心得體會是我們對生活、工作和學習的一種感悟和思考，通過這種方式可以幫助我們更好地總結經(jīng)驗并提高自己的個人素質。寫心得體會時要注意用事例、數(shù)據(jù)、引用等方式增加可信度和說服力。希望這些心得體會范文能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
基層骨干培訓心得體會篇一
作為一個基層組織成員，我們都知道基層骨干的培訓對于基層組織的運行至關重要。近期，我參加了一場關于基層骨干培訓的研討會，收獲頗多。下面我將分享一些我在這次培訓中的體會和心得。
基層骨干培訓的目的在于提升骨干成員的組織能力和領導素質，為基層組織的穩(wěn)定發(fā)展和工作的高效進行奠定基礎。在這次培訓中，我們采取了多種方法，如專題講座、小組討論、角色扮演等，以培養(yǎng)骨干成員的領導才能和團隊意識。
第三段：培訓內(nèi)容的來源和內(nèi)容。
這次培訓的內(nèi)容來源于專業(yè)講師和成功經(jīng)驗的分享。專業(yè)講師通過他們的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為我們揭示了領導藝術、有效溝通和團隊管理等方面的要點。而成功經(jīng)驗的分享，則幫助我們從別人的故事中汲取經(jīng)驗，以便我們在實際工作中能夠更加得心應手。
在這次培訓中，我對于領導力和溝通能力有了更深入的了解。通過專業(yè)講師的講解和實際操作，我學到了領導者應該具備的品質和技巧，如堅定的決策能力、善于傾聽和傳達信息的能力等。我也學到了在團隊合作中如何更好地與他人協(xié)作，如何更好地互相支持和包容。
此外，這次培訓還讓我對于基層組織的重要性有了更深刻的認識?；鶎庸歉墒墙M織中的中堅力量，他們的工作對于組織的運行和發(fā)展起到了不可替代的作用。通過和其他骨干成員的交流，我也更加明白了集體智慧和協(xié)同合作的重要性，只有通過共同努力，才能實現(xiàn)組織的目標和理想。
第五段：總結和展望。
通過這次基層骨干培訓，我深刻體會到了個人和組織的成長需要不斷學習和提升，并且意識到了自己在領導和溝通方面的不足。將來，我將繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，在實際工作中更好地發(fā)揮自己的作用。我也期待著下一次的培訓和交流，以便更深入地了解基層組織，為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，基層骨干培訓為我提供了一個學習和成長的機會，不僅拓寬了我的視野，還使我對于基層組織的運行和發(fā)展有了更深入的了解。通過這次培訓，我相信我將能夠更好地發(fā)揮潛力，為組織和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇二
隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，基層骨干的培訓成為了各行各業(yè)的重要任務。作為一名被選定參加基層骨干培訓的人員，我不僅從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗，也深刻體會到了培訓的重要性。本文將從培訓內(nèi)容、方法、效果和自身改變四個方面來總結我的基層骨干培訓心得體會。
培訓內(nèi)容是培訓課程的核心，而豐富多元的培訓內(nèi)容是一次成功培訓的關鍵。在基層骨干培訓中，我發(fā)現(xiàn)培訓課程涵蓋了豐富的內(nèi)容，既有理論知識的傳授，也有實際操作的指導。理論知識部分，我們學習了領導力、團隊合作、溝通技巧等方面的知識，這些知識不僅使我對基層管理有了更深入的了解，還幫助我提升了自身的管理能力；實際操作部分，我們進行了團隊建設訓練、案例分析、角色扮演等活動，這些活動不僅提高了我們的應對能力，也增強了我們的團隊合作意識。
培訓方法是對培訓內(nèi)容的傳遞手段和工具，選擇合適的培訓方法能夠更好地提升培訓效果。在基層骨干培訓中，培訓師采用了多種方法和手段，如講座、小組討論、案例分析、實踐演練等。這些方法不僅提高了培訓的趣味性，也讓我們更好地吸收知識和經(jīng)驗。尤其是實踐演練環(huán)節(jié)，在模擬真實場景中的實際操作，讓我們能夠更好地理解和應用所學知識，提高了培訓的實效性。
培訓效果是衡量一次培訓成效的關鍵指標，它直接反映了培訓的質量和價值。在基層骨干培訓中，我們通過培訓測評和實踐演練等方式，對培訓效果進行了評估。通過測評，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上所學的知識和技能都得到了很好的提高，也能夠很好地應用于實際工作中。在實踐演練中，我能夠更加自如地應對各種挑戰(zhàn)和問題，并能夠帶領團隊迅速解決問題。這些都充分證明了培訓的效果是顯著的，對我個人和團隊的發(fā)展都有著積極的推動作用。
最后，培訓也給我?guī)砹艘恍┳陨淼母淖儯屛页蔀榱艘粋€更好的基層骨干。首先是自身能力的提升，通過培訓我不僅學到了更多的知識和技能，也提高了自己的分析解決問題的能力。其次是團隊合作意識和溝通技巧的提高，通過培訓，我深刻體會到了團隊的力量，更加懂得了如何與他人協(xié)作共贏。最后是對基層管理的深入理解，這讓我更加明確了自己的職責和使命，更加堅定了自己的信心和決心。
總結起來，參加基層骨干培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的知識和經(jīng)驗，也提升了我的能力和素質。在以后的工作中，我將更加注重自身的學習和發(fā)展，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，也會將培訓所學應用于實際工作中，為團隊和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇三
第一段：引言（150字）
基層衛(wèi)生骨干是衛(wèi)生系統(tǒng)中重要的一支力量，承擔著為基層居民提供基本醫(yī)療服務和衛(wèi)生健康教育的任務。我作為一名基層衛(wèi)生骨干，不僅親身經(jīng)歷了基層衛(wèi)生工作的辛苦和困難，也收獲了無與倫比的成就感和對職業(yè)的執(zhí)著追求。在這篇文章中，我將分享我在基層衛(wèi)生工作中的心得體會。
第二段：基層衛(wèi)生骨干的職責與挑戰(zhàn)（200字）
作為基層衛(wèi)生骨干，我們需要承擔重大的責任，如提供基本醫(yī)療服務、開展健康宣教、疫情防控等。然而，我們常常面臨人力不足、資源欠缺、工作壓力大等諸多挑戰(zhàn)。尤其在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療條件落后，醫(yī)務人員數(shù)量不足，這就要求我們要有較強的自我管理能力、動員能力和應變能力。
第三段：基層衛(wèi)生骨干的成就與榮譽（250字）
盡管基層衛(wèi)生骨干工作困難重重，但是在其中也有許多喜悅和成就。當我們看到一個個病患得到及時的醫(yī)療救治，孩子們在我們的健康宣教下形成良好的生活習慣，村民們在我們的幫助下戰(zhàn)勝了一次次疫情，我們就會感受到一種莫大的成就感和幸福感。尤其是當我們得到省市級表彰和榮譽時，這種榮耀更加激勵著我們堅守在基層一線。
第四段：基層衛(wèi)生骨干的心得與體會（300字）
基層衛(wèi)生工作讓我體會到了扎根基層的重要性。只有深入了解基層居民的生活和需求，才能更好地開展衛(wèi)生服務工作。我也學會了保持耐心和細心，因為在基層工作中，我們經(jīng)常需要細致入微地幫助居民解決一些看似簡單但十分關鍵的問題。此外，團結和合作也是基層衛(wèi)生骨干必備的能力。我們常常需要與其他衛(wèi)生機構和社會組織緊密合作，共同致力于提升基層衛(wèi)生工作的質量和影響力。
第五段：對基層衛(wèi)生骨干工作的展望（300字）
未來，我希望基層衛(wèi)生工作能得到更多的關注和支持。政府應該加大對基層衛(wèi)生工作的投入，提高基層衛(wèi)生骨干的待遇和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也應該不斷提升自己的專業(yè)能力，積極參與相關培訓和學習，為居民提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務和健康宣教。此外，我相信隨著科技的進步，基層衛(wèi)生工作將會得到更多的便利和支持，我們將能更好地發(fā)揮自己的作用，推動基層衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
總結（100字）
作為一名基層衛(wèi)生骨干，我深刻認識到基層衛(wèi)生工作的重要性和困難之處。盡管工作壓力很大，但是看到居民們的健康改善和對我們的感激，我們的付出就得到了回報。我會繼續(xù)堅守在基層一線，為居民的健康服務，也希望更多年輕人能加入到這個事業(yè)中，共同為基層衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇四
第一段：介紹基層衛(wèi)生骨干的定義與重要性（字數(shù)：200）
基層衛(wèi)生骨干是指在基層醫(yī)療單位從事衛(wèi)生服務工作的專職人員，包括醫(yī)生、護士、技師等。他們是基層衛(wèi)生服務的中堅力量，承擔著疾病防治、健康教育、衛(wèi)生管理等任務?；鶎有l(wèi)生骨干的工作將直接影響到人民群眾的健康水平和生活質量。因此，加強基層衛(wèi)生骨干的培養(yǎng)和隊伍建設非常重要。
第二段：談述作為一個基層衛(wèi)生骨干的成長經(jīng)歷和收獲（字數(shù)：250）
作為一個基層衛(wèi)生骨干，我有幸參與了許多衛(wèi)生項目和活動，有了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)，作為一個基層衛(wèi)生骨干，我們不僅要具備專業(yè)的醫(yī)療技能，還需要具備很強的溝通與交流能力。要與患者建立良好的醫(yī)患關系，就需要耐心傾聽患者的訴求，用親切的語言與他們交流，并解答他們的疑惑。其次，作為一個基層衛(wèi)生骨干，我們要具備較強的自我調(diào)節(jié)能力?；鶎有l(wèi)生骨干常常面臨工作壓力大、工作量大、時間不確定等困擾，要保持良好的心態(tài)，時刻調(diào)整好自己的狀態(tài)，才能更好地工作。
第三段：根據(jù)自己的工作經(jīng)驗分析基層衛(wèi)生骨干面臨的挑戰(zhàn)與應對策略（字數(shù)：300）
基層衛(wèi)生骨干的工作面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，基層醫(yī)療條件有限，設備簡陋，這要求我們要具備較廣的醫(yī)學知識和技能，以應對各種情況。其次，基層工作人員比較稀缺，往往需要一個人承擔多個部門的工作。我們需要做好時間管理，掌握自己工作的優(yōu)先級。此外，我們還要反復進行自我學習與提高，不斷更新知識和技能，以適應社會的發(fā)展。
第四段：闡述基層衛(wèi)生骨干與社區(qū)群眾的良好互動（字數(shù)：200）
作為基層衛(wèi)生骨干，與社區(qū)群眾保持良好的互動關系至關重要。我們要主動與社區(qū)群眾交流，聽取他們的需求與建議，關注他們的健康狀況，及時解答他們的疑問，并提供咨詢和指導。良好的互動關系可以增強患者治療的主動性，提高治療效果，同時也會增強基層衛(wèi)生骨干的工作成就感。
第五段：總結基層衛(wèi)生骨干的心得與建議（字數(shù)：250）
作為一個基層衛(wèi)生骨干，我深刻認識到自己所從事的工作的重要性和意義，也深刻體會到基層衛(wèi)生骨干在工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。我認為，要成為一名合格的基層衛(wèi)生骨干，需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，良好的溝通與交流能力，良好的自我調(diào)節(jié)能力，同時還要不斷更新知識，自我提高。我希望未來的基層衛(wèi)生骨干能夠加強學習，提高專業(yè)能力和綜合素質，為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也呼吁社會各界多關注基層衛(wèi)生骨干的工作，給予他們更多的支持與尊重。
基層骨干培訓心得體會篇五
近年來，基層衛(wèi)生骨干在我國衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。作為基層衛(wèi)生骨干的一員，我深切地感受到了這份工作的責任和使命。在這段時間的工作中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，今天我想和大家分享一下。
首先，作為基層衛(wèi)生骨干，我們要具備良好的專業(yè)知識和技能。我們需要掌握各種基礎醫(yī)學知識，掌握診斷和治療常見疾病的方法，熟悉衛(wèi)生程序和操作規(guī)范。只有具備這些知識和技能，我們才能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務，做好疑似病情的預判和處置。
其次，基層衛(wèi)生骨干還需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中，我們經(jīng)常需要與患者、家屬以及其他衛(wèi)生工作人員進行溝通和協(xié)調(diào)。有時候，患者和家屬情緒激動，我們需要耐心傾聽他們的訴求，給予他們情感上的支持。有時候，我們需要和其他衛(wèi)生工作人員進行協(xié)作，共同制定病人的治療方案。只有具備了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，我們才能夠更好地與患者和其他衛(wèi)生工作人員進行合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
另外，作為基層衛(wèi)生骨干，我們的責任不僅僅局限于醫(yī)療服務，還包括健康教育和疾病防控。我們需要積極宣傳健康知識，提高居民的健康意識和素養(yǎng)。我們需要針對特定的疾病進行防控工作，組織疫苗接種、病例報告以及流行病調(diào)查等工作。只有通過健康教育和疾病防控，我們才能夠更好地維護居民的健康。
此外，在工作中我們還要注重團隊合作?；鶎有l(wèi)生骨干往往是在基層衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作的，我們需要與其他醫(yī)生、護士和管理人員進行協(xié)作。在衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心，我們需要共同制定工作計劃，協(xié)調(diào)各項工作，共同完成各種任務。只有團隊合作，才能夠更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢與專長，提高工作效率，為居民提供更好的醫(yī)療服務。
最后，基層衛(wèi)生骨干還要不斷學習和進步。醫(yī)學的發(fā)展日新月異，我們需要持續(xù)學習新知識、掌握新技能，提高自身的專業(yè)水平。同時，我們還要關注衛(wèi)生領域的最新發(fā)展動態(tài)，了解衛(wèi)生政策和法規(guī)的最新變化。只有通過學習和進步，我們才能夠更好地適應新的工作環(huán)境和需求，更好地為患者提供健康服務。
作為一名基層衛(wèi)生骨干，我深知自己的責任和使命。通過這段時間的工作，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。我將不斷努力學習和進步，不斷提高自身的專業(yè)能力，為居民提供更好的醫(yī)療服務。希望每一個基層衛(wèi)生骨干都能夠保持初心，發(fā)揮專業(yè)和技術優(yōu)勢，為全國人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇六
作為我們**專賣店的一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們**專賣店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我們**專賣店工作人員的優(yōu)質精神風貌，更樹立起我們**的優(yōu)質服務品牌。
如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過理論上對自己這一年的工作總結，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專賣經(jīng)營理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!
