方案的制定需要充分溝通和協(xié)調(diào),確保各方的意見得到充分考慮。方案的制定需要充分調(diào)研和分析,確保解決的針對性和有效性。下面是一些成功人士分享的方案,他們的經(jīng)驗和教訓對我們有著重要的啟示和借鑒意義。
誦讀比賽活動方案策劃篇一
大學,應該是自由與知識的殿堂,是夢想起程的地方,而愛國,則是把對祖國各民族和國家的`熱愛轉(zhuǎn)化為勤奮學習的動力。
為活躍我校的文化氛圍,增進同學之間的交流與了解,提高同學們的綜合素質(zhì),進一步確定同學們的人生目標,正確的認清自我價值,成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
xx醫(yī)學高等專科學校學工處。
xx醫(yī)學高等??茖W校護理系學紀部。
各部部長與相關(guān)人員。
x月x日,召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知,內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
x月x日至x日,準備比賽,選出選書。
x月x日,召開選手會議,確定各項事宜。
x月x日,下午五點辦正式初賽。
x月x日,張榜公布初賽結(jié)果和復賽地點和時間。
x月x日,召開復賽選手會議。
x月x日,張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點和時間。
x月x日,召開決賽選手會議。
x月x日,下午七點正式?jīng)Q賽。
每班一人進行初賽,共xx人。
初賽:教學樓。
復賽:教學樓。
決賽:實驗樓。
(1)創(chuàng)新介紹自己,使自己留下深刻印象,盡量與主題相關(guān)聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分,選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講,限時3到5分鐘。
(1)打印比賽大綱,向各班發(fā)出通知,聯(lián)系辦公室出海報。
(1)打印進入決賽選手,張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助,具體人員待定。
(4)邀請學校領(lǐng)導及各系部專干,輔導員組成決賽評委團。
(5)將音響準備好,需三個話筒(主持人二個,評委一個)。
(6)確定攝像人員,以便到時進行活動總結(jié)。
(1)活動開始前布展場地,演講選手入場,初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品,各項工作人員準備就緒。
(3)安排維持秩序人員,保持現(xiàn)場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始,并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委。
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結(jié)束后吹一次哨子,若在3分鐘之前就結(jié)束演講或在五分鐘后沒有結(jié)束演講則進行扣分處理。
(6)按抽簽的順序,選手依次演講,并正面回答評委的提問,選手回答提問后,評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分,同時計分員進行計分。
(7)選手全部演講完畢后,請領(lǐng)導講話,對本次活動進行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù),宣布結(jié)束之前,主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎結(jié)果,請領(lǐng)導頒獎。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評價)2分
誦讀比賽活動方案策劃篇二
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。
1、學校角度
(1)給同學們提供展示自我的平臺,給同學們創(chuàng)造了互相交流的機會,幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
(2)豐富了學校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,鍛煉了學生干部的能力,幫助學生會更好更快的成長。
(3)通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
(4)通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗,便于今后教學和活動的開展。
2、選手角度
(1)有展示自己英語口語水平的機會,有與他人交流英語學習心得的機會,有找到志同道合的伙伴的機會,有為英語而瘋狂的機會。
(2)鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達能力,提高團隊合作精神。
3、觀眾角度
(1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學生學習英語的熱情,激勵其學習興趣。
(2)豐富課余生活,增長見識,開拓視野。
中學部全體學生會議室
本次活動面向全體中學生,比賽為初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。
1、初賽、復賽(時間10月8日—10月11日)
說明初賽、復賽各班自行舉辦,每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽,在復賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽(時間10月17日星期四下午200—450)
說明演講主題不限,選手可在主題范圍內(nèi)自定小標題。演講內(nèi)容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實,體現(xiàn)個性。語言風格要求生動活潑,有感染力。每人限時三分鐘。
(1)選手演講順序于比賽前一天抽簽決定,參賽選手出場順序按抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽。
(2)比賽程序
a.比賽開始主持人入場,介紹領(lǐng)導,宣布賽制。
b.選手依次登臺演講。
(3)比賽規(guī)則
a.成績計算評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場打分(評分保留兩位小數(shù)),評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
b.參賽選手的最終成績,從高分到低分依次排列名次,確定獲獎等次。
7-9年級分a、b組設獎
a組一等獎1名;二等獎1名。
b組一等獎1名;二等獎2名。
總調(diào)度(姚乾文)
1、宣傳組組長(姚乾文)負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。
2、后勤組組長(李平、楊婕、張春花)負責比賽現(xiàn)場的布置,觀眾席安排及入場引導,采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作,保證比賽的順利進行。
3、計分組組長(井萬文、史志鳳、蘆潔)負責計分、計時。
4、評委組組長(郭金貴、李花、呂海生、魯宗云、張進財、郭金貴)
1、提前通知所有參賽人員,若在比賽中,三次提示未到的選手,視為自動放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負責人及評委保證比賽時的秩序,在每場比賽前做好充分的準備工作,以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐,其他同學以班級為單位就坐。
6、評分要嚴格按照評分標準進行,最后負責人上繳評分原始材料。
7、選手進行3分鐘自選題目的演講,演講盡量為脫稿演講。
8、各班級選擇男女主持各一名;進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
誦讀比賽活動方案策劃篇三
(1)響應校團委的號召,推進陽光體育運動,鼓勵同學們強身健體;
(2)號召同學們團結(jié)合作,增強班級凝聚力。
(1)活動時間:4月25日,5月5~ 9日;
(2)活動地點:兩塊籃球場(屆時會提前通知)。
各班在4月15日23:59前將參賽名單發(fā)至年級公郵。
(1)活動單位:大一1,2,3,4班,xx級預科;
(2)活動人數(shù):班長(或確定的負責人)帶隊,每隊12人,8男4女。
(2)比賽時間規(guī)定:
b.計時辦法:罰球、換人不停表,暫停(每隊限2次以內(nèi))停表,時間1min;
c.加時賽:時間3min,首次加時前休息2min;
(3)上場隊員:3男2女;
(4)計分辦法:男生得分同一般比賽,女生得分算雙倍;
(5)犯規(guī):男生4犯離場,女生6犯離場;全隊每節(jié)4犯加罰。
(6)附加說明
b.各隊選擇教練1名,其余人等不能干擾教練的指揮及換人決定,教練允許參加比賽;
d.趣味投籃比賽:為擴大活動的參與度,特在每場比賽間隙及比賽結(jié)束后舉行趣味投籃比賽。規(guī)則如下:
b.計分辦法:與比賽分開計分并另行評獎。
在罰球線上投進:男生算1分,女生算2分;
在三分線上投進:男生算3分,女生算6分。
(1)需要資源:
籃球若干,秒表4個,口哨4個,記分牌2個,瓶裝水若干;
獎品:第一名為籃球一個;
每位參與者均有小禮品。
(2)預算:(確定獎品類型數(shù)量后才能確定)
p.s.
