心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。怎樣讓自己的心得體會(huì)更具有價(jià)值和深度？以下是一些對于寫心得體會(huì)有幫助的指導(dǎo)和建議，供你參考學(xué)習(xí)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇一
隨著新時(shí)代的發(fā)展，軍訓(xùn)在大學(xué)生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學(xué)生的自律、堅(jiān)韌和自我管理能力，許多學(xué)校在軍訓(xùn)期間設(shè)置觀摩活動(dòng)。我很榮幸能夠參加這次軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，讓我更深刻地了解了軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何堅(jiān)持，如何規(guī)劃時(shí)間，還深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現(xiàn)自己仍需加強(qiáng)自律
軍訓(xùn)是一種鍛煉個(gè)人自律和堅(jiān)韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現(xiàn)自己每晚都很晚睡，并且很難認(rèn)真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質(zhì)。
第二段：規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是軍訓(xùn)中的關(guān)鍵
在參加軍訓(xùn)的同時(shí)，我們也必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。隨著時(shí)間的推移，時(shí)間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓(xùn)練之間有效分配時(shí)間的學(xué)生。他們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)，同時(shí)還有足夠的時(shí)間進(jìn)行自我修養(yǎng)。他們的經(jīng)驗(yàn)向我表明，規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。
第三段：軍訓(xùn)鍛煉了我們的體能和精神
在訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅(jiān)韌。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何在長久不變的訓(xùn)練中找到激勵(lì)，更好地完成自己的訓(xùn)練任務(wù)。這些在日后的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)派上大用處。
第四段：觀摩讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在軍訓(xùn)觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當(dāng)面對嚴(yán)峻的訓(xùn)練時(shí)，我們不能只依靠單獨(dú)行動(dòng)，而是要依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力。在這個(gè)過程中，我們各自擔(dān)任不同的角色，它強(qiáng)化了我們對集體目標(biāo)和各自職責(zé)的認(rèn)識(shí)。這種感受革命化了我們對團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，使我們更有意識(shí)地去幫助他人，同時(shí)也更加深刻地理解到如何幫助自己和經(jīng)驗(yàn)不同的人。
第五段：結(jié)語
軍訓(xùn)清醒我們，無論是學(xué)術(shù)、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進(jìn)步都來自于強(qiáng)化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時(shí)間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質(zhì)和精神意志，以及強(qiáng)化我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次軍訓(xùn)觀摩給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇二
從9月16號(hào)到9月30號(hào)，我校組織了海淀區(qū)大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)30名學(xué)生參加了新生軍訓(xùn)觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓(xùn)的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們深刻體會(huì)到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現(xiàn)
通過觀摩軍訓(xùn)，我們看到了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、守紀(jì)律、尊重他人等軍人精神的體現(xiàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，在軍訓(xùn)中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動(dòng)作，深夜又要檢查營房內(nèi)的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學(xué)生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進(jìn)行軍訓(xùn)，教官們更是做足了防疫措施。
堅(jiān)韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學(xué)生們站如一，堅(jiān)持到底，沒有一個(gè)人因?yàn)檎静蛔【屯丝s，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，在訓(xùn)練中，隊(duì)長會(huì)發(fā)動(dòng)全隊(duì)，讓大家一起完成站久點(diǎn)動(dòng)作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團(tuán)隊(duì)間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀(jì)律，每個(gè)軍人都須知紀(jì)律至上，紀(jì)律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊(duì)列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學(xué)之間充滿了團(tuán)結(jié)的氛圍，同學(xué)們不僅互相鼓勵(lì)，還照顧弱小的同伴，一起完成訓(xùn)練任務(wù)，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓(xùn)中，我們不僅體驗(yàn)到了軍人精神，也感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I文化，這些文化滲透到了每一個(gè)細(xì)節(jié)，還體現(xiàn)在學(xué)生的模樣中。
軍醫(yī)隊(duì)和特戰(zhàn)隊(duì)眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時(shí)間，隊(duì)員們必須一起喝一瓶才能進(jìn)入下一步訓(xùn)練，在這樣的訓(xùn)練中，大家不僅建立起默契合作的關(guān)系，也具備了堅(jiān)持和自控的優(yōu)秀品質(zhì)。
在靶場上，官兵們會(huì)先放一個(gè)值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓(xùn)練區(qū)域前，懸掛著“嚴(yán)格要求 按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”等標(biāo)語，不僅提醒了士兵嚴(yán)守訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，也反映出軍隊(duì)的嚴(yán)格管理文化。
軍訓(xùn)展示中，學(xué)生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個(gè)學(xué)生都內(nèi)心深深地感悟到了軍隊(duì)的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第四段：收獲與體會(huì)
軍訓(xùn)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個(gè)體精神品質(zhì)的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，我們享受到了嚴(yán)苛、艱辛、緊張、高效的訓(xùn)練模式和硬件環(huán)境，讓同學(xué)們體會(huì)到了軍人的艱辛和點(diǎn)滴。
其次，我們認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性，學(xué)會(huì)了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時(shí)候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會(huì)
軍訓(xùn)是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個(gè)人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學(xué)業(yè)和生活中，我們應(yīng)該把所學(xué)到的軍人精神融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中。同時(shí)，我們也應(yīng)該努力回饋社會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習(xí)慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇三
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)是大學(xué)校園里一場盛大的活動(dòng)，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對學(xué)生士氣和紀(jì)律的提高也有極大的幫助。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這次觀摩軍訓(xùn)活動(dòng)，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓(xùn)，校友能夠更直觀地了解母校的教學(xué)和管理水平，對校友們對學(xué)校的投資和支持起到很好的引導(dǎo)作用。同時(shí)，校友們的到來也讓學(xué)生們感受到了來自外面的關(guān)注和支持，激發(fā)了學(xué)生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓(xùn)對學(xué)生的價(jià)值。
軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生們的身體和意志力。軍訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行各種各樣的體能訓(xùn)練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓(xùn)也可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和自律意識(shí)。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們要緊密合作，共同完成各種任務(wù)。他們要相互鼓勵(lì)，鼓舞士氣，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揚(yáng)自己的長處，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)生們的收獲和觀點(diǎn)。
對于即將步入大學(xué)門檻的新生們來說，軍訓(xùn)是一場非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓(xùn)中所學(xué)所得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓(xùn)練和軍事素質(zhì)訓(xùn)練，許多學(xué)生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時(shí)，學(xué)生們表示，軍訓(xùn)中他們不僅學(xué)到了新的技能和知識(shí)，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，參與了校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作精神、自律意識(shí)以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)校能夠不斷提高自己的教育水平和學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇四
大學(xué)校園里，每年的軍訓(xùn)是一件不可或缺的重要活動(dòng)。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的德、智、體、美，更能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。今天，我在校友會(huì)的組織下， 抽出時(shí)間到學(xué)校觀摩軍訓(xùn)。在觀摩過程中，我不僅感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，也領(lǐng)悟到了軍訓(xùn)背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：感受軍訓(xùn)強(qiáng)身健體的作用
在觀摩軍訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到軍訓(xùn)對于學(xué)生們的強(qiáng)身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓(xùn)是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機(jī)會(huì)。學(xué)生們堅(jiān)持每天的軍體訓(xùn)練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強(qiáng)身健體的必由之路。而且，軍訓(xùn)使我看到了學(xué)生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識(shí)到，要想獲得強(qiáng)身健體的效果，運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持才是關(guān)鍵。
第三段：體會(huì)軍訓(xùn)嚴(yán)明紀(jì)律的作用
一個(gè)人的思想觀念、人生價(jià)值是在實(shí)際行動(dòng)中塑造出來的。而小至一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成，大至一個(gè)社會(huì)的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓(xùn)實(shí)行的紀(jì)律性十分嚴(yán)格，從嚴(yán)控制了學(xué)生們一日的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)生活等各方面的細(xì)節(jié)。在紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓(xùn)中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動(dòng)上得到極大的規(guī)范和輔助。紀(jì)律要求的實(shí)行，是建立在對自己的嚴(yán)格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強(qiáng)的品格。
第四段：深刻領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感與主人翁意識(shí)
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時(shí)還要注意培養(yǎng)一種群體意識(shí)。軍訓(xùn)中不僅要求學(xué)生們各不懈學(xué)習(xí)，而且十分看重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性和集體榮譽(yù)感。在必要的時(shí)刻，他們將個(gè)人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團(tuán)隊(duì)榮耀的追求，我們便會(huì)意識(shí)到，維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮耀的重要性，同時(shí)也提升了自己的價(jià)值感。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)更加珍惜每一個(gè)隊(duì)友，懂得互相幫助、鼓勵(lì)、支持。
第五段：結(jié)語
通過參觀軍訓(xùn)，我切身感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。更為重要的是，軍訓(xùn)背后的深刻學(xué)習(xí)培養(yǎng)出了學(xué)生們強(qiáng)身健體、遵行紀(jì)律、尊重集體榮譽(yù)和提升主人翁意識(shí)的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅(jiān)定的信心！
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇五
軍訓(xùn)作為大學(xué)教育的重要組成部分，向?qū)W生傳授紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)韌不拔等重要品質(zhì)。近期，我有幸觀摩了一場軍訓(xùn)活動(dòng)，并深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的理解，也意識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和紀(jì)律
在觀摩軍訓(xùn)現(xiàn)場，我被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律所震撼。隊(duì)列整齊劃一，動(dòng)作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀(jì)律性。隨著教官的口令，學(xué)生們?nèi)畿婈?duì)般有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀(jì)律的動(dòng)作。這種紀(jì)律性不僅體現(xiàn)了軍隊(duì)教育的特點(diǎn)，也給大學(xué)生們帶來了嚴(yán)格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和自律，才能通過軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
第三段：軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作
軍訓(xùn)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。比如，在操場上進(jìn)行的各項(xiàng)體能項(xiàng)目，每個(gè)人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)的精神。在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)更主動(dòng)地融入集體，與他人分享，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第四段：堅(jiān)韌不拔的精神
在嚴(yán)苛的訓(xùn)練和高強(qiáng)度的身體鍛煉下，學(xué)生們面對疲勞和困難，卻始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下來。他們表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓(xùn)讓我明白，只有擁有堅(jiān)韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自身的不足，將堅(jiān)韌不拔的精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)對大學(xué)生的啟示
觀摩軍訓(xùn)后，我深感軍訓(xùn)不僅僅是一次體能訓(xùn)練，更是對大學(xué)生培養(yǎng)品質(zhì)的一次考驗(yàn)和磨礪。軍訓(xùn)教育讓大學(xué)生們從中獲得了紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質(zhì)都將成為我們發(fā)展的強(qiáng)大助力。因此，我將堅(jiān)持以軍訓(xùn)精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結(jié)：
通過對軍訓(xùn)的觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神，使我意識(shí)到作為大學(xué)生，我們需要具備這些品質(zhì)。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我們每個(gè)人都能取得自己的成功。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇六
校園里舉行軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，至于為什么會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，我的理解是想讓同學(xué)們感受到國家安危與自身責(zé)任，同時(shí)也可以對軍人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神有更深刻的認(rèn)識(shí)。在今天的軍訓(xùn)觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓(xùn)隊(duì)伍，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】。
在軍訓(xùn)觀摩現(xiàn)場，訓(xùn)練隊(duì)伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊(duì)伍默契而引發(fā)了強(qiáng)烈的凝聚力。只有在場的學(xué)生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個(gè)人。他們的紀(jì)律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)。其實(shí)，類似的軍訓(xùn)也帶給我們每一個(gè)人的生活，將會(huì)讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進(jìn)步。
【正題2】。
