總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。在總結(jié)中，要注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。以下是一些規(guī)范的通知范本，供大家在撰寫(xiě)通知時(shí)參考和借鑒。
家長(zhǎng)訪談心得篇一
飛學(xué)士學(xué)號(hào)：2021202129072此次的對(duì)陳先生的人物訪談，我擔(dān)任的是人物采訪。這次訪談對(duì)我有著極大的影響，是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，更讓我對(duì)鍋爐行業(yè)甚至能源企業(yè)有了更多的了解，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受。
我上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是熱能與動(dòng)力專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下。
總結(jié)。
：
（一）要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。中國(guó)的能源產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，能源技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
（二）。
要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。若想做，就會(huì)去找方法，若不想做，只會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，鍛煉技能，考驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷一將是受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
（三）要學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，就采訪中，陳先生提到的繪圖等都要用到電腦軟件，傳統(tǒng)手工繪圖已經(jīng)跟不上時(shí)代的前進(jìn)了。陳先生是特別注重這些能力的。英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就得學(xué)好英語(yǔ)。這次活動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到自己的不足，特別有幾個(gè)大問(wèn)題：
（一）缺少獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立執(zhí)行的能力。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
（三）不夠重視專(zhuān)業(yè)的重要性。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
結(jié)束了和陳先生的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我們的未來(lái)都會(huì)很美。
家長(zhǎng)訪談心得篇二
第一段：介紹背景和目的（150字）。
家長(zhǎng)訪談是教育中常用的工具，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，教師可以了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛(ài)好以及家庭教育方式，從而更好地規(guī)劃學(xué)生的教育方案。在我作為一名教師的職業(yè)生涯中，我積極參與了數(shù)次家長(zhǎng)訪談，這為我提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，本文將分享這些心得。
第二段：與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系（250字）。
在進(jìn)行家長(zhǎng)訪談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)建立與家長(zhǎng)之間的互信關(guān)系是非常重要的。剛開(kāi)始時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師有一定的疑慮和保留，因此我總是首先花時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)聊天，以了解他們的興趣和關(guān)注點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我注意展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以贏得家長(zhǎng)的信任。我還發(fā)現(xiàn)，問(wèn)家長(zhǎng)一些關(guān)于他們自己和孩子的問(wèn)題，有助于拉近我們的距離，使對(duì)話更加輕松自然。
第三段：傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議（300字）。
在家長(zhǎng)訪談中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們對(duì)孩子的了解是獨(dú)一無(wú)二的。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極地與我分享他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法。我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的關(guān)切和困惑，并合理地吸納他們的建議。有時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)提出一些對(duì)我來(lái)說(shuō)是新觀點(diǎn)的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)常常啟發(fā)了我對(duì)某個(gè)學(xué)生的新認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能更好地為學(xué)生制定目標(biāo)并制訂教育方案。
第四段：主動(dòng)溝通家校合作（300字）。
家校合作是學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。在家長(zhǎng)訪談中，我與家長(zhǎng)共同探討如何增強(qiáng)家校合作。我會(huì)與家長(zhǎng)一起制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確雙方的責(zé)任，并確定一個(gè)合適的溝通方式。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)告知他們并征求他們的意見(jiàn)。此外，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我保持經(jīng)常的溝通，以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化和需求。這種主動(dòng)的溝通和家校合作，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和家庭支持，提高學(xué)生成績(jī)和綜合素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我深深地意識(shí)到家長(zhǎng)的支持和參與對(duì)學(xué)生的教育成果有著重要的影響。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)推行家長(zhǎng)訪談制度，并不斷改進(jìn)自己的訪談技巧。我希望通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)能力，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，我也將更加重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，在教學(xué)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)家長(zhǎng)訪談，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)的互信關(guān)系、傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議以及主動(dòng)溝通家校合作，這些都是互利共贏的有效方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了有力的支持。我相信，在家長(zhǎng)與教師的共同努力下，每個(gè)孩子都能享受到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)訪談心得篇三
2011年4月19日晚六點(diǎn)，黑龍江大學(xué)第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對(duì)話女主播，于三號(hào)樓地下報(bào)告廳成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到的嘉賓有：黑龍江電視臺(tái)《本山快樂(lè)營(yíng)》主持人王培培，哈爾濱電視臺(tái)《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學(xué)子。一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為黑龍江大學(xué)的在校學(xué)生帶來(lái)了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學(xué)姐，時(shí)光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗(yàn)的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進(jìn)黑大，講述她們臺(tái)前幕后的精彩生活。校廣播臺(tái)組織全體臺(tái)員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學(xué)們敘述了自己從校園到社會(huì)的歷程和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到她們的校園生活時(shí)，三個(gè)人都用“精彩”“充實(shí)”來(lái)形容。作為參與講座的廣播臺(tái)成員，我們?cè)隈雎?tīng)她們故事的同時(shí)，也深深感受到作為校園傳媒人的責(zé)任感。王培培說(shuō)到，“在工作過(guò)程中，始終保持一個(gè)緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機(jī)會(huì)歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對(duì)工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫(xiě)稿，放音，都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時(shí)的喜與憂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷，更多的是對(duì)這份工作的執(zhí)著。賈琳說(shuō)“只要有夢(mèng)想，追夢(mèng)的過(guò)程就不痛苦”這讓我們堅(jiān)定了對(duì)于“傳媒”的赤子之心。每一個(gè)在廣播臺(tái)工作的臺(tái)員，都深切的熱愛(ài)著這里。雖然有過(guò)艱辛，有過(guò)抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅(jiān)定的站在這方熱土之上。在主持人問(wèn)道，以前的主持經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在工作的幫助時(shí)，孫科毫無(wú)保留的說(shuō)，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說(shuō)“在學(xué)校主持晚會(huì)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下熱情的觀眾更有成就感”，同時(shí)她也鼓勵(lì)大家積極參與此類(lèi)活動(dòng)，不要害怕碰壁，成長(zhǎng)不分大小，只要有進(jìn)步就是成長(zhǎng)。有過(guò)主持經(jīng)歷的臺(tái)員說(shuō)，學(xué)姐們的故事讓自己面對(duì)挫折時(shí)能更好的調(diào)整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來(lái)的。在聽(tīng)過(guò)王培培五年的記者生涯故事后，一位臺(tái)員表示，自己從不知道記者的責(zé)任是如此重大，一個(gè)報(bào)道有時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報(bào)校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽(tīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的訪談后，臺(tái)員們對(duì)自己的工作都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，三位美女主播風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，為整場(chǎng)訪談增色不少。臺(tái)員們紛紛表示，會(huì)以她們?yōu)槟繕?biāo)，珍惜在廣播臺(tái)的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)奮斗。
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì) 校有線廣播臺(tái)
校有線廣播臺(tái)新聞中心記者：劉陽(yáng)子 項(xiàng)茜雯
編輯：王忠強(qiáng)
家長(zhǎng)訪談心得篇四
近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和各種社交媒體的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息和交流的重要渠道之一。在這樣的背景下，家庭教育云訪談已然成為越來(lái)越多家長(zhǎng)關(guān)注和參與的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以跟教育學(xué)者、心理專(zhuān)家和其他家長(zhǎng)一起交流，分享教育和家庭的經(jīng)驗(yàn)和觀念，從而更好地照顧孩子的成長(zhǎng)，提高孩子的素質(zhì)和社交能力。云訪談對(duì)于家庭教育和家長(zhǎng)成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。
第二段：總結(jié)云訪談中的主要觀點(diǎn)和見(jiàn)解
在參加家長(zhǎng)云訪談的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的教育和家庭經(jīng)驗(yàn)。其中，最讓我印象深刻的是，家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子的性格和興趣放在第一位，探索孩子的潛力和特長(zhǎng)，并尊重和鼓勵(lì)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要注重自身的心理健康，掌握正確的愛(ài)的方式，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，給孩子帶來(lái)更多的正能量和快樂(lè)。
第三段：提出個(gè)人感受和反思
參加家長(zhǎng)云訪談，讓我感受到了與更多家長(zhǎng)一起交流和分享的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅得到了家庭教育的啟示，也更好地認(rèn)知了自己，不斷反思和成長(zhǎng)。然而，也有一些家長(zhǎng)云訪談需要深入探究和解決的問(wèn)題。比如，怎樣更好地應(yīng)對(duì)孩子的負(fù)面情緒和挑戰(zhàn)，怎樣打造有機(jī)的家庭共同體，以及家長(zhǎng)如何自我反省和調(diào)整心態(tài)等等。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)和專(zhuān)家們共同探討和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的家庭教育水平。
第四段：探討云訪談帶給家庭教育的影響和意義
參加家長(zhǎng)云訪談，不僅讓我們了解如何更好地進(jìn)行家庭教育，也讓我們了解家庭教育的意義和目的。家庭教育不僅涉及到孩子的身心健康，也涉及到他們的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者，需要用心用愛(ài)、用科學(xué)的方法和技巧，啟發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們成為具有獨(dú)立思考和自我實(shí)現(xiàn)能力的優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性和未來(lái)發(fā)展
回顧家長(zhǎng)云訪談的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和未來(lái)發(fā)展的方向。作為家長(zhǎng)，我們需要更多地了解自己和孩子，建立起基于信任和尊重的關(guān)系，注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為社會(huì)，我們也需要更多地關(guān)注家庭教育，為家庭提供更多的支持和服務(wù)，通過(guò)各種渠道和手段，促進(jìn)家庭教育的普及和發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)家庭教育事業(yè)進(jìn)一步壯大和蓬勃發(fā)展。
家長(zhǎng)訪談心得篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，幼兒教育備受重視。家長(zhǎng)們紛紛關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，積極參與幼兒園的教育活動(dòng)。作為一名教師，我有幸擔(dān)任訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到重視家校合作的重要性。下面我將分享我訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的心得體會(huì)。
第一段：建立積極的溝通機(jī)制。
訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)首先要建立積極的溝通機(jī)制，這是有效合作的前提。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們面對(duì)訪談時(shí)大多情緒穩(wěn)定，寬容理解，愿意接受教師的建議和意見(jiàn)。訪談的目的是為了更好地了解幼兒在家中的情況和家庭教育的特點(diǎn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通來(lái)更好地制定個(gè)性化的教育方案。在溝通過(guò)程中，我盡量采用客觀冷靜的態(tài)度，以理性視角觀察問(wèn)題，避免情緒上的沖突。
第二段：協(xié)力推進(jìn)幼兒的發(fā)展。
對(duì)于訪談中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)與家長(zhǎng)們一起探討解決方案，并制定可行的行動(dòng)計(jì)劃。假如家長(zhǎng)意識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，也樂(lè)于采納建議并主動(dòng)改變，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)雙方的共同努力，家校合作變得密切，我們能夠更好地配合完成教育任務(wù)。
第三段：尊重家庭的特點(diǎn)。
