如果我們對一些陌生的知識點感興趣，我們可以主動去了解和學習?？偨Y自己的演講和表達能力可以幫助我們更自信地展示自己，提升溝通和表達能力。接下來，我們將分享一些成功的總結案例，供大家學習和借鑒。
教師崗位轉正申請書篇一
尊敬的領導：
一個學期的教育教學工作已經結束了，這學期，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同伴學習，經過一個學期的努力，獲取了點滴成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的'爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。
我班的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。
2、選擇美文，讓學生感悟理解。
課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫作訓練是每周一次日記，經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇二
尊敬的領導：
我于20__年8月通過招考分配到__一中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、教學方面。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
三、生活方面。
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
申請期：__年_月_日。
教師崗位轉正申請書篇三
尊敬的領導：
本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經驗教訓，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：
我能夠，積極參加各項政治學習，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。尊重家長，認真與家長交流教育經驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。
我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。今年，勞動技術可并入綜合實踐活動課，而且是新一輪課改的主要課程。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經有初步的科學常識，而且擁有極大的好奇心，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索，這時正是根植科學意識和科學思想的關鍵期。所以，我在教學中非常注意引導學生對技術的生成過程進行研究，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值。在這個過程中，我閱讀了許多書籍，選擇、比較、確定課題，深入學習和研究，得出結論，再與學生交流，獲得反饋后，在改進教學方式。這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開，那他對學生的影響將會非常巨大。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動，會因為教師對生活、對社會、對人生的熱忱所感染，學生在課堂上學到的不僅是知識技能，更重要的是體會到生存、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我，開拓創(chuàng)新。我希望自己的`課程能充滿時代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著。
本學期非常短暫，學校的活動比較多，我能夠結合各項活動組織教學。為迎接校慶n周年，我們利用勞技課開展了手工制作，為學校提供了不少優(yōu)秀作品?？傊?，對于學?；顒?，我們都能積極參與準備，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績。受到領導肯定。
下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學，使學生進一步開拓視野，并有所收獲。
繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有聲有色，加強自身業(yè)務訓練，使用更多教育手段，是學生喜歡綜合實踐活動課。
經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年x月x日。
教師崗位轉正申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
我是xx，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。
時光荏苒，轉眼已經在那里從事教育教學工作將近一年了。
在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任，同時承擔xx班、xx班、xx班和xx班的生物教學工作。在這一年中，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師的精心指導下，我認真做好教學工作，進取探索班級管理的各種方式方法，按質按量完成學校布置的各項任務。下頭，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了xx班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻，班級情景良好，學習氛圍濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出?！皣馈迸c“愛”是我的指導方針，我會更加努力做好各項管理工作。
在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，將學習所得應用到自我的工作中去，認真完成學校布置的各項任務，盡自我的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動，談自我對于教材的.理解，經過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從工作安排，人際關系融洽。真誠對待學生，尊重學生人格，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長。
剛進校，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間，我也經常閱讀專業(yè)書籍，上網查詢相關資料，參與晚上互動平臺的討論。
作為一名教師，教學工作尤為重要。
在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研讀教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時，結合本專業(yè)、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們歡樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處，幫忙他們樹立信心。課后，及時開展教學反思，找出亮點，改正不足，及時調整。作業(yè)批改，重質量，分級批閱，并登記備查。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中，積累了一些有益的經驗。
初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正，特此申請工作轉正，望領導給予批準。
申請人：
日期：
教師崗位轉正申請書篇五
尊敬的領導：
本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結：
一、教學思想方面：
二、教育教學方面：
本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的'表現(xiàn)欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng)，積極調動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作。
人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺，教學經驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：
1、加強專業(yè)知識的學習，提高教學質量，豐富音樂教學的內涵。
2、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。
總之，在過去一個學期的教學工作中，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚，讓遺憾不在延續(xù)，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇六
尊敬的領導：
我于20xx年xx月通過招考分配到xx鄉(xiāng)工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注重查缺補漏，碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴格要求自己，注重自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的'職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注重關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇七
本學期，我擔任初一(四)班的輔導員。圍繞著學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，開展好學生的德育工作。學生由小學進入初中，最關鍵的問題在于是否能盡快適應初中的學習生活。因為如果學生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學學習生活環(huán)境比較自由，因為升學壓力較輕;活動比較頻繁，因為有充裕的課余時間，因此可能有些學生的學習、行為習慣沒有很好地養(yǎng)成，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學風、班風。我在初一過渡階段的輔導員工作總結如下：
一、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
