這本書讓我在閱讀的過程中不斷思考人性、人生和社會(huì)的問題。寫讀后感可以從情節(jié)、人物、主題等多個(gè)角度進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，以豐富讀后感的內(nèi)容和表達(dá)的深度。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
童話山海關(guān)讀后感篇一
山海關(guān)，也指山海關(guān)區(qū)，又稱“榆關(guān)”，位于河北省秦皇島市東北15公里，匯聚了中國(guó)古長(zhǎng)城之精華，明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，在1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城東端起點(diǎn)，有“天下第一關(guān)”之稱。與萬(wàn)里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。山海關(guān)城，周長(zhǎng)約4公里，與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)，城高14米，厚7米，有四座主要城門，多種防御建筑。1961年，山海關(guān)被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。，國(guó)務(wù)院將山海關(guān)列為國(guó)家歷史文化名城旅游景區(qū)，“老龍頭”、“孟姜女廟”、“角山”、“天下第一關(guān)”等六大風(fēng)景區(qū)對(duì)中外游客開放，聞名國(guó)內(nèi)外。
目錄地理位置地名由來(lái)歷史沿革建筑規(guī)格收縮展開地理位置。
山海關(guān)是秦皇島市的一個(gè)轄區(qū)。位于河北省秦皇島市東北15公里。明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，一稱“榆關(guān)"。
地名由來(lái)。
洪武十四年（公元1381年）筑城建關(guān)設(shè)衛(wèi)，因其依山襟海，故名山海關(guān)。清乾隆二年（1737），撤衛(wèi)置臨榆縣，為縣治所在地。新中國(guó)成立前后，先后設(shè)秦榆市（今秦皇島市）山海關(guān)辦事處、遼西省（今遼寧?。┥胶ｊP(guān)市。1952年11月，山海關(guān)市劃歸河北省。1953年，撤市改稱秦皇島市山海關(guān)區(qū)，至今。
歷史沿革。
山海關(guān)古稱榆關(guān)，也作渝關(guān)，又名臨閭關(guān)，明朝洪武十四年（1381年），中山王徐達(dá)奉命修永平、界嶺等關(guān)，在此地創(chuàng)建山海關(guān)，因其北倚燕山，南連渤海，故得名山海關(guān)。清朝時(shí)期乾隆二年（1737年）名為臨榆縣臨榆縣明代屬永平府，境內(nèi)建制盧龍縣、撫寧縣、昌黎縣、永平衛(wèi)、山海衛(wèi)?？h下實(shí)行里甲制，里亦稱社、屯，當(dāng)?shù)孛窬帪樯?，遷來(lái)者編為屯。清代，沿用明制，屬直隸省永平府，轄盧龍、撫寧、昌黎縣。清乾隆二年（1737年）在山海關(guān)增設(shè)臨榆縣?！洞笄逡唤y(tǒng)志?永平府?臨榆縣》中記載：“秦皇島，在臨榆縣西南二十五里，入海一里，四面皆水。相傳秦始皇嘗駐蹕于此?！鼻《荒辍杜R榆縣志?古跡》中記載：“秦王島，在城西南二十五里，海水環(huán)之。世傳秦始皇求仙駐蹕于此?！惫饩w四年《臨榆縣志》對(duì)秦皇島的描述見多且詳：“秦王島，距城西南二十五里，山脈由東轉(zhuǎn)西，插入海中，橫壓水面，遠(yuǎn)望形如臥蠶，海陽(yáng)鎮(zhèn)之水口山也，上有觀音寺?！鄙胶ｊP(guān)1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城的東北起點(diǎn)（現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的明長(zhǎng)城的起點(diǎn)于遼寧省丹東市寬甸縣虎山鎮(zhèn)--虎山長(zhǎng)城。），境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，位于秦皇島市以東10多公里處。據(jù)史料記載，山海關(guān)自1381年建關(guān)設(shè)衛(wèi)，至今已有600多年的歷史，自古即為我國(guó)的軍事重鎮(zhèn)。山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。明末女將軍秦良玉鎮(zhèn)守過山海關(guān)。
建筑規(guī)格。
山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。全城有四座主要城門，并有多種古代的防御建筑，是一座防御體系比較完整的城關(guān)，有“天下第一關(guān)”之稱。以威武雄壯的“天下第一關(guān)”箭樓為主體，輔以靖邊樓。臨閭樓。牧營(yíng)樓、威遠(yuǎn)堂、甕城，東羅城、長(zhǎng)城博物館等長(zhǎng)城建筑，向游客展示了中國(guó)古代城防建筑風(fēng)格。山海關(guān)是一座文化古城，明代城墻建筑基本完好，主要街道和小巷，大部保留原樣，特別是保存眾多的仍有一批四合院民居使得古城更加典雅古樸。使古城最為增色的是關(guān)城東門,天下第一關(guān)城樓，聳立長(zhǎng)城之上，雄視四野。登上城樓二樓，可俯視山海關(guān)城全貌及關(guān)外的原野。北望，遙見角山長(zhǎng)城的雄姿；南邊的大海也朦朧可見。天下第一關(guān)城樓南北，還有靖邊樓、牧營(yíng)樓和臨閭樓等建筑。漫步在萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，會(huì)使你感受到我們祖先的偉大和炎黃子孫的非凡智慧。山海關(guān)城平面呈四方形，周長(zhǎng)八里一百三十七步四尺，寬五丈，深兩丈五尺的.護(hù)城河圍繞其外。城墻外部以青磚包砌，內(nèi)填夯土，高約十四米，寬七米。有城門四個(gè)，東稱“鎮(zhèn)東門”，西稱“迎恩門”，南稱“望洋門”，北稱“威遠(yuǎn)門”。四門俱存，東門即為“天下第一關(guān)”，保存最為完整。城門臺(tái)上座有天下第一關(guān)城樓，實(shí)測(cè)城臺(tái)高十二米，城樓高十三點(diǎn)七米，樓東西寬十米零一，南北長(zhǎng)十九米零七，樓分兩層，上覆灰瓦單檐歇山頂，樓上、下兩層，北、東、南三面開箭窗六十八個(gè)，平時(shí)關(guān)閉，用時(shí)開啟。西面屋檐的正中懸掛黑字白底巨幅匾額，上書“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，字跡蒼勁、雄渾，為明成化八年（公元1472年）進(jìn)士肖顯所書，現(xiàn)真跡藏于樓下，樓外所懸為一九二零年摹制品。關(guān)城西門原亦有樓，與東門天下第一關(guān)城樓規(guī)模相同。亦有匾額題字“祥靄_?！?，系清乾隆九年（公元1744年）御書。因年久失修，早已殘破不堪，于一九五三年拆毀。關(guān)城南門樓的規(guī)模和東、西兩門樓相同。匾額題字“吉里普照”。明嘉靖八年（公元1529年）修建。因年久失修，亦破損嚴(yán)重。于一九五五年拆毀。北門上有門樓，明天啟六年（公元1627年）建，萬(wàn)歷三十九年（公元16）員外郎邵可立、副將劉孔尹重建。建后城樓多次遭受火災(zāi)，故廢棄未修。山海關(guān)城四座城門的外部均有甕城，現(xiàn)僅存東門甕城，周長(zhǎng)三百十八米，甕城門向南開，與第一關(guān)券門成直角形。甕城西面墻長(zhǎng)八十五米，北墻長(zhǎng)八十三米，東墻長(zhǎng)七十二米，南墻長(zhǎng)七十七米，城高十三米。甕城墻上寬度，西為十五米，東為九點(diǎn)七米。山海關(guān)城還有東羅城、西羅城、南翼城，北翼城。東羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“東羅城傅大城之東關(guān)外，高二丈三尺，厚丈有四寸，周五百四十七丈四尺，門一，在城東，即關(guān)門，為東西孔道。建樓于上曰‘服遠(yuǎn)’。水門二，角樓二，附敵樓七。明萬(wàn)歷十二年（公元1584年），主事王邦俊、永平兵備副使成遜建。初設(shè)三門，清康熙四年（公元1665年）移關(guān)時(shí)，通判陳天植、都司孫枝茂、守備王御春重修。因塞南北二門，即以東門為關(guān)門。舊設(shè)敵樓，今廢。環(huán)城為池，周四百有二丈九尺?！睋?jù)實(shí)測(cè)，東羅城周長(zhǎng)約四華里。今東羅城關(guān)門門額上嵌有石匾一塊，刻“山海關(guān)”三個(gè)大字，但因風(fēng)蝕雨剝，字跡已模糊不清。另外在東羅城的城墻上有不少青磚磚脊上燒制有當(dāng)年參加筑城的單位和時(shí)間的文字。