訪談的過(guò)程中，我更多地是在聆聽(tīng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和期望，了解家庭的特點(diǎn)和價(jià)值觀。每個(gè)家庭都有自己的文化背景和教育理念，我們必須尊重家庭的選擇和決策。在訪談中，我著重建議家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，同時(shí)也提醒他們要合理安排孩子的時(shí)間和興趣愛(ài)好，保證他們的身心健康。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育。
除了談?wù)摵⒆拥膯?wèn)題，我還會(huì)抓住訪談的機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)們提供一些教育指導(dǎo)。多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了孩子的興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，我會(huì)與家長(zhǎng)們分享一些教育方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地解決孩子教育過(guò)程中的問(wèn)題。如何培養(yǎng)孩子的自信心、積極性和創(chuàng)造力等都是我與家長(zhǎng)們討論的話題。
第五段：保持持續(xù)的合作。
訪談只是家校合作的一個(gè)環(huán)節(jié)，要保持持續(xù)的合作才能實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。我建議幼兒園定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議、親子活動(dòng)和教師家訪，以加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，了解孩子在家中的成長(zhǎng)情況。此外，我們還可以通過(guò)在班級(jí)成立家委會(huì)、建立家校微信群等方式，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。只有家?；バ牛餐?，我們才能為孩子們營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)和幼兒家長(zhǎng)的訪談，我不僅更加深入理解了家長(zhǎng)的期望和觀念，也體會(huì)到了家校合作在幼兒教育中的重要性。合理的教育觀、積極的互動(dòng)和持續(xù)的合作，將成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要因素。因此，我會(huì)將訪談所得到的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)中，積極推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，為每一個(gè)幼兒提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)訪談心得篇六
段落一：引言（200字）。
訪談家長(zhǎng)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，它為雙方提供了溝通和了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我有幸參與了幾次學(xué)校的家長(zhǎng)訪談，這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)這些訪談，我不僅更好地了解了自己孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還明白了如何更好地支持和指導(dǎo)他們。在以下的文章中，我將分享我作為家長(zhǎng)參與訪談的心得體會(huì)。
段落二：了解孩子的成績(jī)和表現(xiàn)（250字）。
在學(xué)校的家長(zhǎng)訪談中，老師會(huì)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)這些信息，我能夠清晰地了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而為他們制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，在一次訪談中，老師告訴我我的孩子在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很快，但在語(yǔ)文方面還有一些困難?；谶@個(gè)反饋，我花更多的時(shí)間幫助孩子提高語(yǔ)文能力，并設(shè)定了具體目標(biāo)和計(jì)劃。在之后的訪談中，我看到了孩子的進(jìn)步，這讓我更加有信心并激勵(lì)我繼續(xù)支持他們。
段落三：了解孩子的行為和情緒（250字）。
除了學(xué)習(xí)表現(xiàn)外，學(xué)校的家長(zhǎng)訪談也提供了了解孩子行為和情緒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，他們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和情緒狀態(tài)。通過(guò)與老師聊天，我獲得了關(guān)于孩子在學(xué)校里的行為表現(xiàn)和情緒狀態(tài)的反饋。這幫助我更好地理解孩子在學(xué)校的情況，并及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)幫助他們。例如，當(dāng)我聽(tīng)到孩子在學(xué)校里遇到了一些困難時(shí)，我與老師和孩子進(jìn)行了深入的溝通，共同制定了改善行為和情緒的方法。通過(guò)這樣的訪談，我不僅幫助了孩子解決問(wèn)題，也增強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的溝通。
段落四：與教師建立合作關(guān)系（250字）。
參與學(xué)校的家長(zhǎng)訪談也為我與孩子的教師建立了合作關(guān)系提供了契機(jī)。在訪談過(guò)程中，我與老師互相認(rèn)識(shí)和交流，建立了相互信任的關(guān)系。這種合作關(guān)系對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)訪談，我與老師共同探討了孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并商討了針對(duì)性的方法和策略。這種合作關(guān)系使我感到孩子在學(xué)校里得到了全方位的支持和幫助，同時(shí)也增加了我對(duì)他們學(xué)習(xí)進(jìn)程的信心。
段落五：為家庭教育提供參考意見(jiàn)（250字）。
最后，學(xué)校的家長(zhǎng)訪談為我提供了關(guān)于家庭教育的寶貴建議和意見(jiàn)。孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和技能需要與家庭教育相結(jié)合，才能全面發(fā)展。通過(guò)與教師的訪談，我獲得了關(guān)于如何更好地支持孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議。例如，老師可能會(huì)提供關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法、家庭作業(yè)輔導(dǎo)技巧等方面的建議。這些建議對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有用的，它們幫助我更好地與孩子互動(dòng)并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
結(jié)論（150字）。
參與學(xué)校的家長(zhǎng)訪談是我作為家長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一。通過(guò)這些訪談，我不僅更好地了解了孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還與教師建立了合作關(guān)系，得到了關(guān)于家庭教育的建議和意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解和支持孩子，同時(shí)也加深了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系和合作。通過(guò)持續(xù)參與訪談，我相信我將能夠更好地支持和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。
家長(zhǎng)訪談心得篇七
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長(zhǎng)云訪談已經(jīng)成為了家?；?dòng)的重要形式之一。事實(shí)上，在前不久剛剛落幕的2021年全國(guó)兩會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，將全面推廣親子云課堂、家長(zhǎng)云訪談等線上家?；?dòng)的新舉措。本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享一下如何寫(xiě)好家長(zhǎng)云訪談的心得體會(huì)。
第二段：談?wù)勼w會(huì)
我有一次機(jī)緣在家長(zhǎng)云訪談參與了一場(chǎng)討論。當(dāng)時(shí)，班主任邀請(qǐng)了我和其他家長(zhǎng)一起探討孩子們的閱讀問(wèn)題。通過(guò)對(duì)之前訪談的了解，我發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)討論主要解決的是孩子們閱讀時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)閱讀感受的問(wèn)題，如閱讀興趣不高、閱讀信心不足等。從孩子們的角度出發(fā)，我們家長(zhǎng)可進(jìn)一步了解到孩子在閱讀過(guò)程中的感受，而且一些孩子對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)、最喜歡的作者等問(wèn)題也在討論中被提及。這能讓我們家長(zhǎng)更加全面地了解孩子的閱讀需要。
第三段：贊美好處
在家長(zhǎng)云訪談中，家長(zhǎng)們可以就孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷與老師交流和溝通，毫無(wú)疑問(wèn)是一件非常有益的事情。另外，不得不說(shuō)，家長(zhǎng)云訪談這種交流形式總體來(lái)說(shuō)要比傳統(tǒng)的座談會(huì)形式更為靈活、方便。特別是在疫情期間，線上交流成為了當(dāng)下解決問(wèn)題的一個(gè)重要途徑。
第四段：談?wù)勑枨?BR> 但是，在家長(zhǎng)云訪談中，由于時(shí)間的限制，過(guò)于華麗的措辭或言不及義的回答實(shí)際上都不是很有必要。就我個(gè)人而言，我非常希望學(xué)校安排更長(zhǎng)時(shí)間的家長(zhǎng)云訪談，這樣我們家長(zhǎng)更有時(shí)間和機(jī)會(huì)跟老師深入交流。不僅如此，還能約定下一次訪談時(shí)間和內(nèi)容，這樣更能讓參與者有充分準(zhǔn)備，對(duì)話會(huì)更加有條理。同樣，學(xué)校也可以回答一些家長(zhǎng)真正關(guān)心和在意的問(wèn)題，而不是侃侃而談，將話題扯得過(guò)于泛泛。希望能夠在本基礎(chǔ)上進(jìn)行更深度的交流。
第五段：總結(jié)
總之，家長(zhǎng)云訪談已經(jīng)成為了現(xiàn)代家?；?dòng)的新方式，尤其在當(dāng)前特殊的時(shí)期，它更顯得尤為重要。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，我相信只有家長(zhǎng)和老師真正溝通和交流的方式才是最合適的。希望相關(guān)部門(mén)在日后會(huì)制定一些有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓能夠更好地利用家長(zhǎng)云訪談這種交流形式，從而更好地為孩子量身打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)訪談心得篇八
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，在線教育得到了迅猛發(fā)展，許多家長(zhǎng)選擇了在線教育來(lái)解決孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。而家長(zhǎng)則成為了孩子學(xué)習(xí)的陪伴者和督促者。最近，我參與了一次由在線教育平臺(tái)舉辦的“家長(zhǎng)云訪談”，在訪談中，我獲得了很多關(guān)于家校交流和學(xué)習(xí)方法的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我的家長(zhǎng)云訪談心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的家長(zhǎng)和學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度和方法
在訪談中，許多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題是如何讓孩子更好地學(xué)習(xí)。教育專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采用合適的學(xué)習(xí)方法。例如，要讓孩子善于總結(jié)和歸納，注重鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
第三段：家校溝通
另一個(gè)重要的話題是家校溝通。訪談中，教育專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和偏好，和孩子主動(dòng)溝通交流，建立和諧的家校關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該了解教師的指導(dǎo)和建議，及時(shí)解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第四段：家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo)
在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)既要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，又要進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。在家庭教育中，教育專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的家風(fēng)，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)還要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次云訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中所起的重要作用。學(xué)會(huì)了依據(jù)孩子實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，建立和諧的家校關(guān)系，引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，將有助于孩子的全面發(fā)展。我相信，隨著家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化程度的提高，家庭教育會(huì)更加科學(xué)、高效。
家長(zhǎng)訪談心得篇九
第一段：介紹訪談家長(zhǎng)的背景和目的（200字）。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的伴隨者和教育者，了解他們的想法、經(jīng)驗(yàn)和困惑對(duì)于學(xué)校和教育工作者來(lái)說(shuō)非常重要。為此，訪談家長(zhǎng)已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的溝通方式。訪談家長(zhǎng)可以幫助教育工作者了解家庭條件、家長(zhǎng)期望以及孩子的需求，從而更好地和家長(zhǎng)合作，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
第二段：介紹訪談家長(zhǎng)的重要性（200字）。
訪談家長(zhǎng)是建立家校合作的重要環(huán)節(jié)。家庭是教育的第一課堂，家長(zhǎng)在日常生活中扮演著孩子最重要的角色。通過(guò)訪談家長(zhǎng)，教育工作者可以了解家庭的教育理念和方式，從而更好地與家長(zhǎng)溝通合作，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。此外，訪談家長(zhǎng)也可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，讓他們相互學(xué)習(xí)、互相支持。
作為一個(gè)教育工作者，我曾多次進(jìn)行訪談家長(zhǎng)的工作。這些訪談使我對(duì)家長(zhǎng)的心理和需求有了更深入的了解。在訪談中，家長(zhǎng)們向我傾訴了他們的苦惱和心愿。他們希望孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得良好的教育，但有時(shí)也遇到了困惑和挫折。我通過(guò)傾聽(tīng)和引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們明白他們的感受是正常的，同時(shí)給予他們一些具體的建議和支持。與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心，這種情感是教育工作者無(wú)法代替的。
第四段：分享訪談家長(zhǎng)的收獲（300字）。
通過(guò)訪談家長(zhǎng)，我了解到不同家庭的教育理念和方式的多樣性。有的家長(zhǎng)注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)更注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。這讓我意識(shí)到，教育沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要因材施教。同時(shí)，訪談家長(zhǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，提醒我在教育工作中要更加耐心和細(xì)致。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地了解每個(gè)孩子的需求，調(diào)整自己的教育方法，提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)訪談家長(zhǎng)的重要性和作用（200字）。
訪談家長(zhǎng)是促進(jìn)家校合作和推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，教育工作者可以更全面地了解每個(gè)孩子的需求和背景，改進(jìn)自己的教育方法，提供更有效的幫助。同時(shí)，訪談家長(zhǎng)也能夠促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，讓他們相互學(xué)習(xí)、互相支持。因此，訪談家長(zhǎng)不僅是一種工作方式，更是加強(qiáng)學(xué)校和家庭合作的橋梁，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)訪談心得篇十
近年來(lái)，隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視程度不斷增加。訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)成為一種常見(jiàn)的研究方法，通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，我們可以更好地了解幼兒教育中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我對(duì)多位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，從中收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：訪談初體驗(yàn)。