2.歡迎有識之士對本策劃(尤其是規(guī)則部分)的紕漏之處提出改進意見,幫助進一步完善策劃,共同推動年級活動完滿進行。
為豐富員工文化生活,增強團隊凝聚力,公司定于___月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下:
20xx年x月x日下午16:00
公司廠內(nèi)辦公樓前;生活一線員工
1、分組規(guī)則:人力資源部統(tǒng)一分組,每組參賽隊員15人,參加比賽人員共計90人。
3、服裝要求:參賽隊員無論是否在工作期間,均要求穿工裝;
5、裁判員鳴哨開始后,某隊將中心標志完全撥過本方區(qū)域2米線時,判該隊獲勝;
9、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二;
參賽人員一經(jīng)確定,不得隨意更改,如原報名人員臨時因病、事假不能到場,
須至少提前1天向人力資源部提出換人申請,所換人員必須為本工段人員,特殊情況未能及時請假的,在比賽當天提出的,由各隊負責人向總裁判長申請,同意后方可更換,非特殊情況或未能及時提出申請的,各隊所缺人員達2名以上的(含2名)取消參賽資格,不足2名的,按實際報名在場的參賽人員比賽,不得臨時加人。
11、比賽時不得有冒名頂替,啦啦隊不可上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格;
按一線員工在崗人數(shù),結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況,初步分配比賽隊伍方案為:(見附表)
x月x日淘汰賽(6進3)
6支隊伍兩兩比賽,一隊:二隊;三隊:四隊;五隊:六隊;
2、x月x日16:30決賽&頒獎
1、總裁判長(1名):董事長,負責宣布比賽開始,使比賽做到公平公正合理。
2、裁判員(4名):郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤,負責現(xiàn)場觀眾紀律的維護,監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。
3、記錄員(1名):張雙雙,負責統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作,記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。
4、場地:崔陽陽,負責提前清理場地,防止有車輛占位。
5、器材:葛海紅,負責提前準備好活動器材。
6、擊鼓(2名):綜合部
7、現(xiàn)場照相(1人):綜合部
8、活動協(xié)助:各參賽隊伍領(lǐng)隊,綜合部。
1、團體冠軍
價值60元禮品,共900元。
2、團體亞軍
價值50元禮品,共750元。
3、團體季軍
價值40元禮品,共600元。
4、紀念獎
價值30元禮品,共1350元。
河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個
1、拔河繩:x元(公司是否有,可?。?BR> 2、紅絲帶:x元(公司是否有,可?。?BR> 3、口哨:x元(公司有鑼,可否代替)
4、條幅:x元
5、獎品:x元
合計:x元
誦讀比賽活動方案策劃篇四
一、活動主題:
“新時代新青年新五四”
二、活動目的:
三、承辦單位:
政法系團總支學生會
四、參加對象:
政法系全體師生
五、活動時間、地點:
4月23日、地點待定
六、活動要求:
1、比賽要求個人參賽,報名要求提供真實姓名,班級,聯(lián)系方式,演講篇目;
3、內(nèi)容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結(jié)合,突出時代風格;
4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。
七、時間安排:
(一)預賽時間:4月23日至4月27日
(二)決賽時間:5月4日
七、活動過程安排:
3、確定比賽場地;
4、邀請評委;
每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘,要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)
評分標準:
1、緊扣主題、內(nèi)容充實、立意新穎、文字優(yōu)美(4.5分)
2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)
3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)
4、服裝整潔、儀表端莊(1分)
5、時間限制(0.5分)
1、領(lǐng)導講話致辭;
2、參賽者依次演講;
3、評委點評;
4、頒獎;
5、合影留戀。
注:(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
一等獎一名,獎金100元并頒發(fā)證書;
二等獎二名,獎金80元并頒發(fā)證書;
三等獎三名,獎金50元并頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎若干;僅頒發(fā)證書;
附件一:政法系五四演講比賽與贊助商合作方案
附件二:政法系20xx年五四演講比賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇五
“絢麗的藝術(shù)”服裝設計大賽
6月14日——6月18日
1、比賽形式:比賽采取淘汰制,2場初賽,一場半決賽,一場總決賽。
2、時間安排:預賽:5月20日—22日
半決賽:5月23日
總決賽:5月24日
學院文體館
1、活動以服裝設計為主,參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學組成,其中有一名是模特。
2、參賽范圍:全院同學均可報名參加。
3、服裝作品要求:
(1)以服裝為載體,選手充分發(fā)揮想象力,利用身邊常見的廢舊物品,如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝,可運用道具。
(2)要求作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新,能展示大學生獨特的.創(chuàng)造力和豐富的想象力。
1、突出主題、青春、個性、創(chuàng)新(30分)
2、美觀大方、生動形象、新穎(20分)
3、服裝所選材料、質(zhì)地、款式、色彩搭配協(xié)調(diào)(25分)
4、模特展示(25分)
一等獎:一名
二等獎:二名
三等獎:三名
優(yōu)秀獎:五名
誦讀比賽活動方案策劃篇六
為更好推進校園文化活動蓬勃發(fā)展,增強在校生的創(chuàng)新規(guī)劃能力與綜合素質(zhì),鼓勵廣大同學積極參與到校園文化活動的組織中來,籌劃更多優(yōu)質(zhì)出彩的校園活動,經(jīng)研究,決定開展“南京郵電大學首屆校園活動策劃征集比賽”。
本屆校園活動策劃征集比賽由南京郵電大學菁英人才學校主辦。由比賽委員會邀請各職能部門老師及學生活動專家組成競賽評審委員會,負責參賽項目的評審。
郵創(chuàng)意郵行動。
南京郵電大學在校籍本科生。
1.參賽項目分類:講座論壇類、文體比賽類、現(xiàn)場活動類以及其他類。
2.參賽選手可以圍繞文體活動、藝術(shù)比賽、科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、環(huán)保公益、平安校園、黨建帶團建、學風班風、文明校園、廉政建設等主題展開。
3.參賽選手以團隊為單位,每隊人數(shù)不超過5人;參賽作品包括報名表、活動策劃書以及活動海報。
4.活動策劃書的內(nèi)容需要包含:活動主題、活動目的、活動對象、活動內(nèi)容及活動流程等?;顒硬邉潟笤瓌?chuàng),可操作性強,嚴禁抄襲,否則取消比賽資格。
5.參賽項目申報書包括封面、比賽報名表、活動策劃書、活動海報;申報書紙質(zhì)版本上交至團委324,其中參賽項目海報為pdf格式、活動策劃書為word文檔。
1.第一輪:網(wǎng)上評選。參賽選手在20xx年5月20日之前將參賽作品上傳至pu平臺,封面為活動海報照片,同時以附件形式上傳活動策劃書,并將參賽報名表在20日前以郵件形式發(fā)送到團委郵箱tuanwei@。上傳的參賽作品將進行民主投票,評選出最受學生歡迎的作品進入第二輪答辯展示環(huán)節(jié)。
2.第二輪:答辯展示。入圍團隊將在大學生活動中心團校教室進行現(xiàn)場答辯。本環(huán)節(jié)每隊參賽選手有3分鐘時間進行策劃展示,由專家評委現(xiàn)場點評并打分,評選出優(yōu)勝隊伍。
3.獎項設置。
獎項設一、二、三等獎,最佳主題獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳海報獎以及優(yōu)秀指導教師獎。
聯(lián)系人:孔芳芳、朱芳瑾。
誦讀比賽活動方案策劃篇七
“感動x建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業(yè)文化核心理念的先進人物和先進集體。
緊緊圍繞x建工集團企業(yè)文化核心理念,深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事跡。參考內(nèi)容如下:
(一)情系“x建工”———為“x建工”事業(yè)貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事跡。
(二)服從、服務x建工發(fā)展大局——默默無聞,無私奉獻,犧牲小我,成就大業(yè)的感人事跡。
(三)追求和創(chuàng)造價值——時刻關(guān)注市場變化,積極探索盈利模式,勇于開拓,積極進取,努力實現(xiàn)價值創(chuàng)造化的感人事跡。
(四)服務典范——以客戶為中心,用心服務、始終如一的感人事跡。
(五)善于風險管理與防控——視安全為x建工“生命線”的感人事跡。
(六)人才理念的真正踐行者——以人為本,關(guān)心員工成長,為員工搭建事業(yè)平臺的感人事跡。
(七)x建工優(yōu)秀領(lǐng)導干部、優(yōu)秀管理者的典范人物。
(八)踐行企業(yè)社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業(yè)文化理念,致力x建工文化事業(yè)的感人事跡。
(十)其他方面的先進典型。
(一)各單位要高度重視,充分認識開展“踐行文化理念,學習先進典型”演講活動的重要意義,要把組織演講的過程,作為宣傳、推廣、教育和普及企業(yè)文化核心理念的過程,切實加強組織領(lǐng)導,確?;顒禹樌_展。
(二)演講內(nèi)容要圍繞x建工企業(yè)文化核心理念及釋義展開,突出集團企業(yè)文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現(xiàn)。
(三)演講事跡要言之有物,真實感人,具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采,核心理念與典型事跡結(jié)合自然。演講要求脫稿,演講時間控制在15分鐘以內(nèi)。
評分采取百分制由評委當場評分,去掉一個分和一個最低分后的平均得分(取小數(shù)點后兩位,分數(shù)相同者取小數(shù)點后三位)為選手的最后得分。評分按演講內(nèi)容、語言表達、神態(tài)表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行,各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內(nèi)容(30分)
觀點正確鮮明,主題深刻集中,角度新穎得當,材料典型充分,聯(lián)系實際針對性強,邏輯嚴謹,說服力強。
(二)演講技巧(45分)
1、語言表達(25分):普通話標準,吐字清楚準確;語言生動形象,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意;語調(diào)、節(jié)奏富于變化,注意輕重緩急。
2、神態(tài)表情(10分):姿式、動作、手勢、表情大方自然,善于渲染氣氛,增強表達效果。
3、儀表形象(10分):服飾大方得體,舉止從容端莊,精神飽滿,態(tài)度親切。
(三)演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調(diào)動現(xiàn)場聽眾的`情緒,在聽眾中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)
本次演講比賽將現(xiàn)場評選出:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。另設單位組織獎2個。
為確?;顒佑行蜻M行,成立演講比賽活動組委會,由書記擔任主任,成員由辦公室、企業(yè)發(fā)展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室,設在xx內(nèi),具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動,落實專人分工負責相關(guān)工作。
具體事項有:
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由x辦擔任;
(三)場所布置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;
(四)電腦技術(shù)支撐由信息技術(shù)部負責;
(五)參賽選手引導員:xx;
(六)選手名單、講稿上報xx;
(七)獎狀制作:xx。
(八)拍照、攝影等宣傳報道:xx;
獎金分配:
一等獎:1000元
二等獎:800x2=1600元
三等獎:600x3=1500元
鼓勵獎:300x28=2800元
誦讀比賽活動方案策劃篇八
中華古詩文歷史源遠流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學生的文化和道德素質(zhì),促進學生可持續(xù)發(fā)展,是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,使學生在記憶力最好的時候,以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚中華文明,提高文化底蘊,培養(yǎng)愛國主義精神。
二、總體目標和具體目標
總體目標
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學生的記憶力,激活并發(fā)展學生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式,尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑,并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,心地向善,修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案
(3)提升學生語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
(5)回家后,再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容:
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級:必背古詩20首,校本教材前5首,共計25首。
二級:必背古詩40首,校本教材前10首,共計50首。
三級:必背古詩55首,校本教材前15首,共計70首。
四級:必背古詩前70首,校本教材前20首,共計首。
五級:必背古詩70首,古詩詞6首,校本教材前25首,共計101首。六級:必背古詩70首,古詩詞6首,校本教材前30首,共計106首。
四、具體實施方案
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到:誦讀為主,講解為輔;品位詩文,暢談體會;分清層次,因材施教;師生互通,交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”:心要專——專心致志、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀,并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分,學校準時播放古詩,給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間,采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句,在有意、無意之中將古詩文記憶。
3、利用班級手抄報,把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象,繪成題詩圖等,每小組每周解讀一首,對于他們好的作品要給予鼓勵,并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”,報道本班活動情況,發(fā)表誦讀體會,通報誦讀成果等。
