4.心得體會可以在學習、工作、生活中起到及時總結(jié)和記錄的作用，幫助我們更好地應對類似情況。創(chuàng)造性思維在寫心得體會中起到關鍵的作用，要有獨到和深刻的見解。接下來是一些關于心得體會的范文，僅供大家參考和借鑒。
學法講座心得體會篇一
開講座的通常都是些很有學問的大師，或者很有個人魅力聽聽他們講訴的經(jīng)歷，關于做人或者求學各方面對我們都很有幫助的相當有意義。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
學校“提高認識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
近年來，我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
6月8日，我們有幸在小學跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學生學做人，做中國人。同時教育學生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學生共學弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑Ш⒆佑行У貙W習。小學階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，可見學生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學生活中，以鼓勵為基礎，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學習，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
周一例會我們觀看了高金英老師的《提高自身素質(zhì)，做好新時期的班主任工作》報告。我聽后第一個感覺就是：如果我是學生，能有這樣一位老師一定很幸福。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。
一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老師就擔任班主任，對既沒成功經(jīng)驗又沒失敗教訓的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因為在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切”的實踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關于“用人格魅力去感染學生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
回想起高老師的講座真是精彩多多：聽報告更像是聽高老師的單口相聲。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細無聲”，仿佛是吃了糖衣藥丸。高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。由此，我認為教師也要與時俱進，用心學習，笑話不是一笑而過的話，格言也不是手抄百遍后的理解，當教師就要能抓住風的一瞬并讓它變成能量，在高老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學習，有底蘊的老師才有魅力！
高老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書?！耙槐竞脮?，就是一個好老師！”博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學工作當中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。
聆聽高金英老師的報告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師！
12月6號，陳默老師的心理學《德育教育工作中的心理學視角》講座如期在大慶舉行，那天氣溫突降，但寒冷的天氣并沒有阻擋專程來聽陳默老師課的各位老師的熱情，整整三個小時的講座非常精彩，陳默老師從孩子每個年齡段所面臨心理任務和孕育能力，深入淺出地為我們講解了不同年齡孩子的心理特征、老師與孩子溝通的誤區(qū)以及如何正確地與孩子溝通，聽完講座我覺得有很多收獲要與大家相互交流：
講座一開始，陳默老師就為我們陳述了當今教師面臨的教育難題是前所未有，作為教師，我們該如何應對呢？首先她為我們分析了各個年齡段孩子的心理任務及此階段需要孕育的能力。
針對各個年齡段的學生常見的心理問題，陳老師給我們指出了應對策略。所以班主任應該當學生的保護人，把對學生的愛放在第一位，讓學生感受到班主任的愛，還要對學生進行全面了解，不僅從身體（出生和體能）、心理（氣質(zhì)類型和個性特征）；還要從環(huán)境（家庭結(jié)構(gòu)和親子關系）了解學生。總之，只有心到，班主任才能做好。
想讓孩子愿意學習，就要懂得孩子學習的心理特點，他們對學習的理解和成年人不一樣，不是建立在理性的角度，如學習好才能有出息等，家長說千萬遍也沒有用，不懂，他們是從感性的角度看待學習的，學習有沒有樂趣？他們對學習有沒有感覺？所以，想讓孩子愿意去學習，要把握三點：
1、有趣味，要“引誘”孩子對學習產(chǎn)生興趣，這件事情好玩了，他才會去持續(xù)關注；
2、能分享，要為孩子營造分享的氛圍，這是一個人的學習動機也是心理需求；
3、有成就感，對孩子取得的每一個進步及時真誠地鼓勵，并且堅持不懈。
以上三點其實是一個理想狀態(tài)，在中國現(xiàn)實的教育環(huán)境中，是完全相悖的，不可能實現(xiàn)，就連做實驗，老師都要求把每一個實驗步驟背會，全部是教條的，孩子不可能產(chǎn)生真正的興趣。學校的評價標準單一，永遠是分數(shù)，分數(shù)高就是好學生，分數(shù)低就是差學生，這樣的環(huán)境下，對好學生差學生都不利。那么家長應該怎么做呢？不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強調(diào)——學校沒有的家長補！父母一定要把這些學校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補上，通過日常生活的點點滴滴幫助孩子對學習建立興趣，特別是在很小的時候。多講故事，多提問題，他可能會對語文產(chǎn)生興趣；散步的時候數(shù)數(shù)馬路邊上有幾棵樹，再看看樹中間有幾個空，她可能對數(shù)字就有了概念；和孩子建立共同語言，對孩子學到的新知識展開真誠的探討，鼓勵他不斷地挖掘知識的內(nèi)涵；堅持正面評價，及時真誠地贊美和肯定，等等。其實，成人學習也是這幾個特點，我們的拓展訓練就強調(diào)“體驗”、“互動”、“寓教于樂”，強調(diào)“分享”，用及時并且夸張的方式給予獎勵等。
父母還要記住一點，在孩子的成長過程中，唯一可以做的就是為孩子注入心理能量。不要試圖用自己的方式告訴孩子該如何學習，每一個孩子都有自己獨立的思想，即使在嬰兒期，他們對事物都有自己獨特的認知，家長盡可能減少干預就是對孩子最大的幫助。
在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕己么髮W，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈（上幼兒園要徹夜排隊，高考幾乎全民動員）。我們并不幸福，因為這根本不是我們自己的期望。從心理學的角度講，父母對孩子的高期望應該是——形成自尊人格。
讓他們有足夠的能力完成自己的夢想。做到這一點也很簡單，長期信任！讓孩子自己做選擇，自己承擔責任，尊重，理解，包容他們。陳老師有一段對幸福人生的定義：你培養(yǎng)的孩子收入不低于社會平均水平，能夠欣賞自然美，會享受藝術美，獨處時不焦慮，群處時也不焦慮，有跟伴侶建立親密關系的能力。我覺得說得特別好，以一個平和的心面對孩子，讓孩子在自然的環(huán)境中成長，不要忽略他，也不要過度關注。
一個人的心理是否健康，人格是否健全，小時候的影響是特別大的，而父母和家庭環(huán)境是其中最關鍵的因素，我們已經(jīng)總會為人父母，能為下一代做的就是保持平和的心態(tài)和正確的教育觀念。
學法講座心得體會篇二
方才結(jié)束的“植庭小學法治講座”讓我受益匪淺。它提供了機會，讓我們了解法治教育，認識法治意識，深化對法律的理解，關注法律權(quán)利。本文將通過分享我所得到的體會，開始論述法治講座對我們的意義和價值。
段二：發(fā)現(xiàn)問題。
法治是中國的根本原則之一。在這講座中，我們了解到社會主義法治是基于兩個基本要素：行政法規(guī)和罪行法律。它們的作用是規(guī)范政府機關，維護國家的憲法與法律體系并管理社會秩序，為保護企業(yè)家利益及維系公民權(quán)利提供框架。重要的是，作為未成年人，我們應理解法律意識，排除犯罪傾向，增強對法律制度的敬畏之情。因此，我們要學習如何正確、合理地使用法律。
段三：法治意識的培養(yǎng)。
法治講座詳細介紹了公民參與的法律意識。這種態(tài)度指的是公民應知曉與實踐法律制度，理解公共事務的法律條文。講座也引導我意識到我們的行為是依照法律和法規(guī)所規(guī)定的，以及過程須符合規(guī)程。這就強調(diào)了個人責任以及每個人都有發(fā)言和參與決策的權(quán)利。這樣，我們可以通過聽取和接受各種意見來建立有效、真正表示大眾利益的決策。我們在公共事務中的權(quán)利，已明確定義，我相信每個人都會從法治教育中受益良多。
段四：遵循法律制度。
講座強調(diào)了法律制度的現(xiàn)實意義。一個社會只有實行法制，才能創(chuàng)造一個公正、公平的社會，讓人們更加流暢和安全地生活。同時，公眾的敬畏也是中央同類行為保持嚴謹和強有力的動力之一。在講座過程中，我還學習到了不同法律條款的區(qū)別。做到了合適的狀態(tài)，會對社會避免許多不必要的矛盾和糾紛產(chǎn)生積極作用。因此，我們應該遵守法律條款，基于憲法和法律做出我們大大小小的決策。
段五：結(jié)尾。
總體而言，法治是現(xiàn)代社會的重要和核心部分。這場講座讓我了解到法治對于社會和個人發(fā)展的深刻影響。它教育了我們?nèi)绾纬浞掷梅芍贫鹊闹R和原則，創(chuàng)造不同的態(tài)度和行為模式。我的這一篇文章只不過是冰山一角，而在每個方面、每個生活的領域，關注和學習法律都能夠幫助我們發(fā)揮最大潛力，從而承擔對社會的責任和維護公平和人權(quán)。
學法講座心得體會篇三
作為一名在校學生，我們不僅要學習文化、知識，還要學會遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個大環(huán)境下，民族中學邀請了法律專家為我們帶來了一場法治講座。通過這次講座，我深刻認識到了法治的重要性，并在實踐中有所體驗和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護社會穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國家強制力量行使的基礎，它涵蓋了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會以及個人各個領域的生活和行為。在這個過程中，我們應該始終堅持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會的發(fā)展、進步做出貢獻。
其次，講座重點講解了青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。青少年時期的思想和行為習慣對以后的發(fā)展和成長有很大的決定性影響。因此，我們應該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動、防范犯罪的好習慣。講座專家強調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無意間觸犯法律，增強防范意識等面向法律方面的具體問題。聽完這些，我深感自己的不足，意識到自己需要進一步加強法律意識，通過多渠道學習、了解相關法律和法律常識，進一步完善自己的法律知識體系。
第三，講座結(jié)合實例分析了日常生活中的法律問題，如交通法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護、合同法等方面的問題，為我們提供了一種實踐的途徑。通過對實例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關法律知識，還可以通過實踐操作更好地理解和掌握這些知識，進一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識。
第四，講座著重闡述了在學生中如何樹立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關的能力。在現(xiàn)實生活中，很多學生由于缺乏法律意識，無意間違法法律。因此，學校和社會必須更加注重培養(yǎng)學生的法律意識，讓學生在提高自身素質(zhì)的同時，具備更強的法律意識和法律知識，成為有擔當?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識具有一定的復雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實踐中學習、掌握更多的實戰(zhàn)技巧。通過輕松自如的掌握法律條款、知識的細微差別，我們才能更好的實踐法律，堅守法律的起碼標準。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動的能力。我們應該為實現(xiàn)法治的偉大目標而努力奮斗，為推進社會的發(fā)展和進步而做出自己的貢獻。
總之，這次民族中學法治講座不僅讓我們深刻認識到法治的重要性，在實踐中更加具有指導意義，同時提高我們的法律意識和法律素質(zhì)，激勵我們更加努力地學習和為社會的發(fā)展進步作出自己的貢獻。對于我們學生而言，這是一份寶貴的財富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實的行動為社會的發(fā)展進步做出貢獻。
學法講座心得體會篇四
近日，為了推動學生們的法治教育，我校特邀請了資深法律專家至學校進行法治講座。此次講座旨在幫助學生們深刻理解法律和法治的重要性，提高法律素養(yǎng)，增強法律意識，從而使學生們能夠自覺遵守法律，增強自我保護能力。
第二段：介紹講座情況。