二、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學生養(yǎng)成良好學習生活習慣、發(fā)展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣，確保校風健康穩(wěn)定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學生的衛(wèi)生習慣，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學生理解習慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。
三、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。激發(fā)這部分同學的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。
因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學生是品學兼優(yōu)的，哪些學生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班干部多次交流。兩個月過后，的確有的學生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上，我更換了一部分班委。
新班委產生后，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學中的威信。所以，批評班干部應私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助于樹立班干部的威信。當同學們信任班干部時，他們便會團結在班干部周圍，服從班干部的管理。
四、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。
五、密切與家長的聯(lián)系，促進溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學生交流時，也經常了解學生在家中的學習環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
試用期已結束，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正式員工，懇請領導予以批準。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日。
教師崗位轉正申請書篇八
尊敬的領導：
我于xx年8月2日入職成為新東方泡泡少兒部的試用教師，到11月2日三個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。作為一名應屆畢業(yè)生，能夠順利進入自己夢想中的公司和從事自己理想的職業(yè)是不可多得的幸運。初入新東方，熱情和激動并進，興奮與壓力共存，一方面期待著自己成長為明星老師的樣子，一方面又擔心自己hold不住各種激流。秉著學習與進步的心態(tài)我忐忑地接過了海茵老師的四個班級，每次遇到困難各位老師都會很耐心的幫助我，尤其是我的主管和導師，對我的激勵和指導尤為珍貴，就在這種寬松融洽的工作氛圍中，我很快從學生的角色轉變成為一個老師，也成功地客服了大學象牙塔的畢業(yè)綜合癥，成長為一個具有一定抗壓能力的心態(tài)優(yōu)能兒。在這三個月里，我積極參加大區(qū)組織的各種教研活動，認真?zhèn)鋵懡贪?，按時上交周報和教案教輔，11月份的職后培訓讓我領略了各位明星老師的風采，也吸收了很多培訓內容的精華，在最后賽課環(huán)節(jié)被評為了優(yōu)秀新教師。
在試用期間，我慢慢地熟悉了教學方面的服務工作，也漸漸地掌握了前輩們傳授的教學技巧。在這里，我跨出了很多人生中的第一次，第一次簽下勞動合同，第一次站在講臺上嘗試著把自己推銷出去，第一次打電話給陌生的家長去進行電銷，第一次把自己當成當成大人和家長談論孩子的學習情況，第一次和各位老師到小區(qū)開展宣傳活動，第一次獨立完成四個班的續(xù)班工作。每當有一件新鮮的任務下達時都會不知所措，可是在這里，我知道我不是孤軍奮戰(zhàn)，大家就像一個大家庭一樣一起做好我們的工作，完成共同的任務。
初涉職場，有時候也會犯懵，出現(xiàn)一些小差小錯需主管指正，有時候也會退縮，懷疑自己的能力，每當這個時候，我就會好好想想自己期待的未來，然后把這一切都當作人生中的經歷和鍛煉去看待，總覺得自己應該是可以做的更好一些的。在此，我要特別感謝我的主管和mandy老師，她們在我迷茫的時候為我及時清洗了那些會擾人心緒的亂麻，給我鼓勵并幫助我建立良好的心態(tài)，感謝各位老師，感謝幫助過我的人，感謝新東方。趕上新東方20周年慶典的我，冥冥中有種驕傲和自豪，我希望以一名正式員工的'身份在這里工作，成為一名優(yōu)秀的老師，為新東方注入新的活力！
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
教師崗位轉正申請書篇九
尊敬的領導：
我于20xx年x月通過招考分配到西屯中學工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的'知識，潛心學習《教育學》、《心理學》等相關書籍。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇十
尊敬的委領導：
我于____到湖天開發(fā)區(qū)管委會，根據單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為管委會正式員工。
作為一個只有過國企、民營企業(yè)工作經歷的年青人，初到行政部門工作，曾經對單位的為人處事、工作程序著實有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團結務實的文化底蘊，尤其是委領導的關心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。
一年來，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，激勵我在工作中不斷前進與完善。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會創(chuàng)造價值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教師崗位轉正申請書篇十一
您好!
xxx員工xxx，于xxxx年xx月xx日加入公司，根據公司的需要，目前擔任xxx一職，主要負責xx工作。本人做事具有較強的責任心和進取心，對人熱情，熱愛現(xiàn)從事的人事工作。從我參加工作到現(xiàn)在，已有將近七個年頭，因此，在之前的工作中，鍛煉了我不懼怕困難與團隊合作的精神。但來到xxxx，這里的工作與環(huán)境又是一個新的開始，在xx的嚴格要求下，我的工作得到了提升，在同事的幫助下，我的工作得以順利開展?，F(xiàn)將這段時間的工作情況簡要總結如下：
1、初到公司時，本人只是從公司簡介以及同事們的口述中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。從一開始對工作的沒有壓力，到逐漸的感到肩上的責任性，在這其中，我不斷的學習與請教，就好比一輛新車，在與公司的不斷的進行磨合。到目前為止，這項工作我基本上可以掌握，但是我知道還有許多地方需要改善，還可以做得更好，我相信，我也有那個信心，隨意時間的推移，我會從這份工作中得到成長，同時我也會把這份工作做得更加完善。
2、在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門xx和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門xx也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。跟本部門的同事相處中也非常融洽，有什么問題大家也都能夠齊心協(xié)心，相互協(xié)助，因此，來到這里，讓我有種賓至如歸的感覺，我相信，在一個團結協(xié)作的團隊，一定會是個強大的團隊，因此，我為自己能加入這個團隊感到榮幸與驕傲。
3、在公司的xx下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，任何事情溝通都是第一位的。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的xxx中的一份子，不辜負xx對我的期望。謝謝公司xx給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我也會珍惜這次機會，為我部門的工作全身心投入，為公司的發(fā)展盡我的綿薄之力。
在此我提出轉正申請，希望自己能夠成為公司正式員工的一員，懇請xx予以批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇十二
總公司領導：
首先，感謝公司領導對我的信任，給了我有一個充分展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的平臺。自20xx年6月加入公司行列至今已工作三個多月，在三個多月的工作中，我對xx青年居易管理處主任崗位認知、工作性質、業(yè)務技能及思想提高以及對我職業(yè)生涯都有了新的的經驗和彌補，更是對我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
物業(yè)服務工作涉及到方方面面尤其是和客戶打交道。作為一名“物業(yè)人”要有正直的品德、職業(yè)良心和道德。物業(yè)服務工作是有著崇高理想者的試驗田，共產主義思想的實驗園。是做服務行業(yè)從業(yè)者所從事的理想職業(yè)。他們工作時間不分晝夜，工作性質不分份內份外。節(jié)假日雨雪天人們往家跑，他們卻要堅守崗位。
在三個月任職期間，作了如下工作
4，集中抓了客服隊伍建設，在收費項目上堅持原則，基本完成了公司制定的經濟指標；物業(yè)服務費、車位費和多種經營等收費項目有條不紊的繼續(xù)工作中。
今后的工作中我還要不斷學習、不斷完善自我的業(yè)務水平、知識技能和管理水平；
遵守良好的職業(yè)道德，保障各項工作落到實處，使經濟效益取得好的收益；在工作中，無論對待業(yè)主或同事都要做到細心、耐心和真誠，爭取業(yè)主滿意和同事滿意。最后，我將不懈的努力和拼搏，努力實現(xiàn)自己的人生價值。更好的服務于公司、服務于業(yè)主、服務于員工。
此致
敬禮！
申請人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇十三
尊敬的領導：
您好!
