在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)，以便更有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)要圍繞重點(diǎn)和亮點(diǎn)來(lái)展開(kāi)，不要東拉西扯。接下來(lái)給大家分享幾篇優(yōu)秀的總結(jié)案例，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
度教研室工作總結(jié)篇一
20xx年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營(yíng)銷(xiāo)策劃教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專(zhuān)業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。
評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系，堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫(xiě)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專(zhuān)題研討、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告、專(zhuān)業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師說(shuō)課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順利完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
教研室依托重點(diǎn)課程院級(jí)精品課《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專(zhuān)業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫(xiě)教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績(jī)。
本年度教師隊(duì)伍有原來(lái)的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀看中央電視臺(tái)組織的《贏在中國(guó)》教學(xué)錄像課；聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授營(yíng)銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)策劃知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜合實(shí)踐，準(zhǔn)備將自開(kāi)課與考證結(jié)合，并設(shè)置專(zhuān)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽(tīng)課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。
6、在本年6月份，圓滿(mǎn)組織完成了04營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文撰寫(xiě)、指導(dǎo)教師的安排等工作。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。
教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
度教研室工作總結(jié)篇二
20xx年行將結(jié)束，對(duì)一年來(lái)教研室的總體工作情況進(jìn)行總結(jié)，既有利于盤(pán)點(diǎn)收獲、查找不足，又有利于進(jìn)一步計(jì)劃好下一年度的工作，提前做好規(guī)劃和安排?，F(xiàn)將高分子材料與工程教研室年度工作總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面
引進(jìn)南京大學(xué)博士新教師(林英)1名;
完成新專(zhuān)業(yè)第一屆20xx級(jí)學(xué)生的第一輪培養(yǎng)工作，目前就業(yè)考研情況良好。首次完成了所有的專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)工作，首次執(zhí)行了專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)，情況良好。首屆學(xué)生畢業(yè)論文工作已有條不紊地展開(kāi)，目前一部分學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。
完成教研室搬遷工作，新設(shè)立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室1間(102);及時(shí)接收、驗(yàn)收約1萬(wàn)元的辦公設(shè)備及5-6萬(wàn)元的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
20xx年，教研室教師先后榮獲?！皫煹聵?biāo)兵”(陶庭先)和“師德先進(jìn)個(gè)人”(高建綱)各1項(xiàng);榮獲校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2人次(李慶海、宋慶平);榮獲生化學(xué)院青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(高建綱)。
2.教研方面
教研室教師積極申報(bào)并參與質(zhì)量工程項(xiàng)目。20xx年度，獲批校級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(高建綱)，自籌項(xiàng)目1項(xiàng)(李慶海)。副主編《工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材1部(陶庭先、張澤、高建綱)，自編《高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)講義》1本。
教研室教師積極參與省內(nèi)外教學(xué)交流，先后參加全國(guó)第六屆大學(xué)化學(xué)化工課程論壇(天津;宋慶平、高建綱)、安徽省第十一屆化學(xué)會(huì)年會(huì)(阜陽(yáng);陶庭先、高建綱)及生化學(xué)院暑期教學(xué)研討會(huì)(宋慶平、高建綱)，就學(xué)術(shù)會(huì)議過(guò)程中的所得、所見(jiàn)、所感進(jìn)行了集體交流和探討。
20xx年，榮獲校多媒體課件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、生化學(xué)院多媒體課件比賽一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)(高建綱)。
3.科研方面
教研室全體成員積極申報(bào)科研項(xiàng)目。20xx年度共申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、教育部新世紀(jì)人才開(kāi)發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng);已獲批國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)(陶庭先)、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(陶庭先)、省高校優(yōu)秀青年人才基金1項(xiàng)(丁玉潔)，已獲批項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額60萬(wàn)余元。另有省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)已通過(guò)評(píng)審(高建綱)，教育部自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(張澤)正在評(píng)審中。
20xx年，教研室教師在《journal of applied polymer science》、《synlett》、《chinese chemical letters》、《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)》、《離子交換與吸附》等雜志共發(fā)表科研論文6篇，其中sci收錄4篇，cscd核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄1篇。
1.本科生導(dǎo)師制長(zhǎng)效開(kāi)展
根據(jù)學(xué)院關(guān)于本科生導(dǎo)師制的政策及具體工作安排，每位專(zhuān)業(yè)教師與20xx、20xx級(jí)學(xué)生分別組織導(dǎo)師/學(xué)生見(jiàn)面會(huì)共計(jì)9次，就兩屆學(xué)生尤其是20xx級(jí)新生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難進(jìn)行及時(shí)的答疑和解惑，形成了定期會(huì)面的.長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并付諸于實(shí)干。
2.定期舉行教學(xué)與科研研討
以教學(xué)科研為中心，教研室定期組織教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研等方面的研討活動(dòng)并積極付諸于實(shí)踐。先后完成新專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修訂、學(xué)期排課、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)等討論活動(dòng)5次，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
3.不定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策和相關(guān)材料
根據(jù)安徽省教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校關(guān)于教學(xué)質(zhì)量考核的文件，積極組織全體成員尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，著眼于發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，找差距、談經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)步。
近期，結(jié)合學(xué)校召開(kāi)第一屆教代會(huì)暨工代會(huì)情況，及時(shí)征求與代表提案相關(guān)的意見(jiàn)和建議，學(xué)習(xí)學(xué)校十二五規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo);根據(jù)教研室實(shí)際情況做好提前規(guī)劃，制定了相應(yīng)的短期和中長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，力爭(zhēng)為學(xué)校和學(xué)院建設(shè)再立新功。
度教研室工作總結(jié)篇三
隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開(kāi)展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等，對(duì)教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專(zhuān)業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實(shí)效性，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問(wèn)題，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結(jié)合起來(lái)，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。
同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體，通過(guò)伙伴互助，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和，這樣的研究更有實(shí)效性、針對(duì)性?；诖?，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。
教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題研究，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái)，成為研究者、實(shí)踐者，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí)，以合作團(tuán)隊(duì)為單位，分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評(píng)課、反思再設(shè)計(jì)，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。
2、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。
在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全，要有針對(duì)性，要具體。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題，明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有反思，專(zhuān)業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi)：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問(wèn)題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課，這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的。
度教研室工作總結(jié)篇四
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù)，并開(kāi)展了涉及面相對(duì)比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì)，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開(kāi)展教學(xué)示范課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在開(kāi)學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況，認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流；期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜，完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。
開(kāi)展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作，開(kāi)展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專(zhuān)項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫(kù)建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對(duì)口實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期，13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來(lái)服飾公司實(shí)習(xí)，填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。
教研室成員科研成果豐碩，本學(xué)期公開(kāi)發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項(xiàng)若干，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng)，省級(jí)兩項(xiàng)的成果。
一直以來(lái)，教研室都在思考和開(kāi)展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì)，找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤(pán)散沙的局面，建立一支強(qiáng)有力的，且不斷成長(zhǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?；诖?，教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng)，教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng)，混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。
不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進(jìn)步。
度教研室工作總結(jié)篇五
逝者如斯夫，我們又迎來(lái)了20xx的腳步聲，回顧一學(xué)期的工作，教研室能按照學(xué)校工作計(jì)劃，本著校本教研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教研工作計(jì)劃，完成了工作。
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，為打造高效課堂夯實(shí)理論基礎(chǔ)
觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期教研室加大了校本研訓(xùn)督查力度，與主管校長(zhǎng)、教務(wù)處不定期對(duì)各教研組開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了抽查，并參加了各學(xué)科組的校本研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期的校本研訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)習(xí)時(shí)間的保證上，及學(xué)習(xí)的質(zhì)與量都有所提高。
“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型教師的必由之路。本學(xué)期我們檢查電子教案和開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)時(shí)都重點(diǎn)檢查督促教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，教研室對(duì)所有教師的同課異構(gòu)教學(xué)反思進(jìn)行了認(rèn)真的批閱。教師的認(rèn)真反思也為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備了第一手素材，本學(xué)期教師的教學(xué)論文上交縣教研室120多篇，較以往在數(shù)量上有較大的提高。大部分教師都完成了教學(xué)論文撰寫(xiě)的工作，很多教師用自己的教學(xué)素材來(lái)進(jìn)行反思研討。當(dāng)然也有部分教師網(wǎng)上抄襲，違背職業(yè)道德的行為發(fā)生。
積極開(kāi)展了教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽(tīng)課，相互交流。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師匯報(bào)課，外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課及職稱(chēng)匯報(bào)課、同課異構(gòu)等多種講課活動(dòng)，各組教師能積極參加聽(tīng)課并評(píng)課，上觀摩課的教師都較認(rèn)真按照教研室的要求完成評(píng)課稿，并做好聽(tīng)課議課評(píng)課工作。
2、認(rèn)真積極做好課題實(shí)施工作
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)校州級(jí)“三步兩主導(dǎo)學(xué)導(dǎo)控高效課題”實(shí)施工作，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)工作例會(huì)和課題組成員工作會(huì)議，討論研究進(jìn)一步開(kāi)展好我校的高效課堂工作。我們的工作重心也往適合我校高效課堂的學(xué)科模式傾斜，出現(xiàn)了盧光茹老師上的作文課，雷秀娟老師的先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話(huà)文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）、張新霞老師的師精導(dǎo)模式、八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實(shí)驗(yàn)探究---互動(dòng)研討---分析解疑---繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實(shí)施工作的縮影。11月12日，校教研室主任率學(xué)校課題組部分成員參加了在博樂(lè)州實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為期2天的自治州高效課堂教學(xué)模式與研究課題的中期工作報(bào)告，并代表學(xué)校課題組進(jìn)行了學(xué)校課題中期工作報(bào)告，接受了自治州同行的課題質(zhì)證。
學(xué)校的校本小課題馬靜老師主持的州級(jí)課題，教研室給予了指導(dǎo)，課題順利通過(guò)了自治州的課題驗(yàn)收，順利結(jié)題。
基于我們督查公開(kāi)課開(kāi)展情況及各教研組反映公開(kāi)課不能較好有效實(shí)施情形下,本學(xué)期教研室及時(shí)制定了精河縣初級(jí)中學(xué)同課異構(gòu)教研實(shí)施方案,在主管校長(zhǎng)和教務(wù)處的大力支持下,從十月底到十一月中旬為期一個(gè)半月的時(shí)間,我們對(duì)全體漢語(yǔ)言任課教師在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的教研組按指定的課同學(xué)科所有教師從備課、磨課和評(píng)課和教學(xué)反思撰寫(xiě)全員參與，開(kāi)展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)除一位歷史教師沒(méi)按要求參與活動(dòng)，其它所有的任課教師全部參與了教研活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)可謂開(kāi)展的扎實(shí)有效，對(duì)教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和水平可以說(shuō)較好地提升，也受到了老師的認(rèn)可和歡迎。七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科集備組在工作總結(jié)中這樣寫(xiě)道：開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)有4大亮點(diǎn)：（1）全員積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、評(píng)課；（2）激活了教師的潛能；（3）體現(xiàn)了“實(shí)”與“活”的結(jié)合；（4）課改理念有了更大的轉(zhuǎn)變。參加自治區(qū)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)獻(xiàn)課的王偉玲老師這樣寫(xiě)道：同課異構(gòu)仿佛不一樣的春天，江南江北獨(dú)特風(fēng)貌，相同課文不同的色彩，同樣的收獲。充分顯示了老師們不同特色的教學(xué)智慧。張新霞老師認(rèn)為：教研活動(dòng)處處從細(xì)處入手，無(wú)論備課、上課和評(píng)課做得很扎實(shí)。因此效果是明顯的，不是走形式的，而是真實(shí)的、生動(dòng)的、鮮活的、有亮點(diǎn)的。
我們開(kāi)展的同課異構(gòu)教研活動(dòng)與同課異構(gòu)理論依據(jù)：“一切都是手段，對(duì)話(huà)才是目的。單一的聲音才是什么也結(jié)束不了，什么也解決不了，兩個(gè)聲音才是生命的最低條件，生存的最低條件”（巴赫金）是合拍的。同課異構(gòu)實(shí)現(xiàn)了老師之間更深層次的對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中教師的生命質(zhì)量得以提升，精神得以解放。教師在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。
同課異構(gòu)教研活動(dòng)開(kāi)展也是我們高效課堂課題研究有了更深更細(xì)地進(jìn)展。高效課堂模式化研究從學(xué)科模式細(xì)化到了課型模式研究。如雷秀娟老師參加了學(xué)校派出到沙灣學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)的高效課堂教學(xué)會(huì)議。將其先學(xué)后教理念與導(dǎo)學(xué)相結(jié)合，上了一節(jié)先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話(huà)文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）的匯報(bào)課，此課導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)條理清晰，層次分明循序漸進(jìn)導(dǎo)引學(xué)生學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實(shí)驗(yàn)探究---互動(dòng)研討---分析解疑---繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實(shí)施工作的縮影。
活動(dòng)中對(duì)高效課堂的理念認(rèn)識(shí)也有了我們教師自己的有理論有高度的認(rèn)識(shí)。雷秀娟老師認(rèn)為：對(duì)高效課堂的重新認(rèn)識(shí)，就是高效課堂中的高效是善用慎用多媒體。高效是思維的課堂而非浮動(dòng)躁動(dòng)的課堂；高效是全體學(xué)生積極參與的課堂而非圍起來(lái)坐的課堂。花架子再多，沒(méi)有效率一切都白費(fèi)。數(shù)學(xué)七年級(jí)集備組在精心備課方面，落實(shí)目標(biāo)貫穿貼近學(xué)情宗旨，采取四個(gè)多想（多想教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何確立；多想教材該怎樣使用；多想學(xué)生已有水平；多想運(yùn)用何種學(xué)習(xí)方式）在實(shí)施高效課堂教學(xué)中力求創(chuàng)新：一堂課力爭(zhēng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不少于二分之一，切實(shí)實(shí)現(xiàn)高效課堂，達(dá)到學(xué)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)、成績(jī)好目標(biāo)。高效課堂實(shí)施中關(guān)注課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：，老師關(guān)注學(xué)生多了，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程多了，關(guān)注創(chuàng)新多了，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)注重自我反思多了。數(shù)學(xué)老師熊金榮老師：反對(duì)以“尖子效應(yīng)”現(xiàn)象掩飾主體全局；英語(yǔ)老師烏蘭：關(guān)注學(xué)生弱勢(shì)群體，從最后一名學(xué)生做起，唯有“水”漲才能“船高”?；瘜W(xué)老師周晶：不要怕問(wèn)題。學(xué)習(xí)的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程；不求一個(gè)進(jìn)度，但求一個(gè)結(jié)果；任何一個(gè)同學(xué)也不要閑著，總有一個(gè)問(wèn)題適合你，找準(zhǔn)自己的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，逐步提高，不要盲目提高，貪高求快。
我們開(kāi)展的同課異構(gòu)教研活動(dòng)，也為本學(xué)期自治區(qū)在我縣開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)合上了拍，區(qū)送教活動(dòng)的主要形式也是同課異構(gòu)。本學(xué)期 我們認(rèn)真重視指導(dǎo)了語(yǔ)、數(shù)、外的王偉玲、張?jiān)?、王?yán)三位老師的同課異構(gòu)課，他們代表我校、我縣參與了同課異構(gòu)教研活動(dòng)，與區(qū)送教專(zhuān)家們同臺(tái)獻(xiàn)藝，在全縣的同行面前做了較好的展示。教研室、教務(wù)處也較好地完成了自治區(qū)在我校開(kāi)展的送教活動(dòng)。
本學(xué)期教研室也認(rèn)真組織，完成了自治州兼職教研員對(duì)我校英語(yǔ)教研工作的指導(dǎo)檢查工作。
1．指導(dǎo)管理好組長(zhǎng)階段 順暢管理渠道
教研組長(zhǎng)是學(xué)校的基層管理者，在教育教學(xué)管理和執(zhí)行工作中起著非常重要的作用。強(qiáng)化了組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)好每周一的工作例會(huì)。對(duì)組長(zhǎng)如何開(kāi)展好教研活動(dòng)，怎樣管理好教研組等進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討，對(duì)工作及時(shí)進(jìn)行布置安排，使工作做到了有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有安排、有落實(shí)。管理工作上做到了上情下達(dá)下情上送，管理渠道得以暢通。
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作、確保教學(xué)秩序和質(zhì)量
本學(xué)期和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，加大了督查力度，讓他們?cè)诮虒W(xué)切實(shí)落實(shí)到實(shí)處。曾多次與教務(wù)處對(duì)教案進(jìn)行抽檢，以達(dá)備課教案規(guī)范化。開(kāi)學(xué)伊始、期中和期末針對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施等方面做全面重點(diǎn)的檢查。學(xué)期中加大了聽(tīng)課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改及教輔使用診測(cè)情況等抽檢力度，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，并加強(qiáng)了第二次備課和教后記的督查力度。常規(guī)工作中，老教師認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)法，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。常規(guī)工作規(guī)范化，保證了教學(xué)正常開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量在有序中得以提升。
考試是學(xué)校的常規(guī)工作，也是體現(xiàn)老師工作價(jià)值的重要參照物。認(rèn)真安排好了期中、期末閱卷工作并加以組織實(shí)施，圓滿(mǎn)地完成了工作，較好地體現(xiàn)了公正公平。讓廣大老師滿(mǎn)意，讓學(xué)校滿(mǎn)意。完成了九年級(jí)教師實(shí)施中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)全校教師完成了教學(xué)質(zhì)量成績(jī)考核計(jì)算工作，這牽涉到對(duì)每一位教師的工作加以認(rèn)定和評(píng)定，出不得差錯(cuò)。設(shè)計(jì)了公式，對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)算。完成了今年晉升職稱(chēng)教師的教學(xué)成績(jī)考核及晉升職稱(chēng)匯報(bào)課的考核工作。這些工作讓廣大老師滿(mǎn)意，讓學(xué)校滿(mǎn)意，對(duì)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)起到了較好地作用。