基層骨干培訓心得體會篇七
基層骨干人才是組織中起著舉足輕重作用的關鍵人物，他們聯(lián)系著民眾和組織之間，是主要的溝通紐帶。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，我們需要更多優(yōu)秀的基層骨干人才來滿足社會的需求。為了提升我們的能力和水平，我參加了企業(yè)舉辦的基層骨干人才培訓。在此，我想分享一些培訓課程中的心得和體會。
第二段：學習心得
通過這次培訓，我認識到了作為基層骨干人才的責任和使命。我們不僅要承擔任務，還要取得相應的成績，為組織和社會作出貢獻。此外，我們還需要和團隊成員、上下級等密切合作，保持良好的溝通和協(xié)作關系。
此外，培訓還教給我如何更好地理解和應用各種管理理論和方法。我們學習如何正確地制定目標、執(zhí)行計劃和評估結果。同時，我們也要學會如何處理人際關系，更好地應對與同事、上級和下屬的互動。
第三段：自我提升
通過基層骨干人才培訓，我有機會深入學習了各個領域的知識和技能，包括領導力、溝通技巧、決策制定、團隊建設和項目管理等方面。這些知識和技能對我職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助，讓我更加自信和從容地面對各種工作和挑戰(zhàn)。
此外，培訓還提供了許多實踐經(jīng)驗，讓我更好地掌握了如何把學到的理論應用到實際工作中去。通過不斷地實踐和反思，我已經(jīng)成為一個更加成熟、自信和能干的基層骨干人才。
第四段：團隊合作
一個高效的團隊必須有良好的溝通和協(xié)作。在這次培訓中，我通過團隊活動和合作項目學會了與團隊合作并從中汲取力量。我和我的團隊成員一起制定了計劃、分享了資源和技能，并保持了密切的溝通和協(xié)作關系，最終完成了我們的任務。
我發(fā)現(xiàn)這個過程對我個人和團隊都是十分重要的。我學到了如何溝通、如何合作，這些都能夠幫助我在未來的工作和生活中更加順利、成功地前進。
第五段：結語
總的來說，基層骨干人才培訓讓我收益良多。我得到了新的知識和技能，成長了不少，同時還加強了與同事的溝通和團隊合作能力。我希望今后我能夠更好地將這些學到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，繼續(xù)提升自己，為組織和社會做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇八
“基層骨干人才培訓”是近年來備受關注的話題。在中國經(jīng)濟社會發(fā)展進入快車道的時代背景下，越來越多的公司和組織注重提高基層干部和員工的專業(yè)素質，從而進一步提高公司的競爭力。近期，我有幸參加了一次關于“基層骨干人才培訓”的研討會，從中獲益匪淺，現(xiàn)在就此與大家分享一下我的心得體會。
第二段：理論與實踐的互動。
研討會中的理論知識讓我有了更加豐富的基層骨干人才培訓理論，而實踐案例則讓我了解了更多實際操作的細節(jié)。例如，在理論層面，研討會向我們闡述了“以人為本”“因材施教”等培訓理念以及針對不同階段和不同學員要制定不同的課程目標和計劃。而實踐案例則展示了企業(yè)在實際操作中如何做到“緊密結合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展”以及如何“培養(yǎng)專業(yè)能力與領導能力相結合”的基層骨干干部。理論和實踐的互動，豐富了我的知識儲備，也為我今后在培訓過程中提供了很好的借鑒。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)技能與領導能力的平衡。
針對基層骨干的培訓，要注重平衡專業(yè)技能的訓練和領導能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新、拓展、有效決策能力的提升，是基層骨干刻不容緩的重要任務。研討會的課程設置，充分考慮到了這一點。通過課程的分設和分組，讓我們在訓練專業(yè)技能的同時更多地接觸到團隊協(xié)作、溝通合作、凝聚力和影響力等領導力的培養(yǎng)。這樣的培訓方式不僅能夠更加貫徹“因材施教”這一原則，還能夠使每個學員得到更全面、更全面的提升。
第四段：個人與組織的發(fā)展。
基層骨干人才培訓的目標不僅僅是個人的發(fā)展，更是整個組織的發(fā)展。而一個好的基層干部，不僅能促進企業(yè)的進步，還能在個人自我實現(xiàn)上取得更高的成就?；鶎庸歉扇瞬诺呐囵B(yǎng)，需重視個人與組織的發(fā)展。研討會中，專家們闡釋的“組織發(fā)展者”理念使我領悟到，對于基層骨干人才的培養(yǎng)，重點不僅僅在于提升個人的能力水平，更在于培養(yǎng)基層骨干人才成為組織發(fā)展的建設者、推動者、領導者。同時，組織也需要注意不斷地帶領員工提升自我價值，為員工提供更多的發(fā)展空間。
第五段：未來的責任與使命。
在今后的工作中，我要把所學到的東西充分運用于培訓和指導基層骨干人才。通過這次研討會，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也領悟到了企業(yè)知道自己的未來責任與使命是什么、如何在商業(yè)環(huán)境中推動自己的發(fā)展。成為組織發(fā)展的推動器和領導者，并在組織中不斷提升自己，實現(xiàn)自我價值和組織價值的雙贏，是我今后不斷努力的目標。
結語。
通過這次研討會，我對于基層骨干人才培訓的重要性、培訓內(nèi)容的分類整合、培訓方法的多樣性、個人自我價值與組織價值的統(tǒng)一等方面的認識都得到了提升。我深信，通過自己的不斷努力與實踐，一定能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮作用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的進步做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇九
基層骨干人才是企業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們的素質高低直接影響到企業(yè)的整體發(fā)展。因此，對于企業(yè)來說，加強基層骨干人才培訓尤為重要。我參加過企業(yè)組織的一系列基層骨干人才培訓活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：了解情況
首先，在參加培訓前，我們需要了解自己的情況。在我的經(jīng)歷中，我們組織了一次自我評估活動，通過評估，我們深刻認識到自身存在的不足和需要解決的問題。這讓我們更好地理解了培訓的重要性，并為之后的培訓活動做好了準備。
第三段：實際操作
培訓活動不僅僅是理論學習，更需要將所學知識付諸實踐。我參加了一次比賽，我們組織了一個小團隊，通過探究市場需求、分析競爭對手的優(yōu)劣勢等多個步驟，我們成功地開發(fā)出了一款新產(chǎn)品。這個過程中，我們不僅學習到了團隊合作、市場營銷等實踐方面的知識，也培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新能力。
第四段：交流分享
培訓的過程中，交流和分享也是非常重要的環(huán)節(jié)。我們組織了一些小組討論和分組分享活動，讓每個人結合自己的實際工作經(jīng)驗，分享了自己的心得體會。這不僅讓我們相互學習，也增進了團隊之間的溝通和合作能力，建立了更緊密的團隊關系。
第五段：總結
最后，總結是我們培訓活動的重要環(huán)節(jié)。我們組織了一次全員的反思會議，讓每個人總結自己在活動中的收獲和遺憾，分享自己對未來工作和學習方向的規(guī)劃。這個過程讓我們更加深入地認識了自己和他人，同時也幫助我們?yōu)槲磥淼墓ぷ饕?guī)劃制定更明智的決策。
總而言之，基層骨干人才培訓需要多種形式的教育和培訓，不斷地踐行實踐、交流分享、總結反思，才能不斷提高自身素質和企業(yè)整體實力，從而更好地促進企業(yè)的發(fā)展。
基層骨干培訓心得體會篇十
第一段：引言（150字）
基層骨干培訓是為了提升基層干部的能力和素質，使他們更好地履行職責。近期，我參加了一次基層骨干培訓，并從中獲益良多。培訓中，我意識到基層骨干的重要性和責任，加強了對工作的自信和自覺。在培訓過程中，我體會到了學習的重要性，同時也學到了一些實用有效的技能和知識。以下是我在培訓中的心得體會。
第二段：培訓收獲（300字）
首先，培訓讓我認識到作為基層骨干，我們的責任重大。我們既是組織的橋梁，也是員工的榜樣。我們要牢記自己的使命，時刻保持清醒頭腦，堅定正確的工作導向，為保證基層工作的順利開展做出更大的努力。
其次，培訓加強了我對學習的認識。學習是骨干成長的基礎，也是骨干應有的素養(yǎng)。通過培訓，我明白了只有不斷學習，才能適應不斷變化的環(huán)境和工作要求。我打定了決心要堅持學習，不斷提高自己的知識水平和專業(yè)能力。
最后，培訓讓我掌握了一些實際工作中的技能和方法。在培訓中，我們學習了基層管理的相關知識，包括人事管理、工作安排和決策分析等。這些知識將對我的工作產(chǎn)生積極影響，幫助我更好地處理工作中的各類問題和挑戰(zhàn)。
第三段：思考與成長（300字）
通過培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更在思考和成長中取得了重要突破。我明白了一個合格的骨干應具備的品質和能力，但也深刻地意識到自己在這方面還有很多不足。培訓讓我反思了自己的弱點，進一步認識到自身需要提高的方面，并制定了實際可行的成長計劃。我決心在日常工作中注重提高自己的素養(yǎng)和實際操作能力，從而更好地為組織和員工服務。
第四段：培訓心得（300字）
在培訓中，我們不僅僅是被動接受知識和技能的培訓，更注重的是互動學習和體驗。我們通過小組討論、角色扮演等方式，深化了對知識的理解，豐富了實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和問題解決的能力。在這個過程中，我結識到了許多志同道合的同事，他們來自各個行業(yè)，也有不同的人生經(jīng)歷。與他們的交流和互動，使我受益匪淺。
另外，培訓的導師團隊也給予了我們很大的幫助。他們是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，不僅掌握了豐富的知識和技能，更具備了良好的教學能力。他們用生動活潑的方式，與我們進行互動和溝通，使我們在培訓中更容易理解和吸收知識。
第五段：總結（150字）
基層骨干培訓是一次寶貴的機會，不僅提升了我們的能力和素質，更是讓我們有機會認識到自身的不足并不斷完善自己。通過這次培訓，我深刻意識到基層骨干的責任和使命，明確了自己的學習方向和發(fā)展目標。我會牢記培訓所學，努力將所學知識和技能應用到實踐中，成為一個更出色、更有價值的基層骨干。
基層骨干培訓心得體會篇十一
胡錦濤指出“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。深入開展黨風黨紀教育，積極進行批評和自我批評，使領導干部自覺遵守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風”。提出了倡導“勤奮好學、學以致用;心系群眾、服務人民;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚民主、團結共事;秉公用權、廉潔從政;生活正派、情趣健康”八個方面良好風氣的要求。筆者以為，這既是一個重大的理論問題，也是對全體黨員干部提出的一個緊迫的實踐要求。
黨的作風，尤其是領導干部作風建設是黨的作風建設的集中體現(xiàn)，是一個政黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要標志，反映的是一個黨的特征和品格的整體精神風貌，它具體體現(xiàn)在全黨包括黨的各級組織和黨員身上。
良好的作風是干部保持清正廉潔的重要保障，不好的作風是干部走向腐敗的誘導因素，預防腐敗也必須要抓好干部隊伍作風建設。領導干部的作風是整個干部隊伍作風的導向，也是人民群眾評價干部隊伍是否值得信賴的重要依據(jù)，這不僅是本人世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的體現(xiàn)，也是黨的作風的集中體現(xiàn)。
然而，在市場經(jīng)濟的大潮中，當前黨的作風建設確實面臨著艱巨的任務，在領導干部作風建設方面存在著一些突出問題。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)領導干部身上，但其消極影響和后果不可低估。
