心得體會(huì)是對(duì)所做所學(xué)的一種總結(jié)和反思，對(duì)個(gè)人的成長和進(jìn)步有著重要的意義。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟，不要過于主觀或情緒化。以下是一些優(yōu)秀企業(yè)家分享的心得體會(huì)，他們的經(jīng)驗(yàn)或許可以對(duì)我們的創(chuàng)業(yè)之路有所啟發(fā)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇一
作為一名文學(xué)愛好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂，更能夠在時(shí)代變革的過程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類的人物和事件，通過敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼懞瓦f進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫好人物并不是非常容易的。而人物的寫作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過這些方面的刻畫來讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過不斷的界定故事中的不同沖突，并通過恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩歌的語言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過讀書，我不僅是在享受閱讀的樂趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫作的新方向。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二
人的一生會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困難，面對(duì)這些情況，積極向上的心態(tài)是非常重要的。在我的生活中，我曾經(jīng)遇到過很多困難，但我始終堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)積極向上的心態(tài)的理解和體會(huì)，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
第二段：積極向上的心態(tài)的具體表現(xiàn)
積極向上的心態(tài)，意味著一個(gè)人具有樂觀、自信、勇敢和積極進(jìn)取的心態(tài)。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，他們不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)努力尋找解決辦法，同時(shí)保持一種積極的心態(tài)。他們相信自己可以克服難關(guān)，這種信念讓他們面對(duì)挫折時(shí)更加勇敢、冷靜和堅(jiān)定。
第三段：積極向上的心態(tài)帶來的好處
具有積極向上的心態(tài)的人，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折、挑戰(zhàn)和困難。他們不會(huì)輕易放棄，而是通過積極的思考和行動(dòng)來解決問題。他們更容易獲得成功和幸福的生活。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也會(huì)帶來更為健康的身心狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙哂懈鼜?qiáng)的心理和情緒韌性。
第四段：如何養(yǎng)成積極向上的心態(tài)
養(yǎng)成積極向上的心態(tài)是需要付出一定的努力的。首先，你需要建立自信心，相信自己能夠克服困難和挑戰(zhàn)。其次，你需要保持樂觀的心態(tài)，把握積極的一面，通過積極的思維方式來處理問題。最后，你需要學(xué)會(huì)放下過去的遺憾和痛苦，不要為過去的事情糾結(jié)太久，而是把注意力集中在我們能夠掌控和改變的事情上。
第五段：結(jié)語
積極向上的心態(tài)是我們?cè)谏钪袘?yīng)該具備的品質(zhì)之一。它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加自信、勇敢和積極。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，讓我們能夠在生活中取得更加美好的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇三
如今，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天被各種各樣的新聞、熱點(diǎn)話題、社交網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所包圍。在這個(gè)大背景下，積極向上的文章格外重要。積極向上的文章不僅能夠給我們帶來積極向上的情感，還能夠激發(fā)我們的動(dòng)力，使我們更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第二段：積極向上的文章能夠給我們帶來正能量
積極向上的文章不僅能夠幫助我們緩解壓力，消除焦慮，還能夠讓我們更好地面對(duì)挫折和失敗。當(dāng)我們看到一篇積極向上的文章時(shí)，往往會(huì)感受到一種積極的能量，這種能量會(huì)激發(fā)我們克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。積極向上的文章還能夠讓我們更加關(guān)注自身的成長和發(fā)展，使我們能夠在知識(shí)和技能上不斷提升自己。
第三段：積極向上的文章能夠激勵(lì)我們追求理想和目標(biāo)
積極向上的文章往往會(huì)描繪優(yōu)美而宏偉的未來，引導(dǎo)我們積極向上地追求自己的理想和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，積極向上的文章不僅能夠給我們提供思維和靈感，還能夠幫助我們明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，從而找到自己真正熱愛和喜歡的事情，開啟成功人生的道路。
第四段：積極向上的文章能夠讓我們學(xué)會(huì)樂觀和感恩
積極向上的文章往往會(huì)帶有一種樂觀和感恩的態(tài)度。樂觀的人總是不斷地克服困難和挫折，而感恩的人則總是保持對(duì)生活的熱愛和感激之心。積極向上的文章具有這樣的特點(diǎn)，因此能夠引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)樂觀和感恩的態(tài)度，讓我們?cè)谏钪懈有蕾p和珍惜美好的時(shí)刻。
第五段：結(jié)語
總的來說，積極向上的文章具有非常重要的意義，它們不僅能夠影響我們的情感和情緒，還能夠引導(dǎo)我們向著自己的目標(biāo)不斷進(jìn)步。因此，我們要積極鍛煉自己的閱讀能力，選擇高質(zhì)量的積極向上的文章，從而得到最大的收益。相信只要我們保持一顆樂觀、感恩的心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠在未來的人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段引入：積極向上是一種心態(tài)，能夠幫助人們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我在生活和工作中不斷總結(jié)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)積極向上的心態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、獲得快樂和成長至關(guān)重要。
第二段：消極的心態(tài)常常成為我們面對(duì)困難時(shí)的第一反應(yīng)。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極思維只會(huì)讓問題變得更加復(fù)雜。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地去面對(duì)困難，并且找到解決問題的辦法。積極心態(tài)讓我不再被困擾，而是積極主動(dòng)地去解決困難。
第三段：積極向上的心態(tài)也幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。工作中不可避免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但積極的心態(tài)使我能夠從中找到機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了把困難看作是成長的機(jī)會(huì)，從而更好地提高自己的能力和技能。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也讓我展現(xiàn)出更高效的工作態(tài)度，不再被壓力所困擾，而是充滿熱情地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。
第四段：在個(gè)人發(fā)展和成長的道路上，積極向上的心態(tài)也起到了重要作用。面對(duì)挑戰(zhàn)和競爭，積極的思維方式使我不再抱怨或自怨自艾，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。我堅(jiān)信只有積極地對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：綜上所述，積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的生活和工作都至關(guān)重要。它幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，減輕工作壓力，提高個(gè)人能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得更好的成就。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇五
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來說，這個(gè)活動(dòng)無疑是一場對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長的喜悅。
在徒步的過程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長的喜悅。
徒步的過程中，我也有過許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇六
我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“生活就是一個(gè)旅行，我們?cè)诼飞蠈ふ掖鸢福鸢妇驮谖覀冃闹?。”這次，我將分享我的旅行經(jīng)歷，它如何啟發(fā)我以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活。
