心得體會是指通過親身經(jīng)歷和思考，對某種事物、經(jīng)歷或者感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和把握自己的思考和感受，也可以為他人提供參考和啟示。總結(jié)是一個很好的方式，讓我們反思自己的行為和體驗，并從中獲得更深入的認(rèn)識和啟發(fā)。所以，寫一份心得體會是非常有必要的。寫一篇較為完美的心得體會需要注意哪些方面呢？下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
五比五看心得體會篇一
第一段：
近日，我作為一名網(wǎng)絡(luò)志愿者，參加了滕州市舉辦的“五比五”活動，并有幸站在了比賽現(xiàn)場，親身感受到了這場比賽的魅力。在這里，我將與大家分享我的心得和體會。
第二段：
“五比五”是一項涵蓋文學(xué)、美術(shù)、音樂、科技、體育五個領(lǐng)域的綜合性比賽，其規(guī)模之大、強(qiáng)度之高可謂是獨(dú)一無二。存在的目的在于，鼓勵青少年學(xué)生積極參與、勇于創(chuàng)新，同時展示出來的作品也都極具競爭力。從比賽的過程中，我不僅在專業(yè)方面有了更深入的了解，也看到了許多優(yōu)秀作品所體現(xiàn)出來的精彩與創(chuàng)意。
第三段：
若要談及本次比賽的精彩之處，那就一定要提到這里獨(dú)具匠心的評分規(guī)則——9分制。訊息，這種評分方法不同于傳統(tǒng)的百分制，它更具有靈活性。評委對每一項作品都給出了詳細(xì)的得分意見，能夠幫助參賽者全方位地了解自己的作品，并進(jìn)行全方位地提升。這種方法的運(yùn)用，極大地鼓舞了年輕人的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：
在比賽現(xiàn)場，我看到了許多來自各高校、各高中的選手們參與了這場比賽，他們都帶著一顆激動的心情和一份積極的態(tài)度來到了這里。即便是未能獲獎，但在交流互動的過程中，也學(xué)到了許多有益的知識和經(jīng)驗，完成了一次充實的旅程。
第五段：
總結(jié)本次比賽，我衷心希望能有更多的學(xué)生能夠參與到“五比五”中來。畢竟，比賽的過程不僅可以啟發(fā)我們潛在的能力，也讓我們更好地了解到團(tuán)隊合作的重要性和社會實踐價值。通過自己的表現(xiàn)來推動自己的發(fā)展，這讓我深感“五比五”的價值所在。無論是對于青少年學(xué)生還是廣大社會人士來說，這都是一場很好的參與與分享的活動。
五比五看心得體會篇二
“五比五看五模范”是一項旨在推動全黨從嚴(yán)管黨治黨的重要制度安排，也是一項對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部選拔任用、個人道德修養(yǎng)等方面的一項帶有標(biāo)志性的重要工程。在這個以“五比五”為突破口的改革宣傳氛圍下，每個人都應(yīng)該去思考自己在其中的角色，怎么樣才能切實地貫徹這項制度，既找出自己在工作上的短板和不足，又可以繼承一些好的榜樣，嚴(yán)格要求自己、促進(jìn)自身改進(jìn)。
第二段：體驗。
作為一名黨員干部，我也積極地參與了“五比五看五模范”的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中，我們通過形式多樣的學(xué)習(xí)方法，了解了不同領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀典型，從而更好地啟迪自己，通過比對，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，也勉勵自己在日常工作中，克服現(xiàn)有的問題，不斷地提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
第三段：反思。
五比五看五模范，在黨員干部的日常工作、生活中，能夠集中體現(xiàn)出習(xí)近平總書記堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的決心和要求。但是，在實際操作中，我也感到存在著一些問題，比如說，有一些干部無法從心理上認(rèn)識到比對和學(xué)習(xí)的重要性，存在單純追求掛名和應(yīng)付熟悉考試題的問題；還有一些干部在學(xué)習(xí)中只是停留在表面上，沒有真正把比對和學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實踐工作中。這說明隨著這項制度的深入推進(jìn)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，落實責(zé)任，深入推介優(yōu)秀典型，讓每一名黨員干部都能夠深入?yún)⑴c其中。
第四段：啟示。
“五比五看五模范”這項制度不僅僅是一項要求，更是一種思想，一種文化，是我們共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。在這個過程中，最重要的就是發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，厲行勤儉節(jié)約，從日常工作中找出自己存在的問題，嚴(yán)格糾正，堅決遏制一切不良風(fēng)氣，秉承著“看得進(jìn)去、感受得到、做得到”的實踐思維和良好的師愛人愛集體愛國家的態(tài)度，實現(xiàn)自身和社會的雙贏，推進(jìn)國家團(tuán)結(jié)進(jìn)步向前發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
“五比五看五模范”是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會，它需要每一個黨員干部有旺盛的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從一點一滴做起，勤勉工作、嚴(yán)于律己，通過對比學(xué)習(xí)、模仿先進(jìn)、追趕超越，形成自我驅(qū)動的動力，從而在各自領(lǐng)域里發(fā)揮應(yīng)有的作用，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為個人成長和突圍奮斗添彩。我們相信，只要我們黨員干部團(tuán)結(jié)一心，不斷地學(xué)習(xí)、貫徹“五比五看五模范”這項制度，努力工作，共同建設(shè)美好新時代，就一定能夠取得所有的勝利！
五比五看心得體會篇三
近年來，關(guān)于人生的提升和幸福話題備受關(guān)注。而“五看五比五提升心得體會”則成為一種新的方式方法，幫助人們更好地認(rèn)識自我，提升自我。在我最近的探索和實踐中，從五個方面的觀察、比較和思考中，我收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，我覺得看自己是提升的基礎(chǔ)和出發(fā)點。人的一生中，能夠真正認(rèn)識自己對很多人來說都是一個長久而艱難的過程，我也不例外。但是，當(dāng)我從不同的角度、不同的層面看待自己時，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢和劣勢，也更加清晰地明白了自己想要的東西。這種認(rèn)識自我的過程，使我更容易確定自己的目標(biāo)，更自信地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
其次，比自己是提升的動力和源泉。與過去的自己比較，不僅可以明確自己的成長和進(jìn)步，還可以看到自己的不足和亟待提高的地方。每次比較后，我都會不斷反思和改進(jìn)，逐漸做到比過去更好。比自己是一種積極向上的動力，也是一種自我激勵的方式，它幫助我突破自我，不斷追求更高的目標(biāo)。
接下來，看他人是提升的窗口和啟發(fā)。無論是成功者還是失敗者，每個人都有他們獨(dú)特的長處和經(jīng)驗。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我能夠從他們身上獲得各種啟示和靈感，這些都極大地豐富了我的視野和思維方式。不僅如此，我在與他人的交往中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與不完善之處，從而激勵自己更好地成長和提升。
然后，比他人是提升的刺激和動力。當(dāng)我與他人進(jìn)行比較時，我并不羨慕他們的成就，而是將其作為自我激發(fā)的來源。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，與他人比較是為了明確自己的定位和努力方向。通過比較，我能夠感受到前進(jìn)的動力和勁頭，激勵自己去追求更高的成就。
最后，看過程是提升的關(guān)鍵與收獲。在提升的過程中，千萬不可只看結(jié)果，而要更多地關(guān)注過程。因為在過程中，我不僅能夠體驗到成長的快樂和充實，還能提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過不斷反思和總結(jié)，我每次都能夠?qū)^程中的不足和錯誤進(jìn)行改進(jìn)，并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
通過五看五比五提升的方式，我在實踐中收獲到了許多寶貴的體會。從看自己到看他人，再到比自己和比他人，我明白了提升是一個漸進(jìn)的過程，是一個不斷超越自我的過程。每一次看、比、提升都帶給我新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我更加自信地面對生活和未來。因此，我將繼續(xù)以這種方式提升自己，不斷完善自我，實現(xiàn)更加美好的人生。
五比五看心得體會篇四
“小學(xué)五比五”是一項廣泛開展在小學(xué)生中的活動，通過五項比賽分別是跑步、跳繩、仰臥起坐、引體向上和蛙跳。最近，我也經(jīng)歷了這項活動，親身體驗了其中的樂趣和感慨，以下是我的一些體驗和心得之談。
第二段：體驗。
在五比五的比賽過程中，我最感到亮眼的就是跑步。跑步是一項離不開堅持的運(yùn)動，不僅需要體能訓(xùn)練的積累，也離不開人的決心和毅力。因此，在賽場上，不僅需要發(fā)揮出自己的速度和耐力，更要保持良好的心態(tài)，準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗。而跳繩和仰臥起坐則需要注意手腕的力量和耐力，這同樣需要平時堅持訓(xùn)練。引體向上和蛙跳則考驗著人的上肢和下肢力量，需要通過長時間的訓(xùn)練來強(qiáng)化體質(zhì)。五項比賽紛繁復(fù)雜，卻各有千秋，都讓我感到無比的挑戰(zhàn)和快樂。
第三段：收獲。
通過這次五比五活動的參與，我深刻地體會到了鍛煉的重要性。僅僅有一顆勇敢的心是不夠的，依靠平日的堅持和努力才能充分地發(fā)揮出自己的潛能。此外，也領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個道理。五比五這項活動是一個班級的團(tuán)體活動，需要每個人的配合，不能有任何漏洞。如果有一個人表現(xiàn)不好，可能就會影響整個隊伍的成績；而如果每個人都凝聚在一起，相互支持和鼓勵，那么團(tuán)隊就會更加強(qiáng)大。
第四段：感悟。
五比五不僅能夠培養(yǎng)我們的體育素質(zhì)，還能鍛煉我們的思維和意志力。參與其中，我們需要善于總結(jié)經(jīng)驗，分析弱點，找到提高的方法。同時也需要樂觀進(jìn)取，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。一個人的能力雖然有限，但是在團(tuán)隊中可以匯聚成巨大的力量，創(chuàng)造出更為輝煌的成績。
第五段：感謝。
最后，我要感謝老師們對我們的培養(yǎng)和關(guān)心。正是在老師們的幫助下，我們才能收獲這樣豐富的體驗和收獲。同時，我還要感謝這個比賽讓我明白了如何更好地鍛煉自己和成為更好的自己。五比五也讓我知道，只有不斷地努力和奮斗，我們才能擁有美好的未來。
五比五看心得體會篇五
在我們的日常生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有許多優(yōu)秀的人在我們身邊。在這些人中，一些踐行者以他們的名言警句、言行舉止、專業(yè)技能和成就塑造了自己的形象，成為了五個方面的模范，分別是榜樣、領(lǐng)袖、專家、電影人和健將。他們不僅在自己的領(lǐng)域里取得了巨大的成就，還給了我們許多啟示和感悟。在本文中，我將從五個方面總結(jié)我對“五比五看五模范”活動的體會和心得。
第二段：榜樣。
作為榜樣的人，他們總是以身作則，是無形的力量和標(biāo)桿。他們的成功是以努力為前提，不僅是為自己，更是為了他人。比如，swiney姐姐是我自己從小就憧憬的一位女性榜樣。她平常非常勤奮學(xué)習(xí)，努力挑戰(zhàn)自己，獲得了無數(shù)獎學(xué)金，成為了世界頂尖的科學(xué)家。她不但對自己高要求，平時還常與學(xué)弱的同學(xué)合作，為他們排憂解難，還常常鼓勵他們積極面對生活的困難。在swiney姐姐的鼓舞下，我從一個學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀的學(xué)生，變成了勤奮好學(xué)的學(xué)者，也譜寫了自己的成功篇章。
第三段：領(lǐng)袖。
領(lǐng)袖不同尋常的許多特質(zhì)，如決策能力，靈活性，組織協(xié)調(diào)能力等，是缺少領(lǐng)袖資質(zhì)的人難以具備。他們的成功來自于一種內(nèi)心驅(qū)動力，那便是使命感和責(zé)任感。我的一位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者生態(tài)董事長林嵐，讓我非常敬佩。她是一位非常有個人魅力的領(lǐng)袖，她的成功在于她不僅是一個杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，而且還是一位非常熱心的志愿者和贊助人。在領(lǐng)導(dǎo)者生態(tài)團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的專業(yè)知識，還了解到了更多的社會現(xiàn)象，也收獲了一群值得信賴、相互尊重的親密好友。
第四段：專家。
專家是本領(lǐng)方面的權(quán)威，是通過刻苦地訓(xùn)練自己，成為某個領(lǐng)域的專業(yè)人士。如何成為一名優(yōu)秀的專家？有一個好的學(xué)習(xí)體系是非常關(guān)鍵的。我本人也曾經(jīng)從ExpertsAcademy的課程中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。在他們的幫助下，我學(xué)會了與他人合作，了解了商業(yè)的點滴之知，有更多的機(jī)會認(rèn)識到各種技能，也成長為一位優(yōu)秀的行業(yè)精英。
第五段：電影人。
在生活中，我們還會遇到一些從電影中錯誤地看到的“英雄”和“救世主”。但就像近調(diào)的角色亞瑟一樣，不是所有的電影人都只帶來正面的影響。電影人不該被當(dāng)做是社會的楷模，只要審美的選擇得當(dāng)，我們就可以認(rèn)真的看待他們的作品和成就。借助于他們，我們可以運(yùn)用比內(nèi)奧·博翰的作品理念去理解文化，促進(jìn)社會發(fā)展，以智力和勇氣去做出激動人心的事。在看待電影人的同時，我們也需要分清楚藝術(shù)和商業(yè)之間的界限，保持一份理智和平衡。
第六段：健將。
優(yōu)秀的健將是一個集體的榮譽(yù)，他們不僅具備“勇士”的堅韌和毅力，而且還處理局勢、解決問題的能力和決策能力比實用的知識更重要?！盎┲瘛睂m原領(lǐng)隊、李宗偉、Kobe、Messi、Federer這些健將都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下我們可以克服種種困難，挑戰(zhàn)自我，也可以在平凡之事中體會生命的意義。
第七段：結(jié)論。
在“五比五看五模范”這一主題下，我們從不同的角度看待了榜樣、領(lǐng)袖、專家、電影人和健將這五個方面。他們不僅是一群成功者，更是為我們樹立了一道道標(biāo)桿和路標(biāo)，讓我們在前行的道路上行得更穩(wěn)、更真、更猛。因此，我們非常感謝那些帶領(lǐng)我們走過荒漠，躍過高山，迎接更多挑戰(zhàn)的人們。他們的經(jīng)驗和見識，培育了我們在朝著自己的與未來前行虎虎生威的人生當(dāng)中取得勝利。
五比五看心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
協(xié)稅辦五比五，是指國家稅務(wù)總局實行的一種調(diào)查征稅方式。通過協(xié)同稅務(wù)機(jī)關(guān)、政府行政部門和社會各界共同參與，比對五個方面的稅務(wù)信息，實現(xiàn)稅務(wù)管理的協(xié)同共治。經(jīng)過一段時間的實踐，我對協(xié)稅辦五比五有了一些體會和心得，這種方式使稅收征管更加公正、高效，提升了納稅人的滿意度。
第二段：識別風(fēng)險共治稅收（200字）。
協(xié)稅辦五比五的主要目的是通過協(xié)同共治的方式，提前識別稅收風(fēng)險，減少稅收漏稅。稅務(wù)機(jī)關(guān)與政府行政部門、企事業(yè)單位和專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等合作，對企業(yè)的納稅信用、進(jìn)出口交易、資金往來、行業(yè)風(fēng)險以及特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行五比五的比對。這種風(fēng)險共治的方式，大大降低了企業(yè)逃稅空間，有效保障了財政資金的安全。
第三段：納稅服務(wù)互動共享（300字）。
協(xié)稅辦五比五不僅有利于稅收風(fēng)險的識別，也為納稅服務(wù)提供了更多的互動共享機(jī)會。稅務(wù)機(jī)關(guān)與政府行政部門合作，將企業(yè)的納稅信用與行政審批加以協(xié)同，提高了納稅人的辦稅便利，簡化了辦稅程序。同時，通過與專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，還為企業(yè)提供了更加全面、準(zhǔn)確的納稅申報指導(dǎo)，使企業(yè)能夠更好地履行納稅義務(wù)。
