在寫心得體會(huì)時(shí)，要寫出自己的真實(shí)感受與經(jīng)驗(yàn)，不要拘泥于表面的描述。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)句簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。以下是一些好的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹩l(fā)和借鑒。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇一
家長(zhǎng)課堂是一個(gè)重要的家?；?dòng)平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行溝通交流，幫助孩子更好地發(fā)展。在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我參加了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，體驗(yàn)了其中所帶來的收獲和感悟。下面就讓我來分享一下我的家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)。
第二段：參與感受
參加家長(zhǎng)課堂，讓我深切地體會(huì)到了孩子學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。在課堂上，老師們會(huì)深入淺出地講解一些常見的知識(shí)點(diǎn)，例如語(yǔ)文的讀寫、數(shù)學(xué)的計(jì)算和練習(xí)等等。而在孩子的課堂表現(xiàn)中，我也看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遭遇到的一些問題和難點(diǎn)。參加家長(zhǎng)課堂，讓我站在了老師的角度去看待孩子的學(xué)習(xí)，思考如何更好地幫助孩子去克服困難。
第三段：交流溝通
家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)和老師之間的交流溝通得以實(shí)現(xiàn)。在課堂期間，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子遇到的學(xué)習(xí)問題向老師提出疑問，認(rèn)真聽取老師的解答和建議。同時(shí)，在孩子的日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和老師也要保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：促進(jìn)家庭教育
家長(zhǎng)課堂不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)和老師之間的交流，它還引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育上做出更好的努力。在課堂上，老師們會(huì)分享一些教育理念和經(jīng)驗(yàn)，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫匾龑?dǎo)孩子，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力，讓孩子更加自信、獨(dú)立、自主地去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以通過家長(zhǎng)課堂，了解最新的教育理念和方法，推動(dòng)孩子在家庭教育中的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來看，四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂讓我真正感受到了家庭教育中與教師之間的互動(dòng)重要性。參加家長(zhǎng)課堂，我們可以了解孩子學(xué)習(xí)過程中的情況，向老師取經(jīng)和尋找答案，促進(jìn)德育教育，深化家庭教育。這些都會(huì)對(duì)我們的孩子長(zhǎng)期發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，為其打下更好的基礎(chǔ)。我也希望在未來的日子里，家長(zhǎng)課堂能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的家長(zhǎng)和孩子帶來實(shí)實(shí)在在的幫助。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二
第一段：介紹觀天宮課堂的背景和目的。
觀天宮課堂是我校為了拓寬學(xué)生的視野、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史文化的熱愛而設(shè)立的。課堂內(nèi)容涵蓋了歷史、藝術(shù)、地理等方面的知識(shí)，為我們提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我進(jìn)入四年級(jí)已經(jīng)是第四年參加觀天宮課堂，我始終充滿期待地參加每一次的課程。
觀天宮課堂不僅僅是一堂傳統(tǒng)的歷史課，它注重教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)呈現(xiàn)和互動(dòng)交流。課堂上，老師會(huì)通過多媒體展示歷史文物和圖片，并且組織我們進(jìn)行小組討論，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過這種方式，觀天宮課堂鍛煉了我們的合作能力和創(chuàng)造力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味。
觀天宮課堂加深了我對(duì)歷史文化的理解和認(rèn)識(shí)。以前，我只是知道天宮城是中國(guó)古代的一個(gè)建筑，但在觀天宮課堂中，我了解到它是古代帝王游玩、休息的地方，還了解到了天宮城的建筑特點(diǎn)和裝飾藝術(shù)。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的審美能力。現(xiàn)在，我可以欣賞到古代建筑的美麗和獨(dú)特之處。
第四段：觀天宮課堂的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
觀天宮課堂教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。比如，在觀察古代藝術(shù)品時(shí)，我可以通過放大鏡來仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)；在思考問題時(shí)，我可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，嘗試不同的解決辦法；在小組合作時(shí)，我可以通過合理分工和互相配合來完成任務(wù)。這些方法和經(jīng)驗(yàn)在觀天宮課堂中得到了鍛煉和應(yīng)用，讓我在其他各個(gè)學(xué)科中也受益匪淺。
作為四年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)觀天宮課堂充滿期待和希望。我希望未來的觀天宮課堂不僅能夠繼續(xù)給我們帶來新的知識(shí)和文化體驗(yàn)，更能讓我們更深入地了解每一個(gè)歷史文物的背后故事。我希望通過參加觀天宮課堂，能夠培養(yǎng)出更多的文化自信和歷史意識(shí)，讓我們走近傳統(tǒng)文化、了解傳統(tǒng)文化，并且為將來的人類發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：觀天宮課堂是一門重要的課程，它不僅給我們帶來了知識(shí)的增加，更培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和思維能力。通過觀天宮課堂，我們不僅可以了解中國(guó)古代歷史文化，還能更好地理解世界的多樣性和變化。我深信，觀天宮課堂將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)現(xiàn)更多美的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)出更廣闊的視野和對(duì)未來的熱愛。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇三
觀天宮課堂是我們學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)而開設(shè)的一個(gè)科普教育項(xiàng)目。我們四年級(jí)的同學(xué)也參加了這個(gè)課堂，并從中學(xué)到了許多有關(guān)宇宙的知識(shí)。在這個(gè)課堂中，我們不僅聽老師講解，還能親自觀察星星、行星、衛(wèi)星等天體，并用望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀測(cè)，這讓我們感受到了科學(xué)的魅力。
第二段：感受到的魅力。
在觀天宮課堂中，我們了解到了許多關(guān)于太陽(yáng)系的知識(shí)，比如太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月亮繞著地球轉(zhuǎn)等等。不僅如此，我們還親自觀察了各種行星、衛(wèi)星，并用望遠(yuǎn)鏡觀察了星星的變化。這讓我們對(duì)宇宙的神秘與壯麗有了更深的認(rèn)識(shí)。通過親眼觀察，我們感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也深深被它所吸引。
第三段：引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣。
觀天宮課堂不僅讓我們學(xué)到了宇宙的知識(shí)，還引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在老師的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)了使用望遠(yuǎn)鏡觀察天體，并且還學(xué)會(huì)了使用天文軟件來觀測(cè)星星、行星等。這些實(shí)際的操作讓我們對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們希望能更多地了解宇宙的奧秘，進(jìn)一步探索未知的世界。
第四段：培養(yǎng)科學(xué)精神。
通過觀天宮課堂，我們不僅學(xué)會(huì)了觀察天體，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)精神。在觀天宮課堂中，我們要準(zhǔn)確觀測(cè)天體的位置、走向等，這需要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力，也鍛煉了我們的耐心和細(xì)致。通過觀天宮課堂，我們明白了科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，只有這樣才能真正領(lǐng)略到宇宙的奧秘。
第五段：展望未來。
通過參加觀天宮課堂，我們從中受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。我們希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的活動(dòng)，進(jìn)一步深入了解宇宙的奧秘。我們相信，只有不斷探索，才能讓我們的未來更加美好。
總結(jié)：
通過參加觀天宮課堂，我們四年級(jí)的同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的宇宙知識(shí)，而且培養(yǎng)了科學(xué)精神和科學(xué)思維。我們從中感受到了宇宙的魅力和浩瀚，也展望了未來的追求和探索。觀天宮課堂讓我們更加熱愛科學(xué)，更加熱愛學(xué)習(xí)，相信我們的未來會(huì)因此更加輝煌。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇四
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄?，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇五
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
，歡迎參考!