4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式,并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強。各班主任采取多種形式,提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,樹立身邊的榜樣。每學期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。
5、按照校本教材編排,由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂,編制韻律操,放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文;也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂,教師把它們改編成詩文劇讓學生表演,以此調(diào)動學生學習古詩文的積極性。
6、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,研究學生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學的方法,讓學生先背誦大量的古詩文,不斷積累,充分汲取古詩文的精華,得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來,引導學生學以致用。
7、借助于家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導學生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色,或在某個生活細節(jié),引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內(nèi)化。
(三)誦讀時間
1、利用每周早讀時間,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,讓學生吟誦。
2、周周背一首古詩:要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文;有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。
3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課,將本月所吟誦的古詩文全面復習,或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
4、在寫字課時間,將當周所吟誦的古詩詞,通過書寫加強記憶。
5、在誦讀時間上,各班靈活安排,充分利用零碎時間,尋找機會讓學生多接觸,學生和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
誦讀比賽活動方案策劃篇九
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象,德為世范正行風”主題教育實施方案》文件精神為指導,引領(lǐng)我校教師立足崗位實際,履職盡責奉獻,優(yōu)化我校教育行風,經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題:
守望教育、放飛夢想。
三、參賽對象:
全體教師。
四、比賽地點:
葉茂樓(1)一樓階梯教室。
五、比賽形式:
年級組推薦—校級比賽。
五、比賽相關(guān)安排。
1。校級比賽時間:5月21日下午5:00——6:00。
2。主持:關(guān)晨。
3。攝像、信息報道:丁先楊。
4。會場準備、資料整理:王妍。
六、比賽要求。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象,德為世范正行風”大背景,凸顯“守望教育、放飛夢想”主題,展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
七、獎項設置。
1。年級組推薦名額分配:一年級組選出4名選手,二年級2名選手,三—五年級組選出1名選手,參加校級決賽。
2。校級比賽:一等獎2名二等獎5名。
八、獎品設置:
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇十
以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團體賽,比賽項目有:兩人三足,背對背運球跳繩和踢毽子。
20xx年10月。
公司田徑場跑道。
(1)302代表隊。
(2)303代表隊。
(3)305代表隊。
(4)307代表隊。
(5)儀表有機組。
(6)儀表無機組。
(7)公用工程代表隊。
(8)檢修代表隊。
(9)廠辦代表隊。
1、分組。
9個代表隊每隊6人,隨機抽簽分為三組每組三隊。
2、比賽規(guī)則。
第一組三個隊分別站在起跑線前,每個代表隊選派合適的隊員完成以下項目:
(1)兩人三足:兩個人并排站,將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起,并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。
(3)跳繩:一位選手跑到指定區(qū)域跳繩50次,(失誤后繼續(xù),接上個數(shù)計算,失誤的那次不計算)完成后跑到到10米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可進行下個項目。
(4)踢毽子:一位選手跑到指定區(qū)域踢毽子20次,(失誤后繼續(xù),接上個數(shù)計算,失誤的那次不計算)完成后跑到終點。第二組和三組規(guī)則與預賽一樣,計算成績,用時短的'為勝!
冠軍隊:發(fā)放獎狀獎勵600元。
亞軍隊:發(fā)放獎狀獎勵500元。
季軍隊:發(fā)放獎狀獎勵400元。
4、比賽組織:動力檢修分廠。
裁判長:鐘國院。
裁判(起點維護和記時):
1道:高騫3道:閆建國5道:張孝勇。
兩側(cè)維護秩序:李亞珍。
比賽統(tǒng)計:杜耀鵬。
5、比賽前期準備:
(1)橫幅一條(16米)(化工二分公司動力檢修分廠趣味接力賽)。
(2)跳繩4條,毽子4個,籃球3個,氣球50個,哨子1個,秒表3個。
(3)礦泉水60瓶。
(4)參與紀念品:筆記本41本。
1、促進動力檢修分廠各班組的團結(jié)協(xié)作,使員工間關(guān)系更融洽,工作生活氛圍更和諧美好。
2、豐富員工的業(yè)余生活。
3、督促員工進行體育鍛煉,增強其身體素質(zhì),并以其趣味性緩解員工的生活和工作壓力、
道具,水,獎金,紀念品共計3000元。
誦讀比賽活動方案策劃篇十一
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣,享受經(jīng)典文化的.熏陶和浸潤,從而進一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學期教學計劃安排,學校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。
12月27日中午12:20。
a樓三樓會議室。
參賽選手任意選擇一首古詩文,進行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學校比賽(不準突破),12月25日下午放學前將參賽名單及朗誦題目報教導處。12月26日課間操時間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五、六年級),分別按3:4:3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對各選手表現(xiàn)進行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計入選手最后得分。
本次比賽,班級成績分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀尊義。
紀尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學生感受古詩詞的魅力,提高誦讀水平,每個班選派8名同學(不包括選手)到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語文老師帶著按時到達會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學生按順序坐好。參賽選手提前一個節(jié)目侯臺(做好上臺準備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學生遵守會場紀律,不說話,不隨地亂扔東西,精彩之處可以鼓掌,每個節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學之前發(fā)給楊雪老師,對于不能正常播放的音樂,楊雪老師負責及時通知班主任更換,以保證比賽順利進行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視,精誠協(xié)作,積極準備。
未盡事宜或情況有變動,另行通知。
臨沂杏園小學。
xx年12月12日。
附:臨沂杏園小學“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細則。
1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂伴奏,不得使用視頻設備輔助。
1、所選古詩文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)。
2、使用普通話,語音標準、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。(2分)。
3、能熟練運用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當,聲情并茂,準確傳達出作品的韻味或意境。(3分)。
4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當使用肢體語言表情達意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)。
誦讀比賽活動方案策劃篇十二
1.堅持德、智、體、美相結(jié)合原則。
2.堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。
4.堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則。
5.堅持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設相結(jié)合原則。
1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于11月25日下午,地點:新五樓多媒體教室。
2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會議室。
4、鼓勵學生利用好課余時間,如午飯后、活動課及在家休息時間等,每天誦讀時間不低于20分鐘。
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學生終生去消化理解。
6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞。
1、中華經(jīng)典詩文誦讀
2、“古詩大擂臺”活動
1、根據(jù)學生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個年級設集體一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。
2、根據(jù)學生背誦數(shù)量,古詩大擂臺每個年級設個人一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。
3、一、二、三等獎分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎情況累計得分,每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎。
1、比賽現(xiàn)場播放的音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應提前做好測試,需能在windows自帶me diapalyer媒體播放器播放。flash動畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份。
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至z,截止時間為11月22日下午放學前,逾期不報視為棄權(quán)。
誦讀比賽活動方案策劃篇十三
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來,為了揚民族精神,承中華傳統(tǒng),也使教職工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,體味美好生活,校工會決定舉辦"端午包粽子"比賽活動。
時間:6月3日下午16:50開始。
地點:學生餐廳。
參加對象:全體教職工。
1、每個工會小組分發(fā)20斤左右糯米,2斤紅棗等物品,參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的`粽子,形狀不限。
2、以"數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀"作為評判標準,包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績,在規(guī)定的時間里完成任務、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團體總成績。
設團體一等獎三個,二等獎六個。
1、在統(tǒng)計比賽結(jié)果后,分享勞動成果。由組長把組內(nèi)教師包的粽子平均分給組內(nèi)教師。
2、把分到的粽子帶回家,體驗煮粽子、和家人一起品粽子的快樂。
1、事前做好相應數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準備。
2、以11--14人為一份數(shù)(九個小組),做好盛米、餡、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準備。
3、做好比賽場地的布置安排。
1、賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生。
2、比賽結(jié)束后務必清理場地,洗好用具交還學校。
誦讀比賽活動方案策劃篇十四
給每個學生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的'興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
誦讀千古美文,爭做博學少年。
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
全校學生。
20xx年5月5日。
學校大會堂。
參見《小學生必讀古詩》。
葉翡、秦毅、鄧紅喜及五位語文組長。
滿分為100分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。
本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。
1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分。
2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分。
3、臺風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴;20分。
4、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊、退隊整齊無聲。20分。
每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。
誦讀比賽活動方案策劃篇十五
為配合兩性教育的推行,協(xié)助學生習得兩性交往技巧及適當情緒表達方式,特舉辦本項活動。
海山高工輔導室。
1/16~2/11日寒假期間。
一年級全體同學參加;二、三年級可自由報名參與。
情書對象可包含愛慕的對象、父母、朋友、崇拜的`偶像或楷模等。
內(nèi)容可為愛情、親情、友情、崇拜之意等。不論你是要真情大告白,或是要對好麻吉宣告友誼長存的誓言,或者是想對親愛的老師說說話,都可以利用情書把平常不敢說的話,大聲說出來育!