以上工作總結(jié)有不到，還望批評(píng)指正。
度教研室工作總結(jié)篇六
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從200x年4月起到20xx年4月止,用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、200x年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
3、200x年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、200x年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以“我的祖國(guó)”為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以“愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省200x年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加200x年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)常化，按照工作計(jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
教科室
20xx-xx-xx
度教研室工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、示范校建設(shè)、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專(zhuān)業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
一、政治思想方面。
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加學(xué)校、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。
二、示范校建設(shè)方面。
示范校建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究示范校建設(shè)任務(wù)體系，堅(jiān)決貫徹“以建設(shè)促發(fā)展，以檢查促管理，以科研促水平，以競(jìng)賽促質(zhì)量，發(fā)展與建設(shè)相結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，很好地完成了示范校建設(shè)相關(guān)材料的收集編纂、整理和歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫(xiě)、人才需求調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)等示范校建設(shè)任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順利完成了示范校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面。
教研室依托重點(diǎn)課程校級(jí)精品課《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專(zhuān)業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文6篇，編寫(xiě)教材初稿1部，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)初稿1部；制定管理規(guī)定4個(gè)。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向和教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績(jī)。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
從以上所列的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
五、學(xué)術(shù)交流方面。
1、科研交流：本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。為此教研室開(kāi)展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，并依托《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》精品課程建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)帶頭人組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀看汽修國(guó)家技能大賽的競(jìng)賽錄像視頻；為10、11、級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)5個(gè)班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)當(dāng)中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的管理辦法，同時(shí)將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：汽修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心強(qiáng)化實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索本專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的實(shí)踐能力共同提高，結(jié)合實(shí)踐過(guò)程，準(zhǔn)備將選修課與考證結(jié)合，并逐步實(shí)施本專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制改革。
4、教學(xué)：本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均學(xué)期課時(shí)在300學(xué)時(shí)以上，部分教師的學(xué)期課時(shí)達(dá)450學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到，及時(shí)簽閱教案。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。六、日常教學(xué)管理方面1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。3、采取聽(tīng)課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。6、在本年12月份，圓滿(mǎn)組織完成了武威市20xx年度汽修專(zhuān)業(yè)技能大賽工作、我校參加國(guó)家汽修技能大賽選手的選拔工作。
七、今后需改進(jìn)的問(wèn)題。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。
教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，學(xué)生的技能水平等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
度教研室工作總結(jié)篇八
本學(xué)年教研室圍繞學(xué)院20xx-2010年工作要點(diǎn)的要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教學(xué)計(jì)劃，努力抓好常規(guī)教學(xué)管理，逐步提高教研活動(dòng)實(shí)效。盡職盡責(zé)地完成了學(xué)校和系上所布置的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)性工作.得到了系級(jí)、校級(jí)的肯定?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為了今后進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
本學(xué)年教研室共承擔(dān)了數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)，涉及全系和外系許多班級(jí)。保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)情況、教學(xué)效果以及試卷命題及批閱的檢查來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。從與學(xué)生、學(xué)校督導(dǎo)、同事的座談，了解到每位教師的教學(xué)計(jì)劃制定都比較合理,對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱都比較及時(shí),對(duì)各位教師的上課都比較滿(mǎn)意.通過(guò)督促各位老師都完成了自己的聽(tīng)課任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量和效果較上一年度都有大的提高和改進(jìn)。
第一學(xué)期安排了郭金生老師的系級(jí)公開(kāi)課，要求教研室老師全部參加，課后進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)價(jià)，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)和不足。推薦了兩位老師參加系級(jí)科研論文的交流，通過(guò)這一活動(dòng)督促了老師的科研。協(xié)助康老師圓滿(mǎn)完成09年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。第二學(xué)期積極推薦老師參加學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書(shū)，將有教研室有關(guān)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)的人，如兩年內(nèi)編寫(xiě)一本教學(xué)參考書(shū)，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩門(mén)課的考教分離，三年內(nèi)申報(bào)一項(xiàng)?。◤d）級(jí)科研項(xiàng)目和兩項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目等。積極組建申報(bào)精品課程的人選。協(xié)助康老師搞好校級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的宣傳、輔導(dǎo)、組織報(bào)名、競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)等工作，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果及時(shí)予以公示，達(dá)到了公平、公正的目的，得到了參賽學(xué)生和老師的一致好評(píng)，同時(shí)順利完成了20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模的選拔工作。做好青年教師的“幫、帶”工作，對(duì)系上安排的傳幫帶的情況及時(shí)的督促和檢查，使傳幫帶的工作落到實(shí)處。對(duì)畢業(yè)論文工作及時(shí)檢查和督促，順利完成了06級(jí)畢業(yè)論文的收繳、打印、裝訂和答辯，積極推薦了參加系級(jí)答辯的學(xué)生。對(duì)07級(jí)學(xué)年論文進(jìn)行了督促和催繳。
教研室承辦的全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在精心組織和安排下今年又取得了可喜的成績(jī)，共獲得省一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)若干。教研室多位老師擔(dān)任班主任工作，工作中盡職盡責(zé)，不僅出色地完成班主任工作，還取得了好成績(jī)，有一人獲得了先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一名老師獲得了第三屆教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
1.教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步的提高，主要通過(guò)加大公開(kāi)教學(xué)力度來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；
2.科研論文的數(shù)量不多，一方面督促教師作科研，另一方面搞科研傳幫帶；
3.教研室還沒(méi)有精品課程，積極組織老師落實(shí)相關(guān)任務(wù)，力爭(zhēng)下年度將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)申報(bào)為校級(jí)精品課程。
度教研室工作總結(jié)篇九
本學(xué)期按照學(xué)院和課部部署，大學(xué)語(yǔ)文教研室全體同仁，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，圓滿(mǎn)而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
教研室全體教師熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院和部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)順利渡過(guò)難關(guān)的捐款活動(dòng)中，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛(ài)心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛(ài)崗敬業(yè)。老教師無(wú)私幫帶，新教師虛心請(qǐng)教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。
教研室現(xiàn)有專(zhuān)職教師3名，均具有講師職稱(chēng)；3人中，1人孩子尚幼。面對(duì)困難，大家團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專(zhuān)業(yè)的《大學(xué)語(yǔ)文》必修和部分專(zhuān)業(yè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對(duì)于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都能愉快的`接受并認(rèn)真圓滿(mǎn)完成好。相對(duì)于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫(xiě)作》，《大學(xué)語(yǔ)文》是教研室最不容易上好的一門(mén)課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門(mén)課理論性強(qiáng)，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學(xué)生，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門(mén)課的教學(xué)；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門(mén)課的教學(xué)，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下積極研討
本教研室教師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%，并且都是新教案，即使本門(mén)課已經(jīng)上過(guò)多遍；課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開(kāi)教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評(píng)估以及學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過(guò)程中，專(zhuān)職和兼職教師也多次召開(kāi)大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學(xué)，提高教學(xué)效果
本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語(yǔ)文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請(qǐng)教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對(duì)本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對(duì)參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開(kāi)去，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識(shí)點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了探討。老師們一致認(rèn)為，通過(guò)本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
（四）大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語(yǔ)文和文學(xué)欣賞課，融視頻、語(yǔ)音、畫(huà)面于一體，頗得學(xué)生好評(píng)。教研室老師在本學(xué)期授課過(guò)程中，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對(duì)知識(shí)的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評(píng)中一直保持良好的成績(jī)。
本學(xué)期，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績(jī)。
課題方面：申請(qǐng)校級(jí)課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱(chēng)：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫(xiě)作課程“案例—互動(dòng) ”教學(xué)法研究；申請(qǐng)者：張成 ；所屬單位： 基礎(chǔ)課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè) 熱烈追求理想——對(duì)崔顥《黃鶴樓》詩(shī)情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上。
教材方面：修訂大學(xué)語(yǔ)文教材一部；主編：張成、鄒運(yùn)月等；已由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版。
（1）對(duì)于學(xué)院組織的各類(lèi)活動(dòng)，本教研室教師都積極主動(dòng)參加。4月份學(xué)院圖書(shū)館組織的校慶六周年征文等比賽活動(dòng)中，老師們都踴躍投稿；6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽，基礎(chǔ)課部派出的隊(duì)員參加機(jī)關(guān)代表隊(duì)，奪得第一名。
（2）聯(lián)合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生辯論賽，第五屆“勵(lì)翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽，本教研室教師主動(dòng)承擔(dān)起評(píng)委職務(wù)，為學(xué)生公正、公平打分；為大賽的順利進(jìn)行做出了自己的努力。
（3）為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團(tuán)委學(xué)工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
本學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署，但同時(shí)，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自身修養(yǎng)。教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；在這個(gè)方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。在課堂教學(xué)上，我們要更加突出特色，徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語(yǔ)文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命。在科研上，我們?nèi)〉玫某煽?jī)和本教研室教師的綜合實(shí)力并不成正比，新學(xué)期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專(zhuān)業(yè)的科研特長(zhǎng)，爭(zhēng)取在科研上取得新的突破，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動(dòng)方面，我們雖然參加了，但取得的成績(jī)并不理想，在今后的學(xué)院和校際間活動(dòng)中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績(jī)。新的學(xué)期即將來(lái)臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實(shí)力迎接新的挑戰(zhàn)。
度教研室工作總結(jié)篇十
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，此刻將一年的情景總結(jié)述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下頭四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。
校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開(kāi)校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話(huà)題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，并且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，使教師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見(jiàn)，修改完善。教師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟拢鶕?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對(duì)于過(guò)程管理，我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》；對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了必須的質(zhì)量。
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、進(jìn)取反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，我校每位教師都合格，異常是嚴(yán)小春、張金梅兩位教師作業(yè)得了100分的滿(mǎn)分，被樹(shù)為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自我的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育本事的培訓(xùn)。教書(shū)育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。所以，本期十月舉行專(zhuān)題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，教師們反響很大，許多年輕教師稱(chēng)收獲大，受益匪淺。
3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月以來(lái)，我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，所以在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個(gè)專(zhuān)題對(duì)教師們進(jìn)行了培訓(xùn)，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫(xiě)教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，創(chuàng)立個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習(xí)，教師們提高挺大的。
4、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽(tīng)、評(píng)課外，還進(jìn)取按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，教師們精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自我應(yīng)有的水平，取得必須實(shí)效。
總之，多樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作本事，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本次校本研修活動(dòng)，上自校長(zhǎng)，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書(shū)記、伍教師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎樣摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打，簡(jiǎn)單修改，還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等，提高可真大；李教師、舒教師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，此刻不僅僅能打排版，并且還會(huì)創(chuàng)立個(gè)人博客，寫(xiě)日志推送發(fā)表等；陳教師、楊教師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作ppt課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開(kāi)展，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同提高。
此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力來(lái)完成的。本期我主要做的工作有：
1、暑假義務(wù)教育階段教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。
2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。
3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師校本研修考評(píng)，教師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。
度教研室工作總結(jié)篇十一
1、完善了教學(xué)制度：制定了護(hù)理教研組職責(zé)，教研室主任職責(zé)，秘書(shū)職責(zé)，護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度，護(hù)理大小講課制度，護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度，護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。
2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn)：護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)任，我院只擔(dān)任了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課，主要擔(dān)任護(hù)理見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上，完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部（專(zhuān)人）-科護(hù)士長(zhǎng)-科室護(hù)理組長(zhǎng)，重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長(zhǎng)，已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。
3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃和見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)科室制定了專(zhuān)科實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本，全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過(guò)程有階段性和終結(jié)性評(píng)定，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn)，有記錄，有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，具體到個(gè)人，每年有分析，反饋，有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（堅(jiān)持每年通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng)）
4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課（落實(shí)到每個(gè)科室），每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房（落實(shí)到每個(gè)科室），每月一次護(hù)生大科（護(hù)理部完成）和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)（護(hù)理部完成）。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書(shū)每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年，效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來(lái)，科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?，共針?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開(kāi)展了兩次集體備課，兩次就“做好見(jiàn)習(xí)生帶教的座談會(huì)”。一次“愛(ài)在金秋，教學(xué)相長(zhǎng)”師生聯(lián)誼會(huì)，這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。
5、配合教改，在臨床開(kāi)展護(hù)理本科生pbl教學(xué)，護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次，對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化，形成了臨床實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)考核的原始資料，并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。
6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng)，在金院長(zhǎng)的批準(zhǔn)下，安排專(zhuān)科老師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，考核全部合格。
7、安排20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，結(jié)合我院333診療模式，安排了中醫(yī)，心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí)，并要求參加每?jī)芍芤淮蔚尼t(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。