胡錦濤同志在黨的__大報告中，用整整一個章節(jié)的篇幅，從思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設等方面，專門闡述以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。特別提出了開展黨風黨紀教育，加強反腐倡廉建設的原則、途徑和目標，標志著我們黨對開展黨風黨紀教育，反腐倡廉建設的規(guī)律有了更加深刻的認識。
為此，作為一個黨員，必須按照__大提出的要求，在作風建設上帶好頭，做表率。努力加強工作和思想生活作風建設，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守重品行，自覺接受社會監(jiān)督，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣。
基層骨干培訓心得體會篇十二
“基層骨干理論”是指在各類組織機構中，負責協(xié)調(diào)領導和執(zhí)行工作的一批人，他們是組織的重要力量，承擔著聯(lián)系上下級，協(xié)調(diào)各部門和培養(yǎng)新人等重要任務。從開展基層組織建設、培養(yǎng)青年骨干、加強基層群眾工作等方面來看，基層骨干的地位和作用越來越受到各級領導的重視。通過我的工作經(jīng)驗和對基層骨干理論的學習，我深切地認識到基層骨干是組織和發(fā)展的重要力量，他們具有重要的作用和使命，本文將結合我的實踐經(jīng)驗，談談我對基層骨干理論的一些心得體會和思考。
第二段：提高能力是基層骨干的必修課
基層骨干承擔的任務很多，部分任務與組織發(fā)展和維護群眾關系密切相關。因此，提高基層骨干的能力，是推動組織發(fā)展和縮小領導與群眾之間的差距的關鍵。在我的實踐中，我深刻地認識到，基層骨干需要通過不斷地學習和實踐，提高自己的能力，如溝通協(xié)調(diào)能力，組織策劃能力和解決問題的能力，并且不斷豐富自己的思想，以更好地履行自己的職責和使命。
第三段：立足崗位，認真履職，打造高效基層骨干隊伍
作為基層骨干，要想發(fā)揮出應有的作用，必須先在自己的崗位上認真地履行職責。只有通過認真履職，才能逐步建立自己的口碑，贏得領導和同事的器重。同時，對于整個團隊來說，建立一個高效、積極向上的基層骨干隊伍也至關重要。在我的實踐中，我們注重團隊的合作意識，發(fā)揚團隊精神，通過互相協(xié)作，使我們的工作事半功倍。
第四段：以身作則，帶領新人成長
第五段：結尾
總之，基層骨干是組織發(fā)展的重要力量，他們是聯(lián)系上下級、協(xié)調(diào)各部門、培養(yǎng)新人的重要鏈接。在我的實踐中，我深刻認識到，基層骨干必須不斷學習和提升自己的能力，并在實踐中不斷完善自我，通過專業(yè)的能力和為人處世的風范，打造自己的職業(yè)形象，為整個團隊的共同發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也認為要在團隊中注重建立頑強的團隊精神，共同打造一個高效、協(xié)調(diào)一體的小團體，為組織和自己的成長做出貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇十三
7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
一、提高認識，轉變觀念。
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
二、結合實踐，提高效率。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
三、內(nèi)容豐富，博采眾長。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
基層骨干培訓心得體會篇十四
在這種新學校信息化建設，開發(fā)和應用背景，學校領導必須有信息化領導——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學設備的使用，合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術應用水平和鉛的影響，證明合理、有效地利用信息資源的能力，在短信息技術是使學校的能力取得應有的效果。學校領導信息化領導，在信息化環(huán)境中，學校領導反映了一種綜合影響力和領導才能。
教育信息化是一個系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的。加強信息化的領導，促進整個教育信息化的發(fā)展，學校應該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作，關注和思考的東西在以下幾方面：
首先，關注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領導應該體現(xiàn)在全面了解我國基礎教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓心得體會，并進一步實現(xiàn)教育信息化和基礎教育新課程教學改革密切相關，相輔相成的。信息技術與課程整合，是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。
第二，我們應該注意教室。
創(chuàng)新教學和教學改革。領導在教育信息化應該理解信息技術課堂教學的基本模式，實現(xiàn)信息技術的有效應用需要的基礎上改革教學方法，實現(xiàn)了高價值的信息技術教學應用程序以確保反映技術的有效集成。
第三，我們應該關注學生。
信息化和學生的全面發(fā)展。教育的目的是促進每個學生的全面發(fā)展。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學”為中心的信息化學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展應該是教育信息化領導關注和思考的起點，應該知道如何創(chuàng)建學校、社區(qū)、家庭、緊密團結信息化教育體系，學習如何使用網(wǎng)絡技術開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動：了解學生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學生的發(fā)展，教師和學生的行為和基本素質。
第四，注意老師。
教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應該反映在領導，在教育信息化的過程中，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術應用能力，需要掌握信息技術和課程整合的教育技術能力，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(it)終身學習能力。學校領導意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。
第五，關注環(huán)境問題。
信息化教育環(huán)境和學校文化建設。學校的領導們應該認識到，教育反映了信息化建設的影響之一，是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設和校園文化環(huán)境，共同促進發(fā)展，以獲得最佳效益的信息輸入。
第六，注重效率。
區(qū)域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經(jīng)濟、人力、物力花費大量的工作。學校領導應該有意識的和深刻的意識到，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關注技術的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應和整體利益考慮和認真的評估。
唯一真正的思考這些方面，從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設計，可以有效地促進學校的信息化發(fā)展和建設，真正的領導力教育信息化。
目前，教育信息化已經(jīng)成為學校教育教學管理的一個重要組成部分，在推進教育信息化的過程中，學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態(tài)，學習水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校領導，學校的老板工作，有效的應用程序和使用學校的信息化水平，取決于校長和中層管理人員、教師和環(huán)境因素。學校的主導作用是關鍵。
思想是行動的先導。學校領導的理解水平?jīng)Q定了學校信息化的發(fā)展方向，學校信息系統(tǒng)設置為符合教學規(guī)律，接近的實踐教學能滿足教師的需求，是一個老師，可以有效地實現(xiàn)，所以學校對信息系統(tǒng)建設和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。
結合研究是促進信息化的關鍵。學校領導的實踐是學校信息化工作順利進行的關鍵，學校領導必須知道每門課程教師的學習情況，提前做好信息所有的老師培訓指導工作，及時的課堂教學質量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師，讓教師真正感受到信息技術的魅力。
信息管理服務效率的保證。學校領導和相關管理人員應密切合作，協(xié)調(diào)做好服務和管理，推動學校信息化的快速發(fā)展。
信息化建設，創(chuàng)造必要的條件。學校的硬件建設和軟件方面的升級為教師的使用提供方便，解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術專業(yè)人員學習和教師專業(yè)培訓必須符合實際需求，以確保高質量的資源教師正常的教學，學生可以共享同樣的。
利用信息技術，促進校本教學和研究。學校、教師專業(yè)發(fā)展應該專注于課程教師信息技術與課程整合的實踐和研究，促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校教育信息化是一個長期的，穩(wěn)定的改善項目，只有思想上高度重視，充分認識到，積極練習，它最大的影響的信息。
以上是我的觀點的培訓理解，盡管有很多知識沒有完全消化，繼續(xù)加強學習信息化培訓心得體會，掌握連接后，而通過這種學習，訓練，和通信，信息來風的教育我，讓我更清晰的方向在未來，成為教育信息化的積極實踐者，靈活的使用信息技術，改進教育教學方法，提高課堂教學效率。
基層骨干培訓心得體會篇十五
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現(xiàn)這次來學習的同學絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內(nèi)容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內(nèi)容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現(xiàn)實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養(yǎng)的授課;有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運用;有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現(xiàn)實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經(jīng)歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現(xiàn)實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思危”。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經(jīng)歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發(fā)達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家?！钡译x這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現(xiàn)實意義的主題去做深入的研究。