觀摩中讓我最深感受的是團(tuán)隊(duì)的力量，這種力量在軍事訓(xùn)練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓(xùn)練中，隊(duì)員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵(lì)，這是團(tuán)隊(duì)的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個(gè)人而言，都是很有啟迪的。正由于團(tuán)隊(duì)的存在，訓(xùn)練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個(gè)人恩怨，只有舍小我的意識(shí)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)。我們必須通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，考慮到自己的行為如何對團(tuán)隊(duì)造成影響。
【正題3】。
再說，軍訓(xùn)觀摩中的精神是通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念和價(jià)值觀來實(shí)現(xiàn)的。這是一個(gè)很有意義的過程。當(dāng)我們多注意發(fā)掘自身價(jià)值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動(dòng)的承認(rèn)會(huì)變得簡單。在軍訓(xùn)觀摩中，團(tuán)隊(duì)精神和集體有時(shí)會(huì)使學(xué)生對個(gè)人感到歸屬感和認(rèn)同感，對于想要觀察和確立自身價(jià)值觀的學(xué)生而言，可以在團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)上，響應(yīng)集體行動(dòng)并擁有自身的價(jià)值觀。
【結(jié)尾】。
綜上所述，軍訓(xùn)觀摩不僅是促進(jìn)學(xué)生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學(xué)生參與到其中，且有助于讓學(xué)生對軍人的敬業(yè)奉獻(xiàn)多認(rèn)識(shí)一些，而學(xué)生更是從中汲取了許多實(shí)踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會(huì)成為一個(gè)自信、優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們?yīng)該向著這個(gè)目標(biāo)不斷地向前進(jìn)發(fā)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)是一項(xiàng)鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要活動(dòng)。這對我們大學(xué)生來說是非常有益的。因此，在近日，學(xué)校為我們安排了軍訓(xùn)大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動(dòng)。在此過程中，我深刻領(lǐng)悟到了很多有用的知識(shí)和體會(huì)。下面，就從五個(gè)方面，描述一下我對這次觀摩軍訓(xùn)的看法和體會(huì)。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，學(xué)員們都在嚴(yán)格的管教下，要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和生活訓(xùn)練等多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識(shí)到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，何況還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持。
第二，團(tuán)隊(duì)之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的特長和不足，并且都承擔(dān)著不同的任務(wù)，但是他們不是在個(gè)人主義的獨(dú)立操作下完成的，而是在團(tuán)隊(duì)的合作和支持下，相互配合完成了各項(xiàng)任務(wù)。觀摩軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊(duì)員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識(shí)和技能。作為一個(gè)學(xué)生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識(shí)和技能。這次觀摩，則讓我領(lǐng)悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊(duì)列行進(jìn)，如何戰(zhàn)術(shù)防御等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們必須用雙手實(shí)踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實(shí)踐中才能夠領(lǐng)會(huì)其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊(duì)的艱苦生活的一面。觀察到學(xué)員們每天起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個(gè)所在團(tuán)隊(duì)的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識(shí)到軍人在平時(shí)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應(yīng)該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動(dòng)中，我看到學(xué)員們之間關(guān)心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學(xué)反應(yīng)，將個(gè)體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應(yīng)該像他們一樣，每個(gè)人的價(jià)值都在于集體的合作，而非個(gè)人的絕對來源。這種互動(dòng)聯(lián)系使這個(gè)全體更強(qiáng)大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認(rèn)知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標(biāo)方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會(huì)迎來更加美好的明天。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇八
在軍訓(xùn)，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質(zhì)，更重要的是可以領(lǐng)悟軍人的精神，從而使我們更具有責(zé)任感和使命感。在觀摩軍訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓(xùn)中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀(jì)律。
紀(jì)律是軍人的靈魂，也是軍人行動(dòng)的準(zhǔn)則。在軍訓(xùn)中，我們可以看到他們的紀(jì)律性非常強(qiáng)。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴(yán)格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進(jìn)、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個(gè)整齊劃一的隊(duì)伍，從而展現(xiàn)出組織的力量和個(gè)人的自律。
第三段：軍人的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是源源不斷的。在軍訓(xùn)中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個(gè)人的榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)的利益緊密聯(lián)系在一起，真正地做到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力。
在軍事訓(xùn)練中，軍人面臨的不僅是強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，更是要面對無數(shù)次的失敗。但是每一個(gè)軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅(jiān)不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
通過觀摩軍訓(xùn)，我深深感受到了軍人的軍事素質(zhì)和人生觀。軍人們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該以軍人為榜樣，堅(jiān)守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇九
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動(dòng)的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀摩對于我個(gè)人的重要性。在這次觀摩活動(dòng)中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語言來更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
在我的觀摩體驗(yàn)中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運(yùn)用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達(dá)到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動(dòng)來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀摩活動(dòng)，不斷地通過別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過觀摩學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動(dòng)中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來提高自己的能力水平。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十二
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十三
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后，對其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì)。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí)，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力，明確主題和觀察點(diǎn)；其次，應(yīng)有一定的集中意識(shí)，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會(huì)為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長會(huì)議為例子，在學(xué)生家長會(huì)議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí)，通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題?？v觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十五