8、完善了護(hù)理教研室各類(lèi)資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列教師教學(xué)檔案。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師?，F(xiàn)承擔(dān)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。
9、護(hù)理部配合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估，完成了新樓的開(kāi)荒工作，協(xié)助布置了教室和會(huì)議室。（重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準(zhǔn)備）
10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面配合臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作，抓好教學(xué)，抓好病房管理，抓好護(hù)理安全，抓好實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)生管理。
度教研室工作總結(jié)篇十二
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專(zhuān)著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語(yǔ)文組每周四開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)。
力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)。
集體備課活動(dòng)既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個(gè)落實(shí)：第一、時(shí)間落實(shí)，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次、內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話(huà)可說(shuō)，有問(wèn)題可討論?；顒?dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專(zhuān)人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊(cè)》。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。
5、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)總結(jié)反思。
反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。
7、完成下水作業(yè)。
本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊(cè)》、與學(xué)生同時(shí)完成3次月考試題。
度教研室工作總結(jié)篇十三
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外，本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作?，F(xiàn)就分項(xiàng)做以下總結(jié)：
1、教研室召開(kāi)了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì)議，總結(jié)了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開(kāi)學(xué)初，教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了每門(mén)課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫(xiě)授課進(jìn)度計(jì)劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開(kāi)展，召開(kāi)教研室會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì)，會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取了各班學(xué)生代表對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)任課老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，會(huì)后及時(shí)向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月，完成了20xx級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。
7、5月和11月，完成了工商管理專(zhuān)業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù)，及時(shí)提交了各項(xiàng)規(guī)定材料。
8、6月，完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級(jí)專(zhuān)業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月，教研室認(rèn)真組織我系工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽，經(jīng)過(guò)系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專(zhuān)業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎(jiǎng)好成績(jī)。
10、6月，主任先后邀請(qǐng)分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵(lì)老師走上分校講臺(tái)。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我室進(jìn)行熱烈討論，產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設(shè)計(jì)的選題。具體為：保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、客戶(hù)關(guān)系管理、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)、重點(diǎn)客戶(hù)的銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、客戶(hù)消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì)議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對(duì)10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，并按照新修訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月，制訂了《工商管理（保險(xiǎn)）專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。
3、10月，制訂了10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)期末考試考核方案。
4、11月，在4a03成功舉辦了題為“”專(zhuān)場(chǎng)講座，獲得學(xué)生一致好評(píng)。
5、10月，配合學(xué)院教改要求，制訂了本學(xué)期管理講座計(jì)劃。
6、10月，申報(bào)了信息管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案，提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月，制訂了工商管理（保險(xiǎn)）專(zhuān)業(yè)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年，教研室8名專(zhuān)任教師共完成了對(duì)07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。
2、教研室專(zhuān)任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號(hào)召，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系，取得了很好的成績(jī)，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國(guó)人壽十大杰出青年表彰大會(huì)”，榮獲20xx年中國(guó)人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱(chēng)號(hào)。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中，張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師？等獎(jiǎng)。
4、在11月學(xué)院舉行的說(shuō)課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、經(jīng)過(guò)系部推薦和群眾測(cè)評(píng)，張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
度教研室工作總結(jié)篇十四
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手，服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下，在本次評(píng)估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，本教研室配合學(xué)校開(kāi)展了以下工作：
1、推進(jìn)工作，提高認(rèn)識(shí)，全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情；
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作；
3、按照學(xué)校部署，有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、通過(guò)以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過(guò)以評(píng)促教，改善了服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問(wèn)題，積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
評(píng)估專(zhuān)家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處，也提出了建議。對(duì)此，本教研室積極組織教師座談，認(rèn)真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議，商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃，提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導(dǎo)思想，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，同時(shí)參考同類(lèi)院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系；
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升；
6、通過(guò)實(shí)施教學(xué)做一體化，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過(guò)此次評(píng)估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
三是通過(guò)自評(píng)和評(píng)估專(zhuān)家的指點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評(píng)估對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過(guò)本次評(píng)估，本教研室全體教師一致認(rèn)為：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)；加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo)，按照專(zhuān)家們提出的建議，切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力，以改革為動(dòng)力，以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步展現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
度教研室工作總結(jié)篇十五
一年來(lái)在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，圍繞教體局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高效課堂這一中心，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作，教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開(kāi)展視導(dǎo)工作，視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組，歷村3個(gè)月通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開(kāi)座談會(huì)等形式和一線(xiàn)教師共同探討提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法，通過(guò)視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為，傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線(xiàn)教師在新課程改革中面臨的問(wèn)題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)一線(xiàn)的作用。
1、積極組織教研員參加省市專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次，有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，全年共參加中招備考研討會(huì)，市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式，開(kāi)拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段，通過(guò)觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開(kāi)展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng)，中學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng)，培訓(xùn)教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動(dòng)促進(jìn)步，以競(jìng)賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：先后開(kāi)展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人，二等獎(jiǎng)51人，三等獎(jiǎng)18人。
參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。
1、學(xué)科活動(dòng)。
參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人，12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人，二等獎(jiǎng)33人，三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。
組織參加全國(guó)高中生物競(jìng)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)25人，三等獎(jiǎng)43人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
全國(guó)高中物理競(jìng)賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79，16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
2、參加省文化小論文評(píng)選，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)9人。
3、文化、藝術(shù)活動(dòng)，先后開(kāi)展“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽，成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦“我成長(zhǎng)我成才”中學(xué)生征文比賽，小學(xué)生“愛(ài)國(guó)主義”主題征文賽等活動(dòng)，組織參加市青年書(shū)法大賽，活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化了品德教育，進(jìn)而促進(jìn)了各?；顒?dòng)開(kāi)展。
4、體育活動(dòng)：成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽，強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開(kāi)展。
全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次，中學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測(cè)的效度，歷次考試均聘請(qǐng)一線(xiàn)優(yōu)秀教師命題，質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行，確保成績(jī)真實(shí)，保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開(kāi)選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍，一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室，全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè)，結(jié)項(xiàng)15個(gè)，20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè)，該部分課題目前正處于研究中；20xx年元月我縣將有4個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)教研員工作量化管理，加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽(tīng)課至少50節(jié)以上，開(kāi)展讀一本好書(shū)，做一個(gè)課題活動(dòng)，不斷夯實(shí)基本功。
3、強(qiáng)化思想工作，通過(guò)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，端正了工作作風(fēng)，嚴(yán)明了紀(jì)律，明確了工作方向，目前教研室人心向齊，團(tuán)結(jié)有序，各項(xiàng)工作條理井然。
杞縣教研室雖然開(kāi)展了大量工作，取得了一些成績(jī)，但與教體局和上級(jí)主管部門(mén)要求和工作目標(biāo)還有差距，下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài)，更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
度教研室工作總結(jié)篇十六
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書(shū)籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書(shū)籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書(shū)，讓有益的書(shū)籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。
2、托幼教育銜接研討活動(dòng)。
托班的寶寶離開(kāi)托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開(kāi)展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。
2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞：
（1）幼兒的行為習(xí)慣。
（2）幼兒的動(dòng)手能力。
（3）幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過(guò)本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開(kāi)展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段，幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專(zhuān)題研討，對(duì)本學(xué)期全面開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。
4、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)。
我園圍繞課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開(kāi)題論證。全園開(kāi)展兩次的課題專(zhuān)題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開(kāi)展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開(kāi)展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開(kāi)展研討。
5、圍繞課題開(kāi)展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)。
幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂(lè)意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái)，制成ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過(guò)討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開(kāi)展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開(kāi)展。
6、全園開(kāi)展公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從某某年4月20日—5月4日幼兒園開(kāi)展了全園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來(lái)，讓孩子更加快樂(lè)的參與，這無(wú)形增加了難度。
全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫(xiě)教案……活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果?；顒?dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性?；顒?dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課。首先是上課老師進(jìn)行說(shuō)課，然后所以參與聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后更好的開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
7、組織全園教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日試教活動(dòng)。
我園一向非常重視家園共育，其中家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)工作的重要途徑之一。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期5月10日——5月12日旭日幼兒園開(kāi)展為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計(jì)活動(dòng)，周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們?cè)诩议L(zhǎng)開(kāi)放日半天更加有自信，這對(duì)新老師尤其的重要。
8、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》會(huì)議。
3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋?？h教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議在我園召開(kāi)。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節(jié)公開(kāi)課大班音樂(lè)游戲《和尚和老鼠》，課后，課后黃海燕老師針對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂(lè)游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論。老師們也暢所欲言，適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。
通過(guò)本次省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議的召開(kāi)，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂(lè)游戲教研專(zhuān)題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用，有效開(kāi)展音樂(lè)游戲教學(xué)疑難問(wèn)題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
9、教師參加教科研論文比賽。
本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評(píng)比蘇艷暉老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)；黃麗麗老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯?dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)；鄭香蘭老師撰寫(xiě)的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力》獲縣二等獎(jiǎng)；張美寶老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎(jiǎng)；林陳鳳老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎(jiǎng)；吳克芬老師撰寫(xiě)的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎(jiǎng)；莊老師撰寫(xiě)的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎(jiǎng)。
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級(jí)的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識(shí)，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來(lái)學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
三、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機(jī)模型組裝和制作降落傘活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)科技制作的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備。當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
度教研室工作總結(jié)篇十七
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)9節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比及匯編活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在今年份組織了全校各學(xué)科教學(xué)敘事評(píng)比，并把優(yōu)秀的教育敘事進(jìn)行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
每學(xué)期初及半期考前學(xué)校各年級(jí)分別召開(kāi)了全年級(jí)教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每半個(gè)月召開(kāi)一次教研例會(huì)，會(huì)上都要組織全組教師學(xué)習(xí)各種教育理論，和各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)年積極督促各課題負(fù)責(zé)人開(kāi)展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學(xué)會(huì)《農(nóng)村中學(xué)高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。
度教研室工作總結(jié)篇十八
一年來(lái)，小學(xué)教研室以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于新課程實(shí)施的意見(jiàn)，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，全面推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實(shí)施，特做如下工作總結(jié)。
1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過(guò)組織形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹(shù)立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2．強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見(jiàn)，積極爭(zhēng)取為各小學(xué)配備了知識(shí)水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的課改實(shí)驗(yàn)教師，為他們建立了基本情況信息庫(kù)，為全面開(kāi)展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實(shí)驗(yàn)教師觀看課改光盤(pán)，初步轉(zhuǎn)變了實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開(kāi)展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，使全鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn)，倡樹(shù)了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4．強(qiáng)化對(duì)課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實(shí)驗(yàn)研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和校本培訓(xùn)兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究與指導(dǎo)。今年，鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織編寫(xiě)了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨(dú)好》，初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