我是xx，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。
時光荏苒，轉眼已經在那里從事教育教學工作將近一年了。
在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任，同時承擔xx班、xx班、xx班和xx班的生物教學工作。在這一年中，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師x的精心指導下，我認真做好教學工作，進取探索班級管理的各種方式方法，按質按量完成學校布置的各項任務。下頭，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了xx班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻，班級情景良好，學習氛圍濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出?！皣馈迸c“愛”是我的指導方針，我會更加努力做好各項管理工作。
在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，將學習所得應用到自我的工作中去，認真完成學校布置的各項任務，盡自我的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動，談自我對于教材的理解，經過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從工作安排，人際關系融洽。真誠對待學生，尊重學生人格，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長。
剛進校，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間，我也經常閱讀專業(yè)書籍，上網查詢相關資料，參與晚上互動平臺的討論。
作為一名教師，教學工作尤為重要。
在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研讀教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時，結合本專業(yè)、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們歡樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處，幫忙他們樹立信心。課后，及時開展教學反思，找出亮點，改正不足，及時調整。作業(yè)批改，重質量，分級批閱，并登記備查。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中，積累了一些有益的經驗。
初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正，特此申請工作轉正，望領導給予批準。
教師崗位轉正申請書篇十四
尊敬的領導：
又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結。
首先是按照學校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提前了解學生的學習情況，根據實際情況備課，將每一個要注意的點記錄在備課當中，然后根據教學過程來更改進度，努力使得每一個學生掌握到知識點。
其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。
在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這一學科，因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內的辯論賽、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加。
在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準，所以要多閱讀，品味文章。
在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍，能夠寫出優(yōu)美的語句，就能做到心中有數，下筆一氣呵成。如果做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，根據作文的題目來構建雛形，做文章的大綱，通過一定的順序寫，就算不是的因為一定不是最差的。
最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內心世界。
語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言能力、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。
以上是我的工作基本情況，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
教師崗位轉正申請書篇十五
尊敬的___：
轉瞬間，到__工作已三月有余，時間從仲春邁入盛夏，我從入職初信心高昂、略有忐忑，對內部管理、外部材料申報等知之甚少，到如今現(xiàn)場管理工作沉穩(wěn)精進、對外工作的.推進有條不紊，自己也由對公司心懷憧憬到如今成為了一名____公司開拓奮進路上的參與者。
工作伊始，部門領導和同事們都在具體工作上給予了我莫大的幫助，人資部對我的關心和幫助也讓我倍感溫暖，特別是公司領導的關愛和期望，讓我更具勇氣和信心面對和處理好各項工作?；仡欁约喝齻€月來的工作，離領導的要求還有一定的差距，但我有信心、有決心把以后的工作干得更好，現(xiàn)將試用期的工作情況匯報如下：
一、全面學習公司的企業(yè)文化、組織結構、人員情況、公司生產流程，積極融入到部門小團隊、公司大集體中。在這段期間的工作中，自己能團結同事，服從領導安排，按時完成各項工作;對公司企業(yè)文化的融入度、企業(yè)管理的適應性都非常好，個人在企業(yè)的歸屬感也比較強，亦能勝任本職工作，這對實現(xiàn)自己能長久留在沂州集團發(fā)展的祈愿打下了基礎。
二、逐步熟悉了公司內部現(xiàn)場管理工作，現(xiàn)已能掌握部門的各項現(xiàn)場常規(guī)工作。
1、參與每月三次對公司現(xiàn)場的全面檢查，并每天進行現(xiàn)場巡查。根據領導要求，現(xiàn)場管理仍須改進，在總結了前段時間現(xiàn)場檢查的經驗后，針對各車間、部室易反復出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在我每天自帶相機進行檢查，隨手記錄、拍下現(xiàn)場存在的問題，然后每旬或每月整理匯編，以ppt的形式發(fā)給各個車間、部室負責人及分管現(xiàn)場管理的人員，逐步改善、轉變一些車間以罰代管的觀念，提高公司現(xiàn)場管理水平。
4、在同事王娟的幫助下學會了公司日報表的制作，在其休班時已經能夠做到獨立制作和上報。
三、全面了解、掌握公司相關需審批手續(xù)的進展情況，參與相關材料的準備和申報工作，做好公司與外部聯(lián)絡的部分工作。
1、學習、掌握公司各項目行政審批情況，明確接下來工作重點。前期隨公司領導和部門領導外出接觸了一些相關的政府部門,了解了一些行政審批流程，并拉近了與政府相關部門人員的關系，為以后的工作開展提供了便利條件。
3、根據領導安排，做好與考伯斯公司的對接工作，做好日常具體事情的溝通、處理、匯報工作。
在短暫的三個月試用期里，我的工作生活是充實而快樂的。作為進入一個陌生行業(yè)的新人，在總結前段時間的工作得失方面，是存在一些問題的，如對工藝流程、反應原理、機械設備的一知半解，讓我在檢查中無法深入發(fā)現(xiàn)問題，這是目前限制我的一大瓶頸，我也做了這方面的詳細學習計劃，爭取在半年內，對以上知識做到熟稔在胸;同時為更好的開展工作，制定了安全、消防方面的學習、考試計劃;其次，在處理一些現(xiàn)場存在的問題與相關單位的部門負責人進行溝通時，略顯得底氣不足，態(tài)度過于溫軟，需在以后的工作中不斷地加以改進。
在外聯(lián)的工作中以后還有很多工作需要自己去做，能否在項目申報、材料準備等工作中發(fā)揮更大的作用，相信以我現(xiàn)在具備的條件，可以在這些方面承擔更多的責任。
自__年5月7日進入__公司，三個月的試用期已滿，根據集團公司關于試用期員工的管理規(guī)定，個人提出轉正申請，希望成為一名正式職工，為__今后的發(fā)展盡一份自己應盡的力量。
懇請領導予以批準。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教師崗位轉正申請書篇十六
尊敬的領導：
我于__年3月15日進入公司，至今3個月試用期已滿。根據公司的規(guī)章軌制，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
