2023年三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)(模板15篇)

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    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇一
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     1. 文章雖短,但敘述生動(dòng)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神
     2. 文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力
     3. 想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
     4. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
     5. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂"相由人生"。
     6. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
     7. 神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
     1.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
     2.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
     3.通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
     4.本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫(xiě),其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.
     5.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
     6.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人.文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
     7.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
     8.文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
     9.這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
     11.文章選材新穎,…這件事,鄉(xiāng)村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀后令人身心愉悅,舒暢.
     12.本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
     13.能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
     14.文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
     15.本文圍繞…這一中心組織材料,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明,生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作.
     16.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
     17.全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
     18.對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
     19.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述,是本文的一天特色,也體現(xiàn)了作者觀(guān)察的敏銳與細(xì)致.這是文章成功的一大要素.
     20.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.
     21.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
     23.本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng).
     24.本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理.
     25.全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮.
     26.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
     27.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
     28.文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定心,催人奮進(jìn).
     29.對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě),能切中要害,詳盡而全面.文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性,讀來(lái)饒有興味.
     30.對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處.
     作文開(kāi)頭:
     1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
     2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
     3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。
     使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
     4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。
     …點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
     5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
     6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
     7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
     8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
     9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
     作文過(guò)程:
     1、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……
     2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
     3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
     4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
     5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
     6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
     7、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
     8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
     9、文章邊敘事邊抒情。
     10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻、擬人等手法
     11、小作者觀(guān)察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
     12、一些精妙詞語(yǔ)的'使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
     13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
     14、文章想象合情合理,
     15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
     16、文章線(xiàn)索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
     17、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。
     極富功底。
     18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
     19、描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
     20、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
     21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
     22、文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
     23、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
     24、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
     25、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
     作文結(jié)尾:
     1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
     2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。
     這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
     3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
     4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
     5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。
     首尾連貫,一氣呵成。
     6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà),恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
     7、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
     8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
     9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
     10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
     11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
     12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
     13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
     14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
     總評(píng):
     1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
     2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
     3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
     4、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。
     全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
     5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。
     最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
     6、文章前后連貫,形成完整的形象。
     7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
     8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
     9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
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     10、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情
     情趣盎然。
     全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
     11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。
     字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
     12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
     13、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見(jiàn)。
     14、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。
     15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
     16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
     17、注意觀(guān)察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。
     18、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體
     19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。
     20、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。
     21、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
     22、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。
     23、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。
     全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
     24、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。
     字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
     25、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
     26、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
     27、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。
     28、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
     29、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。
     30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
     31、文章雖短,但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
     32、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力.
     33、通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
     34、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
     35 、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
     36、音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
     37、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
     38、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
     39、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).
     40、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
     41、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.
     42、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
     43、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
     44、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
     46、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.
     47、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
     49、本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
     連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣.
     51、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣
     53、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮.
     54、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人.
     55、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
     56、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.
     57、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
     58、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.
     59、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想.
     60、作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意.
     61、全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然.…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng).
     62、語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙.本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂.
     63、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好.
     64、本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
     65、本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了… 文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用.
     66、文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思.
     67、敘述事情條理清晰,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比喻貼切,生動(dòng).獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育.
     68、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息.
     69、這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
     70、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:1本文能緊扣題目要求,完整地寫(xiě)了…的過(guò)程.2,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出.3,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,準(zhǔn)確.
     71、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力.
     72、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永.
     73、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗.字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力.
     74、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前.
     75、文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí).
     76、作者觀(guān)察細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣.
     借景抒情,托物詠志,很特色.
     77、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話(huà)故事,讀來(lái)饒有趣味. 通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理.
     78、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn),深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
     巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn).文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊.這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒.
     79、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言樸實(shí)自然. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢.想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力.
     80、想象力較豐富,極具新意.開(kāi)頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧. 文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.
     81、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿(mǎn)了家庭生活情趣,文筆流利活潑. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.
     82、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思.從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益. 主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
     84、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
     85、以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
     86、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
     87、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
     88、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
     89、開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
     90、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
     91、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
     92、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
     93、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
     94、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
     95、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
     96、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
     97、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
     98、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
     99、這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě).
     100、將…改成…更合適些,
     101、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
     102、敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心.
     103、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
     104、外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài).介紹中融入了自己的思想,有感染力.
     105、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
     106、過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.
     107、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
     109、比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
     110、…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
     111、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
     112、對(duì)…的比喻用得妙.
     113、運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì).
     114、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
     115、加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng).
     116、這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
     117、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
     118、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
     119、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng).
     120、心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,
     121、排比名的使用為文章增色不少.
     122、以味誘人,意境深遠(yuǎn).
     123、比喻貼切,用詞生動(dòng).
     124、以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇二
    1、苗淑函:在老師眼里,你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的女孩,真討人喜歡,做事能干,是老師的得力助手。平時(shí)能歌善舞,同學(xué)們都很羨慕你。你尊敬老師,帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng),作業(yè)字跡清楚,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言各方面都很出色,希望你要從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!
    2、茍瑞浦:你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),很懂事的孩子,你穩(wěn)重塌實(shí),從不高聲大氣,有良好的修養(yǎng)。平時(shí)能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是老師的小助手,是同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希望你再接再厲,記住“人外有人,天外有天”的名言。
    3、常欣宇:在老師眼里,你是一個(gè)非常聰明的孩子,但就是不太主動(dòng),上課的狀態(tài)不太好,不能集中思想聽(tīng)課,正是因?yàn)闆](méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí),成績(jī)的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力,老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。
    4、孫澤西:你是一個(gè)特別聰明的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,有很強(qiáng)的接受能力和邏輯思維能力,你的小腦袋里總是裝了很多的問(wèn)題。如果你能在課堂上聽(tīng)講更認(rèn)真一些,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好。希望下學(xué)期再接再厲,學(xué)習(xí)更加自覺(jué)主動(dòng),多看書(shū),讓自己變成一個(gè)知識(shí)廣博的人。
    5、趙爍博:你是個(gè)性格內(nèi)向,討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)工整。但學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還有待提高。與同學(xué)能和睦相處,關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際,老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,課堂上大膽發(fā)言,更上一個(gè)新的臺(tái)階!
    6、宋佳憶:你年紀(jì)雖小,卻辦事利索,是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)秀,能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。能?chē)?yán)格要求自己,特別是作業(yè),總是那么精益求精。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),你是老師的好助手,同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,希望你力爭(zhēng)上游。
    7、劉星宇:你是一個(gè)思維敏捷,熱愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人的學(xué)生。外表憨厚可愛(ài)的你擁有一顆單純善良又細(xì)膩的心,課堂上能積極發(fā)言,遇到疑難有鉆研精神,但有時(shí)做與上課無(wú)關(guān)的事,喜歡在上課時(shí)擺弄你心愛(ài)的小玩具。如果你平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,改掉粗心的毛病,你將會(huì)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。
    8、付家旺:你是一個(gè)善良聰明的孩子,接受能力較強(qiáng),邏輯思維能力也很強(qiáng),能與同學(xué)和睦相處,你熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,學(xué)習(xí)上比較自覺(jué),成績(jī)也還不錯(cuò)。但本期下半學(xué)期不太遵守課堂紀(jì)律,總要老師提醒,你知道:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退哦,聰明的你一定明白這個(gè)道理,千萬(wàn)別放松。
    9、尚家羽:你是一個(gè)很有禮貌,懂事又聰明的女孩,與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良。本學(xué)期你通過(guò)努力,在學(xué)習(xí)上進(jìn)步較大,但不能放松,你的一顆心“像”閃光的金子,希你再接再厲,乘勝前進(jìn),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
    10、孫瑞澤:隨著你一天天長(zhǎng)大,進(jìn)步非常明顯。你有上進(jìn)心,有集體榮譽(yù)感,做事非常認(rèn)真,對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任,樂(lè)于助人,善解人意,你學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)整齊,老師非常喜歡你。望在假期里多看課外書(shū),以開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。
    11、鄭博尹:你機(jī)靈、調(diào)皮,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。但你比較調(diào)皮,不太遵守紀(jì)律,所以同學(xué)們常打你的小報(bào)告。三年級(jí)的你成長(zhǎng)了不少,作為班主任助理,你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴(yán)格要求自己,將來(lái)一定是一個(gè)不同凡響的男子漢。
    12、劉斯文:你是一個(gè)單純漂亮的好孩子,能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),熱愛(ài)勞動(dòng),集體榮譽(yù)感強(qiáng)。你有較強(qiáng)的上進(jìn)心,通過(guò)努力,你已經(jīng)有了較大的進(jìn)步,但由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不得當(dāng),成績(jī)大幅提高還有些困難。希望你在課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)課,不開(kāi)小差,不總要老師來(lái)提醒。只要你堅(jiān)持不懈地努力,一定會(huì)有滿(mǎn)意的成績(jī),老師期待著。
    13、王昊:你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的男孩。你能自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),但很少見(jiàn)你主動(dòng)舉手發(fā)言,老師和同學(xué)都很喜歡你,希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)信心的好孩子。
    14、張亦瑄:你懂事聽(tīng)話(huà)、單純乖巧。守紀(jì)律,尊師長(zhǎng),講衛(wèi)生,衣著整潔大方。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,你出色的完成了不少老師交代的任務(wù),因?yàn)槟阏业搅俗孕牛⑶蚁铝斯し?,所以一個(gè)學(xué)期以來(lái),你在學(xué)習(xí)、生活、體育鍛煉等方面都進(jìn)步很大。今后希望你在課堂上做到人到心到,專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)思考,一定會(huì)有更大的進(jìn)步。
    15、鄭凱文:你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子,尤其熱愛(ài)學(xué)習(xí),能主動(dòng)思考,積極舉手發(fā)言。你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但性格有一些小急躁,書(shū)寫(xiě)也有待進(jìn)步。其實(shí)老師很欣賞你的聰明,希望你明確學(xué)習(xí)目的,廣泛閱讀,一定會(huì)有更優(yōu)秀的成績(jī)。
    16、周宇航:航航是個(gè)懂事乖巧的孩子,喜歡大自然,熱愛(ài)小動(dòng)物。能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛(ài)班集體,積極參加學(xué)校的活動(dòng),但學(xué)習(xí)上要掌握方法,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,要靈活掌握所學(xué)知識(shí),相信成功的果實(shí)一定會(huì)被勤奮的人采到的!
    17、韓翊璇:璇璇是個(gè)乖巧懂事的好孩子,性格溫和大度,處理同學(xué)關(guān)系妥善恰當(dāng)。作為班長(zhǎng)的你工作很出色,得到了大家的愛(ài)戴和尊敬,也是一名出色的大隊(duì)委成員。但上課舉手發(fā)言太少,希望今后更加努力、刻苦,相信你一定會(huì)綻放耀眼的光芒的!
    18、滕睿澤:你是一個(gè)活潑的男孩,平時(shí)很頑皮。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,成績(jī)也可以,你愛(ài)動(dòng)腦筋,但上課注意力不集中,愛(ài)開(kāi)小差,有時(shí)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)。希望你發(fā)揚(yáng)成績(jī),改掉壞習(xí)慣,努力提高自己各個(gè)方面的能力。
    19、許立軒:你是一個(gè)好動(dòng)、可愛(ài)的男孩,你能積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)心同學(xué),集體榮譽(yù)感特別強(qiáng)!你能與同學(xué)和睦相處,在班級(jí)人緣不錯(cuò),學(xué)習(xí)上還不夠自覺(jué),雖作業(yè)能按時(shí)完成,但書(shū)寫(xiě)有待進(jìn)步,希望學(xué)習(xí)上多用一份心,做一個(gè)活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好少年。
    20、李燁:你活潑開(kāi)朗,在班級(jí)從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí),為人忠誠(chéng)。其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子,可就是上課狀態(tài)不佳,希望你上課要集中思想,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,舉手發(fā)言,課后花花工夫,把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級(jí),不掉隊(duì)。老師期待你的進(jìn)步。
    21、劉珂瑩:你是一個(gè)懂事、乖巧的女孩,與老師和同學(xué)都交流不多。你熱愛(ài)勞動(dòng),遵守學(xué)校紀(jì)律,能與同學(xué)和睦相處,學(xué)習(xí)上有自覺(jué)性,作業(yè)按時(shí)完成,正因?yàn)橛卸苏膶W(xué)習(xí)態(tài)度,所以你在一天天進(jìn)步。老師希望你多讀一些課外書(shū),開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。
    22、劉學(xué)錚:你熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。但作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位,你上課時(shí)做小動(dòng)作、講小話(huà)比較多,在學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)來(lái)完成。男子漢要有上進(jìn)心哦,希望你改正缺點(diǎn),正視自己的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取進(jìn)步。
    23、付磊:你對(duì)人有禮貌,平時(shí)能團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,能積極參加勞動(dòng),是個(gè)能干的生活委員你明白,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講才有好成績(jī),但有時(shí)候卻忘了提醒自己,總在課堂上做小動(dòng)作,還有,老師希望你能將自己的衣服洗得干干凈凈的,做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
    24、杜兆偉:你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的孩子。你知道嗎?你已經(jīng)跟剛來(lái)班級(jí)時(shí)的那個(gè)男孩不一樣了:你尊敬老師,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,舉手發(fā)言,各方面都有很大進(jìn)步。作業(yè)字跡也有一定的進(jìn)步,希望你進(jìn)一步努力。老師相信帥氣的你將來(lái)一定能寫(xiě)出一手漂亮的字。從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想吧,朝著自己的目標(biāo)奮斗,相信自己!
