有時(shí)候，我們需要從過(guò)去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式，對(duì)于寫一篇完美的總結(jié)至關(guān)重要。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對(duì)您有所幫助。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇一
我的爸爸是一名廚師，雖然有些微胖，但他做的飯卻是非常可口的，這也是成就今天我的體型的主要原因之一。
小時(shí)候住在奶奶家，而奶奶時(shí)常在我耳邊講著爸爸的故事，只是當(dāng)時(shí)并不在意，話說(shuō)了一半，我便跑的無(wú)影無(wú)蹤了。在那個(gè)時(shí)候，我印象最深刻的一件事便是：爸爸十七歲便來(lái)到鄭州打拼，奶奶說(shuō)當(dāng)時(shí)爸爸第一天上班時(shí)，從黃河路到十八里河，爸爸騎自行車蹬了一上午，幾十里呢！
到了現(xiàn)在，爸爸的背雖好些，但家中瑣屑便往往觸他之怒，他與媽媽曾因一條毛巾而幾個(gè)星期都不說(shuō)話，就因?yàn)榇驋咝l(wèi)生。而我與爸爸呢？在家里，爸爸做飯，媽媽吃，我負(fù)責(zé)洗碗。而件事就發(fā)生于前幾周，那他晚上，我像往常一樣，在洗碗時(shí)弄點(diǎn)洗潔精，鋼絲球在碗中旋轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把污垢清洗干凈，再用涼水把他們蕩滌下去，爸爸見邊還有油沒洗掉，便讓我用熱水再洗洗，。但我一想，用完熱水后還需要再用涼水沖，因?yàn)闆鏊菦_的，而熱水是用開水倒的，所以我便對(duì)爸爸說(shuō)能洗干凈，再多用些洗潔精就行了，沒必要那么麻煩，但爸爸卻堅(jiān)持讓我用熱水，于是我們就形成了對(duì)峙，到最后，我見爸爸有些生氣了，我便馬上屈服，接受了用熱水，即使我知道爸爸讓我用熱水也是為看不凍傷我的手，但我也不想再麻煩他去燒水。
其實(shí)在我心中，爸爸十分恐懼，只要爸爸一在身邊，什么也干不成，只能學(xué)習(xí)，雖然我知道爸爸這所做的一切都是為了我未來(lái)的生活能變的更好，他希望我長(zhǎng)大以后能有出息，不要在重復(fù)他所走過(guò)的路，能讓我以后的生活變的更好，有更多選擇的機(jī)會(huì)，但我只是不愿去承認(rèn)……現(xiàn)在，隨著我一天天長(zhǎng)大，但和爸爸的關(guān)系卻往不如兒時(shí)，我此時(shí)真不知道該怎樣做才能和爸爸的關(guān)系融恰起來(lái)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二
懷著緊張又期待的心情，我們終于迎來(lái)了高中的軍訓(xùn)。
教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓(xùn)練我們的時(shí)候卻有讓人意想不到的堅(jiān)持與倔強(qiáng)。
“稍息，立正”，軍人嚴(yán)肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人仿佛頓時(shí)充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。
“向左轉(zhuǎn)”,一開始，同學(xué)們的.動(dòng)作有快有慢，漸漸地開始整齊起來(lái)，教官開始鼓勵(lì)我們，可還是不夠，在我聽來(lái)，已經(jīng)差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼里啪啦很難聽，“腳要重重地靠上去”!教官喊著，我們一遍又一遍練習(xí)著，終于在最后一遍如愿以償?shù)芈牭搅恕芭椤钡匾宦曊R化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會(huì)兒。
軍訓(xùn)，要的就是嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習(xí)的時(shí)候，十六個(gè)班的同學(xué)筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅(jiān)定地站立。從挺直的脊梁中，我看到了一股堅(jiān)持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動(dòng)不動(dòng)，挺直了腰板，毫無(wú)畏懼地向烈陽(yáng)宣戰(zhàn)，在這片屬于我們的訓(xùn)練場(chǎng)上，揮灑著青春的汗水，澆灌出堅(jiān)強(qiáng)的花。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇三
有人說(shuō)：“十五歲是花季，十六歲是雨季。”馬上就要踏出花季、雨季的我，不禁在追求、在探索，這十七歲又是什么“季”呢？也許這是個(gè)敏感多變的季節(jié)吧！
心頭那一絲淡淡的是揮之不去的哀愁，童年的夢(mèng)，褪去了原有的色彩，喚醒了沉睡的心。日記本里一行行密密的模糊的字跡。寫滿了成長(zhǎng)的喜悅與苦惱，還有歡笑與憂郁。某年某月某日，天氣大好，心情大好。我放聲歌唱，歌唱著屬于自己的歌。忽略了的天籟，也是一首首動(dòng)聽的歌；小溪穿過(guò)山谷是一支輕快的歌；江河匯入大海是一支奔騰的歌；高原上奔跑的藏羚羊是一支跳躍的歌；草原上“春風(fēng)吹又生”的小草是一支昂揚(yáng)的歌這一切的一切，把我的成長(zhǎng)點(diǎn)綴的多姿多彩。十七歲前的我，如同冬日里朋友間低聲細(xì)語(yǔ)；十七歲的我，如同春夜里戀人窗下所奏的情歌，比愛更濃烈，比情更執(zhí)著。
日記中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
總愛在雨中穿行，敞開心扉，讓雨的情意把懌動(dòng)的心浸透。雨是作家筆下的生靈，更是我心中的寄托。小時(shí)候，我總愿意向小雨訴說(shuō)我的故事，也許是它聽得動(dòng)了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。此時(shí)雨中，年輕的心就像一般青春無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，不在乎多少夢(mèng)幻成空，清吟“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，帶著希望努力去追求，追求一片十七歲的天空，讓動(dòng)靜交錯(cuò)，仿佛又是一個(gè)色彩的世界。那種莊重、圣潔的氣氛，令我激動(dòng)不已。接受一種神圣的洗禮，讓四周靜止，讓心少份凡俗，多一份晶瑩的感覺。
雨中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
“寂寞是夢(mèng)，夢(mèng)卻不會(huì)一做不醒；孤獨(dú)是風(fēng)，風(fēng)卻不會(huì)一處酒停?！笔邭q的心必須深深地懂得：只有懂得孤獨(dú)，才會(huì)走向成熟，才能真正的長(zhǎng)大。寂寞并不可怕，我甚至喜歡獨(dú)自一人旅行的感覺。因?yàn)闆]有時(shí)間寂寞，馬不停蹄地行路，永遠(yuǎn)好奇的觀察，不失時(shí)機(jī)地抓拍。在普羅旺斯的花海里，薰衣草與我一同微笑；在日本的富士山下，櫻花同我一起飛翔；在高原母親的孕育中，三江源隨我放聲高歌。這種孤獨(dú)中的快樂，一定甚于朋賓滿座中的快樂吧！寂寞是一片屬于自己的風(fēng)采，在那里，靈魂將會(huì)蕩滌得如藍(lán)天般的純凈。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
寫給十七歲的我，閱讀十七歲的心。擁有一份浪漫，去看藍(lán)藍(lán)的天，去讀閑情的詩(shī)；懂得珍惜，學(xué)會(huì)釋懷；十七歲的夢(mèng)兒，多得做不完，十七歲的故事，多得數(shù)也數(shù)不清。
十七歲的心羨慕平靜，卻更欣賞熱烈，充滿激情。十七歲的努力，充滿拼搏。十七歲的天，永遠(yuǎn)湛藍(lán)。十七歲的我，正在成長(zhǎng)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇四
王子月同學(xué)今年九歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十三班的一名學(xué)生，自入學(xué)以來(lái)一直努力學(xué)習(xí)，而今已經(jīng)成長(zhǎng)為大家眼里的一名優(yōu)秀學(xué)生。
在老師的教育和父母的關(guān)心下，王子月同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心、勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從而受益匪淺。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)遠(yuǎn)源流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛，養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。曾連續(xù)獲得過(guò)校級(jí)學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列。
王子月同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，他也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，被大家一致認(rèn)為是待人熱情，尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。王子月同學(xué)一直發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，因?yàn)槭抢蠋熃o予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
王子月同學(xué)在班里能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他都會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在他的努力下，以一顆赤誠(chéng)之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。他從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，是老師得力的小助手，對(duì)于老師布置給他的任務(wù)，他一定會(huì)積極認(rèn)真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老師的指導(dǎo)下，組織了很多次活動(dòng)并取得了圓滿的成功。
王子月同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)也很突出，如在每一年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看見非?；钴S的他，在跑道上努力奔跑，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，經(jīng)過(guò)他的勤學(xué)苦練，寫得了一手好字，每次學(xué)校組織辦黑板報(bào)時(shí)，他都積極參與。除此之外，他還參加了各種知識(shí)競(jìng)賽，并且在比賽中不錯(cuò)的成績(jī)。
他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，各方面也表現(xiàn)的很出色，在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，今后他一定會(huì)更加努力做一個(gè)助人為樂，成績(jī)優(yōu)異，工作出色、尊敬師長(zhǎng)，待人熱情，勤奮努力，全面發(fā)展的好學(xué)生。我們期待王子月同學(xué)同學(xué)會(huì)做得更好!
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇五
我叫劉澤政，男，出生，現(xiàn)在就讀于銅山區(qū)銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。入學(xué)六年來(lái)，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，為紅領(lǐng)巾增光添彩。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。我組織成立了我們學(xué)校的第一個(gè)學(xué)生社團(tuán)“紅孩子社團(tuán)”，希望在自己的帶動(dòng)和影響下，有更多的同學(xué)參與到社會(huì)公益中來(lái)，能有更多的人樂于奉獻(xiàn)自己的愛心，給我們的社會(huì)傳遞一份溫暖，給我們的社會(huì)增添一份正能量。兩年多的時(shí)間，我們舉行了許多的公益活動(dòng)，做出的行動(dòng)和奉獻(xiàn)，為師生們所稱贊，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
一、經(jīng)典讓我德善。
我的爸爸媽媽都是老師，從小他們就帶著我誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，告訴我“人之初、性本善”、“首孝悌、次謹(jǐn)信，泛愛眾、而親仁”，進(jìn)入小學(xué)她教我讀《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》，現(xiàn)在每年寒暑假，她都會(huì)把我送進(jìn)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，跟隨老師習(xí)讀《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》等，孝親、仁愛、至善的道理深深植根在我的心中。幾年來(lái)，在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地;刻苦努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地在學(xué)習(xí)和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí);在同學(xué)心中，我更是被大家公認(rèn)的熱心人，不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，同時(shí)也積極參加社會(huì)上的各種公益活動(dòng)。感謝父母在我幼小的心田播下圣賢經(jīng)典的種子，指引著我一步步朝著孝親、仁愛、至善的道路上前行。
二、孝親教我感恩。
我家是一個(gè)四世同堂的大家庭，太奶奶已經(jīng)八十多歲了，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)太奶奶那么孝順、那么恭敬，有好吃的先讓太奶奶吃，幫她洗澡洗頭剪指甲，我覺得爺爺奶奶、爸爸媽媽就是我最好的榜樣，爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我：“孝親尊師，知恩報(bào)恩!”我謹(jǐn)記在心，懷著一顆感恩的心，從來(lái)不與父母頂撞，和他們一起做家務(wù)，幫他們分擔(dān)，過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候，我還會(huì)用自己的零用錢給他們送上一份驚喜，大家都夸我是個(gè)懂事的孩子，其實(shí)我覺得我只是在像爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。
三、公益給我力量。
我記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“孩子，無(wú)論你以后走到哪里，見到所有的人，你都要在心里問(wèn)問(wèn)自己，我能幫他做點(diǎn)什么?”也許就是這句話在我心里生了根發(fā)了芽，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)想想我能幫別人做些什么。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常參加一些公益活動(dòng)，在他們的影響下，我們也愛上了公益。六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)一起走進(jìn)兒童福利院，給孤殘兒童送去一份溫暖和關(guān)愛;九九重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)一起走進(jìn)老人院，聯(lián)歡表演給老人們帶去一份快樂和笑顏。每年春節(jié)我都會(huì)參加春聯(lián)義賣活動(dòng)，免費(fèi)為別人書寫春聯(lián)，看著他們拿到春聯(lián)后的開心和喜悅，我就感覺仿佛把我的祝福和快樂也送了出去。媽媽說(shuō)我從小就是一個(gè)善良的孩子，在學(xué)校里，我能積極主動(dòng)地幫助老師做一些力所能及的事情，和同學(xué)們和睦相處，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的小伙伴;在“獻(xiàn)愛心”捐款捐物等活動(dòng)中，我總能起帶頭作用;在平常生活中，遇到一些需要幫助的老人和殘疾人，我也會(huì)伸出援助之手。做這些并不是為了贏得別人的夸獎(jiǎng)和贊美，只是希望有更多的美好和溫暖在我們身邊!