__集團是我第一個為之服務的公司，從學校踏入社會，最初的生疏與不安已經消散，我將自己從一個孜孜以求的學子變成了愛崗敬業(yè)地職員。作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經很擔憂不知該如何做好工作，但是公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文明，讓我很快完成了從學生到人員的改變。
進入公司已三個多月，根據自己的專業(yè)及喜好，我在營銷謀劃部工作。素來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們這個團隊中。經過三個月的休會，我以為咱們這個部門有著鋼鐵般的凝集力。在重大任務眼前，我們團結一致，在劃定時間內優(yōu)質地完成工作，這種協(xié)調的氣氛令我豪情磅礴。__集團是一個正在踴躍起飛的企業(yè)，他的發(fā)展遠景是可觀的。面對這樣一個暮氣沉沉的集團，我樂意和他一起邁向勝利的未來。
__團體波及多個范疇，土特產是其中之一。放眼全國，經營土特產的商家不少，但是這種品類的經營讓土特產市場繁而雜。__集團將土特產以品牌經營，命名為__，這在中國事第一家。我有幸屢次介入__的品牌樹立與推廣，我覺得十分的幸運。我始終愛好做與品牌、廣告、媒體有關的事情，這次與專家們一起探討__品牌的一系列問題，參加修正品牌包裝等一系列的設計，讓我從中領悟到了不少的貨色，精進了自己的常識。我很感激給我這樣機遇的引導。
參與大事件的時間究竟是有限的，更多的是在平時日常的工作。初來這個部分，我想這里的工作該是有趣的。經由一段時光的接觸，我發(fā)明這里更傾向于設計。我對設計一直堅持著觀賞者的角色，親身“操刀”可就有些難度，固然我會。我開始有些猜忌了。純潔的設計并非我的特長，日常工作的內容大多是繚繞設計進行，而這樣的我是否能美滿的實現(xiàn)領導交代的任務，完成的成果是否是自己的幻想之作。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
教師崗位轉正申請書篇一
尊敬的領導：
一個學期的教育教學工作已經結束了，這學期，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向同伴學習，經過一個學期的努力，獲取了點滴成績?，F(xiàn)將具體工作總結如下：
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導入新穎。
“興趣是的老師”。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我根據不同的課型，設計不同的導入方式以激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。
2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，我在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的'爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
1、利用早讀課時間讓學生大聲朗讀，以提高他們的語感。
我班的學生聽，說的能力相對較弱，有的學生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對學生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學普通話。經過這學期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。
2、選擇美文，讓學生感悟理解。
課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩美文給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
為了提高學生的閱讀和寫作能力，這學期我繼續(xù)加大訓練力度。為此，我規(guī)定學生每周都要閱讀兩篇課外文章。寫作訓練是每周一次日記，經過這么長時間訓練，他們進步還真不小。
在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。本學期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學到了很多有益的經驗。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇二
尊敬的領導：
我于20__年8月通過招考分配到__一中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大地提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時，不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都的得到了較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我三年來的情況匯報如下：
一、教學方面。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好，課中講解透徹，課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重托，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務;勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標。
三、生活方面。
在生活上，以黨員的標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育，熱愛足額小，熱愛學生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。
經過三年的學習實踐和鍛煉，我已經能做好教育教學的相關工作。在此之際，我鄭重地想上級領導提出轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮
申請人：
申請期：__年_月_日。
教師崗位轉正申請書篇三
尊敬的領導：
本學期即將結束，在緊張忙碌的半年中，我付出了很多努力，得到了很多收獲，也總結了不少經驗教訓，為更好的開展今后的工作，現(xiàn)將本學期的工作情況總結如下：
我能夠，積極參加各項政治學習，自覺遵守“教師法”等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，做到依法執(zhí)教。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。尊重家長，認真與家長交流教育經驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。在工作中，能做到謙虛謹慎，尊重同事，相互學習，相互幫助，關心集體，維護學校榮譽。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。
我們在工作中基本能夠努力鉆研業(yè)務，虛心向各學科老教師求教，不斷學習新知識，創(chuàng)造性地探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教科研水平。今年，勞動技術可并入綜合實踐活動課，而且是新一輪課改的主要課程。我也在自己所教的班級中加入了研究性學習的課程，初中學生已經有初步的科學常識，而且擁有極大的好奇心，在正確的引導下，他們會不知疲倦的學習與探索，這時正是根植科學意識和科學思想的關鍵期。所以，我在教學中非常注意引導學生對技術的生成過程進行研究，讓學生自己體會改進和創(chuàng)造帶給人類的價值。在這個過程中，我閱讀了許多書籍，選擇、比較、確定課題，深入學習和研究，得出結論，再與學生交流，獲得反饋后，在改進教學方式。這些嘗試對學生和我自己都有非常重要意義，我覺得一個教師的眼界如果能夠放開，那他對學生的影響將會非常巨大。學生將會被教師豐富的想象力和創(chuàng)造力激動，會因為教師對生活、對社會、對人生的熱忱所感染，學生在課堂上學到的不僅是知識技能，更重要的是體會到生存、學習和成長的快樂!也正是這些觀念激勵著我不斷的強化自我，開拓創(chuàng)新。我希望自己的`課程能充滿時代信息和人文精神，我一直在努力這樣做著。
本學期非常短暫，學校的活動比較多，我能夠結合各項活動組織教學。為迎接校慶n周年，我們利用勞技課開展了手工制作，為學校提供了不少優(yōu)秀作品?？傊?，對于學?；顒?，我們都能積極參與準備，并創(chuàng)造了優(yōu)異的成績。受到領導肯定。
下學期我們會進一步探索綜合實踐活動課程的教學方法，并嘗試在新學期中開展發(fā)明創(chuàng)造方法的教學，使學生進一步開拓視野，并有所收獲。
繼續(xù)開展技能教育，讓勞技課上得有聲有色，加強自身業(yè)務訓練，使用更多教育手段，是學生喜歡綜合實踐活動課。
經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，懇求領導給我一個為學校效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：xx。
20xx年x月x日。
教師崗位轉正申請書篇四
尊敬的領導：
您好!