    25、李勇:你是個(gè)英俊、可愛(ài)的孩子,給老師最深的印象就是你熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班集體,有較強(qiáng)的班集榮譽(yù)感,熱心幫助同學(xué)。你為班級(jí)付出了很多,但上課常走神,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。希望你今后能遵守紀(jì)律,熱愛(ài)學(xué)習(xí),更上一層樓。
    26、王昊宇:老師很欣賞你的聰明,你狠熱愛(ài)班級(jí),尊敬老師,也很希望跟同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?,但你不明白怎么做才能跟他們成為好朋友,所以長(zhǎng)長(zhǎng)適得其反,希望昊宇以后不要貪玩,上課集中注意力,有了聰明的頭腦還要勤奮努力,老師希望你充分發(fā)揮自己的潛力,爭(zhēng)取更優(yōu)秀。
    27、李心雨:你是個(gè)聰明伶俐的女孩。你能很快的汲取知識(shí),也是個(gè)很懂禮貌的小學(xué)生。老師心目中,你是一個(gè)有上進(jìn)心的女孩,老師希望在學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)之路上能夠保持平穩(wěn),亦步亦趨,一層一層邁向更高峰。
    28、李佳霖:你是一個(gè)非常聰明的孩子,接收能力強(qiáng),反應(yīng)快,而且富有創(chuàng)造性。老師喜歡你課上的大膽發(fā)言,就是書(shū)寫(xiě)還不夠認(rèn)真。希望來(lái)年再接再厲。你一定要加油噢!
    29、倪浩:你有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,但是你好像不太愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。這樣可讓老師捉摸不透了。希望你下學(xué)期,把你想到的都說(shuō)出來(lái),與老師、與同學(xué)一起分享吧。
    30、楊佺駱:老師很喜歡白凈可愛(ài)的你,干凈整潔的衣服更襯托出你清秀的性格。雖然在老師面前很文靜,但是私底下你可是個(gè)很調(diào)皮的男孩。希望下學(xué)期,你能在學(xué)習(xí)上更加點(diǎn)心思,你一定會(huì)很棒的!
    31、施文?。耗闶且粋€(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。還記得放晚學(xué)時(shí)你幫助老師排好桌椅嗎,那讓老師發(fā)現(xiàn)了非常聰明的你,很機(jī)靈。不過(guò)平常在課堂上你隱藏的太好了。希望下學(xué)期的你精神抖擻、勇挑第一的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
    32、何海濤:這學(xué)期,老師看到了你的默默耕耘,每次作業(yè)你都能又好又是最先的寫(xiě)好,然后打開(kāi)書(shū)安靜的學(xué)習(xí)。老師相信,只要你這樣穩(wěn)步的向你的目標(biāo)前進(jìn),走向優(yōu)秀的步伐會(huì)邁的越來(lái)越大。加油吧!來(lái)年還要??吹侥闩e起的小手噢。
    33、馮磊:你是個(gè)聰明、活潑的孩子,不管是外表的帥氣,還有內(nèi)在的修養(yǎng),以及對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度讓老師們都贊賞不已。老師祝你在新的學(xué)年里,百尺竿頭,更進(jìn)一步!只要你努力,沒(méi)有達(dá)不成的目標(biāo)。
    34、田宇鵬:在新的學(xué)年里,老師看到了一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講,積極完成作業(yè)的田宇鵬。老師發(fā)現(xiàn),你一直在努力,老師相信只要你多花時(shí)間學(xué)習(xí),更加的嚴(yán)格要求自己,你也會(huì)很出色,很引人注目的。加油!
    36、李心雨:娟秀的字體,端正的坐姿,可愛(ài)的小酒窩……你是一個(gè)非常貼心的丫頭,聰明伶俐的你很快就能讀懂老師的意思。更出色的是你有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,這太棒了!來(lái)年,再接再勵(lì),學(xué)無(wú)止境,一往無(wú)前。
    37、潘彥君:你擁有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,它透入出你的活潑與伶俐。你又是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子,開(kāi)學(xué)初,每次有打掃任務(wù),你總是第一個(gè)高高舉起小手。如果在學(xué)習(xí)上你也能有百分百的積極性,那還有誰(shuí)敢和你比呢?世上無(wú)難事,只怕有心人。加油!
    38、徐安娜:你的微笑特別的可愛(ài),讓人心里覺(jué)得特別的溫暖。你的聰明從你每次做作業(yè)就可以看出來(lái),你總能趕在他人之前做好,上課也喜歡思考。真棒!新的學(xué)年里,老師期待你能更加細(xì)心一點(diǎn),這樣,不管什么“錯(cuò)誤”都會(huì)跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)得。你一定要努力噢!
    39、何思源:你是個(gè)勤奮好學(xué)、懂禮貌的孩子。這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大。老師很喜歡你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好字。老師發(fā)現(xiàn),只要你用心去做,你能行。下學(xué)期,期待你的又一次進(jìn)步!
    40、朱舜禹:進(jìn)入一年級(jí)了,你長(zhǎng)大了,也懂事了。依然還是活潑開(kāi)朗,每天快樂(lè)的享受著學(xué)習(xí)生活。上課勤于思考,樂(lè)于發(fā)言,非常喜歡朗讀課文,還有作業(yè)的書(shū)寫(xiě)更加工整規(guī)范。恭喜你,在成長(zhǎng)。來(lái)年,老師還是期待著你的進(jìn)步;你的飛躍!
    41、蔡浩冉:你是個(gè)調(diào)皮又認(rèn)真的孩子。調(diào)皮的時(shí)候十頭牛也牽不回來(lái),認(rèn)真的時(shí)候周?chē)词拐ㄩ_(kāi)了鍋也影響不了你。你有聰明的頭腦,如果再加上勤奮努力、持之以恒,一定可以讓你變得優(yōu)秀,變得很出色!加油!
    42、徐佳毅:知道嗎,你認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的字多么的美觀(guān)大方,非常的賞心悅目。老師還喜歡你晃著頭認(rèn)真讀書(shū)的樣子,真可愛(ài)。如果在學(xué)習(xí)上你能更細(xì)心、專(zhuān)心一點(diǎn),你會(huì)得到老師、同學(xué)更多的青睞呢!加油吧。
    44、朱圳:你真是一個(gè)有著滿(mǎn)腦袋奇思異想的孩子,你讓老師非常的想要知道你在想什么呢?呵呵。聰明的你總會(huì)把一些罐子、卡紙變換出不同的樣子,真厲害?。∵@學(xué)期,老師發(fā)現(xiàn)你的書(shū)寫(xiě)也有很大的提高。如果你能把這些奇思異想稍微縮小一點(diǎn),再花點(diǎn)心思再學(xué)習(xí)上,讓學(xué)得的知識(shí)成為你開(kāi)拓浩瀚海洋的船舵,那一定更神奇!加油。
    45、黃吉:你是一個(gè)讓老師們非常喜愛(ài)的學(xué)生?;顫婇_(kāi)朗但是從來(lái)不會(huì)給大家添麻煩;回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音展現(xiàn)了一個(gè)自信大方的你。多出色呀!不過(guò),學(xué)期將近結(jié)束的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣被你逮找了。小洞不補(bǔ),大洞會(huì)更難補(bǔ)!所以可愛(ài)的你要趕緊把它趕跑噢!
    46、侯儀琳:你忽閃著一顆聰穎、智慧的大眼睛。在大家心目中樹(shù)立了優(yōu)秀的榜樣形象。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè),老師布置的事情,你總能默默地記在心里。老是想,如果遇事你能更積極主動(dòng)一點(diǎn),給自己的更多的機(jī)會(huì)來(lái)展示自我,你一定會(huì)熠熠奪目!
    47、陳雨:你是老師最喜歡的學(xué)生之一。因?yàn)槟愕穆斆骰顫?。課堂上總見(jiàn)你閃動(dòng)著一雙求知的大眼睛,仿佛對(duì)什么都好奇。寫(xiě)字時(shí),你又安靜的氣定閑情,流暢美麗的字體讓他人看了總是贊賞不已。希望你在新的一年里更上一層樓!
    48、丁鴻儒:你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良,很可愛(ài)的小孩。老師很喜歡你主動(dòng)向老師提問(wèn),主動(dòng)學(xué)習(xí)。在勞動(dòng)上,你總能做得有條有理。老師覺(jué)得,只要你用心努力去做,都可以像勞動(dòng)一樣完成的很好,讓大家贊賞。是的,只要你還向往常一樣細(xì)心有條理的做事情,然后做事速度方面多多練習(xí),一定讓人佩服不已。期待你的表現(xiàn)!
    49、蔣雨廷:你是一個(gè)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗、大方的女孩。老師喜歡那洋溢在臉上燦爛的笑容,每次老師布置的事情你能默默的記在心里,積極去做。你很聰明,老師相信只要你用心努力去做一件事,盡全力,用更高的目標(biāo)激勵(lì)自己,你一定會(huì)更加優(yōu)秀。
    50、惲品源:你是一個(gè)認(rèn)真、勤奮的男孩。一雙大大的眼睛透入出你的懂事與聰明。但有時(shí)候你上課開(kāi)小差,做作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真,如果“專(zhuān)心”“認(rèn)真”能陪伴你,你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀出眾的男孩。加油!老師相信你可以的。
    51、陳曦:這學(xué)期你的進(jìn)步很大,老師常??吹侥闩e起的小手,聽(tīng)到你響亮的回答。上課時(shí),你的雙手總是放得平平的,專(zhuān)心的聽(tīng)講。還有作業(yè)本上工整的字跡,老師非常喜歡你,努力吧,加上你的勤奮思考,進(jìn)步一定更大。
    52、蔣星宇:你是一個(gè)可愛(ài)、文靜、整潔、大方的女孩。平時(shí)不愛(ài)言語(yǔ)的你其實(shí)藏著一顆活潑機(jī)靈的心思。你的眼神會(huì)說(shuō)話(huà),真厲害。下學(xué)期,一定要多舉手發(fā)言,多在同學(xué)面前展示你自己。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇三
    寫(xiě)景。
    作文。
    是記敘文的一種,是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類(lèi)型之一。下面是本站小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)寫(xiě)景作文加。
    評(píng)語(yǔ)。
    的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
    秋天到了,果園里結(jié)出了各種各樣的水果。
    果園里的水果可多了,有蘋(píng)果,有雪梨,還有橙子……一眼望去,五顏六色的,像一個(gè)童話(huà)世界。水靈靈的葡萄掛在架子上,像一串串項(xiàng)鏈掛在架子上。蘋(píng)果樹(shù)上,蘋(píng)果搖來(lái)?yè)u去的,像一群淘氣的小男孩在玩耍。橙子擺來(lái)擺去的,好像在說(shuō):“我已經(jīng)熟了,快來(lái)摘我吧?!巴蝗唬魂囷L(fēng)吹來(lái),水果都有了變化,葡萄都被吹得東倒西歪,蘋(píng)果也感到冷,拿了一片葉子蓋住了自己紅彤彤的臉,橙子也感到冷,但它為了展示自己的強(qiáng)壯,還繼續(xù)微笑。
    我愛(ài)美麗的果園。
    【教師評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章小作者用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,向我們介紹了美麗的果園。文章抓住事物的特征,用了大量的比喻、擬人的手法。語(yǔ)言流暢,語(yǔ)調(diào)活潑,是篇值得一讀的習(xí)作。
    夜已經(jīng)深了,凄迷的月伴著我,在路上……。
    沒(méi)有了清早嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒,月兒也藏起了遮羞的面紗,昏昏黃黃,樹(shù)影在風(fēng)中斑駁零落,格外寂靜。
    想必是夜的召喚,池中的荷花不再那么落寞,隱約的蟲(chóng)啼聲也在與它共鳴,它的笑靨似乎更為燦爛,花瓣在水中微微浮動(dòng),荷葉中的珍珠搖搖晃晃,那么渾圓晶瑩,散發(fā)出獨(dú)特的光芒,與粉相稱(chēng),更顯妖嬈。
    人影稀疏,掠過(guò)一陣風(fēng),也就淡去了。
    抬頭仰望蒼穹,漆黑中擁有神秘,繁星粒粒,相歌相舞,只有我來(lái)做他們的聽(tīng)眾。
    夜,似乎累了,沉沉睡去,不留痕跡。
    【教師評(píng)語(yǔ)】這篇寫(xiě)景的文章,小作者采用擬人化的寫(xiě)作方法,用細(xì)膩的筆觸,抒情的筆調(diào),描寫(xiě)了夜里美麗的景色,抒發(fā)了作者寂寞的情懷。文章語(yǔ)言綺麗精工,是一篇成功的習(xí)作。
    冰雪消融,寒冷的冬天不知不覺(jué)地走了。春天到了!春天到了!我們脫掉棉襖,沖出家門(mén)去尋找春天!小草像個(gè)害羞的小姑娘,伸伸懶腰,扭扭身子,從松軟的泥土里鉆出地面,睜大眼睛好奇的東看看西瞧瞧,欣賞這美麗誘人的世界。
    看!一簇簇迎春花迎著暖融融的太陽(yáng)綻放開(kāi)了。路邊的迎春,彎彎的枝條上也爆發(fā)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽?jī)骸?BR>    春光明媚,高高的柳樹(shù),冒出嫩綠的小葉兒,亭亭的寶塔松泛出一片新綠,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝,隨風(fēng)拂動(dòng)著。
    一群小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了,它們一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)兒排成“一”字形飛來(lái)飛去。它們飛過(guò)一座座高山,飛過(guò)一片片田野,來(lái)到北方,嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像爭(zhēng)著搶著將春的消息傳向人間。
    春天使大地?zé)ㄈ灰恍?,春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
    【教師評(píng)語(yǔ)】小作者筆下的小草像個(gè)害羞的小姑娘,她伸著懶腰,扭著身子,從松軟的泥土里鉆出地面,多么討人喜歡呀!借助修辭,進(jìn)行生動(dòng)描寫(xiě),又將迎春花、柳樹(shù),小燕子描寫(xiě)得細(xì)致到位,將春的信息帶給了我們。文章結(jié)尾還添加了個(gè)人想法,安排設(shè)計(jì)很動(dòng)腦筋!