四、社團(tuán)伴我前行。
暑假開學(xué)初，在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我就和幾個(gè)同學(xué)一起籌備成立了屬于我們自己的“紅孩子社團(tuán)”，到目前為止，我們做過(guò)“環(huán)保志愿者”，走進(jìn)社區(qū)宣傳推廣環(huán)保酵素;我們做過(guò)“紅孩子愛心義賣”為雨花齋公益募捐六百多元;我們走進(jìn)福利院，和福利院的孩子互動(dòng)交流，陪伴他們游戲玩?！白哌M(jìn)自然、放生護(hù)生”等活動(dòng)，，六一兒童節(jié)我們紅孩子社團(tuán)在學(xué)校號(hào)召發(fā)起了愛心募捐活動(dòng)，短短兩天時(shí)間，我們共募集愛心善款三千余元，得到福利院工作人員的高度贊揚(yáng);20圣誕平安夜，我們策劃了“紅孩子愛心義賣”活動(dòng)，為福利院的孩子送去一份新年禮物，共募集義款余元，給福利院的孩子送去衣物、玩具和書籍等物，我們的小小舉動(dòng)還被銅山電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，這些都給我們堅(jiān)持公益，做好社團(tuán)莫大的支持和力量。現(xiàn)在我們正在策劃啟動(dòng)的活動(dòng)是“鄉(xiāng)村愛心墻”，讓愛傳遞微公益，雖然我們年紀(jì)小，但是能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，是一件很有成就的事情，這樣的活動(dòng)還將繼續(xù)，而且也有越來(lái)越多的同學(xué)在我們的影響和帶動(dòng)下，加入我們社團(tuán)，每當(dāng)看到紅孩子的隊(duì)旗飄揚(yáng)，大家就知道紅孩子們又要出發(fā)了，看到紅色的馬甲在校園里穿行，大家就知道紅孩子們又開始行動(dòng)了，這已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景。
我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。我會(huì)一直堅(jiān)持善良有愛的美德，讓自己成為良善的典范;我會(huì)一直熱心參與社會(huì)公益，讓自己也能為公益盡一份力;我會(huì)一直伴隨“紅孩子社團(tuán)”不斷成長(zhǎng)，積極開展有關(guān)環(huán)境保護(hù)、有關(guān)社會(huì)公益的活動(dòng)，以此帶動(dòng)更多的同學(xué)樹立起社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，愿意盡己所能去幫助更多的人，讓我們的心更溫暖善良，讓更多的.人傳遞更多的正能量。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇六
暮然回首，你是否還在回望那個(gè)少年。
他就像我心里的一道光，他就如同星光那般耀眼，他就是那高高在上的神，是我遙不可及的人。
我和他沒有太多美好的回憶，只知道高一之后，轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，一眼就看到了他。久久地凝視著他，不外乎，他便是那種如同電視上那些明星一樣，可望不可及。可我的心里還是為他留下了一席他的位置，他的笑，如春風(fēng)散盡了，卻留不住他在我心底留下的一縷暖陽(yáng)。
我早早的去到新學(xué)校，正當(dāng)我進(jìn)入教室的時(shí)候，我驚訝的看見了他。心中的.喜悅便出現(xiàn)在我臉上，然而他也看見了我，他還是一如既往的高冷。不過(guò)能和他在同一個(gè)教室里我也已經(jīng)很開心了。
我和她聊了很久，最后我們成了好閨蜜，卻不知道那些對(duì)話多數(shù)被于曉聽到了，他臉色不太好，可能是被我這么一個(gè)差勁的人喜歡著是一種恥辱吧。
我就像跟隨著他的影子，想默默喜歡可他也不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，理由我不知道。在他那天拒絕了我的喜歡后，我腦補(bǔ)了一大推東西。最后還是罷了，不喜歡就是不喜歡，從那以后我的喜歡再也沒有流露過(guò)出來(lái)。
很久以后，有人問(wèn)我:“你還喜歡他嗎”“不喜歡了”“我還沒說(shuō)是誰(shuí)呢”
他還是在我心中，這份感情一直陪著我到大學(xué)之后沒有見過(guò)他之后才慢慢變淡。那個(gè)曾經(jīng)是我心中最耀眼的神的模樣也漸漸模糊，十七歲的回憶也不在了。
暮然回首，你所回望的那個(gè)少年早已不在。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇七
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂自己的美德少年吧!如下是小編給大家整理的高中美德少年。
作文。
希望對(duì)大家有所作用。
她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，現(xiàn)任副班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科代表。
她是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會(huì)積極認(rèn)真地完成。在日常生活中，她常與班長(zhǎng)一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會(huì)為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)。處處為集體著想，主動(dòng)幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中，她有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來(lái)不抱怨一句。因?yàn)?，這是她的責(zé)任，是她應(yīng)該所做的事情。
她是一個(gè)開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)。同時(shí)，她也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課，她會(huì)更加認(rèn)真做好筆記，只要有不懂的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué)，生怕有一點(diǎn)沒有弄清楚，就把他（她）教錯(cuò)了。平時(shí)，一有空她就會(huì)去幫他（她）補(bǔ)習(xí)功課。雖然有時(shí)會(huì)被班上的一些同學(xué)誤解，在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，但是她從來(lái)沒有把它放在心上。因?yàn)榍逭咦郧?，依然幫助他人。也因?yàn)?，她在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到別人的幫助，所以現(xiàn)在她也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對(duì)于社會(huì)上的人，她總是盡力去幫助；對(duì)于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心和激勵(lì)，讓他們從此可以擺脫“她是一個(gè)壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是哪個(gè)老師，他們都對(duì)她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。
她身為班里的副班長(zhǎng)，她敢想、敢說(shuō)、更是敢做。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)能理解地掌握。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細(xì)解說(shuō)，毫無(wú)保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個(gè)懂事的“小大人”，她會(huì)幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時(shí)候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，她的獨(dú)立性很強(qiáng)，她從不會(huì)讓她的爸爸擔(dān)心。因?yàn)樗溃陌职忠呀?jīng)漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔(dān)心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會(huì)更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。
平時(shí)，她很喜歡看書，并且有空時(shí)就用筆把他們記下來(lái)，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求。她會(huì)好好的努力，做更好的自己。
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國(guó)，古往今來(lái)，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國(guó)精神，然而在中國(guó)歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣國(guó)求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢攀登;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻訣，。我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強(qiáng)健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對(duì)那位賣冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說(shuō)：“2元錢?！毙←惛读隋X，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢，她心里一陣感激20xx年做美德少年作文20xx年做美德少年作文。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續(xù)走。只聽后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過(guò)頭，對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，會(huì)有人來(lái)掃的?！彼哌^(guò)來(lái)，指著地上的包裝紙說(shuō)：“不行!如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球?qū)?huì)變成什么模樣?”我臉紅了，把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。
我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇八
宋悠揚(yáng)，女，7歲，禹城市步云小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，同時(shí)是衛(wèi)生組組長(zhǎng)。她性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn)。年級(jí)雖小，卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
悠悠平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注。課堂上，她遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題。放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動(dòng)的自己進(jìn)行檢查。正是她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得她在考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)，并在第一學(xué)期末獲得“成績(jī)優(yōu)異”的獎(jiǎng)狀。
悠悠喜歡看書，似乎從她還不會(huì)坐、不會(huì)站、不會(huì)走、不會(huì)說(shuō)的時(shí)候就開始了。那個(gè)時(shí)候，她趴在床上，努力的抬著頭，黑黑的眼珠直直的看著書上彩色的畫面，興奮的大叫。后來(lái)，她慢慢長(zhǎng)大了，舍棄了美繪本和拼音讀物，開始有選擇的閱讀她認(rèn)為有趣的故事書和兒童名著。
這些年來(lái)，她讀過(guò)的書已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的范圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學(xué)作品、繪畫教程、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。和爸爸媽媽出門的時(shí)候，她總是喜歡帶一本書，便于隨時(shí)翻閱。大量的閱讀不但豐富了她的知識(shí)，提升了她的理解能力、思辨能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作水平，而且滋養(yǎng)了她的心靈并讓她學(xué)會(huì)了生活和做人的道理。在班級(jí)成立圖書銀行時(shí)，她精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級(jí)里，說(shuō)要讓更多的小朋友都能夠看到她喜歡的書，能夠一起來(lái)分享她從書中得到的快樂。為此，她得到了班級(jí)“圖書銀行行長(zhǎng)”的稱號(hào)。
從3歲起，悠悠就愛拿著筆寫寫畫畫，時(shí)而皺眉，時(shí)而欣喜，看她涂鴉出來(lái)的小花小草小動(dòng)物，已具雛形，難免驚喜。于是，我們給她更大的空間，給她提供更方便的服務(wù)，讓她能隨時(shí)隨地的畫。她想畫，她愛畫，就連跟爸爸媽媽逛街，她都拿著小本子寫寫畫畫，看她趴在墻上、小凳上、商場(chǎng)的休閑臺(tái)前執(zhí)著、癡迷、勤奮的樣子，我們只能相視而笑，感謝命運(yùn)給我們的眷顧，讓我們有個(gè)如此省心的女兒。
悠悠年齡雖小，但是繪畫作品已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)啦，在家中任何一個(gè)地方，都可以看到她的作品，簡(jiǎn)筆畫，線描，兒童油畫棒，水粉，樣樣皆有。書桌上，茶幾上，凡是能放東西的地方，都有她的筆筒和畫紙，她想象力豐富，畫面層次分明、布局合理，顏色鮮艷、生動(dòng)有趣，有時(shí)爸爸還把她的畫作為禮品贈(zèng)送好友呢。
悠悠的勤奮沒有平白付出，現(xiàn)在悠悠已經(jīng)成了班里黑板報(bào)出版小組的組員，班里每一期精美的黑板報(bào)都有悠悠辛勞的汗水。，在學(xué)校組織的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽中，她自己創(chuàng)意，自己獨(dú)立完成的“畫畫我的好老師”，得到了二等獎(jiǎng)的殊榮。同年她還被評(píng)為“美術(shù)特長(zhǎng)生”。
此外，她還喜歡彈鋼琴、唱歌，跳舞，這些健康的愛好，陶冶了她的情操，啟迪了她的智慧。使她成為一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
喜歡運(yùn)動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，悠悠也如此。蹦蹦床、健身器材場(chǎng)地、輪滑場(chǎng)，她每次都玩的不亦樂乎。通過(guò)和小伙伴一同游戲，培養(yǎng)了她的社交能力，塑了造她良好的個(gè)性品質(zhì)，耐心、毅力、承受力，增強(qiáng)她對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。悠悠還喜歡拉著爸爸一起打羽毛球，盡管每次都是她撿球的時(shí)候多，但她還是興奮不減，聽著她銀鈴般的笑聲，爸爸再累也心甜。
悠悠太忙了，每個(gè)認(rèn)識(shí)悠悠的家長(zhǎng)都這么說(shuō)。她要運(yùn)動(dòng)、要練琴、要讀書、要畫畫、還要上學(xué)?？杉幢氵@樣，悠悠的課外生活仍然是過(guò)的有滋有味兒，她樂在其中，甚至還能插個(gè)小空，玩會(huì)游戲。搭積木、做手工、玩電腦游戲、上網(wǎng)搜索她喜歡的東西，悠悠沒有一刻是不忙的，當(dāng)然，她也在游戲中鍛煉了體魄，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了心智。
悠悠三歲的時(shí)候就能比著動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》畫里面的人物，五歲就能讀上千字的短文，現(xiàn)在，悠悠經(jīng)常把從網(wǎng)上看來(lái)的笑話講給我們聽，悠悠最喜歡給大家出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，嬉笑之間讓全家都沉浸的喜樂融融的氣氛中。
悠悠做事認(rèn)真、一絲不茍。別人交代她的事情，她總是不遺余力的完成。專注是她最大的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是她寫作業(yè)、畫畫還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界里，自得其樂。
在學(xué)校里，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人，是老師的得力助手，同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生;在爸爸媽媽的眼里，她是一個(gè)聽話懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，她幫媽媽擦桌子、澆花;她幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;她用自己的行動(dòng)表達(dá)著她對(duì)家人的愛。她不亂花錢，不亂要東西，不買學(xué)校門口的小吃。最近，悠悠還養(yǎng)成了每天都睡午覺的好習(xí)慣。
做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，一直是她追求的目標(biāo)，并以此為動(dòng)力激勵(lì)自己更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步;在生活中，堅(jiān)持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級(jí)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇九
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬(wàn)個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。
楊浩森很懂禮貌，會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說(shuō)“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(zhǎng)檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十
十七歲，我在鄉(xiāng)下的玉米地里給自己過(guò)了個(gè)老成的重陽(yáng)。
這個(gè)村莊，那么遙遠(yuǎn)卻又那么清晰。一閉上眼，就有那些揮之不去的場(chǎng)景：那些潮濕的稻草堆，那些沾著露水的灌木叢，那些被堆到在地上的泥墻，那些裝在麻袋里的陳谷，那些剛被砍下的樹枝……傳統(tǒng)的農(nóng)家院里，大姨一家過(guò)著面朝黃土背朝天的生活。
由于大人們白天都上班的原因，我到大姨家都是在日落時(shí)分，抬頭，不經(jīng)意間，看到了從房舍上方掠過(guò)的電線很精細(xì)，仿佛鉛筆不小心在黃昏的天上留下的劃痕。
吃過(guò)晚飯，我走向了兩大座玉米山，玉米家族有的穿著好多層皮囊，有的金燦燦裸露著，更有被蟲子吞噬得面目全非的，它們一個(gè)個(gè)心甘情愿地躺在家門口，等待著我們一大家人去拯救——上房頂。鄉(xiāng)村獨(dú)有的夜風(fēng)氣息撲向我的臉，淺淺、瑟瑟，像一縷深藍(lán)的風(fēng)，仿佛哪兒的天犬被悄悄召喚。