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十六
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個(gè)真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應(yīng)該加強(qiáng)人文閱讀和專業(yè)閱讀。因?yàn)檎Z文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學(xué)素養(yǎng)，不要說教學(xué)的語言有語文味兒，就連批評學(xué)生，罵學(xué)生都要有語文味兒，讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關(guān)于語文教學(xué)中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀，因?yàn)槲谋揪褪钦Z文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意。”但是，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學(xué)生才能深入體會(huì)作者的情感世界和真實(shí)的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是，就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài)，還揣摩出范進(jìn)此時(shí)的心態(tài)，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”兩三粒“等詞，不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當(dāng)時(shí)懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本，只有這樣，給學(xué)生的才會(huì)更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。一是要實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時(shí)候，就積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生發(fā)言。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時(shí)，老師就給學(xué)生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個(gè)學(xué)生的性格，可能還會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動(dòng)為載體的教學(xué)流程設(shè)計(jì)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實(shí)現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃學(xué)生的情感，湊出最動(dòng)聽的樂章，放飛學(xué)生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐和創(chuàng)新。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十七
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點(diǎn)評以及專場講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識(shí)。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十八
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí)，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動(dòng)的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。
法庭2010法學(xué)本科班：黃菊近年來，刑事附帶民事案件事出有因，在刑事發(fā)案中占的比重越來越大，并呈逐年上升勢頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全，而且嚴(yán)重地影響......
北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨，全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩，一天的安排十分充實(shí)，在回......
2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長，先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺(tái)中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......
甘肅省第一屆中小學(xué)（學(xué)前）教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下，我和張宏亮同志被派往蘭州，代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇一
隨著新時(shí)代的發(fā)展，軍訓(xùn)在大學(xué)生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學(xué)生的自律、堅(jiān)韌和自我管理能力，許多學(xué)校在軍訓(xùn)期間設(shè)置觀摩活動(dòng)。我很榮幸能夠參加這次軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，讓我更深刻地了解了軍訓(xùn)的意義和價(jià)值。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了如何堅(jiān)持，如何規(guī)劃時(shí)間，還深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現(xiàn)自己仍需加強(qiáng)自律
軍訓(xùn)是一種鍛煉個(gè)人自律和堅(jiān)韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現(xiàn)自己每晚都很晚睡，并且很難認(rèn)真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現(xiàn)我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質(zhì)。
第二段：規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是軍訓(xùn)中的關(guān)鍵
在參加軍訓(xùn)的同時(shí)，我們也必須合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。隨著時(shí)間的推移，時(shí)間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓(xùn)練之間有效分配時(shí)間的學(xué)生。他們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)，同時(shí)還有足夠的時(shí)間進(jìn)行自我修養(yǎng)。他們的經(jīng)驗(yàn)向我表明，規(guī)劃時(shí)間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。
第三段：軍訓(xùn)鍛煉了我們的體能和精神
在訓(xùn)練中，我們不僅學(xué)到了如何規(guī)劃時(shí)間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強(qiáng)度訓(xùn)練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅(jiān)韌。同時(shí)，我們也學(xué)到了如何在長久不變的訓(xùn)練中找到激勵(lì)，更好地完成自己的訓(xùn)練任務(wù)。這些在日后的生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)派上大用處。
第四段：觀摩讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在軍訓(xùn)觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當(dāng)面對嚴(yán)峻的訓(xùn)練時(shí)，我們不能只依靠單獨(dú)行動(dòng)，而是要依靠整個(gè)團(tuán)隊(duì)共同努力。在這個(gè)過程中，我們各自擔(dān)任不同的角色，它強(qiáng)化了我們對集體目標(biāo)和各自職責(zé)的認(rèn)識(shí)。這種感受革命化了我們對團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，使我們更有意識(shí)地去幫助他人，同時(shí)也更加深刻地理解到如何幫助自己和經(jīng)驗(yàn)不同的人。
第五段：結(jié)語
軍訓(xùn)清醒我們，無論是學(xué)術(shù)、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進(jìn)步都來自于強(qiáng)化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時(shí)間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質(zhì)和精神意志，以及強(qiáng)化我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這次軍訓(xùn)觀摩給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇二
從9月16號(hào)到9月30號(hào)，我校組織了海淀區(qū)大同實(shí)驗(yàn)中學(xué)30名學(xué)生參加了新生軍訓(xùn)觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓(xùn)的意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，讓我們深刻體會(huì)到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現(xiàn)
通過觀摩軍訓(xùn)，我們看到了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、守紀(jì)律、尊重他人等軍人精神的體現(xiàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，在軍訓(xùn)中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動(dòng)作，深夜又要檢查營房內(nèi)的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學(xué)生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進(jìn)行軍訓(xùn)，教官們更是做足了防疫措施。
