通過寫心得體會，我們可以反思自己的成長和提高的方向。寫總結時可以運用一些舉例和比喻，以增強表達的生動性和可讀性。以下是一些精心篩選的心得體會范文，希望對大家總結和總結寫作有所幫助。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，線上課堂培訓已經成為現代學習的一種重要方式。作為一名學員，我參加了一些線上課堂培訓，并積累了一些心得體會。在這里，我將對線上課堂培訓的好處、挑戰(zhàn)和應對策略進行總結和回顧。
首先，線上課堂培訓的主要好處之一是靈活性。無論是時間還是地點，線上課堂培訓都能為學員提供更大的自由度。學員可以根據自己的日程安排，自由選擇上課的時間，不再受到地域限制。這對于正在工作或有其他家庭和個人事務需要照顧的學員來說非常有益。我曾經參加過一次線上課堂培訓，僅需在晚上空余的時間上課，完全不用擔心交通和時間。
其次，線上課堂培訓的另一個好處是便捷性。通過電腦或移動設備，學員可以隨時隨地接入課程內容，而不需要額外的設備或材料。這種便捷性使得學員可以更加有效地利用碎片時間進行學習。例如，在通勤的路上、等候的間隙或午休時間，我都可以打開手機，觀看課程視頻或閱讀課堂材料。這樣，我可以將學習融入到我的日常生活中，提高學習效率。
然而，線上課堂培訓也存在一些挑戰(zhàn)。首先是溝通交流的問題。與傳統(tǒng)面對面的課堂不同，線上課堂培訓需要通過網絡平臺進行師生之間的交流。這可能導致溝通的延遲或不夠流暢。在一次線上課堂培訓中，我遇到了網絡信號不穩(wěn)定導致視頻卡頓和音頻延遲的情況，這使得我無法與老師和其他同學實時交流。這對于理解課程內容和參與討論產生了一定的影響。
其次是自律和時間管理的難題。在線上課堂培訓中，學員需要具備更強的自律能力，有效地管理自己的學習時間。在沒有現場監(jiān)督和嚴格要求的情況下，學員容易陷入拖延或不專注的狀態(tài)。在一段時間里，我因為課程時間的自由性而沒有設定明確的學習計劃，導致學習效果不如預期。因此，鞏固時間管理技能和培養(yǎng)自律精神是線上課堂培訓的必備條件。
為了應對這些挑戰(zhàn)，我總結了一些應對策略。首先，在溝通交流方面，我努力提高自己的網絡技能，保持網絡的穩(wěn)定性。在遇到網絡不穩(wěn)定的情況下，我會選擇錄像回放或離線學習，以確保能夠全面掌握課程內容。其次，在自律和時間管理方面，我設定了學習計劃和目標，將學習時間納入到日常生活中。我還利用專門的學習工具和應用程序，提醒和監(jiān)督自己的學習進度。通過這些策略，我逐漸克服了挑戰(zhàn)，提高了線上課堂培訓的學習效果。
通過參加線上課堂培訓，我意識到線上學習是一種多樣化、靈活性強的學習方式。除了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢外，線上課堂培訓還具有更大的便利性和自由度。然而，學員也需要面對溝通交流和自律時間管理等挑戰(zhàn)。通過合理的規(guī)劃和策略應對，我相信線上課堂培訓將為我們提供更多學習的機會和選擇。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二
舞蹈作為一種文體藝術，歷史悠久、形式多樣。其發(fā)展與進步也離不開基本功的打磨，如同建筑物需要深厚的基礎一樣，技法的駕馭以及舞蹈的表現力也離不開各種基本功訓練的頑強堅持。我們日常所見的古典舞、現代舞、民族舞等都離不開基本功的打磨，因此學習舞蹈基本功是開啟舞蹈技法和舞蹈之旅的第一步，而這不僅僅是對技法的提高，更是對自身開展健康身心的重要訓練。
第二段：認識基本功
在舞蹈基本功課程中，我們初步認識到了基本功的概念，了解到這包含了我們生命體式、身體意識、身體接納度、細節(jié)、基礎技巧等方面。其中，生命體式是非常重要的一個方面，舞者需要通過訓練來挖掘出自己完整、流暢的生命體式，這樣才能夠更好地表達出舞蹈作品中的感覺和內涵，讓觀眾產生強烈共鳴。
第三段：基本功對身體的訓練
學習舞蹈基本功，對身體有極大的訓練效果。基本功訓練從身體的重心、身體平衡、柔韌性等角度入手，針對不同年齡段的學員提供不同的訓練計劃。在訓練中，通過各種方式，讓身體得到了充足的拉伸和放松，增加身體的柔韌性；操練不同藝術形式舞蹈的視頻，使身體意識得到了提高，身體協(xié)調性也逐漸加強；站姿的規(guī)范以及舞步的卡點都讓舞者的身體得到更高質量的鍛煉。所以，在進行舞蹈基本功訓練過程中，學員不僅在舞臺上能夠展示出更好的控制力，舞姿也更為流暢，身體的健康情況也顯著好轉。
第四段：感動來自改變
在學習舞蹈基本功的過程中，感動在于自己的不斷成長和變化。未經訓練的身體，沒有那么多的體感和感知，因此要感受身體，先從認識身體開始。舞蹈基本功的訓練，往往需要集中心思和注意力，通過各種練習，讓舞者不斷體驗變化，不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試跨越自己的舞蹈界限。在這個過程中，每一個舞者都需獲取個人表現力量、對自己肢體身份的確認感，以及對身體自我掌控能力的加強，因此，在實踐中我們體會到，感動和關注來自于身體的變化，這使我們感觸到，健康精神和健康身體的角度不是相反而是相輔相成的。
第五段：結語
舞蹈基本功的學習其實是一次對肢體本質的探索之旅。重視基本功，對于每一個想學舞的人來說都是必然的選擇和重要的考慮。希望我們能認真對待每一次的訓練，領悟這份內在能量，使身體自由骨骼靈活，呈現出來的舞姿能更好地彰顯對藝術和生命的最完美的詮釋。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇三
近期，我參加了云南大課堂的線上學習活動。這是一項以在線教育為核心的新模式，提供了高效便捷的學習方式。在這次活動中，我獲得了很多知識和體驗。下面我將結合我的實際體驗和感受，談一談這次學習的心得體會。
通過這次線上學習活動，我更加了解了云南大課堂。它是以互聯(lián)網為基礎的開放性教育平臺，由云南省教育廳主辦，旨在推廣學習文化、提高群眾素質，實現全民學習、共享教育資源。該平臺提供了大量豐富多彩的課程、視頻、圖書等學習資源，讓人們在家就能隨時學習、隨時提升，充分利用信息化技術在教育中的應用。
第二段：體驗線上課程的優(yōu)勢。
參加這次云南大課堂的線上學習活動，我深刻體會到了線上課程的優(yōu)勢。首先是學習時間自由掌握，我可以自由選擇自己的時間表，合理分配時間，充分利用碎片時間進行學習；其次是學習空間無限制，不必出門去學習，輕松學習在家，不受時間和空間限制；最后是學習內容豐富充實，線上課程資源非常豐富，涵蓋了各個領域的知識，讓我有更多機會學到各種知識。
在參加云南大課堂線上學習活動的過程中，我學到了許多實用知識和技能。首先，我學會了如何與自己的內心進行對話，提高了自己的自我認知；其次，我掌握了一些社交技巧，這些技巧能幫助我更好地與人交流合作，并且更容易融入團隊；最后，我了解到了很多關于云南的文化、歷史和風土人情的知識，這讓我更深入地了解了這個美麗的省份。
第四段：探討線上學習與傳統(tǒng)教育的異同。
雖然線上學習和傳統(tǒng)教育都有各自的優(yōu)勢，但也存在一些差異點。與傳統(tǒng)教育相比，線上學習更注重自主學習和靈活組合，更符合現代人的學習習慣和生活習慣；同時，線上學習也更注重互動和交流，比傳統(tǒng)教育更具有開放性和包容性。因此，在某些方面，線上學習可以更好地滿足現代人的學習需求，成為未來教育的趨勢。
第五段：總結和展望。
云南大課堂的線上學習活動讓我收獲了許多知識和體驗，在學習新知識的同時，也認識到了線上學習的優(yōu)勢。雖然在線教育仍然存在許多挑戰(zhàn)和限制，但其發(fā)展勢頭勢不可擋。我相信，隨著技術的進步和社會的發(fā)展，線上學習將會更加廣泛地應用于教育領域，為大眾教育做出更大的貢獻。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇四
舞蹈作為一種美妙的藝術形式，其基本功的訓練格外重要，是進行更高難度的舞蹈挑戰(zhàn)的基礎。最近我參加了一期舞蹈基本功大課堂的學習，讓我對于舞蹈基本功有了更深刻的認識及體驗。在接下來的文章中，我將與大家分享我在課堂中的心得體會。
二、基本功的訓練意義。
在舞蹈基本功的訓練中，無論是動作的表達還是在舞臺上的表現，都需要基本功的支撐。在進行身體訓練前，老師為我們講解了基本功的作用及訓練的要點。從肌肉的拉伸到關節(jié)的靈活度訓練，都是舞蹈基本功學習的重點，通過不斷的練習，讓身體更加柔軟和靈活，找到身體力量的平衡點，從而更好的完成高難度的舞蹈動作。
三、基本功的練習方法。
在課堂上，我們除了老師的講解，還有很多的實際操作。我們進行了許多動作的練習，以及體操及拉伸的操作。其中，高度側身伸展和角度棒的練習讓我印象最深刻。在高度側身伸展中，需要將兩只手、兩只腳、身體拼成一條直線，這項動作也是支撐一些難度動作的基礎，這項動作的練習需要在原有基礎上不斷摸索，找到身體的重心，在堅持的過程中，身體會逐漸的找到平衡點。而角度棒的訓練中，需要我們將膝蓋彎曲，小腿落在地面上，上身向前，肩膀盡量靠近地面，要保持呼吸，這項動作也是提高手腳的靈活性，同時給你的舞蹈提供了更多的空間。
四、基本功的重要性體現。
在課堂中，每個學生都在盡自己最大的努力去完成每一項動作，但總有一些學生需要花費更長的時間和更具體的方案來完成任務。這說明舞蹈基本功的訓練需要我們的耐心和堅持，這令我對于自己的舞蹈訓練有了新的體會，認識到了對于基本功的重視是必須的。
五、基本功的結構演繹。
在學習中，我們了解到不同藝術形式中對于基本功的不同要求。例如：少兒編舞基礎的學習，的確是需要從基本功入手，但是經典的芭蕾舞，則更加注重身體的線條以及表現力。而現代舞則強調身體與音樂的完美融合。在學習的過程中，我們需要提供合理的學習路線和訓練計劃，從而進行高質量的練習。
總之，基本功的學習是舞蹈學習中的基礎，只有通過大量的訓練和練習才能獲得更高水平的表現。在舞蹈基本功大課堂中，我得到了更多的鍛煉和實踐，讓我對于舞蹈基本功的理解更加深刻。希望每個追求舞蹈藝術的學生都可以通過不斷的訓練和練習，找到自己的舞蹈風格，展現自己的獨特魅力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇五
引言：
云南大課堂線上課程是一項非常有意義的教育活動，這個項目是由云南民大開展的，目的是為了提高廣大群眾的文化素養(yǎng)，讓更多的人接受高質量的教育。我很榮幸能夠參加這個線上課程，我得到了很多的收獲和感悟。
第一段：初學階段的困惑。
剛開始的時候，我認為線上教學肯定會比較簡單，但是實際體驗卻并不是這樣。在課堂上，老師會講解很多的知識點和關鍵詞，有時候聽不仔細就會錯過重點。我還發(fā)現，在學習的過程中會遇到一些問題，比如網絡不穩(wěn)定、操作不熟練等等。這些因素都會影響我們的學習效果。
第二段：逐漸適應的過程。
隨著時間的推移，我逐漸適應了線上教學的方式，我學會了如何把筆記做得更加詳細和有序，以便于復習。我開始認真閱讀老師布置的課后作業(yè)，嘗試著自己解決問題。
第三段：群眾普及性的便利。
云南大課堂的線上教學讓更多的人可以更加方便地參與學習，尤其是那些家庭經濟條件不允許接受高質量教育的人群。通過學術講座等形式，為廣大社會群眾提供更多的學習資源和知識普及，這也是云南開展線上教學的初衷。
第四段：拓展知識面和提高個人價值。
通過參加云南大課堂線上課程，我結識到了很多新的朋友，認識了不同領域的專家。這極大地拓展了我的知識面，并讓我了解到了更多的學習資源。在職場上，這些知識可能會對我有很大的幫助，提高我的職業(yè)價值。
第五段：結語。
總之，參加云南大課堂線上教學的體驗收獲頗豐。除了學到更多知識以外，我也提高了自己學習的技能和方法。感謝云南大課堂線上教學提供給我的平臺，接下來，我也會一直堅持學習下去，不斷提高自己。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇六
在舞蹈中，基本功是非常重要的，它是所有舞蹈技巧的基石。在進行舞蹈基本功大課堂的時候，我深切體會到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享自己的體會和心得。
第二段：對于基本功的認識和理解
在舞蹈基本功大課堂的學習過程中，我對基本功的認識和理解更加深入。基本功不僅僅是簡單的動作，還包括身體的姿勢、節(jié)奏和肌肉的控制。在課堂上，老師通過演示和講解，讓我們更好地理解基本功的細節(jié)和要求。只有掌握了基本功，才能更好地展示出舞蹈技巧的美感和力量。
第三段：練習基本功的重要性
在學習舞蹈的過程中，不要忽視練習基本功的重要性。只有不斷地練習和訓練，才能不斷地提升自己的技巧和水平。在課堂上，老師會反復強調“練習是一個永恒的話題”，只有堅定不移地練習才能達到更好的效果。在基本功的練習中，要注意姿態(tài)和動作的完美、節(jié)奏的穩(wěn)定以及身體的協(xié)調性。
第四段：如何學習基本功
在學習基本功的過程中，不僅需要老師的指導，還需要學生自己的努力和付出。首先，要注重細節(jié)，在練習時要認真查看自己的姿態(tài)和動作是否正確。其次，要保持良好的心態(tài)，不能急于求成，應該慢慢地逐漸加強自己的訓練和練習。學生們還應該將基本功練習融入到日常生活中，在家中或者自由時間里也要多加練習。
第五段：總結
總之，舞蹈基本功是舞者日常訓練的重要部分，也是藝術水平的基礎。我們必須始終堅持練習和訓練，注重細節(jié)上的完美、姿勢的優(yōu)雅和節(jié)奏的穩(wěn)定。只有掌握了基本功，才有希望成為一名優(yōu)秀的舞者。希望自己能夠繼續(xù)不斷地學習和進步，讓自己在舞蹈領域展現更好的自己。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇七
近年來，隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸成為了人們學習的新方式。尤其是在新冠疫情期間，線上心理課堂得到了廣泛應用，為人們提供了便捷與無限可能。在多次參與線上心理課堂的學習后，我深知線上心理課堂的優(yōu)勢與不足，并有了一些寶貴的體會。
首先，線上心理課堂的優(yōu)勢體現在其靈活性與開放性上。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，線上課堂無需受限于時空的限制，學習者可以自由選擇適合自己的時間與地點進行學習。同時，線上課堂還能夠提供更多元化的學習資源和交流渠道，學員可以通過電子書籍、論壇討論和在線輔導等方式獲取更全面的學習資料和幫助。這種開放性的學習環(huán)境能夠更好地滿足學員的個性化需求，幫助他們更好地理解和掌握心理學知識。
其次，線上心理課堂的不足之處也是顯而易見的。首先，線上學習缺乏面對面的互動，學員之間的交流和師生之間的互動也受到了一定的影響。在實體課堂中，學員可以通過舉手發(fā)言等方式與老師進行直接的互動，這種互動能夠激發(fā)學員的學習興趣和求知欲望。而在線上課堂中，學員必須通過打字或者語音消息的方式與老師進行交流，這種間接的互動顯然無法達到同樣的效果。另外，線上課堂還可能存在網絡不穩(wěn)定、設備限制和技術問題等困擾，這無疑給學員的學習體驗帶來了一定的困擾。
然而，盡管線上心理課堂存在一些不足，但我認為通過合理的調整和優(yōu)化，我們可以最大程度地發(fā)揮其優(yōu)勢，克服其不足。首先，我們可以通過建立學習小組和線上實時討論的方式增強學員之間的互動。在每次課程學到一定程度后，可以選擇與同學們組成學習小組，分享自己的心得和疑惑，通過互動交流不僅可以加深對心理學知識的理解，還可以培養(yǎng)合作能力和團隊精神。其次，學校應該提供足夠的技術支持和設備資源，解決學員在參與在線學習過程中遇到的問題，以確保學員能夠充分利用課堂資源和平臺，享受到豐富的學習體驗。
最后，線上心理課堂的學習過程中，個人的主動性和自律性顯得尤為重要。盡管線上課堂提供了靈活和便利的學習環(huán)境，但我們不能因此而放松對學習的要求和責任心。在參與線上課堂學習時，我們應該根據課程安排，制定合理的學習計劃，并嚴格遵守，不因自由而濫用。同時，我們還應該積極主動地與老師進行交流和互動，主動參與討論，并時刻保持學習的熱情和求知欲。
總之，線上心理課堂是一種便捷、開放和多元化的學習方式。盡管存在一些不足之處，但通過合理的調整和優(yōu)化，我們可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，克服其不足，并取得更好的學習效果。在未來，隨著線上學習的不斷完善和發(fā)展，我相信線上心理課堂將會為我們提供更多便利和可能，幫助我們更好地了解和應用心理學知識，提升自己的個人素質和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 舞蹈線上大課堂心得體會總結篇八
在過去的一年里，我們經歷了一場突如其來的疫情，這場疫情讓我們不得不轉向線上學習。作為一名心理學專業(yè)的學生，我參加了許多線上心理課堂。在這段經歷中，我學到了很多知識，結識了很多有趣的人，并且對線上學習有了全新的理解和感受。以下是我對線上心理課堂的體會和總結。
首先，線上心理課堂為我提供了更多自主學習和掌握知識的機會。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，線上課堂更加靈活。我可以根據自己的時間安排來學習，不再受限于固定的課堂時間和地點。在線上課堂中，我可以根據自己的進度和學習習慣來選擇學習內容和學習方式，這對于提高我對心理學的理解和掌握知識非常有幫助。此外，線上學習也鼓勵了我主動積極地參與課程討論和社交互動，通過與同學們的交流和學習分享，我能夠更深入地理解和應用所學知識。