一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語(yǔ)文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡刃问剑部梢酝ㄟ^“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇六
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤(rùn)澤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的.成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵(lì)孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識(shí)的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，激勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對(duì)本身充分信念，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
觀天宮課堂是我們學(xué)校的一門特色課程，通過參觀天宮十四號(hào)航天器，同學(xué)們深入了解了中國(guó)的航天事業(yè)。在今年的課堂學(xué)習(xí)中，我們四年級(jí)的同學(xué)們從中收獲了許多，深感自豪和激動(dòng)。下面，我將細(xì)細(xì)道來觀天宮課堂給我們帶來的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于觀天宮的認(rèn)識(shí)（200字）。
通過參觀天宮十四號(hào)航天器，我們第一次近距離地見到了中國(guó)真正的太空，這給我?guī)砹司薮蟮捏@喜和震撼。在課堂上，老師生動(dòng)地向我們講述了天宮的研制歷程，讓我們深切體驗(yàn)到了中國(guó)航天工作的艱辛與偉大。在展覽廳里，我們看到了天宮模型，真實(shí)地感受到宇航員在太空中的生活，仿佛置身其中。這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)在航天事業(yè)上取得的輝煌成就。
第三段：觀天宮的啟示（300字）。
觀天宮的參觀讓我明白了努力的重要性。中國(guó)的航天事業(yè)是多少無(wú)數(shù)科學(xué)家、工程師付出了心血與汗水的結(jié)果，只有付出努力，才能獲得成功，才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。觀天宮也讓我懂得了堅(jiān)持的力量。無(wú)論是天宮模型的建造者，還是宇航員們?cè)谔罩械墓ぷ?，都需要?jiān)定的信念和持之以恒的毅力。我深感只要努力奮斗，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠成就偉大的事業(yè)。
第四段：觀天宮的感悟（300字）。
觀天宮讓我明白了科學(xué)的魅力。航天事業(yè)是一門極具科學(xué)性的學(xué)科，只有掌握了數(shù)理化等科學(xué)知識(shí)，才能更好地投身于這個(gè)領(lǐng)域。在觀天宮的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于太空的知識(shí)，比如宇航服、重力、空氣等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)航天有了更深的了解，也促使我更加熱愛科學(xué)，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。觀天宮還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)的航天事業(yè)是一個(gè)眾多科學(xué)家、工程師團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。不論是在課堂上還是在參觀中，我與同學(xué)們之間都有了更多的交流與合作，這不僅幫助我們更好地理解航天知識(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
觀天宮課堂讓我收獲頗多，對(duì)中國(guó)航天事業(yè)有了更深的了解，對(duì)科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和生活中追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的航天夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，參觀天宮的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我勇往直前。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們最關(guān)心的事情就是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力和學(xué)科知識(shí)的不斷升級(jí)，我們往往會(huì)感到無(wú)從下手。因此，參加家長(zhǎng)課堂成為了一種必要的選擇。在這次四年級(jí)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)中，我深受教育，不斷得到啟發(fā)。今天，我想分享我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)狀況。
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以通過交流和觀察來進(jìn)行。我們可以與孩子聊聊家庭作業(yè)和考試成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。此外，還可以留意孩子的情緒和行為，從中尋找他們學(xué)習(xí)上的問題，及時(shí)進(jìn)行幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高效率和質(zhì)量。在家長(zhǎng)課堂中，我了解到了一些培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，如做事有條理、時(shí)間分配合理、積極思考和堅(jiān)持不懈等。在日常生活中，我們也應(yīng)該嘗試這些方法，逐漸培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
在家長(zhǎng)課堂中，我們可以與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過這種交流，我們可以了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面的信息，還可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，與老師、家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系，還可以促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系和溝通。
第五段：總結(jié)。
在這次家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)中，我尤其感受到了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們作為父母，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，使他們未來的學(xué)習(xí)之路能夠更加順暢和成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻與孩子保持溝通，與老師和其他家長(zhǎng)交流，以形成一個(gè)良好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)下一代的精英。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇九
這次的家長(zhǎng)會(huì)伴隨著“很長(zhǎng)，很短”的拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段和緊張而忙碌過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多聆聽理解和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)溫柔的。孩子們都是善良的.，只要我們多鼓勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛，每都有自己愛方式，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。
伴隨著痛苦，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長(zhǎng)，共同努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等形式，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十一
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語(yǔ)文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十二
自從孩子讀小學(xué)以來，家長(zhǎng)課堂已成為我們每個(gè)學(xué)期不可或缺的一部分。隨著年級(jí)的升高，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，因此家長(zhǎng)課堂對(duì)于我們來說也愈加重要。在這次四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何更好地輔導(dǎo)我的孩子的方法。
第二段：分享家長(zhǎng)課堂的收獲。
在家長(zhǎng)課堂上，老師向我們傳授了許多關(guān)于如何幫助孩子提高閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的具體方法。閱讀是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分，老師教給我們了許多可以增強(qiáng)閱讀興趣、提高閱讀能力的技巧和方法。例如，我們可以和孩子一起探索新的閱讀材料，激發(fā)他們的興趣，讓閱讀變得更加愉悅。同時(shí)，在家長(zhǎng)課堂上我們還學(xué)到了許多可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力的方法和技巧，以及如何更好地促進(jìn)孩子的自我表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自信心等。