發(fā)現(xiàn)這種帶有文字的磚就達(dá)九種，分別為：“萬(wàn)歷十二年真定營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年德州營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年建昌車營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年燕河路造”，“萬(wàn)歷十二年樂亭縣造”，“萬(wàn)歷十二年撫寧縣造”，“萬(wàn)歷十二年盧龍縣造”，“萬(wàn)歷十二年遷安縣造”，“萬(wàn)歷十二年灤州造”。這些燒制著文字的磚可以看出，當(dāng)時(shí)參加修筑東羅城的既有營(yíng)、路，又有州、縣，動(dòng)用了大批軍隊(duì)將士和地方民夫。西羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“西羅城，傅大城之西關(guān)外，明崇禎十六年（公元1643年），巡撫朱國(guó)棟請(qǐng)建，工未畢，通改革中止。門一，在城西，曰‘洪宸’。城未建時(shí)，即有拱宸樓，不知何年始建。因土筑易圮，明萬(wàn)歷二十四年（公元15）副將楊元改用磚石。”今“拱宸門”及西羅城均毀。南北翼城，分別距關(guān)城南、北二里，建筑形制相同。據(jù)《臨榆縣志》載：南北翼城城墻均高“二丈有奇”，城“周三百七十七丈四尺九寸”，城南北各有一門。為“明巡撫楊嗣昌建”。兩座翼城皆毀，僅存殘址。另外，在關(guān)城東南角舊有奎光樓，東北角舊有威遠(yuǎn)堂，東羅城南北兩隅，筑有牧營(yíng)樓，臨閭樓。以上四樓早已毀掉。關(guān)城中心，還有一座高二丈七尺，方五丈，穿心四孔的鐘鼓樓，此樓解放前就已破爛不堪，解放后因阻塞交通，于一九五二年拆除。在關(guān)城東二里歡喜嶺上，還筑有一座威遠(yuǎn)城，相傳為明山海關(guān)總兵吳三桂所筑。實(shí)測(cè)其遺址，周長(zhǎng)六百一十四米。此城地處要害，遙控四野，與關(guān)城成犄角之勢(shì)。
童話山海關(guān)讀后感篇二
最近，我們學(xué)習(xí)了《山海關(guān)》這篇課文，讀完了這篇課文，我感受到山海關(guān)那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情。
《山海關(guān)》主要通過寫山海關(guān)的風(fēng)貌，以及作者站在山海關(guān)的所想，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情。
現(xiàn)在，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的讀起這篇課文。每次讀完這篇課文，都激起我熱愛祖國(guó)的情感。
每次我讀到“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)的刻在人們的心中……”時(shí)，感受到作者對(duì)山海關(guān)這一不朽的歷史古跡的熱愛之情和對(duì)中華民主的不屈不撓捍衛(wèi)神圣領(lǐng)土的英雄的謳歌之情。
每當(dāng)我讀到“這錚錚響的民治，我是很早很早就聽到里……啊，好一座威武的雄關(guān)，果然名不虛傳!”時(shí)，感到了作者親眼看到山海關(guān)時(shí)的感受，表達(dá)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情，也說(shuō)明作者非常喜歡山海關(guān)。
每次讀完了這篇課文，我們不由得為“天下第一關(guān)”的雄偉氣勢(shì)、地形險(xiǎn)要所吸引，為它那英雄的過去所傾倒。山海關(guān)，是一座刻在我們心中的雄關(guān)，它永遠(yuǎn)、鼓勵(lì)每一個(gè)中華兒女。
童話山海關(guān)讀后感篇三
讀了《山海關(guān)》這篇課文，我體會(huì)到了濃濃的愛國(guó)情懷。作者運(yùn)用了豐富的想象力與真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。我讀了這篇課文后，也覺得“自己仿佛置身于古戰(zhàn)場(chǎng)上，身披盔甲，手持金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上”。
其實(shí)，雄關(guān)的雄偉，不只在于它建造的地域險(xiǎn)要。而更可貴的是，雄關(guān)，它正反映了千年來(lái)我們祖先浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。威武的雄關(guān)上，是我們的祖先拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今日的和平安定。雄關(guān)，他就是一個(gè)英雄好漢，它迎來(lái)了一次次勝利，成為了一個(gè)中華人民的后盾。
我被這篇課文中作者的遐想所吸引，為山海關(guān)的雄偉所折服。山海關(guān)，它就是一個(gè)英雄好漢。我長(zhǎng)大后，一定向他，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量!
童話山海關(guān)讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，叫《皇帝的新裝》，我覺得這個(gè)故事里的皇帝特別傻，傻到什么地步呢？讓我來(lái)告訴大家吧！他花了很多錢請(qǐng)兩個(gè)騙子給他做衣服，騙子裝模作樣地做衣服，其實(shí)什么也沒做。后來(lái)皇帝穿上了他們做的“衣服”，就這樣，他什么也沒穿在大街上走來(lái)走去，他以為自己很漂亮，其實(shí)出盡了洋相。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事要用自己的眼睛看，用自己的頭腦思考，千萬(wàn)不要盲目地相信別人。文章通過一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中騙局和皇權(quán)就結(jié)合起來(lái)了。事實(shí)是根本沒有衣服，說(shuō)：“看不見”是一句真話，但敢說(shuō)真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不出，因?yàn)檫@樣酒會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢”。
從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人，最后演出了一出皇帝赤身裸體舉行大典的丑劇。老百姓起先也得說(shuō)假話，最后一個(gè)小孩子說(shuō)了真話，最后所有的老百姓都說(shuō)出了真話，而皇帝和大臣們硬是裝摸作樣，直至游—行大典舉行完畢。
作者憑借自己天才的想象，通過兩個(gè)騙子設(shè)的騙局，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，喪盡尊嚴(yán)，童話以諷刺之鞭無(wú)情地批評(píng)了腐朽的封建王朝、至高無(wú)上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢、卑鄙、虛偽，為了保持權(quán)利不惜自欺欺人等等惡行，那出來(lái)示眾。童話還告訴我們，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。
童話山海關(guān)讀后感篇五
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)與技能:。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按“先總起（贊嘆山海關(guān)），再分述（山海關(guān)的威武風(fēng)采和山海關(guān)的動(dòng)人歷史），后總結(jié)（歌頌山海關(guān)）”的整體行文思路以及按先概括后具體及空間位置轉(zhuǎn)換記錄山海關(guān)的局部行文思路。
(2)、訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀鏈接小詩(shī)《長(zhǎng)城》，能有感情地進(jìn)行朗誦。
(4)、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2.過程與方法:。
（1）、尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀上下功夫，深入理解含義深刻的語(yǔ)句。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生靜心默讀，一邊讀書，一邊思考，把課文讀懂。在反復(fù)品讀中，理解課文內(nèi)容，受到啟迪，進(jìn)而在感知內(nèi)容的同時(shí)，還要注意體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:。