其次，線上心理課堂培養(yǎng)了我的自主學習和自我管理能力。在線上學習中，我需要更加自覺地制定學習計劃和學習目標，并按照計劃進行學習。由于沒有老師的監(jiān)督和同學的競爭，我必須更加自律和自我約束，才能保證按時完成學習任務。此外，線上學習還要求我充分利用各種學習資源，如教材、網絡資源和學習工具等，提高自主學習的效果。這些經歷不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的自我管理和自我激勵能力，這對我的未來學習和工作都有很大的幫助。
再次，線上心理課堂帶來了更多的交流和學習機會。在線上課堂中，我可以結識來自不同地區(qū)、不同背景的同學，他們有著豐富的經驗和獨特的觀點，通過交流和學習分享，我能夠拓寬自己的視野和思維方式。此外，線上課堂還鼓勵和倡導同學們積極參與課程討論和互動活動，這不僅加強了課堂的互動氛圍，也提高了我在實際應用和解決問題中的能力。通過與同學們的交流和討論，我不僅能夠更好地理解和吸收所學知識，也能夠更深入地思考和反思問題，這對于我未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的經驗。
最后，線上心理課堂激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在線上課堂中，我們常常需要完成一些課程項目和作業(yè)，這要求我們運用所學知識進行創(chuàng)造性的思考和解決問題。由于線上學習的自由度和靈活性，我可以更加自由地選擇和運用不同的學習資源和工具，提高項目的質量和效果。此外，線上課堂還鼓勵我們運用多媒體技術和互動工具，如在線論壇和虛擬實驗室等，創(chuàng)造出豐富多樣的學習環(huán)境和學習體驗。這些經歷不僅培養(yǎng)了我的學術創(chuàng)新思維，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我在學習和研究中有更多的發(fā)展空間。
總的來說，線上心理課堂對我來說是一種全新的學習體驗。通過線上學習，我更加自主地掌握知識，培養(yǎng)了自主學習和自我管理能力，也結識了許多有趣的人，并且激發(fā)了我的交流和創(chuàng)新能力。盡管面對突如其來的疫情，我們依然能夠以積極的態(tài)度去應對，充分利用線上學習的機會，實現個人的學習和成長。作為心理學專業(yè)的學生，我深信這次線上學習的經歷將對我未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的推動力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇九
隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展和普及，線上課堂培訓逐漸成為一種新的學習方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一系列的線上培訓課程，通過這些寶貴的學習機會，我積累了許多寶貴的經驗和心得。以下是我對線上課堂培訓的體會總結。
首先，線上課堂培訓能夠帶來更大的靈活性和便利性。相比傳統(tǒng)的面對面培訓方式，線上課堂培訓不受時間和地點的限制，我們可以根據自己的時間安排自由選擇參與的課程。而且，線上課堂培訓通常提供了多種學習形式，如文字教材、視頻講座和在線討論等，我們可以根據自己的學習習慣選擇最適合自己的學習方式。這種靈活性和便利性為我們提供了更多的學習機會，使我們能夠更加高效地學習。
其次，線上課堂培訓促進了學員之間的互動和交流。雖然線上培訓沒有面對面的實時互動，但通過在線討論、問題解答和小組合作等方式，我們仍然可以跟老師和其他學員進行互動。這種互動不僅可以增加學員之間的交流和學習機會，還可以激發(fā)思維和獨立解決問題的能力。我曾參加過一個線上課程的討論環(huán)節(jié)，大家不僅能夠分享自己的觀點和經驗，還能從其他人的觀點中獲取啟迪和靈感。通過這種互動和交流，我們能夠獲得更廣闊的知識視野和更深入的理解。
此外，線上課堂培訓也提供了更多的學習資源和實踐機會。在傳統(tǒng)的面對面培訓中，我們通常只能依靠教師提供的教材和案例進行學習，而線上課堂培訓則可以通過網絡和多媒體技術獲取更多的學習資源。比如，我們可以通過在線查詢和下載相應的教材和資料，同時，我們還可以通過觀看課程錄像和實踐項目來鞏固所學的知識。這些學習資源可以更好地滿足學員的學習需求，提供更多的實際操作和實踐機會，使我們能夠更好地將理論知識應用于實際工作中。
最后，線上課堂培訓提供了更多的自主學習和個性化學習的機會。在傳統(tǒng)的面對面培訓中，老師通常會按照統(tǒng)一的教學計劃和進度進行授課，學員只能被動接受和學習。而在線上課堂培訓中，我們可以根據自己的學習節(jié)奏和需求進行學習，選擇自己感興趣的課程和學習內容。這種自主學習和個性化學習的機會使我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，提高學習效果。
綜上所述，線上課堂培訓給我們帶來了更大的靈活性和便利性，促進了學員之間的互動和交流，提供了更多的學習資源和實踐機會，同時也提供了更多的自主學習和個性化學習的機會。線上課堂培訓已經成為一種重要的學習方式，它為我們提供了更廣闊的學習空間和更多的學習機會，讓我們能夠更好地發(fā)展自己的能力和提升自己的競爭力。作為學員，我們應該積極參與線上課堂培訓，抓住學習機會，不斷提高自己的綜合素質。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十
云南大課堂是一項服務于全省教育事業(yè)的公益項目，自2014年開始推出，每年在春節(jié)期間舉行，已經連續(xù)七年。今年，因疫情的原因，云南大課堂改為線上形式，通過網絡直播的方式與全省師生進行互動。在這場全民在線學習的熱潮中，我有幸成為了其中的一員，下面就是我對“云南大課堂線上心得體會”的總結。
二、主體。
云南大課堂線上課程內容涉及面廣，包含了文化、歷史、地理、科技、藝術等多個領域，并且邀請了許多各領域的知名專家教授授課。這些課程涵蓋的知識點非常豐富，讓我受益匪淺。其中，我最感興趣的是來自云南大學歷史文化學院的教授們呈現的“云南古城文化”系列課程。在此次課程中，我深入了解了云南古城的歷史、文化和地理特點，如昆明、大理、麗江等地的古建筑、傳統(tǒng)手工藝和民俗文化等。
除了知識點豐富，云南大課堂也注重教學形式。線上授課采用了交互式互動形式，通過彈幕、問答、抽獎等方式，增強了學生在學習過程中的興趣和積極性。同時，云南大課堂組織了許多課后練習，讓同學們更好地鞏固所學內容，提高操作能力。這些練習既貼切了課程內容，也兼顧了學生個人的進步，讓我體驗到了云南大課堂為全民教育所做出的巨大貢獻。
三、思考。
在學習過程中，我發(fā)現云南大課堂提供的文化、歷史、藝術等多領域的課程讓我感受到了教育的廣度和價值。云南大課堂的課程不僅僅是為了幫助我們獲得競爭力，更是為了讓我們擁有更廣泛的視野和更開闊的心智。通過學習云南大課堂，我對云南的自然風光、人文景觀有了更深入的了解，也更好地認識了這個多民族、多文化的省份。學生應該成為社會的積極參與者，在了解社會、參與社會、服務社會方面能夠發(fā)揮積極的作用，云南大課堂弘揚了這種教育理念。
四、體驗。
云南大課堂的在線課程有很多亮點，但是我最喜歡的功能是直播課程。通過直播，我可以隨時隨地學習，不受時間和空間的限制。因為我常駐北京，而云南大課堂課程直播時間是在春節(jié)期間，平時我想學習的話，只能通過觀看錄播的方式。但是2021年云南大課堂改為線上直播，讓我能夠真正參與到全民在線學習的浪潮中來。在直播中，云南大課堂還建立了會員體系，讓我可以享受專屬的優(yōu)惠。這樣用戶可以更好地提高參與度，增加用戶黏性，同時也能加強云南大課堂的用戶服務體系。
五、結語。
通過參與云南大課堂，我感受到了全民在線學習的力量和教學創(chuàng)新的價值。這個項目成為了云南省經濟社會發(fā)展的重要里程碑，現在云南大課堂也成為了全國在線學習的標桿。希望云南大課堂能夠繼續(xù)推廣，讓更多的人受益于其中。另外，我也期待更多這樣具有創(chuàng)新精神和公益理念的教育項目能夠涌現出來，為整個教育行業(yè)帶來更多的價值和活力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十一
隨著科技的迅猛發(fā)展和互聯(lián)網的普及，線上課堂培訓已經成為一種越來越流行的學習方式。這種方式不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了更豐富的資源和更廣泛的學習機會。通過參與線上課堂培訓，我感受到了許多優(yōu)勢，同時也發(fā)現了一些潛在的挑戰(zhàn)。以下是我在線上課堂培訓中的心得體會總結。
首先，線上課堂培訓給了我更大的靈活性。相比于傳統(tǒng)的實體課堂，線上課堂可以根據個人的時間和地理位置進行安排，尤其適合在職人員或有其他事務的學習者。無論是早晨的早會還是晚上下班后，我都可以根據自己的日程表來選擇參加課程。這種自主性和靈活性讓我更加自信和積極地投入學習，在自己最為舒適的環(huán)境中，能夠更好地專注和吸收知識。
除此之外，線上課堂培訓還為我提供了更廣闊的學習機會。通過互聯(lián)網的連接，我可以隨時隨地接觸到世界各地的名師和專業(yè)知識。這對于我這個長期處于二線城市的學習者來說是一種巨大的突破。以前，我只能通過一些書籍和雜志來獲取新的知識，而如今，不論是博客，新浪微博還是優(yōu)酷視頻，我都可以通過對網絡的利用去直接獲得最專業(yè)、最新鮮的學習資源。這些令人眼花繚亂的學習機會讓我充滿了好奇，也更加熱衷于在線上課堂中進行探索和學習。
然而，線上課堂培訓也存在一些挑戰(zhàn)。首先，與實體課堂相比，線上課堂可能會缺乏互動和面對面的交流。傳統(tǒng)的課堂上，學生們可以直接與老師和同學們進行面對面的互動，通過表情、聲音和眼神來交流和學習。而線上課堂則主要通過文字、語音和視頻來傳遞信息和交流想法。這使得互動性和溝通效果可能會受到一定的限制。在一些群討論和團隊合作的活動中，由于缺乏現場的溝通方式，我們可能會遇到一些交流和合作上的障礙，需要更加主動地參與和表達。
另一個挑戰(zhàn)是管理和自律能力的考驗。在線上課堂中，沒有嚴格的時間限制和監(jiān)督，我們更容易被其他事務和社交媒體所分散。這就需要我們具備良好的時間管理和自律能力，自己制定學習計劃并嚴格執(zhí)行。否則，我們很容易拖延和錯過學習機會。為了克服這個挑戰(zhàn)，我嘗試建立每日學習計劃，并設定學習目標。我還利用手機提醒和時間管理應用程序來幫助我保持集中注意力和合理分配時間。
綜上所述，線上課堂培訓給我?guī)砹嗽S多好處，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。靈活性和廣闊的學習機會使我更加方便和熱衷于在線上課堂中進行學習。但是，互動性和管理自律成為我需要克服的難題。通過這些心得體會總結，我為自己制定了更明確的學習目標和計劃，并努力提升自己的溝通能力和自律能力。我相信，在未來的學習旅程中，線上課堂培訓將繼續(xù)為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，幫助我不斷成長和發(fā)展。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十二
隨著網絡技術的發(fā)展，線上學習已經成為了一種趨勢。線上心理課堂作為一種新興的學習方式，具有很大的吸引力。我有幸參加了一門線上心理課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將總結我的線上心理課堂體會，并探討線上學習對于心理學知識傳授和學習體驗的影響。
首先，線上心理課堂提供了更大的靈活性。相比傳統(tǒng)的課堂教學，線上心理課程允許學生根據自己的時間安排來學習。這為那些有工作或其他時間限制的學生提供了便利。在過去，我經常因為上班而無法參加線下課程。而現在，我只需在工作之后找到合適的時間來上課，就可以輕松完成學業(yè)。這種靈活性大大減少了壓力和焦慮，使得學習變得更加愉快。
其次，線上心理課堂提供了更廣泛的學習資源。通過線上平臺，我可以獲得來自世界各地的心理學教授和專家的講座視頻、學術論文和其他學習材料。這些資源豐富了我的學習內容，使我能夠接觸到最新的研究進展和學術見解。與此同時，線上平臺還為學習者提供了與其他學生交流的機會，通過討論和分享，我能夠拓展視野，從不同的角度理解心理學知識。
此外，線上心理課堂還提供了個性化的學習體驗。在線上平臺上，我可以按照自己的學習節(jié)奏來學習，不再受到教師的緊湊教學計劃的限制。如果有某個知識點我理解困難，我可以反復觀看相關的講座視頻，或者參加線上討論以求得幫助。這種個性化的學習體驗使我能夠充分理解和掌握每一個知識點，提高學習效果。此外，線上心理課堂還提供了各種形式的測評和作業(yè)，幫助我檢驗學習成果，發(fā)現自身的不足并進行改進。
然而，線上心理課堂也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，線上學習需要學生具備良好的自律性。相比傳統(tǒng)的實體課堂，線上課程沒有嚴格的考勤制度和教師的督促。如果學生沒有足夠的自覺性和自控力，很容易產生拖延和學習時間不夠充分的問題。其次，線上心理課堂無法提供實際的實習和實驗機會。心理學的實踐操作對于學生的發(fā)展至關重要，但在線上平臺上很難提供相關的實踐機會。這就需要學生在學習之外積極主動地尋找實踐機會，加強自身的實際操作能力。
總之，線上心理課堂是一種靈活、豐富和個性化的學習方式。通過線上學習，我可以根據自己的時間安排自由學習，并從豐富的學習資源中汲取知識。同時，線上平臺還提供了與其他學生交流的機會，促進了知識的共享和互動。然而，線上學習也需要學生具備一定的自律性，如能夠合理安排學習時間和克服拖延的傾向。此外，學生應該積極主動地尋找實踐機會，以提升實踐操作能力。在將來，隨著線上教育的不斷發(fā)展，線上心理課堂的學習經驗和成果將會越來越受到重視，而我也會繼續(xù)在線上學習平臺上提升自己的心理學知識和能力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十三
這部動畫講的是在十二年前，九尾妖狐襲擊了平靜祥和的木葉忍者村，木葉忍者村的首領第四代火影以生命為代價將九尾妖狐封印在尚在襁褓之中的主人公旋渦鳴人，保住了村子。正因為這樣，村中的人把對九尾妖狐的怨恨強加在他的身上，他在人們的鄙夷的目光中孤獨的成長著……然而，他的堅強使他從不絕望，他努力，給自己進行特訓，渴望讓自己能得到大家的認同，與此同時了他也結識了很多生死與共的伙伴，為了自己的夢想而變得越來越強，于是通過努力從一個吊車尾變成火影。
這部動畫看似講的是一個以吊車尾成為天才為題材的平淡無奇的動畫片，而其中卻告訴了我們許許多多需要一生去感悟的道理。在中忍考試期間，鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子，在危急情況下，第三代火影為了挫敗鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子的陰謀，而同第四代火影一樣為了村子犧牲了生命。在死前，他留下這么一番話：“只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒，火的影子會照耀著村子，樹葉還會重新發(fā)芽。為保護自己最重要的人而戰(zhàn)，即便知道那是邪惡的，人也抵不過孤獨。掉落在木葉上的小小火種啊會更加的強大，熊熊的燃燒，繼續(xù)照耀著這個村子，保護著這個村子，總有一天，成為新的火影!”這段話中充滿著第三代火影對村子的美好期望與他對木葉忍者村的理解，他與每一代火影一樣用死貫徹了火影的忍道!這種為了保護重要的事物而做出犧牲難道不值得我們學習嗎?試想看，假如有一輛車快撞了一個你認為最重要的人，你有挺身而出的機會，你是等你最重要的人被活活撞死呢，還是自己挺身而出保護他(她)，或者是聽天由命呢?我估計沒什么人會選第二個，為什么呢?因為我們還不夠勇敢，不夠堅強。要知道，如果這個世界上還有需要你的人，還有需要你做的事，自己不是沒有價值的，不是有沒有都可以的。那么，我們就有了活下去的意義和勇氣。真的，我也很希望我可以找到這樣一個可以讓我用生命去保護的人。
一次偶然的機會，我接觸到了《火影忍者》這部動畫，它帶給我一種精神上的震撼，一種實實在在的感動。《火影忍者》這不動漫多年來成了我的益友，我把它歸納成“鳴人精神”——一種不拋棄不放棄的獨立精神。作為我的精神支柱，我時不時地看幾集“充電”。是它教會我堅強、努力和剛毅，讓我告別青澀，養(yǎng)成在困境中積極向上的獨立精神。
大家可知道，《火影忍者》中的社會就相當于我們的現實社會，主人公雖然被人認為是吊車尾，但他們并不像主人公一樣毫不氣餒，拼命給自己特訓，渴望為人們所重視，成為被人所景仰的忍者。他堅守著自己的忍道，努力著，奮斗著，就是這不滅的斗志打動了一個又一個人，伊魯卡老師，卡卡西老師，甚至是三忍之一的自來也，他們幫助鳴人，幫他變的越來越強，并使其靈活應用自己的九尾之力，超越了一個又一個有著血繼界限的天才們。作品中的忍者們都堅守著自己的忍道，用自己忍道來規(guī)范著自己的行為，引導自己走的路，而這個忍道在我們現實生活中就是----信念。始終保持自己的信念也是這部作品要突出的主題之一。
在《火影忍者》這部作品中，有一段耐人尋味的對話。日向寧次：“人的命運到底是沉浮在像云一樣已經決定好的潮流之中，還是能夠跟隨著自己所選擇的潮流走的東西呢?”考官：“不管選擇哪條路，最后可能都會走到同樣的終點。但是當選擇了后者時，人們就可以努力地為活著的目的努力，而擁有這種想法的人才是真正的強者。相信自己的力量，這就是轉變成的改變命運的力量啊!”而主人公也曾這么說過：“我現在決定了，我要走我自己的忍道，朝著一條絕對不會后悔的路，一直往前走!我一直都是有話直說。這就是我的忍道!我說過了，我最不喜歡放棄!對這種以命運為借口想要逃避的人，我是絕對不會輸的!我要去證明給他看，在這個世上英雄……還是存在的!”