我是xx，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。
時光荏苒，轉眼已經在那里從事教育教學工作將近一年了。
在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任，同時承擔xx班、xx班、xx班和xx班的生物教學工作。在這一年中，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師的精心指導下，我認真做好教學工作，進取探索班級管理的各種方式方法，按質按量完成學校布置的各項任務。下頭，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了xx班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻，班級情景良好，學習氛圍濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出?！皣馈迸c“愛”是我的指導方針，我會更加努力做好各項管理工作。
在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，將學習所得應用到自我的工作中去，認真完成學校布置的各項任務，盡自我的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動，談自我對于教材的.理解，經過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從工作安排，人際關系融洽。真誠對待學生，尊重學生人格，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長。
剛進校，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間，我也經常閱讀專業(yè)書籍，上網查詢相關資料，參與晚上互動平臺的討論。
作為一名教師，教學工作尤為重要。
在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研讀教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時，結合本專業(yè)、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們歡樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處，幫忙他們樹立信心。課后，及時開展教學反思，找出亮點，改正不足，及時調整。作業(yè)批改，重質量，分級批閱，并登記備查。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中，積累了一些有益的經驗。
初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正，特此申請工作轉正，望領導給予批準。
申請人：
日期：
教師崗位轉正申請書篇五
尊敬的領導：
本學期忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了，本學期我積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，努力使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期的工作作以下幾個方面的總結：
一、教學思想方面：
二、教育教學方面：
本學期我擔任三至五年級的音樂課教學任務。在教學過程中我始終使用音樂教育所特有的魅力讓學生獨立自主的學習，發(fā)揮他們自己的才華，挖掘他們自身的潛能，激發(fā)他們的'表現(xiàn)欲。嚴謹的教學風格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我靈活掌握學生的學生的習慣，注重學生對音樂學習的興趣培養(yǎng)，積極調動他們學習的主動性，通過各種課堂互動活動來創(chuàng)造良好的課堂氣氛，從而讓每個學生都能夠愛音樂、學音樂。
三、工作考勤方面：
我熱愛音樂，同時我更熱愛教育工作，因此在本學期的教學工作中，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從來不因為個人的事情而耽誤教學工作，同時為了提高教學效率，充分、有效的利用工作時間來做好各項職責內的工作。
人無完人金無足赤，在本學期的教學工作我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多方面的不足，例如在專業(yè)知識方面還存在欠缺，教學經驗不足，另外課外拓展活動工作的開展不足等，因此在新的學年里我制訂了自己的教學目標：
1、加強專業(yè)知識的學習，提高教學質量，豐富音樂教學的內涵。
2、多與有經驗的老師溝通學習，豐富自己的教學經驗開展更多的音樂課拓展活動，豐富教學活動，同時摸索出一套適合自己的特長和教學方法。
總之，在過去一個學期的教學工作中，有收獲也有遺憾，但是我會把收獲繼續(xù)發(fā)揚，讓遺憾不在延續(xù)，我會用我的全部熱情來澆灌我深愛著的音樂教學工作。
以上是我的工作基本情況，經過實習期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇六
尊敬的領導：
我于20xx年xx月通過招考分配到xx鄉(xiāng)工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想熟悉有了極大的提高。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注重查缺補漏，碰到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習愛好，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注重適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴格要求自己，注重自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的'職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注重關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐，現(xiàn)在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
申請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇七
本學期，我擔任初一(四)班的輔導員。圍繞著學校的德育工作宗旨，我認真完成了學校布置的各項任務，開展好學生的德育工作。學生由小學進入初中，最關鍵的問題在于是否能盡快適應初中的學習生活。因為如果學生在初一階段不能養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，在初二的兩極分化中將處于落后的邊緣，更無從談起初三的沖刺，那么可能這樣的學生今后與讀書無緣。而我們面臨的情況是：小學學習生活環(huán)境比較自由，因為升學壓力較輕;活動比較頻繁，因為有充裕的課余時間，因此可能有些學生的學習、行為習慣沒有很好地養(yǎng)成，自我控制能力較低，這些學生如果不能較好地調整好角色的變換，不但會影響自己的前途，還會影響到整個班級的學風、班風。我在初一過渡階段的輔導員工作總結如下：
一、組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生行為。
學生從小學進入初中，為了規(guī)范學生行為，一開始我就組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并結合我們學校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。
二、具體抓養(yǎng)成教育。
蘇格拉底說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰”。為了學生養(yǎng)成良好學習生活習慣、發(fā)展良好個性，遏止學生中存在的不良風氣，確保校風健康穩(wěn)定，把不良習慣扼殺在搖籃里，我在開學初就將養(yǎng)成教育作為一項主要工作來抓，抓學生的衛(wèi)生習慣，自覺學習的習慣等。通過各種形式的活動，如主題班會隊等讓學生理解習慣養(yǎng)成的重要性，并利用一些榜樣的力量，樹立典型，加強聲勢。
三、優(yōu)選班干部，找準“領頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純正。激發(fā)這部分同學的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風的關鍵。
因為是剛接觸學生，很多方面都不夠了解，所以我只能從班級的每個學生檔案中仔細去加以分析，了解到哪些學生是品學兼優(yōu)的，哪些學生做過班委，然后初步確定班干部人選，讓他們先實踐兩個月，我還對全體班干部加以培訓，指導工作的方式、方法，與個別班干部多次交流。兩個月過后，的確有的學生不適宜做班干部，雖然成績理想，也能做到以身作則，因為在性格、管理能力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在學生民主評選和做好個別學生思想的基礎上，我更換了一部分班委。
新班委產生后，我便定期召開班干會，鼓勵他們：你們是班中最為優(yōu)秀的同學，所以一定能起好帶頭作用。對班干部做得好的地方進行表揚;做得不好的地方，我不是嚴厲批評，而是從正面指導其應該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對工作的積極、熱情。
如果班干部工作出現(xiàn)差錯，班主任如果在同學面前對其大加批評，將會大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學中的威信。所以，批評班干部應私下。而對于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表揚，這有助于樹立班干部的威信。當同學們信任班干部時，他們便會團結在班干部周圍，服從班干部的管理。