講座在學校禮堂舉行，全體初中和高中學生都參加了此次活動。法律專家講述了自己從事法律工作的經(jīng)歷，詳細介紹了我國的法律體系、法律條文和法律適用等方面的內(nèi)容，并透過案例分析、互動問答等方式，讓學生們更深入地了解了法律法規(guī)。
第三段：學生反應。
聽到專家講解法律的方方面面，學生們十分認真，不時發(fā)出贊嘆之聲，參與度非常高。在互動環(huán)節(jié)中，學生們積極提問，詢問自己感興趣的問題，嘗試尋找解決問題的方式?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動交流使學生們不僅有了法律方面的知識，而且也體驗了一場具有啟發(fā)性的思想碰撞。
第四段：學習收獲。
通過此次講座，我深刻認識到法治對于現(xiàn)代社會的重要性，法律與個人生活息息相關，我的行為和言論都需要符合法律規(guī)定。同時，講座也讓我發(fā)現(xiàn)自己的法律意識還很薄弱，需要在平時多加學習，增強法律素養(yǎng)和意識，做一個守法公民，用法律保護自己，也為社會做出一點貢獻。
第五段：總結(jié)。
此次法治講座不僅讓我們更加深入地了解了法律，還培養(yǎng)了我們的思辨能力、探究能力和解決問題能力。法治意識不僅是一種思想，也是一種行為方式，尊重法律不僅是對自己的保護，更是對社會的貢獻。希望這樣的講座珍惜機會不斷加強，讓學生們越來越明白法律的力量，走向法律的世界。
學法講座心得體會篇五
在當今這個法治社會中，法律意識的教育也越來越受到重視。為了提高中學生的法制觀念和安全意識，學校特地邀請了法律專家進行法治安全講座。在此次講座中，我受益良多，深刻認識到了法律對我們生活的重要性以及安全意識的重要性。
第二段：認知法律
法律是規(guī)范社會行為,維護公共利益的最重要的規(guī)范和制約因素。在講座中，專家首先向我們介紹了一些和自己生活息息相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《網(wǎng)絡安全法》等。這讓我們深刻認識到了自己在社會中不僅有權(quán)利，還有義務遵守法律。
第三段：了解安全
安全是人們追求的重要目標，也是人們最基本的需求之一。在講座中，專家還向我們講解了一些必要的安全常識，如防詐騙、防火防盜、防電信詐騙等。這些安全知識的學習讓我們更加了解如何保護自己和家人，在生活中徹底避開各種危險，真正做到安全第一。
第四段：踐行法律
試圖接近法律，必須將法律內(nèi)化于心，外化于行。講座中，專家告訴我們，法律只有生命在于實施，只有得到實施才有意義。實施法律是每個人都要遵守的義務。我們要牢固樹立法律意識，不違法、不觸犯道德底線，積極地參與到社會法制建設中。
第五段：做一個合格公民
作為未來的公民，我們有著特殊的社會責任和義務。我們應該時刻遵守法律，不但自己不能觸犯法律、紅線，還要通過主動守法、不高危消費等方式，引導身邊的人紅線運動、合理消費等行為。我們還應該注重培養(yǎng)自己的安全意識，學會識別危險，避免不必要的傷害。只有這樣，我們才能做一個合格的公民。
總之，在這次的法治安全講座中，我收獲了很多，不僅讓我對法律產(chǎn)生了更深刻的認識，更讓我明白了法律和安全對我們生活的影響。希望未來，我們能夠不斷加強法制教育，同時將法律和安全意識轉(zhuǎn)化為行動，成為一個具有責任感和公民意識的人。
學法講座心得體會篇六
我參加了一場由氣象局組織的學法講座，此次活動給我留下了深刻的印象。以學法講座為主題，我將從活動背景、主要內(nèi)容、個人收獲、反思與展望等方面進行敘述。通過這篇文章，我希望能夠分享我的心得體會，同時也希望能夠給其他人一些思考和啟發(fā)。
首先，我想從活動背景開始介紹。這次學法講座是由氣象局組織的，旨在提高工作人員的學習能力和學法效率。在快速發(fā)展的社會中，學習已經(jīng)成為一種必不可少的技能。而作為氣象局的工作人員，我們更需要具備全面的知識和技能，以應對日益復雜多變的氣候現(xiàn)象。因此，這次學法講座的舉辦具有重要意義。
接下來，我要談一下學法講座的主要內(nèi)容。講座內(nèi)容包括學法的基本原則、學法的方法和技巧、學法的心態(tài)等方面。通過專業(yè)的講解和實例分享，我們深入了解了學法的重要性和實用性。尤其是在學法方法和技巧方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，合理規(guī)劃學習時間、掌握學習重點、善于總結(jié)歸納等等，這些方法對我以后的學習將起到很大的幫助作用。
在學法講座中，我個人也獲得了一些重要的收獲。首先，我意識到學習是一種持續(xù)進步的過程，需要堅持不懈的努力。通過講座中的實例分享，我看到了一些優(yōu)秀學者和科學家的學習態(tài)度和方法，他們的成功并不是一蹴而就的，而是在持之以恒的努力下取得的。這讓我更加堅定了自己的學習信心。
其次，我也認識到學法并不只是為了應付考試或完成任務，更是為了提升自我，擴展自己的知識面和能力。這種學法的目的是為了成為一個全面發(fā)展的人，有能力解決面臨的各種問題。因此，只有將學法貫穿于生活中的方方面面，我們才能更好地適應社會的發(fā)展變化，并有能力解決復雜的問題。
在反思與展望方面，我認識到在學習過程中需要時刻審視自己的學法方法是否合理有效。我們應該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的學法方法和技巧，以提高學習效率。同時，我也希望能夠?qū)W習的習慣帶回到工作和生活中，做到有時間就提高自己的學習水平，通過不斷學習來豐富自己的知識儲備。
總結(jié)起來，這次學法講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深入了解了學法的重要性和實用性，學習到了許多有用的學法方法和技巧，并且在個人層面也有了一些重要的收獲。我會將這些收獲運用到今后的學習和工作中，并致力于不斷提高自己的學法能力。希望通過我的分享，能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到學法對個人發(fā)展的重要性，以及合理有效地進行學法的方法和技巧。
學法講座心得體會篇七
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會心得。
首先，我意識到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價值觀的塑造之一。在法治教育的引領下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實現(xiàn)自我價值，并且能夠健康成長。因此，作為教師，我們應該重視法治教育，在課堂教學中融入法治元素，讓學生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認識到作為中學教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關的，我們需要關注新時代下的新問題。講座中對中國社會面臨的新問題、新情況進行了詳細的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡詐騙、生態(tài)文明建設、環(huán)境保護等方面的法治問題”。與此同時，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強。法治教育不僅要在學校、法院、檢察院墻內(nèi)進行，也要進入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻。
再次，講座中強調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達了一些憲法知識，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對國家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學生們一定要認識到憲法、法律是國家的精神支柱、社會的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎上發(fā)展自己，才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
最后，我想強調(diào)權(quán)利和義務的相互關系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務是相互對應的。憲法賦予了公民相應的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的義務。孩子們必須明確的是，公民的每一項權(quán)利背后都需要承擔相應的義務。公民在享有相應權(quán)利的同時，也應該承擔相應的社會責任和義務。所以，在教育孩子們時，我們應該讓他們懂得保護自身權(quán)益的同時，也要牢記自己的社會責任，為實現(xiàn)國家富強、人民幸福而努力。
綜合起來，這次法治講座讓我深刻認識到法治教育的重要性，也讓我更加堅定了作為一名教師的責任感。我們作為教育者，要關注新時代的新問題，進一步推廣法治教育的普及程度。同時，在教育學生時，我們更應強調(diào)他們的社會責任和義務，讓法治教育真正覆蓋于每個人的靈魂深處，引導他們成為真正的法治公民。
學法講座心得體會篇八
天華中學是一所以理科為主的學校，但是它也十分重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因此每年都會為全校學生組織各種形式的文化活動，其中就包括法學講座。在這次講座中，我得到了很多啟發(fā)和幫助，下面是我的心得體會。
第一段，啟發(fā)思考：講座中的專業(yè)講師用生動形象的故事和案例闡述了法律的重要性和影響，讓我感受到法律和生活密不可分，啟發(fā)我對法律的認識。比如，講師說到了銀行定期存款的問題，讓我明白了憑證上所簽字蓋章即為有效的原則，也引發(fā)了我對金融機構(gòu)的信任和保護個人財產(chǎn)安全的思考。
第二段，實踐操作：在講座中，講師引用了大量的法律案例，而我在日常生活中也遇到了不少涉及法律事務的情況。因此，在講座之后，我更加有信心處理這些事務，也更加注重保留好相關證據(jù)，避免日后出現(xiàn)錯誤或者爭議。
第三段，法律信仰：聽完講座后我越來越認識到法律對一個社會的重要性。它不僅體現(xiàn)了社會的統(tǒng)治秩序，同時也是守護人們生命、財產(chǎn)和自由的堡壘。因此，我逐漸對法律產(chǎn)生了一種尊重和崇敬之情。
第四段，學以致用：在講座之后，我開始熱衷于關注社會上的各種法律問題，例如公共道德問題、法律適用與執(zhí)行的問題等。我逐漸學會了如何自我保護，也能夠為身邊的人提供一些意見。同時，我還加入了學校的法律研究小組，并積極參與其中。
第五段，感恩教育：最后，我要感謝講座的組織者讓我們有機會聆聽到真正的法律專業(yè)知識。這讓我們更好的認識到了法律在我們生活中的重要性和作用，學校的這種人文素質(zhì)教育讓我們在成長中不僅擁有了更好的學科素養(yǎng)，同時也更好地為我們未來的角色發(fā)展打下了基礎。
總之，這次法學講座是我學習生活中十分珍貴的一次機會，它不僅讓我認識到了法律在我們生活中的重要性，也讓我對法學產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，這種興趣和知識的積累，將為我今后的學習和生活帶來更多的幫助和啟迪。
學法講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場由氣象局舉辦的學法講座。這是一次關于如何高效學習的講座，主講人是來自氣象局的專家。他分享了許多學習方法和經(jīng)驗，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在講座中的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容介紹
在講座中，專家首先講解了高效學習的重要性和理解知識的必要性。他強調(diào)了學習是一個持續(xù)的過程，需要我們積極參與其中，并且將學到的知識應用到實踐中。他還列舉了一些學習方法，如做筆記、思維導圖和分組討論等，幫助我們更好地理解和記憶知識。另外，他還提醒我們要有計劃地安排學習時間，合理安排學習任務，以提高學習效率。
第三段：學習方法的運用
講座后的幾天里，我開始嘗試運用專家提供的學習方法。首先，我將學到的知識用筆記整理了一遍，并結(jié)合自己的理解進行補充和擴展。這個過程不僅幫助我鞏固了知識，更加強了我的理解能力。其次，我嘗試使用思維導圖來整理和梳理知識結(jié)構(gòu)。通過將知識點連接起來，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的聯(lián)系和邏輯關系。最后，我加入了一個學習小組，每周與同學們一起討論和學習。這樣的學習方式讓我能夠從不同的角度看問題，開拓了我的思路，并且在集體討論中我有機會向他人解釋和表達自己的觀點，這對我的學習有很大的幫助。
第四段：學習效果的提高
通過運用這些學習方法，我發(fā)現(xiàn)我的學習效果有了明顯的提升。首先，我的記憶力和理解能力得到了提高。之前，我經(jīng)常會遇到學了一段時間后就忘記的情況，但現(xiàn)在我能夠更好地記住所學的知識，并且能夠理解和運用。其次，我的思維能力和邏輯思維也得到了鍛煉。思維導圖的使用幫助我更好地理清知識結(jié)構(gòu)，提高了我的思維能力。最重要的是，在小組討論中，我學會了聆聽他人觀點的重要性，并學會了如何表達自己的觀點。這對我的學習有著積極的影響，讓我在和他人合作時更加得心應手。
第五段：結(jié)語
參加氣象局舉辦的學法講座對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學習和運用專家分享的學習方法，我的學習效果得到了顯著提升。我相信，只要我持之以恒地運用這些方法，我將繼續(xù)取得更好的學習成果。我要感謝氣象局為我們提供這樣一次有益的學習機會，并立志在今后的學習中不斷努力，不斷超越自我。
學法講座心得體會篇十
作為一名在校學生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實小學舉行了一場法制講座，為大家介紹了法律知識和法治觀念。通過參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學習的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實踐五個方面談談我的心得體會。