這部作品不只是給小孩看的，更是給成年人看的?！痘鹩叭陶摺吩缫言谕鈬蘸沼忻?，連老年人都津津樂道，為什么?這部作品從1999年連載至今還人氣不降，為什么?就是因為它里面的精神感動了一代代人!激起了許多人對生活的無限向往。
我深深地愛著這部動漫，因為它的靈魂永不熄滅。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十四
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學習，教育引導黨員深刻認識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學和時代價值，大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，更好凝聚建設新時代現代化強省強大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。
燈塔第二課觀后感
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調研員、機關黨支部書記李儒君參加學習。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過課程學習，使黨員干部深刻認識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學和時代價值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當軍糧，最后一件老棉襖放在擔架上，最后一個兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學習“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現了在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神特質，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經濟開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會。
通過此次觀看學習，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進作風、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結出碩果。
2019燈塔大課堂第二課觀看學習
8月2日下午，市行政審批服務局組織全體黨員，集中觀看燈塔大課堂第二課——《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現了在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神特質，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經濟開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會，有的被感動得流下了熱淚。通過此次觀看學習，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚光大，在審批服務工作中，不忘初心使命，找差距補短板，積極擔當作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標準，推進“一次辦好”改革落地落細落實。
2019燈塔大課堂第二課觀看感悟
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機關工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過學習，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”在工作中敢于擔當，以身作則，立德樹人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，8月2日下午，市科協(xié)組織機關和所屬事業(yè)單位全體黨員干部集中觀看“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》是以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
此次網絡課堂突出“不忘初心、牢記使命”主題，著力增強市科協(xié)全體黨員干部的黨性觀念和責任意識。全體人員無不為教育片所展示的感人事例所打動和震撼，對“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神有了更加深刻的認識和把握，必將對廣大干部職工不忘初心使命，積極擔當作為，聚力科協(xié)事業(yè)起到有力的促進作用。
會上還組織傳達學習了《省委會會議和省黨政代表團到北京上海雄安新區(qū)學習主要精神匯報提綱》和《市委會第83次(擴大)會議方案》。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十五
隨著社會的發(fā)展，人們對藝術的需求也逐漸增加。在藝術教育中，舞蹈作為一種非常重要的藝術形式，可以幫助人們提高身體素質，培養(yǎng)審美能力，增強自信心。為了推廣舞蹈藝術，我參加了舞蹈陽光大課堂的學習，在這里，我不僅學到了舞蹈技巧，還收獲了更多關于藝術與生活的感悟。
首先，舞蹈陽光大課堂讓我明白了舞蹈的獨特魅力。舞蹈作為一種藝術形式，更重要的是它所表達的情感和內涵。在大課堂中，老師們用他們精湛的舞蹈技巧，詮釋了不同類型的舞蹈作品，讓我領略到舞蹈的藝術之美。通過舞蹈的表演，我能夠深入感受到每個動作蘊含的意義，通過自己的身體語言去傳達內心的情感。這種獨特的藝術表達方式，給我?guī)砹藰O大的享受，讓我對舞蹈產生了更深的熱愛。
其次，舞蹈陽光大課堂讓我體驗到了藝術的陶冶和磨礪。舞蹈是需要付出大量努力和時間的藝術形式，沒有天賦的人也需要通過不斷的練習和堅持來提升自己的舞蹈水平。在大課堂中，老師們嚴謹的教學態(tài)度和耐心的指導讓我深刻體會到了藝術的辛苦和付出。每一次課堂上，都要進行反復的練習和不斷的改進，只有通過不懈的努力，才能達到藝術的高度。在這個過程中，我也開始逐漸意識到只有付出才會有收獲，藝術的道路需要不斷磨礪和積累。
第三，舞蹈陽光大課堂讓我明確了舞蹈教育的重要性。藝術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而舞蹈作為一種主動的藝術形式，更能夠培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作能力。在大課堂中，老師們非常重視每個學生的個人特點和發(fā)展需求，找到適合他們的舞蹈課程，充分發(fā)揮他們的潛力。在舞蹈的學習中，我不僅學會了獨自表演，還體驗了與他人合作的樂趣。舞蹈中的默契和團隊意識，讓我明白只有通過合作才能達到更高的藝術境界。
最后，舞蹈陽光大課堂讓我擁有了一個藝術交流的平臺。在大課堂中，我結識了許多來自不同學校和背景的朋友。我們聚在一起，分享彼此對藝術的熱愛和追求。每一次的課堂上，我們會進行舞蹈創(chuàng)作和表演，互相激勵，共同進步。這種交流和互動，不僅增加了我的舞臺經驗，還幫助我更好地理解和感悟舞蹈藝術。在這個平臺上，我與朋友們一起努力，一起成長，共同追求藝術的夢想。
總而言之，參加舞蹈陽光大課堂是一次難得的藝術體驗。通過舞蹈的學習和表演，我不僅擁有了技巧和經驗，更增強了對藝術的熱愛和追求。舞蹈陽光大課堂給予我無限的啟示，讓我明白了舞蹈的獨特魅力，體驗到了藝術的陶冶和磨礪，認識到了舞蹈教育的重要性，并且擁有一個藝術交流的平臺。我相信，在舞蹈陽光大課堂的陪伴下，我會走得更遠，實現屬于自己的藝術夢想。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十六
今年，是實現兩個一百年奮斗目標的關鍵之年，也是脫貧攻堅戰(zhàn)的“攻城拔寨”之年。人到半山路更陡，船到中流浪更急。越到緊要關頭、關鍵時刻，我們越要時刻緊繃一根弦、擰成一股勁，朝著決戰(zhàn)決勝全面小康的奮斗目標而不懈奮斗。一段時間以來，脫貧攻堅戰(zhàn)在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，穩(wěn)步推進，成效顯著。在取得顯著成效的同時，部分地區(qū)也逐漸暴露出一些問題：產業(yè)基地的“面子工程”，沖水式廁所的“閑置現象”，就業(yè)扶貧的“酬勞問題”……這些“只開花不結果”“不敢動真格”現象，既阻塞了扶貧之路，更影響了脫貧質量。在實現全面小康的路上，切忌“只開花不結果”，必須要緊密聯(lián)系實際，以困難群眾為主體，以破“難題”、斬“窮根”為要，不斷推動脫貧攻堅工作走深走實。
“駐村”仍需“駐心”。在當前，脫貧攻堅戰(zhàn)步入關鍵時期，許多黨員干部到扶貧一線進行“駐村幫扶”。在他們當中，有的人始終堅持奮戰(zhàn)在扶貧一線，甚至成了“吃住在村”“生活在村”“工作也在村”的群眾眼里熟悉的“村干部”。他們扎根一線，與困難群眾朝夕相處，問情況、找方法、解難題。而有的人卻只注重“打多少次卡”“簽多少次到”“完善了多少資料臺賬”，與群眾打交道“少之又少”，每次到貧困戶家“打個轉”，便匆忙回原單位，下次來又不知道是什么時候，讓“駐村”工作流于形式、止于表面。所以說，“駐村”仍需“駐心”，把心安定下來，把架子放下來，把腳步放慢一點，把耐心提高一點，把工作做細一點，這樣不僅能把心在村莊上“駐牢”，還能把心“駐”進困難群眾心中。
“扶志”還要“扶智”。教育扶貧，讓許多困難家庭的孩子不僅能夠有書讀，還能夠享受一定的學費減免及政策補貼，極大地促進了扶貧“扶志”。我們要加大對勤勞脫貧致富典型事例的宣傳，尤其是要對本地方、甚至是本村的脫貧模范正面典型進行宣傳，壯大主流輿論聲勢，不斷唱響“勤勞脫貧”的主旋律。此外，還要對不同的貧困戶實施精準施策，既要進行分類就業(yè)培訓，還要因人而異進行就業(yè)引導，以貧困戶愿意聽、聽得懂、用得上的就業(yè)培訓知識，讓貧困戶學得會、用得上，激發(fā)脫貧致富的內生動力，斬斷“因懶致貧”的“窮根”。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十七
決勝脫貧攻堅要樹牢為民初心。習總書記在黨的十九大報告中提出，“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！边@就要求我們黨員干部始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持走群眾路線，時刻把群眾是否滿意作為衡量我們工作的唯一標準，用真心、動真情，體民意、解民憂，轉變工作作風，著力解決“兩不愁三保障”突出問題，真正扶到點上、扶到根上，以深厚的為民情懷，把脫貧攻堅各項工作做實做細做深，用自己的實際行動兌現共產黨人的初心和承諾。
決勝脫貧攻堅要樹牢上下一心。習總書記指出，“做好扶貧開發(fā)工作，基層是基矗要把扶貧開發(fā)同基層組織建設有機結合起來，真正把基層黨組織建設成帶領群眾脫貧致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘。”脫貧攻堅是一項目標明確、有章可循、廣泛參與的系統(tǒng)工程，既要精準發(fā)力，也要注重協(xié)同配合。農村基層黨組織是黨在農村全部工作的基礎和領導核心，是黨聯(lián)系人民群眾的紐帶，加強農村基層黨組織建設，對于脫貧攻堅、推進社會主義新農村建設具有十分重要的意義。要強化農村基層黨組織領導作用，建立起想做事、能做事、做得成事的基層組織，讓基層組織成為脫貧攻堅的好幫手、貧困戶脫貧致富的領路人。要整合所有工作力量，增進各部門之間的聯(lián)動和互通，形成工作合力，把全部的精力和重心放在基層，下到村、走進戶、幫到人，點對點調研、面對面交流、手把手指導，實實在在解決問題。
決勝脫貧攻堅要樹牢紀律戒心。如期實現全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是對我們黨員干部“四個意識”牢不牢、作風建設強不強、重規(guī)矩守紀律到不到位的一次重大考驗，任務艱巨、使命光榮。但從近年來各級紀檢監(jiān)察部門通報的情況來看，扶貧領域違反中央“八項規(guī)定”、形式主義、官僚主義作風問題以及違紀違法案例層出不窮。作為黨員干部，我們要時刻把講規(guī)矩、守紀律貫穿于脫貧攻堅的全過程，明底線、存敬畏、知行止，堅決對形式主義、官僚主義、侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題說不，有力筑起脫貧攻堅的“紀律防線”。在紀檢工作中，我們要加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，聚焦群眾利益，嚴查扶貧領域突出問題。對查處的扶貧領域典型案例，要點名道姓通報曝光，形成震懾和警示效應，落實源頭治理。對發(fā)現的作風問題，要舉一反三，完善政策措施，加強制度建設，扎緊制度籠子。
脫貧攻堅戰(zhàn)的號角早已吹響，我們要以黨的“兩個一百年”為奮斗目標，以抓鐵有痕、時不我待、全心為民的工作作風，力爭在全面建成小康社會，讓扶貧工作完美收官。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十八
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學習，教育引導黨員深刻認識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學和時代價值，大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，更好凝聚建設新時代現代化強省強大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。
燈塔第二課觀后感
根據上級機關黨委相關工作安排，7月1日上午，東凱二小黨支部在美智樓五樓會議室，組織全體黨員集中學習“燈塔大課堂”第一課。
“燈塔大課堂”是省委組織部推進“不忘初心、牢記使命”主題教育創(chuàng)新開展的重要載體，是全省黨員接受學習教育的重要平臺。為保障學習效果，學校提前做好信號調試、設備測試等工作，組織每一名黨員參加學習，確?！盁羲笳n堂”第一課直播順利學習。組織收看過程中，嚴肅學習紀律，嚴格學習考勤，對因故沒有參加集中收看的黨員，通過“燈塔-黨建在線”網站的“燈塔大課堂”版塊，及時組織集中補課。
全體黨員認真聆聽、認真學習，不斷豐富自己的思想，提高個人黨性。學習結束后，圍繞主題黨日活動內容，開展了交流討論，圍繞“慶七一”系列活動，發(fā)動黨員撰寫心得體會，深化學習效果。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
8月8日上午，濟南市丁家小學黨支部組織全體黨員觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。一幕幕場景感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質。
看完影片后，各位黨員完成了課堂作業(yè)及知識自測。通過學習，全體黨員對沂蒙精神有了更加深刻的理解，紛紛表示要在教育教學中發(fā)揚沂蒙精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，立德樹人，完成組織交給的一切工作。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調研員、機關黨支部書記李儒君參加學習。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過課程學習，使黨員干部深刻認識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學和時代價值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當軍糧，最后一件老棉襖放在擔架上，最后一個兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
很多年前聽到《沂蒙小調》，“人人那個都說，沂蒙山好，沂蒙那個山上，好風光，青山那個綠水，多好看，風吹那個草地，見牛羊……”優(yōu)美嘹亮的旋律讓人難以忘懷。從這首小調里了解了沂蒙革命根據地軍民魚水情，以及人民對共產黨的愛戴，但這種了解比較膚淺。直至今年夏天到山東沂蒙黨性教育基地培訓后，才更深切地感受到在抗戰(zhàn)烽火和國內戰(zhàn)爭期間，我黨在沂蒙人民的無私幫助與支持下，穩(wěn)固了山東沂蒙根據地，打敗了日寇一次次的掃蕩，并取得了孟良崮戰(zhàn)役的勝利。
