讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
馬小跳讀后感篇一
我喜歡看一本書(shū)，它的書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我第一次看它的時(shí)候就被里面的故事情節(jié)深深吸引住了，故事的主人公是馬小跳和麥冬娜姐姐，馬小跳是一個(gè)淘氣的小男孩，麥冬娜姐姐則是一個(gè)做什么事都很認(rèn)真的人。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪，在寵物醫(yī)院里又了認(rèn)識(shí)了斗牛狗拉登和受傷的`博美狗，要生小狗的小型狗吉娃娃、法國(guó)卷毛狗雪兒等很多小狗，它們都住在麥冬娜姐姐家里，麥冬娜姐姐幫狗狗們做衣服，馬小跳很喜歡這些小狗，狗狗們生病，馬小跳著急地帶它們?nèi)タ床。麄冃腋５厣钤谝黄?。有一次，拉登為了保護(hù)雪兒被車(chē)撞*了，大家都難過(guò)極了！馬小跳和大家為拉登舉行了告別儀式。
看完這個(gè)故事，我被感動(dòng)了，被它們這種友誼感動(dòng)。馬小跳雖然有時(shí)很調(diào)皮，可是他很有愛(ài)心。在我們的生活中也是這樣，我們要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，記得有一次爸爸和我看到一只流浪的小貓咪，就把它領(lǐng)回了家，回家以后，媽媽幫它洗了澡，喂了很多好吃的東西，小貓咪在我們的愛(ài)護(hù)下越來(lái)越漂亮，可討人喜歡了。
《淘氣包馬小跳》這個(gè)故事教育了我們，要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，珍惜小動(dòng)物，讓世界變得更加美好。
馬小跳讀后感篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本書(shū)，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，他把我們心中所想的，所想干的都寫(xiě)在了主人公馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰(shuí)也形容不出來(lái)。而且，這套書(shū)讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂(lè)的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來(lái)看看吧！
這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨的很多書(shū)，其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》系列的暑假奇遇。
主人公馬小跳在學(xué)校的時(shí)候總是嫌時(shí)間太忙太忙，放暑假了，他去了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿铱偸怯X(jué)得時(shí)間太快太快。因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)，學(xué)滑冰，和大黃狗一起捉迷藏，玩的可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了，娃娃魚(yú)，果子貍等許多珍稀動(dòng)物———一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的隨身物品，拉女游客的花裙子，馬小跳用盡腦子，想出殺雞給猴看的辦法，制止了頑皮的猴子。
讀完了這本書(shū)，我終于明白。再調(diào)皮的動(dòng)物也會(huì)被人類(lèi)的智慧所征服。從而也懂得了書(shū)籍是我們最好的伙伴，最忠實(shí)的朋友，有了它，你不會(huì)孤獨(dú)。書(shū)讓我體會(huì)到給人無(wú)窮的快樂(lè)。無(wú)限的知識(shí)。希望同學(xué)們都能愛(ài)上讀書(shū)。
馬小跳讀后感篇三
讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我覺(jué)得楊紅纓筆下的馬小跳是一個(gè)真正的孩子，她想通過(guò)這個(gè)真正的孩子，呈現(xiàn)出一個(gè)完整的童心世界。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā)，在廚房做時(shí)愛(ài)穿鑲著荷葉邊碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛(ài)哭。有一次，馬小跳給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治。還有，馬小跳給她洗腳。還為她慶祝母親節(jié)……她都會(huì)感動(dòng)得流淚，還會(huì)像小女孩一樣有著好奇心，常常將自己想象成神探去破案。她愛(ài)吃有臭味的.食物，比如榴蓮、臭豆腐。她睡覺(jué)偶爾還會(huì)磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真的漂亮女人，就是馬小跳的媽媽。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到馬小跳永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)他的爸爸和媽媽的。我也要像馬小跳一樣，愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)谝荒甓紴樗麄儜c祝父親節(jié)和母親節(jié)。
馬小跳讀后感篇四