5．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，幫助各小學(xué)樹(shù)立新課改理念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后，及時(shí)組織了常規(guī)資料展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)交流研討，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新課改工作。
6．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。
（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的協(xié)調(diào)和組織工作。
（二）對(duì)小學(xué)常識(shí)學(xué)科真考實(shí)查，將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識(shí)學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類(lèi)，每班每類(lèi)學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)出難易程度不同的若干套考查題，由三類(lèi)學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測(cè)查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。
在看到以上成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問(wèn)題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來(lái)的工作，有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點(diǎn)：一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的質(zhì)量觀；二是個(gè)別學(xué)校對(duì)課改管理的認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來(lái)，部分學(xué)校尚未建立起有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和服務(wù)機(jī)制，沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)起教師參與課改的積極性；三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評(píng)價(jià)機(jī)制還未形成，對(duì)綜合實(shí)踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開(kāi)展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開(kāi)發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格，這對(duì)實(shí)施課程改革也造成了一定困難，對(duì)以上問(wèn)題，我們要高度重視，以各級(jí)會(huì)議精神為指導(dǎo)，正視問(wèn)題，研究對(duì)策，謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
新的一年，為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取如下措施：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。要向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)及認(rèn)同度，增強(qiáng)他們參與新課改的積極性。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作，組織干部教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改觀念，掌握課改觀念，要適應(yīng)課改新形勢(shì)，重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律，及時(shí)研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，有針對(duì)性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀念，要深入課堂第一線(xiàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為廣大課改教師服務(wù)，同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)推廣工作。要通過(guò)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題形成研究課題，抓住主線(xiàn)，抓緊組織實(shí)驗(yàn)教師有針對(duì)性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭(zhēng)取出好成果為課改提供指導(dǎo)。
3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。以教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要構(gòu)建一個(gè)以課例為載體，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對(duì)面培訓(xùn)力度。
4．加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵(lì)廣大干部教師動(dòng)腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開(kāi)發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
5．認(rèn)真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級(jí)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專(zhuān)題講座、課改論壇等多種活動(dòng)，抓好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，多方爭(zhēng)取新課改的資金投入，切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。
6．堅(jiān)持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開(kāi)學(xué)情況和實(shí)驗(yàn)情況組織兩次有針對(duì)性的調(diào)研活動(dòng)，以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并樹(shù)立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計(jì)劃舉行兩次課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)，開(kāi)設(shè)課改論壇，鼓勵(lì)干部教師撰寫(xiě)課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)?；ハ嘟梃b、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮(zhèn)的課改實(shí)驗(yàn)工作整體再上新水平。
8．完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評(píng)估中的權(quán)重。以教學(xué)評(píng)估促課程改革，確保各學(xué)校對(duì)新課改工作高度重視，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9．加強(qiáng)檔案的收集與管理。對(duì)上級(jí)配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好；對(duì)組織的各類(lèi)研討、交流成果記錄下來(lái)并保存好，為今后的工作提供借鑒。
度教研室工作總結(jié)篇十九
文藝學(xué)美學(xué)教研室主要承擔(dān)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，承擔(dān)的主要課程為文學(xué)理論和美學(xué)；同時(shí)也承擔(dān)了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學(xué)等。本教研室教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的工作通知，本教研室在文學(xué)院總體安排下，開(kāi)展師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證各標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的解讀文件，穩(wěn)步推進(jìn)材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專(zhuān)家的反饋。
在期末考試工作方面，嚴(yán)格按照各類(lèi)型試題比例出題，嚴(yán)格按學(xué)時(shí)分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。
文藝學(xué)美學(xué)教研室今后會(huì)更努力地完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，不斷加強(qiáng)本教研室工作的建設(shè)，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教學(xué)與科研實(shí)力，推動(dòng)本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。
度教研室工作總結(jié)篇一
20xx年是不平凡的一年，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、評(píng)估、科研等工作。本年度營(yíng)銷(xiāo)策劃教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專(zhuān)業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。
評(píng)估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評(píng)估指標(biāo)體系，堅(jiān)決貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促管，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫(xiě)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專(zhuān)題研討、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告、專(zhuān)業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師說(shuō)課比賽等評(píng)估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順利完成了評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
教研室依托重點(diǎn)課程院級(jí)精品課《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專(zhuān)業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。07年度本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表文章近10篇，編寫(xiě)教材2部。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》轉(zhuǎn)型理論方面取得了一定成績(jī)。
本年度教師隊(duì)伍有原來(lái)的5名增加到6名，其中副高職3名，占比例50%；中職2名，占比例33%；初職1名，占比例17%。教研室現(xiàn)有6名教師的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科5人，研究生1人；年齡結(jié)構(gòu)方面：40-45歲4名，占比例67%；40歲以下2名，占比例33%。
從以上所列明的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)年積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀看中央電視臺(tái)組織的《贏在中國(guó)》教學(xué)錄像課；聘請(qǐng)承德藍(lán)島總經(jīng)理王安為05、06、07三個(gè)年級(jí)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生講授營(yíng)銷(xiāo)及營(yíng)銷(xiāo)策劃知識(shí)，同時(shí)促進(jìn)了各學(xué)科教師精心組織教學(xué)，更好的完成本學(xué)科教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在和一些單位聯(lián)系實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索不同專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的課程實(shí)踐，綜合實(shí)踐，準(zhǔn)備將自開(kāi)課與考證結(jié)合，并設(shè)置專(zhuān)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)。
4、教學(xué)：本學(xué)年全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均年課時(shí)在400學(xué)時(shí)以上，在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。
1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。
3、采取聽(tīng)課、座談會(huì)等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于5月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。
6、在本年6月份，圓滿(mǎn)組織完成了04營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文答辯工作。
7、11月份布置05營(yíng)銷(xiāo)班的畢業(yè)論文撰寫(xiě)、指導(dǎo)教師的安排等工作。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，長(zhǎng)期以來(lái)，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。
教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
度教研室工作總結(jié)篇二
20xx年行將結(jié)束，對(duì)一年來(lái)教研室的總體工作情況進(jìn)行總結(jié)，既有利于盤(pán)點(diǎn)收獲、查找不足，又有利于進(jìn)一步計(jì)劃好下一年度的工作，提前做好規(guī)劃和安排?，F(xiàn)將高分子材料與工程教研室年度工作總結(jié)如下：
1.教學(xué)方面
引進(jìn)南京大學(xué)博士新教師(林英)1名;
完成新專(zhuān)業(yè)第一屆20xx級(jí)學(xué)生的第一輪培養(yǎng)工作，目前就業(yè)考研情況良好。首次完成了所有的專(zhuān)業(yè)理論課程教學(xué)工作，首次執(zhí)行了專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐性環(huán)節(jié)，情況良好。首屆學(xué)生畢業(yè)論文工作已有條不紊地展開(kāi)，目前一部分學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作。
完成教研室搬遷工作，新設(shè)立專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室1間(102);及時(shí)接收、驗(yàn)收約1萬(wàn)元的辦公設(shè)備及5-6萬(wàn)元的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
20xx年，教研室教師先后榮獲?！皫煹聵?biāo)兵”(陶庭先)和“師德先進(jìn)個(gè)人”(高建綱)各1項(xiàng);榮獲校教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)2人次(李慶海、宋慶平);榮獲生化學(xué)院青年教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)(高建綱)。
2.教研方面
教研室教師積極申報(bào)并參與質(zhì)量工程項(xiàng)目。20xx年度，獲批校級(jí)教研項(xiàng)目2項(xiàng)，其中重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(高建綱)，自籌項(xiàng)目1項(xiàng)(李慶海)。副主編《工科化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材1部(陶庭先、張澤、高建綱)，自編《高分子化學(xué)實(shí)驗(yàn)講義》1本。
教研室教師積極參與省內(nèi)外教學(xué)交流，先后參加全國(guó)第六屆大學(xué)化學(xué)化工課程論壇(天津;宋慶平、高建綱)、安徽省第十一屆化學(xué)會(huì)年會(huì)(阜陽(yáng);陶庭先、高建綱)及生化學(xué)院暑期教學(xué)研討會(huì)(宋慶平、高建綱)，就學(xué)術(shù)會(huì)議過(guò)程中的所得、所見(jiàn)、所感進(jìn)行了集體交流和探討。
20xx年，榮獲校多媒體課件競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、生化學(xué)院多媒體課件比賽一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)(高建綱)。
3.科研方面
教研室全體成員積極申報(bào)科研項(xiàng)目。20xx年度共申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、教育部新世紀(jì)人才開(kāi)發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)、省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng);已獲批國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)(陶庭先)、省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(陶庭先)、省高校優(yōu)秀青年人才基金1項(xiàng)(丁玉潔)，已獲批項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)總額60萬(wàn)余元。另有省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)已通過(guò)評(píng)審(高建綱)，教育部自然科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)(張澤)正在評(píng)審中。
20xx年，教研室教師在《journal of applied polymer science》、《synlett》、《chinese chemical letters》、《無(wú)機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)》、《離子交換與吸附》等雜志共發(fā)表科研論文6篇，其中sci收錄4篇，cscd核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄1篇。
1.本科生導(dǎo)師制長(zhǎng)效開(kāi)展
根據(jù)學(xué)院關(guān)于本科生導(dǎo)師制的政策及具體工作安排，每位專(zhuān)業(yè)教師與20xx、20xx級(jí)學(xué)生分別組織導(dǎo)師/學(xué)生見(jiàn)面會(huì)共計(jì)9次，就兩屆學(xué)生尤其是20xx級(jí)新生在學(xué)習(xí)、生活等方面存在的疑惑和困難進(jìn)行及時(shí)的答疑和解惑，形成了定期會(huì)面的.長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想并付諸于實(shí)干。
2.定期舉行教學(xué)與科研研討
以教學(xué)科研為中心，教研室定期組織教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、科研等方面的研討活動(dòng)并積極付諸于實(shí)踐。先后完成新專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案修訂、學(xué)期排課、實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)總結(jié)等討論活動(dòng)5次，及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
3.不定期學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策和相關(guān)材料
根據(jù)安徽省教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校關(guān)于教學(xué)質(zhì)量考核的文件，積極組織全體成員尤其是新進(jìn)教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，著眼于發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題，找差距、談經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)步。
近期，結(jié)合學(xué)校召開(kāi)第一屆教代會(huì)暨工代會(huì)情況，及時(shí)征求與代表提案相關(guān)的意見(jiàn)和建議，學(xué)習(xí)學(xué)校十二五規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo);根據(jù)教研室實(shí)際情況做好提前規(guī)劃，制定了相應(yīng)的短期和中長(zhǎng)期發(fā)展建設(shè)目標(biāo)，力爭(zhēng)為學(xué)校和學(xué)院建設(shè)再立新功。
度教研室工作總結(jié)篇三
隨著數(shù)學(xué)課程改革的.深入開(kāi)展，教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等，對(duì)教師都提出了更高的要求，教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專(zhuān)業(yè)化水平都亟待提高。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式，展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教學(xué)研討的實(shí)效性，進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則，重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問(wèn)題，以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的，而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的，在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。因此，要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結(jié)合起來(lái)，將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。
同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用，建立教師學(xué)習(xí)研究共同體，通過(guò)伙伴互助，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程，這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和，這樣的研究更有實(shí)效性、針對(duì)性?；诖?，小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程，有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案，充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果，使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性，這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。
二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施
小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn)：
1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。
教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位，針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)題研究，要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái)，成為研究者、實(shí)踐者，而不是旁觀者。如果在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí)，以合作團(tuán)隊(duì)為單位，分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評(píng)課、反思再設(shè)計(jì)，這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。
2、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。
在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí)，一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說(shuō)，活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題，比如，教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全，要有針對(duì)性，要具體。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題，明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題，這便于最后的橫向交流時(shí)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。
教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分，教師越能反思，在某種意義上越是好教師。反思是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有反思，專(zhuān)業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi)：這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問(wèn)題，教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo)，還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后，再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性，使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課，這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的。
度教研室工作總結(jié)篇四
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的積極配合下服裝與服飾設(shè)計(jì)教研室本學(xué)期完成了相應(yīng)的教學(xué)科研任務(wù)，并開(kāi)展了涉及面相對(duì)比較廣泛的教研室活動(dòng)以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)的相關(guān)研討會(huì)，教研室發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。主要工作體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期進(jìn)行了20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)服裝班共7個(gè)教學(xué)班級(jí)的理論及實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。積極組織開(kāi)展教學(xué)示范課、公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提升中青年教師及新進(jìn)教師的教學(xué)能力和水平；本教研室積極舉行課程作業(yè)展覽，以多種形式展現(xiàn)出教學(xué)成果。杜絕了教學(xué)事故的出現(xiàn)。
按照學(xué)院相關(guān)要求，在開(kāi)學(xué)初期組織檢查本學(xué)期教師教學(xué)日歷和教案的完成情況，認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)的檢查表格；期中組織教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和互相交流；期末部署試卷、考試、教學(xué)總結(jié)的相關(guān)事宜，同時(shí)傳達(dá)上級(jí)部署的其它相關(guān)事宜，完成本學(xué)期的教研室工作總結(jié)。
開(kāi)展了20xx級(jí)教學(xué)計(jì)劃的制定與20xx教學(xué)大綱的修訂工作，開(kāi)展了數(shù)次服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)制定的專(zhuān)項(xiàng)研討。包括課程大綱修訂、教學(xué)模式和內(nèi)容的設(shè)計(jì)、課程考核標(biāo)準(zhǔn)、教材選用、題庫(kù)建設(shè)等項(xiàng)目。同時(shí)還組織學(xué)生的集體對(duì)口實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了真正的校企合作。本學(xué)期，13級(jí)畢業(yè)班的三分之一的同學(xué)集中去成都美泰來(lái)服飾公司實(shí)習(xí)，填補(bǔ)了集體實(shí)習(xí)的空白。
教研室成員科研成果豐碩，本學(xué)期公開(kāi)發(fā)表論文及作品數(shù)篇，科研教研課題立項(xiàng)若干，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)工作，并取得立項(xiàng)校級(jí)一項(xiàng)，省級(jí)兩項(xiàng)的成果。
一直以來(lái)，教研室都在思考和開(kāi)展如何在教學(xué)中加強(qiáng)教師團(tuán)結(jié)合作意識(shí)的座談會(huì)，找到一條徹底改變教師單打獨(dú)斗和一盤(pán)散沙的局面，建立一支強(qiáng)有力的，且不斷成長(zhǎng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)?；诖?，教研室申報(bào)了院級(jí)重點(diǎn)課程兩項(xiàng)，教研室團(tuán)隊(duì)建設(shè)課題一項(xiàng)，混合式課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)一項(xiàng)，這些都是以教研室成員為參與者的課程建設(shè)。