    石子,滋生出綠洲一片,萋萋空心草,掩映著泉流。蜿蜒曲折,清澈見(jiàn)底的泉水流淌在祠廟殿宇之間,在明麗的陽(yáng)光下,像一條銀龍?jiān)诜瓭L、跳躍。
    【點(diǎn)評(píng)】奇詭飛揚(yáng)的想象力,對(duì)形象舉重若輕的把握,準(zhǔn)確的觀(guān)察,簡(jiǎn)潔利落的表達(dá),將流水那種清翠、歡暢而又朦朧、纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩(shī)如歌,行文流暢,情景交融,頗見(jiàn)作者的寫(xiě)作技巧和功力。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇四
    1、在老師的眼中,你是個(gè)懂事,聽(tīng)話(huà),內(nèi)向的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你膽子更大一點(diǎn),不懂多問(wèn),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    2、課堂上,你認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,積極舉手發(fā)言,自覺(jué)遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,也是老師的得力助手。老師希望優(yōu)秀的你課外多看更多的書(shū)籍,增長(zhǎng)更多的知識(shí)三年級(jí)期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)大全評(píng)語(yǔ)。老師會(huì)為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪。
    3、天真善良活潑可愛(ài)的你,在學(xué)校里,你能團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律??蓪W(xué)習(xí)是自己的事情,得靠自己的努力才行,不能老依賴(lài)爸爸。只有付出,才會(huì)有收獲。加油,只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的。
    4、你是個(gè)文靜乖巧的孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講。課后,你自覺(jué)遵守紀(jì)律在學(xué)習(xí)上,膽子要大點(diǎn)。只要你多想,多問(wèn),多練。你的成績(jī)會(huì)更好的。
    5、在學(xué)校里,你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律,專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成作業(yè)。這個(gè)學(xué)期,你的學(xué)習(xí)有進(jìn)步,這與你的努力是分不開(kāi)的。老師希望你繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
    6、在老師眼里,你是一個(gè)活潑,聰明而又能干的學(xué)生,在同學(xué)眼里,你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部,老師交給你的任務(wù),你能認(rèn)真地完成,對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng),學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能?chē)?yán)格要求自己,以身作則,爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
    7、你雖是女孩,卻有男孩般的性格,同學(xué)的學(xué)習(xí)用品你愛(ài)看、愛(ài)弄。學(xué)習(xí)較認(rèn)真,課后能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),平時(shí)愛(ài)管閑事。希你認(rèn)真寫(xiě)好字,爭(zhēng)做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
    8、你是一個(gè)樂(lè)于助人,關(guān)心集體的好孩子。上課總是積極舉手回答問(wèn)題。作業(yè)書(shū)寫(xiě)整潔,工作很能干,是班上的小能手。希望你繼續(xù)努力,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
    10、你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),積極舉手發(fā)言,我很開(kāi)心。如果你能?chē)?yán)格要求自己,在完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持看課外書(shū)、報(bào)刊,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),那你成績(jī)會(huì)更好。
    11、你是一個(gè)積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。作業(yè)每次都完成得很好。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。希望能加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    12、你不愛(ài)說(shuō)話(huà),但勤奮好學(xué),誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講,注意力集中。勞動(dòng)表現(xiàn)得很積極。若能再活潑開(kāi)朗一些,你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂(lè)。
    13、你是一個(gè)聰明、文靜的孩子。做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期成績(jī)有進(jìn)步,寫(xiě)作能力也有提高,望繼續(xù)努力。
    14、這一年里,最令老師欣慰的是你知錯(cuò)能改,上進(jìn)心強(qiáng),在認(rèn)識(shí)到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,現(xiàn)在思維活躍的你,書(shū)寫(xiě)和以前一樣工整,學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng),成績(jī)有了進(jìn)步。希望能戒驕戒躁,遵守紀(jì)律,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
    15、你見(jiàn)到老師總能禮貌相待,老師覺(jué)得你比以前懂事了,學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真,作業(yè)能按時(shí)完成,字跡清楚端正,你關(guān)心集體,每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈,老師希望你上課積極發(fā)言,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇五
    4:你在優(yōu)秀班干部評(píng)選中獲得全班最高分,這充分說(shuō)明你的班級(jí)管理水平高,是同學(xué)心目起模范帶頭作用。但還沒(méi)有得到的票數(shù)說(shuō)明什么呢?你做作業(yè)速度最快,但不是字跡最工整的,正確率最高的;你的體育成績(jī)很好,但身體條件卻讓你的體育與保健成績(jī)只有合格;你在學(xué)校里積極快樂(lè),但卻總想賴(lài)在家里!想想自己的缺點(diǎn),再想想在下一學(xué)期,怎么去改正它們!
    5:評(píng)選全能生和進(jìn)步生時(shí),你那個(gè)專(zhuān)注的樣子真可愛(ài)。你特別想得到同學(xué)們的肯定是嗎?老師告訴你,雖然沒(méi)被選上,但能被提名已經(jīng)是很了不起了。下學(xué)期,如果想要被選上全能陽(yáng)光少年,第一,你要多加運(yùn)動(dòng);第二,給自己多充點(diǎn)電,讓你的優(yōu)點(diǎn)像燈泡一樣閃亮,讓每個(gè)同學(xué)都知道金凡添的能耐!
    7:你發(fā)明了好多游戲:比如夢(mèng)幻西游、男女大戰(zhàn)、在濕地上滑冰等等,你是最好的游戲領(lǐng)導(dǎo)者。但全能陽(yáng)光少年和優(yōu)秀班干部的條件里沒(méi)有玩游戲一條,是嗎?你的腦子轉(zhuǎn)得很快,但考慮問(wèn)題不夠全面。你要花更多的時(shí)間整理你學(xué)到的知識(shí),并將它踏踏實(shí)實(shí)地用出來(lái)。還像陳老師一年級(jí)時(shí)跟你說(shuō)過(guò)的:你別“君子動(dòng)口不動(dòng)手”呀!
    8:世上有三種聰明的人,一種是本身挺聰明,卻不愿把它充分展示出來(lái)的人。一種是本來(lái)不是特別聰明,但能把自己的部分的聰明充分地展示出來(lái)讓為覺(jué)得他很聰明的人。還有一種是本身十分聰明,也能充分地把自己的聰明才智展示出來(lái)的人。你覺(jué)得你屬于哪一種呢?我覺(jué)得你可能屬于第一種。你很聰明,稍微認(rèn)真了一下,英語(yǔ)一下子從合格跳到優(yōu)秀。但你并不很喜歡在每件事情上展示你的聰明,脾氣一上來(lái),你可不管三七二十一。第一種聰明的人怎么樣才能變成第三種呢?請(qǐng)你虛心地接受父母、老師、同學(xué)們的意見(jiàn)吧!
    9:你的優(yōu)秀是班級(jí)里公認(rèn)的。那么,在這里我來(lái)說(shuō)說(shuō)你的不足吧:一、做事不夠全神貫注,比如說(shuō)作業(yè)時(shí),你常被別的事情分心;二、不夠持這以恒,比如說(shuō)那次出黑板報(bào),你負(fù)責(zé)這件事,差不多兩個(gè)星期才完成,為什么會(huì)用這么長(zhǎng)的時(shí)間呢?你有沒(méi)有想過(guò)你的責(zé)任?三、你需要培養(yǎng)自己一個(gè)方面的特長(zhǎng)。寒假時(shí),別忘了想想下學(xué)期,你準(zhǔn)備怎么樣更完善自己吧。
    10:老師這學(xué)期經(jīng)常跟你念叨這么一句話(huà):每次做作業(yè)都好像陳老師在旁邊一樣,提醒自己要多看幾遍題目,多想清楚一下,才寫(xiě)下去。希望這句話(huà)你把它放在心里。上課的時(shí)候,把不懂的題目圈出來(lái),然后下課時(shí)來(lái)問(wèn)老師,你如果能把老師給抓住不放,你的成績(jī)就能穩(wěn)步上升的!
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇六
    一進(jìn)獅子林,一叢叢綠樹(shù),一彎彎湖水,一座座假山石,一個(gè)個(gè)涼亭,給人以清新、美麗的感覺(jué)。
    我們走過(guò)石橋,便來(lái)到一個(gè)古色古香的亭子,觀(guān)賞美麗的湖光景色。湖水綠極了,就像一塊無(wú)瑕的翡翠,綠樹(shù)倒映在湖里,簡(jiǎn)直分不清哪個(gè)是綠樹(shù),哪個(gè)是湖水。如果你再留意一看,接近你的視線(xiàn)的是鱗光閃閃,像千萬(wàn)條銀魚(yú)在游動(dòng),而遠(yuǎn)處平展如鏡,沒(méi)有一點(diǎn)纖塵,沒(méi)有一根游絲的侵?jǐn)_。湖面的中央浮著幾朵棗紅色的睡蓮,露出幾塊疊石。
    離開(kāi)湖,我們又來(lái)到了“假山石”。假山石里,一群群孩子在歡快的玩耍。山石多么奇妙:有的像一座座埃及金字塔;有的像活蹦亂跳的兔子;有的像肚子裝滿(mǎn)鬼點(diǎn)子的狐貍……假山石后面有一排排婀娜多姿少女般的綠樹(shù)。
    我一邊游覽一邊想:獅子林真像一幅中國(guó)山水畫(huà)。
    當(dāng)我戀戀不舍地走出門(mén)口時(shí),我情不自禁回頭望了望這幅風(fēng)景如畫(huà)的獅子林,多么想再次投入她的懷抱!
    再見(jiàn)了,蘇州獅子林!
    簡(jiǎn)評(píng):文章多處運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法,抓住蘇州獅子林的湖光景色和“假山石”的特征進(jìn)行詳細(xì)地描寫(xiě),形象生動(dòng),贊美了蘇州獅子林的風(fēng)景如畫(huà),表達(dá)了作者的依依不舍。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇七
    關(guān)于描寫(xiě)景物的。
    作文。
    評(píng)語(yǔ)。
    有哪些你清楚嗎?下面是本站小編為您分享的三年級(jí)寫(xiě)景作文評(píng)語(yǔ),希望對(duì)您有幫助!
    1.“”引得我們駐足觀(guān)賞,觀(guān)察多么細(xì)致,寫(xiě)得有多么有層次,真好!
    2.文筆自然清新,許多地方恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻,“”這些文字形象又富有美感。
    3.在細(xì)膩的文筆中領(lǐng)略對(duì)春天獨(dú)特的感受,的卻很有“詩(shī)情畫(huà)意”。
    4.通過(guò)自己的細(xì)致觀(guān)察,傳神描繪,將這一瞬間,化成了永恒。
    5.運(yùn)用了優(yōu)美的詞句,使春天里的竟更加豐滿(mǎn)充實(shí)。
    6.筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……。
    7.抓住了“”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“”,給人的感覺(jué)“”。
    8.描繪景物時(shí),寫(xiě)出了自己的體會(huì),表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng)。
    9.把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
    10.放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng),其中的樂(lè)趣不言而喻,通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě),把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
    11.讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
    12.抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn),按照“”的順序,刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
    13.傳神地寫(xiě)出了“”快樂(lè)游玩的情景,語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)具體,運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“”的美。
    14.“”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!
    15.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
    16.春天的“”真美,抓住了“”寫(xiě),寫(xiě)出了“”的特點(diǎn),也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的細(xì)心觀(guān)察,我們卻有全新的感受。
    17.觀(guān)察細(xì)致,按先總后分的方法,寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
    18.這段話(huà)有概括地描寫(xiě),有具體地描寫(xiě),有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀(guān)察仔細(xì),還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
    19.找出錯(cuò)別字,并改正在旁邊。
    20.找出好詞好句,畫(huà)上波浪線(xiàn).
    1.抓住了“”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“”,給人的感覺(jué)“”。
    2.描繪景物時(shí),寫(xiě)出了自己的體會(huì),表達(dá)出了內(nèi)心的感受。比如,發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,看見(jiàn)在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮,聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,聽(tīng)到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂(lè)……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫(xiě)景物的同時(shí),恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想,都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),更真實(shí),也會(huì)令他人感動(dòng)。
    3.把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
    4.放風(fēng)箏是孩子們最?lèi)?ài)的活動(dòng),其中的樂(lè)趣不言而喻,通過(guò)細(xì)致的描寫(xiě),把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來(lái)了。
    5.讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
    6.抓住春天的草樹(shù)花等不同的特點(diǎn),按照“”的順序,刻畫(huà)出春天生機(jī)盎然的景象,反映出自己由衷的喜悅之情。
    7.傳神地寫(xiě)出了“”快樂(lè)游玩的情景,語(yǔ)言生動(dòng),描寫(xiě)具體,運(yùn)用了形象的比喻寫(xiě)出了“”的美。
    8.“”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!