四、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育歷來是班主任工作的難。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值。
五、密切與家長的聯(lián)系，促進溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。爭取學生家長對教育的支持是使班級工作得以順利開展的一個重要方面。因此，我主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。我在平時與學生交流時，也經常了解學生在家中的學習環(huán)境，家長的教育方式，這使我與家長交流時已對學生家庭有了一定的了解，從而更有利于交流時的有的放矢，提出讓家長在有的教育方法上的改進，他們也易于接受，雙方能就孩子教育問題達到一致看法。
總之，輔導員工作是一項細致而瑣碎的工作，我將在今后的工作中不斷學習，不斷總結，不斷探索，爭取把輔導員工作干得更出色。
試用期已結束，現(xiàn)在我的工作技能基本掌握，在此我提出轉正申請，希望自己能成為正式員工，懇請領導予以批準。
此致
敬禮
申請人：
__年__月__日。
教師崗位轉正申請書篇八
尊敬的領導：
我于xx年8月2日入職成為新東方泡泡少兒部的試用教師，到11月2日三個月試用期已滿，根據公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。作為一名應屆畢業(yè)生，能夠順利進入自己夢想中的公司和從事自己理想的職業(yè)是不可多得的幸運。初入新東方，熱情和激動并進，興奮與壓力共存，一方面期待著自己成長為明星老師的樣子，一方面又擔心自己hold不住各種激流。秉著學習與進步的心態(tài)我忐忑地接過了海茵老師的四個班級，每次遇到困難各位老師都會很耐心的幫助我，尤其是我的主管和導師，對我的激勵和指導尤為珍貴，就在這種寬松融洽的工作氛圍中，我很快從學生的角色轉變成為一個老師，也成功地客服了大學象牙塔的畢業(yè)綜合癥，成長為一個具有一定抗壓能力的心態(tài)優(yōu)能兒。在這三個月里，我積極參加大區(qū)組織的各種教研活動，認真?zhèn)鋵懡贪?，按時上交周報和教案教輔，11月份的職后培訓讓我領略了各位明星老師的風采，也吸收了很多培訓內容的精華，在最后賽課環(huán)節(jié)被評為了優(yōu)秀新教師。
在試用期間，我慢慢地熟悉了教學方面的服務工作，也漸漸地掌握了前輩們傳授的教學技巧。在這里，我跨出了很多人生中的第一次，第一次簽下勞動合同，第一次站在講臺上嘗試著把自己推銷出去，第一次打電話給陌生的家長去進行電銷，第一次把自己當成當成大人和家長談論孩子的學習情況，第一次和各位老師到小區(qū)開展宣傳活動，第一次獨立完成四個班的續(xù)班工作。每當有一件新鮮的任務下達時都會不知所措，可是在這里，我知道我不是孤軍奮戰(zhàn)，大家就像一個大家庭一樣一起做好我們的工作，完成共同的任務。
初涉職場，有時候也會犯懵，出現(xiàn)一些小差小錯需主管指正，有時候也會退縮，懷疑自己的能力，每當這個時候，我就會好好想想自己期待的未來，然后把這一切都當作人生中的經歷和鍛煉去看待，總覺得自己應該是可以做的更好一些的。在此，我要特別感謝我的主管和mandy老師，她們在我迷茫的時候為我及時清洗了那些會擾人心緒的亂麻，給我鼓勵并幫助我建立良好的心態(tài)，感謝各位老師，感謝幫助過我的人，感謝新東方。趕上新東方20周年慶典的我，冥冥中有種驕傲和自豪，我希望以一名正式員工的'身份在這里工作，成為一名優(yōu)秀的老師，為新東方注入新的活力！
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
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教師崗位轉正申請書篇九
尊敬的領導：
我于20xx年x月通過招考分配到西屯中學工作。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
教書之余，我自覺學習與教育相關的'知識，潛心學習《教育學》、《心理學》等相關書籍。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
教師崗位轉正申請書篇十
尊敬的委領導：
我于____到湖天開發(fā)區(qū)管委會，根據單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉為管委會正式員工。
作為一個只有過國企、民營企業(yè)工作經歷的年青人，初到行政部門工作，曾經對單位的為人處事、工作程序著實有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團結務實的文化底蘊，尤其是委領導的關心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。
一年來，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領導指正;但前事之鑒，后事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，激勵我在工作中不斷前進與完善。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會創(chuàng)造價值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教師崗位轉正申請書篇十一
您好!
xxx員工xxx，于xxxx年xx月xx日加入公司，根據公司的需要，目前擔任xxx一職，主要負責xx工作。本人做事具有較強的責任心和進取心，對人熱情，熱愛現(xiàn)從事的人事工作。從我參加工作到現(xiàn)在，已有將近七個年頭，因此，在之前的工作中，鍛煉了我不懼怕困難與團隊合作的精神。但來到xxxx，這里的工作與環(huán)境又是一個新的開始，在xx的嚴格要求下，我的工作得到了提升，在同事的幫助下，我的工作得以順利開展?，F(xiàn)將這段時間的工作情況簡要總結如下：
1、初到公司時，本人只是從公司簡介以及同事們的口述中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話，那么隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。從一開始對工作的沒有壓力，到逐漸的感到肩上的責任性，在這其中，我不斷的學習與請教，就好比一輛新車，在與公司的不斷的進行磨合。到目前為止，這項工作我基本上可以掌握，但是我知道還有許多地方需要改善，還可以做得更好，我相信，我也有那個信心，隨意時間的推移，我會從這份工作中得到成長，同時我也會把這份工作做得更加完善。
2、在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門xx和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門xx也及時給我指出，促進了我工作的成熟性。跟本部門的同事相處中也非常融洽，有什么問題大家也都能夠齊心協(xié)心，相互協(xié)助，因此，來到這里，讓我有種賓至如歸的感覺，我相信，在一個團結協(xié)作的團隊，一定會是個強大的團隊，因此，我為自己能加入這個團隊感到榮幸與驕傲。
3、在公司的xx下，我會更加嚴格要求自己，在作好本職工作的同時，積極團結同事，任何事情溝通都是第一位的。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題，解決問題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的xxx中的一份子，不辜負xx對我的期望。謝謝公司xx給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我也會珍惜這次機會，為我部門的工作全身心投入，為公司的發(fā)展盡我的綿薄之力。
在此我提出轉正申請，希望自己能夠成為公司正式員工的一員，懇請xx予以批準。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇十二
總公司領導：
首先，感謝公司領導對我的信任，給了我有一個充分展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我價值的平臺。自20xx年6月加入公司行列至今已工作三個多月，在三個多月的工作中，我對xx青年居易管理處主任崗位認知、工作性質、業(yè)務技能及思想提高以及對我職業(yè)生涯都有了新的的經驗和彌補，更是對我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。
物業(yè)服務工作涉及到方方面面尤其是和客戶打交道。作為一名“物業(yè)人”要有正直的品德、職業(yè)良心和道德。物業(yè)服務工作是有著崇高理想者的試驗田，共產主義思想的實驗園。是做服務行業(yè)從業(yè)者所從事的理想職業(yè)。他們工作時間不分晝夜，工作性質不分份內份外。節(jié)假日雨雪天人們往家跑，他們卻要堅守崗位。
在三個月任職期間，作了如下工作
4，集中抓了客服隊伍建設，在收費項目上堅持原則，基本完成了公司制定的經濟指標；物業(yè)服務費、車位費和多種經營等收費項目有條不紊的繼續(xù)工作中。
今后的工作中我還要不斷學習、不斷完善自我的業(yè)務水平、知識技能和管理水平；
遵守良好的職業(yè)道德，保障各項工作落到實處，使經濟效益取得好的收益；在工作中，無論對待業(yè)主或同事都要做到細心、耐心和真誠，爭取業(yè)主滿意和同事滿意。最后，我將不懈的努力和拼搏，努力實現(xiàn)自己的人生價值。更好的服務于公司、服務于業(yè)主、服務于員工。
此致
敬禮！
申請人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師崗位轉正申請書篇十三
尊敬的領導：
您好!
