通過寫心得體會，我們可以深入思考自己的所思所感，并從中找到進步和成長的方向。寫心得體會時要考慮讀者的背景和需求，用清晰、簡潔的語言傳達(dá)自己的思想。要寫一篇較為完美的心得體會，我們可以從以下范文中獲取一些靈感和借鑒。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇一
2020年春節(jié)，新冠病毒爆發(fā)，迅速蔓延。全國各地迅速采取措施防疫，特別是在武漢，醫(yī)護人員們冒著生命危險與病毒作斗爭。我這個小學(xué)五年級的學(xué)生，在這次疫情中也有一些體會和感悟。
第二段：表達(dá)對武漢醫(yī)護人員的敬意和感慨。
疫情毒性強烈，要想徹底消滅病毒，需要醫(yī)護人員們保護好自己的安全，才能夠全力以赴與病毒作斗爭。他們?yōu)榱酥尾【热?，不懼生死，連續(xù)工作，放棄與家人團圓，與病魔進行殊死搏斗。這種付出，讓我深感醫(yī)護人員們所表現(xiàn)出的奉獻精神和無私精神。
第三段：對防疫措施的理解和從中感受到的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們這一屆孩子，在這個疫情中也承擔(dān)著諸多的責(zé)任。我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時告知家長身體不適，不隨便外出，做好個人防護等。我們要牢記自己的使命，做好防疫工作，這一點體現(xiàn)出了我們這一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：思考社會擔(dān)當(dāng)和愛心的意義。
疫情中，國家、社會、家庭、個人都在為打贏病毒戰(zhàn)爭盡著自己的職責(zé)和義務(wù)。值得光榮的是，很多學(xué)生也在這場戰(zhàn)疫中發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用。這令我們認(rèn)識到，作為普通人也可以有偉大的犧牲和奉獻。只要每個人都能夠盡一份力，那么我們一定可以奪取這場戰(zhàn)爭的勝利。
第五段：總結(jié)體會和展望未來。
在這次疫情過后，讓我深感到諸多的人性的美好。我們在疫情中汲取了經(jīng)驗和體會，有了深刻的認(rèn)識和感悟。戰(zhàn)勝了疫情，我們要務(wù)實思考和總結(jié)疫情過程，不斷完善應(yīng)對應(yīng)急措施，下次面對應(yīng)對疫情才能做的更好。相信堅持下去，等到疫情過后，一定會有一個更好的未來等待著我們。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇二
自從小學(xué)五年級開始學(xué)習(xí)法律知識以來，我逐漸意識到法律的重要性和應(yīng)用價值。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多法律知識和道德規(guī)范，也積累了一些法律心得體會。通過這些學(xué)習(xí)和體會，我深刻認(rèn)識到法律的重要性，并且逐漸明白了作為一個公民，我們要遵守法律，維護社會秩序。
【第一段】
在小學(xué)五年級的法律學(xué)習(xí)中，我們首先學(xué)習(xí)了一些法律知識。例如，我們了解到了交通法規(guī)，學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志、交通信號燈以及正確的過馬路方式。我們學(xué)會了遵守交通規(guī)則，不能隨意穿行馬路，要尊重紅綠燈，不闖紅燈。這些規(guī)則不僅保障了我們自己的安全，也維護了整個交通秩序。
【第二段】
學(xué)習(xí)法律，也需要了解法律的精神和道德規(guī)范。我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則，如公平、公正、誠實、守信等。這些原則教會了我如何與人相處，如何正直守信，如何公平公正地對待他人。在平時的生活中，我努力遵守這些道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益，不欺騙、不誹謗他人，并且盡量做到公平公正。
【第三段】
學(xué)習(xí)法律心得體會的同時，我們也學(xué)習(xí)了一些法律案例。通過分析這些案例，我深刻認(rèn)識到法律對于社會秩序的重要性。例如，在學(xué)習(xí)中，我們了解了一起偷竊案件，案例中的小偷因為盜竊他人財物被判刑。這個案例使我明白了偷竊行為的危害，也明白了我們應(yīng)當(dāng)保護自己的財產(chǎn)，并且不盜竊他人的財物。法律的力量，能夠維護公正，保護我們的權(quán)益。
【第四段】
學(xué)習(xí)了法律知識和法律案例后，我們還要學(xué)習(xí)如何與他人妥善解決糾紛。在學(xué)校里，老師教給了我們一些妥善解決糾紛的方法，如友好溝通、對話協(xié)商、調(diào)解等。在與同學(xué)之間的矛盾中，我學(xué)會了主動與同學(xué)對話溝通，理解對方的觀點，通過共同協(xié)商解決問題。這樣不僅能化解矛盾，也能培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
【結(jié)語】
通過學(xué)習(xí)小學(xué)五年級的法律知識，我逐漸認(rèn)識到法律的重要性，明確了自己應(yīng)當(dāng)遵守法律的義務(wù)。法律不僅是一種規(guī)范，更是一種道德準(zhǔn)則，它影響著我們的行為和生活。在今后的學(xué)習(xí)和成長過程中，我將始終遵守法律，做一個守法、守信的公民。同時，我也會積極將法律知識傳授給其他人，幫助他人樹立正確的法律意識和法治觀念。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇三
今年是非常特殊的一年，全球爆發(fā)了一場突如其來的新冠疫情。在這場突如其來的疫情中，我們小學(xué)五年級的同學(xué)們也經(jīng)歷了許多，感受頗深。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟來談?wù)勛约旱囊咔樾牡皿w會。
【第二段：意志堅定】
新冠疫情讓我們的生活發(fā)生了很多變化，我們要戴口罩、勤洗手、講究衛(wèi)生，在日常生活中的許多習(xí)慣也發(fā)生了變化。雖然我們不能像以前那樣自由自在地玩耍，但是我們并沒有因此放棄學(xué)習(xí)和健康。在這段時間里，我和同學(xué)們一起堅定了意志，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
【第三段：感恩生活】
疫情讓我們更加珍惜生命，更加感悟生活的可貴。我們在這段時間里也更加關(guān)注身邊的人是否健康，為醫(yī)護、志愿者以及各行各業(yè)的防疫人員感恩。在未知的疫情面前，我們也看到了生命的脆弱和社會各界的力量。在這個特殊時期，我們更需要堅定信念，充滿希望。
【第四段：思考成長】
疫情也讓我們尋找機會來進行自我提升和成長。在這段時間里，我們不能像平常那樣值日、勞動，不能像往常那樣做許多事情。然而，我們更通過閱讀、寫作等方式來提升自己，也通過虛擬實驗室和線上課程來拓寬自己的視野。如果沒有這個突如其來的疫情，或許我們不會這么快速地體驗到、把握這種新的學(xué)習(xí)和生活方式，更不能在這個過程中收獲屬于自己的成長和收獲。
【第五段：展望未來】
疫情正在逐漸緩解，我們看到了朦朧的曙光，也更堅定了我們繼續(xù)前行的信念。在未來的日子里，我們會更努力地學(xué)習(xí)，更關(guān)注自己的健康，并拓寬自己的視野和生活方式。我們要把感受到的生命之美做一個自己內(nèi)心深處的體驗，同時也要盡我們所能地努力去創(chuàng)造社會的價值，讓整個社會更加美好和健康。
【結(jié)語】
盡管疫情給我們帶來了無數(shù)的不便和挑戰(zhàn)，但我們同樣發(fā)現(xiàn)了美好的事物，明白了人生的真諦。在疫情中，我們不僅收獲了知識和技能，還提升了意志力、感恩精神和責(zé)任感。在今后的日子里，希望我們能夠更加努力、付出和感恩，用自己的力量去不斷創(chuàng)造屬于我們自己的價值，也讓這個世界變得更美好。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇四
法律是維護社會公平正義的基石，對于每個公民來說都至關(guān)重要。小學(xué)五年級的我接觸到了一些法律知識，通過學(xué)習(xí)和參與，我對法律有了更深刻的理解和體會。在這個過程中，我明白了法律的重要性，學(xué)會了遵守法律，了解了如何維護自己的權(quán)益，也認(rèn)識到了法律的局限性。以下是我在小學(xué)五年級學(xué)習(xí)法律時的心得體會。
首先，我認(rèn)識到了法律的重要性。法律是約束公民行為的規(guī)則，是社會秩序的保障。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我了解到只有遵守法律，才能使社會和諧穩(wěn)定。法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，也給我們提供了依法維權(quán)的渠道。如果沒有法律，我們將陷入無規(guī)則的混亂狀態(tài)，在這樣的社會中，無法保證每個人的權(quán)益得不到侵犯。因此，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性，并下定決心要成為一個遵守法律的好公民。
其次，我學(xué)會了遵守法律。在學(xué)校的法律教育中，老師教給我們很多法律知識，并通過案例分析讓我們明白了法律的具體執(zhí)行過程。我明白了法律是要嚴(yán)格遵守的，只有做到事事守法才能維護自己的權(quán)益。我明確記住了不偷不搶、不打罵同學(xué)、不傷害他人的法律規(guī)定，并立志成為一個守法的好學(xué)生。在學(xué)校和社會生活中，我時常提醒自己，不要做違反法律的事情，要時刻遵守規(guī)則，對待他人要禮貌友好。通過遵守法律，我感到內(nèi)心更加平靜和安全。
與此同時，我也了解到了維護自己的權(quán)益和權(quán)利的方法。在學(xué)校的法律教育課上，老師告訴我們，要學(xué)會保護自己的權(quán)益，要明確自己的合法權(quán)益和義務(wù)，并用合法的方式維護自己的權(quán)益。如果自己受到了侵害，可以通過法律途徑尋求幫助，如尋求老師或家長的支持，向班級或?qū)W校匯報等。在日常生活中，我也學(xué)會了用理智和溝通解決問題，不輕易訴諸于暴力或其他違法行為。通過這些方法，我更好地維護自己的合法權(quán)益，增強了自己的法律意識。
然而，我也認(rèn)識到了法律的局限性。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我了解到法律雖然能夠維護社會秩序，保護大多數(shù)人的利益，但并不是萬能的。法律不能解決所有問題，特別是一些心靈和精神上的損害。有時候法律只能起到一定的制約作用，無法完全保證每個人的權(quán)益。因此，我再次意識到，法律的重要性雖然不可忽視，但在面對一些問題時，還需要其他的解決途徑，比如良好的人際關(guān)系和積極的心態(tài)。
綜上所述，小學(xué)五年級的我在學(xué)習(xí)法律時有了深刻的體會。我認(rèn)識到了法律的重要性，學(xué)會了遵守法律，了解了如何維護自己的權(quán)益，也認(rèn)識到了法律的局限性。這些學(xué)習(xí)讓我明白了法律的意義和價值，也增強了我的法治意識。我將會在日常生活中更加注重法律的遵守，積極維護自己的權(quán)益，并將這些法律知識傳遞給身邊的人，共同建設(shè)一個和諧、法治的社會。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇五
第一段：
今年，全球面對新型冠狀病毒的猖獗傳播，許多國家深受其害，不僅種種活動受到了嚴(yán)密限制，而且世界各地的學(xué)校也被迫關(guān)閉了。在這樣的情況下，我和我的小學(xué)五年級同學(xué)們也迎來了艱辛的時期。
第二段：
在過去的一年中，我們的學(xué)校和老師們非常關(guān)注我們的安全和健康。每天早上，我們都會經(jīng)過一系列的防疫措施，包括體溫測量和消毒。另外，為了保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師們迅速轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，采取了線上教學(xué)的模式，并為我們提供了網(wǎng)絡(luò)課程和復(fù)習(xí)資料，以便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第三段：