首先，這場法制講座讓我深刻地認識到了學習法律知識的重要性。講座中，我們聽到了許多生動的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認識到在日常生活中，我們無時無刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關重要的，學習法律知識不僅能幫助我們更好地了解社會，還能保護我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學習到了如何預防和化解糾紛，以及在遇到法律問題時如何正確維護自己的權(quán)益。這些知識不僅可以幫助我們更好地融入社會，也能在遇到緊急情況時正確應對，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認為這場講座的效果非常好。除了講解法律知識外，講座還通過互動問答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學知識。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場講座都讓我們在輕松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學生，我們要時刻保持對法律的尊重，樹立正確的法治意識和法治觀念。同時，也要積極主動地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時要善于運用法律來解決自己的問題。只有這樣，才能更好地推動法治進程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場法制講座讓我認識到了法律知識的重要性，深化了我對法治的認識。通過學習、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實踐這五個方面的體會，我更加了解到法治建設是民族強大、國家繁榮富強的基礎和保障。我相信，在崇實小學的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認識法律，做一個遵紀守法、品行端正的好孩子。
學法講座心得體會篇十一
第一段：引言（總體介紹學法講座的目的和內(nèi)容）
最近，我參加了一次由氣象局主辦的學法講座。這次講座的主題是氣象學的基本知識和實踐應用。講座內(nèi)容豐富，不僅向我們介紹了氣象學的理論知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾芜\用氣象學的工具和方法進行預測和分析。通過這次講座，我不僅了解了氣象學的基本原理，還學到了一些實用的技巧和方法。
第二段：學法精神的重要性
在講座的開始，主講人特別強調(diào)了學法的重要性。學法是一種積極主動學習的態(tài)度，是獲取知識和技能的有效途徑。主講人告訴我們，無論是從事氣象科研、氣象應用、還是從事其他行業(yè)，都需要具備學法精神。只有不斷學習，不斷更新自己的知識和技能，才能適應社會的發(fā)展和變化。學法精神也包括刻苦鉆研的精神，只有經(jīng)過不懈努力，才能成為真正的行家。
第三段：科學方法的重要性
接下來，主講人詳細介紹了氣象學的基本知識和科學方法。他強調(diào)了科學方法的重要性，告訴我們要用科學的眼光看待問題，不要憑感覺和想象去判斷?？茖W方法需要有嚴謹?shù)倪壿嫼蛧栏竦膶嵶C數(shù)據(jù)支持，只有這樣，才能得出準確的結(jié)論。他還介紹了一些常用的氣象儀器和測量方法，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀測和分析氣象數(shù)據(jù)來預測天氣變化。這些方法對我們了解氣象學和做好天氣預報工作都非常重要。
第四段：案例分析與實踐應用的重要性
為了更好地理解氣象學知識的應用，主講人還給出了一些實際案例。通過分析實際天氣資料、氣象圖表和模型預報，我們了解到了氣象預報的重要性和困難所在。氣象預報需要綜合運用不同的數(shù)據(jù)和方法，考慮到地理和氣象條件的復雜性，進行準確的預測。通過實踐應用，我們不僅能更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力。
第五段：學法講座的意義和啟示
通過這次學法講座，我深刻地理解到了學習和實踐的重要性。作為一個氣象工作者，我不僅需要掌握氣象學的理論知識，還需要不斷學習和實踐，結(jié)合實際情況進行判斷和預測。我意識到，只有不斷提升自己的學習能力和實踐能力，才能在氣象領域取得更好的成績。同時，這次學法講座也激發(fā)了我對氣象學的興趣和熱情，我愿意深入學習和研究，為更好地預測和防災做出貢獻。
總結(jié)：通過這次學法講座，我深刻體會到了學法和實踐的重要性，了解了氣象學的基本知識和科學方法，并通過案例分析和實踐應用掌握了一些基本技能。這次學法講座對我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也激發(fā)了我對氣象學的興趣和熱情。我相信，只要不斷學習，不斷實踐，我一定能為氣象事業(yè)做出自己的貢獻。
學法講座心得體會篇十二
小學的時候我就開始憧憬初中學習，卻也害怕著初中到來。在這樣矛盾的心理下，還是迎來了“謎一樣”的初中；這個時候，我相信同學們都和我一樣，始終保持著一顆對小學無憂無慮生活的幻想。是啊！初中到了，我們也該長大了。在對的時間，對的人，對的環(huán)境下，我們進行了三堂寶貴“入學講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們在這美麗的校園內(nèi)努力學習，最終將辛勤播下的果實收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個人！對于我們這批小樹苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學習環(huán)境與條件，我們定不能辜負老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認真傾聽同學們郎朗讀書聲，呀，再美好不過了。黃盛永老師說：“要將校園建成知識樂園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個目標，共同努力！
————來源網(wǎng)絡搜集整理，僅供個人學習查參考。
老師的做法。畢竟是我們錯了，錯了就是錯了，我們應當有錯就改，防止再犯。老師舒心，家長放心，我們又何嘗不開心呢？書記將國外學校老師的教育方法通過幻燈片展出，使我們對這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學家長的不認可，但我堅信：只要是對我們有有利無害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長給我們進行了“新生入學教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學習怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個個故事和經(jīng)驗引導我們，只要自己認為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因為對某一學科的不自信，而開始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說“玩的時候盡情玩，學的時候認真學”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學是截然不同的，語文數(shù)學英語都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒辦法適應就會一不小心退步，而對自己失去信心。一個人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會做，但你交了，便是一種良好的習慣養(yǎng)成；如果不教的話會事半功倍，一事無成。記得六年級時班主任對我們說：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前?，不留遺憾，人生漫長的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過頭來看看的時候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應當好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長教我們學習方法：1、學會預習。2、認真聽課，做好課堂筆記。3、每天回家要復習當日所教內(nèi)容，以及認真完成作業(yè)。4、及時跟老師溝通，解決不懂問題。并贈予我們良方：1、遵守學校的規(guī)章制度。2、盡力地去學習，去做。3、永遠不要自暴自棄，永遠！她還說“學習要苦學，好學，會學，對自己狠一點！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽講座時，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對我說：“要加油?！蔽夷c頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹苗，需要陽光，雨露，更需要磨練。未來很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對，克服！
學法講座心得體會篇十三
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
我認為一位師德高尚的老師，應該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應該注重以學生為本，以學生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應該做學生人格的塑造者，學生思維的開發(fā)者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業(yè)，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。
大多數(shù)人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業(yè)會認為是他沒做；上課學生不注意聽講，會吼學生；時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理。可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我?guī)У膶W生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學習，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實而心動。
“做最好的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點進步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責。通過學習，我對愛學生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛，“不應是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學生的愛”。愛，不應是對學生的錯誤嚴加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學生的‘美麗人生’奠定美好的基礎。
要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當作自己的一項事業(yè)，愛學生，用真正的愛——師愛，去對待學生，為學生的的未來服務！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學生和家長，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實幸福的。
感謝有這樣的機會，讓我學到了這么多東西，讓我再一次堅定了自己的教育信念：努力成為學生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環(huán)境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創(chuàng)意。但稿費從哪里來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創(chuàng)意的實現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導的同課異構(gòu)教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環(huán)境下展開教學進程，教學系統(tǒng)的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學風格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產(chǎn)生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學生學做人，做中國人。同時教育學生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學生共學弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑Ш⒆佑行У貙W習。小學階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，可見學生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學生活中，以鼓勵為基礎，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學習，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學院聆聽了來自師范初等教育學院的老師，以及來自師院外國語學院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學法講座心得體會篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育。
教學。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國閱讀教學與中國的閱讀教學。