11月25日，習近平總書記視察臨沂時指出：山東是革命老區(qū)，有著光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣是黨和國家的寶貴財富，對我們今天抓黨的建設工作依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大。經過參觀孟良崮戰(zhàn)役紀念館、大青山勝利突圍紀念館、沂蒙紅嫂紀念館、沂蒙根據地群眾工作紀念館、劉少奇在山東紀念館等實地教育，并觀看了《沂蒙六姐妹》電影，認真聆聽臨沂黨校教授柴鷗林教授作《沂蒙精神與共產黨人的初心和使命》的專題報告，深刻領會習總書記對沂蒙精神的高度評價，那種“軍民水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神值得每位黨員學習，值得我們世代相傳。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黨中央在山東建立沂蒙抗日根據地。羅榮桓、朱瑞、劉少奇等不怕艱難險阻，來到山東，及時了解當地情況，開展深入細致的群眾工作，宣傳我黨的抗日主張，激起廣大人民群眾的愛國熱情和對日寇的仇恨，一個個故事，一個個人物，仿佛讓我們回到戰(zhàn)火紛飛的年代。大青山勝利大突圍是山東黨政軍浴血奮戰(zhàn)、英勇殺敵的一次集中體現，是我黨領導沂蒙人民積極投身抗日的一次重大戰(zhàn)役;孟良崮戰(zhàn)役是我黨用小米加步槍打敗了蔣介石王牌的重要戰(zhàn)役，它關系到淮海戰(zhàn)役的勝負，這場戰(zhàn)役打出了我黨的威力，打出了我軍的自信。在敵強我弱的情況下，在我黨的正確領導下，人民子弟兵不怕犧牲，以落后的裝備取得勝利，關鍵在于我黨堅持的是正義事業(yè)，關鍵在于我黨堅持群眾路線，緊緊依靠和團結人民群眾，為人民謀幸福。不忘初心，方得始終。沂蒙革命根據地的建立，及其以后取得大青山突圍和孟良崮戰(zhàn)役的勝利，都在于黨中央和山東黨政軍領導審時度勢，在于我黨始終把人民的利益放在首位，所謂得道多助，失道寡助，才能逆境中取得一切又一次的勝利。
最后一塊布、最后一口糧，最后一個兒子，沂蒙人民奉獻了無數最后，他們奉獻的是全部的希望，是對共產黨無限的信任，是對美好未來的向往。王換于老人為解決山東黨政軍領導的后顧之憂，毅然辦起戰(zhàn)時托兒所，寧愿餓死自己的孩子，也不讓這些革命者的后代受半點委屈;她冒著生命危險，想盡一切辦法尋醫(yī)問藥，將大眾報記者白鐵華從死神手里搶過來;她將革命女青年陳若克當作親閨女，為她和朱瑞補辦婚禮，最近還將犧牲的陳若克母女安葬在自家的菜園子里。革命的成功，離不開成千上萬的沂蒙婦女，正因為她們舍小家為大家的犧牲才有了前方勝利的消息，她們功不可沒，她們可歌可泣!在十多年里，沂蒙婦女支持丈夫兄弟參軍打仗，她們在燈下在腿上搓麻線，一針一針納鞋底做軍鞋;她們拿出最后一顆糧食烙煎餅，她們甚至以自己柔弱的雙肩搭起人橋，讓戰(zhàn)士們在最短的時間內通行奔赴前線。王換于、明德英、李桂芳、胡玉萍……還有無數的無名女英雄們，她們的故事濃縮在《沂蒙六姐妹》中。
這些紀念館、這些展覽，用檔案說話，講述真實而生動的歷史，讓我們緬懷革命先烈，珍惜今天來之不易的幸福生活;讓我們銘記沂蒙人民，更讓我們深懂得什么是真正的沂蒙精神。誠如臨沂市委黨校柴鷗林教授所講確定的沂蒙精神：“愛黨愛軍，開拓奮進，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻”。沂蒙人民在新中國成立后一如繼往投入到新中國的建設熱潮中，努力建設新沂蒙，讓人民過上好日子。尤其突出表現的是，他們把擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)保留下來，擁軍媽媽胡玉萍1978年隨兒子到撫順生活，將革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)帶到撫順，與“雷鋒團”結下不解之緣，不怕苦不怕累，自己養(yǎng)豬送給戰(zhàn)士們，省吃儉用，收集廢品，只為多交黨費。她們平凡而偉大，她們是沂蒙人民的杰出代表，她們對黨的忠誠對祖國的熱愛之情，值得我們每一位黨員學習，令我們銘記肺腑。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會
通過學習考察，學員們深受教育，也深受啟迪和鼓舞，深感革命勝利來之不易，幸福生活倍加珍惜，要向革命先烈和前輩學習，學習他們堅定的革命信念，學習他們對黨無限忠誠，學習他們?yōu)槿嗣窭嬗掠跔奚木?，堅持走群眾路線，力戒“四風”。具體體會主要有三點：
(一)沂蒙精神是群眾路線豐富的精神基礎。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線的實質，就是為人民謀利益。沂蒙精神的形成，是中國共產黨堅持群眾路線的結果。在革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民從對比中感受到，只有共產黨才真正為人民謀利益，只有跟著共產黨才能翻身得解放，這種信念引領人民開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻，形成璀璨的沂蒙精神之花，形成取得革命勝利的強大力量。在新的歷史時期，沂蒙人民信念如一，認準了只有跟著黨，走中國特色社會主義道路，國家才能富強，人民才能幸福。黨的方向成為人民的方向，黨的道路成為人民選擇的道路，黨的事業(yè)成為人民為之奮斗的事業(yè)。所以，把黨的路線方針政策與群眾的主體地位有機結合的沂蒙精神，充分地體現了黨的群眾路線的實質，因而沂蒙精神也必然構成群眾路線豐富發(fā)展的精神基礎。
(二)沂蒙精神是群眾路線教育的精神支撐。群眾路線教育，是中國共產黨加強和推進群眾路線的重要舉措，也是群眾路線豐富發(fā)展的重要途徑。而要進行群眾路線教育，就必須具備一定的精神資源。沂蒙精神，正是生動的教材和無可替代的財富。如果說，井岡山精神的特質是敢闖新路、延安精神的特質是自力更生、西柏坡精神的特質是謙虛謹慎、太行精神的特質是敢于勝利，那么，沂蒙精神的特質則是無私奉獻。沂蒙精神中顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利的精神風貌，愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神核心，不僅有利于廣大黨員干部更好地理解“人心向背”的鐵律和避免“脫離群眾的危險”，而且能夠更好地教育群眾秉承“一心向黨”的歷史選擇和發(fā)揚“敢教日月?lián)Q新天”的拼搏精神。
(三)沂蒙精神是群眾路線發(fā)展的精神動力。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法。群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機與活力、永葆先進性的力量源泉。而沂蒙精神，既具有歷史性也具有時代性，對于群眾路線的豐富發(fā)展起著強大的精神動力作用，從這一意義上講，有了沂蒙精神，黨的群眾路線就會永遠迸發(fā)出強大的發(fā)展動力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十九
在上路的生態(tài)環(huán)境有所改善之后，最近的lpl春季賽賽場上也是頻繁出現上單劍姬的身影。憑借著其高機動性和高對坦輸出的特點，劍姬在職業(yè)選手手中成為了應對大部分主流上單的最好選擇。那么下面我們就來了解一下如何使用這個風靡賽場的英雄吧。該攻略主要通過英雄聯(lián)盟s9賽季上單無雙劍姬-菲奧娜的英雄定位、符文出裝、技能加點等角度來進行介紹。
1. lols9上單無雙劍姬的天賦符文
優(yōu)先選擇精密+巫術的符文基石。下面我們來做詳細解釋：
主符文精密系：
歡欣：提高劍姬的攻擊速度，增加她的攻擊頻率;
致命一擊：配合劍姬高機動性的特點強化她的收割能力;
副符文巫術系：
迅捷：提升劍姬被動技能和r技能提供的移速加成速率，增加她的靈活程度。
符文插槽： 1個攻擊力屬性;1個攻擊速度;1個生命值。
2. lols9上單無雙劍姬的技能加點
雖然w技能對劍姬而言十分重要，但由于它的等級成長不會帶來過多收益，所以加一點即可。在主加點上，我們仍舊選擇能提升劍姬輸出傷害和靈活程度的q技能，然后再輔以e技能補充傷害。
3. lols9上單無雙劍姬的召喚師技能
既可以選擇閃現+傳送來保證劍姬的發(fā)育空間和支援效率，也可以選擇閃現+點燃來提高劍姬的線上壓制能力。
4. lols9上單無雙劍姬的出裝攻略
出裝選擇：貪欲九頭蛇+三相之力+斯特拉克的挑戰(zhàn)護手+死亡之舞+守護天使。
貪欲九頭蛇：在提升攻擊力面板的同時彌補劍姬清兵手段的不足并提高她的續(xù)航能力。
三相之力：其裝備屬性能提升劍姬的綜合面板，并且還能配合被動技能強化劍姬的靈活程度和普攻傷害。
斯特拉克的挑戰(zhàn)護手：相比起其他肉裝，血手的屬性和被動為劍姬提供的生存能力更為顯著，并且在提高生存能力的同時它還能略微提高劍姬的輸出傷害，讓劍姬從真正意義上達到攻防兩不誤。
死亡之舞：配合九頭蛇進一步提高劍姬的吸血效果，并將一部分瞬時傷害轉移為持續(xù)傷害，增加劍姬的沖擊消耗能力。
守護天使：通過其護甲加成和復活效果提高劍姬的對局容錯率和生存能力。
鞋子選擇：在通常情況下優(yōu)先選擇忍者足具或者水銀之靴來提升劍姬的移動速度和抗性，但若是在順風局也可以選擇攻速鞋來提高劍姬擊打破綻的頻率。
5. 上單思路
對線思路：劍姬在對線期間的壓制能力十分出色。她可以利用q技能觸發(fā)敵方英雄的破綻來與之換血，而且在移速和機動性的加成下敵方英雄很難及時采取有效的防御措施。其次劍姬的w技能也是對線神技，它能抵抗即將到來的所有技能、減益效果和控制效果然后進行反擊，在輸出傷害的同時減少范圍內英雄的移速和攻速，而且當格擋了一個限制類技能時她還會對敵方英雄造成額外的眩暈效果。所以這個技能的使用時機對劍姬而言十分重要，在敵方英雄沒有交出關鍵技能時盡量要耐住性子等待，不要看到敵方英雄近身就匆匆忙忙地交出w技能，這會在無形之中為敵方英雄創(chuàng)造可乘之機。
團戰(zhàn)思路：如果對方陣容的保護能力不太出色，那劍姬可以利用q技能和閃現的位移手段切進敵方陣營后排斬殺敵方c位。但若情形反之，由于劍姬身板相較于其他戰(zhàn)士英雄較脆的緣故，我們還是盡量以穩(wěn)妥的打法為主。先利用擊打破綻提供的百分比傷害配合隊友輸出敵方的前排英雄打出大招的回血陣效果增強隊友的沖擊消耗能力，然后待到敵方英雄交出關鍵爆發(fā)傷害技能時再尋找良好的位置切入后排。除了正面團戰(zhàn)的打法之外，由于自身的單挑能力和清兵效率都很出色的緣故，劍姬在游戲中后期還可以通過單帶去給予敵方團隊壓力，為隊友創(chuàng)造機會。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過一個個感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強不息、無私奉獻”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產黨員要不忘初心，牢記使命，爭做中國特色社會主義新時代沂蒙精神的弘揚者、傳承者、踐行者。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
區(qū)民政局組織黨員通過“燈塔-黨建在線”網絡平臺集中收看學習“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過集中學習、記筆記、會后座談討論等形式，進一步加深了黨員干部對“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺悟，明確黨員干部肩負的歷史使命。
接下來，區(qū)民政局將以本次學習為契機，深入領會“沂蒙精神”，進一步加強黨組織建設。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔當、以身作則、為民服務，用實際行動踐行“沂蒙精神”，切實發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
山東，在近現代史上總是成為戰(zhàn)亂紛爭之地，小時候，從過軍的外公很喜歡帶我一起看看關于抗戰(zhàn)的老片，跟我講講上的事情。耳濡目染，我深知現今幸福的來之不易，也漸漸學會怎樣保持一顆赤誠之心，不斷發(fā)掘生活中的小美好與小幸福。
近日去臨沂、棗莊參加黨性教育，我深受感動，不管是承載著厚重歷史的革命紀念博物館，還是風景如畫似江南的臺兒莊古城，不管是用乳汁救治傷員的沂蒙紅嫂，還是在前線將個人生死置之度外的戰(zhàn)士，都帶給我深深的震撼。然而，最讓我揪心的故事是有關沂蒙烈士陳若克的故事。
陳若克同志犧牲時，年僅22歲。22歲時，我這個九零后還在大學校園自由地讀書，她卻已將最好的年華停留于日軍刺刀之下，同樣被殘忍奪去生命的，還有她那剛出世的嬰兒。孩子總是會觸碰人們內心柔弱的弦，當我第一次聽到她和孩子的故事，眼淚就止不住地流，只能躲在人群后無聲地不停地哭泣，直到現在，每每想起這個悲壯的事跡，眼前也總會被覆上一層晶瑩。我無法想象，親眼看著自己的孩子被馬草扎著顛簸一路、親耳聽著自己的孩子嘶啞的哭喊到底心有多痛，是信仰一直在支撐著她，不當賣國賊，不做亡國奴。
陳若克同志只是眾多烈士的代表之一，還有很多烈士甚至找不到尸骨、喊不出名字、對不上事跡，用實際行動默默地守護祖國和人民。放眼當代，何嘗不是如此，那么多年輕的戰(zhàn)士無悔駐守邊疆，那么多犧牲的緝毒警始終無法讓真名刻在碑上。我們必須明白，當我們幸福時，總有一些人在為我們的幸福不計代價默默付出。
臨沂、棗莊之行中，聽到的一個個故事、展播的一段段視頻、泛黃的一張張照片、陳舊的一件件物品，都是血與火的交融、汗與淚的沉淀，都是歷史的見證、寶貴的財富。要做一名合格的共產黨員，就必須不忘初心，牢記使命，不忘歷史，砥礪前行，而我身為一名年輕的共產黨員，更應該進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，讓內心強大，讓信仰純粹，讓未來閃光。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十一
第一段：引言(200字)。
舞蹈陽光大課堂是一項旨在讓廣大群眾參與舞蹈活動的社會公益項目。我有幸參加了其中一節(jié)課程，并深深感受到了舞蹈的魅力。在這篇文章中，我將分享我對舞蹈陽光大課堂的體會與感悟。
第二段：課程內容與收獲(200字)。
在這節(jié)陽光大課堂的舞蹈課中，我學習了一支名為《陽光舞步》的舞蹈。這支舞蹈充滿了活力和樂觀的氣息，是特別為陽光大課堂設計的。在舞蹈導師的耐心指導下，我逐漸掌握了舞蹈的動作要領和技巧。通過不斷的練習，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還從中感受到了舞蹈的快樂和活力。此外，在與其他參與者的互動中，我培養(yǎng)了團隊合作與協(xié)調能力，更加深了我對舞蹈的熱愛，并且獲得了與他人共同努力和取得好成績的愉悅感。
舞蹈陽光大課堂作為一項社會公益項目，為社會帶來了巨大的積極影響。首先，它為廣大群眾提供了參與體育運動的機會，促進了健康和體質素質的提升。其次，陽光大課堂的課程是免費開放的，不受地域、年齡和舞蹈基礎的限制，讓更多的人有機會接觸和熱愛舞蹈。此外，舞蹈陽光大課堂還加強了社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，為建設和諧社會營造了良好的氛圍。通過公民參與的方式，舞蹈陽光大課堂在社會上產生了廣泛的影響。
第四段：個人感悟與成長(300字)。
在舞蹈陽光大課堂的課程中，我不僅學到了舞蹈技巧，也領悟到了更多的人生智慧。首先，舞蹈需要堅持和不斷努力才能取得進步。在課堂上，我的舞蹈導師一直鼓勵我們發(fā)揚堅持的精神，始終相信自己可以做到。通過反復的練習，我逐漸掌握了舞蹈動作的要領，也更加明白只有努力付出才能獲得成果。其次，舞蹈教會了我感受音樂和表達情感的能力。在舞蹈中，我可以通過身體的流動展現出自己的情感和內心世界，使我更加自信和開放。此外，舞蹈還教會了我如何與他人合作和共同成長。在舞蹈課堂上，我學會了與他人共同練習和演出，在與隊友相互配合的過程中，培養(yǎng)了團隊意識和相互信任。
第五段：展望與結語(300字)。
舞蹈陽光大課堂不僅給我?guī)砹宋璧讣记傻奶嵘沧屛以谏硇纳系玫搅巳娴牧夹园l(fā)展。通過參加陽光大課堂，我找到了舞蹈的樂趣，也結交了許多志同道合的朋友。未來，我會繼續(xù)堅持舞蹈的練習，不辜負陽光大課堂給予的機會和資源，將舞蹈的魅力傳遞給更多的人。同時，我也希望陽光大課堂能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的人提供舞蹈學習的機會，讓更多的人感受到舞蹈的快樂和美好。舞蹈陽光大課堂是一個傳遞能量與希望的平臺，讓我們一起跳動起來，為美好的未來努力奮斗！
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十二
第一段：導入，介紹舞蹈陽光大課堂的背景和目的（200字）。
舞蹈陽光大課堂是一個由陽光公益組織發(fā)起的公益項目，旨在通過舞蹈教學活動，為貧困地區(qū)的孩子帶去陽光和快樂。在這個項目中，專業(yè)的舞蹈老師免費教授舞蹈課程，讓孩子們感受舞蹈的美妙與激情。近期，我有幸參加了舞蹈陽光大課堂活動，并深受啟發(fā)。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：探索陽光帶來的改變（250字）。
陽光大課堂的開展，對于參與的孩子們來說是一次全新的體驗。在過去，他們或許從未接觸過舞蹈，只能看到電視或網絡上的表演。然而，在陽光大課堂中，他們有機會親自學習和展示自己的才華。同時，舞蹈也給了他們突破自我的機會，讓他們在自信與激情中成長。我曾親眼見證了一個羞澀的女孩，在舞蹈課上翩翩起舞，用熟練的動作和自信的笑容展示自己。這種變化不僅僅在表面上，更是一種內心的力量釋放，讓他們的人生軌跡得以改變。
第三段：展示舞蹈的魅力（250字）。
舞蹈陽光大課堂讓孩子們不僅僅在舞蹈技巧上得到了提升，還讓他們懂得了舞蹈的魅力所在。舞蹈是一門獨特的語言，無需借助文字和語言，只靠身體的表達力就能傳遞出豐富的情感和信息。在課堂中，我們教授孩子們各種不同的舞蹈風格，讓他們嘗試不同的舞蹈動作。在學習舞蹈的過程中，他們發(fā)現舞蹈有無限的可能性，可以表達自己的個性和情感。這種感悟不僅讓他們對舞蹈產生了興趣，也提升了他們的審美能力和藝術修養(yǎng)。