不足：由于教師們的年齡結(jié)構(gòu)和職稱(chēng)結(jié)構(gòu)偏集中，83%教師處于30-35歲的年齡段，66%的同事因兼顧家庭孩子而耗去大量時(shí)間精力，加上教研室主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，在工作中也出現(xiàn)了一些較為滯后和不盡人意的地方，我們將在今后的工作中努力改正，繼續(xù)進(jìn)步。
度教研室工作總結(jié)篇五
逝者如斯夫，我們又迎來(lái)了20xx的腳步聲，回顧一學(xué)期的工作，教研室能按照學(xué)校工作計(jì)劃，本著校本教研來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)的原則的教育教學(xué)指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教研工作計(jì)劃，完成了工作。
1、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，為打造高效課堂夯實(shí)理論基礎(chǔ)
觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)期教研室加大了校本研訓(xùn)督查力度，與主管校長(zhǎng)、教務(wù)處不定期對(duì)各教研組開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了抽查，并參加了各學(xué)科組的校本研訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期的校本研訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)習(xí)時(shí)間的保證上，及學(xué)習(xí)的質(zhì)與量都有所提高。
“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思”，教師成長(zhǎng)過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、?zhuān)家型教師的必由之路。本學(xué)期我們檢查電子教案和開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)時(shí)都重點(diǎn)檢查督促教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記，教研室對(duì)所有教師的同課異構(gòu)教學(xué)反思進(jìn)行了認(rèn)真的批閱。教師的認(rèn)真反思也為積極撰寫(xiě)教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準(zhǔn)備了第一手素材，本學(xué)期教師的教學(xué)論文上交縣教研室120多篇，較以往在數(shù)量上有較大的提高。大部分教師都完成了教學(xué)論文撰寫(xiě)的工作，很多教師用自己的教學(xué)素材來(lái)進(jìn)行反思研討。當(dāng)然也有部分教師網(wǎng)上抄襲，違背職業(yè)道德的行為發(fā)生。
積極開(kāi)展了教師跨學(xué)科，跨年級(jí)段，互相聽(tīng)課，相互交流。本學(xué)期組織了新調(diào)入教師匯報(bào)課，外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)課及職稱(chēng)匯報(bào)課、同課異構(gòu)等多種講課活動(dòng)，各組教師能積極參加聽(tīng)課并評(píng)課，上觀摩課的教師都較認(rèn)真按照教研室的要求完成評(píng)課稿，并做好聽(tīng)課議課評(píng)課工作。
2、認(rèn)真積極做好課題實(shí)施工作
本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展好學(xué)校州級(jí)“三步兩主導(dǎo)學(xué)導(dǎo)控高效課題”實(shí)施工作，召開(kāi)了教研組長(zhǎng)工作例會(huì)和課題組成員工作會(huì)議，討論研究進(jìn)一步開(kāi)展好我校的高效課堂工作。我們的工作重心也往適合我校高效課堂的學(xué)科模式傾斜，出現(xiàn)了盧光茹老師上的作文課，雷秀娟老師的先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話(huà)文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）、張新霞老師的師精導(dǎo)模式、八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實(shí)驗(yàn)探究---互動(dòng)研討---分析解疑---繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實(shí)施工作的縮影。11月12日，校教研室主任率學(xué)校課題組部分成員參加了在博樂(lè)州實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行了為期2天的自治州高效課堂教學(xué)模式與研究課題的中期工作報(bào)告，并代表學(xué)校課題組進(jìn)行了學(xué)校課題中期工作報(bào)告，接受了自治州同行的課題質(zhì)證。
學(xué)校的校本小課題馬靜老師主持的州級(jí)課題，教研室給予了指導(dǎo)，課題順利通過(guò)了自治州的課題驗(yàn)收，順利結(jié)題。
基于我們督查公開(kāi)課開(kāi)展情況及各教研組反映公開(kāi)課不能較好有效實(shí)施情形下,本學(xué)期教研室及時(shí)制定了精河縣初級(jí)中學(xué)同課異構(gòu)教研實(shí)施方案,在主管校長(zhǎng)和教務(wù)處的大力支持下,從十月底到十一月中旬為期一個(gè)半月的時(shí)間,我們對(duì)全體漢語(yǔ)言任課教師在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的教研組按指定的課同學(xué)科所有教師從備課、磨課和評(píng)課和教學(xué)反思撰寫(xiě)全員參與，開(kāi)展了同課異構(gòu)教研活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)除一位歷史教師沒(méi)按要求參與活動(dòng)，其它所有的任課教師全部參與了教研活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)可謂開(kāi)展的扎實(shí)有效，對(duì)教師教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和水平可以說(shuō)較好地提升，也受到了老師的認(rèn)可和歡迎。七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科集備組在工作總結(jié)中這樣寫(xiě)道：開(kāi)展同課異構(gòu)教研活動(dòng)有4大亮點(diǎn)：（1）全員積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課、評(píng)課；（2）激活了教師的潛能；（3）體現(xiàn)了“實(shí)”與“活”的結(jié)合；（4）課改理念有了更大的轉(zhuǎn)變。參加自治區(qū)送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)獻(xiàn)課的王偉玲老師這樣寫(xiě)道：同課異構(gòu)仿佛不一樣的春天，江南江北獨(dú)特風(fēng)貌，相同課文不同的色彩，同樣的收獲。充分顯示了老師們不同特色的教學(xué)智慧。張新霞老師認(rèn)為：教研活動(dòng)處處從細(xì)處入手，無(wú)論備課、上課和評(píng)課做得很扎實(shí)。因此效果是明顯的，不是走形式的，而是真實(shí)的、生動(dòng)的、鮮活的、有亮點(diǎn)的。
我們開(kāi)展的同課異構(gòu)教研活動(dòng)與同課異構(gòu)理論依據(jù)：“一切都是手段，對(duì)話(huà)才是目的。單一的聲音才是什么也結(jié)束不了，什么也解決不了，兩個(gè)聲音才是生命的最低條件，生存的最低條件”（巴赫金）是合拍的。同課異構(gòu)實(shí)現(xiàn)了老師之間更深層次的對(duì)話(huà)，在對(duì)話(huà)中教師的生命質(zhì)量得以提升，精神得以解放。教師在鑒賞中尋找差異，在比較中學(xué)習(xí)特性。
同課異構(gòu)教研活動(dòng)開(kāi)展也是我們高效課堂課題研究有了更深更細(xì)地進(jìn)展。高效課堂模式化研究從學(xué)科模式細(xì)化到了課型模式研究。如雷秀娟老師參加了學(xué)校派出到沙灣學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)的高效課堂教學(xué)會(huì)議。將其先學(xué)后教理念與導(dǎo)學(xué)相結(jié)合，上了一節(jié)先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)白話(huà)文自學(xué)研討模式（情境導(dǎo)入---初讀課文---再讀課文---研讀課文---拓展遷移---作業(yè)布置）的匯報(bào)課，此課導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)條理清晰，層次分明循序漸進(jìn)導(dǎo)引學(xué)生學(xué)習(xí)，極大地發(fā)揮了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程（溫故知新---激趣質(zhì)疑---實(shí)驗(yàn)探究---互動(dòng)研討---分析解疑---繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究---提高）等。這些精彩的課例是我校高效課堂實(shí)施工作的縮影。
活動(dòng)中對(duì)高效課堂的理念認(rèn)識(shí)也有了我們教師自己的有理論有高度的認(rèn)識(shí)。雷秀娟老師認(rèn)為：對(duì)高效課堂的重新認(rèn)識(shí)，就是高效課堂中的高效是善用慎用多媒體。高效是思維的課堂而非浮動(dòng)躁動(dòng)的課堂；高效是全體學(xué)生積極參與的課堂而非圍起來(lái)坐的課堂。花架子再多，沒(méi)有效率一切都白費(fèi)。數(shù)學(xué)七年級(jí)集備組在精心備課方面，落實(shí)目標(biāo)貫穿貼近學(xué)情宗旨，采取四個(gè)多想（多想教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何確立；多想教材該怎樣使用；多想學(xué)生已有水平；多想運(yùn)用何種學(xué)習(xí)方式）在實(shí)施高效課堂教學(xué)中力求創(chuàng)新：一堂課力爭(zhēng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不少于二分之一，切實(shí)實(shí)現(xiàn)高效課堂，達(dá)到學(xué)生素質(zhì)高、能力強(qiáng)、成績(jī)好目標(biāo)。高效課堂實(shí)施中關(guān)注課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：，老師關(guān)注學(xué)生多了，關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程多了，關(guān)注創(chuàng)新多了，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)注重自我反思多了。數(shù)學(xué)老師熊金榮老師：反對(duì)以“尖子效應(yīng)”現(xiàn)象掩飾主體全局；英語(yǔ)老師烏蘭：關(guān)注學(xué)生弱勢(shì)群體，從最后一名學(xué)生做起，唯有“水”漲才能“船高”?；瘜W(xué)老師周晶：不要怕問(wèn)題。學(xué)習(xí)的過(guò)程是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程；不求一個(gè)進(jìn)度，但求一個(gè)結(jié)果；任何一個(gè)同學(xué)也不要閑著，總有一個(gè)問(wèn)題適合你，找準(zhǔn)自己的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，逐步提高，不要盲目提高，貪高求快。
我們開(kāi)展的同課異構(gòu)教研活動(dòng)，也為本學(xué)期自治區(qū)在我縣開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)合上了拍，區(qū)送教活動(dòng)的主要形式也是同課異構(gòu)。本學(xué)期 我們認(rèn)真重視指導(dǎo)了語(yǔ)、數(shù)、外的王偉玲、張?jiān)?、王?yán)三位老師的同課異構(gòu)課，他們代表我校、我縣參與了同課異構(gòu)教研活動(dòng)，與區(qū)送教專(zhuān)家們同臺(tái)獻(xiàn)藝，在全縣的同行面前做了較好的展示。教研室、教務(wù)處也較好地完成了自治區(qū)在我校開(kāi)展的送教活動(dòng)。
本學(xué)期教研室也認(rèn)真組織，完成了自治州兼職教研員對(duì)我校英語(yǔ)教研工作的指導(dǎo)檢查工作。
1．指導(dǎo)管理好組長(zhǎng)階段 順暢管理渠道
教研組長(zhǎng)是學(xué)校的基層管理者，在教育教學(xué)管理和執(zhí)行工作中起著非常重要的作用。強(qiáng)化了組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)好每周一的工作例會(huì)。對(duì)組長(zhǎng)如何開(kāi)展好教研活動(dòng)，怎樣管理好教研組等進(jìn)行了指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研討，對(duì)工作及時(shí)進(jìn)行布置安排，使工作做到了有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有安排、有落實(shí)。管理工作上做到了上情下達(dá)下情上送，管理渠道得以暢通。
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作、確保教學(xué)秩序和質(zhì)量
本學(xué)期和學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作要求，加大了督查力度，讓他們?cè)诮虒W(xué)切實(shí)落實(shí)到實(shí)處。曾多次與教務(wù)處對(duì)教案進(jìn)行抽檢，以達(dá)備課教案規(guī)范化。開(kāi)學(xué)伊始、期中和期末針對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、實(shí)施等方面做全面重點(diǎn)的檢查。學(xué)期中加大了聽(tīng)課、上課、評(píng)課、作業(yè)批改及教輔使用診測(cè)情況等抽檢力度，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行反饋，并加強(qiáng)了第二次備課和教后記的督查力度。常規(guī)工作中，老教師認(rèn)真鉆研教材，探討教學(xué)法，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范。常規(guī)工作規(guī)范化，保證了教學(xué)正常開(kāi)展，教學(xué)質(zhì)量在有序中得以提升。
考試是學(xué)校的常規(guī)工作，也是體現(xiàn)老師工作價(jià)值的重要參照物。認(rèn)真安排好了期中、期末閱卷工作并加以組織實(shí)施，圓滿(mǎn)地完成了工作，較好地體現(xiàn)了公正公平。讓廣大老師滿(mǎn)意，讓學(xué)校滿(mǎn)意。完成了九年級(jí)教師實(shí)施中考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，對(duì)全校教師完成了教學(xué)質(zhì)量成績(jī)考核計(jì)算工作，這牽涉到對(duì)每一位教師的工作加以認(rèn)定和評(píng)定，出不得差錯(cuò)。設(shè)計(jì)了公式，對(duì)大量數(shù)據(jù)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)算。完成了今年晉升職稱(chēng)教師的教學(xué)成績(jī)考核及晉升職稱(chēng)匯報(bào)課的考核工作。這些工作讓廣大老師滿(mǎn)意，讓學(xué)校滿(mǎn)意，對(duì)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)起到了較好地作用。
以上工作總結(jié)有不到，還望批評(píng)指正。
度教研室工作總結(jié)篇六
申報(bào)了省級(jí)課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)踐與研究》，課題組組長(zhǎng)為胡躍云，組員有甘應(yīng)培、任富祥、王先佑、戴衛(wèi)、蔣欣、張勝波、劉丹等。課題從200x年4月起到20xx年4月止,用三年的時(shí)間進(jìn)行研究。
1、先后組織教師100多人次參加了校級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了汩羅職業(yè)中專(zhuān)教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
3、組織專(zhuān)業(yè)課教師20多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動(dòng)。
4、推薦劉國(guó)才、吳瑰兩位教師參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓(xùn)。
1、200x年度全省春季技能競(jìng)賽，我校楊科老師指導(dǎo)的蔡旺同學(xué)獲得省二等獎(jiǎng)。
3、200x年度全市冬季技能競(jìng)賽，我校胡敏、吳瑰、徐智慧老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎(jiǎng)，王莎、張宇陽(yáng)獲市二等獎(jiǎng);王義威、李學(xué)龍老師指導(dǎo)的張超、熊浩宇同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。
4、200x年成功舉行了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。
1、與語(yǔ)文組配合組織舉辦了以“我的祖國(guó)”為主題的征文活動(dòng)。
2、與英語(yǔ)組配合組織舉辦了以“愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”為主題的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)。
3、與藝體組配合組織舉辦了校園書(shū)法比賽活動(dòng)。
4、與藝體組配合組織舉辦了高一廣播體操比賽活動(dòng)。
5、與計(jì)算機(jī)組配合組織舉辦了高一中英方錄入比賽活動(dòng)。
1、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省200x年優(yōu)秀多媒體課件征集評(píng)選活動(dòng)。
2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加200x年度岳陽(yáng)市優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)評(píng)選活動(dòng)。
1、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求、評(píng)價(jià)操作細(xì)則和獎(jiǎng)懲激勵(lì)辦法等，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化。
2、教科室的教研、科研活動(dòng)堅(jiān)持制度化、經(jīng)常化，按照工作計(jì)劃要求，每周三晚上為教研組集體活動(dòng)時(shí)間。
1、本學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的要求，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專(zhuān)業(yè)教師充分討論，理論課本著夠用的原則，對(duì)原有課程進(jìn)行精簡(jiǎn)。實(shí)踐課按照學(xué)校的要求，重點(diǎn)予以加強(qiáng)，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開(kāi)，并適當(dāng)增加其比例。對(duì)部分主干課程，尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。
2、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，由帶隊(duì)教師寫(xiě)出實(shí)習(xí)方案、實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，確保了學(xué)生的安全，保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行;實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告，交帶隊(duì)教師批閱;最后，由帶隊(duì)教師對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，上交實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
新的一年，教科室的工作要在課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)與企業(yè)的需求。
教科室
20xx-xx-xx
度教研室工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們?cè)诰o張忙碌的日子里，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)、示范校建設(shè)、科研等工作。本年度汽修教研室在師資隊(duì)伍擴(kuò)大和專(zhuān)業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：
一、政治思想方面。
全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加學(xué)校、教務(wù)處組織的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過(guò)集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會(huì)黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性。
二、示范校建設(shè)方面。
示范校建設(shè)工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬(wàn)緒。在學(xué)校、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究示范校建設(shè)任務(wù)體系，堅(jiān)決貫徹“以建設(shè)促發(fā)展，以檢查促管理，以科研促水平，以競(jìng)賽促質(zhì)量，發(fā)展與建設(shè)相結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，很好地完成了示范校建設(shè)相關(guān)材料的收集編纂、整理和歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫(xiě)、人才需求調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)剖析報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)業(yè)剖析、教師聽(tīng)說(shuō)課活動(dòng)等示范校建設(shè)任務(wù)。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛(ài)校敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，順利完成了示范校建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。
三、科研建設(shè)方面。
教研室依托重點(diǎn)課程校級(jí)精品課《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程的設(shè)立發(fā)展，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績(jī)，并且在強(qiáng)化不同專(zhuān)業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文6篇，編寫(xiě)教材初稿1部，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)初稿1部；制定管理規(guī)定4個(gè)。課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向和教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)型方面取得了一定成績(jī)。
四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面。
從以上所列的師資結(jié)構(gòu)中看，經(jīng)過(guò)一年來(lái)的努力，各方面占比基本趨于合理，學(xué)科結(jié)構(gòu)有望繼續(xù)加強(qiáng)。
五、學(xué)術(shù)交流方面。
1、科研交流：本學(xué)期教研室積極組織學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，學(xué)術(shù)交流是提升不同學(xué)科組教師科研水平的重要形式，通過(guò)研討、交流，能夠起到激發(fā)思想火花，凝練科研方向，達(dá)成思想共識(shí)的目的。為此教研室開(kāi)展了形式多樣的學(xué)術(shù)交流、研討活動(dòng)，并依托《發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》精品課程建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)帶頭人組織下，教研室內(nèi)部就教學(xué)內(nèi)容，講授方式等進(jìn)行研討，都取得了較好的效果。
2、教學(xué)交流：本學(xué)期積極組織教師參加新教師公開(kāi)課，觀看汽修國(guó)家技能大賽的競(jìng)賽錄像視頻；為10、11、級(jí)汽修專(zhuān)業(yè)5個(gè)班的學(xué)生講授汽修駕駛技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)當(dāng)中的作用及學(xué)校關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)駕駛的管理辦法，同時(shí)將駕駛技術(shù)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，更好的完成本學(xué)科主要任務(wù)和相關(guān)聯(lián)的教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：汽修專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課在不斷的摸索中，一方面組織學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心強(qiáng)化實(shí)踐的情況下，另一方面在積極準(zhǔn)備模擬實(shí)驗(yàn)室的籌建工作。此外，教研室全體教師還在努力探索本專(zhuān)業(yè)不同層次學(xué)生的實(shí)踐能力共同提高，結(jié)合實(shí)踐過(guò)程，準(zhǔn)備將選修課與考證結(jié)合，并逐步實(shí)施本專(zhuān)業(yè)的學(xué)分制改革。
4、教學(xué)：本學(xué)期全體教師都承擔(dān)了大量的教學(xué)工作，平均學(xué)期課時(shí)在300學(xué)時(shí)以上，部分教師的學(xué)期課時(shí)達(dá)450學(xué)時(shí)以上。在教學(xué)與工作中，全體教師都能按時(shí)完成教學(xué)計(jì)劃的制定，認(rèn)真研究教材，仔細(xì)備課，充分做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課，從未有人上課遲到，及時(shí)簽閱教案。上課都能盡心盡力，注重引導(dǎo)性和啟發(fā)性，教學(xué)效果良好，學(xué)生測(cè)評(píng)較高。課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)登記成績(jī)，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)、答疑。六、日常教學(xué)管理方面1、學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并據(jù)此組織實(shí)施。2、加強(qiáng)教師到課的檢查，及時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度。3、采取聽(tīng)課、座談等方式掌握教師教學(xué)質(zhì)量與效果。
4、組織期中教學(xué)檢查。我們于10月和12月份分別組織了兩次學(xué)期期中教學(xué)檢查，對(duì)理論教學(xué)進(jìn)度、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)度、教案、多媒體課件、教學(xué)秩序、教師理論授課情況、實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)工作的規(guī)范性進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了改進(jìn)措施，達(dá)到了預(yù)期目的。
5、組織教師擬定期末試卷、評(píng)閱試卷、試卷分析及成績(jī)登等工作。6、在本年12月份，圓滿(mǎn)組織完成了武威市20xx年度汽修專(zhuān)業(yè)技能大賽工作、我校參加國(guó)家汽修技能大賽選手的選拔工作。
七、今后需改進(jìn)的問(wèn)題。
科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績(jī)和教學(xué)成績(jī)的同時(shí)，也看到還有一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問(wèn)題也待解決，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問(wèn)題。
教學(xué)方面：對(duì)教師的基本情況，上課效果，學(xué)生的技能水平等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長(zhǎng)補(bǔ)短為目的的相互聽(tīng)課，對(duì)年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。
度教研室工作總結(jié)篇八
本學(xué)年教研室圍繞學(xué)院20xx-2010年工作要點(diǎn)的要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教學(xué)計(jì)劃，努力抓好常規(guī)教學(xué)管理，逐步提高教研活動(dòng)實(shí)效。盡職盡責(zé)地完成了學(xué)校和系上所布置的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)性工作.得到了系級(jí)、校級(jí)的肯定?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為了今后進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
本學(xué)年教研室共承擔(dān)了數(shù)學(xué)分析、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、高等數(shù)學(xué)、復(fù)變函數(shù)等課程的教學(xué)任務(wù)，涉及全系和外系許多班級(jí)。保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)對(duì)教學(xué)計(jì)劃的制定、課堂教學(xué)情況、教學(xué)效果以及試卷命題及批閱的檢查來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。從與學(xué)生、學(xué)校督導(dǎo)、同事的座談，了解到每位教師的教學(xué)計(jì)劃制定都比較合理,對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱都比較及時(shí),對(duì)各位教師的上課都比較滿(mǎn)意.通過(guò)督促各位老師都完成了自己的聽(tīng)課任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量和效果較上一年度都有大的提高和改進(jìn)。