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我參加了一個(gè)戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。我們一行人帶著背包、帳篷和滿懷熱情，踏上了這段神秘的旅程。沿途，我們欣賞到了壯麗的風(fēng)景，感受到了大自然的恩賜。然而，旅程并非一帆風(fēng)順。我們遇到了各種困難，比如陡峭的山路、突如其來的暴雨和夜晚的寒冷。這些挑戰(zhàn)讓我們不斷地面對(duì)困難，但每一次，我們都會(huì)選擇積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持下去。
在這個(gè)過程中，我深深地感受到了生活的真諦。我們常常在面對(duì)困難時(shí)，選擇抱怨、逃避，但這樣的做法只會(huì)讓我們變得更加軟弱。真正的力量來自于積極向上的心態(tài)，它讓我們勇敢地面對(duì)困難，激發(fā)我們?nèi)タ朔鼈?。正如那個(gè)旅行團(tuán)隊(duì)一樣，每個(gè)人都發(fā)揮出自己的力量，共同克服困難，最終取得了成功。
這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，生活中的困難和挑戰(zhàn)其實(shí)是我們成長的機(jī)會(huì)。只有勇敢地面對(duì)，才能從中汲取教訓(xùn)，不斷成長。這也讓我更加珍視每一次的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈冏屛易兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回顧這次旅行，我深感自豪。我學(xué)到了一個(gè)重要的教訓(xùn)：以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活，無論遇到多大的困難，我們都能找到克服它們的勇氣和力量。讓我們一起，勇敢地面對(duì)生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇七
積極向上的心態(tài)意味著對(duì)生活和自己充滿積極的思考和態(tài)度，能夠?qū)θ藗兊纳詈凸ぷ鳟a(chǎn)生積極的影響。這種心態(tài)不僅僅能夠提高我們的自信和幸福感，也能讓我們更加自覺地去做生活中的事情。同時(shí)，具有積極向上的心態(tài)也可以提高我們的心理韌性，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第二段：積極向上的心態(tài)的影響力
積極向上的心態(tài)不僅僅是在某一種情況下表現(xiàn)出來的，它貫穿了一個(gè)人的整個(gè)生活。它可以影響到我們的思維方式，讓我們更加看重自己和生活中的積極面，同時(shí)也讓我們更加關(guān)注他人的情感需求，具有更好的溝通能力。具有積極向上的心態(tài)的人在生活中可能會(huì)遇到一些困難或者挫折，但不會(huì)讓這些事情影響他們的積極心態(tài)。無論何時(shí)何地，積極向上的心態(tài)都可以幫助我們從容應(yīng)對(duì)生活。
第三段：如何培養(yǎng)積極向上的心態(tài)
積極向上的心態(tài)并不是與生俱來的， 卻也不難培養(yǎng)。首先，我們可以嘗試改變自己的思維方式，從積極的角度去看待事情，并且通過學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)來提高自己的積極思考能力。其次，保持樂觀向上的心態(tài)也需要積極的行動(dòng)，例如通過分享感悟，社交活動(dòng)，積極參與體育健身等等。最后，我們需要學(xué)會(huì)真正地喜歡自己，把自己當(dāng)作最好的自己，非常珍惜自己的人生。
第四段：如何保持積極向上的心態(tài)
保持積極向上的心態(tài)是一種長期付出的過程，而不是一時(shí)的新潮。為了保持這種良好心態(tài)，我們可以多閱讀和關(guān)注積極心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，了解一些積極心態(tài)向上的生活方式， 使生活更加美好。此外，我們還可以培養(yǎng)愛好，養(yǎng)成幽默的性格特點(diǎn)，這都可以幫助我們保持積極向上的心態(tài)。
第五段：結(jié)尾
積極向上的心態(tài)是我們生活中非常重要的一部分，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種難題。當(dāng)我們擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)時(shí)，我們的生活變得更加美好，我們的社交能力得到了提高，并且我們的內(nèi)心變得更加穩(wěn)定和自信。我們應(yīng)該珍惜這種心態(tài)，不斷付出，讓它陪伴我們迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇八
積極向上是一種心態(tài)，可以使人充滿自信、積極向上的全身心投入，克服困難和挑戰(zhàn)。在生活和工作中，擁有積極向上的心態(tài)可以激發(fā)出更多的潛能，使我們擁有更大的動(dòng)力和更好的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
第二段：積極面對(duì)生活的心得感悟
在日常生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的問題和困難，有時(shí)候會(huì)感到困惑和無助。但是，積極向上的心態(tài)可以幫助我們看到問題背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。擁有積極心態(tài)的人能夠從困境中尋找到創(chuàng)新的解決方案，不斷學(xué)習(xí)和成長。因此，當(dāng)面對(duì)生活的挫折時(shí)，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決辦法，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。
第三段：積極面對(duì)工作的心得體會(huì)
在工作中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，特別是在競爭激烈的當(dāng)下，工作環(huán)境變得越來越復(fù)雜和繁忙。但是，擁有積極向上的心態(tài)可以幫助我們更好地適應(yīng)這種變化，保持積極向上的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的心態(tài)看待工作時(shí)，我更有動(dòng)力去攻克問題，發(fā)揮自己的才能，不斷提升自己。同時(shí)，積極心態(tài)還可以影響身邊的同事，形成向上的工作氛圍，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：培養(yǎng)積極向上心態(tài)的方法和經(jīng)驗(yàn)
如何培養(yǎng)積極向上心態(tài)呢？首先，我發(fā)現(xiàn)有良好的自信心可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。建立自己的自信心需要大量的努力和實(shí)踐，可以通過不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己來提高。其次，積極思考也是培養(yǎng)積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度看待問題，找出積極的一面。此外，與樂觀的人交朋友也可以潛移默化地影響自己的心態(tài)。在困境中，與積極向上的朋友交流可以獲得啟迪和正能量，提升自己的心態(tài)。
第五段：總結(jié)并展望
積極向上是一種正面的心態(tài)，能夠讓我們更好地面對(duì)生活和工作中的不確定性和挑戰(zhàn)。通過積極思考和適應(yīng)，我們可以提升自己的潛力和能力，取得更好的成績。當(dāng)我們擁有積極向上的心態(tài)時(shí)，我們對(duì)待生活和工作的態(tài)度會(huì)發(fā)生積極的改變，不再抱怨和消極。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，保持積極向上的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇九
在我生活的高潮時(shí)期，我踏進(jìn)了一片名為"積極向上"的森林。盡管這是一篇較長的文章，但我希望你能花上一些時(shí)間，讀完它，因?yàn)槊恳徊糠侄汲錆M了對(duì)生活的熱愛和追求。
"積極向上"這個(gè)主題對(duì)我來說具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。在這個(gè)瞬息萬變的世界，我們每個(gè)人都需要一種積極向上的精神，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
當(dāng)我深入探索這個(gè)主題時(shí)，我意識(shí)到積極向上的力量源于內(nèi)心。我們每個(gè)人都有能力去創(chuàng)造自己的生活，無論是在個(gè)人、職業(yè)還是社會(huì)層面。關(guān)鍵在于我們要有勇氣去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
為了將積極向上的精神融入生活，我采取了一些具體的行動(dòng)。例如，我設(shè)定了積極的目標(biāo)，如提高自己的技能，改善自己的健康，或者在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成就。我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好事物，這使我更加感激我所擁有的一切。
在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了積極向上的力量的價(jià)值。它不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難，而且也讓我更加深入地了解自己。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂觀，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總的來說，我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了很多。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，積極向上的精神是一種強(qiáng)大的力量，可以幫助我們?cè)谏畹牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，我也明白了，無論生活中遇到什么困難，只要我們保持積極向上的態(tài)度，就一定能夠克服。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十