第四段：展望陽光帶來的未來（250字）。
陽光大課堂為孩子們打開了一扇通往藝術領域的大門，也為他們的未來帶來了更多的可能性。通過這個活動，孩子們不僅僅學會了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了許多與舞蹈相關的素質，如團隊合作、紀律性和意志力。這些素質對他們的成長和未來的發(fā)展都非常重要。學會舞蹈不僅可以成為孩子們未來的職業(yè)選擇，還可以鍛煉他們的身心，并塑造他們成為更自信、更堅強的人。因此，陽光大課堂帶給孩子們的希望不僅僅限于當下，更是影響他們一生的意義。
第五段：總結，強調陽光帶來的積極影響（200字）。
舞蹈陽光大課堂不僅僅是一次舞蹈課程，更是一次對孩子們的改變和啟發(fā)。通過舞蹈，孩子們能夠展示自己的才華和自信，學會藝術的表達和情感的調節(jié)。同時，陽光大課堂也為他們打開了更廣闊的未來和更多的選擇。這次參與活動讓我深刻體會到了陽光大課堂的重要性和意義，希望這個項目能夠繼續(xù)推廣，讓更多的孩子能夠受益，收獲快樂和陽光。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇一
隨著科技的不斷發(fā)展，線上課堂培訓已經成為現代學習的一種重要方式。作為一名學員，我參加了一些線上課堂培訓，并積累了一些心得體會。在這里，我將對線上課堂培訓的好處、挑戰(zhàn)和應對策略進行總結和回顧。
首先，線上課堂培訓的主要好處之一是靈活性。無論是時間還是地點，線上課堂培訓都能為學員提供更大的自由度。學員可以根據自己的日程安排，自由選擇上課的時間，不再受到地域限制。這對于正在工作或有其他家庭和個人事務需要照顧的學員來說非常有益。我曾經參加過一次線上課堂培訓，僅需在晚上空余的時間上課，完全不用擔心交通和時間。
其次，線上課堂培訓的另一個好處是便捷性。通過電腦或移動設備，學員可以隨時隨地接入課程內容，而不需要額外的設備或材料。這種便捷性使得學員可以更加有效地利用碎片時間進行學習。例如，在通勤的路上、等候的間隙或午休時間，我都可以打開手機，觀看課程視頻或閱讀課堂材料。這樣，我可以將學習融入到我的日常生活中，提高學習效率。
然而，線上課堂培訓也存在一些挑戰(zhàn)。首先是溝通交流的問題。與傳統(tǒng)面對面的課堂不同，線上課堂培訓需要通過網絡平臺進行師生之間的交流。這可能導致溝通的延遲或不夠流暢。在一次線上課堂培訓中，我遇到了網絡信號不穩(wěn)定導致視頻卡頓和音頻延遲的情況，這使得我無法與老師和其他同學實時交流。這對于理解課程內容和參與討論產生了一定的影響。
其次是自律和時間管理的難題。在線上課堂培訓中，學員需要具備更強的自律能力，有效地管理自己的學習時間。在沒有現場監(jiān)督和嚴格要求的情況下，學員容易陷入拖延或不專注的狀態(tài)。在一段時間里，我因為課程時間的自由性而沒有設定明確的學習計劃，導致學習效果不如預期。因此，鞏固時間管理技能和培養(yǎng)自律精神是線上課堂培訓的必備條件。
為了應對這些挑戰(zhàn)，我總結了一些應對策略。首先，在溝通交流方面，我努力提高自己的網絡技能，保持網絡的穩(wěn)定性。在遇到網絡不穩(wěn)定的情況下，我會選擇錄像回放或離線學習，以確保能夠全面掌握課程內容。其次，在自律和時間管理方面，我設定了學習計劃和目標，將學習時間納入到日常生活中。我還利用專門的學習工具和應用程序，提醒和監(jiān)督自己的學習進度。通過這些策略，我逐漸克服了挑戰(zhàn)，提高了線上課堂培訓的學習效果。
通過參加線上課堂培訓，我意識到線上學習是一種多樣化、靈活性強的學習方式。除了傳統(tǒng)課堂的優(yōu)勢外，線上課堂培訓還具有更大的便利性和自由度。然而，學員也需要面對溝通交流和自律時間管理等挑戰(zhàn)。通過合理的規(guī)劃和策略應對，我相信線上課堂培訓將為我們提供更多學習的機會和選擇。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二
舞蹈作為一種文體藝術，歷史悠久、形式多樣。其發(fā)展與進步也離不開基本功的打磨，如同建筑物需要深厚的基礎一樣，技法的駕馭以及舞蹈的表現力也離不開各種基本功訓練的頑強堅持。我們日常所見的古典舞、現代舞、民族舞等都離不開基本功的打磨，因此學習舞蹈基本功是開啟舞蹈技法和舞蹈之旅的第一步，而這不僅僅是對技法的提高，更是對自身開展健康身心的重要訓練。
第二段：認識基本功
在舞蹈基本功課程中，我們初步認識到了基本功的概念，了解到這包含了我們生命體式、身體意識、身體接納度、細節(jié)、基礎技巧等方面。其中，生命體式是非常重要的一個方面，舞者需要通過訓練來挖掘出自己完整、流暢的生命體式，這樣才能夠更好地表達出舞蹈作品中的感覺和內涵，讓觀眾產生強烈共鳴。
第三段：基本功對身體的訓練
學習舞蹈基本功，對身體有極大的訓練效果。基本功訓練從身體的重心、身體平衡、柔韌性等角度入手，針對不同年齡段的學員提供不同的訓練計劃。在訓練中，通過各種方式，讓身體得到了充足的拉伸和放松，增加身體的柔韌性；操練不同藝術形式舞蹈的視頻，使身體意識得到了提高，身體協(xié)調性也逐漸加強；站姿的規(guī)范以及舞步的卡點都讓舞者的身體得到更高質量的鍛煉。所以，在進行舞蹈基本功訓練過程中，學員不僅在舞臺上能夠展示出更好的控制力，舞姿也更為流暢，身體的健康情況也顯著好轉。
第四段：感動來自改變
在學習舞蹈基本功的過程中，感動在于自己的不斷成長和變化。未經訓練的身體，沒有那么多的體感和感知，因此要感受身體，先從認識身體開始。舞蹈基本功的訓練，往往需要集中心思和注意力，通過各種練習，讓舞者不斷體驗變化，不斷挑戰(zhàn)自我，嘗試跨越自己的舞蹈界限。在這個過程中，每一個舞者都需獲取個人表現力量、對自己肢體身份的確認感，以及對身體自我掌控能力的加強，因此，在實踐中我們體會到，感動和關注來自于身體的變化，這使我們感觸到，健康精神和健康身體的角度不是相反而是相輔相成的。
第五段：結語
舞蹈基本功的學習其實是一次對肢體本質的探索之旅。重視基本功，對于每一個想學舞的人來說都是必然的選擇和重要的考慮。希望我們能認真對待每一次的訓練，領悟這份內在能量，使身體自由骨骼靈活，呈現出來的舞姿能更好地彰顯對藝術和生命的最完美的詮釋。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇三
近期，我參加了云南大課堂的線上學習活動。這是一項以在線教育為核心的新模式，提供了高效便捷的學習方式。在這次活動中，我獲得了很多知識和體驗。下面我將結合我的實際體驗和感受，談一談這次學習的心得體會。
通過這次線上學習活動，我更加了解了云南大課堂。它是以互聯(lián)網為基礎的開放性教育平臺，由云南省教育廳主辦，旨在推廣學習文化、提高群眾素質，實現全民學習、共享教育資源。該平臺提供了大量豐富多彩的課程、視頻、圖書等學習資源，讓人們在家就能隨時學習、隨時提升，充分利用信息化技術在教育中的應用。
第二段：體驗線上課程的優(yōu)勢。
參加這次云南大課堂的線上學習活動，我深刻體會到了線上課程的優(yōu)勢。首先是學習時間自由掌握，我可以自由選擇自己的時間表，合理分配時間，充分利用碎片時間進行學習；其次是學習空間無限制，不必出門去學習，輕松學習在家，不受時間和空間限制；最后是學習內容豐富充實，線上課程資源非常豐富，涵蓋了各個領域的知識，讓我有更多機會學到各種知識。
在參加云南大課堂線上學習活動的過程中，我學到了許多實用知識和技能。首先，我學會了如何與自己的內心進行對話，提高了自己的自我認知；其次，我掌握了一些社交技巧，這些技巧能幫助我更好地與人交流合作，并且更容易融入團隊；最后，我了解到了很多關于云南的文化、歷史和風土人情的知識，這讓我更深入地了解了這個美麗的省份。
第四段：探討線上學習與傳統(tǒng)教育的異同。
雖然線上學習和傳統(tǒng)教育都有各自的優(yōu)勢，但也存在一些差異點。與傳統(tǒng)教育相比，線上學習更注重自主學習和靈活組合，更符合現代人的學習習慣和生活習慣；同時，線上學習也更注重互動和交流，比傳統(tǒng)教育更具有開放性和包容性。因此，在某些方面，線上學習可以更好地滿足現代人的學習需求，成為未來教育的趨勢。
第五段：總結和展望。
云南大課堂的線上學習活動讓我收獲了許多知識和體驗，在學習新知識的同時，也認識到了線上學習的優(yōu)勢。雖然在線教育仍然存在許多挑戰(zhàn)和限制，但其發(fā)展勢頭勢不可擋。我相信，隨著技術的進步和社會的發(fā)展，線上學習將會更加廣泛地應用于教育領域，為大眾教育做出更大的貢獻。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇四
舞蹈作為一種美妙的藝術形式，其基本功的訓練格外重要，是進行更高難度的舞蹈挑戰(zhàn)的基礎。最近我參加了一期舞蹈基本功大課堂的學習，讓我對于舞蹈基本功有了更深刻的認識及體驗。在接下來的文章中，我將與大家分享我在課堂中的心得體會。
二、基本功的訓練意義。
在舞蹈基本功的訓練中，無論是動作的表達還是在舞臺上的表現，都需要基本功的支撐。在進行身體訓練前，老師為我們講解了基本功的作用及訓練的要點。從肌肉的拉伸到關節(jié)的靈活度訓練，都是舞蹈基本功學習的重點，通過不斷的練習，讓身體更加柔軟和靈活，找到身體力量的平衡點，從而更好的完成高難度的舞蹈動作。
三、基本功的練習方法。
在課堂上，我們除了老師的講解，還有很多的實際操作。我們進行了許多動作的練習，以及體操及拉伸的操作。其中，高度側身伸展和角度棒的練習讓我印象最深刻。在高度側身伸展中，需要將兩只手、兩只腳、身體拼成一條直線，這項動作也是支撐一些難度動作的基礎，這項動作的練習需要在原有基礎上不斷摸索，找到身體的重心，在堅持的過程中，身體會逐漸的找到平衡點。而角度棒的訓練中，需要我們將膝蓋彎曲，小腿落在地面上，上身向前，肩膀盡量靠近地面，要保持呼吸，這項動作也是提高手腳的靈活性，同時給你的舞蹈提供了更多的空間。
四、基本功的重要性體現。
在課堂中，每個學生都在盡自己最大的努力去完成每一項動作，但總有一些學生需要花費更長的時間和更具體的方案來完成任務。這說明舞蹈基本功的訓練需要我們的耐心和堅持，這令我對于自己的舞蹈訓練有了新的體會，認識到了對于基本功的重視是必須的。
五、基本功的結構演繹。
在學習中，我們了解到不同藝術形式中對于基本功的不同要求。例如：少兒編舞基礎的學習，的確是需要從基本功入手，但是經典的芭蕾舞，則更加注重身體的線條以及表現力。而現代舞則強調身體與音樂的完美融合。在學習的過程中，我們需要提供合理的學習路線和訓練計劃，從而進行高質量的練習。
總之，基本功的學習是舞蹈學習中的基礎，只有通過大量的訓練和練習才能獲得更高水平的表現。在舞蹈基本功大課堂中，我得到了更多的鍛煉和實踐，讓我對于舞蹈基本功的理解更加深刻。希望每個追求舞蹈藝術的學生都可以通過不斷的訓練和練習，找到自己的舞蹈風格，展現自己的獨特魅力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇五
引言：
云南大課堂線上課程是一項非常有意義的教育活動，這個項目是由云南民大開展的，目的是為了提高廣大群眾的文化素養(yǎng)，讓更多的人接受高質量的教育。我很榮幸能夠參加這個線上課程，我得到了很多的收獲和感悟。
第一段：初學階段的困惑。
剛開始的時候，我認為線上教學肯定會比較簡單，但是實際體驗卻并不是這樣。在課堂上，老師會講解很多的知識點和關鍵詞，有時候聽不仔細就會錯過重點。我還發(fā)現，在學習的過程中會遇到一些問題，比如網絡不穩(wěn)定、操作不熟練等等。這些因素都會影響我們的學習效果。
第二段：逐漸適應的過程。
隨著時間的推移，我逐漸適應了線上教學的方式，我學會了如何把筆記做得更加詳細和有序，以便于復習。我開始認真閱讀老師布置的課后作業(yè)，嘗試著自己解決問題。
第三段：群眾普及性的便利。
云南大課堂的線上教學讓更多的人可以更加方便地參與學習，尤其是那些家庭經濟條件不允許接受高質量教育的人群。通過學術講座等形式，為廣大社會群眾提供更多的學習資源和知識普及，這也是云南開展線上教學的初衷。
第四段：拓展知識面和提高個人價值。
通過參加云南大課堂線上課程，我結識到了很多新的朋友，認識了不同領域的專家。這極大地拓展了我的知識面，并讓我了解到了更多的學習資源。在職場上，這些知識可能會對我有很大的幫助，提高我的職業(yè)價值。
第五段：結語。
總之，參加云南大課堂線上教學的體驗收獲頗豐。除了學到更多知識以外，我也提高了自己學習的技能和方法。感謝云南大課堂線上教學提供給我的平臺，接下來，我也會一直堅持學習下去，不斷提高自己。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇六
在舞蹈中，基本功是非常重要的，它是所有舞蹈技巧的基石。在進行舞蹈基本功大課堂的時候，我深切體會到了其重要性和必要性。在這篇文章中，我將分享自己的體會和心得。
第二段：對于基本功的認識和理解
在舞蹈基本功大課堂的學習過程中，我對基本功的認識和理解更加深入。基本功不僅僅是簡單的動作，還包括身體的姿勢、節(jié)奏和肌肉的控制。在課堂上，老師通過演示和講解，讓我們更好地理解基本功的細節(jié)和要求。只有掌握了基本功，才能更好地展示出舞蹈技巧的美感和力量。
第三段：練習基本功的重要性
在學習舞蹈的過程中，不要忽視練習基本功的重要性。只有不斷地練習和訓練，才能不斷地提升自己的技巧和水平。在課堂上，老師會反復強調“練習是一個永恒的話題”，只有堅定不移地練習才能達到更好的效果。在基本功的練習中，要注意姿態(tài)和動作的完美、節(jié)奏的穩(wěn)定以及身體的協(xié)調性。
第四段：如何學習基本功
在學習基本功的過程中，不僅需要老師的指導，還需要學生自己的努力和付出。首先，要注重細節(jié)，在練習時要認真查看自己的姿態(tài)和動作是否正確。其次，要保持良好的心態(tài)，不能急于求成，應該慢慢地逐漸加強自己的訓練和練習。學生們還應該將基本功練習融入到日常生活中，在家中或者自由時間里也要多加練習。
第五段：總結
總之，舞蹈基本功是舞者日常訓練的重要部分，也是藝術水平的基礎。我們必須始終堅持練習和訓練，注重細節(jié)上的完美、姿勢的優(yōu)雅和節(jié)奏的穩(wěn)定。只有掌握了基本功，才有希望成為一名優(yōu)秀的舞者。希望自己能夠繼續(xù)不斷地學習和進步，讓自己在舞蹈領域展現更好的自己。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇七
近年來，隨著互聯(lián)網的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸成為了人們學習的新方式。尤其是在新冠疫情期間，線上心理課堂得到了廣泛應用，為人們提供了便捷與無限可能。在多次參與線上心理課堂的學習后，我深知線上心理課堂的優(yōu)勢與不足，并有了一些寶貴的體會。
首先，線上心理課堂的優(yōu)勢體現在其靈活性與開放性上。與傳統(tǒng)的實體課堂相比，線上課堂無需受限于時空的限制，學習者可以自由選擇適合自己的時間與地點進行學習。同時，線上課堂還能夠提供更多元化的學習資源和交流渠道，學員可以通過電子書籍、論壇討論和在線輔導等方式獲取更全面的學習資料和幫助。這種開放性的學習環(huán)境能夠更好地滿足學員的個性化需求，幫助他們更好地理解和掌握心理學知識。
其次，線上心理課堂的不足之處也是顯而易見的。首先，線上學習缺乏面對面的互動，學員之間的交流和師生之間的互動也受到了一定的影響。在實體課堂中，學員可以通過舉手發(fā)言等方式與老師進行直接的互動，這種互動能夠激發(fā)學員的學習興趣和求知欲望。而在線上課堂中，學員必須通過打字或者語音消息的方式與老師進行交流，這種間接的互動顯然無法達到同樣的效果。另外，線上課堂還可能存在網絡不穩(wěn)定、設備限制和技術問題等困擾，這無疑給學員的學習體驗帶來了一定的困擾。
然而，盡管線上心理課堂存在一些不足，但我認為通過合理的調整和優(yōu)化，我們可以最大程度地發(fā)揮其優(yōu)勢，克服其不足。首先，我們可以通過建立學習小組和線上實時討論的方式增強學員之間的互動。在每次課程學到一定程度后，可以選擇與同學們組成學習小組，分享自己的心得和疑惑，通過互動交流不僅可以加深對心理學知識的理解，還可以培養(yǎng)合作能力和團隊精神。其次，學校應該提供足夠的技術支持和設備資源，解決學員在參與在線學習過程中遇到的問題，以確保學員能夠充分利用課堂資源和平臺，享受到豐富的學習體驗。
最后，線上心理課堂的學習過程中，個人的主動性和自律性顯得尤為重要。盡管線上課堂提供了靈活和便利的學習環(huán)境，但我們不能因此而放松對學習的要求和責任心。在參與線上課堂學習時，我們應該根據課程安排，制定合理的學習計劃，并嚴格遵守，不因自由而濫用。同時，我們還應該積極主動地與老師進行交流和互動，主動參與討論，并時刻保持學習的熱情和求知欲。
總之，線上心理課堂是一種便捷、開放和多元化的學習方式。盡管存在一些不足之處，但通過合理的調整和優(yōu)化，我們可以充分發(fā)揮其優(yōu)勢，克服其不足，并取得更好的學習效果。在未來，隨著線上學習的不斷完善和發(fā)展，我相信線上心理課堂將會為我們提供更多便利和可能，幫助我們更好地了解和應用心理學知識，提升自己的個人素質和發(fā)展?jié)摿Α?BR> 舞蹈線上大課堂心得體會總結篇八
在過去的一年里，我們經歷了一場突如其來的疫情，這場疫情讓我們不得不轉向線上學習。作為一名心理學專業(yè)的學生，我參加了許多線上心理課堂。在這段經歷中，我學到了很多知識，結識了很多有趣的人，并且對線上學習有了全新的理解和感受。以下是我對線上心理課堂的體會和總結。
