瞬息萬變的新形勢，就會(huì)在激烈的競爭中落伍。通過先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無止境的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義，正如中國一句老話：“學(xué)然后之不足”，我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，放松了思想入黨的標(biāo)準(zhǔn)。分析起來，自己的這種思想實(shí)際上是一種對(duì)黨的事業(yè)和本職工作、對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。一個(gè)共產(chǎn)黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因?yàn)樽鲞^一些有益的工作、得到過大家的認(rèn)可，就沾沾自喜，認(rèn)為自己就此可以安度晚年了，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員這是非常不應(yīng)該的。俗話說：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時(shí)代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會(huì)后患無窮，各方面就一定會(huì)出現(xiàn)倒退，就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。今后，我一定隨時(shí)注意克服自己的問題和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅(jiān)持“三學(xué)”，全面提高自身素質(zhì)。一學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及提出的“為民務(wù)實(shí)清廉”的六字綱領(lǐng)，加深對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);要理論聯(lián)系實(shí)踐，克服形而上學(xué)的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應(yīng)形勢，使自己的行動(dòng)更加貼近現(xiàn)實(shí)。二學(xué)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，要在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學(xué)黨章，抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己各方面素質(zhì)有一個(gè)大的提高，精神面貌有一個(gè)大的改觀，工作作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、向先進(jìn)典型和先模人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，今后自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進(jìn)人物的光輝事跡，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己、鞭策自己，以共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己，處處想到自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)，克己奉公、勇于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮一個(gè)老同志、老黨員的應(yīng)盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松砀裱?。做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為保持先進(jìn)性的具體體現(xiàn);要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;要團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極主動(dòng)地發(fā)揮一個(gè)黨務(wù)工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實(shí)地地做好本職工作;要密切聯(lián)系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯(lián)系人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發(fā)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，敢于開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于同不良傾向和錯(cuò)誤思想進(jìn)行徹底的斗爭，堅(jiān)持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭取把各項(xiàng)工作做得更好，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
4、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)探索思想政治工作的有效途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個(gè)多年從事黨務(wù)工作的老同志，仍然有責(zé)任為穩(wěn)定大局，創(chuàng)造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，積極努力的工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
總之，通過教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們必須要審時(shí)度勢，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十三
本人于x年x月參加工作，x年x月入黨，x年x月調(diào)入縣農(nóng)業(yè)局工作。按照縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署安排，我積極參加并負(fù)責(zé)開展了農(nóng)業(yè)局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段中，我遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了規(guī)定篇目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并帶頭撰寫體會(huì)文章。通過學(xué)習(xí)，我武裝了頭腦，更新了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁。同時(shí)，對(duì)照《黨章》、“三個(gè)代表”重要思想和hjt同志提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求，對(duì)照環(huán)境建設(shè)和打造和諧淳安農(nóng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，比照牛玉儒、鄭培民等先進(jìn)人物典型，我深刻反思自xx大以來在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的情況，結(jié)合這次“下基層、聽真言”所征求到的意見與建議，本人認(rèn)為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面。1.在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握政策理論，提高執(zhí)政能力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是只顧抓具體的工作，對(duì)學(xué)習(xí)重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，存在一知半解，沒有真正學(xué)通學(xué)透。二是想學(xué)習(xí)卻靜不下心來學(xué)。農(nóng)業(yè)局?jǐn)傋哟?、事?wù)多，雖然我也想靜心學(xué)點(diǎn)東西，卻總是事務(wù)纏身，無法靜心學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)不夠深入，不夠細(xì)致。三是業(yè)務(wù)知識(shí)的熟悉程度不夠，對(duì)開展工作有一定的阻礙。進(jìn)農(nóng)業(yè)局后，我對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)了解尚不夠全面，有很多工作都是現(xiàn)問現(xiàn)干，現(xiàn)琢磨現(xiàn)干，同時(shí)是在干中學(xué)，學(xué)中干，對(duì)黨的方針政策掌握不夠全面，對(duì)工作的有關(guān)規(guī)定不能熟記于心，在靈活運(yùn)用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新，同時(shí)也影響了執(zhí)政能力的提高。
2.在深入基層、認(rèn)真調(diào)研，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀方面還不夠。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，形成了一定的定勢，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，在抓工作中缺乏深入扎實(shí)和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效還不夠明顯。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到農(nóng)業(yè)局工作后，雖然跑遍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也跑了相當(dāng)一部分種養(yǎng)大戶，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農(nóng)”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為“三多二少”：解決具體問題、被動(dòng)下鄉(xiāng)比較多;走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)淺嘗輒止多;應(yīng)付工作比較多;主動(dòng)深入基層開展對(duì)基層新情況、新問題的交流、調(diào)研比較少;提交給上級(jí)業(yè)務(wù)部門和縣委縣政府的有關(guān)調(diào)研文章少。
3.在創(chuàng)新思維、真抓實(shí)干，提高農(nóng)業(yè)局的整體實(shí)力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是求穩(wěn)的思想仍然存在。囿于傳統(tǒng)習(xí)慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩(wěn)的思想，對(duì)待工作有時(shí)有應(yīng)付思想，得過且過，沒有做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。。二是對(duì)建立高速的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點(diǎn)子。盡管農(nóng)業(yè)局近幾年，在加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，爭取項(xiàng)目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機(jī)制上一時(shí)還活不起來，因而在自身發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)上有待進(jìn)一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時(shí)有發(fā)生。農(nóng)業(yè)局是個(gè)老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時(shí)間久了，解決的難度就更大了。面對(duì)遺留問題，有時(shí)就產(chǎn)生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。
4.在制度建設(shè)、規(guī)范管理，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)方面還不夠。我總認(rèn)為農(nóng)業(yè)局干部職工整體素質(zhì)較高，有什么不妥之處總認(rèn)為點(diǎn)到即可，不必過于明了、直截了當(dāng)，有一種怕難為情的思想，因而在制度執(zhí)行時(shí)要求不夠嚴(yán)格，有些制度雖已制訂但存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象。拿自個(gè)兒比，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)對(duì)干部管理比較嚴(yán)、力度也比較大，到農(nóng)業(yè)局工作后，相對(duì)來說有所松懈，具體表現(xiàn)在“五多五少”，即：政治性要求多、實(shí)際性要求少;制度建立多，檢查落實(shí)少;與分管局長聯(lián)系多，與業(yè)務(wù)站室溝通少;針對(duì)不足暗示多，直截了當(dāng)批評(píng)教育少;會(huì)上教育多，個(gè)別促膝談心少。
二.存在問題的根源。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：
一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認(rèn)為工作還過得去，從而就放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農(nóng)民群眾之所想，急農(nóng)民群眾之所急的公仆意識(shí)，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認(rèn)為工作間接起來了，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，有一種信賴基層的思想。有時(shí)產(chǎn)生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，因而學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。同時(shí)放松了學(xué)習(xí)，只是在工作中用到時(shí)，才有重點(diǎn)的看一看，平時(shí)雖然自學(xué)了，但只是走形式，應(yīng)付記筆記。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不多，總認(rèn)為自己抓全面、抓重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有分管局長具體抓，懂不懂農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)無大礙。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新。
三是思想松懈、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己年齡已4x歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家“爭風(fēng)吃醋”了，更沒必要爭先鋒讓“槍打出頭鳥”了。對(duì)待工作缺少開拓創(chuàng)新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，沒有創(chuàng)造性、開拓地開展工作。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問題時(shí)瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質(zhì)量。
三.整改措施。