根據(jù)文章體會(huì)內(nèi)容所表達(dá)出的熱愛祖國(guó)疆土、熱愛中華民族的熾熱情懷。學(xué)習(xí)者分析：
六年級(jí)學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力，通過閱讀，能概括文章的主要內(nèi)容。能根據(jù)課文中有關(guān)詞語(yǔ)的內(nèi)涵體會(huì)其表達(dá)效果，領(lǐng)悟文章的表達(dá)順序及作者的情感。
重、難點(diǎn):。
1.重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中”這個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。
1、教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)哪篇課文了？（山海關(guān)）通過初步的學(xué)習(xí)，山海關(guān)給你們留下了怎樣的印象？（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
2、教師：山海關(guān)號(hào)稱“天下第一關(guān)”是萬(wàn)里長(zhǎng)城東部起點(diǎn)的第一座關(guān)隘，它依山傍海，易守難攻，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的一座軍事要塞。今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)山海關(guān)，一起領(lǐng)略它那威武的風(fēng)貌和動(dòng)人的歷史故事吧！
二、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。
1、提問：整篇課文中，作者是以怎樣的行文思路貫穿全篇的？（生答）師板書：（總起―分述―總結(jié)）。
2、教師：文章的總起著重寫了什么？（點(diǎn)學(xué)生答）師板書：（我的贊嘆）教師打開第一張幻燈片，先學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片談?wù)勛约旱捏w會(huì)。再翻開書看看作者的贊嘆之后板書：（贊嘆：威武的雄關(guān)，天下第一關(guān)）。
3、教師：文章最后的總結(jié)著重寫了什么？（學(xué)生答）師板書：（我的歌頌）我們看看作者是怎樣歌頌山海關(guān)的，讓同學(xué)們一起朗讀最后一個(gè)自然段。（待學(xué)生討論后個(gè)別回答）師板書：（鼓舞和激勵(lì)，永遠(yuǎn)在心中）。
教師打開第二張幻燈片，讓學(xué)生齊讀。教師小結(jié)：作者為何如此贊嘆山海關(guān)，還為什么說(shuō)山海關(guān)，將以它那偉大的體魄忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中呢？讓我們一起走進(jìn)山海關(guān)去找找答案吧！
師指名朗讀第三自然段，其他同學(xué)在這段中找出能概括雄關(guān)的特點(diǎn)的詞。待學(xué)生回答后，師板書：（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
“山海關(guān)，聳立于萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸上，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，的確是名不虛傳的天下第一關(guān)”。（通過“脖頸”“咽喉”這兩個(gè)詞讓學(xué)生感覺山海關(guān)險(xiǎn)要的地理位置。）（請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀4、5自然段）教師打開第五張幻燈片，要求學(xué)生做到圖文對(duì)照。
（2）師生共同討論。（3）過渡：這樣威武的雄關(guān)，當(dāng)作者站在這雄關(guān)上心情又是怎樣變化的？請(qǐng)女同學(xué)輕聲讀課文的`6自然段。
（4）站在這雄關(guān)上作者想到了什么？畫出相關(guān)的句子。打開第六張幻燈片。
5、師生接輪讀。（師讀：我真想??我又想??我還想??）打開第七張幻燈片。
7、作者又聯(lián)想到什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（請(qǐng)男同學(xué)讀7、8、9自然段）相互討論后指名回答。教師板書：（雄關(guān)的歷史）（慷慨悲壯、涌遍全身）。
8、過渡：山海關(guān)不僅雄偉險(xiǎn)要，還在歷史上起著重要的作用。默讀課文的8、9自然段，看看山海關(guān)在歷史上又起什么作用？（找出相應(yīng)的句子感受、體會(huì)）?！斑@高聳入云的堅(jiān)固的城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒撒上過我們英雄祖先的熱血？這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒有埋葬過入侵著的累累白骨？”（展現(xiàn)我們英雄祖先抵御外敵入侵，捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的壯烈情景）。
教師板書：（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土)。
（用反問句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更加表現(xiàn)了山海關(guān)在歷史上的重要作用）。
10、啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰，頂天立地的英雄好漢。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约鹤x了這句話后的體會(huì)？（抒發(fā)了強(qiáng)烈感受，表達(dá)對(duì)山海關(guān)動(dòng)人歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。）。
11、作者贊頌的僅僅是像山海關(guān)一樣的英雄嗎？從這句話中，你還體會(huì)到什么？（贊頌中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神的謳歌。）。
12、指導(dǎo)朗讀。
梳理全文，再次體會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄，忠貞的靈魂永遠(yuǎn)地刻在人們的心中?！边@句話的思想感情。打開第八張幻燈片（生齊聲朗讀）?！皞ゴ蟮捏w魄”，實(shí)指作者眼中看到的山海關(guān)的風(fēng)貌“忠貞的靈魂”實(shí)指作者心中想到的山海關(guān)動(dòng)人的歷史及山海關(guān)抵御敵人入侵和捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的偉大精神。這句話表達(dá)作者對(duì)山海關(guān)的熱愛之情和對(duì)中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神和謳歌之情。
三、課堂小結(jié)。
四、拓展延伸。
1.同學(xué)們，假如有一天你也站在山海關(guān)面前，你面對(duì)山海關(guān)最想說(shuō)些什么呢？第九張幻燈片（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮，把想要說(shuō)的寫下來(lái)）。
2.接著我們走下“天下第一關(guān)”城樓，展示課件去長(zhǎng)城博物館參觀一下。
3.最后大家一起深情地來(lái)朗誦一首贊頌長(zhǎng)城的小詩(shī)《長(zhǎng)城》-----配樂。
4.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
六.板書設(shè)計(jì)：
贊嘆：威武的雄關(guān)天下第一關(guān)。
所見：氣勢(shì)雄偉地勢(shì)險(xiǎn)要。
所想：暢游大地雄關(guān)歷史（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土）。
歌頌：鼓舞和激勵(lì)永遠(yuǎn)在心中。
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童話山海關(guān)讀后感篇六
給你的情人寫一封情書，讓愛情升華成最美的煙火！
作者：elly(elly2837@)。
他說(shuō)得很直接，問我想不想和他一起去山海關(guān)，立刻就走。
上天給我機(jī)會(huì)了不是嗎？他是我的師兄不是嗎？我可以信任他不是嗎？電光火石之間，我也很痛快地說(shuō)，我去，馬上就來(lái)。