基層骨干培訓心得體會篇十六
在組織中，基層骨干是起著極其重要的作用。他們是領導者的得力助手，也是迎合大眾期盼的使者?；鶎庸歉刹粌H需有工作技能，還需具備理論素養(yǎng)，把握工作的本質。本文將分享關于基層骨干理論心得體會，以期提高基層骨干學習理論、運用理論的能力。
第二段：理論學習
作為骨干，不僅需要有良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，還需要有充足的理論支撐。學習理論不僅是在理論上使自己更加“厚實”，也是在工作中做好自己“指揮調(diào)度”的基礎。針對現(xiàn)實生活和工作實踐中遇到的問題，及時結合理論進行探究和運用，才能完成分析問題、解決問題的任務。
第三段：理論實踐
理論與實踐之間的聯(lián)系密切，本著將理論運用于實踐的精神，必須堅持“理論接地氣”。工作實踐中，基層骨干必須根據(jù)不同的情況，綜合運用所學的現(xiàn)代化理論、管理理論、心理學理論等多方面知識，做到貫徹執(zhí)行政策，高效率地工作，有效地完工。基層骨干要做“團結帶頭人”，理論必須實現(xiàn)與行動的一致。
第四段：理論思考
理論思考是進一步提高基層骨干的素質的重要手段。作為基層骨干，特別是在走向管理和領導崗位的路上，必須具有獨立思考的能力。要思考自己的工作方向、未來的成長規(guī)劃、組織上的問題或者工作中的各個問題，積極地自己思考，而非他人的思考。與他人交流討論，更能增進自己的思慮。
第五段：結論
在為社會做出貢獻的路上，基層骨干必須不斷學習理論，把理論和實踐融為一體。這種自我提高的意愿，是經(jīng)過思維深度、實踐積累和經(jīng)驗總結獲得的。理論學習可以更好地指導實踐，實踐中的經(jīng)驗也可以為理論學習提供檢驗和補充。只有這樣，基層骨干才能更好地擔起社會責任，不辱使命。
基層骨干培訓心得體會篇十七
在20xx年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們和園長，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學習機會。
雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。國培地點在重慶西南大學培訓學院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思：培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習?！赌灿逞變河螒蚧顒拥睦碚撆c實踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。
要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
長的會談中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)コ珜Ш蛯W習的。
此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。在他的指導下，我們在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。
這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。
如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園，統(tǒng)一住宿的學生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。
最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。惜時如金，取長補短，團結同學。做一名優(yōu)秀的學員。并學以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務。
基層骨干培訓心得體會篇十八
權健事業(yè)需要多次了解，不是一次就能**了解的，了解權健不要只是停留在膚淺的表面。
人的性格各異，遇到困難易情緒化的人，也不在少數(shù)。要想成功，你就必須學會控制情緒，要去多幫助值得你幫的人。
溝通如流水，從交心開始，沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會隔斷交流和溝通。
不斷學習才能使人進步，只有內(nèi)行人才能賺到錢。如果你不內(nèi)行，就不要總找借口，那就要多多學習。
最好的帶動是以身作則，而不只是發(fā)號施令，對別人一套，對自已又是另外一套。
能力需要提升，專業(yè)來自于學習，業(yè)績的提升，一定要在能力之前。要找機會學習，爭取上講臺，要學會聊健康講產(chǎn)品，學會示范，學會做主持。當你走上講臺，你就無所不能。
做權健沒損失，時間用于個人的學習和提升價值！
例如經(jīng)典的產(chǎn)品，不要只是停留于我知道，我聽過，我見過，我看過，而是要多給新老朋友做些示范，多些實戰(zhàn)經(jīng)驗，而經(jīng)驗來自于行動和實戰(zhàn)。
權健好，你做不好，是因為你放棄了!你不能怪別人，為什么那么多人能做的好?
權健只有堅持，才能嘗到成功的甜蜜。就象翻動一副撲克牌，王牌總會出現(xiàn)的，只是遲和早。幸運的人，第一張牌就能翻到，可是只要你堅持翻下去，你的王牌，也一定會出現(xiàn)!只有付出了汗水淚水和苦水，你才能獲得高薪水。
基層骨干培訓心得體會篇十九
有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓班默默工作的同事。通過5天短暫且充實的學習培訓， 我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛煉了意志，也學到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。
整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。
我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動、我們歌唱是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這么短的時間，我怎么可能完成?這就是團隊，這就是團隊協(xié)作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒獙@些壓力，我們應當讓適當?shù)膲毫Υ龠M我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。
2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺。誠實、正直、責任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突(!)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍。一個員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業(yè)實況，好、很好、非常好。
5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。
最后我想說的是：人只有不斷地學習，不斷地充電，才不會被社會所淘汰。為了應付這個不斷變化的社會，所有的個人和團隊都必須培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力，而學習培訓則是培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學習培訓這支浩翰大軍。我們繼續(xù)加油。
基層骨干培訓心得體會篇一
作為一個基層組織成員，我們都知道基層骨干的培訓對于基層組織的運行至關重要。近期，我參加了一場關于基層骨干培訓的研討會，收獲頗多。下面我將分享一些我在這次培訓中的體會和心得。
基層骨干培訓的目的在于提升骨干成員的組織能力和領導素質，為基層組織的穩(wěn)定發(fā)展和工作的高效進行奠定基礎。在這次培訓中，我們采取了多種方法，如專題講座、小組討論、角色扮演等，以培養(yǎng)骨干成員的領導才能和團隊意識。
第三段：培訓內(nèi)容的來源和內(nèi)容。
這次培訓的內(nèi)容來源于專業(yè)講師和成功經(jīng)驗的分享。專業(yè)講師通過他們的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，為我們揭示了領導藝術、有效溝通和團隊管理等方面的要點。而成功經(jīng)驗的分享，則幫助我們從別人的故事中汲取經(jīng)驗，以便我們在實際工作中能夠更加得心應手。
在這次培訓中，我對于領導力和溝通能力有了更深入的了解。通過專業(yè)講師的講解和實際操作，我學到了領導者應該具備的品質和技巧，如堅定的決策能力、善于傾聽和傳達信息的能力等。我也學到了在團隊合作中如何更好地與他人協(xié)作，如何更好地互相支持和包容。
此外，這次培訓還讓我對于基層組織的重要性有了更深刻的認識?；鶎庸歉墒墙M織中的中堅力量，他們的工作對于組織的運行和發(fā)展起到了不可替代的作用。通過和其他骨干成員的交流，我也更加明白了集體智慧和協(xié)同合作的重要性，只有通過共同努力，才能實現(xiàn)組織的目標和理想。
第五段：總結和展望。
通過這次基層骨干培訓，我深刻體會到了個人和組織的成長需要不斷學習和提升，并且意識到了自己在領導和溝通方面的不足。將來，我將繼續(xù)努力學習，不斷完善自己，在實際工作中更好地發(fā)揮自己的作用。我也期待著下一次的培訓和交流，以便更深入地了解基層組織，為組織的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，基層骨干培訓為我提供了一個學習和成長的機會，不僅拓寬了我的視野，還使我對于基層組織的運行和發(fā)展有了更深入的了解。通過這次培訓，我相信我將能夠更好地發(fā)揮潛力，為組織和團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇二
隨著中國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，基層骨干的培訓成為了各行各業(yè)的重要任務。作為一名被選定參加基層骨干培訓的人員，我不僅從中汲取了豐富的知識和經(jīng)驗，也深刻體會到了培訓的重要性。本文將從培訓內(nèi)容、方法、效果和自身改變四個方面來總結我的基層骨干培訓心得體會。
培訓內(nèi)容是培訓課程的核心，而豐富多元的培訓內(nèi)容是一次成功培訓的關鍵。在基層骨干培訓中，我發(fā)現(xiàn)培訓課程涵蓋了豐富的內(nèi)容，既有理論知識的傳授，也有實際操作的指導。理論知識部分，我們學習了領導力、團隊合作、溝通技巧等方面的知識，這些知識不僅使我對基層管理有了更深入的了解，還幫助我提升了自身的管理能力；實際操作部分，我們進行了團隊建設訓練、案例分析、角色扮演等活動，這些活動不僅提高了我們的應對能力，也增強了我們的團隊合作意識。
培訓方法是對培訓內(nèi)容的傳遞手段和工具，選擇合適的培訓方法能夠更好地提升培訓效果。在基層骨干培訓中，培訓師采用了多種方法和手段，如講座、小組討論、案例分析、實踐演練等。這些方法不僅提高了培訓的趣味性，也讓我們更好地吸收知識和經(jīng)驗。尤其是實踐演練環(huán)節(jié)，在模擬真實場景中的實際操作，讓我們能夠更好地理解和應用所學知識，提高了培訓的實效性。
培訓效果是衡量一次培訓成效的關鍵指標，它直接反映了培訓的質量和價值。在基層骨干培訓中，我們通過培訓測評和實踐演練等方式，對培訓效果進行了評估。通過測評，我發(fā)現(xiàn)我在課堂上所學的知識和技能都得到了很好的提高，也能夠很好地應用于實際工作中。在實踐演練中，我能夠更加自如地應對各種挑戰(zhàn)和問題，并能夠帶領團隊迅速解決問題。這些都充分證明了培訓的效果是顯著的，對我個人和團隊的發(fā)展都有著積極的推動作用。
最后，培訓也給我?guī)砹艘恍┳陨淼母淖儯屛页蔀榱艘粋€更好的基層骨干。首先是自身能力的提升，通過培訓我不僅學到了更多的知識和技能，也提高了自己的分析解決問題的能力。其次是團隊合作意識和溝通技巧的提高，通過培訓，我深刻體會到了團隊的力量，更加懂得了如何與他人協(xié)作共贏。最后是對基層管理的深入理解，這讓我更加明確了自己的職責和使命，更加堅定了自己的信心和決心。