針對(duì)上述四方面的主要不足和思想根源，本人計(jì)劃從以下幾方面予以整改：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷而來。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從數(shù)量型、扁平型走向素質(zhì)型、立體型，對(duì)農(nóng)業(yè)部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業(yè)務(wù)水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學(xué)習(xí)貫徹xx大、xx屆三中、四中全會(huì)及hjt同志在參加十屆全國人大三次會(huì)議浙江代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神，在農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，深入開展“推進(jìn)強(qiáng)農(nóng)富民工程、優(yōu)化服務(wù)爭當(dāng)先鋒”、“推進(jìn)環(huán)境建設(shè)、爭當(dāng)三個(gè)示范”大討論，強(qiáng)化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，激發(fā)機(jī)關(guān)工作的熱情和干勁。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)和實(shí)踐技能，做到學(xué)知統(tǒng)一，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，努力爭當(dāng)一名稱職的、內(nèi)行的農(nóng)業(yè)局長。
2.進(jìn)一步做好調(diào)研，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進(jìn)行決策的前提和基礎(chǔ)?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，帶頭下鄉(xiāng)入戶深入開展調(diào)查研究，及時(shí)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，傾聽農(nóng)民群眾的呼聲，及時(shí)反饋農(nóng)情民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。減少一般工作應(yīng)酬，加強(qiáng)與干部職工的談心談話，鼓勵(lì)廣大干部職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)干部職工深入一線主動(dòng)為民服務(wù)，為農(nóng)業(yè)工作盡心盡力盡職。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭做到心為“三農(nóng)”系，利為“三農(nóng)”謀，權(quán)為“三農(nóng)”用，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)踐，深入基層，密切聯(lián)系農(nóng)民群眾，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)業(yè)發(fā)展做實(shí)事、為農(nóng)民群眾做好事。帶頭樹立“姓農(nóng)、知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、富農(nóng)、護(hù)農(nóng)”的思想，舉實(shí)措、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化管理，形成良好工作機(jī)制。帶頭做到“六個(gè)堅(jiān)持”，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少的現(xiàn)象。針對(duì)本局的實(shí)際，進(jìn)一步完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、案件限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、ab崗工作制和政務(wù)公開等制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)縣委提出的農(nóng)業(yè)“突出農(nóng)民轉(zhuǎn)移、力促農(nóng)民增收”工程和本局xx年的“一拓兩提五加大”農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查和總結(jié)分析，確保事事都能有序開展。對(duì)重大事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到親自抓，進(jìn)一步明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的工作機(jī)制。
5.進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢固樹立“既要吃苦在前，更要?jiǎng)?chuàng)新在前”、“只有勇于開拓，勇于創(chuàng)新才能成為先進(jìn)”的思想觀念，自覺適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，立足崗位，積極實(shí)踐，潛心鉆研，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，多為下屬事業(yè)站和農(nóng)民群眾排憂解難?？朔詽M思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持運(yùn)用好小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法，深刻觀察當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展趨勢，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)面臨的新形勢以及發(fā)展的新趨勢，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，始終站在時(shí)代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路開展工作,以切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)打造淳安和諧農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、平安農(nóng)業(yè)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局廣大干部職工做好各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，努力打造農(nóng)業(yè)局和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)、先進(jìn)機(jī)關(guān)，以優(yōu)異的工作成效贏得領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽(yù)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十四
調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)促進(jìn)商品流通20__年是_提出治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境、整頓經(jīng)濟(jì)秩序的第一年，總行提出了_控制總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、保證重點(diǎn)、壓縮一般、適時(shí)調(diào)節(jié)_的信貸總方針，如何把這一中心任務(wù)貫徹落實(shí)到我們的商業(yè)信貸工作中去，我們提出的口號(hào)是：調(diào)結(jié)構(gòu)、保市場、促流通，20____金融公司年度工作總結(jié)。
其中調(diào)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，保市場是任務(wù)，促流通是目標(biāo)。
經(jīng)過一年來的積極工作，商業(yè)信貸結(jié)構(gòu)得到了有效調(diào)整。
同時(shí)使我市市場出現(xiàn)了穩(wěn)定、繁榮的喜人局面，完成購進(jìn)總值20548萬元，實(shí)現(xiàn)銷售24178萬元，創(chuàng)利稅679萬元，取得了比較好的經(jīng)濟(jì)效益。
調(diào)好兩個(gè)結(jié)構(gòu)，活化資金存量今年，國家實(shí)行財(cái)政、信貸_雙緊_的方針，其目的是減少貨幣投入，促進(jìn)原有生產(chǎn)要素的調(diào)整及優(yōu)化配置，從而達(dá)到控制通貨膨脹、穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的。
商業(yè)部門擔(dān)負(fù)著回籠貨幣、繁榮市場的任條，其經(jīng)營如何，對(duì)于能否穩(wěn)定市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。
我們認(rèn)為，在貨幣緊縮、投入減少的情況下，支持商業(yè)企業(yè)、提高效益、保住市場唯一的出路是活化資金存量，調(diào)整好兩個(gè)結(jié)構(gòu)，提高原有資金的使用效能，緩解供求矛盾。
(一)調(diào)整好一、二、三類企業(yè)的貸款結(jié)構(gòu)今年初，我們根據(jù)上級(jí)行制定的分類排隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合20__年我們自己摸索出的_十分制分類排隊(duì)法_，考慮國家和總行提出的支持序列，對(duì)全部商業(yè)企業(yè)進(jìn)行了分類排隊(duì)，并逐企業(yè)制定了_增、平、減_計(jì)劃，使貸款投向投量、保壓重點(diǎn)十分明確，為今年的調(diào)整工作贏得了主動(dòng)。
到年末，一類企業(yè)的貸款比重達(dá)，較年初上升個(gè)百分點(diǎn)，二類企業(yè)達(dá)，較年初下降個(gè)百分點(diǎn)，三類企業(yè)達(dá)，較年初下降個(gè)百分點(diǎn)。
這表明，通過貸款存量移位，貸款結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。
(二)調(diào)整好商業(yè)企業(yè)資金占用結(jié)構(gòu)長期以來，由于我市商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理水平不高，致使流動(dòng)資金使用不當(dāng)，沉淀資金較多，資金存量表現(xiàn)為三個(gè)不合理：一是有問題商品偏多，商品資金占用不合理;二是結(jié)算資金占用偏高，全部流動(dòng)資金內(nèi)在結(jié)構(gòu)不合理;三是自有資金偏少，占全部流動(dòng)資金的比重不合理。
針對(duì)這三個(gè)不合理，我們花大氣力、下苦功夫致力于現(xiàn)有存量結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從存量中活化資金，主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：1.大力推行內(nèi)部銀行，向管理要資金我們在20__年搞好試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，今年在全部國營商業(yè)推行了內(nèi)部銀行，完善了企業(yè)流動(dòng)資金管理機(jī)制，減少了流動(dòng)資金的跑、冒、滴、漏，資金使用效益明顯提高，聊城市百貨大摟在實(shí)行內(nèi)部銀行后，資金使用明顯減少，而效益則大幅度增長。
今年全部流動(dòng)資金占用比去年增長，而購、銷、利的增幅均在30%以上，資金周轉(zhuǎn)加快27%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，通過開展內(nèi)部銀行，商業(yè)企業(yè)約計(jì)節(jié)約資金450萬元。
2.著力開展清潛，向潛力挖資金針對(duì)商業(yè)企業(yè)資金占用高、潛力大的問題，我們今年建議市政府召開了三次清潛工作動(dòng)員大會(huì)，組成了各級(jí)挖潛領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列獎(jiǎng)罰政策，在全市掀起了一個(gè)人人重挖潛、個(gè)個(gè)來挖潛的高潮，變銀行一家的_獨(dú)角戲_為銀企政府的大合唱，有力地推動(dòng)了全市商業(yè)企業(yè)挖潛工作的開展。
為配合好企業(yè)清欠，我們還在三季度搞了個(gè)_清欠三部曲_，派出信貸員28人次，幫助企業(yè)分市內(nèi)、市外、區(qū)外三個(gè)層次清欠，清回資金317筆，581萬元，受到了企業(yè)的高度贊揚(yáng)。
3.全力督促企業(yè)補(bǔ)資，向消費(fèi)擠資金%，壓縮各種結(jié)算資金688萬元，使結(jié)算資金占全部流動(dòng)資金為解決商業(yè)企業(yè)自有資金少、抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的問題，我們除發(fā)放流動(dòng)基金貸款利用利率杠桿督促企業(yè)補(bǔ)資外，還廣泛宣傳，積極動(dòng)員，引導(dǎo)企業(yè)學(xué)會(huì)過緊日子，變消費(fèi)基金為經(jīng)營資金。
在我們的推動(dòng)下，有7戶企業(yè)把準(zhǔn)備用于消費(fèi)的285萬元資金全部用于參加周轉(zhuǎn)，工作總結(jié)《20____金融公司年度工作總結(jié)》。
如地區(qū)紡織品站推遲蓋宿舍樓，把85萬元企業(yè)留利，全部用于補(bǔ)充流動(dòng)資金。
今年，我們共督促商業(yè)企業(yè)補(bǔ)資158萬元，為年計(jì)劃的6倍。
由于我們開展以上工作，使我市商業(yè)企業(yè)的資金占用結(jié)構(gòu)得到明顯改善，全年處理各種積壓商品595萬元，使商品適銷率由去年的85%上升至91比例控制在32%以下。
全年補(bǔ)資158萬元，使自有資金占全部流動(dòng)資金的比重由年初的上升。
通過調(diào)整兩個(gè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了資金存量向好企業(yè)投入，加快了資金周轉(zhuǎn)，盤活了大量資金，使一方面資金需求量大、一方面資金占用嚴(yán)重不合理的矛盾得以緩解。
實(shí)行商品監(jiān)測，搞好商品供應(yīng)商品是否豐富、價(jià)格是否平穩(wěn)，是判斷市場優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
商業(yè)信貸的任務(wù)就在于及時(shí)、足量地把資金輸?shù)窖ㄎ簧?，支持商業(yè)部門及時(shí)組織商品供應(yīng)市場，避免市場紊亂，我們采取的措施是：(一)進(jìn)行商品排隊(duì)和監(jiān)測為保證市場供應(yīng)，了解消費(fèi)者對(duì)哪些商品最為敏感、最為需要，年初，我們抽出近兩個(gè)月時(shí)間對(duì)300種日用消費(fèi)品進(jìn)行了商品排隊(duì)，排出了97種暢銷商品、134種平銷商品和69種滯銷商品，通過排隊(duì)，摸清了市場狀況，找到了工作著力點(diǎn)。
為使商業(yè)部門的采購既能充足供應(yīng)市場，又能防止積壓，減少資金占用，我們集中對(duì)火柴、肥皂、奶粉、搪瓷用品等50種商品進(jìn)行監(jiān)測，設(shè)置了監(jiān)測卡，每旬統(tǒng)一對(duì)這些商品的進(jìn)、銷、存、價(jià)格等方面進(jìn)行監(jiān)測分析，然后及時(shí)指導(dǎo)商業(yè)企業(yè)調(diào)整采購重點(diǎn)。
如今年4、5月份，我們發(fā)現(xiàn)有不少商業(yè)部門火柴庫存薄弱，市場價(jià)格混亂，及時(shí)提供資金支持百貨站重點(diǎn)采購。
僅7天，就使市場火柴充裕起來，價(jià)格回落到正常水平。
在支持商業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，我們還從大處著眼，引導(dǎo)企業(yè)把近期市場和遠(yuǎn)期市場結(jié)合起來，把短期效益和長期效益結(jié)合起來，把企業(yè)效益同社會(huì)效益結(jié)合起來，以求得市場的長期穩(wěn)定。
如今年6月份，我市蒜苔取得大豐收，一時(shí)間蒜苔市場價(jià)格迅速下落，廣大農(nóng)民普遍為銷路和價(jià)格發(fā)愁。
我們認(rèn)為，如果蒜苔價(jià)格下擺過低，肯定要刺傷菜農(nóng)的積極性，明年的蔬菜市場肯定要受影響，為迅速解決問題，保持蔬菜市場的長期穩(wěn)定，我們建議市政府召開了由財(cái)政、稅務(wù)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市蔬菜公司等27家單位參加的協(xié)調(diào)會(huì)議，適時(shí)制定了保護(hù)萊農(nóng)和蔬菜公司利益的政策，理順了各方面的關(guān)系。