(1)請以信件書寫的方式就比賽主題進行情書創(chuàng)作。
(2)請就參賽作品內(nèi)容自行訂定8個字之內(nèi)的作品標題。
(3)情書內(nèi)容限定在350個字之內(nèi),以一張信紙為限。
(4)請書寫在輔導室提供的信紙中,并就參賽格式進行創(chuàng)作。
(1)1/16日請輔導股長至輔導室領(lǐng)取信紙。
(2)2/11日中午12:00前繳交至輔導室,作品統(tǒng)一收件。
并發(fā)給獎品第一名至第六名。
誦讀比賽活動方案策劃篇十六
為了讓學生在誦讀過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際,中心校決定開展國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始,在他們心靈最純凈的時期,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。
吟誦國學書香校園。
1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的.良好習慣;
2、使學生借國學誦讀的比賽平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學習興趣。
全校學生和大班幼兒。
1、《弟子規(guī)》原文。
2、必須用普通話誦讀。語速適中,語音清晰準確,正確流利整齊,吐字清晰,不破句,能很好把握節(jié)奏,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味,儀表得體大方具有感染力。
3、各??稍谡b讀的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,能輔以合理的動作,獲取良好的藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
4、服裝統(tǒng)一、整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。
5、隊形整齊、疏密有致,上、下場整齊有序。
5月25日上午十點。
各校大操場。
誦讀比賽活動方案策劃篇十七
4、演出服裝整齊統(tǒng)一,得體大方,能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。(30分)。
5、設參賽人數(shù)分,若參賽人數(shù)全部到齊的`班級不扣分,缺一個扣2分,最多不超過10分。
注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該班的平均分。
按年級評選:一、二、三等獎若干名。
臘春新時間葛慶牛戰(zhàn)。
1、場地布置及入場協(xié)調(diào):穆毅強。
2、分數(shù)統(tǒng)計:張麗梅。
3、攝影攝像:廖巖。
4、后勤保障:校工。
誦讀比賽活動方案策劃篇一
大學,應該是自由與知識的殿堂,是夢想起程的地方,而愛國,則是把對祖國各民族和國家的`熱愛轉(zhuǎn)化為勤奮學習的動力。
為活躍我校的文化氛圍,增進同學之間的交流與了解,提高同學們的綜合素質(zhì),進一步確定同學們的人生目標,正確的認清自我價值,成為祖國真正的接班人。特面向全校學生舉行以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的大型演講比賽。
xx醫(yī)學高等專科學校學工處。
xx醫(yī)學高等??茖W校護理系學紀部。
各部部長與相關(guān)人員。
x月x日,召開各班學習委員、向各班發(fā)布演講比賽通知,內(nèi)容包括;比賽目的、主題、時間、地點、人數(shù)及時間限制。
x月x日至x日,準備比賽,選出選書。
x月x日,召開選手會議,確定各項事宜。
x月x日,下午五點辦正式初賽。
x月x日,張榜公布初賽結(jié)果和復賽地點和時間。
x月x日,召開復賽選手會議。
x月x日,張榜公布初賽結(jié)果和決賽地點和時間。
x月x日,召開決賽選手會議。
x月x日,下午七點正式?jīng)Q賽。
每班一人進行初賽,共xx人。
初賽:教學樓。
復賽:教學樓。
決賽:實驗樓。
(1)創(chuàng)新介紹自己,使自己留下深刻印象,盡量與主題相關(guān)聯(lián)用時一分鐘
(2)演講部分,選手以“我的大學我的夢想我的祖國”這以主題進行自命題脫講,限時3到5分鐘。
(1)打印比賽大綱,向各班發(fā)出通知,聯(lián)系辦公室出海報。
(1)打印進入決賽選手,張榜通告。
(2)確定主持人。
(3)拉贊助,具體人員待定。
(4)邀請學校領(lǐng)導及各系部專干,輔導員組成決賽評委團。
(5)將音響準備好,需三個話筒(主持人二個,評委一個)。
(6)確定攝像人員,以便到時進行活動總結(jié)。
(1)活動開始前布展場地,演講選手入場,初次彩排。
(2)分發(fā)水、筆、評分表等物品,各項工作人員準備就緒。
(3)安排維持秩序人員,保持現(xiàn)場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始,并介紹活動背景、目的、主辦和承辦單位及評委。
(5)主持人介紹比賽規(guī)則及計時提醒3分鐘吹一次哨子、5分鐘結(jié)束后吹一次哨子,若在3分鐘之前就結(jié)束演講或在五分鐘后沒有結(jié)束演講則進行扣分處理。
(6)按抽簽的順序,選手依次演講,并正面回答評委的提問,選手回答提問后,評委根據(jù)其綜合表現(xiàn)進行打分,同時計分員進行計分。
(7)選手全部演講完畢后,請領(lǐng)導講話,對本次活動進行總結(jié)。
(8)在記分員統(tǒng)計好分數(shù),宣布結(jié)束之前,主持人可適當穿插互動環(huán)節(jié)。
(9)主持人宣布獲獎結(jié)果,請領(lǐng)導頒獎。
(3)綜合表現(xiàn)(根據(jù)選手的臨場表現(xiàn)。做出綜合素質(zhì)評價)2分
誦讀比賽活動方案策劃篇二
為了創(chuàng)造濃厚的校園文化氛圍,掀起學英語、說英語的熱潮,塑造我校嶄新形象,特舉辦本次英語演講比賽。
1、學校角度
(1)給同學們提供展示自我的平臺,給同學們創(chuàng)造了互相交流的機會,幫助同學們提高自身的英語口語水平及在公眾場合下的英語演說能力。
(2)豐富了學校開展的校園文化藝術(shù)節(jié)活動,鍛煉了學生干部的能力,幫助學生會更好更快的成長。
(3)通過該活動來展示本階段的英語教學水平及成果。
(4)通過這次活動來積累寶貴的經(jīng)驗,便于今后教學和活動的開展。
2、選手角度
(1)有展示自己英語口語水平的機會,有與他人交流英語學習心得的機會,有找到志同道合的伙伴的機會,有為英語而瘋狂的機會。
(2)鍛煉自己的心理素質(zhì)和口語表達能力,提高團隊合作精神。
3、觀眾角度
(1)為觀眾帶來一場激烈,精彩的英語演講比賽,帶動全體中學生學習英語的熱情,激勵其學習興趣。
(2)豐富課余生活,增長見識,開拓視野。
中學部全體學生會議室
本次活動面向全體中學生,比賽為初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)?;顒硬粌H能為同學們提供一個展示自己能力與才華的舞臺、豐富課余生活,而且可以提高同學們學習英語的熱情與激情。
1、初賽、復賽(時間10月8日—10月11日)
說明初賽、復賽各班自行舉辦,每班選出8名英語口語、表達及綜合能力較強者進入復賽,在復賽中選出最優(yōu)秀的4名選手參加決賽。提倡辦出特色,辦出水平,推舉優(yōu)秀選手,以保證比賽質(zhì)量。
2、決賽(時間10月17日星期四下午200—450)
說明演講主題不限,選手可在主題范圍內(nèi)自定小標題。演講內(nèi)容可涉及學習、工作、生活中的點點滴滴,人生觀、價值取向,人與人之間的關(guān)系等方面。文體形式不限,可敘述、可議論、可抒情,但要真實,體現(xiàn)個性。語言風格要求生動活潑,有感染力。每人限時三分鐘。
(1)選手演講順序于比賽前一天抽簽決定,參賽選手出場順序按抽簽決定,從小號到大號依次參加比賽。
(2)比賽程序