總結起來，參加基層骨干培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅豐富了我的知識和經(jīng)驗，也提升了我的能力和素質。在以后的工作中，我將更加注重自身的學習和發(fā)展，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。同時，也會將培訓所學應用于實際工作中，為團隊和組織的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇三
第一段：引言（150字）
基層衛(wèi)生骨干是衛(wèi)生系統(tǒng)中重要的一支力量，承擔著為基層居民提供基本醫(yī)療服務和衛(wèi)生健康教育的任務。我作為一名基層衛(wèi)生骨干，不僅親身經(jīng)歷了基層衛(wèi)生工作的辛苦和困難，也收獲了無與倫比的成就感和對職業(yè)的執(zhí)著追求。在這篇文章中，我將分享我在基層衛(wèi)生工作中的心得體會。
第二段：基層衛(wèi)生骨干的職責與挑戰(zhàn)（200字）
作為基層衛(wèi)生骨干，我們需要承擔重大的責任，如提供基本醫(yī)療服務、開展健康宣教、疫情防控等。然而，我們常常面臨人力不足、資源欠缺、工作壓力大等諸多挑戰(zhàn)。尤其在農(nóng)村地區(qū)，醫(yī)療條件落后，醫(yī)務人員數(shù)量不足，這就要求我們要有較強的自我管理能力、動員能力和應變能力。
第三段：基層衛(wèi)生骨干的成就與榮譽（250字）
盡管基層衛(wèi)生骨干工作困難重重，但是在其中也有許多喜悅和成就。當我們看到一個個病患得到及時的醫(yī)療救治，孩子們在我們的健康宣教下形成良好的生活習慣，村民們在我們的幫助下戰(zhàn)勝了一次次疫情，我們就會感受到一種莫大的成就感和幸福感。尤其是當我們得到省市級表彰和榮譽時，這種榮耀更加激勵著我們堅守在基層一線。
第四段：基層衛(wèi)生骨干的心得與體會（300字）
基層衛(wèi)生工作讓我體會到了扎根基層的重要性。只有深入了解基層居民的生活和需求，才能更好地開展衛(wèi)生服務工作。我也學會了保持耐心和細心，因為在基層工作中，我們經(jīng)常需要細致入微地幫助居民解決一些看似簡單但十分關鍵的問題。此外，團結和合作也是基層衛(wèi)生骨干必備的能力。我們常常需要與其他衛(wèi)生機構和社會組織緊密合作，共同致力于提升基層衛(wèi)生工作的質量和影響力。
第五段：對基層衛(wèi)生骨干工作的展望（300字）
未來，我希望基層衛(wèi)生工作能得到更多的關注和支持。政府應該加大對基層衛(wèi)生工作的投入，提高基層衛(wèi)生骨干的待遇和職業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也應該不斷提升自己的專業(yè)能力，積極參與相關培訓和學習，為居民提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務和健康宣教。此外，我相信隨著科技的進步，基層衛(wèi)生工作將會得到更多的便利和支持，我們將能更好地發(fā)揮自己的作用，推動基層衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
總結（100字）
作為一名基層衛(wèi)生骨干，我深刻認識到基層衛(wèi)生工作的重要性和困難之處。盡管工作壓力很大，但是看到居民們的健康改善和對我們的感激，我們的付出就得到了回報。我會繼續(xù)堅守在基層一線，為居民的健康服務，也希望更多年輕人能加入到這個事業(yè)中，共同為基層衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇四
第一段：介紹基層衛(wèi)生骨干的定義與重要性（字數(shù)：200）
基層衛(wèi)生骨干是指在基層醫(yī)療單位從事衛(wèi)生服務工作的專職人員，包括醫(yī)生、護士、技師等。他們是基層衛(wèi)生服務的中堅力量，承擔著疾病防治、健康教育、衛(wèi)生管理等任務?；鶎有l(wèi)生骨干的工作將直接影響到人民群眾的健康水平和生活質量。因此，加強基層衛(wèi)生骨干的培養(yǎng)和隊伍建設非常重要。
第二段：談述作為一個基層衛(wèi)生骨干的成長經(jīng)歷和收獲（字數(shù)：250）
作為一個基層衛(wèi)生骨干，我有幸參與了許多衛(wèi)生項目和活動，有了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，我發(fā)現(xiàn)，作為一個基層衛(wèi)生骨干，我們不僅要具備專業(yè)的醫(yī)療技能，還需要具備很強的溝通與交流能力。要與患者建立良好的醫(yī)患關系，就需要耐心傾聽患者的訴求，用親切的語言與他們交流，并解答他們的疑惑。其次，作為一個基層衛(wèi)生骨干，我們要具備較強的自我調(diào)節(jié)能力?；鶎有l(wèi)生骨干常常面臨工作壓力大、工作量大、時間不確定等困擾，要保持良好的心態(tài)，時刻調(diào)整好自己的狀態(tài)，才能更好地工作。
第三段：根據(jù)自己的工作經(jīng)驗分析基層衛(wèi)生骨干面臨的挑戰(zhàn)與應對策略（字數(shù)：300）
基層衛(wèi)生骨干的工作面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，基層醫(yī)療條件有限，設備簡陋，這要求我們要具備較廣的醫(yī)學知識和技能，以應對各種情況。其次，基層工作人員比較稀缺，往往需要一個人承擔多個部門的工作。我們需要做好時間管理，掌握自己工作的優(yōu)先級。此外，我們還要反復進行自我學習與提高，不斷更新知識和技能，以適應社會的發(fā)展。
第四段：闡述基層衛(wèi)生骨干與社區(qū)群眾的良好互動（字數(shù)：200）
作為基層衛(wèi)生骨干，與社區(qū)群眾保持良好的互動關系至關重要。我們要主動與社區(qū)群眾交流，聽取他們的需求與建議，關注他們的健康狀況，及時解答他們的疑問，并提供咨詢和指導。良好的互動關系可以增強患者治療的主動性，提高治療效果，同時也會增強基層衛(wèi)生骨干的工作成就感。
第五段：總結基層衛(wèi)生骨干的心得與建議（字數(shù)：250）
作為一個基層衛(wèi)生骨干，我深刻認識到自己所從事的工作的重要性和意義，也深刻體會到基層衛(wèi)生骨干在工作中所面臨的挑戰(zhàn)和困難。我認為，要成為一名合格的基層衛(wèi)生骨干，需要具備扎實的專業(yè)知識和技能，良好的溝通與交流能力，良好的自我調(diào)節(jié)能力，同時還要不斷更新知識，自我提高。我希望未來的基層衛(wèi)生骨干能夠加強學習，提高專業(yè)能力和綜合素質，為人民群眾的健康事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也呼吁社會各界多關注基層衛(wèi)生骨干的工作，給予他們更多的支持與尊重。
基層骨干培訓心得體會篇五
近年來，基層衛(wèi)生骨干在我國衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。作為基層衛(wèi)生骨干的一員，我深切地感受到了這份工作的責任和使命。在這段時間的工作中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會，今天我想和大家分享一下。
首先，作為基層衛(wèi)生骨干，我們要具備良好的專業(yè)知識和技能。我們需要掌握各種基礎醫(yī)學知識，掌握診斷和治療常見疾病的方法，熟悉衛(wèi)生程序和操作規(guī)范。只有具備這些知識和技能，我們才能夠更好地為患者提供醫(yī)療服務，做好疑似病情的預判和處置。
其次，基層衛(wèi)生骨干還需要具備較強的溝通和協(xié)調(diào)能力。在工作中，我們經(jīng)常需要與患者、家屬以及其他衛(wèi)生工作人員進行溝通和協(xié)調(diào)。有時候，患者和家屬情緒激動，我們需要耐心傾聽他們的訴求，給予他們情感上的支持。有時候，我們需要和其他衛(wèi)生工作人員進行協(xié)作，共同制定病人的治療方案。只有具備了良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，我們才能夠更好地與患者和其他衛(wèi)生工作人員進行合作，為患者提供更好的醫(yī)療服務。
另外，作為基層衛(wèi)生骨干，我們的責任不僅僅局限于醫(yī)療服務，還包括健康教育和疾病防控。我們需要積極宣傳健康知識，提高居民的健康意識和素養(yǎng)。我們需要針對特定的疾病進行防控工作，組織疫苗接種、病例報告以及流行病調(diào)查等工作。只有通過健康教育和疾病防控，我們才能夠更好地維護居民的健康。
此外，在工作中我們還要注重團隊合作?；鶎有l(wèi)生骨干往往是在基層衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作的，我們需要與其他醫(yī)生、護士和管理人員進行協(xié)作。在衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心，我們需要共同制定工作計劃，協(xié)調(diào)各項工作，共同完成各種任務。只有團隊合作，才能夠更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢與專長，提高工作效率，為居民提供更好的醫(yī)療服務。
最后，基層衛(wèi)生骨干還要不斷學習和進步。醫(yī)學的發(fā)展日新月異，我們需要持續(xù)學習新知識、掌握新技能，提高自身的專業(yè)水平。同時，我們還要關注衛(wèi)生領域的最新發(fā)展動態(tài)，了解衛(wèi)生政策和法規(guī)的最新變化。只有通過學習和進步，我們才能夠更好地適應新的工作環(huán)境和需求，更好地為患者提供健康服務。
作為一名基層衛(wèi)生骨干，我深知自己的責任和使命。通過這段時間的工作，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。我將不斷努力學習和進步，不斷提高自身的專業(yè)能力，為居民提供更好的醫(yī)療服務。希望每一個基層衛(wèi)生骨干都能夠保持初心，發(fā)揮專業(yè)和技術優(yōu)勢，為全國人民的健康事業(yè)做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇六
作為我們**專賣店的一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購買欲望，就顯得尤為重要。因此，在以后的銷售工作中，我必須努力提高強化說服顧客，打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實踐相結合，不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗。
其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細致的推介，體貼的服務去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們**專賣店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我們**專賣店工作人員的優(yōu)質精神風貌，更樹立起我們**的優(yōu)質服務品牌。
如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的專賣銷售工作中更是如此。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣，那么他就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動，努力的精神來工作，那么無論在怎樣的銷售崗位上都能豐富自己人生的經(jīng)歷。
總之，通過理論上對自己這一年的工作總結，還發(fā)現(xiàn)有很多的不足之處。同時也為自己積累下了日后銷售工作的經(jīng)驗。梳理了思路，明確了方向。在未來的工作中，我將更以公司的專賣經(jīng)營理念為坐標，將自己的工作能力和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛，辛勤肯干的優(yōu)勢，努力接受業(yè)務培訓，學習業(yè)務知識和提高銷售意識。扎實進取，努力工作，為公司的發(fā)展盡自己綿薄之力!
