閱讀是提高自己思維能力的有效途徑。宏觀和微觀的角度結(jié)合，可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例，相信你會(huì)對如何寫好總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
感動(dòng)的體會(huì)篇一
第一段：介紹感動(dòng)的定義和重要性（200字）
感動(dòng)是一種情感，是由于某種事物或事件所帶來的強(qiáng)烈情緒而引起的內(nèi)心激動(dòng)和反應(yīng)。感動(dòng)是一種人性中最美麗的情感之一，它能夠打動(dòng)人們的心靈，讓人產(chǎn)生共鳴和思考。感動(dòng)使我們倍受鼓舞，舒展自己的情感，讓生活充滿活力和意義。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的感動(dòng)，有些感動(dòng)是小而微妙的，僅僅一顆溫暖的心；有些感動(dòng)則是大而激烈的，深深震撼著我們的靈魂。無論大小，這些感動(dòng)都給我們留下了深刻的印象，讓我們終身難忘。
第二段：表述親情帶來的感動(dòng)（200字）
親情是人們最為熟悉和親近的情感之一，不論是父母對子女的悉心呵護(hù)，還是兄弟姐妹之間的默契和支持，都能觸動(dòng)人們的心靈。我記得有一次，我生病住院，父母連續(xù)幾天守在我的病床前，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜以繼日地照顧我。每當(dāng)我病痛難忍時(shí)，母親總會(huì)輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，親切地笑著安慰我；父親則默默地坐在旁邊，眼里滿是關(guān)心。那一刻，我感受到了親人的深深愛意，我被他們的關(guān)懷和付出所感動(dòng)，無比感激。親情的力量是如此強(qiáng)大，它能夠讓人們感到溫暖和依靠。
第三段：描述友情給予的感動(dòng)（200字）
友情是人們交往中最為珍貴的財(cái)富，它是人生道路上的一盞明燈，伴隨我們走過青春和成長的歲月。在我記憶中，有一次，我因臨時(shí)的變故，遇到了麻煩的事情，感到無助和迷茫。但是我的朋友們并沒有離開我，他們?nèi)σ愿暗貛椭医鉀Q問題，給我提供了巨大的幫助和支持。在我最困難的時(shí)候，他們毫不猶豫地站在了我身邊，無私地付出和關(guān)心。這種友情的溫暖使我感動(dòng)，讓我明白了朋友的珍貴和友情的可貴。
第四段：闡述陌生人之間的感動(dòng)（200字）
陌生人之間的感動(dòng)也是生活中的一種常見現(xiàn)象。曾經(jīng)有一次，在公共汽車上，我看到一個(gè)老人虛弱地站在旁邊，一個(gè)陌生的年輕人主動(dòng)讓座給了老人。年輕人用溫柔的目光望向老人，這僅僅是一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻溫暖了整個(gè)車廂。在那一刻，我被這份善意所感動(dòng)，我意識(shí)到即使是陌生人之間也能夠傳遞愛和暖。這樣的感動(dòng)告訴著我們，關(guān)愛不分彼此，只要我們心存善念，我們就能夠改變他人的人生。
第五段：總結(jié)感動(dòng)給予的啟示（200字）
感動(dòng)是一種美好而珍貴的體驗(yàn)，它使我們與世界和他人建立了緊密的聯(lián)系。感動(dòng)是我們心靈的窗戶，它讓我們更加敏感和理解他人，傳遞著人性中最純粹的情感。感動(dòng)告訴我們，關(guān)愛他人、理解他人，是我們共同人類使命的一部分。當(dāng)我們收到他人的體貼和友情時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回饋，讓更多的人能夠體驗(yàn)到這份美好的情感。讓我們用感動(dòng)來裝點(diǎn)生活，讓我們的世界充滿親情、友情和溫情。最后，我相信，只要我們心存感恩和善意，我們就能夠在這個(gè)世界上感受到更多的感動(dòng)。
感動(dòng)的體會(huì)篇二
護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中一支重要的力量，他們辛勤工作，為病人提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷，同時(shí)承擔(dān)著巨大的精神和身體壓力。護(hù)士們常常在夜以繼日的工作中奔波忙碌，他們站在患者的身邊，是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾，總是伸出援手和給予愛與關(guān)心。作為一名護(hù)士，我深感榮幸能夠與這一群體共事并目睹他們的無私奉獻(xiàn)。
第二段：與病人相處的感動(dòng)
在護(hù)理工作中，我經(jīng)常與各種不同病情的病人接觸，深刻的體會(huì)到了護(hù)士的工作并不僅僅是提供藥物和醫(yī)療照顧。與患者建立起深厚的關(guān)系，傾聽他們的訴說，給予他們真誠的關(guān)心和安慰，這是我們最重要的責(zé)任之一。我記得有一次，一位年輕女士因?yàn)橐粓鰢?yán)重的車禍被緊急送進(jìn)醫(yī)院，她因?yàn)槎嗵幑钦鄱浅Ｍ纯唷Ｔ诮酉聛淼膸滋炖?，我每天都在她身邊，盡力緩解她的痛苦，并鼓勵(lì)她積極面對未來。經(jīng)過長時(shí)間的治療和恢復(fù)，她終于康復(fù)出院。當(dāng)她和家人深情地向我道別時(shí)，我深刻感到我的工作是多么有價(jià)值和有意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)士工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長。在醫(yī)院里，我與其他醫(yī)護(hù)人員一起緊密合作，共同為病人提供高效和貼心的護(hù)理服務(wù)。我記得有一次有一位老人需要緊急手術(shù)，而手術(shù)室卻人手不足。面對突如其來的情況，我的同事們立即行動(dòng)起來，互相協(xié)作，盡全力確保手術(shù)的順利進(jìn)行。在那一刻，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也對我們的職業(yè)充滿無盡的自豪和敬意。
第四段：心理壓力和應(yīng)對策略
然而，護(hù)士工作并非一帆風(fēng)順，常常面臨著巨大的心理壓力。與患者的痛苦相伴而生，與家屬的情緒波動(dòng)相應(yīng)而動(dòng)，這些都對我們的心理健康帶來了很大的考驗(yàn)。我記得有一次，一名病人在住院期間突然惡化，并最終不幸離世。我對此深感難過和失落，但我也明白作為護(hù)士，我們必須面對生死和不幸。為了自己和患者的健康，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的心理調(diào)適能力，尋找正確的發(fā)泄方式，并與同事們互相支持和鼓勵(lì)。
第五段：對護(hù)士職業(yè)的熱愛和未來的展望
盡管護(hù)士工作的壓力和困難與日俱增，但我依然熱愛這個(gè)職業(yè)。我深知自己的工作所做的每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對患者健康的貢獻(xiàn)。未來，我希望能在這個(gè)領(lǐng)域中繼續(xù)發(fā)展和成長，通過不斷學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能，為更多的病人帶去希望和溫暖。
結(jié)尾段：總結(jié)感想
通過工作中的點(diǎn)滴，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和崇高，他們默默無聞的付出，改變了無數(shù)人的生命。我的工作使我更加懂得感恩和領(lǐng)悟到生命的寶貴，我將繼續(xù)堅(jiān)守護(hù)士的職責(zé)，為患者的健康努力工作，成為一個(gè)更好的護(hù)士。
感動(dòng)的體會(huì)篇三
晚霞染紅了天空，我漫步在放學(xué)路上。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，我卻無心交談。剛剛看完《感動(dòng)中國20xx》年度頒獎(jiǎng)典禮，我的心仍在震動(dòng)著，久久不能平息。片中的十大人物，每一個(gè)都使我深有感觸，有給一百三十多個(gè)孩子當(dāng)母親的高淑珍、長使英雄淚滿襟的羅陽等。
何玥，一個(gè)我從沒聽說過的小學(xué)生，今日卻讓我的心銘記著她的名字。盡管她已經(jīng)不在，但她的故事仍然感動(dòng)著我。
患了腦瘤的何玥從父親與醫(yī)生的交談中得知自己只剩三個(gè)月時(shí)間。而一次偶然的機(jī)會(huì)讓她知道可以捐獻(xiàn)器官時(shí)，便不顧一切的提出要捐獻(xiàn)器官，然而卻幾番遭到了家人的拒絕。鄉(xiāng)里人都說，人都已經(jīng)死了，還要在身上動(dòng)刀子，那該有多痛苦??！可是何玥再三要求要捐獻(xiàn)器官。要知道，何玥的大腦此時(shí)已經(jīng)長滿了瘤，那樣子一定疼極了。盡管如此，何玥的里仍裝著別人。何玥再也撐不住了，終于，她永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。何玥的父親為了完成女兒最大的心愿，狠了狠心，為女兒填寫了一張捐獻(xiàn)器官的單子。何玥的腎臟成功的捐給兩位患有尿毒癥的西藏小伙和桂林小伙。何玥不在了嗎？不，她的生命仍在延續(xù)，此刻的她一定笑得很燦爛。
正值花容時(shí)節(jié)，你卻悄然離去，你似從天而來的小天使，為世界撇下光輝。想一想，何玥，一個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生，盡管年紀(jì)小，可是她的心胸卻比天空還要寬廣。十大人物中，我最敬佩的是一位女教師，她的事跡同樣感人肺腑。
張麗莉，一位年輕的女教師，在一次交通意外中失去了雙腿。
一天放學(xué)，校門口到處是人。有位小同學(xué)面目緊張，眼看一輛車就要撞到他了，這時(shí)，一位老師以迅雷不及掩耳之速，把那位小同學(xué)推到一旁，自己被壓在了車下。
從此，老師落下了殘疾，盡管她失去了雙腿，卻仍堅(jiān)持教育學(xué)生。沒錯(cuò).故事中的老師就是張麗莉。她用雙腿換取了一個(gè)生命，她是多么的偉大，受人敬仰啊！
十大人物，每個(gè)人物都是美麗的。不管他們是已經(jīng)不在的，還是健在的，我都應(yīng)該好好地向你們學(xué)習(xí)。在此，我以一名“少先隊(duì)員”的身份，向你們鼓掌致敬！
感動(dòng)的體會(huì)篇四
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷許多令人感動(dòng)的瞬間。這些瞬間或許是一句溫暖的話語，或許是一次無私的幫助，又或許是一幅美麗的畫作。無論形式如何，這些感動(dòng)都能深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感受到人間真情的溫暖和力量。我親身經(jīng)歷了很多感動(dòng)，這些感動(dòng)以真摯的情感深深印在我的心中，成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
第二段：感動(dòng)源于真情
感動(dòng)的力量源于真情的流露。在社交媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們往往看到很多被刻意制作的感人事件，然而這種感動(dòng)往往是虛假的。真正的感動(dòng)不需要炒作，它是由真實(shí)發(fā)生的事情所帶來的感動(dòng)。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，親眼目睹了一位老人因?yàn)橹驹刚叩呐惆槎孤冻龆嗄陙肀镌谛闹械墓聠魏图拍?，這一刻我深深地感動(dòng)了。那種來自內(nèi)心的真情，是無法用言語來形容的，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)到。
第三段：感動(dòng)所帶來的改變
感動(dòng)往往能夠引起人們的思考和行動(dòng)。當(dāng)我們被某個(gè)人或某個(gè)事情所感動(dòng)時(shí)，我們常常會(huì)反思自己的言行舉止，看看自己是否做得夠好，是否應(yīng)該做出一些改變。我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)因?yàn)檫^于自私而失去了很多朋友，但是在一次感人的故事之后，他改正了自己的錯(cuò)誤，努力做一個(gè)善良而有愛心的人。感動(dòng)賦予我們力量和動(dòng)力，讓我們變得更好。
第四段：感動(dòng)的傳遞
感動(dòng)可以通過傳遞來擴(kuò)大和持久。當(dāng)我們被某個(gè)人所感動(dòng)時(shí)，我們通常會(huì)把這份感動(dòng)傳遞給身邊的人，希望通過這種傳遞能夠讓更多人感受到同樣的情感。我曾經(jīng)被一本書所感動(dòng)，書中講述了一個(gè)堅(jiān)持夢想并幫助他人的故事，我立刻將這本書借給了我的朋友，希望能夠讓他也感受到那份溫暖。這樣，感動(dòng)就像一顆波瀾不驚的小石子，扔進(jìn)了心靈的湖泊，激起了一圈又一圈的漣漪。
第五段：感動(dòng)的收獲
感動(dòng)的過程中，我們不僅收獲了情感上的滿足，還獲得了人際交往的寶貴財(cái)富。當(dāng)我們感動(dòng)于他人的善良和助人之舉時(shí)，我們不僅感激他們，更希望與他們建立起一種持久的聯(lián)系。這種聯(lián)系不僅能夠使我們更好地了解他們，還能夠讓我們從他們身上汲取智慧和能量。我曾經(jīng)在一次旅行中結(jié)識(shí)了一位熱心的旅行者，她不僅帶領(lǐng)我們參觀了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，還給我們講了許多有趣的故事?；貋砗?，我們?nèi)匀槐３种?lián)系，分享著生活的快樂和煩惱。感動(dòng)讓我們的人際關(guān)系更加親密和真實(shí)。
總結(jié)段：感動(dòng)是心得體會(huì)
感動(dòng)不只是單純的情感流露，更是一種心得體會(huì)。無論是親身經(jīng)歷還是聽他人述說，感動(dòng)都能夠讓我們從中學(xué)到很多東西，改變我們的思維方式和行為舉止。感動(dòng)也是一種傳遞，當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們往往希望傳遞給他人同樣的情感，讓更多的人能夠體會(huì)到那份溫暖與力量。感動(dòng)不僅能夠使我們的人際關(guān)系更加緊密，還能夠讓我們在成長的過程中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。感動(dòng)是我們一生中最珍貴的財(cái)富，也是我們與他人連接的橋梁。讓我們用心去感受身邊發(fā)生的每一次感動(dòng)，并將這份感動(dòng)傳遞給更多的人，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶篮谩?BR> 感動(dòng)的體會(huì)篇五