魏書生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實(shí)話，我對(duì)魏書生不了解，也沒有興趣。現(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來才慢慢涉及教育教學(xué)。不過，魏先生的報(bào)告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說他在馬來西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經(jīng)歷過學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來借口來對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學(xué)生，說什么“誰不愛學(xué)生，范跑跑也愛學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學(xué)生。范跑跑不在場，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場自己讀書。聽魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過其實(shí)了。在我看來，作為一個(gè)“家”，沒有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十一
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來面對(duì)和解決這些問題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過分依賴他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂觀的態(tài)度。無論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來解決問題，相信未來會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十二
報(bào)告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見的一種交流方式，可以讓我們匯報(bào)工作或知識(shí)學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。筆者最近參加了一次報(bào)告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在報(bào)告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報(bào)告的內(nèi)容和要點(diǎn)，對(duì)于不確定的地方，要及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)人員并進(jìn)行澄清。其次，要對(duì)報(bào)告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報(bào)告的時(shí)間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候要做到簡明扼要，關(guān)注重點(diǎn)。
第三段：表達(dá)
在報(bào)告過程中，表達(dá)能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時(shí)候，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語無倫次的情況。同時(shí)，也要注意自己的表情和語調(diào)，要讓自己的語言顯得自然而不刻意，讓人聽的舒服。
第四段：反饋
報(bào)告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽取他人的建議和意見，并且對(duì)于反饋中的問題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機(jī)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)過程中，可以回顧自己在報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報(bào)告中需要注意的事項(xiàng)。總的來說，經(jīng)過一次報(bào)告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達(dá)能力，是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報(bào)告時(shí)的心得體會(huì)，報(bào)告雖然是一種很平凡的活動(dòng)，但是卻有著重要的意義。通過總結(jié)這次報(bào)告，我認(rèn)為準(zhǔn)備和表達(dá)是最為重要的兩個(gè)方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來的工作中，能夠?qū)⒋舜螆?bào)告中的收獲貫徹到具體實(shí)踐中，并不斷提升自己。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十三
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量(如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本門課程實(shí)驗(yàn)，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、 培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;
3、 培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力;
我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十四
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十五
積極向上正能量是指一種積極面對(duì)生活、樂觀向上的精神狀態(tài)，是一種帶給人正面能量的力量。在現(xiàn)今社會(huì)，積極向上正能量已成為一種關(guān)注熱點(diǎn)，受到越來越多人的追捧和推崇。我也是其中之一，通過自身的體驗(yàn)，深深認(rèn)識(shí)到了積極向上正能量的重要性，因而下文將分享我的心得體會(huì)。
第二段：積極向上正能量的重要性
積極向上正能量的重要性不可忽視。在工作生活中，我們常常會(huì)遇到各種煩惱和困難，如果我們保持積極向上的心態(tài)，不僅能夠自我激勵(lì)，提高工作效率和質(zhì)量，也能夠帶給他人正面的影響，讓周圍的人共同充滿正能量。當(dāng)然，要保持積極向上的心態(tài)，并不意味著忽視困難和負(fù)面情緒，而是要在面對(duì)困難和負(fù)面情緒時(shí)，選擇積極面對(duì)和正面處理。
第三段：積極向上正能量的實(shí)踐
保持積極向上的心態(tài)需要不斷的實(shí)踐。首先，我們要學(xué)會(huì)讓自己快樂，保持愉悅的情緒?？梢酝ㄟ^娛樂、運(yùn)動(dòng)、閱讀等方式放松身心，減輕負(fù)面情緒。其次，我們要鍛煉自己的自信心，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我肯定，從而樹立積極向上的心態(tài)。此外，我們還可以學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，釋放積累的負(fù)面情緒，釋放內(nèi)心的壓力，從而保持積極向上的狀態(tài)。
第四段：積極向上正能量的影響
積極向上正能量的影響十分顯著。首先，積極向上正能量能夠幫助我們應(yīng)對(duì)人生重大挑戰(zhàn)，讓我們?cè)诶щy的道路上保持理智，冷靜地處理問題。其次，積極向上正能量能夠帶給周圍的人正面的影響，讓他們也進(jìn)入到一個(gè)積極向上的狀態(tài)。最后，積極向上正能量能夠幫助我們建立健康的工作和生活態(tài)度，讓我們更加充滿熱情，從而提高生產(chǎn)力和品質(zhì)。
第五段：結(jié)語
在日常的工作學(xué)習(xí)中，積極向上正能量的重要性凸顯，積極向上正能量的實(shí)踐成為了我們的必修課。保持積極向上的心態(tài)需要我們不斷的實(shí)踐和探索，但是收獲也十分豐碩。只有保持積極向上的心態(tài)，才能讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，充滿正能量。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十六
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測量技術(shù)方面的報(bào)告，通過這節(jié)課，我對(duì)軟測量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測量技術(shù)的概述； 二、影響軟測量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測量的； 四、軟測量應(yīng)用實(shí)例；
以前我對(duì)軟測量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測量就是利用易測過程變量（輔助變量）與難以直接測量的待測過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測量模型），通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測過程變量的測量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測量的輸入信息，直接決定軟測量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測量成敗的關(guān)鍵。 軟測量模型的簡歷—軟測量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測點(diǎn)位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測量精度 ；
靈敏性：能對(duì)過程輸出和不可測擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；
特異性：對(duì)過程輸出或不可測擾動(dòng)之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測量估計(jì)器滿足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測數(shù)據(jù)。
檢測點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測量模型。建立軟測量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機(jī)理分析得到軟測量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對(duì)軟測量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測量同時(shí)也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測量問題等問題。
軟測量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量優(yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測量在實(shí)際用用中的理解。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十七