向你推薦《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，作者楊紅櫻，這是一部漫畫(huà)小說(shuō)。我很喜歡這本書(shū)。
主人公是學(xué)校里出名的淘氣包——馬小跳。他有三個(gè)鐵哥們兒：毛超、張達(dá)、唐飛，不管是做什么事情，他們都在一起同甘共苦。
馬小跳的三個(gè)鐵哥們和大隊(duì)委：夏琳果一起幫助馬小跳做市長(zhǎng)。他們班的老師知道后非常驚嘆。我感覺(jué)馬小跳誠(chéng)實(shí)、友好。馬小跳和市長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在要學(xué)功夫，長(zhǎng)大后做市長(zhǎng)，保護(hù)自己的人民?！笔虚L(zhǎng)這時(shí)感到他不僅勇敢、樂(lè)于助人，而且有大目標(biāo)、有恒心，所以把市長(zhǎng)把市長(zhǎng)位置讓給了馬小跳。
因?yàn)檫@樣我才喜歡里面的主人公，老師說(shuō)：不是馬小跳淘氣，而是有沒(méi)有一個(gè)老師能與他說(shuō)談。
他還有一件事兒，馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在路上遇到了新任校長(zhǎng)，他的車(chē)沒(méi)油了，他們幾個(gè)幫校長(zhǎng)把車(chē)推到加油站。
馬小跳沒(méi)有因?yàn)楸粍e人看不起而自卑，反而越來(lái)越快樂(lè)。他樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)，快去看看這本書(shū)吧！
馬小跳讀后感篇五
暑假我看了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)我一天就看完了，里面的內(nèi)容非常精彩。它的主要內(nèi)容寫(xiě)的是：一個(gè)老師和同學(xué)眼中無(wú)可救藥的孩子，生活中卻聰明、善良、敢作敢當(dāng)。在他的世界里，每天都有好玩的東西，生活充滿了陽(yáng)光!
我羨慕馬小跳有無(wú)憂無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”守在身邊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)寶貝蛋嘛!
我也喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì);也喜歡他活潑、幽默、自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍啊!
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)不是太好，經(jīng)常被老師、老媽批評(píng)，所以，我常常悶悶不樂(lè)。但是自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我不再煩悶，而是變得十分開(kāi)朗，因?yàn)槊慨?dāng)寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，我都會(huì)想起馬小跳那活潑的身影，那幽默詼諧的話語(yǔ)，那一連串搞笑的故事，我會(huì)情不自禁笑出聲。我會(huì)頓時(shí)變得開(kāi)心起來(lái)，會(huì)覺(jué)得天是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛!
在我的心情煩躁時(shí)，是馬小跳來(lái)安慰我;在我情緒低落時(shí)，是馬小跳來(lái)鼓勵(lì)我。我愛(ài)馬小跳，感謝他的陪伴!
馬小跳讀后感篇六
在這個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假，老師推薦我們閱讀《淘氣包馬小跳》系列，老媽知道了立即帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳全集》。
從書(shū)中我體會(huì)到童心的重要性。假如一個(gè)孩子失去了童心，那他將無(wú)法體味童年，體味人生，他會(huì)失去了許多美好的東西。每個(gè)人的童年只有一次，我們要好好享受它，不讓它從我們眼前溜走，長(zhǎng)大后幾個(gè)兒時(shí)的玩伴在一起回憶著童年的趣事時(shí)，那時(shí)，我們才不會(huì)感到悔恨和遺憾。
什么樣的童年才是快樂(lè)的、真實(shí)的呢?我覺(jué)得一個(gè)美好的童年至少要具備以下幾個(gè)條件：快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩，擁有高尚的品質(zhì)，可愛(ài)的夢(mèng)想。如果缺少其中之一，你的童年就不會(huì)很完美。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然平平，但我是在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不死讀書(shū)、讀死書(shū)，快樂(lè)地嬉戲，我也有自己的夢(mèng)想。雖然可能現(xiàn)在自己能力、精力有限，不能幫助更多需要幫助的人，但我會(huì)不斷努力的，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。希望大家都能這樣，我們還是孩子，應(yīng)該有個(gè)天真的童年，不要讓一些不良風(fēng)氣污染我們純潔的童心。
童年是一條五彩的河，童年是一座七彩的橋，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一朵潔白的云。小伙伴們，讓我們一起去快樂(lè)地?fù)碛兴?