第三段：反思家長(zhǎng)課堂帶給我的改變。
在經(jīng)歷了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂之后，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子的方法和技巧，也深深體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。在課堂上，我和其他家長(zhǎng)一起思考、交流，從而讓我的教育觀念也得以不斷完善和提高。我發(fā)現(xiàn)，通過家長(zhǎng)課堂，我每次都能夠找到新的思路和新的方法，能夠更好地與孩子交流和溝通，能夠更好地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
第四段：未來展望。
在未來，我希望自己可以繼續(xù)參加家長(zhǎng)課堂，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，提高自己的教育水平。同時(shí)，我也希望在孩子成長(zhǎng)的路上能夠與他們更加緊密地溝通和交流，一起發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式和方法，讓他們能夠更快樂、更自信地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧，也明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過參加家長(zhǎng)課堂，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了進(jìn)一步提高和改善，能夠更好地與孩子交流和溝通。因此，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我和孩子一起成長(zhǎng)的過程將會(huì)越來越有趣、也越來越有意義。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十三
這次家長(zhǎng)會(huì)的之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十四
四年級(jí)自主課堂，是教育界的一大創(chuàng)新，這種課堂方式能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。本文將詳細(xì)描述我在四年級(jí)自主課堂的心得體會(huì)。
四年級(jí)自主課堂，自由度較高，讓我們自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)地夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課堂上，我有自主選擇和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的權(quán)利。自主學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)的自由，更是教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的信任，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了管理和負(fù)責(zé)。
在自主課堂中，我們可以自覺地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，也可以充分地表達(dá)自己的意見和想法，更多地積累了自信。自主課堂的好處很多，尤其是能夠更好地鍛煉我們的同理心和拓展我們的視野。自主課堂獨(dú)具特色，能夠讓我們的想法、意見、個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分展示。
第四段：挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
雖然自主課堂為我們提供了更多的自由，但同時(shí)也要求我們更加自律和負(fù)責(zé)。在課堂中，我們需要與同學(xué)合作、拓展思維、克服困難，這些挑戰(zhàn)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和提高溝通能力。另一方面，在自主課堂中需要有極大的獨(dú)立性，能夠自我管理、計(jì)劃和判斷，這對(duì)我們未來的人生也是具有重大意義的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
四年級(jí)自主課堂的實(shí)施，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。自主課堂可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生更有自信，更有勇氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我希望同學(xué)們都能夠善于利用自主課堂的機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)，并且搭建自己的夢(mèng)想之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十五
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;。
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;。
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十六
第一次這么正式地作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。原來在小學(xué)，的開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長(zhǎng)講話，去兒子的班級(jí)看看也就是坐那么一會(huì)，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時(shí)就說了不用在那里聽了。現(xiàn)在兒子成了生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機(jī)會(huì)。
因?yàn)槿ヂ犝n，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒來得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因?yàn)橐鳛閷W(xué)生，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好，對(duì)我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。
家長(zhǎng)會(huì)上安排了蘇秋源的家長(zhǎng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班，如今依然是班級(jí)最好的學(xué)生。聽著她的爸爸娓娓道來對(duì)她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對(duì)孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對(duì)兒子也就變成了好多粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待他們的方式更應(yīng)該注意了。接著孫老師就安排了這次期試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺(tái)上，戴著小眼鏡，看起來還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續(xù)認(rèn)真地說下去，兒子說他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完了，家長(zhǎng)給了鼓勵(lì)的掌聲。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十七
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十八
今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語(yǔ)文各方面分析和語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無(wú)不看到她們的'用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。
我曾經(jīng)聽過高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：
1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉。有沒有不會(huì)的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。
3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十九
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇一
家長(zhǎng)課堂是一個(gè)重要的家?；?dòng)平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以更加深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師進(jìn)行溝通交流，幫助孩子更好地發(fā)展。在孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，我參加了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂活動(dòng)，體驗(yàn)了其中所帶來的收獲和感悟。下面就讓我來分享一下我的家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)。
第二段：參與感受
參加家長(zhǎng)課堂，讓我深切地體會(huì)到了孩子學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)。在課堂上，老師們會(huì)深入淺出地講解一些常見的知識(shí)點(diǎn)，例如語(yǔ)文的讀寫、數(shù)學(xué)的計(jì)算和練習(xí)等等。而在孩子的課堂表現(xiàn)中，我也看到了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中所遭遇到的一些問題和難點(diǎn)。參加家長(zhǎng)課堂，讓我站在了老師的角度去看待孩子的學(xué)習(xí)，思考如何更好地幫助孩子去克服困難。