第四段：強(qiáng)化稅收執(zhí)法及監(jiān)管（300字）。
協(xié)稅辦五比五在稅收執(zhí)法及監(jiān)管方面也發(fā)揮了積極的作用。通過比對企業(yè)的進(jìn)出口交易和資金往來等信息，可以及時發(fā)現(xiàn)涉嫌偷漏稅的企業(yè)，進(jìn)行合法的查處與追繳。同時，通過與行業(yè)監(jiān)管部門的合作，對重點行業(yè)進(jìn)行重點監(jiān)管，保障了稅收的公正與公平。
第五段：總結(jié)（200字）。
協(xié)稅辦五比五是一種創(chuàng)新的稅收征管方式，通過協(xié)同合作，實現(xiàn)稅務(wù)管理的協(xié)同共治，提升了征管效率和納稅人的滿意度。通過識別風(fēng)險、提供納稅服務(wù)、強(qiáng)化稅收執(zhí)法監(jiān)管等方面的努力，保障了稅收秩序的良好運(yùn)行。我對協(xié)稅辦五比五有了更深刻的理解和認(rèn)識，更加堅信這是一種有效的稅收征管方式，對于我國稅收制度的完善具有重要意義。
五比五看心得體會篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷變革，大調(diào)研逐漸成為一種重要的調(diào)查研究方法。通過大調(diào)研，我們可以深入了解人民群眾的需求和期望，為決策提供科學(xué)依據(jù)。在最近的一次大調(diào)研中，我參與了五個不同領(lǐng)域的調(diào)研項目，本文將會從五個不同的角度來分享我的心得體會。
首先，大調(diào)研給我?guī)砹艘环N全新的體驗和視角。在參與調(diào)研過程中，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個參與者。通過與被調(diào)查對象進(jìn)行深入的交流和溝通，我能夠更加真實地了解他們的需求和問題所在。例如，在一次教育調(diào)研中，我親眼見證了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校條件之艱苦，這讓我對我所生活的優(yōu)越條件產(chǎn)生了更深刻的感慨。
其次，大調(diào)研讓我領(lǐng)略了調(diào)查研究的艱辛和細(xì)致。在每一個調(diào)研項目中，我們都需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱澓蜏?zhǔn)備工作。從問卷設(shè)計到訪談提綱的制定，每一個細(xì)節(jié)都需要我們的精心考慮和調(diào)整。同時，調(diào)研過程中的數(shù)據(jù)收集和整理也同樣需要細(xì)心和耐心。通過這個過程，我深刻體會到了調(diào)查研究對于細(xì)致和耐心的要求，也對調(diào)研人員的辛勤工作表示由衷的敬佩。
第三，大調(diào)研還讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在每一個調(diào)研項目中，我都需要與其他團(tuán)隊成員密切合作，共同完成調(diào)研任務(wù)。在一次就業(yè)調(diào)研中，我負(fù)責(zé)對失業(yè)人員進(jìn)行訪談，而我的團(tuán)隊成員則負(fù)責(zé)進(jìn)行問卷調(diào)查。通過我們的合作和協(xié)作，我們成功地完成了這次調(diào)研任務(wù)，并得出了有價值的研究結(jié)論。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，只有充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，才能取得最好的調(diào)研效果。
第四，大調(diào)研讓我深入了解了人民群眾的生活和需求。每一個調(diào)研項目都是為了解決人民群眾面臨的問題和困難，因此，與被調(diào)查對象進(jìn)行面對面的交流和溝通對我們的調(diào)研結(jié)果非常關(guān)鍵。通過這些交流，“大數(shù)據(jù)”背后的每個人都變得鮮活起來，他們的聲音和需求也得到了真正的體現(xiàn)。這讓我更加深刻地認(rèn)識到我們的工作是為了人民，只有真正了解人民的需求，才能提供更好的服務(wù)和決策。
最后，大調(diào)研讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在每一個調(diào)研項目中，我都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在面對這些問題時我必須要有足夠的應(yīng)變能力和解決問題的能力。通過和其他團(tuán)隊成員的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地完善了我的調(diào)研技能，并提高了自己的綜合素質(zhì)。這也讓我明白了自我提升和不斷學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷進(jìn)步，才能更好地為人民服務(wù)。
總結(jié)起來，大調(diào)研是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的工作，它給我們提供了一個了解人民群眾需求和問題的途徑。通過參與大調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，也領(lǐng)悟到了調(diào)研工作的艱辛和重要性。同時，我也深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作、關(guān)注人民需求、自我提升的重要性。我相信，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作態(tài)度，為人民群眾的幸福和利益努力奮斗。
五比五看心得體會篇八
滕州五比五是中國古代的一種文學(xué)體裁，是唐代的韓愈發(fā)起的，主要目的是為了提高文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化文化自信。其實現(xiàn)在看來，滕州五比五已經(jīng)不僅僅局限于文學(xué)方面，更多的是關(guān)于人生哲理和處世智慧。今天我就來分享一下我對滕州五比五的心得體會。
第二段：亦莊亦諧。
“亦莊亦諧”是滕州五比五中的一句，意思是既嚴(yán)謹(jǐn)又幽默。這句話教給我一個人在做事情的時候要嚴(yán)謹(jǐn)，但是同時也不耽誤自己發(fā)些幽默，放松心情。在工作和生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)煩心的事情在不知不覺中轉(zhuǎn)化為幽默，也會因為過于放松而導(dǎo)致做事不嚴(yán)謹(jǐn)，對此，我們需要把握好分寸。
第三段：知行合一。
“知行合一”是滕州五比五中的另一句話，意思是知道了道理，也能將其付諸行動。我覺得這句話特別適合現(xiàn)在的社會，因為現(xiàn)在人們很多時候知道了很多道理，但卻并不一定能夠把它付諸實踐。對我來說，實踐意味著更多的行動和努力，知道了很多道理并不代表我的生活就會變得更好，只有將道理變成實踐，才是對自己最好的回饋。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)與耐心。
“嚴(yán)謹(jǐn)與耐心”也是滕州五比五中的一句話，它教給我們一個人做事情需要嚴(yán)謹(jǐn)，但同時也要有耐心。在我看來，耐心比嚴(yán)謹(jǐn)更加重要，因為很多時候我們會因為一點小事情而失去耐心，而嚴(yán)謹(jǐn)只是讓人的思維更加清晰，只有準(zhǔn)確的思維才能有正確的動作。
第五段：取舍抉擇。
“取舍抉擇”是滕州五比五中的最后一句話了。在我看來，這句話真正傳遞到的是在我們?nèi)松穆吠局行枰∩?，需要抉擇。也許其中一個選擇會讓我們失去很多，但另一個選擇也可能會讓我們得到很多。畢竟人生只有一次，我們必須要做出選擇，也必須承擔(dān)選擇帶來的一切。
結(jié)尾：
在我看來，滕州五比五是中國古代文化中的一顆珍珠，這些話語既有現(xiàn)實意義，又有深刻的哲理內(nèi)涵。我想這些語句一定會一直傳播到我們的后代，一直為他們傳達(dá)思維的嚴(yán)密和生活的叮囑。我希望通過我的文章能夠讓更多的人了解和關(guān)注滕州五比五這門古老的藝術(shù)，讓我們對文化有更多的敬畏和愛護(hù)。
五比五看心得體會篇九
大調(diào)研是一項重要的工作，對于了解國情、民意，指導(dǎo)黨和政府工作具有重要意義。近日，我參與了一項大調(diào)研任務(wù)，通過五比五的方式，全面了解、分析、研判，深入體會到了調(diào)研的重要性和作用。在這篇文章中，我將以連貫的五段式，分享我的大調(diào)研心得體會。
首先，大調(diào)研可以讓我們更接地氣、更真實地了解民情。在這次大調(diào)研中，我們通過五比五方式走訪了城鄉(xiāng)社區(qū)、企事業(yè)單位、農(nóng)村家庭等不同群體，直接與群眾面對面交流。這樣的方式能夠更加客觀地真實反映民意。在一次次走訪中，我親眼目睹了許多的困難和問題，也聽到了民眾的呼聲。只有深入了解民情，才能更好地根據(jù)實際情況制定出更切實可行的政策。
其次，大調(diào)研能夠提高我們的思考深度和理論水平。在調(diào)研的過程中，我們通過與專家學(xué)者的討論和交流，不斷積累知識，拓寬了視野。同時，在與各類群體的互動中，我們不僅了解了他們的實際情況，也體悟到了問題的根源和解決辦法。這種思考的深度和理論的提高，對于我們具體工作的指導(dǎo)和決策起到了積極的推動作用。
再次，大調(diào)研能夠增強(qiáng)我們的憂患意識和使命感。通過調(diào)研，我們看到了人民群眾的期盼和需求，也看到了他們遇到的困難和問題。種種現(xiàn)象和情況讓我感到責(zé)任重大、使命光榮。我們作為黨和政府的代表，要時刻保持憂患意識，深入群眾、為民辦事，積極解決問題，回應(yīng)群眾訴求，為人民群眾創(chuàng)造更加美好的生活條件。
此外，大調(diào)研還能夠增進(jìn)我們的信任和親和力。通過與群眾的面對面接觸，我們傾聽了他們的心聲，解答了他們的疑惑，關(guān)心了他們的困難。這種親近和關(guān)懷使我們與群眾之間建立起了信任和聯(lián)系。而這種信任和親和力在日后的工作中，能夠充分調(diào)動群眾的積極性，形成良好的工作氛圍，更好地推動各項事業(yè)的發(fā)展。
最后，大調(diào)研還可以提高我們的執(zhí)行力和決策能力。通過實地調(diào)研和與各層次干部的座談交流，我們對地方實際情況有了更為準(zhǔn)確的了解，使我們的決策更具針對性和實效性。同時，通過大調(diào)研的過程，我們也提高了問題解決的執(zhí)行力。在實際工作中，我們將調(diào)研中的問題和需求轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷改善和提升服務(wù)水平，用實際行動回應(yīng)了群眾的期盼。
總之，通過參與五比五方式的大調(diào)研，我深刻體會到了大調(diào)研的重要性和作用。大調(diào)研不僅可以讓我們更接地氣地了解民情，提高思考深度和理論水平，增強(qiáng)憂患意識和使命感，增進(jìn)信任和親和力，提高執(zhí)行力和決策能力。希望我們能夠把大調(diào)研的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，為人民群眾生活改善、社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
五比五看心得體會篇十
在林業(yè)的實踐中，“五比五看”被廣泛用來評估林業(yè)經(jīng)營和管理的效果。所謂“五比”指的是：比機(jī)井用也比，比造干用也比，比營遮益也比，比理舍宿也比，比業(yè)工薪也比。通過比較，可以全面客觀地評估管理措施的效果。在這篇文章中，我將分享自己對“林業(yè)五比五看”這一概念的看法和體會。
第一段：比機(jī)井用也比。
機(jī)井是林業(yè)開發(fā)中常用的工具之一，它可以提高開發(fā)效率，減輕勞力負(fù)擔(dān)。在林地管理中，“比機(jī)井用也比”體現(xiàn)了對開發(fā)工具使用的重視。使用先進(jìn)的機(jī)井設(shè)備可以大大提高開發(fā)效率，節(jié)約時間和人力成本。但這并不意味著只追求機(jī)械化，而忽視人工勞動。合理利用機(jī)井的同時，還要注重保育林地的特殊性，例如在保護(hù)植被和土壤的同時要避免機(jī)械損害。
第二段：比造干用也比。
造干是林業(yè)經(jīng)營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它直接影響木材的質(zhì)量和可持續(xù)利用。在“比造干用也比”這一點上，我們要考慮的不僅是造干的數(shù)量，還要注重其用途。造干需要根據(jù)市場需求和產(chǎn)品質(zhì)量的要求來選擇木材。只有選擇合適的木材，才能提高經(jīng)濟(jì)效益，減少浪費(fèi)。同時，還需要注重保護(hù)林地資源，合理利用木材，避免過度開采造成生態(tài)環(huán)境破壞。
第三段：比營遮益也比。
營遮益是指林地經(jīng)營和管理中密度控制的問題。在“比營遮益也比”這一點上，我們要注重的是林木的生長和生態(tài)效益。適當(dāng)?shù)拿芏瓤刂瓶梢源龠M(jìn)林木的生長和發(fā)展，提高林地的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。但是，密度過大會導(dǎo)致光照不足，影響生長；而密度過小會造成資源浪費(fèi)，降低經(jīng)濟(jì)效益。因此，我們需要根據(jù)實際情況和林木的生長特性來合理控制密度，實現(xiàn)林木的持續(xù)生長和林木間的良好競爭。
第四段：比理舍宿也比。
理舍宿是指林地建設(shè)和管理中的設(shè)施和住宿條件。在“比理舍宿也比”這一點上，我們要注重的是提供良好的工作和生活環(huán)境。合理的理舍宿設(shè)施可以提高工作效率和員工的工作積極性。同時，舒適的住宿條件也能提升員工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，增強(qiáng)員工對工作的歸屬感和忠誠度。因此，我們應(yīng)該注重林地建設(shè)，提供良好的理舍宿條件，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
第五段：比業(yè)工薪也比。
業(yè)工薪是指對從事林業(yè)管理和經(jīng)營的員工進(jìn)行薪資待遇的比較。通過“比業(yè)工薪也比”，我們可以了解員工的薪資水平是否合理和公平。合理的薪資待遇可以激勵員工的工作積極性，提高工作效率和質(zhì)量。同時，公平的薪資待遇可以增加員工的滿意度和減少員工的流失。因此，我們需要根據(jù)員工的貢獻(xiàn)和市場行情來合理確定員工的薪資待遇，保持員工的激情和忠誠。
總結(jié)：林業(yè)五比五看的理念是指在林業(yè)經(jīng)營和管理中，通過比較評估來提高效益和質(zhì)量。通過比機(jī)井用也比、比造干用也比、比營遮益也比、比理舍宿也比、比業(yè)工薪也比這五個方面的比較，我們能夠全面了解林業(yè)經(jīng)營和管理的實際情況，及時做出調(diào)整和改進(jìn)。在今后的林業(yè)實踐中，我會更加注重這五個方面的比較評估，不斷提升林業(yè)經(jīng)營和管理的質(zhì)量和效益。
五比五看心得體會篇十一
滕州市是山東省滕州市下轄的一個縣級市，以其優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的歷史文化而聞名。近日，我有幸參觀了滕州市，并通過五比五的方式，對該市進(jìn)行了全面的了解和體驗。下面將從五個方面分享我的感受和體會。
首先是人山人海，人杰地靈。滕州市人口眾多，人才濟(jì)濟(jì)。無論是在旅游景點還是在街頭巷尾，到處都能看到熙熙攘攘的人群。這里的人們熱情好客，親切友善，讓人感到賓至如歸的舒適。在我與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，不僅得到了很多旅游建議和文化背景知識，而且還結(jié)識了很多有趣的朋友，讓我對滕州市留下了深刻的印象。
其次是美食之都，口福滿滿。滕州市以其豐富的農(nóng)業(yè)資源和獨(dú)特的地理環(huán)境，培育出了許多傳統(tǒng)美食。無論是滕州花煎，還是牛蛙燉雞，都能讓人垂涎欲滴。更值得一提的是滕州市的水果，比如滕州臍橙、滕州白葡萄等，都具有極高的口感和品質(zhì)。在品嘗這些美食的同時，我深深體會到了滕州市的食物文化的魅力和獨(dú)特之處。
第三是文化底蘊(yùn)，歷史悠久。滕州市自古以來就是文化之地。在滕州市的各個角落，都能看到歷史遺跡和文化瑰寶。其中最有名的莫過于興慶宮和曹操墓。在興慶宮的參觀過程中，我不僅僅領(lǐng)略到了中國古代宮殿建筑的獨(dú)特風(fēng)格，還了解了它作為儒家文化圣地的重要地位。曹操墓則代表了滕州市的軍事文化，通過參觀曹操墓，我對滕州市的歷史背景和文化發(fā)展有了更加全面的了解。
第四是生態(tài)環(huán)境，山水如畫。滕州市屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明。這里的山清水秀，自然風(fēng)光美不勝收。無論是丹鳳山還是鷹山，每座山都有自己獨(dú)特的景色和故事。水也是滕州市的瑰寶之一，滕河和遙遠(yuǎn)的運(yùn)河是滕州市的兩大母親河，不僅給這里供水，也為這里的農(nóng)業(yè)和人民的生活帶來了便利。在滕州市的山水之間，我找到了內(nèi)心的寧靜和放松。
最后是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，活力四射。滕州市自改革開放以來，發(fā)展迅猛。目前，滕州市的經(jīng)濟(jì)以文字教育、金融、農(nóng)業(yè)和制造業(yè)等為主要支柱產(chǎn)業(yè)。滕州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會和更好的生活條件，也吸引了大量的外來投資者和游客。在滕州市的街道上，我見識到了大量的商業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，這讓我對滕州市的未來發(fā)展充滿了信心。