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫助的，可以問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問題在廣大團(tuán)員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開展各類主題活動(dòng) 各類有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問。(9月中旬) 3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十八
段落一：介紹主題和背景（大約200字）。
積極向上是一種積極主動(dòng)的心態(tài)，能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力和正能量。在面臨困難和挫折時(shí)，保持積極向上的心態(tài)可以幫助我們化解問題、尋找解決方法，并取得更好的成果。而照片作為一種傳遞信息和感受情感的方式，也可以成為推動(dòng)我們積極向上的力量之一。本文將探討如何通過照片表達(dá)和傳達(dá)積極向上的心態(tài)，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
段落二：照片的重要性（大約300字）。
照片作為一種視覺媒介，能夠通過形象生動(dòng)的方式傳達(dá)信息和情感。它能夠記錄下我們生活中的美好瞬間，讓我們?cè)诨貞洉r(shí)重新感受到快樂和幸福。而對(duì)于積極向上的心態(tài)來說，照片更是一種激勵(lì)和啟示。當(dāng)我們?cè)诳吹揭粡埑錆M活力與正能量的照片時(shí)，會(huì)感受到一股積極的力量，激發(fā)出自己的動(dòng)力和勇氣。因此，選擇合適的照片并將它們放在我們常見的地方，會(huì)不斷提醒我們保持積極向上的心態(tài)。
在選擇積極向上的照片時(shí)，我們可以考慮以下幾個(gè)方面。首先，照片中的人、物、場景應(yīng)該傳達(dá)出積極向上的力量和情感，例如微笑的面孔、陽光燦爛的天空、勃勃生機(jī)的植物等等。其次，選擇那些和自己價(jià)值觀相符合的照片，這樣可以更好地體現(xiàn)個(gè)人的積極態(tài)度和目標(biāo)。最后，通過后期處理，如調(diào)整光線、加入文字和濾鏡等，進(jìn)一步突出照片的積極效果。
積極向上的照片有著很多的作用。首先，它們可以激發(fā)我們積極的情緒，提高我們的幸福感和滿足感。當(dāng)我們感到低落或困惑時(shí)，看一看積極向上的照片，能夠幫助我們重新振作起來，充滿信心和動(dòng)力。其次，積極向上的照片也能夠鼓舞他人。我們可以通過社交媒體或把照片放在自己的辦公桌或家中來分享這種正能量。這樣，我們不僅可以影響到自己，也能夠影響到身邊的人，營造積極向上的氛圍。
段落五：個(gè)人心得和總結(jié)（大約200字）。
通過使用積極向上的照片，我深刻體會(huì)到了它們對(duì)我個(gè)人的積極影響。每當(dāng)我感到疲憊或者遇到困難時(shí)，看看那些充滿活力和快樂的照片，我能夠重新振作起來，找到前進(jìn)的勇氣。而且，將這樣的照片分享給他人后，也收到了很多積極的反饋。因此，我相信選擇和使用積極向上的照片，對(duì)于提高個(gè)人的積極心態(tài)和影響他人都有著重要的作用。希望更多的人能夠體會(huì)到這種積極力量，并積極地傳遞給周圍的人們，共同創(chuàng)造積極向上的未來。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十九
不知不覺間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長。
在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長《學(xué)校文化建設(shè)，與校長領(lǐng)導(dǎo)力》萬瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題，如：開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題，習(xí)得了如何開展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽課評(píng)課中思辨。
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語言，發(fā)人深思的課堂提問，有深度的思維訓(xùn)練無不拍案叫絕，開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升。
組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開。
此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長，提升專業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二十
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇一
作為一名文學(xué)愛好者，我一直認(rèn)為文章是一種可以傳遞信息、激發(fā)思考、表達(dá)情感和傳遞積極情緒的藝術(shù)形式。而積極向上的文章不僅可以帶給人們一份快樂，更能夠在時(shí)代變革的過程中起到崇高的作用，激勵(lì)人們積極向上地迎接挑戰(zhàn)。在閱讀的過程中，我逐漸體悟到積極向上文章的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于社會(huì)和人民的深遠(yuǎn)影響。在此，我想分享一下我讀書的體會(huì)和感悟。
一、積極向上的文章有能力影響讀者的情緒和思想。
與吸毒、強(qiáng)奸、殺人等丑惡事件不同，積極向上的文章能讓人感到溫馨、親切、安慰和欣慰，而且這種感覺并不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。閱讀這類文章不僅可以讓人們排解負(fù)面情緒，更可以帶來積極的心理反應(yīng)，激發(fā)斗志和動(dòng)力。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，積極向上的文章是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，它能夠在沒有途徑或機(jī)會(huì)獲得積極反饋的人中培養(yǎng)出更多的樂觀和積極情緒，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和改變?nèi)藗兊氖澜缬^。
二、積極向上的文章可以控制敘述的情感和節(jié)奏。
積極向上的文章通常會(huì)涉及到不同種類的人物和事件，通過敘述表述人物和事件時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)那楦泻凸?jié)奏，這樣可以讓讀者在閱讀過程中感受到故事的呼吸、節(jié)奏和情感變化。比如一個(gè)故事中，事情起初比較低迷，甚至已經(jīng)到了望盡忠的境界，恰當(dāng)?shù)拿鑼懞瓦f進(jìn)能夠使讀者一步步地產(chǎn)生共情，最終達(dá)到故事中的高潮，這樣構(gòu)建出的情感與節(jié)奏變化從而能夠?yàn)樽x者的心靈注入活力和能量。
三、積極向上的文章最基本的要素就是要寫好人物。
在積極向上的文章中，人物的相對(duì)重要性要高于事件，所以要寫好人物并不是非常容易的。而人物的寫作要準(zhǔn)確有力，需要考慮人的性格、習(xí)慣、行為和性格缺陷等方面，通過這些方面的刻畫來讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這也為寫作拓寬了思路和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的不同缺憾對(duì)于人物塑造具有決定性的作用，刻畫好了人物，故事自然而然可以生動(dòng)形象，許多讀者能夠在人物中看到自己。
四、積極向上的文章要求具備沖突維度。
沖突維度在故事敘述中是不可或缺的，一個(gè)好的故事大多數(shù)時(shí)候都有很好的沖突，積極向上的文章也不例外。在這些文章中，人物之間和每個(gè)人的內(nèi)在沖突都是要體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)的，只有通過不斷的界定故事中的不同沖突，并通過恰當(dāng)方式解決也許可以讓讀者獲得熟悉這個(gè)角色的新方式，從而在理解這個(gè)角色的才能刻畫得更加深刻。
五、積極向上的文章要求文筆優(yōu)美。
無論是什么題材的作品，文筆都是至關(guān)重要的。通過對(duì)詞匯的正確運(yùn)用，使用美食、花卉等文字圖片，更能讓人們?cè)陂喿x中獲得享受和滿足。而在使用詞匯上又有選擇的謹(jǐn)慎和表達(dá)的地道程度，利用一些詩歌的語言和形式能夠讓文章的藝術(shù)性大大提高。只有在文筆上的把握才能讓故事和人物的形象栩栩如生，給讀者一種美好的體驗(yàn)和印象。
綜上所述，積極向上的文章可以帶給人們快樂和溫暖，更能夠激勵(lì)人們走向正向的人生道路。閱讀積極向上的文章，不僅能夠讓我們接觸到更多的美好，更能從中領(lǐng)悟到人性與自然的深度，從而使我們更完美、更智慧的走向成功的道路。通過讀書，我不僅是在享受閱讀的樂趣，也逐漸了解了積極向上的文章所具有的深刻內(nèi)涵，從而更加努力地不斷進(jìn)步找尋著自己閱讀和寫作的新方向。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二
人的一生會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)和困難，面對(duì)這些情況，積極向上的心態(tài)是非常重要的。在我的生活中，我曾經(jīng)遇到過很多困難，但我始終堅(jiān)持積極向上的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)積極向上的心態(tài)的理解和體會(huì)，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
第二段：積極向上的心態(tài)的具體表現(xiàn)
積極向上的心態(tài)，意味著一個(gè)人具有樂觀、自信、勇敢和積極進(jìn)取的心態(tài)。當(dāng)遇到挫折和困難時(shí)，他們不會(huì)輕易放棄，而是會(huì)努力尋找解決辦法，同時(shí)保持一種積極的心態(tài)。他們相信自己可以克服難關(guān)，這種信念讓他們面對(duì)挫折時(shí)更加勇敢、冷靜和堅(jiān)定。
第三段：積極向上的心態(tài)帶來的好處
具有積極向上的心態(tài)的人，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的挫折、挑戰(zhàn)和困難。他們不會(huì)輕易放棄，而是通過積極的思考和行動(dòng)來解決問題。他們更容易獲得成功和幸福的生活。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也會(huì)帶來更為健康的身心狀態(tài)，因?yàn)樗麄兙哂懈鼜?qiáng)的心理和情緒韌性。
第四段：如何養(yǎng)成積極向上的心態(tài)
養(yǎng)成積極向上的心態(tài)是需要付出一定的努力的。首先，你需要建立自信心，相信自己能夠克服困難和挑戰(zhàn)。其次，你需要保持樂觀的心態(tài)，把握積極的一面，通過積極的思維方式來處理問題。最后，你需要學(xué)會(huì)放下過去的遺憾和痛苦，不要為過去的事情糾結(jié)太久，而是把注意力集中在我們能夠掌控和改變的事情上。
第五段：結(jié)語