人之所以具備情感，是因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而有愛，有悲，有喜，有怒，有哀，有樂，有情有義。而人性中最美的情感，莫過于感動(dòng)。感動(dòng)是一種心靈深處的震撼，輕輕地觸及到你的心扉，卻又讓你難以忘懷。或許，有的時(shí)候我們會(huì)忘記一個(gè)人曾對我們做過什么，但卻很難忘記一個(gè)人讓我們感動(dòng)的瞬間。今天，我想通過分享一些自己曾經(jīng)感動(dòng)的事情，來談一下關(guān)于感動(dòng)的心得和體會(huì)。
二段：真情于心，成就感動(dòng)。
感動(dòng)是一種真情實(shí)感，這種真情從影響人的生活軌跡，到感動(dòng)觸動(dòng)到人的心，都表現(xiàn)出感人至深的感人景象。曾經(jīng)有一位老人，無助中的生活讓人深感同情。但因?yàn)樗幌氤蔀槁闊?，多次婉拒了身邊人的幫助，直到一天，一名小護(hù)士因?yàn)楸焕先说膱?jiān)強(qiáng)和獨(dú)立震撼了，放下機(jī)器，親自為他洗漱護(hù)理。沒有多余的言語，沒有炫耀，只有內(nèi)心的真情感動(dòng)。殊不知，這份感動(dòng)正是從心底深處流淌出來的，它不像是表面上的人情世故，而是一份實(shí)實(shí)在在的真情實(shí)感。
三段：平凡點(diǎn)滴，同樣感人。
感動(dòng)有些時(shí)候，并不需要是那種鋪天蓋地的浪漫或是艷麗奪目的壯舉，有時(shí)候也許會(huì)發(fā)生在我們?nèi)粘５纳钪?。比如我們逛商場，?dāng)我們拎著滿載的購物袋趕路的時(shí)候，突然聽見那個(gè)剛賣掉的小男孩從我身后喊了一聲“謝謝叔叔，祝您愉快”。這時(shí)，我感到很驚訝，這小孩的微笑竟然給我?guī)砹艘环N莫名的治愈感。再比如，在一個(gè)外賣騎手快速完成送餐任務(wù)后，小區(qū)的一個(gè)老奶奶卻默默地遞給騎手十元錢，微笑地說了句“辛苦了，好好工作”。這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)雖然平凡，卻讓我們細(xì)品生活，有時(shí)能令人備受感動(dòng)。
四段：感動(dòng)或旁觀，或參與。
感動(dòng)的情感經(jīng)歷不一定是自己親身經(jīng)歷到的，也可以是從他人的口中聽到，或是從一部電影、一本書中得到啟發(fā)，讓自己茅塞頓開，有種豁然開朗的感覺。以我的閱讀經(jīng)歷為例，幾年前我曾認(rèn)真閱讀汪曾祺的短篇小說，其中一篇名為《家》的小說卻讓我感動(dòng)至深。雖然這只是一篇極其簡潔的小說，沒有太多的文學(xué)修飾，但它隱隱地傳遞出了一種“家”的溫暖力量，它讓我重溫了家庭的溫馨，讓我更深地感受到家的重要性。
五段：成為引領(lǐng)感動(dòng)的力量。
總的來說，通過以上的幾個(gè)例子，可以看出感動(dòng)的力量是異常強(qiáng)大的。它能夠激發(fā)、引領(lǐng)人們的思想和情感，讓人們在欣賞時(shí)情感共鳴；它能夠喚醒人們心底深處沉睡已久的“淳樸”和“善良”，進(jìn)而讓人們真正領(lǐng)悟到“有一分愛在此，便有一分暖”。而我們也應(yīng)該以自己的行動(dòng)去加強(qiáng)感動(dòng)這一力量，通過我們的言行舉止，不斷地給他人帶去溫暖和感動(dòng)。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感動(dòng)中享受人世間溫馨和善良，因?yàn)檫@才是人生路途上最美好的一段。
感動(dòng)的體會(huì)篇六
在我們的生活中，總會(huì)有一些讓人感動(dòng)的時(shí)刻。這些時(shí)刻會(huì)讓我們的心潮澎湃，讓我們重新審視生活的美好和意義。感動(dòng)不僅是一種情感上的共鳴，更是我們靈魂深處的觸動(dòng)。在我所經(jīng)歷的生活中，我也體驗(yàn)了很多讓我動(dòng)容的時(shí)刻。這些感動(dòng)給了我許多啟示和體會(huì)，讓我更加明白了生活的真諦。
第二段：因人而異的感動(dòng)
人們的感動(dòng)因人而異，各有各的觸動(dòng)點(diǎn)。對于我來說，最令我感動(dòng)的時(shí)刻是在我父母退休后。他們付出了大量的努力和汗水，撫養(yǎng)我和我的兄弟姐妹，為我們提供了良好的生活條件和教育資源。然而，一直以來，他們的付出都在默默無聞中進(jìn)行，從未向我們透露過一絲一毫的犧牲和辛勞。當(dāng)我看到他們退休后，擁有自由和快樂的生活時(shí)，我為他們感到無比的感動(dòng)。這個(gè)感動(dòng)讓我明白了父母的無私奉獻(xiàn)和愛的偉大。
第三段：感動(dòng)引發(fā)的思考
感動(dòng)不僅帶給我們美好的情感，也會(huì)引發(fā)對生活和社會(huì)的思考。當(dāng)我看到父母的辛勞和奉獻(xiàn)時(shí)，我開始思考什么才是真正重要的東西。是物質(zhì)財(cái)富還是家庭的溫暖？是事業(yè)的成就還是心靈的富足？這些問題的答案也讓我審視了自己的人生價(jià)值觀。我明白到，物質(zhì)的追求雖然重要，但它不能成為生活的全部。真正讓我們感動(dòng)和滿足的是那些無私的愛和真摯的情感。
第四段：感動(dòng)的影響
感動(dòng)不僅會(huì)改變我們的思考，還會(huì)影響我們的行動(dòng)。當(dāng)我們被別人的善良和付出所感動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)希望自己能夠傳遞這樣的感動(dòng)。當(dāng)我看到街頭上一個(gè)流浪漢主動(dòng)幫助一位老奶奶過馬路時(shí)，我被他的善舉所深深觸動(dòng)。從那以后，我便積極參加各種志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。這種感動(dòng)的影響力使我明白到，我們每個(gè)人都能成為改變世界的力量，只要我們肯付出行動(dòng)。
第五段：感動(dòng)帶來的正能量
感動(dòng)帶來的不僅僅是改變和行動(dòng)，還有積極向上的正能量。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們會(huì)感受到一種力量，鼓舞著我們繼續(xù)前行。在我迷失和困惑的時(shí)候，回憶起那些感動(dòng)的瞬間，我會(huì)重燃火焰，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。這種正能量也會(huì)影響我們周圍的人，在他們身上傳遞出一種積極向上的態(tài)度。感動(dòng)的心得體會(huì)告訴我，我們每個(gè)人都能成為周圍人的光芒。
結(jié)論：
感動(dòng)帶給我們的不僅僅是一種情感上的觸動(dòng)，更是生活的啟示和思考。通過感動(dòng)，我們可以明白何為真正重要，何為幸福。感動(dòng)是生活中最美好的瞬間之一，也是我們成長和進(jìn)步的動(dòng)力。因此，我希望每個(gè)人都能保持對感動(dòng)的敏感和關(guān)注，讓感動(dòng)成為我們心靈的指南針，引領(lǐng)我們走向更加美好的明天。
感動(dòng)的體會(huì)篇七
段一：感動(dòng)的定義和價(jià)值（200字）。
感動(dòng)是一種情感體驗(yàn)，是因?yàn)橥獠康氖挛锘蚴录|動(dòng)了我們內(nèi)心深處的共鳴而產(chǎn)生的情感反應(yīng)。我們生活在一個(gè)繁忙而喧囂的世界中，常常忽略了內(nèi)心的感受，而感動(dòng)則讓我們重新關(guān)注自己的情感。感動(dòng)不僅給予我們心靈的觸動(dòng)，也可以喚起人們的愛、善、美的本性。感動(dòng)可以讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對他人的關(guān)心與幫助，增強(qiáng)我們的情感韌性和人生態(tài)度。
段二：感動(dòng)來自身邊的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)（250字）。
感動(dòng)并不一定源自豪邁的事跡或偉大的愛情，它往往隱藏在我們身邊的平凡事物之中。比如，當(dāng)我看到一位老人慢悠悠地穿過馬路時(shí)，有的人會(huì)不經(jīng)意地伸出援手，幫助他過街；當(dāng)我看到一個(gè)孩子為了給別人讓座，無私放棄自己的座位時(shí)，我內(nèi)心也會(huì)被深深觸動(dòng)。這些看似微小的舉動(dòng)，卻展現(xiàn)了人與人之間的溫暖和關(guān)愛，讓我們感受到人性的美好和社會(huì)的和諧。
段三：感動(dòng)來自他人的付出和奉獻(xiàn)（300字）。
有時(shí)候，感動(dòng)更多地源自他人對我們的付出和奉獻(xiàn)。比如，當(dāng)我是一位醫(yī)生給一個(gè)患者救治了，陪伴他痛苦的經(jīng)歷，并見證了他康復(fù)的瞬間，我會(huì)被這位醫(yī)生的愛心和責(zé)任感所感動(dòng)；當(dāng)我看到一位母親為了孩子的未來，不辭勞苦、默默付出，我會(huì)被母愛的輝煌所感動(dòng)。這些無私奉獻(xiàn)和付出讓我們感受到真摯的情感和人與人之間的連結(jié)。
段四：感動(dòng)來自自然的奇跡與美景（250字）。
自然界的奇跡和美景往往也給予我們深深的感動(dòng)。當(dāng)我親眼目睹日出時(shí)，看到前日的寒意被柔和的陽光所融化，我會(huì)被自然界的偉大與美麗所感動(dòng)；當(dāng)我走進(jìn)一片迷離的森林，聽到鳥兒的歌唱和風(fēng)的呼嘯，我感受到大自然的寧靜與和諧。這些自然界的奇跡和美景喚起了我們對生命的敬畏與感激，也讓我們重新認(rèn)識(shí)到人類與自然的聯(lián)系和依賴。
段五：感動(dòng)帶給我們的啟示和回饋（200字）。
感動(dòng)是一種特殊的情感體驗(yàn)，它激勵(lì)我們?nèi)リP(guān)心他人、幫助別人，從而在行動(dòng)中回饋社會(huì)。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)和行為，向他們看齊，讓自己也成為他人的感動(dòng)源泉。同時(shí)，我們也應(yīng)該將感動(dòng)傳遞給別人，用我們的行動(dòng)和愛去感動(dòng)身邊的人。當(dāng)他人被我們的善意和奉獻(xiàn)所感動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)因此獲得滿足和快樂。因此，感動(dòng)不僅喚起我們對生活的熱愛與關(guān)注，也激發(fā)了我們回饋社會(huì)的積極性。
總結(jié)：感動(dòng)是一種深刻而珍貴的情感體驗(yàn)，它讓我們重新審視自己的情感世界，關(guān)注內(nèi)心的感受。感動(dòng)可以來自身邊的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，也可以來自他人的付出和奉獻(xiàn)，甚至來自自然界的奇跡與美景。感動(dòng)喚起了我們對愛、善、美的追求，激發(fā)了我們的情感韌性和人生態(tài)度。通過感動(dòng)的體驗(yàn)，我們可以學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)秀品質(zhì)和行為，向他們看齊，同時(shí)也應(yīng)該將感動(dòng)傳遞給別人，用我們的行動(dòng)和愛去感動(dòng)身邊的人，回饋社會(huì)。讓我們每個(gè)人都成為感動(dòng)的源泉，創(chuàng)造更美好的世界。
感動(dòng)的體會(huì)篇八
作為一名教師，我們常常希望自己的學(xué)生能夠通過自己的努力取得良好的成績，讓他們在未來的道路上更加揚(yáng)眉吐氣。然而，卻很少有人關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在世界和情感需求。感動(dòng)教育則是一種注重情感與內(nèi)心溝通的教育方式。在工作中我體會(huì)到了許多感動(dòng)教育的實(shí)踐及其優(yōu)點(diǎn)，這也成為了我的成長過程中的一部分。本文旨在通過回顧自己的經(jīng)歷，分享自己在感動(dòng)教育方面的體驗(yàn)和思考。
我在讀大學(xué)期間，曾經(jīng)志愿參加過一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)留守兒童聚集的鄉(xiāng)村社區(qū)。當(dāng)我與當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蚪坏罆r(shí)，快樂卻又內(nèi)向的孩子們深深地感染了我。我們的團(tuán)隊(duì)決定開展一次“兒童繪畫比賽”以此來增加孩子之間的交流。在活動(dòng)過程中，一個(gè)原本在角落里靜默不語的小女孩，突然拿過我的筆繼續(xù)涂畫。我坐在她旁邊，看著她的每一筆，發(fā)現(xiàn)在她這張畫紙上，畫滿了一只只小魚。最后她用她輕輕的聲音告訴我：“我喜歡畫小魚，它們總是在清澈的河水里那么快樂。”這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，讓孩子始終保持他們的天真和純真才是教育的最終目的。
在我的教學(xué)工作中,我總是嘗試使用一些互動(dòng)方式來增加學(xué)生間的互動(dòng)和情感交流。在這個(gè)過程中，我通過交給學(xué)生借鑒同學(xué)作品的方法給了學(xué)生更多自由創(chuàng)作的權(quán)利，讓他們在表達(dá)自己的創(chuàng)意時(shí)更加暢快舒適。他們不僅從同學(xué)的作品中收獲了更多的靈感，也在交流中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。其中，有一個(gè)孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并在第二次創(chuàng)作中以出色的表現(xiàn)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。類似這樣的例子，不僅讓學(xué)生們成為了各自的藝術(shù)家,還在這個(gè)過程中分享了他們的獨(dú)特的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)。
通過感動(dòng)教育的實(shí)踐，我注意到學(xué)生逐漸變得更加主動(dòng)積極和自信。堅(jiān)持不懈的嘗試可以慢慢引導(dǎo)學(xué)生探索自我，意識(shí)到自己的價(jià)值和獨(dú)特之處。他們不僅對自己的創(chuàng)作感到自豪，也更加愿意與他人分享自己的見解。這種積極的變化對我來說是非常感動(dòng)的，因?yàn)樗麄冊谥饾u實(shí)現(xiàn)自己的潛力的過程中，也變得更加與他人共情，更加有成就感和自信心。
第四段：所需要克服的困難與問題。