我是xx，畢業(yè)于xx師范大學，于20xx年x月畢業(yè)選優(yōu)進入xx中學工作。
時光荏苒，轉眼已經在那里從事教育教學工作將近一年了。
在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又感覺到了從事教師工作的艱辛。在這一年中，我一向擔任xx班的班主任，同時承擔xx班、xx班、xx班和xx班的生物教學工作。在這一年中，在學校各級領導的大力支持和熱心幫忙，在我的恩師x的精心指導下，我認真做好教學工作，進取探索班級管理的各種方式方法，按質按量完成學校布置的各項任務。下頭，我把這一年見習期內的工作作簡要的匯報總結。
學校領導處于對我的培養(yǎng)與信任，讓我擔任了xx班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好班級正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應當關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情景。我平時十分注重與學生的交流，經過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。此刻，班級情景良好，學習氛圍濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出?！皣馈迸c“愛”是我的指導方針，我會更加努力做好各項管理工作。
在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，將學習所得應用到自我的工作中去，認真完成學校布置的各項任務，盡自我的全力做好各項工作。
認真參加學科組的教研活動，談自我對于教材的理解，經過討論完善教學設計，教學效果有了很大的提升。認真參加聽課和評課活動。
每周都按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從工作安排，人際關系融洽。真誠對待學生，尊重學生人格，關注學生各方面的動向，幫忙學生成長。
剛進校，就參加了新課程教學的遠程培訓，后面參加了人事局新招人員的培訓。在學校里，每個周三午時17：10，我們新教師都會聚集在會議室進行業(yè)務各方面的培訓，一年下來皆是如此，對我們的成長起了很大的作用。
在課余時間，我也經常閱讀專業(yè)書籍，上網查詢相關資料，參與晚上互動平臺的討論。
作為一名教師，教學工作尤為重要。
在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，全心對待。備課時，我仔細研讀教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環(huán)節(jié)，同時，結合本專業(yè)、本班實際開展教學設計。課前會先講學案發(fā)到學生手中，布置預習的任務。上課時，我充分發(fā)揮學號僧的自主性及主觀能動性，讓學生們歡樂中學習。我利用各種渠道多方了解學生的特點，充分發(fā)揮學生的長處，幫忙他們樹立信心。課后，及時開展教學反思，找出亮點，改正不足，及時調整。作業(yè)批改，重質量，分級批閱，并登記備查。對于學習上有困難的學號僧，我耐心輔導，經常利用晚第三節(jié)仔細和周末自習輔導學生。我也在努力將所學的先進教學理論應用到教學實踐中，積累了一些有益的經驗。
初涉教育工作的我，還有很多理論知識要學習，還有很多教學和管理的技巧要學習。這一年里，我在教育教學工作和班主任工作方面都有了很大提高，我會繼續(xù)努力做好本職工作，為了學校的發(fā)展出力，時值轉正，特此申請工作轉正，望領導給予批準。
教師崗位轉正申請書篇十四
尊敬的領導：
又是金秋時節(jié)，我遵從上級的安排，又一次的接手了六年級的語文教學工作。六年級是小升初的重要階段，也是同學們對自己六年來的學習的一個交代與總結?，F(xiàn)凜冬已至，為更好的開展新學期的工作，我在此對上學期的語文教學做一個總結。
首先是按照學校的規(guī)定做事情，愛崗敬業(yè)，盡到自己的職責。在日常工作中，跟隨學生的作息時間表，不遲到，不早退，不缺課，不拖堂。在教學中，提前了解學生的學習情況，根據實際情況備課，將每一個要注意的點記錄在備課當中，然后根據教學過程來更改進度，努力使得每一個學生掌握到知識點。
其次是在教學過程中思考如何讓學生的學習成績提高。六年級的學生已經對語文這一學科了解的足夠充足，但是在日常學習中有些同學可能對上課回答問題比較沉默，但是我明白他的心里是知道答案的，因為在批改課后作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)每個人都完成的很出色，因此在課后我總是在思索該如何讓學生積極響應課堂。
在上學期中我開始運用鼓勵教學的方式讓學生對學習產生信心。一味地打擊只會讓學生討厭老師，從而厭惡語文這一學科，因此我在工作中經常做的就是贊美每一位同學的進步，鼓勵學生思考、發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，找到自己感興趣的東西。與此同時開展不同的教學方法來激發(fā)孩子們對語文的興趣，比如舉辦一場班級內的辯論賽、作文比賽等等，購買一些小的獎品作為獎勵，讓同學們積極參加。
在教學的間隙我會鼓勵學生閱讀課外讀物，自己翻閱不停地書籍，找出適合在六年級這個年齡段能夠的讀的書，能夠有所體會的書，建議他們看，來開拓學生的眼界。語文學習的過程也是閱讀的過程，無論哪個年級都是通過課文來學習文字，通過老師的教學理解文意，欣賞文章的優(yōu)秀之處。在賞析句子時，就要求學生對美的欣賞，對文字的理解達到一定的水準，所以要多閱讀，品味文章。
在學生學習的過程尤其是寫作的過程中，要求學生有良好的文字功底，廣闊的知識范圍，能夠寫出優(yōu)美的語句，就能做到心中有數，下筆一氣呵成。如果做不到的同學，我直接讓他們看看別人是怎么寫文章的，又是如何組織語言的，根據作文的題目來構建雛形，做文章的大綱，通過一定的順序寫，就算不是的因為一定不是最差的。
最后在這一學期內我翻看了不同教育學專家發(fā)表在雜志中的文章，記下其中可取的每一點，幫助我更好的了解孩子的內心世界。