堅(jiān)韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學(xué)生們站如一，堅(jiān)持到底，沒有一個(gè)人因?yàn)檎静蛔【屯丝s，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，在訓(xùn)練中，隊(duì)長會(huì)發(fā)動(dòng)全隊(duì)，讓大家一起完成站久點(diǎn)動(dòng)作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團(tuán)隊(duì)間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀(jì)律，每個(gè)軍人都須知紀(jì)律至上，紀(jì)律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊(duì)列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學(xué)之間充滿了團(tuán)結(jié)的氛圍，同學(xué)們不僅互相鼓勵(lì)，還照顧弱小的同伴，一起完成訓(xùn)練任務(wù)，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓(xùn)中，我們不僅體驗(yàn)到了軍人精神，也感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I文化，這些文化滲透到了每一個(gè)細(xì)節(jié)，還體現(xiàn)在學(xué)生的模樣中。
軍醫(yī)隊(duì)和特戰(zhàn)隊(duì)眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時(shí)間，隊(duì)員們必須一起喝一瓶才能進(jìn)入下一步訓(xùn)練，在這樣的訓(xùn)練中，大家不僅建立起默契合作的關(guān)系，也具備了堅(jiān)持和自控的優(yōu)秀品質(zhì)。
在靶場上，官兵們會(huì)先放一個(gè)值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓(xùn)練區(qū)域前，懸掛著“嚴(yán)格要求 按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”等標(biāo)語，不僅提醒了士兵嚴(yán)守訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，也反映出軍隊(duì)的嚴(yán)格管理文化。
軍訓(xùn)展示中，學(xué)生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個(gè)學(xué)生都內(nèi)心深深地感悟到了軍隊(duì)的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
第四段：收獲與體會(huì)
軍訓(xùn)作為一項(xiàng)傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個(gè)體精神品質(zhì)的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會(huì)。
首先，我們享受到了嚴(yán)苛、艱辛、緊張、高效的訓(xùn)練模式和硬件環(huán)境，讓同學(xué)們體會(huì)到了軍人的艱辛和點(diǎn)滴。
其次，我們認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性，學(xué)會(huì)了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時(shí)候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會(huì)
軍訓(xùn)是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個(gè)人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學(xué)業(yè)和生活中，我們應(yīng)該把所學(xué)到的軍人精神融入到每一個(gè)細(xì)節(jié)中。同時(shí)，我們也應(yīng)該努力回饋社會(huì)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習(xí)慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇三
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)是大學(xué)校園里一場盛大的活動(dòng)，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對學(xué)生士氣和紀(jì)律的提高也有極大的幫助。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這次觀摩軍訓(xùn)活動(dòng)，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會(huì)。
校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓(xùn)，校友能夠更直觀地了解母校的教學(xué)和管理水平，對校友們對學(xué)校的投資和支持起到很好的引導(dǎo)作用。同時(shí)，校友們的到來也讓學(xué)生們感受到了來自外面的關(guān)注和支持，激發(fā)了學(xué)生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓(xùn)對學(xué)生的價(jià)值。
軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生們的身體和意志力。軍訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行各種各樣的體能訓(xùn)練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時(shí)培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓(xùn)也可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神和自律意識(shí)。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們要緊密合作，共同完成各種任務(wù)。他們要相互鼓勵(lì)，鼓舞士氣，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揚(yáng)自己的長處，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)生們的收獲和觀點(diǎn)。
對于即將步入大學(xué)門檻的新生們來說，軍訓(xùn)是一場非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓(xùn)中所學(xué)所得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓(xùn)練和軍事素質(zhì)訓(xùn)練，許多學(xué)生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時(shí)，學(xué)生們表示，軍訓(xùn)中他們不僅學(xué)到了新的技能和知識(shí)，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，參與了校友會(huì)觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作精神、自律意識(shí)以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動(dòng)，學(xué)校能夠不斷提高自己的教育水平和學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇四
大學(xué)校園里，每年的軍訓(xùn)是一件不可或缺的重要活動(dòng)。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的德、智、體、美，更能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識(shí)。今天，我在校友會(huì)的組織下， 抽出時(shí)間到學(xué)校觀摩軍訓(xùn)。在觀摩過程中，我不僅感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，也領(lǐng)悟到了軍訓(xùn)背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：感受軍訓(xùn)強(qiáng)身健體的作用
在觀摩軍訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到軍訓(xùn)對于學(xué)生們的強(qiáng)身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓(xùn)是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機(jī)會(huì)。學(xué)生們堅(jiān)持每天的軍體訓(xùn)練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強(qiáng)身健體的必由之路。而且，軍訓(xùn)使我看到了學(xué)生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識(shí)到，要想獲得強(qiáng)身健體的效果，運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持才是關(guān)鍵。
第三段：體會(huì)軍訓(xùn)嚴(yán)明紀(jì)律的作用
一個(gè)人的思想觀念、人生價(jià)值是在實(shí)際行動(dòng)中塑造出來的。而小至一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成，大至一個(gè)社會(huì)的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓(xùn)實(shí)行的紀(jì)律性十分嚴(yán)格，從嚴(yán)控制了學(xué)生們一日的時(shí)間安排、學(xué)習(xí)生活等各方面的細(xì)節(jié)。在紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓(xùn)中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動(dòng)上得到極大的規(guī)范和輔助。紀(jì)律要求的實(shí)行，是建立在對自己的嚴(yán)格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強(qiáng)的品格。
第四段：深刻領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感與主人翁意識(shí)
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時(shí)還要注意培養(yǎng)一種群體意識(shí)。軍訓(xùn)中不僅要求學(xué)生們各不懈學(xué)習(xí)，而且十分看重團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)性和集體榮譽(yù)感。在必要的時(shí)刻，他們將個(gè)人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團(tuán)隊(duì)榮耀的追求，我們便會(huì)意識(shí)到，維護(hù)團(tuán)隊(duì)榮耀的重要性，同時(shí)也提升了自己的價(jià)值感。在團(tuán)隊(duì)中，我們會(huì)更加珍惜每一個(gè)隊(duì)友，懂得互相幫助、鼓勵(lì)、支持。
第五段：結(jié)語
通過參觀軍訓(xùn)，我切身感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。更為重要的是，軍訓(xùn)背后的深刻學(xué)習(xí)培養(yǎng)出了學(xué)生們強(qiáng)身健體、遵行紀(jì)律、尊重集體榮譽(yù)和提升主人翁意識(shí)的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅(jiān)定的信心！