感動(dòng)教育的過程中存在一些需要克服的困難。首先，有的孩子可能會(huì)在與人交流的過程中感到不舒服或疏遠(yuǎn)。其次，以往的教育方式往往不甚關(guān)心情感交流，因此有時(shí)候需要花更多心思和時(shí)間來了解學(xué)生內(nèi)心所想。最后，如果我們不適用科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，就可能會(huì)影響到孩子們成績的提高和學(xué)功動(dòng)力的缺乏。
第五段：反思與展望。
感動(dòng)教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，更好的教育不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，還應(yīng)注意到學(xué)生的情感特點(diǎn)。只有那些真正關(guān)心并了解他們的師生關(guān)系，才能在學(xué)生的成長過程中真正做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教育教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生溝通與交流，創(chuàng)造更多情感深入、內(nèi)涵豐富的教學(xué)體驗(yàn)，提高教學(xué)工作的效率，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。同時(shí)，我也期待有更多的教育工作者能夠重視情感教育，更好地為學(xué)生的成長發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)提供更加有效的支持和幫助。
通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到，往往并不是我們?nèi)ソ虒W(xué)生的，而是我們通過那些未被發(fā)現(xiàn)的小事情來感動(dòng)他們、理解他們并教育他們。感動(dòng)教育，它也是一種理念，一種工作方法，是我們呈現(xiàn)給孩子一份美麗的人生道路，將激勵(lì)他們不斷追求自己的內(nèi)心訴求，最終成為獨(dú)立，自信的人。
感動(dòng)的體會(huì)篇九
感動(dòng)是我們讀書時(shí)最初也是最重要的體驗(yàn)之一。無論是讀小說、散文，或是讀傳記、歷史，如果心靈不被觸動(dòng)，沒有共鳴，就很難讓讀后感深刻，收獲滿滿。本文從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己在閱讀中的感動(dòng)體會(huì)和心得體會(huì)。
第一段：閱讀發(fā)現(xiàn)世界的異彩。
回憶起小時(shí)候的讀書經(jīng)歷，那時(shí)讀書的目的很簡單，只是為了滿足好奇心和興趣，想要了解更多不同的事物。我記得初中時(shí)期，我對歷史作品比較感興趣，一邊讀著《廬山謠》這樣的歷史小說、一邊搜索著百度百科上的知識(shí)點(diǎn)，想要知道故事背后更深層次的歷史背景。最終我發(fā)現(xiàn)了很多新的關(guān)聯(lián)信息和知識(shí)，讓我對歷史這門學(xué)科產(chǎn)生了更深入的興趣。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅僅是獲取單一信息的過程，它也能讓我們打開一扇新的門，發(fā)現(xiàn)世界的異彩。
第二段：閱讀感悟生命的真理。
有些作品會(huì)給我們精神層面帶來啟示和指引，讓我們重拾信心，認(rèn)為生命的意義在于追尋真理、實(shí)現(xiàn)人類價(jià)值。一本讓我觸動(dòng)頗深的書就是《讓時(shí)間停止的那一天》，這本作品講述的是在河南信陽一所小學(xué)發(fā)生的一場悲劇，因?yàn)橐幻麑W(xué)生的過錯(cuò)引發(fā)火災(zāi)致使22人死亡。在書中，作者非常細(xì)致地描繪了這場悲劇對于當(dāng)?shù)氐挠绊?、家庭的情況和受害者的經(jīng)歷，也從多個(gè)角度出發(fā)剖析了事件背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和責(zé)任問題，這都讓我深刻體會(huì)到，某些時(shí)候人們失去生命的意義恰恰是因?yàn)檫^于固執(zhí)、貪婪、自私等人性缺陷，是因?yàn)槿藗兺浟岁P(guān)愛、執(zhí)著和勇氣。閱讀類似這樣讓人感悟生命真理的作品能夠讓我們更多地思考我們自己和周圍的人和事，激發(fā)我們更多創(chuàng)造性思維。
第三段：閱讀拓寬視野與世界觀。
閱讀不僅可以讓我們在文化和知識(shí)之間穿梭，還能夠給我們的世界觀帶來新的挑戰(zhàn)和啟示，甚至挑戰(zhàn)我們現(xiàn)有的觀念。曾經(jīng)，我讀過一本名為《牧羊少年奇幻之旅》的書，這個(gè)故事講述了一個(gè)牧羊少年在尋找屬于自己的證明時(shí)所經(jīng)歷的一系列冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)。大部分故事描述了主人公所處的文化和思想狀況，以及他在這種狀況下向外擴(kuò)張自己的心靈深度。這種閱讀體驗(yàn)讓我在自己的世界觀和價(jià)值觀上產(chǎn)生了很多反思和困惑。但是通過閱讀，我們有了新的認(rèn)識(shí)，也更確信了自己真正信仰的東西。閱讀能夠讓我們學(xué)會(huì)更客觀地看待世界，欣賞世界的各種美妙，培養(yǎng)人文關(guān)懷和理解。
第四段：閱讀感悟名人故事的人生價(jià)值。
閱讀人物傳記和名人手記能夠讓我們更深刻地了解人的成長歷程，了解人生價(jià)值的追求和實(shí)現(xiàn)。我記得我曾經(jīng)讀過一位名叫王健林的企業(yè)家的自傳《潛伏》，在書中我看到了王健林之前的人生經(jīng)歷，他的堅(jiān)韌、果斷和決策能力以及在市場上的競爭。這讓我重新認(rèn)識(shí)到“機(jī)會(huì)只是留給有準(zhǔn)備的人”的道理。只有真正努力學(xué)習(xí)，才能把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造屬于自己的發(fā)展前景。讀這樣的傳記也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多普遍適用于人生的人生道理和成功之道，所以這類作品也是人們閱讀中必要的存在。
第五段：閱讀帶來的內(nèi)心的平和與安寧。
無論是讀詩、散文、小說還是傳記，都有能夠讓人們靜心思考、獨(dú)立反省、情感升華的場景和情節(jié)。而這種內(nèi)心的平和與安寧，也是我從閱讀中感到最珍貴的收獲之一。讀完一本好書，身心得到了很好的放松，好像所有的困惑和疲憊都在閱讀的瞬間流失，內(nèi)心在漸漸地被洗滌，變得強(qiáng)壯而富有感染力。在閱讀中，我們可以找到自己需要的安慰和支持，同時(shí)也能夠虛心學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多的生活情感。
總之，閱讀的過程就像生命旅途。它給我們帶來了更高的美感，也注入了心靈的力量。閱讀不僅可以喚醒我們的心靈之美，更能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，磨練我們的思考能力和表達(dá)能力。我們在閱讀時(shí)，要留心記錄、反思和思考，充分借助閱讀的力量來改變自己的人生和思考方式，讓自己變得更加開闊、自信和富有創(chuàng)造性。
感動(dòng)的體會(huì)篇十
在大學(xué)生活中，軍訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它既是鍛煉身體，增加體魄的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)集體意識(shí)，刻苦耐勞精神的重要途徑。軍訓(xùn)期間，我們需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從命令，展示軍人的風(fēng)范。本次軍訓(xùn)為期兩周，從一開始的新人軍訓(xùn)到最后的實(shí)戰(zhàn)演練，我們每個(gè)人都收獲了很多。
在軍訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到了集體的力量。在原本沒有任何交集的人之間，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和任務(wù)，我們形成了一個(gè)緊密的集體。我們一起在操場上不停地奔跑、蹲起、挺身，雖然有些疲勞，但是看到隊(duì)友們都在堅(jiān)持，我也覺得自己能堅(jiān)持下去。另外，我也意識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。每天早上七點(diǎn)半的起床，我都有點(diǎn)心疼自己的身體，但是在看到身邊同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神之后，我也鼓起了勇氣。只有堅(jiān)持下去，才能收獲更多。
第三段：感動(dòng)的瞬間。
除了個(gè)人體驗(yàn)之外，還有很多感人的瞬間。例如，實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)，隊(duì)友們在遇到困難時(shí)總是第一時(shí)間伸出援手，給予鼓勵(lì)和支持。有一次，當(dāng)我累到無法再堅(jiān)持的時(shí)候，隊(duì)友們紛紛鼓勵(lì)我，說“不要放棄，我們一定能完成任務(wù)?！边@種激勵(lì)不僅讓我堅(jiān)持了下來，也讓我更加相信集體的力量。另外，軍訓(xùn)之后的合照時(shí)刻更是感人至深，我們身著統(tǒng)一的軍裝，表情堅(jiān)毅、意氣風(fēng)發(fā)，這張照片將成為我珍貴的回憶。
第四段：軍訓(xùn)的重要性。
通過這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人精神的重要性。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的重要手段，也是我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要途徑。在今后的生活學(xué)習(xí)中，我們會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過在軍訓(xùn)中學(xué)到的精神，我們可以更加從容應(yīng)對。我相信這些精神在未來的生活中也會(huì)給我?guī)砭薮蟮膸椭?BR> 第五段：結(jié)語。
總之，這次軍訓(xùn)讓我感受到了身體和心靈上的超越，讓我收獲了珍貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷會(huì)影響我的一生，讓我在未來的人生道路上更加堅(jiān)定、自信。感謝這次軍訓(xùn)，它讓我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，更加清晰了自己的方向，讓我們在未來的生活中能夠更好地前行。
感動(dòng)的體會(huì)篇十一
感動(dòng)故事，是我們在日常生活中不可或缺的一道風(fēng)景線。它以那些樸實(shí)無華的故事情節(jié)，以那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)歷，深深地感染我們的心靈。在那些故事中，我們能夠看到人性的真善美，能夠感受到愛與溫暖。這些故事說到底，不僅僅是一種情感的抒發(fā)，更是一種價(jià)值的顯現(xiàn)。
第二段：懷疑與認(rèn)知。
當(dāng)我們第一次看到感動(dòng)故事的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)覺得故事里的主人公過于矯情，發(fā)生的事情很假。面對這樣的情況，我們應(yīng)該保持懷疑。但是，我們也應(yīng)該給這些故事更多的認(rèn)知。有時(shí)候，這些故事所描述的經(jīng)歷，可能真的發(fā)生過在我們身邊的人身上。這些故事所傳遞的信息，也可能是我們在一些特定情境下需要認(rèn)真思考的。
第三段：情感與體驗(yàn)。
當(dāng)我們聽完一個(gè)感動(dòng)故事后，常常會(huì)產(chǎn)生一種情感的共鳴。我們在談?wù)撨@些故事的時(shí)候，會(huì)感到身體的一些部位出現(xiàn)了不同程度的反應(yīng)，例如：眼淚、喉嚨發(fā)緊、神經(jīng)緊張等等。這是因?yàn)檫@些故事已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們內(nèi)心的某些敏感點(diǎn)，從而產(chǎn)生了這樣的身體反應(yīng)。而這種情感的體驗(yàn)，也是感動(dòng)故事的另一種價(jià)值。
第四段：價(jià)值與思考。
感動(dòng)故事雖然讓我們感受到了強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，但并不僅僅是出于情感上的共鳴而寫出來的。這些故事所揭示出來的，往往是某種意義上的“價(jià)值”。它們是經(jīng)過了深思熟慮后，以某種故事的形式呈現(xiàn)給讀者的。這些故事所揭示的價(jià)值，有時(shí)是關(guān)于友誼、關(guān)于人生、關(guān)于愛情的，也有時(shí)是關(guān)于社會(huì)、關(guān)于道德、關(guān)于人權(quán)的。不管是什么樣的價(jià)值，它們都值得我們?nèi)ニ伎?、去思索?BR> 第五段：傳承與互動(dòng)。
感動(dòng)故事的另一重價(jià)值，是它們的發(fā)揚(yáng)，以及與他人分享所帶來的互動(dòng)。這些故事中絕不能僅僅只存在單純的情感共鳴，而是需要產(chǎn)生更深層次的互動(dòng)。分享這些故事，可以通過口述、或閱讀書籍等方式進(jìn)行。通過交流與討論，可以讓這些故事被更多的人所了解，產(chǎn)生更廣泛的影響。
總結(jié)：
感動(dòng)故事，一定程度上可以說是一種低成本、高回報(bào)的生活改善方法。它們不需要花費(fèi)很多的時(shí)間和金錢，只需要從日常生活中，不放過一刻的細(xì)節(jié)。當(dāng)我們聆聽感動(dòng)故事的時(shí)候，我們不僅是感受到了一種美妙的情感體驗(yàn)，更是在不知不覺中提高了自己的生活品質(zhì)。
感動(dòng)的體會(huì)篇十二
回想起前不久剛參加的感動(dòng)戰(zhàn)役，心情依然蕩漾著一股震撼。時(shí)間雖短暫，但是卻是多么珍貴。作為一名普通志愿者，我認(rèn)識(shí)到了什么是奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，也體會(huì)到了人生的真諦。在這次感動(dòng)戰(zhàn)役中，我無疑是最幸福、最快樂的人，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、責(zé)任心的培養(yǎng)。