積極向上的心態(tài)是我們?cè)谏钪袘?yīng)該具備的品質(zhì)之一。它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我們更加自信、勇敢和積極。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以養(yǎng)成積極向上的心態(tài)，讓我們能夠在生活中取得更加美好的成果和幸福。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇三
如今，我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每天被各種各樣的新聞、熱點(diǎn)話題、社交網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容所包圍。在這個(gè)大背景下，積極向上的文章格外重要。積極向上的文章不僅能夠給我們帶來積極向上的情感，還能夠激發(fā)我們的動(dòng)力，使我們更加勇敢、自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第二段：積極向上的文章能夠給我們帶來正能量
積極向上的文章不僅能夠幫助我們緩解壓力，消除焦慮，還能夠讓我們更好地面對(duì)挫折和失敗。當(dāng)我們看到一篇積極向上的文章時(shí)，往往會(huì)感受到一種積極的能量，這種能量會(huì)激發(fā)我們克服困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。積極向上的文章還能夠讓我們更加關(guān)注自身的成長和發(fā)展，使我們能夠在知識(shí)和技能上不斷提升自己。
第三段：積極向上的文章能夠激勵(lì)我們追求理想和目標(biāo)
積極向上的文章往往會(huì)描繪優(yōu)美而宏偉的未來，引導(dǎo)我們積極向上地追求自己的理想和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，積極向上的文章不僅能夠給我們提供思維和靈感，還能夠幫助我們明確自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，從而找到自己真正熱愛和喜歡的事情，開啟成功人生的道路。
第四段：積極向上的文章能夠讓我們學(xué)會(huì)樂觀和感恩
積極向上的文章往往會(huì)帶有一種樂觀和感恩的態(tài)度。樂觀的人總是不斷地克服困難和挫折，而感恩的人則總是保持對(duì)生活的熱愛和感激之心。積極向上的文章具有這樣的特點(diǎn)，因此能夠引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)樂觀和感恩的態(tài)度，讓我們?cè)谏钪懈有蕾p和珍惜美好的時(shí)刻。
第五段：結(jié)語
總的來說，積極向上的文章具有非常重要的意義，它們不僅能夠影響我們的情感和情緒，還能夠引導(dǎo)我們向著自己的目標(biāo)不斷進(jìn)步。因此，我們要積極鍛煉自己的閱讀能力，選擇高質(zhì)量的積極向上的文章，從而得到最大的收益。相信只要我們保持一顆樂觀、感恩的心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠在未來的人生道路上走得更加堅(jiān)定和自信。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇四
第一段引入：積極向上是一種心態(tài)，能夠幫助人們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我在生活和工作中不斷總結(jié)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)積極向上的心態(tài)對(duì)于實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)、獲得快樂和成長至關(guān)重要。
第二段：消極的心態(tài)常常成為我們面對(duì)困難時(shí)的第一反應(yīng)。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到，消極思維只會(huì)讓問題變得更加復(fù)雜。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)時(shí)，我們會(huì)更加堅(jiān)定地去面對(duì)困難，并且找到解決問題的辦法。積極心態(tài)讓我不再被困擾，而是積極主動(dòng)地去解決困難。
第三段：積極向上的心態(tài)也幫助我更好地應(yīng)對(duì)工作壓力。工作中不可避免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但積極的心態(tài)使我能夠從中找到機(jī)會(huì)。我學(xué)會(huì)了把困難看作是成長的機(jī)會(huì)，從而更好地提高自己的能力和技能。同時(shí)，積極向上的心態(tài)也讓我展現(xiàn)出更高效的工作態(tài)度，不再被壓力所困擾，而是充滿熱情地對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。
第四段：在個(gè)人發(fā)展和成長的道路上，積極向上的心態(tài)也起到了重要作用。面對(duì)挑戰(zhàn)和競爭，積極的思維方式使我不再抱怨或自怨自艾，而是積極主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己。我堅(jiān)信只有積極地對(duì)待每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：綜上所述，積極向上的心態(tài)對(duì)于我們的生活和工作都至關(guān)重要。它幫助我們更好地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，減輕工作壓力，提高個(gè)人能力和發(fā)展?jié)摿ΑＲ虼?，我們?yīng)該時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)信自己能夠克服困難，取得更好的成就。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇五
每一次的探索和冒險(xiǎn)都是一次自我超越。就在幾個(gè)月前，我踏上了這樣一個(gè)旅程。那時(shí)，我對(duì)未知的恐懼和對(duì)自己能力的懷疑充斥心頭，但最后，我選擇了去挑戰(zhàn)自我，去追求自己的夢(mèng)想。
我報(bào)名參加了一個(gè)戶外徒步活動(dòng)。對(duì)于一個(gè)平時(shí)習(xí)慣生活在城市中的我來說，這個(gè)活動(dòng)無疑是一場對(duì)心靈和身體的雙重挑戰(zhàn)。我害怕迷路，害怕遇到危險(xiǎn)，害怕自己在面對(duì)困難時(shí)退縮。然而，正是這些恐懼讓我更加堅(jiān)定了要去的決心。我明白，這將是一次自我救贖的旅程，我將面對(duì)自己的恐懼，挑戰(zhàn)自己的極限。
開始的時(shí)候，我步履艱難，痛苦無比。每一步都像是在磨練我的意志，讓我在痛苦中掙扎。我曾多次想要放棄，但每一次我都堅(jiān)持下來。我告訴自己，只有這樣，我才能真正感受到成長的喜悅。
在徒步的過程中，我遇到了許多困難。有時(shí)是路途的艱辛，有時(shí)是身體的疲憊，還有時(shí)是心靈的迷茫。然而，每一次我都選擇面對(duì)，而不是逃避。我堅(jiān)信，只有這樣，我才能真正感受到成長的喜悅。
徒步的過程中，我也有過許多感悟。我明白了困難只是生活的一部分，只有去面對(duì)，去克服，才能真正感受到生活的意義。我明白了自己的能力比自己想象的還要強(qiáng)大。我明白了，只要有決心，有毅力，沒有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。
這次徒步活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的旅程并沒有結(jié)束。我仍然在探索，在追求，在成長。我知道，只有不斷去挑戰(zhàn)，去冒險(xiǎn)，我才能更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解生活。我相信，每一次的冒險(xiǎn)都會(huì)讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇六
我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“生活就是一個(gè)旅行，我們?cè)诼飞蠈ふ掖鸢福鸢妇驮谖覀冃闹?。”這次，我將分享我的旅行經(jīng)歷，它如何啟發(fā)我以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活。
那是一個(gè)陽光明媚的周末，我參加了一個(gè)戶外探險(xiǎn)活動(dòng)。我們一行人帶著背包、帳篷和滿懷熱情，踏上了這段神秘的旅程。沿途，我們欣賞到了壯麗的風(fēng)景，感受到了大自然的恩賜。然而，旅程并非一帆風(fēng)順。我們遇到了各種困難，比如陡峭的山路、突如其來的暴雨和夜晚的寒冷。這些挑戰(zhàn)讓我們不斷地面對(duì)困難，但每一次，我們都會(huì)選擇積極應(yīng)對(duì)，堅(jiān)持下去。
在這個(gè)過程中，我深深地感受到了生活的真諦。我們常常在面對(duì)困難時(shí)，選擇抱怨、逃避，但這樣的做法只會(huì)讓我們變得更加軟弱。真正的力量來自于積極向上的心態(tài)，它讓我們勇敢地面對(duì)困難，激發(fā)我們?nèi)タ朔鼈?。正如那個(gè)旅行團(tuán)隊(duì)一樣，每個(gè)人都發(fā)揮出自己的力量，共同克服困難，最終取得了成功。
這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，生活中的困難和挑戰(zhàn)其實(shí)是我們成長的機(jī)會(huì)。只有勇敢地面對(duì)，才能從中汲取教訓(xùn)，不斷成長。這也讓我更加珍視每一次的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈冏屛易兊酶訄?jiān)強(qiáng)，更有信心去迎接未來的挑戰(zhàn)。
回顧這次旅行，我深感自豪。我學(xué)到了一個(gè)重要的教訓(xùn)：以積極向上的心態(tài)去面對(duì)生活，無論遇到多大的困難，我們都能找到克服它們的勇氣和力量。讓我們一起，勇敢地面對(duì)生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇七
積極向上的心態(tài)意味著對(duì)生活和自己充滿積極的思考和態(tài)度，能夠?qū)θ藗兊纳詈凸ぷ鳟a(chǎn)生積極的影響。這種心態(tài)不僅僅能夠提高我們的自信和幸福感，也能讓我們更加自覺地去做生活中的事情。同時(shí)，具有積極向上的心態(tài)也可以提高我們的心理韌性，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
第二段：積極向上的心態(tài)的影響力
積極向上的心態(tài)不僅僅是在某一種情況下表現(xiàn)出來的，它貫穿了一個(gè)人的整個(gè)生活。它可以影響到我們的思維方式，讓我們更加看重自己和生活中的積極面，同時(shí)也讓我們更加關(guān)注他人的情感需求，具有更好的溝通能力。具有積極向上的心態(tài)的人在生活中可能會(huì)遇到一些困難或者挫折，但不會(huì)讓這些事情影響他們的積極心態(tài)。無論何時(shí)何地，積極向上的心態(tài)都可以幫助我們從容應(yīng)對(duì)生活。
第三段：如何培養(yǎng)積極向上的心態(tài)