美國的閱讀教學特點：以學生為中心，教師的自主性活動更豐富，以學生掌握技能為重點，測驗具有多樣性，思維靈活。
中國的英語閱讀教學特點：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標準考試，學生的基礎知識掌握的很堅固。
二、美國閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語言學習過程與其他學科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語課堂教學中存在的幾個問題。
1、導入環(huán)節(jié)的教學活動與后面的教學內(nèi)容沒有關聯(lián)性或關聯(lián)比較勉強，不能真正起到導入作用。
2、教師與學生的對話不真實。
3、教師創(chuàng)設情境時，有時不能區(qū)分假設情境和真實情境的區(qū)別以及相應的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實物不太協(xié)調(diào)。
5、教學過程中，穿插入詞匯和語法教學不利于學生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點：
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。
學法講座心得體會篇十五
作為一名小學生，我有著學習知識的責任和義務。為了更好地了解和掌握法律知識，崇實小學特地組織了法制講座，讓我們在學習中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：認識法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認識到了法律的意義。法律是社會治理的基礎，是保障社會秩序和公平正義的一種重要方式。同時，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開我們每個人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護自己的利益并維護社會的穩(wěn)定。
第二段：學習法制知識，增強法律意識。
在法制講座中，我學習了很多有關法制方面的知識。包括法律常識、法律權(quán)利和義務、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識使我深刻了解到自己相關的法律責任和義務，有利于增強我的法律意識，樹立起正確的法律觀念。同時，這些知識也讓我更好地了解社會，認識到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護社會的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強化法治觀念。
守法是每個人應該遵守的基本準則，是社會穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進一步認識到守法的重要性。我們作為未來的公民，必須要強化法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護自身的合法權(quán)益，同時也可以有效地維護社會秩序，促進社會穩(wěn)定。
第五段：努力學習，傳遞法律正能量。
對我而言，法制講座是一次有益的學習，通過學習我認識到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對其他同學也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來在自己的學習生涯中，可以不斷學習法制知識，掌握法律規(guī)范，自覺守法，積極傳遞法律正能量，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
通過這次法制講座，我深刻認識到了法律的重要性。通過學習法律知識，我擁有了更深刻的法律意識，通過強化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來的成長中，能夠自覺守法、積極傳遞法律正能量，為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出應有的貢獻。
學法講座心得體會篇十六
2021年7月20日，本人參加了一場由學校組織的中學法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識和審判流程，強調(diào)了法治意識的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會。
第二段：法治教育是中學教育中的重要組成部分
在教育領域，法治教育是中學教育中的重要組成部分。這種教育通過讓學生了解法律，強化其對法律的認知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關知識，從而更好地保護他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導學生認真學習全國人大常委會頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關規(guī)定，讓學生學會如何遵守法律，維護自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實踐教學
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學，還需注重實踐性教學。學生通過參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗法律審判過程，了解法律條目和司法解釋，并且進行個案分析，加深學生對法律的理解和應用能力。此外，學校還可以通過課外活動、法律辯論等形式加強法律教育，提升學生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強教師自身法律素養(yǎng)的提升
對于我們教師而言，如何身體力行地實施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學習法律知識、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過網(wǎng)絡授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學水平和服務質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
總的來看，中學法治講座為我們提供了一個重要的思考和學習平臺，通過學習法治知識，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學實踐中，我們應注重法治教育的實踐性，以及加強自身法律素養(yǎng)和知識儲備，使學生在校期間更好地理解法律，學會法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習慣。
學法講座心得體會篇十七
近日，我參加了鄰水中學舉辦的關于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認識了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護社會正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會的行為，還在于保護每個人的合法權(quán)益，為每個人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實施。
第二段：認識自己在法律中的地位和角色。
隨著對法律的了解，我們開始認識自己在法律中的地位和角色。法律是社會治理的基礎，每個人都有自己的法律地位和角色。身為學生，我們應該遵守法律和校規(guī)校紀，不進行違法違紀的行為，珍惜好自己的學習和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學會自我保護，避免被法律糾紛所困擾。學會認識和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護。
第三段：了解常見違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見的違法犯罪行為及其防范措施。學習了這些常見的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識到風險，及時預防和避免可能發(fā)生的危險。比如，我們要注意網(wǎng)上購物的風險，增強購物的安全意識；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應對突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個公正和諧的環(huán)境中，大家都應該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們在遵法的過程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關知識，尤其是基本法律法規(guī)，定期關注法律動態(tài)，及時更新自己的法律知識，讓自己永遠在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵遵法守規(guī)，共同建設和諧社會。
最后，講座強調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學生，我們應該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對自己的保護和提升，更是社會公德和道德義務，也是建設和諧社會的應有之義。我們將快樂、成長與理想都建立在法治的基礎之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對法律有了更深刻的認識和了解，更好地認識到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務，讓我們在遵守法律的過程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動，為建設法治社會貢獻一份力量。
學法講座心得體會篇十八
中學法治安全講座是為了提高中學生法制意識、法律知識和安全防范意識而開設的課程。我在參加這個課程后，深深體會到了法治安全教育的必要性和重要性。
第二段：認識法制與安全
通過這次講座，我們了解了法制和安全的基本知識。法制是一個國家的國家意識，是一種社會、行政和司法制度的結(jié)合體，是指國家依法治國。安全是人類最基本的需求，是指人們免受威脅或危險的狀態(tài)。了解并掌握這些基本概念，可以更深入地理解法律的重要性和安全的必要性。
第三段：法律知識教育
當我們涉及到法律知識時，我們得出的結(jié)論是，法律是一種根據(jù)社會公共利益和公共良心建立的行為規(guī)范和約束。只有人們在經(jīng)過適當?shù)姆芍R教育之后，才能真正理解法律的含義和價值。因此，在學習和教育過程中，法律知識必須成為法治宣傳和教育的重要部分。
第四段：安全意識培養(yǎng)
當我們涉及到安全意識時，我們知道安全不是由一個單一的因素決定的，安全主要在于整個環(huán)境和個人意識來決定。這一點——個人的安全意識，是最為重要的。個人對自己的安全意識，不僅保護自己不遭受傷害，也能提升個人生命的素質(zhì)和意義。
第五段：結(jié)論
總之，這次中學法治安全講座在當今法制化、安全化的環(huán)境下，更加突出了教育的必要性，并為我們提供了一個更為全面的法律知識和安全意識的視角。只有通過這些法制教育，我們才能建立自己的安全意識，真正為自己、為他人和社會創(chuàng)造更美好的生活。
學法講座心得體會篇一
開講座的通常都是些很有學問的大師，或者很有個人魅力聽聽他們講訴的經(jīng)歷，關于做人或者求學各方面對我們都很有幫助的相當有意義。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
5月14日下午，學校邀請了縣關工委的同志給全校的教職工進行了一場法律講座。聽了關工委的同志講的《法制教育的重要性》、《教師如何上好一節(jié)法制課》、和《教師在法律方面應該注意哪些問題》后，使我對教師的權(quán)利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等有了進一步的認識。
學生是國家的未來和希望，他們正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強的可塑性。從小培養(yǎng)小學生法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法為事、遵紀守法的良好習慣，促進他們的健康成長。
學生在學校接受教育，與老師接觸的時間最長，特別是小學生，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出具有法制觀念和法律意識的合格人才。每位教師都應把《教育法》《教師法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)列為必學內(nèi)容，并深刻認識到不懂法律，不依法職教就是不合格的教師。此外，教師還應具有多元化的知識，不只是學習業(yè)務知識，還要不斷加強教育心理學、社會學、法學等學科知識的培訓與學習，注重自身良好素質(zhì)的形成，從而真正擔負起教書育人的神圣重任。尤其在實施新課程中，要提高學生的社會適應能力，加強對學生的法制教育，教師首先要加強自身的法治修養(yǎng)，提高教育學生的能力。教師的一言一行，對學生的思想意識都會產(chǎn)生決定性的影響。
教師要以身作則，做好表率，要有事業(yè)心和責任感，認真做好本職工作，努力學習新的教育理念，深入理解心得教育思想，切實提高教學水平和思想教育能力。在教學中，要戒有粗俗的語言和散漫的工作作風，經(jīng)常保持良好的儀表和教態(tài)。當學生的缺點錯誤時應采取說服教育的形式，做到實事求是，以理服人，循循善誘，啟發(fā)自覺。對學生多表揚少批評。在表揚和鼓勵的同時，指出他們的不足，肯定他們的成績，以便激發(fā)他們的學習興趣，調(diào)動學習的積極性，達到思想教育的目的。