馬小跳讀后感篇七
自從讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列中的《跳跳電視臺(tái)》之后，心中知道了許多許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。
“跳跳電視臺(tái)”——一個(gè)在學(xué)校和電視上知名度很高的電視臺(tái)，是由馬小跳開(kāi)辦的？幾乎是沒(méi)人相信，但，在努力的前提下，馬小跳開(kāi)辦了一個(gè)“跳跳電視臺(tái)”，伙伴毛超、張達(dá)、唐飛、夏林果和安琪兒都是跳跳電視臺(tái)的工作人員。你可能會(huì)想：“幾個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)辦的電視臺(tái)有什么好的？”可是，你錯(cuò)了。他們拍過(guò)被人抱來(lái)抱去、一點(diǎn)兒沒(méi)有虎威的小白虎，被人玩來(lái)玩去的那個(gè)會(huì)抽煙的大猩猩，甚至還拍過(guò)兒童電影節(jié)最好的電影誰(shuí)來(lái)評(píng)和三個(gè)小女生虐貓事件的故事。其實(shí)，這，都不算什么。他們的目標(biāo)就是前進(jìn)，他們的目標(biāo)就是努力，只要努力——未來(lái)的一切都是成功的！
前進(jìn)吧！努力吧！未來(lái)一定是美好的！
馬小跳讀后感篇八
我之所以向大家介紹這套書(shū)，是因?yàn)檫@套書(shū)的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的、想干的、但始終受著約束的事通通表現(xiàn)在主人公身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)的栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公都有各自的特點(diǎn)和愛(ài)好，出了名的馬小跳有著一顆愛(ài)心，對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁誰(shuí)也形容不出來(lái)。另外，在這套書(shū)中，也讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因馬小跳的成績(jī)不好而打他、罵他，馬小跳從小就快了的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼一直管著他，每天都在一個(gè)小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他兩每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)，而且每次吃虧的都是馬小跳，誰(shuí)讓路曼曼是讓老師喜歡的學(xué)生呢？當(dāng)路曼曼真的犯了錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是會(huì)護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，馬小跳可真是有力說(shuō)不清??！路曼曼生病時(shí)，只要一件馬小跳，病就會(huì)馬上好，所以馬小跳每時(shí)每刻都讓著路曼曼。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對(duì)馬小跳的訓(xùn)不完的話，泛著怎么看他怎么不順眼。馬小跳每次站辦公室的時(shí)候總是垂頭喪氣，但一出辦公室卻又是歡天喜地，可過(guò)不了一會(huì)，又得進(jìn)辦公室了哦！
樂(lè)的是：本來(lái)馬小跳喜歡的女孩夏林果卻都不看他一眼，可自從夏林果把自己最喜愛(ài)的小貓寄存在馬小跳的家里以后，夏林果就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他有愛(ài)心，對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)守信等。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹你是不是動(dòng)心了??？心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來(lái)看一看哦，不看可要后悔的哦！
馬小跳讀后感篇一
我喜歡看一本書(shū)，它的書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，當(dāng)我第一次看它的時(shí)候就被里面的故事情節(jié)深深吸引住了，故事的主人公是馬小跳和麥冬娜姐姐，馬小跳是一個(gè)淘氣的小男孩，麥冬娜姐姐則是一個(gè)做什么事都很認(rèn)真的人。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，馬小跳認(rèn)識(shí)了麥冬娜姐姐和她的西施狗丑八怪，在寵物醫(yī)院里又了認(rèn)識(shí)了斗牛狗拉登和受傷的`博美狗，要生小狗的小型狗吉娃娃、法國(guó)卷毛狗雪兒等很多小狗，它們都住在麥冬娜姐姐家里，麥冬娜姐姐幫狗狗們做衣服，馬小跳很喜歡這些小狗，狗狗們生病，馬小跳著急地帶它們?nèi)タ床。麄冃腋５厣钤谝黄?。有一次，拉登為了保護(hù)雪兒被車(chē)撞*了，大家都難過(guò)極了！馬小跳和大家為拉登舉行了告別儀式。