我們及時(shí)發(fā)放貸款100萬元，支持蔬萊公司存儲(chǔ)外調(diào)蒜苔120萬斤，迅速穩(wěn)定了市場價(jià)格，保住了市場，為菜籃子問題消除了隱患，市政府對(duì)我們的工作予以高度評(píng)價(jià)。
(二)壓集體、保國營，重點(diǎn)支持國營零售企業(yè)國營零售企業(yè)直接面對(duì)消費(fèi)者，擔(dān)負(fù)著供應(yīng)市場、平抑物價(jià)的艱巨任務(wù)，其經(jīng)營好壞對(duì)市場關(guān)系重大;而集體企業(yè)普遍管理水平低，且多追求盈利，不承擔(dān)保市場的責(zé)任。
為此，我們確定了壓集體、保國營、重點(diǎn)支持零售企業(yè)的貸款投放序列。
今年在商業(yè)貸款基本不增加的情況下，6戶國營零售企業(yè)貸款上升175萬元，而17戶集體商業(yè)企業(yè)下降232萬元。
由于我們支限分明，使國營零售企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，完成購、銷、利為4079萬元、6788萬元和179萬元，分別比去年同期增長、、，資金周轉(zhuǎn)較去年同期加快。
重視決算審查，搞好綜合反映為使商業(yè)企業(yè)取得扎扎實(shí)實(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，維護(hù)流動(dòng)資金的完整無缺，我們于年末抽出專門人員對(duì)全部商業(yè)的效益進(jìn)行審查，共審查出虛假利潤134萬元，并及時(shí)采取果斷措施，督促企業(yè)調(diào)整了帳務(wù)，保證了年終決算的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
今年，我們還重點(diǎn)抓了綜合反映工作，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，共寫出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、調(diào)查報(bào)告、專題總結(jié)、論文、經(jīng)濟(jì)信息等249篇，被有關(guān)部門轉(zhuǎn)發(fā)錄用的達(dá)169篇，通過寫作，同志們的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了明顯提高。
四、抓政治思想工作，促廉政建設(shè)今年，我們始終把政治思想工作做為工作中重要的一環(huán)，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺地、堅(jiān)決地抵制資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮的侵蝕。
為懲治、重振黨威，我們還狠抓了廉政建設(shè)，制定了實(shí)施方案，堅(jiān)決做到不吃請、不受禮、不以貸謀私，清正廉潔，把我們建成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體、朝氣蓬勃的集體。
20__去了，新的一年即將到來，我們決心堅(jiān)定地貫徹治理整頓的總方計(jì)，著力調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，再創(chuàng)新成績，再上新臺(tái)階，大力促進(jìn)我市的商品流通，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，振興聊城做出貢獻(xiàn)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇一
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，通過本學(xué)期的努力，我從中受益匪淺，加深了對(duì)新課程的理解，提高了認(rèn)識(shí)。我是初一英語組成員，從課題申請?zhí)岢龊螅譃槿綄?shí)現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的科研活動(dòng)。
總結(jié)如下：
1、在每天上課的四十五分鐘里著重解決怎樣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行先期預(yù)習(xí)，自主的學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考的問題。注意問題和情境的創(chuàng)設(shè)。2、在課堂教學(xué)中怎樣檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，怎樣讓學(xué)生進(jìn)行合作交流展示，進(jìn)而能當(dāng)堂消化所學(xué)的知識(shí)。3、教師怎樣應(yīng)用多媒體教學(xué)設(shè)備調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分挖掘更好的方式方法。4、教師怎樣組織學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，如何設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)和考試（每日的小條，每周的單元卷，每月的總結(jié)，期末復(fù)習(xí)綜合卷）形成環(huán)環(huán)相扣自主探究的良好習(xí)慣。
1、不再只關(guān)注“教”，而忽視學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)中要怎樣逐漸淡化老師的“教”。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行先學(xué)及主動(dòng)學(xué)習(xí)。3、怎樣形成一套自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)體系。4、讓學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先解決了寫好預(yù)習(xí)提綱的問題。2、在班級(jí)課堂中，首先進(jìn)行了分組，采取的是6-7人一個(gè)小組，選出組長，負(fù)責(zé)本小組的得分和管理，主要是在預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，都要經(jīng)過小組長的手，反饋給老師，有一些簡單問題在小組內(nèi)解決完成，解決不了的在展示課上進(jìn)行展示講解。3、就是因?yàn)閷W(xué)科的特點(diǎn)，比較抽象，學(xué)生在預(yù)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生有時(shí)感到困難太多，討論的深度不夠等，下一步要注意再給學(xué)生以臺(tái)階性的東西，引導(dǎo)學(xué)生一步一步走向深入。4、由小組長檢查，加上學(xué)生各自負(fù)責(zé)的學(xué)生把整理好的問題，交給老師，然后確定下需要展示的問題和具體題目，在黑板上進(jìn)行展示，主要是學(xué)生的共性問題。在這里我們發(fā)現(xiàn)的問題是：學(xué)生開始講的深度還不到，要經(jīng)過一定的訓(xùn)練才行，怎樣讓學(xué)生盡快的加以提高？老師要注意思考和點(diǎn)撥。還有就是在下邊聽的學(xué)生在聽了之后，要及時(shí)再寫一遍才行，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)太差，思路跟不上。5、課下要加強(qiáng)學(xué)生的相互輔導(dǎo)在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生相互教，效果比較明顯。但是應(yīng)該怎樣才能保證課下學(xué)生的互動(dòng)性的積極性？怎樣進(jìn)行合理的搭配才能得到最佳效果？這是需要思考的問題。6、測評(píng)應(yīng)該靈活多變在實(shí)際教學(xué)中，大多是當(dāng)堂測試的比較多，這對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容的掌握比較好，在這里遇到的問題是，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)題目才能取得好的效果？應(yīng)該考慮的是內(nèi)容，學(xué)生，題目的難易設(shè)計(jì)。題目的展示用小黑板，印刷試卷?xiàng)l。用10分鐘左右，時(shí)間緊，能訓(xùn)練學(xué)生的做題速度，但是也缺乏思維的深度，所以應(yīng)該注意還要進(jìn)行必要的周測評(píng)等，試題容量要大一些，這樣與當(dāng)堂測試結(jié)合起來效果比較好一些。
我通過這一段時(shí)間的探索和思考，覺得在新授課上效果已經(jīng)有了很大的提高，我所教的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生幾乎每天都能全數(shù)教作業(yè)，記筆記，考小考，背誦知識(shí)點(diǎn)和課文。反映在成績上期中比上學(xué)期的三率都有較大幅度的明顯提高，我上課也越來越輕松了。下一步我將重點(diǎn)放在復(fù)習(xí)課類型上進(jìn)行探討適合的方式方法，怎樣使學(xué)生能夠進(jìn)行更深入的自主探究學(xué)習(xí)的研究上。爭取期末取得更穩(wěn)定的進(jìn)步。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇二
一，跳子釣。這種釣法的撒釣餌的以及拿竿的方式都跟懸子釣一樣。釣餌入水后，釣魚人要有節(jié)奏地扯動(dòng)竿尖，從而帶動(dòng)浮子在水面上一跳一跳，像飛蟲一樣，帶動(dòng)釣餌在水下飛舞，逗引魚兒搶食。一看到魚兒誤搶食浮子，就及時(shí)地將浮子提離水面并繼續(xù)扯動(dòng)竿尖，魚兒就會(huì)轉(zhuǎn)而搶食釣餌而中鉤。不用擔(dān)心錯(cuò)過魚訊，因?yàn)轸~兒中鉤會(huì)有很強(qiáng)的拽動(dòng)感。這種釣法的適用范圍是很廣的，尤其是采用的是泡花水和漫花水。需要注意的是，平流水難以釣到魚，但若是清晨或者小雨天氣，魚兒的活動(dòng)會(huì)比平時(shí)要活躍，常在灘腦部位的平流水活動(dòng)、覓食，找準(zhǔn)了釣點(diǎn)就能有不錯(cuò)的效果。
二，提拉釣，
資料。
在這種釣法中，等到釣餌入水后，就可以利用竿尖的彈性，借助腕力有節(jié)奏地輕輕提拉釣線，讓浮子懸空或者浮在水面來回滑動(dòng)，從而帶動(dòng)釣餌在水下移動(dòng)，以吸引魚兒的注意力。要注意的是，不同的是扯竿尖的.力度要小些。這種釣法的使用范圍也是全方位的，尤其是在水勢特別復(fù)雜，浪花翻涌，嚴(yán)重影響對(duì)浮子的魚訊識(shí)別時(shí)。
三，拖子釣。這種釣法要求竿與水面平行而持，將釣餌撒向下游，用一前一后有節(jié)奏地拖拉辦法，讓浮子和釣餌同時(shí)在水面有節(jié)奏地產(chǎn)生水花，逗引魚兒搶食。如果發(fā)現(xiàn)魚兒誤搶食浮子，則速將浮子提離水面繼續(xù)拖拉，魚兒就會(huì)搶食釣餌而中鉤。拖子釣單獨(dú)使用的時(shí)候不多，一般都是跟前面介紹的兩種釣法結(jié)合在一起使用。當(dāng)釣餌在上游時(shí)，就用上面兩種釣法，當(dāng)釣餌流到下游后，再改用此釣技。最宜采用此技的是深、淺花水及泡花水和漫花水，尤其是在黃昏水下能見度低的時(shí)候。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇三
為加強(qiáng)醫(yī)師執(zhí)業(yè)管理，規(guī)范醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為，提高醫(yī)師素質(zhì)，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)衛(wèi)生部《醫(yī)師定期考核實(shí)施辦法》、市衛(wèi)生局《關(guān)于開展201x-201x年度醫(yī)師定期考核工作的通知》（呼衛(wèi)字[201x]81號(hào)）有關(guān)文件精神，于201x年7月201x年1月對(duì)我單位的執(zhí)業(yè)醫(yī)師進(jìn)行了全面考核，經(jīng)過我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)成員的共同努力，整個(gè)考核工作有條不紊地圓滿完成了，現(xiàn)將醫(yī)師定期考核工作總結(jié)如下：
今年是內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)施醫(yī)師定期考核的第一年，也是關(guān)鍵的一年，為確保我單位醫(yī)師定期考核工作公平、公正、公開、有序的啟動(dòng)，我單位成立醫(yī)師定期考核委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督工作，制定考核工作規(guī)章制度、操作程序、工作方法，在旗衛(wèi)生局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)抓好醫(yī)師定期考核工作。
醫(yī)師定期考核內(nèi)容由業(yè)務(wù)水平、工作成績和職業(yè)道德三部分組成，考核機(jī)構(gòu)從每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)抓起，在考核內(nèi)容、考核方式、考核程序及上報(bào)的各項(xiàng)表格等方面都逐一進(jìn)行分析研究，以最便捷、最實(shí)用的程序，提高工作效率，確保在短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量、高成效的'完成醫(yī)師定期考核工作任務(wù)。
（一）基本情況
參加本周期考核的執(zhí)業(yè)醫(yī)師共計(jì)25人，涉及了臨床、中醫(yī)、公共衛(wèi)生三個(gè)專業(yè)的醫(yī)師，其中一般程序4人,簡易程序21人。
（二）工作成績與職業(yè)道德考核
20xx年7月至10月期間，組織完成了注冊醫(yī)師的工作成績與職業(yè)道德的考核，收集整理了注冊接受考核的醫(yī)師匯總名單和各醫(yī)師執(zhí)業(yè)證、注冊證、職稱證等相關(guān)證件復(fù)印件交由我單位醫(yī)師定期考核委員會(huì)進(jìn)行審核?？己藱C(jī)構(gòu)工作人員認(rèn)真審核每個(gè)醫(yī)師的職稱證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證以及注冊醫(yī)師證等信息資料，根據(jù)個(gè)人執(zhí)業(yè)醫(yī)師證的執(zhí)業(yè)類別進(jìn)行分類報(bào)名，以疾控中心門診部為單位建立了完整、系統(tǒng)的醫(yī)師定期考核檔案。
（三）業(yè)務(wù)水平測試工作
理論考試：我單位應(yīng)考醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。在阿榮旗衛(wèi)生局的監(jiān)督指導(dǎo)下，在我疾控考點(diǎn)進(jìn)行了筆試工作。
1、工作成績與職業(yè)道德考核結(jié)果
25名醫(yī)師經(jīng)本機(jī)構(gòu)考核委員會(huì)評(píng)審，職業(yè)道德與業(yè)務(wù)水平兩項(xiàng)全部合格，而且對(duì)每名被考醫(yī)師《醫(yī)師定期考核表》進(jìn)行了如實(shí)、完整的記錄。
2、業(yè)務(wù)水平測試結(jié)果
參加理論考試的醫(yī)師4人，實(shí)際參加人數(shù)4人。試卷已于考試當(dāng)天交于阿榮旗衛(wèi)生局工作人員。
部分醫(yī)師對(duì)電腦操作還不熟練，影響了我單位整體醫(yī)師定期考核工作進(jìn)度，下一步我單位將會(huì)抽出時(shí)間對(duì)這方面薄弱的醫(yī)師進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇四
就是組織的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)組織的需要和要解決的問題，制訂一定時(shí)期內(nèi)的所需的總目標(biāo)，然后層層落實(shí)，要求下屬個(gè)部門主管人員以至每一個(gè)員工根據(jù)上級(jí)制定的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個(gè)目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完成情況作為各部門或個(gè)人考核的依據(jù)。
3.什么要實(shí)行目標(biāo)管理。
大家知道，誰也無法去實(shí)現(xiàn)一個(gè)要求模糊的目標(biāo)，員工必須知道他們的目標(biāo)是什么，什么樣的活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以及什么時(shí)候完成這些目標(biāo)，而且這些目標(biāo)應(yīng)是可考核的。
從這種意義上說，一個(gè)組織應(yīng)該推行目標(biāo)管理，其好處在于：