總之，通過五比五的方式體驗滕州市，我對這個地方有了更加深刻和全面的認(rèn)識。滕州市的人文風(fēng)情、美食文化、歷史底蘊(yùn)、生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻印象。我相信在不久的將來，滕州市一定會越來越美好，吸引更多人前來參觀和探索。
五比五看心得體會篇十二
林業(yè)五比五是指林業(yè)工作中的五個比較標(biāo)準(zhǔn)，包括：五比生態(tài)比、五比效益比、五比效果比、五比公益比和五比觀念比。這五個比較標(biāo)準(zhǔn)是對林業(yè)工作的方方面面進(jìn)行考量和比較的標(biāo)準(zhǔn)，可以有效地評估和指導(dǎo)林業(yè)工作的發(fā)展。通過對這五個比較標(biāo)準(zhǔn)的反思和總結(jié)，我深入理解了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，五比生態(tài)比讓我認(rèn)識到林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性。林業(yè)工作的首要任務(wù)是保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，確保生物多樣性的保護(hù)和維護(hù)。這需要我們在經(jīng)營林業(yè)資源的同時，要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，推動生態(tài)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為，只有堅持生態(tài)優(yōu)先的原則，合理利用和保護(hù)林業(yè)資源，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
其次，五比效益比讓我認(rèn)識到林業(yè)工作的經(jīng)濟(jì)效益是不可忽視的。林業(yè)除了具有重要的生態(tài)功能外，還是國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)之一。林業(yè)不僅提供了就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)收入，還為社會提供了豐富的生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)。在經(jīng)營林業(yè)資源時，我們要注重提高經(jīng)濟(jì)效益，推動林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)林木資產(chǎn)的增值。同時，我們也要注意不以經(jīng)濟(jì)效益為唯一目標(biāo)，要兼顧社會效益和環(huán)境效益，追求綜合效益的最大化。
第三，五比效果比讓我意識到林業(yè)工作需要考量的不僅是經(jīng)濟(jì)效益，還包括社會效益和生態(tài)效益。林業(yè)工作產(chǎn)生的效果不僅僅是經(jīng)濟(jì)收入的增加，更重要的是對農(nóng)村社會和農(nóng)民的影響。林業(yè)工作可以改善農(nóng)村生活條件，提高農(nóng)民的收入水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，林業(yè)工作還可以改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水源、防止水土流失等。因此，在開展林業(yè)工作時，我們要全面考量各方面的效果，注重經(jīng)濟(jì)效果和社會效果的統(tǒng)一。
第四，五比公益比使我了解到林業(yè)工作的公益性質(zhì)。林業(yè)工作是一項利國利民的事業(yè)，具有明顯的公益屬性。林業(yè)資源是國家資源，是全民共有的財富。因此，我們要擔(dān)負(fù)起保護(hù)和經(jīng)營林業(yè)資源的責(zé)任，善于發(fā)掘林業(yè)資源的公益價值。在開展林業(yè)工作時，我們要注重集體和個人的利益最大化，追求公益和私益的統(tǒng)一。
最后，五比觀念比讓我明白到林業(yè)工作需要不斷更新觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展需求。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對林業(yè)工作的需求的不斷提高，我們要積極創(chuàng)新思維，調(diào)整工作觀念，適應(yīng)并引領(lǐng)林業(yè)工作的發(fā)展。只有不斷發(fā)展自己的知識和能力，不斷提高工作的水平和質(zhì)量，才能更好地適應(yīng)和服務(wù)于社會的發(fā)展需求，實現(xiàn)林業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展。
總之，在林業(yè)五比五看中，我深刻認(rèn)識到了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點，認(rèn)識到了林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性，經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的綜合考量，林業(yè)工作的公益屬性以及林業(yè)工作需要不斷更新觀念的必要性。我將立足實際工作，堅持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，注重生態(tài)保護(hù)和資源管理，努力為促進(jìn)林業(yè)工作的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
五比五看心得體會篇十三
自參加我校黨支部組織的“五比五創(chuàng)”活動以來，我積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)，采取自學(xué)及與年級領(lǐng)導(dǎo)干部職工相互交談等方式，加強(qiáng)理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識，各方面的素質(zhì)得到提高。在學(xué)習(xí)階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認(rèn)真查找了自已在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上存在的不足，正確認(rèn)識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進(jìn)行認(rèn)真整改。現(xiàn)將我個人活動體會作如下總結(jié)。
一、對開展“五比五創(chuàng)”活動的重要性和必要性認(rèn)識得到增強(qiáng)。
“五比五創(chuàng)”活動的開展是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的延續(xù)。教師對外是窗口，對內(nèi)是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質(zhì)，更強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，需要的.不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛剛結(jié)束，我校就及時開展了“五比五創(chuàng)”活動，因此“五比五創(chuàng)”活動最大的特點就是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，與教師的工作實際相結(jié)合，從素質(zhì)、團(tuán)隊、風(fēng)貌、作風(fēng)、業(yè)績五個方面對每一位黨員教師提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創(chuàng)優(yōu)的榮譽(yù)感和緊迫感，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中提高各方面能力，使自己在學(xué)校這個大家庭中全面成長。
二、自身素質(zhì)得到提高。
通過學(xué)習(xí)、自檢自查、整改提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的理論、路線、方針、政策的認(rèn)識，加強(qiáng)了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博于學(xué)習(xí)，知識的優(yōu)化也于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技能的提高同樣于學(xué)習(xí)。可見，自身素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)。針對自己知識的不足，堅持學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技能，時刻牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高教學(xué)成績，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，彌補(bǔ)自己不足，并虛心向老教師、同事請教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在各方面都上有所提高。
三、服務(wù)意識得到增強(qiáng)。
通過比服務(wù)，我自己不斷總結(jié)自己的服務(wù)工作，認(rèn)真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)的意識，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。在開展工作中，我經(jīng)常與本組教師互通情況，(心得體會)以達(dá)提高整體學(xué)習(xí)水平的目的。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷改進(jìn)自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發(fā)進(jìn)取，以適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、遵紀(jì)意識得到增強(qiáng)。
通過對各項規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)，自己的遵紀(jì)守法意識得到增強(qiáng)，更加模范地遵紀(jì)守法，保持清正廉潔。工作中，我切實做到講規(guī)矩，守紀(jì)律，始終牢記“兩個務(wù)必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài)，切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，推動教學(xué)工作的順利開展。
五、業(yè)務(wù)水平得到提高。
開展“五比五創(chuàng)”活動的最終目的就是促進(jìn)各項工作，通過參加“五比五創(chuàng)”活動，我更加自覺地按照職責(zé)，切實做好了黨員教師工作，提高了自己的工作效率和質(zhì)量，在高三各次的模擬考試中都能做到穩(wěn)中有進(jìn)，我所教班級的平均分成績逐步向尖子班靠近。
總之，通過參加“五創(chuàng)五比”活動，工作中雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務(wù)上還有差距，學(xué)習(xí)不夠深入。在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形勢、新發(fā)展中立足，從而更好為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
五比五看心得體會篇十四
為規(guī)范財政資金，完善內(nèi)控制度，堵塞管理漏洞，保障資金安全。今年1月至3月，阿克蘇地區(qū)財政局在地區(qū)財政系統(tǒng)內(nèi)開展了“五查五看”行動，以進(jìn)一步提升財政資金運(yùn)行效率和安全性。
一是查看崗位與人員管理情況，看是否按照不相容職務(wù)相分離原則進(jìn)行崗位設(shè)置;是否交叉、重復(fù)設(shè)置崗位;是否足額配備崗位工作人員;是否建立崗位責(zé)任制，明確各崗位職責(zé)分工;崗位工作人員是否具備崗位所要求的資質(zhì)條件;崗位工作人員是否有不良生活情趣或違紀(jì)違法行為記錄;崗位工作人員是否按規(guī)定實行回避制度;是否建立規(guī)范的ab角替崗制度;工作人員離崗是否按規(guī)范程序辦理交接等。
二是查看賬戶管理情況，看是否按照規(guī)范程序開立、變更、撤銷和管理零余額賬戶;是否嚴(yán)格執(zhí)行財政專戶開立核準(zhǔn)程序;是否嚴(yán)格按照財政部發(fā)文規(guī)定清理歸并或撤銷財政專戶;是否按照有關(guān)政策要求制定財政專戶開戶銀行選擇辦法;是否與財政專戶開戶銀行簽訂銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議;是否將財政專戶全部歸口財政部門國庫管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理;是否將財政專戶資金收付納入信息系統(tǒng)管理等。
三是查看財政資金收付管理情況，看國庫集中收付制度改革是否已推進(jìn)到位;資金支付流程是否規(guī)范;資金支付審核是否實行初審復(fù)審多崗審核;支付印章是否按規(guī)定啟用、更換、保管和使用;資金收付相關(guān)票據(jù)和憑證是否按規(guī)定領(lǐng)取、保管、使用和核銷;單據(jù)傳遞是否實行交接登記制度;是否建立資金支付動態(tài)監(jiān)控機(jī)制;實行國庫集中支付電子化管理的，身份證書存儲介質(zhì)(ukey)是否按規(guī)定發(fā)放、更換、保管和使用;電子簽名、電子印章是否按規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)授權(quán)、備案、啟用和核銷，是否建立系統(tǒng)自動對賬及監(jiān)控管理等。
四是查看會計核算管理情況，看是否采用信息系統(tǒng)進(jìn)行賬務(wù)處理;是否及時審核原始憑證，據(jù)此生成記賬憑證，復(fù)核無誤后登記相應(yīng)的會計賬簿;是否按規(guī)定保管會計檔案，是否配置了保險柜、專用檔案室等會計檔案管理設(shè)施;是否建立并嚴(yán)格執(zhí)行對賬制度;各級財政部門內(nèi)部國庫機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)之間，上下級財政部門之間，財政部門與本級預(yù)算單位、與征收機(jī)關(guān)、與同級人民銀行國庫、與財政專戶開戶銀行及其上級單位是否按規(guī)定對賬等。
五是查看會計集中核算向國庫集中支付轉(zhuǎn)軌情況，看會計集中核算機(jī)構(gòu)是否按規(guī)定實行轉(zhuǎn)軌;資金支付是否按照規(guī)范化要求實行國庫集中支付管理;是否恢復(fù)預(yù)算單位會計核算權(quán)和財務(wù)管理權(quán);仍然保留核算中心為預(yù)算單位代理記賬的，是否明確界定預(yù)算單位與核算中心的委托代理記賬關(guān)系和雙方職責(zé);代理記賬員是否與財政部門國庫集中支付機(jī)構(gòu)資金審核、支付崗實行崗位分離等;逐筆檢查代理記賬的國庫支付中心與預(yù)算單位1月至12月底資金賬是否保持一致。
通過開展“五查五看”，進(jìn)一步健全完善了地區(qū)財政資金管理制度體系，對促進(jìn)地區(qū)各級財政部門更好地履行監(jiān)管職責(zé)，完善財政資金安全管理辦法，提高財政資金管理水平，推進(jìn)財政科學(xué)化、精細(xì)化管理都具有十分重要的意義。
五比五看心得體會篇十五
五查五解決五樹立”活動的主要內(nèi)容為：查找紀(jì)律規(guī)矩意識牢不牢，著力解決大局意識不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、不講規(guī)矩的問題，樹立遵紀(jì)守規(guī)、政治過硬的形象;查找業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問題，樹立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過硬的形象;查找工作作風(fēng)實不實，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問題，樹立求真務(wù)實、作風(fēng)過硬的形象;查找廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問題，樹立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守辦案規(guī)矩的形象;查找擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問題，樹立堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?BR> “五查五解決五樹立”主題教育是區(qū)紀(jì)委在“三嚴(yán)三實”專題教育中開展的一項主題教育，重點分為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、查擺分析、總結(jié)三個環(huán)節(jié)。具體來看，第一階段為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，重點采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以及其他靈活務(wù)實的方式，把學(xué)習(xí)貫穿活動全過程。第二個階段為查擺分析問題、互找互提互幫、共同提高階段，重點內(nèi)容有開展一次談心交心活動，查擺分析問題、提出措施整改，召開一次高質(zhì)量組織生活會等?？偨Y(jié)階段，認(rèn)真總結(jié)專題學(xué)習(xí)教育活動的成果，找差距找不足，補(bǔ)短板促提高。