教師的教育作用關鍵取決于對學生的態(tài)度。在教育學生時要做到：誠心、熱心、關心、耐心和愛心。不簡單粗暴地訓斥學生，不體罰學生。教學中注意使用術語和文明語言，不使用土語、方言和大粗話。法制教育不是簡單的說教，教師要提高法制教育能力，注重調(diào)查研究，講究發(fā)式方法，把法制教育寓于教育教學之中，在新課程中抓住一切有利時機對學生進行法制教育。
教師若能把法制教育的方法、時機掌握恰當，運用靈活，對提高學生的政治思想覺悟，抵制精神污染，定會收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，它需要家長的配合，更期待著社會風氣的好轉(zhuǎn)和我們教師能始終不渝的寓法制教育于課堂教學之中。
聽了鄭老師的“切實做好中小學安全教育工作”報告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學校安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產(chǎn)，事關學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制。
學校“提高認識，加強管理，以對學生極端負責的精神做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識；開展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報告制度，加強安全管理。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。制定了《學校安全自查范圍》，在全校各班級、各處室部中設立了安全檢查員，要求每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設施、設備進行檢查、記錄，并向班主任和各部門責任人匯報，最后上報校長；然后由校長簽署處理意見，限期整改；在校園各區(qū)域配備、完善消防設施，專人負責，定期檢查，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
近年來，我校在教育局的正確領導下，始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，將努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境。
6月8日，我們有幸在小學跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學生學做人，做中國人。同時教育學生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學生共學弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑Ш⒆佑行У貙W習。小學階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，可見學生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學生活中，以鼓勵為基礎，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學習，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
周一例會我們觀看了高金英老師的《提高自身素質(zhì)，做好新時期的班主任工作》報告。我聽后第一個感覺就是：如果我是學生，能有這樣一位老師一定很幸福。高老師以鮮活的案例闡述理論，時而溫情感人催人淚下，時而犀利深刻發(fā)人深省，時而詼諧幽默惹人發(fā)笑。教育的智慧盡顯其中。
一個平凡的班主任竟然能夠做出如此多的不平凡的事。初建宏志班，高金英老師就擔任班主任，對既沒成功經(jīng)驗又沒失敗教訓的她來說，惟一“有譜”的是“我有愛”。因為在此前20多年的教育生涯中，她即是在“有了愛就有了一切”的實踐中走過的。而講座中最讓人心情不能平靜的也是宏志媽媽關于“用人格魅力去感染學生”的部分。聽著高老師一件件感人的事例，這也一次次的驗證了高老師的信條：“有了愛就有了一切”。
回想起高老師的講座真是精彩多多：聽報告更像是聽高老師的單口相聲。高老師的講座之所以講的如此收放自如，得益于她那一個個發(fā)人深省的小故事，那一段段讓人捧腹的笑話。而那不僅僅是一個小故事，一則笑話，它們都被高老師賦予了教育意義，而且還是那么的“潤物細無聲”，仿佛是吃了糖衣藥丸。高老師將一句句普普通通的道理講得那么生動，那么真切，那么讓人信服，讓這些枯燥的大道理瞬間變得鮮活而充滿生命力，并像烙印一樣深深地印入人心。由此，我認為教師也要與時俱進，用心學習，笑話不是一笑而過的話，格言也不是手抄百遍后的理解，當教師就要能抓住風的一瞬并讓它變成能量，在高老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個笑話于新的內(nèi)涵也是一種學習，有底蘊的老師才有魅力！
高老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時期的班主任，我們每個人都擁有很多的機遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對挑戰(zhàn)？如何能夠真正的勝任新時期的班主任工作？這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書?！耙槐竞脮?，就是一個好老師！”博覽群書，取之所長，為我所用。用到教育教學工作當中去，教師的教育工作會如虎添翼，更上一層樓。
聆聽高金英老師的報告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名“充滿陽光味道”的老師！
12月6號，陳默老師的心理學《德育教育工作中的心理學視角》講座如期在大慶舉行，那天氣溫突降，但寒冷的天氣并沒有阻擋專程來聽陳默老師課的各位老師的熱情，整整三個小時的講座非常精彩，陳默老師從孩子每個年齡段所面臨心理任務和孕育能力，深入淺出地為我們講解了不同年齡孩子的心理特征、老師與孩子溝通的誤區(qū)以及如何正確地與孩子溝通，聽完講座我覺得有很多收獲要與大家相互交流：
講座一開始，陳默老師就為我們陳述了當今教師面臨的教育難題是前所未有，作為教師，我們該如何應對呢？首先她為我們分析了各個年齡段孩子的心理任務及此階段需要孕育的能力。
針對各個年齡段的學生常見的心理問題，陳老師給我們指出了應對策略。所以班主任應該當學生的保護人，把對學生的愛放在第一位，讓學生感受到班主任的愛，還要對學生進行全面了解，不僅從身體（出生和體能）、心理（氣質(zhì)類型和個性特征）；還要從環(huán)境（家庭結(jié)構(gòu)和親子關系）了解學生。總之，只有心到，班主任才能做好。
想讓孩子愿意學習，就要懂得孩子學習的心理特點，他們對學習的理解和成年人不一樣，不是建立在理性的角度，如學習好才能有出息等，家長說千萬遍也沒有用，不懂，他們是從感性的角度看待學習的，學習有沒有樂趣？他們對學習有沒有感覺？所以，想讓孩子愿意去學習，要把握三點：
1、有趣味，要“引誘”孩子對學習產(chǎn)生興趣，這件事情好玩了，他才會去持續(xù)關注；
2、能分享，要為孩子營造分享的氛圍，這是一個人的學習動機也是心理需求；
3、有成就感，對孩子取得的每一個進步及時真誠地鼓勵，并且堅持不懈。
以上三點其實是一個理想狀態(tài)，在中國現(xiàn)實的教育環(huán)境中，是完全相悖的，不可能實現(xiàn)，就連做實驗，老師都要求把每一個實驗步驟背會，全部是教條的，孩子不可能產(chǎn)生真正的興趣。學校的評價標準單一，永遠是分數(shù)，分數(shù)高就是好學生，分數(shù)低就是差學生，這樣的環(huán)境下，對好學生差學生都不利。那么家長應該怎么做呢？不可能扭轉(zhuǎn)整個社會環(huán)境，也不能成天抱怨和無奈，陳老師特別強調(diào)——學校沒有的家長補！父母一定要把這些學校沒有的“營養(yǎng)”給孩子補上，通過日常生活的點點滴滴幫助孩子對學習建立興趣，特別是在很小的時候。多講故事，多提問題，他可能會對語文產(chǎn)生興趣；散步的時候數(shù)數(shù)馬路邊上有幾棵樹，再看看樹中間有幾個空，她可能對數(shù)字就有了概念；和孩子建立共同語言，對孩子學到的新知識展開真誠的探討，鼓勵他不斷地挖掘知識的內(nèi)涵；堅持正面評價，及時真誠地贊美和肯定，等等。其實，成人學習也是這幾個特點，我們的拓展訓練就強調(diào)“體驗”、“互動”、“寓教于樂”，強調(diào)“分享”，用及時并且夸張的方式給予獎勵等。
父母還要記住一點，在孩子的成長過程中，唯一可以做的就是為孩子注入心理能量。不要試圖用自己的方式告訴孩子該如何學習，每一個孩子都有自己獨立的思想，即使在嬰兒期，他們對事物都有自己獨特的認知，家長盡可能減少干預就是對孩子最大的幫助。
在中國的傳統(tǒng)教育環(huán)境中，家長對孩子都有很高并且?guī)缀跸嗤钠谕己么髮W，找好工作，我們這幾代就是在這樣的背景下長大的，并且似乎愈演愈烈（上幼兒園要徹夜排隊，高考幾乎全民動員）。我們并不幸福，因為這根本不是我們自己的期望。從心理學的角度講，父母對孩子的高期望應該是——形成自尊人格。
讓他們有足夠的能力完成自己的夢想。做到這一點也很簡單，長期信任！讓孩子自己做選擇，自己承擔責任，尊重，理解，包容他們。陳老師有一段對幸福人生的定義：你培養(yǎng)的孩子收入不低于社會平均水平，能夠欣賞自然美，會享受藝術美，獨處時不焦慮，群處時也不焦慮，有跟伴侶建立親密關系的能力。我覺得說得特別好，以一個平和的心面對孩子，讓孩子在自然的環(huán)境中成長，不要忽略他，也不要過度關注。
一個人的心理是否健康，人格是否健全，小時候的影響是特別大的，而父母和家庭環(huán)境是其中最關鍵的因素，我們已經(jīng)總會為人父母，能為下一代做的就是保持平和的心態(tài)和正確的教育觀念。
學法講座心得體會篇二
方才結(jié)束的“植庭小學法治講座”讓我受益匪淺。它提供了機會，讓我們了解法治教育，認識法治意識，深化對法律的理解，關注法律權(quán)利。本文將通過分享我所得到的體會，開始論述法治講座對我們的意義和價值。
段二：發(fā)現(xiàn)問題。
法治是中國的根本原則之一。在這講座中，我們了解到社會主義法治是基于兩個基本要素：行政法規(guī)和罪行法律。它們的作用是規(guī)范政府機關，維護國家的憲法與法律體系并管理社會秩序，為保護企業(yè)家利益及維系公民權(quán)利提供框架。重要的是，作為未成年人，我們應理解法律意識，排除犯罪傾向，增強對法律制度的敬畏之情。因此，我們要學習如何正確、合理地使用法律。
段三：法治意識的培養(yǎng)。
法治講座詳細介紹了公民參與的法律意識。這種態(tài)度指的是公民應知曉與實踐法律制度，理解公共事務的法律條文。講座也引導我意識到我們的行為是依照法律和法規(guī)所規(guī)定的，以及過程須符合規(guī)程。這就強調(diào)了個人責任以及每個人都有發(fā)言和參與決策的權(quán)利。這樣，我們可以通過聽取和接受各種意見來建立有效、真正表示大眾利益的決策。我們在公共事務中的權(quán)利，已明確定義，我相信每個人都會從法治教育中受益良多。
段四：遵循法律制度。
講座強調(diào)了法律制度的現(xiàn)實意義。一個社會只有實行法制，才能創(chuàng)造一個公正、公平的社會，讓人們更加流暢和安全地生活。同時，公眾的敬畏也是中央同類行為保持嚴謹和強有力的動力之一。在講座過程中，我還學習到了不同法律條款的區(qū)別。做到了合適的狀態(tài)，會對社會避免許多不必要的矛盾和糾紛產(chǎn)生積極作用。因此，我們應該遵守法律條款，基于憲法和法律做出我們大大小小的決策。
段五：結(jié)尾。
總體而言，法治是現(xiàn)代社會的重要和核心部分。這場講座讓我了解到法治對于社會和個人發(fā)展的深刻影響。它教育了我們?nèi)绾纬浞掷梅芍贫鹊闹R和原則，創(chuàng)造不同的態(tài)度和行為模式。我的這一篇文章只不過是冰山一角，而在每個方面、每個生活的領域，關注和學習法律都能夠幫助我們發(fā)揮最大潛力，從而承擔對社會的責任和維護公平和人權(quán)。
學法講座心得體會篇三
作為一名在校學生，我們不僅要學習文化、知識，還要學會遵守法律規(guī)定，樹立正確的法律觀念，積極踐行法治精神。在這個大環(huán)境下，民族中學邀請了法律專家為我們帶來了一場法治講座。通過這次講座，我深刻認識到了法治的重要性，并在實踐中有所體驗和收獲。
首先，講座介紹了什么是法治，講解了憲法、法律和法規(guī)的概念、種類以及應用范圍。法治是一種基于法律的治理方式，是維護社會穩(wěn)定和公平正義的必要手段。法律是國家強制力量行使的基礎，它涵蓋了國家的政治、經(jīng)濟、文化、社會以及個人各個領域的生活和行為。在這個過程中，我們應該始終堅持法治的原則，遵守法律規(guī)定，建立良好的法律觀念，盡自己的努力為社會的發(fā)展、進步做出貢獻。
其次，講座重點講解了青少年的法律意識和法律素養(yǎng)。青少年時期的思想和行為習慣對以后的發(fā)展和成長有很大的決定性影響。因此，我們應該從小養(yǎng)成遵守法律、積極參與法律活動、防范犯罪的好習慣。講座專家強調(diào)了青少年在日常生活中勿輕信陌生人，避免無意間觸犯法律，增強防范意識等面向法律方面的具體問題。聽完這些，我深感自己的不足，意識到自己需要進一步加強法律意識，通過多渠道學習、了解相關法律和法律常識，進一步完善自己的法律知識體系。
第三，講座結(jié)合實例分析了日常生活中的法律問題，如交通法規(guī)、知識產(chǎn)權(quán)保護、合同法等方面的問題，為我們提供了一種實踐的途徑。通過對實例的分析和講解，我們不僅可以更深入了解相關法律知識，還可以通過實踐操作更好地理解和掌握這些知識，進一步提高自己在法律方面的素養(yǎng)和意識。
第四，講座著重闡述了在學生中如何樹立正確的法律觀念，培養(yǎng)與法律相關的能力。在現(xiàn)實生活中，很多學生由于缺乏法律意識，無意間違法法律。因此，學校和社會必須更加注重培養(yǎng)學生的法律意識，讓學生在提高自身素質(zhì)的同時，具備更強的法律意識和法律知識，成為有擔當?shù)暮细窆瘛?BR> 最后一點，講座提出了在日常生活中如何遵守法律的方法和技巧。法律知識具有一定的復雜性，我們僅僅有了正確的法律觀念是不夠的，還需要在實踐中學習、掌握更多的實戰(zhàn)技巧。通過輕松自如的掌握法律條款、知識的細微差別，我們才能更好的實踐法律，堅守法律的起碼標準。我們需要注重靈活操作法律規(guī)則，提高自己防范和抵制非法活動的能力。我們應該為實現(xiàn)法治的偉大目標而努力奮斗，為推進社會的發(fā)展和進步而做出自己的貢獻。
總之，這次民族中學法治講座不僅讓我們深刻認識到法治的重要性，在實踐中更加具有指導意義，同時提高我們的法律意識和法律素質(zhì)，激勵我們更加努力地學習和為社會的發(fā)展進步作出自己的貢獻。對于我們學生而言，這是一份寶貴的財富，希望我們大家要銘記在心，不斷提高自己的法律素養(yǎng)，以切實的行動為社會的發(fā)展進步做出貢獻。