召喚！召喚！我被高懸的一輪纖素驅(qū)使著走進(jìn)了屋后的小樹林。各種高低不同的樹影潛伏著，鬼魅一樣。晚上的風(fēng)塞滿了我的薄衫，風(fēng)透過(guò)衣服吹到皮膚上有種退縮的感覺，我回頭，發(fā)現(xiàn)那兩座玉米山有時(shí)黑得看不到邊際有時(shí)又被照得通亮，也不知我從哪里來(lái)的這么多勇氣，沒人給我答案，就這樣孑身一人，走進(jìn)了樹林大無(wú)畏地探索漆黑。這是與平日里我所接觸的明晃晃的窗外完全不同的世界，我將自己放低，沉下心，丟下身上那些陳腐灰塵的味道。河風(fēng)里那棵大樹揮舞著骨瘦如柴的枝丫張牙舞爪。月光前所未有地亮堂，水洼里泛著明亮的光，聲音的空白宛若安靜的漆黑的深淵。當(dāng)我猛然地看到凄白的墓碑時(shí)，撒腿就往回跑著，內(nèi)心詭譎地浮現(xiàn)的是圣——?？颂K佩里一個(gè)人安靜地坐在深夜里堅(jiān)定凝重的景象。
當(dāng)我跑回玉米山時(shí)，一大家人恰好有說(shuō)有笑地帶著滿嘴油光從家里出來(lái)，我落下驚恐的眼皮，酸酸的委屈刮滿了鼻頭，無(wú)奈地堆了個(gè)不自在的笑，開始捋起袖子干起活來(lái)，唯恐說(shuō)出奇遇，爸媽又要嘮叨我亂跑了。
我像個(gè)地道的勞動(dòng)人民一樣坐在歪歪扭扭的馬扎上，手緩慢又認(rèn)真地掰著玉米葉子，金黃的棒棒玉米在地上堆成了又一個(gè)新的小山丘。
黑色浸透了夜幕，爸爸的車?？吭诼愤?，樹葉的沙沙聲和著鄉(xiāng)間的涼氣糾結(jié)著再次向我的臉頰撲來(lái)，可這次我的心里不再凄冷、悲傷，而是被這一大家人的干勁，被一堆堆飽滿的玉米照得溫暖、金黃。
“露重風(fēng)刮金，汗沉鋤落粒。你在何處笑瞇瞇？我在玉米地等你?！币种撇蛔暮诎抵薪饷摰南矏?，我支支吾吾地獻(xiàn)詞一首，搞得一大家子人笑得人仰馬翻，干勁又嗨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家極需要精神食糧的慰藉后我的幽默細(xì)胞立即被喚醒：我拖著锨，在地上歪七扭八得劃出一條路來(lái)，葉子被劃到兩邊，人就漫步在顆顆掉落的玉米粒上，使得本來(lái)就小心翼翼的`我更唯恐摔倒了?！叭毡竟碜硬皇怯腥鈫?？那我這個(gè)行動(dòng)就叫三清——清粒子、清葉子、清路子，其實(shí)我的小名叫王清光呀！呦呵我這不成清光花生的ceo了嗎？”無(wú)邪的樸實(shí)的勞動(dòng)人民笑聲再次傳到了耳邊。
從華燈初上算起，我們已經(jīng)干了好幾個(gè)時(shí)辰了。我看到媽媽撲棱棱的長(zhǎng)長(zhǎng)黑睫毛上粘了幾粒晶瑩的夜露；在平房頂上控制小吊車的姨夫也在吆喝大姨去西屋拿點(diǎn)機(jī)油來(lái)；表姐手中的小推車也變得深沉了許多，仿佛一個(gè)青壯年承受不住隔夜之重變成了個(gè)抑郁不吱聲的老頭；我一個(gè)個(gè)撿拾的玉米也越發(fā)透心涼，玉米葉上的污泥也一塊塊地黏在我手上，棕色的土壤混雜著黑乎乎的蟲子尸體或是糞便被露水粘得分不清楚。我的雙手，這雙稚嫩的勞動(dòng)的手，心甘情愿地甩掉了一塊又一塊。
深秋，就這樣迅疾地來(lái)臨了，還未等到我的秋衣秋褲嚴(yán)陣以待呢。
涼風(fēng)有信，它通知著每一片即將凋零的樹葉在晚年合奏一首贊頌豐收的嘩啦歌，之后便一片片地落下來(lái)，孤零零地跳完最后一支舞蹈?！罢l(shuí)家孩子哭得這么犀利？”我驚恐道“這是貓頭鷹！”我驚悚地直起身子，又是一聲凄厲的叫聲劃過(guò)耳際，仰頭望向天，除了靜謐的夜空，什么也沒有，連一顆眨眼的星星也玩起了躲貓貓，想必是被個(gè)個(gè)飽滿閃光的玉米嚇得躲回夏天的夜空了。
心臟像空了一拍，空出的一拍正巧落在我腳踩的鄉(xiāng)間小路通向遠(yuǎn)方黑暗的恐懼上，我甚至可以聽到它撞擊黑暗后特有的回聲。
遠(yuǎn)方漆黑，我站在玉米堆中，將這些類似詛咒的東西統(tǒng)統(tǒng)報(bào)復(fù)給了棒棒玉米，將寂寞扔成了溫暖，將凄涼用小車推成了燦黃。
完工后，我如釋重負(fù)地進(jìn)了家門，發(fā)現(xiàn)角落里的那只瞎眼母狗困倦了，也不哼唧了，嗚嗚地趴在自己的小窩里享受著五個(gè)狗仔中僅存活的一只小黑肆意地索取母乳，她的鼻頭不再潤(rùn)滑發(fā)亮，渾濁的老眼里流出渾濁粘稠的液體，那場(chǎng)景，我不忍直視，心中涌來(lái)的除了暖烘烘還有一如黑暗帶給我的酸涼苦楚。
今夜無(wú)星，惟存深露。
我想，今后我不用再懼怕黑夜帶給我的壓抑的恐懼與透骨的寒冷，因?yàn)橐磺卸寄敲疵篮?，在我不斷敏感、寂寞的間隙，迎來(lái)的是勞動(dòng)的充實(shí)，滿心的火熱。這是十七歲的重陽(yáng)節(jié)，帶給我最好的回報(bào)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十一
高中是少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是思想和身體發(fā)展的重要階段。在這段時(shí)光里，我真切地感受到了成長(zhǎng)的艱辛。高中的學(xué)習(xí)壓力巨大，每天的課業(yè)負(fù)擔(dān)和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)是我從未經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)。除了學(xué)業(yè)上的壓力，還有社交和人際關(guān)系的變化。我開始面臨更多的選擇和決策，需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，建立自己的社交圈子。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的，我不得不學(xué)會(huì)適應(yīng)和成長(zhǎng)。
第二段：堅(jiān)持與自律的力量。
在高中這個(gè)階段，我明白了堅(jiān)持和自律的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)的提升需要我不斷付出努力，要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和輔導(dǎo)班。而自律則是讓我保持良好的作息和生活習(xí)慣，養(yǎng)成每天按時(shí)作息和合理飲食的習(xí)慣。這些都需要我保持內(nèi)心的堅(jiān)持和自律，即使遇到困難和挫折，我也要堅(jiān)持下去，相信自己的能力和潛力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在高中，我開始接觸到各種各樣的集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人可以走得很快，但團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，從而共同完成一項(xiàng)任務(wù)。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。團(tuán)隊(duì)合作讓我懂得了合作的重要性，也讓我在日后的生活中變得更加成熟和穩(wěn)重。
第四段：鍛煉身心的重要性。
在高中，我認(rèn)識(shí)到鍛煉身心的重要性。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活讓我深刻體會(huì)到，只有身體健康才能持續(xù)地保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。于是，我開始每天進(jìn)行一些身體鍛煉，如慢跑和健身，以增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，把握好學(xué)習(xí)和休閑娛樂的平衡，保持心態(tài)的平和。通過(guò)鍛煉身心，我不僅改善了身體素質(zhì)，還提高了學(xué)習(xí)效果，讓我更加全面地面對(duì)高中生活。
第五段：多元化的人生觀。
高中這個(gè)階段是我走出固有觀念，接觸更多的人和事的時(shí)期。我要學(xué)會(huì)尊重和包容不同的觀點(diǎn)和意見，理解每個(gè)人的背景和經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到，人生的道路沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有不同的選擇和角度。我要保持開放的心態(tài)，接納多元化的人生觀，并從中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。這樣才能更好地與人交流，擴(kuò)寬自己的眼界，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)論：高中是少年時(shí)代的重要階段，讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了成長(zhǎng)的艱辛、堅(jiān)持與自律的力量、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、鍛煉身心的重要性以及多元化的人生觀。這些體會(huì)不僅幫助我應(yīng)對(duì)高中時(shí)的困難，還為我未來(lái)面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)這段時(shí)光的歷練，我將變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十二
做了好事，心情就是舒暢。
一天，我寫完作業(yè)，下樓玩。忽然看見傳達(dá)室的園爺爺抱著一大堆報(bào)紙和書信，準(zhǔn)備送出去。我見了心想：園爺爺天天手拿一大堆報(bào)紙挨家挨戶送，那該有多辛苦??！于是，我暗暗地想，我能幫園爺爺做點(diǎn)什么呢？不如，我就幫他送一回報(bào)紙吧！說(shuō)干就干，我急不可待跑到圓爺爺面前。
“園爺爺送報(bào)紙啊？”我明知顧問(wèn)。
“是啊！”
“爺爺，我來(lái)幫您送吧！”
“孩子，你去玩吧！”
“爺爺，你每天這么樓上樓下挨家挨戶送報(bào)紙多辛苦??！今天，就養(yǎng)我來(lái)幫你送一次，行嗎？”圓爺爺一臉的“問(wèn)號(hào)”看著我說(shuō)“你行嗎？”“我怎么不行？你可別小看了我，我怎么也是個(gè)‘小男子漢’啊！”
“那好吧，別可別送錯(cuò)了！”園爺爺無(wú)可奈何地說(shuō)。
“錯(cuò)不了！”我一把接過(guò)報(bào)紙，就往樓上跑。
這份《晚報(bào)》是王大伯訂的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果沒人在家，我只好把它塞進(jìn)門縫里；這份《南京晨報(bào)》是李大叔家的，他正在看電視，我一邊有禮貌的與他打招呼，一邊把報(bào)紙給他；這份《東方娃娃》是張阿姨家的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果出來(lái)的是一位男士，我認(rèn)為是張阿姨的親戚，于是我便把報(bào)刊遞給了他，他看了看說(shuō)：“這份《東方娃娃》不是我們這里三幢的，應(yīng)該是四幢張阿姨家定的.?！薄鞍?，白跑了一趟，誰(shuí)叫我不看樓號(hào)呢？”
送完了報(bào)，我已經(jīng)汗流浹背，可我反而開心起來(lái)，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。做好事，心情就是舒暢。
點(diǎn)評(píng)：在小作者眼里，爭(zhēng)取送報(bào)、辛苦送報(bào)的過(guò)程都充滿了樂趣，仿佛讓我們看到了一位永遠(yuǎn)充滿微笑，樂于助人的孩子形象！
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十三
我讀過(guò)的.書就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是，我看過(guò)《送報(bào)的少年》之后，真是受益無(wú)窮。
文章寫的是一個(gè)送報(bào)的少年和一個(gè)富貴的小少爺。一個(gè)早上午六點(diǎn)鐘就起床送報(bào)紙，而另一個(gè)呢！八九點(diǎn)鐘才剛從床上爬起，送報(bào)的少年最后考上了北京大學(xué)，而那個(gè)小少爺才考上了郵電大學(xué)。
這篇文章給我們刻畫了兩個(gè)不同形象的少年。一個(gè)是懂事、吃苦、向上的送報(bào)少年；一個(gè)是懶散又自視清高的少年。
記得上次學(xué)校舉行活動(dòng)。我還沒有完成作業(yè)，一到下課就跑得連人影都找不到了。后來(lái)，就只能留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)了。
再想想送報(bào)的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排時(shí)間，最不可思議的是，最后，他竟然考上了北大！
自我反思：平時(shí)，我只顧玩，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在，讀了《送報(bào)的少年》這篇文章，我全明白了，做事要分清主與次，不能盲目地去干。知道了這一點(diǎn)，我要以新的面貌去面對(duì)一切，要讓爸爸媽媽放心，也要讓老師放心！不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十四
xxx同學(xué)是xxx中學(xué)八年二班的學(xué)習(xí)委員。他性格開朗，聰明活潑，乖巧懂事，好學(xué)上進(jìn)。年紀(jì)雖小，卻以良好的道德品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為學(xué)生中的楷模。
他平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動(dòng)的進(jìn)行檢查，是他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使得他在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在小學(xué)讀書的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)秀，在完成基本課業(yè)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，刻苦專研，敢于主動(dòng)向老師提出問(wèn)題，遇到難題，尋求指導(dǎo)答案為止。具有合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他主動(dòng)關(guān)心，互相愛護(hù)，為班級(jí)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛，深受同學(xué)們的喜歡和老師的喜愛。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)中，從不拿輕躲重，總是臟活累活搶著干，并能按時(shí)完成老師交給的任務(wù)。記得有一次，學(xué)校讓班級(jí)學(xué)生除操場(chǎng)上的雜草。上完二課后就帶領(lǐng)同學(xué)出發(fā)了，頭頂烈日，不拍天氣炎熱，汗流浹背，手磨出了血泡，同學(xué)們看見了，讓休息一會(huì)上點(diǎn)藥包上，別再除了，自己卻說(shuō)沒關(guān)系，磨出血泡算什么，除完草學(xué)校不就干凈了嗎，下課時(shí)，同學(xué)們才能更好地做游戲。于是就背著老師忍著疼痛和同學(xué)們一起把草除完，才高興地回到班級(jí)。
他不僅熱愛勞動(dòng)，而且還熱愛書法，在學(xué)校組織的二課活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)參加書法學(xué)習(xí)，在可軍老師的輔導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，從不厭倦，最后在學(xué)校開展的書法比賽時(shí)，榮獲了第一名，受到了同學(xué)們的敬佩。
績(jī)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。然而在成績(jī)和榮辱面前，他從不驕傲，從不自滿，最后以優(yōu)異的成績(jī)考入了中學(xué)。
進(jìn)入中學(xué)后，在老師的正確教導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)勁頭更足了，真正做到，注意聽老師講課，主動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，同學(xué)之間互幫互學(xué)，勤奮向上?；氐郊依铮馨磿r(shí)完成作業(yè)，除此之外，余下的時(shí)間還能幫助本村的軍烈屬殘疾人打掃衛(wèi)生，解決困難，這是人們耳聞目睹的。在這短短的中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間里，是他的勤奮學(xué)習(xí)，換取的成績(jī)，樂于助人換取的榮譽(yù)，在中學(xué)的幾次考試中，他的每科成績(jī)都是名列前茅，受到同學(xué)們的稱贊，老師的夸獎(jiǎng)。通過(guò)他的勤學(xué)善思，他的成績(jī)始終位于在班級(jí)前三名，學(xué)校前五名之列。他的善良誠(chéng)懇，也使得他多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在學(xué)校里，他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人是老師的得力助手，同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生他是個(gè)孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，不亂花錢，不亂要東西不買小吃，做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生。一直是他追求的目標(biāo)，并以此為動(dòng)力，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助時(shí)分不開的。今后他將堅(jiān)持不懈努力向上，在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)決不服輸、勇往直前精神，讓學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭更進(jìn)一步。在生活中，堅(jiān)持自理自主，做自己的份內(nèi)事，在工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)秀傳統(tǒng)，真正做到以身作則，為班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的進(jìn)步盡一份自己的心愿，為學(xué)校的明天更美好再苦再累也心甘!
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十五
陸佳麗，一個(gè)來(lái)自貴州屋脊韭菜坪山的彝家農(nóng)村女孩，陽(yáng)光而略顯羞澀。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命，臉上卻總掛著自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
孝心故事。
20--年，才有兩歲的小佳麗，就承受人間最悲痛的苦難——她還尚未認(rèn)清爸爸的模樣，爸爸就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。將爸爸安葬好的第二天，妹妹就出生了。母親不堪生活的重負(fù)離家出走，從此杳無(wú)音訊。由于生活的困苦，年老多病的的奶奶沒有能力撫養(yǎng)兄妹三人，忍痛把妹妹陸阿芳托付給姑媽家?guī)兔狃B(yǎng)。從此，奶奶帶著陸佳麗和比大佳麗4歲的哥哥陸佳龍相依為命。
懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初三畢業(yè)就輟學(xué)外出務(wù)工。從此，照顧家庭的重?fù)?dān)，就落在了這個(gè)年僅14歲女孩柔弱的肩膀上。家中主要靠種地為生，有時(shí)小佳麗也會(huì)擠出點(diǎn)時(shí)間上山挖草藥換一點(diǎn)微不足道的收入來(lái)貼補(bǔ)家用。她看見別人用馬來(lái)馱游客上石林可以賺一些收入，于是每到周末，就向鄰居家借來(lái)馬鞍子，用自己家的馬馱游客上石林游玩。近兩公里的山路，一次收入10元錢，但是佳麗覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。