    9.對(duì)“”和“”的描寫(xiě)很有特色,頗帶童趣,令人耳目一新,“”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
    10.春天的“”真美,抓住了“”寫(xiě),寫(xiě)出了“”的特點(diǎn),也寫(xiě)出了“”的特點(diǎn),雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò),但透過(guò)你的細(xì)心觀(guān)察,我們卻有全新的感受。
    11.觀(guān)察細(xì)致,按先總后分的方法,寫(xiě)清楚“”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象具體,使我們有身臨其境的感受。
    12.這段話(huà)有概括地描寫(xiě),有具體地描寫(xiě),有動(dòng)態(tài),有靜態(tài),寫(xiě)出了“”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng),觀(guān)察仔細(xì),還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
    13.因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“”。
    14.寫(xiě)景捕捉景物的特點(diǎn),描寫(xiě)情景交融,由遠(yuǎn)而近,由面到點(diǎn),處理得有條不紊,寫(xiě)出的文章更是條理分明,景有各自不同的形態(tài)顏色,抓住了形狀特點(diǎn)。
    15.在你的筆下“”儼然像個(gè)小花園,那么富有生命的氣息,對(duì)“”的描述,按順序展開(kāi),讀起來(lái)一目了然。
    16.從外到內(nèi),介紹了“”的特點(diǎn),觀(guān)察有順序,也很細(xì)致,寫(xiě)得準(zhǔn)確生動(dòng),調(diào)動(dòng)了多種感官,內(nèi)容真切具體。
    17.先寫(xiě)“”,再寫(xiě)“”,又寫(xiě)“”,最后寫(xiě)“”,寫(xiě)作思路多么清晰,描寫(xiě)多么細(xì)膩,你看,用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎选啊睂?xiě)得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場(chǎng)面也寫(xiě)得生動(dòng)傳神,突出了一個(gè)“樂(lè)”字,有景有情,多么美妙。
    18.寫(xiě)出了特點(diǎn),寫(xiě)出了新意,景美―――自然美;人美―――可愛(ài)天真無(wú)瑕的美。
    20.春天悄悄的來(lái)了,在不經(jīng)意中就布滿(mǎn)了各個(gè)地方,春天的腳步真是擋也擋不住,
    1.四季景色真美,你的習(xí)作條理清楚,內(nèi)容豐富,用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
    2.小作者寫(xiě)作思路清新,描寫(xiě)生動(dòng),文筆優(yōu)美,牢牢圍繞一個(gè)“綠”字,按“總分總”的結(jié)構(gòu),描寫(xiě)了美麗景色。
    3.文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人等修辭手法,使不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然,芳香四溢。
    4.小作者捉住了春天特有的景色,能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出美,同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們,使文章的主題得到升華。
    5.小作者觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致,加上生動(dòng)形象的比喻擬人,使人讀了有身臨其境的感覺(jué),也使作者喜愛(ài)思想感情表露得更為自然充分。
    6.作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的,從校門(mén)——教學(xué)區(qū)(教學(xué)樓巨型花壇)——活動(dòng)區(qū)(大操場(chǎng)),條理清楚,有選擇有重點(diǎn)地繪景,自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。
    7.作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái),寓情于景,情景交融,全文字里行間都突出了對(duì)無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了美麗無(wú)比的噴水池,綠草如茵的操場(chǎng),寬敞明亮的教室,使一個(gè)美麗的展現(xiàn)在人們眼前。
    8.小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀(guān)察的方法對(duì)晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě),字里行間飽含著小作者對(duì)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
    9.文章借助豐富的想象,運(yùn)用擬人比喻等修辭手法加以描繪,使語(yǔ)言流暢優(yōu)美,文章生動(dòng)逼真。
    10.縱觀(guān)全篇,文章筆調(diào)清新活潑,描寫(xiě)有聲有色,消息結(jié)合,從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出,從空中的樹(shù)葉,寫(xiě)到地上的小草,從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo),條理清楚,層次清楚,讀后使人如臨其境。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇八
    1)在老師的眼中,你是個(gè)懂事,聽(tīng)話(huà),內(nèi)向的好孩子。你尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。課堂上,你專(zhuān)心聽(tīng)講認(rèn)真完成作業(yè)。課后,你自覺(jué)遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師希望你膽子更大一點(diǎn),不懂多問(wèn),繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    2)課堂上,你認(rèn)真聽(tīng)課,積極思考,積極舉手發(fā)言,自覺(jué)遵守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖,也是老師的得力助手。老師希望優(yōu)秀的你課外多看更多的書(shū)籍,增長(zhǎng)更多的知識(shí)。老師會(huì)為有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪。
    3)天真善良、活潑可愛(ài)的你,在學(xué)校里,你能團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守紀(jì)律。可學(xué)習(xí)是自己的事情,得靠自己的努力才行,不能老依賴(lài)爸爸。只有付出,才會(huì)有收獲。加油,只要你堅(jiān)持多動(dòng)腦筋思考,你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快的。
    4)知道嗎?你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你,因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脤W(xué)生”;媽媽喜歡你,因?yàn)槟闶恰肮怨耘?同學(xué)喜歡你,因?yàn)槟闶恰昂冒駱印?。學(xué)習(xí)勤勤懇懇,成績(jī)名列前茅。今后要更嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生。
    5)懂事,好學(xué)是你最大的優(yōu)點(diǎn)。在班級(jí)里,你扮演著一個(gè)大姐姐的角色,照顧和管理著很多的學(xué)生,在這里,老師由衷的謝謝你。你很好學(xué),上課總是專(zhuān)心聽(tīng)講,只要堅(jiān)持,老師相信你會(huì)進(jìn)步很快的。
    6)可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的你,在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí),積極完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。課余時(shí)間,你自覺(jué)學(xué)習(xí),帶頭遵守紀(jì)律。老師和同學(xué)都喜歡你。希望你繼續(xù)努力,多動(dòng)腦筋思考,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    7)你是我們班上的“小才女”,優(yōu)秀的成績(jī),聰明的腦瓜,優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些。老師看好你!
    8)劉露紅你是個(gè)特別的女孩子,課堂上,你思維敏捷,積極思考,大膽舉手發(fā)言。老師很欣賞你的才能和清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力,但是學(xué)習(xí)不夠刻苦。希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為美好的明天鋪下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加油!
    9)在學(xué)校里,你遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),遇見(jiàn)老師你能主動(dòng)問(wèn)好。課堂上,你積極思考大膽舉手發(fā)言。課后,假如你能及時(shí)完成作業(yè),及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),你的成績(jī)會(huì)更好的。老師相信你會(huì)努力的。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇九
    作文。
    批語(yǔ)是師生間交流思想和信息的重要媒介和平臺(tái),是師生間的一種對(duì)話(huà)。你知道要怎么樣寫(xiě)好三年級(jí)寫(xiě)景習(xí)作。
    評(píng)語(yǔ)。
    1.筆下的春天豐富而又美麗:紅的花,綠的草,青的山,藍(lán)的天……。
    2.抓住了“”的特點(diǎn),十分準(zhǔn)確;“”,給人的感覺(jué)“”
    4.把看到的聽(tīng)到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
    6.讀著你的習(xí)作,讓我們看到一顆多么可愛(ài)多么晶瑩無(wú)暇的童心呀。
    9.“”;再加上微風(fēng)楊柳花香,筆下的春天就像一首詩(shī),好美!
    14.因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,所以筆下生輝,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,這些形象的比喻,多么生動(dòng)地寫(xiě)出了“”
    16.題目加上了省略號(hào),生動(dòng)新鮮,像翠綠的葉子一樣,
    17.你的文章像要凋謝的花朵,一點(diǎn)香味也沒(méi)有啦。想想,怎樣才能讓花兒重吐芬芳;。
    18.內(nèi)容具體,可惜自然段分得太少,是不是怕花錢(qián),舍不得多分幾段?
    19.作文中有一句不懂什么意思,就像你告訴我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。
    20.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的,不太真實(shí),所以讀到那兒,我心中不由打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
    1.你的習(xí)作再也不像白開(kāi)水,現(xiàn)在開(kāi)始有了一點(diǎn)甜甜的味道,繼續(xù)努力啊,我會(huì)為你喊“加油”的!語(yǔ)句不很通順,像我表哥臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了小疙瘩一樣,讀著讓我有難受的感覺(jué)。
    2.重點(diǎn)不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不著攻擊的對(duì)象。
    3.字跡龍飛鳳舞,大概你想當(dāng)草書(shū)書(shū)法家吧?
    5.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重,我猜想你是不是雨天常打破傘?
    6.內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉,干巴巴的,這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書(shū),保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
    8.文章雖短,但敘述生動(dòng)。描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
    9.文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
    10.音樂(lè)是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
    11.文章的讀與感聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
    12.文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。
    13.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
    15.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融。
    1.文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)的尊敬與感激,情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。
    2.通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
    3.作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
    4.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)??梢?jiàn)你是個(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理。
    5.全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
    6.這篇寫(xiě)景的文章,擅長(zhǎng)工筆刻畫(huà),描寫(xiě)細(xì)膩,儼然一幅充滿(mǎn)江南氣息的小水粉畫(huà),著實(shí)溫婉可人,而首尾的相互照應(yīng),使得文章結(jié)構(gòu)完整,不失為一篇寫(xiě)景的佳作。
    7.作為寫(xiě)景文章,本文精彩之處有兩點(diǎn):一是清晰的結(jié)構(gòu)。采用四個(gè)小標(biāo)題的形式把明月山幾處富有典型特征的景物展現(xiàn)出來(lái),令讀者神往。二是語(yǔ)言綺麗精工,尤其是動(dòng)詞的使用,例如“搖曳”“溜”“鑲嵌”“濺碎”等,足見(jiàn)作者用筆的功力。
    8.這是一篇非常優(yōu)秀的寫(xiě)景文。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美,作者在文字的海洋里任意遨游,讓讀者為之叫好。文章通過(guò)對(duì)夏天的綠,荷塘以及夏夜的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)夏天的美好。使文章行文流暢,條理清晰。
    9.這篇寫(xiě)景抒情的文章,構(gòu)思大膽新穎有獨(dú)創(chuàng)性。作者運(yùn)用。
    散文。
    化的形式,開(kāi)篇點(diǎn)題,自然親切。正文部分用數(shù)字分開(kāi)層次,形式上并列展開(kāi),內(nèi)容上層層遞進(jìn),深刻獨(dú)到地闡述了“最美的風(fēng)景”的內(nèi)涵。
    10.這是一篇描寫(xiě)的雪景美到極致,描寫(xiě)的語(yǔ)言也美到極致的極品散文。小標(biāo)題分寫(xiě)“飛雪”“積雪”“簪學(xué)”,構(gòu)成一幅幅旖旎的風(fēng)光,營(yíng)造出冬季晶瑩通透的意境,其喜歡雪景的情感浸透其中。文中大量使用修辭整句,足見(jiàn)小作者的文化積淀與語(yǔ)言修養(yǎng)不凡。
    11.作者是善于擷取景物并將其完美組合的圣手!文中回憶中的遠(yuǎn)山是生機(jī)勃勃的,是清新的,也是嫻雅的。特別精彩的是二段呢三段,對(duì)各種典型景物細(xì)致描寫(xiě),視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué)相結(jié)合,有比喻等修辭,使文字的美更上一層樓!
    12.奇詭飛揚(yáng)的想象力,對(duì)形象舉重若輕的把握,準(zhǔn)確的觀(guān)察,簡(jiǎn)潔利落的表達(dá),將流水那種清翠歡暢而又朦朧纏綿的韻味表現(xiàn)得酣暢淋漓。非常美妙!文章如詩(shī)如歌,行文流暢,情景交融,頗見(jiàn)作者的寫(xiě)作技巧和功力。
    13.文章對(duì)于春景的刻畫(huà)細(xì)致入微,語(yǔ)言不僅流暢生動(dòng),而且極其富有質(zhì)感,令人仿佛隨著小作者的勾勒在眼前清晰呈現(xiàn)出畫(huà)面,不僅視覺(jué),似乎聽(tīng)覺(jué)和嗅覺(jué)等感官都能夠全方位動(dòng)用去觸碰小作者筆下的春天。如果作品沒(méi)有不俗的文字積累和對(duì)于語(yǔ)言出色的感受是無(wú)法做到這一點(diǎn)的,而本文在兩者兼具的同時(shí),更通過(guò)一系列準(zhǔn)確的動(dòng)詞使人沉浸在春的美感之下。佳作!
    14.這篇文章選取九寨溝特有的景物山和水,抓住特征“水是九寨溝的靈魂”“山是九寨溝的軀干”加以描寫(xiě)。運(yùn)用擬人比喻修辭方法,生動(dòng)形象,突出表現(xiàn)了九寨溝的美,情景交融,寓情于景。
    15.作者最是會(huì)賞春景之美的。開(kāi)篇總領(lǐng)全文,以下抓住春天的植物春雨春風(fēng)春花湖水來(lái)寫(xiě),真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子,對(duì)景物進(jìn)行描寫(xiě)。
    16.這篇文章作者以自己獨(dú)特的視角,抓住景物的特征,運(yùn)用比喻擬人等多種修辭手法,用準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了秋天的美景。抒寫(xiě)了對(duì)秋天的感受,文章寫(xiě)景中蘊(yùn)含著對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。構(gòu)思巧妙,文筆優(yōu)美,是一篇文質(zhì)兼美的文章。
    17.不像春天的雨,像鬧鈴一樣,吵醒萬(wàn)物;不像夏天的雨,急不可待地用完自己的時(shí)間;不像冬天的雪,隨意鋪在美麗的事物上。這只是秋天的雨啊!只有秋天的雨,才有這樣的耐心:把天染成黃色,淅淅瀝瀝的下一場(chǎng)雨。讓人們知道她含蓄的美,像飲茶一樣,慢慢的柔柔的。感情真摯。
    18.《月夜》是一篇善于以營(yíng)造氣氛的方式來(lái)調(diào)動(dòng)讀者的想象力與各種感官的寫(xiě)景散文。文章對(duì)于月色下景物的細(xì)膩描寫(xiě)和感受,以及大量修辭手法的運(yùn)用,仿佛使人見(jiàn)到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對(duì)于古。
    詩(shī)詞。
    的引用,更為全文增添了悠遠(yuǎn)而神秘溫柔的色彩。
    19.這篇寫(xiě)景作文用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,比喻,引用等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。表達(dá)了作者對(duì)南北湖的喜愛(ài)。小作者在登山時(shí)感受到山的絕美,望湖時(shí)領(lǐng)略了湖的絕色,看海時(shí)感受到海的博大,確實(shí)南北湖一行“不虛此行”!
    20.不得不說(shuō),作者的文言功底非凡。雖說(shuō)模仿范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》的痕跡過(guò)于明顯,但絲毫不影響人們對(duì)這篇短文的喜愛(ài)。作者前半部分繪冬景,已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊,后半部分的議論尤為出彩,談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說(shuō)也情有可原,也論及志在云霄,很成功!
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十
    1、對(duì)于工作,你盡心盡力,紀(jì)檢的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),只是還缺少一種”霸氣”,老師很感激你一學(xué)期為班級(jí)所做的一切;待人接物,你彬彬有禮,落落大方,老師很欣慰班級(jí)能有你這樣懂事的好學(xué)生;但對(duì)于學(xué)習(xí)你還有很大的空間和潛力可挖。事實(shí)證明:付出定會(huì)有所收獲!你的進(jìn)步呈現(xiàn)在大家面前。老師相信,只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣,不氣餒,不放棄,不言敗,苦苦的追求,換來(lái)的必然是甜甜的享受!
    2、一個(gè)學(xué)期以來(lái),你為班級(jí)做了不少的工作,在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,也得到了同學(xué)的認(rèn)可。在以后的生活道路中要明白這樣一條哲理:付出的都會(huì)得到補(bǔ)償!因?yàn)檫@不僅是付出,也有許多收獲,最大的收獲就是得到精神愉悅!快樂(lè)將會(huì)為你帶來(lái)你無(wú)限的動(dòng)力。前進(jìn)的道路會(huì)遇到許多的困難,希望你能夠堅(jiān)定信念,一如既往地堅(jiān)持下去,實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)!
    3、你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩。學(xué)習(xí)、生活方面都很自覺(jué),不怕困難,不斷上進(jìn),。有時(shí)發(fā)現(xiàn)你的話(huà)很少,似乎你要把自己隱藏起來(lái),你應(yīng)該敞開(kāi)心扉,大膽的和同學(xué)們交往,快樂(lè)的過(guò)每一天??傊?,無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活上都應(yīng)該積極主動(dòng)、充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)!