1)對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目，促使項(xiàng)目經(jīng)理考慮將用什么方法去實(shí)現(xiàn)，為此需要什么樣的人員，需要什么樣的資源和給予什么樣的幫助，同時(shí)，需要制定一個(gè)明確的、具體的分目標(biāo)。
2)項(xiàng)目經(jīng)理可以把目標(biāo)所取得的成果落實(shí)到對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)負(fù)有責(zé)任的崗位上，與部門的考核進(jìn)行掛鉤，從而跳動(dòng)員工的積極性和責(zé)任心。
3)在執(zhí)行過程中，項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行，并采取措施以糾正計(jì)劃在實(shí)施中出現(xiàn)的偏差，以保證任務(wù)的完成。
4.怎樣實(shí)行目標(biāo)管理。
1.1.制定一套完整的目標(biāo)體系。
首先，項(xiàng)目經(jīng)理制定一個(gè)項(xiàng)目的總目標(biāo)，然后經(jīng)過上下協(xié)商，訂出下級(jí)以及個(gè)人的分目標(biāo)，
所有的目標(biāo)盡量具體化、定量化，便于檢查和考核。另外，所有的目標(biāo)落實(shí)到人，員工在每一個(gè)月、一周、直至每天都知道自己做什么，責(zé)任是什么。
1.2.組織實(shí)施。
目標(biāo)既定，項(xiàng)目經(jīng)理就應(yīng)放手把權(quán)力交給下級(jí)員工，而自己抓重點(diǎn)的綜合性管理。也就是說，上級(jí)的管理主要表現(xiàn)在指導(dǎo)、協(xié)助、提出問題，提供情報(bào)以及良好的工作環(huán)境。
1.3.檢驗(yàn)結(jié)果。
對(duì)于各級(jí)目標(biāo)的完成情況和取得的結(jié)果，項(xiàng)目經(jīng)理每天下班前要進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，并在每周在晨會(huì)上做總結(jié)，同時(shí)對(duì)本周的目標(biāo)完成效果進(jìn)行考核。具體可采取以下步驟：
1.自檢。
項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)下級(jí)員工完成的目標(biāo)結(jié)果，進(jìn)行要進(jìn)行檢查，但更重要的是本人對(duì)自己的完成進(jìn)行自檢，可以在工作日志中體現(xiàn)。
2.商談。
對(duì)于本人的自檢，項(xiàng)目經(jīng)理必須通過商談，為制定下一步的更高目標(biāo)找出根據(jù)。
3.評(píng)價(jià)。
反映的結(jié)果，同考核結(jié)合起來。凡按期完成目標(biāo)任務(wù)，成果顯著的個(gè)人，應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不按期完成或效果不好的個(gè)人，應(yīng)給予必要的懲罰。
1.4.新的循環(huán)。
從項(xiàng)目經(jīng)理確定目標(biāo)并把他分配下去的工作是很難做好的，它需要一定程度的上下反復(fù)的過程，也可能重新制定或更改計(jì)劃，在這個(gè)過程中花點(diǎn)時(shí)間是值得的。這樣使參與這個(gè)過程的員工更能理解目標(biāo)，并對(duì)這些目標(biāo)具有較好的責(zé)任感，從而使他們更大的可能實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇五
個(gè)人年度工作總結(jié)與其他的文體不同，是有其特定的邏輯的，一般來說應(yīng)該包括以下這幾個(gè)方面：
年度工作學(xué)習(xí)的基本情況；
取得的成績、積累的經(jīng)驗(yàn)；
存在的問題和不足；
接下來的工作打算。
這一邏輯比較符合認(rèn)識(shí)事物中“是什么——為什么——怎么辦”的一般規(guī)律。
要注意這一部分的內(nèi)容一般要按照時(shí)間順序進(jìn)行羅列，盡量避免寫成拖拖拉拉的流水賬。當(dāng)然了，如果期間有一些工作調(diào)動(dòng)等特殊情況，可以分時(shí)間階段來寫。比如說，上半年你是在這個(gè)部門工作，下半年又調(diào)動(dòng)到另一個(gè)部門，那就可以將工作情況分成兩個(gè)部分來寫，但在具體的階段中，就不宜按月一一記錄了。
成績和經(jīng)驗(yàn)可以作為一個(gè)獨(dú)立的部分存在，也可以分散在各項(xiàng)工作之后。但工作中的不足和問題，以及下一步工作需要考慮的，則應(yīng)分別獨(dú)立形成一個(gè)部分。這些內(nèi)容在撰寫總結(jié)時(shí)往往很容易被忽略掉，但它們卻是一篇好的總結(jié)必不可缺的部分，能夠更深層次地體現(xiàn)出總結(jié)者對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和思考。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇六
新課程改革的主要目標(biāo)就是要讓學(xué)生在課堂上真正成為主體，而要想讓學(xué)生思維活躍，積極主動(dòng)地在課堂上合作、探究，需要教師對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。只有高效的課堂教學(xué)才能真提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和能力。而一堂高效課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有多個(gè)方面的標(biāo)尺。其中“課堂導(dǎo)入的方法”更是重中之重。因?yàn)檎n堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)得好，它能優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟迪學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，消除學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的畏難情緒，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，溝通師生情感，使學(xué)生帶著一種放松和快樂的心情去感悟，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。那么課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，課堂導(dǎo)入應(yīng)該注意什么，怎樣進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，就成為我們研究的主要問題。所以本年度我承攬以《中學(xué)語文閱讀教學(xué)導(dǎo)入的有效性研究》為研究子課題。想通過教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行深入研究，使自己掌握一些好的導(dǎo)入方法，能針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)恼n堂導(dǎo)入，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，從而提高自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及成績，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這一階段的理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查和參加校本教研活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，本課題研究我主要從以下兩個(gè)方面入手：著眼于課堂導(dǎo)入常用的方法有哪些，在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，有效的導(dǎo)入。在研究過程中我遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合自己的每一節(jié)課的教學(xué)，設(shè)計(jì)不同形式的導(dǎo)入，進(jìn)行展開實(shí)踐研究，以增強(qiáng)研究成果的可操作性及科學(xué)性。具體研究如下：
一是制定研究計(jì)劃，收集資料，通過實(shí)踐進(jìn)行分析，研究有效導(dǎo)入的方法。
俗話說：“良好的開端是成功的一半，”一堂課上得是否成功，導(dǎo)入新課的效果是關(guān)鍵，所以我先研究和解決的問題是：在課堂上常用的導(dǎo)入方法有哪些。
主要采取的措施是：
1、問卷調(diào)查，初步了解師生喜歡的導(dǎo)入方式。
2、利用課堂實(shí)踐進(jìn)一步了解學(xué)生的興趣，因?yàn)榕d趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。
3、通過查找資料，了解一些導(dǎo)入的方法。
4、通過參加校本教研活，進(jìn)行研究、實(shí)踐，反思、總結(jié)找也最適合的導(dǎo)入的方法。
5、聽課了解其他人的一些導(dǎo)入方法，進(jìn)行研究，看是否高效，是否真正的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效率。
經(jīng)過這段時(shí)間的研究，我又學(xué)會(huì)了許多導(dǎo)入的方法。知道導(dǎo)入新課的方法有很多，但是要根據(jù)教學(xué)實(shí)際，緊扣教學(xué)目的和有利于激發(fā)學(xué)生的興趣去進(jìn)行。這樣就會(huì)收到事半功倍的教學(xué)效果。我結(jié)合研究寫了一篇精典的教學(xué)設(shè)計(jì)，一份教學(xué)反思，一份教學(xué)案例，而且教學(xué)案例進(jìn)行了投稿。
二是通過實(shí)踐進(jìn)行探討在進(jìn)行課堂導(dǎo)入時(shí)什么樣的導(dǎo)入才是好的導(dǎo)入，才是有效的導(dǎo)入。
魏書生老師說：“好的導(dǎo)語像磁鐵，一下子把學(xué)生的注意力聚攏起來，好的導(dǎo)語又是思想的電光石火，能給學(xué)生以啟迪，催人奮進(jìn)。”那么，什么樣的導(dǎo)語才算是好的導(dǎo)語呢？我又針對(duì)平時(shí)的教學(xué)和聽課的情況進(jìn)行了研究。
主要采取的措施是：
1、有效設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、認(rèn)真聽課、研究其他教師的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
3、進(jìn)行課后交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
4、設(shè)計(jì)多樣的導(dǎo)入，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加提高。
通過研究我知道導(dǎo)入設(shè)計(jì)要有新穎性、趣味性，要有審美性、情感性，要有聯(lián)系性和啟發(fā)性，有知識(shí)性和靈活性。只有散發(fā)著神秘的魅力，吸引學(xué)生進(jìn)入佳境的導(dǎo)入才是適合的，高效的導(dǎo)入。
結(jié)合這些我寫了一份有效導(dǎo)入的論文，一份教學(xué)案例。
通過本課題的這段時(shí)間的研究使我能圍繞“有效性課堂教學(xué)”進(jìn)行設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)膶?dǎo)入，使師生共同進(jìn)步，增強(qiáng)了我與學(xué)生的凝聚力和親和力，以學(xué)生為本位，提升了研究的實(shí)效性，提高了教學(xué)質(zhì)量，也提高我個(gè)人的素質(zhì)。我相信只要我做個(gè)有心人，能在工作中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并逐步想辦法解決問題，這樣我就會(huì)慢慢成長，成為研究型的教師。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇七
為加強(qiáng)我校內(nèi)管理，做好四防安全工作，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全不受損失、損害。使校內(nèi)定期安全檢查規(guī)范化、高度化，使制度、責(zé)任、防范落實(shí)到實(shí)處，特制定本制度。
1、校內(nèi)要求按時(shí)、按項(xiàng)檢查，每月檢查一次，不得漏檢。
2、每次檢查都必須嚴(yán)肅認(rèn)真。
3、檢查項(xiàng)目：
（1）校內(nèi)各區(qū)域的使用功能必須有上級(jí)教育主管部門的批準(zhǔn)才能更改。校內(nèi)不準(zhǔn)有轉(zhuǎn)讓、出租、出借現(xiàn)象。
（2）校內(nèi)的門、窗、樓板、樓梯、屋面、有無異常情況，疏散口、廁所、圍墻大門、門垛是否有隱患。
（3）校內(nèi)墻體、梁、柱子有無下沉或斷裂等現(xiàn)象。
（4）校內(nèi)內(nèi)外墻皮有無空鼓、脫落的危險(xiǎn)，有無枯樹。
（5）用火點(diǎn)要安全，設(shè)備、設(shè)施有無隱患。
（6）學(xué)校電器設(shè)備、設(shè)施，供水設(shè)備、設(shè)施，實(shí)驗(yàn)設(shè)備、設(shè)施要安全可靠。有無易燃、易爆、有毒物品等。
（7）防火、防盜、體育器材、設(shè)施要安全可靠。
（8）要對(duì)師生定期進(jìn)行安全教育。
（9）要注意發(fā)現(xiàn)是否還有其它隱患、險(xiǎn)情等現(xiàn)象。
4、學(xué)校每月召開一次安全工作會(huì)議，總結(jié)、部署每月的安全工作，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題立即處理，消除隱患，并把檢查結(jié)果納入有關(guān)人員的工作考核。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇八
xx年7月我從大學(xué)畢業(yè)，回到xx中學(xué)工作，現(xiàn)將10年多以來的工作作如下總結(jié)。在過來的這10年內(nèi)，我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)**的領(lǐng)導(dǎo)，在政治思想上追求上進(jìn)，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨，并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，如今我已光榮地加入了**。
我與周圍人們的關(guān)系融洽，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人，如幫助其他教師修理電器，幫助別的教師打練習(xí)題、試題，教他們使用電腦，我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師，教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬，在學(xué)生問卷調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng)，學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo)，我很少缺席。我遵紀(jì)守法，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外，我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作，兼管學(xué)校的音響，為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，既備教材，又備學(xué)生，在課堂四十分鐘上要質(zhì)量，課后我能及時(shí)批改作業(yè)，能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學(xué)手段，多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師，我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上請他們給予指導(dǎo)，并能經(jīng)常聽他們的課，從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精，教學(xué)水*在不斷提高。在*時(shí)的測驗(yàn)、段考、期考中，我所教的班級(jí)的成績在年級(jí)中都在中上水*。xx年我所教的4個(gè)班總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過，一次性達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次性達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考，經(jīng)過努力，在當(dāng)年的高考中，我所任的兩個(gè)班的物理成績都取得了較好的成績，其中223班高考物理*均分為分，居年級(jí)第一名，物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人，本科線以上的有21人，?？凭€以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上專科線人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班，是c班，高考物理*均分為分，高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人，分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今，我一直都擔(dān)任班主任工作。我能經(jīng)常深入學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，了解學(xué)生的思想，做他們的良師益友。