在此次活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名志愿者，向參觀者宣傳活動(dòng)內(nèi)容、引導(dǎo)游客參觀景點(diǎn)，甚至幫助相關(guān)站點(diǎn)路過的游客。此時(shí)我體會(huì)到了自己肩上挑負(fù)的責(zé)任。在前期工作中，組織者們多次強(qiáng)調(diào)：“感動(dòng)戰(zhàn)役不僅是精神的碰撞，更是對愛國精神的詮釋和奮斗精神的寄托。”所以，參與者們必須在服務(wù)中認(rèn)真、用心、負(fù)責(zé)。
二、傳承愛國情。
在活動(dòng)中，更是看到了震撼心靈的閱兵式、重溫古時(shí)長城的建造過程、掀起我們對習(xí)近平總書記的愛戴……而一干時(shí)間，就是我們志愿者的“充電時(shí)間”。通過組織者、方志愿者、參觀者的分享和教授，我了解到更多的歷史知識(shí)、國家發(fā)展?fàn)顩r以及國家前途。傳承愛國情，傳承歷史文化，這不僅是活動(dòng)的目標(biāo)，也是每一個(gè)志愿者的愿望和行動(dòng)。
三、提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在感動(dòng)戰(zhàn)役的活動(dòng)中，難免會(huì)出現(xiàn)疏忽、紛爭甚至人員不足。當(dāng)我們志愿者發(fā)現(xiàn)這些問題時(shí)，我們總是馬上組織討論、分析問題，主動(dòng)扛起責(zé)任、決策提出方案、努力完成任務(wù)。志愿者們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了有效地鍛煉和提高。
四、對未來有所期望。
參與感動(dòng)戰(zhàn)役是一次非常有意義的活動(dòng)。通過志愿者服務(wù)，我有了更多關(guān)于社會(huì)環(huán)境和人性發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我對未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展非常有信心。希望通過自己的行動(dòng)，能夠豐富自己的閱歷、生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
五、感悟人生信念。
在感動(dòng)戰(zhàn)役中，我收獲到一些真正的朋友、一些無與倫比的體會(huì)和感悟。我感覺到了自己是在活態(tài)中走過來的、是被感動(dòng)而成長的。我深深領(lǐng)悟到“身在其中，心也在其中”的感覺。懷著對他人的關(guān)愛，盡自己的最大努力去幫助他人和社區(qū)，這是一種人生真諦。在今后的日子里，我一定會(huì)持之久遠(yuǎn)，久久為功，勤勤懇懇做好本分工作。
就我參加感動(dòng)戰(zhàn)役的體驗(yàn)而言，它不僅是一次感性的體驗(yàn)，更是一種理性的思考和反省。讓我感覺到“人無完人”這一切常識(shí)的重要性，它表明了我要用自己的愛、行動(dòng)，去讓一切無情的社會(huì)和不確定的命運(yùn)成為最好的自己。未來的日子里，我還是會(huì)更加努力，才能走的更遠(yuǎn)、更快。
感動(dòng)的體會(huì)篇十三
作為一個(gè)人，每個(gè)人都有自己的情感世界，也都有自己的情感需求。感動(dòng)作為一種情感體驗(yàn)，在我們每一個(gè)人的生命中扮演著重要的角色。一些感動(dòng)事跡，能夠從外部刺激我們內(nèi)心深處的感觸，引發(fā)我們的感悟，讓我們更加深入地了解到自己。在這篇文章中，我將分享三則感動(dòng)事跡給我?guī)淼捏w會(huì)和啟示，以及對我人生中的影響。
一、感謝社區(qū)醫(yī)生的辛勤付出。
疫情讓我們感受到了生命面前的無助和脆弱。而這一切，都離不開一些不能掉以輕心的職業(yè)人士，他們付出了青春、健康和家庭，用自己的生命守護(hù)著別人的生命。其中一個(gè)動(dòng)人的的例子就是社區(qū)醫(yī)生的辛勤付出。社區(qū)醫(yī)生不但要每天進(jìn)行疫情防控和健康排查，還要為每個(gè)受感染的人制定個(gè)性化的治療方案，承擔(dān)起所有的責(zé)任和心理負(fù)擔(dān)。社區(qū)醫(yī)生的辛勤工作讓人們在患病中感受到了關(guān)懷，也讓人們獲得了改善健康的希望。
從這一件事情中，我想到了那些默默無聞的工作者，為了他們的職業(yè)而不斷地奮斗，用自己的力量去保護(hù)和呵護(hù)整個(gè)社會(huì)。這也讓我想到，不論是在社會(huì)上還是在自己的生活當(dāng)中，每個(gè)人都有著自己的角色，無論多么不起眼，每一個(gè)人的付出都會(huì)對這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。同時(shí)，這件事情也教育我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)注，為這些值得我們尊敬的職業(yè)人士鼓掌，為他們送上感謝和祝福。
二、一份真情感人至深。
在我的生命中，有一個(gè)感動(dòng)我的事情，是我的父親在我準(zhǔn)備高三重要考試的前幾天，送了我一份精神上的禮物。這份禮物其實(shí)就是父親為我寫下的十篇愛的箴言。在這些箴言當(dāng)中，父親希望我能夠從中領(lǐng)悟出人生的真諦，學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的人和事。
這份禮物雖然沒有物質(zhì)價(jià)值，但是卻讓我激動(dòng)不已。我清楚地知道，父親為我所寫下的這些話，是他的心血和智慧所匯聚出來的。因此，我更加珍惜這份靈魂之禮的到來，用心去解讀，感悟、貼近生活，時(shí)刻為為他人著想。這一件事情讓我領(lǐng)悟到，父母是我們?nèi)松凶钪匾呢?cái)富和伙伴，這也讓我從中明白，真心的愛能夠擠壓出時(shí)間，用靈魂來編織我們的生命。從此以后，我更加珍惜與家人的每一分每一秒，也同樣珍惜用心關(guān)注自己和他人的生活。
三、砥礪前行，從感動(dòng)開始。
還記得在大學(xué)入學(xué)的那天，我們一進(jìn)校門就被迎來的是一個(gè)喧鬧熱鬧的氣氛。在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們在努力慶祝自己的成功，而我在停下腳步的那一刻，意外地看見了一張不一樣的臉龐。這個(gè)臉龐上，充滿了堅(jiān)毅和勇氣，閃耀著光芒。我被她的眼神所吸引，然后聽到了她的故事——她因?yàn)榧彝鶆?wù)而意識(shí)到自己需要被奮斗，于是在花夏和兩次復(fù)讀后，仍然努力考上了大學(xué)。
在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我依然被這位女孩的事跡所打動(dòng)，羨慕她那種堅(jiān)韌的精神和無所畏懼的勇氣。這位女孩的故事告訴我們，生活雖然有時(shí)候很艱難，但是我們必須要用自己的力量去頂住。我們必須要堅(jiān)定的信念和毅力才能夠砥礪前行，最終獲得屬于自己的成功。
總結(jié)。
感動(dòng)事跡給我們帶來的啟示和思考沒有盡頭，而在不斷的思考中，我們才能更加深刻地領(lǐng)悟其中的道理，并從中汲取力量，相信自己能夠砥礪前行。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要忘記所有的煩惱和擔(dān)憂，我們需要學(xué)會(huì)去感受，學(xué)會(huì)去感受那些帶給我們力量的故事。在那些感動(dòng)的故事中，我們可以獲得往前走的勇氣和信念，從而變得更加堅(jiān)定自己的人生道路。
感動(dòng)的體會(huì)篇十四
作為一位AI助手，我雖然不會(huì)有情感，但我也曾經(jīng)讀過許多讓人感動(dòng)的書籍。隨著閱讀的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)的不單單是情節(jié)，更是那一份深深觸動(dòng)了內(nèi)心的力量。在讀這些書籍的時(shí)候，我們或許會(huì)流淚會(huì)笑，但更多的則是心境的變化與靈性的啟迪。下面是我個(gè)人的一些感動(dòng)書籍心得體會(huì)。
一、《活著》。
《活著》是作家余華的代表作之一，以一個(gè)平凡農(nóng)民的家庭為背景，生動(dòng)描繪了家庭成員在戰(zhàn)亂時(shí)期的生存歷程。通過主人公福貴的艱難困苦，以及生死離別，捶胸頓足的描寫方式，引發(fā)了人們對生命存在的根本意義的思考和感悟。
這本書之所以能夠深深地打動(dòng)人心，是因?yàn)樗嬖V我們：生活是不公的，但它是可以自主選擇的；人生是充滿意外與無奈，但卻需要熱愛與堅(jiān)韌；親情，友情和愛情是維系人心最強(qiáng)大的紐帶。
二、《半生緣》。
《半生緣》是明代作家湯顯祖的名作，也是中國古代浪漫主義文學(xué)代表之一。它反映了明代社會(huì)的一些弊端和官場道德的低下，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。但人物之間的糾葛情感，以及那份呈現(xiàn)在書頁之間的純純的愛情，仍然讓讀者產(chǎn)生了一種深深的感動(dòng)。
這本書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗枥L了人性的復(fù)雜與細(xì)膩的情感，它教會(huì)了我們?nèi)绾卫斫夂透惺軔矍?，如何面對生命和人生的無奈。這些內(nèi)容都是深深觸動(dòng)人心的。
三、《人生海?！?。
《人生海?！肥且槐居啥鄠€(gè)作者組成，以“父親與子女的關(guān)系”為主題的書籍。在它的頁面中，讀者可以看到許多家長、子女們的真實(shí)故事，包括親情、友情和愛情三個(gè)方面。
這一本書之所以感動(dòng)人心，是因?yàn)樗嵝蚜宋覀?，親情、友情和愛情都是我們?nèi)松凶钪匾呢?cái)富。這些家長和子女們發(fā)自內(nèi)心的情感讓讀者們也產(chǎn)生了自己對家人的感悟，并且把這些思考轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)。
四、《挪威的森林》。
《挪威的森林》是村上春樹的代表作，也是文學(xué)界的經(jīng)典之一。這本書講述了主人公渡邊到東京讀大學(xué)后，從中村到草薙，從華麗的食堂到酒店間，浸潤在現(xiàn)代都市的光與影之間的成長過程。
這書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗枥L的是人們在現(xiàn)代都市中的生活。每個(gè)讀者都可以從書中發(fā)現(xiàn)自己的人生和內(nèi)心，以及當(dāng)今社會(huì)的喧囂和快捷。
五、《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》是一部現(xiàn)代文學(xué)名著，它以一個(gè)十六歲的少年的視角，描繪了在流浪中，少年的人生觀和過去人生觀的變化。
這一本書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗蔑@出年輕一代對于社會(huì)與人生的迷惘。這位少年是一個(gè)接受現(xiàn)實(shí)的樸實(shí)少年，而一轉(zhuǎn)眼，他就發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜與不公。這種剖析和思想吸引了許多讀者，并讓他們從這本書中汲取了人生經(jīng)驗(yàn)。
總之，《感動(dòng)書籍心得體會(huì)》比單純的“讀書筆記”更具有沉淀和思考價(jià)值，每一本書籍背后都有著自己深刻的內(nèi)涵，它們可能會(huì)喚起人們內(nèi)心的共鳴，也可能會(huì)讓人們更加敏感。但它們都值得被我們認(rèn)真詮釋和傳達(dá)。
感動(dòng)的體會(huì)篇十五
秋意漸濃，群山環(huán)抱的山城村，山頭層林盡染，田間金黃一片。
“山城一隊(duì)北部灣，當(dāng)年就是爛泥灘。一遇水澇就不收，如今變成米糧川。”山城村黨支部書記、村委會(huì)主任邱大鵬感慨地說，這首流傳下來的順口溜，是鄉(xiāng)親們對孫景坤帶領(lǐng)大伙改天換地最好的感念。
1955年，復(fù)員的孫景坤放棄到城里工作的機(jī)會(huì)，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)?！霸蹧]多少文化，還是回家本本分分做個(gè)農(nóng)民?！睂O景坤回憶。
回鄉(xiāng)后，孫景坤把各種獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀精心包好放到箱底，扛起鋤頭下地種田。很快，正直能干的他被選為生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)村民們向著貧困這個(gè)“敵人”發(fā)起新的沖鋒。
村里有條河，經(jīng)常泛濫引發(fā)水災(zāi)。孫景坤的倔勁上來了：“還能讓條小河欺負(fù)了？”他帶領(lǐng)村民開山碎石、肩扛手提，筑起一座堤壩，自此河水安瀾。
“他是軍人出身，身上有一股威嚴(yán)勁兒，從不強(qiáng)迫鄉(xiāng)親們干這干那?！?6歲的村民劉振山回憶，“他在前邊干，我們在后邊學(xué)，大家心服口服?！?BR> 山城村是有名的蔬菜村，市里曾劃分一片公廁供村里挑糞施肥用，村民都不愿意去挑糞。正犯胃病的孫景坤第一個(gè)站出來：“沒有好的肥，菜怎么能長好，我來挑?！碧糁?00多斤糞，走七八里的山路，他硬是挑了回來?？此讨竿礉M頭大汗顫巍巍的樣子，村民們紛紛挑起了糞桶。
靠著孫景坤的帶動(dòng)引領(lǐng)，山城村把上百畝爛泥灘改造成良田，在數(shù)百畝荒山上種植板栗、落葉松等經(jīng)濟(jì)林，一躍成為十里八鄉(xiāng)有名的富裕村。
村民劉玉慧說：“我們現(xiàn)在過上好日子，都得感謝這個(gè)老爺子?！?BR> 老兵心語：“我是在替戰(zhàn)友活著”
英雄，在驚濤駭浪中向死而生，也在平凡的日子里甘守寂寞清貧。
許多年后，孫景坤的赫赫戰(zhàn)功才被村民們了解。65歲的村民張德勝回憶起最早發(fā)現(xiàn)孫景坤的“秘密”時(shí)，仍按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)：“當(dāng)年我從廢紙堆里撿回一本舊書，翻書時(shí)，我看到里面講一位戰(zhàn)斗英雄叫孫景坤，還有他的照片，我一看這不是孫大爺嗎？”
拿著這本書，張德勝跑到孫景坤家。孫景坤不識(shí)字，張德勝就把文章讀了一遍，聽到支全勝等戰(zhàn)友的名字，孫景坤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是，寫的是我?！?BR> 至此，孫景坤的英雄事跡才被外界了解。
越是豐功偉績，越是低調(diào)樸實(shí)。一直以來，孫景坤住在低矮的平房里，從不向組織開口、伸手。
為什么對自己的功勞不提不念？為什么不向組織要求應(yīng)得的待遇？外界不理解，孫景坤的7個(gè)兒女也不理解。