a.比賽開始主持人入場,介紹領(lǐng)導,宣布賽制。
b.選手依次登臺演講。
(3)比賽規(guī)則
a.成績計算評委根據(jù)選手綜合表現(xiàn)現(xiàn)場打分(評分保留兩位小數(shù)),評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。
b.參賽選手的最終成績,從高分到低分依次排列名次,確定獲獎等次。
7-9年級分a、b組設獎
a組一等獎1名;二等獎1名。
b組一等獎1名;二等獎2名。
總調(diào)度(姚乾文)
1、宣傳組組長(姚乾文)負責制作和打印評分標準、評分表、總分表。
2、后勤組組長(李平、楊婕、張春花)負責比賽現(xiàn)場的布置,觀眾席安排及入場引導,采購和保管紀念品、獎品、黑色粗筆和中性筆。配合其他各組工作,保證比賽的順利進行。
3、計分組組長(井萬文、史志鳳、蘆潔)負責計分、計時。
4、評委組組長(郭金貴、李花、呂海生、魯宗云、張進財、郭金貴)
1、提前通知所有參賽人員,若在比賽中,三次提示未到的選手,視為自動放棄比賽。
2、初賽各班選拔參賽選手要認真對待。
3、抽簽做到公平公正。
4、各負責人及評委保證比賽時的秩序,在每場比賽前做好充分的準備工作,以利于選手在比賽時發(fā)揮自己的最佳水平。
5、演講者到指定區(qū)域就坐,其他同學以班級為單位就坐。
6、評分要嚴格按照評分標準進行,最后負責人上繳評分原始材料。
7、選手進行3分鐘自選題目的演講,演講盡量為脫稿演講。
8、各班級選擇男女主持各一名;進入決賽選手名單、演講稿提前一周上交。
誦讀比賽活動方案策劃篇三
(1)響應校團委的號召,推進陽光體育運動,鼓勵同學們強身健體;
(2)號召同學們團結(jié)合作,增強班級凝聚力。
(1)活動時間:4月25日,5月5~ 9日;
(2)活動地點:兩塊籃球場(屆時會提前通知)。
各班在4月15日23:59前將參賽名單發(fā)至年級公郵。
(1)活動單位:大一1,2,3,4班,xx級預科;
(2)活動人數(shù):班長(或確定的負責人)帶隊,每隊12人,8男4女。
(2)比賽時間規(guī)定:
b.計時辦法:罰球、換人不停表,暫停(每隊限2次以內(nèi))停表,時間1min;
c.加時賽:時間3min,首次加時前休息2min;
(3)上場隊員:3男2女;
(4)計分辦法:男生得分同一般比賽,女生得分算雙倍;
(5)犯規(guī):男生4犯離場,女生6犯離場;全隊每節(jié)4犯加罰。
(6)附加說明
b.各隊選擇教練1名,其余人等不能干擾教練的指揮及換人決定,教練允許參加比賽;
d.趣味投籃比賽:為擴大活動的參與度,特在每場比賽間隙及比賽結(jié)束后舉行趣味投籃比賽。規(guī)則如下:
b.計分辦法:與比賽分開計分并另行評獎。
在罰球線上投進:男生算1分,女生算2分;
在三分線上投進:男生算3分,女生算6分。
(1)需要資源:
籃球若干,秒表4個,口哨4個,記分牌2個,瓶裝水若干;
獎品:第一名為籃球一個;
每位參與者均有小禮品。
(2)預算:(確定獎品類型數(shù)量后才能確定)
p.s.
2.歡迎有識之士對本策劃(尤其是規(guī)則部分)的紕漏之處提出改進意見,幫助進一步完善策劃,共同推動年級活動完滿進行。
為豐富員工文化生活,增強團隊凝聚力,公司定于___月15日舉辦員工拔河比賽。具體要求如下:
20xx年x月x日下午16:00
公司廠內(nèi)辦公樓前;生活一線員工
1、分組規(guī)則:人力資源部統(tǒng)一分組,每組參賽隊員15人,參加比賽人員共計90人。
3、服裝要求:參賽隊員無論是否在工作期間,均要求穿工裝;
5、裁判員鳴哨開始后,某隊將中心標志完全撥過本方區(qū)域2米線時,判該隊獲勝;
9、比賽要做到文明比賽,遵循友誼第一,比賽第二;
參賽人員一經(jīng)確定,不得隨意更改,如原報名人員臨時因病、事假不能到場,
須至少提前1天向人力資源部提出換人申請,所換人員必須為本工段人員,特殊情況未能及時請假的,在比賽當天提出的,由各隊負責人向總裁判長申請,同意后方可更換,非特殊情況或未能及時提出申請的,各隊所缺人員達2名以上的(含2名)取消參賽資格,不足2名的,按實際報名在場的參賽人員比賽,不得臨時加人。
11、比賽時不得有冒名頂替,啦啦隊不可上場幫忙,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格;
按一線員工在崗人數(shù),結(jié)合大小工段人數(shù)不均衡的情況,初步分配比賽隊伍方案為:(見附表)
x月x日淘汰賽(6進3)
6支隊伍兩兩比賽,一隊:二隊;三隊:四隊;五隊:六隊;
2、x月x日16:30決賽&頒獎
1、總裁判長(1名):董事長,負責宣布比賽開始,使比賽做到公平公正合理。
2、裁判員(4名):郭亞軍、郭繼富、董紅娟、湯濤,負責現(xiàn)場觀眾紀律的維護,監(jiān)督參賽者是否有作弊的現(xiàn)象。
3、記錄員(1名):張雙雙,負責統(tǒng)籌比賽現(xiàn)場工作,記錄比賽的結(jié)果和通知下一組比賽。
4、場地:崔陽陽,負責提前清理場地,防止有車輛占位。
5、器材:葛海紅,負責提前準備好活動器材。
6、擊鼓(2名):綜合部
7、現(xiàn)場照相(1人):綜合部
8、活動協(xié)助:各參賽隊伍領(lǐng)隊,綜合部。
1、團體冠軍
價值60元禮品,共900元。
2、團體亞軍
價值50元禮品,共750元。
3、團體季軍
價值40元禮品,共600元。
4、紀念獎
價值30元禮品,共1350元。
河繩2條、紅絲帶1條、口哨1個、大鼓1個、條幅1個
1、拔河繩:x元(公司是否有,可?。?BR> 2、紅絲帶:x元(公司是否有,可?。?BR> 3、口哨:x元(公司有鑼,可否代替)
4、條幅:x元
5、獎品:x元
合計:x元
誦讀比賽活動方案策劃篇四
一、活動主題:
“新時代新青年新五四”
二、活動目的:
三、承辦單位:
政法系團總支學生會
四、參加對象:
政法系全體師生
五、活動時間、地點:
4月23日、地點待定
六、活動要求:
1、比賽要求個人參賽,報名要求提供真實姓名,班級,聯(lián)系方式,演講篇目;
3、內(nèi)容要求積極、健康、與五四精神的新時代緊密結(jié)合,突出時代風格;
4、比賽分預賽和決賽兩個階段推進。
七、時間安排:
(一)預賽時間:4月23日至4月27日
(二)決賽時間:5月4日
七、活動過程安排:
3、確定比賽場地;
4、邀請評委;
每位參賽者演講時間規(guī)定在四到六分鐘,要求脫稿,如有時間可加入即興演講(視具體情況可適當加分)
評分標準:
1、緊扣主題、內(nèi)容充實、立意新穎、文字優(yōu)美(4.5分)
2、表達清楚、語言流暢、聲情并茂(2分)
3、聲音洪亮、普通話標準流利(2分)
4、服裝整潔、儀表端莊(1分)
5、時間限制(0.5分)
1、領(lǐng)導講話致辭;
2、參賽者依次演講;
3、評委點評;
4、頒獎;
5、合影留戀。
注:(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
一等獎一名,獎金100元并頒發(fā)證書;
二等獎二名,獎金80元并頒發(fā)證書;
三等獎三名,獎金50元并頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎若干;僅頒發(fā)證書;
附件一:政法系五四演講比賽與贊助商合作方案
附件二:政法系20xx年五四演講比賽經(jīng)費預算表
誦讀比賽活動方案策劃篇五
“絢麗的藝術(shù)”服裝設計大賽
6月14日——6月18日
1、比賽形式:比賽采取淘汰制,2場初賽,一場半決賽,一場總決賽。
2、時間安排:預賽:5月20日—22日
半決賽:5月23日
總決賽:5月24日
學院文體館
1、活動以服裝設計為主,參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分,組員由四名同學組成,其中有一名是模特。
2、參賽范圍:全院同學均可報名參加。
3、服裝作品要求:
(1)以服裝為載體,選手充分發(fā)揮想象力,利用身邊常見的廢舊物品,如報紙、布料、舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝,可運用道具。