在進(jìn)行訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的過(guò)程中，我首先感受到了自己的不足。作為一個(gè)青年教育者，我對(duì)幼兒教育的見(jiàn)識(shí)不如這些家長(zhǎng)豐富。他們身上所流露出的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感讓我深受觸動(dòng)。作為家長(zhǎng)，他們承擔(dān)著無(wú)數(shù)的期望和壓力，堅(jiān)信通過(guò)良好的教育可以為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：關(guān)于家庭與幼兒園教育的互動(dòng)。
通過(guò)訪談，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育存在一些困惑。有些家長(zhǎng)希望學(xué)前教育更注重個(gè)人發(fā)展，而不僅僅是準(zhǔn)備小學(xué)入學(xué)。他們認(rèn)為幼兒園在教育中需要更多地關(guān)注幼兒的特點(diǎn)和興趣，并提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，在一些家庭中，家長(zhǎng)還表示希望幼兒園能夠與家庭緊密合作，共同促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)待子女的期望。
在訪談中，家長(zhǎng)們對(duì)子女的期望也是一大亮點(diǎn)。他們很關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的成績(jī)，但更重要的是希望孩子培養(yǎng)自信、健康、積極向上的態(tài)度。家長(zhǎng)們認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)該注重個(gè)性化的培養(yǎng)，而不僅僅是追求成績(jī)的高低。他們鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，并提倡多樣化的教育方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：教育中存在的問(wèn)題與反思。
除了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望，訪談也揭示了一些問(wèn)題。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，目前幼兒園的育人理念和教學(xué)方法過(guò)于追求“功利性”，過(guò)多注重知識(shí)和成績(jī)，忽視了幼兒的個(gè)性發(fā)展。此外，家長(zhǎng)們也關(guān)注到孩子在校園欺凌等問(wèn)題上的安全。他們希望學(xué)校能加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒的社交能力和自我保護(hù)意識(shí)。
第五段：對(duì)幼兒教育的思考與展望。
通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)的訪談，我深刻意識(shí)到幼兒教育必須注重整體素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)幼兒的自尊心、自信心和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望是合理的，但我們也不能忽視教育的根本目標(biāo)：從幼兒自身的需求出發(fā)，培養(yǎng)他們的興趣和個(gè)性。我相信，只有充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的潛能，他們才能在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。
最后，通過(guò)這次訪談，我得到了更多對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)和思考。在今后的工作中，我將更加積極地與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也期待家長(zhǎng)們能夠理解和支持幼兒園的教育理念和方式，與幼兒園共同努力，為孩子的幸福成長(zhǎng)攜手努力。
家長(zhǎng)訪談心得篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視，幼兒教育扮演著越來(lái)越重要的角色。在幼兒教育中，家長(zhǎng)是最重要的參與者之一。為了更好地了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的看法和體驗(yàn)，我們進(jìn)行了一系列的訪談。通過(guò)這些訪談，我深刻感受到了家長(zhǎng)的關(guān)注和付出，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)與支持是關(guān)鍵。
在訪談中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的主題：家長(zhǎng)們渴望得到聆聽(tīng)和支持。無(wú)論是對(duì)于幼兒園的工作還是孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們希望能夠有人傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂和需求，并提供幫助和支持。許多家長(zhǎng)表示，他們希望學(xué)校能夠定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第三段：積極參與父母教育的重要性。
通過(guò)訪談，我意識(shí)到了父母參與教育的重要性。許多父母表示，他們希望能夠更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，以便更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。一位母親說(shuō)：“我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道如何與幼兒園老師合作，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)?！币虼耍變簣@和家長(zhǎng)應(yīng)該建立緊密的聯(lián)系，共同探討和商討如何更好地支持和引導(dǎo)孩子。
第四段：平衡教育和興趣的發(fā)展。
在訪談中，我還了解到了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，即家長(zhǎng)們?cè)诮逃团d趣發(fā)展之間的平衡問(wèn)題。許多家長(zhǎng)表示，他們希望孩子能夠擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也希望孩子能夠挑選自己感興趣的課程。一位父親說(shuō)：“我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛(ài)好，給予他們發(fā)展的空間?！币虼?，教育者和家長(zhǎng)都需要認(rèn)識(shí)到，在培養(yǎng)孩子的興趣和才能的同時(shí)，也要重視他們的學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累。
第五段：共同成長(zhǎng)與合作。
通過(guò)這次訪談，我深深感受到了幼兒教育中家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作與成長(zhǎng)。正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“家庭和幼兒園是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，只有通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒園的合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的全面發(fā)展?！币虼?，培養(yǎng)良好的家園合作關(guān)系是至關(guān)重要的，通過(guò)共同努力和支持，我們能夠給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，幫助他們獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)這次訪談，我體會(huì)到了家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要性和不容忽視的價(jià)值。他們的支持和參與對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該攜手合作，共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的全面發(fā)展，并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)訪談心得篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的文明進(jìn)步、知識(shí)的普及，教師這個(gè)職業(yè)變得越來(lái)越重要，教師的社會(huì)地位也得到了極大的提高。尊重知識(shí)、尊重人才、尊重發(fā)明和創(chuàng)造，教師是知識(shí)的傳授者，人生的導(dǎo)師。正如韓愈所說(shuō)：“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。”這是對(duì)老師經(jīng)典詮釋。通過(guò)對(duì)中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院謝榮娥老師的訪談，我明確了自己教師的職業(yè)方向，對(duì)于這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)到自己不足的地方并加以改正，制定自己人生職業(yè)規(guī)劃并且付諸于實(shí)踐。
二、訪談過(guò)程
20xx年12月2日星期一晚上，通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行訪談。問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，比如：為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要具備什么素質(zhì)?這個(gè)行業(yè)就業(yè)情況???通過(guò)這些問(wèn)題我初步了解教師這個(gè)職業(yè)的基本情況，需要具備什么樣的條件，就業(yè)形勢(shì)如何。擇業(yè)最為重要的是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡做的事情，根據(jù)自己的實(shí)際情況去擇業(yè)。興趣要與社會(huì)相適應(yīng)，我們要雙向雙向選擇。當(dāng)一個(gè)人民教師需是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備高尚的品德。需要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)，具備良好的普通話話水平。具有堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，還要有耐心、熱心、恒心、責(zé)任心。真正的為學(xué)生著想，為學(xué)生排憂解難，幫助困難的學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和愛(ài)心。三遲講臺(tái)、一本書(shū)、一支筆、一份課件，講述知識(shí)和學(xué)問(wèn)、做人的道理、人生的故事，默默地奉獻(xiàn)自己的青春熱血給自己的學(xué)生。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。沒(méi)有老師燈下，辛勤的批改作業(yè)，開(kāi)導(dǎo)、幫助困難的學(xué)生，怎有來(lái)年花園里的沁人心脾的芳香。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的但是又是偉大的，平凡的人教授平凡的知識(shí)，卻創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。 教師這個(gè)職業(yè)是我所喜歡的，我愿意傳遞愛(ài)和正能量，幫助、開(kāi)導(dǎo)、教育孩子們。
三、心得體會(huì)
20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正體會(huì)怎樣做好一個(gè)老師。冒著炎熱的酷暑，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，我毅然選擇了支教。用我所學(xué)，去陪伴留守的孩子們，和他們一起度過(guò)一個(gè)歡快的暑假。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，面對(duì)著二十幾個(gè)不同年齡的學(xué)生的時(shí)候，我慌了，我能夠教他們什么呢?我要怎樣上課他們才會(huì)喜歡呢?一連串的問(wèn)號(hào)在心中翻騰，不知所措。最后還是鼓起勇氣，用生動(dòng)的ppt展示了安全、衛(wèi)生、法律等基本的常識(shí)。上課還是得到了大多數(shù)學(xué)生的喜歡。特別是在吉他課上，給他們帶去外面世界動(dòng)聽(tīng)的歌聲。當(dāng)看到孩子一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我被打動(dòng)了。明白了作為一個(gè)老師你的一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)都將會(huì)深深的影響著孩子們。家訪的過(guò)程，我們收獲了很多，也了解了孩子們的基本情況。一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子中，有著動(dòng)人的故事，他們的行為表現(xiàn)與家庭、社會(huì)、自身性格有關(guān)，我想我不枉此行。教師不為什么，只是為了孩子們的未來(lái)，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)自己，讓他們享受著童年的快樂(lè)，青春的奔放，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。
通過(guò)親身實(shí)踐和面談采訪，懂得了教師這個(gè)職業(yè)的真正意義和使命，也使我更加堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)。我會(huì)改進(jìn)自己的不足，積累自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的普通話水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，大三參加全國(guó)教師資格考試。為將來(lái)，從事人民教師這個(gè)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，傳道解惑，一切為學(xué)生著想。
家長(zhǎng)訪談心得篇十三
訪談是一種收集信息的方式，也是人們了解他人思想和經(jīng)歷的途徑之一。而作為一種專(zhuān)業(yè)的信息采集方法，訪談需要主持人有著一定的技巧和心得。在我多次參與訪談并擔(dān)任主持人的過(guò)程中，我積累了一些訪談的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于訪談的一些感悟。
首先，進(jìn)行訪談前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。一場(chǎng)成功的訪談須要事先了解被訪者和主題的背景，并準(zhǔn)備相關(guān)的問(wèn)題和資料。只有對(duì)被訪者有一定的了解，才能提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，使得訪談內(nèi)容更有深度和價(jià)值。在準(zhǔn)備訪談問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和連貫性。開(kāi)放性問(wèn)題可以激發(fā)被訪者的思考和回答，而連貫性問(wèn)題則能使訪談內(nèi)容更加緊湊和流暢。
其次，訪談過(guò)程中應(yīng)注重傾聽(tīng)和溝通。作為一名主持人，傾聽(tīng)是非常重要的能力。在訪談中，我們不僅要聽(tīng)取被訪者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還要對(duì)其回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯?wèn)和引導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能更好地理解被訪者的意思，并從中挖掘出更多有價(jià)值的信息。此外，良好的溝通技巧也是進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。我們應(yīng)確保自己的問(wèn)題清晰明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并以友善的姿態(tài)與被訪者交流，使得雙方能夠順暢地進(jìn)行對(duì)話。
第三，保持客觀和中立的立場(chǎng)。在進(jìn)行訪談時(shí)，我們要避免陷入個(gè)人主觀想法的影響，盡量保持客觀和中立的立場(chǎng)。不論我們是否同意被訪者的觀點(diǎn)，都應(yīng)尊重其表達(dá)，并盡量避免對(duì)其進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)和評(píng)論。這樣做有助于建立一個(gè)公正和開(kāi)放的訪談環(huán)境，使被訪者更愿意坦誠(chéng)地表達(dá)自己的看法和體驗(yàn)。
第四，注意言行舉止的專(zhuān)業(yè)性和禮貌性。作為一名主持人，我們要時(shí)刻保持良好的形象和舉止。在訪談中，我們應(yīng)盡量避免任何冒犯性的言論和行為，保持一個(gè)專(zhuān)業(yè)和禮貌的態(tài)度。要注重語(yǔ)言的文明和謙虛，不以言辱人，不以色壓人，以良好的素質(zhì)給被訪者留下良好的印象。
最后，及時(shí)總結(jié)和反思。每次訪談結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，借此提升自己的訪談技巧和能力。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的緊張或不熟悉而犯一些錯(cuò)誤，但只要不斷總結(jié)和反思，我們就能不斷提高，并取得更好的表現(xiàn)。
總之，訪談是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的任務(wù)，通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸積累了一些心得體會(huì)。充分的準(zhǔn)備工作、傾聽(tīng)和溝通、客觀和中立、專(zhuān)業(yè)和禮貌以及及時(shí)總結(jié)和反思，都是進(jìn)行訪談時(shí)需要著重注意的方面。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在訪談中更加出色地發(fā)揮自己的角色，并取得更好的效果。
家長(zhǎng)訪談心得篇十四
從電視里面所講述的是一個(gè)公安局的所長(zhǎng)和指導(dǎo)員的不道德行為。
路政稽查要對(duì)全縣的民用車(chē)作一次檢查，恰恰就把公安局指導(dǎo)員_的車(chē)(這輛車(chē)民用繳養(yǎng)路費(fèi)，還是冒用其他車(chē)輛的牌照)擋下了，這個(gè)指導(dǎo)員就下來(lái)斷吼到：“我看哪個(gè)敢查我的車(chē)，我就弄死他?！边@樣霸氣的話他也說(shuō)得出，這些話是得到當(dāng)時(shí)溆浦圍觀居民的證實(shí)了的。之后稽查人員要檢查他的車(chē)，令人沒(méi)有想到的是，他們居然打了起來(lái)，當(dāng)然稽查人員還是把那個(gè)很?chē)虖埖闹笇?dǎo)員的車(chē)擋下來(lái)了，再之后到了晚上，出現(xiàn)了驚人的一幕，路口到處都是警察，看到路政稽查的車(chē)和人就揪下來(lái)，甚至打他們，在路政稽查的大院里更是上演了百姓們僅有在電視里才能看到的一切：警察拿著槍和警棍沖至稽查大院，看人就打。
在之后的詢問(wèn)中，大家都明白，他們?cè)诒犞劬φf(shuō)瞎話，也許我們不明白，在我們這個(gè)多創(chuàng)傷的祖國(guó)身上到底還有許多這樣的.“膿瘡”，反正，我看了以后真的很難過(guò)，這樣的人居然也是指導(dǎo)員和所長(zhǎng)，我覺(jué)得他們那樣的事情應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)厲的處罰，這樣的人居然能為老百姓工作，看了這期《焦點(diǎn)訪談》的人的心境應(yīng)當(dāng)和我是一樣的吧!