積極向上的心態(tài)并不是與生俱來的， 卻也不難培養(yǎng)。首先，我們可以嘗試改變自己的思維方式，從積極的角度去看待事情，并且通過學(xué)習(xí)積極心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)來提高自己的積極思考能力。其次，保持樂觀向上的心態(tài)也需要積極的行動(dòng)，例如通過分享感悟，社交活動(dòng)，積極參與體育健身等等。最后，我們需要學(xué)會(huì)真正地喜歡自己，把自己當(dāng)作最好的自己，非常珍惜自己的人生。
第四段：如何保持積極向上的心態(tài)
保持積極向上的心態(tài)是一種長期付出的過程，而不是一時(shí)的新潮。為了保持這種良好心態(tài)，我們可以多閱讀和關(guān)注積極心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的內(nèi)容，了解一些積極心態(tài)向上的生活方式， 使生活更加美好。此外，我們還可以培養(yǎng)愛好，養(yǎng)成幽默的性格特點(diǎn)，這都可以幫助我們保持積極向上的心態(tài)。
第五段：結(jié)尾
積極向上的心態(tài)是我們生活中非常重要的一部分，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種難題。當(dāng)我們擁有一個(gè)積極向上的心態(tài)時(shí)，我們的生活變得更加美好，我們的社交能力得到了提高，并且我們的內(nèi)心變得更加穩(wěn)定和自信。我們應(yīng)該珍惜這種心態(tài)，不斷付出，讓它陪伴我們迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇八
積極向上是一種心態(tài)，可以使人充滿自信、積極向上的全身心投入，克服困難和挑戰(zhàn)。在生活和工作中，擁有積極向上的心態(tài)可以激發(fā)出更多的潛能，使我們擁有更大的動(dòng)力和更好的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是非常重要的。
第二段：積極面對(duì)生活的心得感悟
在日常生活中，我們會(huì)面臨各種各樣的問題和困難，有時(shí)候會(huì)感到困惑和無助。但是，積極向上的心態(tài)可以幫助我們看到問題背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。擁有積極心態(tài)的人能夠從困境中尋找到創(chuàng)新的解決方案，不斷學(xué)習(xí)和成長。因此，當(dāng)面對(duì)生活的挫折時(shí)，我盡量調(diào)整自己的心態(tài)，積極尋找解決辦法，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。
第三段：積極面對(duì)工作的心得體會(huì)
在工作中，也會(huì)遇到各種各樣的困難和壓力，特別是在競爭激烈的當(dāng)下，工作環(huán)境變得越來越復(fù)雜和繁忙。但是，擁有積極向上的心態(tài)可以幫助我們更好地適應(yīng)這種變化，保持積極向上的工作態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用積極的心態(tài)看待工作時(shí)，我更有動(dòng)力去攻克問題，發(fā)揮自己的才能，不斷提升自己。同時(shí)，積極心態(tài)還可以影響身邊的同事，形成向上的工作氛圍，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第四段：培養(yǎng)積極向上心態(tài)的方法和經(jīng)驗(yàn)
如何培養(yǎng)積極向上心態(tài)呢？首先，我發(fā)現(xiàn)有良好的自信心可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。建立自己的自信心需要大量的努力和實(shí)踐，可以通過不斷學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)自己來提高。其次，積極思考也是培養(yǎng)積極向上心態(tài)的關(guān)鍵。要學(xué)會(huì)從另外一個(gè)角度看待問題，找出積極的一面。此外，與樂觀的人交朋友也可以潛移默化地影響自己的心態(tài)。在困境中，與積極向上的朋友交流可以獲得啟迪和正能量，提升自己的心態(tài)。
第五段：總結(jié)并展望
積極向上是一種正面的心態(tài)，能夠讓我們更好地面對(duì)生活和工作中的不確定性和挑戰(zhàn)。通過積極思考和適應(yīng)，我們可以提升自己的潛力和能力，取得更好的成績。當(dāng)我們擁有積極向上的心態(tài)時(shí)，我們對(duì)待生活和工作的態(tài)度會(huì)發(fā)生積極的改變，不再抱怨和消極。因此，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己，保持積極向上的心態(tài)，在遇到挫折時(shí)，相信自己的能力，堅(jiān)持不懈。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇九
在我生活的高潮時(shí)期，我踏進(jìn)了一片名為"積極向上"的森林。盡管這是一篇較長的文章，但我希望你能花上一些時(shí)間，讀完它，因?yàn)槊恳徊糠侄汲錆M了對(duì)生活的熱愛和追求。
"積極向上"這個(gè)主題對(duì)我來說具有深遠(yuǎn)的意義。它不僅是一種態(tài)度，更是一種生活方式。在這個(gè)瞬息萬變的世界，我們每個(gè)人都需要一種積極向上的精神，去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。
當(dāng)我深入探索這個(gè)主題時(shí)，我意識(shí)到積極向上的力量源于內(nèi)心。我們每個(gè)人都有能力去創(chuàng)造自己的生活，無論是在個(gè)人、職業(yè)還是社會(huì)層面。關(guān)鍵在于我們要有勇氣去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
為了將積極向上的精神融入生活，我采取了一些具體的行動(dòng)。例如，我設(shè)定了積極的目標(biāo)，如提高自己的技能，改善自己的健康，或者在個(gè)人和職業(yè)生涯中取得更大的成就。我也學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好事物，這使我更加感激我所擁有的一切。
在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了積極向上的力量的價(jià)值。它不僅幫助我更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難，而且也讓我更加深入地了解自己。我學(xué)會(huì)了在困難面前保持樂觀，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
總的來說，我從這個(gè)經(jīng)歷中學(xué)到了很多。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，積極向上的精神是一種強(qiáng)大的力量，可以幫助我們?cè)谏畹牡缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。同時(shí)，我也明白了，無論生活中遇到什么困難，只要我們保持積極向上的態(tài)度，就一定能夠克服。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十
魏書生雖然曾經(jīng)如日中天，卻被教育界一些人批判得體無完膚。說實(shí)話，我對(duì)魏書生不了解，也沒有興趣。現(xiàn)在，教育名人走馬燈似地更換，真讓人目不暇接。不過，中國出不了真正的教育家，這是政治體制決定了的。
報(bào)告一開始，魏先生便講起自己的身世，這花了大約一個(gè)小時(shí)，后來才慢慢涉及教育教學(xué)。不過，魏先生的報(bào)告沒有什么思想火花。除了用語文教師的口才講些“常識(shí)”外，根本談不上有什么思想。當(dāng)然，會(huì)場中的教師們也平庸之極，聽到魏先生的幾句俏皮話，便樂得不可開交。
報(bào)告中，魏先生講到了共產(chǎn)主義。他說他在馬來西亞講學(xué)時(shí)(不知魏先生有何學(xué)可講?)，曾大肆宣揚(yáng)共產(chǎn)主義。只是我心里想，如果有機(jī)會(huì)當(dāng)面問魏先生什么是共產(chǎn)主義，魏先生肯定是答不了的。我相信，以他的學(xué)術(shù)功底，根本不可能回答這個(gè)問題。
魏先生聲稱他非常討厭理論，說理論的宗旨是把淺顯的東西變得繁雜，其根本目的只是忽悠人。魏先生的報(bào)告，也只是講了一些教育故事，沒有任何理論性或?qū)W術(shù)性的東西。像魏先生這樣的人，沒有經(jīng)歷過學(xué)術(shù)的洗禮，大概也只能講點(diǎn)這類東西了。
既然是給大家作報(bào)告，魏先生最終還是“故弄玄虛”了一番。魏先生沒有忘記，一定要給大家來點(diǎn)高深的東西，好讓大家覺得自己有點(diǎn)水平。于是，魏先生更說哲學(xué)，“哲學(xué)有五大流派，其中一個(gè)是分析哲學(xué)，你們知道嗎?”坦誠地講，我很想聽聽魏先生講講，看看他的學(xué)術(shù)水平到底如何。不過，魏先生馬上說，“你們不懂沒有關(guān)系。由于時(shí)間關(guān)系，我們不講這個(gè)?！辈幌矚g理論的魏先生，怎么提到了分析哲學(xué)?既然提到了，怎么會(huì)不講呢?想來想去，我明白了一點(diǎn)：一點(diǎn)有學(xué)術(shù)修養(yǎng)的人，是不會(huì)徹底否定理論的，也不會(huì)用“由于時(shí)間關(guān)系”作來借口來對(duì)理論避而不談。
魏先生提倡教師要愛學(xué)生，說什么“誰不愛學(xué)生，范跑跑也愛學(xué)生!”先生的潛臺(tái)詞是說，連范跑跑這種敗壞師德的教師也愛學(xué)生。范跑跑不在場，沒有聽見。不過，他也不可能來聽先生的報(bào)告，因?yàn)樗麑?duì)先生一直持批判態(tài)度。范跑跑真若是在場，恐怕先生的臉面會(huì)掃地——他的思想深度和認(rèn)識(shí)深度，是先生永不可及的。范跑跑還有一個(gè)“怪癖”，敢跳上主席臺(tái)搶麥克風(fēng)，與主講人當(dāng)場辯論一通。所以，建議先生少指名道姓地對(duì)他人進(jìn)行道德指責(zé)。先生若要進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論，范跑跑是求之不得的。他這種人，就喜歡學(xué)術(shù)上的較真。
魏先生自稱，現(xiàn)在是教育局長兼黨委書記。當(dāng)然，我不懷疑先生的處事能力，否則先生也不會(huì)混到“十大杰出青年”的殊榮。不過正因?yàn)槿绱?，我不認(rèn)為先生是教育家。教育家應(yīng)該是有學(xué)術(shù)的，而先生的報(bào)告中沒有絲毫的學(xué)術(shù)成分，只是講了一些經(jīng)驗(yàn)故事。
魏先生的報(bào)告，我只聽了二三十分鐘，然后就坐在會(huì)場自己讀書。聽魏先生的報(bào)告，不如讀一本好書。當(dāng)然，魏先生還是有點(diǎn)市場——一方面依靠官方的支持，另一方面依靠教師的崇拜情結(jié)。崇拜情結(jié)，始于教師的不成熟。隨著教師們不斷成熟，魏先生注定是會(huì)被拋棄的。
總之，把魏先生視為優(yōu)秀的教書匠，我是可以認(rèn)同的。但是，魏先生竟然打著“教育改革家”的旗號(hào)出來招搖撞騙，未免有點(diǎn)言過其實(shí)了。在我看來，作為一個(gè)“家”，沒有一點(diǎn)學(xué)術(shù)味，沒有一點(diǎn)“思想高度和認(rèn)識(shí)深度”，怎么讓人信服?看來，中國弄出這么多“家”，竟都是這樣廉價(jià)!