第三段：交流溝通
家長(zhǎng)課堂讓家長(zhǎng)和老師之間的交流溝通得以實(shí)現(xiàn)。在課堂期間，家長(zhǎng)們可以針對(duì)孩子遇到的學(xué)習(xí)問題向老師提出疑問，認(rèn)真聽取老師的解答和建議。同時(shí)，在孩子的日常學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)和老師也要保持良好的溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)狀況，制定出更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第四段：促進(jìn)家庭教育
家長(zhǎng)課堂不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)和老師之間的交流，它還引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育上做出更好的努力。在課堂上，老師們會(huì)分享一些教育理念和經(jīng)驗(yàn)，告訴家長(zhǎng)們?nèi)绾胃玫匾龑?dǎo)孩子，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情和動(dòng)力，讓孩子更加自信、獨(dú)立、自主地去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們可以通過家長(zhǎng)課堂，了解最新的教育理念和方法，推動(dòng)孩子在家庭教育中的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)
總的來看，四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂讓我真正感受到了家庭教育中與教師之間的互動(dòng)重要性。參加家長(zhǎng)課堂，我們可以了解孩子學(xué)習(xí)過程中的情況，向老師取經(jīng)和尋找答案，促進(jìn)德育教育，深化家庭教育。這些都會(huì)對(duì)我們的孩子長(zhǎng)期發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，為其打下更好的基礎(chǔ)。我也希望在未來的日子里，家長(zhǎng)課堂能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為更多的家長(zhǎng)和孩子帶來實(shí)實(shí)在在的幫助。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇二
第一段：介紹觀天宮課堂的背景和目的。
觀天宮課堂是我校為了拓寬學(xué)生的視野、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歷史文化的熱愛而設(shè)立的。課堂內(nèi)容涵蓋了歷史、藝術(shù)、地理等方面的知識(shí)，為我們提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)平臺(tái)。我進(jìn)入四年級(jí)已經(jīng)是第四年參加觀天宮課堂，我始終充滿期待地參加每一次的課程。
觀天宮課堂不僅僅是一堂傳統(tǒng)的歷史課，它注重教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)呈現(xiàn)和互動(dòng)交流。課堂上，老師會(huì)通過多媒體展示歷史文物和圖片，并且組織我們進(jìn)行小組討論，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。通過這種方式，觀天宮課堂鍛煉了我們的合作能力和創(chuàng)造力，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再感到枯燥乏味。
觀天宮課堂加深了我對(duì)歷史文化的理解和認(rèn)識(shí)。以前，我只是知道天宮城是中國(guó)古代的一個(gè)建筑，但在觀天宮課堂中，我了解到它是古代帝王游玩、休息的地方，還了解到了天宮城的建筑特點(diǎn)和裝飾藝術(shù)。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，還培養(yǎng)了自己的審美能力。現(xiàn)在，我可以欣賞到古代建筑的美麗和獨(dú)特之處。
第四段：觀天宮課堂的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。
觀天宮課堂教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。比如，在觀察古代藝術(shù)品時(shí)，我可以通過放大鏡來仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)；在思考問題時(shí)，我可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，嘗試不同的解決辦法；在小組合作時(shí)，我可以通過合理分工和互相配合來完成任務(wù)。這些方法和經(jīng)驗(yàn)在觀天宮課堂中得到了鍛煉和應(yīng)用，讓我在其他各個(gè)學(xué)科中也受益匪淺。
作為四年級(jí)的學(xué)生，我對(duì)觀天宮課堂充滿期待和希望。我希望未來的觀天宮課堂不僅能夠繼續(xù)給我們帶來新的知識(shí)和文化體驗(yàn)，更能讓我們更深入地了解每一個(gè)歷史文物的背后故事。我希望通過參加觀天宮課堂，能夠培養(yǎng)出更多的文化自信和歷史意識(shí)，讓我們走近傳統(tǒng)文化、了解傳統(tǒng)文化，并且為將來的人類發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：觀天宮課堂是一門重要的課程，它不僅給我們帶來了知識(shí)的增加，更培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)方法和思維能力。通過觀天宮課堂，我們不僅可以了解中國(guó)古代歷史文化，還能更好地理解世界的多樣性和變化。我深信，觀天宮課堂將繼續(xù)伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在歷史的長(zhǎng)河中發(fā)現(xiàn)更多美的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)出更廣闊的視野和對(duì)未來的熱愛。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇三
觀天宮課堂是我們學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)而開設(shè)的一個(gè)科普教育項(xiàng)目。我們四年級(jí)的同學(xué)也參加了這個(gè)課堂，并從中學(xué)到了許多有關(guān)宇宙的知識(shí)。在這個(gè)課堂中，我們不僅聽老師講解，還能親自觀察星星、行星、衛(wèi)星等天體，并用望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀測(cè)，這讓我們感受到了科學(xué)的魅力。
第二段：感受到的魅力。
在觀天宮課堂中，我們了解到了許多關(guān)于太陽(yáng)系的知識(shí)，比如太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心，地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，而月亮繞著地球轉(zhuǎn)等等。不僅如此，我們還親自觀察了各種行星、衛(wèi)星，并用望遠(yuǎn)鏡觀察了星星的變化。這讓我們對(duì)宇宙的神秘與壯麗有了更深的認(rèn)識(shí)。通過親眼觀察，我們感受到了宇宙的浩瀚和神秘，也深深被它所吸引。
第三段：引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣。
觀天宮課堂不僅讓我們學(xué)到了宇宙的知識(shí)，還引導(dǎo)了我們的學(xué)習(xí)興趣。在老師的指導(dǎo)下，我們不僅學(xué)會(huì)了使用望遠(yuǎn)鏡觀察天體，并且還學(xué)會(huì)了使用天文軟件來觀測(cè)星星、行星等。這些實(shí)際的操作讓我們對(duì)天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我們希望能更多地了解宇宙的奧秘，進(jìn)一步探索未知的世界。
第四段：培養(yǎng)科學(xué)精神。
通過觀天宮課堂，我們不僅學(xué)會(huì)了觀察天體，更重要的是培養(yǎng)了科學(xué)精神。在觀天宮課堂中，我們要準(zhǔn)確觀測(cè)天體的位置、走向等，這需要我們仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察力和分析能力，也鍛煉了我們的耐心和細(xì)致。通過觀天宮課堂，我們明白了科學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)和耐心，只有這樣才能真正領(lǐng)略到宇宙的奧秘。
第五段：展望未來。
通過參加觀天宮課堂，我們從中受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。我們希望以后還能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的活動(dòng)，進(jìn)一步深入了解宇宙的奧秘。我們相信，只有不斷探索，才能讓我們的未來更加美好。
總結(jié)：
通過參加觀天宮課堂，我們四年級(jí)的同學(xué)們不僅學(xué)到了豐富的宇宙知識(shí)，而且培養(yǎng)了科學(xué)精神和科學(xué)思維。我們從中感受到了宇宙的魅力和浩瀚，也展望了未來的追求和探索。觀天宮課堂讓我們更加熱愛科學(xué)，更加熱愛學(xué)習(xí)，相信我們的未來會(huì)因此更加輝煌。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇四
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮。“而今邁步從頭躍”，要想搭起這座家?；ネǖ臉蛄?，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀作文打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇五
召開家長(zhǎng)會(huì)，可以加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。本文是本站小編為大家整理的四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
心得體會(huì)
，歡迎參考!