基層骨干培訓心得體會篇七
基層骨干人才是組織中起著舉足輕重作用的關鍵人物，他們聯(lián)系著民眾和組織之間，是主要的溝通紐帶。隨著時代的變遷和社會的發(fā)展，我們需要更多優(yōu)秀的基層骨干人才來滿足社會的需求。為了提升我們的能力和水平，我參加了企業(yè)舉辦的基層骨干人才培訓。在此，我想分享一些培訓課程中的心得和體會。
第二段：學習心得
通過這次培訓，我認識到了作為基層骨干人才的責任和使命。我們不僅要承擔任務，還要取得相應的成績，為組織和社會作出貢獻。此外，我們還需要和團隊成員、上下級等密切合作，保持良好的溝通和協(xié)作關系。
此外，培訓還教給我如何更好地理解和應用各種管理理論和方法。我們學習如何正確地制定目標、執(zhí)行計劃和評估結果。同時，我們也要學會如何處理人際關系，更好地應對與同事、上級和下屬的互動。
第三段：自我提升
通過基層骨干人才培訓，我有機會深入學習了各個領域的知識和技能，包括領導力、溝通技巧、決策制定、團隊建設和項目管理等方面。這些知識和技能對我職業(yè)發(fā)展和個人成長都有很大的幫助，讓我更加自信和從容地面對各種工作和挑戰(zhàn)。
此外，培訓還提供了許多實踐經(jīng)驗，讓我更好地掌握了如何把學到的理論應用到實際工作中去。通過不斷地實踐和反思，我已經(jīng)成為一個更加成熟、自信和能干的基層骨干人才。
第四段：團隊合作
一個高效的團隊必須有良好的溝通和協(xié)作。在這次培訓中，我通過團隊活動和合作項目學會了與團隊合作并從中汲取力量。我和我的團隊成員一起制定了計劃、分享了資源和技能，并保持了密切的溝通和協(xié)作關系，最終完成了我們的任務。
我發(fā)現(xiàn)這個過程對我個人和團隊都是十分重要的。我學到了如何溝通、如何合作，這些都能夠幫助我在未來的工作和生活中更加順利、成功地前進。
第五段：結語
總的來說，基層骨干人才培訓讓我收益良多。我得到了新的知識和技能，成長了不少，同時還加強了與同事的溝通和團隊合作能力。我希望今后我能夠更好地將這些學到的知識和經(jīng)驗運用到實際工作中，繼續(xù)提升自己，為組織和社會做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇八
“基層骨干人才培訓”是近年來備受關注的話題。在中國經(jīng)濟社會發(fā)展進入快車道的時代背景下，越來越多的公司和組織注重提高基層干部和員工的專業(yè)素質，從而進一步提高公司的競爭力。近期，我有幸參加了一次關于“基層骨干人才培訓”的研討會，從中獲益匪淺，現(xiàn)在就此與大家分享一下我的心得體會。
第二段：理論與實踐的互動。
研討會中的理論知識讓我有了更加豐富的基層骨干人才培訓理論，而實踐案例則讓我了解了更多實際操作的細節(jié)。例如，在理論層面，研討會向我們闡述了“以人為本”“因材施教”等培訓理念以及針對不同階段和不同學員要制定不同的課程目標和計劃。而實踐案例則展示了企業(yè)在實際操作中如何做到“緊密結合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展”以及如何“培養(yǎng)專業(yè)能力與領導能力相結合”的基層骨干干部。理論和實踐的互動，豐富了我的知識儲備，也為我今后在培訓過程中提供了很好的借鑒。
第三段：培養(yǎng)專業(yè)技能與領導能力的平衡。
針對基層骨干的培訓，要注重平衡專業(yè)技能的訓練和領導能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新、拓展、有效決策能力的提升，是基層骨干刻不容緩的重要任務。研討會的課程設置，充分考慮到了這一點。通過課程的分設和分組，讓我們在訓練專業(yè)技能的同時更多地接觸到團隊協(xié)作、溝通合作、凝聚力和影響力等領導力的培養(yǎng)。這樣的培訓方式不僅能夠更加貫徹“因材施教”這一原則，還能夠使每個學員得到更全面、更全面的提升。
第四段：個人與組織的發(fā)展。
基層骨干人才培訓的目標不僅僅是個人的發(fā)展，更是整個組織的發(fā)展。而一個好的基層干部，不僅能促進企業(yè)的進步，還能在個人自我實現(xiàn)上取得更高的成就?；鶎庸歉扇瞬诺呐囵B(yǎng)，需重視個人與組織的發(fā)展。研討會中，專家們闡釋的“組織發(fā)展者”理念使我領悟到，對于基層骨干人才的培養(yǎng)，重點不僅僅在于提升個人的能力水平，更在于培養(yǎng)基層骨干人才成為組織發(fā)展的建設者、推動者、領導者。同時，組織也需要注意不斷地帶領員工提升自我價值，為員工提供更多的發(fā)展空間。
第五段：未來的責任與使命。
在今后的工作中，我要把所學到的東西充分運用于培訓和指導基層骨干人才。通過這次研討會，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也領悟到了企業(yè)知道自己的未來責任與使命是什么、如何在商業(yè)環(huán)境中推動自己的發(fā)展。成為組織發(fā)展的推動器和領導者，并在組織中不斷提升自己，實現(xiàn)自我價值和組織價值的雙贏，是我今后不斷努力的目標。
結語。
通過這次研討會，我對于基層骨干人才培訓的重要性、培訓內(nèi)容的分類整合、培訓方法的多樣性、個人自我價值與組織價值的統(tǒng)一等方面的認識都得到了提升。我深信，通過自己的不斷努力與實踐，一定能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮作用，為企業(yè)的發(fā)展和員工的進步做出更大的貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇九
基層骨干人才是企業(yè)發(fā)展的中堅力量，他們的素質高低直接影響到企業(yè)的整體發(fā)展。因此，對于企業(yè)來說，加強基層骨干人才培訓尤為重要。我參加過企業(yè)組織的一系列基層骨干人才培訓活動，今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：了解情況
首先，在參加培訓前，我們需要了解自己的情況。在我的經(jīng)歷中，我們組織了一次自我評估活動，通過評估，我們深刻認識到自身存在的不足和需要解決的問題。這讓我們更好地理解了培訓的重要性，并為之后的培訓活動做好了準備。
第三段：實際操作
培訓活動不僅僅是理論學習，更需要將所學知識付諸實踐。我參加了一次比賽，我們組織了一個小團隊，通過探究市場需求、分析競爭對手的優(yōu)劣勢等多個步驟，我們成功地開發(fā)出了一款新產(chǎn)品。這個過程中，我們不僅學習到了團隊合作、市場營銷等實踐方面的知識，也培養(yǎng)了自身的創(chuàng)新能力。
第四段：交流分享
培訓的過程中，交流和分享也是非常重要的環(huán)節(jié)。我們組織了一些小組討論和分組分享活動，讓每個人結合自己的實際工作經(jīng)驗，分享了自己的心得體會。這不僅讓我們相互學習，也增進了團隊之間的溝通和合作能力，建立了更緊密的團隊關系。
第五段：總結
最后，總結是我們培訓活動的重要環(huán)節(jié)。我們組織了一次全員的反思會議，讓每個人總結自己在活動中的收獲和遺憾，分享自己對未來工作和學習方向的規(guī)劃。這個過程讓我們更加深入地認識了自己和他人，同時也幫助我們?yōu)槲磥淼墓ぷ饕?guī)劃制定更明智的決策。
總而言之，基層骨干人才培訓需要多種形式的教育和培訓，不斷地踐行實踐、交流分享、總結反思，才能不斷提高自身素質和企業(yè)整體實力，從而更好地促進企業(yè)的發(fā)展。
基層骨干培訓心得體會篇十
第一段：引言（150字）
基層骨干培訓是為了提升基層干部的能力和素質，使他們更好地履行職責。近期，我參加了一次基層骨干培訓，并從中獲益良多。培訓中，我意識到基層骨干的重要性和責任，加強了對工作的自信和自覺。在培訓過程中，我體會到了學習的重要性，同時也學到了一些實用有效的技能和知識。以下是我在培訓中的心得體會。
第二段：培訓收獲（300字）
首先，培訓讓我認識到作為基層骨干，我們的責任重大。我們既是組織的橋梁，也是員工的榜樣。我們要牢記自己的使命，時刻保持清醒頭腦，堅定正確的工作導向，為保證基層工作的順利開展做出更大的努力。
其次，培訓加強了我對學習的認識。學習是骨干成長的基礎，也是骨干應有的素養(yǎng)。通過培訓，我明白了只有不斷學習，才能適應不斷變化的環(huán)境和工作要求。我打定了決心要堅持學習，不斷提高自己的知識水平和專業(yè)能力。
最后，培訓讓我掌握了一些實際工作中的技能和方法。在培訓中，我們學習了基層管理的相關知識，包括人事管理、工作安排和決策分析等。這些知識將對我的工作產(chǎn)生積極影響，幫助我更好地處理工作中的各類問題和挑戰(zhàn)。
第三段：思考與成長（300字）
通過培訓，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，更在思考和成長中取得了重要突破。我明白了一個合格的骨干應具備的品質和能力，但也深刻地意識到自己在這方面還有很多不足。培訓讓我反思了自己的弱點，進一步認識到自身需要提高的方面，并制定了實際可行的成長計劃。我決心在日常工作中注重提高自己的素養(yǎng)和實際操作能力，從而更好地為組織和員工服務。
第四段：培訓心得（300字）
在培訓中，我們不僅僅是被動接受知識和技能的培訓，更注重的是互動學習和體驗。我們通過小組討論、角色扮演等方式，深化了對知識的理解，豐富了實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)了團隊協(xié)作和問題解決的能力。在這個過程中，我結識到了許多志同道合的同事，他們來自各個行業(yè)，也有不同的人生經(jīng)歷。與他們的交流和互動，使我受益匪淺。
另外，培訓的導師團隊也給予了我們很大的幫助。他們是經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士，不僅掌握了豐富的知識和技能，更具備了良好的教學能力。他們用生動活潑的方式，與我們進行互動和溝通，使我們在培訓中更容易理解和吸收知識。
第五段：總結（150字）
基層骨干培訓是一次寶貴的機會，不僅提升了我們的能力和素質，更是讓我們有機會認識到自身的不足并不斷完善自己。通過這次培訓，我深刻意識到基層骨干的責任和使命，明確了自己的學習方向和發(fā)展目標。我會牢記培訓所學，努力將所學知識和技能應用到實踐中，成為一個更出色、更有價值的基層骨干。
基層骨干培訓心得體會篇十一
胡錦濤指出“全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。深入開展黨風黨紀教育，積極進行批評和自我批評，使領導干部自覺遵守黨紀國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣，以優(yōu)良的黨風促政風帶民風”。提出了倡導“勤奮好學、學以致用;心系群眾、服務人民;真抓實干、務求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚民主、團結共事;秉公用權、廉潔從政;生活正派、情趣健康”八個方面良好風氣的要求。筆者以為，這既是一個重大的理論問題，也是對全體黨員干部提出的一個緊迫的實踐要求。
黨的作風，尤其是領導干部作風建設是黨的作風建設的集中體現(xiàn)，是一個政黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要標志，反映的是一個黨的特征和品格的整體精神風貌，它具體體現(xiàn)在全黨包括黨的各級組織和黨員身上。
良好的作風是干部保持清正廉潔的重要保障，不好的作風是干部走向腐敗的誘導因素，預防腐敗也必須要抓好干部隊伍作風建設。領導干部的作風是整個干部隊伍作風的導向，也是人民群眾評價干部隊伍是否值得信賴的重要依據(jù)，這不僅是本人世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的體現(xiàn)，也是黨的作風的集中體現(xiàn)。
然而，在市場經(jīng)濟的大潮中，當前黨的作風建設確實面臨著艱巨的任務，在領導干部作風建設方面存在著一些突出問題。這些問題雖然只發(fā)生在少數(shù)領導干部身上，但其消極影響和后果不可低估。
胡錦濤同志在黨的__大報告中，用整整一個章節(jié)的篇幅，從思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設等方面，專門闡述以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。特別提出了開展黨風黨紀教育，加強反腐倡廉建設的原則、途徑和目標，標志著我們黨對開展黨風黨紀教育，反腐倡廉建設的規(guī)律有了更加深刻的認識。
為此，作為一個黨員，必須按照__大提出的要求，在作風建設上帶好頭，做表率。努力加強工作和思想生活作風建設，培養(yǎng)健康的生活情趣，講操守重品行，自覺接受社會監(jiān)督，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚新風正氣。
基層骨干培訓心得體會篇十二
“基層骨干理論”是指在各類組織機構中，負責協(xié)調(diào)領導和執(zhí)行工作的一批人，他們是組織的重要力量，承擔著聯(lián)系上下級，協(xié)調(diào)各部門和培養(yǎng)新人等重要任務。從開展基層組織建設、培養(yǎng)青年骨干、加強基層群眾工作等方面來看，基層骨干的地位和作用越來越受到各級領導的重視。通過我的工作經(jīng)驗和對基層骨干理論的學習，我深切地認識到基層骨干是組織和發(fā)展的重要力量，他們具有重要的作用和使命，本文將結合我的實踐經(jīng)驗，談談我對基層骨干理論的一些心得體會和思考。
第二段：提高能力是基層骨干的必修課
基層骨干承擔的任務很多，部分任務與組織發(fā)展和維護群眾關系密切相關。因此，提高基層骨干的能力，是推動組織發(fā)展和縮小領導與群眾之間的差距的關鍵。在我的實踐中，我深刻地認識到，基層骨干需要通過不斷地學習和實踐，提高自己的能力，如溝通協(xié)調(diào)能力，組織策劃能力和解決問題的能力，并且不斷豐富自己的思想，以更好地履行自己的職責和使命。