第一學(xué)期安排了郭金生老師的系級(jí)公開(kāi)課，要求教研室老師全部參加，課后進(jìn)行了面對(duì)面的評(píng)價(jià)，總結(jié)了優(yōu)點(diǎn)和不足。推薦了兩位老師參加系級(jí)科研論文的交流，通過(guò)這一活動(dòng)督促了老師的科研。協(xié)助康老師圓滿(mǎn)完成09年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。第二學(xué)期積極推薦老師參加學(xué)校教師教學(xué)技能大賽，根據(jù)學(xué)校安排具體落實(shí)目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書(shū)，將有教研室有關(guān)的目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)的人，如兩年內(nèi)編寫(xiě)一本教學(xué)參考書(shū)，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩門(mén)課的考教分離，三年內(nèi)申報(bào)一項(xiàng)?。◤d）級(jí)科研項(xiàng)目和兩項(xiàng)校級(jí)教改項(xiàng)目等。積極組建申報(bào)精品課程的人選。協(xié)助康老師搞好校級(jí)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的宣傳、輔導(dǎo)、組織報(bào)名、競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)等工作，對(duì)評(píng)獎(jiǎng)的結(jié)果及時(shí)予以公示，達(dá)到了公平、公正的目的，得到了參賽學(xué)生和老師的一致好評(píng)，同時(shí)順利完成了20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模的選拔工作。做好青年教師的“幫、帶”工作，對(duì)系上安排的傳幫帶的情況及時(shí)的督促和檢查，使傳幫帶的工作落到實(shí)處。對(duì)畢業(yè)論文工作及時(shí)檢查和督促，順利完成了06級(jí)畢業(yè)論文的收繳、打印、裝訂和答辯，積極推薦了參加系級(jí)答辯的學(xué)生。對(duì)07級(jí)學(xué)年論文進(jìn)行了督促和催繳。
教研室承辦的全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在精心組織和安排下今年又取得了可喜的成績(jī)，共獲得省一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)若干。教研室多位老師擔(dān)任班主任工作，工作中盡職盡責(zé)，不僅出色地完成班主任工作，還取得了好成績(jī)，有一人獲得了先進(jìn)班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一名老師獲得了第三屆教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
1.教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步的提高，主要通過(guò)加大公開(kāi)教學(xué)力度來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；
2.科研論文的數(shù)量不多，一方面督促教師作科研，另一方面搞科研傳幫帶；
3.教研室還沒(méi)有精品課程，積極組織老師落實(shí)相關(guān)任務(wù)，力爭(zhēng)下年度將概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)申報(bào)為校級(jí)精品課程。
度教研室工作總結(jié)篇九
本學(xué)期按照學(xué)院和課部部署，大學(xué)語(yǔ)文教研室全體同仁，分工合作，團(tuán)結(jié)一致，圓滿(mǎn)而出色地完成了各方面的工作，并取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
教研室全體教師熱愛(ài)黨、熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持讀報(bào)、收看電視新聞。每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策文件，在學(xué)院和部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言。在學(xué)院組織的為保證玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)順利渡過(guò)難關(guān)的捐款活動(dòng)中，教研室教師積極踴躍，奉獻(xiàn)愛(ài)心，表現(xiàn)出良好的師德素質(zhì)。平時(shí)，教師們嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)院規(guī)章制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，積極向上，謙虛謹(jǐn)慎、愛(ài)崗敬業(yè)。老教師無(wú)私幫帶，新教師虛心請(qǐng)教，使教研室顯示出良好的精神風(fēng)貌和勃勃生機(jī)。
教研室現(xiàn)有專(zhuān)職教師3名，均具有講師職稱(chēng)；3人中，1人孩子尚幼。面對(duì)困難，大家團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，依然承擔(dān)起全校各學(xué)部各專(zhuān)業(yè)的《大學(xué)語(yǔ)文》必修和部分專(zhuān)業(yè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》必修以及《文學(xué)欣賞》選修課的教學(xué)，并出色地完成了本學(xué)期的全部教學(xué)任務(wù)。
（一）任勞任怨，不挑肥揀瘦
分配教學(xué)任務(wù)時(shí)，本教研室教師從不拈輕怕重，挑肥揀瘦，對(duì)于教研室主任分配的教學(xué)任務(wù)、課部與學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，都能愉快的`接受并認(rèn)真圓滿(mǎn)完成好。相對(duì)于《文學(xué)欣賞》、《應(yīng)用文寫(xiě)作》，《大學(xué)語(yǔ)文》是教研室最不容易上好的一門(mén)課，具有很大的挑戰(zhàn)性。這門(mén)課理論性強(qiáng)，操作性突出，選講的原著、元典多，要想吸引學(xué)生，需要下大工夫，同時(shí)也需要教師本人具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)理論水平。教研室鄒老師、楊老師能積極主動(dòng)承擔(dān)該門(mén)課的教學(xué)；同時(shí)，還有的老師主動(dòng)承擔(dān)兩門(mén)課的教學(xué)，教研室能順利完成課部和學(xué)院安排的教學(xué)任務(wù)，跟以上老師的付出有密不可分的聯(lián)系。
（二）授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下積極研討
本教研室教師對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，本著為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真上好每一節(jié)課。本學(xué)期的期中教學(xué)檢查，每位老師的備課儲(chǔ)備量都在100%，并且都是新教案，即使本門(mén)課已經(jīng)上過(guò)多遍；課后都有教學(xué)心得。教研室的老師利用周三教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，交流講課心得，探討授課技巧，討論教材內(nèi)容編排情況。如何能在畢業(yè)班搞好教學(xué)，教研室組織教研室全體教師召開(kāi)教研活動(dòng)，就教學(xué)內(nèi)容的篩選，教學(xué)方法的運(yùn)用，教學(xué)效果的評(píng)估以及學(xué)生平時(shí)成績(jī)的考核等諸多方面進(jìn)行討論和研究。在實(shí)踐過(guò)程中，專(zhuān)職和兼職教師也多次召開(kāi)大學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的辦法。
（三）組織青年教師集中觀摩教學(xué)，提高教學(xué)效果
本學(xué)期，教研室組織了一次青年老師的《大學(xué)語(yǔ)文》課的觀摩教學(xué)。以教研室教師為主，藝傳學(xué)院的鄭濟(jì)飛、馮威老師，江蘇宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院的田寶老師參加了本次觀摩課教學(xué)活動(dòng)。事后及時(shí)組織大家進(jìn)行討論并邀請(qǐng)教務(wù)處、人事處領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)參與。在討論中，大家積極發(fā)言，針對(duì)本次觀摩課教學(xué)每位老師都提出了自己的看法，肯定了優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了不足，在客觀、公正、公平的原則下，對(duì)參與講課的老師進(jìn)行了裁判打分，并排出了名次。另外，大家還闡發(fā)開(kāi)去，就觀摩教學(xué)如何選篇目、如何講好課文知識(shí)點(diǎn)，如何處理課堂教學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行了探討。老師們一致認(rèn)為，通過(guò)本次觀摩，每位教師都獲益匪淺。希望這樣的教學(xué)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
（四）大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方式靈活多變，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教研室教師呈現(xiàn)出年輕化的特點(diǎn)，在教學(xué)中，老師們勇于嘗試，不斷提高自己的教學(xué)效果。本學(xué)期，教研室所有教師都使用多媒體授課，課件制作精美大方，尤其是楊敏艷、鄒運(yùn)月老師的大學(xué)語(yǔ)文和文學(xué)欣賞課，融視頻、語(yǔ)音、畫(huà)面于一體，頗得學(xué)生好評(píng)。教研室老師在本學(xué)期授課過(guò)程中，始終遵循一個(gè)原則：使學(xué)生由被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)參與，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。兼職老師曾凡云在班里聘助教，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)；楊敏艷老師把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生把自己對(duì)知識(shí)的理解轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。正是教研室教師在本學(xué)期教學(xué)中不停的探索，不停的追求變化和創(chuàng)新，才使教研室教師在學(xué)院教學(xué)考評(píng)中一直保持良好的成績(jī)。
本學(xué)期，教研室教師在科研上也取得不錯(cuò)的成績(jī)。
課題方面：申請(qǐng)校級(jí)課題一項(xiàng)，項(xiàng)目名稱(chēng)：獨(dú)立學(xué)院應(yīng)用文寫(xiě)作課程“案例—互動(dòng) ”教學(xué)法研究；申請(qǐng)者：張成 ；所屬單位： 基礎(chǔ)課部。
論文方面：發(fā)表論文2篇。楊敏艷老師的文章《大學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式探討》；張成老師的文章《急切實(shí)現(xiàn)功業(yè) 熱烈追求理想——對(duì)崔顥《黃鶴樓》詩(shī)情基調(diào)的探討》；均發(fā)表在本學(xué)期中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院學(xué)報(bào)上。
教材方面：修訂大學(xué)語(yǔ)文教材一部；主編：張成、鄒運(yùn)月等；已由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)出版社出版。
（1）對(duì)于學(xué)院組織的各類(lèi)活動(dòng)，本教研室教師都積極主動(dòng)參加。4月份學(xué)院圖書(shū)館組織的校慶六周年征文等比賽活動(dòng)中，老師們都踴躍投稿；6月份學(xué)院黨委組織的全院拔河比賽，基礎(chǔ)課部派出的隊(duì)員參加機(jī)關(guān)代表隊(duì)，奪得第一名。
（2）聯(lián)合校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主辦的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生辯論賽，第五屆“勵(lì)翱杯”演講比賽以及靈兮文學(xué)社首屆征文比賽，本教研室教師主動(dòng)承擔(dān)起評(píng)委職務(wù)，為學(xué)生公正、公平打分；為大賽的順利進(jìn)行做出了自己的努力。
（3）為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，提高大學(xué)生的人文修養(yǎng)，豐富和繁榮校園文化生活，5月20日，湖北省大學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)和中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院團(tuán)委學(xué)工處、基礎(chǔ)課部聯(lián)合成功舉辦了第三屆“春之韻”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。
本學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文教研室順利完成了學(xué)院及課部的工作部署，但同時(shí)，我們的工作也存在不足之處。今后要繼續(xù)努力、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自身修養(yǎng)。教師的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)一步提高，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；在這個(gè)方面應(yīng)該努力。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的教學(xué)實(shí)踐。在課堂教學(xué)上，我們要更加突出特色，徹底的擔(dān)負(fù)起大學(xué)語(yǔ)文教研室提高學(xué)生人文素養(yǎng)和文化素質(zhì)的使命。在科研上，我們?nèi)〉玫某煽?jī)和本教研室教師的綜合實(shí)力并不成正比，新學(xué)期，本教研室將充分發(fā)揮每位教師專(zhuān)業(yè)的科研特長(zhǎng)，爭(zhēng)取在科研上取得新的突破，為基礎(chǔ)課部其它科室做出表率，為提高課部的科研水平做出貢獻(xiàn)。在參加學(xué)校的活動(dòng)方面，我們雖然參加了，但取得的成績(jī)并不理想，在今后的學(xué)院和校際間活動(dòng)中，我們不僅要參加，而且要賽出水平，賽出成績(jī)。新的學(xué)期即將來(lái)臨，本教研室教師有勇氣、有信心、有實(shí)力迎接新的挑戰(zhàn)。
度教研室工作總結(jié)篇十
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，此刻將一年的情景總結(jié)述職如下。
本期教科室的主要工作是按照區(qū)教育局文件精神，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)和研修工作。這項(xiàng)工作我主要從下頭四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)。
校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)始終把它放在學(xué)校工作的重中之重。嚴(yán)校長(zhǎng)多次召開(kāi)校委會(huì)商討有關(guān)校本研修的話(huà)題，他還經(jīng)常在學(xué)校例會(huì)上大力宣講校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不僅僅能夠提高廣大教師的綜合素質(zhì)，并且也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的倍增器。領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，使教師們內(nèi)心受到觸動(dòng)，思想上更加重視。我們教科室精心組織安排，使得各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊，循序漸進(jìn)，大力開(kāi)展校本研修，主動(dòng)研修，在我校以蔚然成風(fēng)。
針對(duì)校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導(dǎo)處決策安排，教科室具體主抓實(shí)施。首先我們教科室拿出本年度的校本研修總方案，并予以公示，收集意見(jiàn)，修改完善。教師們?cè)诖蠓桨傅目蚣芟拢鶕?jù)自身實(shí)際制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并上交存檔。平時(shí)無(wú)論是參加集中培訓(xùn)活動(dòng)，還是自研活動(dòng)，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。對(duì)于過(guò)程管理，我校根據(jù)上級(jí)精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小學(xué)校本研修考評(píng)細(xì)則》；對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)管理，我校又制定了《子小能級(jí)考評(píng)表》，《子小校本研修獎(jiǎng)懲方案》等。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地?zé)崆橥度氲窖行薜幕顒?dòng)中去，保證了必須的質(zhì)量。
本期研修活動(dòng)，我們主要做的有：
1、進(jìn)取反思暑期國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。我校大部分教師都參加了今年暑期的網(wǎng)上教育培訓(xùn)，每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記，還保質(zhì)保量完成了多次網(wǎng)上作業(yè)。今年開(kāi)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查了筆記，學(xué)校統(tǒng)計(jì)了成績(jī)，我校每位教師都合格，異常是嚴(yán)小春、張金梅兩位教師作業(yè)得了100分的滿(mǎn)分，被樹(shù)為我校的典型。九月針對(duì)此次培訓(xùn)，學(xué)校組織教師們分教研組或集中討論收獲，寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，談打算，并要求大家把學(xué)到的好方法運(yùn)用到自我的實(shí)際教學(xué)工作中去。
2、學(xué)生教育本事的培訓(xùn)。教書(shū)育人，為人師表是為師者的準(zhǔn)則。教師教學(xué)不僅僅是傳授學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是塑造人的靈魂，無(wú)論是哪一面，都要求教師具有淵博的知識(shí)，高尚的師德，此外還要有豐富的、適當(dāng)?shù)?、有效地育人方法和技巧。所以，本期十月舉行專(zhuān)題講座，主題就是如何有效教育學(xué)生的班主任培訓(xùn)，先后講了三期，教師們反響很大，許多年輕教師稱(chēng)收獲大，受益匪淺。
3、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)的培訓(xùn)。教育局實(shí)施學(xué)校聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，打造信息化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。如果不會(huì)計(jì)算機(jī)，這一切只會(huì)成為空談。十一月以來(lái)，我校一向在進(jìn)行以計(jì)算機(jī)運(yùn)用為主題的信息技術(shù)培訓(xùn)。針對(duì)我校實(shí)際，年齡老化，不會(huì)或不熟練成為主流，這是個(gè)大問(wèn)題，所以在嚴(yán)校長(zhǎng)的指示下，我們教科室主抓，定人定時(shí)定地點(diǎn)，聘請(qǐng)李主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)。李主任精心備課，分若干個(gè)專(zhuān)題對(duì)教師們進(jìn)行了培訓(xùn)，資料包括上網(wǎng)查找資源，編寫(xiě)教案，制作課件，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教研，創(chuàng)立個(gè)人博客等。經(jīng)過(guò)近一月的學(xué)習(xí)，教師們提高挺大的。
4、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)教研組除繼續(xù)抓好聽(tīng)、評(píng)課外，還進(jìn)取按上級(jí)要求每月搞兩次網(wǎng)上教研，有中心議題，有參訓(xùn)教師回貼，有組長(zhǎng)小結(jié)。尤其是10月份教學(xué)展示月，所有在崗教師都參與展示，教師們精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)上課，大家都展示出了自我應(yīng)有的水平，取得必須實(shí)效。
總之，多樣的研修活動(dòng)開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了操作本事，促進(jìn)了教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
本次校本研修活動(dòng)，上自校長(zhǎng)，下自普通教師，每人都以極大地?zé)崆橥度氲綄W(xué)習(xí)之中去，真正體現(xiàn)了全民皆兵，每人不落下。我校的李書(shū)記、伍教師算得上是老革命了，他們平時(shí)不怎樣摸計(jì)算機(jī)，頂多就是看看天氣預(yù)報(bào)，瀏覽一下新聞而已，但這次培訓(xùn)后，他們學(xué)會(huì)了打，簡(jiǎn)單修改，還會(huì)熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上資源等，提高可真大；李教師、舒教師對(duì)計(jì)算機(jī)也不很熟練，但她們學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每一天加強(qiáng)練習(xí)運(yùn)用，此刻不僅僅能打排版，并且還會(huì)創(chuàng)立個(gè)人博客，寫(xiě)日志推送發(fā)表等；陳教師、楊教師本來(lái)電腦技術(shù)就不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，他們的技術(shù)簡(jiǎn)直又上了一個(gè)新臺(tái)階，制作ppt課件，又快又有質(zhì)量，甚至能做動(dòng)漫，真讓人羨慕。多種活動(dòng)的開(kāi)展，教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了共同提高。
此外，我還兼任本校的師訓(xùn)人事工作，這項(xiàng)工作也是千頭萬(wàn)緒，需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力來(lái)完成的。本期我主要做的工作有：
1、暑假義務(wù)教育階段教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上培訓(xùn)的檢查、統(tǒng)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)的采集上報(bào)等方面的工作。
2、配合學(xué)校會(huì)計(jì)做好有關(guān)教師工資調(diào)資，填表，上報(bào)等工作。
3、配合區(qū)教育局做好有關(guān)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師校本研修考評(píng)，教師“三型”能級(jí)認(rèn)定和學(xué)習(xí)型教師的評(píng)比工作，并且還要做好相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
4、繼續(xù)完成上期未做完的教師職評(píng)和職考等工作。
度教研室工作總結(jié)篇十一
1、完善了教學(xué)制度：制定了護(hù)理教研組職責(zé)，教研室主任職責(zé)，秘書(shū)職責(zé)，護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度，護(hù)理大小講課制度，護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度，護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。
2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn)：護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)任，我院只擔(dān)任了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課，主要擔(dān)任護(hù)理見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)，我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上，完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部（專(zhuān)人）-科護(hù)士長(zhǎng)-科室護(hù)理組長(zhǎng)，重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長(zhǎng)，已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教，老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。
3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃和見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)科室制定了專(zhuān)科實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)計(jì)劃，制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本，全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過(guò)程有階段性和終結(jié)性評(píng)定，學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn)，有記錄，有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，具體到個(gè)人，每年有分析，反饋，有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（堅(jiān)持每年通過(guò)學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng)）
4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課（落實(shí)到每個(gè)科室），每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房（落實(shí)到每個(gè)科室），每月一次護(hù)生大科（護(hù)理部完成）和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)（護(hù)理部完成）。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書(shū)每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年，效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來(lái)，科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭?，共針?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開(kāi)展了兩次集體備課，兩次就“做好見(jiàn)習(xí)生帶教的座談會(huì)”。一次“愛(ài)在金秋，教學(xué)相長(zhǎng)”師生聯(lián)誼會(huì)，這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。
5、配合教改，在臨床開(kāi)展護(hù)理本科生pbl教學(xué)，護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次，對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化，形成了臨床實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)考核的原始資料，并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。
6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng)，在金院長(zhǎng)的批準(zhǔn)下，安排專(zhuān)科老師進(jìn)行16學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，考核全部合格。
7、安排20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，結(jié)合我院333診療模式，安排了中醫(yī)，心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí)，并要求參加每?jī)芍芤淮蔚尼t(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。
8、完善了護(hù)理教研室各類(lèi)資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列教師教學(xué)檔案。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格，孫建華等三名老師被聘為副教授，夏瑾等四名老師被聘為講師?，F(xiàn)承擔(dān)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。
9、護(hù)理部配合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估，完成了新樓的開(kāi)荒工作，協(xié)助布置了教室和會(huì)議室。（重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾，擺桌椅板凳和床單元的準(zhǔn)備）
10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面配合臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作，抓好教學(xué)，抓好病房管理，抓好護(hù)理安全，抓好實(shí)習(xí)生見(jiàn)習(xí)生管理。
度教研室工作總結(jié)篇十二
深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。本學(xué)期我們小學(xué)教科室在工作中，按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點(diǎn)成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要求每位教師本學(xué)期讀一本教學(xué)專(zhuān)著，做到每天讀千字文章。教科室想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。本學(xué)期以教研組為單位每周一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，小學(xué)數(shù)學(xué)組每周三、小學(xué)語(yǔ)文組每周四開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果，學(xué)有所得，學(xué)有成效。要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。要求每位教師有學(xué)習(xí)筆記3000字。2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)。
力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實(shí)可行”的原則，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實(shí)效。
3、加強(qiáng)集體備課的管理與指導(dǎo)。