首先，線上心理課堂為我提供了更多自主學習和掌握知識的機會。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，線上課堂更加靈活。我可以根據自己的時間安排來學習，不再受限于固定的課堂時間和地點。在線上課堂中，我可以根據自己的進度和學習習慣來選擇學習內容和學習方式，這對于提高我對心理學的理解和掌握知識非常有幫助。此外，線上學習也鼓勵了我主動積極地參與課程討論和社交互動，通過與同學們的交流和學習分享，我能夠更深入地理解和應用所學知識。
其次，線上心理課堂培養(yǎng)了我的自主學習和自我管理能力。在線上學習中，我需要更加自覺地制定學習計劃和學習目標，并按照計劃進行學習。由于沒有老師的監(jiān)督和同學的競爭，我必須更加自律和自我約束，才能保證按時完成學習任務。此外，線上學習還要求我充分利用各種學習資源，如教材、網絡資源和學習工具等，提高自主學習的效果。這些經歷不僅提高了我的學習能力，也培養(yǎng)了我的自我管理和自我激勵能力，這對我的未來學習和工作都有很大的幫助。
再次，線上心理課堂帶來了更多的交流和學習機會。在線上課堂中，我可以結識來自不同地區(qū)、不同背景的同學，他們有著豐富的經驗和獨特的觀點，通過交流和學習分享，我能夠拓寬自己的視野和思維方式。此外，線上課堂還鼓勵和倡導同學們積極參與課程討論和互動活動，這不僅加強了課堂的互動氛圍，也提高了我在實際應用和解決問題中的能力。通過與同學們的交流和討論，我不僅能夠更好地理解和吸收所學知識，也能夠更深入地思考和反思問題，這對于我未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展都是非常寶貴的經驗。
最后，線上心理課堂激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。在線上課堂中，我們常常需要完成一些課程項目和作業(yè)，這要求我們運用所學知識進行創(chuàng)造性的思考和解決問題。由于線上學習的自由度和靈活性，我可以更加自由地選擇和運用不同的學習資源和工具，提高項目的質量和效果。此外，線上課堂還鼓勵我們運用多媒體技術和互動工具，如在線論壇和虛擬實驗室等，創(chuàng)造出豐富多樣的學習環(huán)境和學習體驗。這些經歷不僅培養(yǎng)了我的學術創(chuàng)新思維，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力，讓我在學習和研究中有更多的發(fā)展空間。
總的來說，線上心理課堂對我來說是一種全新的學習體驗。通過線上學習，我更加自主地掌握知識，培養(yǎng)了自主學習和自我管理能力，也結識了許多有趣的人，并且激發(fā)了我的交流和創(chuàng)新能力。盡管面對突如其來的疫情，我們依然能夠以積極的態(tài)度去應對，充分利用線上學習的機會，實現個人的學習和成長。作為心理學專業(yè)的學生，我深信這次線上學習的經歷將對我未來的學術研究和職業(yè)發(fā)展帶來巨大的推動力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇九
隨著互聯(lián)網的不斷發(fā)展和普及，線上課堂培訓逐漸成為一種新的學習方式。在過去的幾個月里，我有幸參加了一系列的線上培訓課程，通過這些寶貴的學習機會，我積累了許多寶貴的經驗和心得。以下是我對線上課堂培訓的體會總結。
首先，線上課堂培訓能夠帶來更大的靈活性和便利性。相比傳統(tǒng)的面對面培訓方式，線上課堂培訓不受時間和地點的限制，我們可以根據自己的時間安排自由選擇參與的課程。而且，線上課堂培訓通常提供了多種學習形式，如文字教材、視頻講座和在線討論等，我們可以根據自己的學習習慣選擇最適合自己的學習方式。這種靈活性和便利性為我們提供了更多的學習機會，使我們能夠更加高效地學習。
其次，線上課堂培訓促進了學員之間的互動和交流。雖然線上培訓沒有面對面的實時互動，但通過在線討論、問題解答和小組合作等方式，我們仍然可以跟老師和其他學員進行互動。這種互動不僅可以增加學員之間的交流和學習機會，還可以激發(fā)思維和獨立解決問題的能力。我曾參加過一個線上課程的討論環(huán)節(jié)，大家不僅能夠分享自己的觀點和經驗，還能從其他人的觀點中獲取啟迪和靈感。通過這種互動和交流，我們能夠獲得更廣闊的知識視野和更深入的理解。
此外，線上課堂培訓也提供了更多的學習資源和實踐機會。在傳統(tǒng)的面對面培訓中，我們通常只能依靠教師提供的教材和案例進行學習，而線上課堂培訓則可以通過網絡和多媒體技術獲取更多的學習資源。比如，我們可以通過在線查詢和下載相應的教材和資料，同時，我們還可以通過觀看課程錄像和實踐項目來鞏固所學的知識。這些學習資源可以更好地滿足學員的學習需求，提供更多的實際操作和實踐機會，使我們能夠更好地將理論知識應用于實際工作中。
最后，線上課堂培訓提供了更多的自主學習和個性化學習的機會。在傳統(tǒng)的面對面培訓中，老師通常會按照統(tǒng)一的教學計劃和進度進行授課，學員只能被動接受和學習。而在線上課堂培訓中，我們可以根據自己的學習節(jié)奏和需求進行學習，選擇自己感興趣的課程和學習內容。這種自主學習和個性化學習的機會使我們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能和優(yōu)勢，提高學習效果。
綜上所述，線上課堂培訓給我們帶來了更大的靈活性和便利性，促進了學員之間的互動和交流，提供了更多的學習資源和實踐機會，同時也提供了更多的自主學習和個性化學習的機會。線上課堂培訓已經成為一種重要的學習方式，它為我們提供了更廣闊的學習空間和更多的學習機會，讓我們能夠更好地發(fā)展自己的能力和提升自己的競爭力。作為學員，我們應該積極參與線上課堂培訓，抓住學習機會，不斷提高自己的綜合素質。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十
云南大課堂是一項服務于全省教育事業(yè)的公益項目，自2014年開始推出，每年在春節(jié)期間舉行，已經連續(xù)七年。今年，因疫情的原因，云南大課堂改為線上形式，通過網絡直播的方式與全省師生進行互動。在這場全民在線學習的熱潮中，我有幸成為了其中的一員，下面就是我對“云南大課堂線上心得體會”的總結。
二、主體。
云南大課堂線上課程內容涉及面廣，包含了文化、歷史、地理、科技、藝術等多個領域，并且邀請了許多各領域的知名專家教授授課。這些課程涵蓋的知識點非常豐富，讓我受益匪淺。其中，我最感興趣的是來自云南大學歷史文化學院的教授們呈現的“云南古城文化”系列課程。在此次課程中，我深入了解了云南古城的歷史、文化和地理特點，如昆明、大理、麗江等地的古建筑、傳統(tǒng)手工藝和民俗文化等。
除了知識點豐富，云南大課堂也注重教學形式。線上授課采用了交互式互動形式，通過彈幕、問答、抽獎等方式，增強了學生在學習過程中的興趣和積極性。同時，云南大課堂組織了許多課后練習，讓同學們更好地鞏固所學內容，提高操作能力。這些練習既貼切了課程內容，也兼顧了學生個人的進步，讓我體驗到了云南大課堂為全民教育所做出的巨大貢獻。
三、思考。
在學習過程中，我發(fā)現云南大課堂提供的文化、歷史、藝術等多領域的課程讓我感受到了教育的廣度和價值。云南大課堂的課程不僅僅是為了幫助我們獲得競爭力，更是為了讓我們擁有更廣泛的視野和更開闊的心智。通過學習云南大課堂，我對云南的自然風光、人文景觀有了更深入的了解，也更好地認識了這個多民族、多文化的省份。學生應該成為社會的積極參與者，在了解社會、參與社會、服務社會方面能夠發(fā)揮積極的作用，云南大課堂弘揚了這種教育理念。
四、體驗。
云南大課堂的在線課程有很多亮點，但是我最喜歡的功能是直播課程。通過直播，我可以隨時隨地學習，不受時間和空間的限制。因為我常駐北京，而云南大課堂課程直播時間是在春節(jié)期間，平時我想學習的話，只能通過觀看錄播的方式。但是2021年云南大課堂改為線上直播，讓我能夠真正參與到全民在線學習的浪潮中來。在直播中，云南大課堂還建立了會員體系，讓我可以享受專屬的優(yōu)惠。這樣用戶可以更好地提高參與度，增加用戶黏性，同時也能加強云南大課堂的用戶服務體系。
五、結語。
通過參與云南大課堂，我感受到了全民在線學習的力量和教學創(chuàng)新的價值。這個項目成為了云南省經濟社會發(fā)展的重要里程碑，現在云南大課堂也成為了全國在線學習的標桿。希望云南大課堂能夠繼續(xù)推廣，讓更多的人受益于其中。另外，我也期待更多這樣具有創(chuàng)新精神和公益理念的教育項目能夠涌現出來，為整個教育行業(yè)帶來更多的價值和活力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十一
隨著科技的迅猛發(fā)展和互聯(lián)網的普及，線上課堂培訓已經成為一種越來越流行的學習方式。這種方式不僅節(jié)省了時間和金錢，還提供了更豐富的資源和更廣泛的學習機會。通過參與線上課堂培訓，我感受到了許多優(yōu)勢，同時也發(fā)現了一些潛在的挑戰(zhàn)。以下是我在線上課堂培訓中的心得體會總結。
首先，線上課堂培訓給了我更大的靈活性。相比于傳統(tǒng)的實體課堂，線上課堂可以根據個人的時間和地理位置進行安排，尤其適合在職人員或有其他事務的學習者。無論是早晨的早會還是晚上下班后，我都可以根據自己的日程表來選擇參加課程。這種自主性和靈活性讓我更加自信和積極地投入學習，在自己最為舒適的環(huán)境中，能夠更好地專注和吸收知識。
除此之外，線上課堂培訓還為我提供了更廣闊的學習機會。通過互聯(lián)網的連接，我可以隨時隨地接觸到世界各地的名師和專業(yè)知識。這對于我這個長期處于二線城市的學習者來說是一種巨大的突破。以前，我只能通過一些書籍和雜志來獲取新的知識，而如今，不論是博客，新浪微博還是優(yōu)酷視頻，我都可以通過對網絡的利用去直接獲得最專業(yè)、最新鮮的學習資源。這些令人眼花繚亂的學習機會讓我充滿了好奇，也更加熱衷于在線上課堂中進行探索和學習。
然而，線上課堂培訓也存在一些挑戰(zhàn)。首先，與實體課堂相比，線上課堂可能會缺乏互動和面對面的交流。傳統(tǒng)的課堂上，學生們可以直接與老師和同學們進行面對面的互動，通過表情、聲音和眼神來交流和學習。而線上課堂則主要通過文字、語音和視頻來傳遞信息和交流想法。這使得互動性和溝通效果可能會受到一定的限制。在一些群討論和團隊合作的活動中，由于缺乏現場的溝通方式，我們可能會遇到一些交流和合作上的障礙，需要更加主動地參與和表達。
另一個挑戰(zhàn)是管理和自律能力的考驗。在線上課堂中，沒有嚴格的時間限制和監(jiān)督，我們更容易被其他事務和社交媒體所分散。這就需要我們具備良好的時間管理和自律能力，自己制定學習計劃并嚴格執(zhí)行。否則，我們很容易拖延和錯過學習機會。為了克服這個挑戰(zhàn)，我嘗試建立每日學習計劃，并設定學習目標。我還利用手機提醒和時間管理應用程序來幫助我保持集中注意力和合理分配時間。
綜上所述，線上課堂培訓給我?guī)砹嗽S多好處，同時也帶來了一些挑戰(zhàn)。靈活性和廣闊的學習機會使我更加方便和熱衷于在線上課堂中進行學習。但是，互動性和管理自律成為我需要克服的難題。通過這些心得體會總結，我為自己制定了更明確的學習目標和計劃，并努力提升自己的溝通能力和自律能力。我相信，在未來的學習旅程中，線上課堂培訓將繼續(xù)為我提供更多的機會和挑戰(zhàn)，幫助我不斷成長和發(fā)展。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十二
隨著網絡技術的發(fā)展，線上學習已經成為了一種趨勢。線上心理課堂作為一種新興的學習方式，具有很大的吸引力。我有幸參加了一門線上心理課程，并從中獲得了許多寶貴的經驗和知識。在這篇文章中，我將總結我的線上心理課堂體會，并探討線上學習對于心理學知識傳授和學習體驗的影響。
首先，線上心理課堂提供了更大的靈活性。相比傳統(tǒng)的課堂教學，線上心理課程允許學生根據自己的時間安排來學習。這為那些有工作或其他時間限制的學生提供了便利。在過去，我經常因為上班而無法參加線下課程。而現在，我只需在工作之后找到合適的時間來上課，就可以輕松完成學業(yè)。這種靈活性大大減少了壓力和焦慮，使得學習變得更加愉快。
其次，線上心理課堂提供了更廣泛的學習資源。通過線上平臺，我可以獲得來自世界各地的心理學教授和專家的講座視頻、學術論文和其他學習材料。這些資源豐富了我的學習內容，使我能夠接觸到最新的研究進展和學術見解。與此同時，線上平臺還為學習者提供了與其他學生交流的機會，通過討論和分享，我能夠拓展視野，從不同的角度理解心理學知識。
此外，線上心理課堂還提供了個性化的學習體驗。在線上平臺上，我可以按照自己的學習節(jié)奏來學習，不再受到教師的緊湊教學計劃的限制。如果有某個知識點我理解困難，我可以反復觀看相關的講座視頻，或者參加線上討論以求得幫助。這種個性化的學習體驗使我能夠充分理解和掌握每一個知識點，提高學習效果。此外，線上心理課堂還提供了各種形式的測評和作業(yè)，幫助我檢驗學習成果，發(fā)現自身的不足并進行改進。
然而，線上心理課堂也存在一些挑戰(zhàn)和限制。首先，線上學習需要學生具備良好的自律性。相比傳統(tǒng)的實體課堂，線上課程沒有嚴格的考勤制度和教師的督促。如果學生沒有足夠的自覺性和自控力，很容易產生拖延和學習時間不夠充分的問題。其次，線上心理課堂無法提供實際的實習和實驗機會。心理學的實踐操作對于學生的發(fā)展至關重要，但在線上平臺上很難提供相關的實踐機會。這就需要學生在學習之外積極主動地尋找實踐機會，加強自身的實際操作能力。
總之，線上心理課堂是一種靈活、豐富和個性化的學習方式。通過線上學習，我可以根據自己的時間安排自由學習，并從豐富的學習資源中汲取知識。同時，線上平臺還提供了與其他學生交流的機會，促進了知識的共享和互動。然而，線上學習也需要學生具備一定的自律性，如能夠合理安排學習時間和克服拖延的傾向。此外，學生應該積極主動地尋找實踐機會，以提升實踐操作能力。在將來，隨著線上教育的不斷發(fā)展，線上心理課堂的學習經驗和成果將會越來越受到重視，而我也會繼續(xù)在線上學習平臺上提升自己的心理學知識和能力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十三
這部動畫講的是在十二年前，九尾妖狐襲擊了平靜祥和的木葉忍者村，木葉忍者村的首領第四代火影以生命為代價將九尾妖狐封印在尚在襁褓之中的主人公旋渦鳴人，保住了村子。正因為這樣，村中的人把對九尾妖狐的怨恨強加在他的身上，他在人們的鄙夷的目光中孤獨的成長著……然而，他的堅強使他從不絕望，他努力，給自己進行特訓，渴望讓自己能得到大家的認同，與此同時了他也結識了很多生死與共的伙伴，為了自己的夢想而變得越來越強，于是通過努力從一個吊車尾變成火影。
這部動畫看似講的是一個以吊車尾成為天才為題材的平淡無奇的動畫片，而其中卻告訴了我們許許多多需要一生去感悟的道理。在中忍考試期間，鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子，在危急情況下，第三代火影為了挫敗鄰國音之國與砂之國企圖分裂村子的陰謀，而同第四代火影一樣為了村子犧牲了生命。在死前，他留下這么一番話：“只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒，火的影子會照耀著村子，樹葉還會重新發(fā)芽。為保護自己最重要的人而戰(zhàn)，即便知道那是邪惡的，人也抵不過孤獨。掉落在木葉上的小小火種啊會更加的強大，熊熊的燃燒，繼續(xù)照耀著這個村子，保護著這個村子，總有一天，成為新的火影!”這段話中充滿著第三代火影對村子的美好期望與他對木葉忍者村的理解，他與每一代火影一樣用死貫徹了火影的忍道!這種為了保護重要的事物而做出犧牲難道不值得我們學習嗎?試想看，假如有一輛車快撞了一個你認為最重要的人，你有挺身而出的機會，你是等你最重要的人被活活撞死呢，還是自己挺身而出保護他(她)，或者是聽天由命呢?我估計沒什么人會選第二個，為什么呢?因為我們還不夠勇敢，不夠堅強。要知道，如果這個世界上還有需要你的人，還有需要你做的事，自己不是沒有價值的，不是有沒有都可以的。那么，我們就有了活下去的意義和勇氣。真的，我也很希望我可以找到這樣一個可以讓我用生命去保護的人。
一次偶然的機會，我接觸到了《火影忍者》這部動畫，它帶給我一種精神上的震撼，一種實實在在的感動。《火影忍者》這不動漫多年來成了我的益友，我把它歸納成“鳴人精神”——一種不拋棄不放棄的獨立精神。作為我的精神支柱，我時不時地看幾集“充電”。是它教會我堅強、努力和剛毅，讓我告別青澀，養(yǎng)成在困境中積極向上的獨立精神。
大家可知道，《火影忍者》中的社會就相當于我們的現實社會，主人公雖然被人認為是吊車尾，但他們并不像主人公一樣毫不氣餒，拼命給自己特訓，渴望為人們所重視，成為被人所景仰的忍者。他堅守著自己的忍道，努力著，奮斗著，就是這不滅的斗志打動了一個又一個人，伊魯卡老師，卡卡西老師，甚至是三忍之一的自來也，他們幫助鳴人，幫他變的越來越強，并使其靈活應用自己的九尾之力，超越了一個又一個有著血繼界限的天才們。作品中的忍者們都堅守著自己的忍道，用自己忍道來規(guī)范著自己的行為，引導自己走的路，而這個忍道在我們現實生活中就是----信念。始終保持自己的信念也是這部作品要突出的主題之一。
在《火影忍者》這部作品中，有一段耐人尋味的對話。日向寧次：“人的命運到底是沉浮在像云一樣已經決定好的潮流之中，還是能夠跟隨著自己所選擇的潮流走的東西呢?”考官：“不管選擇哪條路，最后可能都會走到同樣的終點。但是當選擇了后者時，人們就可以努力地為活著的目的努力，而擁有這種想法的人才是真正的強者。相信自己的力量，這就是轉變成的改變命運的力量啊!”而主人公也曾這么說過：“我現在決定了，我要走我自己的忍道，朝著一條絕對不會后悔的路，一直往前走!我一直都是有話直說。這就是我的忍道!我說過了，我最不喜歡放棄!對這種以命運為借口想要逃避的人，我是絕對不會輸的!我要去證明給他看，在這個世上英雄……還是存在的!”