欲造“鐵軍”，必先強(qiáng)心;欲強(qiáng)其心，必先鑄魂。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人帶頭以普通黨員身份自覺把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)教育，切實發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳編印了3期《學(xué)習(xí)與思考》黨員干部隊伍思想作風(fēng)紀(jì)律教育專題學(xué)習(xí)資料。組織召開委廳機(jī)關(guān)、巡視機(jī)構(gòu)、派駐機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)交流會，14名黨員干部結(jié)合工作實際談?wù)J識、談體會。在內(nèi)網(wǎng)開設(shè)宣傳專欄，搭建交流互動平臺，深化學(xué)思踐悟?；顒娱_展以來，全系統(tǒng)共組織集中學(xué)習(xí)160多次，講黨課120多次，開展討論140多次，撰寫心得體會多份。
“魚鷹扎底”才能抓得活魚，深入基層才能聽取最真實的聲音。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持面對面和背靠背相結(jié)合，廣泛聽取意見，大家聯(lián)系思想、工作和生活實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對號入座，認(rèn)真查找自身在紀(jì)律規(guī)矩意識、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、工作作風(fēng)、廉潔自律、擔(dān)當(dāng)意識等5大項18個方面的問題，深入開展批評和自我批評，并提出切實可行的整改措施。委廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工，參加了16個支部的7個分片組織生活會。
以活動促工作，以工作成果檢驗活動成效，切實把活動成效轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)反腐倡廉工作創(chuàng)新的強(qiáng)大動力。今年以來，全區(qū)各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理信訪舉報4316件(次)，初核1283件，立案537件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分468人。共查處違反中央八項規(guī)定精神問題44個，處理相關(guān)責(zé)任人61人，給予黨政紀(jì)處分43人，9次對22起頂風(fēng)違紀(jì)典型案例點名道姓通報曝光。對群眾身邊腐敗問題線索開展大排查、大清理，建立問題清單，集中進(jìn)行清理和整治，查出問題512個，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分105人。
五查整改邊查邊改，看效果明不明顯。通過一段時間的整改，檢驗鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人在存在的問題上是否認(rèn)真地進(jìn)行了整改，是否按照整改方案進(jìn)行，效果實不實。目前，針對群眾反映強(qiáng)烈的人畜飲水、村社道路、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等民計民生問題，鎮(zhèn)村黨組織倒排工期，強(qiáng)力推進(jìn)，已落實整改的建議意見達(dá)85條，正在對接解決的41條，真正讓群眾感受到了活動帶來的新變化新氣象，做到了工作學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”。
五比五看心得體會篇十六
交流是人類生活的基本需求，在現(xiàn)代社會中更是必須掌握的技能之一。五比五是進(jìn)行交流的一個重要原則，就是表達(dá)者和接收者各占50%的責(zé)任。在這一原則的指導(dǎo)下，我參加了一次互動交流活動，并有了很多心得體會。
二、比細(xì)節(jié)看重要性。
在活動中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在陳述自己的觀點時，對于細(xì)節(jié)并不是特別注重，反而更多的是強(qiáng)調(diào)自己的立場。而這樣做的結(jié)果往往是會讓聽眾感到模糊不清，不知道自己到底要表達(dá)什么。因此，在交流中，比起主張“強(qiáng)調(diào)自己的立場”，我們更應(yīng)該注重“準(zhǔn)確表達(dá)自己”的意識。
三、比傾聽懂最重要。
在交流中，有時我們會誤解別人的意思，把自己的理解強(qiáng)加在別人身上。這時候我們應(yīng)該記住，聽眾通常是在主張自己的一面聽得最多、聽得最認(rèn)真。所以，比起“堅持自己的立場”，傾聽理解別人更加重要。在發(fā)表回應(yīng)之前，要先擺正心態(tài)，理解對方的意思再給出自己的思考。
四、比奉承有誠意。
在活動結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了一些小組討論。在其中一組中，有一位同學(xué)對我進(jìn)行了一番奉承，并表達(dá)出想要向我學(xué)習(xí)的意愿。盡管我心里有些許不自在，但我還是適時地表達(dá)了自己對他的欣賞之情，也不忘鼓勵他對自己的夢想付諸實踐。從這種交流中，我懂得了越是奉承的話語，越是令人不自在，只有把真摯和誠意的稱贊融入到語句之中，才會令人信服。
五、比語言重感情。
在交流中，語言很重要，但重要的是語言能夠傳達(dá)出我們的情感。我們在陳述觀點時，不僅要注重語言的表達(dá)方式，而且要注重語言所傳達(dá)的情感。比如說，談到自己的經(jīng)歷時，我們不僅要描述經(jīng)歷的過程，還要讓別人感受到內(nèi)心的情感。這樣，在交流時，才能讓人真正產(chǎn)生共鳴，與我們建立起更親密的聯(lián)系。
六、結(jié)尾。
交流是一件需要不斷靈活應(yīng)變的事情，而五比五指出了我們在交流中應(yīng)該注意的幾個方面，讓我們更容易掌握自己在交流時的立場和角色。通過這次互動交流，我也有了更深刻的認(rèn)識，感覺自己已經(jīng)有了更多變得更好的空間。
五比五看心得體會篇十七
通過學(xué)習(xí)陳希部長的“培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)”的文章，深刻領(lǐng)會了選拔干部工作的重要性。文章里說選拔干部具體應(yīng)把握五個方面：一看政治忠誠，是否牢固樹立“四個意識”;二看政治定力，是否堅定“四個自信”;三看政治擔(dān)當(dāng)，是事堅持原則、敢于斗爭;四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題;五看政治自律，是否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富理論知識。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、堅決維護(hù)黨章，鑄牢理想信念之魂，不忘初心、堅守正道，時刻保持政治上的清醒堅定。只有把理論學(xué)懂開通了，才能清醒的認(rèn)識我們黨的性質(zhì)和宗旨，才能科學(xué)運(yùn)用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題，自覺保持政治上的堅定，自覺投身新時代中國特色社會主義的偉大實踐。
二、發(fā)揚(yáng)真抓實干提高黨性修養(yǎng)。必須大力發(fā)揚(yáng)腳踏實地、扎實苦干的精神，堅持說實話、辦實事、求實效，樹立真抓實干的新形象，切實提高黨性修養(yǎng)說實話，就是要求在實際工作中要敢講實話，敢于反映真實情況。要秉著對黨的事業(yè)和人民的利益高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅持黨性原則，堅持任人唯賢，切實把那些德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾公認(rèn)、干凈干事的人及時選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。同時必須善于關(guān)心和愛護(hù)干部，加強(qiáng)對干部的教育、幫助、督促，加強(qiáng)與干部的交心通氣，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，給他們以“家”的溫暖。
三、踐行社會擔(dān)當(dāng)，履行好黨章賦予的政治責(zé)任。注重在思想觀念上要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時候、任何情況下都忠于黨、忠于人民;在工作上要增強(qiáng)為黨和人民的事業(yè)選好人、用好人的責(zé)任感和事業(yè)心，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，做到公平不偏袒，公正不護(hù)短，公道不藏私，自覺抵制拜金主義、享樂主義，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，忠于職守、勵精圖治，吃苦在前、享樂在后，任勞任怨、甘當(dāng)人梯;在生活上管得住小節(jié)，守得住清貧，耐得住寂寞，不為浮華所動，不為名利所惑，以高風(fēng)亮節(jié)和人格力量，影響、帶動廣大干部群眾積極投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實踐。
五比五看心得體會篇十八
一是對比思想熟悉，查學(xué)習(xí)意識和行為意識，看態(tài)度是不是正確。通過領(lǐng)導(dǎo)點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務(wù)，是不是學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得認(rèn)真，確保正確掌控教育實踐活動的指導(dǎo)思想;通過領(lǐng)導(dǎo)親身談心，同道幫，建立標(biāo)兵學(xué)標(biāo)兵，看服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、幫扶困難戶落到實處，并建立標(biāo)兵2個，領(lǐng)導(dǎo)談心90余人次，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
二是對比黨的紀(jì)律，查“四風(fēng)”，看做風(fēng)是不是真轉(zhuǎn)變。通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容;聘請黨校教員進(jìn)行授課，進(jìn)步黨的先進(jìn)性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領(lǐng)導(dǎo)班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機(jī)制進(jìn)行整改，增進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
三是對比黨員的標(biāo)準(zhǔn)，查發(fā)揮先鋒模范作用，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用強(qiáng)不強(qiáng)。深進(jìn)展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個國土所、展開一次深進(jìn)調(diào)研、撰寫一份調(diào)研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內(nèi)容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受全系統(tǒng)干部職工和群眾的監(jiān)督，增入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，全系統(tǒng)構(gòu)成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。
四是對比服務(wù)對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。通過開門納諫，征求人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、有關(guān)部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機(jī)制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進(jìn)行匯報，確保各項意見落到實處。
五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)大局強(qiáng)不強(qiáng)。深進(jìn)展開“我為孟津崛起做貢獻(xiàn)”主題實踐活動，解決一批重點項目指標(biāo)配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設(shè);解決一批小微企業(yè)資金用地困難題目，辦理小微企業(yè)抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結(jié)率100%;解決一批作風(fēng)建設(shè)方面題目，紀(jì)律督查26次，處理違犯作風(fēng)紀(jì)律職員35名。
五比五看心得體會篇十九
5月9日，召開區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)委擴(kuò)大會議，傳達(dá)省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)交流座談會上的講話精神，研究部署了對第一茬次第一環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，要求全區(qū)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實，推動教育實踐活動扎實深入開展。
深化學(xué)習(xí)，切實打牢思想基礎(chǔ)。始終把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實踐活動始終，自活動開展以來，先后采取規(guī)定教材通讀學(xué)、傾聽專家輔導(dǎo)學(xué)、緊跟形勢專題學(xué)、組織研討交流學(xué)、開展黨課引導(dǎo)學(xué)、對照先進(jìn)先輩學(xué)等“六學(xué)”，狠抓了學(xué)習(xí)教育。座談會后，結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，繼續(xù)抓好、劉云山同志、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關(guān)于教育實踐活動會議精神的專題學(xué)習(xí)，組織開展交流研討，要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)個人自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會，對照學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案要求，進(jìn)行全面深入的自查，查漏補(bǔ)缺、整改落實，做到學(xué)深學(xué)透，學(xué)實學(xué)細(xì)，解決好“總開關(guān)”問題，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)了思想自覺。
穩(wěn)步推進(jìn)，五查五看“回頭看”。扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的同時，采取班子研討深入查、個人對照自覺查、發(fā)動群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實際，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，重點查思想認(rèn)識，看是否存在認(rèn)識不到位、責(zé)任不落實的問題;查學(xué)習(xí)教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題?？匆豢吹谝徊绱螀W(xué)單位在第一環(huán)節(jié)中責(zé)任落實、學(xué)習(xí)教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴(yán)不嚴(yán)、實不實、細(xì)不細(xì)，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴(yán)、深、實、細(xì)上下功夫，真正把班子和個人在“四風(fēng)”方面存在的問題找準(zhǔn)找實。對“回頭看”中查找到的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)、突出問題抓緊解決，嚴(yán)重問題嚴(yán)肅整頓，確保第一環(huán)節(jié)工作不虛不偏、不走過場。