雖然在學(xué)校進行線上授課，但是我發(fā)現(xiàn)自己在家中學(xué)習(xí)時更加容易分心。網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體和電影都能夠讓我忘卻當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。漸漸地，我意識到，如果我不提高自己的學(xué)習(xí)效率，我將會落后于其他同學(xué)。
第四段：
為了克服這一問題，我開始改變自己的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)置了特定的學(xué)習(xí)時間，避免中途離開課程以參與其他活動。此外，我還觀看了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的網(wǎng)絡(luò)課程，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)。通過這些努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力并取得了優(yōu)異的成績。
第五段：
總的來說，這次疫情為我們提供了一個重要機會，使我們對自己的學(xué)習(xí)方式進行反思和改進。我們體驗到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點和缺點，并學(xué)會了更有效地解決問題和達(dá)到目標(biāo)。我們還明白了防疫措施的重要性，以及為了自己和他人的健康而必須切實付出的努力。在這種情況下，我們必須堅定地保持信心和勇氣，以克服所有困難，并期待更好的未來。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇六
在本次報告會中，與會專家根據(jù)不同類型的課例展示，為我們做了精彩的點評，使我對小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對教師角色的思考。
教師應(yīng)該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。
三、對課堂教學(xué)的思考。
在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認(rèn)真聆聽了四位老師的示范課例，四位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后努力方向。
必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說，教師給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電。總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇七
今天一個令人難忘的日子，在短短的一天時間里，我有幸觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的展評活動，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。新理念，新感受，新思考，真可謂：課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的廣闊舞臺，令各家可一展風(fēng)采。同時也是互相學(xué)習(xí)、取長補短、不斷完善自我的良好契機。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。最后得出認(rèn)知的理念。
2、在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
3、各課都展示了新的理念。在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活，才能使學(xué)生學(xué)得主動，因為數(shù)學(xué)來源于生活，而又為生活服務(wù)。老師把數(shù)學(xué)問題生活化，因為生活本身就是一個巨大的數(shù)學(xué)課堂，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性，給數(shù)學(xué)找到生活的原型，讓學(xué)生體驗到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué)，背數(shù)學(xué)，練數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。
4、通過一天的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識，即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
5、數(shù)學(xué)的知識，思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展，而不是單純地依賴教師的講解，單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來源于生活，現(xiàn)實生活里充滿數(shù)學(xué)。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價值的，生動有趣的，有利于學(xué)生主動探索的事物，創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機智，吸收他們展開學(xué)習(xí)活動，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇八
近期，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了很多影響。我們五年級的同學(xué)們也受到了疫情的影響，但我們在這個特殊的時間里也有了許多收獲和體會。
第一段：加強了個人衛(wèi)生意識。
在疫情之前，很多同學(xué)可能并不是很重視個人衛(wèi)生習(xí)慣，比如不愛洗手、不愛刷牙等。但自從疫情發(fā)生以來，我們逐漸認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生對于預(yù)防疾病是多么重要的事情。在學(xué)校里，老師們反復(fù)強調(diào)要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等，我們也積極配合，將衛(wèi)生紀(jì)律貫徹到日常生活中。
第二段：學(xué)會了獨立自主學(xué)習(xí)。
由于疫情的影響，學(xué)校和老師們也在逐漸轉(zhuǎn)向在線教學(xué)，這對我們來說也是一個新的挑戰(zhàn)。我們學(xué)會了在家里獨立完成學(xué)校布置的作業(yè)、參加線上課程等等，這樣的方式也讓我們體會到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。對于一些需要老師解答的問題，我們會主動向老師請教，也明白了自己在學(xué)習(xí)上的不足。
第三段：深刻體會了團結(jié)合作的力量。
疫情期間，我們不能出門，不能與朋友玩耍，但這并沒有阻擋我們的交流和聯(lián)系。我們在線上互相分享了許多有趣的事情，體驗游戲、聊天、分享樂趣。同時，我們也會互相關(guān)心詢問家人和朋友的健康情況。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們也體驗到了團結(jié)合作的力量，很多同學(xué)自覺為班級提供各種幫助和支持。這些也讓我們體會到了縱然面臨困境，團結(jié)合作才是有效的解決問題的方法。
第四段：認(rèn)識到了保護環(huán)境對于生命健康的重要性。
這次疫情的爆發(fā)也與人類破壞自然環(huán)境密不可分。在環(huán)境破壞的背景下，生態(tài)失衡，人們與野生動物的接觸也越來越多，這也為病毒的變異和傳播提供了外部條件。因此，我們在這次疫情之后，也要更加認(rèn)識到保護環(huán)境對于人的生命健康的重要性。我們要珍惜自然資源，積極保護環(huán)境，建立一個良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
第五段：學(xué)會價值觀的調(diào)整。
在這次疫情中，我們也意識到了自己的一些不足。比如過去不夠重視疾病預(yù)防、自我保護意識不強、疲于追逐瑣碎的消費等等。這些問題讓我們回歸到了自己內(nèi)心的本真，審視自己的不足，調(diào)整了自己的價值觀。我們認(rèn)識到，踏實做好自己的事情，保護自己和家人的健康，這就是最重要的事情。
總之，在這次疫情中，我們的身心都受到了一定的沖擊，但我們也認(rèn)識到了更多的美好，獲得了寶貴的體驗和經(jīng)驗，進一步錘煉了自己的品質(zhì)和態(tài)度，在如此大的歷史背景下，我們的成長之路也變得更加堅定。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇九
我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫書。哈，哈，哈，太搞笑了!媽媽回來了，我連忙把漫畫書放在了身后。
媽媽看著我說“把漫畫書拿出來吧!我剛?cè)バ氯A書店給你買了兩作文書?！?BR> “什……么……東西……拿出來來……呀!”我吞吞吐吐地說。
我自言自語說：“我不喜歡看作文?！?。
半個小時后，媽媽來到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書，看了起來，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生，有的語言生動活潑。我便全神貫注的看了起來。
從此以后我就會抽空去新華書店看書。有時候忘了回家的時間，有時候和書中的小主人一起快樂一起悲傷，甚至有一次做夢想到書中的情景。
通過看書，我的寫作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識，開闊了我的視野。在書的海洋里，我像一條小魚一樣盡情的遨游，我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書，我快樂!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十
20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會課觀摩研修班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 丁老師所作的報告是打造魅力班會課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。主張班會課可以分為基本課和隨機課兩種，要用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際，為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。
徐丹紅和顏曉榮兩個老師的班會課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護下，缺少一份自我保護意識。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進行有針對性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點，歸類、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。 顏曉榮老師的選題是《我為自己點個贊》，針對青春期的學(xué)生進行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思，他人評價等方式全面客觀地認(rèn)識自己，懂得優(yōu)勢表現(xiàn)過度或表現(xiàn)不足都會成為缺點，并在實際生活中，能夠善用優(yōu)勢，同時避免優(yōu)勢成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動，發(fā)揚優(yōu)勢，成為更優(yōu)秀、更真實的自己。
盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開始》為題進行專題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會工作，做個好人，做個“幸福的人”。讓我真正知道了沒有累死的人，只有閑死的漢。
正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。從今以后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十一
盼呀，盼呀，終于，匯操表演結(jié)束了，謝謝。我們五六年級的學(xué)生，經(jīng)過十天的軍訓(xùn)，把每個人最好的一面都展示在匯操表演上。靜靜地聽著，等待趙校長公布優(yōu)秀班級。操場上靜悄悄的，大家都聚精會神地聽著大喇叭里趙校長甜美的聲音：“下面公布優(yōu)秀班級名單，有六年一班、六年二班、五年一班、五年二班!"“耶!!”緊接著，就是我們五年二班的歡呼。我們看著金光閃閃的獎狀，不禁想起了以前那十天里的早晨。當(dāng)其他學(xué)校的學(xué)生們還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中的時候，我們卻早早地起床了。
太陽沖我們微笑，花兒向我們點頭。我們在操場上集合，聽著教官有力的口令，輕松而又緊張地挪動著輕巧靈便的身子，平時爸爸媽媽總是把我們當(dāng)作一件寶貝似的，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。就是因為這次軍訓(xùn)，才讓我們感覺到自己原來還有這么多的不足。
這次軍訓(xùn)，讓我們體會到了什么是真正的苦。我們的站姿更漂亮了，我們的步伐更整齊了，家長和老師都夸我們有進步了。謝謝學(xué)校給我們這樣的機會，鍛煉我們的意志，更要感謝軍人們，不辭辛苦地陪我們訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我最想說的是：謝謝，軍訓(xùn)!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十二
從中深深感受到了他們的人格魅力、教育魅力,領(lǐng)悟到做好班主任工作的重要性。
首先聽的是崔紅利老師的報告，我一邊聽,一邊在心里不斷地反思自己：崔老師的班主任工作為什么如此出色？感受最深的就是崔老師對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛,這也許是她做班主任成功的 “秘訣”。齊晶晶老師用樸實的語言、真誠的情感向我們講述了他與學(xué)生之間的故事，讓我收益匪淺。對于犯錯了的學(xué)生，要先問為什么這樣，而不是直接想著怎么懲罰他。我們老師的一句話能成就一個學(xué)生，也會毀掉一個學(xué)生，因為學(xué)生是發(fā)展的人，所以我們要做到“嚴(yán)中有情，情中有愛”。她還舉了很多的例子，每個例子都講述著我們應(yīng)該怎么來對待學(xué)生，這使我感受頗深！ 其他幾位老師也向我們介紹了他們的教學(xué)經(jīng)驗和管理技能。聽了他們的發(fā)言，我知道了應(yīng)該如何做好一個班主任。
當(dāng)好班主任，看似簡單的座位安排都充滿了學(xué)問，都不能隨心
所欲。因此，要成為一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。
1、要向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)。
2、要向同行去學(xué)，要經(jīng)常向管理有道、管理有效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；同他們互相切磋、互相交流、取長補短。
3、要向?qū)W生學(xué)習(xí)，現(xiàn)今各種信息傳播渠道暢通，好多知識教師并不比學(xué)生知道的多，要求我們班主任虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這不僅是我們自身的需要，而且通過我們虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度去影響學(xué)生，去告訴學(xué)生學(xué)無止境，人生的主旋律就是在不斷學(xué)習(xí)中進取。
4、要做中學(xué)、學(xué)中做，將學(xué)得的理論與班級實際緊密結(jié)合。班主任應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，特別是今天，我們面臨知識劇增的時代，面臨改革開放和市場經(jīng)濟的新形勢，需要我們班主任及時、自覺、自主地順應(yīng)時代潮流，增加和更新自己的觀念、知識、理論結(jié)構(gòu)，有了相當(dāng)?shù)闹R根底后在教育學(xué)生的過程中，才會言之有物，充滿自信，從而引起學(xué)生的共鳴，不至于出現(xiàn)學(xué)生從厭煩空洞乏味的說教到厭煩老師的局面。
1、班主任要學(xué)會愛學(xué)生，對于不同類型的學(xué)生施以不同的愛的表達(dá)方式。對于優(yōu)秀生在德、智、體等方面應(yīng)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設(shè)的領(lǐng)頭羊。
2、少一點怨氣，多一點銳氣
班主任是天底下最小的“主任”，但肩上責(zé)任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于學(xué)生們的具體“瑣事”和日常管理教育及活動等，家里都顧不上。遇到學(xué)生難管，家長不理解，難免有煩惱和怨氣，若越有怨氣會越造成心理不平衡。說句心里話，班主任工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當(dāng)遇到煩惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨下，沒有過不了的“坎”。堅信“行行出狀元”只要自己勤學(xué)苦鉆，已如魏書生老師所說的，“要少埋怨環(huán)境，多改變自己，不做怨氣的奴隸。
班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。 班主任在組織、管理班級時，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：
1、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開始到以后的其他班級活動，教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則。
2、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。
3、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。班級檔案分為學(xué)生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。
總之，要做好班主任工作，就必須要不斷的提高自身的素質(zhì)，讓自己工作更具有特有的魅力，面向班級的全體學(xué)生，實行全面教育，為學(xué)生營造一個快樂、和諧的大家庭。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十三
20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會課觀摩研修班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要認(rèn)真設(shè)計、積極設(shè)施、努力上好每一節(jié)班會課
丁老師所作的報告是打造魅力班會課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。主張班會課可以分為基本課和隨機課兩種，要用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際，為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象
徐丹紅和顏曉榮兩個老師的班會課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護下，缺少一份自我保護意識。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進行有針對性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點，歸類、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。顏曉榮老師的選題是《我為自己點個贊》，針對青春期的學(xué)生進行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思，他人評價等方式全面客觀地認(rèn)識自己，懂得優(yōu)勢表現(xiàn)過度或表現(xiàn)不足都會成為缺點，并在實際生活中，能夠善用優(yōu)勢，同時避免優(yōu)勢成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動，發(fā)揚優(yōu)勢，成為更優(yōu)秀、更真實的自己。
要全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”
盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開始》為題進行專題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會工作，做個好人，做個“幸福的人”。讓我真正知道了沒有累死的人，只有閑死的漢。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十四
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。
但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。
我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。
讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒心得。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十五
道法是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是禮儀之道、道德之道的總稱。在小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多關(guān)于道法的知識，通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了道法的重要性和影響力。下面我將分享我的一些道法心得體會。
第二段：尊師重道
作為學(xué)生，尊師重道是我們首先要踐行的準(zhǔn)則。在學(xué)校里，老師是我們的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們默默地教導(dǎo)我們知識，指引我們走向正確的道路。我明白沒有老師的辛勤付出，就沒有我們的進步和成長。因此，我要尊重老師，遵循老師的教導(dǎo)，努力做到課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后勤奮做作業(yè)，向老師請教問題。只有這樣，才能體現(xiàn)出我對老師的尊重和對道法的理解。
第三段：友善待人