他是誰(shuí)？他兩年前從我們系畢業(yè)，曾經(jīng)是我們系的`學(xué)生會(huì)主席，曾經(jīng)是學(xué)校小有名氣的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，曾經(jīng)是天天在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心待著的大忙人，曾經(jīng)是有一次不經(jīng)意地和我聊起他的浪漫愛情故事的師兄。
我為什么會(huì)對(duì)他有印象？原因有二，都十分地感性。第一個(gè)，他的故事，他曾經(jīng)為了一個(gè)女孩而不遠(yuǎn)萬(wàn)里獨(dú)自去敦煌祈愿；第二個(gè)，他是我并不熟悉的師兄，他是有著各種版本傳聞的陌生人，他身上應(yīng)該有很多故事，我很好奇。
我上樓，收拾了必要的東西，對(duì)同屋謊稱有一群老友約我去山海關(guān)，就步履輕快地下了樓，往約好的地方去。這一切，就好像開始一個(gè)游戲一般，由于不知過程和結(jié)果會(huì)怎樣，反而更加緊張和刺激。
沒有記住他當(dāng)時(shí)看見我時(shí)是什么神情，如果當(dāng)時(shí)我知道自己會(huì)被當(dāng)成另一個(gè)人的替代，我會(huì)注意看看的。但是，我能想象到，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是微微一愣，因?yàn)椋s的這個(gè)女孩在不知情的情況下，居然和另一個(gè)梳了同樣的發(fā)型。
我忘了他穿著什么衣服，只是記得他的樣子很嚴(yán)肅，好像我們不是去度假，而是去做件什么事情一般。他說(shuō)，火車五點(diǎn)就會(huì)開，我們時(shí)間很緊。我看表，還剩不到半小時(shí)。仿佛都沒有來(lái)得及有個(gè)開場(chǎng)白，我們就開始了這次旅行。
我們騎車到了地鐵站，做地鐵到了北京火車站，一路小跑，進(jìn)了站臺(tái)，在火車即將啟動(dòng)的鈴聲中登上了火車。找到座位，坐下，火車離開站臺(tái)向前走，我望著緩緩移動(dòng)的站臺(tái)，再看看坐在身邊的他，一切都仿佛在夢(mèng)中一般不真實(shí)。
火車向前走著，天色漸漸地暗下來(lái)，他說(shuō)了什么，我說(shuō)了什么，我早已不記得，只記得一件事情，每隔上一段時(shí)間，他就會(huì)拉起我的手，說(shuō)是看看時(shí)間。而每當(dāng)自己的手被他輕輕地拉起，我的心都會(huì)輕輕地一顫。
當(dāng)車窗外面完全黑下來(lái)的時(shí)候，車?yán)镆惨呀?jīng)亮起燈來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭，就會(huì)看見窗玻璃上映出一個(gè)傻氣的女孩子，亂亂的頭發(fā)，亂亂的表情，亂亂的傻氣。她的身邊，是個(gè)不停說(shuō)話的男子，帶著若有所思的神情，帶著微微顯出的疲倦。
火車開了多長(zhǎng)時(shí)間？不知道。總之到了山海關(guān)的時(shí)候，似乎已經(jīng)是半夜了，我們?cè)谝患倚〔宛^吃了點(diǎn)東西，打了一輛車，然后向什么地方去。我完全是聽他的指揮了，完全地相信他，完全地依賴他，完全地沒有思考什么。
那是一家靠近山海關(guān)城門的旅館，我用學(xué)生證、他用身份證登記了兩個(gè)房間。那棟樓是個(gè)頗有古意的老式建筑，順著吱呀吱呀響的木樓梯，我們跟著服務(wù)員到了二樓，她打開一個(gè)房間給我們看，接著把鑰匙給我們，就走了。
剩下我們兩個(gè)人，我以為他會(huì)到另一個(gè)房間去，因?yàn)樗皇且藘蓚€(gè)房間嗎？然而他沒有。
他打開電視，拿出手機(jī)開始充電，說(shuō)，你去洗洗吧。我以為他是要陪我一會(huì)兒，所以我去洗臉，刷牙，看見鏡子里的自己，依然很傻氣。
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童話山海關(guān)讀后感篇七
愛讀書的人都說(shuō)：書是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書，名叫《公主童話》。這本書告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。
童話山海關(guān)讀后感篇八
今天我讀了《笨漢漢斯》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的'是：有一個(gè)鄉(xiāng)紳有三個(gè)兒子，老大老二都很有本領(lǐng)，老三漢斯他的爸爸覺得他很笨，這個(gè)兒子都最求國(guó)王的女兒，最后公主選擇了笨漢漢斯做她的丈夫、這個(gè)故事告訴我們有本領(lǐng)不勇敢不努力還是不夠的！
童話山海關(guān)讀后感篇九
對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽一聽。
從故事《親愛的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛，聰明樂觀的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話，但是它很有愛心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂，才是真正的快樂。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂觀和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話，在《楊紅纓童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
童話山海關(guān)讀后感篇十
《自私的巨人》中因?yàn)榫奕说淖运?，把?lái)到他花園玩耍的孩子趕了出去，在花園四周筑起了高高的圍墻，而使得春天再也不光顧他的花園。()只有寒冷的冬季日復(fù)一日停留，樹木干枯、花兒枯萎，鳥兒也不見了蹤影，花園中再也沒有了一絲生機(jī)。等到巨人也煩膩了這一切的時(shí)候，偶然的一次，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子才是這園中最美的花兒，是他們給花園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。他明白了分享是世上最美好的最幸福的事！于是他推倒圍墻，和孩子分享了自己的花園，園中頓時(shí)春光無(wú)限?？粗⒆釉趫@中歡樂地嬉戲，他覺得自己是那么得幸福，最后他心滿意足地走進(jìn)了天堂。
童話山海關(guān)讀后感篇十一
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔?！度恍∝i》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書里的《三只小豬》和我以前看過的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂和力量。
通過閱讀這本書，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛動(dòng)腦筋的人。這本書里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
童話山海關(guān)讀后感篇十二
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話》，讀完這本書以后，我問了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫了許許多多的童話？”爸爸說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦！”還沒等爸爸說(shuō)完，我又說(shuō)：“她寫的童話是不是都很有趣？而且，她寫的童話是不是有動(dòng)物的、有人的、有植物的、有開懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說(shuō)，楊紅櫻阿姨寫的那些童話故事真有趣！
《楊紅櫻童話》里有許多經(jīng)典而美妙的故事，比如：“荷葉上的晚餐”講了：小猴一家沒有齊心協(xié)力的拿到晚餐，新虧媽媽拿繩子救他們，不然，就淹死了?！扒煽肆︼炍荨敝v了:小熊乖乖的媽媽要到外婆家去了，給小熊乖乖做了許多巧克力,于是他讓小豬笨笨來(lái)陪他作伴。
讀了這個(gè)故事，我知道了，不管是學(xué)習(xí)差，很調(diào)皮的人，我們都要信任他們。
童話山海關(guān)讀后感篇一