突出重點，聚焦“四風(fēng)”挖根源。緊扣教育實踐活動主要任務(wù)，聚焦“四風(fēng)”不散光。區(qū)委教育實踐辦對征求到的意見建議按照“四風(fēng)問題、事關(guān)群眾切身利益的民生問題、與活動開展相關(guān)的問題等”三大類進(jìn)行了歸納梳理，迅速轉(zhuǎn)辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對第一茬次參學(xué)單位的不同特點，在“五查五看”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點，要求區(qū)委會著重在查找整體謀劃、科學(xué)決策方面的問題，區(qū)人大黨組著重查找在依法監(jiān)督方面的問題，區(qū)政府黨組著重查找在執(zhí)行決策、抓好落實方面的問題，區(qū)政協(xié)黨組著重查找在參政議政、溝通協(xié)調(diào)方面的問題，區(qū)法院黨組著重查找在行使司法執(zhí)行權(quán)和決定方面的問題，區(qū)檢察院黨組著重查找在法律監(jiān)督方面的問題，灞河新區(qū)黨工委著重查找二次創(chuàng)業(yè)，打造一流開發(fā)區(qū)方面的問題，增強(qiáng)了“回頭看”工作的針對性，對第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評工作打牢基礎(chǔ)。
區(qū)委就貫徹落實全市第二批教育實踐活動學(xué)習(xí)交流座談會精神時強(qiáng)調(diào)，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質(zhì)量;要把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)不足彌補(bǔ)差距;要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，掌握全區(qū)活動進(jìn)展，把規(guī)定動作做到位，圍繞主題創(chuàng)新自選動作;加強(qiáng)與市委督導(dǎo)組的溝通協(xié)調(diào)，及時梳理收集到的意見建議，盡快轉(zhuǎn)辦交辦給責(zé)任部門，確保整改問題盡快落實到位。
五比五看心得體會篇一
第一段：
近日，我作為一名網(wǎng)絡(luò)志愿者，參加了滕州市舉辦的“五比五”活動，并有幸站在了比賽現(xiàn)場，親身感受到了這場比賽的魅力。在這里，我將與大家分享我的心得和體會。
第二段：
“五比五”是一項涵蓋文學(xué)、美術(shù)、音樂、科技、體育五個領(lǐng)域的綜合性比賽，其規(guī)模之大、強(qiáng)度之高可謂是獨(dú)一無二。存在的目的在于，鼓勵青少年學(xué)生積極參與、勇于創(chuàng)新，同時展示出來的作品也都極具競爭力。從比賽的過程中，我不僅在專業(yè)方面有了更深入的了解，也看到了許多優(yōu)秀作品所體現(xiàn)出來的精彩與創(chuàng)意。
第三段：
若要談及本次比賽的精彩之處，那就一定要提到這里獨(dú)具匠心的評分規(guī)則——9分制。訊息，這種評分方法不同于傳統(tǒng)的百分制，它更具有靈活性。評委對每一項作品都給出了詳細(xì)的得分意見，能夠幫助參賽者全方位地了解自己的作品，并進(jìn)行全方位地提升。這種方法的運(yùn)用，極大地鼓舞了年輕人的積極性和創(chuàng)造力。
第四段：
在比賽現(xiàn)場，我看到了許多來自各高校、各高中的選手們參與了這場比賽，他們都帶著一顆激動的心情和一份積極的態(tài)度來到了這里。即便是未能獲獎，但在交流互動的過程中，也學(xué)到了許多有益的知識和經(jīng)驗，完成了一次充實的旅程。
第五段：
總結(jié)本次比賽，我衷心希望能有更多的學(xué)生能夠參與到“五比五”中來。畢竟，比賽的過程不僅可以啟發(fā)我們潛在的能力，也讓我們更好地了解到團(tuán)隊合作的重要性和社會實踐價值。通過自己的表現(xiàn)來推動自己的發(fā)展，這讓我深感“五比五”的價值所在。無論是對于青少年學(xué)生還是廣大社會人士來說，這都是一場很好的參與與分享的活動。
五比五看心得體會篇二
“五比五看五模范”是一項旨在推動全黨從嚴(yán)管黨治黨的重要制度安排，也是一項對當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)、干部選拔任用、個人道德修養(yǎng)等方面的一項帶有標(biāo)志性的重要工程。在這個以“五比五”為突破口的改革宣傳氛圍下，每個人都應(yīng)該去思考自己在其中的角色，怎么樣才能切實地貫徹這項制度，既找出自己在工作上的短板和不足，又可以繼承一些好的榜樣，嚴(yán)格要求自己、促進(jìn)自身改進(jìn)。
第二段：體驗。
作為一名黨員干部，我也積極地參與了“五比五看五模范”的學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)中，我們通過形式多樣的學(xué)習(xí)方法，了解了不同領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)秀典型，從而更好地啟迪自己，通過比對，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處，也勉勵自己在日常工作中，克服現(xiàn)有的問題，不斷地提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。
第三段：反思。
五比五看五模范，在黨員干部的日常工作、生活中，能夠集中體現(xiàn)出習(xí)近平總書記堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的決心和要求。但是，在實際操作中，我也感到存在著一些問題，比如說，有一些干部無法從心理上認(rèn)識到比對和學(xué)習(xí)的重要性，存在單純追求掛名和應(yīng)付熟悉考試題的問題；還有一些干部在學(xué)習(xí)中只是停留在表面上，沒有真正把比對和學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用到實踐工作中。這說明隨著這項制度的深入推進(jìn)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，落實責(zé)任，深入推介優(yōu)秀典型，讓每一名黨員干部都能夠深入?yún)⑴c其中。
第四段：啟示。
“五比五看五模范”這項制度不僅僅是一項要求，更是一種思想，一種文化，是我們共同進(jìn)步的基礎(chǔ)。在這個過程中，最重要的就是發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格要求自己，厲行勤儉節(jié)約，從日常工作中找出自己存在的問題，嚴(yán)格糾正，堅決遏制一切不良風(fēng)氣，秉承著“看得進(jìn)去、感受得到、做得到”的實踐思維和良好的師愛人愛集體愛國家的態(tài)度，實現(xiàn)自身和社會的雙贏，推進(jìn)國家團(tuán)結(jié)進(jìn)步向前發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
“五比五看五模范”是一個挑戰(zhàn)，也是一個機(jī)會，它需要每一個黨員干部有旺盛的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，從一點一滴做起，勤勉工作、嚴(yán)于律己，通過對比學(xué)習(xí)、模仿先進(jìn)、追趕超越，形成自我驅(qū)動的動力，從而在各自領(lǐng)域里發(fā)揮應(yīng)有的作用，為黨和國家事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，也為個人成長和突圍奮斗添彩。我們相信，只要我們黨員干部團(tuán)結(jié)一心，不斷地學(xué)習(xí)、貫徹“五比五看五模范”這項制度，努力工作，共同建設(shè)美好新時代，就一定能夠取得所有的勝利！
五比五看心得體會篇三
近年來，關(guān)于人生的提升和幸福話題備受關(guān)注。而“五看五比五提升心得體會”則成為一種新的方式方法，幫助人們更好地認(rèn)識自我，提升自我。在我最近的探索和實踐中，從五個方面的觀察、比較和思考中，我收獲了一些寶貴的心得體會。
首先，我覺得看自己是提升的基礎(chǔ)和出發(fā)點。人的一生中，能夠真正認(rèn)識自己對很多人來說都是一個長久而艱難的過程，我也不例外。但是，當(dāng)我從不同的角度、不同的層面看待自己時，我逐漸明白了自己的優(yōu)勢和劣勢，也更加清晰地明白了自己想要的東西。這種認(rèn)識自我的過程，使我更容易確定自己的目標(biāo)，更自信地朝著目標(biāo)前進(jìn)。
其次，比自己是提升的動力和源泉。與過去的自己比較，不僅可以明確自己的成長和進(jìn)步，還可以看到自己的不足和亟待提高的地方。每次比較后，我都會不斷反思和改進(jìn)，逐漸做到比過去更好。比自己是一種積極向上的動力，也是一種自我激勵的方式，它幫助我突破自我，不斷追求更高的目標(biāo)。
接下來，看他人是提升的窗口和啟發(fā)。無論是成功者還是失敗者，每個人都有他們獨(dú)特的長處和經(jīng)驗。通過觀察和學(xué)習(xí)他人，我能夠從他們身上獲得各種啟示和靈感，這些都極大地豐富了我的視野和思維方式。不僅如此，我在與他人的交往中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與不完善之處，從而激勵自己更好地成長和提升。
然后，比他人是提升的刺激和動力。當(dāng)我與他人進(jìn)行比較時，我并不羨慕他們的成就，而是將其作為自我激發(fā)的來源。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，與他人比較是為了明確自己的定位和努力方向。通過比較，我能夠感受到前進(jìn)的動力和勁頭，激勵自己去追求更高的成就。
最后，看過程是提升的關(guān)鍵與收獲。在提升的過程中，千萬不可只看結(jié)果，而要更多地關(guān)注過程。因為在過程中，我不僅能夠體驗到成長的快樂和充實，還能提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力。通過不斷反思和總結(jié)，我每次都能夠?qū)^程中的不足和錯誤進(jìn)行改進(jìn)，并從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
通過五看五比五提升的方式，我在實踐中收獲到了許多寶貴的體會。從看自己到看他人，再到比自己和比他人，我明白了提升是一個漸進(jìn)的過程，是一個不斷超越自我的過程。每一次看、比、提升都帶給我新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓我更加自信地面對生活和未來。因此，我將繼續(xù)以這種方式提升自己，不斷完善自我，實現(xiàn)更加美好的人生。
五比五看心得體會篇四
“小學(xué)五比五”是一項廣泛開展在小學(xué)生中的活動，通過五項比賽分別是跑步、跳繩、仰臥起坐、引體向上和蛙跳。最近，我也經(jīng)歷了這項活動，親身體驗了其中的樂趣和感慨，以下是我的一些體驗和心得之談。
第二段：體驗。
在五比五的比賽過程中，我最感到亮眼的就是跑步。跑步是一項離不開堅持的運(yùn)動，不僅需要體能訓(xùn)練的積累，也離不開人的決心和毅力。因此，在賽場上，不僅需要發(fā)揮出自己的速度和耐力，更要保持良好的心態(tài)，準(zhǔn)備好戰(zhàn)斗。而跳繩和仰臥起坐則需要注意手腕的力量和耐力，這同樣需要平時堅持訓(xùn)練。引體向上和蛙跳則考驗著人的上肢和下肢力量，需要通過長時間的訓(xùn)練來強(qiáng)化體質(zhì)。五項比賽紛繁復(fù)雜，卻各有千秋，都讓我感到無比的挑戰(zhàn)和快樂。
第三段：收獲。
通過這次五比五活動的參與，我深刻地體會到了鍛煉的重要性。僅僅有一顆勇敢的心是不夠的，依靠平日的堅持和努力才能充分地發(fā)揮出自己的潛能。此外，也領(lǐng)悟到了“團(tuán)結(jié)就是力量”這個道理。五比五這項活動是一個班級的團(tuán)體活動，需要每個人的配合，不能有任何漏洞。如果有一個人表現(xiàn)不好，可能就會影響整個隊伍的成績；而如果每個人都凝聚在一起，相互支持和鼓勵，那么團(tuán)隊就會更加強(qiáng)大。
第四段：感悟。
五比五不僅能夠培養(yǎng)我們的體育素質(zhì)，還能鍛煉我們的思維和意志力。參與其中，我們需要善于總結(jié)經(jīng)驗，分析弱點，找到提高的方法。同時也需要樂觀進(jìn)取，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。一個人的能力雖然有限，但是在團(tuán)隊中可以匯聚成巨大的力量，創(chuàng)造出更為輝煌的成績。
第五段：感謝。
最后，我要感謝老師們對我們的培養(yǎng)和關(guān)心。正是在老師們的幫助下，我們才能收獲這樣豐富的體驗和收獲。同時，我還要感謝這個比賽讓我明白了如何更好地鍛煉自己和成為更好的自己。五比五也讓我知道，只有不斷地努力和奮斗，我們才能擁有美好的未來。
五比五看心得體會篇五
在我們的日常生活中，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有許多優(yōu)秀的人在我們身邊。在這些人中，一些踐行者以他們的名言警句、言行舉止、專業(yè)技能和成就塑造了自己的形象，成為了五個方面的模范，分別是榜樣、領(lǐng)袖、專家、電影人和健將。他們不僅在自己的領(lǐng)域里取得了巨大的成就，還給了我們許多啟示和感悟。在本文中，我將從五個方面總結(jié)我對“五比五看五模范”活動的體會和心得。
第二段：榜樣。
作為榜樣的人，他們總是以身作則，是無形的力量和標(biāo)桿。他們的成功是以努力為前提，不僅是為自己，更是為了他人。比如，swiney姐姐是我自己從小就憧憬的一位女性榜樣。她平常非常勤奮學(xué)習(xí)，努力挑戰(zhàn)自己，獲得了無數(shù)獎學(xué)金，成為了世界頂尖的科學(xué)家。她不但對自己高要求，平時還常與學(xué)弱的同學(xué)合作，為他們排憂解難，還常常鼓勵他們積極面對生活的困難。在swiney姐姐的鼓舞下，我從一個學(xué)習(xí)并不優(yōu)秀的學(xué)生，變成了勤奮好學(xué)的學(xué)者，也譜寫了自己的成功篇章。
第三段：領(lǐng)袖。
領(lǐng)袖不同尋常的許多特質(zhì)，如決策能力，靈活性，組織協(xié)調(diào)能力等，是缺少領(lǐng)袖資質(zhì)的人難以具備。他們的成功來自于一種內(nèi)心驅(qū)動力，那便是使命感和責(zé)任感。我的一位領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)者生態(tài)董事長林嵐，讓我非常敬佩。她是一位非常有個人魅力的領(lǐng)袖，她的成功在于她不僅是一個杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，而且還是一位非常熱心的志愿者和贊助人。在領(lǐng)導(dǎo)者生態(tài)團(tuán)隊的帶領(lǐng)下，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的專業(yè)知識，還了解到了更多的社會現(xiàn)象，也收獲了一群值得信賴、相互尊重的親密好友。
第四段：專家。
專家是本領(lǐng)方面的權(quán)威，是通過刻苦地訓(xùn)練自己，成為某個領(lǐng)域的專業(yè)人士。如何成為一名優(yōu)秀的專家？有一個好的學(xué)習(xí)體系是非常關(guān)鍵的。我本人也曾經(jīng)從ExpertsAcademy的課程中學(xué)到了很多的專業(yè)知識。在他們的幫助下，我學(xué)會了與他人合作，了解了商業(yè)的點滴之知，有更多的機(jī)會認(rèn)識到各種技能，也成長為一位優(yōu)秀的行業(yè)精英。
第五段：電影人。
在生活中，我們還會遇到一些從電影中錯誤地看到的“英雄”和“救世主”。但就像近調(diào)的角色亞瑟一樣，不是所有的電影人都只帶來正面的影響。電影人不該被當(dāng)做是社會的楷模，只要審美的選擇得當(dāng)，我們就可以認(rèn)真的看待他們的作品和成就。借助于他們，我們可以運(yùn)用比內(nèi)奧·博翰的作品理念去理解文化，促進(jìn)社會發(fā)展，以智力和勇氣去做出激動人心的事。在看待電影人的同時，我們也需要分清楚藝術(shù)和商業(yè)之間的界限，保持一份理智和平衡。
第六段：健將。
優(yōu)秀的健將是一個集體的榮譽(yù)，他們不僅具備“勇士”的堅韌和毅力，而且還處理局勢、解決問題的能力和決策能力比實用的知識更重要?！盎┲瘛睂m原領(lǐng)隊、李宗偉、Kobe、Messi、Federer這些健將都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的帶領(lǐng)下我們可以克服種種困難，挑戰(zhàn)自我，也可以在平凡之事中體會生命的意義。
第七段：結(jié)論。
在“五比五看五模范”這一主題下，我們從不同的角度看待了榜樣、領(lǐng)袖、專家、電影人和健將這五個方面。他們不僅是一群成功者，更是為我們樹立了一道道標(biāo)桿和路標(biāo)，讓我們在前行的道路上行得更穩(wěn)、更真、更猛。因此，我們非常感謝那些帶領(lǐng)我們走過荒漠，躍過高山，迎接更多挑戰(zhàn)的人們。他們的經(jīng)驗和見識，培育了我們在朝著自己的與未來前行虎虎生威的人生當(dāng)中取得勝利。
五比五看心得體會篇六
第一段：引言（100字）。
協(xié)稅辦五比五，是指國家稅務(wù)總局實行的一種調(diào)查征稅方式。通過協(xié)同稅務(wù)機(jī)關(guān)、政府行政部門和社會各界共同參與，比對五個方面的稅務(wù)信息，實現(xiàn)稅務(wù)管理的協(xié)同共治。經(jīng)過一段時間的實踐，我對協(xié)稅辦五比五有了一些體會和心得，這種方式使稅收征管更加公正、高效，提升了納稅人的滿意度。
第二段：識別風(fēng)險共治稅收（200字）。
協(xié)稅辦五比五的主要目的是通過協(xié)同共治的方式，提前識別稅收風(fēng)險，減少稅收漏稅。稅務(wù)機(jī)關(guān)與政府行政部門、企事業(yè)單位和專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)等合作，對企業(yè)的納稅信用、進(jìn)出口交易、資金往來、行業(yè)風(fēng)險以及特定業(yè)務(wù)領(lǐng)域進(jìn)行五比五的比對。這種風(fēng)險共治的方式，大大降低了企業(yè)逃稅空間，有效保障了財政資金的安全。
第三段：納稅服務(wù)互動共享（300字）。