道法還告訴我們，與人為善是為人處世的基本準(zhǔn)則。在班級中，我始終積極主動地與同學(xué)們友好相處，主動地幫助他們。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)同學(xué)取得進步或取得成績時，我會第一個祝賀他們。這種積極向上的行為讓我在班級中得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。友善待人不僅對對方是一種親切，也有利于自己樹立正面的人際關(guān)系，使自己更加快樂和成功。
第四段：誠實守信
誠實守信是道法中的重要內(nèi)容。誠實是一種純真和真實，是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。我在學(xué)生會擔(dān)任班級管理員的期間，負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的活動費、班費等。在我認(rèn)真履行職責(zé)的過程中，要求同學(xué)們按時交費。而有一次，有幾位同學(xué)未按時交費，我有些猶豫：是不是可以先借給他們，等他們有錢再還？然而，我想到了誠實守信的原則，決定按規(guī)定要求同學(xué)們交費，并告知老師和家長情況。最終，這些同學(xué)們了解到了我的立場，知道我是一個守信的人，他們尊重并理解了我的決定。因此，誠實守信不僅體現(xiàn)出我對道法的認(rèn)同，也贏得了同學(xué)們的尊重和信任。
第五段：感恩奮進
道法還教導(dǎo)我們要心存感恩。在日常生活中，我要學(xué)會感謝父母的辛勤付出，感激老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。同時，我也要付出自己的努力回報他們的關(guān)懷和支持。我要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，為家人和老師爭光。我要以感恩的心態(tài)，積極參與社會義工活動，為社會貢獻自己的力量。我相信，只有不忘感恩，才能奮進不止，不斷超越自己。
總結(jié)：
在小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)中，我通過接觸道法的知識，逐漸懂得了尊師重道、友善待人、誠實守信和感恩奮進等道法的核心價值觀。這些道法心得，不僅是我處世立身的準(zhǔn)則，也是我人生追求的目標(biāo)。我會一直努力踐行道法，用行動為道法之道添磚加瓦。我相信，在不斷的實踐中，我能夠更好地理解和體會道法的深刻內(nèi)涵，成為一個品德和情感兼具的人。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十六
隨著學(xué)業(yè)的不斷進展，五年級的我已經(jīng)開始有了自己讀書的一些心得體會。在這里，我想分享一下，自己關(guān)于讀書方面的所思所想，就讓我們一同想象一下，五年級小學(xué)生的閱讀世界是什么樣子吧。
第一段：閱讀帶給我無盡的樂趣
從小到大，閱讀一直是我最喜歡的活動之一。在五年級，我中早已看見了密密麻麻的文字，，但對于我而言，閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是解讀文字，而是一種樂趣。每當(dāng)我沉浸在好書的世界中時，會忘卻時間，忘卻其他事情，全身心地沉浸在其中，享受閱讀的快樂。
第二段：閱讀提高了我的認(rèn)識水平
閱讀，是一種認(rèn)知行為。在讀書的過程中，我時常有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。我曾在一本書上讀到:“規(guī)則是為了破除而設(shè)立的”，這個道理深深觸動了我，讓我對規(guī)則的意義有了新的認(rèn)識。還有一次，我讀到一個有趣的故事，故事中的主人公很勇敢，不服輸。這讓我明白，對于一件事情的處理方式有很多種，自己只要有堅定的決心和勇氣，就一定能夠成功。
第三段：閱讀改善了我的語文修養(yǎng)
閱讀更是一種提高語文修養(yǎng)的方法。在五年級，我們學(xué)習(xí)到了很多文學(xué)知識，讀書不僅讓我更好地理解文學(xué)的規(guī)律，還幫我提高了我的閱讀能力。閱讀還能拓展我的詞匯量，我會去查過不懂的詞匯，這樣每一次的讀書都是一次充滿收獲的經(jīng)歷。
第四段：閱讀帶給我的是成長和啟迪
在五年級讀到的好書，有些思想深度較高，帶給了我許多心理上和道德上的啟迪。比如《小王子》這本書，它通過對小王子的人生歷程的描寫，給我?guī)砹藢τ谧晕艺J(rèn)識和成長的啟迪。此外，我還讀過一本講述人際交往的書籍，書中闡述了處在困境中時的處理方式，這使我受益匪淺。
第五段：閱讀接受挑戰(zhàn)，成就自我
在我學(xué)習(xí)過程中，總是覺得閱讀是一個不斷追求進步的過程。我一直都在努力讀更多的書、讀好的書，不斷提升自己的閱讀水平。同時，閱讀也是我不斷接受挑戰(zhàn)，克服困難的過程。當(dāng)我堅持讀完一本較厚的書籍時，會感到一種自我成就感，這種成就感讓我更加堅定了自己讀書的信念。
閱讀就像是一股清流，它給我的生活帶來了色彩，也讓我更加成熟自信。在五年級的我，更加熱愛閱讀了，期望自己能夠讀到更多的好書，并不斷提高自己的閱讀水平。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十七
我很愛讀《城南舊事》這本書，它是x女作家林海音奶奶寫的一本小說。我看了書前面的介紹，說是以她自己七歲到十三歲的生活為背景寫的，這本書我已經(jīng)讀了幾遍了。
《城南舊事》這本書里主要寫了主人公小英子在x城南的童年往事，一開始她就回憶了在一個冬天的傍晚，看到駱駝隊的事情，這也是她寫這本書的原因，她要回憶她的童年生活。我覺得書里最可憐的人是小桂子和她的媽媽，也就是瘋女人秀貞。雖然別人都說秀貞可怕，大人都不許小孩子接近她，但是小英子卻用自己的單純善良和她做了好朋友。我覺得她對自己的女兒充滿了很深的'愛，很感人。
書里讓我印象最深刻的是一個小偷，他為了供弟弟讀書，不得不去偷東西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是壞人還是好人。英子的奶媽宋媽也讓我覺得很同情，她的丈夫那么壞，她卻沒有別的辦法，只能還是跟著他回去。這本書里不僅寫了英子的爸爸，媽媽，蘭姨娘等人，還寫了老x的很多好吃的點心，如豌豆黃、驢打滾，讀了讓人真想去x嘗一嘗呢。
媽媽看我很喜歡這本書，就從網(wǎng)上找來電影《城南舊事》讓我看，電影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子幾乎是一模一樣。電影的結(jié)尾是他們一起唱起畢業(yè)歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我覺得真是有點傷感。
我愛讀《城南舊事》，它讓我感悟了很多。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十八
一提到法律我們就會想到警察、監(jiān)獄、法庭、成本成本枯燥的法律條文……認(rèn)為這些東西離我們的生活很遙遠(yuǎn)，其實，法律就在我們的身邊，在我們每天生活的點滴之中。
去年春天三月份，鄰居家的姐姐玩我的手機，結(jié)果幾分鐘的功夫，我的手機就欠費了，媽媽剛交的.費啊!媽媽查詢了通話記錄，才知道我的手機被莫名其妙的運營商扣除了莫名其妙的話費，幾分鐘就扣除了我近二百元話費!由于我年齡小，媽媽擔(dān)心我會因為操作不當(dāng)而被扣除額外的費用，特別申請了屏蔽業(yè)務(wù)，也就是說我的手機只能產(chǎn)生正常的通話費和短信費，不可能產(chǎn)生上述莫名其妙的費用。針對這個問題，媽媽向聯(lián)通公司進行了投訴，用消費者權(quán)益保護法維護了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費損失。
通過這件事情的教訓(xùn)，我懂得了法律在我們生活中的重要性。我們應(yīng)該做一個知法懂法會用法律武器保護自己的好少年!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十九
作為一名五年級的小學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級小學(xué)讀書心得體會。
一、閱讀要有目的性
在閱讀時，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個知識點、獲取一個信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對性地進行閱讀，同時也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考
閱讀不僅僅是認(rèn)識字、識別詞語，更重要的是要理解文章傳達(dá)的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達(dá)什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時也對我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識點，還可以是報紙、雜志、小說等。保持對不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種思維活動。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點。同時，也需要在讀后進行總結(jié)，把自己所學(xué)到的知識整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流
讀書是一種寂寞的活動，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨。在閱讀中，我們可以和同學(xué)、老師或家人分享自己的感受和體會。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時也能加強自己的記憶和理解。
總而言之，五年級的閱讀體驗是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識、拓展視野，提高閱讀能力，同時也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進步和成長。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇一
2020年春節(jié)，新冠病毒爆發(fā)，迅速蔓延。全國各地迅速采取措施防疫，特別是在武漢，醫(yī)護人員們冒著生命危險與病毒作斗爭。我這個小學(xué)五年級的學(xué)生，在這次疫情中也有一些體會和感悟。
第二段：表達(dá)對武漢醫(yī)護人員的敬意和感慨。
疫情毒性強烈，要想徹底消滅病毒，需要醫(yī)護人員們保護好自己的安全，才能夠全力以赴與病毒作斗爭。他們?yōu)榱酥尾【热?，不懼生死，連續(xù)工作，放棄與家人團圓，與病魔進行殊死搏斗。這種付出，讓我深感醫(yī)護人員們所表現(xiàn)出的奉獻精神和無私精神。
第三段：對防疫措施的理解和從中感受到的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我們這一屆孩子，在這個疫情中也承擔(dān)著諸多的責(zé)任。我們要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時告知家長身體不適，不隨便外出，做好個人防護等。我們要牢記自己的使命，做好防疫工作，這一點體現(xiàn)出了我們這一代人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第四段：思考社會擔(dān)當(dāng)和愛心的意義。
疫情中，國家、社會、家庭、個人都在為打贏病毒戰(zhàn)爭盡著自己的職責(zé)和義務(wù)。值得光榮的是，很多學(xué)生也在這場戰(zhàn)疫中發(fā)揮了自己應(yīng)有的作用。這令我們認(rèn)識到，作為普通人也可以有偉大的犧牲和奉獻。只要每個人都能夠盡一份力，那么我們一定可以奪取這場戰(zhàn)爭的勝利。
第五段：總結(jié)體會和展望未來。
在這次疫情過后，讓我深感到諸多的人性的美好。我們在疫情中汲取了經(jīng)驗和體會，有了深刻的認(rèn)識和感悟。戰(zhàn)勝了疫情，我們要務(wù)實思考和總結(jié)疫情過程，不斷完善應(yīng)對應(yīng)急措施，下次面對應(yīng)對疫情才能做的更好。相信堅持下去，等到疫情過后，一定會有一個更好的未來等待著我們。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇二