大兒子孫福貴也遭遇了類似的境況。不少好的工作機(jī)會(huì)都被父親逼著讓給了別人，他一咬牙，參軍入伍。這一次，孫景坤沒有阻攔，拿出珍藏多年的抗美援朝時(shí)用過的茶缸和毛巾送給兒子。
“到部隊(duì)后，首長看到我的茶缸上寫著‘贈(zèng)給最可愛的人’，他舉著茶缸給戰(zhàn)友們說，孫福貴同志是革命戰(zhàn)士的后代，我們?yōu)橛羞@樣的戰(zhàn)友感到自豪！在戰(zhàn)友們的掌聲里，那一刻，我突然理解父親了。”孫福貴說到這里，眼中淚光閃爍。
摩挲著舊軍裝上的軍功章，老人說出心底的想法：“當(dāng)年村里10個(gè)年輕人一起參軍入伍，回鄉(xiāng)的只有3個(gè)。和犧牲的戰(zhàn)友比，我做這點(diǎn)事算得了啥？條件再艱苦，能比戰(zhàn)場上苦？我活著，是替戰(zhàn)友們活，我要把他們想干卻來不及干的工作干好，才對得起他們?！?BR> 溫煦的秋陽照在老人珍藏多年的泛黃的報(bào)功書上：“孫景坤同志在朝鮮守備戰(zhàn)斗中，創(chuàng)立功績，業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)記一等功一次，這不僅是個(gè)人的光榮，全軍的光榮，也是人民的光榮，祖國的光榮……”光線明麗而柔和，為這張歷久彌新的報(bào)功書鑲上了一層金邊。
感動(dòng)的體會(huì)篇一
第一段：介紹感動(dòng)的定義和重要性（200字）
感動(dòng)是一種情感，是由于某種事物或事件所帶來的強(qiáng)烈情緒而引起的內(nèi)心激動(dòng)和反應(yīng)。感動(dòng)是一種人性中最美麗的情感之一，它能夠打動(dòng)人們的心靈，讓人產(chǎn)生共鳴和思考。感動(dòng)使我們倍受鼓舞，舒展自己的情感，讓生活充滿活力和意義。在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的感動(dòng)，有些感動(dòng)是小而微妙的，僅僅一顆溫暖的心；有些感動(dòng)則是大而激烈的，深深震撼著我們的靈魂。無論大小，這些感動(dòng)都給我們留下了深刻的印象，讓我們終身難忘。
第二段：表述親情帶來的感動(dòng)（200字）
親情是人們最為熟悉和親近的情感之一，不論是父母對子女的悉心呵護(hù)，還是兄弟姐妹之間的默契和支持，都能觸動(dòng)人們的心靈。我記得有一次，我生病住院，父母連續(xù)幾天守在我的病床前，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜以繼日地照顧我。每當(dāng)我病痛難忍時(shí)，母親總會(huì)輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，親切地笑著安慰我；父親則默默地坐在旁邊，眼里滿是關(guān)心。那一刻，我感受到了親人的深深愛意，我被他們的關(guān)懷和付出所感動(dòng)，無比感激。親情的力量是如此強(qiáng)大，它能夠讓人們感到溫暖和依靠。
第三段：描述友情給予的感動(dòng)（200字）
友情是人們交往中最為珍貴的財(cái)富，它是人生道路上的一盞明燈，伴隨我們走過青春和成長的歲月。在我記憶中，有一次，我因臨時(shí)的變故，遇到了麻煩的事情，感到無助和迷茫。但是我的朋友們并沒有離開我，他們?nèi)σ愿暗貛椭医鉀Q問題，給我提供了巨大的幫助和支持。在我最困難的時(shí)候，他們毫不猶豫地站在了我身邊，無私地付出和關(guān)心。這種友情的溫暖使我感動(dòng)，讓我明白了朋友的珍貴和友情的可貴。
第四段：闡述陌生人之間的感動(dòng)（200字）
陌生人之間的感動(dòng)也是生活中的一種常見現(xiàn)象。曾經(jīng)有一次，在公共汽車上，我看到一個(gè)老人虛弱地站在旁邊，一個(gè)陌生的年輕人主動(dòng)讓座給了老人。年輕人用溫柔的目光望向老人，這僅僅是一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻溫暖了整個(gè)車廂。在那一刻，我被這份善意所感動(dòng)，我意識(shí)到即使是陌生人之間也能夠傳遞愛和暖。這樣的感動(dòng)告訴著我們，關(guān)愛不分彼此，只要我們心存善念，我們就能夠改變他人的人生。
第五段：總結(jié)感動(dòng)給予的啟示（200字）
感動(dòng)是一種美好而珍貴的體驗(yàn)，它使我們與世界和他人建立了緊密的聯(lián)系。感動(dòng)是我們心靈的窗戶，它讓我們更加敏感和理解他人，傳遞著人性中最純粹的情感。感動(dòng)告訴我們，關(guān)愛他人、理解他人，是我們共同人類使命的一部分。當(dāng)我們收到他人的體貼和友情時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回饋，讓更多的人能夠體驗(yàn)到這份美好的情感。讓我們用感動(dòng)來裝點(diǎn)生活，讓我們的世界充滿親情、友情和溫情。最后，我相信，只要我們心存感恩和善意，我們就能夠在這個(gè)世界上感受到更多的感動(dòng)。
感動(dòng)的體會(huì)篇二
護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中一支重要的力量，他們辛勤工作，為病人提供專業(yè)的醫(yī)療護(hù)理和關(guān)懷，同時(shí)承擔(dān)著巨大的精神和身體壓力。護(hù)士們常常在夜以繼日的工作中奔波忙碌，他們站在患者的身邊，是他們最堅(jiān)實(shí)的后盾，總是伸出援手和給予愛與關(guān)心。作為一名護(hù)士，我深感榮幸能夠與這一群體共事并目睹他們的無私奉獻(xiàn)。
第二段：與病人相處的感動(dòng)
在護(hù)理工作中，我經(jīng)常與各種不同病情的病人接觸，深刻的體會(huì)到了護(hù)士的工作并不僅僅是提供藥物和醫(yī)療照顧。與患者建立起深厚的關(guān)系，傾聽他們的訴說，給予他們真誠的關(guān)心和安慰，這是我們最重要的責(zé)任之一。我記得有一次，一位年輕女士因?yàn)橐粓鰢?yán)重的車禍被緊急送進(jìn)醫(yī)院，她因?yàn)槎嗵幑钦鄱浅Ｍ纯唷Ｔ诮酉聛淼膸滋炖?，我每天都在她身邊，盡力緩解她的痛苦，并鼓勵(lì)她積極面對未來。經(jīng)過長時(shí)間的治療和恢復(fù)，她終于康復(fù)出院。當(dāng)她和家人深情地向我道別時(shí)，我深刻感到我的工作是多么有價(jià)值和有意義。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
護(hù)士工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和專長。在醫(yī)院里，我與其他醫(yī)護(hù)人員一起緊密合作，共同為病人提供高效和貼心的護(hù)理服務(wù)。我記得有一次有一位老人需要緊急手術(shù)，而手術(shù)室卻人手不足。面對突如其來的情況，我的同事們立即行動(dòng)起來，互相協(xié)作，盡全力確保手術(shù)的順利進(jìn)行。在那一刻，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也對我們的職業(yè)充滿無盡的自豪和敬意。
第四段：心理壓力和應(yīng)對策略
然而，護(hù)士工作并非一帆風(fēng)順，常常面臨著巨大的心理壓力。與患者的痛苦相伴而生，與家屬的情緒波動(dòng)相應(yīng)而動(dòng)，這些都對我們的心理健康帶來了很大的考驗(yàn)。我記得有一次，一名病人在住院期間突然惡化，并最終不幸離世。我對此深感難過和失落，但我也明白作為護(hù)士，我們必須面對生死和不幸。為了自己和患者的健康，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的心理調(diào)適能力，尋找正確的發(fā)泄方式，并與同事們互相支持和鼓勵(lì)。
第五段：對護(hù)士職業(yè)的熱愛和未來的展望
盡管護(hù)士工作的壓力和困難與日俱增，但我依然熱愛這個(gè)職業(yè)。我深知自己的工作所做的每一個(gè)小小的動(dòng)作都是對患者健康的貢獻(xiàn)。未來，我希望能在這個(gè)領(lǐng)域中繼續(xù)發(fā)展和成長，通過不斷學(xué)習(xí)和提高專業(yè)技能，為更多的病人帶去希望和溫暖。
結(jié)尾段：總結(jié)感想
通過工作中的點(diǎn)滴，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的偉大和崇高，他們默默無聞的付出，改變了無數(shù)人的生命。我的工作使我更加懂得感恩和領(lǐng)悟到生命的寶貴，我將繼續(xù)堅(jiān)守護(hù)士的職責(zé)，為患者的健康努力工作，成為一個(gè)更好的護(hù)士。
感動(dòng)的體會(huì)篇三
晚霞染紅了天空，我漫步在放學(xué)路上。同學(xué)們七嘴八舌地交談著，我卻無心交談。剛剛看完《感動(dòng)中國20xx》年度頒獎(jiǎng)典禮，我的心仍在震動(dòng)著，久久不能平息。片中的十大人物，每一個(gè)都使我深有感觸，有給一百三十多個(gè)孩子當(dāng)母親的高淑珍、長使英雄淚滿襟的羅陽等。
何玥，一個(gè)我從沒聽說過的小學(xué)生，今日卻讓我的心銘記著她的名字。盡管她已經(jīng)不在，但她的故事仍然感動(dòng)著我。
患了腦瘤的何玥從父親與醫(yī)生的交談中得知自己只剩三個(gè)月時(shí)間。而一次偶然的機(jī)會(huì)讓她知道可以捐獻(xiàn)器官時(shí)，便不顧一切的提出要捐獻(xiàn)器官，然而卻幾番遭到了家人的拒絕。鄉(xiāng)里人都說，人都已經(jīng)死了，還要在身上動(dòng)刀子，那該有多痛苦??！可是何玥再三要求要捐獻(xiàn)器官。要知道，何玥的大腦此時(shí)已經(jīng)長滿了瘤，那樣子一定疼極了。盡管如此，何玥的里仍裝著別人。何玥再也撐不住了，終于，她永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。何玥的父親為了完成女兒最大的心愿，狠了狠心，為女兒填寫了一張捐獻(xiàn)器官的單子。何玥的腎臟成功的捐給兩位患有尿毒癥的西藏小伙和桂林小伙。何玥不在了嗎？不，她的生命仍在延續(xù)，此刻的她一定笑得很燦爛。
正值花容時(shí)節(jié)，你卻悄然離去，你似從天而來的小天使，為世界撇下光輝。想一想，何玥，一個(gè)與我年齡相仿的小學(xué)生，盡管年紀(jì)小，可是她的心胸卻比天空還要寬廣。十大人物中，我最敬佩的是一位女教師，她的事跡同樣感人肺腑。
張麗莉，一位年輕的女教師，在一次交通意外中失去了雙腿。
一天放學(xué)，校門口到處是人。有位小同學(xué)面目緊張，眼看一輛車就要撞到他了，這時(shí)，一位老師以迅雷不及掩耳之速，把那位小同學(xué)推到一旁，自己被壓在了車下。
從此，老師落下了殘疾，盡管她失去了雙腿，卻仍堅(jiān)持教育學(xué)生。沒錯(cuò).故事中的老師就是張麗莉。她用雙腿換取了一個(gè)生命，她是多么的偉大，受人敬仰啊！
十大人物，每個(gè)人物都是美麗的。不管他們是已經(jīng)不在的，還是健在的，我都應(yīng)該好好地向你們學(xué)習(xí)。在此，我以一名“少先隊(duì)員”的身份，向你們鼓掌致敬！
感動(dòng)的體會(huì)篇四
每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷許多令人感動(dòng)的瞬間。這些瞬間或許是一句溫暖的話語，或許是一次無私的幫助，又或許是一幅美麗的畫作。無論形式如何，這些感動(dòng)都能深深地觸動(dòng)我們的內(nèi)心，讓我們感受到人間真情的溫暖和力量。我親身經(jīng)歷了很多感動(dòng)，這些感動(dòng)以真摯的情感深深印在我的心中，成為我一生中最寶貴的財(cái)富。
第二段：感動(dòng)源于真情
感動(dòng)的力量源于真情的流露。在社交媒體蓬勃發(fā)展的今天，我們往往看到很多被刻意制作的感人事件，然而這種感動(dòng)往往是虛假的。真正的感動(dòng)不需要炒作，它是由真實(shí)發(fā)生的事情所帶來的感動(dòng)。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，親眼目睹了一位老人因?yàn)橹驹刚叩呐惆槎孤冻龆嗄陙肀镌谛闹械墓聠魏图拍?，這一刻我深深地感動(dòng)了。那種來自內(nèi)心的真情，是無法用言語來形容的，只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)到。
第三段：感動(dòng)所帶來的改變
感動(dòng)往往能夠引起人們的思考和行動(dòng)。當(dāng)我們被某個(gè)人或某個(gè)事情所感動(dòng)時(shí)，我們常常會(huì)反思自己的言行舉止，看看自己是否做得夠好，是否應(yīng)該做出一些改變。我有一個(gè)朋友，曾經(jīng)因?yàn)檫^于自私而失去了很多朋友，但是在一次感人的故事之后，他改正了自己的錯(cuò)誤，努力做一個(gè)善良而有愛心的人。感動(dòng)賦予我們力量和動(dòng)力，讓我們變得更好。
第四段：感動(dòng)的傳遞
感動(dòng)可以通過傳遞來擴(kuò)大和持久。當(dāng)我們被某個(gè)人所感動(dòng)時(shí)，我們通常會(huì)把這份感動(dòng)傳遞給身邊的人，希望通過這種傳遞能夠讓更多人感受到同樣的情感。我曾經(jīng)被一本書所感動(dòng)，書中講述了一個(gè)堅(jiān)持夢想并幫助他人的故事，我立刻將這本書借給了我的朋友，希望能夠讓他也感受到那份溫暖。這樣，感動(dòng)就像一顆波瀾不驚的小石子，扔進(jìn)了心靈的湖泊，激起了一圈又一圈的漣漪。
第五段：感動(dòng)的收獲
感動(dòng)的過程中，我們不僅收獲了情感上的滿足，還獲得了人際交往的寶貴財(cái)富。當(dāng)我們感動(dòng)于他人的善良和助人之舉時(shí)，我們不僅感激他們，更希望與他們建立起一種持久的聯(lián)系。這種聯(lián)系不僅能夠使我們更好地了解他們，還能夠讓我們從他們身上汲取智慧和能量。我曾經(jīng)在一次旅行中結(jié)識(shí)了一位熱心的旅行者，她不僅帶領(lǐng)我們參觀了當(dāng)?shù)氐木包c(diǎn)，還給我們講了許多有趣的故事?；貋砗?，我們?nèi)匀槐３种?lián)系，分享著生活的快樂和煩惱。感動(dòng)讓我們的人際關(guān)系更加親密和真實(shí)。
總結(jié)段：感動(dòng)是心得體會(huì)
感動(dòng)不只是單純的情感流露，更是一種心得體會(huì)。無論是親身經(jīng)歷還是聽他人述說，感動(dòng)都能夠讓我們從中學(xué)到很多東西，改變我們的思維方式和行為舉止。感動(dòng)也是一種傳遞，當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們往往希望傳遞給他人同樣的情感，讓更多的人能夠體會(huì)到那份溫暖與力量。感動(dòng)不僅能夠使我們的人際關(guān)系更加緊密，還能夠讓我們在成長的過程中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。感動(dòng)是我們一生中最珍貴的財(cái)富，也是我們與他人連接的橋梁。讓我們用心去感受身邊發(fā)生的每一次感動(dòng)，并將這份感動(dòng)傳遞給更多的人，讓世界因?yàn)槲覀兊拇嬖诙兊酶篮谩?BR> 感動(dòng)的體會(huì)篇五