協(xié)稅辦五比五不僅有利于稅收風(fēng)險的識別，也為納稅服務(wù)提供了更多的互動共享機(jī)會。稅務(wù)機(jī)關(guān)與政府行政部門合作，將企業(yè)的納稅信用與行政審批加以協(xié)同，提高了納稅人的辦稅便利，簡化了辦稅程序。同時，通過與專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作，還為企業(yè)提供了更加全面、準(zhǔn)確的納稅申報指導(dǎo)，使企業(yè)能夠更好地履行納稅義務(wù)。
第四段：強(qiáng)化稅收執(zhí)法及監(jiān)管（300字）。
協(xié)稅辦五比五在稅收執(zhí)法及監(jiān)管方面也發(fā)揮了積極的作用。通過比對企業(yè)的進(jìn)出口交易和資金往來等信息，可以及時發(fā)現(xiàn)涉嫌偷漏稅的企業(yè)，進(jìn)行合法的查處與追繳。同時，通過與行業(yè)監(jiān)管部門的合作，對重點行業(yè)進(jìn)行重點監(jiān)管，保障了稅收的公正與公平。
第五段：總結(jié)（200字）。
協(xié)稅辦五比五是一種創(chuàng)新的稅收征管方式，通過協(xié)同合作，實現(xiàn)稅務(wù)管理的協(xié)同共治，提升了征管效率和納稅人的滿意度。通過識別風(fēng)險、提供納稅服務(wù)、強(qiáng)化稅收執(zhí)法監(jiān)管等方面的努力，保障了稅收秩序的良好運(yùn)行。我對協(xié)稅辦五比五有了更深刻的理解和認(rèn)識，更加堅信這是一種有效的稅收征管方式，對于我國稅收制度的完善具有重要意義。
五比五看心得體會篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會的不斷變革，大調(diào)研逐漸成為一種重要的調(diào)查研究方法。通過大調(diào)研，我們可以深入了解人民群眾的需求和期望，為決策提供科學(xué)依據(jù)。在最近的一次大調(diào)研中，我參與了五個不同領(lǐng)域的調(diào)研項目，本文將會從五個不同的角度來分享我的心得體會。
首先，大調(diào)研給我?guī)砹艘环N全新的體驗和視角。在參與調(diào)研過程中，我不僅僅是一個旁觀者，更是一個參與者。通過與被調(diào)查對象進(jìn)行深入的交流和溝通，我能夠更加真實地了解他們的需求和問題所在。例如，在一次教育調(diào)研中，我親眼見證了一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校條件之艱苦，這讓我對我所生活的優(yōu)越條件產(chǎn)生了更深刻的感慨。
其次，大調(diào)研讓我領(lǐng)略了調(diào)查研究的艱辛和細(xì)致。在每一個調(diào)研項目中，我們都需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠媱澓蜏?zhǔn)備工作。從問卷設(shè)計到訪談提綱的制定，每一個細(xì)節(jié)都需要我們的精心考慮和調(diào)整。同時，調(diào)研過程中的數(shù)據(jù)收集和整理也同樣需要細(xì)心和耐心。通過這個過程，我深刻體會到了調(diào)查研究對于細(xì)致和耐心的要求，也對調(diào)研人員的辛勤工作表示由衷的敬佩。
第三，大調(diào)研還讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在每一個調(diào)研項目中，我都需要與其他團(tuán)隊成員密切合作，共同完成調(diào)研任務(wù)。在一次就業(yè)調(diào)研中，我負(fù)責(zé)對失業(yè)人員進(jìn)行訪談，而我的團(tuán)隊成員則負(fù)責(zé)進(jìn)行問卷調(diào)查。通過我們的合作和協(xié)作，我們成功地完成了這次調(diào)研任務(wù)，并得出了有價值的研究結(jié)論。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，只有充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，才能取得最好的調(diào)研效果。
第四，大調(diào)研讓我深入了解了人民群眾的生活和需求。每一個調(diào)研項目都是為了解決人民群眾面臨的問題和困難，因此，與被調(diào)查對象進(jìn)行面對面的交流和溝通對我們的調(diào)研結(jié)果非常關(guān)鍵。通過這些交流，“大數(shù)據(jù)”背后的每個人都變得鮮活起來，他們的聲音和需求也得到了真正的體現(xiàn)。這讓我更加深刻地認(rèn)識到我們的工作是為了人民，只有真正了解人民的需求，才能提供更好的服務(wù)和決策。
最后，大調(diào)研讓我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。在每一個調(diào)研項目中，我都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，在面對這些問題時我必須要有足夠的應(yīng)變能力和解決問題的能力。通過和其他團(tuán)隊成員的交流和學(xué)習(xí)，我不斷地完善了我的調(diào)研技能，并提高了自己的綜合素質(zhì)。這也讓我明白了自我提升和不斷學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷進(jìn)步，才能更好地為人民服務(wù)。
總結(jié)起來，大調(diào)研是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的工作，它給我們提供了一個了解人民群眾需求和問題的途徑。通過參與大調(diào)研，我不僅拓寬了自己的視野，也領(lǐng)悟到了調(diào)研工作的艱辛和重要性。同時，我也深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作、關(guān)注人民需求、自我提升的重要性。我相信，在未來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作態(tài)度，為人民群眾的幸福和利益努力奮斗。
五比五看心得體會篇八
滕州五比五是中國古代的一種文學(xué)體裁，是唐代的韓愈發(fā)起的，主要目的是為了提高文學(xué)素養(yǎng)，強(qiáng)化文化自信。其實現(xiàn)在看來，滕州五比五已經(jīng)不僅僅局限于文學(xué)方面，更多的是關(guān)于人生哲理和處世智慧。今天我就來分享一下我對滕州五比五的心得體會。
第二段：亦莊亦諧。
“亦莊亦諧”是滕州五比五中的一句，意思是既嚴(yán)謹(jǐn)又幽默。這句話教給我一個人在做事情的時候要嚴(yán)謹(jǐn)，但是同時也不耽誤自己發(fā)些幽默，放松心情。在工作和生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)煩心的事情在不知不覺中轉(zhuǎn)化為幽默，也會因為過于放松而導(dǎo)致做事不嚴(yán)謹(jǐn)，對此，我們需要把握好分寸。
第三段：知行合一。
“知行合一”是滕州五比五中的另一句話，意思是知道了道理，也能將其付諸行動。我覺得這句話特別適合現(xiàn)在的社會，因為現(xiàn)在人們很多時候知道了很多道理，但卻并不一定能夠把它付諸實踐。對我來說，實踐意味著更多的行動和努力，知道了很多道理并不代表我的生活就會變得更好，只有將道理變成實踐，才是對自己最好的回饋。
第四段：嚴(yán)謹(jǐn)與耐心。
“嚴(yán)謹(jǐn)與耐心”也是滕州五比五中的一句話，它教給我們一個人做事情需要嚴(yán)謹(jǐn)，但同時也要有耐心。在我看來，耐心比嚴(yán)謹(jǐn)更加重要，因為很多時候我們會因為一點小事情而失去耐心，而嚴(yán)謹(jǐn)只是讓人的思維更加清晰，只有準(zhǔn)確的思維才能有正確的動作。
第五段：取舍抉擇。
“取舍抉擇”是滕州五比五中的最后一句話了。在我看來，這句話真正傳遞到的是在我們?nèi)松穆吠局行枰∩?，需要抉擇。也許其中一個選擇會讓我們失去很多，但另一個選擇也可能會讓我們得到很多。畢竟人生只有一次，我們必須要做出選擇，也必須承擔(dān)選擇帶來的一切。
結(jié)尾：
在我看來，滕州五比五是中國古代文化中的一顆珍珠，這些話語既有現(xiàn)實意義，又有深刻的哲理內(nèi)涵。我想這些語句一定會一直傳播到我們的后代，一直為他們傳達(dá)思維的嚴(yán)密和生活的叮囑。我希望通過我的文章能夠讓更多的人了解和關(guān)注滕州五比五這門古老的藝術(shù)，讓我們對文化有更多的敬畏和愛護(hù)。
五比五看心得體會篇九
大調(diào)研是一項重要的工作，對于了解國情、民意，指導(dǎo)黨和政府工作具有重要意義。近日，我參與了一項大調(diào)研任務(wù)，通過五比五的方式，全面了解、分析、研判，深入體會到了調(diào)研的重要性和作用。在這篇文章中，我將以連貫的五段式，分享我的大調(diào)研心得體會。
首先，大調(diào)研可以讓我們更接地氣、更真實地了解民情。在這次大調(diào)研中，我們通過五比五方式走訪了城鄉(xiāng)社區(qū)、企事業(yè)單位、農(nóng)村家庭等不同群體，直接與群眾面對面交流。這樣的方式能夠更加客觀地真實反映民意。在一次次走訪中，我親眼目睹了許多的困難和問題，也聽到了民眾的呼聲。只有深入了解民情，才能更好地根據(jù)實際情況制定出更切實可行的政策。
其次，大調(diào)研能夠提高我們的思考深度和理論水平。在調(diào)研的過程中，我們通過與專家學(xué)者的討論和交流，不斷積累知識，拓寬了視野。同時，在與各類群體的互動中，我們不僅了解了他們的實際情況，也體悟到了問題的根源和解決辦法。這種思考的深度和理論的提高，對于我們具體工作的指導(dǎo)和決策起到了積極的推動作用。
再次，大調(diào)研能夠增強(qiáng)我們的憂患意識和使命感。通過調(diào)研，我們看到了人民群眾的期盼和需求，也看到了他們遇到的困難和問題。種種現(xiàn)象和情況讓我感到責(zé)任重大、使命光榮。我們作為黨和政府的代表，要時刻保持憂患意識，深入群眾、為民辦事，積極解決問題，回應(yīng)群眾訴求，為人民群眾創(chuàng)造更加美好的生活條件。
此外，大調(diào)研還能夠增進(jìn)我們的信任和親和力。通過與群眾的面對面接觸，我們傾聽了他們的心聲，解答了他們的疑惑，關(guān)心了他們的困難。這種親近和關(guān)懷使我們與群眾之間建立起了信任和聯(lián)系。而這種信任和親和力在日后的工作中，能夠充分調(diào)動群眾的積極性，形成良好的工作氛圍，更好地推動各項事業(yè)的發(fā)展。
最后，大調(diào)研還可以提高我們的執(zhí)行力和決策能力。通過實地調(diào)研和與各層次干部的座談交流，我們對地方實際情況有了更為準(zhǔn)確的了解，使我們的決策更具針對性和實效性。同時，通過大調(diào)研的過程，我們也提高了問題解決的執(zhí)行力。在實際工作中，我們將調(diào)研中的問題和需求轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷改善和提升服務(wù)水平，用實際行動回應(yīng)了群眾的期盼。
總之，通過參與五比五方式的大調(diào)研，我深刻體會到了大調(diào)研的重要性和作用。大調(diào)研不僅可以讓我們更接地氣地了解民情，提高思考深度和理論水平，增強(qiáng)憂患意識和使命感，增進(jìn)信任和親和力，提高執(zhí)行力和決策能力。希望我們能夠把大調(diào)研的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，為人民群眾生活改善、社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
五比五看心得體會篇十
在林業(yè)的實踐中，“五比五看”被廣泛用來評估林業(yè)經(jīng)營和管理的效果。所謂“五比”指的是：比機(jī)井用也比，比造干用也比，比營遮益也比，比理舍宿也比，比業(yè)工薪也比。通過比較，可以全面客觀地評估管理措施的效果。在這篇文章中，我將分享自己對“林業(yè)五比五看”這一概念的看法和體會。
第一段：比機(jī)井用也比。
機(jī)井是林業(yè)開發(fā)中常用的工具之一，它可以提高開發(fā)效率，減輕勞力負(fù)擔(dān)。在林地管理中，“比機(jī)井用也比”體現(xiàn)了對開發(fā)工具使用的重視。使用先進(jìn)的機(jī)井設(shè)備可以大大提高開發(fā)效率，節(jié)約時間和人力成本。但這并不意味著只追求機(jī)械化，而忽視人工勞動。合理利用機(jī)井的同時，還要注重保育林地的特殊性，例如在保護(hù)植被和土壤的同時要避免機(jī)械損害。
第二段：比造干用也比。
造干是林業(yè)經(jīng)營中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，它直接影響木材的質(zhì)量和可持續(xù)利用。在“比造干用也比”這一點上，我們要考慮的不僅是造干的數(shù)量，還要注重其用途。造干需要根據(jù)市場需求和產(chǎn)品質(zhì)量的要求來選擇木材。只有選擇合適的木材，才能提高經(jīng)濟(jì)效益，減少浪費(fèi)。同時，還需要注重保護(hù)林地資源，合理利用木材，避免過度開采造成生態(tài)環(huán)境破壞。
第三段：比營遮益也比。
營遮益是指林地經(jīng)營和管理中密度控制的問題。在“比營遮益也比”這一點上，我們要注重的是林木的生長和生態(tài)效益。適當(dāng)?shù)拿芏瓤刂瓶梢源龠M(jìn)林木的生長和發(fā)展，提高林地的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。但是，密度過大會導(dǎo)致光照不足，影響生長；而密度過小會造成資源浪費(fèi)，降低經(jīng)濟(jì)效益。因此，我們需要根據(jù)實際情況和林木的生長特性來合理控制密度，實現(xiàn)林木的持續(xù)生長和林木間的良好競爭。
第四段：比理舍宿也比。
理舍宿是指林地建設(shè)和管理中的設(shè)施和住宿條件。在“比理舍宿也比”這一點上，我們要注重的是提供良好的工作和生活環(huán)境。合理的理舍宿設(shè)施可以提高工作效率和員工的工作積極性。同時，舒適的住宿條件也能提升員工的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量，增強(qiáng)員工對工作的歸屬感和忠誠度。因此，我們應(yīng)該注重林地建設(shè)，提供良好的理舍宿條件，創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。
第五段：比業(yè)工薪也比。
業(yè)工薪是指對從事林業(yè)管理和經(jīng)營的員工進(jìn)行薪資待遇的比較。通過“比業(yè)工薪也比”，我們可以了解員工的薪資水平是否合理和公平。合理的薪資待遇可以激勵員工的工作積極性，提高工作效率和質(zhì)量。同時，公平的薪資待遇可以增加員工的滿意度和減少員工的流失。因此，我們需要根據(jù)員工的貢獻(xiàn)和市場行情來合理確定員工的薪資待遇，保持員工的激情和忠誠。
總結(jié)：林業(yè)五比五看的理念是指在林業(yè)經(jīng)營和管理中，通過比較評估來提高效益和質(zhì)量。通過比機(jī)井用也比、比造干用也比、比營遮益也比、比理舍宿也比、比業(yè)工薪也比這五個方面的比較，我們能夠全面了解林業(yè)經(jīng)營和管理的實際情況，及時做出調(diào)整和改進(jìn)。在今后的林業(yè)實踐中，我會更加注重這五個方面的比較評估，不斷提升林業(yè)經(jīng)營和管理的質(zhì)量和效益。
五比五看心得體會篇十一
滕州市是山東省滕州市下轄的一個縣級市，以其優(yōu)美的自然風(fēng)光和豐富的歷史文化而聞名。近日，我有幸參觀了滕州市，并通過五比五的方式，對該市進(jìn)行了全面的了解和體驗。下面將從五個方面分享我的感受和體會。
首先是人山人海，人杰地靈。滕州市人口眾多，人才濟(jì)濟(jì)。無論是在旅游景點還是在街頭巷尾，到處都能看到熙熙攘攘的人群。這里的人們熱情好客，親切友善，讓人感到賓至如歸的舒適。在我與當(dāng)?shù)鼐用窠涣鞯倪^程中，不僅得到了很多旅游建議和文化背景知識，而且還結(jié)識了很多有趣的朋友，讓我對滕州市留下了深刻的印象。
其次是美食之都，口福滿滿。滕州市以其豐富的農(nóng)業(yè)資源和獨(dú)特的地理環(huán)境，培育出了許多傳統(tǒng)美食。無論是滕州花煎，還是牛蛙燉雞，都能讓人垂涎欲滴。更值得一提的是滕州市的水果，比如滕州臍橙、滕州白葡萄等，都具有極高的口感和品質(zhì)。在品嘗這些美食的同時，我深深體會到了滕州市的食物文化的魅力和獨(dú)特之處。
第三是文化底蘊(yùn)，歷史悠久。滕州市自古以來就是文化之地。在滕州市的各個角落，都能看到歷史遺跡和文化瑰寶。其中最有名的莫過于興慶宮和曹操墓。在興慶宮的參觀過程中，我不僅僅領(lǐng)略到了中國古代宮殿建筑的獨(dú)特風(fēng)格，還了解了它作為儒家文化圣地的重要地位。曹操墓則代表了滕州市的軍事文化，通過參觀曹操墓，我對滕州市的歷史背景和文化發(fā)展有了更加全面的了解。
第四是生態(tài)環(huán)境，山水如畫。滕州市屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季分明。這里的山清水秀，自然風(fēng)光美不勝收。無論是丹鳳山還是鷹山，每座山都有自己獨(dú)特的景色和故事。水也是滕州市的瑰寶之一，滕河和遙遠(yuǎn)的運(yùn)河是滕州市的兩大母親河，不僅給這里供水，也為這里的農(nóng)業(yè)和人民的生活帶來了便利。在滕州市的山水之間，我找到了內(nèi)心的寧靜和放松。
最后是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，活力四射。滕州市自改革開放以來，發(fā)展迅猛。目前，滕州市的經(jīng)濟(jì)以文字教育、金融、農(nóng)業(yè)和制造業(yè)等為主要支柱產(chǎn)業(yè)。滕州市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅為當(dāng)?shù)鼐用駝?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會和更好的生活條件，也吸引了大量的外來投資者和游客。在滕州市的街道上，我見識到了大量的商業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展，這讓我對滕州市的未來發(fā)展充滿了信心。