    4、沉靜端莊,少言寡語(yǔ)的你卻時(shí)時(shí)透出一股拼搏的勇氣。一學(xué)期來(lái),熱心班級(jí)事務(wù),在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己,課堂上聚精會(huì)神,作業(yè)保(評(píng)語(yǔ))質(zhì)保量,在?;咀尷蠋煼判?。在學(xué)期年里,望你更加嚴(yán)格要求自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
    5、左菲亞:依然記得七年級(jí)時(shí)你扎著一條蓬松可愛(ài)的馬尾辮的樣子,那時(shí)以為你是個(gè)很活潑外向的女孩,現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)你是個(gè)安靜、乖巧的女孩。課堂上總見(jiàn)你安靜的坐著,卻不知你是否真的聽(tīng)懂了,希望你學(xué)習(xí)上能多主動(dòng)的提問(wèn),不放過(guò)一個(gè)問(wèn)題,真正的提高效率,提高成績(jī)。
    6、與別人比較,你取得一些成績(jī),但是與你自己比較,你卻是還要很多沒(méi)有發(fā)揮,不要覺(jué)得這是夸大其詞,在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣,多數(shù)時(shí)候你擁有的是克服困難的毅力,但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢(shì),仔細(xì)想一下,這也許對(duì)你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢(shì)面前,你所能夠表現(xiàn)出來(lái)的是你的自信,自信可以幫你解決一大半的問(wèn)題!
    7、你是個(gè)蘭心慧質(zhì)的女孩子,尊師守紀(jì),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體,多才多藝,熱心班級(jí)事務(wù)。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)認(rèn)真完成,付出總有回報(bào),期末考試你取得了很大的進(jìn)步,老師真為你高興。今后還需認(rèn)真學(xué)習(xí),不懂要多問(wèn),向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。
    8、人生中的許多事情,只要想做,都能夠做得到;該克服的困難,就要憑自己的力量去克服,成功貴在堅(jiān)持!學(xué)習(xí)你能夠取得很好的成績(jī),那是因?yàn)槟闳撕苈斆鳎强偸侨鄙僖稽c(diǎn)向前沖擊的那股動(dòng)力,多數(shù)的時(shí)候是以沉默來(lái)代替,也許許多的機(jī)會(huì)就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發(fā)展,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要發(fā)出屬于自己的聲音,因?yàn)檫@代表著你的氣勢(shì)!
    9、你聽(tīng)話(huà)懂事,寬容大度,能和同學(xué)融洽相處,你上進(jìn)心強(qiáng),是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識(shí)的積累,多注意學(xué)習(xí)的質(zhì)量與拓寬,多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣, 堅(jiān)持不懈,老師堅(jiān)信你必將取得更大更豐碩的成果!
    10、你是老師喜愛(ài)的學(xué)生,性格開(kāi)朗,積極上進(jìn),勤奮學(xué)習(xí)。作為班長(zhǎng)工作負(fù)責(zé),一絲不茍,為班級(jí)、為老師做了很多事。你是全班綜合能力較強(qiáng)的女生,你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班集體有滿(mǎn)腔的熱情,有正義感!你嚴(yán)于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想高中的大門(mén)會(huì)為你而開(kāi)的。
    11、聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅(jiān)強(qiáng),秀氣而文雅、用這幾個(gè)詞來(lái)刻畫(huà)你再恰當(dāng)不過(guò)了,在老師心中你是一個(gè)非??蓯?ài)的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績(jī)優(yōu)秀的保證。你待人謙和,不驕不躁,不激進(jìn),不與人爭(zhēng)鋒,在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。老師真誠(chéng)地希望你努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,來(lái)期能有更大的突破。
    12、向最壞處著想,向最好處努力。順風(fēng)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,逆風(fēng)時(shí)拉纖前進(jìn)!永遠(yuǎn)要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路。老師相信你的理想和抱負(fù),只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有一點(diǎn)距離。許多的時(shí)候就是因?yàn)閷?duì)自己的要求不嚴(yán)而失去了許多發(fā)展的機(jī)會(huì),我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向,把自己的那份精彩展現(xiàn)出來(lái)!
    13、周藝潔:進(jìn)入八年級(jí)后的你對(duì)待學(xué)習(xí)一直鍥而不舍,不斷進(jìn)步,前進(jìn)的目標(biāo)更明確了。熱愛(ài)班集體,班級(jí)黑板報(bào)的好名次有你辛勤的汗水,老師相信,也許現(xiàn)在的周藝潔不是最優(yōu)秀的,但一定是最努力的。
    14、陳發(fā)明:你是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子,但可惜的是,你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,能不能改變現(xiàn)狀,就看這以后的努力了,希認(rèn)真聽(tīng)課,用心領(lǐng)悟,不懂就問(wèn)。假期多花時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)功課。
    15、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人,認(rèn)為自己差,失去信心?其實(shí)你不比別人差。人前自信,人后努力,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
    16、陳婧怡:斯斯文文,心靈手巧,小家碧玉似的,那就是你。在老師的印象中,你永遠(yuǎn)是乖巧得像一只小白兔??傋屓颂蹛?ài)。從入學(xué)到現(xiàn)在,你對(duì)學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真。文科來(lái)講,你還較好,但理科不太理想。你可要注意各科的均衡,多總結(jié)經(jīng)驗(yàn),上課認(rèn)真聽(tīng),掌握重難點(diǎn),復(fù)習(xí)全面,對(duì)理科要多聽(tīng)多練多思考才行。
    17、王奎:為人真誠(chéng)、善良、淳樸,學(xué)習(xí)一直很努力,有上進(jìn)心,但稍遇挫折也容易氣餒,對(duì)自己產(chǎn)生懷疑。究其原因,老師發(fā)現(xiàn)有兩點(diǎn):一是對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí),估計(jì)不足,遇到挫折時(shí)易氣餒。二是學(xué)習(xí)上也存在懶惰現(xiàn)象,作業(yè)態(tài)度不是很認(rèn)真。認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)可以使我們更自信,認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)并且改正才能使我們更優(yōu)秀。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十一
    2、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,能始終嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì),積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問(wèn),努力鉆研,成績(jī)穩(wěn)定上升。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),勞動(dòng)積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
    3、你聰穎,沉穩(wěn),內(nèi)秀,靜雅,還有良好的朗讀天賦。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我知道你時(shí)常憂(yōu)心于學(xué)習(xí)成績(jī)的難于提高。其實(shí),除了勤奮努力,善于鉆研,掌握方法,還需要時(shí)間。有這樣一句話(huà):大海給貝殼的定義是珍珠,時(shí)間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過(guò)去,真心體會(huì)現(xiàn)在,常心看待將來(lái),你會(huì)成功的!
    4、你是一個(gè)美麗善良、乖巧隨和的女孩,學(xué)習(xí)上,你一向勤勉上進(jìn),生活里,你說(shuō)話(huà)總是細(xì)言細(xì)語(yǔ),不溫不火。其實(shí)裘爍,你完全可以再大膽一些,有自己想法時(shí)可以和同學(xué)老師交流,有展示自己能力的機(jī)會(huì)就請(qǐng)盡情表現(xiàn)吧!
    5、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀(guān)念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認(rèn)真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實(shí),時(shí)間觀(guān)念強(qiáng),能認(rèn)真地按時(shí)、按量、保證質(zhì)量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)優(yōu)異。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長(zhǎng)。有理想抱負(fù),各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。
    6、你的才華總不顯山露水,你的內(nèi)心總有暗涌波瀾,你堅(jiān)毅隱忍,鮮有張揚(yáng)。是的,忍耐和努力都是種能力。學(xué)習(xí)成績(jī)也許是你覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方,高中的學(xué)習(xí)除了勤勉扎實(shí)外,也需要適合自己的學(xué)習(xí)方法和近乎執(zhí)拗的堅(jiān)定目標(biāo),天助自助者,望你振作精神,朝著生活狀態(tài)的深度掘進(jìn)。
    7、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。集體觀(guān)念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨(dú)立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。一年來(lái),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,注重德、智、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。
    8、看起來(lái),你是多么乖巧的一個(gè)男孩,老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成,但是有沒(méi)發(fā)覺(jué)自己有時(shí)候經(jīng)常犯些小迷糊呢?想想,每次作業(yè)有沒(méi)有真的全心貫注去完成?回家有沒(méi)有真的再認(rèn)真復(fù)習(xí)今日所學(xué)?有沒(méi)有真的聚精會(huì)神于課堂的每一分鐘?這其實(shí)也是習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程,當(dāng)一個(gè)小小的想法變成行為時(shí),便成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時(shí)糾正壞習(xí)慣,調(diào)整狀態(tài),迎頭趕上,在適當(dāng)時(shí)刻也大膽表現(xiàn)你自己。
    9、“靜能生慧。”你是一個(gè)充滿(mǎn)了才氣和靈氣的女孩,雖然平日里較少言語(yǔ),但寬厚仁道,不激進(jìn),少與人爭(zhēng)鋒。你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,這也賴(lài)于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)繼續(xù)努力,努力將較薄弱的科目補(bǔ)上,也努力與同學(xué)和老師多交流!
    10、其實(shí)老師一直很放心去吩咐你做一些事情,因?yàn)槟阌兄环萃g人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹(jǐn)慎認(rèn)真,穩(wěn)重內(nèi)斂,學(xué)習(xí)上也很自覺(jué),真是難能可貴!但是有沒(méi)發(fā)現(xiàn)平時(shí)和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅(jiān)強(qiáng)的笑容,多聽(tīng)到你開(kāi)朗的笑聲。
    11、你是個(gè)可愛(ài)安靜的女孩,學(xué)習(xí)上自覺(jué)、認(rèn)真,是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。只是在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上較少看見(jiàn)你的身影,其實(shí)可以大膽地將自己的想法說(shuō)出來(lái),讓班級(jí)多一份力量!
    12、你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)你的理想,但你對(duì)理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺(jué)得有障礙擋在前行之路上,那就說(shuō)明你還沒(méi)有把目標(biāo)看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力,事后悠然自得;也不要在事前悠然自得,而在臨事時(shí)無(wú)法適從。你現(xiàn)在欠缺的就是對(duì)自己發(fā)狠奮進(jìn)的恒心,柏宇,“要想人前顯貴,必定人后受罪”,成功要靠實(shí)踐去爭(zhēng)取,而不是光靠幾句好聽(tīng)的決心話(huà)!
    13、你乖巧大方,組織能力一流,但在學(xué)習(xí)上總顯得有些力不從心??祚R加鞭迎頭趕上固然是必需,但也別太心急,要知道,欲速則不達(dá),只要踏實(shí)努力,不懂就問(wèn),采用適合自己的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)看到進(jìn)步。也許剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)步很小,小到你看不見(jiàn),但是不要灰心,萬(wàn)事開(kāi)頭難!將事前的憂(yōu)慮,換為事前的思考和計(jì)劃,徹底放松,加強(qiáng)鍛煉,養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,蔡煒,加油!
    14、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問(wèn),有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問(wèn)題比較深入、全面,在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙3智懊?,?lè)于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
    15、不論在體育場(chǎng)還是教室里,看到你神采奕奕的樣子,總讓人聯(lián)想到“英姿颯爽”這四個(gè)字。這確是一個(gè)高中生應(yīng)該有的精神面貌。你做事認(rèn)真,顧全大局,真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態(tài),繼續(xù)前進(jìn)!也希望能夠多和老師同學(xué)交流,多提些對(duì)班集體建設(shè)的好建議!
    16、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。集體觀(guān)念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目的明確,刻苦認(rèn)真,成績(jī)穩(wěn)定,是一個(gè)有理想、有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    17、我很高興看到你是個(gè)有上進(jìn)心,有責(zé)任感,能夠讓家人、師長(zhǎng)寬慰的孩子。有努力就有回報(bào),你下半學(xué)期的表現(xiàn)不就證明了這一點(diǎn)嗎?進(jìn)步是隨著時(shí)間節(jié)節(jié)上升的,不要太過(guò)急躁,要知道,若你不給自己設(shè)限,則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。新學(xué)期要重整旗鼓,再接再勵(lì)!
    18、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定。生活艱苦樸素,待人熱情大方,是個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
    19、該生能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體,積極配合其他同學(xué)搞好班務(wù)工作,勞動(dòng)積極肯干。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都較為踏實(shí),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,并能積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),勞動(dòng)積極。是一位發(fā)展全面的好學(xué)生。
    20、你是同學(xué)擁護(hù)、老師信任的班委,乖巧懂事、伶俐開(kāi)朗、自信大方、樂(lè)觀(guān)合群,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),有很強(qiáng)的工作能力,總是及時(shí)協(xié)助老師完成班務(wù)工作,是老師的得力幫手。你心性坦蕩,個(gè)性鮮明,能大膽說(shuō)出自己的想法,難能可貴。而你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的爆發(fā)力更讓老師同學(xué)們驚嘆!潛力深厚,希望在高中時(shí)期能逐漸發(fā)掘出來(lái)!
    21、老師同學(xué)們都在說(shuō)你是個(gè)很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,在班級(jí)需要的時(shí)候,你承擔(dān)了勞動(dòng)委員的重任,經(jīng)常最后一個(gè)離開(kāi),就為了班級(jí)能有個(gè)整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,你懂得安排自己的時(shí)間,在工作的空隙抓緊時(shí)間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,加油,羽騰!
    22、其實(shí)你擁有你自己都不確知的才華,從你的文字中可以讀出這樣的信息:你時(shí)常沉醉在自己的小世界中,做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開(kāi)心扉,多與旁人交流你快樂(lè)的體驗(yàn)和想法,不要吝嗇展示自己!還有,成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。請(qǐng)務(wù)必抓緊每寸光陰,努力學(xué)習(xí)!
    23、你是個(gè)做事小心翼翼,感情細(xì)膩豐富的女孩,每次看你認(rèn)真的樣子老師都很感動(dòng)。你也是幸運(yùn)的,周邊有很多人都在關(guān)愛(ài)著你,所以,對(duì)他們,尤其是父母,記得不要太莽撞,不要太任性,要學(xué)著體諒,學(xué)著換位思考,學(xué)著懂事。另外,今后要多運(yùn)動(dòng)、多鍛煉,有健康才能成就美好未來(lái)!