自從小學(xué)五年級開始學(xué)習(xí)法律知識以來，我逐漸意識到法律的重要性和應(yīng)用價值。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多法律知識和道德規(guī)范，也積累了一些法律心得體會。通過這些學(xué)習(xí)和體會，我深刻認(rèn)識到法律的重要性，并且逐漸明白了作為一個公民，我們要遵守法律，維護社會秩序。
【第一段】
在小學(xué)五年級的法律學(xué)習(xí)中，我們首先學(xué)習(xí)了一些法律知識。例如，我們了解到了交通法規(guī)，學(xué)習(xí)了交通標(biāo)志、交通信號燈以及正確的過馬路方式。我們學(xué)會了遵守交通規(guī)則，不能隨意穿行馬路，要尊重紅綠燈，不闖紅燈。這些規(guī)則不僅保障了我們自己的安全，也維護了整個交通秩序。
【第二段】
學(xué)習(xí)法律，也需要了解法律的精神和道德規(guī)范。我們學(xué)習(xí)了法律的基本原則，如公平、公正、誠實、守信等。這些原則教會了我如何與人相處，如何正直守信，如何公平公正地對待他人。在平時的生活中，我努力遵守這些道德規(guī)范，尊重他人的權(quán)益，不欺騙、不誹謗他人，并且盡量做到公平公正。
【第三段】
學(xué)習(xí)法律心得體會的同時，我們也學(xué)習(xí)了一些法律案例。通過分析這些案例，我深刻認(rèn)識到法律對于社會秩序的重要性。例如，在學(xué)習(xí)中，我們了解了一起偷竊案件，案例中的小偷因為盜竊他人財物被判刑。這個案例使我明白了偷竊行為的危害，也明白了我們應(yīng)當(dāng)保護自己的財產(chǎn)，并且不盜竊他人的財物。法律的力量，能夠維護公正，保護我們的權(quán)益。
【第四段】
學(xué)習(xí)了法律知識和法律案例后，我們還要學(xué)習(xí)如何與他人妥善解決糾紛。在學(xué)校里，老師教給了我們一些妥善解決糾紛的方法，如友好溝通、對話協(xié)商、調(diào)解等。在與同學(xué)之間的矛盾中，我學(xué)會了主動與同學(xué)對話溝通，理解對方的觀點，通過共同協(xié)商解決問題。這樣不僅能化解矛盾，也能培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
【結(jié)語】
通過學(xué)習(xí)小學(xué)五年級的法律知識，我逐漸認(rèn)識到法律的重要性，明確了自己應(yīng)當(dāng)遵守法律的義務(wù)。法律不僅是一種規(guī)范，更是一種道德準(zhǔn)則，它影響著我們的行為和生活。在今后的學(xué)習(xí)和成長過程中，我將始終遵守法律，做一個守法、守信的公民。同時，我也會積極將法律知識傳授給其他人，幫助他人樹立正確的法律意識和法治觀念。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇三
今年是非常特殊的一年，全球爆發(fā)了一場突如其來的新冠疫情。在這場突如其來的疫情中，我們小學(xué)五年級的同學(xué)們也經(jīng)歷了許多，感受頗深。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感悟來談?wù)勛约旱囊咔樾牡皿w會。
【第二段：意志堅定】
新冠疫情讓我們的生活發(fā)生了很多變化，我們要戴口罩、勤洗手、講究衛(wèi)生，在日常生活中的許多習(xí)慣也發(fā)生了變化。雖然我們不能像以前那樣自由自在地玩耍，但是我們并沒有因此放棄學(xué)習(xí)和健康。在這段時間里，我和同學(xué)們一起堅定了意志，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成了好習(xí)慣。
【第三段：感恩生活】
疫情讓我們更加珍惜生命，更加感悟生活的可貴。我們在這段時間里也更加關(guān)注身邊的人是否健康，為醫(yī)護、志愿者以及各行各業(yè)的防疫人員感恩。在未知的疫情面前，我們也看到了生命的脆弱和社會各界的力量。在這個特殊時期，我們更需要堅定信念，充滿希望。
【第四段：思考成長】
疫情也讓我們尋找機會來進行自我提升和成長。在這段時間里，我們不能像平常那樣值日、勞動，不能像往常那樣做許多事情。然而，我們更通過閱讀、寫作等方式來提升自己，也通過虛擬實驗室和線上課程來拓寬自己的視野。如果沒有這個突如其來的疫情，或許我們不會這么快速地體驗到、把握這種新的學(xué)習(xí)和生活方式，更不能在這個過程中收獲屬于自己的成長和收獲。
【第五段：展望未來】
疫情正在逐漸緩解，我們看到了朦朧的曙光，也更堅定了我們繼續(xù)前行的信念。在未來的日子里，我們會更努力地學(xué)習(xí)，更關(guān)注自己的健康，并拓寬自己的視野和生活方式。我們要把感受到的生命之美做一個自己內(nèi)心深處的體驗，同時也要盡我們所能地努力去創(chuàng)造社會的價值，讓整個社會更加美好和健康。
【結(jié)語】
盡管疫情給我們帶來了無數(shù)的不便和挑戰(zhàn)，但我們同樣發(fā)現(xiàn)了美好的事物，明白了人生的真諦。在疫情中，我們不僅收獲了知識和技能，還提升了意志力、感恩精神和責(zé)任感。在今后的日子里，希望我們能夠更加努力、付出和感恩，用自己的力量去不斷創(chuàng)造屬于我們自己的價值，也讓這個世界變得更美好。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇四
法律是維護社會公平正義的基石，對于每個公民來說都至關(guān)重要。小學(xué)五年級的我接觸到了一些法律知識，通過學(xué)習(xí)和參與，我對法律有了更深刻的理解和體會。在這個過程中，我明白了法律的重要性，學(xué)會了遵守法律，了解了如何維護自己的權(quán)益，也認(rèn)識到了法律的局限性。以下是我在小學(xué)五年級學(xué)習(xí)法律時的心得體會。
首先，我認(rèn)識到了法律的重要性。法律是約束公民行為的規(guī)則，是社會秩序的保障。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我了解到只有遵守法律，才能使社會和諧穩(wěn)定。法律規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，也給我們提供了依法維權(quán)的渠道。如果沒有法律，我們將陷入無規(guī)則的混亂狀態(tài)，在這樣的社會中，無法保證每個人的權(quán)益得不到侵犯。因此，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性，并下定決心要成為一個遵守法律的好公民。
其次，我學(xué)會了遵守法律。在學(xué)校的法律教育中，老師教給我們很多法律知識，并通過案例分析讓我們明白了法律的具體執(zhí)行過程。我明白了法律是要嚴(yán)格遵守的，只有做到事事守法才能維護自己的權(quán)益。我明確記住了不偷不搶、不打罵同學(xué)、不傷害他人的法律規(guī)定，并立志成為一個守法的好學(xué)生。在學(xué)校和社會生活中，我時常提醒自己，不要做違反法律的事情，要時刻遵守規(guī)則，對待他人要禮貌友好。通過遵守法律，我感到內(nèi)心更加平靜和安全。
與此同時，我也了解到了維護自己的權(quán)益和權(quán)利的方法。在學(xué)校的法律教育課上，老師告訴我們，要學(xué)會保護自己的權(quán)益，要明確自己的合法權(quán)益和義務(wù)，并用合法的方式維護自己的權(quán)益。如果自己受到了侵害，可以通過法律途徑尋求幫助，如尋求老師或家長的支持，向班級或?qū)W校匯報等。在日常生活中，我也學(xué)會了用理智和溝通解決問題，不輕易訴諸于暴力或其他違法行為。通過這些方法，我更好地維護自己的合法權(quán)益，增強了自己的法律意識。
然而，我也認(rèn)識到了法律的局限性。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我了解到法律雖然能夠維護社會秩序，保護大多數(shù)人的利益，但并不是萬能的。法律不能解決所有問題，特別是一些心靈和精神上的損害。有時候法律只能起到一定的制約作用，無法完全保證每個人的權(quán)益。因此，我再次意識到，法律的重要性雖然不可忽視，但在面對一些問題時，還需要其他的解決途徑，比如良好的人際關(guān)系和積極的心態(tài)。
綜上所述，小學(xué)五年級的我在學(xué)習(xí)法律時有了深刻的體會。我認(rèn)識到了法律的重要性，學(xué)會了遵守法律，了解了如何維護自己的權(quán)益，也認(rèn)識到了法律的局限性。這些學(xué)習(xí)讓我明白了法律的意義和價值，也增強了我的法治意識。我將會在日常生活中更加注重法律的遵守，積極維護自己的權(quán)益，并將這些法律知識傳遞給身邊的人，共同建設(shè)一個和諧、法治的社會。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇五
第一段：
今年，全球面對新型冠狀病毒的猖獗傳播，許多國家深受其害，不僅種種活動受到了嚴(yán)密限制，而且世界各地的學(xué)校也被迫關(guān)閉了。在這樣的情況下，我和我的小學(xué)五年級同學(xué)們也迎來了艱辛的時期。
第二段：
在過去的一年中，我們的學(xué)校和老師們非常關(guān)注我們的安全和健康。每天早上，我們都會經(jīng)過一系列的防疫措施，包括體溫測量和消毒。另外，為了保證我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師們迅速轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，采取了線上教學(xué)的模式，并為我們提供了網(wǎng)絡(luò)課程和復(fù)習(xí)資料，以便我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。
第三段：
雖然在學(xué)校進行線上授課，但是我發(fā)現(xiàn)自己在家中學(xué)習(xí)時更加容易分心。網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體和電影都能夠讓我忘卻當(dāng)前學(xué)習(xí)的重要性。漸漸地，我意識到，如果我不提高自己的學(xué)習(xí)效率，我將會落后于其他同學(xué)。
第四段：
為了克服這一問題，我開始改變自己的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)置了特定的學(xué)習(xí)時間，避免中途離開課程以參與其他活動。此外，我還觀看了許多關(guān)于學(xué)習(xí)技巧和方法的網(wǎng)絡(luò)課程，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)。通過這些努力，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力并取得了優(yōu)異的成績。
第五段：
總的來說，這次疫情為我們提供了一個重要機會，使我們對自己的學(xué)習(xí)方式進行反思和改進。我們體驗到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)點和缺點，并學(xué)會了更有效地解決問題和達(dá)到目標(biāo)。我們還明白了防疫措施的重要性，以及為了自己和他人的健康而必須切實付出的努力。在這種情況下，我們必須堅定地保持信心和勇氣，以克服所有困難，并期待更好的未來。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇六
在本次報告會中，與會專家根據(jù)不同類型的課例展示，為我們做了精彩的點評，使我對小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
二、對教師角色的思考。
教師應(yīng)該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學(xué)生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。
三、對課堂教學(xué)的思考。