這部作品不只是給小孩看的，更是給成年人看的?！痘鹩叭陶摺吩缫言谕鈬蘸沼忻?，連老年人都津津樂道，為什么?這部作品從1999年連載至今還人氣不降，為什么?就是因為它里面的精神感動了一代代人!激起了許多人對生活的無限向往。
我深深地愛著這部動漫，因為它的靈魂永不熄滅。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十四
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學習，教育引導黨員深刻認識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學和時代價值，大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，更好凝聚建設新時代現代化強省強大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。
燈塔第二課觀后感
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調研員、機關黨支部書記李儒君參加學習。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過課程學習，使黨員干部深刻認識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學和時代價值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當軍糧，最后一件老棉襖放在擔架上，最后一個兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月7月上午，棗莊市氣象局第一黨支部組織全體黨員集中觀看學習“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
“燈塔大課堂”第二課，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現了在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神特質，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經濟開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會。
通過此次觀看學習，讓黨員們的心靈受到了洗禮，紛紛表示在今后的工作中一定牢記黨的光輝歷史，自覺踐行初心使命，不斷改進作風、提升黨性修養(yǎng)，讓“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神落地生根、結出碩果。
2019燈塔大課堂第二課觀看學習
8月2日下午，市行政審批服務局組織全體黨員，集中觀看燈塔大課堂第二課——《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，展現了在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，凸顯了沂蒙人民“吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利、愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻”的沂蒙精神特質，深刻闡釋了沂蒙精神不僅僅局限在過去歲月里的“紅嫂精神”、“厲家寨精神”，還有改革開放新時期的“九間棚精神”、“沈泉莊精神”、“經濟開發(fā)區(qū)精神”等。一幕幕場景，感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會，有的被感動得流下了熱淚。通過此次觀看學習，讓黨員們的心靈得到了洗禮，大家紛紛表示要將沂蒙精神發(fā)揚光大，在審批服務工作中，不忘初心使命，找差距補短板，積極擔當作為，把提升企業(yè)群眾獲得感作為金標準，推進“一次辦好”改革落地落細落實。
2019燈塔大課堂第二課觀看感悟
為深入學習貫徹《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，結合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，按照區(qū)委組織部和區(qū)委區(qū)直機關工委要求，8月6日下午，區(qū)科技局組織全體黨員干部觀看了“燈塔大課堂”第二課——沂蒙精神。
《沂蒙精神》是一部黨員教育片，是以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為中心思想，用記錄片形式講述沂蒙的歷史淵源和沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過學習，區(qū)科技局全體黨員干部們紛紛表示，一定要時刻以黨員的標準嚴格要求自己，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”在工作中敢于擔當，以身作則，立德樹人，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，“不忘初心、牢記使命”，繼續(xù)砥礪前進。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，8月2日下午，市科協(xié)組織機關和所屬事業(yè)單位全體黨員干部集中觀看“燈塔大課堂”第二課--《沂蒙精神》。
《沂蒙精神》是以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”“人民跟黨走”為敘述主線，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
此次網絡課堂突出“不忘初心、牢記使命”主題，著力增強市科協(xié)全體黨員干部的黨性觀念和責任意識。全體人員無不為教育片所展示的感人事例所打動和震撼，對“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神有了更加深刻的認識和把握，必將對廣大干部職工不忘初心使命，積極擔當作為，聚力科協(xié)事業(yè)起到有力的促進作用。
會上還組織傳達學習了《省委會會議和省黨政代表團到北京上海雄安新區(qū)學習主要精神匯報提綱》和《市委會第83次(擴大)會議方案》。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十五
隨著社會的發(fā)展，人們對藝術的需求也逐漸增加。在藝術教育中，舞蹈作為一種非常重要的藝術形式，可以幫助人們提高身體素質，培養(yǎng)審美能力，增強自信心。為了推廣舞蹈藝術，我參加了舞蹈陽光大課堂的學習，在這里，我不僅學到了舞蹈技巧，還收獲了更多關于藝術與生活的感悟。
首先，舞蹈陽光大課堂讓我明白了舞蹈的獨特魅力。舞蹈作為一種藝術形式，更重要的是它所表達的情感和內涵。在大課堂中，老師們用他們精湛的舞蹈技巧，詮釋了不同類型的舞蹈作品，讓我領略到舞蹈的藝術之美。通過舞蹈的表演，我能夠深入感受到每個動作蘊含的意義，通過自己的身體語言去傳達內心的情感。這種獨特的藝術表達方式，給我?guī)砹藰O大的享受，讓我對舞蹈產生了更深的熱愛。
其次，舞蹈陽光大課堂讓我體驗到了藝術的陶冶和磨礪。舞蹈是需要付出大量努力和時間的藝術形式，沒有天賦的人也需要通過不斷的練習和堅持來提升自己的舞蹈水平。在大課堂中，老師們嚴謹的教學態(tài)度和耐心的指導讓我深刻體會到了藝術的辛苦和付出。每一次課堂上，都要進行反復的練習和不斷的改進，只有通過不懈的努力，才能達到藝術的高度。在這個過程中，我也開始逐漸意識到只有付出才會有收獲，藝術的道路需要不斷磨礪和積累。
第三，舞蹈陽光大課堂讓我明確了舞蹈教育的重要性。藝術教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，而舞蹈作為一種主動的藝術形式，更能夠培養(yǎng)學生的自信心和團隊合作能力。在大課堂中，老師們非常重視每個學生的個人特點和發(fā)展需求，找到適合他們的舞蹈課程，充分發(fā)揮他們的潛力。在舞蹈的學習中，我不僅學會了獨自表演，還體驗了與他人合作的樂趣。舞蹈中的默契和團隊意識，讓我明白只有通過合作才能達到更高的藝術境界。
最后，舞蹈陽光大課堂讓我擁有了一個藝術交流的平臺。在大課堂中，我結識了許多來自不同學校和背景的朋友。我們聚在一起，分享彼此對藝術的熱愛和追求。每一次的課堂上，我們會進行舞蹈創(chuàng)作和表演，互相激勵，共同進步。這種交流和互動，不僅增加了我的舞臺經驗，還幫助我更好地理解和感悟舞蹈藝術。在這個平臺上，我與朋友們一起努力，一起成長，共同追求藝術的夢想。
總而言之，參加舞蹈陽光大課堂是一次難得的藝術體驗。通過舞蹈的學習和表演，我不僅擁有了技巧和經驗，更增強了對藝術的熱愛和追求。舞蹈陽光大課堂給予我無限的啟示，讓我明白了舞蹈的獨特魅力，體驗到了藝術的陶冶和磨礪，認識到了舞蹈教育的重要性，并且擁有一個藝術交流的平臺。我相信，在舞蹈陽光大課堂的陪伴下，我會走得更遠，實現屬于自己的藝術夢想。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十六
今年，是實現兩個一百年奮斗目標的關鍵之年，也是脫貧攻堅戰(zhàn)的“攻城拔寨”之年。人到半山路更陡，船到中流浪更急。越到緊要關頭、關鍵時刻，我們越要時刻緊繃一根弦、擰成一股勁，朝著決戰(zhàn)決勝全面小康的奮斗目標而不懈奮斗。一段時間以來，脫貧攻堅戰(zhàn)在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，穩(wěn)步推進，成效顯著。在取得顯著成效的同時，部分地區(qū)也逐漸暴露出一些問題：產業(yè)基地的“面子工程”，沖水式廁所的“閑置現象”，就業(yè)扶貧的“酬勞問題”……這些“只開花不結果”“不敢動真格”現象，既阻塞了扶貧之路，更影響了脫貧質量。在實現全面小康的路上，切忌“只開花不結果”，必須要緊密聯(lián)系實際，以困難群眾為主體，以破“難題”、斬“窮根”為要，不斷推動脫貧攻堅工作走深走實。
“駐村”仍需“駐心”。在當前，脫貧攻堅戰(zhàn)步入關鍵時期，許多黨員干部到扶貧一線進行“駐村幫扶”。在他們當中，有的人始終堅持奮戰(zhàn)在扶貧一線，甚至成了“吃住在村”“生活在村”“工作也在村”的群眾眼里熟悉的“村干部”。他們扎根一線，與困難群眾朝夕相處，問情況、找方法、解難題。而有的人卻只注重“打多少次卡”“簽多少次到”“完善了多少資料臺賬”，與群眾打交道“少之又少”，每次到貧困戶家“打個轉”，便匆忙回原單位，下次來又不知道是什么時候，讓“駐村”工作流于形式、止于表面。所以說，“駐村”仍需“駐心”，把心安定下來，把架子放下來，把腳步放慢一點，把耐心提高一點，把工作做細一點，這樣不僅能把心在村莊上“駐牢”，還能把心“駐”進困難群眾心中。
“扶志”還要“扶智”。教育扶貧，讓許多困難家庭的孩子不僅能夠有書讀，還能夠享受一定的學費減免及政策補貼，極大地促進了扶貧“扶志”。我們要加大對勤勞脫貧致富典型事例的宣傳，尤其是要對本地方、甚至是本村的脫貧模范正面典型進行宣傳，壯大主流輿論聲勢，不斷唱響“勤勞脫貧”的主旋律。此外，還要對不同的貧困戶實施精準施策，既要進行分類就業(yè)培訓，還要因人而異進行就業(yè)引導，以貧困戶愿意聽、聽得懂、用得上的就業(yè)培訓知識，讓貧困戶學得會、用得上，激發(fā)脫貧致富的內生動力，斬斷“因懶致貧”的“窮根”。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十七
決勝脫貧攻堅要樹牢為民初心。習總書記在黨的十九大報告中提出，“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興?！边@就要求我們黨員干部始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持走群眾路線，時刻把群眾是否滿意作為衡量我們工作的唯一標準，用真心、動真情，體民意、解民憂，轉變工作作風，著力解決“兩不愁三保障”突出問題，真正扶到點上、扶到根上，以深厚的為民情懷，把脫貧攻堅各項工作做實做細做深，用自己的實際行動兌現共產黨人的初心和承諾。
決勝脫貧攻堅要樹牢上下一心。習總書記指出，“做好扶貧開發(fā)工作，基層是基矗要把扶貧開發(fā)同基層組織建設有機結合起來，真正把基層黨組織建設成帶領群眾脫貧致富的堅強戰(zhàn)斗堡壘。”脫貧攻堅是一項目標明確、有章可循、廣泛參與的系統(tǒng)工程，既要精準發(fā)力，也要注重協(xié)同配合。農村基層黨組織是黨在農村全部工作的基礎和領導核心，是黨聯(lián)系人民群眾的紐帶，加強農村基層黨組織建設，對于脫貧攻堅、推進社會主義新農村建設具有十分重要的意義。要強化農村基層黨組織領導作用，建立起想做事、能做事、做得成事的基層組織，讓基層組織成為脫貧攻堅的好幫手、貧困戶脫貧致富的領路人。要整合所有工作力量，增進各部門之間的聯(lián)動和互通，形成工作合力，把全部的精力和重心放在基層，下到村、走進戶、幫到人，點對點調研、面對面交流、手把手指導，實實在在解決問題。
決勝脫貧攻堅要樹牢紀律戒心。如期實現全面建成小康社會、打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是對我們黨員干部“四個意識”牢不牢、作風建設強不強、重規(guī)矩守紀律到不到位的一次重大考驗，任務艱巨、使命光榮。但從近年來各級紀檢監(jiān)察部門通報的情況來看，扶貧領域違反中央“八項規(guī)定”、形式主義、官僚主義作風問題以及違紀違法案例層出不窮。作為黨員干部，我們要時刻把講規(guī)矩、守紀律貫穿于脫貧攻堅的全過程，明底線、存敬畏、知行止，堅決對形式主義、官僚主義、侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題說不，有力筑起脫貧攻堅的“紀律防線”。在紀檢工作中，我們要加大監(jiān)督執(zhí)紀問責力度，聚焦群眾利益，嚴查扶貧領域突出問題。對查處的扶貧領域典型案例，要點名道姓通報曝光，形成震懾和警示效應，落實源頭治理。對發(fā)現的作風問題，要舉一反三，完善政策措施，加強制度建設，扎緊制度籠子。
脫貧攻堅戰(zhàn)的號角早已吹響，我們要以黨的“兩個一百年”為奮斗目標，以抓鐵有痕、時不我待、全心為民的工作作風，力爭在全面建成小康社會，讓扶貧工作完美收官。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十八
“燈塔大課堂”第二課以“沂蒙精神”為主題，通過課程學習，教育引導黨員深刻認識“水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神科學和時代價值，大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，更好凝聚建設新時代現代化強省強大力量。這里給大家分享一些觀后感，方便大家學習。
燈塔第二課觀后感
根據上級機關黨委相關工作安排，7月1日上午，東凱二小黨支部在美智樓五樓會議室，組織全體黨員集中學習“燈塔大課堂”第一課。
“燈塔大課堂”是省委組織部推進“不忘初心、牢記使命”主題教育創(chuàng)新開展的重要載體，是全省黨員接受學習教育的重要平臺。為保障學習效果，學校提前做好信號調試、設備測試等工作，組織每一名黨員參加學習，確?！盁羲笳n堂”第一課直播順利學習。組織收看過程中，嚴肅學習紀律，嚴格學習考勤，對因故沒有參加集中收看的黨員，通過“燈塔-黨建在線”網站的“燈塔大課堂”版塊，及時組織集中補課。
全體黨員認真聆聽、認真學習，不斷豐富自己的思想，提高個人黨性。學習結束后，圍繞主題黨日活動內容，開展了交流討論，圍繞“慶七一”系列活動，發(fā)動黨員撰寫心得體會，深化學習效果。
2019燈塔大課堂第二課觀看心得
8月8日上午，濟南市丁家小學黨支部組織全體黨員觀看“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。一幕幕場景感人至深，全體黨員聚精會神地學習，認真領會沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質。
看完影片后，各位黨員完成了課堂作業(yè)及知識自測。通過學習，全體黨員對沂蒙精神有了更加深刻的理解，紛紛表示要在教育教學中發(fā)揚沂蒙精神，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以身作則，立德樹人，完成組織交給的一切工作。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
為大力弘揚沂蒙精神，不忘初心使命，8月2日下午，日照市僑聯(lián)組織全體黨員干部觀看“燈塔大講堂”第二課《沂蒙精神》。市僑聯(lián)黨組書記徐厚乾，四級調研員、機關黨支部書記李儒君參加學習。
本次燈塔大課堂以“沂蒙精神”為主題，以習近平總書記關于沂蒙精神的重要指示、重要論述為根本遵循，聚焦沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的核心特質，以“黨把人民利益放在第一位”，“人民跟黨走”為敘述主線，深入挖掘沂蒙精神在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期、改革開放時期的傳承發(fā)展，運用大量的歷史資料和檔案文獻，深刻闡述了共產黨人的初心和使命。
通過課程學習，使黨員干部深刻認識了“水乳交融、生死與共”的沂蒙精神的科學和時代價值，“最后一尺布用來做軍裝，最后一碗米送去當軍糧，最后一件老棉襖放在擔架上，最后一個兒子送戰(zhàn)場”的軍民魚水情，令全體黨員無不動容，紛紛表示要傳承紅色基因，發(fā)揚沂蒙精神，不忘初心使命，積極擔當作為，凝僑聚力為僑聯(lián)事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
很多年前聽到《沂蒙小調》，“人人那個都說，沂蒙山好，沂蒙那個山上，好風光，青山那個綠水，多好看，風吹那個草地，見牛羊……”優(yōu)美嘹亮的旋律讓人難以忘懷。從這首小調里了解了沂蒙革命根據地軍民魚水情，以及人民對共產黨的愛戴，但這種了解比較膚淺。直至今年夏天到山東沂蒙黨性教育基地培訓后，才更深切地感受到在抗戰(zhàn)烽火和國內戰(zhàn)爭期間，我黨在沂蒙人民的無私幫助與支持下，穩(wěn)固了山東沂蒙根據地，打敗了日寇一次次的掃蕩，并取得了孟良崮戰(zhàn)役的勝利。