看完這個(gè)故事，我被感動(dòng)了，被它們這種友誼感動(dòng)。馬小跳雖然有時(shí)很調(diào)皮，可是他很有愛(ài)心。在我們的生活中也是這樣，我們要愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，記得有一次爸爸和我看到一只流浪的小貓咪，就把它領(lǐng)回了家，回家以后，媽媽幫它洗了澡，喂了很多好吃的東西，小貓咪在我們的愛(ài)護(hù)下越來(lái)越漂亮，可討人喜歡了。
《淘氣包馬小跳》這個(gè)故事教育了我們，要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，珍惜小動(dòng)物，讓世界變得更加美好。
馬小跳讀后感篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本書(shū)，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，他把我們心中所想的，所想干的都寫(xiě)在了主人公馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰(shuí)也形容不出來(lái)。而且，這套書(shū)讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂(lè)的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
怎么樣，心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來(lái)看看吧！
這個(gè)暑假，我看了楊紅櫻阿姨的很多書(shū)，其中，我最喜歡的就是《淘氣包馬小跳》系列的暑假奇遇。
主人公馬小跳在學(xué)校的時(shí)候總是嫌時(shí)間太忙太忙，放暑假了，他去了鄉(xiāng)下?tīng)敔敿铱偸怯X(jué)得時(shí)間太快太快。因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)，學(xué)滑冰，和大黃狗一起捉迷藏，玩的可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了，娃娃魚(yú)，果子貍等許多珍稀動(dòng)物———一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的隨身物品，拉女游客的花裙子，馬小跳用盡腦子，想出殺雞給猴看的辦法，制止了頑皮的猴子。
讀完了這本書(shū)，我終于明白。再調(diào)皮的動(dòng)物也會(huì)被人類(lèi)的智慧所征服。從而也懂得了書(shū)籍是我們最好的伙伴，最忠實(shí)的朋友，有了它，你不會(huì)孤獨(dú)。書(shū)讓我體會(huì)到給人無(wú)窮的快樂(lè)。無(wú)限的知識(shí)。希望同學(xué)們都能愛(ài)上讀書(shū)。
馬小跳讀后感篇三
讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)后，我覺(jué)得楊紅纓筆下的馬小跳是一個(gè)真正的孩子，她想通過(guò)這個(gè)真正的孩子，呈現(xiàn)出一個(gè)完整的童心世界。
馬小跳的媽媽是一個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，有一頭像海藻一樣彎曲的長(zhǎng)發(fā)，在廚房做時(shí)愛(ài)穿鑲著荷葉邊碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛(ài)哭。有一次，馬小跳給媽媽做了一個(gè)十二層的三明治。還有，馬小跳給她洗腳。還為她慶祝母親節(jié)……她都會(huì)感動(dòng)得流淚，還會(huì)像小女孩一樣有著好奇心，常常將自己想象成神探去破案。她愛(ài)吃有臭味的.食物，比如榴蓮、臭豆腐。她睡覺(jué)偶爾還會(huì)磨牙……這個(gè)像小女孩一樣天真的漂亮女人，就是馬小跳的媽媽。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到馬小跳永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)他的爸爸和媽媽的。我也要像馬小跳一樣，愛(ài)我的爸爸和媽媽?zhuān)谝荒甓紴樗麄儜c祝父親節(jié)和母親節(jié)。
馬小跳讀后感篇四
向你推薦《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，作者楊紅櫻，這是一部漫畫(huà)小說(shuō)。我很喜歡這本書(shū)。
主人公是學(xué)校里出名的淘氣包——馬小跳。他有三個(gè)鐵哥們兒：毛超、張達(dá)、唐飛，不管是做什么事情，他們都在一起同甘共苦。