人之所以具備情感，是因?yàn)槲覀兩鵀槿?，生而有愛，有悲，有喜，有怒，有哀，有樂，有情有義。而人性中最美的情感，莫過于感動(dòng)。感動(dòng)是一種心靈深處的震撼，輕輕地觸及到你的心扉，卻又讓你難以忘懷。或許，有的時(shí)候我們會(huì)忘記一個(gè)人曾對我們做過什么，但卻很難忘記一個(gè)人讓我們感動(dòng)的瞬間。今天，我想通過分享一些自己曾經(jīng)感動(dòng)的事情，來談一下關(guān)于感動(dòng)的心得和體會(huì)。
二段：真情于心，成就感動(dòng)。
感動(dòng)是一種真情實(shí)感，這種真情從影響人的生活軌跡，到感動(dòng)觸動(dòng)到人的心，都表現(xiàn)出感人至深的感人景象。曾經(jīng)有一位老人，無助中的生活讓人深感同情。但因?yàn)樗幌氤蔀槁闊?，多次婉拒了身邊人的幫助，直到一天，一名小護(hù)士因?yàn)楸焕先说膱?jiān)強(qiáng)和獨(dú)立震撼了，放下機(jī)器，親自為他洗漱護(hù)理。沒有多余的言語，沒有炫耀，只有內(nèi)心的真情感動(dòng)。殊不知，這份感動(dòng)正是從心底深處流淌出來的，它不像是表面上的人情世故，而是一份實(shí)實(shí)在在的真情實(shí)感。
三段：平凡點(diǎn)滴，同樣感人。
感動(dòng)有些時(shí)候，并不需要是那種鋪天蓋地的浪漫或是艷麗奪目的壯舉，有時(shí)候也許會(huì)發(fā)生在我們?nèi)粘５纳钪?。比如我們逛商場，?dāng)我們拎著滿載的購物袋趕路的時(shí)候，突然聽見那個(gè)剛賣掉的小男孩從我身后喊了一聲“謝謝叔叔，祝您愉快”。這時(shí)，我感到很驚訝，這小孩的微笑竟然給我?guī)砹艘环N莫名的治愈感。再比如，在一個(gè)外賣騎手快速完成送餐任務(wù)后，小區(qū)的一個(gè)老奶奶卻默默地遞給騎手十元錢，微笑地說了句“辛苦了，好好工作”。這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)雖然平凡，卻讓我們細(xì)品生活，有時(shí)能令人備受感動(dòng)。
四段：感動(dòng)或旁觀，或參與。
感動(dòng)的情感經(jīng)歷不一定是自己親身經(jīng)歷到的，也可以是從他人的口中聽到，或是從一部電影、一本書中得到啟發(fā)，讓自己茅塞頓開，有種豁然開朗的感覺。以我的閱讀經(jīng)歷為例，幾年前我曾認(rèn)真閱讀汪曾祺的短篇小說，其中一篇名為《家》的小說卻讓我感動(dòng)至深。雖然這只是一篇極其簡潔的小說，沒有太多的文學(xué)修飾，但它隱隱地傳遞出了一種“家”的溫暖力量，它讓我重溫了家庭的溫馨，讓我更深地感受到家的重要性。
五段：成為引領(lǐng)感動(dòng)的力量。
總的來說，通過以上的幾個(gè)例子，可以看出感動(dòng)的力量是異常強(qiáng)大的。它能夠激發(fā)、引領(lǐng)人們的思想和情感，讓人們在欣賞時(shí)情感共鳴；它能夠喚醒人們心底深處沉睡已久的“淳樸”和“善良”，進(jìn)而讓人們真正領(lǐng)悟到“有一分愛在此，便有一分暖”。而我們也應(yīng)該以自己的行動(dòng)去加強(qiáng)感動(dòng)這一力量，通過我們的言行舉止，不斷地給他人帶去溫暖和感動(dòng)。我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在感動(dòng)中享受人世間溫馨和善良，因?yàn)檫@才是人生路途上最美好的一段。
感動(dòng)的體會(huì)篇六
在我們的生活中，總會(huì)有一些讓人感動(dòng)的時(shí)刻。這些時(shí)刻會(huì)讓我們的心潮澎湃，讓我們重新審視生活的美好和意義。感動(dòng)不僅是一種情感上的共鳴，更是我們靈魂深處的觸動(dòng)。在我所經(jīng)歷的生活中，我也體驗(yàn)了很多讓我動(dòng)容的時(shí)刻。這些感動(dòng)給了我許多啟示和體會(huì)，讓我更加明白了生活的真諦。
第二段：因人而異的感動(dòng)
人們的感動(dòng)因人而異，各有各的觸動(dòng)點(diǎn)。對于我來說，最令我感動(dòng)的時(shí)刻是在我父母退休后。他們付出了大量的努力和汗水，撫養(yǎng)我和我的兄弟姐妹，為我們提供了良好的生活條件和教育資源。然而，一直以來，他們的付出都在默默無聞中進(jìn)行，從未向我們透露過一絲一毫的犧牲和辛勞。當(dāng)我看到他們退休后，擁有自由和快樂的生活時(shí)，我為他們感到無比的感動(dòng)。這個(gè)感動(dòng)讓我明白了父母的無私奉獻(xiàn)和愛的偉大。
第三段：感動(dòng)引發(fā)的思考
感動(dòng)不僅帶給我們美好的情感，也會(huì)引發(fā)對生活和社會(huì)的思考。當(dāng)我看到父母的辛勞和奉獻(xiàn)時(shí)，我開始思考什么才是真正重要的東西。是物質(zhì)財(cái)富還是家庭的溫暖？是事業(yè)的成就還是心靈的富足？這些問題的答案也讓我審視了自己的人生價(jià)值觀。我明白到，物質(zhì)的追求雖然重要，但它不能成為生活的全部。真正讓我們感動(dòng)和滿足的是那些無私的愛和真摯的情感。
第四段：感動(dòng)的影響
感動(dòng)不僅會(huì)改變我們的思考，還會(huì)影響我們的行動(dòng)。當(dāng)我們被別人的善良和付出所感動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)希望自己能夠傳遞這樣的感動(dòng)。當(dāng)我看到街頭上一個(gè)流浪漢主動(dòng)幫助一位老奶奶過馬路時(shí)，我被他的善舉所深深觸動(dòng)。從那以后，我便積極參加各種志愿者活動(dòng)，幫助那些需要幫助的人。這種感動(dòng)的影響力使我明白到，我們每個(gè)人都能成為改變世界的力量，只要我們肯付出行動(dòng)。
第五段：感動(dòng)帶來的正能量
感動(dòng)帶來的不僅僅是改變和行動(dòng)，還有積極向上的正能量。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們會(huì)感受到一種力量，鼓舞著我們繼續(xù)前行。在我迷失和困惑的時(shí)候，回憶起那些感動(dòng)的瞬間，我會(huì)重燃火焰，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。這種正能量也會(huì)影響我們周圍的人，在他們身上傳遞出一種積極向上的態(tài)度。感動(dòng)的心得體會(huì)告訴我，我們每個(gè)人都能成為周圍人的光芒。
結(jié)論：
感動(dòng)帶給我們的不僅僅是一種情感上的觸動(dòng)，更是生活的啟示和思考。通過感動(dòng)，我們可以明白何為真正重要，何為幸福。感動(dòng)是生活中最美好的瞬間之一，也是我們成長和進(jìn)步的動(dòng)力。因此，我希望每個(gè)人都能保持對感動(dòng)的敏感和關(guān)注，讓感動(dòng)成為我們心靈的指南針，引領(lǐng)我們走向更加美好的明天。
感動(dòng)的體會(huì)篇七
段一：感動(dòng)的定義和價(jià)值（200字）。
感動(dòng)是一種情感體驗(yàn)，是因?yàn)橥獠康氖挛锘蚴录|動(dòng)了我們內(nèi)心深處的共鳴而產(chǎn)生的情感反應(yīng)。我們生活在一個(gè)繁忙而喧囂的世界中，常常忽略了內(nèi)心的感受，而感動(dòng)則讓我們重新關(guān)注自己的情感。感動(dòng)不僅給予我們心靈的觸動(dòng)，也可以喚起人們的愛、善、美的本性。感動(dòng)可以讓我們感受到生活的美好，激發(fā)我們對他人的關(guān)心與幫助，增強(qiáng)我們的情感韌性和人生態(tài)度。
段二：感動(dòng)來自身邊的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)（250字）。
感動(dòng)并不一定源自豪邁的事跡或偉大的愛情，它往往隱藏在我們身邊的平凡事物之中。比如，當(dāng)我看到一位老人慢悠悠地穿過馬路時(shí)，有的人會(huì)不經(jīng)意地伸出援手，幫助他過街；當(dāng)我看到一個(gè)孩子為了給別人讓座，無私放棄自己的座位時(shí)，我內(nèi)心也會(huì)被深深觸動(dòng)。這些看似微小的舉動(dòng)，卻展現(xiàn)了人與人之間的溫暖和關(guān)愛，讓我們感受到人性的美好和社會(huì)的和諧。
段三：感動(dòng)來自他人的付出和奉獻(xiàn)（300字）。
有時(shí)候，感動(dòng)更多地源自他人對我們的付出和奉獻(xiàn)。比如，當(dāng)我是一位醫(yī)生給一個(gè)患者救治了，陪伴他痛苦的經(jīng)歷，并見證了他康復(fù)的瞬間，我會(huì)被這位醫(yī)生的愛心和責(zé)任感所感動(dòng)；當(dāng)我看到一位母親為了孩子的未來，不辭勞苦、默默付出，我會(huì)被母愛的輝煌所感動(dòng)。這些無私奉獻(xiàn)和付出讓我們感受到真摯的情感和人與人之間的連結(jié)。
段四：感動(dòng)來自自然的奇跡與美景（250字）。
自然界的奇跡和美景往往也給予我們深深的感動(dòng)。當(dāng)我親眼目睹日出時(shí)，看到前日的寒意被柔和的陽光所融化，我會(huì)被自然界的偉大與美麗所感動(dòng)；當(dāng)我走進(jìn)一片迷離的森林，聽到鳥兒的歌唱和風(fēng)的呼嘯，我感受到大自然的寧靜與和諧。這些自然界的奇跡和美景喚起了我們對生命的敬畏與感激，也讓我們重新認(rèn)識(shí)到人類與自然的聯(lián)系和依賴。
段五：感動(dòng)帶給我們的啟示和回饋（200字）。
感動(dòng)是一種特殊的情感體驗(yàn)，它激勵(lì)我們?nèi)リP(guān)心他人、幫助別人，從而在行動(dòng)中回饋社會(huì)。當(dāng)我們被感動(dòng)時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)他人的品質(zhì)和行為，向他們看齊，讓自己也成為他人的感動(dòng)源泉。同時(shí)，我們也應(yīng)該將感動(dòng)傳遞給別人，用我們的行動(dòng)和愛去感動(dòng)身邊的人。當(dāng)他人被我們的善意和奉獻(xiàn)所感動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)因此獲得滿足和快樂。因此，感動(dòng)不僅喚起我們對生活的熱愛與關(guān)注，也激發(fā)了我們回饋社會(huì)的積極性。
總結(jié)：感動(dòng)是一種深刻而珍貴的情感體驗(yàn)，它讓我們重新審視自己的情感世界，關(guān)注內(nèi)心的感受。感動(dòng)可以來自身邊的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，也可以來自他人的付出和奉獻(xiàn)，甚至來自自然界的奇跡與美景。感動(dòng)喚起了我們對愛、善、美的追求，激發(fā)了我們的情感韌性和人生態(tài)度。通過感動(dòng)的體驗(yàn)，我們可以學(xué)習(xí)到他人的優(yōu)秀品質(zhì)和行為，向他們看齊，同時(shí)也應(yīng)該將感動(dòng)傳遞給別人，用我們的行動(dòng)和愛去感動(dòng)身邊的人，回饋社會(huì)。讓我們每個(gè)人都成為感動(dòng)的源泉，創(chuàng)造更美好的世界。
感動(dòng)的體會(huì)篇八
作為一名教師，我們常常希望自己的學(xué)生能夠通過自己的努力取得良好的成績，讓他們在未來的道路上更加揚(yáng)眉吐氣。然而，卻很少有人關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在世界和情感需求。感動(dòng)教育則是一種注重情感與內(nèi)心溝通的教育方式。在工作中我體會(huì)到了許多感動(dòng)教育的實(shí)踐及其優(yōu)點(diǎn)，這也成為了我的成長過程中的一部分。本文旨在通過回顧自己的經(jīng)歷，分享自己在感動(dòng)教育方面的體驗(yàn)和思考。
我在讀大學(xué)期間，曾經(jīng)志愿參加過一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐中，我們?nèi)サ搅艘粋€(gè)留守兒童聚集的鄉(xiāng)村社區(qū)。當(dāng)我與當(dāng)?shù)睾⒆觽兇蚪坏罆r(shí)，快樂卻又內(nèi)向的孩子們深深地感染了我。我們的團(tuán)隊(duì)決定開展一次“兒童繪畫比賽”以此來增加孩子之間的交流。在活動(dòng)過程中，一個(gè)原本在角落里靜默不語的小女孩，突然拿過我的筆繼續(xù)涂畫。我坐在她旁邊，看著她的每一筆，發(fā)現(xiàn)在她這張畫紙上，畫滿了一只只小魚。最后她用她輕輕的聲音告訴我：“我喜歡畫小魚，它們總是在清澈的河水里那么快樂。”這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，讓孩子始終保持他們的天真和純真才是教育的最終目的。
在我的教學(xué)工作中,我總是嘗試使用一些互動(dòng)方式來增加學(xué)生間的互動(dòng)和情感交流。在這個(gè)過程中，我通過交給學(xué)生借鑒同學(xué)作品的方法給了學(xué)生更多自由創(chuàng)作的權(quán)利，讓他們在表達(dá)自己的創(chuàng)意時(shí)更加暢快舒適。他們不僅從同學(xué)的作品中收獲了更多的靈感，也在交流中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。其中，有一個(gè)孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，并在第二次創(chuàng)作中以出色的表現(xiàn)獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。類似這樣的例子，不僅讓學(xué)生們成為了各自的藝術(shù)家,還在這個(gè)過程中分享了他們的獨(dú)特的價(jià)值和經(jīng)驗(yàn)。
通過感動(dòng)教育的實(shí)踐，我注意到學(xué)生逐漸變得更加主動(dòng)積極和自信。堅(jiān)持不懈的嘗試可以慢慢引導(dǎo)學(xué)生探索自我，意識(shí)到自己的價(jià)值和獨(dú)特之處。他們不僅對自己的創(chuàng)作感到自豪，也更加愿意與他人分享自己的見解。這種積極的變化對我來說是非常感動(dòng)的，因?yàn)樗麄冊谥饾u實(shí)現(xiàn)自己的潛力的過程中，也變得更加與他人共情，更加有成就感和自信心。
第四段：所需要克服的困難與問題。
感動(dòng)教育的過程中存在一些需要克服的困難。首先，有的孩子可能會(huì)在與人交流的過程中感到不舒服或疏遠(yuǎn)。其次，以往的教育方式往往不甚關(guān)心情感交流，因此有時(shí)候需要花更多心思和時(shí)間來了解學(xué)生內(nèi)心所想。最后，如果我們不適用科學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法，就可能會(huì)影響到孩子們成績的提高和學(xué)功動(dòng)力的缺乏。