當(dāng)然，我說(shuō)的不是很全面，公安局的很多惡劣行徑我是沒(méi)有說(shuō)完的，反正看了這節(jié)目的人應(yīng)當(dāng)明白，在我們當(dāng)今社會(huì)上，居然有這樣的不道德的公安和什么指導(dǎo)員，大家想想，我們的國(guó)家會(huì)興旺嗎?我真的期望國(guó)家能把那群害群之馬趕出去，并給予嚴(yán)厲的懲罰，這樣才能更好得建設(shè)國(guó)家。
家長(zhǎng)訪談心得篇十五
觀看了上海電視臺(tái)主持人駱新對(duì)于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時(shí)令人意猶未盡，于老師字字句句都說(shuō)出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說(shuō)她在第二師范學(xué)校任教時(shí)，第一次走上講臺(tái)非常緊張，組長(zhǎng)徐老師來(lái)聽(tīng)她上課。課后，徐老師對(duì)于漪說(shuō)：“你雖然在教學(xué)上有許多優(yōu)點(diǎn)，但語(yǔ)文教學(xué)的'這扇大門(mén)在哪里，你還不知道呢！”聽(tīng)了這話，于漪老師覺(jué)得像五雷轟頂：作為一名語(yǔ)文教師，門(mén)還沒(méi)找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個(gè)信念：我不僅要找到語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，而且要登堂入室。于老師也確實(shí)做到了。現(xiàn)在正是實(shí)行新教材進(jìn)行課堂改革，因此對(duì)于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，不光自己進(jìn)入還要將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去。
課堂究竟是誰(shuí)的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過(guò)去認(rèn)為教師只要講深講透，學(xué)生自然就會(huì)了。實(shí)踐證明，這是極大的誤解。教不等于學(xué)，教過(guò)不等于學(xué)會(huì)，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時(shí)間和空間，機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練充斥課堂，學(xué)生被動(dòng)接受，主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生。
教師人格魅力的構(gòu)成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識(shí)、能方面尤應(yīng)自覺(jué)鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也?！奔?lì)自己和要求自己。她常說(shuō)，教師一定要勤學(xué)好問(wèn)，拓寬自己的知識(shí)面，要緊跟時(shí)代步伐，不斷地吸收新知識(shí)，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對(duì)他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
家長(zhǎng)訪談心得篇十六
通過(guò)采訪，我知道了1964年，我姥爺加入了中國(guó)共產(chǎn)黨、入了伍，是工程兵，去過(guò)越南修公路，駐扎過(guò)湖北、內(nèi)蒙古。
其中，最令我難忘的是我姥爺去越南修路。1965年，我姥爺去支修廣西靖西縣到越南河內(nèi)的公路。我當(dāng)時(shí)問(wèn)姥爺修路累不累，姥爺說(shuō)：“修路是累，但是一想到是為人民的利益做貢獻(xiàn)，是完成黨交給我的任務(wù)，我的精神面貌就非常好，在我們這些人中，都是帶著五個(gè)偉大去的：偉大的領(lǐng)袖、偉大的黨、偉大的人民、偉大的軍隊(duì)、偉大的祖國(guó)。之所以我們不怕吃苦、不怕勞累，是因?yàn)槲覀儙П碇鍌€(gè)偉大去的?！?BR> 要說(shuō)到為人民服務(wù)，就要不怕吃苦、不怕勞累。我想，我是很怕吃苦的，那是什么力量來(lái)驅(qū)使他們不怕吃苦呢?還是一顆為人民服務(wù)的心呀!共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神是多么令人敬佩呀!
有多少駐扎在邊防的戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國(guó)，有多少解放軍在為了保護(hù)祖國(guó)此時(shí)在烈日下艱苦地訓(xùn)練，有多少干部為人民的利益工作而舍去了自己休息的時(shí)間啊!有很多很多。
在采訪時(shí)，姥爺還說(shuō)過(guò)，當(dāng)共產(chǎn)黨員就要起帶頭做用，這句話一點(diǎn)也不假。做什么都要搶著干，做在前頭，給年紀(jì)小的同志作榜樣、助人為樂(lè)不正是共產(chǎn)黨員那良好的做風(fēng)嗎?雷鋒不就是一個(gè)很好的例子嗎?他助人為樂(lè)，不怕辛苦，又工作認(rèn)真，他的事跡我們都知道，而且現(xiàn)在我們都號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，他這就是給我們帶頭、告訴我們一個(gè)中國(guó)的共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。
共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)、給群眾帶好頭、助人為樂(lè)的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里，而每位共產(chǎn)黨員愛(ài)黨、忠于黨的信念也同樣令我敬佩，通過(guò)這次采訪，我明白了這些。
家長(zhǎng)訪談心得篇十七
最近，我校組織了關(guān)于x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專(zhuān)題座談會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人也觀看了x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專(zhuān)題視頻。學(xué)習(xí)和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對(duì)辦事群眾愛(ài)理不理，上班時(shí)間凈干些與工作無(wú)關(guān)的事，我的心中就已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護(hù)照的，來(lái)回已經(jīng)跑了5趟了，而這個(gè)辦事人員竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當(dāng)成了權(quán)利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時(shí)也很佩服小伙子的耐心，覺(jué)得如果換成自己，估計(jì)早都和她吵起來(lái)了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對(duì)的是家長(zhǎng)和孩子，自己的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。根據(jù)自身工作進(jìn)行了自我檢查、自我反省，認(rèn)真對(duì)照檢查自身過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時(shí)刻牢記黨章，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，全心全意的為人民服務(wù)。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個(gè)好心情，讓他們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興回。
首先，要接待好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)疑難解釋?zhuān)c家長(zhǎng)多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠(chéng)懇接待，盡可能方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)少跑路，少抱怨。
其次，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題。尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，工作中不亂收費(fèi)，不亂體罰學(xué)生，打罵學(xué)生。
最后，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決克服“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，把家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)親人，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的問(wèn)題，不踢皮球、不推責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務(wù)”!
家長(zhǎng)訪談心得篇一
飛學(xué)士學(xué)號(hào)：2021202129072此次的對(duì)陳先生的人物訪談，我擔(dān)任的是人物采訪。這次訪談對(duì)我有著極大的影響，是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，更讓我對(duì)鍋爐行業(yè)甚至能源企業(yè)有了更多的了解，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受。
我上過(guò)學(xué)校開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課程；也積極關(guān)注大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)；也了解如今就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，但總覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。沒(méi)有親身的經(jīng)歷，就無(wú)法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的真實(shí)狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會(huì)之外。社會(huì)的復(fù)雜多樣，變幻莫測(cè)，是在書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校里無(wú)法感受和洞悉的到的。而且我學(xué)的是熱能與動(dòng)力專(zhuān)業(yè)，如果沒(méi)有對(duì)自己所向往的職業(yè)和該行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的要求有一定的了解的話，在學(xué)校自己就不能更有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)，以后找實(shí)習(xí)單位、找工作或者創(chuàng)業(yè)勢(shì)必會(huì)使我措手不及、困難重重甚至一敗涂地。以下就我參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下。
總結(jié)。
：
（一）要重視和精通自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。中國(guó)的能源產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，能源技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。能源行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行一定的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是非常簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
（二）。
要積極投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)。獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取；二是從自己的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自己在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來(lái)不變的真理。再說(shuō)猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來(lái)找工作難度的過(guò)分渲染而造成的對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的失望等。如果能積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問(wèn)題，而是想不想去做的問(wèn)題。若想做，就會(huì)去找方法，若不想做，只會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐特別鍛煉人，鍛煉技能，考驗(yàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，訓(xùn)練勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷一將是受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在！
（三）要學(xué)好英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，就采訪中，陳先生提到的繪圖等都要用到電腦軟件，傳統(tǒng)手工繪圖已經(jīng)跟不上時(shí)代的前進(jìn)了。陳先生是特別注重這些能力的。英語(yǔ)的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語(yǔ)就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的建議是：要有更高的發(fā)展，那就得學(xué)好英語(yǔ)。這次活動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到自己的不足，特別有幾個(gè)大問(wèn)題：
（一）缺少獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立執(zhí)行的能力。
大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門(mén)課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，非常狹窄，對(duì)自己今后生涯的順利發(fā)展非常不利。所以，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自己的人脈資源。
（三）不夠重視專(zhuān)業(yè)的重要性。
我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書(shū)籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。
結(jié)束了和陳先生的訪談，自己真的明白了很多，不只是在考研上，更是在以后的工作上，相信我們的未來(lái)都會(huì)很美。
家長(zhǎng)訪談心得篇二
第一段：介紹背景和目的（150字）。
家長(zhǎng)訪談是教育中常用的工具，通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，教師可以了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛(ài)好以及家庭教育方式，從而更好地規(guī)劃學(xué)生的教育方案。在我作為一名教師的職業(yè)生涯中，我積極參與了數(shù)次家長(zhǎng)訪談，這為我提供了許多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，本文將分享這些心得。