馬小跳的三個(gè)鐵哥們和大隊(duì)委：夏琳果一起幫助馬小跳做市長(zhǎng)。他們班的老師知道后非常驚嘆。我感覺(jué)馬小跳誠(chéng)實(shí)、友好。馬小跳和市長(zhǎng)說(shuō)：“我現(xiàn)在要學(xué)功夫，長(zhǎng)大后做市長(zhǎng)，保護(hù)自己的人民?！笔虚L(zhǎng)這時(shí)感到他不僅勇敢、樂(lè)于助人，而且有大目標(biāo)、有恒心，所以把市長(zhǎng)把市長(zhǎng)位置讓給了馬小跳。
因?yàn)檫@樣我才喜歡里面的主人公，老師說(shuō)：不是馬小跳淘氣，而是有沒(méi)有一個(gè)老師能與他說(shuō)談。
他還有一件事兒，馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超在路上遇到了新任校長(zhǎng)，他的車(chē)沒(méi)油了，他們幾個(gè)幫校長(zhǎng)把車(chē)推到加油站。
馬小跳沒(méi)有因?yàn)楸粍e人看不起而自卑，反而越來(lái)越快樂(lè)。他樂(lè)觀的精神值得我們學(xué)習(xí)，快去看看這本書(shū)吧！
馬小跳讀后感篇五
暑假我看了一本書(shū)——《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)我一天就看完了，里面的內(nèi)容非常精彩。它的主要內(nèi)容寫(xiě)的是：一個(gè)老師和同學(xué)眼中無(wú)可救藥的孩子，生活中卻聰明、善良、敢作敢當(dāng)。在他的世界里，每天都有好玩的東西，生活充滿了陽(yáng)光!
我羨慕馬小跳有無(wú)憂無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老爸”和一個(gè)“天真媽媽”守在身邊，簡(jiǎn)直就是一個(gè)寶貝蛋嘛!
我也喜歡馬小跳那誠(chéng)實(shí)、勇敢、有骨氣、敢作敢當(dāng)?shù)膬?yōu)秀品質(zhì);也喜歡他活潑、幽默、自信、樂(lè)于助人的爽朗性格。我多么希望能像馬小跳那樣，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)玩耍啊!
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，因?yàn)槌煽?jī)不是太好，經(jīng)常被老師、老媽批評(píng)，所以，我常常悶悶不樂(lè)。但是自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我不再煩悶，而是變得十分開(kāi)朗，因?yàn)槊慨?dāng)寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)，我都會(huì)想起馬小跳那活潑的身影，那幽默詼諧的話語(yǔ)，那一連串搞笑的故事，我會(huì)情不自禁笑出聲。我會(huì)頓時(shí)變得開(kāi)心起來(lái)，會(huì)覺(jué)得天是那么的藍(lán)，陽(yáng)光是那么的燦爛!
在我的心情煩躁時(shí)，是馬小跳來(lái)安慰我;在我情緒低落時(shí)，是馬小跳來(lái)鼓勵(lì)我。我愛(ài)馬小跳，感謝他的陪伴!
馬小跳讀后感篇六
在這個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的暑假，老師推薦我們閱讀《淘氣包馬小跳》系列，老媽知道了立即帶我去書(shū)店買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳全集》。
從書(shū)中我體會(huì)到童心的重要性。假如一個(gè)孩子失去了童心，那他將無(wú)法體味童年，體味人生，他會(huì)失去了許多美好的東西。每個(gè)人的童年只有一次，我們要好好享受它，不讓它從我們眼前溜走，長(zhǎng)大后幾個(gè)兒時(shí)的玩伴在一起回憶著童年的趣事時(shí)，那時(shí)，我們才不會(huì)感到悔恨和遺憾。
什么樣的童年才是快樂(lè)的、真實(shí)的呢?我覺(jué)得一個(gè)美好的童年至少要具備以下幾個(gè)條件：快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩，擁有高尚的品質(zhì)，可愛(ài)的夢(mèng)想。如果缺少其中之一，你的童年就不會(huì)很完美。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然平平，但我是在快樂(lè)地學(xué)習(xí)，不死讀書(shū)、讀死書(shū)，快樂(lè)地嬉戲，我也有自己的夢(mèng)想。雖然可能現(xiàn)在自己能力、精力有限，不能幫助更多需要幫助的人，但我會(huì)不斷努力的，做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。希望大家都能這樣，我們還是孩子，應(yīng)該有個(gè)天真的童年，不要讓一些不良風(fēng)氣污染我們純潔的童心。
童年是一條五彩的河，童年是一座七彩的橋，童年是一幅美麗的畫(huà)，童年是一朵潔白的云。小伙伴們，讓我們一起去快樂(lè)地?fù)碛兴?