集體備課活動(dòng)既充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛。集體備課做到三個(gè)落實(shí)：第一、時(shí)間落實(shí)，學(xué)校規(guī)定了每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，保證落實(shí)；其次、內(nèi)容落實(shí)，每次教研活動(dòng)要使教師有話(huà)可說(shuō)，有問(wèn)題可討論?；顒?dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實(shí)，每次教研活動(dòng)，都設(shè)置中心議題，指定專(zhuān)人作中心發(fā)言。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。
4、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈。
為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)周、每個(gè)月的常規(guī)檢查都狠抓落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。本學(xué)期堅(jiān)持每周一檢查教案、每天讀千字文章、每月兩篇教學(xué)反思。每位教師完成下水作業(yè)：月考試題（3份）、《練習(xí)冊(cè)》。通過(guò)督促、檢查，教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底都能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，極大地推動(dòng)了課堂教學(xué)活力。
5、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理。不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討，教教研組事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)安排評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，了解情況，以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā)，更好地促進(jìn)教學(xué)工作。
6、加強(qiáng)總結(jié)反思。
反思是為了更好地促進(jìn)教學(xué)，本學(xué)期要求每位教師課課有反思、每月有兩篇不少于500字的教學(xué)反思。
7、完成下水作業(yè)。
本學(xué)期要求每位教師認(rèn)真完成《練習(xí)冊(cè)》、與學(xué)生同時(shí)完成3次月考試題。
度教研室工作總結(jié)篇十三
在學(xué)院和系部正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本室全體員的共同努力下，管理教研室較好的完成了各項(xiàng)教學(xué)工作。除了完成堂規(guī)的教學(xué)工作外，本室還創(chuàng)新性地完成了一些工作?，F(xiàn)就分項(xiàng)做以下總結(jié)：
1、教研室召開(kāi)了包括外聘老師參加的兩個(gè)新學(xué)期第一次教研室會(huì)議，總結(jié)了上學(xué)期工作，布署了新學(xué)期教師教學(xué)工作任務(wù)安排和教學(xué)管理工作。
2、開(kāi)學(xué)初，教研室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處下達(dá)的新學(xué)期教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)了每門(mén)課的任課教師，明確了教學(xué)工作和要求，督促教研室老師按要求編寫(xiě)授課進(jìn)度計(jì)劃，保證學(xué)期教學(xué)任務(wù)的實(shí)施和順利進(jìn)行。
3、新學(xué)期第一周，在教研室主任的周密布置下，教研室各老師認(rèn)真上好新學(xué)期第一周課、第一天課、第一節(jié)課。教研室根據(jù)學(xué)院課表整理編制了管理教研室第一周每一天的課表，以便系部進(jìn)行督促指導(dǎo)。
4、4月，積極配合學(xué)院“優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)”的開(kāi)展，召開(kāi)教研室會(huì)議進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)和認(rèn)真的檢查督促、自查自糾。
5、5月和11月，系主任兩次參加了本系學(xué)生代表座談會(huì)，會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取了各班學(xué)生代表對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)任課老師教學(xué)的意見(jiàn)和建議，會(huì)后及時(shí)向相應(yīng)任課老師進(jìn)行了反饋。
6、5月，完成了20xx級(jí)工商管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。
7、5月和11月，完成了工商管理專(zhuān)業(yè)中期教學(xué)檢查任務(wù)，及時(shí)提交了各項(xiàng)規(guī)定材料。
8、6月，完成了20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期12級(jí)專(zhuān)業(yè)管理教研室教學(xué)任務(wù)安排和教材征訂工作。
9、6月，教研室認(rèn)真組織我系工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了第二屆職業(yè)技能大賽，經(jīng)過(guò)系部預(yù)賽和學(xué)院決賽的激烈角逐，工商管理專(zhuān)業(yè)6名參賽選手分獲大賽一等獎(jiǎng)好成績(jī)。
10、6月，主任先后邀請(qǐng)分校管理中心老師介紹分校工作情況和課程需求，鼓勵(lì)老師走上分校講臺(tái)。
11、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，我室進(jìn)行熱烈討論，產(chǎn)生十個(gè)題目作為新課程設(shè)計(jì)的選題。具體為：保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃、客戶(hù)關(guān)系管理、顧問(wèn)式銷(xiāo)售技術(shù)、重點(diǎn)客戶(hù)的銷(xiāo)售技巧、團(tuán)隊(duì)管理和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、客戶(hù)消費(fèi)心理分析、柜面服務(wù)禮儀、會(huì)議組織管理、有效溝通、商務(wù)談判。
1、9-10月按照學(xué)院教改要求，先后對(duì)10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了重新修訂，并按照新修訂的教學(xué)計(jì)劃對(duì)所有任課老師的教學(xué)任務(wù)重新進(jìn)行了安排和調(diào)整。
2、10月，制訂了《工商管理（保險(xiǎn)）專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革實(shí)施方案》。
3、10月，制訂了10工商管理專(zhuān)業(yè)和09工商管理專(zhuān)業(yè)期末考試考核方案。
4、11月，在4a03成功舉辦了題為“”專(zhuān)場(chǎng)講座，獲得學(xué)生一致好評(píng)。
5、10月，配合學(xué)院教改要求，制訂了本學(xué)期管理講座計(jì)劃。
6、10月，申報(bào)了信息管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案，提出了詳細(xì)可行的方案。
7、10月，制訂了工商管理（保險(xiǎn)）專(zhuān)業(yè)“十二五”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。
1、20xx年上半年，教研室8名專(zhuān)任教師共完成了對(duì)07管理系120名學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和社會(huì)調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)的指導(dǎo)工作。
2、教研室專(zhuān)任教師指導(dǎo)了08工商管理學(xué)生的校外實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)工作。
我室同志積極響應(yīng)學(xué)院的招生號(hào)召，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)關(guān)系，取得了很好的成績(jī)，尤其是楊金鐸、任智等同志超額完成了招生工作。
1、張昌松老師11月在北京參加了“中國(guó)人壽十大杰出青年表彰大會(huì)”，榮獲20xx年中國(guó)人壽系統(tǒng)“十大杰出青年”稱(chēng)號(hào)。
2、張昌松老師20xx年6月榮獲保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院第二屆職業(yè)技能大賽決賽指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)，獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱(chēng)號(hào)。
3、在學(xué)院優(yōu)化課堂教學(xué)秩序活動(dòng)中，張昌松等老師分別榮獲c先進(jìn)教師？等獎(jiǎng)。
4、在11月學(xué)院舉行的說(shuō)課比賽中，譚新蘭老師代表系部參賽并獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
5、經(jīng)過(guò)系部推薦和群眾測(cè)評(píng)，張昌松老師被列為20xx年度中青年骨干被考察人員。
度教研室工作總結(jié)篇十四
以評(píng)促建以評(píng)促教是推進(jìn)高職教育的重要推手，服裝設(shè)計(jì)教研室在院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在學(xué)院和系部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署下，在本次評(píng)估期間做了大量的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，本教研室配合學(xué)校開(kāi)展了以下工作：
1、推進(jìn)工作，提高認(rèn)識(shí)，全面激發(fā)教研室的教師參與評(píng)估工作的熱情；
2、組織相關(guān)教師參與院、系教學(xué)評(píng)估小組工作；
3、按照學(xué)校部署，有計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、通過(guò)以評(píng)促建進(jìn)一步明確了專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路。
2、通過(guò)以評(píng)促教，改善了服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)條件、提升了教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，美化了校園環(huán)境。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)教學(xué)管理，完善了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
4、加強(qiáng)了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)了教學(xué)改革的深化。
5、針對(duì)存在問(wèn)題，積極配合學(xué)校制定了相關(guān)的整改方案。
評(píng)估專(zhuān)家們?cè)诔浞挚隙ǚb設(shè)計(jì)教研室取得的工作成績(jī)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)工作中存在的不足之處，也提出了建議。對(duì)此，本教研室積極組織教師座談，認(rèn)真研究專(zhuān)家組的意見(jiàn)和建議，商討改進(jìn)方案和實(shí)施計(jì)劃，提出了符合學(xué)校實(shí)際情況的整改措施。我們遵循“針對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；突出重點(diǎn)，注重實(shí)效；建改結(jié)合，鞏固成果”的指導(dǎo)思想，對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行具體分析，同時(shí)參考同類(lèi)院校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的改革舉措，提出了一系列適合我院實(shí)情的整改措施，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和其它教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，解決擴(kuò)招以后帶來(lái)的教學(xué)資源不足問(wèn)題；
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設(shè)和項(xiàng)目化課程體系；
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步提升；
6、通過(guò)實(shí)施教學(xué)做一體化，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，重視管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。
通過(guò)此次評(píng)估，我們還取得了以下三個(gè)方面的收獲：
一是調(diào)動(dòng)了員工的積極性，增強(qiáng)了教研室的凝聚力，并成為今后工作的力量和源泉；
三是通過(guò)自評(píng)和評(píng)估專(zhuān)家的指點(diǎn)，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題與困難，看得更清楚、更全面了，進(jìn)一步明確了今后的努力方向、工作任務(wù)和重點(diǎn)。
評(píng)估工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但評(píng)估對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的促進(jìn)正在發(fā)揮著積極作用。通過(guò)本次評(píng)估，本教研室全體教師一致認(rèn)為：統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)；領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵；健全組織是保障；認(rèn)真自評(píng)是基礎(chǔ)；加大投入是重點(diǎn)。服裝設(shè)計(jì)教研室將以這次教學(xué)工作評(píng)估為新的起點(diǎn)，根據(jù)學(xué)院的的發(fā)展目標(biāo)，按照專(zhuān)家們提出的建議，切實(shí)抓好整改工作。團(tuán)結(jié)師生共同努力，以改革為動(dòng)力，以國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為抓手，以培養(yǎng)高端技能型人才為目標(biāo)，進(jìn)一步展現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮積極作用。
度教研室工作總結(jié)篇十五
一年來(lái)在教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)部門(mén)指導(dǎo)下，圍繞教體局中心工作，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，僅僅圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建高效課堂這一中心，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，圓滿(mǎn)完成本學(xué)年各項(xiàng)目標(biāo)，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
為全面提升全縣教學(xué)管理水平和日常教學(xué)工作，教研室依據(jù)《普通中小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》和《普通中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》深入中小學(xué)開(kāi)展視導(dǎo)工作，視導(dǎo)分中學(xué)、小學(xué)、學(xué)前三個(gè)組，歷村3個(gè)月通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、查管理、調(diào)閱作業(yè)、教案、開(kāi)座談會(huì)等形式和一線(xiàn)教師共同探討提高課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平的方法，通過(guò)視導(dǎo)規(guī)范了教學(xué)管理和教學(xué)行為，傳播了先進(jìn)教學(xué)理念,解決了一線(xiàn)教師在新課程改革中面臨的問(wèn)題和困惑。起到了指導(dǎo)教學(xué)，服務(wù)一線(xiàn)的作用。
1、積極組織教研員參加省市專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。今年共組織教研員外出培訓(xùn)36人次，有效提升了教研員業(yè)務(wù)水平，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
2、積極組織教師外出學(xué)習(xí)，全年共參加中招備考研討會(huì)，市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)236人次。學(xué)習(xí)先進(jìn)模式，開(kāi)拓了視野。
3、積極探索高效課堂模式、方法和手段，通過(guò)觀摩課、研討會(huì)等形式提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)。全年開(kāi)展中學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會(huì)二場(chǎng)，中學(xué)英語(yǔ)觀摩研討會(huì)一場(chǎng)，中學(xué)語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩一場(chǎng)，培訓(xùn)教師1500余人，有力提升了廣大教師的課堂教學(xué)水平。
4、以活動(dòng)促進(jìn)步，以競(jìng)賽帶提升。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：先后開(kāi)展了青年教師新秀評(píng)選、學(xué)科帶頭人評(píng)選。中學(xué)物理、化學(xué)、生物等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課大賽，中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽等活動(dòng)，選拔優(yōu)秀教師參加市級(jí)大賽。全年獲市優(yōu)質(zhì)課一等24人，二等獎(jiǎng)51人，三等獎(jiǎng)18人。
參加省教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)14人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)34人。
參加市優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選獲一等獎(jiǎng)16人、二等獎(jiǎng)34人、三等獎(jiǎng)10人。
1、學(xué)科活動(dòng)。
參加省初中數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)16人，12名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)25人，二等獎(jiǎng)33人，三等獎(jiǎng)44人。25名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。
組織參加全國(guó)高中生物競(jìng)賽，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)12人，二等獎(jiǎng)25人，三等獎(jiǎng)43人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
全國(guó)高中物理競(jìng)賽。學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)25人、二等獎(jiǎng)47人、三等獎(jiǎng)70人，10人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)20人、二等獎(jiǎng)49人、三等獎(jiǎng)79，16人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。
2、參加省文化小論文評(píng)選，學(xué)生獲一等獎(jiǎng)11人，二等獎(jiǎng)13人，三等獎(jiǎng)9人。
3、文化、藝術(shù)活動(dòng)，先后開(kāi)展“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，中學(xué)生弘揚(yáng)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等二場(chǎng)演講比賽，成功舉辦中學(xué)生第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，舉辦“我成長(zhǎng)我成才”中學(xué)生征文比賽，小學(xué)生“愛(ài)國(guó)主義”主題征文賽等活動(dòng)，組織參加市青年書(shū)法大賽，活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)揮了學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)了綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化了品德教育，進(jìn)而促進(jìn)了各?；顒?dòng)開(kāi)展。
4、體育活動(dòng)：成功舉辦中小學(xué)生乒乓球賽和中學(xué)生三人制籃球賽，強(qiáng)化了學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)了興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)了校園體育活動(dòng)的開(kāi)展。
全年成功舉辦期中考試2次，期末考試1次，小學(xué)質(zhì)量質(zhì)檢2次，中學(xué)數(shù)學(xué)，英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽1次。教研室重視試卷命題工作，確保檢測(cè)的效度，歷次考試均聘請(qǐng)一線(xiàn)優(yōu)秀教師命題，質(zhì)檢評(píng)卷工作均在外地進(jìn)行，確保成績(jī)真實(shí)，保證了質(zhì)量檢測(cè)的公信力。不同形式的檢測(cè)評(píng)估調(diào)動(dòng)了各鄉(xiāng)校狠抓教學(xué)質(zhì)量的積極性，促進(jìn)了鄉(xiāng)際教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展。
1、隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)各科教研員在教研隊(duì)伍內(nèi)部重新公開(kāi)選拔聘任，能者上庸者下，塑造了一支有理論水平、善指導(dǎo)、會(huì)操作的教研隊(duì)伍，一年來(lái)的活動(dòng)開(kāi)展深受基層單位歡迎。同時(shí)成立課題管理辦公室，全面指導(dǎo)管理省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)課題的申報(bào)和研究。20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題15個(gè)，結(jié)項(xiàng)15個(gè)，20xx年共申請(qǐng)立項(xiàng)市級(jí)課題141個(gè)，該部分課題目前正處于研究中；20xx年元月我縣將有4個(gè)國(guó)家級(jí)課題子課題結(jié)項(xiàng)。而且今年杞縣教研室在全縣各中小學(xué)有效開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、對(duì)教研員工作量化管理，加擔(dān)子、提能力。每個(gè)教研員每期聽(tīng)課至少50節(jié)以上，開(kāi)展讀一本好書(shū)，做一個(gè)課題活動(dòng)，不斷夯實(shí)基本功。
3、強(qiáng)化思想工作，通過(guò)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，端正了工作作風(fēng)，嚴(yán)明了紀(jì)律，明確了工作方向，目前教研室人心向齊，團(tuán)結(jié)有序，各項(xiàng)工作條理井然。
杞縣教研室雖然開(kāi)展了大量工作，取得了一些成績(jī)，但與教體局和上級(jí)主管部門(mén)要求和工作目標(biāo)還有差距，下一步我們將要在課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做更多的工作，全面推進(jìn)全縣中小學(xué)教師的教研能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。教研室全體成員必將齊心協(xié)力、開(kāi)拓創(chuàng)新、以新的狀態(tài)，更高的士氣去迎接新的挑戰(zhàn)，為全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高再立新功。
度教研室工作總結(jié)篇十六
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀的教師個(gè)體，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，我們圍繞園本教研組織實(shí)施了一下幾項(xiàng)活動(dòng)：
1、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書(shū)籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源。讓每位教師認(rèn)真閱讀，要求教師每月至少摘記兩篇。通過(guò)這一活動(dòng)，促進(jìn)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書(shū)籍，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我園利用外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購(gòu)買(mǎi)各種書(shū)籍，存放閱覽室供教師借閱；教師們相互介紹好書(shū)，讓有益的書(shū)籍凈化心靈，給我們的生活和工作增添美好的色彩。
2、托幼教育銜接研討活動(dòng)。
托班的寶寶離開(kāi)托兒所，升入小班學(xué)習(xí)。但到了幼兒園以后，換了新環(huán)境，新的老師，孩子哭鬧，情緒不穩(wěn)定，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問(wèn)題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開(kāi)展了本次研討活動(dòng)，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接。
2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng)，大家圍繞：
（1）幼兒的行為習(xí)慣。
（2）幼兒的動(dòng)手能力。
（3）幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)行分析，通過(guò)本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng)、開(kāi)展教育活動(dòng)，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
幼小銜接，是幼兒教育的終結(jié)階段，是小學(xué)教育的開(kāi)始階段，幼兒園大班是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專(zhuān)題研討，對(duì)本學(xué)期全面開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問(wèn)題，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備。
4、課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)。
我園圍繞課題開(kāi)展一系列有關(guān)的研討、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論，研究課題設(shè)計(jì)，成立課題小組，制定研究方案，進(jìn)行開(kāi)題論證。全園開(kāi)展兩次的課題專(zhuān)題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開(kāi)展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)。各年段圍繞課題開(kāi)展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開(kāi)展課題做好前期準(zhǔn)備。小班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來(lái)一群可愛(ài)的孩子們她們開(kāi)展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開(kāi)展研討。
5、圍繞課題開(kāi)展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)。
幼兒年齡小，處于人生的初始階段，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做，為什么不能這么做。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來(lái)危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活、學(xué)習(xí)，那么，他才會(huì)樂(lè)意去做。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì)，適當(dāng)引導(dǎo)，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如，幼兒小便后洗手，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行，有意把地面弄濕。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來(lái)，制成ppt課件，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好？為什么？”通過(guò)討論，幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果，會(huì)把地面搞臟、容易滑跤等。所以開(kāi)展幼兒園老師制作課件、教案評(píng)比，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開(kāi)展。
6、全園開(kāi)展公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。
為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從某某年4月20日—5月4日幼兒園開(kāi)展了全園教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。本次活動(dòng)開(kāi)課的內(nèi)容為本學(xué)期的華東師大教材，采用集體教學(xué)活動(dòng)，選材范圍縮小了，那么如何把大家平時(shí)上過(guò)的活動(dòng)更加有趣新穎的展現(xiàn)出來(lái)，讓孩子更加快樂(lè)的參與，這無(wú)形增加了難度。