奶奶身體不好，長(zhǎng)期勞作導(dǎo)致雙手變形、腰椎疼痛，稍微重一點(diǎn)的東西都拿不了。每個(gè)星期天，小佳麗都要給奶奶背水，把水缸背滿，準(zhǔn)備一些生活必需品。小小年紀(jì)的她沒有像其他孩子一樣享受著快樂的時(shí)光，卻把家庭的重?fù)?dān)放在自己柔弱的肩上——上山背洋芋、背苞谷，在家背水、喂牲口，去地里割草喂豬，都是她經(jīng)常做的事情。周末晚上睡覺前，小佳麗還要為生病的奶奶捶背，洗腳，盡自己所能為奶奶減輕病痛的折磨。多年以來(lái)，面對(duì)生活的一切磨難，她沒有選擇放棄，總是跌倒了又爬起來(lái)繼續(xù)向前走。
在學(xué)校，佳麗同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，每一次作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教老師。在她的不懈堅(jiān)持下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高，成為了班級(jí)的佼佼者。升入中學(xué)后，英語(yǔ)這門學(xué)科對(duì)于零起點(diǎn)的她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力非常大，但是她堅(jiān)持比別人早起，把上課學(xué)過(guò)的單詞和課文一遍又一遍的朗讀，直到自己滿意為止。
她對(duì)待同學(xué)也是一個(gè)熱心人，遇到同學(xué)生病或有困難，她都會(huì)熱情的幫助別人。同學(xué)生病了，她比誰(shuí)都著急，午飯不吃，書包不收拾，都要堅(jiān)持把同學(xué)送到家里。在讀小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校有1個(gè)小時(shí)的山路要走，她總是天不亮就起床，放學(xué)了還要回家?guī)椭棠套黾覄?wù)，家務(wù)忙完，已是夜深人靜，這時(shí)才是她溫習(xí)做功課的時(shí)間。
在進(jìn)入中學(xué)后，她更加陽(yáng)光健康的生活學(xué)習(xí)著，在遇到不懂做的作業(yè)時(shí)，要么和同學(xué)們共同探討，要么就是不厭其煩地去請(qǐng)教老師。懂事的她舍不得花錢坐車，每個(gè)星期五下午回家星期天回學(xué)校都要走4個(gè)小時(shí)的山路。提起陸佳麗同學(xué)，左鄰右舍，老師和同學(xué)無(wú)不稱贊，都說(shuō)是一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
雖然經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是小佳麗看上去還是那么的陽(yáng)光那么的極積。當(dāng)談到哥哥時(shí)，佳麗說(shuō)：“我哥是為了讓我好好讀書，減輕家庭負(fù)擔(dān)才選擇出去務(wù)工的，我很內(nèi)疚也很無(wú)助，我只想好好學(xué)習(xí)將來(lái)找個(gè)好工作，給哥哥買一個(gè)大大的房子，一家人生活在一起。”談到奶奶時(shí)，小佳麗的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“想起奶奶，我就不會(huì)累，奶奶已經(jīng)為這個(gè)家庭操碎了心，落下了一身病，我將來(lái)一定要考衛(wèi)校當(dāng)醫(yī)生，我最大的心愿就是治好奶奶的病，讓奶奶多享受幾年好生活，讓像奶奶一樣的人都能健康生活”。
小佳麗用真實(shí)的行動(dòng)、簡(jiǎn)短而樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了一個(gè)彝家小女孩的人生觀，她是學(xué)校學(xué)生心目中的好同學(xué);老師心里的好學(xué)生，她是我們生活中的好少年，她是貴州屋脊下在劣境中綻放的索瑪花。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十六
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái)，手里拿著測(cè)驗(yàn)本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過(guò)難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊問(wèn)我?！班??！薄澳阍趺茨苓@樣呢？知識(shí)是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來(lái)好成績(jī)？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”老師用最嚴(yán)厲的語(yǔ)氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂觀！
中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說(shuō)話上下抖動(dòng)，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過(guò)窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說(shuō)道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！
晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過(guò)有一句“看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。
敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！
一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語(yǔ)言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過(guò)去，我沒有說(shuō)話，蹲下去心疼地?fù)崦习值耐龋睦锇蛋底飨耄?，要和他們一起撐起這個(gè)家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；
每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十七
那天清晨，陽(yáng)光正好，風(fēng)兒吹得暖軟，他要走了，前幾天來(lái)他們這征兵，他要去打仗了，臨走前他對(duì)她說(shuō)，等他回來(lái)，就娶她，他會(huì)親自為她挽發(fā)，戴上發(fā)簪，披上鳳冠霞帔，染唇胭脂，娶她。
時(shí)光匆匆，一年又一年，等待的時(shí)光總是過(guò)得飛快，燕國(guó)贏了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，勝利的`消息從前線傳遍了整個(gè)國(guó)家。消息傳來(lái)那天她就去村口等待，同村的將士都陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了，他始終沒有回來(lái)。回來(lái)的那些人說(shuō)，他死了，讓她不要等了，找個(gè)好人嫁了吧，她不信，等了一年又一年，他還是沒有回來(lái)。她決定去找他，背上行囊，坐上渡船，花了十幾年時(shí)間周游了燕國(guó)，最后她回到了那個(gè)小村子，躺在了床上，她要死了。她不相信他死了，所以找遍了燕國(guó)，花了十幾年，或者她相信他死了，所以替他玩遍了燕國(guó)，是真是假，誰(shuí)知道呢。恍惚中，她似乎看見他了，他來(lái)接她了，她伸出了手，抱住他，你來(lái)了。床上的人斷了氣，約么四五十歲，有些皺紋，但仍不難看出年輕時(shí)的清秀。
彼岸花邊，奈何橋旁，他們相遇了，他在下面等了她上萬(wàn)年，人間一天，地府一年。
村頭古樹下青草葉上露水未凝干，晨霧里渡船唱著歌謠撐過(guò)小河岸，他打漁，她做飯，恩恩愛愛，永不分離。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十八
今天，我終于看到了，我夢(mèng)寐以求的《少年的你》這部電影，這部電影讓我頗有感悟，看完以后我的內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的主人公：陳念，她是一個(gè)優(yōu)等生，是一個(gè)棵好苗子?？伤齾s遭受了校園暴力，還不敢向老師和警察尋求幫助，導(dǎo)致陳念面對(duì)校園欺凌是一種忍耐，懦弱的心態(tài)來(lái)面對(duì)，并且一直容忍校園暴力的發(fā)生。她認(rèn)為只要熬過(guò)去，考上好的大學(xué)就不會(huì)有人再欺負(fù)她了，可，欺負(fù)陳念的那些人呢?會(huì)變得更加的變本加厲，她們剪陳念的頭發(fā)，拍陳念的裸照……使陳念的生活沒有一天是安寧的。
陳念終于熬到了高考，她用平常的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)：632分，她以這個(gè)優(yōu)異的成績(jī)考上了北大?？墒?，由于陳念失手把欺負(fù)她的同學(xué)推下了臺(tái)階，導(dǎo)致死亡。她的朋友小北替她背了黑鍋。小北告訴陳念，自己還未成年，不會(huì)判死刑的。陳念就相信了小北的話，而警官卻告訴陳念小北已經(jīng)成年了，就要被判死刑了。陳念知道了，就放棄了北大，去自首了，而陳念沒有成年，于是就和小北一起判了刑。因?yàn)椋@暴力可能會(huì)改變我們的人生，所以，我們要勇敢的面對(duì)校園暴力。
當(dāng)我們遇到校園暴力時(shí)，我們一定不要害怕，及時(shí)告訴老師或打110，否則，有了第一次的校園暴力，就會(huì)有第二次。所以，我們一定要用正確的方式來(lái)保護(hù)自己。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十九
我期待，在一個(gè)煙雨朦朧的清晨，撐著我那把潔白清秀的雨傘，去尋找，尋找一些人，一些事。
總之，這一切的一切，都只會(huì)是美好的象征，總之，這一切的一切，都只會(huì)在傘下。
在傘下，我有一段不解的情緣。
對(duì)于傘，曾經(jīng)的我，是那么的不屑，那么的輕視。因?yàn)槲矣憛捰晏?，自然也就開始討厭雨天不可或缺的雨傘。我有一把潔白清秀的雨傘，但我卻不想緊握它，我甚至想遺失它，忘掉它，我甚至想刻意地去丟棄它。但始終，它卻不曾離去，但始終，它無(wú)怨無(wú)悔的跟隨著，默默的跟隨著，跟隨我走過(guò)每一個(gè)或哭或笑或喜或悲的日子。
終于，無(wú)意中，我將它遺失，卻不料，我的心也一同遺失了。
原來(lái)無(wú)形中，討厭脫去了一層虛假的外衣，然后喜歡便從中走了出來(lái)。
我懷念走在傘下的感覺，可直到失去，我才發(fā)現(xiàn)它的刻骨銘心。
就在我失魂落魄之際，無(wú)意間，它又毫無(wú)生息的回來(lái)了，也許是它玩倦了吧。
遮住了我的雙眸。
撐開它，我發(fā)現(xiàn)了許多，感悟了許多，不只是它，我忽略的，遺失的，還有許多許多，只因?yàn)?，不珍惜，遮住了我的雙眸。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)一切都變得美好，母親的嘮叨，父親的責(zé)備，陌生人的眼神，百靈鳥的鳴叫。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)幸福時(shí)刻將我圍繞，是珍惜，打開了我的心靈。
于是我便開始尋找，尋找被我遺失的每一份幸福，每一份愛，因?yàn)閻墼趥阆隆?BR> 在傘下，憂愁慢慢褪去，幸福悄然到來(lái)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十
進(jìn)入高中校園是我人生的一個(gè)重要階段。這一年，我作為一名高中新生，走進(jìn)新的教室，面對(duì)新的老師和同學(xué)。我深感自己肩上擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任和期待。高中生活不僅要求我們?cè)趯W(xué)業(yè)上有更高的追求，更要求我們懂得美德的重要性。在學(xué)校內(nèi)外的各種活動(dòng)中，我體會(huì)到美德對(duì)我們的塑造作用。我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，溫故知新，以德為基，培養(yǎng)良好的品德。
二、勤學(xué)善思，鑄就才華。
作為高中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我們的重中之重。我們要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平。在課堂上，我努力聆聽老師的講解，積極參與互動(dòng)。在課后，我經(jīng)?；〞r(shí)間復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己多思考，多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己的思維能力。努力學(xué)習(xí)不僅能夠?yàn)槲覀兎e累才華，更能培養(yǎng)我們的堅(jiān)持不懈和毅力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、謙遜待人，培養(yǎng)友善。
高中是一個(gè)集體生活的大熔爐，我們必須與各種不同性格和背景的同學(xué)共同生活和學(xué)習(xí)。在與他人相處的過(guò)程中，我體會(huì)到了謙遜的重要性。我們要善于尊重他人，從他人身上學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評(píng)與指導(dǎo)。在集體活動(dòng)中，我經(jīng)常與同學(xué)們互相幫助，共同克服困難。通過(guò)與人交往，我發(fā)現(xiàn)友善待人不僅能夠培養(yǎng)我們的勇氣和耐心，更能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的快樂與成長(zhǎng)。
四、樂于助人，培育同情心。
高中生活中，我還意識(shí)到了樂于助人的重要性。學(xué)校中總有一些同學(xué)遇到困難，需要我們的幫助。我愿意伸出援助之手，積極提供幫助和關(guān)心。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)與他們交流，給予他們鼓勵(lì)與支持。這樣的行為不僅能讓他們感到溫暖和被關(guān)愛，也能培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感。同情心的培育可以讓我們更加關(guān)心他人，為他人的幸福而努力奮斗。
五、成長(zhǎng)自我，追求卓越。
在美德的熏陶下，我在高中的日子里取得了很大的變化和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力，我取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊賞。我也逐漸培養(yǎng)出自信，敢于接受新的挑戰(zhàn)和困難。除了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，我還參加了許多課外活動(dòng)，豐富了自己的課余生活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自我規(guī)劃和自我管理，逐漸意識(shí)到了卓越的重要性，并追求自己的卓越。
在回顧我的高中生活時(shí)，我深感美德是人生不可或缺的重要元素。美德給予我們正能量，引領(lǐng)我們走向正確的道路。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到美德的力量，也深信只有將美德與理想結(jié)合起來(lái)，我們才能在高中的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守美德，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，在光輝的未來(lái)中綻放出自己的精彩。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十一
黑板上殘留著上節(jié)課的板書。圓與圓相交在一起，邊上有切線，里面是直徑，四周包著橫著豎著的坐標(biāo)軸，錯(cuò)綜復(fù)雜，頗有中世紀(jì)抽象派的藝術(shù)特色。操場(chǎng)上籃球撞地的聲音和汗津津的味道糾纏在一起，從這個(gè)窗戶飄入又從那個(gè)窗戶飄出，而地上剛灑的水，靜靜閃著光亮。
葉子在旁邊不停擺列著化學(xué)方程式，寫一條劃一條，滿滿一頁(yè)的h2o、co2、so2……最后她把紙撕了，撕紙的聲間很好聽，清脆而徹底，沒有半點(diǎn)兒留戀或者挽回的余地，半晌后，葉子自言自語(yǔ)道：“我撕掉的，是紙嗎？！”
上課鈴有氣無(wú)力地響起，是《獻(xiàn)給愛麗斯》的旋律，卻絲毫振奮不了懶洋洋的午后。沒有人注意到班主任是如何騰云駕霧般“飄”進(jìn)教室的。這節(jié)班會(huì)的主題——《我們的目標(biāo)是……》。再?zèng)]有人會(huì)不知死活地拖長(zhǎng)聲調(diào)回答著——“沒有蛀牙”。臺(tái)下一片死寂，任憑老師獨(dú)自縱貫古今，語(yǔ)重心長(zhǎng)，滔滔不絕。
無(wú)聊的時(shí)候，葉子喜歡研究墻壁上從甲骨文、金文到行書的“史記”，像考古學(xué)家那樣認(rèn)真琢磨學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下的“語(yǔ)錄”：“雖然還沒有到回憶的年紀(jì)，卻已不禁開始回想過(guò)去。是太孤單了嗎？為什么時(shí)間不能倒流！”葉子一字一句地讀完了墻上的文字，竟然有些哽咽了，然后她在我和她的手腕上畫上各式各樣的手表，她說(shuō)：“這樣，我們就有著和現(xiàn)實(shí)不同的相同時(shí)間了?！蔽倚α耍骸斑@難道不是物理里說(shuō)的萬(wàn)有引力，化學(xué)里列的中和反應(yīng)？我們的相遇，大概是歷史的.選擇吧。我相信這是順應(yīng)歷史潮流的，是符合最廣大人民根本利益的?！?BR> 以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十二
我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷往往會(huì)影響到我們的一聲。那么，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的少年時(shí)代?是一直在父母的呵護(hù)下飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。還是從小自立自強(qiáng)、懂得感恩?讀完課文《送報(bào)的少年》后，或許你會(huì)有許多啟發(fā)。
二、初讀課文，整體感知。
(1)學(xué)生讀課文，認(rèn)讀生字;畫出生字，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。
(2)交流自學(xué)情況。
(3)理清文章脈絡(luò)。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。
2.(1)感受送報(bào)少年樂觀向上，懂事，能吃苦的品質(zhì)。
a.自讀，畫出相關(guān)語(yǔ)句，寫出自己的閱讀感想。
b.交流體會(huì)。
(2)作者的兒子給你留下的印象。
a.自讀，找出相關(guān)語(yǔ)句，概括出給你的印象。
b.交流體會(huì)。
(3)理解對(duì)比的寫作方法。
a.再讀以上重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)對(duì)比的寫法。
b.交流討論這種對(duì)比寫法的好處。
2.有感情地朗讀課文，加深感悟。
四、拓展延伸。
1.交流討論;兒子可能有些什么心事呢?
2.開展“爸爸媽媽我能行”的主題活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，做好自己的事情，培養(yǎng)自理能力和自強(qiáng)精神。
五、課堂小結(jié)。
通過(guò)兩個(gè)少年的對(duì)比，幫助我們樹立了正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，讓我們受益終身。你感悟到了嗎?總結(jié)一下。
板書設(shè)計(jì)。
懂事陽(yáng)光少年向上。
能吃苦。
兒子有了心事。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇一
我的爸爸是一名廚師，雖然有些微胖，但他做的飯卻是非常可口的，這也是成就今天我的體型的主要原因之一。