馬小跳讀后感篇七
自從讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的“淘氣包馬小跳”系列中的《跳跳電視臺(tái)》之后，心中知道了許多許多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。
“跳跳電視臺(tái)”——一個(gè)在學(xué)校和電視上知名度很高的電視臺(tái)，是由馬小跳開(kāi)辦的？幾乎是沒(méi)人相信，但，在努力的前提下，馬小跳開(kāi)辦了一個(gè)“跳跳電視臺(tái)”，伙伴毛超、張達(dá)、唐飛、夏林果和安琪兒都是跳跳電視臺(tái)的工作人員。你可能會(huì)想：“幾個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)辦的電視臺(tái)有什么好的？”可是，你錯(cuò)了。他們拍過(guò)被人抱來(lái)抱去、一點(diǎn)兒沒(méi)有虎威的小白虎，被人玩來(lái)玩去的那個(gè)會(huì)抽煙的大猩猩，甚至還拍過(guò)兒童電影節(jié)最好的電影誰(shuí)來(lái)評(píng)和三個(gè)小女生虐貓事件的故事。其實(shí)，這，都不算什么。他們的目標(biāo)就是前進(jìn)，他們的目標(biāo)就是努力，只要努力——未來(lái)的一切都是成功的！
前進(jìn)吧！努力吧！未來(lái)一定是美好的！
馬小跳讀后感篇八
我之所以向大家介紹這套書(shū)，是因?yàn)檫@套書(shū)的作者楊紅櫻阿姨把我們心中所想的、想干的、但始終受著約束的事通通表現(xiàn)在主人公身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)的栩栩如生，仿佛這些人物就在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公都有各自的特點(diǎn)和愛(ài)好，出了名的馬小跳有著一顆愛(ài)心，對(duì)弱小動(dòng)物的熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只小珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁誰(shuí)也形容不出來(lái)。另外，在這套書(shū)中，也讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸是獲過(guò)獎(jiǎng)的著名玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳一起玩，從不因馬小跳的成績(jī)不好而打他、罵他，馬小跳從小就快了的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼一直管著他，每天都在一個(gè)小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他兩每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)，而且每次吃虧的都是馬小跳，誰(shuí)讓路曼曼是讓老師喜歡的學(xué)生呢？當(dāng)路曼曼真的犯了錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是會(huì)護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，馬小跳可真是有力說(shuō)不清??！路曼曼生病時(shí)，只要一件馬小跳，病就會(huì)馬上好，所以馬小跳每時(shí)每刻都讓著路曼曼。
哀的是：馬小跳的班主任好像是每天都有對(duì)馬小跳的訓(xùn)不完的話，泛著怎么看他怎么不順眼。馬小跳每次站辦公室的時(shí)候總是垂頭喪氣，但一出辦公室卻又是歡天喜地，可過(guò)不了一會(huì)，又得進(jìn)辦公室了哦！
樂(lè)的是：本來(lái)馬小跳喜歡的女孩夏林果卻都不看他一眼，可自從夏林果把自己最喜愛(ài)的小貓寄存在馬小跳的家里以后，夏林果就發(fā)現(xiàn)了馬小跳的許多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他有愛(ài)心，對(duì)待朋友誠(chéng)實(shí)守信等。
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹你是不是動(dòng)心了??？心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快來(lái)看一看哦，不看可要后悔的哦！