在班級(jí)管理上，做到了嚴(yán)和細(xì)，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評(píng)上文明班級(jí)，各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。xx年我第一次帶高三，同時(shí)我還繼續(xù)任c班的班主任。作為c班，按理說，學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的，然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流，而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步，我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績，其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”，且在xx年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中，我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄取?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“xx年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步，在我取得成績的同時(shí)，我也看到了自己的不足，但我將會(huì)虛心向其他教師請教，不斷改變自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使自已教育教學(xué)水*能夠更快地得到提高。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇九
1.根據(jù)工作職能進(jìn)行總結(jié)。這是一種最主要的總結(jié)角度，常用于年度工作報(bào)告，用于對(duì)工作進(jìn)行全面總結(jié)。
2.根據(jù)采取的工作措施進(jìn)行總結(jié)。主要用于對(duì)某方面的工作進(jìn)行總結(jié)。
3.根據(jù)工作特色進(jìn)行總結(jié)。此種方法常用于專項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)介紹，執(zhí)筆人不僅需要充分掌握材料，而且還要能從大量的資料中挖掘出閃光點(diǎn)?？梢韵葟脑疾牧现刑釤挸鎏攸c(diǎn)，再圍繞這些特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。
4.根據(jù)“關(guān)鍵詞”進(jìn)行總結(jié)。各種重要會(huì)議往往會(huì)提出一些新的理念，出現(xiàn)一些熱點(diǎn)詞匯。合理利用這些熱點(diǎn)詞匯來總結(jié)工作，既可以體現(xiàn)時(shí)代氣息，又可以提升文稿的高度。
5.根據(jù)參與主體來總結(jié)。當(dāng)某方面工作或者某個(gè)重大項(xiàng)目完成后，一般都要召開會(huì)議，總結(jié)工作，表彰先進(jìn)。這種場合的總結(jié)部分，往往圍繞參與該工作的各主體來構(gòu)思。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”
本學(xué)期，我園結(jié)合師德學(xué)習(xí)，開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項(xiàng)目，邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家，為全體教師開展師德培訓(xùn)。
第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會(huì)學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，讓大家對(duì)家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對(duì)溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場：《太極、功夫、國學(xué)》。
3月30日晚，我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會(huì)主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動(dòng)作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論，武學(xué)中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對(duì)待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場：《古琴知識(shí)及其欣賞講座》。
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會(huì)浙江分會(huì)會(huì)員，西湖琴社社員，溫州美術(shù)教育研究會(huì)副會(huì)長，中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會(huì)議室為全體教師帶來了《古琴知識(shí)及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識(shí)。他用一個(gè)個(gè)歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》，細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風(fēng)。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境，同時(shí)更感動(dòng)于黃老師的勤奮和對(duì)古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識(shí)別與教育》專題講座。李教授從一個(gè)提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對(duì)白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對(duì)來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理，引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識(shí)框架，以更好地應(yīng)對(duì)當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！卑嗉?jí)教室是幼兒和教師每天的生活環(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會(huì)副會(huì)長，溫州市開明畫院副院長職務(wù)，我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級(jí)活動(dòng)的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的策略，最后以大量班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開，特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價(jià)值和實(shí)踐意義。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動(dòng)。
本學(xué)期，我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組，在落實(shí)“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動(dòng)。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)都有簽到表和研討實(shí)錄。每次備課，大家對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查，同時(shí)，保證每位老師聽評(píng)課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動(dòng)。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動(dòng)，比如讀書沙龍活動(dòng)、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動(dòng)、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)、游戲課程精品課評(píng)價(jià)研究活動(dòng)等。這些活動(dòng)使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享，既提高了認(rèn)識(shí)又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)之“一課多研”活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力，充分調(diào)動(dòng)教研組的團(tuán)隊(duì)力量，更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會(huì)領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動(dòng)。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容，針對(duì)活動(dòng)中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計(jì)、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計(jì)。大班段的老師們在活動(dòng)中啟發(fā)孩子，每個(gè)人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn)，通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”，模擬真實(shí)的情景，幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志，感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識(shí)。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動(dòng)的展示時(shí)間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個(gè)團(tuán)隊(duì)的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺(tái)，也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，依然由組員們一起定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手，將教研組和課題組結(jié)合，以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí)，開展我園的培訓(xùn)活動(dòng)。每周三下午的園本培訓(xùn)時(shí)間，教研組和課題組針對(duì)同一個(gè)教學(xué)實(shí)踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實(shí)踐過程和結(jié)果反饋給課題組，課題組進(jìn)行階段小結(jié)，生成新的實(shí)踐方案，依次循環(huán)，直到問題解決?！奥榛ㄊ健迸嘤?xùn)使教研活動(dòng)更有方向性，也使我園課題研究更有實(shí)效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也有了更多思維碰撞，語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期，我園課題《基于社會(huì)性游戲的幼兒財(cái)商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同時(shí)，該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng);申報(bào)到溫州市的7個(gè)課題有5個(gè)立項(xiàng)，其中市規(guī)劃課題2個(gè)，教學(xué)研究1個(gè)，教師小課題2個(gè)。未立項(xiàng)的課題，在教科室的指導(dǎo)和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動(dòng)。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計(jì)》在省級(jí)雜志《課程教育研究》發(fā)表，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級(jí)雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點(diǎn)心”活動(dòng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)》《溫州教育》理論專刊發(fā)表，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動(dòng)材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來，我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效，在下學(xué)期，我們將克服困難，從實(shí)際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式，開發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略，使教師們在教育教研方面更上一個(gè)臺(tái)階，取得更多成績!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十一
在過去的一年中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安全會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識(shí)上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無安全事故發(fā)生的好成績。
在幼兒一日生活中，我堅(jiān)持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規(guī)程嚴(yán)格要求自己，并隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育及常規(guī)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全衛(wèi)生的好習(xí)慣及自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。