山海關(guān)，也指山海關(guān)區(qū)，又稱“榆關(guān)”，位于河北省秦皇島市東北15公里，匯聚了中國(guó)古長(zhǎng)城之精華，明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，在1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城東端起點(diǎn)，有“天下第一關(guān)”之稱。與萬(wàn)里之外的嘉峪關(guān)遙相呼應(yīng)，聞名天下。山海關(guān)城，周長(zhǎng)約4公里，與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)，城高14米，厚7米，有四座主要城門，多種防御建筑。1961年，山海關(guān)被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。，國(guó)務(wù)院將山海關(guān)列為國(guó)家歷史文化名城旅游景區(qū)，“老龍頭”、“孟姜女廟”、“角山”、“天下第一關(guān)”等六大風(fēng)景區(qū)對(duì)中外游客開放，聞名國(guó)內(nèi)外。
目錄地理位置地名由來(lái)歷史沿革建筑規(guī)格收縮展開地理位置。
山海關(guān)是秦皇島市的一個(gè)轄區(qū)。位于河北省秦皇島市東北15公里。明長(zhǎng)城的東北關(guān)隘之一，境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，一稱“榆關(guān)"。
地名由來(lái)。
洪武十四年（公元1381年）筑城建關(guān)設(shè)衛(wèi)，因其依山襟海，故名山海關(guān)。清乾隆二年（1737），撤衛(wèi)置臨榆縣，為縣治所在地。新中國(guó)成立前后，先后設(shè)秦榆市（今秦皇島市）山海關(guān)辦事處、遼西省（今遼寧?。┥胶ｊP(guān)市。1952年11月，山海關(guān)市劃歸河北省。1953年，撤市改稱秦皇島市山海關(guān)區(qū)，至今。
歷史沿革。
山海關(guān)古稱榆關(guān)，也作渝關(guān)，又名臨閭關(guān)，明朝洪武十四年（1381年），中山王徐達(dá)奉命修永平、界嶺等關(guān)，在此地創(chuàng)建山海關(guān)，因其北倚燕山，南連渤海，故得名山海關(guān)。清朝時(shí)期乾隆二年（1737年）名為臨榆縣臨榆縣明代屬永平府，境內(nèi)建制盧龍縣、撫寧縣、昌黎縣、永平衛(wèi)、山海衛(wèi)?？h下實(shí)行里甲制，里亦稱社、屯，當(dāng)?shù)孛窬帪樯?，遷來(lái)者編為屯。清代，沿用明制，屬直隸省永平府，轄盧龍、撫寧、昌黎縣。清乾隆二年（1737年）在山海關(guān)增設(shè)臨榆縣?！洞笄逡唤y(tǒng)志?永平府?臨榆縣》中記載：“秦皇島，在臨榆縣西南二十五里，入海一里，四面皆水。相傳秦始皇嘗駐蹕于此?！鼻《荒辍杜R榆縣志?古跡》中記載：“秦王島，在城西南二十五里，海水環(huán)之。世傳秦始皇求仙駐蹕于此?！惫饩w四年《臨榆縣志》對(duì)秦皇島的描述見多且詳：“秦王島，距城西南二十五里，山脈由東轉(zhuǎn)西，插入海中，橫壓水面，遠(yuǎn)望形如臥蠶，海陽(yáng)鎮(zhèn)之水口山也，上有觀音寺?！鄙胶ｊP(guān)1990年以前被認(rèn)為是明長(zhǎng)城的東北起點(diǎn)（現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的明長(zhǎng)城的起點(diǎn)于遼寧省丹東市寬甸縣虎山鎮(zhèn)--虎山長(zhǎng)城。），境內(nèi)長(zhǎng)城26公里，位于秦皇島市以東10多公里處。據(jù)史料記載，山海關(guān)自1381年建關(guān)設(shè)衛(wèi)，至今已有600多年的歷史，自古即為我國(guó)的軍事重鎮(zhèn)。山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。明末女將軍秦良玉鎮(zhèn)守過山海關(guān)。
建筑規(guī)格。
山海關(guān)的城池，周長(zhǎng)約4公里，是一座小城，整個(gè)城池與長(zhǎng)城相連，以城為關(guān)。城高14米，厚7米。全城有四座主要城門，并有多種古代的防御建筑，是一座防御體系比較完整的城關(guān)，有“天下第一關(guān)”之稱。以威武雄壯的“天下第一關(guān)”箭樓為主體，輔以靖邊樓。臨閭樓。牧營(yíng)樓、威遠(yuǎn)堂、甕城，東羅城、長(zhǎng)城博物館等長(zhǎng)城建筑，向游客展示了中國(guó)古代城防建筑風(fēng)格。山海關(guān)是一座文化古城，明代城墻建筑基本完好，主要街道和小巷，大部保留原樣，特別是保存眾多的仍有一批四合院民居使得古城更加典雅古樸。使古城最為增色的是關(guān)城東門,天下第一關(guān)城樓，聳立長(zhǎng)城之上，雄視四野。登上城樓二樓，可俯視山海關(guān)城全貌及關(guān)外的原野。北望，遙見角山長(zhǎng)城的雄姿；南邊的大海也朦朧可見。天下第一關(guān)城樓南北，還有靖邊樓、牧營(yíng)樓和臨閭樓等建筑。漫步在萬(wàn)里長(zhǎng)城之上，會(huì)使你感受到我們祖先的偉大和炎黃子孫的非凡智慧。山海關(guān)城平面呈四方形，周長(zhǎng)八里一百三十七步四尺，寬五丈，深兩丈五尺的.護(hù)城河圍繞其外。城墻外部以青磚包砌，內(nèi)填夯土，高約十四米，寬七米。有城門四個(gè)，東稱“鎮(zhèn)東門”，西稱“迎恩門”，南稱“望洋門”，北稱“威遠(yuǎn)門”。四門俱存，東門即為“天下第一關(guān)”，保存最為完整。城門臺(tái)上座有天下第一關(guān)城樓，實(shí)測(cè)城臺(tái)高十二米，城樓高十三點(diǎn)七米，樓東西寬十米零一，南北長(zhǎng)十九米零七，樓分兩層，上覆灰瓦單檐歇山頂，樓上、下兩層，北、東、南三面開箭窗六十八個(gè)，平時(shí)關(guān)閉，用時(shí)開啟。西面屋檐的正中懸掛黑字白底巨幅匾額，上書“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，字跡蒼勁、雄渾，為明成化八年（公元1472年）進(jìn)士肖顯所書，現(xiàn)真跡藏于樓下，樓外所懸為一九二零年摹制品。關(guān)城西門原亦有樓，與東門天下第一關(guān)城樓規(guī)模相同。亦有匾額題字“祥靄_?！?，系清乾隆九年（公元1744年）御書。因年久失修，早已殘破不堪，于一九五三年拆毀。關(guān)城南門樓的規(guī)模和東、西兩門樓相同。匾額題字“吉里普照”。明嘉靖八年（公元1529年）修建。因年久失修，亦破損嚴(yán)重。于一九五五年拆毀。北門上有門樓，明天啟六年（公元1627年）建，萬(wàn)歷三十九年（公元16）員外郎邵可立、副將劉孔尹重建。建后城樓多次遭受火災(zāi)，故廢棄未修。山海關(guān)城四座城門的外部均有甕城，現(xiàn)僅存東門甕城，周長(zhǎng)三百十八米，甕城門向南開，與第一關(guān)券門成直角形。甕城西面墻長(zhǎng)八十五米，北墻長(zhǎng)八十三米，東墻長(zhǎng)七十二米，南墻長(zhǎng)七十七米，城高十三米。甕城墻上寬度，西為十五米，東為九點(diǎn)七米。山海關(guān)城還有東羅城、西羅城、南翼城，北翼城。東羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“東羅城傅大城之東關(guān)外，高二丈三尺，厚丈有四寸，周五百四十七丈四尺，門一，在城東，即關(guān)門，為東西孔道。建樓于上曰‘服遠(yuǎn)’。水門二，角樓二，附敵樓七。明萬(wàn)歷十二年（公元1584年），主事王邦俊、永平兵備副使成遜建。初設(shè)三門，清康熙四年（公元1665年）移關(guān)時(shí)，通判陳天植、都司孫枝茂、守備王御春重修。因塞南北二門，即以東門為關(guān)門。舊設(shè)敵樓，今廢。環(huán)城為池，周四百有二丈九尺?！睋?jù)實(shí)測(cè)，東羅城周長(zhǎng)約四華里。今東羅城關(guān)門門額上嵌有石匾一塊，刻“山海關(guān)”三個(gè)大字，但因風(fēng)蝕雨剝，字跡已模糊不清。另外在東羅城的城墻上有不少青磚磚脊上燒制有當(dāng)年參加筑城的單位和時(shí)間的文字。發(fā)現(xiàn)這種帶有文字的磚就達(dá)九種，分別為：“萬(wàn)歷十二年真定營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年德州營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年建昌車營(yíng)造”，“萬(wàn)歷十二年燕河路造”，“萬(wàn)歷十二年樂亭縣造”，“萬(wàn)歷十二年撫寧縣造”，“萬(wàn)歷十二年盧龍縣造”，“萬(wàn)歷十二年遷安縣造”，“萬(wàn)歷十二年灤州造”。這些燒制著文字的磚可以看出，當(dāng)時(shí)參加修筑東羅城的既有營(yíng)、路，又有州、縣，動(dòng)用了大批軍隊(duì)將士和地方民夫。西羅城：據(jù)《臨榆縣志》載：“西羅城，傅大城之西關(guān)外，明崇禎十六年（公元1643年），巡撫朱國(guó)棟請(qǐng)建，工未畢，通改革中止。門一，在城西，曰‘洪宸’。城未建時(shí)，即有拱宸樓，不知何年始建。因土筑易圮，明萬(wàn)歷二十四年（公元15）副將楊元改用磚石。”今“拱宸門”及西羅城均毀。南北翼城，分別距關(guān)城南、北二里，建筑形制相同。據(jù)《臨榆縣志》載：南北翼城城墻均高“二丈有奇”，城“周三百七十七丈四尺九寸”，城南北各有一門。為“明巡撫楊嗣昌建”。兩座翼城皆毀，僅存殘址。另外，在關(guān)城東南角舊有奎光樓，東北角舊有威遠(yuǎn)堂，東羅城南北兩隅，筑有牧營(yíng)樓，臨閭樓。以上四樓早已毀掉。關(guān)城中心，還有一座高二丈七尺，方五丈，穿心四孔的鐘鼓樓，此樓解放前就已破爛不堪，解放后因阻塞交通，于一九五二年拆除。在關(guān)城東二里歡喜嶺上，還筑有一座威遠(yuǎn)城，相傳為明山海關(guān)總兵吳三桂所筑。實(shí)測(cè)其遺址，周長(zhǎng)六百一十四米。此城地處要害，遙控四野，與關(guān)城成犄角之勢(shì)。