11月25日，習近平總書記視察臨沂時指出：山東是革命老區(qū)，有著光榮傳統(tǒng)，軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神，與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣是黨和國家的寶貴財富，對我們今天抓黨的建設工作依然具有十分重要的啟示作用，要不斷結合新的時代條件發(fā)揚光大。經過參觀孟良崮戰(zhàn)役紀念館、大青山勝利突圍紀念館、沂蒙紅嫂紀念館、沂蒙根據地群眾工作紀念館、劉少奇在山東紀念館等實地教育，并觀看了《沂蒙六姐妹》電影，認真聆聽臨沂黨校教授柴鷗林教授作《沂蒙精神與共產黨人的初心和使命》的專題報告，深刻領會習總書記對沂蒙精神的高度評價，那種“軍民水乳交融、生死與共”鑄就的沂蒙精神值得每位黨員學習，值得我們世代相傳。
抗戰(zhàn)爆發(fā)后，黨中央在山東建立沂蒙抗日根據地。羅榮桓、朱瑞、劉少奇等不怕艱難險阻，來到山東，及時了解當地情況，開展深入細致的群眾工作，宣傳我黨的抗日主張，激起廣大人民群眾的愛國熱情和對日寇的仇恨，一個個故事，一個個人物，仿佛讓我們回到戰(zhàn)火紛飛的年代。大青山勝利大突圍是山東黨政軍浴血奮戰(zhàn)、英勇殺敵的一次集中體現，是我黨領導沂蒙人民積極投身抗日的一次重大戰(zhàn)役;孟良崮戰(zhàn)役是我黨用小米加步槍打敗了蔣介石王牌的重要戰(zhàn)役，它關系到淮海戰(zhàn)役的勝負，這場戰(zhàn)役打出了我黨的威力，打出了我軍的自信。在敵強我弱的情況下，在我黨的正確領導下，人民子弟兵不怕犧牲，以落后的裝備取得勝利，關鍵在于我黨堅持的是正義事業(yè)，關鍵在于我黨堅持群眾路線，緊緊依靠和團結人民群眾，為人民謀幸福。不忘初心，方得始終。沂蒙革命根據地的建立，及其以后取得大青山突圍和孟良崮戰(zhàn)役的勝利，都在于黨中央和山東黨政軍領導審時度勢，在于我黨始終把人民的利益放在首位，所謂得道多助，失道寡助，才能逆境中取得一切又一次的勝利。
最后一塊布、最后一口糧，最后一個兒子，沂蒙人民奉獻了無數最后，他們奉獻的是全部的希望，是對共產黨無限的信任，是對美好未來的向往。王換于老人為解決山東黨政軍領導的后顧之憂，毅然辦起戰(zhàn)時托兒所，寧愿餓死自己的孩子，也不讓這些革命者的后代受半點委屈;她冒著生命危險，想盡一切辦法尋醫(yī)問藥，將大眾報記者白鐵華從死神手里搶過來;她將革命女青年陳若克當作親閨女，為她和朱瑞補辦婚禮，最近還將犧牲的陳若克母女安葬在自家的菜園子里。革命的成功，離不開成千上萬的沂蒙婦女，正因為她們舍小家為大家的犧牲才有了前方勝利的消息，她們功不可沒，她們可歌可泣!在十多年里，沂蒙婦女支持丈夫兄弟參軍打仗，她們在燈下在腿上搓麻線，一針一針納鞋底做軍鞋;她們拿出最后一顆糧食烙煎餅，她們甚至以自己柔弱的雙肩搭起人橋，讓戰(zhàn)士們在最短的時間內通行奔赴前線。王換于、明德英、李桂芳、胡玉萍……還有無數的無名女英雄們，她們的故事濃縮在《沂蒙六姐妹》中。
這些紀念館、這些展覽，用檔案說話，講述真實而生動的歷史，讓我們緬懷革命先烈，珍惜今天來之不易的幸福生活;讓我們銘記沂蒙人民，更讓我們深懂得什么是真正的沂蒙精神。誠如臨沂市委黨校柴鷗林教授所講確定的沂蒙精神：“愛黨愛軍，開拓奮進，艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻”。沂蒙人民在新中國成立后一如繼往投入到新中國的建設熱潮中，努力建設新沂蒙，讓人民過上好日子。尤其突出表現的是，他們把擁軍的優(yōu)良傳統(tǒng)保留下來，擁軍媽媽胡玉萍1978年隨兒子到撫順生活，將革命老區(qū)的光榮傳統(tǒng)帶到撫順，與“雷鋒團”結下不解之緣，不怕苦不怕累，自己養(yǎng)豬送給戰(zhàn)士們，省吃儉用，收集廢品，只為多交黨費。她們平凡而偉大，她們是沂蒙人民的杰出代表，她們對黨的忠誠對祖國的熱愛之情，值得我們每一位黨員學習，令我們銘記肺腑。
2019燈塔大課堂第二課觀看體會
通過學習考察，學員們深受教育，也深受啟迪和鼓舞，深感革命勝利來之不易，幸福生活倍加珍惜，要向革命先烈和前輩學習，學習他們堅定的革命信念，學習他們對黨無限忠誠，學習他們?yōu)槿嗣窭嬗掠跔奚木?，堅持走群眾路線，力戒“四風”。具體體會主要有三點：
(一)沂蒙精神是群眾路線豐富的精神基礎。群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線的實質，就是為人民謀利益。沂蒙精神的形成，是中國共產黨堅持群眾路線的結果。在革命戰(zhàn)爭年代，沂蒙人民從對比中感受到，只有共產黨才真正為人民謀利益，只有跟著共產黨才能翻身得解放，這種信念引領人民開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、無私奉獻，形成璀璨的沂蒙精神之花，形成取得革命勝利的強大力量。在新的歷史時期，沂蒙人民信念如一，認準了只有跟著黨，走中國特色社會主義道路，國家才能富強，人民才能幸福。黨的方向成為人民的方向，黨的道路成為人民選擇的道路，黨的事業(yè)成為人民為之奮斗的事業(yè)。所以，把黨的路線方針政策與群眾的主體地位有機結合的沂蒙精神，充分地體現了黨的群眾路線的實質，因而沂蒙精神也必然構成群眾路線豐富發(fā)展的精神基礎。
(二)沂蒙精神是群眾路線教育的精神支撐。群眾路線教育，是中國共產黨加強和推進群眾路線的重要舉措，也是群眾路線豐富發(fā)展的重要途徑。而要進行群眾路線教育，就必須具備一定的精神資源。沂蒙精神，正是生動的教材和無可替代的財富。如果說，井岡山精神的特質是敢闖新路、延安精神的特質是自力更生、西柏坡精神的特質是謙虛謹慎、太行精神的特質是敢于勝利，那么，沂蒙精神的特質則是無私奉獻。沂蒙精神中顧全大局、公而忘私、自我犧牲、勇于奉獻的價值取向，吃苦耐勞、勇往直前、永不服輸、敢于勝利的精神風貌，愛黨愛軍、開拓奮進、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神核心，不僅有利于廣大黨員干部更好地理解“人心向背”的鐵律和避免“脫離群眾的危險”，而且能夠更好地教育群眾秉承“一心向黨”的歷史選擇和發(fā)揚“敢教日月?lián)Q新天”的拼搏精神。
(三)沂蒙精神是群眾路線發(fā)展的精神動力。群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的根本的領導作風和工作方法。群眾路線是我們的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨不斷煥發(fā)生機與活力、永葆先進性的力量源泉。而沂蒙精神，既具有歷史性也具有時代性，對于群眾路線的豐富發(fā)展起著強大的精神動力作用，從這一意義上講，有了沂蒙精神，黨的群眾路線就會永遠迸發(fā)出強大的發(fā)展動力。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇十九
在上路的生態(tài)環(huán)境有所改善之后，最近的lpl春季賽賽場上也是頻繁出現上單劍姬的身影。憑借著其高機動性和高對坦輸出的特點，劍姬在職業(yè)選手手中成為了應對大部分主流上單的最好選擇。那么下面我們就來了解一下如何使用這個風靡賽場的英雄吧。該攻略主要通過英雄聯(lián)盟s9賽季上單無雙劍姬-菲奧娜的英雄定位、符文出裝、技能加點等角度來進行介紹。
1. lols9上單無雙劍姬的天賦符文
優(yōu)先選擇精密+巫術的符文基石。下面我們來做詳細解釋：
主符文精密系：
歡欣：提高劍姬的攻擊速度，增加她的攻擊頻率;
致命一擊：配合劍姬高機動性的特點強化她的收割能力;
副符文巫術系：
迅捷：提升劍姬被動技能和r技能提供的移速加成速率，增加她的靈活程度。
符文插槽： 1個攻擊力屬性;1個攻擊速度;1個生命值。
2. lols9上單無雙劍姬的技能加點
雖然w技能對劍姬而言十分重要，但由于它的等級成長不會帶來過多收益，所以加一點即可。在主加點上，我們仍舊選擇能提升劍姬輸出傷害和靈活程度的q技能，然后再輔以e技能補充傷害。
3. lols9上單無雙劍姬的召喚師技能
既可以選擇閃現+傳送來保證劍姬的發(fā)育空間和支援效率，也可以選擇閃現+點燃來提高劍姬的線上壓制能力。
4. lols9上單無雙劍姬的出裝攻略
出裝選擇：貪欲九頭蛇+三相之力+斯特拉克的挑戰(zhàn)護手+死亡之舞+守護天使。
貪欲九頭蛇：在提升攻擊力面板的同時彌補劍姬清兵手段的不足并提高她的續(xù)航能力。
三相之力：其裝備屬性能提升劍姬的綜合面板，并且還能配合被動技能強化劍姬的靈活程度和普攻傷害。
斯特拉克的挑戰(zhàn)護手：相比起其他肉裝，血手的屬性和被動為劍姬提供的生存能力更為顯著，并且在提高生存能力的同時它還能略微提高劍姬的輸出傷害，讓劍姬從真正意義上達到攻防兩不誤。
死亡之舞：配合九頭蛇進一步提高劍姬的吸血效果，并將一部分瞬時傷害轉移為持續(xù)傷害，增加劍姬的沖擊消耗能力。
守護天使：通過其護甲加成和復活效果提高劍姬的對局容錯率和生存能力。
鞋子選擇：在通常情況下優(yōu)先選擇忍者足具或者水銀之靴來提升劍姬的移動速度和抗性，但若是在順風局也可以選擇攻速鞋來提高劍姬擊打破綻的頻率。
5. 上單思路
對線思路：劍姬在對線期間的壓制能力十分出色。她可以利用q技能觸發(fā)敵方英雄的破綻來與之換血，而且在移速和機動性的加成下敵方英雄很難及時采取有效的防御措施。其次劍姬的w技能也是對線神技，它能抵抗即將到來的所有技能、減益效果和控制效果然后進行反擊，在輸出傷害的同時減少范圍內英雄的移速和攻速，而且當格擋了一個限制類技能時她還會對敵方英雄造成額外的眩暈效果。所以這個技能的使用時機對劍姬而言十分重要，在敵方英雄沒有交出關鍵技能時盡量要耐住性子等待，不要看到敵方英雄近身就匆匆忙忙地交出w技能，這會在無形之中為敵方英雄創(chuàng)造可乘之機。
團戰(zhàn)思路：如果對方陣容的保護能力不太出色，那劍姬可以利用q技能和閃現的位移手段切進敵方陣營后排斬殺敵方c位。但若情形反之，由于劍姬身板相較于其他戰(zhàn)士英雄較脆的緣故，我們還是盡量以穩(wěn)妥的打法為主。先利用擊打破綻提供的百分比傷害配合隊友輸出敵方的前排英雄打出大招的回血陣效果增強隊友的沖擊消耗能力，然后待到敵方英雄交出關鍵爆發(fā)傷害技能時再尋找良好的位置切入后排。除了正面團戰(zhàn)的打法之外，由于自身的單挑能力和清兵效率都很出色的緣故，劍姬在游戲中后期還可以通過單帶去給予敵方團隊壓力，為隊友創(chuàng)造機會。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十
為深刻踐行黨的初心和使命，近日，天橋區(qū)審計局組織全體黨員干部收看了“燈塔大課堂”第二課—黨員教育電視片《沂蒙精神》。
該片通過一個個感人至深的故事和親歷者的講述，向我們闡釋了軍民水乳交融，生死與共鑄就的“吃苦耐勞、自強不息、無私奉獻”的“沂蒙精神”。
觀看影片后，許多同志深受感動，熱淚盈眶。大家紛紛表示，作為共產黨員要不忘初心，牢記使命，爭做中國特色社會主義新時代沂蒙精神的弘揚者、傳承者、踐行者。
2019燈塔大課堂第二課觀看有感
區(qū)民政局組織黨員通過“燈塔-黨建在線”網絡平臺集中收看學習“燈塔大課堂”第二課《沂蒙精神》。
通過集中學習、記筆記、會后座談討論等形式，進一步加深了黨員干部對“黨把人民利益放在第一位”的理解，不斷提升黨性覺悟，明確黨員干部肩負的歷史使命。
接下來，區(qū)民政局將以本次學習為契機，深入領會“沂蒙精神”，進一步加強黨組織建設。全體民政工作人員將積極提升專業(yè)能力，改善工作方法，提高工作效率，在日常的民政工作中勇于擔當、以身作則、為民服務，用實際行動踐行“沂蒙精神”，切實發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
2019燈塔大課堂第二課觀看感想
山東，在近現代史上總是成為戰(zhàn)亂紛爭之地，小時候，從過軍的外公很喜歡帶我一起看看關于抗戰(zhàn)的老片，跟我講講上的事情。耳濡目染，我深知現今幸福的來之不易，也漸漸學會怎樣保持一顆赤誠之心，不斷發(fā)掘生活中的小美好與小幸福。
近日去臨沂、棗莊參加黨性教育，我深受感動，不管是承載著厚重歷史的革命紀念博物館，還是風景如畫似江南的臺兒莊古城，不管是用乳汁救治傷員的沂蒙紅嫂，還是在前線將個人生死置之度外的戰(zhàn)士，都帶給我深深的震撼。然而，最讓我揪心的故事是有關沂蒙烈士陳若克的故事。
陳若克同志犧牲時，年僅22歲。22歲時，我這個九零后還在大學校園自由地讀書，她卻已將最好的年華停留于日軍刺刀之下，同樣被殘忍奪去生命的，還有她那剛出世的嬰兒。孩子總是會觸碰人們內心柔弱的弦，當我第一次聽到她和孩子的故事，眼淚就止不住地流，只能躲在人群后無聲地不停地哭泣，直到現在，每每想起這個悲壯的事跡，眼前也總會被覆上一層晶瑩。我無法想象，親眼看著自己的孩子被馬草扎著顛簸一路、親耳聽著自己的孩子嘶啞的哭喊到底心有多痛，是信仰一直在支撐著她，不當賣國賊，不做亡國奴。
陳若克同志只是眾多烈士的代表之一，還有很多烈士甚至找不到尸骨、喊不出名字、對不上事跡，用實際行動默默地守護祖國和人民。放眼當代，何嘗不是如此，那么多年輕的戰(zhàn)士無悔駐守邊疆，那么多犧牲的緝毒警始終無法讓真名刻在碑上。我們必須明白，當我們幸福時，總有一些人在為我們的幸福不計代價默默付出。
臨沂、棗莊之行中，聽到的一個個故事、展播的一段段視頻、泛黃的一張張照片、陳舊的一件件物品，都是血與火的交融、汗與淚的沉淀，都是歷史的見證、寶貴的財富。要做一名合格的共產黨員，就必須不忘初心，牢記使命，不忘歷史，砥礪前行，而我身為一名年輕的共產黨員，更應該進一步堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，讓內心強大，讓信仰純粹，讓未來閃光。
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十一
第一段：引言(200字)。
舞蹈陽光大課堂是一項旨在讓廣大群眾參與舞蹈活動的社會公益項目。我有幸參加了其中一節(jié)課程，并深深感受到了舞蹈的魅力。在這篇文章中，我將分享我對舞蹈陽光大課堂的體會與感悟。
第二段：課程內容與收獲(200字)。
在這節(jié)陽光大課堂的舞蹈課中，我學習了一支名為《陽光舞步》的舞蹈。這支舞蹈充滿了活力和樂觀的氣息，是特別為陽光大課堂設計的。在舞蹈導師的耐心指導下，我逐漸掌握了舞蹈的動作要領和技巧。通過不斷的練習，我不僅提高了自己的舞蹈水平，還從中感受到了舞蹈的快樂和活力。此外，在與其他參與者的互動中，我培養(yǎng)了團隊合作與協(xié)調能力，更加深了我對舞蹈的熱愛，并且獲得了與他人共同努力和取得好成績的愉悅感。
舞蹈陽光大課堂作為一項社會公益項目，為社會帶來了巨大的積極影響。首先，它為廣大群眾提供了參與體育運動的機會，促進了健康和體質素質的提升。其次，陽光大課堂的課程是免費開放的，不受地域、年齡和舞蹈基礎的限制，讓更多的人有機會接觸和熱愛舞蹈。此外，舞蹈陽光大課堂還加強了社區(qū)之間的聯(lián)系與交流，為建設和諧社會營造了良好的氛圍。通過公民參與的方式，舞蹈陽光大課堂在社會上產生了廣泛的影響。
第四段：個人感悟與成長(300字)。
在舞蹈陽光大課堂的課程中，我不僅學到了舞蹈技巧，也領悟到了更多的人生智慧。首先，舞蹈需要堅持和不斷努力才能取得進步。在課堂上，我的舞蹈導師一直鼓勵我們發(fā)揚堅持的精神，始終相信自己可以做到。通過反復的練習，我逐漸掌握了舞蹈動作的要領，也更加明白只有努力付出才能獲得成果。其次，舞蹈教會了我感受音樂和表達情感的能力。在舞蹈中，我可以通過身體的流動展現出自己的情感和內心世界，使我更加自信和開放。此外，舞蹈還教會了我如何與他人合作和共同成長。在舞蹈課堂上，我學會了與他人共同練習和演出，在與隊友相互配合的過程中，培養(yǎng)了團隊意識和相互信任。
第五段：展望與結語(300字)。
舞蹈陽光大課堂不僅給我?guī)砹宋璧讣记傻奶嵘沧屛以谏硇纳系玫搅巳娴牧夹园l(fā)展。通過參加陽光大課堂，我找到了舞蹈的樂趣，也結交了許多志同道合的朋友。未來，我會繼續(xù)堅持舞蹈的練習，不辜負陽光大課堂給予的機會和資源，將舞蹈的魅力傳遞給更多的人。同時，我也希望陽光大課堂能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的人提供舞蹈學習的機會，讓更多的人感受到舞蹈的快樂和美好。舞蹈陽光大課堂是一個傳遞能量與希望的平臺，讓我們一起跳動起來，為美好的未來努力奮斗！
舞蹈線上大課堂心得體會總結篇二十二
第一段：導入，介紹舞蹈陽光大課堂的背景和目的（200字）。
舞蹈陽光大課堂是一個由陽光公益組織發(fā)起的公益項目，旨在通過舞蹈教學活動，為貧困地區(qū)的孩子帶去陽光和快樂。在這個項目中，專業(yè)的舞蹈老師免費教授舞蹈課程，讓孩子們感受舞蹈的美妙與激情。近期，我有幸參加了舞蹈陽光大課堂活動，并深受啟發(fā)。以下是我對這次活動的心得體會。
第二段：探索陽光帶來的改變（250字）。
陽光大課堂的開展，對于參與的孩子們來說是一次全新的體驗。在過去，他們或許從未接觸過舞蹈，只能看到電視或網絡上的表演。然而，在陽光大課堂中，他們有機會親自學習和展示自己的才華。同時，舞蹈也給了他們突破自我的機會，讓他們在自信與激情中成長。我曾親眼見證了一個羞澀的女孩，在舞蹈課上翩翩起舞，用熟練的動作和自信的笑容展示自己。這種變化不僅僅在表面上，更是一種內心的力量釋放，讓他們的人生軌跡得以改變。
第三段：展示舞蹈的魅力（250字）。
舞蹈陽光大課堂讓孩子們不僅僅在舞蹈技巧上得到了提升，還讓他們懂得了舞蹈的魅力所在。舞蹈是一門獨特的語言，無需借助文字和語言，只靠身體的表達力就能傳遞出豐富的情感和信息。在課堂中，我們教授孩子們各種不同的舞蹈風格，讓他們嘗試不同的舞蹈動作。在學習舞蹈的過程中，他們發(fā)現舞蹈有無限的可能性，可以表達自己的個性和情感。這種感悟不僅讓他們對舞蹈產生了興趣，也提升了他們的審美能力和藝術修養(yǎng)。
第四段：展望陽光帶來的未來（250字）。
陽光大課堂為孩子們打開了一扇通往藝術領域的大門，也為他們的未來帶來了更多的可能性。通過這個活動，孩子們不僅僅學會了舞蹈技巧，還培養(yǎng)了許多與舞蹈相關的素質，如團隊合作、紀律性和意志力。這些素質對他們的成長和未來的發(fā)展都非常重要。學會舞蹈不僅可以成為孩子們未來的職業(yè)選擇，還可以鍛煉他們的身心，并塑造他們成為更自信、更堅強的人。因此，陽光大課堂帶給孩子們的希望不僅僅限于當下，更是影響他們一生的意義。
第五段：總結，強調陽光帶來的積極影響（200字）。
舞蹈陽光大課堂不僅僅是一次舞蹈課程，更是一次對孩子們的改變和啟發(fā)。通過舞蹈，孩子們能夠展示自己的才華和自信，學會藝術的表達和情感的調節(jié)。同時，陽光大課堂也為他們打開了更廣闊的未來和更多的選擇。這次參與活動讓我深刻體會到了陽光大課堂的重要性和意義，希望這個項目能夠繼續(xù)推廣，讓更多的孩子能夠受益，收獲快樂和陽光。