總之，通過五比五的方式體驗滕州市，我對這個地方有了更加深刻和全面的認(rèn)識。滕州市的人文風(fēng)情、美食文化、歷史底蘊(yùn)、生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給我留下了深刻印象。我相信在不久的將來，滕州市一定會越來越美好，吸引更多人前來參觀和探索。
五比五看心得體會篇十二
林業(yè)五比五是指林業(yè)工作中的五個比較標(biāo)準(zhǔn)，包括：五比生態(tài)比、五比效益比、五比效果比、五比公益比和五比觀念比。這五個比較標(biāo)準(zhǔn)是對林業(yè)工作的方方面面進(jìn)行考量和比較的標(biāo)準(zhǔn)，可以有效地評估和指導(dǎo)林業(yè)工作的發(fā)展。通過對這五個比較標(biāo)準(zhǔn)的反思和總結(jié)，我深入理解了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，五比生態(tài)比讓我認(rèn)識到林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性。林業(yè)工作的首要任務(wù)是保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，確保生物多樣性的保護(hù)和維護(hù)。這需要我們在經(jīng)營林業(yè)資源的同時，要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和恢復(fù)，推動生態(tài)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。我認(rèn)為，只有堅持生態(tài)優(yōu)先的原則，合理利用和保護(hù)林業(yè)資源，才能實現(xiàn)人與自然的和諧共生。
其次，五比效益比讓我認(rèn)識到林業(yè)工作的經(jīng)濟(jì)效益是不可忽視的。林業(yè)除了具有重要的生態(tài)功能外，還是國民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)之一。林業(yè)不僅提供了就業(yè)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)收入，還為社會提供了豐富的生態(tài)產(chǎn)品和服務(wù)。在經(jīng)營林業(yè)資源時，我們要注重提高經(jīng)濟(jì)效益，推動林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)林木資產(chǎn)的增值。同時，我們也要注意不以經(jīng)濟(jì)效益為唯一目標(biāo)，要兼顧社會效益和環(huán)境效益，追求綜合效益的最大化。
第三，五比效果比讓我意識到林業(yè)工作需要考量的不僅是經(jīng)濟(jì)效益，還包括社會效益和生態(tài)效益。林業(yè)工作產(chǎn)生的效果不僅僅是經(jīng)濟(jì)收入的增加，更重要的是對農(nóng)村社會和農(nóng)民的影響。林業(yè)工作可以改善農(nóng)村生活條件，提高農(nóng)民的收入水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時，林業(yè)工作還可以改善生態(tài)環(huán)境，保護(hù)水源、防止水土流失等。因此，在開展林業(yè)工作時，我們要全面考量各方面的效果，注重經(jīng)濟(jì)效果和社會效果的統(tǒng)一。
第四，五比公益比使我了解到林業(yè)工作的公益性質(zhì)。林業(yè)工作是一項利國利民的事業(yè)，具有明顯的公益屬性。林業(yè)資源是國家資源，是全民共有的財富。因此，我們要擔(dān)負(fù)起保護(hù)和經(jīng)營林業(yè)資源的責(zé)任，善于發(fā)掘林業(yè)資源的公益價值。在開展林業(yè)工作時，我們要注重集體和個人的利益最大化，追求公益和私益的統(tǒng)一。
最后，五比觀念比讓我明白到林業(yè)工作需要不斷更新觀念，適應(yīng)時代的發(fā)展需求。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對林業(yè)工作的需求的不斷提高，我們要積極創(chuàng)新思維，調(diào)整工作觀念，適應(yīng)并引領(lǐng)林業(yè)工作的發(fā)展。只有不斷發(fā)展自己的知識和能力，不斷提高工作的水平和質(zhì)量，才能更好地適應(yīng)和服務(wù)于社會的發(fā)展需求，實現(xiàn)林業(yè)工作的可持續(xù)發(fā)展。
總之，在林業(yè)五比五看中，我深刻認(rèn)識到了林業(yè)工作的本質(zhì)和特點，認(rèn)識到了林業(yè)工作對生態(tài)環(huán)境的重要性，經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和生態(tài)效益的綜合考量，林業(yè)工作的公益屬性以及林業(yè)工作需要不斷更新觀念的必要性。我將立足實際工作，堅持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，注重生態(tài)保護(hù)和資源管理，努力為促進(jìn)林業(yè)工作的繁榮發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
五比五看心得體會篇十三
自參加我校黨支部組織的“五比五創(chuàng)”活動以來，我積極參加支部組織的集中學(xué)習(xí)，采取自學(xué)及與年級領(lǐng)導(dǎo)干部職工相互交談等方式，加強(qiáng)理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的意識，各方面的素質(zhì)得到提高。在學(xué)習(xí)階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，取得了一定的實效；在自檢自查階段，我認(rèn)真查找了自已在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上、生活上存在的不足，正確認(rèn)識了自已；在整改提高階段，我對查找出來的突出問題進(jìn)行認(rèn)真整改。現(xiàn)將我個人活動體會作如下總結(jié)。
一、對開展“五比五創(chuàng)”活動的重要性和必要性認(rèn)識得到增強(qiáng)。
“五比五創(chuàng)”活動的開展是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的延續(xù)。教師對外是窗口，對內(nèi)是榜樣，因此對其所屬的每一位成員來說，代表的是更高的素質(zhì)，更強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平，需要的.不僅僅是“過得去”，而是“過得硬”。保先教育活動剛剛結(jié)束，我校就及時開展了“五比五創(chuàng)”活動，因此“五比五創(chuàng)”活動最大的特點就是在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，與教師的工作實際相結(jié)合，從素質(zhì)、團(tuán)隊、風(fēng)貌、作風(fēng)、業(yè)績五個方面對每一位黨員教師提出了更高的要求，使每一位成員時時處處有爭先創(chuàng)優(yōu)的榮譽(yù)感和緊迫感，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中提高各方面能力，使自己在學(xué)校這個大家庭中全面成長。
二、自身素質(zhì)得到提高。
通過學(xué)習(xí)、自檢自查、整改提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的理論、路線、方針、政策的認(rèn)識，加強(qiáng)了黨性鍛煉，堅定了理想信念。知識的廣博于學(xué)習(xí)，知識的優(yōu)化也于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)技能的提高同樣于學(xué)習(xí)。可見，自身素質(zhì)的提高離不開學(xué)習(xí)。針對自己知識的不足，堅持學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)技能，時刻牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)中不斷吸取智慧和力量，真正用豐富的知識提高教學(xué)成績，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，彌補(bǔ)自己不足，并虛心向老教師、同事請教，在不斷地學(xué)習(xí)和探索中使自己在各方面都上有所提高。
三、服務(wù)意識得到增強(qiáng)。
通過比服務(wù)，我自己不斷總結(jié)自己的服務(wù)工作，認(rèn)真克服自己存在的不足和困難。始終堅持從小事做起，從大事著眼，牢固樹立為學(xué)校服務(wù)的意識，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。在開展工作中，我經(jīng)常與本組教師互通情況，(心得體會)以達(dá)提高整體學(xué)習(xí)水平的目的。打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷改進(jìn)自己的思維方式和工作方法，不斷追求，奮發(fā)進(jìn)取，以適應(yīng)新課改發(fā)展的需要，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、遵紀(jì)意識得到增強(qiáng)。
通過對各項規(guī)章制度的深入學(xué)習(xí)，自己的遵紀(jì)守法意識得到增強(qiáng)，更加模范地遵紀(jì)守法，保持清正廉潔。工作中，我切實做到講規(guī)矩，守紀(jì)律，始終牢記“兩個務(wù)必”，能夠耐得住寂寞、吃得了苦、任得了怨，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，始終保持蓬勃向上的精神狀態(tài)，切實轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，推動教學(xué)工作的順利開展。
五、業(yè)務(wù)水平得到提高。
開展“五比五創(chuàng)”活動的最終目的就是促進(jìn)各項工作，通過參加“五比五創(chuàng)”活動，我更加自覺地按照職責(zé)，切實做好了黨員教師工作，提高了自己的工作效率和質(zhì)量，在高三各次的模擬考試中都能做到穩(wěn)中有進(jìn)，我所教班級的平均分成績逐步向尖子班靠近。
總之，通過參加“五創(chuàng)五比”活動，工作中雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務(wù)上還有差距，學(xué)習(xí)不夠深入。在今后的工作中，我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好，使自己在新形勢、新發(fā)展中立足，從而更好為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
五比五看心得體會篇十四
為規(guī)范財政資金，完善內(nèi)控制度，堵塞管理漏洞，保障資金安全。今年1月至3月，阿克蘇地區(qū)財政局在地區(qū)財政系統(tǒng)內(nèi)開展了“五查五看”行動，以進(jìn)一步提升財政資金運(yùn)行效率和安全性。
一是查看崗位與人員管理情況，看是否按照不相容職務(wù)相分離原則進(jìn)行崗位設(shè)置;是否交叉、重復(fù)設(shè)置崗位;是否足額配備崗位工作人員;是否建立崗位責(zé)任制，明確各崗位職責(zé)分工;崗位工作人員是否具備崗位所要求的資質(zhì)條件;崗位工作人員是否有不良生活情趣或違紀(jì)違法行為記錄;崗位工作人員是否按規(guī)定實行回避制度;是否建立規(guī)范的ab角替崗制度;工作人員離崗是否按規(guī)范程序辦理交接等。
二是查看賬戶管理情況，看是否按照規(guī)范程序開立、變更、撤銷和管理零余額賬戶;是否嚴(yán)格執(zhí)行財政專戶開立核準(zhǔn)程序;是否嚴(yán)格按照財政部發(fā)文規(guī)定清理歸并或撤銷財政專戶;是否按照有關(guān)政策要求制定財政專戶開戶銀行選擇辦法;是否與財政專戶開戶銀行簽訂銀行結(jié)算賬戶管理協(xié)議;是否將財政專戶全部歸口財政部門國庫管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理;是否將財政專戶資金收付納入信息系統(tǒng)管理等。
三是查看財政資金收付管理情況，看國庫集中收付制度改革是否已推進(jìn)到位;資金支付流程是否規(guī)范;資金支付審核是否實行初審復(fù)審多崗審核;支付印章是否按規(guī)定啟用、更換、保管和使用;資金收付相關(guān)票據(jù)和憑證是否按規(guī)定領(lǐng)取、保管、使用和核銷;單據(jù)傳遞是否實行交接登記制度;是否建立資金支付動態(tài)監(jiān)控機(jī)制;實行國庫集中支付電子化管理的，身份證書存儲介質(zhì)(ukey)是否按規(guī)定發(fā)放、更換、保管和使用;電子簽名、電子印章是否按規(guī)定進(jìn)行系統(tǒng)授權(quán)、備案、啟用和核銷，是否建立系統(tǒng)自動對賬及監(jiān)控管理等。
四是查看會計核算管理情況，看是否采用信息系統(tǒng)進(jìn)行賬務(wù)處理;是否及時審核原始憑證，據(jù)此生成記賬憑證，復(fù)核無誤后登記相應(yīng)的會計賬簿;是否按規(guī)定保管會計檔案，是否配置了保險柜、專用檔案室等會計檔案管理設(shè)施;是否建立并嚴(yán)格執(zhí)行對賬制度;各級財政部門內(nèi)部國庫機(jī)構(gòu)與業(yè)務(wù)管理機(jī)構(gòu)之間，上下級財政部門之間，財政部門與本級預(yù)算單位、與征收機(jī)關(guān)、與同級人民銀行國庫、與財政專戶開戶銀行及其上級單位是否按規(guī)定對賬等。
五是查看會計集中核算向國庫集中支付轉(zhuǎn)軌情況，看會計集中核算機(jī)構(gòu)是否按規(guī)定實行轉(zhuǎn)軌;資金支付是否按照規(guī)范化要求實行國庫集中支付管理;是否恢復(fù)預(yù)算單位會計核算權(quán)和財務(wù)管理權(quán);仍然保留核算中心為預(yù)算單位代理記賬的，是否明確界定預(yù)算單位與核算中心的委托代理記賬關(guān)系和雙方職責(zé);代理記賬員是否與財政部門國庫集中支付機(jī)構(gòu)資金審核、支付崗實行崗位分離等;逐筆檢查代理記賬的國庫支付中心與預(yù)算單位1月至12月底資金賬是否保持一致。
通過開展“五查五看”，進(jìn)一步健全完善了地區(qū)財政資金管理制度體系，對促進(jìn)地區(qū)各級財政部門更好地履行監(jiān)管職責(zé)，完善財政資金安全管理辦法，提高財政資金管理水平，推進(jìn)財政科學(xué)化、精細(xì)化管理都具有十分重要的意義。
五比五看心得體會篇十五
五查五解決五樹立”活動的主要內(nèi)容為：查找紀(jì)律規(guī)矩意識牢不牢，著力解決大局意識不強(qiáng)、紀(jì)律松懈、不講規(guī)矩的問題，樹立遵紀(jì)守規(guī)、政治過硬的形象;查找業(yè)務(wù)本領(lǐng)高不高，著力解決能力不足、素質(zhì)不高的問題，樹立勤奮好學(xué)、本領(lǐng)過硬的形象;查找工作作風(fēng)實不實，著力解決心浮氣躁、不思進(jìn)取、工作漂浮的問題，樹立求真務(wù)實、作風(fēng)過硬的形象;查找廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)，著力解決以案謀私、跑風(fēng)漏氣的問題，樹立廉潔執(zhí)紀(jì)、嚴(yán)守辦案規(guī)矩的形象;查找擔(dān)當(dāng)意識強(qiáng)不強(qiáng)，著力解決不敢監(jiān)督、不愿監(jiān)督的問題，樹立堅持原則、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗蟆?BR> “五查五解決五樹立”主題教育是區(qū)紀(jì)委在“三嚴(yán)三實”專題教育中開展的一項主題教育，重點分為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)、查擺分析、總結(jié)三個環(huán)節(jié)。具體來看，第一階段為學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，重點采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，以及其他靈活務(wù)實的方式，把學(xué)習(xí)貫穿活動全過程。第二個階段為查擺分析問題、互找互提互幫、共同提高階段，重點內(nèi)容有開展一次談心交心活動，查擺分析問題、提出措施整改，召開一次高質(zhì)量組織生活會等?？偨Y(jié)階段，認(rèn)真總結(jié)專題學(xué)習(xí)教育活動的成果，找差距找不足，補(bǔ)短板促提高。
欲造“鐵軍”，必先強(qiáng)心;欲強(qiáng)其心，必先鑄魂。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人帶頭以普通黨員身份自覺把自己擺進(jìn)去，帶頭學(xué)習(xí)教育，切實發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。區(qū)紀(jì)委監(jiān)察廳編印了3期《學(xué)習(xí)與思考》黨員干部隊伍思想作風(fēng)紀(jì)律教育專題學(xué)習(xí)資料。組織召開委廳機(jī)關(guān)、巡視機(jī)構(gòu)、派駐機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)交流會，14名黨員干部結(jié)合工作實際談?wù)J識、談體會。在內(nèi)網(wǎng)開設(shè)宣傳專欄，搭建交流互動平臺，深化學(xué)思踐悟?；顒娱_展以來，全系統(tǒng)共組織集中學(xué)習(xí)160多次，講黨課120多次，開展討論140多次，撰寫心得體會多份。