(2)要求作品環(huán)保、健康、創(chuàng)新,能展示大學生獨特的.創(chuàng)造力和豐富的想象力。
1、突出主題、青春、個性、創(chuàng)新(30分)
2、美觀大方、生動形象、新穎(20分)
3、服裝所選材料、質(zhì)地、款式、色彩搭配協(xié)調(diào)(25分)
4、模特展示(25分)
一等獎:一名
二等獎:二名
三等獎:三名
優(yōu)秀獎:五名
誦讀比賽活動方案策劃篇六
為更好推進校園文化活動蓬勃發(fā)展,增強在校生的創(chuàng)新規(guī)劃能力與綜合素質(zhì),鼓勵廣大同學積極參與到校園文化活動的組織中來,籌劃更多優(yōu)質(zhì)出彩的校園活動,經(jīng)研究,決定開展“南京郵電大學首屆校園活動策劃征集比賽”。
本屆校園活動策劃征集比賽由南京郵電大學菁英人才學校主辦。由比賽委員會邀請各職能部門老師及學生活動專家組成競賽評審委員會,負責參賽項目的評審。
郵創(chuàng)意郵行動。
南京郵電大學在校籍本科生。
1.參賽項目分類:講座論壇類、文體比賽類、現(xiàn)場活動類以及其他類。
2.參賽選手可以圍繞文體活動、藝術(shù)比賽、科技創(chuàng)新、社會實踐、志愿服務、環(huán)保公益、平安校園、黨建帶團建、學風班風、文明校園、廉政建設等主題展開。
3.參賽選手以團隊為單位,每隊人數(shù)不超過5人;參賽作品包括報名表、活動策劃書以及活動海報。
4.活動策劃書的內(nèi)容需要包含:活動主題、活動目的、活動對象、活動內(nèi)容及活動流程等?;顒硬邉潟笤瓌?chuàng),可操作性強,嚴禁抄襲,否則取消比賽資格。
5.參賽項目申報書包括封面、比賽報名表、活動策劃書、活動海報;申報書紙質(zhì)版本上交至團委324,其中參賽項目海報為pdf格式、活動策劃書為word文檔。
1.第一輪:網(wǎng)上評選。參賽選手在20xx年5月20日之前將參賽作品上傳至pu平臺,封面為活動海報照片,同時以附件形式上傳活動策劃書,并將參賽報名表在20日前以郵件形式發(fā)送到團委郵箱tuanwei@。上傳的參賽作品將進行民主投票,評選出最受學生歡迎的作品進入第二輪答辯展示環(huán)節(jié)。
2.第二輪:答辯展示。入圍團隊將在大學生活動中心團校教室進行現(xiàn)場答辯。本環(huán)節(jié)每隊參賽選手有3分鐘時間進行策劃展示,由專家評委現(xiàn)場點評并打分,評選出優(yōu)勝隊伍。
3.獎項設置。
獎項設一、二、三等獎,最佳主題獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳海報獎以及優(yōu)秀指導教師獎。
聯(lián)系人:孔芳芳、朱芳瑾。
誦讀比賽活動方案策劃篇七
“感動x建工”——尋找、學習、推廣身邊踐行我行企業(yè)文化核心理念的先進人物和先進集體。
緊緊圍繞x建工集團企業(yè)文化核心理念,深入挖掘各部門、各下屬公司、各崗位先進人物、先進集體的感人事跡。參考內(nèi)容如下:
(一)情系“x建工”———為“x建工”事業(yè)貢獻畢身精力或做出突出貢獻的感人事跡。
(二)服從、服務x建工發(fā)展大局——默默無聞,無私奉獻,犧牲小我,成就大業(yè)的感人事跡。
(三)追求和創(chuàng)造價值——時刻關(guān)注市場變化,積極探索盈利模式,勇于開拓,積極進取,努力實現(xiàn)價值創(chuàng)造化的感人事跡。
(四)服務典范——以客戶為中心,用心服務、始終如一的感人事跡。
(五)善于風險管理與防控——視安全為x建工“生命線”的感人事跡。
(六)人才理念的真正踐行者——以人為本,關(guān)心員工成長,為員工搭建事業(yè)平臺的感人事跡。
(七)x建工優(yōu)秀領(lǐng)導干部、優(yōu)秀管理者的典范人物。
(八)踐行企業(yè)社會責任的工行人。
(九)長期宣傳、教育、推廣企業(yè)文化理念,致力x建工文化事業(yè)的感人事跡。
(十)其他方面的先進典型。
(一)各單位要高度重視,充分認識開展“踐行文化理念,學習先進典型”演講活動的重要意義,要把組織演講的過程,作為宣傳、推廣、教育和普及企業(yè)文化核心理念的過程,切實加強組織領(lǐng)導,確?;顒禹樌_展。
(二)演講內(nèi)容要圍繞x建工企業(yè)文化核心理念及釋義展開,突出集團企業(yè)文化核心理念在各部門、各公司、各崗位的具體體現(xiàn)。
(三)演講事跡要言之有物,真實感人,具有強烈的感召感染力和影響力。演講稿要求條理清晰、富有文采,核心理念與典型事跡結(jié)合自然。演講要求脫稿,演講時間控制在15分鐘以內(nèi)。
評分采取百分制由評委當場評分,去掉一個分和一個最低分后的平均得分(取小數(shù)點后兩位,分數(shù)相同者取小數(shù)點后三位)為選手的最后得分。評分按演講內(nèi)容、語言表達、神態(tài)表情、儀表形象、演講效果、演講時間及脫稿等6個項目進行,各占分值30分、25分、10分、10分、15分、10分。
(一)演講內(nèi)容(30分)
觀點正確鮮明,主題深刻集中,角度新穎得當,材料典型充分,聯(lián)系實際針對性強,邏輯嚴謹,說服力強。
(二)演講技巧(45分)
1、語言表達(25分):普通話標準,吐字清楚準確;語言生動形象,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意;語調(diào)、節(jié)奏富于變化,注意輕重緩急。
2、神態(tài)表情(10分):姿式、動作、手勢、表情大方自然,善于渲染氣氛,增強表達效果。
3、儀表形象(10分):服飾大方得體,舉止從容端莊,精神飽滿,態(tài)度親切。
(三)演講效果(15分)
有強烈的鼓動性、激勵性和強大的說服力、感召力。能充分調(diào)動現(xiàn)場聽眾的`情緒,在聽眾中產(chǎn)生強烈的情感共鳴。
(四)時間控制要求(10分)
本次演講比賽將現(xiàn)場評選出:
一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。另設單位組織獎2個。
為確?;顒佑行蜻M行,成立演講比賽活動組委會,由書記擔任主任,成員由辦公室、企業(yè)發(fā)展部、人力資源部負責人擔任;組委會下設辦公室,設在xx內(nèi),具體負責比賽活動的實施。各成員單位要高度重視本次比賽活動,落實專人分工負責相關(guān)工作。
具體事項有:
(一)評委擬定8個人。
(二)主持人由x辦擔任;
(三)場所布置與午餐、晚餐安排由辦公室負責;
(四)電腦技術(shù)支撐由信息技術(shù)部負責;
(五)參賽選手引導員:xx;
(六)選手名單、講稿上報xx;
(七)獎狀制作:xx。
(八)拍照、攝影等宣傳報道:xx;
獎金分配:
一等獎:1000元
二等獎:800x2=1600元
三等獎:600x3=1500元
鼓勵獎:300x28=2800元
誦讀比賽活動方案策劃篇八
中華古詩文歷史源遠流長,名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,千百年來,萬口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國文化的命脈。弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學生的文化和道德素質(zhì),促進學生可持續(xù)發(fā)展,是教育的基礎(chǔ)工程。通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,使學生在記憶力最好的時候,以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng),受到中華傳統(tǒng)文化的.熏陶,傳承中華文明,發(fā)揚中華文明,提高文化底蘊,培養(yǎng)愛國主義精神。
二、總體目標和具體目標
總體目標
1、通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學生的記憶力,激活并發(fā)展學生的思維力。