1、每天上崗之前，認(rèn)真查找安全隱患，制定防患措施，填寫好kyt卡片，做到心中有數(shù)。當(dāng)幼兒入園時(shí)，我能認(rèn)真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長了解幼兒的情緒及身體狀況，對(duì)帶藥入園的幼兒，督促家長做好藥品登記工作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長做好簽字工作，并核對(duì)幼兒每天的出勤情況及人數(shù)。
2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)，提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團(tuán)結(jié)，不打人、不爭搶，遇到不安全的事情要報(bào)告老師等。
3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過多擁擠發(fā)生安全事故。
4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責(zé)的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽、不講話，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結(jié)束后，為幼兒開展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運(yùn)動(dòng)，以防幼兒出現(xiàn)意外。
5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強(qiáng)巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。
6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長配合做好簽字工作。共同看護(hù)好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長手里。
7、在平時(shí)的工作中，我還積極主動(dòng)的與家長進(jìn)行交流，讓家長配合，共同對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。
當(dāng)然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當(dāng)幼兒有不安全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識(shí)及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應(yīng)該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)教育。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十二
自入黨以來，在黨組織的教育和同志們的幫助下，我能夠時(shí)常以黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢查要求自己，無論在什么崗位上都能夠擺正自己的位置，以身作則、任勞任怨、盡心盡力盡責(zé)地工作，努力去完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡欁约旱墓ぷ鹘?jīng)歷，總的感覺是“無愧于黨、無愧于心”，“心安理得、無怨無悔”。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)黨性比較強(qiáng)的共產(chǎn)黨員，但通過先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)，按照五對(duì)照的要求和黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢查起來，自己還有許多問題和不足，還需深挖根源、認(rèn)真整改，不斷從思想上繼續(xù)入黨。在這里我也衷心的希望大家給我多提寶貴意見，使我能在同志們的幫助下更快的認(rèn)識(shí)和改正自己的問題，更好的履行一個(gè)老共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的職責(zé)。
一、存在的主要問題：
1、日常學(xué)習(xí)不刻苦，政治理論和知識(shí)水平還需要進(jìn)一步提高。第一是學(xué)習(xí)政治理論不夠，多年負(fù)責(zé)組織安排學(xué)習(xí)只是根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署，照本宣科、按部就班，缺乏新意，重布置、輕落實(shí);第二是市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)和現(xiàn)代化管理知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，第三是拓寬知識(shí)面學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)只停留在學(xué)過、看過，學(xué)習(xí)不深不透、不求甚解，特別是在理解和實(shí)踐上都有一定的差距。
2、創(chuàng)新意識(shí)不夠。我們這一代人，由于多年接受黨的正面教育，因此能夠始終堅(jiān)信共產(chǎn)主義理想，對(duì)黨忠誠老實(shí)，這一點(diǎn)自己相信到老都不會(huì)變。作為我本人又通過系統(tǒng)的政治歷史學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過國際共運(yùn)史、社會(huì)發(fā)展史等，對(duì)馬列主義總體上有一個(gè)較為明確的認(rèn)識(shí)。但進(jìn)入新時(shí)期，面對(duì)許多新問題、新情況，新做法，我們這些人往往容易拘泥于老的傳統(tǒng)和過去的觀念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的一些事情，往往要從馬列、mzd原著中去找答案，去尋根。習(xí)慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾，創(chuàng)新的思維不活。遇事常常瞻前顧后，不求有功，但求無過，我個(gè)人就經(jīng)常這樣。因而遇到實(shí)際問題，理解上有時(shí)就往往慢半拍，出現(xiàn)等等看的現(xiàn)象，創(chuàng)新意識(shí)不足。如對(duì)“不管黑貓白貓、逮住老鼠就是好貓”“姓資還是姓社”等等方面的問題的認(rèn)識(shí)和理解。
3、工作作風(fēng)不夠深入，做思想政治工作有隨大流的傾向。對(duì)于思想政治工作，從內(nèi)心講自己也感到非常重要，有一段時(shí)間也想下功夫、提出建議促一下。但工作中一遇到困難和阻力，與其他單位一比，就半途而廢了。思想上有隨大流的想法，工作作風(fēng)上有時(shí)就容易松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)要求也不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去要求自己。
4、潔身自好，同壞人壞事、不良風(fēng)氣斗爭不夠。我歷來主張安分守己、本本分分做人，自己對(duì)自己要求是比較嚴(yán)的，出軌、破格的事不作。對(duì)壞人壞事、貪污、現(xiàn)象自己雖是深惡痛絕，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，或是看到電視劇中惡人當(dāng)?shù)?、好人受難時(shí)，自己也是氣憤不一，久久難平。但看完聽過后，一聯(lián)系實(shí)際，看黑暗面一多，所有的激動(dòng)就煙消云散了，總感到自己的力量是微乎其微的，管不了、也不起作用。另外，我們這一代人經(jīng)歷過文化大革命，又看過企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，對(duì)生活的艱辛有切身的體驗(yàn)，深知流言蜚語的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中就只知一味埋頭苦干，不愿在同志們中說三道四，不愿評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場合枉加議論。
5、存有“船到碼頭車到站”的思想。自己已逾花甲之年，參加工作近40年，自認(rèn)為一生無功勞也有苦勞，該退休頤養(yǎng)天年了。因此放松了對(duì)自己的要求，工作只局限于上級(jí)布置什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。工作也不夠深入細(xì)致，埋頭日常工作時(shí)間較多，開展深入細(xì)致的工作自然就少。
6、在保持和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處保持先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，個(gè)別時(shí)候把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。
二、存在問題的主要原因：針對(duì)以上問題，認(rèn)真剖析自己內(nèi)心深處的根源，主要有：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，不能經(jīng)常用辨證的發(fā)展的眼光看問題。馬克思主義是歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一，由于自己只側(cè)重于以往理論的記憶和對(duì)照，而忽視了馬克思主義也不是一成不變的理論，也要發(fā)展和提高的時(shí)代要求，因而對(duì)一些新生事物理解缺乏前瞻性，墨守成規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)今世界，千變?nèi)f化，共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)也必須順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，適應(yīng)社會(huì)前進(jìn)的大趨勢。迄今為止，馬克思主義以前的理論都是在特定的歷史條件下的產(chǎn)物，她代表了社會(huì)發(fā)展的方向，但她不可能涵蓋所有和全部，況且每個(gè)國家具體條件、實(shí)際情況都有所不同。馬克思主義只有和具體實(shí)際相結(jié)合，才能顯示出無以比擬的強(qiáng)大的生命力和創(chuàng)造力。中國特色的社會(huì)主義正是馬克思主義和中國具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，她符合中國的國情，順應(yīng)民意，所以改革開放以來我國各方面才能取得翻天覆地的變化。自己在學(xué)習(xí)上只溫故不求新，只看過去不望未來，長此以往，就會(huì)落后于瞬息萬變的新形勢，就會(huì)在激烈的競爭中落伍。通過先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)自己深深感受到學(xué)無止境的深刻內(nèi)涵和實(shí)際意義，正如中國一句老話：“學(xué)然后之不足”，我們只有“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”才能“提高提高再提高”，跟上形勢的變化。
2、思想上停滯不前，致使工作上不能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。自己從小接受黨的教育，參加工作近40年，入黨30多年，回想起來自己的工作還能夠得到大家的理解和肯定，就有一些自我滿足。臨近退休了，思想上逐漸滋生了一種該歇一歇的想法，因而放松了思想改造，放松了政治理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，放松了對(duì)自己的要求，放松了思想入黨的標(biāo)準(zhǔn)。分析起來，自己的這種思想實(shí)際上是一種對(duì)黨的事業(yè)和本職工作、對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，任其發(fā)展下去是很危險(xiǎn)的。一個(gè)共產(chǎn)黨員從他(她)入黨之日起，就必須毫不猶豫地為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身，要活到老學(xué)到老干到老，不能有絲毫的含糊。而自己就因?yàn)樽鲞^一些有益的工作、得到過大家的認(rèn)可，就沾沾自喜，認(rèn)為自己就此可以安度晚年了，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員這是非常不應(yīng)該的。俗話說：“逆水行舟、不進(jìn)則退”，時(shí)代發(fā)展如此之快，慢進(jìn)都有可能落后，更何況停滯不前。木“朽”于林，風(fēng)必摧之，自己思想上的防線一旦打開，就一定會(huì)后患無窮，各方面就一定會(huì)出現(xiàn)倒退，就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰。今后，我一定隨時(shí)注意克服自己的問題和缺點(diǎn)，堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷加快思想入黨的步伐，緊跟形勢、更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
三、整改措施：
1、堅(jiān)持“三學(xué)”，全面提高自身素質(zhì)。一學(xué)理論，要抓住實(shí)質(zhì)，在提高理論素養(yǎng)上下工夫。要重點(diǎn)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及提出的“為民務(wù)實(shí)清廉”的六字綱領(lǐng)，加深對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí);要理論聯(lián)系實(shí)踐，克服形而上學(xué)的東西，一分為二的看待事物、解析問題，使自己的思想更加適應(yīng)形勢，使自己的行動(dòng)更加貼近現(xiàn)實(shí)。二學(xué)科學(xué)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，要在市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和現(xiàn)代化管理知識(shí)方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己各方面的能力普遍得到提高;三學(xué)黨章，抓住這次先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，切實(shí)通過活動(dòng)使自己各方面素質(zhì)有一個(gè)大的提高，精神面貌有一個(gè)大的改觀，工作作風(fēng)有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。
2、向先進(jìn)典型和先模人物看齊，站好最后一班崗?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，今后自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)焦裕祿、牛玉儒、任長霞等先進(jìn)人物的光輝事跡，以他們?yōu)榘駱?，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己、鞭策自己，以共產(chǎn)黨員的八條標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己，處處想到自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)和職責(zé)，克己奉公、勇于奉獻(xiàn)，積極發(fā)揮一個(gè)老同志、老黨員的應(yīng)盡的作用，在自己的崗位上站好最后一班崗。
3、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名共產(chǎn)黨員，自己必須做到不斷的樹立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约旱娜松砀裱?。做到“八要”：要在工作上刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新作為保持先進(jìn)性的具體體現(xiàn);要遇事三思而后行，即不盲從，又不輕率行事;要樹立高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好;要以黨和人民利益為出發(fā)點(diǎn)，不能急功近利，更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服自己的缺點(diǎn)，做老實(shí)人，辦老實(shí)事，對(duì)工作勤勤懇懇，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新;要團(tuán)結(jié)同志，熱情待人，積極主動(dòng)地發(fā)揮一個(gè)黨務(wù)工作者的橋梁、紐帶作用，腳踏實(shí)地地做好本職工作;要密切聯(lián)系群眾，群眾是真正的英雄，密切聯(lián)系人民群眾是共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)之一，群眾是我們力量的源泉，只有依靠群眾，堅(jiān)決地相信群眾，才能克服工作中的困難;要從大局出發(fā)，本著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)同志負(fù)責(zé)的精神，敢于開展批評(píng)于自我批評(píng)，敢于同不良傾向和錯(cuò)誤思想進(jìn)行徹底的斗爭，堅(jiān)持“知無不言，言無不盡”、“有則改之，無則加勉”這些中國人民的有益的格言，不斷提高黨性修養(yǎng)，爭取把各項(xiàng)工作做得更好，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績。