語文這一科是為了培養(yǎng)學生的語言能力、啟發(fā)學生的思維能力以及對現(xiàn)代中國的文化做簡單的了解。在課堂教學中，我做的只是其中的一部分，更多的是在生活中的言傳身教，我會以此為目標，在新學期的教學中更加努力。
以上是我的工作基本情況，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為x效力的機會。
教師崗位轉正申請書篇十五
尊敬的___：
轉瞬間，到__工作已三月有余，時間從仲春邁入盛夏，我從入職初信心高昂、略有忐忑，對內部管理、外部材料申報等知之甚少，到如今現(xiàn)場管理工作沉穩(wěn)精進、對外工作的.推進有條不紊，自己也由對公司心懷憧憬到如今成為了一名____公司開拓奮進路上的參與者。
工作伊始，部門領導和同事們都在具體工作上給予了我莫大的幫助，人資部對我的關心和幫助也讓我倍感溫暖，特別是公司領導的關愛和期望，讓我更具勇氣和信心面對和處理好各項工作?；仡欁约喝齻€月來的工作，離領導的要求還有一定的差距，但我有信心、有決心把以后的工作干得更好，現(xiàn)將試用期的工作情況匯報如下：
一、全面學習公司的企業(yè)文化、組織結構、人員情況、公司生產流程，積極融入到部門小團隊、公司大集體中。在這段期間的工作中，自己能團結同事，服從領導安排，按時完成各項工作;對公司企業(yè)文化的融入度、企業(yè)管理的適應性都非常好，個人在企業(yè)的歸屬感也比較強，亦能勝任本職工作，這對實現(xiàn)自己能長久留在沂州集團發(fā)展的祈愿打下了基礎。
二、逐步熟悉了公司內部現(xiàn)場管理工作，現(xiàn)已能掌握部門的各項現(xiàn)場常規(guī)工作。
1、參與每月三次對公司現(xiàn)場的全面檢查，并每天進行現(xiàn)場巡查。根據領導要求，現(xiàn)場管理仍須改進，在總結了前段時間現(xiàn)場檢查的經驗后，針對各車間、部室易反復出現(xiàn)的問題，現(xiàn)在我每天自帶相機進行檢查，隨手記錄、拍下現(xiàn)場存在的問題，然后每旬或每月整理匯編，以ppt的形式發(fā)給各個車間、部室負責人及分管現(xiàn)場管理的人員，逐步改善、轉變一些車間以罰代管的觀念，提高公司現(xiàn)場管理水平。
4、在同事王娟的幫助下學會了公司日報表的制作，在其休班時已經能夠做到獨立制作和上報。
三、全面了解、掌握公司相關需審批手續(xù)的進展情況，參與相關材料的準備和申報工作，做好公司與外部聯(lián)絡的部分工作。
1、學習、掌握公司各項目行政審批情況，明確接下來工作重點。前期隨公司領導和部門領導外出接觸了一些相關的政府部門,了解了一些行政審批流程，并拉近了與政府相關部門人員的關系，為以后的工作開展提供了便利條件。
3、根據領導安排，做好與考伯斯公司的對接工作，做好日常具體事情的溝通、處理、匯報工作。
在短暫的三個月試用期里，我的工作生活是充實而快樂的。作為進入一個陌生行業(yè)的新人，在總結前段時間的工作得失方面，是存在一些問題的，如對工藝流程、反應原理、機械設備的一知半解，讓我在檢查中無法深入發(fā)現(xiàn)問題，這是目前限制我的一大瓶頸，我也做了這方面的詳細學習計劃，爭取在半年內，對以上知識做到熟稔在胸;同時為更好的開展工作，制定了安全、消防方面的學習、考試計劃;其次，在處理一些現(xiàn)場存在的問題與相關單位的部門負責人進行溝通時，略顯得底氣不足，態(tài)度過于溫軟，需在以后的工作中不斷地加以改進。
在外聯(lián)的工作中以后還有很多工作需要自己去做，能否在項目申報、材料準備等工作中發(fā)揮更大的作用，相信以我現(xiàn)在具備的條件，可以在這些方面承擔更多的責任。
自__年5月7日進入__公司，三個月的試用期已滿，根據集團公司關于試用期員工的管理規(guī)定，個人提出轉正申請，希望成為一名正式職工，為__今后的發(fā)展盡一份自己應盡的力量。
懇請領導予以批準。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
教師崗位轉正申請書篇十六
尊敬的領導：
我于__年3月15日進入公司，至今3個月試用期已滿。根據公司的規(guī)章軌制，現(xiàn)申請轉為公司正式員工。
__集團是我第一個為之服務的公司，從學校踏入社會，最初的生疏與不安已經消散，我將自己從一個孜孜以求的學子變成了愛崗敬業(yè)地職員。作為一個應屆畢業(yè)生，初來公司，曾經很擔憂不知該如何做好工作，但是公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文明，讓我很快完成了從學生到人員的改變。
進入公司已三個多月，根據自己的專業(yè)及喜好，我在營銷謀劃部工作。素來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們這個團隊中。經過三個月的休會，我以為咱們這個部門有著鋼鐵般的凝集力。在重大任務眼前，我們團結一致，在劃定時間內優(yōu)質地完成工作，這種協(xié)調的氣氛令我豪情磅礴。__集團是一個正在踴躍起飛的企業(yè)，他的發(fā)展遠景是可觀的。面對這樣一個暮氣沉沉的集團，我樂意和他一起邁向勝利的未來。
__團體波及多個范疇，土特產是其中之一。放眼全國，經營土特產的商家不少，但是這種品類的經營讓土特產市場繁而雜。__集團將土特產以品牌經營，命名為__，這在中國事第一家。我有幸屢次介入__的品牌樹立與推廣，我覺得十分的幸運。我始終愛好做與品牌、廣告、媒體有關的事情，這次與專家們一起探討__品牌的一系列問題，參加修正品牌包裝等一系列的設計，讓我從中領悟到了不少的貨色，精進了自己的常識。我很感激給我這樣機遇的引導。
參與大事件的時間究竟是有限的，更多的是在平時日常的工作。初來這個部分，我想這里的工作該是有趣的。經由一段時光的接觸，我發(fā)明這里更傾向于設計。我對設計一直堅持著觀賞者的角色，親身“操刀”可就有些難度，固然我會。我開始有些猜忌了。純潔的設計并非我的特長，日常工作的內容大多是繚繞設計進行，而這樣的我是否能美滿的實現(xiàn)領導交代的任務，完成的成果是否是自己的幻想之作。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日