小時(shí)候住在奶奶家，而奶奶時(shí)常在我耳邊講著爸爸的故事，只是當(dāng)時(shí)并不在意，話說(shuō)了一半，我便跑的無(wú)影無(wú)蹤了。在那個(gè)時(shí)候，我印象最深刻的一件事便是：爸爸十七歲便來(lái)到鄭州打拼，奶奶說(shuō)當(dāng)時(shí)爸爸第一天上班時(shí)，從黃河路到十八里河，爸爸騎自行車蹬了一上午，幾十里呢！
到了現(xiàn)在，爸爸的背雖好些，但家中瑣屑便往往觸他之怒，他與媽媽曾因一條毛巾而幾個(gè)星期都不說(shuō)話，就因?yàn)榇驋咝l(wèi)生。而我與爸爸呢？在家里，爸爸做飯，媽媽吃，我負(fù)責(zé)洗碗。而件事就發(fā)生于前幾周，那他晚上，我像往常一樣，在洗碗時(shí)弄點(diǎn)洗潔精，鋼絲球在碗中旋轉(zhuǎn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把污垢清洗干凈，再用涼水把他們蕩滌下去，爸爸見邊還有油沒洗掉，便讓我用熱水再洗洗，。但我一想，用完熱水后還需要再用涼水沖，因?yàn)闆鏊菦_的，而熱水是用開水倒的，所以我便對(duì)爸爸說(shuō)能洗干凈，再多用些洗潔精就行了，沒必要那么麻煩，但爸爸卻堅(jiān)持讓我用熱水，于是我們就形成了對(duì)峙，到最后，我見爸爸有些生氣了，我便馬上屈服，接受了用熱水，即使我知道爸爸讓我用熱水也是為看不凍傷我的手，但我也不想再麻煩他去燒水。
其實(shí)在我心中，爸爸十分恐懼，只要爸爸一在身邊，什么也干不成，只能學(xué)習(xí)，雖然我知道爸爸這所做的一切都是為了我未來(lái)的生活能變的更好，他希望我長(zhǎng)大以后能有出息，不要在重復(fù)他所走過(guò)的路，能讓我以后的生活變的更好，有更多選擇的機(jī)會(huì)，但我只是不愿去承認(rèn)……現(xiàn)在，隨著我一天天長(zhǎng)大，但和爸爸的關(guān)系卻往不如兒時(shí)，我此時(shí)真不知道該怎樣做才能和爸爸的關(guān)系融恰起來(lái)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二
懷著緊張又期待的心情，我們終于迎來(lái)了高中的軍訓(xùn)。
教官是一位看上去很隨和的人，然而他在訓(xùn)練我們的時(shí)候卻有讓人意想不到的堅(jiān)持與倔強(qiáng)。
“稍息，立正”，軍人嚴(yán)肅響亮的聲音在耳邊響起，雖有些沙啞卻毫不拖泥帶水，鏗鏘有力，讓人仿佛頓時(shí)充滿力量，全身緊繃，等待下一步指令。
“向左轉(zhuǎn)”,一開始，同學(xué)們的.動(dòng)作有快有慢，漸漸地開始整齊起來(lái)，教官開始鼓勵(lì)我們，可還是不夠，在我聽來(lái)，已經(jīng)差不多整齊了的靠腳聲，教官仍是不滿意，覺得噼里啪啦很難聽，“腳要重重地靠上去”!教官喊著，我們一遍又一遍練習(xí)著，終于在最后一遍如愿以償?shù)芈牭搅恕芭椤钡匾宦曊R化一的碰腳聲，教官滿意地笑了，同意我們休息一會(huì)兒。
軍訓(xùn)，要的就是嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)一是一，說(shuō)二是二，由不得任何人拖泥帶水。集體練習(xí)的時(shí)候，十六個(gè)班的同學(xué)筆直地站立，收腹挺胸，如一棵小松樹一樣堅(jiān)定地站立。從挺直的脊梁中，我看到了一股堅(jiān)持，即使汗水沾滿了雙臂，衣服緊緊地粘在了身上，也依然一動(dòng)不動(dòng)，挺直了腰板，毫無(wú)畏懼地向烈陽(yáng)宣戰(zhàn)，在這片屬于我們的訓(xùn)練場(chǎng)上，揮灑著青春的汗水，澆灌出堅(jiān)強(qiáng)的花。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇三
有人說(shuō)：“十五歲是花季，十六歲是雨季。”馬上就要踏出花季、雨季的我，不禁在追求、在探索，這十七歲又是什么“季”呢？也許這是個(gè)敏感多變的季節(jié)吧！
心頭那一絲淡淡的是揮之不去的哀愁，童年的夢(mèng)，褪去了原有的色彩，喚醒了沉睡的心。日記本里一行行密密的模糊的字跡。寫滿了成長(zhǎng)的喜悅與苦惱，還有歡笑與憂郁。某年某月某日，天氣大好，心情大好。我放聲歌唱，歌唱著屬于自己的歌。忽略了的天籟，也是一首首動(dòng)聽的歌；小溪穿過(guò)山谷是一支輕快的歌；江河匯入大海是一支奔騰的歌；高原上奔跑的藏羚羊是一支跳躍的歌；草原上“春風(fēng)吹又生”的小草是一支昂揚(yáng)的歌這一切的一切，把我的成長(zhǎng)點(diǎn)綴的多姿多彩。十七歲前的我，如同冬日里朋友間低聲細(xì)語(yǔ)；十七歲的我，如同春夜里戀人窗下所奏的情歌，比愛更濃烈，比情更執(zhí)著。
日記中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
總愛在雨中穿行，敞開心扉，讓雨的情意把懌動(dòng)的心浸透。雨是作家筆下的生靈，更是我心中的寄托。小時(shí)候，我總愿意向小雨訴說(shuō)我的故事，也許是它聽得動(dòng)了情，把淚珠串成一串美麗的雨簾。此時(shí)雨中，年輕的心就像一般青春無(wú)拘無(wú)束的風(fēng)，不在乎多少夢(mèng)幻成空，清吟“我的未來(lái)不是夢(mèng)”，帶著希望努力去追求，追求一片十七歲的天空，讓動(dòng)靜交錯(cuò)，仿佛又是一個(gè)色彩的世界。那種莊重、圣潔的氣氛，令我激動(dòng)不已。接受一種神圣的洗禮，讓四周靜止，讓心少份凡俗，多一份晶瑩的感覺。
雨中的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
“寂寞是夢(mèng)，夢(mèng)卻不會(huì)一做不醒；孤獨(dú)是風(fēng)，風(fēng)卻不會(huì)一處酒停?！笔邭q的心必須深深地懂得：只有懂得孤獨(dú)，才會(huì)走向成熟，才能真正的長(zhǎng)大。寂寞并不可怕，我甚至喜歡獨(dú)自一人旅行的感覺。因?yàn)闆]有時(shí)間寂寞，馬不停蹄地行路，永遠(yuǎn)好奇的觀察，不失時(shí)機(jī)地抓拍。在普羅旺斯的花海里，薰衣草與我一同微笑；在日本的富士山下，櫻花同我一起飛翔；在高原母親的孕育中，三江源隨我放聲高歌。這種孤獨(dú)中的快樂，一定甚于朋賓滿座中的快樂吧！寂寞是一片屬于自己的風(fēng)采，在那里，靈魂將會(huì)蕩滌得如藍(lán)天般的純凈。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，十七歲的成長(zhǎng)。
寫給十七歲的我，閱讀十七歲的心。擁有一份浪漫，去看藍(lán)藍(lán)的天，去讀閑情的詩(shī)；懂得珍惜，學(xué)會(huì)釋懷；十七歲的夢(mèng)兒，多得做不完，十七歲的故事，多得數(shù)也數(shù)不清。
十七歲的心羨慕平靜，卻更欣賞熱烈，充滿激情。十七歲的努力，充滿拼搏。十七歲的天，永遠(yuǎn)湛藍(lán)。十七歲的我，正在成長(zhǎng)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇四
王子月同學(xué)今年九歲，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)十三班的一名學(xué)生，自入學(xué)以來(lái)一直努力學(xué)習(xí)，而今已經(jīng)成長(zhǎng)為大家眼里的一名優(yōu)秀學(xué)生。
在老師的教育和父母的關(guān)心下，王子月同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心、勤學(xué)善思，不懂就問(wèn)，經(jīng)常主動(dòng)與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從而受益匪淺。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，對(duì)遠(yuǎn)源流長(zhǎng)的中華文化十分熱愛，養(yǎng)成了愛好閱讀的習(xí)慣，閱讀了很多名著和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。曾連續(xù)獲得過(guò)校級(jí)學(xué)習(xí)之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)辛勤的努力，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列。
王子月同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，他也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)，被大家一致認(rèn)為是待人熱情，尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。王子月同學(xué)一直發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，因?yàn)槭抢蠋熃o予了他知識(shí)，幫助他成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
王子月同學(xué)在班里能真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，他都會(huì)及時(shí)地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們，在他的努力下，以一顆赤誠(chéng)之心，換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。他從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表，是老師得力的小助手，對(duì)于老師布置給他的任務(wù)，他一定會(huì)積極認(rèn)真地去完成，要求自己越做越好。在班主任老師的指導(dǎo)下，組織了很多次活動(dòng)并取得了圓滿的成功。
王子月同學(xué)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，各方面素質(zhì)也很突出，如在每一年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，都能看見非?；钴S的他，在跑道上努力奔跑，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，經(jīng)過(guò)他的勤學(xué)苦練，寫得了一手好字，每次學(xué)校組織辦黑板報(bào)時(shí)，他都積極參與。除此之外，他還參加了各種知識(shí)競(jìng)賽，并且在比賽中不錯(cuò)的成績(jī)。
他是一個(gè)活潑開朗的小男孩，各方面也表現(xiàn)的很出色，在學(xué)生心目中，他無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，在老師眼里，他更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級(jí)管理員?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，今后他一定會(huì)更加努力做一個(gè)助人為樂，成績(jī)優(yōu)異，工作出色、尊敬師長(zhǎng)，待人熱情，勤奮努力，全面發(fā)展的好學(xué)生。我們期待王子月同學(xué)同學(xué)會(huì)做得更好!
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇五
我叫劉澤政，男，出生，現(xiàn)在就讀于銅山區(qū)銅山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，任班級(jí)的班長(zhǎng)，是一名樂于助人、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀小學(xué)生。入學(xué)六年來(lái)，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己，為紅領(lǐng)巾增光添彩。多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。我組織成立了我們學(xué)校的第一個(gè)學(xué)生社團(tuán)“紅孩子社團(tuán)”，希望在自己的帶動(dòng)和影響下，有更多的同學(xué)參與到社會(huì)公益中來(lái)，能有更多的人樂于奉獻(xiàn)自己的愛心，給我們的社會(huì)傳遞一份溫暖，給我們的社會(huì)增添一份正能量。兩年多的時(shí)間，我們舉行了許多的公益活動(dòng)，做出的行動(dòng)和奉獻(xiàn)，為師生們所稱贊，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。
一、經(jīng)典讓我德善。
我的爸爸媽媽都是老師，從小他們就帶著我誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，告訴我“人之初、性本善”、“首孝悌、次謹(jǐn)信，泛愛眾、而親仁”，進(jìn)入小學(xué)她教我讀《增廣賢文》、《朱子家訓(xùn)》，現(xiàn)在每年寒暑假，她都會(huì)把我送進(jìn)國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，跟隨老師習(xí)讀《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《道德經(jīng)》等，孝親、仁愛、至善的道理深深植根在我的心中。幾年來(lái)，在學(xué)校，我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地;刻苦努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極地在學(xué)習(xí)和生活上幫助同學(xué)，協(xié)助老師管理好班級(jí);在同學(xué)心中，我更是被大家公認(rèn)的熱心人，不管誰(shuí)有困難，我都會(huì)伸出熱情之手，同時(shí)也積極參加社會(huì)上的各種公益活動(dòng)。感謝父母在我幼小的心田播下圣賢經(jīng)典的種子，指引著我一步步朝著孝親、仁愛、至善的道路上前行。
二、孝親教我感恩。
我家是一個(gè)四世同堂的大家庭，太奶奶已經(jīng)八十多歲了，看著爺爺奶奶、爸爸媽媽對(duì)太奶奶那么孝順、那么恭敬，有好吃的先讓太奶奶吃，幫她洗澡洗頭剪指甲，我覺得爺爺奶奶、爸爸媽媽就是我最好的榜樣，爸爸也經(jīng)常教導(dǎo)我：“孝親尊師，知恩報(bào)恩!”我謹(jǐn)記在心，懷著一顆感恩的心，從來(lái)不與父母頂撞，和他們一起做家務(wù)，幫他們分擔(dān)，過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候，我還會(huì)用自己的零用錢給他們送上一份驚喜，大家都夸我是個(gè)懂事的孩子，其實(shí)我覺得我只是在像爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做一個(gè)孝順、懂事的好孩子。
三、公益給我力量。
我記得媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“孩子，無(wú)論你以后走到哪里，見到所有的人，你都要在心里問(wèn)問(wèn)自己，我能幫他做點(diǎn)什么?”也許就是這句話在我心里生了根發(fā)了芽，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)想想我能幫別人做些什么。因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常參加一些公益活動(dòng)，在他們的影響下，我們也愛上了公益。六一兒童節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)一起走進(jìn)兒童福利院，給孤殘兒童送去一份溫暖和關(guān)愛;九九重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)一起走進(jìn)老人院，聯(lián)歡表演給老人們帶去一份快樂和笑顏。每年春節(jié)我都會(huì)參加春聯(lián)義賣活動(dòng)，免費(fèi)為別人書寫春聯(lián)，看著他們拿到春聯(lián)后的開心和喜悅，我就感覺仿佛把我的祝福和快樂也送了出去。媽媽說(shuō)我從小就是一個(gè)善良的孩子，在學(xué)校里，我能積極主動(dòng)地幫助老師做一些力所能及的事情，和同學(xué)們和睦相處，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的小伙伴;在“獻(xiàn)愛心”捐款捐物等活動(dòng)中，我總能起帶頭作用;在平常生活中，遇到一些需要幫助的老人和殘疾人，我也會(huì)伸出援助之手。做這些并不是為了贏得別人的夸獎(jiǎng)和贊美，只是希望有更多的美好和溫暖在我們身邊!
四、社團(tuán)伴我前行。
暑假開學(xué)初，在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我就和幾個(gè)同學(xué)一起籌備成立了屬于我們自己的“紅孩子社團(tuán)”，到目前為止，我們做過(guò)“環(huán)保志愿者”，走進(jìn)社區(qū)宣傳推廣環(huán)保酵素;我們做過(guò)“紅孩子愛心義賣”為雨花齋公益募捐六百多元;我們走進(jìn)福利院，和福利院的孩子互動(dòng)交流，陪伴他們游戲玩?！白哌M(jìn)自然、放生護(hù)生”等活動(dòng)，，六一兒童節(jié)我們紅孩子社團(tuán)在學(xué)校號(hào)召發(fā)起了愛心募捐活動(dòng)，短短兩天時(shí)間，我們共募集愛心善款三千余元，得到福利院工作人員的高度贊揚(yáng);20圣誕平安夜，我們策劃了“紅孩子愛心義賣”活動(dòng)，為福利院的孩子送去一份新年禮物，共募集義款余元，給福利院的孩子送去衣物、玩具和書籍等物，我們的小小舉動(dòng)還被銅山電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，這些都給我們堅(jiān)持公益，做好社團(tuán)莫大的支持和力量。現(xiàn)在我們正在策劃啟動(dòng)的活動(dòng)是“鄉(xiāng)村愛心墻”，讓愛傳遞微公益，雖然我們年紀(jì)小，但是能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，是一件很有成就的事情，這樣的活動(dòng)還將繼續(xù)，而且也有越來(lái)越多的同學(xué)在我們的影響和帶動(dòng)下，加入我們社團(tuán)，每當(dāng)看到紅孩子的隊(duì)旗飄揚(yáng)，大家就知道紅孩子們又要出發(fā)了，看到紅色的馬甲在校園里穿行，大家就知道紅孩子們又開始行動(dòng)了，這已經(jīng)成為校園一道亮麗的風(fēng)景。
我深知我這點(diǎn)成績(jī)和進(jìn)步算不了什么，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人。我會(huì)一直堅(jiān)持善良有愛的美德，讓自己成為良善的典范;我會(huì)一直熱心參與社會(huì)公益，讓自己也能為公益盡一份力;我會(huì)一直伴隨“紅孩子社團(tuán)”不斷成長(zhǎng)，積極開展有關(guān)環(huán)境保護(hù)、有關(guān)社會(huì)公益的活動(dòng)，以此帶動(dòng)更多的同學(xué)樹立起社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，愿意盡己所能去幫助更多的人，讓我們的心更溫暖善良，讓更多的.人傳遞更多的正能量。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇六
暮然回首，你是否還在回望那個(gè)少年。
他就像我心里的一道光，他就如同星光那般耀眼，他就是那高高在上的神，是我遙不可及的人。
我和他沒有太多美好的回憶，只知道高一之后，轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，一眼就看到了他。久久地凝視著他，不外乎，他便是那種如同電視上那些明星一樣，可望不可及。可我的心里還是為他留下了一席他的位置，他的笑，如春風(fēng)散盡了，卻留不住他在我心底留下的一縷暖陽(yáng)。
我早早的去到新學(xué)校，正當(dāng)我進(jìn)入教室的時(shí)候，我驚訝的看見了他。心中的.喜悅便出現(xiàn)在我臉上，然而他也看見了我，他還是一如既往的高冷。不過(guò)能和他在同一個(gè)教室里我也已經(jīng)很開心了。
我和她聊了很久，最后我們成了好閨蜜，卻不知道那些對(duì)話多數(shù)被于曉聽到了，他臉色不太好，可能是被我這么一個(gè)差勁的人喜歡著是一種恥辱吧。
我就像跟隨著他的影子，想默默喜歡可他也不給我這個(gè)機(jī)會(huì)，理由我不知道。在他那天拒絕了我的喜歡后，我腦補(bǔ)了一大推東西。最后還是罷了，不喜歡就是不喜歡，從那以后我的喜歡再也沒有流露過(guò)出來(lái)。
很久以后，有人問(wèn)我:“你還喜歡他嗎”“不喜歡了”“我還沒說(shuō)是誰(shuí)呢”