    24、你堅(jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)觀(guān)大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進(jìn)好學(xué)的決心和韌性,生活中始終能做到豁達(dá)開(kāi)朗,還有著良好的審美和繪畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng),令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,以出世的態(tài)度做人,這是我送你的一句話(huà),希望你保持好心態(tài),迎接新的學(xué)習(xí)生活。
    25、記得和你說(shuō)過(guò),你是個(gè)太聰明的孩子,你反應(yīng)敏捷,活潑靈動(dòng)。但是做學(xué)問(wèn)是需要靜下心來(lái)老老實(shí)實(shí)去鉆研的,容不得賣(mài)弄小聰明和半點(diǎn)頑皮話(huà)。要知道,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心似平原野馬,易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進(jìn)入狀態(tài),不辜負(fù)關(guān)愛(ài)你的人對(duì)你的殷殷期盼。
    26、你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間是最不費(fèi)力的。而學(xué)習(xí)卻是艱辛的勞動(dòng)過(guò)程。表面安靜的你其實(shí)心里有著自己的想法和煩憂(yōu)。于是在不經(jīng)意間,精力被不自覺(jué)地轉(zhuǎn)移到一些瑣事上,卻總無(wú)法完全集中心智于學(xué)業(yè)。也許你也已經(jīng)意識(shí)到,也有了些許進(jìn)步,那么請(qǐng)千萬(wàn)記住要持之以恒,要付出比別人更多倍的努力!
    27、你是班級(jí)的數(shù)學(xué)科代表,老師很高興選擇你擔(dān)任這個(gè)職務(wù),不僅能促進(jìn)自己的進(jìn)步,而且也展現(xiàn)了你負(fù)責(zé)工作的一面。但是學(xué)習(xí)是要和工作一樣,需要一絲不茍的態(tài)度,包括上課的聽(tīng)講是否及時(shí)而有效,包括功課的完成是否嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真。下學(xué)期,愿看到一個(gè)更加全神貫注更加專(zhuān)心致志的你!
    28、我一直難忘在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你擔(dān)任前導(dǎo)牌的樣子,為班級(jí)添光增彩了不少!你有著繪畫(huà)的特長(zhǎng),是個(gè)善良、真誠(chéng)的女孩,有著細(xì)膩豐富的內(nèi)心,也許只需一點(diǎn)鼓勵(lì),你便會(huì)勇敢走下去,希望能在平時(shí)多聽(tīng)見(jiàn)你爽朗的笑聲!
    29、可愛(ài)、熱情、謹(jǐn)小慎微,這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認(rèn)為你是能夠認(rèn)真仔細(xì)地作好每一件事情、成就每一個(gè)細(xì)節(jié)的,因此,希望你能珍惜時(shí)間,提高效率,在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
    30、其實(shí),任何事都是有重量的,那么,就看你把它變成壓力還是重力了。在這個(gè)方面,我很高興地看到你做的很好,你學(xué)習(xí)自覺(jué),成績(jī)便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養(yǎng)你的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)和管理能力,希望以后在這方面能看到你更加出色的表現(xiàn)!
    31、你是個(gè)可愛(ài)善良,懂事乖巧的女孩。作為語(yǔ)文科代表,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。你對(duì)人也是特別真誠(chéng)熱情,偶爾透露出的憂(yōu)郁是旁人不易察覺(jué)的。但是你知道,成長(zhǎng)就是破蛹成蝶的過(guò)程,高中是人生的重要階段,勇敢地邁好每一步吧,享受成長(zhǎng)帶來(lái)的所有痛苦和快樂(lè)!
    32、你很有能力,也很潛力,但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā),希望你能振作精神,跟上進(jìn)度,迎頭趕上,期待你獲得更大的進(jìn)步!
    33、最有希望得成功者,并不是才干出眾的人,而是那些最善于利用時(shí)機(jī)去努力開(kāi)創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子,老師希望你能把握好機(jī)會(huì),求得上進(jìn)。你聰明,但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,若能集中精力持之以恒,堅(jiān)定目標(biāo)致力于學(xué)習(xí),定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
    34、該生遵紀(jì)守法,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀(guān)念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。是一位誠(chéng)實(shí)守信,思想上進(jìn),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱心助人,積極參加班集體活動(dòng),有體育特長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真,具有較好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。
    35、你聰穎活潑,渾身洋溢青春氣息。你愛(ài)好廣泛,善鉆精思,具備一定能力,潛質(zhì)無(wú)限。但是在有些時(shí)候,在面臨一些問(wèn)題的時(shí)候,你總表現(xiàn)得太過(guò)緊張,其實(shí),征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法,就是大膽地去做你認(rèn)為害怕的事,直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)努力!
    36、你是對(duì)3班這個(gè)集體的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)很大的孩子,是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn),堅(jiān)強(qiáng)隱忍,能從大局出發(fā)考慮問(wèn)題,在很多時(shí)候能獨(dú)當(dāng)一面。你獨(dú)立能力強(qiáng),能夠吃苦,但在進(jìn)入高中的學(xué)習(xí)上卻顯得有些吃力。其實(shí)你還有很深的潛力尚未挖掘,找對(duì)方法,好好加油,世上沒(méi)有絕望的處境,只有對(duì)處境絕望的人,請(qǐng)樂(lè)觀(guān)一點(diǎn),踏實(shí)地走好接下來(lái)的每一步!
    37、你是個(gè)能獨(dú)立、有主見(jiàn)的女孩,有自己的想法,有一定的.決斷力。但是獨(dú)立不代表乖張,有想法不代表恣意妄為。令人高興的是,你在這點(diǎn)上做的還是不錯(cuò)的。晟君,老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,能堅(jiān)持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。
    38、你給我的第一印象是有些沉默,其實(shí)和朋友在一起時(shí)還是很有自己想法的對(duì)吧?你看,你布置的新年教室多么出彩!請(qǐng)繼續(xù)秀出真實(shí)而精彩的你!這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)有點(diǎn)力不從心,請(qǐng)保持謹(jǐn)慎和細(xì)心,保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,及時(shí)彌補(bǔ)所缺漏的環(huán)節(jié),大步向前進(jìn)!
    39、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng),集體觀(guān)念強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,肯下功夫,成績(jī)穩(wěn)定上升。是有理想有抱負(fù),基礎(chǔ)扎實(shí),心理素質(zhì)過(guò)硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    40、你是一個(gè)真誠(chéng)待人、溫柔可愛(ài)的女生。也許是因?yàn)槟阌行┎痪o不慢的性格,所以在學(xué)習(xí)上有時(shí)候行動(dòng)力不夠堅(jiān)決,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定。請(qǐng)多利用假期時(shí)間好好補(bǔ)缺補(bǔ)漏,向上的姿態(tài)才是最重要的!
    41、在我看來(lái),你一直是個(gè)處事冷靜、超然自逸的男孩子,你做事情時(shí)總能保有難得的堅(jiān)持和認(rèn)真,這也是老師信賴(lài)你的最大原因。很多時(shí)候,你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛(ài)憎分明,難能可貴。但是希望你知道,坦直不代表偏激,凡事需三思而后行,深思而慎獨(dú)。并且,必要的成功也是需要的。從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗,你能取得更大成就。
    42、你是個(gè)機(jī)智敏捷,很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容,靦腆乖巧,純樸善良。希望以后能夠多參與一些班級(jí)事務(wù)和學(xué)?;顒?dòng),大膽表達(dá)自己想法,這也是提高自我能力的重要途徑。
    43、你是一個(gè)平日里安靜的女生,為人隨和,內(nèi)心細(xì)膩。課下看到你和密友聊天說(shuō)笑,才發(fā)覺(jué)每個(gè)人都有訴說(shuō)的欲望,請(qǐng)不需要太多靦腆,開(kāi)朗地?cái)U(kuò)大與老師、同學(xué)們的交流面吧!學(xué)習(xí)上,請(qǐng)注意細(xì)致與踏實(shí),一分耕耘一分收獲啊!
    44、雖然平日里你不多言語(yǔ),但能夠讓人感覺(jué)到是個(gè)責(zé)任感強(qiáng),渴望參與班級(jí)工作的孩子。學(xué)習(xí)上,有時(shí)稍欠自覺(jué),略顯粗心,在新的學(xué)期,要多多努力,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),逐步改掉缺點(diǎn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十二
    ×××:你是個(gè)有著強(qiáng)烈上進(jìn)心的男孩,早自習(xí)時(shí),你總是第一個(gè)自覺(jué)地拿起書(shū)本復(fù)習(xí)生字詞,從來(lái)不需要老師的提醒。你是個(gè)害羞的男孩,當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí),你會(huì)抿起嘴巴輕輕的笑,卻從不驕傲。你是個(gè)善于自省的男孩,你沒(méi)有過(guò)多的夸耀自己的優(yōu)點(diǎn),而是擺出了自己的缺點(diǎn)——馬虎,一次馬虎阻斷了你默寫(xiě)連續(xù)滿(mǎn)分的記錄,這讓你懊惱不已。不要灰心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并勇于改正它,這便是你最大的優(yōu)點(diǎn)!
    ×××:你待人隨和、誠(chéng)懇。這學(xué)期,你的自主學(xué)習(xí)能力有較大的提高,每次記錄同學(xué)的吃飯情況都那么認(rèn)真,同學(xué)們特別感謝你!但老師希望你能融入到班級(jí)中來(lái),大膽發(fā)言,投入集體的懷抱吧,在集體中鍛煉、成長(zhǎng)!
    ×××:你是一個(gè)性格外向的男孩子,勞動(dòng)時(shí)總是那么勤快,干起活來(lái),不怕臟不怕累,每次大掃除總能看到你忙前忙后的身影,可見(jiàn)你在家里也常常幫助父母做家務(wù)吧!你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,只要認(rèn)真,你的字就可以寫(xiě)得漂亮,加油吧,你是一個(gè)聰明的學(xué)生!
    ×××:你是一個(gè)可愛(ài)的小女孩,總是以笑臉對(duì)待大家,和同學(xué)們相處愉快,大家都很喜歡你。課上,你積極舉手發(fā)言,記得那次語(yǔ)文課,你將人物對(duì)白模仿得惟妙惟肖,贏得掌聲一片。作為衛(wèi)生委員,每次早來(lái)晚走,任勞任怨,深得同學(xué)們的認(rèn)可!老師希望你以后做事再認(rèn)真一點(diǎn),一定會(huì)更加優(yōu)秀的。記住要多讀課外書(shū),這會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)大有幫助。
    ×××:你是一個(gè)可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的小姑娘,做事踏實(shí),會(huì)勞動(dòng),衛(wèi)生值日積極肯干,你負(fù)責(zé)的窗臺(tái)每天都干凈如新。這學(xué)期,你的學(xué)習(xí)主動(dòng)性增強(qiáng)了,書(shū)寫(xiě)比以前規(guī)范了許多,老師希望你以后寫(xiě)作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn),期待你下學(xué)期有更大的進(jìn)步。
    ×××:你是一個(gè)能給別人帶來(lái)快樂(lè)的孩子,老實(shí)憨厚的樣子讓同學(xué)們著實(shí)喜歡。每次看到你做操的樣子,老師知道你努力了,就是不協(xié)調(diào),真讓老師擔(dān)心,希望你提高自己的生活能力。能把主要精力多放到學(xué)習(xí)上來(lái)就更好了,跟同學(xué)們共同進(jìn)步,希望你加油,努力?。?BR>    ×××:這學(xué)期你真的進(jìn)步了一大截,上課愛(ài)舉手回答問(wèn)題了,回家作業(yè)能主動(dòng)完成了,這些進(jìn)步是可以肯定的,但還有需要改進(jìn)的地方,比如你遇事總是愛(ài)哭,這樣可不行啊,你是一個(gè)男孩子,凡是都要敢于面對(duì),眼淚不會(huì)解決任何問(wèn)題,用你的智慧、冷靜去化解困難吧,你一定是最棒的!
    ×××:你是個(gè)穩(wěn)重、踏實(shí)的孩子,你的每次回答問(wèn)題,讓我感到你的才華橫溢,讓同學(xué)們感到驚異!讓我們重新審視了你,天馬行空般的豐富想象力,超贊!繼續(xù)努力,對(duì)自己再?lài)?yán)格些,課上精神再集中些,會(huì)有更多的人為你點(diǎn)贊!
    ×××:你是個(gè)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),從不多言多語(yǔ)的女孩子,字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮,作文寫(xiě)得越來(lái)越有文采,只是,老師感覺(jué)你還是少了些什么,想知道是什么嗎?是敢于展示自己的豪氣,希望你能大膽一些,更多地參與到同學(xué)們的活動(dòng)中去,加油!
    ×××:你有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),做事迅速。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不小,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。你是聰明的孩子,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,你會(huì)更棒。努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!
    ×××:記得你跟老師說(shuō)過(guò)自己要進(jìn)步,當(dāng)時(shí)我夸獎(jiǎng)你,你是那樣的興奮。盡管你的書(shū)寫(xiě)速度還是有些慢,做事顯得拘謹(jǐn),但是你有許多優(yōu)點(diǎn):心地善良,誠(chéng)實(shí)淳樸,你仍不失為一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。請(qǐng)記住自己跟老師說(shuō)的話(huà),只要你肯努力,老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。
    ×××:你積極參加體育鍛煉,在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)??赡阌袝r(shí)也很讓老師生氣,作業(yè)完成不及時(shí),字跡潦草,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,你肯定會(huì)成為一名更優(yōu)秀學(xué)生,老師期待著這一天。
    ×××:看著你的變化,為你的進(jìn)步欣喜——作文寫(xiě)得好,內(nèi)容具體,對(duì)生活有獨(dú)到的見(jiàn)解,《我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)》寫(xiě)出了你熱愛(ài)生活,《父母的愛(ài)》寫(xiě)出了你是一個(gè)孝順的孩子……這些進(jìn)步都是值得表?yè)P(yáng)的,只是在自律方面做得還稍差些,課上有隨便說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象,完成作業(yè)也需要家長(zhǎng)的督促,因此,老師希望你要在這些方面加以注意,鼓足學(xué)習(xí)的熱情,不斷向前進(jìn)吧!