4、不斷創(chuàng)新，繼續(xù)探索思想政治工作的有效途徑。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)和活力的源泉。今后，盡管我眼看就要退出工作崗位，但作為一個(gè)多年從事黨務(wù)工作的老同志，仍然有責(zé)任為穩(wěn)定大局，創(chuàng)造和諧單位做出積極的努力。我將在有限的工作實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，積極努力的工作，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，以良好的形象履行自己的入黨誓言。
總之，通過教育學(xué)習(xí)我作為黨員更加明確了自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。我們現(xiàn)在正處在一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我們的驕傲，也是我們國家的驕傲。我們必須要審時(shí)度勢，堅(jiān)定信心，做好自己的本職工作，嚴(yán)格遵循新黨章對(duì)我們的要求，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，始終站在時(shí)代發(fā)展的前列，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，為我們的共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十三
本人于x年x月參加工作，x年x月入黨，x年x月調(diào)入縣農(nóng)業(yè)局工作。按照縣委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署安排，我積極參加并負(fù)責(zé)開展了農(nóng)業(yè)局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。在前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)動(dòng)員階段中，我遵守學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了規(guī)定篇目內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記并帶頭撰寫體會(huì)文章。通過學(xué)習(xí)，我武裝了頭腦，更新了知識(shí)，提高了素質(zhì)，振奮了精神，增加了干勁。同時(shí)，對(duì)照《黨章》、“三個(gè)代表”重要思想和hjt同志提出的“六個(gè)堅(jiān)持”，對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)具體要求，對(duì)照環(huán)境建設(shè)和打造和諧淳安農(nóng)業(yè)的目標(biāo)任務(wù)，比照牛玉儒、鄭培民等先進(jìn)人物典型，我深刻反思自xx大以來在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的情況，結(jié)合這次“下基層、聽真言”所征求到的意見與建議，本人認(rèn)為還存在著許許多多的不足和問題，概括的說主要表現(xiàn)為以下四個(gè)方面。1.在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握政策理論，提高執(zhí)政能力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是只顧抓具體的工作，對(duì)學(xué)習(xí)重視不足。在工作中，我只顧抓具體工作，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，存在一知半解，沒有真正學(xué)通學(xué)透。二是想學(xué)習(xí)卻靜不下心來學(xué)。農(nóng)業(yè)局?jǐn)傋哟?、事?wù)多，雖然我也想靜心學(xué)點(diǎn)東西，卻總是事務(wù)纏身，無法靜心學(xué)習(xí)，因而學(xué)習(xí)不夠深入，不夠細(xì)致。三是業(yè)務(wù)知識(shí)的熟悉程度不夠，對(duì)開展工作有一定的阻礙。進(jìn)農(nóng)業(yè)局后，我對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)了解尚不夠全面，有很多工作都是現(xiàn)問現(xiàn)干，現(xiàn)琢磨現(xiàn)干，同時(shí)是在干中學(xué)，學(xué)中干，對(duì)黨的方針政策掌握不夠全面，對(duì)工作的有關(guān)規(guī)定不能熟記于心，在靈活運(yùn)用上還有一定的差距。一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新，同時(shí)也影響了執(zhí)政能力的提高。
2.在深入基層、認(rèn)真調(diào)研，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀方面還不夠。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作多年，形成了一定的定勢，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，在抓工作中缺乏深入扎實(shí)和具體的工作過程，工作部署和要求的多，個(gè)人率先垂范、身體力行的少，缺乏拓展思路和工作范圍，創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效還不夠明顯。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到農(nóng)業(yè)局工作后，雖然跑遍了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也跑了相當(dāng)一部分種養(yǎng)大戶，但都是“陪陪、走走、看看”而已。在面向“三農(nóng)”工作中，還存在著淺而不夠深入的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為“三多二少”：解決具體問題、被動(dòng)下鄉(xiāng)比較多;走訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)淺嘗輒止多;應(yīng)付工作比較多;主動(dòng)深入基層開展對(duì)基層新情況、新問題的交流、調(diào)研比較少;提交給上級(jí)業(yè)務(wù)部門和縣委縣政府的有關(guān)調(diào)研文章少。
3.在創(chuàng)新思維、真抓實(shí)干，提高農(nóng)業(yè)局的整體實(shí)力方面還不夠。其主要表現(xiàn)為：一是求穩(wěn)的思想仍然存在。囿于傳統(tǒng)習(xí)慣和舊有定勢的束縛，因而還存在求穩(wěn)的思想，對(duì)待工作有時(shí)有應(yīng)付思想，得過且過，沒有做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。。二是對(duì)建立高速的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，激活單位的整體活力還缺乏好的思路、好的點(diǎn)子。盡管農(nóng)業(yè)局近幾年，在加強(qiáng)與外部的聯(lián)系，爭取項(xiàng)目資金上有很大的突破，但是在如何挖掘自身潛力上還停留在原來的位置，管理機(jī)制上一時(shí)還活不起來，因而在自身發(fā)展和實(shí)力增強(qiáng)上有待進(jìn)一步的探索。三是遺留問題多，畏難情緒時(shí)有發(fā)生。農(nóng)業(yè)局是個(gè)老單位，遺留問題多。許多問題，多年未能解決，時(shí)間久了，解決的難度就更大了。面對(duì)遺留問題，有時(shí)就產(chǎn)生畏難情緒，能拖則拖，能避則避，免得惹禍上身。
4.在制度建設(shè)、規(guī)范管理，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)干部隊(duì)伍建設(shè)方面還不夠。我總認(rèn)為農(nóng)業(yè)局干部職工整體素質(zhì)較高，有什么不妥之處總認(rèn)為點(diǎn)到即可，不必過于明了、直截了當(dāng)，有一種怕難為情的思想，因而在制度執(zhí)行時(shí)要求不夠嚴(yán)格，有些制度雖已制訂但存在落實(shí)不到位的現(xiàn)象。拿自個(gè)兒比，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)時(shí)對(duì)干部管理比較嚴(yán)、力度也比較大，到農(nóng)業(yè)局工作后，相對(duì)來說有所松懈，具體表現(xiàn)在“五多五少”，即：政治性要求多、實(shí)際性要求少;制度建立多，檢查落實(shí)少;與分管局長聯(lián)系多，與業(yè)務(wù)站室溝通少;針對(duì)不足暗示多，直截了當(dāng)批評(píng)教育少;會(huì)上教育多，個(gè)別促膝談心少。
二.存在問題的根源。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：
一是宗旨觀念有所淡化。由于在思想改造上有所放松，在工作中有自滿思想，自己認(rèn)為工作還過得去，從而就放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒有真正樹立起想農(nóng)民群眾之所想，急農(nóng)民群眾之所急的公仆意識(shí)，沒有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問題。認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作二十三年，什么樣的酸甜苦辣都嘗過。到部門工作后，認(rèn)為工作間接起來了，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展主要是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，有一種信賴基層的思想。有時(shí)產(chǎn)生了松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二是自我要求有所放松。由于自己在工作中，忙于事務(wù)性工作、忙于應(yīng)酬，因而學(xué)習(xí)不夠深入細(xì)致，缺少學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準(zhǔn)確掌握鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。同時(shí)放松了學(xué)習(xí)，只是在工作中用到時(shí)，才有重點(diǎn)的看一看，平時(shí)雖然自學(xué)了，但只是走形式，應(yīng)付記筆記。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不多，總認(rèn)為自己抓全面、抓重點(diǎn)，業(yè)務(wù)工作有分管局長具體抓，懂不懂農(nóng)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)無大礙。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀(jì)律、工作要求代替了黨的先進(jìn)性要求，從而在一定程度上影響了工作的效率和創(chuàng)新。
三是思想松懈、工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己年齡已4x歲了，已船到碼頭、車到站，沒必要跟人家“爭風(fēng)吃醋”了，更沒必要爭先鋒讓“槍打出頭鳥”了。對(duì)待工作缺少開拓創(chuàng)新的勇氣，只求竭盡全力完成縣委縣政府及上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門交給的各項(xiàng)任務(wù)，沒有創(chuàng)造性、開拓地開展工作。由于思想進(jìn)取意識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，不是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，而是處理問題時(shí)瞻前顧后、患得患失，得過且過，怕得罪人，不愿碰硬，因而影響工作質(zhì)量。
三.整改措施。
針對(duì)上述四方面的主要不足和思想根源，本人計(jì)劃從以下幾方面予以整改：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮席卷而來。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從數(shù)量型、扁平型走向素質(zhì)型、立體型，對(duì)農(nóng)業(yè)部門的工作提出了新的更高的要求，提高理論和業(yè)務(wù)水平，顯得尤為重要，更為迫切。因而要帶頭學(xué)習(xí)貫徹xx大、xx屆三中、四中全會(huì)及hjt同志在參加十屆全國人大三次會(huì)議浙江代表團(tuán)討論時(shí)的重要講話精神，在農(nóng)業(yè)局進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，深入開展“推進(jìn)強(qiáng)農(nóng)富民工程、優(yōu)化服務(wù)爭當(dāng)先鋒”、“推進(jìn)環(huán)境建設(shè)、爭當(dāng)三個(gè)示范”大討論，強(qiáng)化理論武裝，著力改造主觀世界，樹立正確的人生觀、世界觀、政績觀和科學(xué)的發(fā)展觀，激發(fā)機(jī)關(guān)工作的熱情和干勁。強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，豐富理論知識(shí)和實(shí)踐技能，做到學(xué)知統(tǒng)一，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，努力爭當(dāng)一名稱職的、內(nèi)行的農(nóng)業(yè)局長。
2.進(jìn)一步做好調(diào)研，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)。調(diào)查研究是我們的成事之基、謀事之道，是了解情況進(jìn)行決策的前提和基礎(chǔ)?！皼]有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，針對(duì)我縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，帶頭下鄉(xiāng)入戶深入開展調(diào)查研究，及時(shí)了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，傾聽農(nóng)民群眾的呼聲，及時(shí)反饋農(nóng)情民意，為領(lǐng)導(dǎo)決策當(dāng)好參謀。減少一般工作應(yīng)酬，加強(qiáng)與干部職工的談心談話，鼓勵(lì)廣大干部職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，鼓勵(lì)干部職工深入一線主動(dòng)為民服務(wù)，為農(nóng)業(yè)工作盡心盡力盡職。