第三段：立足崗位，認真履職，打造高效基層骨干隊伍
作為基層骨干，要想發(fā)揮出應有的作用，必須先在自己的崗位上認真地履行職責。只有通過認真履職，才能逐步建立自己的口碑，贏得領導和同事的器重。同時，對于整個團隊來說，建立一個高效、積極向上的基層骨干隊伍也至關重要。在我的實踐中，我們注重團隊的合作意識，發(fā)揚團隊精神，通過互相協(xié)作，使我們的工作事半功倍。
第四段：以身作則，帶領新人成長
第五段：結尾
總之，基層骨干是組織發(fā)展的重要力量，他們是聯(lián)系上下級、協(xié)調(diào)各部門、培養(yǎng)新人的重要鏈接。在我的實踐中，我深刻認識到，基層骨干必須不斷學習和提升自己的能力，并在實踐中不斷完善自我，通過專業(yè)的能力和為人處世的風范，打造自己的職業(yè)形象，為整個團隊的共同發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也認為要在團隊中注重建立頑強的團隊精神，共同打造一個高效、協(xié)調(diào)一體的小團體，為組織和自己的成長做出貢獻。
基層骨干培訓心得體會篇十三
7月25日，我有幸參加市級小學數(shù)學骨干教師培訓。為期十天的培訓雖然很短暫，但是每天的感覺是很充實的。在這里有走在新課程前沿的專家和一線教師，能聽到他們不同風格的講座，不同風味的上課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。具體體會匯報如下：
一、提高認識，轉變觀念。
理念是行動的靈魂，有什么樣的理念，就有什么樣的行動。新課程是以“一切為了每一位學生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念。對于教師而言，首要任務就是建夠新課程有效教學理念。要該掉傳統(tǒng)的“重教有余，重學不足;灌輸有余，啟發(fā)不足;復制有余，創(chuàng)新不足”觀念。通過培訓，我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情。我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。良好的數(shù)學教育就是不僅懂得了知識，還懂得了基本思想，在學習過程中得到磨練。在教學上要由關注“教”向關注學生“學”轉變。尊重學生的主體性，學生是學習的主人，教學不是看教師“教得怎么樣”，而是要看學生“學得怎么樣”。教師在教學中要大膽“放手”，讓學生學會“做中學”，在實踐中學習，在活動中學習，在交往中學習。要關注個體主動探究和情感體驗。在行動上教師要賦予學生真實的“愛”，這種愛是一種對全體學生的關注，是一種對每位學生的信任，是一種平等的尊重，是一種深刻的理解，是一種“容錯”的悅納，是一種精神的激勵。在教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評判者轉向參與者、引導者，學生由接受型轉向探究型與接受型相結合。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，認真研究學生，學生在面對一個問題時他們是如何思考的，其中是否存在著經(jīng)驗。同時要給學生更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。
二、結合實踐，提高效率。
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為變化。教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。今后教學，我要努力實施新課程改革，把培訓學習到的新的理念、新的教學方法、新的教學評價方式用于教學過程的始終，不斷加強新課程理論的學習，課堂上設計利于學生能力發(fā)展的活動，充分調(diào)動學生的學習積極性和學習主動性，變學生被動為主動，使課堂氛圍活躍，提高教學效率，使每一個學生都得到發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
三、內(nèi)容豐富，博采眾長。
無論日常生活，還是教學過程，教師自身素質作用不可低估。這就要求教師努力學習，積極進取，不斷提高自己的自身素質。市師訓辦組織的小學數(shù)學骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會，使我在知識的海洋里盡情地遨游著。閱讀“培訓”的學習材料，將會使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學目標的實現(xiàn)，教學設計流程的精心設計，多媒體教學的使用，授課方式的選擇，各門學科知識的學習和融匯貫通，讓我感覺自己就像一個懵懂的孩子站起來學會了走路一般。猶在教學過程這一環(huán)節(jié)上，無論是課前的精心備課，課堂上的教學流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學反思，一系列流程均將得到進一步提升。聆聽專家講座，如沐春風，通體舒暢，讓我學會了如何對學生進行數(shù)學思維的評價;如何激發(fā)每一位學生的自我潛能;如何提高課堂教學的有效性。拜讀同行創(chuàng)意，參加班級討論，亦有“聽君一席話，勝讀十年書”，“三人行，必有我?guī)煛敝?。在相互切磋，交流和討論中，日常教學中存在的細微之處，也將會得到了良好的改正。班級日常事務處理的能力，也將會有明顯的改善和提高。
總之，專家和一線教師以他們的親身體驗和豐富的教學經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數(shù)天時間里更好地了解新課程實施中會面臨和需要解決的困難，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過這次培訓我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務水平，而且，今后將會使我的教學世界更豐富多彩，讓我在教學修養(yǎng)上也得到提升。
基層骨干培訓心得體會篇十四
在這種新學校信息化建設，開發(fā)和應用背景，學校領導必須有信息化領導——基本的信息素養(yǎng)和信息組織教學設備的使用，合理評價教師、學生和學校管理人員能力的信息技術應用水平和鉛的影響，證明合理、有效地利用信息資源的能力，在短信息技術是使學校的能力取得應有的效果。學校領導信息化領導，在信息化環(huán)境中，學校領導反映了一種綜合影響力和領導才能。
教育信息化是一個系統(tǒng)工程，成功是受各種因素制約的。加強信息化的領導，促進整個教育信息化的發(fā)展，學校應該是系統(tǒng)規(guī)劃有序操作，關注和思考的東西在以下幾方面：
首先，關注課程教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化領導應該體現(xiàn)在全面了解我國基礎教育改革的現(xiàn)狀和教育信息化信息化培訓心得體會，并進一步實現(xiàn)教育信息化和基礎教育新課程教學改革密切相關，相輔相成的。信息技術與課程整合，是在新課程背景下教育信息化實踐的創(chuàng)新。
第二，我們應該注意教室。
創(chuàng)新教學和教學改革。領導在教育信息化應該理解信息技術課堂教學的基本模式，實現(xiàn)信息技術的有效應用需要的基礎上改革教學方法，實現(xiàn)了高價值的信息技術教學應用程序以確保反映技術的有效集成。
第三，我們應該關注學生。
信息化和學生的全面發(fā)展。教育的目的是促進每個學生的全面發(fā)展。教育信息化的過程中，創(chuàng)造的“學”為中心的信息化學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展應該是教育信息化領導關注和思考的起點，應該知道如何創(chuàng)建學校、社區(qū)、家庭、緊密團結信息化教育體系，學習如何使用網(wǎng)絡技術開展的評價教師、學生、家長參與學校與家庭互動：了解學生的電子成長記錄和全面發(fā)展的道路;了解社會信息化的發(fā)展和新課程改革的新要求對學生的發(fā)展，教師和學生的行為和基本素質。
第四，注意老師。
教師專業(yè)發(fā)展的信息。教育信息化應該反映在領導，在教育信息化的過程中，教師專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術應用能力，需要掌握信息技術和課程整合的教育技術能力，需要掌握的幫助下發(fā)展的信息技術(it)終身學習能力。學校領導意識到面向信息化的教師的專業(yè)發(fā)展，教育領域是一個信息化系統(tǒng)規(guī)劃的重要組成部分，需要教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，教師有意識地使用在教育信息化執(zhí)行。
第五，關注環(huán)境問題。
信息化教育環(huán)境和學校文化建設。學校的領導們應該認識到，教育反映了信息化建設的影響之一，是教育文化的改變。之間如何平衡學校信息化建設和校園文化環(huán)境，共同促進發(fā)展，以獲得最佳效益的信息輸入。
第六，注重效率。
區(qū)域教育信息化投資效益評估。教育信息化是一個經(jīng)濟、人力、物力花費大量的工作。學校領導應該有意識的和深刻的意識到，教育信息系統(tǒng)規(guī)劃需要關注技術的好處，需要教育信息化系統(tǒng)元素效應和整體利益考慮和認真的評估。
唯一真正的思考這些方面，從硬件、軟件資源、團隊、課程改革、教學程序、規(guī)則和條例，如多維系統(tǒng)設計，可以有效地促進學校的信息化發(fā)展和建設，真正的領導力教育信息化。
目前，教育信息化已經(jīng)成為學校教育教學管理的一個重要組成部分，在推進教育信息化的過程中，學校的責任是努力使每個學生達到最佳的學習狀態(tài)，學習水平和健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校領導，學校的老板工作，有效的應用程序和使用學校的信息化水平，取決于校長和中層管理人員、教師和環(huán)境因素。學校的主導作用是關鍵。
思想是行動的先導。學校領導的理解水平?jīng)Q定了學校信息化的發(fā)展方向，學校信息系統(tǒng)設置為符合教學規(guī)律，接近的實踐教學能滿足教師的需求，是一個老師，可以有效地實現(xiàn)，所以學校對信息系統(tǒng)建設和良好的激勵機制是一個學校教育信息化的重要保證。
結合研究是促進信息化的關鍵。學校領導的實踐是學校信息化工作順利進行的關鍵，學校領導必須知道每門課程教師的學習情況，提前做好信息所有的老師培訓指導工作，及時的課堂教學質量和利用數(shù)據(jù)分析，解決困難和困惑的教師，讓教師真正感受到信息技術的魅力。
信息管理服務效率的保證。學校領導和相關管理人員應密切合作，協(xié)調(diào)做好服務和管理，推動學校信息化的快速發(fā)展。
信息化建設，創(chuàng)造必要的條件。學校的硬件建設和軟件方面的升級為教師的使用提供方便，解決實際應用中存在的問題和困難。學校信息技術專業(yè)人員學習和教師專業(yè)培訓必須符合實際需求，以確保高質量的資源教師正常的教學，學生可以共享同樣的。
利用信息技術，促進校本教學和研究。學校、教師專業(yè)發(fā)展應該專注于課程教師信息技術與課程整合的實踐和研究，促進教師進行信息化研究和學科教學的深度融合，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校教育信息化是一個長期的，穩(wěn)定的改善項目，只有思想上高度重視，充分認識到，積極練習，它最大的影響的信息。
以上是我的觀點的培訓理解，盡管有很多知識沒有完全消化，繼續(xù)加強學習信息化培訓心得體會，掌握連接后，而通過這種學習，訓練，和通信，信息來風的教育我，讓我更清晰的方向在未來，成為教育信息化的積極實踐者，靈活的使用信息技術，改進教育教學方法，提高課堂教學效率。
基層骨干培訓心得體會篇十五
三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節(jié)骨點上讓你感到詫異。我?guī)闲欣钕渥叱鰧W校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據(jù)了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥磉@次學習對我來說正和時宜。
這次學習的主題是黨史業(yè)務知識培訓。初入學那天，我發(fā)現(xiàn)這次來學習的同學絕大多數(shù)是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內(nèi)容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等?！笆谥贼~”不如“授之以漁”。講課的內(nèi)容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內(nèi)容必定有限，比內(nèi)容更重要的是由內(nèi)容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現(xiàn)實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明：
首先是開闊了視野。