一、前期準(zhǔn)備
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)將是我們走向開元盛世的第一個(gè)起點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施“七個(gè)一”所鳴響的第一聲禮炮?！岸襁~步從頭躍”，要想搭起這座家校互通的橋梁，就必須從細(xì)處籌劃，從深處思量。因此班主任會(huì)議一結(jié)束，老師們便開始認(rèn)真解讀學(xué)校制定的家長(zhǎng)會(huì)總綱目。經(jīng)過一番熱烈的討論之后，我們四五年級(jí)全體教師很快達(dá)到共識(shí)，大家一致認(rèn)為四五年級(jí)學(xué)生正處心理成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)型期，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，要讓家長(zhǎng)配合學(xué)校實(shí)施高效率的教育，必須首先統(tǒng)一家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)，幫助家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，所以大家議定了“手牽手，心連心”的中心議題，并迅速行動(dòng)起來。由五年級(jí)負(fù)責(zé)確定流程和操作方案，四年級(jí)則出臺(tái)信息資料以及相關(guān)的ppt。
說干就干大家分頭行動(dòng)起來。一個(gè)星期之后各班就拿到統(tǒng)一格式的ppt以及家長(zhǎng)會(huì)所需的各種資料。(如何做好現(xiàn)代家長(zhǎng)?語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的思維訓(xùn)練等)老師們還聯(lián)合美術(shù)老師利用美術(shù)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生專門制作了愛心卡，每個(gè)學(xué)生都在上面為自己的父母留下了深情的話語(yǔ)。
二、操作過程
我們都知道：認(rèn)真做事只能將事情做好，而用心做事才能將事情做精。所以我們每一位老師并沒有簡(jiǎn)單地copy，而是根據(jù)各自的實(shí)際情況，在統(tǒng)一框架下做了許多新的改進(jìn)和突破，將家長(zhǎng)會(huì)搭建成了一個(gè)個(gè)性展示的大舞臺(tái)。比如一班的余虹霞老師是接班以來第一次開家長(zhǎng)會(huì)，于是她根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)加入了學(xué)生主持以及個(gè)別展示的環(huán)節(jié)，還將當(dāng)周理財(cái)教育的主題也融進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)中，引起了家長(zhǎng)極大的興趣。
而語(yǔ)文老師志偉、思佳和我不僅為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了新書推介，還將開學(xué)以來的優(yōu)秀
作文
打印合集，分發(fā)給家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)切實(shí)感受到了學(xué)生在學(xué)校的成長(zhǎng)與變化。
為了積極推進(jìn)“七個(gè)一”中的英語(yǔ)特色和國(guó)際特色，英語(yǔ)老師們也都積極行動(dòng)起來澤普、陳秀和寶輝主動(dòng)進(jìn)入各自任課的班級(jí)，向家長(zhǎng)們宣傳英語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)、規(guī)劃以及有關(guān)的實(shí)施細(xì)則。
真是一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)艷春滿園。
三、縱觀成效
1、家長(zhǎng)參與率高。
全年級(jí)共142人，到會(huì)家長(zhǎng)120人。與會(huì)人數(shù)比率為89%。對(duì)于沒有來的家長(zhǎng)，各班主任也沒有忽略。老師們?cè)诘诙於挤謩e與家長(zhǎng)電話溝通，將此次家長(zhǎng)會(huì)的中心議題和指導(dǎo)思想及時(shí)傳達(dá)給家長(zhǎng)，并將資料交與學(xué)生轉(zhuǎn)送給家長(zhǎng)。
2、會(huì)后家長(zhǎng)普遍反映很欣賞學(xué)校關(guān)于“七個(gè)一”的發(fā)展方向。
尤其對(duì)學(xué)校的英語(yǔ)特色表現(xiàn)出極大的興趣，并表示愿意支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校的改革和品牌提升。家長(zhǎng)也誠(chéng)懇地提出希望學(xué)校適當(dāng)改進(jìn)硬件設(shè)施。例如：提高投影儀的投影效果，照顧學(xué)生的視力狀況，替換陳舊的桌椅等等。各班已將調(diào)查表及時(shí)反饋給學(xué)校，希望學(xué)校予以解決。
3、班主任與各科任教師思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣提出了具體要求，取得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，家長(zhǎng)們都認(rèn)為這是一次非常成功而又務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。
會(huì)后每一位老師都與需要溝通的家長(zhǎng)做了個(gè)別的交流。會(huì)議一直延續(xù)到九點(diǎn)半以后。劉桂蓮老師和鄭亞波老師離開校園時(shí)幾近十點(diǎn)。
4、不足之處，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)的主題比較統(tǒng)一、目的明確。所以在形式上沒有做太多的創(chuàng)新，學(xué)生的展示過少。
總體來講，這次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了預(yù)期的效果。留心觀察，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)到場(chǎng)的家長(zhǎng)大部分都是行動(dòng)型和表現(xiàn)型的家長(zhǎng)，他們用他們的行動(dòng)向我們傳達(dá)了支持和配合的信息。而我們最應(yīng)該留心的是那些思考型的家長(zhǎng)。我想他們才是我們留生和招生的關(guān)鍵吧。
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語(yǔ)文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備
發(fā)言稿
，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！钡刃问剑部梢酝ㄟ^“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇六
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)通過言傳身教，把理性的教化，愛的潤(rùn)澤，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的.成長(zhǎng)過程，引導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分呈現(xiàn)本身的空間，允許充分發(fā)揮本身的想象力與表現(xiàn)力，激勵(lì)孩子自信，信任孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的理想當(dāng)做是令人賞識(shí)的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，激勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)當(dāng)說：“好，特別好”，由于孩子只有對(duì)本身充分信念，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我確定盡力搭配老師們的工作，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇七
第一段：引言（200字）。
觀天宮課堂是我們學(xué)校的一門特色課程，通過參觀天宮十四號(hào)航天器，同學(xué)們深入了解了中國(guó)的航天事業(yè)。在今年的課堂學(xué)習(xí)中，我們四年級(jí)的同學(xué)們從中收獲了許多，深感自豪和激動(dòng)。下面，我將細(xì)細(xì)道來觀天宮課堂給我們帶來的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)于觀天宮的認(rèn)識(shí)（200字）。
通過參觀天宮十四號(hào)航天器，我們第一次近距離地見到了中國(guó)真正的太空，這給我?guī)砹司薮蟮捏@喜和震撼。在課堂上，老師生動(dòng)地向我們講述了天宮的研制歷程，讓我們深切體驗(yàn)到了中國(guó)航天工作的艱辛與偉大。在展覽廳里，我們看到了天宮模型，真實(shí)地感受到宇航員在太空中的生活，仿佛置身其中。這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)在航天事業(yè)上取得的輝煌成就。
第三段：觀天宮的啟示（300字）。
觀天宮的參觀讓我明白了努力的重要性。中國(guó)的航天事業(yè)是多少無(wú)數(shù)科學(xué)家、工程師付出了心血與汗水的結(jié)果，只有付出努力，才能獲得成功，才能實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。觀天宮也讓我懂得了堅(jiān)持的力量。無(wú)論是天宮模型的建造者，還是宇航員們?cè)谔罩械墓ぷ?，都需要?jiān)定的信念和持之以恒的毅力。我深感只要努力奮斗，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，就一定能夠成就偉大的事業(yè)。
第四段：觀天宮的感悟（300字）。
觀天宮讓我明白了科學(xué)的魅力。航天事業(yè)是一門極具科學(xué)性的學(xué)科，只有掌握了數(shù)理化等科學(xué)知識(shí)，才能更好地投身于這個(gè)領(lǐng)域。在觀天宮的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于太空的知識(shí)，比如宇航服、重力、空氣等。這些知識(shí)不僅讓我對(duì)航天有了更深的了解，也促使我更加熱愛科學(xué)，更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。觀天宮還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)的航天事業(yè)是一個(gè)眾多科學(xué)家、工程師團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。不論是在課堂上還是在參觀中，我與同學(xué)們之間都有了更多的交流與合作，這不僅幫助我們更好地理解航天知識(shí)，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。