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇五
軍訓(xùn)作為大學(xué)教育的重要組成部分，向?qū)W生傳授紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)韌不拔等重要品質(zhì)。近期，我有幸觀摩了一場軍訓(xùn)活動(dòng)，并深受感動(dòng)和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的理解，也意識(shí)到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和紀(jì)律
在觀摩軍訓(xùn)現(xiàn)場，我被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律所震撼。隊(duì)列整齊劃一，動(dòng)作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀(jì)律性。隨著教官的口令，學(xué)生們?nèi)畿婈?duì)般有序地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀(jì)律的動(dòng)作。這種紀(jì)律性不僅體現(xiàn)了軍隊(duì)教育的特點(diǎn)，也給大學(xué)生們帶來了嚴(yán)格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和自律，才能通過軍訓(xùn)的考驗(yàn)。
第三段：軍訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作
軍訓(xùn)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。比如，在操場上進(jìn)行的各項(xiàng)體能項(xiàng)目，每個(gè)人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團(tuán)隊(duì)合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔(dān)當(dāng)、積極主動(dòng)的精神。在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)更主動(dòng)地融入集體，與他人分享，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第四段：堅(jiān)韌不拔的精神
在嚴(yán)苛的訓(xùn)練和高強(qiáng)度的身體鍛煉下，學(xué)生們面對疲勞和困難，卻始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下來。他們表現(xiàn)出的堅(jiān)韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓(xùn)讓我明白，只有擁有堅(jiān)韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自身的不足，將堅(jiān)韌不拔的精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)對大學(xué)生的啟示
觀摩軍訓(xùn)后，我深感軍訓(xùn)不僅僅是一次體能訓(xùn)練，更是對大學(xué)生培養(yǎng)品質(zhì)的一次考驗(yàn)和磨礪。軍訓(xùn)教育讓大學(xué)生們從中獲得了紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質(zhì)都將成為我們發(fā)展的強(qiáng)大助力。因此，我將堅(jiān)持以軍訓(xùn)精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結(jié)：
通過對軍訓(xùn)的觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的精神，使我意識(shí)到作為大學(xué)生，我們需要具備這些品質(zhì)。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。相信通過堅(jiān)持不懈的努力，我們每個(gè)人都能取得自己的成功。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇六
校園里舉行軍訓(xùn)觀摩活動(dòng)，至于為什么會(huì)舉辦這樣的活動(dòng)，我的理解是想讓同學(xué)們感受到國家安危與自身責(zé)任，同時(shí)也可以對軍人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)精神有更深刻的認(rèn)識(shí)。在今天的軍訓(xùn)觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓(xùn)隊(duì)伍，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】。
在軍訓(xùn)觀摩現(xiàn)場，訓(xùn)練隊(duì)伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊(duì)伍默契而引發(fā)了強(qiáng)烈的凝聚力。只有在場的學(xué)生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個(gè)人。他們的紀(jì)律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)。其實(shí)，類似的軍訓(xùn)也帶給我們每一個(gè)人的生活，將會(huì)讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進(jìn)步。
【正題2】。
觀摩中讓我最深感受的是團(tuán)隊(duì)的力量，這種力量在軍事訓(xùn)練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓(xùn)練中，隊(duì)員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵(lì)，這是團(tuán)隊(duì)的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個(gè)人而言，都是很有啟迪的。正由于團(tuán)隊(duì)的存在，訓(xùn)練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個(gè)人恩怨，只有舍小我的意識(shí)，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)。我們必須通過團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，考慮到自己的行為如何對團(tuán)隊(duì)造成影響。
【正題3】。
再說，軍訓(xùn)觀摩中的精神是通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念和價(jià)值觀來實(shí)現(xiàn)的。這是一個(gè)很有意義的過程。當(dāng)我們多注意發(fā)掘自身價(jià)值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動(dòng)的承認(rèn)會(huì)變得簡單。在軍訓(xùn)觀摩中，團(tuán)隊(duì)精神和集體有時(shí)會(huì)使學(xué)生對個(gè)人感到歸屬感和認(rèn)同感，對于想要觀察和確立自身價(jià)值觀的學(xué)生而言，可以在團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)上，響應(yīng)集體行動(dòng)并擁有自身的價(jià)值觀。
【結(jié)尾】。
綜上所述，軍訓(xùn)觀摩不僅是促進(jìn)學(xué)生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學(xué)生參與到其中，且有助于讓學(xué)生對軍人的敬業(yè)奉獻(xiàn)多認(rèn)識(shí)一些，而學(xué)生更是從中汲取了許多實(shí)踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會(huì)成為一個(gè)自信、優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們?yīng)該向著這個(gè)目標(biāo)不斷地向前進(jìn)發(fā)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇七
軍訓(xùn)是一項(xiàng)鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要活動(dòng)。這對我們大學(xué)生來說是非常有益的。因此，在近日，學(xué)校為我們安排了軍訓(xùn)大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動(dòng)。在此過程中，我深刻領(lǐng)悟到了很多有用的知識(shí)和體會(huì)。下面，就從五個(gè)方面，描述一下我對這次觀摩軍訓(xùn)的看法和體會(huì)。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個(gè)軍訓(xùn)過程中，學(xué)員們都在嚴(yán)格的管教下，要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和生活訓(xùn)練等多項(xiàng)任務(wù)。這些任務(wù)不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識(shí)到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅(jiān)持到底，不要半途而廢，何況還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持。
第二，團(tuán)隊(duì)之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己的特長和不足，并且都承擔(dān)著不同的任務(wù)，但是他們不是在個(gè)人主義的獨(dú)立操作下完成的，而是在團(tuán)隊(duì)的合作和支持下，相互配合完成了各項(xiàng)任務(wù)。觀摩軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊(duì)員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識(shí)和技能。作為一個(gè)學(xué)生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識(shí)和技能。這次觀摩，則讓我領(lǐng)悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊(duì)列行進(jìn)，如何戰(zhàn)術(shù)防御等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們必須用雙手實(shí)踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實(shí)踐中才能夠領(lǐng)會(huì)其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊(duì)的艱苦生活的一面。觀察到學(xué)員們每天起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個(gè)所在團(tuán)隊(duì)的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識(shí)到軍人在平時(shí)訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應(yīng)該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動(dòng)中，我看到學(xué)員們之間關(guān)心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學(xué)反應(yīng)，將個(gè)體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應(yīng)該像他們一樣，每個(gè)人的價(jià)值都在于集體的合作，而非個(gè)人的絕對來源。這種互動(dòng)聯(lián)系使這個(gè)全體更強(qiáng)大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多知識(shí)，也體驗(yàn)到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認(rèn)知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標(biāo)方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會(huì)迎來更加美好的明天。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇八