第二段：與家長(zhǎng)建立互信關(guān)系（250字）。
在進(jìn)行家長(zhǎng)訪談時(shí)，我發(fā)現(xiàn)建立與家長(zhǎng)之間的互信關(guān)系是非常重要的。剛開(kāi)始時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教師有一定的疑慮和保留，因此我總是首先花時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)聊天，以了解他們的興趣和關(guān)注點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我注意展示自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，以贏得家長(zhǎng)的信任。我還發(fā)現(xiàn)，問(wèn)家長(zhǎng)一些關(guān)于他們自己和孩子的問(wèn)題，有助于拉近我們的距離，使對(duì)話更加輕松自然。
第三段：傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議（300字）。
在家長(zhǎng)訪談中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議。家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任教師，他們對(duì)孩子的了解是獨(dú)一無(wú)二的。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極地與我分享他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的看法。我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他們的關(guān)切和困惑，并合理地吸納他們的建議。有時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)提出一些對(duì)我來(lái)說(shuō)是新觀點(diǎn)的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)常常啟發(fā)了我對(duì)某個(gè)學(xué)生的新認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我能更好地為學(xué)生制定目標(biāo)并制訂教育方案。
第四段：主動(dòng)溝通家校合作（300字）。
家校合作是學(xué)生成功的關(guān)鍵因素之一。在家長(zhǎng)訪談中，我與家長(zhǎng)共同探討如何增強(qiáng)家校合作。我會(huì)與家長(zhǎng)一起制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確雙方的責(zé)任，并確定一個(gè)合適的溝通方式。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)告知他們并征求他們的意見(jiàn)。此外，我還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與我保持經(jīng)常的溝通，以了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的變化和需求。這種主動(dòng)的溝通和家校合作，有助于增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和家庭支持，提高學(xué)生成績(jī)和綜合素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我深深地意識(shí)到家長(zhǎng)的支持和參與對(duì)學(xué)生的教育成果有著重要的影響。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)推行家長(zhǎng)訪談制度，并不斷改進(jìn)自己的訪談技巧。我希望通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)能力，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。同時(shí)，我也將更加重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，在教學(xué)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
通過(guò)家長(zhǎng)訪談，我深刻體會(huì)到了家校合作的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。與家長(zhǎng)的互信關(guān)系、傾聽(tīng)家長(zhǎng)的關(guān)切和建議以及主動(dòng)溝通家校合作，這些都是互利共贏的有效方法，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了有力的支持。我相信，在家長(zhǎng)與教師的共同努力下，每個(gè)孩子都能享受到更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)訪談心得篇三
2011年4月19日晚六點(diǎn)，黑龍江大學(xué)第十屆女生文化節(jié)成功女性系列講座——對(duì)話女主播，于三號(hào)樓地下報(bào)告廳成功舉行。本次講座邀請(qǐng)到的嘉賓有：黑龍江電視臺(tái)《本山快樂(lè)營(yíng)》主持人王培培，哈爾濱電視臺(tái)《都市零距離》主播孫科，《早安哈爾濱》主播賈琳。
她們，是龍江大地上精明干練的女主播；她們，是生活中青春靚麗的新女性；她們，是黑大校園的精英學(xué)子。一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴，為黑龍江大學(xué)的在校學(xué)生帶來(lái)了心靈的洗禮。
熒幕上，她們是成熟穩(wěn)重的女主播;熒幕下她們是親切隨和的學(xué)姐，時(shí)光荏苒，大浪淘沙，經(jīng)歷了殘酷考驗(yàn)的她們變得成熟而優(yōu)雅，今天她們攜手走進(jìn)黑大，講述她們臺(tái)前幕后的精彩生活。校廣播臺(tái)組織全體臺(tái)員參加了這次講座。
講座中，三位精明干練的女主播，向同學(xué)們敘述了自己從校園到社會(huì)的歷程和經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)到她們的校園生活時(shí)，三個(gè)人都用“精彩”“充實(shí)”來(lái)形容。作為參與講座的廣播臺(tái)成員，我們?cè)隈雎?tīng)她們故事的同時(shí)，也深深感受到作為校園傳媒人的責(zé)任感。王培培說(shuō)到，“在工作過(guò)程中，始終保持一個(gè)緊張的狀態(tài)，保持新鮮感，利用每一次機(jī)會(huì)歷練自己，這樣才有利于提醒自己更好的完成工作，并保持對(duì)工作的熱情?！弊鳛榇┧笤谛@的新聞人，每次采訪，寫(xiě)稿，放音，都是對(duì)自己的一次考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中我們也是在不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷嘗試、突破、創(chuàng)新。她們談起在工作崗位時(shí)的喜與憂，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有牢騷，更多的是對(duì)這份工作的執(zhí)著。賈琳說(shuō)“只要有夢(mèng)想，追夢(mèng)的過(guò)程就不痛苦”這讓我們堅(jiān)定了對(duì)于“傳媒”的赤子之心。每一個(gè)在廣播臺(tái)工作的臺(tái)員，都深切的熱愛(ài)著這里。雖然有過(guò)艱辛，有過(guò)抱怨，但仍然秉持著心中的信念，堅(jiān)定的站在這方熱土之上。在主持人問(wèn)道，以前的主持經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)在工作的幫助時(shí)，孫科毫無(wú)保留的說(shuō)，比起現(xiàn)在的工作，她更喜歡校園的主持。她說(shuō)“在學(xué)校主持晚會(huì)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下熱情的觀眾更有成就感”，同時(shí)她也鼓勵(lì)大家積極參與此類(lèi)活動(dòng)，不要害怕碰壁，成長(zhǎng)不分大小，只要有進(jìn)步就是成長(zhǎng)。有過(guò)主持經(jīng)歷的臺(tái)員說(shuō)，學(xué)姐們的故事讓自己面對(duì)挫折時(shí)能更好的調(diào)整心態(tài)，所有的收獲都是辛勤付出得來(lái)的。在聽(tīng)過(guò)王培培五年的記者生涯故事后，一位臺(tái)員表示，自己從不知道記者的責(zé)任是如此重大，一個(gè)報(bào)道有時(shí)就會(huì)引起全社會(huì)的關(guān)注。雖然現(xiàn)在只是在校園內(nèi)采訪、播報(bào)校園新聞，但我們也該把自己份內(nèi)的工作做好，成為合格的校園新聞人。
聽(tīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的訪談后，臺(tái)員們對(duì)自己的工作都有了更深刻的認(rèn)識(shí)，三位美女主播風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，為整場(chǎng)訪談增色不少。臺(tái)員們紛紛表示，會(huì)以她們?yōu)槟繕?biāo)，珍惜在廣播臺(tái)的每一天，不斷提升自己的能力，為自己的未來(lái)奮斗。
校團(tuán)委 校學(xué)生會(huì) 校有線廣播臺(tái)
校有線廣播臺(tái)新聞中心記者：劉陽(yáng)子 項(xiàng)茜雯
編輯：王忠強(qiáng)
家長(zhǎng)訪談心得篇四
近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和各種社交媒體的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息和交流的重要渠道之一。在這樣的背景下，家庭教育云訪談已然成為越來(lái)越多家長(zhǎng)關(guān)注和參與的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以跟教育學(xué)者、心理專(zhuān)家和其他家長(zhǎng)一起交流，分享教育和家庭的經(jīng)驗(yàn)和觀念，從而更好地照顧孩子的成長(zhǎng)，提高孩子的素質(zhì)和社交能力。云訪談對(duì)于家庭教育和家長(zhǎng)成長(zhǎng)具有重要的促進(jìn)作用。
第二段：總結(jié)云訪談中的主要觀點(diǎn)和見(jiàn)解
在參加家長(zhǎng)云訪談的過(guò)程中，我學(xué)到了許多寶貴的教育和家庭經(jīng)驗(yàn)。其中，最讓我印象深刻的是，家長(zhǎng)應(yīng)該把孩子的性格和興趣放在第一位，探索孩子的潛力和特長(zhǎng)，并尊重和鼓勵(lì)孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，家長(zhǎng)也需要注重自身的心理健康，掌握正確的愛(ài)的方式，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，給孩子帶來(lái)更多的正能量和快樂(lè)。
第三段：提出個(gè)人感受和反思
參加家長(zhǎng)云訪談，讓我感受到了與更多家長(zhǎng)一起交流和分享的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我不僅得到了家庭教育的啟示，也更好地認(rèn)知了自己，不斷反思和成長(zhǎng)。然而，也有一些家長(zhǎng)云訪談需要深入探究和解決的問(wèn)題。比如，怎樣更好地應(yīng)對(duì)孩子的負(fù)面情緒和挑戰(zhàn)，怎樣打造有機(jī)的家庭共同體，以及家長(zhǎng)如何自我反省和調(diào)整心態(tài)等等。這些問(wèn)題需要家長(zhǎng)和專(zhuān)家們共同探討和分享經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的家庭教育水平。
第四段：探討云訪談帶給家庭教育的影響和意義
參加家長(zhǎng)云訪談，不僅讓我們了解如何更好地進(jìn)行家庭教育，也讓我們了解家庭教育的意義和目的。家庭教育不僅涉及到孩子的身心健康，也涉及到他們的價(jià)值觀和人生觀。家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的陪伴者和引導(dǎo)者，需要用心用愛(ài)、用科學(xué)的方法和技巧，啟發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們成為具有獨(dú)立思考和自我實(shí)現(xiàn)能力的優(yōu)秀人才。
第五段：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性和未來(lái)發(fā)展
回顧家長(zhǎng)云訪談的經(jīng)歷和體驗(yàn)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和未來(lái)發(fā)展的方向。作為家長(zhǎng)，我們需要更多地了解自己和孩子，建立起基于信任和尊重的關(guān)系，注重學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為社會(huì)，我們也需要更多地關(guān)注家庭教育，為家庭提供更多的支持和服務(wù)，通過(guò)各種渠道和手段，促進(jìn)家庭教育的普及和發(fā)展，推動(dòng)我國(guó)家庭教育事業(yè)進(jìn)一步壯大和蓬勃發(fā)展。
家長(zhǎng)訪談心得篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家長(zhǎng)教育觀念的轉(zhuǎn)變，幼兒教育備受重視。家長(zhǎng)們紛紛關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，積極參與幼兒園的教育活動(dòng)。作為一名教師，我有幸擔(dān)任訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從中不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到重視家校合作的重要性。下面我將分享我訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的心得體會(huì)。
第一段：建立積極的溝通機(jī)制。
訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)首先要建立積極的溝通機(jī)制，這是有效合作的前提。我發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)們面對(duì)訪談時(shí)大多情緒穩(wěn)定，寬容理解，愿意接受教師的建議和意見(jiàn)。訪談的目的是為了更好地了解幼兒在家中的情況和家庭教育的特點(diǎn)，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通來(lái)更好地制定個(gè)性化的教育方案。在溝通過(guò)程中，我盡量采用客觀冷靜的態(tài)度，以理性視角觀察問(wèn)題，避免情緒上的沖突。
第二段：協(xié)力推進(jìn)幼兒的發(fā)展。
對(duì)于訪談中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)與家長(zhǎng)們一起探討解決方案，并制定可行的行動(dòng)計(jì)劃。假如家長(zhǎng)意識(shí)到自己的問(wèn)題和不足，也樂(lè)于采納建議并主動(dòng)改變，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過(guò)雙方的共同努力，家校合作變得密切，我們能夠更好地配合完成教育任務(wù)。
第三段：尊重家庭的特點(diǎn)。
訪談的過(guò)程中，我更多地是在聆聽(tīng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和期望，了解家庭的特點(diǎn)和價(jià)值觀。每個(gè)家庭都有自己的文化背景和教育理念，我們必須尊重家庭的選擇和決策。在訪談中，我著重建議家長(zhǎng)在家中創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，同時(shí)也提醒他們要合理安排孩子的時(shí)間和興趣愛(ài)好，保證他們的身心健康。
第四段：加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育。