    ×××:與生俱來(lái)的幽默細(xì)胞讓你成為班里的開(kāi)心果,時(shí)時(shí)傳播著快樂(lè)的訊息;天性好動(dòng)、小動(dòng)作太多又讓你成為班里的小淘氣,常常讓老師著急。這學(xué)期因?yàn)樽约旱呐?,老師看得出你是一個(gè)頭腦聰明、反應(yīng)靈活、要求進(jìn)步的孩子,只要嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律,就一定會(huì)比現(xiàn)在有更大的進(jìn)步!
    ×××:你是個(gè)聰明又活潑的男孩子,從你的作文中,老師知道你是個(gè)跆拳道高手,真為你感到自豪!每天上語(yǔ)文課我都能聽(tīng)到你與眾不同的發(fā)言。如果今后上課時(shí)不做小動(dòng)作,不東張西望,老師相信,在不久的將來(lái),老師一定能看到一個(gè)更出色的你!
    ×××:你有一雙靈巧的手,能用粉筆畫(huà)出美麗的圖案。每個(gè)月,你總是用心設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的板報(bào)樣式,讓大家佩服不已。記得本學(xué)期每次出手抄報(bào),你都積極參與,作品的質(zhì)量很高。有一次你察覺(jué)到了老師的不開(kāi)心,于是送給老師一張你親手制作的小卡片,這讓老師非常感動(dòng),感動(dòng)于你的細(xì)心和善良。我們的小天使改掉丟三落四的毛病,帶著你甜甜的微笑繼續(xù)前行,我們會(huì)在前方迎接更優(yōu)秀的你!
    ×××:你是老師很喜歡的學(xué)生,善良、懂事、細(xì)心,我經(jīng)??匆?jiàn)你和同學(xué)們有說(shuō)有笑,說(shuō)明你人緣很好;你也是一個(gè)做事認(rèn)真的女孩子,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待學(xué)習(xí)毫不怠慢,對(duì)待集體默默奉獻(xiàn)。老師覺(jué)得你是個(gè)可塑之才,因此對(duì)你的期望值很高,這學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。今后爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓,加油吧!
    ×××:這一學(xué)期,你的組織協(xié)調(diào)能力明顯提高了,身為班長(zhǎng)的你,認(rèn)真、負(fù)責(zé)、踏實(shí)。班級(jí),學(xué)校的每項(xiàng)工作順利完成,得益于你的有效指揮。看來(lái),你已經(jīng)把學(xué)習(xí)上那股認(rèn)真的勁兒帶到了工作上,真棒!本學(xué)期被評(píng)為區(qū)級(jí)三好學(xué)生。老師覺(jué)得你是個(gè)可塑之才,因此對(duì)你的期望值很高,今后爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓,加油吧!
    ×××:“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進(jìn)的心,再加上你的堅(jiān)強(qiáng),勇敢,遇到什么情況都不怕。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你能在大家面前大聲地講話(huà),進(jìn)步就更大了。加油吧,你是個(gè)很有潛力的學(xué)生!
    ×××:斯文秀氣的你,寫(xiě)得一手規(guī)范、雋秀的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,老師總是看了一遍又一遍。你是個(gè)遵守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)異的好孩子,作為紀(jì)律委員,你每天盡職盡責(zé),得到大家的稱(chēng)贊,還被同學(xué)評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生!現(xiàn)在,老師和同學(xué)們正以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求你,希望你“更上一層樓”!
    ×××:雖然平日你默默無(wú)聞,卻看得出你樣樣要強(qiáng)。打掃衛(wèi)生時(shí),你把地面掃得干干凈凈;寫(xiě)作業(yè)時(shí),你書(shū)寫(xiě)工整,獨(dú)立完成;你是一個(gè)懂事的、會(huì)照顧弟弟的大姐姐,相信你一定會(huì)成為弟弟的榜樣,用你良好的行為習(xí)慣給他正確的引導(dǎo)哦!
    ×××:你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累,沖在前頭。但是,貪玩這個(gè)壞習(xí)慣總使你的成績(jī)上不去,假如你能丟掉這個(gè)壞習(xí)慣,再培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣,那么,下一個(gè)學(xué)期的優(yōu)秀進(jìn)步生,你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
    ×××:愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、做事迅速是你的優(yōu)點(diǎn),課間同學(xué)們都喜歡和你聊聊天、說(shuō)說(shuō)話(huà),課上你總能率先完成老師布置的課堂練習(xí),老師看在眼里,喜在心里。但是,做事迅速的人容易浮躁,老師希望你能更踏實(shí)一些,腳踏實(shí)地地完成每一件事,今后爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓,加油吧!
    ×××:你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,它好像會(huì)說(shuō)話(huà),讓老師總想多看看你。這學(xué)期你的書(shū)寫(xiě)工整了許多,做事速度也快了很多,如果課上精神再集中一些,課外閱讀再多一些,那么你將更加出色,更加完美!
    ×××;你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩,課堂上,你總是認(rèn)真聽(tīng)講,從不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)本上,你那雋秀的字跡讓老師越看越喜歡。你是一個(gè)遵守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)異的好孩子,但,作為班干部,班里還有好多同學(xué)需要你的幫助,你知道嗎?希望你擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任,和大家一起努力營(yíng)造班級(jí)和諧的氛圍。
    ×××:你有一雙靈巧的手,繪畫(huà)、制作、寫(xiě)字樣樣行,令同學(xué)羨慕,令老師贊賞。每一次去實(shí)踐基地,你是那樣的興奮,只因?yàn)槟銦釔?ài)科學(xué)、喜歡探索。用你的繪畫(huà)和作文記錄下你所熱愛(ài)的大自然與科學(xué)吧,這將是一份美好的回憶!但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,老師希望你更加嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,成為一個(gè)更出色的你。
    ×××:永晴很好學(xué),也很堅(jiān)強(qiáng),記得有一次你生病了,怕耽誤學(xué)習(xí),一定要堅(jiān)持聽(tīng)完新課再回家休息,老師很感動(dòng),一為你端正的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動(dòng),二為你不嬌氣、堅(jiān)強(qiáng)的可貴品質(zhì)而感動(dòng),不是每一位女生都能像你這般有勇氣,老師真心為你點(diǎn)贊!你真是太棒了!
    ×××:在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下,藏著一顆勤奮、努力的心,你是個(gè)穩(wěn)重的孩子,做事井井有條。記得那次社團(tuán)展示,聲音響亮,表情自然,深得大家的喜歡。無(wú)論做什么都勇敢一些,那你將是個(gè)更加出色的女孩!老師期待著課堂上經(jīng)常聽(tīng)到你甜美的聲音!
    ×××:你真是老師的小助手,班級(jí)的好干部。教室衛(wèi)生的打掃,在你的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的好習(xí)慣;練習(xí)冊(cè)做得又快又美觀(guān),課堂作業(yè)本總是第一個(gè)完成,而且準(zhǔn)確率很高。這學(xué)期,這是你一點(diǎn)一滴努力的結(jié)果,也是同學(xué)們給予你的最高榮譽(yù),你還要再接再厲哦,去展示我們向三文明學(xué)生的風(fēng)采吧!
    ×××:你那雙明亮的眼睛里,盛滿(mǎn)熱情聰慧。上課時(shí),你思維敏捷;做作業(yè)時(shí),那別具一格的答案,常常給老師一個(gè)意外的驚喜;如果你能提高生活能力,那你還有什么可挑剔的呢?在這方面多努力,相信你會(huì)更出色。
    ×××:你是位聰明又可愛(ài)的小男孩,是老師心目中的好學(xué)生,老師喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講、勤奮好學(xué)的勁兒,這學(xué)期你上課回答問(wèn)題的次數(shù)多了,書(shū)寫(xiě)速度也加快了,但要記住快中還要求好,千萬(wàn)別粗心,這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。
    ×××:你是個(gè)盡責(zé)的小組長(zhǎng),每日的衛(wèi)生打掃,你儼然是個(gè)小指揮家,帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生;課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講,認(rèn)真地思考,真是同學(xué)們的好榜樣。學(xué)無(wú)止境,愿你在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!
    ×××:你是個(gè)有運(yùn)動(dòng)潛質(zhì)的男孩,每次體育課上都看到你認(rèn)真練習(xí)的身影。長(zhǎng)跑既能鍛煉身體,又能增強(qiáng)耐力,這對(duì)你的成長(zhǎng)很有幫助,健康的身體是做一切事情的首要條件,耐力是做好事情的必備品質(zhì)。老師希望你能通過(guò)每天練習(xí)長(zhǎng)跑,以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!
    ×××:老師一直記得你用十個(gè)小粘貼換取獎(jiǎng)品——一支鉛筆時(shí)那激動(dòng)、高興的神情,因?yàn)槔蠋熤?,你是一個(gè)非常想進(jìn)步的學(xué)生,渴望得到大家的關(guān)注,希望老師常常表?yè)P(yáng)你??墒强障胧菦](méi)有用的,偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的,貪玩和得過(guò)且過(guò)更是沒(méi)有用的。你想成為老師心目中的優(yōu)秀生嗎?你想為自己爭(zhēng)口氣嗎?你想讓大家對(duì)你刮目相看嗎?那么,你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始改變嗎?老師期待你的進(jìn)步!
    ×××:你是個(gè)很熱情的女孩,與同學(xué)關(guān)系融洽,這學(xué)期,你的朗讀有了很大的進(jìn)步,書(shū)寫(xiě)也比以前規(guī)范了很多。但是你常常粗心,作文里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),你總是落下它們,老師希望你再細(xì)心一點(diǎn),不要忽視學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)。如果每天能堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的課外閱讀,學(xué)習(xí)上就能獲得很大幫助,試試看吧!
    ×××:你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你,因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧保粙寢屜矚g你,因?yàn)槟闶恰肮怨耘?;同學(xué)喜歡你,因?yàn)槟闶恰昂没锇椤?。如果你能重視體育活動(dòng),多參加體育鍛煉,就能使文靜的你增添朝氣,那么你一定會(huì)更加討人喜歡嘍!
    ×××:文靜的你,其實(shí)自尊心很強(qiáng)。老師交給的任務(wù),總是力爭(zhēng)做到最好。這學(xué)期字寫(xiě)得既規(guī)范又工整,衛(wèi)生值日主動(dòng)找活干,真棒!如果課上積極大膽參與到交流討論中,主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,一定會(huì)更棒!
    ×××:你是個(gè)聰明、性格內(nèi)向的小女孩,同學(xué)們都喜歡接近你,與你在一起談笑風(fēng)生,說(shuō)明你人緣很好。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己,不能滿(mǎn)足現(xiàn)狀,有競(jìng)爭(zhēng)思想,那么,你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
    ×××:老師想用穩(wěn)重夸獎(jiǎng)你、你又太過(guò)穩(wěn)重!每次作業(yè)最后才能完成。老師想用聰明贊美你,你又不愿意動(dòng)腦筋,每次遇到難題都不愿意思考,等老師幫你解答!你的生字本,練習(xí)冊(cè)上有太多不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。老師知道,你想努力,可是學(xué)習(xí)態(tài)度方法不對(duì)!阻礙了你向前進(jìn)!希望你改學(xué)習(xí)態(tài)度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
    ×××:你有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),這學(xué)期你進(jìn)步不小,經(jīng)常幫助同學(xué)擦黑板、擦墻壁、掃地、擺桌椅,從來(lái)沒(méi)有怨言,提高了勞動(dòng)的能力。老師真心想對(duì)你說(shuō),學(xué)習(xí)是一件需要不懈努力的事情,“只要功夫深,鐵杵磨成針”,希望你能努力學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈,老師期待著你更大的進(jìn)步!
    ×××:你是個(gè)自尊心較強(qiáng)的小男孩,老師布置的任務(wù),總是力爭(zhēng)做到最好,愿意得到老師的表?yè)P(yáng),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,你進(jìn)步了許多,老師也對(duì)你越來(lái)越有信心了,也希望你一定要勤奮起來(lái),努力加油??!老師期待著你的進(jìn)步。
    ×××:這一個(gè)學(xué)期,你在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過(guò)不懈的努力,有了不小的進(jìn)步,回家能主動(dòng)完成作業(yè),端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,雖然書(shū)寫(xiě)速度很慢,但能獨(dú)立完成作業(yè)。如果你在書(shū)寫(xiě)上再下一番苦功,你的字一定寫(xiě)得大有進(jìn)步。希望下學(xué)期你上課能開(kāi)動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,那么你的進(jìn)步會(huì)更大。
    ×××:你是個(gè)憨厚的孩子,能很好的和大家相處,大家喜歡你!忘不了你和同學(xué)們搬運(yùn)體育器材時(shí)忙碌的身影;忘不了每次忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)那慚愧的神情;忘不了你說(shuō)話(huà)慢吞吞的聲音。老師希望不但看到你那可愛(ài)的神情,更能看到行動(dòng)上的改變,期待你的進(jìn)步!
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十三
    1.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,其實(shí)你并不笨,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上的好同學(xué)看齊,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
    2.你的興趣可真廣泛,喜歡打球、下棋、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……真令我羨慕。大家看到你的畫(huà)和你的棋藝,都連聲稱(chēng)贊:“了不起”。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí),待人客客氣氣,各科成績(jī)都名列前茅,真不簡(jiǎn)單。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,今后要更嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)帶好頭,事事學(xué)好樣,做個(gè)名副其實(shí)的干部。
    3.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生,平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話(huà),真因如吃此,你的寫(xiě)作能力較差,再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成,時(shí)常拖欠,學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希望今后認(rèn)真讀書(shū),上課積極發(fā)言,努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
    4.唐斌超:你是個(gè)聰明好學(xué)的孩子,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)幾乎都是你第一個(gè)做好、做對(duì),真的很“棒”。做事手腳迅速,忙而不亂,是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,但要注意家庭作業(yè)完成的度和字跡的端正。改掉上課開(kāi)小差的毛病,相信你會(huì)更加的出色。
    5.真是人如其名,你長(zhǎng)得秀氣,富有靈氣。一學(xué)期來(lái),難忘的是你那甜美的歌聲,靦腆的笑容,娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮,工作負(fù)責(zé),是位稱(chēng)職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng),更活躍些,相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
    6.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生,你團(tuán)結(jié)同學(xué),手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)秀,希望今后嚴(yán)格要求自己,以身作則,做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。
    7.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩,真討人喜歡。平時(shí)學(xué)習(xí)較認(rèn)真,成績(jī)較好,發(fā)言熱列,勞動(dòng)積極。但老師布置的做業(yè)不能完成,時(shí)常拖拉。希你今后按時(shí)完成作業(yè),爭(zhēng)做好學(xué)生。
    8.“真人不露相”這句話(huà)用在你身上最合適了,在你不愛(ài)說(shuō)話(huà)的外表下,藏著一顆勤奮,努力,上進(jìn)的心,再加上你的聰明,才智,你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,這一學(xué)期進(jìn)步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話(huà),那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會(huì)是個(gè)很有出息的男孩!