在語文教學(xué)中，教師應(yīng)力爭一切活動都以富有情感的學(xué)生為主體，在課堂教學(xué)中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，重視學(xué)生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次聽課活動中，我認(rèn)真聆聽了四位老師的示范課例，四位老師都能從全面培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學(xué)生的發(fā)展作為一種義不容辭的責(zé)任。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
四、今后努力方向。
必須不斷地學(xué)習(xí)，我們常說，教師給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷充電。總之，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機會提高教學(xué)素養(yǎng)，亮麗自己的教學(xué)生涯。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇七
今天一個令人難忘的日子，在短短的一天時間里，我有幸觀摩了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課的展評活動，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。新理念，新感受，新思考，真可謂：課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的廣闊舞臺，令各家可一展風(fēng)采。同時也是互相學(xué)習(xí)、取長補短、不斷完善自我的良好契機。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。
1、上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問以創(chuàng)造學(xué)生“心求通而未得”的心態(tài)，古人云：“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”老師提出疑問，設(shè)置懸念，啟迪他們積極思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激起他們探索、追求的濃厚興趣。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺娏业那笾?，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識，實現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，不斷地揭示知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。最后得出認(rèn)知的理念。
2、在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者的語言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。
3、各課都展示了新的理念。在一定程度上幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，進而使學(xué)生在獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力，情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)更貼近生活，才能使學(xué)生學(xué)得主動，因為數(shù)學(xué)來源于生活，而又為生活服務(wù)。老師把數(shù)學(xué)問題生活化，因為生活本身就是一個巨大的數(shù)學(xué)課堂，我們的數(shù)學(xué)教學(xué)要盡可能地接近學(xué)生的生活，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中也處處有生活的道理。加強數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐性，給數(shù)學(xué)找到生活的原型，讓學(xué)生體驗到“學(xué)數(shù)學(xué)”不是在“記數(shù)學(xué)，背數(shù)學(xué)，練數(shù)學(xué)，考數(shù)學(xué)”而是在“做數(shù)學(xué)”。在教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師在“導(dǎo)”中幫助學(xué)生主動建構(gòu)知識。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實現(xiàn)對當(dāng)前所學(xué)知識的意義建構(gòu)的目的。讓學(xué)生通過活動積極地獲得知識，將感性的實際活動與學(xué)生的內(nèi)心感受體驗結(jié)合起來，促進學(xué)生健康成長，更好地發(fā)展學(xué)生的各方面能力。
4、通過一天的學(xué)習(xí)使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識，即教師重視數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，呈現(xiàn)方式豐富多彩，重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
5、數(shù)學(xué)的知識，思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中獲得理解和發(fā)展，而不是單純地依賴教師的講解，單純依模仿與記憶。數(shù)學(xué)本身來源于生活，現(xiàn)實生活里充滿數(shù)學(xué)。我們注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，選擇學(xué)生具有一定數(shù)學(xué)價值的，生動有趣的，有利于學(xué)生主動探索的事物，創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略與機智，吸收他們展開學(xué)習(xí)活動，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的意義。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇八
近期，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來了很多影響。我們五年級的同學(xué)們也受到了疫情的影響，但我們在這個特殊的時間里也有了許多收獲和體會。
第一段：加強了個人衛(wèi)生意識。
在疫情之前，很多同學(xué)可能并不是很重視個人衛(wèi)生習(xí)慣，比如不愛洗手、不愛刷牙等。但自從疫情發(fā)生以來，我們逐漸認(rèn)識到保持個人衛(wèi)生對于預(yù)防疾病是多么重要的事情。在學(xué)校里，老師們反復(fù)強調(diào)要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等，我們也積極配合，將衛(wèi)生紀(jì)律貫徹到日常生活中。
第二段：學(xué)會了獨立自主學(xué)習(xí)。
由于疫情的影響，學(xué)校和老師們也在逐漸轉(zhuǎn)向在線教學(xué)，這對我們來說也是一個新的挑戰(zhàn)。我們學(xué)會了在家里獨立完成學(xué)校布置的作業(yè)、參加線上課程等等，這樣的方式也讓我們體會到了自主學(xué)習(xí)的樂趣。對于一些需要老師解答的問題，我們會主動向老師請教，也明白了自己在學(xué)習(xí)上的不足。
第三段：深刻體會了團結(jié)合作的力量。
疫情期間，我們不能出門，不能與朋友玩耍，但這并沒有阻擋我們的交流和聯(lián)系。我們在線上互相分享了許多有趣的事情，體驗游戲、聊天、分享樂趣。同時，我們也會互相關(guān)心詢問家人和朋友的健康情況。在網(wǎng)絡(luò)世界中，我們也體驗到了團結(jié)合作的力量，很多同學(xué)自覺為班級提供各種幫助和支持。這些也讓我們體會到了縱然面臨困境，團結(jié)合作才是有效的解決問題的方法。
第四段：認(rèn)識到了保護環(huán)境對于生命健康的重要性。
這次疫情的爆發(fā)也與人類破壞自然環(huán)境密不可分。在環(huán)境破壞的背景下，生態(tài)失衡，人們與野生動物的接觸也越來越多，這也為病毒的變異和傳播提供了外部條件。因此，我們在這次疫情之后，也要更加認(rèn)識到保護環(huán)境對于人的生命健康的重要性。我們要珍惜自然資源，積極保護環(huán)境，建立一個良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。
第五段：學(xué)會價值觀的調(diào)整。
在這次疫情中，我們也意識到了自己的一些不足。比如過去不夠重視疾病預(yù)防、自我保護意識不強、疲于追逐瑣碎的消費等等。這些問題讓我們回歸到了自己內(nèi)心的本真，審視自己的不足，調(diào)整了自己的價值觀。我們認(rèn)識到，踏實做好自己的事情，保護自己和家人的健康，這就是最重要的事情。
總之，在這次疫情中，我們的身心都受到了一定的沖擊，但我們也認(rèn)識到了更多的美好，獲得了寶貴的體驗和經(jīng)驗，進一步錘煉了自己的品質(zhì)和態(tài)度，在如此大的歷史背景下，我們的成長之路也變得更加堅定。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇九
我又坐在了沙發(fā)上看起了漫畫書。哈，哈，哈，太搞笑了!媽媽回來了，我連忙把漫畫書放在了身后。
媽媽看著我說“把漫畫書拿出來吧!我剛?cè)バ氯A書店給你買了兩作文書?！?BR> “什……么……東西……拿出來來……呀!”我吞吞吐吐地說。
我自言自語說：“我不喜歡看作文?！?。
半個小時后，媽媽來到我的房間，偷偷的看我，我又舉起作文書，看了起來，看了一篇，就有些入迷了，接著一口氣看了好幾篇。其中的描寫栩栩如生，有的語言生動活潑。我便全神貫注的看了起來。
從此以后我就會抽空去新華書店看書。有時候忘了回家的時間，有時候和書中的小主人一起快樂一起悲傷，甚至有一次做夢想到書中的情景。
通過看書，我的寫作水平有所提高，而且還學(xué)到了一些課外知識，開闊了我的視野。在書的海洋里，我像一條小魚一樣盡情的遨游，我覺得自己真的愛上了讀書。我讀書，我快樂!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十
20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會課觀摩研修班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 丁老師所作的報告是打造魅力班會課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。主張班會課可以分為基本課和隨機課兩種，要用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際，為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。
徐丹紅和顏曉榮兩個老師的班會課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護下，缺少一份自我保護意識。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進行有針對性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點，歸類、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。 顏曉榮老師的選題是《我為自己點個贊》，針對青春期的學(xué)生進行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思，他人評價等方式全面客觀地認(rèn)識自己，懂得優(yōu)勢表現(xiàn)過度或表現(xiàn)不足都會成為缺點，并在實際生活中，能夠善用優(yōu)勢，同時避免優(yōu)勢成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動，發(fā)揚優(yōu)勢，成為更優(yōu)秀、更真實的自己。
盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開始》為題進行專題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會工作，做個好人，做個“幸福的人”。讓我真正知道了沒有累死的人，只有閑死的漢。
正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。從今以后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十一
盼呀，盼呀，終于，匯操表演結(jié)束了，謝謝。我們五六年級的學(xué)生，經(jīng)過十天的軍訓(xùn)，把每個人最好的一面都展示在匯操表演上。靜靜地聽著，等待趙校長公布優(yōu)秀班級。操場上靜悄悄的，大家都聚精會神地聽著大喇叭里趙校長甜美的聲音：“下面公布優(yōu)秀班級名單，有六年一班、六年二班、五年一班、五年二班!"“耶!!”緊接著，就是我們五年二班的歡呼。我們看著金光閃閃的獎狀，不禁想起了以前那十天里的早晨。當(dāng)其他學(xué)校的學(xué)生們還沉浸在甜蜜的夢鄉(xiāng)中的時候，我們卻早早地起床了。
太陽沖我們微笑，花兒向我們點頭。我們在操場上集合，聽著教官有力的口令，輕松而又緊張地挪動著輕巧靈便的身子，平時爸爸媽媽總是把我們當(dāng)作一件寶貝似的，拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。就是因為這次軍訓(xùn)，才讓我們感覺到自己原來還有這么多的不足。
這次軍訓(xùn)，讓我們體會到了什么是真正的苦。我們的站姿更漂亮了，我們的步伐更整齊了，家長和老師都夸我們有進步了。謝謝學(xué)校給我們這樣的機會，鍛煉我們的意志，更要感謝軍人們，不辭辛苦地陪我們訓(xùn)練?，F(xiàn)在，我最想說的是：謝謝，軍訓(xùn)!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十二
從中深深感受到了他們的人格魅力、教育魅力,領(lǐng)悟到做好班主任工作的重要性。
首先聽的是崔紅利老師的報告，我一邊聽,一邊在心里不斷地反思自己：崔老師的班主任工作為什么如此出色？感受最深的就是崔老師對教育事業(yè)、對學(xué)生的愛,這也許是她做班主任成功的 “秘訣”。齊晶晶老師用樸實的語言、真誠的情感向我們講述了他與學(xué)生之間的故事，讓我收益匪淺。對于犯錯了的學(xué)生，要先問為什么這樣，而不是直接想著怎么懲罰他。我們老師的一句話能成就一個學(xué)生，也會毀掉一個學(xué)生，因為學(xué)生是發(fā)展的人，所以我們要做到“嚴(yán)中有情，情中有愛”。她還舉了很多的例子，每個例子都講述著我們應(yīng)該怎么來對待學(xué)生，這使我感受頗深！ 其他幾位老師也向我們介紹了他們的教學(xué)經(jīng)驗和管理技能。聽了他們的發(fā)言，我知道了應(yīng)該如何做好一個班主任。
當(dāng)好班主任，看似簡單的座位安排都充滿了學(xué)問，都不能隨心
所欲。因此，要成為一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。
1、要向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)。
2、要向同行去學(xué)，要經(jīng)常向管理有道、管理有效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)；同他們互相切磋、互相交流、取長補短。
3、要向?qū)W生學(xué)習(xí)，現(xiàn)今各種信息傳播渠道暢通，好多知識教師并不比學(xué)生知道的多，要求我們班主任虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，這不僅是我們自身的需要，而且通過我們虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度去影響學(xué)生，去告訴學(xué)生學(xué)無止境，人生的主旋律就是在不斷學(xué)習(xí)中進取。
4、要做中學(xué)、學(xué)中做，將學(xué)得的理論與班級實際緊密結(jié)合。班主任應(yīng)在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，以適應(yīng)其工作的需要和提高工作的效率與質(zhì)量。人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水，特別是今天，我們面臨知識劇增的時代，面臨改革開放和市場經(jīng)濟的新形勢，需要我們班主任及時、自覺、自主地順應(yīng)時代潮流，增加和更新自己的觀念、知識、理論結(jié)構(gòu)，有了相當(dāng)?shù)闹R根底后在教育學(xué)生的過程中，才會言之有物，充滿自信，從而引起學(xué)生的共鳴，不至于出現(xiàn)學(xué)生從厭煩空洞乏味的說教到厭煩老師的局面。
1、班主任要學(xué)會愛學(xué)生，對于不同類型的學(xué)生施以不同的愛的表達(dá)方式。對于優(yōu)秀生在德、智、體等方面應(yīng)提出更高的標(biāo)準(zhǔn)要求，使之成為真正的全面發(fā)展的優(yōu)秀生，成為班集體建設(shè)的領(lǐng)頭羊。
2、少一點怨氣，多一點銳氣
班主任是天底下最小的“主任”，但肩上責(zé)任不小，每周星期日下午至星期五下午整日忙于學(xué)生們的具體“瑣事”和日常管理教育及活動等，家里都顧不上。遇到學(xué)生難管，家長不理解，難免有煩惱和怨氣，若越有怨氣會越造成心理不平衡。說句心里話，班主任工作本身就是一份良心工作，既然選擇了，就得認(rèn)真，負(fù)責(zé)任地、耐心地，千方百計想辦法做好。否則就不做。當(dāng)遇到煩惱時，不妨少一點怨氣，多一點銳氣，坦然面對，把怨氣變成銳氣，變?yōu)橐环N行動力，堅信在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和教誨下，沒有過不了的“坎”。堅信“行行出狀元”只要自己勤學(xué)苦鉆，已如魏書生老師所說的，“要少埋怨環(huán)境，多改變自己，不做怨氣的奴隸。
班級的組織管理，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn)。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng)、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。 班主任在組織、管理班級時，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為，主要包括以下幾個方面：
1、建立班級常規(guī)制度。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點，有了制度，班級以最初個體的簡單集合，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。其中重要的是，從建制開始到以后的其他班級活動，教師都應(yīng)以最大程度地吸引集體成員參與為原則。
2、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上。這會產(chǎn)生一種真正強有力的、持久的潛移默化的影響。
3、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。班級檔案分為學(xué)生個人檔案與班級集體檔案兩大類，以記載事實為主。除此之外，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料，如班級計劃、工作總結(jié)、談話記錄、班主任日記等。
總之，要做好班主任工作，就必須要不斷的提高自身的素質(zhì)，讓自己工作更具有特有的魅力，面向班級的全體學(xué)生，實行全面教育，為學(xué)生營造一個快樂、和諧的大家庭。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十三
20xx年3月21---22日，我有幸參加了中小學(xué)有效德育建設(shè)與主題班會課觀摩研修班，雖然會議只有短短的兩天時間，但收獲頗豐。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全，從不同的角度詮釋了該如何做一個優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！
就像專家講座里告訴我們的那樣：一個智慧的班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等，聽了他們的報告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面我就這幾點談?wù)劯惺堋?BR> 一、班主任要認(rèn)真設(shè)計、積極設(shè)施、努力上好每一節(jié)班會課
丁老師所作的報告是打造魅力班會課，可以看出，丁老師從事班主任工作最突出的個性是干練，果斷和富有智慧。他重新詮釋了那句“沒有活動就沒有教育”的名言。主張班會課可以分為基本課和隨機課兩種，要用活動來建設(shè)優(yōu)秀的班集體。丁老師尤其強調(diào)班級活動的創(chuàng)新，大有“不創(chuàng)新，毋寧死”的氣概，我特別認(rèn)同他的這個觀點，因為只有切合實際，為學(xué)生喜愛、為老師能操作，體現(xiàn)智慧與創(chuàng)造力的活動才真正富有活力，才能夠在現(xiàn)實的學(xué)校中生存下去。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象
徐丹紅和顏曉榮兩個老師的班會課，上得老師和學(xué)生都很輕松，具有獨特的魅力。許老師上的是《校園安全我排查》，現(xiàn)在的孩子從小在父母庇護下，缺少一份自我保護意識。雖在老師和父母的引導(dǎo)下，對學(xué)校的安全隱患，有了一定的認(rèn)知，但還缺少預(yù)防意識。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屢有發(fā)生，故進行有針對性的安全教育，很有必要。本節(jié)課以排查學(xué)校中的教室、樓梯的安全隱患為起點，歸類、引導(dǎo)，提供學(xué)生安全預(yù)防之道，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。顏曉榮老師的選題是《我為自己點個贊》，針對青春期的學(xué)生進行主題教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我反思，他人評價等方式全面客觀地認(rèn)識自己，懂得優(yōu)勢表現(xiàn)過度或表現(xiàn)不足都會成為缺點，并在實際生活中，能夠善用優(yōu)勢，同時避免優(yōu)勢成為陷阱，提高自我控制的能力水平，成為一個心理和人格健康的人。教育學(xué)生不自卑，不傲慢，立即行動，發(fā)揚優(yōu)勢，成為更優(yōu)秀、更真實的自己。
要全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”
盧學(xué)龍老師以《養(yǎng)成教育從“心”開始》為題進行專題講座，從從養(yǎng)成教育、德育教育、感恩教育入手，告訴我們要如何做好班主任工作，告訴我們要學(xué)會工作，做個好人，做個“幸福的人”。讓我真正知道了沒有累死的人，只有閑死的漢。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十四
當(dāng)今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關(guān)注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。