第五段：反思與展望。
感動(dòng)教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，更好的教育不僅僅是傳授知識(shí)和技巧，還應(yīng)注意到學(xué)生的情感特點(diǎn)。只有那些真正關(guān)心并了解他們的師生關(guān)系，才能在學(xué)生的成長過程中真正做出積極的貢獻(xiàn)。在今后的教育教學(xué)中，我將更加注重與學(xué)生溝通與交流，創(chuàng)造更多情感深入、內(nèi)涵豐富的教學(xué)體驗(yàn)，提高教學(xué)工作的效率，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。同時(shí)，我也期待有更多的教育工作者能夠重視情感教育，更好地為學(xué)生的成長發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn)提供更加有效的支持和幫助。
通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我逐漸意識(shí)到，往往并不是我們?nèi)ソ虒W(xué)生的，而是我們通過那些未被發(fā)現(xiàn)的小事情來感動(dòng)他們、理解他們并教育他們。感動(dòng)教育，它也是一種理念，一種工作方法，是我們呈現(xiàn)給孩子一份美麗的人生道路，將激勵(lì)他們不斷追求自己的內(nèi)心訴求，最終成為獨(dú)立，自信的人。
感動(dòng)的體會(huì)篇九
感動(dòng)是我們讀書時(shí)最初也是最重要的體驗(yàn)之一。無論是讀小說、散文，或是讀傳記、歷史，如果心靈不被觸動(dòng)，沒有共鳴，就很難讓讀后感深刻，收獲滿滿。本文從個(gè)人角度出發(fā)，分享自己在閱讀中的感動(dòng)體會(huì)和心得體會(huì)。
第一段：閱讀發(fā)現(xiàn)世界的異彩。
回憶起小時(shí)候的讀書經(jīng)歷，那時(shí)讀書的目的很簡單，只是為了滿足好奇心和興趣，想要了解更多不同的事物。我記得初中時(shí)期，我對歷史作品比較感興趣，一邊讀著《廬山謠》這樣的歷史小說、一邊搜索著百度百科上的知識(shí)點(diǎn)，想要知道故事背后更深層次的歷史背景。最終我發(fā)現(xiàn)了很多新的關(guān)聯(lián)信息和知識(shí)，讓我對歷史這門學(xué)科產(chǎn)生了更深入的興趣。這個(gè)體驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到，閱讀不僅僅是獲取單一信息的過程，它也能讓我們打開一扇新的門，發(fā)現(xiàn)世界的異彩。
第二段：閱讀感悟生命的真理。
有些作品會(huì)給我們精神層面帶來啟示和指引，讓我們重拾信心，認(rèn)為生命的意義在于追尋真理、實(shí)現(xiàn)人類價(jià)值。一本讓我觸動(dòng)頗深的書就是《讓時(shí)間停止的那一天》，這本作品講述的是在河南信陽一所小學(xué)發(fā)生的一場悲劇，因?yàn)橐幻麑W(xué)生的過錯(cuò)引發(fā)火災(zāi)致使22人死亡。在書中，作者非常細(xì)致地描繪了這場悲劇對于當(dāng)?shù)氐挠绊?、家庭的情況和受害者的經(jīng)歷，也從多個(gè)角度出發(fā)剖析了事件背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和責(zé)任問題，這都讓我深刻體會(huì)到，某些時(shí)候人們失去生命的意義恰恰是因?yàn)檫^于固執(zhí)、貪婪、自私等人性缺陷，是因?yàn)槿藗兺浟岁P(guān)愛、執(zhí)著和勇氣。閱讀類似這樣讓人感悟生命真理的作品能夠讓我們更多地思考我們自己和周圍的人和事，激發(fā)我們更多創(chuàng)造性思維。
第三段：閱讀拓寬視野與世界觀。
閱讀不僅可以讓我們在文化和知識(shí)之間穿梭，還能夠給我們的世界觀帶來新的挑戰(zhàn)和啟示，甚至挑戰(zhàn)我們現(xiàn)有的觀念。曾經(jīng)，我讀過一本名為《牧羊少年奇幻之旅》的書，這個(gè)故事講述了一個(gè)牧羊少年在尋找屬于自己的證明時(shí)所經(jīng)歷的一系列冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)。大部分故事描述了主人公所處的文化和思想狀況，以及他在這種狀況下向外擴(kuò)張自己的心靈深度。這種閱讀體驗(yàn)讓我在自己的世界觀和價(jià)值觀上產(chǎn)生了很多反思和困惑。但是通過閱讀，我們有了新的認(rèn)識(shí)，也更確信了自己真正信仰的東西。閱讀能夠讓我們學(xué)會(huì)更客觀地看待世界，欣賞世界的各種美妙，培養(yǎng)人文關(guān)懷和理解。
第四段：閱讀感悟名人故事的人生價(jià)值。
閱讀人物傳記和名人手記能夠讓我們更深刻地了解人的成長歷程，了解人生價(jià)值的追求和實(shí)現(xiàn)。我記得我曾經(jīng)讀過一位名叫王健林的企業(yè)家的自傳《潛伏》，在書中我看到了王健林之前的人生經(jīng)歷，他的堅(jiān)韌、果斷和決策能力以及在市場上的競爭。這讓我重新認(rèn)識(shí)到“機(jī)會(huì)只是留給有準(zhǔn)備的人”的道理。只有真正努力學(xué)習(xí)，才能把握機(jī)會(huì)，創(chuàng)造屬于自己的發(fā)展前景。讀這樣的傳記也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多普遍適用于人生的人生道理和成功之道，所以這類作品也是人們閱讀中必要的存在。
第五段：閱讀帶來的內(nèi)心的平和與安寧。
無論是讀詩、散文、小說還是傳記，都有能夠讓人們靜心思考、獨(dú)立反省、情感升華的場景和情節(jié)。而這種內(nèi)心的平和與安寧，也是我從閱讀中感到最珍貴的收獲之一。讀完一本好書，身心得到了很好的放松，好像所有的困惑和疲憊都在閱讀的瞬間流失，內(nèi)心在漸漸地被洗滌，變得強(qiáng)壯而富有感染力。在閱讀中，我們可以找到自己需要的安慰和支持，同時(shí)也能夠虛心學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多的生活情感。
總之，閱讀的過程就像生命旅途。它給我們帶來了更高的美感，也注入了心靈的力量。閱讀不僅可以喚醒我們的心靈之美，更能夠擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，磨練我們的思考能力和表達(dá)能力。我們在閱讀時(shí)，要留心記錄、反思和思考，充分借助閱讀的力量來改變自己的人生和思考方式，讓自己變得更加開闊、自信和富有創(chuàng)造性。
感動(dòng)的體會(huì)篇十
在大學(xué)生活中，軍訓(xùn)是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，它既是鍛煉身體，增加體魄的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)集體意識(shí)，刻苦耐勞精神的重要途徑。軍訓(xùn)期間，我們需要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，聽從命令，展示軍人的風(fēng)范。本次軍訓(xùn)為期兩周，從一開始的新人軍訓(xùn)到最后的實(shí)戰(zhàn)演練，我們每個(gè)人都收獲了很多。
在軍訓(xùn)期間，我深刻體會(huì)到了集體的力量。在原本沒有任何交集的人之間，因?yàn)楣餐哪繕?biāo)和任務(wù)，我們形成了一個(gè)緊密的集體。我們一起在操場上不停地奔跑、蹲起、挺身，雖然有些疲勞，但是看到隊(duì)友們都在堅(jiān)持，我也覺得自己能堅(jiān)持下去。另外，我也意識(shí)到了堅(jiān)持的重要性。每天早上七點(diǎn)半的起床，我都有點(diǎn)心疼自己的身體，但是在看到身邊同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神之后，我也鼓起了勇氣。只有堅(jiān)持下去，才能收獲更多。
第三段：感動(dòng)的瞬間。
除了個(gè)人體驗(yàn)之外，還有很多感人的瞬間。例如，實(shí)戰(zhàn)演練時(shí)，隊(duì)友們在遇到困難時(shí)總是第一時(shí)間伸出援手，給予鼓勵(lì)和支持。有一次，當(dāng)我累到無法再堅(jiān)持的時(shí)候，隊(duì)友們紛紛鼓勵(lì)我，說“不要放棄，我們一定能完成任務(wù)?！边@種激勵(lì)不僅讓我堅(jiān)持了下來，也讓我更加相信集體的力量。另外，軍訓(xùn)之后的合照時(shí)刻更是感人至深，我們身著統(tǒng)一的軍裝，表情堅(jiān)毅、意氣風(fēng)發(fā)，這張照片將成為我珍貴的回憶。
第四段：軍訓(xùn)的重要性。
通過這次軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人精神的重要性。軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體的重要手段，也是我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的重要途徑。在今后的生活學(xué)習(xí)中，我們會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過在軍訓(xùn)中學(xué)到的精神，我們可以更加從容應(yīng)對。我相信這些精神在未來的生活中也會(huì)給我?guī)砭薮蟮膸椭?BR> 第五段：結(jié)語。
總之，這次軍訓(xùn)讓我感受到了身體和心靈上的超越，讓我收獲了珍貴的團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。我相信這些經(jīng)歷會(huì)影響我的一生，讓我在未來的人生道路上更加堅(jiān)定、自信。感謝這次軍訓(xùn)，它讓我們更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，更加清晰了自己的方向，讓我們在未來的生活中能夠更好地前行。
感動(dòng)的體會(huì)篇十一
感動(dòng)故事，是我們在日常生活中不可或缺的一道風(fēng)景線。它以那些樸實(shí)無華的故事情節(jié)，以那些耳熟能詳?shù)慕?jīng)歷，深深地感染我們的心靈。在那些故事中，我們能夠看到人性的真善美，能夠感受到愛與溫暖。這些故事說到底，不僅僅是一種情感的抒發(fā)，更是一種價(jià)值的顯現(xiàn)。
第二段：懷疑與認(rèn)知。
當(dāng)我們第一次看到感動(dòng)故事的時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì)覺得故事里的主人公過于矯情，發(fā)生的事情很假。面對這樣的情況，我們應(yīng)該保持懷疑。但是，我們也應(yīng)該給這些故事更多的認(rèn)知。有時(shí)候，這些故事所描述的經(jīng)歷，可能真的發(fā)生過在我們身邊的人身上。這些故事所傳遞的信息，也可能是我們在一些特定情境下需要認(rèn)真思考的。
第三段：情感與體驗(yàn)。
當(dāng)我們聽完一個(gè)感動(dòng)故事后，常常會(huì)產(chǎn)生一種情感的共鳴。我們在談?wù)撨@些故事的時(shí)候，會(huì)感到身體的一些部位出現(xiàn)了不同程度的反應(yīng)，例如：眼淚、喉嚨發(fā)緊、神經(jīng)緊張等等。這是因?yàn)檫@些故事已經(jīng)深深地觸動(dòng)了我們內(nèi)心的某些敏感點(diǎn)，從而產(chǎn)生了這樣的身體反應(yīng)。而這種情感的體驗(yàn)，也是感動(dòng)故事的另一種價(jià)值。
第四段：價(jià)值與思考。
感動(dòng)故事雖然讓我們感受到了強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，但并不僅僅是出于情感上的共鳴而寫出來的。這些故事所揭示出來的，往往是某種意義上的“價(jià)值”。它們是經(jīng)過了深思熟慮后，以某種故事的形式呈現(xiàn)給讀者的。這些故事所揭示的價(jià)值，有時(shí)是關(guān)于友誼、關(guān)于人生、關(guān)于愛情的，也有時(shí)是關(guān)于社會(huì)、關(guān)于道德、關(guān)于人權(quán)的。不管是什么樣的價(jià)值，它們都值得我們?nèi)ニ伎?、去思索?BR> 第五段：傳承與互動(dòng)。
感動(dòng)故事的另一重價(jià)值，是它們的發(fā)揚(yáng)，以及與他人分享所帶來的互動(dòng)。這些故事中絕不能僅僅只存在單純的情感共鳴，而是需要產(chǎn)生更深層次的互動(dòng)。分享這些故事，可以通過口述、或閱讀書籍等方式進(jìn)行。通過交流與討論，可以讓這些故事被更多的人所了解，產(chǎn)生更廣泛的影響。
總結(jié)：
感動(dòng)故事，一定程度上可以說是一種低成本、高回報(bào)的生活改善方法。它們不需要花費(fèi)很多的時(shí)間和金錢，只需要從日常生活中，不放過一刻的細(xì)節(jié)。當(dāng)我們聆聽感動(dòng)故事的時(shí)候，我們不僅是感受到了一種美妙的情感體驗(yàn)，更是在不知不覺中提高了自己的生活品質(zhì)。
感動(dòng)的體會(huì)篇十二
回想起前不久剛參加的感動(dòng)戰(zhàn)役，心情依然蕩漾著一股震撼。時(shí)間雖短暫，但是卻是多么珍貴。作為一名普通志愿者，我認(rèn)識(shí)到了什么是奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，也體會(huì)到了人生的真諦。在這次感動(dòng)戰(zhàn)役中，我無疑是最幸福、最快樂的人，以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)。
一、責(zé)任心的培養(yǎng)。
在此次活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名志愿者，向參觀者宣傳活動(dòng)內(nèi)容、引導(dǎo)游客參觀景點(diǎn)，甚至幫助相關(guān)站點(diǎn)路過的游客。此時(shí)我體會(huì)到了自己肩上挑負(fù)的責(zé)任。在前期工作中，組織者們多次強(qiáng)調(diào)：“感動(dòng)戰(zhàn)役不僅是精神的碰撞，更是對愛國精神的詮釋和奮斗精神的寄托。”所以，參與者們必須在服務(wù)中認(rèn)真、用心、負(fù)責(zé)。
二、傳承愛國情。
在活動(dòng)中，更是看到了震撼心靈的閱兵式、重溫古時(shí)長城的建造過程、掀起我們對習(xí)近平總書記的愛戴……而一干時(shí)間，就是我們志愿者的“充電時(shí)間”。通過組織者、方志愿者、參觀者的分享和教授，我了解到更多的歷史知識(shí)、國家發(fā)展?fàn)顩r以及國家前途。傳承愛國情，傳承歷史文化，這不僅是活動(dòng)的目標(biāo)，也是每一個(gè)志愿者的愿望和行動(dòng)。