3.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)為農(nóng)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，帶頭做到心為“三農(nóng)”系，利為“三農(nóng)”謀，權(quán)為“三農(nóng)”用，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，深入實(shí)踐，深入基層，密切聯(lián)系農(nóng)民群眾，增進(jìn)與農(nóng)民群眾的感情，踏踏實(shí)實(shí)為農(nóng)業(yè)發(fā)展做實(shí)事、為農(nóng)民群眾做好事。帶頭樹立“姓農(nóng)、知農(nóng)、愛農(nóng)、為農(nóng)、富農(nóng)、護(hù)農(nóng)”的思想，舉實(shí)措、做實(shí)事、務(wù)實(shí)效，帶頭不做空事、不說假話、不聽假話，不給說假話者留下空間。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化管理，形成良好工作機(jī)制。帶頭做到“六個(gè)堅(jiān)持”，嚴(yán)格執(zhí)行“五條禁令”，努力克服布置多、檢查少，一般號(hào)召多，具體指導(dǎo)少的現(xiàn)象。針對(duì)本局的實(shí)際，進(jìn)一步完善崗位目標(biāo)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、案件限時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、ab崗工作制和政務(wù)公開等制度，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查。對(duì)縣委提出的農(nóng)業(yè)“突出農(nóng)民轉(zhuǎn)移、力促農(nóng)民增收”工程和本局xx年的“一拓兩提五加大”農(nóng)業(yè)工作重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化督促檢查和總結(jié)分析，確保事事都能有序開展。對(duì)重大事項(xiàng)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到親自抓，進(jìn)一步明確責(zé)任，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成良好的工作機(jī)制。
5.進(jìn)一步開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢固樹立“既要吃苦在前，更要?jiǎng)?chuàng)新在前”、“只有勇于開拓，勇于創(chuàng)新才能成為先進(jìn)”的思想觀念，自覺適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，立足崗位，積極實(shí)踐，潛心鉆研，多為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，多為下屬事業(yè)站和農(nóng)民群眾排憂解難?？朔詽M思想，不滿足于現(xiàn)狀，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)持運(yùn)用好小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場、觀點(diǎn)和方法，深刻觀察當(dāng)今世界和當(dāng)代中國的發(fā)展趨勢，深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)面臨的新形勢以及發(fā)展的新趨勢，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，始終站在時(shí)代潮流的前頭，以創(chuàng)新的意識(shí)，創(chuàng)新的精神，創(chuàng)新的思路開展工作,以切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)打造淳安和諧農(nóng)業(yè)、品牌農(nóng)業(yè)、平安農(nóng)業(yè)，以自己的模范行動(dòng)帶動(dòng)全局廣大干部職工做好各項(xiàng)工作，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績，努力打造農(nóng)業(yè)局和諧機(jī)關(guān)、服務(wù)機(jī)關(guān)、務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)、先進(jìn)機(jī)關(guān)，以優(yōu)異的工作成效贏得領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的贊譽(yù)。
定期進(jìn)行工作總結(jié)篇十四
調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)促進(jìn)商品流通20__年是_提出治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境、整頓經(jīng)濟(jì)秩序的第一年，總行提出了_控制總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、保證重點(diǎn)、壓縮一般、適時(shí)調(diào)節(jié)_的信貸總方針，如何把這一中心任務(wù)貫徹落實(shí)到我們的商業(yè)信貸工作中去，我們提出的口號(hào)是：調(diào)結(jié)構(gòu)、保市場、促流通，20____金融公司年度工作總結(jié)。
其中調(diào)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，保市場是任務(wù)，促流通是目標(biāo)。
經(jīng)過一年來的積極工作，商業(yè)信貸結(jié)構(gòu)得到了有效調(diào)整。
同時(shí)使我市市場出現(xiàn)了穩(wěn)定、繁榮的喜人局面，完成購進(jìn)總值20548萬元，實(shí)現(xiàn)銷售24178萬元，創(chuàng)利稅679萬元，取得了比較好的經(jīng)濟(jì)效益。
調(diào)好兩個(gè)結(jié)構(gòu)，活化資金存量今年，國家實(shí)行財(cái)政、信貸_雙緊_的方針，其目的是減少貨幣投入，促進(jìn)原有生產(chǎn)要素的調(diào)整及優(yōu)化配置，從而達(dá)到控制通貨膨脹、穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的。
商業(yè)部門擔(dān)負(fù)著回籠貨幣、繁榮市場的任條，其經(jīng)營如何，對(duì)于能否穩(wěn)定市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大。
我們認(rèn)為，在貨幣緊縮、投入減少的情況下，支持商業(yè)企業(yè)、提高效益、保住市場唯一的出路是活化資金存量，調(diào)整好兩個(gè)結(jié)構(gòu)，提高原有資金的使用效能，緩解供求矛盾。
(一)調(diào)整好一、二、三類企業(yè)的貸款結(jié)構(gòu)今年初，我們根據(jù)上級(jí)行制定的分類排隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合20__年我們自己摸索出的_十分制分類排隊(duì)法_，考慮國家和總行提出的支持序列，對(duì)全部商業(yè)企業(yè)進(jìn)行了分類排隊(duì)，并逐企業(yè)制定了_增、平、減_計(jì)劃，使貸款投向投量、保壓重點(diǎn)十分明確，為今年的調(diào)整工作贏得了主動(dòng)。
到年末，一類企業(yè)的貸款比重達(dá)，較年初上升個(gè)百分點(diǎn)，二類企業(yè)達(dá)，較年初下降個(gè)百分點(diǎn)，三類企業(yè)達(dá)，較年初下降個(gè)百分點(diǎn)。
這表明，通過貸款存量移位，貸款結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。
(二)調(diào)整好商業(yè)企業(yè)資金占用結(jié)構(gòu)長期以來，由于我市商業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理水平不高，致使流動(dòng)資金使用不當(dāng)，沉淀資金較多，資金存量表現(xiàn)為三個(gè)不合理：一是有問題商品偏多，商品資金占用不合理;二是結(jié)算資金占用偏高，全部流動(dòng)資金內(nèi)在結(jié)構(gòu)不合理;三是自有資金偏少，占全部流動(dòng)資金的比重不合理。
針對(duì)這三個(gè)不合理，我們花大氣力、下苦功夫致力于現(xiàn)有存量結(jié)構(gòu)的調(diào)整，從存量中活化資金，主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：1.大力推行內(nèi)部銀行，向管理要資金我們在20__年搞好試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，今年在全部國營商業(yè)推行了內(nèi)部銀行，完善了企業(yè)流動(dòng)資金管理機(jī)制，減少了流動(dòng)資金的跑、冒、滴、漏，資金使用效益明顯提高，聊城市百貨大摟在實(shí)行內(nèi)部銀行后，資金使用明顯減少，而效益則大幅度增長。
今年全部流動(dòng)資金占用比去年增長，而購、銷、利的增幅均在30%以上，資金周轉(zhuǎn)加快27%。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年以來，通過開展內(nèi)部銀行，商業(yè)企業(yè)約計(jì)節(jié)約資金450萬元。
2.著力開展清潛，向潛力挖資金針對(duì)商業(yè)企業(yè)資金占用高、潛力大的問題，我們今年建議市政府召開了三次清潛工作動(dòng)員大會(huì)，組成了各級(jí)挖潛領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了一系列獎(jiǎng)罰政策，在全市掀起了一個(gè)人人重挖潛、個(gè)個(gè)來挖潛的高潮，變銀行一家的_獨(dú)角戲_為銀企政府的大合唱，有力地推動(dòng)了全市商業(yè)企業(yè)挖潛工作的開展。
為配合好企業(yè)清欠，我們還在三季度搞了個(gè)_清欠三部曲_，派出信貸員28人次，幫助企業(yè)分市內(nèi)、市外、區(qū)外三個(gè)層次清欠，清回資金317筆，581萬元，受到了企業(yè)的高度贊揚(yáng)。
3.全力督促企業(yè)補(bǔ)資，向消費(fèi)擠資金%，壓縮各種結(jié)算資金688萬元，使結(jié)算資金占全部流動(dòng)資金為解決商業(yè)企業(yè)自有資金少、抗風(fēng)險(xiǎn)能力差的問題，我們除發(fā)放流動(dòng)基金貸款利用利率杠桿督促企業(yè)補(bǔ)資外，還廣泛宣傳，積極動(dòng)員，引導(dǎo)企業(yè)學(xué)會(huì)過緊日子，變消費(fèi)基金為經(jīng)營資金。
在我們的推動(dòng)下，有7戶企業(yè)把準(zhǔn)備用于消費(fèi)的285萬元資金全部用于參加周轉(zhuǎn)，工作總結(jié)《20____金融公司年度工作總結(jié)》。
如地區(qū)紡織品站推遲蓋宿舍樓，把85萬元企業(yè)留利，全部用于補(bǔ)充流動(dòng)資金。
今年，我們共督促商業(yè)企業(yè)補(bǔ)資158萬元，為年計(jì)劃的6倍。
由于我們開展以上工作，使我市商業(yè)企業(yè)的資金占用結(jié)構(gòu)得到明顯改善，全年處理各種積壓商品595萬元，使商品適銷率由去年的85%上升至91比例控制在32%以下。
全年補(bǔ)資158萬元，使自有資金占全部流動(dòng)資金的比重由年初的上升。
通過調(diào)整兩個(gè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了資金存量向好企業(yè)投入，加快了資金周轉(zhuǎn)，盤活了大量資金，使一方面資金需求量大、一方面資金占用嚴(yán)重不合理的矛盾得以緩解。
實(shí)行商品監(jiān)測，搞好商品供應(yīng)商品是否豐富、價(jià)格是否平穩(wěn)，是判斷市場優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
商業(yè)信貸的任務(wù)就在于及時(shí)、足量地把資金輸?shù)窖ㄎ簧?，支持商業(yè)部門及時(shí)組織商品供應(yīng)市場，避免市場紊亂，我們采取的措施是：(一)進(jìn)行商品排隊(duì)和監(jiān)測為保證市場供應(yīng)，了解消費(fèi)者對(duì)哪些商品最為敏感、最為需要，年初，我們抽出近兩個(gè)月時(shí)間對(duì)300種日用消費(fèi)品進(jìn)行了商品排隊(duì)，排出了97種暢銷商品、134種平銷商品和69種滯銷商品，通過排隊(duì)，摸清了市場狀況，找到了工作著力點(diǎn)。
為使商業(yè)部門的采購既能充足供應(yīng)市場，又能防止積壓，減少資金占用，我們集中對(duì)火柴、肥皂、奶粉、搪瓷用品等50種商品進(jìn)行監(jiān)測，設(shè)置了監(jiān)測卡，每旬統(tǒng)一對(duì)這些商品的進(jìn)、銷、存、價(jià)格等方面進(jìn)行監(jiān)測分析，然后及時(shí)指導(dǎo)商業(yè)企業(yè)調(diào)整采購重點(diǎn)。
如今年4、5月份，我們發(fā)現(xiàn)有不少商業(yè)部門火柴庫存薄弱，市場價(jià)格混亂，及時(shí)提供資金支持百貨站重點(diǎn)采購。
僅7天，就使市場火柴充裕起來，價(jià)格回落到正常水平。
在支持商業(yè)企業(yè)經(jīng)營中，我們還從大處著眼，引導(dǎo)企業(yè)把近期市場和遠(yuǎn)期市場結(jié)合起來，把短期效益和長期效益結(jié)合起來，把企業(yè)效益同社會(huì)效益結(jié)合起來，以求得市場的長期穩(wěn)定。
如今年6月份，我市蒜苔取得大豐收，一時(shí)間蒜苔市場價(jià)格迅速下落，廣大農(nóng)民普遍為銷路和價(jià)格發(fā)愁。
我們認(rèn)為，如果蒜苔價(jià)格下擺過低，肯定要刺傷菜農(nóng)的積極性，明年的蔬菜市場肯定要受影響，為迅速解決問題，保持蔬菜市場的長期穩(wěn)定，我們建議市政府召開了由財(cái)政、稅務(wù)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市蔬菜公司等27家單位參加的協(xié)調(diào)會(huì)議，適時(shí)制定了保護(hù)萊農(nóng)和蔬菜公司利益的政策，理順了各方面的關(guān)系。
我們及時(shí)發(fā)放貸款100萬元，支持蔬萊公司存儲(chǔ)外調(diào)蒜苔120萬斤，迅速穩(wěn)定了市場價(jià)格，保住了市場，為菜籃子問題消除了隱患，市政府對(duì)我們的工作予以高度評(píng)價(jià)。
(二)壓集體、保國營，重點(diǎn)支持國營零售企業(yè)國營零售企業(yè)直接面對(duì)消費(fèi)者，擔(dān)負(fù)著供應(yīng)市場、平抑物價(jià)的艱巨任務(wù)，其經(jīng)營好壞對(duì)市場關(guān)系重大;而集體企業(yè)普遍管理水平低，且多追求盈利，不承擔(dān)保市場的責(zé)任。
為此，我們確定了壓集體、保國營、重點(diǎn)支持零售企業(yè)的貸款投放序列。
今年在商業(yè)貸款基本不增加的情況下，6戶國營零售企業(yè)貸款上升175萬元，而17戶集體商業(yè)企業(yè)下降232萬元。
由于我們支限分明，使國營零售企業(yè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益明顯提高，完成購、銷、利為4079萬元、6788萬元和179萬元，分別比去年同期增長、、，資金周轉(zhuǎn)較去年同期加快。
重視決算審查，搞好綜合反映為使商業(yè)企業(yè)取得扎扎實(shí)實(shí)的經(jīng)濟(jì)效益，維護(hù)流動(dòng)資金的完整無缺，我們于年末抽出專門人員對(duì)全部商業(yè)的效益進(jìn)行審查，共審查出虛假利潤134萬元，并及時(shí)采取果斷措施，督促企業(yè)調(diào)整了帳務(wù)，保證了年終決算的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
今年，我們還重點(diǎn)抓了綜合反映工作，努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，共寫出經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析、調(diào)查報(bào)告、專題總結(jié)、論文、經(jīng)濟(jì)信息等249篇，被有關(guān)部門轉(zhuǎn)發(fā)錄用的達(dá)169篇，通過寫作，同志們的業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了明顯提高。
四、抓政治思想工作，促廉政建設(shè)今年，我們始終把政治思想工作做為工作中重要的一環(huán)，堅(jiān)定不移地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺地、堅(jiān)決地抵制資產(chǎn)階級(jí)自由化思潮的侵蝕。
為懲治、重振黨威，我們還狠抓了廉政建設(shè)，制定了實(shí)施方案，堅(jiān)決做到不吃請、不受禮、不以貸謀私，清正廉潔，把我們建成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、戰(zhàn)斗的集體、朝氣蓬勃的集體。
20__去了，新的一年即將到來，我們決心堅(jiān)定地貫徹治理整頓的總方計(jì)，著力調(diào)整信貸結(jié)構(gòu)，再創(chuàng)新成績，再上新臺(tái)階，大力促進(jìn)我市的商品流通，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，振興聊城做出貢獻(xiàn)。