童話山海關(guān)讀后感篇二
最近，我們學(xué)習(xí)了《山海關(guān)》這篇課文，讀完了這篇課文，我感受到山海關(guān)那氣勢(shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情。
《山海關(guān)》主要通過寫山海關(guān)的風(fēng)貌，以及作者站在山海關(guān)的所想，抒發(fā)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美和歌頌之情。
現(xiàn)在，每當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的讀起這篇課文。每次讀完這篇課文，都激起我熱愛祖國(guó)的情感。
每次我讀到“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)的刻在人們的心中……”時(shí)，感受到作者對(duì)山海關(guān)這一不朽的歷史古跡的熱愛之情和對(duì)中華民主的不屈不撓捍衛(wèi)神圣領(lǐng)土的英雄的謳歌之情。
每當(dāng)我讀到“這錚錚響的民治，我是很早很早就聽到里……啊，好一座威武的雄關(guān)，果然名不虛傳!”時(shí)，感到了作者親眼看到山海關(guān)時(shí)的感受，表達(dá)了作者對(duì)山海關(guān)的贊美之情，也說(shuō)明作者非常喜歡山海關(guān)。
每次讀完了這篇課文，我們不由得為“天下第一關(guān)”的雄偉氣勢(shì)、地形險(xiǎn)要所吸引，為它那英雄的過去所傾倒。山海關(guān)，是一座刻在我們心中的雄關(guān)，它永遠(yuǎn)、鼓勵(lì)每一個(gè)中華兒女。
童話山海關(guān)讀后感篇三
讀了《山海關(guān)》這篇課文，我體會(huì)到了濃濃的愛國(guó)情懷。作者運(yùn)用了豐富的想象力與真情實(shí)感來(lái)打動(dòng)讀者。我讀了這篇課文后，也覺得“自己仿佛置身于古戰(zhàn)場(chǎng)上，身披盔甲，手持金戈，站立在這威武的雄關(guān)之上”。
其實(shí)，雄關(guān)的雄偉，不只在于它建造的地域險(xiǎn)要。而更可貴的是，雄關(guān)，它正反映了千年來(lái)我們祖先浴血奮戰(zhàn)的場(chǎng)景。威武的雄關(guān)上，是我們的祖先拋頭顱灑熱血，才換來(lái)了我們今日的和平安定。雄關(guān)，他就是一個(gè)英雄好漢，它迎來(lái)了一次次勝利，成為了一個(gè)中華人民的后盾。
我被這篇課文中作者的遐想所吸引，為山海關(guān)的雄偉所折服。山海關(guān)，它就是一個(gè)英雄好漢。我長(zhǎng)大后，一定向他，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量!
童話山海關(guān)讀后感篇四
今天，我讀了一篇文章，叫《皇帝的新裝》，我覺得這個(gè)故事里的皇帝特別傻，傻到什么地步呢？讓我來(lái)告訴大家吧！他花了很多錢請(qǐng)兩個(gè)騙子給他做衣服，騙子裝模作樣地做衣服，其實(shí)什么也沒做。后來(lái)皇帝穿上了他們做的“衣服”，就這樣，他什么也沒穿在大街上走來(lái)走去，他以為自己很漂亮，其實(shí)出盡了洋相。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事要用自己的眼睛看，用自己的頭腦思考，千萬(wàn)不要盲目地相信別人。文章通過一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。文章中騙局和皇權(quán)就結(jié)合起來(lái)了。事實(shí)是根本沒有衣服，說(shuō)：“看不見”是一句真話，但敢說(shuō)真話就是“不稱職”或者“愚蠢得不可救藥”，在這樣的威壓之下，“誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不出，因?yàn)檫@樣酒會(huì)顯出自己不稱職，或是太愚蠢”。
從皇帝到大臣，到朝廷大小官員，誰(shuí)都自欺欺人，最后演出了一出皇帝赤身裸體舉行大典的丑劇。老百姓起先也得說(shuō)假話，最后一個(gè)小孩子說(shuō)了真話，最后所有的老百姓都說(shuō)出了真話，而皇帝和大臣們硬是裝摸作樣，直至游—行大典舉行完畢。
作者憑借自己天才的想象，通過兩個(gè)騙子設(shè)的騙局，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，，對(duì)皇帝極盡戲弄，讓他丑態(tài)百出，喪盡尊嚴(yán)，童話以諷刺之鞭無(wú)情地批評(píng)了腐朽的封建王朝、至高無(wú)上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他們的愚蠢、卑鄙、虛偽，為了保持權(quán)利不惜自欺欺人等等惡行，那出來(lái)示眾。童話還告訴我們，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。
童話山海關(guān)讀后感篇五
教學(xué)目標(biāo):。
知識(shí)與技能:。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，懂得作者按“先總起（贊嘆山海關(guān)），再分述（山海關(guān)的威武風(fēng)采和山海關(guān)的動(dòng)人歷史），后總結(jié)（歌頌山海關(guān)）”的整體行文思路以及按先概括后具體及空間位置轉(zhuǎn)換記錄山海關(guān)的局部行文思路。
(2)、訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
(3)、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀鏈接小詩(shī)《長(zhǎng)城》，能有感情地進(jìn)行朗誦。
(4)、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2.過程與方法:。
（1）、尊重學(xué)生的主體地位，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生在有感情地朗讀上下功夫，深入理解含義深刻的語(yǔ)句。
(2)、加強(qiáng)學(xué)生靜心默讀，一邊讀書，一邊思考，把課文讀懂。在反復(fù)品讀中，理解課文內(nèi)容，受到啟迪，進(jìn)而在感知內(nèi)容的同時(shí)，還要注意體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀:。
根據(jù)文章體會(huì)內(nèi)容所表達(dá)出的熱愛祖國(guó)疆土、熱愛中華民族的熾熱情懷。學(xué)習(xí)者分析：
六年級(jí)學(xué)生已具備一定的自學(xué)能力，通過閱讀，能概括文章的主要內(nèi)容。能根據(jù)課文中有關(guān)詞語(yǔ)的內(nèi)涵體會(huì)其表達(dá)效果，領(lǐng)悟文章的表達(dá)順序及作者的情感。
重、難點(diǎn):。
1.重點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生用詞語(yǔ)概括山海關(guān)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生概括歸納總結(jié)的能力和準(zhǔn)確用詞的能力。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄、忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中”這個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)句的含義及表達(dá)的情感。
課前準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入新課。