觀天宮課堂讓我收獲頗多，對(duì)中國(guó)航天事業(yè)有了更深的了解，對(duì)科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)堅(jiān)持與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在未來的學(xué)習(xí)和生活中追求自己的夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的航天夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，參觀天宮的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)我勇往直前。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們最關(guān)心的事情就是孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。然而，面對(duì)日益增長(zhǎng)的學(xué)業(yè)壓力和學(xué)科知識(shí)的不斷升級(jí)，我們往往會(huì)感到無(wú)從下手。因此，參加家長(zhǎng)課堂成為了一種必要的選擇。在這次四年級(jí)家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)中，我深受教育，不斷得到啟發(fā)。今天，我想分享我的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。
第二段：了解孩子學(xué)習(xí)狀況。
在家長(zhǎng)課堂中，我了解到，孩子的學(xué)習(xí)狀況可以通過交流和觀察來進(jìn)行。我們可以與孩子聊聊家庭作業(yè)和考試成績(jī)，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難。此外，還可以留意孩子的情緒和行為，從中尋找他們學(xué)習(xí)上的問題，及時(shí)進(jìn)行幫助。
第三段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)中，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高效率和質(zhì)量。在家長(zhǎng)課堂中，我了解到了一些培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法，如做事有條理、時(shí)間分配合理、積極思考和堅(jiān)持不懈等。在日常生活中，我們也應(yīng)該嘗試這些方法，逐漸培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
在家長(zhǎng)課堂中，我們可以與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流。通過這種交流，我們可以了解到孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容等方面的信息，還可以借鑒其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。此外，與老師、家長(zhǎng)建立了友好的關(guān)系，還可以促進(jìn)家庭、學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系和溝通。
第五段：總結(jié)。
在這次家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)中，我尤其感受到了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們作為父母，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，使他們未來的學(xué)習(xí)之路能夠更加順暢和成功。同時(shí)，我們也應(yīng)該時(shí)刻與孩子保持溝通，與老師和其他家長(zhǎng)交流，以形成一個(gè)良好的教育環(huán)境，共同培養(yǎng)下一代的精英。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇九
這次的家長(zhǎng)會(huì)伴隨著“很長(zhǎng)，很短”的拉開，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì)到了初三階段和緊張而忙碌過程。
特別是我們家長(zhǎng)間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時(shí)冷漠對(duì)待孩子的直觀感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì)到自己平時(shí)的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害，接下來的，學(xué)會(huì)多站在孩子的角度上去思考問題，學(xué)會(huì)多聆聽理解和鼓勵(lì)他們，做一個(gè)溫柔的。孩子們都是善良的.，只要我們多鼓勵(lì)他們，多愛他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì)回報(bào)我們更多的愛，每都有自己愛方式，用我們自己獨(dú)特的愛去愛他們。
伴隨著痛苦，我們一起成長(zhǎng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的，共同成長(zhǎng)，共同努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在四年級(jí)全體班主任和任課教師的精心籌備和組織下，5月22晚我們成功舉行了四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，在全體教師的努力下，達(dá)到了預(yù)期的效果。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，各班的家長(zhǎng)人數(shù)來的比較齊，出勤率達(dá)97%，各個(gè)班級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。由此可見，我校學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，不論是集中會(huì)議時(shí)、還是分班會(huì)議時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)的秩序很好，氣氛一直熱烈。
集中會(huì)議時(shí)由葛家生副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了學(xué)校的整體情況以及向家長(zhǎng)提出了相關(guān)要求，他們的發(fā)言，得到了家長(zhǎng)們一陣陣熱烈的掌聲。
在隨后的分班會(huì)議上，在各班主任的有序組織下，首先進(jìn)行了簽到，接著各家長(zhǎng)閱覽了孩子的作業(yè)及試卷;然后由班主任和任課教師介紹了班級(jí)、各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，他們平易實(shí)在的話語(yǔ)，針對(duì)性強(qiáng)的說明或建議，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)同。接下來還進(jìn)行了雙向交流，教師和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)互相交流教育孩子的心得體會(huì)，大家對(duì)自己感興趣或難以判斷的學(xué)生問題互相咨詢，共同提高。家長(zhǎng)會(huì)開成了討論會(huì)、交流會(huì)、通氣會(huì)，氣氛相當(dāng)活躍。到了晚上9點(diǎn)還有不少家長(zhǎng)都沒有回家的意思，還在和老師們交談。
為什么會(huì)有這么好的氣氛?這得感謝四年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)、外教師，特別是班主任老師，他們之前付出了許多：比如布置教室，有針對(duì)性的準(zhǔn)備發(fā)言稿，事先把每位學(xué)生開學(xué)以來所做的作業(yè)及試卷整理好放在孩子的座位上接受家長(zhǎng)們的檢查等等，由于各教師的準(zhǔn)備充分，使得家長(zhǎng)會(huì)的過程至始至終都非常有序。四年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外教師共十一名，當(dāng)天到會(huì)十人，一人請(qǐng)假。
此次家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足：
1、通過調(diào)查反饋，家長(zhǎng)一致反映，在集中會(huì)議時(shí)要給家長(zhǎng)講話的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),可以將學(xué)校的榮譽(yù)及班級(jí)任課老師的榮譽(yù)簡(jiǎn)介發(fā)給每位家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及任課教師有個(gè)更深的了解。
3、家長(zhǎng)會(huì)上光展示學(xué)生的作業(yè)本、考試成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各班最好做幻燈片向家長(zhǎng)們展示一些具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)、孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和收獲，讓家長(zhǎng)們真切得感受到孩子們的成長(zhǎng)。
4、形式不夠多樣，家長(zhǎng)會(huì)的形式不妨“創(chuàng)新”一下，不要拘泥于一種。比如，采用座談會(huì)的形式，把教室里的桌椅圍成一個(gè)圓桌，拉近彼此的距離。再比如，請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，交流經(jīng)驗(yàn)，比你空洞的宣講更有說服力;還可以請(qǐng)不同層次的孩子對(duì)家長(zhǎng)說說自己的心聲，架起溝通的橋梁……不同形式的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)帶給家長(zhǎng)不同的感受，給大家留下美好的回憶。
最后談一談家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及老師們的建議，通過家長(zhǎng)會(huì)反饋表，整理如下：