學法講座心得體會篇四
近日，為了推動學生們的法治教育，我校特邀請了資深法律專家至學校進行法治講座。此次講座旨在幫助學生們深刻理解法律和法治的重要性，提高法律素養(yǎng)，增強法律意識，從而使學生們能夠自覺遵守法律，增強自我保護能力。
第二段：介紹講座情況。
講座在學校禮堂舉行，全體初中和高中學生都參加了此次活動。法律專家講述了自己從事法律工作的經(jīng)歷，詳細介紹了我國的法律體系、法律條文和法律適用等方面的內(nèi)容，并透過案例分析、互動問答等方式，讓學生們更深入地了解了法律法規(guī)。
第三段：學生反應。
聽到專家講解法律的方方面面，學生們十分認真，不時發(fā)出贊嘆之聲，參與度非常高。在互動環(huán)節(jié)中，學生們積極提問，詢問自己感興趣的問題，嘗試尋找解決問題的方式?，F(xiàn)場氣氛熱烈，互動交流使學生們不僅有了法律方面的知識，而且也體驗了一場具有啟發(fā)性的思想碰撞。
第四段：學習收獲。
通過此次講座，我深刻認識到法治對于現(xiàn)代社會的重要性，法律與個人生活息息相關，我的行為和言論都需要符合法律規(guī)定。同時，講座也讓我發(fā)現(xiàn)自己的法律意識還很薄弱，需要在平時多加學習，增強法律素養(yǎng)和意識，做一個守法公民，用法律保護自己，也為社會做出一點貢獻。
第五段：總結(jié)。
此次法治講座不僅讓我們更加深入地了解了法律，還培養(yǎng)了我們的思辨能力、探究能力和解決問題能力。法治意識不僅是一種思想，也是一種行為方式，尊重法律不僅是對自己的保護，更是對社會的貢獻。希望這樣的講座珍惜機會不斷加強，讓學生們越來越明白法律的力量，走向法律的世界。
學法講座心得體會篇五
在當今這個法治社會中，法律意識的教育也越來越受到重視。為了提高中學生的法制觀念和安全意識，學校特地邀請了法律專家進行法治安全講座。在此次講座中，我受益良多，深刻認識到了法律對我們生活的重要性以及安全意識的重要性。
第二段：認知法律
法律是規(guī)范社會行為,維護公共利益的最重要的規(guī)范和制約因素。在講座中，專家首先向我們介紹了一些和自己生活息息相關的法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《網(wǎng)絡安全法》等。這讓我們深刻認識到了自己在社會中不僅有權(quán)利，還有義務遵守法律。
第三段：了解安全
安全是人們追求的重要目標，也是人們最基本的需求之一。在講座中，專家還向我們講解了一些必要的安全常識，如防詐騙、防火防盜、防電信詐騙等。這些安全知識的學習讓我們更加了解如何保護自己和家人，在生活中徹底避開各種危險，真正做到安全第一。
第四段：踐行法律
試圖接近法律，必須將法律內(nèi)化于心，外化于行。講座中，專家告訴我們，法律只有生命在于實施，只有得到實施才有意義。實施法律是每個人都要遵守的義務。我們要牢固樹立法律意識，不違法、不觸犯道德底線，積極地參與到社會法制建設中。
第五段：做一個合格公民
作為未來的公民，我們有著特殊的社會責任和義務。我們應該時刻遵守法律，不但自己不能觸犯法律、紅線，還要通過主動守法、不高危消費等方式，引導身邊的人紅線運動、合理消費等行為。我們還應該注重培養(yǎng)自己的安全意識，學會識別危險，避免不必要的傷害。只有這樣，我們才能做一個合格的公民。
總之，在這次的法治安全講座中，我收獲了很多，不僅讓我對法律產(chǎn)生了更深刻的認識，更讓我明白了法律和安全對我們生活的影響。希望未來，我們能夠不斷加強法制教育，同時將法律和安全意識轉(zhuǎn)化為行動，成為一個具有責任感和公民意識的人。
學法講座心得體會篇六
我參加了一場由氣象局組織的學法講座，此次活動給我留下了深刻的印象。以學法講座為主題，我將從活動背景、主要內(nèi)容、個人收獲、反思與展望等方面進行敘述。通過這篇文章，我希望能夠分享我的心得體會，同時也希望能夠給其他人一些思考和啟發(fā)。
首先，我想從活動背景開始介紹。這次學法講座是由氣象局組織的，旨在提高工作人員的學習能力和學法效率。在快速發(fā)展的社會中，學習已經(jīng)成為一種必不可少的技能。而作為氣象局的工作人員，我們更需要具備全面的知識和技能，以應對日益復雜多變的氣候現(xiàn)象。因此，這次學法講座的舉辦具有重要意義。
接下來，我要談一下學法講座的主要內(nèi)容。講座內(nèi)容包括學法的基本原則、學法的方法和技巧、學法的心態(tài)等方面。通過專業(yè)的講解和實例分享，我們深入了解了學法的重要性和實用性。尤其是在學法方法和技巧方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，合理規(guī)劃學習時間、掌握學習重點、善于總結(jié)歸納等等，這些方法對我以后的學習將起到很大的幫助作用。
在學法講座中，我個人也獲得了一些重要的收獲。首先，我意識到學習是一種持續(xù)進步的過程，需要堅持不懈的努力。通過講座中的實例分享，我看到了一些優(yōu)秀學者和科學家的學習態(tài)度和方法，他們的成功并不是一蹴而就的，而是在持之以恒的努力下取得的。這讓我更加堅定了自己的學習信心。
其次，我也認識到學法并不只是為了應付考試或完成任務，更是為了提升自我，擴展自己的知識面和能力。這種學法的目的是為了成為一個全面發(fā)展的人，有能力解決面臨的各種問題。因此，只有將學法貫穿于生活中的方方面面，我們才能更好地適應社會的發(fā)展變化，并有能力解決復雜的問題。
在反思與展望方面，我認識到在學習過程中需要時刻審視自己的學法方法是否合理有效。我們應該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的學法方法和技巧，以提高學習效率。同時，我也希望能夠?qū)W習的習慣帶回到工作和生活中，做到有時間就提高自己的學習水平，通過不斷學習來豐富自己的知識儲備。
總結(jié)起來，這次學法講座給我留下了深刻的印象。通過這次講座，我深入了解了學法的重要性和實用性，學習到了許多有用的學法方法和技巧，并且在個人層面也有了一些重要的收獲。我會將這些收獲運用到今后的學習和工作中，并致力于不斷提高自己的學法能力。希望通過我的分享，能夠給其他人一些啟發(fā)和幫助，讓更多的人意識到學法對個人發(fā)展的重要性，以及合理有效地進行學法的方法和技巧。
學法講座心得體會篇七
近日，本校在法治教育方面又有新的舉措——中學法治講座。作為一名教師，我參加了這次講座并深受其啟發(fā)。在這篇文章中，我想分享一下我的體會心得。
首先，我意識到法治教育是現(xiàn)代教育不可或缺的一部分。在講座中，我們了解到，法治教育是青年的心靈教育之一，也是青年價值觀的塑造之一。在法治教育的引領下，青年們可以在自信、自立、自主、自律中實現(xiàn)自我價值，并且能夠健康成長。因此，作為教師，我們應該重視法治教育，在課堂教學中融入法治元素，讓學生懂得尊重法律、遵守法律。
其次，我認識到作為中學教師，我們要發(fā)揮法治教育的影響力。與此相關的，我們需要關注新時代下的新問題。講座中對中國社會面臨的新問題、新情況進行了詳細的解讀，如“食品安全、網(wǎng)絡詐騙、生態(tài)文明建設、環(huán)境保護等方面的法治問題”。與此同時，法治教育的滲透能力是非常重要的，亟需加強。法治教育不僅要在學校、法院、檢察院墻內(nèi)進行，也要進入社區(qū)、家庭、媒體、網(wǎng)絡等各方面，覆蓋全民家庭，普及法治教育，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出力所能及的貢獻。
再次，講座中強調(diào)了憲法教育的重要性。在此次講座中，主講人向我們傳達了一些憲法知識，比如憲法的重要性、憲法的層次、憲法對國家和人民的保障、公民的憲法權(quán)力等。學生們一定要認識到憲法、法律是國家的精神支柱、社會的根本穩(wěn)定因素，只有在遵守法律的基礎上發(fā)展自己，才能實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一。
最后，我想強調(diào)權(quán)利和義務的相互關系。在法律范圍內(nèi)，權(quán)利與義務是相互對應的。憲法賦予了公民相應的權(quán)利，同時也規(guī)定了公民的義務。孩子們必須明確的是，公民的每一項權(quán)利背后都需要承擔相應的義務。公民在享有相應權(quán)利的同時，也應該承擔相應的社會責任和義務。所以，在教育孩子們時，我們應該讓他們懂得保護自身權(quán)益的同時，也要牢記自己的社會責任，為實現(xiàn)國家富強、人民幸福而努力。
綜合起來，這次法治講座讓我深刻認識到法治教育的重要性，也讓我更加堅定了作為一名教師的責任感。我們作為教育者，要關注新時代的新問題，進一步推廣法治教育的普及程度。同時，在教育學生時，我們更應強調(diào)他們的社會責任和義務，讓法治教育真正覆蓋于每個人的靈魂深處，引導他們成為真正的法治公民。
學法講座心得體會篇八
天華中學是一所以理科為主的學校，但是它也十分重視人文素質(zhì)的培養(yǎng)，因此每年都會為全校學生組織各種形式的文化活動，其中就包括法學講座。在這次講座中，我得到了很多啟發(fā)和幫助，下面是我的心得體會。
第一段，啟發(fā)思考：講座中的專業(yè)講師用生動形象的故事和案例闡述了法律的重要性和影響，讓我感受到法律和生活密不可分，啟發(fā)我對法律的認識。比如，講師說到了銀行定期存款的問題，讓我明白了憑證上所簽字蓋章即為有效的原則，也引發(fā)了我對金融機構(gòu)的信任和保護個人財產(chǎn)安全的思考。
第二段，實踐操作：在講座中，講師引用了大量的法律案例，而我在日常生活中也遇到了不少涉及法律事務的情況。因此，在講座之后，我更加有信心處理這些事務，也更加注重保留好相關證據(jù)，避免日后出現(xiàn)錯誤或者爭議。
第三段，法律信仰：聽完講座后我越來越認識到法律對一個社會的重要性。它不僅體現(xiàn)了社會的統(tǒng)治秩序，同時也是守護人們生命、財產(chǎn)和自由的堡壘。因此，我逐漸對法律產(chǎn)生了一種尊重和崇敬之情。
第四段，學以致用：在講座之后，我開始熱衷于關注社會上的各種法律問題，例如公共道德問題、法律適用與執(zhí)行的問題等。我逐漸學會了如何自我保護，也能夠為身邊的人提供一些意見。同時，我還加入了學校的法律研究小組，并積極參與其中。
第五段，感恩教育：最后，我要感謝講座的組織者讓我們有機會聆聽到真正的法律專業(yè)知識。這讓我們更好的認識到了法律在我們生活中的重要性和作用，學校的這種人文素質(zhì)教育讓我們在成長中不僅擁有了更好的學科素養(yǎng)，同時也更好地為我們未來的角色發(fā)展打下了基礎。
總之，這次法學講座是我學習生活中十分珍貴的一次機會，它不僅讓我認識到了法律在我們生活中的重要性，也讓我對法學產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，這種興趣和知識的積累，將為我今后的學習和生活帶來更多的幫助和啟迪。
學法講座心得體會篇九
最近，我有幸參加了一場由氣象局舉辦的學法講座。這是一次關于如何高效學習的講座，主講人是來自氣象局的專家。他分享了許多學習方法和經(jīng)驗，給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我在講座中的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容介紹
在講座中，專家首先講解了高效學習的重要性和理解知識的必要性。他強調(diào)了學習是一個持續(xù)的過程，需要我們積極參與其中，并且將學到的知識應用到實踐中。他還列舉了一些學習方法，如做筆記、思維導圖和分組討論等，幫助我們更好地理解和記憶知識。另外，他還提醒我們要有計劃地安排學習時間，合理安排學習任務，以提高學習效率。
第三段：學習方法的運用
講座后的幾天里，我開始嘗試運用專家提供的學習方法。首先，我將學到的知識用筆記整理了一遍，并結(jié)合自己的理解進行補充和擴展。這個過程不僅幫助我鞏固了知識，更加強了我的理解能力。其次，我嘗試使用思維導圖來整理和梳理知識結(jié)構(gòu)。通過將知識點連接起來，我發(fā)現(xiàn)了它們之間的聯(lián)系和邏輯關系。最后，我加入了一個學習小組，每周與同學們一起討論和學習。這樣的學習方式讓我能夠從不同的角度看問題，開拓了我的思路，并且在集體討論中我有機會向他人解釋和表達自己的觀點，這對我的學習有很大的幫助。
第四段：學習效果的提高
通過運用這些學習方法，我發(fā)現(xiàn)我的學習效果有了明顯的提升。首先，我的記憶力和理解能力得到了提高。之前，我經(jīng)常會遇到學了一段時間后就忘記的情況，但現(xiàn)在我能夠更好地記住所學的知識，并且能夠理解和運用。其次，我的思維能力和邏輯思維也得到了鍛煉。思維導圖的使用幫助我更好地理清知識結(jié)構(gòu)，提高了我的思維能力。最重要的是，在小組討論中，我學會了聆聽他人觀點的重要性，并學會了如何表達自己的觀點。這對我的學習有著積極的影響，讓我在和他人合作時更加得心應手。
第五段：結(jié)語
參加氣象局舉辦的學法講座對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過學習和運用專家分享的學習方法，我的學習效果得到了顯著提升。我相信，只要我持之以恒地運用這些方法，我將繼續(xù)取得更好的學習成果。我要感謝氣象局為我們提供這樣一次有益的學習機會，并立志在今后的學習中不斷努力，不斷超越自我。
學法講座心得體會篇十
作為一名在校學生，法制教育是十分重要的。近日，我所在的崇實小學舉行了一場法制講座，為大家介紹了法律知識和法治觀念。通過參加這次講座，我收獲頗豐，深深地感受到了法律的力量和法治的重要性。本文將從學習的收獲、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實踐五個方面談談我的心得體會。
首先，這場法制講座讓我深刻地認識到了學習法律知識的重要性。講座中，我們聽到了許多生動的案例，如交通事故、侵權(quán)糾紛等，讓我們認識到在日常生活中，我們無時無刻不在與法律打交道。法律在我們的生活中起到的作用是至關重要的，學習法律知識不僅能幫助我們更好地了解社會，還能保護我們自身的合法權(quán)益。
其次，講座的內(nèi)容豐富多彩，深入淺出。講座中，從法律基本概念、法律分類到訴訟程序等方方面面都有涉及，且講解內(nèi)容都非常易懂。我們還學習到了如何預防和化解糾紛，以及在遇到法律問題時如何正確維護自己的權(quán)益。這些知識不僅可以幫助我們更好地融入社會，也能在遇到緊急情況時正確應對，發(fā)揮法律的作用。
然后，我認為這場講座的效果非常好。除了講解法律知識外，講座還通過互動問答、小組討論等形式，讓我們更好地理解和掌握所學知識。講座的氛圍活潑而不失莊重，整場講座都讓我們在輕松的氛圍中了解到法律的力量。