2、建立經(jīng)典誦讀、古詩詞吟誦教學模式,尋找更適合學生學習經(jīng)典作品、古詩詞的途徑,并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。
具體目標
(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,心地向善,修養(yǎng)提高。經(jīng)典古詩詞誦讀活動方案
(3)提升學生語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
(4)培養(yǎng)小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
(5)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。
(4)每周利用星期一的朝讀課進行賞析品誦,并結(jié)合語文學科教學時間進行評點。
(5)回家后,再由家長帶動誦讀(親子誦讀)10分鐘。
三、中華經(jīng)典詩文誦讀內(nèi)容:
參考《中華經(jīng)典詩文誦讀》及教研室發(fā)下來的必背古詩。選取以下內(nèi)容
一級:必背古詩20首,校本教材前5首,共計25首。
二級:必背古詩40首,校本教材前10首,共計50首。
三級:必背古詩55首,校本教材前15首,共計70首。
四級:必背古詩前70首,校本教材前20首,共計首。
五級:必背古詩70首,古詩詞6首,校本教材前25首,共計101首。六級:必背古詩70首,古詩詞6首,校本教材前30首,共計106首。
四、具體實施方案
(一)誦讀要求。
1、各班誦讀力求做到:誦讀為主,講解為輔;品位詩文,暢談體會;分清層次,因材施教;師生互通,交流情感。
2.古詩文背誦之“三要”:心要專——專心致志、不可分心;眼要準——仔細看準、全神貫注;口要到——邊看邊讀、通順流暢。
3、推薦使用韻律誦讀,并附之以韻律操(我校已編古詩文特色操共八節(jié))。
4.規(guī)定在間操后固定做古詩特色操操。
(二)具體做法。
1、紅領(lǐng)巾廣播開辟誦讀專欄。每天大課間時分,學校準時播放古詩,給學生營造古詩吟誦氛圍。每周三中午紅領(lǐng)巾廣播站挑選出朗讀水平高的學生進行詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。
2、充分利用晨讀的讀書演講交流時間,采取語文教師輔導、學生匯報交流等形式解讀和欣賞古詩。即通過學校黑板報等形式讓學生隨處可欣賞到古詩文佳作佳句,在有意、無意之中將古詩文記憶。
3、利用班級手抄報,把對于古詩作者、背景、讀音、朗誦、韻律誦讀、古詩理解、相近古詩賞析、讓愛好畫畫的學生把學到的古詩根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象,繪成題詩圖等,每小組每周解讀一首,對于他們好的作品要給予鼓勵,并定期展示。各班板報專門開辟“古詩文園地”,報道本班活動情況,發(fā)表誦讀體會,通報誦讀成果等。
4、班級舉辦誦詩會活動。誦讀會分指定內(nèi)容背誦、接龍賽、搶答、自由發(fā)揮表演等多種形式,并有接力賽、抽卡賽等種類。通過舉行這一活動評出班級十強。各班主任采取多種形式,提高學生背誦的興趣。與學生合作、競爭、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,樹立身邊的榜樣。每學期期末舉辦一次全校性古詩文誦讀展示、競賽評比活動。
5、按照校本教材編排,由教師選擇與詩文有聯(lián)系的音樂,編制韻律操,放著音樂按節(jié)奏讓學生朗讀古詩文;也可以由學生自己伴奏誦讀古詩文;還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來吟唱古詩文。有一些古詩文通俗易懂,教師把它們改編成詩文劇讓學生表演,以此調(diào)動學生學習古詩文的積極性。
6、在語文教研組中開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,研究學生的記憶規(guī)律,探討經(jīng)典誦讀教學的方法,讓學生先背誦大量的古詩文,不斷積累,充分汲取古詩文的精華,得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學結(jié)合起來,引導學生學以致用。
7、借助于家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典、學古詩給予支持,讓他們結(jié)合生活情景,引導學生把記憶中的詩還原生活也就是看到某種景色,或在某個生活細節(jié),引導孩子說出與之相映的警句、詩句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,并會在不知不覺中把所學的警句、詩句內(nèi)化。
(三)誦讀時間
1、利用每周早讀時間,采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,讓學生吟誦。
2、周周背一首古詩:要求學生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文;有余力的學生可增加年段背誦以外的古詩文。
3、各班每月抽出一節(jié)語文活動課,將本月所吟誦的古詩文全面復習,或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦表演。
4、在寫字課時間,將當周所吟誦的古詩詞,通過書寫加強記憶。
5、在誦讀時間上,各班靈活安排,充分利用零碎時間,尋找機會讓學生多接觸,學生和家長一起讀,營造濃厚的家庭誦讀氛圍。
誦讀比賽活動方案策劃篇九
以xx區(qū)教育局《“學為人師樹形象,德為世范正行風”主題教育實施方案》文件精神為指導,引領(lǐng)我校教師立足崗位實際,履職盡責奉獻,優(yōu)化我校教育行風,經(jīng)研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。
二、誦讀主題:
守望教育、放飛夢想。
三、參賽對象:
全體教師。
四、比賽地點:
葉茂樓(1)一樓階梯教室。
五、比賽形式:
年級組推薦—校級比賽。
五、比賽相關(guān)安排。
1。校級比賽時間:5月21日下午5:00——6:00。
2。主持:關(guān)晨。
3。攝像、信息報道:丁先楊。
4。會場準備、資料整理:王妍。
六、比賽要求。
1。每位選手誦讀時間在4—5分鐘。
2。誦讀內(nèi)容緊扣“學為人師樹形象,德為世范正行風”大背景,凸顯“守望教育、放飛夢想”主題,展示教師的高尚境界和道德情操。
3。具體評分要求詳見附件。
七、獎項設置。
1。年級組推薦名額分配:一年級組選出4名選手,二年級2名選手,三—五年級組選出1名選手,參加校級決賽。
2。校級比賽:一等獎2名二等獎5名。
八、獎品設置:
一等獎50元獎品二等獎30元獎品。
誦讀比賽活動方案策劃篇十
以接力賽為基礎(chǔ)的趣味團體賽,比賽項目有:兩人三足,背對背運球跳繩和踢毽子。
20xx年10月。
公司田徑場跑道。
(1)302代表隊。
(2)303代表隊。
(3)305代表隊。
(4)307代表隊。
(5)儀表有機組。
(6)儀表無機組。
(7)公用工程代表隊。
(8)檢修代表隊。
(9)廠辦代表隊。
1、分組。
9個代表隊每隊6人,隨機抽簽分為三組每組三隊。
2、比賽規(guī)則。
第一組三個隊分別站在起跑線前,每個代表隊選派合適的隊員完成以下項目:
(1)兩人三足:兩個人并排站,將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起,并兩人合作利用剩下的三只腳快走到100米終點。經(jīng)過100米以后將下一輪選手手中的氣球捏爆,下一輪選手方可出發(fā)。
(3)跳繩:一位選手跑到指定區(qū)域跳繩50次,(失誤后繼續(xù),接上個數(shù)計算,失誤的那次不計算)完成后跑到到10米終點時也要先捏爆下一輪選手手中的氣球,下一輪選手方可進行下個項目。
(4)踢毽子:一位選手跑到指定區(qū)域踢毽子20次,(失誤后繼續(xù),接上個數(shù)計算,失誤的那次不計算)完成后跑到終點。第二組和三組規(guī)則與預賽一樣,計算成績,用時短的'為勝!