除了談?wù)摵⒆拥膯?wèn)題，我還會(huì)抓住訪談的機(jī)會(huì)，為家長(zhǎng)們提供一些教育指導(dǎo)。多數(shù)家長(zhǎng)只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了孩子的興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，我會(huì)與家長(zhǎng)們分享一些教育方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地解決孩子教育過(guò)程中的問(wèn)題。如何培養(yǎng)孩子的自信心、積極性和創(chuàng)造力等都是我與家長(zhǎng)們討論的話題。
第五段：保持持續(xù)的合作。
訪談只是家校合作的一個(gè)環(huán)節(jié)，要保持持續(xù)的合作才能實(shí)現(xiàn)更好的教育效果。我建議幼兒園定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)議、親子活動(dòng)和教師家訪，以加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，了解孩子在家中的成長(zhǎng)情況。此外，我們還可以通過(guò)在班級(jí)成立家委會(huì)、建立家校微信群等方式，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。只有家?；バ牛餐?，我們才能為孩子們營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)和幼兒家長(zhǎng)的訪談，我不僅更加深入理解了家長(zhǎng)的期望和觀念，也體會(huì)到了家校合作在幼兒教育中的重要性。合理的教育觀、積極的互動(dòng)和持續(xù)的合作，將成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要因素。因此，我會(huì)將訪談所得到的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)中，積極推動(dòng)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，為每一個(gè)幼兒提供更好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)訪談心得篇六
段落一：引言（200字）。
訪談家長(zhǎng)是學(xué)校與家庭之間的重要橋梁，它為雙方提供了溝通和了解孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我有幸參與了幾次學(xué)校的家長(zhǎng)訪談，這些經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)這些訪談，我不僅更好地了解了自己孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還明白了如何更好地支持和指導(dǎo)他們。在以下的文章中，我將分享我作為家長(zhǎng)參與訪談的心得體會(huì)。
段落二：了解孩子的成績(jī)和表現(xiàn)（250字）。
在學(xué)校的家長(zhǎng)訪談中，老師會(huì)向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)。通過(guò)這些信息，我能夠清晰地了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而為他們制定更合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如，在一次訪談中，老師告訴我我的孩子在數(shù)學(xué)上進(jìn)步很快，但在語(yǔ)文方面還有一些困難?；谶@個(gè)反饋，我花更多的時(shí)間幫助孩子提高語(yǔ)文能力，并設(shè)定了具體目標(biāo)和計(jì)劃。在之后的訪談中，我看到了孩子的進(jìn)步，這讓我更加有信心并激勵(lì)我繼續(xù)支持他們。
段落三：了解孩子的行為和情緒（250字）。
除了學(xué)習(xí)表現(xiàn)外，學(xué)校的家長(zhǎng)訪談也提供了了解孩子行為和情緒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，他們面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和情緒狀態(tài)。通過(guò)與老師聊天，我獲得了關(guān)于孩子在學(xué)校里的行為表現(xiàn)和情緒狀態(tài)的反饋。這幫助我更好地理解孩子在學(xué)校的情況，并及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)幫助他們。例如，當(dāng)我聽(tīng)到孩子在學(xué)校里遇到了一些困難時(shí)，我與老師和孩子進(jìn)行了深入的溝通，共同制定了改善行為和情緒的方法。通過(guò)這樣的訪談，我不僅幫助了孩子解決問(wèn)題，也增強(qiáng)了家庭與學(xué)校之間的溝通。
段落四：與教師建立合作關(guān)系（250字）。
參與學(xué)校的家長(zhǎng)訪談也為我與孩子的教師建立了合作關(guān)系提供了契機(jī)。在訪談過(guò)程中，我與老師互相認(rèn)識(shí)和交流，建立了相互信任的關(guān)系。這種合作關(guān)系對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)訪談，我與老師共同探討了孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，并商討了針對(duì)性的方法和策略。這種合作關(guān)系使我感到孩子在學(xué)校里得到了全方位的支持和幫助，同時(shí)也增加了我對(duì)他們學(xué)習(xí)進(jìn)程的信心。
段落五：為家庭教育提供參考意見(jiàn)（250字）。
最后，學(xué)校的家長(zhǎng)訪談為我提供了關(guān)于家庭教育的寶貴建議和意見(jiàn)。孩子在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和技能需要與家庭教育相結(jié)合，才能全面發(fā)展。通過(guò)與教師的訪談，我獲得了關(guān)于如何更好地支持孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的建議。例如，老師可能會(huì)提供關(guān)于培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法、家庭作業(yè)輔導(dǎo)技巧等方面的建議。這些建議對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非常有用的，它們幫助我更好地與孩子互動(dòng)并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
結(jié)論（150字）。
參與學(xué)校的家長(zhǎng)訪談是我作為家長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)之一。通過(guò)這些訪談，我不僅更好地了解了孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，還與教師建立了合作關(guān)系，得到了關(guān)于家庭教育的建議和意見(jiàn)。這個(gè)過(guò)程讓我更加了解和支持孩子，同時(shí)也加深了家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系和合作。通過(guò)持續(xù)參與訪談，我相信我將能夠更好地支持和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，助他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果。
家長(zhǎng)訪談心得篇七
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，家長(zhǎng)云訪談已經(jīng)成為了家?；?dòng)的重要形式之一。事實(shí)上，在前不久剛剛落幕的2021年全國(guó)兩會(huì)上，教育部部長(zhǎng)陳寶生表示，將全面推廣親子云課堂、家長(zhǎng)云訪談等線上家?；?dòng)的新舉措。本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷，分享一下如何寫(xiě)好家長(zhǎng)云訪談的心得體會(huì)。
第二段：談?wù)勼w會(huì)
我有一次機(jī)緣在家長(zhǎng)云訪談參與了一場(chǎng)討論。當(dāng)時(shí)，班主任邀請(qǐng)了我和其他家長(zhǎng)一起探討孩子們的閱讀問(wèn)題。通過(guò)對(duì)之前訪談的了解，我發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)討論主要解決的是孩子們閱讀時(shí)出現(xiàn)的有關(guān)閱讀感受的問(wèn)題，如閱讀興趣不高、閱讀信心不足等。從孩子們的角度出發(fā)，我們家長(zhǎng)可進(jìn)一步了解到孩子在閱讀過(guò)程中的感受，而且一些孩子對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)、最喜歡的作者等問(wèn)題也在討論中被提及。這能讓我們家長(zhǎng)更加全面地了解孩子的閱讀需要。
第三段：贊美好處
在家長(zhǎng)云訪談中，家長(zhǎng)們可以就孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷與老師交流和溝通，毫無(wú)疑問(wèn)是一件非常有益的事情。另外，不得不說(shuō)，家長(zhǎng)云訪談這種交流形式總體來(lái)說(shuō)要比傳統(tǒng)的座談會(huì)形式更為靈活、方便。特別是在疫情期間，線上交流成為了當(dāng)下解決問(wèn)題的一個(gè)重要途徑。
第四段：談?wù)勑枨?BR> 但是，在家長(zhǎng)云訪談中，由于時(shí)間的限制，過(guò)于華麗的措辭或言不及義的回答實(shí)際上都不是很有必要。就我個(gè)人而言，我非常希望學(xué)校安排更長(zhǎng)時(shí)間的家長(zhǎng)云訪談，這樣我們家長(zhǎng)更有時(shí)間和機(jī)會(huì)跟老師深入交流。不僅如此，還能約定下一次訪談時(shí)間和內(nèi)容，這樣更能讓參與者有充分準(zhǔn)備，對(duì)話會(huì)更加有條理。同樣，學(xué)校也可以回答一些家長(zhǎng)真正關(guān)心和在意的問(wèn)題，而不是侃侃而談，將話題扯得過(guò)于泛泛。希望能夠在本基礎(chǔ)上進(jìn)行更深度的交流。
第五段：總結(jié)
總之，家長(zhǎng)云訪談已經(jīng)成為了現(xiàn)代家?；?dòng)的新方式，尤其在當(dāng)前特殊的時(shí)期，它更顯得尤為重要。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，我相信只有家長(zhǎng)和老師真正溝通和交流的方式才是最合適的。希望相關(guān)部門(mén)在日后會(huì)制定一些有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓能夠更好地利用家長(zhǎng)云訪談這種交流形式，從而更好地為孩子量身打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長(zhǎng)訪談心得篇八
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，在線教育得到了迅猛發(fā)展，許多家長(zhǎng)選擇了在線教育來(lái)解決孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。而家長(zhǎng)則成為了孩子學(xué)習(xí)的陪伴者和督促者。最近，我參與了一次由在線教育平臺(tái)舉辦的“家長(zhǎng)云訪談”，在訪談中，我獲得了很多關(guān)于家校交流和學(xué)習(xí)方法的有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我的家長(zhǎng)云訪談心得體會(huì)，希望能夠幫助更多的家長(zhǎng)和學(xué)生。
第二段：學(xué)習(xí)態(tài)度和方法
在訪談中，許多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題是如何讓孩子更好地學(xué)習(xí)。教育專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并采用合適的學(xué)習(xí)方法。例如，要讓孩子善于總結(jié)和歸納，注重鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
第三段：家校溝通
另一個(gè)重要的話題是家校溝通。訪談中，教育專(zhuān)家認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中去，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和偏好，和孩子主動(dòng)溝通交流，建立和諧的家校關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該了解教師的指導(dǎo)和建議，及時(shí)解決孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第四段：家長(zhǎng)的監(jiān)督與引導(dǎo)
在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)既要給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂?，又要進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo)。在家庭教育中，教育專(zhuān)家指出，家長(zhǎng)應(yīng)該建立良好的家風(fēng)，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，家長(zhǎng)還要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)此次云訪談，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子教育中所起的重要作用。學(xué)會(huì)了依據(jù)孩子實(shí)際情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，建立和諧的家校關(guān)系，引導(dǎo)和監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，將有助于孩子的全面發(fā)展。我相信，隨著家長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)化程度的提高，家庭教育會(huì)更加科學(xué)、高效。
家長(zhǎng)訪談心得篇九
第一段：介紹訪談家長(zhǎng)的背景和目的（200字）。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的伴隨者和教育者，了解他們的想法、經(jīng)驗(yàn)和困惑對(duì)于學(xué)校和教育工作者來(lái)說(shuō)非常重要。為此，訪談家長(zhǎng)已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的溝通方式。訪談家長(zhǎng)可以幫助教育工作者了解家庭條件、家長(zhǎng)期望以及孩子的需求，從而更好地和家長(zhǎng)合作，推動(dòng)孩子的全面發(fā)展。
第二段：介紹訪談家長(zhǎng)的重要性（200字）。
訪談家長(zhǎng)是建立家校合作的重要環(huán)節(jié)。家庭是教育的第一課堂，家長(zhǎng)在日常生活中扮演著孩子最重要的角色。通過(guò)訪談家長(zhǎng)，教育工作者可以了解家庭的教育理念和方式，從而更好地與家長(zhǎng)溝通合作，共同為孩子的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。此外，訪談家長(zhǎng)也可以促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，讓他們相互學(xué)習(xí)、互相支持。
作為一個(gè)教育工作者，我曾多次進(jìn)行訪談家長(zhǎng)的工作。這些訪談使我對(duì)家長(zhǎng)的心理和需求有了更深入的了解。在訪談中，家長(zhǎng)們向我傾訴了他們的苦惱和心愿。他們希望孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，獲得良好的教育，但有時(shí)也遇到了困惑和挫折。我通過(guò)傾聽(tīng)和引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們明白他們的感受是正常的，同時(shí)給予他們一些具體的建議和支持。與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我也深刻體會(huì)到了他們對(duì)孩子的愛(ài)和關(guān)心，這種情感是教育工作者無(wú)法代替的。