此外，講座也提醒我們法治教育的重要性。作為學生，我們要時刻保持對法律的尊重，樹立正確的法治意識和法治觀念。同時，也要積極主動地向身邊的家人、朋友等人傳遞法律知識，讓更多人了解法律的重要性。
最后，我們也要在自身實踐中貫徹法治理念。要遵守法律法規(guī)，尊重法律的權(quán)威和司法制度，同時要善于運用法律來解決自己的問題。只有這樣，才能更好地推動法治進程，充分發(fā)揮法律的作用。
綜上所述，這場法制講座讓我認識到了法律知識的重要性，深化了我對法治的認識。通過學習、課程內(nèi)容、講座效果、法治教育和自我實踐這五個方面的體會，我更加了解到法治建設是民族強大、國家繁榮富強的基礎和保障。我相信，在崇實小學的法制教育中，我們一定能夠更好地了解和認識法律，做一個遵紀守法、品行端正的好孩子。
學法講座心得體會篇十一
第一段：引言（總體介紹學法講座的目的和內(nèi)容）
最近，我參加了一次由氣象局主辦的學法講座。這次講座的主題是氣象學的基本知識和實踐應用。講座內(nèi)容豐富，不僅向我們介紹了氣象學的理論知識，更重要的是教會了我們?nèi)绾芜\用氣象學的工具和方法進行預測和分析。通過這次講座，我不僅了解了氣象學的基本原理，還學到了一些實用的技巧和方法。
第二段：學法精神的重要性
在講座的開始，主講人特別強調(diào)了學法的重要性。學法是一種積極主動學習的態(tài)度，是獲取知識和技能的有效途徑。主講人告訴我們，無論是從事氣象科研、氣象應用、還是從事其他行業(yè)，都需要具備學法精神。只有不斷學習，不斷更新自己的知識和技能，才能適應社會的發(fā)展和變化。學法精神也包括刻苦鉆研的精神，只有經(jīng)過不懈努力，才能成為真正的行家。
第三段：科學方法的重要性
接下來，主講人詳細介紹了氣象學的基本知識和科學方法。他強調(diào)了科學方法的重要性，告訴我們要用科學的眼光看待問題，不要憑感覺和想象去判斷?？茖W方法需要有嚴謹?shù)倪壿嫼蛧栏竦膶嵶C數(shù)據(jù)支持，只有這樣，才能得出準確的結(jié)論。他還介紹了一些常用的氣象儀器和測量方法，告訴我們?nèi)绾瓮ㄟ^觀測和分析氣象數(shù)據(jù)來預測天氣變化。這些方法對我們了解氣象學和做好天氣預報工作都非常重要。
第四段：案例分析與實踐應用的重要性
為了更好地理解氣象學知識的應用，主講人還給出了一些實際案例。通過分析實際天氣資料、氣象圖表和模型預報，我們了解到了氣象預報的重要性和困難所在。氣象預報需要綜合運用不同的數(shù)據(jù)和方法，考慮到地理和氣象條件的復雜性，進行準確的預測。通過實踐應用，我們不僅能更好地理解理論知識，還能培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力。
第五段：學法講座的意義和啟示
通過這次學法講座，我深刻地理解到了學習和實踐的重要性。作為一個氣象工作者，我不僅需要掌握氣象學的理論知識，還需要不斷學習和實踐，結(jié)合實際情況進行判斷和預測。我意識到，只有不斷提升自己的學習能力和實踐能力，才能在氣象領域取得更好的成績。同時，這次學法講座也激發(fā)了我對氣象學的興趣和熱情，我愿意深入學習和研究，為更好地預測和防災做出貢獻。
總結(jié)：通過這次學法講座，我深刻體會到了學法和實踐的重要性，了解了氣象學的基本知識和科學方法，并通過案例分析和實踐應用掌握了一些基本技能。這次學法講座對我的成長和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，也激發(fā)了我對氣象學的興趣和熱情。我相信，只要不斷學習，不斷實踐，我一定能為氣象事業(yè)做出自己的貢獻。
學法講座心得體會篇十二
小學的時候我就開始憧憬初中學習，卻也害怕著初中到來。在這樣矛盾的心理下，還是迎來了“謎一樣”的初中；這個時候，我相信同學們都和我一樣，始終保持著一顆對小學無憂無慮生活的幻想。是啊！初中到了，我們也該長大了。在對的時間，對的人，對的環(huán)境下，我們進行了三堂寶貴“入學講座”我也受益匪淺！
第一堂的講座，黃盛泉副校長交予我們“校園文化”。我們?nèi)魇杏兄凭玫臍v史，一批批哥哥姐姐們在這美麗的校園內(nèi)努力學習，最終將辛勤播下的果實收獲，留下的是豐收的喜悅，感染著每一個人！對于我們這批小樹苗，我感到我們?nèi)绱藰s幸。校園的重建，給了我們更好的學習環(huán)境與條件，我們定不能辜負老師父母的期望！坐在書香四溢的教室內(nèi)，認真傾聽同學們郎朗讀書聲，呀，再美好不過了。黃盛永老師說：“要將校園建成知識樂園，精神家園！”我深感在這樣的校園里，我們要為這個目標，共同努力！
————來源網(wǎng)絡搜集整理，僅供個人學習查參考。
老師的做法。畢竟是我們錯了，錯了就是錯了，我們應當有錯就改，防止再犯。老師舒心，家長放心，我們又何嘗不開心呢？書記將國外學校老師的教育方法通過幻燈片展出，使我們對這種教育方法有了更一步的了解，雖然仍存在許多同學家長的不認可，但我堅信：只要是對我們有有利無害的事，總是好的！
第三堂的講座由朱鵬副校長給我們進行了“新生入學教育”。其中，這一堂課，我感觸最深。老師一來就給了我們一句使心靈震撼的一句“不管學習怎樣，都不要自暴自棄，要自信，自律！”老師以一個個故事和經(jīng)驗引導我們，只要自己認為非常努力了，只能做的這樣了，便足矣。我們不能因為對某一學科的不自信，而開始不做作業(yè)，自暴自棄，逃課，這樣人生就徹底毀了。她還說“玩的時候盡情玩，學的時候認真學”只有正確合理的安排好，才能勞逸結(jié)合，達到最佳的狀態(tài)上課。她告訴我們：初中和小學是截然不同的，語文數(shù)學英語都是大容量，快速度，老師的教課速度極快，內(nèi)容卻多的驚人，如果沒辦法適應就會一不小心退步，而對自己失去信心。一個人的成敗取決于他的態(tài)度，正如做作業(yè)，你做了一半，另一半不會做，但你交了，便是一種良好的習慣養(yǎng)成；如果不教的話會事半功倍，一事無成。記得六年級時班主任對我們說：“不管什么事情，都要做到不留遺憾就好?！笔前?，不留遺憾，人生漫長的道路上我們總是一邊在拾起新的東西，一邊在丟棄舊的東西。等回過頭來看看的時候，不禁唰唰的流下眼淚。遺憾總是太多，不是屈指可數(shù)的，所以，我們應當好好把握好今日，盡量不流遺憾！朱鵬副校長教我們學習方法：1、學會預習。2、認真聽課，做好課堂筆記。3、每天回家要復習當日所教內(nèi)容，以及認真完成作業(yè)。4、及時跟老師溝通，解決不懂問題。并贈予我們良方：1、遵守學校的規(guī)章制度。2、盡力地去學習，去做。3、永遠不要自暴自棄，永遠！她還說“學習要苦學，好學，會學，對自己狠一點！”我想這些，也夠我們受益終身了。聽講座時，我總沉醉在老師的一言九鼎之中，反復琢磨。短短的3日講座很快，不得不與我們揮手告別，我仿佛看到它微笑著對我說：“要加油?！蔽夷c頭：“嗯！要加油！”
三天的講座使我更加堅定了自己心中那搖搖欲墜的信念：我們是小樹苗，需要陽光，雨露，更需要磨練。未來很艱辛，我知道！我們要一同微笑著去面對，克服！
學法講座心得體會篇十三
講座是一種教學形式，多利用報告會、廣播等方式進行。以下是小編整理的聽講座心得體會，歡迎大家參考！聽講座心得體會1。
我認為一位師德高尚的老師，應該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應該注重以學生為本，以學生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應該做學生人格的塑造者，學生思維的開發(fā)者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。
教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務社會，服務社會家庭的行業(yè)，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。
大多數(shù)人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業(yè)會認為是他沒做；上課學生不注意聽講，會吼學生；時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢？那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進。
什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天，人外人的道理。可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我?guī)У膶W生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠，我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學習，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
有幸聆聽了《做最好的老師》的講座，是那樣的真實而心動。
“做最好的老師”，是任何一個教師的理想，可什么樣的老師才是“最好”的老師呢？沒有“最好”，只有“更好”。用舒泰翔老師的話說，“最好”就是“更好”，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。每天都有一點進步，時間一長我一定會有很大的提高。
“沒有愛，便沒有教育”。是的，教育中真正的愛，意味著對學生的成長以至未來一生的負責。通過學習，我對愛學生的“愛”有了一個全新而深刻的理解：愛，不單單是欣常優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛，“不應是居高臨下的‘蹲下身子’，而是發(fā)自肺腑的對學生的愛”。愛，不應是對學生的錯誤嚴加懲罰，而是“博大的胸襟”“對學生的寬容”。愛，不僅僅是只對自己所教的這幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心，把“童年還給童年”，為學生的‘美麗人生’奠定美好的基礎。
要做最好的老師，那就要帶著“愛”這個教育理念行走在教育道路上，愛教育事業(yè)，把教育當作自己的一項事業(yè)，愛學生，用真正的愛——師愛，去對待學生，為學生的的未來服務！
由此我也感到，作為一名教師，我們還要在自身的工作生活中學會適時適度對自己進行心理調(diào)節(jié)，快樂地面對自己的人生和事業(yè)，面對你的學生和家長，只有保持這種積極向上的心態(tài)，你就會感動自己的每一天都是充實幸福的。
感謝有這樣的機會，讓我學到了這么多東西，讓我再一次堅定了自己的教育信念：努力成為學生心目中最好的老師！
前不久，觀摩聆聽名師講座，名師神采飛揚，聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學資源。大量的可學習資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進教育教學理念、細致深刻的教材解讀和精巧的教學設計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學智慧。
然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學環(huán)境下，面對自己的教學對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學實施時的成功之路。由于地域、語言習慣、知識底蘊、教學風格，甚至于教學條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的班級無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。
無論名師大家，還是我們身邊的同事學友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗。
總結(jié)。
消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。
比如，讓學生獲得“特殊的稿費”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學中新鮮的創(chuàng)意。但稿費從哪里來？你與學生的家長有時多少溝通？稿費的引導是否會引起負面作用？所以，創(chuàng)意的實現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學生的習作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進行獎勵。三是稿費刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點。五是將“稿費”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”?，F(xiàn)在倡導的同課異構(gòu)教學科研策略，教師在一定的教學思想、教學理論和學習理論的指導下，在一定的教學環(huán)境下展開教學進程，教學系統(tǒng)的四個要素（教師、學生、教材和教學媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的教學風格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學對象，可以使同一種教學設計，產(chǎn)生不同的教學的過程，獲得不一樣的教學成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補短，提高教育教學效果有效范式。
6月5日，我們有幸在小學跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學生學做人，做中國人。同時教育學生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學生共學弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑Ш⒆佑行У貙W習。小學階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，可見學生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學生活中，以鼓勵為基礎，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學習，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