在軍訓(xùn)，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質(zhì)，更重要的是可以領(lǐng)悟軍人的精神，從而使我們更具有責(zé)任感和使命感。在觀摩軍訓(xùn)的過程中，我深深體會(huì)到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓(xùn)中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀(jì)律。
紀(jì)律是軍人的靈魂，也是軍人行動(dòng)的準(zhǔn)則。在軍訓(xùn)中，我們可以看到他們的紀(jì)律性非常強(qiáng)。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴(yán)格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進(jìn)、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個(gè)整齊劃一的隊(duì)伍，從而展現(xiàn)出組織的力量和個(gè)人的自律。
第三段：軍人的團(tuán)隊(duì)精神。
一個(gè)人的力量是有限的，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是源源不斷的。在軍訓(xùn)中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個(gè)人的榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)的利益緊密聯(lián)系在一起，真正地做到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力。
在軍事訓(xùn)練中，軍人面臨的不僅是強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，更是要面對無數(shù)次的失敗。但是每一個(gè)軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅(jiān)不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運(yùn)用。
第五段：總結(jié)。
通過觀摩軍訓(xùn)，我深深感受到了軍人的軍事素質(zhì)和人生觀。軍人們的紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該以軍人為榜樣，堅(jiān)守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇九
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動(dòng)，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個(gè)段落，詳細(xì)介紹我對觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動(dòng)的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識(shí)到觀摩對于我個(gè)人的重要性。在這次觀摩活動(dòng)中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個(gè)場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動(dòng)的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話時(shí)制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運(yùn)用一些肢體語言來更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀摩活動(dòng)中所體會(huì)到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動(dòng)，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識(shí)。在看完整個(gè)演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時(shí)也更熟練地運(yùn)用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動(dòng)不僅僅讓我有了各種新知識(shí)，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動(dòng)中獲得的心得體會(huì)。
在我的觀摩體驗(yàn)中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個(gè)一個(gè)的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運(yùn)用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達(dá)到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動(dòng)來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。在接下來的日子里，我將會(huì)盡可能地多去參加觀摩活動(dòng)，不斷地通過別人的經(jīng)驗(yàn)和技巧來提高和完善自己的能力。同時(shí)，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會(huì)，通過觀摩學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動(dòng)中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個(gè)人也會(huì)在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來提高自己的能力水平。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十一
觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀摩對象的背景和目的，為了更好地了解被觀摩對象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對性地去觀摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來，以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次，要反思自己在觀摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競爭力。
結(jié)語
總之，觀摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀摩，走上成功之路。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十二
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn)，這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個(gè)游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng)，玩游戲時(shí)，還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí)，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中，第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn)，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng)，我想對自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手！本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十三
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后，對其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì)，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì)。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運(yùn)動(dòng)比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí)，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力，明確主題和觀察點(diǎn)；其次，應(yīng)有一定的集中意識(shí)，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識(shí)。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會(huì)為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長會(huì)議為例子，在學(xué)生家長會(huì)議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng)，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí)，通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時(shí)間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動(dòng)去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個(gè)共同的特點(diǎn)——“扎實(shí)”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)，課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計(jì)，每一節(jié)課上都有扎扎實(shí)實(shí)的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實(shí)實(shí)，感覺課離我們更近了。課堂更注重實(shí)效，探索、合作、交流方法的運(yùn)用，更加趨于合理，更講求實(shí)效。主要突出了“實(shí)”，教學(xué)設(shè)計(jì)真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，安排好形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動(dòng)積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時(shí)間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題?？v觀本屆觀摩交流會(huì)，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點(diǎn)，突出難點(diǎn);且時(shí)間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個(gè)個(gè)都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的活動(dòng)方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會(huì)來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會(huì)上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動(dòng)。教師運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動(dòng)，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動(dòng)。這次活動(dòng)的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)會(huì)知識(shí)更重要，作為教師要學(xué)會(huì)運(yùn)用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十五