全園教師也為本次活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備，自己做課件、寫(xiě)教案……活動(dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性，收到了良好效果?；顒?dòng)中，教師運(yùn)用新的教育理念，豐富的教育實(shí)踐及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為孩子們帶來(lái)了新的感受；運(yùn)用游戲、談話(huà)、實(shí)踐操作等多種方式，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的參與性和積極性?；顒?dòng)后，幼兒園進(jìn)行集體評(píng)課。首先是上課老師進(jìn)行說(shuō)課，然后所以參與聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了深入的分析，對(duì)執(zhí)教教師課堂上的精彩之處和不足地方每位老師都能暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，真正達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。這次活動(dòng)不光體現(xiàn)了教師的業(yè)務(wù)水平、風(fēng)格，更體現(xiàn)了教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。也極大地提高了教師教學(xué)活動(dòng)的組織能力，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園教師相互之間地學(xué)習(xí)與交流，為今后更好的開(kāi)展教研教學(xué)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
7、組織全園教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日試教活動(dòng)。
我園一向非常重視家園共育，其中家長(zhǎng)開(kāi)放日是家長(zhǎng)工作的重要途徑之一。為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的狀況，了解現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法，本學(xué)期5月10日——5月12日旭日幼兒園開(kāi)展為期三天的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
活動(dòng)前教師們做好了充分的準(zhǔn)備：精心選擇、設(shè)計(jì)活動(dòng)，周詳安排半日活動(dòng)的每個(gè)細(xì)節(jié)，還進(jìn)行了認(rèn)真的試教。有了活動(dòng)前的試教和修改。老師們?cè)诩议L(zhǎng)開(kāi)放日半天更加有自信，這對(duì)新老師尤其的重要。
8、承辦縣教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》會(huì)議。
3月11日上午，春光明媚，暖意洋洋?？h教研室幼教學(xué)科的省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性研究》的有關(guān)幼兒園和課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議在我園召開(kāi)。12所幼兒園的課題組成員聚集在旭日禮堂，首先是我園教師黃海燕為大家上了一節(jié)公開(kāi)課大班音樂(lè)游戲《和尚和老鼠》，課后，課后黃海燕老師針對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。接著是，在縣教研員陳于今老師的主持下真正進(jìn)入了我們幼兒園音樂(lè)游戲教研特有的思維碰撞的互動(dòng)討論。老師們也暢所欲言，適時(shí)地提出自己的觀點(diǎn)與看法，一個(gè)個(gè)的金點(diǎn)子、好方法應(yīng)運(yùn)而生。
通過(guò)本次省級(jí)立項(xiàng)課題《幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)模式適切性的研究》課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議的召開(kāi)，各課題組成員進(jìn)一步明確了研究任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了圍繞幼兒園音樂(lè)游戲教研專(zhuān)題，充分發(fā)揮幼兒園教研團(tuán)隊(duì)的作用，有效開(kāi)展音樂(lè)游戲教學(xué)疑難問(wèn)題的研究，推進(jìn)幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域教育向縱深發(fā)展。我園在承辦活動(dòng)中表現(xiàn)出高度的合作、細(xì)密的組織活動(dòng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。
9、教師參加教科研論文比賽。
本學(xué)期，我園老師積極參加縣里論文評(píng)比蘇艷暉老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變鹤灾鲗W(xué)習(xí)的培養(yǎng)》獲縣二等獎(jiǎng)；黃麗麗老師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文《淺談?dòng)變邯?dú)立性的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)；鄭香蘭老師撰寫(xiě)的教育科研論文《培養(yǎng)幼兒自己會(huì)學(xué)的能力》獲縣二等獎(jiǎng)；張美寶老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》獲縣三等獎(jiǎng)；林陳鳳老師撰寫(xiě)的教育科研論文《幼兒園里幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)的反思》獲縣三等獎(jiǎng)；吳克芬老師撰寫(xiě)的教育科研論文《淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣》獲縣三等獎(jiǎng)；莊老師撰寫(xiě)的教育科研論文《談如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的能力》獲縣三等獎(jiǎng)。
時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的科學(xué)教研工作，我們覺(jué)得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新課程實(shí)施至今雖說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)年頭，但對(duì)于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教，大家都沒(méi)有那么多時(shí)間去研究鉆研科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識(shí)教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對(duì)教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級(jí)的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識(shí)，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來(lái)學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加備課組活動(dòng)。在活動(dòng)中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，有許多的老師還利用課余時(shí)間相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會(huì)。通過(guò)各種形式活動(dòng)大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門(mén)重要的學(xué)科，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們?cè)趯W(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實(shí)情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。平時(shí)我們也時(shí)時(shí)提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過(guò)自己的刻苦努力也能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。在期中我們也組織了教師對(duì)我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量的分析，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研究，商量對(duì)策，爭(zhēng)取在期末考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
三、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。
青少年科技教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢(shì)，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動(dòng)中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機(jī)模型組裝和制作降落傘活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)科技制作的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備。當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績(jī)還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)期新課程的需要，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐。
度教研室工作總結(jié)篇十七
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教科研部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，我室緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等文件精神，致力于構(gòu)建有秀中特色的整體優(yōu)化的教學(xué)體系，致力于創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、中心輻射”的教科研工作模式，致力于創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)及科研的工作環(huán)境，發(fā)揮整體效應(yīng)，開(kāi)展教法及學(xué)法的研究、教學(xué)指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)管理工作，深化課堂教學(xué)改革、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展多形式、多層次、有實(shí)效的教科研活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)教科研工作的深入開(kāi)展，推進(jìn)全區(qū)的素質(zhì)教育打下了良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)管理加強(qiáng)了，教學(xué)秩序就能走上正?；⒁?guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹(shù)立管理意識(shí)，期初、期中、期末分別組織召開(kāi)學(xué)科教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)管理工作，如開(kāi)足開(kāi)齊校級(jí)公開(kāi)課，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、教案及作業(yè)檢查，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)等。同時(shí)，教科研室重視教學(xué)研究工作，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂進(jìn)行“推門(mén)聽(tīng)課”，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)管理情況，對(duì)具體教師加以具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理不到位的環(huán)節(jié)加以督促。各年段召開(kāi)年段教工會(huì)議、開(kāi)展學(xué)科講座活動(dòng)，學(xué)生會(huì)議等。一年來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到了100節(jié)以上，各年段的教學(xué)常規(guī)管理得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。
1、開(kāi)展學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)課案例等評(píng)比匯編活動(dòng)。這些活動(dòng)通過(guò)宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽(tīng)及組內(nèi)評(píng)議推薦的基礎(chǔ)上參加校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強(qiáng)教學(xué)改革的意識(shí)，提高了廣大教師的教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究，組織開(kāi)展各學(xué)科研討課活動(dòng)。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計(jì)劃有目的地加強(qiáng)各學(xué)科專(zhuān)題研究小組的指導(dǎo)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進(jìn)一步提高廣大教師（特別是骨干教師）的教育科研水平。本學(xué)期共計(jì)校級(jí)公開(kāi)課達(dá)9節(jié)。這些校級(jí)公開(kāi)課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進(jìn)了各學(xué)科整體的教科研水平的進(jìn)一步提高。
3、積極開(kāi)展教學(xué)論文評(píng)比及匯編活動(dòng)。為使廣大教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實(shí)踐，教科研室在今年份組織了全校各學(xué)科教學(xué)敘事評(píng)比，并把優(yōu)秀的教育敘事進(jìn)行了匯編，并選送部分論文及案例到區(qū)級(jí)以上評(píng)獎(jiǎng)或發(fā)表。一年來(lái)，我校教師在市級(jí)以上刊物上發(fā)表的論文有篇，共有7篇論文在市級(jí)以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
每學(xué)期初及半期考前學(xué)校各年級(jí)分別召開(kāi)了全年級(jí)教師教學(xué)工作座談會(huì)，會(huì)上各位班主任及任課教師作了教學(xué)現(xiàn)狀匯報(bào)和典型經(jīng)驗(yàn)介紹，并對(duì)下一步如何進(jìn)一步深化教育管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面提出了設(shè)想。
教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我們通過(guò)各種途徑抓青年教師和骨干教師的培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面，以老帶新，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。每半個(gè)月召開(kāi)一次教研例會(huì)，會(huì)上都要組織全組教師學(xué)習(xí)各種教育理論，和各種先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)年積極督促各課題負(fù)責(zé)人開(kāi)展課題研究，收集好各種資料，特別人做好省教育學(xué)會(huì)《農(nóng)村中學(xué)高效課堂模式研究》的結(jié)題工作。
度教研室工作總結(jié)篇十八
一年來(lái)，小學(xué)教研室以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》等重要文件為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于新課程實(shí)施的意見(jiàn)，圍繞新課程改革的中心工作，以統(tǒng)籌規(guī)劃、點(diǎn)面結(jié)合、課題突破、相互交流為策略，堅(jiān)持理論與實(shí)踐、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，全面推進(jìn)了我鎮(zhèn)小學(xué)的基礎(chǔ)教育新課程改革。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，整改提高，確保我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的順利實(shí)施，特做如下工作總結(jié)。
1．加強(qiáng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。我們通過(guò)組織形式多樣的培訓(xùn)，進(jìn)一步更新了我鎮(zhèn)各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹(shù)立了新課改所倡導(dǎo)的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀。
2．強(qiáng)化師資培訓(xùn)工作。我們按照課改及師訓(xùn)的有關(guān)意見(jiàn)，積極爭(zhēng)取為各小學(xué)配備了知識(shí)水平高、教學(xué)能力精、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的課改實(shí)驗(yàn)教師，為他們建立了基本情況信息庫(kù)，為全面開(kāi)展師資培訓(xùn)提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮(zhèn)教研室定期組織全體實(shí)驗(yàn)教師觀看課改光盤(pán)，初步轉(zhuǎn)變了實(shí)驗(yàn)教師的教育教學(xué)觀念和教育教學(xué)行為。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，真正組建起了一支既符合素質(zhì)教育要求，又具有我鎮(zhèn)特色的新課改實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍。
3．組織各學(xué)科豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。研究制定了新課改課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高了我鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)水平。特別是今年12月份開(kāi)展的全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，使全鎮(zhèn)課改實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)一步明確了新課改課堂教學(xué)的特點(diǎn)，倡樹(shù)了求真務(wù)實(shí)的教風(fēng)，在全鎮(zhèn)小學(xué)教師中引起了良好的影響。
4．強(qiáng)化對(duì)課改課題的指導(dǎo)與管理。以課改實(shí)驗(yàn)研究為重大課題，找準(zhǔn)突破口，推進(jìn)新課改工作，主要加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和校本培訓(xùn)兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的研究與指導(dǎo)。今年，鎮(zhèn)小學(xué)教研室組織編寫(xiě)了“校本課程”————《風(fēng)景這邊獨(dú)好》，初步實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。
5．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，幫助各小學(xué)樹(shù)立新課改理念，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新、備課創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、作業(yè)創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新。兩次視導(dǎo)結(jié)束后，及時(shí)組織了常規(guī)資料展評(píng)活動(dòng)，通過(guò)交流研討，扎實(shí)推進(jìn)了我鎮(zhèn)的新課改工作。
6．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)組織。
（一）鎮(zhèn)、校分別組建了新課改和師資培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、教學(xué)研究體系和保障體系，切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)過(guò)程的協(xié)調(diào)和組織工作。
（二）對(duì)小學(xué)常識(shí)學(xué)科真考實(shí)查，將新課改精神真正落到了實(shí)處。制定了常識(shí)學(xué)科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎(chǔ)上，依據(jù)省定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)將學(xué)生分成了優(yōu)秀、良好、學(xué)困生三類(lèi)，每班每類(lèi)學(xué)生按一定比例隨機(jī)抽取參加鎮(zhèn)統(tǒng)一考查，小學(xué)教研室各學(xué)科教研員依據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)出難易程度不同的若干套考查題，由三類(lèi)學(xué)生隨機(jī)抽取進(jìn)行測(cè)查，充分發(fā)揮了考試的導(dǎo)向作用。
在看到以上成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我鎮(zhèn)小學(xué)新課程改革還存在比較多的問(wèn)題。綜觀我鎮(zhèn)小學(xué)一年來(lái)的工作，有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題應(yīng)該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點(diǎn)：一是個(gè)別學(xué)校部分教師的質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)，對(duì)素質(zhì)教育、課程改革與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系缺乏科學(xué)辯證的理解，還沒(méi)有真正樹(shù)立起正確的質(zhì)量觀；二是個(gè)別學(xué)校對(duì)課改管理的認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到課程改革的重要性，管理缺乏創(chuàng)新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來(lái)，部分學(xué)校尚未建立起有效的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和服務(wù)機(jī)制，沒(méi)能真正調(diào)動(dòng)起教師參與課改的積極性；三是綜合實(shí)踐課程及校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評(píng)價(jià)機(jī)制還未形成，對(duì)綜合實(shí)踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開(kāi)展得不是很好，再就是畏難發(fā)愁，不知如何開(kāi)發(fā)利用；四是高水平的課改師資隊(duì)伍建設(shè)還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。個(gè)別單位部分教師還不具備課改應(yīng)有的學(xué)歷和資格，這對(duì)實(shí)施課程改革也造成了一定困難，對(duì)以上問(wèn)題，我們要高度重視，以各級(jí)會(huì)議精神為指導(dǎo)，正視問(wèn)題，研究對(duì)策，謀求我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革的新發(fā)展。
新的一年，為繼續(xù)推進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)課程改革工作，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，我們計(jì)劃采取如下措施：
1．進(jìn)一步加強(qiáng)新課改宣傳力度。要向教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)及認(rèn)同度，增強(qiáng)他們參與新課改的積極性。
2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究和掌握新課改理念。用課改統(tǒng)帥當(dāng)前的所有工作，組織干部教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課改觀念，掌握課改觀念，要適應(yīng)課改新形勢(shì)，重點(diǎn)研究和探討新課程中教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律，及時(shí)研究教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教師在教學(xué)改革中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，有針對(duì)性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動(dòng)帶頭更新觀念，要深入課堂第一線(xiàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為廣大課改教師服務(wù)，同時(shí)要做好經(jīng)驗(yàn)推廣工作。要通過(guò)課改中出現(xiàn)的問(wèn)題形成研究課題，抓住主線(xiàn)，抓緊組織實(shí)驗(yàn)教師有針對(duì)性地、精力集中地進(jìn)行課題攻關(guān)，爭(zhēng)取出好成果為課改提供指導(dǎo)。
3．加快建立以校為本的教學(xué)研究制度。真正形成學(xué)校自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。以教學(xué)過(guò)程中存在的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象，廣泛開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要構(gòu)建一個(gè)以課例為載體，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)和實(shí)踐智慧的操作系統(tǒng)，在通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加大骨干教師上研究課，同學(xué)科教師共同研討、共同提高的面對(duì)面培訓(xùn)力度。
4．加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。要結(jié)合自身的實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)外各種課程資源，組織人力、物力開(kāi)發(fā)各具特色的校本課程。鼓勵(lì)廣大干部教師動(dòng)腦筋，在總結(jié)歸納自己學(xué)校傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W校教育資源，開(kāi)發(fā)具有自己學(xué)校特點(diǎn)的校本課程。
5．認(rèn)真抓好新課程改革的師資培訓(xùn)工作。充分利用好參加上級(jí)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀看錄像、專(zhuān)題講座、課改論壇等多種活動(dòng)，抓好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和實(shí)驗(yàn)教師的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，多方爭(zhēng)取新課改的資金投入，切實(shí)搞好干部和教師的各種培訓(xùn)。
6．堅(jiān)持定期調(diào)研、研討制度。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期將就開(kāi)學(xué)情況和實(shí)驗(yàn)情況組織兩次有針對(duì)性的調(diào)研活動(dòng)，以幫助和指導(dǎo)各單位做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。定期組織各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)和專(zhuān)題研討活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)并樹(shù)立課改先進(jìn)典型，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。
7．定期召開(kāi)新課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)。鎮(zhèn)教研室每學(xué)期計(jì)劃舉行兩次課改實(shí)驗(yàn)工作交流會(huì)，開(kāi)設(shè)課改論壇，鼓勵(lì)干部教師撰寫(xiě)課改論文，擇優(yōu)進(jìn)行交流，使各學(xué)?；ハ嘟梃b、互相學(xué)習(xí)、互相交流，共同發(fā)展，以促進(jìn)全鎮(zhèn)的課改實(shí)驗(yàn)工作整體再上新水平。
8．完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加大新課改工作在鎮(zhèn)教育綜合評(píng)估中的權(quán)重。以教學(xué)評(píng)估促課程改革，確保各學(xué)校對(duì)新課改工作高度重視，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
9．加強(qiáng)檔案的收集與管理。對(duì)上級(jí)配發(fā)有關(guān)文件精神要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好；對(duì)組織的各類(lèi)研討、交流成果記錄下來(lái)并保存好，為今后的工作提供借鑒。
度教研室工作總結(jié)篇十九
文藝學(xué)美學(xué)教研室主要承擔(dān)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，承擔(dān)的主要課程為文學(xué)理論和美學(xué)；同時(shí)也承擔(dān)了特色課程民族藝術(shù)與審美文化研究、民間文學(xué)等。本教研室教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)生中產(chǎn)生了良好的口碑。
鑒于教育部關(guān)于師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的工作通知，本教研室在文學(xué)院總體安排下，開(kāi)展師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作的校內(nèi)自檢工作。本教研室，根據(jù)師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證各標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)校的解讀文件，穩(wěn)步推進(jìn)材料收集工作。自檢結(jié)束后，并接受了校內(nèi)專(zhuān)家的反饋。
在期末考試工作方面，嚴(yán)格按照各類(lèi)型試題比例出題，嚴(yán)格按學(xué)時(shí)分配各部分考試內(nèi)容，最后由教研室主任把關(guān)，調(diào)整修改。
文藝學(xué)美學(xué)教研室今后會(huì)更努力地完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，不斷加強(qiáng)本教研室工作的建設(shè)，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教學(xué)與科研實(shí)力，推動(dòng)本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)向前發(fā)展。