這次培訓雖說是黨史業(yè)務知識培訓，但涉及的內(nèi)容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養(yǎng)的授課;有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現(xiàn)代新型信息傳播手段的運用;有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現(xiàn)實政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏?，F(xiàn)在雖然通過網(wǎng)絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統(tǒng)的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經(jīng)歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現(xiàn)實針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思危”。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經(jīng)過三十多年的改革開放，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開放成效如何?就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數(shù)據(jù)支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經(jīng)歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發(fā)達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。
就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業(yè)的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家?！钡译x這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現(xiàn)狀迷惑，不要被自滿的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區(qū)還是開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門資料庫方面;在提出專門的課題進行調(diào)查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現(xiàn)實意義的主題去做深入的研究。
基層骨干培訓心得體會篇十六
在組織中，基層骨干是起著極其重要的作用。他們是領導者的得力助手，也是迎合大眾期盼的使者?；鶎庸歉刹粌H需有工作技能，還需具備理論素養(yǎng)，把握工作的本質。本文將分享關于基層骨干理論心得體會，以期提高基層骨干學習理論、運用理論的能力。
第二段：理論學習
作為骨干，不僅需要有良好的組織能力和協(xié)調(diào)能力，還需要有充足的理論支撐。學習理論不僅是在理論上使自己更加“厚實”，也是在工作中做好自己“指揮調(diào)度”的基礎。針對現(xiàn)實生活和工作實踐中遇到的問題，及時結合理論進行探究和運用，才能完成分析問題、解決問題的任務。
第三段：理論實踐
理論與實踐之間的聯(lián)系密切，本著將理論運用于實踐的精神，必須堅持“理論接地氣”。工作實踐中，基層骨干必須根據(jù)不同的情況，綜合運用所學的現(xiàn)代化理論、管理理論、心理學理論等多方面知識，做到貫徹執(zhí)行政策，高效率地工作，有效地完工。基層骨干要做“團結帶頭人”，理論必須實現(xiàn)與行動的一致。
第四段：理論思考
理論思考是進一步提高基層骨干的素質的重要手段。作為基層骨干，特別是在走向管理和領導崗位的路上，必須具有獨立思考的能力。要思考自己的工作方向、未來的成長規(guī)劃、組織上的問題或者工作中的各個問題，積極地自己思考，而非他人的思考。與他人交流討論，更能增進自己的思慮。
第五段：結論
在為社會做出貢獻的路上，基層骨干必須不斷學習理論，把理論和實踐融為一體。這種自我提高的意愿，是經(jīng)過思維深度、實踐積累和經(jīng)驗總結獲得的。理論學習可以更好地指導實踐，實踐中的經(jīng)驗也可以為理論學習提供檢驗和補充。只有這樣，基層骨干才能更好地擔起社會責任，不辱使命。
基層骨干培訓心得體會篇十七
在20xx年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區(qū)的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們和園長，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學習機會。
雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。國培地點在重慶西南大學培訓學院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思：培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習?！赌灿逞變河螒蚧顒拥睦碚撆c實踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創(chuàng)造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。
要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。
長的會談中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發(fā)了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規(guī)則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦杏绊懮钸h。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們?nèi)コ珜Ш蛯W習的。
此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的結合，游戲表現(xiàn)的是善于美。在他的指導下，我們在游戲與活動區(qū)活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們?nèi)狈Φ氖菑耐婢叩拿?，它的玩法以及制作過程的了解。這些細節(jié)的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。
這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。
如今的社會生活是一個快節(jié)奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園，統(tǒng)一住宿的學生寢室，規(guī)律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功的幼教著，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。
最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。惜時如金，取長補短，團結同學。做一名優(yōu)秀的學員。并學以致用，將此次的收獲傳播到家鄉(xiāng)，圓滿完成任務。
基層骨干培訓心得體會篇十八
權健事業(yè)需要多次了解，不是一次就能**了解的，了解權健不要只是停留在膚淺的表面。
人的性格各異，遇到困難易情緒化的人，也不在少數(shù)。要想成功，你就必須學會控制情緒，要去多幫助值得你幫的人。
溝通如流水，從交心開始，沒有交流的自說自話和夸夸其談往往會隔斷交流和溝通。
不斷學習才能使人進步，只有內(nèi)行人才能賺到錢。如果你不內(nèi)行，就不要總找借口，那就要多多學習。
最好的帶動是以身作則，而不只是發(fā)號施令，對別人一套，對自已又是另外一套。
能力需要提升，專業(yè)來自于學習，業(yè)績的提升，一定要在能力之前。要找機會學習，爭取上講臺，要學會聊健康講產(chǎn)品，學會示范，學會做主持。當你走上講臺，你就無所不能。
做權健沒損失，時間用于個人的學習和提升價值！
例如經(jīng)典的產(chǎn)品，不要只是停留于我知道，我聽過，我見過，我看過，而是要多給新老朋友做些示范，多些實戰(zhàn)經(jīng)驗，而經(jīng)驗來自于行動和實戰(zhàn)。
權健好，你做不好，是因為你放棄了!你不能怪別人，為什么那么多人能做的好?
權健只有堅持，才能嘗到成功的甜蜜。就象翻動一副撲克牌，王牌總會出現(xiàn)的，只是遲和早。幸運的人，第一張牌就能翻到，可是只要你堅持翻下去，你的王牌，也一定會出現(xiàn)!只有付出了汗水淚水和苦水，你才能獲得高薪水。
基層骨干培訓心得體會篇十九
有幸參加了公司第一期專業(yè)骨干培訓班，感覺收獲良多。在此首先感謝公司、感謝一直為這次培訓班默默工作的同事。通過5天短暫且充實的學習培訓， 我不僅更新了知識，開闊了視野，鍛煉了意志，也學到了不少東西。以下是我的一些感觸，愿與大家一起分享。
整個培訓期間，首先要提及的當屬第一天拓展訓練。因為它是一種感悟和體驗，是一種考驗人們意志和智慧、挖掘人們潛能和培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的運動。以前也經(jīng)常聽人講“小游戲、大道理”，感覺不以為然，這次自己親自經(jīng)歷過后著實深刻體會到這一點。當天我們共進行了“撕紙”、“齊眉棍”、“信任背摔”、“高空單杠”、“孤島求生”、“畢業(yè)墻”等6個項目。在進行“信任背摔”這個項目時，每個人接受完同事的充電、鼓勵后站在高臺上，身體直直的向后倒下，這需要多大的勇氣與信任?但是我們每個人都勇敢地站上去，勇敢地摔下來，這原于什么，原于我們對團隊的信任。是的，相互信任是團隊建設的基石，離開信任的團隊是松散的團隊，是毫無戰(zhàn)斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要，而同益恰恰就是這樣一支團隊。在最后的“畢業(yè)墻”項目中，當我坐到墻前的那一刻、當我聽到教練問我們這個團隊需要多長時間可以完成這個項目的那一刻，我驚呼：天哪，怎么辦?這么高?我們能完成嗎?怎么可能?可是最后，我們僅僅用了8分多種，我們踩著同事們、戰(zhàn)友們的肩膀與雙手翻過了高墻。
我們歡興、我們?nèi)杠S、我們激動、我們歌唱是的，是的，這樣一個游戲，就是這樣一個游戲，如果沒有人指揮，沒有人謀劃，沒有人付出，沒有人奉獻，沒有人保護，在這么短的時間，我怎么可能完成?這就是團隊，這就是團隊協(xié)作的結晶，“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。而我們的工作又何嘗不是如此呢?只要團隊成員之間相互協(xié)作、相互信任、相互幫助，我們可以翻越困難、翻越阻礙讓我們高唱“團結就是力量”。
接下來的就是互動式的課堂培訓，我感覺到本次學習培訓在課程的設置安排上，公司領導付出了很大心血，授課內(nèi)容出比較全面和實際。對我自身業(yè)務知識、工作質量和方法，人際交往以及團隊精神的培養(yǎng)，都有一定程度的提升。在此，我主要談談對我感觸較深的幾個課程：
1、《壓力與情緒管理》——壓力是什么呢?壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受、壓力是對未知事件悲觀解釋的結果、壓力是持續(xù)不斷的精力消耗、壓力是面臨威脅時的本能反應。是人，就會有壓力，特別是在深圳這座快節(jié)奏生活的都市，我們每天都會面臨各種各樣的壓力，尤其是工作壓力，關鍵是我們?nèi)绾慰创叭绾螒獙@些壓力，我們應當讓適當?shù)膲毫Υ龠M我們的工作效率，讓壓力變成我們前進中的動力。正如華總提及到的：壓力的結果既可以是正面的，也可以是負面的，取決于個人能否成功應對。
2、《企業(yè)文化》——通過華總的講解，我重新系統(tǒng)的認識了公司，更了解我正在并仍將為之持續(xù)奮斗的企業(yè)。這是一個充滿激情與夢想的平臺，這一個充滿機會與挑戰(zhàn)的平臺，這是一個我們個人價值得以實現(xiàn)的平臺。誠實、正直、責任、創(chuàng)新、激情、勝任，將是我們在同益這個平臺一起奮斗的基礎。每一個員工都可能是人才，只要是在自己的崗位上做實、做精、做出突(!)出成績的員工就是人才。任何崗位的員工，只要認真、敬業(yè)、盡職并努力改進工作、提高效率，能夠做出成績，就會受到尊敬。
3、《職業(yè)心態(tài)》——工作就是生活，工作就是事業(yè)。當你習慣了這樣的思維時，你在工作時就會投入，投入就會使你富有激情，而激情將會使你變得活躍。一個員工要有所發(fā)展有所成就，就一定要把每一項工作都當成事業(yè)去做。
4、《財務分析》——感覺這個課程比較全面，而且實用性較強，特別是杜邦財務分析模型，較容易診斷企業(yè)實況，好、很好、非常好。
5、《系統(tǒng)性思考》——這個課程讓我印象非常深刻，老師最后安排我們做了一個游戲，事先要求我們5分鐘內(nèi)上交答案，可是我們組在27分鐘后才上交，因為我們一直在試圖揣摸老師的意思，希望上交一個完美的答案，身為這項游戲中的客戶隊長，我責無旁貸。違背了游戲規(guī)則，再完美的答案也徒勞無功，或者說違背了游戲規(guī)則，就根本不可能有完美的答案。就如公司的制度、流程，不按照即定的要求、即定的標準來操作，得不得到結果已經(jīng)不重要，重要的是沒有了原則。
最后我想說的是：人只有不斷地學習，不斷地充電，才不會被社會所淘汰。為了應付這個不斷變化的社會，所有的個人和團隊都必須培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力，而學習培訓則是培養(yǎng)應變能力和創(chuàng)新能力最有效的手段。感謝同益，讓我有幸加入了學習培訓這支浩翰大軍。我們繼續(xù)加油。