他還是在我心中，這份感情一直陪著我到大學(xué)之后沒有見過(guò)他之后才慢慢變淡。那個(gè)曾經(jīng)是我心中最耀眼的神的模樣也漸漸模糊，十七歲的回憶也不在了。
暮然回首，你所回望的那個(gè)少年早已不在。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇七
讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂自己的美德少年吧!如下是小編給大家整理的高中美德少年。
作文。
希望對(duì)大家有所作用。
她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”，現(xiàn)任副班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)科代表。
她是一個(gè)熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。
班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會(huì)積極認(rèn)真地完成。在日常生活中，她常與班長(zhǎng)一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會(huì)為班級(jí)管理出謀劃策，大膽諫言，積極參加和協(xié)助組織班級(jí)的各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)。處處為集體著想，主動(dòng)幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中，她有很高的信譽(yù)，深得同學(xué)的信任。因?yàn)闄z查紀(jì)律、衛(wèi)生等情況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來(lái)不抱怨一句。因?yàn)?，這是她的責(zé)任，是她應(yīng)該所做的事情。
她是一個(gè)開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參加這一類的活動(dòng)。同時(shí)，她也是一個(gè)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課，她會(huì)更加認(rèn)真做好筆記，只要有不懂的問(wèn)題就會(huì)去問(wèn)老師、同學(xué)，生怕有一點(diǎn)沒有弄清楚，就把他（她）教錯(cuò)了。平時(shí)，一有空她就會(huì)去幫他（她）補(bǔ)習(xí)功課。雖然有時(shí)會(huì)被班上的一些同學(xué)誤解，在她背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)三道四，但是她從來(lái)沒有把它放在心上。因?yàn)榍逭咦郧?，依然幫助他人。也因?yàn)?，她在最困難的時(shí)候也曾經(jīng)得到別人的幫助，所以現(xiàn)在她也想通過(guò)自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
對(duì)于社會(huì)上的人，她總是盡力去幫助；對(duì)于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂此不疲。在學(xué)校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會(huì)積極幫助一些成績(jī)比較落后的同學(xué)，給予他們信心和激勵(lì)，讓他們從此可以擺脫“她是一個(gè)壞學(xué)生，一定學(xué)不好”的觀念。無(wú)論是哪個(gè)老師，他們都對(duì)她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個(gè)上進(jìn)心特別強(qiáng)的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。
她身為班里的副班長(zhǎng)，她敢想、敢說(shuō)、更是敢做。課堂上，她敢于提問(wèn)，善于質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)能理解地掌握。她對(duì)同學(xué)們真誠(chéng)，熱情，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無(wú)論誰(shuí)的問(wèn)題都能詳細(xì)解說(shuō)，毫無(wú)保留。她從不與人斤斤計(jì)較，無(wú)論誰(shuí)有困難，她都會(huì)伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。
她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個(gè)懂事的“小大人”，她會(huì)幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時(shí)候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，她的獨(dú)立性很強(qiáng)，她從不會(huì)讓她的爸爸擔(dān)心。因?yàn)樗溃陌职忠呀?jīng)漸漸老了，心里的承受能力也慢慢減弱了，每次她令他擔(dān)心，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會(huì)更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。
平時(shí)，她很喜歡看書，并且有空時(shí)就用筆把他們記下來(lái)，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎(jiǎng)。
勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛心是她不懈的追求。她會(huì)好好的努力，做更好的自己。
中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó)，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為中國(guó)人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。這句話能說(shuō)明什么問(wèn)題呢?它能說(shuō)明一個(gè)人應(yīng)該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時(shí)，美的天使才能永遠(yuǎn)偎依著你。
同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國(guó)，古往今來(lái)，多少文人志士為維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛國(guó)和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣，無(wú)數(shù)為國(guó)捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國(guó)精神，然而在中國(guó)歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣國(guó)求榮的夜大有人在，這就要求我們時(shí)刻要以祖國(guó)的利益為重。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。
我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統(tǒng)美德;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學(xué)之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來(lái)，勇敢攀登;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要勤奮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，要知道豐富的知識(shí)才是我們翱翔的翅膀;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，自己能做的事自己做;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要遵守小學(xué)生守則，時(shí)時(shí)刻刻訣，。我是一名少先隊(duì)員，是祖國(guó)的未來(lái)和希望;我們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的“美德少年”，要體魄強(qiáng)健康活潑開朗，用充沛的經(jīng)歷把建設(shè)祖國(guó)的重任扛在雙肩。
還記得那天，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火。我和同行的小麗突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個(gè)買冰棒的大哥哥。于是，我們走上前去，對(duì)那位賣冰棒的大哥哥說(shuō)：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說(shuō)：“2元錢?！毙←惛读隋X，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過(guò)大哥哥遞來(lái)的錢，她心里一陣感激20xx年做美德少年作文20xx年做美德少年作文。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續(xù)走。只聽后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過(guò)頭，對(duì)他說(shuō)：“沒關(guān)系，會(huì)有人來(lái)掃的?！彼哌^(guò)來(lái)，指著地上的包裝紙說(shuō)：“不行!如果人人都扔一個(gè)垃圾，那么，這個(gè)地球?qū)?huì)變成什么模樣?”我臉紅了，把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱。
我想，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇八
宋悠揚(yáng)，女，7歲，禹城市步云小學(xué)一年級(jí)一班的學(xué)習(xí)委員，同時(shí)是衛(wèi)生組組長(zhǎng)。她性格開朗、聰明活潑、乖巧懂事、好學(xué)上進(jìn)。年級(jí)雖小，卻以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者，爸爸媽媽心中的驕傲。
悠悠平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注。課堂上，她遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考和回答老師提出的問(wèn)題。放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動(dòng)的自己進(jìn)行檢查。正是她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得她在考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)，并在第一學(xué)期末獲得“成績(jī)優(yōu)異”的獎(jiǎng)狀。
悠悠喜歡看書，似乎從她還不會(huì)坐、不會(huì)站、不會(huì)走、不會(huì)說(shuō)的時(shí)候就開始了。那個(gè)時(shí)候，她趴在床上，努力的抬著頭，黑黑的眼珠直直的看著書上彩色的畫面，興奮的大叫。后來(lái)，她慢慢長(zhǎng)大了，舍棄了美繪本和拼音讀物，開始有選擇的閱讀她認(rèn)為有趣的故事書和兒童名著。
這些年來(lái)，她讀過(guò)的書已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。她閱讀了大量的課外讀物，而且涉獵的范圍也極其寬泛：漫畫、兒童文學(xué)作品、繪畫教程、兒童名著、童話故事、科普讀物等等。和爸爸媽媽出門的時(shí)候，她總是喜歡帶一本書，便于隨時(shí)翻閱。大量的閱讀不但豐富了她的知識(shí)，提升了她的理解能力、思辨能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和寫作水平，而且滋養(yǎng)了她的心靈并讓她學(xué)會(huì)了生活和做人的道理。在班級(jí)成立圖書銀行時(shí)，她精心挑選了十幾本自己喜愛的圖書，存放在班級(jí)里，說(shuō)要讓更多的小朋友都能夠看到她喜歡的書，能夠一起來(lái)分享她從書中得到的快樂。為此，她得到了班級(jí)“圖書銀行行長(zhǎng)”的稱號(hào)。
從3歲起，悠悠就愛拿著筆寫寫畫畫，時(shí)而皺眉，時(shí)而欣喜，看她涂鴉出來(lái)的小花小草小動(dòng)物，已具雛形，難免驚喜。于是，我們給她更大的空間，給她提供更方便的服務(wù)，讓她能隨時(shí)隨地的畫。她想畫，她愛畫，就連跟爸爸媽媽逛街，她都拿著小本子寫寫畫畫，看她趴在墻上、小凳上、商場(chǎng)的休閑臺(tái)前執(zhí)著、癡迷、勤奮的樣子，我們只能相視而笑，感謝命運(yùn)給我們的眷顧，讓我們有個(gè)如此省心的女兒。
悠悠年齡雖小，但是繪畫作品已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)啦，在家中任何一個(gè)地方，都可以看到她的作品，簡(jiǎn)筆畫，線描，兒童油畫棒，水粉，樣樣皆有。書桌上，茶幾上，凡是能放東西的地方，都有她的筆筒和畫紙，她想象力豐富，畫面層次分明、布局合理，顏色鮮艷、生動(dòng)有趣，有時(shí)爸爸還把她的畫作為禮品贈(zèng)送好友呢。
悠悠的勤奮沒有平白付出，現(xiàn)在悠悠已經(jīng)成了班里黑板報(bào)出版小組的組員，班里每一期精美的黑板報(bào)都有悠悠辛勞的汗水。，在學(xué)校組織的感恩教育實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽中，她自己創(chuàng)意，自己獨(dú)立完成的“畫畫我的好老師”，得到了二等獎(jiǎng)的殊榮。同年她還被評(píng)為“美術(shù)特長(zhǎng)生”。
此外，她還喜歡彈鋼琴、唱歌，跳舞，這些健康的愛好，陶冶了她的情操，啟迪了她的智慧。使她成為一個(gè)全面發(fā)展的孩子。
喜歡運(yùn)動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，悠悠也如此。蹦蹦床、健身器材場(chǎng)地、輪滑場(chǎng)，她每次都玩的不亦樂乎。通過(guò)和小伙伴一同游戲，培養(yǎng)了她的社交能力，塑了造她良好的個(gè)性品質(zhì)，耐心、毅力、承受力，增強(qiáng)她對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。悠悠還喜歡拉著爸爸一起打羽毛球，盡管每次都是她撿球的時(shí)候多，但她還是興奮不減，聽著她銀鈴般的笑聲，爸爸再累也心甜。
悠悠太忙了，每個(gè)認(rèn)識(shí)悠悠的家長(zhǎng)都這么說(shuō)。她要運(yùn)動(dòng)、要練琴、要讀書、要畫畫、還要上學(xué)?？杉幢氵@樣，悠悠的課外生活仍然是過(guò)的有滋有味兒，她樂在其中，甚至還能插個(gè)小空，玩會(huì)游戲。搭積木、做手工、玩電腦游戲、上網(wǎng)搜索她喜歡的東西，悠悠沒有一刻是不忙的，當(dāng)然，她也在游戲中鍛煉了體魄，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了心智。
悠悠三歲的時(shí)候就能比著動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》畫里面的人物，五歲就能讀上千字的短文，現(xiàn)在，悠悠經(jīng)常把從網(wǎng)上看來(lái)的笑話講給我們聽，悠悠最喜歡給大家出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，嬉笑之間讓全家都沉浸的喜樂融融的氣氛中。
悠悠做事認(rèn)真、一絲不茍。別人交代她的事情，她總是不遺余力的完成。專注是她最大的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論是她寫作業(yè)、畫畫還是讀書，從不受外界事物的干擾，總是沉浸在自己的世界里，自得其樂。
在學(xué)校里，她品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人，是老師的得力助手，同學(xué)眼中的優(yōu)秀學(xué)生;在爸爸媽媽的眼里，她是一個(gè)聽話懂事的好孩子。她孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，她幫媽媽擦桌子、澆花;她幫奶奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話，逗爺爺開心;她用自己的行動(dòng)表達(dá)著她對(duì)家人的愛。她不亂花錢，不亂要東西，不買學(xué)校門口的小吃。最近，悠悠還養(yǎng)成了每天都睡午覺的好習(xí)慣。
做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，一直是她追求的目標(biāo)，并以此為動(dòng)力激勵(lì)自己更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助是分不開的。今后，她將再接再厲，堅(jiān)持不懈，在學(xué)習(xí)上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)決不服輸，勇往直前的精神，讓學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步;在生活中，堅(jiān)持自主自立，做好自己份內(nèi)的事，幫父母做力所能極的家務(wù)活，為父母分憂，讓他們安心工作;在工作上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以身作則，發(fā)揮好班干部的帶頭作用，為班級(jí)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的共同進(jìn)步盡一份自己的心意。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇九
一、熱愛生活，懂得感恩。
楊浩森從小熱愛生活，對(duì)生活充滿了好奇。他會(huì)在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識(shí)的海洋里盡情的遨游，他是本“十萬(wàn)個(gè)為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問(wèn)得啞口無(wú)言。
楊浩森很懂禮貌，會(huì)對(duì)每個(gè)幫助他的人說(shuō)“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福。今年他過(guò)七歲生日時(shí)，想起我跟他說(shuō)過(guò)生他的時(shí)候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物。浩森奶奶因?yàn)閮赡昵白鲞^(guò)大手術(shù)，經(jīng)常腰疼，楊浩森就常給奶奶捶腰，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。
二、勤奮、執(zhí)著、有耐力。
楊浩森從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認(rèn)真、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。課堂上，楊浩森認(rèn)真聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)從不拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長(zhǎng)檔案中寫道“楊浩森像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十
十七歲，我在鄉(xiāng)下的玉米地里給自己過(guò)了個(gè)老成的重陽(yáng)。
這個(gè)村莊，那么遙遠(yuǎn)卻又那么清晰。一閉上眼，就有那些揮之不去的場(chǎng)景：那些潮濕的稻草堆，那些沾著露水的灌木叢，那些被堆到在地上的泥墻，那些裝在麻袋里的陳谷，那些剛被砍下的樹枝……傳統(tǒng)的農(nóng)家院里，大姨一家過(guò)著面朝黃土背朝天的生活。