冠軍隊:發(fā)放獎狀獎勵600元。
亞軍隊:發(fā)放獎狀獎勵500元。
季軍隊:發(fā)放獎狀獎勵400元。
4、比賽組織:動力檢修分廠。
裁判長:鐘國院。
裁判(起點維護和記時):
1道:高騫3道:閆建國5道:張孝勇。
兩側(cè)維護秩序:李亞珍。
比賽統(tǒng)計:杜耀鵬。
5、比賽前期準備:
(1)橫幅一條(16米)(化工二分公司動力檢修分廠趣味接力賽)。
(2)跳繩4條,毽子4個,籃球3個,氣球50個,哨子1個,秒表3個。
(3)礦泉水60瓶。
(4)參與紀念品:筆記本41本。
1、促進動力檢修分廠各班組的團結(jié)協(xié)作,使員工間關(guān)系更融洽,工作生活氛圍更和諧美好。
2、豐富員工的業(yè)余生活。
3、督促員工進行體育鍛煉,增強其身體素質(zhì),并以其趣味性緩解員工的生活和工作壓力、
道具,水,獎金,紀念品共計3000元。
誦讀比賽活動方案策劃篇十一
為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣,享受經(jīng)典文化的.熏陶和浸潤,從而進一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學期教學計劃安排,學校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。
12月27日中午12:20。
a樓三樓會議室。
參賽選手任意選擇一首古詩文,進行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時能正確把握詩詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。
各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學校比賽(不準突破),12月25日下午放學前將參賽名單及朗誦題目報教導處。12月26日課間操時間分組抽簽,決定比賽順序。
比賽分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五、六年級),分別按3:4:3的比例設一、二、三等獎。學校將組織評委對各選手表現(xiàn)進行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計入選手最后得分。
本次比賽,班級成績分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中。
褚婧雯、邵鈺翔。
王曉群。
劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗。
徐田田、孫玉清。
楊雪、劉暢。
紀尊義。
紀尊義、王瑞芳。
王洪芳。
陳曉。
1、為了讓更多的學生感受古詩詞的魅力,提高誦讀水平,每個班選派8名同學(不包括選手)到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語文老師帶著按時到達會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學生按順序坐好。參賽選手提前一個節(jié)目侯臺(做好上臺準備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學生遵守會場紀律,不說話,不隨地亂扔東西,精彩之處可以鼓掌,每個節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。
2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學之前發(fā)給楊雪老師,對于不能正常播放的音樂,楊雪老師負責及時通知班主任更換,以保證比賽順利進行。
本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視,精誠協(xié)作,積極準備。
未盡事宜或情況有變動,另行通知。
臨沂杏園小學。
xx年12月12日。
附:臨沂杏園小學“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細則。
1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。
2、可加音樂伴奏,不得使用視頻設備輔助。
1、所選古詩文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)。
2、使用普通話,語音標準、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。(2分)。
3、能熟練運用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當,聲情并茂,準確傳達出作品的韻味或意境。(3分)。
4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當使用肢體語言表情達意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)。
誦讀比賽活動方案策劃篇十二
1.堅持德、智、體、美相結(jié)合原則。
2.堅持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。
4.堅持抓好典型、以點帶面相結(jié)合原則。
5.堅持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設相結(jié)合原則。
1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于11月25日下午,地點:新五樓多媒體教室。
2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會議室。
4、鼓勵學生利用好課余時間,如午飯后、活動課及在家休息時間等,每天誦讀時間不低于20分鐘。
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學生終生去消化理解。
6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時間自由、師生共賞。
1、中華經(jīng)典詩文誦讀
2、“古詩大擂臺”活動
1、根據(jù)學生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個年級設集體一等獎1名,二等獎2名,三等獎2名。
2、根據(jù)學生背誦數(shù)量,古詩大擂臺每個年級設個人一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。
3、一、二、三等獎分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎情況累計得分,每個年級評選一個優(yōu)秀組織獎。
1、比賽現(xiàn)場播放的音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應提前做好測試,需能在windows自帶me diapalyer媒體播放器播放。flash動畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份。
2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報名表須以電子稿形式傳至z,截止時間為11月22日下午放學前,逾期不報視為棄權(quán)。
誦讀比賽活動方案策劃篇十三
一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來,為了揚民族精神,承中華傳統(tǒng),也使教職工能在包粽子中感受節(jié)日的快樂,體味美好生活,校工會決定舉辦"端午包粽子"比賽活動。
時間:6月3日下午16:50開始。
地點:學生餐廳。
參加對象:全體教職工。
1、每個工會小組分發(fā)20斤左右糯米,2斤紅棗等物品,參賽選手需要用以上材料包出大小均勻的`粽子,形狀不限。
2、以"數(shù)量、速度、質(zhì)量、美觀"作為評判標準,包扎的粽子以不露餡、包扎嚴密、形狀規(guī)則為有效數(shù)計算成績,在規(guī)定的時間里完成任務、以每小組包的粽子數(shù)除以總?cè)藬?shù)為團體總成績。
設團體一等獎三個,二等獎六個。
1、在統(tǒng)計比賽結(jié)果后,分享勞動成果。由組長把組內(nèi)教師包的粽子平均分給組內(nèi)教師。
2、把分到的粽子帶回家,體驗煮粽子、和家人一起品粽子的快樂。
1、事前做好相應數(shù)量的大米、餡的配料及包扎的柴繩、粽葉準備。
2、以11--14人為一份數(shù)(九個小組),做好盛米、餡、柴繩、粽葉分放和放粽子容器的準備。
3、做好比賽場地的布置安排。
1、賽前參賽選手務必做好個人衛(wèi)生。
2、比賽結(jié)束后務必清理場地,洗好用具交還學校。
誦讀比賽活動方案策劃篇十四
給每個學生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學生對朗誦藝術(shù)的'興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。
誦讀千古美文,爭做博學少年。
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。
3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
全校學生。
20xx年5月5日。
學校大會堂。
參見《小學生必讀古詩》。
葉翡、秦毅、鄧紅喜及五位語文組長。
滿分為100分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。
本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。
1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分。
2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分。
3、臺風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴;20分。
4、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊、退隊整齊無聲。20分。
每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。
誦讀比賽活動方案策劃篇十五
為配合兩性教育的推行,協(xié)助學生習得兩性交往技巧及適當情緒表達方式,特舉辦本項活動。
海山高工輔導室。
1/16~2/11日寒假期間。
一年級全體同學參加;二、三年級可自由報名參與。
情書對象可包含愛慕的對象、父母、朋友、崇拜的`偶像或楷模等。
內(nèi)容可為愛情、親情、友情、崇拜之意等。不論你是要真情大告白,或是要對好麻吉宣告友誼長存的誓言,或者是想對親愛的老師說說話,都可以利用情書把平常不敢說的話,大聲說出來育!
(1)請以信件書寫的方式就比賽主題進行情書創(chuàng)作。
(2)請就參賽作品內(nèi)容自行訂定8個字之內(nèi)的作品標題。
(3)情書內(nèi)容限定在350個字之內(nèi),以一張信紙為限。
(4)請書寫在輔導室提供的信紙中,并就參賽格式進行創(chuàng)作。
(1)1/16日請輔導股長至輔導室領(lǐng)取信紙。
(2)2/11日中午12:00前繳交至輔導室,作品統(tǒng)一收件。
并發(fā)給獎品第一名至第六名。
誦讀比賽活動方案策劃篇十六
為了讓學生在誦讀過程中獲得國學經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),提高文化和道德素質(zhì)。在“六一”兒童節(jié)來臨之際,中心校決定開展國學經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀活動。目的讓學生從小開始,在他們心靈最純凈的時期,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,為培養(yǎng)具有“剛毅之氣厚實之學強健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用。
吟誦國學書香校園。
1、通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的.良好習慣;
2、使學生借國學誦讀的比賽平臺,更新知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)學生在道德勸戒、歷史文化知識、傳統(tǒng)語文教育等方面得到濃厚的學習興趣。
全校學生和大班幼兒。
1、《弟子規(guī)》原文。
2、必須用普通話誦讀。語速適中,語音清晰準確,正確流利整齊,吐字清晰,不破句,能很好把握節(jié)奏,富有感情,輕重緩急合理,聲音能傳達出文章的韻味,儀表得體大方具有感染力。
3、各??稍谡b讀的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,能輔以合理的動作,獲取良好的藝術(shù)效果。也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。
4、服裝統(tǒng)一、整潔,佩戴紅領(lǐng)巾,舉止大方、得體,充滿自信。
5、隊形整齊、疏密有致,上、下場整齊有序。
5月25日上午十點。
各校大操場。
誦讀比賽活動方案策劃篇十七
4、演出服裝整齊統(tǒng)一,得體大方,能充分展現(xiàn)當代學生積極向上的精神面貌。(30分)。
5、設參賽人數(shù)分,若參賽人數(shù)全部到齊的`班級不扣分,缺一個扣2分,最多不超過10分。
注:評分最后結(jié)果以100分制進行計算,去掉一個最高分和一個最低分,最后算出該班的平均分。
按年級評選:一、二、三等獎若干名。
臘春新時間葛慶牛戰(zhàn)。
1、場地布置及入場協(xié)調(diào):穆毅強。
2、分數(shù)統(tǒng)計:張麗梅。
3、攝影攝像:廖巖。
4、后勤保障:校工。