1、家長(zhǎng)們非常關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，希望學(xué)校能多開展“家長(zhǎng)開放日”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)校”等形式，也可以通過“家校聯(lián)系本”加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同教育好我們的孩子，很多家長(zhǎng)都想真正目睹孩子一天在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、孩子們的午餐問題，家長(zhǎng)們建議我們的老師能夠督促孩子每天把飯吃完、吃飽;
3、有家長(zhǎng)提出希望不要以分?jǐn)?shù)的高低來評(píng)價(jià)學(xué)生，老師對(duì)待孩子要一視同仁;
5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建議增加給家長(zhǎng)閱讀的內(nèi)容，建議以班級(jí)為單位建立家校論壇;
6、加強(qiáng)學(xué)校周圍環(huán)境整治，特別是校門口接送孩子的秩序，建議劃出區(qū)域。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十一
忙忙碌碌中，時(shí)間總是過得很快。轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，針對(duì)近期發(fā)生的一些針對(duì)中小學(xué)的惡性傷害事件，我們學(xué)校及時(shí)召開了本次家長(zhǎng)會(huì)。就是為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況以及學(xué)校采取的一些保安措施反饋給家長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，更好的了解學(xué)生在校的安全，做好學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、思想工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我們?cè)?月15日上午8點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)，并達(dá)到了預(yù)期的效果。
一、從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。本班共有學(xué)生63人，除9名家長(zhǎng)外，其余家長(zhǎng)全部到會(huì)。由此可見，我班學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽取了老師對(duì)學(xué)校各方面工作的匯報(bào)，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。
二、我及語(yǔ)文任課教師zz老師全面詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報(bào)給家長(zhǎng)。并且重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校為了安全采取的一系列的措施，希望引起家長(zhǎng)的重視，能夠親自接送孩子，不乘坐超載車輛等。有另外就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況等跟家長(zhǎng)做了進(jìn)一步的交流。使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校情況有了更多更細(xì)致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對(duì)家長(zhǎng)提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的安全問題、養(yǎng)成教育、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生買過多的衣服而應(yīng)以穿校服為主、注意孩子的營(yíng)養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時(shí)也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的建議
在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，這些方面做得非常不錯(cuò)，希望學(xué)校能夠繼續(xù)下功夫，把孩子的安全放在第一位。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、部分學(xué)生在家不聽家長(zhǎng)的話，希望班主任老師嚴(yán)管學(xué)生，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，使學(xué)生成材。
4、希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。
通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。
我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十二
自從孩子讀小學(xué)以來，家長(zhǎng)課堂已成為我們每個(gè)學(xué)期不可或缺的一部分。隨著年級(jí)的升高，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，因此家長(zhǎng)課堂對(duì)于我們來說也愈加重要。在這次四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何更好地輔導(dǎo)我的孩子的方法。
第二段：分享家長(zhǎng)課堂的收獲。
在家長(zhǎng)課堂上，老師向我們傳授了許多關(guān)于如何幫助孩子提高閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力的具體方法。閱讀是孩子學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)部分，老師教給我們了許多可以增強(qiáng)閱讀興趣、提高閱讀能力的技巧和方法。例如，我們可以和孩子一起探索新的閱讀材料，激發(fā)他們的興趣，讓閱讀變得更加愉悅。同時(shí)，在家長(zhǎng)課堂上我們還學(xué)到了許多可以提高口語(yǔ)表達(dá)能力的方法和技巧，以及如何更好地促進(jìn)孩子的自我表達(dá)，增強(qiáng)孩子的自信心等。
第三段：反思家長(zhǎng)課堂帶給我的改變。
在經(jīng)歷了四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂之后，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于如何輔導(dǎo)孩子的方法和技巧，也深深體會(huì)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。在課堂上，我和其他家長(zhǎng)一起思考、交流，從而讓我的教育觀念也得以不斷完善和提高。我發(fā)現(xiàn)，通過家長(zhǎng)課堂，我每次都能夠找到新的思路和新的方法，能夠更好地與孩子交流和溝通，能夠更好地輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。
第四段：未來展望。
在未來，我希望自己可以繼續(xù)參加家長(zhǎng)課堂，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技巧，提高自己的教育水平。同時(shí)，我也希望在孩子成長(zhǎng)的路上能夠與他們更加緊密地溝通和交流，一起發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)方式和方法，讓他們能夠更快樂、更自信地成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)。
通過四年級(jí)的家長(zhǎng)課堂，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于如何幫助孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧，也明確了自己作為家長(zhǎng)的責(zé)任和重要性。通過參加家長(zhǎng)課堂，我發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了進(jìn)一步提高和改善，能夠更好地與孩子交流和溝通。因此，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我和孩子一起成長(zhǎng)的過程將會(huì)越來越有趣、也越來越有意義。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十三
這次家長(zhǎng)會(huì)的之二是讓我明白在新的世紀(jì)里，我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒有好壞之分，把孩子的當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，以后才能在無(wú)限的空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
最后我深深感謝張老師讓我有這樣一次學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)，今后我一定盡力配合老師們的，加強(qiáng)與老師們的聯(lián)系，從我做起，把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)有用的人！
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十四
四年級(jí)自主課堂，是教育界的一大創(chuàng)新，這種課堂方式能夠啟發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。本文將詳細(xì)描述我在四年級(jí)自主課堂的心得體會(huì)。
四年級(jí)自主課堂，自由度較高，讓我們自由安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，切實(shí)地夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)也提高了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在課堂上，我有自主選擇和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的權(quán)利。自主學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)的自由，更是教師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的信任，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了管理和負(fù)責(zé)。