由于大人們白天都上班的原因，我到大姨家都是在日落時(shí)分，抬頭，不經(jīng)意間，看到了從房舍上方掠過(guò)的電線很精細(xì)，仿佛鉛筆不小心在黃昏的天上留下的劃痕。
吃過(guò)晚飯，我走向了兩大座玉米山，玉米家族有的穿著好多層皮囊，有的金燦燦裸露著，更有被蟲子吞噬得面目全非的，它們一個(gè)個(gè)心甘情愿地躺在家門口，等待著我們一大家人去拯救——上房頂。鄉(xiāng)村獨(dú)有的夜風(fēng)氣息撲向我的臉，淺淺、瑟瑟，像一縷深藍(lán)的風(fēng)，仿佛哪兒的天犬被悄悄召喚。
召喚！召喚！我被高懸的一輪纖素驅(qū)使著走進(jìn)了屋后的小樹林。各種高低不同的樹影潛伏著，鬼魅一樣。晚上的風(fēng)塞滿了我的薄衫，風(fēng)透過(guò)衣服吹到皮膚上有種退縮的感覺，我回頭，發(fā)現(xiàn)那兩座玉米山有時(shí)黑得看不到邊際有時(shí)又被照得通亮，也不知我從哪里來(lái)的這么多勇氣，沒人給我答案，就這樣孑身一人，走進(jìn)了樹林大無(wú)畏地探索漆黑。這是與平日里我所接觸的明晃晃的窗外完全不同的世界，我將自己放低，沉下心，丟下身上那些陳腐灰塵的味道。河風(fēng)里那棵大樹揮舞著骨瘦如柴的枝丫張牙舞爪。月光前所未有地亮堂，水洼里泛著明亮的光，聲音的空白宛若安靜的漆黑的深淵。當(dāng)我猛然地看到凄白的墓碑時(shí)，撒腿就往回跑著，內(nèi)心詭譎地浮現(xiàn)的是圣——?？颂K佩里一個(gè)人安靜地坐在深夜里堅(jiān)定凝重的景象。
當(dāng)我跑回玉米山時(shí)，一大家人恰好有說(shuō)有笑地帶著滿嘴油光從家里出來(lái)，我落下驚恐的眼皮，酸酸的委屈刮滿了鼻頭，無(wú)奈地堆了個(gè)不自在的笑，開始捋起袖子干起活來(lái)，唯恐說(shuō)出奇遇，爸媽又要嘮叨我亂跑了。
我像個(gè)地道的勞動(dòng)人民一樣坐在歪歪扭扭的馬扎上，手緩慢又認(rèn)真地掰著玉米葉子，金黃的棒棒玉米在地上堆成了又一個(gè)新的小山丘。
黑色浸透了夜幕，爸爸的車?？吭诼愤?，樹葉的沙沙聲和著鄉(xiāng)間的涼氣糾結(jié)著再次向我的臉頰撲來(lái)，可這次我的心里不再凄冷、悲傷，而是被這一大家人的干勁，被一堆堆飽滿的玉米照得溫暖、金黃。
“露重風(fēng)刮金，汗沉鋤落粒。你在何處笑瞇瞇？我在玉米地等你?！币种撇蛔暮诎抵薪饷摰南矏?，我支支吾吾地獻(xiàn)詞一首，搞得一大家子人笑得人仰馬翻，干勁又嗨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家極需要精神食糧的慰藉后我的幽默細(xì)胞立即被喚醒：我拖著锨，在地上歪七扭八得劃出一條路來(lái)，葉子被劃到兩邊，人就漫步在顆顆掉落的玉米粒上，使得本來(lái)就小心翼翼的`我更唯恐摔倒了?！叭毡竟碜硬皇怯腥鈫?？那我這個(gè)行動(dòng)就叫三清——清粒子、清葉子、清路子，其實(shí)我的小名叫王清光呀！呦呵我這不成清光花生的ceo了嗎？”無(wú)邪的樸實(shí)的勞動(dòng)人民笑聲再次傳到了耳邊。
從華燈初上算起，我們已經(jīng)干了好幾個(gè)時(shí)辰了。我看到媽媽撲棱棱的長(zhǎng)長(zhǎng)黑睫毛上粘了幾粒晶瑩的夜露；在平房頂上控制小吊車的姨夫也在吆喝大姨去西屋拿點(diǎn)機(jī)油來(lái)；表姐手中的小推車也變得深沉了許多，仿佛一個(gè)青壯年承受不住隔夜之重變成了個(gè)抑郁不吱聲的老頭；我一個(gè)個(gè)撿拾的玉米也越發(fā)透心涼，玉米葉上的污泥也一塊塊地黏在我手上，棕色的土壤混雜著黑乎乎的蟲子尸體或是糞便被露水粘得分不清楚。我的雙手，這雙稚嫩的勞動(dòng)的手，心甘情愿地甩掉了一塊又一塊。
深秋，就這樣迅疾地來(lái)臨了，還未等到我的秋衣秋褲嚴(yán)陣以待呢。
涼風(fēng)有信，它通知著每一片即將凋零的樹葉在晚年合奏一首贊頌豐收的嘩啦歌，之后便一片片地落下來(lái)，孤零零地跳完最后一支舞蹈?！罢l(shuí)家孩子哭得這么犀利？”我驚恐道“這是貓頭鷹！”我驚悚地直起身子，又是一聲凄厲的叫聲劃過(guò)耳際，仰頭望向天，除了靜謐的夜空，什么也沒有，連一顆眨眼的星星也玩起了躲貓貓，想必是被個(gè)個(gè)飽滿閃光的玉米嚇得躲回夏天的夜空了。
心臟像空了一拍，空出的一拍正巧落在我腳踩的鄉(xiāng)間小路通向遠(yuǎn)方黑暗的恐懼上，我甚至可以聽到它撞擊黑暗后特有的回聲。
遠(yuǎn)方漆黑，我站在玉米堆中，將這些類似詛咒的東西統(tǒng)統(tǒng)報(bào)復(fù)給了棒棒玉米，將寂寞扔成了溫暖，將凄涼用小車推成了燦黃。
完工后，我如釋重負(fù)地進(jìn)了家門，發(fā)現(xiàn)角落里的那只瞎眼母狗困倦了，也不哼唧了，嗚嗚地趴在自己的小窩里享受著五個(gè)狗仔中僅存活的一只小黑肆意地索取母乳，她的鼻頭不再潤(rùn)滑發(fā)亮，渾濁的老眼里流出渾濁粘稠的液體，那場(chǎng)景，我不忍直視，心中涌來(lái)的除了暖烘烘還有一如黑暗帶給我的酸涼苦楚。
今夜無(wú)星，惟存深露。
我想，今后我不用再懼怕黑夜帶給我的壓抑的恐懼與透骨的寒冷，因?yàn)橐磺卸寄敲疵篮?，在我不斷敏感、寂寞的間隙，迎來(lái)的是勞動(dòng)的充實(shí)，滿心的火熱。這是十七歲的重陽(yáng)節(jié)，帶給我最好的回報(bào)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十一
高中是少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是思想和身體發(fā)展的重要階段。在這段時(shí)光里，我真切地感受到了成長(zhǎng)的艱辛。高中的學(xué)習(xí)壓力巨大，每天的課業(yè)負(fù)擔(dān)和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)是我從未經(jīng)歷過(guò)的挑戰(zhàn)。除了學(xué)業(yè)上的壓力，還有社交和人際關(guān)系的變化。我開始面臨更多的選擇和決策，需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系，建立自己的社交圈子。這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是全新的，我不得不學(xué)會(huì)適應(yīng)和成長(zhǎng)。
第二段：堅(jiān)持與自律的力量。
在高中這個(gè)階段，我明白了堅(jiān)持和自律的重要性。學(xué)習(xí)成績(jī)的提升需要我不斷付出努力，要持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和輔導(dǎo)班。而自律則是讓我保持良好的作息和生活習(xí)慣，養(yǎng)成每天按時(shí)作息和合理飲食的習(xí)慣。這些都需要我保持內(nèi)心的堅(jiān)持和自律，即使遇到困難和挫折，我也要堅(jiān)持下去，相信自己的能力和潛力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在高中，我開始接觸到各種各樣的集體活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人可以走得很快，但團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，從而共同完成一項(xiàng)任務(wù)。我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見和建議，尊重每個(gè)人的獨(dú)特性。團(tuán)隊(duì)合作讓我懂得了合作的重要性，也讓我在日后的生活中變得更加成熟和穩(wěn)重。
第四段：鍛煉身心的重要性。
在高中，我認(rèn)識(shí)到鍛煉身心的重要性。高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活讓我深刻體會(huì)到，只有身體健康才能持續(xù)地保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。于是，我開始每天進(jìn)行一些身體鍛煉，如慢跑和健身，以增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)，學(xué)會(huì)了時(shí)間管理，把握好學(xué)習(xí)和休閑娛樂的平衡，保持心態(tài)的平和。通過(guò)鍛煉身心，我不僅改善了身體素質(zhì)，還提高了學(xué)習(xí)效果，讓我更加全面地面對(duì)高中生活。
第五段：多元化的人生觀。
高中這個(gè)階段是我走出固有觀念，接觸更多的人和事的時(shí)期。我要學(xué)會(huì)尊重和包容不同的觀點(diǎn)和意見，理解每個(gè)人的背景和經(jīng)歷。這讓我意識(shí)到，人生的道路沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)，只有不同的選擇和角度。我要保持開放的心態(tài)，接納多元化的人生觀，并從中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。這樣才能更好地與人交流，擴(kuò)寬自己的眼界，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
結(jié)論：高中是少年時(shí)代的重要階段，讓我成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了成長(zhǎng)的艱辛、堅(jiān)持與自律的力量、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、鍛煉身心的重要性以及多元化的人生觀。這些體會(huì)不僅幫助我應(yīng)對(duì)高中時(shí)的困難，還為我未來(lái)面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)這段時(shí)光的歷練，我將變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十二
做了好事，心情就是舒暢。
一天，我寫完作業(yè)，下樓玩。忽然看見傳達(dá)室的園爺爺抱著一大堆報(bào)紙和書信，準(zhǔn)備送出去。我見了心想：園爺爺天天手拿一大堆報(bào)紙挨家挨戶送，那該有多辛苦??！于是，我暗暗地想，我能幫園爺爺做點(diǎn)什么呢？不如，我就幫他送一回報(bào)紙吧！說(shuō)干就干，我急不可待跑到圓爺爺面前。
“園爺爺送報(bào)紙啊？”我明知顧問(wèn)。
“是啊！”
“爺爺，我來(lái)幫您送吧！”
“孩子，你去玩吧！”
“爺爺，你每天這么樓上樓下挨家挨戶送報(bào)紙多辛苦??！今天，就養(yǎng)我來(lái)幫你送一次，行嗎？”圓爺爺一臉的“問(wèn)號(hào)”看著我說(shuō)“你行嗎？”“我怎么不行？你可別小看了我，我怎么也是個(gè)‘小男子漢’啊！”
“那好吧，別可別送錯(cuò)了！”園爺爺無(wú)可奈何地說(shuō)。
“錯(cuò)不了！”我一把接過(guò)報(bào)紙，就往樓上跑。
這份《晚報(bào)》是王大伯訂的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果沒人在家，我只好把它塞進(jìn)門縫里；這份《南京晨報(bào)》是李大叔家的，他正在看電視，我一邊有禮貌的與他打招呼，一邊把報(bào)紙給他；這份《東方娃娃》是張阿姨家的，我禮貌的按了門鈴，結(jié)果出來(lái)的是一位男士，我認(rèn)為是張阿姨的親戚，于是我便把報(bào)刊遞給了他，他看了看說(shuō)：“這份《東方娃娃》不是我們這里三幢的，應(yīng)該是四幢張阿姨家定的.?！薄鞍?，白跑了一趟，誰(shuí)叫我不看樓號(hào)呢？”
送完了報(bào)，我已經(jīng)汗流浹背，可我反而開心起來(lái)，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。做好事，心情就是舒暢。
點(diǎn)評(píng)：在小作者眼里，爭(zhēng)取送報(bào)、辛苦送報(bào)的過(guò)程都充滿了樂趣，仿佛讓我們看到了一位永遠(yuǎn)充滿微笑，樂于助人的孩子形象！
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十三
我讀過(guò)的.書就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是，我看過(guò)《送報(bào)的少年》之后，真是受益無(wú)窮。
文章寫的是一個(gè)送報(bào)的少年和一個(gè)富貴的小少爺。一個(gè)早上午六點(diǎn)鐘就起床送報(bào)紙，而另一個(gè)呢！八九點(diǎn)鐘才剛從床上爬起，送報(bào)的少年最后考上了北京大學(xué)，而那個(gè)小少爺才考上了郵電大學(xué)。
這篇文章給我們刻畫了兩個(gè)不同形象的少年。一個(gè)是懂事、吃苦、向上的送報(bào)少年；一個(gè)是懶散又自視清高的少年。
記得上次學(xué)校舉行活動(dòng)。我還沒有完成作業(yè)，一到下課就跑得連人影都找不到了。后來(lái)，就只能留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)了。
再想想送報(bào)的少年每天要走那么多路，而且，那么懂得自我安排時(shí)間，最不可思議的是，最后，他竟然考上了北大！
自我反思：平時(shí)，我只顧玩，根本沒把學(xué)習(xí)放在心上，可是現(xiàn)在，讀了《送報(bào)的少年》這篇文章，我全明白了，做事要分清主與次，不能盲目地去干。知道了這一點(diǎn)，我要以新的面貌去面對(duì)一切，要讓爸爸媽媽放心，也要讓老師放心！不辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十四
xxx同學(xué)是xxx中學(xué)八年二班的學(xué)習(xí)委員。他性格開朗，聰明活潑，乖巧懂事，好學(xué)上進(jìn)。年紀(jì)雖小，卻以良好的道德品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為學(xué)生中的楷模。
他平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，善于思考，做事專注，遵守課堂紀(jì)律，專心聽講，積極思考，主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。放學(xué)后，認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)，并能主動(dòng)的進(jìn)行檢查，是他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并使得他在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在小學(xué)讀書的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常優(yōu)秀，在完成基本課業(yè)的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，刻苦專研，敢于主動(dòng)向老師提出問(wèn)題，遇到難題，尋求指導(dǎo)答案為止。具有合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他主動(dòng)關(guān)心，互相愛護(hù)，為班級(jí)營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛，深受同學(xué)們的喜歡和老師的喜愛。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)中，從不拿輕躲重，總是臟活累活搶著干，并能按時(shí)完成老師交給的任務(wù)。記得有一次，學(xué)校讓班級(jí)學(xué)生除操場(chǎng)上的雜草。上完二課后就帶領(lǐng)同學(xué)出發(fā)了，頭頂烈日，不拍天氣炎熱，汗流浹背，手磨出了血泡，同學(xué)們看見了，讓休息一會(huì)上點(diǎn)藥包上，別再除了，自己卻說(shuō)沒關(guān)系，磨出血泡算什么，除完草學(xué)校不就干凈了嗎，下課時(shí)，同學(xué)們才能更好地做游戲。于是就背著老師忍著疼痛和同學(xué)們一起把草除完，才高興地回到班級(jí)。
他不僅熱愛勞動(dòng)，而且還熱愛書法，在學(xué)校組織的二課活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)參加書法學(xué)習(xí)，在可軍老師的輔導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，從不厭倦，最后在學(xué)校開展的書法比賽時(shí)，榮獲了第一名，受到了同學(xué)們的敬佩。
績(jī)，被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。然而在成績(jī)和榮辱面前，他從不驕傲，從不自滿，最后以優(yōu)異的成績(jī)考入了中學(xué)。
進(jìn)入中學(xué)后，在老師的正確教導(dǎo)下，他的學(xué)習(xí)勁頭更足了，真正做到，注意聽老師講課，主動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，同學(xué)之間互幫互學(xué)，勤奮向上?；氐郊依铮馨磿r(shí)完成作業(yè)，除此之外，余下的時(shí)間還能幫助本村的軍烈屬殘疾人打掃衛(wèi)生，解決困難，這是人們耳聞目睹的。在這短短的中學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間里，是他的勤奮學(xué)習(xí)，換取的成績(jī)，樂于助人換取的榮譽(yù)，在中學(xué)的幾次考試中，他的每科成績(jī)都是名列前茅，受到同學(xué)們的稱贊，老師的夸獎(jiǎng)。通過(guò)他的勤學(xué)善思，他的成績(jī)始終位于在班級(jí)前三名，學(xué)校前五名之列。他的善良誠(chéng)懇，也使得他多次獲得“校優(yōu)秀學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
在學(xué)校里，他品學(xué)兼優(yōu)，熱愛集體，樂于助人是老師的得力助手，同學(xué)們眼中的優(yōu)秀學(xué)生他是個(gè)孝敬老人，尊敬師長(zhǎng)，不亂花錢，不亂要東西不買小吃，做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生。一直是他追求的目標(biāo)，并以此為動(dòng)力，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己。
榮譽(yù)的取得與老師的辛勤培養(yǎng)和幫助時(shí)分不開的。今后他將堅(jiān)持不懈努力向上，在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)決不服輸、勇往直前精神，讓學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭更進(jìn)一步。在生活中，堅(jiān)持自理自主，做自己的份內(nèi)事，在工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的優(yōu)秀傳統(tǒng)，真正做到以身作則，為班級(jí)工作再上一個(gè)新臺(tái)階貢獻(xiàn)自己的一份力量，為同學(xué)們的進(jìn)步盡一份自己的心愿，為學(xué)校的明天更美好再苦再累也心甘!
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十五
陸佳麗，一個(gè)來(lái)自貴州屋脊韭菜坪山的彝家農(nóng)村女孩，陽(yáng)光而略顯羞澀。品學(xué)兼優(yōu)的她，與重病在身的奶奶相依為命，臉上卻總掛著自信的微笑，明亮清澈的雙眼仿佛可以洗凈生活中所有的煩惱。
孝心故事。
20--年，才有兩歲的小佳麗，就承受人間最悲痛的苦難——她還尚未認(rèn)清爸爸的模樣，爸爸就永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。將爸爸安葬好的第二天，妹妹就出生了。母親不堪生活的重負(fù)離家出走，從此杳無(wú)音訊。由于生活的困苦，年老多病的的奶奶沒有能力撫養(yǎng)兄妹三人，忍痛把妹妹陸阿芳托付給姑媽家?guī)兔狃B(yǎng)。從此，奶奶帶著陸佳麗和比大佳麗4歲的哥哥陸佳龍相依為命。
懂事的哥哥看到了家庭的困苦，初三畢業(yè)就輟學(xué)外出務(wù)工。從此，照顧家庭的重?fù)?dān)，就落在了這個(gè)年僅14歲女孩柔弱的肩膀上。家中主要靠種地為生，有時(shí)小佳麗也會(huì)擠出點(diǎn)時(shí)間上山挖草藥換一點(diǎn)微不足道的收入來(lái)貼補(bǔ)家用。她看見別人用馬來(lái)馱游客上石林可以賺一些收入，于是每到周末，就向鄰居家借來(lái)馬鞍子，用自己家的馬馱游客上石林游玩。近兩公里的山路，一次收入10元錢，但是佳麗覺得已經(jīng)不錯(cuò)了。