三、提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在感動(dòng)戰(zhàn)役的活動(dòng)中，難免會(huì)出現(xiàn)疏忽、紛爭甚至人員不足。當(dāng)我們志愿者發(fā)現(xiàn)這些問題時(shí)，我們總是馬上組織討論、分析問題，主動(dòng)扛起責(zé)任、決策提出方案、努力完成任務(wù)。志愿者們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了有效地鍛煉和提高。
四、對未來有所期望。
參與感動(dòng)戰(zhàn)役是一次非常有意義的活動(dòng)。通過志愿者服務(wù)，我有了更多關(guān)于社會(huì)環(huán)境和人性發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我對未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展非常有信心。希望通過自己的行動(dòng)，能夠豐富自己的閱歷、生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)中國夢、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
五、感悟人生信念。
在感動(dòng)戰(zhàn)役中，我收獲到一些真正的朋友、一些無與倫比的體會(huì)和感悟。我感覺到了自己是在活態(tài)中走過來的、是被感動(dòng)而成長的。我深深領(lǐng)悟到“身在其中，心也在其中”的感覺。懷著對他人的關(guān)愛，盡自己的最大努力去幫助他人和社區(qū)，這是一種人生真諦。在今后的日子里，我一定會(huì)持之久遠(yuǎn)，久久為功，勤勤懇懇做好本分工作。
就我參加感動(dòng)戰(zhàn)役的體驗(yàn)而言，它不僅是一次感性的體驗(yàn)，更是一種理性的思考和反省。讓我感覺到“人無完人”這一切常識(shí)的重要性，它表明了我要用自己的愛、行動(dòng)，去讓一切無情的社會(huì)和不確定的命運(yùn)成為最好的自己。未來的日子里，我還是會(huì)更加努力，才能走的更遠(yuǎn)、更快。
感動(dòng)的體會(huì)篇十三
作為一個(gè)人，每個(gè)人都有自己的情感世界，也都有自己的情感需求。感動(dòng)作為一種情感體驗(yàn)，在我們每一個(gè)人的生命中扮演著重要的角色。一些感動(dòng)事跡，能夠從外部刺激我們內(nèi)心深處的感觸，引發(fā)我們的感悟，讓我們更加深入地了解到自己。在這篇文章中，我將分享三則感動(dòng)事跡給我?guī)淼捏w會(huì)和啟示，以及對我人生中的影響。
一、感謝社區(qū)醫(yī)生的辛勤付出。
疫情讓我們感受到了生命面前的無助和脆弱。而這一切，都離不開一些不能掉以輕心的職業(yè)人士，他們付出了青春、健康和家庭，用自己的生命守護(hù)著別人的生命。其中一個(gè)動(dòng)人的的例子就是社區(qū)醫(yī)生的辛勤付出。社區(qū)醫(yī)生不但要每天進(jìn)行疫情防控和健康排查，還要為每個(gè)受感染的人制定個(gè)性化的治療方案，承擔(dān)起所有的責(zé)任和心理負(fù)擔(dān)。社區(qū)醫(yī)生的辛勤工作讓人們在患病中感受到了關(guān)懷，也讓人們獲得了改善健康的希望。
從這一件事情中，我想到了那些默默無聞的工作者，為了他們的職業(yè)而不斷地奮斗，用自己的力量去保護(hù)和呵護(hù)整個(gè)社會(huì)。這也讓我想到，不論是在社會(huì)上還是在自己的生活當(dāng)中，每個(gè)人都有著自己的角色，無論多么不起眼，每一個(gè)人的付出都會(huì)對這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。同時(shí)，這件事情也教育我們要學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)注，為這些值得我們尊敬的職業(yè)人士鼓掌，為他們送上感謝和祝福。
二、一份真情感人至深。
在我的生命中，有一個(gè)感動(dòng)我的事情，是我的父親在我準(zhǔn)備高三重要考試的前幾天，送了我一份精神上的禮物。這份禮物其實(shí)就是父親為我寫下的十篇愛的箴言。在這些箴言當(dāng)中，父親希望我能夠從中領(lǐng)悟出人生的真諦，學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的人和事。
這份禮物雖然沒有物質(zhì)價(jià)值，但是卻讓我激動(dòng)不已。我清楚地知道，父親為我所寫下的這些話，是他的心血和智慧所匯聚出來的。因此，我更加珍惜這份靈魂之禮的到來，用心去解讀，感悟、貼近生活，時(shí)刻為為他人著想。這一件事情讓我領(lǐng)悟到，父母是我們?nèi)松凶钪匾呢?cái)富和伙伴，這也讓我從中明白，真心的愛能夠擠壓出時(shí)間，用靈魂來編織我們的生命。從此以后，我更加珍惜與家人的每一分每一秒，也同樣珍惜用心關(guān)注自己和他人的生活。
三、砥礪前行，從感動(dòng)開始。
還記得在大學(xué)入學(xué)的那天，我們一進(jìn)校門就被迎來的是一個(gè)喧鬧熱鬧的氣氛。在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們在努力慶祝自己的成功，而我在停下腳步的那一刻，意外地看見了一張不一樣的臉龐。這個(gè)臉龐上，充滿了堅(jiān)毅和勇氣，閃耀著光芒。我被她的眼神所吸引，然后聽到了她的故事——她因?yàn)榧彝鶆?wù)而意識(shí)到自己需要被奮斗，于是在花夏和兩次復(fù)讀后，仍然努力考上了大學(xué)。
在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，我依然被這位女孩的事跡所打動(dòng)，羨慕她那種堅(jiān)韌的精神和無所畏懼的勇氣。這位女孩的故事告訴我們，生活雖然有時(shí)候很艱難，但是我們必須要用自己的力量去頂住。我們必須要堅(jiān)定的信念和毅力才能夠砥礪前行，最終獲得屬于自己的成功。
總結(jié)。
感動(dòng)事跡給我們帶來的啟示和思考沒有盡頭，而在不斷的思考中，我們才能更加深刻地領(lǐng)悟其中的道理，并從中汲取力量，相信自己能夠砥礪前行。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要忘記所有的煩惱和擔(dān)憂，我們需要學(xué)會(huì)去感受，學(xué)會(huì)去感受那些帶給我們力量的故事。在那些感動(dòng)的故事中，我們可以獲得往前走的勇氣和信念，從而變得更加堅(jiān)定自己的人生道路。
感動(dòng)的體會(huì)篇十四
作為一位AI助手，我雖然不會(huì)有情感，但我也曾經(jīng)讀過許多讓人感動(dòng)的書籍。隨著閱讀的深入，逐漸發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)的不單單是情節(jié)，更是那一份深深觸動(dòng)了內(nèi)心的力量。在讀這些書籍的時(shí)候，我們或許會(huì)流淚會(huì)笑，但更多的則是心境的變化與靈性的啟迪。下面是我個(gè)人的一些感動(dòng)書籍心得體會(huì)。
一、《活著》。
《活著》是作家余華的代表作之一，以一個(gè)平凡農(nóng)民的家庭為背景，生動(dòng)描繪了家庭成員在戰(zhàn)亂時(shí)期的生存歷程。通過主人公福貴的艱難困苦，以及生死離別，捶胸頓足的描寫方式，引發(fā)了人們對生命存在的根本意義的思考和感悟。
這本書之所以能夠深深地打動(dòng)人心，是因?yàn)樗嬖V我們：生活是不公的，但它是可以自主選擇的；人生是充滿意外與無奈，但卻需要熱愛與堅(jiān)韌；親情，友情和愛情是維系人心最強(qiáng)大的紐帶。
二、《半生緣》。
《半生緣》是明代作家湯顯祖的名作，也是中國古代浪漫主義文學(xué)代表之一。它反映了明代社會(huì)的一些弊端和官場道德的低下，揭示了人性的復(fù)雜和社會(huì)的殘酷。但人物之間的糾葛情感，以及那份呈現(xiàn)在書頁之間的純純的愛情，仍然讓讀者產(chǎn)生了一種深深的感動(dòng)。
這本書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗枥L了人性的復(fù)雜與細(xì)膩的情感，它教會(huì)了我們?nèi)绾卫斫夂透惺軔矍?，如何面對生命和人生的無奈。這些內(nèi)容都是深深觸動(dòng)人心的。
三、《人生海?！?。
《人生海?！肥且槐居啥鄠€(gè)作者組成，以“父親與子女的關(guān)系”為主題的書籍。在它的頁面中，讀者可以看到許多家長、子女們的真實(shí)故事，包括親情、友情和愛情三個(gè)方面。
這一本書之所以感動(dòng)人心，是因?yàn)樗嵝蚜宋覀?，親情、友情和愛情都是我們?nèi)松凶钪匾呢?cái)富。這些家長和子女們發(fā)自內(nèi)心的情感讓讀者們也產(chǎn)生了自己對家人的感悟，并且把這些思考轉(zhuǎn)化成自己的行動(dòng)。
四、《挪威的森林》。
《挪威的森林》是村上春樹的代表作，也是文學(xué)界的經(jīng)典之一。這本書講述了主人公渡邊到東京讀大學(xué)后，從中村到草薙，從華麗的食堂到酒店間，浸潤在現(xiàn)代都市的光與影之間的成長過程。
這書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗枥L的是人們在現(xiàn)代都市中的生活。每個(gè)讀者都可以從書中發(fā)現(xiàn)自己的人生和內(nèi)心，以及當(dāng)今社會(huì)的喧囂和快捷。
五、《麥田里的守望者》。
《麥田里的守望者》是一部現(xiàn)代文學(xué)名著，它以一個(gè)十六歲的少年的視角，描繪了在流浪中，少年的人生觀和過去人生觀的變化。
這一本書之所以能夠感動(dòng)人心，是因?yàn)樗蔑@出年輕一代對于社會(huì)與人生的迷惘。這位少年是一個(gè)接受現(xiàn)實(shí)的樸實(shí)少年，而一轉(zhuǎn)眼，他就發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜與不公。這種剖析和思想吸引了許多讀者，并讓他們從這本書中汲取了人生經(jīng)驗(yàn)。
總之，《感動(dòng)書籍心得體會(huì)》比單純的“讀書筆記”更具有沉淀和思考價(jià)值，每一本書籍背后都有著自己深刻的內(nèi)涵，它們可能會(huì)喚起人們內(nèi)心的共鳴，也可能會(huì)讓人們更加敏感。但它們都值得被我們認(rèn)真詮釋和傳達(dá)。
感動(dòng)的體會(huì)篇十五
秋意漸濃，群山環(huán)抱的山城村，山頭層林盡染，田間金黃一片。
“山城一隊(duì)北部灣，當(dāng)年就是爛泥灘。一遇水澇就不收，如今變成米糧川。”山城村黨支部書記、村委會(huì)主任邱大鵬感慨地說，這首流傳下來的順口溜，是鄉(xiāng)親們對孫景坤帶領(lǐng)大伙改天換地最好的感念。
1955年，復(fù)員的孫景坤放棄到城里工作的機(jī)會(huì)，選擇回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)?！霸蹧]多少文化，還是回家本本分分做個(gè)農(nóng)民?！睂O景坤回憶。
回鄉(xiāng)后，孫景坤把各種獎(jiǎng)?wù)陋?jiǎng)狀精心包好放到箱底，扛起鋤頭下地種田。很快，正直能干的他被選為生產(chǎn)一隊(duì)隊(duì)長，帶領(lǐng)村民們向著貧困這個(gè)“敵人”發(fā)起新的沖鋒。
村里有條河，經(jīng)常泛濫引發(fā)水災(zāi)。孫景坤的倔勁上來了：“還能讓條小河欺負(fù)了？”他帶領(lǐng)村民開山碎石、肩扛手提，筑起一座堤壩，自此河水安瀾。
“他是軍人出身，身上有一股威嚴(yán)勁兒，從不強(qiáng)迫鄉(xiāng)親們干這干那?！?6歲的村民劉振山回憶，“他在前邊干，我們在后邊學(xué)，大家心服口服?！?BR> 山城村是有名的蔬菜村，市里曾劃分一片公廁供村里挑糞施肥用，村民都不愿意去挑糞。正犯胃病的孫景坤第一個(gè)站出來：“沒有好的肥，菜怎么能長好，我來挑?！碧糁?00多斤糞，走七八里的山路，他硬是挑了回來?？此讨竿礉M頭大汗顫巍巍的樣子，村民們紛紛挑起了糞桶。
靠著孫景坤的帶動(dòng)引領(lǐng)，山城村把上百畝爛泥灘改造成良田，在數(shù)百畝荒山上種植板栗、落葉松等經(jīng)濟(jì)林，一躍成為十里八鄉(xiāng)有名的富裕村。
村民劉玉慧說：“我們現(xiàn)在過上好日子，都得感謝這個(gè)老爺子?！?BR> 老兵心語：“我是在替戰(zhàn)友活著”
英雄，在驚濤駭浪中向死而生，也在平凡的日子里甘守寂寞清貧。
許多年后，孫景坤的赫赫戰(zhàn)功才被村民們了解。65歲的村民張德勝回憶起最早發(fā)現(xiàn)孫景坤的“秘密”時(shí)，仍按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)：“當(dāng)年我從廢紙堆里撿回一本舊書，翻書時(shí)，我看到里面講一位戰(zhàn)斗英雄叫孫景坤，還有他的照片，我一看這不是孫大爺嗎？”
拿著這本書，張德勝跑到孫景坤家。孫景坤不識(shí)字，張德勝就把文章讀了一遍，聽到支全勝等戰(zhàn)友的名字，孫景坤點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是，寫的是我?！?BR> 至此，孫景坤的英雄事跡才被外界了解。
越是豐功偉績，越是低調(diào)樸實(shí)。一直以來，孫景坤住在低矮的平房里，從不向組織開口、伸手。
為什么對自己的功勞不提不念？為什么不向組織要求應(yīng)得的待遇？外界不理解，孫景坤的7個(gè)兒女也不理解。
大兒子孫福貴也遭遇了類似的境況。不少好的工作機(jī)會(huì)都被父親逼著讓給了別人，他一咬牙，參軍入伍。這一次，孫景坤沒有阻攔，拿出珍藏多年的抗美援朝時(shí)用過的茶缸和毛巾送給兒子。
“到部隊(duì)后，首長看到我的茶缸上寫著‘贈(zèng)給最可愛的人’，他舉著茶缸給戰(zhàn)友們說，孫福貴同志是革命戰(zhàn)士的后代，我們?yōu)橛羞@樣的戰(zhàn)友感到自豪！在戰(zhàn)友們的掌聲里，那一刻，我突然理解父親了。”孫福貴說到這里，眼中淚光閃爍。
摩挲著舊軍裝上的軍功章，老人說出心底的想法：“當(dāng)年村里10個(gè)年輕人一起參軍入伍，回鄉(xiāng)的只有3個(gè)。和犧牲的戰(zhàn)友比，我做這點(diǎn)事算得了啥？條件再艱苦，能比戰(zhàn)場上苦？我活著，是替戰(zhàn)友們活，我要把他們想干卻來不及干的工作干好，才對得起他們?！?BR> 溫煦的秋陽照在老人珍藏多年的泛黃的報(bào)功書上：“孫景坤同志在朝鮮守備戰(zhàn)斗中，創(chuàng)立功績，業(yè)經(jīng)批準(zhǔn)記一等功一次，這不僅是個(gè)人的光榮，全軍的光榮，也是人民的光榮，祖國的光榮……”光線明麗而柔和，為這張歷久彌新的報(bào)功書鑲上了一層金邊。