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會(huì)。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn)，而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字?？圩￡P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn)，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識(shí)。
這個(gè)片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十六
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個(gè)真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應(yīng)該加強(qiáng)人文閱讀和專業(yè)閱讀。因?yàn)檎Z文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學(xué)素養(yǎng)，不要說教學(xué)的語言有語文味兒，就連批評學(xué)生，罵學(xué)生都要有語文味兒，讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關(guān)于語文教學(xué)中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀，因?yàn)槲谋揪褪钦Z文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意。”但是，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學(xué)生才能深入體會(huì)作者的情感世界和真實(shí)的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是，就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài)，還揣摩出范進(jìn)此時(shí)的心態(tài)，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”兩三粒“等詞，不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當(dāng)時(shí)懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本，只有這樣，給學(xué)生的才會(huì)更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。一是要實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時(shí)候，就積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生發(fā)言。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時(shí)，老師就給學(xué)生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個(gè)學(xué)生的性格，可能還會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生，因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動(dòng)為載體的教學(xué)流程設(shè)計(jì)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實(shí)現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈，點(diǎn)燃學(xué)生的情感，湊出最動(dòng)聽的樂章，放飛學(xué)生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐和創(chuàng)新。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十七
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動(dòng)。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個(gè)活動(dòng)，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動(dòng)中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實(shí)的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點(diǎn)評以及專場講座，在不同的定點(diǎn)展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。在講座中，我們知道了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點(diǎn)。在活動(dòng)目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動(dòng)中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計(jì)以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個(gè)活動(dòng)孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們的自主參與性需求著實(shí)獲得了體現(xiàn)。因?yàn)榻處熽P(guān)注到小班年齡孩子的特點(diǎn)，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動(dòng)游戲化，在這個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識(shí)。教師只是一個(gè)參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會(huì)篇十八
縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行，三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采，也使我對小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
其中幾位選手的課給我留下了很深的印象：7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰，她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí)，例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建，然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙，即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí)，boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法，這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。
3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤，使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示，但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué)，讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色，包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng)，把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起，這對學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情，讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。
總體感覺四年級的讀寫課是各具特色，而五年級的課卻受策略影響太深，對于文本的處理思路是大同小異，不同的各選手對于讀前活動(dòng)的安排和對于“寫”的要求及練習(xí)的程度。
賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑，那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系，讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用，還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用，也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué)，這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題，尤其是聽和寫的時(shí)間安排，忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。
每一次學(xué)習(xí)和觀摩，總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法，同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺到自身的更多不足，正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！睂W(xué)習(xí)能幫找到自省，學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng)，我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過不斷的自省，逐步地自信、自強(qiáng)起來。
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