但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠(yuǎn)。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。
我們一直沒有刻意的去教她學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時候認(rèn)真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認(rèn)一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學(xué)會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。
重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認(rèn)錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認(rèn)。
第三，注重孩子的獨立性培養(yǎng)。
在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的威嚴(yán)去壓制孩子的想法。
讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經(jīng)歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
育兒心得。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十五
道法是中國傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，是禮儀之道、道德之道的總稱。在小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)中，我接觸到了許多關(guān)于道法的知識，通過學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到了道法的重要性和影響力。下面我將分享我的一些道法心得體會。
第二段：尊師重道
作為學(xué)生，尊師重道是我們首先要踐行的準(zhǔn)則。在學(xué)校里，老師是我們的指導(dǎo)者和啟蒙者，他們默默地教導(dǎo)我們知識，指引我們走向正確的道路。我明白沒有老師的辛勤付出，就沒有我們的進步和成長。因此，我要尊重老師，遵循老師的教導(dǎo)，努力做到課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，課后勤奮做作業(yè)，向老師請教問題。只有這樣，才能體現(xiàn)出我對老師的尊重和對道法的理解。
第三段：友善待人
道法還告訴我們，與人為善是為人處世的基本準(zhǔn)則。在班級中，我始終積極主動地與同學(xué)們友好相處，主動地幫助他們。當(dāng)有同學(xué)遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援手；當(dāng)同學(xué)取得進步或取得成績時，我會第一個祝賀他們。這種積極向上的行為讓我在班級中得到了同學(xué)們的認(rèn)可和尊重。友善待人不僅對對方是一種親切，也有利于自己樹立正面的人際關(guān)系，使自己更加快樂和成功。
第四段：誠實守信
誠實守信是道法中的重要內(nèi)容。誠實是一種純真和真實，是我們?yōu)槿颂幨赖幕緶?zhǔn)則。我在學(xué)生會擔(dān)任班級管理員的期間，負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的活動費、班費等。在我認(rèn)真履行職責(zé)的過程中，要求同學(xué)們按時交費。而有一次，有幾位同學(xué)未按時交費，我有些猶豫：是不是可以先借給他們，等他們有錢再還？然而，我想到了誠實守信的原則，決定按規(guī)定要求同學(xué)們交費，并告知老師和家長情況。最終，這些同學(xué)們了解到了我的立場，知道我是一個守信的人，他們尊重并理解了我的決定。因此，誠實守信不僅體現(xiàn)出我對道法的認(rèn)同，也贏得了同學(xué)們的尊重和信任。
第五段：感恩奮進
道法還教導(dǎo)我們要心存感恩。在日常生活中，我要學(xué)會感謝父母的辛勤付出，感激老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。同時，我也要付出自己的努力回報他們的關(guān)懷和支持。我要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，為家人和老師爭光。我要以感恩的心態(tài)，積極參與社會義工活動，為社會貢獻自己的力量。我相信，只有不忘感恩，才能奮進不止，不斷超越自己。
總結(jié)：
在小學(xué)五年級的學(xué)習(xí)中，我通過接觸道法的知識，逐漸懂得了尊師重道、友善待人、誠實守信和感恩奮進等道法的核心價值觀。這些道法心得，不僅是我處世立身的準(zhǔn)則，也是我人生追求的目標(biāo)。我會一直努力踐行道法，用行動為道法之道添磚加瓦。我相信，在不斷的實踐中，我能夠更好地理解和體會道法的深刻內(nèi)涵，成為一個品德和情感兼具的人。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十六
隨著學(xué)業(yè)的不斷進展，五年級的我已經(jīng)開始有了自己讀書的一些心得體會。在這里，我想分享一下，自己關(guān)于讀書方面的所思所想，就讓我們一同想象一下，五年級小學(xué)生的閱讀世界是什么樣子吧。
第一段：閱讀帶給我無盡的樂趣
從小到大，閱讀一直是我最喜歡的活動之一。在五年級，我中早已看見了密密麻麻的文字，，但對于我而言，閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是解讀文字，而是一種樂趣。每當(dāng)我沉浸在好書的世界中時，會忘卻時間，忘卻其他事情，全身心地沉浸在其中，享受閱讀的快樂。
第二段：閱讀提高了我的認(rèn)識水平
閱讀，是一種認(rèn)知行為。在讀書的過程中，我時常有新的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識。我曾在一本書上讀到:“規(guī)則是為了破除而設(shè)立的”，這個道理深深觸動了我，讓我對規(guī)則的意義有了新的認(rèn)識。還有一次，我讀到一個有趣的故事，故事中的主人公很勇敢，不服輸。這讓我明白，對于一件事情的處理方式有很多種，自己只要有堅定的決心和勇氣，就一定能夠成功。
第三段：閱讀改善了我的語文修養(yǎng)
閱讀更是一種提高語文修養(yǎng)的方法。在五年級，我們學(xué)習(xí)到了很多文學(xué)知識，讀書不僅讓我更好地理解文學(xué)的規(guī)律，還幫我提高了我的閱讀能力。閱讀還能拓展我的詞匯量，我會去查過不懂的詞匯，這樣每一次的讀書都是一次充滿收獲的經(jīng)歷。
第四段：閱讀帶給我的是成長和啟迪
在五年級讀到的好書，有些思想深度較高，帶給了我許多心理上和道德上的啟迪。比如《小王子》這本書，它通過對小王子的人生歷程的描寫，給我?guī)砹藢τ谧晕艺J(rèn)識和成長的啟迪。此外，我還讀過一本講述人際交往的書籍，書中闡述了處在困境中時的處理方式，這使我受益匪淺。
第五段：閱讀接受挑戰(zhàn)，成就自我
在我學(xué)習(xí)過程中，總是覺得閱讀是一個不斷追求進步的過程。我一直都在努力讀更多的書、讀好的書，不斷提升自己的閱讀水平。同時，閱讀也是我不斷接受挑戰(zhàn)，克服困難的過程。當(dāng)我堅持讀完一本較厚的書籍時，會感到一種自我成就感，這種成就感讓我更加堅定了自己讀書的信念。
閱讀就像是一股清流，它給我的生活帶來了色彩，也讓我更加成熟自信。在五年級的我，更加熱愛閱讀了，期望自己能夠讀到更多的好書，并不斷提高自己的閱讀水平。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十七
我很愛讀《城南舊事》這本書，它是x女作家林海音奶奶寫的一本小說。我看了書前面的介紹，說是以她自己七歲到十三歲的生活為背景寫的，這本書我已經(jīng)讀了幾遍了。
《城南舊事》這本書里主要寫了主人公小英子在x城南的童年往事，一開始她就回憶了在一個冬天的傍晚，看到駱駝隊的事情，這也是她寫這本書的原因，她要回憶她的童年生活。我覺得書里最可憐的人是小桂子和她的媽媽，也就是瘋女人秀貞。雖然別人都說秀貞可怕，大人都不許小孩子接近她，但是小英子卻用自己的單純善良和她做了好朋友。我覺得她對自己的女兒充滿了很深的'愛，很感人。
書里讓我印象最深刻的是一個小偷，他為了供弟弟讀書，不得不去偷東西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是壞人還是好人。英子的奶媽宋媽也讓我覺得很同情，她的丈夫那么壞，她卻沒有別的辦法，只能還是跟著他回去。這本書里不僅寫了英子的爸爸，媽媽，蘭姨娘等人，還寫了老x的很多好吃的點心，如豌豆黃、驢打滾，讀了讓人真想去x嘗一嘗呢。
媽媽看我很喜歡這本書，就從網(wǎng)上找來電影《城南舊事》讓我看，電影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子幾乎是一模一樣。電影的結(jié)尾是他們一起唱起畢業(yè)歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”我覺得真是有點傷感。
我愛讀《城南舊事》，它讓我感悟了很多。
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十八
一提到法律我們就會想到警察、監(jiān)獄、法庭、成本成本枯燥的法律條文……認(rèn)為這些東西離我們的生活很遙遠(yuǎn)，其實，法律就在我們的身邊，在我們每天生活的點滴之中。
去年春天三月份，鄰居家的姐姐玩我的手機，結(jié)果幾分鐘的功夫，我的手機就欠費了，媽媽剛交的.費啊!媽媽查詢了通話記錄，才知道我的手機被莫名其妙的運營商扣除了莫名其妙的話費，幾分鐘就扣除了我近二百元話費!由于我年齡小，媽媽擔(dān)心我會因為操作不當(dāng)而被扣除額外的費用，特別申請了屏蔽業(yè)務(wù)，也就是說我的手機只能產(chǎn)生正常的通話費和短信費，不可能產(chǎn)生上述莫名其妙的費用。針對這個問題，媽媽向聯(lián)通公司進行了投訴，用消費者權(quán)益保護法維護了自己的利益，最后，聯(lián)通公司向我們雙倍退賠了由此造成的話費損失。
通過這件事情的教訓(xùn)，我懂得了法律在我們生活中的重要性。我們應(yīng)該做一個知法懂法會用法律武器保護自己的好少年!
小學(xué)五年級法律心得體會和感想篇十九
作為一名五年級的小學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了一些讀書的方法和技巧。在閱讀中，我不僅收獲了知識，更重要的是培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我的五年級小學(xué)讀書心得體會。
一、閱讀要有目的性
在閱讀時，我們需要先確定自己的閱讀目的，如了解一個知識點、獲取一個信息、欣賞一篇文章等。目的性的閱讀能夠提高我們的閱讀效率，使我們更有針對性地進行閱讀，同時也能更好地理解文章內(nèi)容。
二、閱讀要多角度思考
閱讀不僅僅是認(rèn)識字、識別詞語，更重要的是要理解文章傳達(dá)的意思。我們需要從不同的角度去思考問題，比如作者想要表達(dá)什么、文章的主題是什么、是以什么視角來敘述的等。多角度思考能夠使我們更深入地理解文章，同時也對我們的思維能力起到一定的鍛煉作用。
三、多元化閱讀體驗
閱讀可以是多元化的，不僅僅是課本上的故事和知識點，還可以是報紙、雜志、小說等。保持對不同讀物的好奇心，能夠拓展我們的視野和知識面，開發(fā)我們的想象力。
四、積極思考和總結(jié)
讀書不僅僅是獲取知識，更是一種思維活動。在閱讀過程中，我們需要積極思考，提出自己的疑問和觀點。同時，也需要在讀后進行總結(jié)，把自己所學(xué)到的知識整理出來，以便下次加深理解。
五、善于分享和交流
讀書是一種寂寞的活動，但我們可以通過分享和交流來打破這種孤獨。在閱讀中，我們可以和同學(xué)、老師或家人分享自己的感受和體會。通過交流，我們能夠獲得更多的啟示和思考，同時也能加強自己的記憶和理解。
總而言之，五年級的閱讀體驗是豐富多彩的，它能夠幫助我們獲取知識、拓展視野，提高閱讀能力，同時也讓我們更加熱愛讀書，享受閱讀的樂趣。希望在今后的閱讀中，我們能夠不斷地進步和成長。