第四段：分享訪談家長(zhǎng)的收獲（300字）。
通過(guò)訪談家長(zhǎng)，我了解到不同家庭的教育理念和方式的多樣性。有的家長(zhǎng)注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，有的家長(zhǎng)更注重培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好。這讓我意識(shí)到，教育沒(méi)有一種標(biāo)準(zhǔn)答案，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，需要因材施教。同時(shí)，訪談家長(zhǎng)也讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，提醒我在教育工作中要更加耐心和細(xì)致。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作，我能夠更好地了解每個(gè)孩子的需求，調(diào)整自己的教育方法，提供更好的幫助。
第五段：總結(jié)訪談家長(zhǎng)的重要性和作用（200字）。
訪談家長(zhǎng)是促進(jìn)家校合作和推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通和合作，教育工作者可以更全面地了解每個(gè)孩子的需求和背景，改進(jìn)自己的教育方法，提供更有效的幫助。同時(shí)，訪談家長(zhǎng)也能夠促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流，讓他們相互學(xué)習(xí)、互相支持。因此，訪談家長(zhǎng)不僅是一種工作方式，更是加強(qiáng)學(xué)校和家庭合作的橋梁，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)訪談心得篇十
近年來(lái)，隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變和社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)，家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的重視程度不斷增加。訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)成為一種常見(jiàn)的研究方法，通過(guò)與家長(zhǎng)的深入交流，我們可以更好地了解幼兒教育中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我對(duì)多位幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了訪談，從中收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：訪談初體驗(yàn)。
在進(jìn)行訪談?dòng)變杭议L(zhǎng)的過(guò)程中，我首先感受到了自己的不足。作為一個(gè)青年教育者，我對(duì)幼兒教育的見(jiàn)識(shí)不如這些家長(zhǎng)豐富。他們身上所流露出的關(guān)愛(ài)和責(zé)任感讓我深受觸動(dòng)。作為家長(zhǎng)，他們承擔(dān)著無(wú)數(shù)的期望和壓力，堅(jiān)信通過(guò)良好的教育可以為孩子的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：關(guān)于家庭與幼兒園教育的互動(dòng)。
通過(guò)訪談，我發(fā)現(xiàn)許多家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教育存在一些困惑。有些家長(zhǎng)希望學(xué)前教育更注重個(gè)人發(fā)展，而不僅僅是準(zhǔn)備小學(xué)入學(xué)。他們認(rèn)為幼兒園在教育中需要更多地關(guān)注幼兒的特點(diǎn)和興趣，并提供更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，在一些家庭中，家長(zhǎng)還表示希望幼兒園能夠與家庭緊密合作，共同促進(jìn)幼兒的全面成長(zhǎng)。
第三段：關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)待子女的期望。
在訪談中，家長(zhǎng)們對(duì)子女的期望也是一大亮點(diǎn)。他們很關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的成績(jī)，但更重要的是希望孩子培養(yǎng)自信、健康、積極向上的態(tài)度。家長(zhǎng)們認(rèn)為，幼兒教育應(yīng)該注重個(gè)性化的培養(yǎng)，而不僅僅是追求成績(jī)的高低。他們鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，并提倡多樣化的教育方式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：教育中存在的問(wèn)題與反思。
除了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的期望，訪談也揭示了一些問(wèn)題。家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，目前幼兒園的育人理念和教學(xué)方法過(guò)于追求“功利性”，過(guò)多注重知識(shí)和成績(jī)，忽視了幼兒的個(gè)性發(fā)展。此外，家長(zhǎng)們也關(guān)注到孩子在校園欺凌等問(wèn)題上的安全。他們希望學(xué)校能加強(qiáng)對(duì)幼兒的心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)幼兒的社交能力和自我保護(hù)意識(shí)。
第五段：對(duì)幼兒教育的思考與展望。
通過(guò)與幼兒家長(zhǎng)的訪談，我深刻意識(shí)到幼兒教育必須注重整體素質(zhì)的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)幼兒的自尊心、自信心和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期望是合理的，但我們也不能忽視教育的根本目標(biāo)：從幼兒自身的需求出發(fā)，培養(yǎng)他們的興趣和個(gè)性。我相信，只有充分發(fā)揮每個(gè)幼兒的潛能，他們才能在未來(lái)的成長(zhǎng)道路上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。
最后，通過(guò)這次訪談，我得到了更多對(duì)于幼兒教育的認(rèn)識(shí)和思考。在今后的工作中，我將更加積極地與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，我也期待家長(zhǎng)們能夠理解和支持幼兒園的教育理念和方式，與幼兒園共同努力，為孩子的幸福成長(zhǎng)攜手努力。
家長(zhǎng)訪談心得篇十一
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和家庭教育的重視，幼兒教育扮演著越來(lái)越重要的角色。在幼兒教育中，家長(zhǎng)是最重要的參與者之一。為了更好地了解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒教育的看法和體驗(yàn)，我們進(jìn)行了一系列的訪談。通過(guò)這些訪談，我深刻感受到了家長(zhǎng)的關(guān)注和付出，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：聆聽(tīng)與支持是關(guān)鍵。
在訪談中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同的主題：家長(zhǎng)們渴望得到聆聽(tīng)和支持。無(wú)論是對(duì)于幼兒園的工作還是孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們希望能夠有人傾聽(tīng)他們的擔(dān)憂和需求，并提供幫助和支持。許多家長(zhǎng)表示，他們希望學(xué)校能夠定期組織家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)們更好地應(yīng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第三段：積極參與父母教育的重要性。
通過(guò)訪談，我意識(shí)到了父母參與教育的重要性。許多父母表示，他們希望能夠更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，以便更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。一位母親說(shuō)：“我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該知道如何與幼兒園老師合作，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)?！币虼耍變簣@和家長(zhǎng)應(yīng)該建立緊密的聯(lián)系，共同探討和商討如何更好地支持和引導(dǎo)孩子。
第四段：平衡教育和興趣的發(fā)展。
在訪談中，我還了解到了一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，即家長(zhǎng)們?cè)诮逃团d趣發(fā)展之間的平衡問(wèn)題。許多家長(zhǎng)表示，他們希望孩子能夠擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但同時(shí)也希望孩子能夠挑選自己感興趣的課程。一位父親說(shuō)：“我們應(yīng)該尊重孩子的興趣和愛(ài)好，給予他們發(fā)展的空間?！币虼?，教育者和家長(zhǎng)都需要認(rèn)識(shí)到，在培養(yǎng)孩子的興趣和才能的同時(shí)，也要重視他們的學(xué)習(xí)和知識(shí)的積累。
第五段：共同成長(zhǎng)與合作。
通過(guò)這次訪談，我深深感受到了幼兒教育中家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作與成長(zhǎng)。正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)：“家庭和幼兒園是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，只有通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒園的合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的全面發(fā)展?！币虼?，培養(yǎng)良好的家園合作關(guān)系是至關(guān)重要的，通過(guò)共同努力和支持，我們能夠給孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，幫助他們獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)這次訪談，我體會(huì)到了家長(zhǎng)在幼兒教育中的重要性和不容忽視的價(jià)值。他們的支持和參與對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該攜手合作，共同為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)孩子的全面發(fā)展，并為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)訪談心得篇十二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的文明進(jìn)步、知識(shí)的普及，教師這個(gè)職業(yè)變得越來(lái)越重要，教師的社會(huì)地位也得到了極大的提高。尊重知識(shí)、尊重人才、尊重發(fā)明和創(chuàng)造，教師是知識(shí)的傳授者，人生的導(dǎo)師。正如韓愈所說(shuō)：“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也。”這是對(duì)老師經(jīng)典詮釋。通過(guò)對(duì)中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院謝榮娥老師的訪談，我明確了自己教師的職業(yè)方向，對(duì)于這個(gè)職業(yè)，認(rèn)識(shí)到自己不足的地方并加以改正，制定自己人生職業(yè)規(guī)劃并且付諸于實(shí)踐。
二、訪談過(guò)程
20xx年12月2日星期一晚上，通過(guò)問(wèn)答的形式進(jìn)行訪談。問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，比如：為什么選擇教師這個(gè)職業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要具備什么素質(zhì)?這個(gè)行業(yè)就業(yè)情況???通過(guò)這些問(wèn)題我初步了解教師這個(gè)職業(yè)的基本情況，需要具備什么樣的條件，就業(yè)形勢(shì)如何。擇業(yè)最為重要的是根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，選擇自己喜歡做的事情，根據(jù)自己的實(shí)際情況去擇業(yè)。興趣要與社會(huì)相適應(yīng)，我們要雙向雙向選擇。當(dāng)一個(gè)人民教師需是要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備高尚的品德。需要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)，具備良好的普通話話水平。具有堅(jiān)實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，還要有耐心、熱心、恒心、責(zé)任心。真正的為學(xué)生著想，為學(xué)生排憂解難，幫助困難的學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)自己的知識(shí)和愛(ài)心。三遲講臺(tái)、一本書(shū)、一支筆、一份課件，講述知識(shí)和學(xué)問(wèn)、做人的道理、人生的故事，默默地奉獻(xiàn)自己的青春熱血給自己的學(xué)生。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”。沒(méi)有老師燈下，辛勤的批改作業(yè)，開(kāi)導(dǎo)、幫助困難的學(xué)生，怎有來(lái)年花園里的沁人心脾的芳香。教師這個(gè)職業(yè)是平凡的但是又是偉大的，平凡的人教授平凡的知識(shí)，卻創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。 教師這個(gè)職業(yè)是我所喜歡的，我愿意傳遞愛(ài)和正能量，幫助、開(kāi)導(dǎo)、教育孩子們。
三、心得體會(huì)
20xx年的暑假，我踏上支教之路，去真正體會(huì)怎樣做好一個(gè)老師。冒著炎熱的酷暑，放棄家里舒適安逸的環(huán)境，我毅然選擇了支教。用我所學(xué)，去陪伴留守的孩子們，和他們一起度過(guò)一個(gè)歡快的暑假。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，面對(duì)著二十幾個(gè)不同年齡的學(xué)生的時(shí)候，我慌了，我能夠教他們什么呢?我要怎樣上課他們才會(huì)喜歡呢?一連串的問(wèn)號(hào)在心中翻騰，不知所措。最后還是鼓起勇氣，用生動(dòng)的ppt展示了安全、衛(wèi)生、法律等基本的常識(shí)。上課還是得到了大多數(shù)學(xué)生的喜歡。特別是在吉他課上，給他們帶去外面世界動(dòng)聽(tīng)的歌聲。當(dāng)看到孩子一張張可愛(ài)的笑臉，一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我被打動(dòng)了。明白了作為一個(gè)老師你的一個(gè)動(dòng)作，一句話語(yǔ)都將會(huì)深深的影響著孩子們。家訪的過(guò)程，我們收獲了很多，也了解了孩子們的基本情況。一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子中，有著動(dòng)人的故事，他們的行為表現(xiàn)與家庭、社會(huì)、自身性格有關(guān)，我想我不枉此行。教師不為什么，只是為了孩子們的未來(lái)，健康而快樂(lè)地成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)自己，讓他們享受著童年的快樂(lè)，青春的奔放，快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大。