1、教師：同學(xué)們，上節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)哪篇課文了？（山海關(guān)）通過初步的學(xué)習(xí)，山海關(guān)給你們留下了怎樣的印象？（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
2、教師：山海關(guān)號(hào)稱“天下第一關(guān)”是萬(wàn)里長(zhǎng)城東部起點(diǎn)的第一座關(guān)隘，它依山傍海，易守難攻，可謂是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開”的一座軍事要塞。今天這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)山海關(guān)，一起領(lǐng)略它那威武的風(fēng)貌和動(dòng)人的歷史故事吧！
二、細(xì)讀課文，體會(huì)情感。
1、提問：整篇課文中，作者是以怎樣的行文思路貫穿全篇的？（生答）師板書：（總起―分述―總結(jié)）。
2、教師：文章的總起著重寫了什么？（點(diǎn)學(xué)生答）師板書：（我的贊嘆）教師打開第一張幻燈片，先學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片談?wù)勛约旱捏w會(huì)。再翻開書看看作者的贊嘆之后板書：（贊嘆：威武的雄關(guān)，天下第一關(guān)）。
3、教師：文章最后的總結(jié)著重寫了什么？（學(xué)生答）師板書：（我的歌頌）我們看看作者是怎樣歌頌山海關(guān)的，讓同學(xué)們一起朗讀最后一個(gè)自然段。（待學(xué)生討論后個(gè)別回答）師板書：（鼓舞和激勵(lì)，永遠(yuǎn)在心中）。
教師打開第二張幻燈片，讓學(xué)生齊讀。教師小結(jié)：作者為何如此贊嘆山海關(guān)，還為什么說(shuō)山海關(guān)，將以它那偉大的體魄忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中呢？讓我們一起走進(jìn)山海關(guān)去找找答案吧！
師指名朗讀第三自然段，其他同學(xué)在這段中找出能概括雄關(guān)的特點(diǎn)的詞。待學(xué)生回答后，師板書：（氣勢(shì)雄偉，地形險(xiǎn)要）。
“山海關(guān)，聳立于萬(wàn)里長(zhǎng)城的脖頸上，進(jìn)出錦西走廊的咽喉之地，的確是名不虛傳的天下第一關(guān)”。（通過“脖頸”“咽喉”這兩個(gè)詞讓學(xué)生感覺山海關(guān)險(xiǎn)要的地理位置。）（請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀4、5自然段）教師打開第五張幻燈片，要求學(xué)生做到圖文對(duì)照。
（2）師生共同討論。（3）過渡：這樣威武的雄關(guān)，當(dāng)作者站在這雄關(guān)上心情又是怎樣變化的？請(qǐng)女同學(xué)輕聲讀課文的`6自然段。
（4）站在這雄關(guān)上作者想到了什么？畫出相關(guān)的句子。打開第六張幻燈片。
5、師生接輪讀。（師讀：我真想??我又想??我還想??）打開第七張幻燈片。
7、作者又聯(lián)想到什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（請(qǐng)男同學(xué)讀7、8、9自然段）相互討論后指名回答。教師板書：（雄關(guān)的歷史）（慷慨悲壯、涌遍全身）。
8、過渡：山海關(guān)不僅雄偉險(xiǎn)要，還在歷史上起著重要的作用。默讀課文的8、9自然段，看看山海關(guān)在歷史上又起什么作用？（找出相應(yīng)的句子感受、體會(huì)）?！斑@高聳入云的堅(jiān)固的城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒撒上過我們英雄祖先的熱血？這雄關(guān)外面的亂石縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒有埋葬過入侵著的累累白骨？”（展現(xiàn)我們英雄祖先抵御外敵入侵，捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的壯烈情景）。
教師板書：（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土)。
（用反問句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更加表現(xiàn)了山海關(guān)在歷史上的重要作用）。
10、啊，雄關(guān)，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰，頂天立地的英雄好漢。誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约鹤x了這句話后的體會(huì)？（抒發(fā)了強(qiáng)烈感受，表達(dá)對(duì)山海關(guān)動(dòng)人歷史的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。）。
11、作者贊頌的僅僅是像山海關(guān)一樣的英雄嗎？從這句話中，你還體會(huì)到什么？（贊頌中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神的謳歌。）。
12、指導(dǎo)朗讀。
梳理全文，再次體會(huì)“山海關(guān)，將以它那偉大的體魄，忠貞的靈魂永遠(yuǎn)地刻在人們的心中?！边@句話的思想感情。打開第八張幻燈片（生齊聲朗讀）?！皞ゴ蟮捏w魄”，實(shí)指作者眼中看到的山海關(guān)的風(fēng)貌“忠貞的靈魂”實(shí)指作者心中想到的山海關(guān)動(dòng)人的歷史及山海關(guān)抵御敵人入侵和捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的偉大精神。這句話表達(dá)作者對(duì)山海關(guān)的熱愛之情和對(duì)中華民族不屈不撓捍衛(wèi)祖國(guó)疆土的英雄精神和謳歌之情。
三、課堂小結(jié)。
四、拓展延伸。
1.同學(xué)們，假如有一天你也站在山海關(guān)面前，你面對(duì)山海關(guān)最想說(shuō)些什么呢？第九張幻燈片（請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)揮，把想要說(shuō)的寫下來(lái)）。
2.接著我們走下“天下第一關(guān)”城樓，展示課件去長(zhǎng)城博物館參觀一下。
3.最后大家一起深情地來(lái)朗誦一首贊頌長(zhǎng)城的小詩(shī)《長(zhǎng)城》-----配樂。
4.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
六.板書設(shè)計(jì)：
贊嘆：威武的雄關(guān)天下第一關(guān)。
所見：氣勢(shì)雄偉地勢(shì)險(xiǎn)要。
所想：暢游大地雄關(guān)歷史（抵御外敵，捍衛(wèi)疆土）。
歌頌：鼓舞和激勵(lì)永遠(yuǎn)在心中。
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童話山海關(guān)讀后感篇六
給你的情人寫一封情書，讓愛情升華成最美的煙火！
作者：elly(elly2837@)。
他說(shuō)得很直接，問我想不想和他一起去山海關(guān)，立刻就走。
上天給我機(jī)會(huì)了不是嗎？他是我的師兄不是嗎？我可以信任他不是嗎？電光火石之間，我也很痛快地說(shuō)，我去，馬上就來(lái)。
他是誰(shuí)？他兩年前從我們系畢業(yè)，曾經(jīng)是我們系的`學(xué)生會(huì)主席，曾經(jīng)是學(xué)校小有名氣的社團(tuán)負(fù)責(zé)人，曾經(jīng)是天天在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心待著的大忙人，曾經(jīng)是有一次不經(jīng)意地和我聊起他的浪漫愛情故事的師兄。
我為什么會(huì)對(duì)他有印象？原因有二，都十分地感性。第一個(gè)，他的故事，他曾經(jīng)為了一個(gè)女孩而不遠(yuǎn)萬(wàn)里獨(dú)自去敦煌祈愿；第二個(gè)，他是我并不熟悉的師兄，他是有著各種版本傳聞的陌生人，他身上應(yīng)該有很多故事，我很好奇。
我上樓，收拾了必要的東西，對(duì)同屋謊稱有一群老友約我去山海關(guān)，就步履輕快地下了樓，往約好的地方去。這一切，就好像開始一個(gè)游戲一般，由于不知過程和結(jié)果會(huì)怎樣，反而更加緊張和刺激。
沒有記住他當(dāng)時(shí)看見我時(shí)是什么神情，如果當(dāng)時(shí)我知道自己會(huì)被當(dāng)成另一個(gè)人的替代，我會(huì)注意看看的。但是，我能想象到，他當(dāng)時(shí)應(yīng)該是微微一愣，因?yàn)椋s的這個(gè)女孩在不知情的情況下，居然和另一個(gè)梳了同樣的發(fā)型。