在自主課堂中，我們可以自覺地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，也可以充分地表達(dá)自己的意見和想法，更多地積累了自信。自主課堂的好處很多，尤其是能夠更好地鍛煉我們的同理心和拓展我們的視野。自主課堂獨(dú)具特色，能夠讓我們的想法、意見、個(gè)性和特長(zhǎng)得到充分展示。
第四段：挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
雖然自主課堂為我們提供了更多的自由，但同時(shí)也要求我們更加自律和負(fù)責(zé)。在課堂中，我們需要與同學(xué)合作、拓展思維、克服困難，這些挑戰(zhàn)，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和提高溝通能力。另一方面，在自主課堂中需要有極大的獨(dú)立性，能夠自我管理、計(jì)劃和判斷，這對(duì)我們未來的人生也是具有重大意義的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
四年級(jí)自主課堂的實(shí)施，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。自主課堂可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，讓學(xué)生更有自信，更有勇氣表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我希望同學(xué)們都能夠善于利用自主課堂的機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)，自主成長(zhǎng)，并且搭建自己的夢(mèng)想之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十五
第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對(duì)比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到xxx這孩子，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī)、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng)，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會(huì)在什么高度;。
(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多，初中、高中就會(huì)差很多;。
(3)所有活動(dòng)都參加，敢于嘗試，就會(huì)有收獲;。
(4)不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會(huì)差在那里去，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十六
第一次這么正式地作為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。原來在小學(xué)，的開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，由于自己要作為老師給家長(zhǎng)講話，去兒子的班級(jí)看看也就是坐那么一會(huì)，老師都開玩笑趕我走，說有什么情況平時(shí)就說了不用在那里聽了。現(xiàn)在兒子成了生，去了新的學(xué)校，我才第一次有了這樣一次機(jī)會(huì)。
因?yàn)槿ヂ犝n，中間耽誤了點(diǎn)時(shí)間，連晚飯都沒來得及吃，就跟兒子一起去了學(xué)校。外面的風(fēng)很大，特別冷，兒子因?yàn)橐鳛閷W(xué)生，也得等在外面。坐在教室里聽政教主任的講座，非常好，對(duì)我觸動(dòng)很大，但是想想在教室外站著的兒子就有點(diǎn)心疼，這么冷的天，我竟然沒讓兒子吃上晚飯，心中很是自責(zé)。
家長(zhǎng)會(huì)上安排了蘇秋源的家長(zhǎng)發(fā)言，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，去年從我們班，如今依然是班級(jí)最好的學(xué)生。聽著她的爸爸娓娓道來對(duì)她的教育，我感到很慚愧，與他們相比起來，我們對(duì)孩子可能真的缺少了好多的寬容和理解，男孩子和女孩子相比起來也沒有那么多的嬌柔，一般也不太會(huì)表達(dá)他的感受，于是我們對(duì)兒子也就變成了好多粗暴的要求，想想真是臉紅。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)待他們的方式更應(yīng)該注意了。接著孫老師就安排了這次期試考了全班第一的兒子發(fā)言，兒子很文靜的樣子，站在講臺(tái)上，戴著小眼鏡，看起來還有點(diǎn)“小深沉”，兒子一板一眼地讀著，中間有那么一個(gè)瞬間才抬起眼偷瞧了我一眼，嘴角露出了一絲笑意，但馬上又繼續(xù)認(rèn)真地說下去，兒子說他有點(diǎn)緊張，我想可能是真的，像這樣的發(fā)言，孩子的意識(shí)中可能覺得就像讀一篇文章一樣簡(jiǎn)單，他現(xiàn)在不能把發(fā)言這樣的事情演繹好也屬正常，兒子說完了，家長(zhǎng)給了鼓勵(lì)的掌聲。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十七
周六上午我參加了我們四年級(jí)一班召開的家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級(jí)以來的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。參加完了這次家長(zhǎng)會(huì)知道了老師對(duì)孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說不出的感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(zhǎng)們的付出覺得自己在很多方面做的還不夠。通過這次家長(zhǎng)會(huì)讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對(duì)孩子的`重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步跟成長(zhǎng)只有老師跟家長(zhǎng)共同努力緊密配合。
我作為一名家長(zhǎng)自己要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習(xí)更加努力。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十八
今天，我們四（二）班召開了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，我深有感觸，也獲益頗多。
四年了，我們家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)和老師之間已經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，有的還成為了朋友。所以整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在輕松而積極的氣氛下進(jìn)行著。不論是許老師的如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)精彩演講，還是趙老師關(guān)于語(yǔ)文各方面分析和語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的面面俱到，無(wú)不看到她們的'用心良苦和對(duì)孩子的殷切期盼，和不希望任何一個(gè)人掉隊(duì)的心情。
我曾經(jīng)聽過高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師劉伯偉的講座，他說天底下有哪兩個(gè)人共同希望一個(gè)人好呢？那就是爸爸和媽媽。那天底下有哪兩種人共同希望一個(gè)人好呢？那就是父母和老師。那父母和老師應(yīng)該是什么關(guān)系呢？那應(yīng)該是親密的戰(zhàn)友關(guān)系。我很慶幸孩子們有兩位認(rèn)真負(fù)責(zé)有愛心的老師；我很欣慰孩子們?cè)趦晌焕蠋煹慕逃氯遮呥M(jìn)步；我更期盼孩子們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下皆成棟梁。而通過這次家長(zhǎng)會(huì)與老師之間的交流，我也發(fā)現(xiàn)了自身的問題：
1，心理懈怠。感覺孩子已經(jīng)步入正軌，心理上麻弊大意，得過且過。有些老師的學(xué)習(xí)要求只口頭求證，沒有付諸行動(dòng)，實(shí)際上有時(shí)孩子并沒有達(dá)到目標(biāo)，而我們渾然不知。
2，缺乏交流。平常認(rèn)為孩子只要完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉。有沒有不會(huì)的？哪里是重點(diǎn)？我們都沒問過孩子，沒有與孩子學(xué)習(xí)的交流。
3、監(jiān)督不力。有時(shí)孩子做作業(yè)時(shí)，我們忙東忙西，既影響孩子注意力，又不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)好好監(jiān)督，以致于作業(yè)不認(rèn)真或丟三落四。
在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)彌補(bǔ)自身教育上的漏洞，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。
家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。家庭教育和學(xué)校教育相輔相成，缺一不可。在以后的學(xué)習(xí)中，我定配合老師，家校共育，共筑孩子成長(zhǎng)之路。
四年級(jí)家長(zhǎng)課堂心得體會(huì)篇十九
這次家長(zhǎng)會(huì)張老師認(rèn)真介紹了孩子們生活和學(xué)習(xí)的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現(xiàn)階段的不足，能針對(duì)孩子現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活情況更有效的督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班碰到這樣優(yōu)秀又負(fù)責(zé)任的好老師，不僅想方設(shè)法讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)感喜好，愛上學(xué)習(xí)，而且能適時(shí)和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習(xí)慣。