奶奶身體不好，長(zhǎng)期勞作導(dǎo)致雙手變形、腰椎疼痛，稍微重一點(diǎn)的東西都拿不了。每個(gè)星期天，小佳麗都要給奶奶背水，把水缸背滿，準(zhǔn)備一些生活必需品。小小年紀(jì)的她沒有像其他孩子一樣享受著快樂的時(shí)光，卻把家庭的重?fù)?dān)放在自己柔弱的肩上——上山背洋芋、背苞谷，在家背水、喂牲口，去地里割草喂豬，都是她經(jīng)常做的事情。周末晚上睡覺前，小佳麗還要為生病的奶奶捶背，洗腳，盡自己所能為奶奶減輕病痛的折磨。多年以來(lái)，面對(duì)生活的一切磨難，她沒有選擇放棄，總是跌倒了又爬起來(lái)繼續(xù)向前走。
在學(xué)校，佳麗同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，每一次作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成，遇到不懂的問(wèn)題，虛心請(qǐng)教老師。在她的不懈堅(jiān)持下，她的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高，成為了班級(jí)的佼佼者。升入中學(xué)后，英語(yǔ)這門學(xué)科對(duì)于零起點(diǎn)的她來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)壓力非常大，但是她堅(jiān)持比別人早起，把上課學(xué)過(guò)的單詞和課文一遍又一遍的朗讀，直到自己滿意為止。
她對(duì)待同學(xué)也是一個(gè)熱心人，遇到同學(xué)生病或有困難，她都會(huì)熱情的幫助別人。同學(xué)生病了，她比誰(shuí)都著急，午飯不吃，書包不收拾，都要堅(jiān)持把同學(xué)送到家里。在讀小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校有1個(gè)小時(shí)的山路要走，她總是天不亮就起床，放學(xué)了還要回家?guī)椭棠套黾覄?wù)，家務(wù)忙完，已是夜深人靜，這時(shí)才是她溫習(xí)做功課的時(shí)間。
在進(jìn)入中學(xué)后，她更加陽(yáng)光健康的生活學(xué)習(xí)著，在遇到不懂做的作業(yè)時(shí)，要么和同學(xué)們共同探討，要么就是不厭其煩地去請(qǐng)教老師。懂事的她舍不得花錢坐車，每個(gè)星期五下午回家星期天回學(xué)校都要走4個(gè)小時(shí)的山路。提起陸佳麗同學(xué)，左鄰右舍，老師和同學(xué)無(wú)不稱贊，都說(shuō)是一個(gè)懂事品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
雖然經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但是小佳麗看上去還是那么的陽(yáng)光那么的極積。當(dāng)談到哥哥時(shí)，佳麗說(shuō)：“我哥是為了讓我好好讀書，減輕家庭負(fù)擔(dān)才選擇出去務(wù)工的，我很內(nèi)疚也很無(wú)助，我只想好好學(xué)習(xí)將來(lái)找個(gè)好工作，給哥哥買一個(gè)大大的房子，一家人生活在一起。”談到奶奶時(shí)，小佳麗的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“想起奶奶，我就不會(huì)累，奶奶已經(jīng)為這個(gè)家庭操碎了心，落下了一身病，我將來(lái)一定要考衛(wèi)校當(dāng)醫(yī)生，我最大的心愿就是治好奶奶的病，讓奶奶多享受幾年好生活，讓像奶奶一樣的人都能健康生活”。
小佳麗用真實(shí)的行動(dòng)、簡(jiǎn)短而樸實(shí)的語(yǔ)言詮釋了一個(gè)彝家小女孩的人生觀，她是學(xué)校學(xué)生心目中的好同學(xué);老師心里的好學(xué)生，她是我們生活中的好少年，她是貴州屋脊下在劣境中綻放的索瑪花。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十六
何謂少年風(fēng)采，今一天即可窺全貌。
今天一早，語(yǔ)文老師走進(jìn)班來(lái)，手里拿著測(cè)驗(yàn)本。我正向各路神仙祈禱，保佑我渡過(guò)難關(guān)。就在這時(shí)，老師用高分貝的聲音叫了我的名字。“這兩天沒復(fù)習(xí)吧？”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊問(wèn)我?！班??！薄澳阍趺茨苓@樣呢？知識(shí)是需要鞏固的，總不復(fù)習(xí)，何來(lái)好成績(jī)？去，把每個(gè)錯(cuò)誤改十遍。”老師用最嚴(yán)厲的語(yǔ)氣判了我的重刑。同桌向我吐吐舌頭，我沖他扮個(gè)鬼臉，小聲告訴他：“太好了，老媽讓我練書法正不知練什么呢！”朋友幾欲噴飯。
少年風(fēng)采應(yīng)是這自我解嘲似的豁達(dá)和樂觀！
中午吃飯時(shí)，前面一哥們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我不解的數(shù)學(xué)題。殊不知有兩粒米俏皮地在他鼻子下粘著，隨著他說(shuō)話上下抖動(dòng)，如同小胡子一般，有趣極了。我忍不住捧腹大笑，周圍同學(xué)看見這番情景也是不禁莞爾。通過(guò)窗玻璃照到自己的樣子后，他竟壓低嗓音，沉聲說(shuō)道：“我就是叫做藤野……”聽后，我們幾欲倒地。
少年風(fēng)采也應(yīng)是這不失時(shí)機(jī)的幽默和風(fēng)趣！
晚上放學(xué)時(shí)，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)砸得窗戶劈啪作響。我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑，舉起外套，沖向雨中，這雨是怕了我們，居然都向一邊倒去，呼嘯的風(fēng)也為我們加油。待我們跑到地鐵站，個(gè)個(gè)如同冠軍，竟然沒有落湯雞的模樣。可惜褲腳已染上點(diǎn)點(diǎn)“泥花”，不過(guò)有一句“看我千幻魔影腳”，加上一個(gè)漂亮的旋風(fēng)腿動(dòng)作，沒有誰(shuí)敢不承認(rèn)我們就是“追雨的英雄”。
敢當(dāng)追雨的英雄，愿做追風(fēng)的少年，這種勇于面對(duì)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窬蛻?yīng)是少年之風(fēng)采！
一進(jìn)家門，發(fā)現(xiàn)老媽一邊嘮叨，一邊在給老爸膝蓋上抹藥水，絮絮叨叨的語(yǔ)言中，我聽出老爸的工作不易，常常是夜里三四點(diǎn)就離家，一天到晚像頭老黃牛，磕了碰了是經(jīng)常的事。走過(guò)去，我沒有說(shuō)話，蹲下去心疼地?fù)崦习值耐龋睦锇蛋底飨耄?，要和他們一起撐起這個(gè)家！
勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任，細(xì)心、懂事、孝順，更應(yīng)是少年風(fēng)采的應(yīng)有之義！
每一刻，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí)；
每一處，都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽(yáng)光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任，你就是有風(fēng)采的少年！
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十七
那天清晨，陽(yáng)光正好，風(fēng)兒吹得暖軟，他要走了，前幾天來(lái)他們這征兵，他要去打仗了，臨走前他對(duì)她說(shuō)，等他回來(lái)，就娶她，他會(huì)親自為她挽發(fā)，戴上發(fā)簪，披上鳳冠霞帔，染唇胭脂，娶她。
時(shí)光匆匆，一年又一年，等待的時(shí)光總是過(guò)得飛快，燕國(guó)贏了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，勝利的`消息從前線傳遍了整個(gè)國(guó)家。消息傳來(lái)那天她就去村口等待，同村的將士都陸陸續(xù)續(xù)的回來(lái)了，他始終沒有回來(lái)。回來(lái)的那些人說(shuō)，他死了，讓她不要等了，找個(gè)好人嫁了吧，她不信，等了一年又一年，他還是沒有回來(lái)。她決定去找他，背上行囊，坐上渡船，花了十幾年時(shí)間周游了燕國(guó)，最后她回到了那個(gè)小村子，躺在了床上，她要死了。她不相信他死了，所以找遍了燕國(guó)，花了十幾年，或者她相信他死了，所以替他玩遍了燕國(guó)，是真是假，誰(shuí)知道呢。恍惚中，她似乎看見他了，他來(lái)接她了，她伸出了手，抱住他，你來(lái)了。床上的人斷了氣，約么四五十歲，有些皺紋，但仍不難看出年輕時(shí)的清秀。
彼岸花邊，奈何橋旁，他們相遇了，他在下面等了她上萬(wàn)年，人間一天，地府一年。
村頭古樹下青草葉上露水未凝干，晨霧里渡船唱著歌謠撐過(guò)小河岸，他打漁，她做飯，恩恩愛愛，永不分離。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十八
今天，我終于看到了，我夢(mèng)寐以求的《少年的你》這部電影，這部電影讓我頗有感悟，看完以后我的內(nèi)心久久不能平靜。
這部電影的主人公：陳念，她是一個(gè)優(yōu)等生，是一個(gè)棵好苗子?？伤齾s遭受了校園暴力，還不敢向老師和警察尋求幫助，導(dǎo)致陳念面對(duì)校園欺凌是一種忍耐，懦弱的心態(tài)來(lái)面對(duì)，并且一直容忍校園暴力的發(fā)生。她認(rèn)為只要熬過(guò)去，考上好的大學(xué)就不會(huì)有人再欺負(fù)她了，可，欺負(fù)陳念的那些人呢?會(huì)變得更加的變本加厲，她們剪陳念的頭發(fā)，拍陳念的裸照……使陳念的生活沒有一天是安寧的。
陳念終于熬到了高考，她用平常的努力換來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)：632分，她以這個(gè)優(yōu)異的成績(jī)考上了北大?？墒?，由于陳念失手把欺負(fù)她的同學(xué)推下了臺(tái)階，導(dǎo)致死亡。她的朋友小北替她背了黑鍋。小北告訴陳念，自己還未成年，不會(huì)判死刑的。陳念就相信了小北的話，而警官卻告訴陳念小北已經(jīng)成年了，就要被判死刑了。陳念知道了，就放棄了北大，去自首了，而陳念沒有成年，于是就和小北一起判了刑。因?yàn)椋@暴力可能會(huì)改變我們的人生，所以，我們要勇敢的面對(duì)校園暴力。
當(dāng)我們遇到校園暴力時(shí)，我們一定不要害怕，及時(shí)告訴老師或打110，否則，有了第一次的校園暴力，就會(huì)有第二次。所以，我們一定要用正確的方式來(lái)保護(hù)自己。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇十九
我期待，在一個(gè)煙雨朦朧的清晨，撐著我那把潔白清秀的雨傘，去尋找，尋找一些人，一些事。
總之，這一切的一切，都只會(huì)是美好的象征，總之，這一切的一切，都只會(huì)在傘下。
在傘下，我有一段不解的情緣。
對(duì)于傘，曾經(jīng)的我，是那么的不屑，那么的輕視。因?yàn)槲矣憛捰晏?，自然也就開始討厭雨天不可或缺的雨傘。我有一把潔白清秀的雨傘，但我卻不想緊握它，我甚至想遺失它，忘掉它，我甚至想刻意地去丟棄它。但始終，它卻不曾離去，但始終，它無(wú)怨無(wú)悔的跟隨著，默默的跟隨著，跟隨我走過(guò)每一個(gè)或哭或笑或喜或悲的日子。
終于，無(wú)意中，我將它遺失，卻不料，我的心也一同遺失了。
原來(lái)無(wú)形中，討厭脫去了一層虛假的外衣，然后喜歡便從中走了出來(lái)。
我懷念走在傘下的感覺，可直到失去，我才發(fā)現(xiàn)它的刻骨銘心。
就在我失魂落魄之際，無(wú)意間，它又毫無(wú)生息的回來(lái)了，也許是它玩倦了吧。
遮住了我的雙眸。
撐開它，我發(fā)現(xiàn)了許多，感悟了許多，不只是它，我忽略的，遺失的，還有許多許多，只因?yàn)?，不珍惜，遮住了我的雙眸。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)一切都變得美好，母親的嘮叨，父親的責(zé)備，陌生人的眼神，百靈鳥的鳴叫。
在傘下，我發(fā)現(xiàn)幸福時(shí)刻將我圍繞，是珍惜，打開了我的心靈。
于是我便開始尋找，尋找被我遺失的每一份幸福，每一份愛，因?yàn)閻墼趥阆隆?BR> 在傘下，憂愁慢慢褪去，幸福悄然到來(lái)。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十
進(jìn)入高中校園是我人生的一個(gè)重要階段。這一年，我作為一名高中新生，走進(jìn)新的教室，面對(duì)新的老師和同學(xué)。我深感自己肩上擔(dān)負(fù)著更多的責(zé)任和期待。高中生活不僅要求我們?cè)趯W(xué)業(yè)上有更高的追求，更要求我們懂得美德的重要性。在學(xué)校內(nèi)外的各種活動(dòng)中，我體會(huì)到美德對(duì)我們的塑造作用。我們要從一點(diǎn)一滴的小事做起，溫故知新，以德為基，培養(yǎng)良好的品德。
二、勤學(xué)善思，鑄就才華。
作為高中學(xué)生，學(xué)業(yè)是我們的重中之重。我們要嚴(yán)格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)水平。在課堂上，我努力聆聽老師的講解，積極參與互動(dòng)。在課后，我經(jīng)?；〞r(shí)間復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)自己多思考，多動(dòng)腦，培養(yǎng)自己的思維能力。努力學(xué)習(xí)不僅能夠?yàn)槲覀兎e累才華，更能培養(yǎng)我們的堅(jiān)持不懈和毅力，為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、謙遜待人，培養(yǎng)友善。
高中是一個(gè)集體生活的大熔爐，我們必須與各種不同性格和背景的同學(xué)共同生活和學(xué)習(xí)。在與他人相處的過(guò)程中，我體會(huì)到了謙遜的重要性。我們要善于尊重他人，從他人身上學(xué)習(xí)，虛心接受他人的批評(píng)與指導(dǎo)。在集體活動(dòng)中，我經(jīng)常與同學(xué)們互相幫助，共同克服困難。通過(guò)與人交往，我發(fā)現(xiàn)友善待人不僅能夠培養(yǎng)我們的勇氣和耐心，更能夠?yàn)槲覀儙?lái)更多的快樂與成長(zhǎng)。
四、樂于助人，培育同情心。
高中生活中，我還意識(shí)到了樂于助人的重要性。學(xué)校中總有一些同學(xué)遇到困難，需要我們的幫助。我愿意伸出援助之手，積極提供幫助和關(guān)心。當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)與他們交流，給予他們鼓勵(lì)與支持。這樣的行為不僅能讓他們感到溫暖和被關(guān)愛，也能培養(yǎng)我們的同情心和責(zé)任感。同情心的培育可以讓我們更加關(guān)心他人，為他人的幸福而努力奮斗。
五、成長(zhǎng)自我，追求卓越。
在美德的熏陶下，我在高中的日子里取得了很大的變化和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力，我取得了優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可和贊賞。我也逐漸培養(yǎng)出自信，敢于接受新的挑戰(zhàn)和困難。除了學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，我還參加了許多課外活動(dòng)，豐富了自己的課余生活。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自我規(guī)劃和自我管理，逐漸意識(shí)到了卓越的重要性，并追求自己的卓越。
在回顧我的高中生活時(shí)，我深感美德是人生不可或缺的重要元素。美德給予我們正能量，引領(lǐng)我們走向正確的道路。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到美德的力量，也深信只有將美德與理想結(jié)合起來(lái)，我們才能在高中的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)守美德，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，在光輝的未來(lái)中綻放出自己的精彩。
以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十一
黑板上殘留著上節(jié)課的板書。圓與圓相交在一起，邊上有切線，里面是直徑，四周包著橫著豎著的坐標(biāo)軸，錯(cuò)綜復(fù)雜，頗有中世紀(jì)抽象派的藝術(shù)特色。操場(chǎng)上籃球撞地的聲音和汗津津的味道糾纏在一起，從這個(gè)窗戶飄入又從那個(gè)窗戶飄出，而地上剛灑的水，靜靜閃著光亮。
葉子在旁邊不停擺列著化學(xué)方程式，寫一條劃一條，滿滿一頁(yè)的h2o、co2、so2……最后她把紙撕了，撕紙的聲間很好聽，清脆而徹底，沒有半點(diǎn)兒留戀或者挽回的余地，半晌后，葉子自言自語(yǔ)道：“我撕掉的，是紙嗎？！”
上課鈴有氣無(wú)力地響起，是《獻(xiàn)給愛麗斯》的旋律，卻絲毫振奮不了懶洋洋的午后。沒有人注意到班主任是如何騰云駕霧般“飄”進(jìn)教室的。這節(jié)班會(huì)的主題——《我們的目標(biāo)是……》。再?zèng)]有人會(huì)不知死活地拖長(zhǎng)聲調(diào)回答著——“沒有蛀牙”。臺(tái)下一片死寂，任憑老師獨(dú)自縱貫古今，語(yǔ)重心長(zhǎng)，滔滔不絕。
無(wú)聊的時(shí)候，葉子喜歡研究墻壁上從甲骨文、金文到行書的“史記”，像考古學(xué)家那樣認(rèn)真琢磨學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們留下的“語(yǔ)錄”：“雖然還沒有到回憶的年紀(jì)，卻已不禁開始回想過(guò)去。是太孤單了嗎？為什么時(shí)間不能倒流！”葉子一字一句地讀完了墻上的文字，竟然有些哽咽了，然后她在我和她的手腕上畫上各式各樣的手表，她說(shuō)：“這樣，我們就有著和現(xiàn)實(shí)不同的相同時(shí)間了?！蔽倚α耍骸斑@難道不是物理里說(shuō)的萬(wàn)有引力，化學(xué)里列的中和反應(yīng)？我們的相遇，大概是歷史的.選擇吧。我相信這是順應(yīng)歷史潮流的，是符合最廣大人民根本利益的?！?BR> 以少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)字高中篇二十二
我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷往往會(huì)影響到我們的一聲。那么，我們應(yīng)該怎樣度過(guò)我們的少年時(shí)代?是一直在父母的呵護(hù)下飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。還是從小自立自強(qiáng)、懂得感恩?讀完課文《送報(bào)的少年》后，或許你會(huì)有許多啟發(fā)。
二、初讀課文，整體感知。
(1)學(xué)生讀課文，認(rèn)讀生字;畫出生字，聯(lián)系上下文或借助工具書理解。
(2)交流自學(xué)情況。
(3)理清文章脈絡(luò)。
三、自主學(xué)習(xí)，合作探究。
2.(1)感受送報(bào)少年樂觀向上，懂事，能吃苦的品質(zhì)。
a.自讀，畫出相關(guān)語(yǔ)句，寫出自己的閱讀感想。
b.交流體會(huì)。
(2)作者的兒子給你留下的印象。
a.自讀，找出相關(guān)語(yǔ)句，概括出給你的印象。
b.交流體會(huì)。
(3)理解對(duì)比的寫作方法。
a.再讀以上重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)對(duì)比的寫法。
b.交流討論這種對(duì)比寫法的好處。
2.有感情地朗讀課文，加深感悟。
四、拓展延伸。
1.交流討論;兒子可能有些什么心事呢?
2.開展“爸爸媽媽我能行”的主題活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，做好自己的事情，培養(yǎng)自理能力和自強(qiáng)精神。
五、課堂小結(jié)。
通過(guò)兩個(gè)少年的對(duì)比，幫助我們樹立了正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度，讓我們受益終身。你感悟到了嗎?總結(jié)一下。
板書設(shè)計(jì)。
懂事陽(yáng)光少年向上。
能吃苦。
兒子有了心事。