8月5日，我非常榮幸的在學院聆聽了來自師范初等教育學院的老師，以及來自師院外國語學院院長的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升，更使我感受頗多。
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
聽完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學到的東西附注于行動，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎上，把教材教好，培養(yǎng)出適應改革開放，會使用英語的各種人材。
學法講座心得體會篇十四
康麗麗。
11月4日我非常榮幸地在昌黎4中聆聽了來自撫寧的焦艷秋教授的精彩講座，她的講課條理清晰、生動有序，時常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深地吸引了。長達兩個小時的講座，聽起來一點累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。通過學習，我領悟了一些有助于教育。
教學。
工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、美國閱讀教學與中國的閱讀教學。
美國的閱讀教學特點：以學生為中心，教師的自主性活動更豐富，以學生掌握技能為重點，測驗具有多樣性，思維靈活。
中國的英語閱讀教學特點：教師為中心，結(jié)構(gòu)化、規(guī)范化，教材為中心，標準考試，學生的基礎知識掌握的很堅固。
二、美國閱讀改革——共同核心課程。
1、深刻閱讀和審批閱讀。
2、語言學習過程與其他學科的合理整合3、研究與傳媒。
4、文章難度。
三、
英語課堂教學中存在的幾個問題。
1、導入環(huán)節(jié)的教學活動與后面的教學內(nèi)容沒有關聯(lián)性或關聯(lián)比較勉強，不能真正起到導入作用。
2、教師與學生的對話不真實。
3、教師創(chuàng)設情境時，有時不能區(qū)分假設情境和真實情境的區(qū)別以及相應的課堂活動。
4、教師提問時，所提問題與教師同時展示圖片所做動作、出示的實物不太協(xié)調(diào)。
5、教學過程中，穿插入詞匯和語法教學不利于學生完整地理解故事。
通過焦老師的講座，我深深體會到上好英語課必須保證做到如下幾點：
一、英語課堂要善于激發(fā)學生的學習興趣。
興趣是影響人本身獲得知識、發(fā)展能力的一個重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f過“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！敝挥袑τ⒄Z產(chǎn)生學習興趣，才能在輕松、愉快中學好英語。在課堂教學中，教師應根據(jù)學生的興趣特點，合理組織課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們真正在快樂中學習英語。我認為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對學生的學習熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導學生。這不僅有利于激發(fā)學生的學習熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關系；更有利于營造愉悅、和諧的學習氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。
二、營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境，讓學生有話可說。
在這次講座中，兩位專家都提到英語課堂要貼近學生的生活，既要在英語課堂中設法營造“真實的”、“生活化”的言語環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語課堂搬到社會，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語交際的場景和處所?！吧罨钡膶嵺`活動有購物、采訪、自我介紹、游戲（如猜謎、競賽）、問路、新聞廣播等等?！吧罨钡慕虒W環(huán)境設計，使英語課堂教學具有了真實的言語交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學生的學習興趣，活躍教學氣氛，更主要的是它能夠使學生產(chǎn)生真實的“言語體驗”，這種“言語體驗”是培養(yǎng)學生英語能力、塑造學生整體人格的切實途徑。
三、英語教師要努力提高自身英語水平。
“要給學生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對教師的基本要求。作為一名小學英語教師，小學生剛剛開始學英語，所以教師英語的水平是非常關鍵的。如果自己的語音語調(diào)都說不好，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語專業(yè)水平，堅持每天說英語，做到多讀、多聽、多寫、多練。
這次的培訓讓我受益匪淺，讓我深深體會到作為一名一線教師肩負的重任。不要“教死書，死教書，教書死”。期待以后能有更多這樣的培訓機會讓我們學習。
學法講座心得體會篇十五
作為一名小學生，我有著學習知識的責任和義務。為了更好地了解和掌握法律知識，崇實小學特地組織了法制講座，讓我們在學習中感悟法律與人生。在這次法制講座中，我受益匪淺。以下是我的心得體會。
第一段：認識法律，了解法律意義。
在法制講座中，我首先認識到了法律的意義。法律是社會治理的基礎，是保障社會秩序和公平正義的一種重要方式。同時，我了解到在法律面前人人平等，任何人都必須聽從法律的規(guī)定，不得違背。法律的存在離不開我們每個人的理解和遵守。只有了解法律，才可以更好地保護自己的利益并維護社會的穩(wěn)定。
第二段：學習法制知識，增強法律意識。
在法制講座中，我學習了很多有關法制方面的知識。包括法律常識、法律權(quán)利和義務、法律程序和法律制裁等內(nèi)容。這些知識使我深刻了解到自己相關的法律責任和義務，有利于增強我的法律意識，樹立起正確的法律觀念。同時，這些知識也讓我更好地了解社會，認識到法律的重要性，不僅僅能夠保障我自身權(quán)利，也可以有利于維護社會的穩(wěn)定和和諧。
第三段：法律教育，提高法律素養(yǎng)。
通過法制講座，我深刻感受到了法律教育的重要性。法制教育是一種廣泛的素質(zhì)教育，不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)，還可以增強我們的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)。在法制教育中，我們可以了解法律規(guī)定及其應用，掌握基本的法律程序和法律制裁，了解自身的基本權(quán)利和義務，從而全面提高我們的法律素養(yǎng)。
第四段：守法的重要性，強化法治觀念。
守法是每個人應該遵守的基本準則，是社會穩(wěn)定和和諧的重要保證。在法制講座中，我進一步認識到守法的重要性。我們作為未來的公民，必須要強化法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，不得違背法律規(guī)定。只有做到守法，才能夠更好地維護自身的合法權(quán)益，同時也可以有效地維護社會秩序，促進社會穩(wěn)定。
第五段：努力學習，傳遞法律正能量。
對我而言，法制講座是一次有益的學習，通過學習我認識到了法律的重要性，并且更加清晰了我的人生規(guī)劃。相信對其他同學也同樣具有啟發(fā)作用。希望未來在自己的學習生涯中，可以不斷學習法制知識，掌握法律規(guī)范，自覺守法，積極傳遞法律正能量，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
通過這次法制講座，我深刻認識到了法律的重要性。通過學習法律知識，我擁有了更深刻的法律意識，通過強化法治觀念不斷提高我的法律素養(yǎng)。我希望在未來的成長中，能夠自覺守法、積極傳遞法律正能量，為祖國的穩(wěn)定和繁榮做出應有的貢獻。
學法講座心得體會篇十六
2021年7月20日，本人參加了一場由學校組織的中學法治講座，在講座中，法官為我們講解了法律知識和審判流程，強調(diào)了法治意識的重要性，讓我們更加深入地了解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?。作為一名教師，本次講座給我留下了深刻的印象，讓我對教育中的法治教育有了更深刻的思考和體會。
第二段：法治教育是中學教育中的重要組成部分
在教育領域，法治教育是中學教育中的重要組成部分。這種教育通過讓學生了解法律，強化其對法律的認知，并且提高其法律素養(yǎng)和相關知識，從而更好地保護他們的權(quán)益和信任法律。作為教師，我們可以在課堂上引導學生認真學習全國人大常委會頒布的法律和行政法規(guī)、司法解釋和相關規(guī)定，讓學生學會如何遵守法律，維護自己的合法權(quán)益。
第三段：法治教育需要重視實踐教學
另外，法治教育不僅僅是紙上談兵或理論教學，還需注重實踐性教學。學生通過參觀法庭、模擬法庭等方式親身體驗法律審判過程，了解法律條目和司法解釋，并且進行個案分析，加深學生對法律的理解和應用能力。此外，學校還可以通過課外活動、法律辯論等形式加強法律教育，提升學生法律素養(yǎng)和創(chuàng)造力。
第四段：加強教師自身法律素養(yǎng)的提升
對于我們教師而言，如何身體力行地實施好法治教育呢？首先，教師需要自身法律素養(yǎng)的提升，學習法律知識、了解法律規(guī)定和司法解釋，通過網(wǎng)絡授課、法律咨詢等方式，有效提高自身教學水平和服務質(zhì)量。
第五段：結(jié)語
總的來看，中學法治講座為我們提供了一個重要的思考和學習平臺，通過學習法治知識，讓我們更加深入地理解了法律在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤鸵饬x。在今后的教學實踐中，我們應注重法治教育的實踐性，以及加強自身法律素養(yǎng)和知識儲備，使學生在校期間更好地理解法律，學會法律，養(yǎng)成遵守法律法規(guī)的良好習慣。
學法講座心得體會篇十七
近日，我參加了鄰水中學舉辦的關于法治教育的講座，并收獲頗豐。這次講座讓我們更加深入地了解了法律的作用和意義，更好地認識了自己在法律中的地位和角色，讓我受益匪淺。下面，我將分享我的感受和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：了解法律的作用和意義。
在講座的最開始，我們就了解到法律的作用和意義。法律是維護社會正義和秩序的基石，是保障人民權(quán)益的固定法規(guī)。法律的意義不僅在于規(guī)范社會的行為，還在于保護每個人的合法權(quán)益，為每個人創(chuàng)造公正的環(huán)境。法律的權(quán)威性和普遍性讓我們感受到了它的莊嚴和威力，也讓我們更加珍惜法律的存在和實施。
第二段：認識自己在法律中的地位和角色。
隨著對法律的了解，我們開始認識自己在法律中的地位和角色。法律是社會治理的基礎，每個人都有自己的法律地位和角色。身為學生，我們應該遵守法律和校規(guī)校紀，不進行違法違紀的行為，珍惜好自己的學習和生活環(huán)境。更重要的是，我們要學會自我保護，避免被法律糾紛所困擾。學會認識和把握自己在法律中的地位和角色，能讓我們知道行為的合法性和違法性，從而更好地做到自我保護。
第三段：了解常見違法犯罪行為和防范措施。
在講座中，老師向我們介紹了常見的違法犯罪行為及其防范措施。學習了這些常見的犯罪行為，我們能夠在日常生活中更好地意識到風險，及時預防和避免可能發(fā)生的危險。比如，我們要注意網(wǎng)上購物的風險，增強購物的安全意識；要防范電話詐騙、網(wǎng)絡詐騙等多種形式的欺詐行為。只有了解了這些行為和其防范措施，我們才能更好地應對突發(fā)狀況。
第四段：遵守法律的意義和方式。
法律是一條不容違背的紅線，要想生活在一個公正和諧的環(huán)境中，大家都應該遵守法律。遵守法律的意義不僅在于避免被處罰，更在于讓我們在遵法的過程中，錘煉自己的人格品質(zhì)和道德素養(yǎng)。要遵守法律，我們要了解法律的相關知識，尤其是基本法律法規(guī)，定期關注法律動態(tài)，及時更新自己的法律知識，讓自己永遠在合法和公正的道路上前行。
第五段：鼓勵遵法守規(guī)，共同建設和諧社會。
最后，講座強調(diào)了遵法守規(guī)的重要性。作為學生，我們應該成為遵守法律和規(guī)則的模范。遵法守規(guī)不僅是對自己的保護和提升，更是社會公德和道德義務，也是建設和諧社會的應有之義。我們將快樂、成長與理想都建立在法治的基礎之上，以良好的法律素質(zhì)和法制觀念，用我們的力量和智慧，共同建設法治和諧的美好家園。
總之，這次講座讓我對法律有了更深刻的認識和了解，更好地認識到自己在法律中的地位和角色。法治教育在我們的成長中非常重要，它教育我們遵守法律和規(guī)則、珍惜自己的權(quán)利和義務，讓我們在遵守法律的過程中，提高素養(yǎng)，錘煉品質(zhì)，用我們的行動，為建設法治社會貢獻一份力量。
學法講座心得體會篇十八
中學法治安全講座是為了提高中學生法制意識、法律知識和安全防范意識而開設的課程。我在參加這個課程后，深深體會到了法治安全教育的必要性和重要性。
第二段：認識法制與安全
通過這次講座，我們了解了法制和安全的基本知識。法制是一個國家的國家意識，是一種社會、行政和司法制度的結(jié)合體，是指國家依法治國。安全是人類最基本的需求，是指人們免受威脅或危險的狀態(tài)。了解并掌握這些基本概念，可以更深入地理解法律的重要性和安全的必要性。
第三段：法律知識教育
當我們涉及到法律知識時，我們得出的結(jié)論是，法律是一種根據(jù)社會公共利益和公共良心建立的行為規(guī)范和約束。只有人們在經(jīng)過適當?shù)姆芍R教育之后，才能真正理解法律的含義和價值。因此，在學習和教育過程中，法律知識必須成為法治宣傳和教育的重要部分。
第四段：安全意識培養(yǎng)
當我們涉及到安全意識時，我們知道安全不是由一個單一的因素決定的，安全主要在于整個環(huán)境和個人意識來決定。這一點——個人的安全意識，是最為重要的。個人對自己的安全意識，不僅保護自己不遭受傷害，也能提升個人生命的素質(zhì)和意義。
第五段：結(jié)論
總之，這次中學法治安全講座在當今法制化、安全化的環(huán)境下，更加突出了教育的必要性，并為我們提供了一個更為全面的法律知識和安全意識的視角。只有通過這些法制教育，我們才能建立自己的安全意識，真正為自己、為他人和社會創(chuàng)造更美好的生活。