    9.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,玩字當(dāng)頭,把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨,力氣又大,希望你明確學(xué)習(xí)目的,向班上好同學(xué)看齊,不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
    10.你那小小的身影就像班上一個(gè)活躍的音符,時(shí)常會(huì)奏出悅耳的旋律,你長(zhǎng)得很漂亮,舞姿也賞心悅目,校文娛表演令人嘖嘖稱(chēng)贊,你的繪畫(huà)在全國(guó)捧回銅獎(jiǎng),老師真為你高興,這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績(jī)也大步上升,昔日潦草的書(shū)寫(xiě)變成了娟秀的字跡,上課你也能專(zhuān)心聽(tīng)講了,你的變化真叫老師、同學(xué)們喜歡。如果今后做每一件事再細(xì)致認(rèn)真一些,處處嚴(yán)格要求自己,相信你會(huì)是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!
    11.你雖是班級(jí)內(nèi)個(gè)子最小的學(xué)生,但你為同學(xué)們所做的成績(jī)確是最多。課前五分鐘領(lǐng)操,在你的示范下,全班同學(xué)都養(yǎng)成認(rèn)真做操的好習(xí)慣,保護(hù)了視力;課間十分鐘休息,你那小小的身影常常穿梭于課桌之間,幫人排憂(yōu)解難……你真是老師的小助手,班級(jí)的好干部?!靶€(gè)子”,老師謝謝你,同學(xué)們謝謝你。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己的目標(biāo)更高些,更遠(yuǎn)些!
    12.在老師眼里,你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),關(guān)心集體,樂(lè)意為大家服務(wù),學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手,大膽發(fā)言,抓住機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力,為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。
    13.范歡:你的一雙大眼睛透露出聰穎,可是學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁床环€(wěn)定呢?是不是過(guò)于貪玩、學(xué)習(xí)不認(rèn)真所造成的?老師希望活潑可愛(ài)的你能把精力多用到學(xué)習(xí)上,讓你的成績(jī)獲得更大的進(jìn)步。
    14.張林:你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò),比如,上課認(rèn)真聽(tīng)講,發(fā)言積極,老師真的為你高興。但美中不足的是:你常常站出來(lái)之后,發(fā)言吞吞吐吐。希望你以后能組織好語(yǔ)言再發(fā)言,同時(shí),練好字、多讀書(shū)。
    15.看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師,熱心為大家做事,上課也能積極舉手,但有時(shí)不夠自覺(jué)、愛(ài)管閑事,老師希望你不要惹事生非,講話(huà)要有分寸,一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十四
    1.該生思維靈活,具有較強(qiáng)的理解能力。具有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力,善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)踏實(shí),表現(xiàn)優(yōu)秀。曾獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù),并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。他的作品《擦掉“三八線(xiàn)”》獲得小記者佳作一等獎(jiǎng)。要提高自己的克制能力,也要認(rèn)真對(duì)待自己做的每件事。認(rèn)真的態(tài)度,勤奮地工作,才能逐步走向成功。
    2.周志軍該生能?chē)?yán)格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。熱愛(ài)勞動(dòng),做事實(shí)實(shí)在在。為人忠厚老實(shí),與他人能友好相處,師生關(guān)系和諧。在學(xué)習(xí)上,希望能更加嚴(yán)格要求自己,取得理想成績(jī)。
    3.你像匹騰飛的小馬,大眼睛里盛著的是聰明機(jī)靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺(tái)旁,你是位小老師,領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行朗讀;你還是位小指揮官,分配同學(xué)們值日工作時(shí),那樣子,可真神氣!誰(shuí)說(shuō)你個(gè)子小,你的心靈像海洋一樣寬闊,筆,本子,橡皮……你借給同學(xué)多少次,誰(shuí)也記不清,怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)工作,加強(qiáng)體育鍛煉,把自己練得棒棒的,在在知識(shí)海洋中的自由地馳騁!
    4.該生做事認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),關(guān)心集體,任勞任怨,是老師的得力助手。作為一名班干部,能以身作則,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律。作業(yè)總是工工整整,碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,又懂得合理安排各門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間。
    5.該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),能與同學(xué)和睦相處,樂(lè)于助人,勤學(xué)好問(wèn),有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問(wèn)題比較深入全面,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。是一位合格的具有較素質(zhì)的好學(xué)生。
    6.該生能以校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。集體榮譽(yù)感強(qiáng),勞動(dòng)積極肯干。尊敬師長(zhǎng),為人誠(chéng)懇,團(tuán)結(jié)同學(xué),會(huì)待人接物,會(huì)處理人際關(guān)系。積極參加勞動(dòng)。是一位具有較大發(fā)展?jié)摿Φ暮细窈脤W(xué)生。
    7.你是班中的一名優(yōu)秀干部,敢于同不良行為作斗爭(zhēng),使我們班成為勤奮好學(xué)團(tuán)結(jié)向上的班集體。你腦子靈活,性格爽朗,頗有豪氣??赡阌幸粋€(gè)“壞朋友”,它常常使你考試時(shí)失去了得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。不過(guò),老師相信你很快與它絕交,會(huì)交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友。你說(shuō)是嗎?這樣“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵!
    8.你活潑大方,心直口快。你勞動(dòng)認(rèn)真,待人熱情,敢于伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語(yǔ)中的”的見(jiàn)解令人心悅誠(chéng)服。忘不了你精彩到位的節(jié)目主持,忘不了你聲情并茂的朗讀,忘不了你越來(lái)越漂亮的書(shū)寫(xiě),望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學(xué)習(xí)中能更膽大心細(xì),博覽群書(shū),不斷積累,相信你的明天會(huì)更加燦爛輝煌!
    9.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè),每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn),老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是,只要誰(shuí)需要幫助,你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò),我對(duì)你有一份特別的期盼當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),放下緊捏的拳,報(bào)以謙讓的一笑,好嗎?相信你不會(huì)使我失望的。
    10.你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),愿意為班級(jí)爭(zhēng)光,愿意為同學(xué)服務(wù),運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上有你的身影。但你有時(shí)的確太調(diào)皮了,做事很不穩(wěn)當(dāng),以至于同學(xué)們對(duì)你失去信任。如果想做一名合格的班干部,必須以身作則,大家才能信服你。
    11.你有很好的口才,講故事有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎(jiǎng)哩!你有很強(qiáng)的表演才能,你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學(xué)的心中,你有嘹亮的歌聲,有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),老師欣賞你??赡阖澩娌粚W(xué)習(xí),知識(shí)會(huì)自動(dòng)飛到你的腦子里嗎?著名的科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。請(qǐng)你想想這話(huà),它對(duì)你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高會(huì)有幫助的。
    12.在我的心目中,你一向是那么快樂(lè),那么生機(jī)勃勃,可最近不知怎么了,你總是低著頭,悶悶不樂(lè),有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問(wèn)題?能敞開(kāi)心扉向關(guān)心你的人說(shuō)說(shuō)心里話(huà)嗎?讓人高興的是這段日子,你振作多了,自信的笑容又慢慢回到了你的臉上,這笑容真讓人難以忘懷。
    三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)景評(píng)語(yǔ)篇十五
    1、你尊重老師,與同學(xué)關(guān)系融洽,愛(ài)集體,也愛(ài)勞動(dòng)。最遺憾的是那么久以來(lái),我們很少看到你在課堂上表現(xiàn)自己。希望你勇敢點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,大膽舉手發(fā)言,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
    2、你有一個(gè)聰明的腦袋,課堂上積極思考問(wèn)題,大膽舉手發(fā)言,老師喜歡你??赡愕臅?shū)寫(xiě)還要加把勁。你平時(shí)要多看看課外書(shū)。要知道,書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,希望你能成為書(shū)的知己,衷心希望你百尺竿頭,更進(jìn)一步!加油吧,老師相信你能行。
    3、你是一個(gè)不多言,不多語(yǔ)的孩子,你在班里從不張揚(yáng)。你能完成老師布置的作業(yè),而且作業(yè)書(shū)寫(xiě)較工整。如果你在課堂上,再活躍些,你的思維將會(huì)變得更敏捷。老師相信一分耕耘、一分收獲,你的汗水一定會(huì)收獲金色的成功。加油!
    4、活潑好動(dòng)的你,總管不好自己,上課不夠?qū)P穆?tīng)課,肯講話(huà)。你喜歡玩耍,這并不是你的缺點(diǎn)??墒牵绻回澩嫱泴W(xué)習(xí),知識(shí)是不會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈(zèng)你一句話(huà):要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),要玩就玩?zhèn)€痛快。
    5、可愛(ài)的你文明有禮,集體榮譽(yù)感強(qiáng),喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓?zhuān)n堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真完成老師布置的每一次作業(yè)。希望你多多閱讀課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,提高閱讀量,像只勇敢的小鷹,練就過(guò)硬本領(lǐng),飛向燦爛的明天。
    6、你是一個(gè)文靜而懂事的女孩。你熱愛(ài)勞動(dòng),與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽(tīng)講,總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò),你上課的時(shí)候總是那么安靜。在這里,老師真誠(chéng)地希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì),與人交往大膽些,使自己變得更加出色。
    7、你是一個(gè)非??蓯?ài)的女孩,見(jiàn)到老師你總能很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué),你也很真誠(chéng)。不過(guò),老師覺(jué)得如果你自覺(jué)地學(xué)習(xí),專(zhuān)心地聽(tīng)課,你就更讓老師喜歡了!
    8、你是一個(gè)懂事、真誠(chéng)熱情、樂(lè)于助而又勤奮的女孩。你上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)一絲不茍。令人欣慰的是,上課經(jīng)常聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。繼續(xù)加油哦,你是最棒的!
    9、你有禮貌,愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn),看來(lái)這學(xué)期你進(jìn)步不少,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r(shí)仍貪玩,作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師失望。好孩子,你那么聰明,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,誰(shuí)也比不上,努力吧,老師期待著你更大的進(jìn)步!
    10、你尊敬師長(zhǎng),頭腦聰明,能寫(xiě)一手整潔優(yōu)美的鉛筆字,且持之以恒,真讓人佩服!只是太悶了,總看不見(jiàn)你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口,專(zhuān)心聽(tīng),在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些,在各方面更上一層樓!
    11、一向不愛(ài)發(fā)言的你終于能高高地舉起小手了,真讓人高興!文弱溫和的男孩,你的作業(yè)總是那么工整剛勁,為什么性格不剛強(qiáng)一點(diǎn)呢?望今后你能克服依賴(lài)性,學(xué)會(huì)自護(hù)自立,上課坐端正,做勇敢的小男子漢!
    12、你是個(gè)尊師聽(tīng)話(huà)的小朋友,學(xué)習(xí)較認(rèn)真,上課聽(tīng)講專(zhuān)注,大家都很喜歡和你交往。曾有一段時(shí)間你的字寫(xiě)得很漂亮,可現(xiàn)在又有回落?!皩W(xué)貴有恒”,如果你能堅(jiān)持不懈地努力,上課多動(dòng)腦筋,一定會(huì)非常出色!
    13、特別喜歡你——尊師有禮,聰明大方的孩子,你關(guān)心集體,勞動(dòng)負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)用心,待人熱情,很容易與人接近。如果上課發(fā)言再積極一點(diǎn),把字寫(xiě)認(rèn)真,你一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
    14、相信自信的你一定會(huì)更加出類(lèi)拔萃!
    15、在班上你個(gè)頭,也是最能吃苦的一個(gè)。你的憨厚、好學(xué)、懂事、任勞任怨,都深深印在老師心中。尊師上進(jìn)的男孩,如果能上課坐端正,努力鍛煉自己的表達(dá)能力,多參與班級(jí)活動(dòng),就會(huì)贏得更多人的贊賞。
    16、你是個(gè)尊師守紀(jì),誠(chéng)實(shí)善良的男孩,對(duì)人有禮貌,能熱心為集體出力,提別是上課聽(tīng)講認(rèn)真,發(fā)言積極,作業(yè)書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步也很明顯。望你進(jìn)一步把字寫(xiě)端正,刻苦學(xué)習(xí),在新的一年里,以更優(yōu)秀的成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)!
    17、1就如你的名字一樣,你顯得那么文靜內(nèi)向,平時(shí)低聲細(xì)語(yǔ),不愛(ài)發(fā)言,卻一貫尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)比較穩(wěn)定,一筆一畫(huà)的字跡,溫文爾雅的神情,說(shuō)明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子。繼續(xù)努力,大膽鍛煉自己,爭(zhēng)做德、智、體全面發(fā)展的三好學(xué)生。
    18、“守紀(jì)”二字就是你的代名詞,無(wú)論什么時(shí)候都能看見(jiàn)你專(zhuān)注的目光,端坐的身姿,那頻頻舉起的小手,告訴我你的好學(xué)上進(jìn),那彬彬有禮的問(wèn)候,告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你的缺點(diǎn)——書(shū)寫(xiě)不端正,那在老師心目中你將更加完美。
    19、在我班男生中,你是最認(rèn)真,最守紀(jì),最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),工作負(fù)責(zé),積極上進(jìn),有一定管理能力,圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好,你會(huì)更加令人欽佩!
    20、你本性聰明,頑皮好動(dòng),反應(yīng)靈活,上課發(fā)言很積極有比較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,特別是在你受傷的一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、懂事,真讓人感動(dòng)。如果你上課時(shí)能管好自己的口和手,克服隨意性,下課不打鬧,堅(jiān)持下去,你將進(jìn)步得更快。