“魚鷹扎底”才能抓得活魚，深入基層才能聽取最真實的聲音。各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅持面對面和背靠背相結(jié)合，廣泛聽取意見，大家聯(lián)系思想、工作和生活實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對號入座，認(rèn)真查找自身在紀(jì)律規(guī)矩意識、業(yè)務(wù)本領(lǐng)、工作作風(fēng)、廉潔自律、擔(dān)當(dāng)意識等5大項18個方面的問題，深入開展批評和自我批評，并提出切實可行的整改措施。委廳領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分工，參加了16個支部的7個分片組織生活會。
以活動促工作，以工作成果檢驗活動成效，切實把活動成效轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)反腐倡廉工作創(chuàng)新的強(qiáng)大動力。今年以來，全區(qū)各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共受理信訪舉報4316件(次)，初核1283件，立案537件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分468人。共查處違反中央八項規(guī)定精神問題44個，處理相關(guān)責(zé)任人61人，給予黨政紀(jì)處分43人，9次對22起頂風(fēng)違紀(jì)典型案例點名道姓通報曝光。對群眾身邊腐敗問題線索開展大排查、大清理，建立問題清單，集中進(jìn)行清理和整治，查出問題512個，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分105人。
五查整改邊查邊改，看效果明不明顯。通過一段時間的整改，檢驗鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部個人在存在的問題上是否認(rèn)真地進(jìn)行了整改，是否按照整改方案進(jìn)行，效果實不實。目前，針對群眾反映強(qiáng)烈的人畜飲水、村社道路、美麗鄉(xiāng)村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等民計民生問題，鎮(zhèn)村黨組織倒排工期，強(qiáng)力推進(jìn)，已落實整改的建議意見達(dá)85條，正在對接解決的41條，真正讓群眾感受到了活動帶來的新變化新氣象，做到了工作學(xué)習(xí)“兩不誤、兩促進(jìn)”。
五比五看心得體會篇十六
交流是人類生活的基本需求，在現(xiàn)代社會中更是必須掌握的技能之一。五比五是進(jìn)行交流的一個重要原則，就是表達(dá)者和接收者各占50%的責(zé)任。在這一原則的指導(dǎo)下，我參加了一次互動交流活動，并有了很多心得體會。
二、比細(xì)節(jié)看重要性。
在活動中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在陳述自己的觀點時，對于細(xì)節(jié)并不是特別注重，反而更多的是強(qiáng)調(diào)自己的立場。而這樣做的結(jié)果往往是會讓聽眾感到模糊不清，不知道自己到底要表達(dá)什么。因此，在交流中，比起主張“強(qiáng)調(diào)自己的立場”，我們更應(yīng)該注重“準(zhǔn)確表達(dá)自己”的意識。
三、比傾聽懂最重要。
在交流中，有時我們會誤解別人的意思，把自己的理解強(qiáng)加在別人身上。這時候我們應(yīng)該記住，聽眾通常是在主張自己的一面聽得最多、聽得最認(rèn)真。所以，比起“堅持自己的立場”，傾聽理解別人更加重要。在發(fā)表回應(yīng)之前，要先擺正心態(tài)，理解對方的意思再給出自己的思考。
四、比奉承有誠意。
在活動結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了一些小組討論。在其中一組中，有一位同學(xué)對我進(jìn)行了一番奉承，并表達(dá)出想要向我學(xué)習(xí)的意愿。盡管我心里有些許不自在，但我還是適時地表達(dá)了自己對他的欣賞之情，也不忘鼓勵他對自己的夢想付諸實踐。從這種交流中，我懂得了越是奉承的話語，越是令人不自在，只有把真摯和誠意的稱贊融入到語句之中，才會令人信服。
五、比語言重感情。
在交流中，語言很重要，但重要的是語言能夠傳達(dá)出我們的情感。我們在陳述觀點時，不僅要注重語言的表達(dá)方式，而且要注重語言所傳達(dá)的情感。比如說，談到自己的經(jīng)歷時，我們不僅要描述經(jīng)歷的過程，還要讓別人感受到內(nèi)心的情感。這樣，在交流時，才能讓人真正產(chǎn)生共鳴，與我們建立起更親密的聯(lián)系。
六、結(jié)尾。
交流是一件需要不斷靈活應(yīng)變的事情，而五比五指出了我們在交流中應(yīng)該注意的幾個方面，讓我們更容易掌握自己在交流時的立場和角色。通過這次互動交流，我也有了更深刻的認(rèn)識，感覺自己已經(jīng)有了更多變得更好的空間。
五比五看心得體會篇十七
通過學(xué)習(xí)陳希部長的“培養(yǎng)選拔干部必須突出政治標(biāo)準(zhǔn)”的文章，深刻領(lǐng)會了選拔干部工作的重要性。文章里說選拔干部具體應(yīng)把握五個方面：一看政治忠誠，是否牢固樹立“四個意識”;二看政治定力，是否堅定“四個自信”;三看政治擔(dān)當(dāng)，是事堅持原則、敢于斗爭;四看政治能力，是否善于從政治上觀察和處理問題;五看政治自律，是否嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富理論知識。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提高政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、自覺遵守黨章、堅決維護(hù)黨章，鑄牢理想信念之魂，不忘初心、堅守正道，時刻保持政治上的清醒堅定。只有把理論學(xué)懂開通了，才能清醒的認(rèn)識我們黨的性質(zhì)和宗旨，才能科學(xué)運(yùn)用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題，自覺保持政治上的堅定，自覺投身新時代中國特色社會主義的偉大實踐。
二、發(fā)揚(yáng)真抓實干提高黨性修養(yǎng)。必須大力發(fā)揚(yáng)腳踏實地、扎實苦干的精神，堅持說實話、辦實事、求實效，樹立真抓實干的新形象，切實提高黨性修養(yǎng)說實話，就是要求在實際工作中要敢講實話，敢于反映真實情況。要秉著對黨的事業(yè)和人民的利益高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，堅持黨性原則，堅持任人唯賢，切實把那些德才兼?zhèn)?、實績突出、群眾公認(rèn)、干凈干事的人及時選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。同時必須善于關(guān)心和愛護(hù)干部，加強(qiáng)對干部的教育、幫助、督促，加強(qiáng)與干部的交心通氣，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，給他們以“家”的溫暖。
三、踐行社會擔(dān)當(dāng)，履行好黨章賦予的政治責(zé)任。注重在思想觀念上要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，任何時候、任何情況下都忠于黨、忠于人民;在工作上要增強(qiáng)為黨和人民的事業(yè)選好人、用好人的責(zé)任感和事業(yè)心，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人，做到公平不偏袒，公正不護(hù)短，公道不藏私，自覺抵制拜金主義、享樂主義，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)，忠于職守、勵精圖治，吃苦在前、享樂在后，任勞任怨、甘當(dāng)人梯;在生活上管得住小節(jié)，守得住清貧，耐得住寂寞，不為浮華所動，不為名利所惑，以高風(fēng)亮節(jié)和人格力量，影響、帶動廣大干部群眾積極投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實踐。
五比五看心得體會篇十八
一是對比思想熟悉，查學(xué)習(xí)意識和行為意識，看態(tài)度是不是正確。通過領(lǐng)導(dǎo)點，自己找，同道評，催促檢查，抓早抓小，看是不是工作落實快，是不是徹徹底底完成任務(wù)，是不是學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得認(rèn)真，確保正確掌控教育實踐活動的指導(dǎo)思想;通過領(lǐng)導(dǎo)親身談心，同道幫，建立標(biāo)兵學(xué)標(biāo)兵，看服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、幫扶困難戶落到實處，并建立標(biāo)兵2個，領(lǐng)導(dǎo)談心90余人次，構(gòu)成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
二是對比黨的紀(jì)律，查“四風(fēng)”，看做風(fēng)是不是真轉(zhuǎn)變。通過召開黨支部會議、黨小組會議扎實安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容;聘請黨校教員進(jìn)行授課，進(jìn)步黨的先進(jìn)性教育;黨員干部展開批評與自我批評，組織討論，黨員干部帶頭查擺題目，領(lǐng)導(dǎo)班子集中查擺題目26個，立行立改9個，17項建立長效機(jī)制進(jìn)行整改，增進(jìn)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
三是對比黨員的標(biāo)準(zhǔn)，查發(fā)揮先鋒模范作用，看黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用強(qiáng)不強(qiáng)。深進(jìn)展開“五個一”主題實踐活動，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一個國土所、展開一次深進(jìn)調(diào)研、撰寫一份調(diào)研報告、幫助一戶困難群眾、辦理一件實事好事為內(nèi)容，制作版面，定期更換活動情況，并在黨務(wù)公開欄進(jìn)行公示，接受全系統(tǒng)干部職工和群眾的監(jiān)督，增入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭干，全系統(tǒng)構(gòu)成你爭我趕比著干的濃厚氛圍。
四是對比服務(wù)對意味求意見，查立行立改，看群眾是不是滿意。通過開門納諫，征求人大代表、政協(xié)委員、群眾代表、有關(guān)部分等意見建議25條，立行立改12條，針對需長時間整改題目，建立長效機(jī)制13條，同時建立臺賬，及時對整改情況進(jìn)行匯報，確保各項意見落到實處。
五是對比工作實際，查落實，看國土資源服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)大局強(qiáng)不強(qiáng)。深進(jìn)展開“我為孟津崛起做貢獻(xiàn)”主題實踐活動，解決一批重點項目指標(biāo)配置題目，已批回3297.7畝;解決一批農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足題目，完成10萬畝土地整治一期工程，正在實施二期工程建設(shè);解決一批小微企業(yè)資金用地困難題目，辦理小微企業(yè)抵押貸款3.16億元，解決一批信訪積案與疑問題目，已排查化解矛盾糾紛起，定期辦結(jié)率100%;解決一批作風(fēng)建設(shè)方面題目，紀(jì)律督查26次，處理違犯作風(fēng)紀(jì)律職員35名。
五比五看心得體會篇十九
5月9日，召開區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)委擴(kuò)大會議，傳達(dá)省委、市委書記魏民洲和省委、省委組織部部長毛萬春在全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)交流座談會上的講話精神，研究部署了對第一茬次第一環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，要求全區(qū)黨員干部把思想統(tǒng)一到中央和省市委的決策部署上來，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重落實，推動教育實踐活動扎實深入開展。
深化學(xué)習(xí)，切實打牢思想基礎(chǔ)。始終把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實踐活動始終，自活動開展以來，先后采取規(guī)定教材通讀學(xué)、傾聽專家輔導(dǎo)學(xué)、緊跟形勢專題學(xué)、組織研討交流學(xué)、開展黨課引導(dǎo)學(xué)、對照先進(jìn)先輩學(xué)等“六學(xué)”，狠抓了學(xué)習(xí)教育。座談會后，結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，繼續(xù)抓好、劉云山同志、趙樂際同志、省委趙正永書記和市委魏民洲書記的重要講話精神，以及中央和省市委關(guān)于教育實踐活動會議精神的專題學(xué)習(xí)，組織開展交流研討，要求領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)個人自學(xué)，撰寫讀書筆記和心得體會，對照學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作方案要求，進(jìn)行全面深入的自查，查漏補(bǔ)缺、整改落實，做到學(xué)深學(xué)透，學(xué)實學(xué)細(xì)，解決好“總開關(guān)”問題，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)了思想自覺。
穩(wěn)步推進(jìn)，五查五看“回頭看”。扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作的同時，采取班子研討深入查、個人對照自覺查、發(fā)動群眾幫助查、舉一反三廣泛查等多種形式，參加第一茬次的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合自身實際，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)開展以“五查五看”為內(nèi)容的“回頭看”，重點查思想認(rèn)識，看是否存在認(rèn)識不到位、責(zé)任不落實的問題;查學(xué)習(xí)教育，看是否存在重形式、輕效果的問題;查聽取意見，看是否存在不深入、不聚焦的問題;查工作措施，看是否有大而化之、華而不實的問題;查解決問題，看是否存在虛晃一槍、避重就輕的問題?？匆豢吹谝徊绱螀W(xué)單位在第一環(huán)節(jié)中責(zé)任落實、學(xué)習(xí)教育、聽取意見、工作措施、問題整改等工作抓得嚴(yán)不嚴(yán)、實不實、細(xì)不細(xì)，查一查還有哪些工作做的不到位、有遺漏、群眾不滿意，在嚴(yán)、深、實、細(xì)上下功夫，真正把班子和個人在“四風(fēng)”方面存在的問題找準(zhǔn)找實。對“回頭看”中查找到的薄弱環(huán)節(jié)不斷加強(qiáng)、突出問題抓緊解決，嚴(yán)重問題嚴(yán)肅整頓，確保第一環(huán)節(jié)工作不虛不偏、不走過場。
突出重點，聚焦“四風(fēng)”挖根源。緊扣教育實踐活動主要任務(wù)，聚焦“四風(fēng)”不散光。區(qū)委教育實踐辦對征求到的意見建議按照“四風(fēng)問題、事關(guān)群眾切身利益的民生問題、與活動開展相關(guān)的問題等”三大類進(jìn)行了歸納梳理，迅速轉(zhuǎn)辦、交辦至職能部門，邊查邊改。針對第一茬次參學(xué)單位的不同特點，在“五查五看”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化了各班子“回頭看”查找和剖析根源的重點，要求區(qū)委會著重在查找整體謀劃、科學(xué)決策方面的問題，區(qū)人大黨組著重查找在依法監(jiān)督方面的問題，區(qū)政府黨組著重查找在執(zhí)行決策、抓好落實方面的問題，區(qū)政協(xié)黨組著重查找在參政議政、溝通協(xié)調(diào)方面的問題，區(qū)法院黨組著重查找在行使司法執(zhí)行權(quán)和決定方面的問題，區(qū)檢察院黨組著重查找在法律監(jiān)督方面的問題，灞河新區(qū)黨工委著重查找二次創(chuàng)業(yè)，打造一流開發(fā)區(qū)方面的問題，增強(qiáng)了“回頭看”工作的針對性，對第二環(huán)節(jié)查擺問題、開展批評工作打牢基礎(chǔ)。
區(qū)委就貫徹落實全市第二批教育實踐活動學(xué)習(xí)交流座談會精神時強(qiáng)調(diào)，要向中央和省市委看齊，提升工作水平和質(zhì)量;要把自己擺進(jìn)去，找準(zhǔn)不足彌補(bǔ)差距;要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，掌握全區(qū)活動進(jìn)展，把規(guī)定動作做到位，圍繞主題創(chuàng)新自選動作;加強(qiáng)與市委督導(dǎo)組的溝通協(xié)調(diào)，及時梳理收集到的意見建議，盡快轉(zhuǎn)辦交辦給責(zé)任部門，確保整改問題盡快落實到位。