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十一
積極向上的正能量是我們?cè)谏钪惺冀K追尋的目標(biāo)。在日常的工作和生活中，我們常常面對(duì)著種種挑戰(zhàn)和困難，我們需要一份積極向上的心態(tài)來面對(duì)和解決這些問題。只有保持積極向上的態(tài)度，才能走得更遠(yuǎn)，收獲更多。在我多年的生活和工作中，我有著一些自己的心得體會(huì)，今天我想與大家分享，希望對(duì)大家有所幫助。
第二段：保持積極向上的心態(tài)
面對(duì)生活和工作中的種種挑戰(zhàn)和壓力，保持積極向上的心態(tài)是非常重要的。我們不要輕易放棄，不要過分依賴他人的幫助，而要保持一份堅(jiān)定的信念和勇氣，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只要我們保持著積極向上的心態(tài)，我們就能夠迎難而上，戰(zhàn)勝困難，贏得更多的成功和幸福。
第三段：培養(yǎng)樂觀的態(tài)度
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該持有樂觀的態(tài)度。無論面對(duì)任何挑戰(zhàn)，我們要相信自己總會(huì)找到辦法來解決問題，相信未來會(huì)更好，相信成功在向我們招手。在日常生活中，我們也要時(shí)刻保持樂觀的心態(tài)，不要妄自菲薄，培養(yǎng)自信心，開朗豁達(dá)，視困難為機(jī)遇。
第四段：注重自我提升
一個(gè)積極向上的人應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和提升自己。我們要持續(xù)不斷地探索自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的技能，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，這樣我們就可以更好地應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在自我提升的過程中，我們也可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，激發(fā)更多的創(chuàng)造力，為未來的發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
在我們生活和工作的道路上，積極向上的正能量是我們必須堅(jiān)持的信仰。我們要時(shí)刻保持一份積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，注重自我提升，才能在激烈的競爭中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們彼此攜手，共同追求積極向上的生活和工作，在未來的歲月中創(chuàng)造更加美好的人生。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十二
報(bào)告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見的一種交流方式，可以讓我們匯報(bào)工作或知識(shí)學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。筆者最近參加了一次報(bào)告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在報(bào)告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報(bào)告的內(nèi)容和要點(diǎn)，對(duì)于不確定的地方，要及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)人員并進(jìn)行澄清。其次，要對(duì)報(bào)告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報(bào)告的時(shí)間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候要做到簡明扼要，關(guān)注重點(diǎn)。
第三段：表達(dá)
在報(bào)告過程中，表達(dá)能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時(shí)候，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語無倫次的情況。同時(shí)，也要注意自己的表情和語調(diào)，要讓自己的語言顯得自然而不刻意，讓人聽的舒服。
第四段：反饋
報(bào)告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽取他人的建議和意見，并且對(duì)于反饋中的問題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機(jī)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)過程中，可以回顧自己在報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報(bào)告中需要注意的事項(xiàng)。總的來說，經(jīng)過一次報(bào)告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達(dá)能力，是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報(bào)告時(shí)的心得體會(huì)，報(bào)告雖然是一種很平凡的活動(dòng)，但是卻有著重要的意義。通過總結(jié)這次報(bào)告，我認(rèn)為準(zhǔn)備和表達(dá)是最為重要的兩個(gè)方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來的工作中，能夠?qū)⒋舜螆?bào)告中的收獲貫徹到具體實(shí)踐中，并不斷提升自己。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十三
傳感器與測試技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、力學(xué)、機(jī)械等知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物理量(如力、振動(dòng)、噪聲、壓力和溫度等)的測定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型傳感器、記錄儀器的基本原理和適用范圍;具有測試系統(tǒng)的選擇及應(yīng)用能力;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，具有初步獨(dú)立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對(duì)各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。
測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過本門課程實(shí)驗(yàn)，以下能力得到了較大的提高：
1、了解常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項(xiàng)及各種測試中不同傳感器的選擇方法。
2、 培養(yǎng)具有綜合應(yīng)用相關(guān)知識(shí)來解決測試問題的基礎(chǔ)理論;
3、 培養(yǎng)在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力;
我們必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的思想，以實(shí)踐證實(shí)理論，從實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。實(shí)驗(yàn)是我們快速認(rèn)識(shí)和掌握理論知識(shí)的一條重要途徑。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十四
本月月初，在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報(bào)告，我感受頗深，受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時(shí)，設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容，要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題，不得詢問老師與同學(xué)；遇到不理解的字詞或句子，先自我推敲、探究，努力自我解決，實(shí)在不能解決的，在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記，不得詢問老師同學(xué)。這使得，每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考，討論環(huán)節(jié)，真正是解決疑惑，而不是“閑聊”，我同樣相信，只有自己努力思考了，真正自學(xué)了，留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提，合作才更高效。
劉校長在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué)，詢問他的思路，要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生，這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差，并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中，效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生，偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪，偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是，還是要這樣做，因?yàn)檎嬲母咝дn堂，真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的，我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，靜待花開。
作為一名教師，非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，這一點(diǎn)在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中，公孫衍，張儀并不是真正的大丈夫，這點(diǎn)是較難理解的，文中采用類比的手法，將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較，表明它們只是順從秦王的意思，沒有自己的原則，所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上，他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn)，讓學(xué)生明白：縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策，辦外交，誰用他們就幫誰，他們是職業(yè)的，所圖的是自己的功名富貴，他們沒有理想，沒有主張，只求揣摩主上的心理，投其所好。這樣一來，學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己，在備課上一定要下足功夫，把復(fù)雜的問題簡單化，簡單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀：雙線結(jié)構(gòu)，一是主題思想的概括（人文主題），二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)（語文素養(yǎng)）。簡單地說，本單元教學(xué)的重難點(diǎn)，任務(wù)，目標(biāo)，就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以，授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理：這部分通常會(huì)被忽略，以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”，因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià)，或許有本課的特色、特點(diǎn)，以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理：這是編者的心血與結(jié)晶，充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng)，聽過劉校長的講座，也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè)，再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理：補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題，并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容，“一課一得”，有層次性，有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理：這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”，設(shè)置得非常好，教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主，學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì)，比較精，教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子，給方法，教能力，得熏陶，做好“舉一”工作，學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”，從而為“三”，“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題，在老師的組織下，自己獨(dú)立完成，用好課文，注釋，旁批，及問題，課后練習(xí)，這樣就會(huì)主次分明，不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”，將來的考試以讀書快，讀書多，讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多，時(shí)間短的情況下抓住要害，火眼金睛就顯得尤為重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀，快讀，瀏覽，朗讀，默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理：改，是關(guān)鍵。不改，還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理：學(xué)生時(shí)代，能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師，也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十五