我忘了他穿著什么衣服，只是記得他的樣子很嚴(yán)肅，好像我們不是去度假，而是去做件什么事情一般。他說(shuō)，火車五點(diǎn)就會(huì)開，我們時(shí)間很緊。我看表，還剩不到半小時(shí)。仿佛都沒有來(lái)得及有個(gè)開場(chǎng)白，我們就開始了這次旅行。
我們騎車到了地鐵站，做地鐵到了北京火車站，一路小跑，進(jìn)了站臺(tái)，在火車即將啟動(dòng)的鈴聲中登上了火車。找到座位，坐下，火車離開站臺(tái)向前走，我望著緩緩移動(dòng)的站臺(tái)，再看看坐在身邊的他，一切都仿佛在夢(mèng)中一般不真實(shí)。
火車向前走著，天色漸漸地暗下來(lái)，他說(shuō)了什么，我說(shuō)了什么，我早已不記得，只記得一件事情，每隔上一段時(shí)間，他就會(huì)拉起我的手，說(shuō)是看看時(shí)間。而每當(dāng)自己的手被他輕輕地拉起，我的心都會(huì)輕輕地一顫。
當(dāng)車窗外面完全黑下來(lái)的時(shí)候，車?yán)镆惨呀?jīng)亮起燈來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭，就會(huì)看見窗玻璃上映出一個(gè)傻氣的女孩子，亂亂的頭發(fā)，亂亂的表情，亂亂的傻氣。她的身邊，是個(gè)不停說(shuō)話的男子，帶著若有所思的神情，帶著微微顯出的疲倦。
火車開了多長(zhǎng)時(shí)間？不知道。總之到了山海關(guān)的時(shí)候，似乎已經(jīng)是半夜了，我們?cè)谝患倚〔宛^吃了點(diǎn)東西，打了一輛車，然后向什么地方去。我完全是聽他的指揮了，完全地相信他，完全地依賴他，完全地沒有思考什么。
那是一家靠近山海關(guān)城門的旅館，我用學(xué)生證、他用身份證登記了兩個(gè)房間。那棟樓是個(gè)頗有古意的老式建筑，順著吱呀吱呀響的木樓梯，我們跟著服務(wù)員到了二樓，她打開一個(gè)房間給我們看，接著把鑰匙給我們，就走了。
剩下我們兩個(gè)人，我以為他會(huì)到另一個(gè)房間去，因?yàn)樗皇且藘蓚€(gè)房間嗎？然而他沒有。
他打開電視，拿出手機(jī)開始充電，說(shuō)，你去洗洗吧。我以為他是要陪我一會(huì)兒，所以我去洗臉，刷牙，看見鏡子里的自己，依然很傻氣。
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童話山海關(guān)讀后感篇七
愛讀書的人都說(shuō)：書是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)品，是溫暖童年的“心靈雞湯”。最近，我一本書，名叫《公主童話》。這本書告訴我們什么是美，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。
一次，我從書中看到一個(gè)故事，名叫《欲火公主》。故事是這樣的，在古老的意大利，有一位國(guó)王，他有兩位女兒，大女兒叫安娜，小女兒叫尼娜。尼娜自小就妒忌安娜的樣貌，總是陷害安娜，最后尼娜受到了懲罰。故事告訴我們，某些人一生下來(lái)摸樣就難看，誰(shuí)也不能改變。但是，人長(zhǎng)得丑并沒有罪。這讓我領(lǐng)悟到：人長(zhǎng)得丑并沒有什么，但是不能因?yàn)樽约旱某舐图珊薇茸约汉每吹娜?。人最重要得是有一顆善良的心，只有善良的人才是美麗的。
另一個(gè)故事叫《蛇怪》，講的是一天，老國(guó)王遇到了河里的蛇怪，蛇怪要求老國(guó)王把唯一的女兒交給它，否則就把國(guó)王吃掉。國(guó)王想了一會(huì)，答應(yīng)了蛇怪。老國(guó)王回去后并沒有照做，蛇怪大怒，要吃掉國(guó)王和公主。最后國(guó)王與公主靠智慧和勇氣打敗了蛇怪。故事告訴我們，生活并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的坎坷。我們要有勇氣和智慧才能得到平安與幸福。
《公主童話》讓我懂得：幸?？倳?huì)眷顧善良的人們，只要我們有一顆誠(chéng)善堅(jiān)強(qiáng)的心，任何挫折和困難都阻止不了我們邁向幸福的腳步。
童話山海關(guān)讀后感篇八
今天我讀了《笨漢漢斯》這個(gè)故事，這個(gè)故事說(shuō)的'是：有一個(gè)鄉(xiāng)紳有三個(gè)兒子，老大老二都很有本領(lǐng)，老三漢斯他的爸爸覺得他很笨，這個(gè)兒子都最求國(guó)王的女兒，最后公主選擇了笨漢漢斯做她的丈夫、這個(gè)故事告訴我們有本領(lǐng)不勇敢不努力還是不夠的！
童話山海關(guān)讀后感篇九
對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來(lái)說(shuō)，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂地歌唱；對(duì)我來(lái)說(shuō)，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的故事。正是《楊紅櫻童話》帶給了我美妙動(dòng)人的故事，讓我感到無(wú)比的'幸福。
有幾個(gè)故事是我念念不忘的我來(lái)講給你們聽一聽。
從故事《親愛的笨笨豬》中，我看到了一只活潑可愛，聰明樂觀的小豬。比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事里，笨笨豬就鬧出了讓鴨媽媽喝鹽水，生鹽蛋的笑話。雖然笨笨豬有時(shí)粗心鬧笑話，但是它很有愛心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)?lái)許多快樂和幸福。正如文中所說(shuō)的：“大家快樂，才是真正的快樂。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂觀和喜歡幫助別人的美好品德。
說(shuō)實(shí)話，在《楊紅纓童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來(lái)的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。在今年學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，取得了第一名的好成績(jī)。
童話山海關(guān)讀后感篇十
《自私的巨人》中因?yàn)榫奕说淖运?，把?lái)到他花園玩耍的孩子趕了出去，在花園四周筑起了高高的圍墻，而使得春天再也不光顧他的花園。()只有寒冷的冬季日復(fù)一日停留，樹木干枯、花兒枯萎，鳥兒也不見了蹤影，花園中再也沒有了一絲生機(jī)。等到巨人也煩膩了這一切的時(shí)候，偶然的一次，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)孩子才是這園中最美的花兒，是他們給花園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。他明白了分享是世上最美好的最幸福的事！于是他推倒圍墻，和孩子分享了自己的花園，園中頓時(shí)春光無(wú)限?？粗⒆釉趫@中歡樂地嬉戲，他覺得自己是那么得幸福，最后他心滿意足地走進(jìn)了天堂。
童話山海關(guān)讀后感篇十一
其中令我印象最深刻的是《小拇指與七里靴》這個(gè)故事。這個(gè)故事中我覺得小拇指既聰明又勇敢，他用他的聰明才智戰(zhàn)勝了邪惡的妖魔?！度恍∝i》的故事，對(duì)我印象也很深刻，盡管這本書里的《三只小豬》和我以前看過的不一樣，但這個(gè)故事的情節(jié)都表現(xiàn)了第三只小豬的智慧和勤勞?！堵斆鞯男〔每p》這個(gè)故事告訴我們只要肯動(dòng)腦筋，所有的煩惱都會(huì)變成快樂和力量。
通過閱讀這本書，欣賞了很多故事，從中受到了啟發(fā)。要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤勞、善良、勇于承擔(dān)責(zé)任、愛動(dòng)腦筋的人。這本書里有很多精彩的語(yǔ)句，栩栩如生的描寫，展現(xiàn)了豐富多彩的想象力，值得我們閱讀。
童話山海關(guān)讀后感篇十二
這幾天，我讀完了《楊紅櫻童話》，讀完這本書以后，我問了一下爸爸：“爸爸，楊紅櫻阿姨是不是寫了許許多多的童話？”爸爸說(shuō)：“那是當(dāng)然的啦！”還沒等爸爸說(shuō)完，我又說(shuō)：“她寫的童話是不是都很有趣？而且，她寫的童話是不是有動(dòng)物的、有人的、有植物的、有開懷大笑的、有寂寞的……”
不管怎么說(shuō)，楊紅櫻阿姨寫的那些童話故事真有趣！
《楊紅櫻童話》里有許多經(jīng)典而美妙的故事，比如：“荷葉上的晚餐”講了：小猴一家沒有齊心協(xié)力的拿到晚餐，新虧媽媽拿繩子救他們，不然，就淹死了?！扒煽肆︼炍荨敝v了:小熊乖乖的媽媽要到外婆家去了，給小熊乖乖做了許多巧克力,于是他讓小豬笨笨來(lái)陪他作伴。
讀了這個(gè)故事，我知道了，不管是學(xué)習(xí)差，很調(diào)皮的人，我們都要信任他們。