通過(guò)親身實(shí)踐和面談采訪，懂得了教師這個(gè)職業(yè)的真正意義和使命，也使我更加堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)。我會(huì)改進(jìn)自己的不足，積累自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的普通話水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)，大三參加全國(guó)教師資格考試。為將來(lái)，從事人民教師這個(gè)職業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)，傳道解惑，一切為學(xué)生著想。
家長(zhǎng)訪談心得篇十三
訪談是一種收集信息的方式，也是人們了解他人思想和經(jīng)歷的途徑之一。而作為一種專(zhuān)業(yè)的信息采集方法，訪談需要主持人有著一定的技巧和心得。在我多次參與訪談并擔(dān)任主持人的過(guò)程中，我積累了一些訪談的心得體會(huì)。以下是我對(duì)于訪談的一些感悟。
首先，進(jìn)行訪談前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。一場(chǎng)成功的訪談須要事先了解被訪者和主題的背景，并準(zhǔn)備相關(guān)的問(wèn)題和資料。只有對(duì)被訪者有一定的了解，才能提出具有針對(duì)性的問(wèn)題，使得訪談內(nèi)容更有深度和價(jià)值。在準(zhǔn)備訪談問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意問(wèn)題的開(kāi)放性和連貫性。開(kāi)放性問(wèn)題可以激發(fā)被訪者的思考和回答，而連貫性問(wèn)題則能使訪談內(nèi)容更加緊湊和流暢。
其次，訪談過(guò)程中應(yīng)注重傾聽(tīng)和溝通。作為一名主持人，傾聽(tīng)是非常重要的能力。在訪談中，我們不僅要聽(tīng)取被訪者的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，還要對(duì)其回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖穯?wèn)和引導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能更好地理解被訪者的意思，并從中挖掘出更多有價(jià)值的信息。此外，良好的溝通技巧也是進(jìn)行訪談的關(guān)鍵。我們應(yīng)確保自己的問(wèn)題清晰明了，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并以友善的姿態(tài)與被訪者交流，使得雙方能夠順暢地進(jìn)行對(duì)話。
第三，保持客觀和中立的立場(chǎng)。在進(jìn)行訪談時(shí)，我們要避免陷入個(gè)人主觀想法的影響，盡量保持客觀和中立的立場(chǎng)。不論我們是否同意被訪者的觀點(diǎn)，都應(yīng)尊重其表達(dá)，并盡量避免對(duì)其進(jìn)行直接的評(píng)價(jià)和評(píng)論。這樣做有助于建立一個(gè)公正和開(kāi)放的訪談環(huán)境，使被訪者更愿意坦誠(chéng)地表達(dá)自己的看法和體驗(yàn)。
第四，注意言行舉止的專(zhuān)業(yè)性和禮貌性。作為一名主持人，我們要時(shí)刻保持良好的形象和舉止。在訪談中，我們應(yīng)盡量避免任何冒犯性的言論和行為，保持一個(gè)專(zhuān)業(yè)和禮貌的態(tài)度。要注重語(yǔ)言的文明和謙虛，不以言辱人，不以色壓人，以良好的素質(zhì)給被訪者留下良好的印象。
最后，及時(shí)總結(jié)和反思。每次訪談結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)和反思自己的表現(xiàn)。思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，借此提升自己的訪談技巧和能力。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的緊張或不熟悉而犯一些錯(cuò)誤，但只要不斷總結(jié)和反思，我們就能不斷提高，并取得更好的表現(xiàn)。
總之，訪談是一項(xiàng)需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的任務(wù)，通過(guò)多次的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸積累了一些心得體會(huì)。充分的準(zhǔn)備工作、傾聽(tīng)和溝通、客觀和中立、專(zhuān)業(yè)和禮貌以及及時(shí)總結(jié)和反思，都是進(jìn)行訪談時(shí)需要著重注意的方面。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能在訪談中更加出色地發(fā)揮自己的角色，并取得更好的效果。
家長(zhǎng)訪談心得篇十四
從電視里面所講述的是一個(gè)公安局的所長(zhǎng)和指導(dǎo)員的不道德行為。
路政稽查要對(duì)全縣的民用車(chē)作一次檢查，恰恰就把公安局指導(dǎo)員_的車(chē)(這輛車(chē)民用繳養(yǎng)路費(fèi)，還是冒用其他車(chē)輛的牌照)擋下了，這個(gè)指導(dǎo)員就下來(lái)斷吼到：“我看哪個(gè)敢查我的車(chē)，我就弄死他?！边@樣霸氣的話他也說(shuō)得出，這些話是得到當(dāng)時(shí)溆浦圍觀居民的證實(shí)了的。之后稽查人員要檢查他的車(chē)，令人沒(méi)有想到的是，他們居然打了起來(lái)，當(dāng)然稽查人員還是把那個(gè)很?chē)虖埖闹笇?dǎo)員的車(chē)擋下來(lái)了，再之后到了晚上，出現(xiàn)了驚人的一幕，路口到處都是警察，看到路政稽查的車(chē)和人就揪下來(lái)，甚至打他們，在路政稽查的大院里更是上演了百姓們僅有在電視里才能看到的一切：警察拿著槍和警棍沖至稽查大院，看人就打。
在之后的詢問(wèn)中，大家都明白，他們?cè)诒犞劬φf(shuō)瞎話，也許我們不明白，在我們這個(gè)多創(chuàng)傷的祖國(guó)身上到底還有許多這樣的.“膿瘡”，反正，我看了以后真的很難過(guò)，這樣的人居然也是指導(dǎo)員和所長(zhǎng)，我覺(jué)得他們那樣的事情應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)厲的處罰，這樣的人居然能為老百姓工作，看了這期《焦點(diǎn)訪談》的人的心境應(yīng)當(dāng)和我是一樣的吧!
當(dāng)然，我說(shuō)的不是很全面，公安局的很多惡劣行徑我是沒(méi)有說(shuō)完的，反正看了這節(jié)目的人應(yīng)當(dāng)明白，在我們當(dāng)今社會(huì)上，居然有這樣的不道德的公安和什么指導(dǎo)員，大家想想，我們的國(guó)家會(huì)興旺嗎?我真的期望國(guó)家能把那群害群之馬趕出去，并給予嚴(yán)厲的懲罰，這樣才能更好得建設(shè)國(guó)家。
家長(zhǎng)訪談心得篇十五
觀看了上海電視臺(tái)主持人駱新對(duì)于漪老師的訪談節(jié)目，短短的半小時(shí)令人意猶未盡，于老師字字句句都說(shuō)出了老師們的心聲，使我精神上得到了震撼，教師的使命感油然而生。
讓我感受最深的是于漪老師說(shuō)她在第二師范學(xué)校任教時(shí)，第一次走上講臺(tái)非常緊張，組長(zhǎng)徐老師來(lái)聽(tīng)她上課。課后，徐老師對(duì)于漪說(shuō)：“你雖然在教學(xué)上有許多優(yōu)點(diǎn)，但語(yǔ)文教學(xué)的'這扇大門(mén)在哪里，你還不知道呢！”聽(tīng)了這話，于漪老師覺(jué)得像五雷轟頂：作為一名語(yǔ)文教師，門(mén)還沒(méi)找到，不是不合格了？從此，她天天挑燈夜戰(zhàn)，盡管困難重重，但于漪老師有一個(gè)信念：我不僅要找到語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，而且要登堂入室。于老師也確實(shí)做到了。現(xiàn)在正是實(shí)行新教材進(jìn)行課堂改革，因此對(duì)于我們而言現(xiàn)在也在不斷尋找語(yǔ)文教學(xué)的大門(mén)，不光自己進(jìn)入還要將學(xué)生領(lǐng)進(jìn)去。
課堂究竟是誰(shuí)的用武之地，于老師以自己的切身感受告誡同行，過(guò)去認(rèn)為教師只要講深講透，學(xué)生自然就會(huì)了。實(shí)踐證明，這是極大的誤解。教不等于學(xué)，教過(guò)不等于學(xué)會(huì)，教師的滔滔不絕，占用了課堂寶貴的時(shí)間和空間，機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練充斥課堂，學(xué)生被動(dòng)接受，主動(dòng)性、創(chuàng)造性難以發(fā)揮。教師在上面講得大汗淋漓，學(xué)生無(wú)動(dòng)于衷。提高課堂效率是我們上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的真正的主人，教師做的只是啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥學(xué)生。
教師人格魅力的構(gòu)成是多元化的。教師人格是思想、德育、行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力、心理的、生理的眾多因素的綜合，舉其要而言，在德、才、識(shí)、能方面尤應(yīng)自覺(jué)鍛造。于老師以古人韓嬰《韓詩(shī)外傳》中“智如泉涌，行可以為儀表者，人師也?！奔?lì)自己和要求自己。她常說(shuō)，教師一定要勤學(xué)好問(wèn)，拓寬自己的知識(shí)面，要緊跟時(shí)代步伐，不斷地吸收新知識(shí)，新信息，只有這樣，才能充分發(fā)揮教師的人格魅力，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師是學(xué)生的領(lǐng)路人，教師的言行對(duì)他們今后一生的發(fā)展影響很大，這就更加要求我們關(guān)心每個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
家長(zhǎng)訪談心得篇十六
通過(guò)采訪，我知道了1964年，我姥爺加入了中國(guó)共產(chǎn)黨、入了伍，是工程兵，去過(guò)越南修公路，駐扎過(guò)湖北、內(nèi)蒙古。
其中，最令我難忘的是我姥爺去越南修路。1965年，我姥爺去支修廣西靖西縣到越南河內(nèi)的公路。我當(dāng)時(shí)問(wèn)姥爺修路累不累，姥爺說(shuō)：“修路是累，但是一想到是為人民的利益做貢獻(xiàn)，是完成黨交給我的任務(wù)，我的精神面貌就非常好，在我們這些人中，都是帶著五個(gè)偉大去的：偉大的領(lǐng)袖、偉大的黨、偉大的人民、偉大的軍隊(duì)、偉大的祖國(guó)。之所以我們不怕吃苦、不怕勞累，是因?yàn)槲覀儙П碇鍌€(gè)偉大去的?！?BR> 要說(shuō)到為人民服務(wù)，就要不怕吃苦、不怕勞累。我想，我是很怕吃苦的，那是什么力量來(lái)驅(qū)使他們不怕吃苦呢?還是一顆為人民服務(wù)的心呀!共產(chǎn)黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神是多么令人敬佩呀!
有多少駐扎在邊防的戰(zhàn)士保衛(wèi)著祖國(guó)，有多少解放軍在為了保護(hù)祖國(guó)此時(shí)在烈日下艱苦地訓(xùn)練，有多少干部為人民的利益工作而舍去了自己休息的時(shí)間啊!有很多很多。
在采訪時(shí)，姥爺還說(shuō)過(guò)，當(dāng)共產(chǎn)黨員就要起帶頭做用，這句話一點(diǎn)也不假。做什么都要搶著干，做在前頭，給年紀(jì)小的同志作榜樣、助人為樂(lè)不正是共產(chǎn)黨員那良好的做風(fēng)嗎?雷鋒不就是一個(gè)很好的例子嗎?他助人為樂(lè)，不怕辛苦，又工作認(rèn)真，他的事跡我們都知道，而且現(xiàn)在我們都號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，他這就是給我們帶頭、告訴我們一個(gè)中國(guó)的共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的。
共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)、給群眾帶好頭、助人為樂(lè)的精神會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里，而每位共產(chǎn)黨員愛(ài)黨、忠于黨的信念也同樣令我敬佩，通過(guò)這次采訪，我明白了這些。
家長(zhǎng)訪談心得篇十七
最近，我校組織了關(guān)于x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專(zhuān)題座談會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本人也觀看了x月x日中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》播出了關(guān)于“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”專(zhuān)題視頻。學(xué)習(xí)和觀看之后，感觸頗深。
節(jié)目中，看到那位辦事人員對(duì)辦事群眾愛(ài)理不理，上班時(shí)間凈干些與工作無(wú)關(guān)的事，我的心中就已經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生不滿了。得知小伙子是從外地趕去辦理護(hù)照的，來(lái)回已經(jīng)跑了5趟了，而這個(gè)辦事人員竟然沒(méi)有一點(diǎn)兒愧疚，竟然第六次找出了新的理由不予辦理，把自己的工作當(dāng)成了權(quán)利，把群眾戲弄于鼓掌之中，態(tài)度惡劣至極;同時(shí)也很佩服小伙子的耐心，覺(jué)得如果換成自己，估計(jì)早都和她吵起來(lái)了。
突然聯(lián)想到自己是一名教師，直接面對(duì)的是家長(zhǎng)和孩子，自己的一言一行都會(huì)影響到學(xué)生和家長(zhǎng)的利益。根據(jù)自身工作進(jìn)行了自我檢查、自我反省，認(rèn)真對(duì)照檢查自身過(guò)去和現(xiàn)在的工作情況，要杜絕此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生在自己身上，時(shí)刻牢記黨章，堅(jiān)決遵守黨的紀(jì)律，全心全意的為人民服務(wù)。不僅要提高辦事效率，而且要讓辦事群眾有個(gè)好心情，讓他們開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興回。
首先，要接待好家長(zhǎng)，為家長(zhǎng)疑難解釋?zhuān)c家長(zhǎng)多溝通，多了解，不拖拉，不為難，誠(chéng)懇接待，盡可能方便家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)少跑路，少抱怨。
其次，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。為家長(zhǎng)和學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難題。尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，工作中不亂收費(fèi)，不亂體罰學(xué)生，打罵學(xué)生。
最后，在實(shí)際工作中，要堅(jiān)決克服“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，把家長(zhǎng)和學(xué)生當(dāng)親人，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，解答他們的問(wèn)題，不踢皮球、不推責(zé)任，勇于負(fù)責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)。用最好的態(tài)度、最快的效率、最真切地“為人民服務(wù)”!