積極向上正能量是指一種積極面對(duì)生活、樂觀向上的精神狀態(tài)，是一種帶給人正面能量的力量。在現(xiàn)今社會(huì)，積極向上正能量已成為一種關(guān)注熱點(diǎn)，受到越來越多人的追捧和推崇。我也是其中之一，通過自身的體驗(yàn)，深深認(rèn)識(shí)到了積極向上正能量的重要性，因而下文將分享我的心得體會(huì)。
第二段：積極向上正能量的重要性
積極向上正能量的重要性不可忽視。在工作生活中，我們常常會(huì)遇到各種煩惱和困難，如果我們保持積極向上的心態(tài)，不僅能夠自我激勵(lì)，提高工作效率和質(zhì)量，也能夠帶給他人正面的影響，讓周圍的人共同充滿正能量。當(dāng)然，要保持積極向上的心態(tài)，并不意味著忽視困難和負(fù)面情緒，而是要在面對(duì)困難和負(fù)面情緒時(shí)，選擇積極面對(duì)和正面處理。
第三段：積極向上正能量的實(shí)踐
保持積極向上的心態(tài)需要不斷的實(shí)踐。首先，我們要學(xué)會(huì)讓自己快樂，保持愉悅的情緒?？梢酝ㄟ^娛樂、運(yùn)動(dòng)、閱讀等方式放松身心，減輕負(fù)面情緒。其次，我們要鍛煉自己的自信心，增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我肯定，從而樹立積極向上的心態(tài)。此外，我們還可以學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒，釋放積累的負(fù)面情緒，釋放內(nèi)心的壓力，從而保持積極向上的狀態(tài)。
第四段：積極向上正能量的影響
積極向上正能量的影響十分顯著。首先，積極向上正能量能夠幫助我們應(yīng)對(duì)人生重大挑戰(zhàn)，讓我們?cè)诶щy的道路上保持理智，冷靜地處理問題。其次，積極向上正能量能夠帶給周圍的人正面的影響，讓他們也進(jìn)入到一個(gè)積極向上的狀態(tài)。最后，積極向上正能量能夠幫助我們建立健康的工作和生活態(tài)度，讓我們更加充滿熱情，從而提高生產(chǎn)力和品質(zhì)。
第五段：結(jié)語
在日常的工作學(xué)習(xí)中，積極向上正能量的重要性凸顯，積極向上正能量的實(shí)踐成為了我們的必修課。保持積極向上的心態(tài)需要我們不斷的實(shí)踐和探索，但是收獲也十分豐碩。只有保持積極向上的心態(tài)，才能讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪?，充滿正能量。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十六
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測量技術(shù)方面的報(bào)告，通過這節(jié)課，我對(duì)軟測量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測量技術(shù)的概述； 二、影響軟測量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測量的； 四、軟測量應(yīng)用實(shí)例；
以前我對(duì)軟測量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測量就是利用易測過程變量（輔助變量）與難以直接測量的待測過程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測量模型），通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測過程變量的測量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測量的輸入信息，直接決定軟測量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測量成敗的關(guān)鍵。 軟測量模型的簡歷—軟測量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測點(diǎn)位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測量精度 ；
靈敏性：能對(duì)過程輸出和不可測擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；
特異性：對(duì)過程輸出或不可測擾動(dòng)之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測量估計(jì)器滿足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測數(shù)據(jù)。
檢測點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過失誤差的處理。測量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測量模型。建立軟測量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性，難以完全通過機(jī)理分析得到軟測量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測器是解決上述問題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對(duì)軟測量的基本建模方法中存在的問題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測量同時(shí)也存在很多問題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測量問題等問題。
軟測量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量優(yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測量在實(shí)際用用中的理解。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十七
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫錯(cuò)，沒有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問，敢于提問，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問題是沒有一點(diǎn)幫助的，可以問問身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒有什么樂趣可言，但只要愿意，還是可以充滿歡樂的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛學(xué)生，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問題在廣大團(tuán)員中開展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)校“名師工程”，組織團(tuán)員開展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開展各類主題活動(dòng) 各類有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門開展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問。(9月中旬) 3、迎國慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十八
段落一：介紹主題和背景（大約200字）。
積極向上是一種積極主動(dòng)的心態(tài)，能夠激發(fā)人們的內(nèi)在動(dòng)力和正能量。在面臨困難和挫折時(shí)，保持積極向上的心態(tài)可以幫助我們化解問題、尋找解決方法，并取得更好的成果。而照片作為一種傳遞信息和感受情感的方式，也可以成為推動(dòng)我們積極向上的力量之一。本文將探討如何通過照片表達(dá)和傳達(dá)積極向上的心態(tài)，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
段落二：照片的重要性（大約300字）。
照片作為一種視覺媒介，能夠通過形象生動(dòng)的方式傳達(dá)信息和情感。它能夠記錄下我們生活中的美好瞬間，讓我們?cè)诨貞洉r(shí)重新感受到快樂和幸福。而對(duì)于積極向上的心態(tài)來說，照片更是一種激勵(lì)和啟示。當(dāng)我們?cè)诳吹揭粡埑錆M活力與正能量的照片時(shí)，會(huì)感受到一股積極的力量，激發(fā)出自己的動(dòng)力和勇氣。因此，選擇合適的照片并將它們放在我們常見的地方，會(huì)不斷提醒我們保持積極向上的心態(tài)。
在選擇積極向上的照片時(shí)，我們可以考慮以下幾個(gè)方面。首先，照片中的人、物、場景應(yīng)該傳達(dá)出積極向上的力量和情感，例如微笑的面孔、陽光燦爛的天空、勃勃生機(jī)的植物等等。其次，選擇那些和自己價(jià)值觀相符合的照片，這樣可以更好地體現(xiàn)個(gè)人的積極態(tài)度和目標(biāo)。最后，通過后期處理，如調(diào)整光線、加入文字和濾鏡等，進(jìn)一步突出照片的積極效果。
積極向上的照片有著很多的作用。首先，它們可以激發(fā)我們積極的情緒，提高我們的幸福感和滿足感。當(dāng)我們感到低落或困惑時(shí)，看一看積極向上的照片，能夠幫助我們重新振作起來，充滿信心和動(dòng)力。其次，積極向上的照片也能夠鼓舞他人。我們可以通過社交媒體或把照片放在自己的辦公桌或家中來分享這種正能量。這樣，我們不僅可以影響到自己，也能夠影響到身邊的人，營造積極向上的氛圍。
段落五：個(gè)人心得和總結(jié)（大約200字）。
通過使用積極向上的照片，我深刻體會(huì)到了它們對(duì)我個(gè)人的積極影響。每當(dāng)我感到疲憊或者遇到困難時(shí)，看看那些充滿活力和快樂的照片，我能夠重新振作起來，找到前進(jìn)的勇氣。而且，將這樣的照片分享給他人后，也收到了很多積極的反饋。因此，我相信選擇和使用積極向上的照片，對(duì)于提高個(gè)人的積極心態(tài)和影響他人都有著重要的作用。希望更多的人能夠體會(huì)到這種積極力量，并積極地傳遞給周圍的人們，共同創(chuàng)造積極向上的未來。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇十九
不知不覺間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長。
在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長《學(xué)校文化建設(shè)，與校長領(lǐng)導(dǎo)力》萬瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題，如：開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題，習(xí)得了如何開展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽課評(píng)課中思辨。
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語言，發(fā)人深思的課堂提問，有深度的思維訓(xùn)練無不拍案叫絕，開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升。
組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開。
此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長，提升專業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長。
積極向上心得體會(huì)報(bào)告篇二十
第一次在屏幕上見到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書生剛一出場，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言，那睿智的思索、精辟的見解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教，沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言，勝讀十年書?！卑?自己的心境也隨之豁然開朗，真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書，這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程，逐漸成長的過程。而每次，當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒有用，急也沒有用，發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的：“守住心中的寧靜，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬變?！弊龊闷狡匠３５氖聝?，過好平平淡淡的生活，原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語，真誠樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺，要做一名好教師，魏書生是榜樣!